在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，一起來看看吧
把握人生的名言篇一
人是有惰性的，不喜歡去主動改變，但卻極端厭惡一成不變的生活。聽起來似乎異常矛盾，但好像又在情理之中。
趨利避害是動物的本能，在人這種高級動物身上體現(xiàn)的就更加明顯罷了。我們向往美好的生活，對痛苦的生活是抱以排斥態(tài)度的。孰不知，事物兼具兩面性，自有其利弊。當(dāng)處在痛苦環(huán)境中舉步維艱的情況，一定得抱有置之死地而后生的樂觀心態(tài)，在每一個死胡同的盡頭，常常會出現(xiàn)另一個維度的天空。想要看到美麗的彩虹，拼的是什么？一個鼓起勇氣的改變。
人人都渴望成功，渴望鮮花和掌聲。渴望成功的你為何至今都是“待成功”？原因種種，或許你懷才不遇，抑或是沒有受過良好的教育等等。但最缺的就是沒有改變的決心與恒心。別放過任何能夠改變的機會，只要能夠讓你變得更好，何樂而不為！
“士別三日，當(dāng)刮目相看?！睘楹喂文肯嗫?？通過不斷的學(xué)習(xí)，增長你的知識，錘煉你的心智，從而能夠更全面更透徹的看待問題。瘳一梅曾在《像我這樣笨拙的生活》中提到：“改變要的不是成功，而是要看到生命的奇跡?！边x擇改變，就選擇另一種生活方式；改變你的思考方式，甚至決定了你將會成為一個什么樣的人。
生活中，為什么有些人總是炮灰，而有些人永遠(yuǎn)是神槍手。原因無他，拼的就是能否果斷抓住稍縱即逝的機遇積極地去改變現(xiàn)狀。人身的細(xì)胞無時不刻的在更換，為了能夠更好的在身體里起作用以便給我們一個康健的身體。然而，你的每一次善舉都是你小小的重生。儲蓄你浩然之氣，加速你成功的步伐。
我們總是期待能夠有一位伯樂橫空出世，在我們身處困境的時候，為我們引導(dǎo)方向，鼓舞我們的信心。但若你不采取行動不做出改變，即便算別人想拉你一把，但卻不知道你的手在哪里，與其抱怨你命途多舛天生勞碌命，不如主動出擊，積極改變自身困境，迎來“柳暗花明又一村”的境界。
那些“心比天高，命比紙薄”的宿命論，我一向抱以懷疑態(tài)度的；我堅信，命運是可以不斷被改寫的，只要你不要放棄任何能夠改變你的機會。
把握人生的名言篇二
人總是會變的。會從活潑變沉默寡言，會從淘氣變得懂事，會學(xué)會怎樣把握人生。
人生的道路是坎坷不平的。十二歲的我就深有體會。我忘不了課堂上回答問題時讀錯音的尷尬；忘不了被一道道數(shù)學(xué)題困惑時的擔(dān)心；更忘不了我那直線下跌的成績。那時，我擔(dān)心得不到老師的重視，卻得到家長的呵斥，同學(xué)們的嘲笑。于是，我在無數(shù)個漆黑的夜晚里，聽著知了演唱，伴著蟋蟀的節(jié)奏，在燈的照明下學(xué)習(xí)。一段時間后，學(xué)習(xí)還是沒有很大提高。因此，晚上睡覺時我只能望月流淚。久而久之，我便對人生和未來有了一個評價：人生如戲，未來是夢。
直到有一天，我聽到了這樣一首歌：“我知道，我的未來不是夢，我認(rèn)真的過每一分鐘。我的未來不是夢，我的心跟著希望在動?！绷了母枨q如一把干草點燃了我心中正要熄滅的火星；如同一個指南針，指示了我正要前進的方向；好似一架鋼琴，把我心中的夢想演奏得淋漓盡致。聽完這首歌，使我想到了在海浪中搏擊的海燕，想到了逆水中行駛的小舟；想到了意志堅定的海倫凱勒。他們不是都有倔強的性格不是都在付出努力？不是都獲得了成功？我深刻的記得一位作家說的這樣一句話“過去屬于死神，未來屬于自己”。于是我便在心里對自己說：“是啊，那已經(jīng)是過去了，現(xiàn)在呢？”我信心大增，讓頹廢的靈魂回歸到了正軌，并懂得了一個道理：我們不能預(yù)知未來，但可以把握現(xiàn)在。有了這次偶然的頓悟，我深信自己一定會成功。從那以后，我便對自己的未來有了信心。不管是任何時間，在任何地點，我的腦筋里都只有兩個字——求知。上課認(rèn)真聽講，課下不懂就問，回家認(rèn)真完成作業(yè)，每天晚上睡覺前再把當(dāng)天學(xué)的內(nèi)容想一遍，第二天早上起來開始晨讀。這樣日復(fù)一日的循環(huán)的學(xué)習(xí)，終于換回來了勞動的果實。現(xiàn)在，每當(dāng)我感到茫然時，對人生和未來失去信心時，便可以想到那一次明白把握人生的領(lǐng)悟。
我們不能左右天氣，但我們可以把我心情；也許我們不能選擇容貌，但我們可以展現(xiàn)笑容；也許我們不能號令他人，但我們也可以指揮自己；也許我們不能預(yù)知未來，但我們可以把握自己。把握自己，就能讓自己的未來五彩繽紛！把握人生，就能讓一時的困惑成為歷史，變?yōu)橛谰玫臓N爛！
把握人生的名言篇三
人的生命終究只有一次，區(qū)別只在于活得重怎樣而已。
這是一個故事：一個人，小時侯玩玻璃球，年輕的時候迷戀于打牌，中年和晚年則迷戀與打麻將。這樣，他就虛度了一生，當(dāng)他面見上帝的時候，他苦苦地哀求上帝再給予他一次生命，上帝允諾了。那個人又得到了重生。但他與以前一樣小時侯玩玻璃球，年輕的時候還是迷戀于打牌，中年和晚年則迷戀麻將，直到他臨死前，他才意識到上帝的忠告——我不想再看到你時你還是跟原來一樣。他懊悔不已。終于，他又一次見到了上帝，當(dāng)他再次哀求上帝最后給予他一次生命的時候，上帝憤怒了。那個人罪有應(yīng)得的下了地獄，永遠(yuǎn)出不來了。人生是有限的，該活幾年，你也只能活幾年，虛度的年華總是讓人懊悔不已。如果能換個角度來想，自己以后有的是路，不用因為自己走錯的幾條路而抱頭痛哭。在有限的時間里作出無限的事。我不記得是誰說過這句話了。但這句話的確值得我們深思。人生是個永恒之迷，我承認(rèn)，我盼望我可以有兩次生命，但我害怕我會與那個人一樣，生命是莫不可盼的，是遙望不可及的。人生只有一次，我們正處于青年時期；沒有經(jīng)過大風(fēng)大浪，不了解人生的意義，不知道人生的寶貴！
把握人生的名言篇四
人總是會變的。會從活潑變沉默寡言，會從淘氣變得懂事，會學(xué)會怎樣把握人生。
人生的道路是坎坷不平的。十二歲的我就深有體會。我忘不了課堂上回答問題時讀錯音的尷尬;忘不了被一道道數(shù)學(xué)題困惑時的擔(dān)心;更忘不了我那直線下跌的成績。那時，我擔(dān)心得不到老師的重視，卻得到家長的呵斥，同學(xué)們的嘲笑。于是，我在無數(shù)個漆黑的夜晚里，聽著知了演唱，伴著蟋蟀的節(jié)奏，在燈的照明下學(xué)習(xí)。一段時間后，學(xué)習(xí)還是沒有很大提高。因此，晚上睡覺時我只能望月流淚。久而久之，我便對人生和未來有了一個評價：人生如戲，未來是夢。
直到有一天，我聽到了這樣一首歌：“我知道，我的未來不是夢，我認(rèn)真的過每一分鐘。我的未來不是夢，我的心跟著希望在動。”亮爽的歌曲猶如一把干草點燃了我心中正要熄滅的火星;如同一個指南針，指示了我正要前進的方向;好似一架鋼琴，把我心中的夢想演奏得淋漓盡致。聽完這首歌，使我想到了在海浪中搏擊的海燕，想到了逆水中行駛的小舟;想到了意志堅定的海倫凱勒。他們不是都有倔強的性格?不是都在付出努力?不是都獲得了成功?我深刻的記得一位作家說的這樣一句話“過去屬于死神，未來屬于自己”。于是我便在心里對自己說：“是啊，那已經(jīng)是過去了，現(xiàn)在呢?”我信心大增，讓頹廢的靈魂回歸到了正軌，并懂得了一個道理：我們不能預(yù)知未來，但可以把握現(xiàn)在。有了這次偶然的頓悟，我深信自己一定會成功。從那以后，我便對自己的未來有了信心。不管是任何時間，在任何地點，我的腦筋里都只有兩個字——求知。上課認(rèn)真聽講，課下不懂就問，回家認(rèn)真完成作業(yè)，每天晚上睡覺前再把當(dāng)天學(xué)的內(nèi)容想一遍，第二天早上起來開始晨讀。這樣日復(fù)一日的循環(huán)的學(xué)習(xí)，終于換回來了勞動的果實?，F(xiàn)在，每當(dāng)我感到茫然時，對人生和未來失去信心時，便可以想到那一次明白把握人生的領(lǐng)悟。
我們不能左右天氣，但我們可以把我心情;也許我們不能選擇容貌，但我們可以展現(xiàn)笑容;也許我們不能號令他人，但我們也可以指揮自己;也許我們不能預(yù)知未來，但我們可以把握自己。把握自己，就能讓自己的未來五彩繽紛!把握人生，就能讓一時的困惑成為歷史，變?yōu)橛谰玫臓N爛!
把握人生的名言篇五
——在“警惕電子殺手，告別網(wǎng)吧”活動上的演講稿 同學(xué)們：
大家好！
你們可能聽說過這樣一件事，前不久，一名高三學(xué)生在一家網(wǎng)吧玩游戲時不幸猝死。經(jīng)醫(yī)生現(xiàn)場鑒定，這名學(xué)生猝死時臉色發(fā)白，心跳、脈搏、瞳孔反射等生命現(xiàn)象全無，屬于典型的因過度而引發(fā)心臟病的死亡。
網(wǎng)絡(luò)造就人才，也能誘使許多對事物辨別能力差的人走向無底深淵。一些不健康的網(wǎng)站對同學(xué)們的毒害很大，這已是不爭的事實：有的同學(xué)沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲不能自拔、學(xué)習(xí)成績一落千丈；有的同學(xué)因每天長時間上網(wǎng)，導(dǎo)致視力下降，甚至視網(wǎng)膜脫落；有的同學(xué)受不良信息的影響，竟鋌而走險，走上了盜竊、搶劫的犯罪道路，甚至發(fā)生了殺人或自殺的惡性事件。
青春年少的我們憧憬著美好的未來，而未來就掌握在自己手中。那些沉迷于網(wǎng)絡(luò)黑洞里的同學(xué)們，當(dāng)你坐在電腦前，手握鼠標(biāo)時，請先調(diào)整好自己的心態(tài)，要利用好網(wǎng)絡(luò)資源，而不是被網(wǎng)絡(luò)這張大網(wǎng)網(wǎng)住手腳，束縛心靈，不要被網(wǎng)吧里那些看不見的陷阱埋葬自己的花樣年華！
“良藥苦口利于病，忠言利耳利于行。”同學(xué)們，希望大家能夠告別網(wǎng)吧，把握自己。把握自己，就是把握好自己 的人生航向；把握自己，就是給自己的未來一片蔚藍(lán)晴空！
謝謝大家！
把握人生的名言篇六
安徽鮑亞民
什么是理想？什么是信念？什么樣的人生才是有意義的？學(xué)習(xí)本單元，可以讓我們認(rèn)識到，一個高尚的人，是懷有怎樣崇高的理想和信念，并為此執(zhí)著地奮斗不息的。閱讀這個單元，就是與一顆顆高尚的心靈對話，熏陶感染之下，對于形成正確的價值觀和積極的人生態(tài)度是很有益處的。
著名詩人流沙河的《理想》，是一首哲理詩，也是一首贊美詩。詩中說“理想是燈，照亮夜行的路”“理想是羅盤，給船舶導(dǎo)引方向”，說的是理想指引著人們前進的方向。詩中又說，“理想使你微笑地觀察生活；/理想使你倔強地反抗著命運”，說的是理想給人的精神力量?！袄硐胧囚[鐘，敲碎你的黃金夢”，說的是理想能凈化靈魂?！袄硐胧共恍艺呓^處逢生”“給罪人新生”“喚浪子回頭”等等，又是從理想對不同人的意義這個角度去贊美的。這首詩借助比喻手法，從多角度贊美了理想，希望人們樹立遠(yuǎn)大理想，為理想而努力奮斗。青少年時期應(yīng)該努力學(xué)習(xí)，將來充分發(fā)揮自己的聰明才智，展現(xiàn)自己的人生價值，創(chuàng)造無愧于時代和人民的.業(yè)績。
《行道樹》一文中的“行道樹”，已經(jīng)不是自然意義上的一般樹木，而是被作者人格化了的無私奉獻者，作者用了擬人的手法，寫成一篇行道樹的自白；再則，這無私奉獻者，也不是普通意義上的奉獻者，而是有著神圣的“憂愁”的奉獻者。她們放棄了可以“吸露”、“玩涼涼的云”的悠閑自在的生活，“牙齦咬得酸痛”地立在撲面的塵土中、立在無邊的黑暗孤寂中，無怨無悔地制造清新，但這一切并沒有得到人們的理解，她們不為自己的處境憂愁，而是為人們的麻木憂愁，這種不以己悲、心憂天下的胸懷，才是作者真正要歌頌、贊美的無私奉獻精神。
在現(xiàn)實生活中，我們可以看到，有些人遇事總是計算利益，貪圖占有，生活在焦慮之中，有些人則比較超脫，心胸寬闊，能夠真正享受生命的樂趣。所以，審美和功利不僅是看事物的兩種不同的眼光，而且也是兩種不同的人生態(tài)度。《白兔和月亮》這篇寓言旨在說明，對于事物的審美態(tài)度和功利態(tài)度是不同的，甚至是互相排斥的。我們要能夠發(fā)現(xiàn)和欣賞對象的美，就不可抱一種占有的態(tài)度。
《落難的王子》是有感而寫的。這篇寓言講的事是應(yīng)該如何對待苦
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把握人生的名言篇七
每個人都有過青春，也許，只是短暫的停留，只是來過一下子，卻是讓人想念一輩子的時光，在每個人心中烙印上了無法磨滅的記憶。當(dāng)我們來到朝氣蓬勃的校園，見到一個個熟悉而又陌生的面孔，心中或許是喜悅，或許是激動，或許是悲哀。而我的青春則是在朋友、老師、家人的陪伴中度過的。雖然有過不愉快，有過放棄自己，但我還是笑著面對，因為，這就是青春的魅力。
??！青春，你是每個人心中無法越過的代代記憶！你是我們成長的動力。如同花季少年們一般燦爛，稚嫩的我們在青春中逐漸長大，因為，青春是我們最有感觸的時光。如同時光相冊一樣，青春則記錄了我們最美的花樣年華。
時光飛逝，如今我是六年級的學(xué)生了，馬上就要畢業(yè)了，好多美好的.人和事，讓我回味無窮。最讓我戀戀不舍的是——雷老師。記得我們的雷老師剛來教我們的時候，那時對她一無所知，只是單純的覺得她有些許嚴(yán)厲罷了。后來，跟雷老師相處，慢慢地發(fā)現(xiàn)雷老師其實非?？蓯郏蟹N反差萌的感覺。因為我的青春是由雷老師改變的，之前的我調(diào)皮好動，而在雷老師的幫助下，我漸漸變得成熟穩(wěn)重，跟以前大不相同。當(dāng)然，這不僅僅是雷老師的功勞，也是青春對我的一次次磨練。
明年，我就是一名中學(xué)生了，我將在中學(xué)里繼續(xù)書寫屬于自己的青春。
把握人生的名言篇八
把握要旨，關(guān)注人生
――第二單元閱讀指導(dǎo)
安徽鮑亞民
什么是理想？什么是信念？什么樣的人生才是有意義的？學(xué)習(xí)本單元，可以讓我們認(rèn)識到，一個高尚的人，是懷有怎樣崇高的理想和信念，并為此執(zhí)著地奮斗不息的。閱讀這個單元，就是與一顆顆高尚的心靈對話，熏陶感染之下，對于形成正確的價值觀和積極的人生態(tài)度是很有益處的。
著名詩人流沙河的《理想》，是一首哲理詩，也是一首贊美詩。詩中說“理想是燈，照亮夜行的路”“理想是羅盤，給船舶導(dǎo)引方向”，說的是理想指引著人們前進的方向。詩中又說，“理想使你微笑地觀察生活；/理想使你倔強地反抗著命運”，說的是理想給人的精神力量?！袄硐胧囚[鐘，敲碎你的黃金夢”，說的是理想能凈化靈魂?！袄硐胧共恍艺呓^處逢生”“給罪人新生”“喚浪子回頭”等等，又是從理想對不同人的意義這個角度去贊美的。這首詩借助比喻手法，從多角度贊美了理想，希望人們樹立遠(yuǎn)大理想，為理想而努力奮斗。青少年時期應(yīng)該努力學(xué)習(xí)，將來充分發(fā)揮自己的聰明才智，展現(xiàn)自己的人生價值，創(chuàng)造無愧于時代和人民的業(yè)績。
《行道樹》一文中的“行道樹”，已經(jīng)不是自然意義上的一般樹木，而是被作者人格化了的無私奉獻者，作者用了擬人的手法，寫成一篇行道樹的自白；再則，這無私奉獻者，也不是普通意義上的奉獻者，而是有著神圣的“憂愁”的奉獻者。她們放棄了可以“吸露”、“玩涼涼的云”的悠閑自在的生活，“牙齦咬得酸痛”地立在撲面的塵土中、立在無邊的黑暗孤寂中，無怨無悔地制造清新，但這一切并沒有得到人們的.理解，她們不為自己的處境憂愁，而是為人們的麻木憂愁，這種不以己悲、心憂天下的胸懷，才是作者真正要歌頌、贊美的無私奉獻精神。
在現(xiàn)實生活中，我們可以看到，有些人遇事總是計算利益，貪圖占有，生活在焦慮之中，有些人則比較超脫，心胸寬闊，能夠真正享受生命的樂趣。所以，審美和功利不僅是看事物的兩種不同的眼光，而且也是兩種不同的人生態(tài)度?！栋淄煤驮铝痢愤@篇寓言旨在說明，對于事物的審美態(tài)度和功利態(tài)度是不同的，甚至是互相排斥的。我們要能夠發(fā)現(xiàn)和欣賞對象的美，就不可抱一種占有的態(tài)度。
《落難的王子》是有感而寫的。這篇寓言講的事是應(yīng)該如何對待苦難的道理。這道理有二：第一，苦難是人生的題中應(yīng)有之義，我們切不可懷僥幸的心理，認(rèn)為苦難只會落在別人頭上，而應(yīng)該對自己遭遇苦難有足夠的精神準(zhǔn)備；第二，一旦遭遇苦難，我們就要勇敢地面對，以有尊嚴(yán)的態(tài)度來承受。
居里夫人《我的信念》一文不是從信念的內(nèi)涵角度來寫，而是通過幾件事來表現(xiàn)信念的巨大的力量這一主題。本文選取材料很獨特，它不是記敘科學(xué)研究中，靠著“對真理的探求”這一信念而克服了在這一過程中難以想像的困難以展現(xiàn)信念的魅力，而是選擇她的理想、興趣、愛好和情操的幾件事來表現(xiàn)了她作為一位科學(xué)家在“對真理探求”這一信念的支配下而形成的性格特點和人格力量。這就像一位天真的少女在海灘尋幾顆美麗的貝殼來贊嘆大海的神力。
《論語十則》十句話雖然各有角度，但無外乎學(xué)習(xí)、思想品德修養(yǎng)及孔子思想體系的核心幾方面。今天讀《論語》，旨在吸收前人思想精華中有益于自己思想品德修養(yǎng)的部分，古為今用，在弄懂原話意思的基礎(chǔ)上，進而理解儒家學(xué)習(xí)和做人的道理。
245200安徽歙縣二中鮑亞民05596516310（電話）
把握人生的名言篇九
人生是一場戲，是一場不需別人演唱和吹奏的戲。你就是演唱者，你就是吹奏員。等待你的或是興奮的喝彩，或是無奈的嘆息。
人生是一場夢，是一場豐富多彩而又曲折宛的夢。它不須別人的編織與裝點，你就是編織者，編出來的或是絢麗多彩，或是枯萎變形。
人生是一碗藥，是一碗苦在嘴里，甜在心中的藥。不要怕剛開始有多苦，有多么地難喝，因為良藥苦口。無須計較眼前的苦，重在以后的甜。當(dāng)你品完這碗藥時，你將會獲得人生無窮盡的甜!
人生是一條崎嶇的山路，它不可能讓你毫無阻礙地走下去，但只要你腳踏實地，你必將沖破種種險阻，到達勝利的那頭。
人生是一條波濤洶涌的長河，你隨時都有被驚濤駭浪覆滅的可能。但只要你有信心、有毅力，把握航向，你必將到達勝利的彼岸。
人生到底是何物?
人生是考驗?是前世的冤孽?還是說不清、道不完的故事?
不，人生是一次表現(xiàn)，一次拼搏。
人生不會是平坦的大道，它不會主動給你指明方向，完全靠你自己!
人生不會是開心果，它不會主動送給你快樂，完全靠你自己!
人生不會是享樂的地方，它不會憑空掉下幸福給你，完全靠你自己!
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