報(bào)告通常包括摘要、引言、正文、結(jié)論和參考文獻(xiàn)等部分，每個(gè)部分都有其特定的功能和要求。報(bào)告的結(jié)構(gòu)應(yīng)該合理安排，確保邏輯清晰且條理分明。以下是小編為大家收集的報(bào)告范文，供大家參考和學(xué)習(xí)。
杭州電子科技大學(xué)金工實(shí)習(xí)報(bào)告篇一
第十四條學(xué)校面向全國(guó)招生，招生計(jì)劃以各省(市、自治區(qū))招生主管部門(mén)公布的為準(zhǔn)，港澳臺(tái)僑招生計(jì)劃由學(xué)校根據(jù)生源情況確定。學(xué)校預(yù)留30名計(jì)劃，用于錄取實(shí)行平行志愿投檔，超出計(jì)劃數(shù)、服從專(zhuān)業(yè)調(diào)劑的考生。
第十五條學(xué)校對(duì)思想政治品德考核不合格的考生，不予錄取。
第十六條對(duì)考生的身體健康要求，參照《普通高等學(xué)校招生體檢工作指導(dǎo)意見(jiàn)》的規(guī)定。凡考生體檢符合“學(xué)?？梢圆挥桎浫 睏l款的，學(xué)校按“不予錄取”執(zhí)行。
第十七條學(xué)校無(wú)男女生錄取比例限制。
第十八條學(xué)校外語(yǔ)公共課為英語(yǔ)，外國(guó)語(yǔ)言文學(xué)類(lèi)[按語(yǔ)言類(lèi)招生，含英語(yǔ)、英語(yǔ)(與國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易復(fù)合)]、工業(yè)工程(工業(yè)技術(shù)管理方向)專(zhuān)業(yè)除外。
第十九條學(xué)校對(duì)高考英語(yǔ)單科成績(jī)有要求的專(zhuān)業(yè)：外國(guó)語(yǔ)言文學(xué)類(lèi)[按語(yǔ)言類(lèi)招生，含英語(yǔ)、英語(yǔ)(與國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易復(fù)合)]、國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易要求110分(含)以上;通信工程(中外合作辦學(xué))、工業(yè)工程(工業(yè)技術(shù)管理方向)要求100分(含)以上;藝術(shù)類(lèi)本科專(zhuān)業(yè)要求60分(含)以上。如生源不足，則按英語(yǔ)單科成績(jī)5分一檔依次降分錄取。
以上英語(yǔ)成績(jī)按單科總分150分計(jì)，具體按各省普通高考實(shí)際英語(yǔ)單科總分等比例換算。
第二十條學(xué)校根據(jù)各省(市、自治區(qū))招生主管部門(mén)提供的生源情況，確定調(diào)檔比例。實(shí)行平行志愿的省份一般控制在招生計(jì)劃的105%以內(nèi);未實(shí)行平行志愿的省份，一般控制在當(dāng)批次招生計(jì)劃數(shù)的120%以內(nèi)。
第二十一條學(xué)校認(rèn)同并執(zhí)行各省(市、自治區(qū))招生主管部門(mén)制定的有關(guān)加分或降分投檔的政策規(guī)定。
第二十二條進(jìn)檔考生的專(zhuān)業(yè)安排優(yōu)先順序，執(zhí)行以下規(guī)定：(一)有專(zhuān)業(yè)志愿的考生優(yōu)先于無(wú)專(zhuān)業(yè)志愿的考生安排專(zhuān)業(yè)錄取。均有專(zhuān)業(yè)志愿時(shí)，等效投檔成績(jī)高的考生優(yōu)先。(二)專(zhuān)業(yè)投檔規(guī)則：學(xué)校執(zhí)行考生所在省(市、自治區(qū))招生主管部門(mén)關(guān)于投檔的有關(guān)規(guī)定。對(duì)進(jìn)檔的考生，實(shí)行“專(zhuān)業(yè)級(jí)差法”，相鄰專(zhuān)業(yè)志愿級(jí)差為1分。按等效投檔成績(jī)的高低錄取，當(dāng)?shù)刃稒n成績(jī)相同時(shí)，綜合素質(zhì)好、相關(guān)科目高考成績(jī)高等因素決定優(yōu)先順序。實(shí)行院校平行志愿投檔的進(jìn)檔考生，只要專(zhuān)業(yè)服從且政審、體檢符合條件，均予錄取。
第二十三條學(xué)校對(duì)所填專(zhuān)業(yè)志愿均不能滿足但服從專(zhuān)業(yè)調(diào)劑的考生，按分?jǐn)?shù)高低排序的原則，將其調(diào)劑到未滿專(zhuān)業(yè),直到錄取滿額為止;對(duì)所填專(zhuān)業(yè)志愿均不能滿足且不服從專(zhuān)業(yè)調(diào)劑的考生，作退檔處理。
第二十四條藝術(shù)(美術(shù))類(lèi)專(zhuān)業(yè)的專(zhuān)業(yè)成績(jī)，我校均采用考生所在省(市)藝術(shù)(美術(shù))統(tǒng)(聯(lián))考成績(jī)，不另行組織?？肌?duì)專(zhuān)業(yè)成績(jī)與文化成績(jī)均上線的考生按綜合總分排序,統(tǒng)一劃定分?jǐn)?shù)線。綜合總分=文化成績(jī)總分(按高考總分750分制測(cè)算)×50%+專(zhuān)業(yè)成績(jī)(按總分100分制測(cè)算)×7.5×50%。
第二十五條根據(jù)生源情況確需進(jìn)行招生計(jì)劃調(diào)整時(shí)，學(xué)校向上級(jí)主管部門(mén)提出申請(qǐng)，經(jīng)同意后執(zhí)行。
第二十六條學(xué)校在浙江省的“三位一體”綜合評(píng)價(jià)招生按照《杭州電子科技大學(xué)2016年“三位一體”綜合評(píng)價(jià)招生章程》的規(guī)定執(zhí)行。
第二十七條學(xué)校在浙江省的“專(zhuān)升本”招生按照《杭州電子科技大學(xué)2016年選拔高職高專(zhuān)畢業(yè)生進(jìn)入本科學(xué)習(xí)招生簡(jiǎn)章》的規(guī)定執(zhí)行。
第二十八條學(xué)校對(duì)優(yōu)秀學(xué)生報(bào)考的激勵(lì)措施：(一)非浙江省生源、第一志愿(含平行志愿)報(bào)考，高考成績(jī)符合我校卓越學(xué)院學(xué)生選拔條件者，錄取后可自愿申請(qǐng)、經(jīng)過(guò)測(cè)試后進(jìn)入卓越學(xué)院學(xué)習(xí)。(二)浙江省生源、一類(lèi)(第一批)一志愿填報(bào)我校的進(jìn)檔考生：1、理科超過(guò)一批線50分(含)的，確保錄取在卓越學(xué)院;超過(guò)一批線40分(含)的，確保錄取在所填第一專(zhuān)業(yè)(除卓越學(xué)院);超過(guò)一批線30分(含)的，確保錄取在所填六個(gè)專(zhuān)業(yè)的其中一個(gè)專(zhuān)業(yè)志愿中。2、文科超過(guò)一批線40分(含)的，確保錄取在卓越學(xué)院;超過(guò)一批線30分(含)的，確保錄取在所填第一專(zhuān)業(yè)(除卓越學(xué)院);超過(guò)一批線25分(含)的，確保錄取在所填前三個(gè)專(zhuān)業(yè)的其中一個(gè)專(zhuān)業(yè)志愿中。(三)新生獎(jiǎng)學(xué)金(須第一志愿或平行a志愿報(bào)考我校)錄取考生高考總分位居所在省(市、自治區(qū))理科前500名、文科前300名的，獎(jiǎng)勵(lì)20000元/人;考生高考總分位居所在省(市、自治區(qū))理科前1000名、文科前500名的，獎(jiǎng)勵(lì)15000元/人;考生高考總分位居所在省(市、自治區(qū))理科前1500名、文科前700名的，獎(jiǎng)勵(lì)10000元/人;考生高考總分位居所在省(市、自治區(qū))理科前2000名、文科前900名的，獎(jiǎng)勵(lì)5000元/人。
第二十九條學(xué)校錄取結(jié)果按照教育部和各省(市、自治區(qū))的有關(guān)要求及規(guī)定的形式進(jìn)行公布。考生可登陸學(xué)校本科生招生網(wǎng)站查詢。
杭州電子科技大學(xué)金工實(shí)習(xí)報(bào)告篇二
本專(zhuān)業(yè)是浙江省重點(diǎn)專(zhuān)業(yè)、國(guó)防科工委國(guó)防特色重點(diǎn)專(zhuān)業(yè)和全國(guó)自動(dòng)化專(zhuān)業(yè)教指委認(rèn)定的工程研究應(yīng)用型大學(xué)示范專(zhuān)業(yè)。其所屬的一級(jí)學(xué)科“控制科學(xué)與工程”學(xué)科是浙江省首批建設(shè)的20個(gè)“重中之重”學(xué)科，國(guó)防科工委國(guó)防重點(diǎn)骨干學(xué)科。自動(dòng)化專(zhuān)業(yè)是以控制科學(xué)與工程、信息工程、電氣工程為基礎(chǔ)，以電工技術(shù)、電子技術(shù)、計(jì)算機(jī)技術(shù)為主要手段，以“厚基礎(chǔ)、寬口徑、重實(shí)踐、強(qiáng)能力、高素質(zhì)”為主要特色的寬口徑專(zhuān)業(yè)。
培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展，具有良好的科學(xué)素養(yǎng)和創(chuàng)新精神，較扎實(shí)的自然科學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)，一定的人文社會(huì)科學(xué)、經(jīng)濟(jì)管理基礎(chǔ)理論知識(shí)，良好的外語(yǔ)綜合能力，系統(tǒng)掌握電工電子技術(shù)、自動(dòng)控制理論、檢測(cè)技術(shù)與自動(dòng)化裝置、控制系統(tǒng)分析與設(shè)計(jì)、計(jì)算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)等較為廣闊領(lǐng)域的工程技術(shù)基礎(chǔ)和專(zhuān)業(yè)知識(shí)，具有較強(qiáng)的獲取知識(shí)和綜合應(yīng)用知識(shí)的能力，解決實(shí)際工程問(wèn)題的能力，能在工業(yè)過(guò)程控制、電氣自動(dòng)化系統(tǒng)、檢測(cè)與自動(dòng)化儀表、信息處理、管理與決策等領(lǐng)域從事研究、集成、開(kāi)發(fā)、運(yùn)行與管理等方面的創(chuàng)新型高級(jí)工程技術(shù)人才。
主干課程：電路原理、線性電子電路、數(shù)字電路、電機(jī)原理與拖動(dòng)基礎(chǔ)、自動(dòng)控制原理、現(xiàn)代控制理論、微機(jī)原理與接口技術(shù)、測(cè)試技術(shù)與傳感器、過(guò)程控制儀表與裝置、過(guò)程控制系統(tǒng)、電力電子技術(shù)、運(yùn)動(dòng)控制系統(tǒng)、計(jì)算機(jī)控制技術(shù)、軟件技術(shù)基礎(chǔ)、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)與通信等。
培養(yǎng)特色：本專(zhuān)業(yè)以工業(yè)自動(dòng)化為主要培養(yǎng)方向，注重學(xué)生實(shí)踐能力的培養(yǎng)。在修完公共課程和專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)課程后，積極開(kāi)展各類(lèi)實(shí)踐性環(huán)節(jié)。依托校企共建基地，采用聯(lián)合指導(dǎo)方法，集中安排半學(xué)期，在硬件設(shè)計(jì)、軟件開(kāi)發(fā)和自動(dòng)化系統(tǒng)三方面，強(qiáng)化技能實(shí)踐，提高綜合應(yīng)用能力。本專(zhuān)業(yè)師資力量雄厚，在編教師70%以上具有博士學(xué)位，80%具有教授和副教授職稱(chēng)，學(xué)科發(fā)展迅速，科研實(shí)力突出，是我校的傳統(tǒng)優(yōu)勢(shì)學(xué)科之一。本專(zhuān)業(yè)擁有高端的儀器設(shè)備、訓(xùn)練有素的指導(dǎo)教師、籌劃合理的實(shí)踐項(xiàng)目，使學(xué)生受到較好的工程實(shí)踐訓(xùn)練，全面提升了動(dòng)手能力、創(chuàng)新能力和工程能力，使學(xué)生具備較強(qiáng)的科學(xué)研究能力。
就業(yè)深造：本專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生適應(yīng)性強(qiáng)、就業(yè)面寬泛、就業(yè)率高，近年來(lái)就業(yè)率保持在95%以上。畢業(yè)生可去研究院(所)、高等院校、高科技公司、郵電通訊、金融、外貿(mào)、電力、交通、國(guó)防、建筑等單位從事科學(xué)研究、經(jīng)營(yíng)管理、產(chǎn)品開(kāi)發(fā)、工程設(shè)計(jì)和教學(xué)等工作。本專(zhuān)業(yè)為浙江省重點(diǎn)專(zhuān)業(yè)，畢業(yè)生的碩士研究生考取率居校內(nèi)專(zhuān)業(yè)前列，同時(shí)還為學(xué)生畢業(yè)后出國(guó)留學(xué)、聯(lián)合培養(yǎng)深造創(chuàng)造一切便利條件。
杭州電子科技大學(xué)金工實(shí)習(xí)報(bào)告篇三
金工實(shí)習(xí)報(bào)告的寫(xiě)法比較靈活，結(jié)構(gòu)形式要求也不嚴(yán)格?？偟膩?lái)說(shuō)，金工的實(shí)習(xí)給人的感觸還是很深的，有令人覺(jué)得不可思議的，也有讓人耳目一新的。你是否在找正準(zhǔn)備撰寫(xiě)“金工實(shí)習(xí)報(bào)告北京科技大學(xué)”，下面小編收集了相關(guān)的素材，供大家寫(xiě)文參考！
兩周的金工實(shí)習(xí)最終落下了帷幕，經(jīng)過(guò)這兩周的學(xué)習(xí)，我們獲得了在平時(shí)的學(xué)習(xí)中所難以獲得的實(shí)際操作經(jīng)驗(yàn)，對(duì)現(xiàn)代工業(yè)制造技術(shù)也有了初步的認(rèn)識(shí)，金工實(shí)習(xí)報(bào)告--張新。動(dòng)手本事在實(shí)踐中得到了鍛煉，對(duì)理論知識(shí)水平的認(rèn)識(shí)也隨之得到了加強(qiáng)。
這次的金工實(shí)習(xí)，既學(xué)習(xí)了較傳統(tǒng)的如熱處理、鑄造成型、車(chē)工、銑工等制造工藝，還了解了數(shù)車(chē)、數(shù)銑、數(shù)控線切割等線代技術(shù)與傳統(tǒng)工藝相結(jié)合的新工藝，同時(shí)還對(duì)solidworks、powermill等軟件的使用有了初步了解，同時(shí)還學(xué)到了消防，火場(chǎng)逃生的基本知識(shí)。這些學(xué)習(xí)使我們受益匪淺，多角度了解了現(xiàn)代機(jī)械加工制造工業(yè)的各個(gè)重要組成部分。
在實(shí)習(xí)過(guò)程中，我們首先學(xué)習(xí)了機(jī)械操作過(guò)程中所需注意的安全問(wèn)題，看著那一個(gè)個(gè)活生生的例子，事實(shí)也證明這是十分必要的，在隨后的實(shí)際操作過(guò)程中，我們都提高了警惕，努力使自我動(dòng)作合乎安全規(guī)范。我們也認(rèn)識(shí)到，只要操作步驟，動(dòng)作合理規(guī)范，拋開(kāi)客觀因素，是幾乎沒(méi)有什么危險(xiǎn)的。最初，我們所學(xué)習(xí)的是車(chē)工和銑工這兩種制造工業(yè)中最基礎(chǔ)的工藝，對(duì)這兩種重要的機(jī)床有了初步了解和認(rèn)識(shí)。剛剛接觸到機(jī)器時(shí)，我們的心里尚是有一些忐忑，但很快就被初步嘗試的快感所代替了。我們認(rèn)真地操作機(jī)器，仔細(xì)打磨著凝結(jié)著自我心血和汗水的勞動(dòng)成果，盡管加工出來(lái)的東西不盡人意，但我們的心中還是充滿了愉悅，體會(huì)到了實(shí)習(xí)所帶給我們的歡樂(lè)。
隨后，我們學(xué)習(xí)了solidworks，powermill這兩種軟件的使用。它們都是此刻廣泛使用的兩種圖形處理軟件，具有方便、簡(jiǎn)單、功能強(qiáng)大等優(yōu)點(diǎn)，因而獲得廣泛的應(yīng)用。尤其是powermill，我們經(jīng)過(guò)編寫(xiě)程序來(lái)加工零部件，并在電腦上進(jìn)行模擬加工，一邊模擬找出程序中的錯(cuò)誤，一邊進(jìn)行改正和完善，方便、快捷。
同時(shí)，我們還接觸到了比較尖端的快快速成型技術(shù)，只需在電腦中繪制好模型，利用特殊石膏材料，便可迅速完美無(wú)缺地將模型制造完成。這在國(guó)內(nèi)尚屬尖端，還未大規(guī)模推廣使用，但我以看到了未來(lái)它將要發(fā)揮的巨大作用。同時(shí)，我們接觸到將傳統(tǒng)車(chē)床與現(xiàn)代技術(shù)完美結(jié)合的數(shù)控車(chē)床，它主要包括數(shù)控車(chē)床、數(shù)控銑床、數(shù)控線切割三種，只需提前編寫(xiě)好程序，機(jī)器便能夠自動(dòng)加工，無(wú)論是加工精度還是工作效率都得到了極大的提高。它讓我看到了在新時(shí)代的環(huán)境下，用現(xiàn)代技術(shù)來(lái)對(duì)傳統(tǒng)工藝進(jìn)行改造所將創(chuàng)造的巨大價(jià)值，即使是所謂“夕陽(yáng)”產(chǎn)業(yè)，也還有極大的潛力和價(jià)值，來(lái)適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展和需要。
同時(shí)，我們實(shí)習(xí)了熱處理和鑄工這兩個(gè)工種。它們都算是比較有歷史的工種了，因而也散發(fā)這別樣的韻味。雖然它們相對(duì)而言比較臟和累，但初次接觸的我們卻很感興趣。熱處理是指將剛在固態(tài)下加熱、保溫、冷卻，以改變鋼的內(nèi)部組織結(jié)構(gòu)，從而獲得所需性能的一種工藝。我們明白了它各步驟的原理以及具體操作方法。懂得了根據(jù)所需不一樣零件的形狀、大小、材料及其成分和性能要求，來(lái)采用不一樣的熱處理方法，如退火、正火、淬火、回火等。另外，我們還學(xué)會(huì)了經(jīng)過(guò)火花來(lái)辨別鋼的含炭程度，對(duì)鋼的顯微組織的觀察方法以及對(duì)鋼的硬度的測(cè)定方法。鑄造是一種熔煉金屬，制造鑄型，并將熔融金屬澆入鑄型，凝固后獲得必須形狀和性能鑄件的成型方法。初看鑄工，似乎很是簡(jiǎn)單，但簡(jiǎn)單的原理卻能鑄造出不簡(jiǎn)單的零件。
另外，經(jīng)過(guò)安全知識(shí)培訓(xùn)，我還了解到在工業(yè)生產(chǎn)中所需注意到的一些安全問(wèn)題，這些都是十分實(shí)用的知識(shí)，如搬運(yùn)安全，消防安全以及火場(chǎng)逃生技巧等。我們學(xué)會(huì)了滅火器的使用方法，保養(yǎng)以及面臨火災(zāi)威脅時(shí)如何安全脫身的技巧，由于以前的不重視，這些知識(shí)對(duì)于我們來(lái)說(shuō)都是十分匱乏的，經(jīng)過(guò)培訓(xùn)，我們有了一種耳目一新的感覺(jué)，這些知識(shí)技巧，無(wú)論我們以后從事的是什么職業(yè)，對(duì)我們的工作生活中都是大有裨益的。
金工實(shí)習(xí)僅有短短的十天時(shí)間，十個(gè)工種也只是其中的一部分而已，可是它卻是我們從各個(gè)方面和角度了解了現(xiàn)代機(jī)械制造加工工業(yè)。中國(guó)是一個(gè)制造業(yè)大國(guó)，有世界工廠之稱(chēng)，加入wto，制造業(yè)更是得到了飛速發(fā)展。社會(huì)的要求使得我們更應(yīng)當(dāng)注重金工實(shí)習(xí)。這十天學(xué)習(xí)給我們帶來(lái)的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，鍛煉和培養(yǎng)了動(dòng)手本事，對(duì)理論的理解也得到了促進(jìn)和加強(qiáng)，這些都是我們應(yīng)對(duì)未來(lái)挑戰(zhàn)去贏得競(jìng)爭(zhēng)的優(yōu)勢(shì)。
金工實(shí)習(xí)是一門(mén)實(shí)踐性的技術(shù)基礎(chǔ)課，是高等院校工科學(xué)生學(xué)習(xí)機(jī)械制造的基本工藝方法和技術(shù)，完成工程基本訓(xùn)練的重要必修課。它不僅可以讓我們獲得了機(jī)械制造的基礎(chǔ)知識(shí),了解了機(jī)械制造的一般操作,提高了自己的操作技能和動(dòng)手能力,而且加強(qiáng)了理論聯(lián)系實(shí)際的鍛煉,提高了工程實(shí)踐能力,培養(yǎng)了工程素質(zhì)。這是一次我們學(xué)習(xí)，鍛煉的好機(jī)會(huì)!通過(guò)這次雖短而充實(shí)的實(shí)習(xí)我懂得了很多。
在實(shí)習(xí)期間，我先后參加了車(chē)工，數(shù)控機(jī)床，鉗工，焊工，刨工的實(shí)習(xí)，從中我學(xué)到了很多寶貴的東西，它讓我學(xué)到了書(shū)本上學(xué)不到的東西，增強(qiáng)自己的動(dòng)手能力。
一、車(chē)工。
第一次金工實(shí)習(xí)，對(duì)我們來(lái)說(shuō)感覺(jué)很新鮮，一大早，我們迎著朝陽(yáng)，興致勃勃地向?qū)嵙?xí)基地出發(fā)，一個(gè)小時(shí)以后我們乘車(chē)來(lái)到了朝陽(yáng)東區(qū)，老師對(duì)我們專(zhuān)業(yè)的48名同學(xué)進(jìn)行了分組，我所在的第一組首先接觸的車(chē)工。
車(chē)工是在車(chē)床上利用工件的旋轉(zhuǎn)和__的移動(dòng)來(lái)加工各種回轉(zhuǎn)體的表面，包括：內(nèi)外圓錐面、內(nèi)外螺紋、端面、溝槽等，車(chē)工所用的__有：車(chē)刀、鏜刀、鉆頭等，車(chē)銷(xiāo)加工時(shí)，工件的旋轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng)為主的運(yùn)動(dòng)，__相對(duì)工件的橫向或縱向移動(dòng)為進(jìn)給運(yùn)動(dòng)。
面對(duì)著龐大的車(chē)床，我們除了好奇外，對(duì)它十分的陌生，老師給我們細(xì)心的講解車(chē)床的各個(gè)部件的名稱(chēng)和操作細(xì)則，我們逐漸熟悉車(chē)頭，進(jìn)給箱，走刀箱，托盤(pán)等主要部件的控制，老師要求我們先不開(kāi)動(dòng)車(chē)床，重點(diǎn)進(jìn)行縱橫向手動(dòng)進(jìn)給練習(xí)。要求達(dá)到進(jìn)退動(dòng)作準(zhǔn)確、自如，且要做到進(jìn)給動(dòng)作緩慢、均勻、連續(xù)。到一定程度后可開(kāi)車(chē)練習(xí)，每項(xiàng)操作都進(jìn)行到我們熟悉為止。
從下午開(kāi)始，我們開(kāi)始了實(shí)際的加工工作，我們的任務(wù)是要用45號(hào)鋼坯料加工一個(gè)錘柄。老師先給我們演示了一遍加工過(guò)程，看著師傅加工出來(lái)的精致的錘柄，我們一個(gè)個(gè)都躍躍欲試?？磶煾导庸さ臅r(shí)候特別輕松，操作自如，我自己加工的時(shí)候才知道什么叫差距，且不說(shuō)開(kāi)始時(shí)候?qū)?chē)床的恐懼感，尺寸的測(cè)量和進(jìn)刀量的控制就得忙活半天，有時(shí)候還會(huì)忘記了加工的步驟，有點(diǎn)手足無(wú)措的感覺(jué)，最后在師傅的指導(dǎo)下終于完成了自己的錘柄，雖然稱(chēng)不上杰作，但看著自己的成果，心里還是美滋滋的。
車(chē)工是產(chǎn)品加工中非常重要的一個(gè)工種，是對(duì)經(jīng)驗(yàn)和熟練程度要求較高的一個(gè)行業(yè)，經(jīng)過(guò)自己的實(shí)際操作才知道，功夫真的不是一天練就的，師傅做的時(shí)候在自動(dòng)走刀和手動(dòng)走刀的銜接非常流暢，幾乎看不出什么痕跡，而我自己做的時(shí)候老是感覺(jué)會(huì)有一點(diǎn)停頓，一致中間有過(guò)渡的痕跡;師傅加工的錐面平整、光滑，為我自己加工的時(shí)候雖然特別仔細(xì)，但還是做不到師傅那樣的進(jìn)刀速度的均勻。
經(jīng)過(guò)師傅的講解和我們的實(shí)際操作，我們對(duì)于車(chē)床的加工范圍和工件的加工順序有了更深的了解，知道了什么樣的結(jié)構(gòu)在車(chē)車(chē)床上是可以輕松而精確加工的，哪些是比較難加工的，這樣如果我們需要做一些簡(jiǎn)單的設(shè)計(jì)時(shí)就能做到心中有數(shù)，使結(jié)構(gòu)盡可能合理，易于加工。同時(shí)實(shí)際操作也增強(qiáng)了我們的動(dòng)手能力。
二、數(shù)控機(jī)床。
數(shù)控車(chē)床的操作是我們實(shí)習(xí)的第二個(gè)工種。就是通過(guò)編程來(lái)控制車(chē)床進(jìn)行加工。通過(guò)數(shù)控車(chē)床的操作及編程，我深深的感受到了數(shù)字化控制的方便、準(zhǔn)確、快捷，只要輸入正確的程序，車(chē)床就會(huì)執(zhí)行相應(yīng)的操作。比起我們前兩天車(chē)床的操作要方便的多，可以讓機(jī)床自動(dòng)連續(xù)完成多個(gè)步驟，同時(shí)在加工之前還可以進(jìn)行模擬加工，如果不成功的話，可以修給程序，這樣就減少了因?yàn)檎`操作而帶來(lái)的原料的浪費(fèi)：并且，只要完成程序的編輯就可以用來(lái)重復(fù)加工，大大的提高了加工效率。通過(guò)老師清晰明了重點(diǎn)突出的講解，我們很快掌握了數(shù)控機(jī)床編程軟件的應(yīng)用，對(duì)常用的功能能夠熟練操作，并且學(xué)會(huì)基本語(yǔ)法和常用的編程語(yǔ)句，能夠進(jìn)行簡(jiǎn)單的編程操作。隨后我們開(kāi)始按照?qǐng)D紙進(jìn)行程序編輯工作，開(kāi)始的時(shí)候不太熟悉，總是出現(xiàn)加工出錯(cuò)的情況，經(jīng)過(guò)反復(fù)的研究和修改，第一個(gè)程序終于順利完成了，看著界面上成功模擬出加工的過(guò)程，加工出成品，心中陡然升起一股成就感。
雖然我們所用的設(shè)備是僅供實(shí)習(xí)而專(zhuān)門(mén)設(shè)計(jì)的，與真正的生產(chǎn)加工用的設(shè)備有一定的區(qū)別，而且比較陳舊，但我們還是從中了解了數(shù)控機(jī)床加工的基本原理，只要將機(jī)床通過(guò)一定的接口與計(jì)算機(jī)相連接，通過(guò)一定的應(yīng)用軟件就可以成功的控制機(jī)床，將機(jī)床的轉(zhuǎn)速、進(jìn)刀量、進(jìn)到速度等通過(guò)編程來(lái)控制，使加工自動(dòng)化程度和效率大幅度提高。數(shù)控機(jī)床還可以自動(dòng)完成一些復(fù)雜的加工過(guò)程。
經(jīng)過(guò)努力，按照老師的要求，我成功完成了任務(wù)，用三種方式(絕對(duì)坐標(biāo)、相對(duì)坐標(biāo)、循環(huán))編出了加工程序。我們所做的只是最基本的加工，相對(duì)于真正的生產(chǎn)加工還有很大的區(qū)別，但還是感覺(jué)收獲頗多。
三、鉗工。
鉗工是我們這次金工實(shí)習(xí)中相對(duì)最累的一個(gè)工種，我們的任務(wù)是要將一塊條形的坯料加工成一個(gè)錘頭。
在操作之前師傅先給我們講解了有關(guān)鉗工工種和所用工具的一些內(nèi)容，我們了解到，鉗工的種類(lèi)是很多的，例如說(shuō)裝配鉗工、劃線鉗工等，鉗工是金屬加工中相當(dāng)重要的一個(gè)工種，在產(chǎn)品的加工、機(jī)械維護(hù)以及修理中都需要鉗工的參與。鉗工所用的工具最重要的就是虎鉗了，還有手鋸條，銼刀，以及鉆床。我們知道了鉗工的主要內(nèi)容為刮研、鉆孔、攻套絲、鋸割、銼削、裝配、劃線;了解了銼刀的構(gòu)造、分類(lèi)、選用、銼削姿勢(shì)、銼削方法和質(zhì)量的檢測(cè)。首先要正確的握銼刀，銼削平面時(shí)保持銼刀的平直運(yùn)動(dòng)是銼削的關(guān)鍵，銼削力有水平推力和垂直壓力兩種。銼刀推進(jìn)時(shí)，前手壓力逐漸減小后手壓力大則后小，銼刀推到中間位置時(shí)，兩手壓力相同，繼續(xù)推進(jìn)銼刀時(shí)，前手壓力逐漸減小后壓力加大。銼刀返回時(shí)不施加壓力。這樣我們銼削也就比較簡(jiǎn)單了。
師傅告訴我們，鉗工是一項(xiàng)完全靠手工來(lái)制作出各種零件，是最能鍛煉一個(gè)人動(dòng)手能力的，一些偉大的工程師，他們都很重視自己在鉗工方面的鍛煉，而且都能很好的掌握鉗工。聽(tīng)了老師的話，我們頓時(shí)覺(jué)得鉗工是一項(xiàng)很了不起的工種，實(shí)習(xí)期間應(yīng)該好好去體驗(yàn)。
我們先將坯料用虎鉗夾緊，用銼刀銼出兩個(gè)光潔平整的平面，這個(gè)看似簡(jiǎn)單的工作還真是一項(xiàng)技術(shù)活，需要掌握好銼刀的角度和力度，而且運(yùn)動(dòng)要平穩(wěn)，只有這樣才能很好的銼出平整的平面來(lái)。同時(shí)，這還是一項(xiàng)比較耗費(fèi)體力的活動(dòng)，一個(gè)動(dòng)作不停的重復(fù)，不大一會(huì)兒將肩膀和胳膊就開(kāi)始有點(diǎn)酸了，還是沒(méi)有銼下去多少，鉗工的工作效率低果然是名不虛傳。之后我們用畫(huà)線工具進(jìn)行畫(huà)線，畫(huà)出錘頭的輪廓。然后用手鋸條沿著所畫(huà)的線進(jìn)行鋸割，這對(duì)于沒(méi)有什么經(jīng)驗(yàn)的我們還真算的上是一個(gè)挑戰(zhàn)，想要鋸直了還是真的不容易。首先要把握好方向，不能發(fā)生偏斜，力度要均勻，而且要比較專(zhuān)注，否者很容易把鋸條折斷。一次鋸割的量是比較小的，太快了反而會(huì)因鐵屑附著在鋸條的表面而影響了鋸割的速度，需要合理把握力度，才能適當(dāng)?shù)氖切实玫教岣?。?jīng)過(guò)一番努力，終于鋸了下來(lái)，雖然表面不是很平整，還是比較滿意的，我們的錘頭輪廓清晰起來(lái)，隨后進(jìn)行適當(dāng)?shù)谋砻驿S削，把錘頭銼成方形的，使各個(gè)表面平整，并銼掉鋒利的棱角。我們的錘頭終于完成了。
在師傅的指導(dǎo)下，我們將自己的錘頭和錘柄進(jìn)行了錨固，我們的錘子終于全部完工了，雖然因?yàn)榧夹g(shù)不太熟練，難免會(huì)有些瑕疵，但那畢竟是自己一手打造的，看著自己親手做出來(lái)的小錘子，心里還是有難以抑制的喜悅，這將是金工實(shí)習(xí)結(jié)束后我們可以走的除了經(jīng)驗(yàn)和美好回憶之外最值得紀(jì)念的東西了。
四、焊工。
早就見(jiàn)過(guò)路邊工人焊接工件時(shí)的樣子，大的面罩，刺眼的光，是我們對(duì)焊接最初的認(rèn)識(shí)。通過(guò)這兩天的學(xué)習(xí)和親手操作，我們就不只是停留在這樣淺層的認(rèn)識(shí)上了。
老師具體向我們介紹了幾種連接方法，焊接的概念、過(guò)程，常用焊接方法，特別是手弧焊，交流弧焊機(jī)，焊條的種類(lèi)、型號(hào)、組成和作用，工藝參數(shù)的選擇等，詳細(xì)講解了焊接的操作：引弧、運(yùn)條、焊縫收尾，并一一向我們演示，指出各種大家易犯的錯(cuò)誤，還說(shuō)明了一些情況的處理，最后老師講述了一些注意事項(xiàng)，焊接所產(chǎn)生的氣味和刺眼的光對(duì)人體都是有害的，我們?cè)诓僮鲿r(shí)要懂得保護(hù)自己，帶好手套和面罩。從老師的講解中我了解到：焊條的角度一般在七十到八十之間，要按照螺旋線來(lái)運(yùn)條，運(yùn)條的速度，要求當(dāng)然是勻速，然而在實(shí)際操作中，我們往往是不快則慢，很難保持勻速，因此焊出來(lái)的結(jié)果是很不流暢的，有的地方停留時(shí)間短則當(dāng)然沒(méi)有焊好，還有裂紋，停留時(shí)間長(zhǎng)的地方，則經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)被焊透的毛病，出現(xiàn)了漏洞;焊條的高度要求保持在二至四毫米，然而在自己剛開(kāi)始的時(shí)候也是漏洞百出，因?yàn)樵谶\(yùn)條的同時(shí)，焊條在不斷的減短，因此要不斷的改變焊條的原有高度，這控制起來(lái)就有些困難了，高了則容易脫弧，而低了則容易粘住。開(kāi)始嘗試的時(shí)候，好不容易克服了對(duì)于焊接的恐懼感，但操作相當(dāng)不熟練，看者自己焊出來(lái)的千奇百怪的形狀，心里那個(gè)著急啊，還好在自己多次焊接后，開(kāi)始慢慢地找到手感，在最后的考試中以良的成績(jī)通過(guò)。通過(guò)此次焊接，我們已經(jīng)掌握了點(diǎn)焊接的知識(shí)，但要想作到職業(yè)工人那樣標(biāo)準(zhǔn)，需要我們反復(fù)的練習(xí)，熟能生巧。焊接雖然很累，也很危險(xiǎn)，但我們親手焊接過(guò)，體驗(yàn)過(guò)，以后有機(jī)會(huì)再好好實(shí)踐。
以前在金屬工藝學(xué)上就學(xué)過(guò)有關(guān)焊接的知識(shí)，但只是停留在書(shū)本上的認(rèn)識(shí)，通過(guò)這兩天的學(xué)習(xí)，我們更直接的認(rèn)識(shí)了焊接設(shè)備，掌握了手工電弧焊最基本的一些操作方法，雖然跟師傅比差的相當(dāng)?shù)亩?，但我們所練?xí)的是最基本也是最實(shí)用的東西，我想如果以后真的遇到需要的情況，我能夠成功的應(yīng)付一些簡(jiǎn)單的情況了。
五、刨工。
最后的兩天我們組實(shí)習(xí)的工種是刨工。
我們所用的設(shè)備是老式的牛頭刨床，老師給我們講解了牛頭刨床的結(jié)構(gòu)和基本特性以及牛頭刨床的加工范圍。這種牛頭刨床具有比較典型的擺動(dòng)導(dǎo)桿機(jī)構(gòu)，這種機(jī)構(gòu)具有急回特性，在進(jìn)刀加工的時(shí)候運(yùn)行速速比較平穩(wěn)，速度較慢，復(fù)位的速度較快。老師說(shuō)這是仿照當(dāng)年蘇聯(lián)的機(jī)床制造的，在上世紀(jì)五六十年代，也算是比較先進(jìn)的設(shè)備了，但是現(xiàn)在看來(lái)已經(jīng)很落伍了，生產(chǎn)效率相當(dāng)?shù)牡?。我們所要完成的任?wù)就是用刨床為鉗工加工出做錘頭所用的坯料，把圓柱狀的鋼件刨出四個(gè)平面，使之成為規(guī)則的方形柱狀。
老師想給我們講述和演示了牛頭刨床的操作方法，然后我們按照老師的方法來(lái)進(jìn)行實(shí)踐。牛頭刨床的操作是相對(duì)比較簡(jiǎn)單的，只要掌握好進(jìn)刀的時(shí)機(jī)，和進(jìn)刀的幅度，而且進(jìn)刀量均勻，就可以刨出比較平整的平面來(lái)。我們各個(gè)同學(xué)都進(jìn)行了實(shí)際操作，最后在我們的共同努力下，完成了12塊坯料的加工工作，我們也都學(xué)會(huì)了刨床的簡(jiǎn)單基本操作。
刨工實(shí)習(xí)的車(chē)間時(shí)一個(gè)比較綜合的車(chē)間，我們?cè)谶@個(gè)車(chē)間還看到了銑床及磨床的工作，老師還給我們介紹了剪板機(jī)和折邊機(jī)。最后這兩天實(shí)習(xí)可謂是收益頗多，看到可好多以前沒(méi)有見(jiàn)過(guò)的金屬加工設(shè)備，對(duì)金屬加工又有了進(jìn)一步的了解。
結(jié)束語(yǔ)。
短短的十天的實(shí)習(xí)生活結(jié)束了，我們的藍(lán)領(lǐng)之行也畫(huà)上了一個(gè)圓滿的句號(hào)，感謝學(xué)校為我們提供這樣的機(jī)會(huì)，同時(shí)更要深深感謝我們的老師，從他們的言傳身教中我們受益匪淺，從剛開(kāi)始的什么都不懂，到現(xiàn)在對(duì)各種機(jī)器的深刻認(rèn)識(shí)，并掌握一些基本操作。本次的金工實(shí)習(xí)令人難以忘懷。十天的金工實(shí)習(xí)帶給我們的，不僅僅是我們所接觸到的那些操作技能，也不僅僅是通過(guò)幾項(xiàng)工種所要求我們鍛煉的幾種能力，更多的則需要我們每個(gè)人在實(shí)習(xí)結(jié)束后根據(jù)自己的情況去感悟，去反思，勤時(shí)自勉，有所收獲，使這次實(shí)習(xí)達(dá)到了他的真正目的。
身為大學(xué)生的我們經(jīng)歷了十幾年的理論學(xué)習(xí)，不止一次的被告知理論知識(shí)與實(shí)踐是有差距的，但我們一直沒(méi)有把這句話當(dāng)真，也沒(méi)有機(jī)會(huì)來(lái)驗(yàn)證這句話的實(shí)際差距到底有多少。金工實(shí)習(xí)給了我們一次實(shí)際掌握知識(shí)的機(jī)會(huì)，離開(kāi)了課堂嚴(yán)謹(jǐn)?shù)沫h(huán)境，我們感受到了車(chē)間中的氣氛。同學(xué)們眼中好學(xué)的目光，與指導(dǎo)教師認(rèn)真、耐心的操作，構(gòu)成了車(chē)間中常見(jiàn)的風(fēng)景。久在課堂中的我們感受到了動(dòng)手能力重要性，只憑著腦子的思考、捉摸是不能完成實(shí)際的工作的，只有在擁有科學(xué)知識(shí)體系的同時(shí)，熟練掌握實(shí)際能力，包括機(jī)械的操作和經(jīng)驗(yàn)的不斷積累，才能把知識(shí)靈活、有效的運(yùn)用到實(shí)際工作中。我國(guó)現(xiàn)行的教育體制，使得通過(guò)高考而進(jìn)入大學(xué)的大學(xué)生的動(dòng)手實(shí)踐能力比較薄弱。因此，處于學(xué)校和社會(huì)過(guò)渡階段的大學(xué)就承擔(dān)了培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐能力的任務(wù)。金工實(shí)習(xí)就是培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐能力的有效途徑?；诖?，同學(xué)們必須給予這門(mén)課以足夠的重視，充分的利用這一個(gè)月的時(shí)間，好好的提高一下自己的動(dòng)手能力。這里是另外一種學(xué)習(xí)課堂。通過(guò)我們動(dòng)手，對(duì)掌握的理論知識(shí)進(jìn)行補(bǔ)充與質(zhì)疑。這與傳統(tǒng)的課堂教育正好相反。這兩種學(xué)習(xí)方法相輔相成，互相補(bǔ)充，能填補(bǔ)其中的空白，彌補(bǔ)其中一種的一些盲點(diǎn)。通過(guò)金工實(shí)習(xí)，整體感覺(jué)實(shí)際生產(chǎn)方式還是相對(duì)落后，書(shū)本中介紹的先進(jìn)設(shè)備我們還是無(wú)法實(shí)際操作，實(shí)習(xí)中的設(shè)備往往以勞動(dòng)強(qiáng)度大為主要特征，科技含量較低，但還是有一些基本知識(shí)能夠在實(shí)踐中得到了應(yīng)用。
從小到大第一次深入工廠并親手操作機(jī)器，讓我感到好奇而又興奮。
實(shí)習(xí)車(chē)間里，一臺(tái)臺(tái)機(jī)床運(yùn)轉(zhuǎn)著，工件被一步步加工成形，雖然工件很簡(jiǎn)單，操作過(guò)程也不難，但是工件上的每一點(diǎn)都融匯著師傅們的汗水，每一刀都刻著我心情。
不要小看這笨重的機(jī)器，正是這笨重的機(jī)器奠定了我們的工業(yè)基礎(chǔ);更不要小看這簡(jiǎn)單的操作，正是這簡(jiǎn)單的操作，構(gòu)成了實(shí)踐和理論的結(jié)合。這些機(jī)器加工成的工件簡(jiǎn)單也不錯(cuò)，但試想支撐現(xiàn)代化建設(shè)的哪一臺(tái)機(jī)器不是由這種簡(jiǎn)單的工件來(lái)的。
實(shí)習(xí)僅僅是四個(gè)半天，但是我們能學(xué)到的卻很多，對(duì)于一名大學(xué)生，特別是一名工科的大學(xué)生，實(shí)踐和理論相結(jié)合顯得尤其重要，而實(shí)習(xí)就直接提供了這個(gè)橋梁，它讓我們把從書(shū)本上學(xué)到的東西加以運(yùn)用，同時(shí)也讓我們學(xué)習(xí)到了從書(shū)本上學(xué)不到的東西。實(shí)習(xí)滿足了我們好奇的心情，使我們的興奮感漸漸消退，但是它留在我們心中的卻是那種工作時(shí)的艱辛，更重要的，它讓我們有了一種責(zé)任感，對(duì)社會(huì)發(fā)展的責(zé)任，對(duì)國(guó)家的責(zé)任。這種責(zé)任感促使我更加認(rèn)真的學(xué)習(xí)，努力充實(shí)自己，用科技知識(shí)武裝自己，以求盡快的投入到現(xiàn)代化建設(shè)中。
實(shí)習(xí)的收獲：
理論與實(shí)踐。
身為大學(xué)生的我們經(jīng)歷了十幾年的理論學(xué)習(xí)，不止一次的被告知理論知識(shí)與實(shí)踐是有差距的，但我們一直沒(méi)有把這句話話當(dāng)真，也沒(méi)有機(jī)會(huì)來(lái)驗(yàn)證這句話的實(shí)際差距到底有多少。
金工實(shí)習(xí)給了我們一次實(shí)際掌握知識(shí)的機(jī)會(huì)，離開(kāi)了課堂嚴(yán)謹(jǐn)?shù)沫h(huán)境，我們感受到了車(chē)間中的氣氛。同學(xué)們眼中好學(xué)的目光，與指導(dǎo)教師認(rèn)真、耐心的操作，構(gòu)成了車(chē)間中常見(jiàn)的風(fēng)景。久在課堂中的我們感受到了動(dòng)手能力重要性，只憑著腦子的思考、捉摸是不能完成實(shí)際的工作的，只有在擁有科學(xué)知識(shí)體系的同時(shí)，熟練掌握實(shí)際能力，包括機(jī)械的操作和經(jīng)驗(yàn)的不斷積累，才能把知識(shí)靈活、有效的運(yùn)用到實(shí)際工作中。
我國(guó)現(xiàn)行的教育體制，使得通過(guò)高考而進(jìn)入大學(xué)的大學(xué)生的動(dòng)手實(shí)踐能力比較薄弱。因此，處于學(xué)校和社會(huì)過(guò)渡階段的大學(xué)就承擔(dān)了培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐能力的任務(wù)。金工實(shí)習(xí)就是培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐能力的有效途徑?；诖耍瑢W(xué)們必須給予這門(mén)課以足夠的重視，充分的利用這一段時(shí)間，好好的提高一下自己的動(dòng)手能力。
這里是另外一種學(xué)習(xí)課堂。通過(guò)我們動(dòng)手，對(duì)掌握的理論知識(shí)進(jìn)行補(bǔ)充與質(zhì)疑。這與傳統(tǒng)的課堂教育正好相反。這兩種學(xué)習(xí)方法相輔相成，互相補(bǔ)充，能填補(bǔ)其中的空白，彌補(bǔ)其中一種的一些盲點(diǎn)。
實(shí)訓(xùn)體驗(yàn)。
金工實(shí)習(xí)讓我感慨頗多。當(dāng)期待新奇變成了現(xiàn)在的習(xí)以為常時(shí)，對(duì)車(chē)床的那些恐懼在親自實(shí)踐了以后也蕩然無(wú)存。這兒老師既和藹又嚴(yán)格，說(shuō)起話來(lái)很和氣還會(huì)開(kāi)玩笑，但講到理論知識(shí)和安全教育卻毫不含糊，認(rèn)認(rèn)真真，仔仔細(xì)細(xì)，還有讓人提心吊膽的課堂提問(wèn)，還好，大多數(shù)同學(xué)課聽(tīng)得都很認(rèn)真，輕松過(guò)關(guān)。觀摩課時(shí)，覺(jué)得挺簡(jiǎn)單的，一旦干起來(lái)才發(fā)現(xiàn)并沒(méi)想象中那么容易。還好，每個(gè)小組都配有指導(dǎo)老師，如有疑難盡可隨時(shí)發(fā)問(wèn)，老師總是耐心解答。工作時(shí)老師就在不遠(yuǎn)處，有時(shí)候不小心進(jìn)行了“非法操作”，老師會(huì)突然出現(xiàn)指出錯(cuò)誤，特有安全感。
實(shí)習(xí)之后才知道當(dāng)一個(gè)車(chē)床操作工是一件多么不容易的事，要熟悉每個(gè)操作步驟，要牢記每個(gè)注意事項(xiàng)，時(shí)時(shí)精力集中，一不小心就可能發(fā)生事故。工作環(huán)境又差，有車(chē)床轟鳴的噪音，有切削的粉塵污染，這一切是身為學(xué)生的我以前所未曾體會(huì)過(guò)的，讓我深深感知到肩負(fù)的責(zé)任。
體會(huì)了一把規(guī)律的工作制，我想說(shuō)，金工實(shí)習(xí)不僅讓我學(xué)會(huì)了很多課堂上無(wú)法學(xué)到的知識(shí)，還讓我對(duì)自己，對(duì)學(xué)習(xí)有了重新的思考和認(rèn)識(shí)。金工實(shí)習(xí)，真棒!
杭州電子科技大學(xué)金工實(shí)習(xí)報(bào)告篇四
自動(dòng)化技術(shù)培養(yǎng)目標(biāo)：
本專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)的學(xué)生要具備電工技術(shù)、電子技術(shù)、控制理論、自動(dòng)檢測(cè)與儀表、信息處理、系統(tǒng)工程、計(jì)算機(jī)技術(shù)與應(yīng)用和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)等較寬廣領(lǐng)域的工程技術(shù)基礎(chǔ)和一定的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，能在運(yùn)動(dòng)控制、工業(yè)過(guò)程控制、電力電子技術(shù)、檢測(cè)與自動(dòng)化儀表、電子與計(jì)算機(jī)技術(shù)、信息處理、管理與決策等領(lǐng)域從事系統(tǒng)分析、系統(tǒng)設(shè)計(jì)、系統(tǒng)運(yùn)行、科技開(kāi)發(fā)及研究等方面工作的高級(jí)工程技術(shù)人才。
業(yè)務(wù)培養(yǎng)要求：本專(zhuān)業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)電工技術(shù)、電子技術(shù)、控制理論、信息處理、系統(tǒng)工程、自動(dòng)檢測(cè)與儀表、計(jì)算機(jī)技術(shù)與應(yīng)用和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)等方面的基本理論和基本知識(shí)，受到較好的工程實(shí)踐基本訓(xùn)練，具有系統(tǒng)分析、設(shè)計(jì)、開(kāi)發(fā)與研究的基本能力。
目前，自動(dòng)化專(zhuān)業(yè)就業(yè)方向主要包括技術(shù)研發(fā)公司、科研院所、設(shè)計(jì)單位、通信系統(tǒng)、鋼鐵企業(yè)、工礦企業(yè)、鐵道、化工、航空、海關(guān)、稅務(wù)、工商、外貿(mào)、大專(zhuān)院校及政府和科技部門(mén)等。隨著自動(dòng)化產(chǎn)品不斷普及，智能樓宇和智能家居的應(yīng)用，智能交通的不斷發(fā)展，以及智能機(jī)器人等產(chǎn)品的推出，社會(huì)對(duì)這一專(zhuān)業(yè)人才的需求將會(huì)不斷增加，就業(yè)前景更為廣闊，選擇方向也會(huì)更多。
有畢業(yè)生表示，自動(dòng)化是一個(gè)比較好找工作的專(zhuān)業(yè)，只要不太挑，一般就業(yè)都不成問(wèn)題。但本科前期工資一般不會(huì)高，多數(shù)在4000元左右，幾年以后可以考中級(jí)工程師，或高級(jí)工程師。如果技術(shù)到位，待遇會(huì)有很大的提升。這個(gè)專(zhuān)業(yè)是靠技術(shù)吃飯的，實(shí)際操作能力很重要，在校時(shí)應(yīng)該打好基礎(chǔ)，畢業(yè)后應(yīng)該抓緊時(shí)間在實(shí)踐中多學(xué)技術(shù)!這樣未來(lái)才能為自己爭(zhēng)取到更廣闊的發(fā)展平臺(tái)和發(fā)揮空間。
自動(dòng)化的就業(yè)是相當(dāng)寬口徑的，可以去任何工程領(lǐng)域。如果你是喜歡數(shù)電、模電，那么你就適合集成電路設(shè)計(jì)，芯片設(shè)計(jì)。屬于電子信息型的人才。就業(yè)于中關(guān)村內(nèi)的相當(dāng)多企業(yè)和例如ibm、moto、西門(mén)子之類(lèi)的企業(yè)。
自動(dòng)化就業(yè)前景總的來(lái)說(shuō)是很不錯(cuò)的。而且還可以向自動(dòng)化、電子等方向轉(zhuǎn)行。這個(gè)專(zhuān)業(yè)，強(qiáng)電，弱電都有的。因?yàn)?，主要學(xué)習(xí)系統(tǒng)的東西。專(zhuān)業(yè)科目主要是，電路、數(shù)學(xué)電子、模擬電子、控制系統(tǒng)、經(jīng)典控制理論、現(xiàn)代控制理論、微機(jī)控制理論、還有電機(jī)拖動(dòng)、plc、電廠供電、單片機(jī)等。
自動(dòng)化就業(yè)方向最好的是電業(yè)局。福利好，待遇高。然后是設(shè)計(jì)院，工作相對(duì)比較輕松。最艱苦的是工程局。因?yàn)橐S著工程地點(diǎn)到處跑。但是工資也不低總之，學(xué)好自動(dòng)化，走遍天下都不怕!任何領(lǐng)域都是你發(fā)展抱負(fù)的場(chǎng)所!作為工程領(lǐng)域最基礎(chǔ)的工科，任何企業(yè)都不能缺少自動(dòng)化專(zhuān)業(yè)的人才。
1、機(jī)器人公司(這方面現(xiàn)在需求很大)。
2、軟件開(kāi)發(fā)(特別是單片機(jī)或eda等)。
3、產(chǎn)品設(shè)計(jì)，就是硬件電路設(shè)計(jì)。
4、plc/dcs/si。
5、各個(gè)礦山，或金屬冶煉場(chǎng)所(進(jìn)行自動(dòng)化設(shè)備的維護(hù)，操作等)。
6、去學(xué)校當(dāng)老師。
7、做銷(xiāo)售工作(專(zhuān)門(mén)賣(mài)自己專(zhuān)業(yè)相關(guān)的東西)。
8、公務(wù)員，每個(gè)專(zhuān)業(yè)都可以的。
9、關(guān)于電氣類(lèi)，計(jì)算機(jī)類(lèi)的研究所(例如清華大學(xué)浙江長(zhǎng)三角研究所)。
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杭州電子科技大學(xué)金工實(shí)習(xí)報(bào)告篇五
第五條學(xué)校代碼：10336。
第六條辦學(xué)層次和類(lèi)型：本科及研究生，省屬公辦全日制普通高等學(xué)校。
第七條頒發(fā)畢業(yè)證書(shū)及學(xué)位證書(shū)的學(xué)校名稱(chēng)：杭州電子科技大學(xué)。
第八條辦學(xué)地點(diǎn)：下沙(杭州市下沙高教園區(qū)2號(hào)大街)、下沙東(杭州市下沙高教園區(qū)6號(hào)大街)。
第九條就學(xué)地點(diǎn)：高考錄取的本科新生在下沙校區(qū)就讀。
第十條學(xué)校簡(jiǎn)介：杭州電子科技大學(xué)是浙江省人民政府與國(guó)防科工局共建的教學(xué)研究型大學(xué)，是浙江省首批重點(diǎn)建設(shè)的5所高校之一。學(xué)校前身為創(chuàng)建于1956年的杭州航空工業(yè)財(cái)經(jīng)學(xué)校，是我國(guó)較早成立的一所以信息科技(it)學(xué)科為主導(dǎo)的高等院校，先后隸屬于機(jī)械工業(yè)部、電子工業(yè)部和信息產(chǎn)業(yè)部等中央部委，1980年經(jīng)國(guó)務(wù)院批準(zhǔn)設(shè)立杭州電子工業(yè)學(xué)院，2004年更名為杭州電子科技大學(xué)。學(xué)校擁有博士、碩士、學(xué)士學(xué)位授予權(quán)?，F(xiàn)有3個(gè)一級(jí)學(xué)科博士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)(含18個(gè)二級(jí)學(xué)科)、1個(gè)博士后科研工作站、13個(gè)一級(jí)學(xué)科碩士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)(含54個(gè)二級(jí)學(xué)科)、9個(gè)領(lǐng)域的工程碩士專(zhuān)業(yè)學(xué)位授予權(quán)和58個(gè)本科專(zhuān)業(yè)。擁有1個(gè)國(guó)防特色主干學(xué)科、2個(gè)浙江省重中之重一級(jí)學(xué)科、2個(gè)浙江省重中之重學(xué)科、1個(gè)省人文社會(huì)科學(xué)重點(diǎn)研究基地、19個(gè)浙江省重點(diǎn)學(xué)科、7個(gè)原信息產(chǎn)業(yè)部重點(diǎn)學(xué)科。學(xué)校獲國(guó)家級(jí)教學(xué)成果獎(jiǎng)勵(lì)10項(xiàng)，畢業(yè)生初次就業(yè)率保持在95%以上，獲評(píng)“全國(guó)普通高等學(xué)校畢業(yè)生就業(yè)工作先進(jìn)集體”、“全國(guó)畢業(yè)生就業(yè)典型經(jīng)驗(yàn)高校50強(qiáng)”等榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)。
杭州電子科技大學(xué)金工實(shí)習(xí)報(bào)告篇六
杭州電子科技大學(xué)是一所工、理、經(jīng)、管、文、法、藝等多學(xué)科相互滲透的教學(xué)研究型大學(xué)。坐落于浙江省杭州市。下面是小編為你整理的杭州電子科技大學(xué)2021年在國(guó)內(nèi)的排名，希望對(duì)你有幫助。
目前教育部門(mén)并沒(méi)有發(fā)布權(quán)威的大學(xué)排名數(shù)據(jù)，我們?yōu)榇蠹艺砹说谌綑C(jī)構(gòu)（校友會(huì)、軟科等）最新發(fā)布的杭州電子科技大學(xué)全國(guó)排名情況，由于各機(jī)構(gòu)排名指標(biāo)不一樣，排名位次僅供參考，不要僅此認(rèn)為該校排名就是多少名。
年度
學(xué)校名稱(chēng)
全國(guó)排名
2021
杭州電子科技大學(xué)
146
2020
杭州電子科技大學(xué)
91
2019
杭州電子科技大學(xué)
92
2018
杭州電子科技大學(xué)
95
2017
杭州電子科技大學(xué)
98
2016
杭州電子科技大學(xué)
105
2015
杭州電子科技大學(xué)
120
2014
杭州電子科技大學(xué)
226
2013
杭州電子科技大學(xué)
207
年份
學(xué)校名稱(chēng)
全國(guó)排名
2021
杭州電子科技大學(xué)
106
2020
杭州電子科技大學(xué)
99
2019
杭州電子科技大學(xué)
97
2018
杭州電子科技大學(xué)
113
2017
杭州電子科技大學(xué)
108
2016
杭州電子科技大學(xué)
94
杭州電子科技大學(xué)（hangzhou dianzi university），簡(jiǎn)稱(chēng)"杭電"，位于杭州市，是浙江省人民政府與國(guó)防科技工業(yè)局共建的教學(xué)研究型大學(xué)，是浙江省首批重點(diǎn)建設(shè)的5所高校之一，是省屬高校中唯一擁有國(guó)防特色重點(diǎn)專(zhuān)業(yè)的高校，入選國(guó)家"111計(jì)劃"、教育部"卓越工程師教育培養(yǎng)計(jì)劃"、"國(guó)家級(jí)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計(jì)劃"、"國(guó)家級(jí)新工科研究與實(shí)踐項(xiàng)目"、"國(guó)家級(jí)特色專(zhuān)業(yè)建設(shè)點(diǎn)"、"全國(guó)畢業(yè)生就業(yè)典型經(jīng)驗(yàn)高校"、"浙江省首批文化校園建設(shè)試點(diǎn)單位"，是博士學(xué)位授予單位，具有碩士推免權(quán)和全球雅思考點(diǎn)。對(duì)口支援衢州學(xué)院。
學(xué)校始創(chuàng)于1956年，初名杭州航空工業(yè)財(cái)經(jīng)學(xué)校，而后歷經(jīng)杭州航空工業(yè)學(xué)校、浙江電機(jī)專(zhuān)科學(xué)校、浙江機(jī)械工業(yè)學(xué)校、杭州無(wú)線電工業(yè)管理學(xué)校、杭州無(wú)線電工業(yè)學(xué)校等時(shí)期，1980年經(jīng)國(guó)務(wù)院批準(zhǔn)改建為杭州電子工業(yè)學(xué)院，先后隸屬于機(jī)械工業(yè)部、電子工業(yè)部和信息產(chǎn)業(yè)部等中央部委，2003年原杭州出版學(xué)校整體并入，2004年更名為杭州電子科技大學(xué)。
3、文一校區(qū)的環(huán)境還是挺好的，有點(diǎn)歷史感，不像下沙校區(qū)，總覺(jué)得少點(diǎn)文化底蘊(yùn)每次招生的時(shí)候總要拿張文一校區(qū)的'照片過(guò)來(lái)，這也說(shuō)明文一真的挺好的額!
8、明年就能畢業(yè)咯，哈哈....總體都還行吧，老師也可以，環(huán)境也可以呆著還比較舒服，哈哈.....
杭州電子科技大學(xué)金工實(shí)習(xí)報(bào)告篇七
查看：
專(zhuān)題:。
平均分是指所有被錄取考生的平均分?jǐn)?shù)。平均分，是考生當(dāng)年進(jìn)入高校所平均水平的體現(xiàn)。比較幾年的平均分，如果考生都能夠處于這個(gè)位置，那該考生被錄取的可能性在不發(fā)生特別意外的情況下是非常大的?？梢哉f(shuō)，使用好平均分就能很好避免“大小年”的影響。因此，我們?cè)谑褂梅謹(jǐn)?shù)線時(shí)，應(yīng)將最高分、最低分和平均分結(jié)合使用，并特別重視平均分的意義。
相對(duì)于平均分，錄取線差更具參考價(jià)值，而且是高考填報(bào)志愿的重要參考依據(jù)，是的差值，中國(guó)教育在線建議考生用“錄取線差”來(lái)分析。由于每年高考模式不一、高考試卷難度有別，造成各個(gè)院校各年度的錄取分?jǐn)?shù)可能發(fā)生較大的變化。但是通過(guò)大量的統(tǒng)計(jì)和分析，我們發(fā)現(xiàn)，對(duì)多數(shù)院校來(lái)說(shuō)，盡管錄取分?jǐn)?shù)波動(dòng)較大，但其錄取線差一般波動(dòng)不會(huì)太大。所以應(yīng)該逐年計(jì)算目標(biāo)院校往年的錄取線差：
下面以某重點(diǎn)大學(xué)在北京招生情況為例，計(jì)算錄取線差如下：
例：某重點(diǎn)大學(xué)(理工類(lèi))在北京2003——2008年錄取情況簡(jiǎn)單線差法分析示例：
平均錄取線差=(62+70+69+69+64+58)/6=65。
很顯然，根據(jù)往年的情況來(lái)看，報(bào)考此大學(xué)平均需要65分的線差，最高的年份需要70分的線差。為保險(xiǎn)起見(jiàn)，2009年報(bào)考該校還必須根據(jù)錄取分?jǐn)?shù)區(qū)間大小、錄取人數(shù)在各分?jǐn)?shù)段分布情況留出足夠的保險(xiǎn)空間，建議考生至少要留10分以上的余地。
杭州電子科技大學(xué)是一所電子信息特色突出，經(jīng)管學(xué)科優(yōu)勢(shì)明顯，工、理、經(jīng)、管、文、法、教等多學(xué)科相互滲透的教學(xué)研究型大學(xué)。
學(xué)校前身為創(chuàng)建于1956年的杭州航空工業(yè)財(cái)經(jīng)學(xué)校，屬于軍工事業(yè)單位，是我國(guó)較早成立的一所以信息科技(it)學(xué)科為主導(dǎo)的高等院校。后經(jīng)國(guó)務(wù)院批準(zhǔn)，1980年設(shè)立杭州電子工業(yè)學(xué)院，2004年更名為杭州電子科技大學(xué)，學(xué)校先后隸屬于第四機(jī)械工業(yè)部、電子工業(yè)部和信息產(chǎn)業(yè)部等中央部委。2000年開(kāi)始實(shí)行省部共建、省管為主的管理體制，并被浙江省列為重點(diǎn)建設(shè)的教學(xué)研究型大學(xué)。2007年12月25日，學(xué)校成為浙江省與國(guó)防科工委共建高校，是浙江省唯一一所與國(guó)防科工委共建的高校，也是國(guó)防科工委共建高校中第一所信息技術(shù)類(lèi)高校。2011年，浙江省與國(guó)防科技工業(yè)局簽署協(xié)議，明確在“十二五”期間繼續(xù)共建杭州電子科技大學(xué)。學(xué)校建有下沙、文一、東岳和下沙東四個(gè)校區(qū)，占地面積2000余畝，現(xiàn)有普通全日制在校生28000余人，教職員工2200余人。
建校以來(lái)，學(xué)校逐步形成了本科教育、研究生教育、繼續(xù)教育等多種教育層次與形式并存的人才培養(yǎng)體系，具有招收外國(guó)留學(xué)生和港澳臺(tái)學(xué)生資格。學(xué)校設(shè)有機(jī)械工程學(xué)院、電子信息學(xué)院、通信工程學(xué)院、自動(dòng)化學(xué)院、計(jì)算機(jī)學(xué)院、材料與環(huán)境工程學(xué)院、生命信息與儀器工程學(xué)院、軟件工程學(xué)院、理學(xué)院、經(jīng)濟(jì)學(xué)院、管理學(xué)院、會(huì)計(jì)學(xué)院、外國(guó)語(yǔ)學(xué)院、數(shù)字媒體和藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)院、人文與法學(xué)院、馬克思主義學(xué)院、體育與藝術(shù)教學(xué)部、卓越學(xué)院、國(guó)際教育學(xué)院、浙江保密學(xué)院、繼續(xù)教育學(xué)院、國(guó)防科技學(xué)院、工程研究院、高等教育研究院以及獨(dú)立設(shè)置的信息工程學(xué)院。
學(xué)校現(xiàn)有本科專(zhuān)業(yè)53個(gè),分別隸屬于工學(xué)、管理學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、理學(xué)、文學(xué)、法學(xué)和教育學(xué)等7個(gè)學(xué)科門(mén)類(lèi)。學(xué)校具有深厚的電子信息產(chǎn)業(yè)背景和悠久的經(jīng)管學(xué)科辦學(xué)歷史?，F(xiàn)有電子信息工程等7個(gè)國(guó)家級(jí)特色專(zhuān)業(yè)建設(shè)點(diǎn)，軟件工程等6個(gè)浙江省重點(diǎn)專(zhuān)業(yè)，工商管理等9個(gè)浙江省重點(diǎn)建設(shè)專(zhuān)業(yè)，自動(dòng)化、電子信息工程2個(gè)國(guó)防特色重點(diǎn)專(zhuān)業(yè)，是省屬高校中唯一擁有國(guó)防特色重點(diǎn)專(zhuān)業(yè)的高校。學(xué)校擁有1個(gè)聯(lián)合培養(yǎng)博士點(diǎn)、1個(gè)博士后科研工作站、11個(gè)一級(jí)學(xué)科碩士授權(quán)點(diǎn)，43個(gè)二級(jí)學(xué)科碩士授權(quán)點(diǎn)，9個(gè)領(lǐng)域的工程碩士專(zhuān)業(yè)學(xué)位授予權(quán)。擁有1個(gè)國(guó)防主干學(xué)科、4個(gè)浙江省重中之重學(xué)科、9個(gè)浙江省重點(diǎn)學(xué)科、7個(gè)信息產(chǎn)業(yè)部重點(diǎn)學(xué)科，1個(gè)省人文社會(huì)科學(xué)重點(diǎn)研究基地。2009年學(xué)校成為新增博士學(xué)位授予權(quán)立項(xiàng)建設(shè)單位，擁有控制科學(xué)與工程、電子科學(xué)與技術(shù)、計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)等3個(gè)首批立項(xiàng)建設(shè)的一級(jí)學(xué)科博士授權(quán)點(diǎn)。經(jīng)過(guò)多年的建設(shè)和發(fā)展，學(xué)校已發(fā)展成為浙江省人才培養(yǎng)、科學(xué)研究和社會(huì)服務(wù)的重要基地，辦學(xué)規(guī)模、水平、質(zhì)量和效益等各項(xiàng)指標(biāo)均位于浙江省屬高校前列。
學(xué)校以傳道授業(yè)，培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的高素質(zhì)人才為己任，建立起了一支以中青年學(xué)科帶頭人為骨干的高水平教學(xué)科研隊(duì)伍。現(xiàn)有專(zhuān)任教師1500余人，其中正高職稱(chēng)210人，43%以上教師具有副高以上職稱(chēng)，具有博士學(xué)位教師占47.8%，在全國(guó)同類(lèi)高校中處于領(lǐng)先地位。學(xué)校擁有共享院士5名、國(guó)家有突出貢獻(xiàn)中青年專(zhuān)家2人、中組部國(guó)家“****”特聘專(zhuān)家3人、國(guó)家新世紀(jì)百千萬(wàn)工程人才3人、國(guó)家杰出青年基金獲得者2人、教育部新世紀(jì)優(yōu)秀人才支持計(jì)劃(含教育部高等學(xué)校骨干教師資助計(jì)劃、教育部?jī)?yōu)秀青年教師資助計(jì)劃)6人、全國(guó)優(yōu)秀教師4人、國(guó)務(wù)院學(xué)位評(píng)定委員會(huì)學(xué)科評(píng)議組成員1人、“十一五”國(guó)家863領(lǐng)域?qū)＜医M成員1人、總裝備部科技委專(zhuān)業(yè)組專(zhuān)家1人、國(guó)家級(jí)三大獎(jiǎng)獲得者20余人、教育部高校教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)成員3人(其中副主任委員1人)、擁有浙江省特級(jí)專(zhuān)家3人、浙江省有突出貢獻(xiàn)中青年專(zhuān)家6人、浙江省“****”特聘專(zhuān)家9人、浙江省特聘教授6人、浙江省“151”人才87人次，博士生導(dǎo)師25人，享受政府特殊津貼42人。學(xué)校獲國(guó)家級(jí)教學(xué)成果獎(jiǎng)勵(lì)8項(xiàng)，是浙江省屬高校中唯一連續(xù)四年都獲得該項(xiàng)榮譽(yù)的高校。高層次人才隊(duì)伍的迅速積聚有力地支撐了學(xué)校的快速發(fā)展，高質(zhì)量的教學(xué)管理極大地促進(jìn)了在校學(xué)生最大限度的發(fā)展。
學(xué)校大力加強(qiáng)學(xué)科建設(shè)和科研工作，擁有一支以國(guó)家及部省級(jí)有突出貢獻(xiàn)的專(zhuān)家和學(xué)術(shù)造詣深的知名學(xué)者為帶頭人，中青年專(zhuān)家教授、博士等教師為骨干的科研隊(duì)伍，在眾多領(lǐng)域參與并完成了一系列國(guó)家“六五”至“十五”計(jì)劃重點(diǎn)攻關(guān)、“973”、“863”、軍事電子預(yù)研等高科技攻關(guān)和國(guó)家、省部基金科研項(xiàng)目，年度科研經(jīng)費(fèi)逾億元。一批優(yōu)秀成果獲得國(guó)家科技進(jìn)步一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)和國(guó)家發(fā)明獎(jiǎng)、國(guó)家教學(xué)成果獎(jiǎng)等獎(jiǎng)勵(lì)。2006年以來(lái)，學(xué)校獲國(guó)家科技進(jìn)步二等獎(jiǎng)4項(xiàng)、國(guó)家發(fā)明二等獎(jiǎng)2項(xiàng)、國(guó)防科技進(jìn)步二等獎(jiǎng)1項(xiàng)，榮獲“全國(guó)信息產(chǎn)業(yè)科技創(chuàng)新先進(jìn)集體”稱(chēng)號(hào)。目前，學(xué)校與全國(guó)數(shù)百家企業(yè)建立了穩(wěn)定的科技合作關(guān)系，科研工作綜合指標(biāo)一直穩(wěn)居全國(guó)同類(lèi)院校和浙江省屬高校的先進(jìn)行列，已成為浙江省培養(yǎng)高級(jí)專(zhuān)門(mén)人才和科學(xué)研究、成果轉(zhuǎn)化的重要基地，取得了良好經(jīng)濟(jì)效益和社會(huì)效益，有力地支持了學(xué)科建設(shè)與人才培養(yǎng)工作。
學(xué)校在長(zhǎng)期辦學(xué)實(shí)踐中逐漸確立以“夯實(shí)理論基礎(chǔ)、注重知識(shí)復(fù)合、強(qiáng)化應(yīng)用能力、提高綜合素質(zhì)”為主要特征的人才培養(yǎng)模式，積極開(kāi)展教學(xué)改革，現(xiàn)有國(guó)家級(jí)人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)區(qū)1個(gè)，是教育部批準(zhǔn)的卓越工程師教育培養(yǎng)計(jì)劃高校。學(xué)校學(xué)風(fēng)優(yōu)良，學(xué)科競(jìng)賽成績(jī)突出，近五年來(lái)，在電子設(shè)計(jì)、數(shù)學(xué)建模、acm程序設(shè)計(jì)和智能汽車(chē)等全國(guó)大學(xué)生頂級(jí)權(quán)威學(xué)科競(jìng)賽中獲得國(guó)際、國(guó)家級(jí)二等獎(jiǎng)以上140余項(xiàng)。2009-2010年，學(xué)校代表隊(duì)連續(xù)兩次成功闖入acm國(guó)際大學(xué)生程序設(shè)計(jì)大賽全球總決賽，與哈佛、麻省理工、斯坦福等國(guó)際一流名校強(qiáng)隊(duì)同場(chǎng)競(jìng)技，并獲“總決賽upe單項(xiàng)獎(jiǎng)”，2011年捧回了省大學(xué)生程序設(shè)計(jì)大賽冠軍獎(jiǎng)杯;我校學(xué)生在全國(guó)數(shù)模競(jìng)賽中，近5年獲國(guó)家級(jí)獎(jiǎng)40項(xiàng)，并在2010年獲得美國(guó)數(shù)學(xué)建模競(jìng)賽特等獎(jiǎng);2009-2011年，學(xué)校代表隊(duì)成功摘得智能汽車(chē)競(jìng)賽全國(guó)總決賽特等獎(jiǎng)6項(xiàng)，成績(jī)位列前茅;2011年全國(guó)電子設(shè)計(jì)競(jìng)賽獲一等獎(jiǎng)3項(xiàng)，二等獎(jiǎng)6項(xiàng)，居全省首位。同時(shí)，學(xué)校成功承辦了“國(guó)際大學(xué)生程序設(shè)計(jì)亞洲區(qū)競(jìng)賽”、“智能汽車(chē)全國(guó)總決賽”等賽事，學(xué)科競(jìng)賽已在杭州電子科技大學(xué)的校園里蔚然成風(fēng)，學(xué)校參加省級(jí)以上學(xué)科競(jìng)賽獲獎(jiǎng)人數(shù)與學(xué)生擁有專(zhuān)利數(shù)在全省省屬高校中位列首位。
學(xué)校致力于培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的、具有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的高素質(zhì)人才，已為社會(huì)各界培養(yǎng)輸送了數(shù)萬(wàn)名厚基礎(chǔ)、懂技術(shù)、會(huì)經(jīng)營(yíng)、善管理的人才，其中許多校友已經(jīng)成為政府部門(mén)、企業(yè)、研究機(jī)構(gòu)的領(lǐng)導(dǎo)者和中國(guó)一流it企業(yè)的領(lǐng)軍人物，引領(lǐng)著中國(guó)it產(chǎn)業(yè)的發(fā)展潮流，如中國(guó)電子集團(tuán)、京東方科技集團(tuán)、長(zhǎng)虹集團(tuán)、海信集團(tuán)、熊貓電子集團(tuán)、廈新集團(tuán)、廣州無(wú)線電集團(tuán)、深圳國(guó)際信托投資公司、阿里巴巴商務(wù)網(wǎng)站等一大批知名企業(yè)的掌門(mén)人都是杭電的校友。學(xué)校畢業(yè)生基礎(chǔ)知識(shí)較扎實(shí)，動(dòng)手能力較強(qiáng)，深受用人單位和社會(huì)各界好評(píng)，畢業(yè)生初次就業(yè)率和考取研究生的比例在浙江省屬高校中一直名列前茅。畢業(yè)生就業(yè)區(qū)域主要集中在北京、上海、杭州等大城市以及長(zhǎng)三角和珠三角地區(qū)，其中在it類(lèi)企業(yè)就業(yè)的人數(shù)占畢業(yè)生總數(shù)的一半左右，每年均有一大批畢業(yè)生進(jìn)入世界500強(qiáng)企業(yè)就業(yè)。2009年以來(lái)，學(xué)校獲得“全國(guó)普通高等學(xué)校畢業(yè)生就業(yè)工作先進(jìn)集體”、“全國(guó)畢業(yè)生就業(yè)典型經(jīng)驗(yàn)高?！钡葮s譽(yù)稱(chēng)號(hào)。
學(xué)校以先進(jìn)的理念創(chuàng)建一流的校園文化，打造了文化活動(dòng)月、學(xué)術(shù)文化月、科技創(chuàng)新節(jié)、社團(tuán)文化節(jié)、公寓文化節(jié)等校園文化主題活動(dòng)，形成了“繽紛下沙·校園文化活動(dòng)月”、“紅色家園”網(wǎng)站、“大學(xué)之道”人文講壇、“問(wèn)鼎”科技系列講座等一批具有深厚文化積淀、廣受師生喜愛(ài)的校園文化品牌。學(xué)校文化、學(xué)術(shù)氛圍濃郁，眾多海內(nèi)外知名學(xué)者、專(zhuān)家、社會(huì)人士都曾走進(jìn)過(guò)這個(gè)校園，與師生切磋交流，激辯爭(zhēng)鳴。
學(xué)校建有現(xiàn)代化的教學(xué)樓、實(shí)驗(yàn)室、科技館、體育場(chǎng)、文化活動(dòng)中心、國(guó)際交流中心、圖書(shū)館等，擁有杭州市第二大規(guī)模的體育館，每年承辦cba籃球聯(lián)賽、世界體育電子競(jìng)技大賽等國(guó)內(nèi)外體育賽事。學(xué)校具有先進(jìn)的網(wǎng)絡(luò)信息平臺(tái)，各類(lèi)公共服務(wù)設(shè)施齊全。擁有大規(guī)模集成電路設(shè)計(jì)、系統(tǒng)集成電路設(shè)計(jì)、電子商務(wù)與會(huì)計(jì)電算化、特種加工、計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)、信號(hào)與信息處理、電子材料與器件、嵌入式系統(tǒng)結(jié)構(gòu)與應(yīng)用等8個(gè)省部級(jí)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室，檢測(cè)儀表與自動(dòng)化系統(tǒng)集成技術(shù)教育部工程研究中心，射頻電路與系統(tǒng)省部共建教育部重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室，通信信息傳輸與融合技術(shù)國(guó)防重點(diǎn)學(xué)科實(shí)驗(yàn)室,有電工電子、計(jì)算機(jī)兩個(gè)國(guó)家級(jí)實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心及3個(gè)浙江省實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心，有集成電路設(shè)計(jì)、軟件產(chǎn)業(yè)等2個(gè)省科技創(chuàng)新公共技術(shù)平臺(tái)，建有設(shè)施一流、以培養(yǎng)基于網(wǎng)絡(luò)的先進(jìn)制造技術(shù)人才為主的工程訓(xùn)練中心。校園網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)設(shè)施健全，基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)室及服務(wù)與共享公共平臺(tái)完善，辦學(xué)條件處于浙江省屬高校及國(guó)內(nèi)同類(lèi)院校先進(jìn)水平。
學(xué)校具有廣泛的國(guó)際學(xué)術(shù)交流與合作，已與美國(guó)、德國(guó)、英國(guó)、愛(ài)爾蘭、瑞典、白俄羅斯、日本、加拿大、芬蘭、澳大利亞、新西蘭等國(guó)的多所知名大學(xué)及國(guó)際企業(yè)、研究機(jī)構(gòu)建立了友好合作關(guān)系，聘請(qǐng)了一批外籍專(zhuān)家、教授來(lái)校任教，有計(jì)劃地選派教師到國(guó)外進(jìn)修和參加國(guó)際學(xué)術(shù)交流，深入開(kāi)展科研、人才培養(yǎng)等合作，每年選拔部分優(yōu)秀學(xué)生赴境外高校學(xué)習(xí)，國(guó)際化辦學(xué)特點(diǎn)日益明顯。
杭州電子科技大學(xué)金工實(shí)習(xí)報(bào)告篇八
浙江省一流學(xué)科：a類(lèi)4個(gè)、b類(lèi)7個(gè)，其中4個(gè)a類(lèi)學(xué)科分別是電子科學(xué)與技術(shù)、計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)、控制科學(xué)與工程、數(shù)學(xué)；7個(gè)b類(lèi)學(xué)科分別是信息與通信工程、儀器科學(xué)與技術(shù)、材料科學(xué)與工程、管理科學(xué)與工程、應(yīng)用經(jīng)濟(jì)學(xué)、工商管理、機(jī)械工程。
浙江省“十三五”優(yōu)勢(shì)專(zhuān)業(yè)12個(gè)：會(huì)計(jì)學(xué)、信息管理與信息系統(tǒng)、金融學(xué)、計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)、電子信息工程、軟件工程、網(wǎng)絡(luò)工程、通信工程、自動(dòng)化、電氣工程及其自動(dòng)化、電子科學(xué)與技術(shù)、機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化。
浙江省“十三五”特色專(zhuān)業(yè)4個(gè)：信息安全、財(cái)務(wù)管理、集成電路設(shè)計(jì)與集成系統(tǒng)、測(cè)控技術(shù)與儀器。
學(xué)校是全國(guó)百?gòu)?qiáng)高校，也是全省唯一“全國(guó)就業(yè)50強(qiáng)”、“全國(guó)高校就業(yè)先進(jìn)集體”雙榮譽(yù)獲得高校。
學(xué)校電子信息特色和經(jīng)濟(jì)管理的優(yōu)勢(shì)已經(jīng)被社會(huì)廣泛認(rèn)同，在浙江省本科教學(xué)業(yè)績(jī)考核中一直位列前茅，并榮獲10項(xiàng)國(guó)家教學(xué)成果獎(jiǎng)，已形成了以電子信息、經(jīng)濟(jì)管理交叉融合為核心的厚基礎(chǔ)、寬口徑、復(fù)合型的`信息科技人才培養(yǎng)特色。學(xué)校電子科學(xué)與技術(shù)、控制科學(xué)與工程、計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)等三個(gè)學(xué)科已經(jīng)獲得博士學(xué)位授予權(quán)。
學(xué)校入選國(guó)家級(jí)“專(zhuān)業(yè)綜合改革試點(diǎn)”專(zhuān)業(yè)、全國(guó)工程教育認(rèn)證專(zhuān)業(yè)、國(guó)家級(jí)卓越工程師教育培養(yǎng)計(jì)劃試點(diǎn)專(zhuān)業(yè)、國(guó)家級(jí)特色專(zhuān)業(yè)建設(shè)點(diǎn)、國(guó)防特色重點(diǎn)專(zhuān)業(yè)的10余個(gè)國(guó)家級(jí)專(zhuān)業(yè)。
2個(gè)國(guó)家級(jí)“專(zhuān)業(yè)綜合改革試點(diǎn)”專(zhuān)業(yè)：電子信息工程、計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)。
3個(gè)全國(guó)工程教育認(rèn)證專(zhuān)業(yè)：機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化、計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)、測(cè)控技術(shù)與儀器。
7個(gè)國(guó)家級(jí)特色專(zhuān)業(yè)：電子信息工程、信息安全、會(huì)計(jì)學(xué)、計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)、軟件工程、電子科學(xué)與技術(shù)、通信工程。
2個(gè)國(guó)防特色重點(diǎn)專(zhuān)業(yè)：電子信息工程、自動(dòng)化。
6個(gè)國(guó)家級(jí)“卓越計(jì)劃”試點(diǎn)專(zhuān)業(yè)：通信工程、信息安全、機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化、軟件工程、電子信息工程、自動(dòng)化。
另外：推薦考生關(guān)注我校省一流學(xué)科、浙江省“十三五”優(yōu)勢(shì)專(zhuān)業(yè)、浙江省“十三五”特色專(zhuān)業(yè)：
杭州電子科技大學(xué)金工實(shí)習(xí)報(bào)告篇九
根據(jù)公開(kāi)信息可知：
杭州電子科技大學(xué)在全國(guó)基本上是第一批次招生，所以我們通常認(rèn)為杭州電子科技大學(xué)是一本大學(xué)。(注：目前浙江已改為分段錄取)。
杭州電子科技大學(xué)(hangzhoudianziuniversity)，位于杭州市，是浙江省人民政府與國(guó)防科技工業(yè)局共建的教學(xué)研究型大學(xué)，是浙江省首批重點(diǎn)建設(shè)的5所高校之一，是省屬高校中唯一擁有國(guó)防特色重點(diǎn)專(zhuān)業(yè)的高校。學(xué)校現(xiàn)設(shè)下沙、文一、東岳、下沙東及青山湖等5個(gè)校區(qū)，占地面積2500余畝。
學(xué)校下設(shè)19個(gè)學(xué)院及教學(xué)單位，舉辦1所獨(dú)立學(xué)院，現(xiàn)有45個(gè)本科招生專(zhuān)業(yè)，18個(gè)專(zhuān)業(yè)入選國(guó)家級(jí)一流本科專(zhuān)業(yè)建設(shè)點(diǎn)，26個(gè)專(zhuān)業(yè)入選省級(jí)一流本科專(zhuān)業(yè)建設(shè)點(diǎn)，擁有2個(gè)國(guó)家級(jí)綜合改革試點(diǎn)專(zhuān)業(yè)、6個(gè)教育部“卓越工程師教育培養(yǎng)計(jì)劃”試點(diǎn)專(zhuān)業(yè)、7個(gè)國(guó)家級(jí)特色專(zhuān)業(yè)建設(shè)點(diǎn)、2個(gè)國(guó)防特色重點(diǎn)專(zhuān)業(yè)，是省屬高校中唯一擁有國(guó)防特色重點(diǎn)專(zhuān)業(yè)的高校，8個(gè)專(zhuān)業(yè)通過(guò)工程教育專(zhuān)業(yè)認(rèn)證。設(shè)有9個(gè)一級(jí)學(xué)科博士點(diǎn)，4個(gè)博士后科研流動(dòng)站，19個(gè)一級(jí)學(xué)科碩士點(diǎn)，18個(gè)專(zhuān)業(yè)學(xué)位碩士點(diǎn)，具有碩士推免權(quán)和雅思考點(diǎn)。擁有4個(gè)國(guó)防特色學(xué)科、2個(gè)浙江省重中之重一級(jí)學(xué)科、2個(gè)浙江省重中之重學(xué)科、4個(gè)浙江省一流學(xué)科(a類(lèi))、6個(gè)浙江省一流學(xué)科(b類(lèi))、1個(gè)浙江省哲學(xué)社會(huì)科學(xué)重點(diǎn)研究基地、1個(gè)浙江省人文社會(huì)科學(xué)重點(diǎn)研究基地、19個(gè)浙江省重點(diǎn)學(xué)科。
杭州電子科技大學(xué)金工實(shí)習(xí)報(bào)告篇十
一、杭州電子科技大學(xué)坐落于歷史文化名城杭州市，是一所電子信息特色突出，經(jīng)濟(jì)管理學(xué)科優(yōu)勢(shì)明顯，工、理、經(jīng)、管、文、法、教等多學(xué)科相互滲透的高等學(xué)校。學(xué)校的前身是創(chuàng)建于1956年的杭州航空工業(yè)財(cái)經(jīng)學(xué)校。經(jīng)國(guó)務(wù)院批準(zhǔn)，1980年設(shè)立杭州電子工業(yè)學(xué)院，更名為杭州電子科技大學(xué)。學(xué)校先后隸屬于第四機(jī)械工業(yè)部、電子工業(yè)部和信息產(chǎn)業(yè)部等中央部委，開(kāi)始實(shí)行部省共建、以省管為主的管理體制，是浙江省重點(diǎn)建設(shè)的教學(xué)研究型大學(xué)。建有下沙、文一、東岳和下沙東校區(qū)四個(gè)校區(qū)，占地面積余畝，現(xiàn)有普通全日制在校生23000余人，教職工2200余人。
建校以來(lái)，逐步形成了本科教育、研究生教育、成人教育、高等職業(yè)技術(shù)教育等多種教育層次與形式的人才培養(yǎng)體系，具有招收外國(guó)留學(xué)生和港澳臺(tái)學(xué)生資格。學(xué)校下設(shè)機(jī)械工程學(xué)院、自動(dòng)化學(xué)院、財(cái)經(jīng)學(xué)院、管理學(xué)院、計(jì)算機(jī)學(xué)院、軟件學(xué)院、電子信息學(xué)院、通信工程學(xué)院、理學(xué)院、外國(guó)語(yǔ)學(xué)院、人文學(xué)院、新聞出版學(xué)院、成人教育學(xué)院、國(guó)家示范性軟件職業(yè)技術(shù)學(xué)院、體育教學(xué)部等教學(xué)單位以及獨(dú)立設(shè)置的信息工程學(xué)院?，F(xiàn)有45個(gè)本科專(zhuān)業(yè)，分別隸屬于工學(xué)、管理學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、理學(xué)、文學(xué)、法學(xué)和教育學(xué)等7個(gè)學(xué)科門(mén)類(lèi)，其中電子信息工程等6個(gè)專(zhuān)業(yè)為國(guó)家管理專(zhuān)業(yè)點(diǎn)，軟件工程等6個(gè)專(zhuān)業(yè)為浙江省重點(diǎn)建設(shè)專(zhuān)業(yè)；擁有6個(gè)一級(jí)學(xué)科碩士授權(quán)點(diǎn)，31個(gè)二級(jí)學(xué)科碩士授權(quán)點(diǎn)；具有同等學(xué)力在職人員申請(qǐng)碩士學(xué)位授予權(quán)和9個(gè)領(lǐng)域的工程碩士專(zhuān)業(yè)學(xué)位授予權(quán)。經(jīng)教育部批準(zhǔn)成為聯(lián)合培養(yǎng)博士研究生單位，擁有1個(gè)博士后科研工作站和1個(gè)與浙江大學(xué)共同建設(shè)的博士點(diǎn)。有2個(gè)省重中之重學(xué)科、7個(gè)省重點(diǎn)學(xué)科、7個(gè)部重點(diǎn)學(xué)科。
學(xué)校教學(xué)、科研條件處于同類(lèi)院校先進(jìn)水平。擁有信息與控制、微電子cad等33個(gè)特色明顯、實(shí)力較強(qiáng)的研究所，有大規(guī)模集成電路設(shè)計(jì)、系統(tǒng)集成電路設(shè)計(jì)、電子商務(wù)與會(huì)計(jì)電算化、特種加工、計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)、信號(hào)與信息處理、電子材料與器件等7個(gè)省部級(jí)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室，有電工電子1個(gè)國(guó)家級(jí)基礎(chǔ)課實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心，電工電子、計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)等2個(gè)浙江省基礎(chǔ)課實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心，建有設(shè)施一流、以培養(yǎng)基于網(wǎng)絡(luò)的先進(jìn)制造技術(shù)人才為主的工程訓(xùn)練中心。教學(xué)科研儀器設(shè)備值逾1.7億元，藏書(shū)145余萬(wàn)冊(cè)。學(xué)校良好的教學(xué)、科研條件為不斷提高教育質(zhì)量奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
在長(zhǎng)期的'辦學(xué)過(guò)程中，學(xué)校始終堅(jiān)持正確的辦學(xué)方向，以發(fā)展為主題，以改革為動(dòng)力，走質(zhì)量、規(guī)模、結(jié)構(gòu)和效益等協(xié)調(diào)發(fā)展的道路，致力于培養(yǎng)德智體全面發(fā)展的、具有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的高素質(zhì)人才，教育質(zhì)量?jī)?yōu)良，在社會(huì)上贏得廣泛贊譽(yù)，培養(yǎng)了一大批國(guó)內(nèi)外it行業(yè)的領(lǐng)軍人物和經(jīng)濟(jì)管理界的高級(jí)人才。學(xué)生在全國(guó)、全省統(tǒng)考和全國(guó)大學(xué)生“挑戰(zhàn)杯”、“數(shù)學(xué)建?！?、“電子設(shè)計(jì)”等學(xué)科性競(jìng)賽中連創(chuàng)佳績(jī)，展示了較高的基本理論和基本技能水平、良好的創(chuàng)新能力和綜合素質(zhì)。畢業(yè)生基礎(chǔ)知識(shí)較扎實(shí)，動(dòng)手能力較強(qiáng)，深受用人單位和社會(huì)各界好評(píng)，畢業(yè)生初次就業(yè)率和考取研究生的比例在浙江省屬高校中一直名列前茅。
學(xué)校大力加強(qiáng)學(xué)科建設(shè)和科研工作，擁有一支以國(guó)家及部省級(jí)有突出貢獻(xiàn)的專(zhuān)家和學(xué)術(shù)造詣深的知名學(xué)者為帶頭人，中青年專(zhuān)家教授、博士等教師為骨干的科研隊(duì)伍，在眾多領(lǐng)域參與并完成了一系列國(guó)家“六五”至“十五”計(jì)劃重點(diǎn)攻關(guān)、“973”、“863”、軍事電子預(yù)研等高科技攻關(guān)和國(guó)家、省部基金科研項(xiàng)目，年度科研經(jīng)費(fèi)逾億元。一批優(yōu)秀成果獲得國(guó)家科技進(jìn)步一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)和國(guó)家發(fā)明獎(jiǎng)、國(guó)家教學(xué)成果獎(jiǎng)等獎(jiǎng)勵(lì)，尤其是，學(xué)校獲國(guó)家科技進(jìn)步二等獎(jiǎng)2項(xiàng)、省部級(jí)科技進(jìn)步一等獎(jiǎng)4項(xiàng)、國(guó)防科技進(jìn)步二等獎(jiǎng)1項(xiàng)，榮獲全國(guó)信息產(chǎn)業(yè)科技創(chuàng)新先進(jìn)集體稱(chēng)號(hào)。目前，學(xué)校與全國(guó)數(shù)百個(gè)企業(yè)建立了穩(wěn)定的科技合作關(guān)系，科研工作綜合指標(biāo)一直穩(wěn)居全國(guó)同類(lèi)院校和浙江省屬高校的先進(jìn)行列，已成為浙江省培養(yǎng)高級(jí)專(zhuān)門(mén)人才和科學(xué)研究、成果轉(zhuǎn)化的重要基地，取得了良好經(jīng)濟(jì)效益和社會(huì)效益，有力地支持了學(xué)科建設(shè)與人才培養(yǎng)工作。
學(xué)校具有廣泛的國(guó)際學(xué)術(shù)交流與合作，已與美國(guó)、德國(guó)、英國(guó)、愛(ài)爾蘭、日本、加拿大、芬蘭等國(guó)的多所知名大學(xué)及國(guó)際企業(yè)、研究機(jī)構(gòu)建立了友好合作關(guān)系，聘請(qǐng)了一批外籍專(zhuān)家、教授來(lái)校任教，有計(jì)劃地選派教師到國(guó)外進(jìn)修和參加國(guó)際學(xué)術(shù)交流，深入開(kāi)展科研、人才培養(yǎng)等合作，每年選拔部分優(yōu)秀學(xué)生赴德國(guó)、愛(ài)爾蘭學(xué)習(xí),國(guó)際化辦學(xué)特點(diǎn)日益明顯。
目前，學(xué)校各項(xiàng)事業(yè)正處于蓬勃發(fā)展的時(shí)期，全體師生秉承優(yōu)良傳統(tǒng)，發(fā)揚(yáng)“杭電”精神，為把學(xué)校建設(shè)成特色明顯、國(guó)內(nèi)知名的教學(xué)研究型大學(xué)而努力奮斗。
二、我校30個(gè)專(zhuān)業(yè)20預(yù)計(jì)招生791名（以國(guó)家正式下達(dá)指標(biāo)為準(zhǔn)）。
三、同等學(xué)力考生的報(bào)考資格，以當(dāng)年國(guó)家政策為準(zhǔn)。對(duì)同等學(xué)力考生在復(fù)試時(shí)加試兩門(mén)本科主干課程，加試課程為：
國(guó)際貿(mào)易學(xué)專(zhuān)業(yè)：國(guó)際市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)、國(guó)際商務(wù)函電；
統(tǒng)計(jì)學(xué)專(zhuān)業(yè)：應(yīng)用回歸分析、市場(chǎng)調(diào)查與分析；
會(huì)計(jì)學(xué)專(zhuān)業(yè)：微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)、管理會(huì)計(jì)；
管理科學(xué)與工程、企業(yè)管理、技術(shù)經(jīng)濟(jì)及管理專(zhuān)業(yè)：財(cái)務(wù)管理、生產(chǎn)與運(yùn)作管理；
旅游管理專(zhuān)業(yè)：財(cái)務(wù)管理、市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)；
基礎(chǔ)數(shù)學(xué)、應(yīng)用數(shù)學(xué)、運(yùn)籌學(xué)與控制論專(zhuān)業(yè)：復(fù)變函數(shù)或概率統(tǒng)計(jì)；
思想政治教育專(zhuān)業(yè)：辯證唯物主義和歷史唯物主義、社會(huì)學(xué)；
英語(yǔ)語(yǔ)言文學(xué)專(zhuān)業(yè)：翻譯理論與實(shí)踐、語(yǔ)言學(xué)概論；
四、考生報(bào)考時(shí)必須注明選考科目；如未注明或所注與招生目錄不符，將由我校研究生部確定考試科目；考生可注明研究方向，不要注明導(dǎo)師。
五、有關(guān)信息可查詢我校校園網(wǎng)，網(wǎng)址為：graduate.。也可通過(guò)電子郵件與研究生部聯(lián)系，e-mail:xwb@。
六、報(bào)考咨詢：杭州電子科技大學(xué)研究生部，杭州市下沙高教園區(qū)，郵編：310018。杭州電子科技大學(xué)研究生部提供往年入學(xué)考試試卷。
單位代碼：10336地址：杭州下沙高教園區(qū)2號(hào)路郵政編碼：310018。
招生目錄。
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杭州電子科技大學(xué)金工實(shí)習(xí)報(bào)告篇十一
第一章總則。
第一條根據(jù)《中華人民共和國(guó)教育法》、《中華人民共和國(guó)高等教育法》以及教育部有關(guān)文件規(guī)定，特制定本章程。
第二條學(xué)校名稱(chēng)：電子科技大學(xué)。英文譯名：universityofelectronicscienceandtechnologyofchina。
第三條電子科技大學(xué)2011年采用“電子科技大學(xué)”和“電子科技大學(xué)(沙河校區(qū))”名稱(chēng)招生，分別編制計(jì)劃和錄取。
第四條電子科技大學(xué)是公辦、全日制的教育部直屬全國(guó)重點(diǎn)大學(xué)，是國(guó)家“211工程”和“985工程”重點(diǎn)建設(shè)高校。學(xué)校以電子信息科學(xué)技術(shù)為核心，以工為主，理工滲透，理、工、管、文協(xié)調(diào)發(fā)展，具備培養(yǎng)學(xué)士、碩士、博士和博士后的完整教育體系。
第六條學(xué)校本科招生的主要類(lèi)別有：參加普通高考的學(xué)生(含自主選拔錄取學(xué)生、國(guó)防生、藝術(shù)特長(zhǎng)生、高水平運(yùn)動(dòng)員等)及保送生。
第二章招生計(jì)劃與錄取規(guī)則。
第七條在國(guó)家核定的年度招生規(guī)模內(nèi)，按照“優(yōu)化生源結(jié)構(gòu)，促進(jìn)區(qū)域均衡”的原則，統(tǒng)籌考慮各省報(bào)名人數(shù)、生源質(zhì)量、區(qū)域協(xié)調(diào)發(fā)展等因素，科學(xué)、合理編制學(xué)校來(lái)源計(jì)劃。
第八條學(xué)校招生工作堅(jiān)持公平、公正、公開(kāi)的原則，德智體美全面考核、綜合評(píng)價(jià)、擇優(yōu)錄取。
第九條學(xué)校根據(jù)各省(自治區(qū)、直轄市)生源情況確定提檔比例，一般不超過(guò)110%。實(shí)行平行志愿的省份，調(diào)檔比例一般不超過(guò)105%。
第十條實(shí)行非平行志愿填報(bào)方式的省份，學(xué)校優(yōu)先錄取第一志愿報(bào)考我校的考生。在學(xué)校第一志愿錄取未滿額的情況下，接收第二志愿考生，依次類(lèi)推。
第十一條學(xué)校執(zhí)行國(guó)家和各省(自治區(qū)、直轄市)規(guī)定的加、降分政策。按照加、降分以后形成的投檔成績(jī)進(jìn)行錄取和安排專(zhuān)業(yè)。
第十二條學(xué)校對(duì)進(jìn)檔考生專(zhuān)業(yè)安排，實(shí)行專(zhuān)業(yè)分?jǐn)?shù)級(jí)差辦法，專(zhuān)業(yè)志愿間的分?jǐn)?shù)級(jí)差依次為2分，1分，1分，0分。當(dāng)考生填報(bào)的專(zhuān)業(yè)志愿均未滿足時(shí)，對(duì)服從專(zhuān)業(yè)調(diào)劑者，從高分到低分調(diào)劑到未錄滿專(zhuān)業(yè)；對(duì)不服從專(zhuān)業(yè)調(diào)劑者，作退檔處理。同等條件下，專(zhuān)業(yè)相關(guān)科目成績(jī)高者優(yōu)先。
第十三條根據(jù)我校專(zhuān)業(yè)特點(diǎn)，學(xué)生進(jìn)校后均以英語(yǔ)為第一外語(yǔ)安排教學(xué)，非英語(yǔ)考生在填報(bào)志愿時(shí)要慎重考慮。
第十四條學(xué)校對(duì)考生身體健康狀況的要求，執(zhí)行教育部、衛(wèi)生部、中國(guó)殘疾人聯(lián)合會(huì)印發(fā)的《普通高等學(xué)校招生體檢工作指導(dǎo)意見(jiàn)》的.有關(guān)規(guī)定。對(duì)國(guó)防定向生身體健康狀況的要求，執(zhí)行《中國(guó)人民解放軍院校招生體格檢查標(biāo)準(zhǔn)》的有關(guān)規(guī)定。新生入學(xué)后進(jìn)行體檢復(fù)查，對(duì)不符合體檢要求者，按學(xué)校有關(guān)規(guī)定處理。凡在體檢中弄虛作假者，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，一律取消入學(xué)資格。
第十五條軟件工程(下設(shè)：信息工程、軟件技術(shù)、大型主機(jī)、嵌入式系統(tǒng)方向)專(zhuān)業(yè)在部分省份以“電子科技大學(xué)(沙河校區(qū))”名稱(chēng)招生。
第十六條通信與信息工程學(xué)院、電子工程學(xué)院、光電信息學(xué)院、自動(dòng)化工程學(xué)院按學(xué)院大類(lèi)招生，學(xué)生完成大類(lèi)培養(yǎng)階段后，根據(jù)相關(guān)政策進(jìn)入專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)階段。
第三章附則。
第十七條以培養(yǎng)電子信息拔尖人才為培養(yǎng)目標(biāo)的“成電英才計(jì)劃”實(shí)驗(yàn)班，將在四川省、重慶市、云南省、河南省、安徽省、河北省高考錄取中擇優(yōu)錄取部分考生，報(bào)考專(zhuān)業(yè)為電子信息科學(xué)類(lèi)，高考成績(jī)?cè)瓌t上高出重點(diǎn)本科線90分及以上(不含加分)。
第十八條江蘇省考生選測(cè)科目為物理，且等級(jí)為a級(jí)及以上，另一科目不限，且等級(jí)為b級(jí)及以上；考生進(jìn)檔后按先分?jǐn)?shù)后等級(jí)的規(guī)則進(jìn)行專(zhuān)業(yè)排序。
第十九條學(xué)校對(duì)自主選拔錄取學(xué)生、保送生、藝術(shù)特長(zhǎng)生、高水平運(yùn)動(dòng)員、國(guó)防生的招生事宜，依據(jù)教育部、省級(jí)招辦的相關(guān)規(guī)定及本校的相關(guān)招生章程執(zhí)行。
第二十條根據(jù)國(guó)家規(guī)定，學(xué)生入學(xué)須交納學(xué)費(fèi)和住宿費(fèi)等費(fèi)用。我校按四川省物價(jià)局核定的收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)收取學(xué)雜費(fèi)。在公布招生計(jì)劃的同時(shí)公布收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)。
第二十一條嚴(yán)格遵守教育部關(guān)于招生工作的各項(xiàng)政策和規(guī)定，自覺(jué)接受社會(huì)監(jiān)督，維護(hù)考生合法權(quán)益和高考招生工作的信譽(yù)。
第二十二條學(xué)校招生部門(mén)的聯(lián)系方式為：
通信地址：成都市高新區(qū)(西區(qū))西源大道2006號(hào)。
郵政編碼：611731。
招辦電話：028－61831137、61831139。
學(xué)校網(wǎng)址：
本科招生網(wǎng)：
杭州電子科技大學(xué)金工實(shí)習(xí)報(bào)告篇十二
碩士研究生招生考試報(bào)名包括網(wǎng)上報(bào)名和現(xiàn)場(chǎng)確認(rèn)兩個(gè)階段。所有參加2020年碩士研究生招生考試的考生均須進(jìn)行網(wǎng)上報(bào)名，并到報(bào)考點(diǎn)現(xiàn)場(chǎng)確認(rèn)網(wǎng)報(bào)信息和采集本人圖像等相關(guān)電子信息，同時(shí)按規(guī)定繳納報(bào)考費(fèi)。
(一)網(wǎng)上報(bào)名：報(bào)考碩士研究生一律采取網(wǎng)上報(bào)名。
1.網(wǎng)上報(bào)名時(shí)間。
2.網(wǎng)上預(yù)報(bào)名時(shí)間。
3.報(bào)名流程及注意事項(xiàng)。
(1)考生登錄“中國(guó)研究生招生信息網(wǎng)”(公網(wǎng)網(wǎng)址：http://，教育網(wǎng)址：http://，以下簡(jiǎn)稱(chēng)“研招網(wǎng)”)瀏覽報(bào)考須知，按教育部、省級(jí)教育招生考試機(jī)構(gòu)、報(bào)考點(diǎn)以及報(bào)考招生單位的網(wǎng)上公告要求報(bào)名。
(2)報(bào)名期間，考生可自行修改網(wǎng)上報(bào)名信息或重新填報(bào)報(bào)名信息，但一位考生只能保留一條有效報(bào)名信息。逾期不再補(bǔ)報(bào)，也不得修改報(bào)名信息。報(bào)名期間將對(duì)考生學(xué)歷(學(xué)籍)信息進(jìn)行網(wǎng)上校驗(yàn)，考生可上網(wǎng)查看學(xué)歷(學(xué)籍)校驗(yàn)結(jié)果?？忌部稍趫?bào)名前或報(bào)名期間自行登錄“中國(guó)高等教育學(xué)生信息網(wǎng)”(網(wǎng)址：http://)查詢本人學(xué)歷(學(xué)籍)信息。未能通過(guò)學(xué)歷(學(xué)籍)網(wǎng)上校驗(yàn)的考生應(yīng)在報(bào)名期間完成學(xué)歷(學(xué)籍)核驗(yàn)。
(3)報(bào)考“退役大學(xué)生士兵”專(zhuān)項(xiàng)碩士研究生招生計(jì)劃的考生，應(yīng)為高校學(xué)生應(yīng)征入伍退出現(xiàn)役，且符合碩士研究生報(bào)考條件者(“高校學(xué)生”指全日制普通本專(zhuān)科(含高職)、研究生、第二學(xué)士學(xué)位的應(yīng)(往)屆畢業(yè)生、在校生和入學(xué)新生，以及成人高校招收的普通本專(zhuān)科(高職)應(yīng)(往)屆畢業(yè)生、在校生和入學(xué)新生，下同)。考生報(bào)名時(shí)應(yīng)選擇填報(bào)退役大學(xué)生士兵專(zhuān)項(xiàng)計(jì)劃，并按要求填報(bào)本人入伍前的入學(xué)信息以及入伍、退役等相關(guān)信息。
(4)國(guó)防生和現(xiàn)役軍人報(bào)考地方或軍隊(duì)招生單位，以及地方考生報(bào)考軍隊(duì)招生單位，應(yīng)當(dāng)事先認(rèn)真閱讀了解解放軍及招生單位有關(guān)報(bào)考要求，遵守保密規(guī)定，按照規(guī)定填報(bào)報(bào)考信息。不明之處應(yīng)當(dāng)事先與招生單位聯(lián)系。
(5)考生應(yīng)當(dāng)認(rèn)真了解并嚴(yán)格按照?qǐng)?bào)考條件及相關(guān)政策要求選擇填報(bào)志愿。因不符合報(bào)考條件及相關(guān)政策要求，造成后續(xù)不能現(xiàn)場(chǎng)確認(rèn)、考試、復(fù)試或錄取的，后果由考生本人承擔(dān)。
(6)考生應(yīng)當(dāng)按要求準(zhǔn)確填寫(xiě)個(gè)人網(wǎng)上報(bào)名信息并提供真實(shí)材料，填好后反復(fù)核對(duì)，確保信息正確無(wú)誤?？忌蚓W(wǎng)報(bào)信息填寫(xiě)錯(cuò)誤、填報(bào)虛假信息而造成不能考試、復(fù)試或錄取的，后果由考生本人承擔(dān)。
特別提醒：考生網(wǎng)報(bào)時(shí)提供的個(gè)人通訊地址、手機(jī)號(hào)碼、固定電話等信息非常重要，后續(xù)用于向考生發(fā)送短信通知、發(fā)函調(diào)檔、寄送錄取通知書(shū)等重要材料，請(qǐng)考生務(wù)必準(zhǔn)確、完整填寫(xiě)，并確保在正式錄取(2020年7月)前不予變更，如因考生變更聯(lián)系方式而無(wú)法及時(shí)送達(dá)消息或通知的，后果由考生本人承擔(dān)。
(7)網(wǎng)上報(bào)名有關(guān)具體要求和注意事項(xiàng)，詳見(jiàn)公布的《2020年全國(guó)碩士研究生招生工作管理規(guī)定》及“中國(guó)研究生招生信息網(wǎng)”報(bào)考須知。建議廣大考生合理安排報(bào)名時(shí)間，避開(kāi)報(bào)名高峰，避免網(wǎng)絡(luò)擁堵。
4.報(bào)考點(diǎn)選擇。
根據(jù)教育部文件規(guī)定，應(yīng)屆本科畢業(yè)生原則上應(yīng)選擇就讀學(xué)校所在地省級(jí)教育招生考試機(jī)構(gòu)指定的報(bào)考點(diǎn)辦理網(wǎng)上報(bào)名和現(xiàn)場(chǎng)確認(rèn)手續(xù);其他考生(含工商管理、工程管理等專(zhuān)業(yè)學(xué)位考生)應(yīng)選擇工作或戶口所在地省級(jí)教育招生考試機(jī)構(gòu)指定的報(bào)考點(diǎn)辦理網(wǎng)上報(bào)名和現(xiàn)場(chǎng)確認(rèn)手續(xù)。
網(wǎng)上報(bào)名技術(shù)服務(wù)工作由全國(guó)高等學(xué)校學(xué)生信息咨詢與就業(yè)指導(dǎo)中心負(fù)責(zé)?，F(xiàn)場(chǎng)確認(rèn)由省級(jí)教育招生考試機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)組織相關(guān)報(bào)考點(diǎn)進(jìn)行。
(二)現(xiàn)場(chǎng)確認(rèn)：所有考生(不含推免生)均應(yīng)當(dāng)在規(guī)定時(shí)間內(nèi)到報(bào)考點(diǎn)指定地點(diǎn)現(xiàn)場(chǎng)核對(duì)并確認(rèn)其網(wǎng)上報(bào)名信息，逾期不再補(bǔ)辦。
1.現(xiàn)場(chǎng)確認(rèn)時(shí)間。
具體時(shí)間由各省級(jí)教育招生考試機(jī)構(gòu)根據(jù)國(guó)家招生工作安排和本地區(qū)報(bào)考組織情況自行確定和公布。請(qǐng)考生及時(shí)關(guān)注各省級(jí)教育招生考試機(jī)構(gòu)發(fā)布的公告，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)到指定地點(diǎn)現(xiàn)場(chǎng)核對(duì)并確認(rèn)個(gè)人網(wǎng)上報(bào)名信息。逾期無(wú)法補(bǔ)辦。
2.現(xiàn)場(chǎng)確認(rèn)程序。
(1)考生到報(bào)考點(diǎn)指定的地點(diǎn)進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)確認(rèn)。
(2)考生提交本人有效居民身份證、學(xué)歷學(xué)位證書(shū)(應(yīng)屆本科畢業(yè)生持學(xué)生證)和網(wǎng)上報(bào)名編號(hào)，由報(bào)考點(diǎn)工作人員進(jìn)行核對(duì)。報(bào)考“退役大學(xué)生士兵”專(zhuān)項(xiàng)碩士研究生招生計(jì)劃的考生還應(yīng)提交本人《入伍批準(zhǔn)書(shū)》和《退出現(xiàn)役證》。
所有考生均應(yīng)當(dāng)對(duì)本人網(wǎng)上報(bào)名信息進(jìn)行認(rèn)真核對(duì)并確認(rèn)。報(bào)名信息經(jīng)考生確認(rèn)后一律不作修改，因考生填寫(xiě)錯(cuò)誤引起的一切后果由其自行承擔(dān)。
(3)考生應(yīng)當(dāng)按規(guī)定繳納報(bào)考費(fèi)。
(4)考生應(yīng)當(dāng)按報(bào)考點(diǎn)規(guī)定配合采集本人圖像等相關(guān)電子信息。
杭州電子科技大學(xué)金工實(shí)習(xí)報(bào)告篇十三
2017年我校3個(gè)一級(jí)學(xué)科博士授權(quán)點(diǎn)擬招生30人。
具體招生人數(shù)以2017年3月份國(guó)家下達(dá)的招生計(jì)劃為準(zhǔn)。
二、培養(yǎng)目標(biāo)。
培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展，在本門(mén)學(xué)科上掌握?qǐng)?jiān)實(shí)寬廣的基礎(chǔ)理論和系統(tǒng)深入的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，具有獨(dú)立從事科學(xué)研究工作的能力，在科學(xué)或?qū)ｉT(mén)技術(shù)上做出創(chuàng)造性成果的高級(jí)科學(xué)專(zhuān)門(mén)人才。
三、報(bào)考條件。
1.擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)，愿意為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)，品德良好，遵紀(jì)守法。
2.已獲得碩士學(xué)位的在職人員;應(yīng)屆碩士畢業(yè)生(最遲須在2017年9月1日入學(xué)前取得碩士學(xué)位)。
四、報(bào)名方式。
1.考生一律采用網(wǎng)上報(bào)名。
2.符合報(bào)考條件的人員于2016年11月1日至2017年1月5日在杭電博士研究生網(wǎng)上報(bào)名系統(tǒng)(/bsbm/)進(jìn)行網(wǎng)上報(bào)名。報(bào)名具體事項(xiàng)請(qǐng)見(jiàn)報(bào)考須知(/art/art_15/)。
3.考生網(wǎng)上報(bào)名后必須在2017年1月5日前遞交以下材料及交納報(bào)名費(fèi)：
(2)報(bào)名費(fèi)120元。
4.在復(fù)試階段提交的材料：
(2)碩士課程學(xué)習(xí)成績(jī)單、碩士學(xué)位論文摘要和評(píng)議書(shū)(應(yīng)屆畢業(yè)生可在錄取前補(bǔ)交);。
(5)科研成果清單;。
(6)政治審查表;。
(7)二等甲級(jí)以上醫(yī)院的體格檢查表(參照高考體檢標(biāo)準(zhǔn));。
(8)有效身份證原件及復(fù)印件。
五、考試時(shí)間、地點(diǎn)。
博士生考試分初試和復(fù)試兩個(gè)階段，初試時(shí)間安排在2017年3月11日、12日，初試每科目考試時(shí)間均為3小時(shí)。復(fù)試在初試成績(jī)公布后進(jìn)行。
六、初試科目。
初試科目：政治理論課(已獲得碩士學(xué)位或應(yīng)屆碩士畢業(yè)的報(bào)考人員可以免試)、英語(yǔ)(英語(yǔ)口語(yǔ)和聽(tīng)力測(cè)試在復(fù)試中進(jìn)行)和兩門(mén)業(yè)務(wù)課。同等學(xué)力報(bào)考者在復(fù)試時(shí)須加試兩門(mén)報(bào)考專(zhuān)業(yè)碩士研究生主干課程。
七、考試形式。
初試一律為筆試，復(fù)試為口試與筆試相結(jié)合(含外語(yǔ)口語(yǔ)和聽(tīng)力測(cè)試)。
八、錄取。
1.錄取名額包括國(guó)家計(jì)劃內(nèi)非定向、定向兩種類(lèi)型。
2.根據(jù)初試及復(fù)試成績(jī)，德、智、體全面衡量，擇優(yōu)錄取。
九、入學(xué)報(bào)到時(shí)間。
2017年9月入學(xué)(以錄取通知書(shū)為準(zhǔn))。入學(xué)報(bào)到時(shí)須核驗(yàn)畢業(yè)證書(shū)、學(xué)位證書(shū)和科研成果證明(原件)。
十、學(xué)費(fèi)和學(xué)制。
按照國(guó)家政策，從2014年入學(xué)的研究生開(kāi)始全面實(shí)行收費(fèi)制度，我校博士研究生學(xué)費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)為每生每年10000元?；緦W(xué)制三年。
十一、獎(jiǎng)助政策。
1.研究生國(guó)家助學(xué)金用于資助非定向培養(yǎng)的在校博士研究生，我校博士研究生資助標(biāo)準(zhǔn)為每生每年12000元，資助三年，資助比例100%。
2.學(xué)校設(shè)立研究生新生學(xué)業(yè)獎(jiǎng)學(xué)金和學(xué)年學(xué)業(yè)獎(jiǎng)學(xué)金，用于獎(jiǎng)勵(lì)非定向培養(yǎng)的在校博士研究生。
3.新生學(xué)業(yè)獎(jiǎng)學(xué)金發(fā)放對(duì)象為一年級(jí)博士研究生，不分等級(jí)，獎(jiǎng)勵(lì)標(biāo)準(zhǔn)為每生10000元/年，獎(jiǎng)勵(lì)比例為一年級(jí)博士研究生的100%。
學(xué)年學(xué)業(yè)獎(jiǎng)學(xué)金依據(jù)上一學(xué)年綜合表現(xiàn)，分年級(jí)確定其獲得的獎(jiǎng)勵(lì)等級(jí)和獎(jiǎng)勵(lì)標(biāo)準(zhǔn)。具體見(jiàn)表一。
類(lèi)別。
等級(jí)。
獎(jiǎng)勵(lì)標(biāo)準(zhǔn)。
獎(jiǎng)勵(lì)比例(不高于)。
博士研究生。
一等獎(jiǎng)。
18000元/年。
40%。
二等獎(jiǎng)。
10000元/年。
60%。
4.成績(jī)突出的全日制非定向博士生，可以同時(shí)參評(píng)國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金，獎(jiǎng)勵(lì)標(biāo)準(zhǔn)為每年30000元。
5.全體在校博士研究生均可獲得助研津貼、學(xué)術(shù)交流資助等獎(jiǎng)助待遇。學(xué)校設(shè)立了博士研究生助研津貼，分為基本助研津貼和獎(jiǎng)勵(lì)性助研津貼兩類(lèi)。基本助研津貼發(fā)放對(duì)象為非定向培養(yǎng)的在校博士研究生。資助標(biāo)準(zhǔn)為每生每年20000，資助三年。其中導(dǎo)師資助每生每月800元，學(xué)校補(bǔ)貼每生每月1200元，每年資助10個(gè)月。
獎(jiǎng)勵(lì)性助研津貼由導(dǎo)師根據(jù)學(xué)生學(xué)習(xí)、科研情況自主確定標(biāo)準(zhǔn)發(fā)放。
獎(jiǎng)助政策具體以相關(guān)文件為準(zhǔn)。
十二、就業(yè)。
非定向培養(yǎng)的博士研究生畢業(yè)后，進(jìn)行“雙向選擇”落實(shí)單位，學(xué)?？砂凑哂枰酝扑]。定向培養(yǎng)的博士研究生畢業(yè)后回定向單位工作。
十三、聯(lián)系方式。
1、聯(lián)系地址：杭州市杭州經(jīng)濟(jì)技術(shù)開(kāi)發(fā)區(qū)白楊街道2號(hào)大街1158號(hào)(郵編：310018)。
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杭州電子科技大學(xué)金工實(shí)習(xí)報(bào)告篇十四
各研究生招生單位、全體推免生：
根據(jù)教育部和學(xué)校研究生招生領(lǐng)導(dǎo)小組的統(tǒng)一工作部署，現(xiàn)將2012年我校推免生復(fù)試錄取暨招生宣傳日事宜通知如下：
一、推免生復(fù)試對(duì)象：本次復(fù)試只面向本校內(nèi)招推免生與外校內(nèi)招。
推免生；本校外招推免生復(fù)試安排在2012年5月。
二、復(fù)試資格初審與名單下載：
學(xué)校研招辦負(fù)責(zé)推免生復(fù)試資格審核，確定推免生復(fù)試名單。請(qǐng)各學(xué)院登陸暨南大學(xué)研究生招生信息網(wǎng)主頁(yè)――推免生報(bào)名系統(tǒng)――學(xué)院管理平臺(tái)，下載取得復(fù)試資格的推免生名單與申請(qǐng)表。
三、推免生錄取原則：
（一）每個(gè)推免生只能報(bào)考一個(gè)專(zhuān)業(yè)。
（二）排序辦法：
1、本校推免生與校外推免生由各專(zhuān)業(yè)點(diǎn)分別錄取排序。對(duì)本校推免生，請(qǐng)學(xué)院按照學(xué)校下達(dá)的正式推免指標(biāo)數(shù)確定本專(zhuān)業(yè)的擬錄取名單。
2、復(fù)試總成績(jī)請(qǐng)綜合考慮考生的總平均學(xué)分總績(jī)點(diǎn)、復(fù)試表現(xiàn)、學(xué)術(shù)特長(zhǎng)等方面。
（三）為鼓勵(lì)導(dǎo)師主動(dòng)聯(lián)系優(yōu)秀推免生，請(qǐng)各專(zhuān)業(yè)點(diǎn)本著“誰(shuí)聯(lián)系誰(shuí)受益”的原則，切實(shí)保證導(dǎo)師的積極性。
四、復(fù)試錄取工作進(jìn)程安排（9月25日―10月15日）。
時(shí)間地點(diǎn)工作內(nèi)容相關(guān)人員25日下午3:00―5:0026日上午8:00―9:00各學(xué)院推免生報(bào)到由學(xué)院研管辦安排26日下午15:00―16:10曾憲梓科學(xué)館國(guó)際報(bào)告廳2012年研究生招生宣傳日開(kāi)幕式相關(guān)職能部處負(fù)責(zé)人、各學(xué)院主管研究生工作院領(lǐng)導(dǎo)、研管辦主任、研工秘;全體推免生。26日16:10―17:00行政樓1111室2012年研究生招生新聞發(fā)布會(huì)另行通知26日―27日各學(xué)院專(zhuān)業(yè)復(fù)試與心理測(cè)試各學(xué)院29下午16:00前研招辦各學(xué)院報(bào)送相關(guān)擬錄取材料，電子版發(fā)至bluesky_0001@30日下午17:00前，研招網(wǎng)研招辦公布全校各專(zhuān)業(yè)擬錄取名單；10月15日研招辦各學(xué)院前來(lái)領(lǐng)取校檢碼與登記表10月31日前中國(guó)研招網(wǎng)推免生完成網(wǎng)絡(luò)報(bào)名11月10―14日推免生現(xiàn)場(chǎng)確認(rèn)。
五、心理測(cè)試和體檢安排。
(一)心理測(cè)試時(shí)間：9月26日8：30―17：30，9月27日8：00―14：30；地點(diǎn)：曾憲梓科學(xué)館計(jì)算機(jī)房。
(二)體檢：推免生請(qǐng)于今年九月份于本科學(xué)校所在地二甲醫(yī)院體檢，并于復(fù)試時(shí)將體檢表（下載見(jiàn)附件）遞交所報(bào)考的學(xué)院研管辦，或于10月15日前寄送到。
六、推免生工作開(kāi)幕式。
請(qǐng)各學(xué)院研管辦精心組織好本校與外校推免生參加招生宣傳日開(kāi)幕式，推免生統(tǒng)一著裝（各學(xué)院于9月20日到研究生院招生辦領(lǐng)取t恤）。
七、學(xué)院研管辦負(fù)責(zé)推免生復(fù)試具體事宜。
（一）身份查驗(yàn)與收齊材料：
推免生報(bào)到時(shí)，負(fù)責(zé)查驗(yàn)推免生的身份證、學(xué)生證原件及推免資格，并收齊下列材料：
1、推免生身份證、學(xué)生證復(fù)印件、復(fù)試通知書(shū)；
2、《暨南大學(xué)2012年接收校內(nèi)外推薦免試碩士學(xué)位研究生申請(qǐng)表》1份；
3、在校歷年學(xué)習(xí)成績(jī)表1份，并加蓋推薦學(xué)校教務(wù)處的公章；
4、國(guó)家英語(yǔ)四、六級(jí)考試成績(jī)?cè)c復(fù)印件；
5、能證明自已在科研方面有突出表現(xiàn)的學(xué)術(shù)論文等原創(chuàng)性成果。
材料原件與復(fù)印件各1份（該部分材料不作為必須提供材料，主要供復(fù)試專(zhuān)家組參考）。
（二）專(zhuān)業(yè)復(fù)試前，召集全體推免生開(kāi)會(huì)，介紹本院研究生教育的基本情況及復(fù)試程序與步驟，公布工作電話與聯(lián)系人。
（三）提前準(zhǔn)備好各種表格，發(fā)給每位復(fù)試導(dǎo)師。
（四）學(xué)院決定擬錄取后，直接給擬錄取的外校推免生發(fā)放接收函，將擬錄取的推免生名單、《復(fù)試情況表》以及推免生材料報(bào)送研招辦。對(duì)不予錄取的推免生的上述材料一同報(bào)送研招辦備案。本校推免生網(wǎng)上公布名單。
（五）各學(xué)院組織擬錄取的推免生簽訂誠(chéng)信承諾書(shū)。
（六）復(fù)試中導(dǎo)師的各種打分評(píng)價(jià)與學(xué)生相關(guān)原始材料請(qǐng)全部收齊存放學(xué)院以備抽查。
八、擬錄取推免生的網(wǎng)絡(luò)報(bào)名與現(xiàn)場(chǎng)確認(rèn)。
（一）擬同意接收的'所有外校推免生須在原推薦學(xué)校規(guī)定的報(bào)名時(shí)間和地點(diǎn)辦理網(wǎng)絡(luò)報(bào)名和現(xiàn)場(chǎng)報(bào)名手續(xù)。凡沒(méi)有辦理報(bào)名手續(xù)者，不予錄取。
（二）各學(xué)院到研招辦統(tǒng)一領(lǐng)取擬錄取的本校內(nèi)招推免生（包括推免到外校讀研的）校驗(yàn)碼和《全國(guó)推薦免試攻讀碩士學(xué)位研究生登記表》。推免生憑校驗(yàn)碼于2011年10月31日前完成網(wǎng)絡(luò)報(bào)名。11月10―14日在暨大報(bào)名點(diǎn)現(xiàn)場(chǎng)確認(rèn)。
九、推免生實(shí)際錄取比例。
（一）2012年招收碩士研究生的各學(xué)科專(zhuān)業(yè)（專(zhuān)業(yè)學(xué)位除mba、mpa、旅游管理碩士、工程管理碩士外），都可接收推免生。
（二）實(shí)際錄取比例：學(xué)術(shù)型科學(xué)學(xué)位專(zhuān)業(yè)一般不超過(guò)當(dāng)年招生計(jì)劃的60%，全日制專(zhuān)業(yè)學(xué)位不超過(guò)當(dāng)年招生計(jì)劃的30%。
十、目前國(guó)家尚未下達(dá)我校2012年碩士研究生招生總計(jì)劃，因此，現(xiàn)公布的各專(zhuān)業(yè)招生計(jì)劃在正式錄取時(shí)會(huì)根據(jù)國(guó)家下達(dá)計(jì)劃、各專(zhuān)業(yè)考錄情況、優(yōu)質(zhì)生源率等作適度調(diào)整。
十一、請(qǐng)學(xué)院成立研究生招生工作領(lǐng)導(dǎo)小組，高度重視推免生的接收工作，做到公平公開(kāi)、擇優(yōu)錄取、寧缺毋濫，堅(jiān)決反對(duì)和抵制徇私舞弊等不正之風(fēng)。校領(lǐng)導(dǎo)、紀(jì)委與研究生部將巡視各學(xué)院的復(fù)試錄取工作。
十二、為充分展現(xiàn)暨南園優(yōu)良的學(xué)術(shù)傳承與真誠(chéng)熱情，與請(qǐng)各學(xué)院組織2011級(jí)碩士新生的推免生擔(dān)任志愿者，采取“一對(duì)一或一對(duì)多”的形式，主動(dòng)提前聯(lián)系來(lái)我校參加2012年推免生復(fù)試的學(xué)弟學(xué)妹，為其提供應(yīng)有之幫助與指導(dǎo)。請(qǐng)各學(xué)院提前做好組織與培訓(xùn)工作，并將本院志愿者名單隨同復(fù)試方案一起報(bào)送研招辦，學(xué)校會(huì)為志愿者統(tǒng)一配備t恤。
十三、請(qǐng)各學(xué)院根據(jù)學(xué)校的整體安排部署，自行確定本單位專(zhuān)業(yè)復(fù)試時(shí)間，并于9月13日下午16：00前將復(fù)試方案（附件5）、學(xué)院復(fù)試領(lǐng)導(dǎo)小組名單、各專(zhuān)業(yè)復(fù)試小組導(dǎo)師名單，經(jīng)學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)簽字蓋章后，紙質(zhì)版報(bào)送研招辦羅牧、韓剛老師（85220045，85228526），電子版發(fā)至bluesky_0001@。
特此通知。
附件1：2012年碩士研究生復(fù)試情況表(適用本校推免生).doc。
附件2：2012年碩士研究生復(fù)試情況表(適用外校推免生).doc。
附件3：2012年暨南大學(xué)擬錄取推免生名單（適用本校推免生）.xls。
附件4：2012年暨南大學(xué)擬錄取推免生名單（適用外校推免生）.xls。
附件5：
附件6：
附件7：
附件8：
研究生院。
2011年9月9日。
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杭州電子科技大學(xué)金工實(shí)習(xí)報(bào)告篇十五
第五條學(xué)校代碼：10336。
第六條辦學(xué)層次和類(lèi)型：本科及研究生教育，國(guó)家公辦全日制普通高等學(xué)校，浙江省首批5所重點(diǎn)建設(shè)大學(xué)之一。
第七條頒發(fā)畢業(yè)證書(shū)及學(xué)位證書(shū)的學(xué)校名稱(chēng)：杭州電子科技大學(xué)。
第八條就學(xué)地點(diǎn)：通過(guò)普通高考錄取的本科新生在下沙校區(qū)就讀。
第九條學(xué)校簡(jiǎn)介：杭州電子科技大學(xué)是浙江省人民政府與國(guó)防科工局共建的研究教學(xué)型大學(xué)，是浙江省首批重點(diǎn)建設(shè)的5所高校之一。學(xué)校始建于1956年，是我國(guó)較早成立的一所以信息科技(it)學(xué)科為主導(dǎo)的高等院校，先后隸屬于機(jī)械工業(yè)部、電子工業(yè)部和信息產(chǎn)業(yè)部等中央部委，2000年實(shí)行浙江省與信息產(chǎn)業(yè)部共建、以浙江省管理為主的辦學(xué)管理體制，2007年成為國(guó)家國(guó)防科工委和浙江省人民政府共建高校，2015年被浙江省列為首批重點(diǎn)建設(shè)大學(xué)。學(xué)校擁有從學(xué)士、碩士到博士的完整人才培養(yǎng)體系。現(xiàn)有3個(gè)一級(jí)學(xué)科博士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)(含18個(gè)二級(jí)學(xué)科)、1個(gè)博士后科研工作站、13個(gè)一級(jí)學(xué)科碩士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)(含54個(gè)二級(jí)學(xué)科)、9個(gè)領(lǐng)域的工程碩士專(zhuān)業(yè)學(xué)位授予權(quán)和58個(gè)本科專(zhuān)業(yè)。擁有4個(gè)國(guó)防特色主干學(xué)科、2個(gè)浙江省重中之重一級(jí)學(xué)科、4個(gè)浙江省重中之重學(xué)科、1個(gè)省人文社會(huì)科學(xué)重點(diǎn)研究基地、19個(gè)浙江省重點(diǎn)學(xué)科、7個(gè)原信息產(chǎn)業(yè)部重點(diǎn)學(xué)科。學(xué)校獲國(guó)家級(jí)教學(xué)成果獎(jiǎng)勵(lì)10項(xiàng)，畢業(yè)生初次就業(yè)率保持在95%以上，獲評(píng)“全國(guó)普通高等學(xué)校畢業(yè)生就業(yè)工作先進(jìn)集體”、“全國(guó)畢業(yè)生就業(yè)典型經(jīng)驗(yàn)高校50強(qiáng)”等榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)。
杭州電子科技大學(xué)金工實(shí)習(xí)報(bào)告篇十六
教育部門(mén)并沒(méi)有劃分杭州電子科技大學(xué)是一本還是二本，畢業(yè)證上只有本科和專(zhuān)科之分，是幾本只是民間的說(shuō)法。
根據(jù)公開(kāi)信息可知：
杭州電子科技大學(xué)在全國(guó)基本上是第一批次招生，所以我們通常認(rèn)為杭州電子科技大學(xué)是一本大學(xué)。(注：目前浙江已改為分段錄取)。
2022年，第二輪雙一流建設(shè)高校名單公布，浙江有3所大學(xué)入選，但是沒(méi)有杭州電子科技大學(xué)，所以杭州電子科技大學(xué)不是雙一流大學(xué)。
浙江雙一流建設(shè)高校：浙江大學(xué)、中國(guó)美術(shù)學(xué)院、寧波大學(xué)。
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