演講稿的語言要簡練明了，抓住核心內(nèi)容，避免冗長和啰嗦。如何控制演講的時間？可以提前進(jìn)行訓(xùn)練來掌握自己的演講速度和時間控制能力。掌握演講技巧和練習(xí)方法是提高演講水平的關(guān)鍵，以下是一些實(shí)用的建議。
校園愛國比賽演講稿篇一
我們今天進(jìn)行了足球比賽，我想看過比賽的同學(xué)都會為我們班的足球隊(duì)員感到驕傲，因?yàn)槲覀円?:4贏了。我們贏得不是比分，不是天時地利，而是人和。我們的人和是隊(duì)員們一個月來的努力訓(xùn)練，積極參與的態(tài)度。面對強(qiáng)大的對手，我們從不畏懼。他們有省青年足球隊(duì)的隊(duì)員，有?；@球隊(duì)的隊(duì)員，還有校長跑隊(duì)員。而我們有的卻是名不見經(jīng)傳的：郭晨陽，范旭冉、陳占鑫、楊忠孝、許遠(yuǎn)近、王泓遠(yuǎn)、楊森、李明川、曹宸、汪啟航。我們雖然從技術(shù)上、體能上不如他們，但是我們有一顆拼搏的心，所以，我們可以找到對手的軟肋，捅進(jìn)兩球。我們超越了自己，進(jìn)了本部班陣容最強(qiáng)大的班級兩球。我們的拼搏精神贏得了本班及9班、10班、11班等友誼班的喝彩，就連對手3班也對我們佩服不已。我們是勝利者。
然而我不得不接受我們從比分上輸了的現(xiàn)實(shí)。他們的勝利也是因?yàn)椤叭撕汀倍选?/p>
我們輸給的不是他們高超的技術(shù)和戰(zhàn)術(shù)(因?yàn)樗麄兏据p視了我們，以散漫的心情打的這場比賽，公平的競爭我們是可以打敗他們的。)從場上技術(shù)方面，我們沒有輸。我們輸給的.是對方的“人和”
這次場上裁判是牛曉楠。他是曾參加中超國安隊(duì)、建業(yè)隊(duì)，是踢過大比賽的專業(yè)隊(duì)員。但是這場球賽他的判罰卻顯得異常詭異。我是他教的足球隊(duì)里的隊(duì)員，對手班的前鋒時雨辰是他的課代表。也許是他不甘心自己課代表的隊(duì)伍萎靡不振、輸球，因?yàn)樾那榻辜?，而出現(xiàn)對我們班十幾次“錯誤的判罰”吧!
這次比賽我為我們班而驕傲。我們沒有輸!從實(shí)力上說，直到下半場實(shí)時間多半時候，我們還保持著1球領(lǐng)先的優(yōu)勢。在無數(shù)失利的判罰下，我們還能堅(jiān)守陣地，抵擋了他們的近20次射門。我們這次踢的真夠棒的!再從球德上講，我們的隊(duì)員更沒的說。全場下來，沒有哪位隊(duì)友惡意犯規(guī)的。而他們的隊(duì)呢?我被推倒兩次，受傷下場。范旭冉被拉扯而不能跑動。大家都記得里我們球門很近的那次任意球吧?那是曹宸眼睛被對手打掉，撿眼睛時候頭觸碰到對手，而被判“惡意撞人犯規(guī)”，罰任意球。
其實(shí)也難怪，我們國足的大環(huán)境不好，內(nèi)幕太多。但沒想到校園足球也受到了影響。
我這次注意到了一個細(xì)節(jié)，裁判用的哨子是黑色的。難怪哨子會吹歪。
我們按比分是輸了，但是我們贏在了每個觀眾的心里。一個人，為了自己想要的而不擇手段，失了道德，這是不應(yīng)該的。作為我們班的隊(duì)員，如果你們承認(rèn)我是大家的隊(duì)長的話，我要求大家，無論到什么時候，都不要失了道德，不得惡意犯規(guī)，1212班沒有這樣的人。
請大家記?。喝艘氤晒鸵约翰恍傅呐?，用力的拼搏，而不是投機(jī)取巧。也許人什么都可以沒有，但是如果沒有了誠信、純粹的心，擁有了一切也只是一個一無所有的失敗者!
各位隊(duì)員也不用難過，我想告訴大家的是，大家踢得都很好，很拼，我們雖敗猶榮!
校園愛國比賽演講稿篇二
親愛的老師們，同學(xué)們：
大家好!我是1614班的小孫。今天我演講的題目是《反對校園欺凌》。
我們是祖國的花朵，是民族的希望，是現(xiàn)代化化事業(yè)的建設(shè)者和接班人，我們肩負(fù)著重大的責(zé)任。但是受社會不良風(fēng)氣影響，加之缺少相應(yīng)的法律常識，在個別學(xué)校出現(xiàn)了校園暴力活動，校園欺凌嚴(yán)重影響了我們的正常學(xué)習(xí)生活，危害了我們的身心健康。為此，我代表全體學(xué)生發(fā)出如下倡議：
一、要勇于拒絕校園暴力。在受到校園暴力侵害時要善于并勇于向?qū)W校、老師和家長報(bào)告。對班級欺強(qiáng)凌弱的同學(xué)，以及高年級、校外青年實(shí)施的`暴力活動和收取“保護(hù)費(fèi)”等各種校園非法活動要勇敢揭發(fā)。
二、要加強(qiáng)法律知識學(xué)習(xí)。從小培養(yǎng)正確的法制觀念，學(xué)會利用法律武器保護(hù)自己。
三、要養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。不吸煙，不賭博，不進(jìn)酒吧、卡拉ok、歌舞廳、電子游戲廳、網(wǎng)吧等未成年人不宜進(jìn)入的場所。
四、要拒絕與外校不良青年交往。對外校不良的誘惑要堅(jiān)決拒絕，在受到威脅、恐嚇時及時向?qū)W校、老師、家長報(bào)告。
五、要增強(qiáng)同學(xué)們之間的友誼。積極團(tuán)結(jié)同學(xué)，增強(qiáng)應(yīng)對困難、對抗邪惡的勇氣，形成抵制校園暴力的意識。
六、要認(rèn)識自身的不足。當(dāng)和同學(xué)鬧矛盾時，不要沖動，不要急躁，一定要靜下心想想原因，認(rèn)識自己的不足，勇于向別人承認(rèn)錯誤并加以改正。“退一步海闊天空”，人人都要有一顆包容的心，避免矛盾的激化。
七、要積極與家長、老師交流溝通。在老師、家長交流溝通和健康指導(dǎo)下，提高防范校園暴力的意識，增強(qiáng)抵制校園暴力的能力。
八、要樹立進(jìn)取、向上的人生觀。加強(qiáng)科學(xué)文化知識學(xué)習(xí)，培養(yǎng)良好的興趣、愛好，磨練意志，陶冶情操，立志做新時期的有用青年!
校園愛國比賽演講稿篇三
尊敬的各位老師，各位同學(xué)們：
大家晚上好！我叫李xxx，來自足球俱樂部。我今天演講的題目是《足球伴我與世界同行》。
生活在同一個世界，我們都有同一個夢想。我們夢想著自己、親人、朋友能每天過得快樂，我們夢想著祖國繁榮昌盛，我們夢想著世界能夠永遠(yuǎn)和平。而我最大的夢想——就是希望中國足球能站在世界的領(lǐng)獎臺上，為我們中國球迷爭得榮譽(yù)。身為中國人，我感到無比的驕傲和自豪。但是作為中國的球迷，我又感到非常的傷心和無奈，因?yàn)橹袊闱蛎看螏Ыo我們的都是失望和痛苦。
足球作為世界第一運(yùn)動，它賦予世界的意義不僅僅是競技體育那么簡單，它可以牽動一個國家，一個民族；可以給我們帶來快樂，忘掉煩惱，也會讓我們流淚痛哭，傷心難過，它讓我們的生活中多了一份酸甜苦辣。
還記得在20xx年中國足球打進(jìn)世界杯的時候，萬家燈火舉國歡慶，許多的老球迷都流下了期待已久的淚水；可是當(dāng)中國隊(duì)?wèi)K敗而歸，淪為亞洲三流球隊(duì)的時候，我們已經(jīng)欲哭無淚了……我們是世界上人口最多的國家，我們有世界上最龐大的球迷陣容，但我們的球隊(duì)卻在世界百強(qiáng)之外……作為中國球迷，我們沒法站在世界的行列，去享受勝利的喜悅。我們只能品味到傷心的滋味。
足球陪我從中學(xué)來到大學(xué)，在這里我很開心，因?yàn)樽闱蚓銟凡孔屛蚁硎艿搅俗鲆粋€真正球員和球迷的快樂。俱樂部參照職業(yè)足球俱樂部模式發(fā)展，建立了聯(lián)賽和杯賽，我們有球員有教練，有領(lǐng)導(dǎo)的支持，讓我們這些熱愛足球的人可以在一起訓(xùn)練，一起比賽，同時，還有一群關(guān)心支持我們的球迷，和我們一起享受勝利的歡笑與失敗的淚水。
上周六，我院足球隊(duì)進(jìn)行了建隊(duì)以來的第一場比賽，我們很艱難的以2比1江西理工大學(xué)西區(qū)校隊(duì)。當(dāng)比賽勝利時，我們也能享受勝利的喜悅。
足球場上沒有貧富貴賤之分，也沒有帥哥與丑男的區(qū)別。因?yàn)楦F鬼貝利能做球王，比我們還丑的羅納爾迪尼奧都能成為萬眾矚目的巨星，我們享受的是足球的激情。
足球讓我站在了世界的行列，在每個世界大賽到來時，去享受世界的激情，體驗(yàn)足球的快樂。
校園愛國比賽演講稿篇四
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，老師、親愛的同學(xué)們：大家下午好!
首先，讓我們以熱烈的掌聲歡迎趙集小學(xué)代表隊(duì)與兩位裁判員的到來！
在賽場上，既有勝利的喜悅，也有失敗的挫傷，沒有成功是永遠(yuǎn)的，也沒有困難是無法逾越的!希望各位運(yùn)動員珍惜這一機(jī)會，發(fā)揚(yáng)努力拼搏、團(tuán)結(jié)協(xié)作的體育精神，賽出友誼，賽出成績，賽出風(fēng)格，賽出精神。也希望每位同學(xué)以此次活動為契機(jī)熱愛足球運(yùn)動，積極參加足球訓(xùn)練。也希望每位體育教師認(rèn)真研究足球教學(xué)，上好足球課。最后，祝本次比賽取得圓滿成功！謝謝大家！
校園愛國比賽演講稿篇五
親愛的老師們，同學(xué)們：
大家好!我是1614班的孫鈺棵。今天我演講的題目是《反對校園欺凌》。
我們是祖國的花朵，是民族的希望，是現(xiàn)代化化事業(yè)的建設(shè)者和接班人，我們肩負(fù)著重大的責(zé)任。但是受社會不良風(fēng)氣影響，加之缺少相應(yīng)的法律常識，在個別學(xué)校出現(xiàn)了校園暴力活動，校園欺凌嚴(yán)重影響了我們的正常學(xué)習(xí)生活，危害了我們的身心健康。為此，我代表全體學(xué)生發(fā)出如下倡議：
一、要勇于拒絕校園暴力。在受到校園暴力侵害時要善于并勇于向?qū)W校、老師和家長報(bào)告。對班級欺強(qiáng)凌弱的同學(xué)，以及高年級、校外青年實(shí)施的暴力活動和收取“保護(hù)費(fèi)”等各種校園非法活動要勇敢揭發(fā)。
二、要加強(qiáng)法律知識學(xué)習(xí)。從小培養(yǎng)正確的法制觀念，學(xué)會利用法律武器保護(hù)自己。
三、要養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。不吸煙，不賭博，不進(jìn)酒吧、卡拉ok、歌舞廳、電子游戲廳、網(wǎng)吧等未成年人不宜進(jìn)入的場所。
四、要拒絕與外校不良青年交往。對外校不良的誘惑要堅(jiān)決拒絕，在受到威脅、恐嚇時及時向?qū)W校、老師、家長報(bào)告。
五、要增強(qiáng)同學(xué)們之間的友誼。積極團(tuán)結(jié)同學(xué)，增強(qiáng)應(yīng)對困難、對抗邪惡的勇氣，形成抵制校園暴力的'意識。
六、要認(rèn)識自身的不足。當(dāng)和同學(xué)鬧矛盾時，不要沖動，不要急躁，一定要靜下心想想原因，認(rèn)識自己的不足，勇于向別人承認(rèn)錯誤并加以改正?！巴艘徊胶ｉ熖炜铡?，人人都要有一顆包容的心，避免矛盾的激化。
七、要積極與家長、老師交流溝通。在老師、家長交流溝通和健康指導(dǎo)下，提高防范校園暴力的意識，增強(qiáng)抵制校園暴力的能力。
我愛我們的美麗的學(xué)?！Ｈ旋埐行男W(xué)，它，有自己獨(dú)有的特征，比如……。
走到學(xué)校大門前，仰頭一望，兩根門柱的奇特會讓您感到新奇。右邊是一枝鋼筆，左邊是一本書，它頗具深意的設(shè)計(jì)與造型會讓您產(chǎn)生無窮無盡的遐想或是吟唱一首小詩以表達(dá)內(nèi)心的喜悅。
旗桿的前面是主席臺，主席臺既是供領(lǐng)導(dǎo)、老師給同學(xué)們講話的講臺，又是同學(xué)們過六一節(jié)時搞慶祝表演的舞臺。
站在主席臺上，正前方是剛剛建好并有著學(xué)生們晨練、上體育課、跑步的影子的塑膠運(yùn)動場。運(yùn)動場中，塑膠跑道里邊是兩對藍(lán)色柱子的鋼化透明的玻璃籃板的籃球架，仰著頭立在那里，外邊是單雙杠等。每當(dāng)課間或課外活動時，整個操場便沸騰了。瞧，低年級的同學(xué)在老師的帶領(lǐng)下玩著“丟手絹”、“老鷹捉小雞”和“捉迷藏”等充滿童趣的游戲，到處都是歡樂笑語，一片歡騰的場面。哇!那兒還有幾個小家伙在你追我趕呢!
你瞧，主席臺的左前面，幼兒園的老師們正在教他們排隊(duì)練唱兒歌呢!可能是在為慶祝20xx年的六一兒童節(jié)做準(zhǔn)備吧。
……。
您看!這寬闊的操場，高大壯觀的教學(xué)樓，熱鬧的籃球場，看起來像……對，這是張小水墨畫，或許就是歷代的名家畫手的智慧結(jié)晶吧。
如詩如畫的校園，您雅致，慈母的情懷，怎能不讓我們投入您溫暖的懷抱呢?啊!我愛您!我愛您!我們?nèi)缭娙绠嫷凝埐行男W(xué)。
校園愛國比賽演講稿篇六
我觀看了排球比賽，是“鐵榔頭”郎平的一場比賽，是一場激動人心的比賽。從中學(xué)習(xí)到很多排球的知識，讓我受益匪淺。
精彩的排球比賽，不但能吸引成千上萬名觀眾赴比賽場觀看，而且能通過電視轉(zhuǎn)播或計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)吸引數(shù)百萬甚至上億的球迷。比賽中運(yùn)動員們所展示的高超技藝和頑強(qiáng)的拼搏精神以及那些極富想象力的奇妙配合，緊張激烈的攻防轉(zhuǎn)換，變幻莫測的比分變化，都使排球運(yùn)動產(chǎn)生了無窮的魅力，在為人們帶來美好藝術(shù)享受的同時，也煥發(fā)了人們拼搏人生的高昂激情。
如何觀賞一場精彩激烈的排球比賽，首先要了解排球運(yùn)動的特點(diǎn)、比賽特性和競賽規(guī)則，同時還要了解排球比賽的陣容配備、攻防戰(zhàn)術(shù)。
排球比賽場地長18米、寬9米，由一條中線分為兩個均等的場區(qū)。中線架有一定高度的球網(wǎng)。比賽雙方站在兩邊，每隊(duì)上場隊(duì)員6人，分前后排站立。在發(fā)球隊(duì)員擊球時，雙方隊(duì)員(發(fā)球隊(duì)員除外)必須在本場區(qū)內(nèi)站成兩排，前排三名隊(duì)員的位置為4號位(左邊)、3號位(中間)和2號位(右邊);后排隊(duì)三名隊(duì)員位置必須比其相應(yīng)的前排隊(duì)員離網(wǎng)更遠(yuǎn)，其位置為5號位(左邊)、6號位(中間)和1號位(右邊)。排球比賽采取比賽采用每球得分制，勝一球即勝一分。
比賽的前4局以先得25分，并同時超出對方2分的隊(duì)為勝一局。決勝局以先得15分，并同時超出對方2分的隊(duì)獲勝。當(dāng)比分為14∶14時，比賽繼續(xù)進(jìn)行至某隊(duì)領(lǐng)先2分為止。
正式比賽采用五局三勝制。最多比賽5局，先勝3局的隊(duì)為勝一場。比賽中隊(duì)員按順時針方向輪轉(zhuǎn)位置，在后排1號位的隊(duì)員負(fù)責(zé)發(fā)球。
發(fā)球時，發(fā)球隊(duì)員須按順時針方向轉(zhuǎn)換到1號位;球未發(fā)出前，雙方隊(duì)員前后左右不得錯位，否則將判丟失發(fā)球權(quán)和對方得分，發(fā)球后，每隊(duì)可接觸球3次(攔網(wǎng)觸球除外)，利用這3次擊球機(jī)會，場上隊(duì)員可組織起有效的進(jìn)攻，這是制勝的關(guān)鍵。
觀眾通過觀看發(fā)球、墊球、傳球、扣球、攔網(wǎng)等基本技術(shù)、戰(zhàn)術(shù)，欣賞運(yùn)動員在千變?nèi)f化的戰(zhàn)術(shù)中表現(xiàn)的精湛技藝、巧妙配合、戰(zhàn)術(shù)意識、機(jī)智勇敢和頑強(qiáng)拼搏的精神。
各隊(duì)可選擇一名隊(duì)員為“自由人”，身著與其他隊(duì)員不同顏色的上衣。他可以在比賽中斷和裁判員鳴哨發(fā)球之前，從進(jìn)攻線之間的邊線處自由進(jìn)出，換下任一后排隊(duì)員。“自由人”不得發(fā)球、攔網(wǎng)和試圖攔網(wǎng)，不得將高于球網(wǎng)上沿的球直接擊入對區(qū)?！白杂扇恕痹谇皥鰠^(qū)及前場區(qū)外無障礙區(qū)進(jìn)行上手傳球，當(dāng)傳出的球的整體高于球網(wǎng)上沿時，其他隊(duì)員不得進(jìn)行進(jìn)攻性擊球。當(dāng)他在后場區(qū)上手傳出的球高于球網(wǎng)上沿時，其他隊(duì)員可以進(jìn)行進(jìn)攻性擊球。
排球的陣容配備的組織形式一般有“四二”配備、“五一”配備和“三三”配備三種。
排球的基本戰(zhàn)術(shù)有個人進(jìn)攻戰(zhàn)術(shù)、集體進(jìn)攻戰(zhàn)術(shù)和防守戰(zhàn)術(shù)。個人進(jìn)攻戰(zhàn)術(shù)有發(fā)球個人戰(zhàn)術(shù)、扣球個人戰(zhàn)術(shù)、攔網(wǎng)個人戰(zhàn)術(shù)等;集體進(jìn)攻戰(zhàn)術(shù)有各種交叉(前交叉、后交叉、背交叉、假交叉、發(fā)交叉)、夾塞、梯次、后排進(jìn)攻等;防守戰(zhàn)術(shù)有心跟進(jìn)、邊跟進(jìn)等戰(zhàn)術(shù)。
又能創(chuàng)造更大的經(jīng)濟(jì)效益。意大利率先推行職業(yè)化和俱樂部制度，法國、德國、比利時、荷蘭、瑞典等國家職業(yè)排球的開展也十分活躍。職業(yè)化和俱樂部制度吸引了大批優(yōu)秀選手投身競技排球，大大提高了排球比賽的激烈精彩程度，提高了排球運(yùn)動的吸引力。傳播媒體的.介入，促使排球運(yùn)動商業(yè)化趨勢日益加強(qiáng)，沙灘排球比賽職業(yè)化、商業(yè)化就是率先走向市場的范例。娛樂排球的盛行，使排球運(yùn)動發(fā)展成為世界上最主要的運(yùn)動項(xiàng)目之一。排球運(yùn)動的競賽形式越來越多樣化，大眾化趨勢日益明顯。
除發(fā)球和扣探頭球外，排球的一切進(jìn)攻都是從接球和防守開始，沒有良好的接球和防守作基礎(chǔ)，一切進(jìn)攻無從實(shí)現(xiàn);二是每球得分制要求運(yùn)動員的攻防技術(shù)更加全面，準(zhǔn)確和有效，進(jìn)攻與防守互相依存、互相制約，規(guī)則的修改不能改變排球比賽的這一基本規(guī)律。
縱觀世界排球技戰(zhàn)術(shù)的發(fā)展歷程，可以看出，進(jìn)攻與防守對抗始終貫穿于排球運(yùn)動發(fā)展的整個過程。例如：扣球技術(shù)的產(chǎn)生導(dǎo)致了攔網(wǎng)的出現(xiàn);勾手飄球技術(shù)的發(fā)明，刺激了墊球技術(shù)的發(fā)展;網(wǎng)前跑動換位、交叉重疊掩護(hù)等快攻戰(zhàn)術(shù)的運(yùn)用，與此相對抗出現(xiàn)了重疊、換位等攔網(wǎng)戰(zhàn)術(shù);攔網(wǎng)技術(shù)的提高，推動了后排進(jìn)攻戰(zhàn)術(shù)的運(yùn)用，進(jìn)攻與防守戰(zhàn)術(shù)的相互對抗又相互聯(lián)系，相互制約又相互促進(jìn)是排球運(yùn)動技戰(zhàn)術(shù)發(fā)展的主要動力。進(jìn)攻技戰(zhàn)術(shù)的提高帶動了防守技戰(zhàn)術(shù)的進(jìn)步，而防守技戰(zhàn)術(shù)的加強(qiáng)，又反過來促進(jìn)進(jìn)攻技戰(zhàn)術(shù)的發(fā)展，形成了排球技戰(zhàn)術(shù)發(fā)展螺旋式遞進(jìn)的特征。
1、廣泛的群眾性：排球場地設(shè)備簡單，比賽規(guī)則容易掌握。既可在球場上比賽和訓(xùn)練，亦可以在一般空地上活動，運(yùn)動量可大可小，適合于不同年齡、不同性別、不同體質(zhì)、不同訓(xùn)練程度的人。
2、技術(shù)的全面性：規(guī)則規(guī)定，每個隊(duì)員都要進(jìn)行位置輪轉(zhuǎn)，既要到前排扣球與攔網(wǎng)，又要輪到后排防守與接應(yīng)。要求每個隊(duì)員都要進(jìn)行隊(duì)員必須全面地掌握各項(xiàng)技術(shù)，能在各個位置上比賽。
3、高度的技巧性：規(guī)則規(guī)定，比賽中球不能落地，不得持球、連擊。擊球時間的短暫，擊球空間的多變，決定了排球的高度技巧性。
4、激烈的對抗性：排球比賽中，雙方的攻防轉(zhuǎn)換始終是在激烈的對抗中進(jìn)行。高水平比賽中，對抗的焦點(diǎn)在網(wǎng)上的扣攔上。在一場比賽中，奪取一分往往需要經(jīng)過六、七個回合的交鋒。水平超高的比賽，對抗?fàn)帄Z也越激烈。
5、攻防技術(shù)的兩重性：排球是多種技術(shù)都可以得分，也能失分的項(xiàng)目，這種情況在決勝局比賽中更加突出，所以說每項(xiàng)技術(shù)都具有攻防的兩重性，因此，要求技術(shù)既要有攻擊性，又要有準(zhǔn)確性。
6、嚴(yán)密的集體性：排球比賽是集體比賽項(xiàng)目，除發(fā)球外，都是在集體配合中進(jìn)行的。沒有嚴(yán)密的集體配合，再好的個人技術(shù)也難以發(fā)揮，更無法發(fā)揮戰(zhàn)術(shù)的作用。水平越高的隊(duì)，集體配合就越嚴(yán)密。
世界強(qiáng)隊(duì)在加強(qiáng)進(jìn)攻的同時，都十分注重防守的訓(xùn)練與提高。隨著進(jìn)攻的發(fā)展，在防守戰(zhàn)術(shù)上都注意運(yùn)用比較靈活多樣的形式，打破過去清一色的“邊跟進(jìn)”防守的格局。其原則是：根據(jù)本隊(duì)的實(shí)際情況和對手的進(jìn)攻特點(diǎn)，合理地組織防守力量，并從有利于本方組織反攻來部署防守。
日本女排根據(jù)不同輪次采用“邊跟進(jìn)”或“心跟進(jìn)”防守。蘇聯(lián)男排把兩種防守形式揉合運(yùn)用，即6號位隊(duì)員根據(jù)判斷決定進(jìn)退，1號位或5號位隊(duì)員則根據(jù)6號位隊(duì)員的進(jìn)退相機(jī)補(bǔ)位。
往往要激戰(zhàn)10多個回合。激烈的爭奪，使各項(xiàng)技術(shù)大都既能得分，又能失分，從這個意義上講都具有攻防兩重性。因此，在比賽時，對集體的協(xié)同配合，對每個隊(duì)員全面掌握攻防技術(shù)和發(fā)展個人獨(dú)特技巧以及培養(yǎng)頑強(qiáng)的作風(fēng)等方面的要求都越來越高。
這次觀看排球比賽，不但使我對排球產(chǎn)生了濃厚的興趣，還讓我了解了排球的戰(zhàn)術(shù)和防守的知識。
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校園愛國比賽演講稿篇七
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：
大家下午好!我演講的題目是《勿忘國恥，振興中華》!
同學(xué)們，我們就像早上89點(diǎn)鐘的太陽，有自己七彩的光芒;我們就像含苞待放的花朵，有自己獨(dú)特的芬芳;我們就像跳動的音符，有自己靈動的旋律。我們是祖國的未來，我們是祖國的希望，我們承載著振興祖國的神圣使命。
作為祖國的新一代接班人，我們胸懷強(qiáng)烈的歷史責(zé)任感、使命感?；厥走^去，我們的心緒就像大海的波濤，久久不能平靜。
鴉片戰(zhàn)爭的失敗，中國被迫簽訂了第一個不平等條約《南京條約》，從此，中國開始步入屈辱的半封建半殖民地社會;英法聯(lián)軍火燒圓明園，使園林之瑰寶毀于一旦，從地球消失;甲午中日戰(zhàn)爭，我們失去了太多太多的權(quán)益;南京大屠殺更是震撼著我們的心靈，三十多萬條鮮活的生命，在向我們昭示沉痛的過去。
緬懷過去，一個個血的警示，那是歷史的召喚，血不能白流!歷史不能忘記!一個個倒下的人在激勵著我們向前，向前!
我們不能夠忘記，曾經(jīng)籠罩在中國上空的那團(tuán)烏云;我們不能夠忘記血腥彌漫的南京城;我們不能夠忘記那一雙雙失神的眼睛，那一張張憔悴的面容，那一具具殘缺不全的尸體。
同學(xué)們，你今天是否還在學(xué)校里虛度光陰，是否在抱怨著菜不合口，衣服不是名牌?請不要忘記我們今天的美好生活是多少革命先輩拋頭顱，撒熱血換來的;在我們的朗朗的笑聲中，飽含著多少人的付出與犧牲啊!不要讓我們自己在美好生活下，忘記歷史。相反，我們要把那悲慘的歷史，當(dāng)成我們前進(jìn)的動力。
同學(xué)們，讓我們肩負(fù)著歷史的責(zé)任，祖國的未來。努力學(xué)習(xí)，弘揚(yáng)中華民族堅(jiān)韌不拔的精神，堅(jiān)強(qiáng)勇敢，自強(qiáng)不息，頑強(qiáng)拼搏，讓今天的付出與汗水，成為明日祖國的輝煌，為祖國奉獻(xiàn)自己的青春力量。
勿忘國恥，振興中華，以民族的強(qiáng)盛作為己任，從你做起，從我做起，珍惜大好的花季年華，勤奮刻苦，用知識來武裝自己吧!
梁啟超先生在《少年中國說》中有這樣一段話語：少年智，則國智;少年富，則國富;少年強(qiáng)，則國強(qiáng);少年獨(dú)立，則國獨(dú)立;少年勝于歐洲，則國勝于歐洲;少年雄于地球，則國雄于地球。故今之責(zé)任，不在他人，全在少年。
親愛的同學(xué)們：我們是旭日東升的朝陽，我們是含苞待放的花蕾，我們是茁壯成長的幼苗，讓我們攜起手來，為中華民族的繁榮富強(qiáng)而努力奮斗吧!
我的演講到此結(jié)束，謝謝大家!
校園愛國比賽演講稿篇八
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好!
初三的日子很快就要結(jié)束了，這最后幾天的時間大家一定也很緊張吧!其實(shí)大家放開了想一想，中考也不是一個很大的難關(guān)，只要我們勤于去練習(xí)題目，把那些寫過的題目多寫幾遍，我相信我們在中考之中也能夠獲得一個我們期待的成績的!所以同學(xué)們，在這畢業(yè)之際，在這中考來臨之際，我們一定要把握好手里的機(jī)會，把我們的初中生活完滿的畫上一個句號。
即將畢業(yè)，我相信每個同學(xué)的心里一定都是非常不舍的，大家不舍這一段緣分，不舍這個熟悉的教室和校園，不舍這三年的回憶，對于這一切，我們都是非常留念的。但是如若我們把目光放到遠(yuǎn)方，我們就會發(fā)現(xiàn)，其實(shí)這一次畢業(yè)正是這一次長途旅行的開始，所以我們不用悲傷，也不用感到失落，現(xiàn)在我們所告別的是美好，迎接的也是一次美好。讓我們給自己多打一點(diǎn)氣，多給自己加一加油，我相信我們就能夠更好的走向自己想去的學(xué)校了。不遠(yuǎn)的未來，也將會是我們心目中期待的模樣!
這三年，對于我們每個人都是難忘的。我們難以忘記日夜為我們操勞的老師，難以忘記給我們歡樂的同學(xué)，難以忘記這個校園里的歡聲笑語，難以忘記我們在一起的點(diǎn)滴痕跡。這些，我們都沒有辦法做到遺忘，所以我們能做的就是珍藏，永遠(yuǎn)的放在心里，感到想念了，就拿出來看一看?；蛟S這個世界還有很多更加有意思的東西在等待我們，但我們經(jīng)歷的一切，都會成為我們生命中最有價值的存在。
最后，我們的確要互相揮手說再見了。我不知道自己是否能讀上自己想讀的高中，我也不知道自己是否有一個美好的未來。但是我相信自己，我也相信自己的努力，請大家和我一起，依舊保持一份熱血之心，依舊保持一份初心，讓我們一路追隨下去，一路成長下去吧!再見了母校，再見了青春的歲月!
謝謝大家!
校園愛國比賽演講稿篇九
各位老鄉(xiāng)們、各位同學(xué)們：
今天在田莊開這個大會是紀(jì)念“五四”運(yùn)動大會。學(xué)校讓我把“五四”運(yùn)動是怎么回事兒，向大家講一講。因?yàn)槲覜]有在這么多人面前講過話，我也是現(xiàn)學(xué)現(xiàn)賣，可能講不好。講的對錯，請老師糾正，大家擔(dān)待好了。
的侵略引起的。第一次世界大戰(zhàn)結(jié)束后，世界各戰(zhàn)勝國在法國巴黎開分贓會議，叫作“巴黎和會”。
中國。
是戰(zhàn)勝國，也派人參加了這次會議。在會上。
中國。
代表提出取消原先外國在。
中國。
的特權(quán)、取消二十一條及歸還日本從德國手里奪去的在山東的特權(quán)。這是合情合理的要求。但是“巴黎和會”就是不答應(yīng)。
中國。
的要求，還把德國在山東的很多特權(quán)割讓給了日本，逼著。
中國。
代表在“巴黎和約”上簽字。
我們中國。
本來是戰(zhàn)勝國，不但沒得著便宜，還要把土地和權(quán)利割讓給別人，你說窩囊不窩囊。北平政府準(zhǔn)備答應(yīng)人家的要求，你說氣人不氣人。
這消息傳出來后，一下子激怒了北平的學(xué)生界，他們在五月四日那一天，聚集了好幾千人，喊著“外爭國權(quán)，內(nèi)懲國賊”、“廢止二十一條”、“誓死爭回青島”、“抵制日貨”等口號，舉行了盛大的，并向北平政府請?jiān)浮．?dāng)時北平政府不但不接受學(xué)生的要求，反而逮捕了很多的學(xué)生。學(xué)生們一起涌到趙家樓，放火燒了曹汝霖的住宅，痛打了章宗祥、陸宗輿一頓。北平政府出動大量軍警來鎮(zhèn)壓學(xué)生。
北平學(xué)生的愛國行動得到了全國老百姓的支持和響應(yīng)，各大城市的學(xué)生罷的`課、商人罷市、工人罷的工。在廣大群眾運(yùn)動的壓力下，北平政府不得已撤了曹汝霖、陸宗輿、章宗祥三個賣國賊的職，答應(yīng)不在“巴黎和約”上簽字，這才平息了學(xué)生和全國老百姓的憤怒。五四運(yùn)動就這樣取得了偉大的勝利。
我們。
現(xiàn)在紀(jì)念五四運(yùn)動，就是要學(xué)習(xí)那時北平學(xué)生的愛國。
精神。
他們?yōu)榱藝也皇芡鈬似畚?，不怕被捕，不怕坐牢，真是?/p>
我們。
應(yīng)該好好學(xué)習(xí)的。
我們。
都是農(nóng)民、學(xué)生，應(yīng)該加勁生產(chǎn)，用心學(xué)習(xí)，把。
我們。
的國家建設(shè)的又富又強(qiáng)，外國人就不敢欺負(fù)。
我們。
了。
校園愛國比賽演講稿篇十
各位老師、各位同學(xué)：
大家早上好！
紀(jì)念日。
青年為我們留下了無數(shù)寶貴的。
精神。
中國。
正以嶄新的姿態(tài)向世人展示著自己?！拔逅摹被鹁嬉呀?jīng)光榮地傳到我們這一代青年手中。振興中華的責(zé)任，已經(jīng)落到我們肩上。我自嘆不是一位詩人，不能用漂亮的詩句謳歌前輩；我感謂不是一位歌手，不能用婉轉(zhuǎn)的歌聲歌唱英雄；然而我們，就是我們這一群普通而光榮的青年人民教師，默默無聞卻是心甘情愿，甘為泥土，甘為基石，甘為人梯，甘為蠟炬，為人類的進(jìn)步和社會的文明作出巨大的貢獻(xiàn)。
今天，正值廣大青年普天同慶的.大喜日子，我們要用我們的詩，我們的歌，讓世界聽到我們的聲音——青年教師們，讓激情燃燒青春吧！真水無香，真愛無言”，我和我的同事們手中托著生命的天平，用心作犁鏵，播種智慧的種子，傳承民族的美德。其實(shí)，奉獻(xiàn)對于任何一個人都不苛刻，不能長成參天大樹做棟梁之材，不妨做一棵小草為青春獻(xiàn)上一絲新綠；不能像海洋用寬闊的胸懷擁抱百川，又怎么不可以是一條小溪為孕育我們的土地捧上甘露？既然把教師作為終身的職業(yè)，就把自己的理想、信念、青春、才智毫不保留的奉獻(xiàn)給這莊嚴(yán)的選擇吧。學(xué)高為師,德高為范.教師的身上也寄托著一個孩子，一個家庭，一個民族沉甸甸的希望。這是歷史賦予我們當(dāng)代青年教師的責(zé)任。
的大旗，將五四。
精神。
代代相傳吧！在播撒知識的同時傳播愛與責(zé)任的火種，為我們的孩子以及民族的未來照亮前途吧！
校園愛國比賽演講稿篇十一
紀(jì)念日。
青年為我們留下了無數(shù)寶貴的。
精神。
中國。
正以嶄新的姿態(tài)向世人展示著自己?！拔逅摹被鹁嬉呀?jīng)光榮地傳到我們這一代青年手中。振興中華的責(zé)任，已經(jīng)落到我們肩上。我自嘆不是一位詩人，不能用漂亮的詩句謳歌前輩；我感謂不是一位歌手，不能用婉轉(zhuǎn)的歌聲歌唱英雄；然而我們，就是我們這一群普通而光榮的青年人民教師，默默無聞卻是心甘情愿，甘為泥土，甘為基石，甘為人梯，甘為蠟炬，為人類的進(jìn)步和社會的文明作出巨大的貢獻(xiàn)。
今天，正值廣大青年普天同慶的大喜日子，我們要用我們的詩，我們的歌，讓世界聽到我們的聲音——青年教師們，讓激情燃燒青春吧！真水無香，真愛無言”，我和我的同事們手中托著生命的天平，用心作犁鏵，播種智慧的種子，傳承民族的美德。其實(shí)，奉獻(xiàn)對于任何一個人都不苛刻，不能長成參天大樹做棟梁之材，不妨做一棵小草為青春獻(xiàn)上一絲新綠；不能像海洋用寬闊的胸懷擁抱百川，又怎么不可以是一條小溪為孕育我們的土地捧上甘露？既然把教師作為終身的職業(yè)，就把自己的理想、信念、青春、才智毫不保留的奉獻(xiàn)給這莊嚴(yán)的選擇吧。學(xué)高為師，德高為范。教師的身上也寄托著一個孩子，一個家庭，一個民族沉甸甸的希望。這是歷史賦予我們當(dāng)代青年教師的責(zé)任。
的大旗，將五四。
精神。
代代相傳吧！在播撒知識的同時傳播愛與責(zé)任的火種，為我們的孩子以及民族的未來照亮前途吧！
校園愛國比賽演講稿篇十二
大家好!是五月四日是。
五四運(yùn)動x周年。
紀(jì)念日。
1919年4月底，眼巴巴企望的巴黎和會并未預(yù)想中的“公理”，郁積的亡國之憂、救國之情驟然化作海嘯山鳴的五四運(yùn)動，青年知識分子和青年學(xué)生洪流中的先鋒。
革命的潮流，也排山倒海的跟著來了。
在五四運(yùn)動中，愛國主義是最深厚的。
精神。
底蘊(yùn)。x年前“外爭國權(quán)，內(nèi)懲國賊”的怒吼已然淡去，但“振興”的青春壯歌卻一脈相傳，回響不絕。
x年來，“愛國、提高、科學(xué)、民主”，薪火相傳，歷久彌新，將五四鑄成一枚徽章，戴在挺立時代潮頭的青年胸前。
紀(jì)念五四運(yùn)動，目的在于弘揚(yáng)五四。
精神。
肩負(fù)歷史使命要夢想立志報(bào)國;要勤奮學(xué)習(xí)勇于實(shí)踐;要在實(shí)踐中鍛煉品格磨練意志在學(xué)習(xí)文化知識的學(xué)習(xí)做人;要守時守信做禮貌的公民;既有夢想又要著眼于現(xiàn)實(shí)從身邊事、力所能及的事做起;要勇于奉獻(xiàn)在知識時代需要為追求光明和自由而拋頭顱灑熱血但“我為人人”的奉獻(xiàn)。
精神。
仍應(yīng)弘揚(yáng)。
反省“五四”歷程。繼往開來依然任重道遠(yuǎn)。這就應(yīng)是當(dāng)代青年學(xué)子的使命。正如那句話所說的那樣：“革命尚未同志仍需努力!”讓一齊努力!為建設(shè)祖國的力量!
校園愛國比賽演講稿篇十三
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
共青團(tuán)的各位同學(xué)們，期待你們也努力成為有志青年，讓青春更炫麗。
1919年5月4日五四運(yùn)動爆發(fā)，從此揭開了。
中國。
新民主主義革命的序幕，用熱血和青春鑄就了驚天動地的輝煌業(yè)績。1922年5月5日，
中國。
社會主義青年團(tuán)第一次全國代表大會在廣州召開，標(biāo)志。
中國。
青年團(tuán)組織的正式成立。從此，青年團(tuán)作為。
中國。
共產(chǎn)。
黨
的助手和后備軍在。
黨
的
領(lǐng)導(dǎo)。
下，團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)全國各族青年，積極投身到振興中華，實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的事業(yè)中。時過境遷，90年的歷史長河滾滾流去，歷史已經(jīng)證明了五四。
精神。
是
中國。
發(fā)展血液中最年輕最有活力的一脈。
現(xiàn)在，五四。
精神。
所代表的愛國。
精神。
民主科學(xué)已經(jīng)凝聚成我們胸前閃亮的代表著榮譽(yù)的團(tuán)徽向著陽光向著五星紅旗而蓬勃噴射著青春的活力和朝氣帶給我們無盡的遐想和勇往直前的勇氣。加入共青團(tuán)不僅僅是一種榮譽(yù)更是一種責(zé)任。這不僅僅是標(biāo)志著自己開始肩負(fù)著自己的前途父母的期望更是一個民族一個國家的未來和希望。大家可以看看這美麗的春天綠意盎然的木棉枝頭腳下的嫩嫩的小草飛鳥鼓動的雙翅湛藍(lán)的天空是否感受到了一種春天的氣息。這仿佛也是青春的力量吧。其實(shí)我們和這春天一樣是朝氣蓬勃的激情飛揚(yáng)的我們要用自己的靈魂演繹生之靈動青春之飛揚(yáng)。這一切都預(yù)示這祖國美好的未來。燃燒吧我們的青春！
青春最美但時光易逝，我們要怎樣做才能使青春無悔呢？
我想在這里僅代表全體初三學(xué)子，誓當(dāng)發(fā)揚(yáng)五四。
精神。
奮力拼搏，在這盡情揮灑汗水的五月，檢驗(yàn)自己這一年的努力。想著我們曾經(jīng)在這個田徑場灑過的汗水，流過的眼淚，懷著我們對未來的憧憬，對勝利的決心，超越自我，向前沖！
之際，踏著六月盛夏的濃蔭上到中考考場，去奪得屬于我們的勝利！
再創(chuàng)屬于分校的輝煌！
也希望初一初二的學(xué)弟學(xué)妹們，好好珍惜在分校生活的時光，充實(shí)快樂地過好每一天，向所有人展現(xiàn)我們分校學(xué)子獨(dú)有的陽光氣質(zhì)，繼續(xù)發(fā)揚(yáng)你們青春的力量，在現(xiàn)在的日子里打好基礎(chǔ)為日后的努力與奮斗做好準(zhǔn)備。
我的演講完畢，謝謝大家。
校園愛國比賽演講稿篇十四
中華民族五千年文明史上，無數(shù)先輩為了國家的強(qiáng)盛，民族的興旺，前仆后繼，奮斗不懈，作出了可歌可泣的貢獻(xiàn)。我們要有理想，立志做一個無愧于先人，無愧于我們時代的一代新人，為祖國更加燦爛的未來而奮斗，是歷史賦予我們青年一代的義不容辭的責(zé)任。
我們的祖國擁有錦繡江山，讓人游目騁懷，有著百花齊放、百鳥爭鳴促進(jìn)藝術(shù)發(fā)展和科學(xué)進(jìn)步的方針，祖國，是一個值得我們驕傲的大家庭。它擁有日久歲深的文化古籍：《史記》、《春秋》、《論語》、《孟子》、《離騷》、《國語》、《詩經(jīng)》、《呂覽》等等；有著令子孫自豪的三大國粹：中藥、國畫、京?。凰兄鯚煆浡?、戰(zhàn)火連天歷史；有著“庶幾忠君愛國之心，全身保家之道油然日升而不自知也”的愛國志士……她一路曲折走來的輝煌，也滋養(yǎng)著社會，滋養(yǎng)著擁有親情的小家庭，愛她其實(shí)就等于愛自己的家。
冼星海也說過：我有我的人格、良心，不是錢能買到的我的音樂，要獻(xiàn)給祖國，獻(xiàn)給勞動人民大眾，為挽救民族危機(jī)服務(wù)他們用自己的心聲將愛國的情感表達(dá)得淋漓盡致，你是否也對自己的祖國豪情滿懷？
河邊粉色的木槿將夢的火焰燃到了水里，在朦朧的霧色里醒目的流向星星響應(yīng)的高空。星星也向河邊滴落了一片松林，產(chǎn)生了夢的琥珀。
—08—06下之樂而樂”；文天祥的《過零丁洋》中高呼：“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”；戚繼光的《過文登營》中感嘆：“一身報(bào)國有萬死，雙鬢向人無再青”……這些都是孕育在夢的琥珀中的愛國主義。
精神。
，才能有自己的身份認(rèn)同，在國際舞臺上有一席之地。我們，作為一個中學(xué)生，要在內(nèi)心樹立起愛國主義的大旗，以自己的實(shí)際行動來實(shí)踐它。
不斷積淀與升華。我們，作為新時代的青年，要熱愛熔鑄滄桑的祖國，用自己的勤勞、智慧、汗水和創(chuàng)造力，使我們偉大的祖國昂首前進(jìn)，躋身于世界強(qiáng)國之林。
校園愛國比賽演講稿篇十五
在多年之前，以北洋政府為代表的中國政府在巴黎和會上準(zhǔn)備和帝國主義列強(qiáng)們簽訂強(qiáng)加給中國的不平等條約，嚴(yán)重侵犯了中國的主權(quán)和領(lǐng)土完整。5月4日消息傳到國內(nèi)，青年學(xué)生們迅速行動起來，同中國工人階級一起，與北洋政府和帝國主義列強(qiáng)進(jìn)行了堅(jiān)決的斗爭，從而拉開了“五四運(yùn)動”的序幕。為了繼承、發(fā)揚(yáng)“五四”精神，黨中央把每年的5月4日定為青年節(jié)。
五月四日，在我們的心頭不僅僅是一種令人熱血沸騰的回憶，也不僅僅是那些讓我們驕傲的英雄往事，甚至不再是那場涅盤重生的革命，幻化在我們心中的竟是一種呼喚，一種啟蒙，一種中國賦予青年的責(zé)任。
中國革命先驅(qū)李大釗曾大聲疾呼：以青春之我，創(chuàng)建青春之國家，青春之民族。從“外爭國權(quán)，內(nèi)除國賊”到“團(tuán)結(jié)起來，振興中華”，無不充分印證：青年的命運(yùn)只有與祖國的命運(yùn)息息相關(guān)，個人的需要只有與祖國的需要有機(jī)結(jié)合才會展現(xiàn)生命的輝煌與燦爛。
梁啟超詩云：今日之責(zé)任，不在他人，而全在我少年。少年智則國智，少年富則國富，少年強(qiáng)則國強(qiáng)，少年獨(dú)立則國獨(dú)立，少年自由則國自由，少年進(jìn)步則國進(jìn)步。
同學(xué)們，只要我們理想還在，只要我們不輕言放棄，只要我們?nèi)ノ⑿γ鎸σ磺?，我們依舊能更好地?fù)P起生命的風(fēng)帆。
我們是五月的花海，就該用青春擁抱時代;我們是初升的太陽，就該用生命來點(diǎn)燃未來。
同學(xué)們，時代在召喚，讓我們以崇高的理想，創(chuàng)新的意識，無畏的勇氣發(fā)揮青春的智慧、風(fēng)采和力量!
校園愛國比賽演講稿篇十六
各位老師、各位同學(xué)：
大家早上好！
革命的先驅(qū)李大釗曾大聲疾呼：以青春之我，創(chuàng)建青春之國家，青春之民族。
穿越時空，我們將籍以此繼續(xù)征程
一花獨(dú)放不是春，萬紫千紅春滿園。讓我們用智慧和勇氣揚(yáng)起理想的風(fēng)帆，用青春和生命奏響時代的強(qiáng)音。讓我們拋棄了迷茫，掌握了航向。讓我們共同努力，不懈搖槳，一起去奏響那青春的激揚(yáng)樂章！
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