學(xué)會(huì)接受失敗和挫折是人生中必須具備的品質(zhì)，它能夠讓我們從失敗中吸取教訓(xùn)并不斷成長(zhǎng)。寫總結(jié)時(shí)，我們需要提煉出最核心的內(nèi)容和觀點(diǎn)，突出重點(diǎn)，避免泛泛而談?？偨Y(jié)是在一段時(shí)間內(nèi)對(duì)學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書(shū)面材料，它可以促使我們思考，我想我們需要寫一份總結(jié)了吧。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的總結(jié)呢？以下是小編為大家收集的總結(jié)范文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
寫人我們仨優(yōu)選篇一
說(shuō)起我們班的搗蛋鬼王瑞，那可是遠(yuǎn)近聞名的一個(gè)人物，他總是喜歡跟老師對(duì)著干，愛(ài)找同學(xué)的茬，我對(duì)他沒(méi)有什么好感，因?yàn)槲乙采钍芷浜?。不過(guò)，最近，他卻意外地被同學(xué)們冊(cè)封為班里的超級(jí)英雄，我也認(rèn)為他是我們班的“超級(jí)英雄”！
馬上就要小升初了，班級(jí)里的氣氛異常緊張，一張張卷子如同漫天飛舞的雪花，向我們發(fā)起挑戰(zhàn)，平常的課間休息也被漫山題海所占用，更不用說(shuō)我們喜歡的體育、音樂(lè)、美術(shù)課，早已被正科老師全部占用，美名其曰：提高成績(jī)。
周二上午，數(shù)學(xué)老師剛走，語(yǔ)文老師手捧一摞試卷走進(jìn)教室，準(zhǔn)備發(fā)卷子讓我們做練習(xí)。突然，“砰砰！”這是什么聲音！大家都一怔，看到王瑞拿掃把不停地砸簸箕，韓老師不悅地看著王瑞，剛要說(shuō)點(diǎn)什么，突然，“吁—吁—”口哨聲又從王瑞嘴里緩緩響起。
老師忍無(wú)可忍地說(shuō)：“王瑞，你的花樣還真多！干什么呢，好好上課！”
“老師，我只是在為班級(jí)打掃衛(wèi)生！瞧，我手里還拿著掃帚，吹口哨只是解悶！”王瑞義正言辭地說(shuō)。
“那要上課打掃什么衛(wèi)生呀！”老師直直的盯著王瑞，眼里熊熊怒火。
“我也沒(méi)打擾別人！老師您看，我周邊的同學(xué)沒(méi)有一個(gè)人抱怨的！”他還不停地說(shuō)：“老師，我想知道我到底怎么了，我到底怎么了？”
“什么！你自己犯的錯(cuò)還不清楚嗎！”老師簡(jiǎn)直要崩潰了，她匆匆將王瑞帶到辦公室，連試卷都沒(méi)有發(fā)。
“我們可以玩會(huì)啦！”大家都不仁道地歡呼雀躍起來(lái)，我也參與其中，甚至有人高呼：“奉天承運(yùn)，皇帝詔曰：因王瑞誓死捍衛(wèi)本班的休息時(shí)間，待班師回朝，將其冊(cè)封為本班的超級(jí)英雄，欽此——”大家又是一陣陣笑聲，隨聲附和著。一堂課就變成了聊天會(huì)議，時(shí)間便在我們的嘻嘻哈哈中度過(guò)了，我們還真是得到了放松。
過(guò)了兩天，老師復(fù)印的試卷更多了，一張張仿佛堆積成山。這天，我們經(jīng)過(guò)三輪考試的轟炸，已經(jīng)是頭昏腦花，可惜，第四節(jié)課，老師還是帶來(lái)了一大堆試卷，我心里還真盼望著王瑞能再一次“大鬧天宮”。
我還在想著，王瑞已經(jīng)開(kāi)始“亢亢”的咳嗽起來(lái)，不一會(huì)，王瑞越咳嗽得越來(lái)越厲害，老師不耐煩的開(kāi)口說(shuō)：“王瑞！你又整了什么幺蛾子！”
“老師，我嗓子難受?！蓖跞鸸室馄ぷ?，又“亢亢”咳嗽了兩聲。
“你……你給我忍住?！崩蠋煵荒蜔┑乜戳怂谎?。
“亢……老師，我……忍不住想咳嗽。”可是說(shuō)完王瑞又像沒(méi)事似的，原來(lái)又是裝的。老師看到王瑞又在課堂上搗亂，忍不住又把王瑞帶到辦公室去了。一瞬間，教室里嗨翻了天，有個(gè)人大聲叫嚷著：“超級(jí)英雄真是英明神武，又在戰(zhàn)場(chǎng)上策馬而戰(zhàn)了！”
但這樣的“崇拜”，我可不能告訴媽媽，也不能出賣給老師！只能自己憋著奧！
寫人我們仨優(yōu)選篇二
“哈哈哈哈……”教室里傳來(lái)一陣爽朗的笑聲，同學(xué)們各個(gè)笑得合不攏嘴兒，有的笑得腰都酸了。此時(shí)，一個(gè)濃眉大眼的男孩正在滔滔不絕地講著什么，他，就是我們班的笑星沈彥洲。
提起沈彥洲，就會(huì)想起那些妙趣橫生的故事笑話。他經(jīng)常隨口放射幾個(gè)笑話炸彈，讓同學(xué)們笑翻天，疏散緊張的學(xué)習(xí)氣氛。他時(shí)不時(shí)來(lái)報(bào)道一些同學(xué)間的趣事兒，讓我們樂(lè)上個(gè)三天三夜。他自編的故事就更是絕，令人笑到“折腰”，連靦腆的任夢(mèng)妤也大笑不已。只要有他在的地方，就一定充滿了數(shù)不盡的歡聲笑語(yǔ)。
他就是一個(gè)開(kāi)心果，每天都給我們帶來(lái)了無(wú)窮歡樂(lè)，今天也不例外。
又是一個(gè)明媚的中午，我洗完餐具回來(lái)，便看見(jiàn)沈彥洲一腳踏著凳子，興致勃勃地講著什么。大家圍聚在他身邊，形成了一道人墻。雙眼緊盯著他一人，連眨都不敢眨一下，耳朵高高豎起，生怕遺漏了一星半點(diǎn)的內(nèi)容，我大步流星地走過(guò)去坐下，也成了聽(tīng)客中的一員。
正講到三國(guó)時(shí)期曹操為關(guān)羽斟酒，關(guān)羽戰(zhàn)后歸來(lái)其酒尚溫的故事，正是高潮。他眉毛飛揚(yáng)，雙手在空中領(lǐng)著眾人的目光來(lái)回比劃著，一臉嚴(yán)肅，眼神中忽然有了一股莫名的威嚴(yán)，如一名威風(fēng)凜凜馳騁沙場(chǎng)的將軍。他的語(yǔ)速時(shí)快時(shí)慢，聲音時(shí)重時(shí)輕，一樣頓挫，有時(shí)突然把聲調(diào)一揚(yáng)，那枯燥無(wú)趣的古文立刻有趣兒起來(lái)，眾人忍不住再次哄堂大笑。
突然，他帶著一絲笑意一拍桌子，把我愣是嚇了一跳，不知他葫蘆里賣的什么藥。他停著不動(dòng)，我在心里干著急，他卻仍是笑瞇瞇地故意賣關(guān)子吊我們胃口。直到我們一個(gè)個(gè)都露出迫不及待的猴急樣時(shí)，他才神秘一笑，恢復(fù)那嘻哈的樣子低下頭悄悄說(shuō)：“小朋友是不能喝酒的，至于偷酒嘗鮮耍醉拳嘛，是要出丑的。上次我就看見(jiàn)……”大家先捧腹大笑，可見(jiàn)沈彥洲又故意賣關(guān)子逗弄我們，便又面面相覷，繼而哈哈大笑，笑聲有感染力似的，不明白的人也跟著笑，個(gè)個(gè)都樂(lè)得開(kāi)了花，一浪高過(guò)一浪的笑聲充滿了教室。
接著，他又口若懸河地講了起來(lái)，時(shí)而抓耳撓腮，一手高舉一手拼命往下拉，作了一幅“猴子撈月”；時(shí)而身體后傾，雙手一前一后，手握空心，單閉一只眼，成了“彎弓射大雕”的英雄；時(shí)而雙臂舒展,單腳獨(dú)立,不停扇動(dòng)雙臂，來(lái)個(gè)“大鵬展翅”。
一串串動(dòng)作令我們連連直笑。有的捂著肚子，前仰后傾，捧腹大笑；有的笑得軟癱在桌子上，直敲桌子；有的嘴巴笑得只能張著合不攏，好不容易才合上了；有的眼睛瞇成了一條縫兒，擠出眼淚來(lái)。笑聲遠(yuǎn)遠(yuǎn)地飄出了教室，震耳欲聾，一陣陣笑聲都快把天花板給掀翻了。
是他，為我們帶來(lái)了無(wú)窮無(wú)盡的樂(lè)子；是他，讓我們的生活無(wú)限精彩；是他，用別出心裁的笑話讓我們忘記煩惱憂愁。沈彥洲，他是我們班永遠(yuǎn)的開(kāi)心果，永遠(yuǎn)的笑星。
寫人我們仨優(yōu)選篇三
在一九九二年的十二月二十七日傍晚，隨著潔白的雪花我降落在大地，我的名字叫林婧?？赡苁窃诖汗?jié)前三天出生，是個(gè)好兆頭，我的成長(zhǎng)一直很健康。
記得在我很小很小的時(shí)候，是奶奶每天無(wú)日無(wú)夜的照顧我。我很喜歡奶奶，不僅因?yàn)樗龝?huì)給我做很多很多好吃的，還是媽媽訓(xùn)斥我時(shí)的擋箭牌。的確，小時(shí)候，媽媽在我眼中就是“母老虎”，她對(duì)我總是有很多的要求，經(jīng)常因?yàn)槲业难孕信e止及各種事情狠狠地教訓(xùn)我一番，清晰得記得媽媽那嚴(yán)厲的眼神還有鐵青的臉色。
相反，俺老爸就要溫和多了。我跟老爸都屬猴，所以有很多共性。他不會(huì)責(zé)怪我調(diào)皮打破鄰居家的一籃雞蛋，他也不會(huì)因?yàn)槲彝党酝馄诺纳盏案舛治遥粫?huì)讓我跪著寫“1，2，3，4，5，6，……9，10”寫到半夜，那些都是媽媽的行為，老爸會(huì)帶我去釣魚(yú)，帶我去旅游，還有就是在媽媽面前夸我，為我說(shuō)大把大把的好話。
但記憶中和藹的老爸一次卻舉起腳下的鞋打了我。那個(gè)時(shí)候的我已上小學(xué)六年級(jí)，性格桀驁，與老爸大吵。他用皮帶抽了我，他讓我跪在地板上反省，只因?yàn)槲以谕馔娴猛浟藭r(shí)間。他狠狠地教訓(xùn)我：做事要有時(shí)間觀念，我把他的話刻在心里，我不敢忘記，也不能忘記，我懂他是對(duì)的。
后來(lái)上了初中，離開(kāi)了家，離開(kāi)了爸爸媽媽。我開(kāi)始了我嶄新的生活。
初一時(shí)，媽媽每天都會(huì)打電話給我，詢問(wèn)我的生活和學(xué)習(xí)。才開(kāi)始總是很想念家的溫暖，可媽媽告訴我這是另一種成長(zhǎng)方式，希望我堅(jiān)強(qiáng)。
所以，每當(dāng)我遇到困難，或是傷心難過(guò)時(shí)，我都會(huì)在心底告訴自己一定要堅(jiān)強(qiáng)，這是成長(zhǎng)。
如今，我已成為高中生，回首過(guò)去的三年，雖然不在父母的身邊，但我卻懂得了自立自強(qiáng)，我開(kāi)始感激爸爸媽媽愛(ài)我的這種方式，他們的用心良苦也深入我心。
我很愛(ài)爸爸媽媽。我們仨的故事溢滿了愛(ài)，我們仨的故事隨時(shí)間早已醞釀成酒，我們仨的思念，因?yàn)榫嚯x的遙遠(yuǎn)更加綿長(zhǎng)。
我們仨，走過(guò)的歲月已成詩(shī)。
我們仨，相擁一齊走。
寫人我們仨優(yōu)選篇四
我們班的名人可不是吹牛的哦！你不相信？好吧，那我就挨個(gè)兒介紹介紹吧！
第一位是小作家－－我，楊少淇。我經(jīng)常跟男生們一塊玩，但我也不是一無(wú)所有的，班主任語(yǔ)文老師說(shuō)我寫的作文細(xì)膩、生動(dòng)、有趣，讓人讀了如林奇境，讀完一遍又一遍，反復(fù)的讀，讓人“百讀不厭”。男生們因?yàn)橛形液芨吲d，女生們呢？在想著怎樣把我從男生手里“搶”過(guò)來(lái)。唉，悲慘啊！讓人氣憤的是，一到下課，我的身后就有許多“跟屁蟲(chóng)”，他們問(wèn)的都是同樣的話題：“怎樣才能把作文寫好??？”我總是回他們一句：“多看書(shū)?！备屓藲鈶嵉氖?，他們都趁我不注意，把我的作文偷看一遍，然后仿照我的。老師有時(shí)候在讀我的作文，有超多同學(xué)把我的好詞好句都記下來(lái)，更可恨的是，老師讀了我的一篇作文【發(fā)生在家里的一件事】，結(jié)果呢？語(yǔ)文考試的時(shí)候，有一個(gè)題目出了這樣：小弟弟哭了，————————。讓我們填。大部分同學(xué)都這樣寫：小弟弟哭了，因?yàn)樗麤](méi)喝雪碧。再看看我的作文（簡(jiǎn)介）：是寫表妹源源沒(méi)喝雪碧，哭了，我給她做了雪碧，把白開(kāi)水加點(diǎn)糖，表妹卻說(shuō)是白糖水，雪碧是冒著泡泡的，我又加了點(diǎn)小蘇打，表妹就不哭了。唉！真沒(méi)辦法！
第二位是畫(huà)家－－陳沁樂(lè)。她畫(huà)的畫(huà)非常妙，去年還在我們學(xué)校獲過(guò)獎(jiǎng)呢！今年還是外甥打燈籠－－照舊。依然獲獎(jiǎng)，為我們班級(jí)爭(zhēng)了光。上次我們裝扮教室，幾乎我們班級(jí)上貼滿了她的作品。不只我們班，別班也有呢！老師們都夸她畫(huà)畫(huà)得好，但你不知道，她一張畫(huà)要花好幾個(gè)小時(shí)，從早上6：00畫(huà)到9：00，太不可思議了！
第三位是個(gè)奇異的“家”－－聽(tīng)寫家－－廖藝嬋。為什么要叫她“聽(tīng)寫家”呢？別急別急，聽(tīng)我慢慢道來(lái)。事情還得從那次說(shuō)起。那次，聽(tīng)寫是非常難的，連我們班語(yǔ)文老師的“大紅人”三個(gè)班長(zhǎng)，也沒(méi)有得滿分。只有廖藝嬋得了個(gè)滿分，從此，她每次聽(tīng)寫，都會(huì)得滿分。讓我們甭提有多羨慕了！
第五位嘛，就是書(shū)法家－－朱雨桐。朱雨桐的字，誰(shuí)都比不上，雖然我的字很漂亮，但是是排在她后面－－第二名。好幾次，她參加書(shū)法比賽，都得了第一名，老師贊嘆不已。雖然她有一點(diǎn)胖，但大家依舊是追“星族”，把她追個(gè)不停。接受“記者”葉楚顏的采訪。
第六位嘛！是數(shù)學(xué)家－－陳蕭。他的媽媽是教數(shù)學(xué)的，在我們學(xué)校教，難怪他數(shù)學(xué)那么好，也是副班長(zhǎng)之一。數(shù)學(xué)老師蘇老師很喜歡他，說(shuō)他熱愛(ài)數(shù)學(xué)，愛(ài)動(dòng)腦筋，好幾次數(shù)學(xué)都得100分呢！哇噻！太厲害了！good！
寫人我們仨優(yōu)選篇五
生活中，每個(gè)人都離不開(kāi)水，聽(tīng)說(shuō)我們?nèi)梭w中水含量就有一半多呢?？墒巧钪腥藗儗?duì)待水的態(tài)度也截然不同。那么，請(qǐng)你來(lái)看一看我們家究竟是怎樣對(duì)待水的吧！
“大方”的我
平時(shí)，我用水大大咧咧的。洗臉的時(shí)候，我把水龍頭猛地一開(kāi)，水立即就“嘩嘩嘩”地沖了出來(lái)，水流非常急。我就這樣敞開(kāi)著水龍頭，用手接水，一下一下地向臉上沖水，沖幾次后再慢吞吞地洗臉。我洗的時(shí)候，雖然手不在水龍頭下邊，但是水龍頭還敞開(kāi)著。就因?yàn)檫@兒點(diǎn)，我家的水費(fèi)一直“名列前茅”。
“小氣”的爸爸
爸爸在我家，可真數(shù)得上是“鼎鼎有名”的小氣大王了！特別是對(duì)水，更是油一般的珍惜。他在洗臉盆下的水管上接了一個(gè)水桶，接下的水用來(lái)沖馬桶；也是在洗臉時(shí)，爸爸輕輕地打開(kāi)水龍頭，用手接滿水，就馬上用手外側(cè)關(guān)緊水龍頭，再仔細(xì)的洗臉洗手。他每這樣洗一次，就做一次，這對(duì)我來(lái)說(shuō)可算是高難度的動(dòng)作。爸爸給我說(shuō)了不知多少次，可每次我都是嘴上答應(yīng)了，實(shí)際卻不那樣做，因?yàn)槲矣X(jué)得那樣做很麻煩。真不知道爸爸提醒了我多少次，也不知道我改了多少次，毛病又犯了多少次。
既“算計(jì)”又“嘮叨”的媽媽
我的媽媽，又愛(ài)算計(jì)又愛(ài)嘮叨。對(duì)水，那更是算計(jì)得不得了。平時(shí)，每當(dāng)看到我大大咧咧地用水時(shí)，嘴里總是嘮叨個(gè)不停：“你看看，只洗個(gè)臉，就浪費(fèi)那么多水，你想想，你每天洗兩次臉，一個(gè)月，該浪費(fèi)多少水！一年，又該浪費(fèi)多少水！何況只是洗臉！”聽(tīng)媽媽說(shuō)得這樣頭頭是道，我也無(wú)話可說(shuō)，臉上畫(huà)滿無(wú)奈的圖畫(huà)。不過(guò)，我也承認(rèn)，我的“大方”勁，也確實(shí)讓家里“扔”了一大筆錢。她在廚房里放了一個(gè)水桶，洗菜的水就接到桶里再利用，淘米水更是如獲珍寶，說(shuō)是用它澆花花開(kāi)得艷，用它洗碗又特別干凈，甚至水杯里的一口水她也要派上用場(chǎng)！媽媽還有一個(gè)記賬本，她把每天花的錢都記下來(lái)。此外，媽媽還將每個(gè)月所交的水、電、煤氣等都一一記下，我用這樣的句子來(lái)形容媽媽：一天不記賬，手就非常癢。
當(dāng)我在電視上看到南方缺水的狀況后，心里感到很不是滋味，畢竟我是個(gè)對(duì)水揮灑無(wú)度的人。我覺(jué)得這樣做非常不對(duì)，所以，我決定節(jié)約用水，為災(zāi)區(qū)人民群眾的健康盡上自己的一份力。我的爸爸媽媽知道了我的想法，于是就借此機(jī)會(huì)給我提出他們這幾年來(lái)一直想提的建議：節(jié)水并提倡兩次用水，如果買了礦泉水，就一定要將它喝完，決不把沒(méi)有喝完的礦泉水瓶“送”進(jìn)垃圾桶。
爸爸媽媽提出的這些建議，這幾個(gè)星期我都完成得非常好，真真正正地養(yǎng)成了節(jié)約用水的好習(xí)慣。可以說(shuō)這次大旱災(zāi)讓我明白了很多。我有一言愿與諸君共勉：“每節(jié)約一瓶水，就等于拯救一個(gè)人的生命?！?/p>
寫人我們仨優(yōu)選篇六
班主任，一個(gè)溫暖而又親切的詞匯。班主任也是一個(gè)多變的角色。有時(shí)她是我們解難答疑的老師，有時(shí)她是我們學(xué)校里無(wú)微不至的“家長(zhǎng)”，有時(shí)她是我們貼心親切的大朋友。我們七(1)班的班主任張錚老師于我們，更多的是一個(gè)“家長(zhǎng)”的角色。
張老師帶我們這個(gè)班也一年多了，在這將近三個(gè)學(xué)期的相處里面，雖然發(fā)生了幾件不愉快的事情，但張老師總能很快地處理好。張老師平時(shí)對(duì)我們管的也不是很嚴(yán)，大多數(shù)時(shí)候都不會(huì)占用我們的課間休息和午休時(shí)間的休息，這使得我們班的氛圍比較輕松，大家團(tuán)結(jié)友愛(ài)，互幫互助，關(guān)系融洽，我想這是班主任老師最愿意看到的。
張老師與我歷屆班主任相比較，她不同的地方就在于她利用了“微信”這個(gè)熱門社交應(yīng)用開(kāi)設(shè)了一個(gè)微信家長(zhǎng)群，每天把我們的默寫情況或者是學(xué)校里一些事情發(fā)到微信群里讓家長(zhǎng)們了解。尤其是臨近期中考試的那段時(shí)間，老師每天不厭其煩地將我們?cè)趯W(xué)校的情況發(fā)到群里，促進(jìn)家校溝通，我們的考試成績(jī)對(duì)比上一學(xué)期也有了明顯的進(jìn)步，顯然微信群也起到了一定的作用。
今年有一次別開(kāi)生面的家長(zhǎng)會(huì)，是家長(zhǎng)和孩子共同參加的。在家長(zhǎng)會(huì)上，張老師向家長(zhǎng)介紹分析了我們班目前的總體狀況，顯然結(jié)果還是相當(dāng)令人滿意的。這與張老師為我們的日夜操勞是分不開(kāi)的。
除了作為一個(gè)好“家長(zhǎng)”，張老師同時(shí)也是一個(gè)好老師。
張老師講課時(shí)語(yǔ)言生動(dòng)、感情豐富，深入淺出，把我們帶入知識(shí)的海洋中。較難的知識(shí)點(diǎn)老師會(huì)反復(fù)講，直到每個(gè)同學(xué)都融會(huì)貫通為止。在英語(yǔ)課上，為了活躍氣氛，張老師把我們?nèi)嗤瑢W(xué)分為三個(gè)小組，展開(kāi)激烈的小組競(jìng)爭(zhēng)，并設(shè)置不同的獎(jiǎng)懲措施，使我們每一個(gè)同學(xué)都參與進(jìn)去，提高了我們學(xué)習(xí)的興趣，同時(shí)也間接地培養(yǎng)了我們團(tuán)隊(duì)合作的意識(shí)，真可謂“一箭雙雕”，一舉兩得。
當(dāng)我們遇到難題時(shí)，張老師會(huì)耐心地給我們講解。當(dāng)大家考得不理想時(shí)，張老師會(huì)積極地鼓勵(lì)我們，給我們信心，雖然有幾個(gè)同學(xué)的學(xué)業(yè)成績(jī)?nèi)匀徊槐M如人意，但張老師一直沒(méi)有放棄，這些同學(xué)的一點(diǎn)點(diǎn)小進(jìn)步都能夠得到張老師極大的肯定;當(dāng)優(yōu)秀的同學(xué)取得了好成績(jī)時(shí)，張老師會(huì)告訴這些同學(xué)不要驕傲，繼續(xù)努力，爭(zhēng)取下次再創(chuàng)佳績(jī)，有所進(jìn)步。張老師無(wú)論在上課時(shí)，還是在休息時(shí)，對(duì)我們提出的問(wèn)題都是有求必應(yīng)的。
張老師同時(shí)作為我們的班主任和英語(yǔ)老師，她除了平時(shí)對(duì)英語(yǔ)學(xué)科方面的關(guān)注，對(duì)于語(yǔ)文學(xué)科和數(shù)學(xué)學(xué)科的關(guān)注也不少。張老師對(duì)我們每一個(gè)同學(xué)的學(xué)習(xí)情況是了如指掌，并針對(duì)我們每個(gè)人不同的學(xué)習(xí)情況給我們規(guī)劃了不同的學(xué)習(xí)目標(biāo)，使我們的成績(jī)更上一層樓。
每一年的5月8日是我們學(xué)校的八大主題文化節(jié)之一的班主任節(jié)。這是一個(gè)獻(xiàn)給為我們?nèi)找共賱诘陌嘀魅卫蠋煹墓?jié)日，在此祝我們的張老師工作順利，也希望我們七(1)班所有的同學(xué)在以后的日子里能夠更加自覺(jué)，少讓老師操心。
寫人我們仨優(yōu)選篇七
“金玲吉，你叫幾個(gè)較好的同學(xué)到操場(chǎng)上的花壇邊集合！”“ok!”我爽快地答應(yīng)了，我邊叫人邊在想著：周嘉樂(lè)的葫蘆里賣的什么藥？叫我們?nèi)ジ墒裁茨兀课也唤谛睦锎蛄艘粋€(gè)大大的問(wèn)號(hào)！
我們?cè)诓賵?chǎng)上集合了，周嘉樂(lè)開(kāi)心地說(shuō)：“我向王老師寫了一封信，信上說(shuō)了我要辦班報(bào)，王老師同意了，我來(lái)找你們一塊兒幫我辦班報(bào)！”我們都同意了。
第一期班報(bào)隆重出場(chǎng)了，一下課，我們便都圍在后面的小黑板上，看黑板上班報(bào),這篇文章真美啊!這篇文章也不錯(cuò),我們熱烈地討論著,“這段文章真美啊！”“這句話真精彩！”“這句話真好玩”
接著又登出了第二期班報(bào)，第三期！
我最喜歡的是第四期班報(bào)，我們還給班報(bào)取了一個(gè)好聽(tīng)的名字——“快樂(lè)班車”上面有我們班好多同學(xué)的文章都登上了班報(bào)，我仔細(xì)閱讀著每一個(gè)同學(xué)的文章，把好詞好句都記在《采蜜本》上，還有“小說(shuō)之星”的展示呢！我也被評(píng)上了，好開(kāi)心哦！更重要的還是后面的“課外銜接，有名言名句，歇后語(yǔ)，還有猜成語(yǔ)游戲呢！
班報(bào)——我們知識(shí)的源泉！
寫人我們仨優(yōu)選篇八
一朵朵含苞待放的花蕾，正等待著某個(gè)陽(yáng)光明媚的日子里綻放開(kāi)來(lái)。
高一的甜。
夏天的風(fēng)暖暖吹過(guò)，穿過(guò)頭發(fā)也穿過(guò)耳朵。一切都是陌生的樣子，陌生的老師，陌生的同學(xué)，陌生的環(huán)境；同樣也是新的開(kāi)始，新的風(fēng)帆，新的起點(diǎn)。在2018那個(gè)夏日炎炎的操場(chǎng)上，在熙熙攘攘的人群中，我也找到了屬于自己的好伙伴，從此開(kāi)始了我的高中生活。
班與班之間的拉歌，班與班間的游戲，班與班直接的比拼，口號(hào)聲、歌聲、笑聲久久回蕩在操場(chǎng)上，回蕩在每個(gè)人的耳畔。汗水中夾雜著我們不放棄、不認(rèn)輸?shù)哪枪申?yáng)光勁。同學(xué)們臉上藏不住的笑臉，是那樣的甜。短短幾天的軍訓(xùn)生活，開(kāi)啟了我的高中第一課。
高二的酸。
我們的高中生活就像是姹紫嫣紅的春天。左腳還在高一的門檻上，右腳卻已踏進(jìn)了高二的大門。我選了文，終于擺脫了理化，教室從一樓搬到了三樓，班上的同學(xué)又是煥然一新。高二來(lái)了，高三還會(huì)遠(yuǎn)嗎？人在高二，身不由己，不努力就會(huì)落后，就會(huì)被淘汰。文科班的弱點(diǎn)是數(shù)學(xué)，班主任剛好是一位數(shù)學(xué)老師。熊老師很負(fù)責(zé)，領(lǐng)著我們甩掉了松散的毛病邁向沉甸甸的高考，邁向碩果累累的六月。
高三的苦。
幾個(gè)月后，在這里，百花將要一齊綻放開(kāi)來(lái)，這，正是我們。
寫人我們仨優(yōu)選篇九
人生路上有親情，有友情，還有愛(ài)情。我們?cè)谇皟烧叩谋幼o(hù)下茁壯成長(zhǎng)，開(kāi)始了我們的人生之旅。
父愛(ài)如山。
沉默得如同山川般的父愛(ài)，讓我們感受到了親情的溫暖。父愛(ài)猶如一棵大樹(shù)，我們?cè)跇?shù)下遮風(fēng)擋雨，歡樂(lè)成長(zhǎng)。在生活中，我們或許會(huì)覺(jué)得父親是冷漠的，是沉默寡言的，是嚴(yán)肅的，總認(rèn)為父親對(duì)我們沒(méi)有愛(ài)，只有嚴(yán)格要求。久而久之，我們便會(huì)與父親產(chǎn)生疏遠(yuǎn)、陌生感?？墒俏覀兊母赣H卻會(huì)在我們生病的時(shí)候，背著我們一路跑到醫(yī)院，每日照顧著我們，我們的病好了，而他卻病倒了。當(dāng)我們明白了父親的良苦用心后，便會(huì)恍然大悟：父愛(ài)一直在我們的身邊，只是我們?nèi)鄙倭四请p尋找的眼睛。
原來(lái)，我們一直被愛(ài)包圍著。
母愛(ài)似水。
溫柔而無(wú)私的母愛(ài)，讓我們感受到了親情的溫暖。母愛(ài)猶如一座港灣，我們?cè)诟蹫硟?nèi)躲避風(fēng)雨，茁壯成長(zhǎng)。印象中，每一個(gè)母親都是嘮叨的，我們就是在這嘮叨聲中長(zhǎng)大成人的。因?yàn)槁?tīng)多了，聽(tīng)膩了，就會(huì)對(duì)其產(chǎn)生厭惡感。每當(dāng)母親嘮叨個(gè)沒(méi)完沒(méi)了的時(shí)候，我們總是會(huì)不厭其煩地打斷母親的話，“知道了，知道了，你煩不煩啊。”其實(shí)我們都知道，母親是為了我們好，只是我們不能忍受這種方式。一位朋友說(shuō)：“母親的嘮叨聲是世界上最動(dòng)聽(tīng)的聲音，你應(yīng)該學(xué)會(huì)珍惜，像我，想聽(tīng)也聽(tīng)不到?！碑?dāng)我們明白這一點(diǎn)后，便會(huì)恍然大悟：母愛(ài)一直都在，只是我們?nèi)鄙倭四穷w用心感受的心。
原來(lái)，我們一直被愛(ài)包圍著。
友情無(wú)價(jià)。
俗話說(shuō)：“在家靠父母，出門靠朋友。”一份真摯的友情就是一份無(wú)價(jià)之寶，是用錢買不到的，只有靠自己最真誠(chéng)的的心才能獲得它的。我們每個(gè)人都有自己的朋友，真正的朋友是在你孤獨(dú)無(wú)助的時(shí)候伸出援助之手，是在你犯錯(cuò)誤的時(shí)候敢于幫你指出錯(cuò)誤，是和你相談時(shí)能夠坦誠(chéng)相待。這樣的朋友只有用自己的真心才能夠得到它，這樣的友情只能夠靠真心來(lái)維持。在這樣的友情中成長(zhǎng)，我們一直被愛(ài)包圍著。
父愛(ài)的沉默，母愛(ài)的無(wú)私，友情的無(wú)價(jià)，讓我們成長(zhǎng)在充滿愛(ài)的世界里。我們一直被愛(ài)包圍著。
寫人我們仨優(yōu)選篇十
暑期，大家一行人去鐵溪去玩。
那邊的水清清的，清得能夠看到里邊的魚(yú)兒已經(jīng)高興地游動(dòng)，連水底的石頭要看得一清二楚。
溪水冰涼涼的，就好像是冰淇淋溶化成的水留到了里邊。可是龍?zhí)独镞叺乃⒉皇乔宓?，只是藍(lán)色的。為何上邊的水為藍(lán)色的呢？這還有一個(gè)傳說(shuō)故事呢。
傳說(shuō)故事龍?zhí)妒驱埻鹾退H妹妹住的地區(qū)，那邊的水原本是清的。有一天龍王的妹妹要嫁人，沒(méi)有尋找一件適合的婚紗。幾個(gè)小仙女在這兒玩樂(lè)，龍王就悄悄地取走了一件藍(lán)色的衣服褲子藏在了水底，這兒的水就變成了藍(lán)色。
那樣的水令人一刻也不舍得離去，大家果斷把桌凳都搬來(lái)到水中，大大家圍桌而坐，談古論今，品味特色小吃。大家小孩可注意力不集中，光著腳丫子在水里走來(lái)走去。忽然，有一個(gè)小孩拿著高壓水槍向哥哥灑水，哥哥的頭頂、臉部、衣服上都是水霧。哥哥不僅沒(méi)有發(fā)火，反倒輕快地開(kāi)口笑了，大家都笑了，峽谷也跟隨大家咯咯咯地笑起來(lái)。
我們?cè)谙型白?，水底的石頭仿佛在讓我們推拿呢！大家禁不住想撿一些好看的石頭回來(lái)。哥哥撿了一塊大又圓的石頭，在上面刻上自身的姓名，并把它作為自身的守護(hù)石。我找了一顆又圓又小的，看起來(lái)很可愛(ài)，就把它贈(zèng)給母親。親姐姐也找到好幾處好看的。
大家都玩太累了，就并列坐著一塊又大又光潔的石頭上歇息。
那樣的美麗風(fēng)景，那樣的溪水，那樣的快樂(lè)，也有那神密的傳說(shuō)故事，使我們陶醉在其中。難怪明朝縣令祁順要說(shuō)“士人”“或不可游而恨者矣”！
寫人我們仨優(yōu)選篇十一
那個(gè)夜晚，天空是靜謐的銀藍(lán)色，教室里燈火通明。
彼時(shí)，我正半趴在桌上，尋找著函數(shù)與動(dòng)點(diǎn)的交接狀態(tài)，咬著指甲絞盡腦汁的想。偶然偏頭瞥到同桌棱角分明的側(cè)臉，帶著一種青春獨(dú)有的美好和堅(jiān)定。他正在記敘文閱讀中整理頭緒呢！一股溫暖的涌流突然就從心底涓涓流淌出來(lái)。
是啊，我們都不是神的孩子，我們都平凡而普通，我們都必須用汗水和勤勞收獲夢(mèng)想的成功。所以，我們從不懼怕失敗，從不逃避自己的弱勢(shì)，只是用足夠的時(shí)間和念想學(xué)習(xí)自己不曾了解的。在三點(diǎn)一線的生活中，我們也曾煩惱，也曾失望，也曾抱怨過(guò)無(wú)聊焦躁，但最終還是用一顆樂(lè)觀的心對(duì)待一切。日出前作，日落后未息的日子，我們細(xì)水長(zhǎng)流般度過(guò)，不僅因?yàn)榱?xí)慣，更因喜歡而熱愛(ài)。
年少的我們有太多的活力面對(duì)不定的變數(shù)，也許勞累，也許疲憊，但心是年輕的、豐盈的，永遠(yuǎn)不會(huì)枯竭?！吧倌甑膲?mèng)/追逐天邊最冷的北風(fēng)/尋找世界最高的山峰”，不會(huì)為誰(shuí)停留奔騰的腳步，心向遠(yuǎn)方，來(lái)去如風(fēng)。
我終于解出最后一問(wèn)的四個(gè)解，同桌的男生也剛好落筆，我們俏皮地相視一笑，拿過(guò)對(duì)方的卷子互相檢查。這樣的場(chǎng)景似乎在夢(mèng)里曾遇到，這樣的默契已司空見(jiàn)慣，多希望時(shí)光這像這樣永遠(yuǎn)的流淌，不因星辰流轉(zhuǎn)而變遷，不因歷史洪流而中斷。但事實(shí)總與幻想對(duì)比鮮明，終究還是要分離。望著窗外的數(shù)目輪廓不清的姿態(tài)，我輕輕嘆口氣，凌亂了一樹(shù)落葉。
如今，六月已將至中旬，我卻不能再和大家拼搏一程，早早地離開(kāi)了。中考那天，我只希望在遙遠(yuǎn)的地方默默祝福，讓驕陽(yáng)送去我的意念，讓我的夢(mèng)想融進(jìn)每個(gè)人的夢(mèng)想，讓我們明白，曾經(jīng)追逐，不只是過(guò)去式，也是現(xiàn)在將來(lái)。
寫人我們仨優(yōu)選篇十二
最近，我發(fā)現(xiàn)我們班上多了一個(gè)“熱心腸”。他經(jīng)常幫助同學(xué)，他是誰(shuí)？我就來(lái)和你講一講吧！
他有一頭烏黑烏黑的頭發(fā)，大大的眼睛像一顆顆黑寶石，上面有像香蕉一樣彎的眉毛，他的皮膚白白的，胖胖的身子，圓圓的肚子像個(gè)小圓球。他就是我們班的“熱心腸”。
有一次，我忘戴紅領(lǐng)巾了，而媽媽去上班了。我急得像熱鍋上的螞蟻，團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，忽然他看見(jiàn)我著急的樣子走過(guò)來(lái)問(wèn)我，知道原因后他立馬從書(shū)包里面拿出一條遞給我說(shuō)：“我這有兩條，給你一條戴著！”我有些不好意思地說(shuō)：“謝謝你！”他說(shuō)：“不用客氣！大家都是同學(xué)，應(yīng)該互幫互助！”聽(tīng)完后，我的心情才平靜下來(lái)。
還有一次，上英語(yǔ)課，胡老師說(shuō)：“大家把鉛筆拿出來(lái)，我們來(lái)聽(tīng)到單詞。”我沒(méi)帶鉛筆，找周圍同學(xué)借，他們都沒(méi)有借，在我很無(wú)助的時(shí)候他毫不猶豫地遞給我一支鉛筆，我的心情立馬由陰轉(zhuǎn)晴。
這就是我們班上的“熱心腸”——趙文斌，一個(gè)經(jīng)常幫助同學(xué)的人，我要向他學(xué)習(xí)這種精神。
寫人我們仨優(yōu)選篇十三
匆匆那年，榕樹(shù)下我們?cè)S下諾言，最后……卻消失在了人海里。
那年秋天，我們?cè)谀莻€(gè)街角相識(shí)，老式的居民房開(kāi)始重修，空氣里彌漫一股油漆味，路上不是釘子就是木板，那時(shí)，我膽怯地縮在一旁，是你拉起我的手，帶我走過(guò)一個(gè)個(gè)街巷，三年級(jí)時(shí)，我被班里的男生欺負(fù)了，他把我狠狠地撞在了地上，那時(shí)，雖然我沒(méi)有哭但是落地的手肘，是一陣陣止不住火辣辣的疼，你二話不說(shuō)，將我輕輕地拉起來(lái)，兇巴巴地指著那位男生吼，后又一下把他踹倒在地下，拉著我走了。
那時(shí)正是我們分別的日子，你用力地把我的手拉著，忍著哭對(duì)我說(shuō)：“以后哪怕分到了一個(gè)學(xué)校也難分到了一個(gè)班了，沒(méi)有我的時(shí)候，要堅(jiān)強(qiáng)呀！”我記得你是不常哭的，自我認(rèn)識(shí)你以來(lái)，這是你第一次落淚?！耙且院笠?jiàn)不到千萬(wàn)不要忘了我好嗎？”哪怕以后的事情我們都說(shuō)不準(zhǔn)，可是這一秒我一定會(huì)給你最肯定的答案，“好！”哪怕以后老了，我會(huì)忘記你叫什么是干什么的，記得一個(gè)女孩陪我走過(guò)了人生中不一樣的七年。
后來(lái)，我們果然分在了一個(gè)學(xué)校不同的班，3班和6班，僅僅3個(gè)班的距離，心的距離卻越來(lái)越遠(yuǎn)了。我清晰地記得那天，我考了班級(jí)前五，第一個(gè)想到的人是你，我滿懷喜悅，連作業(yè)都沒(méi)來(lái)得及放下，沖出班級(jí)，迫不及待地想與你共同分享?？傻任覛獯跤醯嘏艿搅四惆嗉?jí)門口，看著你正在與新同學(xué)們玩著游戲，我確確實(shí)實(shí)地猶豫了……會(huì)打擾到你們吧。我緊捏著手中的試卷，頓了頓腳，最后，轉(zhuǎn)身消失在走廊間……后來(lái)，你也沒(méi)找過(guò)我，也許各自安好就是我們最好的結(jié)局吧。
“我要走了，去加拿大多倫多了，或許不回來(lái)，要記得我呀！”
“我會(huì)的”你沒(méi)走，我就已經(jīng)想你了。
那些年拉著我的手的你，不在了，我身邊的人也不再是你了。
后來(lái)，沒(méi)有“我們”了，只?！澳恪焙汀拔摇绷?，謝謝你從我的全世界路過(guò)。
歲月靜好，那年花開(kāi)。
寫人我們仨優(yōu)選篇十四
她，有著一張秀氣的瓜子臉，細(xì)長(zhǎng)的眉毛下有著一雙不大不小的眼睛，但目光卻炯炯有神，挺挺的鼻子下有一張能說(shuō)會(huì)道的小嘴，烏黑的頭發(fā)扎成一個(gè)馬尾辮，走起路來(lái)一晃一晃的，可愛(ài)極了！中等的身材不管穿酷酷的牛仔褲還是漂亮的裙子，都非常合身。
別看她打扮的非常漂亮，像個(gè)公主似的，可她并沒(méi)有公主的嬌氣，相反，她還是我們班上的小能人呢！
要說(shuō)起她的本事，那當(dāng)然要從語(yǔ)文課說(shuō)起了。一次，語(yǔ)文課堂上，老師出了一道難題，把同學(xué)們都給難住了，全班鴉雀無(wú)聲，你看著我，我看著你。這時(shí)，我的目光停留在她的身上，只見(jiàn)她慢慢地舉起手，馬上又放了下去，這一切都被老師看在了眼里，這時(shí)老師喊她回答這個(gè)問(wèn)題，果然不出所料，她正確流利地說(shuō)出了答案。老師表?yè)P(yáng)并鼓勵(lì)了她，讓她以后大膽舉手發(fā)言。過(guò)了一會(huì)兒，老師又說(shuō)道：“同學(xué)們，讀了這篇文章你們有什么感想呢？”大家又絞盡腦汁去想，可是還不見(jiàn)“柳暗花明”。這次，只見(jiàn)她大膽地舉起手，胸有成竹地說(shuō)出了自己的想法，這時(shí)，全班響起了雷鳴般的掌聲經(jīng)久不息。
她不但語(yǔ)文學(xué)得好，而且記憶力超強(qiáng)，是我們班上有名的“記憶家”。
一次，老師請(qǐng)三位同學(xué)讀同一篇短文，三遍之后，老師又讓默寫出來(lái)，這可急壞了大家，卻只見(jiàn)她有條不紊地寫著，不一會(huì)兒，她第一個(gè)完成了這篇短文，字跡也工工整整，讓同學(xué)們敬佩不已。
她各個(gè)方面都出類拔萃，提起她，同學(xué)們贊不絕口。她總是愛(ài)幫助學(xué)習(xí)上遇到困難的同學(xué)。當(dāng)我們請(qǐng)教她秘訣時(shí)，她總會(huì)說(shuō)：“堅(jiān)持不懈，持之以恒，就會(huì)到達(dá)勝利的彼岸?！?/p>
說(shuō)了半天，你們還不知道她是誰(shuí)吧？哈哈，告訴你們吧，她就是我們班上的雙胞胎姐妹花中的妹妹王冉呀！
寫人我們仨優(yōu)選篇十五
他，不能算一個(gè)極其出色、才華橫溢的人。他，不能算一個(gè)智力超群、深得人心的人。但他，用他那份鍥而不舍的認(rèn)真態(tài)度，為同學(xué)服務(wù)，勤奮學(xué)習(xí)，讓自己在班級(jí)中的地位屹立不倒。不知不覺(jué)中，他已成為了我們班最認(rèn)真的人。
第一次看到他，他在臺(tái)上落落大方地講話，有條有理，字正腔圓，表情一直很正經(jīng)。在他臉上，我看到了驚人的認(rèn)真，不禁自嘆不如。
上課時(shí)，我有時(shí)拍拍前面人的肩頭來(lái)聊天，有時(shí)又轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)講話。但每次，我總是看見(jiàn)他端正地坐在那兒，望著正在講課的老師，目不轉(zhuǎn)睛。他時(shí)而拿筆記筆記，又時(shí)而低頭，似乎在沉思什么。我很好奇，竟有如此認(rèn)真之人。我觀察了他一節(jié)課，他自始自終除了發(fā)言，沒(méi)講過(guò)任何廢話。
放學(xué)后，他常常問(wèn)老師有關(guān)數(shù)學(xué)方面的問(wèn)題。最近，我因?yàn)槿绷艘恍瞧诘恼n，要到數(shù)學(xué)老師辦公室補(bǔ)課。已經(jīng)放學(xué)了，老師在為我講解習(xí)題。沒(méi)過(guò)一會(huì)兒，我聽(tīng)到了敲門聲。轉(zhuǎn)頭一看，是他。他筆直地站在那兒，說(shuō)了聲“報(bào)告”，然后背著沉重的書(shū)包進(jìn)來(lái)了。他手中拿著報(bào)紙，走到數(shù)學(xué)老師面前，指著一道題，一本正經(jīng)地詢問(wèn)。數(shù)學(xué)老師耐心地為他答疑。他遇到不懂的，要問(wèn)好幾遍才罷休。最后，我看到他看著報(bào)紙，皺著眉頭，靜靜地思考。片刻過(guò)后，他仿佛真的懂了，眉頭舒展開(kāi)了，和老師說(shuō)了聲“再見(jiàn)”，然后默默地走開(kāi)了。
無(wú)論何事，他都盡心盡力地做好，認(rèn)認(rèn)真真地完成。
我們班，就數(shù)他最認(rèn)真，認(rèn)真做事，沉穩(wěn)做人。
寫人我們仨優(yōu)選篇十六
青春就像一本畫(huà)冊(cè)，而我們便是畫(huà)中人；青春就像一匹千里馬，而我們恰好與它同行；青春就是我們，而現(xiàn)在的我們，即最好的我們。
——題記。
“那些年錯(cuò)過(guò)的大雨，那些年錯(cuò)過(guò)的愛(ài)情，那些年錯(cuò)過(guò)的我們……”胡夏的一首《那些年》，讓我有些懷念那些年洋溢著青春般笑臉的我們。
那時(shí)候，我們常常憧憬著未來(lái)。她說(shuō)，我以后的夢(mèng)想是成為全世界最著名的美食家。而我說(shuō)，我想要出國(guó)留學(xué)。那時(shí)候，我們都懷揣著不一樣的夢(mèng)想。但是，盡管夢(mèng)想離我們千里之遠(yuǎn)，甚至不止，我們卻仍舊以它為前進(jìn)的方向。
我記得那時(shí)候，我們加入了學(xué)校的社團(tuán)。她偏愛(ài)彈奏那首《牧羊曲》，而我獨(dú)愛(ài)那悠長(zhǎng)的笛聲。你知道嗎，那琴笛和鳴的場(chǎng)面，就如同伯牙子期。那時(shí)候的我們，便是最好的我們。
初中那幾年，我們同校卻不同班了。只是唯一不變的是，你仍舊不忘初心的堅(jiān)持著最初的夢(mèng)想。而我，卻有些偏離方向了。
臨近中考那段日子，你就特別的努力，早上連走路都在背書(shū)，中午休息的時(shí)間你都覺(jué)得那是浪費(fèi)。明明已經(jīng)是學(xué)校第一名的你，依舊堅(jiān)持著努力。而我，倒是有些懈怠了。似乎最該忙碌的那段時(shí)光，與我而言，竟有些空閑了。不可置否，那時(shí)的她，是最好的她，而我，卻是最差的我。
常言道：“每個(gè)人都有成功的可能。但是，機(jī)會(huì)只留給有準(zhǔn)備的人?！惫嫒绱耍髞?lái)的你，不負(fù)眾望的考上了理想的學(xué)校，我卻留在了原地。
我記得冰心曾說(shuō)過(guò)“成功的花，人們只驚羨于它現(xiàn)實(shí)的明艷。然而當(dāng)初它的芽?jī)?，卻浸透了奮斗的淚泉，灑滿了犧牲的血雨。”那時(shí)候，對(duì)你，更多的是羨慕。后來(lái)，我才知道，所謂的成功，不過(guò)是夜深人靜后，依舊努力的付出。
名著《鋼鐵是怎樣煉成的》中有這樣一段話：“人的一生應(yīng)當(dāng)這樣度過(guò)，當(dāng)他回首往事的時(shí)候，他不因虛度年華而悔恨，也不因碌碌無(wú)為而羞愧?！笨偠灾?，那時(shí)候的我們，特別的努力也特別的優(yōu)秀，是最好的我們。
青春，總有些事情要去努力，總有些夢(mèng)想要去追。請(qǐng)記得，不忘初心。記得，那些時(shí)光里最好的我們。
愿你的努力不被辜負(fù)，愿你的青春不負(fù)夢(mèng)想，愿我們，一直是最好的我們！
寫人我們仨優(yōu)選篇十七
時(shí)間靜靜的流逝，現(xiàn)在我們是快要畢業(yè)的，大哥哥大姐姐，回想起兒時(shí)的我們，我不禁對(duì)童年感到期盼。
記得剛剛上一年級(jí)的時(shí)候，每天早上，快七點(diǎn)都起來(lái)，還要讓父母請(qǐng)，看起來(lái)好不容易，起來(lái)了，又要父母幫我們穿衣服，有點(diǎn)不滿的，就是鬧脾氣，現(xiàn)在的我們，每天別父母起的還早，洗漱完，還會(huì)，幫父母整理床鋪，才安安心心地上學(xué)去，那時(shí)我們真的太調(diào)皮了。
來(lái)到學(xué)校，我們從未有早讀的習(xí)慣，只是抓緊每一分每一秒玩的機(jī)會(huì)。上課時(shí)，老師在講臺(tái)上認(rèn)真地講著課，在黑板上認(rèn)真的寫著字，而臺(tái)下的同學(xué)，玩的完畢，說(shuō)的說(shuō)話，沒(méi)有幾個(gè)同同學(xué)在聽(tīng)講，讓老師頭疼不已，現(xiàn)在的我們，上課可認(rèn)真了，教室里有吵鬧聲，只有老師那一字一頓的講課聲，同學(xué)們調(diào)理，清晰的發(fā)言，老師在黑板上寫重點(diǎn)，同學(xué)們，也沒(méi)有松懈，語(yǔ)文書(shū)上寫筆記，贊嘆不已。
下課了，同學(xué)三個(gè)一群，五個(gè)一伙的，往操場(chǎng)上跑，有的玩鍵子，有的跑步，還有的，玩游戲，操場(chǎng)人山人海，教室里卻空無(wú)一人，靜得連根針掉在地上都能聽(tīng)得一清二楚。
而現(xiàn)在的我們跟那時(shí)，恰恰相反，叮叮叮，下課了，老師走出教室。后面跟著僅僅只有三五個(gè)同學(xué)，那其他的同學(xué)，都在干什么呢？只聽(tīng)見(jiàn)教室里坐著，一排排的同學(xué)，桌子上擺著一本又一本的作業(yè)和書(shū)，教室里的同學(xué)有的在做作業(yè)，在溫習(xí)著，老師剛講的內(nèi)容，還有的正在看課外書(shū)，時(shí)不時(shí)臉上會(huì)流露出幸福的表情，仿佛知道了什么驚天的秘密。
放學(xué)后，我們飛溫州，回家，拿起遙控器，就要坐著沙發(fā)上，看電視，把那一點(diǎn)點(diǎn)作業(yè)早就忘得一干二凈，而現(xiàn)在的我們，每天回家，首先是寫作業(yè)。
寫完老師布置的，寫家長(zhǎng)布置，寫完家長(zhǎng)布置，就看課外書(shū)，總而言之，現(xiàn)在的我，遠(yuǎn)比以前的我們，進(jìn)步太多，那無(wú)憂無(wú)慮的生活，變得十分忙碌，那亂畫(huà)的字跡變得，工正整潔。那天真活潑充滿童真的我終于長(zhǎng)大了。
時(shí)間爺爺，你能把我?guī)Щ啬翘煺鏌o(wú)邪的小時(shí)候嗎？那時(shí)沒(méi)有堆成山的作業(yè)，沒(méi)有讓那友誼破碎的競(jìng)爭(zhēng)，沒(méi)有失敗后的嫉妒，那時(shí)的一切都是那么的美好，但是人總是要長(zhǎng)大的，我相信，現(xiàn)在的努力將成為成功的，最好證明！
寫人我們仨優(yōu)選篇十八
今天要體育考試了，我們心里都非常緊張，每個(gè)班主任都親自為同學(xué)們打氣，守護(hù)戰(zhàn)場(chǎng)。我們的暖男老汪也不例外。
下課后，我們?cè)缭绲嘏抨?duì)出發(fā)，老汪走在最后跟著我們。老汪笑著和男生們打成一片。老汪圓潤(rùn)的臉上露出天真的笑，細(xì)長(zhǎng)的如柳葉的眸拉成一條月亮，眼角夾著幾絲皺紋。老汪手里夾著個(gè)墊子，大步向前走。我路過(guò)老汪身邊，老汪親切地關(guān)懷：好好跑??！加油！我嘴角扯出一絲苦笑：汪老師，我好緊張。老汪咧開(kāi)嘴，笑道：別緊張，放松跑，沒(méi)關(guān)系的。說(shuō)完拍了拍我的腦袋，拎著我們專用的墊子，小跑跟上班級(jí)隊(duì)伍。我如獲神力，自信地踏著步子追上班級(jí)，追上我們的老汪。
跑步后，我們各自都成了軟骨怪，像一攤泥趴在地上、路燈上、座椅上、老汪準(zhǔn)備的墊子上。我們的臉?biāo)崎L(zhǎng)白紙，失去了蓬勃時(shí)的熱血。體育老師看了第一組男生的成績(jī)，不禁批評(píng)：43班男生怎么跑的？跑這么慢？都沖不起來(lái)？老汪一聽(tīng)，馬上回復(fù)道：不要跑太快，不要跑太快，跑完了就好，健康最重要。老汪堅(jiān)定地看著體育老師，像護(hù)犢一樣護(hù)著自己的學(xué)生。這是我見(jiàn)過(guò)的老汪聽(tīng)力最敏銳的一次，像我們的父親，聽(tīng)不得別人說(shuō)自個(gè)兒孩子半點(diǎn)不好，只關(guān)起門來(lái)在家說(shuō)教。
這是我們的老汪，是能把體育老師說(shuō)得啞口無(wú)言的老汪，是溫和慈祥的老汪，是我們?nèi)绺赣H般的老汪。
老汪最能理解我們，總能替我們著想，不會(huì)計(jì)較太多雞毛蒜皮的小事。體育考試結(jié)束后，老汪拉著我們幾個(gè)到辦公室，一臉神秘地問(wèn)：我給你們每個(gè)人都買了吃的，你們說(shuō)是中午發(fā)還是晚上發(fā)？我怕壞掉。說(shuō)完不好意思地?fù)项^，嘴角不住上揚(yáng)，露出淳樸的笑。
得到我們的答案，老汪舒了一口氣：那就好，我怕壞了。我把超市里的麻薯都買斷了，怕它壞掉。走之前，我上前去問(wèn)老汪：汪老師，我媽寄了藥，能幫忙取一下嗎？老汪堅(jiān)定地回答：好，待會(huì)兒我就去取，給你送上來(lái)。
吃完飯到宿舍，剛坐下沒(méi)多久，就聽(tīng)到外面有人說(shuō)汪老師來(lái)了，我一驚，這么快？走出門，看見(jiàn)老汪手里拿著快遞，一根香蕉，邁著大步，喘著氣，汗珠大顆地掛在臉頰，額頭布滿細(xì)密的汗。見(jiàn)到我，老汪笑著把香蕉和快遞一起遞給我：來(lái)，吃根香蕉，這個(gè)好吃的。說(shuō)完，轉(zhuǎn)身走了，沒(méi)等我說(shuō)聲謝謝。
老汪的身影漸行漸遠(yuǎn)，午后慵懶的光打在他身上，射入他心里。他的心一定在發(fā)光，因?yàn)?，那是世上最透亮、最純凈的師者之心?/p>
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