身體健康是事業(yè)成功的基石?？偨Y(jié)的目的在于歸納和概括，要注意言簡意賅，不偏離主題。以下是小編為大家整理的散文摘抄，讓您感受到作者對生活的獨特理解和感悟。
窗外的校園高中篇一
而在一家醫(yī)院卻發(fā)生著這樣一件事：一天，一位患有早期肝癌的老人來到這家醫(yī)院的病房里，準(zhǔn)備住院接受治療。只見這位老人步履蹣跚地走到病床前，無數(shù)的汗珠已從他的臉頰流淌下來，他的臉漲得通紅，氣喘吁吁的。“還好你們來得及時，如果再晚點兒，可能就……”醫(yī)生對老師人的家屬說，“現(xiàn)在他需要住院觀察一段時間，我們先看看他的情況。”老人現(xiàn)在才好不容易來到病床上。他的家人只給他說了幾句話，安頓好就離開醫(yī)院了。
老人緩緩躺到床上，看向隔壁的小伙子問道：“小伙子，你得了什么??？在這兒呆多久了？”小伙子熱情地向老人說：“急性白血病，還好，我已經(jīng)治療了一個月了，身體狀況還相對穩(wěn)定些?！辈痪茫瑑扇吮慊ハ嗍煜ち?。
下午老人孤單地躺在病床上，閑來無事，便讓靠近窗戶的小伙子向他描述窗外的美麗景色?！巴饷鏄渲ι祥L滿了嫩綠的葉子，地上開著許多鮮艷的小花朵，還有……”當(dāng)時正值春季，小伙子描繪得十分生動，老人聽了滿心歡喜，“原來世間還有這么多美好的事物！”小伙子繼續(xù)講道：“窗外還有一個公園，公園兒里有一泓湖水，湖水上有野雞，天鵝。公園里的孩子們在用面包喂鴿子，還有些孩子在湖邊擺弄著自己的游艇模型，一對對夫妻在樹蔭下散步。公園里鮮花盛開，主要是玫瑰花，四周還有各種各樣的花朵在競相開放。在公園一角，有一塊足球場，那里的比賽確實精彩，雖然技術(shù)達不到正式球賽的水平，公園盡頭還有一排商店，商店里的商品各種各樣，賣什么的都有?！焙茱@然，從他口中可聽出，窗戶俯視著一座公園。老人津津有味地聽著。
就這樣一直過了一個月，這天，老人想，“為什么只有他能看見窗外，而我卻看不見呢？”但他也為自己的這種心理而感到慚愧。可這個想法就像一顆種子一樣，在他內(nèi)心生出了根。晚上，他睡不著，在病床上想著。而這時，那位小伙子突然咳嗽了起來，呼吸急促，他摸索著呼吸按鈕，只要按了按鈕，護士立刻就回來。但是，老人卻紋絲不動，他想：“也許他死后，我就可以到他的位置上去了。”突然，這痛苦的咳嗽聲停止了，病房里又重新變得格外安靜。
第二天，護士來送洗漱用品時，發(fā)現(xiàn)那位小伙子已經(jīng)咽氣了，就叫人把他抬了出去。老人主動申請移到靠窗的床，醫(yī)生把它移到小伙子的床位上，老人舒舒服服地躺在床上。醫(yī)生剛一離開，他就痛苦地坐了起來，看向窗外，但看見的只有一堵光禿禿的墻。
老人愕然……。
心若向陽，四季花開。
窗外的校園高中篇二
不知什么時候，又坐在了車窗前。
坐在我旁邊的是一位年輕的父親，他的女兒那般天真與可愛，此刻，她就像當(dāng)年的我那樣癡癡地看著窗外一閃而過的風(fēng)景，這時年輕父親的一個小動作喚醒了我兒時的記憶。
小時候，每次坐火車，我總是喜歡坐在父親的腿上欣賞窗外的風(fēng)光，總覺得車窗外的世界是那么絢麗多彩，可是父親那溫暖碩大的手掌總是不合時宜地遮擋住我的視線。那時的我以為父親是在和我玩游戲，這樣想著，就把目光從窗外轉(zhuǎn)移到父親粗糙的手掌上。不知不覺中，我在父親的這個習(xí)慣性動作中長大了，也不再對父親那雙更加粗糙的大手感興趣了，卻依然對窗外的世界充滿了好奇。
可是，當(dāng)窗外的風(fēng)景突然從高樓林立變成光茫四射的湖水時，父親又一次把手擋在我的眼前。于是，我有些不耐煩地甩開他的手，心里有點不高興。但隨著風(fēng)景的變化，我的心情又舒暢起來，一邊炯炯有神的看著風(fēng)景，一邊哼著喜歡的歌詞。這時，父親的手再一次擋在我的面前，那時剛好有多彩的熱氣球飄過，我把沒有看見熱氣球的憤怒和視線再次被遮擋的不滿一并發(fā)泄在父親的身上。
我用瘦弱的雙手使勁拍打著他的胸口，還覺得不夠解氣，就用厭惡的眼神示威式地瞪了瞪他，父親什么也沒說，只是眼神中仿佛染上了幾分無奈和疼惜。不知為何，窗外的風(fēng)景依然很美，我卻無心欣賞。當(dāng)我感覺父親又要抬起他的手掌時，我被徹底激怒了，我生氣的把他的手甩到窗戶上，尖叫道：“你干什么!”
父親用手摸了摸我的頭，眼神中帶有說不出的苦衷，終于，他下定決心似的說：“你的眼睛受過傷，不能快速地適應(yīng)光線的變化，那樣，你的眼睛會受不了的?！钡统恋恼Z調(diào)，溫和的話語，讓我瞬間明白了父親的苦心，看著父親陷入沉思的眼睛，我仿佛讀懂了他的愧疚與偉大!
火車又要出站了，當(dāng)那窗外的光線驟然變亮?xí)r，我看到身旁那位年輕的父親正用手擋著那個女孩的雙眼，女孩收回視線，興致勃勃地在父親的掌心里畫著什么。
看著眼前的這對父女，我才真正明白當(dāng)年那習(xí)慣性的動作中原來竟然蘊含著如此偉大的愛。
窗外的校園高中篇三
一個初夏的午后，我坐在窗前，透過明亮的玻璃，向外遠眺。
遠處，在碧藍的天空上，傾瀉下一縷溫暖的陽光，幾朵懶洋洋的白云躺著，它們悠閑而美麗，柔和而安靜。這時，一聲清脆可愛的鳴叫劃過天際，原來是一只鳥兒撲閃著它那小巧玲瓏的翅膀，朝窠里飛去，打破藍天如初的寧靜。那連綿起伏的群山，如巨龍般矗立在天邊，它在薄霧中若隱若現(xiàn)，仿佛戴上了面紗，披上了紗裙。太陽從東方探出頭來，慢慢向上爬，一邊觀賞著世界的美景。過了一會兒，它徹底蹦了出來，像活潑的孩子，用它那溫暖的雙臂擁抱著厚實的大地。
不遠處的小湖平靜得像一面光亮的鏡子，倒映著岸上的花草樹木。垂柳歪著身子倚在湖邊，一邊梳理著自己細而長的秀發(fā)，一邊攬鏡自照，欣賞自己秀雅的容貌，時而還俏皮地為湖水撓癢癢。一朵桃花落于水面，泛起層層漣漪，如同孩子們可愛天真的小酒窩。湖中，魚兒游來游去，時不時用自己的小嘴頂頂那朵桃花，仿佛在和它嬉戲玩耍。湖水流過石頭，發(fā)出淙淙的歌唱聲，為這寧靜的四周增添了一份生機。伸手觸碰湖面，清涼的湖水穿過指間，讓人感到神清氣爽。岸上寶蓮燈一般的花骨朵兒低垂著頭，活像一位害羞的小姑娘，遲遲不肯展現(xiàn)自己的嬌容。一陣春風(fēng)拂過，像魔術(shù)師的雙手，花兒驚喜綻放，花瓣是那樣嫩紅，紅嫩嫩的恨不得流淌進空氣之中。
樓下，盛開著一大片向日葵，它們向陽而生，遠遠望去，就像一塊柔軟金黃而芬芳的毛毯。這些花朵仿佛一灘熊熊烈火，正灼灼地燃燒著。我不禁吟起詩句：“更無柳絮因風(fēng)起，惟有葵花向日傾?！边@時，不知誰家的大黃狗發(fā)出一聲叫，為整個花海增添了一抹生趣。
窗外的校園高中篇四
我的房間有扇窗子，每當(dāng)我內(nèi)心煩悶時，我就會佇立窗前，極目遠眺，希望能凈化心靈，悟到哲理。
窗子的方向正朝著太陽升起的地方，那地方是一座山，一座環(huán)繞福州城的山。
那山名為狀元嶺，聽說是古代福州士子們出山去京城趕考的路。
遠看那座山，一年四季都是漫山翠綠，像一塊綠色的地毯均勻地鋪在山腰上，不留一點縫隙。下午，陽光常常照在這片山背上，綠色蠟質(zhì)的樹葉在金色陽光照耀下熠熠發(fā)光。
攀上那座山，無窮無盡的樹枝交相掩映，幾乎蓋住蒼穹，偶爾樹枝被風(fēng)吹動，金色陽光便灑進樹林，被風(fēng)吹動的樹枝搖擺著，影子也隨之搖擺，光線也因為縫隙的變化而閃動著，前面的道路時隱時現(xiàn)，加上了一種奇特的神秘感。
山上布滿了調(diào)皮的野花，當(dāng)然，你只有在春天才能看到他們。在路旁的草叢中，在樹下的枯葉中，你常常能看到金色或紫色的小花。它們一叢一叢整齊地開著，卻散落在森林的各處，像是在和你玩捉迷藏。苔蘚可以說是山中的隱士，他們多半長在背陽的石塊上，“白日不到處，青春恰自來”這些“如米小”的植物，奮力地在石頭上生長，在“學(xué)牡丹開”。青綠的顏色染在大石頭上，給石頭褪去了滄桑，給整座山無時不刻帶來生命的活力。
山間最給人驚喜的是泉水，在巖縫中最不起眼的地方，一個個泉眼中，干凈無色的泉水從中汨汨流出，在石頭的溝壑中行走，像一支無聲行進的大軍。看得癡了，你甚至?xí)械竭@些水是一種生命，一種最堅強、最無畏的生命。無盡的水從巖縫中流出，如觸手般在巖石上緩慢生出，又從石壁上一躍而下，蹦入小溪?；蛟S，他們流向遠方的路有無數(shù)困難：被蒸發(fā)被飲用，但它們從未停下自己奔騰的步伐，前仆后繼地在谷中流淌。我忍不住用水壺裝了一罐想要飲用，閉上眼睛，捧起水壺，水流慢慢流入咽喉。突然，一陣苦澀嚇得我趕緊吐出泉水。為什么會有苦味呢？想要解開這個問題的我又將泉水送人口中，泉水依然清苦，但是出人意料的是最后卻是滿口回甘。原來如此，水中的苦不正是水的經(jīng)歷的真實寫照。這水的經(jīng)歷不正如人生。
原來如此！
窗外的世界五彩繽紛，每樣事物都在書寫自己的人生。窗外的事物讓我知道人生的必然歷程，窗外的景色使我的精神受到美的凈化，這是眼前的窗，更是心靈的窗。
窗外的校園高中篇五
窗外的風(fēng)景陪著我一個四季又一個四季，旭日東升，樹影斑駁，人山人海，車水馬龍。
銀裝素裹。
冬天來臨時總要帶來一份驚喜，清晨起床望向窗外瞬間眼前一亮，那雪仿佛有一尺多厚，樹上仿佛結(jié)的都是雪，馬路上一排排泥黑的車印印在雪上對那純潔的雪增添了幾分違和感，在看那空中的雪好像撒下的鹽和柳葉，難免讓人想起那“撒鹽空中差可擬，未若柳絮因風(fēng)起”過會再往下看便會驚奇的發(fā)現(xiàn)，剛才印在雪上的車印又被覆蓋住了，而那突然又下大了的雪仿佛像那鵝毛被吹得滿天飛，在看那窗葉，不知何時又突然結(jié)滿了冰晶，一片片晶瑩剔透，不得不感嘆大自然的鬼斧神工！
春暖花香。
冬天的雪還沒有走，春天的風(fēng)就會急促的來，窗外迎來了一抹不見溫暖的陽光，不知何時冰雪漸漸開始消融，樹上開出了一片綠葉，仔細看那綠葉，上面就會有一些細微的水珠形形散散的，想是那雪消融后形成的吧？那柳葉發(fā)出新芽，長出幾片嫩葉，好比帶雪梅初暖，含煙柳尚青在那仲春眼前一片五顏六色，路上行人漸漸多了，有些人顯得特別有精神，土里的草經(jīng)過一個冬天的洗禮都長得“字正腔圓”，草上的韻光若隱若現(xiàn)，為這個季節(jié)涂上了一道特別的風(fēng)景。百鳥齊鳴，給這世界添了一份原味。
驕陽似火。
夏天到了，窗外的景色又一次更替，那樹上的葉子再也不是嬌嫩的而是生機勃勃，成熟穩(wěn)重，夏天的太陽分外熱情紅彤彤的，夏日的涼風(fēng)輕輕吹來像一雙手輕輕的撫摸在你的臉上，夏天的云朵輕飄飄的，像一個個的棉花糖，但一直熱著也并不是一件好事，不過不用擔(dān)心，因為夏季會有特別的雨，這種雨刷刷的下個不停，一會兒便會變成傾盆大雨，嘩啦啦小水珠散落一地像一顆顆透明的彈珠落于地下。下完雨后，天氣變不會那么熱，空氣也會變得很濕潤，人們爭相出來感受這一刻的美好。
金風(fēng)送爽。
不知不覺又到了秋天，窗外的陽光沒有了昔日的那份耀眼，變得很沉靜，窗外也再沒有那五光十色的風(fēng)景，映入眼簾的是那明朗且渾厚的黃色，樹上的楓葉像一團團的火焰，紛紛下落。路上的行人雖然少了，但秋天的風(fēng)吹來使人神高氣爽，此后的景色便不一樣了，陽光很溫和穿過那楓樹顯得很和諧，而落下的葉子并不是枯零，而是化作“春泥更護花”。
在我們的生活中不只有眼前的繁瑣，還有窗外的詩情畫意，春夏秋冬，窗外的煙雨風(fēng)情也會彰顯出人生美麗的樂章。
窗外的校園高中篇六
那是一個晴朗的下午，我寫完作業(yè)閑來無事，于是駐足窗口眺望前方，忽然間發(fā)現(xiàn)家門口的大樹上站著兩只小鳥。仔細一看，我便認出了這是院中經(jīng)常見到的鳥兒。
院中這兩只小鳥，是在三、四月初飛過來的。一大一小，顯得十分玲瓏般配。圓滾滾的眼睛，尖溜溜的鼻子，淡黃色的羽毛，最特別的是脖頸邊上有一層綠色的毛，像一條厚厚的圍巾似的，緊緊包裹著暖暖的陽光。這院中有一棵滄桑而飽滿的古樹在盛放。我想了想，它們一定是看中了這個好地方。沒過多久，一個結(jié)實的窩兒穩(wěn)穩(wěn)地落在了樹叉之間。這兩只鳥從此安下家來。幾個月以后，我再度在窗前眺望，發(fā)現(xiàn)一枚淺藍色的鳥蛋。它的出現(xiàn)，預(yù)示著這個家庭會增添一位新的成員。果然，不久以后一只雛鳥誕生了！這棵樹上又增添了幾分活力與歡樂。
小鳥兒一天天長大了。這天，我向窗外看去，竟然發(fā)現(xiàn)了有趣的一幕：這只小鳥在跟著媽媽學(xué)飛呢！只見它先探頭看了看樹下遠遠的落葉，有些擔(dān)憂，有些膽怯，接著畏懼地把小腦袋縮了回去。鳥媽媽的眼神中似乎有了一絲嚴厲，接著她用翅膀拱了拱雛鳥弱小的身軀，耐心而嚴肅地安撫它。經(jīng)過幾番“訓(xùn)導(dǎo)”與“鼓勵”之后，它終于有了起飛的勇氣，顫抖著走到樹枝邊。小鳥兒仿佛經(jīng)歷一番激烈的思想斗爭以后，突然間就從樹枝上垂直地跳了下來。那一瞬間，我甚至有了想沖出去接住這幼鳥的沖動，但是又擔(dān)心這雛鳥被我驚嚇受到更嚴重的傷害。鳥媽媽卻似乎并不慌亂，那一聲聲地鳴叫，似乎是在提醒它的女兒：“別害怕，奮力揮動你的翅膀！”
終于，在幼鳥幾乎與地面相貼未貼之時，它用盡全身力氣不停地扇動翅膀，整個身子艱難地向著天空中飛去了。雖然有好幾次被風(fēng)吹得左右搖擺，仍然不能動搖它騰飛的夢。經(jīng)過好幾次重心不穩(wěn)的傾斜以后，它終于飛了起來——生命中第一次乘風(fēng)飛翔！
窗外的校園高中篇七
人有好多的思緒剪不斷，理還亂，唯有心中的那份感動最難忘懷。
一天半夜起來，見父母的房間燈亮著，我聽見了父母正在談外祖母的事……
“媽每天都看著窗外，越來越不愛說話了。哎！”
“你媽老了。成天除了睡覺吃飯就是看窗外，一個老人……”接著又聽到了其他叔叔阿姨的聲音！
過了不久，外祖母的床前多了一臺液晶電視。每每一有空，我們就陪著外祖母看電視。我知道，外祖母看不清楚電視演了什么，也不明白電視里說了什么，但外祖母卻很滿足卻很高興，因為在外祖母的眼里不再是那千篇一律的景色。外祖母終于透過她新的“窗口”看到完美的冬！
一個平凡的生活里，所有的一切都是理所當(dāng)然。但是當(dāng)你細細品味生活，才會覺得走過的日子里有淡淡的酸，絲絲的甜，以及不經(jīng)意見出現(xiàn)的感動。
窗外的校園高中篇八
有這么一段時間，我的座位在窗口旁。
四月，正是夏日的開始。
我從好像永遠都做不完的練習(xí)和漫天飛舞的試卷中抽身出來，透過這窄小泛黃的窗口向外看。自從上了初三，也沒再這樣仔細地端詳過校園了。我們班在二樓，窗口正對著學(xué)校的草地。草地不大，卻是那么的碧綠，在藍天白云的襯托下大紅花愈加燦爛，矮小的桂花樹上繁星般的小花愈加可愛。是陽光引起的錯覺嗎？金色蝴蝶在其間飛舞。那些高大的.圣誕樹般的大樹已經(jīng)忠實地守護了學(xué)校十年之久了吧！要不它們的枝干怎么就那么直那么粗壯？小可的麻雀在上面“喳喳”叫著，告訴我們夏天的到來。草地間的小道上，不時還能看到幾個上體育課回來的男生在推撞打鬧，下課來散步的女生在說著悄悄話。樹葉也迷上搖滾了嗎？怎么突然調(diào)皮地甩著腦袋？原來是風(fēng)啊！我閉眼，仿佛嗅到了桂花淡淡的幽香。
四月，初三的味道愈來愈濃了。
黑板上總是白一塊紅一塊地畫滿了物理的作圖，寫滿了數(shù)學(xué)的函數(shù)式，塞滿了政治的板書，四米長的黑板也顯得十分吃力。墻上那塊黑沉沉的中考倒計時也從三位數(shù)赫然變?yōu)閮晌粩?shù)——50，一頁頁，翻得我們的心揪成一團。教室內(nèi)可謂是“書的海洋”，語文書、數(shù)學(xué)書、英語書，指導(dǎo)書、備考書、作文書，有的塞到抽屜里，抽屜爆了后堆在桌子上，桌子上連寫字的塊兒都沒有了，有的就索性用箱子裝著扔到地上。于是就苦了那幫組長、課代表，收作業(yè)時如果沒有敏捷的身手可不行，一不留神就是“轟”的一聲，書飛散一地;或是“啪”地一下被箱子摔了一跤。“鈴鈴……”輕松的上課鈴并沒有給緊張而枯燥的初三生活多大的緩解。“夏日綿綿正好眠”，早已“尸橫遍野”的教室此時慢慢地從書海中冒出帶有黑眼圈的凌亂的腦袋，甚是恐怖！“大家好！”語文老師又穿著那條被班長稱為“旗袍”的裙子，帶著燦爛的笑容來到教室。可是當(dāng)我們看到她身后那堆試卷時，才知道是“笑里藏刀”，“充實”的語文課又來了……師：這道題誰會做？舉手說！
眾生齊：誰—都—不—會……師：小解那么積極啊，你來說吧！小解愣，緩緩站起：呃……哄堂大笑。師：“鼎”字誰不會寫？看黑板！生甲：“鼎”不是這樣寫的！生乙：是啊是啊眾生起哄：是啊是啊……仔細端詳一陣，師大聲：我錯！又是大笑。
男生仰頭開懷大笑，女生有的矜持地微笑，不時發(fā)出“呵呵”的笑聲，老師也咧著嘴自嘲。老師、學(xué)生笑成一堆，久違的笑聲打破了初三級的寂靜，響徹整個校園。把視線從窗外收回，我看這窗內(nèi)也是一道美麗的風(fēng)景！
窗外的校園高中篇九
面對風(fēng)景，只有擁有發(fā)現(xiàn)美的眼光和感受美的心情，才能真正領(lǐng)悟到其中的美。
——題記。
極目遠眺，遠方的天不是湛藍湛藍的，而似籠了一層霧般，藍中透白，云朵像是被一雙大手撕開了，輕薄而又飄渺，雜而不亂地飄在天上，有幾片貪玩的云朵還悄悄地停在了山頭，原本連綿起伏的山也穿上了一件紗衣，樹木全都若隱若現(xiàn)，歷經(jīng)滄桑的山上唯有歲月的疤痕映入眼簾，讓人忍不住想伸出手，輕輕撫摸她的身軀，聽她講述過去的生活。
山前便是那高低不平的房屋。兩棟大廈，像鶴立雞群，在其它樓房的襯映下，更顯得高大寬厚，如一位帶隊的將軍奪人眼球，在它身邊便是那些站的規(guī)規(guī)矩矩整整齊齊的小士兵——房屋了。在這樣的隊伍之間，還有一些青翠的身影出現(xiàn)，遮遮擋擋，在陽光的照耀下讓人看不清全貌。
小區(qū)里吵吵鬧鬧的，孩子們?nèi)齻€一群，五個一伙，似活力無比的小麻雀，嘰嘰喳喳地在院子里跑來跑去；他們的父母坐在他們的身邊，一邊看著笑靨如花歡樂無比的孩子，一邊敘著家常，有幾位上了年紀的老人安靜地坐在太陽底下，閉著眼享受著時光的美好，他們身上散發(fā)出一圈淡淡的光暈，和諧而又寧靜。
我揚起頭，感受到陽光正輕輕撫摸著我的臉龐，心中百感交集，偶爾心靜如止水時，你會發(fā)現(xiàn)，窗外會有很多曾經(jīng)錯過的景色，用心欣賞，人生無處不是芳景。
窗外的校園高中篇十
偶然一抬頭，恍然發(fā)現(xiàn)窗外的世界已經(jīng)換然一新，綠芽倔強地沖出了沉寂了幾個月的枝頭，滿眼的綠色，各種各樣的深淺鋪陳在眼前，無法辨識，也來不及細分，只知道這自然的力量已經(jīng)重新主宰世界。
這些事是怎樣發(fā)生的，一天兩天，不，是分分秒秒的力量在使我窗外的世界改變，也難怪，我根本無暇顧及自己窗前的風(fēng)景?？墒菐啄昵埃?guī)缀跆焯於荚诟兄@樣的變遷，我的鋼琴，就在窗口。
我不喜歡按部就班地一遍遍練曲子，可是怎樣呢？為了考級和父母之命，我無可奈何地得在鋼琴前坐6小時。練習(xí)的時候，我就像被禁錮和束縛住手腳的機器人，機械地搬弄手指，在黑白鍵間不停地游走。彈完一曲，我總會興奮地將頭扭過琴譜，這時，那片窗外的風(fēng)景就會適時地映入眼簾。不論怎樣的風(fēng)景，在我眼里，都比一旁的琴譜來得可愛許多。有時，會有一片云彩悄然劃過窗欞，有時卻只是婆娑的樹影，有時什么都沒有，對面孤零零的屋頂卻也能引發(fā)我的遐想。
我的6個小時里，每彈一遍曲子，就會望一下窗外，這幾乎是我唯一能用來打發(fā)時間和少彈幾遍曲子的方法。我用這來逃避這項我厭惡的功課，也正因此，用現(xiàn)在的眼光來看，我得到了難得的體察窗外風(fēng)景的機會。雖然這只是一些積少成多的點滴瞬間，而那也只是恰好能映入眼簾一輪紅日的狹小空間，可是在沒有玩伴和游戲的枯燥童年，那扇窗便是我的慰藉，那些不成風(fēng)景的窗外的世界幫我遮住了所有黑白的暗影。
一個不諳世事的我，當(dāng)時當(dāng)刻，也無法體味自然變更的深意，也沒有如此多的復(fù)雜情感要抒發(fā)?？墒悄怯衷鯓幽兀课也皇且埠退嗵幍厝绱巳谇?？也許，最原始的心最貼近自然吧。不曾觀察到什么美麗壯觀的奇葩，但是當(dāng)我們和窗外的世界在一起時，重要的是心。
而如今，捕捉風(fēng)景也似徒勞。因為我不彈琴了。我坐在窗前，拼命地做作業(yè)，拼命地復(fù)習(xí)功課，只是偶然一瞥，才忽然明了一切。
花還沒開，我想不再錯過這一次了。
窗外的世界，如果我將靈魂蕩滌，你能不能感應(yīng)到我的心，雖然生活很充實，但有時也需要你的陪伴，和那一隅風(fēng)景的絲絲慰藉。
窗外的校園高中篇十一
雨停了，盛夏的陽光仿佛灑滿整個世界，他是無比的溫暖照射在我身上。一切傷心的事都隨之消失。不過還好有小狗在我身旁陪伴著他耷拉著腦袋伸出長長的舌頭，前腳向前伸，后腳向后伸，有時還是朝著一個方向舒服的躺著，似火的陽光仿佛把它的水分都蒸干了。
小狗的眼睛不好，全靠嗅覺來辨別。還記得它高興的時候使勁的搖著尾巴，向高處跳躍。有時我還很調(diào)皮到玩它的尾巴，甚至我還會使勁掰開它的嘴看看它的牙齒。有一次頑皮的我不小心把小狗打疼了，它發(fā)出一種我從未聽過的呼呼的聲音，用力跺四腳，與我保持一定距離，看來它是真的生氣了。過一會它又會把頭垂下，兩眼無光，向我靠攏，耷拉著耳朵，我也看出它的不舍，把它抱在我的懷里，它瞇著眼睛埋著它的小腦袋，變得極為安靜。
有時我也喜歡坐在家里看著窗外的風(fēng)景，聽別人說：‘喜歡看窗外的人是寂寞的’。的確，我也是這樣一個人，不喜熱鬧，又怕孤獨。一個人坐在窗前看著車輛來來往往，顯得格外的孤僻?？晌沂冀K覺得窗里、窗外的風(fēng)景是不一樣的。即使是孤獨，也是另一種美。
秋天來臨，窗外的風(fēng)景又變了。看著窗外樹葉在一天天的掉落，雖是凄涼可又顯得唯美。我從地上拾起一片葉子輕輕的握在手中作為我對這個秋天的懷念。無論是火紅的楓葉還是金黃的銀杏它們都化作了來年春天的泥土。它們無私奉獻、頑強的精神是我喜歡他們的理由之一。
人們常說時光流逝，其實時間一直在，變的是我們。
事過境遷窗外的風(fēng)景又變了許多，而我的心境也變了。
窗外的校園高中篇十二
當(dāng)我站在窗前看街道上人們或昂首長步，或低頭思索，或左右探望如次自在，如此唯美，每個人都有一種適合自己的生存之道，早已適應(yīng)這個生活并以高姿態(tài)去融入，從一個世界仰望另一個世界總是那么向往，我還在溫室還不懂那么多人情世故，還沒有面對生活瑣碎之事，不知道它到底是酸，是甜是苦還是辣，我只是在默默盼望，也想要試著用一個屬于自己的姿態(tài)去適應(yīng)自然，終于我不再在窗前仰望，不在擔(dān)憂。鼓足勇氣，小心翼翼的`打開房門，沉沉穩(wěn)穩(wěn)的探出第一步，原來室外的空氣如此清新，如此涼爽，地板也如此精致。
我和朋友分班以后，我們都失去了學(xué)習(xí)上的伙伴，但我們彼此約定要好好學(xué)習(xí)，幾次考試下來我在我們班失利，而她卻風(fēng)生水起，有滋有味，雖然他不算名列前茅，確實人盡皆知的“書呆子”我明白了，往事如煙我還是缺少努力??！當(dāng)我們做英語，數(shù)據(jù)學(xué)，遇到的新單詞，新題型是常有的事，可是如果不是每天積累，每天研究怎么能明白其中的內(nèi)涵呢？怎么能沉溺于現(xiàn)狀，而不接受新事物，新的挑戰(zhàn)呢？正如孟子說：“生于憂患，死于安樂。”而我卻正是缺少堅持呀。
窗外的校園高中篇十三
在烈日下這棵梧桐樹挺立抬頭，它的枝葉一動不動，死一般的寂靜，給人以嚴肅之感，但我仿佛看見有千千萬萬的生命在默默支持它，讓它有頑強的意志，能與烈日抗衡。一鳴驚醒夢中人，一聲蟬鳴打破了這安靜的片刻，好像蟬兒在為梧桐吼叫，叫出了梧桐的心聲：“我不放棄，我會成功。”
天氣真是個娃娃臉呀!說變就變，中午的陽光還炙烤著大地，下午已是傾盆大雨，傍晚便雷雨交加，這激電，這迅雷，使它心魂驚駭，疾風(fēng)吹卷著他，大雨擊打著他，似乎要把它連根拔起，它無奈地在空中旋舞，但它咬著牙，緊緊抓住地面，終于，暴風(fēng)雨過去了。
梧桐成功了，他渡過了酷暑，抵擋了暴風(fēng)雨。他鶴立于眾草之中，依然茁壯成長。
一般的樹木，在樹林中因渴望陽光而與同伴競相比高，窗前的梧桐并沒有對手，他卻依然奮發(fā)成長，在他看來，對手時時刻刻存在，他以拔地而起的教學(xué)樓為目標(biāo)，努力生長，從不放棄。也許他會失敗，也許他只是空想，但難道那也只能是失敗，只能是夢幻嗎?不，不是的，也許他會成功，也許這真得終成現(xiàn)實!也許……，但最起碼他會更好!
對，不能放棄，雖然人生是短暫的，在這短暫的時刻里創(chuàng)造出輝煌的成績是不容易的。輝煌的人生，需要奮斗;輝煌的人生，需要頑強;輝煌的人生，需要樂觀。我們也會用這短暫的生命，樂觀的去拼搏出自己壯麗的人生，不是嗎?我想是的!
窗外的校園高中篇十四
滴答滴答，外面下著蒙蒙細雨，我坐在安靜的教室里上課，一邊看著窗外，會想起那段往事。
那是個下著大雨的星期五，我站在學(xué)校門口邊高興明天不用上學(xué)的事，邊煩惱我沒帶傘來上學(xué)。我正打算卷起褲腳沖回家時，我后面響起輕微的腳步聲，我心想：“現(xiàn)在有人還沒回家嗎？”我回頭一看，原來是我們班的班長。她看了看我，問了一句：“你該不會是沒帶傘正打算淋雨回家吧？”我支支吾吾，她見我沒回答，接著說了一句：“要不我送你回家吧？”我驚奇地看著她，我簡直不敢相信我的耳朵，那個平時一直和我水火不容的班長竟會送我回家?！澳愕降鬃卟蛔甙 彼悬c生氣地說，我心想：如果不和她一起走，待會肯定會變成落湯雞，和她一起走，如果被同班同學(xué)看見再添油加醋好的.告訴老師我早戀那可怎么辦啊，一番思慮下，我決定鋌而走險和她走，一路無語，我盡可能地和她保持距離。雨很大，那把雨傘甚至連她那嬌小的身體都沒法阻擋，更何況又加上我這虎背熊腰的男子漢。她把那把傘舉得高高的，將傘的大部分讓給我，我則盡量地讓給她，中間始終保持著明顯的“三八線”雨越下越大，她的衣服早已濕透，再加上涼風(fēng)襲來，是不經(jīng)打了個寒戰(zhàn)?？粗菨皲蹁醯囊路袔状挝叶枷腚x傘而去，但那時天色己晚，我怎么忍心讓她一個人獨行呢？人家好心幫助你，但你卻其他而去，豈不成了個忘恩負義的惡徒？天色越來越黑，雨也沒有絲毫變小的意思。眼前一片迷茫，耳邊只有曄嘩地雨聲。路越來越難走，有幾次她差點跌到，我有幾次想伸手去扶她，但總提不起勇氣。在我想要不要去扶她時，“撲通”的一聲，她重重的摔倒了，接著是一聲“呀喲”尖叫聲，我猶豫了一下，還是伸手去扶了她，“你不要緊吧？”“我的腳扭了”你……你……你去叫我爸來接我”我正要走，她就哭起來了，我知道她害怕，我就這樣在那停留了大約一分鐘，最后鼓起勇氣跟她說了一句：“要不我被你回家吧”她剛開始還猶豫不決，但這是唯一的方法，她還是答應(yīng)了，就這樣我送她回家了（我說擔(dān)心的事沒有發(fā)生）。這使我明白了一個道理：和人交往并不可怕，哪怕是異性。
丁零零，放學(xué)了，我從回憶中醒來，收拾課本回家了。
窗外的校園高中篇十五
窗外是景，草坪、小路、長河和門庭。窗外有景，勁風(fēng)、細雨、薄霧和飄萍。
那是，離樹的葉，散落在窗前，那從草中浮起的片片枯黃，染了雨水浸了心，在寒風(fēng)中瑟瑟發(fā)抖聲聲低泣，低泣這寒冷下的殘體，皺成了奄奄一息的`蒼老模樣，哀怨啊，深深地積累了一個季的哀怨，籠在葉中央，倦倦成殤。
那是，抽新的苗，搖曳在屋檐下，嫩綠成一道景，盎然的欣喜，是誰都無法打擾，擾了這蕭瑟地坪上的新生，即便那是隨手丟下的小芽，竟能長出這滿滿的希望，亮在這里，偶有陽光、偶遇雨露，在寒冷中生命向上。
前面，臨近河岸的小路，靜靜地伸展著，伸展著一份歲月悠然，悠然伸向遠方，直到遠方也靜無一人，目光徘徊，抬頭是灰暗天空，灑下的煙雨如幕，淡淡淺淺，虛幻空無。
河面倒映著紅磚黛瓦古式樓閣，如夢如幻，像似一副美麗的油墨畫，恒古不變。偶有一對白鷺掠過，輕點水面，留下點點微波，緩緩暈開，連著樓閣倒影也曲曲折折，那一雙白鷺在水面的倩影，飛馳即過，于水無痕，于心有跡。
總是好奇，這一雙白鷺來自哪里，棲息何處，為何會偶爾出現(xiàn)在片寂靜的水域里，且比翼齊飛，相伴相隨，也曾羨慕，也曾幻想，若是來生做一只這樣的白鷺也是修行得道的轉(zhuǎn)世。
這片窗外的世界，是艷陽溫暖是嚴寒霜雪，一樣的天空、一樣的小路，一樣的長河，心里有情窗外便有景，窗外有景窗內(nèi)便有記憶。
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