質(zhì)量提升活動實(shí)施方案(專業(yè)18篇)

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質(zhì)量提升活動實(shí)施方案(專業(yè)18篇)
時間:2023-12-13 16:02:13     小編:紫薇兒

方案的可行性需要考慮到資源的利用和風(fēng)險的控制。涉及方案的決策要充分聽取各方意見和建議,確保公正和公平。參考這些方案范文,可以幫助我們更好地理解方案的制定過程。

質(zhì)量提升活動實(shí)施方案篇一

所有在崗教師,必須參加比備課、比講課、比說課、比評課和比反思的各個環(huán)節(jié)中去。

(二)注重過程。

學(xué)校要以“教學(xué)活動月”活動為契機(jī),促進(jìn)教師學(xué)知識、練硬功、強(qiáng)素質(zhì),夯實(shí)教學(xué)基本功。堅持做到與深化課程改革相結(jié)合、與深入推進(jìn)高效課堂建設(shè)相結(jié)合、聚焦課堂、改進(jìn)課堂,加強(qiáng)教學(xué)細(xì)節(jié)研究,優(yōu)化課堂教學(xué)策略和結(jié)構(gòu),在說課、講課中把教師主導(dǎo)和學(xué)生主體都充分表現(xiàn)出來。通過活動提升教師教學(xué)實(shí)踐能力,努力構(gòu)建和諧、高效、輕負(fù)的課堂,力求形成新的教學(xué)常態(tài),使課堂教學(xué)改革取得新突破。

學(xué)校將對成績優(yōu)良的個人進(jìn)行表彰和獎勵。對未參加教學(xué)活動月活動的教師,在評優(yōu)、評先、晉升等方面實(shí)行一票否決。教師在參加活動過程中的表現(xiàn),作為作為評先表彰、推薦省、晉升專業(yè)技術(shù)職務(wù)的必備條件之一。

質(zhì)量提升活動實(shí)施方案篇二

為了認(rèn)真貫徹落實(shí)《xx縣小學(xué)質(zhì)量提升工程實(shí)施方案》,大力推進(jìn)我校教育教學(xué)發(fā)展,根據(jù)教育局要求,現(xiàn)結(jié)合我校的實(shí)際,特制訂xx縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)質(zhì)量提升工程實(shí)施方案。

一、指導(dǎo)思想。

以《xx縣中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》和《xx縣教育事業(yè)“十二五”發(fā)展規(guī)劃》為引領(lǐng),以《xx縣小學(xué)質(zhì)量提升工程實(shí)施方案》為指導(dǎo),樹立“以學(xué)生為主體,以教師為主導(dǎo),以教學(xué)為中心,以質(zhì)量為生命”的教學(xué)理念,創(chuàng)新管理機(jī)制,完善評價制度,規(guī)范教學(xué)行為,優(yōu)化教學(xué)過程,實(shí)施有效教研,打造高效課堂,提高教學(xué)質(zhì)量。

二、總體目標(biāo):

1、打造一支多元智能教師隊伍,專業(yè)發(fā)展,教有特點(diǎn)。激發(fā)教師隊伍活力,搭建平臺,讓教師展示自我,促其盡快成長。通過教學(xué)評比、民主推優(yōu)等途徑,選拔出能力較強(qiáng)的學(xué)校各學(xué)科的骨干教師、學(xué)科帶頭人、教學(xué)新秀。

2、建立科學(xué)的教學(xué)制度。以打造高效課堂為目標(biāo),建立一套充分貫徹新課程標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)管理制度。用“以生為本”的準(zhǔn)則規(guī)范教師教學(xué)行為,確立集體備課制度,根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)制定符合我校實(shí)際的評課標(biāo)準(zhǔn),采取專家引領(lǐng)、骨干示范、小組典研、沙龍對話、同伴互助、青藍(lán)工程、師徒結(jié)對等模式的聽課、評課制度。

3、打造科組建設(shè)特色。充分調(diào)動各科組主觀能動性,根據(jù)科組特點(diǎn),以激發(fā)學(xué)生興趣為根本出發(fā)點(diǎn),確立語文主抓“讀寫”;數(shù)學(xué)主抓“計算”;英語主抓“聽說”;體育主抓“太極扇”;音樂主抓“葫蘆絲”;美術(shù)主抓“剪紙”的科組特色建設(shè)。

4、提升教師業(yè)務(wù)素質(zhì)。教學(xué)改革的根本在于教師教學(xué)理念更新和教學(xué)方式的改變,核心在于教師綜合業(yè)務(wù)素質(zhì)的提升,成效在于培養(yǎng)學(xué)生具有較強(qiáng)的可持續(xù)學(xué)習(xí)潛力,具有樂學(xué)、善學(xué)、好學(xué)的精氣神。按照“高質(zhì)量培訓(xùn),高要求考核”的原則,通過“扎根于校本培訓(xùn),借助于名家指導(dǎo)”的方式,扎扎實(shí)實(shí)開展教師的培訓(xùn)活動。從師風(fēng)師德、教學(xué)基本功、教學(xué)理念、教學(xué)技巧等進(jìn)行全方位的培訓(xùn)。堅持培訓(xùn)與考核相結(jié)合,通過評比考核激發(fā)教師自我學(xué)習(xí)的積極性,樹立教學(xué)相長的意識,以提高科研能力,走創(chuàng)新型、科研型教師的道路,從而促使學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的提升。

三、具體措施。

(一)舉辦“兩課評比”活動:

目標(biāo):選拔學(xué)科帶頭人、教學(xué)新秀,激發(fā)隊伍活力。

方式:通過舉辦教師上課和說課比賽,全面考察教師的教學(xué)教學(xué)基本功和使用教材的能力。學(xué)校組成評委會,制定評價標(biāo)準(zhǔn),進(jìn)行現(xiàn)場比賽,選拔出學(xué)科帶頭人、教學(xué)新秀,頒發(fā)證書,考核加分。

時間:

1、20xx年4月到20xx年7月各學(xué)科課堂教學(xué)比賽。

2、20xx年9月到20xx年xx月各學(xué)科說課比賽。

3、20xx年11月公布獲獎名單并舉行頒獎典禮。

(二)開展新課程標(biāo)準(zhǔn)研讀活動。

目標(biāo):進(jìn)一步領(lǐng)會課程改革的指導(dǎo)思想、改革目標(biāo)以及新修訂的課程標(biāo)準(zhǔn)所體現(xiàn)的理念,幫助教師了解各學(xué)科課程改革的突破點(diǎn)以及對教學(xué)的建議,使教師能以此為依據(jù),在對教材進(jìn)行充分分析和研究的基礎(chǔ)上,將理論運(yùn)用于實(shí)踐,制定相應(yīng)的教學(xué)及評價策略。

內(nèi)容:各學(xué)科新修訂的課程標(biāo)準(zhǔn)及新課程標(biāo)準(zhǔn)解讀,省、市級新課程培訓(xùn)學(xué)習(xí)材料等。

活動形式:

1、以學(xué)科組為單位集中學(xué)習(xí)與自學(xué)相結(jié)合。

2、聘請專家來校對教師進(jìn)行培訓(xùn)。

3、舉行“新課標(biāo)學(xué)習(xí)心得”征文比賽。

4、舉行“課例設(shè)計”比賽。

(三)執(zhí)行“小組典研、集體備課”制度。

目標(biāo):以整體提高教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo),充分調(diào)動教師資源,在同年級同科目教師之間搭建合作橋梁,集中最優(yōu)秀的師資力量提高小組典研、備課質(zhì)量,提高教學(xué)實(shí)效,也以此提高教師研究教材的能力。

質(zhì)量提升活動實(shí)施方案篇三

為深入貫徹落實(shí)《國家衛(wèi)生計生委辦公廳關(guān)于做好20xx-20xx年度提升醫(yī)療質(zhì)量相關(guān)工作的通知》(國衛(wèi)辦醫(yī)函〔20xx〕765號)精神,依據(jù)《吳忠市關(guān)于做好20xx-20xx年度提升醫(yī)療質(zhì)量相關(guān)工作實(shí)施方案》(吳衛(wèi)計發(fā)〔20xx〕391號)和我市的實(shí)際,制定本方案。

全面落實(shí)《醫(yī)療質(zhì)量管理辦法》,持續(xù)推進(jìn)《關(guān)于印發(fā)進(jìn)一步改善醫(yī)療服務(wù)行動計劃實(shí)施方案(20xx-20xx年)的通知》(國衛(wèi)辦醫(yī)發(fā)〔20xx〕33號)精神,以繼續(xù)得到人民群眾滿意為目標(biāo),緊緊圍繞醫(yī)療質(zhì)量保障、醫(yī)療質(zhì)量持續(xù)改進(jìn)、醫(yī)療安全風(fēng)險防范、醫(yī)療質(zhì)量監(jiān)督管理,努力提升醫(yī)療質(zhì)量,改善服務(wù)態(tài)度,優(yōu)化服務(wù)環(huán)境,規(guī)范服務(wù)行為,保障醫(yī)療安全,構(gòu)建和諧醫(yī)患關(guān)系,為群眾提供安全、有效、方便、價廉的`醫(yī)療服務(wù)。

在全市各級各類醫(yī)療保健機(jī)構(gòu)開展,重點(diǎn)是一、二級醫(yī)療保健機(jī)構(gòu)。

(一)進(jìn)一步完善醫(yī)療質(zhì)量管理與控制組織體系,加強(qiáng)重點(diǎn)專業(yè)醫(yī)療質(zhì)量管理與控制工作。要進(jìn)一步加強(qiáng)質(zhì)控組織體系建設(shè),以醫(yī)院感染、檢驗(yàn)、影像、病案等專業(yè)為重點(diǎn),加強(qiáng)質(zhì)量管理與控制。一是擴(kuò)大室間質(zhì)評項目數(shù)量和覆蓋范圍,提高檢查、檢驗(yàn)同質(zhì)化程度,推動檢查、檢驗(yàn)結(jié)果互認(rèn)。二是加強(qiáng)遠(yuǎn)程會診體系建設(shè),推動遠(yuǎn)程病理和影像診斷等專業(yè)運(yùn)用,提高優(yōu)質(zhì)醫(yī)療資源利用率,促進(jìn)資源下沉。三是加強(qiáng)相關(guān)專業(yè)人才隊伍建設(shè)與培養(yǎng),重視針對基層醫(yī)療機(jī)構(gòu)檢查、檢驗(yàn)技術(shù)人員的能力培訓(xùn)和質(zhì)量控制。四是加強(qiáng)住院病歷及病案首頁質(zhì)量管理與控制,為推動信息化質(zhì)量控制工作奠定基礎(chǔ)。

(二)加強(qiáng)疾病分級診療過程中醫(yī)療質(zhì)量連續(xù)化管理。各醫(yī)療保健機(jī)構(gòu)按照“基層首診、雙向轉(zhuǎn)診、急慢分治、上下聯(lián)動的分級診療”制度建設(shè)要求,以高血壓、糖尿病等慢性非傳染性疾病為重點(diǎn),強(qiáng)化“以患者為中心,以疾病為鏈條”的醫(yī)療質(zhì)量管理工作。一是標(biāo)準(zhǔn)統(tǒng)一,診療規(guī)范。制訂并嚴(yán)格落實(shí)相關(guān)疾病診療規(guī)范、指南和臨床路徑,規(guī)范相關(guān)疾病在不同級別、不同類別醫(yī)療機(jī)構(gòu)的診療行為,提高同質(zhì)化水平。二是暢通機(jī)制,無縫銜接。依托醫(yī)療聯(lián)合體、對口支援等工作模式,落實(shí)相關(guān)疾病入、出院和雙向轉(zhuǎn)診標(biāo)準(zhǔn),創(chuàng)新患者綜合管理分工協(xié)作機(jī)制,打破疾病管理的機(jī)構(gòu)壁壘。三是提升醫(yī)療機(jī)構(gòu)內(nèi)門、急診患者診療連續(xù)化程度。創(chuàng)新對長期慢性病患者、復(fù)診患者的門急診服務(wù)工作機(jī)制,嘗試優(yōu)先安排熟悉患者病情的醫(yī)師提供服務(wù),提高患者疾病長期診療過程的連續(xù)化水平,改善患者就醫(yī)感受。

(三)加強(qiáng)重點(diǎn)病種及醫(yī)療技術(shù)質(zhì)量管理和費(fèi)效比控制。要結(jié)合實(shí)際情況,選擇發(fā)病率、死亡率較高,費(fèi)用負(fù)擔(dān)較重的部分病種和醫(yī)療技術(shù)作為切入點(diǎn),如:腦卒中、冠心?。ń槿爰夹g(shù)、冠脈搭橋技術(shù))、常見腫瘤性疾?。ǚ伟⑹彻馨?、胃癌、結(jié)直腸癌)診療技術(shù)等,進(jìn)一步規(guī)范臨床診療行為,提升診療質(zhì)量,加強(qiáng)成本核算、過程控制、細(xì)節(jié)管理和量化分析,不斷優(yōu)化費(fèi)效比。一是完善并落實(shí)相關(guān)病種和醫(yī)療技術(shù)的診療規(guī)范、臨床路徑、質(zhì)控指標(biāo)和標(biāo)準(zhǔn),突出全過程質(zhì)量管理,醫(yī)療保健機(jī)構(gòu)不斷提升診療質(zhì)量安全水平,提高治療效果。二是醫(yī)療保健機(jī)構(gòu)研究建立相關(guān)病種和醫(yī)療技術(shù)的投入產(chǎn)出分析模型,加強(qiáng)全過程成本精確管理,優(yōu)化投入產(chǎn)出比,減輕群眾不合理看病就醫(yī)負(fù)擔(dān)。三是通過信息化手段加強(qiáng)質(zhì)控和費(fèi)效相關(guān)信息的收集、分析與反饋。

(四)提升市級醫(yī)療保健機(jī)構(gòu)和民營醫(yī)院醫(yī)療質(zhì)量安全水平。要以市級醫(yī)療保健機(jī)構(gòu)和民營醫(yī)院為重點(diǎn),加強(qiáng)醫(yī)療質(zhì)量安全監(jiān)督管理。一是強(qiáng)化市級醫(yī)療保健機(jī)構(gòu)和民營醫(yī)院依法執(zhí)業(yè)意識,進(jìn)一步完善醫(yī)療質(zhì)量安全管理制度,理順工作機(jī)制,提升醫(yī)療質(zhì)量和醫(yī)療安全水平。二是以麻醉、重癥醫(yī)學(xué)、影像、檢驗(yàn)、病理、產(chǎn)科、兒科等專業(yè)為重點(diǎn),加強(qiáng)市級醫(yī)療保健機(jī)構(gòu)和民營醫(yī)院??颇芰ㄔO(shè)。三是以介入技術(shù)、內(nèi)鏡技術(shù)和血液凈化等診療技術(shù)為重點(diǎn),加強(qiáng)相關(guān)醫(yī)務(wù)人員的培訓(xùn)力度,提高適宜技術(shù)臨床應(yīng)用能力,保障醫(yī)療質(zhì)量和醫(yī)療安全。

(五)鼓勵市級醫(yī)療機(jī)構(gòu)推進(jìn)日間手術(shù)的開展。市人民醫(yī)院應(yīng)積極推進(jìn)日間手術(shù)的開展,并加強(qiáng)日間手術(shù)質(zhì)量精細(xì)化管理,保障患者健康權(quán)益。一是建立完善醫(yī)療機(jī)構(gòu)日間手術(shù)質(zhì)量安全管理制度,完善日間手術(shù)質(zhì)量安全管理和評估工作機(jī)制。二是開展日間手術(shù)的醫(yī)療機(jī)構(gòu)制訂并向社會公開本機(jī)構(gòu)日間手術(shù)病種和技術(shù)目錄,明確相關(guān)疾病日間手術(shù)的適應(yīng)癥范圍、麻醉方式、主要風(fēng)險和大致費(fèi)用范圍,主動接受社會監(jiān)督。三是開展日間手術(shù)的臨床路徑,加強(qiáng)日間手術(shù)病歷管理。四是加強(qiáng)對接受日間手術(shù)的患者宣教和隨訪,保障醫(yī)療服務(wù)連續(xù)性。

(六)提升基層醫(yī)療機(jī)構(gòu)醫(yī)療質(zhì)量的管理。各基層醫(yī)療機(jī)構(gòu)要加強(qiáng)內(nèi)部管理和培訓(xùn),提高醫(yī)療技術(shù)水平,提升群眾滿意度。一是嚴(yán)格落實(shí)《執(zhí)業(yè)醫(yī)師法》、《醫(yī)療機(jī)構(gòu)管理條例》、《臨床技術(shù)操作規(guī)范》、《醫(yī)療機(jī)構(gòu)藥事管理規(guī)定》、《處方管理辦法》、《抗菌藥物臨床應(yīng)用指導(dǎo)原則》、《消毒管理辦法》等法律法規(guī),建立完善符合本機(jī)構(gòu)的各項工作制度,依法執(zhí)業(yè)。二是規(guī)范診療,誠信經(jīng)營。杜絕對診療活動和醫(yī)師業(yè)務(wù)技術(shù)進(jìn)行夸大、虛假宣傳,誤導(dǎo)消費(fèi)者就醫(yī),合理檢查、合理用藥、合理治療。三是嚴(yán)格落實(shí)《基層醫(yī)療機(jī)構(gòu)院感基本要求》,加強(qiáng)重點(diǎn)部門和重點(diǎn)環(huán)節(jié)的醫(yī)院感染控制工作。

為確保我市各醫(yī)療保健機(jī)構(gòu)規(guī)范開展醫(yī)療質(zhì)量控制與管理工作,提升醫(yī)療質(zhì)量,衛(wèi)計局按照《醫(yī)療質(zhì)量管理辦法》要求,結(jié)合我市的實(shí)際,一是成立青銅峽市醫(yī)療質(zhì)量控制管理中心,擬下設(shè)醫(yī)療、護(hù)理、院感、藥事四個質(zhì)控小組。四個質(zhì)控小組負(fù)責(zé)指導(dǎo)各醫(yī)療機(jī)構(gòu)開展醫(yī)療質(zhì)量管理與控制工作;擬定相關(guān)專業(yè)的質(zhì)控工作程序、工作計劃、質(zhì)控指標(biāo);定期對各醫(yī)療保健機(jī)構(gòu)進(jìn)行督導(dǎo)考核,完成季度和年度信息分析、結(jié)果匯總及上報工作;分析梳理相關(guān)專業(yè)存在的問題,擬定培訓(xùn)計劃,組織實(shí)施培訓(xùn)。二是從自治區(qū)聘請專家進(jìn)行第三方考核、指導(dǎo)醫(yī)療質(zhì)量管理各項工作。三是各醫(yī)療保健機(jī)構(gòu)完善本機(jī)構(gòu)的質(zhì)控組織體系,落實(shí)主體責(zé)任,實(shí)施各項醫(yī)療質(zhì)量控制管理工作。通過各質(zhì)控組織各項工作的實(shí)施,促進(jìn)各醫(yī)療機(jī)構(gòu)乃至我市醫(yī)療質(zhì)量的持續(xù)提升。

(一)宣傳動員階段。各級各類醫(yī)療保健機(jī)構(gòu)要根據(jù)衛(wèi)計局統(tǒng)一安排,迅速啟動,及時召開動員大會,傳達(dá)會議精神,把活動精神傳達(dá)給每一位醫(yī)務(wù)人員,確保提升醫(yī)療質(zhì)量相關(guān)工作各項任務(wù)指標(biāo)有效落實(shí)。

(二)組織實(shí)施階段。各醫(yī)療保健機(jī)構(gòu)要結(jié)合本機(jī)構(gòu)的工作實(shí)際,有計劃、分步驟地組織實(shí)施提升醫(yī)療質(zhì)量相關(guān)工作,要突出重點(diǎn)、多措并舉、積極創(chuàng)新、強(qiáng)化督查,特別是要開展“優(yōu)質(zhì)醫(yī)療質(zhì)量示范醫(yī)院(科室、崗位、個人)”創(chuàng)建活動,做到推進(jìn)有力度、做法有特色、工作有亮點(diǎn),確保提升醫(yī)療質(zhì)量相關(guān)工作落到實(shí)處,取得實(shí)效。

(三)總結(jié)提升階段。各醫(yī)療保健機(jī)構(gòu)要認(rèn)真總結(jié)工作開展情況,并將總結(jié)報告(包括取得的成績、突出的亮點(diǎn)及存在的問題等)及《市衛(wèi)生計生委(局)提升醫(yī)療質(zhì)量工作信息匯總表》(見附件1)于20xx年6月12和20xx年11月10日前,以紙質(zhì)版和電子版上報我局。同時,各級各類醫(yī)療保健機(jī)構(gòu)要及時總結(jié)工作中的亮點(diǎn),積極培育典型,并通過各種媒體進(jìn)行宣傳報道,推廣可取的經(jīng)驗(yàn)和做法。我局通過半年、全年不定期抽查,掌握全市工作開展情況,結(jié)合各單位問題梳理情況,提出整改意見和下一步的工作計劃,并對工作突出的機(jī)構(gòu)和個人進(jìn)行表彰。

(一)高度重視,加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。各級各類醫(yī)療保健機(jī)構(gòu)要成立組織,加強(qiáng)對落實(shí)提升醫(yī)療質(zhì)量相關(guān)工作的組織領(lǐng)導(dǎo),指定專人負(fù)責(zé),做到機(jī)構(gòu)落實(shí)、人員落實(shí)、職責(zé)落實(shí);要按照進(jìn)一步改善醫(yī)療服務(wù)行動計劃和本實(shí)施方案的要求,結(jié)合本單位實(shí)際情況,制訂有針對性的工作方案,明確工作目標(biāo)和計劃,建立完善考核評價機(jī)制,與醫(yī)改工作同步安排、同步推進(jìn)、同步實(shí)施,抓好各項任務(wù)措施的貫徹落實(shí)。

(二)明確目標(biāo),精心組織。要根據(jù)群眾反映最強(qiáng)烈的問題和醫(yī)療質(zhì)量最薄弱的環(huán)節(jié),確定提升醫(yī)療質(zhì)量相關(guān)工作優(yōu)先領(lǐng)域,明確落實(shí)提升醫(yī)療質(zhì)量相關(guān)工作重點(diǎn)內(nèi)容,做到提出一項落實(shí)一項。對尚不具備開展條件的提升醫(yī)療質(zhì)量相關(guān)工作內(nèi)容,要納入中長期工作安排,逐步努力達(dá)到提升醫(yī)療質(zhì)量相關(guān)工作要求。鼓勵各醫(yī)療保健機(jī)構(gòu)創(chuàng)新思路、創(chuàng)新舉措,在提升醫(yī)療質(zhì)量相關(guān)工作和改善群眾看病就醫(yī)感受方面提供可復(fù)制、可推廣的先進(jìn)做法和先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)。

(三)加強(qiáng)信息上報,加大宣傳力度。各醫(yī)療保健機(jī)構(gòu)要落實(shí)提升醫(yī)療質(zhì)量相關(guān)工作有關(guān)情況,及時上報好經(jīng)驗(yàn)、好典型,充分發(fā)揮互聯(lián)網(wǎng)、微信等多種宣傳方式的作用,采取群眾喜聞樂見的形式,形成全方位、多角度、高密度的宣傳報道態(tài)勢,發(fā)揮典型示范帶動作用,提升整體醫(yī)療質(zhì)量水平。

(四)建立提升醫(yī)療質(zhì)量管理的長效機(jī)制。各級各類醫(yī)療保健機(jī)構(gòu)要在落實(shí)提升醫(yī)療質(zhì)量相關(guān)工作過程中,不斷鞏固成果,總結(jié)同時積極借鑒其他機(jī)構(gòu)的好做法、好經(jīng)驗(yàn),結(jié)合醫(yī)務(wù)人員、群眾評價結(jié)果,不斷調(diào)整和完善有關(guān)措施,以提高醫(yī)療質(zhì)量,保障醫(yī)療安全,改善醫(yī)療服務(wù),優(yōu)化醫(yī)療環(huán)境,和諧醫(yī)患關(guān)系,形成改善醫(yī)療服務(wù)、提升醫(yī)療質(zhì)量常態(tài)化、常規(guī)化。

質(zhì)量提升活動實(shí)施方案篇四

1、強(qiáng)化教學(xué)工作“一把手負(fù)責(zé)制”,牢固確立教學(xué)工作的中心地位,學(xué)校要借助開展教學(xué)質(zhì)量年的活動,切實(shí)轉(zhuǎn)變管理觀念,改進(jìn)管理策略和方法,真正把精力投放到教學(xué)管理和提高教學(xué)質(zhì)量上來。要充分認(rèn)識課堂教學(xué)在全面提高教學(xué)質(zhì)量中的關(guān)鍵性作用,把提高課堂教學(xué)效率作為突破口和切入點(diǎn),作為教學(xué)管理工作的重中之重,切實(shí)抓緊抓好。切實(shí)樹立起全面發(fā)展的育人觀、以人為本的學(xué)生觀、民主合作的教學(xué)觀和優(yōu)質(zhì)高效的效益觀。

2、以校本教研和培訓(xùn)為特色活動,加大工作力度,加強(qiáng)對校本教研制度的建設(shè),努力建構(gòu)一支會學(xué)習(xí)、會反思、會研究的高素質(zhì)的教師隊伍;全面提高教師的綜合素質(zhì)和教學(xué)水平。加強(qiáng)校本教研,要建立規(guī)范的教研活動制度,從教材分析、課堂研討、問題剖析、經(jīng)驗(yàn)交流、補(bǔ)差輔導(dǎo)等方面開展切實(shí)、有效的活動,強(qiáng)調(diào)參與率,注重有效性。以開展課堂教學(xué)規(guī)范達(dá)標(biāo)活動為突破口,重視教師的教學(xué)反思工作,發(fā)現(xiàn)和收集工作中的不足與問題,并及時轉(zhuǎn)化為課題進(jìn)行研究,調(diào)控自己的教學(xué)活動,以促進(jìn)教師的教學(xué)效益和學(xué)生的學(xué)習(xí)效率不斷提高。各教研組要集中集體智慧,在理解新課標(biāo)、研究新教材的基礎(chǔ)上,整合有關(guān)資源,結(jié)合學(xué)生實(shí)際,設(shè)計教學(xué)過程,采取自上而下的首備形式,自下而上的復(fù)備措施,形成集體備課方案,然后推廣集體備課的成果;學(xué)校將每學(xué)期組織兩次語、數(shù)學(xué)科的全體教師到城區(qū)學(xué)校聽課,然后同題異構(gòu),請城區(qū)的教師給予幫助指導(dǎo),以提高教師的教學(xué)水平。

3、加強(qiáng)學(xué)生的習(xí)慣養(yǎng)成教育工作。每一位任課教師,對學(xué)生行為、學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育負(fù)有不可推卸的責(zé)任,要重視班級課堂紀(jì)律的整頓,落實(shí)“人人懂常規(guī)、個個守規(guī)范、班班有秩序”的要求。著重對學(xué)生的寫字姿勢、朗讀習(xí)慣、計算速度、課前預(yù)習(xí)、課外閱讀、作業(yè)完成等方面訓(xùn)練,每月有主題、每周有強(qiáng)化。要把這些學(xué)習(xí)、行為習(xí)慣延伸至家庭,加強(qiáng)家校合作,共同促進(jìn),以達(dá)共同提高學(xué)習(xí)質(zhì)量。要了解掌握學(xué)困生的變化情況,建立學(xué)困生檔案,研究切實(shí)有效的措施,幫助和促進(jìn)學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生不斷進(jìn)步。優(yōu)化學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,營造積極向上的學(xué)習(xí)氛圍,全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)和學(xué)習(xí)質(zhì)量。

4、強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理,開展教學(xué)巡課活動。學(xué)校根據(jù)省頒課程要求,結(jié)合教師的優(yōu)勢、特長進(jìn)行科學(xué)合理地排課,崗位考核要統(tǒng)籌考慮;對教師備課、上課、批改作業(yè)、輔導(dǎo)等作必要規(guī)范;提倡建立三項制度:提前1分鐘候課制,督促學(xué)生做好上課準(zhǔn)備;課堂巡課制度,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、行政、教研組長配合進(jìn)行平時課堂巡查,對發(fā)現(xiàn)的現(xiàn)象給予表揚(yáng)或提醒,并與教師崗位考核掛鉤;晨間早讀制度,要求各班級每周至少三個早上朗讀語文或英語。

5、構(gòu)建完善的教學(xué)評價制度,構(gòu)建教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控體系不僅是學(xué)校對教師教學(xué)工作進(jìn)行管理、評價的需要,同時也是教師對自身教學(xué)工作進(jìn)行反思、調(diào)整改進(jìn)教學(xué)方法、查漏補(bǔ)缺的需要。學(xué)校將積極構(gòu)建“課堂檢測―單元檢測―期中檢測―學(xué)期檢測”的教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控體系,制定符合學(xué)校和學(xué)科教學(xué)實(shí)際情況的實(shí)施辦法。學(xué)校將不定期的組織對各年級各學(xué)科單元檢測,檢測后組織教師認(rèn)真進(jìn)行質(zhì)量分析,反思教學(xué)工作,督促教師不斷改進(jìn)教學(xué)方法,搞好培優(yōu)輔差。以提高班級各學(xué)科的優(yōu)秀率、及格率,從而大面積提高教學(xué)質(zhì)量。

質(zhì)量提升活動實(shí)施方案篇五

(一)宣傳日活動的開展范圍。

20xx年10月15日,在全省縣級以上城市同時開展“關(guān)愛生活,關(guān)愛健康——拒絕虛假藥品、醫(yī)療器械、保健食品廣告”宣傳日活動。

各市在城區(qū)內(nèi)至少設(shè)立兩個宣傳點(diǎn),散發(fā)宣傳單頁,咨詢解答人民群眾提出的問題;縣至少設(shè)立一個宣傳點(diǎn)。各地應(yīng)當(dāng)將宣傳海報分發(fā)到當(dāng)?shù)氐闹饕幍旰歪t(yī)療機(jī)構(gòu),充分利用藥店和醫(yī)療機(jī)構(gòu)直接面對消費(fèi)者和分布廣泛的特點(diǎn),將宣傳日活動引向深入、擴(kuò)大的成效。

所有會場都必須統(tǒng)一標(biāo)識“關(guān)愛生活,關(guān)愛健康——拒絕虛假藥品、醫(yī)療器械、保健食品廣告”活動主題語,并設(shè)立必要的宣傳展板。

(二)宣傳日活動的`組織安排。

湖南省食品藥品監(jiān)督管理局成立由主管局長負(fù)責(zé),藥品市場監(jiān)督處、食品安全處參加的組織機(jī)構(gòu),負(fù)責(zé)全省廣告宣傳日活動的統(tǒng)籌安排、宣傳材料印發(fā)、新聞宣傳等具體實(shí)施工作,省局將盡快將宣傳單頁和宣傳海報分發(fā)給各市局;各級食品藥品監(jiān)督管理部門應(yīng)當(dāng)由一名局領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé),設(shè)立組織機(jī)構(gòu)做好宣傳日活動的貫徹實(shí)施工作。省食品藥品監(jiān)督管理部門的負(fù)責(zé)同志將參加省會城市所在地的宣傳活動,并向公眾進(jìn)行宣傳。長沙、湘潭應(yīng)邀請相關(guān)新聞單位參加。

(三)宣傳日活動的日程安排。

10月15日上午10時,宣傳日活動在縣級以上城市同時開始,向公眾散發(fā)宣傳單頁,解答公眾的咨詢,活動至下午三點(diǎn)左右結(jié)束。縣級以上食品藥品監(jiān)督管理部門應(yīng)當(dāng)在宣傳日活動開始之前將宣傳海報分發(fā)給當(dāng)?shù)氐闹饕幍旰歪t(yī)療機(jī)構(gòu),以保證宣傳日活動的當(dāng)天,在主要藥店和醫(yī)療機(jī)構(gòu)的醒目位置張貼了宣傳海報。

質(zhì)量提升活動實(shí)施方案篇六

以“xx省義務(wù)教育教學(xué)質(zhì)量提高工程實(shí)施意見”以及“監(jiān)利縣義務(wù)教育教學(xué)質(zhì)量月活動方案”為指導(dǎo),結(jié)合上車灣鎮(zhèn)教管組3月20日干部會議精神和下發(fā)的《上車灣鎮(zhèn)20xx年4月份教育教學(xué)質(zhì)量月活動方案》,以整體提升我校教師隊伍素質(zhì)為目標(biāo),以集體備課為抓手,通過示范課、公開課、評課議課、專題講座等形式,努力探索高效課堂構(gòu)建的基本教學(xué)模式,扎扎實(shí)實(shí)地實(shí)施教學(xué)質(zhì)量提高工程。

總顧問:xxx。

組長:xxx。

副組長:xxx。

組員:xxx。

20xx年4月1日——20xx年4月30日。

通過召開上車小學(xué)3月份教師月例會,傳達(dá)教管組3月20日會議精神,結(jié)合教管組下發(fā)的《上車灣鎮(zhèn)教管組20xx年春季開學(xué)工作檢查情況通報》開展教師常規(guī)工作自查,集中學(xué)習(xí)《上車灣鎮(zhèn)教學(xué)管理常規(guī)實(shí)施細(xì)則》和《上車灣鎮(zhèn)20xx年4月份教育教學(xué)質(zhì)量月活動方案》,制定與布置我校四月份教學(xué)教研活動,以開展教育教學(xué)質(zhì)量月系列活動為契機(jī),探索我校構(gòu)建高效課堂之路。具體活動如下:

(一)、3月31日召開上車小學(xué)教師月例會。

(3)、傳達(dá)3月20日上車灣鎮(zhèn)干部會議精神;

(4)、討論制定《上車灣鎮(zhèn)中心小學(xué)創(chuàng)建高效課堂實(shí)施方案》;

(5)、學(xué)習(xí)與部署校長室制定的《監(jiān)利縣上車灣鎮(zhèn)中心小學(xué)20xx年春季。

(二)、我校教學(xué)開放周時間與活動安排:

(1)教學(xué)開放周時間:4月4日至4月8日。

(2)教學(xué)開放周內(nèi)完成工作:

(a)制作宣傳板報以展示近年來我校教師教學(xué)教研成果;

(b)制作宣傳板報展示近年來我校教師“教與學(xué)、聽與評”景場圖片;

(d)安排開放周期間公開課或示范課(見附表);

(e)組織教師進(jìn)行集體議課,在教師授課后組織教師評課;

(g)做好相關(guān)資料建設(shè)。

質(zhì)量提升活動實(shí)施方案篇七

參與本次醫(yī)療衛(wèi)生保障工作的各科室、單位要按照職責(zé)分工,與承辦方市人事局、市科技局、市臺辦加強(qiáng)聯(lián)系溝通,全面抓好保障措施的落實(shí)。保障活動結(jié)束后,各科室、單位要將工作總結(jié)及時報局應(yīng)急辦,由應(yīng)急辦匯總上報局領(lǐng)導(dǎo)。

質(zhì)量提升活動實(shí)施方案篇八

堅持“立德樹人”根本教育任務(wù),以提高育人質(zhì)量為中心,聚焦“課程發(fā)展、教學(xué)改革、教育科研、教師成長、質(zhì)量評價”等重點(diǎn)工作,建立健全質(zhì)量保障體系,完善以提高教學(xué)質(zhì)量為導(dǎo)向的管理制度和工作機(jī)制,促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展,全面提升全縣中小學(xué)的教學(xué)質(zhì)量,辦人民滿意的教育。

通過開展教學(xué)質(zhì)量提升年活動,基于國家義務(wù)教育階段質(zhì)量監(jiān)測報告呈現(xiàn)的問題以及我縣中招、高考相關(guān)數(shù)據(jù),結(jié)合我縣教學(xué)質(zhì)量抽測、期末檢測數(shù)據(jù)以及教學(xué)視導(dǎo)各種質(zhì)性分析報告,以義務(wù)教育階段及高中各學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)相關(guān)的水平等級為標(biāo)準(zhǔn),認(rèn)真分析各校教學(xué)質(zhì)量現(xiàn)狀,聚焦實(shí)際課堂教學(xué)由“知識為中心”“教師講授為中心”向“素養(yǎng)為中心”“學(xué)生學(xué)習(xí)為中心”轉(zhuǎn)型,聚焦學(xué)生學(xué)習(xí)興趣、學(xué)習(xí)自信心與學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),聚焦教師職業(yè)狀態(tài)、職業(yè)規(guī)劃和專業(yè)發(fā)展內(nèi)動力等問題,理清工作思路,研究提升教學(xué)質(zhì)量策略,遵循“教學(xué)評一致、教研訓(xùn)一體”的現(xiàn)代教研理念,探索建立教學(xué)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)體系、教學(xué)質(zhì)量評價體系、教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控體系和教學(xué)質(zhì)量保障體系,使我縣中小學(xué)辦學(xué)水平,尤其是農(nóng)村中小學(xué)辦學(xué)水平得到明顯提高,全面提升全體學(xué)生的素質(zhì)和人民對教育的滿意度。

(一)完善制度,強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理。

1.加強(qiáng)學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理。健全常規(guī)管理制度,落實(shí)管理責(zé)任,以規(guī)范管理保障和促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量提升,進(jìn)一步提高全縣中小學(xué)常規(guī)管理水平。加強(qiáng)常規(guī)檢查,督促各中小學(xué)執(zhí)行國家課程標(biāo)準(zhǔn),切實(shí)做到開齊課程,開足課時。強(qiáng)化縣教師發(fā)展中心的教學(xué)視導(dǎo)作用,教研員經(jīng)常深入學(xué)校,定期、不定期對全縣中小學(xué)教學(xué)管理和教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行監(jiān)督和評估,及時掌握情況,發(fā)現(xiàn)問題,總結(jié)經(jīng)驗(yàn),加強(qiáng)指導(dǎo),促進(jìn)全縣教育教學(xué)質(zhì)量的提高。

2.提升學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展管理。大膽革新學(xué)校管理方式,強(qiáng)化服務(wù)意識,以人為本,為教師服務(wù)、為教學(xué)服務(wù)、為學(xué)生服務(wù)、為學(xué)習(xí)服務(wù),以系統(tǒng)發(fā)展的思維,構(gòu)建學(xué)習(xí)型管理團(tuán)隊和特色教研團(tuán)隊,走“內(nèi)涵式”特色發(fā)展道路,切實(shí)改變我縣中小學(xué)校內(nèi)部管理不平衡的狀況,不斷提高學(xué)校的整體辦學(xué)水平和辦學(xué)效益,以“共生、共建、共享”思想為指導(dǎo),努力為師生的生命發(fā)展創(chuàng)設(shè)良好的人文環(huán)境。

3.逐步完善隊伍管理機(jī)制。建立管理隊伍“人才庫”,評選并獎勵“十佳校長”,“優(yōu)秀教研員”,“優(yōu)秀教研工作者”,建設(shè)一支高素質(zhì)的中小學(xué)教研和校長隊伍。

4.狠抓教風(fēng)的轉(zhuǎn)變??h教師發(fā)展中心中小學(xué)教育科學(xué)研究室要繼續(xù)開展常規(guī)指導(dǎo)工作,如采取隨機(jī)抽查的方式,深入課堂,加強(qiáng)常態(tài)管理與監(jiān)控,經(jīng)常性地對教師教學(xué)常規(guī)的實(shí)施情況進(jìn)行指導(dǎo);同時,構(gòu)建學(xué)科、學(xué)區(qū)教研、學(xué)習(xí)共同體,線上線下相結(jié)合,注重過程跟蹤和關(guān)注,重視教師職業(yè)發(fā)展?fàn)顟B(tài)及教研內(nèi)動力的激發(fā),促進(jìn)教風(fēng)的轉(zhuǎn)化,為提高教學(xué)質(zhì)量提供重要保證。

(二)立足根本,著力提升教師隊伍素質(zhì)。

1.打造“教研訓(xùn)一體化”系統(tǒng)。秉持“教研訓(xùn)一體”的現(xiàn)代教研理念,整合教師培訓(xùn)資源,加強(qiáng)師資培訓(xùn)基地建設(shè),改進(jìn)培訓(xùn)方式,聚焦教師實(shí)際發(fā)展需要,聚焦教師職業(yè)狀態(tài)的激活,涵養(yǎng)師德,提升素養(yǎng),提高培訓(xùn)的針對性、有效性,努力提高培訓(xùn)質(zhì)量。建立健全校本培訓(xùn)制度,切實(shí)提高培訓(xùn)實(shí)效。

2.提升教研隊伍的整體教研水平。采用專、兼職教研員相結(jié)合的辦法,組建學(xué)科中心教研組,充實(shí)教研力量,總結(jié)和平縣中學(xué)語文學(xué)科教師讀寫組建設(shè)經(jīng)驗(yàn),全面創(chuàng)建各學(xué)科、各學(xué)校學(xué)習(xí)型教研團(tuán)隊,營造全體教師共讀、共研、共發(fā)展的教研氛圍,提高教研水平,切實(shí)發(fā)揮教研隊伍對教學(xué)工作的導(dǎo)向、服務(wù)功能。

3.聚焦薄弱學(xué)科和薄弱學(xué)校的師資隊伍培養(yǎng)。加大農(nóng)村中小學(xué)緊缺學(xué)科教師和薄弱學(xué)科教師的培訓(xùn)力度,提高農(nóng)村教師適應(yīng)現(xiàn)代教育的能力。

4.建立健全城鎮(zhèn)支援農(nóng)村教育長效機(jī)制。扎實(shí)有效地開展縣城中小學(xué)骨干教師到鄉(xiāng)鎮(zhèn)中小學(xué)送課下校、縣城學(xué)校派優(yōu)秀教師到農(nóng)村學(xué)校蹲點(diǎn)指導(dǎo)、農(nóng)村學(xué)校派教師到縣城學(xué)校跟崗學(xué)習(xí)等工作。

5.健全教師評優(yōu)制度。評選“新時代標(biāo)兵教師”,樹立先進(jìn)教師典型,開展優(yōu)秀教師巡回報告活動,提高廣大教師的敬業(yè)精神和責(zé)任感。

(三)把握關(guān)鍵,努力提高課堂教學(xué)效益。

課堂是提高教育教學(xué)質(zhì)量的主陣地,構(gòu)建高效的課堂教學(xué)模式是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。各校要強(qiáng)化向課堂教學(xué)要質(zhì)量的意識,一切教學(xué)教研活動開展應(yīng)圍繞課堂教學(xué)質(zhì)量提升這個中心,全面優(yōu)化課堂教學(xué),努力提高課堂教學(xué)的有效性。

1.轉(zhuǎn)變課堂學(xué)習(xí)方式。課堂教學(xué)中,改變教師講授為主的課堂模式,以學(xué)生的學(xué)習(xí)為中心,注重學(xué)思結(jié)合,倡導(dǎo)啟發(fā)式、探究式教學(xué),科學(xué)有效地開展學(xué)科學(xué)習(xí)活動,關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)過程中的體驗(yàn),創(chuàng)設(shè)師生共生、共建、共享的課堂文化氛圍,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,提升學(xué)生的學(xué)習(xí)自信心,培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,幫助學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)、學(xué)會探究、學(xué)會合作。各學(xué)校教研室、年級備課組、科組與縣教師發(fā)展中心學(xué)科中心教研組以及其他教育部門的教研活動、質(zhì)量檢測、教學(xué)評價、教學(xué)競賽和教學(xué)評比等等,都應(yīng)當(dāng)圍繞這一方面進(jìn)行設(shè)計、開展和評價,確保課堂教學(xué)中學(xué)生學(xué)習(xí)主體的真正落地。

2.改進(jìn)課堂教學(xué)模式。各中小學(xué)要把課堂教學(xué)改革作為重點(diǎn)工作來抓,以學(xué)科教研組為單位探索新授課、講評課、復(fù)習(xí)課等不同課型的結(jié)構(gòu)特征,努力探討各種課型的最佳模式,全面提高課堂教學(xué)質(zhì)量和效率。

3.提升教學(xué)的有效性。加強(qiáng)課堂教學(xué)有效性的研究,秉持“教學(xué)評一致”的教學(xué)理念,關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)的狀態(tài)、創(chuàng)生的學(xué)習(xí)內(nèi)容、學(xué)習(xí)的方法、知識的掌握、技能的訓(xùn)練、思維的發(fā)展、德育的涵養(yǎng)等方面量化或質(zhì)性的有效性,利用好課堂教學(xué)質(zhì)量當(dāng)堂反饋評價,要使絕大多數(shù)學(xué)生當(dāng)堂達(dá)到學(xué)習(xí)目標(biāo),對于未達(dá)標(biāo)的學(xué)生,要通過課后輔導(dǎo)及時幫助解決。

4.發(fā)揮課題研究的引領(lǐng)作用。引導(dǎo)廣大教師結(jié)合學(xué)校、科組以及自身的實(shí)際發(fā)展需要,以課題研究為切入口,主動研究課堂教學(xué)中出現(xiàn)的困難和問題,在解決問題中提高自身的教育教學(xué)能力,通過持續(xù)的教學(xué)研究,形成教師個人的教學(xué)或教研特色。

5.抓實(shí)集體備課。進(jìn)一步落實(shí)中學(xué)以學(xué)科組為單位、小學(xué)以中心校為單位的集體備課制度,要牽頭開展分片、分校、分類的集體備課活動,每周每學(xué)科學(xué)校集體備課不得少于1次,特別要針對當(dāng)前薄弱學(xué)科開展集體備課活動。

6.推動教師提煉“代表課”。要創(chuàng)造一切機(jī)會,積極開展全員聽課、說課、評課和上觀摩課活動,不斷促進(jìn)教師專業(yè)化成長,以研究課、觀摩課、示范課等多種形式的公開課為載體,引導(dǎo)廣大教師投身課堂教學(xué)實(shí)踐和研究,并將具有先進(jìn)理念的課堂教學(xué)模式進(jìn)行推廣,以期在更大的范圍內(nèi)獲得效益的最大化。每學(xué)期每校組織的各種類型的公開課不得少于教師人數(shù)的一半,每位任課教師全年必須至少上一節(jié)公開課。為確保公開課質(zhì)量,每位教師的公開課必須提前安排,并確定不同課型人員和比例,要有公開課教案、聽評課記錄,要真正把公開課作為深化教研、提高教學(xué)質(zhì)量、促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展的有效舉措,同時將公開課的最新成果運(yùn)用到平時的課堂教學(xué)中,力戒走過場、搞形式、完任務(wù)。在開展公開課的基礎(chǔ)上,推動全縣中小學(xué)教師提煉自己的“代表課”。

7.關(guān)注薄弱學(xué)校。縣教師發(fā)展中心教研員將工作的重心下移到農(nóng)村薄弱學(xué)校,下移到課堂、教師和學(xué)生中,采取隨堂聽課、評課、當(dāng)場反饋的方式,密切關(guān)注教師的課堂活動,對教師課堂教學(xué)進(jìn)行定性、定量的檢測,以此引導(dǎo)教師全力追尋課堂教學(xué)的有效性;積極開展教學(xué)觀摩活動,組建學(xué)科、學(xué)區(qū)骨干教師(學(xué)科帶頭人、教學(xué)能手、工作室主持人)團(tuán)隊,定期組織送教活動,組織骨干教師與鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校教師結(jié)對活動,推廣具有先進(jìn)理念的課堂教學(xué)模式,為廣大教師提供優(yōu)質(zhì)課堂教學(xué)示范,以期在更大范圍內(nèi)獲得效益最大化,推動教學(xué)質(zhì)量的提高。

8.科學(xué)系統(tǒng)規(guī)劃教研活動。縣教師發(fā)展中心將加強(qiáng)開展主題教研、問題教研、學(xué)區(qū)教研、校本教研、網(wǎng)絡(luò)教研、項目教研活動,圍繞教育教學(xué)重點(diǎn)、熱點(diǎn)、難點(diǎn)開展常規(guī)教研和專題教研。經(jīng)常性開展聚焦課堂教學(xué)質(zhì)量的教研活動,培育、遴選和推廣優(yōu)秀教學(xué)模式、教學(xué)案例,打造一批新課程新教材實(shí)施示范校,發(fā)揮引領(lǐng)帶動作用,激活全縣教研氛圍,培養(yǎng)良好的教研生態(tài)。

(四)優(yōu)化手段,積極推進(jìn)教育現(xiàn)代化。

2.促進(jìn)區(qū)域均衡發(fā)展。運(yùn)用形象化教學(xué)手段組織指導(dǎo)課堂教學(xué),提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和課堂教學(xué)的效果??h教師發(fā)展中心要深入推進(jìn)“專遞課堂”“名師課堂”“名校網(wǎng)絡(luò)課堂”的研究與實(shí)踐。利用“專遞課堂”幫助農(nóng)村薄弱學(xué)校和教學(xué)點(diǎn)開齊開足開好國家課程,促進(jìn)教育公平和優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展。利用“名師課堂”發(fā)揮名師示范效應(yīng),促進(jìn)廣大教師專業(yè)發(fā)展和教學(xué)、教研水平提升。利用“名校網(wǎng)絡(luò)課堂”擴(kuò)大優(yōu)質(zhì)教育教學(xué)資源覆蓋面,推動優(yōu)質(zhì)教育教學(xué)資源共建共享。

(五)落實(shí)“雙減”,切實(shí)減輕學(xué)生學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)。

1.按規(guī)定開齊開足課程。各學(xué)校要嚴(yán)格執(zhí)行國家課程方案和課程標(biāo)準(zhǔn),科學(xué)編排課程,按要求開齊開足開好各類課程。學(xué)校和教師不得隨意增減課程課時,不得隨意增減課程難度,特別要保證按規(guī)定開足、開齊體育與健康、信息技術(shù)課、藝術(shù)課(或音樂課、美術(shù)課)、綜合實(shí)踐活動等課程。

2.加強(qiáng)課堂教學(xué)管理。各學(xué)校要加強(qiáng)課堂教學(xué)管理,落實(shí)教學(xué)常規(guī)管理要求,制定好教學(xué)計劃,做好備課、上課、作業(yè)批改、教學(xué)反思及評價等教學(xué)基本環(huán)節(jié)的整體設(shè)計與落實(shí)。要建立以學(xué)生發(fā)展為本的新型教學(xué)關(guān)系,大力開展課堂有效教學(xué)研究與實(shí)踐,提高課堂教學(xué)質(zhì)量和效率,堅決杜絕教師“課上不講課下講,課上少講課后講”的行為,嚴(yán)禁超課標(biāo)教學(xué)、搶趕教學(xué)進(jìn)度和提前結(jié)束課程。

3.科學(xué)合理布置作業(yè)。各中小學(xué)要統(tǒng)籌調(diào)控不同年級、不同學(xué)科作業(yè)數(shù)量和作業(yè)時間,確保小學(xué)一二年級不布置書面家庭作業(yè),可在校內(nèi)安排適當(dāng)鞏固練習(xí);小學(xué)其他年級每天書面作業(yè)完成時間平均不超過60分鐘;初中每天書面作業(yè)完成時間平均不超過90分鐘。教師要認(rèn)真批改作業(yè),強(qiáng)化面批講解,及時做好反饋。嚴(yán)禁教師布置懲罰性的作業(yè),杜絕將學(xué)生作業(yè)變成家長作業(yè)或要求家長檢查批改作業(yè)。學(xué)校要建立完善學(xué)生各學(xué)科作業(yè)量情況摸查制度,并及時將摸查結(jié)果反饋給任課教師。

“教學(xué)質(zhì)量提升年”活動為期一學(xué)年,具體時間為20xx年9月1日至20xx年8月31日,分四個階段進(jìn)行:

第一階段:組織與發(fā)動階段(20xx年9月—10月)。教育局將在20xx秋季學(xué)期開學(xué)初召開動員會,學(xué)習(xí)活動實(shí)施方案。各校要召開全體教師會議,明確我縣開展教學(xué)質(zhì)量提升年活動的具體要求。結(jié)合實(shí)際,圍繞教學(xué)管理、課程改革、教學(xué)評估、教師發(fā)展、學(xué)生素養(yǎng)等方面內(nèi)容,深入各學(xué)校調(diào)查研究,查找制約本校、本區(qū)域教學(xué)質(zhì)量提高的根本性問題,分析問題根源,研究策略,制定改進(jìn)措施,形成詳細(xì)的學(xué)?;顒庸ぷ鞣桨福⑼ㄟ^舉辦多種形式的學(xué)習(xí)會、討論會,對本項活動進(jìn)行廣泛的宣傳,形成濃厚的活動氛圍。各校工作方案要有具體的活動內(nèi)容和活動時間,并于10月下旬報活動領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室。

第二階段:全面實(shí)施階段(20xx年11月—20xx年5月)。全面開展主題教研、學(xué)區(qū)教研、校本教研活動,扎實(shí)開展各項以提高課堂教學(xué)效率為主題的學(xué)習(xí)活動,并對每項活動進(jìn)行廣泛討論交流,分析存在問題的原因,制定有效的整改措施,通過不同方式呈現(xiàn)提高課堂教學(xué)質(zhì)量與效益的成果。

第三階段:整改與深化階段(20xx年6月—20xx年7月)。針對在實(shí)施與展示階段查找出來的問題與差距,各校要制定具體的對策意見,形成推動教育教學(xué)質(zhì)量提高的辦法、措施,總結(jié)提升典型經(jīng)驗(yàn),推廣成功做法。

第四階段:總結(jié)與表彰階段(20xx年8月)。教育局將組成“教學(xué)質(zhì)量提升年”活動檢查組,采取過程性和階段性相結(jié)合的形式,對各?;顒拥拈_展情況進(jìn)行全面檢查評估,檢查結(jié)果將納入年終考核之中。

(一)提高認(rèn)識,加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。

各校要高度重視、精心組織、強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)、統(tǒng)籌部署,切實(shí)做到組織落實(shí)、任務(wù)落實(shí)、措施落實(shí),確保“教學(xué)質(zhì)量提升年”活動的各項要求落到實(shí)處,收到實(shí)效。為加強(qiáng)對全縣教學(xué)質(zhì)量提升年活動的組織領(lǐng)導(dǎo),縣教育局決定成立教學(xué)質(zhì)量提升年活動領(lǐng)導(dǎo)小組,并下設(shè)辦公室。具體如下:

組 長:張福純。

副組長:陳宏暢劉雄勇陳金平。

成 員:吳干越董大勇陳云才。

辦公室設(shè)在縣教師發(fā)展中心,由陳金平同志兼辦公室主任。

(二)明確分工,落實(shí)責(zé)任。

教育局建立局機(jī)關(guān)領(lǐng)導(dǎo)班子成員聯(lián)系學(xué)校和股室負(fù)責(zé)人分片包校制度,深入基層學(xué)校加強(qiáng)指導(dǎo),督促工作落實(shí)。縣教師發(fā)展中心以課堂教學(xué)為抓手,深入課堂,充分發(fā)揮專業(yè)引領(lǐng)作用。各中小學(xué)校長要切實(shí)轉(zhuǎn)變管理觀念,改進(jìn)管理策略和方法,真正把精力投入到教學(xué)管理和提高教學(xué)質(zhì)量上來,加強(qiáng)對教學(xué)過程的監(jiān)控力度,努力促進(jìn)全縣教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提升。

(三)積極宣傳,氛圍營造。

多渠道向社會和家長宣傳質(zhì)量提升的目的、意義,特別要組織引導(dǎo)教師隊伍自覺主動樹立質(zhì)量意識,增強(qiáng)責(zé)任感和緊迫感,凝聚校內(nèi)外發(fā)展合力。積極搭建實(shí)施成果交流展示平臺,及時對工作中的成功經(jīng)驗(yàn)和研究成果進(jìn)行總結(jié)宣傳,擴(kuò)大影響、營造氛圍。

(四)強(qiáng)化督查,確保實(shí)效。

教育局將根據(jù)各校的活動計劃安排,經(jīng)常性組織督查人員對各校活動情況進(jìn)行檢查指導(dǎo),及時把握各階段活動的進(jìn)展情況,提出改進(jìn)意見,并將檢查情況作為評比學(xué)校的一項重要指標(biāo),以確保質(zhì)量,務(wù)求實(shí)效。

質(zhì)量提升活動實(shí)施方案篇九

貫徹黨的教育方針,落實(shí)立德樹人根本任務(wù),發(fā)展素質(zhì)教育,突出黑龍江優(yōu)勢特色,深化義務(wù)教育教學(xué)改革,促進(jìn)學(xué)校精細(xì)化管理,加強(qiáng)教研科研指導(dǎo)引領(lǐng),聚焦質(zhì)量提升和內(nèi)涵發(fā)展,健全管理責(zé)任體系、質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)體系、專業(yè)隊伍體系和評價監(jiān)測體系,推動義務(wù)教育更高質(zhì)量更加公平發(fā)展,辦好人民滿意的教育,留住黑龍江發(fā)展需要的人,為推動黑龍江全面振興全方位振興貢獻(xiàn)力量。

(一)構(gòu)建“五育”并舉的素質(zhì)教育體系。

1.堅持德育為先。落實(shí)《中小學(xué)德育工作指南》,依托我省自然與人文特色資源,打造紅色基因傳承、綠色生態(tài)文明、藍(lán)色高新科技、金色現(xiàn)代農(nóng)業(yè)、銀色冰雪文化的社會實(shí)踐大課堂。實(shí)施中小學(xué)德育“紅扣子工程”,強(qiáng)化政治啟蒙和價值觀塑造,開展黑龍江優(yōu)秀精神教育,建設(shè)一批新時代德育示范校、精彩思政課堂、品牌主題實(shí)踐活動。創(chuàng)建文明校園、書香校園、平安校園、鄉(xiāng)村溫馨校園。深入推進(jìn)研學(xué)實(shí)踐教育,推進(jìn)各類公共文化設(shè)施、自然與人文特色資源向?qū)W生免費(fèi)或優(yōu)惠開放。落實(shí)黨建帶團(tuán)建、隊建制度。建好班主任隊伍,完善教師家訪制度。

2.提升智育水平。嚴(yán)格執(zhí)行國家課程方案和課程標(biāo)準(zhǔn),制定國家、地方、學(xué)校三級課程設(shè)置實(shí)施方案,推進(jìn)育人方式、考試招生、監(jiān)測評價和課程教學(xué)改革,確保學(xué)生達(dá)到學(xué)業(yè)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)。執(zhí)行義務(wù)教育裝備基本標(biāo)準(zhǔn)和中小學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)基本目錄,鼓勵建設(shè)學(xué)科功能教室、創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)室、綜合實(shí)驗(yàn)室、教育創(chuàng)客空間等。20xx年前,將實(shí)驗(yàn)操作納入初中學(xué)業(yè)水平考試。

3.強(qiáng)化體育鍛煉。完善體育教學(xué)、訓(xùn)練與競賽體系,保證中小學(xué)生每天1小時校園體育活動時間,定期舉辦學(xué)生運(yùn)動會或體育節(jié),普及推廣校園足球和冰雪運(yùn)動項目,讓每位學(xué)生掌握1至2項運(yùn)動技能。除體育免修學(xué)生外,未達(dá)體質(zhì)健康合格標(biāo)準(zhǔn)的,不得發(fā)放畢業(yè)證書。將體育科目納入高中階段學(xué)??荚囌猩浫∮嫹挚颇俊M苿庸策\(yùn)動場所向?qū)W生免費(fèi)或優(yōu)惠開放。通過購買服務(wù)等方式,鼓勵體育社會組織為學(xué)生提供高質(zhì)量體育服務(wù)。開展新時代校園愛國衛(wèi)生運(yùn)動,做實(shí)綜合防控兒童青少年近視工作。

4.增強(qiáng)美育熏陶。落實(shí)國家規(guī)定藝術(shù)課程,開設(shè)戲曲、剪紙、版畫、冰雪文化等黑龍江特色課程,幫助每名學(xué)生掌握1至2項藝術(shù)技能。辦好中小學(xué)生藝術(shù)展演等活動,鼓勵學(xué)校組建特色藝術(shù)團(tuán)隊,努力形成“一校一特色,一校一品牌”,建設(shè)一批黑龍江優(yōu)秀傳統(tǒng)文化藝術(shù)傳承學(xué)校。加強(qiáng)對美育教師的專業(yè)能力提升培訓(xùn)。通過購買服務(wù)等方式,鼓勵專業(yè)藝術(shù)人才到中小學(xué)兼職任教。支持藝術(shù)院校在中小學(xué)建立對口支援基地。

5.加強(qiáng)勞動教育。實(shí)施“最美勞動實(shí)踐工程”,積極開辟勞動基地,創(chuàng)建一批勞動教育示范區(qū)、示范校,建立學(xué)生參加家務(wù)勞動、校園勞動、社會勞動等考評機(jī)制。

(二)提高課堂教學(xué)質(zhì)量和管理水平。

1.優(yōu)化教學(xué)方式。實(shí)施“中小學(xué)教學(xué)質(zhì)量提升工程”,聚焦課堂教學(xué),抓實(shí)教師集體備課,探索高效教學(xué)模式。建立教學(xué)質(zhì)量提升實(shí)驗(yàn)區(qū)和實(shí)驗(yàn)校,推廣應(yīng)用優(yōu)秀教學(xué)成果、教學(xué)案例,開展研究型、項目化、合作式學(xué)習(xí),探索基于學(xué)科的課程混合式、綜合化教學(xué)。

2.規(guī)范教學(xué)管理。省級教育部門要分學(xué)科制定課堂教學(xué)基本要求,加強(qiáng)課程實(shí)施全過程監(jiān)測評估。市縣級教育部門要規(guī)范辦學(xué)行為,指導(dǎo)學(xué)校形成教學(xué)管理特色。學(xué)校要精細(xì)管理規(guī)程,統(tǒng)籌制定教學(xué)計劃,規(guī)范實(shí)施課程標(biāo)準(zhǔn),重視差異化教學(xué),開展中小學(xué)課后服務(wù),實(shí)行個性化指導(dǎo)。

3.加強(qiáng)課程建設(shè)。制定地方課程和校本課程開發(fā)與實(shí)施指南,完善審議評估和質(zhì)量監(jiān)測制度。試行《勞動與技術(shù)》課程。做好教材選用和使用監(jiān)管工作,嚴(yán)禁使用未經(jīng)審定的教材,義務(wù)教育學(xué)校不得引進(jìn)境外課程、使用境外教材。

4.探索融合教學(xué)。推進(jìn)數(shù)字校園、智慧教育示范區(qū)建設(shè),建設(shè)一批優(yōu)質(zhì)數(shù)字化教育資源。支持農(nóng)村和邊遠(yuǎn)地區(qū)學(xué)校遠(yuǎn)程同步教學(xué),縮小城鄉(xiāng)教育差距。健全線上教育教學(xué)資源保障體系和運(yùn)行機(jī)制,完善數(shù)字化教學(xué)資源進(jìn)校園審核監(jiān)管機(jī)制。

5.減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)。合理安排學(xué)生在校時間,科學(xué)統(tǒng)籌作業(yè)總量和質(zhì)量,規(guī)范學(xué)校辦學(xué)行為。嚴(yán)格執(zhí)行各學(xué)段“零起點(diǎn)”教學(xué)。健全年檢年報、“黑白名單”等制度,堅決治理校外違規(guī)培訓(xùn),規(guī)范中小學(xué)競賽行為。

(三)建設(shè)高素質(zhì)專業(yè)化創(chuàng)新型教師隊伍。

1.提升教育教學(xué)能力。提升師范教育培養(yǎng)層次和質(zhì)量,強(qiáng)化師德教育和教學(xué)基本功。各地要設(shè)立教師培訓(xùn)專項經(jīng)費(fèi),落實(shí)5年1周期不少于360學(xué)時的全員培訓(xùn)制度。實(shí)施中小學(xué)教師“十百千”工程。加大對農(nóng)村、偏遠(yuǎn)薄弱地區(qū)教師培養(yǎng)培訓(xùn)傾斜力度。落實(shí)好國家鄉(xiāng)村優(yōu)秀青年教師培養(yǎng)獎勵計劃、教學(xué)素養(yǎng)展示、教學(xué)名師評選和表彰獎勵制度。

2.優(yōu)化教師資源配置。各地要做好編制具體核定與統(tǒng)籌使用工作,制定小規(guī)模學(xué)校編制核定標(biāo)準(zhǔn)和通過政府購買服務(wù)方式為寄宿制學(xué)校提供生活服務(wù)的實(shí)施辦法。通過設(shè)立“中小學(xué)教師臨時周轉(zhuǎn)編制專用賬戶”健全教師補(bǔ)充機(jī)制。按規(guī)定審批程序,對符合條件的非在編教師要加快入編,不得產(chǎn)生新的代課教師。全面推進(jìn)中小學(xué)教師“縣管校聘”管理體制改革。深化后勤服務(wù)社會化改革,調(diào)整壓縮非教學(xué)人員編制。嚴(yán)禁擠占、挪用和截留中小學(xué)教職工編制,嚴(yán)禁在有合格教師來源的情況下“有編不補(bǔ)”。制定符合教師職業(yè)特點(diǎn)的公開招聘辦法。穩(wěn)步推進(jìn)中小學(xué)教師資格定期注冊制度改革。繼續(xù)實(shí)施“特崗計劃”,啟動實(shí)施龍江銀齡講學(xué)計劃,深入推進(jìn)縣域內(nèi)教師交流輪崗。落實(shí)好國家和我省對長期在邊境、鄉(xiāng)村、林場、礦山等艱苦邊遠(yuǎn)地區(qū)基層一線任教教師的職稱評聘傾斜政策。

3.保障教師權(quán)益待遇。制定我省教師優(yōu)待辦法,保障教師享有健康體檢、旅游、住房、落戶等優(yōu)待政策,確保義務(wù)教育教師平均工資收入水平不低于當(dāng)?shù)毓珓?wù)員平均工資收入水平。實(shí)行中小學(xué)教師績效工資總量核定分配辦法。落實(shí)鄉(xiāng)村教師鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作補(bǔ)貼、集中連片特困地區(qū)生活補(bǔ)助和艱苦邊遠(yuǎn)地區(qū)津貼等政策,有條件的地方對在鄉(xiāng)村有教學(xué)任務(wù)的教師給予交通補(bǔ)助。加快鄉(xiāng)村學(xué)校教師周轉(zhuǎn)宿舍建設(shè)。落實(shí)教師教育懲戒權(quán)。

4.加強(qiáng)校長隊伍建設(shè)。全面推行中小學(xué)校長職級制。實(shí)施校長培訓(xùn)5年行動計劃,開展鄉(xiāng)村中小學(xué)骨干校長培訓(xùn)和名校長研修,努力打造政治過硬、品德高尚、業(yè)務(wù)精湛、治校有方的校長隊伍。

(四)破解關(guān)鍵領(lǐng)域改革發(fā)展難題。

1.推動優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展。實(shí)施“優(yōu)質(zhì)均衡攻堅行動計劃”,加強(qiáng)鄉(xiāng)村小規(guī)模學(xué)校和鄉(xiāng)鎮(zhèn)寄宿制學(xué)校建設(shè),推動“強(qiáng)校+弱?!甭?lián)盟式發(fā)展,促進(jìn)城鄉(xiāng)義務(wù)教育一體化發(fā)展,在相關(guān)政策上向邊境地區(qū)傾斜,按期消除大班額、大校額,切實(shí)保障外來務(wù)工人員隨遷子女、農(nóng)村留守兒童、貧困家庭子女、殘疾兒童少年平等接受義務(wù)教育,確保到20xx年義務(wù)教育發(fā)展優(yōu)質(zhì)均衡縣(市、區(qū))建設(shè)達(dá)標(biāo)比例達(dá)到20%。

2.深化招生考試制度改革。推進(jìn)義務(wù)教育學(xué)校免試就近入學(xué)全覆蓋。優(yōu)質(zhì)普通高中招生指標(biāo)分配到初中比例不低于60%。建設(shè)中小學(xué)生綜合素質(zhì)評價電子化管理平臺。推進(jìn)初中學(xué)業(yè)水平考試命題改革,穩(wěn)步推進(jìn)省級統(tǒng)一命題。落實(shí)公辦民辦“同權(quán)同責(zé)同招同管”要求,深化民辦中小學(xué)校招生制度改革。

3.健全質(zhì)量評價體系。落實(shí)國家縣域義務(wù)教育質(zhì)量、學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量、學(xué)生發(fā)展質(zhì)量評價標(biāo)準(zhǔn)??h域義務(wù)教育質(zhì)量評價突出考查地方黨委和政府對教育教學(xué)改革的價值導(dǎo)向、組織領(lǐng)導(dǎo)、條件保障和義務(wù)教育均衡發(fā)展情況等。學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量評價突出考查學(xué)校保障學(xué)生平等權(quán)益、促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展、引領(lǐng)教師專業(yè)化成長、規(guī)范辦學(xué)行為、增強(qiáng)社會滿意度等。學(xué)生發(fā)展質(zhì)量評價突出考查學(xué)生品德發(fā)展、學(xué)業(yè)發(fā)展、身心健康、興趣特長和勞動實(shí)踐等。

4.提高教研支撐能力。完善省、市、縣、校機(jī)構(gòu)健全、所有學(xué)科專兼職教研員完備的教研體系。健全教研員準(zhǔn)入、退出、考核激勵和專業(yè)發(fā)展機(jī)制。完善區(qū)域教研、校本教研、網(wǎng)絡(luò)教研、綜合教研制度,探索高等學(xué)校、科研機(jī)構(gòu)等參與教研工作模式,打造品牌教研活動。

5.加快建設(shè)現(xiàn)代學(xué)校制度。落實(shí)學(xué)校辦學(xué)自主權(quán),實(shí)行學(xué)校自主設(shè)立內(nèi)設(shè)機(jī)構(gòu),依法依規(guī)開展教育教學(xué)活動、聘用教師及其他工作人員、管理使用學(xué)校經(jīng)費(fèi)等。嚴(yán)格控制面向義務(wù)教育學(xué)校的各類審批、檢查驗(yàn)收、創(chuàng)建評比等活動,未經(jīng)當(dāng)?shù)亟逃块T同意,任何單位不得到學(xué)校開展有關(guān)活動。

6.重視支持家庭教育。實(shí)施“百萬家庭賦能工程”,健全街道(鄉(xiāng)鎮(zhèn))、社區(qū)(村)家庭教育指導(dǎo)機(jī)構(gòu),推進(jìn)中小學(xué)普遍建立家長委員會,創(chuàng)建家長學(xué)校,推廣優(yōu)秀家庭教育示范案例,提高家校協(xié)同育人水平。

(一)加強(qiáng)黨的領(lǐng)導(dǎo)。各級黨委和政府要建立教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組議事制度,選優(yōu)配強(qiáng)教育部門領(lǐng)導(dǎo)干部??h級黨委和政府每年至少聽取1次義務(wù)教育工作匯報,把義務(wù)教育作為財政支出重點(diǎn)領(lǐng)域予以優(yōu)先保障,將校園安全納入社會治理。加強(qiáng)校醫(yī)隊伍建設(shè),強(qiáng)化常態(tài)化傳染病防控。推進(jìn)中小學(xué)校園封閉式管理,一鍵式緊急報警、視頻監(jiān)控系統(tǒng)與公安機(jī)關(guān)聯(lián)網(wǎng)率和專職保安配備率達(dá)到100%,發(fā)揮“未成年人權(quán)益保護(hù)熱線”作用,維護(hù)正常教育教學(xué)秩序。

(二)形成工作合力。教育部門要做好提高義務(wù)教育質(zhì)量統(tǒng)籌規(guī)劃。組織部門要加強(qiáng)對黨政領(lǐng)導(dǎo)班子及有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)干部履行教育職責(zé)的考核,按照干部管理權(quán)限做好教育部門和單位領(lǐng)導(dǎo)干部選拔任用工作,指導(dǎo)學(xué)校做好黨建工作。宣傳部門要抓好正面宣傳和輿論引導(dǎo)工作,營造尊師重教良好氛圍。機(jī)構(gòu)編制部門要做好學(xué)校編制核定工作。發(fā)改部門要將義務(wù)教育發(fā)展納入國民經(jīng)濟(jì)和社會發(fā)展規(guī)劃。自然資源部門要配合做好學(xué)校布局規(guī)劃,統(tǒng)籌做好土地供給工作。住建部門要做好學(xué)校建設(shè)過程的監(jiān)管工作。財政部門要加大財政投入,優(yōu)化支出結(jié)構(gòu),足額落實(shí)義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)。人社部門要依法落實(shí)教師待遇,為學(xué)校招聘教師提供支持。民政部門要牽頭做好農(nóng)村留守兒童關(guān)愛保護(hù)工作。文化和旅游部門要推動提供更多兒童優(yōu)秀文化產(chǎn)品。網(wǎng)信部門要凈化網(wǎng)絡(luò)文化環(huán)境。黨委政法委要協(xié)調(diào)公安、司法行政等政法機(jī)關(guān)和部門,加強(qiáng)校園及周邊環(huán)境綜合治理,維護(hù)校園正常秩序和師生合法權(quán)益。公安機(jī)關(guān)要做好適齡兒童少年戶籍普查工作,為義務(wù)教育學(xué)校招生及控輟保學(xué)提供支持。檢察機(jī)關(guān)要發(fā)揮校園安全、法治宣傳、犯罪預(yù)防等方面作用。市場監(jiān)管部門要做好營利性民辦培訓(xùn)機(jī)構(gòu)登記、收費(fèi)、廣告、反壟斷等監(jiān)管工作。共青團(tuán)組織要積極開展思想政治引領(lǐng)和價值引領(lǐng)。婦聯(lián)要加強(qiáng)社區(qū)家庭教育指導(dǎo)服務(wù)。少先隊等群團(tuán)組織和關(guān)心下一代工作委員會要做好少年兒童有關(guān)教育引導(dǎo)和關(guān)愛保護(hù)工作。

(三)強(qiáng)化考核督導(dǎo)。各級黨委和政府要把全面提高義務(wù)教育質(zhì)量納入黨政領(lǐng)導(dǎo)干部考核督查范圍,并將結(jié)果作為干部選任、表彰獎勵的重要參考。加強(qiáng)對各級政府履行教育職責(zé)督導(dǎo)評估,健全督政、督學(xué)、質(zhì)量監(jiān)測三位一體的考評體系,嚴(yán)禁把升學(xué)率作為唯一考核標(biāo)準(zhǔn),對辦學(xué)方向、教育投入、學(xué)校建設(shè)、教師隊伍、教育生態(tài)等方面存在嚴(yán)重問題的地方,要依法依規(guī)追究當(dāng)?shù)卣椭饕I(lǐng)導(dǎo)責(zé)任。

(四)營造良好生態(tài)。做好黨的教育方針、科學(xué)教育觀念和教育教學(xué)改革典型經(jīng)驗(yàn)、師德師風(fēng)楷模的宣傳報道,創(chuàng)作推介優(yōu)秀兒童文化精品,打造綠色健康網(wǎng)絡(luò)空間,大力營造關(guān)心支持義務(wù)教育改革發(fā)展的氛圍。

質(zhì)量提升活動實(shí)施方案篇十

各校要強(qiáng)化運(yùn)用現(xiàn)代化教學(xué)手段提高教學(xué)質(zhì)量的意識,進(jìn)一步加快學(xué)校現(xiàn)代化建設(shè)。緊緊抓住城鎮(zhèn)學(xué)校信息技術(shù)教育已經(jīng)初具規(guī)模和農(nóng)村遠(yuǎn)程教育工程全面覆蓋的有利契機(jī),進(jìn)一步建立和完善多媒體教室、電子備課室和教學(xué)資源庫,加強(qiáng)系統(tǒng)設(shè)備維護(hù)、提高設(shè)備使用率、定期更新補(bǔ)充設(shè)備。抓好遠(yuǎn)程教育資源的深度開發(fā)和有效應(yīng)用,確保先進(jìn)的教學(xué)手段得以充分利用,避免閑置和浪費(fèi)。優(yōu)化輔助教學(xué)手段,運(yùn)用形象化教學(xué)手段組織指導(dǎo)課堂教學(xué),提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和課堂教學(xué)的效果。重視加大教師運(yùn)用現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)培訓(xùn),通過系統(tǒng)的學(xué)習(xí)、培訓(xùn)和提高,使城鎮(zhèn)學(xué)校90%以上的任課教師、農(nóng)村60%以上的任課教師能夠利用計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)、衛(wèi)星傳輸系統(tǒng)搜集、查找和獲取優(yōu)質(zhì)教育信息和資源,能夠獨(dú)立或相互幫助制作開發(fā)課程軟件和教學(xué)軟件,進(jìn)行電子備課和教學(xué)設(shè)計。

質(zhì)量提升活動實(shí)施方案篇十一

為了加強(qiáng)和改進(jìn)我校教育教學(xué)工作,進(jìn)一步提升辦學(xué)水平和教育教學(xué)質(zhì)量,促進(jìn)我校教育的持續(xù)、優(yōu)質(zhì)和均衡發(fā)展,切實(shí)貫徹梅教中[20xx]14號文件要求,以推進(jìn)和提高“教學(xué)質(zhì)量年”活動的效益。結(jié)合我校教育教學(xué)工作的實(shí)際制定本活動方案。

本次教學(xué)質(zhì)量年活動以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng),以深化素質(zhì)教育為核心,以提高課堂教學(xué)質(zhì)量為突破口,緊緊圍繞“教學(xué)管理水平的提高、師資隊伍的培養(yǎng)、良好學(xué)風(fēng)的建設(shè)”這三個提升教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵要素開展本次活動。以校本教研和培訓(xùn)為主線,提升教師素質(zhì),加強(qiáng)教學(xué)工作細(xì)化管理,牢固確立教學(xué)工作的中心地位,建立提高教學(xué)質(zhì)量的導(dǎo)向、激勵和保障機(jī)制;推動課程改革進(jìn)程,全面提高我校的教育教學(xué)質(zhì)量。

1、強(qiáng)化教學(xué)工作“一把手負(fù)責(zé)制”,牢固確立教學(xué)工作的中心地位,學(xué)校要借助開展教學(xué)質(zhì)量年的活動,切實(shí)轉(zhuǎn)變管理觀念,改進(jìn)管理策略和方法,真正把精力投放到教學(xué)管理和提高教學(xué)質(zhì)量上來。要充分認(rèn)識課堂教學(xué)在全面提高教學(xué)質(zhì)量中的關(guān)鍵性作用,把提高課堂教學(xué)效率作為突破口和切入點(diǎn),作為教學(xué)管理工作的重中之重,切實(shí)抓緊抓好。切實(shí)樹立起全面發(fā)展的育人觀、以人為本的學(xué)生觀、民主合作的教學(xué)觀和優(yōu)質(zhì)高效的效益觀。

2、以校本教研和培訓(xùn)為特色活動,加大工作力度,加強(qiáng)對校本教研制度的建設(shè),努力建構(gòu)一支會學(xué)習(xí)、會反思、會研究的高素質(zhì)的教師隊伍;全面提高教師的綜合素質(zhì)和教學(xué)水平。加強(qiáng)校本教研,要建立規(guī)范的教研活動制度,從教材分析、課堂研討、問題剖析、經(jīng)驗(yàn)交流、補(bǔ)差輔導(dǎo)等方面開展切實(shí)、有效的活動,強(qiáng)調(diào)參與率,注重有效性。以開展課堂教學(xué)規(guī)范達(dá)標(biāo)活動為突破口,重視教師的教學(xué)反思工作,發(fā)現(xiàn)和收集工作中的不足與問題,并及時轉(zhuǎn)化為課題進(jìn)行研究,調(diào)控自己的教學(xué)活動,以促進(jìn)教師的教學(xué)效益和學(xué)生的學(xué)習(xí)效率不斷提高。各教研組要集中集體智慧,在理解新課標(biāo)、研究新教材的基礎(chǔ)上,整合有關(guān)資源,結(jié)合學(xué)生實(shí)際,設(shè)計教學(xué)過程,采取自上而下的首備形式,自下而上的復(fù)備措施,形成集體備課方案,然后推廣集體備課的成果;學(xué)校將每學(xué)期組織兩次語、數(shù)學(xué)科的全體教師到城區(qū)學(xué)校聽課,然后同題異構(gòu),請城區(qū)的教師給予幫助指導(dǎo),以提高教師的教學(xué)水平。

3、加強(qiáng)學(xué)生的習(xí)慣養(yǎng)成教育工作。每一位任課教師,對學(xué)生行為、學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育負(fù)有不可推卸的責(zé)任,要重視班級課堂紀(jì)律的整頓,落實(shí)“人人懂常規(guī)、個個守規(guī)范、班班有秩序”的要求。著重對學(xué)生的寫字姿勢、朗讀習(xí)慣、計算速度、課前預(yù)習(xí)、課外閱讀、作業(yè)完成等方面訓(xùn)練,每月有主題、每周有強(qiáng)化。要把這些學(xué)習(xí)、行為習(xí)慣延伸至家庭,加強(qiáng)家校合作,共同促進(jìn),以達(dá)共同提高學(xué)習(xí)質(zhì)量。要了解掌握學(xué)困生的變化情況,建立學(xué)困生檔案,研究切實(shí)有效的措施,幫助和促進(jìn)學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生不斷進(jìn)步。優(yōu)化學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,營造積極向上的學(xué)習(xí)氛圍,全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)和學(xué)習(xí)質(zhì)量。

4、強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理,開展教學(xué)巡課活動。學(xué)校根據(jù)省頒課程要求,結(jié)合教師的優(yōu)勢、特長進(jìn)行科學(xué)合理地排課,崗位考核要統(tǒng)籌考慮;對教師備課、上課、批改作業(yè)、輔導(dǎo)等作必要規(guī)范;提倡建立三項制度:提前1分鐘候課制,督促學(xué)生做好上課準(zhǔn)備;課堂巡課制度,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、行政、教研組長配合進(jìn)行平時課堂巡查,對發(fā)現(xiàn)的現(xiàn)象給予表揚(yáng)或提醒,并與教師崗位考核掛鉤;晨間早讀制度,要求各班級每周至少三個早上朗讀語文或英語。

5、構(gòu)建完善的教學(xué)評價制度,構(gòu)建教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控體系不僅是學(xué)校對教師教學(xué)工作進(jìn)行管理、評價的需要,同時也是教師對自身教學(xué)工作進(jìn)行反思、調(diào)整改進(jìn)教學(xué)方法、查漏補(bǔ)缺的需要。學(xué)校將積極構(gòu)建“課堂檢測—單元檢測—期中檢測—學(xué)期檢測”的教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控體系,制定符合學(xué)校和學(xué)科教學(xué)實(shí)際情況的實(shí)施辦法。學(xué)校將不定期的組織對各年級各學(xué)科單元檢測,檢測后組織教師認(rèn)真進(jìn)行質(zhì)量分析,反思教學(xué)工作,督促教師不斷改進(jìn)教學(xué)方法,搞好培優(yōu)輔差。以提高班級各學(xué)科的優(yōu)秀率、及格率,從而大面積提高教學(xué)質(zhì)量。

為了保證教學(xué)質(zhì)量效益年活動正常、深入、持久、高效的開展,并能夠達(dá)到預(yù)期目標(biāo)要求,本校成立教學(xué)質(zhì)量效益年活動領(lǐng)導(dǎo)小組。

組長:陳松濤。

副組長:

組員:

學(xué)校將不斷提高教學(xué)管理水平,樹立“依法治教”意識,切實(shí)加強(qiáng)教學(xué)管理。要強(qiáng)化師資隊伍的培養(yǎng)力度,要以“學(xué)”為基本點(diǎn),奠定教師發(fā)展的“基礎(chǔ)”;以“研”為成長點(diǎn),構(gòu)筑教師發(fā)展的“腳手架”;以“訓(xùn)”為拓展點(diǎn),提供教師發(fā)展的“攀緣”技術(shù)。要加快良好學(xué)風(fēng)的建設(shè)步伐,提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力,營造奮發(fā)向上的學(xué)習(xí)氛圍,盡快形成愛學(xué)、會學(xué)、主動學(xué)的良好學(xué)風(fēng)。作為農(nóng)村中心校,切實(shí)加強(qiáng)校園環(huán)境文化建設(shè),努力出成果、出典型、出經(jīng)驗(yàn)、出亮點(diǎn),促進(jìn)學(xué)校全方位的發(fā)展。

(一)啟動階段(20xx年1月—2月)。

我校領(lǐng)導(dǎo)班子在認(rèn)真學(xué)習(xí)相關(guān)文件和經(jīng)驗(yàn)材料的基礎(chǔ)上,由教導(dǎo)處制定出《陳大中心小學(xué)教學(xué)質(zhì)量效益年活動實(shí)施方案》,藉此努力營造上下狠抓教學(xué)質(zhì)量的氛圍。

(二)實(shí)施階段(20xx年3月—20xx年8月)。

2、20xx年3月2日—20xx年5月31日,開展“教學(xué)質(zhì)量效益年”示范課、研討課、觀摩課等系列活動。

3、20xx年-20xx年,每學(xué)年末開展“教學(xué)質(zhì)量效益年”考試科目期末檢測活動,后由本校語、數(shù)、英教研組長牽頭組織召開全校教學(xué)質(zhì)量分析會。各班對本學(xué)期的活動情況進(jìn)行小結(jié)。

(三)深化階段。

1、20xx年9月,組織老師“回頭看”,看通過上個學(xué)期的努力,自己所代的學(xué)科班級“兩率”上升了幾位,看學(xué)校對自己教學(xué)工作評價是否提升,看社會家長及領(lǐng)導(dǎo)同行對自已工作的認(rèn)可程度是否提高,通過開展“回頭看”活動,自我剖析,深刻總結(jié),制定出個人新學(xué)期的工作目標(biāo)和工作計劃。

2、20xx年10月—11月,開展老師課堂教學(xué)大練兵暨“課堂教學(xué)改革推進(jìn)活動”。

(四)總結(jié)階段。

質(zhì)量提升活動實(shí)施方案篇十二

強(qiáng)化環(huán)節(jié)質(zhì)量控制持續(xù)提升服務(wù)品質(zhì)。

11月1-11月30日。

為加強(qiáng)醫(yī)療質(zhì)量管理工作,成立市第三人民醫(yī)院醫(yī)療質(zhì)量持續(xù)改進(jìn)月活動領(lǐng)導(dǎo)小組。

(一)繼續(xù)推進(jìn)“三基三嚴(yán)”訓(xùn)練。

于11月9日安排醫(yī)院全體醫(yī)、藥、技人員進(jìn)行“三基”知識考試,?;A(chǔ)、促質(zhì)量、提水平。

(二)病歷評比展評。

時間:11月5日-11月30日。

病歷檢查評比方法:

1、以《市第三人民醫(yī)院病歷檢查評分表》為主,并增加單項否決項。

2、本次展評病歷形式(項目)占40分(如首頁、病程記錄時間、階段小結(jié)、搶救及死亡記錄等),內(nèi)容占60分(如現(xiàn)病史、診斷依據(jù)、鑒別診斷、三級查房、治療及手術(shù)記錄、各種協(xié)議書等)。

3、本次病歷檢查評比活動,所抽取6-10月份出院病歷。每個科室提供5份出院病歷,每個專業(yè)提供的病歷應(yīng)是該專業(yè)前五位病種,進(jìn)入臨床路徑的病歷為首選。

4、由醫(yī)院病案質(zhì)量管理委員會,組織各委員,按照衛(wèi)生部《病歷書寫基本規(guī)范》《衛(wèi)生廳住院病歷書寫質(zhì)量評估標(biāo)準(zhǔn)》(《衛(wèi)生廳病歷書寫基本規(guī)范》)進(jìn)行評比。

(三)各級醫(yī)師規(guī)范查體大比武。

時間:11月12日---11月18日。

參加人員:所有醫(yī)生。

1、評委從外院聘請,采取五名評委均分制。

2、競賽選手從體格檢查中、心臟檢查、胸肺檢查、腹部檢查、頭頸部檢查、背部四肢檢查五項中隨機(jī)抽取一項進(jìn)行比賽。

3、每場次有兩位選手同時比賽,比賽時間為15分鐘,超時實(shí)行倒扣分。

(四)深入開展我院特色的`優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)工程。

1、首先安排優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)專題講座,于11月第一周請護(hù)理學(xué)老師講課,目的是規(guī)范護(hù)理行為,深入了解現(xiàn)階段護(hù)理工作的進(jìn)展,更好的落實(shí)優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)。

2、安排各科室護(hù)士長及護(hù)理骨干到優(yōu)質(zhì)護(hù)理病房觀摩護(hù)理人員為患者提供的護(hù)理服務(wù),如:入院護(hù)理、住院期間責(zé)任護(hù)士對危重病人的管理;出院護(hù)理等,時間安排在第一周。

(五)嚴(yán)抓護(hù)理不良事件跟蹤、分析、反饋等管理,減少發(fā)生機(jī)率。

為了達(dá)到警示教育護(hù)理人員,減少不良事件發(fā)生的目的,護(hù)理部將于11月第二周組織全體護(hù)理人員召開會議,請資歷高、閱歷豐富的護(hù)士長輪流對科室曾經(jīng)發(fā)生的護(hù)理不良事件進(jìn)行案例分析、總結(jié),查找歸因,在會議上進(jìn)行警示教育。

(六)根據(jù)不同科室的??铺厣珜θ鹤o(hù)理人員進(jìn)行理論與操作考核。

于11月第三周進(jìn)行規(guī)范護(hù)理行為理論與操作考試,理論考試內(nèi)容根據(jù)??铺厣鲱}。操作定為:無菌技術(shù)操作、接待新入院患者兩項內(nèi)容。

(七)處方質(zhì)量書寫評比。從專家?guī)斐槿<覍?-10月份處方進(jìn)行點(diǎn)評,每人抽取處方20張進(jìn)行評選。

(八)抗菌藥物專項整治交流座談會,讓住院患者病原學(xué)送檢率較高的科室做經(jīng)驗(yàn)交流。圍手術(shù)期預(yù)防使用抗菌藥物模范醫(yī)師評比,針對6-10月份各手術(shù)醫(yī)師每人10份病歷進(jìn)行抽取點(diǎn)評。

(九)藥品不良反應(yīng)上報經(jīng)驗(yàn)交流會,并對個別藥品不良反應(yīng)事件進(jìn)行跟蹤、隨訪。對報表質(zhì)量高的個人給予獎勵。

本次醫(yī)療質(zhì)量持續(xù)改進(jìn)月活動設(shè)一等獎獎金500元,二等獎獎金300元,三等獎獎金200元,優(yōu)秀組織獎獎金300元,優(yōu)秀個人獎獎金101元,各獎項名額等整個活動結(jié)束后報院長辦公會決定。

質(zhì)量提升活動實(shí)施方案篇十三

1.生源情況:棗莊二中地處棗莊市所轄最小區(qū)縣臺兒莊區(qū),服務(wù)人口28萬人。近幾年,每年招生1100名,而報名生源在1400名左右,每年招生分?jǐn)?shù)在440分左右,超過省重點(diǎn)高中錄取分?jǐn)?shù)線的學(xué)生均為個位數(shù)。

2.師資情況:教師隊伍缺編嚴(yán)重,學(xué)校自行招聘的教師工作不穩(wěn)定,無編的青年教師一個接一個考調(diào)出去,學(xué)校成了培育優(yōu)秀教師的試驗(yàn)田,嚴(yán)重影響了正常的教育教學(xué)秩序,制約了學(xué)校整體教學(xué)質(zhì)量的提升。

3.優(yōu)勢與潛力:棗莊二中擁有優(yōu)良的教學(xué)傳統(tǒng)和優(yōu)良的教風(fēng)、學(xué)風(fēng),師生拼搏意識強(qiáng),教學(xué)改革風(fēng)氣濃郁,三六五課改、分層次教學(xué)已成為學(xué)校亮點(diǎn)。臺兒莊古城建設(shè)給學(xué)校帶來了新的發(fā)展機(jī)遇,明年九月,學(xué)校將完成搬遷,辦學(xué)條件、教學(xué)設(shè)施將得到極大改善。我們將抓住機(jī)遇,團(tuán)結(jié)協(xié)作,努力提高教學(xué)質(zhì)量。

緊緊圍繞全面提升教育教學(xué)質(zhì)量這一重點(diǎn)工作,研究全面提升教育教學(xué)質(zhì)量的措施,建立教育質(zhì)量評價機(jī)制、教育質(zhì)量激勵機(jī)制,向管理要質(zhì)量,向課堂和訓(xùn)練要質(zhì)量,向科研要質(zhì)量,努力完成“三項任務(wù)”,實(shí)現(xiàn)“一個目標(biāo)”。

三項任務(wù):一是牢固確立教學(xué)工作的中心地位,建立健全提高教學(xué)質(zhì)量的激勵和保障機(jī)制。二是完善課改,注重實(shí)效,落實(shí)課堂教學(xué)提升效益的主渠道。三是加強(qiáng)教學(xué)過程管理,強(qiáng)化對教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)控。

一個目標(biāo):教育質(zhì)量明顯提升。學(xué)業(yè)水平考試比上學(xué)年合格率提升5%,優(yōu)秀率提升10%。

開展全面提升教育教學(xué)質(zhì)量活動的總體思路是:圍繞一個核心,堅持兩個提升,提倡三個抓好,做到四個有效,嚴(yán)格五項管理。

圍繞一個核心,就是把提高質(zhì)量作為開展全面提升教育教學(xué)質(zhì)量活動的核心任務(wù)。

堅持兩個提升,就是教師“教”的質(zhì)量和學(xué)生“學(xué)”的質(zhì)量的提升。

提倡三個抓好,就是提倡全體班子成員一是靜下心來抓好管理,二是潛下心來抓好質(zhì)量,三是沉下心來抓好落實(shí)。

做到四個有效,就是有效備課、有效上課、有效作業(yè)、有效輔導(dǎo)。

嚴(yán)格五個管理,就是嚴(yán)格領(lǐng)導(dǎo)班子管理、教師隊伍管理、教學(xué)常規(guī)管理、學(xué)生常規(guī)管理、教育資源管理。以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng),以開展優(yōu)秀教案評選活動為抓手,以全面提高教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo),加強(qiáng)教學(xué)研究,扎實(shí)推進(jìn)課堂改革,促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展,促進(jìn)學(xué)??缭绞桨l(fā)展。

1.落實(shí)“六制四清三達(dá)標(biāo)”制度,全面提高管理質(zhì)量。首先,學(xué)校教學(xué)質(zhì)量“一把手”責(zé)任制,堅定不移地突出教學(xué)的中心地位和質(zhì)量的核心意識。其次,教學(xué)質(zhì)量分管校長、教導(dǎo)主任直接責(zé)任制,實(shí)施科學(xué)管理和指導(dǎo),強(qiáng)化執(zhí)行力和落實(shí)力。第三,年級教學(xué)質(zhì)量責(zé)任制,責(zé)任人為包級干部。第四,學(xué)科教學(xué)質(zhì)量責(zé)任制,責(zé)任人為學(xué)科備課組長。第五,班級教學(xué)質(zhì)量以班主任為核心的教師集體責(zé)任制。第六,教師個人學(xué)科質(zhì)量責(zé)任制。這樣,進(jìn)一步明確了各自的責(zé)任,充分發(fā)揮學(xué)科組長、班主任作為學(xué)校工作“終端”管理者、落實(shí)者的作用。二是落實(shí)“四清”管理,即堂堂清、日日清、周周清、單元清。要求師生向每節(jié)課要質(zhì)量,利用自習(xí)課、錯題集,實(shí)施學(xué)生“日反思”,努力做到學(xué)習(xí)內(nèi)容自查、自糾、自清。任課教師和年級組精心組織“三達(dá)標(biāo)”考評。

2.進(jìn)一步加強(qiáng)師資隊伍建設(shè),不斷提高教師的綜合素質(zhì)。一是積極探索構(gòu)建新型的研修培訓(xùn)模式,從教育理論和實(shí)踐兩方面不斷提高教師的綜合素質(zhì)。利用校本培訓(xùn)、集中培訓(xùn)、暑期培訓(xùn)、遠(yuǎn)程研修等多種培訓(xùn)方式,提高教師教學(xué)與管理水平。二是大力開展信息技術(shù)應(yīng)用培訓(xùn),組織中青年教師參加信息技術(shù)應(yīng)用能力中級培訓(xùn),提高廣大教師信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)整合能力。三是深入開展豐富多彩的教研活動,進(jìn)一步提高教學(xué)水平。強(qiáng)化教師教研意識,營造人人參與教研、人人參與教學(xué)研究的良好氛圍。積極開展各類教研活動,通過集體備課、賽課、評課、研討交流,提高教師教學(xué)研究水平和課堂教學(xué)能力。

3.深化課堂教學(xué)改革,積極構(gòu)建高效課堂。教學(xué)質(zhì)量的提高,關(guān)鍵是課堂教學(xué)質(zhì)量的提高。要緊緊抓住質(zhì)量這一生命線,積極推進(jìn)課堂教學(xué)改革。全面落實(shí)好分層教學(xué),推進(jìn)高效課堂的構(gòu)建。教師要根據(jù)學(xué)生的基礎(chǔ)和不同特點(diǎn),制定教學(xué)目標(biāo),使“向45分鐘要質(zhì)量”的口號真正落實(shí)到每一堂課.在教學(xué)目標(biāo)的制定上,教師要關(guān)注所帶層次學(xué)生的“最近發(fā)展區(qū)”,使他們“站起來能摘到桃子”,從而為學(xué)生的學(xué)習(xí)可能性轉(zhuǎn)化為發(fā)展的現(xiàn)實(shí)性奠定基礎(chǔ)。教師的教學(xué)評價要注重鼓勵性,學(xué)科在制定“堂清”“日清”“周清”“單元清”目標(biāo)時,通過分層練習(xí),設(shè)置不同“階梯”,從而讓各層次學(xué)生都能獲得成功的體驗(yàn)。

4.加大評價獎懲力度,全面提高教學(xué)與管理的積極性。一是進(jìn)一步優(yōu)化獎懲辦法,加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)檢查,及時發(fā)現(xiàn)問題解決問題,確保教學(xué)與管理過程的精準(zhǔn)性、實(shí)效性,促進(jìn)教學(xué)管理更加科學(xué)、高效。二是完善評價機(jī)制,落實(shí)末位淘汰,及時兌現(xiàn)獎勵結(jié)果,提高教師比學(xué)趕超的積極性。

面對高中教育的新形勢,我們將保持清醒的頭腦,認(rèn)真尋找差距,從提高教育教學(xué)質(zhì)量出發(fā),沉下身去,靜下心來,從現(xiàn)在做起,從細(xì)處著手,向教學(xué)要效益,向課堂要質(zhì)量,充分挖掘師生潛力,創(chuàng)新工作,銳意進(jìn)取,力爭下一年度教育教學(xué)質(zhì)量有更大提升。

棗莊二中。

質(zhì)量提升活動實(shí)施方案篇十四

遵循教育發(fā)展規(guī)律,更新教學(xué)理念,深化教學(xué)改革,狠抓常規(guī)管理,推進(jìn)有效教學(xué),優(yōu)化評價方式。通過開展活動,使學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量得到進(jìn)一步的提升。

1.近期目標(biāo)。

前三名,數(shù)學(xué)力爭前五名;三年級二班,四年級一班,六年級一班語文力爭前三名;一年級二班、三年級一班、六年級二班,語文力爭前五名;三年級二班、四年級一班數(shù)學(xué)力爭前三名;三一班數(shù)學(xué),一二班數(shù)學(xué),五二班數(shù)學(xué),六二班數(shù)學(xué)力爭前五;三年級英語力爭前五,四一班英語力爭前三,四二班英語力爭前五,六一班英語力爭前五。所有班級品社及科學(xué)力爭前五。

2.長期目標(biāo),力求通過一至兩年時間,學(xué)校整體成績穩(wěn)居全鎮(zhèn)第一。

1.家長對子女受教育重視程度不夠。家庭教育在很大程度上跟不上學(xué)校教育要求。

2.學(xué)校對教學(xué)工作的深入了解不夠,沒有及時發(fā)現(xiàn)問題和解決問題。

3.部分教師工作態(tài)度欠端正,責(zé)任性差,課堂上只管自己講,學(xué)生能不能接受,接受了多少不管。

4.教師的課后輔導(dǎo)、單元測試、作業(yè)批改等過少,對知識的鞏固不夠。

5.對教材的鉆研、挖掘不夠,缺乏駕馭教材的能力。

6.教師與學(xué)生的交流溝通少,沒有激發(fā)學(xué)生的求知欲。

7.家訪過少,沒有很好地爭取家長對學(xué)校工作的理解、信任和支持。

8.教師的職業(yè)意識和奉獻(xiàn)精神不強(qiáng),重報酬多,講奉獻(xiàn)少。

9.個別教師的教學(xué)方法陳舊落后,不適應(yīng)新課程發(fā)展需要。

(一)、進(jìn)一步完善教學(xué)管理制度,進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理工作。

1、嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)管理制度,將制度貫徹落實(shí)到每一名教師,抓好制度的落實(shí)。

3、嚴(yán)格考評教學(xué)管理制度的執(zhí)行情況,強(qiáng)化教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)控,實(shí)行教學(xué)質(zhì)量責(zé)任制管理,明確教學(xué)質(zhì)量具體責(zé)任分工,建立激勵機(jī)制,公平、客觀地運(yùn)用考評結(jié)果,充分調(diào)動全體教職工的工作積極性,促進(jìn)教學(xué)工作的全面提高。

4、狠抓教學(xué)常規(guī)管理,規(guī)范課堂教學(xué),創(chuàng)新教學(xué)方法,在提高課堂教學(xué)效率上下功夫。

(二)全面推進(jìn)“136”教學(xué)模式。

1、把功夫下在課前,扎實(shí)做好先學(xué)環(huán)節(jié)。

各科教師應(yīng)在上課前提前下發(fā)先學(xué)單,高年級也可以由學(xué)生根據(jù)情況自行設(shè)計先學(xué)單。先學(xué)環(huán)節(jié)是有效課堂教學(xué)的保證。

2、把力量放在課內(nèi)。向40分鐘課堂教學(xué)要質(zhì)量。

3、把補(bǔ)困加在課后,特別是要做好自己不學(xué)、家長不管、成績很差的學(xué)生的個別指導(dǎo)。

4、切實(shí)加強(qiáng)學(xué)習(xí)小組建設(shè),通過小組內(nèi)小組長的管理,其他小組成員之間互相幫扶、促進(jìn)后進(jìn)生、學(xué)困生的進(jìn)步。為了充分促進(jìn)學(xué)習(xí)小組建設(shè),增強(qiáng)合作學(xué)習(xí)意識,加強(qiáng)團(tuán)隊意識,促進(jìn)共同進(jìn)步,學(xué)校決定在每學(xué)期期中考試后,每學(xué)年開學(xué)典禮上對每個班級平均分第一名的小組進(jìn)行隆重獎勵。

(三)、扎實(shí)開展教學(xué)活動,用活動推動教學(xué)。

1、扎實(shí)開展好校內(nèi)研討課、觀摩課、公開課、示范課、教學(xué)講座等教學(xué)活動,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要深入其中并組織教師做好聽課、評課和導(dǎo)課,注重活動的質(zhì)量,充分體現(xiàn)活動的效果。通過活動讓教師全員互動,主動參與,相互學(xué)習(xí),共同提高教學(xué)水平,促進(jìn)教學(xué)能力和質(zhì)量的提高。

2、把教學(xué)活動與教學(xué)常規(guī)檢查相結(jié)合,以檢評為載體,充分調(diào)動教師積極性,使廣大教師在活動中提高教學(xué)水平,促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提升。

(四)、進(jìn)一步建立完善教學(xué)評價制度。

學(xué)校努力建立健全教學(xué)常規(guī)管理的各項有效的制度,規(guī)范教學(xué)行為,尋求提高教學(xué)質(zhì)量的有效管理方法。

(五)認(rèn)真開好質(zhì)量分析會,制定相應(yīng)的策略。

認(rèn)真做好質(zhì)量分析工作,切實(shí)做到“抓兩頭、帶中間”,實(shí)施分層教學(xué),做到因材施教,扶差促優(yōu),促進(jìn)學(xué)生成績?nèi)嫣岣?。因此,針對不同層次的學(xué)生做好以下幾方面工作:

1、確定層次目標(biāo)。任課教師在授課過程中要將不同層次學(xué)習(xí)目標(biāo)設(shè)置為具有層遞性的問題,輔以個性化的教學(xué)方法,創(chuàng)造條件讓不同層次學(xué)生都有收獲、都有提高。

2、嘗試分層次教學(xué)法。分層次教學(xué)法的核心是基于傳統(tǒng)的“因材施教”思想,構(gòu)建學(xué)生學(xué)習(xí)可能性與教學(xué)要求間的適應(yīng)度。分層次教學(xué)法在尊重學(xué)生個性差異的基礎(chǔ)上,進(jìn)行教學(xué)任務(wù)、目標(biāo)的層遞,要求教學(xué)過程中不同層次學(xué)生都有不同程度提高,增強(qiáng)學(xué)生的成就感,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

(六)努力搞好家校配合。

教育好一代人不僅是學(xué)校的事情,更是社會、家庭、學(xué)校的共同責(zé)任。教師在教育教學(xué)中除了認(rèn)真、細(xì)致地做好學(xué)校各項工作外,還應(yīng)該積極與學(xué)生家長聯(lián)系、溝通,多進(jìn)行家訪,學(xué)校認(rèn)真開展好教學(xué)開放日活動,鼓勵家長到校聽課,讓家長及時了解學(xué)生的出勤、學(xué)習(xí)、思想表現(xiàn)等情況,家訪要與家長交流教育方法,幫助家長通過正確的途徑,配合學(xué)校、教師共同教育好孩子。同時可以利用自媒體加強(qiáng)與家長的溝通,利用自媒體作個別輔導(dǎo)等。

1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)、提高認(rèn)識。成立學(xué)校校長為為組長的提高教學(xué)質(zhì)量領(lǐng)導(dǎo)小組,由學(xué)校副校長、教務(wù)主任擔(dān)任副組長,組織全校教師深入討論,提高教學(xué)質(zhì)量事關(guān)學(xué)校發(fā)展的高度認(rèn)識。

2.強(qiáng)化師德、整頓教風(fēng)。按照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》要求,強(qiáng)化教師道德意識,激勵教師愛崗敬業(yè)、教書育人,端正教師教學(xué)態(tài)度,充分調(diào)動教師教學(xué)積極性,發(fā)揮“主人翁”作用,集中一切精力,投身于教學(xué)工作之中,為提高學(xué)校教學(xué)質(zhì)量貢獻(xiàn)力量。

3.落實(shí)責(zé)任,科學(xué)管理。實(shí)行校長與分管領(lǐng)導(dǎo)、教研組與教師層層簽訂責(zé)任書,定期檢查責(zé)任落實(shí)情況,根據(jù)檢查情況及時研究解決新問題。

4.查擺問題、解決問題,狠抓措施落實(shí)。

查擺問題是解決問題的前提。全體教職員工應(yīng)緊密聯(lián)系思想實(shí)際、工作實(shí)際、發(fā)展實(shí)際,在查思想、查學(xué)習(xí)、查工作、查紀(jì)律、查服務(wù)的過程中,敢于正視自身存在的問題和不足,有一說一、有二說二。

多分析問題的成因,仔細(xì)研究改進(jìn)措施,提出整改意見。切忌避重就輕、頭疼醫(yī)頭、腳疼醫(yī)腳,應(yīng)努力做到“把準(zhǔn)脈”、“下對藥”,進(jìn)行全方位的“調(diào)理”和“治療”。

解決問題是查擺問題的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。需要我們在解決問題中轉(zhuǎn)化思想解放的成果,在解決問題中推動科學(xué)發(fā)展。應(yīng)堅持邊學(xué)邊改、邊查邊改、邊整邊改,立足實(shí)際,有的放矢,采取有針對性的措施,努力用創(chuàng)新的思維、創(chuàng)新的辦法破解改革發(fā)展穩(wěn)定中的難題,為教育教學(xué)質(zhì)量的提高掃清障礙。

采取實(shí)打?qū)嵉呐e措,狠抓措施落實(shí)。切忌浮皮潦草、敷衍了事,確保活動出成果、見成效,把遇到的問題一件一件地完成,一項一項地落實(shí),努力做到精心組織策劃,突出重點(diǎn)難點(diǎn),全力以赴攻關(guān),不斷呈現(xiàn)亮點(diǎn)。

進(jìn)行全面總結(jié),總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。將期末考試成績?nèi)?zhèn)排名作為績效考核的最主要依據(jù)。

回顧過去,我們中心小學(xué)教育教學(xué)取得了一定成績,但也存在不少問題。展望未來,雖然我們的工作還面臨著諸多困難,但只要我們堅持教學(xué)質(zhì)量為第一要務(wù)的思想不動搖,堅持以教學(xué)為中心、課堂為主陣地的思想不動搖,只要我們堅持落實(shí)教學(xué)常規(guī)和教學(xué)評價機(jī)制管理不動搖,堅持提高教師素質(zhì)和教科研水平不動搖,我校教育就一定能夠克服困難,再上新臺階。

質(zhì)量提升活動實(shí)施方案篇十五

20xx年至20xx年,各級衛(wèi)生健康行政部門、各相關(guān)質(zhì)控中心、有關(guān)醫(yī)療機(jī)構(gòu)進(jìn)一步加大腫瘤診療管理工作力度,狠抓相關(guān)法律法規(guī)、規(guī)章制度的落實(shí),推動腫瘤診療質(zhì)量和診療規(guī)范化水平進(jìn)一步提升,健全腫瘤診療管理制度,進(jìn)一步形成腫瘤診療質(zhì)量監(jiān)管長效機(jī)制,推動腫瘤診療服務(wù)高質(zhì)量發(fā)展,維護(hù)人民群眾健康權(quán)益。

(一)推進(jìn)診療體系建設(shè),提升腫瘤診療能力。

1.加強(qiáng)腫瘤診療相關(guān)專科建設(shè)。根據(jù)《關(guān)于加強(qiáng)腫瘤規(guī)范化診療管理工作的通知》(國衛(wèi)辦醫(yī)發(fā)〔20xx〕7號)要求,按照《醫(yī)療機(jī)構(gòu)基本標(biāo)準(zhǔn)(試行)》(衛(wèi)醫(yī)發(fā)〔11014〕第30號)合理設(shè)置腫瘤科、內(nèi)科、外科、中醫(yī)科、放療科、病理科、藥劑科等相關(guān)科室。鼓勵有條件的中醫(yī)醫(yī)院設(shè)置腫瘤科,開展腫瘤診療工作,注重突出中醫(yī)藥特色。到20xx年基本形成布局合理、中西醫(yī)結(jié)合的腫瘤診療專科建設(shè)。

2.加強(qiáng)專業(yè)人才隊伍建設(shè)。加強(qiáng)對腫瘤診療相關(guān)衛(wèi)生技術(shù)人員專業(yè)培訓(xùn)力度,強(qiáng)化專業(yè)知識,提高診斷能力,保證治療質(zhì)量。加強(qiáng)腫瘤患者護(hù)理人員的配備和培養(yǎng),為患者提供優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)。

3.完善腫瘤診療服務(wù)體系。將腫瘤診療體系納入分級診療制度建設(shè)、醫(yī)聯(lián)體建設(shè)、遠(yuǎn)程醫(yī)療服務(wù)體系建設(shè)等加大力度著力推進(jìn)。統(tǒng)籌轄區(qū)內(nèi)腫瘤診療資源,明確綜合醫(yī)院、腫瘤??漆t(yī)院、中醫(yī)醫(yī)院、醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)實(shí)驗(yàn)室、醫(yī)學(xué)影像診斷中心、病理診斷中心、康復(fù)醫(yī)療機(jī)構(gòu)、安寧療護(hù)機(jī)構(gòu)、基層醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)等的功能定位,加強(qiáng)協(xié)作和對口支援幫扶,提升基層醫(yī)療機(jī)構(gòu)診療能力,建立完善覆蓋腫瘤診療全周期、全過程的醫(yī)療服務(wù)體系。到20xx年,基本形成技術(shù)指導(dǎo)、上下聯(lián)通、分級診療、分工協(xié)作、中西醫(yī)協(xié)同的服務(wù)機(jī)制。

(二)優(yōu)化腫瘤診療模式,提高科學(xué)決策水平。

1.落實(shí)指南規(guī)范和臨床路徑。根據(jù)相關(guān)法律法規(guī)規(guī)定,嚴(yán)格落實(shí)有關(guān)診療指南(規(guī)范)技術(shù)操作規(guī)范和臨床路徑等。要根據(jù)腫瘤病理分型、分期、分級、分子生物學(xué)特征等,綜合患者一般情況、治療經(jīng)過,科學(xué)合理選擇手術(shù)、化療、放療、生物靶向治療、中醫(yī)藥等治療方式,制訂完善細(xì)化可操作的具體診療方案和臨床路徑,實(shí)施規(guī)范化診療。

2.推行“單病種、多學(xué)科”診療模式。按照《關(guān)于加強(qiáng)腫瘤規(guī)范化診療管理工作的通知》(國衛(wèi)辦醫(yī)發(fā)〔20xx〕7號)要求,積極推行“單病種、多學(xué)科”診療理念,強(qiáng)調(diào)多學(xué)科聯(lián)合、中西醫(yī)并重。醫(yī)療機(jī)構(gòu)要建立完善相關(guān)診療制度流程,組織做好疑難病例和手術(shù)、特殊檢查討論,通過多學(xué)科討論制定綜合診療方案、多學(xué)科聯(lián)合查房共同監(jiān)測評估診療效果和病情進(jìn)展,共同實(shí)施相關(guān)檢查治療等方式提升治療效果。中醫(yī)醫(yī)院要積極推廣腫瘤中醫(yī)綜合診療模式、多專業(yè)一體化診療模式,探索中西醫(yī)結(jié)合防治腫瘤的新思路、新方式和新模式。

3.強(qiáng)化知情同意要求。醫(yī)務(wù)人員要嚴(yán)格落實(shí)《民法典》第七編、《醫(yī)療糾紛預(yù)防和處理條例》等有關(guān)規(guī)定,向患者說明病情和醫(yī)療措施。需要實(shí)施手術(shù)、實(shí)驗(yàn)性臨床醫(yī)療、臨床試驗(yàn)、特殊檢查、特殊治療等的,要求取得患者或家屬書面同意。醫(yī)療機(jī)構(gòu)要加強(qiáng)醫(yī)務(wù)人員醫(yī)患溝通能力和意識培養(yǎng),提高溝通效果。要落實(shí)院務(wù)公開要求,在醫(yī)療機(jī)構(gòu)官方網(wǎng)站、機(jī)構(gòu)內(nèi)顯著位置公布有關(guān)醫(yī)療服務(wù)項目、價格、醫(yī)保政策等信息。

(三)提高腫瘤診斷能力,促進(jìn)合理醫(yī)療檢査。

1.加強(qiáng)相關(guān)科室建設(shè)管理。醫(yī)療機(jī)構(gòu)要加強(qiáng)醫(yī)學(xué)影像科、檢驗(yàn)科、病理科能力建設(shè),開展有關(guān)醫(yī)療檢查項目應(yīng)當(dāng)按照《醫(yī)療機(jī)構(gòu)臨床實(shí)驗(yàn)室管理辦法》(衛(wèi)醫(yī)發(fā)〔20xx〕73號)辦理登記,建立健全并嚴(yán)格執(zhí)行各項規(guī)章制度,嚴(yán)格遵守相關(guān)技術(shù)規(guī)范和標(biāo)準(zhǔn),加強(qiáng)室內(nèi)質(zhì)控和管理,參加室間質(zhì)評,使用符合《醫(yī)療器械監(jiān)督管理條例》等規(guī)定的檢查檢驗(yàn)設(shè)備、診斷試劑。設(shè)置臨床基因擴(kuò)增檢驗(yàn)實(shí)驗(yàn)室的,要按照《醫(yī)療機(jī)構(gòu)臨床基因擴(kuò)增檢驗(yàn)實(shí)驗(yàn)室管理辦法》(衛(wèi)辦醫(yī)政發(fā)〔20xx〕194號)進(jìn)行管理。

2.加大對醫(yī)療檢查的監(jiān)管力度。各區(qū)衛(wèi)生健康行政部門、各相關(guān)專業(yè)質(zhì)控中心要將腫瘤相關(guān)醫(yī)療檢查作為重點(diǎn),按照《關(guān)于進(jìn)一步規(guī)范醫(yī)療行為促進(jìn)合理醫(yī)療檢查的指導(dǎo)意見》(國衛(wèi)醫(yī)發(fā)〔20xx〕29號)要求,探索建立重點(diǎn)監(jiān)控目錄和超常預(yù)警制度,及時預(yù)警并糾正不合理醫(yī)療檢查行為。對發(fā)現(xiàn)的違法違規(guī)行為,依法依規(guī)進(jìn)行處理。定期通報高值高頻檢查項目監(jiān)控情況,并與績效考核、評審評價、評優(yōu)評先等掛鉤。醫(yī)療機(jī)構(gòu)要建立大型醫(yī)用設(shè)備檢查適宜性點(diǎn)評制度,對檢查的適應(yīng)證、必要性、檢查結(jié)果陽性率等進(jìn)行評估并在機(jī)構(gòu)內(nèi)公示結(jié)果。

3.規(guī)范實(shí)施醫(yī)療檢查項目。各醫(yī)療機(jī)構(gòu)應(yīng)當(dāng)依據(jù)有關(guān)診療指南(規(guī)范)臨床路徑等,按照診療必需的原則為患者實(shí)施醫(yī)療檢查。風(fēng)險較大、缺乏診療指南(規(guī)范)或臨床路徑支持的醫(yī)療檢查項目,應(yīng)當(dāng)有相關(guān)循證醫(yī)學(xué)證據(jù)支持,并經(jīng)科室討論后實(shí)施。科室討論過程須有詳細(xì)文字記錄,相關(guān)專業(yè)質(zhì)控中心可對討論記錄進(jìn)行不定期抽檢,組織專家進(jìn)行檢查評估。要求相關(guān)專業(yè)質(zhì)控中心綜合考慮風(fēng)險、醫(yī)療費(fèi)用、循證醫(yī)學(xué)證據(jù)推薦級別等因素,制作檢查項目分級管理目錄,明確不同級別檢查檢驗(yàn)項目的具體管理要求。到20xx年底,初步形成北京市腫瘤診療檢查項目分級管理目錄。

4.建立健全醫(yī)療檢查協(xié)作機(jī)制。接診或收治患者的醫(yī)療機(jī)構(gòu)(以下簡稱經(jīng)治醫(yī)療機(jī)構(gòu))無法開展的醫(yī)療檢查項目,可通過醫(yī)聯(lián)體、委托第三方等方式實(shí)施。經(jīng)治醫(yī)療機(jī)構(gòu)通過委托或購買服務(wù),外送樣本請第三方機(jī)構(gòu)開展醫(yī)療檢查的,應(yīng)當(dāng)深入了解其資質(zhì)能力等并簽訂合作協(xié)議,明確合作項目、雙方權(quán)責(zé),以及樣本采集運(yùn)送、費(fèi)用收取和結(jié)果反饋流程等。委托第三方開展的醫(yī)療檢查,經(jīng)治醫(yī)療機(jī)構(gòu)要將知情同意書、檢查單(醫(yī)囑)檢查結(jié)果等記入(存入)患者病歷。公立醫(yī)療機(jī)構(gòu)委托第三方的,醫(yī)療檢查相關(guān)費(fèi)用應(yīng)當(dāng)由公立醫(yī)療機(jī)構(gòu)收取。醫(yī)療機(jī)構(gòu)、醫(yī)務(wù)人員不得以任何形式誘導(dǎo)、暗示、強(qiáng)制患者到醫(yī)療機(jī)構(gòu)外指定地點(diǎn)接受檢查、治療并從中謀取不正當(dāng)利益。

(四)強(qiáng)化腫瘤用藥管理,提高用藥規(guī)范化水平。

1.規(guī)范抗腫瘤藥物臨床應(yīng)用。

1.1應(yīng)用原則。

醫(yī)療機(jī)構(gòu)和醫(yī)務(wù)人員要按照《抗腫瘤藥物臨床應(yīng)用管理辦法(試行)》(國衛(wèi)醫(yī)函〔20xxb87號)等,遵循安全、有效、經(jīng)濟(jì)的原則,合理使用抗腫瘤藥物。鼓勵優(yōu)先選用國家基本藥物目錄、國家基本醫(yī)療保險藥品目錄中收錄、國家醫(yī)保談判或招標(biāo)采購涉及的藥品??鼓[瘤藥物臨床應(yīng)用原則上須遵循臨床應(yīng)用指導(dǎo)原則、臨床診療指南和藥品說明書等。

1.2明確用藥依據(jù)。

使用抗腫瘤藥物前,應(yīng)當(dāng)取得病理診斷支持。對于有明確作用靶點(diǎn)的藥物,應(yīng)當(dāng)取得靶點(diǎn)檢測支持。個別難以進(jìn)行病理診斷的腫瘤,可以依據(jù)相關(guān)診療規(guī)范(指南)等進(jìn)行臨床診斷。

1.3超說明書使用。

醫(yī)療機(jī)構(gòu)在尚無更好治療手段等特殊情況下,醫(yī)師取得患者明確知情同意后,可使用藥品說明書中未明確但具有循證醫(yī)學(xué)證據(jù)的藥品用法。醫(yī)療機(jī)構(gòu)應(yīng)制定相應(yīng)管理制度,對抗腫瘤藥物超說明書應(yīng)用進(jìn)行嚴(yán)格管理。

特殊情況下抗腫瘤藥物使用采納的證據(jù)級別依次是,其他國家或地區(qū)藥品說明書中批準(zhǔn)的用法、國際權(quán)威學(xué)協(xié)會或組織發(fā)布的診療規(guī)范、臨床診療指南,國家級學(xué)協(xié)會發(fā)布的診療規(guī)范、臨床診療指南和臨床路徑等。

2.加強(qiáng)抗腫瘤藥物臨床應(yīng)用管理和采購。醫(yī)療機(jī)構(gòu)要嚴(yán)格執(zhí)行《藥品管理法》及其實(shí)施條例、《處方管理辦法》(衛(wèi)生部令第53號)《醫(yī)療機(jī)構(gòu)藥事管理規(guī)定》(衛(wèi)醫(yī)政發(fā)c201d11號)《醫(yī)療機(jī)構(gòu)處方審核規(guī)范》(國衛(wèi)辦醫(yī)發(fā)〔20xx114號)等,加強(qiáng)抗腫瘤藥物全過程管理。要建立抗腫瘤藥物遴選和評估制度,開展臨床綜合評價,緊密結(jié)合臨床需求制定并定期調(diào)整抗腫瘤藥物供應(yīng)目錄,制定抗腫瘤藥物分級管理目錄,依據(jù)醫(yī)師條件授予相應(yīng)級別的抗腫瘤藥物處方權(quán)。各相關(guān)質(zhì)控中心要科學(xué)設(shè)定監(jiān)管指標(biāo),通過治療效果評估、處方點(diǎn)評等方式加強(qiáng)抗腫瘤藥物臨床應(yīng)用管理,定期評估并公布應(yīng)用情況。同時,各醫(yī)療機(jī)構(gòu)要積極參加衛(wèi)生健康行政部門組織的抗腫瘤藥物臨床應(yīng)用監(jiān)測。

3.嚴(yán)格外購藥品使用管理。臨床診療必需但未納入醫(yī)療機(jī)構(gòu)供應(yīng)目錄的藥品,應(yīng)當(dāng)按照規(guī)定程序納入本機(jī)構(gòu)目錄采購使用。因特殊治療需要,醫(yī)療機(jī)構(gòu)確需使用本機(jī)構(gòu)目錄以外藥品的`,可以啟動臨時采購程序,由藥學(xué)部門臨時一次性購入使用。臨床急需但短時間內(nèi)無法采購的,臨床科室應(yīng)當(dāng)組織討論,報醫(yī)療機(jī)構(gòu)有關(guān)部門批準(zhǔn)后開具處方。同時要充分告知外購藥品的必要性、醫(yī)療費(fèi)用、醫(yī)保政策、存在風(fēng)險等,取得患者或家屬書面同意。外購藥品使用情況要記入病歷。嚴(yán)禁醫(yī)療機(jī)構(gòu)、醫(yī)務(wù)人員以任何形式誘導(dǎo)、暗示、強(qiáng)制患者到醫(yī)療機(jī)構(gòu)外指定地點(diǎn)購買藥品并從中謀取不正當(dāng)利益。

4.加大重點(diǎn)監(jiān)控藥品管理力度。醫(yī)療機(jī)構(gòu)要制定形成本機(jī)構(gòu)重點(diǎn)監(jiān)控合理用藥藥品目錄,按照政務(wù)公開、院務(wù)公開等要求予以公布。對納入目錄的藥品要做好處方審核和點(diǎn)評,加強(qiáng)點(diǎn)評結(jié)果公示、反饋,進(jìn)一步規(guī)范處方行為。對用藥不合理問題突出的藥品品種,采取排名通報、限期整改、清除出本機(jī)構(gòu)藥品供應(yīng)目錄等措施,保證合理用藥。

(五)加強(qiáng)醫(yī)療技術(shù)管理,規(guī)范開展臨床試驗(yàn)和臨床研究。

1.建立健全醫(yī)療技術(shù)臨床應(yīng)用管理制度。醫(yī)療機(jī)構(gòu)要按照《醫(yī)療技術(shù)臨床應(yīng)用管理辦法》(國家衛(wèi)生健康委令第1號)加強(qiáng)醫(yī)療技術(shù)臨床應(yīng)用管理,建立相關(guān)管理制度,制定醫(yī)療技術(shù)臨床應(yīng)用管理目錄并及時調(diào)整。開展腫瘤診療相關(guān)醫(yī)療技術(shù)臨床應(yīng)用,應(yīng)當(dāng)具有符合要求的診療科目、專業(yè)技術(shù)人員、相應(yīng)的設(shè)備設(shè)施和質(zhì)量控制體系,并遵守相關(guān)技術(shù)臨床應(yīng)用管理規(guī)范。醫(yī)療機(jī)構(gòu)應(yīng)當(dāng)依法準(zhǔn)予醫(yī)務(wù)人員實(shí)施與其專業(yè)能力相適應(yīng)的醫(yī)療技術(shù),并納入個人專業(yè)技術(shù)檔案管理。

2.規(guī)范限制類醫(yī)療技術(shù)應(yīng)用。醫(yī)療機(jī)構(gòu)要建立醫(yī)療技術(shù)臨床應(yīng)用論證和評估制度。擬首次應(yīng)用的醫(yī)療技術(shù),應(yīng)當(dāng)通過本機(jī)構(gòu)技術(shù)能力和安全保障能力論證。對限制類醫(yī)療技術(shù)要進(jìn)行重點(diǎn)評估,對患者實(shí)施前,臨床科室應(yīng)當(dāng)組織討論,必要時請有關(guān)科室會診,充分告知必要性、醫(yī)療費(fèi)用、醫(yī)保政策、存在風(fēng)險和替代方案等,取得書面同意后進(jìn)行。

3.嚴(yán)格臨床試驗(yàn)、臨床研究管理。醫(yī)療機(jī)構(gòu)要加強(qiáng)臨床試驗(yàn)、研究者發(fā)起的臨床研究質(zhì)量保障和全流程管理,建立健全組織體系、質(zhì)量體系和利益沖突防范機(jī)制等,保障其科學(xué)、規(guī)范、有序開展。醫(yī)療機(jī)構(gòu)工作人員開展臨床試驗(yàn)、研究者發(fā)起的臨床研究,要經(jīng)過科學(xué)性審查和倫理審查,堅持知情同意原則,嚴(yán)禁違規(guī)向受試者或研究對象收取與研究相關(guān)的費(fèi)用,同時報醫(yī)療機(jī)構(gòu)批準(zhǔn)同意。經(jīng)醫(yī)療機(jī)構(gòu)立項的研究者發(fā)起的臨床研究項目,應(yīng)在國家醫(yī)學(xué)研究登記備案信息系統(tǒng)完成登記方可開展研究。臨床試驗(yàn)應(yīng)遵照藥物臨床試驗(yàn)相關(guān)規(guī)定。禁止類醫(yī)療技術(shù)、安全性有效性不確切的醫(yī)療技術(shù),以及未經(jīng)審批注冊的藥品、醫(yī)療器械,醫(yī)療機(jī)構(gòu)不得開展臨床應(yīng)用。

(六)豐富腫瘤診療服務(wù)內(nèi)涵,加強(qiáng)人文關(guān)懷。

1.推進(jìn)腫瘤早期篩查。市腫瘤治療質(zhì)控中心、市體檢質(zhì)控中心、北京婦幼保健院等應(yīng)針對適宜腫瘤病種制訂完善篩查指南,明確安全、有效、經(jīng)濟(jì)的篩查方法,要廣泛開展培訓(xùn)和科普宣傳,提高腫瘤早期識別能力和機(jī)會性篩查水平,促進(jìn)早診早治。

2.保障腫瘤患者日常診療需求。重視腫瘤患者日常診療服務(wù)需求。建立健全腫瘤患者基礎(chǔ)疾病、并存病、并發(fā)癥診療相關(guān)科室與腫瘤診療科室會診溝通機(jī)制,加強(qiáng)相關(guān)科室醫(yī)務(wù)人員腫瘤疾病基礎(chǔ)知識培訓(xùn),鼓勵針對常見問題組建協(xié)作小組,聯(lián)合提供專業(yè)、規(guī)范、有針對性的日常診療服務(wù)。

3.關(guān)注患者心理社會需求。醫(yī)療機(jī)構(gòu)和醫(yī)務(wù)人員要轉(zhuǎn)變醫(yī)學(xué)模式,關(guān)心患者心理變化,關(guān)注其心理社會需求,提供心理支持。鼓勵有條件的醫(yī)療機(jī)構(gòu)開展醫(yī)務(wù)社工和志愿者服務(wù),為有需求的患者爭取社會資源提供幫助。

4.加強(qiáng)全程管理。加強(qiáng)腫瘤患者的健康教育和隨訪,推進(jìn)“互聯(lián)網(wǎng)+醫(yī)療服務(wù)”,提供腫瘤用藥、并發(fā)癥和注意事項等咨詢指導(dǎo)。將姑息治療理念融入腫瘤診療全過程,選擇適宜的治療方式,加強(qiáng)功能康復(fù)、長期護(hù)理和營養(yǎng)支持,提高癌痛控制意識和水平,推進(jìn)安寧療護(hù),提高腫瘤患者生存質(zhì)量。

5.做好科普宣傳。各區(qū)衛(wèi)生健康行政部門和醫(yī)療機(jī)構(gòu)要加大科普宣教力度,普及腫瘤防治知識,實(shí)事求是、客觀宣傳診療效果,引導(dǎo)公眾樹立正確、理性的健康觀、生命觀,促進(jìn)良好醫(yī)患關(guān)系的形成。要重點(diǎn)開展有關(guān)法律法規(guī)、管理規(guī)定要求的宣傳,提高腫瘤患者及家屬政策知曉率和虛假宣傳、違法違規(guī)診療行為辨識能力。要嚴(yán)格落實(shí)醫(yī)療廣告宣傳有關(guān)規(guī)定,不得虛假宣傳、夸大效果、誘導(dǎo)檢查治療。

(一)提高思想認(rèn)識,加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。

各單位、各部門要充分認(rèn)識開展腫瘤診療質(zhì)量提升行動的重要意義,切實(shí)增強(qiáng)責(zé)任感、緊迫感,以對人民健康高度負(fù)責(zé)的態(tài)度抓好落實(shí)。要加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo),圍繞“接訴即辦”群眾反映的腫瘤診療方面的突出問題,細(xì)化工作措施,明確責(zé)任分工,廣泛凝聚行業(yè)力量,推進(jìn)工作有序開展。各區(qū)衛(wèi)生健康委、北京經(jīng)濟(jì)技術(shù)開發(fā)區(qū)社會事業(yè)局要制定印發(fā)本區(qū)工作方案并部署實(shí)施,完善本區(qū)腫瘤診療質(zhì)量管理與控制體系,組建相應(yīng)級別的腫瘤專業(yè)質(zhì)控中心開展腫瘤質(zhì)量管理與控制工作。各醫(yī)療機(jī)構(gòu)要加強(qiáng)腫瘤診療質(zhì)量管理與控制體系建設(shè),進(jìn)一步提升腫瘤診療質(zhì)量安全意識,持續(xù)提高服務(wù)能力和水平。

(二)建立健全管理制度。

各區(qū)衛(wèi)生健康委、北京經(jīng)濟(jì)技術(shù)開發(fā)區(qū)社會事業(yè)局,各相關(guān)質(zhì)控中心要指導(dǎo)醫(yī)療機(jī)構(gòu)建立健全相關(guān)制度規(guī)范并加強(qiáng)日常監(jiān)管。重點(diǎn)針對本行動計劃,制定完善會診討論制度、抗腫瘤藥物臨床應(yīng)用管理制度、醫(yī)療機(jī)構(gòu)與第三方合作制度、限制類醫(yī)療技術(shù)臨床應(yīng)用管理制度、臨床試驗(yàn)和臨床研究管理制度等,進(jìn)一步實(shí)化、細(xì)化相關(guān)管理要求和工作流程。各區(qū)衛(wèi)生健康委、北京經(jīng)濟(jì)技術(shù)開發(fā)區(qū)社會事業(yè)局要指導(dǎo)有關(guān)醫(yī)療機(jī)構(gòu)于20xx年的年底前制定完善相關(guān)制度規(guī)范。

(三)開展培訓(xùn)指導(dǎo)。

各區(qū)衛(wèi)生健康委、北京經(jīng)濟(jì)技術(shù)開發(fā)區(qū)社會事業(yè)局、各相關(guān)質(zhì)控中心和醫(yī)療機(jī)構(gòu)要加大腫瘤診療相關(guān)業(yè)務(wù)培訓(xùn)考核力度,定期開展相關(guān)知識技能培訓(xùn)。北京醫(yī)師協(xié)會要將相關(guān)內(nèi)容納入腫瘤診療相關(guān)醫(yī)師定期考核,培訓(xùn)考核內(nèi)容包括腫瘤診療管理相關(guān)法律法規(guī)、部門規(guī)章、規(guī)范性文件、診療指南(規(guī)范)臨床路徑、用藥指導(dǎo)原則等。市腫瘤質(zhì)控中心要組建腫瘤診療管理專家委員會,開展專業(yè)培訓(xùn)、技術(shù)指導(dǎo)、同行評議等,各相關(guān)質(zhì)控中心要積極協(xié)同,充分發(fā)揮專業(yè)隊伍力量。

(四)加大監(jiān)管力度。

市、區(qū)兩級衛(wèi)生監(jiān)督部門要將醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)違法違規(guī)開展腫瘤診療、臨床試驗(yàn)等作為衛(wèi)生監(jiān)督執(zhí)法的重點(diǎn),加大監(jiān)督檢查力度,對違法違規(guī)行為要建立臺賬,依法依規(guī)嚴(yán)肅處理。各相關(guān)質(zhì)控中心要將腫瘤診療作為醫(yī)療管理工作的重點(diǎn),組織專家加大質(zhì)控力度,對發(fā)現(xiàn)的問題要持續(xù)跟蹤,督促整改到位。

(五)做好總結(jié)宣傳。

各區(qū)衛(wèi)生健康委、北京經(jīng)濟(jì)技術(shù)開發(fā)區(qū)社會事業(yè)局、各相關(guān)質(zhì)控中心要建立定期總結(jié)報告制度,將轄區(qū)內(nèi)有關(guān)醫(yī)療機(jī)構(gòu)工作落實(shí)情況及時上報市衛(wèi)生健康委。要加強(qiáng)行動計劃和工作成效宣傳,營造良好輿論氛圍。在工作中注重發(fā)掘先進(jìn)做法和典型經(jīng)驗(yàn),組織借鑒推廣,推動形成制度性安排,進(jìn)一步健全腫瘤診療管理制度體系。

質(zhì)量提升活動實(shí)施方案篇十六

落實(shí)《福建省2013年深化醫(yī)藥衛(wèi)生體制改革實(shí)施方案》(閩政辦〔2013〕66號)《關(guān)于開展規(guī)范醫(yī)院護(hù)工管理試點(diǎn)工作的意見》、《醫(yī)院實(shí)施優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)工作標(biāo)準(zhǔn)(試行)》及《福建省20xx年三級醫(yī)院評價要點(diǎn)》的通知精神,我院委托第三方管理機(jī)構(gòu)按照要求對護(hù)理員進(jìn)行規(guī)范化管理,不斷提高護(hù)理員隊伍的業(yè)務(wù)素質(zhì)和服務(wù)水平,促進(jìn)優(yōu)質(zhì)護(hù)理工作的扎實(shí)開展,有效維護(hù)患者、護(hù)理員、醫(yī)院三方的合法權(quán)益,保障醫(yī)療護(hù)理安全。

探索開展護(hù)理員規(guī)范化管理的有效辦法和措施,構(gòu)建醫(yī)院護(hù)理員規(guī)范化管理長效機(jī)制,為醫(yī)院提供一支專業(yè)化、高素質(zhì)的護(hù)理員隊伍,為優(yōu)質(zhì)護(hù)理提供強(qiáng)有力的保障。

除醫(yī)院重癥監(jiān)護(hù)病房、新生兒病房外的各臨床科室。

(一)第一階段(20xx年12月)。

1、成立醫(yī)院護(hù)理員管理領(lǐng)導(dǎo)小組,明確主要職責(zé)。

2、確認(rèn)第三方管理機(jī)構(gòu),簽署協(xié)議。

3、對第三方管理機(jī)構(gòu)提供工作方案、護(hù)理員工作制度、服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)、收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)等進(jìn)行審核。

(二)第二階段(20xx年1月)。

1、為第三方管理機(jī)構(gòu)提供必要的辦公環(huán)境和資源。

2、對第三方管理機(jī)構(gòu)招聘人員資質(zhì)等進(jìn)行審核。

3、協(xié)助第三方管理機(jī)構(gòu)人員培訓(xùn)考核。

4、開展社會輿論宣傳,在院內(nèi)公告開展醫(yī)院護(hù)理員管理工作。

(三)第三階段(20xx年2月-12月)。

1、在住院部公告護(hù)理員收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn),并監(jiān)督執(zhí)行情況。

2、對護(hù)理員工作質(zhì)量進(jìn)行監(jiān)督和反饋,對不合格的護(hù)理人員予以責(zé)令辭退。

3、必要時協(xié)助第三方管理機(jī)構(gòu)對護(hù)理員技能的培訓(xùn)。

(四)第四階段(20xx年12月)。

組織對護(hù)理員工作運(yùn)行情況進(jìn)行總結(jié)評估,進(jìn)一步完善醫(yī)院護(hù)理員管理機(jī)制,促進(jìn)優(yōu)質(zhì)護(hù)理工作的扎實(shí)開展。

護(hù)理部:負(fù)責(zé)護(hù)理員的業(yè)務(wù)管理。監(jiān)督、指導(dǎo)護(hù)理員制度及標(biāo)準(zhǔn)的落實(shí);科內(nèi)告知、宣傳工作。

院感科:協(xié)助監(jiān)督指導(dǎo)護(hù)理員醫(yī)院感染管理質(zhì)量監(jiān)管。

保衛(wèi)科:協(xié)助完成患者自聘護(hù)理員的清理工作,維持正常的醫(yī)療秩序,保障護(hù)理員管理工作的順利開展。

醫(yī)務(wù)部:負(fù)責(zé)臨床醫(yī)生協(xié)助做好科內(nèi)告知、宣傳工作。

人事科:負(fù)責(zé)協(xié)助監(jiān)督審核第三方管理機(jī)構(gòu)所提供的護(hù)理員資質(zhì)。

財務(wù)科、審計科:負(fù)責(zé)協(xié)助監(jiān)督審核第三方管理機(jī)構(gòu)護(hù)理員陪護(hù)收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)。

后勤管理中心:負(fù)責(zé)為第三方管理機(jī)構(gòu)提供必要的辦公環(huán)境和資源。

紀(jì)委:負(fù)責(zé)監(jiān)督第三方管理機(jī)構(gòu)護(hù)理員服務(wù)質(zhì)量。

辦公室:負(fù)責(zé)醫(yī)院護(hù)理員管理工作支持協(xié)調(diào)。

(一)加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。

醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)高度重視,成立以分管院長為組長的護(hù)理員管理領(lǐng)導(dǎo)小組。由護(hù)理部主管,負(fù)責(zé)護(hù)理員規(guī)范管理工作。各有關(guān)部門提高認(rèn)識,把護(hù)理員管理工作作為推進(jìn)公立醫(yī)院改革,推行惠民便民措施的一項任務(wù),落實(shí)責(zé)任,確保工作的順利實(shí)施。

(二)部門齊抓共管。

規(guī)范醫(yī)院護(hù)理員管理工作涉及醫(yī)院、護(hù)理員、患者及家屬的切身利益,是一項新的工作,面臨著許多困難和問題,醫(yī)院各有關(guān)部門密切配合,齊抓共管,形成合力,及時解決工作中遇到的困難和問題,有效推動護(hù)理員管理工作的開展。

(三)加強(qiáng)宣傳引導(dǎo)。

開展規(guī)范醫(yī)院護(hù)理員管理工作需要社會各方面的理解、支持、參與和配合。做到輿論先行,宣傳工作的意義、主要政策和做法,為工作營造良好的輿論環(huán)境。耐心細(xì)致地做好現(xiàn)有護(hù)理員的思想工作,講清政策,消除疑慮,積極引導(dǎo)他們參加培訓(xùn),實(shí)現(xiàn)平穩(wěn)過渡。

質(zhì)量提升活動實(shí)施方案篇十七

為進(jìn)一步貫徹落實(shí)國務(wù)院辦公廳轉(zhuǎn)發(fā)住房和城鄉(xiāng)建設(shè)部《關(guān)于完善質(zhì)量保障體系提升建筑工程品質(zhì)指導(dǎo)意見的通知》(國辦函〔20xx〕92號)及省政府辦公廳《關(guān)于完善質(zhì)量保證體系提升建筑工程品質(zhì)的若干措施》(冀政辦字〔20xx〕66號)等文件,加強(qiáng)建筑工程質(zhì)量安全事中事后監(jiān)管,強(qiáng)化信用監(jiān)管。全面提升建設(shè)工程質(zhì)量總體水平,結(jié)合我市近幾年建設(shè)工程質(zhì)量實(shí)際情況,制定我市20xx年建筑工程施工質(zhì)量安全提升方案,請認(rèn)真貫徹落實(shí)。

加強(qiáng)質(zhì)量管理人員隊伍建設(shè),提升工程質(zhì)量管理體系水平。狠抓工程實(shí)體混凝土質(zhì)量管控,重點(diǎn)做好工程質(zhì)量常見問題治理。落實(shí)項目主體工程質(zhì)量責(zé)任,特別是建設(shè)單位首要責(zé)任作用。嚴(yán)厲打擊違反《建設(shè)工程質(zhì)量管理條例》行為,特別是材料復(fù)試、試塊管理、地下防水、后澆帶支設(shè)等違規(guī)行為,逐步提升我市工程質(zhì)量水平。

(一)加強(qiáng)工程質(zhì)量監(jiān)督隊伍建設(shè)。

1.加強(qiáng)部門協(xié)調(diào),強(qiáng)化隊伍建設(shè)。各縣(市、區(qū))住房城鄉(xiāng)建設(shè)主管部門要提高認(rèn)識,結(jié)合事業(yè)單位分類進(jìn)行改革,積極爭取當(dāng)?shù)攸h委政府及相關(guān)部門支持,對工程質(zhì)量監(jiān)督部門履行職能所需經(jīng)費(fèi)應(yīng)予以全額保障,要認(rèn)真落實(shí)有關(guān)加強(qiáng)質(zhì)量監(jiān)督執(zhí)法隊伍建設(shè)的要求,建立完善與本地區(qū)工程質(zhì)量監(jiān)管任務(wù)相適應(yīng)的監(jiān)督隊伍,創(chuàng)造條件讓專業(yè)人員留在監(jiān)督一線保障監(jiān)督工作正常開展。

2.加強(qiáng)教育培訓(xùn),提升履職能力。各縣(市、區(qū))住房城鄉(xiāng)建設(shè)主管部門要切實(shí)加強(qiáng)監(jiān)督人員的教育培訓(xùn),制訂全員培訓(xùn)計劃,采取自訓(xùn)、外派培訓(xùn)和交流學(xué)習(xí)等多種形式開展業(yè)務(wù)知識、工作技能和執(zhí)業(yè)規(guī)矩教育,不斷提高監(jiān)督人員的專業(yè)水平和政治素養(yǎng)。監(jiān)督人員能力水平和思想素質(zhì)不能滿足監(jiān)督工作規(guī)范化要求、有失職瀆職或違法亂紀(jì)行為的,不得從事監(jiān)督工作。

(二)創(chuàng)新質(zhì)量監(jiān)督模式,強(qiáng)化事中事后監(jiān)管。

1.完善質(zhì)量安全監(jiān)督檢查制度。各縣(市、區(qū))住房城鄉(xiāng)建設(shè)主管部門要完善日常監(jiān)督檢查和抽查抽測相結(jié)合的質(zhì)量監(jiān)督檢查制度,充分運(yùn)用信息化手段和差異化監(jiān)管方式,實(shí)現(xiàn)過程留痕、結(jié)果公開。要明確各部門職責(zé)并建立部門協(xié)同機(jī)制,落實(shí)“雙隨機(jī)、一公開”監(jiān)管工作機(jī)制,加強(qiáng)信用管理,推動工程質(zhì)量監(jiān)督檢查與行政處罰有效銜接。對質(zhì)量安全監(jiān)督實(shí)行告知承諾制的建設(shè)項目,要加強(qiáng)質(zhì)量安全事中事后監(jiān)管,做好建設(shè)安全和質(zhì)量把控工作。

2.建立工程質(zhì)量季度例會制度。

一是各縣(市、區(qū))住建局每季度要質(zhì)量管理會議。每季度分析研究本地工程質(zhì)量管理工作情況,總結(jié)前期工作完成情況,查找問題,研究對策,有針對性的安排部署工作任務(wù)。4月份局領(lǐng)導(dǎo)班子要召開一次年度工程質(zhì)量工作會議。研究監(jiān)督人員數(shù)量、技術(shù)專業(yè)是否滿足本地工程質(zhì)量監(jiān)督工作需要;20xx年度工程質(zhì)量管理工作計劃,采取什么工作措施,達(dá)到什么目標(biāo)。

二是定期組織監(jiān)督項目責(zé)任主體召開質(zhì)量管理會議。針對季節(jié)特點(diǎn),春季施工高峰趕工期、汛期多雨、冬季施工等不同時期強(qiáng)化針對性等管理措施。要求項目責(zé)任主體落實(shí)的工程管理工作,要有安排、嚴(yán)檢查、抓實(shí)效。

(三)著重治理建設(shè)工程常見質(zhì)量問題。各縣(市、區(qū))建設(shè)行政主管部門要嚴(yán)格按照《河北省工程實(shí)體質(zhì)量常見問題防治措施指南》(20xx版)要求建設(shè)各方責(zé)任主體(特別是施工單位)必須制定治理方案或治理措施并將此作為日常監(jiān)督檢查的重點(diǎn)內(nèi)容。全方位治理的同時重點(diǎn)嚴(yán)抓以下內(nèi)容:

一是混凝土試塊留置問題。用于結(jié)構(gòu)實(shí)體檢驗(yàn)的砼同條件養(yǎng)護(hù)試件(600°天)未留置在靠近結(jié)構(gòu)構(gòu)件的適當(dāng)位置;施工現(xiàn)場試塊留置見證程序不規(guī)范問題。

二是地下防水材料使用問題。地下所用的防水材料復(fù)試報告中“不透水性”指標(biāo)不符合《地下防水工程質(zhì)量驗(yàn)收規(guī)范》(gb50208-20xx)附錄a的要求,地下防水材料變更降低原設(shè)計標(biāo)準(zhǔn)現(xiàn)象。

三是建筑材料進(jìn)場復(fù)試問題。進(jìn)場批次材料未復(fù)試即使用現(xiàn)象,送檢材料弄虛作假行為,見證取樣不規(guī)范問題,違反了《建設(shè)工程質(zhì)量管理條例》第三十一條要求。

四是后澆帶不單獨(dú)支護(hù)問題。水平結(jié)構(gòu)后澆帶的模板及支撐體系未獨(dú)立設(shè)置、擅自拆除后再簡易支設(shè)等,違反了《砼結(jié)構(gòu)工程施工質(zhì)量驗(yàn)收規(guī)范》(gb50404-20xx)第4.2.3條要求。

五是混凝土構(gòu)件強(qiáng)度不達(dá)標(biāo)問題。施工現(xiàn)場砼養(yǎng)護(hù)不到位,造成砼構(gòu)件表面碳化深度較大,表面砼強(qiáng)度回彈推定值較低,同時影響結(jié)構(gòu)的耐久性。

六是不同等級砼控制不規(guī)范問題。當(dāng)墻、柱砼設(shè)計強(qiáng)度等級高于梁、板砼設(shè)計強(qiáng)度等級時,低強(qiáng)度砼流入到高等級砼構(gòu)件中,違反了《砼結(jié)構(gòu)工程施工規(guī)范》(gb50666-20xx)中第8.3.8條要求,并造成構(gòu)件核心區(qū)砼強(qiáng)度達(dá)不到設(shè)計要求。

(四)嚴(yán)格落實(shí)工程質(zhì)量巡查任務(wù)。

1.定期開展全覆蓋檢查。落實(shí)《河北省住房和城鄉(xiāng)建設(shè)廳關(guān)于做好20xx年房屋建筑和市政基礎(chǔ)設(shè)施工程質(zhì)量巡查暗訪工作》和《石家莊市住房和城鄉(xiāng)建設(shè)局關(guān)于做好房屋建筑和市政基礎(chǔ)設(shè)施工程質(zhì)量安全生產(chǎn)巡查(暗訪)工作的通知》要求,縣(市、區(qū))至少每半年開展一次,全年覆蓋全部監(jiān)管項目至少一次。

2.做好預(yù)拌混凝土質(zhì)量管理。落實(shí)《石家莊市住房和城鄉(xiāng)建設(shè)局關(guān)于加強(qiáng)預(yù)拌混凝土質(zhì)量管理的通知》(石住建辦〔20xx〕11號)要求,加強(qiáng)進(jìn)入在監(jiān)工程施工現(xiàn)場的混凝土質(zhì)量管控,確保工程質(zhì)量合格。部署施工現(xiàn)場對裝配式工程進(jìn)場預(yù)制構(gòu)件開展質(zhì)量管理工作。

3.加強(qiáng)工程質(zhì)量檢測質(zhì)量管理。各縣(市)、區(qū)住建局強(qiáng)化本轄區(qū)內(nèi)檢測活動的監(jiān)督管理。采取有效措施,加強(qiáng)工作質(zhì)量監(jiān)督管控,建立對涉及工程主體結(jié)構(gòu)安全的檢測行為進(jìn)行不定期、不定時、不定點(diǎn)的現(xiàn)場抽查制度。對不合格報告不按要求報告工程所在地質(zhì)量監(jiān)督機(jī)構(gòu)行為和違反《建設(shè)工程質(zhì)量檢測管理辦法》(中華人民共和國建設(shè)部令〔第141號〕)條款行為依法處罰,處理結(jié)果報市住建局備案。

(一)高度重視,明確任務(wù)。本方案作為20xx年度市住建局系統(tǒng)建筑施工質(zhì)量剛要性文件,貫穿于全年建筑施工質(zhì)量工作落實(shí)執(zhí)行,是年度巡查、季度檢查、年終考核打分主要依據(jù)內(nèi)容。各縣(市、區(qū))住建局要工程施工質(zhì)量為中心,結(jié)合本地實(shí)際細(xì)化方案措施工作計劃,抓主要矛盾、抓重點(diǎn)環(huán)節(jié),抓重點(diǎn)項目,以點(diǎn)帶面提升整體本地建筑工程質(zhì)量水平,鼓勵單位購買社會專業(yè)技術(shù)服務(wù),提高督導(dǎo)檢查實(shí)效。

(二)嚴(yán)格執(zhí)法,系統(tǒng)聯(lián)動。市、縣兩級住建部門要采取暗查暗訪、突擊檢查、隨機(jī)抽查等形式,認(rèn)真組織開展各項督導(dǎo)檢查,堅決杜絕不合理趕工期、搶進(jìn)度降低工程質(zhì)量管控現(xiàn)象,對工程質(zhì)量違法行為依法處罰結(jié)果抄報市住建局,對涉及個人執(zhí)業(yè)資格處罰逐級上報發(fā)證機(jī)關(guān)實(shí)施。市住建局對在半年內(nèi)被兩個縣市區(qū)以上行政處罰的建設(shè)、施工、監(jiān)理、或人員進(jìn)行全市通報重點(diǎn)管控。

(三)定期督導(dǎo),持續(xù)推進(jìn)。市住建局由主管局長、質(zhì)安處、市質(zhì)監(jiān)站主要領(lǐng)導(dǎo)帶隊督導(dǎo)各縣市區(qū)工作開展情況。對工作不到位的單位實(shí)施定點(diǎn)幫扶督導(dǎo),工作不落實(shí),質(zhì)量管理不高隱患較多單位或發(fā)生事故的單位,市住建局主管領(lǐng)導(dǎo)約談該單位主要領(lǐng)導(dǎo),并在年終質(zhì)量強(qiáng)縣(市)評分中核減評分。

質(zhì)量提升活動實(shí)施方案篇十八

在教育部“全面振興本科教育”時代背景下,堅持踐行“以本為本、四個回歸”,認(rèn)真落實(shí)《廣東工業(yè)大學(xué)加快建設(shè)一流本科教育行動計劃》,為進(jìn)一步提升我院本科課堂教學(xué)質(zhì)量,努力打造我院一流本科教育品牌,特制訂本實(shí)施方案。

一、

1.成立學(xué)院本科教學(xué)督導(dǎo)組。由主管本科教學(xué)的副院長任組長,督導(dǎo)組成員由系主任、專業(yè)負(fù)責(zé)人、資深教師等構(gòu)成,每屆任期三年。學(xué)院每學(xué)期召開一次以上教學(xué)督導(dǎo)工作會議。

2.召開學(xué)院本科教學(xué)專題會議。每學(xué)期召開一次以上會議,由系主任、專業(yè)主任和教師代表參加,討論本科教學(xué)相關(guān)問題。

3.召開各專業(yè)本科教學(xué)質(zhì)量研討會。各專業(yè)每學(xué)期第8周前召開本科教學(xué)研討會,對如何改進(jìn)本專業(yè)課程授課質(zhì)量進(jìn)行研討,對本專業(yè)新進(jìn)青年教師、授課質(zhì)量欠佳的教師進(jìn)行重點(diǎn)幫扶,提出改進(jìn)措施。

4.組織優(yōu)質(zhì)教學(xué)觀摩課。學(xué)院每學(xué)年組織3-4門公開教學(xué)觀摩課,各專業(yè)相關(guān)教師參加觀摩學(xué)習(xí)。

二、

1.學(xué)校督導(dǎo)組聽課。校督導(dǎo)聽課名單和時間由學(xué)校本科教育質(zhì)量評估與建設(shè)中心統(tǒng)籌安排。

2.學(xué)院督導(dǎo)組聽課。學(xué)院督導(dǎo)按照“全覆蓋”原則聽課,做到學(xué)院督導(dǎo)聽課覆蓋到每一位老師、每一門課。學(xué)院督導(dǎo)做好聽課記錄并上傳至學(xué)校gdut本科教學(xué)質(zhì)量管理系統(tǒng)。

3.學(xué)院反饋評教數(shù)據(jù)。學(xué)院教務(wù)辦公室每學(xué)期有針對性地向教師反饋教學(xué)評價數(shù)據(jù),包括學(xué)生評教分?jǐn)?shù)和名次、學(xué)校及學(xué)院督導(dǎo)評教結(jié)果。

4.重點(diǎn)教師督促整改。對多個學(xué)年或多個學(xué)期學(xué)生評教排名學(xué)院后10%,或?qū)W校與學(xué)院督導(dǎo)評教較差,評分低于60分以下的教師,學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行談話提醒,督促改進(jìn)。

三、

(1)每學(xué)年評選校級教學(xué)優(yōu)秀獎。評獎比例和獎勵金額參見教務(wù)處相關(guān)規(guī)定。

(2)每學(xué)年評選學(xué)院教學(xué)質(zhì)量先進(jìn)獎。獎勵學(xué)生評教分?jǐn)?shù)全院排名前列的教師,參見年度教學(xué)表彰相關(guān)文件規(guī)定執(zhí)行。

(1)學(xué)生評教年度綜合排名全院前70%的教師,具備資格被推薦為年度考核優(yōu)秀候選人。

(2)近一年兩個學(xué)期中,學(xué)?;?qū)W院督導(dǎo)評教均存在課程質(zhì)量評價60分以下,或?qū)W生評教全校排名均在后100名,或?qū)W生評教學(xué)院內(nèi)排名均在后10%的教師,不可參加該年度考核優(yōu)秀、校教學(xué)優(yōu)秀獎、院教學(xué)質(zhì)量先進(jìn)獎等評選。

(3)近一年兩個學(xué)期中,學(xué)?;?qū)W院督導(dǎo)評教均存在課程質(zhì)量評價60分以下,或?qū)W生評教全校排名均在后100名的教師,在申報職稱晉升時,學(xué)院專業(yè)技術(shù)職務(wù)推薦小組將慎重考慮,不在優(yōu)先推薦之列。

(4)學(xué)生評教年度綜合排名中,近三年學(xué)院均在后30%,或近兩年均在后20%,或近一年后10%的教師,在申報職稱晉升時,學(xué)院專業(yè)技術(shù)職務(wù)推薦小組將慎重考慮,不在優(yōu)先推薦之列。

3.特別獎勵制度。

(1)近兩年內(nèi)存在三個學(xué)期學(xué)生評教全校排名前100名或全院排名前10名的教師,頒發(fā)教學(xué)質(zhì)量卓越一等獎,獎勵10000元。

(2)近兩年內(nèi)存在三個學(xué)期學(xué)生評教全院排名前15%的教師,頒發(fā)教學(xué)質(zhì)量卓越二等獎,獎勵6000元。

(3)近兩年內(nèi)存在三個學(xué)期學(xué)校督導(dǎo)評價均為優(yōu)秀(或課程評價均為95分以上),且學(xué)生評教全院排名前30%的教師,頒發(fā)教學(xué)質(zhì)量卓越三等獎,獎勵3000元。

(4)每年評選教學(xué)質(zhì)量先進(jìn)集體1個。以系為單位,按照參選條件和排名指標(biāo)進(jìn)行評選。其中參選條件為:該年度本系所有教師學(xué)校與學(xué)院督導(dǎo)評教均在60分以上,且年度學(xué)生綜合評教排名均在學(xué)院前80%。排名指標(biāo)為:該系教師學(xué)生評教排名進(jìn)入學(xué)院前20%的教師人數(shù)。獎勵10000元。

(5)教師個人如同時滿足上述兩個以上條件,按最高金額獎勵,不重復(fù)獎勵。教學(xué)質(zhì)量卓越獎項每個教師兩年內(nèi)限獎勵一次,總金額不超過10000元。

(6)以上獎勵在學(xué)院年度教學(xué)表彰大會上進(jìn)行表彰。同時獲得教學(xué)質(zhì)量卓越獎和教學(xué)質(zhì)量先進(jìn)獎,按最高金額標(biāo)準(zhǔn)獎勵,不重復(fù)獎勵。

本實(shí)施方案由廣東工業(yè)大學(xué)管理學(xué)院教務(wù)管理辦公室負(fù)責(zé)解釋,自頒布之日起實(shí)施。實(shí)施過程中有其他未盡事宜和分歧的,由學(xué)院黨政聯(lián)席會討論決定。

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