心得體會是我們在成長和進(jìn)步的過程中所獲得的寶貴財富。我們應(yīng)該重視心得體會，將其作為一種寶貴的財富，不斷積累和分享。下面是小編幫大家整理的心得體會范文大全，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
選修課心得體會萬能版篇一
作為一名大學(xué)生，我始終認(rèn)為自己在信息技術(shù)方面的水平還有很大提升空間。因此，在這學(xué)期的選修課中，我毫不猶豫地選擇了“信息技術(shù)應(yīng)用”。在學(xué)習(xí)期間，不僅學(xué)到了許多實用的技術(shù)知識，更深刻地認(rèn)識到了信息技術(shù)在現(xiàn)代社會中的重要性，收獲滿滿。下面就來談?wù)勎业男牡皿w會。
第一段：認(rèn)識信息技術(shù)
在開課前，我對信息技術(shù)只是了解到表面，甚至連計算機(jī)基礎(chǔ)都不過關(guān)。然而，上了這門課后，我才發(fā)現(xiàn)“信息技術(shù)”這個詞包含的內(nèi)容是如此之多。老師培養(yǎng)我們的技能，包括用各種應(yīng)用程序、設(shè)計和制作數(shù)字媒體，處理和管理數(shù)據(jù)，構(gòu)建和維護(hù)網(wǎng)絡(luò)，以及安全和道德操作等。這些都是我們在日常生活和工作中必不可少的技能。
第二段：學(xué)習(xí)思路
在學(xué)習(xí)期間，我們不僅學(xué)到了技術(shù)，還了解了了解信息技術(shù)的重要性。學(xué)習(xí)方法很新穎，老師就像我們的教練員，讓我們從基礎(chǔ)開始，逐漸提升自己的能力。每次小測驗或大作業(yè)都要求我們思考，而不是簡單地記憶和模仿。這個學(xué)期我學(xué)到了很多學(xué)習(xí)方法，例如探索和自學(xué)，判斷資源的真?zhèn)涡院吞接懳覀儚乃四抢飳W(xué)到的東西。這些方法在我們未來的學(xué)習(xí)和職場生涯中都具有非常重要的意義。
第三段：實踐體驗
學(xué)習(xí)信息技術(shù)的好處只有在實踐中才會體現(xiàn)。我們花了大量時間學(xué)習(xí)了一些實際應(yīng)用，并形成了團(tuán)隊來完成這些應(yīng)用。每個人都有自己的專業(yè)領(lǐng)域，在合作中形成全面的解決方案。這種實踐對于我們未來的職業(yè)道路和個人成長都具有深遠(yuǎn)的影響。
第四段：信息技術(shù)在社會中的作用
在學(xué)完信息技術(shù)課程后，我對它的作用有了更深入的認(rèn)識。信息技術(shù)不僅在日常生活和工作中發(fā)揮著重要作用，還為我們開辟了一個更廣闊和更便利的世界。在現(xiàn)代社會中，信息技術(shù)為人們提供了許多服務(wù)，例如醫(yī)療保健，教育和金融等領(lǐng)域。信息技術(shù)不僅改善了我們的生活質(zhì)量，還為人們提供了良好的就業(yè)機(jī)會。
第五段：總結(jié)感受
通過選修課程，我學(xué)習(xí)了許多實用的技術(shù)知識，提高了自己的職業(yè)素質(zhì)，并且為更好地適應(yīng)未來社會的變化增強(qiáng)了自己的能力。在學(xué)習(xí)這門課程中，我還了解到了大量的實際應(yīng)用和行業(yè)趨勢。我要感謝這門課程，因為它不僅教給了我如何使用信息技術(shù)，還引導(dǎo)我在這個技術(shù)革命時代中不斷學(xué)習(xí)和探索。
選修課心得體會萬能版篇二
此時此刻坐在這里，內(nèi)心是忐忑不安的。昨天晚上答疑的時候，甘世康老師聯(lián)系我，說是讓我今天在教師大講壇上講一講關(guān)于選修課的開發(fā)。接到這個任務(wù)可謂是誠惶誠恐。感恩學(xué)校信任的同時，考慮到時間倉促，自己才疏學(xué)淺，無法勝任這個任務(wù)。
昨天前天，學(xué)校組織了部分老師去雁蕩，進(jìn)行了選修課程開發(fā)和實踐能力提升的培訓(xùn)，溫市教師教育院的副院長鄭平教授給大家做了條理清晰、風(fēng)趣幽默的講座。各位老師都學(xué)到了很多既有高度又有溫度的理論知識和實踐經(jīng)驗。所以，我現(xiàn)在再講關(guān)于選修課的開發(fā)，實在有班門弄斧之嫌。因此，我只能和大家分享一下我開設(shè)選修課的一些感悟，不當(dāng)之處，還望各位老師批評指正。
一、課程緣起：
其實選修課大家都不陌生，因為我們大學(xué)里都有上過選修課。大學(xué)教授的教學(xué)理念走在學(xué)科前沿，科研能力也是毋庸置疑的，這些教授的科研成果有一部分就轉(zhuǎn)化成了選修課，因此大學(xué)的選修課異彩紛呈。所以鑒于自己水平有限，還沒有完全獨立開發(fā)課程的能力。我當(dāng)時選擇開設(shè)選修課，就把目光放在了當(dāng)年大學(xué)所學(xué)的課程和研究方向上，有點投機(jī)取巧，但也算是學(xué)以致用。
（俗話說，站在巨人的肩膀上會看得更遠(yuǎn)。所以，推薦各位老師去收集一下各個大學(xué)的選修課程，尤其是名牌大學(xué)，像北大和南開的選修課綱要都集結(jié)成書的，或許會有一些啟發(fā)和思考。當(dāng)然，只能找到簡介，具體的教案是沒有的，因為這涉及到知識產(chǎn)權(quán)問題。）
當(dāng)然，大學(xué)里學(xué)過很多選修課，就像文學(xué)專業(yè)能開設(shè)的選修課程就非常多，各種名著的解讀，各個時代、國別、流派的文學(xué)賞析，朗誦、閱讀、寫作、辯論這些技能應(yīng)用;但是并不是所有的課程都適合高中生和我們學(xué)校的實際情況。當(dāng)時在選擇時，權(quán)衡了很久。最后決定開設(shè)《東西方神話研究》，這個課程我在大學(xué)期間學(xué)過，后來讀研究生時跟著導(dǎo)師繼續(xù)研究。應(yīng)該說是比較系統(tǒng)地掌握了相關(guān)的知識體系和研究方法，是我的研究特長。
另外，選擇開這門課，個人覺得還是比較符合學(xué)校的學(xué)生培養(yǎng)目標(biāo)中的兩點：具有人文素養(yǎng)和國際視野的學(xué)生。因為，神話兼具文學(xué)審美價值和史學(xué)修養(yǎng)積淀，對于人文素質(zhì)的培養(yǎng)應(yīng)該是有所幫助的。神話研究運用的是比較文學(xué)的理論，探討世界各民族對自然、社會認(rèn)識的差異，理解文化沖突，拓寬視野。
二、實踐整合
xxxx學(xué)年，我工作的第一年，上交了一個課程介紹，擬定基本的框架，就把這個課開起來了，一共有70多位學(xué)生，有點喜出望外。后來一問學(xué)生才知道，基本是沖著神話二字來的。神話故事是比較有意思，但是神話研究就不是那么有意思了。一講故事，學(xué)生馬上就有精神了，一進(jìn)歸納提升，涉及到各種理論，學(xué)生就開始走神。其實不能怪學(xué)生，都說理論是灰色的，更何況這些人類學(xué)、倫理學(xué)的理論生僻枯燥。
所以在上課期間，我不斷調(diào)整上課思路，刪減掉一些死板的理論，回避一些不適合在高階段講的現(xiàn)象，力圖讓這門課程具有人文氣息，又不失趣味。
就這樣，這門課程上了整整一個學(xué)年，兩個學(xué)期，有些焦頭爛額，但是也收獲不少，在實踐和嘗試中建立起了屬于自己的課程。
20xx學(xué)年，深化新課程改革正式實施。選修課開設(shè)已是大勢所趨，選修課的開設(shè)更加規(guī)范，除了課程介紹，還要有完整地課程綱要。那個選修課程綱要，我光看到表格就頭皮發(fā)麻。因為它讓我想起求學(xué)階段寫過的兩次畢業(yè)論文的悲壯的開題報告。課題的選題緣由、開發(fā)背景、成效等等，就和論文的可行性論證是一樣的。剛開始我是把這個綱要晾在一邊，遲遲沒有動工。后來，區(qū)里要申報精品選修課程，我也沒有行動。給自己的借口是，哎，課程還沒完善，還不夠好，不好意思拿出去。其實說白了，就是一個字，懶。在甘老師的鼓勵，確切的說，應(yīng)該是催促下，我靜下心，把綱要寫好，把課件和教案整理一下，就送出去了。拿了個區(qū)三等獎回來。平平淡淡的，小有點慶幸，好歹也是個獎項。
評獎評完了，課還是要繼續(xù)上下去的，為了能對得起那批選課的孩子們，我都得繼續(xù)完善我的課程。于是，在小修小補中，教案和課件又改善了不少。這學(xué)期，溫州市第三屆精品選修課程評比繼續(xù)進(jìn)行中。而我并沒有當(dāng)回事，因為這個課程已經(jīng)評過了，而且只是區(qū)里三等獎，怎么好意思送到市里去？這時，甘老師就給我打電話，說還有一個申報名額，要我根據(jù)要求整理一下材料，然后上報。在猶豫中，陳老師及時推了我一把，說，有什么關(guān)系呢，東西都是現(xiàn)成的了，你就打印一下資料就好了，紙張油墨還是學(xué)校出錢呢，說不定還有驚喜呢雖是一句玩笑話，但讓我釋懷。結(jié)果真是驚喜，獲得了市二等獎。
三、從開設(shè)到開發(fā)
開設(shè)選修課不難，但是開發(fā)選修課這應(yīng)該是一門專業(yè)和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)問。目前我自己能做到的只能算是開設(shè)，離開發(fā)課程還有很長的.距離。
1、大型企業(yè)中有這個一個詞，叫研發(fā)團(tuán)隊，或是叫科研團(tuán)隊。一個新產(chǎn)品的誕生，是需要團(tuán)隊的協(xié)作與共同努力。大學(xué)里的科研項目也是一個實驗室的成員在群策群力。但是目前中學(xué)的選修課程開發(fā)基本上是單打獨斗的，課程質(zhì)量尚且不說，從我上課的經(jīng)歷來看，個人開發(fā)的課程實施很脆弱。就是，只有你一個人可以上。我們都是人，都有個頭疼腦熱的情況；我們不是神，也沒有分身術(shù)，出差在外，你的選修課的學(xué)生怎么辦？在上課的班級自修？去圖書館？且不說課程進(jìn)度的問題，學(xué)生走班管理制度在這個時候就會出現(xiàn)盲區(qū)，這些學(xué)生怎么管理，上升一下，這也算是一個安全隱患。
2、關(guān)于選修課程的開設(shè)，目前的實施方案也是老師能開什么課，學(xué)生就選什么。所以我一直覺得自己是在吃老本。所以真正的課程開發(fā)，而不是開設(shè)，還是一條漫長而曲折的道路。
以上我的一些感悟，浪費大家寶貴的時間，深覺有愧，不當(dāng)之處，敬請批評指正，謝謝大家！
選修課心得體會萬能版篇三
選修課是大學(xué)生活中的一大亮點，它為我們提供了選擇自己感興趣的課程的機(jī)會，豐富了我們的大學(xué)經(jīng)歷。在這個學(xué)期的選修課結(jié)束之際，我回顧了自己的選修課經(jīng)歷，深感收獲頗豐。通過選修課，我不僅開拓了眼界，增長了見識，還鍛煉了自己的能力，提高了綜合素質(zhì)。
首先，選修課帶給了我全新的知識和視角。作為一名本科生，必修課程已經(jīng)為我們奠定了堅實的學(xué)科基礎(chǔ)，而選修課則為我們提供了對某個學(xué)科的進(jìn)一步深入學(xué)習(xí)的機(jī)會。上學(xué)期我選修了《金融市場與證券投資分析》這門課，通過學(xué)習(xí)，我逐漸了解了金融市場的運行機(jī)制，掌握了證券投資分析的方法與技巧。這門課程開拓了我的視野，讓我對金融行業(yè)有了更深的了解，同時也為我未來相關(guān)專業(yè)方向的選擇提供了參考。
其次，選修課拓寬了我的興趣范圍和人際交往能力。選修課是一個多樣化的選擇過程，我們可以根據(jù)自己的興趣和愛好來選擇適合自己的課程。我曾選修過《音樂藝術(shù)欣賞》這門課，通過欣賞各種類型的音樂，我發(fā)現(xiàn)了自己對古典音樂的熱愛。在課堂上，我結(jié)識了一些志同道合的同學(xué)，我們一起交流音樂的魅力，一起去音樂會、音樂節(jié)現(xiàn)場感受音樂的力量。這些經(jīng)歷豐富了我的大學(xué)生活，讓我對自己的興趣范圍有了更清晰的認(rèn)識，同時也培養(yǎng)了我的人際交往能力。
另外，選修課提供了實踐與應(yīng)用的機(jī)會，鍛煉了我的綜合素質(zhì)。在選修課中，我們不僅僅停留在課本知識的理解上，更注重將所學(xué)知識應(yīng)用到實際中去。比如，我曾選修的《創(chuàng)業(yè)與管理》課程，老師鼓勵我們結(jié)合實際情況，展開社會調(diào)研，并且要求我們完成一個小型創(chuàng)業(yè)項目。在這個過程中，我不僅學(xué)到了關(guān)于創(chuàng)業(yè)的理論知識，還深入了解了創(chuàng)業(yè)的實踐環(huán)境和過程，從中收獲了很多。
最后，選修課讓我認(rèn)識到人生的選擇和未來的規(guī)劃都需要從大學(xué)時期開始。在大學(xué)期間，我們有充裕的時間和精力去選擇我們喜歡的課程和方向。正確選擇并努力學(xué)習(xí)選修課，不僅能開拓眼界，增長知識，更能為我們在畢業(yè)后的就業(yè)和創(chuàng)業(yè)打下堅實的基礎(chǔ)。
綜上所述，選修課給我?guī)砹诵碌闹R和視角，拓寬了我的興趣范圍和人際交往能力，鍛煉了我的實踐能力和綜合素質(zhì)，同時也提醒我在大學(xué)期間要做出正確的選擇和規(guī)劃自己的未來。無論是專業(yè)方向的選擇，還是興趣愛好的培養(yǎng)，選修課都為我提供了寶貴的機(jī)會。我相信，在未來的學(xué)習(xí)和生活中，選修課所提供的這些經(jīng)歷和體驗將會成為我前進(jìn)道路上有力的支撐和助推器。
選修課心得體會萬能版篇四
選修課是大學(xué)生涯中不可或缺的一部分，它不僅可以幫助我們拓展知識面，還可以提升我們的技能和素質(zhì)。然而，選修課掛科也是大學(xué)生活中會遇到的問題之一。作為一名曾經(jīng)掛掉選修課的學(xué)生，我意識到了很多問題，并從中汲取了不少經(jīng)驗與教訓(xùn)。在下面的文章中，我將分享我在處理選修課掛科方面所獲得的心得體會。
一、選修課的選擇
選修課通常比必修課輕松一些，但并不意味著可以放松警惕。在選擇選修課時，我們首先要考慮興趣，但在選課時，我們還需要考慮難度、授課教師和學(xué)生評價等方面的因素。我們可以通過查閱學(xué)生評價、向老師請教和與其他同學(xué)交流等方式獲取更多、更準(zhǔn)確的信息。不要選取自己喜歡但難度過高的課程，否則掛科的風(fēng)險將會很大。
二、認(rèn)真聽課
認(rèn)真聽課是保證取得好成績的關(guān)鍵。即使我們對課程感到枯燥和無聊，也要盡力集中精力聽講，因為考試通常取決于課程內(nèi)容和老師的教授方式。如果我們沒有聽懂或者錯過了重要的內(nèi)容，我們很可能會在考試中遇到麻煩。因此，有時候認(rèn)真聽課也可以是我們避免掛科的重要手段之一。
三、積極參與課堂互動
積極參與課堂互動可以幫助我們更好地理解知識，并有機(jī)會向老師詢問疑問。此外，互動也能夠提高我們的注意力，幫助我們集中精神。如果我們保持與老師和同學(xué)的積極互動，不僅能夠提高課堂氣氛，而且對學(xué)業(yè)有益處。
四、充分備考
正如我前面所說的，課程內(nèi)容是考試的基礎(chǔ)。所以，在備考前，我們需要充分閱讀教科書和參考書，并復(fù)習(xí)書上的內(nèi)容。此外，我們還應(yīng)該重點記憶老師在課堂上強(qiáng)調(diào)過的知識點。劃重點，做筆記，復(fù)習(xí)經(jīng)常會幫助我們在考試中更好的發(fā)揮。
五、積極心態(tài)
最后，我們需要保持積極心態(tài)。掛科可能是很打擊人的，但我們不能因此變得沮喪和消極。我們應(yīng)該采取挫敗后反彈，重新振作起來的態(tài)度。重新審視我們的學(xué)習(xí)方法并咨詢其他人的學(xué)習(xí)經(jīng)驗，可以幫助我們更快地適應(yīng)新的學(xué)習(xí)環(huán)境。我們要相信自己，相信我們有能力挽回局面，并且，課程掛科并不影響我們的成長和未來。
總之，選修課掛科是很難避免的問題，但大家可以通過上述的應(yīng)對策略，減少掛科的風(fēng)險并學(xué)習(xí)更多的知識。在大學(xué)中，我們需要記住學(xué)習(xí)并不是一場單純的競賽，我們應(yīng)該保持平常心和樂觀心態(tài)，重要的是不斷提高自己，充分發(fā)揮我們的潛力。
選修課心得體會萬能版篇五
"考什么，教什么;考什么，學(xué)什么"這種觀念在老師和學(xué)生心目中根深蒂固，你要搞新的，可能老師不歡迎，學(xué)生不認(rèn)同，家長不答應(yīng)。所以只有從制度層面去設(shè)計，它的推動力才是最大的。
教什么?以前不是學(xué)校所能定的，是上面說了算。但是現(xiàn)在課程改革要求老師能夠自己開設(shè)一門或多門選修課，內(nèi)容可以自己定，這給我們老師帶來了很多機(jī)遇，也給學(xué)生帶來了更多的可能，可以拓寬學(xué)生學(xué)習(xí)的知識面，就拿我們信息技術(shù)老師而言，有個別老師在編程方面非常有專長、有的老師在做動畫方面非常有專長、也有老師在多媒體作品制作方面非常厲害、還有老師對硬件非常有研究等等，像以前我們只能按照教材的要求或者會考高考的要求來進(jìn)行教學(xué)，現(xiàn)在就可以根據(jù)自己的特長設(shè)計一門對學(xué)生非常實用的選修課來豐富學(xué)生在信息技術(shù)方面的知識，可謂一舉兩得。
在課程改革之前，常見課程往往有一些固定的方式方法，老師能否透徹掌握這些方法將直接影響到老師能否真正上好對應(yīng)課程的內(nèi)容，方法幾乎已經(jīng)確定，好壞幾乎可以立判。但是課程改革之后對于選修課程怎么教的問題就更加靈活了，這是老師的事，是教研室、教研組的事，是學(xué)校的事。也是之前教師提高培訓(xùn)的重點。
以我信息技術(shù)老師為例，假設(shè)我的課程是《硬件的認(rèn)識及系統(tǒng)的安裝》，就完全可以在條件不是很苛刻的情況下，由自己來設(shè)計怎么教，如我們學(xué)校這幾年下來往往會有不少老機(jī)器被淘汰，這是現(xiàn)存的硬件設(shè)備，我就可以把學(xué)生帶到這個被淘汰的機(jī)房進(jìn)行拆卸來認(rèn)識計算機(jī)的一些必備零件，并講解各零件的作用，以及怎么樣把他們組裝起來等等。
選修課的評價也將非常靈活，可以根據(jù)平時學(xué)生選修課報道的情況來評價，也可以設(shè)計試卷進(jìn)行評價，還可以根據(jù)學(xué)生完成的實踐作業(yè)進(jìn)行評價等等。
總之，我會努力將課堂上所學(xué)的知識和平時生活實踐中得到的經(jīng)驗教訓(xùn)應(yīng)用到實際教學(xué)中，這將使我更加熱愛教育事業(yè)，我相信，只要我們夠努力，我們一定可以當(dāng)一名優(yōu)秀的人民教師。
選修課心得體會萬能版篇六
隨著高等教育的普及和發(fā)展，選修課逐漸成為了大學(xué)生活中不可或缺的一部分。通過選修課，學(xué)生可以根據(jù)自己的興趣和特長，進(jìn)一步擴(kuò)展自己的知識面和技能。在這一過程中，我參加了一門選修課程，并從中獲得了許多收獲和體會。在這篇文章中，我將分享我的選修課心得體會，以期對其他同學(xué)在選修課的選擇和參與中有所啟示。
首先，我選擇的選修課是《創(chuàng)意寫作》，這門課程開拓了我的思維和創(chuàng)作能力。在課堂上，我們學(xué)習(xí)了各種寫作技巧和方法，并通過寫作練習(xí)來鍛煉自己的表達(dá)能力。我發(fā)現(xiàn)通過創(chuàng)意寫作，我可以將自己的想象力和思考能力進(jìn)行迅速展現(xiàn)。這讓我更加自信，也增強(qiáng)了我在其他學(xué)科上的表達(dá)能力。
其次，在選修課中，我結(jié)交了一些志同道合的同學(xué)。選修課是一個集結(jié)興趣相同的學(xué)生的地方，這使得我們更容易找到一起探討學(xué)習(xí)內(nèi)容和共同進(jìn)步的機(jī)會。在課堂上，我們不僅可以自由交流自己的觀點，還可以相互評價和提出建議。這樣的互動促進(jìn)了我的個人成長，使我在思考問題和思維方式上有了更多的啟示。
此外，選修課提供了各種實踐機(jī)會。在我的選修課中，我們有機(jī)會參與各種寫作比賽和創(chuàng)作活動，這為我們提供了一個展示自己才能的舞臺。通過這些實踐機(jī)會，我不僅可以驗證自己的學(xué)習(xí)成果，還能夠接觸到更廣闊的創(chuàng)作領(lǐng)域。這不僅給我?guī)砹顺删透校沧屛腋訄远俗约涸趧?chuàng)意寫作上的興趣。
與此同時，選修課還提供了與專業(yè)教師的接觸機(jī)會。在我的選修課中，我們有一位經(jīng)驗豐富的作家作為我們的指導(dǎo)教師，她為我們提供了許多寶貴的建議和指導(dǎo)。通過和專業(yè)教師的接觸和交流，我不僅學(xué)到了更多的寫作技巧，還了解了創(chuàng)意寫作行業(yè)的發(fā)展趨勢和就業(yè)前景。這為我今后的職業(yè)規(guī)劃提供了重要的參考。
最后，選修課的學(xué)習(xí)也使我更加全面發(fā)展。在我選修的課程中，除了學(xué)習(xí)創(chuàng)意寫作技巧，我們還涉及到了文學(xué)、哲學(xué)和心理學(xué)等相關(guān)領(lǐng)域的知識。這讓我對文化和人類思維方式有了更深入的了解。同時，選修課也增加了我的藝術(shù)欣賞能力和審美修養(yǎng)。通過學(xué)習(xí)和欣賞優(yōu)秀的作品，我不僅培養(yǎng)了自己對美的感知和判斷能力，還拓展了自己的藝術(shù)視野。
綜上所述，選修課是大學(xué)學(xué)習(xí)中一個重要的組成部分。通過選修課，我們可以開拓自己的視野，拓展自己的興趣愛好，并與志同道合的人共同進(jìn)步。通過自己的選修課經(jīng)歷，我深切體會到了選修課給予我?guī)淼氖斋@和成長。我希望通過分享我的選修課心得體會，能夠給其他同學(xué)在選修課的選擇和參與中提供一些幫助和啟示。讓我們共同發(fā)掘和實現(xiàn)自己的潛能，成就美好的大學(xué)生活。
選修課心得體會萬能版篇七
選修課是大學(xué)里的一項重要的活動，它可以幫助我們豐富課程內(nèi)容，開拓知識面，并增加學(xué)分。但是對于某些同學(xué)來說，選修課成了他們成績表上一個“掛”的標(biāo)志。在此，我想分享一下我的選修課掛考心得體會。
第二段：失敗原因
對于我來說，我曾經(jīng)掛過一門特別感興趣的選修課。當(dāng)時我覺得，既然對這個課程感興趣，我肯定能輕松通過。但是當(dāng)我真正上課時，我發(fā)現(xiàn)這門課程不僅需要理論知識還需要實踐，而我的實踐能力卻不足。我迫不得已燃起了夜燈，但還是沒有通過考試，最后我想，原來我對這門課程的認(rèn)識是不夠的。
第三段：掛科的反思
第四段：選修課成功的方法
在這里，我想分享一下自己的小方法和經(jīng)驗。首先，我們要做好課程調(diào)查，了解每個選修課的教學(xué)方式，學(xué)習(xí)目標(biāo)和考核形式，這樣才能準(zhǔn)確地預(yù)測課程難度和考試難度。還要及時向老師詢問問題，必要時尋求同學(xué)的幫助。例如，參加討論和分享，與同學(xué)一起合作學(xué)習(xí)等，在這個過程中不僅可以加深對課程理解，還能發(fā)現(xiàn)自己在學(xué)習(xí)中的不足之處，及時進(jìn)行彌補。
第五段：總結(jié)
選修課雖然不占據(jù)平均成績的分量，但是它對我們的能力鍛煉和綜合面貌塑造有著很大的影響。掛科不僅會影響我們的學(xué)業(yè)意愿和成績，還會對心理健康造成困擾。因此，我們應(yīng)該更加珍惜選修課的機(jī)會，認(rèn)真學(xué)習(xí)，充分利用自己的時間和資源，成為一名優(yōu)秀的選修課程成績標(biāo)兵。
選修課心得體會萬能版篇八
淺印象里提起數(shù)學(xué)一詞，對于我個人來說，數(shù)學(xué)就是一堆堆死板無活力的公式，像是一個個嚴(yán)肅的戰(zhàn)士，需要各種證明來計算我們課本或者卷紙上的問題。幼稚園時候，數(shù)學(xué)就是數(shù)數(shù)，簡單的計算，簡單到用手指頭就能計算出結(jié)果；小學(xué)時候，數(shù)學(xué)就是不停的計算雞鴨鵝狗籠子里多少只腳的問題；初中時候，問題變得多元化，但是從此開始了更沒有什么趣味的代數(shù)和幾何，不停的計算來證明，得分。唯一的一點趣味也無了蹤影；高中時候，數(shù)學(xué)變成了高數(shù)，每天腦子里的正余弦定理，一切依舊沒了趣味；大學(xué)時候，學(xué)的依舊叫高數(shù)，只是名字由高中數(shù)學(xué)變成了高等數(shù)學(xué)，依舊對數(shù)學(xué)提不起興趣。無意中選修了這門選修課，卻讓我收獲了另一種看法，一改以往的印象，其實數(shù)學(xué)是需要欣賞的，數(shù)學(xué)有它自己的文化和趣味，并不是一門枯燥反反復(fù)復(fù)的計算。
關(guān)于數(shù)學(xué)我這樣理解：數(shù)學(xué)，用公式的話來解釋它就是研究數(shù)量、結(jié)構(gòu)、變化及空間模型等概念的一門學(xué)科。透過抽象化和邏輯推理的使用。由計數(shù)、計算、量度和對物體形狀及運動的現(xiàn)象中產(chǎn)生。數(shù)學(xué)家們拓展這些概念，為了公事新的猜想以及從何時選定的公式及定義中建立起嚴(yán)謹(jǐn)推導(dǎo)出的真理。
數(shù)學(xué)的發(fā)展無須社會的推動，其真理性無須實踐的檢驗，當(dāng)然，數(shù)學(xué)的進(jìn)步也無須人類文化的哺育。于是，西方的數(shù)學(xué)界有“經(jīng)驗主義的復(fù)興”。懷特（l、a、white）的數(shù)學(xué)文化論力圖把數(shù)學(xué)回歸到文化層面?？巳R因（m、kline）的《古今數(shù)學(xué)思想》、《西方文化中的數(shù)學(xué)》、《數(shù)學(xué)：確定性的喪失》相繼問世，力圖營造數(shù)學(xué)文化的人文色彩。國內(nèi)最早注意數(shù)學(xué)文化的學(xué)者是北京大學(xué)的教授孫小禮，她和鄧東皋等合編的《數(shù)學(xué)與文化》，匯集了一些數(shù)學(xué)名家的有關(guān)論述，也記錄了從自然辯證法研究的角度對數(shù)學(xué)文化的思考。稍后出版的有齊民友的《數(shù)學(xué)與文化》，主要從非歐幾何產(chǎn)生的歷史闡述數(shù)學(xué)的文化價值，特別指出了數(shù)學(xué)思維的文化意義。鄭毓信等出版的專著《數(shù)學(xué)文化學(xué)》，特點是用社會建構(gòu)主義的哲學(xué)觀，強(qiáng)調(diào)“數(shù)學(xué)共同體”產(chǎn)生的文化效應(yīng)。以上的著作以及許多的論文，都力圖把數(shù)學(xué)從單純的邏輯演繹推理的圈子中解放出來，重點是分析數(shù)學(xué)文明史，充分揭示數(shù)學(xué)的文化內(nèi)涵，肯定數(shù)學(xué)作為文化存在的價值。
課上我們看了個視頻，名字記不住了，但是確實很吸引我們，讓我們感受到數(shù)學(xué)確實很重要，我們在不斷的實踐，無論哪個國家。這是人類的探索。
奧秘，數(shù)學(xué)，起源于人類早期的生產(chǎn)活動，為中國古代六藝之一，亦被古希臘學(xué)者視為哲學(xué)之起點。數(shù)學(xué)的演進(jìn)大約可以看成是抽象化的持續(xù)發(fā)展，或是題材的延展。第一個被抽象化的概念大概是數(shù)字，其對兩個蘋果及兩個橘子之間有某樣相同事物的認(rèn)知是人類思想的一大突破。除了認(rèn)知到如何去數(shù)實際物質(zhì)的數(shù)量，史前的人類亦了解了如何去數(shù)抽象物質(zhì)的數(shù)量，如時間—日、季節(jié)和年。算術(shù)（加減乘除）也自然而然地產(chǎn)生了。古代的石碑亦證實了當(dāng)時已有幾何的知識。到了16世紀(jì)，算術(shù)、初等代數(shù)、以及三角學(xué)等初等數(shù)學(xué)已大體完備。17世紀(jì)變量概念的產(chǎn)生使人們開始研究變化中的量與量的互相關(guān)系和圖形間的互相變換。在研究經(jīng)典力學(xué)的過程中，微積分的方法被發(fā)明。隨著自然科學(xué)和技術(shù)的進(jìn)一步發(fā)展，為研究數(shù)學(xué)基礎(chǔ)而產(chǎn)生的集合論和數(shù)理邏輯等也開始慢慢發(fā)展。
可見數(shù)學(xué)的發(fā)展是一步步發(fā)現(xiàn)深化和完善的，我們?nèi)缤诫U者，不斷的推翻錯誤的觀點和公式，然后用新的公式代替，最后期待實現(xiàn)真理的目的。數(shù)學(xué)的神秘和有趣是無盡的，是人們追求的，是人們在高科技現(xiàn)代化所需要的文明產(chǎn)物，可以說上到科學(xué)研究，下到吃穿住行沒有一個可以完全脫離數(shù)學(xué)而存在的。它是支撐我們這個多元多彩世界的重要部分，沒有它就沒有這個豐富的世界。所以通過這門選修課，確實讓我對數(shù)學(xué)有了更深的了解，我不能用以往的印象理解數(shù)學(xué)，誤解數(shù)學(xué)的美。感謝老師以及數(shù)學(xué)，讓我意識到數(shù)學(xué)有它獨特的美，我們要用欣賞的`眼光去看待數(shù)學(xué)，因為它不僅是一種解決問題的方法，也是一種美麗的文化。
選修課心得體會萬能版篇九
我的大學(xué)生活在某一天發(fā)生了改變，因為我選擇了一門選修課——音樂選修課。在這個選擇之前，我從未想過自己會對音樂有如此濃厚的興趣。但是，在上了這門課程之后，我意識到自己有一個潛在的喜愛音樂的天賦，這門課程讓我有了獨特的情感體驗，它讓我更加享受大學(xué)的生活，讓我對自己的未來充滿勇氣和熱情。
第二段：課程內(nèi)容
在音樂選修課程中，我們學(xué)習(xí)了不同類型的音樂，包括古典、流行、搖滾等。我們學(xué)習(xí)了如何欣賞音樂，學(xué)習(xí)了不同音樂類型的歷史和文化背景，了解了音樂家的生活和作品。更重要的是，我們學(xué)會了演奏樂器和唱歌，這不僅培養(yǎng)了我們的音樂細(xì)胞，還鍛煉了我們的自我表達(dá)能力和自信心。
第三段：課程體驗
在音樂選修課中，我最喜歡的是表演和創(chuàng)作。我們用吉他和鋼琴伴奏，唱流行歌曲，也演奏古典的曲目。我的歌唱能力被老師和同學(xué)認(rèn)可，這讓我對自己的才能有了更多的認(rèn)識。同時，我們的老師教我們寫歌，這是一項非常有趣和挑戰(zhàn)性的任務(wù)。在這個過程中，我學(xué)會了如何用音樂來表達(dá)自己的感情，這讓我有了更豐富的內(nèi)心世界。
第四段：價值與啟示
音樂選修課程的最大意義在于它提高了我們的審美能力，創(chuàng)造力和思考能力。對于大多數(shù)人來說，這門課程或許只是一個雅興，但是對于我來說，它成為了我的一種興趣愛好和生活方式。這門課程激勵我要不斷追求自己所喜愛的事物，讓我深深體會到個人興趣和價值的重要性，讓我明白了如何用音樂和其他藝術(shù)形式來提升自我價值感。
第五段：結(jié)論
總的來說，參加音樂選修課程是我大學(xué)生活中一個非常有意義和難忘的經(jīng)歷。這門課程讓我發(fā)現(xiàn)了自己的音樂天賦，讓我更好地認(rèn)識自己和這個世界，提高了我的藝術(shù)鑒賞水平和創(chuàng)造力，這也啟示我要不斷追求自己所熱愛的事物，創(chuàng)造自己的價值。生活中總是有許多未知的領(lǐng)域等待我們?nèi)ヌ剿骱吞魬?zhàn)，只要我們保持勇氣和熱情，我們就能成就更美好的人生。
選修課心得體會萬能版篇十
選修課的感想 有些選修課是為介紹先進(jìn)科學(xué)技術(shù)和最新科學(xué)成果；有些選修課是為擴(kuò)大學(xué)生知識面。選修課可分為限制性選修課與非限制性選修課。有的專業(yè)教學(xué)計劃規(guī)定高年級學(xué)生須在某一專門組或選修組中選修若干門課程。國外高等學(xué)校往往規(guī)定學(xué)生須在自然科學(xué)和社會科學(xué)領(lǐng)域中選修若干學(xué)分的課程。非限制性選修課也稱任意選修課，則不受上述規(guī)定的限制。為了適應(yīng)個別差異，因材施教，發(fā)揮專長，學(xué)生修習(xí)的選修課在專業(yè)教學(xué)計劃中應(yīng)占一定比例。但也不應(yīng)過多，以免影響培養(yǎng)專門人才的基本規(guī)格。中等專業(yè)學(xué)校以及普通中學(xué)高中的教學(xué)計劃中,在具備條件的情況下也可設(shè)置少量選修課。
老實說， 一聽到 “選修課” 這個詞我就有一種輕松、 自由的感覺， 因為我認(rèn)為選修課是自己根據(jù)自己的愛好來選擇的課，這樣，我們就 會花時間和精力去學(xué)習(xí)這門課。我們也清楚的知道，不管是任何事、 任何工作，只要我們能夠用時間去學(xué)習(xí)它、去研究它、去推敲它，我們就能夠有做好這些事或是勝任這個工作的基礎(chǔ)條件。 在人生的大道上，一路走來，不僅是自己，還有身邊的親人，朋友，都會時而不時地遇上安全事故。由于自己所掌握的安全知識甚少，所以，每當(dāng)面對這種境況時，往往都束手無措！于是，自己就在本學(xué)期開學(xué)之初，報選了《大學(xué)生安全文化》這門選修課。
但是，現(xiàn)今有許多大學(xué)生對待選修課的態(tài)度是不正確的！他們往往忽視其的重要性。有些人是被動的，他們選擇上選修課不是根據(jù)自己的興趣愛好，不是為了學(xué)點知識，而是根據(jù)選修課的上課時間和地點，看哪個更方便自己？這才做出定奪；還有一些人，雖然選了課，但他們卻不來上課，他們認(rèn)為這是在浪費他們的時間！于是，他們要么在上課之前簽個到就走人，要么找個朋友代替一下，等等。另外，有少部分人，雖然來上課，但卻做其他方面的事，比如說，看小說，聽音樂，吃東西，睡覺......總之，他們這種態(tài)度，其實是對自己不負(fù)責(zé)任，是不尊師重教的表現(xiàn)，終究不利于自身的長遠(yuǎn)進(jìn)步與發(fā)展。 下面就來談?wù)劇洞髮W(xué)生安全文化》這門課吧：
安全是生命之源，幸福之本。健康長壽是人類永恒的追求。大學(xué)生具備較高的安全文化，不僅能夠使自己終生受益，而且能為社會消除不安全隱患和減少事故做出更大的貢獻(xiàn)。于是，田兆君老師對我們說：“大千世界，各種文化千奇百態(tài)，不勝枚舉。不過，請你們記住，你們可以沒有其他文化，但你們不能沒有安全文化，因為它是人類生存本能需要的文化?！?/p>
通過近十周的學(xué)習(xí)，我感覺自己真的獲益匪淺！首先要感謝田老師為我們提供了這門課程，在他精辟地講解下，我從中學(xué)到不少。再次得感謝我自己，因為自己選了這門課。自己雖然沒有將每一堂課的內(nèi)容全部吸收，但其實掌握了不少精華。
總體而言，這門課程涵蓋了基礎(chǔ)安全文化和專業(yè)安全文化。其中包括安全文化概論、校園期間的安全、心理與生理安全、就業(yè)必備的職業(yè)安全知識、抵御危機(jī)的安全等內(nèi)容。
首先，通過學(xué)習(xí)讓我了解到什么是安全文化？所謂安全文化，就是一種元文化。元文化是人類進(jìn)化過程首批創(chuàng)造的文化，是人類創(chuàng)造自身一起而創(chuàng)造的文化。安全文化是人類自覺行為的產(chǎn)物，是追求和獲得安全的結(jié)果。
其次，田老師制作的課件非常精美，能夠吸引同學(xué)們的注意力；又非常實用，最有趣的是在其制作的ppt的頁面左側(cè)有一行行華東的字----警句諺語。這些語句簡短精煉，通俗易懂。讓我們這些學(xué)生能夠更方便地接收信息。其中，我認(rèn)為對自己非常有用的句子有“愛惜生命，勿忘安全”、“安規(guī)是個寶，安全離不了”、“安全伴著幸福，安全創(chuàng)造財富”、“謹(jǐn)慎走遍天下，魯莽寸步難行”等。這些看似簡單的道理，但人們時常將之拋到腦外。于是，我對自己說，在以后的日子里，我要常常把它們掛在嘴邊，就像田老師所說的“安全常掛號，不吃后悔藥”。
最后，我想著重講述“學(xué)生宿舍如何預(yù)防盜竊”的問題，因為我覺得它是最貼近大學(xué)生日常生活的安全問題之一。進(jìn)入大學(xué)已經(jīng)兩年了，不僅是我自己，還包括我的室友們，同學(xué)們，都經(jīng)常遇到失竊的境況。比如說，室友a在上學(xué)期丟失了一臺筆記本電腦；隔壁宿舍的b的手機(jī)被偷；而我自己更是悲劇了：向朋友借來的兩部自行車，放在宿舍樓下，不料次日早晨就無影無蹤了！更可怕的是，那些小偷連衣物也偷。所以，我不得不認(rèn)真對待這個問題了。于是，當(dāng)田老師講到第二章第二節(jié)有關(guān)“失竊預(yù)防”的知識時，我聽得格外認(rèn)真。老師給我們講了關(guān)于學(xué)生宿舍盜竊案的常見類型及特點。其內(nèi)容如下：一方面，從作案時間上分析，主要有以下幾種情況：剛開學(xué)或快放假時段易發(fā)案。另一方面，從被盜學(xué)生宿舍類型來看，一般有以下幾種宿舍易發(fā)生盜竊：居住成員混雜，不屬于同一個班級甚至不屬于一屆的學(xué)生宿舍；互不關(guān)心，同學(xué)關(guān)系緊張的宿舍；隨意留宿他人或鑰匙管理不嚴(yán)的宿舍；門窗不嚴(yán)，宿舍管理制度不健全及值班人員責(zé)任心不強(qiáng)的宿舍。既然已經(jīng)了解了這些常見的盜竊類型，自己以后在這些方面會更加謹(jǐn)慎，小心！極力保護(hù)自己及他人的財產(chǎn)物品安全。那么，如何進(jìn)行宿舍失竊預(yù)防呢？通過學(xué)習(xí)，我才知道應(yīng)該怎么做：第一，主動配合宿舍樓管理人員，認(rèn)真履行學(xué)生宿舍樓來客來訪出入登記制度，主動阻止閑雜人等進(jìn)入制度，落實盤查制度 。第二，不帶不了解的、不熟悉的人進(jìn)入學(xué)生宿舍。對于熟人也要聽其言，觀其行，不要輕信，提高防范意識。堅決杜絕學(xué)生宿舍入住外人。第三，在積極預(yù)防的基礎(chǔ)上，對于那些詐騙分子也要嚴(yán)厲打擊，同學(xué)中一旦有人受騙，其他知情同學(xué)及時向?qū)W校保衛(wèi)部門報案，而平時，學(xué)校要充分發(fā)揮保衛(wèi)隊的作用。
當(dāng)然，從這門課程中學(xué)到的知識永不止這些......其實，不管上哪一門選修課，都有其的重要性。具體而言，為培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力和創(chuàng)造能力打下良好的基礎(chǔ)；教會學(xué)生如何認(rèn)識和把握現(xiàn)實世界，幫助學(xué)生形成先進(jìn)的人生觀和世界觀，形成正確的價值評判標(biāo)準(zhǔn)和取向；有利于促進(jìn)學(xué)生的全面成長，促進(jìn)學(xué)生認(rèn)知、情感、態(tài)度與技能等方面的和諧發(fā)展；是獲得學(xué)分，順利完成畢業(yè)的保證；此外，還有利于開拓自己的視野，拓寬自己的交際，等等。
既然選修課的作用如此之大！那么，作為一名大學(xué)生就不能忽視它的存在。而要端正自己對選修課的態(tài)度。大學(xué)生對其的學(xué)習(xí)，應(yīng)該注意不要僅僅停留在淺層的了解和獲知上，更要杜絕為了撈取學(xué)分，為了方便自己才選修某些課程、“選而不修”的現(xiàn)象；要充分認(rèn)識到選修課的實用價值及對自己的意義，改掉對其消極應(yīng)付的態(tài)度，把聽課當(dāng)成是一種享受或是對自己專業(yè)的調(diào)劑。
選修課心得體會萬能版篇十一
我從小時候便開始接觸乒乓球，并且很上癮。在后來的初高中階段，乒乓球一直是我的首選運動項目。那時候只是為了好玩，并沒有特意進(jìn)行專門的訓(xùn)練。雖然有一定的基礎(chǔ)，但仍覺得很是不足。比如，我的推打挺不錯的，但這只能使防御比較有力，進(jìn)攻就顯得沒有氣勢，不能有效的應(yīng)付對手。同時，因為功課比較緊，就沒有過多的時間來訓(xùn)練，很大程度上阻礙了乒乓球技術(shù)的提高。
進(jìn)大學(xué)之后，我一直在尋找機(jī)會來提高乒乓球技術(shù)。這學(xué)期我選了這門體育課，終于得到比較系統(tǒng)的訓(xùn)練。我感到受益頗多，對老師的悉心教導(dǎo)深感謝意，另外也得到其他學(xué)友很大的幫助，使我的乒乓球水平有了較大的提高。（如果再勤奮、努力一點，我的收獲會更大）
我覺得老師的訓(xùn)練方法很是可行。首先，他從最基本的動作開始教起，每個基本的動作都得到不斷的加強(qiáng)練習(xí)，這就為后來的難度大的動作打下一個良好的基礎(chǔ)。我以前打球時，離臺很遠(yuǎn)，并且站的姿勢也不對，打球時用不上力，進(jìn)攻的強(qiáng)度就很弱。經(jīng)過訓(xùn)練，我的姿勢得到了矯正，現(xiàn)在打起球來很順手。除此之外，我還掌握了搓球和拉球，提高了削球的水平。其次，對于難的動作，老師先是進(jìn)行示范，然后是強(qiáng)度較大的練習(xí)。在練習(xí)中他對每個學(xué)員的動作都加以細(xì)心的指導(dǎo)，以致最終掌握。在學(xué)習(xí)弧旋球時，由于這個技術(shù)比較難掌握，他就不斷的做示范，讓我們看清楚每一個細(xì)節(jié)。這樣對沒有接觸過弧旋球的來說，很有效。最后，突出實戰(zhàn)能力的培養(yǎng)。對技術(shù)的訓(xùn)練固然重要，但實戰(zhàn)則能更快的提高能力，因為乒乓球需要很好的應(yīng)變能力。除了不斷訓(xùn)練、不斷與人交手才能真正提高水平。在學(xué)習(xí)的最后階段，他組織我們進(jìn)行比賽，大家的積極性一下子就提高許多。學(xué)習(xí)看起來并不是很強(qiáng)學(xué)員，一比賽卻是那樣的強(qiáng)，令我很是驚訝。這就讓我認(rèn)識到：“天外有天，人外有人?！敝挥泻退麄兦写瑁拍芴岣咦约?！最后我總結(jié)一下學(xué)習(xí)到的技巧和方法：
一、打下鞏固的基礎(chǔ)是關(guān)鍵。沒有堅固的地基，很難建造高樓。因此，需要首先把乒乓球的基本動作、基本技術(shù)掌握牢固，并能靈活運用。
二、肯下工夫，努力練習(xí)。一些動作、技術(shù)，需要不斷的練習(xí)才能夠運用自如。如果三天打魚，兩天曬網(wǎng)，就會對最基本的動作生疏，失去應(yīng)有的素質(zhì)。這也是我為大二第二學(xué)期制定訓(xùn)練計劃的出發(fā)點。
三、與高手切磋。訓(xùn)練的時候，如果能夠得到高手的陪練，將會得到意想不到的進(jìn)步。有時候，高手的輕描淡寫的指點，就有可能“點醒夢中人”，讓你豁然開朗。因此，在進(jìn)行單獨練習(xí)時，盡可能的找高手過著。
四、組織比賽。很多情況下，比賽更能體現(xiàn)一個人的水平，也更能在比賽中提高自己。
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