總結(jié)是對(duì)我們所經(jīng)歷的一切進(jìn)行記錄和總結(jié)的過(guò)程?？偨Y(jié)一段時(shí)期的工作或?qū)W習(xí)，可以發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢(shì)和不足。了解一些典型的總結(jié)范文可以幫助我們規(guī)范總結(jié)的格式和內(nèi)容。
爸爸教我放煙花篇一
正月十六晚上，我和快樂(lè)雪娃娃一塊去四十三中學(xué)看大型焰火晚會(huì)表演，這是我第一次近距離觀賞大型焰火晚會(huì)。
晚八時(shí)整，焰火晚會(huì)正式開(kāi)始。從左邊的一根柱子上射出兩枚金色的笛音子彈從人群上空劃過(guò)。頓時(shí)，尖叫聲匯成一片。兩枚導(dǎo)彈直奔一個(gè)高架。“哄”的一聲，架子上瞬間用煙火匯成的“玉兔迎春”和一只活潑可愛(ài)小兔子呈現(xiàn)在我們眼前，焰火晚會(huì)拉開(kāi)了序幕。
各種禮花彈陸續(xù)升空?？炜?，現(xiàn)在正在燃放的是“火樹(shù)銀花不夜天”煙火。只見(jiàn)空中金色的火樹(shù)，上面五彩繽紛的葉子，火樹(shù)上面，一簇簇?zé)熁鸢岩箍照盏娜缤讜儭？?，那一棵棵，一束束，一朵朵，一串串，不同顏色，不同形狀，不同聲音的亮珠和花朵，似云，似霧，似霞，橫豎交叉，輝映天空，時(shí)響、時(shí)叫、時(shí)笑。
一聲巨響，一個(gè)大禮花彈升空，落下的火花又開(kāi)啟了下一個(gè)環(huán)節(jié)——飛流直下三千尺。只見(jiàn)最左邊的一個(gè)架子上就像放“遍地紅”一樣響了起來(lái)，同時(shí)，三排白色瀑布傾斜而下，像流金，似白銀，又像是從天而降的流星雨，真想上去捧上一捧，要是白金那我一定發(fā)大財(cái)了。這時(shí)旁邊有一個(gè)小朋友喊起來(lái)了：“爸爸，爸爸，我要去接瀑布上的水，我要去瀑布那里玩兒！”逗得我們哈哈大笑。
“年年有魚(yú)”焰火也閃亮登場(chǎng)了。五列金色的小魚(yú)搖頭晃腦地游上天空，它們又宛如一枚枚小導(dǎo)彈，搖搖晃晃地直沖天空，每個(gè)小魚(yú)的嘴中都吹著自由自在的哨子。在悅耳的哨聲中，它們帶著我們的理想直沖云霄，又瞬間炸成一朵朵絢麗的牡丹。它象征著我們?nèi)珔^(qū)人民在新的一年里福氣多多，財(cái)源滾滾。
煙花可真多??！有“仙女散花”，有“紅牡丹”，有“流星雨”還有許多不知道名字的煙花。在云天中，在高空下，它們爭(zhēng)奇斗艷，千姿百態(tài)，絢麗奪目。這是春天帶來(lái)的喜訊，這是春天奏響的樂(lè)章，更是春天點(diǎn)燃的希望！
自評(píng)：正月十六晚上我觀賞了吉利區(qū)大型的煙火表演，這一次我和雪娃娃一起到觀看臺(tái)看的，近距離觀賞還是第一次，美景和響聲真的讓人好留戀。為了留下美好的記憶，我挑了我喜歡的幾種煙花來(lái)寫(xiě)，請(qǐng)博友們多提寶貴意見(jiàn)！
爸爸教我放煙花篇二
我爸教我一個(gè)游戲，貓釣。小貓釣魚(yú)的游戲規(guī)則：我們有200張牌，每張100張，然后一張一張地排成一個(gè)豎列。如果有10的數(shù)字，我拿的卡也是10，我可以把別人的卡拿走。有三招。第一個(gè)是直男。如果你發(fā)現(xiàn)你有三張123的牌，你可以拿左邊和右邊相鄰的牌。第二招是除以除。如果是8，2中可以得4，前提是可以連續(xù)使用3次。第三招是全拿。如果你找到了國(guó)王，你可以全部拿走。我玩得很開(kāi)心。最后我有98張牌，我爸有98張牌，我打“6”，我爸打“7”，我打“9”，我爸最后打“6”?？上沂×恕?/p>
唉，我失敗了，但我很開(kāi)心，因?yàn)槲覍W(xué)會(huì)了一個(gè)新游戲。
爸爸教我放煙花篇三
在生活中、學(xué)習(xí)中，曾經(jīng)有許多教會(huì)我學(xué)習(xí)、生活的人。媽媽教我做飯，老師教我學(xué)做人。其中，我印象最深的要數(shù)我的爸爸。
上個(gè)月，爸爸對(duì)我說(shuō)：“你知不知道‘積少成多’這個(gè)成語(yǔ)嗎？知識(shí)，是一點(diǎn)一點(diǎn)積攢起來(lái)的。錢(qián)，也是一點(diǎn)一點(diǎn)存起來(lái)的。爸爸剛工作時(shí)，賺多少就存多少?！卑职纸o我說(shuō)了儲(chǔ)蓄的好處，聽(tīng)得我很想儲(chǔ)蓄，說(shuō)：“爸爸，那你可不可已幫我開(kāi)個(gè)戶頭存錢(qián)？”爸爸爽快地答應(yīng)了。（銀行就是爸爸）于是，那個(gè)月起，我就有了“儲(chǔ)蓄”這個(gè)概念。
也想不到，這儲(chǔ)蓄給了我很大的啟示，使我終生受用。十天、二十天、一個(gè)月后，當(dāng)我再次去“存款”時(shí)，不知不覺(jué)已經(jīng)積了很多錢(qián)，對(duì)我來(lái)說(shuō)是一筆大數(shù)目呀！最后我悟出了一個(gè)道理：錢(qián)積少成多，能干大事業(yè)；知識(shí)積少成多，能成為有學(xué)問(wèn)的人；生活經(jīng)驗(yàn)積少成多，能克服困難，度過(guò)挫折。
所以，儲(chǔ)蓄是好事?！卑职值淖龇?，倒出了他讓我儲(chǔ)蓄的良苦用心，他不是單純地讓我把錢(qián)存起來(lái)，而是教我學(xué)會(huì)儲(chǔ)蓄知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)。這“儲(chǔ)蓄”，讓我終生受益我也很感謝我的爸爸。
爸爸教我放煙花篇四
今天，為了鍛煉我的獨(dú)立性，媽媽決定教我做一道家常菜——西紅柿炒蛋。
在媽媽的指導(dǎo)下，我首先挑選了一個(gè)又大又紅的西紅柿，把它洗干凈，然后放在菜板上切成八塊，放在盤(pán)子里待用。隨后我拿出一個(gè)大雞蛋，打到碗里，這時(shí)，我的心像馬達(dá)一樣不停的轉(zhuǎn)著，腦海里還時(shí)不時(shí)冒出一些可怕的想法來(lái)，比如蛋清和蛋黃流了出來(lái)，手指沾到蛋黃了……不過(guò)這是這些情況并沒(méi)有出現(xiàn)，因?yàn)閶寢屟奂彩挚彀训扒搴偷包S“送”到了碗里。下一步就是打雞蛋了，我以前看見(jiàn)媽媽在打雞蛋的時(shí)候顯得很輕松，我就覺(jué)得不會(huì)有問(wèn)題的，我?jiàn)Z過(guò)碗，拿起筷子，就開(kāi)始打蛋了。不料，剛打了一會(huì)兒，我的手就已經(jīng)開(kāi)始“叫苦”了，媽媽讓我休息一會(huì)再打，過(guò)了一會(huì)兒，蛋就打好了。我將油倒進(jìn)鍋里，生上火，再把雞蛋放入鍋里，只聽(tīng)“哧”的一聲，打碎的蛋慢慢變“胖”了，一會(huì)兒，我聞到了一般誘人的香味。翻個(gè)身后雞蛋就炒熟了，我把它盛在碗里。接著再炒西紅柿，當(dāng)西紅柿熟了之后再把雞蛋放在鍋里一起炒，不一會(huì)兒，一盤(pán)美味的西紅柿炒蛋出鍋了，盛在碗里之后，我忍不住吃了幾塊，哇，味道好極了！
燒菜真是太有趣了，我以后還會(huì)繼續(xù)學(xué)著燒的。
爸爸教我放煙花篇五
小時(shí)候不知道善良的用處。
我只知道玩。如果有人開(kāi)罪我，我會(huì)狠狠揍他一頓，打完就臟，滿臉淚水回家。如果我有糖果，我不會(huì)給別人。如果我有很多，我只會(huì)給別人我不喜歡吃的，我覺(jué)得包裝很丑的糖果。我覺(jué)得這沒(méi)什么不好。
有一天我回家又哭了，爸爸給我換了一件干凈的衣服，很認(rèn)真的和我說(shuō)話。
他問(wèn)我：“如果只有一個(gè)蘋(píng)果，你能裝滿每個(gè)人的籃子嗎？”
我眨眨眼笑著說(shuō)：“沒(méi)有這么小的籃子?！?/p>
"如果只有一棵蘋(píng)果樹(shù)，樹(shù)枝能蓋住果園嗎？"爸爸看著我，臉上的表情讓我捉摸不透。
"果園太大了，不應(yīng)該有用。"因?yàn)楦赣H的態(tài)度，我認(rèn)真想了想才回答。
“你知道嗎，孩子，如果他把自己內(nèi)心的善良分給每一個(gè)人，到處都會(huì)有明亮的燈光，就像一支小蠟燭可以照亮整個(gè)房間?！?/p>
從那一刻起，我知道善良就像陽(yáng)光，可以照亮人們的心靈，溫暖人們的生活。
爸爸教我放煙花篇六
頭對(duì)準(zhǔn)了天空——隨著“轟”的一聲，一束煙花“飛”上了天空。緊接著，更多的煙花“飛”了出來(lái)。隨著噼噼啪啪的一陣像放鞭炮似的聲響，煙花“綻開(kāi)”了！不一會(huì)兒，天空便熱鬧起來(lái)。景象好美啊！紅的、黃的、綠的、藍(lán)的、紫的……各種顏色的星花縱橫交錯(cuò)，一時(shí)間，照亮了夜空，照亮了我們的笑臉。五顏六色的煙花在天空中閃耀著種種光芒，它們顯得是那么神奇，又是那么值得大家細(xì)細(xì)品味。
讓人看得眼花繚亂、目不暇接的煙花不僅僅是顏色多彩，還是形態(tài)各異。
你瞧，圓形的、流星形的、瀑布形的、花形的……五花八門(mén)的煙花在天空爭(zhēng)先恐后地顯示著自己的“舞姿”，好像要告訴大家自己才是最美的。它們有的向上翻，好像嬌媚的牽?；ǎ挥械南蛳麓?，好像絢麗的菊花……我還饒有興趣地為每一組焰火取了名字，如萬(wàn)紫千紅，繁花似錦，滿天繁星，百花齊放……再加上黑天空的襯托，顯得煙花像是天上的仙女。好一幅壯麗的景象！
這時(shí)，鏡頭轉(zhuǎn)向了正在看煙花的人群。他們有的抬頭仰望，有的用望遠(yuǎn)鏡望，小一點(diǎn)的，就坐在爸爸媽媽的頭上觀看……別說(shuō)看上一眼，就是聽(tīng)聽(tīng)煙花那震耳欲聾的響聲，也會(huì)叫人陶醉在其中。
這會(huì)兒，鏡頭又轉(zhuǎn)向了天空。隨著“轟”的一聲，又一束煙花“飛”上了天空。這束煙花似乎與別的煙花不同。它爆開(kāi)后有兩種顏色：外面的一層是綠色，里面的一層卻是紅色；而且它的形狀很特別，讓人一時(shí)說(shuō)不出那是什么形狀。忽然，我發(fā)現(xiàn)天空上好像有幾顆小“釘子”。“咦，那不是星星嗎？”我自言自語(yǔ)道。沒(méi)想到，小星星也來(lái)湊熱鬧啦！它們好像在竊竊私語(yǔ)：“你瞧，它們多美呀！”“是呀，我要是能像它們那么美就好了！”
所有的煙花“飛”上天后，“花瓣”變得越來(lái)越大，越來(lái)越散，越來(lái)越暗。星花變得越來(lái)越低，越來(lái)越暗，越來(lái)越少。轉(zhuǎn)眼間，天空中只剩下煙云般的花團(tuán)和花瓣的痕跡，隨風(fēng)緩緩地飄向遠(yuǎn)方。我情不自禁地想起了一句話：飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。
爸爸教我放煙花篇七
今天真是個(gè)美好的日子！爸爸又要做飯了，我開(kāi)心極了，爸爸說(shuō)：“今天我的美味佳肴是西紅柿炒蛋?！碧炖?！我告訴你一個(gè)秘密，我爸爸燒的菜非常好吃。
他先去買(mǎi)西紅柿和雞蛋?；貋?lái)后，爸爸他拿起雞蛋在碗邊敲了敲發(fā)出了“咚咚”的聲音，只咔一，爸爸一下子把雞蛋打碎了，只見(jiàn)碧水澄清的蛋清和金黃的蛋黃流進(jìn)碗里。然后又把雞蛋打到碗里，他拿著殼，把殼進(jìn)垃圾桶里，繼續(xù)做他的美味佳肴，接著爸爸把油到進(jìn)鍋里燒熱，之后把打好的雞蛋到進(jìn)鍋內(nèi)炒熟，把西紅柿切好放進(jìn)鍋里和炒熟的雞蛋加了些鹽又炒了兩下，然后爸爸又加了點(diǎn)雞精和糖又炒了兩下起鍋了。我就這樣盯著爸爸輕松的做完了西紅柿炒蛋。我拿起筷子吃了起來(lái)，我驚訝的發(fā)現(xiàn)爸爸這次燒的菜還不錯(cuò)，爸爸驕傲的說(shuō)：“怎么樣?！蔽姨鹱套陶f(shuō)：“還不錯(cuò)有進(jìn)步。”我拿起筷子吃起了美味的西紅柿炒蛋。
四年級(jí):1486039607。
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爸爸教我放煙花篇八
我和爸爸來(lái)到水上樂(lè)園，那里真是人山人海?。∑届o的湖水猶如一面碩大的銀鏡，在陽(yáng)光的照耀下，一閃一閃的，好看極了！我迫不及待地套上游泳圈，跳下水。看著那些哥哥姐姐游得那么自在，我真羨慕他們。這時(shí)，爸爸卻發(fā)話了，說(shuō)：“別光看著大哥哥，大姐姐游泳，自己也要試一試呀！”說(shuō)著，就叫我趴在游泳圈上，爸爸扶著我。我的.手用力撥開(kāi)水，腳用力往后蹬，感覺(jué)還真不錯(cuò)，我又試著爸爸的方法游了幾遍。
玩累了，我就上岸歇歇，剛踩上岸地被太陽(yáng)曬得像火那樣熱，把我的腳都燙紅了。我一蹦一跳的跳下水里，心想︰地被太陽(yáng)曬得很熱，只好不休息了。于是，我就憋著氣，鉆進(jìn)水里，又游了起來(lái)。
回家以后，我高興地喊道︰“太好了！我真是太高興了。我終于又學(xué)會(huì)了一項(xiàng)新本領(lǐng)?！?/p>
爸爸教我放煙花篇九
有一天，我去公園玩看見(jiàn)有許多小朋友在滑冰，我很羨慕，心想要是我也會(huì)滑那多好啊。
我決定讓爸爸教我滑冰，剛穿上鞋晃晃悠悠的走也不好走，爸爸就拉住我慢慢的向前移，我就這樣一步一步地走，慢慢的能站穩(wěn)。爸爸說(shuō)你慢慢的開(kāi)始滑，我又慢慢的滑起來(lái)，越滑越會(huì)、越滑越好，我心里非常開(kāi)心，我說(shuō)爸爸你看我會(huì)滑冰了，爸爸說(shuō)你慢點(diǎn)剛開(kāi)始不能太快，小心摔跤。爸爸的話剛說(shuō)完，一下就摔倒了。爸爸跑過(guò)去把我扶起來(lái)，問(wèn)我摔那了，我不肯聲，爸爸又說(shuō)讓你慢點(diǎn)你不聽(tīng)摔倒了吧，來(lái)坐下歇一歇，我坐那還是不學(xué)了，摔上一跤很疼，還是不學(xué)了。我就坐在那歇著，看見(jiàn)別的小朋友在那滑，心想不行我也要學(xué)，我心里很不服氣，我又站起來(lái)開(kāi)始滑，越滑越快、越滑越好。我心里太高興了，我終于學(xué)會(huì)了滑冰。
通過(guò)這件事后，我發(fā)現(xiàn)人碰到困難不能被困難嚇住，而要永敢面對(duì)，這樣才能將來(lái)干大事。
爸爸教我放煙花篇十
我的身邊有許多好老師，比如班主任丁老師、教數(shù)學(xué)的王老師、教美術(shù)的高老師等等，但最靠近我的還是爸爸媽媽，他們也是我的好老師。
記得2019年11月22日早上，我做完數(shù)學(xué)作業(yè)就和媽媽下樓去打羽毛球了，由于有心事，打著打著我突然說(shuō)，媽媽我有點(diǎn)不想學(xué)芭蕾了，媽媽問(wèn)為什么呢？我說(shuō)：“下腰我根本不會(huì)，才下到一半就感覺(jué)好像要栽下去似的。我不能眼睜睜地看著別人能下去而自己卻傻站在那里！”媽媽聽(tīng)了我的話，皺著眉頭想了一會(huì)兒，說(shuō)，我們回家吧?；氐郊遥乙粋€(gè)人在我的小房間里發(fā)呆，媽媽跟爸爸商量了一陣，對(duì)我說(shuō)：“爸爸他能教你下腰，怎么樣？”我一聽(tīng)當(dāng)然很高興嘍，我立刻跑到他們房間里。爸爸對(duì)我說(shuō)：“你下腰是有點(diǎn)困難，但不是不能學(xué)會(huì)，只要掌握動(dòng)作要領(lǐng)就一定能學(xué)會(huì)的。你注意，肚子盡量向前挺，頭往腳靠。起來(lái)時(shí)手與腳的距離要靠近。在做整個(gè)動(dòng)作的過(guò)程中要特別注意兩個(gè)字：平衡?！比缓蟀职滞凶∥已_(kāi)始練習(xí)了，扶了幾次爸爸就叫我獨(dú)自練，結(jié)果我?guī)状味肌鞍 钡匾宦暤瓜氯チ?，爸爸說(shuō)，哎呀真是的，不是已經(jīng)告訴你兩條秘訣了嗎，怎么還下不去呢！我只好又一遍一遍地試，做了幾次，果然學(xué)會(huì)了。
唉！快要上芭蕾課了，我也不管能不能完成動(dòng)作，匆匆忙忙地就上課去了，到了那兒，開(kāi)始練基本功，劈叉、把桿、手位，接下去就是下腰了，我照著爸爸的說(shuō)法去做，啊，成功了！我獨(dú)自能下下去了，老師說(shuō)，咦？你不是下不下去的嗎，怎么今天突然就會(huì)了？我笑了笑，心里比吃了蜜還甜。下課了，“啦啦啦……”我邊唱著歌邊回家。
俗話說(shuō)：困難像彈簧，看你強(qiáng)不強(qiáng)，你強(qiáng)它就弱，你弱它就強(qiáng)。后來(lái)，我的芭蕾越學(xué)越好，還參加了北京舞蹈學(xué)院芭蕾二級(jí)考試，并以優(yōu)異成績(jī)獲得通過(guò)。今年暑假，我正在準(zhǔn)備“英皇芭蕾三級(jí)考試”，聽(tīng)說(shuō)，還要把錄像送到英國(guó)去審查呢，我想這次我一定會(huì)成功的。我衷心感謝我身邊的好老師——爸爸，在困難的時(shí)候幫助我渡過(guò)難關(guān)，踏上新的征程。
爸爸教我放煙花篇十一
周末，爸爸終于回來(lái)了。我高興極了，媽媽給我買(mǎi)的旱冰鞋好幾天了，我天天盼著爸爸回來(lái)教我滑冰呢。
晚飯后，我?guī)е膼?ài)旱冰鞋，跟著爸爸來(lái)到新世紀(jì)廣場(chǎng)。啊，廣場(chǎng)真大！光滑的大理石地面凡是這廣場(chǎng)無(wú)數(shù)燈光，仿佛一個(gè)金色的滑冰場(chǎng)。晚風(fēng)習(xí)習(xí)，帶個(gè)我一陣陣輕快的涼爽。看到很多小朋友腳穿五顏六色的旱冰鞋。你追我趕，飛身如燕，漂亮的身姿令我激動(dòng)不已。我馬上穿上旱冰鞋，急不可待的“跑”進(jìn)了廣場(chǎng)，不想身子一歪，差一點(diǎn)“四腳朝天”，幸虧爸爸早有防備一把將我扶住。嚇我一身冷汗。爸爸告訴我：“學(xué)習(xí)一種技能，應(yīng)該“膽大心細(xì)”，而且不能急于求成。任何事情必然有他的規(guī)律，滑旱冰的規(guī)律是“平衡”，只有首先要掌握了平衡才能學(xué)好。
聽(tīng)了爸爸的話我沉住氣開(kāi)始俯首弓腰，伸展雙臂，左右蹬滑。咦！還真的滑起來(lái)了，然后爸爸突然豎起大拇指夸獎(jiǎng)我，說(shuō)：“不錯(cuò)啊，真好?！彪m然爸爸表?yè)P(yáng)我了，但是我覺(jué)得這僅僅是個(gè)開(kāi)始啊。
一個(gè)小時(shí)過(guò)去了，雖然我腰酸背疼，摔了四五跤，但是，我已經(jīng)能夠初步掌握了簡(jiǎn)單技巧。在回家的路上，爸爸告訴我：“只有熟練掌握了平衡，加速，減速，轉(zhuǎn)彎等技巧，才能滑的更遠(yuǎn)！”于是，我覺(jué)的做好一件事欲速則不達(dá)，應(yīng)該循序漸進(jìn)，不能急于求成，否則會(huì)把事情弄糟。
爸爸教我放煙花篇十二
看到爺爺與別人下象棋，我看不懂，覺(jué)得非常神秘。我對(duì)爺爺說(shuō)：“爺爺，我也想學(xué)下象棋，你教教我吧！”爺爺說(shuō)：“好吧！我先給講一講象棋布局原理。中國(guó)象棋共有32枚棋子，分為紅方、黑方，每方16顆棋子，楚河、漢界為雙方陣地的分界線；每方各有一帥（將）、兩士（仕）、兩相（象）、兩馬、兩車、兩炮、五兵（卒）；兩人對(duì)局時(shí)，按照規(guī)定的位置將各自的棋子擺好，紅方先走，然后輪流下棋子。各種棋子走法不同，如：車行直路，馬行斜，炮打隔子，象飛田，士走斜線；兵只可以前行，過(guò)河以后還可以橫行。最后以把對(duì)方將死為勝，不分勝負(fù)時(shí)為和棋。”聽(tīng)了爺爺?shù)闹v解，我覺(jué)得太復(fù)雜，一時(shí)記不住。爺爺說(shuō)：“象棋口訣就像乘法口訣一樣，不背好乘法口訣就做不好乘法運(yùn)算，不記熟象棋口訣就沒(méi)法下棋，一時(shí)記不住沒(méi)有關(guān)系，下幾盤(pán)就記住了?！?/p>
在爺爺?shù)闹笇?dǎo)下我擺好了棋子，爺爺每走一步，就教給我應(yīng)該怎么走，由于我沒(méi)有完全記住口訣，所以下得很費(fèi)勁。過(guò)了一兩天，我把口訣背熟了，并且掌握了每個(gè)棋子的走法，慢慢地我對(duì)象棋產(chǎn)生了濃厚的興趣，有空的時(shí)候就找爺爺下兩盤(pán)。爺爺真不愧是象棋高手，往往一盤(pán)棋只走幾步就把我將死了。有時(shí)候我還不服氣，不知怎么的，越不服氣就越輸?shù)每?。爺爺看到我氣急敗壞的`樣子，笑了笑說(shuō)：“不要急，只要你想學(xué)，早晚你也會(huì)成為象棋高手的?！?/p>
通過(guò)下象棋，我覺(jué)得下象棋不僅能鍛煉人的思維能力，還可以培養(yǎng)人的意志，它和學(xué)習(xí)一樣，不僅要掌握好方法，還要善于思考。我決心以后好好練習(xí)，成為一名象棋高手。
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爸爸教我放煙花篇十三
今天我終于學(xué)會(huì)了玩陀螺了，好高興??！
上次清明節(jié)放假去旅游時(shí)，爸爸給我買(mǎi)了個(gè)木頭做的陀螺，胖胖的，下面還有個(gè)鐵珠子，還有根帶繩子的鞭子是抽打陀螺時(shí)用的。我以前從來(lái)沒(méi)見(jiàn)過(guò)也沒(méi)玩過(guò)這樣的陀螺，爸爸教我怎樣玩，可是我總是玩不好，不會(huì)發(fā)球，爸爸幫我發(fā)好了我來(lái)抽打，也總是被我打倒，每次玩的時(shí)候心里都很緊張，可是心里越緊張就越玩不好。
今天做完作業(yè)沒(méi)事干，我又拿出陀螺來(lái)玩，心里想著爸爸教我的方法自己試一試，我把繩子順時(shí)針繞在陀螺身上，右手拿鞭子左手拿陀螺，反方向往兩邊一用力往地上一放，沒(méi)想到成功了，再用鞭子抽打也不會(huì)倒了，我高興極了，心里也不緊張了。后來(lái)玩了好多次都成功了。
原來(lái)玩陀螺是這么簡(jiǎn)單的事?。‖F(xiàn)在我可喜歡玩這個(gè)陀螺了。
爸爸教我放煙花篇十四
奧林匹克數(shù)學(xué)競(jìng)賽或數(shù)學(xué)奧林匹克競(jìng)賽，簡(jiǎn)稱奧數(shù)。1934年和1935年，蘇聯(lián)開(kāi)始在列寧格勒和莫斯科舉辦中學(xué)數(shù)學(xué)競(jìng)賽，并冠以數(shù)學(xué)奧林匹克的名稱，1959年在布加勒斯特舉辦第一屆國(guó)際數(shù)學(xué)奧林匹克。
國(guó)際數(shù)學(xué)奧林匹克作為一項(xiàng)國(guó)際性賽事，由國(guó)際數(shù)學(xué)教育專家命題，出題范圍超出了所有國(guó)家的義務(wù)教育水平，難度大大超過(guò)大學(xué)入學(xué)考試。有關(guān)專家認(rèn)為，只有5%的智力超常兒童適合學(xué)奧林匹克數(shù)學(xué)，而能一路過(guò)關(guān)斬將沖到國(guó)際數(shù)學(xué)奧林匹克頂峰的人更是鳳毛麟角。2012年8月21日，北京采取多項(xiàng)措施堅(jiān)決治理奧數(shù)成績(jī)與升學(xué)掛鉤。
奧數(shù)對(duì)青少年的腦力鍛煉有著一定的作用，可以通過(guò)奧數(shù)對(duì)思維和邏輯進(jìn)行鍛煉，對(duì)學(xué)生起到的并不僅僅是數(shù)學(xué)方面的作用,通常比普通數(shù)學(xué)要深?yuàn)W些。
拓展閱讀：奧數(shù)的競(jìng)賽規(guī)定。
(1)一年一度的imo的東道國(guó)由參賽國(guó)(或地區(qū))輪流擔(dān)任，所需經(jīng)費(fèi)由東道國(guó)負(fù)擔(dān)，整個(gè)活動(dòng)由東道國(guó)出任主席，由各國(guó)領(lǐng)隊(duì)組成的主試委員會(huì)主持，試題和解答由參賽國(guó)提供，每國(guó)3―5題(也可不提供)，東道國(guó)不提供試題，而由東道國(guó)組成選題委員會(huì)，對(duì)各國(guó)提供的試題進(jìn)行評(píng)議與初選，主要考慮試題是否與以往的試題重復(fù)，并把試題按代數(shù)、數(shù)論、幾何、組合數(shù)學(xué)、組合幾何等分類，確定試題難度(a、b、c三級(jí))，選擇30題左右。如果這些題有新解法的話，還要求提供原解法以外的解答，譯成英文供主試委員選用。
(2)每個(gè)參賽團(tuán)組織一個(gè)參賽隊(duì)，成員不超過(guò)8人，其中隊(duì)員不超過(guò)6人(是中學(xué)或同等級(jí)學(xué)校學(xué)生)，正、副領(lǐng)隊(duì)各1人，考試分兩天兩試，每試3題，每試4.5小時(shí)，每題7分，所以每個(gè)選手的最高得分是42分。
(3)imo的官方用語(yǔ)為英、法、德、俄語(yǔ)，而參賽國(guó)大約需要26種文字，屆時(shí)由各領(lǐng)隊(duì)把試卷譯成本國(guó)語(yǔ)言，并經(jīng)協(xié)調(diào)委員會(huì)認(rèn)可。度卷先由各國(guó)的正、副領(lǐng)隊(duì)評(píng)判，再與協(xié)調(diào)委員會(huì)協(xié)商(每個(gè)協(xié)調(diào)員負(fù)責(zé)一個(gè)試題的評(píng)分)，如有分歧，由主試委員會(huì)仲裁，協(xié)商工作是在信任與友好的氣氛中進(jìn)行的。
(4)imo的獲獎(jiǎng)人數(shù)約占參賽人數(shù)的一半，評(píng)獎(jiǎng)根據(jù)分?jǐn)?shù)段評(píng)出一、二、三等獎(jiǎng)獲得者，其比例平均為1:2:3。此外，主試委員會(huì)還可因在某個(gè)試題上作出了非常漂亮(指思路簡(jiǎn)捷巧妙，有獨(dú)創(chuàng)性)或在數(shù)學(xué)上有意義的解答的學(xué)生給予特別獎(jiǎng)。
為避免再次出現(xiàn)1980年那樣的中斷，imo設(shè)立一個(gè)專門(mén)的委員會(huì)(有的譯為場(chǎng)所委員會(huì))負(fù)責(zé)確定各屆的東道主。
按imo的規(guī)定，每一屆的東道主必須向上一屆的所有參賽國(guó)發(fā)出邀請(qǐng)，而新參加的國(guó)家則應(yīng)當(dāng)向東道主表明參加的意愿，再由東道主發(fā)出邀請(qǐng)。
東歐外的國(guó)家中，第一個(gè)加入的是芬蘭(1965年第7屆)，接著法國(guó)、英國(guó)、意大利、瑞典、荷蘭等也都在60年代陸續(xù)加入。1974年，美國(guó)、越南加入。此后，參加國(guó)逐年增加，并遍布?xì)W、美、亞、非及大洋洲，imo才成為名副其實(shí)的全球性的數(shù)學(xué)大賽。
1988年第29屆，根據(jù)香港的建議，imo首次設(shè)立了榮譽(yù)獎(jiǎng)，獎(jiǎng)給那些雖然未得金、銀、銅牌，但至少有一道題得滿分的選手。這一措施，大大調(diào)動(dòng)了各參賽國(guó)及其參賽選手的積極性。
imo的精神就是奧林匹克精神：“重要的不在于取勝，而在于參加?！睋?jù)此，自1983年第24屆以來(lái)，雖然每一個(gè)代表隊(duì)(6個(gè)人為組員)都計(jì)算自己的總分，且知道按總分的順序排在多少名，但組織委員會(huì)不向團(tuán)體優(yōu)勝者頒獎(jiǎng)，因?yàn)閕mo只是個(gè)人的競(jìng)賽，不是團(tuán)體的競(jìng)賽。
1981年第22屆，美國(guó)是imo的東道主。美國(guó)數(shù)學(xué)奧林匹克委員會(huì)主席格雷策發(fā)信邀請(qǐng)我國(guó)參加，中國(guó)數(shù)學(xué)會(huì)復(fù)信同意參加，后因故未能成行，只派了當(dāng)時(shí)在美的訪問(wèn)學(xué)者作為觀察員參加了。
到了1984年，在寧波召開(kāi)的中國(guó)數(shù)學(xué)會(huì)首次普及工作會(huì)議上，確定1985年派兩名選手參加第26屆imo，以了解情況、取得經(jīng)驗(yàn)。由于選拔時(shí)間倉(cāng)促，只指派了北京、上海各1名優(yōu)秀學(xué)生參加。結(jié)果有1人得三等獎(jiǎng)，兩人平均成績(jī)與以色列第17位，兩人總分則排在32位。1986年起，我國(guó)均派6名選手參賽。
我國(guó)選手的輝煌成績(jī)，極大地激發(fā)了千百萬(wàn)中學(xué)生學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)的熱情，也極大地增強(qiáng)了中國(guó)人的民族榮譽(yù)感。
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