對(duì)過(guò)去的總結(jié)，是為了更好地面對(duì)未來(lái)的挑戰(zhàn)和機(jī)遇。在寫(xiě)總結(jié)時(shí)，我們應(yīng)該注重突出自己的優(yōu)點(diǎn)和亮點(diǎn)，同時(shí)也要坦誠(chéng)面對(duì)不足和問(wèn)題。以下是一些優(yōu)秀的總結(jié)范文，供大家參考和借鑒。
寫(xiě)讀書(shū)真好篇一
書(shū)，是知識(shí)的海洋；書(shū)，蘊(yùn)藏著豐富的寶藏；書(shū)，是在迷茫之中引導(dǎo)我們的導(dǎo)航員；書(shū)，也是我們?cè)谇髮W(xué)階段最要好的“朋友”。
在知識(shí)的海洋中，我尋找到樂(lè)趣，尋找到各種肥美的“海產(chǎn)”。記得有一次，我在眾多的書(shū)籍中找到了一本個(gè)子不大，身材非常纖細(xì)的故事書(shū)——《丑小鴨》，書(shū)中那可愛(ài)的圖案吸引了我的目光，《丑小鴨》講到：從前，有一只渾身長(zhǎng)著潔白的羽毛的鴨子，它懷了“bb”。有一天，它要生小鴨子了，前面九只都非常活潑可愛(ài)，惹人喜歡。唯獨(dú)有一只小鴨子，它的樣子非常丑陋，身體非常虛弱。鴨子?jì)寢尯退母绺缃憬銈兌疾幌矚g它，甚至想拋棄它。丑小鴨知道自己不惹人喜歡。于是，它離家出走了，一只鴨子踏上了漫長(zhǎng)的人生旅程。憑著自己向命運(yùn)宣戰(zhàn)，憑著自己的頑強(qiáng)意志，憑著自己辛勤的努力。幾年以后，它已經(jīng)變成了一只美麗的天鵝，還生了一群小鴨子，過(guò)著幸福美滿(mǎn)的生活。
這時(shí)，我沉思了一會(huì)兒，我想：一只小小的.鴨子都能勇敢地生活下去，靠的是把握自己的命運(yùn)，不折不地與困難抗?fàn)?。而在現(xiàn)實(shí)的社會(huì)中，為什么有些人因?yàn)槭?、破產(chǎn)、家庭分裂就想著去跳樓、自殺？我認(rèn)為他們應(yīng)該像小鴨那樣，主要原因是他們對(duì)前途失去信心所致，受到挫折不要怕，勇敢地去面對(duì)。終有一天，挫折會(huì)向你低頭，成功會(huì)向你招來(lái)。
小故事，大道理。一本小小的故事書(shū)，卻能悟出一個(gè)深刻的道理。，讓我們一起在書(shū)的海洋中遨游，讀懂樂(lè)趣，讀懂真理。讓我們與書(shū)相隨，創(chuàng)造出更美好的明天！
寫(xiě)讀書(shū)真好篇二
美麗的神話、浩瀚的宇宙、古老的非洲、神奇的大自然，任我在知識(shí)的海洋里遨游，清晰的思路、精彩的發(fā)言、優(yōu)美的日記、激情的演講，讓我盡情的享受讀書(shū)帶給我的快樂(lè)。
我從小就喜歡讀書(shū)，那畫(huà)報(bào)上一幅幅精美的插圖讓我癡迷。貓和老鼠的斗智斗勇、葫蘆兄弟的.聰明勇敢、豬八戒的好吃懶做、恐龍的高大可怕、故宮的金壁輝煌……。讓我陶醉在布滿(mǎn)彩圖和拼音的世界里，流連忘返。
告別了娃娃書(shū)，我又走進(jìn)了童話王國(guó)、成語(yǔ)故事、百科全書(shū)、四大名著……在清新的早晨、在喧鬧的課間，在寧?kù)o的夜晚，我常常不由自主的陷入到故事情節(jié)之中：當(dāng)白雪公主逃脫皇后的魔爪，我高興的又叫又跳；當(dāng)丑小鴨終于變成了白天鵝，我不禁翩翩起舞；當(dāng)賣(mài)火柴的小女孩慘死在街頭，我忍不住傷心痛苦；當(dāng)唐僧師徒歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦取得真經(jīng)，我由衷為他們高興……我得喜怒哀樂(lè)盡在書(shū)中。
它不僅讓我的情感豐富多彩，也讓我的生活充滿(mǎn)陽(yáng)光。
它不僅開(kāi)闊了我得視野，更重要的是凈化了我得心靈，讓我學(xué)會(huì)處事，學(xué)會(huì)做人。
讓我們與好書(shū)同行，讓好書(shū)伴我們成長(zhǎng)。
寫(xiě)讀書(shū)真好篇三
“噓，別打擾我！”你可能會(huì)問(wèn)：“怎么了？做什么事呢？像你這種‘動(dòng)如脫兔’的人，啥時(shí)候變得這么安靜了？”咳，這可是我唯一需要安靜做的事——讀書(shū)呀！我常常沉浸在書(shū)的世界里，時(shí)而被豬八戒的搞笑話語(yǔ)給逗笑，時(shí)而被夏洛與威爾伯的友誼所打動(dòng)，時(shí)而為安妮一家的遭遇而淚眼朦朧，時(shí)而被那些迷案弄得迷惑不解。特別是那一次，讓我記憶猶新。
那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的上午，我躲在小房間里看《紅樓夢(mèng)》。突然，房間里傳來(lái)一陣我的哭聲。“嘭！”我被嚇得在椅子上彈了一下。“啊呦，媽媽?zhuān)e嚇我啦！”“咦？剛才我聽(tīng)到了你的哭聲，我還以為是小偷來(lái)了呢！”小偷？我倒！媽媽的`想象力也太豐富了吧！不過(guò)，我擦干眼淚，問(wèn)：“媽媽?zhuān)阏f(shuō)林黛玉為什么要生病呀！”“這又不奇怪，你不也生過(guò)病嗎？再說(shuō)了，她身體本來(lái)就不好?！薄澳俏疑∮譀](méi)那個(gè)，可她咋就那個(gè)……死了呢？”“這……”幸好這時(shí)爸爸來(lái)了：“你這小家伙，看書(shū)也沒(méi)必要這樣入迷吧！要是你想知道，不妨去問(wèn)一問(wèn)曹雪芹也！”“哈哈哈……”我和媽媽笑得前仰后合，就像不倒翁一樣！
讀書(shū)，帶給了我無(wú)窮的知識(shí)的歡樂(lè)，它讓我在書(shū)海里盡情遨游！現(xiàn)在，我真想對(duì)著天空大聲喊道：“！??！”
寫(xiě)讀書(shū)真好篇四
要說(shuō)“閑”，那可是真的少有，只有那可愛(ài)的暑假才談得上，上學(xué)期間，背了語(yǔ)文背英語(yǔ)，背了英語(yǔ)，背政治。唉!真是永遠(yuǎn)都背不完了。暑假的來(lái)臨，讓我松了一大口氣。你且聽(tīng)我慢慢道來(lái)。
剛放暑假，我就睡了兩天的懶覺(jué)。想把那一個(gè)個(gè)“艱苦”的日子缺少的睡眠惡補(bǔ)回來(lái)。作業(yè)真是小菜一碟呀，我總共花了三天就做完了，解放的日子就是舒服，事事都順心，但是，這樣的生活維持了沒(méi)幾天，我就受不了。感到真是太無(wú)聊了。我以前老是認(rèn)為忙著的時(shí)候不好受，先在才發(fā)現(xiàn)閑著的時(shí)候更不好受!唉!干點(diǎn)什么呢?出去玩?可惜沒(méi)同齡人，下棋?可沒(méi)有對(duì)手呀!慘!
說(shuō)干就干，不是有句話嗎?“書(shū)非借而不讀也?！蔽掖掖遗苓M(jìn)了圖書(shū)館，借了《紅樓夢(mèng)》、《聊齋》、《未名湖畔的玫瑰》、《櫻桃之遠(yuǎn)》，這幾本書(shū)，回家后就開(kāi)始閱讀起來(lái)。書(shū)中的情節(jié)吸引了我。書(shū)中人物的特點(diǎn)吸引了我，讀了《紅樓夢(mèng)》，使我感受到二百年前四大家族興衰的滄桑，讀了《聊齋》讓我感受到作者的清廉正直，讀了《未名湖畔》使我感受到要成為一名北大才子所要付出的艱辛，讀了《櫻桃之遠(yuǎn)》又讓我感受到人性的美?？傊x書(shū)，使我快樂(lè)。
讀書(shū)，真好!
寫(xiě)讀書(shū)真好篇五
在書(shū)的海洋里泛舟，那股馨香讓我沉醉；在書(shū)的世界里暢游，那種韻味讓我往返；在書(shū)的國(guó)度里漫步，那份精美讓我不禁感嘆：！
“斜暉脈脈水悠悠，腸斷白蘋(píng)洲”的盼夫情節(jié)催人淚下。那樣一個(gè)早晨，那樣一種盼望、一份期待、一汪守侯，從思婦眼中流瀉、傾吐、蔓延。當(dāng)晨曦劃破黑暗，她便開(kāi)始梳妝，開(kāi)始打扮，開(kāi)始整理她昨日破碎的心，重新踏上只有風(fēng)相伴，只有雨朦朧的征途。等待的答案是什么？無(wú)從考證。等待的終點(diǎn)在那里？無(wú)處可尋。總有那么根深蒂固的信念讓她堅(jiān)持，總有那么魂?duì)繅?mèng)縈的愁緒讓我心動(dòng)，讓我回味，讓我沉淪，讓我不禁感嘆：！
“但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟”的星語(yǔ)心愿動(dòng)人心弦。月圓人團(tuán)圓，然而事與愿違；手足本相聚，然而天各一方。何以讓人傷感，何以離愁千千萬(wàn)，何以對(duì)酒依舊無(wú)法消愁，舉杯卻讓人淚先流。然而蘇軾不以然，“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。”距離無(wú)法縮減，命運(yùn)已成定局，何不對(duì)酒當(dāng)歌，笑話人生幾何，何不收起傷悲，共賞璀璨今宵。這樣一種胸懷，這樣一種曠達(dá)，這樣有一種樂(lè)觀，讓我瞬息心胸開(kāi)闊，視野明朗，讓我不禁感嘆：！
“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄?！钡男坌膲阎竟娜诵拍?。冰已塞川，怎得渡，雪已滿(mǎn)山，怎得登；前路難卜，歸路也無(wú)。難道只能茍全性命于亂世，屈身自辱于低谷？難道只能傷口自舔，望而未及？不！太白目光堅(jiān)定：無(wú)所謂驚無(wú)所謂怕，無(wú)所謂荊棘無(wú)所謂險(xiǎn)阻，無(wú)所謂付出無(wú)所謂犧牲，堅(jiān)強(qiáng)可作舟，河自渡，執(zhí)著便是梯，頂在望。夢(mèng)若在，心便在。這樣一種追求，這樣一種不懈，讓我懂得香源苦寒，劍生磨礪，讓我人生長(zhǎng)路重拾光明，讓我不禁感嘆：！
我曾迷茫，但“欲窮千里目，更上一層耬”教會(huì)我把心放寬，把視野拉長(zhǎng)；我曾游離，但“莫等閑，白了少年頭，空悲切”教會(huì)我機(jī)會(huì)稍縱即逝，莫到失去方恨晚；我傷心、落淚，書(shū)是我可以歇息、可以療傷的港灣；我膽怯、畏懼，書(shū)是我可以依靠、依偎、依賴(lài)的胸膛。我不禁感嘆：！
書(shū)的海洋里，我獲益匪淺；書(shū)的世界里，我充實(shí)良多；書(shū)的國(guó)度里，我品味人生、感悟人生、升華人生。書(shū)是我的摯愛(ài)，我的密友，我的知己，！
寫(xiě)讀書(shū)真好篇六
每當(dāng)我陶醉在書(shū)的海洋中時(shí)，一種奇妙的感覺(jué)會(huì)充溢著我的心房，我似乎聽(tīng)到了自己心底發(fā)出的由衷感嘆，“，我愿與書(shū)香作伴”！
小的時(shí)候，我就結(jié)識(shí)了書(shū)，那是布滿(mǎn)彩圖的.拼音的世界，就像那《十萬(wàn)個(gè)為什么》，在讀過(guò)這本書(shū)后，我知道了為什么強(qiáng)大的恐龍家族會(huì)滅亡、猿人是如何鉆木取火的、為什么太陽(yáng)總是從一個(gè)地方升起來(lái)……??！書(shū)的世界是如此的奇妙！我覺(jué)得讀書(shū)讓我變得更高大了，舉目望去，我就能輕易地看到北極的冰川，看到埃及尼羅河畔的金字塔，看到尼亞加拉大瀑布……直到我愛(ài)不釋手的合上書(shū)，腦海中還不斷浮現(xiàn)出各種畫(huà)面，來(lái)自?xún)?nèi)心的感嘆再一次發(fā)出：“，我愿與書(shū)香作伴”！
我愿永遠(yuǎn)與書(shū)香作伴。
寫(xiě)讀書(shū)真好篇七
走進(jìn)書(shū)屋，彌漫著清新淡雅的書(shū)香；踏入書(shū)海，散射著智慧聰穎的光輝，步入書(shū)的世界，萌生我對(duì)知識(shí)的渴求，對(duì)人生的憧憬。?。∽x書(shū)真好！
漫游書(shū)間，或悲或喜，或憂愁又似暢然。春之聲，麻雀在枝頭歌唱，青蛙在池塘邊呱呱地叫著。再看，那枝頭任春風(fēng)吹亂她長(zhǎng)長(zhǎng)的秀發(fā)；夏之舞，枝葉繁茂，百花齊放，蜂擁蝶舞，一簇簇一團(tuán)團(tuán)的亂花迷了你的眼！秋之悅，天高云淡，大雁南飛，稻田里呈現(xiàn)出豐收的喜悅“稻花香里說(shuō)豐年，聽(tīng)取蛙聲一片”；冬之夢(mèng)，銀裝素裹，火樹(shù)銀花，大地鋪上白沙。書(shū)中蘊(yùn)藏著四季，每一支曲都是華麗的樂(lè)章。
“我愛(ài)書(shū)，我常常站在書(shū)架前，這時(shí)我覺(jué)得我面前展開(kāi)了一個(gè)廣闊的世界，一個(gè)浩瀚的海洋，一個(gè)蒼茫的宇宙?！倍嗝葱蜗蟮谋扔?。從懵懂開(kāi)始，我們便進(jìn)入了書(shū)的殿堂。從書(shū)中我們縱觀古今，從書(shū)中品嘗人世百味。我們了解古代名賢的廣闊胸襟，浩然正氣，鴻鵠之志；了解當(dāng)代作家的恬靜閑適，寧?kù)o淡雅。書(shū)是一味藥，修身養(yǎng)性，陶冶性情。我愛(ài)讀書(shū)，讀社會(huì)，讀生活，讀人生，擁有書(shū)，擁有智慧，擁有飛翔的夢(mèng)。
“書(shū)猶藥也，善讀可以醫(yī)愚。”走進(jìn)書(shū)屋，我們不再煩惱，我們不再是幼稚的孩童，不再遇難而逃，遇難而止。當(dāng)我們徘徊于前行之路時(shí)，書(shū)使我懂得“山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村”；當(dāng)我們?nèi)〉脙?yōu)異成績(jī)時(shí)，書(shū)使我知曉“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”；當(dāng)我們失意時(shí)，書(shū)又使我明白“沉舟側(cè)畔千帆過(guò)，病樹(shù)前頭萬(wàn)木春?！蔽也辉俟录?，隨時(shí)有朋友的叮嚀與召喚；我不再懼怕黑夜，前方已經(jīng)有人為我點(diǎn)亮了一盞明亮的心燈。在茫茫人海路，有苦難，有荊棘，有坎坷，我們會(huì)痛苦，會(huì)無(wú)助，會(huì)絕望，但我們始終不要忘記，我們并不孤單，我們有最好的朋友，前行之路有書(shū)與我相伴。
寫(xiě)讀書(shū)真好篇八
每當(dāng)我陶醉在書(shū)的海洋里，一種敬佩感在心房油然而生，不禁為作家們創(chuàng)作的精彩而佩服不已，聽(tīng)到從內(nèi)心世界發(fā)出的贊嘆：“讀書(shū)的感覺(jué)真好！”
很小的時(shí)候，我來(lái)到滿(mǎn)是圖畫(huà)和拼音的書(shū)籍天地，在書(shū)中，我知道了越來(lái)越多的知識(shí)：恐龍分為兩大類(lèi)，一種是食肉恐龍，一是食草恐龍，食肉恐龍十分殘暴，食草恐龍溫馴善良，猿人是人類(lèi)的.祖先，有著茂密的毛，幾乎遍布整個(gè)身子，遙遠(yuǎn)的古代人靠鉆木取火和敲石取火等。哇，書(shū)籍的知識(shí)猶如把我這個(gè)小孩子變得巨人，舉目望去，輕而易舉看到探險(xiǎn)家西科爾帶領(lǐng)一支探險(xiǎn)隊(duì)深入食人族，與那里族人愉快地交流，看到南極胖乎乎的企鵝搖曳著笨重的腳步，向我走起來(lái)；看到渾身雪白的北極熊全神貫注地捕捉食物。每當(dāng)我愛(ài)不釋手地合上書(shū)，我的腦海還不停地浮現(xiàn)出各種精彩的畫(huà)面，回味無(wú)窮！這時(shí)，我有一股強(qiáng)烈的感覺(jué)：讀書(shū)的感覺(jué)真好??！
漸漸地，兒童書(shū)已經(jīng)不能滿(mǎn)足我的欲望，我一頭扎進(jìn)了文學(xué)小說(shuō)的天地，頁(yè)數(shù)越來(lái)越多，內(nèi)容也越來(lái)越深?yuàn)W，情節(jié)也越來(lái)越神秘。我情不自禁跟隨故事情節(jié)幻想之中：貓頭鷹賽林被哥哥推下樹(shù)，不由自主感到一陣憤怒：身為哥哥怎么可以使用如此下作的手段殘害它的親生弟弟呢？當(dāng)趙云被敵軍團(tuán)團(tuán)包圍，用他一身高強(qiáng)好武藝，沖出敵軍的層層包圍，我不禁欣喜若狂，為趙云的勇氣感到欣慰，為他沖出重圍安然脫險(xiǎn)而高興。
??！讀書(shū)的感覺(jué)真好！書(shū)籍不僅為我們?cè)鎏碡S富的知識(shí)，開(kāi)拓視野，而且還可以?xún)艋`魂，向英雄人物學(xué)習(xí)高貴的精神。
讀書(shū)使我得到了回報(bào)，先后有許多作文刊登《潮汕少年周刊》、《汕頭都市報(bào)》，習(xí)作《“聽(tīng)電視”和“看電視”》刊登在《少年科普世界》雜志上。
??！讀書(shū)的感覺(jué)到真好，它讓我收獲許多勝利果實(shí)。
寫(xiě)讀書(shū)真好篇九
人生在世，不能僅為活而活著！
世紀(jì)老人巴金曾說(shuō)過(guò)：“人不能僅為米而活著！”
埃及作家阿巴斯·阿卡德曾在一篇文章中寫(xiě)道：“一個(gè)人盡管可以吃，但他絕不可能吃下比自己的胃的容量還多的食物；盡管可以穿，但他絕不能穿下比人體所能穿的還要多的衣服；盡管可以走，但他不可能同時(shí)在兩個(gè)地方落腳。然而，當(dāng)他的思想、感情、想象增長(zhǎng)時(shí)，他就能把許多生命集于一身，就能成倍的擴(kuò)充自己的思想、感情和想象。”那么，怎樣才能讓自己的思想、感情和想象成倍的增長(zhǎng)呢？其源泉來(lái)自書(shū)籍，其動(dòng)力來(lái)自讀書(shū)。
在物質(zhì)文明高度發(fā)展的今天，我們還有一個(gè)精神的家園需要?jiǎng)?chuàng)建，讀書(shū)便成了建設(shè)這個(gè)家園的一種方式，不是嗎？因?yàn)橛辛撕脮?shū)的伴隨，才使我們平淡無(wú)奇的日子燦爛起來(lái)，才使平靜如水的情感涌動(dòng)起來(lái)，才使平凡單純的靈魂崇高起來(lái)。確確實(shí)實(shí)，選擇讀書(shū)就是選擇了一種高尚的生活方式。同時(shí)，讀書(shū)能培養(yǎng)人的思想境界，它能使人在有限的生命歷程中，在所處的狹小的空間里，感覺(jué)到世界的博大。在萬(wàn)籟俱靜的時(shí)候，默默的感受書(shū)的精華與心靈的碰撞，讓靈魂與書(shū)的精靈合為一體，這真是一種享受；心緒紛亂時(shí)，靜靜地聆聽(tīng)書(shū)中圣賢哲人對(duì)你的警示和忠告，讓書(shū)中的清泉洗滌我們銹濁的大腦，這是提高自己思想境界的難得的機(jī)會(huì)。
有人說(shuō)，活得瀟灑便是美好。可瀟灑中沒(méi)有智慧，沒(méi)有知識(shí)補(bǔ)充，又怎么瀟灑快活得起來(lái)呢？所以，我說(shuō)，。
今天，你讀書(shū)了嗎？
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寫(xiě)讀書(shū)真好篇十
閑暇時(shí)，獨(dú)自一人伴著燈光，打開(kāi)一本好書(shū)，誦讀其中錦言妙句，頓感余香滿(mǎn)口。
讀書(shū)可以開(kāi)闊我的視野，讀書(shū)可以陶冶我們的情操，讀書(shū)可以豐富我們知識(shí)，讀書(shū)可以讓我們感到快樂(lè)，……??！。
每當(dāng)我與同學(xué)們?cè)谝黄鹫務(wù)摴沤裰型獾娜藭r(shí)，我總是講得頭頭是道，同學(xué)們都向我投來(lái)羨慕的目光，這源于平時(shí)我讀的書(shū)多，積累下來(lái)了豐富的知識(shí)，所以我想大聲說(shuō)：“！”
每當(dāng)同學(xué)有困難時(shí)，我總是主動(dòng)上前去幫助他們解決，因?yàn)闀?shū)告訴我很多知識(shí)，我從中體會(huì)到幫助別人，快樂(lè)自己的道理。書(shū)給了我很多的影響，使我學(xué)會(huì)了做人的道理。所以我想大聲說(shuō)：“?！?/p>
小時(shí)候，媽媽總是給我講一些關(guān)于《水滸傳》的故事，可是每次講到關(guān)鍵的時(shí)候媽媽就說(shuō)且聽(tīng)下回分解，吊我胃口，每天我都盼望媽媽早點(diǎn)下班回來(lái)給我講故事，終于有一天，我能讀懂《水滸傳》了，我高興極了，如饑似渴地讀著，雖然那時(shí)我不認(rèn)識(shí)太多的字，把“缽”念成“體”，把“羞”念成“差”，但我心里還是美滋滋的，我想大聲喊：“！”
讀書(shū)可以讓我開(kāi)闊視野，每當(dāng)我看到一篇關(guān)于風(fēng)土人情的文章時(shí)，我仿佛置身其中，又仿佛是一個(gè)專(zhuān)家，熟知那里的一切。
書(shū)豎立在了我的書(shū)桌上，“他”伴隨我成長(zhǎng)，也讓我感到了無(wú)比的快樂(lè)、自豪?！八背蔀榱宋业闹呐笥选?/p>
“啊，！”
寫(xiě)讀書(shū)真好篇十一
記得小時(shí)候，我常常纏著爸爸媽媽問(wèn)他們一個(gè)又一個(gè)稀奇古怪的問(wèn)題，他們常常被我問(wèn)得哭笑不得："快長(zhǎng)大吧！書(shū)，會(huì)給你滿(mǎn)意的回答。"爸爸不耐煩地說(shuō)。于是，在我還是在幼兒園大班的時(shí)候，我就纏著媽媽教我學(xué)習(xí)拼音，教我認(rèn)字，因?yàn)槲蚁霃臅?shū)中知道很多我一直想知道的答案。上幼兒園的每個(gè)夜晚，在柔和的燈光下，媽媽開(kāi)始給我講書(shū)上有趣的故事，聽(tīng)著聽(tīng)著，我慢慢地、不知不覺(jué)地進(jìn)入了甜美的夢(mèng)鄉(xiāng)——在悠藍(lán)色的夜空中，我仿佛成了一顆長(zhǎng)著翅膀的小星星，在宇宙中自由自在地翱翔……忽然，我夢(mèng)見(jiàn)自己變成了故事中的小鹿斑比、善良的小矮人、可憐的流浪狗、流浪貓……我記得媽媽為我讀的第一本書(shū)是《安徒生童話》里面有一部感人的故事——《賣(mài)火柴的小女孩》，描寫(xiě)了一位失去母親的小女孩，在刮著北風(fēng)的天氣，下著茫茫大雪的清晨，穿著一雙木拖鞋在白皚皚的雪地里，叫賣(mài)火柴。小女孩凄涼的叫聲在寒風(fēng)中顫抖著。小女孩不幸的遭遇觸動(dòng)了我，她為了一絲溫暖點(diǎn)燃了一根又一根火柴，當(dāng)火柴一次又一次熄滅時(shí)，她是多么需要人們的幫助與關(guān)心啊，我萌發(fā)了要盡自己最大的努力去幫助這個(gè)小女孩的強(qiáng)烈愿望。
上學(xué)了，在老師的幫助下，我學(xué)會(huì)自己看書(shū)了，只要我一有進(jìn)步，媽媽就給我買(mǎi)整套的書(shū)送給我作為禮物，像《昆蟲(chóng)記》《笨狼的故事》《笑貓日記》《查理九世》等，只要新書(shū)一到，我就像像一只勤勞的小蜜蜂，不知疲倦地在書(shū)的百花園里采集花粉。在這里，我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)又一個(gè)秘密：猿人是人類(lèi)的祖先；恐龍高大可怕；遠(yuǎn)古時(shí)代，人們鉆木取火……哦，世界原來(lái)這么奇妙！
我愛(ài)讀書(shū)。書(shū)是知識(shí)的寶庫(kù)，是她，開(kāi)闊了我的視野，豐富了我的生活；書(shū)，是人類(lèi)的階梯，是她，幫助我不斷提高，不斷進(jìn)步；書(shū)，是快樂(lè)的源泉，是她，帶給我幸福，帶給我滿(mǎn)足。！
同學(xué)們，讓我們愛(ài)讀書(shū)吧！擁有書(shū)，我們就擁有了整個(gè)世界，擁有書(shū)，我們就擁有了美好的明天！
寫(xiě)讀書(shū)真好篇十二
“書(shū)籍是人類(lèi)精神的糧食。”一本好書(shū)，可以滋潤(rùn)你的心田；一篇美文，可以讓你在失意煩惱的時(shí)候感到心曠神怡；即使是一則短小的寓言，也可以讓你在迷惘時(shí)眼睛一亮，受到某種啟迪，甚至受益終生。漫步書(shū)林，遨游書(shū)海，你會(huì)由衷地發(fā)出一聲贊嘆：“!”
“腹有詩(shī)書(shū)氣自華?！币粋€(gè)人的才華、學(xué)識(shí)，大部分都是從書(shū)本里得來(lái)的。培根說(shuō)過(guò)：“讀史使人明智，讀詩(shī)使人智慧，演算使人精密，哲理使人深刻，倫理使人有修養(yǎng)，邏輯修辭使人善辯?！边@恰恰說(shuō)明了讀書(shū)的各種好處。
書(shū)是歷史遺留下來(lái)的痕跡。讀書(shū)，看著一排排文字，會(huì)有一種特別踏實(shí)的感覺(jué)。泡一杯香茗，在夜闌人靜之時(shí)點(diǎn)燈閱讀。那，該是多么美好的境界??！
讀書(shū)，是一種享受。一本好書(shū)，常常會(huì)引起讀者與作者的共鳴。思想交流后產(chǎn)生的見(jiàn)解是一種擁有一個(gè)知己般的享受。品位作者書(shū)寫(xiě)的心境，這也是一種很不錯(cuò)的生活享受。書(shū)書(shū)相伴，情情相依，享受讀書(shū)，享受快樂(lè)，！
冰心奶奶說(shuō)：“讀書(shū)好，多讀書(shū)，讀好書(shū)?！边@句話僅用九個(gè)字就言簡(jiǎn)意賅的概括了讀書(shū)的好處和注意問(wèn)題。書(shū)是歷史文化凝結(jié)的一顆明珠，光芒萬(wàn)丈?！皶?shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯?！碧ぶA梯，走進(jìn)知識(shí)的殿堂，盡情領(lǐng)略書(shū)的魅力吧。那時(shí)你就會(huì)說(shuō)：“！”
寫(xiě)讀書(shū)真好篇十三
萬(wàn)里晴空，展翅翱翔；魚(yú)兒，真好！
碧波萬(wàn)頃，如夢(mèng)如幻；馬兒，真好！
大地?zé)o垠，馳騁沙場(chǎng)。，書(shū)是我的天空，書(shū)是我的大地，書(shū)是我的海洋！
書(shū)籍，收集了人類(lèi)最美麗的靈魂。文學(xué)家高爾基先生曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”。是的，我把書(shū)籍看作為良師和益友，陪伴著我們，啟迪著我們。我最喜歡的一本書(shū)是《感動(dòng)小學(xué)生的100個(gè)故事》，這本書(shū)有一則《享受生命春光》的故事讓我落淚，更讓我震撼。王飛越阿姨是一名護(hù)士，不幸身患絕癥，她勇敢地與病魔作戰(zhàn)，病痛中申請(qǐng)捐獻(xiàn)自己的角膜。當(dāng)癌細(xì)胞肆虐地?cái)U(kuò)散，王飛越阿姨為了防止角膜也受到損傷，影響將來(lái)的移植手術(shù)，不肯使用止痛藥。為保證自己眼球的完好無(wú)損，她請(qǐng)求在她停止呼吸之前就摘掉眼球。她的丈夫、女兒，在場(chǎng)所有醫(yī)生、護(hù)士、和守護(hù)在一邊的眼科專(zhuān)家們都哭了，一朵頑強(qiáng)的生命之花凋零了，只有她的眼角膜被完好地保留了下來(lái)，四位盲人因此重見(jiàn)光明。王飛越阿姨留有一段錄音說(shuō)：“你好，我不知道你姓什么叫什么，我祝福你，希望你重見(jiàn)光明，盡情享受春光?！边@個(gè)故事告訴我生命的偉大不在于索取，而在于無(wú)私的奉獻(xiàn)。因?yàn)閻?ài)的奉獻(xiàn)，世界才變成美好的人間。我們都生活在愛(ài)的懷抱中，父母的疼愛(ài)，老師的關(guān)愛(ài)，同學(xué)的友愛(ài)，而讀書(shū)更讓我感受到了人類(lèi)的智慧之愛(ài)，崇高的生命之愛(ài)。我愛(ài)讀書(shū)，因?yàn)樗鼈兘虝?huì)了我識(shí)別善與惡；教會(huì)了我去行為善事，去痛恨邪惡；我從書(shū)中學(xué)會(huì)了欣賞，學(xué)會(huì)了鑒別，更從書(shū)中學(xué)會(huì)了思考。戲劇大師莎士比亞說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品，生活里沒(méi)有書(shū)籍，就好像沒(méi)有陽(yáng)光；智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀?！钡拇_，一個(gè)人要是沒(méi)有書(shū)籍來(lái)充實(shí)自己，他的生命將是多么的空虛，他的生活將是多么的平淡。熱愛(ài)讀書(shū)吧，書(shū)是天空，書(shū)是大地，書(shū)是海洋！
我們是初升的太陽(yáng)，我們是祖國(guó)的花朵，我們是中國(guó)的脊梁！
相信未來(lái)的世界必將屬于我們！
寫(xiě)讀書(shū)真好篇十四
在我的書(shū)柜里，存放著厚厚薄薄大大小小上百冊(cè)少兒讀物。什么《啟蒙》、《紅領(lǐng)巾》、《少年時(shí)代》、《童話大王》等雜志，《少年百科知識(shí)全書(shū)》、《西游記》、《三國(guó)演義》、《紅樓夢(mèng)》、《愛(ài)的教育》等名著。
每當(dāng)有空閑的時(shí)候，我都會(huì)坐下來(lái)捧著書(shū)本有滋有味的閱讀起來(lái)。因?yàn)樽x書(shū)讓我快了，對(duì)于我來(lái)說(shuō)讀書(shū)更是一種享受。聽(tīng)媽媽說(shuō)，當(dāng)我還在搖籃的時(shí)候，只要我一哭爸爸就拿著《啟蒙》雜志用他那不標(biāo)準(zhǔn)的“菽言普通話”給我讀故事，好多時(shí)候爸爸的故事竟成了搖籃曲，幾個(gè)月大的我聽(tīng)著、聽(tīng)著居然不哭了，而且漸漸的進(jìn)入了香甜的夢(mèng)香。
后來(lái)，我上幼兒園了，能夠自己看小人書(shū)了，每天放學(xué)回家我總是捧著小人書(shū)看得津津有味，還常指著圖畫(huà)自言自語(yǔ)。睡覺(jué)前我總會(huì)纏著媽媽讀故事，或者和媽媽一起看看著圖畫(huà)編故事、兒歌等。
五歲半，我上小學(xué)了，學(xué)會(huì)了拼音，可以讀一些讀物了?！陡髁滞挕贰ⅰ短旆揭棺T》、《三百六十五夜童話》、《少兒學(xué)百科》等書(shū)都是我的最?lèi)?ài)。隨著年齡的增長(zhǎng)，我對(duì)讀書(shū)的最?lèi)?ài)簡(jiǎn)直達(dá)到了癡迷的程度，成了一只“小書(shū)蟲(chóng)”。我之所以這樣熱愛(ài)讀書(shū)，是因?yàn)樽x書(shū)不僅讓我吸取了許多知識(shí)的營(yíng)養(yǎng)，而且讓我獲得了許多快樂(lè)。
記得二年級(jí)時(shí)候，一節(jié)自然課上，老師突然提到一個(gè)可本以外的問(wèn)題，同學(xué)門(mén)都不知道，而我卻剛在《少二百科》上見(jiàn)過(guò)，于是我就驕傲地舉起小手，回答了老師的問(wèn)題，同學(xué)門(mén)都對(duì)我刮目相看，也就從那時(shí)起，同學(xué)門(mén)都知道我最大的特點(diǎn)——愛(ài)讀書(shū)，還給我取了個(gè)“小書(shū)蟲(chóng)”的雅號(hào)。
去年的一天，老師布置數(shù)學(xué)家庭作業(yè)，老師先寫(xiě)了幾道簡(jiǎn)單的題，大家一看挺容易，有些高興，后來(lái)老師又寫(xiě)了幾道題，同學(xué)們一看傻眼了老師笑笑說(shuō)：“別著急回去多翻翻書(shū)聯(lián)系以前和今天的知識(shí)再想想，老師相信你們能解答?！被氐郊依镂覂缢伎嘞?，怎么也做不出這幾道題。媽媽說(shuō)：“你先翻翻書(shū)吧?！蔽揖腿シ瓔寢尳o我買(mǎi)的《小生數(shù)學(xué)疑難解答》，終于翻到了與這幾道題相似的題型。
于是我就照著書(shū)上的解法并結(jié)合當(dāng)天學(xué)習(xí)的內(nèi)容，把著幾道題做對(duì)了，做完了這幾道題我心里甭提多高興了，我再一次體會(huì)到了讀書(shū)的快樂(lè)?，F(xiàn)在，我上四年級(jí)了，每次作文講評(píng)時(shí)，老師都在班上夸我的作文寫(xiě)得好，因?yàn)槲矣昧嗽S多好詞好句，而這些好詞好句都是我平時(shí)讀書(shū)積累起來(lái)的。
讀書(shū)使我開(kāi)闊了眼界；讀書(shū)使我頭腦豐富；讀書(shū)使我充滿(mǎn)自信；讀書(shū)使我的生活樂(lè)趣無(wú)窮。我愛(ài)讀書(shū)。
寫(xiě)讀書(shū)真好篇十五
書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，是人類(lèi)精神的食量。
——題記。
書(shū)，像一片廣闊無(wú)邊的海洋，我愿做一只自由無(wú)帆的小船；書(shū)，像一棵枝繁葉茂的的大樹(shù)，我向往是一位在樹(shù)下乘涼的老人；書(shū)，像一類(lèi)上等的藥品，我寧愿做一位呻吟的病人。
讀書(shū)，給了我太多的樂(lè)趣。
清楚地記得一次，同學(xué)向我推薦一本叫做《麥田里的守望者》的名著，由于我對(duì)讀書(shū)太感興趣，所以我就特別想買(mǎi)一本屬于我自己的書(shū)。可是，當(dāng)我向父母討錢(qián)準(zhǔn)備要買(mǎi)時(shí)，他們卻拒絕了我，我倍感失望。于是，我暗自下決心自己攢錢(qián)。幾天下來(lái)，我舍棄了喜歡吃零食的嗜好，積攢了零零散散的幾十塊錢(qián)。但當(dāng)我高高興興的走到書(shū)店門(mén)口時(shí)，我停住了邁進(jìn)門(mén)檻的腳步，在門(mén)口踱來(lái)踱去，徘徊了一會(huì)兒，心想：我既然攢了這些錢(qián)，那為什么不拿出來(lái)買(mǎi)書(shū)呢？當(dāng)我去書(shū)架上拿上書(shū)，捧著書(shū)來(lái)到柜臺(tái)前，心里的一種喜悅感涌上心頭。??！這是屬于我的書(shū)，還沒(méi)出書(shū)店門(mén)口，我就迫不及待的翻開(kāi)書(shū)，如饑似渴的讀起來(lái)。
書(shū)，還是我精神上的頂梁柱。有一段時(shí)間，我對(duì)生活十分不滿(mǎn)，從早到晚機(jī)械式的生活使我感到無(wú)聊之極。但是，我沒(méi)有灰心，沒(méi)有一直這樣下去，當(dāng)我失去生活信心的時(shí)候，我就想起池田大作的《青春寄語(yǔ)》里邊的一句話：“今天的失敗，意味著明天的成功”。當(dāng)我感到煩惱的時(shí)候，我會(huì)想起斯佳麗的一句話：“今天享受快樂(lè)的事，其他的`事往后再說(shuō)”。
讀書(shū)，與我產(chǎn)生了不解之緣。我的枕邊時(shí)時(shí)刻刻都會(huì)擺放著幾本勵(lì)志的書(shū)，只要一有時(shí)間，我就像一只小小的書(shū)蟲(chóng)，拼命地允吸書(shū)中的滋養(yǎng)，汲取書(shū)中的真理，感悟書(shū)中的真諦。它們教會(huì)我怎樣變得堅(jiān)強(qiáng)，讓我懂得了什么是愛(ài)，怎樣愛(ài)！
“三人行，必有我?guī)熝伞薄Ｊ堑模蛔x書(shū)又能做什么，我們生活在齊魯大地，我們是炎黃子孫，孔子就是我們的學(xué)習(xí)榜樣。
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寫(xiě)讀書(shū)真好篇十六
“我仰面躺下，對(duì)著天空，手上執(zhí)一把母親遞來(lái)的蒲扇，慢慢搖?！甭L(zhǎng)的人生總是有太多忙碌的時(shí)間，生活也總是不讓我們放慢自己的心情，節(jié)奏只會(huì)越來(lái)越快，但心卻很難真正地靜下心來(lái)，去愉快地享受一件事情。想必這也是作者極少有的閑暇時(shí)光吧，所以她才會(huì)“慢慢搖”：漸漸地，心中的煩惱散去了，慢慢地，繁忙的生活忘卻了，悠悠地，增添了幾分寧?kù)o。就好比春天的腳步來(lái)融化冰雪的嚴(yán)寒一樣，暖暖的。我們何嘗不是如此，大街上的人們行色匆匆，而心卻愈發(fā)冰冷，是否也該有一份溫暖的心靈雞湯來(lái)慰藉一下那些近乎凍結(jié)的心？慢慢地，也好。
“恍惚間，月下有個(gè)小女孩，手執(zhí)小扇，追著撲流螢”。一句“輕羅小扇追流螢”，也是如此曼妙傳神，我仿佛看見(jiàn)一個(gè)四五歲的小姑娘，歡快地奔跑在田間小路上，嘴里還哼著兒歌，手里拿著把蒲扇，又蹦又跳地追著一晃一晃的螢火蟲(chóng)的小螢光，月光柔柔地映在她稚嫩的小臉上，她笑了，我也笑了。作者的童年，是如此的充滿(mǎn)了童趣與幸福。
蟬鳴仍在四周彼此起伏地響著，月色如靜靜流淌的水浸潤(rùn)我的心田。我望了望時(shí)鐘，已近十二點(diǎn)。輕輕地合上書(shū)，腦海了仍浮現(xiàn)著小姑娘在夜色中撲流螢的情景，不由得微微一笑。讀書(shū)，是一種愉悅的享受，是和作者的一次心靈的交流碰撞，也是慢慢地、小扇輕搖的時(shí)光。
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寫(xiě)讀書(shū)真好篇十七
書(shū)，是人類(lèi)文明的果實(shí)；書(shū)，是貯存知識(shí)的寶庫(kù)；書(shū)，是人類(lèi)進(jìn)步的階梯；書(shū)，是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。生活里沒(méi)有書(shū)籍，就好像大地沒(méi)有陽(yáng)光；智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀。書(shū)，連接古今，貫通中外；它記載著歷史、傳播著知識(shí)、積淀著文化，使人類(lèi)文明得以世代相傳。只要我們肯讀書(shū)，就可以汲取幾千年人類(lèi)智慧的精華。閱讀前人留存的書(shū)籍，就好比站在了巨人的肩膀上，讓我們看得更加遙遠(yuǎn)和廣闊。當(dāng)我沉醉在書(shū)的海洋中時(shí)，一種奇妙的感覺(jué)充溢著我的心房，我似乎聽(tīng)見(jiàn)自己的心底發(fā)出由衷的感嘆：“！”
很小的時(shí)候，我就結(jié)識(shí)了書(shū)。那是媽媽的故事，那時(shí)候我很小，每天晚上睡覺(jué)前，媽媽都給我講故事，有《烏龜賽跑》、《丑小鴨》，《小紅帽》等等，但我最喜歡聽(tīng)媽媽講《守株待兔》，因?yàn)閶寢尭嬖V我，世界上沒(méi)有不勞而獲的事情，只有踏踏實(shí)實(shí)地做事，通過(guò)自己的辛勤勞動(dòng)，才會(huì)取得收獲。我就是在媽媽的故事教育下一天天長(zhǎng)大。后來(lái)，我讀書(shū)了，媽媽就給我買(mǎi)來(lái)了很多書(shū)，讓我走進(jìn)布滿(mǎn)彩圖和拼音的世界。在書(shū)中我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)又一個(gè)的秘密：太陽(yáng)比地球大；月亮是不會(huì)發(fā)光的，它的光是太陽(yáng)照上去的；小魚(yú)游到水面上透氣說(shuō)明快要下雨了；……原來(lái)世界這么奇妙！書(shū)讓我這個(gè)小小的孩童變得好高大，仿佛舉目望去我就能輕易的看見(jiàn)北京的長(zhǎng)城，看到天上的星星。直到我愛(ài)不釋手地合上書(shū)，腦海中還不斷浮現(xiàn)出各種畫(huà)面。我有一種甜蜜的感覺(jué)：！
是書(shū)讓我的童年變得五彩繽紛，是書(shū)讓我增長(zhǎng)更多的知識(shí)，是書(shū)讓我的生活變得更加精彩。！
同學(xué)們，讓我們從現(xiàn)在開(kāi)始，珍惜來(lái)之不易的讀書(shū)環(huán)境，像敬愛(ài)的周總理那樣，為中華之崛起而讀書(shū)，努力成為精神的巨人，知識(shí)的富翁，國(guó)家的棟梁。
寫(xiě)讀書(shū)真好篇十八
自從我上了小學(xué)一年級(jí)，就開(kāi)始讀書(shū)了。今天我已經(jīng)是一位六年級(jí)的學(xué)生了，在這一到六年級(jí)期間，我讀過(guò)許多的書(shū)，其中令我感受最深的一本書(shū)就是《黑畫(huà)張的傳說(shuō)》。
這本書(shū)是我的爸爸從天津帶回來(lái)的，它就像魔爪緊緊地抓住我的心。
這本書(shū)寫(xiě)了黑畫(huà)張從小就開(kāi)始練習(xí)畫(huà)畫(huà)，而且非?？炭啵?jīng)常是夜以繼日、通宵達(dá)旦地練習(xí)，經(jīng)過(guò)十幾年的勤奮學(xué)習(xí)，他終于熟練地掌握了繪畫(huà)的技巧。有一天，他畫(huà)了一張《猛虎下山》，家里的小狗看見(jiàn)了，嚇得滿(mǎn)院亂竄，黑畫(huà)張看了以后并不滿(mǎn)意，心想：牲畜沒(méi)有鑒別能力，要人看了才行。于是，他又繼續(xù)苦練起來(lái)。
一天又一天，一月又一月，時(shí)間如流水一般，不知不覺(jué)又過(guò)了半年，黑畫(huà)張又畫(huà)了一串水淋淋的葡萄，五歲的小孩看見(jiàn)了，伸手就去抓。黑畫(huà)張還不滿(mǎn)意，他說(shuō)：“小孩子太小，還不懂事?！彼株P(guān)上門(mén)，勤奮刻苦地練了起來(lái)。
光陰似箭，日月如梭，一晃又是一年，黑畫(huà)張給自己畫(huà)了一張栩栩如生的肖像掛在墻上。中午黑畫(huà)張的妻子來(lái)叫他吃飯，看到他呆呆地站在那兒，便去推了他一下。這時(shí)，黑畫(huà)張笑呵呵地走出來(lái)說(shuō)；“現(xiàn)在，我的畫(huà)終于可以拿出來(lái)了。”
讀著，讀著，我漸漸明白：不論做什么，都要明確奮斗目標(biāo)堅(jiān)持不懈，一直到底，不能半途而廢。在平時(shí)的學(xué)習(xí)中從不驕傲自滿(mǎn)，努力做到虛心好學(xué)，有什么不懂的地方，虛心請(qǐng)教。課堂上積極舉手發(fā)言，經(jīng)過(guò)我的不斷努力，終于在上學(xué)期期末考試中獲得一等獎(jiǎng)學(xué)金。?。?/p>
我想：我之所以能考到這么好的成績(jī)，都是因?yàn)榭磿?shū)明理，是文中黑畫(huà)張堅(jiān)持不懈﹑鍥而不舍的精神感染了我，我以后一定繼續(xù)像黑畫(huà)張那樣，認(rèn)真學(xué)習(xí)，努力成為祖國(guó)的棟梁。
?。?/p>
寫(xiě)讀書(shū)真好篇十九
“書(shū)籍是人類(lèi)的精神食糧。”一本好書(shū)，可以滋潤(rùn)你的心田；一篇美文，可以讓你在煩惱時(shí)感到心曠神怡；即使是一則短小的寓言，也可以讓你在迷惘時(shí)眼前一亮，受到某種啟迪，甚至受益終生。漫步書(shū)林，遨游書(shū)海，你會(huì)由衷地發(fā)出一聲贊嘆：！
書(shū)，是文化的載體，它博大精深，包羅萬(wàn)象。然而只有讀書(shū)的人仔細(xì)地品味、思考，才能領(lǐng)略到書(shū)中蘊(yùn)含的哲理、境界、精神……所以，在讀中思考，溫故而知新，然后就能觸類(lèi)旁通了。人的知識(shí)就像涓涓細(xì)流，只要肯從書(shū)中不斷地積累，必然就會(huì)有淵博的知識(shí)。有了淵博的知識(shí)，人的談吐、工作、氣質(zhì)都非同一般了。
書(shū)，是歷史遺留下來(lái)的痕跡。讀書(shū)，看著一排排文字，會(huì)有一種踏實(shí)的感覺(jué)。泡一杯香茗，來(lái)到書(shū)房，一邊品茗一邊讀書(shū)；在夜闌人靜之時(shí)點(diǎn)燈夜讀。那，該是一種多么美好的境界啊。
讀書(shū)，是一種享受。一本好書(shū)，常常會(huì)引起讀者與作者的共鳴。思想交流后產(chǎn)生的見(jiàn)解，這是一種擁有一個(gè)知己般的享受。品味作者書(shū)寫(xiě)的心境，也是一種不錯(cuò)的生活享受；書(shū)書(shū)相伴，情情相依，享受讀書(shū)。！
我們?cè)跁?shū)中讀到了種種神奇，讀出了無(wú)數(shù)坎坷，讀明了世間的哲理，讀懂了萬(wàn)千奧秘。書(shū)香在我們的心田飄逸，希望在我們的心中扎根。讀千卷書(shū)，行萬(wàn)里路。而且家藏萬(wàn)倦可教子。書(shū)讓我們開(kāi)闊了視野，增長(zhǎng)了才干。進(jìn)一步豐富了我們的人生閱歷。嗅著濃濃的書(shū)香，賞著點(diǎn)點(diǎn)墨趣，我們也書(shū)寫(xiě)著自己的人生歷史。
書(shū)，是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，踏著階梯，走進(jìn)知識(shí)的`殿堂，盡情領(lǐng)略書(shū)的魅力。那時(shí)你就會(huì)說(shuō)：！
寫(xiě)讀書(shū)真好篇二十
書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉。
小時(shí)候很難理解為何爸爸媽媽哥哥姐姐一有空就拿著本書(shū)看，那時(shí)候看書(shū)被我認(rèn)為是件非常枯燥無(wú)趣的事情。但是現(xiàn)在長(zhǎng)大的我可不這樣認(rèn)為了，現(xiàn)在你若問(wèn)我小時(shí)候最后悔的事是什么？我定會(huì)回答小時(shí)候沒(méi)能好好讀書(shū)，到了現(xiàn)在才知道。
流露在字里行間中珍貴的情感令人感動(dòng)至深。朱自清的《背影》表露出了父愛(ài)的偉大讓我想起了自己與父親之間的種種都不禁地自形慚愧；陸游的“誰(shuí)言寸草心報(bào)得三春暉”刻畫(huà)出母親慈愛(ài)的形象激發(fā)了我要努力學(xué)習(xí)報(bào)答父母的決心和斗志。當(dāng)然還有很多很多的詩(shī)詞文章都告訴我們做人的道理要珍惜友情善待他人。
它是力量是支柱是屏障。許多文人到晚年才得以重任的史詩(shī)讓我在未實(shí)現(xiàn)目標(biāo)之時(shí)也不會(huì)灰心放棄。許多騷人的詩(shī)文如《岳陽(yáng)樓記》告訴我們要“不以物喜不以己悲”要以樂(lè)觀積極的心態(tài)面對(duì)過(guò)去現(xiàn)在和未來(lái)。馬云的三次高考經(jīng)歷也鼓勵(lì)著我要堅(jiān)持不懈。
莎士比亞曾說(shuō)過(guò)：“生活里沒(méi)有書(shū)籍就好像沒(méi)有陽(yáng)光；智慧里沒(méi)有書(shū)籍就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀?！弊x書(shū)可以收獲知識(shí)開(kāi)闊視野提高自我的層次陶冶性情是我們的精神食糧。
只可惜我悟的有點(diǎn)晚，如今，才知道！但還不算太遲，從現(xiàn)在開(kāi)始我要勤奮讀書(shū)，深刻體會(huì)它帶給我的好！
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