每個人都曾試圖在平淡的學習、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，一起來看看吧
訓練口才的經(jīng)典句子篇一
不少人認為，口才好像是與生俱來的，而在大多數(shù)人眼中，口若懸河的人自然贏得了不少贊譽和信任。但實際上，或多或少每一個人都有機會提升自己的口才能力。在這篇文章中，我將分享我在教授口才訓練過程中的心得和體會，談一談一些有助于提高口才能力的方法。
【第一段：建立自信】
要想獲得一句話甚至一篇演講的說服力，首先必須建立自信。這不是輕松的事情，因為它涉及到自我價值和對自己能力的評估。要建立自信，唯一的辦法是去做，去踐行。我們需要在公共場合分享自己的想法、觀點和看法，通過演講、辯論等課堂活動逐漸累積口才的經(jīng)驗，為自己樹立正確的心態(tài)，保持積極的態(tài)度。只有這樣，才能真正把握住機會，讓自己的聲音傳遞出去。
【第二段：改善語言表達】
口才的另一個重要方面就是語言表達。一切語言溝通都重要的是表達得清晰、準確、簡潔。學生在掌握相應的基礎語言技巧后，我們可以通過訓練口語和寫作技巧來鞏固掌握的知識。例如，每天練習朗讀、演講，讀書和寫作，注重學習與實踐相結(jié)合，高效有序地提升語言水平。同時，我們還可以不斷擴充詞匯，體驗不同的語言和文化，提高語感，使自己的語言表達真正流暢自如。
【第三段：提高思維能力】
口才與思維能力密切相關。提高思維能力意味著人們能夠思考更加深入、全面、客觀的問題。訓練學生的思維能力是通過辯論、演講及寫作等技能去確立自己的觀點，提高文字和語言的掌握力。這樣的訓練會促使學生觸發(fā)思考力，將不同的信息傳遞捕捉，然后組織匯總，最終形成新的、更深入的見解。這種訓練方法能夠幫助學生提高思維深度和廣度，從而有效提高口才能力。
【第四段：掌握語音語調(diào)】
語音語調(diào)是口才的關鍵元素，不僅能夠影響到某一段話的感染力和說服力，還能夠表達個體的年齡、性格、情緒等特點。在口才訓練過程中，我們需要重視監(jiān)控自己的語音語調(diào)，提高語音語調(diào)明確度和準確性，這樣不容易存在說話不清、含糊、語速過快或過慢等缺陷。同時，我們也需要掌握合適的語音語調(diào)技巧，利用音調(diào)高低變化和節(jié)奏變化來達到表達的效果，更好地影響聽眾。
【第五段：練就風采】
口才所要傳達的信息不僅僅在于語言、措詞和語調(diào)，還在于展示說話者的個人風采，讓聽眾對自己產(chǎn)生信任和尊重。建立良好形象，通過言辭和舉止，表現(xiàn)出自信、自尊與威嚴。這需要我們平衡掌握好自身作為說話者的形象建立技能。例如，我們可以通過練習表情、手勢，養(yǎng)成自然、優(yōu)雅且充滿活力的說話方式，以獲得觀眾的認同和支持。
【結(jié)論】
實現(xiàn)口才的全面并非易事，需要大量的學習、訓練與練習。唯有從基本的語言技巧提升到思想深度和廣度的掌握，再到表達技巧的升華，以及綜合出現(xiàn)的在自身的形象塑造等多個方面的鍛煉才能創(chuàng)造出一個完美的口才者。正如任何一種技能，口才也需要耐心和不斷的反復訓練，通過不斷地實踐、試/error，來積累經(jīng)驗。這需要我們不斷形成實踐口才的興趣和意愿，為自己的聲音發(fā)揮出最佳的作用。
訓練口才的經(jīng)典句子篇二
語言是少兒發(fā)展的黃金時間，注重口才訓練不僅能夠提高語言表達能力，有效提升自信，同時，還能增強記憶力，提高聽力，使孩子身心得到健康發(fā)展。下面是小編為大家詳細介紹，歡迎大家閱讀！
孩子初涉演講，大多數(shù)會感到迷惑而無從下手，這時長輩們須對他們進行指導，教會他們一些演講的基本知識點，訓練他們開口，先讓他們學會有條理、簡潔、流暢地說話。
孩子只有對演講產(chǎn)生濃厚的興趣，演講口才訓練才會事半功倍。家長們應當通過各個途徑去引起孩子對演講的興趣，令到孩子愿意演講，喜歡演講。
在演講口才訓練中，只引起孩子的興趣是遠遠不夠的.，我們還應幫助孩子提高自信心，讓他具有當眾演講的勇氣。我們可以指導孩子多參與課堂討論、問答環(huán)節(jié)，當眾說話與多與陌生人說話。
在語音訓練中，孩子需要進行氣息、聲帶、吐字、語速等訓練，提高這些訓練去令到自己的氣息吐納變好，聲音變得渾厚有力，吐字變得更清晰，語速更勻速有致。想要孩子的語音變好，長輩們可為孩子報讀一些語音提高訓練班，或買一些專業(yè)語音訓練的書籍去指導孩子學習。
向演講口才好的專業(yè)人士模仿有利于孩子快速有效地提高演講口才能力，也有利于激發(fā)孩子的潛力，從而研創(chuàng)出他自身獨有的演講口才風格。
訓練口才的經(jīng)典句子篇三
口才的訓練一般就都有哪些比較常見的方法呢？以下是小編整理的常見口才訓練方法，歡迎參考閱讀!
思維與口語表達的關系 心理學家認為，口頭表達是受復雜的生理和心理活動制約的。嘴巴的講和大腦的想存在著相 輔 相成的、互為作用的依存關系。 口才的發(fā)揮，是藏之于內(nèi)心的無聲語言（內(nèi)部語言）向表之于外的有聲語言（外部語言）的 轉(zhuǎn) 化過程；人們思考的是什么問題，在一般情況下，往往心里怎樣想，嘴巴就怎么說。嘴上說的， 就 是剛才想的'；剛才想的，就是下面要說的。 想與說，思維與表達，相互之間交相傳遞，循環(huán)往復，把無聲語言變?yōu)橛新曊Z言，以此在社 會 活動中交流思想，交換意見，互通情報，傳遞信息。 口頭表達這種區(qū)別于書面表達的隨想隨說的特點，就特別要求思維的敏捷和靈活。 在日常工作、生產(chǎn)、學習和生活中，遇上應對場合，反映靈巧，隨機應變，對答如流，是思 維 敏捷的表現(xiàn)。要做到這一點，需要平時加強快速表達的訓練。
豐富的知識能開發(fā)智力，啟迪思維。最佳口才是用知識的甘露滋潤聽眾的心田，用知識的鑰 匙 開啟聽眾的心扉。 知識，葳量無底，發(fā)展無垠。要獲取它，全靠平時積累，建立知識倉庫。制作知識卡片是積 累 知識的有效方法，它可以把大千宇宙的奧妙，微觀世界的秘密，古往今來的精華，兼收并蓄，拿 來 為我所用。只要堅持日積月累，便可達到“胸藏萬匯，口有千鈞”的境界。
隨便拿出報刊、雜志進行朗讀訓練，要求：最大聲，最清晰，最快速地進行朗讀。準備一些繞口令進行練習，每天練習10分鐘的繞口令。最后，對著聽眾朗讀，自己的家人和朋友都可以。同時征求聽眾的意見和評價。
口才是一種人與人之間的交流，在自我練習口才的同時，還要有意識地與人多進行交流。交流的目的有三點：首先，和不同層次和不同性格的人進行交談，本身就是一種口才訓練；其次，交流還可以更新自己的知識，提高自己的判斷力；最重要的是，真正善談者是善聽者。善聽者即使一言不發(fā)，有時也是最好的談論者，這一點大家要注意。
一般家庭都配有攝像機，可以先把模仿對象的聲像資料錄下來，同時把自己的聲音和演講過程拍攝下來，這樣反復觀摩對比，逐步訓練，你的口才自然進步神速。對著自己的講話影像，找差距并針對性地克服，效果會非常好。同時也可以找有經(jīng)驗的老師進行指教，通過這樣的方法，你的口才很快會上一個臺階。
每星期或每月，都要自己整理一篇演講稿，內(nèi)容可針對身邊的事或熱點新聞。注意演講稿的格式和寫法，要在反復整理和推敲的的基礎上，進行演講稿的修改。在經(jīng)過多次的練習之后，找一些聽眾來聽你的演講，演講的環(huán)境盡可能嚴肅莊重一些，以達到一定的效果。 需要注意的是，這樣的訓練一定要講究質(zhì)量，切不可追求數(shù)量。
這里的“讀”指的是朗讀，是用嘴去讀，而不是用眼去看，顧名思義，“速讀”也就是快速的朗讀,這種訓練方法的目的，是在于鍛煉人口齒伶俐，語音準確，吐字清晰。
訓練口才的經(jīng)典句子篇四
1、一個人如果不能從內(nèi)心去原諒別人，那他就永遠不會心安理得。
2、心中裝滿著自己的看法與想法的人，永遠聽不見別人的心聲。
3、毀滅人只要一句話，培植一個人卻要千句話，請你多口下留情。
4、當你勸告別人時，若不顧及別人的自尊心，那么再好的言語都沒有用的。
5、不要在你的智慧中夾雜著傲慢。不要使你的謙虛心缺乏智慧。
7、忌妒別人，不會給自己增加任何的好處。忌妒別人，也不可能減少別人的成就。
8、永遠不要浪費你的一分一秒，去想任何你不喜歡的人。
9、多少人要離開這個世間時，都會說出同一句話，這世界真是無奈與凄涼啊!
10、戀愛不是慈善事業(yè)，不能隨便施舍的。感情是沒有公式，沒有原則，沒有道理可循的?？墒侨藗冎了蓝歼€在執(zhí)著與追求。
11、請你用慈悲心和溫和的態(tài)度，把你的不滿與委屈說出來，別人就容易接受。
12、創(chuàng)造機會的人是勇者。等待機會的人是愚者。
13、能說不能做，不是真智慧。
14、多用心去傾聽別人怎么說，不要急著表達你自己的看法。
15、同樣的瓶子，你為什么要裝毒藥呢?同樣的心理，你為什么要充滿著煩惱呢?
16、得不到的東西，我們會一直以為他是美好的，那是因為你對他了解太少，沒有時間與他相處在一起。當有一天，你深入了解后，你會發(fā)現(xiàn)原不是你想像中的那么美好。
17、這個世間只有圓滑，沒有圓滿的。
18、活著一天，就是有福氣，就該珍惜。當我哭泣我沒有鞋子穿的時候，我發(fā)現(xiàn)有人卻沒有腳。
19、多一分心力去注意別人，就少一分心力反省自己，你懂嗎?
21、憎恨別人對自己是一種很大的損失。
22、每一個人都擁有生命，但并非每個人都懂得生命，乃至于珍惜生命。不了解生命的人，生命對他來說，是一種懲罰。
23、自以為擁有財富的人，其實是被財富所擁有。
24、情執(zhí)是苦惱的原因，放下情執(zhí)，你才能得到自在。
25、隨緣不是得過且過，因循茍且，而是盡人事、聽天命。
26、不要太肯定自己的看法，這樣子比較少后悔。
27、當你對自己誠實的時候，世界上沒有人能夠欺騙得了你。
28、用傷害別人的手段來掩飾自己缺點的人，是可恥的。
29、內(nèi)心充滿忌妒，心中不坦白，言語不正的人，不能算是一位五官端正的人。
訓練口才的經(jīng)典句子篇五
你的交際不夠成功，可能是因為口才不夠好，當你提高了交際口才，你會更受歡迎。如何才能在交際圈中游刃有余，答案是你要提高交際口才，以下有五大交際口才訓練方法能助你交際更成功。
有交際的機會，你才能展示你的口才能力，而要成功交際，你絕不可缺少膽量。要提高膽量，你就再不能自顧自樂，而是放開身心，走進人群，學會如何與人攀談，訓練你的膽子。
當你碰到團體討論的場合時，你可以加入，融入其中，與他人來一場討論。你可以大膽提出自己的想法，不要害羞，也不要 沉默寡言，好的口才能力會在討論過程中鍛煉出來。
利用空閑的時間，多閱讀一些口才類書籍，你就能獲得正確且較全面的提升交際口才的'方法。其實，你不僅要多讀口才類的書籍，還要涉獵其他學科的書籍，這樣有助你積累談資呢！
你可以多運用順敘、倒敘、插敘等等敘述方法與人分享你所經(jīng)歷的事物或你看過有趣的文章，這考驗了你的記憶力、表達能力與交際能力。
在交際中，切忌說話內(nèi)容空泛與絮絮叨叨，所以你該訓練自己的口才與提高自己的文化修養(yǎng)，令自己說話簡潔、具體，使對方能迅速獲取你想表達出來的信息，提高交談效率。
訓練口才的經(jīng)典句子篇六
口才并不是一種天賦的才能，它是靠刻苦訓練得來的。下面是小編分享的口才經(jīng)典訓練方法，一起來看一下吧。
一說起口才，恐怕很多人都會感覺到苦惱不已，但是沒辦法，現(xiàn)在只能通過口才訓練方法和口才培訓來提升自己的口才能力。
每個人都想擁有良好的口才,口才并不是一種天賦的才能，而好口才是靠長期的鍛煉和自身素質(zhì)的不斷提高而達成的，古今中外歷史上一切口若懸河、能言善辯的演講家、雄辯家，他們無一不是靠刻苦訓練而獲得成功的。
其實，只要掌握技巧和方法，練好口才很簡單，下面跟著中華口才網(wǎng)專家一起學習一下口才訓練方法吧！
隨便拿出報刊、雜志進行朗讀訓練，要求：最大聲，最清晰，最快速地進行朗讀。準備一些繞口令進行練習，每天練習10分鐘的繞口令。最后，對著聽眾朗讀，自己的家人和朋友都可以。同時征求聽眾的意見和評價。
口才是一種人與人之間的交流，在自我練習口才的同時，還要有意識地與人多進行交流。交流的目的有三點：首先，和不同層次和不同性格的人進行交談，本身就是一種口才訓練；其次，交流還可以更新自己的知識，提高自己的判斷力；最重要的是，真正善談者是善聽者。善聽者即使一言不發(fā)，有時也是最好的談論者，這一點大家要注意。
一般家庭都配有攝像機，可以先把模仿對象的聲像資料錄下來，同時把自己的聲音和演講過程拍攝下來，這樣反復觀摩對比，逐步訓練，你的口才自然進步神速。對著自己的講話影像，找差距并針對性地克服，效果會非常好。同時也可以找有經(jīng)驗的老師進行指教，通過這樣的方法，你的口才很快會上一個臺階。
每星期或每月，都要自己整理一篇演講稿，內(nèi)容可針對身邊的事或熱點新聞。注意演講稿的格式和寫法，要在反復整理和推敲的的基礎上，進行演講稿的修改。在經(jīng)過多次的.練習之后，找一些聽眾來聽你的演講，演講的環(huán)境盡可能嚴肅莊重一些，以達到一定的效果。 需要注意的是，這樣的訓練一定要講究質(zhì)量，切不可追求數(shù)量。
這里的“讀”指的是朗讀，是用嘴去讀，而不是用眼去看，顧名思義，“速讀”也就是快速的朗讀,這種訓練方法的目的，是在于鍛煉人口齒伶俐，語音準確，吐字清晰。
希望上面的5種口才訓練方法能夠幫助你改善現(xiàn)在的不善言辭，能夠讓你具備一定的口才能力。
訓練口才的經(jīng)典句子篇七
“讀”指的是朗讀，“速讀”即是快速的朗讀
訓練的方法：找一篇演講辭或一篇文辭優(yōu)美的散文朗讀。由快到慢，一次比一次快，最后達到你所能達到的最快速讀。
一背二誦
訓練的方法：
1.選一篇自己喜歡的演講辭、散文、詩歌
2.對內(nèi)容進行分析、理解，體會作者的思想感情
3.對內(nèi)容進行一些藝術處理，比如：找出重音，畫出停頓
4.在以上的基礎上進行背誦
接下來：
a.進行“背”的訓練
b.背熟后進行有感情的大聲朗讀
c.用飽滿的情感準確的語音、語調(diào)進行背誦
練聲音，練嗓子。
訓練方法：
1.練氣。吸氣：呼吸要深、小腹收縮，整個胸部要撐開，盡量把更多的氣吸進去。注意吸氣時不要提肩。
呼氣：呼氣時慢慢的進行，要讓氣慢慢的呼出。呼氣時可以把兩齒合上，留一條小縫讓氣息慢慢的通過。
2.練聲。口腔活動：進行張閉口練習，活動嚼肌。
簡單來說，就是把別人的話重復的敘述一遍
訓練的'方法：選一段合適的內(nèi)容，復述完，錄下來，聽一遍，復述一遍。最好能在眾人面前復述，這樣可以鍛煉膽量、克服緊張心理。
訓練方法：
a.模仿專人：找表達能力強的人，請他講幾段精彩的話，錄下來模仿
c.隨時模仿：廣播、電視、電影，隨時跟播音員、演播員、演員進行模仿
2.想象訓練：至少5分鐘想象自己在公共場合成功的演講，想象自己成功。
3.至少5分鐘在鏡前學習微笑，展示自己的手勢及形態(tài)。
(一)每天至少十分鐘深呼吸訓練
(二)抓住一切機會講話，鍛煉口才
1.每天至少與5個人有意思的交流思想
2.每天大聲朗誦或大聲講至少5分鐘
3.每天訓練自己”三分鐘演講“一次或“三分鐘默講”一次
4.每天給親人、同學至少講一個故事或完整敘述一件事情
5.注意講話時的一些技巧
a.講話前，深吸一口氣，平靜心情，面帶微笑，眼神交流一遍后，開始講話
b.勇敢地講出第一句話，聲音大一點，速度慢一點，說短句，語句中間不打岔
c.當發(fā)現(xiàn)緊張卡殼時，停下來有意識的深吸口氣，然后隨著吐氣講出來
d.如果表現(xiàn)不好，自我安慰：“剛才怎么又緊張了?沒關系，繼續(xù)平穩(wěn)的講”;
e.緊張時，可以做做放松練習，深呼吸，或盡力握緊拳頭，又迅速放松，練習10次
1.每天至少20分鐘閱讀勵志書籍或口才書籍，培養(yǎng)自己積極心態(tài)，學習一些技巧
2.每天放聲大笑10次，樂觀面對生活，放松情緒
3.訓練接受他人的視線、眼光，培養(yǎng)自信和觀察能力
4.培養(yǎng)微笑的習慣，要笑的燦爛，笑的真誠，鍛煉親和力
1.急于求成，沒有積累知識
2.死背演講稿，沒留有聯(lián)想的余地
3.準備不足，演講時咿咿呀呀，語義不明
4.登場時衣冠不整，無精打采
5.說泄氣話
6.中間突然瞎變風格
7.演講的語調(diào)、語速平板單調(diào)
8.使用許多專業(yè)術語或生僻詞語
9.緊張、演講時語音含糊不清，要點散亂，沒有條理
10.演講冗長、乏味
11.對聽眾的呼聲、反映充耳不聞，我行我素
12.東施效顰，沒有個性和特色
13.用命令指責的口氣說話
14.引用的事例陳舊，沒有新鮮感
15.不考慮對象，學生腔、官腔十足，亂用歐式語句
16.過分夸耀自己的榮譽、優(yōu)點，令人生厭
17.在演講中與聽眾產(chǎn)生爭辯，從而激怒聽眾
18.濫用身體語言，動作夸張做作
19.結(jié)束時面面俱到，重復啰嗦，流于俗套，空喊口號
20.結(jié)束時落荒而逃
訓練口才的經(jīng)典句子篇八
有交際的機會，你才能展示你的口才能力，而要成功交際，你絕不可缺少膽量。要提高膽量，你就再不能自顧自樂，而是放開身心，走進人群，學會如何與人攀談，訓練你的膽子。
2.參與討論
當你碰到團體討論的場合時，你可以加入，融入其中，與他人來一場討論，你可以大膽提出自己的想法，不要害羞，也不要沉默寡言，好的口才能力會在討論過程中鍛煉出來。
3.閱讀口才類書籍
利用空閑的時間，多閱讀一些口才類書籍，你就能獲得正確且較全面的提升交際口才的方法。其實，你不僅要多讀口才類的書籍，還要涉獵其他學科的書籍，這樣有助你積累談資呢!
4.多敘述
教你練口才
不要怕自己沒有詞匯，不要怕自己沒有閱歷，其實每個人的故事，每個人的經(jīng)歷都可以成為您講話的素材。關鍵是要敢講，多講，多運用新名詞去表達。不要怕失敗，不要總是追求完美，一切總有個過程。
科學家試驗證明：一個新的詞語，只要你在公眾面前講出五次以上，這個詞語就會永遠變成你腦海中的一個詞條，以后就是屬于你的詞匯了!
請注意：一定是講五次以上，而不是看五次以上聽五次以上!所以，大膽地去表達吧，講多了，口才自然就來了。
學習口才最“吊詭”的地方在于：很多人知道、明白、了解、懂得，但是仍然開不了口，無法去表達!
——因為，“知識”不等于能力!能力，一定是訓練出來的!
真誠地祝愿所有的朋友，學以致用!去講，去開口，去行動，才是硬道理!
訓練口才的經(jīng)典句子篇九
1、朗讀朗誦。
朗誦在語言表演課中占重要地位，要求孩子抑揚頓挫。自己讀書，大聲地讀出來。每天堅持朗讀一些文章，既練習口齒清晰伶俐，又積累一些知識量信息量，更重要的是對身體大有裨益，清喉擴胸，納天地之氣，成浩然之身!我們強烈建議大家能夠讀熟背透。每天堅持朗讀半小時以上，堅持兩年三年，你不是大師也成大師!
2、分角色表演法。
這是好口才語言表演的特色，看圖、發(fā)揮想像力編故事、再分角色表演圖中故事、游戲、最后把表演的內(nèi)容變成看圖作文。
3、多找機會上臺。
好口才語言表演會給大家創(chuàng)造更多的展示舞臺還有比賽、級別測評!很多同學認為生活中缺少鍛煉的舞臺，沒有公眾場合發(fā)言的機會。其實，這是一種誤區(qū)，我們平時生活工作中，公眾演講的機會太多了，只是我們沒有發(fā)現(xiàn)，沒有這個意識去參與。如果你想突破口才瓶頸，你一定要多找機會講話。有機會可以開開家庭會議，把家庭打造在學習口才的舞臺;現(xiàn)在每逢節(jié)假日，路演比較流行，那一有機會你就上臺去參與，不要管那么多，你只是在鍛煉自己而已!放下自己，放下一切時，你發(fā)現(xiàn)學習口才就這么簡單!
如何提高自己的說話能力
1.發(fā)音要準確、清晰。盡量把每個單詞的語調(diào)都完整地講出來，咬字頭、字尾，這樣可以練習自己講話的清晰度。
2.練習感情的表達。眾所周知語言是有情感的，一篇感人的有感情的文章會感動到觀眾流淚，這就是語言的力量，所以在練習的時候盡量把感情加進去。
3.多背誦文章。背誦既考驗我們的大腦，又考驗嘴巴，而嘴巴由大腦控制。因此，多進行揚聲背誦可以增強自己的嘴巴和大腦的結(jié)合能力，更有利于提高口才能力。
4.學習復述語言。這是一個簡單的練習，可以打開電視，當有人在電視上講話時，可以重復他們說的話。這樣做的好處就是提高自己的記憶力、反應力和語言的連貫性。
5.學會描述。描述自己所看到的場景、事物和人，用概括性的語言描述出來。演講、說話都需要較強的語言組織能力，想要出口成章就一定要有這個基本功。
6.多傾聽。許多人認為鍛煉口才，只要多說就可以，但如果你想有更多的聽眾，就必須先學會傾聽。知道人們喜歡聽什么，了解大家更容易接受什么樣的表達方式，從而更好地提高自己的表達。
7.多反思。在與人交流時，要反思自己的表達方式，逐步完善自己的表達方式和語氣。
如果你想有一個更好的口才，也還是需要和更多的陌生人交流，從而發(fā)現(xiàn)自己的缺點，從而進行有針對性的提高。
訓練口才的經(jīng)典句子篇十
“讀”指的是朗讀，“速讀”即是快速的朗讀
訓練的方法：找一篇演講辭或一篇文辭優(yōu)美的散文朗讀。由快到慢，一次比一次快，最后達到你所能達到的最快速讀。
（2）背誦法
一背二誦
訓練的方法：
1。選一篇自己喜歡的演講辭、散文、詩歌
2。對內(nèi)容進行分析、理解，體會作者的思想感情
3。對內(nèi)容進行一些藝術處理，比如：找出重音，畫出停頓
4。在以上的基礎上進行背誦
接下來：
a。進行“背”的訓練
b。背熟后進行有感情的大聲朗讀
c。用飽滿的情感準確的語音、語調(diào)進行背誦
（3）練聲法
練聲音，練嗓子。
訓練方法：
1。練氣。吸氣：呼吸要深、小腹收縮，整個胸部要撐開，盡量把更多的氣吸進去。注意吸氣時不要提肩。
呼氣：呼氣時慢慢的進行，要讓氣慢慢的呼出。呼氣時可以把兩齒合上，留一條小縫讓氣息慢慢的通過。
2。練聲?？谇换顒樱哼M行張閉口練習，活動嚼肌。
（4）復述法
簡單來說，就是把別人的話重復的敘述一遍
訓練的方法：選一段合適的內(nèi)容，復述完，錄下來，聽一遍，復述一遍。最好能在眾人面前復述，這樣可以鍛煉膽量、克服緊張心理。
（5）模仿法
訓練方法：
a。模仿專人：找表達能力強的人，請他講幾段精彩的'話，錄下來模仿
c。隨時模仿：廣播、電視、電影，隨時跟播音員、演播員、演員進行模仿
（6）描述法：類似于一些看圖說話，還有一些生活中的情、景、物、人
（7）角色扮演法：學演員演戲那樣，去扮演作品中出現(xiàn)的不同人物，主要是語言上的扮演
（8）講故事法
目標訓練：
一。積極心態(tài)訓練
2。想象訓練：至少5分鐘想象自己在公共場合成功的演講，想象自己成功。
3。至少5分鐘在鏡前學習微笑，展示自己的手勢及形態(tài)。
二?？诓庞柧?/p>
（一）每天至少十分鐘深呼吸訓練
（二）抓住一切機會講話，鍛煉口才
1。每天至少與5個人有意思的交流思想
2。每天大聲朗誦或大聲講至少5分鐘
3。每天訓練自己”三分鐘演講“一次或“三分鐘默講”一次
4。每天給親人、同學至少講一個故事或完整敘述一件事情
5。注意講話時的一些技巧
a。講話前，深吸一口氣，平靜心情，面帶微笑，眼神交流一遍后，開始講話
b。勇敢地講出第一句話，聲音大一點，速度慢一點，說短句，語句中間不打岔
c。當發(fā)現(xiàn)緊張卡殼時，停下來有意識的深吸口氣，然后隨著吐氣講出來
d。如果表現(xiàn)不好，自我安慰：“剛才怎么又緊張了？沒關系，繼續(xù)平穩(wěn)的講”；
e。緊張時，可以做做放松練習，深呼吸，或盡力握緊拳頭，又迅速放松，練習10次
三。輔助訓練
1。每天至少20分鐘閱讀勵志書籍或口才書籍，培養(yǎng)自己積極心態(tài)，學習一些技巧
2。每天放聲大笑10次，樂觀面對生活，放松情緒
3。訓練接受他人的視線、眼光，培養(yǎng)自信和觀察能力
4。培養(yǎng)微笑的習慣，要笑的燦爛，笑的真誠，鍛煉親和力
1。急于求成，沒有積累知識
2。死背演講稿，沒留有聯(lián)想的余地
3。準備不足，演講時咿咿呀呀，語義不明
4。登場時衣冠不整，無精打采
5。說泄氣話
6。中間突然瞎變風格
7。演講的語調(diào)、語速平板單調(diào)
8。使用許多專業(yè)術語或生僻詞語
9。緊張、演講時語音含糊不清，要點散亂，沒有條理
10。演講冗長、乏味
11。對聽眾的呼聲、反映充耳不聞，我行我素
12。東施效顰，沒有個性和特色
13。用命令指責的口氣說話
14。引用的事例陳舊，沒有新鮮感
15。不考慮對象，學生腔、官腔十足，亂用歐式語句
16。過分夸耀自己的榮譽、優(yōu)點，令人生厭
17。在演講中與聽眾產(chǎn)生爭辯，從而激怒聽眾
18。濫用身體語言，動作夸張做作
19。結(jié)束時面面俱到，重復啰嗦，流于俗套，空喊口號
20。結(jié)束時落荒而逃
訓練口才的經(jīng)典句子篇十一
金鉤鉤，銀鉤鉤，說話要算數(shù)，不然是小狗。金鉤鉤，銀鉤鉤，說話要算數(shù)，請你伸出小手手。一二叁，勾呀勾呀勾叁勾!
2.看我摸
拍手掌，看我摸，我不摸呀你別摸。我摸耳朵你也摸耳朵。我摸鼻子你也摸鼻子。我摸眼睛你也摸眼睛。我摸腦袋你也摸腦袋。
3.小貓
小貓小貓，本領真大，一生下來，就會畫畫。畫的什么畫?喏，五個瓣的梅花。
4.小鼓咚咚咚
我的小鼓咚咚咚，我說話兒它都懂，我說小鼓響叁下，我的小鼓：咚、咚、咚。哎喲喲，這不行，寶寶睡在小床中，我的小鼓別響了，小鼓說聲：懂、懂、懂!
5.布娃娃別生氣
布娃娃布娃娃,你別生氣，我來給你賠個禮。剛才不該發(fā)脾氣，使勁把你扔在地。弄臟了你的新花衣，摔得你臉上都是泥。一定還很疼吧?真是對不起!衣服臟了我給你拍，臉兒臟了我給你洗。哪兒疼了我給你揉揉，從今以后，我要愛護你。
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