通過寫讀后感，可以更深入地理解書中的意義，并將其與自己的生活經(jīng)驗(yàn)相結(jié)合。那么如何寫一篇優(yōu)秀的讀后感呢？首先，我們可以先仔細(xì)閱讀文學(xué)作品，理解其中的情節(jié)、人物和主題。然后，我們可以思考自己對作品的感受和理解，挖掘其中的深層含義。接下來，我們可以結(jié)合作品的一些經(jīng)典臺詞或場景，以及自己的觀點(diǎn)和思考，展開寫作。在寫作過程中，我們要盡量避免簡單堆砌情節(jié)和人物的描述，而是要思考作品背后的意義，進(jìn)行理性分析和準(zhǔn)確表達(dá)。此外，我們還可以適當(dāng)引用一些相關(guān)的文獻(xiàn)和評論，以豐富我們的觀點(diǎn)和論述，提升讀后感的深度和廣度。下面是一些讀者對這本書的讀后感，讓我們一起來看看他們都有哪些收獲。
六年級寫三國演義的讀后感篇一
這些故事都讓我十分難忘。
這本書主要介紹了三國是怎樣滅亡的，第一個滅亡的是魏國，曹操雖然老謀深算，但因病死后他的.兒子繼位，這時候司馬家族得到重用，司馬懿手握大權(quán)，趁機(jī)篡權(quán)奪位，成立晉國，就這樣魏國滅亡了。接下來，由于蜀國新君主無能，只知道飲酒作樂，毫不關(guān)心國家之事，所以滅亡了。最后滅亡的是吳國，他們的新君主生性殘暴，而到了打仗的時候卻軟弱無能，所以被晉國一舉擊敗。這樣，晉國建立起了統(tǒng)一政治，結(jié)束了三國鼎立的局面。
看完這本書，我回味著全書的流程，覺得陽光特別燦爛。
六年級寫三國演義的讀后感篇二
《三國演義》中有很多的英雄，如：仁慈厚道的劉備、胸懷大志的曹操、智勇雙全的關(guān)羽、重情重義的趙云、足智多謀的諸葛亮……其中我最欽佩的是張飛。
張飛一喊，聲如巨雷，曹軍嚇得個個兩腿發(fā)軟，又一喊，嚇得曹操不由自主地后退一步，又大喝一聲，竟把曹將夏侯杰嚇得膽肝破碎，一頭栽到在馬下。《三國演義》使我領(lǐng)悟到戰(zhàn)士并非要在戰(zhàn)場上廝殺，更要以德服人。我此刻要好好學(xué)習(xí)，將來成為祖國的棟梁。
六年級寫三國演義的讀后感篇三
這個假期，我又把《三國演義》看了一遍，因?yàn)槲姨矚g看了!
《三國演義》是我國的四大名著之一，是一部歷史性的長篇小說。
作者是羅貫中(約1330-約1400)，名本，號湖海散人。
他所寫的《三國演義》是我國的第一部長篇章回體小說。
小說講述了從東漢末年到晉朝統(tǒng)一時期吳、蜀、魏三國之間的斗爭和興亡的一系列故事。
書中刻畫了上百個人物，無數(shù)的軍事謀略。
它描寫的主要人物有曹操、劉備、孫權(quán)、關(guān)羽、張飛、諸葛亮、周瑜、魯肅等，這些人物給我留下了深刻的印象：曹操的“寧可我負(fù)天下人，不可天下人負(fù)我”，周瑜的“胸懷狹窄、忌才好勝”，諸葛亮的“料敵如神、指揮若定”、劉備為“復(fù)興漢室，復(fù)興天下”而戰(zhàn)、關(guān)羽“威風(fēng)凜凜，智勇雙全”、趙云“赤膽忠心，驍勇善戰(zhàn)”……但我最喜歡的兩個英雄是諸葛亮和趙云。
諸葛亮是一個忠臣，一生謹(jǐn)慎，鞠躬盡瘁，他熟知天文地理，足智多謀，非常善于用計：“草船借箭”、“借東風(fēng)”、“三氣周瑜”和“空城計”……趙云對劉備也十分忠心，驍勇善戰(zhàn)，在“單騎救阿斗”中，趙云自己一個人殺了魏國好幾個猛將，為自己和小阿斗開出了一條血路，最后他們都回到劉備身邊了。
讀完了這本書， 我懂得了做人要心胸開闊，做事要顧全大局，只有這樣，才能成就大事。
還要刻苦學(xué)習(xí)，立志做一個學(xué)識淵博、智勇雙全的人，成為國家的棟梁!
三國演義有很多人看過，而我又看了一遍三國演義，發(fā)現(xiàn)了很多啟示呢!
這個故事里有三個國家分別是：吳國、魏國、蜀國。
這個故事主要是圍繞三個國家，魏國的曹操是十分奸詐、無情無義的人。
就因?yàn)檫@樣，經(jīng)常會有人想刺殺曹操。
他最經(jīng)典的話就是“寧教我負(fù)天下人，休教天下人負(fù)我”.
而蜀國的劉備，是和曹操截然不同，他很有禮儀，仁愛人民。
很遭人們的愛戴。
可是他們很注重人才，比如劉備就請了很多人才，最著名就是諸所周知的諸葛亮，還有武功高強(qiáng)的趙云、還有徐庶。
曹操也是有很多人才：曹操失了一個呂韋，祭奠時他不哭自己曹家的人，獨(dú)哭呂韋。
他的謀臣郭嘉死后，他也十分痛心。
這個事實(shí)說明，一個人是成就不了大業(yè)，必須團(tuán)結(jié)，才能成功，俗話說：“一根筷子容易折斷，可十根、一百根、一千根、甚至一萬根，你不管怎么折也折不斷。
”如果你想一個人完成一些大事，但不管你怎么干，你永遠(yuǎn)只能失敗，不能成功。
要不然現(xiàn)在的公司怎么在召集人才呢?
這個故事還告訴我還善于聽從他人意見。
這個故事里的人還有許多告訴了我很多道理。
曹操告訴我：“人不能太奸詐、否則要受到報復(fù)。
劉備告訴我：“人要講信用，才會受到尊敬。
諸葛亮告訴我：“要學(xué)會思考，才能成就大業(yè)。
名著是經(jīng)得起反復(fù)閱讀，反復(fù)推敲的，好的名著伴人一生成長。
讀完厚厚的一本三國演義，真是讓我受益匪淺，我不禁感嘆歷史的“分久必合，合久必分”.三國演義真的為讀者生動活現(xiàn)地演義了一個歷史故事，也讓我從中學(xué)到了一些為人處世之道。
它講述了從東漢未年時期到晉朝統(tǒng)一之間發(fā)生的一系列故事。
三國演義是我國四大名著之一。
這本書人物描寫的栩栩如生，故事敘述的有聲有色。
有料事如神的諸葛亮、周瑜，有陰險狡詐的董卓、曹操，還有英勇善戰(zhàn)的關(guān)羽、劉備、張飛、趙云等。
關(guān)羽、劉備、張飛是在桃園結(jié)義的生死兄弟。
他們在討伐黃巾起義軍勝利后，卻只得了一個小小的芝麻官，真是老天無眼哪!后來，靠公孫瓚大人他們才任平原縣的縣令。
他們?nèi)齻€人都是英雄豪杰。
劉備是皇室后代，父親是中山靖王，他有心去投軍，為天下百姓著想;平時關(guān)羽也是英雄，他因?yàn)閼崙嵅黄蕉鴼⒘思亦l(xiāng)的解良惡霸，所以也來投軍;張飛雖然說是個急性子，但是他從不向無能的人投靠，對自己的結(jié)義大哥二哥聽命是從，也為百姓著想。
所以，他們?nèi)司拖瘳F(xiàn)代中人們的公仆，為人民服務(wù)。
平時，我不太喜歡幫助別人，如果別人遇到了難題，我就不太喜歡幫助他，但是我看了《三國演義》這本書之后，心里就不這么想了，好像自己變得開朗大方起來。
我覺得我們應(yīng)該像英雄人物一樣，全心全意的去幫助別人，保家衛(wèi)國，無私奉獻(xiàn)，具有大無畏的精神，做一個喜歡去幫助別人的好孩子。
寒假里，我用了三天的時間讀完了四大名著之一：《三國演義》。
這本書是元末明初的小說家羅貫中寫的。
這本書里面的人物各有不同的特點(diǎn)，其中我印象最深的有：劉備、孔明、關(guān)羽、張飛、曹操、劉備之子劉禪。
劉備愛民如子，他是個有理想有野心的'梟雄，最終成為蜀國的皇帝。
孔明是蜀國杰出的政治家、思想家、軍事家。
他足智多謀，神機(jī)妙算，上知天文下知地理。
其傳奇性故事為世人傳誦，如：空城計、草船借箭、火燒赤壁、水淹七軍、收姜維……他還發(fā)明了木牛、流馬等山地運(yùn)輸工具。
關(guān)羽這個人傲上而不凌下，性情內(nèi)向少言，剛正不厄，重情義重承諾，不為名利所動;這樣的人今古不常有，可謂是真英雄，令人欽佩。
曾過五關(guān)斬六將，無人可擋。
但最終因輕敵中了孫權(quán)的埋伏。
張飛作戰(zhàn)勇猛，性格耿直，脾氣暴躁，容易沖動。
曾在虎牢關(guān)一聲吼，嚇退曹軍20萬。
他對士兵非常嚴(yán)厲，最終死于部下之手。
曹操文武雙全，有勇有謀，擅長政治，但是他過于自私缺德，疑心重，胡亂殺人，最終失去天下。
在這本書里，我最看不起的人物是劉備之子——劉禪，他胸?zé)o大志，只知道吃喝玩樂，“樂不思蜀”這個成語就是他“打造”出來的，最終投降于魏國。
到了最后，司馬炎統(tǒng)一了天下，將魏改為晉，三國時代就結(jié)束了。
我佩服關(guān)羽的英明神勇，佩服劉備的愛民如子，我更佩服孔明的神機(jī)妙算。
讀了這本書，我明白了一個道理：有勇無謀的人永遠(yuǎn)受制于人，而智勇雙全的人才會統(tǒng)治天下。
這幾天，我讀了《三國演義》這本書。
主要內(nèi)容是：從黃巾起義開始，經(jīng)過了桃園三結(jié)義，王司徒巧定連環(huán)計讓呂布來刺殺董卓，曹操大戰(zhàn)呂布，曹孟德煮酒論英雄，官渡之戰(zhàn)，袁本初敗兵折將，劉備三顧茅廬請來了諸葛孔明先生，赤壁之戰(zhàn)，最后劉備打下四川，就形成了魏、蜀、吳三個國家。
人物有：孫權(quán)、曹操、劉備、諸葛亮、周瑜、趙云、關(guān)羽、張飛等眾多的人物。
在這上表現(xiàn)了擁劉反曹的正統(tǒng)思想和儒家的任正思想，同時也譴責(zé)了雄豪混戰(zhàn)及暴君的苛政，寄托了人民渴求的明君任正，社會安定的愿望。
我喜歡《三國演義》里的諸葛亮和趙云。
我先說諸葛亮吧!他姓諸葛名亮，字孔明，孔明聰明過人，他上知天文、下知地理，世界上的事都瞞不過他，像火燒新野、捉張任、大破魏兵、空城計、草船借箭，這都是誰精心策劃的?是孔明先生!據(jù)說孔明沒有打過敗仗，真是太聰明了!再說趙云吧!他姓趙，名云，字子龍，趙子龍勇冠三軍，超過關(guān)羽、張飛。
他的銀槍上下翻飛，武力過人，像曹兵認(rèn)識到趙子龍的厲害，有的都從馬上掉下來了!趙子龍外號小霸王。
趙子龍單騎救主，這也太勇了!一個人去救劉備的夫人，超過想象!
讀完《三國演義》我覺得諸葛亮非常聰明，趙子龍很勇敢，一個智，一個勇，這是奇才呀!我們要盡量去學(xué)他們，雖然我們比不上他們，但是要努力呀!
六年級寫三國演義的讀后感篇四
看完《三國演義》這一本書，我的腦海中依然浮現(xiàn)著書中的精彩情節(jié)，好像有說不完的話，想與大家一起分享。
《三國演義》主要寫的是魏、蜀、吳三國鼎立，各路英豪爭奪天下，打得不亦樂乎，最后被司馬懿的孫子司馬炎統(tǒng)治了。東漢末年，朝廷腐敗，山河動蕩，劉漢王朝氣數(shù)將盡。內(nèi)有十常侍顛倒黑白禍亂朝綱，外有張氏兄弟高呼“蒼天當(dāng)死，黃天當(dāng)立”的口號，掀起浩大的農(nóng)民起義。一時間狼煙四起，戰(zhàn)火熊熊。劉家的`朝廷宛如大廈將傾，岌岌可危。正所謂“亂世出英雄”，曹操、公孫瓚、袁紹、袁術(shù)、呂布、關(guān)羽、孫策、張飛、劉備、諸葛亮等十八路諸侯、豪杰不斷涌現(xiàn)，從群雄逐鹿到赤壁之戰(zhàn)；從魏蜀吳三國鼎立到歸于一統(tǒng)，波瀾壯闊的三國時代拉開了帷幕。
細(xì)細(xì)地品味《三國演義》，我們不但會被其中的英雄氣節(jié)所感染，還可以學(xué)到很多為人處世的道理。我們崇拜故事中的英雄，也想成為人們心中的英雄。但成為英雄的背后有著許多無人能及的努力。作為新時代的我們，不用遭受戰(zhàn)爭之苦，我們在學(xué)習(xí)上也要像英雄那樣，不怕苦和累，堅持不懈，最終取得理想的成績。（指導(dǎo)老師：郭貞君）。
六年級寫三國演義的讀后感篇五
我最喜歡的故事，莫過于《三國演義》了。暑假期間，我再一次閱讀了寧波出版社出版的《三國演義》。
諸葛亮是這本書中我最佩服的一個人，他的智慧無人能及，他胸有成竹的氣質(zhì)總能讓我佩服的五體投地。溫酒斬華雄，草船借箭，火燒赤壁等許許多多經(jīng)典的故事都出自《三國演義》。
三國是指曹操，劉備，孫權(quán)各自占領(lǐng)自我的地盤，互相征戰(zhàn)對抗，這段歷史中的勇不可擋的大將不計其數(shù)，聰慧絕頂?shù)闹钦吒菙?shù)不勝數(shù)。雖然爸爸說我此刻還不能透徹的讀懂這本書，可是仍擋不住我喜歡它。我想，等我長大了讀這本《三國演義》，也許就能真正領(lǐng)悟吧，不管怎樣說，喜歡就是喜歡，跟年齡沒有關(guān)系。
讀三國的歷史，讓我開始對歷史有了進(jìn)一步的了解，也給了我許多啟示。人要足智多謀，不能野蠻行事，做事還要三思而后行!此時此刻，我又想起了易中天先生品三國時他說的一句話：”三國演義人物總共有三種形象，第一是歷史形象，第二是民間形象，第三是文學(xué)形象?！逼鋵?shí)火燒赤壁和空城計等都是為了美化諸葛亮而編寫的。
文學(xué)形象的周瑜氣量狹小，嫉妒諸葛亮的才華，并有“既生瑜何生亮”之說，其實(shí)歷史上周瑜心胸寬大，蔣干說他雅量高致;劉備說他氣量頗大。
三國的歷史議論紛紛，沒有對也沒有錯，只要你細(xì)品三國，就會有自我心中的三國。
六年級寫三國演義的讀后感篇六
《三國演義》的作者——羅貫中，其所描繪每個有血有肉的人物筆法令我敬佩，抓住人物個性，突出人物的特點(diǎn)，《三國演義》是一部真正具有豐富人民性的杰作。你是否在找正準(zhǔn)備撰寫“三國演義六年級讀后感”，下面小編收集了相關(guān)的素材，供大家寫文參考！
暑假里，我讀了四大名著之一的《三國演義》使我受益匪淺。《三國演義》是我國古代歷史上一部重要的文學(xué)名著?！度龂萘x》以三國時期魏、蜀、吳三個統(tǒng)治集團(tuán)相互斗爭為主要描寫內(nèi)容。它講述了從東漢末年時期到晉朝統(tǒng)一之間發(fā)生的一系列故事。
關(guān)羽。這是給我留下印象最深的人物之一。他降漢不降曹、秉燭達(dá)旦、千里走單騎、過五關(guān)斬六將、古城斬蔡陽，后來又在華容道義釋曹操。他忠于故主，因戰(zhàn)敗降敵，但一得知故主消息，便不知千里萬里往投。我認(rèn)為雖降了敵，但最后還是回來了，不但仍算忠，而且還要算一種難得可貴的忠。
《三國演義》中的人物各具其態(tài)，有長有短。總的來說，讀過這本書之后我大開眼界，而以上幾人也給了我很深的感受，他們很值得我學(xué)習(xí)。
暑假里，我看完了《三國演義》，翻來覆去看了很久，其中最使我難以忘懷的是五虎大將關(guān)羽，他身上的一個小故事讓我感動。那是關(guān)羽過五關(guān)斬六將的故事。
關(guān)羽和劉備、張飛是結(jié)義兄弟。一次，關(guān)羽被曹操圍困在小山丘上，無奈之下只好投降于曹操。但是和曹操再三約定，只要一打聽到劉備的下落，不管有多么危險都要去找他。曹操爽快的答應(yīng)了。
關(guān)羽在曹操那里享用不盡的榮華富貴，但還是沒有忘記劉備和張飛。直到有一天，劉備派信使告訴關(guān)羽他的位置。關(guān)羽立即啟程，途中經(jīng)過了無各關(guān)口。但每個守管的將軍說沒有看見朝廷的官文不讓過，關(guān)羽性情大變，斬殺了六個守管人直達(dá)邊界。這時，曹操和官兵來到邊界給關(guān)羽送行。最終關(guān)羽回到劉備身邊，成為五虎大將之首。
讀完這個小故事之后，讓我深深明白一件事深情厚意并不是紙上談兵，是應(yīng)該有所作為的。關(guān)羽、劉備和張飛的兄弟之情把我深深的感動了。真不愧為桃園三結(jié)義啊!
看完《三國演義》后，提到蜀國有點(diǎn)感到悲傷，原本富饒的蜀國在和吳國的對抗中痛失精英。變得貧窮。從富饒到貧窮，從失敗到成功，《三國演義》體現(xiàn)出了歷史的悲傷。我非常喜歡這本書。
《三國演義》寫了三個國家的興衰史，從桃園三結(jié)義到三國歸晉的經(jīng)歷。書中的黃巾之亂、董卓之亂、群雄割據(jù)、三分天下和三國歸晉，讀來無不使人不忍釋卷，黃巾之亂是從桃園三結(jié)義開始的，同時三國的明爭暗斗也從這里拉開序幕。在三國武將如林、謀士如雨，我最看重一個人——曹操。雖說諸葛亮用計出神入化，不過他沒有曹操豪邁的詩情，也沒有曹操嚴(yán)明的軍紀(jì)，更沒有曹操作戰(zhàn)時的狠、勇猛。曹操兵多糧足，大名威震江東，可謂談得上豪杰也。所以說曹操乃是我心目中的大英雄。
曹操雖未能一統(tǒng)天下，但也在群雄中爭得一席之地。我如果生在那時，一定和他結(jié)交，并和他豪飲美酒，笑看天下英雄，暢談統(tǒng)一中原的霸業(yè)，給他出謀劃策，那就太痛快了。
這個寒假，我得到了一本《三國演義》，看到它的封面，我就很想知道它里面的故事。首先，書的封面有一段話令我印象深刻：書是人類的記憶，因?yàn)樵跁?，包含著人類的歷史，進(jìn)化發(fā)展的過程，年代累積的知識與經(jīng)驗(yàn)，也描出了自然界的神奇和優(yōu)美。
《三國演義》是中國四大名著之一，作者是羅貫中。它主要寫了魏、蜀、吳三個國家之間的矛盾和戰(zhàn)爭。其中的人物有曹操、孫權(quán)、劉備、諸葛亮、張飛、關(guān)羽，其中我最喜歡的人物是諸葛亮，因?yàn)樵诓荽杓墓适轮?，他的聰明和機(jī)智讓我覺得他很厲害。
故事的開始，因?yàn)轳R上要和曹操進(jìn)行水上戰(zhàn)爭，可是弓箭的數(shù)量不夠了。周瑜便讓諸葛亮在十天內(nèi)造十萬支箭。諸葛亮卻說：“不需要十天，三天就足夠了?！辈⑶宜€立下了軍令狀，然后向劉備借了二十只船和一些草人。直到第三天，諸葛亮才有所動靜，他把船開到曹軍的領(lǐng)地，曹軍用弓弩向船射箭，成千上萬支的箭向船射去。此刻船上扎滿了箭，曹軍才知道被騙了。到了碼頭之后，每條船都有五六千支箭，就這樣湊齊了十萬支箭。
這個故事告訴我們打仗除了要有先進(jìn)、充足的武器，還需要很多智慧。但是諸葛亮的神機(jī)妙算真的是神機(jī)妙算嗎?不是，這是一種知識的積累，是長期學(xué)習(xí)積累的結(jié)果。再想想我自己，我在學(xué)習(xí)方面，平時的閱讀不夠投入，遇到好詞好句的時候，記錄也不夠及時。看了諸葛亮的故事之后，我明白了學(xué)習(xí)積累的重要性。我以后要好好積累知識，學(xué)習(xí)要更加努力。
真正的智慧不是天生就有的，而是一點(diǎn)一點(diǎn)積累起來的。
一提起《三國演義》，自然就會想起“正面人物”的劉備和“反面人物”曹操以及“中立人物”孫權(quán)。這三個人在中原形成了“三足鼎立”的形勢。
書中的劉備“忠厚老實(shí)”，“一心想修復(fù)漢室”，我可不這么覺得，你想，在趙云救出阿斗后，劉備怎么會舍得摔孩子呢?還不是因?yàn)橐召I趙云的心!劉備也還是個心思細(xì)密的人，在曹操挾天子以令諸侯后，知曹操生性多疑，怕暴露自己遠(yuǎn)大志向，一副胸?zé)o大志的樣子，學(xué)起種菜來，得以騙過曹操耳目?，F(xiàn)在想想，要是劉備他提早展現(xiàn)的話，恐怕早就被曹操輕而易舉地解決掉了。煮酒論英雄時，當(dāng)曹操說出：“當(dāng)今世上的英雄，只有你我兩人!”這樣的話時，要不是他反應(yīng)快，借雷聲掩飾，曹操遲早會因?yàn)橐尚膶⑺o殺了。可光懂得收買人心和及時反應(yīng)也是沒辦法的啊，關(guān)鍵要有軍事才能，說句不客氣的話，劉備的領(lǐng)地都是靠諸葛亮給他出謀劃策打下來的，至于劉備，我可沒看見他有什么計謀上的突出特點(diǎn)。他也明白這一點(diǎn)，所以三國史上才有了“三顧茅廬”一說。
曹操一直都是以奸詐、狡猾、殘忍的形象出現(xiàn)的。特別是“曹操殺親朋”這一段，在他人看來簡直太殘忍了。呂伯奢為了招待他，特地出去買酒，他在屋里聽得磨刀的“嚯嚯”聲，誤殺了他的家人后出門又設(shè)計殺了呂伯奢。他的那句“寧教我負(fù)天下人，不叫天下人負(fù)我!”更是讓他人驚得目瞪口呆。有人指責(zé)他不道義，可若是他不那樣做，呂伯奢必會帶人追殺他，那他也別想活著出縣了，可以說，這是生存的需要。曹操是決不會負(fù)“奸雄”這個“美名”的。當(dāng)老朋友許攸前來投靠問及糧草時，曹操先答糧草可夠一年，后答半年、三個月、一月，后許攸揭發(fā)他：“休瞞我，糧已盡矣!”俗話說“兵不厭詐”嘛，曹操可是把它給運(yùn)用得靈活自如。
孫權(quán)在書中也算得是位“明君”了，在“隆中對”中諸葛亮這樣談：“孫權(quán)據(jù)有江東，已歷三世，國險而民附，賢能為之用，此可以為援而不可圖也?！敝豢疵窀蕉直憧芍浪卸噘t明了，上下一心，老百姓擁護(hù)君主，使得他人都不敢來犯?！百t能為之用”，看吧，只要是賢能的人都被網(wǎng)羅去做那些大大小小的官，等于無形中為國家筑起了一道“銅墻鐵壁”。他在任期間也可算是一段“太平歲月”吧。
這三人各有各的特點(diǎn)，不盡相同，但相同的一點(diǎn)就是他們都是一方霸主，劉備善于收買人心，手下的將士忠心耿耿;曹操狡猾而善于用計謀，他的聰明使他多次度過難關(guān);孫權(quán)能夠做到“賢能為之用”，上下一心使得外人不敢來犯。他們的特點(diǎn)使他們多次度過難關(guān)。
我們要學(xué)劉備的心思細(xì)膩;學(xué)曹操的果斷、堅決;學(xué)孫權(quán)的人格魅力。我們不能學(xué)劉備老是借助他人的力量;不能學(xué)曹操的殘忍、無情;不能學(xué)孫權(quán)的出爾反爾和朋友反目。
六年級寫三國演義的讀后感篇七
記得小時候，爸爸給我買了兒童版的《三國演義》。自從我看了那本書后，便喜歡上了三國的歷史，喜歡上了那個群雄爭霸的年代。之后的一個暑假，我經(jīng)常打開電視，看著1994年版的《三國演義》。那么多集的電視劇很快就被我看完了。
如今，我終于可以開始閱讀原版的《三國演義》了。跟兒童版比起來，文字古樸洗練，情節(jié)更加豐富。它總是讓我忍不住想繼續(xù)看下去，不忍釋卷。每當(dāng)我拿起它看的時候，就仿佛穿越到了那個年代。觀關(guān)云長過五關(guān)斬六將，看劉玄德白帝城托孤。
我特別喜歡書中的諸葛亮。更欽佩他那“鞠躬盡瘁、死而后已”的精神。他足智多謀，運(yùn)籌帷幄，為最后形成三國鼎立的局勢做出了巨大的貢獻(xiàn)?；馃乱?，草船借箭都是靠他的謀略才得以成功?？上诘诹伪狈ブ胁恍也∷烙谖逭稍?。后人曾用一對對聯(lián)來慨括他一生功績：收二川，排八陣，六出七擒，五丈原前，點(diǎn)四十九盞明燈，一心只為酬三顧;;取西蜀，定南蠻，東和北拒，中軍帳里，變金木土爻神卦，水面偏能用火攻。
我還喜歡勇武忠誠的趙云。他單騎救主，計取桂陽，年過七旬還能力斬五將。最后他在諸葛亮初出祁山時失利，退回漢中，不久病逝，不禁讓人扼腕嘆惜。
“滾滾長江東逝水，浪花淘盡英雄。是非成敗轉(zhuǎn)頭空，青山依舊在，幾度夕陽紅。白發(fā)漁檐江渚上，慣看秋月春風(fēng)。一壺濁酒喜相逢，古今多少事，都付笑談中?！?/p>
每當(dāng)讀到這首詩，我就想起了羅貫中先生所作的《三國演義》?！度龂萘x》主要講了魏、蜀、吳三國之間的zz與軍事斗爭。由黃巾之亂，董卓之亂，群雄逐鹿，三國鼎立到最后三國歸晉的故事。
三國，一個英雄蕓萃的時代，可以說，古往今來，沒有一個時代能像三國這樣，誕生這么多的英雄，留下這么多的故事。在三國英雄中，我最佩服趙云趙子龍，俗話說“子龍一身都是膽，更有仁心并義肝。”趙云就是這么一個忠勇膽大而又細(xì)心的人。趙云曾兩次金單槍匹馬救出少主劉禪，也就是阿斗，一次是在新野逃難，大戰(zhàn)長坂坡，另一次則是有名的趙云截江救阿斗。從而可以體現(xiàn)出趙云的忠勇護(hù)主和武藝超群。
我還很佩服諸葛亮。自劉備三顧茅廬之后，諸葛亮便死心塌地地輔佐劉備，火燒赤壁，草船借箭，空城計，火燒新野……每一次都是諸葛亮出的謀，劃的策。最后，劉備駕崩，死前對諸葛亮說，如果劉禪不能做一個好國君，就讓諸葛亮繼位。諸葛亮卻不然，一心輔佐劉禪，從沒想過要登上王位。
關(guān)羽也是一個值得我敬佩的人。溫酒斬華雄，顯示出關(guān)羽的勇猛;過五關(guān)，斬六將，千里護(hù)二嫂，顯示出關(guān)羽的忠心;華容道義釋曹操，顯示出關(guān)羽的仁義;下棋刮骨療毒，顯示出關(guān)羽的堅毅。關(guān)羽的這些品格都是值得我好好學(xué)習(xí)的。在學(xué)習(xí)生活中，我要向關(guān)羽一樣，面對困難，勇往直前;遇到挫折，毫不退縮;碰到失敗，毫不氣餒。
“三國英雄誰復(fù)古，船頭煙浪坐吹簫?！比龂@本書告訴了我人生的哲理，克服困難的方法，以及如何為人處事等等。不愧是四大名著之一。
在這群星閃耀的三國里，有一顆永耀光芒的巨星，使得身邊的群星黯然失色，他就是諸葛亮。諸葛亮一生不慕虛榮、節(jié)儉樸素、克己奉公、知恩必報、鞠躬盡瘁，是智者的化身。他為了報答劉備的“三顧”之恩，棄隱入仕，用自己的才學(xué)幫劉備打下一片天下，“南和東吳，北拒曹操”真是“專待春雷驚夢回，一聲長嘯分天下”。他在劉備死后，六出祁山伐魏試圖“只手將天補(bǔ)”，但“出師未捷身先死”，直到死他也沒能興復(fù)漢室，真是一代英雄!雖然沒有興復(fù)漢室但他不忘初心，“男兒到死心如鐵”。
作為中國四大名著之一，教育部指定閱讀的書目《三國演義》，故事情節(jié)跌宕起伏，是一顆璀璨耀眼的文學(xué)明珠。雖然相較正史有偏差，但作為小說，其精彩的情節(jié)，鮮活的人物，厚重的歷史背景，使其在章回小說中首屈一指。
《三國演義》以非常客觀的角度敘述了從東漢末年到魏晉期間的亂世糾紛，群雄并起，爭圖霸業(yè)，它是一部的英雄的史詩，更是一幅歷史的畫卷。多少狂生草莽，僅憑一腔血勇就高升厚祿，成為千古名將;多少良民百姓像螻蟻一樣被彈指即滅。這是亂世，卻又是英雄的舞臺。想當(dāng)年，諸葛孔明火攻曹軍，何等的瀟灑;想當(dāng)年，陸伯言火燒連營八百里，何等的氣魄;想當(dāng)年，呂子明踏舟攜白衣渡川，何等的恣肆……曹操刺董卓，那是何等機(jī)變策略;呂布轅門射戟，那是何等精湛與神勇;諸葛亮三次火攻，全盤局勢皆了然于胸，那又是何等的智慧與謀略……更不用說他一心為國，全力試圖光復(fù)漢室，這份為國為民的大愛情懷，又怎能不讓人肅然起敬?他是忠臣良將，輔佐劉備打下“漢昭帝”的稱號，武侯的封號亦被后人傳頌，流芳百世。
我認(rèn)為，后世的一句贊頌并不是單憑武藝或是權(quán)力決定的?！盀閲鵀槊?，俠之大者”，這種心系天下的國士精神，才是最重要的。比如關(guān)云長，他的勇武似乎并沒有趙云、呂布等人厲害，但后世反而無比崇拜他，其根本原因，一個“忠”字。
歷史的金戈鐵馬，世事的滄海桑田，一切都已是過往云煙，都成為時間長河旁旱已落幕的風(fēng)景?；ㄩ_是有情，花落是無意，來者是萍水相逢，去者是江湖相忘。《三國》，永世流傳的經(jīng)典，古典名著的楷模!
暑假期間，我讀了《三國演義》這本書，這是我國四大名著之一，書中內(nèi)容驚心動魄，蕩氣回腸，我讀后感到果然是一本好書。這部書的內(nèi)容主要講的是蜀、魏、吳三國紛爭的故事。正文第一句話這樣寫道：“話說天下大勢，分久必合，合久必分?！边@句話不無道理。從周朝末年七國紛爭，并入于秦統(tǒng)一天下開始，楚漢相爭，又并入于漢……書中有上百個人物、無數(shù)的軍事謀略，加上作者本身借著歷史人物，來闡述忠、教、仁、義、愛的道理，更是深入人心。羅貫中筆下的庸主獻(xiàn)帝劉禪，無能之輩呂布、董卓，心胸狹窄的周瑜，長厚的魯肅，機(jī)智的孔明……這些鮮明的人物都給我留下了深刻的印象。
雖有這些人物，但最令我印象深刻就是關(guān)羽。文中對關(guān)羽的描述極其簡單：“丹鳳眼、臥蠶眉、面如重棗，青龍偃月刀”后騎一匹“赤兔馬”，他降漢不降曹、秉燭夜旦、千里走單騎、過五關(guān)斬六將、古城斬蔡陽，后來又在華容道義釋曹操，他刮骨療毒，斬顏良，誅文丑……幾乎變得天下無敵，他的所作所為真的是值得我們學(xué)習(xí)。
《三國演義》的作者——羅貫中，其所描繪的每個人物都讓我感到欽佩，他抓住人物個性，突出人物的特點(diǎn)，還巧妙地運(yùn)用了語言描寫、動作描寫等手法。故事中“赤壁之戰(zhàn)”描述的及其逼真，使讀者有身臨其境之感，真為作者高超的筆法折服!
《三國演義》中的每個人物都各具其態(tài)，有長有短。總的來說，讀過這本書之后我大開眼界，而書中的人物也給了我很深的感受，他們很值得我學(xué)習(xí)。我覺得我們應(yīng)該像他們一樣，樂于幫助別人，保家衛(wèi)國，無私奉獻(xiàn)，有大無畏的精神，做一個對國家有用的人。
六年級寫三國演義的讀后感篇八
《三國演義》是中國古代第一部長篇章回體小說，是歷史演義小說的經(jīng)典之作。作品描寫了自東漢末年至西晉統(tǒng)一全這段時期，以曹操、劉備、孫權(quán)為首的魏、蜀、吳三個政治、軍事集團(tuán)之間的斗爭。在這一時期，農(nóng)民起義風(fēng)起云涌，天下紛爭，英雄輩出。自宋朝始，三國故事已成為說書人最好的`素材，通過他們口耳相傳，成為老百姓街談巷議的熱點(diǎn)話題。
這本書其中有一個故事《千里走單騎》，主要講了關(guān)羽與劉備失散，暫居曹營。曹操一心想收服關(guān)羽，三日一小宴，五日一大宴，賜金銀、官職等物品，關(guān)羽獨(dú)留下赤兔馬，以便來日尋劉備方便。聽！到劉備下落后，關(guān)羽將官印吊于屋中，帶上嫂嫂，奔向劉備。途中因沒獲曹操批準(zhǔn)，有五個關(guān)口受到阻攔，關(guān)羽皆殺之闖關(guān)。從這個故事中可以體會到關(guān)羽對劉備的忠義，不關(guān)受到多少挫折也不會放棄，這一點(diǎn)值得我們學(xué)習(xí)。
六年級寫三國演義的讀后感篇九
在三國演義中有上百個人物，主要描寫的人物有曹操、劉備、孫權(quán)、關(guān)羽、張飛、諸葛亮、周瑜、魯肅等，這些人物給我留下了深刻的印象，比如有“心胸狹窄、忌才好勝”的周瑜，“料事如神的”諸葛亮、“威風(fēng)凜凜，智勇雙全”的關(guān)羽，還有趙云他赤膽忠心，驍勇善戰(zhàn)。
我有兩個最喜歡的英雄一個是關(guān)羽另一個是趙云，趙云對劉備十分忠心在“單騎救阿斗”中，趙云自己一個人殺了魏國好幾個猛將，為自己和小阿斗開出了一條血路，最后他們都回到了劉備身邊了，關(guān)羽是個重情重義的'人，他有很多英雄事跡比如他過五關(guān)斬六將，刮骨療傷、單刀赴會等英雄事跡。
讀完了這本書，我懂得了做人要心胸開闊，做事要顧全大局，只有這樣才能成就大事，還要刻苦學(xué)習(xí)，立志做一個學(xué)問淵博、智勇雙全的人，成為國家的棟梁。
偉大的文學(xué)家高爾基說過：“書記是人類進(jìn)步的階梯”讀書使人明智，與孩子一起讀書，可以提高孩子的閱讀能力，孩子讀的書多了，對事物的理解也就更全面，更深刻了，在共讀中孩子也有自己的理解和心得體會，有時，孩子和我們也會為各自的觀點(diǎn)爭論不已，我們就要引導(dǎo)孩子去讀好書，讓孩子和我們共同去感悟書中的知識和哲理。
總之，我深深體會到，家長和孩子一起讀書，可以加強(qiáng)與孩子的溝通，并且對家長也是一種提高，讓我們和孩子們在共同讀書中一起成長吧!
暑假里，我讀四大名著之一的《三國演義》，深有感觸。
《三國演義》主要講的是東漢末年，天下分崩離析，戰(zhàn)爭分起。曹操、劉備、孫權(quán)三方勢力逐漸崛起，形成魏、蜀、吳三國鼎立之勢。此后若干年，三國之間展開了角逐爭奪。諸葛亮六出祁山，后來病死于五丈原軍中。司馬氏篡位，建立了晉國。此后晉國依次滅掉了蜀、吳，至此，三國歸于晉帝司馬炎。
在《三國演義》中，我最喜歡的一個人物是諸葛亮。諸葛亮通天文、知地理、足智多謀、神機(jī)妙算，在《三國演義》中有許多關(guān)于諸葛亮的精彩故事，如：草船借箭、借東風(fēng)、火燒赤壁、空城計、七擒孟獲、六出祁山等，至今仍為人們津津樂道。其中印象最深的是空城計。諸葛亮在第一次出祁山時，因錯用馬謖，失守街亭。司馬懿帶領(lǐng)十五萬魏軍長驅(qū)直入，直奔街亭。當(dāng)時街亭僅有諸葛亮帶領(lǐng)的不足二千兵馬，勢力懸殊可見一斑。在這個危急關(guān)頭，諸葛亮急中生智，讓士兵打開城門，又讓一些老兵裝作百姓，在城門口打掃街道，裝出一副毫無防備的樣子。而諸葛亮本人則坐在城頭，彈琴自樂。司馬懿帶大軍趕到后，看到這番情景，心中大為疑惑，心想：孔明一生謹(jǐn)慎，從不用險，必有埋伏。于是下令急速撤軍。諸葛亮帶領(lǐng)人馬乘機(jī)撤離。
諸葛亮忠于蜀漢，鞠躬盡瘁、死而后已，受到后人的敬仰，被認(rèn)為是智慧與忠誠的化身。在武侯祠，前來參觀的游客絡(luò)繹不絕，其中一副對聯(lián)：出師未捷身先死，長使英雄淚滿襟，又滿懷了后人對諸葛亮為國操勞而未能完成統(tǒng)一大業(yè)的遺憾。
作為小學(xué)生，我要好好學(xué)習(xí)，天天向上，長大報效祖國。
六年級寫三國演義的讀后感篇十
這個假期我讀了中國的四大名著之一——《三國演義》?！度龂萘x》講的是蜀國、魏國、吳國爭霸天下的事這本書里講了200多個人物。出名的有曹操、孔明、張飛、劉備、關(guān)羽。
我最喜歡孔明，他熟知天文地理，能文善武，可稱奇才。他火燒新野、舌戰(zhàn)群儒、三氣周瑜、七擒孟獲、草船借箭、借東風(fēng)、巧擺八掛陣。一天，周瑜讓孔明在三天之內(nèi)造十萬只箭，并且立下軍令狀，要是沒有造出來就已死謝罪。當(dāng)天晚上，孔明出去探測天氣，發(fā)現(xiàn)第三天晚上有大霧，于是決定第三天晚上去曹營“騙箭”。到了第三天晚上，他讓士兵劃著幾十只船，每條船上綁了六個稻草人，趁著大霧，來到了曹操的`兵營。曹軍不知船上有多少人，就用亂箭射稻草人。孔明覺得差不多了，就把船開回去了。拔下箭來一數(shù)，有十幾萬只箭。此時周瑜也無話可說，只能暗自佩服諸葛亮的聰明才智。從這個故事中我知道了孔明足智多謀，知識淵博。雖然他足智多謀，聰明過人，但最后還是沒能幫劉備消滅魏國。
看了《三國演義》，我知道了很多有名的故事和三國中的將領(lǐng)。從他們身上我學(xué)到了很多，諸葛亮的聰明博學(xué)、關(guān)羽的忠誠、張飛的勇猛，我也要做他們那樣的人。
六年級寫三國演義的讀后感篇十一
我讀了《三國演義》中的，大戰(zhàn)呂布中的：只見盧布頭戴三叉束發(fā)紫金冠，身穿獸面吞頭連環(huán)鎧，外罩西川紅綿百花袍，腰系勒甲玲瓏獅蠻帶；弓箭隨身，手持花戟，騎著赤兔馬，心想：“果然名不虛傳，真是‘人中呂布，馬中赤兔’！”
這段里，我感覺盧布是個又英俊，既名不虛傳的人。
我又讀了《三國演義》中的三顧茅廬請諸葛中：遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，只見臥龍莊前有一片籬笆，圍著幾間草屋，繞著屋子種著一片翠竹，十分清靜。
從這里，我感覺到諸葛亮住的地方很美麗。好像一個人間天堂?。?/p>
這里寫了，劉備很尊重諸葛亮——他們在臥龍岡邊遇到了諸葛均，得知諸葛亮正在家中，劉備便興沖沖的去莊前敲門，諸葛亮的童子忙，出來說：“先生正在草堂午睡哩?！眲浣写蠹?，不要驚動先生，自己輕手輕腳走了進(jìn)去，見草堂榻上，果真睡了一個人，就站在臺階下靜靜的等候。時間久了，張飛見諸葛亮這么傲慢，嚷著要放火燒他的房子，關(guān)羽連忙勸住。
我讀了《三國演義》，覺得更好看了，以后我一定，還要看其它版本的《三國演義》!
六年級寫三國演義的讀后感篇十二
三國演義是四大名著之一，是羅貫中寫的，它說的是魏國、吳國、蜀國這三個國家爭霸天下的故事。
蜀國的人有劉備、關(guān)羽、張飛、趙云、馬超、黃忠、諸葛亮、徐庶、龐統(tǒng)等。吳國的人有孫權(quán)、周瑜、魯肅、黃蓋等。魏國的有曹操、夏侯淵、夏侯惇、司馬懿等。
我最喜歡的人物是諸葛亮、劉備、關(guān)羽、張飛和趙云。諸葛亮非常聰明，蜀國就是靠諸葛亮才打了很多場勝仗;劉備非常愛護(hù)百姓;關(guān)羽很勇敢，有一次他中了毒箭，請華佗來治病，華佗說要刮骨療毒，結(jié)果關(guān)羽還笑著下棋;張飛很勇猛，他在長坂坡大喊一聲：“誰敢與我決一死戰(zhàn)!”把曹操的軍隊嚇的連連后退好幾里;趙云非常厲害，趙云在長坂坡被曹操圍攻的時候，他把曹操的五十員大將殺了，殺出了一條血路沖了出去。
三國演義有一百二十回，我最喜歡草船借箭那一回，草船借箭講的是蜀國和吳國聯(lián)合，派諸葛亮當(dāng)使者，周瑜很嫉妒諸葛亮，就想難倒他。于是，周瑜就問諸葛亮：“水上交戰(zhàn)，用什么兵器最好?”諸葛亮回答說：“用弓箭?！敝荑ふf：“好，那你十日之內(nèi)幫我造十萬支箭?！敝T葛亮說：“不用十天，三天就夠了，我愿意立下軍令狀。”第一天過去了，諸葛亮沒有動靜。第二天過了，諸葛亮還是沒有動靜。第三天夜里，諸葛亮請魯肅一起上船，諸葛亮讓士兵在船的兩側(cè)插上草把子，向曹營前進(jìn)，曹營的將領(lǐng)叫士兵射箭，結(jié)果船上都插滿了箭，諸葛亮讓船開回去，周瑜正好派士兵來搬箭，魯肅見到周瑜，就把經(jīng)過告訴了他。周瑜想：諸葛亮神機(jī)妙算，我真比不上他呀。
三國演義讓我學(xué)到了很多東西，我非常喜歡它。
六年級寫三國演義的讀后感篇十三
“滾滾長江東逝水，浪花淘盡英雄。是非成敗轉(zhuǎn)頭空。青山依舊在，幾度夕陽紅……”看著這首耳熟能詳?shù)脑~，大家都會不約而同地想起古代的四大名著之一《三國演義》。寒假，我認(rèn)真地拜讀了這本書，雖是囫圇吞棗，但也看得熱血沸騰。
《三國演義》共二十九章，一百二十回，每章都精彩紛呈，每回都引人入勝。無論是“桃園三結(jié)義”“千里走單騎”，還是“草船借箭”“火燒赤壁”，讀了無不讓讀者拍手稱贊?！度龂萘x》刻畫了將近200個人物，其中軍師諸葛亮給我留下的印象最深。
諸葛亮是中國古代杰出的政治家、軍事家，他有著超凡的政治遠(yuǎn)見，未出茅廬而三分天下。他的軍事才華更是不容置疑，從“火燒新野”到“空城計”，再到“赤壁大戰(zhàn)”，無不讓人嘆服!作為封建臣子，他忠君愛民，為國為民鞠躬盡瘁，死而后已。面對蜀國危難的形勢，他上諫幼主，下伐韓賊，實(shí)為古代臣子的典范。諸葛亮雖不是文學(xué)家，但他的《出師表》感人肺腑，讀之，讓人熱淚盈眶，具有極高的文學(xué)價值。不過，不能否認(rèn)，諸葛亮在思想上仍然有一定的封建性，存在一定的愚忠思想，但是這不能影響他在中國歷史上的地位。他實(shí)乃憂國憂民的千古一相。
看著書，我不禁吟誦起了杜甫的《蜀相》：
丞相祠堂何處尋，
錦官城外柏森森。
映階碧草自春色，
隔葉黃鸝空好音。
三顧頻煩天下計，
兩朝開濟(jì)老臣心。
出師未捷身先死，
長使英雄淚滿襟。
經(jīng)典就是經(jīng)典，只有反復(fù)讀，才能品出個中滋味。英雄雖已逝去，但在我的心中卻是永恒的存在著。
六年級寫三國演義的讀后感篇十四
記得幾個月前有一檔節(jié)目叫“易中天品三國”，看了幾集，便勾起了我對三國的熱愛。
東漢末年，大規(guī)模的農(nóng)民起義徹底動搖了東漢王朝的統(tǒng)治。中國進(jìn)入了一個具有傳奇色彩的時代：三國時代。中國古代四大名著之一的《三國演義》，完美的再現(xiàn)了這一段歷史。其作者羅貫中用真實(shí)的筆觸描繪了一場場驚心動魄的大戰(zhàn)：赤壁之戰(zhàn)，關(guān)云長水淹七軍；塑造了一個個栩栩如生的人物：足智多謀的孔明，一身是膽的子龍，驍勇善戰(zhàn)的關(guān)、張。正因如此，《三國演義》成了我國文學(xué)史上不朽的名著。
《三國演義》不僅情節(jié)曲折，也不失兄弟情義?！皠㈥P(guān)張?zhí)覉@結(jié)義”，體現(xiàn)了古人的豪爽、重情義的特點(diǎn)。三人先前還互不認(rèn)識，卻因志同道合而成為結(jié)拜兄弟，“不求同年同月生，只求同年同月死”他們事后的作為也驗(yàn)證了這句話。
后來，關(guān)羽的“身在曹營心在漢”著實(shí)讓我為他的重情義而感動。即使“三天一小宴，五天一大宴”，關(guān)于仍不忘兄弟，不背情義。與后文的劉禪“樂不思蜀”形成鮮明對比。而下一章“過五關(guān)斬六將”更讓我吃了一驚。曹操對關(guān)羽有恩，可關(guān)羽卻因?yàn)樾值軋F(tuán)聚心切，竟連殺曹操部下六將！可見，關(guān)羽對兄弟之間的情義真是可比海深啊。
《三國演義》還揭示了一些惡人的可恥的行為，而他們也吃到惡果。董卓生性殘暴，奢侈荒淫。他在城郊用二十五萬民工修建了一座豪華堅固的城堡，稱為“郿塢”。里面抓了年輕姑娘八百余人，供他玩樂。大司徒王允早看他不爽，便讓歌姬貂蟬巧施離間，最終讓董卓義子呂布親手殺死董卓，惡貫滿盈的董卓終沒能逃過暴尸街頭的下場。
呂布也殘暴跋扈，在守沛城時，更是喝酒后就打罵屬下，最終也被幾名屬下綁到曹操那，結(jié)束了一生。
《三國演義》人類文學(xué)史上一顆明珠，給予我們的不僅是那段驚心動魄的歷史，更是對戰(zhàn)爭，對社會，對友情的思考。
六年級寫三國演義的讀后感篇十五
兒時的我，就對中國的歷史感興趣，而對于三國這段歷史，爺爺已給我講過許多三國中的故事了。在我讀了《三國演義》小說后，我才更加真切地感受了一下這段歷史。
《三國演義》這本書，屬于歷史小說，講東漢末年黃巾起義到董卓進(jìn)京，從董卓亂政到諸侯聚起，從三國鼎立到重歸統(tǒng)一，這段撲朔迷離的歷史。我喜歡《三國演義》上的一些忠烈將士，我認(rèn)為他們身上都有一股凜然的英雄氣概。
從《三國演義》中，我懂得了不少的道理。作者羅貫中寫得很含蓄，直接寫故事，并無一點(diǎn)廢話，但我通過自己的揣摩，從《三國演義》中明白了一個異常深刻的道理：所有人都是敗在自己的缺點(diǎn)上的。
《三國演義》中沒有一直活下去的人，但因壽終而死的人也很少，大概都是死于一場大敗，而這“大敗”就是自己的缺點(diǎn)造成的。比如：曹操疑心太重，由于懷疑醫(yī)生華佗要謀害他而殺了這位名醫(yī)，導(dǎo)致無人為他治病而身亡；關(guān)羽驕傲自大，不肯依照“東和孫權(quán)，北拒曹操”的原則去做，導(dǎo)致敗走麥城而死;劉備太重情義，急切地要為關(guān)、張二弟報仇而大起蜀兵伐吳，結(jié)果大敗而死；周瑜心胸狹窄，被諸葛亮氣死；張飛脾氣暴躁，因得罪了下屬被手下范疆、張達(dá)所害；黃忠立功心切，結(jié)果因中埋伏而死等等。他們這些缺點(diǎn)都害了他們，最終導(dǎo)致失敗或喪生。
讀《三國演義》使我想到了自己的缺點(diǎn)，我的缺點(diǎn)是書寫太亂，字跡潦草，這個缺點(diǎn)已使我“大敗”好多次了，尤其是考試時的作文。有一次考試，由于我作文書寫太亂竟被扣了七分。想一想，如果不改掉這個缺點(diǎn)，將來必定會吃虧的?？即髮W(xué)時高一分就可壓倒千萬人，如果低一分就會被千萬人壓倒。假如那時我因?yàn)樽謥y而被扣掉七分，那將會被多少人壓倒，會失掉多少機(jī)會呀！
讀《三國演義》使我有感而發(fā)：在人生的道路上，每一個缺點(diǎn)就是一塊大石頭，如果不將它及時搬開，那么遲早會有一塊將你絆倒的。
教師評語：從這篇讀后感中可以看出，你有很強(qiáng)的閱讀理解能力，能從眾多英雄的命運(yùn)中得出一個結(jié)論：他們都敗在自己的缺點(diǎn)上。進(jìn)而聯(lián)系自己的缺點(diǎn)——書寫太亂來談自己的感悟，談得深刻、真切，讀來引人深思。
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