通過(guò)總結(jié)，我們可以找到自己需要改進(jìn)的地方，以及解決問(wèn)題的辦法。寫(xiě)總結(jié)時(shí)，我們可以運(yùn)用一些圖表和數(shù)據(jù)來(lái)更直觀地展示個(gè)人成果和發(fā)展軌跡。下面是一些總結(jié)的范例，希望能夠給大家提供一些寫(xiě)作的靈感。
我喜歡的蝦篇一
我平時(shí)沒(méi)什么愛(ài)好，就是喜歡畫(huà)畫(huà)。
在我上一年級(jí)的時(shí)候，就覺(jué)得我畫(huà)畫(huà)應(yīng)該畫(huà)的是最棒的吧，可是在我年級(jí)越來(lái)越高的時(shí)候，突然發(fā)現(xiàn)，我的能力還是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。
能力不夠可以學(xué)??！于是我就開(kāi)始學(xué)習(xí)畫(huà)畫(huà)，我就自己在家慢慢學(xué)習(xí)，可是發(fā)現(xiàn)我只會(huì)畫(huà)白云，天空，大海，小魚(yú)等等以?xún)?nèi)簡(jiǎn)單的東西。
于是我就請(qǐng)大師——我的姐姐，聽(tīng)媽媽說(shuō)過(guò)，姐姐之前畫(huà)手抄報(bào)和黑板報(bào)都得過(guò)第一，于是我就來(lái)求我姐，原本她還不愿意，但經(jīng)過(guò)我死纏爛打，她最后沒(méi)有辦法，就幫了我。
我每一天都去找她，讓她教我畫(huà)畫(huà)，一天，兩天，三天……一直到第六天，她在這期間內(nèi)教會(huì)了我好多，雖然她已經(jīng)去上學(xué)了，但是我還是受益匪淺。
在這六天內(nèi)我學(xué)會(huì)畫(huà)章魚(yú)、仙人掌、風(fēng)車(chē)，飛機(jī)，房子，燕子等等好多東西，雖然畫(huà)的不是特別好看，但我還是很開(kāi)心。
畫(huà)畫(huà)，因?yàn)樗屛夷銖闹懈惺艿搅嗽S多快樂(lè)，還有樂(lè)趣！
我喜歡的蝦篇二
1、動(dòng)物花燈的外形特征，嘗試建構(gòu)表現(xiàn)自己喜歡的動(dòng)物燈及細(xì)節(jié)。
2、花燈色彩美，會(huì)用合適的顏色有規(guī)律地搭配進(jìn)行建構(gòu)。
3、大膽介紹自己作品的建構(gòu)方法，體驗(yàn)成功的快樂(lè)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒參觀過(guò)燈展、知道各種動(dòng)物燈的名稱(chēng)。
活動(dòng)過(guò)程：
1、感知?jiǎng)游锘舻男误w特征：
（1）欣賞動(dòng)物花燈：
師：“我們一起去逛逛燈會(huì)，好嗎？”
（2）運(yùn)用繪畫(huà)形式設(shè)計(jì)表現(xiàn)自己喜歡的動(dòng)物燈：
師：“你還見(jiàn)過(guò)哪些動(dòng)物燈？給你最喜歡的動(dòng)物燈畫(huà)一張像吧！”
（3）交流，鞏固對(duì)動(dòng)物燈的觀察、理解：
師：“你設(shè)計(jì)的是什么燈？是什么樣子的？”
2、嘗試建構(gòu)動(dòng)物燈，教師觀察指導(dǎo)。
（1）鼓勵(lì)幼兒大膽按意愿建構(gòu)自己喜歡的動(dòng)物燈。
“請(qǐng)小朋友把你最喜歡的動(dòng)物燈插出來(lái)，比比誰(shuí)插的最像！”
（2）引導(dǎo)幼兒有規(guī)律地搭配顏色，感受花燈的色彩美。
“請(qǐng)小朋友想一想，哪些顏色搭配在一起漂亮，比比誰(shuí)的動(dòng)物燈顏色最漂亮！” 。
3、評(píng)價(jià)：
（1）鼓勵(lì)幼兒大膽介紹自己的花燈及建構(gòu)方法。
“你設(shè)計(jì)的是什么燈？你是怎么插的？”
（2）師幼共同從顏色及細(xì)節(jié)方面進(jìn)行評(píng)價(jià)。
“這兩個(gè)都是兔子燈，可是有什么不一樣呢？請(qǐng)小設(shè)計(jì)者來(lái)介紹！” 。
我喜歡的蝦篇三
嘿！你不說(shuō)，不看不知道，一看就迷上。好好看啊！看著看著，我邊境入了忘我的境界。我在浩瀚的書(shū)海里遨游，玩耍。今天我想向大家說(shuō)一件事——關(guān)于書(shū)的事。有句話(huà)是用來(lái)說(shuō)書(shū)的："書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯".——高爾基的名言。我聽(tīng)過(guò)這句話(huà)后覺(jué)得他說(shuō)的一點(diǎn)也不錯(cuò)。書(shū)是使人進(jìn)步的來(lái)源我剛剛開(kāi)始也是很不喜歡看書(shū)，后來(lái)才發(fā)展奧喜歡看書(shū)的。這中間還有一件是能，讓我來(lái)講一講：以前我很討厭看書(shū)，于是在班上的學(xué)習(xí)成績(jī)也很落后?？杀M管這樣我還是對(duì)書(shū)很厭惡，一看到書(shū)就火。媽媽發(fā)現(xiàn)我這樣一籌莫展，他沒(méi)什么好辦法，只有逼迫我怕讀書(shū)，一刻不停的監(jiān)督我。還給我講一些深?yuàn)W的語(yǔ)言和話(huà)：如果你不怎么樣......以后就......之類(lèi)的話(huà)。我硬著頭皮的點(diǎn)點(diǎn)頭。
一個(gè)星期天，媽媽對(duì)我說(shuō)：“天氣這么好可不要辜負(fù)了光陰??！去讀書(shū)館看看書(shū)。”父母之令難違啊，我沒(méi)有什么辦法，只好答應(yīng)。一走進(jìn)讀書(shū)館，各式各樣的人來(lái)來(lái)往往匆匆忙忙。我不禁的嘆道：“看書(shū)的人還真不少??！”我得書(shū)有了一點(diǎn)好感。隨手拿了一本百科全書(shū)看了看，嘿！你不說(shuō)，不看不知道，一看就迷上。好好看??！看著看著，我邊境入了忘我的境界。我在浩瀚的`書(shū)海里遨游，玩耍。這樣的境界直到讀書(shū)館的燈漸漸暗了下來(lái)為止。哇！想在都已經(jīng)是下午兩三點(diǎn)了。我現(xiàn)在才發(fā)現(xiàn)已經(jīng)很晚了便急急忙忙的回家，在路上我還在回味著書(shū)的滋味。
從那以后，我愛(ài)上了書(shū)，喜歡上了它，現(xiàn)在對(duì)于我來(lái)說(shuō)書(shū)——已經(jīng)是我生命中的一部分了。
書(shū)，我愛(ài)書(shū)，我更喜歡它其中的知識(shí)，書(shū)是充滿(mǎn)魔力的。
我喜歡的蝦篇四
在溫和的陽(yáng)光下，聞著新翻的泥土味兒，看春風(fēng)中啄著春泥的小鳥(niǎo)，在柳樹(shù)上勤勞地筑巢。
沐浴著夏日的陽(yáng)光，光腳踏在細(xì)細(xì)的沙灘上，看著海天一線(xiàn)的遠(yuǎn)方，緩緩漂來(lái)一條白線(xiàn)，瞬間將我們吞噬，海灘上傳來(lái)一陣歡快的笑聲，隨著海浪遠(yuǎn)去。
在瑟瑟的秋風(fēng)中，去追逐隨風(fēng)飄散的落葉。撿取各種葉片做成美麗的書(shū)簽，將它們珍藏在書(shū)本之中。
在凜冽的寒風(fēng)中，撿起一團(tuán)團(tuán)雪球往空中擲出一條美麗的弧線(xiàn)，穿上溜冰鞋在冰封的湖面上與伙伴追逐嬉戲。
在太陽(yáng)初升的時(shí)候，當(dāng)一束光透過(guò)厚厚的云層照射在大地之上，我的心被這溫暖的陽(yáng)光融化了，深深地融化在這如詩(shī)如畫(huà)的美景中。
午后在草原上盡情奔跑，累了，倒在大地的綠毯上，枕著青青的牧草，遙望著白云藍(lán)天，哼著歡快的歌謠。
在夜半時(shí)分仰望星空，看月亮像一位姑娘，羞澀得只愿露出小半邊臉。我躺在外婆的懷中，聽(tīng)她給我講述嫦娥奔月的傳說(shuō)。
我還喜歡聆聽(tīng)音樂(lè)，不管是哪一種，陰柔優(yōu)美的復(fù)調(diào)，富有節(jié)奏感的練習(xí)曲，震撼激射的交響樂(lè)，我也喜歡沒(méi)有名氣的小夜曲，充滿(mǎn)睡意的催眠曲。
……。
我熱愛(ài)生命中的每一天，熱愛(ài)我的家人，我的朋友，我的老師……。
我喜歡的蝦篇五
我有一個(gè)既嚴(yán)肅又和藹可親的班主任——王老師。她既是老師又像母親，從不輕易打?qū)W生，話(huà)里總是藏著深刻的道理，。
王老師對(duì)我們要求很?chē)?yán)格，許多同學(xué)看到她都有點(diǎn)怕，我也不例外，上課時(shí)總是乖乖地坐在那兒聽(tīng)課。說(shuō)起王老師的嚴(yán)格，那可是出了名的，要是誰(shuí)沒(méi)有完成作業(yè)，或者改正不認(rèn)真，她一定會(huì)陪著你做完不可；要是誰(shuí)欺負(fù)了同學(xué)，非得讓他道歉后寫(xiě)出檢查；要是誰(shuí)說(shuō)謊騙老師，騙同學(xué)，那可是自討苦吃，因?yàn)槟鞘窃鯓右蔡用摬涣送趵蠋熌歉柲λ拱愕念^腦。
王老師雖然嚴(yán)厲，但是在生活中卻非常關(guān)心我們。有一次，我肚子突然痛了起來(lái)，臉上的表情可能表現(xiàn)的也很痛苦吧，王老師發(fā)現(xiàn)了我的情況，急忙走過(guò)來(lái)問(wèn)我：“是不是很痛呀，孩子?！蔽艺f(shuō)：“哎呀，是?！彼⒓凑襾?lái)別的老師替她看住學(xué)生，背上我就去醫(yī)院。我說(shuō)：“給我媽媽打電話(huà)吧。”王老師說(shuō)：“先去醫(yī)院再說(shuō)，你媽媽那么瘦哪能背的動(dòng)你。”路上才打電話(huà)通知了我媽媽。
王老師對(duì)每一個(gè)同學(xué)都很好。不管是學(xué)習(xí)好的還是學(xué)習(xí)不好的，她都很耐心給他們講題，從不冷嘲熱諷學(xué)生，對(duì)待每一個(gè)學(xué)生都像對(duì)待自己的孩子一樣。
記得有一次上完體育課，我們跑完步后，個(gè)個(gè)滿(mǎn)頭大汗，氣喘吁吁，王老師見(jiàn)我們累成這樣，立刻給我們提了一壺水來(lái)解渴。還有一次，有一天下午在上學(xué)的路上突然下起了陣雨，到校后，很多同學(xué)的衣服都被雨水淋濕了，王老師怕我們生病，連忙拿出手機(jī)逐個(gè)給家長(zhǎng)打電話(huà)。瞧，王老師多好！
我的王老師，我為生活、學(xué)習(xí)在這樣一位可親、盡責(zé)的老師的懷抱里而感到無(wú)比的高興。王老師，您將是我成長(zhǎng)的過(guò)程，永遠(yuǎn)不會(huì)忘懷的一個(gè)好老師。因?yàn)槭悄盐覐囊粋€(gè)無(wú)知的孩童，培育成一個(gè)全面發(fā)展的學(xué)生。如果沒(méi)有您，就沒(méi)有我今天的進(jìn)步。是您，給我知識(shí)，給我力量。
王老師，您，永遠(yuǎn)感謝您！
我喜歡的蝦篇六
五彩繽紛的春天，喜歡烈日炎炎的夏天，喜歡銀裝素裹的冬天，但我更喜歡碩果累累的秋天。
在每年的八月、九月、十月份，秋姑姑就悄悄地來(lái)到了我們的身邊。她用神奇的畫(huà)筆，畫(huà)出了一簇簇或雪白，或金黃，或淡紫的菊花；她在田野里寫(xiě)生，把小草染成了金黃色的.地毯；她稍稍地變了一個(gè)魔術(shù)，滿(mǎn)池的荷花就不見(jiàn)了蹤影，取而代之的是香味濃郁的桂花。秋天，是五顏六色的。隨著天氣漸漸變冷，樹(shù)葉都由墨綠色變成了黃綠色，再變成金黃色，時(shí)不時(shí)地從樹(shù)上飄落下來(lái)，姿態(tài)優(yōu)美、舞步獨(dú)特。在秋風(fēng)的吹拂下，銀杏樹(shù)換上了登場(chǎng)了，那一襲紅裙猶如節(jié)日的盛裝，美麗無(wú)比。
金秋送爽，秋天為人們送來(lái)了一年的收成。那紅彤彤的蘋(píng)果，黃燦燦的鴨梨，黃澄澄的柿子，紫瑩瑩的葡萄等，讓人們一看就直流口水。我想農(nóng)民伯伯們一定最?lèi)?ài)秋天，因?yàn)樗屒f稼豐收了，也讓果實(shí)露出了笑臉。
中秋，是人們團(tuán)圓的日子，忙碌了大半年的家人都從四面八方趕回來(lái)，圍坐在一起，一邊賞月，一邊吃月餅，一邊談?wù)撨@一年身邊發(fā)生的事情，真有一番閑情逸致。
秋天，有著美麗的花朵、豐碩的果實(shí)，秋天！
我喜歡的蝦篇七
放假回農(nóng)村的姥姥家，吃完飯后常閑著無(wú)事，又不愿聽(tīng)媽媽和姨媽聊天，于是我到平房的屋頂上，對(duì)著天空出神。
那時(shí)已是六、七點(diǎn)鐘了，恰好看到了落日的景觀，在不經(jīng)意間邂逅了美麗。
此時(shí)的太陽(yáng)仍穩(wěn)穩(wěn)地盤(pán)踞在西邊隆起的一個(gè)小山頭上，持續(xù)的散發(fā)著它的光和熱，將那一片染得盡是通紅，晚霞在它周邊做著絢麗的背景，仍不掩自身的光彩。最靠近落日的云，自然是紅色的。我順著云的顏色一點(diǎn)點(diǎn)看去，看著那紅色一點(diǎn)點(diǎn)的變盛，變得妖嬈，然后便是黛紫，那黛紫在我看來(lái)，總是帶著神秘和欲迎還拒，它是有晚未晚的顏色，它超前一步是黑，它超后一步是白。再深些，就是黑了。
而此時(shí)的我也完全由朝西變成了朝東。
眼前是低矮的房屋，遠(yuǎn)些是廣闊的農(nóng)田，再遠(yuǎn)，便有婆娑的樹(shù)影，絲毫不顯鬼氣，只是寧?kù)o。靜靜的等待一天的過(guò)去，靜靜地進(jìn)行自我的整休，靜靜地迎接新一天的來(lái)臨。
又轉(zhuǎn)向了西邊，卻發(fā)現(xiàn)那輪紅日仍在那里，雖然已疲憊了很多，想來(lái)是距離太遠(yuǎn)了吧，那邊已天黑，這邊才黃昏。我自嘲的笑，換在平時(shí)，我所看到的落日，只是高樓大廈所透出的一角，以至于這本應(yīng)平常之極的景象竟是被認(rèn)為不自然了。
我靜靜地看著，感受著自然賜予我的，我從前未意識(shí)到的這份美麗。
直至日落、日起、風(fēng)吹、云散。點(diǎn)點(diǎn)的鉆石鑲嵌于夜空之中，想起城市的晚上頭頂總是飄著仿佛打上陰影的云，找不到一點(diǎn)夜的感覺(jué)。
慢慢的下了樓梯，走到院子里，心中默默地想著，方才所見(jiàn)之景只不過(guò)是自然美景中的滄海一粟，而我已留戀至斯。那，自然的美到底該有多么攝人心魂。
我踱步到門(mén)前，緩緩地打開(kāi)門(mén)，走進(jìn)去，輕輕地關(guān)上。像怕是驚擾了誰(shuí)，又像是依依不舍，此時(shí)的我，仍在心中回味著無(wú)限好的夕陽(yáng)。
我喜歡的蝦篇八
生活中一年四季美好的事物。
春天的風(fēng)。當(dāng)微風(fēng)吹過(guò)大地，小草就會(huì)從土壤里偷偷的探出小腦袋，發(fā)出“沙沙沙”的聲音，好像說(shuō)：“嗨！微風(fēng)姑娘，你真漂亮，我們又見(jiàn)面了”，淘氣的草兒為大自然編織了一床大大的綠被。正好應(yīng)正了唐代詩(shī)人白居易的作品“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”。
夏天的池塘。喜歡水中央翩翩起舞的仙子——荷花。小魚(yú)兒還不時(shí)的跳出水面，展現(xiàn)著它那健美的身姿，好像在說(shuō)：“夏天你終于來(lái)了”。池塘邊的小孩光著腳丫在嬉戲，有時(shí)還要向水中扔一粒石子兒，水面立刻蕩漾起一圈又一圈的碧波。
秋天的一切。深秋的早晨，在去學(xué)校的路上。全是金色的落葉，厚厚的，柔柔的，輕輕踏上去猶如走在鵝毛毯上，閉上眼睛，猶如夢(mèng)中仙境般的感覺(jué)，漸漸的讓我忘了身處的位置；田野更是一遍豐收的景象。稻谷展現(xiàn)著金色的腦袋向人們點(diǎn)頭，高梁挺直腰板低著頭向人們問(wèn)好，玉米昂首挺胸向人們致敬，它們好像在說(shuō)：“主人快點(diǎn)接我們回家吧?！闭{(diào)皮的秋風(fēng)吻紅了蘋(píng)果的臉，抹黃了桔子，還給葡萄披上紫色的外衣，??！簡(jiǎn)直是美不勝收?。?/p>
冬天的雪。喜歡在萬(wàn)籟俱寂的晚上傾聽(tīng)雪花飄落的聲音，早晨，推開(kāi)房門(mén)，全世界都是白色的，走在上面它會(huì)唱出清脆兒短暫得歌聲。它悄悄的飛到你的身上，又輕輕的滑落在地上，你用手一接，它會(huì)羞澀的藏起來(lái)，遠(yuǎn)處，孩子們有的在堆雪人、有的在打雪仗、有的在滑雪橇、有的——。孩子們的歡聲笑語(yǔ)引來(lái)更多的雪花跳出迷人的舞姿，人在雪地上我在畫(huà)中游。
一年中美好的事物舉不勝舉，每一個(gè)季節(jié)，我期待下一個(gè)季節(jié)早日到來(lái)。
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我喜歡的蝦篇九
1、對(duì)探索汽車(chē)感興趣，能觀察，探索生活中常見(jiàn)車(chē)輛的外形特征。
2、能觀察、比較各種汽車(chē)，發(fā)現(xiàn)其異同點(diǎn)，并能用土話(huà)或其他符號(hào)進(jìn)行記錄。
3、能大膽講述自己的發(fā)現(xiàn)，與同伴分享自己的汽車(chē)玩具和有關(guān)汽車(chē)的經(jīng)驗(yàn)。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備。
1、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：請(qǐng)家長(zhǎng)參照親子手冊(cè)《路上的車(chē)》帶幼兒觀察，比較各種汽車(chē)，協(xié)助幼兒收集各種玩具、圖片、書(shū)籍，并向幼兒介紹有關(guān)汽車(chē)的知識(shí)。
3、環(huán)境創(chuàng)設(shè)：與幼兒一起利用各種汽車(chē)的圖片，玩具、模型將活動(dòng)室布置成“小小汽車(chē)城”。
4、材料配套：親子手冊(cè)《領(lǐng)域活動(dòng)—路上的車(chē)》。
三、活動(dòng)過(guò)程。
1、情景導(dǎo)入，引發(fā)興趣。
看一看、
引導(dǎo)語(yǔ)：這些天小朋友和老師一起布置了“小小汽車(chē)城”，讓我們一起參觀吧。
說(shuō)一說(shuō)。
引導(dǎo)幼兒相互介紹自己喜歡的玩具汽車(chē)的名稱(chēng)，特征等。
集體交流：你還認(rèn)識(shí)哪些車(chē)？它們分別是什么樣的？有什么用？
根據(jù)幼兒的回答，引導(dǎo)幼兒觀察墻面上相應(yīng)的汽車(chē)圖片，初步感受汽車(chē)種類(lèi)和用途的豐富。
2、觀察、比較轎車(chē)、公共汽車(chē)、卡車(chē)的外形特征和基本結(jié)構(gòu)，發(fā)現(xiàn)其相同點(diǎn)。
引導(dǎo)語(yǔ)：轎車(chē)、公共汽車(chē)、卡車(chē)都有什么部件？
集體交流三種車(chē)的相同之處，教師根據(jù)幼兒的描述將結(jié)果記錄在紙上。
師幼共同歸納汽車(chē)的基本特征：外觀上看都有車(chē)身和輪子，其中車(chē)身上有后視鏡，擋風(fēng)玻璃、車(chē)窗、車(chē)燈；車(chē)內(nèi)有方向盤(pán)、操縱桿、座椅等。
3、觀察、比較轎車(chē)、公共汽車(chē)、卡車(chē)的外形特征和基本特征，發(fā)現(xiàn)其不同點(diǎn)、
展示和介紹記錄表，重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)用簡(jiǎn)單的圖畫(huà)或符號(hào)來(lái)記錄。
引導(dǎo)幼兒通過(guò)看、玩、拆等方式比較三種車(chē)輛的不同點(diǎn)，并從車(chē)身形狀，座椅數(shù)量、車(chē)門(mén)、車(chē)輪等方面記錄其不同點(diǎn)。
組織幼兒分享交流記錄結(jié)果，小結(jié)三種不同車(chē)輛的不同。
我喜歡的蝦篇十
的動(dòng)物有很多，但我最喜歡我的小花鴿甜圈圈。
甜圈圈的樣子很可愛(ài)。一雙烏溜溜的眼睛像一雙黑寶石似的，它的毛很柔軟，耳朵像兩個(gè)小洞，尾巴張開(kāi)的時(shí)候像一把小巧的扇子，腳很細(xì)，總喜歡跳來(lái)跳去的，一張尖銳的小黑嘴讓人看著覺(jué)得像用手碰一碰就會(huì)被啄得鮮血直流似的。每當(dāng)我放學(xué)回家，只要一看見(jiàn)它那可愛(ài)的樣子，就會(huì)覺(jué)得很舒心。
甜圈圈很愛(ài)吃玉米、米飯、蟲(chóng)子。每當(dāng)我吃飯的時(shí)候，它總是一搖一擺地慢吞吞地走過(guò)來(lái)，用嘴巴碰碰我。我有時(shí)故意不理它，它就會(huì)用它那小巧玲瓏的翅膀使勁地拍我一下，我便假裝疼得大叫起來(lái)：“唉喲、唉喲”這時(shí)它便嘰嘰喳喳地叫起來(lái)，好像在說(shuō)：“哼，誰(shuí)叫你不給我吃東西?！泵慨?dāng)這時(shí)，我的媽媽會(huì)哈哈大笑地在甜圈圈的碗里放上一大把米，于是甜圈圈跑到碗旁邊，津津有味地吃了起來(lái)，它一邊吃一邊點(diǎn)著頭，好像在說(shuō)：“真好吃！真好吃！謝謝！謝謝！”我便會(huì)憐愛(ài)地看著它吃完米。
甜圈圈很愛(ài)讓我?guī)鋈ド⒉?。每?dāng)吃完飯，它就會(huì)跳到我的手上，用爪子抓抓我，我便會(huì)說(shuō)：“走吧，小淘氣！”我便帶著它走出家門(mén)，來(lái)到綠茵茵的草地上，它便會(huì)機(jī)靈地用嘴巴啄吃那些小蟲(chóng)子。吃飽了，便飛來(lái)飛去地玩耍，在金燦燦的陽(yáng)光下，它的毛真像銀線(xiàn)呀！看上去非常漂亮的。
我家的甜圈圈很聽(tīng)話(huà)。有一天晚上，九點(diǎn)的時(shí)候，我正在看書(shū)，甜圈圈拍著翅膀，提醒我該睡覺(jué)了，我說(shuō)：“小甜甜，你也去睡覺(jué)吧！”我把甜圈圈抱到它的窩里，它聽(tīng)話(huà)地把小腦袋藏在扇子一樣的`翅膀底下，乖乖地睡著了，我看了一會(huì)兒它，我也去睡覺(jué)了。
我家的甜圈圈真可愛(ài)，我永遠(yuǎn)喜歡它，你喜歡它嗎？
我喜歡的蝦篇十一
我們常常責(zé)備現(xiàn)在的孩子怎樣不行，其實(shí)孩子的心里有一些奇怪的想法，不正是我們不適當(dāng)?shù)慕逃聠幔孔鳛槔蠋?，我們?yīng)該走入孩子的內(nèi)心世界，正確疏導(dǎo)，給予慈母般的關(guān)愛(ài)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)他們很優(yōu)秀。
班中有幾名很調(diào)皮的男孩，在我的印象中，他們所做的壞事只有我想不到的，沒(méi)有他們做不到的。所以我背地里我給他們封了個(gè)號(hào)“調(diào)皮大王”。
這不，我正準(zhǔn)備上樓進(jìn)教室，只見(jiàn)樓梯的欄桿上爬著一排“調(diào)皮大王”，他們?cè)跈跅U上嬉戲打鬧，動(dòng)作嫻熟麻利，看樣子，絕不是第一次！我駐足觀看足足有一分鐘，可他們卻全然不知，玩得不亦樂(lè)乎！竟沒(méi)有發(fā)現(xiàn)他們眼里最大的“克星”。直到有名女生大喊：“喂！快下來(lái)，老師在后面呢！”頓時(shí)，“調(diào)皮大王”一個(gè)個(gè)迅速地從欄桿上蹦了下來(lái)，低著頭，你瞅我，我瞅你，剛才那股調(diào)皮的勁兒立刻消失了。這時(shí)我不假思索地說(shuō)：”你們幾個(gè)，到那邊站著去！說(shuō)完，我氣呼呼地上課去了。
這節(jié)課沒(méi)有了他們幾個(gè)，上得順利極了。直到快要下課的時(shí)候我才想起那幾名“調(diào)皮大王”。心想：壞了，孩子們站了一節(jié)課。于是，我趕緊往樓下跑。當(dāng)我快跑到一樓的時(shí)候，我聽(tīng)見(jiàn)其中的一個(gè)說(shuō)：“喂，我說(shuō)犯錯(cuò)誤挺好！不用直板板地坐在那里聽(tīng)課，又不用思考老師提出的問(wèn)題，多好呀！”“就是，就是。”“快來(lái)看，兩只螞蟻正在打架呢！真好玩！”“我看看，我看看！”天哪，這群孩子還有閑心看螞蟻打架！本來(lái)氣已消了的我又一次發(fā)了火。沒(méi)想到罰站的結(jié)果并沒(méi)有讓孩子們得到教訓(xùn)，而是成全了他們，他們想干什么就干什么，真氣人！更氣的是他們對(duì)懲罰竟這樣的感興趣，真是出乎我的意料！難道我的懲罰方式錯(cuò)了？還是孩子們故意和我作對(duì)？想到這里，為了不讓事情進(jìn)一步惡化，我努力克制心中的怒火，把幾個(gè)孩子叫到了辦公室，那天，我和他們談了很多很多。給他們講了這樣做的危險(xiǎn)性，講到應(yīng)該珍惜現(xiàn)在的時(shí)光，好好學(xué)習(xí)……幾個(gè)孩子聽(tīng)得很入迷，他們都勇于承認(rèn)了錯(cuò)誤，下決心不再調(diào)皮。
就這樣，一場(chǎng)小小的風(fēng)波結(jié)束了。班里又恢復(fù)了以往“全軍上陣”的局面。幾個(gè)調(diào)皮的孩子也改了以前的調(diào)皮習(xí)慣，他們愛(ài)學(xué)習(xí)了，并且喜歡為班里做些有益的事情。這不，有兩名同學(xué)已經(jīng)步入了優(yōu)等生的行列，我打心底里高興。
這群曾經(jīng)調(diào)皮的孩子，他們讓我歡喜讓我憂(yōu)，當(dāng)把我氣到無(wú)法克制的時(shí)候,竟給了我一個(gè)沉重的回?fù)?。作為老師，?dāng)孩子們?nèi)俏覀兩鷼獾臅r(shí)候，第一反應(yīng)就是說(shuō)氣話(huà)、懲罰。其實(shí)，事過(guò)之后，我們?cè)僮屑?xì)想想，動(dòng)之以情，曉之以理，才是最佳的教育途徑。只有這樣正確的疏導(dǎo)，才能讓甘甜的泉水流入干旱的苗田，才能讓小禾苗得以健康地成長(zhǎng)。
我喜歡的蝦篇十二
我喜歡活著，生命是如此的充滿(mǎn)了愉悅。
我喜歡在夏日落日的余暉下在河邊散步。當(dāng)我赤著腳在河中行走時(shí)，我可以感覺(jué)到沁涼的河水流過(guò)我的雙腳，河底調(diào)皮的細(xì)沙穿過(guò)我的腳趾……水聲在我的耳畔蕩漾著，河畔的垂柳輕輕地?fù)]著手，戀戀不舍的夕陽(yáng)挨近了西面的大山，那輝影落在被晚風(fēng)吹皺了的水面上，碎成了一片一片清晰的粼光，輕輕地在水面上漂著……這是多美的一幅畫(huà)??！
我喜歡秋天的落葉，它雖已不是翠綠，已不像夏天那樣活力四射，但卻儼然一個(gè)個(gè)知書(shū)達(dá)理的少女。恬靜的佇立在那里，像是在等候什么。而當(dāng)你走過(guò)森林，你就會(huì)感覺(jué)自己好像置身于金黃色的世界。秋風(fēng)輕輕一吹，樹(shù)葉上的葉子就像一只只翩翩起舞的蝴蝶，擺動(dòng)著身體飄落下來(lái)。在秋風(fēng)中凄然的飛舞著。在山坡上，在小路邊，美得那樣凄涼。
我喜歡花，尤其是菊花，我喜歡菊花的傲霜霜怒放，它的秀麗清雅和他的清麗脫俗?？?！那菊花紅的似火，白的似霜，粉的似霞，大的像團(tuán)團(tuán)彩球，小的像小巧的花燈。那一團(tuán)團(tuán)，一簇簇的菊花正在拔芯怒放。在陽(yáng)光的照耀下，多么迷人，多么耀眼，多么令人贊嘆！
我喜歡翻舊照片，喜歡看那個(gè)留著長(zhǎng)頭發(fā)的女孩。我喜歡小時(shí)候媽媽帶我漫步海邊的那張，喜歡我在北京和弟弟在駱駝背上合影的那張，喜歡和朋友在林間嬉戲的那張，喜歡小學(xué)畢業(yè)留念合影的那張……它是我成長(zhǎng)的足跡，也是我一段最甜蜜的日子。
我喜歡讀書(shū)，不論在什么時(shí)候，我都會(huì)如饑似渴的讀著書(shū)。我和張曉風(fēng)一樣，不是個(gè)非常用功的人，我只喜歡看國(guó)外的。
散文。
有時(shí)也會(huì)拿幾本有關(guān)動(dòng)物的書(shū)來(lái)細(xì)細(xì)品嘗偶爾也會(huì)勉強(qiáng)自己看一些古代的詩(shī)詞小說(shuō)。我喜歡里面豐富的內(nèi)容。
我喜歡的蝦篇十三
蘋(píng)果，它是我最喜歡的一種水果，在春暖花開(kāi)的季節(jié)里，蘋(píng)果樹(shù)竟結(jié)出了淡粉色的花，香氣撲鼻。在烈日炎炎的季節(jié)，蘋(píng)果樹(shù)竟一下子變成了小蘋(píng)果，在碩果累累的季節(jié)，蘋(píng)果樹(shù)上竟掛滿(mǎn)了紅彤彤的蘋(píng)果，煞是好看。它就是爺爺家的蘋(píng)果樹(shù)。
蘋(píng)果，它的形狀圓圓的紅紅的，它也是我最?lèi)?ài)吃的水果，它成熟了的大小和我的拳頭一樣大，在秋天的果園里它們像一個(gè)個(gè)的小紅燈籠。
在一個(gè)陽(yáng)光明媚，萬(wàn)里無(wú)云的星期天，我們一家人去爺爺奶奶那里摘蘋(píng)果。到了果園，一棵棵蘋(píng)果仿佛天上的星星數(shù)不清，風(fēng)吹著樹(shù)葉仿佛給樹(shù)葉“燙頭發(fā)”發(fā)出“沙沙”的聲音很好聽(tīng)，聞一下空氣，空氣中彌漫著蘋(píng)果的香氣。于是我便拿起一根長(zhǎng)長(zhǎng)的棒子，一揮，打下了幾個(gè)蘋(píng)果，我拿一個(gè)最大的蘋(píng)果，吃了一口甜甜的。讓我心曠神怡。
我繼續(xù)拿起棒子，又揮了揮一下掉下來(lái)很多蘋(píng)果，我怕砸傷自己就跑到蘋(píng)果樹(shù)下面，背靠著，等我靠了一會(huì)，幾聲?shū)B(niǎo)叫傳到了我的耳中，我站了起來(lái)在樹(shù)的面前，觸摸它心中甚是高興，不由的臉上露出了笑臉。媽媽問(wèn)我：“你為什么那么高興”我一下子愣住了，想了半天應(yīng)該是喜歡蘋(píng)果吧，媽媽也笑了。
蘋(píng)果，一是因?yàn)樗利惡贸?。二是因?yàn)槲夷芨惺芩纳蛇^(guò)程。
我喜歡的蝦篇十四
冬日的雪花，在飄渺的煙霧中靜靜地飄落。那份晶瑩剔透，那份輕盈的問(wèn)候。
看春天的風(fēng)穿過(guò)春林，看枯木因她吐露生機(jī)，看花兒因她展露笑意。她用一雙柔情的手指撫弄萬(wàn)物，春風(fēng)十里柔情。
我也喜歡夏天的星辰，躺在柔軟的草地上，把那些一眨一眨的星星連成一個(gè)個(gè)可愛(ài)的星座。和它們對(duì)話(huà)，有時(shí)它們也會(huì)拖著長(zhǎng)長(zhǎng)的晚禮服來(lái)拜訪(fǎng)我，伴我甜美入夢(mèng)。
晚秋的葉，落在溪邊，落在屋檐，紅得那樣熾熱，又紅得那樣凄涼，仿佛荊棘鳥(niǎo)在落下樹(shù)木前最后一次歌唱，又猶如蝴蝶在落地前最后一起飛舞。
水，喜歡輕觸它，喜歡那涼涼的，奇妙的感受，捧起它，再把手分開(kāi)出一條小縫，睜開(kāi)雙眼，仔細(xì)地看它一點(diǎn)點(diǎn)地滴落，猶如光陰一點(diǎn)點(diǎn)從指間抖落。
麥浪，喜歡它們整整齊齊地在風(fēng)中搖曳，喜歡它在陽(yáng)光下那金燦燦的顏色，每當(dāng)看見(jiàn)它的時(shí)候，我便獲得了自信與力量。
我更喜歡蝶，不僅因?yàn)樗鼈冇幸粚?duì)攝人心魄的翅膀，更是因?yàn)樗鼈兞η笥芯竦囊簧?，自從它們破蛹為蝶，它們便每日于花叢中上下翻飛，尋覓著更美麗的未來(lái)，尋覓一個(gè)充滿(mǎn)芬芳的世界。
而我最?lèi)?ài)活著，因?yàn)榛钪拍茉谖倚睦锍錆M(mǎn)著這么多的喜歡。
我喜歡的蝦篇十五
寫(xiě)毛筆字，生氣煩躁的時(shí)候，我就會(huì)拿起毛筆，安靜下來(lái)，寫(xiě)一張作品，培養(yǎng)自己的耐力。在家的時(shí)候，媽媽讓我看書(shū)，我不愿意，我自己從箱子里拿出毛筆和紙坐下來(lái)，認(rèn)真地寫(xiě)字。
我的星星枕頭，它很軟很軟。它是我的催眠器，沒(méi)有它我就睡不著。有一天，媽媽把它洗了我說(shuō)不行，媽媽就給我一個(gè)大白玩具。那個(gè)大白身體硬硬的一點(diǎn)都不舒服，我那一夜都沒(méi)睡好。第二天，我就迷迷糊糊來(lái)到學(xué)校。放學(xué)回家，我發(fā)現(xiàn)枕頭還沒(méi)干，我就站在浴霸下用吹風(fēng)機(jī)將它吹干。晚上，我抱著溫暖的星星枕頭安心地睡著了。
我喜歡的蝦篇十六
夏季螢火蟲(chóng)滿(mǎn)天的夜，那不悶的樹(shù)林中，滿(mǎn)是螢火蟲(chóng)那微弱且明亮的光，它們像無(wú)數(shù)雙眼睛在不停地眨呀眨，好像跟我一樣在欣賞著美景。
秋季那些形似蒲扇的銀杏葉，尤其是變黃的時(shí)候，被那涼爽的風(fēng)吹到地面上，滿(mǎn)地的黃葉加上樹(shù)上未掉落的'葉子，如同行走在夢(mèng)境中。
冬季的每一場(chǎng)雪，一場(chǎng)場(chǎng)雪便是我們最天然的游樂(lè)園，我們?cè)谄渲墟覒?，滾雪球、打雪仗、堆雪人……這都是我們最想要的。
春季萬(wàn)物復(fù)蘇的樣子。只見(jiàn)小草重新直起腰，樹(shù)木重新開(kāi)花結(jié)果，動(dòng)物從夢(mèng)中蘇醒……。
寫(xiě)作，從寫(xiě)作中觸發(fā)感情，讓自己靜下來(lái)，認(rèn)真思考。
一朵朵鮮艷奪目的小花，仔細(xì)觀察他們，我覺(jué)得他們非?？蓯?ài)，他們凈化空氣，讓人賞心悅目，他讓我愛(ài)上了大自然的美。
閱讀，每一天閱讀都是我必須做的事，閱讀讓我從中了解了許多知識(shí)。我尤其愛(ài)看動(dòng)物，愛(ài)看動(dòng)物小說(shuō)大王沈石溪的那一篇篇美文，我從他寫(xiě)的書(shū)中仿佛看到了千千萬(wàn)萬(wàn)的動(dòng)物從書(shū)中跑出來(lái)，讓我真正看到動(dòng)物們活躍在草原、森林中。
大自然，更喜歡對(duì)大自然充滿(mǎn)喜歡的我。
陳飛老師點(diǎn)評(píng)：冬雪漫舞夏夜星，春草吐蕊秋葉飛，讀書(shū)寫(xiě)作有神采，朵朵鮮花寄深情，小作者倚馬千言、落筆成文，用生花之美表達(dá)了自己熱愛(ài)生活、愛(ài)護(hù)四季的美好情懷。
我喜歡的蝦篇十七
看書(shū)，因?yàn)榭磿?shū)能知道很多知識(shí)。我每次不看書(shū)就會(huì)不高興，鬧著要看書(shū)，不看就不行，至少要看兩三頁(yè)，不然我就會(huì)把眉毛翹得老高，皺著眉頭去洗臉?biāo)⒀?，然后不情愿的去睡覺(jué)。我什么話(huà)也不說(shuō)，就靜靜地躺著，想著書(shū)里的情節(jié)。
我還喜歡整潔，因?yàn)槟菢涌粗娣Ｃ看斡惺裁礀|西我覺(jué)得不到位，我就必須得把它放到位。如果牙膏口粘著殘余的牙膏，我就把它抹干凈。如果我書(shū)包里有什么東西放歪了，我會(huì)把它擺整齊，不擺齊我心里就難受。
我喜歡的蝦篇十八
我個(gè)人比較喜歡快樂(lè)大本營(yíng)的節(jié)目：
1、因?yàn)槭且驗(yàn)榭鞓?lè)家族這個(gè)獨(dú)一無(wú)二的主持群，他們非常的有才華，每一個(gè)人都是不可以缺少的一部分，少了誰(shuí)好像都會(huì)覺(jué)得怪怪的。
2、他們真的是引領(lǐng)時(shí)尚的一個(gè)節(jié)目，不僅給人帶來(lái)快樂(lè)，同時(shí)也會(huì)讓人了解許多的新聞和知識(shí)。
3、我是很喜歡明星的，尤其是偶像型的，快樂(lè)大本營(yíng)它會(huì)把最當(dāng)紅的偶像明星請(qǐng)來(lái)做客，好像明星們有了什么重要的成就來(lái)快樂(lè)大本營(yíng)上面做宣傳已經(jīng)成為了一種習(xí)慣了。
4、他們很有活力，好像每一分每一秒都會(huì)給觀眾帶來(lái)快樂(lè)，我每一次在看的時(shí)候，基本上都是從開(kāi)始笑到結(jié)束，嘴巴笑得好疼哦。
5、覺(jué)得快樂(lè)大本營(yíng)比較真實(shí)不做作，看起來(lái)給予人輕松愉快的感受，不會(huì)覺(jué)得很乏味。
總之我是快樂(lè)大本營(yíng)的忠實(shí)觀眾忠實(shí)粉絲，喜歡快樂(lè)家族，快樂(lè)大本營(yíng)，因?yàn)閰顷康奶鹈溃S嘉的帥氣，何炅的睿智，謝娜的活潑，海濤的憨厚，讓我不得不愛(ài)這個(gè)節(jié)目。
我喜歡的蝦篇十九
在清晨中讀書(shū)，那聲音好像在說(shuō)：“好好學(xué)習(xí)，天天向上?！边@種聲音給我無(wú)比的信心。讓我好好學(xué)習(xí)。
我喜歡老師教導(dǎo)我們讀書(shū)，老師像辛勤的園丁，我們像花朵，老師給我們澆水施肥，我們享受著溫暖的陽(yáng)光，快樂(lè)而幸福地生活在智慧的小屋。
我喜歡花，不管哪一種，我喜歡長(zhǎng)在深山里的小野花，我覺(jué)得它們也可以為人們服務(wù)。
我喜歡濃郁的玫瑰，清香的秋菊和悠閑的百合。
我喜歡草，特別是含羞草，含羞草的葉子一碰就合攏了，含羞草就像害羞的小姑娘，生活在舒適的土壤里。
我喜歡狗，狗是一種中時(shí)而可愛(ài)的動(dòng)物；狗，像一位警察，看見(jiàn)不認(rèn)識(shí)的人就‘汪汪’的叫起來(lái)。
我喜歡柳樹(shù)，春天到了，柳樹(shù)披著長(zhǎng)發(fā)，活像一位長(zhǎng)發(fā)少女，在風(fēng)中飛舞，
······。
我喜歡生活，生活很美好，在生活的空間里，我感到無(wú)比幸福。
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