在慶祝教師節(jié)暨表彰大會(huì)上講話（熱門18篇）

總結(jié)是對(duì)過(guò)往經(jīng)驗(yàn)的重要回顧和總結(jié)?？偨Y(jié)要具有系統(tǒng)性和條理性，一定要有明確的結(jié)構(gòu)框架和邏輯順序。以下是小編為大家整理的一些行業(yè)前沿信息，希望能給大家?guī)?lái)對(duì)未來(lái)的展望和思考。

在慶祝教師節(jié)暨表彰大會(huì)上講話篇一

尊敬的老師們，同志們：

今天，市委、市政府在這里隆重舉行第二十*個(gè)教師節(jié)慶祝表彰大會(huì)，對(duì)全市涌現(xiàn)出來(lái)的尊師重教先進(jìn)集體、先進(jìn)個(gè)人、優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任和優(yōu)秀教育工作者進(jìn)行表彰獎(jiǎng)勵(lì)。借此機(jī)會(huì)，我謹(jǐn)代表市委、市人大、市政府、市政協(xié)，向辛勤工作在教育戰(zhàn)線上的廣大教職員工和教育工作者，向?yàn)闃?lè)清教育事業(yè)作出貢獻(xiàn)的離退休老教師，致以節(jié)日的問(wèn)候和崇高的敬意！

近年來(lái)，我市教育工作以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，按照“科教興市”的戰(zhàn)略部署，大力推進(jìn)教育創(chuàng)新，不斷深化教育改革，穩(wěn)步推進(jìn)素質(zhì)教育，努力改善辦學(xué)條件，切實(shí)加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，在教育規(guī)模、教育質(zhì)量、辦學(xué)效益等各個(gè)方面都取得了很大成效，義務(wù)教育向高標(biāo)準(zhǔn)邁進(jìn)，高中教育向普及化邁進(jìn)，職業(yè)教育向特色化邁進(jìn)，各項(xiàng)教育質(zhì)量主要指標(biāo)有了很大提升，榮獲省教育強(qiáng)市稱號(hào)。同時(shí)，尊師重教的社會(huì)風(fēng)氣日益濃厚，教師社會(huì)地位不斷提高，形成了“黨政重教、人心思教、政策助教”的良好局面。這是各級(jí)黨委、政府重視教育、優(yōu)先發(fā)展教育的結(jié)果，是社會(huì)各界關(guān)心教育、支持教育的結(jié)果，更是全市廣大教育工作者辛勤勞動(dòng)、無(wú)私奉獻(xiàn)的結(jié)果。

教師，是人類知識(shí)的傳授者，是人文精神的傳播者，是人類文明的傳承者。古往今來(lái)，人們把教師比作蠟燭，比作春蠶，比作人梯，比作園丁。教師的職業(yè)普通而崇高，教師的工作平凡而偉大。沒(méi)有其他任何一種職業(yè)，能在人身上留下這么深刻的烙?。粵](méi)有其他任何一種職業(yè)，能對(duì)人的靈魂產(chǎn)生這么大的觸動(dòng)；沒(méi)有其他任何一種職業(yè)，能對(duì)人類未來(lái)產(chǎn)生這么深遠(yuǎn)的影響。長(zhǎng)期以來(lái)，我市廣大教育工作者始終以良好的精神狀態(tài)、高尚的職業(yè)道德、過(guò)硬的業(yè)務(wù)能力，勤勤懇懇、默默奉獻(xiàn)，把自己的聰明才智獻(xiàn)給了鐘愛(ài)的教育事業(yè)。有的扎根山區(qū)，以苦為樂(lè)；有的愛(ài)生如子，春風(fēng)化雨；有的固守清貧，矢志不渝；有的書香傳家，幾代從教；還有的大膽探索、勇于改革，為我市的教育教學(xué)提供了新鮮的寶貴經(jīng)驗(yàn)。正是有了這樣一支愛(ài)崗敬業(yè)、誨人不倦的優(yōu)秀教師隊(duì)伍，正是有了這樣一種辛勤耕耘、奮發(fā)有為的教師團(tuán)隊(duì)精神，我市的教育事業(yè)才有今天這樣一個(gè)可喜的局面。

國(guó)家的振興，地區(qū)的發(fā)展，人才是支撐，教育是根本。國(guó)家之間、地區(qū)之間的競(jìng)爭(zhēng)，從根本上說(shuō)是科技和人才的競(jìng)爭(zhēng)?？萍己腿瞬诺母?jìng)爭(zhēng)，歸根結(jié)底取決于教育的質(zhì)量和水平。教育對(duì)培養(yǎng)各類人才、提高人的素質(zhì)，對(duì)全面建設(shè)小康社會(huì)和加快現(xiàn)代化建設(shè)，都具有全局性、基礎(chǔ)性和先導(dǎo)性作用。去年底，市委作出了加快建設(shè)文化大市的決定，明確提出要加快建設(shè)教育強(qiáng)市、科技強(qiáng)市、衛(wèi)生強(qiáng)市、體育強(qiáng)市等“四個(gè)強(qiáng)市”。這對(duì)發(fā)展教育事業(yè)提出了新的更高要求。面對(duì)新形勢(shì)、新任務(wù)，我們一定要按照落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀和構(gòu)建和諧社會(huì)的要求，認(rèn)真貫徹“教育要面向現(xiàn)代化、面向世界、面向未來(lái)”的“三個(gè)面向”指導(dǎo)方針，圍繞培養(yǎng)有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律“四有”新人的教育目標(biāo)，始終把教育事業(yè)擺在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位，進(jìn)一步明確方向，把握重點(diǎn)，創(chuàng)新舉措，扎實(shí)推進(jìn)，為推進(jìn)我市又快又好發(fā)展提供強(qiáng)有力的智力支持和人才保證。借此機(jī)會(huì)，我就加強(qiáng)全市教育工作強(qiáng)調(diào)四點(diǎn)意見(jiàn)：

第一，重內(nèi)涵，提升教育水平。

教育質(zhì)量，是現(xiàn)代教育的立足點(diǎn)，也是教育可持續(xù)發(fā)展的重要支撐。發(fā)展教育事業(yè)，必須以促進(jìn)人的全面發(fā)展為核心，注重充實(shí)教育內(nèi)涵，著力提升教育水平，努力培養(yǎng)更多更好的優(yōu)秀人才。在實(shí)際工作中，要著重抓好四個(gè)方面：一是優(yōu)化教育結(jié)構(gòu)。要高標(biāo)準(zhǔn)普及十五年教育，著力推進(jìn)普通教育與職業(yè)教育并重發(fā)展、公辦教育與民辦教育共同發(fā)展、義務(wù)教育與非義務(wù)教育協(xié)調(diào)發(fā)展、學(xué)歷教育與非學(xué)歷教育同步發(fā)展，形成良好的教育格局。二是創(chuàng)新教育方法。要樹立創(chuàng)新、創(chuàng)先、創(chuàng)優(yōu)意識(shí)，建立新型教育教學(xué)模式，創(chuàng)新教學(xué)的內(nèi)容、方法和手段，不斷激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，提高創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。要以發(fā)展信息技術(shù)教育為突破口，積極利用現(xiàn)代信息和傳播技術(shù)，切實(shí)推動(dòng)教育信息化，拓展教學(xué)視野。要大力倡導(dǎo)民主平等的師生觀，進(jìn)一步促進(jìn)教師與學(xué)生共同探討、共同進(jìn)步，使課堂教學(xué)成為實(shí)施素質(zhì)教育的主渠道。三是優(yōu)化教育資源配置。要統(tǒng)籌管理教育資源，減少教育資源的重復(fù)配置和浪費(fèi)，提高利用效率。要?jiǎng)?chuàng)新人才管理模式，加強(qiáng)教育的區(qū)域交流與合作，增強(qiáng)教師隊(duì)伍活力。四是完善教育機(jī)制。要進(jìn)一步轉(zhuǎn)變政府管理教育的職能和模式，增強(qiáng)學(xué)校依法自主辦學(xué)的能力。要推進(jìn)學(xué)校管理體制機(jī)制改革，建立健全科學(xué)的激勵(lì)機(jī)制、評(píng)價(jià)機(jī)制、競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制和淘汰機(jī)制，形成優(yōu)秀人才脫穎而出的生動(dòng)局面。

第二，重均衡，推進(jìn)農(nóng)村教育。

推進(jìn)教育均衡發(fā)展，是落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的具體舉措，是構(gòu)建和諧社會(huì)的內(nèi)在要求。教育的不均衡，是現(xiàn)階段教育面臨的一個(gè)現(xiàn)實(shí)問(wèn)題。樂(lè)清城鄉(xiāng)區(qū)域發(fā)展不平衡，教育不均衡問(wèn)題也很突出。我們要縮小教育差距，促進(jìn)城鄉(xiāng)之間、鄉(xiāng)鎮(zhèn)之間的協(xié)調(diào)發(fā)展，必須大力發(fā)展農(nóng)村和欠發(fā)達(dá)地區(qū)的教育。要深入貫徹全國(guó)農(nóng)村教育工作會(huì)議精神，加強(qiáng)對(duì)區(qū)域教育的宏觀調(diào)控，加大對(duì)基礎(chǔ)教育的統(tǒng)籌和協(xié)調(diào)，依法確保教育投入，讓農(nóng)村孩子“念上書”、“念好書”，讓更多的農(nóng)村孩子享有優(yōu)質(zhì)教育。要把加強(qiáng)欠發(fā)達(dá)地區(qū)教育，作為新農(nóng)村建設(shè)和實(shí)施“五動(dòng)富民計(jì)劃”的一項(xiàng)重要內(nèi)容，進(jìn)一步落實(shí)扶持欠發(fā)達(dá)鄉(xiāng)鎮(zhèn)教育發(fā)展的一系列政策措施。要通過(guò)建立和完善教育結(jié)對(duì)扶助幫困體系，為欠發(fā)達(dá)鄉(xiāng)鎮(zhèn)提供資金、師資、設(shè)備等方面的幫助，提高農(nóng)村學(xué)校辦學(xué)水平。要建立健全助學(xué)制度，扶持農(nóng)村困難家庭學(xué)生接受教育，不斷擴(kuò)大貧困家庭子女入學(xué)的資助面。要加強(qiáng)對(duì)殘疾兒童少年、外來(lái)務(wù)工人員子女等特殊群體的教育工作，力爭(zhēng)縮小他們與一般人受教育方面的差距。

第三，重素質(zhì)，加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)。

事業(yè)興旺關(guān)鍵靠教育，教育興旺關(guān)鍵靠教師。沒(méi)有高素質(zhì)的教師，就沒(méi)有高質(zhì)量的教育；沒(méi)有教師的現(xiàn)代化，就沒(méi)有教育的現(xiàn)代化。各級(jí)教育行政主管部門和學(xué)校要把教師隊(duì)伍建設(shè)作為重要的任務(wù)來(lái)抓，大力開(kāi)展“講師德、做師表、樹正氣”活動(dòng)，建立完善教書育人機(jī)制，加強(qiáng)教師道德建設(shè)，著力倡導(dǎo)“師道”精神，增強(qiáng)“師德”意識(shí)，建立“師行”規(guī)范，更多更快地培養(yǎng)一批教壇新秀、教壇中堅(jiān)和教壇宿將，努力造就一支數(shù)量充足、結(jié)構(gòu)合理、素質(zhì)優(yōu)良的教師隊(duì)伍。要完善政策措施，吸引和鼓勵(lì)更多的教師到邊遠(yuǎn)山區(qū)鄉(xiāng)鎮(zhèn)和農(nóng)村任教，加快提高這些學(xué)校的教師隊(duì)伍水平。廣大教育工作者要按照“當(dāng)人民滿意的教師”要求，更新教育觀念，樹立正確的教育觀、質(zhì)量觀和人才觀，堅(jiān)持終身學(xué)習(xí)，不斷更新知識(shí)結(jié)構(gòu)，豐富知識(shí)內(nèi)涵，夯實(shí)業(yè)務(wù)基礎(chǔ)，掌握現(xiàn)代教育技術(shù)。要遵循教育規(guī)律，積極參與教學(xué)科研，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，努力形成自己的教學(xué)風(fēng)格與特色。要堅(jiān)持以德修身、以德治教、以德育人，在思想政治上、道德修養(yǎng)上、學(xué)識(shí)學(xué)風(fēng)上，率先垂范，以身作則，為人師表，爭(zhēng)做先進(jìn)文化的弘揚(yáng)者和推動(dòng)者，爭(zhēng)做學(xué)生健康成長(zhǎng)的指導(dǎo)者和引路人，努力成為無(wú)愧于黨和人民的人類靈魂工程師。

第四，重領(lǐng)導(dǎo)，積極解決教育發(fā)展中的實(shí)際問(wèn)題。

重視教育，就是重視發(fā)展；重視教育，就是重視未來(lái)。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委、政府和有關(guān)部門一定要站在戰(zhàn)略的高度，謀劃教育，關(guān)心教育，落實(shí)責(zé)任，加大力度，扶持教育，切實(shí)讓教育事業(yè)得到優(yōu)先發(fā)展。當(dāng)前，我們的教育在改革和發(fā)展中遇到了如辦學(xué)經(jīng)費(fèi)緊張、學(xué)校建設(shè)任務(wù)繁重等困難和問(wèn)題，這些問(wèn)題如果不能及時(shí)有效地加以解決，勢(shì)必會(huì)挫傷廣大教學(xué)和教育工作者的積極性，制約教育事業(yè)的發(fā)展，影響全市的經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會(huì)進(jìn)步。各級(jí)各部門對(duì)此一定要有清醒認(rèn)識(shí)，要把教育作為全局性、先導(dǎo)性、基礎(chǔ)性知識(shí)產(chǎn)業(yè)，擺在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位，進(jìn)一步解放思想，拓寬教育籌資渠道，加大財(cái)政投入，依法保證教育經(jīng)費(fèi)“三個(gè)增長(zhǎng)”（《中華人民共和國(guó)教育法》中明文規(guī)定：各級(jí)政府教育財(cái)政撥款的增長(zhǎng)應(yīng)高于財(cái)政經(jīng)常性收入的增長(zhǎng)，并使按在校學(xué)生人數(shù)平均的教育費(fèi)用逐步增長(zhǎng)，保證教師工資和學(xué)生平均公用經(jīng)費(fèi)逐步增長(zhǎng)）。要堅(jiān)持落實(shí)教育工作責(zé)任制和“一把手”負(fù)總責(zé)，把教育工作情況作為考核各級(jí)黨政干部政績(jī)的重要內(nèi)容，把軟要求變成硬指標(biāo)，使尊師重教成為廣大干部的自覺(jué)行動(dòng)。要從政治上關(guān)心教師、業(yè)務(wù)上培養(yǎng)教師、生活上關(guān)懷教師，不遺余力地解決教師生活和工作中的實(shí)際困難，在全社會(huì)大興尊師重教之風(fēng)，為教師多辦實(shí)事、多辦好事，形成方方面面支持教育、關(guān)心教育的良好氛圍。要大力推進(jìn)依法治教，增強(qiáng)教育法制意識(shí)，嚴(yán)格履行法律職責(zé)，嚴(yán)肅查處侵犯教師權(quán)益的各類事件，切實(shí)保障教師的合法權(quán)益。要堅(jiān)持正確的輿論導(dǎo)向，加強(qiáng)對(duì)教育先進(jìn)事跡和尊師重教先進(jìn)典型的宣傳，進(jìn)一步形成全社會(huì)崇尚教育、關(guān)心教育、支持教育的良好風(fēng)尚，使中華民族尊師重教的優(yōu)良傳統(tǒng)不斷發(fā)揚(yáng)光大。

同志們，百年大計(jì)，教育為本。發(fā)展教育事業(yè)，是時(shí)代的要求、人民的期望。希望全市廣大教育工作者，以強(qiáng)烈的責(zé)任感和使命感，敬業(yè)愛(ài)崗，刻苦鉆研，樂(lè)于奉獻(xiàn)，為我市教育事業(yè)的興旺發(fā)達(dá)，為我市經(jīng)濟(jì)社會(huì)又快又好發(fā)展作出新的更大貢獻(xiàn)！

最后，祝全體教師節(jié)日快樂(lè)，身體健康，工作順利，合家幸福。

在慶祝教師節(jié)暨表彰大會(huì)上講話篇二

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：

上午好！

首先祝大家節(jié)日愉快！今天，我有幸作為區(qū)“學(xué)科帶頭人”的代表在這里發(fā)言，感到十分榮幸，我作為一名“學(xué)科帶頭人”，在工作中所取得的一切成績(jī)，都是與各位領(lǐng)導(dǎo)的大力支持和老師們的熱情幫助分不開(kāi)的，在此，向各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師表示衷心的感謝！

上世紀(jì)八十年代，我?guī)е贻p人的豪情，大學(xué)畢業(yè)后，意氣風(fēng)發(fā)地踏上了培育桃李的園丁之路。這些年，我用一名普通教師應(yīng)有的愛(ài)心和責(zé)任感在從事教育教學(xué)工作，默默耕耘：我珍惜各種優(yōu)質(zhì)課、展示課、研討課機(jī)會(huì)；珍惜一次次課例撰寫、課題申報(bào)、論文評(píng)比的機(jī)會(huì)；我利用很多閑暇時(shí)間閱讀、聽(tīng)專家講座、反思、寫作，心甘情愿地做力所能及的事。廣泛的閱讀、磨礪，讓我對(duì)課堂充滿敬意；經(jīng)常的寫作、反思，反思、寫作，讓我對(duì)課堂充滿激情；一次次的聽(tīng)課、授課、磨課、評(píng)課，不斷培養(yǎng)我對(duì)課堂的自信。近30年的執(zhí)教生涯一再提醒我：在不斷學(xué)習(xí)、勇于實(shí)踐、勤于閱讀、善于反思，樂(lè)于寫作等方面，下的功夫越多，專業(yè)底氣就越足，教育教學(xué)發(fā)揮就越自信，感召力就越強(qiáng)。

在三尺講壇上近30年的風(fēng)霜雨雪，我對(duì)教育事業(yè)，從陌生到從容，從淺淺的喜歡到深深的敬愛(ài)。努力做學(xué)生喜歡的老師，這是我從教近30年得出的最真切的心得感悟。我通過(guò)不斷摸索構(gòu)建融洽的師生關(guān)系，使學(xué)生在輕松自在、愉快活潑氣氛中接受知識(shí)；用生動(dòng)鮮活的生活事例吸引學(xué)生，讓學(xué)生積極主動(dòng)參與教學(xué)；認(rèn)真設(shè)計(jì)安排教學(xué)結(jié)構(gòu)、節(jié)奏、容量、活動(dòng)、探究、作業(yè)等等，努力把課堂45分鐘做到盡可能優(yōu)化，讓學(xué)生在課堂中就能夠消化吸收所學(xué)的知識(shí)。多年來(lái)我一直堅(jiān)持不懈地把“輕負(fù)擔(dān)、重質(zhì)量、高品位”的理想課堂作為追求目標(biāo)，同時(shí)，也樂(lè)于把我的教學(xué)心得與校內(nèi)外的其他教師交流、切磋、分享，也常給參加優(yōu)質(zhì)課大賽和網(wǎng)上曬課的多位年輕教師聽(tīng)課、評(píng)課、磨課，和她們共享專業(yè)成長(zhǎng)的成就與快樂(lè)。一分耕耘一分收獲，在領(lǐng)導(dǎo)、同事們包括學(xué)生和家長(zhǎng)們的支持、幫助和配合下，近些年我在學(xué)科教學(xué)工作方面取得一些成效：在國(guó)家刊物上發(fā)表及在省、市論文比賽中獲獎(jiǎng)的論文共有十多篇；主持市級(jí)課題結(jié)題；德育精品課由安徽省推薦給國(guó)家；多次參加安徽教育出版社教材資料的編寫和修訂；每學(xué)年都承擔(dān)一至兩次市級(jí)學(xué)科專題講座和市級(jí)示范課；我所任教的學(xué)科在歷次中考中人均分和優(yōu)秀率均名列全市前茅，我本人陸續(xù)獲得了“安徽省基礎(chǔ)教育改革先進(jìn)個(gè)人”，“安徽省教育評(píng)估省級(jí)專家”，“安徽省教育學(xué)會(huì)中學(xué)歷史教育專業(yè)委員會(huì)理事”等榮譽(yù)稱號(hào)。

從教近30年，我做了20年的班主任。在班主任工作上，我盡量用平等的態(tài)度、民主的觀念、寬容的心態(tài)、征詢的語(yǔ)氣、鼓勵(lì)和贊賞的方式和學(xué)生交往。和我們班的任課老師一道營(yíng)造民主、和諧、團(tuán)結(jié)、高效的班級(jí)氛圍，培養(yǎng)孩子合作分享的意識(shí)和自我管理的能力，把班集體變成孩子們最喜歡來(lái)的場(chǎng)所和共同成長(zhǎng)的樂(lè)園。在我們班全體師生共同努力下，班級(jí)班風(fēng)正，學(xué)風(fēng)濃，學(xué)生活躍，上進(jìn)心強(qiáng)，在校內(nèi)外各種比賽和中考中取得了優(yōu)良成績(jī)。2011年我班和滁州市司法局共同舉辦的“滁州市中學(xué)生模擬法庭“在安徽電視臺(tái)播出并上了新華網(wǎng)；2015年，我班有45名同學(xué)達(dá)滁州一中錄取線，司翀杰同學(xué)獲市本級(jí)狀元。

今天站在“學(xué)科帶頭人”的領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上，雖然有一分光榮，但更有九分責(zé)任和壓力。我深知自己還有很多不足，也深知在這個(gè)知識(shí)日新月異發(fā)展的信息化時(shí)代，在新課改轟轟烈烈進(jìn)行的素質(zhì)教育時(shí)代，不學(xué)習(xí)就要落伍，不更新知識(shí)就要被淘汰。為了擔(dān)負(fù)起“學(xué)科帶頭人”的責(zé)任，在這里，我想對(duì)剛榮獲“學(xué)科帶頭人”稱號(hào)的老師們提出倡議：把今天的工作成績(jī)當(dāng)作明天工作的起點(diǎn)和事業(yè)的加油站，進(jìn)一步嚴(yán)格要求自己，不斷學(xué)習(xí)和鉆研，努力提升自己理論水平、專業(yè)能力和精神境界，率先垂范，引領(lǐng)更多的教師以飽滿的熱情投入到教育事業(yè)中來(lái)；帶頭開(kāi)展本學(xué)科的課程研究與實(shí)踐；積極參加各類教研活動(dòng)；主動(dòng)承擔(dān)示范課、學(xué)術(shù)報(bào)告、專題講座以及課題研究；關(guān)心幫助年輕教師，毫無(wú)保留地把自己工作中成功的經(jīng)驗(yàn)和失敗的教訓(xùn)提供給他們；在教師專業(yè)化成長(zhǎng)的道路上，銳意進(jìn)取，竭盡所能，為我們的學(xué)生健康成長(zhǎng)、為我們瑯琊區(qū)教師隊(duì)伍的建設(shè)、教育事業(yè)的發(fā)展作出更大的貢獻(xiàn)。

謝謝大家！

在慶祝教師節(jié)暨表彰大會(huì)上講話篇三

下面是小編為大家整理的,供大家參考。

在全市（縣）慶祝第37個(gè)教師節(jié)大會(huì)、表彰大會(huì)上的講話

各位教師、同志們:

剛才x全面總結(jié)了我縣的教育工作，對(duì)今后的工作提出了明確要求，一會(huì)兒，x還要做重要講話，希望大家認(rèn)真抓好落實(shí)。近年來(lái)，我縣教育事業(yè)蓬勃發(fā)展，高中教育本科上線率連年攀升，穩(wěn)居全市前列;職業(yè)教育獲“國(guó)家級(jí)農(nóng)村職業(yè)教育示范縣”稱號(hào)，并入選“中職雙高”工程，在全省享有贊譽(yù);義務(wù)教育在全市率先通過(guò)了國(guó)家均衡縣驗(yàn)收，2020年起始年級(jí)消除了大班額;學(xué)前教育普及普惠發(fā)展，較好滿足了群眾入園需求;蘇豫中學(xué)開(kāi)始招生，優(yōu)質(zhì)民辦教育和公辦教育協(xié)同發(fā)展。這些成績(jī)的取得,飽含著各級(jí).黨.委、政府的關(guān)心和重視，傾注著全社會(huì)的愛(ài)心和奉獻(xiàn)，更凝聚著廣大教育工作者的心血與汗水。長(zhǎng)期以來(lái)，你們戰(zhàn)斗在教書育人第一線，不講條件優(yōu)劣，不論待遇高低，對(duì)教育工作傾注滿腔熱情，付出艱辛勞動(dòng)，取得了驕人業(yè)績(jī)。在此，讓我們?cè)僖淮斡脽崃业恼坡曄蜃鹁吹娜嗣窠處熀蛷V大教育工作者表示深深的謝意!成績(jī)來(lái)之不易，良好發(fā)展態(tài)勢(shì)彌足珍貴，我們應(yīng)加倍珍惜，戒驕戒躁，砥礪前行，再創(chuàng)輝煌。借此機(jī)會(huì)，按縣委常委會(huì)研究的意見(jiàn)，我提幾點(diǎn)希望和要求:

一、堅(jiān)定目標(biāo)不動(dòng)搖，牢牢抓住提高質(zhì)量這個(gè)核心任務(wù)

教育是最大的民生。當(dāng)前，人民群眾對(duì)高質(zhì)量教育資源的渴求日益強(qiáng)烈。我們必須把質(zhì)量作為教育的生命線，全面實(shí)施素質(zhì)教育，堅(jiān)持內(nèi)涵發(fā)展、多元發(fā)展、特色發(fā)展，推進(jìn)各類教育協(xié)調(diào)發(fā)展。

一是學(xué)前教育要堅(jiān)持普及普惠發(fā)展。我們要貫徹落實(shí)《中.共***關(guān)于學(xué)前教育深化改革規(guī)范發(fā)展的若干意見(jiàn)》文件精神，實(shí)施學(xué)前教育行動(dòng)計(jì)劃,每鄉(xiāng)建成1-2所公辦幼兒園。鼓勵(lì)社會(huì)力量辦園,認(rèn)定、扶持一批普惠性民辦園，逐年提高普惠性幼兒園數(shù)量。

二是義務(wù)教育要堅(jiān)持優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展。統(tǒng)一城鄉(xiāng)義務(wù)教育學(xué)校建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)，確保城鄉(xiāng)基本公共教育服務(wù)均等化。進(jìn)一步規(guī)范招生秩序，鞏固治理“擇校熱”成果，逐步降低班額標(biāo)準(zhǔn)。教育部門加強(qiáng)監(jiān)測(cè)和督導(dǎo)，堅(jiān)決防止學(xué)生學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)過(guò)重。提高農(nóng)村學(xué)校教學(xué)質(zhì)量，實(shí)現(xiàn)義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展。

三是普通高中堅(jiān)持特色優(yōu)質(zhì)發(fā)展。實(shí)施《x縣消除普通高中大班額專項(xiàng)規(guī)劃(2020-2025年)》，加快普及高中階段教育，三年內(nèi)消除普通高中大班額。深入研究普通高中新課程方案，因地制宜的實(shí)施選課走班教學(xué)。提高教學(xué)研究水平，打造高效課堂，推動(dòng)普通高中特色優(yōu)質(zhì)發(fā)展，實(shí)現(xiàn)高考名校新突破。四是職業(yè)教育要堅(jiān)持產(chǎn)教融合發(fā)展。落實(shí)《國(guó)家職業(yè)教育改革實(shí)施方案》，完善職業(yè)教育培訓(xùn)體系，鼓勵(lì)退役軍人、退役運(yùn)動(dòng)員、下崗職工、返鄉(xiāng)農(nóng)民工等接受中等職業(yè)教育，為農(nóng)村培養(yǎng)新型實(shí)用人才。加快x女子職業(yè)學(xué)院和鄭州信息工程職業(yè)學(xué)院項(xiàng)目建設(shè)，健全產(chǎn)教融合的辦學(xué)機(jī)制，四年內(nèi)完成省級(jí)“高水平職業(yè)學(xué)校、高水平專業(yè)”項(xiàng)目建設(shè)，實(shí)現(xiàn)職業(yè)教育產(chǎn)業(yè)化、規(guī)模化、集群化發(fā)展，構(gòu)建職業(yè)教育新格局。

教師是教育的根本。要把加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)作為一項(xiàng)重要工作來(lái)抓，培養(yǎng)一支有理想信念、有道德情操、有扎實(shí)學(xué)識(shí)、有仁愛(ài)之心的教師隊(duì)伍。

一是健全教師補(bǔ)充機(jī)制。要?jiǎng)?chuàng)新規(guī)范中小學(xué)教師編制配備，按照班師比與生師比相結(jié)合的方式核定教職工編制。人事編制部門要根據(jù)每年教師退休、缺編情況，定期組織教師招聘，遴選樂(lè)教善教的優(yōu)秀人才進(jìn)入教師隊(duì)伍。要?jiǎng)?chuàng)新舉措，開(kāi)辟綠色通道，鼓勵(lì)引導(dǎo)x籍在外優(yōu)秀教師回鄉(xiāng)從教。教育部門要向上級(jí)積極申報(bào)特崗計(jì)劃，鼓勵(lì)應(yīng)屆大學(xué)生到我縣教書，補(bǔ)充教師崗位。

二是抓好師德師風(fēng)建設(shè)。要把師德師風(fēng)作為評(píng)價(jià)教師的第一標(biāo)準(zhǔn)，健全完善師德師風(fēng)教育、宣傳、考評(píng)和監(jiān)督機(jī)制。引導(dǎo)廣大教師爭(zhēng)做“有理想信念、有道德情操、有扎實(shí)學(xué)識(shí)、有仁愛(ài)之心”的好教師。教師要自覺(jué)敬業(yè)修德，奉獻(xiàn)社會(huì)，成為先進(jìn)思想文化的傳播者、.黨.執(zhí)政的堅(jiān)定支持者、學(xué)生健康成長(zhǎng)的指導(dǎo)者。

三是提升教師專業(yè)水平。實(shí)施名教師培養(yǎng)計(jì)劃，扎實(shí)開(kāi)展教師全員輪訓(xùn)工作，不斷提升教師的理論素養(yǎng)和專業(yè)水平，加快培養(yǎng)一批掌握前沿知識(shí)、熟悉教育規(guī)律、示范引領(lǐng)作用顯著的高層次杰出教育人才，不斷壯大骨干教師和領(lǐng)軍人才隊(duì)伍。實(shí)施名校長(zhǎng)培養(yǎng)計(jì)劃，抓牢校長(zhǎng)隊(duì)伍這個(gè)龍頭，督促校長(zhǎng)經(jīng)常深入課堂聽(tīng)課、參與教研、指導(dǎo)教學(xué),努力提高教育教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)力。倡導(dǎo)教育家辦學(xué),支持校長(zhǎng)大膽探索，創(chuàng)新教育思想、教育模式、教育方法，形成教學(xué)特色和辦學(xué)風(fēng)格。建立校長(zhǎng)人才儲(chǔ)備長(zhǎng)效機(jī)制，形成校長(zhǎng)隊(duì)伍建設(shè)梯次結(jié)構(gòu)，努力造就一支政.治過(guò)硬、品德高尚、業(yè)務(wù)精湛、治校有方的校長(zhǎng)隊(duì)伍。

四是落實(shí)教師薪資待遇。堅(jiān)決貫徹***提出的“力爭(zhēng)用三年時(shí)間解決義務(wù)教育階段教師工資待遇問(wèn)題”要求，健全中小學(xué)教師工資長(zhǎng)效聯(lián)動(dòng)機(jī)制，確保我縣中小學(xué)教師平均工資收入水平不低于或高于本縣公務(wù)員平均工資收入水平。落實(shí)地方教齡津貼、農(nóng)村教師生活補(bǔ)助、鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作補(bǔ)貼等各項(xiàng)政策。深化教師職稱制度改革，保障教師享有健康休松什房茨戶竺代待政管讓教師成為百下令人酋斯和美草的職業(yè)，充分激發(fā)教師安心從教、潛心育人的熱情。

三、科學(xué)規(guī)劃巧布局，順應(yīng)城鎮(zhèn)化發(fā)展的歷史趨勢(shì)

教育要順應(yīng)社會(huì)城鎮(zhèn)化發(fā)展的大趨勢(shì)，主動(dòng)作為，重新規(guī)劃城鎮(zhèn)和農(nóng)村學(xué)校的布局，一方面加快城鎮(zhèn)學(xué)校建設(shè)步伐，另一方面統(tǒng)籌集約使用農(nóng)村教育資源。破解因人口向城鎮(zhèn)集中而產(chǎn)生的農(nóng)村教育資源閑置、教師結(jié)構(gòu)性缺編、小規(guī)模學(xué)校質(zhì)量下降和留守兒童無(wú)人看管等問(wèn)題。

一是優(yōu)先保障教育用地。自然資源部門要與教育部門緊密結(jié)合，測(cè)算學(xué)生規(guī)模，根據(jù)國(guó)家有關(guān)學(xué)校建設(shè)占地標(biāo)準(zhǔn)，科學(xué)編制我縣中小學(xué)校建設(shè)布局規(guī)劃。堅(jiān)持學(xué)校建設(shè)與居民小區(qū)建設(shè)同步規(guī)劃、同步審批，學(xué)校適度提前建設(shè)的原則進(jìn)行。學(xué)校建設(shè)要順應(yīng)社會(huì)城鎮(zhèn)化發(fā)展趨勢(shì)要求，提供與人口城鎮(zhèn)化速度相匹配的學(xué)位供應(yīng)，滿足人民群眾對(duì)教育資源的需求。

二是建立學(xué)校建設(shè)融資模式。健全以政府為主導(dǎo)，企業(yè)積極參與的學(xué)校建設(shè)融資模式，企業(yè)要深刻認(rèn)識(shí)到學(xué)校建設(shè)對(duì)住宅市場(chǎng)的巨大拉動(dòng)作用,主動(dòng)參與到學(xué)校建設(shè)中來(lái),積極捐資,加快學(xué)校建設(shè)步伐緩解城區(qū)入學(xué)難的問(wèn)題,實(shí)現(xiàn)教育與企業(yè)共同發(fā)展、合作雙贏的局面。

三是統(tǒng)籌農(nóng)村教育資源。加快農(nóng)村一鄉(xiāng)一所寄宿制小學(xué)的建設(shè)，解決留守兒童學(xué)習(xí)和生活難題。合理配置教育資源，放寬農(nóng)村學(xué)校劃片招生政策，擴(kuò)大農(nóng)村優(yōu)質(zhì)學(xué)校招生規(guī)模，鼓勵(lì)農(nóng)村學(xué)校規(guī)?；⒈F(tuán)式發(fā)展，滿足群眾對(duì)優(yōu)質(zhì)教育資源的需求，破解農(nóng)村小規(guī)模學(xué)校發(fā)展難題。

四、聚力下好先手棋，健全加快教育發(fā)展的保障機(jī)制

發(fā)展教育事業(yè)是一項(xiàng)系統(tǒng)工程,需要各部門積極參與,通力協(xié)作形成合力，才能確保各項(xiàng)措施落到實(shí)處。

一要強(qiáng)化組織保障。堅(jiān)持.黨.對(duì)教育工作的全面領(lǐng)導(dǎo)，縣委成立以公.安、財(cái)政、住建、發(fā)改、自然資源、市場(chǎng)監(jiān)管等多部門參與的加快教育發(fā)展工作領(lǐng)導(dǎo)小組，定期召開(kāi)會(huì)議，聽(tīng)取教育工作匯報(bào)，研究加快我縣教育發(fā)展辦法，破解制約教育發(fā)展的瓶頸問(wèn)題。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)要把關(guān)心支持教育發(fā)展的要求落到實(shí)處，定期調(diào)研教育工作，清除學(xué)校周邊不安定因素，為本地區(qū)教育發(fā)展創(chuàng)造良好的外部環(huán)境。各縣直單位要把監(jiān)督檢查與指導(dǎo)支持教育工作統(tǒng)一起來(lái)，幫助學(xué)校進(jìn)一步規(guī)范辦學(xué)行為。發(fā)展改革部門要將義務(wù)教育發(fā)展納入國(guó)民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展規(guī)劃。自然資源、住建部門要配合做好學(xué)校布局規(guī)劃，統(tǒng)籌做好土地供給和學(xué)校建設(shè)工作。人事部門依法落實(shí)教師待遇。財(cái)政部門優(yōu)化支出結(jié)構(gòu)，確保教育經(jīng)費(fèi)落實(shí)到位。教育部門要充分發(fā)揮職能作用，細(xì)化明確目標(biāo)任務(wù)，加大教育工作力度，全力推動(dòng)教育資源均衡配置，實(shí)現(xiàn)教育高質(zhì)量發(fā)展。

二要加大經(jīng)費(fèi)投入。財(cái)政部門要優(yōu)先保障教育經(jīng)費(fèi)使用，多渠道籌措資金，確保生均公用經(jīng)費(fèi)按時(shí)足額撥付到位。特別是在加快學(xué)校建設(shè)、改善辦學(xué)條件、推動(dòng)均衡發(fā)展方面，要在努力爭(zhēng)取上級(jí)資金的同時(shí)，及時(shí)配套資金，保障建設(shè)任務(wù)如期完成。拓寬經(jīng)費(fèi)來(lái)源渠道，支持社會(huì)力量興辦教育，提高社會(huì)投入在教育總投入中所占比例?；I建教育基金，廣泛吸引社會(huì)企業(yè)和個(gè)人對(duì)教育的捐贈(zèng)。教育部門要全面落實(shí)經(jīng)費(fèi)使用責(zé)任,圍繞工作重點(diǎn)，盯緊薄弱環(huán)節(jié),把資金分配好，提高財(cái)政資金使用效率。要以審批、監(jiān)管、審計(jì)為著力點(diǎn)，加強(qiáng)資金管理，確保資金安全，對(duì)于擠占、挪用、截留、貪污教育經(jīng)費(fèi)的行為要嚴(yán)厲查處。

三要營(yíng)造濃厚氛圍。百年大計(jì)、教育為本。各單位要以教師節(jié)為契機(jī)，通過(guò)懸掛標(biāo)語(yǔ)、到學(xué)校開(kāi)展慰問(wèn)活動(dòng)、幫助學(xué)校解決實(shí)際困難等方式，營(yíng)造尊師重教的良好氛圍。宣傳.部門要構(gòu)建宣傳大格局，充分利用傳統(tǒng)媒體和網(wǎng)絡(luò)，廣泛宣傳.黨.的教育方針政策，宣傳優(yōu)秀典型教師，宣傳教育改革發(fā)展的好做法好經(jīng)驗(yàn)，讓教育故事和教育聲音傳得更廣、傳得更遠(yuǎn)。對(duì)教育改革發(fā)展中存在的問(wèn)題，及時(shí)回應(yīng)社會(huì)關(guān)切，正確引導(dǎo)輿論熱點(diǎn)，最大限度凝聚共識(shí)，為教育事業(yè)發(fā)展?fàn)I造良好環(huán)境。大力宣傳報(bào)道捐資助學(xué)先進(jìn)單位和個(gè)人，在全社會(huì)營(yíng)造人人關(guān)心教育、人人支持教育的良好氛圍。讓教師這個(gè)職業(yè)真正成為“太陽(yáng)底下最光輝的事業(yè)”，讓教師成為“有尊嚴(yán)的人”。推動(dòng)教師秉承師德為先、教書育人的理念，激發(fā)工作熱情和奉獻(xiàn)精神，從而更好地播灑智慧傳承文化。

在慶祝教師節(jié)暨表彰大會(huì)上講話篇四

老師們、同志們：

在這美好的金秋時(shí)節(jié)，我們高興地迎來(lái)了第十八個(gè)教師節(jié)。教師職業(yè)是一種崇高而神圣的職業(yè)，國(guó)家設(shè)立教師節(jié)，既是表示對(duì)教師的尊敬，同時(shí)又意味著對(duì)教師提出更高的要求和期望。教師的職責(zé)是培養(yǎng)人才，是傳道、授業(yè)、解惑。我們要把學(xué)生看作是自己的孩子，要采取負(fù)責(zé)任的態(tài)度，努力把學(xué)生培養(yǎng)成為對(duì)國(guó)家、對(duì)民族有用的人才，只有這樣，才能無(wú)愧于教師的光榮稱號(hào)。教師是學(xué)校辦學(xué)的根本依靠力量。建設(shè)合格的本科大學(xué)，首先必須有一支優(yōu)秀的師資隊(duì)伍?；葜輰W(xué)院之所以能夠取得今天的成績(jī)，從一定意義上講，是因?yàn)槲覀冇幸恢?yōu)秀的師資隊(duì)伍，有一批在敬業(yè)愛(ài)崗的教職員工。借此機(jī)會(huì)，讓我代表學(xué)院黨委、行政，向廣大教職員工表示崇高的敬意和衷心的感謝！向今天受到表彰的優(yōu)秀班主任表示熱烈的祝賀！

惠州學(xué)院掛牌一年多來(lái)，在廣大教職員工的全力支持下，各項(xiàng)改革和建設(shè)進(jìn)展比較順利，基本上達(dá)到了預(yù)期目的，廣大師生對(duì)學(xué)校的工作給予了積極的肯定。我們爭(zhēng)取到了國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易、電子信息工程、生物科學(xué)等3個(gè)本科專業(yè)，使我院本科專業(yè)達(dá)到了12個(gè)。我們順利完成了專業(yè)、院系的調(diào)整和機(jī)關(guān)干部的調(diào)整。新校運(yùn)動(dòng)場(chǎng)、豐湖校區(qū)四合院危房改造工程基本完成。新建成的實(shí)驗(yàn)大樓已投入使用，理學(xué)系實(shí)驗(yàn)室搬遷工作基本完成。圖書館將在今年投入使用。成教院與清華大學(xué)、浙江大學(xué)、四川大學(xué)、湖南大學(xué)、福建師范大學(xué)遠(yuǎn)程教育聯(lián)合辦學(xué)，取得了良好的社會(huì)效益和經(jīng)濟(jì)效益。今年招生工作也圓滿結(jié)束，共錄取本專科新生1538人；新生成績(jī)比去年有明顯提高。另外值得一提的是，多年來(lái)都沒(méi)有解決的校園內(nèi)的一大頑癥，即美麗的金山湖校園內(nèi)處處可見(jiàn)的建筑工棚，在陳副書記的帶領(lǐng)下，被徹底解決了，校園整治有了很大的起色。這件事，典型地體現(xiàn)了新班子的工作態(tài)度和工作作風(fēng)。請(qǐng)大家繼續(xù)監(jiān)督。

大家都知道，長(zhǎng)期以來(lái)，由于政府投入偏少，學(xué)院的辦學(xué)硬件方面存在不少問(wèn)題，如實(shí)驗(yàn)室條件不夠好，生均教學(xué)儀器設(shè)備量、生均圖書量均低于國(guó)家要求的標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)生飯?zhí)妹娣e不夠，還沒(méi)有專門的行政辦公大樓，師資力量不足，引進(jìn)和留住高層次人比較困難，等等。由于上述原因，學(xué)院受到教育部黃牌警告。無(wú)庸諱言，黃牌警告近期內(nèi)給學(xué)院帶來(lái)一定的負(fù)面影響，如影響到學(xué)院今年的招生。但辯證法告訴我們，一定的條件下，壞事也可能變成好事。通過(guò)黃牌警告，可以促使我們更加清醒地認(rèn)識(shí)到自己的不足，以便采取措施迎頭趕上。學(xué)院黨委、行政有這個(gè)決心和把握，在較短時(shí)間內(nèi)改善學(xué)院辦學(xué)條件，摘掉黃牌。

同志們，在上個(gè)學(xué)期的一次中層干部及高級(jí)職稱教師大會(huì)上，我曾講到，在目前的情況下，辦好惠州學(xué)院，需要解決好三大困難：第一，根據(jù)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的要求和社會(huì)經(jīng)濟(jì)主戰(zhàn)場(chǎng)的需要，進(jìn)行專業(yè)、學(xué)科和教學(xué)結(jié)構(gòu)的調(diào)整；第二，通過(guò)規(guī)章制度建設(shè)，使學(xué)院形成一個(gè)良好的、可持續(xù)發(fā)展的運(yùn)行機(jī)制。第三，解決長(zhǎng)期困擾我院發(fā)展的資金問(wèn)題，摘掉黃牌警告帽子。

作為院長(zhǎng)，現(xiàn)在我可以負(fù)責(zé)任的告訴大家，這三大困難有些已經(jīng)初步解決，有些離完全解決的目標(biāo)也不遠(yuǎn)了。

專業(yè)調(diào)整基本完成，在今年的招生工作中，初顯良好效果。教育必須適應(yīng)兩個(gè)規(guī)律：在校內(nèi)教書育人問(wèn)題必須適應(yīng)教育的規(guī)律；但招生和畢業(yè)又都是直接面對(duì)市場(chǎng)，因此又必須適應(yīng)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)規(guī)律。通過(guò)今年招生情況說(shuō)明，我們的專業(yè)調(diào)整思路是正確的。這使我們?cè)鰪?qiáng)了進(jìn)一步做好專業(yè)和學(xué)科調(diào)整的信心。同時(shí)，我也提醒在這次招生中表現(xiàn)不好的專業(yè)，要認(rèn)真反思自己的辦學(xué)思路，不要把教育規(guī)律和市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)規(guī)律對(duì)立起來(lái)，不要使自己熱愛(ài)的專業(yè)離市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)規(guī)律越來(lái)越遠(yuǎn)。

關(guān)于第二個(gè)的困難，依法治校、規(guī)范管理、民主管理問(wèn)題上，也取得了很大進(jìn)展。一些重要的規(guī)章制度正在加緊進(jìn)一步的修訂，本學(xué)期就要試運(yùn)行。

關(guān)于第三個(gè)困難。盡管克服這個(gè)困難難度更大，但是，也絕不是不可以克服。經(jīng)過(guò)多方努力，在這個(gè)問(wèn)題上已經(jīng)可以看到勝利的曙光了。例如：今年下半年，我們要啟動(dòng)建設(shè)三項(xiàng)工程：金山湖校區(qū)教師公寓56套、8000平方米的辦公大樓、1000人的學(xué)生宿舍等。除此之外還有一系列的政策措施要出臺(tái)。所以，摘掉黃牌帽子，指日可待。

當(dāng)然，摘掉黃牌，推動(dòng)學(xué)院的進(jìn)一步發(fā)展，更需要廣大教職員工的共同努力。在這里，我代表學(xué)院黨委、行政向大家提幾點(diǎn)希望：

第一，希望大家振奮精神，團(tuán)結(jié)一致，努力工作。首先大家要對(duì)學(xué)院的發(fā)展充滿信心，不要被目前的困難所嚇倒。要相信上級(jí)組織，要相信我們自己的實(shí)力。省委、省政府和市委、市政府都非常關(guān)心惠州學(xué)院的發(fā)展，惠州學(xué)院也已經(jīng)積累了二十年高教辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)。只要我們同心協(xié)力，發(fā)奮工作，學(xué)院一定會(huì)有美好未來(lái)。

第二，希望大家全力支持學(xué)院各項(xiàng)改革，維護(hù)學(xué)院安定團(tuán)結(jié)。學(xué)院目前的許多困難、問(wèn)題，要通過(guò)改革去克服，只有改掉不合理部分，學(xué)院才能有更快的發(fā)展。改革必然觸動(dòng)現(xiàn)有格局。希望大家以主人翁姿態(tài)參加到改革中來(lái)，理解、支持各項(xiàng)改革措施。改革的最終結(jié)果是促進(jìn)學(xué)院的發(fā)展，而這正是廣大教職員工的根本利益之所在。

第三，希望大家認(rèn)真做好本職工作，以實(shí)際行動(dòng)為學(xué)院發(fā)展添磚加瓦。特別是教師，要把工作的重心放在教學(xué)科研上。教學(xué)科研是學(xué)校工作的中心，特色、特點(diǎn)、特長(zhǎng)是學(xué)校的生命力所在，學(xué)科、專業(yè)是學(xué)校的核心競(jìng)爭(zhēng)力的基礎(chǔ)。我們要努力提高學(xué)校的核心競(jìng)爭(zhēng)力。只有具備了這個(gè)核心競(jìng)爭(zhēng)力，我們才能立于不敗之地，才能最終順利通過(guò)學(xué)士學(xué)位評(píng)估和本科合格評(píng)估。

“山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村。”讓我們?cè)谑∥≌褪形姓念I(lǐng)導(dǎo)下，振奮精神，團(tuán)結(jié)一致，奮力拼搏，共創(chuàng)惠州學(xué)院的美好明天！

最后，祝大家身體健康，家庭和睦，工作順利，萬(wàn)事如意！

謝謝！

在慶祝教師節(jié)暨表彰大會(huì)上講話篇五

再過(guò)幾天，我們將迎來(lái)全國(guó)第二十二個(gè)教師節(jié)。今天，我們?cè)谶@里召開(kāi)慶祝教師節(jié)表彰大會(huì)，表彰我區(qū)過(guò)去一年中教育戰(zhàn)線涌現(xiàn)出的先進(jìn)單位、優(yōu)秀教育工作者、十佳青年教師、十佳教學(xué)能手、優(yōu)秀教師等先進(jìn)個(gè)人。首先，我代表區(qū)四個(gè)班子向辛勤工作在教育戰(zhàn)線上的廣大教師和教育工作者致以節(jié)日的問(wèn)候！向所有關(guān)心、支持、參與__區(qū)教育事業(yè)發(fā)展的朋友們表示誠(chéng)摯的感謝！向受到表彰的先進(jìn)集體和個(gè)人表示熱烈的祝賀！在過(guò)去的工作中，全區(qū)廣大教育工作者特別是受到表彰的同志，為我區(qū)教育事業(yè)的發(fā)展傾注了滿腔熱情，付出了艱苦勞動(dòng)，在平凡的崗位上做出了突出的業(yè)績(jī)。在你們身上，集中展現(xiàn)了當(dāng)代教師開(kāi)拓進(jìn)取、求實(shí)創(chuàng)新、愛(ài)崗敬業(yè)、無(wú)私奉獻(xiàn)的時(shí)代精神，不僅是廣大教師和教育工作者學(xué)習(xí)的榜樣，也是全區(qū)人民學(xué)習(xí)的榜樣。希望同志們戒驕戒躁，繼續(xù)努力為我區(qū)的教育事業(yè)做出新的更大的貢獻(xiàn)。

剛才，高區(qū)長(zhǎng)總結(jié)回顧了過(guò)去幾年的工作，安排部署了今后一個(gè)時(shí)期的任務(wù)，講得很全面、很具體。下面，結(jié)合對(duì)教育工作的理解和把握，我簡(jiǎn)單講四個(gè)問(wèn)題。

一要切實(shí)增強(qiáng)加快教育發(fā)展的責(zé)任感和使命感。近幾年，我區(qū)的教育事業(yè)蒸蒸日上、不斷發(fā)展進(jìn)步，概括起來(lái)說(shuō)：環(huán)境明顯改善，隊(duì)伍不斷擴(kuò)大，質(zhì)量逐步提高。20xx年以前，區(qū)屬教育只有喇嘛甸鎮(zhèn)這一塊，僅僅包括2所中學(xué)、8所小學(xué)。隨著企業(yè)逐步剝離辦社會(huì)職能，先后接管了原三環(huán)公司、鐵路、喇化所屬學(xué)校，還有建設(shè)中專。發(fā)展到如今，區(qū)屬中小學(xué)有16所，其中中學(xué)3所，小學(xué)13所，還有1所職業(yè)教育學(xué)校。同時(shí)，社會(huì)力量辦學(xué)發(fā)展也比較快。我們都知道市里接收了整個(gè)石油管理局的教育，今年是實(shí)現(xiàn)“三年平穩(wěn)過(guò)渡”的最后一年。按原計(jì)劃，明年，管理局所屬的48所中小學(xué)也將正式劃歸區(qū)政府管理。面對(duì)這樣的形勢(shì)，我們的壓力越來(lái)越大，城鄉(xiāng)教育差別、教育經(jīng)費(fèi)不足、職能缺位、管理交叉、手段不強(qiáng)的狀況也將日益凸顯，能否加快發(fā)展教育事業(yè)，為推進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)快速發(fā)展提供有力的智力人才支撐，是擺在我們面前的一個(gè)嚴(yán)肅課題。分析當(dāng)前和今后一個(gè)時(shí)期全區(qū)的發(fā)展形勢(shì)，我區(qū)處在推動(dòng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)全面協(xié)調(diào)快速發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期，要在全市率先基本實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化，走在全市建設(shè)戰(zhàn)略新高前列，任務(wù)十分繁重和艱巨。實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)，必須依靠科技、依靠人才、依靠“科教興區(qū)”戰(zhàn)略。而教育是培養(yǎng)人才、促進(jìn)科技進(jìn)步的基礎(chǔ)，是提供人才支持和知識(shí)貢獻(xiàn)的主要途徑。因此，必須加快發(fā)展教育，力爭(zhēng)在實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化上率先突破，使教育和爭(zhēng)創(chuàng)龍江第一區(qū)相匹配，和經(jīng)濟(jì)發(fā)展相適應(yīng)，成為加快經(jīng)濟(jì)發(fā)展的“先行軍”。

二要狠抓教育教學(xué)質(zhì)量的提高。教育教學(xué)質(zhì)量事關(guān)教育發(fā)展水平，事關(guān)教育發(fā)展成敗，是教育工作的根本。加快發(fā)展教育事業(yè)，必須立足于教育教學(xué)質(zhì)量的提升，全力鍛造過(guò)硬的師資隊(duì)伍，推進(jìn)教育模式創(chuàng)新。大家都知道：一位名教師能教出一批又一批好學(xué)生，一位名校長(zhǎng)代表著其所在學(xué)校的教育和管理水平，一套好的教學(xué)模式往往能起到“事半功倍”、“四兩撥千斤”的效果。當(dāng)前，我區(qū)教育戰(zhàn)線涌現(xiàn)出了一批先進(jìn)典型，但在名師名校上還有差距，需要我們?cè)诮窈蟮墓ぷ髦写罅訌?qiáng)。各位校長(zhǎng)作為學(xué)校發(fā)展的掌舵人，要抬高標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)格要求自己，要用經(jīng)營(yíng)管理專家的理念管理學(xué)校，用政治家的思維研究教育，堅(jiān)持依法治校，以德治校。廣大教師要牢記自身的神圣職責(zé)，志存高遠(yuǎn)、愛(ài)崗敬業(yè)，以培育人才為己任；要以身作則、為人師表，自覺(jué)加強(qiáng)道德修養(yǎng)，既要有爭(zhēng)做名師爭(zhēng)創(chuàng)一流的精神狀態(tài)，又要有淡泊明志、甘為人梯的思想境界，以自己的高尚人格教育和影響學(xué)生，贏得社會(huì)的尊敬。教師是崇高的職業(yè)，教師作為人類靈魂的工程師，除了傳授知識(shí)之外，更應(yīng)給予學(xué)生精神上、理想上、信念上、品格上的東西，注重陶冶情操，凈化人的靈魂，培養(yǎng)品學(xué)兼優(yōu)的人才。在提高教育教學(xué)質(zhì)量方面，必須注重樹立“校以育人為本，師以敬業(yè)為本，生以成才為本”的教育理念，建立科學(xué)有效的教育模式。要形成以課堂教育為主線的“領(lǐng)導(dǎo)會(huì)管理，教師會(huì)育人，學(xué)生會(huì)學(xué)習(xí)，家長(zhǎng)會(huì)教子”的辦學(xué)模式，健全科學(xué)化、民主化、人文化的管理模式，制定完善科學(xué)、合理的管理制度，積極引進(jìn)量化考核體制，切實(shí)提高我區(qū)教育教學(xué)工作水平。在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下，社會(huì)紛繁復(fù)雜，從學(xué)校到教師要嚴(yán)格做到“四個(gè)不要”，不要玷污凈土；不要順乎潮流；不要誤人子弟；不要負(fù)面影響學(xué)生。

調(diào)動(dòng)廣大教職員工的積極性和創(chuàng)造性。在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下，政府在確保義務(wù)教育投入的同時(shí)，要采取政府投入和市場(chǎng)化機(jī)制相結(jié)合的辦法，充分運(yùn)用社會(huì)資源，通過(guò)資本運(yùn)作，吸納金融資本、企業(yè)資本和民間資本，大力發(fā)展教育事業(yè)。要積極推進(jìn)學(xué)校后勤改革，實(shí)行學(xué)校后勤社會(huì)化，把食堂、學(xué)生宿舍等后勤服務(wù)項(xiàng)目推向社會(huì)，節(jié)省的資金要投入到教學(xué)之中，提高教師的福利待遇，加強(qiáng)教研工作，促進(jìn)教學(xué)設(shè)施的現(xiàn)代化。要加快職業(yè)教育體制改革。當(dāng)前，職業(yè)教育被國(guó)家提升到前所未有的重要高度，建設(shè)中專雖然將要?jiǎng)潥w市屬管理，但其社會(huì)職能不會(huì)有變化，必須搶抓機(jī)遇，爭(zhēng)取主動(dòng)，改進(jìn)教學(xué)方法，在專業(yè)設(shè)置、辦學(xué)途徑上尋求突破。尤其在專業(yè)設(shè)置上向市場(chǎng)靠攏，向社會(huì)需求靠攏，要通過(guò)與院校掛鉤，與企業(yè)聯(lián)合等途徑，擴(kuò)大招生范圍，增加在校生規(guī)模，努力培養(yǎng)新型職業(yè)技術(shù)人才。

四要努力營(yíng)造尊師重教的濃厚氛圍。良好的社會(huì)育人氛圍，有利于學(xué)校的健康發(fā)展，有利于學(xué)生的身心健康，有利于激發(fā)教師愛(ài)崗敬業(yè)、教書育人的積極性和創(chuàng)造性。要加快教育事業(yè)的發(fā)展，實(shí)現(xiàn)教育強(qiáng)區(qū)的目標(biāo)，光靠教育部門的努力是不夠的，必須在全區(qū)上下?tīng)I(yíng)造一個(gè)有利于教育改革和發(fā)展的良好外部環(huán)境。我們各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部和部門都要對(duì)教育工作高看一眼、厚愛(ài)一層，投入一定的精力，支持教育事業(yè)的發(fā)展。同時(shí)還要注意調(diào)動(dòng)社會(huì)各界參與教育事業(yè)的積極性，共同營(yíng)造寬松、和諧的育人環(huán)境。應(yīng)該說(shuō)，__區(qū)在尊師重教上是有優(yōu)良傳統(tǒng)的，我們幾屆領(lǐng)導(dǎo)班子對(duì)教育工作非常重視和支持的。在自身財(cái)力緊張的情況下，在教育方面舍得投入，投巨資建設(shè)了喇鎮(zhèn)中學(xué)，配備了微機(jī)室、語(yǔ)音室、實(shí)驗(yàn)室、體育館等；在農(nóng)村和牧場(chǎng)11所小學(xué)中，有9所是樓房，全部集中供熱，3個(gè)牧場(chǎng)小學(xué)有宿舍食堂；設(shè)立捐資救助基金，對(duì)貧困學(xué)生進(jìn)行救助，現(xiàn)基金總額度近25萬(wàn)元，已救助27名同學(xué)上了大學(xué)，其中14名參加工作，13名同學(xué)在讀（1名在讀研究生）。年初，區(qū)里處級(jí)干部和部分科級(jí)干部與___師專貧困學(xué)生開(kāi)展了“手拉手”結(jié)對(duì)救助活動(dòng)。在教育資金投入、貧困學(xué)生救助等方面，充分表明區(qū)委、區(qū)政府對(duì)教育的高度重視，也說(shuō)明我區(qū)尊師重教氛圍是相當(dāng)濃厚的。做好這些工作，是我們義不容辭的責(zé)任。

做好就育工作，是對(duì)__區(qū)的發(fā)展負(fù)責(zé)，對(duì)下一代成長(zhǎng)負(fù)責(zé)?？傊Ｍ麖V大教育工作者和教師扎扎實(shí)實(shí)把教育工作做好，為_(kāi)_區(qū)的發(fā)展作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

最后，祝全區(qū)廣大教師和教育工作者節(jié)日快樂(lè)，工作順利，萬(wàn)事順意！

《區(qū)委書記在慶祝第二十二個(gè)教師節(jié)暨總結(jié)表彰大會(huì)上的講話》來(lái)源于，歡迎閱讀區(qū)委書記在慶祝第二十二個(gè)教師節(jié)暨總結(jié)表彰大會(huì)上的講話。

調(diào)動(dòng)廣大教職員工的積極性和創(chuàng)造性。在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下，政府在確保義務(wù)教育投入的同時(shí)，要采取政府投入和市場(chǎng)化機(jī)制相結(jié)合的辦法，充分運(yùn)用社會(huì)資源，通過(guò)資本運(yùn)作，吸納金融資本、企業(yè)資本和民間資本，大力發(fā)展教育事業(yè)。要積極推進(jìn)學(xué)校后勤改革，實(shí)行學(xué)校后勤社會(huì)化，把食堂、學(xué)生宿舍等后勤服務(wù)項(xiàng)目推向社會(huì)，節(jié)省的資金要投入到教學(xué)之中，提高教師的福利待遇，加強(qiáng)教研工作，促進(jìn)教學(xué)設(shè)施的現(xiàn)代化。要加快職業(yè)教育體制改革。當(dāng)前，職業(yè)教育被國(guó)家提升到前所未有的重要高度，建設(shè)中專雖然將要?jiǎng)潥w市屬管理，但其社會(huì)職能不會(huì)有變化，必須搶抓機(jī)遇，爭(zhēng)取主動(dòng)，改進(jìn)教學(xué)方法，在專業(yè)設(shè)置、辦學(xué)途徑上尋求突破。尤其在專業(yè)設(shè)置上向市場(chǎng)靠攏，向社會(huì)需求靠攏，要通過(guò)與院校掛鉤，與企業(yè)聯(lián)合等途徑，擴(kuò)大招生范圍，增加在校生規(guī)模，努力培養(yǎng)新型職業(yè)技術(shù)人才。

四要努力營(yíng)造尊師重教的濃厚氛圍。良好的社會(huì)育人氛圍，有利于學(xué)校的健康發(fā)展，有利于學(xué)生的身心健康，有利于激發(fā)教師愛(ài)崗敬業(yè)、教書育人的積極性和創(chuàng)造性。要加快教育事業(yè)的發(fā)展，實(shí)現(xiàn)教育強(qiáng)區(qū)的目標(biāo)，光靠教育部門的努力是不夠的，必須在全區(qū)上下?tīng)I(yíng)造一個(gè)有利于教育改革和發(fā)展的良好外部環(huán)境。我們各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部和部門都要對(duì)教育工作高看一眼、厚愛(ài)一層，投入一定的精力，支持教育事業(yè)的發(fā)展。同時(shí)還要注意調(diào)動(dòng)社會(huì)各界參與教育事業(yè)的積極性，共同營(yíng)造寬松、和諧的育人環(huán)境。應(yīng)該說(shuō)，__區(qū)在尊師重教上是有優(yōu)良傳統(tǒng)的，我們幾屆領(lǐng)導(dǎo)班子對(duì)教育工作非常重視和支持的。在自身財(cái)力緊張的情況下，在教育方面舍得投入，投巨資建設(shè)了喇鎮(zhèn)中學(xué)，配備了微機(jī)室、語(yǔ)音室、實(shí)驗(yàn)室、體育館等；在農(nóng)村和牧場(chǎng)11所小學(xué)中，有9所是樓房，全部集中供熱，3個(gè)牧場(chǎng)小學(xué)有宿舍食堂；設(shè)立捐資救助基金，對(duì)貧困學(xué)生進(jìn)行救助，現(xiàn)基金總額度近25萬(wàn)元，已救助27名同學(xué)上了大學(xué)，其中14名參加工作，13名同學(xué)在讀（1名在讀研究生）。年初，區(qū)里處級(jí)干部和部分科級(jí)干部與___師專貧困學(xué)生開(kāi)展了“手拉手”結(jié)對(duì)救助活動(dòng)。在教育資金投入、貧困學(xué)生救助等方面，充分表明區(qū)委、區(qū)政府對(duì)教育的高度重視，也說(shuō)明我區(qū)尊師重教氛圍是相當(dāng)濃厚的。做好這些工作，是我們義不容辭的責(zé)任。

做好就育工作，是對(duì)__區(qū)的發(fā)展負(fù)責(zé)，對(duì)下一代成長(zhǎng)負(fù)責(zé)?？傊?，希望廣大教育工作者和教師扎扎實(shí)實(shí)把教育工作做好，為_(kāi)_區(qū)的發(fā)展作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

最后，祝全區(qū)廣大教師和教育工作者節(jié)日快樂(lè)，工作順利，萬(wàn)事順意！

在慶祝教師節(jié)暨表彰大會(huì)上講話篇六

下面是小編為大家整理的,供大家參考。

老師們、同志們：

在第36個(gè)教師節(jié)來(lái)臨之際，我們?cè)诖寺≈丶瘯?huì)，熱烈慶祝人民教師的這個(gè)光輝節(jié)日。在此，我謹(jǐn)代表縣委、縣政府，向受到表彰的百名優(yōu)秀教師表示熱烈的祝賀！向全縣廣大教師、教育工作者和離退休老教師致以節(jié)日的問(wèn)候和崇高的敬意！向所有關(guān)心支持幫助xx教育事業(yè)發(fā)展的社會(huì)各界人士表示衷心的感謝！

教師節(jié)是個(gè)值得慶賀的節(jié)日。慶祝這個(gè)節(jié)日，就是要百尺竿頭、更進(jìn)一步，在回顧總結(jié)中鼓勁加壓、再創(chuàng)佳績(jī)?？h第x次******以來(lái)，縣委、縣政府圍繞“辦人民滿意的教育”這一民生目標(biāo)，秉持“重視教育永不過(guò)時(shí)，怎么重視都不為過(guò)”的理念，用心用力加大教育投入，破解發(fā)展難題，建強(qiáng)師資隊(duì)伍，保障教師待遇，每年教育支出占公共財(cái)政支出的近三成，優(yōu)先供給建設(shè)用地千余畝，完成城鄉(xiāng)教育工程數(shù)百個(gè)，實(shí)施重大教育改革十余項(xiàng)，形成了義務(wù)教育與非義務(wù)教育同步發(fā)展、公辦教育與民辦教育同步升級(jí)、縣城教育與鄉(xiāng)村教育同步保障、設(shè)施條件與質(zhì)量指標(biāo)同步提升的發(fā)展局面。尤其是傾力改善教育條件，有效促進(jìn)了教育質(zhì)量的穩(wěn)步提升，其中中考的優(yōu)秀率及高分人數(shù)一直位列全市前列，高考二本以上上線率和錄取率一直位列全市中上游，我縣教育工作連續(xù)四年獲得全市通報(bào)表?yè)P(yáng)。可以說(shuō)，這幾年是xx教育發(fā)展史上資金投入最多、改革力度最強(qiáng)、面貌變化最大、發(fā)展進(jìn)步最快的時(shí)期之一。成績(jī)令人鼓舞，未來(lái)尚須努力?？h委、縣政府召開(kāi)這個(gè)慶祝表彰大會(huì)，就是要讓廣大教師和教育工作者看到成績(jī)，增添信心，再鼓干勁，再創(chuàng)佳績(jī)，努力做“名師”、創(chuàng)“名?！薄?dāng)“名校長(zhǎng)”、辦“一流教育”。所謂做“名師”，是指積極向德育專家、教學(xué)專家、課程專家學(xué)習(xí)，潛心治學(xué)、悉心育人，奉獻(xiàn)三尺講臺(tái)，努力成為品德高尚、受人尊敬的好老師，成為育德樹人的行家里手和學(xué)科帶頭人，成為沉靜務(wù)實(shí)、造詣深厚的治學(xué)者。所謂創(chuàng)“名校”，是指要向全市、全省、全國(guó)一流學(xué)?？待R，不但努力擁有一流的設(shè)施、一流的師資，而且努力實(shí)現(xiàn)一流的管理、一流的育人，產(chǎn)生更多的名教師、名課程，培育更多的好學(xué)生，提升在外的影響力和知名度。所謂當(dāng)“名校長(zhǎng)”，是指作為學(xué)校發(fā)展的設(shè)計(jì)者和掌舵人，不僅是學(xué)校行政上的組織管理者，更是教育教學(xué)的實(shí)踐者和帶頭人；不僅要有熟練的行政管理和教育教學(xué)技能，更要有非同一般的教育情懷、前沿思想、創(chuàng)新精神；同時(shí)還要加強(qiáng)學(xué)校黨建，確保廉潔從業(yè)，努力帶出名師，辦出名校。所謂辦“一流教育”，是指在已有成績(jī)的基礎(chǔ)上更上一層樓，努力提升全縣教育整體質(zhì)量，力促各項(xiàng)指標(biāo)進(jìn)入全市、全省先進(jìn)行列，使更多學(xué)校在全市、全省有地位、有名氣，努力辦出“xx人民滿意自豪，外地學(xué)子傾慕向往”的優(yōu)質(zhì)教育，創(chuàng)造xx教育發(fā)展新的輝煌。

教師節(jié)是老師們自己的節(jié)日。慶祝這個(gè)節(jié)日，就是要樹立典型、學(xué)習(xí)先進(jìn)，在平凡崗位上沉靜治學(xué)、潛心育人。******指出：“一個(gè)人遇到好老師是人生的幸運(yùn)，一個(gè)學(xué)校擁有好老師是學(xué)校的光榮，一個(gè)民族源源不斷涌現(xiàn)出一批又一批好老師則是民族的希望?！泵恳粋€(gè)時(shí)代都有一大批既“傳播知識(shí)”更“傳承文明”的好老師，從古代孔子、朱熹到近代陶行知、徐特立，正是一代又一代好老師的辛勤耕耘，才成就了英雄輩出、人才薈萃的輝煌歷史。同樣，我縣經(jīng)濟(jì)社會(huì)的發(fā)展進(jìn)步，也離不開(kāi)成千上萬(wàn)、接力傳遞的老師們的辛勤工作和無(wú)私奉獻(xiàn)。他們當(dāng)中，有像xx一樣長(zhǎng)期扎根山村、矢志農(nóng)村教育的好老師，他們不受城市浮華的打攪，不被“外面世界”招手的誘惑，用青春澆灌祖國(guó)的花朵，將夢(mèng)想托付桃李的芬芳；有像xx一樣傾情奉獻(xiàn)、愛(ài)生如子的好老師，始終把學(xué)校當(dāng)成自己的家、把學(xué)生當(dāng)成親生兒女，幾十年如一日，真正是“黑發(fā)積霜織日月，粉筆無(wú)言寫春秋”；有像xx一樣孜孜不倦、勇?tīng)?zhēng)一流的好老師，在教育的“一畝三分地”上上下求索、精耕細(xì)作，在全省乃至全國(guó)競(jìng)爭(zhēng)競(jìng)賽的舞臺(tái)上大顯身手、勇奪佳績(jī)；有像xx一樣默默無(wú)聞、獻(xiàn)身教育的好老師，用生命堅(jiān)守三尺講臺(tái)、用堅(jiān)韌書寫人間大愛(ài)，即便是橫禍壓頂、病痛纏身，為了教育教學(xué)也毫不退縮。對(duì)于他們，我們?cè)跄懿粸閾碛羞@樣的好老師而自豪、慶幸？怎能不予大張旗鼓地表彰、宣傳？怎能不成為全縣xx多名教師學(xué)習(xí)的榜樣、楷模？其實(shí)，做“好老師”，是每一個(gè)教師應(yīng)該認(rèn)真思考和探索的問(wèn)題，也是每一個(gè)教師的理想和追求。什么是好老師，******用四句話進(jìn)行了概括，即有理想信念、有道德情操、有扎實(shí)學(xué)識(shí)、有仁愛(ài)之心。踐行******“四有”好老師標(biāo)準(zhǔn)，我想，可以從“傳好道、授好業(yè)、解好惑”上下功夫。要“傳好道”，必先正己樹人、仁愛(ài)有加。“君子厚德以載物?！苯處煹穆殬I(yè)屬性決定了教師必須成為一個(gè)高尚的人、純粹的人、脫離低級(jí)趣味的人，不怕吃苦，不怕吃虧，敢于承擔(dān)，敢于拼搏，尤其要有“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”的精神，牢記育德樹人的第一要求，用示范性的言行去影響學(xué)生、感化學(xué)生。同時(shí)還要有強(qiáng)烈的仁愛(ài)之心，用愛(ài)培育愛(ài)、激發(fā)愛(ài)、傳播愛(ài)，進(jìn)而影響學(xué)生的思想、規(guī)范學(xué)生的言行、培育高尚的情操。要“授好業(yè)”，必先學(xué)有所成、篤學(xué)無(wú)境?！八e也不厚，則其負(fù)大舟也無(wú)力。”知識(shí)儲(chǔ)備不足、視野不寬，教學(xué)中必然捉襟見(jiàn)肘，更談不上游刃有余?！盀榱耸箤W(xué)生獲得一點(diǎn)知識(shí)的亮光，教師就應(yīng)吸進(jìn)整個(gè)光的海洋?！蓖瑫r(shí)，廣大教師要樹立終身學(xué)習(xí)的理念，把學(xué)習(xí)當(dāng)作一種責(zé)任、一種追求、一種樂(lè)趣，不斷拓寬知識(shí)視野，更新教育觀念，優(yōu)化知識(shí)結(jié)構(gòu)，增強(qiáng)育人本領(lǐng)。要“解好惑”，必先技高一籌、精通教育。教育是一門科學(xué)，更是一門藝術(shù)。廣大教師既要傳授知識(shí)、培育技能，更要陶冶學(xué)生高尚的情操，樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀；既要解知識(shí)學(xué)問(wèn)之惑，更要解為人處世之惑。要加強(qiáng)教學(xué)研究，掌握教育規(guī)律，提高育人技巧，尤其要樹立正面的、辯證的、發(fā)展的思維，從傳承中華民族優(yōu)秀文化、推進(jìn)黨的偉大事業(yè)、弘揚(yáng)社會(huì)正能量的角度和高度來(lái)思考問(wèn)題、釋疑解惑，讓學(xué)生學(xué)會(huì)思考，懂得感恩，明白事理。

當(dāng)前隱藏內(nèi)容免費(fèi)查看義務(wù)教育不夠均衡、高中優(yōu)質(zhì)資源不足、全縣師資相對(duì)緊缺等問(wèn)題仍然存在。具體看，縣城存在教育資源更趨緊缺、“大班額”一時(shí)難以化解的問(wèn)題；鄉(xiāng)村存在生源減少，師資緊缺，年青教師“不愿留”的問(wèn)題；山區(qū)存在群眾受教育程度較低，留守兒童較多，初中畢業(yè)生升學(xué)率偏低的問(wèn)題；少數(shù)學(xué)校存在管理不善不嚴(yán)，導(dǎo)致質(zhì)量滑坡、信譽(yù)下降的問(wèn)題，等等。對(duì)此，全縣上下尤其是教育主管部門和教育工作者要深入研究、改革創(chuàng)新、克難而進(jìn)。要把教育改革創(chuàng)新作為主要?jiǎng)恿Α＜哟笊鐣?huì)資本進(jìn)入教育特別是非義務(wù)教育階段的改革力度，著力發(fā)展高中教育、職業(yè)教育、學(xué)前教育和優(yōu)質(zhì)義務(wù)教育；完善中小學(xué)教師、校長(zhǎng)交流輪崗和競(jìng)爭(zhēng)上崗機(jī)制，改進(jìn)招生錄取機(jī)制，努力提升學(xué)校辦學(xué)水平；推進(jìn)城鄉(xiāng)教育均衡發(fā)展，從職稱評(píng)聘、津貼福利等方面加大向農(nóng)村尤其是偏遠(yuǎn)學(xué)校教師傾斜力度，著力改善農(nóng)村學(xué)校食宿、交通等工作條件；提高職業(yè)教育辦學(xué)水平，強(qiáng)化素質(zhì)和技能培訓(xùn)，努力為學(xué)生謀生致富、就業(yè)創(chuàng)業(yè)創(chuàng)造條件。要把提高教育質(zhì)量作為關(guān)鍵所在。積極回應(yīng)人民群眾的普遍關(guān)切，從加大經(jīng)費(fèi)投入、加強(qiáng)學(xué)校管理、完善激勵(lì)機(jī)制、強(qiáng)化學(xué)習(xí)培訓(xùn)等方面入手，采取長(zhǎng)短結(jié)合、標(biāo)本兼治的辦法綜合施策，推進(jìn)教育質(zhì)量的穩(wěn)步提升。尤其要提升高中辦學(xué)水平，既保持一本、二本較高的上線率，更確保更多學(xué)子考入清華、北大等國(guó)內(nèi)外一流高等學(xué)府。著眼人的全面發(fā)展，堅(jiān)持因人施教、因材施教，堅(jiān)定不移推進(jìn)素質(zhì)教育，努力培養(yǎng)更多思想健康、學(xué)識(shí)扎實(shí)、對(duì)社會(huì)有用的后備人才。要把建強(qiáng)教師隊(duì)伍作為長(zhǎng)久之策?！鞍倌甏笥?jì)，教育為本；教育大計(jì)，教師為本?！睂?duì)一所學(xué)校而言，最重要的資源不是樓房，不是課桌，而是教師。要把師德建設(shè)放在首位，教育引導(dǎo)廣大教師腳踏實(shí)地，靜心教學(xué)，真正成為知識(shí)的授予者，人生的引路者，文明的傳承者，道德的示范者；加大教師隊(duì)伍培訓(xùn)力度，通過(guò)“請(qǐng)進(jìn)來(lái)”、“派出去”等多種方式組織學(xué)習(xí)培訓(xùn)，讓廣大教師源源不斷地補(bǔ)充新知識(shí)、接受新理念、增長(zhǎng)新技能，提升全縣教師的整體能力素質(zhì)；鼓勵(lì)年青教師長(zhǎng)期從教，特別是到農(nóng)村、邊遠(yuǎn)山區(qū)從教，大力引進(jìn)高校優(yōu)秀畢業(yè)生、名師名家到我縣任教，著力培養(yǎng)骨干教師，形成骨干教師梯隊(duì)，帶動(dòng)提高教師隊(duì)伍整體業(yè)務(wù)水平。

教師節(jié)是全社會(huì)都應(yīng)重視的節(jié)日。慶祝這個(gè)節(jié)日，就是要繼承傳統(tǒng)、大造氛圍，讓尊敬老師、重視教育蔚然成風(fēng)。中華民族自古就有尊師重教、崇智尚學(xué)的優(yōu)良傳統(tǒng)，正所謂“國(guó)將興，必貴師而重傅；貴師而重傅，則法度存?！敝挥薪處煹玫阶鹁?，教師所傳授的知識(shí)和道理才能得到認(rèn)可，才能在全社會(huì)形成崇尚學(xué)習(xí)的風(fēng)氣?？h委、縣政府連續(xù)四年大張旗鼓舉行慶祝表彰大會(huì)，就是在繼承尊師重教的優(yōu)良傳統(tǒng)，就是在肯定全縣教師為教育事業(yè)所做的貢獻(xiàn)，就是在重視教育關(guān)心教師。發(fā)展教育事業(yè)是全社會(huì)的共同責(zé)任，需要全社會(huì)的關(guān)心、支持和參與?？h委、縣政府將一如既往重視教育、關(guān)心老師，努力將“教育是一個(gè)民族最根本的事業(yè)”內(nèi)化于心、外化于行，哪怕少上一兩個(gè)城鄉(xiāng)建設(shè)項(xiàng)目，也要加大教育投入，優(yōu)先保障教育的改革和發(fā)展。全縣各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、各部門、各單位要強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)，充分認(rèn)識(shí)教育的基礎(chǔ)和戰(zhàn)略地位，牢固樹立“抓教育就是抓發(fā)展”的理念，著力保障教師工資，提高教師福利，維護(hù)教師權(quán)益，落實(shí)惠師政策，幫助他們解決工作和生活中的實(shí)際困難，營(yíng)造有利于教師成長(zhǎng)進(jìn)步、成就事業(yè)的良好環(huán)境。要強(qiáng)化輿論引導(dǎo)，大力宣傳教師、宣傳教育，尤其要大力宣傳好老師典型，積極開(kāi)展“最美鄉(xiāng)村教師”評(píng)選活動(dòng)，把廣大教師的積極性、主動(dòng)性、創(chuàng)造性更好地發(fā)揮出來(lái)，推動(dòng)形成尊重知識(shí)、尊重人才，進(jìn)而尊重教師、理解教師，熱愛(ài)教育、支持教育的社會(huì)新風(fēng)尚。

欲窮千里目，更上一層樓。續(xù)寫中華民族偉大復(fù)興中國(guó)夢(mèng)的xx新篇章，需要一代代優(yōu)秀xx兒女的不懈奮斗。為了實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)，我們衷心地希望全縣廣大教師和教育工作者認(rèn)真貫徹黨的教育方針，忠實(shí)履行教書育人職責(zé)，不負(fù)重托，不辱使命，努力開(kāi)創(chuàng)xx教育蓬勃發(fā)展的新局面，在建設(shè)富裕文明和諧幸福新xx的偉大征程中再立新功、再創(chuàng)輝煌！

最后，衷心祝愿全縣廣大教師和教育工作者節(jié)日愉快、身體健康、工作順利、闔家幸福！祝愿xx教育的明天更加美好！

在慶祝教師節(jié)暨表彰大會(huì)上講話篇七

下面是小編為大家整理的,供大家參考。

同志們：

在第37個(gè)教師節(jié)即將來(lái)臨之際，我們召開(kāi)全區(qū)教師節(jié)表彰大會(huì)，表彰先進(jìn)、總結(jié)過(guò)去、展望未來(lái)，共同開(kāi)創(chuàng)新時(shí)代x教育事業(yè)發(fā)展的新篇章。區(qū)委、區(qū)政府對(duì)開(kāi)好這次會(huì)議非常重視，區(qū)政府常務(wù)會(huì)專題進(jìn)行了研究，張書杰書記專題聽(tīng)取了教育工作匯報(bào)，對(duì)開(kāi)好這次會(huì)議、謀劃推進(jìn)好教育事業(yè)發(fā)展提出了明確要求。剛才，區(qū)委、區(qū)政府對(duì)過(guò)去一年中的教育先進(jìn)集體、先進(jìn)個(gè)人進(jìn)行了表彰，受表彰的優(yōu)秀教師代表、教育質(zhì)量?jī)?yōu)質(zhì)學(xué)校代表作了典型發(fā)言。下面，我受張書記委托，就過(guò)去的教育工作和下一步教育事業(yè)的發(fā)展，先講幾點(diǎn)意見(jiàn)。

推進(jìn)了質(zhì)量評(píng)價(jià)改革，教育質(zhì)量已經(jīng)從“學(xué)生測(cè)試”向“師生雙考”轉(zhuǎn)變；

推進(jìn)了區(qū)管校聘改革，實(shí)現(xiàn)了教師從“學(xué)校人”向“系統(tǒng)人”的轉(zhuǎn)變；

推進(jìn)了黨組織領(lǐng)導(dǎo)下的校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制改革，實(shí)現(xiàn)了“黨的建設(shè)”與“學(xué)校工作”協(xié)調(diào)同步。四是教育優(yōu)先發(fā)展的地位更加鞏固。近幾年，在財(cái)政收支矛盾增大、壓力突出的情況下，區(qū)委、區(qū)政府咬緊牙關(guān)，想方設(shè)法籌集資金，確保了人財(cái)物向教育領(lǐng)域傾斜。目前，x區(qū)教育系統(tǒng)全體教職工x人，近三年我們又創(chuàng)造條件招錄了x名優(yōu)秀年輕教師，教師的編制人員是全區(qū)總編制人數(shù)的x%，教師隊(duì)伍在不斷壯大。x區(qū)教師的平時(shí)考核獎(jiǎng)、目標(biāo)考核獎(jiǎng)、文明城市獎(jiǎng)、物業(yè)補(bǔ)貼、遠(yuǎn)郊補(bǔ)貼、班主任補(bǔ)貼等各類獎(jiǎng)勵(lì)補(bǔ)貼全部發(fā)放到位，特別是去年全省、全市教育大會(huì)后，我們每年籌措x余萬(wàn)元，全面落實(shí)了教齡補(bǔ)貼，x區(qū)教師的平均工資在全市x個(gè)縣市中排第1位。教育部門算了一筆賬，x區(qū)教師的平均工資收入包括扣除的“五險(xiǎn)一金”在內(nèi)，人均將近x萬(wàn)元。相同教齡、學(xué)歷和職稱的教師，我區(qū)的教師收入比x縣高五分之一，比周邊縣市區(qū)都要高。五是培育了一支德能雙馨的教師隊(duì)伍。近年來(lái)，區(qū)委區(qū)政府堅(jiān)持“提質(zhì)”與“補(bǔ)源”兩手發(fā)力，實(shí)施了優(yōu)秀青年教師培養(yǎng)工程、補(bǔ)源工程，開(kāi)展了師德師風(fēng)、名師培養(yǎng)、骨干選拔以及大練兵、大比武等一系列活動(dòng)，x區(qū)的教師隊(duì)伍更有規(guī)模、更有質(zhì)量、更有形象，教師已經(jīng)成為全區(qū)最受尊重的職業(yè)，正是我們各位教師和教育工作者的教書育人、默默奉獻(xiàn)，x區(qū)的教育事業(yè)迎來(lái)了科學(xué)發(fā)展的春天。借此機(jī)會(huì)，我代表區(qū)委區(qū)政府，向大家表示衷心的感謝、致以崇高的敬意！

下面，就做好今后的教育工作，我講幾點(diǎn)意見(jiàn)。

一、認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記關(guān)于教育的重要論述，準(zhǔn)確把握黨的教育方針。

要求各級(jí)黨委和政府堅(jiān)持國(guó)家舉辦義務(wù)教育，確保義務(wù)教育公益屬性，辦好辦強(qiáng)公辦義務(wù)教育。我們要深刻領(lǐng)會(huì)習(xí)近平總書記關(guān)于教育的重要論述，以更高站位、更寬視野、更遠(yuǎn)眼光謀劃教育發(fā)展，更加突出地把教育放在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位，更加自覺(jué)地貫徹黨的教育方針和遵循教育規(guī)律，更加牢固地站穩(wěn)教育改革發(fā)展的人民立場(chǎng)，真正辦好人民滿意的教育。

一要深刻領(lǐng)會(huì)社會(huì)主義辦學(xué)方向的政治原則。教育從來(lái)就不是一項(xiàng)單純的業(yè)務(wù)工作，具有鮮明的政治屬性和政治功能，培育什么人，是教育要解決的首要問(wèn)題。習(xí)總書記明確要求，我們辦的是社會(huì)主義教育，要培養(yǎng)社會(huì)發(fā)展、知識(shí)積累、文化傳承、國(guó)家存續(xù)、制度運(yùn)行所要求的人，絕不能培養(yǎng)社會(huì)主義破壞者和掘墓人。這是我們思考和謀劃教育工作的邏輯起點(diǎn)，也是必須牢牢把握的正確政治方向。當(dāng)前，青少年的成長(zhǎng)環(huán)境發(fā)生了深刻變化，能否把他們培養(yǎng)成能擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人，是檢驗(yàn)教育工作的根本標(biāo)準(zhǔn)。當(dāng)前，無(wú)論是西方的思想文化滲透，還是網(wǎng)絡(luò)空間，都對(duì)青少年成長(zhǎng)環(huán)境產(chǎn)生了深刻影響，“爭(zhēng)奪下一代”的斗爭(zhēng)面臨著更大考驗(yàn)。1989年“六四風(fēng)波”之后，鄧小平在總結(jié)這次經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)時(shí)說(shuō)，從這次事件中看，10年改革開(kāi)放的最大失誤是忽視了教育。前幾年的香港，從占中到修例風(fēng)波，一些本該安心學(xué)習(xí)的學(xué)生都走上了接頭，成為破壞社會(huì)秩序的一個(gè)群體，教訓(xùn)慘痛、令人痛心。這深刻警醒我們，爭(zhēng)奪下一代，我們不做、做不好，別人就會(huì)鉆了空子。我們要深刻把握教育的政治屬性、政治功能，自覺(jué)從政治的高度來(lái)認(rèn)識(shí)教育、謀劃教育、推進(jìn)教育，始終堅(jiān)持社會(huì)主義辦學(xué)方向，加強(qiáng)黨對(duì)教育工作的全面領(lǐng)導(dǎo)，把學(xué)校的黨建工作抓得更扎實(shí)，把青少年的思想政治工作做得更到位，培養(yǎng)更多能夠擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人。

二要深刻領(lǐng)會(huì)立德樹人的根本任務(wù)。習(xí)總書記強(qiáng)調(diào)，立德樹人關(guān)系黨的事業(yè)后繼有人、關(guān)系國(guó)家前途命運(yùn)，必須把立德樹人作為檢驗(yàn)學(xué)校一切工作的根本標(biāo)準(zhǔn)?？梢哉f(shuō)立德樹人是保證黨的事業(yè)薪火相傳的必然要求，它不是政治口號(hào)，要具體落實(shí)在工作中，讓學(xué)生長(zhǎng)智力與長(zhǎng)身體、學(xué)知識(shí)與學(xué)做人統(tǒng)籌推進(jìn)、同步提升。要對(duì)照總書記培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人的要求，引導(dǎo)中小學(xué)生培養(yǎng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀、傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和傳統(tǒng)美德、養(yǎng)成良好的日常行為規(guī)范，用先輩先烈先進(jìn)事跡來(lái)教育，用積極向上的校園文化來(lái)熏陶，用身心鍛煉來(lái)促進(jìn)，使每一個(gè)學(xué)生實(shí)現(xiàn)全面發(fā)展、有個(gè)性的發(fā)展。我們的學(xué)校經(jīng)過(guò)多年的積淀，要形成我們的校風(fēng)、校園文化，使在其中的每位教師、每個(gè)學(xué)生都收到熏陶。我們的工作就要把教育辦得有靈魂、有血肉、有質(zhì)地、有美感。有了這種目標(biāo)和理想，我們的工作標(biāo)準(zhǔn)就會(huì)更高一點(diǎn)，實(shí)際效果就更會(huì)好一點(diǎn)，學(xué)生進(jìn)步就會(huì)更大一點(diǎn)。

二是子女能不能接受優(yōu)質(zhì)教育，有沒(méi)有良好醫(yī)療條件。有了這兩條，我們招商引資、推進(jìn)城鎮(zhèn)化就有了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。今年秋季招生，x區(qū)接收購(gòu)房落戶子女近x人，這對(duì)我區(qū)房地產(chǎn)業(yè)發(fā)展、加快城鎮(zhèn)化進(jìn)程都是一個(gè)極大的助推。因此，我們必須把辦好辦強(qiáng)公辦義務(wù)教育放在突出位置，像抓經(jīng)濟(jì)項(xiàng)目那樣抓教育項(xiàng)目建設(shè)、抓教育質(zhì)量提升，用今天的教育投入塑造明天的競(jìng)爭(zhēng)力。

新建學(xué)校在文化氛圍、功能教室、師資配備以及周邊環(huán)境等方面，還有很大的短板和漏洞。城鄉(xiāng)不均衡、集團(tuán)內(nèi)部不均衡，集團(tuán)內(nèi)部教學(xué)有好、有差，所以集團(tuán)化辦學(xué)我們要堅(jiān)定不移地推，要把優(yōu)秀教師向薄弱地區(qū)傾斜，全面提升整個(gè)教育集團(tuán)的辦學(xué)質(zhì)量，這也是我們集團(tuán)辦學(xué)的初衷。這些問(wèn)題都是人民的期盼，能不能把教育辦好，最能考量我們的初心，最能體現(xiàn)我們的使命。我們要堅(jiān)持以人民為中心的發(fā)展思想，適應(yīng)新時(shí)代人民群眾對(duì)教育事業(yè)的新需求、新期待，用真金白銀的投入、改革創(chuàng)新的辦法抓好教育工作，讓每個(gè)人都能享有公平而有質(zhì)量的教育、享有人生出彩的機(jī)會(huì)。

二、緊盯重點(diǎn)難點(diǎn)，辦好辦強(qiáng)公辦義務(wù)教育。

發(fā)展教育事業(yè)是系統(tǒng)性工程，既要精準(zhǔn)發(fā)力、勇闖難關(guān)，又要統(tǒng)領(lǐng)全局、統(tǒng)籌推進(jìn)。工作中，我們要集中精力“辦好辦強(qiáng)公辦義務(wù)教育”。“辦好辦強(qiáng)公辦義務(wù)教育”，衡量的標(biāo)準(zhǔn)主要是：既要有數(shù)量，更要有質(zhì)量。這些年我區(qū)教育事業(yè)在量上有了很大進(jìn)展，但質(zhì)上還有一定差距，學(xué)位多了，但不代表學(xué)位好了。必須辯證看待數(shù)量和質(zhì)量的關(guān)系，下氣力提高教育教學(xué)質(zhì)量。既要有好校園，更要有好老師。學(xué)校里最珍貴的不是高樓大廈，而是一代代擔(dān)當(dāng)使命、愛(ài)崗敬業(yè)教師隊(duì)伍。嶄新的教學(xué)樓是代表著學(xué)校的顏值，優(yōu)秀的教師才是學(xué)校的靈魂，我們必須堅(jiān)持兩手齊抓，下功夫培養(yǎng)一支高素質(zhì)教師隊(duì)伍。既要做強(qiáng)名校，更要提升弱校。教育層面講強(qiáng)校和弱校，說(shuō)到底是教育公平的問(wèn)題，我們必須在縮小強(qiáng)校弱校的差距上多下功夫，讓人民群眾最大程度地共享教育改革發(fā)展成果。既要抓普教，更要抓特色。教育要發(fā)展，特色不能丟。特色在哪里，就是“人無(wú)我有、人有我優(yōu)、人優(yōu)我特”，堅(jiān)決避免“千校一面”，打造“千校千面”，找準(zhǔn)“特與優(yōu)”，努力實(shí)現(xiàn)普教優(yōu)質(zhì)、特色鮮明。

一要在均衡發(fā)展上下功夫。要完善基本公共教育資源均衡配置機(jī)制，補(bǔ)上發(fā)展短板，守住教育公平，讓群眾在家門口享受到更好的教育。首先要優(yōu)化學(xué)校布局。當(dāng)前，城鄉(xiāng)結(jié)合部學(xué)校生源不足、布局不合理的問(wèn)題比較突出。我們一些比較偏遠(yuǎn)的學(xué)校，沒(méi)有幾個(gè)好老師，教師人數(shù)比學(xué)生人數(shù)都要多，這些我們必須要優(yōu)化調(diào)整，不然就會(huì)浪費(fèi)教師資源，不利于教育事業(yè)發(fā)展。在新一輪的教育攻堅(jiān)中，要把優(yōu)化城鄉(xiāng)結(jié)合部學(xué)校布局作為重要一環(huán)，以雙創(chuàng)宜居示范區(qū)為重點(diǎn)區(qū)域，力爭(zhēng)城鄉(xiāng)結(jié)合部學(xué)校布局調(diào)整3年大頭落地、5年基本完成。其次要縮小校際差距，要持續(xù)深化集團(tuán)化辦學(xué)，進(jìn)一步讓優(yōu)質(zhì)教育資源流動(dòng)起來(lái)、共享起來(lái)。同時(shí)，要加快推動(dòng)學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)，把教育資源多向薄弱學(xué)校傾斜，既著力增加優(yōu)質(zhì)學(xué)位供給，又加快填平教育“洼地”。三要精準(zhǔn)幫扶弱勢(shì)群體?，F(xiàn)在農(nóng)民工隨遷子女在入學(xué)方面還存在諸多困難。要完善義務(wù)教育入學(xué)政策，堅(jiān)持以全日制公辦中小學(xué)為主，確保入學(xué)待遇同城化，讓農(nóng)民工的孩子受到應(yīng)有的善待。此外，要深入實(shí)施教育精準(zhǔn)扶貧，讓貧困家庭的孩子站在更公平的起跑線上。

要抓好教師“區(qū)管校聘”改革，將教師從過(guò)去的“學(xué)校人”改變?yōu)椤跋到y(tǒng)人”。要抓好激勵(lì)獎(jiǎng)懲制度改革，全面落實(shí)績(jī)效工資制度，科學(xué)衡量中小學(xué)教師工作業(yè)績(jī)，真正體現(xiàn)多勞多得，優(yōu)績(jī)優(yōu)酬，決不能干好干壞一個(gè)樣、干多干少一個(gè)樣。要抓好教育領(lǐng)域“放管服”改革，在編制、職稱等方面進(jìn)一步向基層學(xué)校放權(quán)，制定教師減負(fù)清單，嚴(yán)格規(guī)范評(píng)比達(dá)標(biāo)表彰等工作，清理與教學(xué)無(wú)關(guān)事項(xiàng)，真正實(shí)現(xiàn)“行政的歸行政，社會(huì)的歸社會(huì)，校園的歸校園”，真正讓校園靜下來(lái)專心教育教學(xué)。同時(shí)，隨著新高考、新中考改革的全面實(shí)施，我們要積極應(yīng)對(duì)，這項(xiàng)改革對(duì)義務(wù)教育階段的教育教學(xué)也提出了新的要求，教師和校長(zhǎng)要思考，在高考、中考政策發(fā)生改變以后，如何向該種輸送和個(gè)人才。

三要在提升質(zhì)量上下功夫。教學(xué)質(zhì)量是一個(gè)學(xué)校的生命線，要把質(zhì)量意識(shí)、質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)、質(zhì)量落實(shí)、質(zhì)量獎(jiǎng)懲，滲透和貫穿于學(xué)校教育教學(xué)各項(xiàng)工作的每一個(gè)方面、每一個(gè)環(huán)節(jié)之中，體現(xiàn)在每一位校長(zhǎng)、每一位老師的日常工作之中。一名老師教不好課就像一個(gè)農(nóng)民種不好地一樣，失去了本職本責(zé)。要完善以教學(xué)質(zhì)量為核心的考核評(píng)價(jià)體系，對(duì)每個(gè)教師實(shí)施績(jī)效考核、目標(biāo)量化，把教學(xué)質(zhì)量與工資績(jī)效、職稱晉升、評(píng)優(yōu)評(píng)先掛鉤，充分調(diào)動(dòng)廣大教師上好課、教好學(xué)的積極性。要搞好教研活動(dòng)，通過(guò)創(chuàng)新教科研方式、組建“教育智庫(kù)”、加強(qiáng)績(jī)效考核、建立教育質(zhì)量監(jiān)測(cè)、反饋、評(píng)價(jià)等管理機(jī)制，在深化監(jiān)測(cè)評(píng)估、提升教育質(zhì)量打好一套教學(xué)研究的組合拳。要注重教師交流，持續(xù)推行城郊間、校際間支教交流，選派優(yōu)秀教師進(jìn)行支教，充分發(fā)揮各自專業(yè)特長(zhǎng)，幫助和帶動(dòng)支教交流學(xué)校教師，有效提高支教交流單位教師的業(yè)務(wù)水平和教學(xué)能力。要用好課堂這個(gè)主陣地，開(kāi)齊課程，開(kāi)足課時(shí)，遵循教育規(guī)律和學(xué)生身心發(fā)展特點(diǎn)，明確教學(xué)目標(biāo)，優(yōu)化教學(xué)方式和教學(xué)環(huán)節(jié)，推進(jìn)研究型、項(xiàng)目化、合作式學(xué)習(xí)。要規(guī)范課程開(kāi)發(fā)應(yīng)用，加強(qiáng)學(xué)校課程體系建設(shè)，構(gòu)建多樣化、有特色的課程體系，滿足學(xué)生全面而有個(gè)性的發(fā)展需求。學(xué)生獲取知識(shí)，根本的還是要把課堂教學(xué)組織好，力爭(zhēng)用課堂上學(xué)的時(shí)間，把課堂應(yīng)交、學(xué)生應(yīng)會(huì)的知識(shí)講解透，校外輔導(dǎo)、延時(shí)服務(wù)只是補(bǔ)充，不能作為學(xué)校辦學(xué)的主體。尤其要著力提高初中辦學(xué)質(zhì)量，培育幾個(gè)初中名校，補(bǔ)齊初中教育短板。與小學(xué)相比，我們初中的整體辦學(xué)質(zhì)量相對(duì)較低，一方面我們要積極爭(zhēng)取優(yōu)秀生源，另一方面，與過(guò)去相比我們現(xiàn)在在陣地、硬件上得到改善，師資力量得到了提升，初中已經(jīng)具備了創(chuàng)辦名校的條件，下一步，從教育主管部門到中學(xué)，要認(rèn)真謀劃，如何把初中辦好、成為名校。

四要在品牌培育上下功夫。要大力實(shí)施名校、名校長(zhǎng)、名師培育工程，充分發(fā)揮典型示范和激勵(lì)引領(lǐng)作用。首先要深化名校創(chuàng)建，以精品學(xué)校、人民滿意學(xué)校創(chuàng)建為抓手，從學(xué)校發(fā)展、教學(xué)改革、育人環(huán)境、常規(guī)管理、師資建設(shè)、教研管理、教育質(zhì)量等方面抓起，突出辦學(xué)特色和品牌建設(shè)。同時(shí)，要發(fā)揮精品學(xué)校、名校的輻射引領(lǐng)作用，加快薄弱學(xué)校整體水平的提升，著力培育一批在全省具有一定影響力的好學(xué)校。其次要推進(jìn)名校長(zhǎng)培育，各位校長(zhǎng)一定要意識(shí)到自己肩負(fù)的重任，一定要超越物質(zhì)利益和名利的羈絆，努力成為專家型、管理型、創(chuàng)新型校長(zhǎng)，任何時(shí)候都不能故步自封，爭(zhēng)當(dāng)教育家、戰(zhàn)略家。要注重校長(zhǎng)梯隊(duì)建設(shè)，將省、市名師、骨干教師、學(xué)科帶頭人、青年教學(xué)能手作為重點(diǎn)對(duì)象，培養(yǎng)一批懂教學(xué)、善管理、師德高、有聲望的好校長(zhǎng)隊(duì)伍。對(duì)一些特別優(yōu)秀的副校長(zhǎng)，可以抽調(diào)到教育部門掛職鍛煉，讓他們學(xué)會(huì)管理，指導(dǎo)教育系統(tǒng)的整體運(yùn)作，努力把校長(zhǎng)隊(duì)伍建好、建強(qiáng)。要以青年教師培養(yǎng)工程為契機(jī)，加大青年教師培育力度，打造校長(zhǎng)后備隊(duì)伍，讓一批又一批優(yōu)秀年輕教師擔(dān)當(dāng)重任。要重點(diǎn)引進(jìn)一批國(guó)家和省級(jí)教育名家、名校長(zhǎng)、名師，充實(shí)到教育管理崗位和教育教學(xué)崗位，帶動(dòng)我區(qū)教師隊(duì)伍整體水平的提高和教育內(nèi)涵式發(fā)展。三是要實(shí)施名師培養(yǎng)工程。以建立的x個(gè)“三名”工作室為發(fā)力點(diǎn)，以提高教師專業(yè)素養(yǎng)為要求，搭建名師成長(zhǎng)和骨干教師培養(yǎng)平臺(tái)，通過(guò)名師講堂、課堂沙龍、課題研究等活動(dòng)，帶動(dòng)全區(qū)教師隊(duì)伍的專業(yè)素質(zhì)、科研水平和教學(xué)能力整體提升。

五要在隊(duì)伍建設(shè)上下功夫。高素質(zhì)專業(yè)化創(chuàng)新型的教師隊(duì)伍是加快推進(jìn)教育現(xiàn)代化的關(guān)鍵。一是認(rèn)真落實(shí)全國(guó)、全省、全市教育大會(huì)確定的惠師政策，確保中小學(xué)教師平均工資收入不低于或高于當(dāng)?shù)毓珓?wù)員平均工資收入。二是大力實(shí)施師德師風(fēng)建設(shè)工程。堅(jiān)持把師德師風(fēng)作為評(píng)價(jià)教師隊(duì)伍的第一標(biāo)準(zhǔn)，開(kāi)展好師德主題教育，爭(zhēng)做“四有”好教師、“四個(gè)”引路人。三是加強(qiáng)教師補(bǔ)充、培養(yǎng)培訓(xùn)，大力推動(dòng)教師綜合素質(zhì)提升。對(duì)于教師而言，面向新時(shí)代也要有新的追求，要有定力，一定要立得住，站得穩(wěn)，努力讓教育回歸本源。要有愛(ài)心，就是要愛(ài)校如家，愛(ài)生如子，用真情、真心、真誠(chéng)感化學(xué)生，用尊重、理解、寬容對(duì)待學(xué)生。要有方法，樹立有教無(wú)類，人人皆可成才的思想，注重方法，因材施教，讓學(xué)生成長(zhǎng)在活動(dòng)中，學(xué)習(xí)在興趣中，思考在分析中。要有尊嚴(yán)，廣大教師要忠誠(chéng)教育事業(yè)，以身立教，立德樹人，教書育人。

三、加強(qiáng)黨對(duì)教育工作的的全面領(lǐng)導(dǎo)，確保各項(xiàng)任務(wù)落到實(shí)處。

加強(qiáng)黨對(duì)教育工作的全面領(lǐng)導(dǎo)，是辦好教育的根本保證。各單位各部門要牢牢把握社會(huì)主義辦學(xué)方向，帶著情懷、帶著使命扛起辦教育的責(zé)任擔(dān)當(dāng)。

一要匯聚發(fā)展合力。各級(jí)各部門要牢固樹立抓教育就是抓發(fā)展、謀教育就是謀未來(lái)的理念，把教育改革發(fā)展納入議事日程，在經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展規(guī)劃上優(yōu)先安排教育，在公共資源配置上優(yōu)先滿足教育。教育主管部門要強(qiáng)化主責(zé)主業(yè)意識(shí)，尊重教育規(guī)律，深入學(xué)習(xí)鉆研，加強(qiáng)綜合協(xié)調(diào)和業(yè)務(wù)指導(dǎo)，多聽(tīng)聽(tīng)教師的意見(jiàn)、專家的建議、社會(huì)的聲音，既要搞好長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展謀劃，也要研究解決實(shí)際問(wèn)題，真正做到懂教育、善管理、優(yōu)服務(wù)。編制部門要根據(jù)教學(xué)實(shí)際需要，及時(shí)解決教師編制不足問(wèn)題。人社部門要?jiǎng)?chuàng)新教師招聘方式，多渠道、多形式招聘引進(jìn)優(yōu)秀教師。財(cái)政部門要加大經(jīng)費(fèi)的籌措力度，提高對(duì)教育的保障能力。宣傳部門要廣泛宣傳黨的教育方針政策，宣傳教育戰(zhàn)線的先進(jìn)典型，宣傳推動(dòng)教育改革發(fā)展的好經(jīng)驗(yàn)好做法，推動(dòng)社會(huì)各界更加自覺(jué)地尊師重教、助學(xué)興教。其他各相關(guān)部門也要關(guān)心支持教育、熱情服務(wù)教育、全力推動(dòng)教育，為教育事業(yè)發(fā)展排憂解難、添磚加瓦。

二要抓好學(xué)校黨建。要推進(jìn)學(xué)?；鶎狱h建工作標(biāo)準(zhǔn)化、規(guī)范化、信息化、品牌化建設(shè)，使黨支部真正成為師生最貼心、最信賴的組織依靠，成為學(xué)校教書育人的堅(jiān)強(qiáng)戰(zhàn)斗堡壘。要注重在高知識(shí)群體、優(yōu)秀青年教師和學(xué)生中發(fā)展黨員，健全把骨干教師培養(yǎng)成黨員、把黨員教師培養(yǎng)成教學(xué)管理骨干的“雙培養(yǎng)”機(jī)制，充分發(fā)揮教育系統(tǒng)黨員的先鋒模范作用。要保持正風(fēng)反腐高壓態(tài)勢(shì)，扎緊制度籠子，讓全區(qū)教育系統(tǒng)更加風(fēng)清氣正。

三要扛穩(wěn)安全責(zé)任。校園安全事關(guān)千家萬(wàn)戶，事關(guān)社會(huì)大局穩(wěn)定，社會(huì)關(guān)注度極高。校園安全必須警鐘長(zhǎng)鳴、一刻不松。要嚴(yán)格落實(shí)校園安全責(zé)任制，堅(jiān)持“屬地管好校園外的事，學(xué)校管好校園內(nèi)的事”，強(qiáng)化校園矛盾隱患排查，加強(qiáng)學(xué)生安全教育，抓好校園及周邊治安綜合治理、食品安全、消防安保等方面的工作，依法處理和打擊“校鬧”，全力確保校園安全。當(dāng)前，要堅(jiān)持防疫教學(xué)“兩手抓”，切實(shí)做好新學(xué)期開(kāi)學(xué)后的疫情防控工作，以“控制傳染源、切斷傳播途徑、保障師生安全”為目標(biāo)，做好應(yīng)急預(yù)案和物資儲(chǔ)備，將各項(xiàng)防控措施抓實(shí)抓細(xì)。

同志們，加快教育事業(yè)發(fā)展、辦好人民滿意的教育，任務(wù)艱巨、責(zé)任重大、使命光榮。我們要堅(jiān)持以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，堅(jiān)定信心、奮發(fā)有為，不斷開(kāi)創(chuàng)x教育事業(yè)發(fā)展的新局面！最后，祝區(qū)廣大教師和教育工作者節(jié)日快樂(lè)，身體健康，工作順利！

在慶祝教師節(jié)暨表彰大會(huì)上講話篇八

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：上午好！

今天，我們?cè)谶@里隆重舉行xx鎮(zhèn)慶祝第31個(gè)教師節(jié)暨表彰大會(huì)。出席今天大會(huì)的領(lǐng)導(dǎo)有：縣教體局工會(huì)主席xx同志，xx鎮(zhèn)黨委組織書記xx同志。讓我們以熱烈掌聲歡迎各位領(lǐng)導(dǎo)的'光臨！

2、首先，有請(qǐng)縣教體局工會(huì)主席xx同志致賀詞。

3、有請(qǐng)鎮(zhèn)黨委xx書記宣讀《xx鎮(zhèn)教育系統(tǒng)表彰決定》。

（有請(qǐng)：xx一中、中心小學(xué)、xx小學(xué)、x小學(xué)、x小學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)）。

4、有請(qǐng)鎮(zhèn)中心校xx校長(zhǎng)講話。

5、讓我們以熱烈的掌聲歡迎教師代表xx老師發(fā)言。

大會(huì)議程到此結(jié)束，希望各位老師以此為契機(jī)，以此為動(dòng)力，在我們平凡的工作崗位上，繼續(xù)發(fā)揚(yáng)愛(ài)崗敬業(yè)、務(wù)真求實(shí)、勇于創(chuàng)新的精神，以朱校長(zhǎng)所提出的奮斗目標(biāo)與要求，不遺余力地去履行好自己的自責(zé)，充分認(rèn)識(shí)自己所從事職業(yè)的偉大意義和崇高價(jià)值，熱愛(ài)教育，誨人不倦，以身立教，樂(lè)于奉獻(xiàn)，為xx教育事業(yè)的和諧、穩(wěn)定、健康發(fā)展，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)而努力奮斗！

大會(huì)到此結(jié)束。謝謝家！

請(qǐng)中小學(xué)校長(zhǎng)留下，繼續(xù)開(kāi)會(huì)。

在慶祝教師節(jié)暨表彰大會(huì)上講話篇九

今天我們?cè)谶@里歡聚一堂，隆重慶祝第20個(gè)教師節(jié)，表彰為教育事業(yè)做出突出貢獻(xiàn)的先進(jìn)單位和個(gè)人。首先，我代表區(qū)委、管委會(huì)向全區(qū)廣大教師和教育工作者致以節(jié)日的問(wèn)候！向今天受到表彰的先進(jìn)單位和個(gè)人表示熱烈的祝賀！

幾年來(lái)，我區(qū)教育事業(yè)克服基礎(chǔ)薄弱、體制不順的困難，在改革和發(fā)展進(jìn)程中取得了令人振奮的成績(jī)，辦學(xué)條件進(jìn)一步改善，教育改革不斷深入，教育科研碩果累累，教育質(zhì)量又上新的臺(tái)階。這是值得我們驕傲的地方，但是，今天國(guó)家和社會(huì)對(duì)教育提出了更高的要求，區(qū)委、管委會(huì)也比以前任何時(shí)候都更加重視教育，關(guān)注老師。面對(duì)新的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，廣大教育工作者既要總結(jié)成績(jī)，也要找出差距，既要看到困難，更要奮勇?tīng)?zhēng)先。借此機(jī)會(huì)，我對(duì)全區(qū)的教育工作提出如下幾點(diǎn)希望。

一、要重視發(fā)展教育事業(yè)，把教育擺在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略位置。

十六大的報(bào)告有一句話，“文化的力量深深融鑄在民族的生命力、創(chuàng)造力和凝聚力之中”。歷史和現(xiàn)實(shí)都表明，文化是根，是靈魂，中華民族歷經(jīng)磨難，五千年的歷史沒(méi)有被割斷，文化起了非常重要的作用。中國(guó)的文明能夠薪火相傳，發(fā)揚(yáng)光大，這里頭靠的也是文化。文化的傳承靠的是教育。十年樹木，百年樹人。關(guān)心教育就是關(guān)注未來(lái)。所以說(shuō)，教育決定了一個(gè)國(guó)家、一個(gè)民族的興衰成敗。這點(diǎn)在古今中外歷史中已經(jīng)得到證明。

教育是社會(huì)發(fā)展的一項(xiàng)基礎(chǔ)性工程，它不僅在提高人口素質(zhì)而且在改善投資環(huán)境，促進(jìn)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展方面起著不可估量的作用。當(dāng)今世界，科技進(jìn)步日新月異，經(jīng)濟(jì)全球化在深入發(fā)展，綜合國(guó)力的競(jìng)爭(zhēng)日益強(qiáng)烈。在這種競(jìng)爭(zhēng)的背后，是人才和國(guó)民素質(zhì)的競(jìng)爭(zhēng)。人才的培養(yǎng)靠教育。尤其是我區(qū)處于贛州改革發(fā)展的前沿，對(duì)人才、對(duì)教育更是提出了新的要求。一方面，辦好教育事業(yè)是優(yōu)化發(fā)展環(huán)境的一個(gè)重要內(nèi)容。我們集中力量辦了一個(gè)黃金實(shí)驗(yàn)小學(xué)，較好地解決了中心城區(qū)、工業(yè)園內(nèi)學(xué)生就學(xué)的問(wèn)題，受到了好評(píng)。隨著工業(yè)園區(qū)的發(fā)展，城市人口的增長(zhǎng)，今后我們還要在現(xiàn)有的基礎(chǔ)上，辦更多更好的學(xué)校。另一方面，隨著城市化、工業(yè)化的進(jìn)程，大批農(nóng)民在失去土地、改變身份后，如何真正地成為合格的產(chǎn)業(yè)工人？要解決這一問(wèn)題，我們就必須在辦好現(xiàn)有基礎(chǔ)教育的同時(shí)，辦好職業(yè)教育，實(shí)施好“農(nóng)民知識(shí)化”、“公民職業(yè)化”工程。否則，實(shí)現(xiàn)跨越發(fā)展、協(xié)調(diào)全面發(fā)展就是一句空話。所以我們要從促進(jìn)可持續(xù)發(fā)展的高度出發(fā)，從均衡協(xié)調(diào)發(fā)展這個(gè)長(zhǎng)遠(yuǎn)利益著眼，切實(shí)辦好學(xué)校，辦好教育。

二、廣大教師要不斷進(jìn)取，以身立教，努力開(kāi)創(chuàng)教育事業(yè)新局面。

國(guó)運(yùn)興衰，系于教育；教育振興，教師為本。實(shí)現(xiàn)科教興國(guó)戰(zhàn)略，辦好新世紀(jì)的教育，迫切需要我們廣大老師盡快適應(yīng)新時(shí)期教育的要求。成為勝任新時(shí)期教育的'新型教師，這是歷史賦予我們的任務(wù)，是人民寄予我們的期望。我們必須緊跟時(shí)代的步伐，認(rèn)清肩負(fù)的重任，不斷提高和完善自己，成為新世紀(jì)的合格教師。

第一，廣大教師要以身立教，為人師表，做崇高師德的力行者?！皩W(xué)高為師，身正為范”。身教重于言教，教師就是學(xué)生的榜樣，教師一舉手一投足、一言一行直接作用于學(xué)生心靈，塑造學(xué)生的性格和品質(zhì)，而且通過(guò)學(xué)生和家長(zhǎng)對(duì)社會(huì)產(chǎn)生影響。作為新時(shí)期的人民教師，就要模范地履行教師的職業(yè)道德，以德修身、以德治教、以教育人，高風(fēng)亮節(jié)，為人楷模。要有熱愛(ài)教育、獻(xiàn)身教育的崇高職業(yè)理想和道德追求，要有熱愛(ài)學(xué)生，誨人不倦的道德情感，要有關(guān)心集體、團(tuán)結(jié)協(xié)作的道德準(zhǔn)則，要有嚴(yán)于律已、為人師表的道德形象。

第二，廣大教師要育人育心，愛(ài)生如子，做優(yōu)秀的“人類靈魂的工程師”。教書育人，是教師的天職。教師不僅要教給學(xué)生書本的知識(shí)，幫助學(xué)生去發(fā)現(xiàn)，獲取和運(yùn)用知識(shí)，更要引導(dǎo)學(xué)生逐步樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，培養(yǎng)學(xué)生逐步形成崇高的理想、高尚的情操、博大的胸懷和健全的人格。我們要通過(guò)我們的教育教學(xué)活動(dòng)，使我們的學(xué)生成為熱愛(ài)祖國(guó)，熱愛(ài)民族，有為民族振興和社會(huì)進(jìn)步作貢獻(xiàn)的志向和愿望的人；使我們的學(xué)生成為具有民主與法制意識(shí)，維護(hù)社會(huì)正義，有社會(huì)責(zé)任感的人；使我們的學(xué)生成為具有終身學(xué)習(xí)的愿望和能力，掌握適應(yīng)時(shí)代發(fā)展需要的基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能的人；使我們的學(xué)生成為具有強(qiáng)健的體魄，頑強(qiáng)的意志，具有獨(dú)立生活能力、創(chuàng)業(yè)精神和人生規(guī)劃能力的人；使我們的學(xué)生成為能夠正確認(rèn)識(shí)自己，尊重他人，學(xué)會(huì)交流與合作，正確面向世界的人。育人比單純的教書要難得多，這就要求我們每個(gè)教師象對(duì)待自己的孩子一樣，對(duì)學(xué)生充滿愛(ài)心，無(wú)微不至，循循善誘，用熱愛(ài)和真誠(chéng)去澆灌學(xué)生的心田，開(kāi)啟學(xué)生心靈的窗戶。

第三，廣大教師要更新觀念，開(kāi)拓創(chuàng)新，做實(shí)施素質(zhì)教育的優(yōu)秀園丁。創(chuàng)新是一個(gè)民族的靈魂，是一個(gè)國(guó)家興旺發(fā)達(dá)的不竭動(dòng)力。創(chuàng)新也是教育發(fā)展的不竭動(dòng)力。二十一世紀(jì)需要的人才必須是高素質(zhì)的、全面發(fā)展的、具有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的新型人才。我們的教育要適應(yīng)新世紀(jì)的需要，就必須實(shí)實(shí)在在地實(shí)施以學(xué)生全面發(fā)展的為目標(biāo)、以培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)的素質(zhì)教育。我們的廣大教師要真正從思想上、行動(dòng)上順應(yīng)素質(zhì)教育的要求，就必須切實(shí)轉(zhuǎn)變教育思想、更新教育觀念。我們要樹立以人為本的教育觀，樹立人才多樣化、人人能成才的人才觀，樹立德智體美勞全面發(fā)展的教育質(zhì)量觀，為改變學(xué)生的生存狀態(tài)、提升他們的生活質(zhì)量、為他們將來(lái)?yè)碛幸粋€(gè)幸福美滿的人生打下良好基礎(chǔ)。

第四，廣大教師要不斷學(xué)習(xí)，與時(shí)俱進(jìn)，做終身學(xué)習(xí)的模范。在現(xiàn)代社會(huì)中，停滯不前、抱殘守缺、憑借經(jīng)驗(yàn)，都不能適應(yīng)現(xiàn)代教師職業(yè)的要求，我們必須在專業(yè)成長(zhǎng)的道路上不斷地發(fā)展自己，不斷豐富自己的知識(shí)，不斷更新自己的觀念，不斷增加自己的情感。廣大先進(jìn)教師、骨干教師要做不斷學(xué)、不斷進(jìn)取的模范，因?yàn)橄冗M(jìn)和骨干都是相對(duì)的，今天是先進(jìn)、是骨干，如果放松學(xué)習(xí)，停止進(jìn)取，明天就不是先進(jìn)、不是骨干了。新一輪教育改革，給我們教師的不斷學(xué)習(xí)、不斷提高提出了新的挑戰(zhàn)，展示了新的空間，教師職業(yè)專業(yè)化進(jìn)程的不斷加快，更是對(duì)我們職業(yè)態(tài)度、教育能力、知識(shí)結(jié)構(gòu)的嚴(yán)峻考驗(yàn)。我們要推進(jìn)教育改革，全面實(shí)施素質(zhì)教育，更新教育觀念是前提，沒(méi)有新的觀念，就不會(huì)有新的實(shí)踐，理論和觀念是不斷發(fā)展的。作為為人師表的教師，要不斷學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)，同時(shí)還要善于學(xué)習(xí)。只有這樣，才能不斷充實(shí)、提高自己，跟上日新月異的改革形勢(shì)。

三、要舉全區(qū)之力,尊師重教，為教育事業(yè)的發(fā)展?fàn)I造良好氛圍。

教育是一項(xiàng)長(zhǎng)期的、艱巨的，復(fù)雜的系統(tǒng)工程，不能光靠某一部門、某一單位，必須全社會(huì)共同參與。要讓教育成為政府一項(xiàng)最重要的工作，下決心把教育擺在經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的突出位置，為教育事業(yè)發(fā)展創(chuàng)造有利的條件。

是“三個(gè)代表”的重要體現(xiàn)。任何時(shí)候我們都不能忽視和放松教育工作。為官一任，不重視教育就等于失職，不抓教育就等于不抓未來(lái)。

第二，教育行政部門要深化改革，提高管理水平。去年我們把黃金實(shí)驗(yàn)小學(xué)建起來(lái)了，但目前學(xué)校各方面的狀況與建成省級(jí)示范校的目標(biāo)都還有不小的差距，還需要我們不斷努力，加快提高和完善。我們現(xiàn)在還沒(méi)有一所自己的高中，中心城區(qū)也沒(méi)有一所較好的初中。這些也都需要我們不斷地提升水平，樹立開(kāi)放意識(shí)，主動(dòng)開(kāi)拓教育市場(chǎng)，開(kāi)發(fā)各種潛在的教育資源，多鑄造教育品牌，多推出幾個(gè)教育亮點(diǎn)。不僅要辦好基礎(chǔ)教育，還有職業(yè)教育、“農(nóng)民知識(shí)化”、“公民職業(yè)化”工程，都是擺在我們面前的新課題，大家要好好琢磨，必須探尋出一條切實(shí)可行的新路子。

第三，要讓全社會(huì)形成尊師重教的風(fēng)尚。百年大計(jì)，教育為本。教育改變了一個(gè)國(guó)家、一個(gè)民族的命運(yùn)，對(duì)我們每個(gè)人來(lái)說(shuō)，教育是改變了一個(gè)人的命運(yùn)。象我們的干部、教師，很多都是從農(nóng)村出來(lái)的。如果不是靠讀書，很多不是在家里耕田就是當(dāng)個(gè)打工仔。當(dāng)然，那也是很光榮的，但不可能給社會(huì)做更多的貢獻(xiàn)。從每個(gè)個(gè)體來(lái)說(shuō)，是教育改變了命運(yùn)，是知識(shí)改變了命運(yùn)。所以“國(guó)將興，必貴師而重傅”。尊師重教是一個(gè)國(guó)家興旺發(fā)達(dá)的標(biāo)志。我們要提高教師在社會(huì)上的地位，要加大投入，盡快改善教師的工作和生活條件。

各位老師、同志們，在全面建設(shè)小康社會(huì)的征程中，教師的職業(yè)光榮而偉大，教育事業(yè)大有可為。我們一定要認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹“三個(gè)代表”重要思想，繼續(xù)發(fā)揚(yáng)兢兢業(yè)業(yè)、無(wú)私奉獻(xiàn)的精神，開(kāi)拓進(jìn)取，勤奮工作，為培養(yǎng)和造就一代又一代棟梁之才，為我區(qū)經(jīng)濟(jì)社會(huì)進(jìn)步提供更堅(jiān)強(qiáng)的智力支持做出更大貢獻(xiàn)！

最后，祝廣大教職員工節(jié)日愉快，身體健康，家庭幸福，事業(yè)有成！

在慶祝教師節(jié)暨表彰大會(huì)上講話篇十

各位老師，各位同學(xué)：

今天是一個(gè)平凡而又偉大的日子，首先我代表學(xué)校全體師生向默默耕耘，無(wú)私奉獻(xiàn)，恪盡職守的每一位老師表示崇高的敬意和節(jié)日的問(wèn)候。

回想過(guò)去的一年，我校取得了可喜的成績(jī)，校園環(huán)境更加整潔靚麗，學(xué)生行為更加文明規(guī)范，教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)中有升，特別是今年初三中考創(chuàng)歷史新高——省示范性高中上線首次超過(guò)10人，達(dá)到14人，還有一名學(xué)生通過(guò)自主招生考試被錄取。井陘一中上線95人（包括4名音體美特長(zhǎng)生）。這些成績(jī)得益于全體教職工戮力同心，兢兢業(yè)業(yè)地付出，在此我對(duì)各位老師表示衷心地感謝。

剛才，我們表彰了部分優(yōu)秀班主任和教學(xué)成績(jī)優(yōu)秀教師，這是與他們平常勤奮扎實(shí)的工作分不開(kāi)的，在他們身上總是閃耀著讓我們感動(dòng)的光芒：有的老師生病了，卻堅(jiān)持走向講臺(tái)；有的老師為了一名問(wèn)題學(xué)生，總是利用休息時(shí)間耐心地談心勸導(dǎo)；有的老師為了明天一節(jié)成功的課，在萬(wàn)籟俱寂中與書為伴；有的老師看到學(xué)生點(diǎn)滴的進(jìn)步，就會(huì)感到歡欣鼓舞，興奮不已……這的確很平凡，平凡得讓我們常常忽視它的存在，但這些場(chǎng)景卻是日復(fù)一日?qǐng)?zhí)著地上演著，陪伴著一批又一批的學(xué)生度過(guò)花季，走向成熟，而歲月卻無(wú)情地染白了他們?cè)?jīng)年輕的雙鬢?！靶燎趫@丁”是送給老師的贊語(yǔ)，“春風(fēng)化雨”是獻(xiàn)給老師的頌歌。

春華秋實(shí)，歲月如歌；星移斗轉(zhuǎn)，物替更新。新學(xué)期開(kāi)始了，又一批九年級(jí)同學(xué)離開(kāi)了母校，踏上了更為廣闊的人生征程；又一批七年級(jí)新生邁進(jìn)了威州中學(xué)，即將步入三年的初中生活。作為一名學(xué)生，什么才是獻(xiàn)給老師最好的節(jié)日禮物？我想那就是做一個(gè)優(yōu)秀的自己，一個(gè)學(xué)會(huì)感恩的自己。

同學(xué)們，你們刻苦的背影就是所有老師最大的欣慰，你們一路的收獲就是所有老師最大價(jià)值的體現(xiàn)，你們陽(yáng)光快樂(lè)的成長(zhǎng)就是所有老師幸福的源泉。

老師們，讓我們用愛(ài)心播種夢(mèng)想，用汗水澆灌希望，讓每一個(gè)孩子都在威州中學(xué)這片沃土上綻放絢麗的花朵，讓我們的人生因此而無(wú)怨無(wú)悔。

最后，我用一副對(duì)聯(lián)和各位老師共勉：

平凡世界，回首時(shí)，苦辣酸甜憂樂(lè)喜；

瀟灑人生，會(huì)心處，之乎者也亦焉哉。

在慶祝教師節(jié)暨表彰大會(huì)上講話篇十一

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、尊敬的各位村支書、村主任，各位老師：

大家好！在第31個(gè)教師節(jié)來(lái)臨之際，鎮(zhèn)黨委、政府隆重召開(kāi)慶祝及表彰大會(huì)，作為一名老師、一名初來(lái)乍到的校長(zhǎng)我倍感榮幸、倍感親切，感謝鎮(zhèn)黨委、政府對(duì)我們小學(xué)工作的鼎力支持，感謝各位領(lǐng)導(dǎo)對(duì)老師們的熱情鼓勵(lì)，感謝各村干部對(duì)學(xué)校的關(guān)心與幫助。謝謝你們！

過(guò)去的一年，底廟鎮(zhèn)小學(xué)在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下，全體師生團(tuán)結(jié)一心，努力拼搏，完成了各項(xiàng)教育教學(xué)工作，取得了一定的成績(jī)。但是，我們的工作與各級(jí)組織和群眾家長(zhǎng)的期望還有一定的距離。新的學(xué)年，我們將振奮精神、努力工作，走出質(zhì)量的低谷，用六年影響一生，為學(xué)生的終生發(fā)展奠基。

第一、煥發(fā)工作熱情，成就出彩人生?！袄淆g化”一時(shí)間成了我們底廟小學(xué)深深的印記，成了提高教學(xué)成績(jī)的瓶頸。但我知道。老驥伏櫪，志在千里，烈士暮年，壯心不已，顧明遠(yuǎn)教授負(fù)責(zé)編寫《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》時(shí)已經(jīng)81歲，況且，我們的“老齡”不老，所以，我們首先要發(fā)揮老教師生活閱歷豐富、工作經(jīng)驗(yàn)眾多的優(yōu)勢(shì)，用奮斗去擁抱明天，用激情去點(diǎn)燃燃激情，用我們真誠(chéng)的奉獻(xiàn)為學(xué)生插上騰飛的翅膀！用辛勤的工作回報(bào)“人民教師”這一光榮稱號(hào)，用行動(dòng)去譜寫無(wú)悔的、光彩的人生！

第二、實(shí)行精細(xì)管理，實(shí)現(xiàn)依法治校。精心是態(tài)度，精細(xì)是過(guò)程，精品是成績(jī)。我們將樹立以人為本的理念，落實(shí)管理責(zé)任，將管理具體化、明確化，做到人人在管理，處處有管理，事事見(jiàn)管理，力爭(zhēng)將小事做細(xì)，細(xì)事做精。

我們將加強(qiáng)制度建設(shè)，增強(qiáng)規(guī)矩意識(shí)，用章程管理學(xué)校，提高依法治校的水平。我相信，我們一定會(huì)有一批嚴(yán)以律己、嚴(yán)以用權(quán)、嚴(yán)格遵守各項(xiàng)規(guī)章制度，嚴(yán)格遵守教師職業(yè)道德的好校長(zhǎng)、好老師，一定會(huì)向規(guī)范的管理要質(zhì)量的提高。

第三、遵循教育規(guī)律，培養(yǎng)創(chuàng)新人才。立德樹人，是教育的根本任務(wù)，我們將堅(jiān)持育人為本、德育為先，積極踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，深入進(jìn)行理想信念教育，廣泛開(kāi)展道德教育和實(shí)踐活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生勤奮學(xué)習(xí)、快樂(lè)生活、健康成長(zhǎng)——一塊潔凈的心田，一份求真的執(zhí)著，一個(gè)遠(yuǎn)大的目標(biāo)，這將是我們能給給孩子們最寶貴的禮物。

我們將和老師們一起，加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，不斷改進(jìn)教學(xué)方法，不斷減輕學(xué)生過(guò)重課業(yè)負(fù)擔(dān)，努力實(shí)施高效課堂，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，以中學(xué)老師為榜樣，力爭(zhēng)質(zhì)量躋身全縣前列。

各位領(lǐng)導(dǎo)，老師們，新學(xué)年的號(hào)角已經(jīng)吹響，讓我們?cè)诳h教育局、鎮(zhèn)黨委、政府的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下，在各村領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，同心協(xié)力，眾志成城，意氣風(fēng)發(fā)，去創(chuàng)造屬于我們底廟小學(xué)的美好明天。

謝謝大家。

在慶祝教師節(jié)暨表彰大會(huì)上講話篇十二

同志們：

今天，我們?cè)谶@里隆重集會(huì)，熱烈慶祝第21個(gè)教師節(jié)。剛才，我們表彰了為我鎮(zhèn)教育事業(yè)發(fā)展，做出突出成績(jī)的3個(gè)教育工作先進(jìn)單位和60名教育工作先進(jìn)個(gè)人。在此，我代表鎮(zhèn)黨委、政府，向受表彰的先進(jìn)集體和先進(jìn)個(gè)人表示熱烈的祝賀!向辛勤工作在教育戰(zhàn)線的廣大教師和教育工作者致以節(jié)日的問(wèn)候!向關(guān)心、支持教育事業(yè)發(fā)展的社會(huì)各界表示衷心的感謝!

近年來(lái)，我鎮(zhèn)堅(jiān)持實(shí)施科教興鎮(zhèn)戰(zhàn)略，不斷加大教育事業(yè)投入，調(diào)整優(yōu)化教育結(jié)構(gòu)，積極深化教育改革，全鎮(zhèn)教育事業(yè)呈現(xiàn)出健康發(fā)展的良好態(tài)勢(shì)，許多工作跨入了全區(qū)、全市乃至全省的先進(jìn)行列，為全鎮(zhèn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)事業(yè)的發(fā)展做出了積極貢獻(xiàn)。

主要表現(xiàn)在：教育改革不斷深入。在改革教育模式方面，大力推進(jìn)應(yīng)試教育向素質(zhì)教育的轉(zhuǎn)變，注重學(xué)生各方面能力的培養(yǎng)，注重學(xué)校德育教學(xué)。在教學(xué)研究方面，建立了“培訓(xùn)、教學(xué)、科研”三位一體的教研模式，以教研拉動(dòng)課改，以課改促進(jìn)教研，教育科研工作有了新突破。近5年來(lái)，中學(xué)及教師在科研和課改中取得了顯著成績(jī)，獲得國(guó)家級(jí)科研成果12項(xiàng)，省級(jí)科研成果26項(xiàng)，市級(jí)科研成果32項(xiàng)，課件獲獎(jiǎng)成果26項(xiàng)。其中“全員班主任”制實(shí)驗(yàn)報(bào)告獲國(guó)家級(jí)成果獎(jiǎng)。在改革學(xué)校布局方面，合理進(jìn)行了中小學(xué)布局調(diào)整，全區(qū)撤并3處學(xué)區(qū)小學(xué)和l處職業(yè)高中，進(jìn)一步優(yōu)化了教育教學(xué)資源。四是全社會(huì)關(guān)心支持教育事業(yè)發(fā)展的氛圍進(jìn)一步濃厚。

堅(jiān)持教育優(yōu)先的原則，在財(cái)力緊張的情況下，逐年增加教育經(jīng)費(fèi)，學(xué)?；窘ㄔO(shè)投入進(jìn)一步加大。xx年以來(lái)，全鎮(zhèn)用于校舍改造的資金達(dá)360多萬(wàn)元，完成校舍改造面積9000多平方米。其中，xx年7月份，投資160多萬(wàn)元對(duì)學(xué)區(qū)小學(xué)進(jìn)行改建。改建后的蛤堆后學(xué)區(qū)小學(xué)煥然一新，已成為全市農(nóng)村學(xué)區(qū)小學(xué)的樣板。同時(shí)，在全鎮(zhèn)上下廣泛開(kāi)展了捐資助學(xué)活動(dòng)。自xx年以來(lái)，全鎮(zhèn)上下及社會(huì)各界共籌集資金28200元，用于資助特困學(xué)生，積極幫助他們解決上學(xué)難問(wèn)題?；饡?huì)每年向?qū)W區(qū)小學(xué)捐資人民幣1萬(wàn)元，用于獎(jiǎng)勵(lì)該校品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生。xx年—xx年共捐資人民幣5萬(wàn)元。

在慶祝教師節(jié)暨表彰大會(huì)上講話篇十三

在生活中，我們?cè)絹?lái)越需要講話稿，講話稿具有臨場(chǎng)有據(jù)、增強(qiáng)語(yǔ)言魅力的作用。你寫講話稿時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編幫大家整理的學(xué)校慶祝教師節(jié)表彰大會(huì)講話稿，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

各位老師，同志們：

春華秋實(shí)，桃李飄香。在這美好的金秋時(shí)節(jié)，我們迎來(lái)了第xx個(gè)教師節(jié)。今天，我們?cè)谶@里隆重集會(huì)，共同慶祝屬于我們自己的節(jié)日。在此，我代表學(xué)校，向辛勤工作在教學(xué)科研、管理服務(wù)第一線的全體教職工致以節(jié)日的良好祝愿！向?yàn)橥七M(jìn)學(xué)校事業(yè)發(fā)展、培育合格人才辛勤耕耘、默默奉獻(xiàn)的老教師、老領(lǐng)導(dǎo)、老同志表示節(jié)日的問(wèn)候，并致以崇高的敬意！

今年教師節(jié)的主題是“帶頭踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀”，這是時(shí)代賦予每一位教育工作者的神圣使命，也是我們?nèi)w教職員工共同的價(jià)值追求。建校xx年來(lái)，一代又一代長(zhǎng)春工大人秉承“愛(ài)國(guó)敬業(yè)，求實(shí)創(chuàng)新”的校訓(xùn)，以人才培養(yǎng)、服務(wù)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展為己任，為教育事業(yè)的不斷進(jìn)步做出了積極的貢獻(xiàn)，積淀了優(yōu)良的辦學(xué)傳統(tǒng)，形成了“自強(qiáng)不息，志在一流”的工大精神，成就了我們長(zhǎng)春工大今天的卓越與風(fēng)采。

從去年教師節(jié)到今年教師節(jié)，我們學(xué)校的教育事業(yè)取得了巨大成績(jī)。去年我們學(xué)校獲得了博士學(xué)位授予權(quán)，今年招收了首屆9名博士生。正是因?yàn)槲倚＋@得了博士學(xué)位授予權(quán)，著名高校評(píng)價(jià)專家武書連把我校認(rèn)定為教學(xué)研究型大學(xué)。這標(biāo)志著我校已經(jīng)進(jìn)入了一個(gè)新的發(fā)展階段。最近接連傳來(lái)好消息。在教學(xué)方面，我校有3部教材被評(píng)為國(guó)家級(jí)精品規(guī)劃教材，一個(gè)學(xué)校一次評(píng)上3部，這在全省是領(lǐng)先的。這3部教材的作者是xx。我校還評(píng)上了3門省級(jí)精品課，2個(gè)省級(jí)優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊(duì)，3位省級(jí)教學(xué)名師，在全省名列前茅。剛剛得到的消息，我校評(píng)上了4個(gè)高教強(qiáng)省品牌專業(yè)，在省屬高校中也是排在前面。在科研方面，我校今年獲得了15項(xiàng)國(guó)家自然科學(xué)基金，15項(xiàng)是個(gè)什么水平呢？xx理工大學(xué)20項(xiàng)，xx大學(xué)17項(xiàng)，xx電力大學(xué)13項(xiàng)，xx大學(xué)8項(xiàng)，我校與他們處于同樣的.水平。我校還獲得了2項(xiàng)國(guó)家社科基金，這兩位老師是人文學(xué)院的xx，xx。在學(xué)科建設(shè)方面，我校評(píng)上了2個(gè)重中之重學(xué)科，2位xx學(xué)者特聘教授，1位xx學(xué)者講座教授，1位xx技能名師。在學(xué)生工作和后勤服務(wù)方面，也做出了突出成績(jī)。前天晚上我觀看了北湖學(xué)生的中秋晚會(huì)，我看到我們的學(xué)生充滿青春活力，多才多藝，節(jié)目演得很好。我們的新生個(gè)子都很高，長(zhǎng)得都很俊。輔導(dǎo)員工作熱情高，后勤服務(wù)人員的服務(wù)也很到位。我每天到食堂吃飯，發(fā)現(xiàn)我校食堂有很大進(jìn)步。我看到了我校作為全國(guó)文明單位，的確具有志在一流的政治優(yōu)勢(shì)。今年，我校的招生錄取線比本科線高出70分，新生平均分?jǐn)?shù)比錄取線高出88分。這說(shuō)明，我們學(xué)校發(fā)展后勁很足。

當(dāng)前，學(xué)校正在全力以赴迎接本科教學(xué)工作審核評(píng)估，這是今年學(xué)校工作的重中之重。本科教學(xué)工作審核評(píng)估，既是上級(jí)組織專家對(duì)我校教學(xué)工作的一次全面檢驗(yàn)，也是給我們一次機(jī)會(huì)，讓我們自己發(fā)現(xiàn)自身問(wèn)題，并找到改進(jìn)辦法。審核評(píng)估是促進(jìn)我校發(fā)展建設(shè)的一次難得的歷史機(jī)遇，也是提升我校人才培養(yǎng)質(zhì)量、實(shí)現(xiàn)內(nèi)涵發(fā)展、提高辦學(xué)聲譽(yù)的內(nèi)在要求。

從學(xué)校啟動(dòng)審核評(píng)估工作以來(lái)，各部門、各單位負(fù)責(zé)人、教師和管理人員積極配合，通力合作，收集整理實(shí)證材料、統(tǒng)計(jì)教學(xué)基本數(shù)據(jù)、提供文字總結(jié)材料，做了大量的、卓有成效的工作。我們尊敬的原校領(lǐng)導(dǎo)程士瑛院長(zhǎng)、張德江校長(zhǎng)，親自把脈評(píng)估工作，建言獻(xiàn)策，體現(xiàn)了心系學(xué)校發(fā)展的高尚情懷，令人感動(dòng)；各部門、各教學(xué)單位的相關(guān)人員經(jīng)常放棄雙休日、節(jié)假日，兢兢業(yè)業(yè)，加班加點(diǎn)，付出了辛苦的努力；評(píng)建辦和教務(wù)部門工作人員整個(gè)暑假只放了4天假，埋頭苦干，毫無(wú)怨言，較好地完成了各項(xiàng)工作任務(wù)。在此基礎(chǔ)上，經(jīng)過(guò)10余次研討、修改和完善，最終形成了8萬(wàn)余字的自評(píng)報(bào)告，完成了學(xué)校教學(xué)基本狀態(tài)數(shù)據(jù)的統(tǒng)計(jì)、分析和報(bào)送工作，以及大量支撐實(shí)證材料的收集和整理工作。通過(guò)前期的評(píng)估準(zhǔn)備，我們進(jìn)一步明晰了學(xué)校辦學(xué)定位、辦學(xué)目標(biāo)和辦學(xué)理念，全面梳理了學(xué)校近年來(lái)的辦學(xué)成果，準(zhǔn)確凝練了學(xué)校的辦學(xué)特色，為做好審核評(píng)估工作奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

學(xué)校定于9月14日至18日，請(qǐng)教育部評(píng)估專家來(lái)我校，按照正式評(píng)估的內(nèi)容和程序，組織開(kāi)展一次預(yù)評(píng)估工作。這是我校審核評(píng)估工作進(jìn)入到關(guān)鍵階段的一次重要演練，對(duì)檢驗(yàn)和總結(jié)前期工作成果，改進(jìn)和提升下一階段工作質(zhì)量，具有十分重要的意義和作用。

下面，我結(jié)合本科教學(xué)工作審核評(píng)估特別是迎接預(yù)評(píng)估工作，提幾點(diǎn)要求：

審核評(píng)估工作，不能只是上面動(dòng)，下面不動(dòng)。辦學(xué)的主體應(yīng)該是各個(gè)專業(yè)。各個(gè)專業(yè)要找準(zhǔn)自身的問(wèn)題，明確辦學(xué)目標(biāo)，找準(zhǔn)努力方向。各個(gè)專業(yè)是教學(xué)的基本單元，今后，要理順機(jī)制，發(fā)揮好各個(gè)專業(yè)（系）的主動(dòng)性。

沒(méi)有良好的精神狀態(tài)和工作作風(fēng)，審核評(píng)估工作就難以保證質(zhì)量。我們既要注重做好面上的普及，又注重有重點(diǎn)地深入，將做好審核評(píng)估工作與狠抓內(nèi)涵建設(shè)結(jié)合起來(lái)，與實(shí)現(xiàn)學(xué)校的創(chuàng)建目標(biāo)結(jié)合起來(lái)，從教學(xué)過(guò)程的每一個(gè)環(huán)節(jié)做起，從管理和服務(wù)工作的每一個(gè)細(xì)節(jié)做起，認(rèn)真查漏補(bǔ)缺，深挖細(xì)摳，精益求精，形成一個(gè)積極向上、真抓實(shí)干的良好氛圍，保證審核評(píng)估工作高標(biāo)準(zhǔn)、高質(zhì)量、高成效。

通過(guò)前一階段的查漏補(bǔ)缺，我們發(fā)現(xiàn)我校教師數(shù)量不夠，生師比不達(dá)標(biāo)，是我們的一個(gè)軟肋。今后，各個(gè)學(xué)院要真抓實(shí)干，抓緊進(jìn)人，進(jìn)博士。

審核評(píng)估工作是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，各部門、各單位要進(jìn)一步強(qiáng)化“一把手”負(fù)責(zé)制，認(rèn)真組織開(kāi)展好本單位的自檢自查工作，要在環(huán)境衛(wèi)生、教學(xué)秩序、學(xué)生上課狀態(tài)、教師授課質(zhì)量、單位網(wǎng)頁(yè)信息維護(hù)更新、教學(xué)管理規(guī)章制度建設(shè)、教學(xué)基本檔案規(guī)范化建設(shè)等方面，進(jìn)行反復(fù)檢查，善于發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)解決問(wèn)題，真正把審核評(píng)估的各項(xiàng)工作做實(shí)做好。

注重建設(shè)是確保審核評(píng)估工作不走過(guò)場(chǎng)、取得實(shí)效必須遵循的原則。我們要以審核評(píng)估工作為契機(jī)，繼續(xù)堅(jiān)持“硬件從實(shí)、軟件從優(yōu)”的工作思路，在加大硬件投入力度的同時(shí)，不斷嚴(yán)格教學(xué)規(guī)范化管理、完善教育教學(xué)質(zhì)量?jī)?nèi)部保障體系等軟件環(huán)境，進(jìn)一步強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí)，開(kāi)展全校范圍內(nèi)的全員大練兵、大培訓(xùn)、大考核、大討論，從目標(biāo)標(biāo)準(zhǔn)、理念方法、發(fā)展現(xiàn)狀、成果特色、存在問(wèn)題、改進(jìn)措施等方面，進(jìn)行認(rèn)真的梳理和總結(jié)，確保審核評(píng)估工作取得實(shí)效。

充分發(fā)揮校園網(wǎng)、宣傳欄、校報(bào)、廣播、簡(jiǎn)報(bào)等宣傳媒體的作用，著力宣傳評(píng)估工作中的好經(jīng)驗(yàn)、好典型，掀起審核評(píng)估工作新高潮，使審核評(píng)估工作更深入人心，進(jìn)一步增強(qiáng)師生員工參與審核評(píng)估工作的責(zé)任心和自覺(jué)性，建立全方位、多角度、持續(xù)性的宣傳機(jī)制，努力形成學(xué)習(xí)先進(jìn)、崇尚先進(jìn)、爭(zhēng)當(dāng)先進(jìn)的良好風(fēng)氣，營(yíng)造“人人關(guān)心評(píng)估、人人了解評(píng)估、人人參與評(píng)估、人人貢獻(xiàn)評(píng)估”的工作氛圍。

做教師，其實(shí)是很光榮的，也是很幸運(yùn)的?！暗锰煜轮⒉沤逃笔敲献铀偨Y(jié)的人生三樂(lè)之一。 平常人只能做到兩樂(lè)，只有我們當(dāng)老師的有機(jī)會(huì)做到三樂(lè)。今天，讓我們共同分享快樂(lè)。

成績(jī)都是在大家的努力下取得的，我再一次感謝大家！祝各位老師節(jié)日快樂(lè)！

在慶祝教師節(jié)暨表彰大會(huì)上講話篇十四

大家好！

我叫郭xx，今年52歲，仡佬族，是六枝關(guān)寨鎮(zhèn)牛坡村小學(xué)教師。1982年考取民辦教師，1993年在黨和政府的關(guān)心下轉(zhuǎn)為公辦教師。今天，作為山區(qū)教育守望者代表，第一次在這樣高規(guī)格的大會(huì)上發(fā)言，感到緊張，更感到榮幸。我發(fā)言的題目是《扎根農(nóng)村，潛心育人》。

35年來(lái)，我一直工作在農(nóng)村教育教學(xué)第一線。xxxx年，原墮卻鄉(xiāng)兩基辦多次動(dòng)員我去辦公室；xxxx年，原平寨鎮(zhèn)中心校要調(diào)我；xxxx年，原墮卻鄉(xiāng)黨委行文要借我到財(cái)政所：我都婉言推辭了。

1982年，作為半坡教學(xué)點(diǎn)的唯一老師，在進(jìn)風(fēng)漏雨的瓦房里開(kāi)始了我的教書生涯。用復(fù)式教學(xué)完成三個(gè)年級(jí)教學(xué)。為改善點(diǎn)校環(huán)境，我上房撿瓦解決漏雨問(wèn)題，帶領(lǐng)學(xué)生美化校園。當(dāng)時(shí)我們那里還沒(méi)有電，每天晚上要上完掃盲班的課，回到家還要在煤油燈下備課、批改作業(yè)。現(xiàn)在的半坡村主任曾是我的學(xué)生，有時(shí)跟我開(kāi)玩笑說(shuō)，下雨天我的褲腳上全是泥巴，不像老師，但上課的很多情景他還記得。捫心自問(wèn)，我對(duì)得起每個(gè)月12塊錢的工資。

作為老師，我知道不斷學(xué)習(xí)的重要性。通過(guò)努力，初中畢業(yè)的我拿到了大專文憑。為了跟上時(shí)代步伐，雖然年齡偏大，我還是苦學(xué)教育信息技術(shù)?，F(xiàn)在，我除了學(xué)科教學(xué)外，還管理學(xué)校的多媒體、實(shí)驗(yàn)室、班班通，培訓(xùn)全鎮(zhèn)教師制作ppt、微課。工作之余研究教育教學(xué)，撰寫論文多次獲區(qū)級(jí)以上獎(jiǎng)勵(lì)。前兩天，在市教育局看到一副對(duì)聯(lián)：“三十功名塵與土中求學(xué)問(wèn)，八千里路云和月上做文章”，感覺(jué)這是對(duì)我從教經(jīng)歷的精辟總結(jié)。35年來(lái)，多少艱難、多少辛酸，但是我從來(lái)沒(méi)有動(dòng)搖過(guò)對(duì)教育的熱愛(ài)。為了讓學(xué)生能體驗(yàn)優(yōu)質(zhì)教育，20xx年我拿出4620元買了一臺(tái)51英寸的彩電，給學(xué)生播放我下載的名師教學(xué)視頻。xxxx年參加全市教學(xué)質(zhì)量統(tǒng)一監(jiān)測(cè)，我教的畢業(yè)班數(shù)學(xué)獲得全區(qū)村級(jí)小學(xué)第一名，及格率100%，均分84。

作為一家之主，我對(duì)不起家人。母親早逝，我當(dāng)老師時(shí)，父親已經(jīng)喪失勞動(dòng)能力，撫養(yǎng)弟弟的責(zé)任落在我和妻子的身上。作為丈夫，我對(duì)不起妻子。盡管我也天不亮下地干農(nóng)活、利用假期挖小煤窯或者打零工，但更多的事由妻子承擔(dān)，既要洗衣做飯，還要像男人一樣犁牛打耙。長(zhǎng)年的.勞累讓妻子提前衰老，現(xiàn)在右手已經(jīng)無(wú)法伸直。我給學(xué)校買電視機(jī)時(shí)，妻子沒(méi)有抱怨，家中14寸的電視機(jī)到xxxx年才換成現(xiàn)在的電視機(jī)。作為父親，我對(duì)不起孩子，妻子說(shuō)我“種了別人的田，荒了自己的地”。xxxx年10月的一個(gè)星期五，在市一中讀高中的孩子得了急性闌尾炎，需要馬上做手術(shù)。在與孩子的班主任溝通后，我上完當(dāng)天的課趕到市醫(yī)院時(shí)，孩子已經(jīng)出了手術(shù)室。孩子醒來(lái)后，我感覺(jué)得到他的激動(dòng)，這是我第一次到水城看他。為了不耽誤課，沒(méi)有答應(yīng)孩子讓我陪他的哀求，星期天下午將孩子托付給班主任后趕回六枝。當(dāng)時(shí)醫(yī)生對(duì)我講，如果晚到半小時(shí)，孩子可能搶救不及。在此，請(qǐng)?jiān)试S我講一句題外話，感謝市一中當(dāng)年的師生們救了孩子。

用愛(ài)心點(diǎn)燃愛(ài)心，是我的宗旨。多年來(lái)，我一直堅(jiān)持傳遞教育正能量。學(xué)生進(jìn)步，我自己掏錢買獎(jiǎng)品；學(xué)生生病掏錢買藥。xxxx年，留守學(xué)生馮某突然口吐白沫、渾身抽搐，我迅速背起他送到醫(yī)院并付了治療費(fèi)。為養(yǎng)成留守學(xué)生良好習(xí)慣，指導(dǎo)馮某制作了“習(xí)慣從這兒開(kāi)始”小視頻，并通過(guò)“人人通”發(fā)給學(xué)生；為了留守兒童心理健康，指導(dǎo)留守學(xué)生王某制作“關(guān)愛(ài)留守兒童”微視頻。

一分付出一分收獲。在收獲榮譽(yù)的同時(shí)，讓我更有成就感的是學(xué)生的成長(zhǎng)，是學(xué)生及其家長(zhǎng)對(duì)我工作的認(rèn)可和肯定。一頓殺豬飯、一杯老酒、一條短信、一次看望、當(dāng)了老師的學(xué)生用著我的工作方法，太多的感動(dòng)強(qiáng)化著我堅(jiān)守講臺(tái)、奉獻(xiàn)教育的信念。甘守三尺講臺(tái)、爭(zhēng)做“四有教師”，在以后的工作中，我一定更加努力，做好學(xué)生的知心人、做好學(xué)生工作的熱心人、做好學(xué)生成長(zhǎng)的引路人。

最后，祝各位闔家幸福，事事順心！

我的發(fā)言結(jié)束，謝謝大家！

在慶祝教師節(jié)暨表彰大會(huì)上講話篇十五

尊敬的胡書記、懷校長(zhǎng)，各位領(lǐng)導(dǎo)，老師們，同學(xué)們：

大家下午好！

今天，作為一名青年教師能站在這里發(fā)言，感到非常榮幸。我于2005年從xx航空航天大學(xué)博士畢業(yè)后，進(jìn)入xx成為一名教師。在科研教學(xué)第一線，我從一名助教一步步地成長(zhǎng)為教授。

下面，與大家分享一下我的三點(diǎn)體會(huì)，那就是：有夢(mèng)想、超勤奮、定好位。

“有夢(mèng)想”。目前，大家都在談中國(guó)夢(mèng)、科技?jí)?、教育?mèng)、xx夢(mèng)。夢(mèng)有多大，人行多遠(yuǎn)。1991年，我初中畢業(yè)的時(shí)候，父母的夢(mèng)想是讓我考中專跳農(nóng)門，而我的夢(mèng)想是讀高中上大學(xué)，但最終我還是承載著父母的夢(mèng)想報(bào)考了西安航校。后來(lái)通過(guò)艱辛地不懈努力，跨專業(yè)成為了南航的一名博士生，博士畢業(yè)后來(lái)到xx。我也是xx很多新政策的受益者，2007年成為副教授，2009年就被遴選為博士生導(dǎo)師，這對(duì)我的科研的確是一個(gè)很大助力，我也非常珍惜。我認(rèn)為，作為一名教師，不僅自己有夢(mèng)想，更重要的是幫助學(xué)生實(shí)現(xiàn)他們的夢(mèng)想。跟很多青年教師一樣，當(dāng)年來(lái)校的時(shí)候也一年僅招一名碩士生，我那時(shí)候的夢(mèng)想是無(wú)論學(xué)生們的本科出身如何，專業(yè)基礎(chǔ)如何，一定要把他們培養(yǎng)成最優(yōu)秀的研究生。自我招收第一個(gè)碩士生開(kāi)始，連續(xù)四年，所有的研究生都被評(píng)為校級(jí)優(yōu)秀碩士學(xué)位論文。自成為博導(dǎo)以來(lái)，每年都有我的博士生進(jìn)入高博班，二年級(jí)以上博士生每人都獲得了國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金，有的還獲博士生創(chuàng)新基金、研究生發(fā)表優(yōu)秀學(xué)術(shù)論文（期刊類十佳論文）獎(jiǎng)等。xx每年90%以上的本科新生都是各省/直轄市/自治區(qū)的前一千名，這么好的生源，我覺(jué)得應(yīng)該幫助他們實(shí)現(xiàn)更大的夢(mèng)想，應(yīng)該讓xx的本科生做點(diǎn)碩士生甚至博士生都不容易實(shí)現(xiàn)的事情，應(yīng)該帶他們做點(diǎn)前沿性、基礎(chǔ)性的學(xué)術(shù)研究。從2007年開(kāi)始，我每年指導(dǎo)的本科生不僅在國(guó)際會(huì)議上發(fā)表英文學(xué)術(shù)論文，而且還多次獲ieee等國(guó)際學(xué)術(shù)會(huì)議最佳論文獎(jiǎng)；指導(dǎo)的本科生不僅幾乎每年在sci國(guó)際期刊上發(fā)表了英文論文，而且還多人次發(fā)表在q1區(qū)的國(guó)際學(xué)術(shù)期刊上，所帶的本科生們也多次獲“馮如杯”學(xué)生學(xué)術(shù)作品科技競(jìng)賽一等獎(jiǎng)、“馮如杯”創(chuàng)意大賽特等獎(jiǎng)、美國(guó)數(shù)學(xué)建模競(jìng)賽一等獎(jiǎng)等。我經(jīng)常跟學(xué)生們說(shuō)，“欲求其上，僅得其中；欲求其中，斯為下矣”。但是，一個(gè)人光有夢(mèng)想還不夠，這就是我要分享的第二點(diǎn)：

“超勤奮”?！跋?，要壯志凌云；干，要腳踏實(shí)地”。美國(guó)著名學(xué)者格拉德韋爾在調(diào)查研究的基礎(chǔ)上，總結(jié)出了“一萬(wàn)小時(shí)定律”，那就是要成為某個(gè)領(lǐng)域的專家，至少得付出一萬(wàn)小時(shí)的艱辛努力。是的，我們青年教師只有保持釘子那樣的鉆勁、擠勁和拼勁，才能不斷在自己專業(yè)領(lǐng)域的取得進(jìn)步和成績(jī)?？v觀咱們xx取得突出成績(jī)的教授們，他們無(wú)一不是這樣，我一直將他們視為學(xué)習(xí)的好榜樣。我也經(jīng)常跟學(xué)生們講，“不要迷信成功人士所謂的成功學(xué)，有的人在演說(shuō)或傳記中，往往夸大技巧和運(yùn)氣的作用，然而要取得成績(jī)沒(méi)有任何技巧，如果存在唯一的技巧和捷徑那就是勤奮、超級(jí)勤奮”。在xx工作的這九年時(shí)間里，我一直不敢有絲毫懈怠。沒(méi)有周末和假期一直是我的習(xí)慣，每天都熬到下半夜一兩點(diǎn)也是家常便飯?！安唤?jīng)歷風(fēng)雨，怎么見(jiàn)彩虹”。只有在大量的時(shí)間投入中，我們才能把科研做精、做細(xì)、做深；只有以實(shí)驗(yàn)室為家，才能在對(duì)學(xué)術(shù)方向的專注中有所貢獻(xiàn)、有所發(fā)現(xiàn)?，F(xiàn)在，我們周圍刻苦努力的人很多，有夢(mèng)想也不難，但是幾年后大家還是產(chǎn)生了差距，那差距的原因究竟何在呢？這就是我要分享的第三點(diǎn)：

“定好位”。對(duì)于一名青年教師來(lái)說(shuō)，在剛?cè)肼毣蜓芯砍跗?，個(gè)人的科研方向往往處于漂泊狀態(tài)。但當(dāng)他快成為教授的時(shí)候，就應(yīng)該有自己穩(wěn)定的研究方向。我起初做群體智能算法，并用這些算法來(lái)解決無(wú)人機(jī)自主控制中的優(yōu)化問(wèn)題。后來(lái)發(fā)現(xiàn)，純粹的智能優(yōu)化算法研究相對(duì)較窄，特別是與航空航天領(lǐng)域的關(guān)鍵技術(shù)問(wèn)題結(jié)合度不是太強(qiáng)。能不能讓多個(gè)無(wú)人機(jī)像天空中的鳥、蜜蜂那樣沒(méi)有碰撞的飛行而又能智能自主地完成復(fù)雜任務(wù)呢？基于這點(diǎn)啟發(fā)，我?guī)е芯可鷤儚淖匀唤缰械娜后w智能機(jī)制方面入手，突破了原來(lái)的智能優(yōu)化算法層面，并緊密結(jié)合無(wú)人機(jī)自主控制這個(gè)前沿方向開(kāi)展研究，逐漸形成了一定的積累。我是2012年晉升的教授，同年年底，國(guó)家自然基金委網(wǎng)站公布了2013年重點(diǎn)項(xiàng)目申請(qǐng)指南，我發(fā)現(xiàn)了“多無(wú)人機(jī)編隊(duì)自主協(xié)調(diào)控制及驗(yàn)證”這個(gè)題目，當(dāng)時(shí)眼前一亮，這不是我正在研究且將來(lái)持續(xù)探索的方向嗎？但當(dāng)時(shí)心里也有顧慮：“我是一個(gè)新科教授，業(yè)內(nèi)也沒(méi)影響力，我能行嗎？”但又一想，在這個(gè)方向我已經(jīng)有了一定研究積累，應(yīng)該去試一試，最后幸運(yùn)獲批。拿到國(guó)家自然基金重點(diǎn)項(xiàng)目，一方面是對(duì)我在多年前所確定的多學(xué)科交叉方向的認(rèn)可，另一方面也是對(duì)我和所在團(tuán)隊(duì)在相關(guān)領(lǐng)域研究積累的肯定。我認(rèn)為，作為科研第一線的青年教師，一定得要主動(dòng)去適應(yīng)國(guó)家的戰(zhàn)略需求，這樣我們的學(xué)術(shù)研究才能有強(qiáng)大生命力和持續(xù)支撐，我們的關(guān)鍵技術(shù)才能在根植于中國(guó)的大樹上開(kāi)花結(jié)果?，F(xiàn)在，在基于仿生智能的無(wú)人機(jī)自主控制這個(gè)穩(wěn)定方向上，我正用“兩條腿”走路：一條“腿”是以國(guó)家自然基金等為支撐，做允許失敗的交叉學(xué)科前沿性學(xué)術(shù)研究；另一條“腿”是以國(guó)家重大需求項(xiàng)目等為支撐，做不允許失敗的關(guān)鍵技術(shù)攻關(guān)。

只有心存遠(yuǎn)大夢(mèng)想，我們才能沒(méi)有近憂。只有快速適應(yīng)環(huán)境，在自己穩(wěn)定的研究方向上勤奮努力，我們才可能最終實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。

我一直為能在xx工作由衷的感到自豪，也一直非常感激和珍惜xx提供的這個(gè)大舞臺(tái)。今后，將繼續(xù)以身邊的優(yōu)秀教師們?yōu)榘駱?，?fù)重奮進(jìn)，以培養(yǎng)“德才兼?zhèn)?、知行合一”?chuàng)新型人才為己任，同時(shí)面向國(guó)際學(xué)術(shù)最前沿和國(guó)家重大戰(zhàn)略需求，力爭(zhēng)做出國(guó)際上引領(lǐng)性的科研成果，為咱們xx成為根植于中國(guó)的世界一流大學(xué)貢獻(xiàn)自己的一份力量。

最后，祝各位老師節(jié)日快樂(lè)！幸福安康！謝謝大家！

在慶祝教師節(jié)暨表彰大會(huì)上講話篇十六

各位老師、各位同學(xué)：

大家好！

今天是我國(guó)第36個(gè)教師節(jié)，我們?cè)谶@里召開(kāi)大會(huì)，慶祝教師節(jié)，表彰為教育教學(xué)工作做出重要貢獻(xiàn)、特別是疫情期間付出辛勤汗水的教師和教學(xué)集體。

首先，我代表學(xué)校，向全校教師致以節(jié)日的問(wèn)候，向獲得表彰的各位優(yōu)秀教師表示熱烈的祝賀！對(duì)在各自崗位上默默奉獻(xiàn)的全體教職員工表示衷心的感謝！面對(duì)今年年初突如其來(lái)的新冠疫情，學(xué)校不得不調(diào)整春季學(xué)期的教學(xué)計(jì)劃，所有課程教學(xué)都迅速調(diào)整為全面線上進(jìn)行。對(duì)于信息化建設(shè)相對(duì)薄弱的吉大來(lái)說(shuō)，全面線上教學(xué)是一次巨大的挑戰(zhàn)。

然而，我欣喜地看到，在特殊時(shí)期，面對(duì)重大挑戰(zhàn)，老師們彰顯出強(qiáng)韌的適應(yīng)性，迸發(fā)出巨大的創(chuàng)造力。有的老師在家里自建演播室和教具，將演播空間布置得溫馨雅致，緩解了遠(yuǎn)程教學(xué)給學(xué)生帶來(lái)的疏離感；有的老師考慮到網(wǎng)絡(luò)帶寬的限制，創(chuàng)造性地將錄播與直播相融合，盡量消弭了網(wǎng)絡(luò)延遲帶來(lái)的負(fù)面體驗(yàn)；有的老師和團(tuán)隊(duì)通過(guò)虛擬仿真技術(shù)為學(xué)生遠(yuǎn)程教授實(shí)踐課程，部分彌補(bǔ)了實(shí)踐環(huán)節(jié)的欠缺；很多老師大膽嘗試多種信息教學(xué)技術(shù)和形式，比如采用多設(shè)備協(xié)同，彈幕互動(dòng)等，取得了很好的教學(xué)效果，積累了大量的線上教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。

我多次到學(xué)校的遠(yuǎn)程控制中心關(guān)注各位線上教學(xué)的老師們，切身感受到大家在特殊時(shí)期的奮進(jìn)和擔(dān)當(dāng)。比如，我從遠(yuǎn)程控制中心顯示的數(shù)據(jù)看到，在線課程開(kāi)學(xué)第一天的凌晨，仍有200多位老師在線上備課。正是你們的堅(jiān)持和付出，保證了2020年春季學(xué)期教學(xué)任務(wù)的如期開(kāi)展和順利完成。上學(xué)期我校本科共有4130門次的課程開(kāi)展了在線教學(xué)，課程開(kāi)出率高達(dá)92%，參與在線授課的教師3221人，參與在線學(xué)習(xí)的學(xué)生34139人，累計(jì)授課87712課次，聽(tīng)課學(xué)生超過(guò)630萬(wàn)人次。很多學(xué)生反映，疫情期間，老師不僅課前認(rèn)真準(zhǔn)備、課上傾情付出，而且課后密切跟蹤，認(rèn)真回答學(xué)生提出的問(wèn)題，同學(xué)們倍覺(jué)溫暖。

學(xué)生對(duì)在線教學(xué)授課教師整體滿意度高達(dá)94%。這些優(yōu)異成績(jī)的取得，離不開(kāi)廣大師生的積極努力和相互配合，以及各有關(guān)部門的組織協(xié)調(diào)。我們對(duì)每一位為在線教學(xué)做出貢獻(xiàn)的老師們表達(dá)崇高的敬意！教育的目的既是傳授知識(shí)，更是培養(yǎng)學(xué)生終身學(xué)習(xí)的能力，增益其所不能，以適應(yīng)時(shí)代發(fā)展和環(huán)境變化。

這要求作為教師的我們，首先要具備不斷自我革新，不斷與時(shí)俱進(jìn)的勇氣和能力。這次突發(fā)疫情，使我們不得不正視信息技術(shù)對(duì)教育的影響，不得不反思傳統(tǒng)的教學(xué)范式哪些需要傳承，哪些需要改變。通過(guò)這次大范圍、高強(qiáng)度的線上教學(xué)實(shí)踐，我們有足夠的數(shù)據(jù)和反饋來(lái)指導(dǎo)未來(lái)的教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)形式的改進(jìn)、甚至重新設(shè)計(jì)。從目前信息技術(shù)的發(fā)展水平來(lái)看，線上教學(xué)的模式比較適合純粹的知識(shí)講授和信息傳遞；而對(duì)于那些需要思想碰撞、反復(fù)討論、深入交流和情緒互動(dòng)的課程或?qū)嵺`，面對(duì)面的教學(xué)不可替代。我們鼓勵(lì)教師們進(jìn)行更多教學(xué)模式的創(chuàng)新和嘗試，線上線下取長(zhǎng)補(bǔ)短，把知識(shí)講得有趣而不失深刻。

我們將會(huì)把廣大師生認(rèn)可的優(yōu)質(zhì)網(wǎng)課進(jìn)一步加工打磨，繼續(xù)邀請(qǐng)優(yōu)秀教師制作精品慕課，并將這些資源對(duì)全校各專業(yè)的師生開(kāi)放、甚至對(duì)社會(huì)開(kāi)放，真正建成沒(méi)有圍墻的大學(xué)，切實(shí)服務(wù)社會(huì)進(jìn)步，培養(yǎng)面向未來(lái)的復(fù)合型人才。從今年教師節(jié)開(kāi)始，我們?cè)O(shè)立了實(shí)踐教學(xué)團(tuán)隊(duì)獎(jiǎng)，這是根據(jù)調(diào)研中老師們的建議設(shè)立的新獎(jiǎng)項(xiàng)。

目的是肯定和獎(jiǎng)勵(lì)為實(shí)踐教學(xué)做出突出貢獻(xiàn)的教師團(tuán)隊(duì)。實(shí)踐教學(xué)是一個(gè)廣義的概念，包括校內(nèi)外的實(shí)驗(yàn)、實(shí)習(xí)、畢業(yè)設(shè)計(jì)等等；既有基礎(chǔ)性實(shí)踐，如物理、化學(xué)、生物等專門化的實(shí)驗(yàn)技能訓(xùn)練，又有綜合性實(shí)踐，如開(kāi)發(fā)吉速方程式賽車、模擬法庭、田野考古、野外地質(zhì)考察等多樣化的實(shí)踐能力培養(yǎng)。在老師們的指導(dǎo)下，學(xué)生們通過(guò)理論與實(shí)踐的結(jié)合，驗(yàn)證了基本原理，提升了發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力，增強(qiáng)了社會(huì)責(zé)任感。與課堂教學(xué)和網(wǎng)上教學(xué)一樣，實(shí)踐教學(xué)也是人才培養(yǎng)體系不可或缺的組成部分，是立德樹人的一個(gè)重要環(huán)節(jié)。

因此，為實(shí)踐教學(xué)做出突出貢獻(xiàn)的老師們同樣應(yīng)該得到鼓勵(lì)。書記指出：“百年大計(jì)，教育為本；教育大計(jì)，教師為本。”師資隊(duì)伍建設(shè)是教育事業(yè)的基礎(chǔ)，建設(shè)一支結(jié)構(gòu)合理、素質(zhì)過(guò)硬的師資隊(duì)伍始終是學(xué)校的一項(xiàng)重點(diǎn)工作。好老師不是天生的，是在教學(xué)和科研實(shí)踐中成長(zhǎng)起來(lái)的。我們的老師既要熱愛(ài)科研，更要熱愛(ài)教學(xué)，通過(guò)立德樹人的實(shí)踐贏得社會(huì)的尊重。學(xué)校要致力于提高服務(wù)質(zhì)量，完善科學(xué)評(píng)價(jià)機(jī)制，營(yíng)造尊師重道、風(fēng)清氣正的校園文化，為教師的成長(zhǎng)和價(jià)值實(shí)現(xiàn)提供更好的機(jī)會(huì)和平臺(tái)。

從今年起，學(xué)校計(jì)劃利用4—5年時(shí)間對(duì)全校18棟教學(xué)樓共計(jì)668間教室及教學(xué)樓公共空間進(jìn)行“標(biāo)準(zhǔn)化、功能化、智慧化”建設(shè)。希望這些舉措的逐步落實(shí)，可以保障廣大教師安心從教、熱心從教；學(xué)生能夠舒心求學(xué)、靜心求學(xué)。與其他行業(yè)不同，教師的工作對(duì)象是人，是以才育才、以德育德的職業(yè)。導(dǎo)師的才學(xué)、品性、價(jià)值觀都會(huì)在日常的學(xué)習(xí)和工作中影響學(xué)生，由表及里，由近至遠(yuǎn)。如教育家陶行知先生所言，學(xué)高為師，身正為范；千教萬(wàn)教，教人以真。

求真即追求真理，就是利用科學(xué)思維和方法認(rèn)識(shí)事物發(fā)展的客觀規(guī)律，大膽質(zhì)疑，小心求證。沒(méi)有求真的態(tài)度，就會(huì)失去創(chuàng)新的根基，它只會(huì)導(dǎo)致偽創(chuàng)新、甚至偽科學(xué)。只有那些具備求真態(tài)度的老師，才會(huì)贏得學(xué)生的尊重；只有那些具備求真態(tài)度的學(xué)生，才會(huì)成為國(guó)家合格的建設(shè)者。各位老師，今晚全國(guó)各地會(huì)繼續(xù)開(kāi)展“為教師亮燈”公益活動(dòng)，以表達(dá)對(duì)老師的敬意。

我覺(jué)得這正是在提醒我們，老師的職責(zé)不是只把知識(shí)的籃子裝滿，還要把思想的燈點(diǎn)亮。最后，再次祝賀各位老師們教師節(jié)快樂(lè)！

在慶祝教師節(jié)暨表彰大會(huì)上講話篇十七

老師們：

今天是第三十一個(gè)教師節(jié)，我們?cè)谶@里隆重舉行慶祝教師節(jié)表彰暨優(yōu)秀教師事跡報(bào)告會(huì)，首先我代表學(xué)校向一直以來(lái)兢兢業(yè)業(yè)、辛勤工作的全體老師們致以節(jié)日的問(wèn)候和崇高的敬意！對(duì)受到表彰的20xx—20xx學(xué)年度各類先進(jìn)個(gè)人表示熱烈的祝賀！

剛才，我們聆聽(tīng)了4位優(yōu)秀教師代表的先進(jìn)事跡報(bào)告，他們各自從不同的角度講述了自己在潛心教學(xué)、愛(ài)心育人、用心管理、傾心工作、真心奉獻(xiàn)等方面的事跡和做法，都是自己的親身實(shí)踐和真實(shí)行動(dòng)，雖然由于時(shí)間關(guān)系每個(gè)人的報(bào)告內(nèi)容并不長(zhǎng)，但卻是情真意切，發(fā)自肺腑，令人感動(dòng)，給人啟迪，應(yīng)該說(shuō)他們忠于職守、敬業(yè)奉獻(xiàn)、積極進(jìn)取、勤奮工作、智慧教學(xué)、愛(ài)心育人的高尚情操和精神品質(zhì)，很值得大家學(xué)習(xí)，工作中的經(jīng)驗(yàn)做法也很值得大家學(xué)習(xí)借鑒。他們和我校相當(dāng)一部分優(yōu)秀骨干教師之所以取得優(yōu)異的、令人信服的工作成績(jī)，歸根結(jié)底，就是他們對(duì)所從事的教書育人的工作有著強(qiáng)烈的事業(yè)心和和崇高的責(zé)任感，是“良知、愛(ài)心和責(zé)任”驅(qū)使他們無(wú)怨無(wú)悔地去奉獻(xiàn)付出，教書育人。

百年大計(jì)，教育為本，教育大計(jì)，教師為本。沒(méi)有高水平的教師，就沒(méi)有高質(zhì)量的教育，學(xué)校的內(nèi)涵發(fā)展、質(zhì)量提升，必須有一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍作支撐。當(dāng)前基礎(chǔ)教育步入了一條追求“質(zhì)量、特色、個(gè)性、品質(zhì)”等目標(biāo)要素的內(nèi)涵發(fā)展之路，同時(shí)，新時(shí)期人民群眾對(duì)優(yōu)質(zhì)教育的需求越來(lái)越強(qiáng)烈，對(duì)教育的期望和要求也越來(lái)越高，因此，培養(yǎng)和造就一支具有良好職業(yè)道德、先進(jìn)教育理念和堅(jiān)實(shí)業(yè)務(wù)基礎(chǔ)的德才兼?zhèn)涞慕處熽?duì)伍，是形勢(shì)的需要、時(shí)代的要求和自身發(fā)展的必須。

對(duì)此我們必須要有清醒的認(rèn)識(shí)和覺(jué)悟，希望全體教師按照學(xué)校教師隊(duì)伍建設(shè)的總體規(guī)劃設(shè)計(jì)，圍繞“事業(yè)型、學(xué)習(xí)型、研究性、智慧型”教師發(fā)展目標(biāo)，主動(dòng)積極的參與到“師德建設(shè)、觀念更新、研修提升、名師培養(yǎng)、青藍(lán)成長(zhǎng)”工程活動(dòng)中來(lái)，修師德、強(qiáng)師能、正師風(fēng)、鑄師魂、樹師表，全面提升師德素養(yǎng)和能力本領(lǐng)，促進(jìn)自身專業(yè)發(fā)展和成長(zhǎng)，做一名“有理想信念、有道德情操、有扎實(shí)知識(shí)、有仁愛(ài)之心”的好老師,盡職盡責(zé)、問(wèn)心無(wú)愧、高效優(yōu)質(zhì)的承擔(dān)起教書育人的重任，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展和健康成長(zhǎng)。

老師們，“師者，人之模范也”。師德是教師最重要的素質(zhì)。教師的思想品德、教風(fēng)和學(xué)風(fēng)，對(duì)學(xué)生的健康成長(zhǎng)影響巨大?！捌渖碚涣疃?；其身不正，雖令不從?！备呱械膸煹?，是對(duì)學(xué)生最生動(dòng)、最具體、最深遠(yuǎn)的教育。可以說(shuō)，教師的品行端正，人才培養(yǎng)的方向才有保證，教育教學(xué)質(zhì)量才有保證。從另一方面講，師德師風(fēng)是人民群眾對(duì)教育工作滿意與否的一個(gè)重要標(biāo)尺，教師作為人類文明的傳遞者，道德風(fēng)尚的引領(lǐng)者，教師師德?tīng)顩r對(duì)整個(gè)社會(huì)風(fēng)氣的影響也非常深遠(yuǎn)。

師德的核心是愛(ài)與責(zé)任。沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育。把愛(ài)獻(xiàn)給教育的人不僅有付出，也有回報(bào)，當(dāng)我們看到桃李滿天下，用心血培育的學(xué)生成為社會(huì)棟梁和有用之才時(shí)，我們付出的愛(ài)就得到了回報(bào)，就會(huì)欣慰地感到自己是世界上最幸福的人，這就是愛(ài)的教育的真諦。李鎮(zhèn)西有句話實(shí)際上說(shuō)到了教師的心坎里，他說(shuō)：“不必用堆疊的榮譽(yù)來(lái)證明教師的成功，教師的光榮就印在歷屆學(xué)生的記憶里”。

教師使命崇高，責(zé)任重大。沒(méi)有責(zé)任就辦不好教育。新時(shí)代的教師至少面臨三項(xiàng)主要責(zé)任：一是崗位責(zé)任，就是愛(ài)崗敬業(yè)，教書育人，為人師表，這是教師職業(yè)的本質(zhì)特征。二是社會(huì)責(zé)任，人民群眾把子女送到學(xué)校，就是把家庭美好的希望寄托給了學(xué)校，我們教師有責(zé)任把學(xué)生教好、保護(hù)好、培養(yǎng)好，有責(zé)任讓家長(zhǎng)放心滿意。三是國(guó)家責(zé)任，培養(yǎng)社會(huì)主義的建設(shè)者和接班人，主要依靠教育來(lái)承擔(dān)，這是我們教育工作者對(duì)民族、對(duì)未來(lái)所肩負(fù)的重要責(zé)任。換句話講，人民教師是“一肩挑著國(guó)家富強(qiáng)、民族復(fù)興，一肩挑著千家萬(wàn)戶的幸福和每個(gè)孩子的前途?！?/p>

崇高的責(zé)任和使命，僅做一個(gè)傳授知識(shí)的“經(jīng)師”是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，而必須做一個(gè)關(guān)注學(xué)生精神成長(zhǎng)，又能成為學(xué)生精神成長(zhǎng)指導(dǎo)者、示范者的“人師”。高尚的師德是成為“人師”的最重要的素質(zhì)。在這方面，我們的總體要求是：守住師德底線、不碰法規(guī)紅線、追求事業(yè)無(wú)限。就是要求全體教職工認(rèn)真遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《泰安市中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范承諾書》承諾內(nèi)容、《xx實(shí)驗(yàn)中學(xué)教師行為“十不準(zhǔn)”》和學(xué)校規(guī)章制度和規(guī)定要求，認(rèn)真貫徹落實(shí)全區(qū)“作風(fēng)建設(shè)鞏固提升年”活動(dòng)和全區(qū)教育系統(tǒng)干部教師作風(fēng)集中整治行動(dòng)要求（時(shí)間貫穿整個(gè)學(xué)期，以“治庸（平推平庸、不思進(jìn)取、工作畏難、能力不足等問(wèn)題）、治懶（精神不振、工作懈怠、推諉扯皮、效率低下等問(wèn)題）、治散（紀(jì)律渙散、工作松散、敷衍了事，推諉扯皮，缺乏擔(dān)當(dāng)，自由主義等問(wèn)題）、治奢”（鋪張浪費(fèi)、以教謀私、有償家教、收受家長(zhǎng)、學(xué)生禮品，接受家長(zhǎng)宴請(qǐng)等問(wèn)題）為重點(diǎn)，以“提能、提速、提效、提廉”為目標(biāo)，通過(guò)“四治四提”，進(jìn)一步整治工作作風(fēng)，強(qiáng)化干部教師的責(zé)任意識(shí)、服務(wù)意識(shí)、效能意識(shí)和廉潔意識(shí)。具體整治的問(wèn)題行為不再說(shuō)了（見(jiàn)學(xué)校網(wǎng)站文件），將通過(guò)自查自糾、明察暗訪、接受投訴等方式予以整改和督查，對(duì)查實(shí)的干部教師作風(fēng)問(wèn)題，既嚴(yán)肅追究直接責(zé)任，也要追究主體責(zé)任和監(jiān)督責(zé)任（學(xué)校）。對(duì)性質(zhì)嚴(yán)重、影響惡劣的典型問(wèn)題及時(shí)進(jìn)行通報(bào)曝光）及市區(qū)9月份集中開(kāi)展的“師德建設(shè)月”活動(dòng)要求（是以“敬業(yè)愛(ài)生、教書育人”為核心，以“立德樹人、廉潔從教”為重點(diǎn)，以治理在職教師有償補(bǔ)課，嚴(yán)禁教師違規(guī)收受學(xué)生及家長(zhǎng)禮品禮金等行為為抓手），切實(shí)做到內(nèi)心有尺度，行為有準(zhǔn)則，令行禁止，自警自律，依法從教，文明執(zhí)教，信守師德《承諾》，踐行師德規(guī)范。切實(shí)樹立形成“按制度辦事，按規(guī)則行事”的意識(shí)和習(xí)慣，堅(jiān)決摒棄僥幸心理、無(wú)所謂心態(tài)和我行我素、個(gè)人主義、任性而為的行為現(xiàn)象。學(xué)校將認(rèn)真落實(shí)多主體、多元化評(píng)議考核師德師風(fēng)機(jī)制，嚴(yán)格師德表現(xiàn)“一票否決”制，積極開(kāi)展“五比一促”活動(dòng)（即與先進(jìn)模范教師比境界、比追求、比作風(fēng)、比奉獻(xiàn)、比愛(ài)心，促進(jìn)自身境界追求和師德水平的新提升），提升境界，堅(jiān)定追求，拒絕平庸，崇尚優(yōu)秀，爭(zhēng)做“學(xué)生喜歡、家長(zhǎng)滿意、上級(jí)放心、同行敬佩”的好老師。

老師們，昨天上午區(qū)委、區(qū)政府隆重召開(kāi)了全區(qū)慶祝第31個(gè)教師節(jié)暨表彰大會(huì)，會(huì)上表彰了先進(jìn)單位和先進(jìn)個(gè)人（我校被表彰為教育工作先進(jìn)單位，我們的綜合考核評(píng)價(jià)是列區(qū)直第一的名次；5名教師被表彰為區(qū)先進(jìn)），宋書記作了重要講話，首先總結(jié)回顧了近年來(lái)全區(qū)教育工作取得的成績(jī)和存在的不足，重點(diǎn)圍繞基礎(chǔ)教育綜合改革針對(duì)問(wèn)題不足提出五點(diǎn)意見(jiàn)要求：一是要以改革解決標(biāo)準(zhǔn)不高的問(wèn)題（講到學(xué)校要加快傳統(tǒng)發(fā)展向特色品牌發(fā)展轉(zhuǎn)變；要加快培養(yǎng)名優(yōu)教師、品牌教師）；二是要以改革解決活力、動(dòng)力不夠強(qiáng)的問(wèn)題（講到要科學(xué)綜合評(píng)價(jià)教師工作，教師職稱方面要按崗聘任，杜絕高級(jí)教師聘任后的脫離一線、轉(zhuǎn)崗減量現(xiàn)象，教育局、人社局等成立聯(lián)合調(diào)查組進(jìn)行調(diào)查摸底，提出意見(jiàn)措施。希望聘任上高級(jí)教師的老師一定要認(rèn)清形勢(shì)，增強(qiáng)責(zé)任感和進(jìn)取心，不能有船到碼頭車到站的思想，也要與上漲的較高的工資相稱才行）；三是要以改革解決綜合素質(zhì)不夠硬的問(wèn)題（講了實(shí)施素質(zhì)教育，提升學(xué)生綜合素質(zhì)問(wèn)題）；四是要以改革解決作風(fēng)建設(shè)不夠?qū)嵉膯?wèn)題（講了師德師風(fēng)、作風(fēng)建設(shè)、守紀(jì)律、講規(guī)矩的問(wèn)題，重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)了有償家教、課外收費(fèi)補(bǔ)課問(wèn)題，分析到這樣做的結(jié)果是既牽扯了精力、又破壞了紀(jì)律、也敗壞了形象。將進(jìn)行專項(xiàng)治理，采取“零容忍”，先自查自糾，再有重點(diǎn)的檢查，發(fā)現(xiàn)一起，查處一起，實(shí)行“一案雙查”，意思是對(duì)于發(fā)現(xiàn)的此現(xiàn)象問(wèn)題，既嚴(yán)肅追究當(dāng)事者的責(zé)任，也追究學(xué)校管理者的責(zé)任。望大家一定不要碰這條高壓線）；五是要以改革解決發(fā)展環(huán)境不夠優(yōu)的問(wèn)題。

老師們，我們也應(yīng)該清醒地看到，新時(shí)期人們思想活動(dòng)的獨(dú)立性、選擇性、差異性不斷增強(qiáng)，價(jià)值取向呈現(xiàn)多樣化的趨勢(shì)，道德觀念出現(xiàn)復(fù)雜多變的特征。人民群眾深切呼喚著良好的道德風(fēng)尚,也進(jìn)一步期待著良好的師德風(fēng)尚。這是新的時(shí)代背景下師德建設(shè)的新機(jī)遇，也是師德建設(shè)面對(duì)的新挑戰(zhàn)。在全面提高教育質(zhì)量、全面實(shí)施素質(zhì)教育的新時(shí)期，師德建設(shè)還面臨許多新情況、新問(wèn)題需要我們正視現(xiàn)實(shí)，研究解決。比如，關(guān)愛(ài)學(xué)生和管理學(xué)生的關(guān)系，教師既要關(guān)心學(xué)生、關(guān)愛(ài)學(xué)生，又要采取適當(dāng)?shù)姆绞竭M(jìn)行管理，春風(fēng)化雨，嚴(yán)慈相濟(jì)；教書和育人的關(guān)系，教師不僅要教好書，還要育好人，用自己的言傳身教來(lái)影響學(xué)生；適應(yīng)素質(zhì)教育形勢(shì)，滿足社會(huì)、家長(zhǎng)要求和學(xué)生全面發(fā)展的關(guān)系，為學(xué)生當(dāng)下和長(zhǎng)遠(yuǎn)負(fù)責(zé)，我們既要努力提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)，也要重視學(xué)生的全面發(fā)展和長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展；為人和為師的關(guān)系，教師首先是為人，然后才是為師，教師要用更高的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，以身作則，為人師表；教師專業(yè)權(quán)利與責(zé)任的關(guān)系，教師在正確理解和承擔(dān)專業(yè)權(quán)利的同時(shí)，也要自覺(jué)履行義務(wù)，承擔(dān)責(zé)任；教師權(quán)益保障和甘于奉獻(xiàn)的關(guān)系，既要重視和維護(hù)教師的個(gè)人權(quán)益，也要提倡奉獻(xiàn)付出精神等等，新的情況、新的問(wèn)題都促使我們必須站在更高的高度，積極推進(jìn)觀念創(chuàng)新和制度創(chuàng)新，不斷探索適應(yīng)新時(shí)期師德建設(shè)的新內(nèi)容、新方式、新手段，以適應(yīng)教育事業(yè)發(fā)展的需要。

老師們，在教育和教師的社會(huì)地位越來(lái)越高，黨和政府、全社會(huì)對(duì)教育的關(guān)注關(guān)心越來(lái)越大，人民群眾對(duì)優(yōu)質(zhì)教育的需求越來(lái)越強(qiáng)烈的、對(duì)教師的職業(yè)道德和素質(zhì)能力有更高期待的新形勢(shì)下，我們更加體會(huì)到使命的崇高，更加意識(shí)到責(zé)任的重大，讓我們牢記使命和責(zé)任，不辜負(fù)習(xí)近平總書記去年教師節(jié)講話提出的做黨和人民滿意的“四有”好老師的殷切期望，在優(yōu)秀教師高尚精神的鼓舞下，忠于職守、堅(jiān)定追求、教書育人、為人師表、辛勤耕耘、無(wú)私奉獻(xiàn)，靜下心來(lái)教書，潛下心來(lái)育人，努力做一名高素質(zhì)專業(yè)化的新時(shí)期“四有”好老師，努力辦好讓學(xué)生喜歡、家長(zhǎng)滿意、社會(huì)認(rèn)可、政府放心的優(yōu)質(zhì)教育。

謝謝大家！

在慶祝教師節(jié)暨表彰大會(huì)上講話篇十八

同志們：

再過(guò)幾天，我們將迎來(lái)全國(guó)第x個(gè)教師節(jié)。今天，我們?cè)谶@里召開(kāi)慶祝教師節(jié)表彰大會(huì)，表彰我區(qū)過(guò)去一年中教育戰(zhàn)線涌現(xiàn)出的先進(jìn)單位、優(yōu)秀教育工作者、十佳青年教師、十佳教學(xué)能手、優(yōu)秀教師等先進(jìn)個(gè)人。首先，我代表區(qū)四個(gè)班子向辛勤工作在教育戰(zhàn)線上的廣大教師和教育工作者致以節(jié)日的問(wèn)候！向所有關(guān)心、支持、參與xx區(qū)教育事業(yè)發(fā)展的朋友們表示誠(chéng)摯的感謝！向受到表彰的先進(jìn)集體和個(gè)人表示熱烈的祝賀！在過(guò)去的工作中，全區(qū)廣大教育工作者特別是受到表彰的同志，為我區(qū)教育事業(yè)的發(fā)展傾注了滿腔熱情，付出了艱苦勞動(dòng)，在平凡的崗位上做出了突出的業(yè)績(jī)。在你們身上，集中展現(xiàn)了當(dāng)代教師開(kāi)拓進(jìn)取、求實(shí)創(chuàng)新、愛(ài)崗敬業(yè)、無(wú)私奉獻(xiàn)的時(shí)代精神，不僅是廣大教師和教育工作者學(xué)習(xí)的榜樣，也是全區(qū)人民學(xué)習(xí)的榜樣。希望同志們戒驕戒躁，繼續(xù)努力為我區(qū)的教育事業(yè)做出新的更大的貢獻(xiàn)。

剛才，高區(qū)長(zhǎng)總結(jié)回顧了過(guò)去幾年的工作，安排部署了今后一個(gè)時(shí)期的任務(wù)，講得很全面、很具體。下面，結(jié)合對(duì)教育工作的理解和把握，我簡(jiǎn)單講四個(gè)問(wèn)題。

近幾年，我區(qū)的教育事業(yè)蒸蒸日上、不斷發(fā)展進(jìn)步，概括起來(lái)說(shuō)：環(huán)境明顯改善，隊(duì)伍不斷擴(kuò)大，質(zhì)量逐步提高。2000年以前，區(qū)屬教育只有喇嘛甸鎮(zhèn)這一塊，僅僅包括2所中學(xué)、8所小學(xué)。隨著企業(yè)逐步剝離辦社會(huì)職能，先后接管了原三環(huán)公司、鐵路、喇化所屬學(xué)校，還有建設(shè)中專。發(fā)展到如今，區(qū)屬中小學(xué)有16所，其中中學(xué)3所，小學(xué)13所，還有1所職業(yè)教育學(xué)校。同時(shí)，社會(huì)力量辦學(xué)發(fā)展也比較快。我們都知道市里接收了整個(gè)石油管理局的教育，今年是實(shí)現(xiàn)“三年平穩(wěn)過(guò)渡”的最后一年。按原計(jì)劃，明年，管理局所屬的48所中小學(xué)也將正式劃歸區(qū)政府管理。

面對(duì)這樣的形勢(shì)，我們的壓力越來(lái)越大，城鄉(xiāng)教育差別、教育經(jīng)費(fèi)不足、職能缺位、管理交叉、手段不強(qiáng)的狀況也將日益凸顯，能否加快發(fā)展教育事業(yè)，為推進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)快速發(fā)展提供有力的智力人才支撐，是擺在我們面前的一個(gè)嚴(yán)肅課題。分析當(dāng)前和今后一個(gè)時(shí)期全區(qū)的發(fā)展形勢(shì)，我區(qū)處在推動(dòng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)全面協(xié)調(diào)快速發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期，要在全市率先基本實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化，走在全市建設(shè)戰(zhàn)略新高前列，任務(wù)十分繁重和艱巨。實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)，必須依靠科技、依靠人才、依靠“科教興區(qū)”戰(zhàn)略。而教育是培養(yǎng)人才、促進(jìn)科技進(jìn)步的基礎(chǔ)，是提供人才支持和知識(shí)貢獻(xiàn)的主要途徑。因此，必須加快發(fā)展教育，力爭(zhēng)在實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化上率先突破，使教育和爭(zhēng)創(chuàng)龍江第一區(qū)相匹配，和經(jīng)濟(jì)發(fā)展相適應(yīng)，成為加快經(jīng)濟(jì)發(fā)展的“先行軍”。

教育教學(xué)質(zhì)量事關(guān)教育發(fā)展水平，事關(guān)教育發(fā)展成敗，是教育工作的根本。加快發(fā)展教育事業(yè)，必須立足于教育教學(xué)質(zhì)量的提升，全力鍛造過(guò)硬的師資隊(duì)伍，推進(jìn)教育模式創(chuàng)新。大家都知道：一位名教師能教出一批又一批好學(xué)生，一位名校長(zhǎng)代表著其所在學(xué)校的教育和管理水平，一套好的教學(xué)模式往往能起到“事半功倍”、“四兩撥千斤”的效果。當(dāng)前，我區(qū)教育戰(zhàn)線涌現(xiàn)出了一批先進(jìn)典型，但在名師名校上還有差距，需要我們?cè)诮窈蟮墓ぷ髦写罅訌?qiáng)。各位校長(zhǎng)作為學(xué)校發(fā)展的掌舵人，要抬高標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)格要求自己，要用經(jīng)營(yíng)管理專家的理念管理學(xué)校，用政治家的思維研究教育，堅(jiān)持依法治校，以德治校。廣大教師要牢記自身的神圣職責(zé)，志存高遠(yuǎn)、愛(ài)崗敬業(yè)，以培育人才為己任；要以身作則、為人師表，自覺(jué)加強(qiáng)道德修養(yǎng)，既要有爭(zhēng)做名師爭(zhēng)創(chuàng)一流的精神狀態(tài)，又要有淡泊明志、甘為人梯的思想境界，以自己的高尚人格教育和影響學(xué)生，贏得社會(huì)的尊敬。

教師是崇高的職業(yè)，教師作為人類靈魂的工程師，除了傳授知識(shí)之外，更應(yīng)給予學(xué)生精神上、理想上、信念上、品格上的東西，注重陶冶情操，凈化人的靈魂，培養(yǎng)品學(xué)兼優(yōu)的人才。在提高教育教學(xué)質(zhì)量方面，必須注重樹立“校以育人為本，師以敬業(yè)為本，生以成才為本”的教育理念，建立科學(xué)有效的教育模式。要形成以課堂教育為主線的“領(lǐng)導(dǎo)會(huì)管理，教師會(huì)育人，學(xué)生會(huì)學(xué)習(xí)，家長(zhǎng)會(huì)教子”的辦學(xué)模式，健全科學(xué)化、民主化、人文化的管理模式，制定完善科學(xué)、合理的管理制度，積極引進(jìn)量化考核體制，切實(shí)提高我區(qū)教育教學(xué)工作水平。在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下，社會(huì)紛繁復(fù)雜，從學(xué)校到教師要嚴(yán)格做到“四個(gè)不要”，不要玷污凈土；不要順乎潮流；不要誤人子弟；不要負(fù)面影響學(xué)生。

目前，教育工作中，人員聘任、社會(huì)力量辦學(xué)、社會(huì)化管理等方面還存在一些與現(xiàn)代教育發(fā)展不相適應(yīng)的問(wèn)題，必須深入推進(jìn)各項(xiàng)改革，努力改進(jìn)工作中的問(wèn)題和不足，保證我區(qū)教育的水平整體提高。要進(jìn)一步完善校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制，全面推行教師資格準(zhǔn)入制、全員聘任和競(jìng)爭(zhēng)上崗，建立“能進(jìn)能出、能上能下”的教師任用新機(jī)制，積極探索以業(yè)績(jī)和貢獻(xiàn)為主導(dǎo)的分配制度，在競(jìng)爭(zhēng)中充分調(diào)動(dòng)廣大教職員工的積極性和創(chuàng)造性。

在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下，政府在確保義務(wù)教育投入的同時(shí)，要采取政府投入和市場(chǎng)化機(jī)制相結(jié)合的辦法，充分運(yùn)用社會(huì)資源，通過(guò)資本運(yùn)作，吸納金融資本、企業(yè)資本和民間資本，大力發(fā)展教育事業(yè)。要積極推進(jìn)學(xué)校后勤改革，實(shí)行學(xué)校后勤社會(huì)化，把食堂、學(xué)生宿舍等后勤服務(wù)項(xiàng)目推向社會(huì)，節(jié)省的資金要投入到教學(xué)之中，提高教師的福利待遇，加強(qiáng)教研工作，促進(jìn)教學(xué)設(shè)施的現(xiàn)代化。要加快職業(yè)教育體制改革。當(dāng)前，職業(yè)教育被國(guó)家提升到前所未有的重要高度，建設(shè)中專雖然將要?jiǎng)潥w市屬管理，但其社會(huì)職能不會(huì)有變化，必須搶抓機(jī)遇，爭(zhēng)取主動(dòng)，改進(jìn)教學(xué)方法，在專業(yè)設(shè)置、辦學(xué)途徑上尋求突破。尤其在專業(yè)設(shè)置上向市場(chǎng)靠攏，向社會(huì)需求靠攏，要通過(guò)與院校掛鉤，與企業(yè)聯(lián)合等途徑，擴(kuò)大招生范圍，增加在校生規(guī)模，努力培養(yǎng)新型職業(yè)技術(shù)人才。

良好的社會(huì)育人氛圍，有利于學(xué)校的健康發(fā)展，有利于學(xué)生的身心健康，有利于激發(fā)教師愛(ài)崗敬業(yè)、教書育人的積極性和創(chuàng)造性。要加快教育事業(yè)的發(fā)展，實(shí)現(xiàn)教育強(qiáng)區(qū)的目標(biāo)，光靠教育部門的努力是不夠的，必須在全區(qū)上下?tīng)I(yíng)造一個(gè)有利于教育改革和發(fā)展的良好外部環(huán)境。我們各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部和部門都要對(duì)教育工作高看一眼、厚愛(ài)一層，投入一定的精力，支持教育事業(yè)的發(fā)展。同時(shí)還要注意調(diào)動(dòng)社會(huì)各界參與教育事業(yè)的積極性，共同營(yíng)造寬松、和諧的育人環(huán)境。應(yīng)該說(shuō)，xx區(qū)在尊師重教上是有優(yōu)良傳統(tǒng)的，我們幾屆領(lǐng)導(dǎo)班子對(duì)教育工作非常重視和支持的。在自身財(cái)力緊張的情況下，在教育方面舍得投入，投巨資建設(shè)了喇鎮(zhèn)中學(xué)，配備了微機(jī)室、語(yǔ)音室、實(shí)驗(yàn)室、體育館等；在農(nóng)村和牧場(chǎng)11所小學(xué)中，有9所是樓房，全部集中供熱，3個(gè)牧場(chǎng)小學(xué)有宿舍食堂；設(shè)立捐資救助基金，對(duì)貧困學(xué)生進(jìn)行救助，現(xiàn)基金總額度近25萬(wàn)元，已救助27名同學(xué)上了大學(xué)，其中14名參加工作，13名同學(xué)在讀（1名在讀研究生）。年初，區(qū)里處級(jí)干部和部分科級(jí)干部與xx_師專貧困學(xué)生開(kāi)展了“手拉手”結(jié)對(duì)救助活動(dòng)。在教育資金投入、貧困學(xué)生救助等方面，充分表明區(qū)委、區(qū)政府對(duì)教育的高度重視，也說(shuō)明我區(qū)尊師重教氛圍是相當(dāng)濃厚的。做好這些工作，是我們義不容辭的責(zé)任。

做好就育工作，是對(duì)xx區(qū)的發(fā)展負(fù)責(zé)，對(duì)下一代成長(zhǎng)負(fù)責(zé)?？傊?，希望廣大教育工作者和教師扎扎實(shí)實(shí)把教育工作做好，為xx區(qū)的發(fā)展作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

最后，祝全區(qū)廣大教師和教育工作者節(jié)日快樂(lè)，工作順利，萬(wàn)事順意！

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