總結(jié)是對(duì)所學(xué)所得的梳理和提煉，可以加深對(duì)知識(shí)的理解。在總結(jié)中，要注意區(qū)分個(gè)人主觀感受和客觀事實(shí)，客觀真實(shí)地反映一段時(shí)間內(nèi)的實(shí)際情況。小編精選了一些有關(guān)總結(jié)的范文，希望能為大家提供一些寫(xiě)作的思路和方法。
小學(xué)我最?lèi)?ài)玩的游戲篇一
今天，我特別的開(kāi)心，你猜我為什么這么開(kāi)心呢？告訴你吧！因?yàn)槲以谫p識(shí)作文班玩了一個(gè)有趣的游戲——拼句子游戲。
一開(kāi)始，劉月老師發(fā)給我們每人三張小紙條，并對(duì)我們說(shuō)：“同學(xué)們，記得第一張小紙條寫(xiě)誰(shuí)，第二張小紙條寫(xiě)在什么地方，第三張寫(xiě)干什么。”我們聽(tīng)了，立刻拿起筆寫(xiě)了起來(lái)，我想：寫(xiě)什么好呢？想了一會(huì)兒，那我就寫(xiě)“莊展鷺在豬的屁股里玩?！?。寫(xiě)完了，我轉(zhuǎn)過(guò)頭看見(jiàn)莊展鷺寫(xiě)的是“鄭宛宜在家里玩?！?。啊！幸虧他沒(méi)有寫(xiě)我的壞話，突然，劉月老師讓我把小紙條分類(lèi)放在三堆，然后，我們坐在椅子上等待老師點(diǎn)名上去。
劉月老師第一個(gè)叫莊展鷺上去抽，她抽到的是“劉月老師在路邊拉屎”。同學(xué)們聽(tīng)了都捂住肚子哈哈大笑，有的同學(xué)說(shuō)：“劉月老師這么大還在路邊拉屎，肯定被人拿相機(jī)照下來(lái)?！?/p>
劉月老師說(shuō)：“輪到鄭宛宜抽了?！蔽掖蠓降爻榱艘粡?，一看，呀！怎么是倒霉的。陳安彤接過(guò)我的'紙條大聲說(shuō)：“我在豬圈里喂寶寶喝奶?！苯淌依锏睦蠋?、同學(xué)都在哈哈大笑，笑聲匯成了一片歡樂(lè)的海洋。
玩了這個(gè)游戲，我懂得不能說(shuō)話，不然會(huì)被別人笑的。
小學(xué)我最?lèi)?ài)玩的游戲篇二
今天，我早早地做完了作業(yè)。翻起了兒時(shí)的玩具，突然，我在玩具箱里發(fā)現(xiàn)了那個(gè)不起眼的陀螺，我就拿出來(lái)玩，可玩了一會(huì)就沒(méi)勁了。
媽媽看出了我心思，走過(guò)來(lái)說(shuō)：“寶貝，咱們一起玩吧。你玩陀螺，我玩硬幣，比一比，看誰(shuí)轉(zhuǎn)得時(shí)間長(zhǎng)，好嗎？”我暗暗地想：硬幣能比得過(guò)陀螺嗎？比就比！于是我一口答應(yīng)了。
比賽開(kāi)始了，陀螺暫時(shí)領(lǐng)先，但媽媽的硬幣也不甘示弱。轉(zhuǎn)著轉(zhuǎn)著陀螺停了，但硬幣還在轉(zhuǎn)。難道硬幣比陀螺好轉(zhuǎn)？我急著要跟媽媽換。
奇了怪了，陀螺在媽媽手里就像是跳芭蕾舞的演員一樣轉(zhuǎn)個(gè)不停?？捎矌旁谖沂掷锞褪遣宦?tīng)使喚，我花了九牛二虎之力，那硬幣就是和我對(duì)著干，轉(zhuǎn)都轉(zhuǎn)不起來(lái)。我很不耐煩隨手把硬幣一扔，“不玩了”。這時(shí)奇跡出現(xiàn)了，那不聽(tīng)話的硬幣居然轉(zhuǎn)了起來(lái)，我高興得一蹦三尺高。
媽媽語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)“做什么事都不能急噪，要有耐心，還要有方法。轉(zhuǎn)硬幣要注意兩指的協(xié)調(diào)，動(dòng)作要快，而且要多練?！蔽艺罩鴭寢尩脑捑毩撕脦妆椋?，硬幣也在我的手下轉(zhuǎn)起來(lái)了。這次可不是偶然，我連轉(zhuǎn)了好幾次，都轉(zhuǎn)得很成功。
想不到一枚小小的硬幣也可以這么好玩。玩具不一定要花錢(qián)買(mǎi)，只要我們用心，很多東西都可以玩出花樣來(lái)，我們都要做生活中的有心人。
小學(xué)我最?lèi)?ài)玩的游戲篇三
時(shí)間就像不斷向前奔走的溪流，不會(huì)再回頭?！巴辍边@兩個(gè)字已經(jīng)慢慢地離我們而去了，留給我的卻是許多美好的回憶：捉魚(yú)、放風(fēng)箏、折柳笛……經(jīng)常浮現(xiàn)在我腦海的卻是：踩影子。
那時(shí)，我還在讀幼兒班。夏天，一個(gè)晴朗的午后，知了在樹(shù)枝上不停地叫著，風(fēng)兒靜止了，天氣熱得人們直冒汗，大人們都在乘涼。而我卻和一群小伙伴在追逐打鬧，顧不得汗流浹背。
突然，我對(duì)地上的影子產(chǎn)生了好奇心，便跑向媽媽。
“媽媽?zhuān)寢專(zhuān)∵@是什么怪物呀？”我指了指影子對(duì)媽媽說(shuō)。媽媽幫我擦去額頭的汗珠，對(duì)我親切地說(shuō)：“這是影子?！薄澳撬鼮槭裁锤已剑窟€學(xué)我的樣子？他會(huì)說(shuō)話嗎？”“因?yàn)樗褪橇硗庖粋€(gè)你呀！他在幫媽媽看著你，保護(hù)你的呀！”我望著媽媽?zhuān)苫蟛唤獾貑?wèn)：“媽媽?zhuān)业挠白釉趺磿r(shí)長(zhǎng)時(shí)短，時(shí)左時(shí)右，時(shí)前時(shí)后呀！”“因?yàn)殡S著時(shí)間的變化，太陽(yáng)的方向不同了。”媽媽又解釋道，“所以你的影子會(huì)變化樣子呀。瞧瞧，就像你一樣調(diào)皮”說(shuō)完，媽媽還用手點(diǎn)了點(diǎn)我的小腦瓜，我似懂非懂的點(diǎn)了點(diǎn)頭，心想：這下可有新的玩伴了。
想到這里，我不禁哈哈大笑。童年是五彩繽紛的、無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的，有著溫暖的陽(yáng)光，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，像一幅美麗的圖畫(huà)，生活中的點(diǎn)滴趣事，編制著一個(gè)美好的夢(mèng)，讓人不忍醒來(lái)。盡管童年已經(jīng)漸漸離我遠(yuǎn)去，但還是值得我們來(lái)回味的。
小學(xué)我最?lèi)?ài)玩的游戲篇四
今天下午我在本濤幼兒園和其他四個(gè)小伙伴玩xxx版的抓人游戲。
這個(gè)游戲的規(guī)則是：一個(gè)人來(lái)抓人，其他人跑。被抓到的人就得去xxx待著，等待救援。
第一輪是全若賢來(lái)抓人，我和其他人跑。我是第一個(gè)被抓到的，我就成了看守xxx的人。第二個(gè)被抓到的人是李雋愷，但是緊接著他就被余鎬源從xxx里救了出來(lái)。第三個(gè)被抓的人是余鎬澈，他也很想被余鎬源救出去，可是沒(méi)有救成功，我很開(kāi)心，證明我守好了xxx。第四個(gè)被抓到的人是李雋愷。最后一個(gè)被抓到的人是余鎬源，他就是第一輪游戲的贏家。
第二輪游戲開(kāi)始了，李雋愷自告奮勇地說(shuō)他來(lái)抓。第一個(gè)被抓到的人是全若賢，全若賢就成了看守xxx的人。第二個(gè)被抓到的人是我，我很失落同時(shí)也暗暗發(fā)誓：以后我得跑快一些，不能再被抓到。然后我和全若賢一起坐在“xxx”里面看他們是怎樣抓人的。第三個(gè)被抓到的人是余鎬源，第四個(gè)被抓到的人是余鎬澈。第二輪游戲結(jié)束了，余鎬澈是第二輪游戲的贏家。
我覺(jué)得這個(gè)游戲很真無(wú)聊，因?yàn)槲遗艿帽容^慢，大家就把我當(dāng)成目標(biāo)來(lái)抓，這樣不公平。但是，大家在玩游戲的時(shí)候，不可能由我來(lái)制定規(guī)則，游戲后我反思了一下，大家把我當(dāng)成目標(biāo)來(lái)抓其實(shí)還是因?yàn)槲遗艿锰恕＝酉聛?lái)我一定要鍛煉身體，跑得比他們都要快，讓他們抓不到我。
小學(xué)我最?lèi)?ài)玩的游戲篇五
“走，我們?nèi)ネ嬗螒虬?！”幾個(gè)同學(xué)叫到。我們飛也似地沖向樓梯口中，用石頭剪子布的方法來(lái)決定，誰(shuí)是貓誰(shuí)是老鼠。終于如我所愿了，我當(dāng)了貓。
開(kāi)始玩了，老鼠走上二格樓梯，貓走了一格樓梯，貓開(kāi)始吃老鼠了。正在緊要關(guān)頭，馮老師就叫我們上課了，我們只好依依不舍地離開(kāi)“貓捉老鼠”
的場(chǎng)地，慢吞吞地走回了教室。
小學(xué)我最?lèi)?ài)玩的游戲篇六
我最?lèi)?ài)玩的游戲是塞爾號(hào)，它有各大行星，各種精靈。我記的今你寒假我是剛玩塞爾號(hào)，我來(lái)到了機(jī)械室領(lǐng)了個(gè)精靈叫小火猴，我登上行行進(jìn)行戰(zhàn)斗，轉(zhuǎn)眼間寒假過(guò)完了我的小火猴進(jìn)化成了烈焰猩猩了，我想起我以前有著一個(gè)水靈靈的眼睛的小火堠我就十分激動(dòng)，但這時(shí)我也了許多精靈，不過(guò)我覺(jué)的烈焰猩猩是最綁的。
小學(xué)我最?lèi)?ài)玩的游戲篇七
“叮鈴鈴”，下課鈴響了。我的心也早已不在課堂上了，早就飛到了外面。我手在課桌里緊握“面包”做了“一級(jí)戰(zhàn)備”，只等老師讓我們下課，可老師好像偏偏跟我做對(duì)似的就是不讓我們下課。外面別人玩耍嬉戲的笑聲不斷回響在我的耳邊。
“下課吧?！崩蠋煹目诹罱K于發(fā)了出來(lái)，我抓起面包像一支離弦的箭沖出教室來(lái)到久違的戰(zhàn)場(chǎng)——自由活動(dòng)場(chǎng)地。
幾位對(duì)手早已經(jīng)在那兒等我了。只見(jiàn)姬榮科手中拿了幾個(gè)大面包，可他怎么也不用。無(wú)奈我只能用激將法激他。于是，我?guī)е靶Φ囊馕秾?duì)他說(shuō)：“拿個(gè)兒大的不敢用，留著生兒子??？”他并沒(méi)有說(shuō)話。我見(jiàn)這一計(jì)不行便又生一計(jì)。我讓袁增光用一個(gè)大的和他決戰(zhàn)，這樣姬榮科自然也會(huì)用大的了。呵呵，這叫放長(zhǎng)線釣大魚(yú)。果然，姬榮科為了贏大的就用上了自己的大的。
只見(jiàn)他把面包向上凸起，然后用力打在了我們的大面包上。他的面包在空中劃過(guò)一個(gè)優(yōu)美的弧線，落了下來(lái)。我們的面包被他面包強(qiáng)大的沖擊力的作用下，彈跳在了空中，就像一位跳水運(yùn)動(dòng)員，在空中連翻了幾個(gè)跟頭，落在了地上，正面還是正面。“耶！沒(méi)打反，耶！”我方一片歡呼聲。
輪到袁增光了，只見(jiàn)他左腿向前邁開(kāi)一步，右手拿緊面包，向上掄起猛地打了下來(lái)?！芭尽！奔s科的面包翻了翻面?！班?！”我們幾個(gè)又是一片歡呼。
姬榮科為了掙回老本就又用上一個(gè)大的，但他又沒(méi)有把我們的面包打翻。這次輪到我了，我把面包折出一個(gè)角，用力一沖，正好打在了他的面包底部，一下子就打翻了。
“叮鈴鈴?！鄙险n了，我們又一窩蜂似的沖回教室，期待下一次的下課鈴聲響起。
小學(xué)我最?lèi)?ài)玩的游戲篇八
在今天的作文課上，何老師居然不講作文，和我們玩起一個(gè)名為“盤(pán)根錯(cuò)節(jié)”的游戲。
何老師請(qǐng)了6個(gè)男生代表，他們有的胖，有的瘦，有的高，有的.矮；他們手牽手圍成一個(gè)圈站著，就這樣，游戲開(kāi)始了。何老師先是要求那6個(gè)男生記清各自所在的位置及左右手分別是誰(shuí)。然后隨意地調(diào)換了他們的位置，但要求他們?cè)谛碌奈恢谜业嚼吓笥眩业皆雀髯缘淖筻徲疑岵⒃贍恐?。這樣一來(lái)，十二只手不規(guī)則地交叉在一起，活像老榕樹(shù)的許多枝干盤(pán)在一起。我這才明白為什么這個(gè)游戲叫做“盤(pán)根錯(cuò)節(jié)”了。這時(shí)，何老師讓其余同學(xué)趕緊記錄這些經(jīng)過(guò)。這樣邊玩邊寫(xiě)還是第一次，我真高興。
小學(xué)我最?lèi)?ài)玩的游戲篇九
我呀，可是一個(gè)名副其實(shí)的小電腦迷，玩過(guò)許多各式各樣的游戲：有刺激驚險(xiǎn)的冒險(xiǎn)島，有好玩有趣的植物大戰(zhàn)僵尸，還有鍛煉腦力的五子棋……多得如同漫天的繁星，數(shù)不勝數(shù)。但其中，我最忠愛(ài)得還要數(shù)“跑跑卡丁車(chē)”啦!
“跑跑卡丁車(chē)”可算是我的老朋友了，它已經(jīng)伴隨我度過(guò)了6個(gè)春秋。想起我五歲時(shí)玩“跑跑卡丁車(chē)”的情景，就會(huì)不由自主地開(kāi)懷大笑。那時(shí)，我玩卡丁車(chē)時(shí)就像沒(méi)頭蒼蠅一樣到處亂撞，到頭來(lái)總是倒數(shù)第一。而經(jīng)過(guò)我堅(jiān)持不懈的努力，夠功夫不負(fù)有心人，我終于回玩了。我歡呼雀躍，那股高興勁兒別提了!
如今，我已是一位遠(yuǎn)近聞名的“卡丁高手”了，每次比賽，我都是數(shù)一數(shù)二，名列前茅。
“跑跑卡丁車(chē)”這個(gè)游戲給我的生活增添了無(wú)盡的歡樂(lè)。我真喜歡這個(gè)游戲!
我是如何喜歡上玩電腦的呢?那就要從我舅舅家有了電腦那年說(shuō)起了。
現(xiàn)在，我讀六年級(jí)了，是學(xué)校低年級(jí)的同學(xué)眼中的大哥哥了，我對(duì)電腦很精通了，可以說(shuō)是游戲中的高手了。
小學(xué)我最?lèi)?ài)玩的游戲篇十
我最喜歡的老師是英語(yǔ)補(bǔ)習(xí)班的葉老師。她個(gè)子不高，長(zhǎng)相一般，帶著一副紫色邊框的眼鏡，皮膚是最健康的小麥色，臉上有一些小痘痘，經(jīng)常穿著高跟鞋。
我喜歡她的原因是：她有時(shí)會(huì)讀錯(cuò)一些單詞、句子全班就會(huì)哄堂大笑，老師本人也會(huì)喜笑顏開(kāi)，上課有時(shí)會(huì)走題，比如有一次，她在說(shuō)關(guān)于家庭的英文單詞，突然又問(wèn)我們家庭里的一些趣事，搞定我們都很莫明其妙。
有時(shí)她也和我們玩，記得有一次在和我們玩跳格子的時(shí)候，一次沒(méi)跳穩(wěn)，險(xiǎn)些翻了一個(gè)跟頭，還好我和一位男同學(xué)扶住了老師。
她也很關(guān)心我們，今天英語(yǔ)補(bǔ)習(xí)班一下課，我在等媽媽來(lái)接我，老師看見(jiàn)了就把我拉上樓，讓我坐在椅子上，媽媽來(lái)了就叫我，葉老師等了半天也沒(méi)人來(lái)，就溫和地對(duì)我說(shuō)：“你媽媽到現(xiàn)在也沒(méi)有來(lái)，你去打一個(gè)電話吧！”我撥打了我媽媽的手機(jī)號(hào)，媽媽說(shuō)叫我下樓，我剛準(zhǔn)備下樓葉老師囑咐道：“下樓小心點(diǎn)，要是媽媽還沒(méi)來(lái)就上來(lái)！”
這就是我喜歡的老師。
小學(xué)我最?lèi)?ài)玩的游戲篇十一
體育課上跳繩。我的對(duì)立面是李鵬。我不知道李鵬發(fā)生了什么事。好像她數(shù)錯(cuò)了我的繩子，這讓體育老師問(wèn)我。我只能回答李鵬給我的號(hào)碼。是一百多的數(shù)字：110。這個(gè)李鵬，我一分鐘能跳200多！平時(shí)跳的次數(shù)都在200多，家里往往也就200多。本來(lái)想在運(yùn)動(dòng)中跳繩取得好成績(jī)，結(jié)果被李鵬搞砸了，跳繩沒(méi)有取得優(yōu)異成績(jī)，所以考了個(gè)好。
雖然有這么不開(kāi)心的事，但我還是最喜歡跳繩。
小學(xué)我最?lèi)?ài)玩的游戲篇十二
我最喜歡的游戲有很多，比如：打水仗、捉迷藏、摸人等。但是，我最喜歡的游戲是老鷹捉小雞，它是一項(xiàng)集體活動(dòng)。
上周四下課的時(shí)候，我們?cè)诓賵?chǎng)上玩老鷹捉小雞，大家黑白配分出老鷹和小雞，結(jié)果楊顏端當(dāng)“老鷹”，耿文琦當(dāng)“母雞”，我們當(dāng)“小雞”。游戲開(kāi)始了，“小雞”們開(kāi)始尖叫起來(lái)?！袄销棥蓖?，“母雞”也往左；“老鷹”往右，“母雞”也往右。忽然，老鷹好像找到了目標(biāo)，直奔后面的“小雞”來(lái)，我想：應(yīng)該是小雞隊(duì)比較長(zhǎng)，后面的小雞更容易抓吧?！澳鸽u”看見(jiàn)此狀，連忙神龍擺尾，把“小雞”們弄到安全區(qū)域。經(jīng)過(guò)幾個(gè)回合，老鷹一無(wú)所獲。“老鷹”惱羞成怒，想用最后的力量致命一擊，它像一只脫韁的野馬向我們猛沖過(guò)來(lái)，“母雞”趕緊蹲下，后面的“小雞“也齊刷刷地蹲下，只有林玲琪還有知出了什么狀況，沒(méi)來(lái)得急蹲下。“哈哈，我抓到林玲琪了”?！袄销棥卑l(fā)出得意狂笑。
“叮鈴鈴、叮鈴鈴”上課鈴響了，游戲也結(jié)束了。
小學(xué)我最?lèi)?ài)玩的游戲篇十三
因?yàn)橛螒驒C(jī)漸漸的我越來(lái)越喜歡玩游戲了，正因?yàn)檫@個(gè)爸媽不知道沒(méi)收我多少回游戲機(jī)，和電腦，我也很委屈啊，有的時(shí)候一個(gè)星期玩不到游戲，心里就有的想玩游戲，每次爸媽把游戲機(jī)沒(méi)收，我都會(huì)去央求爸媽把游戲機(jī)還給我，但是都徒勞無(wú)功，或者還會(huì)跟父母大吵一架。
但是我還是堅(jiān)持不懈，想把游戲機(jī)要回來(lái)，爸媽唯一的條件就是想讓我的學(xué)習(xí)成績(jī)提上去，然后我就努力的學(xué)習(xí)，拼了命的去補(bǔ)課，上補(bǔ)習(xí)班，正因?yàn)槲业膱?jiān)持不懈，終于我的成績(jī)慢慢的提了上去，爸媽也同意把游戲機(jī)還怪我了，但是還是有要求的就是不能再沉迷游戲之中，要好好的學(xué)習(xí)，再把成績(jī)提高，看著我心愛(ài)的游戲機(jī)回到我手上，心里別提多高興了。
初中的時(shí)候每個(gè)同學(xué)手里都有手機(jī)平板電腦什么的，我看著也想要啊，就又去央求爸媽給自己買(mǎi)，但是爸媽死活不同意給我買(mǎi)，但是我還為了這件事不吃不喝一整天，爸媽看著心疼但是還是不同意給我買(mǎi)手機(jī)，看著同班同學(xué)都有手機(jī)了，怎么可能不羨慕。
同學(xué)還經(jīng)常問(wèn)我，我爸媽什么時(shí)候給我買(mǎi)手機(jī)，每次問(wèn)我我都是撒謊說(shuō)快了快了，到最后我迷上了打籃球，這件事才草草結(jié)束，那段時(shí)間我就自己心里安慰自己道：“果然還是我的游戲機(jī)適合我，我有游戲機(jī)足夠了。”但是心里還是想要手機(jī)。
最后到了初三爸媽在我過(guò)生日的時(shí)候給我買(mǎi)了一部手機(jī)，我開(kāi)心的不得了，看著我的新手機(jī)，我非常愛(ài)護(hù)我的手機(jī)，漸漸的不再玩我的游戲機(jī)了，游戲機(jī)變成了隨意扔在角落里的玩具，在高二的一天因?yàn)檎夷硞€(gè)東西，又把他翻了出來(lái)。
看到它的第一眼滿(mǎn)滿(mǎn)的都是小時(shí)候我與它的回憶，想起我為了它拼命努力學(xué)習(xí)，為了它和父母大吵大鬧，當(dāng)初游戲機(jī)也是爸媽送給自己的生日禮物，它陪我度過(guò)了人生中最快樂(lè)的的時(shí)光，因?yàn)樗乙裁陨狭擞螒颍业睦硐刖褪情L(zhǎng)大了要當(dāng)游戲的設(shè)計(jì)師。
雖然現(xiàn)在長(zhǎng)大了已經(jīng)不再玩游戲機(jī)了，但是它陪伴了我整個(gè)童年，現(xiàn)在我的游戲機(jī)已經(jīng)送了我的遠(yuǎn)房表弟希望他能喜歡我的游戲機(jī)，我希望我的游戲機(jī)也像陪我一樣陪他整個(gè)童年，再見(jiàn)了我的心愛(ài)的游戲機(jī)，再見(jiàn)了我的童年的好伙伴。
小學(xué)我最?lèi)?ài)玩的游戲篇十四
今天上午，我和媽媽玩了一個(gè)名叫英語(yǔ)指令的小游戲。
游戲的規(guī)則是：對(duì)方說(shuō)一個(gè)英語(yǔ)單詞，然后自己來(lái)根據(jù)英語(yǔ)單詞的含義去跟著做動(dòng)作。只要你做對(duì)了，就會(huì)有獎(jiǎng)勵(lì)；如果做錯(cuò)了，就會(huì)有一個(gè)小小的懲罰。
只要媽媽快說(shuō)，我就得快反應(yīng)，并作出相應(yīng)的動(dòng)作。媽媽說(shuō)：clapyouhands，它的意思是拍手，所以我就得拍手。媽媽一會(huì)用英語(yǔ)讓我閉上眼睛微笑，一會(huì)讓我大笑，一會(huì)讓我哭，一會(huì)又讓我最有意思的是，媽媽一會(huì)讓我跑到爸爸那去，我腳還沒(méi)站穩(wěn)，媽媽又讓我跑到她那去?；厝サ臅r(shí)候，媽媽竟然讓我坐在椅子上啃腳指頭，疼得我嗷嗷叫。接著，媽媽突然讓我站起來(lái)跳，于是，我跳的非常高，落地的時(shí)候，地板都咚地響了一下。
這個(gè)游戲既有趣，還可以學(xué)知識(shí)呢！我特別喜歡玩這個(gè)游戲。
小學(xué)我最?lèi)?ài)玩的游戲篇十五
同學(xué)們肯定都知道許多游戲，我也跟你們一樣。
在許許多多的游戲當(dāng)中，比如說(shuō)：陀螺、老鷹捉小雞、木頭人、三個(gè)字、從前有座山的游戲當(dāng)中，是我的話，當(dāng)然要數(shù)從前有座山了，游戲規(guī)則很簡(jiǎn)單：這個(gè)游戲幾人都能玩，裁判員會(huì)教你一句口訣，比如說(shuō)：從前有座山，山里有座廟，廟里有個(gè)老和尚在給小和尚講故事，講的就是從前有座山，只能呼吸一口氣，一直說(shuō)下去，等你沒(méi)氣了，游戲結(jié)束。如果是多人游戲的話，也是呼吸一口氣，吐字清晰，誰(shuí)的時(shí)間長(zhǎng)，誰(shuí)就獲勝。
記得有一次，我們一家五人大搖大擺的走向木塔寺公園，在走的過(guò)程當(dāng)中，我們就舉行了一場(chǎng)比賽，裁判是爺爺奶奶，我、爸爸媽媽一起比賽，“嘟嘟—！”一聲哨響，比賽開(kāi)始了，一開(kāi)始我是中等速度，而爸爸媽媽是飛快速度，比賽期間，我的速度在一點(diǎn)一點(diǎn)的提升，爸爸媽媽就沒(méi)氣了！比賽結(jié)束，爸爸氣喘吁吁的說(shuō)道：“我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)技巧：如果你玩兒這個(gè)游戲，一開(kāi)始一定要保持均衡速度，到后面速度慢慢提升，這一口氣就一直完不了，直到實(shí)在沒(méi)氣！”我得意洋洋的點(diǎn)點(diǎn)頭：“答對(duì)了！”
同學(xué)們，聽(tīng)完游戲規(guī)則和我玩兒這個(gè)游戲的經(jīng)歷，你想試玩兒?jiǎn)幔?/p>
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