在總結(jié)中，我們可以找到自己的優(yōu)點(diǎn)和劣勢(shì)，以便更好地發(fā)展自己。學(xué)會(huì)思維導(dǎo)圖可以幫助我們更好地整理思路和展現(xiàn)信息，下面介紹一下基本步驟。接下來(lái)，小編為大家整理了一些總結(jié)的范文，希望能對(duì)大家有所幫助。
初中并賞析篇一
農(nóng)歷正月初一為元旦，也稱元日，為一年的第一天。元旦還有許多別名，如元朔、元正、正旦、端日、歲首、新年、元春等等。元日，本意為吉日，從漢代張衡《東京賦》以來(lái)相沿以正月初一為元日。漢代以來(lái)，每逢元旦，都要舉行元會(huì)，朝廷舉行群臣百官以及外國(guó)使節(jié)朝會(huì)祝賀的禮儀。
南朝·梁蕭子云《介雅》(其三)云：
四氣新元旦，萬(wàn)壽初今朝。
趨拜齊袞玉，鐘石變簫韶。
日升等皇運(yùn)，洪基邈且遙。
寫(xiě)出了元旦朝賀，眾臣趨拜，鐘石奏鳴的莊嚴(yán)肅穆的景象。
唐宋因襲此風(fēng)尚。唐德宗李適《元日退朝觀軍仗歸營(yíng)》：“獻(xiàn)歲視元朔，萬(wàn)方咸在庭”，是從接受朝拜的皇帝的視角記載元朔之日萬(wàn)方在庭的場(chǎng)景;盛唐中唐之際的詩(shī)人盧綸等人，則是從朝拜者士大夫的角度記載百官朝賀的盛況：“萬(wàn)戟凌霜布，森森瑞氣間。垂衣當(dāng)曉日，上壽對(duì)南山。濟(jì)濟(jì)延多士，躚躚舞百蠻。小臣無(wú)事諫，空愧伴鳴環(huán)”(盧綸《元日早朝呈故省諸公》)，“鳴珮隨鹓鷺，登階見(jiàn)冕旒”(盧綸《元日朝回中夜書(shū)情寄南宮二故人》)，“天顏入曙千官拜，元日迎春萬(wàn)物知”，“微臣愿獻(xiàn)堯人祝，壽酒年年太液池”(楊巨源《元日觀朝》)，“丹鳳樓前歌九奏，金雞竿下鼓千聲”(楊巨源《元日含元殿下立仗丹鳳樓門(mén)下宣赦相公稱賀二首·其一》)。這些詩(shī)句，描繪了百官于元旦早朝慶賀新年的場(chǎng)景：從萬(wàn)戟森森的御前警衛(wèi)中趨步前行，文武百官依照官階品位依次行禮稱賀，然后，在鼓樂(lè)歌舞中舉行酒會(huì)。
元日是萬(wàn)民慶祝的佳節(jié)。唐代詩(shī)人盧照鄰的《元日述懷》寫(xiě)道：
筮仕無(wú)中秋，歸耕有外臣。
人歌小歲酒，花舞大唐春。
草色迷三徑，風(fēng)光動(dòng)風(fēng)鄰。
愿得長(zhǎng)如此，年年物候新。
此詩(shī)以人歌、花舞、歲酒、草色、風(fēng)光等人事景物描繪出一派欣欣向榮的爛漫春色?！霸傅瞄L(zhǎng)如此，年年物候新”，表達(dá)了詩(shī)人盼望民富國(guó)強(qiáng)，幸福安康的美好愿望。
唐代詩(shī)人孟浩然的《田家元日》，表現(xiàn)了農(nóng)村新年的情形：
昨夜斗回北，今朝歲起東。
我年已強(qiáng)仕，無(wú)祿尚憂農(nóng)。
桑野就耕父，荷鋤隨牧童。
田家占?xì)夂?，共說(shuō)此年豐。
這首詩(shī)寫(xiě)詩(shī)人的親身經(jīng)歷，作于他去長(zhǎng)安應(yīng)試的那年春節(jié)。
首聯(lián)的意思是：昨天夜里北斗星的斗柄轉(zhuǎn)向東方，今天早晨一年又開(kāi)始了。斗：指北斗星。回北：指北斗星的斗柄從指向北方轉(zhuǎn)而指向東方。古人認(rèn)為北斗星斗柄指東，天下皆春;指南，天下皆夏;指西，天下皆秋;指北，天下皆冬。頷聯(lián)說(shuō)我已經(jīng)四十歲了，雖然沒(méi)有官職但仍擔(dān)心農(nóng)事。頸聯(lián)寫(xiě)詩(shī)人靠近在種滿桑樹(shù)的田野里耕作的農(nóng)夫，扛著鋤頭和牧童一起勞作。這兩聯(lián)敘寫(xiě)了自已的隱居生活內(nèi)容，表明自己關(guān)心農(nóng)事，親近農(nóng)民，也隱隱透露了作者不甘隱居躬耕的心情。尾聯(lián)寫(xiě)農(nóng)家人推測(cè)今年的收成，都說(shuō)這一年是豐收年。反映了我國(guó)古代農(nóng)民非常重視觀測(cè)天象，注意氣候、節(jié)令與農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的關(guān)系，其中雖有某種程度的迷信色彩，但更多的是從生產(chǎn)實(shí)踐中總結(jié)出來(lái)的經(jīng)驗(yàn)，有一定的科學(xué)價(jià)值。
此詩(shī)筆調(diào)簡(jiǎn)樸，卻形象生動(dòng)地描寫(xiě)出農(nóng)家歡度春節(jié)，期望新年豐收的內(nèi)心世界和過(guò)節(jié)的獨(dú)有特色。
唐代大詩(shī)人杜甫的《元日示宗武》，寫(xiě)出了作為父親的眷眷之情：
汝啼吾手戰(zhàn)，吾笑汝身長(zhǎng)。
處處逢正月，迢迢滯遠(yuǎn)方。
飄零還柏酒，衰病只藜床。
訓(xùn)喻青衿子，名慚白首郎。
賦詩(shī)猶落筆，獻(xiàn)壽更稱觴。
不見(jiàn)江東弟，高歌淚數(shù)行。
此詩(shī)是詩(shī)人在元日寫(xiě)給小兒子宗武的，表現(xiàn)了父親對(duì)兒女的關(guān)愛(ài)之情：聽(tīng)到兒子的哭聲自己的手就發(fā)抖，見(jiàn)到兒子身體長(zhǎng)高了就高興得直笑。接著寫(xiě)自己的艱難處境：四處漂泊，滯留遠(yuǎn)方，連過(guò)年也不能回來(lái)。身體體弱多病，只好借酒澆愁。詩(shī)人告誡兒子，要從小努力奮發(fā)，不要像自己做“白首郎”。詩(shī)的結(jié)尾懷念漂泊在江東近無(wú)消息的五弟杜豐，高歌中不由得淚流滿面。整首詩(shī)寫(xiě)道情真意切，充滿了人間真情。
唐代詩(shī)人劉長(zhǎng)卿的'《新年作》，流露出了深沉的思鄉(xiāng)之情：
鄉(xiāng)心新歲切，天畔獨(dú)潸然。
老至居人下，春歸在客先。
嶺猿同旦暮，江柳共風(fēng)煙。
已似長(zhǎng)沙傅，從今又幾年。
劉長(zhǎng)卿進(jìn)士及第只比王維晚三年，應(yīng)當(dāng)屬于盛唐詩(shī)人。但他的詩(shī)名著于上元、寶應(yīng)年代以后，因此文學(xué)史上把他列為中唐詩(shī)人。他的詩(shī)屬于王、孟一派，五言詩(shī)最著名，也最自負(fù)，曾自以為“五言長(zhǎng)城”，這是無(wú)人能夠超越的意思。他是一個(gè)剛正不阿、負(fù)責(zé)任事的人，因而使他在仕途上屢經(jīng)蹉跌。據(jù)說(shuō)在肅宗至德年間，他任轉(zhuǎn)運(yùn)使判官的時(shí)候，得罪了上司鄂州觀察使吳仲儒(名將郭子儀的女婿)。吳仲儒誣告他貪贓二十萬(wàn)貫，因而貶謫為嶺南南巴縣尉。這首風(fēng)調(diào)凄清、意蘊(yùn)深沉的思鄉(xiāng)之作，就是在這時(shí)寫(xiě)成的。
首聯(lián)點(diǎn)題，交代時(shí)間、地點(diǎn)。每逢佳節(jié)倍思親，詩(shī)人的思鄉(xiāng)之情自然更加迫切難抑了?！疤炫稀保爝?，這里指嶺南;“潸然”，淚流的樣子;獨(dú)處異鄉(xiāng)，又逢新年，思鄉(xiāng)情切的詩(shī)人怎能不黯然神傷，老淚縱橫呢?開(kāi)篇的“切”和“獨(dú)”，奠定全詩(shī)孤苦悲凄的情感基調(diào)。
頷聯(lián)承上抒發(fā)感喟：“老”、“居人下”是詩(shī)人自況;一個(gè)“至”字，滿含年老失時(shí)的辛酸和仕途失意的悲憤：剛正到老，卻落了個(gè)受人陷害、寄人籬下的下場(chǎng)!沉痛之情平淡道出，反而更顯沉痛;“客”，指詩(shī)人自己;“春歸”，春回大地、回故鄉(xiāng)，有擬人意;一個(gè)“先”字，既有羨慕：要是自己能像春天一樣，早早回到故鄉(xiāng)，那該多好啊!更有埋怨：我還在天涯漂泊，春天怎么就先行回歸了呢?年老失意，春歸己留，正是詩(shī)人“潸然”的原因。
頸聯(lián)描寫(xiě)身處的環(huán)境：“同”、“共”二字，寫(xiě)盡了詩(shī)人孤獨(dú)無(wú)告、迷惘無(wú)依的凄苦情狀：謫居異鄉(xiāng)，只能同無(wú)情的動(dòng)物為伍，只能與無(wú)感的植物結(jié)伴，嶺猿聲哀，江柳意迷，縱有萬(wàn)般心事，又何處得說(shuō)?自身遭遇的凄苦，前途未卜的迷惘，全在景中。
全詩(shī)雖題為《新年作》，但并不像一般作品那樣僅是表達(dá)新年懷鄉(xiāng)的愁緒，還融入了仕宦貶謫的悲憤，哀切深至;雖抒情多于寫(xiě)景，但情景交融，情致悱惻。以此觀之，“五言長(zhǎng)城”之謂，確非詩(shī)人自詡之辭也!
北宋詩(shī)人王安石的《元日》，描寫(xiě)新年景象，歡快動(dòng)人：
爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖入屠蘇。
千門(mén)萬(wàn)戶曈曈日，總把新桃換舊符。
《元日》是北宋政治家王安石創(chuàng)作的一首七言絕句。這首詩(shī)描寫(xiě)新年元日熱鬧、歡樂(lè)和萬(wàn)象更新的動(dòng)人景象，抒發(fā)了詩(shī)人革新政治的思想感情，充滿歡快及積極向上的奮發(fā)精神。
此詩(shī)作于詩(shī)人初拜相而始行己之新政時(shí)。1067年宋神宗繼位，起用王安石為江寧知府，旋即詔為翰林學(xué)士兼侍講，為擺脫宋王朝所面臨的政治、經(jīng)濟(jì)危機(jī)以及遼、西夏不斷侵?jǐn)_的困境，1068年，神宗召王安石“越次入對(duì)”，王安石即上書(shū)主張變法。次年任參知政事，主持變法。同年新年，王安石見(jiàn)家家忙著準(zhǔn)備過(guò)春節(jié)，聯(lián)想到變法伊始的新氣象，有感而創(chuàng)作了此詩(shī)。
詩(shī)中描寫(xiě)了春節(jié)除舊迎新的景象：一片爆竹聲送走了舊的一年，飲著醇美的屠蘇酒感受到了春天的氣息。初升的太陽(yáng)照耀著千家萬(wàn)戶，家家門(mén)上的桃符都換成了新的。
這是一首迎接新年的即景之作，取材于民間習(xí)俗，敏感地?cái)z取老百姓過(guò)春節(jié)時(shí)的典型素材，抓住有代表性的生活細(xì)節(jié)：點(diǎn)燃爆竹，飲屠蘇酒，換新桃符，充分表現(xiàn)出年節(jié)的歡樂(lè)氣氛，富有濃厚的生活氣息。
詩(shī)是人們的心聲。這首詩(shī)表現(xiàn)的意境和現(xiàn)實(shí)，還自有它的比喻象征意義，這首詩(shī)充滿歡快及積極向上的奮發(fā)精神，是因?yàn)樵?shī)人當(dāng)時(shí)正出任宰相，推行新法。他在任期間，正如眼前人們把新的桃符代替舊的一樣，革除舊政，施行新政。詩(shī)人對(duì)新政充滿信心，所以反映到詩(shī)中就分外開(kāi)朗。這首詩(shī)，正是贊美新事物的誕生如同“春風(fēng)送暖”那樣充滿生機(jī);“曈曈日”照著“千門(mén)萬(wàn)戶”，這不是平常的太陽(yáng)，而是新生活的開(kāi)始，變法帶給百姓的是一片光明。結(jié)尾一句“總把新桃換舊符”，表現(xiàn)了詩(shī)人對(duì)變法勝利和人民生活改善的欣慰喜悅之情。其中含有深刻哲理，指出新生事物總是要取代沒(méi)落事物的這一規(guī)律。
這首詩(shī)用白描手法，極力渲染喜氣洋洋的節(jié)日氣氛，同時(shí)又通過(guò)元日更新的習(xí)俗來(lái)寄托自己的思想，表現(xiàn)得含而不露。
再看北宋詞人毛滂的《玉樓春·元日》：
一年滴盡蓮花漏，碧井酴酥沉凍酒。
曉寒料峭尚欺人，春態(tài)苗條先到柳。
佳人重勸千長(zhǎng)壽，柏葉椒花芬翠袖。
醉鄉(xiāng)深處少相知，只與東君偏故舊。
這是北宋詞人人毛滂所作的一首辭舊迎新的賀歲詞，詞意是：蓮花漏滴水送走了舊的一年。碧井里沉凍著冬天釀造、春天飲用的酴酥酒(即屠蘇酒)。在曉寒侵人之時(shí)，柳枝的苗條身姿，已透露出了新春氣息。雖有佳人歌女勸酒佐興，可詞人卻為早春的物候所驚喜，見(jiàn)到春神猶如見(jiàn)到了久別重逢的故舊好友。
詞作既巧妙地寫(xiě)出詞人過(guò)節(jié)時(shí)的情感，又詳細(xì)地描述民間過(guò)春節(jié)的一些習(xí)俗。春寒雖未消退，但詞人已滿懷如對(duì)故友般的期待，迎接即將到來(lái)的春天。全詞構(gòu)思新穎，饒有情致。
宋代詞人姜夔的《鷓鴣天·丁巳元日》，在新年里感受一份恬淡：
柏綠椒紅事事新。隔籬燈影賀年人。
三茅鐘動(dòng)西窗曉，詩(shī)鬢無(wú)端又一春。
慵對(duì)客，緩開(kāi)門(mén)。梅花閑伴老來(lái)身。
嬌兒學(xué)作人間字，郁壘神荼寫(xiě)未真。
這一年，白石43歲，在古人眼里，已算“老來(lái)”人了。詞一開(kāi)始，寫(xiě)新年到來(lái)，萬(wàn)象更新，到處是恭賀新年的人。在迎春鐘聲里、雙鬢變白中又迎來(lái)新的一春。
“慵對(duì)客，緩開(kāi)門(mén)。梅花閑伴老來(lái)身”，詞人慵懶對(duì)客，緩慢開(kāi)門(mén)，恬淡生活，梅花伴身。雖然仍存了幾許“隔籬燈影”的疏離，與“詩(shī)鬢無(wú)端又一春”的慨嘆?！皨蓛簩W(xué)作人間字，郁壘神荼寫(xiě)未真”，寫(xiě)嬌兒寫(xiě)字作畫(huà)的天真可愛(ài)，形象地反映出民間在元日的早上，各家各戶都要把門(mén)上掛著的畫(huà)有門(mén)神神像的舊桃符取下來(lái)?yè)Q上新的，以企求新年行好運(yùn)的風(fēng)俗習(xí)慣。
這首詞不同于詞人以往的詞作，寫(xiě)得十分恬淡。詞人半生羈旅，十年凄涼。葦桃在戶，椒柏稱觴。難得寸許光陰可享安平，卻又是詩(shī)鬢添春，生減歲華。
梅花也閑，也恬淡，不是故人，是眼前人，老來(lái)做個(gè)伴。應(yīng)酬也少，也不需去管，隔著籬，看著燈火，仿佛賀年與自己無(wú)關(guān);有關(guān)的只是這新年帶給自己的寸許安然，比如梅花閑伴，比如稚子習(xí)書(shū)。
明代詩(shī)人葉顥的《己酉新正》：
天地風(fēng)霜盡，乾坤氣象和。
歷添新歲月，春滿舊山河。
梅柳芳容徲，松篁老態(tài)多。
屠蘇成醉飲，歡笑白云窩。
這是一首寫(xiě)喜慶春節(jié)的五言律詩(shī).。首聯(lián)從氣候角度寫(xiě)春節(jié)期間的祥和：無(wú)風(fēng)無(wú)霜，春意盎然。.頷聯(lián)寫(xiě)日歷上又多了一歲，新春代替了舊年。春滿大地，山河舊貌換新顏。頸聯(lián)從樹(shù)木的角度寫(xiě)春的到來(lái)，梅花、柳樹(shù)展現(xiàn)了新姿，顯得冬天不雕的松樹(shù)竹子有了些老態(tài)。尾聯(lián)寫(xiě)春節(jié)中的人們，因?yàn)楦吲d飲了過(guò)多的屠蘇酒，歡笑的聲音響徹了云霄。
詩(shī)中表現(xiàn)了人們?cè)谛麓杭压?jié)里對(duì)美好未來(lái)的憧憬之情。
明代詩(shī)人文徵明《拜年》：
不求見(jiàn)面惟通謁，名紙朝來(lái)滿敝廬。
我亦隨人投數(shù)紙，世情嫌簡(jiǎn)不嫌虛。
春節(jié)拜年，不求面見(jiàn)，只發(fā)個(gè)名片兒，早晨起來(lái)，寒舍里名片飛揚(yáng)。詩(shī)人也隨俗，鋪紙研墨，書(shū)寫(xiě)數(shù)張，人情雖簡(jiǎn)，卻一點(diǎn)不虛。宋代已用名片拜年，稱為“飛帖”。各家門(mén)前貼一紅紙袋，上寫(xiě)“接福”，即承放飛帖之用。《清波雜志》載：“元祐年間，新年賀節(jié)，往往使用傭仆持名刺代往。”到明代仍然如此?，F(xiàn)代的賀年片、賀年卡，可以說(shuō)是其遺風(fēng)。
此詩(shī)表現(xiàn)了明代新年拜年的習(xí)俗。
清代戲曲家孔尚任《甲午元旦》：
蕭疏白發(fā)不盈顛，守歲圍爐竟廢眠。
剪燭催干消夜酒，傾囊分遍買(mǎi)春錢(qián)。
聽(tīng)燒爆竹童心在，看換桃符老興偏。
鼓角梅花添一部，五更歡笑拜新年。
1714年春節(jié)是農(nóng)歷甲午年，時(shí)孔尚任已66歲，賦閑在家。詩(shī)里詞間，跳動(dòng)著他的赤子童心，反映出脫離官場(chǎng)后平靜的心境。
初中并賞析篇二
開(kāi)始月亮還是圓圓的，像一面鏡子似的掛在天空，閃閃發(fā)光。慢慢地，月亮缺了一小塊，好像我剛剛吃了一口的月餅：這時(shí)爺爺說(shuō)：“我們從前把這種現(xiàn)象叫‘天狗吃月亮’。當(dāng)時(shí)人們不懂科學(xué)，怕天狗把月亮吃了，就敲著鑼呀臉盆呀想趕走天狗。
爺爺說(shuō)話的功夫，我發(fā)現(xiàn)月亮又少了一塊，好像變成了小船。小船越來(lái)越窄，又成了鐮刀，眉毛，細(xì)鉤。天色也越來(lái)越暗，最后，細(xì)鉤也沒(méi)有了，只剩下一個(gè)紅銅色的圓影子，像一面鑼?zhuān)尩闹車(chē)字粋€(gè)亮亮的光圈，像鑲了一條金邊。星星的眼睛一眨一眨的，顯得更亮了，好像在高興地說(shuō)：“月亮沒(méi)了，我們是天上的主人啦！”大約過(guò)了半個(gè)小時(shí)，月亮又變成了細(xì)鉤，眉毛，鐮刀，小船。
這次看月食，我大開(kāi)眼界。
初中并賞析篇三
那個(gè)潑辣的夏姑娘走了，轉(zhuǎn)眼，這個(gè)調(diào)皮的秋弟弟又邁著有力的步子蹦蹦跳跳地地來(lái)了。他跑向樹(shù)木，樹(shù)木的葉子變成了黃色；他跑向小草，小草枯萎了；他跑向人們，人們穿上了秋衣。
過(guò)了不多一會(huì)兒，雷公、電母帶著他們成千上萬(wàn)的兒女——小雨點(diǎn)來(lái)了，一聲雷響打破了寂靜，緊接著，細(xì)細(xì)的雨點(diǎn)落了下來(lái)，越來(lái)越大，越來(lái)越大，最后，宛然千萬(wàn)顆“大黃豆”從天空中滴落下來(lái)。莊稼們張開(kāi)了小嘴，使勁地吮吸著那甘甜的雨水；動(dòng)物們發(fā)出叫聲，好像在洗著一個(gè)涼快的錛偫淥欒紓；周?chē)男∨笥押臀遗艿接甑刂?，讓雨點(diǎn)打濕自己的衣服和頭發(fā)，盡情的玩耍。
初中并賞析篇四
也許，你會(huì)認(rèn)為我不合群，但其實(shí)在上幼兒園時(shí)，我卻和我的玩伴們玩的不亦樂(lè)乎，就像卡通動(dòng)畫(huà)《麥兜故事》里的主人公麥兜，在春田花花幼兒園和他的伙伴在一起時(shí)一樣開(kāi)心，一樣的快樂(lè)……細(xì)想一下，自己當(dāng)初更喜歡自己一人，安靜地在樓上呆著，也許是因?yàn)樵诒娙藷狒[的時(shí)候，也希望自己擁有一方凈土，一顆寧?kù)o的心罷了。
童年的我，喜歡放風(fēng)箏，總是在七樓的窗口，讓父親將風(fēng)箏放上藍(lán)天，然后再自己拉著線繼續(xù)放，雖然那種放飛的喜悅通常都給了父親，但我卻從中找到了另外一種快樂(lè)，一種持續(xù)飛翔的快樂(lè)吧？！
我喜歡放風(fēng)箏，喜歡放風(fēng)箏，因?yàn)轱L(fēng)箏就像一個(gè)美好的夢(mèng)，放風(fēng)箏就是在放夢(mèng)，我喜歡做夢(mèng)。因?yàn)橛腥嗽嬖V我：夢(mèng)可以讓我看到窗外的陽(yáng)光，夢(mèng)可以讓我看到天邊的海霞，夢(mèng)可以給我不變的召喚與步伐，夢(mèng)可以引領(lǐng)我追逐一個(gè)又一個(gè)的目標(biāo)。
“尋夢(mèng)、放夢(mèng)是容易的，但實(shí)現(xiàn)夢(mèng)，確是有難度的。實(shí)現(xiàn)夢(mèng)是我們一輩子都要做的，當(dāng)我們?cè)谕陼r(shí)尋夢(mèng)、放夢(mèng)后，我們將用整個(gè)人生去實(shí)現(xiàn)夢(mèng)，等到我們抵達(dá)秋天的果園，輕輕地擦去夏天留在我們臉上的汗水與灰塵時(shí)，我們就可以聽(tīng)見(jiàn)曾經(jīng)對(duì)春天說(shuō)過(guò)的那句美夢(mèng)成真，然后迎來(lái)冬天雪花的洗禮，回憶一年的收獲，最后安息……在夢(mèng)中享受過(guò)程的美……”這是我在報(bào)紙上找到的真理，我相信，我童年的夢(mèng)會(huì)實(shí)現(xiàn)，我的人生會(huì)是一個(gè)完美的結(jié)局，因?yàn)?，“我不害怕明天，因?yàn)槲乙?jiàn)過(guò)昨天又熱愛(ài)今天”（懷特）我堅(jiān)信：我一定可以！
初中并賞析篇五
當(dāng)綠油油的小草漸漸變黃時(shí)，當(dāng)萬(wàn)紫千紅的花兒一朵朵凋零時(shí)，當(dāng)滿樹(shù)的落葉一片片飄落時(shí)，秋姑娘邁著輕盈的腳步，悄悄的降臨大地。
陣陣秋風(fēng)，不免讓人覺(jué)得有些涼意。我漫步在公園里，迎接我的不是冬天那寒氣逼人的北風(fēng)，也不是春天那連綿不斷的細(xì)雨，更不是夏日那炎熱的烈日。迎接我的是另一番迷人的秋色，湛藍(lán)的天空萬(wàn)里無(wú)云，太陽(yáng)公公把柔和的陽(yáng)光灑向大地，陣陣涼爽的秋風(fēng)拂過(guò)臉龐，讓人覺(jué)得格外的舒適?；▔希锞斩涠涓?jìng)相開(kāi)放，有紅的、黃的、白的，似火、如金、像雪，千姿百態(tài)，爭(zhēng)奇斗艷，令我眼花繚亂，驚嘆不已。幾只風(fēng)箏在藍(lán)天上翱翔，好像在自豪的說(shuō)：“看，我飛得多高啊!”一群燕子從遠(yuǎn)處飛過(guò)，正匆匆飛往南方過(guò)冬，它們一邊飛，一邊談?wù)撝锾斓拿利?。突然，身邊高大的木棉?shù)上飄下了幾片落葉，猶如幾只金色的蝴蝶在空中翩翩起舞。我彎腰拾起一片落葉，呀!真像一個(gè)熟透了的水蜜桃。也許這是孫悟空在掌管蟠桃園時(shí)不小心碰落的一顆小仙桃，誰(shuí)知落到人間卻變成了一片桃形的落葉。眼前的情景頓時(shí)讓我沉浸在色彩斑斕的童話世界，令我浮想連翩!
啊!大自然真是一個(gè)杰出的畫(huà)家，它把秋天描繪得如此的生動(dòng)，如此的美麗。它的畫(huà)讓人目不暇接、流連忘返，更讓我迷戀上了秋天——這金色的季節(jié)。
賞析：這是一篇寫(xiě)景抒情的作文，文章語(yǔ)言簡(jiǎn)潔洗煉，寓情于景，情景交融，引起讀者的閱讀興趣。文中采用擬人的修辭手法，讀起來(lái)讓人浮想聯(lián)翩，意味深長(zhǎng)，結(jié)尾直抒胸臆。
初中并賞析篇六
像畫(huà)家的最后一筆，當(dāng)?shù)谝豢|春風(fēng)撫過(guò)的臉頰時(shí)，感覺(jué)一瞬間所有的改變。靈動(dòng)的身姿像柔美的芭蕾舞演員，小心翼翼的點(diǎn)觸著腳尖，一點(diǎn)一點(diǎn)，點(diǎn)遍山坡的綠樹(shù)紅花，點(diǎn)醒山澗的潺潺流水，點(diǎn)破了樹(shù)林里的聲聲?shū)B(niǎo)鳴，點(diǎn)醉了每一個(gè)柔軟的心。
春風(fēng)里攜帶的是希望與憧憬，正是卸下了嚴(yán)冬厚重包裹著的外套，才會(huì)是如此的輕盈。夾雜著向窗外淅淅瀝瀝的春雨，撫過(guò)一陣久違的清香，不覺(jué)會(huì)有一絲感動(dòng)微微涌入心頭，那是春風(fēng)帶來(lái)的不知名的情感，為人所貪戀，神往。
春風(fēng)舞動(dòng)的，十六人與無(wú)限遐想的希望。
于夏。
當(dāng)空氣對(duì)于人來(lái)說(shuō)，以發(fā)覺(jué)微微沉重的時(shí)候，夏就這樣了無(wú)聲息的到來(lái)。
夏天的風(fēng)和著太陽(yáng)的溫度給人一種沉悶的感覺(jué)。風(fēng)像是一個(gè)爵士舞者，略微的緩慢卻依舊讓人貪戀。
在春的洗禮下，嬌慣的小樹(shù)日趨成熟，在這樣一個(gè)暴躁的季節(jié)里，風(fēng)兒微微撫過(guò)，調(diào)皮地鉆入每一個(gè)樹(shù)縫，逗來(lái)樹(shù)葉有種被撓癢癢后的嬉笑，和著那惱人的蟬鳴，永無(wú)止境的在這個(gè)夏日的午后延伸，直至傍晚的天空泛開(kāi)紅暈，一種奇怪的味道入鼻——植物蒸發(fā)的液體和地表沁出的夏天影子，才會(huì)感到夏日的愜意。
夏風(fēng)舞動(dòng)的，是追逐與守候的碰撞。
于秋于冬。
風(fēng)在秋冬，有著太多的共性。唯一不同的，恐怕只是溫度的改變。
風(fēng)在這兩個(gè)季節(jié)開(kāi)始張揚(yáng)，像熱情的倫巴一樣，表露著他的飛揚(yáng)跋扈。
他先是在泛黃的樹(shù)葉上驕傲的舞動(dòng)著，調(diào)皮的搖下所有的樹(shù)葉?；蛟S他更是一個(gè)美學(xué)家，很明白紛飛的落葉會(huì)為自己的舞蹈添色不少。
他就這樣舞啊舞，舞累了，在枝頭睡覺(jué)，待到醒來(lái)看見(jiàn)人們豐收的滿足表情，他更加的得意，直到終于有一天，他的驕傲消亡了所有的陪襯，留下一根光禿禿的樹(shù)杈。這時(shí)，再也沒(méi)有人感受到他的美麗動(dòng)人。他暴躁的咆哮著，夾雜著紛飛的雪花。怒了，真的怒了!但是她不曾絕望，依然等待那動(dòng)人的芭蕾音樂(lè)再次響起的那一刻。
風(fēng)，就是以這種卓越的舞姿舞動(dòng)著，悟出一個(gè)關(guān)于四季編制的夢(mèng)!
賞析：本文是一曲風(fēng)的詠嘆調(diào)。從春到夏到秋冬，風(fēng)不同的姿采，讓四季有了不同的特色。最值得贊賞的就是作者極強(qiáng)的語(yǔ)言駕馭力。無(wú)論在哪個(gè)部分，靈動(dòng)的語(yǔ)言，優(yōu)美的意境，巧妙的點(diǎn)示都是那么恰當(dāng)好處。
初中并賞析篇七
慢，如果是一種不足，它可以促使我們?nèi)ヅΩ淖儸F(xiàn)實(shí)，實(shí)現(xiàn)自我超越;慢，如果是一種心境，它可以讓我們?nèi)ビ^察欣賞，品味多彩世界的情趣;慢，如果是一種態(tài)度，它可以使我們鎮(zhèn)定從容地面對(duì)生活，體悟人生的真諦……請(qǐng)以“因?yàn)槁睘轭}，寫(xiě)一篇文章，或?qū)懽约旱挠H身經(jīng)歷，或?qū)懽约旱纳钊胨伎肌?/p>
要求：(1)將題目抄寫(xiě)在答題紙上。
(2)文體不限(詩(shī)歌除外)。
(3)字?jǐn)?shù)在600-1o00字之間。
(4)作文中不要出現(xiàn)所在學(xué)校的校名和師生姓名。
【范文】。
因?yàn)槁?/p>
這是一個(gè)溫暖的午后。
帶有野果香氣的陽(yáng)光灑下來(lái)，將大地變成金黃色。
一個(gè)老人坐在一棵樹(shù)下，他從兜里拿出了兩個(gè)柑橘，飽滿的橘子在陽(yáng)光的照射下顯得十分誘人。他又拿出了一把小刀，把橘子劃成差不多大的四份。他小心翼翼的剝下橘在皮，好像手心里捧著的是舉世無(wú)雙的珍寶。他仔細(xì)的去掉橘瓣上細(xì)小的白色經(jīng)絡(luò)。最后，他取下一小瓣放進(jìn)嘴里。他閉上眼，細(xì)細(xì)地咀嚼，臉上是滿意的神情，他愜意的笑著，仔細(xì)的吃完第一個(gè)橘子，之后，又如法炮制的吃掉第二個(gè)。整個(gè)過(guò)程中他都帶著幸福而慈祥的微笑，好像陪伴他度過(guò)一個(gè)美妙下午的，并不止是兩個(gè)普普通通的橘子。因?yàn)槁冗^(guò)了一個(gè)溫暖的下午;因?yàn)槁?，他享受到了愜意的時(shí)光。
記得原來(lái)爸爸帶我去爬山，我們背著包走得很慢很慢，到中午的時(shí)候才爬到半山腰。我有些氣餒，爸爸卻摸著我的頭說(shuō)：“不急，你看我們路上撿到了小松果，野果子，精致的蝸牛殼，還有好幾個(gè)小蘑菇。我們雖然速度慢，只爬了一半的路程，但收獲卻很豐富?！币?yàn)槁覀冃蕾p到了山中的美景。
我想人生也是這樣，別走得那么急，不然的話你將會(huì)錯(cuò)過(guò)沿途中許多美麗的風(fēng)景。
慢，是一種生活態(tài)度;慢，是一種悠然自得的閑適;慢，是一種細(xì)致的做事方式。讓我們學(xué)會(huì)慢，體驗(yàn)慢，領(lǐng)會(huì)慢的真諦。
初中并賞析篇八
1、心靈的房間，不打掃就會(huì)落滿灰塵。蒙塵的心，會(huì)變得灰色和迷茫。我們每天都要經(jīng)歷很多事情，開(kāi)心的，不開(kāi)心的，都在心里安家落戶。心里的事情一多，就會(huì)變得雜亂無(wú)序，然后心也跟著亂起來(lái)。有些痛苦的情緒和不愉快的記憶，如果充斥在心里，就會(huì)使人委靡不振。所以，掃地除塵，能夠使黯然的心變得亮堂;把事情理清楚，才能告別煩亂;把一些無(wú)謂的痛苦扔掉，快樂(lè)就有了更多更大的空間。
賞析：人，只有量力而行，該放就放，當(dāng)止則止，才能在輕松快樂(lè)的節(jié)奏中，收獲真正應(yīng)該屬于自己的那份成功。
2、苦樂(lè)全憑自已判斷，這和客觀環(huán)境并不一定有直接關(guān)系，正如一個(gè)不愛(ài)珠寶的女人，即使置身在極其重視虛榮的環(huán)境，也無(wú)傷她的自尊。擁有萬(wàn)卷書(shū)的窮書(shū)生，并不想去和百萬(wàn)富翁交換鉆石或股票。滿足于田園生活的人也并不艷羨任何學(xué)者的榮譽(yù)頭銜，或高官厚祿。
賞析：你的愛(ài)好就是你的方向，你的興趣就是你的資本，你的性情就是你的命運(yùn)。各人有各人理想的樂(lè)園，有自已所樂(lè)于安享的花花世界。
3、微笑著，去唱生活的歌謠。不要抱怨生活給予了太多的磨難，不必抱怨生命中有太多的曲折。大海如果失去了巨浪的翻滾，就會(huì)失去雄渾，沙漠如果失去了飛沙的狂舞，就會(huì)失去壯觀，人生如果僅去求得兩點(diǎn)一線的一帆風(fēng)順，生命也就失去了存在的魅力。
賞析：微笑著彈奏從容的弦樂(lè)，去面對(duì)挫折，去接受幸福，去品味孤獨(dú)，去戰(zhàn)勝憂傷。
4、承受幸福。幸福需要享受，但有時(shí)候，幸福也會(huì)輕而易舉的擊敗一個(gè)人。當(dāng)幸福突然來(lái)臨的時(shí)候，人們往往會(huì)被幸福的旋渦淹沒(méi)，從幸福的顛峰上跌落下來(lái)。承受幸福，就是要珍視幸福而不是一味的沉淀其中，如同面對(duì)一壇陳年老酒，一飲而盡往往會(huì)爛醉如泥不省人事，只有細(xì)品慢咂，才會(huì)品出真正的香醇甜美。
賞析：人生是一種承受，需要學(xué)會(huì)支撐。支撐事業(yè)，支撐家庭，甚至支撐起整個(gè)社會(huì)，有支撐就一定會(huì)有承受，支撐起多少重量，就要承受多大壓力。
5、不要在人我是非中彼此摩擦。有些話語(yǔ)稱起來(lái)不重，但稍有不慎，便會(huì)重重地壓到別人心上;當(dāng)然，也要訓(xùn)練自己，不要輕易被別人的話扎傷。不能決定生命的長(zhǎng)度，但你可以擴(kuò)展它的寬度;不能改變天生的容貌，但你可以時(shí)時(shí)展現(xiàn)笑容;不能企望控制他人，但你可以好好把握自己;不能全然預(yù)知明天，但你可以充分利用今天;不能要求事事順利，但你可以做到事事盡心。
賞析：一個(gè)人的快樂(lè)，不是因?yàn)樗麚碛械亩?，而是因?yàn)樗?jì)較的少。多是負(fù)擔(dān)，是另一種失去;少非不足，是另一種有余;舍棄也不一定是失去，而是另一種更寬闊的擁有。
賞析：這段文字用優(yōu)美的筆觸表達(dá)了對(duì)梧桐葉子的喜愛(ài)。“簌簌”的象聲詞生動(dòng)形象，富有表現(xiàn)力，讓讀者也能猜到那種場(chǎng)景?！吧衩氐拿栏小睂?xiě)出了秋日梧桐的特點(diǎn)，神秘的，優(yōu)美的，梧桐葉子在作者眼中充滿了無(wú)窮的魅力和美好，極富有感染力。運(yùn)用比喻的手法，生動(dòng)形象地描寫(xiě)了梧桐葉子的形態(tài)。作者從顏色、形狀等各方面做了描寫(xiě)，同時(shí)將葉子比作小船，穿上還有船舷，船舷上是梧桐子，讓每個(gè)讀到的人都心馳神往，也想看一看這優(yōu)美的梧桐樹(shù)。作者想象力豐富，將秋天的美感表現(xiàn)得淋漓盡致。
賞析：作者充分調(diào)動(dòng)了視覺(jué)與觸覺(jué)，寫(xiě)活了春天的綠色。多處采用比喻，形象生動(dòng)。喜歡這段話，因?yàn)榭戳司秃軠嘏?。這種溫暖是從哪里表現(xiàn)出來(lái)的呢，我想，就是從那些溫暖的字眼里流動(dòng)出來(lái)的，“明晃晃”、“濃郁郁”、“生氣勃勃”，因?yàn)閷?xiě)給孩子，所以更加詩(shī)化和優(yōu)美。作者筆下的綠色仿佛是活著的，流動(dòng)的，仿佛在信中就像出現(xiàn)在眼前一樣。我也喜歡綠，也喜歡作者筆下的這片綠。它們的生機(jī)讓人感覺(jué)到快樂(lè)和希望。
8、這時(shí)的河邊已是一首歌了。一擔(dān)一擔(dān)的苞谷插得尖尖的，擱在河灘上。一擔(dān)一擔(dān)的谷子壘得滿滿的，擱在河灘上。還有一捆一捆的黃豆、一筐一筐的小米都如畫(huà)地?cái)R在河灘上。要收工了，一天的勞累與辛苦，都得痛痛快快地跳進(jìn)河里，洗掉、搓掉、揩掉。健康的肌腱，壯實(shí)的胸脯，都赤*的呈現(xiàn)在你的視野里，是一尊尊誘惑人心的雕塑。縱使原始粗獷，但極具柔和嫵媚，沉醉得沒(méi)有一絲邪念。上了年紀(jì)的人，都有一個(gè)上了年紀(jì)的故事，那令人艷羨的經(jīng)歷，像女人割禾的鐮刀，深深地鏤刻在心里。因此，當(dāng)年輕人的玩笑隨水而飄時(shí)，他們只是偶爾插上一句補(bǔ)補(bǔ)白，盡管嘴角的笑意一直未消，可心里卻在思忖、盤(pán)算。
賞析：
這段話行文優(yōu)美，如流水般娓娓道來(lái)，好一幅熱鬧的秋收?qǐng)D：苞谷、谷子、黃豆、小米、河灘、年輕人、老人.....景美人更美。情景交融，這一幅秋收的景象因而更加美不勝收。作者筆調(diào)優(yōu)美，語(yǔ)言生動(dòng)形象富有表現(xiàn)力，選擇一些代表性的事物展現(xiàn)了獨(dú)特的秋收之美。
初中并賞析篇九
那個(gè)聲音，給我以愛(ài)的力量。
人世匆匆?guī)资d，春花秋月怎能等閑過(guò)?在這個(gè)快節(jié)奏的社會(huì)生活中，人們的耳邊充塞著各種各樣的聲音，但或許，那個(gè)聲音將不被人記起——腳步聲。
爸爸有獨(dú)特的腳步聲，那聲音永遠(yuǎn)很有節(jié)奏，似鋼琴鍵上優(yōu)美的滑音，如琵琶弦中“四弦一聲如裂帛”的清脆。鞋底與地面的每一次接觸都體現(xiàn)一種藝術(shù)感。曾經(jīng)，我竟沒(méi)發(fā)現(xiàn)原來(lái)那腳步聲中有愛(ài)的味道。
“快睡吧!”爸爸輕輕走進(jìn)我的房間，慈祥地說(shuō)道，順手又給我鋪好床。我點(diǎn)點(diǎn)頭，說(shuō)：“嗯，一會(huì)就睡”。一陣輕快的腳步聲離我而去?？粗卿伜玫谋蛔?，聞著被子上釋放的香味，我感覺(jué)那腳步聲里有關(guān)懷的味道。一陣莫名的感動(dòng)涌上心頭。
那腳步聲如同一股潺潺的流水流過(guò)我的心間，滋潤(rùn)我干涸的心。
夜里，我被噩夢(mèng)驚醒，朦朧中聽(tīng)到一串輕輕的，細(xì)細(xì)的，帶著滿心的小心與穩(wěn)重，朝我的房間走來(lái)。我嚇得閉起了眼。一陣輕輕的開(kāi)門(mén)聲，我悄悄地把眼睛睜開(kāi)一點(diǎn)，黑暗中我看到一個(gè)高達(dá)的身軀替我輕輕蓋上剛被我掙開(kāi)的被子，一切都是那么嫻熟，仿佛每天都會(huì)做。接著，他又躡手躡腳地離開(kāi)，雖然很輕，但我聽(tīng)出那有節(jié)奏的聲音，是爸爸。我被父愛(ài)的暖流緊緊包圍，頓時(shí)淚如雨下。我聽(tīng)得出腳步聲中的關(guān)懷與小心，它如一股夏日的涼風(fēng)，給我送來(lái)涼爽，使我的心平靜而又熾熱，感動(dòng)而又奮進(jìn)。
爸爸每天都會(huì)送我上下學(xué)。每天下午放學(xué)后，我最期待的就是能聽(tīng)到走廊上傳來(lái)熟悉的旋律，他會(huì)給我不安的心以放松。寒假里我去學(xué)校補(bǔ)習(xí)，快放學(xué)時(shí)，外面下起了鵝毛大學(xué)，同學(xué)們都出去感受冬天里白色的純美，我卻暗暗揪起了心，爸爸會(huì)來(lái)嗎?我不禁反復(fù)問(wèn)自己。課回答卻總漂泊不定：“會(huì)”、“不會(huì)”、“會(huì)”……放學(xué)了，同學(xué)們都嬉笑著走掉了，只有我在教室里著急地等待，在我?guī)缀踅^望，準(zhǔn)備一個(gè)人回家時(shí)，那熟悉的腳步聲傳來(lái)，那么急切，似乎都亂了節(jié)奏，我不禁一陣欣喜，出門(mén)一看，真是爸爸，他渾身都是雪啊!頭發(fā)都白了，真像一個(gè)雪人!他滿懷歉意地說(shuō)：“回去給你拿雨披所以遲了?！闭f(shuō)著，從懷里拿出那個(gè)帶著他溫暖體溫的雨衣。我再也忍不住，撲進(jìn)他的懷里，緊緊地抱著他。
人們都說(shuō)父愛(ài)如山，我今天終于見(jiàn)證這句話，父愛(ài)給我以幸福的力量!
現(xiàn)在，我坐在考場(chǎng)中，看著題目，首先就想到那愛(ài)的聲音，因?yàn)橹挥杏辛藧?ài)的腳步聲才有靈魂!
爸爸，我愛(ài)您!
評(píng)價(jià)：都說(shuō)父愛(ài)如山，但是作者的作文中體現(xiàn)出了原來(lái)父愛(ài)也可以溫柔如水，整篇文章處處體現(xiàn)著父愛(ài)的同時(shí)，也寫(xiě)出了作者對(duì)父親的愛(ài)，作者可以根據(jù)腳步聲辨別出父親，實(shí)屬難得，雖然題材并不新穎，但文章處處流露出溫情。
初中并賞析篇十
清晨，雖說(shuō)空氣中已有了些許涼意，但還是改變不了我散步的習(xí)慣。只不過(guò)是身上多了一件毛大衣。
走到后山，那是我常去的地方。夏天時(shí)，樹(shù)木茂盛，以葉遮天，現(xiàn)在已經(jīng)是金黃一片了，枯葉也落了一地，樹(shù)上還有幾片搖搖欲墜的枯葉，伶仃的掛著。不過(guò)這也給小山增添了另一番風(fēng)味。腳踩著枯葉編織的地毯，發(fā)出沙沙的聲音，連串起來(lái)，如同葉的璇律。走著，也有少許累了，身邊剛好有石凳，便坐下了。坐著，看著，看看這秋天的畫(huà)技到底有多高超，怎樣把世界涂繪成金黃。山下的稻田連成一片，在秋日下?lián)u擺著身軀，閃閃發(fā)光，在這其中又有幾個(gè)人影在稻田忙活，給這金黃增添了少許點(diǎn)綴。
坐了許久，正準(zhǔn)備離開(kāi)時(shí)，天下起了小雨，這使我留下了腳步，欣賞另一個(gè)秋天，雨細(xì)細(xì)的下著，并不大，雨籠罩了世界，在雨中的秋天，竟讓人那樣的稱奇，云是散落的，射出巨大光束，映在稻田上，在朦朧之中，竟覺(jué)的像混沌之時(shí)，日月之始，那樣的美麗。身上的雨珠掛著，并不急于拍掉，而我心里卻想著：這秋雨怎不美麗?它比春雨細(xì)膩，比夏雨浩大，比冬雨溫暖。
雨停了，我拍了拍身上的水珠，起身往回走，我走的很慢，用手細(xì)細(xì)的撫摸著大樹(shù)的紋理，靜下心來(lái)，聆聽(tīng)它們的聲音。盡管走的慢，不過(guò)終究還是到了山下。再回頭看看，秋天給了我一個(gè)微笑，我并不驚奇，因?yàn)榍锸怯猩陌 ?/p>
秋讓我陶醉，在一個(gè)清晨的小山上。
賞析：這是一篇初一學(xué)生寫(xiě)的秋天清晨山中散步的作文，文章敘事條理，過(guò)渡自然，層次分明，引起讀者的閱讀興趣。作者筆下的山中別有一番風(fēng)味，清新的氣息撲面而來(lái)。
初中并賞析篇十一
閱讀下面的材料，自選角度，自擬題目，寫(xiě)一篇文章。
窗前有一棵樹(shù)，樹(shù)上有一片葉子，葉總是微微的搖擺著。
我問(wèn)：“葉，為什么你老是擺動(dòng)?”
“我想飛?！彼f(shuō)。
“葉即是葉，永遠(yuǎn)不可能像鳥(niǎo)一樣飛的?！?/p>
“看著吧。”它純純的笑著，不再說(shuō)話。從春天擺到夏天，再到秋天，葉執(zhí)著熱烈。冬天，到了。
答案參考例文。
我也要飛翔。
很小的時(shí)候，無(wú)數(shù)次憧憬未來(lái)，看窗外無(wú)垠的蒼穹，很想學(xué)會(huì)翱翔于天空，自由，美好。每一次出神的時(shí)候，媽媽輕輕告訴我，孩子，人永遠(yuǎn)沒(méi)有翅膀，永遠(yuǎn)不會(huì)想小鳥(niǎo)那樣飛翔……倔強(qiáng)而固執(zhí)的我不放棄那個(gè)飛翔的夢(mèng)……但是我想，只要努力了，將來(lái)當(dāng)個(gè)科學(xué)家，我要設(shè)計(jì)出可以載著我飛的翅膀。記得我讀過(guò)的一篇文章《飛翔的蜘蛛》。剛看到這個(gè)題目時(shí)就有些不解，蜘蛛沒(méi)有翅膀難道也可以飛翔?讀完了文章我明白了，蜘蛛沒(méi)有翅膀卻可以把網(wǎng)結(jié)在半空中，從一個(gè)檐頭到另一個(gè)檐頭，來(lái)來(lái)回回要費(fèi)好多功夫，我不知道它會(huì)不會(huì)累，我只知道它結(jié)了一張很大很漂亮的網(wǎng)……“飛翔”的蜘蛛教會(huì)我，讓我更有勇氣飛翔，因?yàn)樗嬖V我，“奇跡是執(zhí)著者創(chuàng)造的”。
在一次考試中，我沒(méi)有取得較好的成績(jī)。我就定要更加努力，經(jīng)過(guò)里一個(gè)月的不斷學(xué)習(xí)，我充滿信心的參加了考試，本以為可以有較好的成績(jī)，可到頭來(lái)竟一退到底。我真的覺(jué)得自己已經(jīng)非常努力，可成績(jī)始終不能滿意，這失望的感覺(jué)真的很不好受。
有人說(shuō)是我的學(xué)習(xí)方法出了問(wèn)題，可改正起來(lái)真的很不容易。我經(jīng)常思考這個(gè)問(wèn)題，有時(shí)會(huì)壓得我喘不上氣。有時(shí)，真的很想放棄，可這又太不實(shí)際。
生命在，希望就在，夢(mèng)也在……。
初中并賞析篇十二
家門(mén)前，有一棵櫻桃樹(shù)。
初春，鮮嫩的葉，潔白的瓣，一團(tuán)團(tuán)，一簇簇地?cái)D在一起。微風(fēng)拂過(guò)，她們便隨風(fēng)翩翩起舞，活像一個(gè)個(gè)可愛(ài)活潑的精靈，笑著，鬧著。她們“肆意”地享受著陽(yáng)光，雨露帶來(lái)的“恩惠”，如無(wú)憂無(wú)慮的幼嬰們。每當(dāng)走過(guò)樹(shù)旁，我總會(huì)抬頭看看，看著她們，似乎自己的心情也變得燦爛起來(lái)。
一場(chǎng)雨，帶走了花瓣，卻帶來(lái)另一陣櫻桃香;帶走了綠葉，卻帶來(lái)了另一抹殷紅;帶走了它們，卻帶來(lái)了一個(gè)新生命……我突然覺(jué)得，人生不也是如此嗎?一場(chǎng)挫折可能帶來(lái)一個(gè)全新的自己?？纯茨且鄣年?yáng)光，我領(lǐng)悟到：雨過(guò)天會(huì)晴的!
(指導(dǎo)老師：劉小琴)。
來(lái)源公眾號(hào)：泗水文心。
作者：張逗逗。
初中并賞析篇十三
一個(gè)人的命運(yùn)有時(shí)候是被注定的，盡管你可能會(huì)全力反抗，甚至拼死一搏，但在整個(gè)世界的力量下，自己的不甘與頑強(qiáng)又會(huì)顯得那么幼稚。而當(dāng)真正去看一看自己走過(guò)的路，哪怕此時(shí)已到了盡頭，也會(huì)肅然有一種強(qiáng)大的力量，自己決不會(huì)因荒誕而暗逝，反而會(huì)為自己如此微不足道的拼搏而震撼，而驕傲!這樣一個(gè)慘淡并渺小的人生，卻被活的同樣精彩，雖然沉默在整個(gè)人間的大流中，但在平淡之中又顯得如此猛烈，如此激動(dòng)人心!——文前言。
哪怕他怎樣的不甘，怎樣的抵抗，可還抵擋不住這一雙雙吃人的眼睛，這一只只害人命的手!再怎樣，他也只是一個(gè)小丑而已，還能怎樣呢?他只得默默地收拾著街邊的一條狗——似乎是從梁局長(zhǎng)的家里逃出來(lái)的。以前這條狗是多么的可恨，它跟著主人肆無(wú)忌憚，好像什么法律、道德全然不怕，在可憐的小丑眼里，他和主人一樣的令人厭惡，可這只是在心里想著，等見(jiàn)了局長(zhǎng)，還是要噙著笑貼上去，就像那條狗親近他的主人一樣。
這條狗的確是這樣的令他厭惡，但今天奇了怪，他倒霉，那條狗也倒了霉，他家底全押在了梁局長(zhǎng)的家里，而那狗卻從局長(zhǎng)家里出來(lái)了，沒(méi)有了主人陪它。它此時(shí)看著多么像一條流浪狗啊!寒風(fēng)煞煞吹過(guò)，流浪狗激起它一身的黃毛，它瑟瑟發(fā)抖，不只是在取暖，還是凍得肌肉抽了筋，以前它在局長(zhǎng)的家里的時(shí)候，哪里會(huì)“享受”到這樣的待遇啊，它每天睡得狗窩比小丑的家還暖和!可是現(xiàn)在，它是怎樣的一番樣子?莫非做了什么錯(cuò)事被局長(zhǎng)干了出來(lái)?小丑窩囊倒霉了一天，被局長(zhǎng)逼得家底全無(wú)，又恰好遇見(jiàn)了這條曾經(jīng)欺人太甚的狗，要好好出口氣，教育它一番了!
忽然小腿肚一陣發(fā)麻，他咬了牙一聲悶哼，轉(zhuǎn)頭一看，便是那條狗。那條可惡的狗啊，同是可憐人，干嘛要來(lái)在欺負(fù)這個(gè)可憐的小丑呢，他不是也如此的落魄嗎!小丑哪里顧得上想那么多，一個(gè)踢腿，流浪狗就飛到了一處，他按耐不住自己的火氣了，硬是與一條流浪狗打在一起。他一腳橫踢，正頂在狗的肚子上，那狗連滾好幾個(gè)圈，哼叫幾聲，再站起來(lái)踉蹌幾下，一瘸一停的離去了。小丑原地喘著氣，但他沒(méi)有追去，只是注視著小狗一步一步的背影。
小狗還是死了。像是被他打死的，但究竟怎么回事，他弄不清。那是第二天梁局長(zhǎng)叫他去局里，告訴他那條狗死了。他先是一陣緊張，后來(lái)又不信，接有些惶恐，等局長(zhǎng)再說(shuō)話時(shí)，他已是一身的汗了。局長(zhǎng)拍了桌子，一個(gè)巴掌扇了過(guò)去，厲斥道;"你以為那條狗是給你隨便打得的?就是它流浪到火星，你tm也沒(méi)資格碰它一下!你以為你是老幾啊，局長(zhǎng)家的狗是你這種人打的嗎!滾出去吧，家伙別想再拿回去了，滾吧，別讓我看見(jiàn)你!“小丑腦子里嗡嗡的，一陣涼，一陣熱，一陣清醒一陣迷糊，顛顛的走出了局里，不知如何是好。
他也真是倒霉透了，可他僅僅是一個(gè)小丑，除了曾經(jīng)的鮮花與掌聲，他面對(duì)這局長(zhǎng)與這可恨的狗，他反抗過(guò)罷，失望過(guò)罷，還能做些什么呢?也只是在嘆氣中默默逝去所有罷了。
初中并賞析篇十四
語(yǔ)文。美麗、華貴、優(yōu)柔……我無(wú)法用任何詞藻來(lái)修飾你。李白的云帆點(diǎn)綴了滄海，辛棄疾的雙眼迷離了劍光，文天祥的激-情回蕩了整個(gè)零董…因?yàn)槟阍谖倚睦?，語(yǔ)文，我讀懂了抱負(fù)、執(zhí)著、愛(ài)國(guó)!邀明月之滿懷，舉酒觥之高遠(yuǎn)，我徜徉在你的詩(shī)詞之中，看落紅化為春泥，嘆國(guó)破山河，贊東籬之采菊，唱絕頂之豪情。在初中的懷抱里，我感悟你、體驗(yàn)?zāi)?。只因你在我心里，你把心靈之音化為翩翩翅膀，帶我飛翔。那是你嗎?語(yǔ)文。
大觀園的人情分離，桃園中的三結(jié)之義，西經(jīng)路中的紛紛糾葛，義聚于一堂的豪情壯志。因?yàn)槟阍谖倚睦?，我讀懂了無(wú)奈、團(tuán)結(jié)、勇敢、義氣!零落般的花就隨它去吧，葬!給它一個(gè)完整的家;天下就隨它分吧，戰(zhàn)!給它一個(gè)美好的涅盤(pán);妖怪就隨他來(lái)吧，拼!給它一個(gè)痛苦的詮釋;安就隨他招吧，死!給它一個(gè)充實(shí)的輝煌。只因你在我心里，你把篇篇名著化為鋪路之石，墊著我通往成功。那是你嗎?語(yǔ)文。
汨羅江水流更加兇猛，易水河畔夕陽(yáng)更加紅烈，浣溪之水更加澈亮。因?yàn)槟阍谖业男闹?，我領(lǐng)悟了屈原的不束，嘆服于劉邦的宏志，感慨于西施的別離。我懷揣著你，測(cè)量著心靈的密度，卻覺(jué)格外沉重。只因你在我心里，你把個(gè)個(gè)名人化為動(dòng)力之源，推動(dòng)我前進(jìn)。語(yǔ)文，只因你在我心里，我的希望讓你染紅，我的夢(mèng)想讓你沾綠。
只因你在我的心里，我的語(yǔ)文。
初中并賞析篇十五
今年暑假，我回了一次老家，才發(fā)現(xiàn)，那里的色彩，比布滿鋼筋叢林城市里的更絢麗，更鮮明......
那抹純潔的藍(lán)。
都說(shuō)城市里的天空是灰暗迷蒙的，雪白的云朵早已被工廠里的黑煙熏得不見(jiàn)了蹤影，就連夜晚，天空也是灰蒙蒙的，顆顆繁星躲在了黑灰色大幕的后面。在鄉(xiāng)村，我才體會(huì)到了什么叫藍(lán)。晴朗萬(wàn)里時(shí)，天空是一片純粹的藍(lán)，漂浮著幾朵棉花似的白云。晴空的那種藍(lán)，是淡淡的，是明朗的，是純潔的。當(dāng)夜幕降臨，天空是一片深邃的藍(lán)，一顆顆星星清晰可見(jiàn)，織女星純潔高雅，就像鑲嵌在深藍(lán)天鵝絨上的鉆石，熠熠發(fā)光。夜幕的那種藍(lán)，是濃烈的，是深邃的，是純潔的。
那抹清新的綠。
在鄉(xiāng)村，最常見(jiàn)的莫過(guò)于綠幽幽的植物了，漫山遍野只有一種顏色---綠。不過(guò)這種綠是有層次的，有嫩綠，有墨綠，有黃綠，有翠綠，有鮮綠，有碧綠......各種顏色的綠，像一朵朵絢麗的花，綻放在山野叢林間，釋放著自己獨(dú)特的清新。城市里的綠色，是不太常見(jiàn)的，就算見(jiàn)到了，往往也是覆蓋著一層灰，是那種灰綠，少了一份清新，倒平添了一份陰郁。
那抹溫暖的黃。
都說(shuō)陽(yáng)光是金色的，其實(shí)不然，我覺(jué)得倒是黃色的，而且是那種昏黃。穿透嫩綠的樹(shù)葉，灑在紅色的泥土上，給人以溫暖的感覺(jué)，是那種從心底深處透出來(lái)的暖?；椟S的陽(yáng)光照在臉上，那種溫暖，是一種幸福。在城市里，陽(yáng)光赤裸裸地照在臉上，那種就不是暖了，而是熱，像被烘烤這一般。
或許，有些顏色，在鄉(xiāng)村，才會(huì)變得真正的絢麗吧。
賞析：這是一篇非常優(yōu)秀的散文，作者運(yùn)用生動(dòng)、形象、簡(jiǎn)練的語(yǔ)言向我們描述了鄉(xiāng)村的景色，景物描寫(xiě)傳神逼真，呈現(xiàn)在讀者面前的恰似一幅生動(dòng)傳情的色彩畫(huà)。文末作者點(diǎn)明了主題，表達(dá)出作者的喜愛(ài)之情。
初中并賞析篇十六
有水的地方，茶峒山筑城，近山的另一邊墻壁像蛇，保證金登山。海濱一側(cè)城外河留有余地灣公園碼頭，小篷船。船下來(lái)時(shí)運(yùn)桐油青鹽，染色癭。上行棉紗和布出廠與海鮮食品雜貨。整個(gè)碼頭有一何，他們的房子多一半著陸，一半在水里，因?yàn)榉秶怯邢薜模切┤舜_實(shí)有一所房子，踩著高蹺的。河升泉水，水逐漸進(jìn)入街道，河街上的人，他們離開(kāi)了很長(zhǎng)的梯子，一端搭在屋頂?shù)目?，一端擱在墻壁上，每個(gè)人都發(fā)誓哭的負(fù)擔(dān)，毛毯，米缸，從梯子進(jìn)入城市，從時(shí)間的水退了出去城門(mén)。如果某一年特別激烈一些水，必須有兩套房子高蹺沿河大水沖去，大家都盯著城市的頂部。
賞析：
良好的風(fēng)景是簡(jiǎn)單和充分尊重描繪力，沉從文修辭，但你可以清楚地從這些招感受到現(xiàn)場(chǎng)剪影“蛇壁，保證金登山，”說(shuō)不出的滋味，淡淡的氣氛和文章相得益彰。
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