上半年的績(jī)效總結(jié)表明，我們需要加強(qiáng)自我學(xué)習(xí)和提升能力。在總結(jié)過程中，可以提出一些自己的思考和建議。下面是一些情感表達(dá)的示例，供大家參考和借鑒。
小學(xué)生讀古詩有感篇一
啊啊啊，好疼啊......‘‘我們趕緊去扶她，她的膝蓋擦破了皮，流出了血，我說：“這下好了，啊。
救護(hù)人員搬開老師的尸體，發(fā)現(xiàn)幾個(gè)學(xué)生還是安然無恙；也許，從1949年到我們的今天發(fā)生的一切，有許許多多的影像，許許多多值得感恩的事。哈哈，逃過一劫，等會(huì)兒老師就忘記了，我心里暗暗得意。
我生氣地對(duì)米杰說：“受人欺負(fù)，你為什么不抗?fàn)幠?；那里真是一個(gè)美麗的地方啊。
公園里有一個(gè)池塘，池塘里有魚、蝦、青蛙。我喜歡我的小小窩，它簡(jiǎn)直就是我的天堂！我一定會(huì)回來的xxx。我很想對(duì)你們說，我想對(duì)媽媽說，我想對(duì)爸爸說，我想對(duì)同學(xué)們說，我想對(duì)老師說。
這就是我的小狗樂樂，一只可愛又聰明的寶貝;迪斯尼游樂園導(dǎo)游圖。因?yàn)殡x老師家比較遠(yuǎn)，媽媽總給我三元錢，讓我自己乘公交車去。
那么以前的昆山到底是什么樣的呢？選擇太陽，當(dāng)與溫暖同在。云山萬重，寸心千里，天下事，少年心。
她的改變，她的xxx沒問題xxx，還有我嘴邊的xxx越發(fā)完美的改變，自信+努力=成功xxx，從這一刻起，呼吸過的空氣慢慢從指縫間給我感覺：昨天永遠(yuǎn)是昨天，今天也許會(huì)變成明天;小和尚扶著師傅坐下，抬手輕輕地給師傅捶起了背。他和她，一黑一白。這倒是一個(gè)好處呢！
小學(xué)生讀古詩有感篇二
千里鶯啼綠映紅，水樹山郭酒旗風(fēng)。我有背起了這首杜牧的“江南春”，這首詩，在我小時(shí)候朗誦大賽還獲過獎(jiǎng)呢，所以這首詩我還記憶猶新。
正在背的時(shí)候，突然媽媽打斷了我。問：你說這首詩好，你知道她好在哪里嗎?描寫了什么呢?我一下被這個(gè)突然來的問題問的啞口無言。我急忙翻閱書籍，哈哈終于明白了，這首詩一開始就展現(xiàn)了江南大自然風(fēng)光?！扒Ю铩笔菍?duì)廣闊的江南的概括。這里到處是鶯啼，無邊的綠葉映襯著鮮艷的紅花。這種有聲有色、生機(jī)勃勃的景色自然是江南特有的。下一句“水村山郭酒旗風(fēng)”寫了江南獨(dú)特的地形風(fēng)貌，臨水有村莊，依山有城郭，在春天的和風(fēng)中，酒旗在輕輕地招展。這是多么明麗的江南啊!一二句寫的是晴景，三四句寫的是雨景。“南朝四百八十寺，多少樓臺(tái)煙雨中?！?/p>
在春天的微雨中，則另有一番風(fēng)光。在山明水秀之處，還有南朝遺留下來的數(shù)以百計(jì)的佛寺。這些金碧輝煌、屋宇重重的佛寺，被迷蒙的煙雨籠罩著，若隱若現(xiàn)，似有似無，給江南的春天更增添了朦朧迷離的色彩。
小學(xué)生讀古詩有感篇三
芙蓉落盡天涵水，日暮滄波起。背飛雙燕貼云寒，獨(dú)向小樓東畔、倚闌看。
浮生只合尊前老，雪滿長(zhǎng)安道。故人早晚上高臺(tái)，贈(zèng)我江南春色、一枝梅。
夏日題老將林亭。
唐代：張蠙。
百戰(zhàn)功成翻愛靜，侯門漸欲似仙家。
墻頭雨細(xì)垂纖草，水面風(fēng)回聚落花。
井放轆轤閑浸酒，籠開鸚鵡報(bào)煎茶。
幾人圖在凌煙閣，曾不交鋒向塞沙？
淮上漁者。
唐代：鄭谷。
白頭波上白頭翁，家逐船移浦浦風(fēng)。(浦浦風(fēng)一和：浦江風(fēng))。
一尺鱸魚新釣得，兒孫吹火荻花中。
館娃宮懷古。
唐代：皮日休。
艷骨已成蘭麝土，宮墻依舊壓層崖。
弩臺(tái)雨壞逢金鏃，香徑泥銷露玉釵。
硯沼只留溪鳥浴，屟廊空信野花埋。
姑蘇麋鹿真閑事，須為當(dāng)時(shí)一愴懷。
阮郎歸·呈鄭王十二弟。
五代：李煜。
東風(fēng)吹水日銜山，春來長(zhǎng)是閑。落花狼藉酒闌珊，笙歌醉夢(mèng)間。
佩聲悄，晚妝殘，憑誰整翠鬟？留連光景惜朱顏，黃昏獨(dú)倚闌。
襄陽歌。
唐代：李白。
落日欲沒峴山西，倒著接蘺花下迷。
襄陽小兒齊拍手，攔街爭(zhēng)唱《白銅鞮》。
旁人借問笑何事，笑殺山公醉似泥。
鸕鶿杓，鸚鵡杯。
百年三萬六千日，一日須傾三百杯。
遙看漢水鴨頭綠，恰似葡萄初酦醅。
此江若變作春酒，壘曲便筑糟丘臺(tái)。
千金駿馬換小妾，醉坐雕鞍歌《落梅》。
車旁側(cè)掛一壺酒，鳳笙龍管行相催。
咸陽市中嘆黃犬，何如月下傾金罍？
君不見晉朝羊公一片石，龜頭剝落生莓苔。
淚亦不能為之墮，心亦不能為之哀。
清風(fēng)朗月不用一錢買，玉山自倒非人推。
舒州杓，力士鐺，李白與爾同死生。
襄王云雨今安在？江水東流猿夜聲。
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小學(xué)生讀古詩有感篇四
飄飄搖搖，紛紛揚(yáng)揚(yáng)，像煙一樣輕，像玉一樣潤，像銀一樣白，從天空中灑下來，親吻著久別的大地;我還有太多太多的話沒來得及跟您說啊，我曾經(jīng)發(fā)誓這些話一定要等到您病好回來之后跟您說，可是沒想到的是在這場(chǎng)大病之后您就再也沒有回來，從此我就再也看不到您那慈祥的面龐和高大的身影了。
再說，夏天是那么的熱，如果不把門關(guān)住，小偷會(huì)來偷東西的，這種門簾還可以隔絕污染的空氣。我失望的回的座位上，拿著兩只小老虎看了又看很是喜歡，就想雖然我第三次的交易沒有成功，但前兩次的交易都成功了，那我也是一個(gè)成功的商人!
“有什么獎(jiǎng)品嗎。綠色奧運(yùn)蘇晨露。具體而言，話題有如下內(nèi)涵：；
”小妖怪邊說邊用魔杖在破木頭上點(diǎn)了一下。這班主任還會(huì)是教育了我三年的王海紅老師嗎。
頭發(fā)好長(zhǎng)，半遮著眼睛，在風(fēng)中顯得有點(diǎn)凌亂！”經(jīng)歷了這件事，我暗暗發(fā)誓：以后一定要做一個(gè)誠實(shí)的人，一個(gè)有擔(dān)當(dāng)?shù)娜恕?/p>
如果被他們知道工藤新一還活著，我不僅會(huì)引來殺身之禍，甚至還會(huì)牽連身邊的人受害?，F(xiàn)在夜深人靜的時(shí)候我可以哭了吧我可以發(fā)泄了吧為什么不能在你面前哭？但是，我又否定了自己――世界之大，無奇不有。
它是一種風(fēng)氣嗎。天啊，我做夢(mèng)沒想到要求如此之嚴(yán);好大一條魚啊。
小學(xué)生讀古詩有感篇五
1、關(guān)關(guān)雎鳩，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。(詩經(jīng)·周南·關(guān)雎)。
2、昔我往矣，楊柳依依;今我來思，雨雪霏霏。(詩經(jīng)·小雅·采薇)。
3、知我者，謂我心憂，不知我者，謂我何求。(詩經(jīng)·王風(fēng)·黍離)。
4、如切如磋，如琢如磨。(詩經(jīng)·衛(wèi)風(fēng)·淇奧)。
5、一日不見，如三秋兮。(詩經(jīng)·王風(fēng)·采葛)。
6、青青子衿，悠悠我心。(詩經(jīng)·鄭風(fēng)·子衿)。
7、所謂伊人，在水一方。(詩經(jīng)·秦風(fēng)·蒹葭)。
8、巧笑倩兮，美目盼兮。(詩經(jīng)·衛(wèi)風(fēng)·碩人)。
9、手如柔荑，膚如凝脂。(詩經(jīng)·衛(wèi)風(fēng)·碩人)。
10、人而無儀，不死何為。(詩經(jīng)·鄘風(fēng)·相鼠)。
11、言者無罪，聞?wù)咦憬洹?詩經(jīng)·大序)。
12、高山仰止，景行行止。(詩經(jīng)·小雅·車轄)。
13、他人有心，予忖度之。(詩經(jīng)·小雅)。
14、高岸為谷，深谷為陵。(詩經(jīng)·小雅)。
15、他山之石，可以攻玉。(詩經(jīng)·小雅·鶴鳴)。
16、靡不有初，鮮克有終。(詩經(jīng)·大雅·蕩)。
17、投我以桃，報(bào)之以李。(詩經(jīng)·大雅·抑)。
18、天作孽，猶可違，自作孽，不可活。(尚書)。
19、滿招損，謙受益。(尚書·大禹謨)。
20、防民之口，甚于防川。(國語·周語)。
21、從善如登，從惡如崩。(國語)。
22、多行不義必自斃。(左傳)。
23、輔車相依，唇亡齒寒。(左傳)。
24、皮之不存，毛將焉附。(左傳)。
25、欲加之罪，何患辭。(左傳)。
26、言之無文，行而不遠(yuǎn)。(左傳)。
27、不去慶父，魯難未已。(左傳)。
28、外舉不棄仇，內(nèi)舉不失親。(左傳)。
29、居安思危，思則有備，有備無患。(左傳)。
30、人非圣賢，孰能無過?過而能改，善莫大焉。(左傳)。
31、曲則全，枉則直。(老子)。
32、知人者智，自知者明。(老子)。
33、知足不辱，知止不殆。(老子)。
34、信言不美，美言不信。(老子)。
35、將欲取之，必先之。(老子)。
36、天網(wǎng)恢恢，疏而不漏。(老子)。
37、民不畏死，奈何以死懼之。(老子)。
38、禍兮福之所倚，福兮禍之所伏。(老子)。
39、大直若屈，大巧若拙，大辯若訥。(老子)。
40、合抱之木，生于毫末;九層之臺(tái)，起于累土;千里之行，始于足下。(老子)。
41、言必信，行必果。(論語·子路)。
42、既來之，則安之。(論語·季氏)。
43、朝聞道，夕死可矣。(論語·里仁)。
44、是可忍，孰不可忍。(論語·八佾)。
45、不憤不啟，不悱不發(fā)。(論語·述而)。
46、敏而好學(xué)，不恥下問。(論語·公冶長(zhǎng))。
47、己所不欲，勿施于人。(論語·顏淵)。
48、仰之彌高，鉆之彌堅(jiān)。(論語·子罕)。
49、學(xué)而不厭，誨人不倦。(論語·述而)。
50、人無遠(yuǎn)慮，必有近憂。(論語·衛(wèi)靈公)。
51、學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦樂乎。(論語·學(xué)而)。
52、工欲善其事，必先利其器。(論語·衛(wèi)靈公)。
53、往者不可諫，來著猶可追。(論語·微子)。
54、君子坦蕩蕩，小人長(zhǎng)戚戚。(論語·述而)。
55、歲寒，然后知松柏之后凋也。(論語·子罕)。
56、學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。(論語·為政)。
57、知者不惑，仁者不憂，勇者不懼。(論語·子罕)。
58、三軍可奪帥也，匹夫不可奪志也。(論語·子罕)。
59、人誰無過?過而能改，善莫大焉。(論語)。
60、知之為知之，不知為不知，是知也。(論語·為政)。
61、知之者不如好之者，好之者不如樂之者。(論語·雍也)。
62、其身正，不令而行;其身不正，雖令不從。(論語·子路)。
63、三人行，必有我?guī)熝桑簱衿渖贫鴱闹?，其不善者而改之?論語·述而)。
64、一張一弛，文武之道。(禮記·雜記)。
65、大道之行，天下為公。(禮記·禮運(yùn))。
66、凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢。(禮記·中庸)。
67、學(xué)然后知不足，教然后知困。(禮記·學(xué)記)。
68、獨(dú)學(xué)而無友，則孤陋而寡聞。(禮記·雜記)。
69、玉不琢，不成器;人不學(xué)，不知道。(禮記·學(xué)記)。
70、使老有所終，壯有所用，幼有所長(zhǎng)，鰥寡孤獨(dú)廢疾者皆有所養(yǎng)。(禮記·禮運(yùn))。
71、同聲相應(yīng)，同氣相求。(易經(jīng)·乾)。
72、仁者見仁，智者見智。(易經(jīng)·系辭上)。
73、物以類聚，人以群分。(易經(jīng)·系辭上)。
74、路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。(屈原·離騷)。
小學(xué)生讀古詩有感篇六
在中華幾千年的燦爛文明中，古代詩詞在文學(xué)領(lǐng)域可謂獨(dú)樹一幟，享譽(yù)全球。
在我看來，古代詩詞意境深遠(yuǎn)，至情至性，讓我由衷喜愛。
古代的詩詞作品言簡(jiǎn)意賅，用詞很講究，有時(shí)一個(gè)字，一個(gè)詞就能生動(dòng)形象地把意思表達(dá)地淋漓盡致，作者的萬千情懷也躍然紙上，很多名句也因此流傳千古。
宋祁在木蘭花中寫道：綠楊煙外曉寒輕，紅杏枝頭春意鬧。一個(gè)鬧字就將枝頭紅杏爭(zhēng)春和作者在賞春時(shí)的喜悅心情表露無遺。昨夜西風(fēng)凋碧樹，獨(dú)上高樓，望盡天涯路。晏殊用獨(dú)和望這兩個(gè)字就表達(dá)了自己離別的愁緒及相思的苦悶。兩岸猿聲啼不住，輕舟已過萬重山。一個(gè)輕字道出了李白重登仕途的喜悅心情。多情自古傷離別，更那堪，冷落清秋節(jié)。冷落的清秋節(jié)里，臨別時(shí)是如此的傷感。近鄉(xiāng)情更怯，不敢問來人。中的怯字寫出了作者回鄉(xiāng)時(shí)又驚又喜又激動(dòng)的復(fù)雜心情。
在古詩詞中，也不乏很多修辭手法，這令作品錦上添花，讀起來也是膾炙人口。
一、對(duì)偶。
對(duì)偶又叫對(duì)仗，就是古人所說的對(duì)對(duì)子，這種修辭手法沿用至今。古詩詞中很多，比如：
晴川歷歷漢陽樹，芳草萋萋鸚鵡洲。無言花草埋幽徑，晉代衣冠成古丘。三十功名塵與土，八千里路云和月。惶恐灘頭說惶恐，零丁洋里嘆零丁。兩水夾明鏡，雙橋落彩虹。四十年來家國，三千里地山河。，對(duì)偶的修辭手法最經(jīng)典的要算絕句了，大家都很熟悉的要算這首絕句了：兩個(gè)黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天。窗含西嶺千秋雪，門泊東吳萬里船。
二、擬人。
偷來梨蕊三分白，借得梅花一縷魂。偷和借字用得生動(dòng)傳神，賦予了白海棠靈魂。隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲。一個(gè)潛字寫出了春雨的靈性，知時(shí)節(jié)而來，滋潤萬物。只恐夜深花睡去，故燒高燭照紅妝。東坡先生看來也是惜花之人，一個(gè)睡字以花喻人一語雙關(guān)，真可謂是情景交融。
三、比喻。
潭面無光鏡未磨。這里將平靜的水面比作未磨的鏡子。白銀盤里一青螺。平靜的湖面像銀盤，湖中的小島似青螺。
還有一種倒喻，顧名思義就是倒過來比喻，比如寫楊貴妃的衣服像艷麗的云彩，面容像花一樣?jì)擅亩髟葡胍律鸦ㄏ肴荩鞑槐M是儂愁。我的愁緒似滔滔不盡的江水。
在古詩詞中，很多時(shí)候都會(huì)在句末押韻，讀起來是朗朗上口。像五言七言律詩會(huì)在偶數(shù)句的最后一個(gè)字押韻（第一句可押也可不押），像王維的相思和鳥鳴澗，張九齡的望月懷遠(yuǎn)，李白的關(guān)山月，很多很多，這里不再一一贅述。
很多的古詩詞是將修辭手法和押韻這些都用上，即便于讀記，也能更好地表達(dá)感情，實(shí)在是經(jīng)典之作。
古詩詞也像現(xiàn)代文學(xué)作品一樣愛借景抒情，寓情于景，無論風(fēng)花雪月，花鳥蟲魚，亭臺(tái)樓榭，信手拈來，即可入詩入畫，遂成佳句。對(duì)瀟瀟，暮雨灑江天，漸霜風(fēng)凄緊，關(guān)河冷落，殘照當(dāng)樓，是處紅衰翠減，苒苒物華休，唯有長(zhǎng)江水無語東流。暮雨、霜風(fēng)、殘陽、樓臺(tái)、花、樹、江水，一景一物無不表達(dá)出柳大詞人（柳永）客居異鄉(xiāng)的凄涼心情。何物最關(guān)情，黃鸝一兩聲。黃鸝的一兩聲鳴叫也能牽動(dòng)作者的情思。山月不知心底事，水風(fēng)空花落眼前花，搖曳碧云斜山月、水風(fēng)、碧云無一不關(guān)情。
古詩詞很多很有意境，讀著讀著都有身臨其境的感覺，落花人獨(dú)立，微雨燕雙飛伊人獨(dú)立花下，落英繽紛，一雙春燕在細(xì)雨中飛翔。晏幾道把相思都描繪得如此浪漫，真是佩服。梳洗罷，獨(dú)倚望江樓，過盡千帆皆不是，斜暉脈脈水悠悠，腸斷白萍洲。佳人梳洗一新在窗前美目流盼，遙望歸舟，好一幅唯美的花卷，妙哉。
這些古詩詞的名句，令我心馳神往，感性的我思想也常常流連在它們的字里行間，有時(shí)覺得自己恍如已穿越時(shí)空，和作者一起在這些文字里徜徉，與他們一起歡喜微笑，一起憂傷落淚......一起痛并快樂著。
有時(shí)興之所致，我也會(huì)偶爾寫寫詩，填填詞，雖然寫得不好，有些稚嫩，甚至拙劣，可我仍然會(huì)沉迷其中，樂此不疲。也算是一個(gè)小小的愛好吧。
小學(xué)生讀古詩有感篇七
我愛讀古詩，因?yàn)樗娋鋬?yōu)美高雅，富有哲理;我愛讀古詩，因?yàn)樗饩成铄?，無處不閃耀著中華文化的博大精深;我愛讀古詩，因?yàn)樗侵袊鵂N爛文化中的一束嬌艷的花，是中華民族珍貴的文化遺產(chǎn)。
”床前明月光，疑是地上霜“多么美麗的詩句呀!每當(dāng)我讀到這句感人肺腑的詩句時(shí)，就會(huì)想起小時(shí)候讀幼兒園時(shí)，老師教我們讀，背古詩的情景，讀后感《讀古詩有感300字作文》。
隨著年齡的增長(zhǎng)，我背誦了越來越多的古詩，我開始學(xué)會(huì)去領(lǐng)悟古詩的意境?！变z禾日當(dāng)午，汗滴禾下土“讓我聯(lián)想到農(nóng)民伯伯在強(qiáng)烈的陽光下辛勤耕耘，揮汗如雨;”少壯不努力，老大徒傷悲“又激勵(lì)著我們要懂得珍惜時(shí)間;”飛流直下三千尺，疑是銀河落九天“是我聯(lián)想到瀑布從三千尺的高處直瀉而下，好像是璀璨的銀河落自九天。
從此，我和古詩成了不分不離的好朋友，因?yàn)槲覑酃旁?，更愛讀古詩。同學(xué)們，讓我們一起去感受古詩的魅力吧!
小學(xué)生讀古詩有感篇八
李白乘舟將欲行，忽聞岸上踏歌聲。
桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。
日照香爐生紫煙，遙看瀑布掛前川。
飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。
青青園中葵，朝露待日晞。
陽春布德澤，萬物生光輝。
?？智锕?jié)至，焜黃華葉衰。
百川東到海，何時(shí)復(fù)西歸。
少壯不努力，老大徒傷悲。
春城無處不飛花，寒食東風(fēng)御柳斜。
日暮漢宮傳蠟燭，輕煙散入五侯家。
銀燭秋光冷畫屏，輕羅小扇撲流螢。
天階夜色涼如水，坐看牽?？椗?。
遲日江山麗，春風(fēng)花草香。
泥融飛燕子，沙暖睡鴛鴦。
敕勒川，陰山下，
天似穹廬，籠蓋四野。
天蒼蒼，野茫茫，
風(fēng)吹草低見牛羊。
黃四娘家花滿蹊，千朵萬朵壓枝低。
留連戲蝶時(shí)時(shí)舞，自在嬌鶯恰恰啼。
江南好，
風(fēng)景舊曾諳。
日出江花紅勝火，
春來江水綠如藍(lán)。
能不憶江南。
湖光秋月兩相和，潭面無風(fēng)鏡未磨。
遙望洞庭山水翠，白銀盤里一青螺。
小學(xué)生讀古詩有感篇九
勝日尋方泗水濱，無邊光景一時(shí)新。
等閑識(shí)得東風(fēng)面，萬紫千紅總是春。
2、《題臨安邸》。
南宋·林升。
山外青山樓外樓，西湖歌舞幾時(shí)休。
暖風(fēng)熏得游人醉，直把杭州作汴州。
3、《游園不值》。
南宋·葉紹翁。
應(yīng)憐屐齒印蒼苔，小扣柴扉久不開。
春色滿園關(guān)不住，一支紅杏出墻來。
4、《鄉(xiāng)村四月》。
南宋·翁卷。
綠遍山原白滿川，子規(guī)聲里雨如煙。
鄉(xiāng)村四月閑人少，才了蠶桑又插田。
5、《墨梅》。
元·王冕。
我家洗硯池頭樹，朵朵花開淡墨痕。
不要人夸顏色好，只留清氣滿乾坤。
6、《石灰吟》。
明·于謙。
千錘萬擊出深山，烈火焚燒若等閑。
粉骨碎身全不怕，要留清白在人間。
7、《竹石》。
清·鄭燮。
咬定青山不放松，立根原在破巖中。
千磨萬擊還堅(jiān)勁，任爾東西南北風(fēng)。
8、《所見》。
清·袁枚。
牧童騎黃牛，歌聲振林越。
意欲捕鳴蟬，忽然閉口立。
9、《村居》。
清·高鼎。
草長(zhǎng)鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。
兒童散學(xué)歸來早，忙趁東風(fēng)放紙鳶。
10、《秋浦歌》。
唐·李白。
白發(fā)三千丈，緣愁似個(gè)長(zhǎng)？
不知明鏡里，何處得秋霜！
小學(xué)生讀古詩有感篇十
5、月黑雁飛高，單于夜遁逃。欲將輕騎逐，大雪滿弓刀。《塞下曲》盧綸。
8、離離原上草，一歲一枯榮。野火燒不盡，春風(fēng)吹又生?！顿x得古原草送別》白居易。
9、小娃撐小艇，偷采白蓮回。不解藏蹤跡，浮萍一道開。《池上》白居易。
15、牧童騎黃牛，歌聲振林越。意欲捕鳴蟬，忽然閉口立?！端姟吩丁?/p>
17、鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土。誰知盤中餐，粒粒皆辛苦?！稇戅r(nóng)》李紳。
18、松下問童子，言師采藥去。只在此山中，云深不知處?！秾る[者不遇》賈島。
22、向晚意不適，驅(qū)車登古原。夕陽無限好，只是近黃昏。《樂游原》李商隱。
23、不論平地與山尖，無限風(fēng)光盡被占。采得百花成蜜后，為誰辛苦為誰甜?！斗洹妨_隱。
24、江上往來人，但愛鱸魚美。君看一葉舟，出沒風(fēng)波里。《江上漁者》范仲淹。
29、解落三秋葉，能開二月花。過江千尺浪，入竹萬竿斜?！讹L(fēng)》李嶠。
32、白日依山盡，黃河入海流。欲窮千里目，更上一層樓?！兜躯X雀樓》王之渙。
33、春眠不覺曉，處處聞啼鳥。夜來風(fēng)雨聲，花落知多少。《春曉》孟浩然。
43、空山不見人，但聞人語響，返景入深林，復(fù)照青苔上?！堵共瘛吠蹙S。
46、床前明月光，疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)?！鹅o夜思》李白。
小學(xué)生讀古詩有感篇十一
當(dāng)我還是幼兒的時(shí)候，爺爺就給我讀一些最簡(jiǎn)單、最容易記的古詩句，什么“欲窮千里目，更上一層樓，”什么“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)”……使我開始對(duì)古詩有了些了解，并且慢慢地喜歡上了它。以后上了學(xué)，語文課上老師生動(dòng)的講解，把我引進(jìn)了古詩詞的殿堂。
尤其是這學(xué)期，我們石梅小學(xué)開展了古詩文誦讀活動(dòng)，讓我大開眼界。我國的古代詩歌浩如煙海，博大精深。古詩是中國文學(xué)寶庫的瑰寶，是傳統(tǒng)文化的精華。我想，我一定要好好誦讀，打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
這學(xué)期我一共背誦了16首古詩。當(dāng)我讀到“天蒼蒼，野茫茫，風(fēng)吹草低見牛羊”時(shí)，我仿佛走進(jìn)了內(nèi)蒙古大草原；讀著李白“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情”的詩句，我想，友誼竟比潭水還深千尺，我們同學(xué)之間、師生之間的情誼真比海還深呢！
讀著這些瑯瑯上口的詩句，使我對(duì)古詩的含義有了更多的理解。我能熟練地背出16首古詩，主要原因不是死記硬背，而是在懂得它的意思后水到渠成。只有喜歡上了它，懂得了它的含義后，才能使自己讀得流暢，背得熟練。
我誦讀古詩還只是剛開始，僅僅唐時(shí)就有“三百首”，實(shí)際上還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止這些，加上歷代詩人的作品，就是一輩子也讀不完，今后我還要努力呀！
于飛。
小學(xué)生讀古詩有感篇十二
我愛讀古詩，語文月里，我把《小學(xué)生必背古詩70首》全都背會(huì)了。媽媽夸我更懂事了，我每天放學(xué)回家就照顧妹妹，這是因?yàn)椤按饶甘种芯€，游子身上衣，臨行密密縫，意恐遲遲歸，誰言寸草心，報(bào)得三春暉”讓我感到爸爸媽媽的關(guān)心是無微不致的.，爸爸媽媽的養(yǎng)育之恩真是比山高，比海深，我們做兒女的是無論如何也報(bào)答不完的，所以我們從小就要孝敬父母。老師夸我學(xué)習(xí)更認(rèn)真了，這是因?yàn)椤鞍俅|到海，何時(shí)利復(fù)西歸？少壯不努力，老大徒傷悲。”這樣的詩句，讓我感到時(shí)間是多么的寶貴，它一去不復(fù)返，所以我們從小就要珍惜時(shí)間好好學(xué)習(xí)。如果小時(shí)候浪費(fèi)時(shí)間，到老了什么也沒學(xué)成，后悔也來不及了。小朋友，你們也快加入到讀背古詩的行列中來哦。
指導(dǎo)老師：徐銀素。
評(píng)語：小朋友看了你的文章，一定也會(huì)和你一樣喜歡上古詩的！
(投稿：xszw于-8-1913:39:43)。
小學(xué)生讀古詩有感篇十三
春眠不覺曉，處處聞啼鳥。
夜來風(fēng)雨聲，花落知多少。
村居。
清·高鼎。
草長(zhǎng)鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。
兒童散學(xué)歸來早，忙趁東風(fēng)放紙鳶。
所見。
清·袁枚。
牧童騎黃牛，歌聲振林樾。
意欲捕鳴蟬，忽然閉口立。
小池。
宋·楊萬里。
泉眼無聲惜細(xì)流,樹陰照水愛晴柔。
小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上頭。
贈(zèng)劉景文。
宋·蘇軾。
荷盡已無擎雨蓋，菊殘猶有傲霜枝。
一年好景君須記，最是橙黃橘綠時(shí)。
山行。
唐·杜牧。
遠(yuǎn)上寒山石徑斜，白云深處有人家。
停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花。
回鄉(xiāng)偶書。
唐·賀知章。
少小離家老大回，鄉(xiāng)音無改鬢毛衰。
兒童相見不相識(shí)，笑問客從何處來。
贈(zèng)汪倫。
唐·李白。
李白乘舟將欲行，忽聞岸上踏歌聲。
桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。
1、關(guān)關(guān)雎鳩，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。(詩經(jīng)·周南·關(guān)雎)。
2、昔我往矣，楊柳依依;今我來思，雨雪霏霏。(詩經(jīng)·小雅·采薇)。
3、知我者，謂我心憂，不知我者，謂我何求。(詩經(jīng)·王風(fēng)·黍離)。
4、如切如磋，如琢如磨。(詩經(jīng)·衛(wèi)風(fēng)·淇奧)。
5、一日不見，如三秋兮。(詩經(jīng)·王風(fēng)·采葛)。
6、青青子衿，悠悠我心。(詩經(jīng)·鄭風(fēng)·子衿)。
7、所謂伊人，在水一方。(詩經(jīng)·秦風(fēng)·蒹葭)。
8、巧笑倩兮，美目盼兮。(詩經(jīng)·衛(wèi)風(fēng)·碩人)。
9、手如柔荑，膚如凝脂。(詩經(jīng)·衛(wèi)風(fēng)·碩人)。
10、人而無儀，不死何為。(詩經(jīng)·鄘風(fēng)·相鼠)。
11、言者無罪，聞?wù)咦憬洹?詩經(jīng)·大序)。
12、高山仰止，景行行止。(詩經(jīng)·小雅·車轄)。
13、他人有心，予忖度之。(詩經(jīng)·小雅)。
14、高岸為谷，深谷為陵。(詩經(jīng)·小雅)。
15、他山之石，可以攻玉。(詩經(jīng)·小雅·鶴鳴)。
16、靡不有初，鮮克有終。(詩經(jīng)·大雅·蕩)。
18、天作孽，猶可違，自作孽，不可活。(尚書)。
19、滿招損，謙受益。(尚書·大禹謨)。
20、防民之口，甚于防川。(國語·周語)。
21、從善如登，從惡如崩。(國語)。
22、多行不義必自斃。(左傳)。
23、輔車相依，唇亡齒寒。(左傳)。
24、皮之不存，毛將焉附。(左傳)。
25、欲加之罪，何患辭。(左傳)。
26、言之無文，行而不遠(yuǎn)。(左傳)。
27、不去慶父，魯難未已。(左傳)。
小學(xué)生讀古詩有感篇十四
“書中自有顏如玉，書中自有黃金屋?！弊x書，給我們帶來物質(zhì)上的財(cái)富，讓我們的靈魂得到升華！細(xì)品《古詩三百首》一書，給我?guī)砻烂罡惺?。透過詩行，我們的眼光將望透千年塵埃，看盡悲歡離合；穿越詩意，我們的心靈將浸透詩情畫意，融匯愛恨情愁；走進(jìn)詩境，我們徜徉在千萬年的詩路上，我們的心靈有著少有的寧靜和愜意！
華燈初上，雨過天晴，窗前三色堇花開正好。呷一口清茶，指尖滑過泛黃的書頁，古詩的悠遠(yuǎn)詩境在心中流淌，恍若釋迦拈花一笑，笑盡天地滄桑。一代名家蘇軾云：“腹有詩書氣自華?！彼救恕傲⒅咀x盡人間書”終成大家，寫出了“大江東去”的千古絕唱！走在中國古詩的路上，可謂是攬盡人間勝景，閱遍人世滄桑；詩中的故事與情感，讓我等更是回味無窮！
陽光明媚，風(fēng)中的薔薇花揚(yáng)起快樂的笑臉。品一口醇香的咖啡，目光穿過厚厚的書本，詩人們帶來的漫漫紅塵在心底拂過，恍若穿過浩瀚大洋，穿越飄渺時(shí)空。讀曹公的《短歌行》，不禁為“對(duì)酒當(dāng)歌，人生幾何”的豪邁擊節(jié)叫好；細(xì)品陶淵明的《歸田園居》，更為詩中描述的“種豆南山下，草盛豆苗稀”之田園風(fēng)光所陶醉；品讀王安石的《泊船瓜洲》，“春風(fēng)又綠江南岸，明月何時(shí)照我還”的思鄉(xiāng)情結(jié)油然而生，每個(gè)游子都會(huì)為遠(yuǎn)在千里萬里的故鄉(xiāng)祈福安康：詩經(jīng)中的《關(guān)雎》一詩，那“關(guān)關(guān)雎鳩，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑?！钡脑娋?，把人間的愛情述說得更加明凈而美好。當(dāng)一首首詩歌讀完，詩中的世界讓我們更加向往，詩人們用手中的筆為我們撐起了一片精神的澄明天空！
很難想象，假如世界上沒有了詩歌，人類將會(huì)怎樣？我們將沒有激情飛揚(yáng)的樂觀，我們將沒有慷慨激昂的豁達(dá)，我們將沒有纏綿悱惻的柔情……中國古詩，在中國文學(xué)史上是一座不朽的豐碑，對(duì)世界文學(xué)史也是巨大的貢獻(xiàn)。當(dāng)我們?nèi)鐢?shù)家珍的把一首首詩歌吟唱，那美妙的韻律、那深厚的底蘊(yùn)、那豐富的情感、那柔美的詩行為我們展示了一張最美的畫卷。這幅畫卷它直通蒙昧的歷史長(zhǎng)河，更感染如今瞬息萬變的浮躁今天。
如果沒有詩歌的滋養(yǎng)，我們的眼光放到何處?心靈停留何處？漫長(zhǎng)歲月的智慧積淀被一筆抹殺，我們將沒有靈魂的歸宿，世上無詩歌，奈何多寂寞！
假如世界上沒有了古詩，我們精神的天空將被陰云覆蓋，眼中無天地，心中亦無天地。
徜徉詩路上，一路是芬芳！
小學(xué)生讀古詩有感篇十五
開始拿到這本書時(shí)，滿心的喜悅。隨手翻閱，四下里都透著智慧與靈氣。充斥著佛家的思考、覺悟。作者林清玄也是我最喜歡的作家之一。在我經(jīng)歷“挫折”的時(shí)候，捧起他的書時(shí)，頓時(shí)有了一種思考。接著是清心。對(duì)著面前的書，我只想用陳之藩先生的一句話來說：“我每讀此書時(shí)，并不落淚，而是想為自己洗個(gè)澡，我感覺自己污濁，因?yàn)槲覐膩頉]有過這樣澄明的見解和這樣廣闊的胸襟?！边@同樣是何等的開闊，大仁大義之人。這本書對(duì)我或者我們來說很實(shí)用，我們現(xiàn)在是在橋上看風(fēng)景的少年，會(huì)經(jīng)歷挫折、風(fēng)雨、失敗。走向另一段驕傲，是在樓上看風(fēng)景，視野更加開闊，到老來，還會(huì)站在山上、云上、天上，接著欣賞風(fēng)景。這風(fēng)景是不同的，那是因?yàn)槲覀冇鷣碛撸吹挠鷣碛h(yuǎn)，愈來愈遼闊。
在當(dāng)我們還年輕，還是在橋上看風(fēng)景時(shí)，有挫折，而我們所看見的風(fēng)景告訴我們，生命需要更多的包容和智慧。我們的心要往更高的地方走。這些成敗不過爾爾。有人會(huì)追求境界。但境界卻是無邊無際的。我們要回歸自己的內(nèi)心，我們內(nèi)心在呼喚著什么，我在想什么，這樣在追求的過程中，就能更歡喜自在些。這世界可以是美麗的、善良的，但它也可以是陰晦多變、暴躁的。沒有超人全盤掌控著所有。我們要靜下心來，靜觀其變。仍堅(jiān)定的走自己的路。風(fēng)雨來臨，請(qǐng)記住，告訴自己，這算得了什么！
我們還要往更高更遠(yuǎn)的地方去呢?？v然，從容百倍。這本書可能沒有小說情節(jié)的跌宕起伏，可能沒有詩歌的浪漫舒適。但睿智深沉，為讀者敞開胸懷，點(diǎn)燃心燈就是它獨(dú)有的美麗。我將它推薦給所有的人。無論你在哪，橋上，樓上，山上，云上。
小學(xué)生讀古詩有感篇十六
故人西辭黃鶴樓，煙花三月下?lián)P州.
孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，惟見長(zhǎng)江天際流.
22.早發(fā)白帝城李白。
朝辭白帝彩云間，千里江陵一日還.
兩岸猿聲啼不住，輕舟已過萬重山.
23.望天門山李白。
天門中斷楚江開,碧水東流至此回.
兩岸青山相對(duì)出,孤帆一片日邊來.
24.別董大高時(shí)。
千里黃云白日曛,北風(fēng)吹雁雪紛紛.
莫愁前路無知己,天下誰人不識(shí)君.
25.絕句杜甫。
兩個(gè)黃鸝鳴翠柳,一行白鷺上青天.
不知細(xì)葉誰裁出,二月春風(fēng)似剪刀.
26.春夜喜雨杜甫。
好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生.
隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲.
野徑云俱黑，江船火獨(dú)明.
曉看紅濕處，花重錦官城.
27.絕句杜甫。
遲日江山麗，春風(fēng)花草香.
泥融飛燕子，沙暖睡鴛鴦.
28.江畔獨(dú)步尋花杜甫。
黃師塔前江水東，春光懶困倚微風(fēng).
桃花一簇開無主，可愛深紅愛淺紅.
29.楓橋夜泊張繼。
月落烏啼霜滿天,江楓漁火對(duì)愁眠.
姑蘇城外寒山寺,夜半鐘聲到客船.
30.滁州西澗韋應(yīng)物。
獨(dú)憐幽草澗邊生,上有黃鸝深樹鳴.
春潮帶雨晚來急，野渡無人舟自橫.
31.游子吟孟郊。
慈母手中線,游子身上衣.臨行密密縫,。
意恐遲遲歸.誰言寸草心,報(bào)得三春暉.
32.早春呈水部張十八員外韓愈。
天街小雨潤如酥,草色遙看近卻無.
最是一年春好處，絕勝煙柳滿皇都.
33.漁歌子張志和。
西塞山前白鷺飛，桃花流水鱖魚肥.
青箬笠，綠蓑衣，斜風(fēng)細(xì)雨不須歸.
34.塞下曲盧綸。
塞下曲(其一)盧綸。
月黑雁飛高，單于夜遁逃.
欲將輕騎逐，大雪滿弓刀.
塞下曲(其二)盧綸。
林暗草驚風(fēng)，將軍夜引弓.
平明尋白羽，沒在石棱中.
35.望洞庭劉禹錫。
湖光秋月兩相和，潭面無風(fēng)鏡未磨.
遙望洞庭山水色，白銀盤里一青螺.
36.浪淘沙劉禹錫。
九曲黃河萬里沙，浪淘風(fēng)簸自天涯.
如今直上銀河去，同到牽牛織女家.
37.賦得古草原送別白居易。
離離原上草，一歲一枯榮.
野火燒不盡，春風(fēng)吹又生.
遠(yuǎn)芳侵古道，晴翠接荒城.
又送王孫去，萋萋滿別情.
小學(xué)生讀古詩有感篇十七
1、《絕句》。
南宋·志南。
古木陰中系短篷，杖藜扶我過橋東。
沾衣欲濕杏花雨，吹面不寒楊柳風(fēng)。
2、《敕勒歌》。
北朝民歌。
敕勒川，陰山下。
天似穹廬，籠蓋四野。
天蒼蒼，野茫茫。風(fēng)吹草低見牛羊。
3、《鵝》。
唐·駱賓王。
鵝·鵝·鵝，曲項(xiàng)向天歌。
白毛浮綠水，紅掌撥清波。
4、《風(fēng)》。
唐·李嶠。
解落三葉秋，能開二月花。
過江千尺浪，入竹萬竿斜。
5、《詠柳》。
唐·賀知章。
碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳。
不知細(xì)葉誰裁出，二月春風(fēng)似剪刀。
6、《長(zhǎng)歌行》。
漢樂府民歌。
百川東到海，何時(shí)復(fù)西歸?
少壯不努力，老大徒傷悲。
7、《古朗月行》。
唐·李白。
小時(shí)不識(shí)月，呼作白玉盤。
又疑瑤臺(tái)鏡，飛在青云端。
8、《春曉》。
唐·孟浩然。
春眠不覺曉，處處聞啼鳥。
夜來風(fēng)雨聲，花落知多少。
9、《登鸛鵲樓》。
唐·王之渙。
白日依山盡，黃河入海流。
欲窮千里目，更上一層樓。
10、《靜夜思》。
唐·李白。
床前明月光，疑是地上霜。
舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。
11、《鋤禾》。
唐·李紳。
鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土。
誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。
12、《憫農(nóng)》。
唐·李紳。
春種一粒粟，秋收萬顆子。
四海無閑田，農(nóng)夫猶餓死。
13、《江上漁者》。
北宋·范仲淹。
江上往來人，但愛鱸魚美。
君看一葉舟，出沒**里!
14、《池上》。
唐·白居易。
小娃撐小艇，偷采白蓮回。
不解藏蹤跡，浮萍一道開。
15、《尋隱者不遇》。
唐·賈島。
松下問童子，言師采藥去。
只在此山中，云深不知處。
16、《所見》。
清·袁枚。
牧童騎黃牛，歌聲振林樾。
意欲捕鳴蟬，忽然閉口立。
17、《七步詩》。
三國·曹植。
煮豆燃豆萁，豆在釜中泣。
本是同根生，相煎何太急。
18、《游子吟》。
唐·孟郊。
慈母手中線，游子身上衣。
臨行密密縫，意恐遲遲歸。
誰言寸草心，報(bào)得三春暉?
19、《憶江南》。
唐·白居易。
江南好，風(fēng)景舊曾諳。
日出江花紅勝火，春來江水綠如藍(lán)。
能不憶江南?
20、《梅花》。
北宋·王安石。
墻角數(shù)枝梅，凌寒獨(dú)自開。
遙知不是雪，為有暗香來。
21、《馬詩》。
唐·李賀。
大漠沙如雪，燕山月似鉤。
何當(dāng)金絡(luò)腦，快走踏清秋。
22、《相思》。
唐·王維。
紅豆生南國，春來發(fā)幾枝?
愿君多采擷，此物最相思。
23、《鹿柴》。
唐·王維。
空山不見人，但聞人語響。
返景入深林，復(fù)照青苔上。
24、《獨(dú)坐敬亭山》。
唐·李白。
眾鳥高飛盡，孤云獨(dú)去閑。
相看兩不厭，只有敬亭山。
25、《陶者》。
北宋·梅堯臣。
陶盡門前土，屋上無片瓦。
十指不沾泥，鱗鱗居大廈。
26、《竹里館》。
唐·王維。
獨(dú)坐幽篁里，彈琴復(fù)長(zhǎng)嘯。
深林人不知，明月來相照。
27、《舟夜書所見》。
清·查慎行。
月黑見漁燈，孤光一點(diǎn)螢。
微微風(fēng)簇浪，散作滿河星。
28、《秋浦歌》。
唐·李白。
白發(fā)三千丈，緣愁似個(gè)長(zhǎng)。
不知明鏡里，何處得秋霜。
29、《登幽州臺(tái)歌》。
唐·陳子昂。
前不見古人，后不見來者;。
念天地之悠悠，獨(dú)愴然而涕下!
30、《賦得古原草送別》。
唐·白居易。
離離原上草，一歲一枯榮。
野火燒不盡，春風(fēng)吹又生。
遠(yuǎn)芳侵古道，晴翠接荒城。
又送王孫去，萋萋滿別情。
31、《宿建德江》。
唐·孟浩然。
移舟泊煙渚，日暮客愁新。
野曠天低樹，江清月近人。
32、《渡漢江》。
唐·宋之問。
嶺外音書絕，經(jīng)冬復(fù)歷春。
近鄉(xiāng)情更怯，不敢問來人。
33、《雜詩》。
唐·王維。
君自故鄉(xiāng)來，應(yīng)知故鄉(xiāng)事。
來日綺窗前，寒梅著花未。
34、《九月九日憶山東兄弟》。
唐·王維。
獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。
遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人。
35、《泊船瓜洲》。
北宋·王安石。
京口瓜洲一水間，鐘山只隔數(shù)重山。
春風(fēng)又綠江南岸，明月何時(shí)照我還?
36、《清明》。
唐·杜牧。
清明時(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂。
借問酒家何處有?牧童遙指杏花村。
37、《回鄉(xiāng)偶書》。
唐·賀知章。
少小離家老大回，鄉(xiāng)音無改鬢毛衰。
兒童相見不相識(shí)，笑問客從何處來。
38、《塞下曲》。
唐·盧綸。
林暗草驚風(fēng)，將軍夜引弓。
平明尋白羽，沒在石棱中。
39、《塞下曲》。
唐·盧綸。
月黑雁飛高，單于夜遁逃。
欲將輕騎逐，大雪滿弓刀。
40、《春夜喜雨》。
唐·杜甫。
好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生。
隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲。
野徑云俱黑，江船火獨(dú)明。
曉看紅濕處，花重錦官城。
41、《絕句》。
唐·杜甫。
兩個(gè)黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天。
窗含西嶺千秋雪，門泊東吳萬里船。
42、《游園不值》。
南宋·葉紹翁。
應(yīng)憐屐齒印蒼苔，小扣柴扉久不開。
春色滿園關(guān)不住，一枝紅杏出墻來。
43、《江畔獨(dú)步尋花》。
唐·杜甫。
黃四娘家花滿蹊，千朵萬朵壓枝低。
留連戲蝶時(shí)時(shí)舞，自在嬌鶯恰恰啼。
44、《宿新市徐公店》。
南宋·楊萬里。
籬落疏疏一徑深，樹頭花落未成陰。
兒童急走追黃蝶，飛入菜花無處尋。
45、《早春呈水部張十八員外》。
唐·韓愈。
天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無。
最是一年春好處，絕勝煙柳滿皇都。
46、《春日》。
南宋·朱熹。
勝日尋芳泗水濱，無邊光景一時(shí)新。
等閑識(shí)得東風(fēng)面，萬紫千紅總是春。
47、《滁州西澗》。
唐·韋應(yīng)物。
獨(dú)憐幽草澗邊生，上有黃鸝深樹鳴。
春潮帶雨晚來急，野渡無人舟自橫。
48、《江南春》。
唐·杜牧。
千里鶯啼綠映紅，水村山郭酒旗風(fēng)。
南朝四百八十寺，多少樓臺(tái)煙雨中。
49、《漁歌子》。
唐·張志和。
西塞山前白鷺飛，桃花流水鱖魚肥。
青箬笠，綠蓑衣，斜風(fēng)細(xì)雨不須歸。
50、《惠崇春江曉景》。
宋·蘇軾。
草長(zhǎng)鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。
兒童散學(xué)歸來早，忙趁東風(fēng)放紙鳶。
小學(xué)生讀古詩有感篇十八
兄弟離散，各在一處。
寄上浮梁大兄、
於潛七兄、烏江十五兄，
兼示符離及下邽弟妹。
時(shí)難年荒世業(yè)空，弟兄羈旅各西東。
田園寥落干戈后，骨肉流離道路中。
吊影分為千里雁，辭根散作九秋蓬。
共看明月應(yīng)垂淚，一夜鄉(xiāng)心五處同。
1、河南：唐時(shí)河南道，轄今河南省大部和山東、江蘇、安徽三省的部分地區(qū)。
2、關(guān)內(nèi)：關(guān)內(nèi)道，轄今陜西大部及甘肅、寧夏、內(nèi)蒙的部分地區(qū)。阻饑：遭受饑荒等困難。
3、浮梁大兄：白居易的長(zhǎng)兄幼文，貞元十四、五年間任饒州浮梁（今江西）主簿。
4、於潛七兄：白居易叔父季康的長(zhǎng)子，時(shí)為於潛（今浙江臨安縣）縣尉。
5、烏江十五兄：白居易的從兄逸，時(shí)任烏江（今安徽和縣）主簿。
6、符離：在今安徽省宿州市。白居易的父親在彭城（今徐州）作官多年，就把家安置在符離。
7、下邽：縣名，治所在今陜西省渭南縣。白氏祖居曾在此。
8、世業(yè)：世代傳下的產(chǎn)業(yè)。
9、羈旅：猶漂泊。
10、寥落：冷落。
11、干戈：本是兩種武器，這里指戰(zhàn)爭(zhēng)。
12、根：喻兄弟。
13、吊影：對(duì)影自憐，身邊沒有親人，獨(dú)對(duì)著自己的身影感傷。
14、千里雁：指離群之雁，孤獨(dú)的雁。
15、九秋蓬：秋天蓬草脫離本根隨風(fēng)飛轉(zhuǎn)，古人用來比喻游子在異鄉(xiāng)漂泊。
16、九秋：秋天。
自從河南地區(qū)經(jīng)歷戰(zhàn)亂，
關(guān)內(nèi)一帶漕運(yùn)受阻致使饑荒四起，
我們兄弟也因此流離失散，
各自在一處。
便隨性寫成一首來記錄感想，
寄給在浮梁的大哥、在於潛的七哥，
在烏江的十五哥和在符離、
下邽的弟弟妹妹們看。
時(shí)勢(shì)艱難兵荒馬亂，家業(yè)空空；
兄弟漂泊旅居異地，各自西東。
戰(zhàn)亂以后處處寥落，田園荒蕪；
骨肉分離漂泊流浪，失散途中。
離群孤雁相隔千里，形影相吊；
同根兄弟隨風(fēng)飛散，恰似秋蓬。
天涯海角共看明月，無不垂淚；
今夜思鄉(xiāng)你我同心，五地相同。
這是一首感情濃郁的抒情詩，約作于公元799年（唐德宗貞元十五年）秋天。其時(shí)詩人到符離（安徽省宿州市），曾有《亂后過流溝寺》詩，流溝寺即在符離。題中所言“弟妹”，可能和詩人自己均在符離，因此合起來就有五處。公元799年（貞元十五年）春，宣武節(jié)度使董晉死后部下叛亂，接著中、光、蔡等州節(jié)度使吳少誠又叛亂。唐朝廷分遣十六道兵馬去攻打，戰(zhàn)事發(fā)生在河南境內(nèi)。當(dāng)時(shí)南方漕運(yùn)主要經(jīng)過河南輸送關(guān)內(nèi)。由于“河南經(jīng)亂”使得“關(guān)內(nèi)阻饑”。全詩意在寫經(jīng)亂之后，懷念諸位兄弟姊妹。
此詩讀來如聽詩人傾訴自己身受的離亂之苦。在這戰(zhàn)亂饑饉災(zāi)難深重的年代里，祖?zhèn)鞯募覙I(yè)蕩然一空，兄弟姊妹拋家失業(yè)，羈旅行役，天各一方?；厥妆藓蟮墓枢l(xiāng)田園，一片寥落凄清。破敝的園舍雖在，可是流離失散的同胞骨肉，卻各自奔波在異鄉(xiāng)的道路之中。詩的前兩聯(lián)就是從“時(shí)難年荒”這一時(shí)代的災(zāi)難起筆，以親身經(jīng)歷概括出戰(zhàn)亂頻年、家園荒殘、手足離散這一具有典型意義的苦難的.現(xiàn)實(shí)生活。接著詩人再以“雁”、“蓬”作比：手足離散各在一方，猶如那分飛千里的孤雁，只能吊影自憐；辭別故鄉(xiāng)流離四方，又多么像深秋中斷根的蓬草，隨著蕭瑟的西風(fēng)，飛空而去，飄轉(zhuǎn)無定?！暗跤胺譃榍Ю镅?，辭根散作九秋蓬”兩句，一向?yàn)槿藗兯鶄髡b。詩人不僅以千里孤雁、九秋斷蓬作了形象貼切的比擬，而且以吊影分飛與辭根離散這樣傳神的描述，賦予它們孤苦凄惶的情態(tài)，深刻揭示了飽經(jīng)戰(zhàn)亂的零落之苦。孤單的詩人凄惶中夜深難寐，舉首遙望孤懸夜空的明月，情不自禁聯(lián)想到飄散在各地的兄長(zhǎng)弟妹們。他想：如果此時(shí)大家都在舉目遙望這輪勾引無限鄉(xiāng)思的明月，也會(huì)和自己一樣潸潸淚垂吧！恐怕這一夜之中，流散五處深切思念家園的心，也都會(huì)是相同的。詩人在這里以綿邈真摯的詩思，構(gòu)出一幅五地望月共生鄉(xiāng)愁的圖景，從而收結(jié)全詩，創(chuàng)造出渾樸真淳、引人共鳴的藝術(shù)境界。
全詩以白描的手法，采用平易的家常話語，抒寫人們所共有而又不是人人俱能道出的真實(shí)情感。清劉熙載在《藝概》中說：“常語易，奇語難，此詩之初關(guān)也。奇語易，常語難，此詩之重關(guān)也。香山用常得奇，此境良非易到?！卑拙右椎倪@首詩不用典故，不事藻繪，語言淺白平實(shí)而又意蘊(yùn)精深，情韻動(dòng)人，堪稱“用常得奇”的佳作。
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