5.讀后感是對于所讀書籍的理解和感悟，能夠幫助我們更好地認(rèn)識自己和拓展自己的思維。怎樣運(yùn)用恰當(dāng)?shù)恼Z言表達(dá)出對作品的真實(shí)感受？以下是小編為大家收集的讀后感范文，僅供參考。這些范文重點(diǎn)突出了書中的主題和人物形象，并結(jié)合了作者的個(gè)人體驗(yàn)和情感，給人以深刻的思考和啟發(fā)。大家可以閱讀這些范文，從中受益，進(jìn)一步提高自己的寫作水平和文學(xué)素養(yǎng)。讀完這些范文后，相信你也能寫出一篇精彩的讀后感。趕快開始動筆吧！
名著背影學(xué)生讀后感想篇一
最近我讀完了《傅雷家書》，這本富含哲理的書讓我感觸良多。它是我國文學(xué)藝術(shù)翻譯家傅雷及夫人寫給孩子傅聰、傅敏的家信摘編，是一本優(yōu)秀的青年思想修養(yǎng)讀物，是素質(zhì)教育的經(jīng)典范本，是充滿著父愛的教子名篇。
在信中，他們苦心孤詣、嘔心瀝血地培養(yǎng)兩個(gè)孩子，教育他們先做人，后成“家”，是培養(yǎng)孩子獨(dú)立思考，因材施教等教育思想的成功體現(xiàn)，最終傅聰也成為了一位著名的鋼琴大師，傅敏成為了一位優(yōu)秀的英語教師，父母的悉心栽培，使他們走向了成功之路。愛子之情本是人之常情，而傅雷對傅聰和傅敏的愛卻沒有成為那種普通的溫情脈脈，而是始終把道德與藝術(shù)放在第一位，把舐犢之情放在第二位。正如他對傅聰童年嚴(yán)格的管教，雖然不為常人所認(rèn)同，但確乎出自他對兒子更為深沉的愛。讀完這本書，讓我印象最深的是這樣一句話：得失成敗盡量置之度外，只求竭其所能，無愧于心。何謂得?何謂失?所謂得失，不過是對于你所擁有的某樣事物暫時(shí)的看法。得是一種失，失也是一種得。物質(zhì)上的失去，往往能使人在精神上汲取。不懂得得失的人總是斤斤計(jì)較。精神的滿足虛無縹緲，因而這些人只看到物質(zhì)的失去，忽視了精神的汲取。而當(dāng)他計(jì)較于失去，那么他又失去了精神的滿足，得到了滿心怨烈。其實(shí)生命很多時(shí)候都在過程。不是每一朵花都會結(jié)子，但只要開過，怒放過，贏過朝陽，送過晚霞，生命已是足矣。
人生在世，應(yīng)當(dāng)多一份如蘇子般“人生寓逆旅，吾亦是行人”的豁達(dá)，如傅雷般“得失成敗盡量置之度外，只求竭其所能，無愧于心”的灑脫，如此一般，遺憾又能去布滿人生?讀一本佳作，品一杯淡茶，看庭前風(fēng)云，靜浮躁心靈。
名著背影學(xué)生讀后感想篇二
簡愛——一位敢于斗爭，追求自由、追求平等，獨(dú)立的女性。
你以為，就因?yàn)槲邑毟F、低微、不美、矮小，我就沒有靈魂，也沒有心嗎不，你錯(cuò)了!我跟你一樣有靈魂——也同樣有一顆心!”這是摘自《簡愛》第二十三章的一段話，也是讓我、讓后人最有感觸的一句話。
簡愛是這本書的女主人公，她從小是一個(gè)孤兒，寄養(yǎng)在舅母家里，寄人籬下。由于簡愛沒有財(cái)產(chǎn)又沒有地位，所以自由自幼就受到虐待和歧視，異常是她的舅母——里德太太。也所以，簡愛從小就養(yǎng)成了獨(dú)立，敢于斗爭，懂得反抗的個(gè)性。之后，她進(jìn)入了勞渥德學(xué)校學(xué)習(xí)。畢業(yè)后，簡愛來到桑菲爾德莊園當(dāng)家庭教師，與主人羅切斯特先生互相產(chǎn)生了愛慕之情。最終經(jīng)歷了無數(shù)挫折和磨難，走到了一齊。
在文學(xué)史上，《簡愛》這本書無疑是十分成功的，她深深地進(jìn)入人們的靈魂，以一種不可抗拒的美吸引了成千上萬的讀者，影響著人們的精神世界。這本書的作者夏洛蒂勃朗特以自我為原型，創(chuàng)造了一個(gè)前所未有的女性形象——對于平等、獨(dú)立、完整、自由的堅(jiān)持和追求的堅(jiān)強(qiáng)女性。她認(rèn)為，“真正的幸福，在于完美的精神世界和高尚純潔的心靈?！?/p>
《簡愛》就像是現(xiàn)實(shí)生活中的“灰姑娘”的奮斗史，在書中，簡愛堅(jiān)強(qiáng)地應(yīng)對各種困難挫折，她還追求男女間的平等，窮人與富人之間的平等。正如她所說的那樣：“我跟你一樣有靈魂，也同樣有一顆心!”簡愛雖然貌不驚人，身材矮小，但她擁有不一樣尋常的氣質(zhì)，就像懂得反抗，爭取自由等，這讓她變得光彩奪目。簡愛她有自我的尊嚴(yán)，她努力維護(hù)自我的尊嚴(yán)，正如她說過的一句話：“當(dāng)我無緣無故挨打時(shí)，我們應(yīng)當(dāng)狠狠回?fù)簟边@便是簡愛具有反抗精神的體現(xiàn)。我想也正是這種精神，使《簡愛》這本書經(jīng)久不衰。
《簡愛》這部小說自出版以來，以不一樣語言在全世界不一樣種族的人們中廣為流傳。此刻簡愛已作為獨(dú)立女性的經(jīng)典。我期望不管是貧窮，還是富有;不管是貌美如花，還是相貌平庸的女性，都能夠擁有完美的心靈和寬闊的心胸，都能以獨(dú)立和堅(jiān)強(qiáng)的個(gè)性生活。
名著背影學(xué)生讀后感想篇三
這是一部以感情為主題的小說。主人公簡愛是一個(gè)心地純潔、善于思考的女性，她生活在社會底層，受盡磨難。她的生活遭遇令人同情，但她那倔強(qiáng)的性格和勇于追求平等、幸福的精神卻為人們所贊嘆。
在里德太太家，10歲的簡應(yīng)對舅媽、表兄妹的歧視和虐待，已經(jīng)表現(xiàn)出強(qiáng)烈的反抗精神。當(dāng)她的表兄妹毆打她時(shí)，她勇于回?fù)?當(dāng)她被囚禁在空房中，想到自我所受到的虐待，從心底發(fā)出了“不公平”的吶喊。在孤兒院也是如此，簡應(yīng)對冷酷的校長和摧殘她們的教師們則是深惡痛絕。
自幼失去雙親的疼愛，還經(jīng)常受到收養(yǎng)她的舅媽及其子女的歧視與虐待的簡愛能如此頑強(qiáng)獨(dú)立地生活著。而我呢，爸爸媽媽捧在手里怕摔著，含在嘴里怕化了，養(yǎng)成了我的任性，不知足。每次爸爸說我兩句我就不高興，雖然我明白他是為我好，可我總覺得他是在雞蛋里頭挑骨頭。讀著簡愛悲慘的童年生活，再聯(lián)想到自我對父親的態(tài)度，我便會想簡愛必須在想“如果她有爸爸，做錯(cuò)了事的時(shí)候能聆聽到爸爸的教誨，該多好呀!”所以，我決定以后要加倍珍惜這份父愛。
簡愛有一種應(yīng)對困難時(shí)堅(jiān)強(qiáng)不屈的精神，這是我遠(yuǎn)不如她的地方。我一向覺得自我數(shù)學(xué)成績差，每次遇到不會做的數(shù)學(xué)題第一反應(yīng)就是問父母，從來沒有想過自我獨(dú)立解決。有次遇到一道這樣的題目：華氏溫度=攝氏溫度乘以1。8加上3。2，當(dāng)時(shí)我看到題目的第一眼覺得它很復(fù)雜，想都沒想直接喊：“媽——媽——媽”。聽了的媽媽的分析，我才發(fā)現(xiàn)這道題其實(shí)很簡單。我就是沒有簡愛那種應(yīng)對困難時(shí)堅(jiān)強(qiáng)不屈的精神。我想，以后，我再遇到困難，我會從哪里跌倒的，再從哪里爬起來。
所以，我要感激《簡.愛》這本書，它讓我明白了許多人生道理：不管遇到什么挫折，只要勇敢去應(yīng)對，堅(jiān)持不懈，才有成功的期望!
名著背影學(xué)生讀后感想篇四
筆落在紙頁上。字留在信封間那濃烈的滾滾情意卻流露在心底，流動，見字如面。
手中捧著信箋，輕著翻閱。隔著紙頁間，依舊能夠感受到那灼燒著我眼眶的感覺。瀏覽點(diǎn)點(diǎn)字意，仿佛如若重溫，相見如面?！昂孟窨死苟浞虻哪赣H獨(dú)自守在家里，想起孩子童年一幕幕的形象一樣，我和你媽媽老是想著你二三歲到六七歲間的小故事。一一這一類話我們不知有多少可以和你說的，可是不敢說……”《傅雷家書》中無不體現(xiàn)出父母對兒子的濃濃情意，即作為一個(gè)長者對兒子的教導(dǎo)與見解。此選文更是讓我體會到作為父母對子女一點(diǎn)一滴，無微不至的關(guān)愛。兒時(shí)，父母總是在我們身前遮風(fēng)擋雨，有感觸有讓我們不快的地方。就我們而言，父母的眼里，批評即然我們厭煩的遍遍教導(dǎo)，無不在我們的未來起到好的作用效果。為人之父母。我不辛苦。無不為子女奮斗奔波，相處甚少。
《傅雷家書》中在傅雷寫給孩子的信中也有提到自己因教子極嚴(yán)，而讓孩子童年并不愉快。為此還在噩夢中度過了些時(shí)日，對此悔恨。每一個(gè)父親母親何嘗不是如此，所以對孩子嚴(yán)加管教，確實(shí)心疼孩子。這些令我們厭煩的管教，才會讓我們學(xué)會如何做人，如何學(xué)習(xí)，最后的成果才回你人滿意。我也曾悔恨過，也曾與父母嘮過許多不愉快，可當(dāng)自己長大后明白父母的苦心后才漸漸發(fā)覺，往來種種，無不讓父母感到心寒。
讀過《傅雷家書》后，我發(fā)現(xiàn)原來不僅孩子會感到自責(zé)，父母也會因此而悔恨，正如傅雷所說，“人畢竟是有感情的動物"，父母也會因?yàn)槟愣鳒I。作為子女的我們漸漸已經(jīng)長大成熟，就慢慢在相處中慢慢彌補(bǔ)對父母的過錯(cuò)吧，別讓它成為人生中的一種遺憾。
名著背影學(xué)生讀后感想篇五
書名《活著》，不禁讓人追問，主人公活著的意義究竟是什么，最開始，奢華靡醉的時(shí)候，可能就是享受了，享受嫖賭的快感，然后破敗了，活著是為了家人，但當(dāng)他先后送走了自己的父母，兒子女兒，女婿外孫，身邊再無一個(gè)親人時(shí)，活著的意義究竟是什么。余華說，活著本身就沒有意義，有意義的是生活。當(dāng)生活一次又一次的打擊時(shí)，我們是否也能，為了活著而活著。
21世紀(jì)的我們，生活變好了，卻出現(xiàn)了各種心理承受力極低，心理變態(tài)的人。我們吃的好，穿的好，幸福感卻低了。我們說活著為了家人，為了爭口氣，為了做貢獻(xiàn)等等諸多意義，但也許活著真的只是為了活著，活著本身沒有任何意義，有意義的是生活吧，如何活出你的人生。這是一個(gè)沒有正確答案的問題。
近期習(xí)得一句話，“讀萬卷書，不如行萬里路;行萬里路，不如閱人無數(shù);閱人無數(shù)，不如名師指路，名師指路不如自己去悟?！逼渌模铱梢宰孕?，還希望命運(yùn)為我多安排一些良師益友，助我成長。
名著背影學(xué)生讀后感想篇六
有這樣一個(gè)故事：古時(shí)候，有個(gè)叫愚公的人，他家前面有兩座大山，出入非常不方便。于是，他決心率領(lǐng)子孫移山。有一個(gè)叫智叟的老頭來阻止并嘲笑他的做法太不聰明了，愚公不氣不惱地說：“我死了，還有兒子，兒子死了還有孫子，子子孫孫是沒有窮盡的。而這兩座山卻不會再增高了，怎么會挖不平呢?”他毫不動搖地每天挖山不止。這件事感動了上帝，上帝就派兩個(gè)神仙背走了這兩座大山。從這個(gè)故事里，我們可以得到一個(gè)啟示：無論做什么事，都要有持之以恒的精神。持之以恒是成功的第一秘訣。
恒心是你步入成功殿堂的一把鑰匙，是你通向成功的必經(jīng)之路?？墒?，怎樣才能做到“持之以恒”呢?要做到這一點(diǎn)，就要有“咬定青山不放松”的決心，要自始至終，堅(jiān)持不懈。馬克思為了寫《資本論》一“咬”就是40年。歌德為了完成詩劇《浮士德》一“恒”就是60年。憑著這樣一種持之以恒的精神，他們終于取得了成功。
古人言：“鍥而不舍，金石可鏤;鍥而舍之，朽木不折?！敝v的也是持之以恒的道理。讀了《愚公移山》一文之后，我想，如果每個(gè)人都有愚公那種持之以恒的移山精神，孜孜不倦，鍥而不舍，那么，我們國家很快就會達(dá)到實(shí)現(xiàn)四化的光輝理想。
名著背影學(xué)生讀后感想篇七
最近，我讀了中國四大名著之一的《水滸傳》，本書主要寫了梁山一百零八將好漢豪情壯義的故事。
《水滸傳》塑造了眾多栩栩如生的人物：如蔡京等一批像吸血鬼一樣的統(tǒng)治者，具有反抗精神的黑旋風(fēng)李逵，性格剛烈的武松，逆來順受、最后走上反抗道路的林沖等等，都給我們留下了深刻的印象。
其中，讓我印象最深刻的人物是武松。武松到了一個(gè)“三碗不過崗”的酒店喝了十八碗酒，當(dāng)他付完錢要往崗上去的時(shí)候，店小二攔住他并好心告訴他崗上有一只老虎，武松并不聽他的話，硬要往崗上走，當(dāng)他走到了一個(gè)廟門時(shí)，看到了告示，上面還蓋著紅色大印，這才信那崗上真有虎，可回去又怕有失自己的顏面，便繼續(xù)向上走。他的酒力發(fā)作，看到一塊大青石，剛一躺下，突然，前面出現(xiàn)了一只老虎，武松想著著急也不是個(gè)辦法，只好硬碰硬了。老虎張著饑餓的大嘴，見了武松，急不可耐地使出捉捕獵物的那三招：一撲、一掀、一剪。而武松卻是機(jī)靈的躲過去了，老虎轉(zhuǎn)過身來，武松拿起梢棒，猛地劈了下去，只聽一聲巨響，一棵枯樹被劈斷了，沒想到老虎沒打到，梢棒卻斷了，老虎兇性發(fā)起來，看著又饑餓又兇猛的老虎，我不禁為武松擔(dān)憂，沒想到武松大顯身手，打死了老虎。
讀完《武松打虎》這個(gè)小故事，讓我明白了一個(gè)道理：在現(xiàn)實(shí)生活中，我們會遇到許多的困難，我們躲不過它，就要勇敢的去面對它。
名著背影學(xué)生讀后感想篇八
一封封家書，承載著濃濃的親情。人們總說母愛是最偉大的，但《傅雷家書》中的一封封書信，字里行間都體現(xiàn)了父愛同母愛一樣偉大。
在書中，傅雷是一個(gè)睿智、博學(xué)、正直的學(xué)者?！陡道准視分械?00多封書信里涉及到了很多領(lǐng)域的內(nèi)容，其中令我印象最深的是他對孩子的嚴(yán)厲家教。都說“父母是孩子最好的老師”，好的家庭教育會影響孩子的一生。傅雷教育孩子有自己的獨(dú)特見解，他把做人擺在第一位。他教導(dǎo)兒子：待人要謙虛，做事要嚴(yán)謹(jǐn)，禮儀要得體。要有藝術(shù)和人格的尊嚴(yán)，做一個(gè)德藝俱備、人格卓越的藝術(shù)家。當(dāng)傅聰一個(gè)人出國留學(xué)時(shí)，傅雷時(shí)常會給他寫信，父子就這樣時(shí)常書信往來。即使父母不在身邊，傅聰也時(shí)刻能感受到父母的關(guān)愛，明白父母一直都是他堅(jiān)強(qiáng)的后盾。傅雷會時(shí)刻關(guān)注傅聰?shù)膶W(xué)習(xí)情況，會對他不足的地方提出批評，同時(shí)也會對他做得好的地方夸獎(jiǎng)鼓勵(lì)，鞭策傅聰在藝術(shù)的道路上不斷前進(jìn)。
傅雷雖然家教嚴(yán)格，但他的教育方式也在不斷調(diào)整，父子關(guān)系愈發(fā)和諧。他們在對藝術(shù)的切磋中成了知心朋友!“我高興的是我又多了一個(gè)朋友……學(xué)到了把感情升華!”傅雷的興奮溢于言表。
傅聰是這本書中最令我羨慕的人物，他不但有一個(gè)教導(dǎo)有方、懂他、愛他的好父親，他自己也非常出色。他刻苦用功，有自己的興趣愛好，并堅(jiān)持不懈地努力實(shí)現(xiàn)自己的夢想。
《傅雷家書》讓我真正懂得了那份如山的父愛，太深沉了，勝過一切……我不禁想起我自己的父親，父親陪伴我的時(shí)間不多，但他一直在為我默默地付出。請讓我們都大聲地對自己的父親說聲：“您辛苦了，我愛您!”
名著背影學(xué)生讀后感想篇九
《三國演義》這本書是我最早讀的一本書，早在我記事起就陪伴在我左右。我被它跌宕起伏的故事情節(jié)所吸引;更被里面充滿英雄氣概的一個(gè)個(gè)豪杰所震撼。里面的人物描寫同樣吸引著我：曹操的詭詐，劉備的謙遜，孔明的謹(jǐn)慎，周瑜的心胸狹窄，每一個(gè)人物都具有不同的性格，作者刻畫得淋漓盡致，令我不禁佩服作者起來。
《三國演義》主要寫了東漢末年帝王昏庸無道激起民憤，各地紛紛起義，討伐昏君其中三股軍隊(duì)最為強(qiáng)大，分別為蜀，吳，魏三國。三個(gè)國家為了自己稱帝打成一片，形成了三足鼎立。最后魏國大臣司馬懿與其子孫將三個(gè)國家一一消滅的故事。
其中還有一個(gè)故事情節(jié)讓我印象深刻：司馬懿率領(lǐng)十五萬大軍攻打諸葛亮，而此時(shí)諸葛亮身邊沒有一個(gè)大將，士兵也分配到了各地，根本無法抵御十五萬大軍的攻打。于是諸葛亮利用司馬懿陰險(xiǎn)多疑的特點(diǎn)想出了空城計(jì)：自己城墻上彈琴，幾個(gè)士兵裝老百姓打掃城門，司馬懿見了以為有詐，連忙撤退了。諸葛亮用智慧再次打倒了司馬懿。我對他的敬佩之情油然而生。
《三國演義》是一本描寫歷史的好書，是我國四大名著之一，它既能讓我們知曉歷史，還能幫助我們提高寫作技巧。它讓我百看不厭。朋友們，如果有時(shí)間不妨來讀讀這本書吧!
名著背影學(xué)生讀后感想篇十
29歲再讀朱自清的《背影》，我的眼角濕潤了，再聽筷子兄弟的《父親》，悲傷的情緒難以自拔，對父親這個(gè)名詞我仿佛多了一層理解。父親寥寥數(shù)語，卻牽動了我心中那根弦。尤其是那三個(gè)感嘆號，就像是一根鋒利的釘子一樣釘入了我的心頭。
“事已至此，不必難過，好在天無絕人之路!”這是父親第一次出現(xiàn)的話，面對喪母之痛、事業(yè)之痛，父親簡短的話掩蓋了自己內(nèi)心的悲傷，尤其最后那個(gè)感嘆號，更是讓我感受到了作為一個(gè)父親的力量，作為家里頂梁柱的責(zé)任擔(dān)當(dāng)。
當(dāng)時(shí)朱自清的父親時(shí)任徐州榷運(yùn)局長，因?yàn)榧{了幾房小妾，被徐州的姨太太知道了，來大鬧一場，導(dǎo)致父親丟失了官職，祖母也不堪承受如此變故而逝世。此時(shí)的父親早已悲痛難以自已，但是面對“我”，他依然輕描淡寫地說：“好在天無絕人之路!”這句話是對朱自清說的，仿佛也是對他自己說的。一個(gè)感嘆號，四兩撥千斤，痛不欲生卻還要寬慰兒子，這是一個(gè)多么堅(jiān)強(qiáng)的男人!這是一個(gè)如山一般的父親，男兒有淚不輕彈，縱使再多的苦難，也要為孩子們撐起一片天。這是一個(gè)充滿責(zé)任感的感嘆號，縈繞在我心頭，久久難以散去。
“不要緊，他們?nèi)ゲ缓?”這是父親對“我”說的第二句話，依然以感嘆號收尾。當(dāng)時(shí)的朱自清已經(jīng)是二十歲的青年了，但是在父親的眼中，他依然是個(gè)需要人照顧得小孩子。我們經(jīng)常說：“在父母眼中，我們可以是永遠(yuǎn)長不大的孩子”，的確如此。父親囑咐茶房送“我”，但是依然不放心，非要親自去送，而年輕的“我”總覺得父親的“迂”，“我”覺得父親嘮叨，殊不知那是父親對兒子一生的牽掛。這是一個(gè)充滿父愛的感嘆號，仿佛是命令式的語氣，卻又有一份溫情在里面。
在《背影》中最令人感動的莫過于“望父買橘”的畫面了，面對高1.8米的月臺，只有1.6米高的父親，拖著他肥胖的身體爬過月臺為“我”買橘子，除了父愛，我想沒有什么能解釋的。在父子惜別時(shí)，父親說：“我走了，到那邊來信!”又一次出現(xiàn)了感嘆號，我感受到了父親內(nèi)心的不舍。但是父親不像母親那樣的絮絮叨叨，男人的愛大多是婉約而深沉的，這個(gè)感嘆號是沉甸甸的，它仿佛在說：你到了北京后趕緊告訴我平安的消息;你到了北京后我們要常聯(lián)系;你到了北京后要照顧好自己……萬千的關(guān)懷，都蘊(yùn)含在這個(gè)感嘆號里。一句囑托，一個(gè)感嘆號，父子情深躍然紙上。
葉圣陶曾將《背影》選入教科書，并說道：“篇中的人物語言，看來很平常，可是都帶著感情?！贝_實(shí)如此，哪怕是一個(gè)簡簡單單的感嘆號，都值得我細(xì)細(xì)品味，語言的力量是可以穿越時(shí)空的。父親何嘗不像這個(gè)感嘆號一樣，筆直地挺立在大地之上，蔭庇著家人的幸福。父愛無言，一字一句沉甸甸。
名著背影學(xué)生讀后感想篇十一
說到辛酸處，荒唐愈可悲。由來同一夢，休笑世人癡。
吾于十年級時(shí)初遇《紅樓夢》便一發(fā)不可收拾，后常拿過往自比黛玉。幼時(shí)只知其為中國四大名著之一，未曾見過紙版亦不曾購，受遇之時(shí)廢寢忘食記憶猶新；今日有幸得以二次回顧，竟發(fā)現(xiàn)此前吾之認(rèn)知實(shí)乃有誤，故作此記。
怪道人言，不同年紀(jì)，不同過往，對其認(rèn)知不同，所言甚是。
高一粗略閱后認(rèn)為黛玉是寶釵為首等害死的，現(xiàn)糾正：黛玉確實(shí)有跟寶釵不和確是由于黛玉自身想法所致，寶釵倒一如既往心平氣和（雖說寶玉留有遺腹子，但寶釵還是從嫁與寶玉后苦難接至），但從寶釵肯指明黛玉不該看外傳不入流文章并肯指出黛玉不妥之處后兩人真正做過一對姐妹，寶釵家未落敗之前亦是補(bǔ)藥+關(guān)心勸解黛玉，黛玉也曾私下與薛姨媽母女相稱。
第二是巧姐兒并非嫁與劉姥姥孫子，但巧姐兒確實(shí)是劉姥姥救下的，最后是劉姥姥做媒配與屯里一個(gè)財(cái)主家的秀才兒子。
第三是賈蘭是賈珠的兒子是賈政的親孫子，文末寶玉了結(jié)塵緣時(shí)有說賈蘭會是將來賈府的大依靠。
還有迎春探春惜春，元春是看小戲骨時(shí)說有怨過家里人送她到見不得人的地方去，迎春嫁出去被孫家虐死，探春遠(yuǎn)嫁，惜春出家紫鵑服侍。史湘云嫁的如意卻沒能持久。妙玉是在賈府進(jìn)賊那日被賊人看見容顏后在打坐的時(shí)候被準(zhǔn)備下海作強(qiáng)盜的賊人擄走但是妙玉不從被打死，后面海盜被抓。
香菱文末做了大赦被贖出來薛藩的正室生了一個(gè)男孩難產(chǎn)，甄士隱最后的塵緣是接引他原名英蓮的女兒，她是全文中最先出現(xiàn)的妹子也是最后一個(gè)。
再說寶玉并未此前認(rèn)為在得知黛玉已死后即要出家，糾正：寶玉回歸原身前做的.最后一件事是給返程的家政磕了四個(gè)頭，寶玉頓悟是和尚最后一次過來要玉但王夫人等不給后出去跟和尚說既然玉不能給那就帶我走吧，此前寶玉發(fā)病要去是和尚把玉送來得醒又因丫鬟一句話頓倒入了一次太虛幻境并記住了他自己偷看的金陵十二釵正冊和副冊，文末寶玉頓悟后專心為科考用心并中第七名舉人后正式離家，文末寶玉盡完塵緣后賈政休書回去說他是下凡歷劫先已圓滿叫家人不必找尋，圣上最后封寶玉為文廟真人。
還有一個(gè)：文末空空道人二次經(jīng)過青埂峰發(fā)現(xiàn)字跡依舊且文后歷敘收緣結(jié)果的話頭后二次抄錄石頭記后想找人讓其流傳世間，先是找到睡在渡口的賈雨村，后賈雨村告知空空道人：“你須待某年某月某日某時(shí)到一個(gè)悼紅軒中，有個(gè)曹雪芹先生，只說賈雨村言托他如此如此”
說到辛酸處，荒唐愈可悲。由來同一夢，休笑世人癡。
從高中第一次看紅樓夢，再到劉心武談紅樓夢里說秦可卿如此如此，再到畢業(yè)后二次看紅樓夢，確實(shí)有很多想法，但只一句，不愧是名著。
名著背影學(xué)生讀后感想篇十二
活著，簡簡單單的兩個(gè)字，卻載著厚重的不可描述的生命的意義。初讀《活著》，在安靜的大學(xué)宿舍里，斜著身子，聽著窗外吹來的呼呼的風(fēng)響；記得鹽似的月光，撒在有慶赤腳跑來的路上——這一處記了很多年，記得東北冬天夜晚的雪地上，撒滿了月光，清冷寧靜，也像是有人在講著一個(gè)人一生的故事。余華總是能用最平靜、樸實(shí)的語言勾勒出情節(jié)和細(xì)節(jié)，簡簡單單，就把人心剜地生疼。再讀《活著》，仍是流著淚讀完。讀完后，卻充盈著樂觀、踏實(shí)和平靜。
腦中浮現(xiàn)的是消隱在黃昏里的鄉(xiāng)村，黑夜從天而降。廣闊的土地露著結(jié)實(shí)的胸膛，那是召喚的姿態(tài)，像女人召喚著他們的兒女，土地召喚著黑暗來臨。
從一個(gè)紈绔子弟，紙醉金迷的生活淪落到一貧如洗的境地，福貴接受了命運(yùn)的宣判，并沒有失魂落魄。反而是認(rèn)認(rèn)真真地接受了這樣的命運(yùn)，決定要主動的活著。未曾經(jīng)歷苦難的人生，難以言成長。而對于福貴，一個(gè)個(gè)親人相繼離去，他理解的不僅僅是成長的含義了，而是活著的含義。他和命運(yùn)是一對朋友，互相感激也互相仇恨；他們誰都無法拋棄對方，一起走在塵土飛揚(yáng)的路上，最終一起化為雨水和泥土，一起被埋葬。
余華說，人是為活著本身而活著的，而不是為了活著之外的任何事物所活著。福貴回憶起的人物都是鮮明而慈悲的。旁觀者看福貴的一生無疑是痛苦的一生，在苦難的舊社會年代，無奈地堅(jiān)強(qiáng)地忍受命運(yùn)一次又一次的撞擊與破壞，最終活了下來成為了一個(gè)幸存者。然而在福貴眼中，他在回憶中能得到踏實(shí)和幸福，他的妻子是世上最好的妻子，他的兒女也是世上最好的兒女。他有著老牛陪著他，等自己死了也和他們埋在一起......
生活是屬于每個(gè)人自己的感受，而不屬于任何別人的看法。在笑地方式哭，在死亡的伴隨下活著?；钪且环N生命狀態(tài)，我自己的生命狀態(tài)是什么樣的呢？我一直在思考，有時(shí)靈魂遠(yuǎn)離人群索居，有時(shí)喧囂隨波逐流。有時(shí)覺得自己像個(gè)空殼，只顧看著別人的幸福和忙碌，丟掉了思想和思考的動力；有時(shí)又感覺到身體的另一個(gè)自己在努力地活著，忍受現(xiàn)實(shí)給予我的苦難、無聊和平庸。
能寫出《活著》的余華，眼睛該是有多犀利，看穿了時(shí)代的苦難；內(nèi)心該是有多通透，才能描述出生命的本質(zhì)和活著的意義。外物牽絆住的是我們的肉體，我們的靈魂可以穿透過時(shí)間和空間，去感受存在，感受活著。
名著背影學(xué)生讀后感想篇十三
《名人傳》就猶如向我們譜寫了一首“英雄交響曲”。每個(gè)人的身上都會降臨苦難與災(zāi)害，我們與其怨天尤人，不如努力奮斗，與其羨慕偉人，不如學(xué)習(xí)偉人人格的偉大，讓自己的人生充滿意義，與其靠浮躁和急功近利所取得曇花一現(xiàn)的成就，不如堅(jiān)持自己的信念、真理和正義，讓自己躋身人類中的不朽者之列。
這本書非常非常地好看，想看嗎?
名著背影學(xué)生讀后感想篇十四
多少人陶醉在法布爾筆下的昆蟲世界，多少人欣賞著情趣盎然的文學(xué)經(jīng)典，而我，卻孤身一人領(lǐng)略著法布爾高尚的靈魂。
昆蟲記將昆蟲鮮為人知的生活習(xí)性和特征描寫的淋漓盡致，它熔作者畢生研究成果和人生感悟于一爐，帶給多少人無限樂趣。而這成功的背后，法布爾付出了多少汗水與心血，付出了多少個(gè)日日夜夜，他耗盡畢生時(shí)間與昆蟲默默交流，譜寫一部昆蟲世界的樂章，創(chuàng)造出只屬于他自己與昆蟲的一個(gè)世界，他，比任何人都具有傳奇色彩。付出就有收獲，付出與收獲是成正比的，而堅(jiān)持則會讓收獲更大，會讓你離成功更近一步。人生漫漫，有多少次成功，就有多少次堅(jiān)持，或許，人生本來就是堅(jiān)持。任何事情沒有絕對，任何情況沒有必定，如果你為此努力，為此堅(jiān)持，那將不是奇跡。
一個(gè)人耗費(fèi)一生光陰觀察昆蟲已是奇跡，一個(gè)人一生專為昆蟲寫出十卷大部頭的書，更不能不說是奇跡。而法布爾研究昆蟲的動力，來自于一種對生命的尊重與熱愛，源自于作者內(nèi)心對昆蟲的喜愛。興趣往往能帶領(lǐng)一個(gè)人進(jìn)入另一個(gè)奇妙世界，只要你喜歡它，任何一個(gè)高雅情趣都能使人升高一個(gè)境界。法布爾喜歡昆蟲，喜歡研究昆蟲，他是屬于昆蟲世界的一個(gè)人，正是因?yàn)樗南矚g，他可以與昆蟲默默交流一生，那么，這也不算是奇跡了。
一個(gè)人對生命的熱愛源自于他對生命的尊重，一個(gè)人對所有生命的熱愛源自于他對每個(gè)生命的尊重。法布爾以人性觀照蟲性，與大自然融合的無比和諧。他熱愛生命，尊重生命，是因?yàn)樗軌蚱肺渡?，感受生命的美好，他尊重每一個(gè)生命，是因?yàn)樗蒙目少F，他尊重每一個(gè)生命，是因?yàn)樗郎囊饬x非凡。
此刻，我看到了一個(gè)高尚的靈魂在眼前徘徊。
名著背影學(xué)生讀后感想篇十五
最令我難忘的是神機(jī)妙算的`諸葛亮，他字孔明，人稱臥龍先生。諸葛亮熟知天文地理，足智多謀。劉備三顧茅廬請他出山，任命他為蜀國的丞相。他巧借東風(fēng)火燒赤壁，大霧天草船借箭，三氣周瑜，空城計(jì)嚇退司馬懿······這一切都是人們想不到的事情。
“丹鳳眼，臥蠶眉，面如紅棗?！边@就是關(guān)羽。他手拿青龍偃月刀，身騎赤兔馬，為了尋找大哥劉備，千里走單騎，過五關(guān)斬六將，是書中英雄人物，值得我們學(xué)習(xí)。
最終，三國歸晉，西晉王朝統(tǒng)一了全國。“天下大勢，分久必合，合久必分?！敝袊臍v史就這樣一步一步向前邁進(jìn)。讀了《三國演義》，我獲益匪淺。
名著背影學(xué)生讀后感想篇十六
下班了，伴隨著同事們關(guān)門鎖門的聲音，靜下心來，結(jié)合自己近年來與心理學(xué)接觸的有限經(jīng)歷，以及最近閱讀《發(fā)展心理學(xué)》第一章《畢生發(fā)展緒論》的有限心得，提煉出“從盲人摸象到睜眼觀象”這個(gè)自認(rèn)為還算形象的題目。
因?yàn)閺氖聥D女兒童工作的原因，斷斷續(xù)續(xù)接觸到一些與心理學(xué)有關(guān)的書、人、事、物，東一榔頭西一榔頭，腦海里星星點(diǎn)點(diǎn)記錄下或模糊、或碎片的概念，就象盲人摸象般，覺得心理學(xué)是張德芬、是家排、是心理動力學(xué)、是海藍(lán)博士、是曼陀羅、是海靈格、是催眠……這個(gè)領(lǐng)域的知識始終是一團(tuán)亂麻，和完全不懂的人還敢白話兩句，在專業(yè)人士面前只能噤若寒蟬。
今年2月下旬從朋友那里得知景老師去年組織了一個(gè)《發(fā)展心理學(xué)》的主題閱讀群，大家通過共同學(xué)習(xí)竟然意猶未盡，紛紛建議“重走長征路”，感到既好奇又興奮，立即購書入群。按照要求僅讀了1個(gè)章節(jié)便有了豁然開朗的感受，心理學(xué)這頭“大象”一下子立體起來，原來不是“扇子”，不是“柱子”，更不是“一堵墻”?！爱吷l(fā)展”是考察個(gè)體在生命歷程中行為的發(fā)展、變化和穩(wěn)定模式的學(xué)科領(lǐng)域。這本被北大心理系選中作為教材的大部頭，以全面的視角，按照時(shí)間發(fā)展順序縱觀個(gè)體從產(chǎn)前階段到成年晚期和死亡的發(fā)展過程，其完備、條理的編書特點(diǎn)極其符合自己的學(xué)習(xí)口味，雖然專業(yè)性很強(qiáng)，但讀起來充滿了樂趣感。
當(dāng)然，由于零基礎(chǔ)，底子太薄，專業(yè)術(shù)語前面讀后面忘，邏輯分類前面記后面丟，年近半百怎么也無法與青春年少的好時(shí)光攀比。只有一個(gè)辦法，就是重復(fù)讀，擠時(shí)間將前30頁品讀了3遍，每一遍都有新發(fā)現(xiàn)、新理解和新風(fēng)光。
盡管如此，依然感覺沒有讀透，好在這是緒論，很多內(nèi)容在后面的章節(jié)都會展開來講，相信隨著課程的不斷深入，在景老師的引領(lǐng)以及各位學(xué)友的共同參悟下，《發(fā)展心理學(xué)》會滿足自己的諸多期待。
名著背影學(xué)生讀后感想篇十七
讀了朱自清先生的名作《背影》，我的心情久久不能平復(fù)。作者用質(zhì)樸的語言描寫了他與父親相處的一些片段，最打動我的是父子在車站離別時(shí)，父親堅(jiān)持為兒子買橘子的的情景。父親攀上爬下，越過月臺，實(shí)屬不易——蹣跚的步伐，肥胖的身軀，笨拙的動作，旁人眼里的父親是可笑滑稽的。可旁人又哪里知道，處境艱難的父親，深知無法為兒子做更多，心懷著愧疚和關(guān)愛，只想為兒子買幾個(gè)橘子，那深埋在心里的那份愛，深深的刺痛了兒子，兒子暗自體會到了父親的不易和對自己無私的關(guān)愛，禁不住流下了心酸的眼淚。
在生活中，大多數(shù)人都會贊美母親的偉大無私，卻常常忽略了父親的愛。父親大多寡言，父愛，似山，穩(wěn)重而深沉;父愛，似樹，為兒女擋風(fēng)遮雨;父愛，似燈，為我們照亮前進(jìn)的道路。父親就是這樣，不善于表達(dá)，把愛深藏在心底，寧愿自己苦一些，累一些，只希望自己的孩子能幸福，他們默默地付出，不求任何回報(bào)。父愛，是那么樸實(shí)無華，那么無私。
讀著讀著，我想到了我的父親。父親因?yàn)楣ぷ?，被派去了外地，一個(gè)月才能回家一次，回來時(shí)，也經(jīng)常接到工作上的電話，加班加到很晚，幾乎很少在家吃飯。父親每次坐車回家，總是早上天不亮就出發(fā)，到晚上才能到，單程就要8個(gè)小時(shí)。他不為別的，只為回家來看我們一眼，得到一句問候或一個(gè)暖暖的擁抱，也許這就是父親最大的快樂了吧。每次與父親通電話，他都會說：“我這邊條件可好了，別擔(dān)心!你這段時(shí)間學(xué)習(xí)怎么樣?我再過幾天就回來了!”這時(shí)候，我的心里都很不是滋味，父親總是在為我們默默付出，他用雙肩撐起了一個(gè)家，他用愛溫暖了一個(gè)家，謝謝您，父親!
《背影》讓我想起了異地的父親，他的愛無時(shí)無刻不在陪伴我，愿天下所有的父親都能被子女的愛所包圍。
名著背影學(xué)生讀后感想篇十八
背影》來自于《朱自清散文精選》，令我十分感觸?！侗秤啊穼懹?925年10月，刻畫了一幅父子車站送別的圖畫。文章用平易的文字描寫了父親爬上站臺的動作，在滑稽、笨拙的動作中，傳達(dá)出父子之間的真情。這篇文章中細(xì)致描寫了父親的一舉一動，讓我們似乎看到了朱自清爺爺?shù)膽K淡家境。
在日常生活中，爸爸、媽媽總是批評我，有時(shí)甚至非常嚴(yán)厲，而我總覺得他們批評我不對，我也經(jīng)常覺得他們總是那么嘮叨，甚至有時(shí)認(rèn)為他們對我不好，我不喜歡他們。但讀了這篇文章，讓我知道了父母都是愛我們的，打也好，罵也好，都是想讓我們長大成才，是對我們教育和幫助的一種方法。我們應(yīng)當(dāng)認(rèn)真接受，也應(yīng)當(dāng)從內(nèi)心學(xué)會對他們的尊重和理解。
記得第一次讀《背影》是在讀高中的時(shí)候吧，準(zhǔn)確來說那不叫讀，而是背，因?yàn)槟菚r(shí)的要求是要把整篇文章背下來，才算過關(guān)，至于心得或感受，那可真的沒有。
也許是隨著年齡增大，世事變遷給自己更多的感觸吧，這次讀到這篇精美短文，很是別有一番感受。感動，因?yàn)樽掷镄虚g透出來的作者父子間略帶憂傷的這種誠摯而淳樸的親情，待我掩卷回神時(shí)，眼眶早已濕潤。
讀了《背影》一文后，我對父親、母親、父愛、母愛有了更深的體會，“慈母手中線，游子身上衣”，這兩句詩，真真切切正的體現(xiàn)了母親對孩子的愛啊！不管我長得多大，離家多遠(yuǎn)，都不能忘記父母對我的養(yǎng)育之恩。
《背影》是朱自清的一篇經(jīng)典散文，講的是他與父親回家處理完家事后，返回時(shí)，他父親堅(jiān)持親自送他上車，又辛辛苦苦跑去買橘子給他吃的故事。文中，朱自清一再提到父親的背影，感動的三次留下眼淚。
讀了《背影》，我感慨萬分，想起那句話：可憐天下父母心！我又想到父母為我們做了那么多事，可我們卻從沒有為他們做過什么。父母為我們做飯、洗衣服、做其他事情，父母像一把巨大的傘，為我們遮著風(fēng)雨。
我們一天天長大，而父母卻一天天變老。他們?yōu)槲覀兪芰硕嗌倮郏粤硕嗌倏?，讓我們?yōu)樗?/p>
今天，我讀了《感動》中的《背影》，作者是我國著名作家朱自清。
我要去北京念書，父親去車站送我，他看見橘子，于是穿過鐵路，跳下去又爬上來，父親是個(gè)胖子，自然費(fèi)事些，看見父親的背影，我不禁流出了眼淚。
讀了這篇文章，我認(rèn)為作者流出的類是感動的淚，父親對他的關(guān)心無微不至，深深感動了作者。
我想到了我的父親，晚上，家里水喝完了，我感到口渴，爸爸馬上出了門買了水給我。
我覺得父母的愛是無私的是偉大的，在這個(gè)世界上有誰不愛自己的孩子?沒有。
父親老是忘我地為家人貢獻(xiàn)，不求任何回報(bào)。父親就是這樣的，給我洗衣、洗碗，從不要“付賬”，咱們興許就會如許一生“賒賬”。
感恩親人，感謝對你支出的人。豈非還要等嗎？往感恩對你支付的人吧。“感恩的心，感謝有你，陪你終生……”的歌聲又回蕩在我的耳邊，溫?zé)岬母卸髦倪€在一直地跳動；世間的感恩之情還在不斷傳承。
女兒回家跟我講，說語文老師留了一份作業(yè)給我，讓家長寫一份《背影》的讀后感，其實(shí)真的有諸多感慨，但真寫的時(shí)候卻又無從下筆。多年以前，父親就是當(dāng)時(shí)教我學(xué)這篇文章的老師，但當(dāng)時(shí)卻沒有太多的感覺，只是覺得文字很平實(shí)，很敘事，時(shí)至今日，再次重溫，始覺出其字里行間的美來。
這些年，父親做過很多事，但我從來沒有注意過他的背影，倒是我，曾經(jīng)留下了很多的背影給他，雖然我沒有回頭，但我能感覺到，在火車站的進(jìn)站口、在村頭、在小區(qū)的院門口，那一直落寞地目送我遠(yuǎn)行的身影。
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