通過總結(jié)，我們可以更好地總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，提高工作和學(xué)習(xí)的效果?？偨Y(jié)應(yīng)該簡潔明了，言之有物，不啰嗦。在下面的范文中，我們可以看到一些總結(jié)的寫作技巧和思路，或者可以借鑒一些表達(dá)方式和結(jié)構(gòu)。
我理解寬容篇一
寬容是理解的橋梁，真誠和信賴是它的基石。寬容是芬芳的花朵，理解是它的果實(shí)。寬容是清涼的甘露，澆灌了干涸的自由。寬容是世間一切真誠和博愛編織而成的花環(huán)。
寬容是理解的體現(xiàn)，只有理解別人，才能寬容別人，當(dāng)同學(xué)只間無意中觸犯了你，瀟灑一笑是寬容的美態(tài)；當(dāng)老師錯責(zé)你時(shí)，無需辨解是非黑白，要知道他們的最終目的是為你好，生活中難免有磕磕碰碰的時(shí)候，想活得輕松，就得學(xué)會寬容；想學(xué)會寬容就得先學(xué)會理解。
是對別人的成全，對自己的考驗(yàn)，理解能化敵為友，寬容能升華人格。
路過青草地，我們想著那舒適的自由，念著理解，想讓年少的歲延伸在遠(yuǎn)方。
我理解寬容篇二
“鈴，鈴……”上課了，理解與寬容的力量。同學(xué)們都端端正正地坐好了，王老師也走進(jìn)了教室。此時(shí)，王老師在黑板上板書，同學(xué)們在下面認(rèn)認(rèn)真真、專心致志地寫字。
這時(shí)，小雨寫錯了一個(gè)字，正當(dāng)他向小欣借橡皮時(shí)，這一幕正巧被王老師看到了。王老師以為他們倆在搞小動作，就把他們?nèi)冀辛似饋?，生氣地說：
“你們剛才在干什么？這是課堂，不是市場，你們?yōu)槭裁匆谙旅娼活^結(jié)耳，搞小動作？你們剛才的行為已經(jīng)干擾了課堂紀(jì)律，如果你們還要這么做的話，就請你們出去！”
王老師的話，字字如針，穿透了小雨的心。小雨感到十分委屈，他剛想站起來分辯，但他想到了一句名言：爭執(zhí)的雙方，沒有一個(gè)是勝利者。小雨心想：王老師是在不了解真實(shí)的情況下才錯怪了我，如果現(xiàn)在我和王老師爭執(zhí)起來，那么王老師就永遠(yuǎn)不會知道真實(shí)的情況，永遠(yuǎn)會認(rèn)為我是一個(gè)干擾課堂紀(jì)律的學(xué)生，況且如果和王老師爭執(zhí)起來，這節(jié)課恐怕就會上不好，時(shí)間就會白白浪費(fèi)。如果把寶貴的時(shí)間白白虛度，那就等于浪費(fèi)生命。
小雨毅然決然地選擇理解王老師，對王老師采取了寬容的態(tài)度。他一聲沒吱，坐下來，開始聽課。下課后，小雨向王老師的辦公室走去。
小雨心想：“我得讓王老師理解我，讓王老師知道事情的真相，讓自己得到清白。”
小雨走到王老師的辦公室門口，輕輕地敲了一下門，走進(jìn)了辦公室。小雨看見了王老師，心平氣和地對王老師說：“王老師，今天的事您錯怪我們了，我和小欣其實(shí)沒搞小動作，我只是向小欣借一下橡皮，您不應(yīng)該那樣說我們。但我們也有錯，我應(yīng)該經(jīng)過您的同意，再借東西。我在這里，向您說一聲‘對不起’，也希望您能還我們一個(gè)清白?！?/p>
王老師聽完了這句話，沉思了一會兒，溫和地對小欣說：“你先回去吧！”
“鈴……鈴，鈴”，又上課了。王老師走進(jìn)了教室，對大家說：“方才上課時(shí)，我錯怪了兩名同學(xué)，我不應(yīng)該說那樣狠的話，在這里我向他們說一聲‘對不起’，也希望他們能原諒?！?/p>
霎時(shí)，教室里響起了熱烈地掌聲，小雨和小欣笑了，王老師也開心地笑了。
看啊，這就是理解的力量。
理解別人，寬容別人，你就能得到更多的朋友，能使別人與你“化敵為友”。
寬容與理解還能使你心胸開闊，能夠以寬容的心包容一切，以理解的心感動他人。時(shí)刻銘記他人、寬容他人，幸福就常在你身邊。
我理解寬容篇三
“人有不及，可以情恕”《晉書》。
寬容，很多人對他的理解是不完全的，有人說：“寬容就是對世界上的任何人都懷有一個(gè)慈悲之心?！庇腥苏f：“寬容是對一些犯了一些小錯的人的寬恕?！钡牵覅s不認(rèn)為他們說的都是完全正確，我認(rèn)為的寬恕是可以給自己多一條出路的。
有一次，我在網(wǎng)絡(luò)上看到了一篇文章，內(nèi)容大致如下：
一天，有一個(gè)女人去公司參加面試，但是考官因?yàn)檫@次面試的人太多了，就不想再面試了，而這位女人就很倒霉，正好到她時(shí)就停止了面試。所以，她失去了這次面試的機(jī)會，正當(dāng)這位女人準(zhǔn)備打道回府，在下樓時(shí)，她看見一位老人打掃衛(wèi)生，手上拿著一瓶水，剛剛準(zhǔn)備喝水時(shí)，不知被誰推了一下，那水正好灑在那個(gè)來參加面試的女人身上。當(dāng)時(shí)那個(gè)女人因?yàn)闆]有面試到，心中有些火氣，于是轉(zhuǎn)頭想對老人說些什么。但是，當(dāng)她看到老人低著頭，不知所措的站在那里，嘴里一直還說著：“對不起！”女人把剛到嘴邊帶有火氣的話咽了下去，而是說：“沒關(guān)系的，衣服臟了可以洗的?！崩先烁屑さ目戳伺艘谎?。幾日之后，那個(gè)女人突然間收到了她幾天前面試公司的電話，說她可以去上班了。女人頓時(shí)驚訝不已，她不由得猜想，她那天并沒有參加面試，但為什么會讓我去上班呢？后來她才明白，原來那個(gè)老人就是那天公司的考題，這個(gè)女人的品行征服了所有的考官?？梢?，她用自已的寬容，贏得得了上班的機(jī)會。
實(shí)事證明，寬容，是一種修養(yǎng)，是一種美德。寬容不是膽小怕事，而是海納百川的大度。當(dāng)然，寬容更應(yīng)是“嚴(yán)于律己，寬以待人”。因?yàn)閷捜荩_紛的生活才變得純凈；因?yàn)閷捜?，單調(diào)的生活才顯得艷麗。
天地如此寬廣，但還有比他跟寬廣的東西——人心。讓我們學(xué)會寬容吧！
我理解寬容篇四
“海納百川，有容乃大。”在我看來，寬容是一種高尚的品質(zhì)，這種品質(zhì)要求人“悅?cè)?、納人、容人?！睂捜菔茄籽紫娜盏囊魂嚊鲲L(fēng)，給人以透徹心扉的清爽;寬容又是北風(fēng)凜凜的寒冬里一爐旺盛的炭火，讓人從心底里感覺到一股股暖流，寬容是最崇高的品德。
寬容不是一味的退讓，委曲求全。如果你的左臉被人打了一拳，而且剛好你是基督教徒，你肯定會伸出右臉讓人再打;而如果你是伊斯蘭教徒，你必會還他一拳;但如果你被打之后，你義正辭嚴(yán)地指責(zé)他的過錯，然后走開，你肯定是儒學(xué)家學(xué)子。如果真如仁家所提倡的一味退讓的仁和寬容，那么寬容就失去了意義。寬容就是懦弱，膽怯。寬容是有條件的。
寬容不是不顧是非。二戰(zhàn)期間德國醫(yī)生海爾曼醫(yī)術(shù)精湛，為人和善，曾為一個(gè)到他診所偷東西的小偷治病，又不計(jì)前嫌地治好了多年前的情敵，這情敵差點(diǎn)讓他用古老的方式?jīng)Q斗，但他堅(jiān)守醫(yī)生的天職“救死扶傷”，救了他。然而有一天他看到了一個(gè)身犯滔天罪行的蓋世太保被抬進(jìn)了他的診所，這次他沒有像往常一樣直接開始手術(shù)，而是支開了醫(yī)護(hù)，將手術(shù)刀直接插入他的心臟，在納粹法庭法官說他沒有遵守醫(yī)生救死扶傷的天職時(shí)，他卻說：“現(xiàn)在，最高的天職就是反法西斯。這才是真正的寬容：能寬容錯誤，但絕不寬容罪惡。寬容是有原則的!寬容就是換位思考，將心比心。清朝大學(xué)士張英的家人曾經(jīng)為了爭三尺寬的宅基地與鄰居發(fā)生糾紛，張英修書一封主動讓家人讓出三尺宅基地，結(jié)果便流傳下來了“六尺巷”的故事。若沒有藺相如將心比心的寬容，又怎會有負(fù)荊請罪的一美談呢?寬容需要想人所想，需人所需。
寬容是一朵在美德中綻放的花朵。寬容使我們的生存環(huán)境變得更和諧，寬容是大同社會的要求，但寬容不是無限制的退卻，寬容是有原則的。我們要做到“以寬待人”，“以直報(bào)怨”，堅(jiān)信“唯寬服人”。
我理解寬容篇五
有時(shí)，往往讓我們?nèi)ピ從切┡c我們沒有什么關(guān)系的人會很容易。也許你不會因?yàn)樵缟腺I早點(diǎn)時(shí)餐館的小伙記有點(diǎn)怠慢的表情而大發(fā)雷庭，也許你不會因?yàn)榻裉焐痰赇N貨員怎么也不肯便宜賣你那件t恤而心懷懊惱，也許你早已忘記那個(gè)街邊小販不小心濺到你新裙子上的水滴，也許你早不記得菜場大媽為了幾毛錢與你爭吵的模樣。
這時(shí)，你是否也會將我們的理解與寬容這樣給予我們身邊的親人和朋友呢？
生活里，總是不乏有著很多的誤解與倔強(qiáng)。父母因?yàn)楹⒆硬荒苈犿樧约旱慕虒?dǎo)而大動干戈，孩子因?yàn)槔斫獠涣烁改傅墓芙?，而背道而行。朋友因?yàn)椴荒芟嗷捜?，而變做陌路。愛人因?yàn)椴焕斫?、互不相讓而各奔東西。
有時(shí)我們能做到對身外無關(guān)的人給予我們的寬容、諒解，卻往往在自己至親的人的`面前要倔強(qiáng)如牛。有時(shí)我們可以輕易忘記那些曾令我們有過不快的陌生人，而往往卻偏偏記得愛人的某次大吼，某次爭吵，某次的不體貼。
哦！原來陌生人對我們來講，無關(guān)緊要，因?yàn)槲覀儾]為他們做過任何事，也不會為他們?nèi)ジ冻鍪裁?。這也正是我們可以輕易原諒別人的錯誤的原因吧。而相對親人、愛人而言，就往往不一樣了。對于孩子而方，父母是竭盡所能，將最好的一切都給予他們，給的多了，也就要求多了，給的多了，也就感覺是高高在上的。對于孩子而言，父母就是大樹，該遮風(fēng)時(shí)遮風(fēng)，該擋雨時(shí)擋雨，從小到大，該到什么時(shí)候給什么都是父母準(zhǔn)備好的，習(xí)慣了，自然了，也就沒有了什么特別的感覺，相反如果哪天不是這樣了，那才不正常了。對于愛人而言，每日三餐，洗衣做飯，賺錢養(yǎng)家，年復(fù)一年，日復(fù)一日，這也就是每天的日子了，如果哪天男人工資不交家用了，女人把桌上只擺上快餐面了，這時(shí)才是錯了，不對了。
好多的理解、寬容可以給別人，陌生人，可卻往往不能給予我們身邊至親的人，為什么？
也許正是因?yàn)?，我們曾為，或是正為我們身邊的人付出很多，為了他們，我們花時(shí)間，花心思，花心血，我們努力，堅(jiān)持，忍讓，等待，期待著有一天我們所做的一切，能換來我們親人的理解與支持。也正是因?yàn)檫@樣，我們對自己的親人、愛人的要求也越來越高。付出的越多，想得到的就越多，當(dāng)我們感覺自己得不到理解與體諒的時(shí)候，失望與不解也就會占據(jù)你的心。
如果那天我們都能真正的做到真心的理解，真正的寬容，無論是對我們無關(guān)的陌生人，還是至關(guān)的親密愛人，那么，一切該是多么美好，生活將會是多么美妙的一幅畫卷。
簡簡單單四個(gè)字。
飽含多少的能量，多少的氣度，多少的胸懷……。
我理解寬容篇六
一個(gè)陽光燦爛的早晨，小亭子?xùn)|張西望，已經(jīng)好久沒有人站在它底下說話了。小亭子感到很孤獨(dú)。
這時(shí)，一個(gè)小男孩走進(jìn)了亭子。這將是我這幾個(gè)月來第一次聽人說話吧，小亭子興奮地想著?？闪钏庀氩坏降氖牵∧泻⒕谷辉谒耐壬蟻y涂亂畫，還把它身上的廣告粗暴地扯掉了一角。小亭子痛苦地呻吟著，嗚嗚地哭出了聲。
這時(shí)，天上的雷神、雨神和電母聽到小亭子的哭聲，了解了事情的起因和經(jīng)過，他們十分同情小亭子，決定去幫幫它。他們說：“小亭子，我們可以幫你找來許多朋友，陪你說話，只不過辦法可能會猛烈些?！薄昂茫还苁裁崔k法，我都愿意，只要你們不告訴人們就行，”小亭子急切地說道。于是，雷神和電母操縱出雷電、雨神操縱出猛烈的暴雨。干完這番事后，他們就滿意去了回到天庭去了。而小亭子身下擠滿了等車、避雨的人。人們熱烈地交談著，小亭子感到前所未有的溫暖?？墒?，由于雨下得太大，許多地方都被水淹了，房子倒塌了，甚至有人因此而死亡。小亭子感到十分傷心。于是，他請求雷神、雨神和電母收回了雷電和暴雨。
又是一個(gè)晴朗的早晨，小亭子依舊承受著孤獨(dú)的痛苦……一年以后，雷神、雨神和電母再也忍受不了，就將此事告訴了人們。人們十分驚訝，至此才知道忽視了小亭子的存在。幾天后，小亭子底子擠滿了人，大家有說有笑，小亭子高興極了。
在生活中，我們也要像最后的人們一樣，學(xué)會將心比心。這樣，人與人之間就會多些寬容與理解！
我理解寬容篇七
過了一會兒，我聽見了有人在敲門的聲音，啊，是媽媽!我賭氣似的說了一聲：“不開門！”媽媽便站在門外說：“璐璐，你肯定很委屈，對吧？我知道你忙著復(fù)習(xí)課本知識，沒有時(shí)間復(fù)習(xí)課外知識，我也知道你已經(jīng)很努力了，雖然有兩節(jié)課沒上，但是卻考了全班第二，很棒了，對不起，剛剛是媽媽太沖動了，媽媽向你道歉?！甭犃藡寢尩脑?，一股暖流流入心田，頓時(shí)，只覺得鼻尖酸酸的，想哭都哭不出來。
理解，我得到了母親的理解和寬容，我會把這份理解和寬容銘記在心中，永久難忘。
我理解寬容篇八
所以你現(xiàn)在無論經(jīng)歷了什么樣的事情，都不要太過害怕，反正天又不會塌下來，即便是做錯了事情，又沒有什么大不了的，即便是挨幾句批評，然后改正就是了，而且你現(xiàn)在犯過的錯誤都是以后的寶貴經(jīng)驗(yàn)。
根本就不會失去太多東西的，如果你真的肯學(xué)習(xí)的東西的`話就能發(fā)現(xiàn)，無論去參加什么活動你都能學(xué)到很多的東西，只要你用心觀察，用心去發(fā)現(xiàn)。
所以我有時(shí)候也想不明白自己為什么在那些忙碌當(dāng)中都要存在那么多抱怨，其實(shí)一直以來忙碌起來也挺好的，并不是讓自己當(dāng)什么奴隸那樣的，只是讓自己能夠?qū)W到更多的東西，畢竟我們來到這里，就是為了學(xué)習(xí)更多的東西的呀，如果你不來，到大學(xué)根本學(xué)不到這些東西的。
即便是有人的脾氣和態(tài)度真的不是那么友好，但是你也可以擔(dān)待一點(diǎn)，別像這個(gè)世界上并不只是你一個(gè)人的世界，別人也會有自己的情緒和脾氣也會有自己復(fù)雜的心事，你要給他們一個(gè)讓他們自己發(fā)泄的合理的空間和情緒。
正如同當(dāng)你心情不好使你渴望別人理解你一樣。你要嘗試著用這種方式去理解別人，寬容別人。
我理解寬容篇九
生活里有太多太多的不如意，這時(shí)就需要我們用寬容的心境去對待。
寬容，是一種大度，一種涵養(yǎng)。心胸狹窄的人不可能寬容別人，而是慣于斤斤計(jì)較，見利忘義的人也不可能寬容別人，而是睚眥必報(bào)。真正的寬容，是一種積極的生活態(tài)度和高品位的道德觀念。
孔子說：己所不欲，勿施于人。寬容的人，不會強(qiáng)迫他人做自己不愿做的事情，寬容的人總是以友善的目光看待周圍；寬容的人總能把平淡的日子點(diǎn)綴的豐富多彩，富有情趣；寬容的人總是對生命心存感激和懷念！寬容的人不是沒有碰壁的時(shí)候，只是他們善于暫停下來或者繞道而行。因而寬容的人總是活的輕松自如，從容灑脫。他們因?yàn)閷捜萆钯n給他們的不幸和挫折，而倍加珍惜今天的時(shí)光；他們因?qū)捜莨ぷ鳝h(huán)境的艱苦而懂得世界上沒有平凡的環(huán)境，只有平凡的人。他們經(jīng)常寬容別人而從不寬容自己，這是因?yàn)椋麄儽日l都明白：寬容別人是尊重，寬容自己是放從，沒有寬容的社會不是祥和文明的社會，缺少寬容的世界是瘋狂的.世界，到處只會充滿戰(zhàn)爭！
把寬容理解為原諒，理解為容忍和怯懦，這是一個(gè)人看待問題的膚淺。寬容的真意在于給人創(chuàng)造一個(gè)友愛的環(huán)境而不互相傷害各自的獨(dú)創(chuàng)性。
人生流程慢慢長長，我們要學(xué)會寬容，寬容是精神上的大徹大悟，是行為上的拿得起放得下，學(xué)會寬容吧!
我們需要寬容，生活需要寬容！
我理解寬容篇十
唯寬可以容人，唯厚可以載物。寬容是一種美德，我們的生活需要寬容，工作需要寬容，我們需要學(xué)會“寬以待人”。
森林里找不出兩片完全相同的樹葉，人世間找不出完全相同的兩張面孔。由于每個(gè)人思維方式、行為習(xí)慣、個(gè)性特點(diǎn)不同，品德修養(yǎng)上存在差異，人與人之間出現(xiàn)矛盾在所難免。我們不能因?yàn)榇嬖诿芫途芙^合作，回避交往。而是需要互相理解，互相寬容，尊重彼此的個(gè)性?！昂投煌?，求同存異”是我們寬容合作的基礎(chǔ)。
“人非圣賢，孰能無過”。我們可能會無意之中傷害到別人。如不小心踩了別人的腳，濺了別人一身泥，或者由于一時(shí)糊涂作出傷害別人感情、損害別人利益的事。這時(shí)，我們就要真誠地賠禮道歉，請求他人原諒。同樣，我們也可能受到別人無意中的傷害，對別人的“對不起”也要真誠接納、理解、原諒，而不能得理不讓人，更不可冤冤相報(bào)。
寬容是一種美德，為人寬容，就能解人之難、補(bǔ)人之過、揚(yáng)人之長、諒人之短。寬容是一種境界，一個(gè)人能夠真誠地寬容別人的過失，他的境界就上升了一個(gè)層次；一個(gè)人學(xué)會了寬容，他就掌握了一種自我提高的有效方法。
但是，為人寬容卻不是一件容易的事。我們常常見到一些人為了雞毛蒜皮的小事，出言不遜，甚至大動干戈；對于他人的過失念念不忘，耿耿于懷。這是非常不可取的。
一個(gè)不善寬容的人，會整天陷于煩惱之中，心胸狹窄、處處設(shè)防，對人懷有敵意。一個(gè)懂得寬容的人，會體察他人的內(nèi)心世界，誠心幫助他人。善于寬容，利人利己，因?yàn)閷捜菽苁箤Ψ綇闹形〗逃?xùn)，重新審視自己的行為；寬容能使自己遠(yuǎn)離煩惱、仇視，體驗(yàn)到寬容帶來的心靈的安寧滿足。
寬容自己就是接納自己，既實(shí)事求是地面對真實(shí)的自我，不挑剔和苛求自己，也不自慚形穢；不妄自菲薄，全盤否定自己，也不要妄自尊大。寬容自己就意味著容許自己犯錯誤，給自己留下改過懺悔的機(jī)會，同時(shí)也給自己留下信心和希望。
在人際交往中，我們要善解人意，對人持平等、尊重和友善的態(tài)度。關(guān)心他人、尊重他人、理解他人。如果每個(gè)人都能時(shí)時(shí)處處站在別人的角度思考問題、設(shè)身處地地別人考慮，我們就能融洽、友善地與人相處。
我理解寬容篇十一
有句話說：“寬容了別人就等于寬容了自己，寬容的同時(shí)，也創(chuàng)造生命的美麗”。自古以來，寬容與理解是一種美好的品德，也是我們做人所提倡的一種行為準(zhǔn)則；寬容和理解是一種強(qiáng)大的力量，它使人產(chǎn)生凝聚力和感染力；它是一縷陽光，化解干戈沖突，仇恨斗爭。人與人交往，應(yīng)在真誠與信任的基礎(chǔ)上，做到寬容與理解。寬容別人的過失、理解別人的難處，站在他人的角度、立場上，品味他人的處境與感受，只有這樣，我們才能更好地了解他人，也才能更好地與他人和睦相處。
但是，為人寬容卻不是一件容易的事。我們常常見到一些人為了雞毛蒜皮的小事，出言不遜，甚至大動干戈。
比如，有位同學(xué)向別人借書，當(dāng)還書時(shí)，不小心弄壞了。他雖然不住地道歉，但那人還是破口大罵，居然和他打了起來。隨后的幾天里，那人心里一直很氣憤。這種對于他人的過失念念不忘，耿耿于懷，是非常不可取的。又比如，有些同學(xué)在午息時(shí)，大聲喧嘩，影響了其他正在休息的人。這也是不理解的表現(xiàn)。
一個(gè)班級體，應(yīng)該是全班同學(xué)團(tuán)結(jié)一致的。打掃衛(wèi)生時(shí)，我們要齊心協(xié)力，共同努力。在同學(xué)遇到困難時(shí)，我們要伸出援助之手，去幫助他們。還有在課間，我們要遵守紀(jì)律，不追逐打鬧。放學(xué)時(shí)，不擁擠，不吵鬧。校園里，不亂扔垃圾，隨地吐痰。同學(xué)間的寬容，和諧相處，應(yīng)該多理解、少指責(zé)、多幫助、少挑剔，積極營造寬松、融洽、團(tuán)結(jié)的氛圍，爭做一個(gè)文明的學(xué)生，構(gòu)建和諧校園。
寬容，應(yīng)該是寬容別人，而不是更多的自己。如果我們都能做到以責(zé)備別人的態(tài)度來責(zé)備自己，以寬恕自己的態(tài)度來寬恕別人，那么，我們的世界、我們的社會與人際交往，將會是多么的光明與燦爛。
我理解寬容篇十二
我喜歡看天空。每天早上，我都會抬頭看看天空，看看它的廣闊，看看現(xiàn)在天空中的云，再看看它，一張慈祥的臉就會浮現(xiàn)在我的眼前。
那是一個(gè)炎熱的夏天，我去外婆家度假。在我奶奶的鄰居家門口，站著一位慈祥的奶奶，她總是微笑著看著每一個(gè)路人。
有一天，我手里拿著竹網(wǎng)在路上抓蜻蜓，聽到砰的一聲。竹網(wǎng)的一端伸到外婆家的窗戶里，玻璃碎片掉在地上。我慌了，扔下竹網(wǎng)就跑了。猛的回頭，她看到老奶奶無助的看著窗上的竹網(wǎng)和玻璃碎片，嘆氣。
“喂，阿姨，你的好玻璃還碎著呢？”
“沒什么，買快玻璃穿上?！?/p>
“哪個(gè)孩子這么調(diào)皮？”
“沒有，是我自己不小心弄壞的?！?/p>
我躲在角落里聽著，知道奶奶為我撒了謊，心里像打翻了五味瓶——。越想越難過。我無法控制自己的情緒。我真想“哇”的一聲哭出來，卻不敢放聲大哭。我只能抑制住淚水在眼眶里打轉(zhuǎn)。
兩天后，一塊新玻璃被安裝在破舊的窗戶上?？吹竭@里，我愧疚的跑回家。我砸碎了心愛的存錢罐，掉了五分到一元不等的硬幣。算了一下，正好四十塊錢。我用歪歪扭扭的字體寫了一封道歉信，塞進(jìn)外婆家的門里。
過了幾天，偶然發(fā)現(xiàn)書包里有幾本喜歡的故事書，其中一本有個(gè)紙條，上面寫著“錯誤可以改正，好的才是最好的?！迸?，我明白了。我跑去找我奶奶的時(shí)候，其他鄰居都說她搬走了。我心里一陣悲傷。
偉大的文學(xué)家雨果曾說：“世界上最寬的東西是海洋，天空比海洋寬，人的心靈比天空寬?！?/p>
我又一次抬頭看著蒼茫的天空，看著自己，看著廣闊的天空，感受著最簡單的善良。
我理解寬容篇十三
“鈴，鈴……”上課了。同學(xué)們都端端正正地坐好了，王老師也走進(jìn)了教室。此時(shí)，王老師在黑板上板書，同學(xué)們在下面認(rèn)認(rèn)真真、專心致志地寫字。
這時(shí)，小雨寫錯了一個(gè)字，正當(dāng)他向小欣借橡皮時(shí)，這一幕正巧被王老師看到了。王老師以為他們倆在搞小動作，就把他們?nèi)冀辛似饋恚鷼獾卣f：
“你們剛才在干什么?這是課堂，不是市場，你們?yōu)槭裁匆谙旅娼活^結(jié)耳，搞小動作?你們剛才的行為已經(jīng)干擾了課堂紀(jì)律，如果你們還要這么做的話，就請你們出去!”
王老師的話，字字如針，穿透了小雨的心。小雨感到十分委屈，他剛想站起來分辯，但他想到了一句名言：爭執(zhí)的雙方，沒有一個(gè)是勝利者。小雨心想：王老師是在不了解真實(shí)的情況下才錯怪了我，如果現(xiàn)在我和王老師爭執(zhí)起來，那么王老師就永遠(yuǎn)不會知道真實(shí)的情況，永遠(yuǎn)會認(rèn)為我是一個(gè)干擾課堂紀(jì)律的學(xué)生，況且如果和王老師爭執(zhí)起來，這節(jié)課恐怕就會上不好，時(shí)間就會白白浪費(fèi)。如果把寶貴的時(shí)間白白虛度，那就等于浪費(fèi)生命。
小雨毅然決然地選擇理解王老師，對王老師采取了寬容的態(tài)度。他一聲沒吱，坐下來，開始聽課。下課后，小雨向王老師的辦公室走去。
小雨心想：“我得讓王老師理解我，讓王老師知道事情的真相，讓自己得到清白。”
小雨走到王老師的辦公室門口，輕輕地敲了一下門，走進(jìn)了辦公室。小雨看見了王老師，心平氣和地對王老師說：“王老師，今天的事您錯怪我們了，我和小欣其實(shí)沒搞小動作，我只是向小欣借一下橡皮，您不應(yīng)該那樣說我們。但我們也有錯，我應(yīng)該經(jīng)過您的同意，再借東西。我在這里，向您說一聲‘對不起’，也希望您能還我們一個(gè)清白?！?/p>
王老師聽完了這句話，沉思了一會兒，溫和地對小欣說：“你先回去吧!”
“鈴……鈴，鈴”，又上課了。王老師走進(jìn)了教室，對大家說：“方才上課時(shí)，我錯怪了兩名同學(xué)，我不應(yīng)該說那樣狠的話，在這里我向他們說一聲‘對不起’，也希望他們能原諒。”
霎時(shí)，教室里響起了熱烈地掌聲，小雨和小欣笑了，王老師也開心地笑了。
看啊，這就是理解的力量。
理解別人，寬容別人，你就能得到更多的朋友，能使別人與你“化敵為友”。
寬容與理解還能使你心胸開闊，能夠以寬容的心包容一切，以理解的心感動他人。時(shí)刻銘記他人、寬容他人，幸福就常在你身邊。
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