總結(jié)是思考的過(guò)程，通過(guò)總結(jié)可以提煉出一定的規(guī)律和經(jīng)驗(yàn)?？偨Y(jié)應(yīng)該圍繞主題展開(kāi)，同時(shí)突出重點(diǎn)和亮點(diǎn)，不應(yīng)過(guò)多涉及細(xì)枝末節(jié)。以下是一些總結(jié)范文的精選，希望對(duì)大家有所幫助。
好朋友或壞朋友篇一
一、學(xué)習(xí)以音樂(lè)的方式與教師和同學(xué)交往，喜歡并樂(lè)于參加音樂(lè)實(shí)踐活動(dòng)。?。
二、能夠和大家一齊整齊地演唱并背唱歌曲《你的名字叫什么》《拉勾勾》。?。
三、初步認(rèn)識(shí)課本中的幾種音樂(lè)學(xué)習(xí)標(biāo)志，嘗試以動(dòng)作和語(yǔ)言表達(dá)活潑歡快的情緒。?。
教學(xué)內(nèi)容?。
聆聽(tīng)《玩具兵進(jìn)行曲》?。
教學(xué)基本要求?。
表演《你的名字叫什么》?。
教學(xué)基本要求?。
2、學(xué)生聽(tīng)范唱時(shí)輕輕地拍著手合上歌曲的節(jié)拍，心里默唱。?。
3、????邊唱邊自編動(dòng)作表演。?。
教學(xué)建議?。
編創(chuàng)與活動(dòng)?。
（1）通過(guò)音樂(lè)會(huì)的形式，鼓勵(lì)學(xué)生主動(dòng)參加與音樂(lè)時(shí)間活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的自信心。?。
（3）教師可設(shè)計(jì)小禮品，或全體學(xué)生以拍手的方式?。
表演《拉勾勾》?。
教學(xué)基本要求?。
2、教師范唱自然親切讓學(xué)生感受到歌曲所表達(dá)的情感，以師之情動(dòng)生之情。?。
聆聽(tīng)《口哨與小狗》?。
教學(xué)基本要求?。
1、完整聆聽(tīng)音樂(lè)，自由想象。讀談自己的心情是很愉快還是很悲傷。?。
課時(shí)安排：?。
本課可分為三課時(shí)??。
第一課時(shí)??聆聽(tīng)《玩具兵進(jìn)行曲》???。
表演《你的名字叫什么》?。
第二課時(shí)??復(fù)習(xí)《你的名字叫什么》?。
編創(chuàng)與活動(dòng)?。
表演《拉勾勾》?。
第三課時(shí)??復(fù)習(xí)《拉勾勾》?。
聆聽(tīng)《口哨與小狗》?。
第一課時(shí)?。
（一）????課時(shí)教學(xué)內(nèi)容及目的要求：?。
1、聆聽(tīng)《玩具兵進(jìn)行曲》；?。
2、表演《你的名字叫什么》?。
（二）組織教學(xué)：?。
師生互相問(wèn)好，穩(wěn)定學(xué)生情緒！?。
（三）聆聽(tīng)《玩具兵進(jìn)行曲》?。
（四）表演《你的名字叫什么》?。
2、學(xué)生聽(tīng)范唱時(shí)輕輕地拍著手合上歌曲的節(jié)拍，心里默唱。?。
3、邊唱邊自編動(dòng)作表演。?。
（五）讓學(xué)生和同桌一起拍手練習(xí)?。
（六）課堂小結(jié)：?。
第二課時(shí)?。
一、????課時(shí)教學(xué)內(nèi)容及目的要求：?。
1、????復(fù)習(xí)《你的名字叫什么》；?。
2、編創(chuàng)與活動(dòng)?。
3、表演《拉勾勾》?。
4、聆聽(tīng)《口哨與小狗》?。
二、組織教學(xué)?。
師生相互問(wèn)好，穩(wěn)定學(xué)生情緒！?。
三、學(xué)習(xí)新課?。
1、復(fù)習(xí)歌曲《你的名字叫什么》?。
讓學(xué)生隨琴唱1-2遍。?。
2、編創(chuàng)與活動(dòng)?。
（1）通過(guò)音樂(lè)會(huì)的形式，鼓勵(lì)學(xué)生主動(dòng)參加與音樂(lè)時(shí)間活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的自信心。?。
（3）教師可設(shè)計(jì)小禮品，或全體學(xué)生以拍手的方式?。
3、表演《拉勾勾》?。
教學(xué)基本要求：?。
（2）教師范唱自然親切讓學(xué)生感受到歌曲所表達(dá)的情感，以師之情動(dòng)生之情。?。
四、課堂小結(jié)：?。
第三課時(shí)?。
一、????本課時(shí)教學(xué)內(nèi)容及目的要求?。
1、????復(fù)習(xí)表演《拉勾勾》?。
2、????編創(chuàng)與活動(dòng)?。
3、????聆聽(tīng)《口哨與小狗》?。
二、????組織教學(xué)?。
師生相互問(wèn)好，穩(wěn)定學(xué)生情緒！?。
三、????學(xué)習(xí)新課?。
1、????復(fù)習(xí)表演《拉勾勾》?。
讓學(xué)生隨琴唱1-2遍，老師糾正唱得不正確的小節(jié)，再加上動(dòng)作唱1-2遍。?。
2、聆聽(tīng)《口哨與小狗》?。
教學(xué)基本要求?。
（1）完整聆聽(tīng)音樂(lè)，自由想象。讀談自己的心情是很愉快還是很悲傷。?。
3、編創(chuàng)與活動(dòng)?。
（1）通過(guò)音樂(lè)會(huì)的形式，鼓勵(lì)學(xué)生主動(dòng)參加與音樂(lè)時(shí)間活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的自信心。?。
（3）教師可設(shè)計(jì)小禮品，或全體學(xué)生以拍手的方式。?。
四、讓學(xué)生自己根據(jù)樂(lè)曲編動(dòng)作。?。
五、課堂小結(jié)：?。
這節(jié)課學(xué)生學(xué)會(huì)了聽(tīng)完音樂(lè)后，談自己的感受，繼續(xù)根據(jù)樂(lè)曲編排動(dòng)作。?。
好朋友或壞朋友篇二
我有一個(gè)，他的名字叫毛子博。他是一個(gè)活潑可愛(ài)的小男孩。
他有一頭烏黑亮麗的頭發(fā)，摸上去硬硬的，也很扎人。每到星期天，我都會(huì)和他一起學(xué)習(xí)、閱讀和玩耍。他在錦繡雙語(yǔ)幼兒園上大班，他就住在我家樓上面。他還是一個(gè)尊老愛(ài)幼的好孩子。每一次，他碰到我奶奶，他就熱情地和我奶奶打招呼“奶奶好！”多么有禮貌的好孩子啊！還有一次，他看見(jiàn)陌生的妹妹摔倒了，他就過(guò)去把她扶起來(lái)，這里可以看出他愛(ài)護(hù)幼小，很有愛(ài)心。他還有很多興趣愛(ài)好，比如下圍棋、拉小提琴和跆拳道。
瞧，這就是我多才多藝、富有愛(ài)心的，你們認(rèn)識(shí)他了嗎？
好朋友或壞朋友篇三
朋友一生一起走，這種日子不會(huì)有，一句話、一輩子、一生情、一杯酒哼著這首歌，想起了我的：姚丹。她是一個(gè)開(kāi)朗的女生、是一個(gè)大方的女生、是一個(gè)認(rèn)真的女生、是一個(gè)幽默的女生、是一個(gè)熱愛(ài)學(xué)習(xí)的女生、是一個(gè)我喜歡的女生。我們是在開(kāi)學(xué)了七、八個(gè)星期才認(rèn)識(shí)的。誰(shuí)知一認(rèn)識(shí)就像認(rèn)識(shí)了好幾年的一樣。我倆聊得很投機(jī)，后來(lái)熟了，就成了。我們發(fā)現(xiàn)我們的共同興趣、共同愛(ài)好與共同的特點(diǎn)。
現(xiàn)在想起我們倆一起玩耍、一起吃飯、一起做作業(yè)。有種懷戀的感覺(jué)。她是男生性格的女生，我們班多數(shù)都說(shuō)她干什么都像男生，一個(gè)小小的舉動(dòng)都有男生的樣子，一有人說(shuō)她，她就問(wèn)我，像男生安？我會(huì)回答是的。她很少生氣，也很少讓別人生氣，這點(diǎn)是不能改變的，我們是默契的，每次遇到什么好事都要告訴對(duì)方、每次遇到不好的事，都會(huì)敞開(kāi)心扉的說(shuō)。我們是有義氣的。我有困難她幫助我，她有困難我?guī)椭?。誰(shuí)遇到不順心的事，都會(huì)安慰對(duì)方，那次，我感冒嚴(yán)重，嗓子啞了，她很關(guān)心我，讓我少說(shuō)話，讓我記得吃藥。有些男生，那些討厭的男生，學(xué)我的聲音，是姚丹出面幫我治住他們的。那時(shí)心里暖暖的，這就是友誼。
我跟她走到一起還有個(gè)重要的原因，就是：數(shù)學(xué)。是七(16)班的都知道，我與她都是數(shù)學(xué)的喜好者。我們班數(shù)學(xué)差，比其他尖子班都差，數(shù)學(xué)才6個(gè)人及格，數(shù)學(xué)老師肯定氣得不輕啊，老師，原諒我們吧，我們班數(shù)學(xué)真的不行。我們班，上數(shù)學(xué)課鬧得像菜市場(chǎng)一樣，老師根本管不住他們，只有語(yǔ)文、英語(yǔ)紀(jì)律好些，其它的。簡(jiǎn)直不能形容啊。
上數(shù)學(xué)與音樂(lè)是我與姚丹最喜歡的課，數(shù)學(xué)不用說(shuō)，音樂(lè)是我們的課余愛(ài)好，我們倆聲音大，唱歌也毫不含糊。我與她承諾過(guò)，學(xué)校有什么活動(dòng)，我們一定積極參加，決不失信。
祝：我和姚丹、不吵架、不打架。祝：我們的友誼一直不變，要變就變得越來(lái)越好。希望我們畢業(yè)后依然是，一輩子的。
好朋友或壞朋友篇四
雖然有些朋友逐漸疏遠(yuǎn)，但我相信這種疏遠(yuǎn)絕不是刻意的，也不是因?yàn)槿狈佑|。而是我們都朝相反的方向走。為了自己的目標(biāo)，他們都在奢侈地奔跑。
好，大家都為自己奮斗。每個(gè)人都在努力管理自己的生活，有好有壞。有的互相比較，有的互相鼓勵(lì)。只要我知道你過(guò)得很好，就夠了。
每次忙碌，我總是停下來(lái)，看看我們一起留下的回憶，看看天真無(wú)邪的笑容。過(guò)去的畫(huà)面一個(gè)個(gè)浮現(xiàn)在腦海里，心里所有的不快都會(huì)消失。那一刻，我相信世界還是美好的。至少我們以前感受過(guò)，也許每個(gè)人都感受過(guò)，但是過(guò)了太久才忘記那種感覺(jué)。
當(dāng)你抬頭看時(shí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)過(guò)去的天空是藍(lán)色的，現(xiàn)在是藍(lán)色的，將來(lái)會(huì)更藍(lán)。只要心里有一輪明月，哪里都不會(huì)黑。帶著陽(yáng)光的心態(tài)，所有的花都為你綻放。
也許有一天，當(dāng)我們從夢(mèng)想的旅程中歸來(lái)，我們會(huì)在某個(gè)角落相遇。當(dāng)時(shí)的笑容一定充滿了魔力。因?yàn)槔锩姘矏?，淚水，成熟和一些未知的機(jī)會(huì)！
你有好朋友嗎？我有一個(gè)好朋友！她會(huì)和我一起哭，和我一起笑，和我一起瘋……不信你看！
她有一雙閃閃發(fā)光的眼睛，好像會(huì)說(shuō)話。在高高的鼻梁下，有一張紅色的小嘴，笑起來(lái)很好看。像一朵春花，吹走了所有的煩惱和煩惱?？薜南駛€(gè)調(diào)皮的小寶寶，自由任性，家里人幫不了她。她總是喜歡扎高高的馬尾辮，特別英姿颯爽。她是個(gè)騙子。
不久前，我和郭瑄瑄一起玩。天氣熱，汗珠子在身上自由走動(dòng)，口袋里正好有兩塊錢(qián)。所以，我說(shuō)，“郭瑄瑄，看，我們?cè)絹?lái)越熱，越來(lái)越快爆炸了。要不要我請(qǐng)你吃冰淇淋？”郭瑄瑄說(shuō)：“好吧，好吧，下次我請(qǐng)你！”說(shuō)完，我去問(wèn)我媽。媽媽說(shuō)：“這里很偏僻。我阿姨用她的車(chē)賣(mài)的冰淇淋不衛(wèi)生。吃了會(huì)傷胃！先別吃，改天再吃！”
好朋友或壞朋友篇五
每當(dāng)出入奶奶家，我都會(huì)看到幼兒時(shí)的——張玲。
張玲今年上六年級(jí)了，個(gè)兒和我一般高，披肩偏黃的碎發(fā)總是亂亂的，圓潤(rùn)的臉蛋上，兩條細(xì)長(zhǎng)的眉毛下，鑲嵌著一對(duì)大大的眼睛，烏黑的眼珠像算盤(pán)珠兒似的滴溜溜轉(zhuǎn)不停，小小的嘴巴總是在吃零食。
張玲的爸爸、媽媽都在鄉(xiāng)下，聽(tīng)說(shuō)二個(gè)月就和奶奶生活在一起，奶奶非常關(guān)心她，鄉(xiāng)下的爸爸來(lái)過(guò)幾次要接她回去，可奶奶為了讓她在城里接受教育，不顧自己年老多病和爸爸的再三勸說(shuō)，硬是把她給留下。張玲也很愛(ài)奶奶，每當(dāng)奶奶生病或有事，最貪玩的她總是見(jiàn)不到蹤影。
我和張玲是上學(xué)前最好的朋友。那時(shí)我們總是形影不離，一起過(guò)家家，一起游玩。當(dāng)我從幼兒園回來(lái)時(shí)，她總是站在大門(mén)口等我，從不遲到，一起玩時(shí)她總問(wèn)我幼兒園里的事，在我的記憶中我覺(jué)得她很可憐，每次，我都很努力的把自己知道的告訴她，看著她高興的樣子我也會(huì)非常的高興。
記得那是在我過(guò)六歲生日時(shí)，院子里的七、八個(gè)小朋友都聚到我家里，熱鬧極了，你追我趕，正當(dāng)一片歡騰時(shí)，突然聽(tīng)到尖叫聲，回頭一看，??！生日蛋糕沒(méi)有了！不知是誰(shuí)把它弄翻了。奶奶走近來(lái)問(wèn)是誰(shuí)弄的，七、八個(gè)小朋友你望我，我望你，誰(shuí)也不坑聲，這時(shí)，奶奶把注意力集中到張玲身上，問(wèn)是不是你弄的，張玲也沒(méi)有坑聲，就這樣大家都默認(rèn)是她弄的了。從此，奶奶認(rèn)為張玲不是個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子，也就終止了我和她在一起玩的所有機(jī)會(huì)。
四年多時(shí)間慢慢地過(guò)去了，一天，我在上學(xué)的路上遇到小扣，她說(shuō)那天晚上的蛋糕是她不小心弄翻的，不是張玲弄的。聽(tīng)后我的腦袋嗡嗡作響，這不是冤枉嗎！
張玲，對(duì)不起！真是對(duì)不起??！可我怎么向你說(shuō)呢？
……。
友誼不應(yīng)該是短暫的，而應(yīng)該是地久天長(zhǎng)的。張玲，我們和好吧！
好朋友或壞朋友篇六
我的梁凱峰是個(gè)熱愛(ài)幫助同學(xué)的人，下面我給大家講一個(gè)例子，說(shuō)明他是個(gè)熱愛(ài)幫助的.人。
又一次，我沒(méi)有帶小黃帽，我四處遙望，沒(méi)有一個(gè)是我們班的，就在這時(shí)，梁凱峰走過(guò)來(lái)把他的黃帽給我，然后我進(jìn)去后，才把小黃帽給他，這都不算什么，更有一次，我不小心撞到一位大哥哥，就在大哥哥要打我時(shí)，梁凱峰出現(xiàn)了，說(shuō)：“你怎么能以大欺小。”大哥哥怒了，打了梁凱峰，我跑到教室，坐到位置上，低聲哭著，梁凱峰叫我，我說(shuō)：“真對(duì)不起?！绷簞P峰說(shuō)：“沒(méi)事，回去抹點(diǎn)藥就好了?！?/p>
今后，我要向梁凱峰學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他這種熱愛(ài)幫助同學(xué)的優(yōu)點(diǎn)。
好朋友或壞朋友篇七
我有一個(gè)形影不離的好朋友叫王藝笛。她長(zhǎng)著一張圓圓的蘋(píng)果臉，一雙小小的眼睛清澈透明，烏黑發(fā)亮，就像兩顆閃閃發(fā)光的小星星。她那小巧玲瓏的小鼻子下長(zhǎng)著一張紅紅的櫻桃小嘴，說(shuō)起話來(lái)斯斯文文、細(xì)聲細(xì)氣的。她扎著一條馬尾辮，走起路來(lái)辮子一搖一擺的，特別可愛(ài)。
我們兩個(gè)十分要好，簡(jiǎn)直是如膠似漆、寸步不離。我們總是相約穿一樣的衣服，梳一樣的發(fā)型，不認(rèn)識(shí)的人還以為我們是雙胞胎呢！生活中，我們總是互相幫助，不分你我。有一次，在語(yǔ)文課上，我正在寫(xiě)老師布置的課堂作業(yè)，突然發(fā)現(xiàn)自己的本子用完了。我急忙翻了翻書(shū)包，哎呀！糟糕，忘帶備用本了！我翻了一遍又一遍，把書(shū)包翻了個(gè)底朝天，也沒(méi)有找到。急得我頭上直冒冷汗，這可怎么辦呢？正在這時(shí)，我感到有人在碰我的胳膊，扭頭一看，一個(gè)嶄新的田字格本呈現(xiàn)在我的.眼前。王藝笛細(xì)聲細(xì)氣地說(shuō)：“不用翻了，拿去用吧。”這可真是雪中送炭??！我連忙說(shuō)：“謝謝！”王藝笛說(shuō)：“不用謝，誰(shuí)讓我們是好朋友呢！”我感到心頭暖洋洋的，心想：有個(gè)朋友真好??！
雖然我們相處得很快樂(lè)，但是偶爾也會(huì)發(fā)生一些不愉快。有一個(gè)周末，爸爸媽媽都去外地了，媽媽讓我到王藝笛家中去做客。上完書(shū)法課后，我和王藝笛要坐公共汽車(chē)到她家去。我們剛來(lái)到車(chē)站，就有一輛1路車(chē)行駛過(guò)來(lái)。王藝笛“噌”地一下上了車(chē)，把一元錢(qián)塞進(jìn)了投幣箱。我也趕忙找錢(qián)上車(chē)，可是，我翻遍了所有的口袋，卻找不到我的一元錢(qián)。我急得抓耳撓腮，心怦怦直跳。正在這時(shí)，車(chē)門(mén)“砰”地一聲關(guān)上了，王藝笛坐上車(chē)走了，卻把我一個(gè)人留在了車(chē)站?？粗鴿u漸遠(yuǎn)去的1路車(chē)，我心里難過(guò)極了，心想：還是好朋友呢，怎么能扔下我不管呢？我無(wú)意識(shí)地摸了一下口袋，一元錢(qián)就像和我捉迷藏一樣回來(lái)了，可是已經(jīng)晚了。
這就是我的好朋友王藝笛，我們每天都會(huì)開(kāi)心地在一起學(xué)習(xí)、玩耍，雖然有時(shí)也會(huì)鬧矛盾，但我還是很喜歡她。
好朋友或壞朋友篇八
她，一張瓜子臉，新月似的眉毛下面嵌著一雙又大又亮的大眼睛，高高的鼻子，紅紅的櫻桃嘴，這就是我的朱怡琳。朱怡琳喜歡粉色，愛(ài)穿粉色的裙子，喜歡的運(yùn)動(dòng)是跑步和打羽毛球！說(shuō)起朱怡琳我們班的同學(xué)都夸她是個(gè)樂(lè)于助人的好學(xué)生！
記得，那是一次xx年下學(xué)期的期中考試，我來(lái)到學(xué)校，打開(kāi)書(shū)包，一看我書(shū)包里只拿了語(yǔ)、數(shù)、英三本書(shū)，而文具盒沒(méi)有拿，我坐在位子上都快急哭了，后來(lái)朱怡琳站在我面前說(shuō)：“崔怡童，怎么了？是不是忘了那東西了？”我抬起頭說(shuō)：“嗯，我忘記拿文具盒了，而且里面還有今天午餐的飯票！”她說(shuō)：“沒(méi)事的我問(wèn)過(guò)老師了，今天考試是用黑色中性筆答題和藍(lán)色或黑色的鋼筆答題，你可以用我的鋼筆！”我有說(shuō)：“可是你只拿了一只中性筆，而且，你那支中性筆，都快沒(méi)色了，如果我用你的鋼筆，你的中性筆沒(méi)色了怎么辦！”她說(shuō)：“沒(méi)事的！咱們都是朋友嘛！”聽(tīng)了這句話我才勉勉強(qiáng)強(qiáng)的拿過(guò)那只鋼筆來(lái)。
還離考試結(jié)束大概還有10分鐘，朱怡琳的中性筆突然沒(méi)色了！我心想：“這下怎么辦！朱怡琳肯定考不出好成績(jī)，回家后還要被責(zé)罵！”我靈機(jī)一動(dòng)想：“反正我都快打完題了，朱怡琳還有很多沒(méi)打上來(lái)的，先借她一用吧！”我跟朱怡琳商量了1分鐘多，他勉勉強(qiáng)強(qiáng)拿了那只鋼筆。最后，朱怡琳又朝著監(jiān)考老師喊：“老師，老師，我肚子痛！我想上廁所！”監(jiān)考老師說(shuō)：“好！那你快去快回！”朱怡琳走的時(shí)候把鋼筆放到了我的桌子上，我心想，肯定是她故意幫我！
考完試后，我問(wèn)朱怡琳：：“你為什么要把鋼筆讓給我？”她說(shuō)：“因?yàn)槲覀儌z是！”
朱怡琳，我想對(duì)你說(shuō)：“朱怡琳我交了你這樣的，我感到十分驕傲！”
好朋友或壞朋友篇九
我有一個(gè)，他叫王吉瑞。和我同歲，我倆都是屬雞的。他性格開(kāi)朗，愛(ài)說(shuō)愛(ài)笑，說(shuō)起話來(lái)一口廣東口音。他有著大大的嘴巴，小小的眼睛，高高的鼻梁，瘦瘦的身材，看上去很精神。上身總愛(ài)穿一件淡藍(lán)色的上衣，因此我就叫他“藍(lán)精靈”。
他呀，總是很神秘，來(lái)無(wú)影去無(wú)蹤，有時(shí)會(huì)突然出現(xiàn)在我面前嚇我一跳，他就會(huì)笑的前仰后合。他對(duì)別人很冷漠，可是對(duì)我卻親切異常。他有一塊糖會(huì)分給我半塊，有新玩具會(huì)叫我和他一起玩。我們倆在一起感覺(jué)很快樂(lè)。我們班的于壯壯似乎和我倆過(guò)不去，總是想盡辦法讓我倆分開(kāi)。
他越是這樣，我倆越鐵。不僅課下一起玩，周六、日呀，假期也一起玩。我想，我們一起上中學(xué)、大學(xué)，永遠(yuǎn)都是。
好朋友或壞朋友篇十
我有一個(gè)，他叫王耀，他有一個(gè)綽號(hào)，叫“王者榮耀”，他來(lái)自金東小學(xué)，讀四年級(jí)，跟我同桌，她很可愛(ài)。
說(shuō)她可愛(ài)，可不只是外表可愛(ài)，而是他的性格可愛(ài)，因?yàn)樯象w育課的時(shí)候他總會(huì)裝成一只小鹿，因?yàn)樗臀乙粯?，酷?ài)鹿晗。
他個(gè)子不高，眼睛像一顆大葡萄一樣，又大又圓，還閃閃發(fā)亮，從遠(yuǎn)處看，就像妖怪似的，有一次，我就被他嚇著了。他平常都穿著紅色的外套，還總是跟我說(shuō)她的事，就連一些雞毛蒜皮的小事也不放過(guò)，比如，水灑到她衣服上，她都會(huì)跟我叨叨半天。有人因此認(rèn)為她是個(gè)話嘮，而我卻不這么認(rèn)為，她很熱情。
他就是我的同桌，也是我的，怎么樣，他說(shuō)是不是很有趣呢？她的那種永不放棄的精神值得我們?nèi)W(xué)習(xí)。
好朋友或壞朋友篇十一
我有個(gè)好同學(xué)，叫楊悅，她中等個(gè)，長(zhǎng)著一雙炯炯有神的大眼睛，戴著一副眼睛，顯得可神氣了。她今年才12歲，就已經(jīng)是一名學(xué)霸了。
楊悅性格溫和。有一次，一個(gè)小男孩拿雪球打她，我立刻又從地上抓起一把雪，捏成雪球，準(zhǔn)備還擊，就在我剛要打那個(gè)小男孩的時(shí)候，她抓住了我的手，并對(duì)我說(shuō)：“不要打他，他比我們小，我們應(yīng)該讓著他?！薄翱墒?，”“別可是了，讓讓他吧！”我心想：楊悅呀楊悅，別人這么欺負(fù)你，你怎么還這么讓著他呀。
楊悅不僅性格溫和，而且她還特別善良。有一次，我和楊悅一起放學(xué)回家，路上我們看見(jiàn)了一只流浪貓，楊悅說(shuō)：“這只小貓這么可憐，我們給它買(mǎi)一根火腿腸吧！”于是，楊悅拿出自己的零花錢(qián)，給小貓買(mǎi)了吃的。
楊悅的成績(jī)一直在我班名列前茅。一提起她大家都會(huì)樹(shù)起大姆指。記得有一次，數(shù)學(xué)要單元考試了，楊悅知道我的數(shù)學(xué)成績(jī)一直都不怎么好，就約我星期天到她家復(fù)習(xí)。我剛一進(jìn)門(mén)，楊悅就趕快把我拉倒房間里復(fù)習(xí)功課。她說(shuō)學(xué)習(xí)就得爭(zhēng)分奪秒。在她的幫助下，我的數(shù)學(xué)成績(jī)也很快就上來(lái)了。
我的這個(gè)是不是很棒呀!
好朋友或壞朋友篇十二
我的是于琳。
她長(zhǎng)著圓圓的臉，長(zhǎng)長(zhǎng)的鼻子，短頭發(fā)，長(zhǎng)得很白，大大的眼睛，小小的嘴巴。
老師常常叫她干活，成了老師的小助手。有時(shí)還幫老師聽(tīng)寫(xiě)、語(yǔ)文冊(cè)、數(shù)學(xué)冊(cè)之類的東西。還有時(shí)候早上管的人沒(méi)來(lái)，老師就讓她管，中午寫(xiě)作業(yè)，有時(shí)真成了班級(jí)的骨干。
于琳就是我的，我一定要向她學(xué)習(xí)。
三年級(jí)作文100字三：我的。
我的是王佳佳，她今年七歲了，留著一頭短短的頭發(fā)，白白的皮膚，圓圓的的臉蛋，大大的眼睛。她特別愛(ài)笑，每次笑的時(shí)候露出白白的牙齒。她還有一雙小巧的手。
她學(xué)習(xí)特別用功，成績(jī)很優(yōu)秀，而且還喜歡樂(lè)于助人。我們倆在學(xué)習(xí)上，互相幫助，共同進(jìn)步，這就是我的。
好朋友或壞朋友篇十三
張海怡是我的，她給予過(guò)我很多幫助。
記得有一次，我和張海怡一起去長(zhǎng)廣溪濕地公園玩。在草地上休息時(shí)，我們發(fā)現(xiàn)不遠(yuǎn)處有一群大學(xué)生在開(kāi)展活動(dòng)。按她的開(kāi)朗性格，是一定會(huì)加入他們的。果然，她瞧了一會(huì)兒，覺(jué)得挺有趣，就慫恿我一起去玩。
我雖然也很想去玩，但因?yàn)槟懽有〔桓疑锨?，嘴里還念念有詞：“咱們還是走吧，又不認(rèn)識(shí)他們。”她看出了我的心思，緊緊地握住我的手鼓勵(lì)道：“別緊張，我們先去問(wèn)問(wèn)大哥哥、大姐姐愿不愿意讓我們參加他們的活動(dòng)。我在前面，你在后面跟著，你不用說(shuō)話，我來(lái)開(kāi)口，好嗎？”我聽(tīng)后，便鼓起勇氣跟著她往前走。可剛走幾步，膽怯又戰(zhàn)勝了我，便想縮回去。張海怡忙又來(lái)鼓勵(lì)我。我重新鼓起勇氣跟著她走，可快到大哥哥大姐姐身邊時(shí)，我又一次當(dāng)了逃兵。
我苦著臉對(duì)張海怡說(shuō)：“要不你自己去玩吧，我在一邊看著就行。”她想了想，一把拉住我的手說(shuō)：“不行，你這次退縮了，以后也會(huì)退縮的。其實(shí)你也是很想去玩的，對(duì)嗎？，勇敢一些，戰(zhàn)勝膽怯，就能成功！我看好你喲！”說(shuō)著，還沖我做了個(gè)加油的動(dòng)作。我望著她真誠(chéng)而充滿鼓勵(lì)的.目光，終于下定決心，要勇敢地跟著她一起去參加活動(dòng)。
張海怡樂(lè)得一蹦三尺高。那天，我們和大哥哥大姐姐玩得很開(kāi)心。我發(fā)現(xiàn)，原來(lái)主動(dòng)跟別人交往并沒(méi)我想象的那么可怕。
那次活動(dòng)后，我終于敢主動(dòng)和別人交往了，性格逐漸變得開(kāi)朗自信起來(lái)，這真多虧好友張海怡“逼”我邁出了戰(zhàn)勝膽怯的第一步。
你說(shuō)，我是不是該為擁有這么一位能給人力量的而自豪呢？
好朋友或壞朋友篇十四
我的有很多，但跟我最好的.朋友是黃勇霖。他是我三、四年級(jí)同學(xué)，有一次我在跟他談天，談到小狗，我跟他都想養(yǎng)狗，更巧的是，我跟他都想養(yǎng)同一只狗，這就讓我們變朋友。因?yàn)槲覀円庖?jiàn)相同、想法一樣，才把我們的感情拉的更近，如親人般似的。
我們都上同一家補(bǔ)習(xí)班，也都是棒球好友，所以我們常見(jiàn)面。記得有一次，我邀請(qǐng)他來(lái)參加我的生日活動(dòng)，他高興的回答“好”。那天到了，看他帶著期待與興奮的心情讓我很開(kāi)心。還有一次，他請(qǐng)我去家吃螃蟹，我好感動(dòng)，因?yàn)檫@是他爸爸半夜三點(diǎn)跑去漁港買(mǎi)回來(lái)的，我都不好意思吃。如果我或他有任何秘密，第一個(gè)一定會(huì)先跟對(duì)方說(shuō)。因?yàn)檠a(bǔ)習(xí)班很遠(yuǎn)，所以只好坐公車(chē)去。在路上，我們有所有笑，十分快樂(lè)，把原本傷心的事都丟掉了，只留開(kāi)心的事在心里。假設(shè)，我中了十萬(wàn)元，我一定會(huì)分一點(diǎn)給他。因?yàn)槲覀兪腔ハ鄮兔Φ?。他做每一件事都?huì)想到我，看我需不需要，例：上次他買(mǎi)的一種棒球形的擦布，我很喜歡，下次他買(mǎi)的時(shí)候，就多買(mǎi)了一個(gè)送我。我最感的事是，上次中秋節(jié)時(shí)，他特別買(mǎi)了一份月餅禮盒送我，讓我不知道該如何感謝他才好，還有一次，我被欺負(fù)，他立刻趕來(lái)幫我，我好感動(dòng)。
我有一個(gè)這么好的朋友，我好高興，我也需要好好的珍惜這么好的朋友。如果可以，我希望時(shí)間能停在這美好的童年，如果可以，我希望永遠(yuǎn)都能做他的。
好朋友或壞朋友篇十五
我的叫褚夢(mèng)露，她也是我的同桌。她是個(gè)特別認(rèn)真又可愛(ài)的女孩，長(zhǎng)得如同洋娃娃般白凈的臉上，有一雙烏黑的大眼睛，常常露出認(rèn)真的神采。
她不僅愛(ài)好廣泛，而且學(xué)習(xí)認(rèn)真。我做作業(yè)的時(shí)候，就看到了她的認(rèn)真。在上數(shù)學(xué)課時(shí)，全班同學(xué)都安靜地做作業(yè)，我一邊做一邊看著同桌的表情，她細(xì)心的神情，好像心里在說(shuō)我要得100分！她全神貫注地寫(xiě)著作業(yè)，她的眼神像一只老虎捕捉著一個(gè)個(gè)小動(dòng)物，她的眼睛炯炯有神地盯著題目，眼珠轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，抿著嘴巴，呼吸都有點(diǎn)困難了！她還很樂(lè)于助人。有一天放學(xué)，我忘了帶傘，我就頂著蒙蒙細(xì)雨，往校門(mén)口走去，忽然我的同桌看見(jiàn)了我，她溫柔地說(shuō)：“過(guò)來(lái)，我有傘，送你回家吧！”于是我疾速地沖了過(guò)去，說(shuō)：“謝謝你！”她輕快地說(shuō)：“我們是同桌，更是，朋友有困難，互相幫助是應(yīng)該的。于是我們撐著小傘，哼著歡快的歌，一起回家了。
這就是我的----褚夢(mèng)露。
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