有一個(gè)周密的計(jì)劃可以讓我們更有信心地面對(duì)挑戰(zhàn)和困難。一個(gè)完美的計(jì)劃需要具備靈活性和可調(diào)整性。計(jì)劃的有效執(zhí)行是成功的關(guān)鍵之一。
工作計(jì)劃的要素篇一
工作計(jì)劃實(shí)際上有許多不同種類，它們不僅有時(shí)間長(zhǎng)短之分，而且有范圍大小之別。工作計(jì)劃網(wǎng)為您編輯了許多工作計(jì)劃書，歡迎閱讀!
1、工作內(nèi)容：做什么(what)--------工作目標(biāo)、任務(wù)。計(jì)劃應(yīng)規(guī)定出在一定時(shí)間內(nèi)所完成的目標(biāo)、任務(wù)和應(yīng)達(dá)到要求。任務(wù)和要求應(yīng)該具體明確，有的還要定出數(shù)量、質(zhì)量和時(shí)間要求。
2、工作方法：怎么做(how)---------采取措施、策略。要明確何時(shí)實(shí)現(xiàn)目標(biāo)和完成任務(wù)，就必須制定出相應(yīng)的'措施和辦法，這是實(shí)現(xiàn)計(jì)劃的保證。措施和方法主要指達(dá)到既定目標(biāo)需要采取什么手段，動(dòng)員哪些力量與資源，創(chuàng)造什么條件，排除哪些困難等。總之，要根據(jù)客觀條件，統(tǒng)籌安排，將“怎么做”寫得明確具體，切實(shí)可行。特別是針對(duì)工作總結(jié)中存在問題的分析，擬定解決問題的方法。
3、工作分工：誰來做(who)-----工作負(fù)責(zé)。這是指執(zhí)行計(jì)劃的工作程序和時(shí)間安排。每項(xiàng)任務(wù)，在完成過程中都有階段性，而每個(gè)階段又有許多環(huán)節(jié)，它們之間常常是互相交錯(cuò)的。因此，訂計(jì)劃必須胸有全局，妥善安排，哪些先干，哪些后干，應(yīng)合理安排。而在實(shí)施當(dāng)中，又有輕重緩急之分，哪是重點(diǎn)，哪是一般，也應(yīng)該明確。在時(shí)間安排上，要有總的時(shí)限，又要有每個(gè)階段的時(shí)間要求，以及人力、物力的安排。這樣，使有關(guān)單位和人員知道在一定的時(shí)間內(nèi)，一定的條件下，把工作做到什么程度，以便爭(zhēng)取主動(dòng)，有條不紊地協(xié)調(diào)進(jìn)行。
4、工作進(jìn)度：什么時(shí)間做(when)------完成期限。
工作計(jì)劃的要素篇二
1、工作內(nèi)容：做什么(what)--------工作目標(biāo)、任務(wù)，計(jì)劃應(yīng)規(guī)定出在一定時(shí)間內(nèi)所完成的目標(biāo)、任務(wù)和應(yīng)達(dá)到要求。任務(wù)和要求應(yīng)該具體明確，有的還要定出數(shù)量、質(zhì)量和時(shí)間要求。
2、工作方法：怎么做(how)---------采取措施、策略。要明確何時(shí)實(shí)現(xiàn)目標(biāo)和完成任務(wù)，就必須制定出相應(yīng)的措施和辦法，這是實(shí)現(xiàn)計(jì)劃的保證。措施和方法主要指達(dá)到既定目標(biāo)需要采取什么手段，動(dòng)員哪些力量與資源，創(chuàng)造什么條件，排除哪些困難等?？傊?，要根據(jù)客觀條件，統(tǒng)籌安排，將“怎么做”寫得明確具體，切實(shí)可行。特別是針對(duì)工作總結(jié)中存在問題的分析，擬定解決問題的方法。
而在實(shí)施當(dāng)中，又有輕重緩急之分，哪是重點(diǎn)，哪是一般，也應(yīng)該明確。在時(shí)間安排上，要有總的時(shí)限，又要有每個(gè)階段的時(shí)間要求，以及人力、物力的安排。這樣，使有關(guān)單位和人員知道在一定的時(shí)間內(nèi)，一定的條件下，把工作做到什么程度，以便爭(zhēng)取主動(dòng)，有條不紊地協(xié)調(diào)進(jìn)行。
4、工作進(jìn)度：什么時(shí)間做(when)------完成期限。
二、工作計(jì)劃的一般格式。
1、計(jì)劃的標(biāo)題，有四種成分：計(jì)劃單位的.名稱;計(jì)劃時(shí)限;計(jì)劃內(nèi)容摘要;計(jì)劃名稱。
2、計(jì)劃單位名稱，要用規(guī)范的稱呼。
3、計(jì)劃時(shí)限要具體寫明，一般時(shí)限不明顯的，可以省略。
4、計(jì)劃內(nèi)容要標(biāo)明計(jì)劃所針對(duì)的問題。
5、計(jì)劃名稱要根據(jù)計(jì)劃的實(shí)際，確切地使用名稱。
6、如所訂計(jì)劃還需要討論定稿或經(jīng)上級(jí)批準(zhǔn)，就應(yīng)該在標(biāo)題的后面或下方用括號(hào)加注“草案”、“初稿”或“討論稿”字樣。
7、如果是個(gè)人計(jì)劃，則不必在標(biāo)題中寫上名字，而須在正文右下方的日期之上署名。
正文。
情況分析(制定計(jì)劃的根據(jù))。制定計(jì)劃前，要分析研究工作現(xiàn)狀，充分了解下一步工作是在什么基礎(chǔ)上進(jìn)行的，是依據(jù)什么來制定這個(gè)計(jì)劃的。
工作計(jì)劃的要素篇三
月銷售工作總結(jié)是對(duì)銷售人員的銷售工作一個(gè)階段性的小總結(jié)，是為了更好的審視自身的工作問題，總結(jié)并在下一階段過程中改善發(fā)揚(yáng)，為以后的工作做一個(gè)指導(dǎo)。
月銷售工作總結(jié)，時(shí)間比較短，這一個(gè)月的時(shí)間里，不可能有太大的變化、發(fā)展，因此，在寫月銷售工作總結(jié)時(shí)，更注重于銷售工作狀況的體悟與理解。
月銷售工作總結(jié)內(nèi)容：
1、工作狀況概述。
2、工作中的成績(jī)和缺點(diǎn)。
3、工作中的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。
月銷售工作總結(jié)注意事項(xiàng)：
1、總結(jié)前要充分占有材料。最好通過不同的形式，聽取各方面的意見，了解有關(guān)情況，或者把總結(jié)的想法、意圖提出來，同各方面的干部、群眾商量。一定要避免領(lǐng)導(dǎo)出觀點(diǎn)，到群眾中找事實(shí)的寫法。
2、一定要實(shí)事求是，成績(jī)不夸大，缺點(diǎn)不縮小，更不能弄虛作假。這是分析、得出教訓(xùn)的基礎(chǔ)。
3、條理要清楚?？偨Y(jié)是寫給人看的，條理不清，人們就看不下去，即使看了也不知其所以然，這樣就達(dá)不到總結(jié)的目的。
4、要剪裁得體，詳略適宜。材料有本質(zhì)的，有現(xiàn)象的；有重要的，有次要的，寫作時(shí)要去蕪存精?？偨Y(jié)中的問題要有主次、詳略之分，該詳?shù)囊?，該略的要略?/p>
銷售員如何做一個(gè)有深度、有價(jià)值的月銷售工作總結(jié)報(bào)告？一般情況下，一個(gè)完善的月銷售工作總結(jié)報(bào)告應(yīng)當(dāng)包括如下內(nèi)容：
1、銷售情況總結(jié)：銷售業(yè)績(jī)和銷售目標(biāo)達(dá)成情況，要求既有詳細(xì)數(shù)據(jù)，又有情況分析。
2、行動(dòng)報(bào)告：當(dāng)月都干了什么工作，都去了什么地方、工作時(shí)間怎樣安排的，要求簡(jiǎn)單明了。
3、市場(chǎng)情況總結(jié)分析，包括：
（1）市場(chǎng)價(jià)格現(xiàn)狀：各級(jí)經(jīng)銷商的具體價(jià)格、促銷、返利、利潤(rùn)都是多少；
（2）產(chǎn)品庫存現(xiàn)狀：各級(jí)經(jīng)銷商的產(chǎn)品庫存情況：數(shù)量、品種、日期；
（3）經(jīng)銷商評(píng)價(jià)：各級(jí)主要經(jīng)銷商的心態(tài)、能力、銷售業(yè)績(jī)情況怎樣；
（5）市場(chǎng)評(píng)價(jià)：市場(chǎng)情況是好是壞，發(fā)展前景如何，存在什么問題，有什么機(jī)會(huì)。
（6）市場(chǎng)問題匯報(bào)：當(dāng)月市場(chǎng)上存在什么需要公司協(xié)助解決的問題：積壓破損產(chǎn)品的調(diào)換，促銷返利的兌現(xiàn)，市場(chǎng)費(fèi)用的申請(qǐng)，其他需要公司支持的事項(xiàng)。
4、下個(gè)月工作打算和安排：針對(duì)上個(gè)月的工作情況安排下一個(gè)月的工作。
5、工作自我評(píng)價(jià)：自己工作的得與失、對(duì)與錯(cuò)。
作為銷售員的導(dǎo)師、顧問與教練，銷售經(jīng)理要指導(dǎo)、管理好銷售人員的工作總結(jié)與匯報(bào)工作。
1、重視。銷售經(jīng)理對(duì)銷售人員工作總結(jié)與匯報(bào)的重視，就會(huì)促使銷售人員認(rèn)真看待工作總結(jié)與匯報(bào)。
2、要求銷售人員匯報(bào)工作之前，認(rèn)真做好準(zhǔn)備。
4、獎(jiǎng)勵(lì)與懲罰。獎(jiǎng)勵(lì)與懲罰永遠(yuǎn)是一對(duì)好的領(lǐng)導(dǎo)手段。銷售經(jīng)理要發(fā)揮獎(jiǎng)勵(lì)與懲罰的作用。
工作計(jì)劃的要素篇四
工作計(jì)劃是行政活動(dòng)中使用范圍很廣的重要公文,也是應(yīng)用寫作的一個(gè)重頭戲。計(jì)劃網(wǎng)特意為大家整理了后勤工作計(jì)劃，歡迎閱讀。
工作內(nèi)容。
做什么(what)--------工作目標(biāo)、任務(wù)。
計(jì)劃應(yīng)規(guī)定出在一定時(shí)間內(nèi)所完成的目標(biāo)、任務(wù)和應(yīng)達(dá)到要求。任務(wù)和要求應(yīng)該具體明確，有的還要定出數(shù)量、質(zhì)量和時(shí)間要求。
工作方法。
怎么做(how)---------采取措施、策略。
要明確何時(shí)實(shí)現(xiàn)目標(biāo)和完成任務(wù)，就必須制定出相應(yīng)的.措施和辦法，這是實(shí)現(xiàn)計(jì)劃的保證。措施和方法主要指達(dá)到既定目標(biāo)需要采取什么手段，動(dòng)員哪些力量與資源，創(chuàng)造什么條件，排除哪些困難等?？傊?，要根據(jù)客觀條件，統(tǒng)籌安排，將“怎么做”寫得明確具體，切實(shí)可行。特別是針對(duì)工作總結(jié)中存在問題的分析，擬定解決問題的方法。
工作分工。
誰來做(who)-----工作負(fù)責(zé)。
這是指執(zhí)行計(jì)劃的工作程序和時(shí)間安排。每項(xiàng)任務(wù)，在完成過程中都有階段性，而每個(gè)階段又有許多環(huán)節(jié)，它們之間常常是互相交錯(cuò)的。因此，訂計(jì)劃必須胸有全局，妥善安排，哪些先干，哪些后干，應(yīng)合理安排。而在實(shí)施當(dāng)中，又有輕重緩急之分，哪是重點(diǎn)，哪是一般，也應(yīng)該明確。
在時(shí)間安排上，要有總的時(shí)限，又要有每個(gè)階段的時(shí)間要求，以及人力、物力的安排。這樣，使有關(guān)單位和人員知道在一定的時(shí)間內(nèi)，一定的條件下，把工作做到什么程度，以便爭(zhēng)取主動(dòng)，有條不紊地協(xié)調(diào)進(jìn)行。
工作進(jìn)度。
什么時(shí)間做(when)------完成期限。
工作計(jì)劃的要素篇五
1、：做什么（what）--------工作目標(biāo)、任務(wù)。計(jì)劃應(yīng)規(guī)定出在一定時(shí)間內(nèi)所完成的目標(biāo)、任務(wù)和應(yīng)達(dá)到要求。任務(wù)和要求應(yīng)該具體明確，有的還要定出數(shù)量、質(zhì)量和時(shí)間要求。
2、工作方法：怎么做（how）---------采取措施、策略。要明確何時(shí)實(shí)現(xiàn)目標(biāo)和完成任務(wù)，就必須制定出相應(yīng)的措施和辦法，這是實(shí)現(xiàn)計(jì)劃的保證。措施和方法主要指達(dá)到需要采取什么手段，動(dòng)員哪些力量與資源，創(chuàng)造什么條件，排除哪些困難等?？傊鶕?jù)客觀條件，統(tǒng)籌安排，將“怎么做”寫得明確具體，切實(shí)可行。特別是針對(duì)工作總結(jié)中存在問題的分析，擬定解決問題的方法。
3、工作分工：誰來做（who）-----工作負(fù)責(zé)。這是指執(zhí)行計(jì)劃的工作程序和時(shí)間安排。每項(xiàng)任務(wù)，在完成過程中都有階段性，而每個(gè)階段又有許多環(huán)節(jié)，它們之間常常是互相交錯(cuò)的。因此，訂計(jì)劃必須胸有全局，妥善安排，哪些先干，哪些后干，應(yīng)合理安排。而在實(shí)施當(dāng)中，又有輕重緩急之分，哪是重點(diǎn)，哪是一般，也應(yīng)該明確。在時(shí)間安排上，要有總的時(shí)限，又要有每個(gè)階段的時(shí)間要求，以及人力、物力的安排。這樣，使有關(guān)單位和人員知道在一定的時(shí)間內(nèi)，一定的條件下，把工作做到什么程度，以便爭(zhēng)取主動(dòng)，有條不紊地協(xié)調(diào)進(jìn)行。
4、工作進(jìn)度：什么時(shí)間做（when）------完成期限。
工作計(jì)劃的一般格式。
標(biāo)題。
1、計(jì)劃的標(biāo)題，有四種成分：的名稱；計(jì)劃時(shí)限；計(jì)劃內(nèi)容摘要；計(jì)劃名稱。
2、名稱，要用規(guī)范的稱呼。
3、計(jì)劃時(shí)限要具體寫明，一般時(shí)限不明顯的，可以省略。
4、計(jì)劃內(nèi)容要標(biāo)明計(jì)劃所針對(duì)的`問題。
5、計(jì)劃名稱要根據(jù)計(jì)劃的實(shí)際，確切地使用名稱。
6、如所訂計(jì)劃還需要討論定稿或經(jīng)上級(jí)批準(zhǔn)，就應(yīng)該在標(biāo)題的后面或下方用括號(hào)加注“草案”、“初稿”或“討論稿”字樣。
7、如果是，則不必在標(biāo)題中寫上名字，而須在正文右下方的日期之上署名。
正文。
情況分析（制定計(jì)劃的根據(jù)）。制定計(jì)劃前，要分析研究工作現(xiàn)狀，充分了解下一步工作是在什么基礎(chǔ)上進(jìn)行的，是依據(jù)什么來制定這個(gè)計(jì)劃的。
工作計(jì)劃的要素篇六
小說是從明清以后興盛起來的一種文體，傳統(tǒng)的小說都是憑借塑造人物形象、講述帶情節(jié)的故事和描寫自然及社會(huì)環(huán)境來表達(dá)一定的主題并反映社會(huì)生活的。這也是常講的小說三要素，即人物、情節(jié)和環(huán)境。入選高中課本的小說，都是中國(guó)文學(xué)中的經(jīng)典作品，所以在進(jìn)行教學(xué)時(shí)，要緊緊抓住這三要素進(jìn)行分析。
一、從人物鑒賞思考中心。
小說的人物鑒賞是一個(gè)由表及里，從形象到抽象的過程。首先要把握人物形象。塑造人物形象最直接的辦法就是人物描寫，包括肖像、語言、行為、神態(tài)和心理描寫，尤其是個(gè)性化語言和典型化動(dòng)作，都是人物抽象性格的具體表現(xiàn)，心理描寫更是直接表現(xiàn)了人物的內(nèi)在思想。例如，《祝?！分袑?duì)祥林嫂眼睛變化的描寫，就令讀者感受到祥林嫂因命運(yùn)的變化而引起的內(nèi)心改變：第一次逃婚來的時(shí)候是“順著眼”；第二次死了丈夫和孩子以后是“順著眼，眼角上帶些淚痕，眼光也沒有先前那樣精神了”；再進(jìn)魯四老爺家干活的時(shí)候常?！爸敝劬Α?；在遭到人們嘲笑之后“總是瞪著眼睛”；捐了門檻后以為自己已經(jīng)跟常人一樣，卻依然被四嬸阻止她碰祭祖的物品時(shí)，她“眼睛凹陷下去”；最后在大年三十“我”見到她時(shí)，她“瞪著的眼睛”、“眼珠間或一輪”，只有在詢問“我”人死以后的事情時(shí)，“沒有精采的眼睛”才“忽然發(fā)光”了。如果能夠引導(dǎo)學(xué)生細(xì)品這樣的人物描寫，掌握此類分析方法，去理解作家塑造人物的意圖，那么學(xué)生從人物鑒賞到讀懂中心就邁出了第一步。
人物的內(nèi)心活動(dòng)比外在表現(xiàn)要含蓄得多，所以教給學(xué)生剖析人物內(nèi)心的方法要難一些，但這是引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步走向文本主題的內(nèi)在要求。以《邊城》為例，可以設(shè)計(jì)一系列連續(xù)的問題，讓學(xué)生逐一展開討論分析：在第一自然段里翠翠感到了“薄薄的凄涼”，為什么？在第二段中，翠翠胡思亂想又是為什么？她為什么還產(chǎn)生了懲罰對(duì)自己那么好的爺爺？坐在溪邊，她為什么會(huì)忽然哭了，并且是多次沒有來由地哭？翠翠夢(mèng)的含義是什么？當(dāng)祖父告訴翠翠實(shí)情時(shí)，翠翠為什么“不敢生祖父的氣”？翠翠為什么覺得自己月下吹的蘆管不好？爺爺?shù)那影汛浯涞男亩肌按等彳浟恕?，是什么意思？聽祖父唱完十首歌之后，翠翠為什么說的卻是“我又摘了一把虎尾草了”？當(dāng)這些問題有了答案之后，大家也就洞悉了翠翠的心理了。
最后一步，就是將文本中具有代表群體性質(zhì)的個(gè)體人物升華，他們寫在文本中是有名有姓的個(gè)體，但是體現(xiàn)的卻是一群人，是這一群人背后的社會(huì)意義，這也是研究小說人物的最終意義。當(dāng)通過這三個(gè)步驟一一啟發(fā)學(xué)生由外而內(nèi)、由表及里地深入作品人物心靈深處時(shí)，他們就學(xué)會(huì)了如何鑒賞小說人物。其實(shí)，這不僅是分析小說中人物的方法，分析現(xiàn)實(shí)中人物，又何嘗不是如此？當(dāng)學(xué)生能夠由書本而觸及生活后，他們同樣也能由生活再返回書中，從而提升他們對(duì)小說人物的認(rèn)識(shí)深度。
二、從故事情節(jié)把握主題。
故事情節(jié)是撐起人物的“龍骨”，沒有故事情節(jié)，人物也就懸在空中，沒有著落。小說的情節(jié)一般包括開端、發(fā)展、高潮和結(jié)局四個(gè)部分，有的還前有楔子（序幕）后有尾聲（后記）。以消遣為目的讀小說的學(xué)生，最常見的就是能夠復(fù)述故事情節(jié)，這幾乎是很多人看了小說之后的條件反射、自發(fā)反應(yīng)，其實(shí)要復(fù)述好小說情節(jié)也不是一件容易的事，需要掌握情節(jié)的四部分，找出小說的線索，強(qiáng)調(diào)關(guān)鍵詞語和句子的錘煉等等，這樣才能夠八九不離十地將故事復(fù)述完整，否則，很多學(xué)生會(huì)將注意力集中在有趣的情節(jié)上，而忽略了重要的情節(jié)。顯然，高中語文的小說教學(xué)，對(duì)小說情節(jié)的學(xué)習(xí)不能只停留于這樣的要求，除了鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力外，也要注重對(duì)學(xué)生概括能力的培養(yǎng)。
表達(dá)能力的培養(yǎng)主要以提煉情節(jié)和概括故事為主，要求學(xué)生首先找出主要人物，梳理清楚情節(jié)的四個(gè)部分，然后用固定字?jǐn)?shù)的短語（四字、五字、六字、七字甚至更多）概括每一部分的內(nèi)容，最后用一兩句話歸納整篇（部）小說所寫的內(nèi)容。如《項(xiàng)鏈》講述的是馬蒂爾德與一條項(xiàng)鏈的故事，復(fù)述的時(shí)候要講得很豐滿，但是概括的時(shí)候，就應(yīng)該要很骨感，最后概括成線索――“項(xiàng)鏈”，情節(jié)：借項(xiàng)鏈、丟項(xiàng)鏈、賠項(xiàng)鏈、發(fā)現(xiàn)真相。
很多學(xué)生在初期復(fù)述與概括的時(shí)候，常常會(huì)出現(xiàn)“兩頭不到岸”的情況，就是既不符合復(fù)述的豐滿要求，也不符合概括的骨感要求，因此在教學(xué)中尤其要注意對(duì)學(xué)生進(jìn)行兩者區(qū)別標(biāo)準(zhǔn)的識(shí)別。前者可要求學(xué)生將文字轉(zhuǎn)化成形象的現(xiàn)實(shí)，再用自己的語言進(jìn)行二次轉(zhuǎn)化，使之成為與文本含義一樣的表述；后者可先要求學(xué)生用一兩句話進(jìn)行歸納，然后再削減可以去掉的詞語，將句子盡量“榨成”短語。
三、從環(huán)境描寫推敲作用。
環(huán)境描寫從來就不是小說的主角，如果說人物是小說的“主人”的話，環(huán)境描寫充其量只能算是其中的丫鬟或侍從，所以在教學(xué)中，對(duì)環(huán)境描寫的掌握，簡(jiǎn)單地給它分類后，著重從它的`各種輔助作用來分析。小說的環(huán)境有兩種，即社會(huì)環(huán)境和自然環(huán)境。以社會(huì)環(huán)境為例，顧名思義是描寫人類社會(huì)的環(huán)境，因此它與小說人物必然密切相關(guān)，基本直接服務(wù)于人物，或交代故事背景，或渲染故事氣氛，或烘托人物特點(diǎn)，或推動(dòng)情節(jié)發(fā)展，有時(shí)還會(huì)越過人物，直指中心。學(xué)生如果掌握了社會(huì)環(huán)境描寫的這幾種作用，那么在分析文本或練習(xí)考試時(shí)，就能夠很容易地將文字表述題，轉(zhuǎn)化成為選擇題，在做相對(duì)簡(jiǎn)單的選擇題時(shí)，重心應(yīng)落在其表達(dá)的準(zhǔn)確性和完整性上。完整性指的是分析其作用時(shí)，應(yīng)注意可能同時(shí)并存的幾種作用，準(zhǔn)確性則是指如何精準(zhǔn)地將幾種作用綜合在幾句話中。環(huán)境雖然是小說三要素中距離中心主題最遠(yuǎn)的一個(gè)要素，但是掌握了一定的方法之后，對(duì)它的分析也并不需要轉(zhuǎn)很多的彎。
很早以前就有人認(rèn)為，高中小說教學(xué)應(yīng)以賞析為主，多關(guān)注小說的視野、結(jié)構(gòu)，關(guān)注讀者的整體感受，不應(yīng)該將一篇完整的小說砍成為幾條幾塊作冷靜分析，否則就像肢解美人一般。這種論調(diào)直到現(xiàn)在仍然有人不斷提起，但是，筆者以為，這要看是對(duì)什么學(xué)生而言，對(duì)有一定小說鑒賞能力的學(xué)生來說，可以嘗試引導(dǎo)他們?nèi)绱碎喿x小說，但是，對(duì)于上高中之前大多數(shù)都一直將小說作為消遣讀物的學(xué)生來說，直接采用賞析的方式，未免會(huì)讓他們覺得有被要求三步上一層樓的感覺，本來通俗易懂的小說瞬間變得高深莫測(cè)。要讓學(xué)生感受文本中的氣韻與神思，這沒錯(cuò)，可是如果沒有養(yǎng)成本文中這些落到實(shí)處的分析和欣賞能力，學(xué)生又憑什么能夠跳過具象的分析，直達(dá)抽象的高度呢？所以，高中小說的閱讀教學(xué)，還是應(yīng)該從學(xué)生的具體情況出發(fā)。
作者單位：江蘇省東臺(tái)市五烈鎮(zhèn)中學(xué)（224217）。
工作計(jì)劃的要素篇七
1、化學(xué)雖然是理科偏向的學(xué)科，但是也是需要初中生動(dòng)手記筆記的。想要學(xué)好化學(xué)，首先要了解這門課程主要講的是什么，那么就需要初中生在上化學(xué)課之前進(jìn)行預(yù)習(xí)，預(yù)習(xí)時(shí)除了要把新的知識(shí)都看一遍之外，還要把不懂的地方做上標(biāo)記。
2、初中化學(xué)雖然在學(xué)習(xí)上難點(diǎn)不是特別多，但是對(duì)于剛接觸這門學(xué)科的初中生來說，知識(shí)還是有些雜的，所以小編希望初中生們?cè)趯W(xué)習(xí)化學(xué)的時(shí)候可以準(zhǔn)備個(gè)筆記本，著重的記一些重要的化學(xué)知識(shí)點(diǎn)。同時(shí)記筆記也可以防止上課的時(shí)候溜號(hào)走神。
二、學(xué)生要經(jīng)常復(fù)習(xí)化學(xué)知識(shí)。
1、對(duì)于初中生來說，想要學(xué)好化學(xué)，那么在課后就要認(rèn)真的進(jìn)行復(fù)習(xí)，并且認(rèn)真對(duì)待老師交代的化學(xué)作業(yè)，這對(duì)于提高初中化學(xué)成績(jī)來說是非常重要的。初中生在復(fù)習(xí)化學(xué)的時(shí)候可以采用課下復(fù)習(xí)或者是類似于單元小結(jié)的方法，這樣才能夠牢固的掌握知識(shí)。
2、初中化學(xué)的課本中有很多個(gè)概念和原理等基礎(chǔ)知識(shí)，并且要求掌握的內(nèi)容也很多，如果初中生們不能把這些化學(xué)知識(shí)點(diǎn)都記憶深刻，那么在做題的時(shí)候就會(huì)感受到痛苦了。實(shí)在記不下來，那么就多看，“見面”的次數(shù)多了，初中生在腦海中就有對(duì)這種知識(shí)的印象了。
三、培養(yǎng)學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣。
1、化學(xué)是需要學(xué)生們?nèi)ブ鲃?dòng)發(fā)現(xiàn)的一門學(xué)科，并且初中化學(xué)中的很多實(shí)驗(yàn)都是與生活息息相關(guān)的，想要學(xué)好初中化學(xué)，首先要培養(yǎng)的就是學(xué)生對(duì)于化學(xué)的興趣，有了興趣才有動(dòng)力去學(xué)習(xí)。
2、在學(xué)習(xí)初中化學(xué)的時(shí)候，小編希望初中生們能夠多重視化學(xué)的實(shí)驗(yàn)部分，因?yàn)榛瘜W(xué)的很多定理公式都是通過實(shí)驗(yàn)的操作出來的，學(xué)生們對(duì)于實(shí)驗(yàn)操作要用到的儀器和步驟等都要熟悉，謹(jǐn)記。
工作計(jì)劃的要素篇八
工作計(jì)劃寫出來，目的就是要執(zhí)行。我們的計(jì)劃能不能真正得到貫徹執(zhí)行，不僅僅是執(zhí)行人員的問題，也是寫計(jì)劃的人的問題。
第一、要根據(jù)本部門實(shí)際情況，列出本部門最主要最緊急的工作，安排最佳人員動(dòng)用一切力量保證完成并寫在月工作計(jì)劃每一類的最前面。
第二、各部門每月的工作計(jì)劃制定以前應(yīng)該拿到部門例會(huì)上進(jìn)行公開討論。目的是通過每個(gè)人的智慧檢查方案的可行性，讓本部門有關(guān)人員補(bǔ)充完善。如果本部門的工作計(jì)劃中有涉及到其他部門需配合的工作，也應(yīng)該提前和其它部門進(jìn)行溝通。
第三、工作計(jì)劃應(yīng)該是可以調(diào)整的。當(dāng)工作計(jì)劃的執(zhí)行偏離或違背了我們的目的時(shí)，需要對(duì)其做出調(diào)整，不能為了計(jì)劃而計(jì)劃。工作計(jì)劃的調(diào)整要及時(shí)上報(bào)有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和部門。
第四、在工作計(jì)劃的執(zhí)行過程中，監(jiān)督部門要經(jīng)常跟蹤檢查執(zhí)行情況和進(jìn)度。發(fā)現(xiàn)問題時(shí)，就地解決或及時(shí)請(qǐng)示上級(jí)部門幫助解決。因?yàn)楣芾砣藛T同時(shí)還是一個(gè)執(zhí)行員、監(jiān)督員。
第五、制訂后的工作計(jì)劃應(yīng)該有相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)審核并簽字，并報(bào)人力資源部和直接領(lǐng)導(dǎo)留存，以便于跟蹤、檢查。
工作計(jì)劃的要素篇九
一、勤于預(yù)習(xí)、善于聽課做筆記。
要想學(xué)好化學(xué)，必須先了解這門課程?；瘜W(xué)課前一定要預(yù)習(xí)，在預(yù)習(xí)時(shí)，除了要把新課內(nèi)容仔細(xì)讀一遍外，還應(yīng)在不懂處作上記號(hào)，并試著做一做課本上的練習(xí)。這樣帶著疑問、難點(diǎn)，聽課的效率就會(huì)大大地提高?；瘜W(xué)內(nèi)容比較多，知識(shí)比較零散，老師在講課時(shí)，著重圍繞重點(diǎn)內(nèi)容進(jìn)行講授。
因此大家要仔細(xì)聽化學(xué)課?認(rèn)真做筆記，這不僅有利于進(jìn)行課后復(fù)習(xí)，掌握重點(diǎn)，而且還可以有效地預(yù)防上課時(shí)“走神”。不過在記筆記時(shí)，要在聽清楚老師所講內(nèi)容的基礎(chǔ)上，記重點(diǎn)、難點(diǎn)、疑點(diǎn)和課本上沒有的內(nèi)容。
二、提高化學(xué)聽課效率。
學(xué)生對(duì)化學(xué)課所學(xué)內(nèi)容掌握得好壞，很大程度上決定于聽課的效果。同樣是聽課，有的學(xué)生一節(jié)課下來懵懵懂懂，混混沌沌，不知上課老師所云，而有的學(xué)生卻能頭頭是道，津津有味地列數(shù)課上的重點(diǎn)難點(diǎn)。何以出現(xiàn)如此大的差距，原因在于聽課的方法不同，因此指導(dǎo)學(xué)生科學(xué)的聽化學(xué)課方法很重要。
當(dāng)時(shí)沒聽懂的，沒明白的地方，化學(xué)課下要及時(shí)請(qǐng)教老師和同學(xué)。及時(shí)復(fù)習(xí)，每天認(rèn)真閱讀課堂筆記，回憶教師的講解、板書、演示操作等，同時(shí)對(duì)知識(shí)點(diǎn)要進(jìn)行梳理歸納，達(dá)到對(duì)課本內(nèi)容融會(huì)貫通。每章講完后還要對(duì)知識(shí)進(jìn)行整理歸納。這樣就可在整理總結(jié)的過程中發(fā)現(xiàn)知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系，連點(diǎn)成線，織線成網(wǎng)，使知識(shí)系統(tǒng)化，網(wǎng)絡(luò)化，便于掌握。
三、重視化學(xué)實(shí)驗(yàn)。
化學(xué)實(shí)驗(yàn)是一個(gè)循序漸進(jìn)的工作，從最基礎(chǔ)的儀器的認(rèn)識(shí)和基本實(shí)驗(yàn)操作，到對(duì)蠟燭燃燒的探究、對(duì)人體吸入和呼出氣體的探究，到研究氧氣的性質(zhì)，氧氣的制取和空氣中氧氣含量的測(cè)定等，復(fù)雜程度越來愈大，這就要求同學(xué)們對(duì)不同類型的實(shí)驗(yàn)特點(diǎn)非常的熟悉!
工作計(jì)劃的要素篇十
如何才能做出一分良好的工作呢?總結(jié)當(dāng)時(shí)會(huì)議上大家的發(fā)言和后來的一些說話，主要是要做到寫出工作計(jì)劃的四個(gè)要素。
(1)工作內(nèi)容(做什么：what)。
(2)工作方法(怎么做：how)。
(3)工作分工(誰來做：who)。
(4)工作進(jìn)度(什么做完：when)。
同時(shí)要注意掌握五大原則：
第一，對(duì)上負(fù)責(zé)的原則。要堅(jiān)決貫徹執(zhí)行黨和國(guó)家的有關(guān)方針、政策和上級(jí)的指示精神，反對(duì)本位主義。
第二，切實(shí)可行的原則。要從實(shí)際情況出發(fā)定目標(biāo)、定任務(wù)、定標(biāo)準(zhǔn)，既不要因循守舊，也不要盲目冒進(jìn)。即使是做規(guī)劃和設(shè)想，也應(yīng)當(dāng)保證可行，能基本做到，其目標(biāo)要明確，其措施要可行，其要求也是可以達(dá)到的'。
第三，集思廣益的原則。要深入調(diào)查研究，廣泛聽取群眾意見、博采眾長(zhǎng)，反對(duì)主觀主義。
第四，突出重點(diǎn)的原則。要分清輕重緩急，突出重點(diǎn)，以點(diǎn)帶面，不能眉毛胡子一把抓。
第五，防患未然的原則。要預(yù)先想到實(shí)行中可能發(fā)行的偏差，可能出現(xiàn)的故障，有必要的防范措施或補(bǔ)充辦法.
缺少其中任何一個(gè)要素，那么這個(gè)工作計(jì)劃就是不完整的、不可操作的，不可檢查的的。最后就會(huì)走入形式主義，陷入“為了寫計(jì)劃而寫計(jì)劃，喪失寫計(jì)劃的目的”。在企業(yè)里難免就會(huì)出現(xiàn)“沒什么必要寫計(jì)劃的聲音”，我們改變自己的努力就可能會(huì)走入失敗。
工作計(jì)劃的要素篇十一
1、計(jì)劃的標(biāo)題，有四種成分：計(jì)劃單位的名稱;計(jì)劃時(shí)限;計(jì)劃內(nèi)容摘要;計(jì)劃名稱。
2、計(jì)劃單位名稱，要用規(guī)范的稱呼。
3、計(jì)劃時(shí)限要具體寫明，一般時(shí)限不明顯的，可以省略。
4、計(jì)劃內(nèi)容要標(biāo)明計(jì)劃所針對(duì)的問題。
5、計(jì)劃名稱要根據(jù)計(jì)劃的實(shí)際，確切地使用名稱。
6、如所訂計(jì)劃還需要討論定稿或經(jīng)上級(jí)批準(zhǔn)，就應(yīng)該在標(biāo)題的后面或下方用括號(hào)加注“草案”、“初稿”或“討論稿”字樣。
7、如果是個(gè)人計(jì)劃，則不必在標(biāo)題中寫上名字，而須在正文右下方的日期之上署名。
情況分析(制定計(jì)劃的根據(jù))。制定計(jì)劃前，要分析研究工作現(xiàn)狀，充分了解下一步工作是在什么基礎(chǔ)上進(jìn)行的，是依據(jù)什么來制定這個(gè)計(jì)劃的。
工作計(jì)劃的要素篇十二
1、唐朝大詩人李白，小時(shí)候不喜歡讀書。一天，趁老師不在屋，他悄悄溜出門去玩。他來到山下小河邊，見到一位老婆婆在石頭上磨一根鐵杵。李白很納悶，上前問：“老婆婆，您磨鐵杵做什么?”老婆婆說：“我在磨針。”李白吃驚地問：“哎呀!鐵杵這么粗大，怎么能磨成針呢?”老婆婆笑呵呵地說：“只要天天磨，鐵杵就能越磨越細(xì)，還怕磨不成針嗎?”李白聽后，想到自己，心中慚愧，轉(zhuǎn)身跑回了書屋。從此，他牢記“只要功夫深，鐵杵磨成針”的道理，發(fā)憤讀書，終于成為了一位偉大的詩人，并被稱為“詩仙”。
2、海倫·凱勒雙目失明、兩耳失聰，卻努力的從一個(gè)讓人同情默默無聞的小女孩變成讓全世界尊敬的女強(qiáng)人。如果生活真的不公平，那么，生活對(duì)她的不公平可謂到了極致。她完全可以放棄她的夢(mèng)想躲在陰暗的角落里放聲痛哭，沒有人會(huì)責(zé)怪她，她也完全可以躺在床上或坐在輪椅上，像一個(gè)植物人一樣由人服侍?？墒沁@一切，她都沒有做，她只是吃力的在老師的幫助下學(xué)習(xí)盲語，觸摸著事物，僅僅憑著她永不言棄的信念和堅(jiān)持不懈的意志。她把她理想的天空涂上了人生最亮的色彩。
3、30年前，一個(gè)年輕人離開故鄉(xiāng)，開始創(chuàng)造自己的前途。他去拜訪本族的族長(zhǎng)，請(qǐng)求指點(diǎn)。老族長(zhǎng)寫了3個(gè)字：不要怕。然后抬起頭來，望著年輕人說：“孩子，人生的秘訣只有6個(gè)字，今天先告訴你3個(gè)，供你半生受用?！?0年后，這個(gè)從前的年輕人已是人到中年，有了一些成就，也添了很多傷心事。歸程漫漫，到了家鄉(xiāng)，他又去拜訪那位族長(zhǎng)。他到了族長(zhǎng)家里，才知道老人家?guī)啄昵耙呀?jīng)去世，家人取出一個(gè)密封的信封對(duì)他說：“這是老先生留給你的，他說有一天你會(huì)再來?！边€鄉(xiāng)的游子這才想起來，30年前他在這里聽到人生的一半秘密，拆開信封，里面赫然又是3個(gè)大字：不要悔。人生在世，中年以前不要怕，中年以后不要悔，這是經(jīng)驗(yàn)的提煉，智慧的濃縮。
工作計(jì)劃的要素篇十三
對(duì)于品牌服裝店鋪經(jīng)營(yíng)者來說，一份切實(shí)可行的銷售計(jì)劃指引店鋪實(shí)現(xiàn)目銷售標(biāo)的路徑，也可以有效促進(jìn)銷售人員每日工作內(nèi)容的完成。所謂銷售計(jì)劃就是指用來指導(dǎo)店鋪在一定時(shí)期內(nèi)進(jìn)行各種銷售活動(dòng)的書面文件。
一份切實(shí)有效的銷售計(jì)劃直包括以下幾項(xiàng)內(nèi)容。
一.市場(chǎng)分析市場(chǎng)分析：主要是對(duì)所經(jīng)營(yíng)的零售店的市場(chǎng)、產(chǎn)品、競(jìng)爭(zhēng)狀況、消費(fèi)行為特點(diǎn)等的過往銷售史、現(xiàn)狀及未來發(fā)展的高度概括和總結(jié)。市場(chǎng)分析是店鋪所作決策的指導(dǎo)性綱要。內(nèi)容要有說服力?文字要求簡(jiǎn)明扼要，且具有高度的概括性。
二.店鋪的銷售：目標(biāo)店鋪的銷售目標(biāo)是指店鋪在一定時(shí)期內(nèi)所要實(shí)現(xiàn)的理想狀況?？梢杂枚ㄐ院投?jī)煞N方式表現(xiàn)。店鋪的銷售目標(biāo)可分為定性目標(biāo)和定量目標(biāo)兩種。
(1)定性目標(biāo)：通常是指店鋪的市場(chǎng)形象、店員的服務(wù)質(zhì)量、市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)地位等目標(biāo)。
(2)定量目標(biāo)：通常是指店鋪所經(jīng)營(yíng)商品的市場(chǎng)占有率、營(yíng)業(yè)收入的額度、利潤(rùn)、投資回報(bào)率等目標(biāo)。
三.店鋪的銷售行動(dòng)計(jì)劃：服裝品牌店的銷售行動(dòng)計(jì)劃就是店鋪日常工作的指導(dǎo)書。其主要目的是為了實(shí)現(xiàn)店鋪既定目標(biāo)而制訂的各種可實(shí)施性計(jì)劃，為實(shí)現(xiàn)目標(biāo)所制訂的具體行動(dòng)步驟和周密的布置。一個(gè)良好的行動(dòng)計(jì)劃應(yīng)明確的規(guī)定出銷售活動(dòng)的內(nèi)容、主要的負(fù)責(zé)人、活動(dòng)的開始和結(jié)束日期、活動(dòng)的費(fèi)用預(yù)算、活動(dòng)的日程安排及績(jī)效的評(píng)估方法等。
四.制訂銷售計(jì)劃可達(dá)到的效果。
(1)明確店鋪營(yíng)銷計(jì)劃及其發(fā)展方向，通過銷售計(jì)劃的制訂，理清銷售思路，從而為具體操作市場(chǎng)指明了方向，實(shí)現(xiàn)了銷售計(jì)劃從主觀到理性的轉(zhuǎn)變。
(2)實(shí)現(xiàn)了數(shù)字化、制度化、流程化等基礎(chǔ)性營(yíng)銷管理。不僅量化了銷售目標(biāo)，而且還通過銷售目標(biāo)的合理分解，細(xì)化到每個(gè)人和每一天。
(3)整合企業(yè)的營(yíng)銷組合策略，通過銷售計(jì)劃，確定新的營(yíng)銷執(zhí)行的模式和手段，為市場(chǎng)的有效拓展提供了策略支持。5.出色的計(jì)劃摘要銷售計(jì)劃書中的計(jì)劃摘要也十分重要，它是銷售計(jì)劃最后一部分內(nèi)容，但卻是讀者重點(diǎn)要看的內(nèi)容，它包括企業(yè)內(nèi)部的基本情況、企業(yè)的能力及局限性、競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手、營(yíng)銷和財(cái)務(wù)戰(zhàn)略等情況的簡(jiǎn)明而生動(dòng)的概括。計(jì)劃摘要必須要讓讀者有興趣并渴望得到更多的信息，并給讀者留下長(zhǎng)久的印象。如果公司是一本書，它就像是這本書的封面，做得好就可以把投資者吸引住。它應(yīng)該給讀者這樣的印象：“這個(gè)公司將會(huì)成為行業(yè)中的巨人，我已等不及要去讀計(jì)劃的其余部分了?！?/p>
工作計(jì)劃的要素篇十四
第一、目標(biāo)。你永遠(yuǎn)不可能強(qiáng)按著一頭不想喝水的牛去喝水，同樣，你也不可能在你自己不喜歡的領(lǐng)域，取得此生你所能取得的最大成就。目標(biāo)是欲望的表達(dá)，“要什么”從來就比“怎樣做”更為重要。但是目標(biāo)不是欲望，目標(biāo)更加具體，也往往給自己定了時(shí)限。它既有欲望的感情、牽動(dòng)因素，同時(shí)也有自己做主，不讓自己從散漫中游移的因素。
第二、胸懷。所謂胸懷，就是一股用天下之材、盡天下之利的氣度，當(dāng)然，還包括相當(dāng)程度的包容——對(duì)異己的包容，對(duì)陌生的包容，對(duì)不如己者的包容。只有這樣，你才會(huì)形成一種從廣大處覓人生的態(tài)度，把生命的境界做大，把事業(yè)做大。
第三、勇氣——冒險(xiǎn)的勇氣、行動(dòng)的勇氣。人的自由在于人的主動(dòng)性，人的主動(dòng)性在于向多種可能性敞開。假如你不嘗試什么，你就不會(huì)真正知道自己是什么，也不會(huì)知道自己到底要什么。所以有這樣一句名言倒是很值得一記：舉槍——射擊——瞄準(zhǔn)。毋憚初難，毋恃久安，先做了再說。一切生機(jī)全從行動(dòng)中來，從動(dòng)態(tài)發(fā)展中來。人常常抱怨自己缺少機(jī)會(huì)，記住，運(yùn)動(dòng)乃機(jī)會(huì)之母。
第四、堅(jiān)持。許多事沒有成功，不是由于構(gòu)想不好，也不是由于沒有努力，而是由于努力不夠。時(shí)下有個(gè)概念叫開拓者。什么叫開拓?開拓就是除了開辟還需拓進(jìn)。堅(jiān)持就是拓進(jìn)，就是遇到困難決不放棄的韌勁兒。
就這樣，目標(biāo)、胸懷、勇氣、堅(jiān)持，再加上聰明，構(gòu)成了成功者最為重要的五要素，而聰明只占第五位。如果我們相信人的聰明并不完全屬于天生，也可以通過后天來造就，那么，有了前四者，聰明也會(huì)更容易產(chǎn)生。
如一切成功者證明的，成功最主要的因素就是心智開發(fā)?？偨Y(jié)上述五點(diǎn)，前四者所說全是“心”，最后一個(gè)才是“智”，也就是說，對(duì)成功者來說，發(fā)展自己的各種智力固然重要，但更主要的，還是你對(duì)“心”的把握。
工作計(jì)劃的要素篇十五
(1)工作內(nèi)容（做什么。
(2)工作方法（怎么做：how）。
(3)工作分工（誰來做:who）。
(4)工作進(jìn)度（什么做完：when）。
缺少其中任何一個(gè)要素，那么這個(gè)工作計(jì)劃就是不完整的、不可操作的，不可檢查的的。
變自己的努力就可能會(huì)走入失敗。
員自身的水平問題”。執(zhí)行不力，或者無法執(zhí)行跟方案其實(shí)有很大關(guān)系，如果一開始，我們不了解現(xiàn)實(shí)情況，沒有去做足夠的調(diào)查和了解。
那么這個(gè)方案先天就會(huì)給其后的執(zhí)行埋下隱患。同樣的道理，我們的計(jì)劃能不能真正得到貫徹執(zhí)行，不僅僅是執(zhí)行人員的問題，也是寫計(jì)劃的人的問題。
首先，要調(diào)查實(shí)際情況，根據(jù)本部門結(jié)合企業(yè)現(xiàn)實(shí)情況，做出的計(jì)劃才會(huì)被很好執(zhí)行。
其次，各部門每月的工作計(jì)劃應(yīng)該拿到例會(huì)上進(jìn)行公開討論。目的有兩個(gè)：其一、是通過每個(gè)人的智慧檢查方案的可行性；其二、每個(gè)部門的工作難免會(huì)涉及到其他部門，通過討論贏得上級(jí)支持和同級(jí)其他部門的協(xié)作。
另外，工作計(jì)劃應(yīng)該是可以調(diào)整的。當(dāng)工作計(jì)劃的執(zhí)行偏離或違背了我們的目的時(shí)，需要對(duì)其做出調(diào)整，不能為了計(jì)劃而計(jì)劃。
員，同時(shí)還是一個(gè)執(zhí)行人員。不應(yīng)該僅只是做所謂的方向和原則的管理而不深入問題和現(xiàn)場(chǎng)。
1、目的：為啥要做？
2、目標(biāo)：要做成啥樣？
3、方法：怎么做好？
4、人員及組織：由誰負(fù)責(zé)做？
5、時(shí)間進(jìn)程：什么時(shí)候做以及產(chǎn)出什么樣的結(jié)果？
6、地點(diǎn)確定：在哪做？
7、資金投入：要花多少錢？
8、預(yù)案：預(yù)備措施；
9、風(fēng)險(xiǎn)：如何規(guī)避？
最近一直在帶幾個(gè)人在作項(xiàng)目，由于還要給客戶培訓(xùn)等其它的事情要忙，制定合理的工作計(jì)劃越來越顯得重要。下面說一說我制定計(jì)劃需要考慮的幾個(gè)重要因素。最近一直在帶幾個(gè)人在作項(xiàng)目，由于還要給客戶培訓(xùn)等其它的事情要忙，制定合理的工作計(jì)劃越來越顯得重要。下面說一說我制定計(jì)劃需要考慮的幾個(gè)重要因素：
第一、充分估計(jì)整體工作量。
在進(jìn)行制定工作計(jì)劃前，要有一個(gè)整體的工作量的估計(jì)，這時(shí)要粗略估計(jì)項(xiàng)目每一個(gè)模塊的工作量及難度，做到心中有數(shù)，制定一個(gè)比較粗的計(jì)劃，大概哪個(gè)時(shí)間段內(nèi)要完成哪些模塊的工作。
第二、根據(jù)個(gè)人能力分配任務(wù)。
估計(jì)完工作量后，還要根據(jù)項(xiàng)目組成員的個(gè)人能力來分配任務(wù)，這其中要考慮到個(gè)人的能力問題，還要考慮到每個(gè)人的習(xí)慣（比如：有人喜歡一步到位的工作，有人喜歡先搭起基本功能塊，再抽時(shí)間解決其中的小問題）這樣對(duì)于一步到們的人，可以基本模塊工作時(shí)間放長(zhǎng)一些；對(duì)于喜歡粗略完工，再解決小問題的人，要留出他完善系統(tǒng)的時(shí)間。總之一句話：因人而異的制定工作計(jì)劃。
第三、及時(shí)檢查工作，調(diào)整計(jì)劃。
根據(jù)上邊講過的2個(gè)因素，可以大概進(jìn)行計(jì)劃安排，以周為單位，安排一周的工作，在這一周當(dāng)中也要及時(shí)檢查項(xiàng)目的進(jìn)展，了解有沒有難度，進(jìn)展是否順利，如果因?yàn)榍耙恢艿墓ぷ鳑]有完成，要充分分析原因，及時(shí)調(diào)整計(jì)劃，這時(shí)周計(jì)劃變了，那么在排下一周計(jì)劃時(shí)，要把這些滯后完成的工作和后邊的工作合起來，重新周調(diào)整工作計(jì)劃。
第四、遇到難題，集中解決。
項(xiàng)目在進(jìn)展過程中，難免遇到難題，我們可以遵循一個(gè)這樣的原則：如果你遇到一個(gè)問，通過自己的努力在不大于2小時(shí)的時(shí)間內(nèi)扔沒有一點(diǎn)思路，這時(shí)需要把這個(gè)問題提出來，大家一起想辦法解決，畢竟大家的力量比較大；還有一點(diǎn)，也許這個(gè)問題在你這是難題，也許別人有很好的辦法幫你解決，所以在遇到問題的時(shí)候，我們首先要自己想辦法解決，實(shí)在解決不了就借助大家的力量來集中解決，千萬不要因?yàn)橐粋€(gè)難題就耽誤整體的進(jìn)度，這樣是得不償失的。
第五、向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)。
定期向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)這是少不了的工作，但在向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)之前，首先要自己做到心中有數(shù)，當(dāng)然要努力維護(hù)集體的利益，盡量為項(xiàng)目組人員多著想，向領(lǐng)導(dǎo)展示好的一面，但項(xiàng)目中實(shí)在有的困難也是要事實(shí)匯報(bào)；這樣中間遇到問題解決了，才不至于影響整個(gè)項(xiàng)目的總體進(jìn)度。
綜合以上幾點(diǎn)，不難看出，在整個(gè)項(xiàng)目中起到了“橋梁”和“調(diào)和劑”的作用，當(dāng)然如果工作作的好了，大家可以提些建議一起參加一些活動(dòng)，增加一下團(tuán)隊(duì)的感情，當(dāng)然也是為了更好的放松，相信心情好了，也會(huì)給大家?guī)砉ぷ鞯姆e極性；個(gè)人覺得只有充分的把握上邊列的幾點(diǎn)，才能做出一個(gè)比較細(xì)的工作計(jì)劃，才可以使項(xiàng)目單元的劃分做到最小化，當(dāng)然這只是我在項(xiàng)目中提練出來的一點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)，歡迎同行的朋友們多提些意見，使大家共同進(jìn)步！
篇4：制定年度工作計(jì)劃的核心要素讓計(jì)劃制定年度工作計(jì)劃的核心要素讓計(jì)劃“動(dòng)”起來深圳浩泰集團(tuán)總經(jīng)理姚浩在企業(yè)的管理過程中敢于嘗試，帶領(lǐng)企業(yè)各部門，從沒有企業(yè)年度計(jì)劃到制定企業(yè)年度計(jì)劃，可效果并不明顯，原因何在？筆者認(rèn)為，其根本在于對(duì)年度計(jì)劃沒有進(jìn)行動(dòng)態(tài)管理與調(diào)整，沒有在實(shí)施、執(zhí)行過程中進(jìn)行修正和調(diào)整。
在制定年度計(jì)劃時(shí)應(yīng)把握一個(gè)核心要點(diǎn)，即具有系統(tǒng)性、全局觀、可實(shí)施，站在一定的度來看問題，同時(shí)計(jì)劃要預(yù)留好“接口”，可以升級(jí)，便于及時(shí)地動(dòng)態(tài)調(diào)整。為什么要強(qiáng)調(diào)系統(tǒng)性呢？現(xiàn)代企業(yè)玩的就是系統(tǒng)，憑個(gè)人單打獨(dú)干、往前沖的時(shí)代已經(jīng)過去，沒有系統(tǒng)的支持，如同軍隊(duì)作戰(zhàn)失去供給保障一樣，結(jié)果可以想象。
任何一個(gè)部門和個(gè)人若不具備全局觀，各自為政，那么做出來的計(jì)劃的質(zhì)量和可實(shí)施性就比較差，起不到效果。案例中的生產(chǎn)、研發(fā)、銷售、財(cái)務(wù)部門由于以前沒有做過計(jì)劃、沒有經(jīng)驗(yàn)，制定出來的計(jì)劃的操作性就不強(qiáng)；而且由于對(duì)年度計(jì)劃的重要性的認(rèn)識(shí)不一致，只是站在本部門的角度來考慮，就導(dǎo)致了各個(gè)部門的計(jì)劃之間銜接不夠，沒有系統(tǒng)性，那么在實(shí)施過程中自然會(huì)出現(xiàn)問題，也對(duì)“計(jì)劃”本身產(chǎn)生了懷疑。因此，企業(yè)應(yīng)加強(qiáng)內(nèi)部的工作系統(tǒng)性的培訓(xùn)和認(rèn)識(shí)，讓每一個(gè)部門和員工在規(guī)劃工作時(shí)盡可能地多想，橫向到邊，縱向到邊。
工作計(jì)劃的要素篇十六
在制定工作計(jì)劃前，首先要明確自己的工作目標(biāo)是什么，即最終想要取得什么樣的工作成果。工作目標(biāo)要能夠精確定義，能量化的一定要量化，包括時(shí)間標(biāo)準(zhǔn)、最終目的、實(shí)現(xiàn)效果等，如要在一個(gè)月之內(nèi)完成客戶第一段的需求，并得到客戶的認(rèn)可。明確的工作目標(biāo)是順利完成工作的前提，只有目標(biāo)明確，才能夠根據(jù)目標(biāo)進(jìn)行目標(biāo)分解、制定可行的工作計(jì)劃，否則即使制定了工作計(jì)劃，也不具有可實(shí)施性、可執(zhí)行性。
明確工作目標(biāo)、要求后，需要根據(jù)目標(biāo)制定工作方案，即如何才能達(dá)成最終想要的工作結(jié)果。工作方案是對(duì)未來要做的重要工作做了最佳安排，應(yīng)包含工作目的、方法步驟、注意事項(xiàng)等，好的方案應(yīng)該是有意義、可操作、很簡(jiǎn)單的，方案完成后應(yīng)向領(lǐng)導(dǎo)反饋，讓領(lǐng)導(dǎo)從宏觀及公司角度上衡量工作方案是否可行，并確定工作方案是否有問題并做好相應(yīng)預(yù)案，讓可能出現(xiàn)的問題消失在萌芽中。
工作方案制定完成后，需要根據(jù)工作情況對(duì)要做的工作進(jìn)行清晰排序，確定工作的優(yōu)先級(jí)。因?yàn)槊總€(gè)工作對(duì)于最后目標(biāo)達(dá)成的貢獻(xiàn)度不同，我們需要做的就是根據(jù)每項(xiàng)工作的重要程度、需要完成的時(shí)間節(jié)點(diǎn)等確定每項(xiàng)工作的優(yōu)先級(jí)，根據(jù)工作的優(yōu)先級(jí)按順序完成各項(xiàng)工作任務(wù)。如工作發(fā)生意外或既定工作無法在規(guī)定時(shí)間節(jié)點(diǎn)完成，一定要及時(shí)向領(lǐng)導(dǎo)反饋并尋求幫助，高效完成各項(xiàng)工作任務(wù)。
工作計(jì)劃的最終目的就是為了達(dá)成工作目標(biāo)，因此最重要的就是執(zhí)行，用結(jié)果說話。如果取得的工作結(jié)果并不是很理想，那就說明是已制定的工作計(jì)劃出現(xiàn)了問題，需要根據(jù)實(shí)際情況調(diào)整工作計(jì)劃或重新制定。通過結(jié)果我們可以倒逼工作計(jì)劃中的問題，重新思考、及時(shí)反饋，或者向同事、領(lǐng)導(dǎo)尋求幫助，快速找到解決問題的方法，推動(dòng)工作的完成。
在工作過程中，計(jì)劃和總結(jié)從不分家，按工作計(jì)劃完成工作后，一定要及時(shí)總結(jié)?？偨Y(jié)是對(duì)過去的回顧、分析、評(píng)價(jià)，亦是對(duì)未來的展開、思考、規(guī)劃。工作總結(jié)主要分為四部分，分別是：自己做過的工作、工作取得的結(jié)果、對(duì)結(jié)果進(jìn)行分析、對(duì)后續(xù)工作有何建議?？偨Y(jié)是整理、提煉的過程，把工作中的亮點(diǎn)、不足等都記錄下來，通過總結(jié)記錄不斷提高工作能力，促進(jìn)個(gè)人成長(zhǎng)。
同樣一個(gè)工作崗位，為什么有的人能夠做到忙而不亂，有的人卻丟三落四？為什么有的時(shí)候感覺自己天天在忙碌，卻沒有任何成果，工作總是裹足不前？為什么有的時(shí)候感覺有很多工作要做，卻不知從哪件工作做起？究其原因就是沒有合理的工作計(jì)劃。很多人每天埋頭苦干，卻不如別人有計(jì)劃的工作半天有效率，這就體現(xiàn)了工作計(jì)劃的重要性。
工作計(jì)劃的要素篇十七
在創(chuàng)業(yè)的路上，見證了不少創(chuàng)業(yè)公司成長(zhǎng)歷史，有些成功了，有些失敗了?？偟膩碚f，我認(rèn)為影響創(chuàng)業(yè)的關(guān)鍵因素，有如下幾點(diǎn)：
創(chuàng)意。
商業(yè)模式。
團(tuán)隊(duì)。
資金。
時(shí)機(jī)。
我曾經(jīng)認(rèn)為創(chuàng)意是創(chuàng)業(yè)最重要的因素。隨著時(shí)間推移，突然覺得團(tuán)隊(duì)很重要，以前我寫過一篇問題，講述了培訓(xùn)機(jī)構(gòu)出來的程序員在我公司執(zhí)行力不足，導(dǎo)致產(chǎn)品質(zhì)量很差，項(xiàng)目延期的問題，所以我認(rèn)為團(tuán)隊(duì)需要很強(qiáng)的執(zhí)行力。項(xiàng)目經(jīng)過一段時(shí)間發(fā)展，不得不去考慮商業(yè)模式這個(gè)問題，一條清晰的盈利收益路線圖。資金也是很重要的，如果沒有資金，公司很難運(yùn)轉(zhuǎn)下去。當(dāng)然還有時(shí)機(jī)，想法是不是太早了，我們還沒有做好迎接它的準(zhǔn)備，是不是太超前了，我們當(dāng)時(shí)做了個(gè)webapp應(yīng)用商店(webapp其實(shí)與微信小程序差不多，也是無需下載，無需安裝)，顯然這個(gè)想法太早了，市場(chǎng)還沒發(fā)展起來，當(dāng)時(shí)還在享受著nativeapp的紅利。
最近看了一份調(diào)查統(tǒng)計(jì)報(bào)告，分析了下，其實(shí)很有道理，不過還是有點(diǎn)驚訝。創(chuàng)業(yè)成功關(guān)鍵因素重要性如下：
時(shí)機(jī)42%。
團(tuán)隊(duì)(執(zhí)行力)32%。
創(chuàng)意28%。
商業(yè)模式24%。
資金14%。
不得不說創(chuàng)意竟然不是最重要的，而是時(shí)機(jī)，其次是團(tuán)隊(duì)，創(chuàng)意，當(dāng)然這里也不是說商業(yè)模式不重要，起初你沒有商業(yè)模式，也是可以創(chuàng)業(yè)的，最后還有資金，現(xiàn)在拿錢相對(duì)來說還是好拿的，畢竟資本市場(chǎng)錢還不少的。
針對(duì)上面的，說一些事例。在智能手機(jī)普及的今天，滴滴發(fā)展起來了，如果放在的時(shí)候，智能手機(jī)剛出來的時(shí)候，想象一下，滴滴肯定折騰不下去。又比如youtube當(dāng)時(shí)創(chuàng)業(yè)的時(shí)候，正好處于flash網(wǎng)頁視頻技術(shù)發(fā)展起來，如果放在幾年前還要裝解碼器，早就死了，當(dāng)然youtube起初的商業(yè)模式也是沒有的，它照樣發(fā)展起來了，所以說時(shí)機(jī)很重要。希望大家創(chuàng)業(yè)的時(shí)候，好好思考下自己的想法是否符合時(shí)機(jī)。
最近看了一段話，寫的挺好的，自己也反思了下。這里想分享的是，創(chuàng)業(yè)路上有些時(shí)候很孤獨(dú)，有些人把孤獨(dú)當(dāng)做一種消極的力量，其實(shí)這個(gè)想法本身是需要權(quán)衡的地方。孤獨(dú)最直觀的效果是什么?安靜。安靜可以帶來什么?更有利于我們思考不曾留意或是沒有真正面對(duì)過的一些事情，再孤獨(dú)的狀態(tài)下，我們更容易去面對(duì)自己最真實(shí)的一面，然后了解，消化，提出改變的方法，這些都是對(duì)我們未來生活真正有益的行為。
工作計(jì)劃的要素篇十八
單個(gè)彎曲叫做褶曲，褶曲要素主要有核、翼、轉(zhuǎn)折端、軸面和樞紐等。
1核指組成褶曲中心部分的巖層。背斜的核是最老的巖層，向斜的核是最新的巖層。
2翼指核部?jī)蓚?cè)對(duì)稱出露的巖層，當(dāng)背斜與向斜相連時(shí)，翼是公用的，
3轉(zhuǎn)折端是從一翼轉(zhuǎn)到另一翼的過渡的彎曲部分，即兩翼的匯合部分。
4軸面是大致平分褶皺兩翼的假想面。軸面可能是平面，也可能是曲面。
5樞紐指褶皺中同一層面與軸面的交線，樞紐可以是直線，也可以是曲線或折線。其空間方位由測(cè)得的傾伏向和傾伏角確定。
工作計(jì)劃的要素篇十九
演講者演講的目的是教育人、啟迪人，這就要求演講者本人具有先進(jìn)的思想，能高瞻遠(yuǎn)矚，識(shí)前人所未知，講前人所未講。歷史上許多的演講家如德摩斯梯尼、林肯、馬克思、列寧、，無一不是偉大的思想家。他們以先進(jìn)而深邃的思想，把人們從黑暗引向光明，推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步。
演講者還必須具備高尚的品質(zhì)。古人說:其身正，不令而行;其身不正，雖令不從。演講者贊美的是真、善、美，傳播的是精神文明，因此，品質(zhì)必須是高尚的。因?yàn)?，在社?huì)中任何一種行為都會(huì)直接或間接地與他人或社會(huì)發(fā)生關(guān)系，并受到一定社會(huì)規(guī)范的限制和協(xié)調(diào)，演講亦如此。作為演講主體的演講者，更應(yīng)以一個(gè)具有高尚道德水準(zhǔn)的形象出現(xiàn)在聽眾面前，帶頭恪守社會(huì)道德規(guī)范。
演講者必須有豐富的學(xué)識(shí)。這不僅是“傳道、授業(yè)、解惑”的需要，也是演講成功的基本條件。古往今來的演講家無一不是才高八斗、學(xué)富五車的人。他們?cè)谘葜v中往往能信口拈來經(jīng)典名著，旁征博引，運(yùn)用自如。這些都是以淵博的知識(shí)作基礎(chǔ)的。因此，演講者必須不斷地學(xué)習(xí)，跟上文化科學(xué)發(fā)展的步伐，把自己培養(yǎng)成學(xué)識(shí)豐厚的人。這樣，講起來才能有說服力，才能起到促進(jìn)精神文明建設(shè)的作用。
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