通過總結，我們可以發(fā)現(xiàn)問題并提出解決方案。寫一篇完美的總結需要我們對自己的行為和成就有清晰的認識和準確的描述。不同范文中的觀點和見解可以幫助我們更全面地總結和概括。
我喜歡的燈篇一
春天的生機勃勃。嫩綠的小草從土壤里探出了頭，拼命地呼吸著新鮮的空氣?；▋壕`開了她們嬌嫩的笑臉，樹尖上抽出了嫩嫩的綠芽兒。
夏天的夜晚。站在陽臺上，抬頭仰望天空，星星羞澀地向我眨著眼睛，忽閃忽閃的，可愛極了。
秋天的碩果累累。石榴裂著嘴兒對著我笑，蘋果羞紅了臉兒，柿子像個紅燈籠高高地掛著。田野里，金色的稻浪翻滾，沉甸甸的，笑彎了腰。
冬天的粉裝玉砌。放眼望去，大地披上了一件雪白的衣裳。在這個銀裝素裹的世界里，我更喜歡和小朋友們一起堆雪人、打雪仗，和他們一起在雪地里嬉戲、玩鬧。
（四季的特點在作者筆下生動鮮明的.展現(xiàn)了出來，不論哪一個季節(jié)在善于觀察、善于發(fā)現(xiàn)的小作者筆下都各具風姿。）。
我也喜歡做夢，喜歡那種奇思妙想。我夢見我是一條魚，一條大海里微乎其微的魚。鉆進親愛的珊瑚姐姐的懷里，看著大魚從身邊傻乎乎地游過去，這種捉弄大魚的感覺真爽快。我也喜歡做白日夢，夢見我有一雙翅膀，像哈里。波特騎著掃帚滿世界飛一樣。
我還喜歡看書，喜歡走進書的世界里，和故事的主人公一起傻笑，一起悲傷，一起旅游，一起冒險，一起探討知識的奧秘。
臭美，喜歡各種各樣的小飾品?？偸且髬寢尳o我扎各式各樣的辮子，戴上精致的發(fā)夾，身上總是佩戴一些小飾品，讓我有一種特美的感覺。
我還喜歡同學，喜歡在出其不意的時候去驚嚇她們。當她們震耳欲聾的尖叫聲響起時，我會哈哈大笑地去安撫她們。
……。
萬事萬物，一切的一切，而且深深地喜歡能在我心里充滿著這樣多的喜歡！
我喜歡的燈篇二
我有一個既嚴肅又和藹可親的班主任——王老師。她既是老師又像母親，從不輕易打學生，話里總是藏著深刻的道理，。
王老師對我們要求很嚴格，許多同學看到她都有點怕，我也不例外，上課時總是乖乖地坐在那兒聽課。說起王老師的嚴格，那可是出了名的，要是誰沒有完成作業(yè)，或者改正不認真，她一定會陪著你做完不可；要是誰欺負了同學，非得讓他道歉后寫出檢查；要是誰說謊騙老師，騙同學，那可是自討苦吃，因為那是怎樣也逃脫不了王老師那福爾摩斯般的頭腦。
王老師雖然嚴厲，但是在生活中卻非常關心我們。有一次，我肚子突然痛了起來，臉上的表情可能表現(xiàn)的也很痛苦吧，王老師發(fā)現(xiàn)了我的情況，急忙走過來問我：“是不是很痛呀，孩子?！蔽艺f：“哎呀，是。”她立即找來別的老師替她看住學生，背上我就去醫(yī)院。我說：“給我媽媽打電話吧?！蓖趵蠋熣f：“先去醫(yī)院再說，你媽媽那么瘦哪能背的動你。”路上才打電話通知了我媽媽。
王老師對每一個同學都很好。不管是學習好的還是學習不好的，她都很耐心給他們講題，從不冷嘲熱諷學生，對待每一個學生都像對待自己的孩子一樣。
記得有一次上完體育課，我們跑完步后，個個滿頭大汗，氣喘吁吁，王老師見我們累成這樣，立刻給我們提了一壺水來解渴。還有一次，有一天下午在上學的路上突然下起了陣雨，到校后，很多同學的衣服都被雨水淋濕了，王老師怕我們生病，連忙拿出手機逐個給家長打電話。瞧，王老師多好！
我的王老師，我為生活、學習在這樣一位可親、盡責的老師的懷抱里而感到無比的高興。王老師，您將是我成長的過程，永遠不會忘懷的一個好老師。因為是您把我從一個無知的孩童，培育成一個全面發(fā)展的學生。如果沒有您，就沒有我今天的進步。是您，給我知識，給我力量。
王老師，您，永遠感謝您！
我喜歡的燈篇三
我喜歡思索，經(jīng)常在鋪滿落英的田埂上，默默咀嚼心泉的花影和離愁。
我喜歡孤獨，經(jīng)常在綠意萌動的季節(jié)里，獨自享有林蔭路的靜謐和幽遠。
我喜歡跟月亮坐在一起，在藍幽幽的周圍，唱那首或苦或澀或稀或稠的青春歌。
我喜歡乘上紅帆船，在煙波浩渺的遼域，擁有那段如詩如畫如歌如夢的風年華。
我喜歡的燈篇四
五彩繽紛的春天，喜歡烈日炎炎的夏天，喜歡銀裝素裹的冬天，但我更喜歡碩果累累的秋天。
在每年的八月、九月、十月份，秋姑姑就悄悄地來到了我們的身邊。她用神奇的畫筆，畫出了一簇簇或雪白，或金黃，或淡紫的菊花；她在田野里寫生，把小草染成了金黃色的.地毯；她稍稍地變了一個魔術，滿池的荷花就不見了蹤影，取而代之的是香味濃郁的桂花。秋天，是五顏六色的。隨著天氣漸漸變冷，樹葉都由墨綠色變成了黃綠色，再變成金黃色，時不時地從樹上飄落下來，姿態(tài)優(yōu)美、舞步獨特。在秋風的吹拂下，銀杏樹換上了登場了，那一襲紅裙猶如節(jié)日的盛裝，美麗無比。
金秋送爽，秋天為人們送來了一年的收成。那紅彤彤的蘋果，黃燦燦的鴨梨，黃澄澄的柿子，紫瑩瑩的葡萄等，讓人們一看就直流口水。我想農(nóng)民伯伯們一定最愛秋天，因為它讓莊稼豐收了，也讓果實露出了笑臉。
中秋，是人們團圓的日子，忙碌了大半年的家人都從四面八方趕回來，圍坐在一起，一邊賞月，一邊吃月餅，一邊談論這一年身邊發(fā)生的事情，真有一番閑情逸致。
秋天，有著美麗的花朵、豐碩的果實，秋天！
我喜歡的燈篇五
在我開始牙牙學語時，爸爸就經(jīng)常帶我上街，指著路邊的汽車，教我認車，直到現(xiàn)在，我看到什么車，就能說出它的品牌及型號，甚至有時還可以把汽車的大部分性能全介紹出來，這全歸功于爸爸，就是現(xiàn)在，他也會給我介紹一些汽車。
最討厭那種別人問他喜歡什么車，他就說一些名牌，你讓他說一些車的性能，他就張口結舌的人。
喜歡那種實用并且好看的車，三廂兩廂我倒不在乎。今天我就向大家介紹一輛我認為好看而又實用的車——福特·福克斯！
福克斯（這里指兩廂）總體看上去很高端！大氣！上檔次！的主要原因還是它放牌照的底下有倆小刺，很帥，特別是藍色的車！
喜歡展現(xiàn)駕駛技術的人，就愛開?？怂梗驗樗铀俸苎该?，高速過彎很凌厲。原裝進口的還有2.5st版本，相信不少人也在車展上見過那輛2.5st，橘紅色，也一定被它吸引了不少眼光，2.5st是sportsturbo的版本，配合了2.5排量的渦輪增壓發(fā)動機，并且有更強的避震，讓車身轉彎時能夠更加穩(wěn)定，同時6速手排，也讓駕駛者感到了更多加速的樂趣！
相信聽了我的介紹，你一定心動了吧？我對車可是很了解的哦，只要是的車，我都會把它了解徹底！
我喜歡的燈篇六
綠色，因為綠色代表環(huán)保、清涼、干凈……我的東西幾乎都是綠色的，有綠色鉛筆，綠色削筆刀，綠色衣服，綠色手機殼，綠色杯子，綠色背包等等。一次，爸爸帶我去買牙杯，他問我要哪個牙杯，我二話不說，伸手就拿了一個綠色的。我非常喜歡綠色。
足球，踢足球能讓我體育變好。只要我家長算錯時間沒來接我，我就會扔下書包，跟同學踢球去。有時候，家長來了，我也不回去，先去踢球，現(xiàn)在，足球都成了我的日常項目了！
練字，練字可以幫助我以后能寫一手好字。每次在學校一有時間，我就會拿出我的練字本，專心致志地練起字來，大家都夸我寫的字跟印刷出來的一樣呢！我相信我以后能寫一手好字。
我喜歡的燈篇七
春天來了，在每個角落都飄散著春的氣息，春天。
街心花園中，百花爭艷，競相開放，可真是美不勝收呀！淡雅的色彩和芳香訴說著春季的情懷。
春季，一個靜與動完美結合的時節(jié)。春季像一個天使，踏著愉快的`腳步，翩翩來到人間。春季像一位花樣年華的少女，鼓動著飄逸的風情。春季像一位畫家，涂滿了蓬勃的色彩。春季像一首瑰麗的詩，如夢般甜蜜，如酒般香醇。
春——是自然女神，一睡醒來就在梳妝臺旁梳洗，她把凝住的流水“梳展”開；把姹紫嫣紅涂抹在大地上；把天空洗得明澈湛藍；把烏云撥開，讓七彩的陽光又普照萬物。
春天來的好快，悄無聲息、不知不覺中，草兒綠了，枝條發(fā)芽了，遍地的野花、油菜花開的燦爛多姿，一切沐浴著春晨的曙光，在春風中搖弋、輕擺，仿佛少女的輕歌曼舞，楚楚動人。春姑娘就帶著陽光、花朵和雨水來到了人間。微風輕輕地吹著，小草綠了，柳樹發(fā)芽了，柔軟的枝條隨風飄動。柳樹揮動著剛剛長出來的嫩葉，好像在歡迎春姑娘的到來。一朵朵小藍花、小紅花和小黃花像一個個害羞的小姑娘，在綠葉間東躲西藏。小燕子從南方飛回來了。到處都是美麗的風景。
啊，春天把我們的世界變成了一個美麗的花園，讓我們生活在一個美麗的世界，春天！
我喜歡的燈篇八
月兒已經(jīng)升起來了，夜色已漸漸濃了。我又來到了窗前，映著昏黃的燈光醉心閱讀《好的故事》我喜歡夜讀，尤其是在寧靜的月夜。
“許多美的人和美的故事，錯綜起來像一天云錦，而且萬顆
奔星似的飛動著，同時又展開去，以至于無窮。”我竟情不自禁地吟出聲來。窗外是如銀的月色。沐浴柔和的月光，我輕輕地打著節(jié)拍，低低地吟誦著。那意境，那情懷，有點讓我飄飄然了。
在寧靜的月夜，我喜歡讀散文，尤其愛讀魯迅的，也愛讀張愛玲的，還有瓊瑤、三毛的。冬日，我團坐在一堆暖和的炭火邊，輕輕地讀著它們。那一個個整齊的方塊字竟讓我激動不已。我不會辜負這美麗的月光。我忘卻了周圍的一切，害怕、寒冷全拋開了。我細細體味著那字里行間的情味，作者深藏其中的感情……我憂惚有些醉意了。
月兒早已爬上了樹梢，燈盞里的油燃盡了，可我仍戀戀不舍地看著書，直到媽媽輕輕叩響我的房門，我才帶著幾分滿足、幾分愜意走進夢鄉(xiāng)。在漆黑的夜里，我會點上一支蠟燭，雖然有明亮的燈光，但我嫌它刺眼的光亮會擾亂我讀書的情緒。我常常會捧一本詩集來讀。詩是美的，而此時讀詩更覺得美。不是嗎？“明月別枝驚鵲，清風半夜鳴蟬。”蟬兒在鳴，蛙兒在叫，那該是一種怎樣的意境呀！“漢苑零星有限，隋堤點級無窮。幾處落紅庭院，誰家香雪簾攏？”我搖頭晃腦地吟誦，有如以前私塾先生讀書入神的樣子。爺爺常說古人讀書搖腦袋是因為入了神，那我現(xiàn)在豈不是也入了神？妙哉！媽媽常提醒我不要在夜間看書，說那樣會影響視力，可她哪知道我開始夜讀還有一個緣由哩：那也是一個很美的月夜，我路過村長張大伯家，只見他正坐在桌邊，專注地看書。我疑惑地問：“張大伯，您為什么不在白天看呢？”他微笑道：“白天忙里忙外的，只有晚上才能靜下來看，書不可一日不讀呀！”揣摩著他的話語，“從今開始，我也夜讀！”
每當夜深人靜時，總有一個女孩倚在窗前享受著書中的快樂與甜蜜。我喜歡夜讀，并將永遠堅持下去。
讀書是生活的一部分，讀好書更是凈化心靈、陶冶情操的必需。的作者深深地懂得這一點。不僅如此，作者還善于選取讀書的最佳時機―在寧靜的月夜，低低地吟誦美文，“有點讓我飄飄然了”；冬夜烤著炭火，“不會辜負這美麗的月光”，總是“細細體味”著，“恍惚有些醉意了”。尤其稱妙的是，點上一支蠟燭，進人詩的意境，如醉如癡……靜靜的閱讀，恰似人生莫大的享受！“我”徜徉在書海詩苑中，流連忘返，心靈升華到一個十分美妙的境界！這里，作者將優(yōu)美景色與真切的體驗融為一體，寫得情文并茂，令人稱好。
我喜歡的燈篇九
的動物是小貓，正好我家有一只小貓，它黑白相間，長得很好看。
記得有一次，我的文具盒丟了，我四處尋找，還沒找到。突然我看見一只貓從我的面前走過，于是我一下子抓住它，奪走了我的文具盒。
于是，貓不服氣，就拼命的奪我的文具盒，差點把我的臉給挖爛，最后我把門關上，貓拿我沒辦法，只好走了。
這真是一個調(diào)皮搗蛋的小貓呀！
我喜歡的燈篇十
我喜歡活著，生命是如此的充滿了愉悅。
我喜歡在夏日落日的余暉下在河邊散步。當我赤著腳在河中行走時，我可以感覺到沁涼的河水流過我的雙腳，河底調(diào)皮的細沙穿過我的腳趾……水聲在我的耳畔蕩漾著，河畔的垂柳輕輕地揮著手，戀戀不舍的夕陽挨近了西面的大山，那輝影落在被晚風吹皺了的水面上，碎成了一片一片清晰的粼光，輕輕地在水面上漂著……這是多美的一幅畫?。?/p>
我喜歡秋天的落葉，它雖已不是翠綠，已不像夏天那樣活力四射，但卻儼然一個個知書達理的少女。恬靜的佇立在那里，像是在等候什么。而當你走過森林，你就會感覺自己好像置身于金黃色的世界。秋風輕輕一吹，樹葉上的葉子就像一只只翩翩起舞的蝴蝶，擺動著身體飄落下來。在秋風中凄然的飛舞著。在山坡上，在小路邊，美得那樣凄涼。
我喜歡花，尤其是菊花，我喜歡菊花的傲霜霜怒放，它的秀麗清雅和他的清麗脫俗?？?！那菊花紅的似火，白的似霜，粉的似霞，大的像團團彩球，小的像小巧的花燈。那一團團，一簇簇的菊花正在拔芯怒放。在陽光的照耀下，多么迷人，多么耀眼，多么令人贊嘆！
我喜歡翻舊照片，喜歡看那個留著長頭發(fā)的女孩。我喜歡小時候媽媽帶我漫步海邊的那張，喜歡我在北京和弟弟在駱駝背上合影的那張，喜歡和朋友在林間嬉戲的那張，喜歡小學畢業(yè)留念合影的那張……它是我成長的足跡，也是我一段最甜蜜的日子。
我喜歡讀書，不論在什么時候，我都會如饑似渴的讀著書。我和張曉風一樣，不是個非常用功的人，我只喜歡看國外的。
散文。
有時也會拿幾本有關動物的書來細細品嘗偶爾也會勉強自己看一些古代的詩詞小說。我喜歡里面豐富的內(nèi)容。
我喜歡的燈篇十一
你知道誰嗎？我的爸爸。
我的爸爸長著一頭不長不短的黑發(fā)，淡淡的眉毛下有一雙水靈靈的眼睛，高高的鼻子下有一張能說會道的小嘴巴。
有一次，我考了89。5，爸爸就大發(fā)雷霆。拿著一把棒子向我打來。可是，我沒感覺。原來，我衣服太厚了，而爸爸也是舍不得打我太重。我知道，爸爸打我也是為我好。
我在心里暗下決心，我一定要好好學習，長大之后好好報答爸媽。我的爸爸！
我喜歡的燈篇十二
我最喜歡的卡通人物是大頭兒子和小頭爸爸里的大頭兒子。他有大大的頭，大大的眼睛，小小的手。它很聰明，說話聲音也很大。
有一次大頭兒子看見了一只受傷的小鴿子，大頭兒子把它抱回家，在小頭爸爸的幫助下，每天都很細心地照顧著小鴿子。給它喂食、喂水，沒過多長時間小鴿子的病全好了，能飛了。大頭兒子高興地跳了起來。
大頭兒子很有愛心，這是值得我學習的地方。
今天，晚上七點半準時播出的《新大頭兒子小頭爸爸》又開始了，這是我最喜歡的動畫片之一，我馬上跑到樓下廚房間拿來薯片和可樂，如果你們問我我最喜歡里面的那一個人，我肯定會毫不猶豫的回答他：“當然是大頭兒子啦！”
盡管大頭兒子有時候在幫倒忙，但是他也是為了別人好，并且他做錯事勇于承認，這大概就是大頭兒子的主要原因吧！好了，我也不多說了，我還要繼續(xù)看呢！
我喜歡的燈篇十三
活動班級:小班????????????????????????。
活動目標：
1、激發(fā)幼兒與同伴交流和分享的興趣，幫助幼兒獲得基本的交流經(jīng)驗。
2、鼓勵幼兒大方的把自己喜歡的車介紹給大家，并樂于想象未來的車。
3、引導幼兒了解自己喜歡的車的名稱、樣子和用途，并嘗試粘貼公共汽車。
活動準備：
1、請幼兒搜集各種汽車模型并布置成“汽車城”。
2、各種汽車圖片、小標志。
3、錄音機、音樂磁帶《汽車開來了》、故事《神奇的變形車》磁帶。
4、長方形、半圓形、梯形、圓形的紙片；膠水。
活動過程：
1、師：“小朋友，今天天氣真好，我們要到汽車城去參觀，里面有許多各式各樣的汽車，小朋友去了以后要看一看你喜歡什么樣的車，還要想一想各種車都應該怎樣玩?！狈乓魳贰镀囬_來了》，師生同做開汽車狀，進教室。
2、幼兒到“汽車城”參觀各種各樣的汽車，引導幼兒自由玩自己喜歡的車，并討論、探索各種車的玩法。
他人的介紹。
4、請幼兒看大屏幕，出示各種車的圖片，師向幼兒介紹各種車。
5、幼兒自己動手制作公共汽車。
師；“小朋友，你們想不想自己動手制作一輛汽車呢？”出示長方形、半圓形、梯形、圓形的紙片，教師提問幼兒各種圖形各能用來做公共汽車的什么？師簡單小結后，請幼兒粘貼公共汽車，師巡回指導，粘貼并講評。
6、引導幼兒想象未來的車。
7、放音樂《汽車開來了》請幼兒拿著自己喜歡的車到操場上進行賽車比賽。出教室，活動結束。
我喜歡的燈篇十四
我個人比較喜歡快樂大本營的節(jié)目：
1、因為是因為快樂家族這個獨一無二的主持群，他們非常的有才華，每一個人都是不可以缺少的一部分，少了誰好像都會覺得怪怪的。
2、他們真的是引領時尚的一個節(jié)目，不僅給人帶來快樂，同時也會讓人了解許多的新聞和知識。
3、我是很喜歡明星的，尤其是偶像型的，快樂大本營它會把最當紅的偶像明星請來做客，好像明星們有了什么重要的成就來快樂大本營上面做宣傳已經(jīng)成為了一種習慣了。
4、他們很有活力，好像每一分每一秒都會給觀眾帶來快樂，我每一次在看的時候，基本上都是從開始笑到結束，嘴巴笑得好疼哦。
5、覺得快樂大本營比較真實不做作，看起來給予人輕松愉快的感受，不會覺得很乏味。
總之我是快樂大本營的忠實觀眾忠實粉絲，喜歡快樂家族，快樂大本營，因為吳昕的甜美，維嘉的帥氣，何炅的睿智，謝娜的活潑，海濤的憨厚，讓我不得不愛這個節(jié)目。
我喜歡的燈篇十五
大自然有許多聲音，有風吹樹葉的聲音。有像牛毛一樣的小雨點“沙沙沙”打在樹葉上，打在房屋上，打在人身上的聲音。還有山間“嘩啦啦”小河歡快流淌的聲音。這些都是我最喜歡的聲音。
我還喜歡春天公園里的聲音。小草沙沙地搖晃著身子從土里鉆出來?；▍怖镂孱伭幕ㄝp輕的開放了，像許多穿著花衣服的小女孩在說悄悄話?；▍蚕旅嬉蝗盒∥浵佋谂e行長跑運動會，我仿佛聽見它們在喊：“加油，加油！”柳樹枝上幾只小燕子嘰嘰喳喳好像在說：“春天來了，春天真美??！”
我還喜歡秋天田野里的聲音。秋天到了，莊稼都成熟了，秋風把金燦燦的稻子吹得翻起了金浪，農(nóng)民伯伯揮舞著鐮刀唰唰地收割稻子。遠處傳來了拖拉機轟隆隆的聲音，它們正在播種小麥。田野里一片歡聲笑語。
大自然的聲音像五彩的畫，像優(yōu)美的歌，像神奇的魔術，把我們的生活變得豐富多彩。大自然的聲音。
我喜歡的燈篇十六
書，是人類最好的朋友，在茫茫皆海中，要挑出一本最好，最喜歡的，實在不容易，因為的書太多了，如果硬要我說出一本喜愛的書，那就是非《名偵探柯南》莫屬了，的一本書。
《名偵探柯南》是我讀3年級時，迷上的，因為這本書有很多有趣的地方，比如：小蘭姐姐，有時，懷疑柯南是不是新一的時候，柯南會變成像小孩子一樣愛玩具，玩玩具，就會解出小蘭姐姐的懷疑。
我爸爸，不給我看這些無聊的書，小學生作文《的一本書》。有時媽媽會偷偷地買幾本，給我看。她買回來的時候，我會開心得不得了，我會因為我爸爸不讓我看這些無聊的書，所以我偷偷地躲在每一個角落里，自己在欣賞著這本書。
還有一次，我趁爸爸還沒回家的時候，我開心地走到密秘箱旁，拿出這本書，坐在沙發(fā)上看，忽然，我聽到有腳步聲。我心想：爸爸，怎么這么快就回來了。想到這里。我立刻把書房進秘密箱里，然后，拿相互一本書，我干才拿好，我爸爸就開門了。我連忙跑到沙發(fā)上坐著，拿起作文書，看。爸爸看了看我，什么話都沒講。
我喜歡的燈篇十七
如果你要問我這么多的花當中，最喜歡什么花的話，我一定會毫不猶豫地告訴你，是吊蘭。
女姐姐穿著長長的水袖，在那舞蹈。它開花的時間很短，開著一朵朵雪白的小花，雖然它不像別的花那樣艷麗，但是它看起來很素雅，如果把別的花比作大家閨秀，那吊蘭花就如小家碧玉。
它因為易活，所以大家都喜歡它，我經(jīng)常能看到它的身影，每一株都有每一株的姿態(tài)，很有觀賞性;告訴大家一個小秘密!它也擁有‘家庭吸塵器’的稱號，因為它放在室內(nèi)可以凈化空氣，吸收有害物質呢!
也許是因為我家里種了很多吊蘭的原因，我真的很喜歡這種花。你呢?你喜歡什么花呢?
我喜歡的燈篇十八
夏季螢火蟲滿天的夜，那不悶的樹林中，滿是螢火蟲那微弱且明亮的光，它們像無數(shù)雙眼睛在不停地眨呀眨，好像跟我一樣在欣賞著美景。
秋季那些形似蒲扇的銀杏葉，尤其是變黃的時候，被那涼爽的風吹到地面上，滿地的黃葉加上樹上未掉落的'葉子，如同行走在夢境中。
冬季的每一場雪，一場場雪便是我們最天然的游樂園，我們在其中嬉戲，滾雪球、打雪仗、堆雪人……這都是我們最想要的。
春季萬物復蘇的樣子。只見小草重新直起腰，樹木重新開花結果，動物從夢中蘇醒……。
寫作，從寫作中觸發(fā)感情，讓自己靜下來，認真思考。
一朵朵鮮艷奪目的小花，仔細觀察他們，我覺得他們非常可愛，他們凈化空氣，讓人賞心悅目，他讓我愛上了大自然的美。
閱讀，每一天閱讀都是我必須做的事，閱讀讓我從中了解了許多知識。我尤其愛看動物，愛看動物小說大王沈石溪的那一篇篇美文，我從他寫的書中仿佛看到了千千萬萬的動物從書中跑出來，讓我真正看到動物們活躍在草原、森林中。
大自然，更喜歡對大自然充滿喜歡的我。
陳飛老師點評：冬雪漫舞夏夜星，春草吐蕊秋葉飛，讀書寫作有神采，朵朵鮮花寄深情，小作者倚馬千言、落筆成文，用生花之美表達了自己熱愛生活、愛護四季的美好情懷。
我喜歡的燈篇十九
教學目標?：
1、學會12個生字，讀準多音字“漂”；讀寫“喜歡”等9個詞語，并初步學會運用；會用數(shù)量詞“一顆”“一棵”“一片”“一滴”。
2、能給“大海上能航行輪船和軍艦”換一種說法。
3、會背誦這首詩。
4、感受集體的力量大，初步培養(yǎng)熱愛集體的思想感情，愿意和小朋友一起學習和游戲。
教學重點：課文各節(jié)內(nèi)容的理解，用因果句式說話，概括每節(jié)的意思；用“喜歡”造句。
教學難點?：明白物與事（集體力量大）的聯(lián)系，以事物來揭示道理。用多種句式給“喜歡”造句。把排列錯亂的詞整理成句。
教學時間：3課時。
第一課時。
教學目標?：
1、初讀課文，學習生字、詞語。
2、看圖，朗讀，理解課文第1節(jié)的內(nèi)容，明白“我”喜歡繁星的原因。
教學過程?：
1、揭示課題。
（1）出示課題，教學喜字。
（2）誰能接著課題往下說，你喜歡什么？
2、初讀課文，自學生字詞。
（1）范讀課文，初知內(nèi)容。
說說：課文中的我喜歡什么？
（2）自由讀課文，讀準知音。
（3）檢查字詞。
重點正音：洋、航、量、晶、行、頂、喜、集、體。
重點分析：晶、喜、輪。
這是一首詩，每三行為一節(jié)，每節(jié)之間空一行，共有幾節(jié)？指名分節(jié)讀，及時正音。
3、學習第一段。
（1）指名讀第一節(jié)。
問：我喜歡什么？為什么？
（2）出示一個月亮、一顆星。
你有什么感覺？
（3）出示：滿天星斗。
你覺得怎么樣？
（4）你喜歡什么？為什么喜歡繁星？
（5）指導說話：你喜歡繁星，是什么原因？用……因為……句式說話。
什么原因，所以你喜歡繁星？用因為……所以……說話。
（7）說說節(jié)意。
第二句：為什么喜歡的原因。
（7）齊讀這一節(jié)。
5、書寫指導：喜、晶、集。
完成課堂作業(yè)?第一題。
第二課時。
教學目標?：
1、鞏固生字、詞。
2、朗讀、理解課文第二、三、四小節(jié)，明白“我”為什么喜歡樹林、海洋、集體的原因，懂得“集體的力量大無比”的道理。
教學過程?：
1、復習檢查字詞。
晶是什么結構？集體是什么意思？
2、回顧第一節(jié)學法。
（1）齊讀第一節(jié)。
（2）說說：你喜歡什么，為什么喜歡，用……因為……句式說一說。
（3）第一節(jié)講了兩層意思。
3、自由朗讀二、三、四節(jié)，說說每節(jié)寫法上有什么相同。
4、看圖，朗讀，理解課文二、三、四節(jié)，用學習第一節(jié)的方法來學習。
（1）學習第二節(jié)。
指名讀，思考：我喜歡什么，為什么？
出示一棵樹，理解不頂用?？磮D說說為什么一棵樹不頂用。
你喜歡什么，為什么喜歡樹林？用我喜歡……因為……說一說。
再用因為……所以我喜歡……說一說。
指導朗讀。
（2）學習第三節(jié)。
看看圖，讀讀課文，說說一滴水和海洋有什么關系？
為什么一滴水漂不起紙片，大海上能航行輪船和軍艦？
老師演示試驗。
說說你喜歡什么？為什么喜歡海洋？
指導郎讀。
（3）學習第四節(jié)。
這一節(jié)講什么？
我為什么喜歡和集體在一起？
指導郎讀。
5、課文哪一節(jié)最重要？為什么要寫前面幾節(jié)？
6、郎讀課文。
7、做課堂作業(yè)?2、3、4。
第三課時。
教學目標?：
1、總結全文，進一步體會“集體的力量大無比”，初步培養(yǎng)熱愛集體的思想感情。
2、用“喜歡”寫一句話。把排列錯亂的詞語整理成通順的句子。
3、背誦課文。
教學過程?：
1、郎讀課文，指導行為。
（1）分節(jié)讀課文。
（2）說說我為什么喜歡繁星、森林、海洋、集體。
（3）用自己看到的或親身經(jīng)歷過的事來說說一個人的力量小，集體的力量大無比。
（4）小結。學了這首詩，我們知道一個人力量小，集體力量大。我們都是集體中的一員，我們要熱愛集體，為集體出力，為集體爭光。只要我們團結起來，齊心協(xié)力，我們的力量就大無比。
（5）看圖說說誰做得對，為什么？
（6）說說自己平時是怎么做的。
2、學習用“喜歡”寫一句話。
（1）喜歡：就是喜愛的意思。課文中的“我”喜歡繁星、森林、海洋?！跋矚g”可以說喜歡一種事物，可以說喜歡一種活動，也可以說喜歡做某一件事。
（2）看圖，說說圖上花了誰在干什么？再用上“喜歡”來說一說，然后寫下來。
3、學習把排列錯亂的詞語連成句子。
（1）讀詞語。
（2）說說第一句是講什么地方怎么樣？
（3）說說第二句是說什么大無比？
（4）把詞語整理成句子寫下來，加上標點符號。
4、背誦課文。
（1）朗讀課文。
（2）教師領讀第一句。
（3）背誦全文。
板書：
繁星一顆星。
樹林一顆孤樹。
海洋一滴水。
大家一個人?。
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