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我的童心初二學(xué)生篇一
冬銀裝素裹，春百花爭(zhēng)艷，夏驕陽似火，而我卻獨(dú)愛靜謐的秋，愛它的美麗、喜悅，跟這一絲絲淡淡的韻味。
輕輕地，秋天來臨了。她是穿著金色的華爾茲舞裙邁入這個(gè)世界的，輕盈而柔跟，沒有喧囂，沒有紛擾，有的只是無邊無際的寧?kù)o。我站在天地遺留給我的角落，守護(hù)紫丁香花開的夢(mèng)幻，看著這個(gè)落葉紛紛的世界，忽然覺得很干凈，很溫柔。
秋留下的唯一的信物，便是這一片一片，形態(tài)各異的秋葉了。這當(dāng)然也是我喜歡秋天的主要原因。我走在鋪滿黃葉的林蔭小路上，打開一本厚重的書，取出一枚精致的紅葉，葉脈，葉絡(luò)，纖毫畢現(xiàn)，這是歲月的痕跡。
記得小學(xué)六年中，我最愛收集的便是這一枚枚樹葉了，這上面的精致花紋，在我看來，可都是大自然慷慨給予的完美禮物，朋友們也了解我這一點(diǎn)，每當(dāng)遇到一些漂亮的秋葉，總是會(huì)給我保留著。有一次，好朋友去北京后給我?guī)Щ亓藥灼闵綏魅~，是這種最耀眼的紅，最鮮艷的紅，讓人感到心里溫暖極了?，F(xiàn)在，朋友之間分開了，但每當(dāng)再細(xì)細(xì)端詳，撫摸這些秋葉時(shí)，似乎又想起了她們純真的面龐，這份濃重的友誼，還有這些過往的點(diǎn)點(diǎn)滴滴的美好。
我又在樹林中撿到了一片漂亮的葉子，夾入了書中，一縷秋陽照耀在我的臉上，一片光明，一片安詳，都化在了暖融融的秋中，都化在了回憶中的微笑里。
秋是我最喜愛的季節(jié)，可人們都說它是離別的，是傷感的，但同樣是這些傷感、思緒，敲開了我的心扉。
我愛秋天，它的美麗、喜悅、韻味，都會(huì)永遠(yuǎn)的記刻在我的心中，我知道，這是一段無法磨滅的回憶。
我的童心初二學(xué)生篇二
我的童年并不像季羨林先生的童年那樣，一片灰黃，而是紅黃藍(lán)綠，五光十色。
在我小的時(shí)候，我家住在山東。冬天來了，山東一下雪，我就會(huì)拉著鄰居家的小孩吵著要去樓下堆雪人。當(dāng)時(shí)看的動(dòng)畫片有一集就是講父子倆去堆雪人，我也和小伙伴一起堆。用帶著手套的手把雪攏起來，這拍拍那打打，最后還插上兩個(gè)扣子，插個(gè)胡蘿卜就完了。就算帶著厚厚的手套，但手還是凍得直哆嗦。雪人雖是堆好了，但兩個(gè)三歲的小孩兒能堆成什么樣？那時(shí)覺得特有成就感還叫我的媽媽給拍了照片，前幾天翻出來看看，丑得認(rèn)不出來這是雪人，就是一坨雪上插了根胡蘿卜，摁上了兩個(gè)扣子。
小的時(shí)候過年去親戚家，親戚家有一個(gè)很大的院子，一下雪地上就會(huì)堆起一層積雪。雪停了，我就和表哥表姐們玩打雪仗。當(dāng)時(shí)年少不懂事，搓了雪球就亂扔，一個(gè)人都沒砸到。最后還是表姐看不過去了，叫來表哥們讓我挨個(gè)砸。砸完了，我和表姐就遭殃了，被幾個(gè)表哥追著打，最后還是躲到屋子里才躲過一劫。
夏天我就去姥姥家，姥姥家有個(gè)不大的院子，姥爺喜歡在院子里種些花花草草，還養(yǎng)了上幾條魚。對(duì)我而言，關(guān)上門這院子就是另一個(gè)世界。我小的時(shí)候就挺懂得享受的，夏天熱得慌，我就坐在冬瓜藤下的搖椅上，扇著蒲扇，閉著眼睛，嗅著花香，昏昏沉沉地就睡著了。但總是會(huì)被姥姥叫醒，不情愿地醒來，就有一杯溫溫的竹葉茶遞過來。姥姥家還種了十幾棵竹子，我很喜歡喝竹葉泡的茶，有種淡淡的竹香。
雖然現(xiàn)在已經(jīng)是初二了，但這些童年美好的回憶卻讓我記憶猶新。
我的童心初二學(xué)生篇三
我最喜歡的季節(jié)是秋天。
當(dāng)一陣風(fēng)吹過，路邊樹上的葉子開始泛黃時(shí)，應(yīng)該知道：秋天來了。
這我們是否應(yīng)該敞開心靈，凝神靜聽秋的旋律？
秋，一個(gè)悲涼而又豐收的季節(jié)，隨著它腳步的加快，我漸漸地聞到了她散發(fā)的氣味。
我喜歡秋。
因?yàn)?，秋，沒有了春天各種各樣的鳥叫聲，不必?fù)?dān)心早上會(huì)被鳥叫聲吵醒，而破壞了自己的一個(gè)美夢(mèng)；秋，沒有了夏日吵人的蟬聲，不必?fù)?dān)心自己在做作業(yè)時(shí)被蟬叫聲吵得心煩意亂，而耽誤了學(xué)習(xí)；秋，沒有了冬季的北風(fēng)呼嘯聲，不必?fù)?dān)心自己會(huì)著涼或者生病。在秋天這個(gè)萬籟寂靜的季節(jié)，自己可以捧起一本書靜靜閱讀或一邊品嘗點(diǎn)心一邊靜靜地思考心事。秋，給我們的思緒最大的自由空間。
它雖然沒有春天花兒般的絢麗多彩，也沒有夏日里草木茂盛的盛況，更沒有冬天里漫天飛舞的雪花，卻有許許多多裝滿黃金大道的落葉景觀。
落葉，渲染出一派多么悲壯的氣氛！落葉染作金黃色，或者竟是朱紅紺赭罷。最初墜落的，也許只是這么一片兩片，似一只兩只斷魂的金蝴蝶。但接著，便有嘩嘩的金紅的陣雨了。接著，便在樹下鋪出一片金紅的地毯。而在這地毯之上，鐵鑄也似的，豎著光禿禿的疏落的樹干跟枝椏，直刺著高遠(yuǎn)的美麗，秋是落葉的季節(jié)，花開的季節(jié)。
藍(lán)天跟淡云。
公園的小道邊，古樹宛如儀仗隊(duì)一般，排成筆直的兩排。我曾經(jīng)幻想過在古代，這些古樹所在的位置可能是某個(gè)小小的城主的家。
如今，古樹兩側(cè)是開得美麗的野菊花。美麗芬芳的野菊花在黃昏的風(fēng)里搖曳。
深秋時(shí)節(jié)，百花凋零，唯有菊花傲然怒放?？矗瑤字昃栈ㄔ谛煨烨镲L(fēng)中開得正爛漫；黃色的花，如同一堆堆金燦燦的谷子；白色的花，宛如冬天里這潔白的雪花；紫紅色的花，又好似天邊的云霞。風(fēng)，漸漸地停了，菊花挺直了腰板，站直了身體，再一次地向寒冬威。每當(dāng)花開時(shí)，發(fā)出淡淡的芳香，沁人心脾。我俯下身，深吸一口氣，啊，一陣幽香使我清爽了許多，愜意了，陶醉了。
秋天是多姿多彩的。秋的旋律是最動(dòng)聽的，她飄落各地，共同歡唱，譜出一曲秋的贊歌。秋天雖不似春天這樣萬物生機(jī)，不似夏天這樣生機(jī)勃勃，不似冬天這樣白茫茫一片，但是它的氣息是不一樣的。今天秋在這，在這田野上，明天秋在每人的心里，讓我們感受秋，感受它的美，傾聽它的聲音。
秋天是一首詩(shī)，
秋天是一幅畫，
秋天是一首歌，
秋天是一個(gè)美麗的夢(mèng)，
秋天很美，美在一份夢(mèng)幻，一份清澈。
秋的旋律響起時(shí)，讓我們一起去感受。你會(huì)發(fā)現(xiàn)秋的真諦是快樂美麗，秋是落葉的季節(jié)，花開的季節(jié)。
秋，它在秋風(fēng)里。
我的童心初二學(xué)生篇四
夢(mèng)是成功的希望，勝利的暢想。
——題記。
每個(gè)人都有自己的夢(mèng)，有人夢(mèng)想一夜間成為大富豪，有人夢(mèng)想一夜間成為大明星，有人夢(mèng)想能飛上藍(lán)天……但我的夢(mèng)卻與眾不同，因?yàn)槲覊?mèng)想能有制造綠的魔力。我要超出別人的想象，盡我最大的努力，還地球的真面目。
夜已深了，我進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。我夢(mèng)見我駕著“環(huán)保型太空船”飛到地球。首先，我來到星云湖畔，湖水不見了，只見幾個(gè)大工廠聳立在此，工廠的上空聚集著一層層濃煙。到處黑乎乎的，這些灰塵遮蓋了天空。抬頭仰望，天不在是藍(lán)色的。接著，我又來到了撫仙湖的孤山頂上，舉目四望，原先那清澈而純凈的湖面不見了，只留下了滿湖的垃圾和腥味的味道?？床坏揭稽c(diǎn)綠的植被，找不到一點(diǎn)綠的湖岸?？床坏紧~兒成群，聽不到鳥的聲響，聞不到花草樹木的清香。如果在此地停留很長(zhǎng)一段時(shí)間，那環(huán)境簡(jiǎn)直可以讓人窒息。此時(shí)，我想起了兒時(shí)的一首民謠：“50年代淘來洗菜，60年代洗衣灌溉，70年代水質(zhì)變壞，80年代魚蝦絕代，90年代不洗馬桶蓋?？杀蓢@，?。∪祟悶榱俗约旱睦?，不注重環(huán)保，子孫后代的生存，亂砍亂伐，亂扔亂倒……只看到眼前利益，隨意破壞我們敕以生存的家園——地球。”
這雖然是一個(gè)夢(mèng)，但與我們自然環(huán)境的境況不謀而合?；叵脒^去，我的故鄉(xiāng)——江川，以“得天獨(dú)厚”而自豪，這里氣候溫和，可以說是四季如春。素有“高原水鄉(xiāng)”、“魚米之鄉(xiāng)”、“云煙之鄉(xiāng)”的美名。星云湖、撫星湖是云貴高原上兩顆璀璨的明珠，它就像兩位溫和慈祥的母親，用自己甜美的乳汁哺育著江川兒女?？墒切窃坪蛽嵯珊チ宋羧盏娘L(fēng)彩?，F(xiàn)在，我們看到的星云湖是一潭渾濁、腥臭的湖水。站在湖邊，舉目四望，海草、死豬、垃圾隨外可見，今人觸目驚心。
所以，為了自己，也為了他人。我們要從家鄉(xiāng)的湖水抓起，在每條河道出口處建污水處理站，污水經(jīng)過處理才能排到湖里。我們要制造一些廢氣過濾器發(fā)放到工廠、農(nóng)村。處理廢氣對(duì)空氣造成的嚴(yán)重污染，還我們碧水藍(lán)天。因?yàn)槿祟惒荒苤竿茐牡厍蛞院螅僖频狡渌乔?，即使?shí)現(xiàn)了又有多少人能夠上去居住呢？所心我要發(fā)揮我的綠魔力，我要帶動(dòng)人類，來保護(hù)我們這既可愛又容易破碎的家園，讓“它”更好地造福于我們的子孫后代！這就是一個(gè)初中生的夢(mèng)。
多么美妙的夢(mèng)啊，這就是我的夢(mèng)，但我堅(jiān)信，這不僅僅是夢(mèng)，隨著人們環(huán)保意識(shí)的提高和我的不懈努力，我的夢(mèng)一定能變成現(xiàn)實(shí)。
我的童心初二學(xué)生篇五
（一）。
有人喜歡激昂熱情的夏天，有人喜歡豐收清涼的秋天，有人喜歡銀裝素裹的冬天，而我卻喜歡生機(jī)盎然的春天。
春姑娘像一位魔法師，她揮一揮法杖，把沉睡在冬天里面的植物喚醒了。小草從土里鉆出來，看著梧桐樹摘下了白絨帽，換上了綠襯衫，迎春花微笑著向春姑娘問好。當(dāng)柳樹醒來，頭上的枝條長(zhǎng)出嫩綠的芽?jī)?，搖擺著向春姑娘點(diǎn)頭微笑。春姑娘一揮法杖，杜鵑花上有了嬌艷的紅色，桃花有了美麗的粉紅色，梨花有了像雪一樣白的白色。結(jié)了冰的小河，被春姑娘喚醒了，冰融化了，水里的魚兒可可以快快樂樂的呼吸清新的空氣了。春天的天空格外藍(lán)，太陽也不像以前那樣暗了，漸漸明亮起來。春姑娘把那些小燕子叫了過來，讓她們好好玩耍。
春天吹遍了我們的紅領(lǐng)巾，吹遍了整個(gè)大自然，讓大自然美了起來，這就是我喜歡春天的原因。啊！春天，我愛你。
（二）。
我喜歡夏天，因?yàn)橄奶焓且粋€(gè)雖然炎熱卻能給人帶來歡樂的季節(jié)。
早上，晴空萬里，云彩飄揚(yáng)，小鳥在枝頭上唱著歡樂的樂曲。到了中午透藍(lán)的天空上掛著火球般的太陽，云彩好像被太陽燒化了消失的無影無蹤。只聽見無精打采的知鳥在樹上唱著沉悶的歌曲。傍晚，晚霞燒紅了天空。人們不約而同的出來散步，一陣清涼的微風(fēng)吹去了人們一身的疲勞，一身的炎熱。他們?nèi)齼蓛傻?，有的帶著孩子玩耍、有的在做運(yùn)動(dòng)、還有的在聊著今天發(fā)生的趣事。
我喜歡夏天，因?yàn)橄奶炖镉兄钐貏e的日子——我的生日。因?yàn)檫@一天我都會(huì)同我的家人，在精心安排下，度過美好的一天。
我喜歡夏天，因?yàn)橄奶炖镉形蚁矚g的'運(yùn)動(dòng)——游泳。在水中嬉戲，讓我倍感輕松，把所有的煩惱拋到九霄云外，自由自在的享受。
我喜歡夏天，因?yàn)橄奶炖镉泻荛L(zhǎng)的假期——暑假。假期里會(huì)同我的家人及朋友有一場(chǎng)非常難忘的外出旅行。旅行中會(huì)收獲到很多知識(shí)，增長(zhǎng)很多的見聞。
夏天是炎熱的、是歡樂的、更是充滿活力的。
（三）。
有的同學(xué)喜歡鳥語花香、春暖花開的春天，(.)有的同學(xué)喜歡百花盛開、驕陽似火的夏天，有的同學(xué)喜歡天寒地凍、大學(xué)繽紛的秋天，相信有的同學(xué)也和我一樣喜歡的季節(jié)都是果實(shí)累累、瓜果飄香、秋高氣爽——的秋天。
秋姐姐揮了一下手中的魔法棒，把秋天打扮的絢麗多彩。
金色的秋天是一個(gè)收獲的季節(jié)，看呀！那邊的果園里的蘋果又大又紅，像一盞盞小燈籠似的掛滿了枝頭。那黃澄澄的大鴨梨把枝頭都?jí)簭澚搜?，像一個(gè)個(gè)寶葫蘆一樣惹人喜愛。葡萄架上的那一串串葡萄也不甘示弱，像珍珠瑪瑙一般，讓人看了之后就會(huì)垂涎三尺。
金秋是豐收的季節(jié)，田野里的高粱紅彤彤的，像一個(gè)個(gè)做錯(cuò)了事的小姑娘似的。那膽小的玉米妹妹躲在千屋小被里，聽到了外面的歡笑聲，忍不住把小腦袋探了出來。大豆媽媽笑得裂開了嘴，頑皮的豆寶寶他們也急著欣賞這美麗的金秋美景。
金秋是花的季節(jié)，你看！盡管許多花兒都凋謝了，但月季花任然露著甜甜的微笑，耐寒傲霜的菊花才剛剛開放。菊花雖然沒有牡丹那樣富貴，也沒有玫瑰那樣芬芳，但它是秋天的象征。瞧！那黃的似金、紅的似火、白的似雪、粉的似霞的菊花，競(jìng)相開放。那一串紅也不甘示弱，分分開出紅紅的花，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，好像一團(tuán)熊熊火焰燃燒的火把那邊的銀杏樹上面的樹葉被風(fēng)一吹，就像一只只蝴蝶在空中翩翩起舞。
秋天，你象征著成熟，意味著收獲，你也是花草樹木的演唱會(huì)個(gè)主持人。我迷戀你呀秋，我贊美你呀秋，你給我?guī)砹藷o窮的樂趣，讓我的生活充滿了歡樂。
我的童心初二學(xué)生篇六
地理書上說，因?yàn)榈厍驎円共煌５墓D(zhuǎn)，所以有了四季的更替。四季的更替如我們忙碌生活中的背景音樂，細(xì)細(xì)諦聽，你會(huì)感到春天這清新自然的音韻，夏天這明澈跳動(dòng)的節(jié)奏，秋天這婉約舒適的旋律，冬天這靈動(dòng)輕盈的音符，年復(fù)一年，如水的光陰在這優(yōu)美的音樂中緩緩流過。如果說最愛的季節(jié)，我想應(yīng)該是夏季。剛剛過去的這個(gè)被風(fēng)吹過的夏天，有天空中飄逸的浮云，馬路旁沙沙的樹葉聲響，有留言冊(cè)上你最真摯的祝福，有畢業(yè)照上你最青春的微笑。一些傷感，一些彷徨，充斥著這個(gè)剛剛過去的夏天。而我想，構(gòu)成這個(gè)夏天最主要的因素應(yīng)該是期待、活力與希望。
期待、活力與希望，這是我最愛夏季的原因。而我更愛的是人生中的夏季--青春年少的時(shí)光。我愛這“為賦新辭強(qiáng)說愁，愛上層樓”的年少，愛這有些輕狂無知而又單純的年少，愛這活力四射溢彩流光的年少。有人可能將中年比作人生的夏季，而我認(rèn)為更應(yīng)該是年少時(shí)光，因?yàn)檫@期待、活力、希望以及一切美好的幻想。
我愛這人生中的夏季，因?yàn)閺倪@時(shí)起，我們要學(xué)會(huì)努力。成長(zhǎng)加蛻，只有沖破了繭的重重束縛，才能羽化成最美的蝶，南飛的大雁只有越過重重的山巒，才能達(dá)到南方目的地：泥土中的幼芽，只有不斷向上，才能沖出土地，沐浴陽光，而這一切都需要努力。山不高，只要肯攀登，路不遠(yuǎn)，一切會(huì)如愿。年少的我們已經(jīng)用逐漸成熟的生命夢(mèng)想繽紛，青春的日子里要努力，一步一個(gè)腳印，讓青春的路上充滿奮斗的汗水跟無悔的歌聲。
我最愛人生的夏季，因?yàn)閺倪@時(shí)起，我們要學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，成長(zhǎng)的路上注定荊棘滿路。不如意，總難免。80年代后作家郭敬明說：“青春是一道明媚的憂傷”。在這夢(mèng)開始的地方總會(huì)有挫折，有彷徨。這時(shí)請(qǐng)張開你這雙隱形的翅膀，積聚力量，學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，迎風(fēng)飛翔，飛過絕望，終有一天你會(huì)發(fā)現(xiàn)所有的夢(mèng)想都開花，會(huì)發(fā)現(xiàn)挫折并不可怕，因?yàn)榍啻旱穆飞?，我們學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)。多年后，當(dāng)你慢慢尋覓生命旅途這份悠遠(yuǎn)的親切跟溫暖時(shí)，你會(huì)從心底中感受到這股青春勃發(fā)的力量--堅(jiān)強(qiáng)。
我最愛人生的夏季，因?yàn)閺倪@時(shí)起，我們要學(xué)會(huì)愛。學(xué)會(huì)熱愛生活，領(lǐng)略青春世界最變幻無窮的風(fēng)景。用你這青春的、跳動(dòng)的熱情溫暖這個(gè)世界。一篇文章曾這樣寫到：“給冷漠的角落加些熱湯，世界將更溫暖”，所以，請(qǐng)散發(fā)出你青春的熱量去愛、去感動(dòng)、去溫暖。
老師曾說過：0-10歲是玩的年齡，lo歲-20歲是學(xué)的年齡，20歲一30歲是愛的年齡。在這學(xué)的年齡中，讓我們學(xué)會(huì)努力，學(xué)會(huì)愛，享受這繽紛燦爛的夏。
我愛夏季，我更愛人生中的夏季。
我的童心初二學(xué)生篇七
雨下得很慢，天上的烏云趕不走?？粗巴獯昂煱愕挠辏疫M(jìn)入了遐想：“為什么總是差一步，為什么總是不成功，但我已經(jīng)盡力了……”
除了寫作或者寫作，一個(gè)文學(xué)愛好者不可能有一點(diǎn)積蓄。一年的時(shí)間，古詩(shī)詞，小說，小說都被我打敗了，但是都不流行。網(wǎng)友的評(píng)論讓我忽冷忽熱，有些失望，但我還是相信：“這只是部分人的看法，肯定會(huì)有人認(rèn)同我的。
假期對(duì)我來說是最幸福的，因?yàn)槲铱梢灾匦履闷鹞业膶懽止P，按照我喜歡的風(fēng)格自由地寫字。不用擔(dān)心考場(chǎng)的文體限制，也不用擔(dān)心考場(chǎng)時(shí)間不夠。有足夠的時(shí)間讓我走自己的文學(xué)之路。
有一次，一個(gè)同學(xué)發(fā)現(xiàn)了我的一本小說。沒想到，看完之后，她很激動(dòng)。她滿懷激動(dòng)地對(duì)我說：“你寫得真好，還有別的嗎？”“真的？”我用驚訝的眼神看著她，但這時(shí)候，我的心里已經(jīng)很激動(dòng)了。那一刻，我相信：“在這個(gè)世界上，廣袤無垠，每個(gè)地方都有每個(gè)人的精彩生活，一年四季總有精彩的季節(jié)屬于我！”
我的童心初二學(xué)生篇八
小兔和小熊在同一學(xué)校上學(xué)。今天，老師布置了一篇作文《我的老師》?；氐郊依?，小熊想了許久，也不知道寫誰，便把小兔叫來了。
小兔一進(jìn)門，便微笑著說：“當(dāng)然是寫教我們功課的老師了，他們教會(huì)了我們?cè)S多知識(shí)和做人的道理，把我們培養(yǎng)成有息的人，不寫他們寫誰?”小熊抓了抓腦袋，說：“可……可爸爸媽媽也是我們的老師呀，他們教我們走路、上樓、爬樹、還有掏蜂蜜?！毙⊥谜Ａ苏Ｑ?，思索了一會(huì)兒，“也是。這樣吧，我們?nèi)栆幌聞e人吧?！毙⌒茳c(diǎn)了點(diǎn)頭。
他們來到了小河邊，一只小鹿笑吟吟地跑到他們跟前，說：“小熊小兔，你們?cè)诟墒裁茨?”“我們，哦，對(duì)了，你認(rèn)為誰是你的老師呀?”“我的老師，是書呀?！薄皶?”小熊疑惑不解的問，“為什么呀?”“因?yàn)闀锩嬗性S多知識(shí)，什么名人傳記，什么文學(xué)知識(shí)，什么科學(xué)技術(shù)，還有什么藝術(shù)文化，可有用啦。我的爸爸正準(zhǔn)備種植一些高質(zhì)量的草，我看了書以后，知道了人類最新的科學(xué)技術(shù)——無土栽培?？珊昧耍粌H質(zhì)量好，而且產(chǎn)量高。還有，羊媽媽生不出小寶寶，我查找了有關(guān)書籍，告訴羊媽媽人類遇到這種事怎么辦，她知道試管嬰兒這種科學(xué)技術(shù)后，去醫(yī)院做過以后，成功生出了四個(gè)小寶寶呢?！?/p>
我的童心初二學(xué)生篇九
雛鷹有它的志向，是成為天空的霸者；雄獅有它的志向，是成為森林之王；樹苗有的志向，是成為棟梁之材。有的人志向偉大，有的人志向普通。不論如何，只要你有志向，你就有了奮斗的目標(biāo)；只要你有志向，你的未來就會(huì)充滿光明；只要你有志向，在人生的旅途中就不會(huì)迷茫。
我喜歡音樂，它使我覺得生活中一切都是美的。染色的心靈之海波濤洶涌時(shí)，聽一首歌就會(huì)心清如水，它讓我享受生活，感知美好，并總能讓我在不知不覺中充滿微笑。
“起來！不愿做奴隸的人們……”每當(dāng)這熟悉的旋律響起，我就不由自主的想到了一個(gè)人——聶耳，一個(gè)偉大的作曲家，他把他對(duì)祖國(guó)的熱愛用音樂完美的詮釋了，并讓每一個(gè)中國(guó)人都記住了這首歌，讓每一個(gè)聽到這首歌的中國(guó)人熱血沸騰，于是我人幻想著，有一天能成為像聶耳一樣的音樂人，從事任何一種關(guān)于音樂的工作，不管是在鎂光燈閃爍的華麗舞臺(tái)上，盡情的高歌，還是坐在書桌前，任一串串美妙的音符從筆尖流瀉，亦或在鋼琴前彈出一曲曲動(dòng)人樂章。
音樂總能讓我遠(yuǎn)離塵世的煩惱，在那天藍(lán)的沒有一點(diǎn)雜質(zhì)，除了幾縷輕煙似的白云飄浮著的午后，我的耳朵里塞著耳機(jī)，站在陽臺(tái)上。院子里那棵充滿了歲月的痕跡的柿子樹，在陽光下投身出孤單的影子，不斷的落下樹葉，任它在空中盤旋、飛舞，最后零落。蟲兒不再吵鬧，沒有了夏日的喧囂，此刻多了些秋的寂寥，望著遠(yuǎn)方，我輕輕閉上雙眼，靜靜享受此刻的和諧與安寧。
可能我不夠漂亮，不夠苗條，嗓音也沒有那么甜美。可我卻有一顆心，在顆熱愛音樂的心。我充滿對(duì)音樂的熱忱，渴望和向往。如玻璃少年呂楨亞一樣，不論前方的路有多么坎坷，我始終選擇不放棄。我要用我的努力去實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，用我的汗水去撫平未來路上的所的不平。
即使現(xiàn)在我離我的志向還十分遙遠(yuǎn)，可是我卻在努力著，打造一雙夢(mèng)想的翅膀，飛向?qū)儆谖业囊魳诽炜铡Ｒ驗(yàn)槲蚁嘈盼业奈磥聿皇菈?mèng)。
我的童心初二學(xué)生篇十
在我生命中親情如同空氣。陽光。水般重要，可命運(yùn)竟和我開起了玩笑。從我記事起，噩夢(mèng)總伴隨我左右那個(gè)平常的夜，卻深深地烙在了我的心坎上。
那個(gè)夜晚，母親在我熟睡之后而不知去向，我哭鬧著要媽媽，而外婆卻告訴我她去了個(gè)很遠(yuǎn)的地方。事后，父親也狠心的丟下了我，外婆也不理我，只有好心的大伯把我?guī)Щ丶?，但因?yàn)榇蟛液芾щy，不能供我上學(xué)，小叔見此時(shí)時(shí)初中，好心把我?guī)Щ亓怂摇Ｔ谒依?，我感到陌生不適應(yīng)，雖然他們小心翼翼的照顧我的生活，可我們卻很難有說有笑。但是因?yàn)槟羌?，消除了我們之間的隔閡。那次我和表弟因?yàn)橐患∈露鵂?zhēng)吵了起來，吵著吵著，他竟然動(dòng)手打了我一耳光，我眼眶里一下子有了淚光，而他火上澆油的說：”你快滾，我討厭你在我家，連外婆都討厭你。全因?yàn)槟悖蚁胍臇|西都要分你一半，你快滾??！”我聽完他的一席盛氣凌人的話語后，我無法再忍受這樣的委屈了，我含著淚奪門而出，在樓下時(shí)，我撞見了叔母，她一把拉住我問：”這么晚去哪？”我甩開她的手，沒有留下一句話。
走在十月的大街上，膠結(jié)的月光把夜襯托得更安靜。凄涼。我像幽靈一樣在街上徘徊著，沒有方向，忽然腦子里閃過一個(gè)我可以去的地方，我向著那個(gè)地方走去而心里有說不出的難過，我不明白老天為什么對(duì)我不公平。當(dāng)她開門看見我像個(gè)淚人似的，很關(guān)心的問我：”出了什么事?！蔽野褎倓偘l(fā)生的事告訴了她，她聽完后很氣憤，希望我留在她家，我卻斷然拒絕了她。我不希望讓小叔擔(dān)心，雖然開始有點(diǎn)沖動(dòng)，但是畢竟我是寄托在他家。我應(yīng)該回去認(rèn)錯(cuò)，接受懲罰，因?yàn)樵谶@個(gè)家反錯(cuò)是有懲罰的。
打開門，我膽怯的走了進(jìn)去，或許是潛意識(shí)里在害怕，只見叔母坐在椅子上等著我。看起她好像很擔(dān)心我的樣子。我微微的看了她一眼，便不敢抬起頭，站在原地等著她的”懲罰”。她溫柔的一句話讓我詫異和震驚。她走到我面前彎下腰輕聲的'問：”天黑了，別亂跑?！?/p>
“是因?yàn)椤彼⑿Φ拇驍嗔宋业脑挕?/p>
“我知道是和你弟弟吵架了，我也知道是你弟弟的不對(duì)。所以你也別不高興了，好嗎？”她的溫柔讓我頓時(shí)腦海一片空白。只是吱吱吾吾的應(yīng)了一句。晚上我想了很多，發(fā)現(xiàn)叔母她是一個(gè)好人，表面兇惡，但內(nèi)心卻非常善良，讓你心里異常溫暖。
從那以后，我和這個(gè)家的關(guān)系一天比一天好，現(xiàn)在這個(gè)家給了我許多愛，感動(dòng)，雖然也不時(shí)有爭(zhēng)吵，但是也會(huì)轉(zhuǎn)眼消失。進(jìn)入青春期的我，脾氣比起以前有很大的不一樣，一會(huì)兒烏云，一會(huì)兒天晴，表弟有時(shí)也會(huì)不能忍，而叔叔，叔母他們不但不怪我還說沒關(guān)系。我很感動(dòng)他們的理解，也很感激他們能拿出同樣的父愛，母愛給我，我會(huì)銘記于心。
不知道為什么我會(huì)拿起筆寫我的”家”的事，也許是我不太會(huì)用語言去表達(dá)我對(duì)這個(gè)”家”的感動(dòng)，所以用筆記下了對(duì)”家”，對(duì)叔叔一家的愛的感激。我真心的祝福！
我的童心初二學(xué)生篇十一
我的祖國(guó)，這歷經(jīng)滄桑的大地，飄渺著暗夜里的燎原星火。
而我的回憶如海水般逆流金沙挽著時(shí)空散落。
天空，碧藍(lán)的上空，忽然沖起了巨大的風(fēng)暴，閃電，發(fā)出的轟響。風(fēng)暴夾著雷霆，以猛不可當(dāng)?shù)臍鈩?shì)，卷過森林，卷過祖國(guó)的山河，卷過中華民族幾千年來征戰(zhàn)過黃河流域的歷史潮流，向遠(yuǎn)方奔去。
歷史·回程。
遠(yuǎn)方的鐘聲再次響起，我的思緒被打亂，身影側(cè)過，再次回眸。
這是凌晨的第一聲槍聲。
那個(gè)時(shí)刻，周恩來、賀龍、葉挺、朱德、劉伯承等指揮各路起義軍向駐守南昌的******軍隊(duì)發(fā)動(dòng)了進(jìn)攻。經(jīng)過四個(gè)多小時(shí)的激戰(zhàn)，取得了勝利。南昌改變了，在中國(guó)的軍事歷史上，成為了一個(gè)永遠(yuǎn)的記憶路標(biāo)。
井岡山下后，萬嶺不思游。
井岡山會(huì)師和紅四軍的成立，加快了井岡山星星之火的燃原之勢(shì)，推動(dòng)了井岡山的革命斗爭(zhēng)繼續(xù)縱深發(fā)展。
這就是閃爍在中國(guó)歷史上的那點(diǎn)點(diǎn)星火，步履艱難而又勇毅明亮，暗夜里，它光芒格外動(dòng)人，它就要以燎原的`氣勢(shì)，照亮整個(gè)大地。
那雄偉的山巒、怪異的山石、參天的古樹、磅礴的云海、瑰麗的日出、與那爛漫的杜鵑構(gòu)成了這片神奇的大地，也許有一種歲月無法改變壯美山河之意，久久的回蕩繚繞在云層。
好小好小的時(shí)候就坐在那棵老古藤樹下聽長(zhǎng)輩們講長(zhǎng)征的故事，那時(shí)的我并不懂為什么要長(zhǎng)征，長(zhǎng)征是什么？小小的腦袋中有無數(shù)疑問，只是覺得長(zhǎng)輩的眼神中有前所未有的莊重與自豪，還有一種歲月留下的艱苦痕跡，后來我長(zhǎng)大了，越來越多的了解了那段不平凡的歷程，一種敬佩油然而生。
我的童心初二學(xué)生篇十二
我的同桌叫許愿，他長(zhǎng)著一雙會(huì)說話小眼睛，大大嘴巴，塌塌鼻子，肉呼呼臉蛋，讓我看著就想摸一摸。但如果你真得去摸他臉，他會(huì)迅雷不及掩耳之勢(shì)地朝你吹一口氣，弄得你滿臉都是口水。
許愿畫畫特別好。有一次英語王老師讓在作業(yè)本上畫畫，他畫得非常生動(dòng)，畫得蘋果讓我忍不住想咬一口，畫得花兒讓我想聞一聞。畫憤怒小鳥更是栩栩如生。他畫風(fēng)景畫里有藍(lán)天、白云和綠油油草地，這幅畫讓我想插上美麗翅膀在碧藍(lán)天空中飛翔。
許愿待人很大方。又一次，我沒帶濕紙巾，我向好多同學(xué)借，他們都不借給我，有個(gè)同學(xué)還輕蔑地瞥我一眼說：“誰讓你不帶濕巾紙。”我心想：“瞧他那副得意樣。”我接著又去找許愿借，他二話沒說就拿給我。
許愿還很誠(chéng)實(shí)善良，從不會(huì)把自己錯(cuò)誤推到別人身上。有時(shí)候別人把他善良當(dāng)成軟弱，故意欺負(fù)他。又一次，在操場(chǎng)上站隊(duì)時(shí)候，有個(gè)男生假裝沒看見，沖過來，把許愿撞到。幾個(gè)女生一邊把他扶起來，一邊七嘴八舌地問：“許愿，你疼不疼。”“許愿你沒事吧？”“要不要告訴老師？”?？稍S愿若無其事地說聲沒關(guān)系就又去站隊(duì)。
許愿還很有趣。一次，他畫一個(gè)三角和一個(gè)圓圈。讓我猜畫是什么，我說：“是三角和圓圈呀?！彼f：“不對(duì)，是許愿?！焙?jiǎn)直把我笑死。
許愿雖不是班里學(xué)習(xí)最好，也不是最聰明。但我和我們班好多女生都喜歡他，喜歡他善良、可愛和風(fēng)趣。
我的童心初二學(xué)生篇十三
開學(xué)了，班里轉(zhuǎn)來了一個(gè)鄉(xiāng)下學(xué)生，老班讓他坐在我旁邊。
唉！你看他多土氣，穿得一點(diǎn)也不鮮亮，上身是黑褂子，又大又舊，下身是胖胖的灰褲子，一點(diǎn)也不合身，腳上居然穿著黑布鞋！真是“老土同桌”。我們一下課就上外面玩，他卻像木樁子似的杵在座位上，不知瞎琢磨什么問題。老師讓他回答問題，他半天說不出一個(gè)字。頭低得像豆芽，臉紅得像熟透了的蘋果。
上周五的下午，清脆的放學(xué)鈴聲終于響了，我抓起書包就走，卻被他的腳絆倒了，我重重摔在地上。他嚇得一時(shí)慌了手腳，不知怎么辦才好，一個(gè)勁地說“對(duì)不起”。“對(duì)不起能讓我身上不疼嗎？你眼放哪里了？”我平時(shí)哪受過這氣，仗著自己人高馬大，誰都得讓我?guī)追郑衣酒饋?，瞪了他一眼，就掄起我的鐵拳頭，想教訓(xùn)他一下，要不讓他長(zhǎng)長(zhǎng)見識(shí)，今后還不知他會(huì)怎樣對(duì)我呢！我的鐵拳頭就要落在他胸上時(shí)，班長(zhǎng)及時(shí)擋住了我的拳頭，替他挨了一拳。同學(xué)們都過來勸架，他站在一邊流淚，我被幾個(gè)同學(xué)推走了。哼！反正不是我的錯(cuò)。
周一的清晨，我來到座位上，從桌洞里掏出一張小紙條：“同桌，對(duì)不起！那天我不是故意的，請(qǐng)?jiān)彛 辈挥每?，?zhǔn)是同桌寫的，桌洞里還有一盒創(chuàng)可貼，幾個(gè)大蘋果。我才不要呢！誰稀罕呀！我坐在座位上，懶得理他。第三節(jié)，我們班上體育課，老師叮囑我們注意安全，他有急事先去一下辦公室。我們像潮水般涌向操場(chǎng)?？窗?！這些“籠中鳥”瘋得多痛快！有的同學(xué)在使出吃奶的勁兒拔河，有的在激烈地打乒乓球，有的在跳高，還有幾位女生邊跳舞邊唱《拔蘿卜》，真叫人笑掉大牙！都上高年級(jí)了，還唱在學(xué)前班唱的歌。
下周鎮(zhèn)里要舉行運(yùn)動(dòng)會(huì)。去年鎮(zhèn)里100米短跑，我得了個(gè)第一，這次我報(bào)了1000米，希望再次奪冠。天晴得真好，大太陽當(dāng)空照。操場(chǎng)上的小草都被曬得低著頭，沒精打采，像貧血的孩子。我可不能偷懶，想著勝利的時(shí)候掌聲如潮、鮮花似海、笑如蜜甜……心動(dòng)不如行動(dòng)！我甩開胳膊，邁著步子，胸有成竹地小跑起來，還沒跑了兩圈，我的腿就好像灌了鉛，頭上大汗直流，但為了那令人矚目的獎(jiǎng)杯，我還是堅(jiān)持跑起來……不知過了多久，我覺得頭重腳輕，像氣球一樣亂飛亂撞起來。“撲通”一聲，我好像倒在了地上。之后，我什么也不知道了。待我蘇醒時(shí)，只見同桌在我身邊，愁眉緊鎖，大姆指正按住我的人中，不時(shí)地喊我的名字，體育老師手里拿著礦泉水看著我。同桌見我醒過來，眉頭一下舒展開來，臉上露出欣喜的微笑。老師也松了一口氣，對(duì)我說：“你終于醒了！你運(yùn)動(dòng)過度休克了，多虧你同桌按住你的人中，還不停大喊你的名字！”
同桌與老師把我扶起來，同桌非要把我背到教室不可，想起上次我的鐵拳頭，我情不自禁地流下了金豆豆。之后幾天，同桌對(duì)我更是關(guān)愛有加，我的桌子與板凳他都擦得锃亮，還為我畫了幾幅山水畫，沒想到他畫的畫，還真好看?？纯赐缹?duì)我那么好，我對(duì)他那么惡劣，真叫我難為情。“同桌，我喜歡你！”我在心里偷偷對(duì)自己說。
我的童心初二學(xué)生篇十四
我們班的班長(zhǎng)叫干正非，水汪汪的眼睛像星星那樣閃閃發(fā)光，大大的鼻子還有小巧的嘴巴，用四個(gè)字形容是眉清目秀?？赡銈冎浪拿婷簿褪遣恢男模挥兴耐?，也就是我，才知道她的真正面貌呀！
暴躁的班長(zhǎng)。
一次在上數(shù)學(xué)課時(shí)，干正非做完了一道題，可是又不太確定答案，轉(zhuǎn)眼間，她把目光注視著我，我心里咚咚直跳。干正非推了推我，說，毛靜茹，這道題的答案是不是9??！我壓住心里那緊張的心情，若無其事的坐著，干正非見我一動(dòng)不動(dòng)，就使出絕招——鋼牙咬。我叫著，哎呀，好痛，別咬了，答案是9。干正非在那得意的笑著。我從此再也不敢碰干正非的鋼牙了，可干正非還有更好的辦法治我，那就是撓癢癢，好幾次我都跪地求饒呢！
負(fù)責(zé)的班長(zhǎng)。
干正非雖然很暴躁，但是我有一點(diǎn)挺佩服她的呢！那就是認(rèn)真負(fù)責(zé)，每次老師安排干正非做什么，她都打理的井井有條。那一次，令人歡喜的音樂課來了，可音樂老師沒布置什么任務(wù)，這可喜壞了那些調(diào)皮的同學(xué)。這時(shí)老師又補(bǔ)充，不過不準(zhǔn)說話吵鬧，不準(zhǔn)離開座位，這節(jié)課由班長(zhǎng)管紀(jì)律。干正非站了起來，四處轉(zhuǎn)悠，看一下有沒有說話將軍在那里說話。突然干正非定睛一看，一個(gè)同學(xué)和另一個(gè)同學(xué)小聲說話，他們以為這樣可以瞞天過海，可還是逃不了干正非那銳利的法眼。干正非三步并兩步走向講臺(tái)，拿起粉筆在那黑板上寫上兩人的姓名，那大大的字，好象讓別人知道，有干正非在，就不能說話。教室里剛安靜了幾分鐘，又有人在竊竊私語，干正非在周圍瞄了一下，發(fā)現(xiàn)一位同學(xué)在那兒自言自語，大家轉(zhuǎn)頭一看，原來是干正非的好朋友。大家以為干正非會(huì)念友誼，不記那同學(xué)的名字，可意想不到的是干正非快速轉(zhuǎn)過身記上名字，那位同學(xué)狠狠瞪了一眼干正非，干正非看都不看就繼續(xù)尋找說話的人。自打記上這兩個(gè)人的名字，就沒人再說話了，當(dāng)然，也包括我。
調(diào)皮的班長(zhǎng)。
女班長(zhǎng)應(yīng)該溫柔可愛，是一個(gè)人見人愛的淑女，可我們班的女班長(zhǎng)一點(diǎn)兒都不淑女，倒挺調(diào)皮的。在一個(gè)陽光明媚的上午，干正非嬉皮笑臉的，我一想；這副樣子，肯定是笑里藏刀。干正非問：“你會(huì)用英語說1313113嗎？”誰不會(huì)呢！聽著，onethreeonethreeoneonethree。"誰知我剛說完，干正非就裝成大人說：毛臣平身吧！正當(dāng)我迷惑不解的時(shí)候，干正非才邊笑邊說：你說萬歲萬歲萬萬歲，我不叫你平身我還要你一直跪著呀！”我聽了也笑著摸后腦勺。誰叫我沒思考就說，從此，我變得做事認(rèn)真了，不馬虎。
我們班的這個(gè)千面班長(zhǎng)不錯(cuò)吧，希望你們也來看一下這個(gè)班長(zhǎng)是不是千面的哦！
我的童心初二學(xué)生篇十五
每一個(gè)人的學(xué)習(xí)時(shí)代在當(dāng)時(shí)一定會(huì)覺得很苦很累，但是長(zhǎng)大以后再去回想那時(shí)候發(fā)生的故事，真是有一些不舍和莫名的開心。記得那時(shí)是初三，每一個(gè)班級(jí)里都會(huì)有幾個(gè)成績(jī)比較不好的人，那時(shí)候正好就把我調(diào)到了教室的最后一排，我的同桌就是那成績(jī)不好的人中的一個(gè)，我當(dāng)時(shí)并不害怕這種人，因?yàn)槲易约禾焐愿駜?nèi)向，不愛說話，所以練就了一身絕技，我可以很快的調(diào)整自己的狀態(tài)，并且認(rèn)真起來真的可以屏蔽了一些雜亂的噪音，所以調(diào)到教室的最后一排并沒有影響到我，影響到我的是我居然交了一個(gè)這樣的朋友。
我的同桌考試幾乎沒有一次及格過，他有時(shí)候也會(huì)在班級(jí)里大聲的開一些玩笑，性格非?；顫婇_朗，有時(shí)候玩笑可能有一些過分了，但是同桌沒有意識(shí)到，被老師批評(píng)了以后就會(huì)改正過來，這是我最欣賞他的地方，他不像那些真正的老師所說的“班級(jí)里的老鼠屎”，而是一個(gè)比較傻，但是內(nèi)心非常善良的人，而且我也看到他努力過，但是成績(jī)就是提升不上去。
我曾以為他這種學(xué)生是完全不在乎成績(jī)的，但是每當(dāng)成績(jī)發(fā)下來時(shí)，他就會(huì)一邊抱怨一邊把錯(cuò)誤的題目都看一遍，我突然有興趣想要幫助他提升自己的成績(jī)了，我問他：“別急，還有時(shí)間，這只是一次小考試，現(xiàn)在我們的目標(biāo)是中考，你還有很大的提升空間啊，我可以在學(xué)習(xí)上幫你?！彼f：“真的啊？你不會(huì)考的比我還差吧?！蔽艺f：“等老師宣布成績(jī)就知道了?！?/p>
老師宣布完成績(jī)，他也知道了我是班級(jí)里第一名，突然表現(xiàn)的很吃驚，我說：“跟著我一起學(xué)習(xí)吧，你一定能夠考上高中的?！彼脖憩F(xiàn)的很積極，我們兩就開始一起努力了。
一句“我沒有作弊”表現(xiàn)了同桌付出的努力，所以有付出才會(huì)有收獲，懶惰只會(huì)讓自己別的更加墮弱，大家的智商其實(shí)沒有差多少，就看自己怎么去努力了。
我的童心初二學(xué)生篇十六
八年級(jí)，我有了一個(gè)新同桌。
一年的相處，我對(duì)這個(gè)同桌十二分滿意。別看他面相不大正經(jīng)，其實(shí)挺乖巧的，打不還手、罵不還口，對(duì)誰都是一張笑臉。而且性格中二，跟他在一起，枯燥緊張的學(xué)習(xí)過程多了些娛樂和放松。不過呢，同桌最讓我不滿的`是他太高了！
剛換同桌時(shí)，看他那瘦弱的小身板兒，我以為他的身高跟我差不多。但很快，他的個(gè)子像春天的麥苗蹭蹭上長(zhǎng)。有一天放學(xué)后，我倆站起來整理文具時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)，他不僅比我高，而且比我高很多！“喂，你的身高是一米幾呀？”“大概一米七幾吧?！边@輕飄飄的一句話頓時(shí)讓身高只有一米五六的我心態(tài)全線崩潰。
話說回來，除了身高這個(gè)拿不上臺(tái)面的問題，同桌在其他方面都挺好的。有時(shí)，我發(fā)現(xiàn)我倆似乎不是一個(gè)星球的人。
某節(jié)自習(xí)，我拿著筆在本子上寫寫劃劃。同桌伸過他那好奇的小腦袋：“你在寫什么呀？”“這是花子君的日文寫法花子さん?！蔽一卮鹜赖膯栴}后，又把“花子さん”讀了好幾遍，心里有那么一絲小得意畢竟，這是我學(xué)會(huì)的第一個(gè)日文詞語嘛！同桌蒙了：“花，花什么？”“花子是一個(gè)人名，他是一部日漫的男主，是個(gè)小正太，超可愛的你不看動(dòng)漫嗎？”“不看?！薄澳锹嬆兀啃≌f呢？”“都不看。”我瞬間無語：“那你要手機(jī)有什么用？”“打游戲啊！”同桌回答得理所當(dāng)然。
雖然有時(shí)同桌不能理解我為什么喜歡小正太類型的男生，就像我不能理解他為什么每天都要去打籃球一樣，但在大多數(shù)時(shí)候，我們是很默契的。
比如，每天到校時(shí)，我總會(huì)說：“嘿，同志好！”而同桌則會(huì)在第一時(shí)間于百忙之中回答我：“嘿，首長(zhǎng)好！”這是每天的“到校儀式”。
比如，每次我因?yàn)樘鞜?，脫下校服外套往同桌懷里或頭上一丟，他每次都會(huì)意地將我的校服卷疊起來，塞進(jìn)課桌里放好。
再比如，每當(dāng)我話說到一半舌頭打結(jié)兒時(shí)，同桌總會(huì)敏捷地替我接上“臺(tái)詞”，幫我完成“救場(chǎng)”。
我經(jīng)?？渌恰爸袊?guó)好同桌”，朋友們也時(shí)常說有我這樣的同桌是他八輩子修來的福分，而他總是用他那樂呵呵的微笑來回應(yīng)。
所以，如果讓我說我眼中的同桌是什么樣的，我想，我會(huì)這么回答：
同桌，就是那個(gè)學(xué)生時(shí)代除了閨蜜之外最親密的人；
是可以一起學(xué)習(xí)、一起瘋狂、一起哭、一起笑的人；
是每天打鬧不休卻能一直和諧相處的人；
是課堂上老師轉(zhuǎn)身寫字時(shí)，毫無理由地趴在桌子上笑成一對(duì)的傻子；
是自習(xí)“摸魚”時(shí)互相掩護(hù)，最后一起被老師“拎”到墻邊罰站的難友；
是明明上一秒還在假裝生氣，下一秒就繃不住笑出了聲的冤家；
是多年后一憶起那個(gè)人就會(huì)笑出眼淚的憨憨。
這，就是我眼中最最可愛的同桌！
我的童心初二學(xué)生篇十七
拾起的夢(mèng)，在陽光下采蓄著淡淡的花香。
不知從什么時(shí)候起，我就沒有了歡愉，在清晰的記憶里只有傷痛的痕跡；曾經(jīng)的輝煌，早已被歲月抹去；年少的天真爛漫，早已被時(shí)間迷離；西下的斜陽覆蓋著夢(mèng)的腳??；淚水模糊了清晰的雙眸；只想問：雨因何而生，風(fēng)因何而起？燦爛的星空，到底哪一顆才是自己的宿命？為何有太多的風(fēng)雨，為何又有太多的陰霾？不見群星，回首泥濘的人生道路上只留下兩行破碎的夢(mèng)痕。
或許夢(mèng)與現(xiàn)實(shí)相距太遙遠(yuǎn)，無法將自己放飛；或許平淡的日子交替輪回，早已把斗志磨碎，多少次筑起夢(mèng)想堡壘，又一次次被摧毀，充滿陽光的日子總覺得那么少，不想放棄，卻又困囿于幽深的夢(mèng)境。明明知道消沉是一種無知的表現(xiàn)，卻始終走不出那層重圍，無數(shù)次的掙扎，換來的只是脆弱和敏感萎縮在巢穴里不能解脫。
徘徊在夢(mèng)河的左岸和右岸，尋找那只可以依靠的船，輕輕地抓住信念的條藤，尋找破碎的夢(mèng)，飄落的雪花，在布滿蒼茫的旅途中飄飛著雨季的碎片。雨季的風(fēng)吹了一陣又一陣，迎春的幽香飄逝了，留下紫色的夢(mèng)葉在往事中回蕩，那些流瀉于月光的晴朗，都模糊在青青的底片上，沒有誰能夠復(fù)還那些美麗如初的夢(mèng)想，當(dāng)我懷著某種虛幻的愿望，極力想在生活的秋千上蕩到生命的最高處時(shí)，而最終會(huì)到的，卻還是它原來的位置。
夢(mèng)，破碎就破碎，或許破碎的人必定真正活過，林黛玉的破碎，在于她刻骨銘心的愛情；三毛的破碎，是靈性至高的黑白鍵撞擊生命的樂章。這些破碎猶如白色的梨花恰恰蕩漾了夢(mèng)的完美無瑕。
拾起破碎的夢(mèng)，和我驕傲的倔強(qiáng)，握緊雙手絕對(duì)不放，不管下一站是不是天堂，就算失望，也不絕望。
細(xì)雨紛飛的雨季，我不再作繭自縛，像破綻的奇葩，雖不完全明白夢(mèng)中的憂郁與困惑，卻依舊能從沉思中感悟出影集中褪色的夢(mèng)影，依舊無憂無慮享受陽光的沐浴，只要有夢(mèng)作翅膀，天使就能飛翔；飛翔的路上盡管是含淚的風(fēng)景，重要的是振翅高飛，永不停歇！
我的童心初二學(xué)生篇十八
昨天晚上，我做了一個(gè)夢(mèng)。夢(mèng)見我們的數(shù)學(xué)老師——熊老師站起來了。只見熊老師從床上慢慢地起身，雙腳先后著地，又慢慢地站起來。啊！他站得那么直，像一棵高大挺拔的松樹，他臉上的愁云消失得無影無蹤了，真把我樂得直拍手！
我急忙跑過去，小心地扶著熊老師從三樓走到一樓，又從一樓走到三樓，就這樣來回地走……一會(huì)兒，熊老師能走路了！我不禁高叫起來：“熊老師能獨(dú)立走路了！”
“起來了！”媽媽忽然叫醒了我。
我揉揉眼睛忙問：“媽媽，熊老師到哪里去了？他不是來上課了嗎？”
“別傻了，孩子！”媽媽親切地說，“你做夢(mèng)了吧！熊老師會(huì)好的，一定會(huì)好的！”
這時(shí)，我才清醒過來。唉，原來我又在做夢(mèng)了。這些日子，我不知做過多少夢(mèng)。夢(mèng)中老是盼著熊老師早點(diǎn)來給我們上課。
記得開學(xué)的第一天，我懷著興奮的心情來到了學(xué)校，聽說熊老師病重轉(zhuǎn)院到杭州了，是班主任林老師陪他去的。一下子，我們沒有了兩位老師。我的眼淚止不住流下來。
等啊等啊，三個(gè)月過去了。一天傍晚，我正在門口玩耍，看見一輛面包車緩緩地開來。我猛地看見林老師在里面坐著，不禁喊起來：“林老師，您回來了！”車子漸漸地停下來，我飛似地奔向車旁張望，只見熊老師睡在車內(nèi)的木板上。他臉色蒼白，身體消瘦，但仍然是那么和藹可親。我向熊老師問了好，急忙把這個(gè)消息告訴我的同學(xué)們：“熊老師出院了！熊老師出院了！”
從此，我經(jīng)常去看望熊老師，我也常常去幫老師的忙，做些我能做的事：端洗臉?biāo)⒌归_水、掃地……我們心中總是暗暗地祝愿：熊老師早點(diǎn)站起來吧！
今天的夢(mèng)真好??！熊老師一定會(huì)站起來的！
我的童心初二學(xué)生篇十九
我的同桌——?jiǎng)⑿?，今年已?jīng)12歲，個(gè)子很高，平時(shí)總愛惹同學(xué)生氣，在我印象中，他就是一個(gè)搗蛋鬼。但有一件事，改變我對(duì)他看法。
那是昨天早上第一節(jié)課，我和他正在埋頭做作業(yè)。突然，他狠狠地推我一把，使我作業(yè)本上出現(xiàn)一條“美麗”弧線，天哪，這可是鋼筆呀，我怎么擦也擦不掉，我也不是好惹，于是我以牙還牙，也推他一下，他這才抬起頭來，對(duì)著我大聲吼道：“你干嘛呀？”我指著那條“小尾巴”說：“我還問你呢，這是不是你杰作？”
“是又怎么樣，不是又怎么樣？你看你都占多大地方啦？”說完他還打我一下，我也“回敬”他一下，大家又都開始寫作業(yè)。下課，我們倆誰也不理誰，并在中間畫上“三八線”。就這樣，僵持到下午第一節(jié)課，我們正在讀英語，當(dāng)讀到“scarf”時(shí)，我說他讀錯(cuò)，他說我發(fā)音不準(zhǔn)，我們倆怨恨又加深，但直到第二節(jié)課，事情出現(xiàn)轉(zhuǎn)機(jī)。
第二節(jié)課，老師說要考試，我立即做好準(zhǔn)備，卷子發(fā)下來，我開始寫，教室里只聽見“沙沙沙”寫字聲。忽然，我寫錯(cuò)一個(gè)字，正要找橡皮，我卻發(fā)現(xiàn)筆、尺都靜靜地躺在筆袋里，惟獨(dú)沒有橡皮，我東尋西找，還是沒找到。正在我萬般無奈時(shí)，想起同桌，如果是往常，我定會(huì)跟他借橡皮，可今天，我跟他都這樣，他會(huì)借給我嗎？我轉(zhuǎn)過頭，我倆眼神正好相遇，他好象看出我難處，毫不猶豫地遞過橡皮。
下課，我還給他橡皮，并向他說對(duì)不起，他說：“我也有責(zé)任，我們撤消‘三八線’吧！”“好呀！”我倆都欣慰地笑。
真想不到，劉小帥還真有肚量。
我的童心初二學(xué)生篇二十
新學(xué)期開學(xué)不久，老師便從新排位，我和余洋成同桌，余洋是從鄉(xiāng)下轉(zhuǎn)來，他圓圓臉盤，大眼睛，他不愛說話，上課也很少回答問題。我便小看他，但最近有一件事讓我改變對(duì)他看法。
一天，老師在黑板上出兩道思考題，第一題我輕輕松松地做出來，再看看余洋，只見他雙眉緊鎖，正在思考。這時(shí)，他發(fā)現(xiàn)我已經(jīng)做出，請(qǐng)求我給他將解思路，我看著他說：“這么簡(jiǎn)單題你也不會(huì)，真笨！我沒時(shí)間給你講?！庇嘌蟮拖骂^，繼續(xù)苦苦地思考。
第二題很難，我絞盡腦汁，也沒想出個(gè)頭緒來。再看看余洋，只見他已經(jīng)把兩道題全做出來，正認(rèn)真檢查呢。我非常后悔剛才沒幫他，現(xiàn)在自己遇到“攔路虎”，他一定也不會(huì)理睬我，我一時(shí)不知如何是好，只好呆呆地坐在那里。余洋好像明白我心思，便主動(dòng)上前幫助我，給我將解。他將是那么認(rèn)真，那么細(xì)心，語言又那么親切，誠(chéng)懇。
經(jīng)過這件事，我發(fā)現(xiàn)余洋是一個(gè)愛動(dòng)腦筋，熱情幫助別人好同學(xué)！
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