班級每周保教工作計劃(匯總15篇)

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班級每周保教工作計劃(匯總15篇)
時間:2023-12-13 11:19:19     小編:BW筆俠

制定計劃可以幫助我們認(rèn)識到自己的優(yōu)勢和不足,從而更好地發(fā)揮所長、改進(jìn)不足。在制定計劃時,我們要考慮團(tuán)隊成員的能力和資源,從而合理分配任務(wù)和責(zé)任,確保計劃的順利實施。通過讀取范文,我們可以了解到不同領(lǐng)域中制定計劃的一些常見技巧和方法。

班級每周保教工作計劃篇一

本班幼兒總?cè)藬?shù)有37人,大部分的幼兒都已經(jīng)在幼兒園生活和學(xué)習(xí)一年了,他們在生活的自理能力提高,基本都能自我服務(wù),學(xué)習(xí)上有了自覺性、主動性、探索性,生活行為習(xí)慣好、文明有理、尊重長輩、尊重老師、團(tuán)結(jié)同伴,能和睦相處,但是仍存在一些問題,如繼續(xù)加強(qiáng)幼兒午睡的自覺性,繼續(xù)加強(qiáng)幼兒安全,衛(wèi)生知識,提高幼兒自我防范,自我保護(hù)意識。我們兩為老師團(tuán)結(jié)一致,使幼兒的一天保教工作做到最好。

1、做好新生入園的情緒安撫工作。由于大部分孩子第一次入園,因此他們會產(chǎn)生哭鬧、不愿來園的情緒,我們教師應(yīng)做好以下幾方面的工作:

(1)開學(xué)前做好家園聯(lián)系工作,接待孩子入園,召開家長會,介紹班級情況,讓家長填寫一份幼兒家庭生活調(diào)查表,使家長、教師、孩子三者之間能盡快熟悉,減輕孩子來園的消極情緒。

(2)給孩子提供一個溫馨、舒適、有趣的教室環(huán)境。

(3)教師以親切、溫和的態(tài)度對待孩子,消除他們的陌生感。

2、培養(yǎng)幼兒良好的生活常規(guī),提高生活自理能力,做到生活有序。

(1)認(rèn)識自己的標(biāo)記。

(2)學(xué)會正確的洗手方法。

(3)能安靜午睡,不吵醒別人。

(4)培養(yǎng)良好的進(jìn)餐習(xí)慣,能學(xué)習(xí)自己吃飯等。

3、培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)常規(guī)。

(1)愿意參加各項集體活動,注意力集中。

(2)愛護(hù)幼兒園的玩具,不與人爭搶。

(3)學(xué)會用語言表達(dá)自己的意愿;能將玩具歸類收好。

(4)學(xué)習(xí)看書的正確方式,培養(yǎng)幼兒良好的前閱讀習(xí)慣。

4、深入實踐園本課程,將主題探究活動與區(qū)域活動結(jié)合進(jìn)行,從他們的興趣入手,讓孩子主動學(xué)習(xí),從而獲取各方面的經(jīng)驗,提高綜合能力。

5、注重活動區(qū)活動的計劃,做到學(xué)習(xí)有序。在活動時,教師將加強(qiáng)對孩子的觀察與記錄,及時發(fā)現(xiàn)問題、了解孩子。

6、豐富幼兒一日生活,充分利用每天的音樂活動和文學(xué)活動時間,豐富音樂活動和語言活動的形式。

在日常生活中引導(dǎo)幼兒了解自己與集體的關(guān)系,讓幼兒知道自己是集體中的一員,并樂于參加集體活動。教育幼兒關(guān)心集體,關(guān)心同伴,禮貌待人。對幼兒進(jìn)行品德教育,使幼兒養(yǎng)成有道德、有智慧、有禮貌的好孩子,并同家長密切聯(lián)系,加強(qiáng)幼兒一日常規(guī)養(yǎng)成教育,加強(qiáng)幼兒各種行為習(xí)慣培養(yǎng)訓(xùn)練,使幼兒生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣在上學(xué)期原有基礎(chǔ)上有一定發(fā)展。

加強(qiáng)晨檢工作,如實填寫“消毒記錄”、“出勤率記錄”、“交接班記錄”等各項表格。做好毛巾、口杯、寢室的消毒工作。堅持用紫外線消毒,加強(qiáng)晨檢工作,對傳染病做到早發(fā)現(xiàn)、早報告、早消毒。經(jīng)常開展戶外體育活動,增強(qiáng)幼兒體質(zhì),根據(jù)天氣的變化,督促幼兒增減衣服,給生病的幼兒以特殊的關(guān)愛,按時喂藥,觀察孩子身體的細(xì)微變化,做到早發(fā)現(xiàn)、早治療。

尊重小班幼兒身心發(fā)展的規(guī)律,在安全的意識滲透下,為幼兒提供健康、豐富的生活和活動環(huán)境,滿足幼兒多方面、差異性地發(fā)展需要。搞好班級衛(wèi)生,每天做好清潔、消毒、通風(fēng)工作,預(yù)防傳染病的發(fā)生,合理地安排好幼兒的一日生活;日常生活中,教育幼兒不動插座、電板,以防觸電;不將手指放在門、窗處,以防夾傷;注意不玩水、火、肥皂以及消毒物品;教育幼兒入廁時不推不擠,以防撞傷、碰傷。在一日生活中時常仔細(xì)留意,引導(dǎo)幼兒注意個人衛(wèi)生,不把臟東西放入嘴里,以防止病由口入,不吃不潔凈、變味發(fā)霉的食物。平時利用晨間談話、教學(xué)活動、游戲活動,對幼兒進(jìn)行淺顯的安全常識教育,提高幼兒的安全意識和自我保護(hù)能力。在常規(guī)培養(yǎng)中教育幼兒遵守活動規(guī)則,不攜帶危險物品參與活動(如:剪刀、玩具等尖銳物件),游戲中不做危險動作(如:頭朝下滑滑梯、由下向上爬滑梯、不攀爬等),不擅自離開集體,同伴間友好相處,互相謙讓,不擠不撞,不(打、推、咬、抓)人。

1、充分利用自然因素,開展體育游戲、戶外體能活動,鍛煉幼兒身體,增強(qiáng)幼兒體質(zhì)。

2、合理安排幼兒在園生活,培養(yǎng)幼兒良好生活衛(wèi)生時慣。

3、在日常生活中,加強(qiáng)安全教育,提高幼兒自我保護(hù)意識。

1、充分利用入園和離園的短暫時間,積極主動地與家長溝通,使家長了解自己孩子在園的情況,在家長的配合下實現(xiàn)家園共育,促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展。

2、利用宣傳欄、家園聯(lián)系手冊、電話以及家庭短信箱等途徑,與家長溝通聯(lián)系,及時向家長反饋幼兒在園的學(xué)習(xí)、生活情況。

3、家訪了解幼兒的家庭教育環(huán)境,耐心聽取家長合理正確的意見和建議,互相配合共同教育幼兒,使幼兒的健康成長!

1、不斷挑戰(zhàn)自我。一位理想的教師,應(yīng)善于認(rèn)識自己、發(fā)現(xiàn)自己、評價自己,從而樹立自信。自信使人自強(qiáng)。只有自信,才能使一個人的潛能、才華發(fā)揮至極致,也只有自信才能使人得到高峰體驗。教師要不斷地挑戰(zhàn)自我,不斷地追求成功、設(shè)計成功,甚至要撞擊。

2、善于合作,具有人格魅力。我作為幼兒園的一分子,會努力地、真誠地與老師們?nèi)谇⑾嗵?,做一個受歡迎的的老師。

3、充滿愛心,受孩子尊敬。用愛心將孩子的心留下。我愛孩子們,我將用我對孩子們的愛,將中(1)班的孩子的心留下。讓他們愛老師、愛中(1)班、愛幼兒園,但不是溺愛。

班級每周保教工作計劃篇二

新的學(xué)期,新的開始,帶給我們新的希望,對幼兒園的發(fā)展我們有更清晰的目標(biāo)。我們需要堅持“和諧與發(fā)展”的主旋律,要關(guān)注幼兒園內(nèi)部的和諧與外部的和諧,要關(guān)注幼兒的發(fā)展、教師的發(fā)展和幼兒園的發(fā)展;我們需要堅持“習(xí)慣加特長”的大方向,要關(guān)注幼兒習(xí)慣的養(yǎng)成,要關(guān)注班級特色課程的開展。在《規(guī)程》與《細(xì)則》的指導(dǎo)下規(guī)范并創(chuàng)新我們的工作。

一、工作目標(biāo)。

管理規(guī)范、服務(wù)到位、質(zhì)量提升,讓幼兒快樂、家長滿意、社會贊譽(yù)。

二、工作措施(一)重點工作。

1、改革教師備課方式,采用集體備課形式,通過集體備課整合教學(xué)資源、擬訂教學(xué)方案,在二次備課的基礎(chǔ)上實施教學(xué),并寫好教學(xué)反思,提高集中教育活動的有效性。

2、強(qiáng)調(diào)幼兒園活動以游戲為主要方式,讓幼兒在快樂的活動中學(xué)習(xí)。

3、各班根據(jù)本班實際擬訂班級養(yǎng)成教育計劃,確定教育目標(biāo)與具體措施,抓好幼兒良好習(xí)慣的培養(yǎng)。

4、開展班級特色課程(二)常規(guī)工作。

1、抓好幼兒園安全管理工作。建立安全管理責(zé)任制,落實安全指導(dǎo)制;定期檢查園內(nèi)各項設(shè)施,并做好記錄;加強(qiáng)班級安全管理,認(rèn)真做好交接-班工作,杜絕惡性事故和責(zé)任事故的發(fā)生;加強(qiáng)幼兒安全教育,培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)意識和能力。

2、切實做好保育工作。搞好園內(nèi)清潔衛(wèi)生,堅持消毒工作,并作好記錄;按照《細(xì)則》要求做好一日活動各環(huán)節(jié)的保育工作;每天做好晨午檢記錄,建立特殊兒童專項檔案,并加強(qiáng)照顧與護(hù)理;多形式開展衛(wèi)生保健知識宣傳活動。

3、加強(qiáng)教師隊伍建設(shè),開展教師讀書活動,做好讀書筆記,寫好讀書心得;并堅持寫教育隨筆;堅持在日常保教活動中練好基本功;積極參加學(xué)校組織的其他活動。

4、采用多種方式加強(qiáng)家園聯(lián)系與溝通;多渠道、多形式開展家教宣傳活動;開好每期一次的家長會。

5、充分利用學(xué)校資源,開展好幼小銜接工作。

6、添置幼兒玩具與部分設(shè)備,不斷完善辦園條件。

學(xué)孔幼兒園2014年。

一、指導(dǎo)思想。

二、本期幼兒園保教主要目標(biāo):

在老師、幼兒、家長都過渡了一學(xué)期之后我們對我園的保教工作做出了新的要求,扎實的落實保教常規(guī)制度,注重考核的量化;規(guī)范一日保教活動,堅持保教并重;成立各科教研組,圍繞實際問題開展教研,加強(qiáng)教研工作的引領(lǐng)性;密切家園聯(lián)系,共育幼兒;加大對外宣傳力度;提高教師綜合能力,培養(yǎng)一專多能的教師;加大新教師的培訓(xùn)力度,培養(yǎng)幼兒富有個性的發(fā)展,穩(wěn)定教師隊伍。

三、具體目標(biāo)與措施:

(一)落實新的保教常規(guī)制度,促進(jìn)保教規(guī)范發(fā)展。

良好的制度是保證一切工作有序高效進(jìn)行的保障,幼兒園原來的保教常規(guī)制度在一定程度上促進(jìn)了幼兒保教質(zhì)量的提高,但是也存在著一定的問題,因此,本學(xué)期我們將更加完善保教常規(guī)制度,以期進(jìn)一步落實和促進(jìn)幼兒園保教工作,認(rèn)真監(jiān)督教師的保教工作,做到有檢查,有考核,有獎懲。

幼兒園的各項規(guī)章制度力求將關(guān)注的目光投向幼兒一日生活中的各個生活環(huán)節(jié)、集中教育活動、游戲教育活動以及保教人員學(xué)習(xí)和日常工作常規(guī)方面。幼兒園期望通過這種常規(guī)制度的導(dǎo)向引導(dǎo)大家注重落實一日保教規(guī)范,注重提高教育教學(xué)能力,注重幼兒的游戲教學(xué),使幼兒園的保教工作真正落到實處。這就要求所有教職工認(rèn)真自覺學(xué)習(xí)《幼兒園一日保教工作規(guī)范》,明確工作職責(zé),堅持保教并重。孩子年齡越小,需要我們照顧的就會越多,作為老師的我們,要堅持細(xì)心、耐心對待孩子,將保育工作放在重要位置,特別是小、中班的保教人員。

流學(xué)習(xí)心得,做好讀書筆記。撰寫教師筆記,個案分析,月末交保教主任檢查,把教師的各項考核和教師的工資掛鉤。保教人員要做到早安排,結(jié)合保教一線的具體問題,經(jīng)常深入一線,觀摩活動,及時有效地實施保教管理,注重互幫、互學(xué)與引導(dǎo)、支持并重,對教學(xué)過程、一日保教活動進(jìn)行探討,思考并提出適宜的意見與建議。通過“聽課-說課-評課-議課”的活動形式,促進(jìn)教師的自我反思,評課時教師們的是羅列現(xiàn)象或問題,對具體情況的分析還不夠深入。

管理中注重量化考核,注重嚴(yán)格公正及時,切實為保教一線服好務(wù)。各班的班長要重視幼兒園全園性工作與本班工作的結(jié)合,重視本班保教的銜接工作,教師與教師之間的交接工作,對幼兒的保教要求三位教師要經(jīng)常溝通交流,注重教育的一致性。主班要定期分析本班班務(wù)工作現(xiàn)狀,管理好本班的班務(wù)工作。

(二)圍繞實際問題開展教研。

能探索出一些教研的方法,提高教研的質(zhì)量,并能通過研究來提高教育教學(xué)的質(zhì)量,達(dá)到以研促教的目的。

在大力開展教研工作的同時,我們將對教師們正逐漸將所理解的課改理念轉(zhuǎn)化為自身的教育行為,實施過程中有了初步的整合意識,注重做好活動前的各項準(zhǔn)備工作(幼兒認(rèn)知經(jīng)驗、生活經(jīng)驗、多媒體課件、環(huán)境創(chuàng)設(shè)等)。

教研目標(biāo)。

1、以理論學(xué)習(xí)為抓手,促進(jìn)教師吸納、反思水平的整體提高。

2、以教學(xué)案例為載體,營造積極互動的探討氛圍。

3、以家長工作為紐帶,推動家園一致的和諧教育。

教研重點。

班級每周保教工作計劃篇三

本學(xué)期,我新接手的是原小三班升上來的孩子。通過與原班老師的交流,對本班孩子有了大致的了解。為將教學(xué)工作做的更加細(xì)致和完善。特制定計劃如下:

一、常規(guī)培養(yǎng)方面:

通過一年的培養(yǎng),本班孩子在常規(guī)方面得到了很大的進(jìn)步。如:進(jìn)餐時能安靜進(jìn)餐,不說笑和隨意走動;午休時能安靜睡覺,不影響他人;上課時知道舉手發(fā)言,會將學(xué)具擺放整齊;游戲時知道在老師的視線范圍內(nèi)玩耍,不追趕打鬧;區(qū)域時有整理材料的意識,知道愛惜材料,不隨意擺放;并且有了較好的文明禮貌意識,知道問好和使用一些文明用語并有與同伴合作分享的意識等等。

孩子們雖然有所進(jìn)步,但隨著孩子年齡的增大和求知欲望的增強(qiáng),我們將在常規(guī)方面更深一層的對孩子進(jìn)行培養(yǎng)。如:培養(yǎng)孩子使用筷子進(jìn)餐的能力,我們將通過開展夾毛絨玩具比賽、夾小紙團(tuán)比賽等活動,發(fā)展幼兒手指的靈活性和協(xié)調(diào)能力;在展示作品時,孩子們都爭搶著讓老師先給他寫名字,本學(xué)期,我們將培養(yǎng)孩子初步的書寫習(xí)慣和興趣,讓孩子獨立書寫自己的姓名;還有,在午休時培養(yǎng)和指導(dǎo)孩子獨立穿脫、整理自己的衣物并將其擺放到規(guī)定的位置;區(qū)域活動時通過自評、互評和教師評價的方式,并與環(huán)創(chuàng)相結(jié)合的形式,定期評選出活動小明星,并給予適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)獎勵,以激勵孩子在區(qū)域活動時的整理能力、合作能力等。

二、五大領(lǐng)域重點工作:

1、語言領(lǐng)域方面:

重點培養(yǎng)孩子的安靜傾聽和大膽表達(dá)自己想法和感受的能力;培養(yǎng)幼兒閱讀的興趣和良好習(xí)慣。我們將充分為孩子提供表現(xiàn)和展示自己的機(jī)會,如:在進(jìn)餐前、離園前等安靜時間組織孩子開展故事會、朗誦會等活動。對表現(xiàn)好的幼兒進(jìn)行獎勵,以激勵更多愿意表現(xiàn)的孩子。

2、科學(xué)領(lǐng)域方面:

科學(xué)領(lǐng)域重點放在培養(yǎng)孩子自主探索和數(shù)與量感知方面。通過實驗和動手操作的形式讓孩子自主學(xué)習(xí)總結(jié)結(jié)果。并將教學(xué)活動與區(qū)域活動充分結(jié)合。將教學(xué)活動中孩子感興趣、未完成的內(nèi)容,都放置到區(qū)域活動中,教師為孩子提供與教學(xué)相對應(yīng)的豐富材料,讓幼兒通過動手操作得到發(fā)展。如:按《規(guī)律排序》為幼兒提供不同顏色不同形狀的小貼片,讓幼兒通過擺一擺,說一說的形式找出排列的規(guī)律。

3、藝術(shù)領(lǐng)域方面:

重點發(fā)展孩子的動手能力和制作的興趣。培養(yǎng)孩子剪、粘、折、捏等技能。如:折紙《寶塔》通過課堂教學(xué)、區(qū)域個別指導(dǎo)的形式。對不同層次的幼兒提出不同的要求。使之都得到不同程度的提高。除此之外,我們還將孩子的作品及時的進(jìn)行展示。同時也提高了孩子參與制作活動的樂趣。

4、健康領(lǐng)域:

秋季,天氣漸漸變冷,我們把重點放在孩子身體健康和動作發(fā)展上。首先,在日常生活中,隨機(jī)指導(dǎo)和照顧孩子的一日所需。并保證孩子戶外活動時間。確保其活動量。以提高孩子的身體素質(zhì)和心理素質(zhì)。

5、社會領(lǐng)域:

社會領(lǐng)域我們將重點設(shè)立為:遵守一日生活的基本規(guī)則,能簡單評價自己和同伴的行為,學(xué)習(xí)同伴的優(yōu)點。此項內(nèi)容也是與區(qū)域活動相結(jié)合。采用評比和競賽的形式進(jìn)行。如:“活動小明星”、“誰最棒”等。

6、安全方面:

結(jié)合園務(wù)安全計劃,每月有重點的對孩子進(jìn)行安全教育。如:九月份:進(jìn)行入園、離園安全教育指導(dǎo),確保幼兒不私自離開本班;十月份:進(jìn)行戶外活動和使用大型器械的安全教育;十一月份是衛(wèi)生健康教育,同時培養(yǎng)幼兒飯前便后及手臟時洗手的良好衛(wèi)生習(xí)慣;十二月份:結(jié)合季節(jié)變化,引導(dǎo)幼兒知道天氣冷時要注意適量運動,冬季防寒的措施。

三、區(qū)域活動:

根據(jù)區(qū)域活動計劃,有目的,有計劃的投放活動材料,讓幼兒按照自己的意愿和能力以操作擺弄為主的方式進(jìn)行個別化的自主學(xué)習(xí)的活動。為使幼兒能高效學(xué)習(xí),獲得最佳得發(fā)展。除此之外,結(jié)合園里數(shù)學(xué)個別指導(dǎo)計劃和美術(shù)活動計劃,將活動中的操作材料投放到區(qū)域中,讓幼兒進(jìn)一步操作和探索,知識點得到進(jìn)一步的延伸。在上一學(xué)年的游戲活動實踐中,我們發(fā)現(xiàn)幼兒秩序感不好,而且不怎么會玩。本學(xué)期,我們將為孩子在提供豐富的操作材料的基礎(chǔ)上,將重點放到指導(dǎo)上。并且培養(yǎng)孩子在區(qū)域活動時的秩序感和規(guī)則意識。引導(dǎo)幼兒參與共同制定規(guī)則。在活動后通過自評、互評和老師評價等方式來培養(yǎng)其秩序感。

四、環(huán)境創(chuàng)設(shè):

1、根據(jù)園務(wù)環(huán)創(chuàng)計劃要求和季節(jié)特征、教學(xué)內(nèi)容,每月創(chuàng)設(shè)更換教育性、操作性、美觀性為一體的主題墻內(nèi)容。

2、結(jié)合園里環(huán)創(chuàng)要求,每月創(chuàng)設(shè)與區(qū)域活動相結(jié)合的。

主題墻飾,體現(xiàn)區(qū)域活動孩子的表現(xiàn)。我們計劃根據(jù)區(qū)域活動中的各種內(nèi)容,每月有針對性的著重對孩子進(jìn)行要求,并針對孩子的區(qū)域活動表現(xiàn)進(jìn)行分級評價,如|九月份著重對操作材料的愛惜、有序整理方面進(jìn)行評價;十月份對區(qū)域游戲的專注力方面進(jìn)行要求評價;十一月份對區(qū)域活動中的秩序感、規(guī)則意識進(jìn)行要求評價;十二月份對區(qū)域活動中的'合作意識進(jìn)行要求評價。并體現(xiàn)到主題墻上。

如:九月份:《環(huán)保小衛(wèi)士》《比比誰最棒》。

十月份:《祖國的生日》《區(qū)域活動小明星》。

十一月:《豐收的季節(jié)》《區(qū)域規(guī)則我知道》。

十二月:《過新年》《合作游戲真快樂》。

五、個別教育:

1、我們的個別教育存在很大的隨意性,如:“想到了才做、看到了才說”,這樣就不能發(fā)揮個別教育的應(yīng)有作用。本學(xué)期,我們將根據(jù)孩子的特點有針對性的對每位孩子進(jìn)行教育。這就要求我們進(jìn)行細(xì)致的觀察,真實的記錄和客觀的分析,充分的了解幼兒的特點。如:xx小朋友表現(xiàn)為活潑開朗,愛表現(xiàn)自己,但自制力不強(qiáng),面對困難和挫折缺乏戰(zhàn)勝的勇氣。xx小朋友表現(xiàn)為膽小、愛哭,對自己缺乏自信,獨立性差等等,針對不同差異的幼兒,我們將采用不同的教育方式進(jìn)行培養(yǎng)。如第一種幼兒我們將重點放在自制力、責(zé)任心和正確面對困難挫折的勇氣上;而對第二種幼兒的培養(yǎng)重點則放在與同伴交往和建立自信上。

2、在課堂上或一日生活中,有針對性的對幼兒進(jìn)行觀察,對幼兒的表現(xiàn)進(jìn)行分析,并確立出相對的教育方法。下午接園時與其家長進(jìn)行溝通交流,以達(dá)到家園共育的目的。

班級每周保教工作計劃篇四

這是開學(xué)的第四周,我們終于迎來了我們盼望已久的“健兒樂親子運動會”

為了這次運動會,我們和我們的幼兒犧牲了許多休息的時間,共同練習(xí),共同彩排。值得我們欣慰的是:我們的孩子們很努力。

這次的運動會仿佛讓我回到了兒時,我可以在那盡情的給我們的孩子以及家長加油,為他們的出色比賽歡呼。留給我映像最深的是我們班的家長們,他們在拔河中的表現(xiàn)相信會另每一個在場的人記住。我們的家長在拔河時真的很團(tuán)結(jié),集體榮譽(yù)感很強(qiáng)。他們并沒有為了獎品而比賽,而是為了給他們的孩子樹立一種思想而比賽的。他們成功了,不僅僅是他們的孩子得到了教育,所有的孩子包括我們老師,相信所有在場的人都都會為之一震。

新世紀(jì)幼兒園一周保教計劃篇2:幼兒園大班周保教計劃第周幼兒園大班周保教計劃第周2011年3月21日篇3:農(nóng)村幼兒園工作計劃塔什庫爾干鄉(xiāng)托格倫夏村雙語幼兒園工作計劃新的學(xué)......

班級每周保教工作計劃篇五

本學(xué)期,我新接手的是原小三班升上來的孩子。通過與原班老師的交流,對本班孩子有了大致的了解。為將教學(xué)工作做的更加細(xì)致和完善。特制定計劃如下:

通過一年的培養(yǎng),本班孩子在常規(guī)方面得到了很大的進(jìn)步。如:進(jìn)餐時能安靜進(jìn)餐,不說笑和隨意走動;午休時能安靜睡覺,不影響他人;上課時知道舉手發(fā)言,會將學(xué)具擺放整齊;游戲時知道在老師的視線范圍內(nèi)玩耍,不追趕打鬧;區(qū)域時有整理材料的意識,知道愛惜材料,不隨意擺放;并且有了較好的文明禮貌意識,知道問好和使用一些文明用語并有與同伴合作分享的意識等等。

孩子們雖然有所進(jìn)步,但隨著孩子年齡的增大和求知欲望的增強(qiáng),我們將在常規(guī)方面更深一層的對孩子進(jìn)行培養(yǎng)。如:培養(yǎng)孩子使用筷子進(jìn)餐的能力,我們將通過開展夾毛絨玩具比賽、夾小紙團(tuán)比賽等活動,發(fā)展幼兒手指的靈活性和協(xié)調(diào)能力;在展示作品時,孩子們都爭搶著讓老師先給他寫名字,本學(xué)期,我們將培養(yǎng)孩子初步的書寫習(xí)慣和興趣,讓孩子獨立書寫自己的姓名;還有,在午休時培養(yǎng)和指導(dǎo)孩子獨立穿脫、整理自己的衣物并將其擺放到規(guī)定的位置;區(qū)域活動時通過自評、互評和教師評價的方式,并與環(huán)創(chuàng)相結(jié)合的形式,定期評選出活動小明星,并給予適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)獎勵,以激勵孩子在區(qū)域活動時的整理能力、合作能力等。

1、語言領(lǐng)域方面:

重點培養(yǎng)孩子的安靜傾聽和大膽表達(dá)自己想法和感受的能力;培養(yǎng)幼兒閱讀的興趣和良好習(xí)慣。我們將充分為孩子提供表現(xiàn)和展示自己的機(jī)會,如:在進(jìn)餐前、離園前等安靜時間組織孩子開展故事會、朗誦會等活動。對表現(xiàn)好的幼兒進(jìn)行獎勵,以激勵更多愿意表現(xiàn)的孩子。

2、科學(xué)領(lǐng)域方面:

科學(xué)領(lǐng)域重點放在培養(yǎng)孩子自主探索和數(shù)與量感知方面。通過實驗和動手操作的形式讓孩子自主學(xué)習(xí)總結(jié)結(jié)果。并將教學(xué)活動與區(qū)域活動充分結(jié)合。將教學(xué)活動中孩子感興趣、未完成的內(nèi)容,都放置到區(qū)域活動中,教師為孩子提供與教學(xué)相對應(yīng)的豐富材料,讓幼兒通過動手操作得到發(fā)展。如:按《規(guī)律排序》為幼兒提供不同顏色不同形狀的小貼片,讓幼兒通過擺一擺,說一說的形式找出排列的規(guī)律。

3、藝術(shù)領(lǐng)域方面:

重點發(fā)展孩子的動手能力和制作的興趣。培養(yǎng)孩子剪、粘、折、捏等技能。如:折紙《寶塔》通過課堂教學(xué)、區(qū)域個別指導(dǎo)的形式。對不同層次的幼兒提出不同的要求。使之都得到不同程度的提高。除此之外,我們還將孩子的作品及時的進(jìn)行展示。同時也提高了孩子參與制作活動的樂趣。

4、健康領(lǐng)域:

秋季,天氣漸漸變冷,我們把重點放在孩子身體健康和動作發(fā)展上。首先,在日常生活中,隨機(jī)指導(dǎo)和照顧孩子的一日所需。并保證孩子戶外活動時間。確保其活動量。以提高孩子的身體素質(zhì)和心理素質(zhì)。

5、社會領(lǐng)域:

社會領(lǐng)域我們將重點設(shè)立為:遵守一日生活的基本規(guī)則,能簡單評價自己和同伴的行為,學(xué)習(xí)同伴的優(yōu)點。此項內(nèi)容也是與區(qū)域活動相結(jié)合。采用評比和競賽的形式進(jìn)行。如:“活動小明星”、“誰最棒”等。

6、安全方面:

結(jié)合園務(wù)安全計劃,每月有重點的對孩子進(jìn)行安全教育。如:九月份:進(jìn)行入園、離園安全教育指導(dǎo),確保幼兒不私自離開本班;十月份:進(jìn)行戶外活動和使用大型器械的安全教育;十一月份是衛(wèi)生健康教育,同時培養(yǎng)幼兒飯前便后及手臟時洗手的良好衛(wèi)生習(xí)慣;十二月份:結(jié)合季節(jié)變化,引導(dǎo)幼兒知道天氣冷時要注意適量運動,冬季防寒的措施。

根據(jù)區(qū)域活動計劃,有目的,有計劃的投放活動材料,讓幼兒按照自己的意愿和能力以操作擺弄為主的方式進(jìn)行個別化的自主學(xué)習(xí)的'活動。為使幼兒能高效學(xué)習(xí),獲得最佳得發(fā)展。除此之外,結(jié)合園里數(shù)學(xué)個別指導(dǎo)計劃和美術(shù)活動計劃,將活動中的操作材料投放到區(qū)域中,讓幼兒進(jìn)一步操作和探索,知識點得到進(jìn)一步的延伸。在上一學(xué)年的游戲活動實踐中,我們發(fā)現(xiàn)幼兒秩序感不好,而且不怎么會玩。本學(xué)期,我們將為孩子在提供豐富的操作材料的基礎(chǔ)上,將重點放到指導(dǎo)上。并且培養(yǎng)孩子在區(qū)域活動時的秩序感和規(guī)則意識。引導(dǎo)幼兒參與共同制定規(guī)則。在活動后通過自評、互評和老師評價等方式來培養(yǎng)其秩序感。

1、根據(jù)園務(wù)環(huán)創(chuàng)計劃要求和季節(jié)特征、教學(xué)內(nèi)容,每月創(chuàng)設(shè)更換教育性、操作性、美觀性為一體的主題墻內(nèi)容。

2、結(jié)合園里環(huán)創(chuàng)要求,每月創(chuàng)設(shè)與區(qū)域活動相結(jié)合的。

主題墻飾,體現(xiàn)區(qū)域活動孩子的表現(xiàn)。我們計劃根據(jù)區(qū)域活動中的各種內(nèi)容,每月有針對性的著重對孩子進(jìn)行要求,并針對孩子的區(qū)域活動表現(xiàn)進(jìn)行分級評價,如|九月份著重對操作材料的愛惜、有序整理方面進(jìn)行評價;十月份對區(qū)域游戲的專注力方面進(jìn)行要求評價;十一月份對區(qū)域活動中的秩序感、規(guī)則意識進(jìn)行要求評價;十二月份對區(qū)域活動中的合作意識進(jìn)行要求評價。并體現(xiàn)到主題墻上。

如:九月份:《環(huán)保小衛(wèi)士》《比比誰最棒》。

十月份:《祖國的生日》《區(qū)域活動小明星》。

十一月:《豐收的季節(jié)》《區(qū)域規(guī)則我知道》。

十二月:《過新年》《合作游戲真快樂》。

1、我們的個別教育存在很大的隨意性,如:“想到了才做、看到了才說”,這樣就不能發(fā)揮個別教育的應(yīng)有作用。本學(xué)期,我們將根據(jù)孩子的特點有針對性的對每位孩子進(jìn)行教育。這就要求我們進(jìn)行細(xì)致的觀察,真實的記錄和客觀的分析,充分的了解幼兒的特點。如:xx小朋友表現(xiàn)為活潑開朗,愛表現(xiàn)自己,但自制力不強(qiáng),面對困難和挫折缺乏戰(zhàn)勝的勇氣。xx小朋友表現(xiàn)為膽小、愛哭,對自己缺乏自信,獨立性差等等,針對不同差異的幼兒,我們將采用不同的教育方式進(jìn)行培養(yǎng)。如第一種幼兒我們將重點放在自制力、責(zé)任心和正確面對困難挫折的勇氣上;而對第二種幼兒的培養(yǎng)重點則放在與同伴交往和建立自信上。

2、在課堂上或一日生活中,有針對性的對幼兒進(jìn)行觀察,對幼兒的表現(xiàn)進(jìn)行分析,并確立出相對的教育方法。下午接園時與其家長進(jìn)行溝通交流,以達(dá)到家園共育的目的。

班級每周保教工作計劃篇六

我班共有33名幼兒,其中20名為女生、13名為男生。通過上學(xué)期末的測查及平時的觀察,我們對幼兒在身體、認(rèn)知、社會性三方面進(jìn)行三大領(lǐng)域的分析:

自理能力:孩子們的各項生活常規(guī)已基本形成,能主動地在餐前、餐后用肥皂洗手,餐后能主動漱口、擦嘴,基本能有條理地收拾餐具、折疊整理自己的衣物。

大肌肉動作:幼兒的大肌肉動作發(fā)展較平衡,能協(xié)調(diào)地攀登、平衡,喜歡用多種方法玩球,部分孩子能左右手拍球。

小肌肉動作:初步學(xué)習(xí)了正確的握筆姿勢,孩子們喜歡使用剪刀,但15%的孩子運用得不是很好,有待提高。

自我保?。汉⒆觽冃纬闪诉\動后多喝水的好習(xí)慣;懂得躲避危險物,飯后不做劇烈游戲的道理;知道清潔衛(wèi)生的重要性,但部分孩子便后洗手的.習(xí)慣仍有待加強(qiáng)。

智力能力:會比較兩個以上物體的差異,學(xué)會了按用途、材料分類。會區(qū)分與表現(xiàn)音樂節(jié)奏、高低、強(qiáng)弱的變化,會按音樂編簡單動作與歌詞,能發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境的變化,部分孩子愛提問題,喜歡參加學(xué)習(xí)活動。

數(shù)概念:會按大小、長短、粗細(xì)、寬窄、等特征排序,會從不同方向進(jìn)行10以內(nèi)數(shù)的排序;能辨認(rèn)5—7種圖形。

語言發(fā)展:能聽懂故事的主要情節(jié),能有表情地朗誦兒歌。有些小朋友在集體中不敢大膽表述。

大部分孩子能主動地與園內(nèi)工作人員及客人打招呼,能大膽地與他們交談,基本能與同伴友好相處,懂得在活動中互助合作、團(tuán)結(jié)友愛,玩玩具時知道要互相謙讓,做事有始有終的行為習(xí)慣初步形成,并具有初步的自信心。能逐步掌握基本的社會公共規(guī)則,形成初步的社會公德意識,培養(yǎng)了初步的是非感、愛憎感等等。

本學(xué)期的班工作計劃將制訂幼兒年齡段相適應(yīng)的教育目標(biāo)并針對班級所存在情況采取相應(yīng)的教育措施:

1、本學(xué)期我班教學(xué)工作以《幼兒園工作規(guī)程》為指導(dǎo),以《幼兒園驗收標(biāo)準(zhǔn)細(xì)則》、教育部新頒布的《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為教育依據(jù),以《細(xì)則》標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范各項工作,促進(jìn)幼兒發(fā)展。

2、促進(jìn)本園日常保教工作質(zhì)量的提高,進(jìn)一步熟悉《快樂與發(fā)展》教材,深入體會其中的精髓,尋找有效的途徑,促進(jìn)幼兒全面的發(fā)展。

3、教師要努力做到不斷更新教育觀念,尊重幼兒,并把所學(xué)理論靈活運用到工作中來。尊重幼兒的興趣與發(fā)展,一切以幼兒為主題。根據(jù)幼兒的興趣和發(fā)展開展豐富多彩的主題活動。

班級每周保教工作計劃篇七

3、表演游戲:

我的一家子(上)。

4、區(qū)域活動。

整合:幼兒園里的生活。

1、故事:勤洗手。

2、手工:裝飾帽子。

3、結(jié)構(gòu)游戲:筷子。

4、體游:小兔跳。

環(huán)境創(chuàng)設(shè)。

1、區(qū)域材料:“美工區(qū)”提供橡皮泥、塑料彩泥壓膜工具,讓寶寶壓制出圓形。

2、語言區(qū):提供有關(guān)不同圓形圖片,供幼兒講述。

3、語言區(qū):布置“奇妙的圓”,供幼兒認(rèn)識常見的圓形物品。

家園互動。

尊敬的家長:

1、建議家長培養(yǎng)幼兒清晨空腹飲水的習(xí)慣。

2、請家長在雙休日或者假期里保證幼兒每天午睡。

班級每周保教工作計劃篇八

時間過得真快,一轉(zhuǎn)眼一年過去了,我們又迎來了一個新的學(xué)期。在這一年中,所有的酸甜苦辣都已隨風(fēng)遠(yuǎn)去,只留下一顆不斷進(jìn)取的心陪伴這個嶄新的學(xué)期。這個學(xué)期我吸取上幾個學(xué)期在教學(xué)中的各種不足之處,特制定如下計劃:

建立一個獎罰合理、管理制度完善、具有班級凝聚力的班級體。在過去的教學(xué)實踐中認(rèn)識到雖然班級里有任命班干部,但大多數(shù)是掛個名并沒有其相應(yīng)的工作,各種大小事務(wù)大多數(shù)還是由老師來完成。久而久之學(xué)生就形成了這樣一種觀念:事無關(guān)大小,只需報告老師。所以老師往往會被大量雞毛蒜皮的小事弄得頭昏腦漲,浪費了大量的時間。所以在這學(xué)期我準(zhǔn)備改變這個現(xiàn)狀。

第一:建立完善的管理制度。

班級里實行班長責(zé)任制。同學(xué)們發(fā)生的小摩擦向班長報告,由班長負(fù)責(zé)解決。如果同學(xué)對班長的處理方法有意見,可直接向老師反映,由老師辨別班長所作出的處理是否正確。不管上什么課,如果老師沒來或者有事出去了,班長就應(yīng)該自動擔(dān)起管理義務(wù)讓同學(xué)們坐直不許發(fā)出聲音或者簡單的布置一些課堂作業(yè),使教室保持安靜。其他所有的班干部有事也直接向班長反映,由班長解決。此外,每個月所有的班干部都要經(jīng)過全班同學(xué)的舉手表決,如果有超過一半的同學(xué)認(rèn)為某個班干部在這個月表現(xiàn)不佳,則取消其所擔(dān)職務(wù),由其他表現(xiàn)突出的同學(xué)來擔(dān)任。

第二:提高學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性。

為了讓學(xué)生在學(xué)習(xí)上充分地展開競爭,提高自我學(xué)習(xí)的能動性,這學(xué)期我把組長的產(chǎn)生方法由以前的老師任命改為競爭上崗首先原來的組長不變,組長拿出一個筆記本,仔細(xì)記錄自己和組員每次默寫和考試的成績。但是如果有組員連續(xù)三次成績超過組長,則組長自動免職,由該組員承擔(dān)。這樣做,使小組長永遠(yuǎn)是小組中成就秀的,也可以使組員有了當(dāng)上小組長的希望,激發(fā)每個學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。

第三:保持良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

1、班級衛(wèi)生這學(xué)期衛(wèi)生實行責(zé)任到位制,如果哪里扣了分,是誰打掃就扣誰的分?jǐn)?shù),并且組長也要相應(yīng)的扣分。

2、個人衛(wèi)生教育學(xué)生做好個人衛(wèi)生工作,要勤洗頭,勤洗澡,保持衣服整潔,講究個人衛(wèi)生,養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

(一)因才施教,做好培優(yōu)轉(zhuǎn)后的工作。

1、重視尖子生的培養(yǎng)。

(1)對尖子生加強(qiáng)培養(yǎng),發(fā)掘其潛力設(shè)計更多的彈性問題,讓心有余力的優(yōu)秀生留有擴(kuò)展延伸知識的機(jī)會,積極引導(dǎo)學(xué)生獨立思考,主動探索,尋求解決問題的途徑。

(2)多方面了解學(xué)生的興趣特長,因勢利導(dǎo)鼓勵參加學(xué)校興趣小組,課余時間勤學(xué)苦練。

(3)從各科中多方面培養(yǎng)有特長的學(xué)生,在全面進(jìn)行素質(zhì)教育的同時,注入特長教育,在語文教學(xué)中注重優(yōu)秀生的培養(yǎng)和輔導(dǎo)。

班級每周保教工作計劃篇九

1、熟悉幼兒園的一日活動安排。

2、喜歡喝白開水。

3、感受圓的奇妙變化。

生活活動。

1、喜歡喝白開水。

2、知道正確的進(jìn)餐方法。

3、提高生活自理能力,初步養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣。

區(qū)域活動。

表演區(qū):投放手偶,引導(dǎo)幼兒邊聽故事邊表演。語言區(qū):提供有關(guān)幼兒一日的圖片、圖書,供幼兒講述。

結(jié)構(gòu)區(qū):指導(dǎo)幼兒建構(gòu)馬路、房子等。美工區(qū):提供蠟筆、卡片等東西。

體育活動。

1、早操:要求幼兒踏步和我做基本操時動作合拍、有力、到位。

2、集中游戲:《滾小球》、《螞蟻搬豆》。

3、自選游戲:提供羊角球、皮球、空罐等供幼兒自選,重點指導(dǎo)幼兒聯(lián)系平衡力。

集中與游戲活動。

周一周二周三周四周五。

1、早期閱讀:奇妙的圓。

2、語游:拉個圓圈走走。

3、科學(xué):自己吃飯真開心。

4、區(qū)域活動。

班級每周保教工作計劃篇十

堅持德育為首位,以日常行為規(guī)范為準(zhǔn)繩,以新的教育理念為中心,大力培養(yǎng)同學(xué)們的創(chuàng)新精神和實踐能力,力爭我班各方面的工作有新的突破。

1、要求學(xué)生嚴(yán)格遵守學(xué)校規(guī)章制度,端正學(xué)習(xí)態(tài)度,提高學(xué)習(xí)能力,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,培養(yǎng)學(xué)生主動學(xué)習(xí),不斷提高學(xué)習(xí)成績。針對班級一部分同學(xué)平時對自己放松要求,須嚴(yán)格要求他們進(jìn)一步端正學(xué)習(xí)態(tài)度,做到平時多學(xué)、多問、多看、多做,向優(yōu)秀生學(xué)習(xí),努力提高學(xué)習(xí)成績。

2、進(jìn)行禮儀教育,培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣,做到講文明、有禮貌、守紀(jì)律、講衛(wèi)生??匆娊處熌苤鲃哟蛘泻?。在公共場合注意形象,不得損壞學(xué)校和班級的榮譽(yù)。

3、班干部須做到公開、公正、公平,健全班委會,分工合作,提高學(xué)生的自我管理能力。班干部必須帶動全體同學(xué)學(xué)好每門功課,搞好各項活動。本周主要工作:

1、進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)生的課間活動常規(guī)。

2、根據(jù)學(xué)校的統(tǒng)一布置,安排好xxx十一xxx長假的學(xué)生活動,在放假前要加強(qiáng)對學(xué)生進(jìn)行安全、遵紀(jì)守法等方面的教育。

3、強(qiáng)化晚自習(xí)紀(jì)律的教育。

4、幫助學(xué)生糾正學(xué)習(xí)態(tài)度。

5、組織好主題班會:xxx青少年法制教育xxx。

班級每周保教工作計劃篇十一

社會性領(lǐng)域:

1、喜歡上幼兒園,能適應(yīng)幼兒園的集體生活。

2、認(rèn)識幼兒園里的人和自己的同伴,認(rèn)識幼兒園的環(huán)境。

3、了解自己,能感受周圍成人的關(guān)心和愛護(hù),愛父母、愛老師、喜愛自己的家和幼兒園。

4、享受與同伴分享的樂趣。

語言領(lǐng)域:

1、引導(dǎo)幼兒注意傾聽別人說話,理解談話的基本內(nèi)容,初步養(yǎng)成良好的傾聽習(xí)慣。

2、能聽懂成人和同伴的話,樂意開口說話,并初步用短句表達(dá)自己的意思。

3、引導(dǎo)幼兒說普通話,能用普通話進(jìn)行語言交流。

科學(xué)領(lǐng)域:

1、引導(dǎo)幼兒喜歡觀察常見的事物和現(xiàn)象,并對它們感興趣。

2、在活動中,鼓勵幼兒運用多種感官進(jìn)行感知和探索活動,引導(dǎo)幼兒了解感官的作用。

藝術(shù)領(lǐng)域:

1、引導(dǎo)幼兒在唱歌時學(xué)習(xí)聽前奏,并逐步對歌曲的開始和結(jié)束作出正確的反應(yīng)。

2、支持、鼓勵幼兒參加美術(shù)活動,引導(dǎo)幼兒初步感受造型簡單、色彩鮮明的美術(shù)作品。

〈一〉保教工作。

1、創(chuàng)設(shè)新班級環(huán)境,合理布局,適宜幼兒進(jìn)行分區(qū)、集中、游戲等活動,設(shè)置適合小班幼兒年齡特點的娃娃家、建構(gòu)區(qū)、操作區(qū)等區(qū)角,吸引幼兒參與活動,喜歡上幼兒園。

2、教師制定班級、主題活動實施計劃及周逐日活動計劃;。

3、教師、保育員共同探討有關(guān)配合、分工事宜,逐步培養(yǎng)幼兒良好的進(jìn)餐、午睡、盥洗等生活常規(guī)。

4、學(xué)習(xí)新早操,充分利用場地及運動器械開展體育活動及游戲。

5、開展“高高興興上幼兒園”等豐富的主題活動,鼓勵幼兒愿意上幼兒園,并在活動中熟悉同伴,遵守活動常規(guī)。

6、帶領(lǐng)幼兒觀看中大班幼兒做早操,激發(fā)幼兒參與體育活動的興趣。

〈二〉家長工作。

1、召開學(xué)期家長會,向家長介紹本學(xué)期工作重點及幼兒發(fā)展目標(biāo)。

2、擬訂新入園幼兒情況調(diào)查表,向家長進(jìn)行問卷調(diào)查。

3、學(xué)期初幫助幼兒準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)用具以便讓孩子能更好得投入學(xué)習(xí)。

4、接送時的交談等形式,了解每位孩子的興趣和愛好,以及家長的需求和是否愿意參加班上的活動。

5、創(chuàng)設(shè)“共育幼苗”家園欄,讓家長了解幼兒在園活動內(nèi)容及一些育兒方法。

〈三〉教研工作。

2、研究制定課題方案。

3、制定班級主題活動內(nèi)容,及周逐日計劃。

4、參加年段集體備課活動。

班級每周保教工作計劃篇十二

積極組織聯(lián)系個任科教師,共同教育好全體學(xué)生;推進(jìn)新課程改革,提高學(xué)生的素質(zhì);同時尊重學(xué)生的人格,尊重學(xué)生的興趣、愛好,發(fā)展學(xué)生的個性;搞好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作,提高學(xué)生的整體素質(zhì);進(jìn)行安全教育和心理素質(zhì)教育;引導(dǎo)學(xué)生積極參加各項文體活動,促進(jìn)學(xué)生的健康、全面的發(fā)展。

1、加強(qiáng)學(xué)生的常規(guī)教育,形成良好班風(fēng)。

2、加強(qiáng)學(xué)生的親情教育,建立和諧的師生關(guān)系。

3、建立學(xué)生檔案——客觀評價學(xué)生。

4、加強(qiáng)學(xué)生人生觀教育,發(fā)揮班干部的作用。

5、開展豐富多彩的活動——提高學(xué)生各種能力。

6、對學(xué)生進(jìn)行耐心細(xì)致的工作,促進(jìn)班級和諧。

7、抓好安全工作,做到不出任何安全事故。

1、加強(qiáng)學(xué)生的常規(guī)教育,形成良好班風(fēng)。

班級每周保教工作計劃篇十三

時間過得真快,一轉(zhuǎn)眼一年過去了,我們又迎來了一個新的學(xué)期。在這一年中,所有的酸甜苦辣都已隨風(fēng)遠(yuǎn)去,只留下一顆不斷進(jìn)取的心陪伴這個嶄新的學(xué)期。這個學(xué)期我吸取上幾個學(xué)期在教學(xué)中的各種不足之處,特制定如下計劃:

建立一個獎罰合理、管理制度完善、具有班級凝聚力的班級體。在過去的教學(xué)實踐中認(rèn)識到雖然班級里有任命班干部,但大多數(shù)是掛個名并沒有其相應(yīng)的工作,各種大小事務(wù)大多數(shù)還是由老師來完成。久而久之學(xué)生就形成了這樣一種觀念:事無關(guān)大小,只需報告老師。所以老師往往會被大量雞毛蒜皮的小事弄得頭昏腦漲,浪費了大量的時間。所以在這學(xué)期我準(zhǔn)備改變這個現(xiàn)狀。

第一:建立完善的管理制度。

班級里實行班長責(zé)任制。同學(xué)們發(fā)生的小摩擦向班長報告,由班長負(fù)責(zé)解決。如果同學(xué)對班長的處理方法有意見,可直接向老師反映,由老師辨別班長所作出的處理是否正確。不管上什么課,如果老師沒來或者有事出去了,班長就應(yīng)該自動擔(dān)起管理義務(wù)讓同學(xué)們坐直不許發(fā)出聲音或者簡單的布置一些課堂作業(yè),使教室保持安靜。其他所有的班干部有事也直接向班長反映,由班長解決。此外,每個月所有的班干部都要經(jīng)過全班同學(xué)的舉手表決,如果有超過一半的同學(xué)認(rèn)為某個班干部在這個月表現(xiàn)不佳,則取消其所擔(dān)職務(wù),由其他表現(xiàn)突出的同學(xué)來擔(dān)任。

第二:提高學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性。

為了讓學(xué)生在學(xué)習(xí)上充分地展開競爭,提高自我學(xué)習(xí)的能動性,這學(xué)期我把組長的產(chǎn)生方法由以前的老師任命改為競爭上崗首先原來的組長不變,組長拿出一個筆記本,仔細(xì)記錄自己和組員每次默寫和考試的成績。但是如果有組員連續(xù)三次成績超過組長,則組長自動免職,由該組員承擔(dān)。這樣做,使小組長永遠(yuǎn)是小組中成就秀的,也可以使組員有了當(dāng)上小組長的希望,激發(fā)每個學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。

第三:保持良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

1、班級衛(wèi)生這學(xué)期衛(wèi)生實行責(zé)任到位制,如果哪里扣了分,是誰打掃就扣誰的分?jǐn)?shù),并且組長也要相應(yīng)的扣分。

2、個人衛(wèi)生教育學(xué)生做好個人衛(wèi)生工作,要勤洗頭,勤洗澡,保持衣服整潔,講究個人衛(wèi)生,養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

(一)因才施教,做好培優(yōu)轉(zhuǎn)后的工作。

1、重視尖子生的培養(yǎng)。

(1)對尖子生加強(qiáng)培養(yǎng),發(fā)掘其潛力設(shè)計更多的彈性問題,讓心有余力的優(yōu)秀生留有擴(kuò)展延伸知識的機(jī)會,積極引導(dǎo)學(xué)生獨立思考,主動探索,尋求解決問題的途徑。

(2)多方面了解學(xué)生的興趣特長,因勢利導(dǎo)鼓勵參加學(xué)校興趣小組,課余時間勤學(xué)苦練。

(3)從各科中多方面培養(yǎng)有特長的學(xué)生,在全面進(jìn)行素質(zhì)教育的同時,注入特長教育,在語文教學(xué)中注重優(yōu)秀生的培養(yǎng)和輔導(dǎo)。

1、課堂紀(jì)律。

首先,師生共同制定班規(guī)班紀(jì),并制定相應(yīng)的獎懲辦法。這樣學(xué)生既感到有趣,又有動力,而且可以在不知不覺中遵守紀(jì)律。由于是孩子們自己制定的,這樣變被動的各種要求為主動的行為,有助于學(xué)生將文字內(nèi)化為行為。我們班的宗旨是"說到就要做到。"。

2、課間紀(jì)律。

課間是學(xué)生輕松休息的時間,良好的課間紀(jì)律將會給整個校園帶來活躍而輕松的氣氛。然而,豐富多彩的課間活動,就是解決課間紀(jì)律亂的法寶。我將針對學(xué)生的年齡齡特點,采用師生共同參與的方式,開展"跳繩、做游戲、拍球"等活動,使學(xué)生既健體又受教育,還能增進(jìn)師生之間的感情,擴(kuò)大交流的空間。同時,隨時提醒學(xué)生要注意的危險活動和場地,寓教于樂。

3、路隊紀(jì)律。

為了讓學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,適應(yīng)集體生活,將在班級開展"路隊小標(biāo)兵"評比活動,使學(xué)生不僅做到快、齊、靜,而且能夠進(jìn)行自主管理。每一個路隊將分別設(shè)立一個小隊長,每天定時向班級匯報路隊情況,及時監(jiān)督,及時管理。

講究衛(wèi)生很重要。俗話說,病從口入。整理好衛(wèi)生,既能使身體健康,又能養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,還能創(chuàng)設(shè)一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

1、個人衛(wèi)生:要求衣著整潔,做好"三勤",桌洞勤清,物品勤擺,兩操勤做。

2、班級衛(wèi)生:每天早、中、晚分派值日生清掃,設(shè)立衛(wèi)生監(jiān)督崗,進(jìn)行檢查與監(jiān)督。對于主動、及時打掃衛(wèi)生的同學(xué)或小組,進(jìn)行獎勵。同時利用花草美化環(huán)境,并進(jìn)行愛護(hù)環(huán)境和花草的教育。

班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的,而班干部卻是班級管理的小助手。這學(xué)期我將采取班干部輪流制(包括班長和組長),使班級管理再上新臺階,讓每個孩子的潛能都得到充分的挖掘,培養(yǎng)有個性的人,使孩子們學(xué)會學(xué)習(xí),學(xué)會生活,學(xué)會合作和學(xué)會管理。

班級管理中還應(yīng)注重個體的發(fā)展,在各項活動中挖掘各種人才及學(xué)生的潛力,使班上的每個同學(xué)都能在某一方面得到進(jìn)一步的發(fā)展。因此,在班級繼續(xù)開展各種活動。如:文明小標(biāo)兵評選、小書法家、小發(fā)明家、小詩人、數(shù)學(xué)小博士和愛書人等各種評比活動。在這些活動中,大力推出新人、新作,讓每個孩子都敢于面對大家展示自我,充分鍛煉自己,提高學(xué)生的自信心。另外,充分利用班級板報中的德育陣地,加強(qiáng)管理。

還給孩子們一個金色的童年。這學(xué)期,我將會蹲下身子和學(xué)生說話,用心去交流,用欣賞的眼光尋找孩子身上的每一處閃光點。我相信,只要關(guān)愛孩子,尊重孩子,寬容孩子,我們就能找到開啟學(xué)生心靈的鑰匙。上述措施只是我對班級本學(xué)期的初步打算,在今后的工作中,我將不斷地加以改進(jìn)。若有不足之處,敬請領(lǐng)導(dǎo)和老師批評、指正。

班級每周保教工作計劃篇十四

1、清點學(xué)生人數(shù),了解假期狀況,尤其是好人好事情況。

2、組織學(xué)生清理環(huán)境區(qū)和教室的衛(wèi)生,布置好教室,盡力創(chuàng)設(shè)好的文化氛圍。

3、開學(xué)初關(guān)注行為習(xí)慣教育和安全教育。

1、學(xué)生的思想依然停留在放假的狀態(tài)中,利用班隊會拉回學(xué)生的心。

2、為迎接教師節(jié),出好黑板報。

3、強(qiáng)調(diào)學(xué)生做好眼保操和課間操,保護(hù)好視力,鍛煉好身體。

1、組織學(xué)生借閱圖書,事先做好保護(hù)書籍的思想工作,并且登記好學(xué)生的借閱狀況。

2、重新選舉班干部,分配好衛(wèi)生值日的小組,建立好相應(yīng)的獎懲制度。

3、對不利于班級健康發(fā)展的“小團(tuán)體”,給予“分裂”其勢力的措施: 調(diào)整座位、鼓勵其發(fā)揮正面的榜樣作用。 第四周(3月17日——3月22日)

1、對學(xué)生進(jìn)行多方面的安全教育,開展班級安全知識競賽。

2、針對學(xué)校量化考核結(jié)果,提醒學(xué)生對癥下藥:路隊要整齊,做操時動作要規(guī)范,晨讀時將內(nèi)耗降到最低,做值日時要做到快而凈。

1、提醒學(xué)生值日時,要注意擦干凈燈罩的上方。各小組內(nèi)互相監(jiān)督,組外互相監(jiān)督,爭取讓每個人都能以最高的熱情投身到班級衛(wèi)生工作中去。

2、做好放假前的安全教育工作,注意水、電、交通、食品衛(wèi)生等方面的安全。

3、規(guī)定放假期間,不準(zhǔn)有任何一個人來學(xué)校,否則丟了東西負(fù)連帶責(zé)任。

1、做好長假后的調(diào)查工作,看班級內(nèi)是否有人在此期間有不良行為。如:偷竊、打架等。

2、收“拾舊利廢”捐贈貧困學(xué)生的錢,如數(shù)交給教導(dǎo)處,并向?qū)W生公布,表揚捐款多的學(xué)生。

1、摸清班內(nèi)的差生,建立好差生檔案,尋找好的轉(zhuǎn)差措施。

2、鞏固學(xué)生日常行為規(guī)范,積極配合學(xué)校的養(yǎng)成教育工作。

1、出黑板報,主題為“讀書”專題。

2、放學(xué)后,學(xué)生不得在學(xué)校內(nèi)逗留,路上不要吵吵鬧鬧,要排隊回家。

1、做好學(xué)生的安全工作,尤其是高年級女生的安全。假期不要獨自外出,而且下學(xué)路上要有伴。

2、男生在上廁所時,一定要大便入坑,小便入池。

3、繼續(xù)組織好學(xué)生的期中復(fù)習(xí),迎接考試。

1、繼續(xù)抓好學(xué)生的期中考試前的復(fù)習(xí)工作。

2、檢查教室的玻璃,看看有無松動的現(xiàn)象,及時固定,以免造成不必要的傷害。

1、監(jiān)考,判卷,認(rèn)真做好卷面分析,公布成績,獎勵進(jìn)步和優(yōu)秀,并與部分同學(xué)進(jìn)行交流,指出存在的問題和奮斗目標(biāo)。

2、組織好主題班會:“祖國在我心中”。

3、教育學(xué)生不到校外買零食,以強(qiáng)健我們的體魄和保持我們的衛(wèi)生。

1、完成《在校學(xué)生花名表》,上交教導(dǎo)處。

2、教育學(xué)生嚴(yán)格遵守校規(guī)校紀(jì),有病有事要請假,但是不請不必要的假。

3、下午放學(xué)的路上一定要注意交通安全,因為最近村里收菜和賣菜的車輛較多。

班級每周保教工作計劃篇十五

本學(xué)期,我和稀罕老師帶xx班。我們以《幼兒園工作規(guī)程》和xxx,國家教委頒布的《幼兒園、托兒所衛(wèi)生保健管理辦法》為工作依據(jù),根據(jù)教育局、旗婦幼保健院的要求,為培養(yǎng)和諧發(fā)展的兒童,特制定出本學(xué)期的衛(wèi)生保健。

1、嚴(yán)格遵守我園幼兒衛(wèi)生保健制度條例。

2、不斷加強(qiáng)個人幼兒衛(wèi)生保健知識的學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)培訓(xùn)方面的學(xué)習(xí),不斷提高保健質(zhì)量。

3、嚴(yán)格執(zhí)行《食品衛(wèi)生法》和有關(guān)保健工作法規(guī),嚴(yán)防孩子食物中毒。

4、按時督促家長帶孩子體檢,協(xié)助我園做好每月一次的營養(yǎng)測算工作,使幼兒膳食平衡,努力使幼兒的身高、體重、血色素達(dá)標(biāo)率為98%以上。

1、對新入幾名學(xué)生體檢手續(xù)檢查把關(guān),做到入園到班的幼兒健康合格率為100%。

2、做好飯前便后幼兒務(wù)必洗手。

3、各組每月一次換座位。

4、繼續(xù)加強(qiáng)晨間檢查和全日觀察,努力做到一摸、二看、三問、四查,對患病幼兒做到及時發(fā)現(xiàn),及時處理。

5、認(rèn)真檢查、衛(wèi)生和消毒工作,給幼兒創(chuàng)造清潔、舒適的環(huán)境。

6、提醒保育老師加強(qiáng)午睡時的管理工作,睡前給幼兒聽聽故事,使他們安然地入睡。

7、加強(qiáng)一餐兩點時的管理工作,教育幼兒不要隨便浪費。

8、繼續(xù)加強(qiáng)安全教育,對意外事故的發(fā)生要及時通知家長,或送當(dāng)?shù)蒯t(yī)院。

1、做好新生入園到班幼兒體檢工作,和預(yù)防接種卡登記工作。

2、做好每天班級教室清理打掃工作。

3、做好圖書晾曬消毒工作。

4、提醒幼兒玩具和用品的定期消毒清洗。

5、繼續(xù)加強(qiáng)幼兒飯前便后的洗手習(xí)慣。

6、做好開窗通風(fēng)工作,保持新鮮空氣不斷流通。

7、做好流感的預(yù)防工作。

8、督促提醒保育老師,做好每月一次的被子換洗工作。

9、針對體檢情況加強(qiáng)對缺點兒的矯治。

10、做好每天消毒記錄。

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