總結(jié)是沉淀經(jīng)驗(yàn)的過程，通過總結(jié)我們可以更好地吸取教訓(xùn)，避免犯同樣的錯(cuò)誤。如何成為一個(gè)優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)成員？這些總結(jié)范文是對(duì)某些專業(yè)領(lǐng)域的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，非常有參考價(jià)值。
大阪之旅有感篇一
可能在某些人的印象中，日本是一個(gè)令人討厭的國家，南京大屠殺的痛是中國日心中永遠(yuǎn)的痛和創(chuàng)傷。但這是日本政府軍閥的政治方向的錯(cuò)誤，我們不能遷怒于日本的人民。
日本是一個(gè)世界公認(rèn)的文明和環(huán)保的國家，在這里沒有人會(huì)大聲喧嘩，每個(gè)人都顯得文質(zhì)彬彬，待人熱情有禮。而且他們做每一件事情都會(huì)為他人著想，不想給別人增添麻煩，因此在日本泡溫泉有一個(gè)習(xí)慣，就是在泡溫泉前必須先洗澡，為了保持自身的'干凈，不想弄臟溫泉的水。你在日本不會(huì)見到地上有垃圾，馬路都是干干凈凈的，他們是一個(gè)很自律的民族，不想因?yàn)樽约憾恋K到別人。我細(xì)心觀察，發(fā)現(xiàn)日本人每個(gè)人身上都會(huì)帶著小手帕，每次洗手后，他們都會(huì)從包里掏出手帕擦手，然后又把它放進(jìn)包里，由此可見，環(huán)保意識(shí)已經(jīng)融入到他們的生活中，所以說日本是全世界環(huán)保做得最好的國家。
在日本，你能否在街上會(huì)發(fā)現(xiàn)一片垃圾？在日本，你能否會(huì)見到環(huán)衛(wèi)工人？都不能！這里的街道連一個(gè)垃圾桶你都不會(huì)見到，因?yàn)槿藗兌紩?huì)把垃圾用袋子裝好帶回家。
在中國，你卻能經(jīng)?？吹揭恍┬『颖晃廴镜脺啙岵豢?，發(fā)出陣陣的惡臭，遍地垃圾的街道，甚至有些人還會(huì)因?yàn)橐稽c(diǎn)小事而大打出手。中國人經(jīng)常說日本這里不好，那里不好，但卻不懂得學(xué)習(xí)日本。日本人愛喝酒和抽煙，但街道卻一塵不染。中國人也愛抽煙喝酒，但這里卻是滿地?zé)燁^與酒瓶，這足以顯示出國人的素質(zhì)與教養(yǎng)。
日本的吉祥物是烏鴉與貓頭鷹，烏鴉被我們看成是丑陋和不祥之鳥，但在日本卻是吉祥之鳥。因?yàn)槿毡救苏f，烏鴉小時(shí)候，媽媽辛辛苦苦地飛去找蟲子，然后一口一口地喂自己的孩子吃，等小烏鴉長大了，媽媽再也飛不動(dòng)了，烏鴉會(huì)不離不棄，每天把蟲子一口一口的喂給年老的媽媽吃，烏鴉媽媽去世后，烏鴉會(huì)不停地悲鳴，為母親的離去而悲傷。多孝順的鳥啊！所以，日本人把這種孝順的鳥作為學(xué)習(xí)的榜樣。貓頭鷹，別看它樣子很兇，在夜晚還會(huì)發(fā)出刺耳的鳴叫，但它是專治老鼠的能手，它會(huì)造福人類，所以它是益鳥，也被定位吉祥物。
我認(rèn)為中國應(yīng)該像日本學(xué)習(xí)那種替他人著想，孝順父母，愛護(hù)環(huán)境，待人文明有禮的好品質(zhì)。提高我們自身的修養(yǎng)和素質(zhì)，我們的生活才會(huì)更加美好。
大阪之旅有感篇二
勵(lì)志和勤奮是成才的必由之路。勵(lì)，是鼓舞，勸勉；志，是關(guān)于將來要有所作為的意愿和決心。勵(lì)志，是激發(fā)文氣，以求有所作為的意思。
勵(lì)志首先要有明確的奮斗目標(biāo)。馬路上有兩輛出租車，一輛車載滿了客人，另一輛是空車，你認(rèn)為哪一輛更容易出事。我認(rèn)為應(yīng)該是空車。因?yàn)闈M車司機(jī)有個(gè)明確的目標(biāo)：要把乘客送到目的地，而空車司機(jī)拼命在找：我的上帝在哪里？所以，目標(biāo)對(duì)一個(gè)人來講是非常重要的。它是我們奮力前行并順利到達(dá)目的地的力量源泉。當(dāng)然，控油目標(biāo)也不行。反是想要一下子把一件事情干成的人，就算干成了，他也沒有基礎(chǔ)，只有，一步一個(gè)腳印的去奮斗，去為了目標(biāo)打基礎(chǔ)，才能獲得真正意義上的成功。
其次，勵(lì)志要有堅(jiān)持不懈的努力。愛因斯坦說過：“任何一件你喜歡的事，只要每個(gè)小時(shí)內(nèi)做一次，連續(xù)干上五年后，你就可以成為最專業(yè)的人?！碑?dāng)一個(gè)人有了明確的目標(biāo)后，就要堅(jiān)定不移的干下去，泰戈?duì)栒f過：“只有流過血的手指，才能彈出世間的絕唱；只有經(jīng)歷過地獄般的磨練，才能練出創(chuàng)造天堂的力量?！睂W(xué)習(xí)理應(yīng)如此。生命中總有些時(shí)候，是必須為自己的成功付出代價(jià)的，只有這樣他才會(huì)真正的獲得成功。
最后，勵(lì)志需要堅(jiān)持不懈的毅力。我們的未來急需一種堅(jiān)忍不拔的毅力。我們要想為一個(gè)遠(yuǎn)大的目標(biāo)而奮斗的時(shí)候，就必須排除一切干擾你，因此就必須有一種堅(jiān)持不懈的精神，我們都好比是一條河流，都有一條屬于自己的生命曲線。就如黃河與長江它們有自己的生命曲線，但卻有一個(gè)共同的目標(biāo)，那就是奔向大海。而我也希望我們每一個(gè)人都能有自己的夢(mèng)想，像長江和黃河一樣盡管生命曲線不同，但是目標(biāo)明確，都能奔向?qū)儆谧约旱拇蠛！?/p>
不選擇泥濘，怎能留下腳印；不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能看見彩虹；不遭遇挫折，有怎能嘗到成功的甘甜。無論過去多么輝煌亦或是多么慘淡，從這一刻起，讓我們一起飛翔！無論路途多么艱辛，身心多么勞累，讓理想做翅膀，我們一起翱翔。
大阪之旅有感篇三
這是一部很感人的電影，可是我卻沒掉眼淚。
老人為了迎接回來過周末的孩子們?cè)诔欣铮x上好的牛排，選最貴的葡萄酒。
諾大的房子里，老人站在鏡子面前，一個(gè)毛巾掛在墻上，如他一樣，形單影只。
在床上收拾行李箱，跟不存在的老伴說，我要去看孩子了，我會(huì)少坐飛機(jī)，多坐車。
老人出門前嘴里不停的念叨，鑰匙帶了，錢包帶了，藥帶了。
這一幕幕，特別是，老人拖著行李的那個(gè)背影。我不喜歡一個(gè)人的背影。不管是哪個(gè)年齡階段的。尤其是老人。（除了身段優(yōu)美的妙齡女子）
看到這里，我就不禁有個(gè)疑問。
孤單是人的自然屬性嗎？
四個(gè)孩子，兩個(gè)兒子，兩個(gè)女兒。生活方式和生活狀態(tài)，迥然不同。
但是，都是他們自己想要的生活。
而生活中，我們，都在羨慕彼此擁有的。都在對(duì)那些得不到的東西，耿耿于懷，念念不忘。
老人，作為父親，對(duì)子女的期望和要求，不過分，。因?yàn)樵诟赣H眼里，自己的每一個(gè)孩子都是最棒的，可是他忽略了一點(diǎn)，畢竟最優(yōu)秀的人才是少數(shù)。大多數(shù)人還是在平凡的日子里，追求自己的小幸福。
四個(gè)孩子的善意隱瞞和無奈的不孝之舉，讓老人顫抖的手和那堆藥的粉末，讓我有點(diǎn)難受。
很多時(shí)候，我們總是在以自以為是最好的方式對(duì)待身邊我們所愛著的人。不管是父母對(duì)子女，還是子女對(duì)父母，還是戀人之間。
給予和接受的雙方，如果都能試著去理解對(duì)方，會(huì)不會(huì)，這種愛的傳遞會(huì)更有效？
四個(gè)孩子中，讓老人最不放心的那個(gè)兒子，最終還是有了一個(gè)讓所有人都放心的結(jié)局。先走了一步。吸毒過量，致死。
這讓我想起，某個(gè)文章提到的，獨(dú)生子女現(xiàn)象在全球都是罕見的，某種程度上說是不科學(xué)的。
確實(shí)，俗話說，人生最痛苦的事情是，幼年喪母，中年喪妻，老年喪子。
這個(gè)羅老就趕上了一件。確實(shí)，夠痛苦的了。不過，躺在病床上痛苦的羅老，看著床邊的三個(gè)孩子，終于還是有一絲欣慰的。
想想我們當(dāng)代的獨(dú)生子女，確實(shí)責(zé)任重大。一定要自己身心健康，努力創(chuàng)造條件，給父母一個(gè)快樂無憂的晚年。正如，很多年以前他們努力給我們創(chuàng)造了一個(gè)快樂的童年一樣。
因?yàn)椋夏耆?，不是只要有養(yǎng)老金就能夠活下去的。
縱觀別人的一生，也會(huì)想起自己的現(xiàn)在和以后，該怎樣繼續(xù)。
總之，這是一部男女老少皆宜的片子，值得一看。呵呵。
大阪之旅有感篇四
上午沒課，在電腦上下載了幾套試題，再也不愿備課了，明天學(xué)生要進(jìn)行二?？荚?，我不用忙著再打印試題。肚子也隱隱約約地疼痛，攪得我心情煩煩。我在迅雷看看上開始搜索電影，看看哪些評(píng)價(jià)最高，我打開了《天倫之旅》。
我這是第一次在辦公時(shí)間看電影，我總怕領(lǐng)導(dǎo)看見，說我不務(wù)正業(yè)，我更不愿自己不務(wù)正業(yè)，這次我姑且放縱一下自己，不務(wù)正業(yè)一次吧。
電影演的是一位父親，在老伴去世8個(gè)月后，約好自己的四個(gè)孩子回家團(tuán)聚，他準(zhǔn)備好了孩子們愛吃的飯菜，愛喝的葡萄酒，盼著四個(gè)在事業(yè)上有出息的孩子回家。但四個(gè)孩子都接連打電話說工作很忙，沒有時(shí)間回來。老父親雖有些失望，但他還是理解孩子們，他知道孩子都個(gè)個(gè)富有成就，令他驕傲。
他自己帶上行李箱，帶上常吃的藥，去看自己的孩子們?nèi)チ恕Ｋ麘阎o孩子們驚喜的愿望，他懷著對(duì)孩子們有所成就的驕傲，踏上了《天倫之旅》。
他來到第一個(gè)孩子的城市，孩子沒在家，他看到了孩子畫的作品擺在櫥窗里，他驕傲在孩子的畫家成就里，他坐在樓梯里等孩子回來，但最終也沒等來。
他拖著行李箱，去了第二個(gè)孩子的城市，女兒接到電話后將父親接到她的工作單位，父親為女兒成為廣告公司的骨干而驕傲，他不斷地給女兒拍照，女兒讓父親坐在“自己”的老板椅子上體會(huì)女兒在公司的地位。臨走時(shí)他問女兒幸福嗎，女兒滿臉幸福地說：“我很幸福。”
他拖著行李箱又去了第三個(gè)孩子的城市，他想象著這個(gè)孩子站在音樂指揮臺(tái)上的形象，他走進(jìn)了音樂演奏大廳，他注視著指揮家的背影，他坐在椅子上幸福地等著，兒子走過來了，走過來的兒子不是那個(gè)指揮家，而是一個(gè)敲鼓的小人物，他失望了，他沒有了見到兒子的驚喜，他疑惑從小就有音樂天賦的兒子怎么沒成為指揮家呢，兒子說：“我能敲大鼓就不錯(cuò)，當(dāng)指揮家，那是你的希望?！崩细赣H失望了，在和兒子尷尬的談話中，他還是夸獎(jiǎng)兒子鼓敲打的不錯(cuò)。他想自己也許錯(cuò)了。他想住下讓兒子陪幾天，但兒子托詞說去歐洲演出，不愿和父親在一起。
這位父親只好又踏上了看望第四個(gè)孩子的旅途，這個(gè)女兒開著加長的林肯車來接父親，父親看到成為“舞蹈家”的女兒這么氣派，很是驕傲，女兒領(lǐng)著父親來到公寓，向父親展示自己住處的豪華，還要領(lǐng)著父親到80層旋轉(zhuǎn)餐廳吃飯，這時(shí)一個(gè)鄰居抱著一個(gè)嬰兒進(jìn)來，要女兒幫著照看一下，老父親看到孩子很喜歡，就要求在家吃飯。直到黑天鄰居也沒來抱這個(gè)孩子。在女兒送父親回家時(shí)，父親同樣問女兒幸福嗎?女兒滿面笑容。
老父親在回家的路上病倒了，在醫(yī)院里，他的三個(gè)孩子終于聚到了他的身邊，他也終于明白了四個(gè)孩子都不是他想到的，看到的那么富有成就，他們都是很平凡的人物，他們用小小的欺騙來滿足父親的虛榮心，他們生活都不容易，第一個(gè)孩子吃毒品過多，死了，兩個(gè)女兒也都不是什么公司骨干和舞蹈家。
他躺在病床上，問孩子們，“你們?yōu)槭裁唇o我撒謊呢?”孩子們說：“你總是要求我們成為你要成為的人。”父親明白了，他也許錯(cuò)了，他在妻子的墓前，說孩子們一切都好。
大阪之旅有感篇五
三月八日里，清風(fēng)微微的吹拂著。千條萬條的柔柳，紅的白的黃的花，青的草，綠的葉。都像趕集似的聚攏來，形成了爛漫無比的春天。這時(shí)候我坐著旅游大巴車去觀星臺(tái)和嵩陽書院研學(xué)旅行了。
我雖然去了觀星臺(tái)但是我最喜歡登封的嵩陽書院。因?yàn)槲以谟^星臺(tái)里面雖然見到了許多的測量時(shí)間的工具，但是我在嵩陽書院里面感受到了宋代人的生活。
為什么我在觀星臺(tái)里邊見到的測量工具，但卻不敢到興趣呢，我就給你說一說吧。雖然我一進(jìn)門就看到了觀星臺(tái)三個(gè)大字和許多偉大的測量工具。但是我一走進(jìn)門就沒有什么我親自體驗(yàn)的東西。是我在里邊感到了稍微有一些樂趣。我看到了立體日晷。人站在相對(duì)的節(jié)氣上，然后通過太陽照射出來的影子，就能大致測出現(xiàn)在是幾點(diǎn)。不準(zhǔn)就在它那個(gè)時(shí)間是登封或者是告城時(shí)間，但是我們一般采用的都是北京時(shí)間。里邊還有周公測影臺(tái)。它還可以測出現(xiàn)在是什么季節(jié)。還有許多的偉大測量工具。
第二站我們就到了聞名中華的嵩陽書院。站在門外就看到了嵩陽書院四個(gè)大字。走進(jìn)門，我們就看到了一些人穿著宋代人的衣服，身邊有幾個(gè)箱子，我們走近一看，原來也是宋代人的衣服。于是我們就穿上了這些宋代人的衣服，看上去挺滑稽，像唱戲人穿的衣服。帽子的兩個(gè)，兩條黑帶像兩個(gè)辮子似的。如果你打轉(zhuǎn)的話，衣服就隨風(fēng)飄動(dòng)，像穿著裙子似的。我們走進(jìn)嵩陽書院，要上樓梯。然后因?yàn)橐路奶L容易踩到衣服，所以我們上樓梯時(shí)只能慢吞吞的，要拉著衣服走樓梯。一節(jié)，兩節(jié)，三節(jié)到了靜手的地方，聽說凈手是為了尊敬長輩的做法。又走了一段就到了一個(gè)舞臺(tái)，舞臺(tái)的兩旁都有人，而且我懂得了尊敬你先師是哪六禮和成門立雪的故事情節(jié)。后來我們又向前走，走到了池堂邊。但是我叫它為“許愿池”。準(zhǔn)備離開的時(shí)候，又聽見了一陣陣古箏的響聲。我們25個(gè)人走近一看，原來是一位懂得古箏的老師在彈古箏。她彈古箏彈得很好，她把她自己想彈的那首曲子彈完之后，還有兩三個(gè)同學(xué)上前說出了自己想聽的樂曲，那個(gè)老師就接二連三地把他們想聽的樂曲彈了出來，比如：《戰(zhàn)臺(tái)風(fēng)》《采蘑菇的小姑娘》《外婆的澎湖灣》等等，這時(shí)候我們才戀戀不舍地離開。
通過這次研學(xué)旅行，我明白了對(duì)老師的尊敬和宋代人穿衣服的習(xí)俗，還有觀星臺(tái)有許多古人方古人用智慧的頭腦發(fā)明出來的許多的測量工具和古人的智慧。
今天是快樂的一天，我不僅增長了知識(shí)，還了解了古圣先賢的求學(xué)禮儀和故事。我會(huì)更加熱愛生活，熱愛學(xué)習(xí)，做一個(gè)團(tuán)結(jié)互助，求真求實(shí)，樂學(xué)求知，樂學(xué)善思的好孩子。
大阪之旅有感篇六
青州，是一座具有文化底蘊(yùn)的古城，有20余項(xiàng)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)，十分珍貴，屬于瀕危文化。非遺項(xiàng)目有：木輪推車、踢花毽、撲蝴蝶、挫琴等等。我聽到這些后，就立馬摩拳擦掌，躍躍欲試，迫不及待想快點(diǎn)飛過去。
我們?cè)趯W(xué)校集中后，坐了一小時(shí)的大巴車終于到了夢(mèng)寐以求的地方，歷史文化名城――青州古街。
在導(dǎo)游的引導(dǎo)和張老師的帶領(lǐng)下，我們開始了古街之行。我發(fā)現(xiàn)古街上的建筑都很有特點(diǎn)，風(fēng)格不一。路兩邊的小吃店，時(shí)時(shí)散發(fā)出一陣陣香味，不斷吸引我們的目光。走了一段后，我們來到著名景點(diǎn)偶園，是清朝康熙年間文化殿大學(xué)士兼刑部尚書郎馮傅的私家花園，系清熙初年所建，因?yàn)轳T傅在京城為官時(shí)住在萬柳園，所以他就將皇帝賜于他在青州的宅第稱為“偶園”，取“無獨(dú)有偶”之意。偶園里除了假山，還有“福、壽、康、寧”四大奇石，這些奇石玲瓏剔透，氣度不凡，在當(dāng)時(shí)就有一兩石頭一兩銀的說法，可見這些天然巨石的珍貴。
接下來，我們?nèi)⒂^了非特質(zhì)文化項(xiàng)目，其中印象最深刻的是撲蝴蝶，別看是一位老爺爺扮演的角色，可他看起來，手腳靈活，動(dòng)作輕松嫻熟，惟妙惟肖，很是逼真，給我們展現(xiàn)了一幅美麗的圖畫，感覺很真實(shí)，由此看出，他們平日里付出的堅(jiān)辛努力，不愧是非遺文化。
一下午的青州研學(xué)活動(dòng)，在不知不覺中就結(jié)束了，我們還都有種意猶未盡的感覺，通過這次活動(dòng)，讓我了解到非遺文化的重要性和珍貴性，以及我們?nèi)绾稳ケＷo(hù)和傳承。這次活動(dòng)收獲很大，希望以后有更多機(jī)會(huì)參與進(jìn)來，了解更多的課外知識(shí)，充實(shí)自己。
大阪之旅有感篇七
在暑假期間，我讀了一半極其搞笑、幽默的書出自陽光姐姐手里的《豬仔頭溫暖之旅》。
這本書的主人是調(diào)皮搗蛋的朱子同同學(xué)（外號(hào)豬仔頭）。他酷愛玩電腦、看電視，最近又迷上了上轉(zhuǎn)視頻，喜歡玩手機(jī)，真是一個(gè)“網(wǎng)絡(luò)瘋子！”他最愛聽《忐忑》這首歌，甚至連組成的樂隊(duì)都叫“忐忑樂隊(duì)”！他的歌唱得極好，是樂隊(duì)的主唱，成員有“蟑螂”、“鮑魚”、“大頭馬”、“狐貍”以及自己“豬仔頭”。精彩部分就是豬仔頭想到一臺(tái)iphone手機(jī)，參與了一當(dāng)社會(huì)欄目《變身大體驗(yàn)》，到大山里的鄉(xiāng)村度過了幾天難忘的生活。出乎意料的是，這個(gè)城市公子哥曾經(jīng)十分瞧不起農(nóng)村，說把他放到鄉(xiāng)下就是草菅人命?？墒?，經(jīng)過了四天的磨練，嬌生慣養(yǎng)的公子哥明白了些什么：原來鄉(xiāng)村也有著城里所體驗(yàn)不到的歡樂，同時(shí)也給他帶來了一些沉重和酸楚的感受。
這本書非常有趣、幽默，令人爆笑不止，十分有意思?？赐炅恕敦i頭仔溫暖之旅》，我深受感觸：鄉(xiāng)下男孩阿達(dá)的爸爸媽媽由于生活的所迫，不得不長時(shí)間在外打工，供孩子上學(xué)。家里的擔(dān)子就落到了阿達(dá)的身上。阿達(dá)不僅要給自己的弟弟妹妹煮飯，還要照顧自己的爺爺。都說窮人的孩子早當(dāng)家，我們城市里的富裕孩子是不是也應(yīng)該學(xué)會(huì)獨(dú)立呢？我真希望自己也到鄉(xiāng)下與農(nóng)村的孩子們互換幾天生活，這們我可能就會(huì)明白農(nóng)村孩子生活的疾苦，就可能向他們一樣慢慢地長大、獨(dú)立。比起農(nóng)村的.孩子，城里的孩子們應(yīng)該感到慶幸：我們每天都會(huì)有很好的學(xué)習(xí)環(huán)境，都會(huì)有爸爸媽媽的悉心照料。同時(shí)這本書也告訴我們一個(gè)道理：要勇于實(shí)踐，長期住在城市里的孩子可以去農(nóng)莊感受做農(nóng)民是什么滋味，在農(nóng)村做做事，比如去耕田、收割。相反，長期住在農(nóng)村里的孩子有機(jī)會(huì)一定得去大城市里看看，在大城市里做做事，所有，實(shí)踐是很重要的。
這本書很好看，如果有業(yè)余時(shí)間，大家一定要去書店買來看看喲！
大阪之旅有感篇八
我本以為一切會(huì)十分“險(xiǎn)峻”，一切都是新的。新的環(huán)境，新的同伴，新的教官，未知的伙伴，未知的活動(dòng)。我有些緊張，也有些害怕，怕不能和大家和睦相處。
一路長途跋涉，我們來到大草坪的時(shí)候,教官把我們分成兩隊(duì),一隊(duì)為太陽隊(duì)，另一隊(duì)是海盜隊(duì)。作為太陽隊(duì)，我們的口號(hào)是"更高，更快，更強(qiáng)”。另一隊(duì)的口號(hào)是“燒光，殺光，搶光”!熱情激蕩!而第一個(gè)項(xiàng)目就是“攀巖”。
所謂攀巖是一種體育運(yùn)動(dòng)，只使用少量器具，主要利用雙手和雙腳攀登巖石硝壁。但此意非彼意，老師當(dāng)然不會(huì)讓我們?nèi)プ鲞@么危險(xiǎn)的事，這個(gè)攀巖主要是塑膠做的手柄攀爬上去。教官說，爬過三格才會(huì)及格?？粗懊娴耐瑢W(xué)的成績，我不禁自信起來。終于到我，剛開始爬的又快又穩(wěn)，但是直到第四格有一個(gè)陡坡我卻怎么也爬不上去。最后沖刺、奮力一跳還是沒有成功，我只能遺憾的下來了。雖然失敗了我卻暗暗的對(duì)自己說，下次一定要攀到最頂端。
吃完午飯，我們來到酒店旁邊的緬甸橋。水上面只有一根鐵絲，兩根拉著的線，底下是全是怕我們掉下來接住我們的安全網(wǎng)。前面的同學(xué)搖搖晃晃的好像喝醉了酒，我們?cè)诤竺婧逄么笮?，到我的時(shí)候我也害怕起來，走在那鐵絲上可比獨(dú)木橋嚇人多了，下面都是深不見底的深潭，我現(xiàn)在能深刻體會(huì)到前面同學(xué)的心情了……終于到了岸邊，我如釋重負(fù)，長長吐了口氣，真不好受啊!
緊接著我們又去了皮滑艇俱樂部，我和一個(gè)同學(xué)一起坐了一只藍(lán)色的皮滑艇。我們很快掌握了滑船的技巧，我往后滑他就往前滑，配合的好像一個(gè)人一樣。我們還去玩了滑索。但是這個(gè)項(xiàng)目對(duì)我自己挑戰(zhàn)難度很大，所以我沒敢上去。現(xiàn)在回想起來覺的滑索地并沒有那么可怕，下次我一定會(huì)挑戰(zhàn)一下我自己。
這就是我夏令營的第一天。這一天我過的很充實(shí)，新的環(huán)境新的朋友，卻仿佛老朋友一般親近，希望下次還能夠再見!
大阪之旅有感篇九
打開電視，愛奇藝上選了個(gè)評(píng)價(jià)較高的電影觀看：everybody's fine《天倫之旅》，看完后，感覺很傷心，很溫暖，很感動(dòng)！
影片是這樣開始的，一個(gè)剛剛失去老伴的老人獨(dú)自一人整理花園，修剪草地，給花木澆水，超市買酒，買烤爐等等，為的是和四個(gè)孩子周末一起相聚，可是等來的卻是一個(gè)接一個(gè)兒子和女兒的抱歉電話，各種理由的忙。
失望之余，老人不顧醫(yī)生的勸告，執(zhí)意要坐火車和汽車搞一次全國旅行，分別去看看每個(gè)孩子們。
第一站，去看小兒子david，按照地址找到他住的公寓，等了兩天，卻找不到人。
第二站，去找他的大女兒，住的別墅非常豪華，但他覺察到女兒與丈夫分居，與兒子關(guān)系不和，外孫學(xué)習(xí)成績并不好等等。推脫事情多，不愿意與父親多待，其實(shí)是她瞞著父親，去墨西哥看david了，david因?yàn)槲颈蛔チ恕?/p>
在旅行途中，老人曾多次撥打小兒子的公寓電話，始終無人應(yīng)答，畫面顯示早已人去樓空！
最后，老人意識(shí)到了孩子們都說自己很好，其實(shí)都是在對(duì)他撒謊，而且也意識(shí)到了小兒子可能出事了，有點(diǎn)心灰意冷，加上中途隨身的藥物被小流氓破壞，所以決定坐飛機(jī)回家，結(jié)果在飛機(jī)上心臟病發(fā)作，被救護(hù)車?yán)搅酸t(yī)院。
等他醒來，期盼的很溫馨的一幕出現(xiàn)了，大兒子和兩個(gè)女兒都圍坐在病床邊，在老人的一再請(qǐng)求下，大女兒終于說出了小兒子david去世的消息，死因是吸毒過量。
老人悲痛不已，始終不肯相信這是真的，同時(shí)也一再埋怨孩子們只和他們媽媽說實(shí)話，不和他說實(shí)話，光報(bào)喜不報(bào)憂。孩子們也向他坦言，父親一直以來過于嚴(yán)厲，工作很忙，幾乎沒時(shí)間與孩子們交流，只會(huì)發(fā)表意見，也很少傾聽孩子們的想法；從小對(duì)孩子們期望過高，總想讓他們出人頭地，好讓他引以為豪，孩子們都?jí)毫艽?。一家人終于坦誠相見，彼此交流了真相，消除了誤解！
影片最后，老人再次整理花園，超市購物，買了火雞，全家人一起度過了歡樂的圣誕節(jié)！
觀影期間，本人兩次落淚，平心而論，本片獲得高分評(píng)價(jià)，絕對(duì)是實(shí)至名歸！
影片編劇非常切合生活，老人的心理活動(dòng)刻畫非常細(xì)膩，平淡中見真情，尤其是對(duì)于我們，上有老、下有小的中年人，感同身受，耐人深思！
遙想當(dāng)年，自己年輕的時(shí)候，父親還在世的時(shí)候，與父親之間的相處，何嘗不是與影片中的角色一樣；即便現(xiàn)在，對(duì)待母親，不也同樣是報(bào)喜不報(bào)憂！自己作為一個(gè)父親，同樣是懶得傾聽孩子的真實(shí)想法，老是擺出一副威嚴(yán)的樣子，一味的教育孩子，高標(biāo)準(zhǔn)要求孩子，把自己的想法強(qiáng)加給孩子，一樣的老想讓孩子出人頭地，干大事，也想讓自己引以為豪！
1.老人在看望孩子的過程中，每每在兩人剛見面時(shí)，總是浮現(xiàn)出孩子兒時(shí)的畫面，非常溫馨感動(dòng)。不管孩子長多大，在老人心目中，他永遠(yuǎn)就是孩子！
2.老人在見每個(gè)孩子時(shí)，都會(huì)送一張卡片，上面寫著圣誕節(jié)見的字樣，忽然覺得，對(duì)于一個(gè)風(fēng)燭殘年的老人來說，最大的要求和愿望起始很簡單，那就是一家人能在一起團(tuán)聚！
3.老人埋怨大兒子欺騙他，一直認(rèn)為他是樂隊(duì)指揮，并常引以為豪；可兒子卻說自己從來對(duì)母親都說自己是鼓手，原來是他的母親為了不讓他父親遺憾失望，騙了他！忽然腦海中會(huì)浮現(xiàn)出了一個(gè)平凡的善良的母親形象，既像自己的母親，又像自己兒子的母親！
4.老人訓(xùn)斥大兒子不該抽煙，應(yīng)該戒煙，兒子反問他年輕的時(shí)候?yàn)槭裁疵刻斐閮砂鼰煟先嘶卮鹫f老了才意識(shí)到了不該抽煙，兒子很不情愿的將煙扔掉，并當(dāng)場表示開始戒煙。這個(gè)場景可以想象到老人平常對(duì)待孩子的一貫做法，也能看出孩子們?cè)诟赣H面前表現(xiàn)的'無奈和服從。同時(shí)也反映了一個(gè)現(xiàn)象，往往是家長們自己年輕時(shí)都曾經(jīng)走過很多彎路，卻要求孩子不能犯同樣的錯(cuò)誤。可卻沒意識(shí)到，孩子是和你年輕時(shí)一樣，你卻拿你現(xiàn)在幾十年的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，去強(qiáng)制要求他們，未免有點(diǎn)不講道理，過于武斷和粗暴！
5.老人在老伴的墳前，講出了所有的父母親的心聲：如果可以重來，不會(huì)對(duì)孩子們要求太多，盡管讓他們?nèi)プ鲎约合矚g的事情，只要孩子們快樂，他就會(huì)引以為豪！多么樸實(shí)的話，希望我們都能付諸實(shí)施！
6.影片剛開頭時(shí)，老人相對(duì)健康，并且孤獨(dú)地生活時(shí)，兒女們忙得都不去看望，一旦生病住院了，兒女們才齊聚床前，多么熟悉的場景啊，其實(shí)這就是目前大部分家庭的生活片段?？梢钥闯觯先硕嗝纯释c孩子們相聚，享受天倫??！平常就應(yīng)該多回家看看，而不要老是打個(gè)電話問問身體如何，沒病沒災(zāi)的就不回家了，真到了老人身體不好的地步，就太晚了！
本片的英文名字更加貼切，每個(gè)人都很好，兒女們?yōu)榱俗尷先朔判?，常常善意的欺騙他們，即使自己過得很差；而老人們?yōu)榱俗尯⒆觽儼残墓ぷ?，也?huì)騙他們自己身體很好等等；兒女親情全都籠罩在一片祥和美好的幻像中，大家都不用溝通了，不用見面了，因?yàn)橐磺卸紀(jì)k！孩子們長大了，有苦有難自己扛，老人們獨(dú)守空房，心理也是異常空虛；我們也是為人父母，也有這么一天啊，?；丶胰グ?，撤下面具，撕去偽裝，多找理由，創(chuàng)造機(jī)會(huì)，跟老人們?nèi)鋈鰦桑V訴苦，聽聽他們的嘮叨，不要只是表面的和諧，真正做到一家人相互傾訴，這才是天倫之樂！
大阪之旅有感篇十
每天，當(dāng)你睜開眼，除了風(fēng)聲，周圍一片寂靜;除了藍(lán)天和一望無際的蘆葦蕩，就只剩下鴨群的陪伴;除了父親排徊的身影，就只剩下自己孤身一人。那是多么的孤獨(dú)啊!然而這篇文章的小主人公就是在這孤獨(dú)的環(huán)境中成長，學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)。
小主人公杜小康，因?yàn)榧彝プ児剩粌H失學(xué)，還要離開母親和小伙伴去放鴨。在這孤獨(dú)的旅程中，他哀求過.哭過.甚至連做夢(mèng)都想回家。漸漸的，他明白回家是不可能的事情，他開始沒有那么恐懼了。但是厄運(yùn)卻在一次降臨——一場暴風(fēng)雨，使他的鴨群走散和父親走失，可是他并沒有哭，他變了，他變得堅(jiān)強(qiáng)起來了。
小主人公經(jīng)歷了許多跌蕩起伏，但是他沒有放棄生活，最終在一場暴風(fēng)雨中學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)。從主人公的遭遇，我們可以明白，逆境不是末日，在逆境中磨練出來的是一把“寶劍”。著名的音樂家——貝多芬，因?yàn)槭敚顾兊霉缕?，甚至狂躁，但是他仍然?jiān)持創(chuàng)作，在那孤獨(dú)的日子里，他沒有沮喪，反而是逆境，讓他譜寫出了不朽的樂章。
不要害怕逆境，要像逆境勇往直前!
《孤獨(dú)之旅》選自曹文軒的長篇小說《草房子》，人教版教材編輯在九年級(jí)上冊(cè)第三單元。課文雖是節(jié)選，但敘事簡練，情節(jié)完整，完全可以作為一個(gè)短篇小說來引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)。這個(gè)單元的四篇課文均是小說，是初中階段學(xué)生接觸的第一個(gè)小說單元，選編的課文有《故鄉(xiāng)》、《孤獨(dú)之旅》、《我的叔叔于勒》、《心聲》四篇?！豆陋?dú)之旅》寫少年杜小康因家景敗落，被迫與父親離家去遙遠(yuǎn)的地方牧鴨生活的故事。課文描繪了柔弱、幼稚、戀家的少年杜小康，歷經(jīng)牧鴨生活最初的孤獨(dú)和恐懼，終于戰(zhàn)勝自我，變得堅(jiān)強(qiáng)的一段生活歷程。小說語言平實(shí)，通俗易懂，于平白中飽含真情。
讀后感：古今中外，各行各業(yè)的姣姣者，哪一個(gè)沒經(jīng)歷過挫折與苦難，哪一個(gè)沒經(jīng)歷過風(fēng)雨的洗禮?而且，在一次次的風(fēng)雨后，他們開出的花不僅絢麗多彩，更是凝重美艷，香遠(yuǎn)益清。
與杜小康相比，我們的學(xué)習(xí)條件、家庭條件都比他好，最少，我們不至于因家庭貧困而失學(xué)。
在人生的旅途上，每個(gè)人都要長大，我們也不例外，無論什么時(shí)候，我們都要笑著面對(duì)一切。
大阪之旅有感篇十一
第一段：介紹大阪的風(fēng)景名勝和旅游資源（大約200字）。
作為日本的第三大城市，大阪以其獨(dú)特的風(fēng)景名勝和豐富的旅游資源吸引著無數(shù)游客。首先，大阪城堡是大阪的標(biāo)志性建筑，它具有悠久的歷史和精美的建筑風(fēng)格，游客可以在這里領(lǐng)略到日本古代的壯麗。其次，通天閣是大阪的另一座著名建筑，它是大阪天之川的地標(biāo)，游客可以從塔頂俯瞰整個(gè)城市的美景。此外，大阪還有世界著名的環(huán)球影城、美食天堂道頓堀等眾多旅游景點(diǎn)，確保每位游客都能找到自己感興趣的活動(dòng)。
第二段：探討大阪的美食文化和購物環(huán)境（大約250字）。
大阪以其豐富多樣的美食文化而聞名于世。一定要嘗試的美食包括大阪燒、章魚燒、炸串、拉面等等。這些美食都有著獨(dú)特的制作方法和口味，可以讓人大飽口福。此外，大阪還有許多街頭小吃和夜市，比如著名的道頓堀和美國村。在這些地方，游客可以品嘗到各種各樣的小吃和特色料理。購物方面，大阪也是一個(gè)非常適合購物的城市。心齋橋和難波是大阪的兩大購物區(qū)，這里有各種各樣的商店和百貨公司，可以滿足不同消費(fèi)者的需求。
第三段：談?wù)劥筅嫒嗣竦臒崆楹陀押茫ù蠹s200字）。
大阪人民以其熱情好客而聞名。無論你是一個(gè)游客還是一個(gè)外國人，他們總是很愿意幫助你并給予你友善的待遇。在大阪的街道上，你會(huì)經(jīng)常遇到友好的人民，他們會(huì)向你微笑和打招呼。如果你有任何問題或需要幫助，他們會(huì)盡力解決并為你提供支持。這種熱情和友好的態(tài)度讓我的大阪之旅更加愉快和難忘。
第四段：講述大阪之旅中的挑戰(zhàn)和收獲（大約300字）。
雖然大阪是一個(gè)美麗而令人興奮的城市，但旅途中也存在一些挑戰(zhàn)。首先，由于人流擁擠，參觀一些熱門景點(diǎn)可能需要排隊(duì)較長時(shí)間。其次，語言障礙也是一個(gè)問題，大部分當(dāng)?shù)厝瞬⒉簧瞄L英語，所以與他們交流可能有一定的困難。然而，這些挑戰(zhàn)并沒有影響到我的大阪之旅，反而讓我更好地融入了這個(gè)城市。我盡力用手勢和簡單的日語與當(dāng)?shù)厝藴贤ǎ罱K取得了很多積極的交流和回應(yīng)。這種互動(dòng)讓我更加了解大阪的文化和習(xí)俗，從而使我的旅程更加有意義和豐富。
第五段：總結(jié)大阪之旅的體會(huì)和感受（大約250字）。
大阪之旅是一次令人難以忘懷的經(jīng)歷。除了其迷人的景點(diǎn)和美食，最令我印象深刻的是大阪人民的熱情和友好。他們的支持和幫助使我度過了愉快的旅程，并讓我體驗(yàn)到了與大阪人民交流的獨(dú)特樂趣。盡管旅途中遇到了一些挑戰(zhàn)，但我通過努力克服，收獲了更多的寶貴經(jīng)驗(yàn)和回憶。大阪是一個(gè)令人心動(dòng)的城市，我強(qiáng)烈推薦每個(gè)人都去親身體驗(yàn)一番，感受大阪之美并享受這里的熱情好客。
大阪之旅有感篇十二
放暑假了，老師為了讓我們的暑假生活過的更有趣、更豐富，特別布置“暑假讀一本好書”我最喜歡的一項(xiàng)作業(yè)，我被老師手中那本朱紅色封面的書給吸引住了。溫暖的封面，引人注目的標(biāo)題，讓我毫不猶豫的'將這本書帶回我的“書家族”。
我沉醉在這本書中，很快就如饑似渴地讀完了這本書。《豬仔頭溫暖之旅》講的是：愛玩的時(shí)尚少年——朱子同，玩厭了游戲之后，又玩起了表演和視頻。特別是在《變身大體驗(yàn)》節(jié)目中，他和農(nóng)村孩子黃志達(dá)互換角色體驗(yàn)生活，到農(nóng)村的第一天，朱子同由于方言的緣故，大家都親切地叫他豬仔頭。在農(nóng)村的第二天，朱子同還在熟睡中，阿杰把他推醒說：“起床了，要上學(xué)了。”朱子同看看自己的手表才五點(diǎn)半。朱子同飛快地洗漱穿戴完畢跟著阿杰、小紅一起上學(xué)去了。朱子同東跑西跑，東看看，西瞧瞧，還不時(shí)做些滑稽的動(dòng)作，過了一會(huì)兒，朱子同問阿杰還有多遠(yuǎn)，阿杰說再翻過兩座山就到他們學(xué)校了。在翻第一座山的時(shí)候，朱子同早已累得氣喘吁吁。阿杰見了，不要朱子同背籮筐了，自己背,還幫朱子同背了書包……阿杰身上這種堅(jiān)持不懈，耐吃苦的精神正是我們這些從小生活在溫暖中的人所沒有的，所要學(xué)習(xí)的。
三天就這樣晃過去了。最后一天，也就是第四天的早上，朱子同發(fā)現(xiàn)自己喜愛的匡威鞋臟了，不想要了，準(zhǔn)備送給阿杰。下午朱子同從農(nóng)村回到自己的家里，這時(shí)他才發(fā)現(xiàn)行李箱里，那雙匡威鞋干凈地躺在那里……朱子同此時(shí)已懂得友誼與真情，同時(shí)我也明白了：我們應(yīng)該珍惜我們所擁有的，不要抱怨你的不如意，因?yàn)檫@是讓你長大所要經(jīng)受的困難。
我被這本書深深地打動(dòng)了，愛上了這本書，因?yàn)槭且淮螠嘏?，更是一次能讓心靈受到觸動(dòng)和洗滌的難忘經(jīng)歷??！
大阪之旅有感篇十三
初讀《孤獨(dú)之旅》這篇文章，覺得不怎么樣，但細(xì)讀后感觸頗深。少年杜小康因家庭變故而失學(xué)，不得不跟父親去放鴨。生活的艱難和精神的孤獨(dú)壓迫著他，同時(shí)也錘煉他的心。
一場暴風(fēng)雨，他孤身一人去尋找被雷電嚇跑的鴨子，他在空蕩蕩的蘆蕩里不停里尋找著，尋找著……最后他找到了鴨子，也覺得自己“突然地長大了，堅(jiān)強(qiáng)了。”
是啊，只有風(fēng)雨相隨，才能開出絢麗之花。
天生殘疾的霍金要經(jīng)過多少凄風(fēng)才能在黑洞理論上有所建樹呢?盲聾啞的海倫·凱勒又要經(jīng)過多少苦雨，才能夠超越常人而聞名于天下呢?再想想：司馬遷、韓非、貝多芬、張海迪、鄧小平、姚明……古今中外，各行各業(yè)的姣姣者，哪一個(gè)沒經(jīng)歷過挫折與苦難，哪一個(gè)沒經(jīng)歷過風(fēng)雨的洗禮?而且，在一次次的風(fēng)雨后，他們開出的花不僅絢麗多彩，更是凝重美艷，香遠(yuǎn)益清。
雖然，有些人一生都風(fēng)和日麗，一帆風(fēng)順()，他們享受著生活的優(yōu)待，品味著人生的甜蜜，不用太多的努力和拼搏，每天只等待運(yùn)氣和喜悅的降臨。他們也開花，但他們的花總顯得嬌小、脆弱，總是缺少那種絢麗的心動(dòng)。
又有些人，面對(duì)風(fēng)雨總是恐懼害怕，繼而逃避退縮，甚至于墮落頹唐，像“愚笨的企鵝”和“膽小的海鴨海鷗”，他們永遠(yuǎn)也做不了那迎風(fēng)歌唱、高傲飛翔的海燕，他們甘愿躲在那黑暗又冰冷的角落里。這樣的人，甚至連開花都不會(huì)，更別說絢麗了。
坦然地面對(duì)風(fēng)雨，坦然地接受風(fēng)雨的洗禮吧!讓狂風(fēng)吹去我們的幼稚，吹出我們的成熟;讓暴雨滌去我們的混沌，滌出我們的清澈;讓暴風(fēng)雨洗涮我們脆弱的枝葉，涌出一顆堅(jiān)強(qiáng)勇敢的花蕊，綻放一片絢麗與芬芳。
讓我們抬頭挺胸，朝著天空，高聲疾呼：
讓暴風(fēng)雨來得更猛烈些吧!
大阪之旅有感篇十四
《孤獨(dú)者》收于魯迅小說集《彷徨》，這部小說集在開頭便引述了屈原《離騷》里的兩句話：路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。這部小說正是反映了魯迅當(dāng)時(shí)在探索中彷徨的心境，想求出路卻到處都找不到路，表達(dá)了一種無路可走的苦悶。寫下《孤獨(dú)者》的時(shí)候，正是1925年10月17日，當(dāng)年魯迅正處于受敵的狀況，對(duì)現(xiàn)實(shí)狀況的思考與探索，內(nèi)心世界充滿苦悶孤寂而又渴望沖破這種桎梏尋求希望，從而陷入迷惘、困惑、孤獨(dú)。魯迅對(duì)社會(huì)、對(duì)人生冷靜地觀察，冷靜地思考。外在環(huán)境的壓迫，讓他感到孤寂，感到苦悶，不得不如“一匹受傷的狼，當(dāng)深夜在曠野中嗥叫，慘傷里夾雜著憤怒和悲哀”，以這種嗥叫的方式反抗社會(huì)的壓迫，反抗內(nèi)心的絕望。
《孤獨(dú)者》通過以“我”的口吻講述了三個(gè)故事：魏連殳的祖母的故事，魏連殳的故事，“我”的故事。在這三個(gè)故事中，描繪了三個(gè)變化：孩子的變化，魏連殳的變化，“我”的變化。
孩子本是天真爛漫的，心性應(yīng)是純凈的，內(nèi)心世界應(yīng)是充滿兒童所應(yīng)有的童真、簡單。然而，在《孤獨(dú)者》里的孩子并不是這樣。故事里的大良、二良開始時(shí)愿意和連殳玩耍，會(huì)經(jīng)常到他家玩，只要磕響頭，裝狗叫，便能得到自己想要的東西。如果說孩子初始還有那天生的調(diào)皮，好玩，而到了后來逐漸被環(huán)境同化成為了自己的目的而失去應(yīng)有的尊嚴(yán)。魏連殳成了“異類”，孩子在大人的教化下，已不再和他玩，連魏連殳的東西也不要吃了，甚至是一個(gè)很小的小孩，拿了一片蘆葉指著他，喊“殺！”。此時(shí)的孩子們，儼然是像周遭的大人們一樣看待魏連殳，一樣逃避他，戕害他。這是怎樣一種無法言說的悲哀與憤怒，養(yǎng)熟了他們，寄予希望于他們，到頭了卻是遭到這種殘酷的背離。從《孤獨(dú)者》這里對(duì)孩子變化的描述，可見出魯迅內(nèi)心對(duì)待孩子是如何凄涼的悲憤。
魏連殳的變化可通過他對(duì)孩子們的態(tài)度和自身行為的轉(zhuǎn)變體現(xiàn)。魏連殳起初對(duì)待青年和孩子是熱情的，把他們看得比自己的性命還寶貴，也總喜歡逗小孩。他認(rèn)為“孩子總是好的，他們?nèi)翘煺妗?，認(rèn)為中國的希望在孩子。當(dāng)“我”反對(duì)他的看法，他竟至于“氣忿了”，便又顯出許久不見的“冷冷的態(tài)度”。魏連殳總認(rèn)為孩子是天真的，沒有大人的勢利與貪婪，有不好的變化也是環(huán)境教壞，因此更得注重愛護(hù)教養(yǎng)?？上齻€(gè)月之后，連殳竟也被“天真”的孩子仇視了，他對(duì)孩子的態(tài)度開始憎恨，也默認(rèn)了“我”的觀點(diǎn)。此時(shí)的連殳已變得憤怒，更顯出他的孤獨(dú)，因而會(huì)有后來對(duì)待孩子們的報(bào)復(fù)：要他們裝狗叫、磕響頭。與其說是連殳對(duì)背離了自己的孩子的報(bào)復(fù)，不如說是連殳對(duì)庸眾勢利與貪婪的報(bào)復(fù)。魏連殳對(duì)孩子的態(tài)度由充滿愛，繼而懷疑，最后是絕望甚至是報(bào)復(fù)。他的憤怒與悲哀正是由于自己對(duì)孩子們愛得太深，希望啟蒙孩子們?nèi)シ纯勾笕藗兡菢拥挠贡姷穆槟?，最后卻以悲劇收尾。這又何嘗不是魯迅的真實(shí)寫照呢。
“我”是小說里的經(jīng)歷者，也是一個(gè)旁觀者，是一個(gè)敘述自我。從《祝?！返健秱拧?，再到《孔乙己》，魯迅的小說里多出現(xiàn)這種“敘述自我”與“經(jīng)驗(yàn)自我”的敘述視角。以一個(gè)知識(shí)分子的態(tài)度來敘述，實(shí)質(zhì)上是隱藏著的作者在冷眼旁觀，平靜的語氣里透著無盡的悲哀。因此，故事中“我”的變化不得不說更像是魯迅先生靈魂的自我解剖。
《孤獨(dú)者》的篇寫道：“我的心地就輕松起來，坦然地在潮濕的石路上走，月光底下?！濒斞冈谛≌f里不停地重復(fù)著“走”，其實(shí)就是他在沖破桎梏的過程中思考得出的結(jié)論：以永不停止的行走徹底反抗絕望，在孤獨(dú)的荒漠中，如蒼狼長嗥般悲切而堅(jiān)定的抗?fàn)?。用他無情之筆批判著敵人同時(shí)也解剖自己，帶著憤怒與悲哀，審視著這無法直面的冷酷人生。
大阪之旅有感篇十五
在書店里挑選書目的時(shí)候，看到了《豬仔頭溫暖之旅》，便吵著嚷著要讓媽媽買，因?yàn)樘每戳?，我三十分鐘就看完了?/p>
朱子同是個(gè)愛玩的時(shí)尚少年。他玩厭了游戲之后，又起了玩表演和視屏的興趣。為了得到一臺(tái)“愛瘋4”手機(jī)，他參與了電視臺(tái)的一檔社會(huì)欄目。到鄉(xiāng)村度過了幾天難忘的生活。出乎他意料的是，原來鄉(xiāng)村有著城市里體驗(yàn)不到的歡聲笑語，同時(shí)也給他帶來一些沉重和酸楚的感受。在充滿喜劇新的情節(jié)中，不乏明媚的憂傷。
在鄉(xiāng)村的生活，讓朱子同感到很艱辛，上學(xué)要走好幾十里路。后來有了校車，就方便多了，可是校車在行駛過程中出了車禍，有十多個(gè)小朋友都不幸去世了。這讓朱子同想起了小紅、阿杰、余豆豆和蘋果······不知不覺地留下了眼淚。
這是一次溫暖之旅，更是一次能讓心靈受到觸動(dòng)和洗滌的難忘的經(jīng)歷。
大阪之旅有感篇十六
到書店選書時(shí)，看見《豬仔頭溫暖之旅》，便吵吵嚷嚷地叫媽媽去買，因?yàn)楹每?，我花了三十分鐘才把它看完?/p>
茱莉亞和一個(gè)酷愛玩耍的時(shí)尚少年一樣。在玩完厭倦游戲后，他又開始對(duì)表演和電視感興趣。為得到一部《愛瘋4》手機(jī)，他參加了電視臺(tái)的一個(gè)社交欄目。幾天來在鄉(xiāng)下度過難忘的生活。令他意想不到的是，原來鄉(xiāng)間有著都市無法體會(huì)的`歡聲笑語，卻也帶給了他一些沉重和酸楚的感覺。喜劇片里充滿了新的情節(jié)，充滿了明媚的悲傷。
鄉(xiāng)下的生活，讓朱子同感覺很艱難，上學(xué)要走幾十里路。之后有了校車，雖然方便多了，但在行駛途中卻發(fā)生了車禍，有十幾個(gè)小朋友不幸喪生。它使朱子同想起了小紅、阿杰、余豆豆和蘋果。····留下的淚水在不知不覺中流下。
它是一次溫暖的旅行，更是一次可以讓心靈被感動(dòng)、被洗滌的難忘經(jīng)歷。
大阪之旅有感篇十七
祖國的山河，處處閃耀著革命的光芒，印記著紅色的史跡。
——題記。
曾經(jīng)學(xué)過許多文章，記載著祖國光輝的革命歷史，訴說著一位位偉人的英勇事跡！每每看見革命戰(zhàn)士為保衛(wèi)祖國，保衛(wèi)家園而奮斗，甚至英勇犧牲時(shí)，總讓我對(duì)他們強(qiáng)烈的愛國精神深感敬佩！
延安——曾經(jīng)是革命圣地，在抗日烽火熊熊燃燒的年代，這里留下了無數(shù)革命領(lǐng)袖們光輝的身影：
毛澤東主席在人們心中占有重要的地位，他平易近人，和藹可親，不搞特殊化，工作作風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)。中國正是因?yàn)橛辛怂念I(lǐng)導(dǎo)，才能日漸強(qiáng)大，才會(huì)不被外國人看不起！
毛主席的事跡傳遍了大江南北，雖然他已經(jīng)逝世了，卻永遠(yuǎn)活在人們的心里。
我多么希望自己能生在那個(gè)年代，能親眼目睹一下毛主席的光輝形象，我真為祖國有這樣一個(gè)主席而驕傲自豪！
朱德總司令是一位多么好的司令啊，他從不擺架子，而且時(shí)刻把人民群眾的利益放在第一位，這樣的司令真的很難得！
劉少奇患有嚴(yán)重的胃病，卻仍舊為黨的利益著想，對(duì)他來說，“黨的利益高于一切！”他拒收稿費(fèi)，并把稿費(fèi)留作宣傳費(fèi)用的行動(dòng)足以證明他把黨的利益放在第一位，這是作為一名共產(chǎn)黨員所應(yīng)具備的品質(zhì)。他是共產(chǎn)黨員的榜樣，更會(huì)是我們小學(xué)生的好榜樣！
記得曾經(jīng)學(xué)過一篇文章，講訴了周總理乘坐飛機(jī)的事件，當(dāng)危險(xiǎn)來臨時(shí)，他把生的希望留給了別人！他不僅是一位好總理，更是人們心中的驕傲！
從而讓我想到了一個(gè)故事：一個(gè)女大學(xué)生在課余時(shí)間當(dāng)家教，她教書的對(duì)象是一位從加拿大回來的十歲華裔男孩，有一天，在女大學(xué)生讀完《關(guān)懷》這篇課文之后，男孩問：“周總理是誰呀？”女大學(xué)生一聽，愣了，難道這位在世界是享有盛譽(yù)的我們的好總理，還不被一個(gè)本是中國人而在外國生長的孩子所知。于是，女大學(xué)生充滿深情地訴說：“周總理是開國以來的第一任總理，是人民最熱愛的好總理，他受到各國人民的愛戴和尊敬，他在全世界都享有盛譽(yù)。如果你學(xué)得快的話，就會(huì)學(xué)到另一篇關(guān)于周總理的故事，那便是《十里長街送總理》。當(dāng)時(shí)，人們對(duì)他的逝世無比沉痛，在十里長街上擠滿了給他老人家送行的人群。人們自發(fā)地戴起了白花，人們難以控制地抽泣、流淚，就連聯(lián)合國總部也為他降半旗，表示深切地哀悼。這樣地好總理你應(yīng)該從現(xiàn)在開始把他記在心里?！毙∧泻⒙犃?，思索了一會(huì)兒，說：“老師，我們下節(jié)課先學(xué)《十里長街送總理》吧！好嗎？”女大學(xué)生微笑地點(diǎn)點(diǎn)頭！下課后，小男孩真誠地對(duì)女大學(xué)生說：“老師，我愛我們的好總理！真的，我從不說謊！”
《紅色之旅》印記著多少偉人的足跡，無不讓我感到欽佩，更讓我為生在中國而自豪！
大阪之旅有感篇十八
作為日本的第三大城市，大阪擁有豐富的歷史文化和獨(dú)特的美食文化，是一個(gè)備受矚目的旅游目的地。在大阪之旅中，我深深感受到了這座城市的獨(dú)特魅力和讓人難以忘懷的體驗(yàn)。
第二段：探索大阪的歷史文化。
在大阪之旅的第一天，我決定先來一場文化之旅，探索大阪的歷史文化遺跡。首先，我參觀了大阪城，這座建于16世紀(jì)的古老城堡，是日本獨(dú)特的戰(zhàn)國時(shí)代建筑之一。登上城堡的高樓，可以俯瞰整個(gè)城市的美景，感受到了大阪作為歷史名城的魅力。接著，我參觀了大阪的幾個(gè)歷史街區(qū)，如道頓堀和新世界，這些地方保留了許多傳統(tǒng)的建筑和街道，給人一種穿越時(shí)空的感覺。
第三段：品嘗大阪的美食文化。
大阪以其豐富多樣的美食而聞名，無法忽視的是大阪的“食道圣地”道頓堀。在道頓堀，我嘗試了大阪的傳統(tǒng)美食——炸串和章魚燒。大阪炸串有著酥脆的外皮和嫩滑的內(nèi)心，每一口都充滿了濃郁的味道。而章魚燒則是小巧精致的小吃，每一口都咬下去都有著柔軟的口感和獨(dú)特的鮮味。除了道頓堀的美食，我還品嘗了大阪著名的拉面和大阪燒，每一道菜都讓我流連忘返。
第四段：體驗(yàn)大阪的購物樂趣。
大阪作為一個(gè)繁華的商業(yè)中心，有許多購物區(qū)供游客選擇。我選擇了美國村和心齋橋購物街作為我的購物天堂。在美國村，我找到了許多潮流服飾和商品，能夠滿足我對(duì)時(shí)尚的追求。而心齋橋購物街則是一個(gè)巨大的購物中心，有著各種品牌的商店和精品店，讓我感受到了購物的樂趣。在這些購物區(qū)，我不僅能夠買到我喜歡的物品，還能夠感受到大阪作為一個(gè)時(shí)尚之都的氛圍。
通過這次大阪之旅，我不僅僅享受到了大阪的歷史文化和美食，還能夠深入了解這座城市的獨(dú)特魅力。盡管時(shí)間有限，但大阪給我的印象非常深刻，讓我難以忘懷。我相信，這次大阪之行將成為我一生中難以磨滅的美好回憶。無論是大阪的歷史古跡、豐富美食、購物狂歡，還是人民的熱情好客，大阪都讓人流連忘返。我將永遠(yuǎn)銘記這份美好，期待有朝一日再次踏上大阪的土地，繼續(xù)體驗(yàn)這座城市的魅力。
大阪之旅有感篇十九
看完一本名著后，大家心中一定是萌生了不少心得體會(huì)，需要寫一篇讀后感好好地作記錄了。那么我們?nèi)绾稳懽x后感呢？以下是小編整理的讀《豬仔頭溫暖之旅》有感，歡迎大家分享。
最近我讀了伍美珍寫的新書：《豬仔頭溫暖之旅》，這是一本很感人的小說。
書中主要寫了朱子同是一個(gè)愛玩的時(shí)尚公子哥，他玩厭了游戲后又玩起表演和視頻。為了獲得一臺(tái)iphon4手機(jī)，他參與了電視欄目的活動(dòng)——與農(nóng)村里的一個(gè)孩子互換身份十天。在農(nóng)村里的幾天中，他感受到在城里體會(huì)不到的歡樂，也給他帶來了沉重和心酸的感覺。
在體驗(yàn)鄉(xiāng)村生活的同時(shí)，朱子同體會(huì)到了鄉(xiāng)村孩子的辛苦，他們什么家務(wù)事都干，洗衣服、燒飯、喂豬、放牛……本該在童年時(shí)期享受童年的歡樂的鄉(xiāng)村孩子，卻早早的就成了大人，干這干那，有的甚至年紀(jì)輕輕就長起皺紋。
讀完這本書，我覺得很羞愧，臉紅透了——農(nóng)村的孩子勇敢頑強(qiáng)，像一棵挺拔的松樹，無論在什么情況下，什么環(huán)境中，他們都能頑強(qiáng)的生存下去。而我們這些父母的掌上明珠呢？父母捧在手里怕摔了，含在口里怕化了，被父母慣壞了，一點(diǎn)苦都吃不得，還整天煩這個(gè)怕那個(gè)的。
如今，我們的生活越來越好，然而，還有許多孩子一味的向父母索求，我們應(yīng)該珍惜眼前所擁有的一切，再想想那些什么都沒有的鄉(xiāng)村孩子。我們應(yīng)該知足了！在人生的道路中，農(nóng)村的.孩子在逆境中不屈不撓，跌倒了又爬起來，用頑強(qiáng)的毅力征服了命運(yùn)，他們的精神值得我們學(xué)習(xí)。
農(nóng)村孩子是那么的好學(xué)，可是他們的家人卻拿不出錢供他們上學(xué)。每當(dāng)爸爸媽媽微笑著將新書遞到我的面前時(shí)，我的眼前就浮現(xiàn)起那一雙雙充滿對(duì)求學(xué)渴望的眼睛，唉，我們?cè)撝懔?，比起農(nóng)村的孩子，我們太幸福了。
在這里，我希望大家好好珍惜眼前所擁有的一切，并且號(hào)召大家給鄉(xiāng)村孩子奉獻(xiàn)一份愛心，讓他們的求學(xué)之路不在遙遠(yuǎn)，不再渺小。
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