心得體會是我們在經(jīng)歷一些事情后所得到的一種感悟和領(lǐng)悟。那么心得體會怎么寫才恰當呢？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的心得體會范文，希望對大家能夠有所幫助。
提高政治能力心得體會篇一
第一段：引言（大約200字）
B能力是一種重要的能力，它涵蓋了許多方面，如創(chuàng)造力、解決問題的能力、領(lǐng)導(dǎo)能力以及溝通能力等。對于每個人來說，培養(yǎng)和提高B能力都是至關(guān)重要的。在我的成長過程中，我也在不斷探索和實踐中發(fā)現(xiàn)了一些關(guān)于B能力的重要心得。通過發(fā)展B能力，我獲得了更好的理解力、創(chuàng)造力和領(lǐng)袖潛質(zhì)，這些體會將在接下來的幾段中詳細展開。
第二段：發(fā)展理解力（大約200字）
在發(fā)展B能力的過程中，我意識到提高自己的理解力是至關(guān)重要的。理解力涉及到對他人的需求和情感的洞察力，以及對周圍環(huán)境和局勢的敏感度。為了提高理解力，我開始積極傾聽他人的意見和感受，努力站在他們的角度思考問題。此外，我還學(xué)會觀察細節(jié)，通過觀察他人的肢體語言和表情從中洞察出他們真正的想法。通過這些實踐，我不僅提高了自己的理解力，也建立了更好的人際關(guān)系，為未來的發(fā)展打下了堅實的基礎(chǔ)。
第三段：培養(yǎng)創(chuàng)造力（大約200字）
創(chuàng)造力是B能力中不可或缺的一部分。通過培養(yǎng)創(chuàng)造力，我們能夠更好地解決問題和應(yīng)對挑戰(zhàn)。在我個人的經(jīng)歷中，我發(fā)現(xiàn)要提高創(chuàng)造力，最重要的是打破常規(guī)思維模式。我常常會主動尋找新的思維方式，并嘗試去跳出自己的舒適區(qū)。此外，培養(yǎng)良好的觀察力和思維敏捷也對發(fā)展創(chuàng)造力至關(guān)重要。通過這些實踐和實驗，我意識到創(chuàng)造力可以被不斷培養(yǎng)和提高，而且在實際生活中得到充分應(yīng)用，幫助我更好地面對各種挑戰(zhàn)。
第四段：塑造領(lǐng)導(dǎo)潛質(zhì)（大約200字）
B能力的另一個重要方面是領(lǐng)導(dǎo)力。作為一個領(lǐng)導(dǎo)者，我們需要具備激勵他人、團結(jié)團隊和推動目標的能力。在我的個人成長中，我通過參加領(lǐng)導(dǎo)力訓(xùn)練和實踐中逐漸塑造起了自己的領(lǐng)導(dǎo)潛質(zhì)。我學(xué)會了傾聽團隊成員的聲音，及時給予反饋和鼓勵，并積極參與團隊的決策和規(guī)劃中。通過這些實踐，我發(fā)現(xiàn)領(lǐng)導(dǎo)力并非與出生相關(guān)，而是一種可以通過學(xué)習(xí)和實踐來不斷提升的能力。
第五段：有效溝通的重要性（大約200字）
B能力中的另一項重要能力是溝通能力。無論是個人還是團隊，只有通過有效的溝通，才能更好地實現(xiàn)目標和共同成長。在我的學(xué)習(xí)和工作經(jīng)歷中，我體會到了溝通能力的重要性。我通過學(xué)習(xí)有效溝通的技巧，如傾聽和表達技巧，意識到通過正確和清晰地傳達信息能夠更好地獲得別人的理解和支持。此外，我還注重非語言溝通的細節(jié)和多樣性，盡量避免產(chǎn)生誤解和沖突。通過不斷學(xué)習(xí)和實踐，我的溝通能力逐漸提高，并在與他人的互動中取得了更好的結(jié)果。
結(jié)語（大約100字）
總之，B能力對于每個人來說都非常重要。通過發(fā)展理解力、培養(yǎng)創(chuàng)造力、塑造領(lǐng)導(dǎo)潛質(zhì)和提高溝通能力，我在個人成長過程中獲得了很多寶貴的經(jīng)驗和體會。這些心得不僅在工作和學(xué)習(xí)中幫助了我自己，也可以在與他人的互動中產(chǎn)生積極的影響。我相信，只有不斷探索和實踐，我們才能夠不斷提高自己的B能力，為自己的發(fā)展開創(chuàng)更廣闊的道路。
提高政治能力心得體會篇二
今天在周山公園進行了團校素質(zhì)拓展訓(xùn)練。之前并沒參加過類似的訓(xùn)練，因此心中充滿期待和好奇。到達訓(xùn)練場地后，教練們專業(yè)的制服給我們一種敬畏的感覺。第一個活動就是開營之前的破冰。所謂破冰就是通過活動來消除人與人之間的心理距離。通過一個很有意思的活動后，我們一大幫人被刷了下來，接受所謂的獎勵，也就是在一百多人面前推銷自己，得到同學(xué)的認同后才能入隊，這給了我們這些人一次很好展現(xiàn)自己釋放自己激情的機會，對著全部的人模仿人猿泰山的聲音大聲喊出來，感覺這是爽，這樣的機會可能也是很少的，在日常的現(xiàn)實生活中也很少有這樣的機會，去發(fā)泄自己而可以不顧別人的想法。所以被涮下來還是幸運的。因為我們要的就是體驗，而從中我得到了。
破冰活動結(jié)束后我們進行了開營儀式，對著營旗進行了宣誓。從中我們感受到了力量，也知道這將是一次艱難的體驗。我們到達訓(xùn)練場后，在接下來的一天時間里進行了高空體驗和地下去體驗，雖然高空體驗給了我們和大的刺激感，鍛煉了我們的膽量。但這一天中給我體會最深的，我相信也是給我們團隊印象最深的，是由一根普通的塑料棍的游戲，我們的挑戰(zhàn)是二十多個人每人只能用右手的一個手指貼著那個棍子，一起把它放到地上，而期中每個人的手不能離開那棍子，剛開始我們都說那么簡單不是很快就結(jié)束了嗎，教官說那是訓(xùn)練中最難的一項，我們真不相信。不過通過我們試過后，不相信都不行，我們試了好多遍，但都沒成功。最后都差點放棄，但是就是在這一次次失敗中，我們團隊的精神使我們支撐了下來，最后終于在每個人的努力下完成了挑戰(zhàn)。從中我們每個人都深深地被團隊精神感動了，我也好久沒有那樣的感動和感覺，就是，一個團隊想要取得勝利，隊員一個都不能缺。從中我們懂得什么是體諒和支持，懂得什么是堅持和毅力，懂得什么是服從和領(lǐng)導(dǎo)。
最后閉營儀式結(jié)束后的一個游戲是全部人圍成一圈，全部的都向后坐在后一個人的腿上，這也很經(jīng)典地啟示了我們：當你用心做好自己的事的時候，當你為別人奉獻的時候，你的身后也會有人為你奉獻，永遠支持你的。
通過今天一天的訓(xùn)練，感覺人真的可以改變很多，無論從觀念上還是生活方式上，哦，原來人可以這樣生活!
提高政治能力心得體會篇三
能力秀是一種展示個人能力和才藝的舞臺，為了參與能力秀，我特意準備了很多時間。在演出結(jié)束后，我深深地感受到了能力秀帶給我的樂趣和成長。下面我將用五段式的結(jié)構(gòu)，向大家分享我參加能力秀的心得體會。
第一段：介紹能力秀的特點和意義
能力秀是一種以展示個人能力和才藝為主題的舞臺表演活動。它既可以展示個人特長，提高個人能力和才藝，也可以增加自信心，培養(yǎng)表達能力和團隊合作精神。能力秀在校園中非常受歡迎，是學(xué)生發(fā)展全面素質(zhì)的重要平臺。通過參加能力秀，我們有機會發(fā)掘自己的潛力，展示自己的才華，鍛煉自己的能力，促進自身的全面發(fā)展。
第二段：我參加能力秀的準備工作
為了參加能力秀，我準備工作很充分。首先，我選擇了自己擅長的才藝項目，堅持每天練習(xí)，提高自己的技能水平。其次，我在挑選表演服裝和道具時，注重細節(jié)和形象。此外，我還積極尋求老師和同學(xué)的建議，不斷改進和完善自己的表演。準備工作的過程中，雖然遇到了困難和挑戰(zhàn)，但我堅持不懈地努力下去，為自己的表演進行了全面的準備。
第三段：能力秀表演的過程和感受
在能力秀的表演過程中，我經(jīng)歷了緊張、興奮和激動等各種情緒。當我站在舞臺上，燈光和掌聲匯聚在身上，我感到無比興奮和驕傲。同時，我也感受到了舞臺上表演的緊張和壓力，但是我想到了自己經(jīng)過了充分的準備，相信自己可以做得很好。在臺上，我全身心地投入到表演中，盡情展示自己的才藝和能力。當演出結(jié)束，贏得掌聲和喝彩時，我感到心滿意足，收獲了滿滿的成就感。
第四段：能力秀帶給我的意義和影響
通過參加能力秀，我得到了很多意義和影響。首先，能力秀讓我更加了解自己的優(yōu)勢和激發(fā)了我積極發(fā)展自己能力的動力。其次，能力秀提高了我的自信心和表達能力，使我在表演中更加從容自信。同時，能力秀還培養(yǎng)了我的團隊合作意識和溝通能力，通過與其他參演者的合作，使我更好地理解團隊合作的重要性。在參加能力秀后，我的全面素質(zhì)也得到了提高，讓我更加自信地面對未來的學(xué)習(xí)和生活。
第五段：總結(jié)和展望
通過這次能力秀的經(jīng)歷，我深刻認識到了發(fā)展能力秀的重要性，并從中獲取了許多的成長和收獲。我相信，在未來的學(xué)習(xí)和生活中，我將繼續(xù)發(fā)揚能力秀的精神和理念，努力提升自己的能力和才藝。同時，我也希望通過能力秀這個舞臺，能夠為其他同學(xué)提供展示自己能力和才藝的機會，讓更多的人感受到能力秀帶來的樂趣和成長。
通過參加能力秀，我不僅僅鍛煉了自己的能力和才藝，也獲得了自信心和合作精神的培養(yǎng)。能力秀不僅是一個表演的舞臺，更是一次鍛煉和成長的過程。我相信，通過參加能力秀，我們能夠在表演中展示自己的才華，實現(xiàn)自我價值，也能夠為其他人提供欣賞和學(xué)習(xí)的機會。讓我們一起期待下一次能力秀的到來吧！
提高政治能力心得體會篇四
這次利用遠程教育在網(wǎng)站上學(xué)習(xí)了關(guān)于教師職業(yè)道德和創(chuàng)新能力的課程。我在學(xué)習(xí)期間，積極參與與實際相結(jié)合的實踐活動，取得了非常大的進步?，F(xiàn)將一些學(xué)習(xí)體會做個小結(jié)如下：
師者，傳道授業(yè)解惑。我們選擇了教育事業(yè)，就要對自己的選擇無怨無悔，盡心盡責地完成每一項教學(xué)任務(wù)。只有這樣學(xué)生才能受到老師的影響而努力學(xué)習(xí)，不斷進取。而體育教學(xué)是學(xué)校教育教學(xué)的一部分，其特殊性不僅僅在于它是一門身體力行，培養(yǎng)學(xué)生健康體魄的特殊學(xué)科，最主要的是隨著新課程改革的深入，體育健教學(xué)不僅僅要使學(xué)生的身體得到鍛煉，還要使學(xué)生的心理健康成長。身為體育教師，要在課堂教學(xué)中教給學(xué)生正確鍛煉的方法，還要培養(yǎng)學(xué)生在學(xué)習(xí)與生活中遇到挫折時積極面對挫折，解決困難的能力。因此，我們不能因為社會或?qū)W校對體育這門學(xué)科的錯誤觀念而忘記身為教師的責任，忽略自己的本職工作。
在當今時代，我們更深刻地體會到在科學(xué)和技術(shù)發(fā)展速度如此之快的背景下，如果不經(jīng)常處于學(xué)習(xí)的狀態(tài)，自身的知識結(jié)構(gòu)和技能水平很快就會落后于課堂實踐的要求。面對當今時代的發(fā)展，教師要走在時代和學(xué)生發(fā)展的前頭。做到“聞道在先”“術(shù)業(yè)有專攻，”。因此，我們要勤于提高自己各方面的素質(zhì)，在掌握專業(yè)知識的同時，深入研究教育學(xué)、心理學(xué)、教育方法等方面的知識，把教育理論的最新研究成果引入教學(xué)過程中，使教學(xué)的科學(xué)性和藝術(shù)性在我們的課堂上完整地統(tǒng)一起來。同時，要善于利用現(xiàn)代教育技術(shù)，恰當有效地選擇教學(xué)方法和方式，直觀形象地展示教學(xué)內(nèi)容，使教學(xué)知識的傳授與創(chuàng)新思想結(jié)合起來，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神與創(chuàng)新能力。以創(chuàng)新求取的精神，積極開展教育和科學(xué)研究。在耕耘中拓展視野，在執(zhí)教過程中提煉師藝，升華師德。
學(xué)校明確提出了讓學(xué)生“自然快樂的成長”這一辦學(xué)理念，為師德建設(shè)奠定了堅實的思想基礎(chǔ)。以前我們提倡師德建設(shè)，常常提到的是“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切”。這種提法本身沒有錯，但是作為一種辦學(xué)理念，卻是偏頗的，正如把教師比作“蠟燭”、“春蠶”。這種奉獻精神，是師德建設(shè)的核心部分之一，但不是師德核心的全部。“師者，傳道、受業(yè)、解惑也”，師德與其他行業(yè)道德的最大不同，在于師德寓于教師專業(yè)素養(yǎng)之中，是教師專業(yè)素養(yǎng)的一個有機組成部分。
學(xué)校的辦學(xué)理念，為教師的發(fā)展提供了一個不拘一格的發(fā)展平臺。不管是側(cè)重“書本文化知識”教育的教師，還是側(cè)重“實踐活動性”教育的教師，每個教師都爭做一名特色教師。每個教師在完善自我教育特色中，提高自身的專業(yè)技能，增強責任心和事業(yè)心。
側(cè)重“實踐活動性”教育的教師，利用新課改的有關(guān)政策，讓學(xué)生淡化考試成績，積極組織學(xué)生開展有益的活動，注重培養(yǎng)學(xué)生自主管理能力，如：從課外作業(yè)的檢查、課堂小組互助學(xué)習(xí)到自習(xí)課的自主管理等等，都注重調(diào)動和培養(yǎng)學(xué)生的'自我管理能力。這類教師側(cè)重于在實踐活動中，內(nèi)化學(xué)生在書本上學(xué)到的文化知識。
課堂的趣味性是激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的動力。他就像是一塊磁鐵緊緊的把鐵吸住。“興趣是最好的老師”，一個學(xué)生產(chǎn)生了學(xué)習(xí)英語的興趣，那么他就會主動、積極、執(zhí)著地探究學(xué)習(xí)。在這樣的情況下，他就會提出問題，不斷地思考問題，不斷地挖掘靈感。由于受到“應(yīng)試教育”“片面追求升學(xué)率”的負面影響，我們許多教師總是津津樂道于課堂上滔滔不絕地講述。教師單方面只管把知識講下來，卻不管聽講者的接受效果如何，有的老師甚至認為，我把該講的內(nèi)容講到了，至于你學(xué)沒學(xué)到，那就不關(guān)我的事了。這種認識，不但是教法有問題，更是教學(xué)指導(dǎo)思想和教學(xué)觀念有問題。創(chuàng)造性腦力勞動習(xí)慣養(yǎng)成，就是要讓學(xué)生在課堂上，“動”起來。教學(xué)是教師和學(xué)生的雙邊活動，只有雙邊互動，才能激發(fā)學(xué)生創(chuàng)造性學(xué)習(xí)的興趣，所以我們要在課堂上展現(xiàn)我們教師風(fēng)趣幽默的一面，讓智慧與微笑在課堂上擦出火花，讓學(xué)生的興趣“澎湃”，積極調(diào)動學(xué)生創(chuàng)造性思維?？偠灾谟⒄Z教學(xué)中，學(xué)生創(chuàng)造性學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)是多方面的。教有法但無定法，教師要不斷地更新教學(xué)理念，根據(jù)創(chuàng)新教育理論和學(xué)生的特點及教學(xué)要求，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用來提高學(xué)生的創(chuàng)造性學(xué)習(xí)能力，以適應(yīng)新課改的需要。同時提高教師的職業(yè)道德與修養(yǎng)有利于提高教師的社會地位以及處理好師生關(guān)系。
提高政治能力心得體會篇五
第一段：引言（字數(shù)：200字）
能力秀是一種展示個人才能和特長的形式。我于近期參加了一場能力秀，并從中獲益匪淺。能力秀不僅是一種展示個人的機會，更是一次鍛煉和提升自己的機會。通過能力秀，我學(xué)到了很多，不僅鍛煉了自信心和表達能力，也結(jié)識了許多志同道合的朋友。下面我將分別從籌備階段、表演過程和收獲體會三個方面來分享我的心得體會。
第二段：籌備階段（字數(shù)：300字）
能力秀之所以取得成功，關(guān)鍵在于良好的籌備。在籌備階段，我和我的隊友們認真商討，并分工合作完成了各項準備工作。我們研究了各種潮流和流行，以充分了解我們目標觀眾的喜好。除此之外，我們還通過情感調(diào)動、創(chuàng)意設(shè)計和舞臺布置等方面使我們的表演更加引人注目。在這個階段，我懂得了團隊合作的重要性，也學(xué)到了如何將個人能力與團隊協(xié)作相互結(jié)合，達到更好的效果。
第三段：表演過程（字數(shù)：350字）
能力秀的表演過程是整個活動的核心。在表演過程中，我充分展示了自己的能力和特長。作為一名舞者，我精心編排了一支獨舞，注重舞姿和節(jié)奏的完美呈現(xiàn)。通過這支獨舞，我可以充分展現(xiàn)自己的獨特魅力和風(fēng)采。同時，在與隊友們的合作演出中，我也學(xué)會了相互配合和互相支持，因為只有一個團結(jié)的團隊才能完成一場完美的表演。在這個過程中，我不斷挑戰(zhàn)自己，完善自己，并且逐漸形成了良好的表演習(xí)慣。
第四段：收獲體會（字數(shù)：300字）
通過參加能力秀，我不僅獲得了表演上的鍛煉和提高，更重要的是學(xué)到了很多寶貴的人生經(jīng)驗。首先，我在表演的過程中逐漸克服了緊張和膽怯，更加自信地展現(xiàn)自己，這對我今后的人際交往和公開演講有著重要的幫助。其次，通過與隊友們的合作，我學(xué)到了團隊合作的重要性。每個成員都起到了非常重要的作用，只有相互支持和相互信任，我們才能達到更好的效果。最后，通過觀摩其他參賽選手的表演，我受到了很大的啟發(fā)和激勵，看到了不同領(lǐng)域的杰出才華，也增強了自己的學(xué)習(xí)動力。
第五段：總結(jié)（字數(shù)：250字）
能力秀是一次展示和提升個人能力的良機。通過籌備階段，我學(xué)會了團隊合作和創(chuàng)新能力。在表演過程中，我不斷挑戰(zhàn)自己的極限，并在與隊友們的合作中取得進步。通過這次能力秀，我不僅鍛煉了自己的自信心和表達能力，也結(jié)識了許多志同道合的朋友。我相信這些經(jīng)歷會對我的人生有著深遠的影響。因此，我會繼續(xù)努力提升自己的能力，用更好的表演來展現(xiàn)自己的特長和才能。同時，我也激勵身邊的人，勇于展現(xiàn)自己的才華，共同創(chuàng)造更美好的未來。
（共計文本長度為1200字）
提高政治能力心得體會篇六
本次高中英語教師網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)的兩位主講老師，多次獲得國家級省市級獎勵和榮譽稱號。有非常豐富的.教學(xué)經(jīng)驗。近年在全國各地做了二十多個講座，深受好評。
首先，張亞偉老師把續(xù)寫的要求和關(guān)鍵點進行展示，并從閱卷標準、評分細則等方面詳解讀后續(xù)寫，清晰明了。也提出了要想達到高分作文的水平，平時要注意從詞匯、語句、篇章多方面來培養(yǎng)學(xué)生。
宋xx老師對一輪二輪和三輪的復(fù)xxx行了詳解。宋老師認為一輪復(fù)習(xí)，應(yīng)淺嘗輒止，以認識為主，主要是抓落實。正所謂略講怡情，深究傷身。二輪應(yīng)細致語法總結(jié)規(guī)律。三輪應(yīng)該提煉做題規(guī)律，縮小復(fù)習(xí)范圍。同時宋老師對閱讀理解和完形填空進行了精辟的講解與分析，讓我們對題型和考點有了更深層次的理解。
在今后的教學(xué)中，我們要認真貫徹新高考、新課標的要求，講練結(jié)合，將各種方法融會貫通，爭取獲得更好的教學(xué)效果。
提高政治能力心得體會篇七
第一段：定義能力者及其重要性（100字）
能力者是指具備特殊能力或特長的人，他們在社會中扮演著重要的角色。這些能力可以是智力上的優(yōu)勢，如高智商、才華橫溢；也可以是體力上的優(yōu)勢，如運動能力、健身技巧；還可以是情感上的優(yōu)勢，如情商高、人際關(guān)系良好。能力者的存在和發(fā)展，對個人和社會都有著深遠的影響。
第二段：提煉能力者心得體會的主要內(nèi)容（200字）
能力者經(jīng)歷了許多實踐與體驗，他們積累了豐富的心得體會。其中，對于自身能力的認知和培養(yǎng)是關(guān)鍵。能力者意識到他們的優(yōu)勢能夠為自己和他人帶來好處，因此他們不斷努力提升自己的能力。其次，能力者清楚地意識到個人潛力的極限是沒有限制的。他們相信只要努力，他們的能力可以不斷發(fā)展和完善。此外，能力者樂于分享和幫助他人。他們認為能力不僅是賦予自己的，更是賦予他人的。因此，他們愿意分享自己的知識和經(jīng)驗，幫助他人實現(xiàn)自己的潛力。
第三段：探討能力者心得體會在個人成長中的作用（300字）
能力者心得體會的最大作用之一是激勵個人成長。能力者通過分享自己的經(jīng)驗和成功故事，激勵他人積極面對挑戰(zhàn)，并努力提升個人能力。他們的身份和經(jīng)歷令人敬佩，被人視為榜樣和動力源。而能力者的能力認知和培養(yǎng)過程，對于他們個人來說也是一次重要的成長過程。通過不斷提升能力，他們逐漸發(fā)現(xiàn)和釋放了自己的潛力，獲得了自信和成就感。對于那些處于低谷或困惑中的人來說，能力者的心得體會是一束鮮花，為他們指引前進的方向。
第四段：論述能力者對社會發(fā)展的意義（300字）
能力者心得體會對社會發(fā)展有著重要的意義。首先，能力者的存在激發(fā)了社會的創(chuàng)新力。他們通過不斷挑戰(zhàn)自我，探索新的領(lǐng)域，將自己的能力應(yīng)用于解決社會問題，為社會發(fā)展帶來新的思路和方向。其次，能力者的經(jīng)驗分享和能力培養(yǎng)帶動了更多人的成長。通過將自己的知識和經(jīng)驗傳授給他人，能力者幫助他人實現(xiàn)個人潛力，增強社會的整體能力。最重要的是，能力者通過倡導(dǎo)公平和包容的社會環(huán)境，推動社會向更公正和平等的方向發(fā)展。他們用自己的實際行動證明了各種能力的重要性，為社會打破偏見、實現(xiàn)多元化做出了貢獻。
第五段：總結(jié)能力者心得體會的影響力（200字）
能力者心得體會對個人和社會的影響是深遠的。對于個人來說，能力者心得體會是一份寶貴的財富，它通過激勵個人成長和拓展自我，幫助人們實現(xiàn)自己的潛力。對于社會來說，能力者心得體會是一種動力和希望，它激發(fā)了社會的創(chuàng)新力，帶動了社會的進步。因此，我們應(yīng)該重視和尊重能力者，通過他們的心得體會，不斷推動個人和社會的發(fā)展。
提高政治能力心得體會篇八
在我院組織的“中層管理素質(zhì)提升”培訓(xùn)班上，吳春榮老師精彩的講演，課堂全體參訓(xùn)人員的積極參與，培訓(xùn)內(nèi)容的科學(xué)性和實用性，都令我感觸很多，但最明顯的是讓我再一次體會到管理的重要性，下面談一下我的一些學(xué)習(xí)感想。
吳春榮老師分別從健康管理、解決問題、優(yōu)質(zhì)服務(wù)和用人藝術(shù)、轉(zhuǎn)變觀念以及執(zhí)行力等六個方面的講解，結(jié)合我院目前狀況、存在的問題、社會環(huán)境等讓我深刻的認識到了我們的不足之處。
首先，我院在優(yōu)質(zhì)服務(wù)、特色服務(wù)、特需服務(wù)方面還沒有完全建立起自己的品牌。在方便，實惠、優(yōu)質(zhì)、安全、滿意等和老百姓息息相關(guān)人方面還有一定差距；在對外的宣傳承諾方面沒有及時協(xié)調(diào)統(tǒng)一，不能夠達內(nèi)外一致、前后一致，距離上級領(lǐng)導(dǎo)的要求還有一定差距。在優(yōu)質(zhì)服務(wù)、特色服務(wù)、特需服務(wù)等方面還要進一步加大步伐建設(shè)。
其次，一個完整和核心的、系統(tǒng)的管理理念還沒有真正形成。我院開展優(yōu)質(zhì)服務(wù)只是剛剛開始，距離“管理就是服務(wù)”這個目標還有差距，我們只有關(guān)注患者的需要，多從細節(jié)當中體現(xiàn)出發(fā)自內(nèi)心的真情和關(guān)愛，才能體現(xiàn)出我們的優(yōu)質(zhì)服務(wù)，才能真正的感動患者，才能打造出我們自己的品牌。
再次，當前的社會環(huán)境存在一定的影響。物質(zhì)生活的提升速度遠遠的超過了精神生活的發(fā)展，造成員工精神生活匱乏，忘記了自己身為醫(yī)務(wù)人員的神圣使命和社會責任，在這方面我們要以開展優(yōu)質(zhì)服務(wù)為契機，建立自己的醫(yī)院文化，豐富員工的業(yè)余生活，引導(dǎo)全體員工在心中樹立起正確的價值觀。只有讓患者滿意了、感動了，我們的醫(yī)院才能得更好更快的發(fā)展，只有醫(yī)院的發(fā)展才能體現(xiàn)出我們的人生價值，同時也才能更好的滿足我們的物質(zhì)生活。
首先，要讓要所有員工看到院領(lǐng)導(dǎo)推動全員學(xué)習(xí)的信心和決心，我院每周五的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時間要充分的利用起來，決不能為學(xué)習(xí)而學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)的目的是提高，學(xué)習(xí)的結(jié)果是使用，檢驗學(xué)習(xí)效果的唯一途徑就是納入考核，看其在崗位上發(fā)揮的作用是否得以提高，另外要注意學(xué)習(xí)的計劃必須符合科室工作和員工隊伍的現(xiàn)狀?？梢宰寴I(yè)務(wù)相關(guān)科室組織在一起進行溝通和學(xué)習(xí)交流，找出差距、互補不足。只要我們看到了差距，才能腳踏實地，有的放矢，不斷提高。
其次，建立能上能下、平等競爭的機制。這是使我院員工素質(zhì)得以持續(xù)提高的重要外部環(huán)境，能上能下的制度是迫使現(xiàn)有崗位的員工素質(zhì)不斷提高的外在壓力，平等競爭使得只要員工的素質(zhì)提高到某一崗位、某一層次的水準，就可以通過公開、公正的平等競爭獲得這一崗位，使得員工的素質(zhì)提高得到了用武之地。一旦這樣的一種選人、用人機制得以建立和良性運行，醫(yī)院員工整體素質(zhì)將會持續(xù)提高。那么一個充滿生機與活力的學(xué)習(xí)型醫(yī)院就會循序漸進的形成。
再次，發(fā)掘員工的潛力，加強人才梯隊建設(shè)。要不斷引進大有潛力的員工，進行主動培養(yǎng)，避免出現(xiàn)人才斷層。醫(yī)院要根據(jù)實際情況對員工進行多方面考察和溝通，了解員工的發(fā)展方向，自身的優(yōu)勢和劣勢，需要得到什么樣的提升及培訓(xùn)等，擬定培養(yǎng)計劃，并把此項工作納入科室負責人的考核里，限定期限、定向培養(yǎng)。對被培養(yǎng)人要定期進行評估和溝通，了解培訓(xùn)情況和心理動向。
要清楚的認識到績效考核的目的不是扣分、扣錢，而是要在考核過程中發(fā)現(xiàn)存在的問題，及時進行溝通，幫助其提高認識，使其在工作和管理得以改進，進一步提高我們的醫(yī)療服務(wù)質(zhì)量。
目前，我院的績效考核辦法還不完善，現(xiàn)在僅僅做到了結(jié)果績效考核，基礎(chǔ)績效和過程績效還沒有完全納入考核中去?；A(chǔ)績效考核的核心是科室負責人對本科室員工的素質(zhì)和能力的培訓(xùn)、培養(yǎng)及組織學(xué)習(xí)能力；過程績效是科室負責人根據(jù)崗位責任對員工下達任務(wù)后，根據(jù)任務(wù)完成情況、時間、方法、步驟進行的評價考核。這兩項績效考核要根據(jù)情況，分別制定計劃和目標，使其融入到我院現(xiàn)有的績效考核中，以建立起科學(xué)的績效考核體系。
醫(yī)院的營銷是一個連續(xù)的系統(tǒng)過程，最終不是由一個部門能夠單獨完成的，需要醫(yī)院各部門間緊密的聯(lián)系配合。醫(yī)院營銷和其他企業(yè)營銷是一樣的，企業(yè)賣的是產(chǎn)品，我們賣的是特殊的產(chǎn)品——健康。醫(yī)院營銷既是一種手段，也是一種理念，應(yīng)該貫穿醫(yī)院各個環(huán)節(jié)管理過程當中，也就是全院營銷。
我們要一改以前的營銷模式，利用各種手段和方法開展市場營銷。目前我院主要采取的營銷手段和方法主要有以下幾種：轉(zhuǎn)診、義診、電話回訪、優(yōu)惠卡、學(xué)術(shù)會等。我們還可以利用各多的營銷手段和方法，如：和社區(qū)、學(xué)校、單位聯(lián)系，利用節(jié)假日進行健康講座；加強網(wǎng)絡(luò)建設(shè)，開展在線咨詢和就診預(yù)約；建立全員營銷激勵機制和客戶（治愈患者）營銷激勵機制；利用法定假日、紀念日、院慶等進行節(jié)日營銷。同時營銷模式的轉(zhuǎn)變需要一個過程，不可操之過急，必須要以優(yōu)質(zhì)服務(wù)和醫(yī)療質(zhì)量為基礎(chǔ)。
要管理好一個部門，要講究方式與方法，因為管理的本質(zhì)是科學(xué)也是藝術(shù)。管理的定義是“有效的運用各種資源，以適切的方法，使組織活動更加富有成效”。它包含有太多內(nèi)容。有效要講效率，也要講效果，就是既要把事情做好，也要把事情做快、做對。各種資源都是管理的對象，在醫(yī)院包括：人力資源、良好的就醫(yī)環(huán)境、儀器設(shè)備、醫(yī)療技術(shù)、后勤保障等。管理的方法很多，要結(jié)合部門的實際工作，把管理工作科學(xué)化、規(guī)范化，標準化。
總之，通過“管理能力提升”培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)，我體會到無論是醫(yī)院還是科室的發(fā)展，都必須在管理上下功夫。如何把科室員工的個人事業(yè)追求和科室團隊目標結(jié)合起來，如何結(jié)合醫(yī)院的文化建設(shè)，在科室樹立積極向上、愛崗敬業(yè)的科室文化，如何改進工作流程，提高工作效率，這些都需要在現(xiàn)有的條件下，通過管理學(xué)的方法，合理調(diào)配資源，發(fā)揮團隊優(yōu)勢。通過管理學(xué)的方法，合理授權(quán)，明確職責，落實責任。通過管理學(xué)的方法，運用績效考核的杠桿，獎勤獎優(yōu)?？剖乙訌妶?zhí)行力，落實責任，勤檢查，嚴格執(zhí)行醫(yī)院規(guī)章制度、法律法規(guī)和科室的各項制度。
作為醫(yī)院中層，承上啟下，作用大，任務(wù)重，院領(lǐng)導(dǎo)高度重視提升中層干部的管理水平，多次組織相關(guān)的理論培訓(xùn)，對我們寄予了殷切的希望。
提高政治能力心得體會篇九
通過參加此次支行長培訓(xùn)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)了作為支行長應(yīng)當全面掌握的各個方面，特別是馬洪寧行長在研修班上提出的“四個中心”的戰(zhàn)略規(guī)劃。這次的研修班不能苛求在管理能力，知識水平有很在提高，但通過學(xué)有所悟，我收獲的更多是在思維，理念上的更新，懂得了更多的是領(lǐng)導(dǎo)溝通藝術(shù)，以及為人處事的道理，對我今后的工作生活都產(chǎn)生積極的影響。通過學(xué)習(xí)使我進一步認識到作為二級支行以利潤為中心的關(guān)鍵點，深刻認識到依法合規(guī)經(jīng)營是現(xiàn)代商業(yè)銀行經(jīng)營管理的基本原則，也是堅持正確的經(jīng)營方向的保證，支行應(yīng)該成為客戶中心的意義和如何將支行成為一個培養(yǎng)人才的地方。因此，在經(jīng)營管理工作中，我個人總結(jié)出以下幾點。
以客戶為本，抓好客戶建設(shè)。銀行是服務(wù)性行業(yè)，客戶是我們的衣食父母，是經(jīng)營利潤的來源，決定銀行的發(fā)展。支行的一切工作都是圍繞客戶展開的，良好的客戶基礎(chǔ)能促進支行快速發(fā)展，取得市場競爭中的優(yōu)勢。支行要發(fā)展必須以客戶為本，抓好客戶建設(shè)，夯實客戶基礎(chǔ)。支行行長應(yīng)把客戶建設(shè)作為頭等大事抓，要求全行不斷提高優(yōu)質(zhì)文明服務(wù)水平，滿足客戶的服務(wù)要求；與客戶加強溝通，了解客戶的需求，提供量身定做的優(yōu)質(zhì)金融服務(wù)，鞏固客戶關(guān)系。同時，還要強化客戶營銷，有計劃有針對性地組織營銷團隊拼搶潛在客戶資源，用優(yōu)質(zhì)服務(wù)留住客戶，不斷擴大客戶基礎(chǔ)，促進支行快速發(fā)展。
完善各項制度措施。激勵機制是確保支行發(fā)展的關(guān)鍵一環(huán)，員工可以不計較短時間的個人得失，但如果激勵機制缺位，時間一長，員工的工作熱情就會消失殆盡，消極應(yīng)對工作，影響支行的發(fā)展。完善的激勵機制是激發(fā)員工工作熱情，提升員工執(zhí)行力的重要要素。支行行長應(yīng)根據(jù)員工在不同階段、不同部門、不同崗位，實施不同的激勵政策，采用不同的激勵手段、方法和技巧。實行崗位職責與績酬掛鉤考核，完善績效考核和評價辦法，建立健全分類分級考核制度，有針對性地制定考核內(nèi)容、考核標準和考核辦法，激發(fā)員工的工作熱情和工作動力。通過激勵措施充分調(diào)動員工的積極性，讓員工主動工作，用心工作，而不是被-迫工作，在全行形成積極工作的氛圍，支行的市場競爭力也就提高了。
牢固樹立合規(guī)經(jīng)營的意識，防范和化解風(fēng)險。銀行是高風(fēng)險行業(yè)，嚴格嚴厲的管理，是銀行安全運行、健康發(fā)展的強大保障。支行行長應(yīng)牢固樹立合規(guī)經(jīng)營的意識，懂管理、會管理、善管理、敢管理,切實加強內(nèi)部管理,防范控制風(fēng)險，確保有效發(fā)展。一方面要自覺遵守國家法律法規(guī)和商業(yè)銀行的各項規(guī)章制度，嚴格按章辦事、規(guī)范從業(yè)；堅決維護規(guī)章制度的權(quán)威，保證規(guī)章制度的落實。另一方面要帶頭揭露和批評違法亂紀行為，同一切違法亂紀行為作斗爭。在具體工作中，重點抓好風(fēng)險防控，完善風(fēng)險管理與內(nèi)控體系建設(shè)，切切實實抓好防范風(fēng)險工作的每一個環(huán)節(jié)，保證支行安全運營。同時，要不斷對員工加強依法合規(guī)教育，使全體員工養(yǎng)成遵章守紀、合規(guī)操作的好習(xí)慣、好氛圍，有效防范和化解風(fēng)險。
以團隊精神“凝聚人”，在支行形成心往一處想，力往一處使的團隊合作氛圍。通過此次培訓(xùn)活動，使我找到了自我正確的價值取向與是非標準，找準了工作立足點，增強了合規(guī)辦理和合規(guī)經(jīng)營意識，進一步了解供應(yīng)鏈金融的管理工作有著很好的幫助，也增強了維護郵政儲蓄銀行利益的責任心和使命感，真心希望此后還有更多這樣的學(xué)習(xí)機會。
2012-7-29
2017年10月12日至10月16日，我參加了株洲市中小學(xué)教師教育信息技術(shù)能力提升培訓(xùn)。這次培訓(xùn)，我感觸很深。經(jīng)過一段時間的緊張學(xué)習(xí)，在傾聽專家的經(jīng)驗傳授的同時與小組學(xué)員一起學(xué)習(xí)、交流，對現(xiàn)代教育技術(shù)條件的教育理念得到了深刻的認識和理解,也促使了自己在以后的教育教學(xué)過程中積極運用。我深深地體會到利用教育技術(shù)設(shè)計教學(xué)方案的特點和作用，認識到課堂上要把信息技術(shù)完美地融合到教學(xué)之中,充分發(fā)揮計算機工具性能，利用網(wǎng)絡(luò)資源，搜集信息、處理信息，從而提高教學(xué)質(zhì)量。
本次培訓(xùn)，資源豐富，信息量大。在學(xué)習(xí)中，讓我感受到：
1、壓力大,高密度的培訓(xùn)任務(wù)及大量的培訓(xùn)作業(yè)，全新的培訓(xùn)平臺感受至深，以前從沒有過的這種培訓(xùn)模式，以“任務(wù)驅(qū)動、強調(diào)活動，強調(diào)參與”為原則，要求每個學(xué)員都必須參與，而且必須按時完成作業(yè)，使我們拿出十分的精力來學(xué)習(xí)這門適應(yīng)未來教育的必須掌握的技術(shù)能力，并且從中受益匪淺。
2、在學(xué)習(xí)中，我最大的體會是我在教學(xué)思想上的轉(zhuǎn)變。雖然在平時的工作中，我們已經(jīng)十分重視教師和學(xué)生的交流，但學(xué)習(xí)讓我們更加重視對學(xué)生的培養(yǎng)，只有把我們的學(xué)生培養(yǎng)成為具有獨立學(xué)習(xí)能力的人，他們才能在將來的生活和學(xué)習(xí)中適應(yīng)激烈的競爭。
3、學(xué)習(xí)內(nèi)容非常實用，像powerpoint多媒體演示文稿制作在現(xiàn)今的現(xiàn)代化教學(xué)中經(jīng)常使用，上網(wǎng)查找資源和一些軟件的學(xué)習(xí)和使用，又為教師深入開展教科研、更多的`獲取資料、展示成果提供了幫助。
4、本次的學(xué)習(xí)給我感受最深的是，我覺得本次學(xué)習(xí)重要的不是學(xué)技能，學(xué)模式，而是學(xué)一種思想，一種促進學(xué)生主動探究學(xué)習(xí)為主的思想，一種教師必須具備的先進的教育技術(shù)能力。培訓(xùn)更加注重用未來教育的先進思想武裝每一位學(xué)員的頭腦，從而達到使思想和技術(shù)融為一體，使信息技術(shù)和其他課程有機整合，培養(yǎng)學(xué)生探索精神和創(chuàng)造能力的目的。
5、培訓(xùn)過程中，有許多非常精彩而且值得我們深思的教學(xué)案例，通過和小組老師們一起“現(xiàn)場說課式”的討論與分析，更加深化了對這些案例中滲透的教育思想與理念的認識。
6、認識了新的課程——微課
通過本次培訓(xùn)，我初步認識了“微課”這一門新的課程。他們指出“微課”是指以視頻為主要載體，記錄教師在課堂內(nèi)外教育教學(xué)過程中圍繞某個知識點或教學(xué)環(huán)節(jié)而開展的精彩教與學(xué)活動的全過程。“微課”具有教學(xué)時間較短、教學(xué)內(nèi)容較少、資源容量較小、資源使用方便等特點。對教師而言，微課將革新傳統(tǒng)的教學(xué)與教研方式，突破教師傳統(tǒng)的聽評課模式，是教師專業(yè)成長的重要途徑之一。對于學(xué)生而言，微課能更好的滿足學(xué)生對不同學(xué)科知識點的個性化學(xué)習(xí)、按需選擇學(xué)習(xí)，既可查缺補漏又能強化鞏固知識，是傳統(tǒng)課堂學(xué)習(xí)的一種重要補充和拓展資源。在網(wǎng)絡(luò)時代，隨著信息與通迅技術(shù)的快速發(fā)展，特別是隨著移動數(shù)碼產(chǎn)品和無線網(wǎng)絡(luò)的普及，基于微課的移動學(xué)習(xí)、遠程學(xué)習(xí)、在線學(xué)習(xí)將會越來越普及，微課必將成為一種新型的教學(xué)模式和學(xué)習(xí)方式。
培訓(xùn)時間雖然短暫，但使我們受益匪淺，其感觸非一言能盡。在以后的工作崗位上，我一定扎實工作，努力學(xué)習(xí)，把用所學(xué)到的教育技術(shù)知識更好地應(yīng)用學(xué)校的信息技術(shù)教學(xué)中，做一名對學(xué)生負責，對學(xué)校負責，對社會負責的優(yōu)秀教師。最后我要感謝培訓(xùn)老師，他們的講解令人信服，一絲不茍的工作態(tài)度令人欽佩。我相信，在今后的教學(xué)工作中，我所學(xué)到的知識一定會有用武之地，并肩負起主講教師的責任，引領(lǐng)我的同事走向教育技術(shù)培訓(xùn)提高自己能力的大潮中。
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提高政治能力心得體會篇十
為熱烈慶祝中國共產(chǎn)黨成立88周年，增強政法學(xué)院黨員意識教育，加強黨員之間的了解與溝通，20xx年5月9日早上，政法學(xué)院黨總支組織政法學(xué)院學(xué)生黨員開展以“增強黨員意志，凝聚黨員友誼”為主題的拓展活動。
活動分為拓展游戲和籃球友誼賽兩大階段。第一個游戲是“笑容可掬”，鼓勵大家展現(xiàn)最自信的自我，將自己介紹給大家認識。通過這個游戲，鍛煉了黨員的口語表達能力，增進了黨員之間的溝通和交流，消除了之前的陌生感，使大家更加親近、融洽、團結(jié)。第二個游戲是“走方塊”，我們分為四支隊伍進行挑戰(zhàn)賽，各個隊伍高度團結(jié)，分工合作，充分調(diào)動整個團隊的想象力與創(chuàng)造力來解決困難，取得勝利。我們第一小隊的隊名是“大黃蜂”，在游戲的過程當中，我們一度陷入困境，但是我們沒有氣妥，大家推翻了之前的舊方案，從頭再來過，一個細節(jié)一個細節(jié)的思考、討論，終于走出了困境。隊伍之前不乏趣味的競爭，讓我們懂得了團隊合作的重要性，團結(jié)就是力量。作為一名學(xué)生黨員，我們不能單單注重自身素質(zhì)的提高而忽略了身邊的同學(xué)、朋友，應(yīng)該在自己進步的同時，深入了解周圍的人和事，幫助身邊后進的同學(xué)一起進步，從而在整個班級營造出良好的學(xué)習(xí)氛圍，才是學(xué)生黨員應(yīng)該具備的素質(zhì)。第二階段的籃球比賽，把我們從平時繁忙的學(xué)習(xí)生活中解放出來，鍛煉身體，增強體魄。場上隊員奮力拼搏，場邊的啦啦對歡呼聲此起彼伏。一聲哨響，為我們今天的活動畫上了圓滿的句號?；顒咏Y(jié)束后，大家都圍在一起總結(jié)訓(xùn)練情況，分享彼此勝利的喜悅，在歡笑中體驗快樂、感知盲點;在過程中認識自身潛能，增強自信;在激烈的競爭里認識群體的作用，增進對集體的參與意識與責任心。最后大家將本次活動跟平時的學(xué)習(xí)生活聯(lián)系在一起互動交流。這次活動雖然令我們很累，但是我們每個參加活動的學(xué)生黨員都受益匪淺，大家臉上都洋溢充滿朝氣和活力的笑容。
4個小時的訓(xùn)練結(jié)束了，然而我的人生卻因為這4個小時的拓展訓(xùn)練又加了一個全新的意義。作為一個團隊我們共同經(jīng)歷了克服恐懼的一剎那、分享了成功一刻的喜悅、完成了一次對自我的重新認識，我們面對了困難和恐懼，經(jīng)歷了失敗，磨練了意志，與此同時我們也享受了成功帶來的喜悅和在體驗中獲取的人生感悟。在挑戰(zhàn)中我們學(xué)會了挑戰(zhàn)自己、學(xué)會了信任和溝通，學(xué)會了團隊精神。在挑戰(zhàn)困難的同時，最大限度地挑戰(zhàn)了自我，更重要的是在活動中彼此之間更多了份信任、理解、包容、默契、鼓勵。
提高政治能力心得體會篇十一
隨著現(xiàn)代社會的不斷發(fā)展，人們對于個人能力的要求也越來越高。作為一個處于職場中的人士，我們每一個人都需要具備一定的職業(yè)能力。而在這些職業(yè)能力中，有一些被認為非?；A(chǔ)但又至關(guān)重要，那就是a能力。在職場中，a能力是認真對待工作，全身心用于工作的標志。在過去的工作日子里，我也逐漸認識到a能力的重要性，并在其中總結(jié)出了一些心得體會。
第二段：了解a能力
a能力簡單來說，就是做事認真、細致、負責，以及具備良好的工作態(tài)度。這種態(tài)度不僅體現(xiàn)在工作流程中，也表現(xiàn)在工作結(jié)果上。不斷提升自己的a能力，是我們在職場中站穩(wěn)腳跟的核心競爭力。a能力的發(fā)掘，不但是對每個人的職業(yè)發(fā)展有重要的意義，而且是對團隊、對公司、對自己的一種負責。
第三段：a能力在職場中的應(yīng)用
在職場中，每日都有無數(shù)瑣事要處理，如果缺乏a能力，那么處理得往往會草率而匆忙，越是這樣反而會給同事和客戶留下懶散的不良印象。相對于搶時間，a能力更像是用心投入，較真做事，每個職業(yè)人都需要考慮到這種全身心的投入。只有這樣做才能彰顯自己優(yōu)秀的思維能力，也才能在工作中成為更核心、更重要的人物。
第四段：a能力對我個人的作用
自從我提升了自己的a能力，我感覺自己就負責的多了。在職場中，我的同事和上級給我寄予了更多地信任感，我成為了一個更受歡迎的職場人。當然不只是同事、上司，客戶和敲門也對我有了更高的評價，對我和公司互動貼近，更易形成合作等機會。這一切都是我在發(fā)掘、提升a能力，選擇更有意義的工作時產(chǎn)生的。
第五段：維護a能力的技巧
維護a能力的關(guān)鍵，是持續(xù)提升自己對工作的要求，在每一個環(huán)節(jié)提醒自己，不要放松。當然，如何體現(xiàn)出a能力也很重要。比如，當收到一個工作任務(wù)時，先認真閱讀原始文檔，理解任務(wù)要求和相關(guān)規(guī)定；其次，從中抓出工作重點，細致而完整的擬定計劃;最后，從細節(jié)入手，一步一個步把任務(wù)完成，不僅嚴格按照系統(tǒng)要求走流程，更將每一個細節(jié)處理到位。注意到這些，維護好自己的a能力就不再是空話了。只要每個職場人都能持守a能力，富有責任感地維護職業(yè)文化，職場一定會更加良性發(fā)展。
提高政治能力心得體會篇十二
有科學(xué)的學(xué)習(xí)方法和策略，以最快速度、最短時間掌握有用的新知識、新信息。
學(xué)習(xí)完之后，最現(xiàn)實的問題就是提高運用所學(xué)知識總結(jié)思考問題的能力，對一個問題善于從現(xiàn)象到本質(zhì)、從局部到全局、從個性到共性、從靜態(tài)到動態(tài)的思考。平時的工作中要注重并善于總結(jié)，對于一個領(lǐng)域的工作其內(nèi)涵和外延是什么，其理論和實務(wù)是什么，一個階段的工作取得什么成效、收獲與教訓(xùn)，一件事情辦理的速度和質(zhì)量如何，對一個問題的處理，其思維方式和工作方法是否正確等要有較強的邏輯分析能力和總結(jié)歸納能力。
只有實踐，才能將學(xué)到的理論和方法用于指導(dǎo)具體工作，用學(xué)到的知識和技能提高自己內(nèi)在素質(zhì)。領(lǐng)導(dǎo)干部要提高實際工作能力和水平，只有在具體工作中，身體力行，勇于實踐，不斷探索，才能取得實效。
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