在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？接下來(lái)小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫，我們一起來(lái)看一看吧。
善于反思的名言 每日反思的名言篇一
2、越是無(wú)能的人，越喜歡挑剔別人的錯(cuò)兒?！獝?ài)爾蘭
3、只有到了老年，沉重的人生使命已經(jīng)卸除，生活的甘苦也已了然，萬(wàn)丈紅塵已移到遠(yuǎn)處，寧?kù)o下來(lái)了的周際環(huán)境和逐漸放慢了的生命節(jié)奏構(gòu)成了一種總結(jié)性、歸納性的輕微和聲，詩(shī)的意境出現(xiàn)了?！嗲镉?/p>
4、最靈繁的人也看不見(jiàn)自己的背脊?！侵?/p>
5、自己的飯量自己知道?！K聯(lián)
6、只有把抱怨環(huán)境的心情，化為上進(jìn)的力量，才是成功的保證?！_曼·羅蘭
7、把馬克思主義的普遍真理同我國(guó)的具體實(shí)際結(jié)合起來(lái)，走自己的道路，建設(shè)有中國(guó)特色的社會(huì)主義，這就我們總結(jié)長(zhǎng)期歷史經(jīng)驗(yàn)得出的基本結(jié)論?！囆∑?/p>
8、只有自己深深痛過(guò)，才能體會(huì)別人的痛，于是難得自我反省。——席絹
9、慣于實(shí)際生活的人能堅(jiān)持到底，堅(jiān)持到最后結(jié)局，自我反省和空談理論的人卻不想越過(guò)他們自己所指定的邊界，而永遠(yuǎn)停在那里，他們?cè)诔绺叩囊庀?，絕對(duì)的真誠(chéng)和才干的條件下，阻礙事件前進(jìn)，因?yàn)樯綆p險(xiǎn)峻會(huì)撞傷他們?！栏衲?/p>
10、世上的歡樂(lè)幸福，總結(jié)起來(lái)只有幾種，而千行的眼淚，卻有千種不同的疼痛，那打不開(kāi)的淚結(jié)，只有交給時(shí)間去解。——三毛
11、要留心，即使當(dāng)你獨(dú)自一人時(shí)，也不要說(shuō)壞話或做壞事，而要學(xué)得在你自己面前比別人更加知恥?！轮兛死?/p>
12、最甘美的成功，只有從未成功的人才知道?！腋?/p>
13、反躬自省是通向美德和上帝的途徑。——瓦茨
14、只要你發(fā)現(xiàn)自己是站在多數(shù)人的一邊，那就是該停下來(lái)反省一下的時(shí)候了?！R克·瓦恩
15、要想了解自己，最好問(wèn)問(wèn)別人?！毡?/p>
16、自重、自覺(jué)、自制，此三者可以引至生命的崇高境域?！∧嵘?/p>
17、每個(gè)人都知道鞋子擠腳的地方?！∶乐?/p>
18、可能一個(gè)人說(shuō)你不服氣，兩個(gè)人說(shuō)你不服氣，很多人在說(shuō)的時(shí)候，你要反省，一定是自己出了一些問(wèn)題。——馬云
19、自知之明是最難得的知識(shí)?！靼嘌?/p>
20、要讓我寫自己的歷史，我就寫我的錯(cuò)誤?！芏鱽?lái)
21、我們走過(guò)了很多彎路，企業(yè)的創(chuàng)業(yè)者和經(jīng)營(yíng)者對(duì)此都要深刻地反思?！踹x
22、給自己唱贊歌的人，聽(tīng)眾只有一個(gè)?！毡?/p>
23、反省是一面鏡子，它能將我們的錯(cuò)誤清清楚楚地照出來(lái)，使我們有改正的機(jī)會(huì)。——海涅
24、教育的唯一工作與全部工作可以總結(jié)在這一概念之中——道德?！諣柊吞?/p>
25、今天跟朋友總結(jié)我的人生理想，其實(shí)就是希望一輩子能不麻煩任何人地活著。——蔣方舟
26、自己的鞋子，自己知道緊在哪里?！靼嘌?/p>
27、人的思想是了不起的，只要專注于某一項(xiàng)事業(yè)，那就一定會(huì)做出使自己吃驚的成績(jī)來(lái)?！R克·吐溫
28、被人揭下面具是一種失敗，自己揭下面具是一種勝利?！旯?/p>
29、最有把握的希望，往往結(jié)果歸于失望；最少希望的事情，反而會(huì)出人意料的成功。——莎士比亞
30、教育者的個(gè)性、思想信念及其精神生活的財(cái)富，是一種能激發(fā)每個(gè)受教育者檢點(diǎn)自己、反省自己和控制自己的力量?！K霍姆林斯基
31、蒼蠅不鉆沒(méi)縫的雞蛋?！m陵笑笑生
32、三十而立，四十而不惑。——孔子
33、是愛(ài)，是喜歡，還是感興趣，多數(shù)時(shí)候我可以辨認(rèn)清楚。你呢？你是女人的話，則更有必要總結(jié)一套方法，以分辨一個(gè)男人對(duì)你是愛(ài)，是喜歡，還是感性趣。——許嵩
34、只有在人群中間，才能認(rèn)識(shí)自己?！聡?guó)
35、靜坐常思己過(guò)，閑談莫論人非?！对鰪V賢文》
36、莫笑別人背駝，自己把腰挺直。——蘇聯(lián)
37、人不能沒(méi)有批評(píng)和自我批評(píng)，那樣一個(gè)人就不能進(jìn)步。——毛澤東
38、知錯(cuò)就改，永遠(yuǎn)是不嫌遲的。——莎士比亞
39、管理者需要不斷地分析、綜合，不斷地行動(dòng)、反思。——卡斯特
40、努力學(xué)習(xí)，讓上司殘廢。老板絕對(duì)不會(huì)有錯(cuò)，他是你的老板就不會(huì)有錯(cuò)，相信這點(diǎn)不會(huì)錯(cuò)。每三個(gè)月（星期）要檢討自己，誠(chéng)實(shí)的總結(jié)，看有沒(méi)有要改進(jìn)的地方。要壓迫下面的人，其實(shí)可以做出來(lái)，“都是被逼的”自己。——余世維
41、減肥記住六個(gè)字“管住嘴甩開(kāi)腿”也就是少吃多運(yùn)動(dòng)，米飯是很恐怖的東西，切記晚飯不要吃米飯。其他主食例如面跟土豆這類食物也最好少碰，還有我自己總結(jié)的是豬肉，米飯，土豆不要在一頓飯中出現(xiàn)，多吃粗纖維蔬菜跟水果，比如芹菜這類，但少吃不等于不吃，——李代沫
42、書籍是人類知識(shí)的總結(jié)?！勘葋?/p>
43、從孔夫子到孫中山，我們應(yīng)當(dāng)給以總結(jié)，承繼這一份珍貴的遺產(chǎn)?！珴蓶|
44、不會(huì)評(píng)價(jià)自己，就不會(huì)評(píng)價(jià)別人?！聡?guó)
45、我希望他（韓寒）能夠反省，能夠道歉。不管他怎么樣狡辯，很顯然十幾歲時(shí)那些文章不是他寫的。在未成年時(shí)，他也許不是自愿的，即使自愿主要責(zé)任也不在他。所以韓寒應(yīng)該放開(kāi)年輕時(shí)的包袱，認(rèn)個(gè)錯(cuò)，看能不能獲得大家的原諒。——方舟子
46、為什么頂級(jí)的大牌是那么的自然，你會(huì)覺(jué)得大牌其實(shí)超親切的，有親和力的。那是因?yàn)樗步?jīng)歷了多少的總結(jié)和人生的變化，才知道這樣做，是讓自己和大家都舒服的。你覺(jué)得做一個(gè)人人都喜歡的人不好嗎？——柳巖
47、任何一本書的影響莫過(guò)于使讀者開(kāi)始作內(nèi)心的反省。——卡菜爾
48、最困難的事情就是認(rèn)識(shí)自己。——希臘
49、人生最困難的事情是認(rèn)識(shí)自己?！厝R斯
50、反思自我時(shí)展示了勇氣，自我反思是一切思想的源泉?！惞?/p>
51、一個(gè)人在默默地忍受著破蛹而出的痛苦，刻骨銘心的痛苦；一個(gè)人又在暗暗積蓄著展翅高飛的力量，撼天動(dòng)地的力量。反思自己，沉淀自己，充實(shí)自己，磨礪自己，只為了讓你看到我騰飛的那一個(gè)瞬間，眼淚、汗水和鮮血綻放出大朵大朵最超凡脫俗的芙蓉花。——芙蓉姐姐
52、如果你指揮不了自己，也就指揮不了別人?！绹?guó)
53、天上的繁星數(shù)得清，自己臉上的煤煙卻看不見(jiàn)。——馬來(lái)西亞
54、最偉大的勝利，就是戰(zhàn)勝自己。——高爾基
55、每個(gè)人都會(huì)犯錯(cuò)，但是，只有愚人才會(huì)執(zhí)過(guò)不改。——西塞羅
56、世上的幸福悲歡總結(jié)起來(lái)只有幾種，而千行的眼淚卻有千種不同的疼痛，那打不開(kāi)的淚結(jié)，只有交給時(shí)間去解！——三毛
57、自滿、自高自大和輕信，是人生的三大暗礁。———巴爾扎克
58、飽后思味，則濃淡之境都消；色后思淫，則男女之見(jiàn)盡絕。故人常以事后之悔悟，破臨事之癡迷，則性定而動(dòng)無(wú)不正?！閼?yīng)明
59、拼命去爭(zhēng)取成功，但不要期望一定會(huì)成功?！ɡ?/p>
60、成功的起始點(diǎn)乃自我分析，成功的秘訣則是自我反省?！惏仓?/p>
61、當(dāng)面怕你的人，背后一定恨你?！?guó)
62、灰心生失望，失望生動(dòng)搖，動(dòng)搖生失敗?！喔?/p>
63、謙遜是反省的最高貴的收獲，它建立起對(duì)抗驕傲的防線?！獪厣够?/p>
64、吾日三省吾身：為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習(xí)乎？——曾子
65、我覺(jué)得網(wǎng)絡(luò)公司一定會(huì)犯錯(cuò)誤，而且必須犯錯(cuò)誤，網(wǎng)絡(luò)公司最大的錯(cuò)誤就是停在原地不動(dòng)，最大的錯(cuò)誤就是不犯錯(cuò)誤。關(guān)鍵在于總結(jié)我們反思各種各樣的錯(cuò)誤，為明天跑的更好，錯(cuò)誤還得犯，關(guān)鍵是不要犯同樣的錯(cuò)誤?！R云
善于反思的名言 每日反思的名言篇二
1、再忙，也要照顧好自己，朋友雖不常聯(lián)系，卻一直惦念。
2、學(xué)問(wèn)是智慧的泉源，品德乃事業(yè)的根本。
3、對(duì)親人最大的愛(ài)，是看好自己，別惹事。
4、當(dāng)別人在公眾場(chǎng)所不小心出丑時(shí)，我們往往一笑了之；而當(dāng)同樣的情境在自己身上出現(xiàn)時(shí)，我們往往好長(zhǎng)時(shí)間不能從尷尬中走出來(lái)。
5、愛(ài)，是一個(gè)人所能獻(xiàn)給另一個(gè)人的最高的敬意。富于悲劇意味的是，這份敬意更多的時(shí)候不是被誤送就是被拒收。
6、偶爾和父親促膝喝點(diǎn)小酒，永遠(yuǎn)比和一幫酒肉朋友在一起買醉來(lái)得開(kāi)心。
7、有什么比一顆純潔的心和一雙干凈的手，更寶貴更美好？
8、公關(guān)手段：章子不如筷子，筷子不如面子，面子不如票子，票子不如辮子。
9、三流的化妝是臉上的化妝；二流的化妝是精神的化妝；一流的化妝是生命的化妝。
10、幸福十要素——保持健康的體魄；切合實(shí)際的目標(biāo)；擁有自尊；控制感情；保持樂(lè)觀；為人豁達(dá)；結(jié)交益友；融入集體、人緣好；挑戰(zhàn)性的工作和適度的消遣；擁有團(tuán)隊(duì)意識(shí)。
11、新出現(xiàn)的“四大高手”——外商來(lái)了招手，有了問(wèn)題背手，干出效益伸手，話不投機(jī)動(dòng)手。
12、有才而性緩定屬大才，有智而氣和斯為大智。
13、所謂分手，就是女人說(shuō)了一百次也未必能做到，而男人說(shuō)一次就能實(shí)現(xiàn)的事。
14、奉獻(xiàn)使心靈富有，創(chuàng)造讓人生美麗。
15、對(duì)于男性來(lái)說(shuō)，娶錯(cuò)人比不結(jié)婚還恐怖十倍。
16、還能沖動(dòng)，表示你還對(duì)生活有激情，總是沖動(dòng)，表示你還不懂生活。
17、機(jī)會(huì)太多就是沒(méi)有機(jī)會(huì)，主張?zhí)嗑褪菦](méi)有主張，朋友太多就是沒(méi)有朋友，錢太多跟沒(méi)有錢一樣。
善于反思的名言 每日反思的名言篇三
1、只有逆流而上，才能找到水的源頭。
2、為自己的心靈找一塊凈土，靜下心來(lái)沉迷于育人花園之中。
3、凡是別人能做到的事，只要自己有恒心有毅力地努力，是沒(méi)有什么事做不到的。
4、好的種子，不怕埋沒(méi)，總有出土的一天;努力的人，不怕寂寞，總有成功的一天。
5、決心決定成功。
6、人生偉業(yè)的建立，不在能知，乃在能行。
7、我要用心去傾聽(tīng)學(xué)生的心聲，用幽默去融洽和學(xué)生的感情，用勉勵(lì)去點(diǎn)燃學(xué)生的自信。
8、好好扮演自己的角色，做自己該做的事
9、當(dāng)學(xué)生上課不注意聽(tīng)講時(shí)，要在暗示提醒的同時(shí)，更多的是反思自己的教學(xué)。因?yàn)榉此疾拍艽龠M(jìn)教師的成長(zhǎng)，才能讓自己的課堂更有磁性。
10、欲望以提升熱忱，毅力以磨平高山。
11、昨天已逝，明日是謎，面對(duì)今朝，盡力而為。
12、少年時(shí)代的大量閱讀，知識(shí)的大量積累，猶如一本電腦字典，攜帶與運(yùn)用都方便。
13、三寸粉筆三尺講臺(tái)育花苗，一顆丹心一生秉燭獻(xiàn)春華。
14、積極者相信只有推動(dòng)自己才能推動(dòng)世界，只要推動(dòng)自己就能推動(dòng)世界。
15、教師一字一句溫馨和智慧的話語(yǔ)，能讓學(xué)生感受到來(lái)自于教師的關(guān)愛(ài)重視指導(dǎo)和欣賞，這是教師職業(yè)所獨(dú)具的人性感召力。這是教師職業(yè)的大愛(ài)帶來(lái)的人性美!
16、同譜育人新篇，共架理想金橋。
17、給愛(ài)涂上愛(ài)的底色，愛(ài)是教育最有效的密碼!
18、只有把教師職業(yè)真正與你的心性相吻合的時(shí)候，成為你真正喜歡的職業(yè)的時(shí)候，你才會(huì)用心去欣賞去品味這個(gè)平凡而偉大的職業(yè)，并為之苦為之累為之美……
19、空談不如實(shí)干，踱步何不向前行。
20、“是的，我很重要!”我們每個(gè)人都應(yīng)該有勇氣這樣說(shuō)。只要我們時(shí)刻在努力奮斗著，就可以昂起頭自豪地說(shuō)：“我很重要!”
21、在逆境中要看到生活的美在希望中別忘記不斷奮斗。
22、教師不只是一種職業(yè)，更擔(dān)當(dāng)著一種責(zé)任。教書育人，既是對(duì)歷史和未來(lái)負(fù)責(zé)的.使命，也是對(duì)于自己良心的責(zé)任。
善于反思的名言 每日反思的名言篇四
1、閑談莫論人非，靜坐常思己過(guò)。
2、歷日經(jīng)年，水滴石穿。持之以恒，功果自顯。
3、欲望以提升熱忱，毅力以磨平高山。
4、獲致幸福的不二選擇是珍視你所擁有的遺忘你所沒(méi)有的。
5、環(huán)境不會(huì)改變，解決之道在于改變自己。
6、處處留心皆學(xué)問(wèn)，肯學(xué)終為人上人。
7、三寸粉筆三尺講臺(tái)育花苗，一顆丹心一生秉燭獻(xiàn)春華。
8、勤奮是你生命的密碼能譯出你一部壯麗的史詩(shī)。
9、時(shí)時(shí)保持敬業(yè)精神，處處關(guān)心學(xué)生學(xué)習(xí)生活。
10、每一個(gè)學(xué)生都是一本深?yuàn)W的書，我要用畢生的精力去讀懂每一本書。
11、為了人民的教育事業(yè)，教師要有甘做綠葉甘當(dāng)園盯甘為人梯的奉獻(xiàn)精神。
12、環(huán)境不會(huì)改變，解決之道在于改變自己。
善于反思的名言 每日反思的名言篇五
1、漂亮的臉孔是給別人看的，而有智慧的頭腦才是給自己利用的。
2、一款高檔手機(jī)，%的功能都是沒(méi)有用的；一款高檔車，%的速度都是多余的。
3、朋友之間，談到錢就傷感情。情人之間，談到感情就傷錢。
4、有德有才是正品，有德無(wú)才是次品，無(wú)德無(wú)才是廢品，有才無(wú)德是危險(xiǎn)品。
5、成功是一種觀念，致富是一種義務(wù)，快樂(lè)是一種權(quán)利。
6、烹調(diào)水平影響著菜肴的味道，心情狀態(tài)左右著生命的優(yōu)劣。
7、無(wú)需把女人看得太復(fù)雜，人與人之間往往是彼此復(fù)雜化，當(dāng)然，也不要當(dāng)她們是白癡。
8、看到別人取得成功時(shí)，我們會(huì)說(shuō)，他們的運(yùn)氣好；當(dāng)他們?cè)庥鍪r(shí)，我們會(huì)說(shuō)，他們不努力。自己取得成功時(shí)，我們會(huì)說(shuō)這是自己努力的結(jié)果；若遭遇失敗，我們會(huì)自我解嘲說(shuō)都是環(huán)境的錯(cuò)。
9、嫉妒別人，仇視異己，就等于把生命交給別人。
10、貧窮不是生態(tài)，發(fā)展不是破壞。
11、古人一夜成名靠科舉，今人一夜成名靠媒體。
12、不洗澡的人，硬擦香水是不會(huì)香的。名聲與尊貴，是來(lái)自于真才實(shí)學(xué)的。有德自然香。
13、善良是一種智慧，是一種遠(yuǎn)見(jiàn)，一種自信，一種精神力量，是一種文化，一種快樂(lè)。
14、人最痛苦的，并不是沒(méi)有得到一個(gè)所愛(ài)的人，而是所愛(ài)的人一生沒(méi)有得到幸福。
15、偉大的人物討論思想，中等的人物討論事件，小人物討論人。
16、有財(cái)人的欲望是金錢堆出來(lái)的，有權(quán)人的欲望是膨脹出來(lái)的，有勢(shì)人的欲望是得寸進(jìn)尺奪來(lái)的，無(wú)權(quán)無(wú)勢(shì)又無(wú)財(cái)?shù)娜说挠菣M向攀比而來(lái)的。
善于反思的名言 每日反思的名言篇六
1、人活與世，一撇一捺雖然好寫，但做起來(lái)卻很難。
2、從未失敗就意味著從未成功；從未挫折就意味著從未勝利；從未反思就意味著從未經(jīng)歷；從未跌倒就意味著從未登頂。
3、世間的許多事情都是如此。當(dāng)你刻意追求時(shí)，它就像一只蝴蝶振翅飛遠(yuǎn)；當(dāng)你摒去表面的凡塵雜念，為了社會(huì)，為了他人，專心致于一項(xiàng)事情的時(shí)候，那意外的收獲已在悄悄的問(wèn)候你。
4、天再高又怎樣，踮起腳尖就更接近陽(yáng)光。
5、微笑擁抱每一天，做像向日葵般溫暖的女子。
6、別小看任何人，越不起眼的人。往往會(huì)做些讓人想不到的事。
7、沒(méi)有傘的孩子必須努力奔跑！
8、我們什么都沒(méi)有，唯一的本錢就是青春。夢(mèng)想讓我與眾不同，奮斗讓我改變命運(yùn)！
9、你不勇敢，沒(méi)人替你堅(jiān)強(qiáng)！
10、自信的生命最美麗！
11、學(xué)會(huì)寬容，要有一顆寬容的愛(ài)心！
12、心有多大，舞臺(tái)就有多大。
13、相信夢(mèng)想是價(jià)值的源泉，相信眼光決定未來(lái)的一切，相信成功的信念比成功本身更重要，相信人生有挫折沒(méi)有失敗，相信生命的質(zhì)量來(lái)自決不妥協(xié)的信念。
14、如果心胸不似海，又怎能有海一樣的事業(yè)。
15、命運(yùn)如同手中的掌紋，無(wú)論多曲折，終掌握在自己手中。
16、真正的強(qiáng)者，不是流淚的人，而是含淚奔跑的人。
17、只做第一個(gè)我，不做第二個(gè)誰(shuí)。
善于反思的名言 每日反思的名言篇七
1、教育者，非為已往，非為現(xiàn)在，而專為將來(lái)。——蔡元培
2、教育者的個(gè)性、思想信念及其精神生活的財(cái)富，是一種能激發(fā)每個(gè)受教育者檢點(diǎn)自己、反省自己和控制自己的力量?！K霍姆林斯基
3、教育者的關(guān)注和愛(ài)護(hù)在學(xué)生的心靈上會(huì)留下不可磨滅的印象。——(前蘇聯(lián))蘇霍姆林斯基
4、教育者應(yīng)當(dāng)深刻了解正在成長(zhǎng)的人的心靈……只有在自己整個(gè)教育生涯中不斷地研究學(xué)生的心理，加深自己的心理學(xué)知識(shí)，才能夠成為教育工作的真正的能手。——蘇霍姆林斯基
5、教育之于心靈，猶雕刻之于大理石?！獝?ài)迪生
6、教育植根于愛(ài)?！斞?/p>
7、教育中要防止兩種不同的傾向：一種是將教與學(xué)的界限完全泯除，否定了教師主導(dǎo)作用的錯(cuò)誤傾向;另一種是只管教，不問(wèn)學(xué)生興趣，不注重學(xué)生所提出問(wèn)題的錯(cuò)誤傾向。前一種傾向必然是無(wú)計(jì)劃，隨著生活打滾;后一種傾向必然把學(xué)生灌輸成燒鴨?！招兄?/p>
8、教育中應(yīng)該盡量鼓勵(lì)個(gè)人發(fā)展的過(guò)程。應(yīng)該引導(dǎo)兒童自己進(jìn)行探討，自己去推論。給他們講的應(yīng)該盡量少些，而引導(dǎo)他們?nèi)グl(fā)現(xiàn)的應(yīng)該盡量多些?！官e塞
9、警察最不怕的人是被判了死刑的人，最害怕的是內(nèi)人。警察最哭笑不得的事是，他剛剛批評(píng)教育釋放的小偷把他的自行車給偷走了。——墨白
10、決定經(jīng)濟(jì)向前發(fā)展的并不是財(cái)富強(qiáng)，他們只決定媒體、報(bào)紙、電視的頭條，真正在gdp中占百分比最大的還是那些名不見(jiàn)經(jīng)傳的創(chuàng)新的中小企業(yè);真正推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步的也不是少數(shù)幾個(gè)明星式的ceo，而是更多默默工作著的人，這些人也同樣是名不見(jiàn)經(jīng)傳，甚至文化程度教育背景都不高，這些人中，有經(jīng)理人、企業(yè)家，還有創(chuàng)業(yè)者?！说谩さ卖斂?/p>
善于反思的名言 每日反思的名言篇八
1、偉人之所以偉大，是因?yàn)樗c別人共處逆境時(shí)，別人失去了信心，他卻下決心實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。
2、世上沒(méi)有絕望的處境，只有對(duì)處境絕望的人。
3、讓我們將事前的憂慮，換為事前的思考和計(jì)劃吧！
4、再長(zhǎng)的路，一步步也能走完，再短的路，不邁開(kāi)雙腳也無(wú)法到達(dá)。
5、不要等待機(jī)會(huì)，而要?jiǎng)?chuàng)造機(jī)會(huì)。
6、每一發(fā)奮努力的背后，必有加倍的賞賜。
7、人生偉業(yè)的建立，不在能知，乃在能行。
8、任何的限制，都是從自己的內(nèi)心開(kāi)始的。
9、含淚播種的人一定能含笑收獲。
10、當(dāng)你感到悲哀痛苦時(shí)，最好是去學(xué)些什么東西。學(xué)習(xí)會(huì)使你永遠(yuǎn)立于不敗之地。
11、世界上那些最容易的事情中，拖延時(shí)間最不費(fèi)力。
12、人之所以能，是相信能。
13、一個(gè)有信念者所開(kāi)發(fā)出的力量，大于個(gè)只有興趣者。
14、成功不是將來(lái)才有的，而是從決定去做的那一刻起，持續(xù)累積而成。
善于反思的名言 每日反思的名言篇九
1、即使是普通孩子，只要教育得法，也會(huì)成為不平凡的人?！?法)愛(ài)爾維修
2、如果我們對(duì)于教師要掌握教育學(xué)和心理學(xué)知識(shí)這一點(diǎn)估計(jì)不足，那也是錯(cuò)誤的。有了這方面的知識(shí)，教師才有可能把教材變成學(xué)生的真正財(cái)富。——(前蘇聯(lián))贊科夫
3、我相信，不論孩子將來(lái)從事哪一種事業(yè)，都應(yīng)當(dāng)從小做起。真不知道有多少父母能夠認(rèn)識(shí)到他們給予孩子們的所謂“教育”，只會(huì)迫使子女陷于平庸，剝奪他們創(chuàng)造美好事物的任何機(jī)會(huì)?！?美)鄧肯
4、只要在我國(guó)存在文盲現(xiàn)象，那就很難談得上政治教育……文盲是站在政治之外的，必須先教他們識(shí)字。不識(shí)字就不能有政治，不識(shí)字只能有流言蜚語(yǔ)、傳聞偏見(jiàn)，而沒(méi)有政治?！?前蘇聯(lián))列寧
5、教育的藝術(shù)是使學(xué)生喜歡你所教的東西?！?法)盧梭
6、什么是教育?教育就是幫助學(xué)生學(xué)會(huì)自己思考，作出獨(dú)立的判斷，并作為一個(gè)負(fù)責(zé)的公民參加工作?！?美)赫欽斯
7、教育的最大的秘訣是：使身體鍛煉和思想鍛煉互相調(diào)劑。——(法)盧梭
8、學(xué)校是個(gè)應(yīng)用心理學(xué)的實(shí)驗(yàn)室?！?美)杜威
9、你如果想要兒童變成順從并守教條的人，你就會(huì)采取壓服的教育方法;而如果你讓他能獨(dú)立地、批判地思考并有想象力，你就應(yīng)該采取能夠加強(qiáng)這些智慧品質(zhì)的方法。活教育教人變活，死教育教人變死?！招兄?/p>
10、只有兒童集體的豐富多彩、生氣蓬勃的生活，才是使每一個(gè)學(xué)生的才能開(kāi)花結(jié)果的條件。如果認(rèn)為只要對(duì)學(xué)生進(jìn)行個(gè)別工作就能使他得到多方面的發(fā)展，那是一種很大的誤解?！?前蘇聯(lián))贊科夫
11、教育上的錯(cuò)誤比別的錯(cuò)誤更不可輕犯。教育上的錯(cuò)誤正和錯(cuò)配了藥一樣，第一次弄錯(cuò)了，決不能借第二次、第三次去補(bǔ)救，它們的影響是終身洗刷不掉的。——(英)洛克
12、名副其實(shí)的教育，本質(zhì)上就是品格教育?！?奧地利)布貝爾45,教育人就是要形成人的性格?！?英)歐文
13、做老師的只要有一次向?qū)W生撒謊撒漏了底，就可能使他的全部教育成果從此為之毀滅?！R梭
14、作為一個(gè)父親，最大的樂(lè)趣就在于：在其有生之年，能夠根據(jù)自己走過(guò)的路來(lái)啟發(fā)教育子女?！商?/p>
15、自我教育需要有非常重要而強(qiáng)有力的促進(jìn)因素——自尊心、自我尊重感、上進(jìn)心?！K霍姆林斯基
16、追求理想是一個(gè)人進(jìn)行自我教育的最初的動(dòng)力，而沒(méi)有自我教育就不能想象會(huì)有完美的精神生活。我認(rèn)為，教會(huì)學(xué)生自己教育自己，這是一種最高級(jí)的技巧和藝術(shù)?！K霍姆林斯基
17、教育不能創(chuàng)造什么，但它能啟發(fā)兒童創(chuàng)造力以從事于創(chuàng)造工作。——陶行知
善于反思的名言 每日反思的名言篇十
1、沒(méi)有口水與汗水，就沒(méi)有成功的淚水。
2、人生的道路，漫長(zhǎng)而坎坷。重要的是要能主宰自己。
3、昨天已逝，明日是謎，面對(duì)今朝，盡力而為。
4、用最少的悔恨面對(duì)過(guò)去;用最少的浪費(fèi)面對(duì)現(xiàn)在;用最多的夢(mèng)面對(duì)未來(lái)。
5、生活是平淡的，真理永遠(yuǎn)是樸素的?？鞓?lè)永遠(yuǎn)與你的追求同在，就好像春天要播種秋天要收獲一樣。
6、只要你想象得到，你就能做到;只要你能夢(mèng)見(jiàn)，你就能實(shí)現(xiàn)。
7、每一個(gè)成功者都有一個(gè)開(kāi)始。勇于開(kāi)始，才能找到成功的路。
8、“世事洞明皆學(xué)問(wèn)，人情練達(dá)即文章?！保e累好你課堂上的得失，珍惜好你生活中的感受。
9、當(dāng)你感到悲哀痛苦時(shí)，最好是去學(xué)些什么東西。學(xué)習(xí)會(huì)使你永遠(yuǎn)立于不敗之地。
10、每天對(duì)著鏡子微笑，并對(duì)自己說(shuō)“你很棒”。
11、朋友般的竊竊私語(yǔ)，手足間的循循善誘，親子式的諄諄囑咐……溫馨的故事里，學(xué)生老師是出色的主人公，師生情則是永恒的主旋律。
12、美麗的藍(lán)圖落在懶漢手里也不過(guò)是一頁(yè)廢紙。
13、堂堂正正做人，勤勤懇懇做事。
14、人生偉業(yè)的建立，不在能知，乃在能行。
15、世界會(huì)向那些有目標(biāo)和遠(yuǎn)見(jiàn)的人讓路。
16、生活是平淡的，真理永遠(yuǎn)是樸素的。快樂(lè)永遠(yuǎn)與你的追求同在，就好像春天要播種秋天要收獲一樣
善于反思的名言 每日反思的名言篇十一
1、人生最大的失敗，就是放棄。
2、嘴里說(shuō)的人生，就是自己以后的人生。
3、拿的起，放得下。凡事別勉強(qiáng)！
4、一個(gè)真正的將軍是拼出來(lái)的。
5、有目標(biāo)的人生才有方向有規(guī)劃的人生才更精彩。
6、這一秒不放棄，下一秒就有希望！堅(jiān)持下去才可能成功！
7、幸福和幸運(yùn)是需要代價(jià)的，天下沒(méi)有免費(fèi)的午餐！
8、付出不一定有收獲，努力了就值得了。
9、好多人做不好自己，是因?yàn)榭傁胫鰟e人！
10、從不奢求生活能給予我最好的，只是執(zhí)著于尋求最適合我的！
11、博學(xué)、正直、誠(chéng)信！
12、寧愿跑起來(lái)被拌倒無(wú)數(shù)次，也不愿規(guī)規(guī)矩矩走一輩子。就算跌倒也要豪邁的笑。
13、不要生氣要爭(zhēng)氣，不要看破要突破，不要嫉妒要欣賞，不要托延要積極，不要心動(dòng)要行動(dòng)。
14、沒(méi)有不老的誓言，沒(méi)有不變的承諾，踏上旅途，義無(wú)反顧！
15、選山攀崖！量力而為！
16、態(tài)度決定一切，實(shí)力捍衛(wèi)尊嚴(yán)！人要經(jīng)得起誘惑耐得住寂寞！
17、生命對(duì)某些人來(lái)說(shuō)是美麗的，這些人的一生都為某個(gè)奮斗。
18、牢記所得到的，忘記所付出的。
19、笑口常開(kāi)，好彩自然來(lái)！
20、愛(ài)是恒久忍耐，又有恩慈。愛(ài)是不嫉妒。愛(ài)是不自夸，不張狂，不作害羞的事。不求自己的益處。不輕易發(fā)怒。不計(jì)算人的惡。不喜歡不義。只喜歡真理。凡事包容。凡事相信。凡事盼望。凡事忍耐。愛(ài)是永不止息。
21、行動(dòng)是治愈恐懼的良藥，而猶豫、拖延將不斷滋養(yǎng)恐懼。
22、沒(méi)有天生的信心，只有不斷培養(yǎng)的信心。
23、只有一條路不能選擇——那就是放棄的路；只有一條路不能拒絕——那就是成長(zhǎng)的路。
24、如果寒暄只是打個(gè)招呼就了事的話，那與猴子的呼叫聲有什么不同呢？事實(shí)上，正確的寒暄必須在短短一句話中明顯地表露出你對(duì)他的關(guān)懷。
25、高峰只對(duì)攀登它而不是仰望它的人來(lái)說(shuō)才有真正意義。
26、做對(duì)的事情比把事情做對(duì)重要。
27、失敗是什么？沒(méi)有什么，只是更走近成功一步；成功是什么？就是走過(guò)了所有通向失敗的路，只剩下一條路，那就是成功的路。
善于反思的名言 每日反思的名言篇十二
1、沒(méi)有一種不通過(guò)蔑視、忍受和奮斗就可以征服的命運(yùn)。
2、生活不是等待風(fēng)暴過(guò)去，而是學(xué)會(huì)在雨中翩翩起舞。
3、你可以很有個(gè)性，但某些時(shí)候請(qǐng)收斂。
4、快樂(lè)不是因?yàn)榈玫降亩喽且驗(yàn)橛?jì)較的少！
5、待人對(duì)事不要太計(jì)較，如果太計(jì)較就會(huì)有悔恨！
6、把艱辛的勞作看作是生命的必然，即使沒(méi)有收獲的希望也心平氣和的繼續(xù)。
7、前有阻礙，奮力把它沖開(kāi)，運(yùn)用炙熱的激情，轉(zhuǎn)動(dòng)心中的期待，血在澎湃，吃苦流汗算什么。
8、失敗是什么？沒(méi)有什么，只是更走近成功一步；成功是什么？就是走過(guò)了所有通向失敗的路，只剩下一條路，那就是成功的路。
9、善待他人，體諒他人，熱愛(ài)生命，努力生活。
10、豈能盡人如意，但求無(wú)愧于心！
11、朋友是路，家是樹。別迷路，靠靠樹。
12、世上沒(méi)有絕望的處境，只有對(duì)處境絕望的人。
13、性格決定命運(yùn)，選擇改變?nèi)松?/p>
14、永遠(yuǎn)要尋找比自己更積極的人，比自己更積極的環(huán)境。
15、一份耕耘一份收獲，未必；九份耕耘一份收獲，一定。
16、人既不是天使，又不是禽獸；但不幸就在于想表現(xiàn)為天使的人卻表現(xiàn)為禽獸。
17、只有一條路不能選擇—那就是放棄的路；只有一條路不能拒絕—那就是成長(zhǎng)的路。
18、如果要后退，上帝就會(huì)在我們的后腦長(zhǎng)雙眼睛了
19、生存是人類第一要?jiǎng)?wù)，而快樂(lè)卻是生存的唯一原則?？鞓?lè)是一個(gè)人心靈和精神所表現(xiàn)出來(lái)的滿足，是最最純潔和高尚的享受。
20、靠山山會(huì)倒，靠水水會(huì)流，靠自己永遠(yuǎn)不倒。
21、想要逃避總有借口，想要成功總有方法！
22、對(duì)的，堅(jiān)持；錯(cuò)的，放棄！
23、實(shí)力加自信就是一把堅(jiān)韌不摧的利劍也是通往成功的船票實(shí)力決定成敗。
24、老虎不發(fā)威他就一只病貓！發(fā)威了他就是王者！所以人人都可以是王者但同時(shí)也可能是病貓，關(guān)鍵在于你自己的選折！
25、站得更高才能看得更遠(yuǎn)。
善于反思的名言 每日反思的名言篇十三
1、吾日三省吾身?！鬃?/p>
2、反省是一面鏡子，它能將我們的錯(cuò)誤清清楚楚地照出來(lái)，使我們有改正的機(jī)會(huì)?！Ｄ?/p>
3、人生最困難的事情是認(rèn)識(shí)自己?！厝R斯
4、反躬自省是通向美德和上帝的途徑?！叽?/p>
5、知錯(cuò)就改，永遠(yuǎn)是不嫌遲的。——莎士比亞
6、多有不自滿的人的種族，永遠(yuǎn)前進(jìn)，永遠(yuǎn)有希望。多有只知責(zé)人不知反省的人的種族。禍哉，禍哉！——魯迅
7、自知之明是最難得的知識(shí)。
8、每個(gè)人都會(huì)犯錯(cuò)，但是，只有愚人才會(huì)執(zhí)過(guò)不改?！魅_
9、自重、自覺(jué)、自制，此三者可以引至生命的崇高境域?！∧嵘?/p>
善于反思的名言 每日反思的名言篇十四
1、見(jiàn)賢思齊焉，見(jiàn)不賢而內(nèi)省也?！鬃樱骸墩撜Z(yǔ)·里仁》
2、吾日三省吾身。 ——孔子：《論語(yǔ)·學(xué)而》
3、我的確時(shí)時(shí)解剖別人，然而更多的是更無(wú)情面地解剖我自己。 ——《魯迅全集》
4、我們倒不怕承認(rèn)自身的“弱”，愈知道自身弱在哪里，愈好在各人自己的崗位上來(lái)盡力加強(qiáng)它?！勔欢?/p>
5、和自己的心進(jìn)行斗爭(zhēng)是很難堪的，但這種勝利則標(biāo)志著這是深思熟慮的人。 ——德謨克里特
6、對(duì)可恥行為的追悔是對(duì)生命的拯救?！轮兛死锾?/p>
7、要找時(shí)間來(lái)考慮一下一天中做了些什么：是正號(hào)還是負(fù)號(hào)。假如是正號(hào)---很好，假如是負(fù)號(hào)，那就采取措施?！久滋芈宸颍骸墩撐膶W(xué)、藝術(shù)與科學(xué)》
8、我在日常生活中嚴(yán)守著一個(gè)美好的準(zhǔn)則：“貴在自知之明”。我是素以此來(lái)鞭策自己的?！栋哺駹栒撍囆g(shù)》
9、最困難的事情就是認(rèn)識(shí)自己。 （希臘）
10、自知之明是最難得的知識(shí)。 （西班牙）
11、只有在人群中間，才能認(rèn)識(shí)自己。 （德國(guó)）
12、給自己唱贊歌的人，聽(tīng)眾只有一個(gè)。 （日本）
13、莫笑別人背駝，自己把腰挺直。 （蘇聯(lián)）
14、最靈繁的人也看不見(jiàn)自己的背脊。 （非洲）
15、每個(gè)人都知道鞋子擠腳的地方。（拉丁美洲）
16、不會(huì)評(píng)價(jià)自己，就不會(huì)評(píng)價(jià)別人。（德國(guó)）
17、如果你指揮不了自己，也就指揮不了別人。
善于反思的名言 每日反思的名言篇十五
1、打電話的時(shí)候請(qǐng)你微笑，對(duì)方一定感覺(jué)得到。
2、教師的工作是教書育人，不光是傳授學(xué)生知識(shí)，更要教學(xué)生怎樣做人。
3、美是一種形式，也是一種價(jià)值，更是一種生命的體驗(yàn)；美是生命的源泉，也是人生的最高境界。
4、把簡(jiǎn)單的事情做徹底，把平凡的事情做經(jīng)典，把每一件小事都做得更精彩。
5、體罰與懲罰區(qū)別不在于是否打了學(xué)生，而在于是否傷害了學(xué)生。合理的處罰是一種教育策略，教師應(yīng)該有處罰權(quán)，也應(yīng)該合理利用處罰，懲罰的真諦在于愛(ài)的感動(dòng)。
6、要有健康的體魄，和諧的人際關(guān)系，勤奮求實(shí)的態(tài)度，崇高的道德情操，矢志不移的追求目標(biāo)。
7、好的課堂應(yīng)該是讓學(xué)生課前有一種期待，課中有一種滿足，課后有一種留戀。
8、中小學(xué)生是不成熟的個(gè)體，對(duì)其教育是教師的責(zé)任，教育的過(guò)程是一個(gè)啟智、明理、導(dǎo)行的過(guò)程。
9、教師的幾個(gè)不等式：有名氣≠有水平，人緣好≠威信高，有點(diǎn)子≠有能力，資格老≠經(jīng)驗(yàn)多。
10、走下講臺(tái)給學(xué)生講課。
11、教師的職業(yè)是神圣的，是光輝的，是榮耀的。教師的心聲是純凈的，高貴的，無(wú)私的。
12、永遠(yuǎn)不要嘲笑別人的夢(mèng)想。
13、讀書無(wú)疑者，須教有疑，有疑者，卻要無(wú)疑，到這里方是長(zhǎng)進(jìn)?！祆?/p>
14、數(shù)學(xué)是一種精神，一種理性的精神。正是這種精神，激發(fā)、促進(jìn)、鼓舞并驅(qū)使人類的思維得以運(yùn)用到最完善的程度，亦正是這種精神，試圖決定性地影響人類的物質(zhì)、道德和社會(huì)生活；試圖回答有關(guān)人類自身存在提出的問(wèn)題；努力去理解和控制自然；盡力去探求和確立已經(jīng)獲得知識(shí)的最深刻的和最完美的內(nèi)涵。 ——克萊因《西方文化中的數(shù)學(xué)》
15、三人行必有我?guī)煛！鬃?/p>
善于反思的名言 每日反思的名言篇十六
1、志于道，據(jù)于德，依于仁，游于藝。(孔子)
2、教育貴在一個(gè)“及”字，重在一個(gè)“小”字，即使天天從小事抓起。
3、執(zhí)著杏壇，樂(lè)于奉獻(xiàn)。
4、掌握好的方法，是學(xué)業(yè)有成的前提；打下好的基礎(chǔ)，是事業(yè)發(fā)展的必需；養(yǎng)成好的習(xí)慣，是終生受益的偉業(yè)。
5、表?yè)P(yáng)用喇叭，批評(píng)用電話。
6、仁義禮智，非由外鑠我也，我固有之地。
7、教育技巧的全部奧秘也就是在于如何看護(hù)兒童(蘇赫姆林斯基)
8、一個(gè)教師必須對(duì)祖國(guó)優(yōu)秀文化和語(yǔ)言文字深深地?zé)釔?ài)，否則就鉆不進(jìn)去，不可能獲得真知。
9、親其師，信其道，惡其師，疏其道。
10、把一切知識(shí)教給一切人。(夸美紐斯)
11、愿乘風(fēng)破萬(wàn)里浪，甘面壁讀十年書。
12、德高為師，身正為范。
13、我愿做人梯讓年輕人踏著我的肩膀攀登科學(xué)高峰。(華羅庚)
14、培養(yǎng)人，就是培養(yǎng)他獲得未來(lái)，快樂(lè)的前景的道路。(馬卡連柯)
15、我愛(ài)我?guī)?，我更?ài)真理。(亞里士多德)
16、尚自然，展個(gè)性。(蔡元培)
17、教學(xué)的藝術(shù)不在于傳授的本領(lǐng)，而在于激勵(lì)、喚醒、鼓舞。――(德)第斯多惠
18、為別人照亮道路，自己必須放出光?！@就是人的最大幸福。(前蘇聯(lián))捷爾任斯基
19、才有肝膽人共事，從無(wú)字句處讀書。
20、不要隨便給一個(gè)人定性。
善于反思的名言 每日反思的名言篇十七
1、欣賞別人的優(yōu)點(diǎn)，善待別人的缺點(diǎn)，尊重別人的隱私，快樂(lè)自己的人生。
2、愛(ài)拼才愛(ài)贏。
3、教給學(xué)生能借助已有的知識(shí)去獲取新的知識(shí)，這是最高的教學(xué)技巧之所在。
4、每一個(gè)學(xué)生都是好學(xué)生。
5、一個(gè)怯弱的教師決不能教出一個(gè)英勇的學(xué)生來(lái)。
6、友善伴隨著孩子，他看見(jiàn)灑向人間的都是愛(ài)。
7、在優(yōu)秀教師那里，學(xué)生學(xué)習(xí)的一個(gè)突出特點(diǎn)，就是他們對(duì)學(xué)習(xí)的對(duì)象采取研究的態(tài)度。教師并不把現(xiàn)成的結(jié)論、對(duì)某一定理的正確性的證明告訴學(xué)生。
8、只有兒童集體的豐富多彩、生氣蓬勃的生活，才是使每一個(gè)學(xué)生的才能開(kāi)花結(jié)果的條件。如果認(rèn)為只要對(duì)學(xué)生進(jìn)行個(gè)別工作就能使他得到多方面的發(fā)展，那是一種很大的誤解。
9、做教師最主要的是不說(shuō)假話。要求學(xué)生做到的，自己要先做到。
10、對(duì)于面臨著一個(gè)不可信賴的世界因而恐懼、失望的青少年來(lái)說(shuō)，信任就意味著使人豁然開(kāi)朗地領(lǐng)悟到人生的真理、人的存在的真理。
11、教育人就是要形成人的性格。
12、教育學(xué)生，從愛(ài)出發(fā)，愛(ài)是一種特持久而深刻的感情。
13、捧著一顆心，不帶半根草去。(陶行知)
14、一個(gè)人的知識(shí)越豐富，藝術(shù)修養(yǎng)越高，智力發(fā)展越好，對(duì)美的感受和理解也越深刻。
善于反思的名言 每日反思的名言篇十八
1、無(wú)知不可怕，真誠(chéng)的無(wú)知可怕；愚蠢不可怕，盡責(zé)的愚蠢可怕；迷路不可怕，執(zhí)著的迷路可怕。
2、人的一生只有%是精彩的，也只有%是痛苦的，另外%是平淡的；人們往往被%的精彩誘惑著，忍受著%的痛，在%的平淡中度過(guò)。
3、愛(ài)人就像粗布衣，雖然不美麗，可是能遮擋風(fēng)寒。情人就像時(shí)裝，感覺(jué)很美好，卻不能穿出去。
4、不成熟的愛(ài)說(shuō)：“因?yàn)槲倚枰?，所以我?ài)你?！背墒斓膼?ài)說(shuō)：“因?yàn)槲覑?ài)你，所以我需要你?！?/p>
5、若能得而無(wú)愧疚，失而無(wú)怨悔，得失的結(jié)果，就由它去吧。
6、事實(shí)證明在這個(gè)世界上，感情經(jīng)得起風(fēng)雨，卻經(jīng)不起平淡；友情經(jīng)得起平淡，卻經(jīng)不起風(fēng)雨。
7、關(guān)于匠與家：循規(guī)蹈矩者為匠，銳意創(chuàng)新者為家，理智清醒者為匠，癡狂顛嗔者為家。
8、周末有帶情人泡午夜場(chǎng)的錢，不如給母親買點(diǎn)水果買點(diǎn)菜，趁現(xiàn)在子欲養(yǎng)而親還在。
9、特別警惕三種人：一、官不大，特能辦事的人；二、掙錢不多，特能花錢的人；三、不太熟，特能套瓷的人。
10、雜草多的地方莊稼少；空話多的地方智慧少。
11、同時(shí)追兩只兔子的人，一只也不會(huì)逮到。從一定意義來(lái)講，失去就是得到。
12、和的右邊是個(gè)口，就是說(shuō)人人都有飯吃；諧的左邊是個(gè)言，就是人人都可以說(shuō)話。
13、當(dāng)你能飛的時(shí)候，不要放棄飛；當(dāng)你能夢(mèng)的時(shí)候，不要放棄夢(mèng)；當(dāng)你能愛(ài)的時(shí)候，就問(wèn)候不一定要鄭重其事，但一定要真摯誠(chéng)懇。
14、人干點(diǎn)好事兒總想讓鬼神知道，干點(diǎn)壞事兒總以為鬼神不知道，我們太讓鬼為難了。
15、沒(méi)有配件的汽車不能買，沒(méi)有信譽(yù)的朋友不能交。
善于反思的名言 每日反思的名言篇十九
1、培養(yǎng)學(xué)生高尚的道德情操和健康的審美情趣，形成正確的價(jià)值觀和積極的人生態(tài)度，是語(yǔ)文教學(xué)的重要內(nèi)容，不應(yīng)把它們當(dāng)外在的、附加任務(wù)，應(yīng)該注重熏陶感染，潛移默化，把這些內(nèi)容貫穿于日常的教學(xué)過(guò)程之中?！墩Z(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》
2、真情的交融，使師與生雙方都同時(shí)感受教與學(xué)的無(wú)窮的趣味與自身的無(wú)法估量的潛力，使教學(xué)活動(dòng)進(jìn)入師生對(duì)話、充滿生命活力的完美的境界?！丶?jí)教師李吉林
3、因?yàn)榈赖率亲鋈说母尽８疽粔?，縱然使你有一些學(xué)問(wèn)和本領(lǐng)，也無(wú)甚用處。——陶行知
4、真教育是心心相印的活動(dòng)，唯獨(dú)從心里發(fā)出來(lái)，才能打動(dòng)心靈的深處。
5、學(xué)校的目標(biāo)始終應(yīng)當(dāng)是：青年人在離開(kāi)學(xué)校時(shí)，是作為一個(gè)和諧的人，而不是作為一個(gè)專家?！獝?ài)因斯坦
6、教師與學(xué)生課堂溝通的紐帶和橋梁是師生之間的相互傾聽(tīng)與對(duì)話，而關(guān)鍵在教師的耐心傾聽(tīng)。——著名語(yǔ)文教育專家周一貫
7、使學(xué)生對(duì)教師尊敬的惟一源泉在于教師的德和才?！獝?ài)因斯坦
8、手和腦在一塊兒干，是創(chuàng)造教育的開(kāi)始；手腦雙全，是創(chuàng)造教育的目的。
9、教師的職務(wù)是千教萬(wàn)教，教人求真；學(xué)生的職務(wù)是千學(xué)萬(wàn)學(xué)，學(xué)做真人。——陶行知
10、智仁勇三者是中國(guó)重要的精神遺產(chǎn)，過(guò)去它被認(rèn)為‘天下之達(dá)德’，今天依然不失為個(gè)人完滿發(fā)展之重要指標(biāo)。
11、教育是立國(guó)之本。
12、審美感受的愉悅，影響著兒童的想象、聯(lián)想、情感及行為動(dòng)作。因此一切教學(xué)活動(dòng)中，美，無(wú)處不顯示出一種積極的驅(qū)動(dòng)，無(wú)處不產(chǎn)生對(duì)兒童智慧的啟迪，對(duì)兒童心靈的潤(rùn)澤。—著名特級(jí)教師李吉林
13、人的內(nèi)心里有一種根深蒂固的需要——總想感到自己是發(fā)現(xiàn)者、研究者、探尋者。在兒童的精神世界中，這種需求特別強(qiáng)烈。但如果不向這種需求提供養(yǎng)料，即不積極接觸事實(shí)和現(xiàn)象，缺乏認(rèn)識(shí)的樂(lè)趣，這種需求就會(huì)逐漸消失，求知興趣也與之一道熄滅。——蘇霍姆林斯基
14、我們要活的書，不要死的書；要真的書，不要假的書；要?jiǎng)拥臅?，不要靜的書；要用的書，不要讀的書。總起來(lái)說(shuō)，我們要以生活為中心的教學(xué)做指導(dǎo)，不要以文字為中心的教科書?！招兄?/p>
15、對(duì)于大多數(shù)學(xué)生來(lái)說(shuō)，長(zhǎng)大了成為普通的人居多，因此，老師不必刻意去追求要使學(xué)生“怎么怎么發(fā)展”，而必須遵循人才成長(zhǎng)規(guī)律，是小草就讓它裝飾大地，是參天大樹就讓它成棟梁之材。——門肯
16、人類本質(zhì)中最殷切的需求是渴望被肯定。——威廉。詹姆士
17、情感為紐帶是貫穿在整個(gè)教學(xué)過(guò)程中的，師生的情感隨著課文情感的起伏而推進(jìn)、延續(xù)。課堂教學(xué)因?yàn)橛辛饲楦屑~帶的牽動(dòng)、維系，變得更富誘惑力?！丶?jí)教師李吉林
18、活的人才教育不是灌輸知識(shí)，而是將開(kāi)發(fā)文化寶庫(kù)的鑰匙，盡我們知道的交給學(xué)生?！招兄?/p>
19、我們發(fā)現(xiàn)了兒童有創(chuàng)造力，認(rèn)識(shí)了兒童有創(chuàng)造力，就須進(jìn)一步把兒童的創(chuàng)造力解放出來(lái)。——陶行知
20、只有當(dāng)你致力于自我教育的時(shí)候，你才能教育別人。——烏申斯基
21、你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛頓，你的譏笑中有愛(ài)迪生。——陶行知
善于反思的名言 每日反思的名言篇二十
1、集體生活是兒童之自我向社會(huì)化道路發(fā)展的重要推動(dòng)力；為兒童心理正常發(fā)展的必需。一個(gè)不能獲得這種正常發(fā)展的兒童，可能終其身只是一個(gè)悲劇?！招兄?/p>
2、課堂教學(xué)要引領(lǐng)學(xué)生攀登知識(shí)的高山，攀登情感的高山，攀登思維的高山，攀登人格的高山。——著名特級(jí)教師孫雙金
3、 “沒(méi)有一條寓有詩(shī)意的、感情的和審美的清泉，就不可能有學(xué)生的智力發(fā)展”。——前蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基
4、教育工作中的百分之一的廢品，就會(huì)使國(guó)家遭受嚴(yán)重的損失?！招兄?/p>
5、我認(rèn)為一堂好課應(yīng)上得學(xué)生“小臉通紅，小眼發(fā)光，小手直舉，小嘴常開(kāi)”，這是充滿生命活力的具體體現(xiàn)?！丶?jí)教師孫雙金
6、先生不應(yīng)該專教書，他的責(zé)任是教人做人；學(xué)生不應(yīng)該專讀書，他的責(zé)任是學(xué)習(xí)人生之道。——陶行知
7、 “美能激智，美能發(fā)辭，美能怡情，美能育德。美對(duì)兒童發(fā)展產(chǎn)生的全方位的功能是無(wú)可非議的”?！丶?jí)教師李吉林
8、一個(gè)具有傾聽(tīng)意識(shí)和習(xí)慣的教師不會(huì)滿足于僅僅聽(tīng)到了學(xué)生的言辭，他還善于傾聽(tīng)言辭背后的思緒和性情、欲望和需求，并加以熱情地呵護(hù)和細(xì)心地引導(dǎo)?！Z(yǔ)文教育專家周一貫
9、把自己的私德健全起來(lái)，建筑起“人格長(zhǎng)城”來(lái)。由私德的健全，而擴(kuò)大公德的效用，來(lái)為集體謀利益……
10、 中國(guó)教育之通病是教用腦的人不用手，不教用手的人用腦，所以一無(wú)所能。中國(guó)教育革命的對(duì)策是手腦聯(lián)盟，結(jié)果是手與腦的力量都可以大到不可思議。——陶行知
11、教育是一個(gè)逐步發(fā)現(xiàn)自己無(wú)知的過(guò)程?！盘m特
12、要解放孩子的頭腦、雙手、腳、空間、時(shí)間，使他們充分得到自由的生活，從自由的生活中得到真正的教育?！招兄?/p>
13、想自立，想進(jìn)步，就須膽量放大，將試驗(yàn)精神，向那未發(fā)明的新理貫射過(guò)去；不怕辛苦，不怕疲倦，不怕障礙，不怕失敗，一心要把那教育的奧妙新理，一個(gè)個(gè)的發(fā)現(xiàn)出來(lái)。
14、農(nóng)不重師，則農(nóng)必破產(chǎn)；工不重師，則工必粗陋；國(guó)民不重師，則國(guó)必不能富強(qiáng)；人類不重師，則世界不得太平。
15、一個(gè)無(wú)任何特色的教師，他教育的學(xué)生不會(huì)有任何特色?！K霍姆林斯基
善于反思的名言 每日反思的名言篇二十一
1、"教學(xué)的藝術(shù)不在于傳授本領(lǐng)，而在于激勵(lì)、喚醒和鼓舞"——第斯多惠：《德國(guó)教師教育指南》
2、"閱讀教學(xué)是學(xué)生、教師、文本之間對(duì)話的過(guò)程"?！墩Z(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》
3、"所謂探究的教學(xué)方式是指在教師指導(dǎo)下學(xué)生運(yùn)用自主探索研究的方式進(jìn)行學(xué)習(xí)，主動(dòng)獲取知識(shí)，發(fā)展能力的實(shí)踐活動(dòng)"?！Z(yǔ)文教育專家周一貫
4、"識(shí)字教學(xué)要將兒童熟識(shí)的語(yǔ)言因素作為主要材料，同時(shí)充分利用兒童的生活經(jīng)驗(yàn)，教給識(shí)字方法；力求識(shí)用結(jié)合。運(yùn)用多種形象直觀的教學(xué)手段，創(chuàng)設(shè)豐富多彩的教學(xué)情境"?！墩Z(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》
5、生命是一條艱險(xiǎn)的狹谷，只有勇敢的人才能通過(guò)?！仔?/p>
6、"漢語(yǔ)拼音教學(xué)盡可能有趣味性，宜以活動(dòng)和游戲?yàn)橹?，與學(xué)說(shuō)普通話、識(shí)字教學(xué)相結(jié)合"?！墩Z(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》
7、內(nèi)容充實(shí)的生命就是長(zhǎng)久的生命。我們要以行為而不是以時(shí)間來(lái)衡量生命。——小塞涅卡
8、世界上只有一種英雄主義，那就是了解生命而且熱愛(ài)生命的人?！_曼·羅蘭
9、"寫字教學(xué)要重視對(duì)學(xué)生寫字姿勢(shì)的指導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生掌握基本的書寫技能，養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣"?！墩Z(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》
10、"應(yīng)創(chuàng)造性地理解和使用教材，積極開(kāi)發(fā)課程資源，靈活運(yùn)用多種教學(xué)策略，引導(dǎo)學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)"?！墩Z(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》
11、"兒童學(xué)習(xí)任何事情的最合適的時(shí)機(jī)是當(dāng)他們興致高、心里想作的時(shí)候。"——英國(guó)教育家洛克
12、"要求學(xué)生必須用手、用舌、用頭腦去工作！促使他去透徹了解教材，使它成為他的根深蒂固的習(xí)慣。"——德國(guó)教育家第斯多惠
13、改變學(xué)生學(xué)習(xí)方式的前提是改變教師的教學(xué)方式。要變處處牽著學(xué)生走的教師主宰式，為順著學(xué)生的學(xué)來(lái)"導(dǎo)"的啟發(fā)引導(dǎo)式。——全國(guó)小語(yǔ)會(huì)理事長(zhǎng)崔巒
14、"在識(shí)字教學(xué)中充分運(yùn)用漢字構(gòu)字規(guī)律，就會(huì)大降低漢字教學(xué)的難度"?！旖驇煼洞髮W(xué)教授田本娜
15、一個(gè)偉大的靈魂，會(huì)強(qiáng)化思想和生命。——愛(ài)默生
16、"語(yǔ)文教學(xué)應(yīng)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，注重培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的意識(shí)和習(xí)慣，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)良好的自主學(xué)習(xí)情境，尊重學(xué)生的個(gè)體差異，鼓勵(lì)學(xué)生選擇適合自己的學(xué)習(xí)方式"?！墩Z(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》
17、生命，那是自然給人類去雕琢的寶石?！Z貝爾
18、課堂教學(xué)要給學(xué)生自主學(xué)習(xí)的空間，將"預(yù)設(shè)"和"生成"結(jié)合起來(lái)，好的課堂效果也只有在師生互動(dòng)中才能生成。——著名特級(jí)教師沈大安
19、"從生命的高度用動(dòng)態(tài)生成的觀點(diǎn)看課堂教學(xué)"，"讓課堂煥發(fā)出生命的活力"?！~瀾：《讓課堂煥發(fā)生命的活力》
20、壽命的縮短與思想的虛耗成正比?！_(dá)爾文
21、情感如同肥沃的土壤，知識(shí)的種子就播種在這個(gè)土壤上?！K霍姆林斯基《帕夫雷什中學(xué)》
22、"寫字，不僅是一項(xiàng)重要的語(yǔ)文基本功，而且是一個(gè)人文化素養(yǎng)的體現(xiàn)。要加強(qiáng)寫字教學(xué)，通過(guò)教師的悉心指導(dǎo)，使每個(gè)學(xué)生都能把字寫好"?！珖?guó)小語(yǔ)會(huì)理事長(zhǎng)崔巒
23、生命不等于是呼吸，生命是活動(dòng)?！R梭
24、我們只有獻(xiàn)出生命，才能得到生命?！└?duì)?/p>
25、"漢語(yǔ)拼音教學(xué)盡可能有趣味性，宜以活動(dòng)和游戲?yàn)橹?，與學(xué)說(shuō)普通話、識(shí)字教學(xué)相結(jié)合"?！墩Z(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》
26、"積三十年的經(jīng)驗(yàn)，使我確信學(xué)生的智力取決于良好的閱讀習(xí)慣"?！疤K聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基
27、生命在閃耀中現(xiàn)出絢爛，在平凡中現(xiàn)出真實(shí)?！?/p>
28、"你有一個(gè)蘋果，我有一個(gè)蘋果，互相交換，各自得到一個(gè)蘋果；你有一種思想，我有一種思想，互相交換，各自得到兩種思想"?！骷沂挷{
29、課堂教學(xué)應(yīng)被看作師生人生中一段生命經(jīng)歷，是他們生命有意義的構(gòu)成部分?！~瀾《讓課堂煥發(fā)出生命活力》
30、誰(shuí)能以深刻的內(nèi)容充實(shí)每個(gè)瞬間，誰(shuí)就是在無(wú)限地延長(zhǎng)自己的生命?！獛?kù)爾茨
31、"教學(xué)的藝術(shù)不在于傳授本領(lǐng)，而在于激勵(lì)、喚醒和鼓舞。"——第斯多惠：《德國(guó)教師教育指南》
善于反思的名言 每日反思的名言篇二十二
1、自滿、自高自大和輕信，是人生的三大暗礁?！蜖栐?/p>
2、越是無(wú)能的人，越喜歡挑剔別人的錯(cuò)兒?！獝?ài)爾蘭
3、只有到了老年，沉重的人生使命已經(jīng)卸除，生活的甘苦也已了然，萬(wàn)丈紅塵已移到遠(yuǎn)處，寧?kù)o下來(lái)了的周際環(huán)境和逐漸放慢了的生命節(jié)奏構(gòu)成了一種總結(jié)性、歸納性的輕微和聲，詩(shī)的意境出現(xiàn)了?！嗲镉?/p>
4、最靈繁的人也看不見(jiàn)自己的背脊。——非洲
5、自己的飯量自己知道?！K聯(lián)
6、只有把抱怨環(huán)境的心情，化為上進(jìn)的力量，才是成功的保證?！_曼·羅蘭
7、把馬克思主義的普遍真理同我國(guó)的具體實(shí)際結(jié)合起來(lái)，走自己的道路，建設(shè)有中國(guó)特色的社會(huì)主義，這就我們總結(jié)長(zhǎng)期歷史經(jīng)驗(yàn)得出的基本結(jié)論。——鄧小平
8、只有自己深深痛過(guò)，才能體會(huì)別人的痛，于是難得自我反省?！?/p>
9、慣于實(shí)際生活的人能堅(jiān)持到底，堅(jiān)持到最后結(jié)局，自我反省和空談理論的人卻不想越過(guò)他們自己所指定的邊界，而永遠(yuǎn)停在那里，他們?cè)诔绺叩囊庀?，絕對(duì)的真誠(chéng)和才干的條件下，阻礙事件前進(jìn)，因?yàn)樯綆p險(xiǎn)峻會(huì)撞傷他們?！栏衲?/p>
10、世上的歡樂(lè)幸福，總結(jié)起來(lái)只有幾種，而千行的眼淚，卻有千種不同的疼痛，那打不開(kāi)的淚結(jié)，只有交給時(shí)間去解?！?/p>
11、要留心，即使當(dāng)你獨(dú)自一人時(shí)，也不要說(shuō)壞話或做壞事，而要學(xué)得在你自己面前比別人更加知恥?！轮兛死?/p>
12、最甘美的成功，只有從未成功的人才知道。——狄更斯
13、反躬自省是通向美德和上帝的途徑。——瓦茨
14、只要你發(fā)現(xiàn)自己是站在多數(shù)人的一邊，那就是該停下來(lái)反省一下的時(shí)候了?！R克·瓦恩
15、要想了解自己，最好問(wèn)問(wèn)別人?！毡?/p>
16、自重、自覺(jué)、自制，此三者可以引至生命的崇高境域?！∧嵘?/p>
17、每個(gè)人都知道鞋子擠腳的地方?！∶乐?/p>
18、可能一個(gè)人說(shuō)你不服氣，兩個(gè)人說(shuō)你不服氣，很多人在說(shuō)的時(shí)候，你要反省，一定是自己出了一些問(wèn)題?！R云
19、自知之明是最難得的知識(shí)?！靼嘌?/p>
20、要讓我寫自己的歷史，我就寫我的錯(cuò)誤?！芏鱽?lái)
21、我們走過(guò)了很多彎路，企業(yè)的創(chuàng)業(yè)者和經(jīng)營(yíng)者對(duì)此都要深刻地反思?！踹x
22、給自己唱贊歌的人，聽(tīng)眾只有一個(gè)。——日本
23、反省是一面鏡子，它能將我們的錯(cuò)誤清清楚楚地照出來(lái)，使我們有改正的機(jī)會(huì)。——海涅
24、教育的唯一工作與全部工作可以總結(jié)在這一概念之中——道德?！諣柊吞?/p>
25、今天跟朋友總結(jié)我的人生理想，其實(shí)就是希望一輩子能不麻煩任何人地活著?！Y方舟
26、自己的鞋子，自己知道緊在哪里?！靼嘌?/p>
27、人的思想是了不起的，只要專注于某一項(xiàng)事業(yè)，那就一定會(huì)做出使自己吃驚的成績(jī)來(lái)?！R克·吐溫
28、被人揭下面具是一種失敗，自己揭下面具是一種勝利?！旯?/p>
29、最有把握的希望，往往結(jié)果歸于失望；最少希望的事情，反而會(huì)出人意料的成功?！勘葋?/p>
30、教育者的個(gè)性、思想信念及其精神生活的財(cái)富，是一種能激發(fā)每個(gè)受教育者檢點(diǎn)自己、反省自己和控制自己的力量。——蘇霍姆林斯基
31、蒼蠅不鉆沒(méi)縫的雞蛋?！m陵笑笑生
32、三十而立，四十而不惑。——孔子
33、是愛(ài)，是喜歡，還是感興趣，多數(shù)時(shí)候我可以辨認(rèn)清楚。你呢？你是女人的話，則更有必要總結(jié)一套方法，以分辨一個(gè)男人對(duì)你是愛(ài)，是喜歡，還是感性趣?！S嵩
34、只有在人群中間，才能認(rèn)識(shí)自己?！聡?guó)
35、靜坐常思己過(guò)，閑談莫論人非?！对鰪V賢文》
36、莫笑別人背駝，自己把腰挺直?！K聯(lián)
37、人不能沒(méi)有批評(píng)和自我批評(píng)，那樣一個(gè)人就不能進(jìn)步?！珴蓶|
38、知錯(cuò)就改，永遠(yuǎn)是不嫌遲的?！勘葋?/p>
39、管理者需要不斷地分析、綜合，不斷地行動(dòng)、反思?！ㄋ固?/p>
40、努力學(xué)習(xí)，讓上司殘廢。老板絕對(duì)不會(huì)有錯(cuò)，他是你的老板就不會(huì)有錯(cuò)，相信這點(diǎn)不會(huì)錯(cuò)。每三個(gè)月（星期）要檢討自己，誠(chéng)實(shí)的總結(jié)，看有沒(méi)有要改進(jìn)的地方。要壓迫下面的人，其實(shí)可以做出來(lái)，“都是被逼的”自己?！嗍谰S
41、減肥記住六個(gè)字“管住嘴甩開(kāi)腿”也就是少吃多運(yùn)動(dòng)，米飯是很恐怖的東西，切記晚飯不要吃米飯。其他主食例如面跟土豆這類食物也最好少碰，還有我自己總結(jié)的是豬肉，米飯，土豆不要在一頓飯中出現(xiàn)，多吃粗纖維蔬菜跟水果，比如芹菜這類，但少吃不等于不吃，——李代沫
42、書籍是人類知識(shí)的總結(jié)?！勘葋?/p>
43、從孔夫子到孫中山，我們應(yīng)當(dāng)給以總結(jié)，承繼這一份珍貴的遺產(chǎn)?！珴蓶|
44、不會(huì)評(píng)價(jià)自己，就不會(huì)評(píng)價(jià)別人?！聡?guó)
45、我希望他（韓寒）能夠反省，能夠道歉。不管他怎么樣狡辯，很顯然十幾歲時(shí)那些文章不是他寫的。在未成年時(shí)，他也許不是自愿的，即使自愿主要責(zé)任也不在他。所以韓寒應(yīng)該放開(kāi)年輕時(shí)的包袱，認(rèn)個(gè)錯(cuò)，看能不能獲得大家的原諒?！街圩?/p>
46、為什么頂級(jí)的大牌是那么的自然，你會(huì)覺(jué)得大牌其實(shí)超親切的，有親和力的。那是因?yàn)樗步?jīng)歷了多少的總結(jié)和人生的變化，才知道這樣做，是讓自己和大家都舒服的。你覺(jué)得做一個(gè)人人都喜歡的人不好嗎？——柳巖
47、任何一本書的影響莫過(guò)于使讀者開(kāi)始作內(nèi)心的反省?！ú藸?/p>
48、最困難的事情就是認(rèn)識(shí)自己?！ＥD
49、人生最困難的事情是認(rèn)識(shí)自己?！厝R斯
50、反思自我時(shí)展示了勇氣，自我反思是一切思想的源泉。——陳果
51、一個(gè)人在默默地忍受著破蛹而出的痛苦，刻骨銘心的痛苦；一個(gè)人又在暗暗積蓄著展翅高飛的力量，撼天動(dòng)地的力量。反思自己，沉淀自己，充實(shí)自己，磨礪自己，只為了讓你看到我騰飛的那一個(gè)瞬間，眼淚、汗水和鮮血綻放出大朵大朵最超凡脫俗的芙蓉花?！饺亟憬?/p>
52、如果你指揮不了自己，也就指揮不了別人?！绹?guó)
53、天上的繁星數(shù)得清，自己臉上的煤煙卻看不見(jiàn)。——馬來(lái)西亞
54、最偉大的勝利，就是戰(zhàn)勝自己?！郀柣?/p>
55、每個(gè)人都會(huì)犯錯(cuò)，但是，只有愚人才會(huì)執(zhí)過(guò)不改。——西塞羅
56、世上的幸福悲歡總結(jié)起來(lái)只有幾種，而千行的眼淚卻有千種不同的疼痛，那打不開(kāi)的淚結(jié)，只有交給時(shí)間去解！——三毛
57、自滿、自高自大和輕信，是人生的三大暗礁?！蜖栐?/p>
58、飽后思味，則濃淡之境都消；色后思淫，則男女之見(jiàn)盡絕。故人常以事后之悔悟，破臨事之癡迷，則性定而動(dòng)無(wú)不正。——洪應(yīng)明
59、拼命去爭(zhēng)取成功，但不要期望一定會(huì)成功。——法拉第
60、成功的起始點(diǎn)乃自我分析，成功的秘訣則是自我反省?！惏仓?/p>
61、當(dāng)面怕你的人，背后一定恨你?！?guó)
62、灰心生失望，失望生動(dòng)搖，動(dòng)搖生失敗?！喔?/p>
63、謙遜是反省的最高貴的收獲，它建立起對(duì)抗驕傲的防線?！獪厣够?/p>
64、吾日三省吾身：為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習(xí)乎？——曾子
65、我覺(jué)得網(wǎng)絡(luò)公司一定會(huì)犯錯(cuò)誤，而且必須犯錯(cuò)誤，網(wǎng)絡(luò)公司最大的錯(cuò)誤就是停在原地不動(dòng)，最大的錯(cuò)誤就是不犯錯(cuò)誤。關(guān)鍵在于總結(jié)我們反思各種各樣的錯(cuò)誤，為明天跑的更好，錯(cuò)誤還得犯，關(guān)鍵是不要犯同樣的錯(cuò)誤。——馬云
善于反思的名言 每日反思的名言篇二十三
1、再忙，也要照顧好自己，朋友雖不常聯(lián)系，卻一直惦念。
2、學(xué)問(wèn)是智慧的泉源，品德乃事業(yè)的根本。
3、對(duì)親人最大的愛(ài)，是看好自己，別惹事。
4、當(dāng)別人在公眾場(chǎng)所不小心出丑時(shí)，我們往往一笑了之；而當(dāng)同樣的情境在自己身上出現(xiàn)時(shí)，我們往往好長(zhǎng)時(shí)間不能從尷尬中走出來(lái)。
5、愛(ài)，是一個(gè)人所能獻(xiàn)給另一個(gè)人的最高的敬意。富于悲劇意味的是，這份敬意更多的時(shí)候不是被誤送就是被拒收。
6、偶爾和父親促膝喝點(diǎn)小酒，永遠(yuǎn)比和一幫酒肉朋友在一起買醉來(lái)得開(kāi)心。
7、有什么比一顆純潔的心和一雙干凈的手，更寶貴更美好？
8、公關(guān)手段：章子不如筷子，筷子不如面子，面子不如票子，票子不如辮子。
9、三流的化妝是臉上的化妝；二流的化妝是精神的化妝；一流的化妝是生命的化妝。
10、幸福十要素——保持健康的體魄；切合實(shí)際的目標(biāo)；擁有自尊；控制感情；保持樂(lè)觀；為人豁達(dá)；結(jié)交益友；融入集體、人緣好；挑戰(zhàn)性的工作和適度的消遣；擁有團(tuán)隊(duì)意識(shí)。
11、新出現(xiàn)的“四大高手”——外商來(lái)了招手，有了問(wèn)題背手，干出效益伸手，話不投機(jī)動(dòng)手。
12、有才而性緩定屬大才，有智而氣和斯為大智。
13、所謂分手，就是女人說(shuō)了一百次也未必能做到，而男人說(shuō)一次就能實(shí)現(xiàn)的事。
14、奉獻(xiàn)使心靈富有，創(chuàng)造讓人生美麗。
15、對(duì)于男性來(lái)說(shuō)，娶錯(cuò)人比不結(jié)婚還恐怖十倍。
16、還能沖動(dòng)，表示你還對(duì)生活有激情，總是沖動(dòng)，表示你還不懂生活。
17、機(jī)會(huì)太多就是沒(méi)有機(jī)會(huì)，主張?zhí)嗑褪菦](méi)有主張，朋友太多就是沒(méi)有朋友，錢太多跟沒(méi)有錢一樣。
善于反思的名言 每日反思的名言篇二十四
1、只有逆流而上，才能找到水的源頭。
2、為自己的心靈找一塊凈土，靜下心來(lái)沉迷于育人花園之中。
3、凡是別人能做到的事，只要自己有恒心有毅力地努力，是沒(méi)有什么事做不到的。
4、好的種子，不怕埋沒(méi)，總有出土的一天;努力的人，不怕寂寞，總有成功的一天。
5、決心決定成功。
6、人生偉業(yè)的建立，不在能知，乃在能行。
7、我要用心去傾聽(tīng)學(xué)生的心聲，用幽默去融洽和學(xué)生的感情，用勉勵(lì)去點(diǎn)燃學(xué)生的自信。
8、好好扮演自己的角色，做自己該做的事
9、當(dāng)學(xué)生上課不注意聽(tīng)講時(shí)，要在暗示提醒的同時(shí)，更多的是反思自己的教學(xué)。因?yàn)榉此疾拍艽龠M(jìn)教師的成長(zhǎng)，才能讓自己的課堂更有磁性。
10、欲望以提升熱忱，毅力以磨平高山。
11、昨天已逝，明日是謎，面對(duì)今朝，盡力而為。
12、少年時(shí)代的大量閱讀，知識(shí)的大量積累，猶如一本電腦字典，攜帶與運(yùn)用都方便。
13、三寸粉筆三尺講臺(tái)育花苗，一顆丹心一生秉燭獻(xiàn)春華。
14、積極者相信只有推動(dòng)自己才能推動(dòng)世界，只要推動(dòng)自己就能推動(dòng)世界。
15、教師一字一句溫馨和智慧的話語(yǔ)，能讓學(xué)生感受到來(lái)自于教師的關(guān)愛(ài)重視指導(dǎo)和欣賞，這是教師職業(yè)所獨(dú)具的人性感召力。這是教師職業(yè)的大愛(ài)帶來(lái)的人性美!
16、同譜育人新篇，共架理想金橋。
17、給愛(ài)涂上愛(ài)的底色，愛(ài)是教育最有效的密碼!
18、只有把教師職業(yè)真正與你的心性相吻合的時(shí)候，成為你真正喜歡的職業(yè)的時(shí)候，你才會(huì)用心去欣賞去品味這個(gè)平凡而偉大的職業(yè)，并為之苦為之累為之美……
19、空談不如實(shí)干，踱步何不向前行。
20、“是的，我很重要!”我們每個(gè)人都應(yīng)該有勇氣這樣說(shuō)。只要我們時(shí)刻在努力奮斗著，就可以昂起頭自豪地說(shuō)：“我很重要!”
21、在逆境中要看到生活的美在希望中別忘記不斷奮斗。
22、教師不只是一種職業(yè)，更擔(dān)當(dāng)著一種責(zé)任。教書育人，既是對(duì)歷史和未來(lái)負(fù)責(zé)的.使命，也是對(duì)于自己良心的責(zé)任。
善于反思的名言 每日反思的名言篇二十五
1、閑談莫論人非，靜坐常思己過(guò)。
2、歷日經(jīng)年，水滴石穿。持之以恒，功果自顯。
3、欲望以提升熱忱，毅力以磨平高山。
4、獲致幸福的不二選擇是珍視你所擁有的遺忘你所沒(méi)有的。
5、環(huán)境不會(huì)改變，解決之道在于改變自己。
6、處處留心皆學(xué)問(wèn)，肯學(xué)終為人上人。
7、三寸粉筆三尺講臺(tái)育花苗，一顆丹心一生秉燭獻(xiàn)春華。
8、勤奮是你生命的密碼能譯出你一部壯麗的史詩(shī)。
9、時(shí)時(shí)保持敬業(yè)精神，處處關(guān)心學(xué)生學(xué)習(xí)生活。
10、每一個(gè)學(xué)生都是一本深?yuàn)W的書，我要用畢生的精力去讀懂每一本書。
11、為了人民的教育事業(yè)，教師要有甘做綠葉甘當(dāng)園盯甘為人梯的奉獻(xiàn)精神。
12、環(huán)境不會(huì)改變，解決之道在于改變自己。
善于反思的名言 每日反思的名言篇二十六
1、漂亮的臉孔是給別人看的，而有智慧的頭腦才是給自己利用的。
2、一款高檔手機(jī)，%的功能都是沒(méi)有用的；一款高檔車，%的速度都是多余的。
3、朋友之間，談到錢就傷感情。情人之間，談到感情就傷錢。
4、有德有才是正品，有德無(wú)才是次品，無(wú)德無(wú)才是廢品，有才無(wú)德是危險(xiǎn)品。
5、成功是一種觀念，致富是一種義務(wù)，快樂(lè)是一種權(quán)利。
6、烹調(diào)水平影響著菜肴的味道，心情狀態(tài)左右著生命的優(yōu)劣。
7、無(wú)需把女人看得太復(fù)雜，人與人之間往往是彼此復(fù)雜化，當(dāng)然，也不要當(dāng)她們是白癡。
8、看到別人取得成功時(shí)，我們會(huì)說(shuō)，他們的運(yùn)氣好；當(dāng)他們?cè)庥鍪r(shí)，我們會(huì)說(shuō)，他們不努力。自己取得成功時(shí)，我們會(huì)說(shuō)這是自己努力的結(jié)果；若遭遇失敗，我們會(huì)自我解嘲說(shuō)都是環(huán)境的錯(cuò)。
9、嫉妒別人，仇視異己，就等于把生命交給別人。
10、貧窮不是生態(tài)，發(fā)展不是破壞。
11、古人一夜成名靠科舉，今人一夜成名靠媒體。
12、不洗澡的人，硬擦香水是不會(huì)香的。名聲與尊貴，是來(lái)自于真才實(shí)學(xué)的。有德自然香。
13、善良是一種智慧，是一種遠(yuǎn)見(jiàn)，一種自信，一種精神力量，是一種文化，一種快樂(lè)。
14、人最痛苦的，并不是沒(méi)有得到一個(gè)所愛(ài)的人，而是所愛(ài)的人一生沒(méi)有得到幸福。
15、偉大的人物討論思想，中等的人物討論事件，小人物討論人。
16、有財(cái)人的欲望是金錢堆出來(lái)的，有權(quán)人的欲望是膨脹出來(lái)的，有勢(shì)人的欲望是得寸進(jìn)尺奪來(lái)的，無(wú)權(quán)無(wú)勢(shì)又無(wú)財(cái)?shù)娜说挠菣M向攀比而來(lái)的。
善于反思的名言 每日反思的名言篇二十七
1、人活與世，一撇一捺雖然好寫，但做起來(lái)卻很難。
2、從未失敗就意味著從未成功；從未挫折就意味著從未勝利；從未反思就意味著從未經(jīng)歷；從未跌倒就意味著從未登頂。
3、世間的許多事情都是如此。當(dāng)你刻意追求時(shí)，它就像一只蝴蝶振翅飛遠(yuǎn)；當(dāng)你摒去表面的凡塵雜念，為了社會(huì)，為了他人，專心致于一項(xiàng)事情的時(shí)候，那意外的收獲已在悄悄的問(wèn)候你。
4、天再高又怎樣，踮起腳尖就更接近陽(yáng)光。
5、微笑擁抱每一天，做像向日葵般溫暖的女子。
6、別小看任何人，越不起眼的人。往往會(huì)做些讓人想不到的事。
7、沒(méi)有傘的孩子必須努力奔跑！
8、我們什么都沒(méi)有，唯一的本錢就是青春。夢(mèng)想讓我與眾不同，奮斗讓我改變命運(yùn)！
9、你不勇敢，沒(méi)人替你堅(jiān)強(qiáng)！
10、自信的生命最美麗！
11、學(xué)會(huì)寬容，要有一顆寬容的愛(ài)心！
12、心有多大，舞臺(tái)就有多大。
13、相信夢(mèng)想是價(jià)值的源泉，相信眼光決定未來(lái)的一切，相信成功的信念比成功本身更重要，相信人生有挫折沒(méi)有失敗，相信生命的質(zhì)量來(lái)自決不妥協(xié)的信念。
14、如果心胸不似海，又怎能有海一樣的事業(yè)。
15、命運(yùn)如同手中的掌紋，無(wú)論多曲折，終掌握在自己手中。
16、真正的強(qiáng)者，不是流淚的人，而是含淚奔跑的人。
17、只做第一個(gè)我，不做第二個(gè)誰(shuí)。
善于反思的名言 每日反思的名言篇二十八
1、教育者，非為已往，非為現(xiàn)在，而專為將來(lái)?！淘?/p>
2、教育者的個(gè)性、思想信念及其精神生活的財(cái)富，是一種能激發(fā)每個(gè)受教育者檢點(diǎn)自己、反省自己和控制自己的力量。——蘇霍姆林斯基
3、教育者的關(guān)注和愛(ài)護(hù)在學(xué)生的心靈上會(huì)留下不可磨滅的印象?！?前蘇聯(lián))蘇霍姆林斯基
4、教育者應(yīng)當(dāng)深刻了解正在成長(zhǎng)的人的心靈……只有在自己整個(gè)教育生涯中不斷地研究學(xué)生的心理，加深自己的心理學(xué)知識(shí)，才能夠成為教育工作的真正的能手?！K霍姆林斯基
5、教育之于心靈，猶雕刻之于大理石?！獝?ài)迪生
6、教育植根于愛(ài)。——魯迅
7、教育中要防止兩種不同的傾向：一種是將教與學(xué)的界限完全泯除，否定了教師主導(dǎo)作用的錯(cuò)誤傾向;另一種是只管教，不問(wèn)學(xué)生興趣，不注重學(xué)生所提出問(wèn)題的錯(cuò)誤傾向。前一種傾向必然是無(wú)計(jì)劃，隨著生活打滾;后一種傾向必然把學(xué)生灌輸成燒鴨。——陶行知
8、教育中應(yīng)該盡量鼓勵(lì)個(gè)人發(fā)展的過(guò)程。應(yīng)該引導(dǎo)兒童自己進(jìn)行探討，自己去推論。給他們講的應(yīng)該盡量少些，而引導(dǎo)他們?nèi)グl(fā)現(xiàn)的應(yīng)該盡量多些?！官e塞
9、警察最不怕的人是被判了死刑的人，最害怕的是內(nèi)人。警察最哭笑不得的事是，他剛剛批評(píng)教育釋放的小偷把他的自行車給偷走了?！?/p>
10、決定經(jīng)濟(jì)向前發(fā)展的并不是財(cái)富強(qiáng)，他們只決定媒體、報(bào)紙、電視的頭條，真正在gdp中占百分比最大的還是那些名不見(jiàn)經(jīng)傳的創(chuàng)新的中小企業(yè);真正推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步的也不是少數(shù)幾個(gè)明星式的ceo，而是更多默默工作著的人，這些人也同樣是名不見(jiàn)經(jīng)傳，甚至文化程度教育背景都不高，這些人中，有經(jīng)理人、企業(yè)家，還有創(chuàng)業(yè)者?！说谩さ卖斂?/p>
善于反思的名言 每日反思的名言篇二十九
1、偉人之所以偉大，是因?yàn)樗c別人共處逆境時(shí)，別人失去了信心，他卻下決心實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。
2、世上沒(méi)有絕望的處境，只有對(duì)處境絕望的人。
3、讓我們將事前的憂慮，換為事前的思考和計(jì)劃吧！
4、再長(zhǎng)的路，一步步也能走完，再短的路，不邁開(kāi)雙腳也無(wú)法到達(dá)。
5、不要等待機(jī)會(huì)，而要?jiǎng)?chuàng)造機(jī)會(huì)。
6、每一發(fā)奮努力的背后，必有加倍的賞賜。
7、人生偉業(yè)的建立，不在能知，乃在能行。
8、任何的限制，都是從自己的內(nèi)心開(kāi)始的。
9、含淚播種的人一定能含笑收獲。
10、當(dāng)你感到悲哀痛苦時(shí)，最好是去學(xué)些什么東西。學(xué)習(xí)會(huì)使你永遠(yuǎn)立于不敗之地。
11、世界上那些最容易的事情中，拖延時(shí)間最不費(fèi)力。
12、人之所以能，是相信能。
13、一個(gè)有信念者所開(kāi)發(fā)出的力量，大于個(gè)只有興趣者。
14、成功不是將來(lái)才有的，而是從決定去做的那一刻起，持續(xù)累積而成。
善于反思的名言 每日反思的名言篇三十
1、即使是普通孩子，只要教育得法，也會(huì)成為不平凡的人?！?法)愛(ài)爾維修
2、如果我們對(duì)于教師要掌握教育學(xué)和心理學(xué)知識(shí)這一點(diǎn)估計(jì)不足，那也是錯(cuò)誤的。有了這方面的知識(shí)，教師才有可能把教材變成學(xué)生的真正財(cái)富?！?前蘇聯(lián))贊科夫
3、我相信，不論孩子將來(lái)從事哪一種事業(yè)，都應(yīng)當(dāng)從小做起。真不知道有多少父母能夠認(rèn)識(shí)到他們給予孩子們的所謂“教育”，只會(huì)迫使子女陷于平庸，剝奪他們創(chuàng)造美好事物的任何機(jī)會(huì)。——(美)鄧肯
4、只要在我國(guó)存在文盲現(xiàn)象，那就很難談得上政治教育……文盲是站在政治之外的，必須先教他們識(shí)字。不識(shí)字就不能有政治，不識(shí)字只能有流言蜚語(yǔ)、傳聞偏見(jiàn)，而沒(méi)有政治。——(前蘇聯(lián))列寧
5、教育的藝術(shù)是使學(xué)生喜歡你所教的東西?！?法)盧梭
6、什么是教育?教育就是幫助學(xué)生學(xué)會(huì)自己思考，作出獨(dú)立的判斷，并作為一個(gè)負(fù)責(zé)的公民參加工作。——(美)赫欽斯
7、教育的最大的秘訣是：使身體鍛煉和思想鍛煉互相調(diào)劑。——(法)盧梭
8、學(xué)校是個(gè)應(yīng)用心理學(xué)的實(shí)驗(yàn)室?！?美)杜威
9、你如果想要兒童變成順從并守教條的人，你就會(huì)采取壓服的教育方法;而如果你讓他能獨(dú)立地、批判地思考并有想象力，你就應(yīng)該采取能夠加強(qiáng)這些智慧品質(zhì)的方法?；罱逃倘俗兓?，死教育教人變死?！招兄?/p>
10、只有兒童集體的豐富多彩、生氣蓬勃的生活，才是使每一個(gè)學(xué)生的才能開(kāi)花結(jié)果的條件。如果認(rèn)為只要對(duì)學(xué)生進(jìn)行個(gè)別工作就能使他得到多方面的發(fā)展，那是一種很大的誤解。——(前蘇聯(lián))贊科夫
11、教育上的錯(cuò)誤比別的錯(cuò)誤更不可輕犯。教育上的錯(cuò)誤正和錯(cuò)配了藥一樣，第一次弄錯(cuò)了，決不能借第二次、第三次去補(bǔ)救，它們的影響是終身洗刷不掉的?！?英)洛克
12、名副其實(shí)的教育，本質(zhì)上就是品格教育。——(奧地利)布貝爾45,教育人就是要形成人的性格?！?英)歐文
13、做老師的只要有一次向?qū)W生撒謊撒漏了底，就可能使他的全部教育成果從此為之毀滅。——盧梭
14、作為一個(gè)父親，最大的樂(lè)趣就在于：在其有生之年，能夠根據(jù)自己走過(guò)的路來(lái)啟發(fā)教育子女?！商?/p>
15、自我教育需要有非常重要而強(qiáng)有力的促進(jìn)因素——自尊心、自我尊重感、上進(jìn)心?！K霍姆林斯基
16、追求理想是一個(gè)人進(jìn)行自我教育的最初的動(dòng)力，而沒(méi)有自我教育就不能想象會(huì)有完美的精神生活。我認(rèn)為，教會(huì)學(xué)生自己教育自己，這是一種最高級(jí)的技巧和藝術(shù)?！K霍姆林斯基
17、教育不能創(chuàng)造什么，但它能啟發(fā)兒童創(chuàng)造力以從事于創(chuàng)造工作?！招兄?/p>
善于反思的名言 每日反思的名言篇
1、沒(méi)有口水與汗水，就沒(méi)有成功的淚水。
2、人生的道路，漫長(zhǎng)而坎坷。重要的是要能主宰自己。
3、昨天已逝，明日是謎，面對(duì)今朝，盡力而為。
4、用最少的悔恨面對(duì)過(guò)去;用最少的浪費(fèi)面對(duì)現(xiàn)在;用最多的夢(mèng)面對(duì)未來(lái)。
5、生活是平淡的，真理永遠(yuǎn)是樸素的?？鞓?lè)永遠(yuǎn)與你的追求同在，就好像春天要播種秋天要收獲一樣。
6、只要你想象得到，你就能做到;只要你能夢(mèng)見(jiàn)，你就能實(shí)現(xiàn)。
7、每一個(gè)成功者都有一個(gè)開(kāi)始。勇于開(kāi)始，才能找到成功的路。
8、“世事洞明皆學(xué)問(wèn)，人情練達(dá)即文章。”，積累好你課堂上的得失，珍惜好你生活中的感受。
9、當(dāng)你感到悲哀痛苦時(shí)，最好是去學(xué)些什么東西。學(xué)習(xí)會(huì)使你永遠(yuǎn)立于不敗之地。
10、每天對(duì)著鏡子微笑，并對(duì)自己說(shuō)“你很棒”。
11、朋友般的竊竊私語(yǔ)，手足間的循循善誘，親子式的諄諄囑咐……溫馨的故事里，學(xué)生老師是出色的主人公，師生情則是永恒的主旋律。
12、美麗的藍(lán)圖落在懶漢手里也不過(guò)是一頁(yè)廢紙。
13、堂堂正正做人，勤勤懇懇做事。
14、人生偉業(yè)的建立，不在能知，乃在能行。
15、世界會(huì)向那些有目標(biāo)和遠(yuǎn)見(jiàn)的人讓路。
16、生活是平淡的，真理永遠(yuǎn)是樸素的?？鞓?lè)永遠(yuǎn)與你的追求同在，就好像春天要播種秋天要收獲一樣
善于反思的名言 每日反思的名言篇
1、人生最大的失敗，就是放棄。
2、嘴里說(shuō)的人生，就是自己以后的人生。
3、拿的起，放得下。凡事別勉強(qiáng)！
4、一個(gè)真正的將軍是拼出來(lái)的。
5、有目標(biāo)的人生才有方向有規(guī)劃的人生才更精彩。
6、這一秒不放棄，下一秒就有希望！堅(jiān)持下去才可能成功！
7、幸福和幸運(yùn)是需要代價(jià)的，天下沒(méi)有免費(fèi)的午餐！
8、付出不一定有收獲，努力了就值得了。
9、好多人做不好自己，是因?yàn)榭傁胫鰟e人！
10、從不奢求生活能給予我最好的，只是執(zhí)著于尋求最適合我的！
11、博學(xué)、正直、誠(chéng)信！
12、寧愿跑起來(lái)被拌倒無(wú)數(shù)次，也不愿規(guī)規(guī)矩矩走一輩子。就算跌倒也要豪邁的笑。
13、不要生氣要爭(zhēng)氣，不要看破要突破，不要嫉妒要欣賞，不要托延要積極，不要心動(dòng)要行動(dòng)。
14、沒(méi)有不老的誓言，沒(méi)有不變的承諾，踏上旅途，義無(wú)反顧！
15、選山攀崖！量力而為！
16、態(tài)度決定一切，實(shí)力捍衛(wèi)尊嚴(yán)！人要經(jīng)得起誘惑耐得住寂寞！
17、生命對(duì)某些人來(lái)說(shuō)是美麗的，這些人的一生都為某個(gè)奮斗。
18、牢記所得到的，忘記所付出的。
19、笑口常開(kāi)，好彩自然來(lái)！
20、愛(ài)是恒久忍耐，又有恩慈。愛(ài)是不嫉妒。愛(ài)是不自夸，不張狂，不作害羞的事。不求自己的益處。不輕易發(fā)怒。不計(jì)算人的惡。不喜歡不義。只喜歡真理。凡事包容。凡事相信。凡事盼望。凡事忍耐。愛(ài)是永不止息。
21、行動(dòng)是治愈恐懼的良藥，而猶豫、拖延將不斷滋養(yǎng)恐懼。
22、沒(méi)有天生的信心，只有不斷培養(yǎng)的信心。
23、只有一條路不能選擇——那就是放棄的路；只有一條路不能拒絕——那就是成長(zhǎng)的路。
24、如果寒暄只是打個(gè)招呼就了事的話，那與猴子的呼叫聲有什么不同呢？事實(shí)上，正確的寒暄必須在短短一句話中明顯地表露出你對(duì)他的關(guān)懷。
25、高峰只對(duì)攀登它而不是仰望它的人來(lái)說(shuō)才有真正意義。
26、做對(duì)的事情比把事情做對(duì)重要。
27、失敗是什么？沒(méi)有什么，只是更走近成功一步；成功是什么？就是走過(guò)了所有通向失敗的路，只剩下一條路，那就是成功的路。
善于反思的名言 每日反思的名言篇
1、沒(méi)有一種不通過(guò)蔑視、忍受和奮斗就可以征服的命運(yùn)。
2、生活不是等待風(fēng)暴過(guò)去，而是學(xué)會(huì)在雨中翩翩起舞。
3、你可以很有個(gè)性，但某些時(shí)候請(qǐng)收斂。
4、快樂(lè)不是因?yàn)榈玫降亩喽且驗(yàn)橛?jì)較的少！
5、待人對(duì)事不要太計(jì)較，如果太計(jì)較就會(huì)有悔恨！
6、把艱辛的勞作看作是生命的必然，即使沒(méi)有收獲的希望也心平氣和的繼續(xù)。
7、前有阻礙，奮力把它沖開(kāi)，運(yùn)用炙熱的激情，轉(zhuǎn)動(dòng)心中的期待，血在澎湃，吃苦流汗算什么。
8、失敗是什么？沒(méi)有什么，只是更走近成功一步；成功是什么？就是走過(guò)了所有通向失敗的路，只剩下一條路，那就是成功的路。
9、善待他人，體諒他人，熱愛(ài)生命，努力生活。
10、豈能盡人如意，但求無(wú)愧于心！
11、朋友是路，家是樹。別迷路，靠靠樹。
12、世上沒(méi)有絕望的處境，只有對(duì)處境絕望的人。
13、性格決定命運(yùn)，選擇改變?nèi)松?/p>
14、永遠(yuǎn)要尋找比自己更積極的人，比自己更積極的環(huán)境。
15、一份耕耘一份收獲，未必；九份耕耘一份收獲，一定。
16、人既不是天使，又不是禽獸；但不幸就在于想表現(xiàn)為天使的人卻表現(xiàn)為禽獸。
17、只有一條路不能選擇—那就是放棄的路；只有一條路不能拒絕—那就是成長(zhǎng)的路。
18、如果要后退，上帝就會(huì)在我們的后腦長(zhǎng)雙眼睛了
19、生存是人類第一要?jiǎng)?wù)，而快樂(lè)卻是生存的唯一原則?？鞓?lè)是一個(gè)人心靈和精神所表現(xiàn)出來(lái)的滿足，是最最純潔和高尚的享受。
20、靠山山會(huì)倒，靠水水會(huì)流，靠自己永遠(yuǎn)不倒。
21、想要逃避總有借口，想要成功總有方法！
22、對(duì)的，堅(jiān)持；錯(cuò)的，放棄！
23、實(shí)力加自信就是一把堅(jiān)韌不摧的利劍也是通往成功的船票實(shí)力決定成敗。
24、老虎不發(fā)威他就一只病貓！發(fā)威了他就是王者！所以人人都可以是王者但同時(shí)也可能是病貓，關(guān)鍵在于你自己的選折！
25、站得更高才能看得更遠(yuǎn)。
善于反思的名言 每日反思的名言篇
1、吾日三省吾身?！鬃?/p>
2、反省是一面鏡子，它能將我們的錯(cuò)誤清清楚楚地照出來(lái)，使我們有改正的機(jī)會(huì)?！Ｄ?/p>
3、人生最困難的事情是認(rèn)識(shí)自己。——特萊斯
4、反躬自省是通向美德和上帝的途徑?！叽?/p>
5、知錯(cuò)就改，永遠(yuǎn)是不嫌遲的?！勘葋?/p>
6、多有不自滿的人的種族，永遠(yuǎn)前進(jìn)，永遠(yuǎn)有希望。多有只知責(zé)人不知反省的人的種族。禍哉，禍哉！——魯迅
7、自知之明是最難得的知識(shí)。
8、每個(gè)人都會(huì)犯錯(cuò)，但是，只有愚人才會(huì)執(zhí)過(guò)不改?！魅_
9、自重、自覺(jué)、自制，此三者可以引至生命的崇高境域。——丁尼生
善于反思的名言 每日反思的名言篇
1、見(jiàn)賢思齊焉，見(jiàn)不賢而內(nèi)省也?！鬃樱骸墩撜Z(yǔ)·里仁》
2、吾日三省吾身。 ——孔子：《論語(yǔ)·學(xué)而》
3、我的確時(shí)時(shí)解剖別人，然而更多的是更無(wú)情面地解剖我自己。 ——《魯迅全集》
4、我們倒不怕承認(rèn)自身的“弱”，愈知道自身弱在哪里，愈好在各人自己的崗位上來(lái)盡力加強(qiáng)它。——聞一多
5、和自己的心進(jìn)行斗爭(zhēng)是很難堪的，但這種勝利則標(biāo)志著這是深思熟慮的人。 ——德謨克里特
6、對(duì)可恥行為的追悔是對(duì)生命的拯救。——德謨克里特
7、要找時(shí)間來(lái)考慮一下一天中做了些什么：是正號(hào)還是負(fù)號(hào)。假如是正號(hào)---很好，假如是負(fù)號(hào)，那就采取措施?！久滋芈宸颍骸墩撐膶W(xué)、藝術(shù)與科學(xué)》
8、我在日常生活中嚴(yán)守著一個(gè)美好的準(zhǔn)則：“貴在自知之明”。我是素以此來(lái)鞭策自己的。——《安格爾論藝術(shù)》
9、最困難的事情就是認(rèn)識(shí)自己。 （希臘）
10、自知之明是最難得的知識(shí)。 （西班牙）
11、只有在人群中間，才能認(rèn)識(shí)自己。 （德國(guó)）
12、給自己唱贊歌的人，聽(tīng)眾只有一個(gè)。 （日本）
13、莫笑別人背駝，自己把腰挺直。 （蘇聯(lián)）
14、最靈繁的人也看不見(jiàn)自己的背脊。 （非洲）
15、每個(gè)人都知道鞋子擠腳的地方。（拉丁美洲）
16、不會(huì)評(píng)價(jià)自己，就不會(huì)評(píng)價(jià)別人。（德國(guó)）
17、如果你指揮不了自己，也就指揮不了別人。
善于反思的名言 每日反思的名言篇
1、打電話的時(shí)候請(qǐng)你微笑，對(duì)方一定感覺(jué)得到。
2、教師的工作是教書育人，不光是傳授學(xué)生知識(shí)，更要教學(xué)生怎樣做人。
3、美是一種形式，也是一種價(jià)值，更是一種生命的體驗(yàn)；美是生命的源泉，也是人生的最高境界。
4、把簡(jiǎn)單的事情做徹底，把平凡的事情做經(jīng)典，把每一件小事都做得更精彩。
5、體罰與懲罰區(qū)別不在于是否打了學(xué)生，而在于是否傷害了學(xué)生。合理的處罰是一種教育策略，教師應(yīng)該有處罰權(quán)，也應(yīng)該合理利用處罰，懲罰的真諦在于愛(ài)的感動(dòng)。
6、要有健康的體魄，和諧的人際關(guān)系，勤奮求實(shí)的態(tài)度，崇高的道德情操，矢志不移的追求目標(biāo)。
7、好的課堂應(yīng)該是讓學(xué)生課前有一種期待，課中有一種滿足，課后有一種留戀。
8、中小學(xué)生是不成熟的個(gè)體，對(duì)其教育是教師的責(zé)任，教育的過(guò)程是一個(gè)啟智、明理、導(dǎo)行的過(guò)程。
9、教師的幾個(gè)不等式：有名氣≠有水平，人緣好≠威信高，有點(diǎn)子≠有能力，資格老≠經(jīng)驗(yàn)多。
10、走下講臺(tái)給學(xué)生講課。
11、教師的職業(yè)是神圣的，是光輝的，是榮耀的。教師的心聲是純凈的，高貴的，無(wú)私的。
12、永遠(yuǎn)不要嘲笑別人的夢(mèng)想。
13、讀書無(wú)疑者，須教有疑，有疑者，卻要無(wú)疑，到這里方是長(zhǎng)進(jìn)。——朱熹
14、數(shù)學(xué)是一種精神，一種理性的精神。正是這種精神，激發(fā)、促進(jìn)、鼓舞并驅(qū)使人類的思維得以運(yùn)用到最完善的程度，亦正是這種精神，試圖決定性地影響人類的物質(zhì)、道德和社會(huì)生活；試圖回答有關(guān)人類自身存在提出的問(wèn)題；努力去理解和控制自然；盡力去探求和確立已經(jīng)獲得知識(shí)的最深刻的和最完美的內(nèi)涵。 ——克萊因《西方文化中的數(shù)學(xué)》
15、三人行必有我?guī)?。——孔?/p>
善于反思的名言 每日反思的名言篇
1、志于道，據(jù)于德，依于仁，游于藝。(孔子)
2、教育貴在一個(gè)“及”字，重在一個(gè)“小”字，即使天天從小事抓起。
3、執(zhí)著杏壇，樂(lè)于奉獻(xiàn)。
4、掌握好的方法，是學(xué)業(yè)有成的前提；打下好的基礎(chǔ)，是事業(yè)發(fā)展的必需；養(yǎng)成好的習(xí)慣，是終生受益的偉業(yè)。
5、表?yè)P(yáng)用喇叭，批評(píng)用電話。
6、仁義禮智，非由外鑠我也，我固有之地。
7、教育技巧的全部奧秘也就是在于如何看護(hù)兒童(蘇赫姆林斯基)
8、一個(gè)教師必須對(duì)祖國(guó)優(yōu)秀文化和語(yǔ)言文字深深地?zé)釔?ài)，否則就鉆不進(jìn)去，不可能獲得真知。
9、親其師，信其道，惡其師，疏其道。
10、把一切知識(shí)教給一切人。(夸美紐斯)
11、愿乘風(fēng)破萬(wàn)里浪，甘面壁讀十年書。
12、德高為師，身正為范。
13、我愿做人梯讓年輕人踏著我的肩膀攀登科學(xué)高峰。(華羅庚)
14、培養(yǎng)人，就是培養(yǎng)他獲得未來(lái)，快樂(lè)的前景的道路。(馬卡連柯)
15、我愛(ài)我?guī)煟腋鼝?ài)真理。(亞里士多德)
16、尚自然，展個(gè)性。(蔡元培)
17、教學(xué)的藝術(shù)不在于傳授的本領(lǐng)，而在于激勵(lì)、喚醒、鼓舞。――(德)第斯多惠
18、為別人照亮道路，自己必須放出光?！@就是人的最大幸福。(前蘇聯(lián))捷爾任斯基
19、才有肝膽人共事，從無(wú)字句處讀書。
20、不要隨便給一個(gè)人定性。
善于反思的名言 每日反思的名言篇
1、培養(yǎng)學(xué)生高尚的道德情操和健康的審美情趣，形成正確的價(jià)值觀和積極的人生態(tài)度，是語(yǔ)文教學(xué)的重要內(nèi)容，不應(yīng)把它們當(dāng)外在的、附加任務(wù)，應(yīng)該注重熏陶感染，潛移默化，把這些內(nèi)容貫穿于日常的教學(xué)過(guò)程之中?！墩Z(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》
2、真情的交融，使師與生雙方都同時(shí)感受教與學(xué)的無(wú)窮的趣味與自身的無(wú)法估量的潛力，使教學(xué)活動(dòng)進(jìn)入師生對(duì)話、充滿生命活力的完美的境界?！丶?jí)教師李吉林
3、因?yàn)榈赖率亲鋈说母?。根本一壞，縱然使你有一些學(xué)問(wèn)和本領(lǐng)，也無(wú)甚用處?！招兄?/p>
4、真教育是心心相印的活動(dòng)，唯獨(dú)從心里發(fā)出來(lái)，才能打動(dòng)心靈的深處。
5、學(xué)校的目標(biāo)始終應(yīng)當(dāng)是：青年人在離開(kāi)學(xué)校時(shí)，是作為一個(gè)和諧的人，而不是作為一個(gè)專家?！獝?ài)因斯坦
6、教師與學(xué)生課堂溝通的紐帶和橋梁是師生之間的相互傾聽(tīng)與對(duì)話，而關(guān)鍵在教師的耐心傾聽(tīng)?！Z(yǔ)文教育專家周一貫
7、使學(xué)生對(duì)教師尊敬的惟一源泉在于教師的德和才。——愛(ài)因斯坦
8、手和腦在一塊兒干，是創(chuàng)造教育的開(kāi)始；手腦雙全，是創(chuàng)造教育的目的。
9、教師的職務(wù)是千教萬(wàn)教，教人求真；學(xué)生的職務(wù)是千學(xué)萬(wàn)學(xué)，學(xué)做真人?！招兄?/p>
10、智仁勇三者是中國(guó)重要的精神遺產(chǎn)，過(guò)去它被認(rèn)為‘天下之達(dá)德’，今天依然不失為個(gè)人完滿發(fā)展之重要指標(biāo)。
11、教育是立國(guó)之本。
12、審美感受的愉悅，影響著兒童的想象、聯(lián)想、情感及行為動(dòng)作。因此一切教學(xué)活動(dòng)中，美，無(wú)處不顯示出一種積極的驅(qū)動(dòng)，無(wú)處不產(chǎn)生對(duì)兒童智慧的啟迪，對(duì)兒童心靈的潤(rùn)澤?！丶?jí)教師李吉林
13、人的內(nèi)心里有一種根深蒂固的需要——總想感到自己是發(fā)現(xiàn)者、研究者、探尋者。在兒童的精神世界中，這種需求特別強(qiáng)烈。但如果不向這種需求提供養(yǎng)料，即不積極接觸事實(shí)和現(xiàn)象，缺乏認(rèn)識(shí)的樂(lè)趣，這種需求就會(huì)逐漸消失，求知興趣也與之一道熄滅?！K霍姆林斯基
14、我們要活的書，不要死的書；要真的書，不要假的書；要?jiǎng)拥臅?，不要靜的書；要用的書，不要讀的書?？偲饋?lái)說(shuō)，我們要以生活為中心的教學(xué)做指導(dǎo)，不要以文字為中心的教科書?！招兄?/p>
15、對(duì)于大多數(shù)學(xué)生來(lái)說(shuō)，長(zhǎng)大了成為普通的人居多，因此，老師不必刻意去追求要使學(xué)生“怎么怎么發(fā)展”，而必須遵循人才成長(zhǎng)規(guī)律，是小草就讓它裝飾大地，是參天大樹就讓它成棟梁之材。——門肯
16、人類本質(zhì)中最殷切的需求是渴望被肯定?！?。詹姆士
17、情感為紐帶是貫穿在整個(gè)教學(xué)過(guò)程中的，師生的情感隨著課文情感的起伏而推進(jìn)、延續(xù)。課堂教學(xué)因?yàn)橛辛饲楦屑~帶的牽動(dòng)、維系，變得更富誘惑力?！丶?jí)教師李吉林
18、活的人才教育不是灌輸知識(shí)，而是將開(kāi)發(fā)文化寶庫(kù)的鑰匙，盡我們知道的交給學(xué)生?！招兄?/p>
19、我們發(fā)現(xiàn)了兒童有創(chuàng)造力，認(rèn)識(shí)了兒童有創(chuàng)造力，就須進(jìn)一步把兒童的創(chuàng)造力解放出來(lái)。——陶行知
20、只有當(dāng)你致力于自我教育的時(shí)候，你才能教育別人?！獮跎晁够?/p>
21、你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛頓，你的譏笑中有愛(ài)迪生?！招兄?/p>
善于反思的名言 每日反思的名言篇
1、欣賞別人的優(yōu)點(diǎn)，善待別人的缺點(diǎn)，尊重別人的隱私，快樂(lè)自己的人生。
2、愛(ài)拼才愛(ài)贏。
3、教給學(xué)生能借助已有的知識(shí)去獲取新的知識(shí)，這是最高的教學(xué)技巧之所在。
4、每一個(gè)學(xué)生都是好學(xué)生。
5、一個(gè)怯弱的教師決不能教出一個(gè)英勇的學(xué)生來(lái)。
6、友善伴隨著孩子，他看見(jiàn)灑向人間的都是愛(ài)。
7、在優(yōu)秀教師那里，學(xué)生學(xué)習(xí)的一個(gè)突出特點(diǎn)，就是他們對(duì)學(xué)習(xí)的對(duì)象采取研究的態(tài)度。教師并不把現(xiàn)成的結(jié)論、對(duì)某一定理的正確性的證明告訴學(xué)生。
8、只有兒童集體的豐富多彩、生氣蓬勃的生活，才是使每一個(gè)學(xué)生的才能開(kāi)花結(jié)果的條件。如果認(rèn)為只要對(duì)學(xué)生進(jìn)行個(gè)別工作就能使他得到多方面的發(fā)展，那是一種很大的誤解。
9、做教師最主要的是不說(shuō)假話。要求學(xué)生做到的，自己要先做到。
10、對(duì)于面臨著一個(gè)不可信賴的世界因而恐懼、失望的青少年來(lái)說(shuō)，信任就意味著使人豁然開(kāi)朗地領(lǐng)悟到人生的真理、人的存在的真理。
11、教育人就是要形成人的性格。
12、教育學(xué)生，從愛(ài)出發(fā)，愛(ài)是一種特持久而深刻的感情。
13、捧著一顆心，不帶半根草去。(陶行知)
14、一個(gè)人的知識(shí)越豐富，藝術(shù)修養(yǎng)越高，智力發(fā)展越好，對(duì)美的感受和理解也越深刻。
善于反思的名言 每日反思的名言篇
1、無(wú)知不可怕，真誠(chéng)的無(wú)知可怕；愚蠢不可怕，盡責(zé)的愚蠢可怕；迷路不可怕，執(zhí)著的迷路可怕。
2、人的一生只有%是精彩的，也只有%是痛苦的，另外%是平淡的；人們往往被%的精彩誘惑著，忍受著%的痛，在%的平淡中度過(guò)。
3、愛(ài)人就像粗布衣，雖然不美麗，可是能遮擋風(fēng)寒。情人就像時(shí)裝，感覺(jué)很美好，卻不能穿出去。
4、不成熟的愛(ài)說(shuō)：“因?yàn)槲倚枰悖晕覑?ài)你?！背墒斓膼?ài)說(shuō)：“因?yàn)槲覑?ài)你，所以我需要你?！?/p>
5、若能得而無(wú)愧疚，失而無(wú)怨悔，得失的結(jié)果，就由它去吧。
6、事實(shí)證明在這個(gè)世界上，感情經(jīng)得起風(fēng)雨，卻經(jīng)不起平淡；友情經(jīng)得起平淡，卻經(jīng)不起風(fēng)雨。
7、關(guān)于匠與家：循規(guī)蹈矩者為匠，銳意創(chuàng)新者為家，理智清醒者為匠，癡狂顛嗔者為家。
8、周末有帶情人泡午夜場(chǎng)的錢，不如給母親買點(diǎn)水果買點(diǎn)菜，趁現(xiàn)在子欲養(yǎng)而親還在。
9、特別警惕三種人：一、官不大，特能辦事的人；二、掙錢不多，特能花錢的人；三、不太熟，特能套瓷的人。
10、雜草多的地方莊稼少；空話多的地方智慧少。
11、同時(shí)追兩只兔子的人，一只也不會(huì)逮到。從一定意義來(lái)講，失去就是得到。
12、和的右邊是個(gè)口，就是說(shuō)人人都有飯吃；諧的左邊是個(gè)言，就是人人都可以說(shuō)話。
13、當(dāng)你能飛的時(shí)候，不要放棄飛；當(dāng)你能夢(mèng)的時(shí)候，不要放棄夢(mèng)；當(dāng)你能愛(ài)的時(shí)候，就問(wèn)候不一定要鄭重其事，但一定要真摯誠(chéng)懇。
14、人干點(diǎn)好事兒總想讓鬼神知道，干點(diǎn)壞事兒總以為鬼神不知道，我們太讓鬼為難了。
15、沒(méi)有配件的汽車不能買，沒(méi)有信譽(yù)的朋友不能交。
善于反思的名言 每日反思的名言篇
1、集體生活是兒童之自我向社會(huì)化道路發(fā)展的重要推動(dòng)力；為兒童心理正常發(fā)展的必需。一個(gè)不能獲得這種正常發(fā)展的兒童，可能終其身只是一個(gè)悲劇?！招兄?/p>
2、課堂教學(xué)要引領(lǐng)學(xué)生攀登知識(shí)的高山，攀登情感的高山，攀登思維的高山，攀登人格的高山?！丶?jí)教師孫雙金
3、 “沒(méi)有一條寓有詩(shī)意的、感情的和審美的清泉，就不可能有學(xué)生的智力發(fā)展”。——前蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基
4、教育工作中的百分之一的廢品，就會(huì)使國(guó)家遭受嚴(yán)重的損失?！招兄?/p>
5、我認(rèn)為一堂好課應(yīng)上得學(xué)生“小臉通紅，小眼發(fā)光，小手直舉，小嘴常開(kāi)”，這是充滿生命活力的具體體現(xiàn)。——著名特級(jí)教師孫雙金
6、先生不應(yīng)該專教書，他的責(zé)任是教人做人；學(xué)生不應(yīng)該專讀書，他的責(zé)任是學(xué)習(xí)人生之道。——陶行知
7、 “美能激智，美能發(fā)辭，美能怡情，美能育德。美對(duì)兒童發(fā)展產(chǎn)生的全方位的功能是無(wú)可非議的”?！丶?jí)教師李吉林
8、一個(gè)具有傾聽(tīng)意識(shí)和習(xí)慣的教師不會(huì)滿足于僅僅聽(tīng)到了學(xué)生的言辭，他還善于傾聽(tīng)言辭背后的思緒和性情、欲望和需求，并加以熱情地呵護(hù)和細(xì)心地引導(dǎo)?！Z(yǔ)文教育專家周一貫
9、把自己的私德健全起來(lái)，建筑起“人格長(zhǎng)城”來(lái)。由私德的健全，而擴(kuò)大公德的效用，來(lái)為集體謀利益……
10、 中國(guó)教育之通病是教用腦的人不用手，不教用手的人用腦，所以一無(wú)所能。中國(guó)教育革命的對(duì)策是手腦聯(lián)盟，結(jié)果是手與腦的力量都可以大到不可思議?！招兄?/p>
11、教育是一個(gè)逐步發(fā)現(xiàn)自己無(wú)知的過(guò)程?！盘m特
12、要解放孩子的頭腦、雙手、腳、空間、時(shí)間，使他們充分得到自由的生活，從自由的生活中得到真正的教育?！招兄?/p>
13、想自立，想進(jìn)步，就須膽量放大，將試驗(yàn)精神，向那未發(fā)明的新理貫射過(guò)去；不怕辛苦，不怕疲倦，不怕障礙，不怕失敗，一心要把那教育的奧妙新理，一個(gè)個(gè)的發(fā)現(xiàn)出來(lái)。
14、農(nóng)不重師，則農(nóng)必破產(chǎn)；工不重師，則工必粗陋；國(guó)民不重師，則國(guó)必不能富強(qiáng)；人類不重師，則世界不得太平。
15、一個(gè)無(wú)任何特色的教師，他教育的學(xué)生不會(huì)有任何特色。——蘇霍姆林斯基
善于反思的名言 每日反思的名言篇
1、"教學(xué)的藝術(shù)不在于傳授本領(lǐng)，而在于激勵(lì)、喚醒和鼓舞"——第斯多惠：《德國(guó)教師教育指南》
2、"閱讀教學(xué)是學(xué)生、教師、文本之間對(duì)話的過(guò)程"?！墩Z(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》
3、"所謂探究的教學(xué)方式是指在教師指導(dǎo)下學(xué)生運(yùn)用自主探索研究的方式進(jìn)行學(xué)習(xí)，主動(dòng)獲取知識(shí)，發(fā)展能力的實(shí)踐活動(dòng)"?！Z(yǔ)文教育專家周一貫
4、"識(shí)字教學(xué)要將兒童熟識(shí)的語(yǔ)言因素作為主要材料，同時(shí)充分利用兒童的生活經(jīng)驗(yàn)，教給識(shí)字方法；力求識(shí)用結(jié)合。運(yùn)用多種形象直觀的教學(xué)手段，創(chuàng)設(shè)豐富多彩的教學(xué)情境"?！墩Z(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》
5、生命是一條艱險(xiǎn)的狹谷，只有勇敢的人才能通過(guò)?！仔?/p>
6、"漢語(yǔ)拼音教學(xué)盡可能有趣味性，宜以活動(dòng)和游戲?yàn)橹?，與學(xué)說(shuō)普通話、識(shí)字教學(xué)相結(jié)合"?！墩Z(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》
7、內(nèi)容充實(shí)的生命就是長(zhǎng)久的生命。我們要以行為而不是以時(shí)間來(lái)衡量生命?！∪?/p>
8、世界上只有一種英雄主義，那就是了解生命而且熱愛(ài)生命的人?！_曼·羅蘭
9、"寫字教學(xué)要重視對(duì)學(xué)生寫字姿勢(shì)的指導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生掌握基本的書寫技能，養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣"。——《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》
10、"應(yīng)創(chuàng)造性地理解和使用教材，積極開(kāi)發(fā)課程資源，靈活運(yùn)用多種教學(xué)策略，引導(dǎo)學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)"?！墩Z(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》
11、"兒童學(xué)習(xí)任何事情的最合適的時(shí)機(jī)是當(dāng)他們興致高、心里想作的時(shí)候。"——英國(guó)教育家洛克
12、"要求學(xué)生必須用手、用舌、用頭腦去工作！促使他去透徹了解教材，使它成為他的根深蒂固的習(xí)慣。"——德國(guó)教育家第斯多惠
13、改變學(xué)生學(xué)習(xí)方式的前提是改變教師的教學(xué)方式。要變處處牽著學(xué)生走的教師主宰式，為順著學(xué)生的學(xué)來(lái)"導(dǎo)"的啟發(fā)引導(dǎo)式?！珖?guó)小語(yǔ)會(huì)理事長(zhǎng)崔巒
14、"在識(shí)字教學(xué)中充分運(yùn)用漢字構(gòu)字規(guī)律，就會(huì)大降低漢字教學(xué)的難度"?！旖驇煼洞髮W(xué)教授田本娜
15、一個(gè)偉大的靈魂，會(huì)強(qiáng)化思想和生命?！獝?ài)默生
16、"語(yǔ)文教學(xué)應(yīng)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，注重培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的意識(shí)和習(xí)慣，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)良好的自主學(xué)習(xí)情境，尊重學(xué)生的個(gè)體差異，鼓勵(lì)學(xué)生選擇適合自己的學(xué)習(xí)方式"?！墩Z(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》
17、生命，那是自然給人類去雕琢的寶石。——諾貝爾
18、課堂教學(xué)要給學(xué)生自主學(xué)習(xí)的空間，將"預(yù)設(shè)"和"生成"結(jié)合起來(lái)，好的課堂效果也只有在師生互動(dòng)中才能生成?！丶?jí)教師沈大安
19、"從生命的高度用動(dòng)態(tài)生成的觀點(diǎn)看課堂教學(xué)"，"讓課堂煥發(fā)出生命的活力"。——葉瀾：《讓課堂煥發(fā)生命的活力》
20、壽命的縮短與思想的虛耗成正比?！_(dá)爾文
21、情感如同肥沃的土壤，知識(shí)的種子就播種在這個(gè)土壤上。——蘇霍姆林斯基《帕夫雷什中學(xué)》
22、"寫字，不僅是一項(xiàng)重要的語(yǔ)文基本功，而且是一個(gè)人文化素養(yǎng)的體現(xiàn)。要加強(qiáng)寫字教學(xué)，通過(guò)教師的悉心指導(dǎo)，使每個(gè)學(xué)生都能把字寫好"?！珖?guó)小語(yǔ)會(huì)理事長(zhǎng)崔巒
23、生命不等于是呼吸，生命是活動(dòng)?！R梭
24、我們只有獻(xiàn)出生命，才能得到生命?！└?duì)?/p>
25、"漢語(yǔ)拼音教學(xué)盡可能有趣味性，宜以活動(dòng)和游戲?yàn)橹鳎c學(xué)說(shuō)普通話、識(shí)字教學(xué)相結(jié)合"?！墩Z(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》
26、"積三十年的經(jīng)驗(yàn)，使我確信學(xué)生的智力取決于良好的閱讀習(xí)慣"?！疤K聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基
27、生命在閃耀中現(xiàn)出絢爛，在平凡中現(xiàn)出真實(shí)?！?/p>
28、"你有一個(gè)蘋果，我有一個(gè)蘋果，互相交換，各自得到一個(gè)蘋果；你有一種思想，我有一種思想，互相交換，各自得到兩種思想"?！骷沂挷{
29、課堂教學(xué)應(yīng)被看作師生人生中一段生命經(jīng)歷，是他們生命有意義的構(gòu)成部分?！~瀾《讓課堂煥發(fā)出生命活力》
30、誰(shuí)能以深刻的內(nèi)容充實(shí)每個(gè)瞬間，誰(shuí)就是在無(wú)限地延長(zhǎng)自己的生命?！獛?kù)爾茨
31、"教學(xué)的藝術(shù)不在于傳授本領(lǐng)，而在于激勵(lì)、喚醒和鼓舞。"——第斯多惠：《德國(guó)教師教育指南》
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