在制定方案的過程中，需要考慮到各種因素，如時間、資源和風(fēng)險等。如何制定一個行之有效的方案是我們需要思考和解決的重要問題。接下來，我們將為您介紹一些成功案例和相關(guān)方案的詳細內(nèi)容。
高考志愿填報策劃方案篇一
根據(jù)團中央將“18歲成人儀式”教育活動作為《跨世紀青年人才工程實施計劃》內(nèi)容和我校xx年中層干部會議精神，高三年級將舉行“成人儀式”和高考沖刺誓師活動。為使活動更有實際意義和節(jié)省時間，決定活動和家長會同日進行。
一、活動目的與宗旨。
樹立成人意識，明確社會責(zé)任感，培養(yǎng)愛國情感，激發(fā)同學(xué)們珍惜青春，發(fā)奮學(xué)習(xí)，積極進取，努力成長為有理想、有道德、有文化、有紀律的合格公民?；顒拥淖谥迹贺?zé)任、感恩、成才。
二、活動時間：
xx月xx日8時30分。
三、活動地點：
學(xué)校田徑場。
四、活動參與人：
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子、校關(guān)工委、校團委、高三應(yīng)屆班學(xué)生家長、高三全體教師和應(yīng)屆班學(xué)生。
五、主持人：
xxxx。
六、活動程序：
1、升國旗、奏國歌，升校旗、奏校歌。
2、校長致辭。
3、家長代表致辭。
4、學(xué)生代表發(fā)言。
6、成人宣誓。
7、全體合唱《二十年后再相會》，放飛氣球。
8、儀式結(jié)束。家長會開始。
七、準備工作：
1、材料準備。
（1）校領(lǐng)導(dǎo)講話、主持詞負責(zé)。
（2）家長代表發(fā)言由家長寫，學(xué)校把關(guān)。
（3）學(xué)生發(fā)言負責(zé)。
2、彩旗準備。
彩旗方隊由負責(zé)，會標由制作。
3、學(xué)生準備。
每名同學(xué)給未來的自己寫一封信。由班長收集到一起，用彩紙包裝好。
4、物質(zhì)準備。
（1）成人門（租用彩虹門團委負責(zé)）。
（2）成人儀式材料存檔保管箱制作（團委負責(zé)）。
（3）音樂和音響請音樂和電教老師幫忙。
（4）會場布置。
（5）3月24日下午第七節(jié)彩排。
八、儀式要求：
結(jié)構(gòu)緊湊、氣氛莊重、場面震撼，用儀式的力量讓人產(chǎn)生虔誠的信仰。
高考志愿填報策劃方案篇二
時間：
20__年2月26日星期六上午8:00點。
地點：
學(xué)校操場。
參加人員：
校領(lǐng)導(dǎo)、高三年級全體教師、高三年級全體同學(xué)。
學(xué)生入場：
播放音樂《明天會更好》《感恩的心》《國歌》。
主持：
李陳勝。
會場布置：
豎幅：“十年磨劍百日策馬闖雄關(guān)，一朝試鋒六月?lián)P眉傳佳訊”
發(fā)言臺一個，會議鮮花一束，國旗一面，四名護旗手。
負責(zé)：李有仙。
2、音響話筒：周甲進。
主持人用無線話筒1只；領(lǐng)導(dǎo)講話用話筒【置于發(fā)言臺上】會議無線話筒3只。
學(xué)生宣誓有線話筒兩只，分別放在主席臺下地板上。
廣播室內(nèi)音樂播放：吳長青。
3、整隊、場地劃分及入場導(dǎo)引：戚友達。
4、攝像：朱理哲。
注意事項：
1、高三年級老師周一會議通知到位，高三年級學(xué)生由各班班主任通知到位。
大會議程：
一、宣布大會開始。
二、升旗儀式。
三、學(xué)生代表發(fā)言:高三(7)趙曉芳。
四、教師代表發(fā)言：鄭若。
五、家長代表發(fā)言：
六、張校長寄語。
七、學(xué)生宣誓儀式:領(lǐng)誓人：李陳勝。
八、播放《真心英雄》宣布儀式結(jié)束。
高考志愿填報策劃方案篇三
高考成績公布之后，廣大考生和家長就迎來了緊張的志愿填報環(huán)節(jié)！記者從省教育招生考試院了解到，從6月26日，高考志愿填報將全面開啟。
“考生成績單不僅有考生的成績，還有考生的排名位次。這個排名是依據(jù)平行志愿既定規(guī)則，按照科類，將全省考生按其成績高低分別依次排隊成列?！?/p>
省教育招生考試院相關(guān)負責(zé)人介紹，對考生來說，其排名是唯一的，“由于多年的選擇，在皖招生院校形成了相對穩(wěn)定的排名。兩者排名進行比對，考生就可以找到適合自己排名的院校?！?/p>
為防止少數(shù)高校排名的不確定性，考生還要參考近三年的排名。注意保持院校之間的適當(dāng)梯度，“沖一沖、保一保、穩(wěn)一穩(wěn)、墊一墊”。一般來說，平行的各個院校志愿中，前面的志愿可以沖一沖，選擇稍高于自己定位的院校或者自己最希望上的院校；中間幾個志愿應(yīng)該是自己定位的院校，要確保定位準確；后面的幾個志愿要保底。
不得不說的是，今年在安徽高考招生政策的最大變化，就在于首次普通文理科二、三本合二為一進行招生。這也就意味著，三本將正式退出歷史舞臺。
在省考試院相關(guān)負責(zé)人看來，二、三本合并，讓學(xué)生有更多的選擇，有利于考生填報志愿。二本、三本都是本科，只是三本的學(xué)費稍貴，三本學(xué)校專業(yè)選擇性更好。
對于填報情況，廣大考生和家長也甚為關(guān)心?！叭∠尽焙?，今年我省在普通文理科的錄取批次上也有變化，由去年的6個批次減少為今年的5個。根據(jù)方案，今年我省文理科錄取分本科提前批、高職(專科)提前批、本科第一批、本科第二批、高職(專科)批，共5個批次。
不過，平行志愿錄取的相應(yīng)規(guī)則、技巧并沒有變?！昂喜⒑蟮亩酒叫兄驹冈盒?shù)量由過去的6個增加到10個，一定程度上緩解了志愿選擇的壓力，且考生可以根據(jù)家庭經(jīng)濟狀況等多方面的情況，做出適當(dāng)?shù)倪x擇?！痹撠撠?zé)人表示。
除了分數(shù)線，大家最關(guān)心的還是能不能走進理想學(xué)府。令人興奮的是，省考試院明確表示，經(jīng)過前一時期千方百計多渠道爭取招生計劃，省教育廳事先公布的錄取率“三個不降低”和錄取人數(shù)“三個穩(wěn)中有升”不僅能如期實現(xiàn)，而且還有望較高水平地完成。
其中，部屬高校在皖本科招生計劃穩(wěn)中有增。省教育招生考試院相關(guān)負責(zé)人介紹，20xx年部屬高校投放我省招生計劃較20xx年有所增加。
同時，外省省屬高校在皖本科招生計劃穩(wěn)中有增。根據(jù)此前統(tǒng)計，20xx年省外來皖本科計劃達到54093名，比上年增加389名。資源也更加優(yōu)質(zhì)，據(jù)了解，上海大學(xué)、南京師范大學(xué)、海南大學(xué)、四川農(nóng)業(yè)大學(xué)、內(nèi)蒙古大學(xué)、寧夏大學(xué)、新疆大學(xué)等“211”大學(xué)均增加了在皖本科招生計劃。
省屬高校在皖本科招生計劃穩(wěn)中有增。20xx年，經(jīng)積極爭取教育部支持，國家安排我省省屬高校本科執(zhí)行招生計劃總量萬(含專升本)，比上年增加264名。
高考志愿填報策劃方案篇四
2、高考分數(shù)最高的考生“位次”為第一;。
3、相同分數(shù)的考生名次相同，位次不同;。
5、保送生、自主招生和藝術(shù)類、體育類招生等類別不適合用位次方法進行參考。
6、在做參考的時候，主要是以省市位次為主。
7、文史類考生按照文科“位次”進行排序，理工類考生按照理科“位次”進行排序。
我們大概了解高考位次的概念，那高考位次怎么查詢呢?首先就拿各省的高考位次查詢方式來說，因為高考位次是為了幫助考生正確的進行志愿填報，因此在高考成績公布的這幾天，各省教育考試院會集中公布一個叫做“一分一段表”的文章，考生可以去個省教育考試院查看這個表格就可以確定自己的位次了，高考一分一段表是確定高考學(xué)生位次的關(guān)鍵性文件。
學(xué)校每年錄取的位次有一定的規(guī)律就是幾乎不變。報考時合理利用這一規(guī)律，可以幫助我們迅速鎖定理想院校。由于全國絕大多數(shù)省份實行平行志愿錄取即執(zhí)行“分數(shù)優(yōu)先、遵從志愿”的原則，所以位次法被很多人重視并應(yīng)用。大學(xué)在每個省份的招生位次是一個大概的區(qū)間，填報志愿時，一定要明確高校在本省市錄取的位次區(qū)間。
1、知道自己的位次以后，再查閱往年的“一分一段統(tǒng)計表”就可以知道往年和自己相同位次的考生是什么成績，然后再查閱往年錄取數(shù)據(jù)，可以知道往年和自己相同位次的考生都錄取到什么院校的什么專業(yè)。
2、將往年院校(專業(yè))的錄取分數(shù)按往年的“一分一段統(tǒng)計表”轉(zhuǎn)化為位次，與自己的位次比較。
“位次法”選大學(xué)理論上是適用于每一位考生的，但是，招生錄取時最主要的依據(jù)始終是考生的排名，因此，考生在填報志愿時，尤其是高分段考生，應(yīng)注重采用“位次法”。即考生今年的成績在全市排多少位，對比往年某所學(xué)校在我市錄取的位次，看自己的名次是否能達到。
從全國范圍來看，考生總?cè)藬?shù)比較少并且教育資源豐富的地區(qū)，比如北京和天津，家長和考生可以著重運用一下“位次擇校法”。這些地區(qū)地區(qū)重點大學(xué)的錄取率較高，位次的參考意義更大。從各省市區(qū)來看，高分段考生運用“位次擇校法”的價值更大，分數(shù)越低，參考價值越小?？忌谔顖蟮臅r候要注意：
1、少沖多保。通常情況下，填報平行志愿講究拉開梯度，分為沖、穩(wěn)、保、墊四個層次，但今年的情況，建議考生少沖多保，減少“沖一沖”的高校，多填幾所穩(wěn)妥院校，同時注意墊底高校。
2、不要扎堆報市內(nèi)高校。取消三本，?？坪喜?，二本線和?？凭€相對會走低，同時原本的三本線可能會走高，因此，考生不要扎堆填報市內(nèi)院校，可考慮一些省外的二本或三本院校。
3、注意區(qū)分二三本院校。二三本合并，實行統(tǒng)一劃線，考生要注意分清二三本的區(qū)別，以免“高分低就”?？忌梢詮囊韵聨追矫鎭韰^(qū)分：一是名稱，二本一般叫“x大學(xué)”，三本通常叫“x學(xué)院”;二是學(xué)費，二本相對稍少一些，三本院校學(xué)費相對更高;三是二本大多數(shù)是“公辦范疇”的，三本主要是公辦民助范疇。
4、注意看招生章程。這是每一位考生都應(yīng)該注意的問題，高校的錄取規(guī)則、特殊要求、招生計劃等都在《招生章程中》作了明確說明，考生家長一定要仔細閱讀，避免因成績之外的因素而退檔。
誤區(qū)一：不重視所填大學(xué)招生簡章內(nèi)容，只知其名稱?？忌谔顖笾驹笗r，最容易忽視的一個問題就是招生簡章內(nèi)容的全面了解。每一年填寫志愿過程中都會出現(xiàn)“只清楚自己要報考的學(xué)校，卻不了解學(xué)校招生具體要求”的一類考生。他們在填寫志愿時就走入了只知學(xué)校名稱，其他全然不知的誤區(qū)。
誤區(qū)二：形成跟風(fēng)趨勢，認為熱門專業(yè)就是最好的選擇，沒有主見性。很多考生在填寫志愿時，都會形成跟風(fēng)思想。既然人人都說這個專業(yè)好，那我就選擇這個專業(yè)，心里認定這專業(yè)就是最好的。這時候就已經(jīng)忘了自己的實際分數(shù)以及各方面條件是否符合的前提了。這樣的盲目跟從，沒有主見的選擇，可能造成最終的落榜。
誤區(qū)三：家長的話就是最好選擇，忽略了主觀意愿。高考志愿填報，常?？梢钥吹降默F(xiàn)象就是家長包辦，家長認為這個專業(yè)好，你就一定要聽他的話，而自己面對這種情形沒有任何反駁。在志愿選擇的問題上，家長過度干涉，只會讓孩子更加茫然，如果沒有按照自己的真實意愿，選擇了一個毫無興趣的專業(yè)，就是對自己人生的不負責(zé)。因為那代表了你大學(xué)四年都是在不樂意及學(xué)不好的心境中度過。
高考志愿填報策劃方案篇五
服務(wù)()在全國積極開展志愿服務(wù)進社區(qū)的活動的良好氛圍中，為發(fā)揚助人為樂的傳統(tǒng)優(yōu)良美德，在全系樹立奉獻、友愛、互助、進步的時代新風(fēng)，磨練我系青年志愿者的道德品質(zhì)。充分發(fā)揮我系青年志愿者在社區(qū)服務(wù)工作中的作用，不斷推向我系志愿服務(wù)穩(wěn)步房展。在臨時會議召開后，建工系主任通知建工系的所有志愿者參加社區(qū)活動。
1、提高志愿者的積極性。
2、為宣傳建工系。
3、增強志愿者的活動意識。
4、弘揚“奉獻，友愛，互助，進步”的志愿精神培養(yǎng)大學(xué)生的公精神和實踐能力。
1、名稱、義務(wù)社區(qū)服務(wù)。
2、單位、建工系。
義務(wù)奉獻。
20xx.2.26；
地點、柳溪社區(qū)。
服務(wù)()由建工系實踐部通知建工系各班班長在20xx.2.26日早上舉行義務(wù)進社區(qū)活動。
各班青年志愿者。
1、通知各班負責(zé)人報參加人數(shù)，并統(tǒng)計參加者的名單。
2、在會議中安排注意事項，及強調(diào)安全問題。
3、活動中拍攝照片的負責(zé)人，以及相機的準備。
后期。
1、統(tǒng)計整個系的'參加者名單，強調(diào)安全及著裝。
2、各班班長負責(zé)各班人員的清點，以及前進途中的安全。現(xiàn)場準備、在指定地點集合后，分配各小組，由指定人領(lǐng)到指定地點服務(wù)。
1、全體參加人員穿系服在圖書館門前集合，由實踐部部長蓋月明帶領(lǐng)大家去社區(qū)。
2、實踐部成員分散在隊伍途中，強調(diào)安全問題，注意路上的過往車輛。
3、到達社區(qū)后在指定地點集合。
4、由社區(qū)負責(zé)人帶領(lǐng)指定人數(shù)去指定地點服務(wù)。
5、活動后到指定地點集合，再整隊帶回。
1、在去社區(qū)的途中注意車輛安全。
2、在單元樓內(nèi)如有意外發(fā)生，及時與負責(zé)人取得聯(lián)系。
3、注意與本班人不分散第、志愿者服務(wù)活動策劃書。
高考志愿填報策劃方案篇六
歡迎大家閱讀。
高考終于結(jié)束了，甩掉那堆沉重的的書本，和我們一起走進大自然，放松心情、尋找刺激、收獲大學(xué)!
自然之子。
——大學(xué)生預(yù)備營。
宣傳冊。
主辦：貴州自然之子夏令營組委會。
放松刺激有收獲。
——貴州自然之子“大學(xué)生預(yù)備營”
自然之子夏令營系列活動是在1999年由共青團貴州省委、少先隊貴州省工作委員會、貴州省科學(xué)探險協(xié)會共同創(chuàng)辦，為青少年服務(wù)的非盈利素質(zhì)教育活動。自然之子在十三年的青少年素質(zhì)教育創(chuàng)新實踐中，結(jié)合當(dāng)前青少年成長的實際需要，不斷創(chuàng)新發(fā)展，如今已經(jīng)發(fā)展成為貴州省青少年校外教育的知名活動，并由單一領(lǐng)域發(fā)展到多個領(lǐng)域，形成獨立完善的活動體系。
一、主辦單位。
共青團貴州省委。
少先隊貴州省工作委員會貴州省科學(xué)探險協(xié)會。
貴州自然之子青少年活動中心。
二、活動主題。
親歷體驗、收獲成長。
三、活動特色。
1.對象針對性。
我們的活動是專門針對即將進入大學(xué)的高三畢業(yè)生量身制定的，旨在培養(yǎng)其獨立、自立、自理、自強、自信以及與人溝通、適應(yīng)環(huán)境、克服困難的自我能力。通過活動激發(fā)其主體求知欲望，帶來模擬大學(xué)生活的體驗環(huán)境。
2.活動多樣性。
活動設(shè)計突破常規(guī)，不斷創(chuàng)新，符合當(dāng)前青少年實際情況，分為兩大板塊，六大單元。
第一大板塊——“暢談大學(xué)、分享收獲”主題活動，應(yīng)用“多元智能-視情教育理論”，邀請教育專家和著名大學(xué)在校生(本科、碩士、博士、留學(xué)生)的指導(dǎo)下，分享大學(xué)學(xué)習(xí)、生活、留學(xué)經(jīng)驗，對準大學(xué)生進行意識培養(yǎng)，引導(dǎo)學(xué)生自我規(guī)劃。
第二大板塊——“走進自然、享受自然”戶外主題活動，通過開展徒步露營、定向穿越、攀援速降、溯溪探險、素質(zhì)拓展培訓(xùn)、農(nóng)家體驗等一系列，培養(yǎng)起獨立思考、團隊精神、與人溝通、分析與解決困難等方面的能力。
3.管理真實性。
在活動期間，我們有專門的輔導(dǎo)員及老師，完全是符合大學(xué)的管理模式，使孩子與輔導(dǎo)員、老師一起來完成活動(。
學(xué)習(xí)計劃。
)，一起來面對困難，解決困難。模擬大學(xué)里的體育比賽、辯論賽、社團活動等。
四、活動優(yōu)勢。
1、自然之子擁有專業(yè)的活動策劃團隊，有20xx年舉辦夏冬令營的成功經(jīng)驗。著有《自然之子---與孩子的天性合作》夏令營手冊。團隊學(xué)歷層次為本科、碩士、博士，分別來自全國不同省市的著名大學(xué)、不同專業(yè)。經(jīng)過專業(yè)的培訓(xùn)的輔導(dǎo)員、老師，醫(yī)務(wù)人員及后勤保障人員，不僅給予營員生活、學(xué)習(xí)上幫助，確保所有活動都符合健康和安全的準則。
2、組織單位資質(zhì)：擁有a級戶外運動技術(shù)等級，山地戶外運動、攀巖項目認證。美國夏令營協(xié)會(aca)會員單位，活動借鑒aca夏令營標準組織。
3、教練資質(zhì)：受過專業(yè)培訓(xùn)的教練、輔導(dǎo)員，醫(yī)務(wù)人員及安保人員24小時隨隊，不僅隨時給營員生活及學(xué)習(xí)上的幫助，還確保所有活動都符合健康和安全的準則。
4、活動營地：封閉式營地，設(shè)有醫(yī)務(wù)室、籃球場、攀巖墻、露營區(qū)、鄉(xiāng)村體驗區(qū)、果園、餐廳、浴室、洗衣房等生活及活動場地，可以滿足營員的生活和學(xué)習(xí)空間。
5、安全保障：健康與安全至上原則和完善的后勤保障。10萬元意外保險，安全舒適的交通車輛，健康的飲食，保證每位營員的權(quán)益。舉辦20xx年來，沒有發(fā)生任何安全及衛(wèi)生事故。
六、活動地點、時間。
第二期：6月19日——24日。
七、收費標準。
1180元/人(高三畢業(yè)生)。
贈品：雙肩小背包。
八、報名方式及電話。
接受電話報名，時間：6月7日——18日電話：
九、溫馨提示。
1、梅雨季節(jié)濕潤多雨，注意防寒保暖。
2、有條件的營員可自備數(shù)碼相機，并帶好充電器，儲存卡等物品。在活動期間，請各學(xué)員妥善保存隨身攜帶的貴重物品。
九、安全保障及活動管理。
1、每個團隊配備3名教練(專職輔導(dǎo)員+拓展培訓(xùn)師+后勤保障)，同吃、同睡、同行，確保對營員的照顧、輔導(dǎo)、管理細致周到。2、貴州自然之子青少年活動中心為每位小記者投保人身意外傷害保險和旅游責(zé)任險。
十、行程安排。
第一期：6月14日——19日第二期：6月19日——24日(具體附后)。
高考志愿填報策劃方案篇七
學(xué)校操場。
校領(lǐng)導(dǎo)、高三年級全體教師、高三年級全體同學(xué)。
播放音樂《明天會更好》《感恩的心》《國歌》。
李陳勝。
豎幅：“十年磨劍百日策馬闖雄關(guān)，一朝試鋒六月?lián)P眉傳佳訊”
發(fā)言臺一個，會議鮮花一束，國旗一面，四名護旗手。
負責(zé)：李有仙。
2、音響話筒：周甲進。
主持人用無線話筒1只；領(lǐng)導(dǎo)講話用話筒【置于發(fā)言臺上】會議無線話筒3只。
學(xué)生宣誓有線話筒兩只，分別放在主席臺下地板上。
廣播室內(nèi)音樂播放：吳長青。
3、整隊、場地劃分及入場導(dǎo)引：戚友達。
4、攝像：朱理哲。
1、高三年級老師周一會議通知到位，高三年級學(xué)生由各班班主任通知到位。
一、宣布大會開始。
二、升旗儀式。
三、學(xué)生代表發(fā)言：高三（7）趙曉芳。
四、教師代表發(fā)言：鄭若。
五、家長代表發(fā)言：
六、張校長寄語。
七、學(xué)生宣誓儀式：領(lǐng)誓人：李陳勝。
八、播放《真心英雄》宣布儀式結(jié)束。
高考志愿填報策劃方案篇八
xx。
凡持準考證，均享受五折優(yōu)惠，每天限量。（預(yù)定均贈送湯品一份）。
臺式五號燒肉便當(dāng)、臺式香酥雞腿便當(dāng)、臺式咕咾肉便當(dāng)、臺式黑胡椒雞柳便當(dāng)（四種）。
6月7、8號。
a、采用200克銅版紙。
b、形狀：錐形（要折痕）。
c、數(shù)量：6000份。
店鋪附近的高中。
xx。
專門的人員負責(zé)。
略
主要針對高考生。
a、店長及當(dāng)日值班人員負責(zé)。
b、在訂餐后十分鐘之內(nèi)，必須從店內(nèi)出發(fā)，保證安全配送到位。（時間最好控制在接電話和送餐30分鐘之內(nèi)）。
讓更多的消費者，深入了解五號便當(dāng)?shù)腵服務(wù)和特色！
高考志愿填報策劃方案篇九
嘗試突破謝師宴固定模式，豐滿整個儀式的環(huán)節(jié)，杜絕和婚禮過分的相象。
用“菁菁校園、感謝師恩”和“十八xx帆遠航”來構(gòu)成兩個大的環(huán)節(jié)。
純潔的淡蘭色代表女孩子的純凈，點點星光大道代表她的未來擁有廣闊天空。
1、主臺。
b、背景前藍色路引6個，絹花6盆。
c、主臺氣球鋪墊。
2、門口背景為孩子照片墻。
3、內(nèi)場。
a、蘭色星光大道鋪滿通道。
b、豪華路影（可變兩種顏色蘭色和粉色）10個，絹花10盆。
c、通道禮花或者焰火8個。
d、香檳塔一座。
e、室內(nèi)氣球鋪墊。
4、門外布置。
a、氣摸拱門（彩虹門）上面標?。鹤Ｄ衬惩瑢W(xué)“金榜題名”，另附x展架照片2張。
5、工作人員配備。
音響師一名，效果師1名、現(xiàn)場助理3名、督導(dǎo)1名、司儀2名、攝影師1名。
6、光效設(shè)備。
炮泡機一臺、追光燈1個、室內(nèi)禮賓花8枚，冷焰火2組，（第一組8個，第二組6個）。
7、音響部分：
1、調(diào)音臺一個。
2、功放一個。
3、音箱兩個。
4、話筒兩只。
5、電腦一臺。
8、攝影部分。
a、投入大攝影機兩個。
b、搖臂一個。
9、投入投影機一個，播放成長照片。
用現(xiàn)場記者方式主持，力求意外、自然、輕松，用中國元素支撐儀式的靈魂。
一、菁菁校園。
1、電臺播報音效：
xx廣播電臺，xx廣播電臺，調(diào)頻100。6兆赫，現(xiàn)在播報一條喜訊，經(jīng)過12年的寒窗苦讀，xx廣華（向陽）中同學(xué)以全班第一，年紀第三的優(yōu)異成績高中湖北舞蹈學(xué)院，現(xiàn)在全家正在我市的美食園大酒店隆重的慶功和謝師，下面我們一起來聆聽來自現(xiàn)場的聲音。
2、主持人以記者身份出現(xiàn)。
xx廣播電臺，xx廣播電臺，這里是xxxx酒店，我是現(xiàn)場記者胡友云，我將為你帶來現(xiàn)場的報道。
今天每一位到場的來賓臉上都掛滿了笑容，心中都充滿著喜悅，因為所有的朋友都是來分享一份金榜題名的喜悅，品嘗一份成功的甘甜，保存一份溫馨難忘的記憶。
這幾天奧運健兒（那幾天是奧運了）在賽場上收金拿銀，全國人民是歡欣鼓舞，而我市一中學(xué)生的家人更加是歡呼雀躍，我相信當(dāng)他們得知孩子高考成績的時候，那喜悅的心情一定不亞于這些金牌獲得者的父母。那么首先就讓我們用熱烈的掌聲請出先生以及夫人。
3、父母從金光大道攜手走上典禮臺。
帶著溢滿胸懷的快樂，這對父母此時此刻臉上掛著無比燦爛的笑容向我們走來了。
首先，就有請?zhí)煜伦钚腋５母改笧槲覀冎v述下此時此刻的心情。
（父親作為代表講心中的感想）。
4、現(xiàn)場隨機采訪。
我觀察到今天的來賓中有很多企業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)人，下面我將現(xiàn)場對他們進行采訪。
（現(xiàn)場真實采訪對話-----。
“總，我看到你來到這個現(xiàn)場后一直是笑容滿面，非常開心”
“是的，因為我也是父親，而且也是一個女兒的父親，我能體會到那種快樂滿足的心情”
“作為父親，張（楊）大哥此時是驕傲的，因為他生了一個優(yōu)秀的女兒，從他剛才的發(fā)言中我們知道因為工作的忙碌，他對女兒日常的關(guān)心和照顧并沒有那么多，那么能將這份驕傲獲得，我想他要感謝另一個人”
“哈哈哈哈，是的，他一定要對這個人進行好好感謝”
“那么，唐總，你覺得現(xiàn)場張大哥應(yīng)該對這個人用什么方式進行感謝呢？？”
“哈哈哈哈，我相信張xx的辦事能力，一定會給我們所有的來賓一個滿意的答復(fù)的”）。
（此時，張xx對夫人自發(fā)的進行了深深的擁抱?。?。
大家說，這樣的感謝方式合適嗎？滿意嗎？（場下觀眾自發(fā)齊喊不滿意）。
xx廣播電臺，xx廣播電臺，調(diào)頻100。6兆赫，此時此刻，現(xiàn)場充滿的無比的歡樂情緒。在現(xiàn)場大家的鼓動和歡呼下，張先生和夫人進行了擁吻。現(xiàn)場氣氛再次達到高潮。
5、女兒的成長歷程。
朋友們，其實，剛才從父親的話中，我們句句都能體會到那舐犢情深的愛女真情，一舉一動也都充滿著關(guān)愛之心。我相信作為父母，他們一定仿佛在夢中，感覺孩子昨天還在牙牙學(xué)語，今天就已經(jīng)長大即將離開自己。
來吧，辛苦但快樂的一對父母，我們來和所有來賓一起重溫下孩子的成長歷程。
（放孩子成長的幻燈）。
有請兩位就坐，因為今天這舞臺的主角不是你們，我們有的是一個青春美麗的主角人物——有請我們活潑美麗的女狀元出場。
6、女狀元上場。
瞧我們這美麗的小姑娘，繼承的都是父母的優(yōu)點！長的是俏麗端莊，笑的是貌美如花。
女狀元，仿佛就在昨天，熒熒燈盞伴你苦讀；
仿佛就在昨天，諄諄教誨伴你成長。
數(shù)載寒窗今天有了回報，此時此刻你最想表達什么？？
(女狀元上場講述了自己成長過程中父母和老師對自己的無私奉獻和自己在調(diào)皮搗蛋時候的教誨)。
7、最后一堂高中課。
今天，有恩師就于高座。三尺講臺，留下你們敬業(yè)的身影；一方教壇，留下你們耕耘的足跡。
我相信在座的每一個朋友都曾經(jīng)受教于老師，老師這個詞對于我們每一個人都是崇高的，讓我們把最熱烈的掌聲送給他們。
下面我們就首先有請張xx的班主任為我們的亞云再上一堂最后的高中課。
（班主任從金光大道上，并講述）。
8、心靈的禮物。
最后，女兒將鮮花送給母親，全家福。
高考志愿填報策劃方案篇十
在全國積極開展志愿服務(wù)進社區(qū)的活動的良好氛圍中，為發(fā)揚助人為樂的傳統(tǒng)優(yōu)良美德，在全系樹立奉獻、友愛、互助、進步的時代新風(fēng)，磨練我系青年志愿者的道德品質(zhì)。充分發(fā)揮我系青年志愿者在社區(qū)服務(wù)工作中的作用，不斷推向我系志愿服務(wù)穩(wěn)步房展。在臨時會議召開后，建工系主任通知建工系的所有志愿者參加社區(qū)活動。
1、提高志愿者的積極性。
2、為宣傳建工系。
3、增強志愿者的活動意識。
4、弘揚“奉獻，友愛，互助，進步”的志愿精神培養(yǎng)大學(xué)生的公精神和實踐能力。
1、名稱、義務(wù)社區(qū)服務(wù)。
2、單位、建工系。
義務(wù)奉獻。
20xx.2.26；
地點、柳溪社區(qū)。
由建工系實踐部通知建工系各班班長在20xx.2.26日早上舉行義務(wù)進社區(qū)活動。
各班青年志愿者。
1、通知各班負責(zé)人報參加人數(shù)，并統(tǒng)計參加者的名單。
2、在會議中安排注意事項，及強調(diào)安全問題。
3、活動中拍攝照片的負責(zé)人，以及相機的準備。
后期。
1、統(tǒng)計整個系的參加者名單，強調(diào)安全及著裝。
2、各班班長負責(zé)各班人員的清點，以及前進途中的安全。現(xiàn)場準備、在指定地點集合后，分配各小組，由指定人領(lǐng)到指定地點服務(wù)。
1、全體參加人員穿系服在圖書館門前集合，由實踐部部長蓋月明帶領(lǐng)大家去社區(qū)。
2、實踐部成員分散在隊伍途中，強調(diào)安全問題，注意路上的過往車輛。
3、到達社區(qū)后在指定地點集合。
4、由社區(qū)負責(zé)人帶領(lǐng)指定人數(shù)去指定地點服務(wù)。
5、活動后到指定地點集合，再整隊帶回。
1、在去社區(qū)的途中注意車輛安全。
2、在單元樓內(nèi)如有意外發(fā)生，及時與負責(zé)人取得聯(lián)系。
3、注意與本班人不分散第、志愿者服務(wù)活動策劃書。
高考志愿填報策劃方案篇十一
又是一年高考百日沖刺時，為了讓每位同學(xué)更有信心和激情面對高考，各個學(xué)校都會精心準備百日沖刺大會，根據(jù)我校多年的實際操作情況，現(xiàn)將大會流程方案公布如下，請指正：
20xx年2月28日下午4：：30，距高考100天。
學(xué)校足球場（遇下雨，改多功能廳）。
1、會場橫幅：
2、教學(xué)樓c幢走廊標語：
（一）：十年磨劍爭分奪秒立志凌絕頂。
百日競渡你追我趕破浪展雄風(fēng)。
（二）：拼百日滴水石穿戰(zhàn)高考如歌歲月。
爭分秒乘風(fēng)破浪展雄才折桂蟾宮。
3、會場豎條幅：
十載寒窗，百天苦練，何人健步登金榜？
一腔熱血，萬丈豪情，我輩英才奪桂冠！
全體校級領(lǐng)導(dǎo)、高三全體師生、學(xué)生家長、高二高一實驗班學(xué)生代表家長代表。
學(xué)生代表1人、教師代表1人。
1、主持人宣布大會開始。
2、教師代表發(fā)言。
3、家長代表發(fā)言。
4、高三學(xué)生代表發(fā)言。
5、高一高二學(xué)生代表致祝福詞。
6、年級分管校長講話。
7、高三全體教師宣誓、一名教師領(lǐng)誓。
8、各班學(xué)生分別宣誓，一名學(xué)生領(lǐng)誓。
9、各班學(xué)生分別到前臺簽名。
10、宣布會議結(jié)束。
1、標語及主席臺布置：年級組長聯(lián)系后勤處和廣告公司。
2、家長會場指揮：體育老師。
3、主持人培訓(xùn)：音樂老師。
4、led誓詞提供：年級組長和各班班主任；制作：信息中心。
5、發(fā)言稿審閱：年級組長和分管副校長。
6、入場音樂、背景音樂準備：信息中心和年級助理。
7、宣傳：專職語文老師和信息中心。
1、各班學(xué)生于28日下午4點半后帶上凳子迅速到足球場集合，聽從體育老師統(tǒng)一安排。
2、會議期間師生精神飽滿，遵守會場紀錄。在會議前各班要熟悉誓詞，學(xué)生宣誓時聲音整齊洪亮，有氣勢。
3、各班誓詞26日內(nèi)交到年級領(lǐng)導(dǎo)小組。
4、班主任負責(zé)通知家長按時參加。
高考志愿填報策劃方案篇十二
(一)語文：
1、多練習(xí)加強手感。語文考前還是要繼續(xù)做題、練習(xí)，練練手保持手感，這時候素材或者文本的積累可以先放一放，主要重點放在復(fù)習(xí)以前所積累的東西，并且在腦海里想一想能夠怎么用？這樣在考試時能比較靈活地運用。
2、抓住基礎(chǔ)，復(fù)習(xí)積累。基礎(chǔ)知識的積累不能放松，而且還要復(fù)習(xí)一下以前所積累的內(nèi)容，這個時候就是考前突擊幾率會比較好，就是考前一周，或者是兩周，就是統(tǒng)一地復(fù)習(xí)一下，考試的時候會記憶猶新，一些高考必備篇目，考前要過一點，考前一兩天過就可以了，這樣自己會比較深刻。
3、分配時間做套卷。在考前，由于時間比較緊張，語文平常可能一周是兩到三套卷子，大考前時間比較緊張，我們一周一套卷子或者是兩套卷子就可以了，其他的時間，可以每天做一些固定的專項，比如說135我做閱讀和文言文，246做基礎(chǔ)，確保每天能練手，復(fù)習(xí)一下，鞏固一下。
(二)數(shù)學(xué)：
1、功在平時，復(fù)習(xí)錯題?？记暗臄?shù)學(xué)的，因為數(shù)學(xué)它是重在平時，如復(fù)習(xí)、錯題積累，及知識點得記憶都是在平時。那考前的話，我會建議大家提前兩周左右開始復(fù)習(xí)，我先看一遍書就是在把知識點過一遍，把一些例題什么熟記于心，然后再復(fù)習(xí)錯題，復(fù)習(xí)做題的主要目的就是，避免自己犯同樣的錯誤，或者說對一些易錯易混點加強記憶。
2、動手練題，加深印象。因為數(shù)學(xué)是一門幾天不練習(xí)就會手生、做題時思路就會有點受阻的科目，所以建議大家即使是考前比較緊張的復(fù)習(xí)，也要你動手，就是練題型，做舊題，復(fù)習(xí)以前的錯題或者以前的知識時，不是光看，只想思路，而是應(yīng)該把這道題當(dāng)做全新的一道題，重新演算，加深印象，起到練手作用。
3、把握時間，做好套卷。考前最好做一到兩套套卷，一方面是把握一下時間，比如說填空題大概分配多少時間，如果到時間有特別難的題，也不要去摳，保證自己的整體利益，另一方面也是加強練手，就是把各種題型，再見識一遍，再過一遍，對于這個知識點、知識模塊也都有所熟悉。數(shù)學(xué)不能像語文，全都做，就是全都練手，我們要著重攻弱項。所以數(shù)學(xué)的練手不像語文，是比較平均的，每一個項目都要練一下。數(shù)學(xué)如果是強項，或者說自己比較熟練的知識點的話，就每天做幾題，避免手生就可以了，而對于弱項可以放比較大的精力在上面，再著重突破或考前再突擊一下。
(三)英語：
重在平時積累。英語還是平時的積累比較重要，因為像單詞詞組，或者是一些語法，還有包括一些答題的技巧都是平時積累。考前可以做做題練練手，不要手生，然后再背一下高考必備詞匯，避免一些低級錯誤，或者是因為詞匯記不起來而導(dǎo)致了一些失分就可以了。
(四)政治歷史：
平時記憶，考前回憶?？记皬?fù)習(xí)政治歷史，重在平時抽小時間，比如說課前課后，這些都是你背誦效率比較高的時候，而且乘老師講的內(nèi)容記憶比較新鮮的時候背，這樣效率比較高，然后在考前，以單元的形式再大體過一遍，把單元的題目或者是框架提煉下來，在腦海里回憶，碰到比較卡殼的點再帶回去看，或者是覺得自己以前背過的有聯(lián)系的地方再回去看一下，效率會比較高。
高考志愿填報策劃方案篇十三
最近幾年來，化學(xué)高考更注重基礎(chǔ)知識的考察和課本知識的考察。因此提高化學(xué)復(fù)習(xí)的有效性的方向必須回歸課本。
1、抓好基本理論基本概念的學(xué)習(xí)，落實好原子結(jié)構(gòu)、物質(zhì)結(jié)構(gòu)、元素周期表中的知識點，搞清氧化-還原反應(yīng)，電解質(zhì)溶液，化學(xué)反應(yīng)速度和化學(xué)平衡的理論知識。
2、抓住元素化合物和有機化合物的學(xué)習(xí)，將元素化合物和有機化合物知識進行全面梳理整合，使之系統(tǒng)化、結(jié)構(gòu)化、網(wǎng)絡(luò)化，可以大大降低知識點的遺忘率，提高復(fù)習(xí)有效性。
審題不慎，急于求成，考慮不周這是相當(dāng)一部分學(xué)生的問題。為避免犯低級錯誤應(yīng)注意：
1、養(yǎng)成認真閱讀的良好習(xí)慣，逐步提高閱讀速度。
2、對易錯、易混的化學(xué)概念、化學(xué)用語應(yīng)做到心中有數(shù)。
3、看完全題再做題，注意題目中關(guān)鍵的字、詞句，不能斷章取義。
4、正確理解設(shè)問，根據(jù)設(shè)問思考，并學(xué)會從中找出隱含的條件。
1、注重圖表數(shù)據(jù)的分析處理能力，在分析表格數(shù)據(jù)的變化中，找出隱含的條件，在分析圖示的變化中，注意曲線的拐點以反應(yīng)的條件和反應(yīng)的化學(xué)方程式之間的關(guān)系。
2、化學(xué)實驗題的考察主要都是以流程筐圖題形式展示出來。明確流程知道每步的操作目的就可理解該實驗考察的知識點和能力。必須掌握好幾種常用的分析方法：重量法、滴定法、氣體法。
3、培養(yǎng)化學(xué)計算中對表格數(shù)據(jù)的分析能力非常重要。在化學(xué)計算中還需要注意思維的完整性和邏輯思維能力的`培養(yǎng)。還應(yīng)關(guān)注守恒思想的解題方法。
還要將重要的化學(xué)分析和解決一些工業(yè)和實驗中遇到的問題。
高考志愿填報策劃方案篇十四
2、吳校長作一檢考試總結(jié)。
3、鄒主任主持頒獎儀式。
4、學(xué)生代表發(fā)言（郭良艷）。
5、教師代表發(fā)言（韓通）。
6、簽訂軍令狀并授牌。
7、分班宣誓。
8、集體宣誓。
9、葛校長講話。
二、簽訂軍令狀。
1、軍令狀內(nèi)容。
軍令狀。
董事會、校長室：
為完成學(xué)校20_年高考本科上線總目標，全面實現(xiàn)新跨越。我們將狠抓學(xué)生管理、嚴抓課堂教學(xué)、突出實績、注重實效，絕不辜負領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)愛，不辜負家長的厚望，不辜負學(xué)生的青春時光，最后的一百天，我們將一起奮進！
特立此狀！
沛縣漢城國際學(xué)校高三年級。
20__年3月1日。
2、每人簽訂后，應(yīng)當(dāng)場宣讀軍令狀內(nèi)容并授牌。
三、授牌。
1、軍令狀內(nèi)容用可以粘貼的寫真紙制作。
2、統(tǒng)一在臺下簽訂，由校長授牌。（此牌日后將貼在辦公室前墻上，提醒，提高。）。
3、責(zé)任人領(lǐng)牌舉過頭頂，照像。
4、軍令狀牌由工作人員送上臺，供校領(lǐng)導(dǎo)頒發(fā)。
四、宣誓。
1、各班級都應(yīng)寫好自己的宣誓誓詞，并提煉出自己的口號，于2月28日（星期一）交年級。
2、由班主任帶領(lǐng)所在班級全體學(xué)生莊嚴宣誓。
3、宣讀完誓詞前，各班主任應(yīng)簡單幾句話激勵本班學(xué)生，然后說我們莊嚴宣誓。
4、所在班級全體學(xué)生舉右手，握右拳，隨領(lǐng)誓人宣誓。
5、宣誓完畢后，領(lǐng)誓人應(yīng)說宣誓班級，全體成員異口同聲報班級名稱。
五、會務(wù)。
1、主席臺橫幅：20_屆高三百日沖刺誓師大會（電子屏）；
會場兩側(cè)橫幅：
（1）高考百日會戰(zhàn)，振奮精神，滿懷信心，苦戰(zhàn)必能勝。
人生幾回打拼，昂揚斗志，竭盡全力，愛拼才會贏。
（2）定位準，管理實，過程優(yōu)，高考必勝。
信心足，學(xué)習(xí)勤，方法好，大功定成（楊興寬主任負責(zé)）。
2、設(shè)一簽字臺，桌上放好軍令狀及簽字筆等。（張玉方老師負責(zé)）。
3、場地設(shè)計及學(xué)生集合等（張玉方老師負責(zé)）。
4、音響調(diào)試和使用。（李昌佰老師負責(zé)）。
5、獎品準備。（楊興寬主任負責(zé)）。
6、席卡準備和擺放。（徐訓(xùn)蘇主任負責(zé)）。
7、主持人：張寒寒等。
8、現(xiàn)場秩序：季先永、張玉方。
9、錄音、照像：張偉主任負責(zé)。
10、會場服務(wù)：高三學(xué)生會所有成員。
六、主席臺就座領(lǐng)導(dǎo)。
1、葛志堅校長。
2、張紅輝副校長。
3、吳憲民副校長。
4、楊興寬主任。
5、張永才主任。
6、季先永主任。
7、鄒政主任。
七、特別注意。
1、2月28日前，各班級將誓詞和口號報年級主任處。
2、3月1日，所有學(xué)生必須全部參會，統(tǒng)一著校服。
高考志愿填報策劃方案篇十五
一、活動日期：
20__年3月5日（周一）。
二、活動時間：
上午7：55—8：35。
三、活動地點：
體育館。
四、活動流程：
1、主持人宣布大會開始。
2、奏校歌。
3、校長講話。
4、教師集體宣誓。
5、學(xué)生集體宣誓，由三人領(lǐng)誓。
6、領(lǐng)導(dǎo)、老師、學(xué)生簽名、合影。
教師誓詞：
（領(lǐng)）：三年澆灌，三年培育，三年耕耘，到了收獲的季節(jié)，我們?nèi)w教師為了六月的金，面對學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和全體同學(xué)，莊嚴宣誓：
（全體）：我們?nèi)w教師將精誠團結(jié)，通力合作，統(tǒng)一部署，以飽滿的熱情、昂揚的斗志、刻苦的精神、堅韌的毅力投入教學(xué)；腳踏實地、全力以赴、不棄不餒；用愛心去塑造，用真情去感化，用榜樣去激勵，用人格去熏陶?？炭嚆@研，精心備課，關(guān)注中考動態(tài)，采集中考最新信息，研究應(yīng)考策略；中考試題是我們的藍本，課堂效率是我們的追求，金榜題名是我們的愿望。讓我們一起見朝陽，沐浴風(fēng)雨，無愧于學(xué)生，無愧于己心！集眾人之力量，筑省附之輝煌。
高考志愿填報策劃方案篇十六
(一)復(fù)習(xí)有關(guān)句子的知識，正確辨析并修改病句。
(二)能正確變換和選用句式。
(一)怎樣辨析病句？
分析：第一步，從結(jié)構(gòu)上去辨析。通常用“緊縮法”去辨析，即，首先去掉枝葉(附加成分)，保留主干(主要成分)，從而檢查主要成分間是否有殘缺和搭配不當(dāng)?shù)拿?；主干檢查后，再檢查“枝葉”與“主干”有無搭配不當(dāng)?shù)拿?；最后檢查“枝葉”中是否存在語言誤用等毛病。對于復(fù)句，主要是檢查各分句間的關(guān)系，層次是否合理；檢查關(guān)聯(lián)詞語的使用是否恰當(dāng)。第二步，從句意上去辨析，看句子意思是否明確。
(二)怎樣修改病句？
分析：運用語法、詞匯知識修改病句時，應(yīng)注意以下步驟和方法：
1．以學(xué)過的語法、詞匯知識為依據(jù)，掌握好常見的病句類型，以此作為分析病句的根據(jù)，為修改病句作好準備。
2．分析病句時，先要分清是單句還是復(fù)句。如果是復(fù)句，首先按復(fù)句中常見的病句類型作分析。要檢查句中分句間邏輯關(guān)系是否清楚，關(guān)聯(lián)詞語運用得是否得當(dāng)，是否殘缺以及有無濫用現(xiàn)象。如果沒有，再分析各句內(nèi)部結(jié)構(gòu)和詞語運用情況。如果所要修改的是單句，應(yīng)從句子結(jié)構(gòu)入手作分析，進而看詞語運用，從中發(fā)現(xiàn)句子的問題。
3．分析病句的結(jié)構(gòu)應(yīng)注意三個方面的問題。其一，看句子的主要成分是否殘缺，即主語、謂語、賓語是否殘缺。其二，看句子六種成分是否搭配，如主語與謂語、謂語與賓語、定語與中心詞、狀語與謂語、補語與謂語等是否搭配。還要看同一成分內(nèi)短語的結(jié)構(gòu)是否搭配等等。其三，看句子結(jié)構(gòu)是否混亂。
4．分析病句的用詞時，應(yīng)該注意三個問題。第一，看是否有用詞不當(dāng)，詞類誤用、啰嗦累贅、濫用文言、生造詞語等現(xiàn)象。第二，看詞序排列是否紊亂。第三，看虛詞是否用錯，包括誤用、漏用、濫用和位置錯誤。
修改病句的原則是保留句子原意，少改為佳，防止以造新句來代替修改病句。
修改病句的方法有四種：
(1)成分殘缺的，“增”。
如：“兩人在家安排妥了副業(yè)、制造粒肥、檢修機車和改裝農(nóng)機具，就帶領(lǐng)大批人馬來到水利建設(shè)工地?！边@個句子缺賓語，應(yīng)在“農(nóng)機具”之后加上賓語“等項工作”(句中“副業(yè)……農(nóng)機具”實際上是定語，這里誤用為賓語，句子就缺少了真正的賓語，因而不通)。
(2)詞語不搭配的，“調(diào)”。
如：“我們參觀了唐代新出土的文物。”這句話實際要表達的意思是：“我們參觀了新出土的唐代文物。”顯然語序有毛病，故應(yīng)該把“新出土的”與“唐代”對調(diào)。
(3)用詞多余的，“刪”。
如：“這是一次按照現(xiàn)代戰(zhàn)爭要求，在軍事指揮、政治工作、后勤保障等方面都獲得豐收的一次演習(xí)，是經(jīng)過充分準備、精心組織、協(xié)同行動、各方面工作有條不紊的一次很成功的演習(xí)?！鼻昂蠊灿昧巳齻€“一次”，重復(fù)，可刪去后兩個“一次”。
(4)用詞下當(dāng)?shù)?，“換”。
如：“太陽像個被水蒸氣迷惘著的火球，離西山頂只有一桿子高了?！薄懊糟币辉~用錯，可換成“籠罩”、“遮蓋”?！懊糟币辉~意思是：因為分辨不清而不知道應(yīng)該怎么辦，主要用來說人，有時也用來說動物。這里作者把它誤解為籠罩的意思。
修改時，需從病句的實際出發(fā)，將“增”、“調(diào)”、“刪”、“換”幾種方法綜合起來考慮。
(一)掌握病句的類型，有針對性地辨析病句。
《考試說明》明確指出病句類型有：語序不當(dāng)、搭配不當(dāng)、成分殘缺或贅余、結(jié)構(gòu)混亂、表意不明、不合邏輯。
1．語序不當(dāng)。語序不當(dāng)指詞語在句中的排列次序不當(dāng)。例如，“由于會議開得及時，促進了工作的進展，抓住了問題的關(guān)鍵，解決了問題?！边@句的語序應(yīng)先“抓住……”再“解決……”最后“促進……”。
2．搭配不當(dāng)。搭配不當(dāng)指句子成分之間搭配不當(dāng)，主要有主謂搭配不當(dāng)，動賓搭配不當(dāng)、定語與中心詞搭配不當(dāng)、狀語結(jié)構(gòu)搭配不當(dāng)。例如，“改革開放以來，我國人民的生活水平不斷改善?！边@句的主語是“生活水平”，謂語是“改善”，屬主謂搭配不當(dāng)。改法有二：一是將“改善”改為“提高”；二是將“生活水平”改為”生活條件”。
3．成分殘缺，成分殘缺主要是指缺主語、缺謂語、缺賓語。例如，“聽了他的報告，給了我很大的啟發(fā)和教育。”這句缺主語，可刪去“聽了”，讓“報告”作“給了”的主語。
4．成分贅余。例如，“那些多余的廢話，要毫不留情地刪去?！边@句“多余”和“廢話”重復(fù)，可刪去“多余的”，也可刪去“廢”字。
5．結(jié)構(gòu)混亂。例如，“看到那些琳瑯滿目的藝術(shù)珍品，無不使人感到萬分自豪?！边@句兩種表達“糅”在一起了。一種是“看到藝術(shù)珍品感到自豪”，一種是“藝術(shù)珍品使人自豪”。修改時可取其中一種，或刪去“使人”，或刪去“看到”。
6．表意不明。有的句子意思表達得不明確或不準確，這也是病句的一種。例如，“在會上發(fā)言的，有三個學(xué)校的代表?！边@個句子并沒有語法、邏輯上的毛病，可是句子有歧義，表達不明確。是“三個學(xué)?！钡拇?，還是三個“學(xué)校的代表”(除學(xué)校外，還有其他部門、單位的代表)？如果是前者，可說“三所……”；如果是后者，可說“三位……”。
7．不合邏輯。例如，“展銷會上有服裝、針織品、玩具等?！庇械姆b是針織品，有的針織品是服裝，“服裝”與“針織品”兩個概念是交叉關(guān)系。交叉關(guān)系的概念不能并列使用。
(二)掌握句式變換的方法。
【本文地址：http://mlvmservice.com/zuowen/19145169.html】
