感悟是一種通過思考與體驗得出的深刻認識和領(lǐng)悟。如何從平凡中發(fā)現(xiàn)感悟，讓生活更有意義。這些感悟范文或許能夠給你新的思路，幫助你更好地理解和把握自己的感悟。
紅領(lǐng)巾感悟歷史篇一
這一天終于來到了。一年級下學期的時候，蘇老師帶領(lǐng)我們站在國旗下，高年級的哥哥姐姐給我們系上了紅領(lǐng)巾，我成了一名光榮的少先隊員。從那天起，紅領(lǐng)巾就成了我的小伙伴，白天陪我上學，晚上陪我寫作業(yè)。不戴的時候，我會把它疊放整齊，因為蘇老師告訴我們，紅領(lǐng)巾是少先隊員的標志，是五星紅旗的一角，是無數(shù)革命烈士鮮血染成的，我從內(nèi)心喜歡它、愛護它。
有一天放學回家，我看見地上有一條紅領(lǐng)巾，上面踩滿了腳印。我覺得它太臟了，就沒有管它。走了十幾米遠，我忽然好像聽見那條紅領(lǐng)巾在喊我：“小朋友，快來幫幫我吧！”我羞愧極了，趕緊跑回去，把它帶回家洗干凈?？吹搅涝诶K子上的紅領(lǐng)巾在陽光下像蝴蝶一樣飛舞，我的心里像喝了蜜一樣甜。
現(xiàn)在我把兩條紅領(lǐng)巾放在一起，它倆成了好朋友了呢！
紅領(lǐng)巾感悟歷史篇二
陽光穿過樹縫，國旗的影子就在那樹梢下隱隱約約地顯露出來。胸前飄揚的紅領(lǐng)巾，蘊藏著小孩心中無限的向往。
那一日，樹上的蟬鳴格外刺耳，耀眼的陽光讓人汗流浹背，我靠在車邊與母親一同等候剛上小學的弟弟放學?！巴邸敝赡鄣耐羯w過蟬鳴，一群嘰嘰喳喳的“小鳥兒”飛出來，大多數(shù)孩子的脖子上都系著一條嶄新的紅領(lǐng)巾，“媽媽你看，我有紅領(lǐng)巾!”旁邊一個小男孩自豪地挺著胸脯說，鮮紅的紅領(lǐng)巾在陽光下飄揚。
“怎么了寶貝?”母親的聲音扯回了我的思緒。我抬頭一看——弟弟顯而易見的情緒低落，他帶著哭腔郁郁寡歡地說：“今天學校發(fā)紅領(lǐng)巾了，可是老師沒有選我?！彼男厍翱帐幨幍?，令我也不悅起來?！凹t領(lǐng)巾的顏色和國旗一樣，老師說是用戰(zhàn)士們的鮮血染成的，系在脖子上多驕傲啊!”我疑惑地問：“下次再系不就好了嗎?”他立馬反駁我：“那可不一樣!同學們都在臺上敬禮唱國歌，我也要成為他們的一員!”我愣住了，他的眼睛里閃著光、跳動著執(zhí)拗。此刻，我不由得想起小學一年級時的自己，我是第一批獲得紅領(lǐng)巾的學生，依稀只記得老師給我系上時心里的那一陣激動，“我是一名少先隊員了啊?！钡珪r光荏苒，長大后的我便不太重視它了，甚至于忘記了心中那一晃而過的波瀾。
“還有啊，今天老師讓我們回家想一想自己想做什么，我要當警察!”弟弟舉起胖乎乎的小手在太陽穴旁敬了個七歪八扭的禮。我和母親含著笑意望著他：“因為你想變酷?”對于這個年紀的孩子也只能是這個原因了吧?！安挪唬乙Ｐl(wèi)國家!”我驚訝地問他：“你還知道保衛(wèi)國家是什么啊?”我捏了捏他的小臉。“那當然!”他驕傲地拍了拍胸脯。
連年紀尚小的弟弟都知道要保衛(wèi)祖國，作為姐姐的我實在是羞愧萬分，蟬好像也在嘲笑著我，叫得愈發(fā)大聲。
回到家里，我翻出塵封已久的紅領(lǐng)巾，思緒萬千。電視里正播放著動畫片《我的世界地球保衛(wèi)戰(zhàn)》的音樂，手機屏幕顯示著參與疫情馳援隊伍的醫(yī)護人員身影，眼前的紅領(lǐng)巾似乎又一次飄揚起來，一股暖流流過全身，令我激昂起來——現(xiàn)在的美好生活，都是先烈們用頑強的精神和鋼鐵般的意志創(chuàng)造的;現(xiàn)在的中國，有大國風范，引領(lǐng)著人民，推動著世界。我想，即使現(xiàn)在的我無法為祖國貢獻什么，但滿腔熱血，“少年強，則國強”，當需要我時，必定奮不顧身。
弟弟天真爛漫的樣子還浮現(xiàn)在我的腦海中，手中的紅領(lǐng)巾與國旗漸漸重合在一起，窗邊的蟬鳴似乎悅耳了些，驕陽也顯出了溫柔。
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紅領(lǐng)巾感悟歷史篇三
記得我小時候，十分羨慕那些脖子上戴了一條“紅絲巾”的大哥哥大姐姐們。后來，媽媽告訴我，那些“紅絲巾”叫紅領(lǐng)巾，是少先隊員的象征。
上了小學一年級后，媽媽經(jīng)常叮囑我：“要好好學習，爭取戴上紅領(lǐng)巾?！蔽冶阋詾橹灰魃霞t領(lǐng)巾就是最厲害的了。為了成為少先隊員，戴上鮮艷的紅領(lǐng)巾，我上課認真聽講，寫作業(yè)字跡端正，從不開小差，考試也都得滿分，成績在班里是數(shù)一數(shù)二的，大家都夸我很聰明。不知怎么的，我在表揚聲中得意忘形了。媽媽便讓我不要驕傲，否則就會落后。可我哪里肯聽，不管走到哪里，我都會向他們炫耀我的好成績。在也瞧不起那些成績差的同學，老是嘲笑他們。
漸漸地，我和“隨便”交上了朋友，寫字隨便，讀書隨便?？荚嚨臐M分的次數(shù)也越來越少。終于有一天，老師微笑著說：“現(xiàn)在，我來公布少先隊員的名單、、、、、、”這一刻，我想：我的學習成績這么好，不用想也知道肯定有我的份兒。我就豎起耳朵認真地聽著。咦?怎么沒有我呢?我的同桌成績那么差，居然也能被評上少先隊員，難道是老師報錯了?我心中有無數(shù)個大問號?；氐郊液?，爸爸一見到我這副愁眉苦臉的樣子，就猜到了發(fā)生了什么事，他耐心地跟我講道理：“驕傲會使人落后，你一開始學習成績很好，而現(xiàn)在呢?所以你因該多去幫助那些學習困難的同學，而不該去嘲笑他們?！甭犃税职值囊环陶d后，我羞紅了臉。第二天，我一來到學校，就立刻跑去想那些同學道歉。他們不但原諒了我，還成為了我最要好的朋友呢!
不久，我經(jīng)過自己的努力后，也成了一名優(yōu)秀的少先隊員。我真想對紅領(lǐng)巾說：對不起，請原諒我以前犯的錯，我會用以后的時間好好彌補。
紅領(lǐng)巾感悟歷史篇四
每一次看到胸前飄揚的紅領(lǐng)巾，我的心里就會激起一陣陣的驕傲，因為這紅領(lǐng)巾是紅星紅旗的一角，是曾經(jīng)那無數(shù)的先烈們用他們的鮮血染紅的，當然這也是我們少年先鋒隊員的標志。
紅領(lǐng)巾，它激勵著少先隊員們要奮發(fā)向上，要勇于助人，要承擔起作為少年先鋒隊的責任。少年先鋒隊員是光榮的，戴上那代表少先隊員的紅領(lǐng)巾是更加讓人光榮的。因此，身為少先隊員的我們，應(yīng)該要每天戴著紅領(lǐng)巾，好好地愛護這屬于我們少先隊員的紅巾……。在戴上紅領(lǐng)巾的那一刻，就已經(jīng)是少年先鋒隊的隊員了，那就要去發(fā)揮先鋒作用。在胸前飄揚的紅領(lǐng)巾，時時刻刻的提醒著我要做一個善良的孩子，勤奮的孩子，負責任的孩子，能夠幫助別人，為別人著想，為別人帶來快樂的孩子。
每一次看到紅領(lǐng)巾在胸前飄飛，都在時刻的提醒著我，我是少先隊隊員，要做好少先隊員應(yīng)盡的責任。清楚的記得有一次，我在操場上邊上走著，微風吹起，腳下帶過了隨風而起的塑料袋，我因為趕時間，想裝作的沒有看見。加快腳步要走的時候，胸前的紅領(lǐng)巾飄起，好象在嘲笑的對我說：“你這是什么少先隊員，少先隊員就應(yīng)該做文明事，時刻維護少先隊員的形象?！蔽曳怕四_步，低下頭看著紅領(lǐng)巾，內(nèi)心是十分的羞愧，然后順手撿起了那眼前飛過的垃圾扔進垃圾桶，又是一陣風吹起，再次看到紅領(lǐng)巾，紅領(lǐng)巾好像是在對我微笑了。
紅領(lǐng)巾，激勵著我要滿懷信心地前進，每次看到胸前鮮紅的紅領(lǐng)巾，在心內(nèi)都會泛起驕傲的波瀾。它激勵我做了許許多多的好事，慢慢長大后，紅領(lǐng)巾也更是讓我知道了，如果要有更加美好的生活，我們就要做好少年先鋒隊員應(yīng)盡的義務(wù)與責任，必須要好好的努力學習，天天向上。我以我是一名光榮的少先隊員而感到驕傲，我為我能時時的佩戴著紅領(lǐng)巾而感到自豪。
紅領(lǐng)巾感悟歷史篇五
本學期，我擔任初一年級兩個班的歷史教學工作，我從各方面嚴格要求自己，結(jié)合本校的實際條件和學生的實際情況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學工作有計劃，有組織，有步驟地開展。按照學校的各項要求，立足現(xiàn)在，放眼未來，為使今后的工作取得更大的進步，現(xiàn)對本學期教學工作作出總結(jié)，希望能發(fā)揚優(yōu)點，克服不足，總結(jié)檢驗教訓，繼往開來，以促進教學工作更上一層樓。
一、認真?zhèn)湔n。不但備學生而且備教材備教法，根據(jù)教材內(nèi)容及學生的實際，設(shè)計課的類型，擬定采用的教學方法，并對教學過程的程序及時間安排都作了詳細的記錄，認真寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準備，課后及時對該課作出總結(jié)，寫好教學后記，并認真按搜集每課書的知識要點，歸納成集。
二、增強上課技能，提高教學質(zhì)量。為使講解清晰化，條理化，準確化，條理化，準確化，情感化，生動化，做到線索清晰，層次分明，言簡意賅，深入淺出。我在課堂上特別注意調(diào)動學生的積極性，加強師生交流，充分體現(xiàn)學生的主體作用，讓學生學得容易，學得輕松，學得愉快;注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學生動口動手動腦盡量多;同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生學習需求和學習能力，讓各個層次的學生都得到提高?，F(xiàn)在學生普遍反映喜歡上歷史課，就連以前極討厭歷史的學生都樂于上課了。
三、虛心請教其他老師。在教學上，有疑必問。在各個章節(jié)的學習上都積極征求其他老師的意見，學習他們的方法，同時，多聽老師的課。做到邊聽邊學，學習別人的優(yōu)點，克服自己的不足，并常常邀請其他老師來聽課，征求他們的意見，改進自己的教學工作。
四、認真批改作業(yè)。布置作業(yè)做到精讀精練。有針對性，有層次性。為了做到這點，我常常到書店去搜集資料，對各種輔助資料進行篩選，力求每一次練習都起到的效果。同時對學生的作業(yè)批改及時、認真，分析并記錄學生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié)，進行透切的評講，并針對有關(guān)情況及時改進教學方法，做到有的放矢。
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紅領(lǐng)巾感悟歷史篇六
本學期，本人任教初二級三個班的歷史課。一學期來，本人自始至終以認真、嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度，勤懇、堅持不懈的精神從事教學工作。
作為年輕教師，能認真制定計劃，注重研究中學教學理論，認真?zhèn)湔n和教學，進取參加科組活動和備課組活動，上好公開課和平衡課，并能經(jīng)常聽各教師的課，從中吸取教學經(jīng)驗，取長補短，提高自我的教學的業(yè)務(wù)水平。每節(jié)課都以的精神狀態(tài)站在教壇，以和藹、簡便、認真的形象去應(yīng)對學生。按照「初中歷史新課程標準」進行施教，讓學生掌握好科學知識。還注意以德為本，結(jié)合現(xiàn)實生活中的現(xiàn)象層層善誘，多方面、多角度去培養(yǎng)現(xiàn)實良好的品德和高尚的人格。
教育是愛心事業(yè)，為培養(yǎng)高素質(zhì)的下一代，本人時刻從現(xiàn)實身心健康，根據(jù)學生的個性特點去點拔引導，對于個別差生，利用課間多次傾談，鼓勵其確立正確的學習態(tài)度，進取應(yīng)對人生，而對優(yōu)生，教育其戒驕戒躁努力向上，再接再厲，再創(chuàng)佳績。經(jīng)過現(xiàn)實生活中的典范，讓學生樹立自覺地從德、智、體、美、勞全方面去發(fā)展自我的觀念，樹立崇高遠大的夢想。
作為教初二歷史課的教師，明白自我對教材的生疏，故在課前做到認真?zhèn)湔n，多方面去搜集相關(guān)進行資料。為提高每節(jié)課的進行效果，教學質(zhì)量，本人除注重研究教材，把握好基礎(chǔ)、重點難點外，還采用多媒體教學，如：投影、幻燈、漫畫、錄音等多樣形式。經(jīng)過培養(yǎng)學生學習政治的興趣，調(diào)動學生學習的進取性、主動性，提高課堂的教學質(zhì)量，按時完成教學任務(wù)。
經(jīng)過一學期努力，能制定好復(fù)習計劃，并能認真?zhèn)浜脧?fù)習課，培養(yǎng)好尖子生，提高中等生，幫忙差生。但由于本學期授課時間較短，復(fù)習資料較多，復(fù)習比較倉促，同時發(fā)覺很大一部分學生理解本事較差，學習自覺性不高。加上本人對教材生疏，同時要到廣州進修本科，無暇顧及六個班面積較廣的差生，致使本學期教學成績未達所想。
在以后的教學工作中，要不斷總結(jié)經(jīng)驗，力求提高自我的教學水平，還要多下功夫加強對個別差生的輔導，相信一切問題都會迎刃而解，我也相信有耕耘總會有收獲!
紅領(lǐng)巾感悟歷史篇七
“明者因時而變，知者隨事而制”。人們常說行動要看時機，開船要趁漲潮，身處“兩個一百年”的歷史交匯點，中華民族的偉大復(fù)興已然來到了關(guān)鍵節(jié)點，生而逢時是機遇，順勢而為才是謀略。廣大基層干部要在新征程之上借風使力、乘勢而上，既能“出新”又能“入心”，讓“新意”與“心意”結(jié)合，一路劈波斬浪、一路高歌猛進。
永葆“人民至上”的赤子心，服務(wù)基層立“新意”用“真心”?！耙饽哂趷勖?，行莫厚于樂民”。邁向新發(fā)展階段，人民日益增長的美好生活需要和不平衡不充分發(fā)展之間的矛盾會越來越突顯，改善人民生活品質(zhì)、提高社會建設(shè)水平，已然成為了基層干部肩頭的“責任擔”?；鶎痈刹恳朴诼犆褚?、體民心、察民情，區(qū)分不同年齡段的不同需求、關(guān)注不同受眾體的不同感受。從涉及群眾“衣食住行”的各個方面出發(fā)，將眼睛放向小處、把手搭在實處、用力解決難處，勤想新辦法解難題、定制新方案解民憂、常出新創(chuàng)意煥活力，讓處處換新顏、展笑顏，用真情捧好“人民至上”的赤子心、用真心砥礪“服務(wù)人民”的深感情。
牢記“改革創(chuàng)新”的發(fā)展觀，錘煉本領(lǐng)放“新招”更“走心”?！胺菍W無以廣才，非志無以成學”。當今時代，知識更新的節(jié)奏不斷加快，征途之上的挑戰(zhàn)迭出不窮，錘煉本領(lǐng)、增長見識、豐富學問可以說是“一輩子的功夫”。著眼未來，更需要“化危為機”“轉(zhuǎn)危為安”的能力，具備以“變”應(yīng)“變”、以“新”制“新”的積極思想。廣大基層干部要牢記“改革創(chuàng)新”的發(fā)展觀念，脫離“內(nèi)卷化”式的自我懈怠，在專業(yè)領(lǐng)域要持續(xù)深耕爭當“行家里手”，放眼大局要密切關(guān)注世界形勢和發(fā)展變化，奮勇搏擊爭做時代“弄潮兒”。內(nèi)修理論素養(yǎng)、外練實踐真招，錘煉干事真本領(lǐng)、多管齊下有新招，確保學能入心、思而走心、行而用心。
著眼“構(gòu)建藍圖”的大格局，緊跟潮流煥“新樣”還“用心”?！昂ｉ煈{魚躍，天高任鳥飛”?！笆濉笔展僭诩?、全面建設(shè)小康社會勝利在望，舉國上下正抖擻精神，奮力奔涌在“藍圖成真”“遠景成像”的路上。如今正是報效祖國的大好時光，有著實現(xiàn)抱負的壯闊天地，廣大基層干部要著眼于“構(gòu)建藍圖”的大格局，調(diào)整狀態(tài)、轉(zhuǎn)變思想、做足準備。將“合作共贏、共建共創(chuàng)、互促互進”的新發(fā)展理念用心貫徹到工作生活的方方面面，推動人民生活、經(jīng)濟發(fā)展、環(huán)境保護、區(qū)域協(xié)調(diào)、對外開放等各項事業(yè)實現(xiàn)高質(zhì)量發(fā)展，讓新時代有“新樣子”、讓新腳步有“新基調(diào)”，與億萬奮斗者一道再創(chuàng)“中國奇跡”、再寫“大美篇章”。
紅領(lǐng)巾感悟歷史篇八
在上小學一年級的時候，我天天都受到老師的表揚，成了第一批掛上紅領(lǐng)巾的少先隊員，我感到無比的驕傲和自豪。紅領(lǐng)巾雖然只是一塊紅色的布，但它是五星紅旗的一角，是用無數(shù)革命烈士的鮮血染成的，掛上它，就像掛上了一串閃閃發(fā)光的珍珠項鏈，但它比水晶做成的珍珠項鏈還珍貴一億倍，這正說明了紅領(lǐng)巾的價值。從那時起，紅領(lǐng)巾對于我是一種督促。只要一瞥見胸前鮮艷的紅領(lǐng)巾，眼前仿佛展現(xiàn)出那面飄揚的旗幟，耳邊仿佛想起諄諄的教導，而自己的為它爭光的理想也會越來越清晰。
當我走進校園，看到腳邊的垃圾，就不會視而不見，盡管自己已經(jīng)耽誤了一點兒時間。當我在溜達公園時，看見一旁摔倒的小弟弟正在哭泣，一瞥見胸前的紅領(lǐng)巾就挺身而出，去把那正坐在水泥地上哇哇大哭地小弟弟扶起，又為他擦干了晶瑩的淚珠。記得有一天，在一個風和日麗的星期天，我和媽媽乘著公交車去新華書店看書。在車上，我看見了一個兩鬢蒼蒼的老人，她一手拿著水果籃，一手拉著吊環(huán)，在車上搖搖擺擺地站著，真像一個不倒翁。我想：這個老奶奶的年紀那么大了，還得在車上站著，這樣不就有一種疲勞的感覺嗎?我要像雷鋒叔叔學習，把好事做到底!所以，盡管自己想坐下歇會兒，但我還是把座位讓給了老奶奶，讓了座后，那位老奶奶果然說我活像個小雷鋒，聽了這翻話，我覺得心里甜蜜蜜的流暢在全身，在呼喚我，我的全身細胞都充滿著活力，都在激動的跳躍，原來助人為樂的感覺這么好!
記得還有一次，我背著沉甸甸的書包往家走去，忽然，我往身上一看，感到有點不對勁，再仔細一瞧，原來是我的紅領(lǐng)巾丟了。一見小學五年級作文情況這樣，我感到十分地難過，十分地悲傷。我想了想，忽然，靈機一動，想出了一個妙主意，就去詢問馬路上其他的人。我先找到了一位阿姨，就問：阿姨，你有沒有看見一條鮮艷的紅領(lǐng)巾?阿姨搖搖頭說:”對不起，小朋友，我沒看見那條紅領(lǐng)巾，請你去問問別人吧。我往前面慢慢地走去，看見一位大哥哥胸前掛著一條紅領(lǐng)巾，手里又拿著一條紅領(lǐng)巾，真不知道怎么辦才好。我連忙跑過去，向哥哥說明了原因，又拿回了寶貴的紅領(lǐng)巾。
現(xiàn)在紅領(lǐng)巾已陪伴我了整整5年的時間，我想：在以后的日子里一定要好好珍惜它。
紅領(lǐng)巾感悟歷史篇九
我的這個愿望終于在一年級的兒童節(jié)實現(xiàn)了!那天陽光明媚，鳥兒歡唱，花兒點頭，似乎都在祝賀我。高年級的大姐姐給我系好了紅領(lǐng)巾，微笑地向我鼓掌，我的心里也非常地自豪。
自從有了這條紅領(lǐng)巾，當上了一名光榮的少先隊員后，我便嚴格要求自己，不論做哪件事，都得精益求精，錦上添花。而且這條紅領(lǐng)巾，我也非常愛護它，把它當成“掌上明珠”，真是“含在嘴里怕化了，捧在手里怕飛了”!每一星期的周末，我都親自為它做一次清潔，洗得干干凈凈。紅領(lǐng)巾還是我的良師益友，和我形影不離。
有一次，我考試得了100分，拿到試卷，我眉開眼笑，高興地一蹦三尺高。上課時，老師講著試卷上的考題，我心不在焉地聽著。突然，我發(fā)現(xiàn)自己有一題做錯了，老師竟然沒看到。我一邊暗暗慶幸老師沒發(fā)現(xiàn)，一邊左右為難：怎么辦呢?要不要告訴老師?要是告訴了老師，100分可就沒了呀!全班可就我一個100分呀!要是不告訴老師，那就是不誠實嗎?我可不想做不誠實的孩子……就在我猶豫不決，拿不定主意的時候，一陣風吹起了胸前那鮮艷的領(lǐng)巾，它仿佛在親切地對我說：“100分是要靠自己真正的實力去爭取的!如果你想做個誠實的孩子，就去告訴老師吧!我相信你!”
謝謝你，紅領(lǐng)巾，我的良師益友，有你真好!
紅領(lǐng)巾感悟歷史篇十
暑假來了，老師給我們的第一個任務(wù)是觀看《紅領(lǐng)巾愛學習》主題學黨史系列活動，我每天認真地觀看，成為一名少先隊員是我一直以來的夢想。
觀看到《__會議永放光芒》時，講解員介紹這個具有重大革命意義的會議是在福建__開的，作為一個福建人，我心里感到特別自豪，對__會議會址也充滿興趣與好奇。于是，媽媽決定帶我走進__會議會址，去了解這段歷史。
來到__，一幅幅熟悉的畫面浮在眼前，滿院的荷花池，一排排鮮艷的五星紅旗，“__會議永放光芒”8個紅色大字，檢閱臺，石頭房子，古井__________來到著名的__會議，我深深地震憾了，小小的一個地方，多么簡陋的桌椅，這么偉大的會議就是在這里舉行的?望著地面石板上殘留著炭火炙烤的痕跡，我仿佛見到了毛主席跟黨員們當年在寒冷的冬天，討論會議的熱烈情形。我情不自禁地摸了摸地面，似乎還有余溫，媽媽見了，忙給我拍照，見證了這段歷史。
參觀完，一路上我都在思考，現(xiàn)在有這么好的學習環(huán)境，我卻調(diào)皮搗蛋，不好好學習，真是太對不起這些革命先輩們了，太對不起老師了。以后我一定認真學習，爭取早日成為一名優(yōu)秀的少先隊員!
紅領(lǐng)巾感悟歷史篇十一
我愛紅領(lǐng)巾，愛它那鮮艷的紅色。但有一件事讓我改變了對它的愛法，也讓我知到了紅領(lǐng)巾象征的并不是鮮艷的血色，而是光榮。
那是一個下著蒙蒙細雨的下午，我和其他值周生在公園查看早到情況?？墒抢咸觳⒉婚_心，蒙蒙細雨立刻變成了傾盆大雨，猶如在天地間掛起了一道珍珠簾。我們急急忙忙躲到?jīng)鐾は隆Ｓ捎谖掖┲ば?，在加上奔波時踩了不少水坑，水濺到了褲腿上，風吹來，冷冷的。不一會兒，雨小了點，我們急忙趕回學校，沖進教室，變迫不及待的開始“大清理”。有的在脫鞋子;有的在擦鞋子和腳上的水;有的在脫襪子。
清理完畢后，我又接著去站崗了，路邊的小花小草喝了雨露后更加精神了，紅領(lǐng)巾經(jīng)過雨水的沖刷后變得更加美麗，更加鮮艷，更加火紅。
那天下午，我十分快樂，如果你問我為什么，我會回答說：“因為我是一個值周生?！?/p>
我愛紅領(lǐng)巾!愛值周生這個稱呼!
紅領(lǐng)巾感悟歷史篇十二
上個星期二的早上，陽光普照。我的心情就像那天的天氣一樣明朗，因為要去給一年級的小朋友們系紅領(lǐng)巾。我感覺非常的自豪，因為我們少先隊又增加了一批新的隊員。
第一節(jié)下課后，我們做完早操。大隊部的潘老師，也是我們的副班主任，她拿著話筒，對我們說：“請五年級段的六個班給一年級的戴紅領(lǐng)巾，并認識他們，還要教他們怎么敬禮?！?/p>
我們在老師的帶領(lǐng)下，來到了一(6)班隊伍旁。我們班每一個人相對著他們班的人。我相對的是一個小女孩。那個小女孩的眼睛亮晶晶的，櫻桃小嘴，瓜子臉，還有一張紅彤彤的臉蛋。我慢慢地蹲下來，親切地問她：“你叫什么呀?”她似乎有點害羞，猶豫了一會兒，才張開那小嘴巴，親親地對我說：“我叫王彤丹。”我的心里有一股疑惑：咦?王彤什么呀?前兩個字都跟我們班的王彤垚一樣呀，難道她也叫王彤垚。我本來想再問一次，但是看她那么害羞，我也沒有問下去了。我就按照這個思路去想，王彤垚?世界上怎么會有這么巧的事情啊。算了，我還是中午吃完飯后再問問吧。
就這樣，時間飛逝，很快就到了中午。我和王鋮來到了一(6)班的后門口。剛開始有點害怕，不敢進去。忽然，我看見有幾個同學也進去了。他們都進去了，我有什么好害怕的呀!我鼓起勇氣和王鋮來到了一(6)班。我往后看看，呀!他們也有這塊板子啊，哈哈哈哈!天助我也，我正好還不認識那個小朋友，看快看看，只要是前兩個名字是王彤的，那就是她了。
我找啊找啊，終于找到了，原來她的名字叫王彤丹啊。我在教室的里環(huán)視了一遍，找不到啊。我就叫他們班的一個同學找一下。沒有多久就找到了。
我教彤丹系紅領(lǐng)巾，我示范了三遍，她就學會了，真是個聰明的小朋友，我還教她怎么敬禮，我示范了一遍他居然就會了。
之后的幾天我們的關(guān)系相處的都非常好，看來我又多了個新朋友啦!
紅領(lǐng)巾感悟歷史篇十三
紅領(lǐng)巾是我們少先隊員的標志，我們在做任何事情的時候，我們都要想一想，我們會不會對得起胸前的紅領(lǐng)巾。
有一次，我坐公共汽車回家。今天的運氣特別好，我一上車就看到了一個座位。我連忙跨過來坐了下來，我心想：今天我總算不用擠了。過了一會兒，公共汽車到了一個站，這時顫動地走上來一個老奶奶。老奶奶頭發(fā)發(fā)白，彎著腰，盡管手上拿著根拐杖，但走路還是一步一晃的，很慢很慢。
我和紅領(lǐng)巾已經(jīng)相處了五年，在小學的最后一年里，我一定要珍惜這個榮譽，站好最后一班崗。紅領(lǐng)巾給我的啟發(fā)，我永遠忘不了。
憶起我剛剛當上少先隊員，日月如梭，我五年級了，我經(jīng)常為自己是一名少先隊員而倍感驕傲。
一年級，我戴上了鮮艷的紅領(lǐng)巾，伴著雄壯的國歌，我們敬禮!一個不懂事的小女孩，在學校里一點點開始成長，成了一個知書達禮的大姑娘，4年來，紅領(lǐng)巾一直陪伴著我，那火紅的顏色，好似我們愛國的那顆火熱的心。每當我在學校犯了錯誤的時候，那抹紅色映入了我的眼簾，啊，我可是少先隊員啊，怎么能……我的臉微微的紅了。學習時，望著輕輕飄動的紅領(lǐng)巾，我立志一定要好好學習，將來為祖國作貢獻!校園里，傳來朗朗的讀書聲：“我們是中國人，我們愛自己的祖國。”偶爾望望窗外，操場靜悄悄的，五星紅旗在旗桿上高高飄揚。
我有一件印象深刻的事:。
一年級時，我和同學們做游戲，可是要用一塊布把眼睛遮住，我們除了書和筆外，哪有什么布啊。“啊，有了，用紅領(lǐng)巾不就可以啦!”一個男生“靈機一動”想出了辦法，我們高興的玩了起來。一會兒，石老師走進了教室，看見我們在玩，皺起了眉頭，她拍手叫我們停下，生氣地說：“你們怎么可以這樣，紅領(lǐng)巾是玩的嗎，簡直是不尊重紅領(lǐng)巾!”我們委屈極了，正想狡辯，可看到石老師那樣認真，我們把話咽了下去，那時我還不明白老師為什么生氣呢!
“我們是共產(chǎn)主義的接班人”，唱到這，我已熱淚盈眶，啊，祖國，啊，紅領(lǐng)巾，我為你驕傲，為你自豪!!
今天是一個陽光明媚的日子，我日夜盼望戴紅領(lǐng)巾的日子終于來到了!我們排著整齊的隊伍上了巴士。
到了星期八小鎮(zhèn)，我們先舉行了入隊儀式。我們唱了《兒童團團歌》和《中國少年先鋒隊隊歌》，然后輔導員給我們發(fā)紅領(lǐng)巾。在戴紅領(lǐng)巾的那一刻，我想：從今以后，我一定要好好學習，好好鍛煉，好好勞動，對自已嚴格要求，為紅領(lǐng)巾添光彩!
儀式結(jié)束后，我們就在星期八小鎮(zhèn)游玩。我玩了涂畫館、3m科學館……其中我最喜歡的是科學館。里面有一位老師，他來問問題，我們來回答，還可以看動畫、做實驗，學到科學知識，真是一舉兩得!
今天我真開心呀!
紅領(lǐng)巾感悟歷史篇十四
紅領(lǐng)巾是少先隊員的標志，它火紅火紅的，我聽說，它可是國旗的一角呢!它教育少年兒童聽黨的話,愛祖國，愛人民，愛勞動，愛科學，愛護公共財物,努力學習,鍛煉身體,培養(yǎng)能力,立志為建設(shè)有中國特色社會主義現(xiàn)代化國家貢獻力量,努力成長為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的合格人才，做共產(chǎn)主義事業(yè)的接班人。告訴你，我也是一名光榮的少先隊員，我非常愛惜自己的紅領(lǐng)巾，每天我都會帶著它上學，每次我都會把它系得端端正正的，并且爭做一名合格的少先隊員。
自從戴上紅領(lǐng)巾，我時刻牢記要做一名合格少先隊員，經(jīng)常用紅領(lǐng)巾來提醒自己要樂于助人。記得有一次，我有急事正朝家飛快的跑去，突然，一陣響亮的哭聲吸引住了我，我停住了腳步，回頭一看，啊!原來是一位小妹妹在玩耍時不小心摔在了地上。本來我想不管她，辦自己的事要緊，但是當我摸到胸前的紅領(lǐng)巾，想到我是一名少先隊員，幫助別人是少先隊員應(yīng)有的品德。顧不得再多想，我急忙跑過去，拉住她的雙手把她扶了起來。我一邊柔著她摔傷的腿一邊安慰她說:“痛不痛啊?不要哭了，你要勇敢，還有，以后走路要看牢哦，不要再摔跤了!”那位小妹妹止住了哭聲，繼續(xù)和伙伴們玩耍。望著小妹妹蹦跳的背景，我心里美滋滋的，我仿佛聽到我的紅領(lǐng)巾在對我說：“管宇軻，你真棒!”我不覺用手摸了摸胸前的紅領(lǐng)巾，開心地往家里跑去。
那次多虧紅領(lǐng)巾，是它讓我嘗到了助人為樂的甜頭，讓我懂得了許多道理。我愛紅領(lǐng)巾!
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