我們經常會在學習和工作的過程中進行總結和概括。寫總結時要注意用詞得體，語言簡練，以增強總結的可讀性和吸引力。以下是我為大家收集的總結范文，希望能夠對大家的寫作有所啟發(fā)和參考。
停課不停學線上學習心得中學生篇一
為國出力奉獻的科學家們、保家衛(wèi)國的解放軍、許許多多在平凡崗位默默為國獻力的人為學習榜樣，要永遠銘記像李文亮醫(yī)生、無數(shù)干警為抗擊新冠肺炎獻出自己生命的英雄。教育孩子要從小熱愛祖國，努力學習，樹立長大報效國家的宏偉志向;宅在家的日子，我們要謀化開學工作，制定工作計劃，規(guī)劃自己新年的發(fā)展目標;宅在家的日子，我們要強化師生、家長思想意識，不造謠、不信謠、不傳謠，不出門、不串門、不聚集，加強自我防護，養(yǎng)成健康生活方式。我們要充分發(fā)揮黨員的先鋒模范作用，要把守護師生身體健康和生命安全放在第一位，為后期的停課不停學做好充分準備工作，為開學工作做好堅實的各項后勤保障。
我們堅信，只要人人堅持認真履職，共同攜手抗役，時刻把疫情防控責任放在心上，扛在肩上，聽黨話、跟黨走、感黨恩，我們一定會打贏疫情阻擊戰(zhàn)!
停課不停學線上學習心得中學生篇二
從“宅”開始，不平凡的庚子年，不一樣的寒假，不同尋常的上課方式，3月，春回大地，草木紛紛返青，花兒悄然綻放，但今年的校園卻比以往安靜，那是我們換了一個地方學習，雖然見不到可愛的同學們，卻也迎來令人快樂的早八。
這個特殊的假期就如一塊“試金石”試著學生也試著老師，頂住了也許你就是金子，所以我們向著“停課不停學”的目標奔跑者，總怕自己拉下也怕學生掉隊，自從踏上講臺的那一刻，身上就肩負著一項責任，不讓一個人掉隊是我的教育初心，被疫情阻隔中怎么才能攜手共進是我一直深思的問題。惰性是每個人的天性，沒有老師的有力監(jiān)督，惰性這個小怪獸整天在作怪，為了找到那個“奧特曼”我一直在路上。
1、年級的統(tǒng)籌安排，教研組的切磋集體備課。
一個月的統(tǒng)籌，一周的計劃，一節(jié)課的安排都是經過無數(shù)次的研討和商榷。在這個有點“清閑”卻又很忙的寒假，辛苦了那些統(tǒng)籌者，我們組5位成員，遵循的理念是“首先網(wǎng)絡集體備課，再次個人備課，最后切磋求精備課”。因為我們知道一個合理的計劃可以起到督促作用、提示作用、理清思路的作用，合理的計劃讓這四十余天的教學有條不紊，按部就班的進行。
2、用心。
線上教學讓這個初出茅廬路的新人遇到了一些問題，往日線下教學時我可以去聽前輩們的課，可以隨時請教師父，“隔離”讓這一條快速成長的捷徑被打斷，只能另辟新徑，方能保證課堂質量。首先是改線下請教為線上請教，每次備課時和師父總有一個很長的通話，談框架，談細節(jié)，談注意事項;其次還會請教另外一位線上大師“名師公益課”，取其精華來充實自己的課堂;再次就是線下自己的設計與打磨，一節(jié)優(yōu)秀的課程是經歷了無數(shù)次的打磨，為了保證課堂質量，自己的課堂設計也是經過千錘百煉，先自己一定：根據(jù)敲定的教學設計，進行課程錄制，并把自己做好的微課在小組內展示，進行組內審核，對畫面、措詞等進行全方位無死角審視，再次進行修改;二定：修改后的微課，通過多次審核，最終確定呈現(xiàn)給學生，“書到用時方恨少”，應養(yǎng)成終身用心備課的習慣，這樣才能打造更好的優(yōu)秀課堂。
3、耐心。
傳統(tǒng)的面對面交流與教學使我們養(yǎng)成“看到”才放心的習慣，看不到學生的眼神和表情，信息的反饋只能通過聲音，單調的反饋方式使得交流存在一些障礙，此時多一份耐心，他才能理解的更好。當學生來問問題時，我一般會語音和學生交流，首先要明確學生的問題，對癥下藥，其次一定要引導式講解，因此在講解的時候千萬不能著急，拋出一個問題時或引導一個思路時，要稍等片刻，留下思考的時間，只有通過思考后得到的結果才是有效的學習，內化于心才是真正的學習。
4、細心。
“小管家”是這個假期使用最多的教學輔助軟件之一，因為它提供了解學生學習情況的各種信息與資源，作業(yè)以及課堂筆記都可以在上面反饋，“停課不停學，停課不停教”線上批作業(yè)也是抓住學生的重要一環(huán)，起初部分學生反饋的作業(yè)根本看不清楚，作業(yè)都沒有拍清楚，遇到這種情況，我就會單獨溝通，打回重新提交，若多次出現(xiàn)這種情況，便會請求家長的配合。對于提交的作業(yè)我會認真批改每一份，并給出評語，每天還會選出優(yōu)秀的作業(yè)在班級展示。
作為老師要“學為人師，行為世范”，嚴于律已，以身作則，當你注意到每個學生，每個細節(jié)時也會影響學生對待每一知識每一個道題。
5、愛心。
愛心是師德素養(yǎng)的重要表現(xiàn)，崇高的師愛表現(xiàn)在對學生一視同仁，絕不能厚此薄彼。她是一個成績不是很好的女孩，但是她是一個可愛的孩子，不愛表達但是很愛粘我，放學后總會來看我一眼才能安心回家，那是一個深秋的下午，放學后一如既往的來找我，但是這次她和我交流了，“我媽媽出差了，今晚我一個人在家”，聽到這句話的時候還是有點心疼，畢竟孩子也就十三四歲，那天我沒有加班，帶著她去吃飯，吃飯時她和我說了很多，說到她爸媽離異，說到怎么努力數(shù)學成績都上不去……飯后送她到家，沒站上講臺之前，送學生回家，這似乎是雞湯文章中才會有的情景，萬萬沒想到這一幕竟然在自己身上上演了。之后我對她關注增多了一些，她在學校之外就叫我姐姐，能感覺到這種愛是發(fā)自內心的。我布置的作業(yè)她早早做完就會找我?guī)退龣z查，進步是必然事件，重要的是我看到了她的學習的積極性。愛是一種很神奇的東西，不管用哪種途徑釋放，只要用心就會被感化。
走過料峭的初春，定格晶瑩的清晨，吹落那一樹，雪濤云海，迎來滿園春色，你不歸、花不謝，從初春白玉蘭，到暮春紅海棠，你們就是人間的整個春天。
停課不停學線上學習心得中學生篇三
對于之前未曾接觸過的網(wǎng)絡學習，我一開始是手忙腳亂的：不同的課程不同的上課平臺、上課模式，短短幾天加入了十多個課程群……但想到我們的一堂課,背后有“從頭學起”的任課老師的辛勤備課,有輔導員的貼心叮囑，有網(wǎng)絡工作人員的日夜維護，慌亂的心安靜了下來,學習安排步入了正軌。
其中《機械設計基礎》的騰訊課堂直播讓我收獲頗多：我們現(xiàn)在所學的機械原理主要研究機構結構、運動分析、和機器動力學這三個方面，和《理論力學》中的知識點有部分重合，老師會結合已有機械實物進行知識點講解，同時每堂課都會找一個同學全程互動，保證同學們的問題能及時反饋給老師。目前我們學到了平面連桿機構，不管是畫運動簡圖還是求自由度都有一定難度，做這些題一定要仔細分析，不要想當然，動筆動腦跟著老師思路走，課下認真完成作業(yè)，相信這門課我們都會學得很好。
良好的課堂環(huán)境離不開每一個人的付出：感謝“主播新手們”的認真?zhèn)湔n和積極答疑，豐富知識儲備的路上因為有教師們的幫助而走得更加自信;感謝年級輔導員及時發(fā)布線上教學注意事項、組建線上學習服務小組，構筑扎實知識基礎的旅途因為有輔導員的陪伴而走得更加安心。而我，也會在認真學習、用知識報效祖國的路上堅定地走下去!
停課不停學線上學習心得中學生篇四
今年因為疫情的原因，我們不得不在家學習上課，這自然也少不了考試。星期一，我們便要第一次線上考試，考的是語文。
線上考試，是多么的新奇，我不由緊張起來。不久，要開考了，我拿出答題卡，然后將學習機立在桌前，調整學習機的攝像頭，方便老師能看到我們答題的情況。可是，大事發(fā)生了，這怎么沒有內攝像頭，難道孺教網(wǎng)學習機就沒有內攝像頭嗎?完了，拍不到我自己。這怎么辦?唉!對了，不是有個小手機嗎?用它來拍我不就行了。最后我的桌前安放了一臺學習機，一部手機，一個拍考試情況，一個看試卷。
7:00了，快!要考試了。我趕緊打開學習機和手機，屏幕上已經把題打出來了。我集中注意力，飛快地去寫答案。這時候的我下筆如有“神助”，可以說沒有一道題是我會的(開玩笑)。到了第四大題，咦，這也沒有相同的呀?是我眼花了?我使勁揉了揉眼睛，再仔細看了看，還是沒有呀?算了，先做下一題吧!只有這時候，我才覺得時間過得飛快。要交卷了，剛才那道題我還是沒有想到選擇哪個。不管了，蒙吧，錯就錯了，誰叫自己平時沒有認真復習!活該丟分，那也是自作自受……只能一會兒問問媽媽吧。
我將試卷拍照單獨發(fā)給了老師,就在這時，我才全身心放松了下來。說實話，心情好復雜，說不出是喜還是憂，或許是喜憂參半吧。我立馬就上微信問了媽媽第四大題，知道正確答案后，我欲哭無淚啊!渾音了!
這次的考試,讓我有種想快點回到學校的心情，希望疫情可以快快結束。不過，在家考試也不能掉以輕心，也要認真檢查，否則分數(shù)就高不起來。這次考試也是一次線上試水，水深水淺，考過就知道了。以后我一定要更加努力，無論在哪里都要同樣對待學習這件事。明天就是數(shù)學考試，我一定不能再向今天一樣“絆倒”了!
停課不停學線上學習心得中學生篇五
20__年，一場突如其來的疫情，讓每個人都措手不及。在抗疫的過程中，每個人都在用自己的方式為戰(zhàn)勝這場戰(zhàn)“役”而努力，無怨無悔、全力以赴。醫(yī)護人員、交警蜀黍、建筑工人、志愿者......還有數(shù)不勝數(shù)的教師心系教育守護著我們，“疫”路陪伴我們。
疫情期間，國家號召“停課不停學”，老師們開通空中課堂，演繹溫柔的教學故事，她們兢兢業(yè)業(yè)、孜孜不倦地在特殊的“教室”里辛勤耕耘著，這就是“園丁”的本色。一部手機，一臺電腦，是老師們在疫情期間的工作標配，和學生一起上課，布置作業(yè)、答疑、批改、記錄、反饋，是疫情期間宅在家里的工作流程。
上網(wǎng)課，橫在眼前的第一道關卡就是設備和網(wǎng)絡。攝像頭，最關鍵的設備之一，沒有它，何談網(wǎng)課?然而，有的老師卻沒有這個不可或缺的工具，她們絞盡腦汁地自制設備。有的老師只好把手機固定在椅子上，使用自帶的錄像功能，但它的效果往往差強人意，因此，老師們總要調試幾十遍，上百遍。或許，我們在屏幕這端無法感受那端的辛勞，但她們?yōu)榱俗屛覀兝^續(xù)學習，獲取足夠的精神食糧而作出的貢獻與付出卻是難以估量的。
除了要解決網(wǎng)課中的難題，批改作業(yè)也是令老師們頭疼的一大關卡。許多學生拍攝的作業(yè)畫面十分模糊，只有瞪著眼睛，將屏幕湊在眼前，才能勉強辨識出上面的字跡?？砷L時間這樣，使她們原來炯炯有神的大眼睛變得充血，時常流淚，但她們依舊每天還是及時批改作業(yè)，及時的為我們糾正作業(yè)中出現(xiàn)的問題，從沒有因為困難而放棄我們。
疫情雖然隔離了老師和學生，但無法隔離教師對學生的責任，對學生的愛，無法隔離學生對老師的敬仰。
老師們,“疫”路有你，真好!
停課不停學線上學習心得中學生篇六
因為這場突如其來的疫情，我們度過了一個特殊的春節(jié)，也開始了一個特殊的學期。我們因疫情停課，但我們永遠沒有停下過學習。我們開展了線上學習，也正是線上學習，使我感到不再無所事事。
一張時間表，成功讓我這個邋遢之人有了科學作息。每天雖然不用早起，但還是心心念念著學習。每天的直播、錄播課，老師們講的也十分投入，幽默、耐心地教導著我們，生怕我們聽不懂。
我每天認真的聽講，雖然，在我面前的只不過是一部毫無溫度的手機;我仔細完成了作業(yè)，雖然面對的只不過是一個“電子產品”。盡管這樣，我們依然能看到老師對我們的良苦用心——每天都會為我們不懂的題目，難的題目進行耐心解答。
作為一個學生，看到人們捐贈物資，我們是心有余而力不足啊!我們能做的只有好好學習，不辜負老師對我們的良苦用心，長大能成為對祖國有幫助的中國人。
在如今網(wǎng)絡上又出現(xiàn)了一些流行話，而影響最大的莫屬“停課不停學了”。由于如今的疫情，現(xiàn)在方便快捷的互聯(lián)網(wǎng)一次又一次地實現(xiàn)出了它的優(yōu)勢。
雖然2020年的開學，沒有如往常氣氛的隆重，但網(wǎng)課這個新鮮有趣的方式卻又給了我們一次全新的體驗。每天早上八點開始自己的學習任務，在網(wǎng)課開始的時候心中的新奇，構成了一幅又一幅生機勃勃的學習畫面。
網(wǎng)課之前，早已準備好了自己的課本和本子，坐在自己的設備前，再開始互動與答題。答題環(huán)節(jié)又保證了每一個學生都能夠接收助到老師的提問自己的問題，網(wǎng)課讓每一個人的士氣高漲，更加有了動力去要習思考。
即使在家里，也有如學校的氛圍。在家里有自己的一張課程表，有自己的學習規(guī)劃，使得我們有了在學校中一般的一些緊張與壓力，不在學校也能自覺的學習。
在疫情期間我們在家時也應該隨時保持向上的態(tài)度。
2020年春節(jié)新型肺炎大規(guī)模爆發(fā)，在做好自身健康防護的同時，我們學生也不可輕易放松自己的學業(yè)?！巴Ｕn不停學”，各地的學校都開啟了線上教學模式。這對學生和老師來說都是全新的體驗。
早上，我準時來到直播間在線上課。老師們教學嚴謹，才思敏捷，但又不失風趣幽默，像朋友似的與我們開玩笑。在上課期間，老師會讓我們做幾個練習，以此來考查我們對知識點的理解程度。再根據(jù)正確率的高低，對題目進行講解。如果還是不懂，可以回放加深理解，也可以即時一對一地與老師進行溝通交流。雖相隔千里，仍如同坐一堂。
課上，我們全神貫注的聽講;課后，我們專心致志地完成作業(yè)。作業(yè)以拍照的形式上傳給老師，老師再進行批改、講解。線上教學與學校授課一樣，甚至比在校還要方便、高效。疫情可以阻擋我們上學的道路，但卻不能阻擋住我們對學習的熱情。線上教學為我們的學習助力，更上一層樓!
在2020這個新年，我們過了一個不一樣的春節(jié)，不一樣的寒假。
隨著新冠病毒來勢洶洶，今年開學一再推遲。雖然以前很希望寒假延長，但這次卻高興不起來。
雖然因為疫情影響開學推遲了，但仍沒有停課。我們進行著線上學習，每周一到周五，早晨早讀，上午理科，下午文科。網(wǎng)課老師馬不停蹄地備課，冒著被感染的風險到直播間講課，為的是讓我們不落下課程。幽默而又嚴謹?shù)闹v課讓我們既能集中精神學習也不會感到枯燥乏味;任課老師在網(wǎng)上布置作業(yè)批改作業(yè)。
相比在一線抗疫的醫(yī)務人員，我們生活的環(huán)境太好了，在如此安全優(yōu)越的學習之地，我們?yōu)槭裁床话盐者@些時間給自己充充電呢?讓我們愛上學習，認真學習吧!
停課不停學線上學習心得中學生篇七
踏進2020的時候，每個人都和我描述著美好未來的愿景，可是第一個月剛過完，就讓人不敢再往前踏一步。2020年是特殊的一年，中國的肺炎疫情爆發(fā)，在本該相聚團圓的春節(jié)醫(yī)護人員仍舊在前線堅守崗位，國家為了減少人員聚集帶來的危害，提早發(fā)布通知延遲開學時間。
兩個星期前，我們開始了線上教學。線上有來自省內各個市區(qū)的優(yōu)秀老師，使我們即使在家中也不會耽誤學習的進度。每節(jié)課35分鐘，兩節(jié)課之間有課間休息，讓我們在學習之余有足夠的時間來放松，減緩眼睛的疲勞。線上上課能夠暫?；胤?，使我們有充足的時間記筆記。我覺得上網(wǎng)課的最好的地方就是，我可以重復回去看幾遍，這樣就不會短時間忘記就沒有了，我還可以調到不懂的地方再去看一遍，對我的學習很有幫助。我喜歡課本與網(wǎng)上課件相結合的學習方式，我感覺這樣的對比學習效率很高。
在疫情當下的時候，我們能做到的就是不出門減少聚集，給醫(yī)護人員減少不必要麻煩。如今在家中我們每天都有充裕的時間可以安排自己的作息，在這個比以往略長的寒假中，實現(xiàn)成績上的彎道超車。當然，這個略長的寒假也是對我們自制力的考驗，是否能做到每天按照自己所規(guī)劃的那樣有序的學習，又或是只有三分鐘熱度。好的成績離不開平常的日積月累，只要我們合理利用寒假的時間，在九月即將到來的高三，必能成功。
停課不停學線上學習心得中學生篇八
停課不停學是當前疫情下我國教育系統(tǒng)實施的一項重要舉措。對于學生而言，這一政策無疑給他們的學習帶來了很大的變化和挑戰(zhàn)。本文將從不同的角度出發(fā)，總結和探討學生在停課不停學中的心得體會。
首先，停課不停學讓學生體會到了線上學習的便利和靈活性。以前，學生們的學習是圍繞著課堂和學校展開的，只能在固定的時間和地點進行。而現(xiàn)在，通過電子設備和互聯(lián)網(wǎng)，學生們可以在家里或其他任何地方進行學習，時間也可以更加靈活地安排。這為學生們提供了更多的自主學習的機會，激發(fā)了他們的學習興趣和主動性。同時，線上學習還可以借助各種多媒體資源，使學習更加生動有趣，提高學生的學習效果。
其次，停課不停學讓學生培養(yǎng)了自主學習和自我管理的能力。在家里上課，沒有老師的監(jiān)督和督促，學生們需要自己制定學習計劃，合理安排時間。同時，線上學習更加注重學生的自主和主動參與，學生需要自己閱讀、整理和總結知識點，掌握學習方法，解決學習中遇到的問題。這使得學生們逐漸養(yǎng)成了自主學習的習慣，提高了他們的學習能力和自我管理能力。
此外，停課不停學讓學生們更加充分地利用了家庭資源。傳統(tǒng)的課堂教學受制于時間和空間的限制，學生們無法充分利用家庭的資源進行學習。而在線上學習中，學生們可以在家里使用家庭的電腦和網(wǎng)絡資源，通過家庭的幫助和協(xié)助更好地完成學習任務。這不僅提高了學生的學習效果，還增進了家庭成員之間的互動和交流，促進了家庭教育的發(fā)展。
此外，在停課不停學的過程中，學生們還鍛煉了自己的耐心和毅力。盡管線上學習給學習帶來了便利，但是也面臨著網(wǎng)絡不穩(wěn)定、設備問題和技術困難等挑戰(zhàn)。在面對這些困難時，學生們需要保持耐心并堅持解決問題，不能因為困難而放棄。這樣的鍛煉不僅提高了學生的學習能力，也增強了他們的抗挫折能力和解決問題的能力。
最后，停課不停學促使學生們更加重視學習的重要性。疫情的突然來襲，讓學生們深刻體會到，學習是人生最重要的事情之一，只有通過知識的學習和積累，才能更好地適應社會的發(fā)展和變化。停課不停學讓學生們親身體會到了學習的目的和意義，對他們今后的學習有著深遠的影響。
總之，停課不停學豐富了學生們的學習方式和方法，培養(yǎng)了他們的自主學習和自我管理能力，并提高了家庭資源的利用效率。此外，線上學習鍛煉了學生的耐心和毅力，讓他們更加重視學習的重要性。相信通過這次特殊的學習經歷，學生們的綜合素質和能力將得到全面提升。
停課不停學線上學習心得中學生篇九
注定是不平凡的一年。面對肆虐的疫情，全國上下空前團結。醫(yī)護人員在前方奮戰(zhàn)，我們也要為抗疫作貢獻。所以在抗擊疫情期間我們停課不停學，網(wǎng)上授課成為教學的“主陣地”。
一、教學方面：
目前我主要運用微信和釘釘兩大平臺進行網(wǎng)上授課。因為對電腦手機之類的電子產品和各種軟件比較熟悉，所以上手并不難。教育局組織了一批優(yōu)秀教師進行網(wǎng)上公開授課，每天我與學生一起在規(guī)定的時間上課，根據(jù)教育局和學校統(tǒng)一安排的程表和課程進度，對自己的教學內容也進行了相應的調整，并提前鉆研教材，做教案，做ppt。每天在上完公開課后，針對本班的學生情況做相應的知識補充講解，并布置相應的作業(yè)。因為沒有紙質教材，我向同學們推送了電子版的教材，對于同學們在直播課中，沒來得及做好的筆記，重點內容，都進行了截圖，在自己的直播課當中，都予以推送并適當?shù)闹v解。針對作業(yè)和講解，盡可能做到少而精。不過多增加學生負擔的同時滿足教學質量。同時我還交給了學生利用網(wǎng)絡學習方法，網(wǎng)絡是一個知識的海洋，對于，課前預習和課后的鞏固、復習，都有很大的幫助，都有利于提升學生的自學能力，真正為學生的終身發(fā)展奠定基礎。
二、學生情況：
明確目標，讓學生心中有數(shù)。在第一堂課中，我就明確了網(wǎng)絡學習期間的目標。第一，重規(guī)范，養(yǎng)成良好的朗讀、書寫和聽課的習慣。好的習慣的培養(yǎng)比掌握更多知識更加意義深遠。因此，要讓學生和家長把規(guī)范習慣作為第一位。第二，重積累，拓展學習視野，浸潤語文素養(yǎng)。語文學科是一個涵蓋面非常廣的學科。因此要讓學生走出課本，增加積累?，F(xiàn)階段主要是鼓勵學生增加課外書的閱讀。第三，重快樂，勞逸結合，非常時期鼓勵學生自己動手，勤鍛煉，為自己制造快樂。同時我注重和學生的交流，學習效果的反饋。學生的朗讀，書寫和每天的作業(yè)，會通過平臺反饋上來。對于學生的反饋做出及時的評價，夠激發(fā)學生學習的熱情。
總而言之，網(wǎng)絡授課還需要不斷的探索和改進。希望戰(zhàn)役早日勝利，師生早日團聚在校園。
停課不停學線上學習心得中學生篇十
為阻斷疫情向校園蔓延，確保師生生命安全和身體健康，教育部日前下發(fā)通知，要求春季學期延期開學。與此同時，為保障“停課不停教、不停學”，教育部正在統(tǒng)籌整合國家、有關地方和學校相關教學資源，提供豐富多樣、可供選擇、覆蓋各地的優(yōu)質網(wǎng)上教學資源，全力保障教師們在網(wǎng)上教、孩子們在網(wǎng)上學。
在此，中國教育在線微信號：eoleoleol匯總了國家、地方、院校以及各慕課平臺、學術資源平臺、出版社等已明確免費開放的海量教學資源平臺，涵蓋大中小各級各類教育，與大家分享。??國家資源1、國家教育資源公共服務平臺將開通國家網(wǎng)絡“云課堂”??國家教育資源公共服務平臺擬于多數(shù)地區(qū)原計劃正常開學的2月17日開通國家網(wǎng)絡云課堂，以“一師一優(yōu)課、一課一名師”項目獲得部級獎的課程資源為基礎，吸收其他優(yōu)質網(wǎng)絡課程教學資源，供各地學校組織學生開展網(wǎng)上學習。
國家網(wǎng)絡云課堂以部編教材及各地使用較多的教材版本為基礎，覆蓋小學一年級至普通高中三年級各年級，以教學周為單位，建立符合教學進度安排的統(tǒng)一課程表，提供網(wǎng)絡點播課程。學校既可以采用平臺上設計好的模塊化課程教學，也可以利用平臺提供的工具組織本校教師根據(jù)網(wǎng)上學習資源清單，結合本校自身特點，形成靈活課程表，推送給學生自主點播學習。平臺還提供了教師與本班級、本校學生在線講課、互動輔導功能。
停課不停學線上學習心得中學生篇十一
20__年，我們過了一個不平凡的。
春節(jié)。
春節(jié)，本應是家人團聚，闔家歡樂的好日子，可突如其來的一場疫情打破了這美好的景象武漢連著我們的心，新型冠狀病毒牽著我們的神經疫情無情人有情，在這場與病魔的殊死較量中，并沒有打亂我們每個中國人的堅定信念和對美好生活的向往，我們雖然不能方便出門，依然堅強地、發(fā)揮積極的力量樂觀地生活。
冬日里最贊的“薩日朗”。
這個春節(jié)很冷，但最美的逆行者，溫暖了我們的心。全國四面八方的白衣天使，匯聚武漢，筑起抗擊疫情的堅實壁壘。他們以生命守護生命，把白衣作為戰(zhàn)袍。當我們和親人團聚的時候，白衣天使奮斗在防控疫情的第一線，面對來勢兇猛的疫情，他們沒有退縮，而是迎難而上，全力救治每一位患者，他們就是最可愛的人。都說信心比金子更寶貴，為了患者增強信心消除恐懼，樹立樂觀的心態(tài)，其中令我最為感動的是，在方艙醫(yī)院，身著厚重白色防護服的醫(yī)務工作者們，帶領患者們一起與病魔抗爭，與輕癥患者們舞起《火紅的薩日朗》，這無不展現(xiàn)了他們與患者戰(zhàn)勝病魔的信心。她們身著白色防護服是我們見到的最美的舞衣;她們的跳舞的動作是我們見到的最美的舞姿;《火紅的薩日朗》是我們最贊的薩日朗!
寒假里最溫暖的“主播”。
疫情之下，最火的“主播”當屬我們人民教師。停課不停學，孩子們都能在家中舒適安全的學習。這個寒假老師們通過釘釘網(wǎng)絡課堂讓孩子們在家中用既安全又高效的方式去學習，去感受更大的世界。通過釘釘，孩子認真聽老師講課，按時完成老師布置的作業(yè)，科學安排時間，勞逸結合。老師們也鼓勵孩子們，在家堅持鍛煉身體，增強體質，以健康的身體，飽滿的精神迎接開學的到來。一道屏幕，雖然隔開了空間的距離，卻隔不開老師們溫暖的陪伴，不僅讓孩子們收獲了知識，更學會了感恩和成長。
宅在家里“廚神們”。
20__年的這個春節(jié)，除了關心武漢疫情之——我們普通人能做的就是和家人待在家里居家隔離，保護好自己，不給社會添亂，不過，宅在家的時光也不能浪費。和家人們在一起動手做上一頓可口的飯菜和孩子們一起。
diy。
飲品，吃美食、喝飲品，享受自己動手的樂趣。
停課不停學線上學習心得中學生篇十二
秋風習習送清涼，云端點點聚慧心。2020年的這個秋天，對于我們來說注定是難忘的。依據(jù)xx市教育局疫情防控的相關通知要求，xx區(qū)第七小學組織開展線上教學，做到“停課不停教，停課不停學”。
籌備線上教學之初，在張xx校長的統(tǒng)籌領導下，我校教務處高xx主任和教科室喬xx主任針對線上教學進行了細致的布置并制定了科學合理的課程安排。
高主任指出，教學工作是學校工作的核心。面對當前嚴峻的疫情形勢，每位教師要制定符合線上教學的切實可行的工作計劃，立足常規(guī)，抓好教學。喬主任強調，疫情當前，教師要明確自身職責，通過“師徒結對”活動、集體備課、學科研討等線上教研活動，推進學校教育教學工作的發(fā)展。
為此，全體教師群策群力，積極探索線上教學新模式。各年級組教師集體“云端”備課，積極進行學科研討、業(yè)務學習，共同探討合理的教學設計和教學模式，保證學生居家學習有序、高效，呵護每一位學生的健康成長。
伴隨著線上教學的號角吹響，xx七小每日的“云端課堂”按時拉開了帷幕。早上八點四十，xx學子們開啟了美好的誦讀時光。看，書桌前手捧書本的身影；聽，清脆洪亮的瑯瑯書聲，都展現(xiàn)了學子們對知識的渴望與向往。
為了給xx學子們提供“知識的盛宴”，學校開設了語文、數(shù)學、英語、科學、音樂、美術等科目齊全的`線上課堂，保證學生全面發(fā)展。利用釘釘直播的方式，老師們個個變身“主播”。課上，根據(jù)不同學科的特點，采用講練結合的方式，分別以連麥、文字互動等方式進行互動學習。課后通過釘釘家校本功能進行作業(yè)收集、批改，在線批改和單獨批改相結合，真正做到線上教——學——評的融合。一天下來，課程豐富，學生們受益匪淺。
居家學習，體育鍛煉是必不可少的。體育課上，體育老師在線帶領孩子們強身健體?；虮幕蛱蚴嬲估?，掃去孩子們一天學習的疲憊。
勞動實踐怎么能少得了呢？掃地、拖地、洗菜、洗碗，同學們干起來不在話下，有的同學還學會了蒸米飯和炒菜呢！在家里每位同學都是勞動小能手。
“撥云見日終有時，守得云開見月明”。雖然老師和同學們之間暫時隔著屏幕，但身未動，心已齊。疫情即將散去，我們懷著同樣的希望和期許，終將在秋色宜人的九月相逢于校園！
停課不停學線上學習心得中學生篇十三
隨著疫情的暴發(fā)，學生們進入了一段漫長的停課階段。為了保障學生們的學習進度，讓他們在家也能持續(xù)學習，停課不停學成為了一種新的學習方式。在這個過程中，學生們積極應對，努力適應著這個新的學習環(huán)境。本文將從時間規(guī)劃、學習方法、自我管理、思維習慣和團隊合作五個方面，總結學生們在停課不停學中所得到的心得體會。
首先，學生們在停課不停學中認識到時間規(guī)劃的重要性。由于沒有正常的上課時間表，學生們必須自己合理安排時間。在這個過程中，有些學生很快意識到了時間的珍貴性，制定了詳細的學習計劃，確保每天都能有充足的學習時間。相比之下，有些學生還沒有完全適應這種新的學習方式，經常容易受到其他事務的干擾，導致學習效果不佳。因此，學生們在停課不停學中學會了更好地規(guī)劃時間，這對他們今后的學習生活也大有裨益。
其次，學生們在停課不停學中摸索出適合自己的學習方法。在正常的上課環(huán)境中，教師會根據(jù)學生的特點和需求進行教學，但在停課不停學中，學生要自己尋找適合自己的學習方法。一些學生嘗試使用記筆記、制定時間表、使用學習APP等方法，以提高學習效果。而另一些學生則嘗試了課外閱讀、參與在線討論等方法，以擴大自己的學習范圍。通過不斷摸索，學生們發(fā)現(xiàn)了適合自己的學習方法，并在學習中取得了更好的成績。
另外，學生們在停課不停學中提升了自我管理的能力。在正常的課堂環(huán)境中，教師會對學生的學習進行監(jiān)督和指導，但在停課不停學中，學生要自己完成學習任務，這對他們的自我管理能力提出了很大的要求。一些學生學會了制定每日學習計劃，按時完成作業(yè)和任務；另一些學生學會了調節(jié)自己的學習狀態(tài)，避免拖延和分散注意力。通過自我管理，學生們不僅提高了學習效率，還培養(yǎng)了自律和責任感，對他們今后的學習生活都大有裨益。
此外，學生們在停課不停學中養(yǎng)成了良好的思維習慣。由于停課階段的學習主要依靠自主學習，學生們必須養(yǎng)成主動思考、探索問題的習慣。通過自主學習，學生們不再受制于教師的灌輸，而是通過積極思考和研究，獨立解決問題。這種思維習慣培養(yǎng)了學生的創(chuàng)新意識和解決問題的能力，對他們今后的學習和工作都具有積極的意義。
最后，學生們在停課不停學中體會到了團隊合作的重要性。由于無法親身參與學?；顒雍驼n堂討論，學生們通過在線平臺進行交流和合作。他們發(fā)現(xiàn)，只有團隊合作才能解決一些復雜的問題，只有與他人分享才能擴展自己的知識。通過團隊合作，學生們互相學習和提升，不僅拓寬了自己的視野，還培養(yǎng)了溝通、合作和領導能力。
總的來說，停課不停學是一次挑戰(zhàn)，但也是學生們收獲的時刻。通過這段時間的努力，學生們深刻認識到了時間規(guī)劃、學習方法、自我管理、思維習慣和團隊合作的重要性。這些經驗和體會將對他們今后的學習和生活產生積極影響。希望在未來，學生們能更好地運用所學，不斷成長和進步。
停課不停學線上學習心得中學生篇十四
2020年的春節(jié)，與往年格外的不同，新型冠狀病毒肺炎來襲，面對突如其來的疫情，作為一名黨員教師，我是一刻也沒有放松過。
從疫情開始我就密切關注事態(tài)的發(fā)展，嚴格遵照上級指示居家自護。隨著疫情的發(fā)展，自大年初四開始，我主動報名參加社區(qū)黨員服務群，開始為社區(qū)群眾服務，盡一份綿薄之力。
初七，響應黨組織號召，參加望江路社區(qū)的臨時黨支部，兼任宣傳委員，開始了入戶摸排從外返鄉(xiāng)人員，幫助從武漢返宜人員測體溫，對小區(qū)進行消毒，開展新聞宣傳，幫助不方便的居民人員購買日常用品等一系列相關工作。我所負責的疫情防控小區(qū)有110多戶，繁瑣事情多而雜，我一件件認真仔細完成。像我這樣的黨員，我們都認為，疫情當前，國家現(xiàn)在在緊急時刻，我們不能戰(zhàn)斗在防疫的一線，但我們不能為抗戰(zhàn)一線的“白衣戰(zhàn)士”們增添麻煩，我們要為一線盡可能縮小“戰(zhàn)線”而努力。
隨著疫情的發(fā)展，學校接到教育主管部門延期開學的通知，要求學校疫情防控期間停課不停學。于是我開始準備利用平臺和教育信息化手段進行網(wǎng)絡教學。面對這種全新的教學方式，我無從下手。但是疫情一線的“白衣勇士”們的精神鼓舞著我，我虛心向學校網(wǎng)絡管理員學習，把自己全部的精力用在提升業(yè)務能力之上。怎樣進行網(wǎng)絡教學?學生學習環(huán)境現(xiàn)狀怎樣?如何進行知識膠囊錄制?小盒子學生作業(yè)如何向家長反饋?這系列問題，我們學校老師們紛紛獻計獻策，經常三更半夜工作群里面還在相互交流，共同分享自己的經驗，并一一把問題攻克，希望在特殊時期把教學工作開展好。
通過一周的網(wǎng)絡教學，我學會了，如何即批改時學生作業(yè)，如何在學生作業(yè)上留下批改的痕跡，及個性化的批改留言。
為了活躍課堂氣氛，迎合學生興趣，激勵學生更好開展學習，利用課間休息時間，組織學生進行腦筋急轉和師生唱歌比賽，活躍了課堂氣氛，減輕了學生的視覺疲勞。課后，我把作業(yè)情況拍成抖視頻，發(fā)送給家長、學生，讓反饋學生的學習情況，深得家長和學生的一致好評。
為有效防控新型冠狀病毒感染的肺炎疫情，確保廣大師生身體健康和生命安全，維護學校安全穩(wěn)定。儀隴朱德紅軍小學總?！安煌跣睦斡浭姑?，根據(jù)上級通知，結合學校實際，2月10日開啟了“主動隔離，延期不延教、停課不停學”線上教學活動。
延遲開學是打贏疫情防控戰(zhàn)的重要舉措，該校利用“互聯(lián)網(wǎng)+教育模式”實現(xiàn)教學課程應開盡開，教職員工“離校不離教、離生不離崗”，確?！把悠诓谎咏獭⑼Ｕn不停學”，最大限度降低疫情對教學進度和學習效果的影響。
學以來成功開展了實時線上學習活動。同時，加強小學六年級畢業(yè)班工作管理，2月11日召開六年級視頻專題會議，先由各科任老師匯報這兩天在線學習情況，根據(jù)當前實情，袁校長講到，一是眾志成城抗“疫”情，不出門，不添亂;二是凝心驟力提質量，嚴謹?shù)慕虒W態(tài)度是提升質量的關鍵，良好的思想教育是提升教學質量的基礎，和諧的家校聯(lián)誼是提升教學質量的保障。
防“疫”情，在行動。根據(jù)上級要求，該校完成教職工四類人員(赴湖北(武漢)、浙江、深圳、重慶等疫情高發(fā)地區(qū)探親旅游返儀人員、經停疫情高發(fā)地區(qū)返儀人員、與確診病例及疑似病例密切關聯(lián)人員和探親旅游未返儀人員)摸排工作，全校師生上報學校，并由副校長許世平及政教辦主任填報表冊上報到防“疫”指揮部。同時，學校加強了校園管理：自從放寒假以來，校園內安排了保安專人值勤，禁止車輛通行;嚴禁外來人員進入校園，各位師生均居家主動隔離不外出，校園內部人員進入量體溫、登記、戴口罩;專人負責校園清潔衛(wèi)生和消毒等工作。為了不加重學生學業(yè)負擔，針對防控需要，學校通過多渠道向師生和家長推送了防控疫情防護知識、心理健康輔導等資源信息。
我認為“停課不停教，”的偉大決策思想不但能夠培養(yǎng)學生獨立思考自主探究的學習能力。更能打造人人皆學，處處能學，時時可學的學習氛圍。停課不停教，，就是讓我們清楚地認識到延長假期不是放棄教學，雖然是師生放假了，但教學任務沒有放假，反而是難度更大，任務更艱巨。二是要消滅學生的，玩手機，打游戲，看電視，晚上不睡，早上不起頭各種假期，并讓學生們都走精神重整旗鼓，消除慵懶習慣，解決過去學生思想工作5+2等于零的教育難題。同時也讓我們廣大教師借此機會提高自己的教育信息水平。提高自己的科研能力。從而推動自己的業(yè)務能力的不斷提升。同時也可以綜合監(jiān)控孩子們的學習狀況，使孩子們不能在家只顧吃吃喝喝，荒廢自己的學業(yè)。到頭來后悔就晚了。
同時停課不停，挑也能不斷的優(yōu)化我們的教學資源，共建共享優(yōu)質資源，集中優(yōu)勢兵力，集體智慧打漂亮的殲滅戰(zhàn)。
總之，疫情就是命令，防控就是責任，面對當前嚴峻的防疫形勢，我們一定要堅決擁護中國共產黨的領導。一定要做好停課不停教，這項艱巨的歷史任務，從而為祖國的防疫工作做出一點點微薄之力，堅決不為國家添亂。
武漢加油，祖國加油!相信只要我們上下一心，眾志成城。這次疫情一定會知難而退，消失殆盡的，加油，中國!
本該熱鬧的校園悄靜孤寂，看不到操場上飄揚的國旗，感受不到老師們講課的慷慨激昂，聽不到孩子們在走廊上富有生氣的喧嘩?；腥?，是疫情讓這一切延期了。
疫情就是命令，防控就是關鍵，值班就是保證。為進一步貫徹省應對新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控工作視頻會議精神，學校為確保學校能盡早恢復開學，黨員教師率先到崗，沖鋒在前。
黨員教師李建忠細心地落實學校師生出行或居外返漳及接觸湖北(武漢)人員的摸排跟蹤，嚴格執(zhí)行漳平市防控指揮部十一個“一律”的要求。學校密切關注學校師生身體健康狀況。做到師生“每人一表”進行每日兩次的體溫測量，做好記錄，無異常情況，每周一反饋，發(fā)現(xiàn)異常及時報告。
為了全校師生和住戶自身的身體健康和生命安全。黨員教師陳岳峰針對校區(qū)集資建房的宿舍樓住戶進行每家每戶摸底，并傳達樓區(qū)住戶自覺做好新型冠狀病毒肺炎防控工作，做好居家觀察，測量體溫工作(早晚各一次)。若體溫出現(xiàn)異常及時報告學校、社區(qū)，做到不隱瞞，并到醫(yī)院就診。
書記肖友三嚴抓校園管控、封校管理工作，切實落實好學校值班、值守制度，杜絕任何校外人員進入校園。通過電話、工作群等形式嚴肅強調不允許任何校外培訓機構或教師進行聚集補課，落實停課不停學等工作。
“沒有哪個冬天不會過去，沒有哪個春天不會到來?！庇辛巳珖餍懈鳂I(yè)眾志成城的力量，我們一定能打贏這場仗。致敬廣大在一線冒著生命危險的醫(yī)務人員和公安干警的無私奉獻，同時也感謝我支部辛勤的黨員教師們。
我們堅信等花兒開好了的時候，整個中華大地會重新繽紛絢爛!是的，我相信!
2020年的春節(jié)，格外的與眾不同，新型冠狀病毒肺炎來襲，面對突如其來的疫情，作為教師的我們也是一刻不敢放松。雖然我們不能沖在防疫的第一線，但我們可以守護好這份育人的職業(yè)。
隨著疫情的發(fā)展，我們接到停課不停學的通知，疫情防控期間我們的教育不能停，于是我們開始利用各種平臺和教育信息化手段和形式進行網(wǎng)絡教研，雖然不能面對面交流，但教研的效率并不低，我們主要圍繞如何進行網(wǎng)絡教學、學生學習環(huán)境現(xiàn)狀、如何進行教學設計等問題進行教研，在教研中老師們紛紛獻計獻策，在特殊時期也能通過自己的努力把教研工作高效完成。
2月5日，在區(qū)教體局的組織下，我們進行了網(wǎng)絡在線直播培訓，通過培訓我們掌握了網(wǎng)絡直播的方法，這為我們今后的直播上課提供了指導和幫助，雖然沒有教室和教學的硬件設施，僅一臺電腦我們也要堅守這份工作的使命。
2月7日，美術學科教研員趙老師在網(wǎng)絡上對全區(qū)美術教師進行了一次直播教學培訓，趙老師分別從制定教學計劃、備課、制作微課視頻、網(wǎng)絡課程資源、制定評價方案等方面進行講解，為我們之后的網(wǎng)絡直播進行了有目的的培訓。通過培訓，我更加清晰美術課直播要播什么、怎么播，首先在網(wǎng)絡授課前我們需要做好學習計劃，有計劃有目的的教學才能更好地為網(wǎng)絡學習提供有力的支撐，在教學計劃的指導下我們需要進行認真?zhèn)湔n，雖然辦公地點發(fā)生了變化，當豐富的網(wǎng)絡資源可以更好地幫助老師們備好每一節(jié)課，為了豐富學生的學習形式，我們也可以錄制微課視頻或是網(wǎng)絡上的優(yōu)秀視頻資源供學生學習，其次針對特殊的直播學習我們需要制定有針對性的評價方案，教、學、評的一致性才能大大提高教學的質量。
培訓結束后我們美術組就開始利用網(wǎng)絡進行集體備課，老師們針對即將開始的直播教學中可能出現(xiàn)的各種問題進行討論研究，同時也采取一人主備，多人研討的模式，每位老師根據(jù)教學計劃精心備課，然后在群內進行直播試講，其他老師在聽完課后提出意見和建議，隨后主講教師再次進行修改，在反復修改中追求完美。經過多次這樣的“學習、反思、研究、合作、創(chuàng)造”過程，我們將教學和研究真正融為了一體，形成了在研究狀態(tài)下工作狀態(tài)，而我們也在逐步走向研究型教師。
一場新型冠狀病毒疫情，讓我瞬間搖身一變成為主播，對于角色的轉換我還不能完全適應，但網(wǎng)絡可以忽略空間的限制，讓我和孩子們可以隔著屏幕進行交流，我愿意克服一切困難，與孩子們共同學習。隨著網(wǎng)絡課程的開設，大多數(shù)的孩子也能夠在家開始在線學習，形式多樣的各類網(wǎng)絡教育資源、老師的在線答疑、在線評價等都為學生們提供了便利條件。當然在此過程中我們一定會遇到各種各樣的問題，例如學生聽課的狀態(tài)不能及時掌控、與老師的互動少、學習情況的檢查不夠完整等，但是我相信孩子們在新的學習形式中一定能夠快速適應，這也是自我素養(yǎng)的一種提升。
不管是網(wǎng)絡教研、在線指導，還是網(wǎng)絡直播，我們都在通過的努力，讓此次疫情的損失減少到最小，平凡的崗位，我們從本職做起。
2020年春節(jié)，突如其來的新冠肺炎疫情牽動著千萬人的心，家長無法復工、孩子寒假的各項活動取消，開學延期。
在全國齊心協(xié)力阻擊疫情的關鍵時刻，市回民中學周密部署，教師們用責任、用愛心和孩子溝通交流，在疫情期間實施網(wǎng)上授課，真正做到了“停學不停課”，解決了家長的后顧之憂，作為家長，我們真的是非常感動、感激和感謝。
對于網(wǎng)上授課這種新型授課模式，我和孩子都感到陌生。作為家長，我們該怎樣跟老師配合，微信家長群里也是疑問不斷。好在班主任劉凱老師非常耐心地為家長解答各種疑問，家長們這才放下心來。2103班的任課老師每到自己的授課時間，都及時把學生們學習要用到的課件、教案、學案、習題等發(fā)布到學生學習群里。見不到老師，微信學習群里每天師生們也是熱火朝天地討論，有時都持續(xù)到晚上十一點，家長們看在眼里，感動在心里，這些負責的老師，真讓我們家長非常感動。
網(wǎng)上授課，學生要使用電腦、手機等設備才能完成學習，平時家長最擔心的就是怕孩子沉迷于電子設備，不好好學習?，F(xiàn)在孩子可以冠冕堂皇地使用手機、電腦了，家長就更擔心了。2月10日第一天網(wǎng)上上課，因為擔心孩子用手機學習的過程中不自覺，打開與學習無關的頁面，我全程陪同孩子學習。結束一天的學習后，我跟孩子做了交流，孩子反饋的信息是內心浮躁，學不下去，聽課的效率不高。我把學習信息及時和劉老師反饋，劉老師安慰我說，可能是換了一種學習方式，孩子也需要時間接受。
再到后來，學校統(tǒng)一使用釘釘群，各科老師開始親自直播授課，班主任老師每天在微信群里發(fā)布每個學生聽直播課的時間，誰沒有聽課，時時督促著孩子們的學習，催促學生們早讀打卡，看到老師們這樣對孩子辛苦付出，讓我們這些家長都感覺遇到這樣的老師真是孩子的福氣。
現(xiàn)在，十幾天的網(wǎng)上學習，孩子對待學習的態(tài)度也有很多變化。從一開始的學不下去，內心浮躁，到后來慢慢接受，能夠沉下心來對待網(wǎng)上學習，其實也是孩子學習自覺性的改變。對孩子來說，從小到大的學習過程中，他們最需要和最重要的能力，就是自主學習的能力，這種學習能力將滲透到孩子個人發(fā)展的各個方面。按照學校的學習課程時間表，什么時候早讀，什么時候直播聽課，什么時間做作業(yè)，每天都是清清楚楚的，有老師的督促，有同學的相互鼓勵，慢慢地，孩子的自主學習、自我管理能力得到了很大提升。
為市回民中學的“停學不停課”點贊，是老師們在堅守自己的崗位，讓我們做家長的對孩子的學習放心，是學校的周密安排讓學生的學習生活盡量不受疫情的影響。市回民中學在這場“戰(zhàn)疫”中勇敢逆行，為祖國加油獻力。我們相信，眾志成城，要不了多久，人們終將迎來這場“戰(zhàn)疫”的勝利。
轉眼間，寒假在疫情的包圍下告一段落。不過受疫情擴散的影響，各地的學校都延遲開學。由此可見，我們停課了，但停課不停學。這是我們大家第一次通過網(wǎng)絡各自在家線上學習，得知用網(wǎng)絡的上課方式時，心里充滿了期待感。
所謂無規(guī)不成方圓，老媽為了讓我盡快從無序的寒假生活中走出來，有計劃的學習。參照學校發(fā)的學習時間表，在勞逸結合的原則下，加了些體育鍛煉和娛樂時間。這樣既不耽誤學習，又能強身健體，等正式開學了也能夠提前適應。下面就來分享一下我的停課不停學計劃吧。
首先，一日之計在于晨。早上起來第一件事就會拿出教材晨讀，晨讀的內容都是老師要求打卡的內容，每天在晨讀時間會先朗讀一遍。接下來主要就是每日的語數(shù)英線上課，為了不耽誤學業(yè)，各科的老師都很花心思，給我們準備了一些教學視頻和復習資料。雖然線上課不是我們學校任課老師錄制的視頻課，不過發(fā)現(xiàn)視頻課里的上課模式和學校上課一模一樣，下面居然還有學生，視頻里的老師語速緩慢，繪聲繪色，還邊講邊和下面同學互動，這樣的課程十分生動，讓我理解和記憶都很深刻。不過線上課上久了，眼睛會很累，所以我們在每節(jié)中間休息時間加入了眼保操環(huán)節(jié)，這樣既不耽誤學習，又不會太傷眼睛。
其次，上午課程結束，就是午餐和休息時間。以往在學校午間休息時，我都會和我的好朋友小潘一起聊天?，F(xiàn)在我們倆一如既往只是改用微信語音聊天，聊聊每日趣事和最新疫情動態(tài)。
下午主要是完成上午課后作業(yè)和閱讀時間。由于疫情期間，不能下去活動。王老師很注重我們的身體，給我們提供了室內泡泡操、足球操還有一些其他運動視頻。每天下午我完成作業(yè)后，我們全家會形態(tài)各異地跟著視頻跳起來。跳的雖然不好，到跳完不但促進了全身血液循環(huán)起到了強身健體作用，而且運動完，吃晚飯也更食欲大增呢。
最后，晚飯后自然是我的休閑娛樂時間，我們全家坐一起聊聊天，有時一起看一部好電影。
雖然呆在家學習的生活沒有學校那么豐富多彩，但在這非常時期，停課不停學，這何嘗不是一種不錯的選擇呢?在保證身體健康的基礎上，學習也要緊跟其后，在家養(yǎng)成良好的學習習慣，不管在家還是在學校一樣能收貨滿滿的知識。
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停課不停學線上學習心得中學生篇十五
在疫情發(fā)生期間，為了打贏疫情防控阻擊戰(zhàn)，真正做到“聽課不停學”，我市教科局統(tǒng)一組織了線上授課，利用釘釘進行網(wǎng)課教學，現(xiàn)將網(wǎng)課教學效果結合本班物理學科情況總結如下：
一、教學準備及簽到情況。
在市局開始授課的前一天，首先我利用釘釘班級通知或者微信通知學生提前預習第二天要上的內容，準備好筆記本，并強調課堂上一定要認真聽講記好筆記。中途不早退，不惡意刷屏等事項。其次，為了提醒學生能按時上課，我提前十分鐘在釘釘群里發(fā)授課鏈接，開課前五分鐘讓學生在釘釘群報數(shù)來查看報道情況。
上完課后，我又根據(jù)學生聽課情況及時給家長打電話，了解學生不聽課的原因。
教科局正式上課時，我也是全程聽課，認真做筆記，老師講的重點內容或者不到的地方，做好標注，在直播跟進時做重點講解，及時做到查漏補缺。
今日準時報道人數(shù)123班36人，遲到4人，不到2人;124班37人，遲到4人，不到2人，報道情況比較滿意。
二、教學過程心得。
每堂物理課，我都及時跟進同步聽課做筆記。今天，聽的是謝愛琴老師講的第八章《運功和力》第一節(jié)牛頓第一定律。從講的效果來看，謝老師不愧是物理學科帶頭人，首先出示教學目標，教學重難點;其次，整個講課過程知識講解到位，速度掌控自如，舉例聯(lián)系生活實際，突出了重點，突破了難點，完成了本堂的教學內容，是一堂非常成功的物理示范課。聽完這節(jié)課，我覺得上好一堂物理課，不僅跟一個人的業(yè)務能力有關，更重要的是要勤于鉆研，勤于學習，善于總結教學經驗。
隨后，在我跟進直播過程中，我首先對本節(jié)課的內容進行簡單總結，重點內容著重強調，爭取不留后遺癥。其次，通過適當?shù)牧曨}練習鞏固本節(jié)課所學知識，師生互動，共性問題班級講，個性問題采取私聊的方式，爭取讓學生都掌握。
三、作業(yè)檢查。
當堂作業(yè)當堂完成，力爭不在課外留作業(yè)。如果完不成，我都會通過釘釘家校本或者qq布置適當?shù)淖鳂I(yè)，讓學生及時地在線提交，我及時在線批改，及時指出錯誤，讓學生及時改正，及時消化。
但學生遞交的作業(yè)數(shù)不盡人意，123班提交作業(yè)人數(shù)為32人，還缺10人;124班37人，還缺6人，很不理想。不停地通知，個別學生還是無動于衷，自覺性很差。
四、存在問題。
在直播的過程中容易出現(xiàn)卡頓、掉線等現(xiàn)象。還有在學生連續(xù)上網(wǎng)課的情況下，一部分學生缺乏自覺性，在無家長監(jiān)管的情況下，不按時上線學習，或者中途離開;還有些學生家庭情況比較特殊，或者沒網(wǎng)，或者兄妹幾個都要線上學習，電腦手機不夠用，再加上偶爾父母上班，導致學生不能正常學習。雖有回放，但每節(jié)課都安排的扎扎實實，學生也無時間看回放，再加上自控性差，所以就導致不上線，遲到或不能及時完成作業(yè)的現(xiàn)象。
五.改進措施：
1.更加熟悉釘釘?shù)墓δ埽炀毶虾镁W(wǎng)課，合理利用qq群進行作業(yè)批改。
2.利用微信、qq、釘釘做好家校聯(lián)系，爭取讓每一個學生都能上網(wǎng)課，學習知識。
我會在市教科局的統(tǒng)一部署下，在中心校、學校的統(tǒng)一安排下，克服困難，不斷提高自身業(yè)務，做好在線授課工作，真正做到“聽課不停學”。努力使學生在開學時不落下課程。
停課不停學線上學習心得中學生篇十六
互聯(lián)網(wǎng)時代，給我們的日常生活帶來了極大的便利和快捷。我們有理由相信，隨著互聯(lián)網(wǎng)5g時代的到來，我們的生活方式將會發(fā)生更加翻天覆地、日新月異地變化。事實上，自從互聯(lián)網(wǎng)走進了我們的生活，我們只需要一臺電腦或一部手機，就能開網(wǎng)店，就可以購物、可以買菜、可以吃飯、可以交費、可以交友、可以學習……互聯(lián)網(wǎng)本身的無所不能，讓我們足不出戶、深居簡出，就能辦到幾乎任何的事情。
我們都屬于互聯(lián)網(wǎng)時代的主人，互聯(lián)網(wǎng)已經滲透到我們生活的角角落落、方方面面、點點滴滴。顯然，一個不會使用互聯(lián)網(wǎng)的人，必將被社會和時代即將拋棄。我們不斷地創(chuàng)新科技，科技也在不斷地改變著我們，這是時代發(fā)展的見證，這是信息時代的獨特魅力。互聯(lián)網(wǎng)為我們生活帶來便利的同時，也節(jié)約了我們的大量時間，節(jié)省了我們的大量體力，節(jié)約了我們的生活成本，當然我們也體驗到生活的自由、自主與快樂?；ヂ?lián)網(wǎng)時代，帶給我們的不僅僅是生活的便利，帶給我們更多的是驚喜、是創(chuàng)新、是改變、是依賴……互聯(lián)網(wǎng)和我們的生活已經融為一體、不可分割了。
互聯(lián)網(wǎng)對我們生活產生了的巨大影響，而對中小學教育教學的沖擊卻收效甚微。我們發(fā)現(xiàn)，盡管孩子們也接觸到互聯(lián)網(wǎng)，也會使用手機或者電腦等電子產品，但能夠真正把互聯(lián)網(wǎng)和個人的學習結合起來卻非常少見。更有甚者，部分中小學不讓孩子們接觸和攜帶電子產品，這就更談不上應用互聯(lián)網(wǎng)進行學習了。我們目前的中小學生的學習方式，還基本上停留在課本、作業(yè)和大量的輔導資料上，而學生的線上學習幾乎沒有得到體現(xiàn)，甚至是空白。
我們認為，盡管互聯(lián)網(wǎng)或電子產品對學習有著這樣那樣的負面影響，但這不能成為拒絕互聯(lián)網(wǎng)與學習相結合的理由。從道理上來說，教育應該走在社會和生活的前面，教育引領社會和生活，而現(xiàn)在恰恰相反，這不值得我們需要反思嗎?拒絕互聯(lián)網(wǎng)，不能實現(xiàn)互聯(lián)網(wǎng)和學習的有機結合，線上教學和線上學習的弱化，實際上就是阻礙了教育教學的改革，就會導致孩子們的學習與社會、生活的相“脫節(jié)”。我們以往的那些“高分低能”孩子，不就是這樣產生的嗎?這些教育事實都說明，我們的中小學教育教學方式已經落后于時代了。阿里巴巴集團創(chuàng)始人馬云認為：“如果我們繼續(xù)以前的教學方法，對我們的孩子進行記、背、算這些東西。不讓孩子去體驗，不讓他們去嘗試琴棋書畫。我可以保證，三十年后孩子們找不到工作。因為，你沒辦法競爭這個時代。過去的2是知識的時代，是科技的時代。未來的一百年是智慧的時代，是體驗的時代，是服務的時代。因為，機器將會取代過去200年來很多技術和科技?！?/p>
停課不停學線上學習心得中學生篇十七
根據(jù)《____市教育局關于做好2020年春季延期開學期間“互聯(lián)網(wǎng)+教育”服務工作的通知》(瑞教義【2020】34號)文件精神，切實做好學校疫情防控期間教育教學工作的管理和指導，確保2020年春季延期開學期間“停課不停學”工作的順利進行，結合我校實際，特制訂本方案。
一、對象及內容：
(一)本校就讀的學生。
(二)內容：開設道德與法治、語文、數(shù)學、英語、科學、歷史與社會、體育與健康，及心理輔導、疫情防控等拓展性課程，網(wǎng)絡授課由市教師發(fā)展中心組織名師統(tǒng)一開展，班級組織管理、線上答疑及作業(yè)批改評價等由本校班級科任教師落實。
二、參與方式：
本校學生參與學習的方式有三種：分別通過電腦(具備上網(wǎng)功能)、手機(僅限智能手機)和電視機(僅限華數(shù)電視用戶)同步教學，學生只要選擇其中一種方式就可以進行學習。具體方法見《____市教育局關于做好2020年春季延期開學期間“互聯(lián)網(wǎng)+教育”服務工作的通知》(瑞教義【2020】34號)。
三、時間安排：
暫定2月10日至3月1日(農歷正月十七至二月初八)，雙休日正常休息。
四、工作保障：
(一)組織保障。成立____市____學校2020年春季開學延期期間“互聯(lián)網(wǎng)+教育”服務工作領導小組及各成員職責。
1.____市____學校2020年春季開學延期期間“互聯(lián)網(wǎng)+教育”服務工作領導小組：
組長：____。
副組長：____。
成員：________________。
2.領導小組各成員職責：
____：負責2020年春季延期開學期間“互聯(lián)網(wǎng)+教育”的全面工作。
陳峰：負責起草《____市____學校2020年春季延期開學期間“互聯(lián)網(wǎng)+教育”實施方案》;統(tǒng)籌安排2020年春季延期開學期間“互聯(lián)網(wǎng)+教育”;指導和協(xié)調各成員間的工作。
____(小學部)____(中學部):。
“互聯(lián)網(wǎng)+教育”的功課表，電子課本，電子作業(yè)本等的發(fā)放;負責延期開學期間“互聯(lián)網(wǎng)+教育”的未參加學生統(tǒng)計及匯總;負責統(tǒng)計延期開學期間“互聯(lián)網(wǎng)+教育”的教師的考勤并督促教師按時，全程參與延期開學期間“互聯(lián)網(wǎng)+教育”;負責收集并檢查教師隨堂聽課的記錄;負責延期開學期間“互聯(lián)網(wǎng)+教育”教師作業(yè)布置，作業(yè)批改及在線答疑等的滿意度調查。
____：負責延期開學期間“互聯(lián)網(wǎng)+教育”的釘釘班級群的考勤，作業(yè)布置，作業(yè)批改，在線答疑等操作的培訓工作及技術指導。
____：負責延期開學期間“互聯(lián)網(wǎng)+教育”教師考勤的統(tǒng)計工作，并分別上報給____(小學部)和____(中學部)。
(二)行動保障。明確班主任和課任老師及家長，學生的職責，全員參與。
1.班主任：
(1)負責利用網(wǎng)絡社交軟件創(chuàng)建班級管理群，社交軟件應具備簽到考勤，布置作業(yè)，上傳作業(yè)，在線交流等他功能，如釘釘，之江匯，微信，qq等等(建議用釘釘)并督促本班科任老師和家長，學生加入本班級管理群。
(2)負責統(tǒng)計因不具備授課條件而無法參加的學生名單，并上報給____(小學部)和____(中學部)。
(3)負責向本班家長和學生宣傳《____市教育局關于做好2020年春季延期開學期間“互聯(lián)網(wǎng)+教育”服務工作的通知》，《____市____學校2020年春季延期開學期間“互聯(lián)網(wǎng)+教育”實施方案》及《____市義務教育“空中課堂”學生學習常規(guī)》。
(4)負責向本班級家長和學生發(fā)放授課表，電子課本，電子作業(yè)本等。
(5)負責本班級學生考勤并督促學生按時全程參加網(wǎng)絡學習。(注：一天考勤四次：上下午上課，上下午下課)。
(6)協(xié)調本班級科任老師的工作，特別作業(yè)講評的開始時間和科任老師作業(yè)講評和在線答疑的順序及所需時間協(xié)調。
2.科任老師：
(1)加入本班級社交軟件中的班級管理群。
(2)按時，全程參與本學科的網(wǎng)絡課堂隨堂聽課，并在上課前10分鐘在釘釘上打卡考勤并進入課堂。(一節(jié)課考勤兩次，上課和下課分別一次)。
(3)對網(wǎng)絡隨堂課做好聽課記錄，聽課記錄記入開學后教學月查中的聽課節(jié)數(shù)。
(4)負責布置當天作業(yè)，并要求學生當天完成作業(yè)并上傳，第二天中午11:30前在班級管理群里發(fā)布前一天的作業(yè)答案。
(5)及時檢查學生上傳的作業(yè)，特別是抄寫性的作業(yè);對沒有完成作業(yè)的學生進行跟蹤督促。
(6)在下午5:00后進入班級管理群，對前一天布置作業(yè)中的共性問題作在線講解點評和答疑工作。(班主任協(xié)調作業(yè)講評開始時間和各科任老師講評順序及所需時間)。
3.家長：
(1)加入本班級社交軟件中的班級管理群，并在網(wǎng)絡學習期間協(xié)助學生在上課前10分鐘在班級群里簽到考勤并進入課堂。每天考勤四次即上午上課和下課各一次，下午上課和下課各一次。
(2)督促學生參加延期開學期間“互聯(lián)網(wǎng)+教育”，做好陪伴學習。
(3)督促學生完成老師布置的作業(yè)并當天上傳，并督促針對老師在第二天發(fā)布的作業(yè)答案進行校對，并整理出作業(yè)中的疑問和困惑。
(4)注意學生的用眼衛(wèi)生和視力保護。
4.學生：
(1)參加在網(wǎng)絡學習時，提前10分鐘在班級群里簽到考勤并進入課堂。每天考勤四次即上午上課和下課各一次，下午上課和下課各一次。
(2)按時全程參與網(wǎng)絡學習，按時完成老師布置的作業(yè)并上傳;針對老師在第二天發(fā)布的作業(yè)答案進行校對，并整理出作業(yè)中的疑問和困惑。
(3)下午5:00進入班級管理群，聽科任老師對前一天作業(yè)的講解點評，并提出自己在作業(yè)中的疑問和困惑。
(4)注意用眼衛(wèi)生和視力保護。
(5)注意勞逸結合，適當?shù)募訌婓w育鍛煉。
(三)紀律保障。提高認識，加強管理，認真組織開學延期期間的互聯(lián)網(wǎng)+教育”服務工作，確保學生足不出戶就能得到繼續(xù)學習。嚴格執(zhí)行____市政府疫情防控規(guī)定，不得于3月1日前組織學生返校開展線下教育活動，不得要求學生及其家長外出購置教材、活動器材或復印資料等。不得利用網(wǎng)絡授課名義進行額外收費。對個別不具備授課條件的學生家長要做好解釋工作，提供必要的幫扶和指導，切實維護社會穩(wěn)定。
(四)制度保障。教師在線隨堂聽課的考勤及作業(yè)布置，作業(yè)批改，作業(yè)講評和在線答疑等納入教學月查，考核結果納入2019學年績效工資考核。
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