通過總結，我們能夠更好地發(fā)現自己的優(yōu)點和不足，為自己的發(fā)展迎來新的機遇。總結是回顧過去、展望未來的橋梁，我想我們需要運用總結的思維方式做出更好的決策?？纯聪旅孢@些范文，或許能給你帶來一些靈感和啟示。
新生入學家長會教師發(fā)言稿篇一
家校合作對學校的發(fā)展以及對學生的健康全面發(fā)展起著極其重要的作用。下面是本站小編給大家整理的新生入學家長會發(fā)言稿，僅供參考。
尊敬的各位家長，你們好!
我真誠地歡迎并非常感謝各位家長能積極準時地(在這樣的雨天)參加我們的第一次家長會。同時，我也衷心地希望今后的每一次家長會都能得到大家的支持。
在咱們正式交流前，我也想給大家一點建議：那就是關閉手機開始!謝謝各位的配合!
我這里是一張學校印發(fā)的一(6)班聯(lián)系電話本，家長拿到后請你用工整的正楷寫上學生的姓名，家長姓名，家長雙方的聯(lián)系電話，在備注欄寫上你的孩子放學是走東隊西隊還是過天橋，分別寫上“東”“西”“橋”就行。
下面我正式介紹一下自己(鞠躬)，我是一六班班主任，姓王，從事小學教育工作已經近30年，年近半百，在各位年輕的學生家長面前，我要長你一輩，在你的孩子我的學生面前，我又是奶奶級的，大家都知道，隔輩疼孩子，所以我對孩子可能要更慈愛一些，這也是各位年輕的家長所希望的，但是，我還有一個重要的身份，那就是老師。我可不能能一味地慈愛，那樣只會害了你的孩子，如果要打個比方的話，那就是，爸爸媽媽的愛含糖量高，老師的愛含鈣量高，這個“鈣”包含的內容非常廣泛，如果要用四個字概括的話就是：嚴格要求。這也是你所希望的。你的兩個希望我會盡力做到，請家長放心。
下面我們說正題：各位家長從今天開始就要積極迎對孩子的。
小學生活。
迎對就是迎接面對，這是一件非常漫長辛苦的事情，說它漫長，一點也不過，六年那!說它辛苦，一點也不過，下面需要家長謹記的幾條足以證明這一點。
一、嚴格執(zhí)行學校的作息時間(出示作息時間表，介紹、
要求家長筆記)小學和幼兒園有根本的不同，幼兒園在各項要求上都是非常寬松的，而小學有學習任務，因此在時間上一定要保證不能遲到，所以你得早起，特別是冬天，對于年輕的你和孩子來時都是件非常痛苦的事，但為了孩子美好的未來，在豁出去了，和孩子一起戰(zhàn)勝自己。還是就是有病有事要及時請假，放學后及時把孩子接回家，一便保證學生的在校學習時間。
二、關于接送孩子的問題。
家長送孩子只能到校門口，讓孩子獨立進校園，進教室，你可以目送他進去，如果實在不放心就給我打個電話核實一下。放學接孩子一定不能堵在校門口，一定不要在行進的隊伍中把孩子拉走，學校要求家長在校門外東西50米外和孩子約好的地點接，東青龍巷口左右，西照相館往西，記住約好的地點，放學時間，你不能隨便走動，否則孩子找不到你。特別需要提醒的是家長一定要提前在約好的地點等，因為放學后老師送完隊伍還要學習、開會等事情，只能等家長5分鐘左右，所以你一定要遵守時間。
三培養(yǎng)學生良好的行為習慣。
學生良好的行為習慣有兩個方面一是生活習慣，二是學習習慣。生活習慣重點是讓孩子按時起床，洗漱，吃早點，其中吃早點尤其重要，(舉例子)我經常會看到小孩媽媽披頭散發(fā)，穿著睡衣，踏拉個拖鞋，一手拉著孩子，一手把吃的東西往孩子嘴里塞，這就是因為她起晚了，忙不跌了。希望我們的家長都要做個勤勞的負責任的家長。其次就是教育學生不要帶零花錢，不帶零食，放學后禁止圍在攤點前買東西，每天要提醒學生檢查書包，看看學習用品是否齊全，家庭作業(yè)是否帶了等，開始家長幫著檢查，慢慢地養(yǎng)成習慣他自己就檢查了，每個家長要給孩子準備一本內容健康的能激發(fā)孩子想象力的小圖畫書，裝在書包里，養(yǎng)成孩子愛看書的好習慣。學習習慣就教育孩子上課注意聽，積極思考舉手發(fā)言，放學回家及時完成作業(yè)。小孩放學回家一般都想吃點東西，你要么在做作業(yè)前給他吃，要么作業(yè)做完后再吃，一定不能在孩子作業(yè)時你冷不丁地給他塞一口好吃的，影響他做作業(yè)。孩子做作業(yè)時，你一定要給他規(guī)定時間，在規(guī)定的時間內沒有完成，你要按照你的方式給她一個小小地懲罰，不是打罵，你可以把原來許諾的事情取消，如果他在規(guī)定時間內完成作業(yè)，你要口頭稱贊或者小小的獎勵。
四、安全問題。
上學放學路上車輛多，路況復雜，教育孩子遵守交通安全，乘車要有序，不能擁擠，更不能迎著或者追著公交車跑。
下雨天禁止用雨傘，全部穿雨衣。不帶玩具，特別是刀叉等能早傷害事故的玩具，禁止帶到學校。
五、文明禮儀。
從今天開始你要給孩子說規(guī)范語言，文明語言，不能爆粗口，教育孩子見到老師要問好，進到老師辦公室要喊報告，課堂上有事要舉手示意，經老師同意后才能離開。在校園內，不追逐奔跑，不大聲喧嘩，不說臟話粗話，不亂涂亂畫，不攀爬高處，不摘花踏草，不亂扔雜物。凡是學校禁止的都是小孩喜歡干的，咱們共同努力，養(yǎng)成孩子良好的行為習慣。好習慣勝過好分數。
六、座位問題。
大家非常敏感的問題就是孩子的座位。我遵循的原則是目前就是按照高矮順序坐，個別不合適的微調，隨著身高的增長，學習的差距，個性的差異，我遵循的原則又有所改變，我不會把兩個肯說的排在一起，不會把兩個不說話的排在一起，不會把兩個學習有困難的排在一起，排位遵循互幫互補，共同進步的原則的前提下，我把會聽課的，有自主學習能力的，能按時保質保量的完成作業(yè)的的好學生排在靠后的位置，因為這樣的學生是塊金子坐在哪里都會閃光，都會吸引老師的眼球，吸引老師眼球的還有另幾類學生，過于頑皮，影響一片的，學習實在費勁的，還有聽力視力真有問題的學生，我會把他排在前面，所以一年以后，如果你的孩子還坐在后面的話，你就要為他自豪了，因為他是好學生。我?guī)v屆學生都是這樣排位的，我對歷屆家長說的最多的一句話是：不要關注孩子坐在什么位置，關鍵他在老師的心中有沒有位置!當然，我會心中留有每個孩子的位置，這一點也請家長放心。同時也懇請各位不要再為座位的事糾結，也不要托人找關系調位，孩子有什么要求，讓小孩直接找老師交流，我會盡量滿足孩子的要求，而不是你的要求。
最后，我還要說明的是，家校合一緊密配合，如收取保險費，書費，還有訂閱報紙等工作，我希望我班全員參加，及時繳納。盡量自己管理孩子的一切，盡量不要讓爺爺奶奶監(jiān)管，最好不要去校外小飯桌，孩子在學校過的的是集體生活，磕磕碰碰，吵嘴磨牙都正常，這是孩子成長過程終必經歷的，不是什么大不了的事情，家長之間不要因此發(fā)生摩擦，及時找老師處理。在這里我們的孩子將學會互幫互助，寬容理解，文明禮貌，孝敬父母，尊老愛幼，公平競爭等優(yōu)秀品質，我們共同期待。謝謝大家!
尊敬的各位家長：
你們好!首先向各位家長表達我深深的謝意，感謝你們在百忙之中抽出時間來參加今天的家長會，你的到來就是對我們健康路小學的支持，也是對我工作的支持。你們把孩子送進校園，交給老師，也就交給我一份義務。能夠和你們的孩子一起學習、生活、成長，我感到非常的榮幸。
今天召開這次家長會的目的就是為了加強老師與家長之間的聯(lián)系，相互交流一下學生在校及在家的情況，以便我能及時的調整工作，提高教育教學質量，同時也促使家長能積極的參與到學生的教育管理中來，總之一句話“一切為了學生”。
今天我要講的有這幾個方面：班級的基本情況，談談這學期在班級管理這一塊的幾點想法，關于語文學習提醒。接下來我介紹一下班級的基本情況：
1.學生情況：本班學生52人，男生32人，女生20人。大部分同學性格比較活潑，雖然年齡懸殊不是很大，但在能力上存在著一定的差距，我們教師會在教學時注意根據學生情況進行教學設計，最大限度地照顧到全班學生，這一點請家長放心。下周我想在班上設立了班長一名、副班長兩名，學習委員兩名，勞動委員兩名，小組長八名，其他班干等對孩子更加了解后再行設定。孩子的座位是按他們個子高矮安排的，如果有特殊情況，比如眼睛、耳朵不好的，出示醫(yī)院證明，我們在座位上可以給予照顧。
2.教師情況：我是班主任，任語文學科，兼任本班的《品德與生活》、閱讀以及班會課。6今年是我跨進教學生涯的第八年,雖然有一些教學的經歷和經驗，但面對一年級的學生確實是第一次，我非常感謝學校對我的信任，給了我一個展示自己的平臺。我會不斷向老教師和優(yōu)秀教師請教經驗，用我最大的熱情投身到班級和教學工作中來，認真的處理好班級中出現的問題，同時，我也希望各位家長能多多提出寶貴意見，使我的工作能做的更具體更細致。
數學由汪老師任教，同時汪老師還是我們班的副班主任，同樣負責班級的日常管理活動，汪老師是一名有著豐富教學經驗的優(yōu)秀教師，有了汪老師的協(xié)助，我們一定能將班級事務處理好。英語由陶老師任教，雖然陶老師也很年輕，但同樣有著豐富的教學經驗和扎實的專業(yè)技能。此外在一年級還開設了很多的技能課，讓孩子在玩中做，在做中學，我們的每位任課老師都非常認真負責。讓學生學好，讓家長放心，是我們每一位教師應盡的責任和義務。
對于一年級學生來說，重點是培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好的行為習慣，有了良好的行為習慣，才能更好的學習，接下來我就談談這學期在班級管理這一塊的幾點想法：剛踏入一年級的小學生,對于學校的日常生活和學習還不太適應,每一項規(guī)章制度對于他們來說是極其陌生的.在常規(guī)教育方面，我想從以下幾點入手:。
1.常規(guī)教育方面。
1)充分利用班隊會的時間學習《一日常規(guī)》,《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》,并在日常學習的過程中讓學生知道什么行為是對的,什么是不對的,使學生養(yǎng)成良好的學習和生活習慣.
2)合理利用晨會、學校組織的主要活動對學生進行教育。合理利用升旗儀式,重大節(jié)日,加強學生的德育教育。這學期利用教師節(jié),國慶節(jié)和元旦等重大活動舉行一些有意義的主題班隊會,使學生懂得做人的道理,培養(yǎng)其愛國主義情感。同時,讓學生在各種活動和勞動中學會合作,學會生活。
這學期我們班級活動的主要是圍繞學?；顒觼黹_展：學校這學期有兩項較大型的活動。首先是“做彬彬有禮的小學生”主題活動，今年我們有三個主題“文明禮貌月”和“上下樓梯秩序月”和“路隊”，這些活動學校這幾年一直在開展，效果比較明顯，所以今年還繼續(xù)進行，我也將利用這個活動對學生進行針對性的常規(guī)教育。
還有一項活動是“校園之星”申報活動，學校取消了“三好學生”、“優(yōu)秀少先隊員”、“優(yōu)秀隊干”的評選，取而帶之的就是我們的“校園之星”，相對于原來，我們的“校園之星”獎勵的幅度更大，獎勵的范圍也更廣，這項活動的亮點是在“校園之星”評比的基礎上，還將評出校園“閃亮十星”(學習之星、勞動之星、創(chuàng)造之星、律己之星、進步之星、禮貌之星、責任之星、關愛之星、藝體之星、特別之星)，我將會借助這樣的活動，幫助學生確定一個目標，在班級日常工作中督促他們做好。2、健全班委會，明確分工，教會學生干部管理班級的方法，提高學生的管理能力。
3、將校園之星的申報活動融入到班級日常管理中，開展符合本班情況的班級之星的宣傳、申報、評選活動。
4、完成學校指定的。
黑板報。
任務。通過黑板報確立積極健康的班級文化主題，對學生進行思想文化熏陶。
5、搞好班級衛(wèi)生工作，強調學生衛(wèi)生的必要性，同時，要求學生積極參加體育鍛煉，增強身體素質。
6、充分發(fā)揮各項活動的教育作用,增強學生的榮譽感,使學生心中有他人,有集體，如紅旗評比等活動,對學生進行思想教育。
2.在班級紀律方面。
一個班級,要想有良好的班風,必須要有良好的紀律才行.因而,我從以下幾點入手:。
(2)課間紀律課間是學生輕松休息的時間,良好的課間紀律將會給整個校園帶來活躍而輕松的氣氛.然而,豐富多彩的課間活動,就是解決課間紀律亂的法寶.我將針對學生的年齡特點，結合體育課訓練，開展"跳繩,做游戲"等活動,使學生既健體又受教育。
(3)路隊紀律。為了讓學生養(yǎng)成良好的行為習慣,適應集體生活,將在班級開展"路隊小標兵"評比活動,使學生不僅做到快,齊,靜,而且能夠進行自主管理.設立一個小隊長,每天及時監(jiān)督,及時管理.
3、衛(wèi)生方面。
講究衛(wèi)生很重要.俗話說,病從口入.收拾好衛(wèi)生,既能使身體健康,又能養(yǎng)成良好的生活習慣,還能創(chuàng)設一個良好的學習環(huán)境.
(1)個人衛(wèi)生:要求衣著整潔,,桌箱勤清,桌布常洗。
(2)班級衛(wèi)生:每天分派值日生清掃,對于主動、及時打掃衛(wèi)生的同學或小組,進行獎勵.
面對由幼兒園到小學這個過渡時期，家長們應該怎樣做來幫助孩子逐漸適應學校環(huán)境?
1、培養(yǎng)孩子良好的習慣。
第一，教育孩子要言傳身教。
我記得有這樣一個廣告，你們肯定都看過：媽媽給兒子洗完腳后，又忙著去給婆婆洗漱，……“言傳身教”是中國家庭的優(yōu)秀傳統(tǒng)，設想一下：一對父母，如果事事認真，他們的孩子肯定事事認真;一對父母，如果事事馬虎，他們的孩子肯定事事馬虎。你遲到，他肯定遲到;你撒謊，他肯定撒謊;你愛發(fā)脾氣，他肯定愛發(fā)脾氣。相反，你尊老愛幼，他肯定禮貌討人喜歡;你尊敬老師，他肯定聽老師的話等等。再如哪一天，你如果說“這個作業(yè)沒什么關系，明天再做”或者“不要做了，明天我向老師說明一下”，以后他就學會了不交不做作業(yè)，還會找理由;家長要安排好孩子學習、生活的時間，讓孩子能早睡早起，形成規(guī)律，養(yǎng)成他們良好的學習習慣、生活習慣，習慣成自然，既能減輕家長的負擔，又有利于促進學習的提高。
第二，教育孩子要從細節(jié)做起。
就說學習習慣的培養(yǎng)，要從一點一滴做起。在學校有老師督促，在家里就得家長費心，因為一但家中和學校不一，那么這一習慣就前功盡棄。比如：放學一回到家，就要督促孩子把當天的作業(yè)先完成，寫完作業(yè)再玩耍，這是為了給孩子樹立“學習第一”的觀念，讓他自覺地學習，復習學過的知識，預習新的知識。做作業(yè)要一心一意，不能邊看電視邊寫作業(yè)，或者寫一會兒玩一會兒，這樣容易分散注意力;關于學習姿勢，孩子的坐相。
同樣是寫字，認真是小朋友端端正正的，而頑皮一點的，有的趴著寫，有的腳翹著寫，有的跪著寫……在學校里，老師不常指的話，他就這個樣了，如果他在家里，可能更加隨便了!寫作業(yè)的時候要看清題目，寫完一題要檢查;寫的字一定每一筆每一劃要認真，寫在格子內寫漂亮，不馬虎;寫完作業(yè)，讓孩子自己整理書包，準備好第二天的學習用品，主要是鉛筆要削好、橡皮準備好，課本與本子要帶好，看一下課表是否有體育課，注意第二天的穿著，技能課要拿好用具等等。
“無以規(guī)矩，不成方圓?！绷己玫膶W習習慣，能促進孩子學習，反之，再聰明，學習習慣差，今后肯定落后。有些好習慣養(yǎng)成了，是一輩子受用的。
從小樹立時間觀念。時間觀念很重要，在當今世界中很講究，從小做起，不遲到早退，遇事請假。就算遲到了，也要讓您的孩子在得到老師允許后自己從前門進入教室，家長最好就不要在跟進來幫著他擺這擺那了，這樣時間長了就會產生依賴心理，什么事都指望你去做。同樣還有上學時家長幫孩子拎書包，我知道是因為孩子小可能背不動，您想幫孩子減輕負擔，但您換個角度想一想，小學生不就應該背著書包去上學的嗎，拿掉了書包這個學生的身份標志，他們和幼兒園時期就沒什么區(qū)別了。
培養(yǎng)良好的生活習慣。教育孩子愛勞動，在家有時間教教孩子做點簡單家務，樹立勞動觀念?，F在孩子小，只是要求孩子保持地面清潔，值日只是幫忙排桌椅，讓他們有一個參與勞動的意識。從開學到現在，大部分同學能夠做到，有些甚至還能幫助別的同學，但有一些學生在這一方面做得很不夠，常常亂扔紙屑，不講究衛(wèi)生。家長要注意培養(yǎng)孩子的衛(wèi)生習慣，不光做到個人衣著整潔，更應做到保證教室的衛(wèi)生，這也體現了一個人的修養(yǎng)。其次，教會孩子收拾自己的書包。
讓孩子自己養(yǎng)成睡覺前收拾好書包的習慣，將要用到的書、作業(yè)本和文具放到書包里。鉛筆盒里的鉛筆最好不要超過三支，橡皮只要一塊就足夠了，還有盡量避免讓孩子帶那種很大的卷筆刀到學校來，因為這種卷筆刀體積大，勢必也有一定的重量，這無形中給孩子增加了負擔，而且會分散孩子的注意力。
2、在學習上采取嚴格的愛。
(1)在學習上，家長要做到從扶到放。孩子小，目前識字量不多，理解力不強，家長在學習上要扶著孩子走。在家里幫助孩子鞏固舊知。孩子的記憶力好，但是也容易遺忘，即所謂學了后面忘了前面。家長要時不時幫孩子重復復習前面的內容。做題目時幫著讀題，講解題目的要求，但對他見過的題型不要包辦，只要做好檢查一下即可，以后慢慢過渡到讓他自己復習、自己預習、自己檢查作業(yè)，否則容易使孩子產生惰性。
(2)進入小學，考試也隨之而來，家長不要過分注重成績，而應該注意孩子付出的努力。關于簽字，孩子并不怕簽字本身，而是怕家長看到考分時的態(tài)度。孩子一次考得不好不能代表水平，要幫助他分析原因，給他輔導，把成績趕上去?？嫉煤玫脑诒頁P的時候，要說明成績屬于過去，鼓勵他們再接再厲。不講結果，只看過程，只要比以前有進步，就值得表揚。
(3)利用好課余空閑時間。雖說小學生要上課，但孩子們的負擔還是比較輕松的，作業(yè)基本上在課堂內完成，他們會有大量空閑的課外時間，怎么利用就是一門學問。老師不反對對家長送他們去參加興趣班、輔導班之類的活動。讀書是老師們一致鼓勵的一件事，老師們說培養(yǎng)孩子對書的興趣及閱讀的習慣將會讓他們一輩子受益。3、老師、家長、孩子之間加強溝通。
(1)家長與老師之間的溝通。，老師和家長的溝通就顯得尤為重要，可以隨時隨地掌握孩子成長的動態(tài)，采取相應的辦法。家長與老師之間應采取積極的溝通，可以采取電話、面談、校園及時通等方式。
(2)老師與孩子之間的溝通。老師發(fā)現問題會及時找孩子談心，及時解決問題。家長要鼓勵孩子有問題敢于找老師解決。
(3)家長與孩子之間的溝通。孩子上學會遇到許多問題，家長要留心觀察孩子的細微變化，常常與孩子談心、交流。和孩子聊聊課堂上講了些什么，了解孩子課堂上是否認真傾聽，盡量多鼓勵少批評。有事應該和孩子商量著干，要注意培養(yǎng)孩子的獨立性，雖說是一個孩子，但也不能樣樣包辦，孩子會做的事，能做的事，愿做的事就讓他自己做，做得不好也讓他試試，從不會到會總有過程。
另外，要注意不要輕易向孩子承諾。做任何事情，家長不要總是先講好報酬，以免孩子形成做每件事情都要討價還價的壞習慣。如果報酬沒有了，孩子就會哭鬧，而你們在無奈、煩躁之下就答應了他們的要求，久而久之便助長了孩子任性的性格!可以根據孩子自身的情況，提出適合他的小目標，在攻克一個個小目標的過程中，讓他們體會到成功的喜悅，從而建立自信。
以上是我作為班主任在管理班級時的一些想法，那作為語文教師，在語文教學這一塊我也有幾點想法：
我們一年級用的是北師大版的教材，這個教材重要特色之一是先用字與畫的聯(lián)系和聽讀方法學漢字，基本掌握聽讀識字方法以后，學習拼音，讓學生掌握運用拼音識字的方法。這種安排有利于學生多種方法自主識字，效果很好。但是這樣的調整，并不是不重視拼音識字方法的教學，而是努力使學生更好地學習拼音，更好地掌握拼音識字方法。
本冊書一共有16個單元，第1單元、第7單元沒有課文，其余單元由“主體課文”和“語文天地”兩部分組成;第8至第12單元與識字寫字、閱讀等語文學習相結合，進行拼音教學，課文排在拼音教學之后，以鞏固拼音教學。主體課文共25篇，題目下面橫線的篇目要求背誦。
那作為語文老師，也有幾點需要家長配合的：
1、給孩子提供一個安靜的學習環(huán)境，一個整潔的書桌。
2、保持孩子作業(yè)本的干凈、整潔。
3、重視拼音的練讀、讀后要求家長簽字。
4、鼓勵孩子多看書，在生活中認字、識字。本學期認字到達到328個，寫字要達到136個，請家長協(xié)助老師完成教學任務做生字卡片。目前情況是仍在識字階段，字卡還會做很長時間，這是為了學生在家中能鞏固學到的生字，我希望家長能不定期的讓孩子復習以前學過的知識，避免時間一長孩子學了新的東西又把以前的東西給忘記了。
5、鼓勵孩子學兒歌、聽廣播、看課外書和新聞節(jié)目等，為孩子準備幾本有益的課外書籍并督促他每天定量閱讀，養(yǎng)成讀書的好習慣?？梢宰寣W生每個星期學會說一個故事，來培養(yǎng)孩子的表達能力，為以后寫。
作文。
打基礎。
6、請不要提早教給學生書上的內容，因牽涉到具體學習習慣和方法科學化的問題，那樣做可能效果適得其反。
7、訂閱試卷，以后通知。
強調幾件事：
作息時間，我?，F在早上教師到校7：40分，學生是7：50分到校。家長根據實際確定上學時間，不要太早到校。放晚學在校門口等待，不要太遲來接，免得孩子著急。養(yǎng)成嚴格遵守作息時間的習慣在家也要控制好孩子的作息時間，從周日晚到周四晚上為止，這五個晚上不晚于8：30分睡覺，因為每一個學習的日子，小孩子的功課都是有些重的，就更加要保證小孩子充分的睡眠。還有些事情老師教育了，家長也要經常督促：
1、孩子的禮儀教育。在家尊重長輩與父母;看見老師、同學養(yǎng)成招呼的習慣。讓我們的孩子愛自己的父母，愛自己的學校和老師。這里我要補充說一下，我發(fā)現班上很多的同學可以做到對老師很有禮貌，但是對自己的爸爸、媽媽、爺爺、奶奶態(tài)度就明顯不夠好，這點我希望家長要加強教育。
2、孩子的合群教育。有時小伙伴之間會發(fā)生一些不愉快的事，如碰撞傷了，孩子之間你打打我，我招招你，有的小朋友沒有經過別人的同意拿了別人的物品等等，希望家長不要為了一些小事斤斤計較，現在都只有一個孩子，孩子追逐打鬧的現象再所難免，希望家長以心換心，相互理解，發(fā)現情況，請及時與老師聯(lián)系。
3、孩子的自我保護意識和安全意識的教育。課間休息做到文明禮貌，不互相追逐打鬧。家長晚來接孩子，要告訴孩子不要亂跑，在教室等候。
孩子進入一年級，開始接受有目的、有計劃、有系統(tǒng)的學校教育。對于孩子來說這樣的生活和幼兒園是有很大區(qū)別的，這必然要引起很多的問題，在解決這些問題時我建議家長做到“三忌”：忌過分保護。一根獨苗，捧在手中，貼在胸口，含在嘴里，樣樣事情包辦代替(背書包，拿水杯)，要讓孩子知道，自己長大了，已經是一名小學生了，生活、學習不能完全依靠父母和教師，能自己的事自己做，遇到問題和困難自己要想辦法解快。
參加一些力所能及的勞動，學點簡單的勞動技能，會開、關門窗，掃地、抹桌椅等，培養(yǎng)孩子生活自理能力，逐漸減少父母或其它成人的照顧，逐步培養(yǎng)孩子獨立生活的能力;此中要做好老人的工作……忌過分寵愛。現在的孩子，是家里的小皇帝、小公主，家長往往明知無理，但經不住孩子哭鬧，只能樣樣事情依著他，從而導致了孩子以我為中心，在不正常的環(huán)境中成長的現象，可是進入學校以后，是有約束和壓力的。
或許孩子會在成長的過程中遇到一些挫折和批評，作為家長，對于孩子的不合理行為要讓孩子受一些批評。忌過分期望?，F在的孩子一個比一個聰明，父母都希望自己的孩子成龍成鳳，心愿是好的，但要提醒家長，小學和幼兒園是完全不同的，幼兒園的學習負擔不可與小學相比，次次得100分是不可能的，孩子努力就可以了，關鍵是幫助孩子找出失誤的原因，建立對學習的信心。
尊敬的家長們，希望我們在今后的日子里能互相配合，為了同一個目標“一切為了孩子”而努力。
尊敬的各位家長：
大家晚上好!今天是咱們一年級新生的第一次家長會，在此，我代表各位任課教師對你們的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。我們首先祝賀您的孩子開始了一段新的人生旅程，同時也感謝各位家長對我校的信任和厚愛——把你們的孩子交到我們的手中。我們深深知道，那每一張燦爛可愛的笑臉都承載著各位家長的殷切希望和美好憧憬，今天我們在此隆重舉行一年級新生家長會，就是想請家長配合學校共同幫助孩子做好幼小銜接，過好一年級新生入學關，同時，從學校的角度對家庭教育提出一些具體的要求。
我班有學生69人，其中男生39人，女生30人。多數學生還沒有養(yǎng)成良好的聽課習慣，年齡小，不懂規(guī)矩，給我們的教育教學工作帶來很大難度。所以我要談的話題是：
一、做好幼小銜接工作。
各位家長，你的孩子放在我們班，我們作為老師會努力教好書，教育好孩子，但也需要你們的密切配合，家庭教育不可忽略。家長是孩子的第一任老師，你們的言傳身教對孩子來說十分重要。我認為，家長不要過分看重孩子的成績，思想、行為、品行教育同樣重要。我們不能為孩子少考一分、二分而狠狠批評或打罵孩子，這對孩子是有害無益的。我們應該著重教育，和孩子講道理，平時多和老師聯(lián)系、溝通，多了解孩子在學校的表現，從而更好地有目的教育孩子。我們在座的都是孩子的家長，可憐天下父母心，誰不盼望孩子能成才，那就需要我們的共同努力!
1、給孩子一份好心情孩子上小學了，這是他人生道路上的第一個重大事件和轉折點。除了在物質上做好準備外，家長和教師還要特別注意為孩子營造一個積極良好的情緒氛圍。讓孩子對小學生活產生向往、渴望學習、渴望與他人交往，要讓孩子感到上學是一件好事，是光榮的、值得驕傲的事。平時家長可以在與孩子交流中傳遞出這樣的信息“你長大了，上小學了，爸爸媽媽真高興”“我們家的小學生，做起事情來就是不一樣了”，讓孩子體會到父母為自己的成長而高興，為自己即將的小學生活感到自豪。
家長還可以和孩子一起準備上學用的各種物品，可以帶孩子走走上學的馬路，在家長給孩子講故事時，可以告訴他：“這些好聽的故事都寫在書里，等你上學認識了字，就能自己看了，還能從書里知道很多爸爸媽媽不知道的更好聽的故事呢!”，這些方法可以有效保持孩子的有益學習動機。
2、培養(yǎng)孩子的時間觀念很顯然，上小學后“時間”這個概念會更多地出現在孩子身旁。較之幼兒園的相對松散的作息時間，小學的作息時間更為緊密和嚴格。從早上起床時間到路上交通時間，再到上課時間、活動時間、作業(yè)時間、休息時間、上床睡覺時間等等都環(huán)環(huán)相扣。學校要以時間來保證各個環(huán)節(jié)的嚴格執(zhí)行，所以很顯然孩子要比上幼兒園時起得更早了，給早餐和路上留出足夠的時間，督促孩子按時上學。必須保證學生7：50以前進教室交齊作業(yè)，不影響孩子8：00準時上課。
家長要有意識地培養(yǎng)孩子做一件事情的持久性，小學生上一節(jié)課要能保持40分鐘以上的注意力，這個能力是需要練習的，比如可以讓孩子畫一張內容豐富復雜的畫，講一個較長時間的故事。培養(yǎng)孩子靜心學習的好習慣。在日常生活中，家長就要有意識地培養(yǎng)孩子懂得什么時間應該做什么事，并一定要堅持做完;什么時間不應該做什么事情，并能夠控制自己的愿望和行為。比如該寫作業(yè)時一定要認真寫，寫完后收拾好書包才能去看電視或玩耍。有些家長自從孩子上學后就不再給孩子自由活動的時間，這樣做是不科學的，應該給孩子一定的時間自己去支配，但要加以引導。
要培養(yǎng)孩子做事不要拖拉，每天一定要養(yǎng)成按時睡覺的好習慣，使一天的生活富有規(guī)律，保證有充足的體力和精力來面對小學生活。
3、入學需要具備良好個性品質。
大多數的孩子入學時還沒有良好的與人交往的能力或較穩(wěn)定的情緒，形成這一切需要時間和訓練。他們需要相關的個性品質，來適應學校生活。
其中包括：
自信——孩子自我感覺良好，相信自己能夠成功。自信的孩子通常更愿意嘗試新事物，并且在第一次嘗試失敗后再做努力。
獨立——孩子應該學會獨立完成自己力所能及的事情，有獨立做事的強烈動機和基本能力。
動力——要培養(yǎng)學習動力，培養(yǎng)孩子廣泛的興趣和探究的欲望，增強孩子的求知欲。
好奇心——必須保持孩子天性中具有的好奇心，使他們能夠從所有的學習機會中獲得樂趣，鼓勵孩子主動發(fā)問，切忌類似“怎么那么多問題”的反感情緒的語言。
毅力——讓孩子學會做事善始善終，懂得凡是教師要求做的事情都應努力完成。如：知道每天值日生所要做的事情;教師布置的作業(yè)必須完成;明確在每項活動中教師要求自己做的事情，并學會做完，不半途而廢。
合作——孩子一定要能夠與他人友好相處，學會與人分享快樂和遵守公共秩序，主動幫助他人。學會寬容他人。
4、入學前的安全教育。
孩子上到小學后，他的活動范圍和時間都要比上幼兒園時大很多，接觸的事物也多很多，孩子在學校內外自由活動的機會大大增加了，這時也是孩子容易出現各種危險的時候，對于即將上學的孩子來說，必要的安全教育必不可少。
上下學路上的安全常識要記牢。不管是不是有家長陪同孩子上下學，注意交通安全都是很重要的。家長應該充分利用路上的時間和機會，給孩子講解交通安全常識。
小孩子判斷是非的能力弱，缺乏必要的安全意識，也缺乏自我保護的能力，這時家長一定要教給孩子一些安全常識和方法，比如放學最好和小伙伴結伴而行;在路上如果遇見不認識的人時，不隨便告訴陌生人自己的家庭情況和住址，不要陌生人東西，不跟陌生人走。要教孩子熟悉用110電話報警，會向周圍人尋求幫助、出現意外時向信賴的人求助應急方法。
在校園內要自己學會保護自己。孩子在學校內有一定的時間可以自由支配。他可以去操場玩，可以和其它小伙伴玩，而孩子好奇心強、行動易沖動、缺乏必要的安全經驗的特點可能會導致一些危險。比如孩子玩大型器械時不自量力，和別人玩一些危險游戲。家長要引導孩子注意保護自己，知道自己身體的哪些部位特別要保護好，知道在樓道里不追跑打鬧、不做危險動作，不猛跑，不亂扔東西，樹立安全意識和自我保護意識。。
獨自在家時要注意安全。家長要反復告誡孩子哪些東西是不能自己隨便動的，比如電插銷、煤氣灶、刀子等，明確告訴孩子不能爬開著的窗戶、不能玩憋氣的游戲。同時，在有家長陪同下，由家長逐步交給孩子使用各種工具的技能和方法，減少孩子的好奇心。
5、培養(yǎng)孩子良好的習慣。
很多家長在孩子升入小學之后，都淪為“陪讀”、“侍讀”，而且對這種狀況感到無可奈何，“孩子小，記不住作業(yè)”;“不看著她，她就不寫作業(yè)!”
孩子初上學在家做功課時，家長給予適當的指導與幫助是必要的。但有的家長在孩子做作業(yè)時總是陪在旁邊，一切準備工作由家長給做，有了困難家長馬上予以解決，做作業(yè)時家長盯著，做完作業(yè)由家長檢查、改錯。這種做法是不可取的。久而久之，孩子會形成一種依賴心理，不陪就不讀。孩子的學習自覺性和良好的學習習慣、學習能力都難以形成和發(fā)展。
怎樣從“陪讀”的角色中解放出來，讓孩子獲得獨立學習的能力和習慣呢?
首先為孩子創(chuàng)設良好的家庭學習環(huán)境。孩子上學后，家庭是孩子學習的重要場所之一，家庭學習環(huán)境的準備是一項重要內容。您不妨從以下幾個方面為孩子創(chuàng)設良好的家庭學習環(huán)境：
給孩子準備獨立的學習小空間，可以是房間的一個角落或單獨一個房間，有一張小書桌，一個小書柜即可，重在安靜、整潔。
學具的準備：書包、文具盒、直尺、削好的hb鉛筆5支、橡皮(沒有圖案的)。所有的文具只要實用就行，切忌玩具化、高檔化。
當然，以上幾點只是物質上的準備，僅有這些還不夠。孩子做作業(yè)時家長忌在家中看電視、打麻將或頻繁地問這問那，而應該讓孩子獨立地完成作業(yè)。家長也應有意在一旁看書、看報給孩子以潛移默化地影響。
不要“陪讀”并不是說不要去關心、幫助孩子，家長應每天查看孩子作業(yè)是否認真，讀、寫、算、默、背是否過關，有問題及時補救;家長還要幫助孩子學會學習。例如，低年級的孩子學習粗心，往往不會檢查作業(yè)。為了培養(yǎng)孩子學會檢查，家長可根據孩子的學習內容出些題目自己做，讓孩子當老師來改爸爸媽媽的錯。這種做法不僅會引起孩子的興趣，而且在批改卷子的過程中就自然培養(yǎng)起仔細檢查作業(yè)的能力。
據多來年的教育教學經驗告訴我們，學生良好學習習慣的培養(yǎng)主要在小學低年級。而好的習慣可以成就一個人。所以，孩子入學后家長應注意培養(yǎng)孩子良好的學習習慣。如，按時完成作業(yè)，不拖拉;專心做作業(yè)，不磨蹭;作業(yè)本保持整潔，不亂涂、亂撕等。不要隨意更換作業(yè)本。生活不要包辦，養(yǎng)成孩子自己查看課表、整理書包、帶好一切學習用品;放學后與孩子多交流在校學習了什么，以便家、校的配合，督促孩子更好學習;鼓勵孩子學兒歌、聽廣播、看課外書和新聞節(jié)目等，為孩子準備幾本有益的課外書籍并督促他每天定量閱讀，養(yǎng)成讀書的好習慣。養(yǎng)成良好的學習習慣，將對孩子今后的學習大有益處。
在學校學習期間，不要讓孩子把玩具和零食帶到學校，也盡量讓孩子不帶零花錢，懂得節(jié)約。最好不帶卡。體育課當天要穿好球鞋，美術、音樂等科目要按老師要求帶好相應用具，有校服后每周一升旗請?zhí)嵝褜W生穿校服。
二、對家長的幾點要求。
1、家長要了解學校對學生的要求，積極配合學校做好工作，使學生很快進入角色。
2、家長要培養(yǎng)學生的處事能力，要讓學生能自己管理自己，該帶的東西一律由學生自己帶齊，上課時不要總給學生送東西。
3、注重培養(yǎng)學生良好的行為規(guī)范，注意文明禮貌，家長要做好示范，進校必須衣冠整潔。學生上學要自己進入學校，家長只能送到校門口。沒有特殊情況，家長不要進入學校。放學后，請家長按時來校接孩子，并且站在校門外幼兒園門口等待，不要堵住校門通道，影響學生進出。建議您第一學期盡量讓相對固定的人來接送，以免發(fā)生意外情況。若遇到特殊情況不能及時接孩子，要告訴孩子不要亂跑或獨自回家，應找老師。
4、排座位時，老師會根據孩子的性格，身高，學習狀況等情況排。請家長尊重老師排座位的權利，不要參與過多，特殊情況具體對待，我會讓每個孩子都能看到黑板上的字。等老師進一步了解學生的性格后，還要做個別調整。一般是一月調整一次。如果孩子視力有問題，一定要自己想辦法解決。
5、班干部的任命是在老師的觀察后進行，盡量做到人盡其才。現在先暫時任命，以后會有調整，請您不要多慮。
6、值日配合。孩子小，勞動少，請家長幫助孩子學會掃地，拖地，抹桌子等任務。這也是培養(yǎng)孩子從小做事就要有責任心，同時也鍛煉了他的能力。
7、現在要求學生學會聽記作業(yè)，養(yǎng)成良好的聽的習慣。
8、有事中午和晚上打電話，學校有紀律規(guī)定，上課不準接打手機，有急事。
發(fā)短信。
9、書包的選用應輕便、合適，以能裝上書為宜，不要太大、太重。學校課桌抽屜較小，書包太大裝不進去，有的小學生只好放在地上，既不方便也不衛(wèi)生。此外，書包里的兜不宜太多，書本用品放得太散，小學生往往因找不到東西而手忙腳亂。
10、準備一個水壺和一塊抹布及衛(wèi)生紙。
小孩子容易口渴，要專備一個小水壺，水壺要實用，不漏水，易打開。另外要準備一塊小手帕和一塊小抹布，用于擦手擦桌椅。
三、輔導孩子學習。
1、學生已學過的要求會認的生字。每天晚上抽出5-10個生字讓學生認讀，并在認讀的基礎上，幫助學生組詞，積累詞語。還可以在組詞的基礎上說一句話或一段話，鍛煉學生的口語交際能力。如果您有時間，幫孩子做一下筆錄，將來把他的作品裝訂成冊，作為孩子的成長記錄。
2、要求學生會讀的課文或會背的課文，在家里讀或背的時候，家長要給孩子讀或背的時間，并且家長要有傾聽的時間，并在書上或作業(yè)本上簽字。這樣，一方面家長督促和培養(yǎng)孩子自覺學習的習慣，另一方面也增進了家長與孩子之間的感情溝通。
3、關于拼音學習。今年的新教材把拼音作為拼讀認字的一個手段，也就是說要讓學生學會拼讀，一定要會拼讀認字。所以說，在平時認生字過程中讓孩子學著拼讀，或者在帶拼音的童話故事中讓學生試著通過拼讀認字并閱讀，從而使學生達到會拼讀的目的。
4、寫字表里要求掌握的生字，必須能夠聽寫。
5、學生給您講故事時，要傾心去聆聽。老師給學生講故事，學生聽，并且要把聽到的內容講給家長。這時，就需要做家長的要有足夠的耐心和時間去聽，哪怕學生講得不夠通順，不夠吸引人，作為家長的您也要有一個全神貫注的表情，并且多鼓勵孩子：“真好聽，下次講得再好一點，好嗎?”“真不錯，我的孩子會講故事了?！薄罢媪瞬黄穑麓卧倥χv得更好。”千萬別說：“什么呀，亂七八糟的，去去去，難聽極了?！薄皼]有時間，忙著呢，自己講一講。”這樣做會傷害孩子的自尊心。給孩子一個敢說的環(huán)境，鍛煉他的口頭表達能力。畢竟在學校里時間有限，班額較大，每個學生講一遍故事，一堂課的時間遠遠不夠的。我們需要您配合我們，提高孩子的綜合能力。
6、語文中的有些內容需要家長的大力配合。比如走出校門、家門到外面觀察世界，一是找找新奇有趣的東西，二是幫助孩子認識很多的字。這個活動一定要實踐，這對于您的孩子來說，是一個很好的學習機會。因為我們的生活環(huán)境中有許多東西值得學生去發(fā)現、去了解。并且在滿街的廣告語中能認識很多字，這無疑又是一個學習的好方法。這樣的活動并不是只有一次就可以了，而是在平時的生活中讓孩子多觀察，多留心，培養(yǎng)學生接觸社會，觀察生活的能力?？梢愿銈€認字積累競賽，把每次上街認識的生字寫在或貼在一個專門的大本子上，看看一個星期、一個月、一年下來認識了多少字。這樣做，可以激發(fā)學生的識字興趣。
父母是孩子的啟蒙老師，家庭教育對孩子的成長起著舉足輕重的作用，老師是孩子成長的引路人，對于孩子的成長起著深刻的影響，只有將家庭，學校，社會溶為一體，才能更好的培養(yǎng)孩子，全面發(fā)展，成為有用之才，相信我們能有共同的話題，我們會為有像您孩子這樣的活潑可愛的學生而感到自豪。在即將開始的小學生活里，我們將用我們的愛心,悉心地呵護您的孩子，我們會盡心傳授我們所有的智慧和知識，與他們一起成長。我們也殷切地盼望著能得到各位家長的大力支持，讓孩子在家、校這兩個生活、學習的主環(huán)境里和諧、快樂、蓬勃向上地發(fā)展。老師和家長的心情一樣，我們有著共同的出發(fā)點，共同的愿望，那就是一切為了孩子……相信，有各位家長和我們老師的共同努力，每個學生都會健康快樂幸福地成長的。
新生入學家長會教師發(fā)言稿篇二
父母們:。
大家好！
首先，歡迎你的孩子進入我們的小班生活和學習。其次，感謝大家按約定來我班的家長會！
首先，我是小x班的x先生，參加工作已經x年了。和我一起工作的老師叫x老師，她也有x年的工作經驗。很高興我們每個人都能走在一起，一起教育我們的孩子。
第一，幼兒園時集體生活的地方，孩子年輕時不照顧自己，也不照顧別人，也不能和伙伴很好地交往。因此，班內發(fā)生小傷、摔傷、抓傷、咬傷等碰撞的可能性很高。如果你的孩子出現這種情況，希望父母互相理解，讓父母們和老師交流，盡量避免父母之間的摩擦。發(fā)生這樣的事件是我們最討厭的，請家長們理解，表示對我們工作的支持。
第二，由于孩子年齡小，安全尤為重要。在給孩子穿衣服方面，要求不要穿背帶褲、喇叭褲、拉鏈褲。鞋子適合腳，適合孩子的運動，不要滑不穿帶子的貴重物品，不要丟失。
第三，請家長按時接送孩子，家長和老師在教室門口交接。父母不得擅自進入教室。接送孩子時，應嚴格適用幼兒接送卡(隨后處理)。接送時，請記住不要讓未成年人來園里接孩子。如果別人接孩子，請事先打電話通知老師，確認后再接。
第四，關于兒童服藥問題。兒童需要服藥時，請按次、按量安裝藥物，分別注明兒童姓名、服藥方法，讓老師記錄服藥，并將藥物交給老師。
第五，如果兒童有特定疾病，進入:過敏或其他特殊病史需要特別照顧，請立即通知班級老師。讓我們做好心理準備。
第六，請給孩子換衣服的褲子。特別是經常尿床的孩子，準備尿不濕。
第七，請給孩子每天來園子拿手帕。
第八，請家長每周為孩子剪指甲，以免孩子傷害別人。
第九，請隨時關注我們教室門口的家庭共育欄。有通知和其他家長的心得，在那里投稿，讓家長隨時看通知，養(yǎng)成看通知的習慣。
第十，如果有電話號碼的變更，請立即通知老師。
第十一，班級要給幼兒做統(tǒng)一標記，請把幼兒照片交回六張。(2英寸統(tǒng)一底色)全家福一張幼兒喜歡的玩具(孩子剛進園，帶自己喜歡的玩具來幼兒園可以減少依戀)，請立即按老師的要求返還孩子需要的東西。
第十二，父母做被子、被子、枕芯。床墊、蓋子、枕套統(tǒng)一發(fā)送，寫上名字，固定某個角落。
第十三，請家長為孩子準備室內穿的鞋子，出入教室更換。下午來園里的監(jiān)護人有鞋套。
父母需要合作的是今天下午到8月28日。在過去的兩天半里，父母陪他們的孩子去幼兒園適應幼兒園的生活。
現在介紹這兩天半的活動計劃，介紹幼兒入園后一天的生活計劃。
兩天半的活動結束后，9月1日正式入學，家長不陪同，來園子的時候請把幼兒的體檢書還給我。
我們今天的監(jiān)護人會，對很多監(jiān)護人來說意義重大，也許是你一生中第一次監(jiān)護人會，我們都是為了孩子，教育孩子是我們的共同責任，我們需要共同努力，希望監(jiān)護人能協(xié)助我們的工作。非常感謝你。
新生入學家長會教師發(fā)言稿篇三
新生入學，學校會召開家長會，在家長會上，我們要怎么發(fā)言呢？該說些什么呢？下面是小編分享的新生入學家長會。
發(fā)言稿。
一起來看一下吧。
大家好！
非常感謝您們來參加我們小班的首次家長會,在此我代表幼兒園對您們的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝?，F在,我先向大家介紹我們小班的四位老師和兩名保育員。今天召開這次家長會的目的是:讓家長了解幼兒初入園容易出現的一些問題、幼兒在園的學習和生活,以及家長需要配合的一些工作等,以便讓幼兒盡快適應幼兒園生活。
1、教給幼兒基本的生活自理能力,如:自己吃飯,自己如廁,獨立入睡等。
2、對幼兒進行心理準備教育(為什么上幼兒園,不要興師動眾的,爸爸媽媽爺爺奶奶都來送)。
在幼兒園里很快樂,切不可嚇唬幼兒說“不聽話送你去幼兒園”,以免造成孩子對幼兒園的抵觸情緒,對老師的恐懼心理,要讓孩子知道,是因為他長大了,要學很多本領,才送他去幼兒園,而不是因為不聽話才送他去幼兒園的。
家長要做到保持一顆平常心,做到情緒穩(wěn)定,幼兒入園是孩子踏入社會的第一步,這個年齡階段的孩子因為是第一次離開父母,會產生分離焦慮,對孩子來說,入園是一件驚天動地的大事,所以孩子入園,我們家長自己首先要情緒穩(wěn)定,不要有焦慮感,有時孩子的焦慮是由家長的不穩(wěn)定情緒引起的,要正常送幼兒入園,不要興師動眾的,爸爸媽媽爺爺奶奶都來送,這樣更容易引起孩子強烈的依戀,要相信老師,給予老師有充分的信任,我們既然把孩子從你手中接過來,那么我們所盡到的就是父母和老師的雙重責任,既要照顧好幼兒在園的一日生活,又要對幼兒進行各種習慣的培養(yǎng)教育。
1、第一天，剛入園的孩子由于新鮮環(huán)境的吸引,幼兒會到處看看,玩玩部分孩子會很高興的入園,也有部分孩子很快讓分離焦慮代替了新鮮的環(huán)境,開始哭鬧。
2、第二天,孩子基于第一天的經驗,會出現幾種情況:1)、哭鬧的更厲害。2)、停止哭鬧,自由玩耍,3)、看到別人哭,自己也哭,別人不哭了,自己也不哭了。
家長怎么辦。
1）告訴孩子,爸爸媽媽有工作要上班,下班后會來接她。
2）放下孩子后,馬上走開,不要在門口逗留,更不要拉著孩子哭。
移到老師身上,這個過程,每個孩子的適應時間不一樣,有的快,有的慢。
1、早上送孩子入園時,孩子會拼命掙扎,(個別孩子),情形很讓家長心疼,其實,等家長一走,孩子也就“既來之則安之”了,但是,家長會一天都心神不定,滿腦子里是淚流滿面的孩子,這是一種煎熬,也是一種磨練,孩子終將要離開父母獨自飛翔,孩子入園是最簡單的也是最重要的一步,所以家長不必心神不寧,應該泰然處之。
2、下午接孩子時會出現幾種情況:高高興興,悲喜交加,放聲大哭等,對孩子的種種表現家長都應該把它視為正常,畢竟孩子離開家長在陌生環(huán)境里和陌生的老師,陌生的小朋友生活了一天,不容易,特別是看到家長會放聲大哭的小朋友,家長可能會有誤解:老師怎么著他了,給他委屈了嗎等等其實沒有什么,孩子這時的哭是發(fā)泄他一天的焦慮和怨恨的情緒。
3、回家后和孩子交流:幼兒園好不好老師好嗎小朋友多不多在幼兒園看到什么新鮮的事了,講給媽媽聽聽,盡量不要問,想沒想媽媽等之類的敏感的問題。對他說,“老師和小朋友很喜歡你,如果你明天不去。老師和小朋友會很想你的”。
4、正確對待幼兒拉褲子,尿褲子的現象。
由于環(huán)境的變化,在家里不尿褲子,不拉褲子的孩子也可能出現尿床,尿褲子。
拉褲子的現象,家長不必緊張,更不要責備,這時家長要做的事是,安慰孩子,并告訴孩子,“老師非常喜歡你,如果有事情可以找老師幫忙”同時在家注意多鍛煉,提高孩子的生活自理能力,教孩子掌握一些基本的自我服務能力,另外,在最初入園的一段時間內,家長可以帶件衣服(尤其是褲子)放在孩子的衣帽廚里,便于備用。
5、初入園的孩子由于心理緊張,情緒不穩(wěn)定,容易造成免疫力下降,部分孩子還可能在一兩周內體重下降,感冒發(fā)燒等不同程度的病癥,只要不是很嚴重,均屬正?，F象,最好堅持入園。
1、孩子來園請家長檢查是否攜帶危險品,幼兒有無過敏史,特殊故情況，請及時告知教師。
2、希望每一位幼兒堅持每天按時入園(8：00)，不要太早，準時接孩子離園，不要太晚，無特殊情況不要無故缺勤，讓孩子養(yǎng)成每天都堅持入園的好習慣。
3、家長要注意培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣,在(雙休日)里,定期為幼兒洗澡、剪指甲。
4、積極配合幼兒園的工作。在日常的活動中,我們常常會因為課程的需要請您帶一些物品或請您和孩子一起做一些準備工作,如收集廢舊物品、和幼兒共同完成作業(yè)。我們會將這些要求通過家園聯(lián)系欄告訴你們,請你們隨時關注家園聯(lián)系欄的內容，希望家長能積極配合。
6、如果孩子在家出現情緒不穩(wěn)定和身體不適請您在送孩子入園時及時告訴老師,以便關注孩子。
7、吃飯喝水問題,幼兒有挑食情況向老師匯報,我們組織幼兒喝水,或自己想喝也可以。
8、不準佩戴卡子,衣服上的小珠珠,著裝整潔大方,鞋子大小要適宜。不帶零食與玩具。
9、堅持使用接送卡（每張卡15元工本費），嚴格遵守接送秩序，積極配合教師有序接送幼兒。
10、正確對待孩子與孩子間的糾紛，孩子的抓傷、咬傷等，理解新生入園期的一些無法避免的安全事故。
11、理解支持教師的工作。開學快一個月了，家長要善于發(fā)現孩子的變化，及時給予肯定，多與教師溝通，及時糾正孩子的缺點。
總之,我深深的希望這次家長會能拉近我們之間的距離,促進彼此間關系,增進彼此的溝通,達成家園教育的一致性,共同教育好孩子。
在將來的日子里,我無法保證我們的老師可以做到最好,可是我們的老師一定會盡自己最大的努力做到更好,我們會本著熱愛孩子,關心孩子,細心照料孩子為工作目標,用我們的實際工作讓您放心。最后我再一次衷心的感謝您的參與,最后衷心的祝愿您:工作順利,萬事如意,衷心的祝愿我們小班的每個孩子早日適應幼兒園的生活,健康、快樂的成長。
謝謝大家!
大家好!首先感謝你們在百忙中犧牲休息時間來開我校一年級新生家長會，我代表學校的全體老師對你們的到來表示衷心的感謝。首先請允許我作。
自我介紹。
：我叫，是xx小學的校長。我xx年7月來到這里，開始為師生和家長服務，今年有幸能為在位的學生家長和你們的孩子服務，我感到非常高興。今天，為了培養(yǎng)孩子，我們有緣走在一起。今后我們將一同攜手共同擔負起教育孩子的重任，讓孩子度過六年的美好時光。希望家長能配合我們的工作，共同做好孩子的教育工作。
xx小學有七個教學班，282名在校生，22位教師。教師本科學歷達到41%，大專學歷達到100%。近年來，在上級領導的正確領導下，經過全體師生的奮勇拼搏，取得了可喜的成績;學校近年來先后被評為鄭州市文明學校、鄭州市紅領巾示范學校，;榮獲鄭州市足球比賽第三名、鄭州市優(yōu)秀校園網站、國家級繪畫比賽三等獎等證書和獎杯。教學質量一直保持本轄區(qū)第一名次，特別是今年的畢業(yè)班成績更是喜人，語文、數學均以絕對優(yōu)勢領先，進入全區(qū)前列。得到了家長的認可。
我的治校。
格言。
是：讓每一個師生都成功，是我快樂和幸福的源泉。
我的辦學理念是：在實踐中創(chuàng)新，在創(chuàng)新中發(fā)展。
校風：文明樸實好學勤奮。
教風：敬業(yè)博學嚴謹求實。
學風：勤學創(chuàng)新活潑守紀。
校訓：誠實做人踏實做事。
在這里，我要真心地祝賀每一位家長，祝賀您的孩子開始了一段新的人生旅程。從踏入小學的第一天起，您的孩子將接受系統(tǒng)的小學教育。到目前為止，孩子已入校近兩個月的時間，從觀察、了解到的情況看，有一部分學生還沒有完全適應小學生活。所以我們必須通過雙方共同努力讓孩子盡早適應小學生活，希望家長配合的工作。在此我談一些個人的看法與各位家長進行溝通，如有不當，敬請批評指正。
1、把孩子的德育教育放在第一位，讓孩子具有良好的道德行為和養(yǎng)成良好的道德習慣。如何做人，做什么樣的人。家長必須正確引導。比如：尊老愛幼、孝敬父母、團結同學、熱愛、關心集體，誠實、善良、自信、自強、自立等品質。
2、養(yǎng)成好習慣，熟悉新角色。習慣決定人的品質，細節(jié)成就人生。好的學習習慣、衛(wèi)生習慣、紀律習慣等。培養(yǎng)好習慣應從小事做起，反復強化，日積月累，才能逐步形成。
3、調好生物鐘，跟上新節(jié)奏。(作息、考勤、周一升旗不遲到等)。
4、做好自己的事，認同新起點。(整理書包、收拾文具、房間、準備換洗衣服、在校值日等)。
5、平時多勞動，主動擔任務。(做力所能及的家務活，對孩子是一種鍛煉)。
6、養(yǎng)成好習慣，熟悉新角色。習慣決定人的品質。細節(jié)成就人生。
7、學會走路、乘車，注意，增強防范意識和能力，珍惜生命。
8、家長要學會欣賞孩子。鼓勵是孩子進步的源泉和動力。好孩子是夸出來的。
9、父母是孩子的第一任老師，要做一個合格的家長。
新生入學家長會教師發(fā)言稿篇四
尊敬的各位家長：
你們好!
我真誠地歡迎并非常感謝各位家長能積極準時地(在這樣的雨天)參加我們的第一次家長會。同時，我也衷心地希望今后的每一次家長會都能得到大家的支持。
在咱們正式交流前，我也想給大家一點建議：那就是關閉手機開始!謝謝各位的配合!
我這里是一張學校印發(fā)的一(6)班聯(lián)系電話本，家長拿到后請你用工整的正楷寫上學生的姓名，家長姓名，家長雙方的聯(lián)系電話，在備注欄寫上你的孩子放學是走東隊西隊還是過天橋，分別寫上“東”“西”“橋”就行。
下面我正式介紹一下自己(鞠躬)，我是一六班班主任，姓王，從事小學教育工作已經近30年，年近半百，在各位年輕的學生家長面前，我要長你一輩，在你的孩子我的學生面前，我又是奶奶級的，大家都知道，隔輩疼孩子，所以我對孩子可能要更慈愛一些，這也是各位年輕的家長所希望的，但是，我還有一個重要的身份，那就是老師。我可不能能一味地慈愛，那樣只會害了你的孩子，如果要打個比方的話，那就是，爸爸媽媽的愛含糖量高，老師的愛含鈣量高，這個“鈣”包含的內容非常廣泛，如果要用四個字概括的話就是：嚴格要求。這也是你所希望的。你的兩個希望我會盡力做到，請家長放心。
下面我們說正題：各位家長從今天開始就要積極迎對孩子的小學生活。迎對就是迎接面對，這是一件非常漫長辛苦的事情，說它漫長，一點也不過，六年那!說它辛苦，一點也不過，下面需要家長謹記的幾條足以證明這一點。
小學和幼兒園有根本的不同，幼兒園在各項要求上都是非常寬松的，而小學有學習任務，因此在時間上一定要保證不能遲到，所以你得早起，特別是冬天，對于年輕的你和孩子來時都是件非常痛苦的事，但為了孩子美好的未來，在豁出去了，和孩子一起戰(zhàn)勝自己。還是就是有病有事要及時請假，放學后及時把孩子接回家，一便保證學生的在校學習時間。
家長送孩子只能到校門口，讓孩子獨立進校園，進教室，你可以目送他進去，如果實在不放心就給我打個電話核實一下。放學接孩子一定不能堵在校門口，一定不要在行進的隊伍中把孩子拉走，學校要求家長在校門外東西50米外和孩子約好的地點接，東青龍巷口左右，西照相館往西，記住約好的地點，放學時間，你不能隨便走動，否則孩子找不到你。特別需要提醒的是家長一定要提前在約好的地點等，因為放學后老師送完隊伍還要學習、開會等事情，只能等家長5分鐘左右，所以你一定要遵守時間。
學生良好的行為習慣有兩個方面一是生活習慣，二是學習習慣。生活習慣重點是讓孩子按時起床，洗漱，吃早點，其中吃早點尤其重要，(舉例子)我經常會看到小孩媽媽披頭散發(fā)，穿著睡衣，踏拉個拖鞋，一手拉著孩子，一手把吃的東西往孩子嘴里塞，這就是因為她起晚了，忙不跌了。希望我們的家長都要做個勤勞的負責任的家長。其次就是教育學生不要帶零花錢，不帶零食，放學后禁止圍在攤點前買東西，每天要提醒學生檢查書包，看看學習用品是否齊全，家庭作業(yè)是否帶了等，開始家長幫著檢查，慢慢地養(yǎng)成習慣他自己就檢查了，每個家長要給孩子準備一本內容健康的能激發(fā)孩子想象力的小圖畫書，裝在書包里，養(yǎng)成孩子愛看書的好習慣。學習習慣就教育孩子上課注意聽，積極思考舉手發(fā)言，放學回家及時完成作業(yè)。小孩放學回家一般都想吃點東西，你要么在做作業(yè)前給他吃，要么作業(yè)做完后再吃，一定不能在孩子作業(yè)時你冷不丁地給他塞一口好吃的，影響他做作業(yè)。孩子做作業(yè)時，你一定要給他規(guī)定時間，在規(guī)定的時間內沒有完成，你要按照你的方式給她一個小小地懲罰，不是打罵，你可以把原來許諾的事情取消，如果他在規(guī)定時間內完成作業(yè)，你要口頭稱贊或者小小的獎勵。
上學放學路上車輛多，路況復雜，教育孩子遵守交通安全，乘車要有序，不能擁擠，更不能迎著或者追著公交車跑。
下雨天禁止用雨傘，全部穿雨衣。不帶玩具，特別是刀叉等能早傷害事故的玩具，禁止帶到學校。
從今天開始你要給孩子說規(guī)范語言，文明語言，不能爆粗口，教育孩子見到老師要問好，進到老師辦公室要喊報告，課堂上有事要舉手示意，經老師同意后才能離開。在校園內，不追逐奔跑，不大聲喧嘩，不說臟話粗話，不亂涂亂畫，不攀爬高處，不摘花踏草，不亂扔雜物。凡是學校禁止的都是小孩喜歡干的，咱們共同努力，養(yǎng)成孩子良好的行為習慣。好習慣勝過好分數。
大家非常敏感的問題就是孩子的座位。我遵循的原則是目前就是按照高矮順序坐，個別不合適的微調，隨著身高的增長，學習的差距，個性的差異，我遵循的原則又有所改變，我不會把兩個肯說的排在一起，不會把兩個不說話的排在一起，不會把兩個學習有困難的排在一起，排位遵循互幫互補，共同進步的原則的前提下，我把會聽課的，有自主學習能力的，能按時保質保量的完成作業(yè)的的好學生排在靠后的位置，因為這樣的學生是塊金子坐在哪里都會閃光，都會吸引老師的眼球，吸引老師眼球的還有另幾類學生，過于頑皮，影響一片的，學習實在費勁的，還有聽力視力真有問題的學生，我會把他排在前面，所以一年以后，如果你的孩子還坐在后面的話，你就要為他自豪了，因為他是好學生。我?guī)v屆學生都是這樣排位的，我對歷屆家長說的最多的一句話是：不要關注孩子坐在什么位置，關鍵他在老師的心中有沒有位置!當然，我會心中留有每個孩子的位置，這一點也請家長放心。同時也懇請各位不要再為座位的事糾結，也不要托人找關系調位，孩子有什么要求，讓小孩直接找老師交流，我會盡量滿足孩子的要求，而不是你的要求。
最后，我還要說明的是，家校合一緊密配合，如收取保險費，書費，還有訂閱報紙等工作，我希望我班全員參加，及時繳納。盡量自己管理孩子的一切，盡量不要讓爺爺奶奶監(jiān)管，最好不要去校外小飯桌，孩子在學校過的的是集體生活，磕磕碰碰，吵嘴磨牙都正常，這是孩子成長過程終必經歷的，不是什么大不了的事情，家長之間不要因此發(fā)生摩擦，及時找老師處理。在這里我們的孩子將學會互幫互助，寬容理解，文明禮貌，孝敬父母，尊老愛幼，公平競爭等優(yōu)秀品質，我們共同期待。謝謝大家!
新生入學家長會教師發(fā)言稿篇五
尊敬的家長朋友們：
大家好！首先恭喜您的孩子成為一名一年級的學生，同時很高興能在今天這個特殊的日子里與您共商教育大計。
今天我發(fā)言的主題是《一切為了孩子的成長》，共包含以下三部分：一、學校與老師介紹；二、做好入學前準備工作；三、統(tǒng)一教育目標，做好家校配合。
咱們北大附小成立于2002年，辦校的xx年里，學校以小班化教學為特色，以合格加特長為培養(yǎng)目標，致力于學生習慣和興趣特長的培養(yǎng)，以豐富的活動和深厚的文化，促進學生能力的提升，學校以“做一個內心溫暖的人”為校訓，倡導溫暖教育，幸福人生，讓每一個孩子都有尊嚴的健康成長。除開足開齊國家要求的課程外，還開設了一二年級英語、經典誦讀、數學題操、社團活動等校本課程，奧數、乒乓球、繪畫、舞蹈、合唱等興趣小組，最大限度的開發(fā)學生的智力，定力神功、校園安靜日、跳騷書市等別具一格的德育活動，促進學生全面發(fā)展，為了更大限度的解決家長的后顧之憂，學校采用住校、午托、走讀相結合的方式，滿足不同家庭的需要。
工作一絲不茍，是一位孩子喜歡的老師。教英語的范冰珂老師是學校的教導主任，英語口語流利，工作認真，可以說咱們一年級的任課教師都是非常棒的，感謝您對我們的信任，把孩子送到一一班，這就是對我們工作的最大支持！“一切為了孩子”，我們因為這同一個夢想，有緣相識在這里，我們還會為這同一個夢想，從陌生走向熟悉，甚至成為知心朋友，相信今年和孩子能夠相處的很愉快，對這一切，我想此刻的我們都是滿懷期待。
1、讓孩子心情愉快，喜歡老師，喜歡小學。
家長要與孩子多進行交流，向孩子表示祝賀，讓孩子知道上小學是一件值得光榮的、驕傲的、高興的事，大家可以用贊嘆、喜悅、欣賞的語氣和孩子談上學的話題。如：“這些好聽的故事都寫在書里，等你上學認識了字，就能自己看了，還能從書里知道很多爸爸媽媽不知道的更好聽的故事呢！”當孩子做了一件讓大人滿意的事時，這樣夸獎他：“成為小學生了就是不一樣，真懂事！”父母也可以向孩子講述自己童年在小學的趣事，讓孩子產生對小學生活的向往。千萬不要用學校和老師來嚇唬孩子：“看你在家不聽話，給你送去住校，再胡鬧，給你老師打電話，讓老師收拾你?！边@樣把學校和教師妖魔化，在孩子的心理刻下了張牙舞爪的老師形象，還會引發(fā)孩子的恐慌心理，讓孩子畏懼學校、畏懼學習。孩子天生具有向師性，我們家長一定要正面引導孩子，在孩子們面前樹立良好的教師形象。
2、讓孩子明白上學是一件無商量余地的必須做的事。面對孩子的沒理由的哭鬧、各種為不去學校而找的借口，家長朋友一定要堅持原則，不能任由孩子講條件，可以心慈，但決不能手軟，因為破例一次，孩子就會存在僥幸心理，往后越來越難辦。
小學生活和幼兒園生活有著很大的不同，我們會向孩子介紹一下小學的學科內容，班級授課形式和老師的分工等等。一年級最重要的是養(yǎng)成各種行為習慣和學習習慣。好的習慣使人受益終生，而壞的習慣則是人終生償還不了的債務。因此，培養(yǎng)孩子良好的習慣將會貫穿一年級的教學中，開學的第一個月就是以養(yǎng)成習慣為重點。比如正確的書寫姿勢、讀書姿勢、握筆姿勢，讓孩子知道什么時候該做什么、怎樣做，課堂、課間、升旗、集會、就餐、就寢等的具體要求。
3、讓孩子學會安排時間。一年級孩子大約需要10小時睡眠，家庭學習時間、游戲時間、入浴、用餐時間都必須確定，過著有規(guī)律的生活。如果上小學后，還得家長叫才起床，則是依賴心的表現。如果生活沒有規(guī)律、零零散散，則孩子的內心也是零零散散、缺乏規(guī)律。
5：00放學，學生放學后我們全體老師要開會，請您及時來接孩子（有特殊情況需要晚接的請您提前電話通知）。周一至周四走讀生在校門口接學生，周五下午所有的家長直接到教室接學生，住校生家長要填寫住校生接送記錄?？傊?，每一天學生時時處處都有老師的陪伴，不給學生留時間的空檔，保證學生學有所獲，保證學生的安全。
4、家長不要包辦孩子的事情，自己的事情讓他們自己做。自己疊被子，疊衣服、打掃房間、洗自己的襪子、整理自己的學習用品。讓孩子會記住自己的日常用品，會和別的小朋友的東西進行區(qū)分;讓孩子學會整理書包等學習用品;放學回家注意安全，不跟陌生人走;除了將家長的聯(lián)系電話告訴班主任外，還要讓孩子背下至少一個家長的電話。叮囑孩子，有事跟老師說，不懂的就問老師。
5、安全教育不間斷。孩子進入小學后，活動的范圍和時間要比幼兒園時大很多，接觸的事物也很多很多，所以，孩子自由活動的時間，也是危險最容易出現的時候，我們家長要叮囑孩子危險的地方不去，危險的東西不摸，不在樓道上追逐攆打。（例子：防護網、隨身攜帶小刀、鉛筆）當然，這些安全教育我們老師也會去說、去強調，但也需要家長的配合，不留安全教育的真空地帶，還請家長朋友給孩子準備安全的活動器材，比如：跳繩、沙包、毽子等等，叮囑孩子到廣闊的地方玩。
孩子的年齡小，玩起來可能就把我們的囑托忘到一邊去了，偶爾可能會出現打架的糾紛。現在獨生子女多，在家嬌慣，咱很多家長寧可自己給人家賠禮道歉，也不愿意自己的孩子是被打的那一個，這些想法作為老師我們可以理解。但請家長朋友愛自己的孩子，也要愛別人的孩子，畢竟他們年紀小，不懂事，不會控制自己的情緒，面對孩子的問題時，希望大家能冷靜的處理，用您的高素質，樹立良好的家長形象，客觀的解決孩子的問題，盡量做到幼吾幼以及人之幼。
在班里，我們會盡我們最大的能力，公平、公正的對待每一個孩子。但老師也不是圣人，難免會有失誤之處，人都是在不斷改正錯誤中成長的。如果我們有做的不到位的地方，歡迎您批評指正，多提寶貴意見。所以，當您的孩子被誤解或受了委屈時，請囑咐他及時與我或樊老師溝通，我們絕對會盡力幫助。請您和家人盡管放心，您的孩子到了這個班級，我和樊老師的心就與你們連結在了一起。他是您的孩子，更是我們的孩子，在下面整整一年的時間里，我們將共同打造我們的幸福家園。
我們的人生要經歷的三種教育：上學時的學歷教育，就業(yè)后的職業(yè)教育，生活中的自我教育，但是唯一缺失的是如何做父母的教育。該怎樣教育孩子呢？沒有人能給出一個固定的答案。每一個孩子都是一個與眾不同的個體，沒有哪一種辦法可以解決所有孩子的問題。我們都是在摸索中進行，經驗有了，孩子卻長大了，時間留給我們的只有無法彌補的遺憾。在教育孩子成長過程中，家長往往有三種教育態(tài)度：一類是恨鐵不成鋼型的父母，總覺得別人的孩子很優(yōu)秀，對自己的孩子的表現不滿意，動輒打罵；一類是放任型的父母，工作較忙，將教育孩子的重任推給孩子的爺爺奶奶或學校，由著孩子任意發(fā)展，極少對孩子進行溝通交流；一類是學習型的父母，隨著孩子的心理和生理的不斷成熟，教育方法也隨之改變，引領孩子游刃有余。
新生入學家長會教師發(fā)言稿篇六
各位家長朋友：大家晚上好！首先祝賀你們的孩子進入了小學。這是孩子的人生中又一個里程碑。
新課程來到我們身邊已經是第六個年頭了。大家可能或多或少了解到了一些關于新課程的信息。說句實話，新課程的確加重了孩子們的學習任務。那么這個任務到底重在哪里呢？重在識字量和閱讀量上。就拿我們一年級來說吧：舊課程一年的識字量是450個，而新課程一年的識字量是950個，增長了一倍之多。舊課程的課文都比較短小，孩子們易讀易背，而新課程的課文一個是篇幅長、一個是篇幅多，有好幾篇課文讀起來很拗口，對于一年級的孩子來說理解起來也有一定的困難。但是通過5年來的實踐，我們欣喜地發(fā)現，新課程給我們帶來了一個很大的好處。是什么呢？是我們的孩子閱讀能力大大提高了。新課程的第二大好處是：寫字量降低了，也就是說孩子們在寫字方面的任務大大減輕了。一年級的回家作業(yè)基本上以口頭作業(yè)為主了。在這里要提一提的是：口頭作業(yè)并不代表沒有作業(yè)。在一部分家長和孩子們的頭腦中：作業(yè)就是寫字。其實不然，作業(yè)分兩種：一種是要寫字的作業(yè)，叫書面作業(yè)；另一種是讀的作業(yè)，叫口頭作業(yè)。一年級以口頭作業(yè)為主。
本學期，第一個學習任務就是學習拼音。學好拼音是學好語文的第一關。拼音能幫助我們識字、閱讀和說標準的普通話。拼音學得不好，就會影響他的識字，識字識得少就會影響他的閱讀，這三環(huán)是緊緊相扣的。另一方面，拼音學得不好，普通話也說不標準。每一次語文考試都會考拼音，所以我們要打好拼音的第一仗。有一句話大家都知道，就是：萬事開頭難。拼音的確比較難。一個是拼讀的方法跟你們讀書時有所改變。（具體展開）另一個是要能分清楚它們的種類。因為考試的時候不會叫你讀這個拼音，而是要考給拼音分類。（具體展開：聲母、韻母；兩拼音、三拼音、整體認讀音節(jié)）。
從第5課開始拼音的識字是同步進行的。為了使小朋友們能比較牢固地掌握這400個字，希望家長朋友們能在家常常進行抽查。我們將對學生進行每一課生字的過關，到總復習時再進行一次總過關。家長抽查的最好辦法就是給孩子做卡片，教一課，你就把這一課的生字寫在卡片上，讀的時候要打亂了順序讀。如果你是點著書上的字讀，孩子有時是在背這個字。初看，你覺得孩子是在動腦筋想，其實他是在心里按順序一個個的背過來。有時候有些字孩子記來記去老記不住，怎么辦呢？我們可以把這幾個字貼在墻壁上，讓他多看多讀，出現的頻率高了，他就會牢牢地記住了。（如果沒有卡片，可以跟我要，我大量供應。）。
前面我已經說過了，回家作業(yè)是以口頭作業(yè)為主的，但是不是一點書面作業(yè)就沒有了呢？不是的如果老師沒有布置書面作業(yè)，也可以抽一點時間叫孩子默默生字什么的，不需要天天默，一個星期默一兩次就可以了，主要是檢查一下孩子記住了沒有孩子的記憶和大人是不一樣的，他們記得快，忘得也快，所以需要重復幾次，這樣才能牢牢記住學完拼音之后，我們還會布置每天寫一句話的書面作業(yè)，不會寫的字用拼音代替這樣做有三個好處：一是提高學生運用拼音的能力，二是為今后寫日記打基礎，三是培養(yǎng)孩子觀察和思考的能力一開始，孩子可能會不知道寫什么，那么家長可以適度地引導一下，隨便寫什么都可以，看到的、聽到的、聞到的、想到的都可以，比如班主任工作方面：
這個學期，我們要求孩子每星期的閱讀時間不少于一個半小時，即每天15分鐘左右。下學期，孩子每星期的閱讀時間不少于2小時，即每天20分鐘左右。那么我們一年級的孩子適合讀哪些課外書呢？童話（如格林童話、安徒生童話等）、故事（如中外名人故事、歷史故事等）、寓言、成語、兒歌、童謠、古詩、自然科學（如《小學生十萬個為什么》）等。家里經濟條件比較好的可以給孩子多買一些書，如果經濟條件一般的，可以帶孩子經常去書店或圖書館看看書，或者互相借閱。這個學期家長給孩子買書的時候，我有幾個建議要提一下：一是要給孩子買有圖畫的，并帶有拼音的書。因為孩子不認識字必須要借助拼音來讀，還有是因為低年級的孩子喜歡看有彩圖的書，那些美麗的圖畫會刺激孩子的眼神經和腦神經，從而使孩子喜歡上看書。純文字的書會打擊孩子課外閱讀的興趣。第二、每篇文章的篇幅短一點、文字要少一點的書?，F在是孩子的起步階段，我們切不可拔苗助長，我們的做法要符合孩子的年齡特點。另外，我要說的是：家長和孩子共同閱讀，是培養(yǎng)孩子閱讀興趣最好的方法。家長朋友們，你們不要以為孩子學完拼音以后，就不用給孩子講故事了，就應該自己獨立看書了。我們還是要給孩子多講故事的，哪怕是到了三、四年級，還是需要給孩子講故事的，這是一個專家的建議。孩子學完拼音后，雖然能獨立看書了，但是光靠拼音來讀速度是很慢的，往往看了后面半句忘了前面半句，孩子就會失去信心和興趣。剛才講的都是孩子的閱讀，其實我們的家長也可以多看看孩子的書。記得上學期，我去家訪，一個孩子的媽媽就在看百科全書，她說：我的文化水平很低，女兒問我問題，我老答不出來。她就說我怎么什么都不懂。這位媽媽不想讓自己的女兒失望，所以她覺得自己也要加強學習，給孩子樹立一個榜樣。
在這個世界上，我們不可能一個人生活，我們的孩子今后要與各種各樣的人交往，交往不好，不僅對事業(yè)影響很大，還會讓他們的整個人生都不快樂。有的父母習慣對孩子說在外面可不能吃虧，這樣的教育往往容易培養(yǎng)出自私的孩子。長期生活在這樣的環(huán)境下，孩子就容易形成自私性的思考，總覺得身邊沒有好人，任何事情都怕吃虧，這樣就無法與他人建立和諧的關系。因此，我們在孩子小的時候就要教育他們關心同學、和同學團結友愛，不吵架、不打架，萬一和同學發(fā)生了不愉快的事情，要學會換位思考，能互相體諒。這就是善待他人，是教孩子學會做人的一個方面。我也希望我們家長和家長之間能互相多聯(lián)系、多溝通，建立一種和諧的關系，那么我們的孩子肯定也能相處得很融洽。
1）在孩子的每一樣物品上寫上姓名或者做一個記號。
2）培養(yǎng)孩子自己整理書包的能力，家長不要包辦。家長幫孩子整理了書包，孩子有時連東西放在哪里也不知道，明明帶了的東西他說沒帶，叫他拿本書或作業(yè)本，他要找好長時間。如果是他自己整理的書包，什么東西放在哪邊，他會找得又快又準。
3）教會孩子戴紅領巾，10月份入隊后學生要學會自己戴紅領巾。
4）教會孩子跳繩。跳繩是我們學校傳統(tǒng)的體育競賽項目，要求人人參加，所以每個孩子必須要學會這項技能。
5）要準備的物品：勺子、一塊小毛巾、茶杯、餐巾紙、衛(wèi)生紙。墊板、鉛筆、橡皮、直尺、拼音本。（不能使用自動筆或多頭筆。）。
6）給書和作業(yè)本包上書皮，并寫好姓名和班級。
新生入學家長會教師發(fā)言稿篇七
每學期都召開的家長會是學校與家庭溝通的一個重要渠道,也是現代社會教育進步的象征和標志。下面是本站小編給大家整理的教師新生入學家長會。
發(fā)言稿。
僅供參考。
您們好!
首先感謝你們能如約而至地前來參加家長會，
我代表小(1)班的全體老師對大家的到來表示熱烈的歡迎!我們今天召開這個家長會，主要目的是：
1、讓大家更多的了解幼兒園，了解老師以及小班幼兒這個學期的教育目標，和孩子在園的生活、學習情況。
2、希望家長進一步配合老師，加強老師與家長之間的聯(lián)系。
會議流程：
一、介紹班級老師、幼兒的情況，以及衛(wèi)生消毒工作。
我是何老師與另一位老師王老師都是小(1)班的班主任，輪流值周，一人一周。目前我們班共有31名幼兒，其中男生16名，女生15名。我倆共同負責班級幼兒的保教、保育和消毒工作，我們的消毒措施主要有84消毒、陽光曝曬、消毒柜，每周一、三、五進行室內消毒，每周口杯、毛巾入消毒柜消毒，室內物品等(玩具)每日經84消毒液消毒。
二、介紹本學期的教學目標和教育理念。
本期小班主要以養(yǎng)成教育為重點，主要是培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的生活和學習習慣，比如：講禮貌、講衛(wèi)生、自己喂飯、飯后能自覺擦嘴、正確地洗手、良好的坐姿、用心傾聽、不攻擊他人等等。我們本期的教學目標是：
1、親近老師，愿意上幼兒園，情緒愉快地參加幼兒園的各類活動;。
2、知道自己的名字，聽到呼喚會應答，能用簡短的語言表達自己的要求;。
4、充分活動身體，走爬跑動作協(xié)調，在集體活動中愿意與同伴們一起玩耍;。
7、喜歡擺弄玩具，材料，會跟著老師有興趣地唱歌、敲打、做模仿動作。
三、介紹幼兒在園的表現。
孩子已在幼兒園渡過了兩個星期的集體生活了，在我們兩位老師的關心和照顧下，孩子們的進步很大，現在大部份幼兒情緒穩(wěn)定，能開心入園，愉快回家，但還有少數幼兒情緒還不太穩(wěn)定，當有人經過，或來人接小朋友回家時，會哭臉，念叨回家，還需繼續(xù)加強安心工作。幼兒已認識了自己的毛巾、杯子，大部分幼兒能正確找到，少數幼兒還需要老師的提醒，幼兒對所開展的各類活動感興趣，大部分幼兒能積極參與，少數幼兒不主動還需要鼓勵，在活動中，有亂走、大喊大叫、坐在地板上、推椅子等現象，還需進一步加強活動中的常規(guī)培養(yǎng)，我班幼兒的交往能力和自我保護意識較弱，幼兒都是以自我為中心，在活動中常發(fā)現有咬人、抓人、打人等攻擊性行為，因為孩子在入園的兩個月內，往往是最容易發(fā)生攻擊性行為的，我認為有4種原因造成：(1)、不會交往，想引起同伴的注意，但方法不對;(2)、自我控制能力較差;(3)、生理因素的影響(4)、家庭教育的因素。當出現了幼兒之間的攻擊事情后，都是我們不愿意發(fā)生的，希望家長們能理解和原諒。并且用正確的教育方法來教育自己的孩子。
俗話說的好，孩子是爸爸媽媽的心肝寶貝，當你們看到孩子們變化的情緒時，會心疼。但家長最忌諱的有幾點：
a態(tài)度不堅決。一旦看到孩子情緒反應較大，哭求不停，立即答應孩子停幾天去，這樣反反復復會使適應期加長。
b依依不舍。家長過分依戀孩子也容易使孩子哭鬧，有的家長送孩子到園后并不立即將孩子交給老師，而是抱在手中久久不放，其場面甚有生離死別之感受，有的家長雖然交給了老師，但中途多次窺視，孩子一旦發(fā)現，又引起哭喊等等。家長的這種不良情緒會激活孩子的不良情緒，而且會給孩子一個錯覺，媽媽不會走或會帶我走，從而加大入園的難度，使得適應期更長。
c消極的語言暗示。不當問題，家長因特別關心孩子在園情況而導致消極語言暗示，如：小朋友有沒有欺負你?老師對你好不好?挨批評了嗎?這無形中讓孩子感到幼兒園是一個不好的地方。
d威脅式語言。“不聽話把你送到幼兒園，讓老師管你”，“不聽話就不來接你”這類語言將幼兒園描述成一個懲罰的環(huán)境，加重孩子對幼兒園的恐懼。所以父母要學會放手，不要時不時的拉著孩子。孩子已經長大了，需要去幼兒園了，現在的家長們需要推他一把。讓孩子知道幼兒園是我們的家，除了媽媽爸爸，老師也可以給我?guī)戆踩小Ｈ雸@的適應問題是過程而不是結果，為了幫助孩子早日適應，不管孩子的哭鬧起因為何，父母與學校、教師的溝通、配合及相互信賴是絕對需要而且不容忽視的。這樣孩子才能很好的成長。
附：另外，有些家長提起孩子早上不愿入園、或是晚上做夢不想上幼兒園的事情，這主要是幼兒入園的焦慮情緒，這是非常正常的，家長佯裝不必為此擔心，應該多鼓勵他，關心他，多給孩子講入園的好處。幼兒入園后，容易感冒，這其實有三種原因：首先，對于2-3歲左右的孩子來說，入園使生活環(huán)境發(fā)生了很大的變化，最初會感覺不習慣，離開了媽媽和家人，孩內變得不安。這種緊張和壓力會造成免疫力下降，感冒病毒自然就容易侵入。其次，幼兒園的人群密度相對家庭要高，一旦有什么病毒或病菌，傳染的機會大大增加。第三，秋季天氣多變，有些父母擔心孩子感冒就給孩子穿得很厚，這是不可取的。幼兒園游戲多，活動量大，孩子穿得太多，很容易出汗，衣服汗?jié)窳司腿菀资芎鴽?，導致感冒?/p>
四、家園配合，培養(yǎng)幼兒生活自理能力。由于幼兒年齡小，一下子不能適應幼兒園的生活，常常會出現大小便解出的現象，以后天氣漸漸變涼為防孩子感冒，因此，請家長為孩子多準備一些褲子、襪子，并做上記號(繡上名字或符號)，讓孩子也認識以便替換。來幼兒園為孩子穿的衣服式樣要盡量簡單，便于幼兒穿脫，上衣要前開口，衣褲要寬松，盡量不穿背帶褲及硬底的皮鞋和有鞋帶的鞋子，避免孩子在學穿時有畏難情緒。(衣褲鞋襪有丟失的及時詢問、查找)在家給孩子勤洗頭、洗澡、換衣，講究衛(wèi)生，保持干燥，要教幼兒學習自己卷袖子后再洗手，掌握正確洗手程序，學習獨立用毛巾架上的毛巾擦手的方法。有些孩子愛流汗怕回汗引起感冒，請家長給孩子預備充足的上衣和隔汗毛巾，也繡上名字以備用。引導幼兒學習自己穿脫衣服、鞋、蓋被子。小班主要學習穿、脫套式的衣服鞋子，所以家長應準備一些套式衣褲，以便孩子學習、練習。疊被子要稍微遲一步，在家里的大床上家長可先有意識的讓他試一下。小班孩子剛入園從家中到幼兒園這個大集體中，換了一個環(huán)境對孩子們來說感到比較陌生，所以我們首先要做的是幫助孩子盡快適應幼兒園的生活，孩子到底要盡快掌握那些東西，我們希望家長心中有數，也便于幫助孩子。再次，做好孩子的安全工作。安全工作，警鐘長鳴，因此我想把安全工作特別強調一下。每天來幼兒園要檢查孩子的口袋，不要讓孩子帶零食和玩具、紙錢及有危險的東西(彈子，刀片，扣子，硬幣等細小物品)防止吞掉，不要給孩子帶耳環(huán)及項鏈、戒指等貴重物品，以免遺失。每天早上送孩子入幼兒園一定要把孩子親手交到班主任老師或值日教師的手中，不要讓孩子一個人進來，防止孩子摔傷。坐車的孩子父母要多向孩子強調坐車的安全知識。接到孩子后帶到游樂場玩耍時眼睛盯到人，防止孩子摔傷。如果你的孩子要吃藥品，請在家用紙包好或者使用藥盒裝好，寫明姓名、服藥時間、劑量，早上入園后把藥親自交到老師手中再囑咐一遍，以防出錯。喜歡咬衣服、東西的孩子要糾正，不衛(wèi)生也不利于整齊牙齒的生長。生活中家長以自身作榜樣多教孩子遵守交通規(guī)則的一些安全知識(過馬路、坐車等)。有特殊疾病史的幼兒家長要及時告訴班上老師知曉，便于照看(如：癲癇等);對什么東西有強烈過敏情況也要早告知老師，防患于未然(如：雞蛋、魚、蝦、海帶等)。
說到安全問題，應該提到是孩子在入園的這幾周，往往會發(fā)生攻擊性行為。幼兒發(fā)生攻擊性行為的主要原因有四種，一是要引起別人的注意，方法不對;二是自我控制能力差(年齡小);三是生理因素的影響(多動);四是家庭教育的因素。(舉例略)家長要做好教育工作和協(xié)調工作，千萬不能說：“別人打你你就去打還”之類的話。請家長每周給孩子剪指甲，防止病從口入，防止挖傷。
五、是家園協(xié)作。孩子是聯(lián)系幼兒園與家長的橋梁與紐帶，因此，我們應該有一致的觀點與態(tài)度。幼兒園里教的一些常規(guī)知識與技能，家長在家應加強練習，以達到鞏固的效果。如：不爭搶玩具、自己整理玩具。幼兒園有很多玩具，當然玩的小朋友也很多，我們要慢慢讓孩子懂得玩具是大家一起玩的不能爭，不能搶，自己玩過的玩具要收拾好。教育幼兒懂禮貌、講文明。孩子每天入園要學會向老師、工作人員和小朋友問好。平時要學會禮貌用語。其實孩子的學習很大部分來源于模仿，所以不管是我們老師還是家長都應該注意自己的一言一行，為孩子樹立好的榜樣。(并且堅持說普通話)如果在某些方面有不同的意見，可單獨與老師交談，切忌當著孩子的面否認教學。我們有一本家園聯(lián)系簿，可利用它取得及時的聯(lián)系，到時請家長能認真閱讀并提供反饋意見。家長有什么需要或疑難也可隨時提出來，我們愿和你們共同探討。我們每天將一些通知和幼兒園的教學內容通過校信通發(fā)給家長，請家長們及時的關心一下。在教室大門旁邊我們貼著每周的周計劃表，請家長們了解我們每周的教育教學活動。在教室的走廊旁邊的墻上設有“家長園地”，我們會張貼一些國內外的先進的育兒觀念和教育理念和健康護理方法，以及園內、班內學習、生活動態(tài)，請家長有時間就看，為提高辦事效率，早上來后有什么具體要求可以用紙寫好，三言兩語以書面的形式交給老師，我們盡可能滿足您的要求。
下面說幾件具體事：
1、不要偷偷來看孩子，影響孩子的情緒;2、每周為孩子把指甲剪掉，以防止孩子無意中傷人。周一檢查。3、按時接送孩子早7：50后入園，中午11:10離園，下午2:40入園，5：10離園，如果讓別人代接請打電話通知老師;4、如您的電話號碼有變動，請及時告知老師，方便聯(lián)系;5、請為幼兒準備兩條褲子(衣服)，并繡好名字帶來幼兒園，以防尿濕;6、如您的孩子有過敏史和疾病請告知老師;7、不給孩子帶危險物品和貴重物品入園，以免弄丟;8、配合教育幼兒在家自己吃飯、學習穿脫衣服、鞋子。
六、結束語：
我們今天的家長會，對于很多家長們來說，意義是重大的，可能是你這一生中的第一次家長會，我們一切都是為了孩子，教育好孩子是我們共同的責任，需要我們共同來努力。在家庭教育上也希望大家能多加以重視，多給孩子一點關愛和鼓勵，多為他們的成長作些準備，因為每一個成功的孩子背后都有一位成功的家長。幼兒園的教育雖然不是萬能的，但是我們一定會盡全力，呵護每一位孩子，用心地去關心和照顧他們，請家長們放心并給予我們工作上的支持，如果我們有的時候在某些方面對你們的孩子有點嚴格或者是在某些地方照顧不周，也請您們諒解，多多包涵!希望你們有事多找我們商量，因為我們的出發(fā)點都是真誠的，我們和各位一樣，都希望每一個孩子能夠健康、快樂地成長!
七、自由交流。
我們先來看一下小班幼兒發(fā)展目標，共涉及五大領域：
健康。
六、嘗試用多種簡單的器械和玩具運動身體，愿意參與整理活動。
語言。
一、愿意與老師、同伴交談，會使用常用的禮貌用語。二、能安靜地傾聽成人和同伴講話，能理解日常用語。三、能用簡短的語言回答問題，表達自己的要求和想法。四、喜歡聽故事、念兒歌，愛看圖書。五、能聽懂普通話。
科學。
一、對周圍的事物、現象有興趣和好奇心，愿意參加科學活動。二、學習運用感官感知日常生活中的事物和現象。三、學習用語言、動作表達探索過程。四、對生活和游戲中事物的數量、形狀等有興趣。五、對動、植物有興趣，愿意親近大自然。
社會。
一、逐步適應新的生活環(huán)境，樂意參加集體活動。二、愿意和老師、同伴交往。三、了解幼兒園一日生活中最基本的基本規(guī)則，并學習遵守。四、學習做自己力所能及的事。五、愛父母、長輩、老師和同伴。
藝術。
一、對環(huán)境、生活和藝術中的美有興趣。二、愿意參加藝術活動。三、能學習用一些簡單方法進行藝術表現活動。以上五大領域目標的達成，都是滲透在每個教學活動和一日生活的各個環(huán)節(jié)中。
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新生入學家長會教師發(fā)言稿篇八
尊敬的各位家長：
你們好！
今天是本學期召開的第一個家長會，在此，非常感謝你們能在百忙之中抽出寶貴的時間來參加這次活動。你們的到來既是對我們工作的.支持，也是對孩子教育的重視。俗話說得好：相聚是一種緣。既然有緣，今天就讓我們像朋友一樣暢所欲言。家長是孩子的第一任老師，家庭教育對于孩子的影響非常重要。家園攜手對孩子進行同步教育，是促進孩子健康發(fā)展的必由之路。有句話說得好：“家園如同一車兩輪，只有同向運轉，才能共同促進孩子的發(fā)展?！苯裉煺埓蠹襾?，主要是想讓你們更多的了解幼兒園，了解孩子在幼兒園的生活及學習各方面的情況，同時根據近期的各種方方面面的情況來和各位家長朋友作一個探討！
幼兒園教育不同于小學、中學及高級教育，幼兒園教育原則是保教并重，小班則主要是以保為主。幼兒不但在這兒學習，也在這兒生活。我知道家長們最關心的問題就是孩子在幼兒園到底吃了什么？做些什么？學些什么？由于大家對我們的具體工作不太了解，下面我把小班第一學期的教育、保育工作詳細地介紹一下。在教育方面，小班上午活動主要有語言、數學、科學、音樂、英語五大類，下午一般以美術、社會等多種動手操作游戲活動為主。具體時間安排有“一日活動時間表”，這個表可以顯示出我們的每一天的活動設計是環(huán)環(huán)相扣的。具體如下：
早上7：45——8：00小朋友到幼兒園以后要參加晨檢工作，檢查小朋友身體情況以及個人衛(wèi)生，如：衣服是否整齊，手帕是否帶了，服藥登記等一系列的情況。然后是晨間桌面游戲時間，希望家長在這段時間準時把孩子送來，（順便說一下，希望家長早上送孩子來園后，放手讓孩子自己進班級，培養(yǎng)孩子的獨立能力。）這段時間我們?yōu)楹⒆訙蕚涞氖亲烂嬗螒驎r間，例如搭積木，孩子通過自己動手、動腦，來提高自己的能力。
8：00——8：10是晨間談話時間，小班談話內容很多，如主要是生活、衛(wèi)生習慣方面的，如何洗手、穿脫衣服，怎樣用肥皂，上廁所時注意什么？為什么洗好手不能碰別的東西，手帕帶來干什么的？怎樣使用的？吃東西時需要注意些什么？等等一系列的幼兒生活自理能力方面的知識。
8：10——8：30是吃早點時間，孩子們每天都要喝牛奶和吃一些點心，點心有餅干、面包等，一般都能吃完。所以你們不必擔心孩子因為沒吃早飯會餓肚子。
8：30——9：00是戶外活動時間，老師會帶著小朋友到操場去做游戲、玩飛碟、玩圈、拍皮球、玩沙包等活動，在冬季來臨時會帶領他們進行跑步，增強幼兒的體質。在進行這類活動中，老師的觀察是非常仔細的，主要是幼兒的安全，避免事故發(fā)生。比如幼兒與幼兒之間發(fā)生碰撞或者發(fā)生意外的事，老師都會注意到、詢問情況，采取適當的措施。有些小朋友比較內向，自己摔了一跤不跟老師說，回家卻與家長說了，那么各位家長可以主動的與我們聯(lián)系，讓我們在以后的工作中更加注意，盡量避免事故的發(fā)生。在此也請你們諒解我們。
9：00——9：15是早操時間，老師帶領幼兒聽音樂做操。
9：15——9：30是教學活動。這時的教育活動內容有很多，有語言、美術、體育、手工、音樂等我們進行的是綜合教學。希望你們能多和我們聯(lián)系，多了解一些孩子學習上的情況。
9：35——10：05是游戲活動時間，主要是角色游戲和區(qū)域游戲活動，可以發(fā)展孩子的語言表達能力、動手操作能力、和同伴之間的交往能力，孩子們最喜歡玩這類游戲，每次玩這種游戲他們開心的不得了。
10：10——10：40是戶外活動時間，每天有3次，保證小朋友有充足的時間到戶外去鍛煉身體、呼吸新鮮空氣。
10：30——10：45是園特色活動，我班的特色是《在游戲中培養(yǎng)幼兒對音樂的興趣》。
10：45——11：15是午餐時間。我想請家長朋友在家千萬要提醒孩子，不挑食、不浪費，因為挑食在園可以說是最讓人頭痛的事，有部分孩子有點挑食，老師講了，還會吃或吃一點，而有的孩子則是老師喂了也一口都不吃，但是請家長放心，我們一般都會讓孩子把飯吃完，請您在家也督促孩子不要挑食，因為孩子需要全面的營養(yǎng)。
11：15——11：45是散步時間這個時間我們一般帶領孩子散步、玩手指游戲，看看圖書。
11：45——14：15是午睡時間。孩子午睡時間。我們每天中午有一位老師看著小朋友午睡，請各位家長放心，我們一定會照顧好幼兒的。
14：15——14：30是起床、生活活動，喝水，幫小朋友整理衣服、給女小朋友梳辮子。
14：30——14：55是戶外活動。
15：00——15：25吃下午點心，我們的點心準備得很豐富，每天都翻花樣，孩子們都很喜歡吃。
15：25——15：40學習活動。
15：40——16：00離園活動。
新生入學家長會教師發(fā)言稿篇九
尊敬的各位家長：
大家上午好！
從昨天開始，您的孩子就已經是小學一年級的學生了，我代表學校向您和您的孩子表示熱烈的祝賀！
孩子從幼兒園到學校，從幼兒到一名小學生，他的生活將發(fā)生突然的、巨大的變化，社會和家庭將對他提出許多新的要求。面對著新的生活和新的要求，您的孩子能較快的適應嗎？在這個適應過程中，您知道他將遇到哪些困難嗎？他將遇到哪些不安全因素？您打算怎樣配合學校的老師教育和幫助孩子克服困難，排除不安全隱患，成功地適應小學的學習和生活呢？這就是我們今天要給大家討論的問題。
首先，我來講講第一部分：孩子入學后，會遇到哪些新情況新問題，在適應過程中有哪些困難。
一、
入學前幼兒的生活，是“以玩為主”的，游戲活動占據了生活的大部分時間。上幼兒園的孩子，雖然有點學習內容，也是通過游戲的形式來學的，學的東西比較簡單，學的結果也不考核。他們玩得愉快，學得輕松，還感受不到學習的負擔與壓力。
入學后小學生的生活，是“以學為主”的，學習以課堂教學為基本形式，一天要上六節(jié)課，學習活動占據了生活的大部分時間。小學生的學習是一種“系統(tǒng)學習”，是按照國家頒布的《教學大綱》的內容與要求進行學習的，這一學習系統(tǒng)十分嚴密，一環(huán)扣一環(huán)，而且要求每個小學生都要學會。小學生的學習還是一種“基礎學習”，所學的內容都是基礎知識和基本能力，都是終身學習的基礎，因此，不僅要求學生學會，還要學得扎實、熟練。小學生的學習，很多內容是“符號學習”，如漢語拼音、漢字、數學、英文字母等，它們的字形不易識記辨認，意義抽象不易理解，給剛剛入學的兒童造成了學習的困難?？傊瑢W習不是游戲，雖然現在提倡的是快樂學習，但是學習必定會給學生帶來一定的負擔和壓力。
上面說的巨大變化，是在入學后突然發(fā)生的，難怪六歲的孩子一時很不適應。例如：有些孩子不懂得“學習是學生的主要任務”，想玩而不愛學；有些孩子上課坐不住，好說好動，想吃就吃，想睡就睡，根本就不會專心學習；有些孩子把老師的講課當故事聽，左耳聽進來右耳跑出去，對學過的東西也不能按老師的要求認真復習和練習，雖然學了但沒學會，更談不上學得扎實、熟練；學習本來是有樂趣的，但對有的孩子卻成了沉重的負擔和精神的壓力，不適應小學的學習成為一年級小學生入學適應的主要困難。
二、
在家庭中的幼兒，很少有條件與更多的人交往；上幼兒園的孩子，經常交往的人，只不過是三位老師二、三十名小伙伴。孩子入學以后，經常交往的老師有七八位，同班同學七、八十名，還有不常交往的幾十位老師和成百上千的各班同學。孩子交往的范圍擴展了，交往的內容豐富了，不光是一起游戲，還要合伙學習，過班集體和少先隊組織生活，參加全校的升國旗、做早操、公益勞動和文體科技等活動。這樣交往的廣度和深度，使一些孩子很不適應，例如有的不敢接近老師，有困難也不主動求助；有的不愿與同學交往，常常有孤獨感；有的以自我為中心，不善于跟同學和睦共處、合伙共事；還有的經常與小伙伴爭吵，甚至動手打人。
入學前的幼兒，在家里和幼兒園得到無微不至的關心和照顧，有些家庭對獨生子女過分溺愛，致使有些孩子缺少生活自理和自我保護的能力。例如一些初入學的孩子，自己不會收拾學具整理書包，不會掃地擦黑板，渴了不去喝水，冷熱不知道增減衣服，游戲中不懂得回避有危險不安全的活動等。缺少自理自護能力給適應學校集體生活帶來了諸多困難，甚至潛伏著一些不安全因素。
遵守紀律、與人交往和自理自護，是一年級小學生適應學校集體生活的主要困難。面對著學前與學校在學習和生活上的反差，小學一年級學生在入學初期普遍有不適應的表現。在開學兩周后，我們曾對小學一年級一個班的學生做過調查。調查中有一個問題是“你是喜歡小學呢還是喜歡幼兒園？為什么？”全班竟有三分之一以上的孩子說“喜歡幼兒園”，他們說“幼兒園老做游戲”，“還有許多玩具”，“小學老上課不能玩”，“又寫又算手都疼了”。當問到“你現在羨慕誰？為什么？”一個孩子竟說“我羨慕我奶奶，她退休了不上學了，我什么時候退休呀？”
三、
孩子的安全是學校和家庭的頭等大事，在教書育人上我們學校的宗旨是：先成人、后成材。也就是說，安全高于一切、責任重于泰山。
所以，學校要求每一位家長必須按時按點接送孩子上下學，尤其是我們這些剛入學的孩子，更是不能放手，必須時刻警惕孩子的安全。因此，這幾天家長一定交給孩子一些基本的防范措施。比如，放學后你給孩子在學校附近約定一個地點，但這個地點應離開門口50米，不能都約在門口，那樣就會造成放學時擁擠，孩子反而又不安全了，讓孩子放學后在這個約定的地方等，不見不散。剛開始由班主任護送到校門口，三天內家長可以送孩子入校，三天后學校將不再允許家長自由進學校，一星期以后老師不在護送，望各位家長務必在上午11:10、下午4：25到校門口自己和孩子約定的地點接孩子。總之，孩子在校內我們會無微不至的呵護，你盡管放心，在校外你要盡心盡力地保護我們的學生。沒有特殊情況，家長一律不準入校，更不能圍堵校門口，這樣既鍛煉了孩子的自立能力，同時也排除了孩子們的危險。另外上廁所的問題，學校的廁所和家里的廁所不一樣，甚至有的孩子根本就沒有見過這樣的廁所。那么我們現在就需要做這樣的工作：第一，告訴孩子上廁所時一定要小心，千萬不要掉進去。第二，最好不要給孩子穿不方便上廁所的衣服（如背帶褲），排除孩子上廁所的隱患。
最后，小學一年級學生，對學校的學習和生活，都有一個不適應到逐漸適應的過程。幼兒入學前一年，應對他們實施入學準備教育；兒童入學第一年，應對他們實施入學適應教育。如果前一個階段你錯過去了，那么你一定要抓住第二個階段。兩個階段的教育重點，都是培養(yǎng)孩子的學習適應能力和社會適應能力，從而促進他們的身心發(fā)展；因為只有孩子的適應能力提高了，身心發(fā)展前進了，才能成功的、較快的適應小學學校的學習和生活，邁好學校學習的第一步，為一生的成功發(fā)展奠定良好的基礎。為了你們的孩子能有一個美好的未來，希望各位家長支持配合我們學校的工作。
謝謝大家！
新生入學家長會教師發(fā)言稿篇十
孩子即將邁入學堂，從幼兒園步入小學，是兒童身心發(fā)展的一次重大轉折。因此，父母對孩子除了做物質上的準備，還需要對孩子進行入學前的心理準備教育。
一、心理準備。
首先，告訴孩子上學可以學到很多很多有趣的知識，懂得更多的事情。不能視課堂學習為兒戲。學習結果要達到標準要求，才算完成學習任務。
第二，教育孩子要關心集體，關心他人。同學之間要團結友愛。
第三，讓孩子熟悉校園的環(huán)境，激發(fā)孩子的興趣和好奇心。另外，在家里也要幫孩子布置出一個安靜整潔的學習角，讓孩子體會成為小學生的新鮮感受。
第四，切忌嚇唬孩子和批評老師。
二、作息時間。
早上：7：40到校(7：40~8：00早自習)。
上午：8：00~11：35。
下午：1：30~4：30。
(注：周三3：00放學)。
三、文具物品準備。
(所有文具選擇樣式普通，不要太花哨，以免影響學生的注意力。)。
1)至少6只木頭鉛筆(hb)，事先削好，并配筆帽(最好貼上名字)。
2)兩塊以上橡皮，建議不要使用香味過濃和過于花哨的橡皮，一則為了健康考慮，二則防止孩子分心。
3)一把直尺，以15cm~20cm為佳，能放入鉛筆盒。
4)一個基本款鉛筆盒，堅固耐用外也可防止孩子上課時把玩多功能鉛筆盒。
5)準備的本：
a、4本拼音練習。
b、4本拼音田字格。
c、2本田字格。
d、4本十格演草。
e、1本硬皮記事本(記錄每天的作業(yè)和相關事宜)。
f、2本大圖畫本，1盒彩筆。
g、4本橫翻中英文本。
四、給家長的建議。
1、堅持每天查看學生的記事本，逐項檢查每項作業(yè)，并且檢查完畢后在記事本上簽字。
2、每天看課程表(督促孩子整理書包做好第二天上學準備)。
3、帶著學生每天晚上閱讀課外書，養(yǎng)成看書的好習慣。
4、堅持每天考核學生英語課文、單詞的背誦，并且每天在英語課文右下方簽字，證明學生已經完成課文背誦。
5、每天到固定地點接送孩子。
6、保持與班主任溝通聯(lián)系。(班主任老師電話：185……)。
孩子進入小學學習，是人生的第一次轉折，現在的孩子們智力上存在的差異不大，競爭的是良好的生活與學習習慣，而良好的習慣要有一個養(yǎng)成過程的，需要家長、孩子及學校共同配合，在平時注意加以培養(yǎng)。切記：好習慣終身受益，壞習慣有害終身!
新生入學家長會教師發(fā)言稿篇十一
尊敬的各位領導、各位老師，親愛的同學們：
大家好！
從20xx年至今擔任哈佛大學校長也是哈佛大學歷史上第一位女校長的福斯特曾經有一場著名的演講，她在演講中說了一句話：“一個人生活的廣度決定了他的優(yōu)秀程度?！痹S多人都認為這句話很有道理，但未必了解生活的廣度是什么。
其實，一個人生活的廣度就是他的格局。而一個人的格局，是由他讀過的書、走過的路決定的。你從書中讀到的智慧，從這個世界獲得的閱歷，都將決定你未來的人生格局。
幾乎每個人都知道讀書很重要，但并不是每個人都知道讀書為什么重要。
著名的問答網絡社區(qū)知乎網上有個提問，讀了的書大多數都忘記了，那讀書還有什么用？有一個答案獲得了無數人的贊同，“我從小到大吃了很多食物，大多數都排出了身體，剩下的成為了我的骨和肉。我想，讀書之于思想，和食物之于身體，應該是一個道理。”
思想和精神都是無形無質的，讀書獲得的東西也一樣。因為它不能直接用金錢明碼標價，所以很多人難以了解自己讀過的書究竟對他有什么幫助。但就如那個答案說的一樣，你讀過的書，即使忘了內容，即使不能使你直接成功，也會給你思考的機會。讀書與思考，是一個人的格局。正是這些無形的事物，讓你能保持清澈的頭腦看待自己的人生和這個世界。讀書之外，還要去看看這個世界。
“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”，你讀的`書會告訴你這個世界是什么樣的，也會告訴你你是什么樣的人，但那終究是別人告訴你的事情。
而有些事情，只有自己經歷了，它才會成為你的閱歷，最終成為你的格局。
有人問被稱為文化行者的余秋雨：“讀萬卷書，行萬里路，兩者關系如何？”他回答說：“沒有兩者。路，就是書?！蔽液芟矚g他的答案，你走過的路和讀過的書，本質上都是一樣的，沒有什么不同。而且，讀萬卷書和行萬里路其實是相輔相成的。不讀書，不知道路在何方。不行路，不明白書中涵義。許多時候，我們迫于生計，又或是苦于懶惰，沒法讀書，更難說去看看外面的世界。但就如余秋雨在《文化苦旅》中寫的：“我們對這個世界，知道得還實在太少。無數的未知包圍著我們，才使人生保留迸發(fā)的樂趣。”
我們行萬里路，去看看外面的世界，這不是一句矯情的宣言，而是一聲真誠的建議?？赡苎矍暗纳钣行┢埱?，但只要心中懷有遠方，就有機會從眼前的茍且和生活的逆境中走出來。走過許多路，看到了外面的風景和那些不同于過往的人與生活，你會發(fā)現，你在這樣的行走中睜大了自己的眼睛，擴張了自己的毛孔，也擴展了自己的胸懷。你的格局，也在這樣的行路中，被漸漸擴大。
最后，希望同學們在高中三年能認真讀書、讀好書，在以后的工作和生活中，書能常伴你左右，一步一個腳印的走好自己的人生路。
新生入學家長會教師發(fā)言稿篇十二
尊敬的各位家長：
你們好!
我真誠地歡迎并非常感謝各位家長能積極準時地參加我們的第一次家長會。同時，我也衷心地希望今后的每一次家長會都能得到大家的支持。
在咱們正式交流前，我也想給大家一點建議：那就是關閉手機開始!謝謝各位的配合!
我這里是一張學校印發(fā)的一班聯(lián)系電話本，家長拿到后請你用工整的正楷寫上學生的姓名，家長姓名，家長雙方的聯(lián)系電話，在備注欄寫上你的孩子放學是走東隊西隊還是過天橋，分別寫上“東”“西”“橋”就行。
下面我正式介紹一下自己，我是一六班班主任，姓王，從事小學教育工作已經近30年，年近半百，在各位年輕的學生家長面前，我要長你一輩，在你的孩子我的學生面前，我又是奶奶級的，大家都知道，隔輩疼孩子，所以我對孩子可能要更慈愛一些，這也是各位年輕的家長所希望的，但是，我還有一個重要的身份，那就是老師。我可不能能一味地慈愛，那樣只會害了你的孩子，如果要打個比方的話，那就是，爸爸媽媽的愛含糖量高，老師的愛含鈣量高，這個“鈣”包含的`內容非常廣泛，如果要用四個字概括的話就是：嚴格要求。這也是你所希望的。你的兩個希望我會盡力做到，請家長放心。
下面我們說正題：各位家長從今天開始就要積極迎對孩子的小學生活。迎對就是迎接面對，這是一件非常漫長辛苦的事情，說它漫長，一點也不過，六年那!說它辛苦，一點也不過，下面需要家長謹記的幾條足以證明這一點。
小學和幼兒園有根本的不同，幼兒園在各項要求上都是非常寬松的，而小學有學習任務，因此在時間上一定要保證不能遲到，所以你得早起，特別是冬天，對于年輕的你和孩子來時都是件非常痛苦的事，但為了孩子美好的未來，在豁出去了，和孩子一起戰(zhàn)勝自己。還是就是有病有事要及時請假，放學后及時把孩子接回家，一便保證學生的在校學習時間。
家長送孩子只能到校門口，讓孩子獨立進校園，進教室，你可以目送他進去，如果實在不放心就給我打個電話核實一下。放學接孩子一定不能堵在校門口，一定不要在行進的隊伍中把孩子拉走，學校要求家長在校門外東西50米外和孩子約好的地點接，東青龍巷口左右，西照相館往西，記住約好的地點，放學時間，你不能隨便走動，否則孩子找不到你。特別需要提醒的是家長一定要提前在約好的地點等，因為放學后老師送完隊伍還要學習、開會等事情，只能等家長5分鐘左右，所以你一定要遵守時間。
學生良好的行為習慣有兩個方面一是生活習慣，二是學習習慣。生活習慣重點是讓孩子按時起床，洗漱，吃早點，其中吃早點尤其重要。希望我們的家長都要做個勤勞的負責任的家長。其次就是教育學生不要帶零花錢，不帶零食，放學后禁止圍在攤點前買東西，每天要提醒學生檢查書包，看看學習用品是否齊全，家庭作業(yè)是否帶了等，開始家長幫著檢查，慢慢地養(yǎng)成習慣他自己就檢查了，每個家長要給孩子準備一本內容健康的能激發(fā)孩子想象力的小圖畫書，裝在書包里，養(yǎng)成孩子愛看書的好習慣。學習習慣就教育孩子上課注意聽，積極思考舉手發(fā)言，放學回家及時完成作業(yè)。小孩放學回家一般都想吃點東西，你要么在做作業(yè)前給他吃，要么作業(yè)做完后再吃，一定不能在孩子作業(yè)時你冷不丁地給他塞一口好吃的，影響他做作業(yè)。孩子做作業(yè)時，你一定要給他規(guī)定時間，在規(guī)定的時間內沒有完成，你要按照你的方式給她一個小小地懲罰，不是打罵，你可以把原來許諾的事情取消，如果他在規(guī)定時間內完成作業(yè)，你要口頭稱贊或者小小的獎勵。
上學放學路上車輛多，路況復雜，教育孩子遵守交通安全，乘車要有序，不能擁擠，更不能迎著或者追著公交車跑。
下雨天禁止用雨傘，全部穿雨衣。不帶玩具，特別是刀叉等能早傷害事故的玩具，禁止帶到學校。
從今天開始你要給孩子說規(guī)范語言，文明語言，不能爆粗口，教育孩子見到老師要問好，進到老師辦公室要喊報告，課堂上有事要舉手示意，經老師同意后才能離開。在校園內，不追逐奔跑，不大聲喧嘩，不說臟話粗話，不亂涂亂畫，不攀爬高處，不摘花踏草，不亂扔雜物。凡是學校禁止的都是小孩喜歡干的，咱們共同努力，養(yǎng)成孩子良好的行為習慣。好習慣勝過好分數。
大家非常敏感的問題就是孩子的座位。我遵循的原則是目前就是按照高矮順序坐，個別不合適的微調，隨著身高的增長，學習的差距，個性的差異，我遵循的原則又有所改變，我不會把兩個肯說的排在一起，不會把兩個不說話的排在一起，不會把兩個學習有困難的排在一起，排位遵循互幫互補，共同進步的原則的前提下，我把會聽課的，有自主學習能力的，能按時保質保量的完成作業(yè)的的好學生排在靠后的位置，因為這樣的學生是塊金子坐在哪里都會閃光，都會吸引老師的眼球，吸引老師眼球的還有另幾類學生，過于頑皮，影響一片的，學習實在費勁的，還有聽力視力真有問題的學生，我會把他排在前面，所以一年以后，如果你的孩子還坐在后面的話，你就要為他自豪了，因為他是好學生。我?guī)v屆學生都是這樣排位的，我對歷屆家長說的最多的一句話是：不要關注孩子坐在什么位置，關鍵他在老師的心中有沒有位置!當然，我會心中留有每個孩子的位置，這一點也請家長放心。同時也懇請各位不要再為座位的事糾結，也不要托人找關系調位，孩子有什么要求，讓小孩直接找老師交流，我會盡量滿足孩子的要求，而不是你的要求。
最后，我還要說明的是，家校合一緊密配合，如收取保險費，書費，還有訂閱報紙等工作，我希望我班全員參加，及時繳納。盡量自己管理孩子的一切，盡量不要讓爺爺奶奶監(jiān)管，最好不要去校外小飯桌，孩子在學校過的的是集體生活，磕磕碰碰，吵嘴磨牙都正常，這是孩子成長過程終必經歷的，不是什么大不了的事情，家長之間不要因此發(fā)生摩擦，及時找老師處理。在這里我們的孩子將學會互幫互助，寬容理解，文明禮貌，孝敬父母，尊老愛幼，公平競爭等優(yōu)秀品質，我們共同期待。
謝謝大家！
新生入學家長會教師發(fā)言稿篇十三
親愛的孩子們、尊敬的各位家長：
大家好，我是七班的數學老師和輔導員，今后將由我和孩子們一起學習數學。
首先，歡迎大家來到我們一年級七班這個大家庭，感謝您對我們的信任，把寶貝送到我們xx小學來學習。這幾天我和秦老師早早得將教室收拾干凈，并出好了黑板報，就等孩子們來校，看著空空的教室，心中充滿了對孩子們的期待。今天我們相聚在這個教室，我們就是一家人，是一個完整的集體，家人之間就要互相幫助，互相理解，共同進步，您說對嗎！
下面，我就一年級數學學習跟大家簡單交流一下。
1、一年級孩子還不是很會削鉛筆，而且為了教室的整潔，要求家長朋友每天晚上為孩子多準備幾只削好的鉛筆，方便第二天的使用。
2、為孩子準備一個筆袋，避免其他材質的鉛筆盒發(fā)出聲響，影響孩子上課，也避免一些孩子拿鉛筆盒打鬧、玩耍。
3、將所發(fā)書本包括小學生生活包上書皮，讓孩子養(yǎng)成愛護書本、干凈整潔的好習慣。
4、一年級孩子數學用田字格本練習書寫。請您為孩子準備兩個田字格，一個是1號本，請在本子上寫上1，這個是課堂練習本；一個是2號本，請在本子上寫上2，這個是家庭練習本。請為孩子準備一打a4紙，我們?yōu)榱俗尯⒆訉W的生動鍛煉孩子的動手能力和創(chuàng)新能力，體會數學好玩數學美，我會布置實踐作業(yè)。
1、要養(yǎng)成回家就做作業(yè)不拖拉的好習慣。這需要家長們的緊密配合，讓我們合力培養(yǎng)孩子的好習慣，為今后的學習打下良好的基礎。孩子們在幼兒園是玩中學，現在到了小學了變成學中玩，可見深度不同層次不同，如果孩子習慣不好，那么他只能吃老本，過了一年級再想給他養(yǎng)成習慣就很難了。
2、一年級數學重點是10以內的加減法和20以內的進位加法，要想要孩子對答如流，就要不斷練習口算，逐步加強孩子口算的準確性和速度。
3、培養(yǎng)孩子獨立思考和動手的能力，不要一有事情就為孩子解決。孩子們幼兒園學習的數學主要是形象思維而沒有抽象思維。當然我們一年級還主要以直觀教學為主，但孩子們應該慢慢建立起來數學思維，這個過程是循序漸進的。希望家長做到，不要包辦代替，孩子一遇到困難了就給他講，使孩子形成思維惰性，只依賴于家長和老師，應該鼓勵孩子仔細讀題養(yǎng)成獨立思考的好習慣。
4、數學源于生活，要讓孩子從生活中發(fā)現數學，引起對學習數學的興趣，比如我家有幾口人，一共要用多少根筷子？家到學校有幾個紅綠燈等。
我想問一下，我們布置適量作業(yè)可不可以？事實上，每天布置適當的作業(yè)可以幫助孩子養(yǎng)成好習慣，讓家長及時了解孩子的學習狀況，而且每天做適量的口算題可以提高做題速度和運算能力。如果您覺得我們布置的作業(yè)太多，影響孩子休息，可以及時給我指出，我會做適當調整。發(fā)的書本和生活，希望家長能定期和孩子將卷角壓平，保持整潔。改錯很重要。我們有一本小學生生活，主要在學校里做，但我會批改完讓孩子帶回家，請家長一定要陪同檢查改錯，并舉一反三，讓孩子真正明白，監(jiān)督孩子改完后簽名。
孩子的進步和快樂是我們老師和家長共同的期待。希望我們多聯(lián)系多交流，形成合力，共同為孩子創(chuàng)造廣闊發(fā)展的天空。
常聯(lián)系！謝謝大家！
新生入學家長會教師發(fā)言稿篇十四
尊敬的喬校長，各位領導、各位老師，親愛的同學們：
大家上午好！我是高一x班同學的爸爸，今天，很榮幸能參加這個學校的開學典禮，首先很感謝校領導讓我作為家長代表發(fā)言，我把這看作對我孩子的肯定和鼓勵。
我想借此機會講三句話。
校園是知識的搖籃，老師是人類靈魂的工程師?；▋簺]有陽光雨露的哺育和滋潤很難茁壯成長，沒有園丁們的辛勤栽培和細心呵護，再好的花兒也難吐出芬芳；沒有校園這個學習和生活的環(huán)境，因此，今天，我想代表所有的家長表示衷心的感謝！感謝學校為孩子們提供了一個優(yōu)雅的學習和生活環(huán)境；感謝辛勤育人的老師們，你們年復一年培養(yǎng)了那么多優(yōu)秀的學生，我把孩子交給你們感覺特別放心，孩子在校的學習和成長就拜托各位老師了！在教師節(jié)來臨之際，我代表所有的家長鄭重地向各位老師致以崇高的敬意！祝你們節(jié)日快樂！
希望同學們自立自強。同學們升入高中面臨的第一個問題就是要學會自立，你們中有很多人是第一次離開家，第一次住集體宿舍，第一次吃食堂飯菜。我希望同學們能快速轉變思想，適應新環(huán)境。學會獨立生活、獨立思考，與老師和同學和睦相處。勇于認識自我，不斷挑戰(zhàn)自我，迎接大風大浪的洗禮和磨練，做一個自立自強的學生。
希望同學們尊師守紀。學校好比一個大家庭，同學們進入這個家庭，就是家庭的一員，這個家庭的榮辱、興衰，與我們每個人都息息相關。在這個家庭里，老師是家長，同學是兄弟姐妹，紀律是家規(guī)。同學們在學校一定要要尊敬老師，包容同學，遵守紀律，愛校如家。
希望同學們珍惜時光。人生道路雖然漫長，但最關鍵的就那幾步。高中階段就是這最關鍵的幾步。三年時光看似才剛剛開始，其實非常短暫，希望大家珍惜時間，分秒必爭，用汗水澆灌夢想，用拼搏鑄就輝煌。
孩子上了高中，作為家長，我們也深感任務艱巨、責任重大。
請學校放心，我們堅決保證配合學校工作，家校攜手，共同做好孩子的思想教育工作。畢竟孩子的成長、成功是家長、學校、社會和學生自己共同作用的結果。
請老師放心，我們堅決保證不會驕縱、溺愛孩子。你們只管盡心用正確的方法教育孩子，為孩子提供最優(yōu)質的教育。我們深知，溺愛孩子就是毀孩子。
請孩子們放心，我們堅決保證一定全力以赴做好后勤保障，創(chuàng)造溫馨和諧的家庭氛圍，讓你們在校安心學習，不為家庭瑣事分心。在學校只要不是胡亂花錢，你們吃的用的，需要買的學習用品，我們都會提供充足的保障。
最后祝愿各位領導和老師工作順利、身體健康！祝所有的同學學業(yè)有成，快樂成長！愿中xx高中越辦越好！謝謝大家！
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