通過總結(jié)，我們能夠?qū)ψ约旱某砷L和進步有一個清晰的認識。寫總結(jié)時要注意語言的得體性和用詞的準確性，避免使用太過口語化的表達方式。這是一份詳盡的總結(jié)范文，對于寫總結(jié)有很大的幫助作用。
學院上半年學生工作總結(jié)篇一
生年不滿百，常懷千歲憂。
晝短苦夜長，何不秉燭游!
為樂當及時，何能待來茲?
愚者愛惜費，但為后世嗤。
仙人王子喬，難可與等期。
古詩鑒賞。
人生價值的懷疑，似乎常是因了生活的苦悶。在苦悶中看人生，許多傳統(tǒng)的觀念，都會在懷疑的目光中轟然倒塌。這首詩集以松快的曠達之語，給世間的兩類追求者，兜頭澆了一桶冷水。
首先是對吝嗇聚財?shù)摹跋зM”者的嘲諷，它幾乎占了全詩的主要篇幅。這類人正如《詩經(jīng)·唐風》“山有樞”一詩所譏刺的：“子有衣裳，弗曳弗婁(穿裹著);子有車馬，弗馳弗驅(qū)。宛其死矣，他人是愉”——只管苦苦地聚斂財貨，就不知道及時享受。他們所憂慮的，無非是子孫后代的生計。這在詩人看來，簡直愚蠢可笑：“生年不滿百，常懷千歲憂”——縱然人能活上百年，也只能為子孫懷憂百歲，這是連小孩都明白的常識;何況還未必活得了百年，偏偏想憂及“千歲”，真是愚不可及。開篇落筆，以“百年”、“千年”的荒謬對接，揭示那些活得吝嗇的“惜費”者的可笑情態(tài)，真是妙不可言。
接著兩句更奇：“晝短苦夜長，何不秉燭游!”“游”者，放情游樂也。把生命的白晝，盡數(shù)沉浸在放情游樂之中，已夠聳人聽聞的了，詩人卻還“苦”于白晝太“短”，竟異想天開，勸人把夜晚的臥息時間，也都用來行樂，真虧他想得出來。夜晚黑燈瞎火，就怕敗了游興。詩人卻早備良策：那就干脆手持燭火而游!——把放情行樂之思，表述得如此赤裸而大言不慚，這不僅在漢代詩壇上，就是在整個古代詩歌史上，恐怕都算得上驚世駭俗之音了。至于那些孜孜追索于藏金窯銀的守財奴，聽了更要瞠目咋舌。這些是被后世詩論家嘆為“奇情奇想，筆勢崢嶸”的開篇四句(方東樹《昭昧詹言》)。它們一反一正，把終生憂慮與放情游樂的人生態(tài)度，鮮明地對立起來。
詩人似乎早就料到，鼓吹這樣的放蕩之思，必會遭到世俗的非議。也并非不想享受,只是他們常抱著“苦盡甘來”的哲學，把人生有限的享樂，推延到遙遠的未來。詩人則斷然否定這種哲學：想要行樂就得“及時”，不能總等待來年。詩中沒有說為何不能等待來年。其弦外之音，卻讓《古詩十九首》的另一首點著了：“人生忽如寄，壽無金石固”——誰也不知道“來茲”不會有個三長兩短，突然成了“潛寐黃泉下，千載永不寤”的“陳死人”(《古詩十九首·驅(qū)車上東門》)。那時再思享樂，已經(jīng)晚了。
這就是在詩人世間“及時”行樂的曠達之語后面，所包含著的許多人生的`痛苦體驗。從這一點看，“惜費”者的終日汲汲無歡，只想著為子孫攢點財物，便顯得格外愚蠢了。因為他們生時的“惜費”，無非養(yǎng)育了一批游手好閑的子孫。當這些不肖子孫揮霍無度之際，不可能會感激祖上的積德。也許他們倒會在背底里，嗤笑祖先的不會享福?！坝拚邜巯зM，但為后世嗤”二句，正如方廷珪所說：“直以一杯冷水，澆財奴之背”(《文選集成》)。其嘲諷辭氣之尖刻，確有對愚者的“喚醒醉夢”之力。
全詩抒寫至此，筆鋒始終還都針對著“惜費”者。只是到了結(jié)尾，才突然“倒卷反掉”，指向了人世的另一類追求：仰慕成仙者。對于神仙的企羨，從秦始皇到漢武帝，都干過許多蠢事。就是漢代的平民，也津津樂道于王子喬被神秘道士接上嵩山、終于乘鶴成仙的傳說。
在漢樂府中，因此留下了“王子喬，參駕白鹿云中遨。下游來，王子喬”的熱切呼喚。但這種得遇神仙的期待，到了苦悶的漢末，也終于被發(fā)現(xiàn)只是一場空夢(見《古詩十九首·驅(qū)車上東門》：“服食求神仙，多為藥所誤。不如飲美酒，被服紈與素”)。所以，對于那些還在做著這類“成仙”夢的人，詩人便無須多費筆墨，只是借著嘲諷“惜費”者的余勢，順手一擊，便就收束：“仙人王子喬，難可與等期!”這結(jié)語在全詩似乎逸出了主旨，一下子岔到了“仙人”身上，但詩人之本意，其實還在“喚醒”那些“惜費”者，即朱筠《古詩十九首說》指出的：“仙不可學，愈知愚費之不可惜矣”。只輕輕一擊，即使慕仙者為之頸涼，又照應了前文“為樂當及時”之意：收結(jié)也依然是曠達而巧妙的。
這樣一首以放浪之語抒寫“及時行樂”的奇思奇情之作，似乎確可將許多人們的人生迷夢“喚醒”;有些研究者因此將這類詩作，視為漢代“人性覺醒”的標志。但仔細想來，“常懷千歲憂”的“惜費”者固然愚蠢;但要說人生的價值就在于及時滿足一已的縱情享樂，恐怕也未必是一種清醒的人生態(tài)度。實際上，這種態(tài)度，大抵是對于漢末社會動蕩不安、人命危淺的苦悶生活的無力抗議。從毫無出路的下層人來說，又不過是從許多迷夢(諸如“功業(yè)”、“名利”之類)中醒來后，所做的又一個迷夢而已——他們不可能真能過上“被服紈與素”、“何不秉燭游”的享樂生活。所以，與其說這類詩表現(xiàn)了“人性之覺醒”，不如說是以曠達狂放之思，表現(xiàn)了人生毫無出路的痛苦。只要看一看文人稍有出路的建安時代，這種及時行樂的吟嘆，很快又為憫傷民生疾苦、及時建功立業(yè)的慷慨之音所取代，就可以明白這一點。
學院上半年學生工作總結(jié)篇二
轉(zhuǎn)眼之間，大一就成為過去式了，現(xiàn)在想起和老爸坐著老舅的車進入大學還如昨天，不由得讓人感慨光陰似箭！
剛踏入大學，我和現(xiàn)在的師弟師妹們一樣，對很多東西都存在著強烈的好奇心，畢竟在此之前，大學只是存在于我們的無限而美好的想像之中！所以報到當天我就狂逛了一半的校園，逛完之后，我是有些傷心的，因為和之前的想象差入很大，總覺得校園都比不上高中的漂亮和寬大，我至今依然清楚地記得當晚躺在宿舍的床上，百感交集地告訴自己：大學的第一天就這樣過去了。
兩個學期里，我也積極地參加了很多的活動和比賽，比如昆蟲標本創(chuàng)作大賽、物理實驗技能競賽、書簽大賽，還有無償獻血等，期間收獲很多，除了獎項和快樂，還有一些可貴的經(jīng)驗！
學習上，第一學期有些許放松，績點才2.61，所以第二學期經(jīng)過不懈的努力終于取得一定的進步，績點上升為3.10，綜合測評后，被評為“優(yōu)秀班干部”，一切的努力都是值得的！
學院上半年學生工作總結(jié)篇三
人生只有短短的數(shù)十載歲月，卻常常懷有千萬年的憂愁。
及時行樂卻怨白晝短黑夜長，那為何不執(zhí)火燭夜晚游樂？
韶光易逝太匆匆行樂要及時，時不我與又怎可等到來年？
愚笨的人錙銖必較吝嗇守財，死時兩手空空被后人嗤笑。
像王子喬那樣駕鶴升天成仙，這樣的事情難以期待成真。
學院上半年學生工作總結(jié)篇四
王昌齡，是盛唐著名邊塞詩人，存詩有一百七十余首，他詩名很大。
“七絕圣手”、“詩家天子”，王昌齡，字少伯，是盛唐著名邊塞詩人，譽世稱有王龍標、王江寧，在《王昌齡集》中存詩有一百七十余首。王昌齡生年早于李白、杜甫、高適、王維等人，他詩名很大，可史料記載無多，加大了對他研究的難度。近年來學界對王昌齡及其詩歌展開了各方研究，取得一些研究成果，但對于他的籍貫以及生年仍是眾說紛紜，本文根據(jù)前人研究，以李云逸注《唐詩小集·王昌齡詩注》[1]，試圖對他的籍貫以及生年問題做出進一步的論述。
一、王昌齡之生年。
關(guān)于王昌齡的生年，由于資料甚少，今學者中有諸多說法。聞一多在其《唐詩大系》[2]中，推測王昌齡的生年在公元6，其根據(jù)未有陳述。譚優(yōu)學《王昌齡行年考》[3]從聞一多之說，未有新論。傅璇琮《王昌齡事跡考略》[4]沿襲其說，推測出生年為公元690年。有胡問濤《王昌齡年譜詩系》[5]中認為生年為公元692年。后蔣長棟《王昌齡評傳》[6]在譚、傅二人推論中推出生年應在公元695年。
以上諸家對王昌齡的生年均有考證，關(guān)于王昌齡的生年，從他自己的作品中尋求內(nèi)證。
王維在《青龍寺曇壁上人兄院集》中稱昌齡為“江寧大兄”，王維生于公元7，則王昌齡生年早于王維，應在公元701年前。王昌齡有詩《代扶風主人答》，詩中先有描述自己西北邊塞從軍之行，從邊塞歸來，抱負未展，郁郁不得志，后詩人借扶風主人之口勸慰，“少年與運會，何事發(fā)悲端。天子初封禪，賢良發(fā)羽翰?！薄杜f唐書·玄宗本紀》[7]記載，玄宗封禪在開元十三年(公元725年)冬，“初封禪”應在此后不久的公元726年間。此時，詩人剛從邊塞歸來，被主人稱之為“少年”，這時他年齡應在二十至三十歲之間。若是生于公元690年或692年，此時已有三十多歲，若生于公元698年，當時則有二十八歲，稱少年尚且合適。
又有王昌齡有詩《宿灞上寄侍御玙弟》：“孤城海門月，萬里流光帶。不應百尺松，空老鐘山靄?！痹撛娮饔谔鞂毝?公元743年)，此時詩人年近五十，再加上詩人年少家窮，身體不佳，年過半百早已白發(fā)蒼蒼，與詩中的“空老”也極為相符。
再有聞一多在《岑嘉州系年考證》[8]中提到，岑參作詩《送王大昌齡赴江寧》送王昌齡，該詩作于開元二十八年(公元740年)：“對酒寂不語，悵然悲送君。明時未得用，白首徒攻文。”詩中有“白首”二字，或見當時詩人年紀不小。昌齡生于公元698年，此時已有四十二歲，年近半在，說“白首”亦合適。然傅璇琮《王昌齡事跡新探》[9]一改舊日之說，認為岑參詩中所說“明時未得用，白首徒攻文”，只是一種設喻，說生逢明時未能得用，那就即使白首攻文，也是徒然。傅先生認為以“白首”證其生年并不嚴謹準確，因此，對王昌齡生年的推斷大致可以確定在公元698—公元701年之間。
二、王昌齡之籍貫。
關(guān)于王昌齡的籍貫，歷來說法有三：
“京兆王昌齡”見《舊唐書·文苑傳》卷一九〇與《全唐詩》卷一四〇。
“太原王昌齡”見《唐才子傳》與《河岳英靈集》。
“昌齡字少伯，江寧人”見《新唐書·文苑傳》卷二〇三、《唐詩紀事》、《郡齋讀書志》、《直齋書錄解題》、《唐詩品匯》。
史料對王昌齡記載并不詳細，關(guān)于其籍貫且多有出處。今人根據(jù)史料多有研究，尚未有一定論。分析諸家之說后，可以認為“江寧”只是王昌齡官謚，既不是其郡望，也不是其籍貫。這一說法，現(xiàn)在研究者中多數(shù)贊同。
“太原王昌齡”之說，胡問濤先生否認了太原是其籍貫的說法。胡問濤先生在《王昌齡年譜詩系》中指出：《河岳英靈集》提到‘太原王昌齡、魯國儲光義’云云，均不指籍貫。且認為昌齡是客居在太原，《洛陽尉劉晏與府椽諸公差集天宮寺岸道上人房》：‘舊居太行北’，系指客居并州(山西太原)、潞州(山西長治)而言?！焙壬裾J了王昌齡太原人之說，認為詩中一個“舊”字，是詩人在客居他鄉(xiāng)時對過去的追憶。與王昌齡同一時期的殷璠在其《河岳英靈集》中記載是“太原王昌齡”，譚優(yōu)學在《王昌齡行年考》中認為，殷璠是不會將王昌齡這樣著名詩人的郡望寫錯，而且譚先生指出在當時是有用郡望作為稱呼的習慣。蔣長棟先生在《王昌齡籍貫郡望辨》[10]中認為，“舊居”之“舊”，當“舊”到王昌齡父祖之輩或更為久遠的歲月，因而也認為“太原”是王昌齡的郡望。但這一說法同樣遭到了否定。
《唐才子傳校注·王昌齡》[11]中否定了“太原似亦非其郡望”一說，依據(jù)為王昌齡在詩《宿灞上寄侍御玙弟》中提到的侍御弟王玙，昌齡與王玙屬一房，因為在《舊唐書·王玙傳》以及《新唐書·宰相世系表》[12]記載，王玙為瑯琊望族，王昌齡“當亦同此”。這個觀點同樣也遭到了質(zhì)疑。傅先生論證時有舉出一佐證：唐人傳奇的《博異志》有稱：“瑯琊王昌齡自吳抵京國?！薄恫┊愔尽樊吘篂椤皞髌妗保鳛槭妨献C據(jù)，其可信度遠不足殷璠在《河岳英靈集》中的`記載，此其一。其二，王昌齡與王玙是否有關(guān)，這點史料記載無多，沒有確信的證據(jù)?！缎绿茣ぴ紫嗍老当怼分杏涊d，王玙乃瑯琊望族，身出豪門貴族，王玙父王紹，記載中只有玙一子，王昌齡若系王紹所生，作為朝庭命官，他也是不應該被遺漏。王玙的祖父王仲連、曾祖父王寵、高祖父王羲，也無法證明出與王昌齡的祖父同屬一房而且，如《鄭縣宿陶發(fā)大公館中贈馮六元二》：“本家藍溪下，非為漁戈故。無何窮困耕，且欲馳永路。”王昌齡在詩中曾多次提及家境貧寒，與王玙的家境相差甚遠。因此，王昌齡與王玙是親兄弟的可能甚微。
再回看《宿灞上寄侍御玙弟》，這首詩作于公元734年，詩人任職江寧丞間，因公事暫入長安，而此時的王玙已是身居要職。詩人才高位低，字里行間不乏在抒發(fā)自己的政治抱負，借古諷今，直言無忌，他為實現(xiàn)自己的政治理想，仕途晉升，而攀附權(quán)貴，尋族認親，與王玙稱兄道弟，這在門第之風依然盛行的唐代，并不少見。
王昌齡籍貫，應為京兆長安，這在他的詩中多次有證：《鄭縣陶太公館中贈馮六、元二》“本家藍溪下”，藍溪即是灞水?！秳e李浦之京》“故園進在灞陵西”;《灞上閑居》“鴻都有歸客，偃臥滋陽村”;《獨游》“時從灞陵下，隨釣往南澗”;《題灞池》“腰鐮欲何之，東園刈秋韭”?！端?jīng)注·渭水注》：“霸水又左合浐水，歷白鹿原東，即霸川之西故芷陽矣，《史記》秦襄王葬芷陽者也，是謂之霸上?！痹谕醪g的詩中“灞水”、“灞陵”、“灞上”、“灞池”多次出現(xiàn)，而且每次出現(xiàn)都會是具體的一個點，可以推測出王昌齡的家鄉(xiāng)應是在長安東南灞陵以西灞水以北的滋陽村，因此籍貫應為長安。
學院上半年學生工作總結(jié)篇五
生年不滿百，常懷千歲憂。
晝短苦夜長，何不秉燭游！
為樂當及時，何能待來茲？
愚者愛惜費，但為后世嗤。
仙人王子喬，難可與等期。
【評析】。
人生價值的懷疑，似乎常是因了生活的苦悶。在苦悶中看人生，許多傳統(tǒng)的觀念，都會在懷疑的目光中轟然倒塌。這首詩即以松快的曠達之語，給世間的兩類追求者，兜頭澆了一桶冷水。
首先是對吝嗇聚財?shù)摹跋зM”者的嘲諷，它幾乎占了全詩的主要篇幅。這類人正如《詩經(jīng)唐風》“山有樞”一詩所譏刺的：“子有衣裳，弗曳弗婁（穿裹著）；子有車馬，弗馳弗驅(qū)。宛其死矣，他人是愉”---只管苦苦地聚斂財貨，就不知道及時享受。他們所憂慮的，無非是子孫后代的生計。這在詩人看來，簡直愚蠢可笑：“生年不滿百，常懷千歲憂”----縱然你能活上百年，也只能為子孫懷憂百歲，這是連小孩都明白的常識；何況你還未必活得了百年，偏偏想憂及“千歲”，豈非愚不可及！開篇落筆，以“百年”、“千年”的荒謬對接，揭示那些活得吝嗇的“惜費”者的可笑情態(tài)，真是妙不可言。接著兩句更奇：“晝短苦夜長，何不秉燭游”！“游”者，放情游樂也。把生命的白晝，盡數(shù)沉浸在放情游樂之中，已夠聳人聽聞的了，詩人卻還“苦”于白晝太“短”，竟異想天開，勸人把夜晚的臥息時間，也都用來行樂，真虧他想得出來！夜晚黑燈瞎火，就不怕敗了游興？詩人卻早備良策：那就干脆手持燭火而游！dd把放情行樂之思，表述得如此赤裸而大言不慚，這不僅在漢代詩壇上，就是在整個古代詩歌史上，恐怕都算得上驚世駭俗之音了。至于那些孜孜追索于藏金窯銀的守財奴，聽了不更要瞠目咋舌？這些是被后世詩論家嘆為“奇情奇想,筆勢崢嶸”的開篇四句(方東樹《昭昧詹言》)。它們一反一正，把終生憂慮與放情游樂的人生態(tài)度，鮮明地對立起來。
詩人似乎早就料到，鼓吹這樣的放蕩之思，必會遭到世俗的非議。也并非不想享受,只是他們常抱著“苦盡甘來”的哲學,把人生有限的.享樂,推延到遙遠的未來。詩人則斷然否定這種哲學：想要行樂就得“及時”,哪能總等待來年?為何不能等待來年?詩中沒有說。其弦外之音,卻讓《古詩十九首》的另一首點著了:“人生忽如寄,壽無金石固”dd安知你“來茲”不會有個三長兩短,突然成了“潛寐黃泉下,千載永不寤”的“陳死人”(《驅(qū)車上東門》)?那時再思享樂,豈非晚矣!這就是在詩人世間“及時”行樂的曠達之語后面,所包含著的許多人生的痛苦體驗。從這一點看,“惜費”者的終日汲汲無歡,只想著為子孫攢點財物,便顯得格外愚蠢了。因為他們生時的“惜費”,無非養(yǎng)育了一批游手好閑的子孫。當這些不肖子孫揮霍無度之際,難道會感激祖上的積德?也許他們倒會在背底里,嗤笑祖先的不會享福哩!“愚者愛惜費,但為后世嗤”二句,正如方廷所說:“直以一杯冷水,澆財奴之背”(《文選集成》)。其嘲諷辭氣之尖刻,確有對愚者的確良“喚醒醉夢”之力。
全詩抒寫至此,筆鋒始終還都針對著陸“惜費”者。只是到了結(jié)尾,才突然“倒卷反掉”,指向了人世的另一類追求:仰慕成仙者。對于神仙的企羨，從秦始皇到漢武帝，都干過許多蠢事。就是漢代的平民，又何嘗津津樂道于王子喬被神秘道士接上嵩山、終于乘鶴成仙的傳說?在漢樂府中,因此留下了“王子喬，參駕白鹿云中遨。下游來，王子喬”的熱切呼喚。但這種得遇神仙的期待，到了苦悶的漢末，也終于被發(fā)現(xiàn)只是一場空夢（見《驅(qū)車上東門》：“服食求神仙，多為藥所誤。不如飲美酒，被服紈與素”）。所以，對于那些還在做著這類“成仙”夢的人，詩人便無須多費筆墨，只是借著嘲諷“惜費”者的余勢，順手一擊，便就收束：“仙人王子喬，難可與等期”！這結(jié)語在全詩似乎逸出了主旨，一下子岔到了“仙人”身上，但詩人之本意，其實還在“喚醒”那些“惜費”者，即朱筠《古詩十九首說》指出的：“仙不可學，愈知愚費之不可惜矣”。只輕輕一擊，即使慕仙者為之頸涼，又照應了前文“為樂當及時”之意：收結(jié)也依然是曠達而巧妙的。
這樣一首以放浪之語抒寫“及時行樂”的奇思奇情之作，似乎確可將許多人們的人生迷夢“喚醒”；有些研究者因此將這類詩作，視為漢代“人性覺醒”的標志。但仔細想來，“常懷千歲憂”的“惜費”者固然愚蠢；但要說人生的價值就在于及時滿足一已的縱情享樂，恐怕也未必是一種清醒的人生態(tài)度。實際上，這種態(tài)度，大抵是對于漢末社會動蕩不安、人命危淺的苦悶生活的無力抗議。從毫無出路的下層人來說，又不過是從許多迷夢（諸如“功業(yè)”、“名利”之類）中醒來后，所做的又一個迷夢而已---他們何嘗真能過上“被服紈與素”、“何不秉燭游”的享樂生活？所以，與其說這類詩表現(xiàn)了“人性之覺醒”，不如說是以曠達狂放之思，表現(xiàn)了人生毫無出路的痛苦。只要看一看文人稍有出路的建安時代，這種及時行樂的吟嘆，很快又為憫傷民生疾苦、及時建功立業(yè)的慷慨之音所取代，就可以明白這一點。
學院上半年學生工作總結(jié)篇六
時間過得真快！這是我的是第一感覺，慶元旦文藝晚會的笑語還在我腦海里回蕩，暑假卻已悄悄逼近。時間雖短，卻讓我學到很多?，F(xiàn)將作出學期總結(jié)：
學生會是老師的助手也是學生的幫手，作為學生會的領(lǐng)導人物，我深有體會。但是半年來雖然舉辦的`活動不少，成功的并不多，每一次都顯現(xiàn)出很多問題，教訓沒有總結(jié)，沒有吸取，一個最大的問題在于——活動安排沒有具體化、明確化，意見無法同一。熟話說“一山不容二虎”，再加上兩位領(lǐng)導人的性格、處事方法不盡相同，工作將會遇到不可避免的困難。出于為我們系、我們學生會考慮，以后歷屆學生會應該慎重考慮這個問題。
1、 每次活動方案之中應該添加附件，包括活動總負責人，分工責任人，這樣責任到人，分工細致，活動之中才會減少問題。所謂“一人（總負責人）裁定、多人共謀、分工明確”，將會有很好的效果，同時加強團結(jié)精神。
2、 學生會在每次活動之前、之后都沒有做到很好的工作，活動安排和總結(jié)。寫一份活動總結(jié)現(xiàn)在已只是一種形式，所以我們應該整改這一點。我建議每次活動之前、之后總負責人都應該召開會議安排、總結(jié)本次活動，而且應該成為一項硬制度，而不是一種形式。
3、 在活動中“一人裁定、多人共謀、分工明確”。在學生會管理工作同樣適用，學生會例會制度也應該加以修改，主席團給各部部長召開會議，而各部部長給干事開會，兩周召開擴大會議，全體成員參加，總結(jié)兩周工作；如有緊急活動，可以召開緊急會議。這樣可以鍛煉各部部長的獨立能力。
4、 “一人（總負責人）裁定、多人共謀、分工明確”，一項活動中沒有特殊人物，活動事項商定下來后，總負責人安排一切工作，其他人可以提供建議，經(jīng)商討后采取有效建議，再修改方案（切勿耽誤活動時間）。
以上是我半年來對學生會的一些建議，其中有些問題也是我個人存在的，在以后的工作中我將會經(jīng)常做出個人總結(jié)，“己所不欲勿施于人”。
學院上半年學生工作總結(jié)篇七
新年那天，媽媽跟我說，今年過年比較早，奶奶那邊準備做大年糕了，我們常州俗話說的大團子，現(xiàn)在好多人家都不做了，都是買著吃的，媽媽小時候幾乎家家戶戶都做。我一聽，可高興了。想著和奶奶一起做年糕，也體會一把媽媽小時候的年味。
跟著媽媽到了奶奶家，奶奶已經(jīng)把東西都準備好了，姐姐也在，我和姐姐一起做小湯圓，那個比較容易，就和外面玩的彩泥差不多。只要揉成一個一個圓就好了。做了一會兒，奶奶就把外面的勞動成果煮熟了，給我們品嘗。吃到嘴里感覺真好。
接下來，我又跟著奶奶做大年糕，開始覺得蠻好玩的，可是后來發(fā)現(xiàn)不是很容易。忙乎了半天我才做了一個，大人們都把其他的做好了。做好后上籠蒸，正好后，我給年糕一個一個點紅豆，覺得很開心，想象著媽媽小的時候，那時沒有現(xiàn)在條件好，但應該也很快樂吧!過年的感覺真好!
學院上半年學生工作總結(jié)篇八
——加強形勢政策教育和理論學習。認真組織學生學習中共中央、國務院《關(guān)于進一步加強和改進大學生思想政治教育的意見》文件，通過主題班會、講座進行討論，寫心得體會，培養(yǎng)學生關(guān)心時事政治，加強思想教政治教育，提高學生思想覺悟。
——加強班主任隊伍的建設與管理，強化班主任的課堂德育教育。舉行每周一次的德育示范課活動，把德育教育工作真正落到實處，通過示范課促進了班主任對德育課的重視，提高了班主任上德育課的水平，增強班主任德育育人的社會使命和責任感，同時通過德育示范課要求我們班主任老師也要學會尊重學生、熱愛學生、保護學生的責任意識。
——分年級、分層次進行德育教育。根據(jù)大學生的個性特點，心理特點和思想狀況的不同，根據(jù)學生的年級不同分別確定不同的教育思路，實施不同的德育教育內(nèi)容采取不同的教育方法，如大一的新生側(cè)重于講周書記的黨課，講授“學生教育三階段”——“抹陰影，樹信心”、“克三難，樹恒心”、“學知識，樹信仰”，同時結(jié)合校規(guī)校紀，進行作風養(yǎng)成教育。大二側(cè)重于人生觀、社會觀和成材觀的教育，同時結(jié)合每個學生的特點進行理想教育。大三側(cè)重于就業(yè)的引導教育，培養(yǎng)學生正確的擇業(yè)觀和創(chuàng)業(yè)精神，大大增強學生的實效性。
——開展誠信教育，打造誠信校園，培養(yǎng)誠信人才。為落實校區(qū)的誠信教育，舉辦了一系列的誠信教育活動，把誠信教育納入到德育課的范疇，在全校區(qū)進行開展，每個班主任在上德育課的時候要結(jié)合實際情況把誠信教育在班級進行授課，培養(yǎng)適應社會的誠實守信的合格的大學生。
——開展好豐富多彩的.第二課堂的德育教育活動。本學期為了把德育工作做到更為有效，在第二課堂開展了一系列活動，象法學院舉辦的“拒絕毒品，珍愛生命”普法宣傳活動，商學院舉辦的“犯罪教育心理學知識講座”等。這樣很好的加強了學生的法制教育，做好自我保護意識。
——開展新途徑，倡導新做法，讓德育真正占領(lǐng)第四課堂。為了落實院黨委提出的“三個代表”進公寓，把思想工作做到寢室，開展德育教育新途徑，從12月份開始，我們提出德育課進寢室，讓德育真正占領(lǐng)第四課堂，我們的副班主任利用下午3：00——5：00的時間以樓層為單位進行德育課教學，通過兩次的舉辦，收到了一定的成效，下一步將制定出計劃制度進行全面的、規(guī)范的教學。
——加強自身建設，修訂好各項制度，讓退學工作和正副班主任整合及六個轉(zhuǎn)化工作有制度可依。
——由于八達嶺校區(qū)是個新的校區(qū)，剛開學時，各方面條件還不夠完善，要求退學的學生比較多，工作起來有一定的難度，但我們頂著壓力，準確的了解政策，嚴格的貫徹執(zhí)行上級文件精神和學校的有關(guān)文件規(guī)定。在退學條件、退費標準和辦理退學手續(xù)上都按上級文件要求和學校規(guī)定辦理。同時注意自身形象和服務態(tài)度，主動做好與各方面的溝通工作。冷靜處理好退學過程中出現(xiàn)的突發(fā)事件。
——為了加強學生管理，認真做好正副班主任整合及六個轉(zhuǎn)化工作，在原有的工作制度和方法上進行了深化，努力提高整合的實效性，做到轉(zhuǎn)化工作的徹底性，讓我們的正副班主任樹立“轉(zhuǎn)化一個后進生比發(fā)展一個優(yōu)秀生更為重要”的教育思想。
——努力開展好整合工作的新局面，把整合工作做到實處。像班干部與樓層管理員的整合，各二級學院與舍務科的整合等。
1、認真貫徹執(zhí)行中共中央、國務院《關(guān)于進一步加強和改進大學生思想政治教育的意見》和江澤民同志“思想政治素質(zhì)是重要的素質(zhì)”的講話精神與德育課的結(jié)合，通過課堂德育教學和第二課堂活動，分層次實施，提高大學生的思想政治素質(zhì)，促進大學生的全面發(fā)展。
2、強化學生心理健康教育作用，邀請一些心理學專家開展一些心理健康知識講座。班主任也要利用業(yè)余時間認真學習教育學和心理學，了解當代大學生的心理特點，結(jié)合每周的德育課，做好有心理問題學生的心理疏導工作，培養(yǎng)大學生健康的人格和心理，使學生能夠健康成材。
3、開展德育課的全方面、多渠道、多層次、多形式的教學工作，繼續(xù)開展好每周一次的德育示范課評教評學活動，將此作為素質(zhì)教育的一個重要內(nèi)容來抓，加強德育教育，幫助學生樹立正確的價值觀、利益觀、人生觀和就業(yè)觀。
4、進一步加強校園法制教育，學生科將與法學院配合，通過教學及其他形式的教育活動，來提高學生的知法、懂法、守法、用法的意識，組織開展法律常識征答活動，組織學生觀看有關(guān)法制教育的宣傳片，請司法人員進校做報告，讓學生全面地了解法律常識，提高法制素質(zhì)。
學院上半年學生工作總結(jié)篇九
為了深入了解學生家庭的實際情況，有針對性地做好大學生思想政治教育工作；促進學校與家庭、輔導員與學生家長的聯(lián)系，形成學校教育與家庭教育的強大結(jié)合；進一步提高輔導員的思想政治素質(zhì)和工作水平，我于8月8日前往山東臨沂xxx村對我院學生小明同學進行了家訪。下面就本次家訪活動總結(jié)如下：
小明同學自入學以來一直沒有適應大學生活，上課的時候往往在教室的后排聽課，聽課也不認真，小明一直迷戀上網(wǎng)，自己上網(wǎng)不說，還“帶動”班級其他同學一起上網(wǎng)，作為輔導員的自己幾乎每周都找小明同學進行談話，鼓勵其好好學習，為自己和家庭負責人，同時他的班主任老師也定期的找他談話。每次談話的時候，小明都表示要好好學習。但是我通過班級學生干部了解到，小明并不是像他自己所說的那樣認真學習，還是經(jīng)常曠課，上網(wǎng)，可見小明的自制力很差。班級同學也試圖通過“一幫一”活動進行幫扶，找女生帶他上自習，要么大多時間找不到人，要么同學叫他上自習他也不去，總之效果不是很好。大一結(jié)束時該生欠了17個學分，4門課。為此，我決定在暑假期間去小明家進行一次家訪。
8月8日早上，我?guī)е繂柶诽ど狭巳バ∶骷业穆贰Ｉ宪嚭?，給小明去電話告知我到達的大概時間，由于路上汽車出了故障，以至于晚到了將近1個小時。但是小明的父親在車站等候多時了。小明的家是一個普通的農(nóng)村家庭，家里還有一個正在上小學的妹妹。首先我把學校的概況以及學校的有關(guān)政策向他們做了一下簡要的介紹，并把我院目前的狀況向他們做了一個說明，聽到這些他們非常高興，因為他們以前對我校一無所知。通過和他的家人交流，我了解到小明以前非常懂事聽話，學習也非常好，但是現(xiàn)在的情況是他們沒有想到的。我和小明的父母交流了一下做孩子思想工作的經(jīng)驗，雙方互相留了聯(lián)系方式，以便隨時交流。
家訪取得的成效及存在的問題：
1、取得的成效：
(1)教育了學生，輔導員及家長。學生和家長對學校組織的“家訪”活動十分贊同，認為這是一種很好的溝通渠道，通過這種形式可以客觀的反映學生在校期間的真實表現(xiàn)，家長掌握了一些學生的情況可以有針對性的配合輔導員做耐心細致的思想工作。輔導員和家長都在活動中收到了啟發(fā)，學生也從中看到了自己的長處和不足，收到了深刻的教育。
(2)形成了學校、家庭和社會教育的合力。通過活動拉近了輔導員與學生、輔導員與家長、家庭與學校之間的距離，使學生思想政治教育更貼近實際、貼近學生，使教育更有針對性和時效性，從而形成了學校教育、家庭教育和社會教育的強大合力。
(3)樹立了學校良好形象，擴大了學校影響。通過本次活動了解到，被訪家長對學校的滿意度很高。家長表示在今后的家庭教育中，更好的與學生溝通，尊重自己的孩子，運用科學的教育方法，配合學校做好孩子的教育工作?？梢娡ㄟ^這次活動，使學生家長和社會對學校有了更深入的了解，對大學生思想政治教育有了充分的理解、信任和支持，從而擴大了學校的影響，樹立了學校的良好形象。
2、存在的問題：
(1)學生對于學校和家長的溝通比較緊張，覺得是在打他的“小報告”，不愿意把自己的實際情況告訴給家長，怕家長批評或?qū)ψ约菏?，所以對家訪活動有點抵觸。
(2)有部分家長過度依靠學校，把孩子送過來就不聞不問，僅滿足于孩子的物質(zhì)需求，忽視對孩子的思想教育，使孩子覺得很寬松，喪失了進取心和對學習的動力。
對家訪活動的思考和建議：
1、要為擴大學校影響搭建平臺。通過家訪活動，輔導員與家長面對面的交流，使學校形象得到樹立，教育方針政策得到宣傳，大大提高了學校的影響力和知名度，促進了學校的教育教學工作的健康發(fā)展。
2、加大對家訪活動的投入。建議學校加大對家訪活動的投入，爭取讓班主任老師利用假期期間去做家訪，尋求學校教育和家庭教育的強大合力。
總之，此次家訪活動提升了我的工作熱情、增強了責任心、增進了師生間的感情，同時也增強了學生家長對學校和老師的信任和理解，也為以后更好地開展家訪工作積累了經(jīng)驗。
學院上半年學生工作總結(jié)篇十
生年不滿百，常懷千歲憂。
晝短苦夜長，何不秉燭游!
為樂當及時，何能待來茲?
愚者愛惜費，但為后世嗤。
仙人王子喬，難可與等期。
注釋。
(晝短夜苦長二句)“秉”，執(zhí)也?！氨鼱T游”，猶言作長夜之游。
(來茲)因為草生一年一次，所以訓“茲”為“年”，這是引申義。“來茲”，就是“來年”。
(費)費用，指錢財。
(嗤)輕蔑的笑。
(仙人王子喬二句)“王子喬”，古代傳說中著名的仙人之一?！捌凇?，待也，指成仙之事不是一般人所能期待。
說明：這首詩，和《東城高且長》《驅(qū)車上東門》兩篇用意略同。詩中強調(diào)的是及時行樂的思想。
譯文。
一個人活在世上通常不滿百歲，心中卻老是記掛著千萬年后的憂愁，這是何苦呢?
人生應當及時行樂才對啊!何必總要等到來年呢?
整天不快樂的人，只想為子孫積攢財富的人，就顯得格外愚蠢，不肖子孫也只會嗤笑祖先的不會享福!
像王子喬那樣成仙的人，恐怕難以再等到吧!
思想意義。
從全詩來看，這首詩即以松快的曠達之語，給世間的兩類追求者，都予以嘲諷，首先是吝嗇聚財“惜費”者，生年不足百歲，卻愚蠢到懷千歲憂，以“百年”、“千年”的荒謬對接，揭示那些活得吝嗇的“惜費”者的可笑情態(tài)，真是妙不可言。“晝短苦夜長，何不秉燭游”!“游”者，在我看來文中的“游”與后文所提到的“為樂當及時”的“樂”都與常人理解的有異意，游及樂并不是那種酒肉池林，歌舞升平的放縱肉欲，是文人雅士的寄情山水，把酒言詩，忘卻失意不得志之情殤的一種積極健康的享受生活之樂。這種樂也是建立在熱愛生活基礎之上，更是以曠達狂放之思，表現(xiàn)了人生毫無出路的`痛苦。只要看一看文人稍有出路的建安時代，這種及時行樂的吟嘆，很快又為憫傷民生疾苦、及時建功立業(yè)的慷慨之音所取代，就可以明白這一點。其實是對仰慕成仙者的嘲諷。但這種得遇神仙的期待，到了苦悶的漢末，也終于被發(fā)現(xiàn)只是一場空夢。
古詩鑒賞。
人生價值的懷疑，似乎常是因了生活的苦悶。在苦悶中看人生，許多傳統(tǒng)的觀念，都會在懷疑的目光中轟然倒塌。這首詩集以松快的曠達之語，給世間的兩類追求者，兜頭澆了一桶冷水。
首先是對吝嗇聚財?shù)摹跋зM”者的嘲諷，它幾乎占了全詩的主要篇幅。這類人正如《詩經(jīng)·唐風》“山有樞”一詩所譏刺的：“子有衣裳，弗曳弗婁(穿裹著);子有車馬，弗馳弗驅(qū)。宛其死矣，他人是愉”——只管苦苦地聚斂財貨，就不知道及時享受。他們所憂慮的，無非是子孫后代的生計。這在詩人看來，簡直愚蠢可笑：“生年不滿百，常懷千歲憂”——縱然人能活上百年，也只能為子孫懷憂百歲，這是連小孩都明白的常識;何況還未必活得了百年，偏偏想憂及“千歲”，真是愚不可及。開篇落筆，以“百年”、“千年”的荒謬對接，揭示那些活得吝嗇的“惜費”者的可笑情態(tài)，真是妙不可言。
接著兩句更奇：“晝短苦夜長，何不秉燭游!”“游”者，放情游樂也。把生命的白晝，盡數(shù)沉浸在放情游樂之中，已夠聳人聽聞的了，詩人卻還“苦”于白晝太“短”，竟異想天開，勸人把夜晚的臥息時間，也都用來行樂，真虧他想得出來。夜晚黑燈瞎火，就怕敗了游興。詩人卻早備良策：那就干脆手持燭火而游!——把放情行樂之思，表述得如此赤裸而大言不慚，這不僅在漢代詩壇上，就是在整個古代詩歌史上，恐怕都算得上驚世駭俗之音了。至于那些孜孜追索于藏金窯銀的守財奴，聽了更要瞠目咋舌。這些是被后世詩論家嘆為“奇情奇想，筆勢崢嶸”的開篇四句(方東樹《昭昧詹言》)。它們一反一正，把終生憂慮與放情游樂的人生態(tài)度，鮮明地對立起來。
詩人似乎早就料到，鼓吹這樣的放蕩之思，必會遭到世俗的非議。也并非不想享受,只是他們常抱著“苦盡甘來”的哲學，把人生有限的享樂，推延到遙遠的未來。詩人則斷然否定這種哲學：想要行樂就得“及時”，不能總等待來年。詩中沒有說為何不能等待來年。其弦外之音，卻讓《古詩十九首》的另一首點著了：“人生忽如寄，壽無金石固”——誰也不知道“來茲”不會有個三長兩短，突然成了“潛寐黃泉下，千載永不寤”的“陳死人”(《古詩十九首·驅(qū)車上東門》)。
那時再思享樂，已經(jīng)晚了。這就是在詩人世間“及時”行樂的曠達之語后面，所包含著的許多人生的痛苦體驗。從這一點看，“惜費”者的終日汲汲無歡，只想著為子孫攢點財物，便顯得格外愚蠢了。因為他們生時的“惜費”，無非養(yǎng)育了一批游手好閑的子孫。當這些不肖子孫揮霍無度之際，不可能會感激祖上的積德。也許他們倒會在背底里，嗤笑祖先的不會享福?！坝拚邜巯зM，但為后世嗤”二句，正如方廷珪所說：“直以一杯冷水，澆財奴之背”(《文選集成》)。其嘲諷辭氣之尖刻，確有對愚者的“喚醒醉夢”之力。
全詩抒寫至此，筆鋒始終還都針對著“惜費”者。只是到了結(jié)尾，才突然“倒卷反掉”，指向了人世的另一類追求：仰慕成仙者。對于神仙的企羨，從秦始皇到漢武帝，都干過許多蠢事。就是漢代的平民，也津津樂道于王子喬被神秘道士接上嵩山、終于乘鶴成仙的傳說。在漢樂府中，因此留下了“王子喬，參駕白鹿云中遨。下游來，王子喬”的熱切呼喚。但這種得遇神仙的期待，到了苦悶的漢末，也終于被發(fā)現(xiàn)只是一場空夢(見《古詩十九首·驅(qū)車上東門》：“服食求神仙，多為藥所誤。不如飲美酒，被服紈與素”)。所以，對于那些還在做著這類“成仙”夢的人，詩人便無須多費筆墨，只是借著嘲諷“惜費”者的余勢，順手一擊，便就收束：“仙人王子喬，難可與等期!”這結(jié)語在全詩似乎逸出了主旨，一下子岔到了“仙人”身上，但詩人之本意，其實還在“喚醒”那些“惜費”者，即朱筠《古詩十九首說》指出的：“仙不可學，愈知愚費之不可惜矣”。只輕輕一擊，即使慕仙者為之頸涼，又照應了前文“為樂當及時”之意：收結(jié)也依然是曠達而巧妙的。
這樣一首以放浪之語抒寫“及時行樂”的奇思奇情之作，似乎確可將許多人們的人生迷夢“喚醒”;有些研究者因此將這類詩作，視為漢代“人性覺醒”的標志。但仔細想來，“常懷千歲憂”的“惜費”者固然愚蠢;但要說人生的價值就在于及時滿足一已的縱情享樂，恐怕也未必是一種清醒的人生態(tài)度。實際上，這種態(tài)度，大抵是對于漢末社會動蕩不安、人命危淺的苦悶生活的無力抗議。從毫無出路的下層人來說，又不過是從許多迷夢(諸如“功業(yè)”、“名利”之類)中醒來后，所做的又一個迷夢而已——他們不可能真能過上“被服紈與素”、“何不秉燭游”的享樂生活。所以，與其說這類詩表現(xiàn)了“人性之覺醒”，不如說是以曠達狂放之思，表現(xiàn)了人生毫無出路的痛苦。只要看一看文人稍有出路的建安時代，這種及時行樂的吟嘆，很快又為憫傷民生疾苦、及時建功立業(yè)的慷慨之音所取代，就可以明白這一點。
學院上半年學生工作總結(jié)篇十一
上一學期辦公室無論從日常工作到舉辦活動完成的都比較出色，同時也具有一定的突破性。
新一屆的辦公室迎來了五位新委員，他們的加入為我們辦公室注入了新鮮的血液，他們出色的表現(xiàn)也使我們的工作完成的更加順利。他們?nèi)绱藘?yōu)秀的表現(xiàn)也與兩位副部長的幫助有很大的關(guān)系，總之，我認為我們辦公室在工作與生活中都能團結(jié)一致，工作中更是一絲不茍的同時保持輕松愉快的氛圍。
上學期，我們辦公室很好的完成了日常工作，如展板的及時更換、倉庫的整理、海報繪制、報銷各種活動費用、布置活動黑板、協(xié)助各部門完成各項工作等。從開學初的迎新生活動和校運動會，我們辦公室為各項活動制定詳細的備品清單并在最短的時間備齊物品，為各項活動的順利進行做好了前期準備。在接下來的一些講座活動中，我們都及時的在活動前布置好黑板，為各項活動繪制海報，雖然有時候時間很緊，但我們都高效率的完成了任務，通過一張張精美的海報展示出食品學院的風采。有時也為各種活動繪制道具，為活動增添亮點。這些雖然都是幕后工作，但是我們樂此不疲，我們喜歡用手中五彩的畫筆為我們的食品學院增添色彩，通過辛勤的勞動和一絲不茍的精神做好自己的工作和協(xié)助其他部門，做到我們辦公室應盡的責任。
另外，值得一提的是我們辦公室的突破之處，我們在上學期的十月份舉辦了素質(zhì)拓展活動，主要針對大一學生會成員，詣在讓他們彼此熟悉，增加默契，為日后更好的工作打下基礎。這次活動完成的還是比較圓滿的，我們從前期的策劃到最后的實施都是全體辦公室成員一起參加的，在活動準備過程中，我們增添了許多默契，也在工作能力上得到了提升，尤其使委員們得到了鍛煉。這次活動的順利完成也與老師及各位常委的幫助分不開，也讓我在這次活動中受益匪淺，為日后的工作積累了許多經(jīng)驗。
當然，我們的工作也有許多不足，比如在更換展板時展板的內(nèi)容及照片的選取存在一定問題，質(zhì)量可以進一步提高。我想這些不足都將會成為我們?nèi)蘸蟮慕逃?，為我們積累經(jīng)驗。我相信在我們辦公室全體成員的努力下，下學期的工作會彌補不足，得到更大的進步。
新的學期辦公室將一如既往的努力工作，出色的完成各項任務。
學院上半年學生工作總結(jié)篇十二
行好工會的基本職責,重點做好以下工作:。
一,積極參與黨委就醫(yī)院”加強醫(yī)患溝通,提高服務水平”所開展的活動;。
二,配合黨委開展醫(yī)院文化建設,積極開展形式多樣的文體活動;。
三,繼續(xù)加強和完善教代會制度建設,把。
落實教代會”四項職權(quán)”作為工作重點,不斷提高教代會代表的。
素質(zhì)和水平,做好代表的增補,更換和培訓工作;。
四,進一步做好工會工作,迎接醫(yī)學部工會開展的建家升級活動;。
攝宣傳等工作(已做).3月:。
1.組織職工長跑比賽。
2.“三八”節(jié)女職工代表座談會。
3.“三八”節(jié)福利品發(fā)放。
4.選舉醫(yī)學部”雙代會”代表。
5.迎接醫(yī)學部第43屆運動會組織職工。
學習”太極扇”4月:。
1.辦理女職工保險工作。
2.組織職工踏青登山活動。
3.組織參加醫(yī)學部第43屆運動會。
4.工會小組長的調(diào)整,培訓,使用工作。
5.五一節(jié)福利品發(fā)放。
1.辦理職工意外傷害保險工作。
2.支持足球隊參加醫(yī)學部教職工足球比賽。
3.組織參加醫(yī)學部運動會人員和今年獻血的人員一日游4.六一慰問職工子女。
1.組織代表出席醫(yī)學部”雙代會”2.組織勞模參觀療養(yǎng)。
2.征集女職工手工藝品。
3.組織職工一日游活動。
4.暑期福利品發(fā)放。
1.組織職工參加醫(yī)學部女教職工手工藝術(shù)品展。
3.參與教師節(jié)慶祝大會表彰30年教齡的教職工。
4.外聘人員情況匯總。
5.國慶節(jié)福利品發(fā)放。
2.組織參加醫(yī)學部歌詠比賽活動。
3.組織本院職工羽毛球選拔賽。
1.組織參加醫(yī)學部第二屆教職工羽毛球比賽。
2.做好院教代會代表的增補,更換和培訓工作。
1.迎新年職工攝影比賽。
學院上半年學生工作總結(jié)篇十三
達成了多項共識，與銘泰投資集團進行了多輪合作辦學談判。取得了實質(zhì)性進展。
積極推進資產(chǎn)過戶工作；對教育部關(guān)于辦學條件和省教育廳關(guān)于發(fā)展規(guī)模的確認進行了認真的研究和答復，積極與省、市有關(guān)部門協(xié)調(diào)。為招生規(guī)模的穩(wěn)定發(fā)展發(fā)明有利條件；完成了教育部關(guān)于獨立學院基本辦學條件和過渡期工作進度安排表的上報工作。
協(xié)助學校計劃財務處做好了收費許可證》年審工作；完成了20xx年各種資料的收集、歸檔工作。按時完成了事業(yè)法人證書》組織機構(gòu)代碼證》和《辦學許可證》年審工作。
通過各項活動豐富和充實職工的業(yè)余文化生活。積極組織教職工參與校工會舉辦的踢毽子比賽”和“三育人電腦操作競賽”楊禮老師榮獲“三育人”電腦操作競賽二等獎。組織教職工體檢。5學院工會切實關(guān)心教職工工作、學習和生活。
學校學習實踐科學發(fā)展觀活動督導組第三小組的具體督查指導下：
1、學校深入學習實踐科學發(fā)展觀活動領(lǐng)導小組的領(lǐng)導下。院按照學校《學習實踐科學發(fā)展觀活動實施方案》安排安排，認真學習文件、吃透精神的基礎上，廣泛發(fā)動，周密布置，狠抓落實，嚴格遵循每個階段工作順序，求實效上下功夫，扎扎實實開展了活動，取得了實實在效果。
2、以“解放思想。努力提高辦學質(zhì)量”為主題開展了一系列學習調(diào)研活動，并取得了良好的成果。
準備工作充沛。院制定了切合實際的學習調(diào)研活動方案，第一。成立學習實踐科學發(fā)展觀活動領(lǐng)導小組，動員和輔導黨員認真學習，開展了多種形式的調(diào)研活動，發(fā)動廣大干部和教職工積極諫言獻策，認真運用科學發(fā)展觀解決各類問題；學習覆蓋廣泛，第二。對于學校黨委組織的輔導演講大會我院全體黨員都積極參加；特邀工程學院紀委書記羅為我院作了學習實踐科學發(fā)展觀”輔導演講；觀看了實踐科學發(fā)展觀專題影碟；學習調(diào)研活動有效果、有思路，第三。并啟動了局部工作的.整改，如：針對少數(shù)部門工作不協(xié)調(diào)問題，黨總支專題召開部門協(xié)調(diào)會議，消除誤解，以利更好地推進各項工作的開展。
開好了兩個會”民主生活會和組織生活會）寫好了一份報告”基本解決了班子成員及崗位負責人在黨性、黨紀、黨風方面存在一些問題，第四。并對得到意見進行匯總、梳理，認真分析檢查并提出了整改措施，提高辦學水平，促進獨立學院科學發(fā)展。加強黨員隊本文來自轉(zhuǎn)載請保管此標記。伍建設。
3、積極發(fā)展學生黨員。發(fā)展預備黨員127人，預備轉(zhuǎn)正83人；同時組織了黨校第六期入黨積極分子培訓工作。
4、加強黨員維護國家利益主義和革命主義精神教育。學院黨總支組織了學生黨員去韶山進行黨員宣誓活動；組織學生黨員參與了湘潭市高校紀念五四運動90周年文藝晚會。
學院加強了對教學各個環(huán)節(jié)的監(jiān)督檢查。及時完成了各項日常教學慣例工作；完成期中教學檢查；組織完成了督導和教學委員會進行課堂教學質(zhì)量檢查；迎接了省教育廳課堂教學質(zhì)量專項檢查；完成了青年教師課堂教學競賽暨省級教學能手選拔賽的相關(guān)工作。
科學管理”理念，學生工作堅持“以人為本。牢固樹立“責任”和“服務”意識，突出強化學風、校風建設，各項工作都取得可喜的成果。
增強學生動手能力，1堅持以“學生為主”讓學生滿意。圍繞提升學生素質(zhì)。本學期學工部舉行了大小28項活動。包括勝利舉辦第二屆校園文化藝術(shù)節(jié)、組織開展了5。12紀念活動、十一人制足球賽、春季短跑競賽、校園歌手大賽、街舞和健美操競賽、紅歌會”合唱以及“宿舍ppt制作大賽等。積極組織學生參與工程學院舉辦的各項活動，效果顯著。如在春季短跑活動中榮獲團體第四名；紅歌會”合唱競賽中，一舉拿下了一、二、三等獎；校園歌手大賽中，廖志浩、向運分別榮獲第一、二名；街舞和健美操大賽中榮獲團體二等獎，健美操四、六級以及街舞競賽中榮獲三等獎；并圓滿主辦了勵志大會和畢業(yè)晚會。
學院上半年學生工作總結(jié)篇十四
本學期的工作已經(jīng)接近尾聲，辦公室的工作也即將結(jié)束。現(xiàn)對本學期的工作情況做一下總結(jié)：
我院辦公室包括素質(zhì)拓展辦與辦公室兩個部門。前者主要負責資環(huán)院素質(zhì)拓展活動開展過程中的各項事務及結(jié)束后的蓋章工作，后者主要負責團總支及學生會各部門各種材料的存檔管理，同時協(xié)助團總支老師開展日常工作。兩個部門本學期的工作情況總結(jié)如下：
我院本學期素質(zhì)拓展活動開辦的非常成功?；顒觾?nèi)容豐富多彩，內(nèi)容包括了政治、心理、體育、娛樂、創(chuàng)業(yè)、外語等各個方面。辦公室工作人員在活動舉辦過程中，認真負責、嚴格監(jiān)督，協(xié)助活動承辦者成功舉辦活動。在活動結(jié)束后的蓋章過程中，工作人員一絲不茍，嚴格把關(guān)，保證所蓋的每一個章都公平公正，保證了同學們在素質(zhì)拓展活動過程中真實的提高了自己。
辦公室的工作人員在檔案管理方面認真細致，努力不讓一份檔案出現(xiàn)錯誤，保證了各部門在材料方面的齊全完備。同時，本學期各部門負責人能夠及時的將各種資料上交、存檔，也對辦公室工作的開展有很大的幫助。辦公室工作人員在協(xié)助團總支老師開展工作的過程中熱情認真，盡職盡責，在我院各項工作的開展過程中起了一定協(xié)助作用。
回首本個學期，我院各項工作都開展的紅紅火火，為資環(huán)院在全校樹立良好形象起了很大的作用。辦公室在全院工作的開展過程中，盡職盡責、嚴謹務實，為全院的工作出了自己的一份力。但在工作過程中，也存在一定的問題及紕漏之處，望老師和廣大同學給予批評指正。
資環(huán)院學生會辦公室
20xx年xx月xx日
學院上半年學生工作總結(jié)篇十五
上半年期間，辦公室主要是負責協(xié)會經(jīng)費的管理、協(xié)會相關(guān)事的通知、工作任務的安排、協(xié)會成員檔案的制作等相關(guān)工作。目前檔案的歸檔已經(jīng)完成了xx年級的協(xié)會成員們的資料歸檔。我們積極參與協(xié)會組織和策劃的各項活動，在一個個的招聘會上也常能看到我們的身影。我們努力以好認真負責的態(tài)度面對各項工作，面對一項項復雜繁瑣的工作，我們都盡最大的努力把工作完成。辦公室上半年主要是歸檔的速度還需要加進，協(xié)會的相關(guān)規(guī)章制度還沒有完全制定下來。
調(diào)研部在上半年期間主要的兩大任務是關(guān)于《前程》雜志的調(diào)研及“就業(yè)先鋒”的相關(guān)工作。當然，在實習點將臺等活動中，我們也積極參加相關(guān)工作。調(diào)研部也積極配合宣傳部搜索關(guān)于就業(yè)的相關(guān)信息，在很多程度上幫助宣傳部的相關(guān)工作。調(diào)研部上半年期間存在的不足主要是協(xié)會部門成員之間的聯(lián)系并不是很緊密，而調(diào)研部的自己的計劃不是很完善。
在上半年中活動部主要組織參與了與校友協(xié)會一起舉辦的“實習崗位點將臺”比賽以及活動之后的聯(lián)誼活動，一些相關(guān)的招聘會，還計劃過與寧大的一次交流活動。在上半年中，活動部的成員積極參與協(xié)會組織的各項活動，也積極地組織策劃協(xié)會內(nèi)部的活動。另外活動部的內(nèi)部團結(jié)，各成員之間的相處融洽也是他們能夠做好事情的一個重要因素，每個禮拜一次的內(nèi)部會議。盡管也許在某些人看起來好無意義，甚至是個累贅，但事實上它對于促進內(nèi)部各成員之間的關(guān)系實在是有極大益處。上半年中，活動部主要是對于協(xié)會內(nèi)部的成員之間的聯(lián)系工作做的不是很到位，所策劃和組織的活動在一些程度上還是需要更進一步完善。
下半學期，我們宣傳部主要負責宣傳欄的維護和內(nèi)容的更新、《前程》報紙的內(nèi)容安排和排版等。每星期更新就業(yè)指導，協(xié)會動態(tài)等櫥窗版塊。總共出了兩期報紙，雖然還不是很理想但是我們都盡力在做，我們相信在我們的齊心協(xié)力下一定會達到越來越好的效果。宣傳部主要是關(guān)于宣傳欄的維護不是很及時，關(guān)于這點，最好是由宣傳部帶動，呼吁全協(xié)會的人維護我們的宣傳欄。《前程》報紙的出版效果也還有提升的高度。
學院上半年學生工作總結(jié)篇十六
沒有嚴明紀律的隊伍肯定不是一個擁有強大戰(zhàn)斗力的隊伍，對于文藝部的第xx屆成員，必須要繼續(xù)強化嚴格守紀的思想，并且要將責任落實到人，越是日常的工作就越要有嚴格的要求，這樣才可以在大型活動中體現(xiàn)我們的素質(zhì)非凡和整齊劃一，并幫助大家在工作和學習中時刻展現(xiàn)出一個合格的學生干部形象。
1、團結(jié)性
通過半年的磨合，文藝部的新成員已經(jīng)在工作上達到了一定的默契，但在新學期我們需要進一步地培養(yǎng)各部員之間的團結(jié)協(xié)作精神，以保障在集體組織的活動中提高工作效率，保障我們成功出色地完成各項任務。
2、積極性
在工作中如果沒有投入熱情，那么我們所追求的“事半功倍”的效果是不會達到的。經(jīng)過半年的實踐，文藝部最終留下的是肯努力肯干的優(yōu)秀成員，一方面我們的這種積極性要繼續(xù)保持，另一方面我們也要逐步培養(yǎng)自己對工作的預見性，要在塌實做好現(xiàn)有工作的同時考慮到下一步工作的展開，走一步看三步的工作方法是我們提高效率和減少錯誤的又一途徑。
3、應急能力
組織活動時，突發(fā)事件是避免不了的。作為學生干部，我們要在任何狀態(tài)下都保持冷靜的頭腦和清晰的思路把先前的工作經(jīng)驗應用到實際中，在困難面前一定要竭力化大為小，切忌慌亂手腳，莽撞行事，越做越糟。
4、創(chuàng)新意識
文藝部是一個需要活力的團體，無論是組織文藝活動還是設計文藝節(jié)目，我們都需要創(chuàng)新精神。遵循學生會的規(guī)定和傳統(tǒng)固然是擺在第一位的，但我們也要在其基礎上加入自己有意義的想法，使別人眼中的文藝部成為一個有思想的、有生機的高素質(zhì)團體。
文科部團總支學生會的工作一直是秉承“全心全意為同學服務”的宗旨展開的，所以在重要活動期間，我們的工作內(nèi)容必然占到了每天時間的大半。也許在過去的半年中我們對這種狀況有些措手不及，但經(jīng)過了那些辛苦，我們一定要在新學期中對工作和日常生活有更合理的安排，要盡力做到兩方面各不耽誤，我們要做一個優(yōu)秀的學生干部，更要做一個優(yōu)秀的文科部同學。
20xx，我們要完善自我提高自我，使文藝部有所發(fā)展，更要盡我所能地為文科部團總支學生會的發(fā)揚光大作出貢獻。
學院上半年學生工作總結(jié)篇十七
xx年上半年在院領(lǐng)導的正確領(lǐng)導下，通過有關(guān)主管部門及院屬相關(guān)處室、相關(guān)部門的指導、配合與支持，院財務處緊緊圍繞學院的中心目標，結(jié)合本部門的實際情況和工作重點，發(fā)揮群策群力，充分調(diào)動全體財務人員的工作積極性和工作能動性，精心安排，通力合作，全面完成了學院上半年的財務工作，受到了交通局審計處、交通局財務處、學院領(lǐng)導及相關(guān)處室、相關(guān)人員的好評，取得了階段性的工作成績?，F(xiàn)將年上半年的財務工作及下半年的工作思路總結(jié)如下：
年上半年學院為了適應市場經(jīng)濟的要求，實現(xiàn)“產(chǎn)業(yè)集聚化、企業(yè)集群化、資源集約化”，全面規(guī)范學院產(chǎn)業(yè)實體的會計核算和財務管理工作，充分發(fā)揮預算管理的功能，進一步加強財務核算、監(jiān)督功能，使各會計主體的負責人做到既當家又理財，同時考慮到院財務處人員相對較少、歷史的會計連續(xù)事項相對較多等現(xiàn)狀，在進行了充分的論證和可行性研究的基礎上，對學院的財務核算體系進行了大調(diào)整的一年。改變了原來學院及院屬產(chǎn)業(yè)實體的所有會計核算、財務管理工作都由院財務處統(tǒng)一辦理的情況，將原來院財務處負責核算的駕駛培訓收支核算工作，大世界的會計核算工作，大通達公司的會計核算工作，小通達的會計核算工作，倉儲物流公司的會計核算工作及相關(guān)的稅務等事宜移交給新成立的會計核算中心進行會計處理。
從年月日起院財務處的工作內(nèi)容的重點主要為學院機關(guān)處室、校區(qū)系部分項目、分部門核算，學院基本建設的會計核算工作，學院工會的會計核算工作，培訓中心的技能鑒定收支核算，營運駕駛員從業(yè)資格證及分賬以后由會計核算中心進行會計核算的相關(guān)賬務的未了事宜。現(xiàn)將年上半年院財務處的工作總結(jié)如下：
認真、細致地做好會計報銷、工資發(fā)放、每月離退工人的醫(yī)藥費定點上門報銷工作、會計原始憑證、記賬憑證的審核、記賬、裝訂及相關(guān)財政、稅務票據(jù)的領(lǐng)用、核銷等日常會計核算、會計監(jiān)督工作，做到工作仔細、認真、無差錯。
每月及時辦理學院個人所得稅和所經(jīng)辦的產(chǎn)業(yè)實體的納稅申報、稅款上交工作及相關(guān)人員的社會養(yǎng)老、公積金的交存工作，做到準確無差錯，切實維護學院的整體利益和教職員工的合法權(quán)益。
按學院檔案管理的要求并結(jié)合會計檔案工作的特殊性，及時進行會計檔案的整理、歸檔工作，確保學院的會計檔案全面、完整，便于日常查閱和利用。
為籌措學院發(fā)展、建設所需的資金，積極與市交通局等主管部門進行匯報、溝通，并與工行南京分行、深圳發(fā)展銀行南京分行、某省發(fā)展銀行南京分行、建行南京分行、農(nóng)行南京分行、交通銀行南京分行等銀行進行多次磋商并與多家銀行達成貸款意向。
積極與相關(guān)稅務主管部門聯(lián)系爭取相關(guān)部門對學院教育、教學事業(yè)的.理解與支持，最大限度的利用國家相關(guān)的稅收優(yōu)惠政策，為學院節(jié)約每一分資金，確保學院發(fā)展和教育、教學工作的正常開展。在院財務處和相關(guān)部門的積極努力和爭取下，先后取得了主管稅務部門棲霞地稅局的批準，為我院教育、教學用車輛爭取了近萬元的車船稅款稅款優(yōu)惠。
先后與南京市財政局進行溝通，取得了市財政局的理解與支持，在年全市財政資金相對較緊并全面壓縮的情況下，確保了我院年的財政預算經(jīng)費不但沒有減少，反而有了適當?shù)脑黾?，確保學院教育、教學工作正常的開展。
先后與南京市物價局聯(lián)系將學院及院屬培訓中心的各項收費項目進行物價核準，在核準的過程中，物價局考慮到我院的特殊情況，采取了“就高”的原則，使學院的各項收費工作既做到了有據(jù)可依，也依法取得了更多的收入。同時，為支持我院的教育、教學工作，在收費許可證年檢過程中，市物價局的領(lǐng)導在自己的職權(quán)范圍內(nèi)，給予我院最大的優(yōu)惠政策，年年檢時按規(guī)定我院應交近萬元的年檢費用，但在院財務處的積極努力下，最后只收取了我院萬元的的年檢費，為我院的教育、教學工作爭取了更多的資金。
院財務處在做好自己本職工作的同時，堅持“全院工作一盤棋”，積極配合相關(guān)部門的工作，利用財務處現(xiàn)有的各項資源做好力所能及的工作，先后為培訓中心、車網(wǎng)俱樂部、人力資源公司、汽車運用技術(shù)大世界有限公司、大通達公司、小通達公司等相關(guān)產(chǎn)業(yè)實體爭取了多項財政、物價、稅務優(yōu)惠政策。利用與銀行等金融機構(gòu)的長期友好合作關(guān)系，為學院校園一卡通等智能化建設工作做出了自己最大的努力，就智能化一項工作預計就會給學院節(jié)省資金近萬元。
為使學院的各項會計工作再上新臺階，在市交通局會計學會的支持下，對以前年度的會計事項進行了全面的梳理，特別是對以前年度的銀行存款、現(xiàn)金等賬項進行了全面地核對、整理，清理核銷不用的銀行賬戶個和其他相關(guān)的未了事宜。
完成了領(lǐng)導交辦的其他相關(guān)工作及其他部門間的協(xié)調(diào)工作。
年下半年在院領(lǐng)導的正確領(lǐng)導和相關(guān)部門的指導、支持、配合下，院財務處在現(xiàn)有成績的基礎上，將再接再厲，繼續(xù)發(fā)揮整個財務群體的整體作用，不斷學習新的業(yè)務知識，克服實際工作中出現(xiàn)的具體困難，使學院的整體財務工作再上新臺階。現(xiàn)將下半年的工作思路匯報如下：
繼續(xù)做好日常的會計憑證審核、報銷工作，每月的工資發(fā)放工作，每月定點為離退休人員辦理醫(yī)藥費報銷工作，按時進行會計憑證的裝訂、歸檔工作及相關(guān)的會計核算、監(jiān)督工作，爭取做到工作認真、仔細，無差錯。
按時完成院財務辦理的學院機關(guān)、處室、校區(qū)系部的分部門、分項目的會計核算和相關(guān)會計管理報表的編報工作，及時提交給相關(guān)的部門負責人和院領(lǐng)導，確保準確無誤。
繼續(xù)與財政、物價、稅務等部門溝通、聯(lián)系，處理好與學院及院屬產(chǎn)業(yè)實體的相關(guān)的財政、物價、稅務事宜。
及時與市交通局相關(guān)處室溝通、匯報，爭取市交通局相關(guān)主管處室對學院財務工作的支持、幫助，特別是提供有資質(zhì)的擔保單位問題，完成以前貸款的轉(zhuǎn)貸工作，并爭取在新增貸款工作中有實質(zhì)性的進展。
繼續(xù)辦理年月日交賬后的相關(guān)未了事宜及以前年度的未了賬項，將年月日前相關(guān)產(chǎn)業(yè)實體的賬務工作盡量做到完整、規(guī)范（由于歷史等原因，學院及院屬產(chǎn)業(yè)實體以前的賬需要進一步的進行規(guī)范）。
發(fā)展和教育、教學工作籌措需要的資金，確保學院發(fā)展與建設資金的需求。
繼續(xù)進行學習型組織的創(chuàng)建工作，做好會計人員隊伍的建設，根據(jù)學院財務人員的具體情況，結(jié)合市交通局的布署，在充分保障日常工作正常開展的情況下，完成會計人員的相關(guān)業(yè)務知識、會計職業(yè)道德等的后續(xù)教育工作，以便更好的適應學院發(fā)展的要求，全力做好學院的財務、核算等相關(guān)工作。
清理、完善學院的財務核算，財務管理制度，完成《學院財務報銷工作規(guī)定》、《學院票據(jù)管理規(guī)定》等制度，結(jié)合學院財務工作的內(nèi)容完成《學院財務核結(jié)算體系研究》論文的撰寫工作。
完成領(lǐng)導交辦的其他相關(guān)工作和相關(guān)部門間的協(xié)調(diào)工作。
學院上半年學生工作總結(jié)篇十八
上半年以來，在學院黨委和行政的正確領(lǐng)導下，全體教師始終堅持“管理育人、服務育人、教育育人”的原則，振奮精神，奮發(fā)圖強，較好地完成了各項工作任務，整體工作平穩(wěn)運行，現(xiàn)總結(jié)如下：
一、教學工作。
xx學院繼續(xù)深化專業(yè)建設與教學改革，以“十三五規(guī)劃”為抓手，以提升教學質(zhì)量為中心，狠抓日常教學管理，優(yōu)化16人才培養(yǎng)方案，真抓實干，較好地完成了教學工作。
1、整合后的教學穩(wěn)定工作。20xx年初，xx學院成立伊始，面臨不少問題：學生多、專職教師不穩(wěn)定，教務系統(tǒng)無法厘清歸屬，實驗室分家不徹底，規(guī)章制度亟待完善等。我們克服重重困難，采取許多措施穩(wěn)定教學工作，通過狠抓日常教學管理，確保教學規(guī)范有序。經(jīng)過全院師生的共同努力，我們圓滿地完成了本學期各項教學任務，教學秩序井然。本學期無任何教學事故與差錯，所有教學檔案材料基本達到了學校的要求。
2、科學制定《xx學院“十三五”事業(yè)發(fā)展規(guī)劃》。20xx年2月初，我們先后組織兩次專題研討會，主題分別是“xx學院的現(xiàn)狀”和“xx學院學生工作建設”，并就規(guī)劃的框架進行了深入的討論。20xx年4月14日至4月30日，圍繞“十三五”發(fā)展規(guī)劃、專業(yè)特色建設，特別是針對20xx人才培養(yǎng)方案的制訂，xx學院組成東線、西線和中線三個考察小組，張良書記負責上海、寧波線，姜保雨院長帶隊赴西安、成都，李曉霞副院長帶隊去武漢考察，學習兄弟高校財務管理和工商管理專業(yè)辦學經(jīng)驗以及在國際合作項目方面的辦學經(jīng)驗，取得了積極的成果。
5月17日，xx學院舉行20xx人才培養(yǎng)方案外出考察匯報會。在匯報會上，首先由三個小組分別就各自的考察情況進行了詳細的匯報。然后結(jié)合我院在“十三五”事業(yè)發(fā)展規(guī)劃、工商管理和財務管理專業(yè)人才培養(yǎng)方案的制定、課程建設以及課堂教學方法改革、相關(guān)實驗室建設情況以及校地合作、產(chǎn)教融合方面等相關(guān)的情況進行了熱烈的討論。匯報會拉開了16人才培養(yǎng)方案制訂的序幕，在專業(yè)方向調(diào)整、特色培育、會計教育國際化、cma和acca項目的可行性以及實驗室運行及管理模式等方面達成了共識，同時對規(guī)劃建設目標、任務和內(nèi)容進行重新審視和評價，確定相關(guān)研究內(nèi)容并對目標任務進行詳細分解，為“十三五”規(guī)劃的制訂奠定了良好的基礎。
四月中旬學院又對對初稿進行了討論，進一步明確了主攻任務。五月份，在定稿形成期間，學院組織力量針對特色建設進行了討論，為“十三五”規(guī)劃的特色培養(yǎng)點金收官。
3、優(yōu)化20xx人才培養(yǎng)方案。在前期考察調(diào)研的基礎上，我們在教研室層面進行了3次專題論證，6月26日在學院層面進行論證，我們計劃在七月初完成社會業(yè)界層面的論證制。在培養(yǎng)方案制訂過程中，我們對專業(yè)方向進一步明確和細化，對課程模塊乃至課程體系進行系統(tǒng)調(diào)整，從理論基礎、實踐應用、方法技能三個方面突出培養(yǎng)方案的應用性和適用性。
20xx人才培養(yǎng)方案突出學院兩個專業(yè)的特色。工商管理專業(yè)往人力資源管理方向轉(zhuǎn)移，財務則進一步強化注冊會計師方向，確立以“專職教師+社會業(yè)界專家參與”的雙主體專業(yè)核心能力人才培養(yǎng)模式，將“專業(yè)基本素質(zhì)培養(yǎng)+專業(yè)核心能力培養(yǎng)+專業(yè)核心實踐能力培養(yǎng)”三者有效融合在一起?？梢哉f，方向的設定使我們的培養(yǎng)目標具有了更強的針對性，這也是我們培養(yǎng)方案的一大特色和突破。
4、加強制度建設。我們制訂《xx學院學生實習工作管理辦法》、《xx學院青年教師培養(yǎng)管理辦法》、《xx學院優(yōu)秀教研室評選辦法》、《xx學院優(yōu)秀教師評選辦法》等，以此促進青年教師培養(yǎng)，提升教研活動質(zhì)量，激勵教師愛崗敬業(yè)，助推教學工作。
5、圓滿完成了20xx屆畢業(yè)生畢業(yè)實踐教學工作，按照20xx屆本科畢業(yè)生畢業(yè)實習和畢業(yè)論文工作方案，嚴格畢業(yè)實習和論文指導過程，嚴密組織論文查重合答辯過程。我們改變單一做論文的狀況，出現(xiàn)了調(diào)查報告、財務報告等非論文形式，盡管比例不盡人意。目前此項工作已歸檔完畢。
6、鼓勵學生參與相應的不同級別的專業(yè)技能大賽，使各種大賽成為檢驗教師和學生水平的“窗口”。20xx年4月，樊智勇老師指導學生參加20xx創(chuàng)青春創(chuàng)業(yè)大賽獲得學校特等獎兩項，5月又獲得河南省金獎、銅獎各一項，并被評為河南省優(yōu)秀指導教師。20xx.5馬鐵成、樊智勇老師指導學生獲得沙盤模擬大賽河南省一等獎。20xx.5馬鐵成老師指導學生獲得第七屆全國高校市場調(diào)研大賽河南省一等獎。吳建新、陳風云等指導的“用友新道大學生信息化大賽“，取得了河南賽區(qū)二等獎。馮黎、徐黎等老師帶領(lǐng)10余名財務管理專業(yè)學生參加了為期三個月的南陽市各縣區(qū)縣財政、稅務機關(guān)固定資產(chǎn)清查工作;周青浮、徐黎等老師指導的學生參加了“網(wǎng)中網(wǎng)全國大學生財務決策大賽”中南賽區(qū)的比賽，取得了優(yōu)異的成績。
7、加強教學督導。依托教學督導組，做好教師教學大賽、畢業(yè)實習、核心課程建設、實踐教學檢查等專項督導工作，并做出客觀評價，為我院教學提供保障。督導組成員在期初、期中、期末檢查教師的教案、教學大綱等教學材料。檢查教師的作業(yè)批改、輔導、擬卷、評卷等方面的情況，對各項檢查認真做好記載，對存在問題及時督促、整改，確保了我院教學工作進入更高層次的良性循環(huán)。
二、科研工作。
20xx年上半年的科研工作緊緊圍繞學校和學院“十三五”發(fā)展規(guī)劃，結(jié)合學院科研基礎，以科研團隊建設為抓手，充分調(diào)動教師的科研積極性和創(chuàng)造性。全面提升科研創(chuàng)新水平，力爭在提升學院核心競爭力方面有新進展和新突破。主要從五個方面抓好具體落實：
1、加強科研管理，成立院學術(shù)委員會。幫助教師選題論證、申報課題，以提高科研課題的中標率和論文錄用率。加大宣傳和組織，鼓勵教師積極申報各類縱向課題。參與多部門課題申報工作，在保證質(zhì)量的前提下，重點抓數(shù)量上的突破。
2、加強制度建設，規(guī)范管理行為。先后制定《xx學院學術(shù)委員會實施細則》、《xx學院科研創(chuàng)新團隊建設方案》、《xx學院外聘教授管理辦法》《xx學院外聘專家管理辦法》等以推動學院科研、外事的規(guī)范發(fā)展。
3、建立科研團隊，凝練科研方向。根據(jù)學院科研現(xiàn)狀與特點，確立3個科研團隊，要求每位教師根據(jù)自己的工作實際、科研興趣與科研方向進入科研團隊，有利于全院教師科研能力快速提高。在已有研究工作基礎之上進一步凝煉學院科研方向。
4、積極開展學術(shù)活動。鼓勵教師參加學術(shù)會議、學習班，以促進學術(shù)交流、拓寬視野，促進科研隊伍的發(fā)展。邀請武漢科技大學、鄭州大學等學院領(lǐng)導到我校講學、交流。并積極引導教師開展內(nèi)部學術(shù)交流活動，6月底月，兩位教師參與河南省政府發(fā)展研究中心的征文活動。
三、校企合作與對外交流。
確立我院校企合作辦學意識，不斷探索創(chuàng)新校企合作模式、豐富校企合作內(nèi)容，提高技能性人才培養(yǎng)的針對性和適應性，提升校企合作辦學的層次和水平，推動我院各專業(yè)新一輪的內(nèi)涵發(fā)展，貫徹“+”計劃，不斷增強服務地方經(jīng)濟建設的能力，主要做好以下工作：
2、加快校企聯(lián)合“主題班”的建設工作。積極開展校企合作培養(yǎng)應用型人才，開辦了學校首個跨專業(yè)、跨院系的“牧原班”。
3、舉辦南陽市民政局民間組織管理局“社會組織管理人員培訓班”“南陽市財政局財政干部培訓班”等社會服務工作，先后培訓人員1000余人次,并著力提高演講嘉賓的質(zhì)量和層次。
4、為進一步加強校企合作的力度，倡議設立xx學院協(xié)同發(fā)展中心。并與河南黃河集團、河南五扇門公司等多家企業(yè)達成合作意向。并與中信證券、用友軟件、建業(yè)集團等企業(yè)再學生實習和就業(yè)方面開展實質(zhì)性合作。
四、實驗室管理工作。
再實驗設施嚴重不足的情況下，順利完成本學期各項實驗教學任務，并制定了《xx學院20__-20__實驗室建設規(guī)劃》。結(jié)合實驗室實際情況，實驗室主要從下幾個方面開展工作：
2、組織實驗室建設考察活動。積極開展對外交流，學習先進院校實驗室建設經(jīng)驗，做好我院實驗室建設的升級改造。6月份完成了20__年新增、改建實驗室的論證工作，并積極準備高標準完成實驗室建設任務。
3、完成對現(xiàn)有實驗室的盤點并配合設備處做好設備更新。完成20xx實驗室建設項目的論證、采購工作。并重點做了實驗室資產(chǎn)的清查和與電子商務學院實驗設備的分家工作。
4、配合學校做好清產(chǎn)核資工作。
5、完成實驗室安全管理相關(guān)工作，在全校的實驗室安全大檢查中受到好評。
6、做好學生實驗值班員的培訓管理工作。
7、完善制度，規(guī)范管理。根據(jù)學校和學院的要求，完善實驗室管理的各項制度，提高實驗室管理的有序性和規(guī)范性。完成了《xx學院實驗室制度匯編》工作，并對實驗室的環(huán)境進行了治理，完成了10塊宣傳欄的更新工作。
五、團學工作。
1、加強學生管理隊伍建設，提升德育工作水平。
積極開展輔導員隊伍建設，要求輔導員認真學習、掌握崗位職責內(nèi)容，鉆研業(yè)務，研究工作藝術(shù);堅持每周例會制，總結(jié)工作得失，明確工作重點，探討學生管理方面的成功經(jīng)驗和做法。
2、加強學生會建設。
制定學生會工作準則，明確各部門工作職責，通過每周一的例會制度，加強工作指導及各部門的工作交流，及時總結(jié)每周工作得失;積極開展學生干部素質(zhì)培訓，通過知識講座、素質(zhì)拓展、經(jīng)驗交流會等活動，有意識地開展了學生干部的素質(zhì)培訓，注重學生干部隊伍建設，要求全體干部嚴于律己、以身作則，正確處理好工作與學習的關(guān)系，不斷加強自身綜合素質(zhì)建設。
3、日常管理工作。
(1)加大常規(guī)管理工作力度，做到工作嚴、細、實。要求輔導員勤下宿舍和教室，及時掌握學生思想動態(tài)，嚴抓系部學風建設;充分發(fā)揮了學生干部、學生黨員的作用，對早操、晚自習和上課出勤紀律進行常規(guī)管理及檢查考核，保證了我系學生學習活動的正常開展。
(2)加強安全教育和心理健康教育，對學生進行全面的安全教育;通過輔導員和學生干部下宿舍查寢等，排除宿舍安全隱患。加強對晚歸、曠宿、飲酒、打架等違紀行為的檢查和處理力度，高學生的安全防范意識;及時關(guān)注學生的心理健康，引導學生樹立正確的人生觀、價值觀。
4、抓住教育契機，開展各項主題教育活動。
1、組織籌劃了三月份的“安全、衛(wèi)生、健康月”活動。
2、組織籌劃四月份學風創(chuàng)建月活動。
3、組織五月份校規(guī)校紀教育活動。
六、扎實開展“兩學一做”活動。
“兩學一做”學習教育，是繼黨的群眾路線教育實踐活動、“三嚴三實”專題教育之后，深化黨內(nèi)教育的又一次重要實踐，是推動黨內(nèi)教育從“關(guān)鍵少數(shù)”向廣大黨員拓展、從集中性教育向經(jīng)常性教育延伸的重要舉措。學院根據(jù)學校的要求制定了明確的計劃，每一位教師黨員簽訂了目標管理責任書，并按照活動方案開展了重溫入黨誓詞、愛國主義電影觀看、黨課教育等一系列學習教育活動。栗小丹老師學校被評為優(yōu)秀共產(chǎn)黨員，基礎教研室被評為優(yōu)秀黨支部。
學院上半年學生工作總結(jié)篇十九
快要過年了,這幾天爸爸問我:“快要過年了,你知道年的來歷嗎?”這個問題可一下子把我給難住了。我就跟爸爸說：“不知道，爸爸你告訴我吧！”我露出了滿臉的渴求?！跋胫腊?？”“恩！”“那就上網(wǎng)去查吧，這也算是給你留的`一個作業(yè)?！薄昂冒?！”啊，好失望呀。又給上網(wǎng)查，真是懶的查，可是我有想知道它的來歷，就只好打開電腦搜一搜了。很快，我就找到了答案。有關(guān)年的來歷，民間流傳著這樣一個傳說：古時，有一個叫“年”的妖怪，經(jīng)常騷亂百姓，殺人放火，無惡不做。百姓想了很多辦法都不能夠侵殺它。就在百姓叫天天不應，叫地地不靈，準備舉家外遷的時候，有一壯士出現(xiàn)了，他甘愿獻出自己的生命與“年”同歸于盡，以換得百姓的安居樂業(yè)，作文600字《年的來歷600字作文》。后來，壯士在“年”經(jīng)常出沒的地方與“年”展開了一場生死搏斗。最后，“年”被殺死，壯士也不幸犧牲。人們?yōu)榱藨涯钸@位壯士，祝賀獲得新生，便在“年”被殺死的這一天舉行各種各樣盛大的慶祝活動，而且燃放鞭炮，張貼門神對聯(lián)以驅(qū)趕邪惡，并逐漸形成一種習慣，流傳下來，此后，人類便有了“過年”之說。
??！原來這就是過年呀！
“還是自己查好吧？”爸爸問到?！澳鞘钱斎??！蔽艺f，“上網(wǎng)查多好啊！”
“但是也不要太過于依靠網(wǎng)絡，那樣不好?！?/p>
“知道了，爸爸！”
學院上半年學生工作總結(jié)篇二十
20xx年上半年，目標辦在學院黨委和主管領(lǐng)導的領(lǐng)導下，根據(jù)20xx年學院“強化一個中心、突出兩個重點、加強三項建設、抓好四個創(chuàng)建活動、做好五個方面的工作”的工作思路，嚴格管理、狠抓落實，完善制度，提高效率。為促進學院更好更快地發(fā)展提供制度和紀律上的保障?，F(xiàn)總結(jié)如下：
3、制定目標辦新的考勤匯總公布制度、文明科室檢查評比及匯總公布制度、督促檢查落實制度等有關(guān)規(guī)章制度。并做到制度上墻。
1、嚴格執(zhí)行考勤制度，做好日常考勤的監(jiān)督、匯總、公布等工作；嚴格執(zhí)行請銷假審批制度。目標辦人員能堅守工作崗位，對每天公出、公差和其它出勤異常情況進行及時登記和核對。
2、完善文明科室檢查標準和檢查辦法。組織好每周的文明科室檢查評比工作，為學院創(chuàng)建省級文明單位打好基礎，做好準備。
3、加強日常的督促和檢查。本學期，實行了科室、專業(yè)工作計劃完成情況月報制度，每到月底，要求各科室、專業(yè)按時將本月工作計劃完成情況填寫月報表，并由主管領(lǐng)導審批簽字后報送目標辦，目標辦再根據(jù)月報情況在辦公網(wǎng)上對照工作計劃進行核實，對當月工作信息編發(fā)情況進行統(tǒng)計，如發(fā)現(xiàn)有漏報、瞞報和不實之處，目標辦再與主管領(lǐng)導一道到科室實地檢查落實。并將落實及統(tǒng)計匯總的情況及時在辦公網(wǎng)上公布。加強了上班紀律，目標辦在主管領(lǐng)導的帶領(lǐng)下對上班時間科室人員在崗情況進行了不定期檢查和抽查。
一是按時參加上級紀檢部門召開的紀檢會議，按要求參與上級紀檢部門開展的有關(guān)活動。二是做好工作日午間禁酒工作，主要是平時做好宣傳和提醒，迎接市禁酒辦的突擊檢查，5月28日下午，市禁酒辦工作人員繼去年9月下旬和12月中旬兩次到我院突擊檢查之后，第三次來我院進行禁酒檢查，對就業(yè)中心、院辦等在校內(nèi)的同志和當時在現(xiàn)場的同志進行逐人登記并進行現(xiàn)場酒精測試，測試結(jié)果均無一人違犯禁酒規(guī)定。三是開展黨員干部的黨紀黨風教育，利用辦公網(wǎng)向中層以上黨員干部推薦勤政廉政教育文章。
1、考勤工作有待于進一步改進。
2、科室工作目標有待于進一步規(guī)范和明確。
解決的辦法和工作設想：考勤方面，要不斷學習和借鑒兄弟學校和兄弟單位一些先進的管理經(jīng)驗和做法，努力探索適應我院形勢發(fā)展要求的考勤方法，既要嚴格管理，又要善于管理和科學管理；既要堅持原則，按原則辦事，又要符合工作實際，有利于調(diào)動大家的積極性，體現(xiàn)以人為本?？己朔矫?，要進一步完善量化考核細則，逐步規(guī)范科室工作目標，真正實現(xiàn)由督促落實科室工作計劃向量化考核科室工作目標的轉(zhuǎn)化。努力使考核工作，做到公開、公正、公平、合理；發(fā)揮考核工作的激勵、鞭策和導向作用，盡量減少和化解矛盾，調(diào)動廣大教職工的工作積極性。
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