通過總結，我們可以更好地反思自己的行為和決策是否合理。寫總結時要注意客觀公正，盡量避免個人情感和主觀偏見的介入。以下是一些優(yōu)秀的總結范文，供大家參考和借鑒。
建筑排水專業(yè)論文篇一
建筑排水管道安裝施工工藝、排水工程建設的整體水平的提高具有重要意義，建設單位應當采取有效排水工程施工安裝施工技術，確保排水系統(tǒng)的施工質量。鑒于此，本文對高層建筑排水管道安裝技術進行了分析探討，僅供參考。
建筑；排水管道；安裝。
不同于低層建筑的高層建筑，提出的排水系統(tǒng)的特點是不一樣的，高層建筑排水系統(tǒng)，靜水壓力較大，單區(qū)水容易導致排水設施和配件損壞，并且維修也會不方便，因此，合理的垂直分區(qū)，以減少排水系統(tǒng)承受的靜水壓力，這對給排水系統(tǒng)的安全運行有重要的影響。
施工過程粗糙。
在高層建筑施工過程中，由于高層建筑施工技術難度很大，而排水系統(tǒng)對高層建筑所需排水系統(tǒng)的各種原因，經(jīng)常出現(xiàn)在安裝排水系統(tǒng)漏水的現(xiàn)象，造成了高層建筑排水系統(tǒng)的粗糙，造成了未來排水系統(tǒng)施工中的質量問題。
材料選用劣質。
施工企業(yè)為了節(jié)約成本，追求更高的利潤，在材料的選擇上不能保證對高層建筑所需的材料質量，排水系統(tǒng)也是如此，在排水系統(tǒng)的施工過程中，為了防止?jié)B漏堵塞現(xiàn)象的發(fā)生，往往對排水系統(tǒng)的材料有很高的要求，然而，在實際施工中難以達到所要求的水平，造成排水系統(tǒng)的完成后會出現(xiàn)一系列的問題，這嚴重影響了人們的生活方便。
數(shù)據(jù)計算不準確。
由于數(shù)據(jù)基礎比較大的高層建筑，但排水系統(tǒng)和屬于精細設施，所以在排水系統(tǒng)安裝所需的數(shù)據(jù)計算往往出現(xiàn)一定的偏差，一旦誤差超過正常范圍，會導致一些技術問題的錯誤，例如，安裝位置和坡度，當技術偏差發(fā)生在排水系統(tǒng)的安裝，排水系統(tǒng)的質量保證。
預留洞口。
由于排水系統(tǒng)大多隱藏在我們不能看到的地方，導致排水系統(tǒng)出現(xiàn)故障，維修是非常困難的，為了解決這個問題，我們可以在施工過程中，根據(jù)專業(yè)測量預留孔和合理的位置進行預留，進行一系列的專業(yè)測量和計算，確保排水系統(tǒng)的維護和檢查預留可以帶來很大的方便，并確保不能影響建筑物的外觀和結構，確保施工的安全和質量，預留孔不會影響整個建筑的質量問題。
對管道材料質量加以控制。
施工單位在施工過程中所使用的管道材料必須要有出廠合格證書以及質量檢驗證明等資料。管道材料進入到施工現(xiàn)場之后，負責管道材料的檢驗人員要對管道材料的外部進行仔細的檢查，主要檢查管道材料是否存在著破損、脫皮等情況，檢查過程中如發(fā)現(xiàn)與標準要求不相符的管道材料應禁止使用。
排水支管敷設。
住宅室內管道宜敷設在本層內，排水橫管滲時可避免污水進入相鄰的房間，管道維修要以不影響鄰居的正常生活為標準。即使安裝和使用管道出現(xiàn)問題，仍可以在本層室內解決。在本層樓板面上敷設排水橫支管的接入排水立管方法：樓板地面上安裝洗菜池的s型存水彎，廚房取消地漏或者選用側墻式敷設，這樣即可增大廚房的使用空間，同時，下層空間也不會落下整個廚房的排水支管，便于住戶維修。
管道的連接。
針對不同的建筑風格、建筑高度、管道材料和人們對排水系統(tǒng)的不同要求，對管道的給排水系統(tǒng)進行了連接選擇不同的方法，例如法蘭連接管道連接方法適用于金屬或塑料管。
對于法蘭連接應確保在法蘭不能靠近墻體，樓板和安裝方法要正確，以保證兩件法蘭是平行和法蘭中心線的保證，并安裝在管道中心線上的同一直線上。對于連接卡箍，首先要做的是卡箍和管道的匹配檢查，將緊固螺栓達到國家標準，否則緊固過程中滑動絲現(xiàn)象，為泄漏埋下隱患，也要對橡膠圈進行適度的尺寸、彈性度。只有這樣，我們才能保證嚴謹?shù)慕缑妗?/p>
支架的安裝。
該類支架采用不同的形式根據(jù)不同的情況，一般取決于結構的主要形式，如鋼結構、鋼筋混凝土結構、砌體結構、承載能力和支架分為輕型、重型、超重，根據(jù)使用可分為軸承支架、支架和阻尼限制支架，在安裝過程中有許多不同的分類方法，在安裝管道排水系統(tǒng)的支持的過程中，首先根據(jù)排水系統(tǒng)的具體情況和建筑結構的要求，選擇合適的支架，安裝過程中應注意的許多問題，如確保支架和管道的設置一個固定的結構，我們必須對支架的安裝給予足夠的重視。
目前，高層建筑給排水和人們的生活密切相關，安裝和科學管理是保證高質量給排水系統(tǒng)工作穩(wěn)定的必要條件。為了滿足給排水施工的要求，提高施工質量，施工和技術人員需要不斷學習和提高自己的技術質量，從而保證施工的安全、質量，施工人員需要不斷學習，提高自己的技術質量，保證安裝質量。
參考文獻。
[1]鐘聲.建筑給排水管道安裝技術探究[j].門窗，2014，（10）：100.
建筑排水專業(yè)論文篇二
評審過程中發(fā)現(xiàn)的問題，盡快和業(yè)主方協(xié)商，對評審結果要進行記錄，嚴格按照要求執(zhí)行職責。建筑給排水工程施工項目的評審主要是對施工圖紙的評審。通過對圖紙的審查可及時發(fā)現(xiàn)圖紙中存在的問題，并及時糾正，從而有效減少工程費用，促進工程的順利開展。在會審過程中，要著重核實實際管徑能否滿足水壓和用水總量的要求，水體的質量能否達到標準，及管道對建筑物造成的影響;檢查水表和管道的安裝位置能否方便安裝和維護，所采用的控制閥門是否科學經(jīng)濟。對于層數(shù)較高的建筑物要設立獨立的消防系統(tǒng)，為了檢查維護方便，在該系統(tǒng)中要使用獨立的閥門的管道。為避免管道阻塞，并確保使用時簡便，要選擇合適大小的管道。
2．2做好技術交底工作。
做好施工前的各項準備工作，項目開工前，施工企業(yè)的主要技術人員、負責管理的人員都要對技術進行交底工作。由監(jiān)理單位出示對建筑給排水工程施工質量的書面要求，規(guī)范施工企業(yè)的施工過程，要嚴格遵守設計圖紙的`要求，如果對施工圖紙進行變更，必須由建設單位、施工單位以及監(jiān)理單位一起協(xié)商并簽字確認，嚴禁私自更改施工圖紙。對建筑給排水施工所用的原材料和施工機械進行嚴格把關，要嚴格審查材料及設備的質量合格證，使用說明書等，同時由監(jiān)理師和質量管理人員進行檢驗合格后才能投入生產(chǎn)。
2．3嚴格檢驗和管理建筑材料。
要嚴格檢驗將要進場的各種工程材料的外觀、規(guī)格、品種，這就要求工程建設單位要對材料的檢驗人員進行嚴格的培訓，以保證施工材料的質量。首先，檢查材料的包裝以及給排水管道看看是否完好，有沒有損壞，還要檢查管道的厚度;其次，要檢查材料的廠家的證書、質量檢查報告和批號等。檢查人員要對進場材料隨機抽樣進行檢查，在檢查結果出來之后才能開始使用。
2．4強化管道滲漏的預防和處理。
2．5全面提高預留埋設技術。
為防止埋設在地下的鋁塑復合管發(fā)生裂縫現(xiàn)象，要對鋁塑復合管進行一定的保護。在安裝鋼塑復合管時都會用到螺母，對其進行安裝時，專業(yè)人員一定要嚴格控制它的長度，而且在安裝前要清洗螺母，然后將防銹劑涂在其表面上，來確保給水管道能夠運行正常。技術人員在施工過程中不能對使用的設備私自更換。pex給水管道可以在高空架設也可以在木板下邊埋設，如果是在高空架設就要采取必要的措施進行保護，并且要注重后期的維修與管理。給水管道中重要的組成部分是pvc管道，它本身比較柔軟，可以彎曲，施工過程中在選用該管道時，施工人員不用再另外增加別的連接件，另外，施工人員可以利用金屬夾子對其進行固定，以保證管道的穩(wěn)定性。
2．6實行全程監(jiān)理，加強質量控制。
(1)進行施工時，監(jiān)理單位要對施工企業(yè)進行全程跟蹤，加強施工前的各項技術交底活動，保證每個施工人員都能掌握施工質量要求，增強施工人員的質量意識，提升施工水平;監(jiān)理單位要注意施工中施工單位是否將對施工質量造成影響的各種原因進行合理處理，施工工藝和施工方法是否達到規(guī)范標準。(2)總監(jiān)和總監(jiān)代表要督促專業(yè)工程師、監(jiān)理員認真執(zhí)行質量安全巡視檢查制度，質量控制部門至少每周進行一次大型巡查活動，要求專業(yè)工程師每天至少有60%以上的工作時間用于現(xiàn)場巡查，發(fā)現(xiàn)和糾正承包商的錯誤做法，對使用不當材質、使用有缺陷的機械，要責令及時糾正，以免殃及工程質量。
2．7高度關注技術管理。
技術人員需要準確理解圖紙想要表達的意思，要及時發(fā)現(xiàn)圖紙中存在的問題，并且可以立即報告給監(jiān)理工程師進行檢查。對施工安全文明重視度也要提高，在施工中應該將安全控制體系進行完善，讓所有的施工人員嚴格遵守各項施工技術規(guī)范。還有就是檢查好給排水管道，包括:管道的型號、規(guī)格、外觀都完好無損，對管道的厚度、長度、硬度進行檢驗，在整個過程中的施工進行檢查和控制，就能保證整個給排水施工技術質量。
2．8加強安全管理。
施工人員要嚴格遵守施工中的每項安全施工制度，強化施工人員的安全意識，加強安全培訓工作。對施工場地的危險區(qū)做好安全防護，設置安全警示牌。嚴格遵守各項安全施工作業(yè)的制度規(guī)程進行操作，嚴禁違規(guī)操作。監(jiān)管人員要加大對施工企業(yè)的檢查力度，保證安全管理工作順利進行，貫徹落實每一項安全防范措施。
2．9控制現(xiàn)場施工質量。
結合給排水施工現(xiàn)場情況，要做好每個關鍵工序的質量控制，以保證提升施工質量。由于給排水管道安裝工程工序較多且較復雜，有很多隱蔽工程的存在，對工程中的隱蔽工程要進行嚴格的驗收，驗收達到要求后，才可繼續(xù)下一道工序。施工前要做好技術交到工作，操作人員必須對施工質量規(guī)范熟悉掌握，這樣才能在施工過程中把握好技術要求，才能保證工程的質量。地下井施工結束后，要在井口周圍設立警告標志或者用護欄維護，以免對行人造成人身傷害，并要避免由于污水回流造成水源污染。為了提高管道的抗腐蝕性要在施工完畢后在其表面涂抹防腐劑。
3結語。
給排水工程安裝質量的優(yōu)劣是關系到建筑質量好壞的一個重要關鍵因素。所以，出現(xiàn)質量問題時應立即解決，并在施工前就制定好切合實際的預防方案。我們需要重視給排水施工，注重管理給排水施工的質量，以保證建設一個高質量的給排水工程。
作者:宗其春單位:天津市遠贏置業(yè)有限公司。
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建筑排水專業(yè)論文篇三
當工作進行到一定階段或告一段落時，需要我們來對前段時期所做的工作認真地分析研究一下，肯定成績，找出問題，歸納出經(jīng)驗教訓，以便于更好的做好下一步工作。下面是我給大家精心挑選的工作總結，希望能幫助到大家!
隨著畢業(yè)日子的即將到來，我們的畢業(yè)設計也劃上了圓滿的句號。畢業(yè)設計是我們學業(yè)生涯的最后一個環(huán)節(jié)，不僅是對所學基礎知識和專業(yè)知識的一種綜合應用，更是對我們所學知識的一種檢測與豐富，是一種綜合的再學習、再提高的過程，這一過程對我們的學習能力、獨立思考及工作能力也是一個培養(yǎng)。
在沒有做畢業(yè)設計以前覺得畢業(yè)設計只是對這幾年來所學知識的單純總結，但是通過這次做畢業(yè)設計發(fā)現(xiàn)自己的看法有點太片面。畢業(yè)設計不僅是對前面所學知識的一種檢驗，而且也是對自己能力的一種提高。通過這次畢業(yè)設計，我才明白學習是一個長期積累的過程，在以后的工作、生活中都應該不斷的學習，努力提高自己知識和綜合素質。
我們設計畢業(yè)論文就是運用已有的專業(yè)基礎知識，獨立進行科學研究活動，分析和解決一個理論問題或實際問題，把知識轉化為能力的實際訓練。畢業(yè)設計是對我們的知識和相關能力進行一次全面的考核，是對我們進行科學研究基本功的訓練，培養(yǎng)我們綜合運用所學知識獨立地分析問題和解決問題的能力，為以后撰寫專業(yè)學術論文打下良好的基礎。
我認為，畢業(yè)設計也是對在校大學生最后一次知識的全面檢驗，是對學生基本知識、基本理論和基本技能掌握與提高程度的一次總測試。畢業(yè)論文不是單一地對學生進行某一學科已學知識的考核，而是著重考查學生運用所學知識對某一問題進行探討和研究的能力。
畢業(yè)論文的過程是訓練我們獨立地進行科學研究的過程。撰寫畢業(yè)論文是學習怎么進行科學研究的一個極好的機會，有指導教師的指導與傳授，可以減少摸索中的一些失誤，少走彎路，而且直接參與和親身體驗了科學研究工作的全過程及其各環(huán)節(jié)，是一次系統(tǒng)的、全面的實踐機會。撰寫畢業(yè)論文的過程，同時也是專業(yè)知識的學習過程，而且是更生動、更切實、更深入的專業(yè)知識的學習。
畢業(yè)設計論文是結合科研課題，把學過的專業(yè)知識運用于實際，在理論和實際結合過程中進一步消化、加深和鞏固所學的專業(yè)知識，并把所學的專業(yè)知識轉化為分析和解決問題的能力。同時，在搜集材料、調查研究、接觸實際的過程中，既可以印證學過的書本知識，又可以學到許多課堂和書本里學不到的活生生的新知識。此外，學生在畢業(yè)論文寫作過程中，對所學專業(yè)的某一側面和專題作了較為深入的研究，會培養(yǎng)學習的志趣，這對于我們今后確定具體的專業(yè)方向，增強攀登某一領域科學高峰的信心大有裨益。所以畢業(yè)設計的研究對我們來說，意義非凡。
在此要感謝我的指導老師周杰老師對我悉心的指導，感謝老師給我的幫助。在設計過程中，我通過查閱大量有關資料，與同學交流經(jīng)驗和自學，并向老師請教等方式，使自己學到了不少知識，也經(jīng)歷了不少艱辛，但收獲同樣巨大。
在整個設計中我懂得了許多東西，也培養(yǎng)了我獨立工作的能力，樹立了對自己工作能力的信心，相信會對今后的學習工作生活有非常重要的影響。畢業(yè)設計的研究期間，我大大提高了動手的能力，使我充分體會到了在創(chuàng)造過程中探索的艱難和成功時的喜悅。在此，我向幫助我的老師和同學們表示衷心的感謝!
當我進入即將畢業(yè)踏入社會的這一階段時，作為應屆畢業(yè)生的我深刻體會到三年的校園生活是那么的短暫。回顧在這三年的校園生活，其實都是很平凡、很平淡的事情。從剛跨入大學時的興奮與迷茫，到現(xiàn)在即將走上工作崗位的從容、坦然。我知道，這是我們人生中的一大挑戰(zhàn)角色的轉換。這除了有較強的適應能力和樂觀的生活態(tài)度外，更重要的是得益于大學期間的學習積累和技能的培養(yǎng)。
在畢業(yè)之即，我對自已在學校的三年期間做了如下的總結：
首先，在思想品德上，這學年以來我對自身嚴格要求，始終把耐得平淡、舍得付出、默默無聞作為自己的準則，始終把作風建設的重點放在嚴謹、細致、扎實、求實、腳踏實地埋頭苦干上;并且我本人遵紀守法，有良好的道德修養(yǎng)，愛護公共財產(chǎn)，團結同學，樂于助人。并以務實求真的精神熱心參與學校的公益宣傳和愛國主義活動，積極地向黨組織靠攏。
建筑排水專業(yè)論文篇四
隨著我國現(xiàn)代建筑技術的不斷發(fā)展，人們對于建筑給排水工程方面也提出了越來越高的的要求。在設計和施工時要不斷積累經(jīng)驗，深入分析各種常見問題，促進給排水施工技術的發(fā)展。
1建筑給水方面的管道施工。
給水管道材料的種類和選用。
現(xiàn)在在新型建筑中用的較多的給水管材主要包括：聚丙烯類、聚乙烯類、聚丁烯類、工程塑料類，以及還有一些復合管類，例如：鋼塑管、鋁塑管、銅塑復合管等。雖然可供選擇的材料有許多種，但在每一個具體施工工程中也必須根據(jù)實際情況進行選擇。而且在管材的選用上還受到許多因素的影響，必須對國家政策、施工標準、地區(qū)特點、工程性質以及施工標準等因素進行綜合考慮，選擇最優(yōu)管材。其中還要特別注意的是，管道的使用位置以及其使用方法是在管材選用時需要著重考慮的，還有就是管件與連接也是選取管材時容易忽視的一個關鍵的問題。
給水管道的施工。
在對給水管做熱熔連接時，必須要掌握好加熱的時間和連接將要插入的深度。如果加熱時間過長就使水管融化，如果加熱時間過短也不能更好連接;如果插的過深，就會造成管道斷面減少;如果插的過淺也會使降低接口處強度。所以，加熱時的溫度、加熱時間和接縫壓力是影響熱熔連接質量的三個關鍵因素。
2建筑排水管道常見問題的原因分析。
排水管道方面經(jīng)常出現(xiàn)的問題是漏水、堵塞問題。出現(xiàn)這些問題的原因也比較多，第一，就是施工中出現(xiàn)的問題，大多是施工單位沒有選擇合格的管材，為了一時經(jīng)濟利益以次充好，或者是在安裝前沒有進行漏水實驗，也或是一些不合格的材料運用到工程中導致漏水現(xiàn)象的發(fā)生;比如說管道穿墻(樓板)設置套管的缺陷與不足較為普遍。有的雖然加了套管，穿越樓板與樓板面齊平或嵌入樓板有的穿越墻面，比飾面多出20-50mm，有的沒有設套管或預埋套管偏位，于脆用水泥圈(樓面)塑料圈(墻面)護(粘)住，掩人耳目，有的套管比管道只大一個規(guī)格，有的大三至五個規(guī)格，套管與管道間隙有的用泡沫、油麻堵塞等等套管的設置應按(gb50242-2002)規(guī)范第規(guī)定.“安裝在樓板內的套管，其頂部應高出裝飾地面20mm，安裝在衛(wèi)生間及廚房內的套管，其頂部應高出裝飾地面50mm，底部應與樓板底面相平，安裝在墻壁內的套管其兩端與飾面相平。穿過樓板的套管與管道之間縫隙應用阻燃密實材料和防水油膏填實。端面光滑。穿墻套管與管道之間縫隙宜用阻燃密實材料填實，且端面應光滑。管道的接口不得設在套管內”。第二，就是設計方面出現(xiàn)了問題，導致管道安裝好以后容易堵塞;第三，就是住戶使用時出現(xiàn)了問題。
管道安裝具有的特點。
在這幾年里，給水管道的材料大多使用的是pp-r管和upvc管。因為這兩種管道具有輕便、耐高壓、抗腐蝕、質量安全、使用衛(wèi)生、通水阻力小、使用壽命較長的特性，所以安裝中最明顯的特點就是便于安裝。對于pp-r管的安裝來說，連接前要清除管道上附著的灰塵后，在按照嚴格的施工流程來進行安裝，但是其中需要注意的是在在對管道進行熱熔是一定不能旋轉，以免加熱過度，而且在管道連通后還要采取一定措施對其進行冷卻。對于upvc管的安裝來說，安裝時一定要使用排水膠粘結。在涂完膠以后還要注意的就是膠干時間，具體的時間應依據(jù)當?shù)貧夂蚝蜏囟鹊淖兓瘉磉M行調節(jié)，還要注意不能沾水。如果是在環(huán)境溫差較大的地方安裝，必須使用管道伸縮節(jié)。
給排水管道的試壓。
當所有管道安裝完成之后，還要對所有部位進行全面的檢測，主要包括檢測已安裝的管道和閥門等設備是否符合設計和技術要求規(guī)定，如果有問題應立即拆除予以更換或是維修。檢測的具體方法是用臨時的短管來替代安裝的管道，把所有的開口處封閉，從管道最低處開始灌水，在最高處進行放氣。如果出現(xiàn)異樣，要及時停止檢測，并立即排水。在試壓完成后，還對所有管道要進行吹洗。
4提高建筑的給排水施工技術的具體措施。
建筑排水專業(yè)論文篇五
對此,張仲立解釋,南昌西漢?；韬钅共]有大家想象中的那些神秘的機關,實際上,很少有古墓真的設置那些傳說中的機關.一方面,在古代,王侯墓葬本身就會安排相應的守墓人,另一方面,機關也起不到太大的作用,一旦年久失修就廢棄了.一般皇陵可能會有,但目前發(fā)現(xiàn)的也不多.
那么,南昌西漢海昏侯墓保存得如此完好靠的又是什么呢?首先,南昌西漢海昏侯墓地處鄱陽湖生態(tài)保護區(qū)范圍,沒有遭到大型機械的破壞；同時,墓主人在建墓時無疑動了很多腦筋,給古墓穿上了一層又一層的“保護外套”.“我們對主墓的發(fā)掘過程中,挖到棺槨頂部時,發(fā)現(xiàn)主棺槨上方有三層覆蓋層,一層白膏泥,一層沙,一層炭,厚度達70至80厘米.”楊軍領隊這樣解釋.
還有一個讓人意想不到的因素,就是地下水.原來,隨著時間的變遷,地下水位上升,地表徑流穿過古墓,且水流穩(wěn)定,為漆木器的保存提供了十分有利的條件,這些珍貴的文物,正是因為沉在水中,得到了完好的保存.“因此我們發(fā)掘到漆木器后,都是立刻放回水中.如果這些漆木器今后要對外展示,也要先經(jīng)過‘脫水’技術處理才行.”楊軍說.目前發(fā)掘的漆木器中還發(fā)現(xiàn)有加纻胎這種古老的工藝,漆器的木質也有很多種,具有很高的研究價值.
“古墓中的水對竹木漆器的保存也是非常有利的.在竹木漆器的保護中有句老話,叫‘干千年,濕萬年,不干不濕就半年’,這種水位的上升導致了竹木漆器都在水浸的狀態(tài)下,而且和氧氣隔絕.”南昌西漢?；韬钅刮奈锉Ｗo組組長管理介紹,現(xiàn)在的考古發(fā)掘打破了這種埋藏環(huán)境,因此,當器物出土之后,要盡可能把它還原到當時的那種環(huán)境,讓它處于飽水狀態(tài).
正如管理所言,在南昌西漢?；韬钅沟奈奈锉Ｗo站的庫房內,不少文物都放在水中.這些對保存溫度、濕度、日照、采光等都有嚴格要求的文物之所以能在墓中保存2000多年,不得不歸功于?；韬钅沟叵滤仙龑ξ奈锉Ｗo起到的作用,因為墓中一直和空氣隔絕,在地下構成了一個完全密閉的絕氧環(huán)境.更有趣的是,主墓中的飽水狀態(tài),對盜墓賊也起到了防范作用.
建筑排水專業(yè)論文篇六
該項技術是地下管線施工技術極為重要的構成部分，該項技術中要應用有針對性的措施對管線實施加強保護，以便對安全隱患及時進行消除[3]。所以，在應用該項技術的過程中，工作人員要用加蓋的形式對管線實施保護，將使用壽命進行延長。并且，要根據(jù)設計方案運用該項技術實施挖槽作業(yè)，在工作人員對管徑的相關設置進行把控時，要用合理的技術作為支撐：
2)如果在挖掘的過程中出現(xiàn)管徑太小的現(xiàn)象，要立即應用對管道進行加槽蓋法的措施對其進行保護，將該項技術實際的應用價值全面發(fā)揮出來。
深埋地下管線施工技術。
在市政實施相關施工的過程中，因為地下有非常多的管線分布，其復雜的施工條件要求工作人員一定要選擇好有針對性的施工技術。在真實的施工過程中應用該項技術對計劃相關的施工計劃時，工作人員一定要應用相應的技術措施保護管線。具體的表現(xiàn)為：
(1)當管徑比較大時，要根據(jù)建筑真實的地基深度，要將深埋的程度與地基的深度保持好一致，并且要對四周土壤的實際情況進行充分的考慮，應用澆筑的形式對管線四周的土體實施保護，避免由于土壤松動對管線使用造成影響。
(2)根據(jù)施工所在區(qū)域真實的施工情況，對管線的兩側進行注漿孔的布置，在兩側分別設置好兩排孔，在內排的設置上一定要與管線有相對的距離。
(3)為了使注漿發(fā)揮出更加有效的作用，施工的工作人員要從外側向內側按照順序實施澆筑，保障漿液向管線的方向擴散開，使加固效果更加明顯。
(4)要對加固的具體的范圍進行明確，在真實施工的過程中，要應用分層的形式實施澆筑，并且，對管線的四周土壤一定要嚴格進行加固工作。
(5)在對澆筑的漿液進行選擇時，通常會選擇水泥漿液，其中水和灰的具體調配比例為1：1，這樣可以全面保障施工的有效性。對于相關方案的制定與操作，有益于將施工質量進行全面的提升，使管線的使用壽命得到。
建筑排水專業(yè)論文篇七
摘要：本文以教育部關于建筑學專業(yè)評估為契機，根據(jù)我校發(fā)展現(xiàn)狀和專業(yè)設置情況，充分利用現(xiàn)有的實驗技術條件和建設需求，并考慮到今后建筑學實驗室的可持續(xù)發(fā)展，試力圖整合現(xiàn)有資源，利用學校的學科優(yōu)勢，重視多學科交叉和滲透，形成具有一定地域性、時代性和可持續(xù)性建筑學專業(yè)培養(yǎng)特色實驗室。
中式建筑因其所蘊含的文化理念而特立于世界，但由于歷來重經(jīng)驗輕理論的特點，我國并未自發(fā)出系統(tǒng)性的理論體系，新式建筑教育體系的建立是伴隨著國門的打開才建立起來的。
建筑學作為工科分支，且關乎民生，是我國大學體系初期建設的重點。自1927年起便在北京大學、原中央大學、東北大學等建立起系統(tǒng)培訓體系。在新中國成立后，為了適應國家發(fā)展新環(huán)境，經(jīng)全國統(tǒng)一部署與院系調整，中國大陸地區(qū)共有八所大學設有建筑系，業(yè)界俗稱的“老八?！?即現(xiàn)清華大學、天津大學、同濟大學、東南大學、華南理工大學、重慶大學、哈爾濱工業(yè)大學、西安建筑科技大學。這“老八?！币蚱鋵W科建設早、科研實力強，且各據(jù)一方，各有所長，在較長時間內其專業(yè)優(yōu)勢難以打破，構成了中國高校建筑教育的隱形“堡壘”,影響著其他院校的發(fā)展。
我校地處西北地區(qū)，且與老八校中的西安建筑科技大學毗鄰，我校是以教學研究型大學為辦學定位，教學研究型大學主要培養(yǎng)設計型技術人才，承擔從“原理”到“方案”的轉化。因此，教學研究型大學的人才培養(yǎng)應該知識面寬，應變能力強，綜合素質過硬，具有一定的復合知識、開拓精神和研究潛力，以技術開發(fā)和技術應用為主的高級專門人才培養(yǎng)。這些要求對于我校建筑學和城鄉(xiāng)規(guī)劃專業(yè)具有重大意義。建筑學專業(yè)實驗室作為學生創(chuàng)新實踐能力培養(yǎng)的重要載體之一，無論對于建筑設計學生的在校培養(yǎng)，還是當前社會對學生建筑技術能力的更高要求，如何能夠充分利用現(xiàn)有優(yōu)勢專業(yè)的實驗設備，實現(xiàn)實驗室建設的最優(yōu)化，并結合時代需求形成具有一定地域性、時代性和可持續(xù)性建筑學專業(yè)培養(yǎng)特色實驗室是本文主要思考的問題。
本研究立足于現(xiàn)有實驗室的基本情況，選取天津大學、同濟大學和西安建筑科技大學進行文獻資料調研，分析其實驗室建設方向與框架、學科應用等內容，提出實驗室建設規(guī)劃的設想。主要包含以下內容：(1)本校實驗室的分類、現(xiàn)有設備及使用情況研究；(2)對所選學校實驗室的現(xiàn)狀調查研究；(3)對比不同學校的教學與實驗課程開設情況；(4)學科建設方向研究。
天津大學建筑學院在建設國家級建筑技術科學重點學科時，建立起了省部級重點實驗室“建筑物理環(huán)境與生態(tài)技術實驗室”。該實驗室主要為天津市及國家重大城市建設問題提供解決方案和決策技術支持，其主要研究方向如下：(1)建筑物理環(huán)境與生態(tài)技術實驗室；(2)城市與建筑生態(tài)環(huán)境發(fā)展基礎理論研究；(3)建筑信息數(shù)字化測試與模擬技術；(4)建筑節(jié)能與新能源利用。
高密度人居環(huán)境生態(tài)與節(jié)能教育部重點實驗室是以同濟大學建筑與城市規(guī)劃學院為基礎，通過整合以下目前已有的科研基地而形成，其中包括：城市規(guī)劃現(xiàn)代技術國家專業(yè)實驗室、聯(lián)合國亞太地區(qū)世界遺產(chǎn)培訓與研究中心、建筑聲學實驗室、視覺與照明藝術實驗室、造型藝術實驗室、先進城市能源與環(huán)境控制實驗室及其他若干研究所和研究中心。
高密度人居環(huán)境生態(tài)與節(jié)能教育部重點實驗室建設的整體思路是：以城鄉(xiāng)和諧發(fā)展與資源高效利用為導向，以高密度人居環(huán)境生態(tài)與節(jié)能為研究對象，研究方向緊緊圍繞城鎮(zhèn)密集區(qū)發(fā)展預測和動態(tài)監(jiān)控技術、城市建筑群生態(tài)化模擬集成技術、既有建筑/歷史建筑診斷與生態(tài)改建技術，開展高密度人居環(huán)境生態(tài)與節(jié)能的多學科、多層次的學科集群研究，提高基礎研究和理論研究能力，為我國城鎮(zhèn)化健康發(fā)展及建設資源節(jié)約型和環(huán)境友好型社會提供技術和決策支撐。
西安建筑科技大學建筑學院依托西部獨特地緣條件，秉承學科優(yōu)秀傳統(tǒng)，結合有重大影響的地域建筑創(chuàng)作項目的持續(xù)支撐，形成了西部綠色建筑、文化遺產(chǎn)保護、欠發(fā)達地區(qū)鄉(xiāng)村人居環(huán)境營建、西北脆弱生態(tài)條件下城鄉(xiāng)宜居環(huán)境建設與生態(tài)保護修復等特色學科方向。先后創(chuàng)建了省部共建西部綠色建筑國家重點實驗室。
由于建筑學和城鄉(xiāng)規(guī)劃即是以培養(yǎng)設計人才為主的專業(yè)，也是一個實踐性和綜合性很強的專業(yè)，專業(yè)所學課程既有工學類課程，又有大量的藝術類課程。因此，人才培養(yǎng)應該注重通識教育，應變能力和綜合素質過硬，具有一定的復合知識、創(chuàng)新精神和研究潛力，以綜合設計能力和技術應用為主的人才培養(yǎng)。
我校建筑學專業(yè)實驗室建設基本是圍繞《教育部全國高等學校建筑學專業(yè)教育評估文件》內容而設立的。其中文件中對實驗條件的具體要求：“(1)建筑模型室，能提供必要的模型制作工具，滿足設計課教學基本要求。(2)建筑物理實驗室，能夠提供必要的實驗設備，如照度計、亮度計、聲級計、信號發(fā)生器、頻譜儀、溫濕度計、風速計、數(shù)字電壓表等，滿足建筑物理課程規(guī)定必須開設的聲學、光學和熱工學等教學實驗任務。(3)網(wǎng)絡條件，能提供必要的計算機及其它設備組成的網(wǎng)絡系統(tǒng)，滿足課程規(guī)定的教學任務及課程作業(yè)，以及學生獲取網(wǎng)絡資源的要求?！蹦壳?，基于評估文件中的實驗條件要求我校的建筑學專業(yè)實驗室現(xiàn)狀：(1)建筑物理實驗室；(2)建筑模型制作室；(3)沙盤制作實驗室；(4)圖書閱覽室；(5)圖檔資料室。存在的問題：(1)實驗場地面積不足；(2)一些儀器設備過于陳舊；(3)實驗與課程改革之后的內容需求不太相符；(4)實驗缺乏一定的拓展性和延伸性；(5)實驗沒有達到多學科交叉融合的效果；(6)缺少“主題實驗”;(7)缺少結合當?shù)刈匀粭l件和氣候特征的實際項目研究；以及對后續(xù)的學科建設和綠色建筑及可持續(xù)發(fā)展研究不能提供相應的數(shù)據(jù)采集實驗設備和實驗數(shù)據(jù)支撐，大大阻礙了學科發(fā)展。
在利用學校的其他學科優(yōu)勢的基礎上，突出建筑學專業(yè)通識教學的特色，充分利用土木、給排水和環(huán)境藝術等專業(yè)學科間的交叉和滲透，加強學生在建筑技術和藝術方面的綜合培養(yǎng)，除了應用本學院已有的結構、材料、給排水和虛擬仿真等實驗室資源和設備條件外，還將不斷開展與外校進行合作，創(chuàng)建空間設計競賽，例如為低年級的學生開展“主題式模型設計大賽”,以“3×3×3”的正方體為基本元素，進行空間的組合拼接；以三角形或圓形為母題進行建筑造型設計；以材料或色彩為限定因素，進行建筑立面視覺形象設計等；探索跨學科綜合實驗，例如：結合建筑結構的相關知識理論，開展“新型建筑結構設計大賽”;結合藝術設計的專業(yè)知識，開展“形式美原則下的模型設計探索”;結合材料專業(yè)，為高年級學生開設“新型材料與建筑表皮制作研究”,如薄膜、鋁合金、有機高分子材料等。開展“實體搭建”等課外實踐活動，讓學生在實際的建造活動中鞏固專業(yè)知識，培養(yǎng)團結協(xié)作和解決實際問題的能力。
建筑學實驗室具體建設思路：在場地允許的情況下，對聲學、光學、熱工學實驗進行區(qū)域劃分，保證各類實驗均有實踐場地且互不干擾；增加臨時的室外簡易實驗場地；保留能滿足教學需求的易操作的儀器設備，對年代過久、無法使用或與課程要求不相符的儀器進行更換，購置一些使用率高的小型安全實用的儀器設備；根據(jù)課程改革需求，制定發(fā)展性實驗教學計劃；根據(jù)現(xiàn)有的資源，設計創(chuàng)新性研究實驗結合現(xiàn)有資源和教學改革，深化發(fā)展“主題實驗”項目，例如，可結合人工天穹儀器將“建筑采光系數(shù)測定實驗”作為主要研究對象進行實踐探索；根據(jù)專業(yè)課程學習和知識積累，設計一些具有研究價值的小實驗，用來培養(yǎng)學生的創(chuàng)新思維；實現(xiàn)多學科融合的思想，讓學生在實際的實踐中能夠學以致用。例如，可結合材料實驗室，設計建筑表皮材料保溫隔熱性能實驗等，讓學生能更直觀地了解不同材料的性能和特征。結合建筑技術發(fā)展趨勢，探索與“綠色建筑”相關的實驗，如“0能耗建筑模型”展示，“陽光房”空間效果研究，低碳環(huán)保材料性能分析等；結合材料、環(huán)境、藝術等專業(yè)開展多學科綜合性實驗；圍繞實驗室建設思想，進行主打實驗建設研究；結合西北地區(qū)自然風貌和氣候特征，探索適宜技術在建筑設計和實際項目中的應用，結合陜西地域特色，探索微氣候環(huán)境特征對建筑設計的制約與影響，以實際項目為背景，探索建筑技術在實際中的應用研究實現(xiàn)多學科融合的思想，讓學生在實際的實踐中能夠學以致用，結合地區(qū)地域特色，探索微氣候環(huán)境特征對建筑設計的制約與影響，以實際項目為背景，探索建筑技術在實際中的應用研究。
我校建筑學專業(yè)實驗室建設任重而道遠，無論是對于教學科研型學生的在校培養(yǎng)，還是當前社會對于綠色建筑和建筑可持續(xù)發(fā)展要求的日益提高，對建筑學專業(yè)學生的通識教育提出更高要求，如何能夠充分利用現(xiàn)有優(yōu)勢學科專業(yè)的實驗設備，實現(xiàn)實驗室建設效益的最優(yōu)化，并能結合時代性、地域性、具有可持續(xù)發(fā)展，一直是思考和探索的方向。
建筑排水專業(yè)論文篇八
[4]亓彪.a地產(chǎn)集團公司領導力模型的案例研究[d].重慶：重慶大學，2008。
[5]李俊蓮.a公司項目團隊高效運轉研究[d].廣州：中山大學，
[6]魏群.供電企業(yè)kpi績效管理體系的建立[d].北京：華北電力大學，2008。
建筑排水專業(yè)論文篇九
摘要：針對貴州大學建筑工程專業(yè)畢業(yè)設計的教學模式和現(xiàn)狀，指出了畢業(yè)設計教學過程中存在的問題，建議從建立畢業(yè)設計標準化題庫、指導老師小組化、規(guī)范設計內容、科學評價設計成果、進行公開答辯和二次答辯等方面進行畢業(yè)設計改革，培養(yǎng)學生理論聯(lián)系實踐的能力，達到提高畢業(yè)設計質量的目的。
21世紀高等教育的戰(zhàn)略要求是加快“人才培養(yǎng)、知識創(chuàng)新、新技術應用”。高等教育的目標是培養(yǎng)高素質、高水平、高層次人才，同時要求具有創(chuàng)新精神和較強的實際動手能力。在科技發(fā)展迅猛的今天，要想實現(xiàn)上述要求和目標，高等教育工作者必須不斷更新自身的專業(yè)知識體系，使用新教材，改革教學方法。由于建筑工程專業(yè)畢業(yè)生都從事建設、管理和設計工作，需要有較強的動手能力，畢業(yè)設計是一個重要過程，要求把所學課程做到融會貫通，是學生踏上工作崗位前的最后一個教學環(huán)節(jié)，也是學生在學校完成的最后一項大作業(yè)。建筑工程專業(yè)學生通過畢業(yè)設計應能將所學力學課程與專業(yè)課程結合起來，能夠讀懂施工圖紙，能夠解決施工中存在的問題，達到工程師的基本素養(yǎng)。因而畢業(yè)設計教學過程比較重要。怎樣才能保證并逐步提高畢業(yè)生畢業(yè)設計質量是畢業(yè)設計教學改革的一個重要課題[1-7]。筆者針對貴州大學建筑工程專業(yè)畢業(yè)設計教學現(xiàn)狀，介紹目前存在的諸多問題，并給出相應對策。
一、畢業(yè)設計存在的問題。
(一)選題難易程度不一。
畢業(yè)設計題目類型多，如多層教學樓、辦公樓、實驗樓設計，小高層酒店設計，設計高層商住樓，輕鋼和重型鋼結構廠房設計，施工組織設計與預算、工程量清單計價與施工組織設計等。建筑工程專業(yè)學生對框架結構較熟悉，對其他結構較陌生，造成選題時出現(xiàn)部分指導老師名下學生較多，而概預算指導老師名下學生不足的情況發(fā)生。在高層商住樓設計過程中，為使計算結果滿足相關規(guī)范指標的要求，要投入大量的時間去調整模型，且后期施工圖的繪制比框架結構教學樓設計工作量大，時間非常緊張，基本沒有手算內容。畢業(yè)設計時，涉及到的軟件有pkpm、天正等。由于學生基礎知識不扎實、概念設計不清楚、對相關規(guī)范不熟悉，因此對電算結果判斷與把握不準，往往計算結果出現(xiàn)問題后不知是什么原因造成的，更不知如何解決問題。畢業(yè)設計過程中應加強對學生的概念設計引導，畢業(yè)設計不能僅僅只依靠計算機輔助設計完成，重視理論培養(yǎng)。要加深學生對結構設計的理解，通過pkpm軟件計算與手算一榀框架的計算結果進行比較和分析，對誤差的原因分析。畢業(yè)設計過程中，有些指導老師要求手動計算一榀框架，而有些指導老師又不作要求，導致難易程度不一樣。
(二)指導老師輔導時間不足。
大多畢業(yè)設計指導老師同時還承擔有其他的教學任務、行政職務、科研任務、設計任務、施工管理等，隨著近年高校的不斷擴招，學生數(shù)量逐年增多，貴州大學受到編制和地理位置的限制，師資隊伍建設跟不上，導致指導老師嚴重短缺，每個指導老師要指導12名畢業(yè)生，工作量較大，一般指導老師每周輔導兩次，每次2個小時，但個別指導老師每周只輔導一次，短短一個小時，無法保證輔導質量。大多學生已經(jīng)習慣填鴨式教學，畢業(yè)設計輔導過程中，指導老師不主動講解，學生因為本身知識面窄，不向指導老師提問，不能形成良性溝通，導致有效輔導時間減少。
(三)畢業(yè)設計學術價值不足。
畢業(yè)設計選題以工程設計類題目為主，只有少數(shù)學生選擇施工組織設計或預算。最受歡迎的題目為辦公樓、教學樓、實驗樓等框架結構設計。建筑工程專業(yè)學生就業(yè)單位集中在施工單位，少數(shù)去設計院、建設單位、監(jiān)理單位，極少數(shù)考研、考公務員，基于此，畢業(yè)設計對于大多去施工單位的學生有較大指導作用;但對于繼續(xù)讀研究生的學生而言，可設計有科研意義的畢業(yè)設計題目讓其參與，從而對其今后研究生學習起到鋪墊作用;對于去設計院工作的畢業(yè)生，可設計比較實用的框支剪力墻結構進行設計，以便工作后能獨擋一面。
(四)畢業(yè)設計內容單一。
建筑工程專業(yè)畢業(yè)設計分為兩部分：建筑設計和結構設計，其中，建筑設計2周，結構設計11周。建筑設計時間較短，學生一般從網(wǎng)上下載完整的建筑圖，造成部分學生的建筑圖完全相同，導致后面已經(jīng)進入結構設計部分時還在修改建筑圖，遲遲定不下來，建議可由指導老師提供建筑圖，以避免學生在建筑圖上浪費時間和金錢。結構設計是建筑工程專業(yè)畢業(yè)設計的關鍵，它需要花費更多的時間和精力。建筑工程專業(yè)學生大多去施工單位，因而施工組織設計和概預算對學生到施工單位工作也有較大的實際意義，甚至有些建筑工程專業(yè)的畢業(yè)生畢業(yè)后從事概預算相關工作，應把施工組織設計和概預算納入到畢業(yè)設計過程中來。
二、畢業(yè)設計改革對策。
(一)建立畢業(yè)設計標準化題庫。
學院建立標準化的畢業(yè)設計標準化題庫，控制題目的難易程度一致。由各個指導老師根據(jù)自己在工作過程中參與到的實際工程項目的有關數(shù)據(jù)，整理出相應類型的畢業(yè)設計題目，把設計題目和相應的建筑方案建檔進入畢業(yè)設計題庫。在被選入畢業(yè)設計題庫前，組織教研室老師對設計題目和建筑方案進行討論，以便控制題目的難易程度基本一致。在畢業(yè)設計開始前，學生可從題庫從選擇相應題目和方案，以避免出現(xiàn)指導老師名下學生不均的現(xiàn)象。
(二)指導老師小組化。
畢業(yè)設計可實行分小組和指導老師負責制，即要求2個老師組成一個畢業(yè)設計指導小組，原則上該小組題目相同，每小組由20～24名學生組成。設計過程中，每個指導老師單獨輔導兩次，比不分組前輔導時間增加1倍，可提高輔導的時間和效率。小組中的兩名指導老師應及時溝通，并互為評閱人，及時解決畢業(yè)設計中學生存在的'問題，以保證畢業(yè)設計的順利進行。
(三)畢業(yè)設計內容規(guī)范化。
建筑工程專業(yè)結構設計為畢業(yè)設計的重點，建筑設計一般只有2個星期的時間。結構設計時間長，要進行細化和標準化，如把結構設計分為電算部分(結構計算、結構施工圖繪制)和手算部分，主要包括有：基礎設計、地梁設計、梁板柱設計、樓梯設計等，尤其是手算部分，規(guī)定應統(tǒng)一，不能出現(xiàn)有的計算一榀框架，而有的只計算一個連續(xù)梁，出現(xiàn)難易程度不一致現(xiàn)象。做到盡管學生的畢業(yè)設計題目不同，但最終設計成果基本相同。
(四)畢業(yè)設計評價科學化。
畢業(yè)設計的評價應由指導老師根據(jù)學生的日常表現(xiàn)和設計成果評價、評閱老師對圖紙完成情況及計算書評價、畢業(yè)答辯評價三部分組成，每部分比例分別為0.4、0.2、0.4，應提高指導老師在評分中的分量。而實際執(zhí)行過程中，評閱和答辯往往一起進行，且答辯時指導老師也在答辯委員會成員當中，造成畢業(yè)設計評價不規(guī)范。指導老師結合日?？记诤驮O計成果給分;評閱老師評分時可按建筑20%，結構80%的標準制定評分細則;畢業(yè)答辯根據(jù)自我介紹、圖紙情況、計算書、回答問題、應變能力、表達能力、儀表等制定評分細則。在答辯問題上，也要控制難易程度基本一致。
(五)畢業(yè)設計二次答辯。
為了使學生做畢業(yè)設計時不能太過松懈，在畢業(yè)設計的動員大會上要求，每個組畢業(yè)答辯時，排名最后一個學生必須參加二次答辯，二次答辯委員會由學院安排，答辯更加嚴格，答辯不及格不能獲得畢業(yè)證書。此項規(guī)定能促進學生努力完成畢業(yè)設計，規(guī)范畢業(yè)設計過程中的管理，以避免其參加二次答辯。
(六)畢業(yè)設計公開答辯。
為鼓勵優(yōu)秀畢業(yè)生做好畢業(yè)設計，對于每小組設計過程中表現(xiàn)最突出、答辯表述清晰、回答問題正確的畢業(yè)生，學院組織公開答辯推選出學校優(yōu)秀畢業(yè)設計和學院優(yōu)秀畢業(yè)設計，并可考慮頒發(fā)證書和適當?shù)奈镔|獎勵以此來激勵畢業(yè)生做好畢業(yè)設計。進行畢業(yè)設計公開答辯時，應加大宣傳力度，尤其是大三馬上進入大四即將要做畢業(yè)設計的學生。
三、結語。
畢業(yè)設計是學生在學校的最后一門綜合性課程的學習，通過畢業(yè)設計使學生掌握基本的設計原理和方法，無論今后從事設計還是施工，都能更好的完成工作。畢業(yè)設計指導方法改革和實踐意義重大，只有學生勤于學習、指導老師準備充分、計劃合理、管理科學、輔導時間充足才能真正提高畢業(yè)設計質量，使畢業(yè)生學習到真本領，踏入工作崗位后能給貴州大學添光添彩。
作者:盧亞琴李莉魏艷輝王勤征單位:貴州大學。
參考文獻：
建筑排水專業(yè)論文篇十
我們這次實習的主要任務就是看懂實習工地的建筑類型，了解工程的性質，規(guī)模，建筑結構特點與施工條件等內容，了解不同機械設備的操作范圍和規(guī)程，多多請教了解看到的不知道的知識。盡量爭取參與并了解工程開工前和施工中的各項準備工作，參與進入施工現(xiàn)場的材料，收集有關技術資料，整理施工實習日記，做好實習收尾工作。
我們應該去了解或者熟悉工地上常用的機械設備的性能。帶著各種各樣的疑問，我們一邊參觀一邊詢問著，嘗試了解常用的機械設備。
為了了解不同機械設備的操作范圍和規(guī)程，針對在施工現(xiàn)場看到的“雙錐反轉出料攪拌機”，操作的師傅細心的告訴我們它是目前在建筑工程中應用較廣的一種自落式攪拌機，主要按重力機理進行攪拌作業(yè)。觀察我們可以看到攪拌筒內壁焊有弧形葉片，當攪拌筒繞水平軸旋轉時，葉片不斷將物料提升到一定高度，然后自由落下，互相摻合。主要用于一般骨料塑性混凝土的攪拌。為了進行有效的成本控制，工長告訴我們正確的放料順序為：石子，水，砂。因為放料順序不對會造成浪費。
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建筑排水專業(yè)論文篇十一
摘要：水利水電建筑工程項目的重要性不言而喻，也因此引起了社會各界的高度關注，為此，國家相關部門也對此進行了資金，技術等方面的大力支持。鑒于此，在新時期的水利水電建筑工程施工過程中，不斷提高防滲堵漏技術就顯得尤為必要，也只有這樣才能保證我國水利水電建筑工程建設的質量。本文主要對水利水電建筑工程防滲堵漏的施工要點展開淺析。
關鍵詞：水利水電;建筑工程;防滲堵漏;施工要點;展開淺析。
正文：
通過研究調查發(fā)現(xiàn)，水利水電建筑工程中，防滲堵漏技術的運用十分必要。根據(jù)我國以往水利水電建筑工程的建設情況分析，可知很多的水利水電建筑工程在實際施工過程中，總是會出現(xiàn)滲漏的問題，長此以往，也導致整個水利水電建筑工程施工的質量有所下降。
1.影響當前水利水電建筑工程施工中防滲堵漏的重要因素。
1.1防滲堵漏之施工因素。
在眾多的影響因素中，施工因素應該是影響水利水電建筑工程施工中防滲堵漏技術運用的的一大關鍵，也是對于滲漏問題出現(xiàn)應該最根本的一大原因。實際上，這主要是針對防滲堵漏技術本身而言，同時也表明：該技術在具體的應用過程中，一旦出現(xiàn)操作不當?shù)葐栴}，就會導致防滲堵漏技術的運用受到嚴重的影響。
1.2材料因素。
防滲堵漏技術一旦沒有充分發(fā)揮作用，就會導致水利水電建筑工程實施中產(chǎn)生比較嚴重的滲漏問題，而其中非常關鍵的一個因素就是材料，因此，對于混凝土材料以及防滲漏原材料的選擇要格外的慎重。相關數(shù)據(jù)也曾表明，很多滲漏問題的出現(xiàn)，實際上都和材料有著密切的聯(lián)系。除此之外，材料本身的強度也具有重要影響，一旦無法達標，就會在較大程度上影響到水利水電建筑工程的防滲堵漏效果。
1.3后期因素。
影響水利水電建筑工程防滲堵漏技術難以得到有效發(fā)揮的'因素有很多，后期因素也是其中一個。從當前的水利水電建筑工程項目可知，很多滲漏問題的出現(xiàn)其實都是受到后期技術使用方式不正確的影響，最終才到導致水利水電建筑工程結構出現(xiàn)不同程度上的損壞情況。由此可見，作為整個水利水電建筑工程項目的主體部分，結構的穩(wěn)定性對整個水利水電建筑工程項目的水平都有著決定性的意義。不過，需要意識到的是：除了結構施工之外，影響到防滲堵漏效果的因素其實還有很多。
2.1施工要點之灌漿技術。
水利水電建筑工程防滲堵漏施工中，最常見的施工技術就是灌漿。在實際的技術運用中，確保工程中最大灌漿壓力不能大于灌漿塞是非常重要的一件事情，而這也就意味著施工人員在對滲漏點進行灌漿的時候，除了要對灌漿壓力進行有效的調整，還需要根據(jù)水利水電建筑工程的實際情況，并通過科學的公式計算出相應的壓力值，而這樣也才能夠有效確保灌漿的壓力。
2.2下管堵防滲堵漏技術。
下管堵防滲堵漏在水利水電建筑工程滲漏處理中比較常見，雖然應用起來比較簡單，但是在施工的時候采用這樣的方法，則顯得尤為復雜。主要分為二個步驟進行。首先是要求施工人員，根據(jù)水利水電建筑工程項目漏水處所出現(xiàn)的情況進行分析，才能采取更加具有針對性的防滲堵漏技術。其次，則是當滲漏點確定了之后，施工人員就要及時地在滲漏孔洞的底部鋪墊一些碎石，因為只有通過這樣的方法才能有效降低滲漏的強度，從而減少孔洞的直徑。
2.3水源信號跟蹤技術。
采用傳統(tǒng)的技術形式，已經(jīng)很難發(fā)現(xiàn)水利水電建筑工程施工中所存在的滲漏點了，因此，借助先進的水源信號跟蹤技術就顯得很必要，而只有這樣才能發(fā)現(xiàn)水利水電建筑工程中的滲漏水源，而相關技術人員也可以為此制定更加具有針對性的防滲堵漏施工方案，并從根本上提升整個工程滲漏點補救效率。在運用這一技術的時候，需要對水聲信道加擾技術進行明確的分析，通過這樣的技術手段，既能夠對水利水電建筑工程中滲漏點進行科學判斷，而且也能科學的分析滲漏點的所在位置。
2.4砌石防滲技術。
砌石防滲堵漏技術，應該是當前水利水電建筑工程中最為常見的一種施工模式，主要還在于這種施工技術的運用能夠最大限度上減少成本的支出。實際上，砌石防滲技術所采用的主要原材料就是石頭，作為一種常見材料，除了取材方便以外，在施工過程中使用起來也很簡單，這其實也更加利于水利水電建筑工程項目的開展。
2.5構建防滲堵漏墻。
防滲堵漏墻，有著較強的防滲堵漏功能和作用。在水利水電建筑工程施工過程中，防滲堵漏技術運用的重要性是不言而喻的，作為工程構建中必不可少的一部分內容，其防滲堵漏的效果也是相當?shù)拿黠@。在防滲堵漏墻的構建過程中，通常會涉及到的施工技術有以下三種：一種是多深層攪拌，它作為當前防滲堵漏墻構建中常用的一種技術手段，不僅有著比較好的防滲堵漏效果，而且施工難度也不大，最重要的是成本也不高。還有一種就是倒掛式工藝，它不僅應用的時間相對較長，而且技術人員在這方面也算是經(jīng)驗豐富。最后一種則是鏈斗法工藝，其中有一個關鍵的施工環(huán)節(jié)就是對開槽機加以利用，這既關系到整個鏈斗法實施的最終效果，同時也對防滲堵漏墻效果的提升有著重要的影響。
3.結語。
總體而言，水利水電建筑工程施工建設是我國十分重要的一大項目。對水利水電建筑工程施工建設者而言，掌握相應的防滲堵漏技術則顯得尤為必要。不容置疑的是，滲漏事故也時常發(fā)生，而這對水利水電工程建設也將產(chǎn)生重要的影響。
參考文獻。
[1]范晏崗，李銘杰.論水利工程管理及其改革措施團[j].陜西水利，.10.
建筑排水專業(yè)論文篇十二
近年來，我國的建筑工程質量和安全問題頻發(fā)，對人們對建筑工程建設過程中的監(jiān)理工作提出了更高的要求和標準，以有效保障建筑工程的質量和安全，建設出高質量、高安全性的工程項目，滿足人們的使用要求，符合現(xiàn)代社會的發(fā)展趨勢。
本文將具體分析建筑工程監(jiān)理的作用及優(yōu)化措施，希望對提高建筑工程的監(jiān)理水平有所幫助。
建筑工程監(jiān)理是一項高智能的有償技術服務，主要指的是業(yè)主委托監(jiān)理單位，根據(jù)國家頒布的法律、法規(guī)、工程建設標準、勘察設計文件及合同，有效控制建筑工程施工階段的質量、安全、造價以及進度，管理合同、信息，并協(xié)調工程建設相關方的關系。
建筑工程監(jiān)理根據(jù)不同的工程階段主要分為設計監(jiān)理和施工監(jiān)理，在設計階段的監(jiān)理主要是為了確保設計的質量和時間等目標滿足業(yè)主的要求，而對設計項目進行的有效監(jiān)理工作;施工階段的監(jiān)理主要是為了確保施工安全、質量、進度和投資等滿足業(yè)主的要求，而對施工階段的施工工序以及各個環(huán)節(jié)的監(jiān)理。
同時履行建設工程安全生產(chǎn)管理法定職責的服務活動。
在開展監(jiān)理工作時要堅持公正、誠信、守法以及科學的準則，保障監(jiān)理工作的質量和效率。
1.2建筑工程監(jiān)理的重要作用。
施工質量控制是監(jiān)理單位在開展建筑工程監(jiān)理工作時最基本和最重要的工作內容，同時評價和調整工程項目進程，其涉及的主要內容有全局控制、協(xié)調各方合作關系、審查施工方案以及工程質量驗收。
有效的工程監(jiān)理工作能夠監(jiān)督和發(fā)現(xiàn)建筑工程施工過程中存在的質量問題和隱患，并督促相關施工人員進行合理地整改，保障工程的整體質量符合設計要求和規(guī)范標準。
第二，合理控制施工進度。
監(jiān)理人員要全過程跟蹤施工進度，并根據(jù)多方面影響因素的變化及時對施工進度做出相應的調整，例如，內部要求的變化、建筑材料市場價格的變化以及自然條件的變化等眾多因素，從而實現(xiàn)各施工工序和施工內容的進度相平衡，確保建筑工程能夠在規(guī)定的工期內完成建設。
第三，合理控制建筑工程的投資。
監(jiān)理人員對建筑工程的投資進行合理的控制主要體現(xiàn)在評估工程造價、跟蹤和調整各項成本費用的消耗，是一項全過程的管控工作，在建筑工程施工投資的全過程中開展。
此外，還要與社會節(jié)能環(huán)保理念相結合，進行綠色施工，綠色施工是一項長周期的、高效益的施工方式，這在一定程度上也會促進施工單位經(jīng)濟效益和社會效益的提高。
第四，充分協(xié)調各參建方的關系。
建筑工程建設過程中的參建人員眾多，這就會涉及不同的利益組織，監(jiān)理工作重要的內容之一就是充分協(xié)調多方利益關系，對于施工過程中發(fā)生的安全事故和突發(fā)事件進行妥善、有效地處理，并積極配合相關部門進行調查，提高建筑工程施工的安全性，促進建筑工程的順利開展。
第五，管理建筑工程建設過程中的相關資料。
每個建筑工程的規(guī)模、使用要求等各個方面都存在差異，所以建筑工程的施工設計圖紙、各方協(xié)議、資金流、物資采購及使用、機械設備配置等諸多方面的資料管理也不相同，監(jiān)理人員應按照相關規(guī)范標準對這些資料進行妥善的保管，便于以后的查閱，明確施工的內容和職責，是對建設細節(jié)進行相應的調整的重要依據(jù)。
2.1完善質量控制。
建筑工程的質量控制是監(jiān)理工作的最基本內容，監(jiān)理工程師在開展監(jiān)理工作時應遵循預防為主和事前控制的原則，抓好圖紙會審、技術交底以及各施工工序的管理等環(huán)節(jié)。
建立健全相應的激勵和獎懲機制，用規(guī)范的標準和數(shù)據(jù)對施工人員加以指導，重點檢查土建、電氣安裝以及暖通工程等環(huán)節(jié)存在的質量問題和隱患，并責令其限期整改，同時嚴格監(jiān)督其過程，以保障整改后的質量符合要求。
另外要加大檢測、核實施工材料的配用，例如鋼筋混凝土等材料。
2.2加強進度控制。
監(jiān)理人員根據(jù)施工總進度目標書，將各施工項目具體分解為季度、月、周進度計劃，并按時檢查、監(jiān)督及管理協(xié)商各施工進度計劃的落實程度，在相關會議上提出及時有效地調整和整改策略并加強監(jiān)督其執(zhí)行落實效果。
同時對于施工進度嚴重滯后的施工工期的施工項目，監(jiān)理人員要與建設方充分協(xié)商，按照合同的規(guī)定采取例如索賠、趕工等進一步的措施;對于非承包商原因造成的工期延誤應及時予以辦理簽證并報告甲方代表。
另外，監(jiān)理人員要制定相應的監(jiān)理報表反映具體的進度情況。
2.3強化造價審核。
將甲乙雙方的承包合同和投標報價分解并制成工程量清單和造價表、進度款撥付計劃表等，承辦商根據(jù)工程量編報月進度款申請，各監(jiān)理人員核準自己所負責的已完工并質量合格的工程量，并對工程的正常進度量進行有效的規(guī)整，將根據(jù)詳細的造價清單計算出的應付額報表上報給總監(jiān)理，之后總監(jiān)理進行核準，甲方根據(jù)總監(jiān)理核準無誤后簽發(fā)的月進度款付款通知進行審核撥付。
針對沒有監(jiān)理簽發(fā)的付款通知甲方不予以付款。
2.4竣工驗收。
竣工驗收時監(jiān)理人員要根據(jù)相關法律、法規(guī)、工程建設強制性標準、設計文件以及合同審核承建單位報送的竣工資料，并對建筑工程質量進行初步驗收，對使用功能復雜的建筑工程還要開展系統(tǒng)功能試驗、檢測。
對建筑工程存在的問題要及時要求建設單位進行整改并對照整改要求逐項進行核查、落實，確保建筑工程的質量和使用性能滿足業(yè)主的要求。
同時勘察設計單位也要充分參與到竣工驗收工作中。
3結束語。
總之，建筑工程監(jiān)理是一項涉及范圍廣、涉及環(huán)節(jié)多以及工作內容復雜的工作，應將其貫穿于建筑工程的整個建設過程中，充分發(fā)揮監(jiān)理的作用，及時發(fā)現(xiàn)建筑工程建設各個環(huán)節(jié)存在的問題，并采取措施對其進行解決，有效保障建筑工程的整體質量和安全。
建筑排水專業(yè)論文篇十三
建筑排水是建筑工程中不可或缺的一環(huán)，它關乎著建筑物的使用壽命和使用效果的品質。在我多年的建筑設計和工程管理工作中，我深深感受到掌握好排水技術的重要性。在這篇文章中，我將分享我在建筑排水方面的體會和心得，希望能夠對讀者們在建筑排水方面提供一些有用的參考。
一、要對場地地形地勢有足夠了解。
在進行排水設計前，必須要對場地地形地勢有足夠了解。只有全面細致地評估場地情況，才能夠制定出科學合理的排水方案。如在設計屋頂排水系統(tǒng)時，要考慮到屋面形狀、高度以及坡度等因素，以確定排水管的數(shù)量、直徑和安裝深度等參數(shù)。如果對場地地形地勢了解不足，有可能就會造成排水能力不足、流速不足、水流反復等問題，從而影響排水質量。
二、要注重建筑結構的設計。
好的建筑結構設計不僅可以保障建筑物本身的穩(wěn)定性，同時還可以促進水流合理流通。例如，合理設計建筑物的坡向和排水坡度，可以確保建筑物內部和周邊的水流順暢，避免水流淤積和倒灌等問題。同時，在建筑物的地面設計中，可以加入排水設施、引水設備等，增強水流的流動性和處理能力，達到更好的排水效果。
三、要科學地選擇排水材料和工藝。
通常情況下，排水材料和工藝的選擇要根據(jù)實際情況進行科學合理的篩選。例如，要考慮排水管道的材料、直徑、長度、安裝深度和間距等方面的要求。選用合適的材料和工藝可以最大程度地提高排水管道的抗壓強度和耐腐蝕性，減少管道使用年限內的漏損和故障頻率。
四、要注意排水設施的維護保養(yǎng)。
及時進行排水設施的維護保養(yǎng)是保障排水效果的必要措施。例如，要對排水管道進行定期的清洗和消毒，避免管道內部的污垢和微生物滋生，導致管道堵塞和細菌繁殖。此外，還要定期檢查和更換排水管道中的接頭、閥門等易損部位，確保排水設施的正常運轉。
五、要注重環(huán)保意識。
建筑排水應該注重環(huán)境保護意識，盡可能避免對周邊環(huán)境造成負面影響。例如，要在排水系統(tǒng)設計中加入回收利用裝置和凈化設備，將流出的廢水經(jīng)過過濾、脫鹽、脫色等多道凈化處理后再排放到大自然中，減少廢水對環(huán)境的污染貢獻。
總之，在建筑排水方面，只有依據(jù)場地地形地勢、合理設計建筑結構、科學選擇排水材料和工藝、及時進行排水設施的維護保養(yǎng)以及注重環(huán)保意識等方方面面，才能夠做到排水系統(tǒng)安全、有效、環(huán)保。我希望這些體會和心得能夠對大家在建筑排水方面提供一些幫助和參考，同時也希望建筑行業(yè)能夠更加重視和注重這方面的工作，讓我們共同為建筑事業(yè)的發(fā)展做出貢獻。
建筑排水專業(yè)論文篇十四
執(zhí)業(yè)資格制度根據(jù)所從事崗位設置對應專業(yè)，采取全國統(tǒng)一考試取得證書、注冊有效和行業(yè)主管部門監(jiān)督管理的辦法，從某種意義上說，取得了執(zhí)業(yè)資格證書就具備了良好的職業(yè)素質和能力。職業(yè)院校建筑專業(yè)的培養(yǎng)目標是以學生未來就業(yè)崗位需要為導向的，根據(jù)經(jīng)濟與社會的發(fā)展變化以及企業(yè)的實際需要來確定培養(yǎng)畢業(yè)生的崗位和目標，強調培養(yǎng)學生的技術應用和開發(fā)創(chuàng)新能力。建筑工程專業(yè)的教學改革必須與我國土木工程的發(fā)展方向相一致。注冊工程師制度的建立要求高職院校在專業(yè)定位、教學內容、教學方法等方面圍繞注冊執(zhí)業(yè)工程師的要求進行相應的改革，以服從社會的需要。研究執(zhí)業(yè)制度下高職院校建筑工程專業(yè)教學改革就是要結合土木工程專業(yè)自身特點，積極構建學歷教育與執(zhí)業(yè)資格培訓相結合的培養(yǎng)模式，培養(yǎng)出既有專業(yè)知識又有工程素質的適應社會要求的應用型土木工程人才。做到通識教育、專業(yè)教育與生涯教育的統(tǒng)一，知識、能力、素質的協(xié)調發(fā)展。
1.2推進“現(xiàn)代學徒制”人才培養(yǎng)模式改革。
8月25日，《教育部關于開展現(xiàn)代學徒制試點工作的意見》提出“各地要選擇適合開展現(xiàn)代學徒制培養(yǎng)的專業(yè)，引導職業(yè)院校與合作企業(yè)根據(jù)技術技能人才成長規(guī)律和工作崗位的實際需要，共同研制人才培養(yǎng)方案、開發(fā)課程和教材、設計實施教學、組織考核評價、開展教學研究等”，這就從國家政策層面提出了今后一段時間高等職業(yè)教育改革的方向?，F(xiàn)代學徒制的發(fā)展，是以市場人才需求為導向，將專業(yè)基礎知識的教育與技能實踐培訓相結合，通過學校與企業(yè)的密切合作，為學生半工半讀搭建平臺?！艾F(xiàn)代學徒制”人才培養(yǎng)模式是學校、企業(yè)和受教育主體的有機結合，企業(yè)向學校提供需求及其實訓實習環(huán)境，提供高級技術人才;職業(yè)學校為學生提供學校教育;受教育的主體具有學徒和學生雙重身份?，F(xiàn)代學徒制與高職教育相結合，有利于職業(yè)培訓、有利于頂崗實習中的實踐對接，使學生在學校接受理論教育的同時，在施工企業(yè)由技工師父帶領，學習實際操作技術和經(jīng)驗。高職建筑工程專業(yè)采用現(xiàn)代學徒制，有利于培養(yǎng)高素質、高技能專門人才，解決高職院校學生就業(yè)率不高、其他人才培養(yǎng)模式下市場導向不足、校企合作流于形式及綜合素質堪憂等種種問題，有利于實現(xiàn)多方合作，有利于教育事業(yè)的長足發(fā)展。
1.3優(yōu)化專業(yè)師資隊伍。
高職院校是通過教育的方式培養(yǎng)各行各業(yè)需要的人才，在教育中教師是很重要的角色，教師水平的高低會直接影響教學水平的高低。所以，要加強高職建筑工程專業(yè)人才培養(yǎng)需要加強師資隊伍的建設。普通的高職院校教師隊伍素質普遍不高，具體到建筑工程專業(yè)也大都是一些重視理論教學的水平一般的教師。高職院校建筑專業(yè)師資隊伍的一大特點就是教師既要有較高的理論知識，又要有較好的職業(yè)技能，要求學生做到的，教師更應會做，才能發(fā)掘學生學習專業(yè)知識和職業(yè)技能的興趣和潛能。因此，培養(yǎng)雙師型教師是建筑工程專業(yè)建設的重中之重。為支持建筑工程專業(yè)師資隊伍的建設，可采取以下措施，如鼓勵教師到建筑企業(yè)或施工現(xiàn)場參與實踐、增加實踐能力;鼓勵青年教師參加職業(yè)資格考試;從建筑施工企業(yè)、工程監(jiān)理企業(yè)等邀請從事工程施工管理等方面的高級工程師要學校做講座，做兼職教師。
2結語。
建筑工程行業(yè)的不斷發(fā)展對人才培養(yǎng)的要求越來越高，目前高職建筑工程專業(yè)人才培養(yǎng)的模式已經(jīng)小能滿足人才市場的需求，高職人才培養(yǎng)模式的改革勢在必行。高職院校一定要在正確認識人才需要的前提下，結合新的企業(yè)資質標準制定出科學合理的人才培養(yǎng)模式，為建筑行業(yè)的發(fā)展提供更多高素質的專業(yè)人才。
建筑排水專業(yè)論文篇十五
一般來講，除了要參加相關考試以外,還要在正規(guī)期刊發(fā)表論文。
但到底發(fā)幾篇呢?不同的單位要求是不盡相同的。
一般情況如下：
1晉升中級職稱(講師，工程師)：
要求本專業(yè)或相近專業(yè)論文三篇公開發(fā)表，省級刊物。
2碩士研究生畢業(yè)(在職，學位)：除省級外。
還要在核心刊物發(fā)表兩篇論文。
3晉升高級職稱(高講，副教授，高工)：
如果單位名額有限，核心刊物發(fā)表幾篇。
具體要求還要咨詢本單位人事部門或相關部門。
建筑排水專業(yè)論文篇十六
建筑排水是建筑行業(yè)中非常重要的一個環(huán)節(jié)，它關乎到建筑物的長期使用效果和維護費用。作為一個建筑工作者，要想做好排水工作，必須具備一定的專業(yè)知識和實踐經(jīng)驗。在我多年的建筑經(jīng)驗中，我深深體會到了建筑排水工作中的種種重要性和技巧，今天我就和大家分享一下我的建筑排水心得體會。
第二段：水平面斜率的重要性。
水平面斜率是建筑排水工作中最基礎、最重要的一環(huán)，它直接決定了建筑物排水的質量。如果水平面斜率設計不合理或施工不到位，很容易導致建筑物滲漏、積水或管道堵塞等問題。因此，在設計和施工過程中必須要重視水平面斜率的控制。對于室內排水，一定要以排水口為基準，保證水平面斜率達到規(guī)定標準；對于室外排水，一定要考慮周圍的山巒地形和排水條件，避免建筑物周圍積水或洪澇災害。
第三段：排水管道的選擇和鋪設。
排水管道的選擇和鋪設也是建筑排水工作中非常重要的一環(huán)。普通家庭住宅常用的排水管道材料有PVC管、PE管、PP管等。這些材料具有耐腐蝕、不易老化、安裝方便等特點，且價格相對較低，因此深受廣大建筑工作者的喜愛。但是，在選擇排水管道前，需要注意管道的直徑是否符合規(guī)范要求、管道的連接方式是否堅固可靠等因素。鋪設排水管道時，也需要遵循水平面斜率的規(guī)定，同時保證管道的壓力、流量和溫度等參數(shù)符合標準。
第四段：排水口周邊的密封。
排水口周邊的密封是建筑排水工作中的一個非常容易被忽略的環(huán)節(jié)，但卻是排水工作中至關重要的一部分。為了避免漏水和污染，需要采用可靠的密封措施，如橡膠密封圈、環(huán)氧樹脂密封劑等。對于雨水口、化糞池等特殊的排水場所，還需要采用專用的密封材料和方法，以避免出現(xiàn)水滲漏或異味擾民等情況。
第五段：日常維護和保養(yǎng)。
建筑排水工作雖然設計和施工時需要注意各種細節(jié)，但實際上，日常維護和保養(yǎng)也是至關重要的一環(huán)。在使用過程中，需要保持排水口的清潔干燥，避免垃圾藻類等雜物進入排水管道堵塞。如果發(fā)現(xiàn)排水水流緩慢或異味異常，應及時清理排水管道。同時，還要留意排水系統(tǒng)的泄漏情況，及時進行維修和更換。
總結：
建筑排水工作是建筑行業(yè)中非常關鍵的一環(huán)，只有引以為豪保證排水系統(tǒng)的合理性和可靠性，才能保證建筑物長期的使用效果和維護費用的低廉性。在這一點上，需要建筑工作者充分認識到排水工作的重要性，并在具體實踐中不斷探索精益求精。只有這樣，我們才能在建筑排水工作中展現(xiàn)出更高的專業(yè)水平和能力。
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