每個(gè)人的生活中都會(huì)遇到一些特殊的時(shí)刻，讓人難以忘懷。寫(xiě)總結(jié)時(shí)應(yīng)注重文字的流暢和邏輯的連貫性。“總結(jié)是成功的關(guān)鍵”，以下是一些成功人士的總結(jié)范文，希望能給大家?guī)?lái)一定的啟示。
回到一年級(jí)篇一
今天我在少年宮學(xué)武術(shù)，學(xué)了一個(gè)新的套路。
這個(gè)新的套路分為三個(gè)板塊，：第一個(gè)板塊就是我們以前學(xué)的拳掌鉤組合起來(lái)的一個(gè)套路，；第二個(gè)板塊是我們今天新學(xué)的'一個(gè)內(nèi)容，跪步和虎抓，還有金雞獨(dú)立。第三個(gè)板塊是金雞獨(dú)立。在金雞獨(dú)立中，老師要求我們頭要直，眼睛始終看著前方，這樣可以穩(wěn)定身子。
回到一年級(jí)篇二
今天我寫(xiě)完作業(yè)和爸爸媽媽一起走著去大兜路歷史街。
媽媽說(shuō)天氣好人也多，我們走著餓了先找了家飯店吃飯，吃飯的外面路上有好多大樹(shù)?。∩喜撕寐腋职忠黄鹑ネ饷嫱媪?，發(fā)現(xiàn)一棵大樹(shù)根部有一個(gè)樹(shù)洞，我用樹(shù)枝掏了掏發(fā)現(xiàn)里面都是爛樹(shù)葉，于是我一顆一顆樹(shù)找過(guò)去居然連著4棵樹(shù)都有樹(shù)洞哦，有大有小形狀也不一樣，我問(wèn)爸爸為什么會(huì)出現(xiàn)樹(shù)洞啊，爸爸回答說(shuō)是樹(shù)生病了爛掉就有樹(shù)洞了，有大洞還能活著大樹(shù)真厲害?。?/p>
回到一年級(jí)篇三
春天來(lái)了，春天來(lái)了，黃色的迎春花開(kāi)了。春天來(lái)了，春天來(lái)了，粉紅色的桃花開(kāi)了。春天來(lái)了，春天來(lái)了，燕子從南方飛來(lái)。春天來(lái)了，柳樹(shù)發(fā)芽了。這讓我想起了何的《詠柳》。碧玉打扮成一棵樹(shù)，垂下一萬(wàn)條綠絲掛毯。我不知道是誰(shuí)剪的好葉子，但是二月的春風(fēng)就像剪刀。
春天可以說(shuō)是世間萬(wàn)物的覺(jué)醒。草伸出頭來(lái)。是春天的眉毛，是盛開(kāi)的花朵，是春天的眼睛。
春天，我看到許多人放風(fēng)箏和去郊游。我想起了高定的《村舍》，草長(zhǎng)了，鶯飛二月，吹柳醉春。孩子們放學(xué)回來(lái)很早，所以他們忙著在東風(fēng)中放紙風(fēng)箏。
春天真美，讓我們一起感受春天的美。
回到一年級(jí)篇四
體育課上，同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)上舉行了拔河比賽。我們先選了人數(shù)、體重都相等的兩個(gè)隊(duì)伍。
隨著一聲哨響，比賽開(kāi)始了。只見(jiàn)參加比賽的隊(duì)員們身體向后傾向，緊緊地咬著牙，皺著眉頭，臉脹得通紅通紅，使勁地往自己這邊拉。觀(guān)看比賽的同學(xué)們手舞足蹈，大聲地為參加比賽的隊(duì)員喊：加油加油。嗓子都喊啞了。
比賽在同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ)中結(jié)束了。
回到一年級(jí)篇五
突然，不知怎得，只聽(tīng)“哄哄”一聲我一下子給穿越到了媽媽的肚子里雖然我現(xiàn)在變成了一個(gè)嬰兒，但是，只是人變小了，我自己還是8歲的智商
我知道媽媽生我的時(shí)候有多痛苦，所以我拼命地往外擠，好讓媽媽減少痛苦，這樣?jì)寢屢幌伦泳桶盐疑鰜?lái)了。
我聽(tīng)見(jiàn)護(hù)士說(shuō)：“哇！是一個(gè)可愛(ài)的女孩呀！”可是護(hù)士看見(jiàn)我沒(méi)哭，以為我不正常，
回到一年級(jí)篇六
今天去哥哥家玩。到了哥哥家，哥哥說(shuō):“我們?nèi)ズ＿呁姘?”我說(shuō):“好吧?！?/p>
路上我說(shuō):“去小蘑菇灘!”于是，我和哥哥去小蘑菇海灘玩了一會(huì)兒。我不想玩。我跟奶奶說(shuō):“我想去公園玩?！碑?dāng)我到達(dá)公園時(shí)，有很多人。真的很熱鬧!突然，我看到了我最喜歡的風(fēng)箏。我說(shuō):“奶奶，我想買(mǎi)個(gè)風(fēng)箏。”于是奶奶給我買(mǎi)了一只風(fēng)箏。我累了，就回家了。
今天，我玩得很開(kāi)心!
回到一年級(jí)篇七
原以為《星際穿越》就是一部純粹的類(lèi)似于《地心引力》的科幻片，看完才發(fā)現(xiàn)遠(yuǎn)非如此，一部披著科幻外衣表現(xiàn)時(shí)間、愛(ài)、孤獨(dú)、執(zhí)著等多義主題的影片。
地球已經(jīng)不是宜居之所，人類(lèi)瀕臨滅亡，在茫茫宇宙中尋找適合人類(lèi)生存繁衍的星球進(jìn)行太空移民，是前宇航員庫(kù)珀的使命，為了拯救人類(lèi)，拯救自己的兒女，庫(kù)珀踏上了星際穿行的征途，又因?yàn)楹团畠旱募s定，庫(kù)珀最終傳遞回信息，幫助女兒完成了拯救計(jì)劃并見(jiàn)到了女兒。
姑且不論蟲(chóng)洞、黑洞、重力這些對(duì)我這個(gè)天文盲來(lái)說(shuō)顯得無(wú)比神秘的天文知識(shí)和物理知識(shí)，時(shí)間面前的無(wú)力感、執(zhí)著的父女情緣、獨(dú)自執(zhí)行任務(wù)的孤獨(dú)，反復(fù)出現(xiàn)的那首詩(shī)：讓人動(dòng)容落淚的場(chǎng)景不可謂不多。
外太空漫長(zhǎng)的漂游中，庫(kù)珀和地球唯一的聯(lián)系便是影像，然而一次劫后重生，通訊系統(tǒng)只能接收地球傳來(lái)的信息卻無(wú)法將太空情況傳回地球，庫(kù)珀眼睜睜看著隔了二十三年的影像，看著兒子戀愛(ài)、結(jié)婚、生子，看著岳父、孫子死去，卻無(wú)力參與兒子的成長(zhǎng)，參與到正常的家庭生活當(dāng)中。只能痛哭失聲，天上一日，地上十年，在五維空間里，時(shí)間是看得見(jiàn)摸得著的實(shí)體，對(duì)于處于五維空間里的庫(kù)珀沒(méi)有作用，而地球上的人類(lèi)還只是出于三維空間的生命體，時(shí)間會(huì)將他們變老。因此太空的庫(kù)珀依舊年輕英俊，地球上的人們卻還在六道輪回里輾轉(zhuǎn)。對(duì)于地球上的人來(lái)說(shuō)，時(shí)間這個(gè)強(qiáng)大不可撼動(dòng)的巨人面前，個(gè)人渺小如微塵，時(shí)間冷酷如斯，終究會(huì)漫過(guò)每一個(gè)我們，而我們對(duì)此無(wú)能為力!
庫(kù)珀不顧女兒阻攔，踏上了征服太空的旅程。然而離家時(shí)女兒倔強(qiáng)得并不出門(mén)送父親離開(kāi)，庫(kù)珀駕車(chē)時(shí)下意識(shí)掀開(kāi)副駕座位上的毛毯，沒(méi)有看見(jiàn)曾經(jīng)潛藏在那里的女兒時(shí)眼神中的失落惆悵，深深道出了父女情深。女兒加入到拯救人類(lèi)的計(jì)劃當(dāng)中，盡管不能原諒父親拋下自己獨(dú)自登上太空，所以幾十年間不愿意讓父親看到自己影像，盡管也曾誤解父親不會(huì)來(lái)拯救自己，然而，父女之間強(qiáng)烈的愛(ài)使他們心意相通，女兒接到并破jie了太空的父親傳遞給自己的信息，解開(kāi)了那道方程式，將地球人民解救到了宇宙空間站，而同時(shí)，她也解救了黑洞坍縮時(shí)主動(dòng)將自己放逐到宇宙的父親，124歲高齡卻依舊年輕英俊的庫(kù)珀在空間站握住了垂垂老矣即將離世的女兒的手了，庫(kù)珀完成了對(duì)女兒自己終將回來(lái)的承諾，女兒在父親的指引下完成了對(duì)人類(lèi)的拯救，父親是女兒不變的幽靈，女兒是父親始終的牽掛，父女情深，令人落淚。
再來(lái)說(shuō)說(shuō)孤獨(dú)。影片結(jié)尾，布蘭德教授孤獨(dú)地在男友死去的星球上，執(zhí)行著b計(jì)劃，繼續(xù)著拯救人類(lèi)的行動(dòng)。遠(yuǎn)處閃爍的燈火和布蘭德教授落寞的身影，都在形象化解釋著孤獨(dú)的含義，除非能夠享受孤獨(dú)，否則在只有一個(gè)人的星球，人會(huì)發(fā)瘋。好在庫(kù)珀在了無(wú)牽掛之后，最終會(huì)飛向布蘭德并陪伴在她的身邊，而曼恩教授則沒(méi)有這樣幸運(yùn)，他在幾十年對(duì)生命的渴望中，被孤獨(dú)折磨得喪心病狂，居然向庫(kù)珀痛下殺手。但就算這樣一個(gè)惡人，被叫醒之后抱著庫(kù)珀痛哭的場(chǎng)景和“休眠之前，我都沒(méi)有設(shè)定醒來(lái)的日期”的言辭，還是讓人倍覺(jué)心酸，孤獨(dú)毀掉了曼恩的良知，導(dǎo)致他最終的死亡。如果說(shuō)曼恩的孤獨(dú)在影片中表現(xiàn)得還算真實(shí)可感，那么勞拉米勒、道爾、羅米利的孤獨(dú)就全憑想象了，她的發(fā)射器殘骸，漂在水面上的道爾的尸體，艙門(mén)打開(kāi)時(shí)羅米利緩緩地說(shuō)“我等了好多年，到現(xiàn)在有23年4個(gè)月8天”的表情，都在向我們?cè)V說(shuō)著這場(chǎng)拯救付出的孤獨(dú)代價(jià)。
即使世界末日，我們?nèi)詫?zhí)著，只因我們身上承擔(dān)的是拯救人類(lèi)種族的重任。四十年來(lái)執(zhí)著于方程式的推演的老布蘭德教授，太空中尋找地球人居住地的先驅(qū)者和如庫(kù)珀這樣的后繼者們，繼承老教授衣缽的墨菲，拯救人類(lèi)的大愛(ài)思想，讓他們執(zhí)著于各自的重任，付出生命的代價(jià)也在所不惜，這種執(zhí)著，每到關(guān)鍵處便以英國(guó)詩(shī)人狄蘭托馬斯的詩(shī)《不要溫馴地走進(jìn)那個(gè)良夜》出現(xiàn)，同樣是影片打動(dòng)人的內(nèi)容之一。
不要溫和地走進(jìn)那個(gè)良夜,。
白晝將盡,暮年仍應(yīng)燃燒咆哮;。
怒斥吧,怒斥光的消逝。
雖然在白晝盡頭,智者自知該踏上夜途,。
因?yàn)檠哉Z(yǔ)未曾迸發(fā)出電光,他們。
不要溫和地走進(jìn)那個(gè)良夜。
好人,當(dāng)最后一浪過(guò)去,高呼著他們脆弱的善行。
本來(lái)也許可以在綠灣上快意地舞蹈,。
所以,他們怒斥,怒斥光的消逝。
狂人抓住稍縱即逝的陽(yáng)光,為之歌唱,。
并意識(shí)到,太遲了,他們過(guò)去總為時(shí)光傷逝,。
不要溫和地走進(jìn)那個(gè)良夜。
嚴(yán)肅的人,在生命盡頭,用模糊的雙眼看到。
失明的眼可以像流星般閃耀,歡欣雀躍,。
所以,他們怒斥,怒斥光的消逝。
而您,我的父親,在生命那悲哀之極,。
我求您現(xiàn)在用您的熱淚詛咒我,祝福我吧。
不要溫和地走進(jìn)那個(gè)良夜。
怒斥吧,怒斥光的消逝。
觀(guān)影完，暮色蒼茫。透過(guò)車(chē)窗玻璃看著閃閃爍爍的霓虹和放浪形骸的人們，忽然覺(jué)得生活多么美好，與其如片中人在末日情結(jié)中恐懼自憐哀嘆，在失去時(shí)四處求索，不如把握當(dāng)下，所謂完美世界，所謂幸福心安，不正在身邊么?這樣一想，果斷驅(qū)車(chē)直奔百盛，在他們即將關(guān)店的辰光，給自己買(mǎi)了一件亮紫色羊絨大衣。
回到一年級(jí)篇八
1942年到底發(fā)生過(guò)什么?如果您不明白，不用急，電影《1942》就能告訴你1942年發(fā)生過(guò)的最悲催的一幕。
回顧1942年苦難的歲月，我們還就應(yīng)做哪些反思呢?
1942觀(guān)后感。
1942年，河南百分之九十以上已淪為戰(zhàn)區(qū)。那個(gè)時(shí)候的人們?cè)趪?guó)軍、日軍、土匪之間尋求生存。民以食為天，在沒(méi)有糧食的日子里，農(nóng)民手中僅有的余糧也被搜刮殆盡，軍糧供給亦不可少。當(dāng)時(shí)的國(guó)民政府，從蔣介石開(kāi)始，對(duì)于這場(chǎng)饑荒帶來(lái)的災(zāi)難就處于“甩包袱”的態(tài)度。他假裝不堅(jiān)信的態(tài)度也并未避過(guò)《時(shí)代周刊》記者白修德當(dāng)面遞上的血淋淋的災(zāi)情照片，中國(guó)人向來(lái)就是樂(lè)忠于報(bào)喜不報(bào)憂(yōu)的。即便是最后撥下的救災(zāi)糧食，要支付軍糧開(kāi)始，打點(diǎn)上下級(jí)關(guān)聯(lián)，最后到達(dá)災(zāi)民手中的已是寥寥。
《1942》擺出的是一盤(pán)沒(méi)有救的死局，影片中幾乎動(dòng)用了一切似乎可能救災(zāi)的外在手段：政府動(dòng)用軍糧的援助、宗教團(tuán)體和國(guó)際社會(huì)的發(fā)奮、民間的慈善捐助……但都以失敗而告終。劉震云和馮小剛是智慧而充滿(mǎn)靈性的，在片尾出現(xiàn)了這樣一幕，大當(dāng)家收養(yǎng)了一個(gè)剛剛失去母親的小姑娘。這就是他們給出的救世良方：只有全人類(lèi)最終開(kāi)始明白人與自然其實(shí)是一個(gè)整體，只有人內(nèi)在和諧了，才能有風(fēng)調(diào)雨順;只有當(dāng)人類(lèi)之間做到不分彼此的去愛(ài)時(shí)，人禍才能最終避免。
也在提醒政府存在的好處、政府之應(yīng)所為。家庭的好處，家庭之可貴。承諾的好處，承諾之重遠(yuǎn)高于性命。
電影1942觀(guān)后感篇。
當(dāng)看完馮小剛的電影《1942》。內(nèi)心頗感震撼，心中也有些思考，關(guān)于——?dú)v史、生命、生存、人性。
人，都是喜歡看光鮮漂亮的東西的，怕那些、破破爛爛的逃荒場(chǎng)面展現(xiàn)在我們眼前;我也怕，但人們不能忘記歷史，可是由于種種原因卻又不能正視歷史。讓今天遠(yuǎn)離苦難的人們無(wú)論老中幼，親見(jiàn)我那苦難民族的一場(chǎng)災(zāi)難，這雖與當(dāng)下燈紅酒綠不甚和諧，但每一個(gè)看過(guò)影片的人都會(huì)深陷于一場(chǎng)內(nèi)心的煎熬。我們民族百年來(lái)有多少“太慘了”的歷史淹沒(méi)在史籍之中。我曾經(jīng)看見(jiàn)過(guò)一組民國(guó)時(shí)期西方人拍攝的流民照片，文字解釋說(shuō)：逃荒的災(zāi)民毫無(wú)目的地流動(dòng)，所到之處樹(shù)皮全被剝光，幾萬(wàn)人不見(jiàn)一個(gè)笑容。馮小剛的《一九四二》讓我對(duì)他肅然起敬，一個(gè)滿(mǎn)身光環(huán)的人愣是褪去光環(huán)，闖入黑暗之中尋求，智勇可嘉。
人性是復(fù)雜的，當(dāng)真正獲得了生存機(jī)會(huì)的時(shí)候，人性便開(kāi)始閃耀光芒。花枝出賣(mài)自己更多的是為了自己孩子的繼續(xù)生存，并將自己比較完好的棉褲換給了栓柱;栓柱為了保護(hù)花枝的孩子不惜犧牲自己生存的幾乎回去找丟失的孩子，并最終為了保留住孩子的紀(jì)念物慘遭殺害;甚至的軍需官聽(tīng)到星星吃撐了而不能彎腰的敘述也多少有點(diǎn)動(dòng)情。影片的最后，老東家和“小女孩的相遇也說(shuō)不上是誰(shuí)救了誰(shuí)，或者說(shuō)只有兩個(gè)人的相遇才能讓兩個(gè)人都有生存下去的可能，溫暖人心，希望還在不是嗎!
“餓死一個(gè)災(zāi)民，地方還是中國(guó)的;如果當(dāng)兵的餓死了，我們就亡國(guó)了。”蔣鼎文的歪理貌似有理，實(shí)則純粹是強(qiáng)詞奪理。政府及軍隊(duì)存在的意義就是為人民服務(wù)，當(dāng)兵的天職和任務(wù)就是保證每一個(gè)人民群眾的生命健康，當(dāng)政府和軍隊(duì)放棄了人民的時(shí)候，這樣的政府和軍隊(duì)就沒(méi)有存在的意義了。戰(zhàn)敗的國(guó)民政府軍居然毫無(wú)顧忌的搶劫災(zāi)民，馬上就從國(guó)家機(jī)器變成了強(qiáng)盜，視草菅人命如兒戲。不顧及人民群眾死活的所謂國(guó)，亡也就亡了吧，亡了正好，正好該亡!天災(zāi)固然可怕，但才是根源!
看影片后我的感想是不管發(fā)生什么樣的戰(zhàn)爭(zhēng)與災(zāi)難，受苦的永遠(yuǎn)是底層的人民，頂層社會(huì)不受什么影響。有時(shí)國(guó)家不可信，有時(shí)政府不可信，有時(shí)官兵不可信，信得過(guò)只有自己。北大一位教授也說(shuō)過(guò)這樣一句話(huà)，大概是“我們受這些隨時(shí)可以出國(guó)的官員指揮著，讓我們?nèi)ッつ繍?ài)國(guó)?！比绻悴幻つ浚憧赡苋ピ臆?chē)要被罰嗎?如果你不盲目，你可能因一句話(huà)殺人而坐牢嗎?別想著發(fā)生戰(zhàn)爭(zhēng)能對(duì)自己生活有什么更好的改善，如果你是普通人民群眾，沒(méi)有任何好事降臨到你身上。貼吧里有過(guò)一句話(huà)“再窮窮孩子，再富富政府?！彼?，大家就安安分分的向錢(qián)看，好好過(guò)自己的小日子吧。要不大災(zāi)大難臨頭的時(shí)候，誰(shuí)也救不了你。
《1942》觀(guān)后感1000字。
今天，我和媽媽觀(guān)看了《一九四二》這部影片?？春笪业男睦锾貏e的難受。腦海里不斷閃現(xiàn)著電影里的場(chǎng)景。
一九四二年，河南發(fā)生旱災(zāi)，三百萬(wàn)老百姓餓死。在這時(shí)小日本又跟我們作對(duì)，每天炮火連天，蔣介石只顧處理戰(zhàn)爭(zhēng)的事情，河南的災(zāi)情來(lái)不及處理。蔣介石根本不愿相信河南真正遇到了災(zāi)情。他拒絕聽(tīng)到關(guān)于河南任何壞消息，直到看到記者拍到狗吃死人的照片，他才不得不承認(rèn)災(zāi)難的存在，才開(kāi)始展開(kāi)救援。
而幾百萬(wàn)災(zāi)民，早已在逃荒路上走了好多日子。老東家辛辛苦苦儲(chǔ)存的糧食被土匪搶走，只能眼看著身邊的人一個(gè)一個(gè)的死去，兒子被土匪戳死、兒媳生完孩子餓死、老婆悄無(wú)聲息地餓死、小孫子最后被自己悶死，弄得家破人亡。老百姓病死餓死打死炸死，看得我膽戰(zhàn)心驚。幾百萬(wàn)人為了活命，往西邊不停走，為了活著他們無(wú)論如何都要走下去，似乎前面就有活著的希望。
在那個(gè)年代父母為了讓自己的孩子吃飽，把自己賣(mài)了換了四升小米，為的是讓孩子活著。他們沒(méi)有別的奢望，只是能求活著?？吹竭@我的眼淚都要流出來(lái)了。老百姓真是太苦了。我問(wèn)媽媽:“這是真的嗎?”媽媽說(shuō)在過(guò)去她的爺爺奶奶那個(gè)年代就是這個(gè)樣子。不像現(xiàn)在我們過(guò)著衣食無(wú)憂(yōu)的生活，沒(méi)有感受到挨餓挨凍的日子。
如今生活幸福的我們，看到這一幕幕真實(shí)、血腥、恐怖的畫(huà)面時(shí)，簡(jiǎn)直無(wú)法可想那時(shí)有多少和我們同齡的孩子，年輕的生命就這樣死去，我感到非常的難受。這一切，不禁會(huì)引起我們的深思。生活在這樣一個(gè)幸福的年代的我們，和那時(shí)的孩子比起來(lái)是不是幸運(yùn)很多。我們應(yīng)該珍惜現(xiàn)在的生活，好好學(xué)習(xí)，不辜負(fù)老師和家長(zhǎng)對(duì)我們的期望!
1942電影觀(guān)后感。
看完《一九四二》，我終于明白，為什么馮小剛這個(gè)級(jí)別的導(dǎo)演還對(duì)影片能否過(guò)審戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢。它的過(guò)審是一次電影對(duì)意識(shí)形態(tài)的勝利以及對(duì)民族性反思的勝利。
《一九四二》是這樣一部特別的電影：在抗戰(zhàn)和民族災(zāi)難之時(shí)，我們的黨和我軍將領(lǐng)完全缺席，而忙前忙后的主角變成了國(guó)民黨極其及其軍隊(duì)。因?yàn)橐庾R(shí)形態(tài)的緣故，這在以前內(nèi)地的主流電影中絕少出現(xiàn)的。記憶中，這種我黨我軍在重大歷史面前缺席而把主角讓位于國(guó)民黨的電影，還算是1986年的《血戰(zhàn)臺(tái)兒莊》;《建國(guó)大業(yè)》在這方面也做了歷史性的進(jìn)步，國(guó)共有了平分銀幕的機(jī)會(huì)，并難能可貴地對(duì)蔣介石進(jìn)行了人性化處理;張藝謀的《金陵十三釵》抗戰(zhàn)的也只是國(guó)民黨軍官和戰(zhàn)士，但卻在身份上做了模糊處理，且只作為電影的時(shí)代背景。在《一九四二》中，雖然也表現(xiàn)了蔣鼎文等國(guó)民黨將領(lǐng)的麻木不仁，國(guó)民黨政府官員的貪污腐化，但同時(shí)，你可以感受到蔣介石在內(nèi)政外交上的無(wú)奈，他也需要向國(guó)際力量尋求庇護(hù)，也需要向地方財(cái)團(tuán)尋求幫助，影片施與了這個(gè)我們傳統(tǒng)意識(shí)形態(tài)中的異端分子以同情。這種表現(xiàn)無(wú)疑是一個(gè)巨大的進(jìn)步，這也說(shuō)明我們的文化意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域正在逐步軟化，很多創(chuàng)作禁區(qū)正在被逐步打開(kāi)，需要的只是時(shí)間。而這些正是在以馮小剛為代表的電影人逐步爭(zhēng)取下實(shí)現(xiàn)的。
這是一部“在路上”的電影，災(zāi)民因饑荒而流徙。馮小剛和編劇劉震云采取了災(zāi)民、軍隊(duì)、政府、宗教、記者五條線(xiàn)索并行推進(jìn)的敘事手法，讓這五類(lèi)人面對(duì)饑荒，從而做出反應(yīng)。從劇作的角度來(lái)說(shuō)，19個(gè)主角，50個(gè)次要角色，這不論在戲劇，還是電影中都是大忌，何況各方面人物又互不交叉，這對(duì)影片的戲劇性提出了巨大的考驗(yàn)，風(fēng)險(xiǎn)性極高。事實(shí)也確實(shí)如此，多線(xiàn)敘事必然會(huì)分散角色的情感力量，讓習(xí)慣于追隨幾個(gè)人物命運(yùn)的觀(guān)眾無(wú)所適從，而且從成片來(lái)看，張涵予和蒂姆。羅賓斯飾演的兩個(gè)神父的線(xiàn)索是可以被砍掉的，太游離于故事主線(xiàn)之外，我想，馮小剛在最初的故事設(shè)計(jì)中應(yīng)該有更多的想法，但礙于整體結(jié)構(gòu)，無(wú)奈剪掉了很多的戲份。
多線(xiàn)并進(jìn)也有一個(gè)好處，就是是會(huì)形成一種大氣的格局。而這種格局對(duì)歷史題材來(lái)說(shuō)是提升水準(zhǔn)的一個(gè)要求。一位傳媒學(xué)者曾如此描述過(guò)理想化的傳媒品格：“一種仰天俯地的境界，一種悲天憫人的情懷，一種大徹大悟的智慧?！蔽覠o(wú)意用這種品格去對(duì)應(yīng)任何一個(gè)導(dǎo)演或者是作品，因?yàn)槟鞘且环N理想。在《一九四二》中，馮小剛反其道而行，他的立意不在于追求這種理想，更多的是暴露丑惡。他曾說(shuō)，《一九四二》就像一面鏡子，鏡子里面他的臉很丑，不好看，但是最起碼它能讓他“知丑”，總比糊里糊涂地臭美好。拍完《一九四二》，他也不會(huì)再有盲目的民族自豪感，在向歷史學(xué)習(xí)的過(guò)程中，他學(xué)會(huì)了“知恥”。在影片中，我們看到了馮小剛對(duì)民族劣根性的批判。在面對(duì)饑荒的時(shí)候，國(guó)人的猥瑣、自私都呈現(xiàn)出來(lái)。這種批判跟斯皮爾伯格在《辛德勒的名單》中對(duì)猶太人的批判有著相似之處，在那部影片中，猶太人即使是遭遇死亡，依舊不忘記貪財(cái)?shù)谋拘浴?/p>
回到一年級(jí)篇九
時(shí)間流逝，轉(zhuǎn)眼間，我己成為了五年級(jí)的佼佼者。眼看著還有一年，我們也即將告別我們親愛(ài)的母校，心中真有些不舍和留念?；仄鹌鹞液屯瑢W(xué)一起的各種不愉快，心中百感交集。如果，我能再回到一年級(jí)，我一定會(huì)珍惜和同學(xué)們?cè)谝黄鸬拿篮脮r(shí)光……。
以前，我很不懂事，經(jīng)常與同學(xué)拌嘴、爭(zhēng)執(zhí)，鬧得大家都很不愉快，就說(shuō)說(shuō)我與同桌為“三八”線(xiàn)而爭(zhēng)吵的那件事吧。
二年級(jí)時(shí)，我和一個(gè)“死對(duì)頭“坐在一起，極其不情愿。有一次，我正在埋頭苦干，突然，同桌的手撞了我一下，我們的筆就在筆記本上畫(huà)了一條“優(yōu)美”的弧線(xiàn)。我呢！從椅子上“跌落”下來(lái)，摔了個(gè)四腳朝天。我氣得火冒三丈，破口大罵：“你這個(gè)神精病，干么碰我，你賠我，手那么長(zhǎng)……”我就像一只兇猛的母老虎，他就好比是一只沒(méi)有甲殼的烏龜，遍體鱗傷。同學(xué)們接二連三地圍了過(guò)來(lái)，我一點(diǎn)也沒(méi)顧及他的臉面，在同學(xué)面前盡情地侮辱他。結(jié)果，同桌一聲不吭，我倒累得上氣不接下氣，最后，我拿出一根筆，在桌上畫(huà)了條線(xiàn)，特命名為“三八”線(xiàn)，就說(shuō)誰(shuí)敢越線(xiàn)，誰(shuí)就是“三八”。同桌什么話(huà)也不說(shuō)，竟然哭著跑了出去。唉！那時(shí)候的我真不懂事??！
還有一次，我做完操回到教室，發(fā)現(xiàn)我剛買(mǎi)的橡皮不見(jiàn)了。我便急急忙忙地跑去問(wèn)同學(xué)，同學(xué)說(shuō)：“做操時(shí)，只有某某同學(xué)留在教室，可能是他拿起你的橡皮吧?！蔽遗瓪鉀_沖地去打他，可他卻裝得一臉無(wú)辜，說(shuō)不是他，結(jié)果還鬧到了老師那。直到這件事過(guò)去許久，我才在書(shū)包底找到了這塊橡皮。我明白了是怎么一回事了，是我冤枉了他，我飛快地跑去學(xué)校，對(duì)他說(shuō)了句“對(duì)不起！”可他對(duì)此事一直耿耿于懷，說(shuō)什么也沒(méi)辦法釋?xiě)?。哎呀，我什么時(shí)候才能處好與同學(xué)之間的關(guān)系，真苦惱呀！
回到一年級(jí)篇十
從前是我最美好的時(shí)光，因?yàn)樵谀莻€(gè)時(shí)候我有很多的伙伴，他們也是我最好的朋友，我從小跟他們一起長(zhǎng)大，到后來(lái)還是跟他們分開(kāi)了，好懷念從前。
從前有教過(guò)我的老師，他們都是我的好老師，他們都非常喜歡我，我也很喜歡他們、在跟他們生活的`日子里我感到很開(kāi)心很快樂(lè)，但我還是跟他們分開(kāi)了，雖然我們相隔很遠(yuǎn)，但我們都記著自己的每一個(gè)朋友，和每一個(gè)叫我的老師，我的同學(xué)和我的老師都非常的愛(ài)我，我也很愛(ài)他們，我一直都記著從前那一段美好的時(shí)光，永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記，因?yàn)槟鞘俏易蠲篮玫耐辏彩俏易羁鞓?lè)的童年，我想念他們，我想念我的老師和我的同學(xué)。
叫我的老師個(gè)個(gè)都好，他們個(gè)個(gè)都是一名非常優(yōu)秀的老師，她們也是一位記著自己曾經(jīng)教過(guò)的同學(xué)的老師，我的老師，我的同學(xué)，我的朋友都與我相隔，我很難過(guò)，因?yàn)槟强鞓?lè)的時(shí)光離我而去，我失去了快樂(lè)，失去了自由，只有跟他們?cè)谝黄鹞也艜?huì)每一天都開(kāi)心，只有跟他們?cè)谝黄鹞也艜?huì)幸福，我想他們是不會(huì)忘記我的。
我想說(shuō)：“我愛(ài)你們，我想你們，你們是我最好的伙伴，是我最好老師，是我最好的同學(xué)，我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記的。”
回到一年級(jí)篇十一
1、我們四人上了場(chǎng), 鑼鼓家伙一起響, 一起說(shuō)段三句半, 怎么樣？! （好）
2、歡慶六一喜氣濃, 我們的校園樂(lè)融融, 今天舉行大聯(lián)歡, 高興! （鼓掌）
3、在座老師真不少, 叫聲園丁辛苦了, 先給你們敬個(gè)禮, 老師好!
4、粉筆雖小描畫(huà)卷， 講臺(tái)不高涌春潮， 教我做人懂道理， 真高！
5、校園辛勤育桃李， 教師風(fēng)德無(wú)尚高， 三句半里說(shuō)不盡， 你的好！
6、德高望重劉校長(zhǎng) 一身正氣觀(guān)念強(qiáng)， 學(xué)校管理有一套， 獨(dú)到
7、還有我們孫校長(zhǎng) 教研教改力度強(qiáng) 標(biāo)新立異創(chuàng)新路 敢闖！
8、再說(shuō)敬愛(ài)的王主任，行為規(guī)范管得好， 紀(jì)律衛(wèi)生有起色， 真有招！
9、自主管理走在前 學(xué)生能力受鍛煉 習(xí)慣養(yǎng)成上臺(tái)階 給力
10、食堂伙食不用說(shuō)， 牛肉排骨雞蛋多， 吃了上頓想下頓 可勁搓！
11、早晨牛奶一大袋， 晚上水果花樣多 知識(shí)身體一起長(zhǎng) 真棒
12、今天歡聚慶六一, 家 長(zhǎng)個(gè)個(gè)都到齊, 看著我們笑瞇瞇, 歡喜!
13、素質(zhì)教育倡導(dǎo)多， 特長(zhǎng)培養(yǎng)人人說(shuō)， 父母望子成龍切， 忙活！
14、可憐天下父母心， 盼兒成為有用人， 我們立志多努力， 沒(méi)問(wèn)題！
15、六月風(fēng)光多美好， 大好光陰惜年少， 放飛理想乘春風(fēng)， 向前沖！
16、現(xiàn)在共勉好同學(xué), 勤奮刻苦努力學(xué), 祖國(guó)發(fā)展需人才, 我來(lái)!
17、說(shuō)到這里算一臺(tái)， 下次演出咱再來(lái)， 預(yù)?；锇閭児?jié)日好， 拜拜！
1、今日元旦心歡喜，開(kāi)心的'事情說(shuō)不完，我們上臺(tái)來(lái)表演——鼓勵(lì)鼓勵(lì)（鼓掌）
2、老師家長(zhǎng)臺(tái)下坐，個(gè)個(gè)臉上樂(lè)開(kāi)懷，她們心里想的啥？——嗯！有模樣（豎拇指）
3、今天這里真熱鬧。你唱歌來(lái)她跳舞，咱倆說(shuō)段數(shù)來(lái)寶——（拍肩）是三句半
4、我叫張峻熹，我叫毛嘉睿，幼兒園里好伙伴！——不一般
5、先來(lái)夸夸新學(xué)校，教學(xué)樓，形象美，環(huán)境優(yōu)雅衛(wèi)生棒——真好
6、再來(lái)夸夸一四班，寬敞明亮又整潔，電腦投影樣樣全——必須的！
7、班里教師有活力，耐心細(xì)致有愛(ài)心，愛(ài)崗敬業(yè)新風(fēng)尚——點(diǎn)贊
8、老師教我學(xué)知識(shí)，老師帶我做游戲，課堂里能聽(tīng)故事看動(dòng)畫(huà)——喜歡！
9、老師待我像媽媽?zhuān)瑢W(xué)習(xí)生活都關(guān)心，我們的變化可真大——真不賴(lài)
10、原來(lái)是個(gè)小調(diào)皮，偶爾發(fā)發(fā)小脾氣，上課開(kāi)小差下課亂成團(tuán)——老師真急
11、 老師心急口不快，因材施教細(xì)雕琢，期盼我們有出息 --加油!
12、 從前小皇帝，現(xiàn)在小管家，識(shí)字、算數(shù)、擦桌、掃地——有長(zhǎng)進(jìn)
13、老師老師我愛(ài)你，就像老鼠愛(ài)大米，又好像小雞愛(ài)著甜玉米——（捂嘴笑）呵呵呵
14、今天我們來(lái)發(fā)言，老師的話(huà)兒記心間，好好學(xué)習(xí)爭(zhēng)第一，——決不搗亂
17、三句半已說(shuō)完，說(shuō)的不好請(qǐng)包涵，給點(diǎn)掌聲好退場(chǎng)——謝謝！(齊鞠躬）
回到一年級(jí)篇十二
5歲的弟弟長(zhǎng)得像根豆芽菜似的。
他每天都要誰(shuí)到太陽(yáng)曬屁股，才慢悠悠的起床。
起床后，他的.“奴婢”——媽媽?zhuān)闼藕蛩┮?；穿鞋；洗臉?/p>
然后，一口一口的喂他早餐，動(dòng)作是那樣的謹(jǐn)慎，好像稍不小心就會(huì)出什么大錯(cuò)似的。
有時(shí)媽媽端著碗跟在弟弟后面，喂一口跑一圈，嘴里還不停的說(shuō)：“我的寶貝，乖，吃一口，媽媽給你買(mǎi)巧克力。
弟弟是又吃又跳又哭又鬧，媽媽是又哄又叫又急又笑。
比馬戲團(tuán)還艱辛。
有一天，我剛想坐下做作業(yè)，沒(méi)料到“撲通”一聲，跌了個(gè)四腳朝天。
我趕忙爬起來(lái)，扭頭一看，弟弟……。
回到一年級(jí)篇十三
好想回到以前，回到以前鳥(niǎo)語(yǔ)花香、山清水秀的時(shí)候。以前，天空總是那么湛藍(lán)，飄著幾朵潔白的云朵，那云朵象棉花糖那么柔軟?，F(xiàn)在天空總是陰沉沉、灰蒙蒙的，云朵就象是雪白的棉花沾上了灰塵一樣，不再象以前那么柔軟、干凈了。
我們的家園以前空氣總是那么清新，天空總藍(lán)的沒(méi)有一點(diǎn)雜色，樹(shù)林總是大片大片的，無(wú)論走到哪里都隨處可見(jiàn)。可是，現(xiàn)在的空氣不如以前了，空氣中漂浮著大量的灰塵，樹(shù)木被人類(lèi)大量的濫砍濫伐。以前的水質(zhì)量是很高的，可是現(xiàn)在的水渾濁不清，自來(lái)水水管里不僅有一股消毒液的氣味，并且也很渾濁。這就是人類(lèi)對(duì)地球的“保護(hù)、愛(ài)護(hù)”。
以前，科技雖然沒(méi)那么發(fā)達(dá)，但是自然環(huán)境很好?，F(xiàn)在，科技雖然發(fā)達(dá)了，但是人類(lèi)隨意破壞地球，地球才是人類(lèi)賴(lài)以生存的根本，我們沒(méi)有了地球，人類(lèi)也將走向和恐龍一樣的結(jié)局，那就是――滅絕。
以前，野生動(dòng)物很多，就拿旅行鴿來(lái)說(shuō)，經(jīng)常在天空見(jiàn)到，人們發(fā)現(xiàn)了它們的肉質(zhì)很鮮美，結(jié)果，最后一只旅行鴿在動(dòng)物園中死去。以前最常見(jiàn)的動(dòng)物都滅絕了，由此可見(jiàn)，人們是如何肆無(wú)忌憚地破壞著生態(tài)環(huán)境。所以，我們要保護(hù)生態(tài)環(huán)境，保護(hù)各種動(dòng)植物，更不要去傷害它們。
我們要保護(hù)我們的地球，就從保護(hù)我們身邊的小動(dòng)物，保護(hù)路邊的小草開(kāi)始吧！
回到一年級(jí)篇十四
“云想衣裳花想容”每當(dāng)我吟這句優(yōu)美的詩(shī)，我總不由得思緒萬(wàn)千，“唐朝”我曾無(wú)數(shù)次喃喃自語(yǔ)。那是一個(gè)充滿(mǎn)傳奇色彩的朝代，那是一個(gè)讓我心施神往的朝代。
我喜歡唐詩(shī)，從小時(shí)候就耳熟能詳?shù)摹按好卟挥X(jué)曉，處處聞啼鳥(niǎo)”，再到小學(xué)時(shí)津津樂(lè)道的“借問(wèn)酒家何處有，牧童遙指杏花村”我學(xué)過(guò)很多古詩(shī)，正是因?yàn)檫@樣，我才會(huì)如此迷戀唐朝。唐朝有很多詩(shī)人：李白、杜牧、白居易、王維等數(shù)不勝數(shù)，假如我回到唐朝，我一定要當(dāng)一名詩(shī)人，不要求寫(xiě)出像李白那樣的`千古佳句，光是夜夜點(diǎn)著燈苦求一字的感覺(jué)就令我十分向往。觀(guān)天下，游萬(wàn)水，把所見(jiàn)所感用精妙的語(yǔ)言表述出來(lái)，不用天下人皆?xún)糁?，我自己慢慢品味，種上一院花，院中四季常青，多好?。‘?dāng)一個(gè)無(wú)欲無(wú)求，逍遙自在的詩(shī)人，無(wú)牽無(wú)掛，多好?。?/p>
不僅如此，我還要去長(zhǎng)安城內(nèi)走走，看那人山人海，小小的攤子上，賣(mài)家高聲叫賣(mài)，各種人在街上走著，個(gè)個(gè)喜笑顏開(kāi)，春節(jié)大紅燈籠高高掛起，人人著新衣；元宵節(jié)大家歡天喜地，鑼鼓喧天，運(yùn)氣好的話(huà)遇到楊貴妃過(guò)生日，我便能親眼看見(jiàn)楊貴妃那曼妙的身姿和美麗的容貌，看看她傾國(guó)傾城的容貌，我便知她為什么如此受寵了。我要去“極樂(lè)之宴”上一賭她的風(fēng)采。
假如我回到唐朝，我要去告訴李白他的詩(shī)被千古傳誦；我要告訴白居易他的《長(zhǎng)恨歌》我十分喜歡；見(jiàn)到了楊貴妃我會(huì)告訴她她真的是回眸一笑百媚生，六宮粉黛無(wú)顏色；我要告訴李隆基讓他管理好江山。我要讓唐朝更加昌盛！
回到一年級(jí)篇十五
“云想衣裳花想容”每當(dāng)我吟這句優(yōu)美的詩(shī)，我總不由得思緒萬(wàn)千，“唐朝”我曾無(wú)數(shù)次喃喃自語(yǔ)。那是一個(gè)充滿(mǎn)傳奇色彩的朝代，那是一個(gè)讓我心施神往的朝代。
我喜歡唐詩(shī)，從小時(shí)候就耳熟能詳?shù)摹按好卟挥X(jué)曉，處處聞啼鳥(niǎo)”，再到小學(xué)時(shí)津津樂(lè)道的“借問(wèn)酒家何處有，牧童遙指杏花村”我學(xué)過(guò)很多古詩(shī)，正是因?yàn)檫@樣，我才會(huì)如此迷戀唐朝。唐朝有很多詩(shī)人：李白、杜牧、白居易、王維等數(shù)不勝數(shù)，假如我回到唐朝，我一定要當(dāng)一名詩(shī)人，不要求寫(xiě)出像李白那樣的千古佳句，光是夜夜點(diǎn)著燈苦求一字的感覺(jué)就令我十分向往。觀(guān)天下，游萬(wàn)水，把所見(jiàn)所感用精妙的語(yǔ)言表述出來(lái)，不用天下人皆?xún)糁?，我自己慢慢品味，種上一院花，院中四季常青，多好??！當(dāng)一個(gè)無(wú)欲無(wú)求，逍遙自在的詩(shī)人，無(wú)牽無(wú)掛，多好??！
不僅如此，我還要去長(zhǎng)安城內(nèi)走走，看那人山人海，小小的攤子上，賣(mài)家高聲叫賣(mài)，各種人在街上走著，個(gè)個(gè)喜笑顏開(kāi)，春節(jié)大紅燈籠高高掛起，人人著新衣；元宵節(jié)大家歡天喜地，鑼鼓喧天，運(yùn)氣好的話(huà)遇到楊貴妃過(guò)生日，我便能親眼看見(jiàn)楊貴妃那曼妙的身姿和美麗的'容貌，看看她傾國(guó)傾城的容貌，我便知她為什么如此受寵了。我要去“極樂(lè)之宴”上一賭她的風(fēng)采。
假如我回到唐朝，我要去告訴李白他的詩(shī)被千古傳誦；我要告訴白居易他的《長(zhǎng)恨歌》我十分喜歡；見(jiàn)到了楊貴妃我會(huì)告訴她她真的是回眸一笑百媚生，六宮粉黛無(wú)顏色；我要告訴李隆基讓他管理好江山。我要讓唐朝更加昌盛！
假如我回到唐朝。
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