計劃是指對未來一段時間內(nèi)的目標(biāo)、任務(wù)和行動步驟進行安排和規(guī)劃的過程，它可以幫助我們合理安排時間和資源，提高工作效率。計劃是成功的基石之一，它可以使我們有條不紊地邁向目標(biāo)，達到事半功倍的效果。我們每個人都應(yīng)該有自己的計劃，只有這樣才能更好地規(guī)劃人生的軌跡和實現(xiàn)自己的理想。在制定計劃時，可以列出具體的行動步驟和時間節(jié)點，以便掌握整體進展。以下是一些專家給出的關(guān)于制定計劃的建議和技巧。
工作計劃特色方面篇一
本學(xué)期是我校創(chuàng)建藝術(shù)特色學(xué)校工作的第一階段，即整章建制、基礎(chǔ)建設(shè)階段。為使創(chuàng)建工作順利進行，特制定本計劃。
一、指導(dǎo)思想。
以全面推進素質(zhì)教育為目標(biāo)，深化教學(xué)改革為核心，加強老師隊伍建設(shè)為關(guān)鍵，普及和發(fā)展藝術(shù)教育為重點。鞏固“三枝花進校園”成果，弘揚中華民族優(yōu)秀文化藝術(shù)。將堅持積極進取、因地制宜、循序漸近、分別指導(dǎo)的原則，將創(chuàng)建工作貫穿于學(xué)校工作始終，使我校藝術(shù)教育再上新臺階。
二、工作目標(biāo)。
“以藝育德，以藝啟智”是我校特色教育的總目標(biāo)。利用一學(xué)期時間，通過全體師生努力，在創(chuàng)建領(lǐng)導(dǎo)小組的指導(dǎo)下，在總目標(biāo)的引領(lǐng)下，使我校藝術(shù)教育章顯特色。
三、具體措施。
(一)健全組織。
1、成立創(chuàng)建工作領(lǐng)導(dǎo)小組。
組長：侯景全。
副組長：張作山楊宇光。
成員：主任及全體教師。
2、明確職責(zé)。
將創(chuàng)建工作列為學(xué)校工作的主線，貫穿始終，明確各部門職責(zé)。
(二)規(guī)劃立項。
1、召開班子會，創(chuàng)建工作領(lǐng)導(dǎo)小組會、師生座談會，并征詢學(xué)生及家長意見和建議，將音樂、書法立為我校特色教育項目。
2、科學(xué)謀劃，制定三年規(guī)劃及本學(xué)期創(chuàng)建工作計劃。
3、召開全體老師會，傳達創(chuàng)建工作三及本學(xué)期創(chuàng)建工作計劃，明確創(chuàng)建工作目標(biāo)及每位成員職責(zé)。
(三)完善機制。
1、制定創(chuàng)建工作督導(dǎo)、評價、獎懲制度，將創(chuàng)建工作指標(biāo)量化，列入評價、獎懲制度當(dāng)中，直接與績效、評優(yōu)、評先掛鉤。
2、建立教師培訓(xùn)機制，定期開展普通教師培訓(xùn)及輔導(dǎo)老師外出學(xué)習(xí)活動。
(四)營造氛圍。
1、組建校園廣播站。
利用廣播站、紅歌賽、評劇表演、書法展等形式，營造濃厚的輿論氛圍。
2、利用櫥窗、板報、教學(xué)簡報等形式，展示我校創(chuàng)建工作的規(guī)劃、方案、成果等。
(五)物盡其用。
1、充分利用現(xiàn)有教學(xué)資源，使之發(fā)揮最大效能。
2、多渠道爭取資金，完善相關(guān)設(shè)備，滿足使用。
3、各種設(shè)備專人專管，建立器材使用制度、報廢損失管理制度。
(六)將特色項目納入課堂教學(xué)體系。
我校配有音樂老師兩名，書法教師兩名。要求其它學(xué)科不得占用音樂和書法課點，上課必須有教案、作業(yè)，領(lǐng)導(dǎo)必須有這兩科的聽課、評課記錄。要求音樂、書法教師創(chuàng)編校本教材，推廣普及相關(guān)知識，提升特色文化的廣度和深度。
(七)第二課堂活動，特長生培養(yǎng)。
1、成立音樂、書法興趣小組。
我校定為每周三、周五下午第4節(jié)課為興趣小組活動時間，組織師生特色項目學(xué)習(xí)。
2、組織相關(guān)活動，深化創(chuàng)建工作，凝煉特色。
3、積極參加各類比賽活動，提升技能水平。
(八)總結(jié)反思、檔案整理。
各年級組每月要有創(chuàng)建工作的月總結(jié)，選出典型教師與學(xué)生，并對工作懈怠的人員批評，限期整改，確保工作有效落實。
學(xué)期末，創(chuàng)建工作領(lǐng)導(dǎo)小組寫出學(xué)校創(chuàng)建工作總結(jié)，檔案人員及時歸檔。
特色學(xué)校創(chuàng)建工作任重道遠，相信在全體師生的共同努力下，定會打造出一支專業(yè)過硬，富有創(chuàng)新精神的特色教師隊伍。全面提高學(xué)生的精神文化素質(zhì)與審美素養(yǎng)，形成鮮明的辦學(xué)風(fēng)格，提升學(xué)校品位，大力推進素質(zhì)教育。
1、成立創(chuàng)建工作領(lǐng)導(dǎo)小組;。
2、召開相關(guān)會議，立項;。
3、建立健全各項制度;。
4、成立廣播站;。
5、組建音樂、書法興趣小組;三月份：
1、教師特色項目培訓(xùn);。
2、添置相關(guān)教具;。
3、建設(shè)書法展室，完善音樂教室設(shè)備;。
4、建設(shè)特色學(xué)校創(chuàng)建工作櫥窗專欄;。
5、教師書法展;。
1、教師特色項目培訓(xùn);。
2、評劇表演;。
3、學(xué)生作業(yè)展;。
4、音樂輔導(dǎo)教師培訓(xùn);。
1、教師特色項目培訓(xùn);。
2、紅歌比賽;。
3、書法展;。
4、書法輔導(dǎo)教師培訓(xùn);六月份：
1、教師特色項目培訓(xùn);。
2、音樂興趣小組匯報;。
3、書法興趣小組匯報;七月份：
1、紅歌賽;。
2、師生現(xiàn)場書法創(chuàng)作;。
3、創(chuàng)建領(lǐng)導(dǎo)小組總結(jié)會;。
4、檔案整理。
安各莊鎮(zhèn)初級中學(xué)。
工作計劃特色方面篇二
為使明德小學(xué)更加的清潔干凈，充分發(fā)揮明德教室的作用，并在使用中管理好維護好，保持校園的清潔衛(wèi)生，讓學(xué)校真正成為潔凈的花園特制定本計劃。
1、教室：本班教室位于二樓門廳內(nèi)側(cè)，清潔范圍包括教室外的過道和樓梯。
2、 清潔目標(biāo)要求：做到“五無”，同時隨時對地板和墻壁進行清潔，教室內(nèi)無異味。
3、 清潔計劃和分工：本班共有43名同學(xué)，4—5人一組共10組清潔值日小組，每天輪流打掃教室，時間為每天的早晚放學(xué)后。同時，每周五下午第三節(jié)課全班共同對教室、過道、樓梯進行徹底的清潔，對不愛護公物和衛(wèi)生的同學(xué)進行批評和令其值日。
1、 清潔區(qū)范圍：本班清潔區(qū)為食堂和教師宿舍面前的水溝和路道，同時負(fù)責(zé)辦公樓右側(cè)的校長室、教導(dǎo)室、會議室的維護。
2、 分工情況：清潔區(qū)掃除時間為每天早上的早讀后，由男女生輪流打掃。平時有垃圾隨時撿。
3、 辦公樓在周二和周五進行全面的清潔。
4、 每次輪到本班維護廁所時，周二和周五全班清潔，平時隨時注意。
為了更好地對學(xué)生進行思想教育，推進素質(zhì)教育，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，把教育深入到各種活動中去，使班級各項活動的開展更有成效，特制訂此計劃。
本班共有學(xué)生25人，其中男生14人，女生11人。本班學(xué)生大多生活在農(nóng)村，獨生女子約占全班學(xué)生的三分之一。學(xué)生的生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣并沒有很好地養(yǎng)成，紀(jì)律性不強，并缺乏協(xié)作能力、集體意識。
1. 抓好學(xué)生的常規(guī)教育，培養(yǎng)學(xué)生良好地行為習(xí)慣；
2. 提高學(xué)生的道德修養(yǎng)，教育學(xué)生要有高尚的道德情操，懂得禮貌待人；
3. 積極配合學(xué)校、少先隊各種活動，培養(yǎng)學(xué)生強烈的責(zé)任感及自我約束、自我管理能力。
1. 強化學(xué)生日常行為習(xí)慣的培養(yǎng)。帶領(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí)及，采取一定的評比、競賽等方法，使常規(guī)工作落到實處，切實培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣，并以此規(guī)范學(xué)生的言行。
2. 建設(shè)良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)。培養(yǎng)學(xué)生尊師愛友、勤奮學(xué)習(xí)、關(guān)心集體的好作風(fēng)，以利于班級凝聚力的形成和發(fā)展；不斷用班級獲得的集體榮譽和成績激勵學(xué)生，在思想中形成“我為班級、班級為我”的意識；樹立學(xué)生學(xué)習(xí)的信心、決心和勇氣提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生感受到成功的喜悅。
3. 發(fā)揮班干部的帶頭作用。在學(xué)生中進行民主評選，引入競爭機制，讓每個人都有鍛煉的機會，培養(yǎng)班干部的工作能力，支持他們開展各項工作。
5. 保持與家長的聯(lián)系。切實做好家訪工作，了解學(xué)生的實際情況，及時與家長溝通，反映學(xué)生在校情況，加強學(xué)校與家庭的互動，提高教育的針對性、有效性。
工作計劃特色方面篇三
一、指導(dǎo)思想。
認(rèn)真貫徹落實《中共中央國務(wù)院關(guān)于加強青少年體育增強青少年體質(zhì)的意見》及《學(xué)校體育工作條例》精神，牢固樹立“快樂體育”、“健康第一”的指導(dǎo)思想，推進體育課程的改革，狠抓體育教學(xué)六認(rèn)真工作，強化學(xué)校特色體育項目建設(shè)，大力開展青少年陽光體育活動，堅持開展學(xué)生體育訓(xùn)練工作，本著“求實、創(chuàng)新、協(xié)作、奮進”的精神繼續(xù)做好體育工作，力爭在各項體育競賽中爭創(chuàng)佳績。
二、工作目標(biāo)。
1、深化體育（與健康）課程改革，立足課堂，扎扎實實上好每一節(jié)體育家常課，提高體育教學(xué)質(zhì)量，達到學(xué)生人人喜歡上體育課的目的，有效地改善學(xué)生的體質(zhì)健康水平。
2、抓好課間操、眼保健操、集體舞、大課間活動、陽光體育活動。
3、強化科研意識，善于。
總結(jié)。
教師能撰寫科研論文。
4、加大體育運動隊訓(xùn)練力度，嚴(yán)抓訓(xùn)練質(zhì)量，爭取各項比賽獲得好名次。
5、做好學(xué)校體育特色“1118”工程，打造學(xué)校體育特色，形成學(xué)校體育特色品牌。（“1118”學(xué)校體育特色工程指的是，一年對學(xué)生進行一次軍訓(xùn)，組織開展一次學(xué)生運動會，教授學(xué)生一套武術(shù)操，組織學(xué)生進行“八個體育小項目”的比賽。）。
三、具體工作措施。
（一）深化體育課程改革，優(yōu)化教學(xué)過程。
1.體育課程標(biāo)準(zhǔn)是體育教師開展教學(xué)活動的指南，為使體育教師盡快樹立全新的體育教學(xué)理念，開展多種形式的培訓(xùn)，促使每一位教師的觀念發(fā)生深刻的變化。
2.體育課程是學(xué)校課程的重要組成部分，是實施素質(zhì)教育和培養(yǎng)全面發(fā)展人才不可缺少的途徑。因此，體育教師要堅決維護體育課程的嚴(yán)肅性，按課時計劃上好體育及活動課，并進一步加強安全教育及防范意識。
（二）強化常規(guī)管理水平，提高教學(xué)質(zhì)量。
教師將一如既往，在學(xué)校行政的領(lǐng)導(dǎo)下，繼續(xù)加強學(xué)習(xí)，弘揚團隊精神，努力做好以下幾項工作：
1.認(rèn)真貫徹《體衛(wèi)工作兩個條例》精神，以認(rèn)真務(wù)實的工作態(tài)度扎扎實實地開展各項工作。
2.在體育教師之間倡導(dǎo)勤學(xué)習(xí)、共研討之風(fēng)，以不斷充實提高每一位教師的理論水平和教育、教學(xué)能力。
3.圍繞《課程標(biāo)準(zhǔn)》和新的教材體系開展教學(xué)活動，本學(xué)年，體育教師人人上實踐課，在實踐中得以提煉、得以升華。
4.一絲不茍做好各種資料工作，不斷充實完善學(xué)校體育資料。
5.認(rèn)真開展體育教學(xué)工作，巧構(gòu)思、勤筆耕，力爭寫出質(zhì)量較高的學(xué)術(shù)論文。
6.全面負(fù)責(zé)特色項目建設(shè)，擬定專項計劃，用好校本教材，開展各項活動，為創(chuàng)建特色建設(shè)先進學(xué)校工作作出貢獻。
7.精心組織體育大課間活動的開展，大力開展陽光體育活動。
（三）、發(fā)展特色項目建設(shè)，抓好普及與提高。
1.利用好校本教研，引領(lǐng)武術(shù)的科學(xué)發(fā)展，快速發(fā)展，規(guī)劃并實施以武術(shù)運動為中心的校園環(huán)境建設(shè)。
2.利用校園藝術(shù)節(jié)及大課間活動，開展武術(shù)活動。
（四）、大力開展陽光體育，打造體育文化。
1.全面抓好“陽光體育”活動，精心組織好大課間活動，營造生動活潑的課間活動氛圍，讓校園真正成為學(xué)生的樂園。
2.繼續(xù)貫徹實施素質(zhì)教育，組織好校園文化活動，讓學(xué)生在愉悅的氛圍中游戲、活動。
3.配合學(xué)校行政、德育組、藝術(shù)組認(rèn)真研究，擬定計劃，組織舉行2009年學(xué)校學(xué)生田徑運動會。
（五）、加大課余訓(xùn)練力度，提高競技水平。
1.在普及的基礎(chǔ)上抓提高，使學(xué)校體育工作得以健康發(fā)展。
2.重新調(diào)整學(xué)校體育運動代表隊，重點建設(shè)田徑隊。責(zé)任到人，合理制定訓(xùn)練計劃?？茖W(xué)訓(xùn)練，嚴(yán)格訓(xùn)練，爭取在區(qū)級比賽中取得好成績。
3.注重運動隊員全面發(fā)展，做好督促、溝通、協(xié)調(diào)工作，使運動隊員在學(xué)習(xí)、思想、行為等諸方面全面發(fā)展。
工作計劃特色方面篇四
一、指導(dǎo)思想：
全面推進素質(zhì)教育，大力開展二次創(chuàng)業(yè)，以宏揚民族文化為核心，全面發(fā)展與個性特長培養(yǎng)相結(jié)合，把全體學(xué)生培養(yǎng)成為德、智、體、美全面發(fā)展的合格人才。藝術(shù)教育是素質(zhì)教育的一個重要組成部分，在素質(zhì)教育中，對促進學(xué)生全面發(fā)展具有不可替代的作用。它不僅能提高學(xué)生的審美素質(zhì)，而且還能提高學(xué)生的思想道德素質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)、身體健康素質(zhì)和勞動技能素質(zhì)。與此同時，根據(jù)我校的實際，把“盤鼓演奏”作為本校的一項特色教育項目。
二、培養(yǎng)目標(biāo)：
我校提出特色教育“面向全體，加強基礎(chǔ)，培養(yǎng)能力，發(fā)展特長”宗旨。
1、近期培養(yǎng)目標(biāo)。
先各年紀(jì)、各班，選拔出天賦教好的學(xué)生進行重點培養(yǎng)，對其進行完整、系統(tǒng)、專業(yè)的嚴(yán)格訓(xùn)練。一年的時間把這部分天賦較好的學(xué)生培養(yǎng)的有一定的演奏能力，把他們組織起來成為一支小型的盤鼓隊，參加一些小型的演出從而來提高知名度同時也使校園形成一種良好的藝術(shù)氛圍。
2、長遠期目標(biāo)。
組織天賦好的同學(xué)在學(xué)校演出來吸引其他的同學(xué)參與到其中，使特色教育達到百分之百的參與。采用教師指導(dǎo)同伴互助的教育模式對全員進行教學(xué)。選出較優(yōu)秀的學(xué)生壯大學(xué)校的盤鼓隊。其他各個班同學(xué)組成自己的盤鼓隊，通過音樂來陶冶學(xué)生的情操，更好的為學(xué)習(xí)服務(wù)，樹立理想！
三、師資力量。
辦學(xué)有特色，師資是關(guān)鍵。為此，學(xué)校注重教師教育觀念的轉(zhuǎn)變。充分利用本?，F(xiàn)有的教師資源對學(xué)生進行培訓(xùn)提高外，從外校鄭州二十中聘請王文濤老師擔(dān)任本校的二胡輔導(dǎo)教師，周笑青老師為古箏輔導(dǎo)教師，聘請惠濟五中的趙新中老師為我校的笛子輔導(dǎo)教師，還叢社會上聘請專業(yè)教師定期來我校，對學(xué)生進行專業(yè)訓(xùn)練。
從低年級做起，研究出既有理論高度，積極探索建立理論學(xué)習(xí)制度，營造音樂學(xué)習(xí)氛圍，發(fā)揮集體智慧，認(rèn)真研究課改精神，結(jié)合學(xué)生認(rèn)知規(guī)律，優(yōu)選教學(xué)策略，培養(yǎng)和訓(xùn)練學(xué)生演奏能力，使不同層面的學(xué)生都有所提高。
四、活動實施的計劃。
1、按照學(xué)生的實際情況制定相應(yīng)的器樂學(xué)習(xí)計劃使每個。
同學(xué)達到不同的學(xué)習(xí)效果。
2、根據(jù)學(xué)習(xí)樂器的種類分成不同的小組，組織學(xué)生定期進。
行演奏技巧上的討論和交流。
3、根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況舉辦器樂演奏會給每個學(xué)生一個展示的機會，增強學(xué)生的自信心提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。
4、出器樂小報對學(xué)習(xí)較積極的學(xué)生進行表揚。
5、根據(jù)學(xué)生的演奏水平建立學(xué)校器樂樂譜曲庫作為校本教材，來豐富學(xué)生的演奏知識。
6、建立器樂學(xué)習(xí)成長冊。
五、器樂訓(xùn)練活動保障機制。
1、每周一至周五的早上6：30---7：30。
下午5：30---6：30。
2、每個班兩周舉行一次演奏交流活動。
3、學(xué)校每個月舉行一次演奏交流活動。
實驗小學(xué)2010年8月。
（xx——xx學(xué)年度第一學(xué)期）。
新的學(xué)期開始了,為了搞好六小本學(xué)期遠程教育點的各項工作，為學(xué)校的教育教學(xué)工作服好務(wù)，為本校師生對教育衛(wèi)星寬帶網(wǎng)提供的多媒體資源信息的查詢，創(chuàng)造便利條件，加強全體教師與外界教師的教育、教學(xué)信息的交流，帶動周邊社區(qū)群眾對教育和其它實用信息的了解，提高群眾的整體素質(zhì)，現(xiàn)將本學(xué)期的工作計劃如下。
一、組織機構(gòu)：
領(lǐng)導(dǎo)小組組長：
副組長：
成員：
領(lǐng)導(dǎo)小組職責(zé)：負(fù)責(zé)項目的日常管理和項目的正常運行，對項目的執(zhí)行情況進行檢查、評估和指導(dǎo)交流，組織社區(qū)群眾觀摩學(xué)習(xí)，負(fù)責(zé)項目設(shè)備的交接、驗收、配發(fā)、安裝、調(diào)試，對相關(guān)的數(shù)據(jù)建立檔案。
二、加強校本培訓(xùn)：
1、繼續(xù)加強本校教師對教育信息網(wǎng)絡(luò)資源應(yīng)用能力的培養(yǎng)和提高，充分利用好這些寶貴資源。讓每一位教師對所要應(yīng)用的網(wǎng)絡(luò)資源信息能熟練的接收、下載，并且將下載信息應(yīng)用到自己的課件制作和課堂教學(xué)中去，讓學(xué)生得到最新的知識，得到最新最好的教育和熏陶。
2、對鄰近的社區(qū)群眾進行教育信息化開放活動，讓社區(qū)群眾更多的了解遠程教育資源，為社區(qū)群眾的學(xué)習(xí)和生活提供更多更好的服務(wù)。
三、做好遠程教育點節(jié)目的的各項工作。
1、利用所有可能利用的時間，特別是在教研活動中，積極組織教師收看優(yōu)秀示范課和實時課堂。
2、按時下載遠程資源節(jié)目，及時整理，分門別類保存，并及時編輯目錄，向師生通知遠程教育網(wǎng)中的優(yōu)秀節(jié)目的播出時間，以便師生能及時的收看并查詢已有節(jié)目，讓資源及時的應(yīng)用于教育教學(xué)中去，為老師服好務(wù)，為學(xué)生服好務(wù)。
3、引導(dǎo)和提醒教師利用遠程教育網(wǎng)和互聯(lián)網(wǎng)的豐富資源，下載積累各種資料，提高資源的利用率。
4、本學(xué)期要繼續(xù)組織教師進行課件的制作、交流，并進行評比活動，促進教師加強遠程教育信息在教學(xué)中的應(yīng)用，使老師對遠程資源和互聯(lián)網(wǎng)資源的應(yīng)用經(jīng)?；?、習(xí)慣化、主動化。
5、有計劃的組織學(xué)生觀看“實時課堂”、“同步課堂”激發(fā)孩子們對網(wǎng)絡(luò)知識學(xué)習(xí)的興趣，增加學(xué)生獲取知識的渠道，為提高課堂教學(xué)的質(zhì)量，加一把力。
充分調(diào)動教師利用項目資源的積極性，有效地為教學(xué)服務(wù)，本學(xué)期學(xué)校要求全體教師經(jīng)常性收看遠程教育項目的教育資源，教研組要有目的的組織收看“示范課”、“同步課堂”“學(xué)科資源”等節(jié)目，每位教師收看“示范課”不少于10課時，下載10篇優(yōu)秀論文、10篇優(yōu)秀教案、積極瀏覽教育資源網(wǎng)站，做2課時的課件，上好兩節(jié)多媒體課，撰寫遠程資源使用計劃，學(xué)期末要有使用總結(jié)。學(xué)科教師要使遠程教育項目的教育資源進入學(xué)生課堂，充分利用好遠程資源。
五、做好節(jié)目接收：
每周一和周二下載完畢所有的資源，周二下午快速整理，并及時打印出目錄，最好能于周二課外活動或次日早晨發(fā)放到各教研組、各辦公室。
六、為師生和社區(qū)群眾做好服務(wù)工作：
三（3）班“體育、藝術(shù)1+1項目”實施計劃。
一、指導(dǎo)思想：
為貫徹落實教育局《關(guān)于進一步開展“體育、藝術(shù)1+1項目”工作的通知》的文件精神，結(jié)合基礎(chǔ)教育新課程標(biāo)準(zhǔn)的實施，推進我校體育和藝術(shù)教育的改革與發(fā)展，全面加速我校素質(zhì)教育進程。即通過學(xué)校組織的課內(nèi)外體育教育和藝術(shù)教育活動，讓每個學(xué)生在九年義務(wù)教育階段能夠掌握一項運動技能和一項藝術(shù)特長，為學(xué)生的全面發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)。特制定本方案。
二、實施依據(jù)和目標(biāo)：
1、尊重差異與教師有效指導(dǎo)相結(jié)合，整合學(xué)校、家庭、社會教育資源，讓每一名學(xué)生都能選擇與自己興趣、愛好相適宜、符合自身素質(zhì)特點的“體藝1+1項目”。（學(xué)生的選項以自己意愿為主，綜合家長意見，在教師的引導(dǎo)下選定。）。
2、以小學(xué)階段“快樂學(xué)習(xí)六年，健康全面發(fā)展”為宗旨，培養(yǎng)學(xué)生終身體育意識，加強學(xué)生藝術(shù)素養(yǎng)的修煉，完善人格、提高能力。
三、實施的具體內(nèi)容及時間。
1、活動設(shè)置內(nèi)容。
項目的設(shè)置與選擇本著以人為本、從實際出發(fā)的原則，綜合學(xué)校、地域特點，和小學(xué)生樂于動手操作的特點，有針對性地設(shè)置體育、藝術(shù)項目。我班體育、藝術(shù)項目確定的內(nèi)容是：
體育技能項目：羽毛球、跑步、跳繩、乒乓球。
藝術(shù)技能項目：合唱、舞蹈、書法、美術(shù)。
2、項目活動時間。
體育：實行大課間體育活動制度，大課間體育活動時間是上午大課間活動，主要內(nèi)容為廣播操和公共性體育活動，體育興趣小組活動時間安排：周一下午第三節(jié)課羽毛球組訓(xùn)練，周二下午第三節(jié)課跑步組訓(xùn)練，周三下午第三節(jié)課跳繩組訓(xùn)練，周四下午第三節(jié)課乒乓球組訓(xùn)練。
藝術(shù)：合唱利用音樂課時間進行學(xué)習(xí)，時間為2課時。舞蹈隊訓(xùn)練時間為每周五下午第三節(jié)課；書法利用書法課時間；美術(shù)利用美術(shù)課時間。
四、活動要求。
1、學(xué)生可根據(jù)自己的愛好自愿選擇項目，也可與自己已具有的藝術(shù)技能相結(jié)合，填寫相關(guān)藝術(shù)技能選項登記表。
2、班主任擔(dān)任班級“1+1”活動的組織統(tǒng)計工作，音樂、體育教師任專業(yè)技能的指導(dǎo)與考核。學(xué)生全員參加，選項率達100%。
3、音美教師在課堂教學(xué)中應(yīng)重視全員基本藝術(shù)技能的培養(yǎng)與提高。體育教師注重在體育課與上下午大課間開展普及活動。
4、課外活動等時間作為學(xué)生個性藝術(shù)特長的培訓(xùn)陣地，相關(guān)教師應(yīng)注重本學(xué)科應(yīng)有知識與技能的培養(yǎng)、提高。
工作計劃特色方面篇五
對于大班的孩子來說，在幼兒園的生活只剩下短短一學(xué)期的時間，作為老師我們應(yīng)充分利用這段時間，注重多元智能的開發(fā)教育，積極為入小學(xué)打好基礎(chǔ)，而英語是一種語言，幼兒期，正是口語發(fā)展的敏感期，從生理方面說，幼兒學(xué)習(xí)英語有其可能性和必要性，另一方面，家長、幼兒對英語的學(xué)習(xí)又有需求，幼兒園特色工作計劃。為適應(yīng)社會的發(fā)展與需求，同時深入推進我園“美麗校園”創(chuàng)建工作，我結(jié)合我班實際情況，在培養(yǎng)幼兒健康、語言、科學(xué)、社會和藝術(shù)這五大領(lǐng)城全面發(fā)展的基礎(chǔ)上，建立以“英語”為本班的班級特色。
一、指導(dǎo)思想。
以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為指南，以“美麗校園”創(chuàng)建為宗旨，以特色班級創(chuàng)建為抓手，以班級“干凈、整潔、美觀、規(guī)范、有序”的工作目標(biāo)為指針，加強班級管理，使班級管理向***、科學(xué)的方向發(fā)展。培養(yǎng)身心健康、富有個性發(fā)展的美麗幼兒。打造美麗***的校園，全面推進素質(zhì)教育。當(dāng)前,我們又生活在一個科學(xué)技術(shù)飛速發(fā)展、經(jīng)濟全球化的形勢下，隨著我國加入wto，英語作為一種對外交流的語言，它的重要性更加日益突現(xiàn)，所以我覺得幼兒期開始學(xué)一些簡單的英語是非常有必要的，幼兒園工作計劃《幼兒園特色工作計劃》。
二、班級情況分析。
自中班我開始帶班以來，我在日常生活中經(jīng)常會帶到英語，我們班家長、幼兒對英語的學(xué)習(xí)也有濃厚的興趣?，F(xiàn)在我們班的小朋友已經(jīng)可以演唱好幾首英語歌曲、說一些簡單的英語單詞了，本學(xué)期我決定把英語特色作為我班的班級特色，并盡力做好!
三、
主要目標(biāo)。
1、能說出簡單的、常見的英語單詞。
2、在老師用英語提問時，知道用英語回答問題。
3、能聽懂并愿意模仿教師經(jīng)常使用的生活用語和。
教學(xué)。
用語。
4、能用簡單的英語介紹自己。
5、能用簡單的英語表達自己的感受。
6、愿意并能夠嘗試用簡單的英語與他人進行口語對話。
四、實施措施。
首先，我計劃以游戲為主，各種教學(xué)方法靈活交替使用，以此吸引幼兒，從而有效的調(diào)動幼兒學(xué)習(xí)的興趣。我可以借助實物、直觀教具和模型玩具等幼兒喜愛的事物，讓幼兒在玩樂中學(xué)習(xí)英語，提高學(xué)習(xí)英語的趣。如：在教幼兒學(xué)動物類單詞時，我可以準(zhǔn)備各種動物玩具和圖片，以游戲的形式讓幼兒在玩游戲的過程中學(xué)習(xí)相應(yīng)的單詞，使幼兒興趣大增。
其次，我還可以創(chuàng)設(shè)讀讀講講的語言環(huán)境，以培養(yǎng)幼兒的英語語感和聽力。如每天進園老師都和幼兒用英語打招呼，長此以往就會形成“雙語問候”的習(xí)慣。而在其他生活環(huán)節(jié)中，教師將注重創(chuàng)設(shè)一些英語情境，例如：洗手前，教師說一聲“washhand,please”，游戲前說一聲“areyouready?”午睡時說一聲“keepsilent”，請別人幫忙要說“please”等。另外，我還可以在區(qū)角中設(shè)置一個英語角，讓幼兒自由學(xué)、自由練、自由交往。
此外，為了進一步提高教學(xué)質(zhì)量，我還要對自己本身的英語知識進行補充和提高。通過各種參考書籍以及互聯(lián)網(wǎng)上的各種渠道，向同行們?nèi)〗?jīng)，增長在幼兒英語教學(xué)方面的經(jīng)驗。
工作計劃特色方面篇六
1.黃金搭檔制度：活動背景：相當(dāng)一部分同學(xué)有認(rèn)真學(xué)習(xí)的想法，但落實到行動上存在諸多困難?；顒幽康模簽闋I造良好的學(xué)習(xí)氛圍，塑造優(yōu)良的學(xué)風(fēng)，備戰(zhàn)期末考試、四六級考試，特舉辦此次活動。
2，晚上7:00-9:00搭檔相約去自修室自習(xí)，互相監(jiān)督。
具體操作：1，活動負(fù)責(zé)：班長和團支書組成總負(fù)責(zé)處兼投訴處;學(xué)習(xí)委員和各寢室長組成學(xué)風(fēng)督察小組，負(fù)責(zé)督促各同學(xué)的學(xué)風(fēng)問題。
2，考勤制度：各組搭檔原始分十分，早自習(xí)遲到、早退扣1分，曠課扣2分;日常上課遲到、早退扣2分，曠課扣3分。月末由學(xué)分督察小組評比出最佳搭檔三對給予一定物質(zhì)獎勵，最差搭檔三對進行口頭批評。
要全面負(fù)責(zé)男同學(xué)的學(xué)習(xí)考核，具體內(nèi)容由小組成員自行商定?；顒有Ч航?jīng)過一段時間的實行后，班級學(xué)風(fēng)有了很大的改觀，基本每晚全班同學(xué)都能按時自習(xí)，考勤率大幅上升，缺課、遲到現(xiàn)象基本絕跡。而且班級凝聚力達到一個嶄新的高度，和諧氛圍空前強烈。
總結(jié)與反思：成功之處：1，有女同學(xué)控制男同學(xué)效果顯著，尤其是同時實行連坐制度，對于一些平時不服從班級制度的男同學(xué)取得了很好的效果。
2，搭檔制度從學(xué)習(xí)到生活的覆蓋，對改善班級凝聚力有很好的作用，通過此種活動加強了同學(xué)間的競爭，更改善了男女之間的關(guān)系，整個班級的和諧產(chǎn)生了長遠影響。
不足之處：要細(xì)化評比內(nèi)容，制定統(tǒng)一的學(xué)習(xí)目標(biāo)，形成有方向性、目的性的競爭。
二、課外活動篇。
1，男女混雙羽毛球公開賽活動意義：為了促進本班同學(xué)之間的交流，進一步加深男女同學(xué)之間的情誼，營造和諧融洽的集體氛圍，增強班級的凝聚力，同時豐富同學(xué)們的校園生活，09物一班班委會經(jīng)過討論和精心策劃，決定開展班級男女生羽毛球混雙比賽?；顒又黝}：增強友誼，完美生活!
活動組織：1，活動負(fù)責(zé)：本班班委會成員及裁判人員。
總顧問：謝利軍。
組委會：主席：王黎明副主席：鄔麗秘書長：歐陽鵬輝。
策劃總監(jiān)：周佳慧財務(wù)總監(jiān)：伍麗娟。
裁判長：王中華裁判員：陳軍王新啟李丹黃成歐澤強。
2，活動地點：體育館。
3，活動時間：11月9日、10日、13日、23日、24日、28日。
4，參加人員：全班同學(xué)。
活動內(nèi)容：1.小組內(nèi)抽簽，確定兩組對打，獲勝方再雙打，決出小組第一名;。
2.各小組第一名抽簽確定兩組雙打，獲勝方打，決出冠軍，亞軍，失利方爭奪季軍：
4.第一局拋硬幣決定發(fā)球權(quán)，以后得分者獲發(fā)球權(quán)。獎項設(shè)置：冠軍組合，獎高檔時尚羽毛球拍一副;亞軍組合，獎時尚運動護腕一對;季軍組合，獎舒適手套一副。另設(shè)最佳搭檔、精神文明、道德風(fēng)尚獎各一項各獎勵精美筆記本一個?；顒犹厣簽樵鰪姳敬伪荣惖娜の缎?，我們特給將每組搭檔分配經(jīng)典電視劇中的經(jīng)典角色名，以使搭檔更具和諧和默契。
詳細(xì)分組：
寧采臣(羅小飛)小倩(唐皎文)蕭十一郎(黃勇)沈碧君(萬惠)a組楊過(李錦祥)小龍女(鄔麗)郭靖(肖望余)黃蓉(鄧玉桂)。
b組。
喬峰(王新啟)阿朱(羅婷婷)段譽(黃成)王語嫣(王敏)。
令狐沖(蔣偉任)任盈盈(彭喜)張無忌(歐澤強)趙敏(伍麗娟)。
董永(易平安)七仙女(陳菊)項羽(周清平)虞姬(歐陽鵬輝)。
前期宣傳工作到位，每場比賽都有大批觀眾，大家積極性高、參與度強。不足之處：獎項設(shè)置過多的考慮了男同學(xué)的需求。c組許仙(王黎明)白娘子(譚巧云)梁山伯(陳軍)祝英臺(周佳慧)d組周瑜(楊上元)小喬(何超妮)呂布(李龍輝)貂蟬(胡靜波)。
工作計劃特色方面篇七
本年度本著“科學(xué)定位，持續(xù)發(fā)展”的原則，以現(xiàn)代辦學(xué)理念和管理理念為指導(dǎo)，以創(chuàng)新為核心，以培植和發(fā)揚學(xué)校特色為抓手，樹立規(guī)范辦學(xué)、特色強校的思想推進古坊中心學(xué)校生本教育特色建設(shè)。
二、工作目標(biāo)：
1．充分認(rèn)識到學(xué)校特色建設(shè)是指學(xué)校根據(jù)自身社會的、自然的環(huán)境特點和學(xué)校傳統(tǒng)，從學(xué)校實際出發(fā)，對辦學(xué)形態(tài)、育人形態(tài)進行有意識的選擇和創(chuàng)造，以更優(yōu)的協(xié)調(diào)方式使學(xué)校得以與外部社會環(huán)境相適應(yīng)，以更優(yōu)的管理模式使學(xué)校取得更高的辦學(xué)質(zhì)量，以更優(yōu)的育人方法使每一位學(xué)生獲得更大限度的發(fā)展。
2．彰顯鮮明的古坊中心學(xué)校個性化辦學(xué)理念，引進科學(xué)的管理機制，增加富有特色的辦學(xué)活動項目。3．學(xué)校特色必須堅持立德樹人和素質(zhì)教育方向不動搖，其“特色”是符合古坊中心學(xué)?？陀^實際環(huán)境及符合教育規(guī)律、學(xué)校辦學(xué)規(guī)律、學(xué)生成長規(guī)律的富有生命力的長態(tài)表征。
4、做好《小班化生動課堂模式探究》縣級課題的結(jié)題的工作。
5、加大古坊中心學(xué)校改薄項目建設(shè)，加大辦學(xué)條件優(yōu)化改善、美化凈化亮化校園。
6、繼續(xù)開展少年宮各項活動，注重成果收集和展示。
三、工作措施：
(一）加大思想政治工作，真正提升教師職業(yè)道德水平。
一方面學(xué)校通過常規(guī)教師例會，加大教師政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)力度；一方面引導(dǎo)廣大教師展開自學(xué)，生本教育的書籍；以身邊骨干教師和先進工作者為榜樣。黨員教師要切實發(fā)揮先鋒模范帶頭作用，讓校園“正能量”不斷擴大和傳承。
（二）展開一系列活動，讓古坊中心學(xué)校校園文化特色不斷彰顯。
無論是大課間、少年宮活動、還是元旦篝火晚會；只有正常開展，才能真正做到校園文化彰顯。在“特色中展活動，在活動中顯特色”將是古坊中心學(xué)校校園活動大政方針。一方面，學(xué)校通過特色活動讓廣大師生真正受益；一方面在特色活動中要善于總結(jié)經(jīng)驗、注重校際之間交流。以便初步形成古坊中心學(xué)校校園特色文化。
（三）完善制度，規(guī)范考核細(xì)則，形成教師專業(yè)成長激勵機制。
為此，我們將群策群力，花大力氣建章立制，從教學(xué)到后勤，從安全管理到質(zhì)量提升，多維度、全方位細(xì)化職責(zé)，規(guī)范管理。從人性化、常態(tài)化入手，最終形成一套科學(xué)、精細(xì)、規(guī)范、合理的制度體系，有利于我校今后的日常管理。
四、抓好特色校園建設(shè)、落實好具體工作。
（一）建設(shè)一個美麗、干凈、舒適的校園。硬化道路，重裝大門、裝飾教寢室。建班級書柜；爭取資金購買寢室櫥柜；在浴室增加收拾柜。爭取校友生添置了被枕套。學(xué)生學(xué)習(xí)用品可以擺放整齊。讓學(xué)生生活用品可以有序整理。在寢室設(shè)置十五塊生本教育之自我反省宣傳牌，供學(xué)生反思中提升自己。投入資金改善師生生活條件。積極爭取資金購買發(fā)電機、挖掘深層地下水。
（二）讓喜歡閱讀、生活自理作為文化底蘊1.積極營造閱讀的氛圍。
學(xué)校在每個班級設(shè)立“圖書角”，擺放學(xué)生感興趣的書籍；學(xué)校全天候開放校圖書館，學(xué)生可隨時隨地進入圖書館；學(xué)校在教學(xué)樓走廊過道裝設(shè)美觀書架及軟包座椅，擺上適合師生閱讀的書籍，方便師生閱讀。
2、整合生物實驗基地、添置洗衣池，廁所水池。培養(yǎng)學(xué)生生活自理能力、講衛(wèi)生和勞動習(xí)慣。開展豐富多彩的主題活動，激勵學(xué)生。
（三）開展“最美寢室”“最美少年”等系列評選活動。
（四）開展應(yīng)急演練（防火、防震、防暴、食物中毒等）和與安全相關(guān)的綜合實踐活動，讓學(xué)生掌握自我保護和應(yīng)對災(zāi)害的技能。
（五）學(xué)校積極研究課題，彌補日常工作的不足，讓教師在研究中學(xué)習(xí)，在研究中提高，在研究中發(fā)展。選派骨干教師外出培訓(xùn)學(xué)習(xí)教研組定期開展校內(nèi)聽課活動，每人每學(xué)期都必須至少參與一次上課、聽課、評課、研課活動，校長帶頭參加。教師上課嚴(yán)格按照“生動”課堂模式，教師評課重點關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)、合作表現(xiàn)、學(xué)習(xí)效果。
（六）編寫校本教材。為讓學(xué)生掌握自主合作探究的學(xué)習(xí)方式、學(xué)校自主編排《樂學(xué)善學(xué)》，指導(dǎo)學(xué)生掌握良好的學(xué)習(xí)方法，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
（七）讓鄉(xiāng)村少年宮成為孩子的樂園。
古坊中心學(xué)校少年宮將繼續(xù)設(shè)籃球、舞蹈、棋藝、書畫、足球、閱讀、音樂等八大活動場所。每個周三下午最后兩節(jié)課全面開班。孩子們根據(jù)自己的興趣愛好自選少年宮興趣社團，讓學(xué)校真正是孩子的快樂園不再是一句空話。
（八）制訂教職工績效考核方案、班級量化評比細(xì)則；從不同層面細(xì)化細(xì)則，評價中關(guān)注學(xué)生的主體地位，關(guān)注學(xué)生的個性差異，關(guān)注學(xué)生生活、學(xué)習(xí)、生存能力的培養(yǎng)，建立科學(xué)的評價體系，為學(xué)生成長創(chuàng)設(shè)愉悅的空間。在特色創(chuàng)建中的表現(xiàn)突出的在評先評優(yōu)優(yōu)先考慮。
五、具體工作安排（2016.9--2017.6）。
（一）第一學(xué)期。
2、教代會審核計劃。
3、搞好校園建設(shè)。
4、學(xué)?！绊椖拷ㄔO(shè)”工作總結(jié)。
5、教導(dǎo)處提出新的學(xué)年度骨干教師培訓(xùn)計劃。
6、進行各種安全隱患排查及安全演練。
（二）第二學(xué)期。
1、組織課題負(fù)責(zé)人和課題研究成員參加中期課研成果匯編。
2、活動總結(jié)。
3、組織教師參加縣市家教論文評選。
4、完成《樂學(xué)善學(xué)》的初稿撰寫；預(yù)備結(jié)集出版。
5、購買寢室儲藏柜。安裝學(xué)生洗衣水池。
（三）2017年9月——2018年6月。
工作計劃特色方面篇八
半堤鄉(xiāng)大徐小學(xué)始建于1971年，期間經(jīng)過幾次大的變動，于1995年3月定于現(xiàn)在新校址，并且經(jīng)過全體干部群眾的共同努力，通過集資、捐款等方式，建成了具有房屋32間，占地6500多平方米的標(biāo)準(zhǔn)化新校，20xx年元月被定陶縣教育局一次性驗收為規(guī)范化學(xué)校，20xx年被定陶縣團縣委命名為“青年文明號”，20xx年被半堤鄉(xiāng)中心學(xué)校評為“辦人民滿意教育先進單位”。
20xx年，以支部書記徐文合同志為首的村委會一班人，經(jīng)過多方努力，動員山縣化工廠徐承秋經(jīng)理捐資三十萬元，加危改資金建成了現(xiàn)在集教學(xué)與其他配套設(shè)施的新校，大徐小學(xué)現(xiàn)有電教室一個，儀器室一個，音體美器材室一個。
近些年來，我們大徐小學(xué)在“特色教育”方面作了諸多探索，其中一個重要的方面是“唱紅歌”的開展。在以“為學(xué)生提供各種發(fā)展機會”的宗旨指引下，我校的文體建設(shè)更是呈現(xiàn)“風(fēng)景這邊獨好的景象”。我校立足于學(xué)校的現(xiàn)狀及學(xué)生的特點，開展了一系列的課外活動。同學(xué)們積極響應(yīng)學(xué)校號召，一二年級讀詩歌，三四年級手工制作，五六年級唱紅歌，練體操，形成了良好的學(xué)校風(fēng)貌，促進了學(xué)生的多方面發(fā)展，力求使每個學(xué)生都各有所長，都能有所收獲。
二、指導(dǎo)思想。
以市、區(qū)有關(guān)精神為指導(dǎo)，把開展“唱紅歌”活動作為一個深入實施素質(zhì)教育的有力抓手。以“特色教育”的基本內(nèi)涵快樂、創(chuàng)造為宗旨，做強、做實、做響大徐“唱紅歌”品牌，進而創(chuàng)建紅歌特色學(xué)校。
三、發(fā)展目標(biāo)。
1、總目標(biāo)。
深入挖掘和提煉“快樂、好玩、樂學(xué)、苦練”紅歌特色文化，將之升華為民族精神，努力探索紅歌活動良好運行機制，以紅歌為載體，把學(xué)校創(chuàng)建成在縣內(nèi)外有相當(dāng)知名度的現(xiàn)代化特色學(xué)校。
2、分目標(biāo)。
(1)構(gòu)建紅歌特色學(xué)校運行機制，創(chuàng)建紅歌特色學(xué)校。
(2)研究紅歌訓(xùn)練規(guī)律，不斷提紅歌訓(xùn)練成效。
(3)探索“唱紅歌”社團的選拔、訓(xùn)練、活動與比賽的運行機制，構(gòu)建運作模式。
四、措施與方法：
(一)、組織與管理。
1、成立學(xué)校創(chuàng)建紅歌特色學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組。
組長：周啟良(校長)。
副組長：周福振、高冠喜。
組員：孫彩華、郜廣社、董賀昌等。
2、開展班主任紅歌專項工作培訓(xùn)，督促學(xué)生積極參加紅歌訓(xùn)練活動。
3、加強“唱紅歌”社團管理，定時、定點開展訓(xùn)練工作。
(二)、學(xué)習(xí)與培訓(xùn)。
1、認(rèn)真貫徹落實學(xué)習(xí)有關(guān)文體結(jié)合文件資料，不斷促進文體結(jié)合工作，切實加強學(xué)校文體教育工作，促進學(xué)生全面發(fā)展。
2、定期組織教師開展紅歌培訓(xùn)活動，提高全體文體整體素質(zhì)，促進學(xué)校紅歌教學(xué)工作的深入開展。
(三)、以“唱紅歌”社團為抓手，積極開展創(chuàng)建活動。
1、加強隊伍建設(shè)。
進一步選拔人才，擴充紅歌訓(xùn)練隊的規(guī)模。認(rèn)真挖掘有潛力的新成員，建設(shè)好合唱隊，壯大合唱隊，保證合唱隊的持續(xù)發(fā)展。
2、協(xié)調(diào)訓(xùn)練時間。
活動時間：周一到周五下午一點到一點四十。
3、落實活動內(nèi)容：
(1)提高隊員歌唱能力。
(2)掌握正確的唱法。
(3)學(xué)習(xí)簡單的歌曲，步步深入。
4、完善訓(xùn)練體系。
(1)進一步完善紅歌訓(xùn)練計劃。
紅歌訓(xùn)練必須做到有計劃進行，紅歌訓(xùn)練計劃的制定要力求科學(xué)合理并做到嚴(yán)格執(zhí)行。
(2)建立紅歌訓(xùn)練監(jiān)督機制。
以教導(dǎo)處為主，定期對紅歌訓(xùn)練的情況進行監(jiān)督檢查，確保訓(xùn)練的質(zhì)量和次數(shù)。
(3)建立合唱隊隊員成長檔案和隊員管理制度。
每個合唱隊隊員的成長都是一個系統(tǒng)訓(xùn)練的過程，建立成長檔案有助于他們的健康成長;同時，小學(xué)生活潑好動，思維活躍，比較容易沖動，較難管理，所以，建立和完善合唱隊隊員管理制度非常重要。
5、健全訓(xùn)練制度。
(1)遵守作息時間，按時到達訓(xùn)練場地，不遲到，不早退。
(2)每次訓(xùn)練都要履行合唱隊隊員點名制度。
(3)訓(xùn)練期間不能做與訓(xùn)練無關(guān)的事情。
6、開展多種形式比賽。
(1)每年定期舉行以年級為單位的紅歌比賽。
(2)根據(jù)學(xué)校的情況，多與兄弟學(xué)校開展比賽與切磋。
7、加強宣傳力度。
(1)形成紅歌特色學(xué)校創(chuàng)建園地，發(fā)表或交流。
(2)在校園內(nèi)的黑板報、班級的學(xué)習(xí)園地大力宣傳紅歌活動。
(四)后勤與保障。
1、組織保障：學(xué)校把紅歌特色學(xué)校創(chuàng)建開發(fā)列入工作日事議程認(rèn)真抓好，做好實施的組織、檢查、評估工作。充分發(fā)揮項目組長的作用，緊緊依靠全體教師做好開發(fā)實施工作。
2、制度保障：制定相關(guān)的紅歌特色學(xué)校創(chuàng)建實施制度，搞好制度管理。
3、激勵保障：把創(chuàng)建實施的成績與對老師平時檢查、期末檢查、年度考核結(jié)合起來，與結(jié)構(gòu)工資結(jié)合起來，與考核實驗成果、考核先進結(jié)合起來。發(fā)揮激勵機制，調(diào)動全體老師的積極性。
4、經(jīng)費保障：學(xué)校將從學(xué)校整體預(yù)算中專門劃出部分資金用于紅歌特色學(xué)校創(chuàng)建的實施，確保本課程的順利進行。
五、預(yù)期效果。
1、規(guī)模：以年級為單位做到班班有社員，高年級年級都有一個合唱隊。
2、成績：在比賽中，力爭第一。
六、周計劃活動。
第一周(9.3—9.7)：1.加強宣傳活動，進行班級內(nèi)的選撥，確定合唱隊人員。
2.六年級組織有興趣的學(xué)生練習(xí)乒乓球。
3.低年級學(xué)生組織詩歌朗讀，手工制作等活動。
第二周(9.10—9.14)：學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)做講話，組織師生共同參與合唱活動，并加強低年級的活動宣傳。
第三周(9.17—9.21)：1.各班選定歌唱曲目，觀看視頻進行學(xué)習(xí)。
2.低年級同學(xué)在老師組織下進行活動。
3.六年級部分學(xué)生加強乒乓球的練習(xí)。
第四周(9.24—9.28)：加強訓(xùn)練，學(xué)校監(jiān)督小組進行初步檢查。
第五周(10.1—10.5)：十一假期，學(xué)生自由練習(xí)。
進行相關(guān)展示，觀看六年級的乒乓球比賽，并進行評比活動。
第七周(10.15—10.19)：合唱隊繼續(xù)練習(xí)，檢查低年級的各項活動。
第八周(10.22—10.26)：對合唱隊單個成員進行檢查，并指出不足之處，進行改正。
第九周(10.29—11.2)：組織進行“我為祖國獻首歌”活動，積極讓學(xué)生參與。
第十周(11.5—11.9)：開展“我為祖國獻首歌”活動，讓學(xué)生展示自己的才藝。
工作計劃特色方面篇九
已取得成效。
1、學(xué)生對于班級特色口號“我是小小神算家，我努力，我最棒！”學(xué)生熟記于心，通過喊口號激發(fā)了學(xué)生計算的興趣，同時充分展示了班集體很強的凝聚力和積極向上的氛圍。
2、開展能夠激勵學(xué)生興趣的游戲活動，使學(xué)生能融入活動，并在展示活動中培養(yǎng)學(xué)生自信、積極向上的學(xué)習(xí)態(tài)度。
3、學(xué)生的計算速度和準(zhǔn)確率得到了很大的提高，使本班學(xué)生對數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)擁有良好的的興趣。
1、在特色訓(xùn)練中，使學(xué)生的口算能力大大提高，達到每分鐘口算達到8—12題，計算準(zhǔn)確率在95%以上。
2、特色班級的創(chuàng)建活動不但提高學(xué)生計算能力，同時提升整體教學(xué)質(zhì)量，使學(xué)困生一定要將計算學(xué)會、學(xué)精。
3、幫助學(xué)生樹立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心，使不同的學(xué)生在數(shù)學(xué)上得到最大的發(fā)展。
1、加強計算教學(xué)，上好計算新授課，引導(dǎo)學(xué)生主動探索，透徹理解算理掌握算法，是創(chuàng)建計算特色班的基礎(chǔ)。
2、充分利用課余時間，進行“天天練”口算活動，繼續(xù)做好每周的限時計算測試，得百分的孩子要給予物質(zhì)獎勵，給學(xué)生一個智慧果貼紙或一個算術(shù)本，定期評比獲獎數(shù)量，使學(xué)生在持之以恒的訓(xùn)練中提升計算速度和準(zhǔn)確率。
3、在班內(nèi)創(chuàng)造性的開展多種形式的計算活動，如：開火車、搶答算、小伙伴比著算、“我出題，你來算”等活動，通過活動，營造濃厚的計算氛圍，在各項活動中，使學(xué)生形成熟練的計算技能和計算技巧。
4、開展計算競賽，在對比中評出班內(nèi)“小小神算家”，以此激發(fā)學(xué)生的計算興趣，并讓學(xué)生感受到經(jīng)常訓(xùn)練計算的優(yōu)勢。
特色活動安排。
計算“大闖關(guān)”活動。
通過多媒體，設(shè)計豐富的計算形式，利用多媒體的色、聲、動畫效果使學(xué)生把枯燥的數(shù)學(xué)計算變成有趣的游戲活動。
小伙伴比比算活動。
小組內(nèi)制作口算卡，在組內(nèi)展開比算活動，評出神算小組長。
開展計算競賽。
開展計算比賽聯(lián)誼活動，在計算競賽活動中，評比出“計算小能手”。
期末計算特色班成果總結(jié)活動。
小結(jié)本班特色班創(chuàng)建中取得的成果，讓學(xué)生盡情展示自已的成果。
工作計劃特色方面篇十
漢語是我們的母語,孩子從一出生就在這個語言環(huán)境中感受熏陶。漢字作為書面語言,通常是成人間交流認(rèn)知的渠道,在幼兒階段則更多地出現(xiàn)在孩子們喜聞樂見的各種讀物之中。當(dāng)前教幼兒識字的可行性報道亦是屢見不鮮。小班幼兒活潑好動,率真好說,對事物的認(rèn)知興趣旺盛,語言也正處于快速發(fā)展的時期,同時具有“印象記憶”“無意識學(xué)習(xí)”“直觀認(rèn)知”“本能模仿”等極強的認(rèn)知能力和獨特的認(rèn)知規(guī)律,經(jīng)過半學(xué)年的觀察與儲備,“從小班開始引導(dǎo)幼兒快樂學(xué)說話的同時初識漢字,萌發(fā)幼兒對漢字的興趣,”成為我們小一班本學(xué)期的特色教研課題。
一、目標(biāo):。
口語發(fā)展目標(biāo):。
1、創(chuàng)設(shè)標(biāo)準(zhǔn)的普通話環(huán)境,使幼兒懂得并模仿學(xué)說普通話。
2、培養(yǎng)幼兒大膽、聲音響亮地在眾人面前說話,能表達自己的意思,不隨便打斷別人的講話。
3、豐富詞匯,學(xué)說生活中最常用的名詞、動詞、人稱代詞及簡單的形容詞。句子試練習(xí):“我愛…………”“我們……你們……”“是……也是……”“上……下……”
識字學(xué)習(xí)目標(biāo):。
1、對漢字好奇,新鮮,產(chǎn)生興趣。
2、認(rèn)讀生活中接觸較多的實物名稱。
3、自己能閱讀用學(xué)過的字組成的短句和兒歌。
二、內(nèi)容的選擇。
以天津教育出版社出版的張學(xué)琴編著的《說話、識字、閱讀》教材為主,結(jié)合日常教育教學(xué)內(nèi)容以及日常生活中常見物品的名稱等方面選擇幼兒最喜歡的感興趣的內(nèi)容為主要教學(xué)內(nèi)容。
三、實施方式與方法。
1、興趣是學(xué)習(xí)的老師。爭取盡可能地運用幼兒感興趣的方式方法進行教學(xué)。
2、抓住孩子感興趣的話題,發(fā)揮想象的翅膀,創(chuàng)造機會,引導(dǎo)幼兒勇敢地表達,快樂地說話。
3、漢字是認(rèn)知漢字的基礎(chǔ)。盡量讓幼兒有多種機會感知漢字。
4、以活動區(qū)活動為主,引導(dǎo)幼兒自主地學(xué)習(xí)。
5、與上下午的教育活動相結(jié)合,下午有一專門時間集體教學(xué)。
6、游戲法為主要方法。
7、以圖片、字卡實物為主要工具,結(jié)合多媒體教學(xué)進行。
8、做好環(huán)境創(chuàng)設(shè)工作,有目的、有計劃地將字與實物相對應(yīng)。
9、做好家長工作,及時溝通聯(lián)系,并指導(dǎo)幼兒鞏固練習(xí)。如:一日一練等。
10、在日常生活中注意引導(dǎo)幼兒的說話與識字活動。
四、具體實施時間及安排。
每月一個單元,每周一首兒歌,每首兒歌認(rèn)讀5_—6個漢字。本學(xué)期進行三個單元的活動。
工作計劃特色方面篇十一
為貫徹落實《z省中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（20xx—20xx年）》，根據(jù)教育部辦公廳《關(guān)于實施中小學(xué)心理健康教育特色學(xué)校爭創(chuàng)計劃的通知》（教基一廳函〔20xx〕14號）要求，決定從20xx年起，在全省啟動實施普通中小學(xué)心理健康教育特色學(xué)校爭創(chuàng)計劃?，F(xiàn)制定實施方案如下。
通過實施心理健康教育特色學(xué)校爭創(chuàng)計劃，在全省樹立一批心理健康教育先進學(xué)校典型，帶動廣大中小學(xué)全面普及心理健康教育，落實心理健康教育指導(dǎo)綱要的各項要求，切實提高中小學(xué)生的心理素質(zhì)和健康水平，促進立德樹人根本任務(wù)落實，加強和改進中小學(xué)德育工作，引領(lǐng)學(xué)校特色發(fā)展。爭取到20xx年，在全省創(chuàng)建30所左右的國家心理健康教育特色學(xué)校，150所左右的z省心理健康教育特色學(xué)校。
（一）創(chuàng)建階段。各市對照教育部制訂的《中小學(xué)心理健康教育特色學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)（試行）》（附后），組織本行政區(qū)域內(nèi)中小學(xué)校開展心理健康教育特色學(xué)校創(chuàng)建工作，全面推進學(xué)校心理健康教育工作。
（二）認(rèn)定階段。xx省中小學(xué)心理健康教育特色學(xué)校認(rèn)定從20xx年開始，隔年進行。各市每批推薦3—5所工作突出的學(xué)校，參加全省中小學(xué)心理健康教育特色學(xué)校評選。我廳組織專家進行評審后，公布省級特色學(xué)校名單，并從中擇優(yōu)推薦部分學(xué)校參加全國中小學(xué)心理健康教育特色學(xué)校評審。
（三）推廣階段。依托專業(yè)機構(gòu)建立工作交流平臺，及時推廣宣傳各地和學(xué)校開展心理健康教育的先進經(jīng)驗。
（一）完善工作制度。各地和學(xué)校要將心理健康教育納入整體發(fā)展規(guī)劃和年度工作計劃，建立和完善心理健康教育工作組織實施、檢查督導(dǎo)、評估評價等方面的規(guī)章制度，完善心理輔導(dǎo)倫理規(guī)范、檔案管理、值班值勤、學(xué)生轉(zhuǎn)介、危機干預(yù)等方面的工作制度。建立針對學(xué)生個性特點的心理健康教育教學(xué)研究制度，推動學(xué)校積極開展校本研究，開發(fā)貼近學(xué)生實際的心理健康教育校本課程。健全心理健康教育教師工作考核制度，將專兼職心理健康教育教師開展心理健康教育教學(xué)活動和心理輔導(dǎo)計入教學(xué)工作量。
（二）注重專業(yè)指導(dǎo)。我廳組織省內(nèi)中小學(xué)心理健康教育專家，對各地心理健康教育特色學(xué)校爭創(chuàng)工作給予指導(dǎo)，幫助學(xué)校提升心理健康教育水平。各市要充分協(xié)調(diào)區(qū)域內(nèi)外的心理健康教育資源，結(jié)合實際建立學(xué)校心理健康教育工作指導(dǎo)機構(gòu)，切實加強心理健康教育指導(dǎo)，定期組織開展專題性培訓(xùn)、觀摩研討和經(jīng)驗交流等心理健康教育學(xué)習(xí)交流活動。
（三）加強隊伍建設(shè)。在核定的編制范圍內(nèi)，做好專職心理健康教育教師配備，并根據(jù)學(xué)生實際需要配備兼職心理健康教育教師。心理健康教育教師要有相關(guān)心理學(xué)教育背景或取得相關(guān)資格證書，能夠勝任心理健康教育教學(xué)工作。逐步建立中小學(xué)心理健康教師持證上崗制度。加強心理健康教育培訓(xùn)，將心理健康教育培訓(xùn)納入教師培訓(xùn)計劃，每年對專兼職心理健康教育教師和班主任的心理健康教育的培訓(xùn)不少于10課時，每年至少組織一次針對全體教職工的心理健康教育培訓(xùn)。保證心理健康教育教師在職務(wù)評聘、工資待遇、評優(yōu)評比等方面的待遇，鼓勵優(yōu)秀人才從事心理健康教育工作。
（四）保障工作經(jīng)費。各地和學(xué)校要設(shè)立專項經(jīng)費，為開展心理健康教育教學(xué)、師資培訓(xùn)、課題研究、課程開發(fā)等提供必要的支持。原則上，心理健康教育特色學(xué)校年生均心理健康教育經(jīng)費不低于10元。
工作計劃特色方面篇十二
為貫徹落實《中小學(xué)心理健康教育指導(dǎo)綱要》（20xx年修訂）、《xx省中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（20xx—20xx年）》和《xx市關(guān)于加快教育體制改革，全面實現(xiàn)教育現(xiàn)代化的決定》，根據(jù)山東省教育廳《關(guān)于印發(fā)xx省普通中小學(xué)心理健康教育特色學(xué)校爭創(chuàng)計劃工作實施方案的通知》（魯教基字〔xx〕24號）要求，自20xx年起，在全市啟動實施中小學(xué)心理健康教育特色學(xué)校爭創(chuàng)計劃。現(xiàn)制定實施方案如下。
通過實施心理健康教育特色學(xué)校爭創(chuàng)計劃，在全市樹立一批心理健康教育先進學(xué)校典型，帶動廣大中小學(xué)全面普及心理健康教育，落實心理健康教育指導(dǎo)綱要的各項要求，明確學(xué)校在促進學(xué)生身心健康發(fā)展方面的義務(wù)和責(zé)任，規(guī)范學(xué)校心理健康教育工作，保證心理健康教育時間和必要的活動場地，豐富課程內(nèi)容，建立穩(wěn)定的專業(yè)化教師隊伍，形成全體教師關(guān)心關(guān)愛每一個學(xué)生心靈成長的良好氛圍，切實提高中小學(xué)生的心理素質(zhì)和健康水平，促進立德樹人根本任務(wù)落實。爭取到20xx年，在全市創(chuàng)建60所左右的濰坊市中小學(xué)心理健康教育特色學(xué)校，10所左右的xx省中小學(xué)心理健康教育特色學(xué)校，5所左右全國中小學(xué)心理健康教育特色學(xué)校。
全市全日制普通中小學(xué)。
爭創(chuàng)工作自20xx年開始，20xx年組織首次認(rèn)定，工作步驟如下：
（一）創(chuàng)建階段。自通知下發(fā)之日起，各縣市區(qū)、各直屬學(xué)校對照《中小學(xué)心理健康教育特色學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)（試行）》（附件1），組織本縣市區(qū)中小學(xué)校開展心理健康教育特色學(xué)校創(chuàng)建工作，全面推進學(xué)校心理健康教育工作。
（二）認(rèn)定階段。xx市中小學(xué)心理健康教育特色學(xué)校認(rèn)定從20xx年開始，隔年進行。20xx年3月由各縣市區(qū)組織申報，每縣市區(qū)推薦數(shù)量不超過3所，市教育局委托xx市中小學(xué)生健康成長研究中心組織專家對申報學(xué)校進行考察認(rèn)定，公布濰坊市中小學(xué)心理健康教育特色學(xué)校，從中擇優(yōu)推薦參加全省及全國中小學(xué)心理健康教育特色學(xué)校的評審。近兩年內(nèi)存在學(xué)生逃學(xué)、輟學(xué)、流失、違法犯罪等情況的不能申報各級中小學(xué)心理健康教育特色學(xué)校。
（三）推廣階段。由xx市中小學(xué)生健康成長研究中心建立工作交流平臺，及時推廣宣傳各級特色學(xué)校開展心理健康教育的先進經(jīng)驗。
（一）完善工作制度。各縣市區(qū)和學(xué)校要將心理健康教育納入整體發(fā)展規(guī)劃和年度工作計劃，建立和完善心理健康教育工作組織實施、檢查督導(dǎo)、評估評價等方面的規(guī)章制度，完善心理輔導(dǎo)倫理規(guī)范、檔案管理、值班值勤、學(xué)生轉(zhuǎn)介、危機干預(yù)等方面的工作制度。建立針對學(xué)生個性特點的心理健康教育教學(xué)研究制度，推動學(xué)校積極開展校本研究，開發(fā)貼近學(xué)生實際的心理健康教育校本課程。健全心理健康教育教師工作考核制度，將專兼職心理健康教育教師開展心理健康教育教學(xué)活動和心理輔導(dǎo)計入教學(xué)工作量。
（二）注重專業(yè)指導(dǎo)。各級中小學(xué)生健康成長研究中心要協(xié)調(diào)區(qū)域內(nèi)外的心理健康教育專家資源，加強心理健康教育特色學(xué)校爭創(chuàng)工作的指導(dǎo)，定期組織開展專題性培訓(xùn)、觀摩研討和經(jīng)驗交流等心理健康教育學(xué)習(xí)交流活動，幫助學(xué)校提升心理健康教育水平。
（三）加強隊伍建設(shè)。在核定的編制范圍內(nèi)，爭取政策支持，做好專職心理健康教育教師配備，并根據(jù)學(xué)生實際需要配備兼職心理健康教育教師。心理健康教育教師要有相關(guān)心理學(xué)教育背景或取得相關(guān)資格證書，能夠勝任心理健康教育教學(xué)工作。市教育局將逐步建立中小學(xué)心理健康教師持證上崗制度。加強心理健康教育培訓(xùn)，將心理健康教育培訓(xùn)納入教師培訓(xùn)計劃，每年對專兼職心理健康教育教師和班主任的心理健康教育培訓(xùn)不少于10課時，每年至少組織一次針對全體教職工的心理健康教育培訓(xùn)。保證心理健康教育教師在職務(wù)評聘、工資待遇、評優(yōu)評比等方面的待遇，鼓勵優(yōu)秀人才從事心理健康教育工作。
（四）保障工作經(jīng)費。各地和學(xué)校要設(shè)立專項經(jīng)費，為開展心理健康教育教學(xué)、師資培訓(xùn)、課題研究、課程開發(fā)等提供必要的支持。原則上，心理健康教育特色學(xué)校年生均心理健康教育經(jīng)費不低于10元。
工作計劃特色方面篇十三
阿圖什市第一小學(xué)是一所于1976年7月創(chuàng)辦的辦學(xué)條件基本達標(biāo)的公建配套小學(xué)。它占地12500平方米，建筑面積5917平方米，綠化覆蓋率3410平方米。46個教學(xué)班，學(xué)生2741人，在編教師160人，教職工160人。
參加足球訓(xùn)練的隊員有三年級12人，二年級14人，一年級12人，另有，學(xué)齡前兒童足球隊員35人。
以市、區(qū)有關(guān)體教結(jié)合的精神為指導(dǎo)，把開展足球運動作為一個深入實施素質(zhì)教育的有力抓手。以“新童謠教育”的基本內(nèi)涵快樂、創(chuàng)造為宗旨，做強、做實、做響金茂“綠茵足球社”品牌，進而創(chuàng)建足球特色學(xué)校。
1、總目標(biāo)
深入挖掘和提煉“快樂、好玩、樂學(xué)、苦練”足球特色文化，將之升華為足球精神，努力探索足球活動、足球社團良好運行機制，以足球為載體，把學(xué)校創(chuàng)建成在市內(nèi)外有相當(dāng)知名度的現(xiàn)代化特色學(xué)校。
2、分目標(biāo)
（1）構(gòu)建足球特色學(xué)校運行網(wǎng)絡(luò)，創(chuàng)建足球特色學(xué)校。
（2）研究足球訓(xùn)練規(guī)律，不斷提高足球訓(xùn)練成效力爭在市的比賽中保三爭二。
（3）探索“綠茵足球”社團的選拔、訓(xùn)練、活動與比賽的運行機制，構(gòu)建運作模式。
（一）、組織與管理
1、成立學(xué)校創(chuàng)建足球特色學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組
組長： (校長）副組長 （ 副校長）
組員：體育教師
專業(yè)教練：吐爾洪
2、開展班主任足球?qū)ｍ椆ぷ髋嘤?xùn)，督促學(xué)生積極參加足球訓(xùn)練活動。
3、加強“綠茵足球”社團管理，定時、定點開展訓(xùn)練工作。
(二)、學(xué)習(xí)與培訓(xùn)
1、認(rèn)真貫徹落實學(xué)習(xí)有關(guān)體教結(jié)合文件資料，不斷促進體教結(jié)合工作，切實加強學(xué)校體育教育工作，促進學(xué)生全面發(fā)展。
2、定期組織體育教師開展足球培訓(xùn)活動，提高全體體育整體素質(zhì)，促進學(xué)校足球教學(xué)工作的深入開展。
（三）、以足球社團為抓手，積極開展創(chuàng)建活動
1、加強隊伍建設(shè)
進一步選拔人才，擴充足球訓(xùn)練隊的規(guī)模。認(rèn)真挖掘有潛力的新隊員，建設(shè)好球隊，壯大球隊，保證球隊的持續(xù)發(fā)展。
2、協(xié)調(diào)訓(xùn)練時間
活動時間：周五下午:3：20點---5：00點半
3、落實活動內(nèi)容：
(1) 提高隊員運控球能力。
(2) 掌握正確的傳接球技術(shù)。
(3) 學(xué)習(xí)簡單的傳切配合技術(shù)。
4、完善訓(xùn)練體系
（1）進一步完善足球訓(xùn)練計劃
足球訓(xùn)練必須做到有計劃進行，足球訓(xùn)練計劃的制定要力求科學(xué)合理并做到嚴(yán)格執(zhí)行。
（2）建立足球訓(xùn)練監(jiān)督機制
以教導(dǎo)處為主，定期對足球訓(xùn)練的情況進行監(jiān)督檢查，確保訓(xùn)練的質(zhì)量和次數(shù)。
（3）建立運動員成長檔案和運動員管理制度
每個運動員的成長都是一個系統(tǒng)訓(xùn)練的過程，建立成長檔案有助于他們的健康成長；同時，運動員活潑好動，思維活躍，比較容易沖動，較難管理，所以，建立和完善運動員管理制度非常重要。
5、健全訓(xùn)練制度
（1）遵守作息時間，按時到達訓(xùn)練場地，不遲到，不早退。
（2）每次訓(xùn)練都要履行運動員點名制度
（3）訓(xùn)練期間不能做與訓(xùn)練無關(guān)的事情
6、開展多種形式比賽
（1）每年定期舉行以年級為單位的足球比賽。
（2）根據(jù)學(xué)校的情況，多與兄弟學(xué)校開展競賽與切磋。
7、加強宣傳力度
（1）形成足球特色學(xué)校創(chuàng)建論文的刊登、發(fā)表或交流。
（2）在校園網(wǎng)上開辟足球特色創(chuàng)建專題的網(wǎng)頁。
（四）后勤與保障
1、組織保障：學(xué)校把足球特色學(xué)校創(chuàng)建開發(fā)列入工作日事議程認(rèn)真抓好，做好實施的組織、檢查、評估工作。充分發(fā)揮項目組長的作用，緊緊依靠全體教師做好開發(fā)實施工作。
2、制度保障：制定相關(guān)的足球特色學(xué)校創(chuàng)建實施制度，搞好制度管理。
3、激勵保障：把創(chuàng)建實施的成績與對老師平時檢查、期末檢查、年度考核結(jié)合起來，與結(jié)構(gòu)工資結(jié)合起來，與考核實驗成果、考核先進結(jié)合起來。發(fā)揮激勵機制，調(diào)動全體老師的積極性。
4、經(jīng)費保障：學(xué)校將從學(xué)校整體預(yù)算中專門劃出部分資金用于足球特色學(xué)校創(chuàng)建的實施，確保本課程的順利進行。
1、規(guī)模：以年級為單位做到班班有社員，每年級都有一個足球隊。
2、成績：在區(qū)的比賽中，力爭第一。在市的比賽中做到保三爭二。
工作計劃特色方面篇十四
為了更好地促進我校信息技術(shù)教育的發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力，根據(jù)常州市教育局《關(guān)于舉辦20xx年常州市中小學(xué)電腦制作活動的通知》的精神，我校組織開展20xx年常州市中小學(xué)電腦制作活動，取得良好效果，現(xiàn)將活動工作小結(jié)總結(jié)如下：
因為是第一次參與，輔導(dǎo)老師和制作小組的學(xué)生都沒有任何經(jīng)驗。大家只能是摸著石頭過河，通過網(wǎng)絡(luò)收集更多的參考資料，相互不斷溝通提出好的建議。因為從看到相關(guān)通知到活動結(jié)束不過兩個多星期，時間非常的緊張。所以我們只能充分利用午間和放學(xué)后一點時間加班加點，因為每個學(xué)生的學(xué)習(xí)任務(wù)比較緊張，而輔導(dǎo)老師課務(wù)也非常繁重，沒有更多的精力來組織安排。盡管如此我們還是順利地完成了組織工作。
雖說是第一次參與，但我們的組織工作沒有絲毫馬虎。3月1日看到通知，首先和校領(lǐng)導(dǎo)溝通，表達了參與的愿望，獲得了領(lǐng)導(dǎo)地支持。召集了幾位有一定電腦制作經(jīng)驗的老師商量，以最快速度拿出了活動方案，分頭到班級選定了學(xué)生人選。其次，對參與學(xué)生發(fā)放了告家長書，最大可能地取得了家長的支持，并要求家長在孩子的接送負(fù)起責(zé)任來，以確保安全。最后對全體參與學(xué)生提出了明確的要求和時間表，注意激發(fā)了孩子的興趣。正是有了各方面的支持，活動才得以順利組織。
既然是電腦制作活動，當(dāng)然得充分運用現(xiàn)代技術(shù)手段，讓學(xué)生明確活動安排，知曉每次具體任務(wù)，獲得更多制作信息。為此培訓(xùn)第一課，我們就重點組織學(xué)習(xí)了電子郵箱的注冊、寫發(fā)收郵件，這樣師生、生生之間聯(lián)系、資料的分享就非常的方便了。開通了專題培訓(xùn)博客，這樣老師的培訓(xùn)資料、任務(wù)要求學(xué)生就一目了然。專門設(shè)立了qq群，方便大家的溝通交流。（后來發(fā)現(xiàn)這也容易使學(xué)生注意力不集中）?？傊F(xiàn)代技術(shù)的運用使整個組織工作井然有序，體現(xiàn)了非常高的效率。
這是學(xué)生電腦制作活動，電腦技術(shù)、美術(shù)功底、作文能力在這項活動中都是缺一不可的，而學(xué)生在主題的選擇、創(chuàng)新意識等方面也有著較高的要求。所以這項活動不能不說是體現(xiàn)學(xué)生，乃至老師、學(xué)校的綜合實力的一個窗口。而家庭是否擁有電腦也直接決定孩子參與制作活動的可能，作為農(nóng)村學(xué)校這方面非常明顯地處于弱勢，希望家電下鄉(xiāng)能為農(nóng)村學(xué)校信息技術(shù)的發(fā)展插上翅膀。
信技、美術(shù)這兩門學(xué)科在這項活動中應(yīng)該更明確知道一定的方向；或者說是某些方面的不足，或者說是不重視。我們現(xiàn)在經(jīng)常講素質(zhì)教育，可分?jǐn)?shù)至上和沒有平臺展示情況（考核）下，難免沒有努力方向。而像電腦制作等相關(guān)活動正是體現(xiàn)素質(zhì)教育的舞臺。
踏踏實實地組織一項活動，有費時費神的痛苦。但看著最后的作品躍然眼前，他們進步了，那怕是一小步也是彌足珍貴的。這也是這次活動最讓我欣慰的啦，學(xué)校本來的主人就是這些可愛的孩子啊。
工作計劃特色方面篇十五
通過小班一年的培養(yǎng)，幼兒在動手操作、想象力方面有了很大的進步，特別是幾個能力比較差的幼兒，如：吳一昊、張軒瑞、李博倫等小朋友剛開始時連手都不愿意動，于是為了激發(fā)幼兒對美工活動的興趣，我們采取了多種多樣的教學(xué)模式，來調(diào)動幼兒的積極性，漸漸的他們也開始喜歡上畫畫，做小制作了，所以說興趣是一個人探究事物和從事活動的一種認(rèn)識傾向。一個人對某事物感興趣時就會對它產(chǎn)生特別的注意，對該事物觀察敏銳、記憶牢固、思維活躍。興趣可以使人沉醉，甚至達到廢寢忘食的地步；興趣可以引導(dǎo)人挖掘自身潛力，甚至超越能力極限。
中班幼兒的手眼協(xié)調(diào)動作迅速發(fā)展，對各種工具的使用都非常的感興趣，并在操作中日趨協(xié)調(diào)，觀察從籠統(tǒng)開始分解，獨立的開始創(chuàng)造各種圖形符號表示自己的認(rèn)識，會用一個或兩個圖形組合或線條組合，分辨它們的大小和它們之間上下左右的位置。能圍繞主題思考如何在畫面上表現(xiàn)，但構(gòu)思常不穩(wěn)定，仍然邊構(gòu)思邊作畫，極易受環(huán)境或情緒的變化轉(zhuǎn)移而偏離主題。
1、擴大選擇圖形的范圍，學(xué)會運用圖形組合的方法表現(xiàn)圖形的基本部分與主要特征。會分辨上下、左右位置表現(xiàn)水平或垂直的圖象。
2、在選擇與物體相似的顏色中，逐步提高對顏色深淺與彩度變化的辨析能力，開始有目的地選配顏色。
3、以物體畫為主，能圍繞主題安排畫面，表現(xiàn)各圖象之間的大小、上下、左右位置。
4、逐步控制手部肌肉動作的能力，提高動作的靈活性和力度。
5、學(xué)會欣賞孩子的畫，肯定孩子細(xì)微的進步，增強孩子自信。
6、注意個體間的差異，不同的孩子有不同的特點，所提的要求都是他們經(jīng)過努力所能達到的，讓每個孩子都有成功的體驗，因為經(jīng)過努力獲得的成功感覺更甜。
九月份：圖形取代線條。
1、運用不同的圖形取代線條，表現(xiàn)各種人與物的基本特征。
2、通過繪畫《長大的我》、《花手帕》《獅子的頭發(fā)》讓幼兒來練習(xí)運用線條和圖形組合進行繪畫。
十月份：提高對顏色深淺與彩度變化的辨析能力。
1、提高觀察選擇顏色的能力，初步能選擇與物體相似的顏色。
2、學(xué)習(xí)用蠟筆涂色的簡單方法，用短線順一個方向涂。
十一月份：有目的地選配顏色。
1、用棉簽畫、手工繪畫結(jié)合、瓷磚畫等形式代替單一的蠟筆繪畫，使幼兒感覺新、奇、樂，助長繪畫的興趣。
2、運用深淺對比的顏色配色，使作品色彩鮮艷。
十二月份：能圍繞主題構(gòu)思。
1、繼續(xù)豐富幼兒的生活、知識經(jīng)驗，注意引導(dǎo)幼兒觀察事物，積累素材。
2、運用故事情節(jié)幫助幼兒展現(xiàn)畫面，鼓勵幼兒根據(jù)情節(jié)圍繞一個主題進行創(chuàng)作畫。
一月份：表現(xiàn)各圖象之間的大小、上下、左右位置。
1、用形狀、大小、位置與顏色的不同表現(xiàn)物體的各種主要特征。
2、表現(xiàn)個圖象之間上下、左右位置，注意從畫面安排上表現(xiàn)它們之間的關(guān)系。
孟子散文特色。
廣播新聞特色。
廣播語言的特色。
柳宗元寓言的藝術(shù)特色。
工作計劃特色方面篇十六
品質(zhì)，樹立競爭意識。使校級聯(lián)賽趨于正規(guī)。校級聯(lián)賽水平得到提高。 第三年 進一步創(chuàng)造條件，加大資金投入，聘請高水平教練，提高學(xué)生技、戰(zhàn)術(shù)能力，鞏固提高足球的基本技術(shù)動作，培養(yǎng)穩(wěn)定的心理素質(zhì)、增強協(xié)同配合能力，能將所學(xué)技術(shù)靈活用于比賽中，學(xué)習(xí)簡單戰(zhàn)術(shù)，增強團隊意識，為參加區(qū)、市級比賽并獲得優(yōu)異成績奠定基礎(chǔ)。
班可在教室內(nèi)開展與足球有關(guān)的系列活動。如：傳球、顛球單項比賽、觀足球比賽或講座、裁判知識的學(xué)習(xí)、侃足球、說球星以及其他與足球結(jié)合的游戲活動，以此培養(yǎng)學(xué)生對足球的興趣愛好。此項工作由體育組、德育組協(xié)調(diào)，班主任落實。2. 提高校園足球的比賽水平1學(xué)校足球隊的訓(xùn)練 將校級男子足球隊，分為a、b、c、d三個梯隊，進行有針對性的的足球訓(xùn)練。我校體育教師一起每天下午3點半帶隊訓(xùn)練，常年堅持。足球教練具有豐富的專業(yè)知識和長期的青少年訓(xùn)練經(jīng)驗，發(fā)揮好他們的作用保證我校足球訓(xùn)練的高質(zhì)量，做到不走彎路，科學(xué)有效。2建立班級足球隊并搞好訓(xùn)練 全校所有一至六年級的班級，由班主任負(fù)責(zé)，成立班級男、女足球隊。班主任教師要注意安全教育與防范。通過班級的內(nèi)部訓(xùn)練比賽，為年級聯(lián)賽運行的和學(xué)校足球隊后備人才的組建打下基礎(chǔ)。
足部分通過行政公用 經(jīng)費來彌補，三是爭取社會企事業(yè)單位的支持。
2.組織保障學(xué)校由校長室牽頭，視各項活動的開展情況，每月召開專題或相 關(guān)會議，以確保活動的實施。除校內(nèi)外聯(lián)賽外，學(xué)校適時組織足 球操、攝影、征文、足球知識競賽、黑板報、電子小報等比賽。 3.獎勵保障一是結(jié)合績效工資制度的實施，校內(nèi)相關(guān)的足球活動訓(xùn)練人員視具體情況記入績效工資工作量。二是對獲獎班級、體育教師和有關(guān)人員等給予一定物質(zhì)獎勵。三是將校園足球活動開展情況作為評優(yōu)選先的重要條件。
工作計劃特色方面篇十七
上學(xué)年，我們的班級計劃得到了較好的實施，使得班級管理工作取得了一些成績。本學(xué)期我與新教師搭班，我們?nèi)槐＝倘藛T將更加嚴(yán)格要求自己，認(rèn)真總結(jié)上學(xué)期的.工作，吸取經(jīng)驗，反省不足，根據(jù)班級的實際情況和幼兒的年齡特點共同討論，制定了以下具有本班特色的班級工作計劃。
根據(jù)學(xué)校指導(dǎo)思想，緊緊圍繞街道黨工委提出的“打造江陰教育高地，建設(shè)臨港新城教育中心”的目標(biāo)，轉(zhuǎn)變教育觀念，落實教育行為，本著可持續(xù)發(fā)展的原則，放大園本特色，優(yōu)化教育環(huán)境，強化內(nèi)涵建設(shè)。同時注重對教育特色的加強，爭取做實一日教學(xué)，做深特色教育。
在經(jīng)過小班一年的集體生活，班級幼兒已初步了解一定的常規(guī)要求，養(yǎng)成了較好的行為習(xí)慣，衛(wèi)生習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。現(xiàn)對本班幼兒進行分析，具體如下：
1、優(yōu)勢表現(xiàn)。
小班下學(xué)期的幼兒其思維方式主要還是建立在直覺行動思維的基礎(chǔ)上，但是在認(rèn)識活動中，幼兒開始出現(xiàn)具體形象思維的萌芽，并且行為的有意性也開始發(fā)展。通過一系列的主題活動、區(qū)角活動及游戲活動，幼兒的有意注意、有意記憶等水平有所增強。特別是在區(qū)角活動及創(chuàng)造性游戲中，幼兒的責(zé)任感、行為的目的性、堅持性均得到了一定的鍛煉和提高。
在語言方面，班級幼兒學(xué)會了安靜的傾聽，能用普通話較完整的表達自己的想法，語言的連貫性及理解能力有了一定的提高。
在社會性發(fā)展方面，大多數(shù)幼兒喜歡幼兒園，愿意親近老師，能主動參加集體活動，樂意和同伴一起游戲，并且嘗試與同伴一起分享玩具，并體驗其中的快樂。
在科學(xué)方面，幼兒對周圍事物的探索欲望不斷增強，并且在老師的引導(dǎo)下樂意用多種感官感知周圍的事物，嘗試進行簡單的比較、分類。在日?；顒又?，幼兒喜歡操作，并能在操作的過程中發(fā)現(xiàn)一些簡單的知識，會和同伴一起分享自己的所見所聞。
在藝術(shù)方面，幼兒能用自己喜歡的顏色、材料和工具大膽的進行美術(shù)活動。班級大部分幼兒喜歡音樂活動，能大膽的進行歌唱和表演。
2、努力方向：
我們將針對不同年齡、不同特點的幼兒開展個性化教育。加強瘦弱幼兒的體育鍛煉，特別要讓幼兒多練習(xí)觸物跳、奔跑等體育活動，多給幼兒機會進行體育競賽；鼓勵瘦弱的幼兒早點上幼兒園參加豐富多彩的晨間活動；針對班級幼兒語句連貫性不夠、大膽表述能力不夠的情況，本學(xué)期要加強幼兒的閱讀訓(xùn)練，有計劃、有步驟地實施早期閱讀，豐富幼兒詞匯，著重培養(yǎng)幼兒的傾聽能力和大膽表述能力。通過講故事比賽、小小主持人等一系列活動，進一步激發(fā)幼兒的講述欲望，從而使幼兒在語言表達的連貫性、完整性及大膽方面得到有效的鍛煉和提高；在美術(shù)活動中，要特別注意幾個膽小孩子的個別教育，注意家園的密切聯(lián)系，以確保教師與家長教育方法的一致性，逐步讓孩子想畫、敢畫、喜歡畫。爭取通過新學(xué)期的努力，使幼兒各方面的能力上一個新臺階。
本學(xué)期將在培養(yǎng)幼兒喜歡上幼兒園的基礎(chǔ)上認(rèn)真規(guī)范幼兒的一日常規(guī)，努力做好保教工作，注重禮儀、養(yǎng)成教育，切實落實進一步培養(yǎng)孩子的自我服務(wù)能力及助人為樂、尊敬師長、和同伴友好相處等情感，使他們在自己原有的基礎(chǔ)上都得到更好的發(fā)展。
1、嚴(yán)格遵守園內(nèi)規(guī)章制度與時間安排，結(jié)合全園性活動開展好班內(nèi)各項活動，時時不忘安全教育，增強幼兒的安全意識。
2、提醒幼兒剪指甲，要求幼兒早晚刷牙、飯前便后洗手，保持衣服、手臉干凈。
3、幫助幼兒養(yǎng)成正確洗手的習(xí)慣，并自覺在餐前便后洗手。在成人提示下按時進餐、午睡、活動。
4、幫助幼兒形成愛護公共衛(wèi)生的意識，做事有條理?；顒雍竽苁帐?、整理物品。
5、切實為幼兒提供潔凈舒適的學(xué)習(xí)生活環(huán)境，按照園內(nèi)衛(wèi)生保健要求，作好掃、拖、擦、洗、消毒等衛(wèi)生工作，整理和保管好幼兒的玩具、圖書、衣物等學(xué)習(xí)生活用品。
6、認(rèn)真作好各類記載及登記工作，配合保健室和婦幼保健站做好幼兒體檢的工作和疾病預(yù)防工作。
在教育教學(xué)工作中，要做到認(rèn)真?zhèn)湔n、精心選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)內(nèi)容、設(shè)計合理的活動教學(xué)方案，充分準(zhǔn)備好活動所需的材料，扎實認(rèn)真地對待每節(jié)活動，把對幼兒的思想教育、情感教育、安全衛(wèi)生教育、知識積累和技能培養(yǎng)貫穿于各科教學(xué)中，滲透在一日活動中，全面推進素質(zhì)教育。堅持教書育人相結(jié)合、寓教與玩、寓教于樂、把活動的趣味性、知識性、實踐性與幼兒的主動操作結(jié)合起來，力爭使教學(xué)活動豐富多彩，充分發(fā)揮教學(xué)活動的優(yōu)勢。
家庭是幼兒園的重要合作伙伴，應(yīng)本著尊重平等合作的原則，爭取家長的理解支持和主動參與，并積極支持，幫助家長提高教育能力。我們?nèi)槐＝倘藛T將牢牢樹立為家長服務(wù)，為孩子服務(wù)的意識，利用各種途徑積極做好不同家長的思想工作，讓家長放心，安心的把孩子交給我們。這學(xué)期我們主要從這幾方面開展家長工作：
1、每天利用家長接送孩子的時間，相互交換，傳遞信息，取得家長的密切配合。
2、幼兒兩天不來園，電話及時了解不來園情況原因，對生病幼兒及時進行家訪和電話聯(lián)系，在幼兒園進行個別照顧。
3、有針對性地召開家長會，讓家長了解新的“主題活動”，說明我們的觀點、做法及建議。誠懇邀家長參與、配合。更深入地了解幼兒園、教師、孩子發(fā)展情況。
4、針對孩子不同性格﹑特點﹑特長，有目的有計劃進行多種形式家訪。
5、及時更換家長園地的內(nèi)容，讓家長了解更多育兒信息；及時做好臨時的通知工作。
6、加強家園聯(lián)系窗的力度和網(wǎng)絡(luò)作用，上傳班級活動的資料，讓每個家長都關(guān)心，參與家園工作中。
7、請家長幫助收集廢舊物品﹑半成品材料，豐富班級活動區(qū)。
1、開學(xué)工作安排，幼兒一日常規(guī)訓(xùn)練。
2、各班搞好室內(nèi)外環(huán)境創(chuàng)設(shè)。
3、各班召開家長會。
4、對幼兒進行安全教育,提高自我保護能力。
5、制定學(xué)期教學(xué)計劃和班務(wù)計劃以及課題研究計劃。
6、慶祝教師節(jié)。
7、師資培訓(xùn)。
1、親子游戲活動。
2、結(jié)合“國慶”節(jié)，對孩子進行愛國教育。
3、加強幼兒安全教育工作。
4、各班創(chuàng)設(shè)活動區(qū)角。
5、各班學(xué)習(xí)律動。
6、觀摩教學(xué)活動。
7、安全疏散演練活動。
8、師資培訓(xùn)。
1、學(xué)習(xí)新律動。
2、組織教師外出參觀學(xué)習(xí)。
3、各班開展“家園互動”活動。
4、開展“自己的事情自己做”活動（穿衣、穿鞋、疊被子比賽）。
5、對幼兒進行講文明、懂禮貌教育等養(yǎng)成教育跟班觀察。
6、觀摩教學(xué)活動。
7、教學(xué)大比武。
1、為慶“元旦”活動做準(zhǔn)備。
2、開展“小手真棒”活動，展示幼兒作業(yè)及美術(shù)作品。
3、班級特色活動展示。
4、對幼兒進行團結(jié)友愛教育。
5、區(qū)域活動交流。
1、開展“慶元旦”系列活動。
2、各班玩教具制作評比活動。
3、觀摩教學(xué)活動。
4、學(xué)期面臨結(jié)束，對幼兒進行假期安全教育。
工作計劃特色方面篇十八
一、指導(dǎo)思想：
我們認(rèn)為，早期閱讀并非傳統(tǒng)意義上的讀書、識字，也不僅僅是。
指讓學(xué)齡前兒童憑借變化的色彩、圖像和成人的形象描述來理解低幼讀物內(nèi)容的過程，它應(yīng)具有更廣、更深的內(nèi)涵和外延，對于嬰幼兒來說，早期閱讀通過圖文并茂的視覺材料給嬰幼兒以積極的刺激，從而加快大腦的發(fā)育與成熟，促進孩子思維的發(fā)展，是嬰幼兒智力發(fā)展的基礎(chǔ)。另外，嬰幼兒正外于語言發(fā)展的關(guān)鍵期，如果抓住這一關(guān)鍵期進行積極培養(yǎng)、訓(xùn)練，將對他們一生發(fā)展產(chǎn)生積極影響，而早期閱讀是嬰幼兒語言發(fā)展關(guān)鍵期的有效刺激物，有益于嬰幼兒語言的發(fā)展。
二、研討目標(biāo)：
研討這個課題的目的是在確立以創(chuàng)新為核心的教育思想，突破。
陳舊的教育理念和模式，探討嬰幼兒口語教育與文學(xué)教育相融合，彼此促進的客觀規(guī)律。我們將為幼兒創(chuàng)設(shè)適合幼兒年齡特點和實際發(fā)展水平的優(yōu)良環(huán)境，設(shè)置區(qū)角，以游戲的方法以及為孩子精選優(yōu)秀幼兒讀物，運用科學(xué)的方法培養(yǎng)幼兒識字及早期閱讀興趣，在本學(xué)期習(xí)得50個左右的漢字。
三、措施：
不對幼兒施加任何外界壓力，使幼兒像學(xué)說話那樣，始終處于最。
佳精神狀態(tài)，完全根據(jù)自身的認(rèn)知能力和特點去認(rèn)識、接受相應(yīng)信息。選擇與幼兒生活經(jīng)驗相關(guān)的素材進行閱讀、學(xué)習(xí)，并對他們提供與視覺、聽覺有關(guān)的材料，如：圖書、圖片、磁帶等，讓幼兒在視、聽、讀、生活、游戲等各個活動環(huán)節(jié)中，以玩的形式，使幼兒在快樂的氣氛中獲得成功感，受到鼓勵南昌產(chǎn)生興趣。
四、具體安排：
第五周：常規(guī)訓(xùn)練。
第六周：天亮了、上幼兒園。
第七周：好寶寶、老師早。
第八周：教師本領(lǐng)大、好朋友。
第九周：幼兒園里真快樂、小手絹。
第十周：洗手、大老虎。
十一周：漱口、睡午覺。
十二周：扣紐扣、講衛(wèi)生。
十三周：玩具我愛你、吹泡泡。
十四周：氣球、玩皮球。
十五周：搭積木、夢里笑。
十六周：蹺蹺板、我的家。
十七周：分果果、捶捶背。
十八周：請老人、飛機。
十九周：好孩子、小雞。
二十周：小鴨、小花狗。
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