閱讀能夠培養(yǎng)人們的觀察力和思考能力。怎樣理解一篇文章是每個閱讀者都需掌握的能力，下面我來分享一些提高理解能力的方法。在這里，小編為大家推薦了一些值得一讀的總結(jié)范文，希望能夠激發(fā)大家的寫作靈感。
皇帝的新裝后續(xù)初一篇一
皇帝游完行回來，知道人們在議論他什么衣服也沒穿，所以他非常生氣，便派人把“御聘織師”叫來。過了一會兒，“御聘織師”來了，皇上問他們：“百姓們議論的事，你怎么解釋？”織師們說：“皇帝，因為你的百姓都很愚蠢，所以他們看不見這衣服，而您聰明絕頂，所以您能看見。為了證明我們的清白，我們要再做一件衣服，凡是有野心的人才能看見這件衣服。”皇帝非常高興讓他們快點做。
一個月以后，另一次游行大典開始了，皇帝穿著這件衣服在大街上游行，大臣們和百姓們都出裝吃驚的樣子說：“皇帝怎么不穿衣服？”大家都知道只要誰說這件華麗的衣服多么漂亮，那么皇帝肯定把他當判國者斬死。
皇帝回到宮中，收到了一封信：
愛漂亮的皇帝，也許您正在更衣間，我只是想打擾您幾分鐘。您嘛，好比一艘大船，而我們平民百姓則是海水，我們即可以把您托得高高在上，可是我們也能淹沒您，希望您能當個好皇帝，讓我們永遠托著您。
一個天真的孩子。
皇帝讀完非常感動，開始專心治理國家，并放逐了織師。從此人們在提起皇帝總說：皇帝不在更衣間，在書房。
皇帝的新裝后續(xù)初一篇二
皇帝左瞧瞧，右看看，卻看不到大臣說的美麗的新裝，他勃然大怒，生氣的說：“漂亮的新裝在哪？我連看都看不見，還說是那么美，騙人！這倆位騙子，你們織出來的布在哪里！還想騙人，沒門兒！”說著，就把兩位大臣和兩位騙子直接讓他們離開這個國家，不離開，就要判死刑！
在這個國家的騙子，一聽到這個消息，就想：別人都被罰了，自己再不走，就也要被趕出國家啦！得趕緊跑??！所以，這個國家連一個騙子都沒有了。國家越來越強大了。
皇帝的新裝后續(xù)初一篇三
皇帝下詔要為騙子做的衣服舉辦一場服裝展覽會，并讓兩個騙子做模特。
兩個騙子你看我我看你都傻了眼。
展覽廳里人山人海，倆騙子站在臺上穿著為皇帝做的那套假新衣，還扭了扭腰。
兩個騙子受盡了羞辱，最后自殺了。
而皇帝也長了教訓，再也沒有犯過愚蠢的錯誤。
皇帝的新裝后續(xù)初一篇四
可是他什么衣服也沒穿呀！“一個小孩最后叫出來。
皇帝聽了很生氣像一頭發(fā)怒的豹子指著那個小孩大聲囔到：”給我過來“。
第二幕：在宮中。
皇帝已經(jīng)”換“了一身衣服。高高在上的坐在寶座上。小男孩雙膝并攏跪在紅地毯上。好奇的眼睛環(huán)顧著四周。
皇帝：”你為什么要撒謊？難道你沒看見我穿著新衣嗎？“。
這時侯皇帝心想：我竟然被這兩個騙子戲弄了一番氣死我了！我一定要殺了這兩個人！于是他下令：全城搜捕兩個騙子懸賞珠寶。
小男孩說：”陛下我家是裁縫世家我可以幫您做一件新衣賞?！盎实垡宦犘乱沦p三字立刻兩眼發(fā)光。轉(zhuǎn)怒為喜。
幾天后皇帝穿上了小男孩做的新衣服就再也不做衣服了。因為小男孩為皇帝做了一件天地下最漂亮的衣服。
皇帝的新裝后續(xù)初一篇五
皇帝擺出一副更加驕傲的神氣，把游行完成，回到宮中皇帝終于松了一口氣，但立即大發(fā)雷霆，馬上召集了所有大臣，說：“你們給我如實招來，朕到底穿沒穿衣服？”大臣們你看看我，我看看你，一起跪下小心地說：“皇上您真沒穿衣服根本沒穿衣服?！?/p>
皇帝更加氣憤，說：“那兩個騙子呢？趕緊把他們給朕抓回來，朕要治他們的罪！”
“皇上，他們已經(jīng)逃跑了，但他們留了張紙條在織布機上，請皇上過目?！?/p>
“不用過目了，你直接念?！?/p>
“小人不敢?！?/p>
“算你無罪，快年！”
“你這個愚蠢的皇帝，世上哪有那么神奇的衣服，不過謝謝你的金銀財寶了。哈——！”
“氣死朕了。全天下追捕，不信把他們捉不回來！”
不久，騙子被捉回來了?！鞍阉麄儙У綄m中?！笔绦l(wèi)說。
到了宮中，皇帝生氣地問：“你們膽子居然那么大，敢騙朕，說吧，你們想怎么死？”
騙子狡辯說：“我們怎么敢騙您吶，都是那個小孩子在騙您吶！”
皇帝聽了，龍顏大怒，說：“傳朕指令，立刻把這兩個騙子打入天牢，明日午時處斬?！?/p>
“不要啊，皇上！”騙子哀求著。
從此這個皇帝不再炫耀自己的衣服了，改邪歸正，成了一個好皇帝。
皇帝的新裝后續(xù)初一篇六
大臣們?nèi)酝兄菞l根本不存在的后裙，在街上威武的游行，“至于老百姓們說這衣裳并不存在，又如何呢，肯定是他們太過于愚蠢罷了?！?/p>
于是，皇帝身穿所謂華美的“新裝”在街頭若無其事的展示，直到最后他發(fā)現(xiàn)前來觀游的百姓們該散的都散了，不禁皺起了眉頭，他那本就丑陋的臉龐上又增加了一絲油膩與荒誕。
“哦！怎么會呢？難道？難道當真他們欣賞不來這件最最最美麗的衣服？或許真如他們所說？根本就沒有這衣服？”皇帝在心中痛苦地詢問自己。
一陣風吹來，他又低頭看了看身上的衣服，一回看，沒有，二回看，沒有，“果真是我愚蠢了？還是我不稱職為一個皇帝？“皇帝扭頭望了望身后的大臣們，他們兢兢業(yè)業(yè)的用一絲不茍的神情托著后裙。好似一條真的繽紛絢彩的衣裳擺在他們面前?；实鄣囊蓱]一下子消失，”不行！我不能讓人們覺得我不如他們精明！連一個大臣都不如的皇帝，這聽起來糟糕透了！”于是，游行仍在繼續(xù)。
皇帝回到了宮殿，立即召見了那兩個織工，贊揚他們工藝巧妙，衣服精美。兩個騙子相視一笑，拿出卷尺與線絲說道：“親愛的陛下，現(xiàn)在我們將再為您趕制一頂金貴的帽子，反是愚蠢的人都看不見，它猶如您身上這件華美的衣服同樣精美的效果！”
就在這時，一個聲音從大臣們中間冒了出來?！氨菹?！陛下！我看那織工都是騙子吧，您身上哪有衣服呢？那如果我是愚蠢的，全城當中的人豈不都成了愚蠢的？”一位年輕的大臣在所有人不可思認的眼光下大聲說道。突然，另一個大臣也跳了出來：“恕我陛下！我也看不見那衣裳，倒是瞅見了兩個邪惡的靈魂在欺騙您內(nèi)?！罢f罷，惡狠狠的瞪向兩個騙子。
一時間，朝堂大亂?！拔乙彩鞘裁炊紱]看見”
“哪有什么衣服？”“我其實也沒有看見！”“哎！快看！那兩個騙子要逃走吶！”
只見兩個騙子見事情暴露，趁人們不注意，正打算向窗外逃跑，誰知，剛剛用來量裁帽子的卷尺和絲線將他倆拌倒在地，來人捉拿，據(jù)說當時被綁了的兩人還在掙扎。
皇帝的新裝后續(xù)初一篇七
皇帝雖然舉行完了游行大典，但仍不是很高興，因為所有老百姓都說他沒有穿衣服，似乎覺得老百姓們所講的話是真的。
皇帝回到皇宮臥室，小心翼翼的將“新裝”脫了下來，換上了龍袍。隨后，招集了大小宮員在大殿討論事情。
皇帝坐上了龍椅問大臣們：“朕那新裝怎樣?。俊薄罢媸翘亮?！”和紳說，“皇上真是英俊瀟灑，風流倜儻！”皇帝聽了又得意的問“眾愛卿認為呢？”大臣們不敢作聲，只是相互看了看，想：皇上究竟穿沒穿衣服呢？說穿了吧，將來皇上醒悟了會是欺君大罪；說沒穿吧，皇上的臉上掛不住，又得罪了和大人。皇上見大臣們不作身聲，就說：“既然這樣，紀愛卿你來說說看吧。”紀曉嵐只得硬著頭皮說：“皇帝陛下，剛才老百姓說對了，你是沒穿服來著?！薄胺潘?！”皇帝大喝一聲。紀曉嵐連忙說：“皇上息怒，那兩個騙子，如果微臣沒猜錯的話，就是和紳和大人府上的兩個下人。”和紳連忙狡辯道：“皇上不要聽紀大人胡言亂語，根本沒那回事兒，請皇上明察！”皇帝也不明白，就問紀曉嵐：“幾大人，你可不能亂說呀！你有證據(jù)嗎？”“皇上，如果我沒有證據(jù)，怎么敢亂說話??！”接著又說，“請和大人叫府上的一位女仆人和一位男仆人。”“好！”和大人理直氣壯地說。證人帶到，紀曉嵐說：“皇上請看這位男仆人的衣服和鞋子，是否和那兩個騙子剛來的時候的裝束一樣?！被实巯肓讼耄c了點頭。其他大臣們也點了點頭?！斑@是我判斷的第一個條件?；噬显倏春昧?！”又轉(zhuǎn)過身去，問那個女仆人，“你常紡織嗎？”女仆人說：“紡織是我的專長。”“著么說你常紡織？”女仆人點了點頭。“皇上看，這位女仆人的手上有許多老繭，都是紡織而造成的。而那兩位的手白嫩光滑，看不出有常紡織的留跡！因此可判斷說那兩位騙子是和大人府上的，也證明了皇上剛才沒穿衣服！”皇帝覺得說得有理，就派了幾十名官兵去抓騙子，讓和紳在家思過。和紳只能謝恩。而幾大人呢，既得到了皇帝的贊許又賞到了黃金。
以后，皇帝再也不穿好看的衣服，只穿龍袍，也一直關(guān)心軍隊和國家的處境。不久就把國家置理得很好！
皇帝的新裝后續(xù)初一篇八
他的內(nèi)臣們跟在他后面走，手中托著一天并不存在的后裙。
游行大典舉行完畢后，皇帝回到了宮中。他怒發(fā)沖冠，心想：那兩個騙子讓我蒙受了奇恥大辱，還騙了我那么多的金子，這回一定要讓他們的腦袋搬家！于是，他派衛(wèi)兵去騙子原先住的房間搜查，可是連半個人的影子也沒有找到，他們早已經(jīng)腳底抹了油——溜了。
皇帝又派衛(wèi)兵叫來了那兩個幫他看新衣的大臣，失望地對他們說：“我本以為你們是我身邊最聰明、最誠實的大臣，可是這次騙子設(shè)了個局，你們不但沒有能夠破除，反而還往里面鉆，結(jié)果就是我被你們拖下了水！我對你們失望至極，說吧，我應該怎么懲罰你們？”
兩個大臣都十分心慌，他們兩個聚在一起，然后小聲地談論著。一個老大臣不安地說：“我們?yōu)榛实厶托奶头蔚毓ぷ髁四敲淳茫y道就要因為這件事而被他一腳給踹開？”另一位官員想了想說：“當然不行了，我們可以來想個辦法來將功補過?！?/p>
于是，兩個人異口同聲地說：“陛下請息怒，就讓我們負責捉拿騙子吧！”皇帝聽了點點頭說：“嗯，如果你們可以成功，那我就不記你們倆的過失。”
兩個人聽了十分高興，便在城里貼了懸賞令：如果有人捉住了那兩個騙子，賞金一千兩。兩個騙子看見了告示，于是又起了壞心，準備再騙皇帝一次來大撈一筆。
他們躲到了大森林里去換衣服和化妝，誰知這一舉一動都被那位來森林里采花的小孩看得一清二楚。小孩子匆匆忙忙地來到皇宮，并向皇帝稟報了這件事。
皇帝十分喜歡這位誠實的孩子，于是便對他說：“謝謝你了。衛(wèi)兵，快拿賞金來！”善良的孩子說：“且慢，尊敬的陛下，我不需要經(jīng)濟上的幫助，我只有一事相求?！被实酆闷娴貑枺骸芭叮渴鞘裁茨?？”小孩一本正經(jīng)地回答：“我希望您能不再迷戀新衣服，而是好好地治理這個國家！”皇帝如夢初醒：“連一個孩子都知道怎樣當個好皇帝，而我卻……真是太慚愧了。”
皇帝十分感動，答應了孩子的愿望。沒過多久，果然來了一個化妝成老爺爺?shù)尿_子和另一個騙子?；实壑懒怂麄兊挠嬛\，便派人把兩個騙子抓了起來，就地處決。
騙子死后，人們受到了小孩子的感染，都誠實、守信?；实垡膊辉傧矚g穿新衣服，成了一個受人擁戴、關(guān)心國家的好皇帝。人們提到他的時候總是說：“皇帝在治理國家大事呢！”
皇帝的新裝后續(xù)初一篇九
皇帝回到宮殿后大發(fā)雷霆：“來人，給我把那個小孩給我?guī)н^來！”“是”從來不被皇帝所關(guān)心的士兵說到。
接著，小孩被拉過來了，皇帝還在穿著那個所謂的“新裝”，小孩看見了立刻就問：“陛下，您為什么還不穿著衣服？”
皇帝聽后心里想：如果我為了這句話而大發(fā)雷霆，那那些人該說我小氣了，不行，得反給他！“什么？我沒有穿衣服？拜托，那個是只有聰明人或者稱職的人才看的見的，你看不見就說明你不聰明有不稱職，像你這樣的人實在是沒有什么價值，還不如把你拉出去給殺了，我們的國家不需要你這樣既不聰明又不稱職的人！”可憐的皇帝一口氣說了這么多的話，連氣都沒喘幾下。
小孩看見了說道：“陛下，您可以不發(fā)這么大的火，這一口氣說完可不是一般人能做到的噢，好了，您不是想證明你穿的是衣服而不是沒有穿衣服的嗎？好，那你就把那兩給人給我叫來，我可以讓他們說實話?！?/p>
皇帝聽他這么一說又在想了：這來證明我到底有沒有穿衣服，如果有的話，我就可以理所當然把這個小孩給殺了，如果沒有就不是讓老百姓們看笑話了嗎？不行，我得慎重考慮一下。
“放心，我不會把這個事情傳出去的”小孩好像看透了皇帝的心思似的。
“好，來人，給我派300名軍隊通緝那兩個人。”皇帝威武的說著。
“不用了，你們?nèi)ノ覀兗遗赃叺囊粋€森林里，在那里或許能找到他，因為有句俗話說：最危險的地方就是最安全的地方！”小孩很有把握的說著。
300名軍隊聽了后趕快到那個小孩所說的森林里，果然在那里找到了那兩名騙子。
沒有想到的是那兩個騙子還在狡辯：“陛下，我說了，這個衣服只有聰明的人或稱職的人才看的見，那個小孩他看不見，那就不是陛下您的錯了，是他的錯！”
“恩，說的有道理。”陛下思考著。
“陛下，我以為，天下沒有這種布料，您看，已我們現(xiàn)在的科技發(fā)達水平，會有這種布嗎？”小孩又有大把理說著。
“陛下我以為……”
就這樣，小孩和騙子就這么一直說下去。直到騙子把理說完為止。
兩個騙子無力抵抗，只好走出宮殿去，向老百姓坦白事實。而皇帝呢？大發(fā)雷霆，給了他們幾巴掌就繼續(xù)過著那個在更衣室里這里換一套，那里比一比的日子。
皇帝的新裝后續(xù)初一篇十
在舉行完游行大典之后，皇帝氣憤的回到了宮內(nèi)，他下令讓各大臣和士兵抓到那兩個小偷，并抓回來審問。但他們不知道的是，那兩個小偷早就已經(jīng)跑到了很遠的地方了，于是皇帝說：“誰將他們兩個抓回來，就賞他一萬兩黃金！”費了九牛二虎之力，可算將那兩個小偷抓了回來。
“你說的究竟是真的嗎？為什么所有人都看不到？難道他們都是愚蠢到不可救藥的人嗎？”兩個人講袍子取過來，裝作仔細端詳?shù)臉幼?，露出了狡猾的表情，開始不斷討論吹捧這件衣服，極力的辯解這是真的，說得有板有眼，他們還在問周圍的大臣，大臣們不想承認自己是傻子，也都隨聲附和著。
聽完這一段話之后，國王竟然真的相信了，不僅沒有收走他們的爵士的頭銜和勛章，而又賜給他們一袋金子，表達感謝。過了一會兒兩個小偷走了，他有一次端詳起這件不存在的衣服。
看來這位皇帝依舊深陷泥潭中，還擺出了一副目中無人的表情。過了很久一段時間，別的國家攻打了這位皇帝的國家，他整天都沉溺在美麗的衣物當中，當然就力不暇供，完敗了。有用的人都投靠了別國，沒用的都被俘虜了。而群眾們聽到了這個駭人聽聞的消息，也都四處逃竄了。整個國家，幾乎滅亡。
在這種關(guān)頭，國王第一件事情就是拿走的那件“衣服”，跑了，便不知了去向。
又過了一段時間，一個渾身破爛不堪的人在一片荒涼的土地上，坐在了一棵長滿枯藤的樹旁，手里抱著那一件根本不存在的衣服，他依舊在庇護著這件衣服，絲毫沒有因曾經(jīng)愛慕虛榮的罪過而懺悔。他終于倒下，它不是因為小偷失敗，也不是因“衣服”失敗，而是因為他盲目自信，他不可救藥的愚蠢而釀成的。
他倒在了綿延的山間，這里有一個“皇帝”，一件“衣服”，和一個可能永遠都無法挽回的謊言。
皇帝的新裝后續(xù)初一篇十一
一只活蹦亂跳的小狗圍繞著光溜溜的皇帝身體轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，大臣、騎士怎么趕它也趕不走?；实坌南耄旱姑沟男」?，快滾開!突然，小狗咬了皇帝的腿一口，皇帝無衣服遮擋，鮮血很快流了下來。皇帝大叫：“救命啊!回宮，回宮，可惡的小狗!”皇帝回宮后，由于得了狂犬病，加之嚴重的感冒，不久就駕崩了。
皇帝的兒子繼位后，他體察民情，改革內(nèi)政，老百姓過上了好日子，從此國富民強。那兩個騙子也沒得到好下場，他們都被繩之以法了。
自從皇帝*出了丑以后他決定“痛改前非”。連他兒子的話都不聽了，他下達命令通緝那兩個騙子，決定要把那兩人騙子五馬分尸剁成肉醬喂給野獸吃。
那兩個騙子知道這件事之后怕自己被皇上抓住處死，他們靈機一動找到了自己可以逃過殺生之禍并且還發(fā)現(xiàn)了一個不可錯過的好機會。
他們先來到了一個隱藏著成千上萬強盜的深山中，找到了強盜首領(lǐng)支付了一萬金幣要求強盜保護自己，強盜首領(lǐng)很爽快的答應了。
他們接著改裝換面成了兩個預言家。他們進了皇宮找到了皇帝問：“陛下您是不是在通緝兩個騙子啊?”
“兩位可有消息”皇帝迫不及待的問，騙子說“是有消息。只要陛下您率領(lǐng)大軍圍住城外的那座山用火攻上去騙子自然就會出來，而且您給他們的財報都在哪里”
“真的?”皇帝問，“那當然，我們那敢欺騙您啊?！薄昂?，我要封你們?yōu)樽o國大預言家”“謝陛下”兩個騙子沾沾自喜的退下了。
第二天皇帝帶了五萬輕騎兵火攻那座山。這可不得了他們激怒山中的強盜。強盜人強馬壯，組好隊伍殺了過來。騎兵被殺得片甲不留。皇帝也被殺了，但強盜的先鋒部隊也身受重傷。
此刻那兩個騙子已經(jīng)成功的篡奪了皇位正在調(diào)兵且將準備進攻強盜的剩余部隊，企圖拿回錢財。那兩個騙子正在為自己的完美無缺的計劃感到興奮時，忽然王子帶著人馬沖入房間抓住他們將他們就地正法。從此王子繼承父位當任了皇帝。
從王子擔任皇上起這個國家一直繁榮昌盛，人們一直開開心心的生活到現(xiàn)在。
皇帝的新裝后續(xù)初一篇十二
2.理解文章對封建統(tǒng)治者奢侈、虛偽、愚蠢的諷刺和揭露。
1.培養(yǎng)集中注意力，限時閱讀，整體認知的習慣；
2.領(lǐng)會文章對封建統(tǒng)治者的諷刺和揭露。
1.培養(yǎng)限時閱讀，整體認知的習慣，學習無聲閱讀的方法；
2.?領(lǐng)會私心和虛偽會使人變得十分愚蠢的道理。
（1）??????敘述有條理，情節(jié)完整；
（2）??????不遺漏人物重要的對話和心理獨白；
皇帝的新裝后續(xù)初一篇十三
七年級學生。
設(shè)計理念。
具有豐富人文內(nèi)涵的語文課程對學生的情感、態(tài)度、價值觀的影響是廣泛而深刻的，語文教育應該注重教學過程?對學生的熏陶感染。語文是人文性很強的學科，大多數(shù)的閱讀文章都包含著濃厚的感情色彩，教師在閱讀中要努力引導學生體驗這種感情，在體驗中拓展自己的視野，提出自己的看法，說出自己的感受。我在設(shè)計這節(jié)課時努力實踐這些新課程理念，充分突出學生的主體地位，整堂課以“學生說”為教學主線，通過教師有效的引導，讓學生有話說，樂于說，說出自己，說得深刻。
教學目標?：
1、知識與能力目標：能用簡潔的語言復述故事情節(jié)，能有表情地朗讀課文，能在朗讀中體會人物心理，能品析人物形象，能發(fā)表自己獨特的看法。
2、過程與方法目標：在“說故事—說人物—探主題—談看法”教學過程?中，培養(yǎng)學生學習興趣，強化學生的學習體驗，掌握分析人物、理解主題的方法。
3、情感態(tài)度與價值觀目標：讓學生深切體會到人性中“虛偽”這一弱點，并通過情景體驗，引導學生努力戰(zhàn)勝這一弱點，做一個純潔無邪的人，提升學生的價值觀。
教學過程?。
導入??：今天我們一起學習一篇童話，同學們喜歡童話嗎？（喜歡）為什么喜歡童話呢？（學生會回答“有趣”、“幽默”、“讓我懂得一個道理”）（童話故事是學生較感興趣的文學體裁，學生的發(fā)言應該比較踴躍，能夠形成較和諧的課堂氣氛。）。
師：那么就讓我們帶著這份濃厚的興趣一同走進丹麥童話家安徒生的名篇《皇帝的新裝》。
設(shè)計意圖：以輕松的心態(tài)融入課堂，培養(yǎng)和激發(fā)學習興趣，喚醒學生對童話初步認識，更有利于課堂的進一步學習。
一、說故事。
師：故事中出現(xiàn)了哪些人物，這些人物的活動圍繞哪個字展開？（課件出示問題）。
（讓學生以“俯視的姿態(tài)”來整體把握故事情節(jié)是有一定難度的，可能有學生直接從課文題目找這個字，會說“新”或是“裝”，所以教師要引導學生從各個人物主要活動中梳理出這個關(guān)鍵字，然后回視課文，圍繞這個字串聯(lián)人物活動。）。
小結(jié)：人物活動圍繞一個“騙”字，騙子行騙，皇帝受騙，大臣受騙又助騙，百姓受騙又傳騙，小孩揭穿騙局。
設(shè)計意圖：遞給學生整體把握故事內(nèi)容的“抓手”，使學生對故事有一個整體而又深刻的印象，并學會梳理文章線索。
二、說人物。
師：在這些人物中主要人物是皇帝，請在“這是一個的皇帝”句中寫上一個詞，并從文中找出理由說明。（課件出示問題）。
（這一環(huán)節(jié)能夠充分調(diào)動學生的積極性，激發(fā)學生閱讀思維，引導學生走進文本，充分發(fā)揮學生自主閱讀的能力，學生只要能從文中找出語句來說明自己的看法，都應該鼓勵，答案是豐富多彩的。）。
學生會按自己的理解填上一個詞并會積極找出理由加以證明，教師在學生回答過程中還應該適時地讓學生朗讀相應的語句，可以采取多樣的朗讀方法，讀出語氣，讀出情感，在朗讀中體會人物心理，充分認識人物形象。
設(shè)計意圖：對人物形象，學生會從不同的角度去理解，教學過程?應該充分尊重學生的獨特思考，讓學生能在一個開放的課堂上大膽自由地交流自己的看法。并在這一環(huán)節(jié)中使學生掌握精讀、朗讀等閱讀的基本方法，學會有表情地朗讀課文，從而形成對人物的獨特理解。
三、探主題。
師：文中還有一些人物，這是些怎樣的人？安徒生想通過這些人物告訴我們什么？讓我們小組合作探究這些問題。（課件出示問題）。
1、大臣們看到新裝時說了什么，做了什么？如果你是大臣中的一員你會怎么做？
2、二十年后小孩長大成人，你覺得他還會揭穿騙局嗎？
3、兩個騙子又到另一個王國行騙，你覺得他會再次成功嗎？
（三個假設(shè)的問題，趣味性較強，激發(fā)學生探究的興趣，而且能夠引導學生走進文本體驗人物心理，進行獨立的思考，深入探究故事主題，又能以“俯視”的姿態(tài)對故事有一個整體性的感受和理解。）。
學生四人小組選擇一個問題合作探究，并推選發(fā)言人全班交流，時間3分鐘。
（此環(huán)節(jié)會出現(xiàn)豐富多彩的結(jié)果，教師應在學生的回答中引導學生走進文本又能說出自己，探究的結(jié)果直指文章的主題：安徒生通過這些人物揭露人性中“虛偽”這一弱點，警醒我們在生活中要努力克服人性的弱點，保存一顆純潔的心靈）。
對問題1的探究，教師在學生從課文中搜集到的有關(guān)大臣的情節(jié)基礎(chǔ)上，調(diào)動全體學生一起朗讀，體會人物心理，并形成對人物的深刻認識。當學生談到自己堅決不會像大臣那樣阿諛奉承時，教師要贊揚他的這種高貴的人格；同樣，當學生談到自己可能也會像大臣這樣不敢承認自己看不見新衣，教師也應該認同他的心理，并將討論引向“騙局”的關(guān)鍵——抓住人性中“虛偽”這一弱點。
對問題2的探究，有學生會認為二十年后的小孩不會揭穿騙局，因為他內(nèi)心有所顧忌，也有學生會覺得他不會揭穿騙局，他不受世俗的影響，保留一顆純潔無邪的心靈。無論哪種情況結(jié)果都能指向童話的主題，教師要伺機誘導。
對問題3的探究，有學生可能會覺得如果遇到一個“不愛打扮的皇帝”騙子就不會得逞，可能會偏離這環(huán)節(jié)課探討的主題，教師可以進一步點撥：故事中的皇帝僅僅因為愛打扮才上當嗎？把學生的思維引向問題的主旨，騙子利用了人們“虛偽”的弱點。
在課堂討論交流的過程中教師努力給學生創(chuàng)造輕松平等的交流空間，讓學生感到?jīng)]有任何交流的障礙。
設(shè)計意圖：對故事主題的探究是一個難點，通過這三個問題激活學生的思維，引領(lǐng)學生走進文本，體驗人物心理，挖掘故事主題，探究的結(jié)果直指文章的主題：安徒生通過這些人物揭露人性中“虛偽”這一弱點，警醒我們在生活中要努力克服人性的弱點，保存一顆純潔的心靈。小組合作探究與全班交流相結(jié)合給學生搭建平等開放的學習平臺，培養(yǎng)學生主動探究的興趣和能力。注重探究過程的熏陶和感染，潛移默化中提升學生的人文素養(yǎng)。
四、談看法。
師：從同學們的談論中我們明確應該向小孩學習，學習他的純潔無邪，學習他說真話。可是生活中說真話不是一件容易的事，有時要付出代價。（課件出示問題：
結(jié)合自己的生活實際談談對“說真話”這一話題的看法。）。
（學生在談看法時可能會脫離實際說得比較空乏，教師可設(shè)計情景誘發(fā)學生的討論。比如可創(chuàng)設(shè)這樣的情景：如果你的同桌在單元考試中為了取得一個好成績作了弊，剛好被你看見，你該怎么辦？使學生有一個談論的中心，也有利于學生談出實在的真實的看法。）。
學生發(fā)表看法是他內(nèi)心情感的真實流露，教師應真誠地傾聽，多鼓勵，及時引導他們走向“說真話、做真人”這一高尚人格的道路。
設(shè)計意圖：引導學生從文本走出，走進自己的生活，直擊學生的心靈，在真實開放平等的環(huán)境中實現(xiàn)學生價值觀的提升。
板書設(shè)計?。
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皇帝的新裝后續(xù)初一篇十四
游行大典好不容易結(jié)束了，皇帝與他的大臣們都回到了皇宮。
“他實在沒有穿什么衣服呀！”這孩子的聲音在皇帝耳邊不停地回響著?；实劢K于沉不住氣了，忐忑不安回到他那豪華的存放新衣服的宮殿里，換上一件新衣后，便把大臣們都召進了大殿。
大臣們都害怕極了，尤其是那兩位派過去看過騙子織布的老大臣與誠實的官員。大臣們來到大殿里，面面相覷害怕皇帝會給自己定下一個罪名。
皇帝裝模作樣地發(fā)問了：“諸位大臣，你們認為今天的游行大典怎么樣呀？”
眾大臣紛紛說：“好極了！好極了！這么好的大典，全世界都沒有幾次！陛下，您真是全世界最英明的君主！”
皇帝被一陣陣贊揚給沖暈了頭腦，又發(fā)問道：“那我今天穿的那件新衣好看嗎？”
“漂亮極了，華麗極了，精致極了！除了您，還有誰還配擁有如此美的，天下無雙的衣服呢？”大臣們爭先恐后地說道，好像慢一點就會被懲罰。
聽到這一聲聲的恭維，皇帝開始搖擺了：“是嗎？我怎么聽見一個小孩說……”
不等皇上說完，那位老大臣搶先一步說：“皇上，那只是個什么也不懂的傻孩子！”
“對，對，對！那是一個地地道道的小傻子！”那位誠實的官員本能地隨聲附和道。這時又一位大臣向前走一步說：“皇上，依臣看來，您一定要重重的批評那個小孩與他的父母還有附近的百姓，把那條街稱為‘愚蠢街’。陛下您還要重重地獎勵那兩位‘御聘織師’，這樣方能顯示您的威嚴和英明！”
皇帝聽了，不再懷疑，連連點頭稱是，在大臣們的擁戴下又換上了他那件根本不存在的“新裝”。第二天，兩位騙子便從皇帝手里理直氣壯的拿走了二百五十箱金子。
從此，皇帝的“新裝”越來越多，百姓快樂的日子也越來越少……。
七17班郭子恒。
皇帝照常進行完了游行大典，可到了城堡，皇帝立刻下令全城通緝那兩個騙子，可等待他的是一張紙條和騙子騙到的所有錢財，紙上寫著：
致昏庸的皇帝：
你還好嗎？哥哥，咱們十幾年未見了，你竟然做了皇帝，真是太不可思議了，前幾天老爸去世了，他讓我過來找你，沒想到你卻如此無能，但現(xiàn)在我認為你還有機會，請你改正你的錯誤，我這次到來就是用這種方法來勸你，希望你能真正理解并做一名好皇帝。
你的弟弟。
皇帝這時流下了眼淚，立刻命人把那些華麗的衣服都燒掉，并給自己做了幾件平民的衣服，他立志要做一名賢明的皇帝，最終他成為了一個受人贊揚、尊敬的真正的皇帝。
七17班付天爍。
游行大典結(jié)束了，皇帝回到宮里，他滿臉疑惑地說：“的確看不到衣服?。 庇谑腔实郯阉拇蟪冀辛诉^來問：“你可以看到衣服嗎？”大臣磕磕絆絆的說：“當，當，當然能啦！”
皇帝又想：那為什么游行大典時有個小孩兒說看不到衣服呢？于是皇帝想弄清事實，叫來了那兩個騙子，騙子說：“當然可以看到衣服啦！”后來皇帝派人叫來了那個小孩兒，皇帝問：“你可以看到我的衣服嗎？”小孩兒說：“您什么都沒有穿，那當然看不到衣服啦！”最終，在皇帝的逼迫下，騙子終于說出了真話，他們說：“還不是為了養(yǎng)家糊口才這么做的，社會動蕩，我們無以為生，所以才出此下策?！被实巯萑肓顺了迹菏前?！這幾年我一直忙于自己享樂，疏于對國家的治理，所以，讓我的臣民不惜以身犯險來解決溫飽問題，真是太不應該了！
于是他改正自己的錯誤，不再奢侈浪費，開始勤儉治國，力爭讓自己的國家繁榮昌盛，之后人們提到他，大家總是說：“皇帝和大臣在商討政事呢！”
原創(chuàng)：錢小華。
蓮峰中學七一班喬鑫。
自從皇帝被一個小孩子高聲指出什么也沒有穿之后，皇帝渾身上下起滿了雞皮疙瘩，他感到萬分氣憤和驚慌。他恨不得馬上將那兩個可惡的騙子碎尸萬段。可現(xiàn)在他也不敢聲張，因為他自己也撒了謊，他只好硬著頭皮將游行大典舉行完畢。
回到皇宮里，他想到自己像小丑一樣被騙子捉弄，被萬民嘲笑，心里一刻也不得安寧。他下決心要讓這兩個騙子受到懲罰，經(jīng)過幾個晝夜的苦思冥想，他終于想到了絕妙的主意。
幾個月來，他不動聲色，只是時不時的看著宮門前的大樹發(fā)呆。大臣們好些天都戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢的，怕皇上大發(fā)雷霆。
終于有一天，宮門前所有大樹上的葉子都脫落了，露出了枝丫，風呼呼地吹過一條條巷子，吹得木門吱吱地響。大雪鋪天蓋地的落了下來，透明的冰棱壓彎了粗大的樹干。這時，皇帝在宮中召見了騙子。
“噢！我親愛的爵士們，你們還好嗎？”皇帝笑逐顏開地說。
“謝陛下關(guān)照，我們很好?！彼麄儺惪谕暤鼗卮稹?/p>
“你們給我做了一件如此美麗的衣服，讓我在臣民面前表現(xiàn)了一番，為了獎勵你們，我決定……”
“陛下，是做了兩件”，其中一個騙子小聲的提醒。
“嗯！兩件更好。”皇帝自言自語道。
突然他轉(zhuǎn)向兩個騙子，笑著說：“為了嘉獎你們，我決定自今天起，任命你們?yōu)槲业难惨暪伲刻煸诔鞘械慕值郎涎惨曇淮?，并穿上你們?yōu)槲抑谱龅倪@件神奇的衣服?！?/p>
“不！不！那是陛下您的專用品，小人們穿不得?！眱蓚€騙人急中生智。
“最近，有些市民不服從管理，一定要讓我處置你們，可是只要你們穿上這件衣服，他們就不敢說你們是騙子了?！被实坳P(guān)心地說：“現(xiàn)在你們就穿上我的衣服，行使你們的職權(quán)吧！”
“陛下！陛下！”他們哀求著?；实鄄粸樗鶆?，兩個騙子沒辦法，只得穿上根本不存在的“衣服”在漫天飛雪里巡城，為了暖和一點，他們總是一路飛奔著。
從此以后，在這個城市出現(xiàn)了一個有趣的現(xiàn)象。全城的市民每天早晚都可以看到：在一條條大街小巷上，兩個光著身子的男人，不停的飛奔著。
蓮峰中學七年級二班張憶凡。
自從小孩喊出："看哪，皇帝沒穿衣服"時，人們終于笑了，大家議論紛紛。有的說："皇帝居然不穿衣服"；有的說"看他胖的，像個球兒似的"；還有的說："竟然不穿衣服，真不害臊"！旁邊的大臣和守衛(wèi)卻不敢笑出聲，只好緊緊地咬住下唇。
皇帝終于明白自己上了當，可是事情已經(jīng)變成了這樣，他只好硬著頭皮繼續(xù)往前走。他擺出一副更高傲的樣子，還裝模作樣的整理衣服，可百姓的議論聲太大了，皇帝終于忍不住了，沖他們喊："你們這些人都給我閉嘴，我是皇帝，你們都應該聽我的，閉嘴！閉嘴！"可是沒人聽他的話。笑聲一片連著一片，他只好惡狠狠的下命令道："我喜歡這件衣服，我要永遠穿著，現(xiàn)在宣布最新法律，凡是嘲笑我沒穿衣服的人，通通殺掉！"他又轉(zhuǎn)身對大臣和守衛(wèi)們說："你們聽到了沒有？最新法律現(xiàn)在就執(zhí)行。"聽到他這么一說，人們很快就安靜下來。
但過了一會兒，人們看他搖頭晃腦，不穿衣服的樣子，實在有趣！就又禁不住笑出聲來，笑聲越來越大?；实圩匀灰猜牭煤芮宄?，他對守衛(wèi)們說："記得我剛剛宣布的新法律嗎？趕快去執(zhí)行！"守衛(wèi)絲毫不敢懈怠，趕快去抓人，但人們一哄而散，一個也沒抓著。
以后的每一天，人們都會聚在一起議論：怎樣回避皇帝？最后人們想出了一個好辦法，皇帝來的時候，大家躲在自己的房子里，誰也不出來。
皇帝來巡視的時間到了，可他看見大街上一個人也沒有。這條街是這樣，那條街也是這樣，皇帝奇怪極了，回去后他立馬派人去調(diào)查這件事。于是人們又一次聚集在一起商量對策，他們左思右想，決定派一個說服力最強的人去說服皇上。讓她不再穿那件衣服了，那個人來到皇宮，對皇帝說："尊敬的陛下，我知道您很喜歡現(xiàn)在穿的衣服，但是你穿的衣服百姓并沒有看到，因而嘲笑你。請您仔細想想，您穿的衣服百姓沒有看見，這倒無所謂，但如果人們用筆記錄下來，告訴后人，你的聲譽就會受到影響呀！即使你現(xiàn)在能控制住人們的言行，但你不能控制人們幾千年幾萬年的言行啊！請您仔細考慮一下吧。"皇帝聽了后仔細想了想，點點頭。說道："你說的很有道理，那我就重新?lián)Q一件新衣服吧。
回到房間后，皇帝叫人找來兩個騙子，二話不說，直接砍頭，后來他又對百姓們說，我今后一定會好好治理國家，做一個好國王。"百姓們聽完后歡呼雀躍，全國上下一片歡騰。
謝爍涵。
第二天，皇帝上賞賜了那兩個騙子一些珠寶，并親自到他們的工作間觀察，可這次，皇帝還是沒能逃的過新衣服的誘惑。
騙子們早知道國王要來，一早拿了許多的新衣服掛在他們的工作間里，國王一看到新衣服便高興得不得了，把要處置騙子的事全忘了。他讓大臣們都出去，自己在騙子們的工作間里精挑細選著好看的衣服。這兩個騙子，一看時機已到，便拿出早已藏在衣服里的匕首，向著皇帝的身后刺去。
原來，那兩個騙子是鄰國派來的殺手，他們早就有了殺機，可憐那個愚蠢的皇帝，到死都不知道這個陰謀。皇帝死后沒多久，鄰國就派兵向這個國家發(fā)起進攻。
唉，好好的一個國家就被這愚蠢的皇帝給毀掉了呀！
皇帝的新裝后續(xù)初一篇十五
話說，皇帝舉行完流行大典以后，他回到宮中，耳邊時時回蕩著流行大典上那個小男孩所說的話：可是他什么衣服也沒有穿?。?/p>
想來想云，他真是越想越生氣，他想：我難道真的沒有資格做皇帝嗎？我真的是愚蠢的人嗎？突然，皇帝恍然大悟：如果那件衣服是假的呢？于是，他找來他忠誠的老大臣，想查清事情的真相。
老大臣來了，皇帝還沒有發(fā)問，他二話沒說就跪在了地上，皇帝很驚訝，問大臣：怎么了，我忠誠的老大臣？皇帝，我有事要告訴你，而且這非常重要！老大臣回答道。是何事？皇帝疑惑不解。是關(guān)于新衣的事。老大臣說，其實，微臣根本看不見那件新衣，微臣真是個愚蠢、不稱職的人，我還是個誠實的人，為了自己的自尊心，我撒了謊，請皇上治我的罪行吧！
皇帝問道：為何現(xiàn)在又向我坦白了呢？老大臣回答道：我本想一直隱瞞下去，可我連一個小孩子不如，孩子都敢說出真相，我覺得我自己真是太沒用了，我真是罪該萬死！皇帝聽后，不但沒有治他罪，反而向老大臣坦白自己也看不見衣服。老大臣一臉驚奇，覺得其中必有蹊蹺，于是他們認定這新裝就是假的！他們決定以其人之道還治其人之身，用一個絕妙的方法來定兩個騙子的罪。
第二天，皇帝召來了那兩個騙子，讓他們分別畫出衣服的樣子并說出衣服的顏色。果然，兩個騙子的說法不一，于是皇帝把他殺了。
從那以后，不管是皇帝還是大臣、百姓都以誠相待，皇帝也開始管理國家，訓練軍隊。國家逐漸強大起來，百姓們都過上了幸福的生活。
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