感悟是人們?cè)诿鎸?duì)重要決策和人生抉擇時(shí)得出的思考和結(jié)論，它影響我們的行為和未來(lái)。怎樣讓感悟更加深入人心，成為讀者共鳴的點(diǎn)，是寫作中的重要因素。以下是一些獨(dú)特而深入人心的感悟文章，希望能夠帶給你一些啟示和思考。
感悟失去演講稿篇一
親愛的老師、同學(xué)們：
你們好！
從窗外看去，他們的叫聲，笑聲，歌聲與奔跑，蹦跳的身影組合，給大地染紅了一片天真，活潑，熱烈，歡樂的色調(diào)，這時(shí)每一個(gè)孩子們的選擇。
我在大自然中，點(diǎn)燃了我美麗的夢(mèng)。十二歲的選擇很多很多，選擇像一朵含苞欲放的花朵；像一只翩翩起舞的蝴蝶；像波光粼粼的河水。一只可愛的小蜻蜓用自己紫色的小尾巴輕輕的點(diǎn)了一下水面，照映起一個(gè)又一個(gè)的選擇。
一個(gè)人擁有了自己的選擇，七彩的人生將變得那么生動(dòng)，可愛，美麗。時(shí)間是有限的，精力是有限的，金錢是限的，選擇是最佳的來(lái)到人生，我們則要選擇很多的東西，選擇朋友；選擇工作；選擇自己的前途。
盡管人生的選擇太多，但十二歲的我只選擇快樂！
感悟失去演講稿篇二
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好!
成吉思汗因?yàn)檎鞣W亞，橫跨半球而留下了“一代天驕”的腳印;秦始皇為統(tǒng)一中原，連接長(zhǎng)城而留下了“華夏第一君”的腳印;唐太宗因?yàn)樘撔募{教留下了“貞觀之治”的腳印。
歷史之行悠遠(yuǎn)，人生之路漫長(zhǎng)，回首我們成長(zhǎng)的道路，每一個(gè)不會(huì)磨滅的劃痕都記錄著我們的風(fēng)風(fēng)雨雨，每一個(gè)不能忘記的足跡都銘刻著我們深深的記憶，每一個(gè)不可抹去的腳印都記錄著我們的一種情感。
快樂、幸福是輕快的腳印;憂愁、苦悶是凌亂的腳印;離別、悲傷是沉重的腳印。
當(dāng)我翻開成長(zhǎng)的記憶時(shí)，那刻骨銘心的痛楚就漸漸形成一個(gè)腳印烙在我的心靈深處。那是一個(gè)寒冷的冬天，刺骨的寒風(fēng)吹得我心里發(fā)慌，一個(gè)令人心碎的消息傳到我耳邊，奶奶患了絕癥將不久于人世。我和爸爸拖著沉重的腳步回到鄉(xiāng)下，曾經(jīng)健康硬朗，有140多斤重的奶奶，現(xiàn)在不過(guò)90斤，皮包骨頭，看了直叫人心酸。奶奶已經(jīng)不能下床了，整天躺在床上。就在那天晚上，奶奶離開了我們，她孤獨(dú)地走向了天堂。我任憑眼中淚水肆意地涌出，嘴里不停地喊著：“奶奶、奶奶……”聲音在嗖嗖的寒風(fēng)中顯得蒼白而無(wú)力。
我們鄉(xiāng)下有個(gè)風(fēng)俗，死者送上山埋葬前有個(gè)“閉棺(死者的親屬看最后一眼，把棺材合嚴(yán))”儀式，這將是看到奶奶的最后一眼，我的淚水止不住地流，自己是那么無(wú)助，除了流淚我只能為奶奶祈禱，“在天堂一路走好!”“閉棺”后，由8個(gè)人抬著棺材和奶奶往山上送，一路走一路跪，不到500米的路程讓我感覺走得非常艱辛。
奶奶的離去，讓我懂得了，人的生命是有限的。在死神面前，生命是那樣的渺小;在別離面前，挽留是那樣的幼稚;在人生面前我們是多么的無(wú)奈;好好珍惜每一天，也要好好珍惜身邊的每一個(gè)人。
成長(zhǎng)中總會(huì)留下很多腳印，它包含著酸甜苦辣，它讓我一天天走向成熟，它裝點(diǎn)著我的人生!
感悟失去演講稿篇三
親愛的老師、同學(xué)們：
你們好！
以前我總認(rèn)為，讀書是件苦差事，不然，古人為什么“頭懸梁，錐刺股”呢？自從我校建立圖書角以來(lái)，使我深刻地體會(huì)到：讀書是快樂的事，為了讀書我可以廢寢忘食！
我喜歡在家里獨(dú)自看書。我從琳瑯滿目的書籍中挑選一本自己感興趣的，一看就是兩三個(gè)小時(shí)。記得一個(gè)周六，我看到一本《感動(dòng)中國(guó)十大人物李春燕》的書。一心想靠行醫(yī)養(yǎng)活全家的她，很快發(fā)現(xiàn)，很多來(lái)看病的人根本就付不起醫(yī)藥費(fèi)，幾年下來(lái)，她掙到的只是一堆欠帳條。當(dāng)她想離開這里的時(shí)候，許多村民靠賣米、賣雞蛋湊了100多元錢還給了她，看著一張張皺巴巴的一元、兩元錢，聽著“李醫(yī)生，你走了，我們可怎么辦”的話語(yǔ)，李春燕又決定留了下來(lái)。從此她那間四壁透風(fēng)的竹樓，成了天下最溫曖的醫(yī)院，她那瘦弱的肩膀，擔(dān)負(fù)起了十里人八鄉(xiāng)的健康，看著看著，我被李春燕阿姨的事跡深深地感動(dòng)了！決心做一個(gè)像她那樣無(wú)私奉獻(xiàn)、助人為樂的人。值日時(shí)，我總是搶最臟、最累的活干；學(xué)習(xí)中，同學(xué)們有不會(huì)的題我主動(dòng)給他們講；開班會(huì)、搞活動(dòng)時(shí)，我布置教室當(dāng)主持人……老師同學(xué)們都說(shuō)我是熱愛集體、樂于助人的“小標(biāo)兵”！讀書，讓我的精神境界高尚起來(lái)了。
隨著讀書范圍的擴(kuò)大，我的習(xí)作水平有了很大的提高。通過(guò)讀書，我積累了不少好詞佳句，并恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用到自己的習(xí)作當(dāng)中。
今后我我將繼續(xù)與書作伴，因?yàn)?，讀書給了我太多的知識(shí)和美好的享受！我愛書！
感悟失去演講稿篇四
親愛的老師、同學(xué)們：
讀了《熱愛生命》這本書后，我心潮起伏，久久不能平靜。這本書主要講了一個(gè)美國(guó)西部的淘金者在返回的途中被朋友拋棄，他獨(dú)自跋涉在荒原上。冬天逼近了，寒風(fēng)夾著雪花向他襲來(lái)，他已沒有一點(diǎn)食物，而且他的腿受了傷，鞋子破了，腳在流血。他只能歪歪斜斜地蹣跚在布滿沼澤、丘陵、小溪的荒原上，非常艱難地前行著。這時(shí)，他遇到了一匹狼。他發(fā)現(xiàn)這匹狼跟在他的身后，舔著他的血跡尾隨著他。為了活著回去、為了戰(zhàn)勝這匹令他討厭的狼，他咬死了狼，喝了狼的血。最終獲救。
《熱愛生命》是19世紀(jì)末20世紀(jì)初美國(guó)小說(shuō)家杰克?倫敦最著名的短篇小說(shuō)，這部小說(shuō)記述了一個(gè)悲壯的故事，生動(dòng)地展示了人性的偉大和堅(jiān)強(qiáng)。主人公在與寒冷、饑餓、傷病和野獸的抗?fàn)幹?，在生與死的抉擇中，生動(dòng)逼真地寫出了生命的堅(jiān)韌與頑強(qiáng)，表現(xiàn)人對(duì)生命的酷愛，奏響了一曲生命的贊歌，有著震撼心魄的力量!
我認(rèn)為最可怕的是：在故事一開始，由于他受了傷，向自己的同伴求救，那是“一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的人在患難中發(fā)出的求救聲”，可是同伴比爾卻一句話也沒說(shuō)……就頭也不回地一直向前走，只留下另一人在蒼涼可怕、毫無(wú)生機(jī)的荒原上拖著他那條受傷的腿獨(dú)自面對(duì)眼前的這個(gè)噩夢(mèng)……他的內(nèi)心此時(shí)就像周圍的世界一樣冰涼、失落，同時(shí)只感覺自己像要……全身似乎都被恐懼占領(lǐng)了。如果他不是獨(dú)自一人，而是和另外一個(gè)人并肩作戰(zhàn)……會(huì)在他身處險(xiǎn)境時(shí)帶給他希望和勇氣。所以他此刻的心情便不言而喻，在患難之時(shí)遭到同伴的拋棄也許是一生中最痛苦和悲哀的了。
比爾為什么這么自私，要拋下他的同伴，俗話說(shuō)“患難之中見真情”，“患難中的朋友才是真正的朋友?！比绻沂潜葼?，我會(huì)帶著他一起戰(zhàn)勝困難，共同走出荒原。他也不會(huì)經(jīng)歷這么的苦難與驚險(xiǎn)。
這本書告訴我們：人類的偉大和堅(jiān)強(qiáng)，即使遇到多大的困難也會(huì)堅(jiān)強(qiáng)起來(lái)。所以，我會(huì)更加熱愛自己的生命。
看完這本書，讓我想起一個(gè)文學(xué)家說(shuō)過(guò)：“我熱愛生命，熱愛生命的真實(shí)和生命的偶然，以及瞬間即使的美?！?/p>
感悟失去演講稿篇五
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好!
成長(zhǎng)是曲折的，成長(zhǎng)的路是充滿喜悅與辛酸的;成長(zhǎng)的路上離不開自己的努力與拼搏。
記得六七歲時(shí)，爸爸讓我去學(xué)打羽毛球，開始我拿著拍子，拍子一不聽我的話，我要它揮左邊，它就揮右邊，像一個(gè)不聽話的小孩。就在這時(shí)旁邊的爸爸開口說(shuō)話了，“孩子，你還是剛才接觸羽毛球，肯定會(huì)有這樣那樣的問題。相信自己，以后會(huì)打得更好，但要堅(jiān)持、認(rèn)真、努力才會(huì)有結(jié)果。”
每一天我都練得汗流浹背，腰酸背痛，但是還不到一個(gè)星期我就開始“死皮賴臉”待在家里，不愿去羽毛球館。每一次都是老媽拖著我去的。在媽媽的鼓勵(lì)和引導(dǎo)下，我記住了一句話：“吃得苦中苦，方為人上人?！?/p>
于是我開始努力起來(lái)，每一次不管腰酸背痛，還是汗流浹背，不管是烈日炎炎，還是寒風(fēng)刺骨，我都堅(jiān)持完成。漸漸的，腰也不痛了，手也不酸了，球藝也一天天進(jìn)步起來(lái)。開始只會(huì)簡(jiǎn)單的發(fā)球和打球，現(xiàn)在我知道正反搓，正反勾，正反調(diào)……這些我都得心應(yīng)手了。
我還參加了長(zhǎng)沙少兒羽毛球才藝大賽，只要我贏了一個(gè)球，旁邊的人為我鼓掌，為我喝彩，我知道成長(zhǎng)是要一步一步來(lái)的。
成長(zhǎng)的路上有許多腳印，這些腳印要自己去踩，要自己去領(lǐng)悟。
感悟失去演講稿篇六
尊敬的各位老師、親愛的同學(xué)們：
大家好!
當(dāng)我走到「戰(zhàn)斗陀螺」那一區(qū)時(shí)，一位國(guó)小女生也剛好走到這一區(qū)，我發(fā)現(xiàn)她眼睛一亮，向遠(yuǎn)處的弟弟大力招手：「快來(lái)看!」她的弟弟箭步如飛地跑過(guò)來(lái)，看到一整個(gè)墻面滿滿的「戰(zhàn)斗陀螺」，發(fā)自內(nèi)心歡喜地叫出來(lái)：「哇!一整套的戰(zhàn)斗陀螺耶!」而當(dāng)時(shí)我也在那一區(qū)仔細(xì)地端詳、選購(gòu)，我順口問了那位國(guó)小男生，那里的陀螺你都有了嗎?他歡喜地說(shuō)：「我有十四顆!銀河天馬、電光獨(dú)角獸、灼熱蜥蝪。」并興奮地向我說(shuō)明，戰(zhàn)斗陀螺此刻已經(jīng)出了第二代，以及哪一顆陀螺又比哪一顆強(qiáng)!逛了一個(gè)多小時(shí)，我滿載而歸。買了一個(gè)小時(shí)候玩過(guò)的木制大棋盤、一套象棋，以及一大疊的全空白與一頁(yè)八格的小學(xué)數(shù)學(xué)作業(yè)簿，準(zhǔn)備拿來(lái)當(dāng)筆記本。
這個(gè)經(jīng)驗(yàn)讓我回想起小時(shí)候，自己能完全掌握移動(dòng)的區(qū)域范圍就是校園到家里這一小小段放學(xué)路徑，而從我就讀的臺(tái)北市中山國(guó)小後門走到農(nóng)安街、雙城街口我家的路上，短短一條路會(huì)經(jīng)過(guò)一家彷如違章建筑、燈光總是幽暗的小雜貨店(三十多年了，這家店如今仍在)，還有一家賣著日系精品百貨、燈光明亮的迷你文具行，以及賣著西洋流行歌曲的小林唱片行。而那幾間看似不起眼的小店，卻成了我童年時(shí)光自主逛街的大大樂趣。
在小學(xué)生的時(shí)代，我偶爾會(huì)買紅色的芒果乾，咬著咬著，嘴角紅紅的，看起來(lái)很像大人嚼檳榔的樣貌;也會(huì)偶爾買一支長(zhǎng)長(zhǎng)的果凍塑膠管，里頭裝滿不知為何物的果凍，跟一羣同學(xué)邊走邊吃;還有就是當(dāng)年最流行的假面騎士收集卡，小小一包隨機(jī)出貨的收集卡，卻永久就是集不滿一整本收集冊(cè)!但是否有集滿不重要，重要的是那發(fā)掘新玩具、親身參與、與同儕分享的過(guò)程。
而曾幾何時(shí)，這樣生活中的隨意逛街、閑散自得的小樂趣，都被電子式的產(chǎn)品及規(guī)格化的宅配流程給替換了，我們相當(dāng)習(xí)慣在深夜里上網(wǎng)購(gòu)物，精準(zhǔn)地明白二十四小時(shí)內(nèi)，廠家必須會(huì)送到家。兩個(gè)或許同樣的購(gòu)物結(jié)果，但其中的好處卻大不相同。自主性的逛街與購(gòu)物，是如同探尋生命一樣的自我認(rèn)知的過(guò)程，你永久不明白在這過(guò)程里，會(huì)不會(huì)意外出現(xiàn)一條岔路或驚喜，然後你的人生因此全面改觀;而在網(wǎng)絡(luò)上迅速購(gòu)物，卻是一種標(biāo)準(zhǔn)化的模式，重要的是絕不要有意外地快速達(dá)成購(gòu)物的目的及取得正確的商品。前者的重點(diǎn)在于過(guò)程，而後者重結(jié)果。
是的!時(shí)代的洪流，將人們導(dǎo)向所有事情都重結(jié)果。然而，生命似乎是比較重視過(guò)程?這兩者的差異，就是我應(yīng)對(duì)關(guān)于「當(dāng)ipad出來(lái)了，是不是所有出版社都要出電子書?」、「當(dāng)ipad出來(lái)了，是不是會(huì)改變?nèi)祟惖拈喿x模式?」、「當(dāng)ipad出來(lái)了，傳統(tǒng)的出版是不是很快就會(huì)式微?」。等這些問題的回答。當(dāng)你將生命的好處與科技的目的兩相比較，就明白傳統(tǒng)出版還有哪些機(jī)會(huì)與立足點(diǎn)，而新科技的電子書，又將朝哪些方向飛奔而去?？萍?，讓人類更快速且精準(zhǔn)地達(dá)成目的，但生命的節(jié)奏并非如此，生命有時(shí)需要一點(diǎn)閑散及開放式的探尋，生活有時(shí)需要一點(diǎn)留白與獨(dú)處的靜謐，生命是自我追尋的過(guò)程;而科技只急著給你答案，完成目的!
如何探尋生命呢?松浦彌太郎會(huì)為自己準(zhǔn)備一個(gè)「不明白的箱子」，將他每一天尋常生活里所接觸到任何不明白的人事物，寫張小紙條，投進(jìn)這個(gè)「不明白的箱子」。經(jīng)年累月下來(lái)，「不明白的箱子」便可顯示出自己哪些事不清楚，什麼是自己不擅長(zhǎng)的領(lǐng)域，而這些點(diǎn)，正是我們自我成長(zhǎng)的原動(dòng)力。「不明白的事，就說(shuō)不明白。這毫無(wú)疑問是人生最好的智能。不要不懂裝懂，不要含糊其辭，如果不明白，就老實(shí)說(shuō)『不明白』。因?yàn)槌姓J(rèn)自己『不明白』，就得到學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)?！顾善謴浱烧f(shuō)。
生活里找不到樂趣?生命找不到重新學(xué)習(xí)的原動(dòng)力嗎?為自己準(zhǔn)備一個(gè)「不明白的箱子」吧!或在社區(qū)附近找一家搞笑的小書店，或進(jìn)入市場(chǎng)、深入田野，觀察人們每一天是如何思考、移動(dòng);感受大自然萬(wàn)事萬(wàn)物的運(yùn)行法則，重新找到自己與這個(gè)宇宙新的映射關(guān)系?；蛟S某一天，暮然回首，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，這一切早已依存你心，只是遺忘。
感悟失去演講稿篇七
親愛的老師、同學(xué)們：
你們好！
“書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚?！薄皶侨祟愡M(jìn)步的階梯?！薄白x書有三到，謂眼到、心到、口到?！薄@些關(guān)于讀書的名句我都念念不忘。我就是靠書長(zhǎng)大，成為“學(xué)習(xí)標(biāo)兵”的?？傊?，書伴隨了我許多年，是我最形影不離的好伙伴。
從4歲起，我就愛上了書。我最早的讀物是識(shí)字小書。因?yàn)楫?dāng)時(shí)我還不識(shí)字，所以說(shuō)只能讓媽媽給我讀。就這樣，我在小故事中漸漸長(zhǎng)大了。
接著，書店又出了幾套連環(huán)畫?！逗＞d寶寶》使我捧腹大笑；《童話寓言》使我從中悟出了許多道理；《一千零一夜》使我浮想聯(lián)翩……為什么我一開始就愛看書呢？因?yàn)樵谖疑弦荒昙?jí)時(shí)，老喜歡翻字典，于是我的識(shí)字范圍開始變寬闊了。就在那時(shí)，我覺得老讓媽媽講沒意思，自己翻書看比較好。當(dāng)我翻開書時(shí)，立刻就被故事中的片段吸引住了。就是這一個(gè)普通的想法，導(dǎo)致我以后“跨步前進(jìn)”。
后來(lái)，書店成了我常常光顧的“游樂場(chǎng)”。只要一有時(shí)間，我的第一件事就是去書店。就是在書店，我看到了許多好書?！段沂菍?shí)驗(yàn)王》讓我明白了許多科學(xué)知識(shí)；《好詞好句》使我的詞匯更加豐富；《阿衰》、《豌豆》讓我哄堂大笑。書，它帶給我了許多快樂。
有一次，我正在專心致志地看《我是實(shí)驗(yàn)王》時(shí)，媽媽突然說(shuō)：“李？快去練琴?！蔽掖饝?yīng)了一聲“哦！”，可是，過(guò)了五分種，書房里還是不見人影，原來(lái)我還在看書呢。接著，媽媽就把我拖了過(guò)來(lái)。那時(shí)，我手里還拿著書讀著：“燃燒的條件有三個(gè)—燃點(diǎn)、空氣、燃燒物。還有……”那時(shí)真把媽媽弄得哭笑不得。
書，能帶走夏天的炎熱；書，能抵擋冬天的嚴(yán)寒；書，是人們必要的食物；書，是每個(gè)人一生的伙伴。讓我們?cè)跁耐鯂?guó)里自由翱翔吧！
感悟失去演講稿篇八
各位老師、親愛的同學(xué)們：
大家好!
成長(zhǎng)，是尖尖小筍努力抽節(jié)，長(zhǎng)至劍拔十尋;成長(zhǎng)，是稚嫩雛鳥傲對(duì)風(fēng)雨，勇敢開始第一次飛翔。成長(zhǎng)是嬌花挺過(guò)雨打風(fēng)吹，成長(zhǎng)是弱魚游過(guò)大江大浪。成長(zhǎng)是一場(chǎng)跌跌撞撞的旅行，父母僅是導(dǎo)游而非拐杖，我們需得用寬容和智慧去贏得別人的尊重，去獲得成長(zhǎng)。
年僅7歲的男孩在球被搶走后拒絕了父親的幫助，在一旁耐心等待，抓住機(jī)會(huì)傳球，融入了那些原本搶了他的球的大孩子們。他不僅收回了玩球的權(quán)利，也收獲了一群伙伴。試想，如果男孩不愿寬容他人，不愿動(dòng)用自己的智慧去解決問題，只知依靠父親收回球，那他便只能一個(gè)人繼續(xù)孤獨(dú)地玩球，不能交到新朋友，更不能獲得這一次成長(zhǎng)。寬容和智慧是成長(zhǎng)路上的必需品。
《周易》曰：“天行健，君子以自強(qiáng)不息;地勢(shì)坤，君子以厚德載物?！背砷L(zhǎng)并不是針鋒相對(duì)，學(xué)會(huì)寬容才會(huì)讓成長(zhǎng)的過(guò)程更加和諧美好。張良遭遇橋上老人，老人脾氣極差，屢次故意將鞋扔下橋，并命令張良去撿。張良寬容了刁鉆的老人，甚至親手為老人穿鞋，不僅獲得了意外之喜——一本奇兵書，更重要的是學(xué)會(huì)了對(duì)萬(wàn)事的包容，學(xué)會(huì)了寬以待人，獲得了心靈的洗滌。宰相肚里能撐船，小人心眼里估計(jì)連根針都放不下。成長(zhǎng)不僅僅是身體長(zhǎng)大的過(guò)程，更是心靈“長(zhǎng)大”的過(guò)程。學(xué)會(huì)寬容，擴(kuò)建你的心靈，讓繽紛的萬(wàn)事萬(wàn)物有容納的地方，才會(huì)讓你得到成長(zhǎng)。
以寬容為基，以智慧作引，讓成長(zhǎng)的爬山虎一點(diǎn)一點(diǎn)越攀越高，終有一天，它將到達(dá)我們?cè)鴫?mèng)想的彼方，長(zhǎng)成我們所希望的模樣。
感悟失去演講稿篇九
馬路邊靠墻的地方坐著一位衣衫襤褸的老人，瘦得像皮包骨的身前放著一個(gè)殘缺不全的白瓷碗。雙眼暗淡地盯著碗，只有在旁人投入硬幣的時(shí)候，眼里才會(huì)亮起一絲光芒。它的對(duì)面不遠(yuǎn)處是一家冰淇淋店，在這個(gè)炎熱的上午，周圍有不少小孩兒拿出紙幣購(gòu)買，可沒有一個(gè)小孩兒給老人施舍，簡(jiǎn)直是完全視而不見，只有老人身旁飄過(guò)的樹葉，才證明了他的存在。
這時(shí)，一個(gè)胖嘟嘟的小男孩兒走了過(guò)來(lái)，拿著家人給他的紙幣，站在冰激凌店和老人中間，正搖著小腦袋，決定去向。他無(wú)聲思索一會(huì)兒，還是把錢給了老人。老人點(diǎn)頭致謝，小男孩兒的家人也露出了欣慰滿意的笑容。過(guò)了一會(huì)兒，又出現(xiàn)另一個(gè)小男孩兒的身影，同樣的畫面回放般地展現(xiàn)了出來(lái)，這個(gè)小男孩兒也把紙幣給了老人。
幾個(gè)精靈般的孩子展現(xiàn)了他們澄澈的內(nèi)心，雖失去了金錢，卻擁有了善良。失去的同時(shí)其實(shí)也在得到。把心放寬，將得與失看得淡一些，你的生活將會(huì)更輕松、更美好！
感悟失去演講稿篇十
尊敬的老師們,同學(xué)們,你們好.我是來(lái)自高一(6)班的黃睿.今天我演講的題目是《尋找我們失去的》.
同學(xué)們,你們是否知道劍橋大學(xué)有這樣一條規(guī)定:其學(xué)生可自由進(jìn)出校園,游人必須購(gòu)票才可入內(nèi).當(dāng)一位學(xué)長(zhǎng)向新生介紹這條特殊的規(guī)定時(shí),新生不解地問:"怎么分辨學(xué)生和游人呢"學(xué)長(zhǎng)笑著說(shuō):"是否是劍橋的學(xué)生一看就知道……"。
我們回想一下過(guò)去的一中學(xué)生不也是這樣嗎即使不穿校服,走在大街上,人們也能一眼認(rèn)出.因?yàn)樗麄兊纳砩仙l(fā)著一種獨(dú)特的魅力:勤奮,自信,上進(jìn).
可如今的一些一中學(xué)生,卻一點(diǎn)也不像一中人.問題出在哪兒呢他們?cè)趯W(xué)習(xí)上懶懶散散,不思進(jìn)取.他們的嘴中總是冒出不文雅的字眼.這些真的是一中的學(xué)生嗎我們不禁要發(fā)出這樣的疑問.
曾任江門一中學(xué)生會(huì)主席的趙毅師兄曾留給我們這樣一段話:要盡量明確目標(biāo),然后向理想進(jìn)發(fā),若是一時(shí)目標(biāo)不明,亦不能停,要在不斷的努力中深化對(duì)理想,人生價(jià)值的認(rèn)識(shí).
理想是神圣的.每個(gè)人都應(yīng)有自己遠(yuǎn)大的理想,這樣生活才會(huì)多姿多彩.
但陶鑄說(shuō)過(guò):"一個(gè)人有了崇高的理想,還必須要有高尚的情操.沒有高尚的情操,再遠(yuǎn)大再崇高的理想也是不能達(dá)到的."。
94屆師兄甄國(guó)亮,從小就養(yǎng)成了良好的個(gè)人修養(yǎng),這對(duì)他后來(lái)走進(jìn)世界科學(xué)殿堂有很大的幫助.
這些事例不正告訴我們,理想是要樹立的,良好的個(gè)人修養(yǎng)是要培養(yǎng)的嗎正因?yàn)樾闹杏辛诉h(yuǎn)大的理想,養(yǎng)成良好的.個(gè)人修養(yǎng),他們才會(huì)勇往直前,才會(huì)不屈服于各種困難,才會(huì)認(rèn)識(shí)到生命的真正價(jià)值所在,才會(huì)在生命的海洋中揚(yáng)帆起舵,最終奔向成功的彼岸.
同學(xué)們,難道你們不希望像這些師兄師姐們一樣,做一位不僅是合格而且是優(yōu)秀的一中人嗎幻想是沒有用的,我們必須要拿出實(shí)際行動(dòng)來(lái).
還記得開學(xué)初學(xué)習(xí)的校規(guī)嗎先以校規(guī)律己吧.或許有些人會(huì)問:"校規(guī)那點(diǎn)小事,有必要那么認(rèn)真對(duì)待嗎"這對(duì)于那些嚴(yán)于律己的人來(lái)說(shuō)也許不重要吧,因?yàn)樗麄冊(cè)诓恢挥X中已把校規(guī)融入到約束自己的準(zhǔn)則中.可對(duì)于那些平時(shí)懶散的同學(xué)而言,你敢說(shuō)以校規(guī)律己沒有用嗎所以,讓我們先從小事做起,處處以校規(guī)律己.同時(shí)我們還應(yīng)謹(jǐn)記我們代表著江門一中,我們的一言一行都關(guān)系著一中.我們應(yīng)保持一中的良好形象,爭(zhēng)取為她增添更多的光彩.這才是我們應(yīng)該做的.
讓我們改掉所有的劣行,做有抱負(fù),有理想,有良好個(gè)人修養(yǎng)的一中人,重塑江門一中良好的形象.
我們失去的太多了,不是嗎但我們還有機(jī)會(huì)挽回.讓我們一起努力,共創(chuàng)江門一中美好的未來(lái).
感悟失去演講稿篇十一
我聽著路上來(lái)來(lái)往往的車聲，迫切地希望耳朵覓到一種熟悉的聲音——電瓶車的“嗡嗡”聲，你騎車時(shí)，加大速度的上升調(diào)兒。
電瓶車來(lái)往穿梭，“嗡嗡”聲在耳邊響起又落下，落下又響起，我的心也跟著上升又落下，落下又上升。我是多么希望有輛車在我的窗臺(tái)下停下，然后傳來(lái)窸窣的塑料袋翻動(dòng)的聲音，那便是你買菜回來(lái)啦！可是一輛又一輛駛離我的視線，去依舊沒有看見那熟悉的身影，聽見那熟悉的聲音。
就這么盼著，盼著，我把耳朵豎得挺高，眼光放得很遠(yuǎn)，當(dāng)有什么東西遮住我的視線時(shí)，我便恨自己沒有穿透物體視物的能力。我不安地寫著作業(yè)，的的確確很不安。我無(wú)法想象失去你的日子，那該是怎樣的抑郁與不安哪！現(xiàn)在才發(fā)現(xiàn)，沒人可以代替你在我心中的位置。
我曾以為失去沒什么大不了，我照舊生活呀，一切照舊呀！很有什么改變呢？可是，我現(xiàn)在發(fā)現(xiàn)我之前一直認(rèn)為的想法，是多么的幼稚與可笑還有無(wú)知，到今天才真正明白過(guò)來(lái)。那句“她要走了”似乎在一瞬間把我的心給掏空了，血就那么直直地流出來(lái)了，還和著我潸然淚下的淚水。你喝醉了，躺在地上，身上不在熱乎，取而代之的是冰冷，無(wú)限的冰冷與絕望，這是我后來(lái)聽說(shuō)的，那一刻，我得淚水就像是決了堤，“啪嗒啪嗒”地落下來(lái)，濕熱濕熱的。
終于明白，原來(lái)我已缺少不了你，更加不能失去你，我是如此的依賴你，這叫我如何舍得你的出走呢？一大早起床，你就不見了蹤影，衣服裝在袋子里還未拿走。失去你，我要怎么樣??？到底要怎么樣??？你怎么就走了呢？怎么就走了呢？我越想心里就越難過(guò)，空落落的心里是什么都無(wú)法入住的呀！
我曾那么不重視生命，可這一次，我卻感到生命的珍貴，和諧的珍貴。我大概在那一瞬間懂得了許多，突然發(fā)現(xiàn)我擁有的如此之珍貴，就算是用世界來(lái)?yè)Q我也不愿意，我不換！
“去哪兒了？”我順手接過(guò)菜，鼻子忽的一酸，聲音顫抖著問。
感悟失去演講稿篇十二
我們的人生都似沙漏，命運(yùn)盡處都會(huì)傾于一頭。在擁有的那刻，必也在失去中……可是我們總在抱怨，為什么我們不能總是擁有而不失去呢？我們知道自己不是神仙，人生總是要保持一個(gè)應(yīng)有的平衡，上帝是公平的，當(dāng)你擁有了某項(xiàng)東西的時(shí)候，你也會(huì)失去某項(xiàng)東西的。擁有與失去是人生的必然法則，失去是為了更好地?fù)碛小?/p>
當(dāng)我們?cè)趽碛信c失去之間懊惱的時(shí)候，我們應(yīng)該明白此刻我們真正想要的東西是什么，那時(shí)我們就會(huì)心態(tài)平和了。當(dāng)你想要事業(yè)的時(shí)候，那么你就會(huì)失去精神的愉悅和自由，要想成功必先苦其心志，餓其體膚，空乏其身，才能有所成，當(dāng)你想要自由的時(shí)候，那么你就會(huì)失去物質(zhì)的豐富，甘于平庸，籍籍無(wú)名。
對(duì)于從事慈善事業(yè)的人來(lái)說(shuō)，他們失去了自己的錢財(cái)，擁有了別人感激的笑容。讓處于困境的人們體味到愛與溫暖，擁有的是社會(huì)的和諧。與此同時(shí)他們也體悟到了“贈(zèng)人玫瑰，手有余香”的美妙境界。失去是為了他人的幸福，擁有的是溫暖與和諧。
對(duì)于辛勤的教師來(lái)說(shuō)，失去了自己美好的青春，只剩下一個(gè)人，一本書；在深夜里，總有一盞點(diǎn)著的燈，照亮老師的書桌。他們一點(diǎn)點(diǎn)熬白了發(fā)絲，一點(diǎn)點(diǎn)地耗盡了心血。然而他們擁有了桃李滿天下。擁有了無(wú)數(shù)學(xué)生的愛與問候。失去，是為了他人的成長(zhǎng)，擁有的是一種欣慰。
對(duì)于紅塵中的大多數(shù)來(lái)說(shuō)，當(dāng)我們失去肉體上的輕松和自由，我們都會(huì)在事業(yè)上擁有更大的收獲，當(dāng)我們失去和家人在一起的時(shí)間，我們也會(huì)擁有更大的成功。也許我們會(huì)在下一刻開始反思，我們真正想要的是什么。那么在下一刻，我們可以放緩在事業(yè)上的腳步而回歸家庭，去享受天倫之樂，孝順父母，承歡膝下。
擁有與失去，就猶如秋天的來(lái)臨。秋風(fēng)蕭瑟，吹去了盛夏的勃勃生機(jī)；秋雨連綿，洗去了盛夏的繽紛色彩。漸漸地，葉子也凋零了，可是它悲傷嗎？不，它是幸福的。那些樹葉被深埋在泥土里，化作寶貴的肥料。來(lái)年春天，便又可以看到小樹抽枝發(fā)芽，扮亮這個(gè)世界。失去了鮮潤(rùn)的美好，擁有了來(lái)年的收獲。
生命是一趟沒有返程的旅行。當(dāng)我們失去的時(shí)候，我們會(huì)充滿淚水，當(dāng)我們擁有的時(shí)候我們會(huì)歡笑喜悅。當(dāng)你懊惱的時(shí)候，請(qǐng)別忘記一個(gè)成語(yǔ)，失之東隅收之桑榆。
或許在我們都垂垂老矣之時(shí)，不經(jīng)意間想起了過(guò)往的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，失去了那似水的年華。卻擁有了一個(gè)個(gè)溫暖的日子。
感悟失去演講稿篇十三
珍惜親情，它讓我們的生命之湖漾起美麗的漣漪。早已熟悉了母親關(guān)懷的問候和父親沉默的眼神。但只因熟悉，卻忘記了在母親為自己盛飯時(shí)說(shuō)一聲謝謝，忘記在父親撫摸自己的頭時(shí)有一絲感動(dòng)，甚至愚蠢地認(rèn)為這是他們應(yīng)該做的。直到那天，母親在夕陽(yáng)余暉中散開頭發(fā)，我看到幾絲蒼白的銀絲在緋紅的晚風(fēng)中飛揚(yáng)，不禁淚流滿面。在我看來(lái)爺爺奶奶的老是可以接受的，而父母的老卻是難以接受的，因?yàn)樗麄冊(cè)?jīng)如此年輕和美麗。翻著老照片，看著那些風(fēng)華正茂的笑容，我告訴自己，要珍惜這份親情，這樣才不至于在失去時(shí)太難過(guò)。
珍惜青春，它讓我們的生命之歌傳到遙遠(yuǎn)的地方。我們之所以幸福，是因?yàn)槲覀円讯?，但還不用為家庭操心，我們有許多真摯的朋友，我們擁有燦爛的青春。雖然現(xiàn)在的學(xué)習(xí)生活看起來(lái)有些單調(diào)，但我卻不愿拘泥與此。我喜歡在父母出門時(shí)偷偷看電視，并為之興奮或遺憾；我喜歡和朋友們酣暢地聊天，聊過(guò)去，現(xiàn)在和遙遠(yuǎn)的未來(lái)；我喜歡在星光的照耀下獨(dú)自回家，仿佛我就是黑夜的游俠；我喜歡在星期天呼呼地大睡，盡情地享受那份慵懶。我喜歡這種活力和激情的感覺，我想好好珍惜這青春歲月，這人生中最美好的時(shí)光。
珍惜一切美好的事物，它讓我們的生命之屋絢麗多彩。我常常站在陽(yáng)臺(tái)上，看著夕陽(yáng)中美麗的云霞，那份靜謐讓我忘記了所有的煩惱和憂傷。我喜歡看紛紛揚(yáng)揚(yáng)的大雪從遙遠(yuǎn)的天國(guó)飄落人間，那些純潔的天使讓人不敢低俗，情不自禁的高尚。我也會(huì)在晴朗的夏日坐在河邊，靜聽河水趟過(guò)鵝卵石的歡暢，那種輕快讓我想到小時(shí)候的快樂時(shí)光，禁不住直想笑。如果我們珍惜生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，這個(gè)世界真的很美麗。
感悟失去演講稿篇十四
尊敬的老師們，同學(xué)們：
你們好。我是來(lái)自高一（6）班的黃睿。今天我演講的題目是《尋找我們失去的》。
同學(xué)們，你們是否知道劍橋大學(xué)有這樣一條規(guī)定：其學(xué)生可自由進(jìn)出校園，游人必須購(gòu)票才可入內(nèi)。當(dāng)一位學(xué)長(zhǎng)向新生介紹這條特殊的規(guī)定時(shí)，新生不解地問："怎么分辨學(xué)生和游人呢？"學(xué)長(zhǎng)笑著說(shuō)："是否是劍橋的學(xué)生一看就知道……"
我們回想一下過(guò)去的一中學(xué)生不也是這樣嗎？即使不穿校服，走在大街上，人們也能一眼認(rèn)出。因?yàn)樗麄兊纳砩仙l(fā)著一種獨(dú)特的魅力：勤奮，自信，上進(jìn)。
可如今的一些一中學(xué)生，卻一點(diǎn)也不像一中人。問題出在哪兒呢？他們?cè)趯W(xué)習(xí)上懶懶散散，不思進(jìn)取。他們的嘴中總是冒出不文雅的字眼。這些真的是一中的學(xué)生嗎？我們不禁要發(fā)出這樣的疑問。
曾任江門一中學(xué)生會(huì)主席的趙毅師兄曾留給我們這樣一段話：要盡量明確目標(biāo)，然后向理想進(jìn)發(fā)，若是一時(shí)目標(biāo)不明，亦不能停，要在不斷的努力中深化對(duì)理想，人生價(jià)值的認(rèn)識(shí)。
理想是神圣的。每個(gè)人都應(yīng)有自己遠(yuǎn)大的理想，這樣生活才會(huì)多姿多彩。
但陶鑄說(shuō)過(guò)："一個(gè)人有了崇高的理想，還必須要有高尚的情操。沒有高尚的情操，再遠(yuǎn)大再崇高的理想也是不能達(dá)到的。"
94屆師兄甄國(guó)亮，從小就養(yǎng)成了良好的個(gè)人修養(yǎng)，這對(duì)他后來(lái)走進(jìn)世界科學(xué)殿堂有很大的幫助。
這些事例不正告訴我們，理想是要樹立的，良好的個(gè)人修養(yǎng)是要培養(yǎng)的嗎？正因?yàn)樾闹杏辛诉h(yuǎn)大的理想，養(yǎng)成良好的個(gè)人修養(yǎng)，他們才會(huì)勇往直前，才會(huì)不屈服于各種困難，才會(huì)認(rèn)識(shí)到生命的真正價(jià)值所在，才會(huì)在生命的海洋中揚(yáng)帆起舵，最終奔向成功的彼岸。
同學(xué)們，難道你們不希望像這些師兄師姐們一樣，做一位不僅是合格而且是優(yōu)秀的一中人嗎？幻想是沒有用的，我們必須要拿出實(shí)際行動(dòng)來(lái)。
還記得開學(xué)初學(xué)習(xí)的校規(guī)嗎？先以校規(guī)律己吧。或許有些人會(huì)問："校規(guī)那點(diǎn)小事，有必要那么認(rèn)真對(duì)待嗎？"這對(duì)于那些嚴(yán)于律己的人來(lái)說(shuō)也許不重要吧，因?yàn)樗麄冊(cè)诓恢挥X中已把校規(guī)融入到約束自己的準(zhǔn)則中?？蓪?duì)于那些平時(shí)懶散的同學(xué)而言，你敢說(shuō)以校規(guī)律己沒有用嗎？所以，讓我們先從小事做起，處處以校規(guī)律己。同時(shí)我們還應(yīng)謹(jǐn)記我們代表著江門一中，我們的一言一行都關(guān)系著一中。我們應(yīng)保持一中的良好形象，爭(zhēng)取為她增添更多的光彩。這才是我們應(yīng)該做的。
讓我們改掉所有的劣行，做有抱負(fù)，有理想，有良好個(gè)人修養(yǎng)的一中人，重塑江門一中良好的形象。
我們失去的太多了，不是嗎？但我們還有機(jī)會(huì)挽回。讓我們一起努力，共創(chuàng)江門一中美好的未來(lái)。
感悟失去演講稿篇十五
尊敬的老師們，同學(xué)們，你們好。我是來(lái)自高一（6）班的黃睿。今天我演講的題目是《尋找我們失去的》。
"學(xué)長(zhǎng)笑著說(shuō)："是否是劍橋的學(xué)生一看就知道……"。
我們回想一下過(guò)去的一中學(xué)生不也是這樣嗎。
即使不穿校服，走在大街上，人們也能一眼認(rèn)出。因?yàn)樗麄兊纳砩仙l(fā)著一種獨(dú)特的魅力：勤奮，自信，上進(jìn)。
可如今的一些一中學(xué)生，卻一點(diǎn)也不像一中人。問題出在哪兒呢。
我們不禁要發(fā)出這樣的疑問。
還記得初進(jìn)一中時(shí)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們說(shuō)的話嗎。
他們不正是缺乏了良好的個(gè)人品行，失去了一中人優(yōu)秀的精神嗎。
曾任江門一中學(xué)生會(huì)主席的趙毅師兄曾留給我們這樣一段話：要盡量明確目標(biāo)，然后向理想進(jìn)發(fā)，若是一時(shí)目標(biāo)不明，亦不能停，要在不斷的努力中深化對(duì)理想，人生價(jià)值的認(rèn)識(shí)。
理想是神圣的。每個(gè)人都應(yīng)有自己遠(yuǎn)大的理想，這樣生活才會(huì)多姿多彩。
但陶鑄說(shuō)過(guò)："一個(gè)人有了崇高的理想，還必須要有高尚的情操。沒有高尚的情操，再遠(yuǎn)大再崇高的理想也是不能達(dá)到的。"。
94屆師兄甄國(guó)亮，從小就養(yǎng)成了良好的個(gè)人修養(yǎng)，這對(duì)他后來(lái)走進(jìn)世界科學(xué)殿堂有很大的幫助。
這些事例不正告訴我們，理想是要樹立的，良好的個(gè)人修養(yǎng)是要培養(yǎng)的嗎。
正因?yàn)樾闹杏辛诉h(yuǎn)大的理想，養(yǎng)成良好的個(gè)人修養(yǎng)，他們才會(huì)勇往直前，才會(huì)不屈服于各種困難，才會(huì)認(rèn)識(shí)到生命的真正價(jià)值所在，才會(huì)在生命的海洋中揚(yáng)帆起舵，最終奔向成功的彼岸。
同學(xué)們，難道你們不希望像這些師兄師姐們一樣，做一位不僅是合格而且是優(yōu)秀的一中人嗎。
幻想是沒有用的，我們必須要拿出實(shí)際行動(dòng)來(lái)。
還記得開學(xué)初學(xué)習(xí)的校規(guī)嗎。
先以校規(guī)律己吧。或許有些人會(huì)問："校規(guī)那點(diǎn)小事，有必要那么認(rèn)真對(duì)待嗎。
所以，讓我們先從小事做起，處處以校規(guī)律己。同時(shí)我們還應(yīng)謹(jǐn)記我們代表著江門一中，我們的一言一行都關(guān)系著一中。我們應(yīng)保持一中的良好形象，爭(zhēng)取為她增添更多的光彩。這才是我們應(yīng)該做的。
讓我們改掉所有的劣行，做有抱負(fù)，有理想，有良好個(gè)人修養(yǎng)的一中人，重塑江門一中良好的形象。
但我們還有機(jī)會(huì)挽回。讓我們一起努力，共創(chuàng)江門一中美好的未來(lái)。
感悟失去演講稿篇十六
天變成深紫色，窗外樹上的鳥兒停止了聒噪，寒風(fēng)擊打著窗戶，發(fā)出低沉的咆哮。我每寫完一項(xiàng)作業(yè)，或手機(jī)消息每提醒一次都急忙翻看微信的消息，希望你能給我一個(gè)回復(fù)。一個(gè)字，甚至一個(gè)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)都好??！可換來(lái)的只有無(wú)窮的失望。
我本來(lái)可以不傷害你。
回憶起剛?cè)雽W(xué)的時(shí)候，我們兩個(gè)關(guān)系如同兄妹般。下課之后一起寫作業(yè)，不會(huì)的題目先找到對(duì)方討論，無(wú)聊的時(shí)候討論如何撮合班上那兩位“風(fēng)流人物”。有獎(jiǎng)勵(lì)零食時(shí)，我們一起吃；有聽到有意思的笑話時(shí)，我們一起笑；有沒有考好的時(shí)候，我們一起沮喪。可就是這種關(guān)系導(dǎo)致了我逐漸不顧及你的感受，說(shuō)話變得不注意分寸，提及你那不愿回憶的往事。
我本來(lái)可以不再傷害你。
隨著我的變化的開始，我們之間有了一層隔閡，而我卻完全沒有意識(shí)到這一切問題的開端，每天接近你的同時(shí)，卻又像只刺猬似的刺傷你。
仍記得當(dāng)時(shí)你因期中考試失利而臥病在家，而同時(shí)落榜的我竟認(rèn)為自己能夠開導(dǎo)你，在微信上“精心”整理了自己的思路與語(yǔ)言之后，便向你講起了連我自己都未反復(fù)咀嚼的“人生道理”，自認(rèn)為可以讓你“看到希望”，也不知是為你還是為了我自私的自己，搬出了那句：“人生不只有眼前的茍且，還有詩(shī)和遠(yuǎn)方。”你的回答“超級(jí)謝謝你啊”讓人認(rèn)為你真的心情愉悅了，但我不知道這件事以及后來(lái)在辯論會(huì)上我把這件事搬出之后你的心又受了多少傷。
我本來(lái)可以不繼續(xù)傷害你。
到了初二，我們?cè)诒砻嫔媳３种芭笥选标P(guān)系。我也逐漸了解到了那件你不愿提及的往事，那個(gè)曾經(jīng)與你親密無(wú)間的人，你的回答也是“過(guò)去那么久了?！薄爸辽俨缓玫亩歼^(guò)去了吧?！蔽疫€自以為理解你，三番五次地用看似溫柔的言語(yǔ)去安慰你，可你內(nèi)心深處的那一個(gè)傷口尚未愈合，我的每一次觸及，其實(shí)是在你的傷口上撒鹽。更是在知道你的心會(huì)受傷的前提下，為了保全我自己的聲譽(yù)，吐露了那些雖你我都已心知肚明但說(shuō)出來(lái)之后仍舊如利箭般刺傷你心的話語(yǔ)。我不知道，你為此又流了多少淚。
我本來(lái)可以停止傷害你。
夜已深，四周無(wú)比的寂靜，我仍然在等待著你的回復(fù)，心中懊悔不已?！拔揖烤购我詢斶€我對(duì)你的傷害！”我心想。如果這一切能重來(lái)，你還會(huì)相信我嗎？朦朧的淚光之中，我陷入了幻想，我仿佛看到手機(jī)彈出一條消息，你回答：“沒有，我們?nèi)匀皇桥笥??！边@句你用來(lái)安慰過(guò)我的話。但那，也僅僅是我的幻想罷了。絕望之中，眼淚竟不知不覺劃過(guò)我的臉頰。
我最好的朋友，什么時(shí)候，我才能得到你的原諒？
感悟失去演講稿篇十七
我是一朵晶瑩的小雪花，從天上飄飄悠悠地落到了終年冰雪覆蓋的世界北極。從此，我在這里安了家。
在北極的雪原上，我不知待了多少年，終于凝結(jié)成了一片冰花。大家可能不知道，我們的天空飛著北極梟、北極獵鷹、北極松雞湛藍(lán)的北冰洋里航行著體格碩大的白鯨、格林蘭鯨和一角鯨，還有很多我叫不出名字的什么鮰魚、鱒魚、鯡魚、長(zhǎng)身鱈魚、白魚和鮭魚等等。陸地上歡快地奔跑著北極熊、北極狐、北極狼和海豹?？赡苡腥艘獑枺涸趺礇]有企鵝??？的確，那里很少有企鵝。據(jù)說(shuō)，千百年來(lái)，由于人類不斷地捕殺，那里已經(jīng)罕見它們的蹤跡了。
當(dāng)然，曼妙的北極光是最神奇的。我每天靜靜地享受著極度的寒冷和稀薄的空氣，靜靜地仰望著深邃的天空和明亮的星星。
突然有一天，冰山不斷地發(fā)出開裂的巨大聲響，雪崩、地陷，海水吞噬了巨大的冰山。天氣越來(lái)越溫暖，冰層一天天的開始變薄。隨著一塊浮冰，我漂向了大洋深處。兩頭北極熊踏著浮冰，驚恐至極。因無(wú)法覓食，它們的身體日漸消瘦，我的心中充滿了莫名的恐懼。
浮冰越來(lái)越小，最終，我溶成了一朵小小的浪花，成了真正的海漂。剛開始。還時(shí)不時(shí)有鯨魚在我身旁波瀾壯闊地翻滾。后來(lái)，大批大批的鮰魚、大馬哈魚、海豚、海豹漫無(wú)目的的漂流；北極梟、北極獵鷹、北極松雞在天空不斷地盤旋哀嚎。
沿途，我還看見那些殘忍的捕鯨者，把一柄柄鋼叉刺進(jìn)一頭頭鯨魚的腹部，淡藍(lán)的海水變成了一片血色。
曾聽見漁民唉聲嘆氣地說(shuō)，全球氣溫上升，很多陸地、島嶼、城市、村莊將永遠(yuǎn)沉沒海底，北極南極也將徹底消失！
我啊，一朵晶瑩的雪花、一片凝聚的冰花、一朵小小的浪花，會(huì)不會(huì)永遠(yuǎn)蒸發(fā)？
我多想大聲疾呼：人類啊，醒醒吧，行動(dòng)起來(lái)，保護(hù)環(huán)境，共同守護(hù)我們賴以生存的地球母親！
感悟失去演講稿篇十八
從遠(yuǎn)古至今天，從蒙昧走到文明，千萬(wàn)年的滄海桑田，千萬(wàn)年的風(fēng)風(fēng)雨雨，在這片廣袤的熱土上造就出了萬(wàn)物之靈—人類。
毛澤東曾在《論反對(duì)日本帝國(guó)主義的策略》中提出"人定勝天理論"。
羅布泊是大自然給予我們的家園。它曾是有樓蘭古國(guó)和樓蘭美女，年羊成群，鳥兒款款飛，水清樹榮，水如明鏡，鳥棲天堂的美麗仙湖，然后20世紀(jì)70年代，仙湖消逝了，羅布泊從此成了一望無(wú)際的戈壁灘，沒有一棵樹，一條溪，夏季氣溫高達(dá)70℃，天空中不見一只鳥，沒有任何飛禽敢于穿越的令人恐怖的地方。是誰(shuí)造成了這一悲?。繙?zhǔn)確無(wú)誤地說(shuō)是人類自己。
就連天堂雨林也是如此?？茖W(xué)家推測(cè)：她可能在未來(lái)10年從地球上消失。那么這一悲劇又是誰(shuí)造成的？準(zhǔn)確無(wú)誤地回答說(shuō)又是：人類自己。
再如青海湖。青海湖湖畔原是青藏高原上最美的湖畔。而現(xiàn)在也是一片狼籍的污水。那么，這一悲劇又是誰(shuí)造成的？更準(zhǔn)確無(wú)誤地說(shuō)又是：人類自己。
也許人類也是"醉翁之意不在酒，在乎金錢財(cái)富之間也"，人類也是"威威于貧賤，汲汲于富貴。"為了自己的一己私利而出賣良心。但是為什么人類從未考慮過(guò)"留著青山在，還怕沒柴燒"的哲理，更不懂的"己所不欲，勿施于人"的道理，更加不明白"十年樹木，百年樹人"的意思。但畢竟"瓜無(wú)滾圓，人無(wú)十全"，不能全怪人類。因?yàn)樵锌茖W(xué)家推測(cè)：我們可能有第二個(gè)家園可以居住，那是火星。正因這一推測(cè)，人類便愚昧無(wú)知地出賣良心，破壞環(huán)境，那么在此我就準(zhǔn)確地告訴人類：你們的"靠山"倒了，因?yàn)榛鹦鞘侵睆綖?7874米的寒冷荒蕪的星球，是冷酷的，沒有一息生命的星球，我們可能到上面生存嗎？人類請(qǐng)自重吧！
不過(guò)"亡羊補(bǔ)牢，猶未為晚"，人類你們現(xiàn)在醒過(guò)來(lái)并不遲。雖然地球已是滿目瘡痍，但請(qǐng)艱信團(tuán)結(jié)就是力量，鐵杵磨針，也會(huì)出現(xiàn)奇跡的嗎？更何況我們是最高級(jí)的動(dòng)物。還有我們不能解決的事嗎？只要我們明白"錢財(cái)如糞土，真理值千金"的意義；堅(jiān)信"戈壁的風(fēng)沙再大，也埋不了活人"。
人類，錯(cuò)過(guò)就會(huì)永遠(yuǎn)失去，快從幻想中蘇醒過(guò)來(lái)吧！不然你們失去的不僅僅是財(cái)富，更是寶貴的生命。
感悟失去演講稿篇十九
她被辜負(fù)了，她對(duì)我們的好總被辜負(fù)。即便我很想珍惜，但是喜歡追逐的我還是辜負(fù)了。說(shuō)不愧疚是假的。說(shuō)不傷心是假的，可能是不會(huì)后悔吧。
其實(shí)這段時(shí)間一直處于暴脾氣狀態(tài)，甚至害怕自己哪天沒有控制住自己的情緒然后被認(rèn)為有暴力傾向，畢竟和以往那個(gè)享受生活慢節(jié)奏的自己有點(diǎn)大相徑庭吧。我也不喜歡被辜負(fù)，但是我還是辜負(fù)了。不管是家人還是朋友。
小胖對(duì)我們是真的好，我知道她在用真心交朋友，我知道她交出了她的一顆心，我們都不應(yīng)該辜負(fù)，能幸運(yùn)地被眷顧，是我的幸運(yùn)，但是沒有去好好珍惜是我的過(guò)錯(cuò)與責(zé)任，只是這段時(shí)間真的不太想維持這段關(guān)系了?？赡苁俏覀兊膩?lái)往太頻繁了吧，幾乎每天都黏在一起，而我這種容易患得患失的人，她不在我會(huì)多想，她在了我又會(huì)嫌棄妨礙到我的私人空間與時(shí)間。
今天她說(shuō)要來(lái)我家，其實(shí)我是很拒絕的，畢竟自己是真的忙，除了打作文交作業(yè)，還要上課什么的，還要備課記錄生活earnmymoney，其實(shí)很重要的一點(diǎn)可能是我不想再和一個(gè)令我的開銷不堪重負(fù)的朋友經(jīng)常性地在一起吧。我真的承擔(dān)不起了，昨天跟魏友也談了這件事，然后自己就更想逃避了。
今天她說(shuō)要來(lái)我家，我一開始沒多想，只是她在早上十點(diǎn)多的時(shí)候發(fā)給我說(shuō)我醒了沒，來(lái)我家。我當(dāng)時(shí)在看電影沒有去拿手機(jī)所以沒有看到消息，等我看到消息已經(jīng)是午飯后了，然后我就有跟他說(shuō)吃好了。然后她就立馬出門了，她說(shuō)自己一個(gè)人在家太無(wú)聊了。
其實(shí)很多時(shí)候我也會(huì)因?yàn)樗偸且粋€(gè)人被落在家里而替她心酸，也很想在一起不讓她感受那么多的寂靜，那樣不會(huì)想太多。只是有時(shí)候我又真的覺得太頻繁的接觸有給我們的關(guān)系造成負(fù)面影響。
就像今天吧，她說(shuō)她要來(lái)一開始自己也沒想那么多，后來(lái)自己看了一下自己一下午的計(jì)劃，真的都只能是在自己一個(gè)人狀態(tài)下實(shí)行的，但是她來(lái)了后我就得打亂自己的計(jì)劃，甚至不能如期完成自己的計(jì)劃，事實(shí)上也是這樣。再加上每次我們見面，基本上都得上百的開銷，即便更多的時(shí)候我這個(gè)平民窟的孩子消費(fèi)不起，她會(huì)很自覺地幫我買單，只是那也成了我們之間的交往負(fù)擔(dān)，即便他沒有說(shuō)什么，但是真正過(guò)不去的是我自己。只是我又無(wú)能為力，我又拒絕了一次又一次。
只是好人沒好報(bào)一直掛在她的嘴邊，我突然也這么覺得了。
感悟失去演講稿篇二十
人的一生總會(huì)失去許許多多的東西，我們也只有經(jīng)歷了失去才會(huì)懂得珍惜，懂得去改變自己的本性。
那一次，我剛起床就被媽媽罵得不輕，這也使我的心情一團(tuán)糟。到了學(xué)校，小潔依舊笑嘻嘻地看著走過(guò)去?？粗男θ?，我不禁感到更傷心，不知道為什么，我忽然對(duì)她產(chǎn)生一種厭惡?；蛟S是我與她比較親近，除了她我不知道要跟誰(shuí)發(fā)泄。當(dāng)我坐下時(shí)，她一直對(duì)我問東問西的，手里還拿著一本精美的練習(xí)本。我心想：是要來(lái)跟我炫耀嗎？我一時(shí)沒忍住就對(duì)著她大喊：“干嘛那么沒完沒了，你是不是有病啊？”其實(shí)當(dāng)時(shí)剛說(shuō)完我就后悔了?？刹恢罏槭裁葱崗哪且院缶筒辉倮砦伊耍蚁胍狼竻s一直沒找到時(shí)機(jī)，我感覺她已經(jīng)開始疏遠(yuǎn)我了。因?yàn)槲矣绣e(cuò)在先所以我也不敢開口詢問。我不明白平時(shí)寬容的她為什么變了？我也開始意識(shí)到自己的過(guò)分。
現(xiàn)在想起來(lái)那一幕幕都清晰地展現(xiàn)在我的腦海里。是我，在她的心靈留下了一道傷疤……我恨我自己：我為什么要沖最親近的人發(fā)火？我的沖動(dòng)讓我失去了一個(gè)最重要的朋友，我后悔早已沒用了。我在失去中也明白了：不管你有多大的理由都不能對(duì)親近的人發(fā)火，他們確實(shí)很愛你，但這不能成為你對(duì)他們發(fā)火的理由。
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