建筑實(shí)訓(xùn)安全教育心得體會（專業(yè)19篇）

這段時間的經(jīng)歷讓我對這個領(lǐng)域有了更深入的了解。要寫一篇較為完美的心得體會，首先需要明確總結(jié)的目的和對象。以下是小編為大家收集的心得體會范文，供大家參考和學(xué)習(xí)。

建筑實(shí)訓(xùn)安全教育心得體會篇一

安全帽：

1、進(jìn)入施工現(xiàn)場所有人員必須戴好安全帽，作業(yè)時不得將安全帽脫下，擱置一旁或坐墊使用。

2、正確的配戴安全帽，扣好帽帶，帽箍底邊至人頭頂端的垂直距離為85mm，調(diào)整好帽襯間距為5cm，不使用缺襯帶或破損的安全帽。安全帶：

2、在攀登作業(yè)和懸空作業(yè)時必須佩帶安全帶，并有牢固的掛鉤設(shè)施，嚴(yán)禁只在腰間佩帶安全帶，而不在固定的設(shè)施上栓掛鉤環(huán)。

3、使用時高掛低用，防止擺動碰撞，繩子不打結(jié)鉤子掛在連接環(huán)上，有異常時立即更換，換新繩時加繩套，使用三米以上長繩加緩沖器。

4、對安全帶妥善保管，不接觸高溫、明火、強(qiáng)酸或尖銳物體。安全網(wǎng)：

要有出廠合格證，廠家生產(chǎn)許可證，當(dāng)?shù)匕脖O(jiān)部門的準(zhǔn)用證和進(jìn)場復(fù)試報告。

1、使用的密目式安全網(wǎng)必須滿足2000目10cm2，6×1.8m的單張網(wǎng)重量應(yīng)在3千克以上的合格產(chǎn)品。

2、安全網(wǎng)張掛時緊繃，扎牢，拼接嚴(yán)密，不使用破損安全網(wǎng)，

綁扎采用16號鐵絲。

3、使用過程中，配備專人對網(wǎng)內(nèi)墜落物進(jìn)行清理，避免高溫或蒸汽環(huán)境，拆下后，專人對其進(jìn)行全面檢查并鑒定合格使用的證明，入庫存放，搬運(yùn)過程不使用鐵鉤或帶尖刺工具，以防損傷網(wǎng)繩。

五、安全防護(hù)。

1、四口防護(hù)。

3）邊長大于150cm以上的洞口，采用九合板覆蓋，四周還需采用鋼管設(shè)置1.2米高防護(hù)欄桿（防護(hù)欄桿均漆刷黃黑油漆間距0.3米），欄桿設(shè)0.6米、1.2米兩道水平橫桿，下面設(shè)0.2米高擋腳板（九合板制，刷黃黑油漆間距0.3米），欄桿內(nèi)側(cè)采用密目式安全網(wǎng)進(jìn)行圍護(hù)。

4）電梯井口設(shè)置1.2米高、1.5米寬防護(hù)柵門，其底部采用2mm厚鋼板制0.2米高擋腳板。電梯井內(nèi)地下室負(fù)一層開始每二層水平張掛一道安全網(wǎng)。

5）樓梯口、邊采用鋼管設(shè)1.2米高和0.6米高二道防護(hù)欄桿，下設(shè)0.18米高踢腳板，桿件內(nèi)側(cè)掛密目式安全網(wǎng)。

搭設(shè)二層（防護(hù)棚棚頂均為二層，二層間距為0.3米），5cm厚木板滿鋪，上下二層木板互相垂直鋪設(shè)。（防護(hù)通道、防護(hù)棚棚頂臨邊均用鋼管搭設(shè)1.2米高防護(hù)欄桿，設(shè)0.2米高踢腳板一道、0.6米、1.2米高水平桿兩道，內(nèi)側(cè)張拉安全網(wǎng)。棚底1.8米范圍內(nèi)桿件漆刷黃黑油漆，間距為0.3米。）。

7）防護(hù)棚搭設(shè)其支撐體系不得與其它設(shè)施連接，通道入口明顯處張掛各類禁止、警告、提示性標(biāo)志。

8）場地內(nèi)離建筑物邊緣距離5米內(nèi)的施工通道、各類施工機(jī)械均搭設(shè)防護(hù)棚，搭設(shè)要求同上，施工通道防護(hù)棚棚頂下張掛安全網(wǎng)。

2、臨邊防護(hù)。

1）高處作業(yè)時，工作面圍護(hù)設(shè)施低于0.8米時均搭設(shè)1.2米高防護(hù)欄桿。

2）本工程腳手架外側(cè)進(jìn)行防護(hù)，采用安全平網(wǎng)和密目式安全網(wǎng)進(jìn)行雙層懸挑防護(hù)，斜度45?~60?。

3）防護(hù)欄桿采用鋼管搭設(shè)，其立柱與預(yù)埋件焊接固定，柱間距為2米，設(shè)0.2高踢腳板，0.6米、1.2米欄桿各一道，欄桿采用搭接，具體要求見《建筑施工扣件式鋼管腳手架安全技術(shù)規(guī)程》jgj130-2001。

六、安全管理。

1、進(jìn)入施工現(xiàn)場必須戴好安全帽，扣好帽帶。

2、懸空、高處作業(yè)必須正確使用安全帶，扣好保險鉤。

3、安全帽、安全帶、安全網(wǎng)必須要有生產(chǎn)許可證和合格證。

4、做好監(jiān)督和安全教育、宣傳工作，禁止隨意拆除、移動安全防護(hù)設(shè)施，如作業(yè)需要在保證安全的前提下需拆除防護(hù)必須經(jīng)有關(guān)部門同意方可拆除，作業(yè)完畢后及時復(fù)原。

5、專人負(fù)責(zé)定期進(jìn)行檢查和維修工作，發(fā)現(xiàn)問題及時上報整改。

建筑實(shí)訓(xùn)安全教育心得體會篇二

我在20xx年兩個多月的實(shí)訓(xùn)生活即將結(jié)束，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和各位體育老師們的指導(dǎo)和幫助下，我完成了由學(xué)生向教師的華麗轉(zhuǎn)身。這一路走來，頗多留戀，諸多感慨。在實(shí)訓(xùn)期間，我既是學(xué)生，又是教師。作為學(xué)生，我虛心求教，不恥下問；作為人師，我兢兢業(yè)業(yè)，倍感驕傲。我付出了很多，收獲了更多。下面我將這兩個多月的實(shí)訓(xùn)做簡要的匯報總結(jié)。

作為一名青年教師，我自覺加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)，提高政治思想覺悟。我認(rèn)真學(xué)習(xí)了大精神，仔細(xì)體會“xx”滲透在教育領(lǐng)域的意義，并系統(tǒng)的了解和學(xué)習(xí)了體育新課標(biāo)。在課余時間，我閱讀教育書籍，學(xué)習(xí)教育戰(zhàn)線中先進(jìn)人物的事跡，時刻鞭策激勵自己。

我熱愛教育事業(yè)，熱愛我的學(xué)生。在工作中能夠求真務(wù)實(shí)、開拓進(jìn)取、大膽創(chuàng)新、樂于奉獻(xiàn)，努力教好每一堂課，帶好每一次訓(xùn)練，圓滿地完成本職工作。我能夠師德規(guī)范嚴(yán)格要求自己，以身作則，時時處處做學(xué)生表率，凡是要求學(xué)生做到的，我自己首先做到。此外，我還能夠尊敬領(lǐng)導(dǎo)，團(tuán)結(jié)同事，積極參加學(xué)校的各種活動，遵守學(xué)校的一切規(guī)章制度。

體育課教、學(xué)、練三者之間的統(tǒng)一。俗話說：施教之功，貴在引導(dǎo)。教師的教學(xué)藝術(shù)在很大程度上就是他引導(dǎo)水平的體現(xiàn)。只有教師正確而巧妙的引導(dǎo)，才能在學(xué)生的學(xué)習(xí)中起到“引爆”作用，實(shí)現(xiàn)認(rèn)知、情感、行為三者的統(tǒng)一，獲得教學(xué)效果。

傳統(tǒng)的教學(xué)組織和教學(xué)程序是以教師為中心的教學(xué)組織形式，以行政教學(xué)班為主的組織形式、分項(xiàng)教學(xué)的組織形式等，還有一成不變的`課堂教學(xué)程序。既嚴(yán)重束縛了教師的手腳，也影響了學(xué)生參與體育活動的情緒和積極性。

用比較坦誠和理性的思想來思考一下，當(dāng)在教室里久坐的學(xué)生來到操場上的時候，他們需求的是什么？不就是想舒散一下禁錮著的筋骨，放松一下繃緊的大腦。有那位學(xué)生想一來到操場就“立正、稍息”，面對體育教師的講解示范等，學(xué)生能喜歡這樣的教學(xué)法組織形式嗎？答案是否定的。根據(jù)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》的內(nèi)容，結(jié)合學(xué)生的年齡特征，我在實(shí)訓(xùn)期間有針對性的教學(xué)，充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高體育運(yùn)動技能，培養(yǎng)學(xué)生頑強(qiáng)拼搏的意志品質(zhì)。

在實(shí)訓(xùn)期間，我遇到了困難，也對體育教學(xué)進(jìn)行了一定的思索：

1、教師對學(xué)生的過高要求也是不利快樂體育的實(shí)施。教師在要求學(xué)生完成動作或訓(xùn)練時，有必要降低難度或要求，使身體素質(zhì)較差的學(xué)生也能在運(yùn)動中體驗(yàn)到成功，如我在單足跳的練習(xí)中，可允許學(xué)生換一次腳，這樣就使學(xué)生嘗到了成功的滋味，有了很大的成就感。對待學(xué)生方面，既要求嚴(yán)格注重素質(zhì)的培養(yǎng)，提高他們的自信心方面，還多給予鼓勵和表揚(yáng)，堅定他們克服困難決心，也培養(yǎng)他們吃苦耐勞，頑強(qiáng)拼搏的體育精神。

2、每一堂課教材合理安排，使學(xué)生得到全面的身體鍛煉，發(fā)展學(xué)生各方面的素質(zhì)。講解動作要領(lǐng)和保護(hù)方法，突出重點(diǎn)、難點(diǎn)，示范動作正確，每堂課分組練習(xí)，既有秩序，又有隊(duì)形。

3、上課期間，在注重終結(jié)性評價的同時也應(yīng)注重過程性評價，告訴學(xué)生期末體育成績=運(yùn)動參與+運(yùn)動技能+上課行為+身心健康+社會適應(yīng)。讓學(xué)生真正體驗(yàn)到主體地位。同時，這種評價方法對發(fā)展學(xué)生的體能，增進(jìn)健康，娛樂身心，調(diào)節(jié)情緒，減少壓力，樂于接愛不同觀點(diǎn)，分享自己和他人的快樂，會評價他人和自己所獲得的成功感，對進(jìn)一步促進(jìn)完善新課標(biāo)的評價方法起著積極的意義。

4、積極虛心請教有經(jīng)驗(yàn)的領(lǐng)導(dǎo)和老師，使自己在理論和實(shí)踐相結(jié)合，鉆研教學(xué)大綱，努力地培養(yǎng)體育尖子，輔導(dǎo)差生，提高學(xué)生整體素質(zhì)。

實(shí)訓(xùn)中我發(fā)現(xiàn)了自己的不足，需要改進(jìn)：

1、對學(xué)生，對教材應(yīng)該更加的細(xì)致：需要更鉆研新的教材，處理教材應(yīng)先分析各班學(xué)生特點(diǎn)，作到由易到難，由簡到繁。循序漸進(jìn)。新舊難易程度和不同性質(zhì)的教材搭配好，備課之間的教材銜接好，每次課的教材注意多樣化，使學(xué)生的身體得到較全面的鍛煉。

2、培養(yǎng)自己應(yīng)用所學(xué)的教育理論觀察分析教育問題的能力和興趣?？赡艿脑挘M(jìn)行教育調(diào)查，有利于自己的教學(xué)。

3、自我要求應(yīng)更高，每次課盡可能提早到達(dá)上課地點(diǎn)，布置好場地、器材，特別注意檢查安全方面的措施，確保上課時學(xué)生的安全；同時，要提前做好自身的準(zhǔn)備工作。

4、每次課后應(yīng)認(rèn)真進(jìn)行自我分析，虛心聽取其他教師的意見，及時在教案中寫好課后小結(jié)。

總之，從這兩個多月的體育教學(xué)中，使我深深體會到，要當(dāng)一名體育教師并不難，但較出色上好每一堂課，完成每一項(xiàng)體育訓(xùn)練，培養(yǎng)更多的體育優(yōu)生就很艱難了?？偠灾逃龑?shí)訓(xùn)讓我更加堅定了獻(xiàn)身教育事業(yè)的決心，我將繼續(xù)以認(rèn)真和高度負(fù)責(zé)的態(tài)度虛心學(xué)習(xí)，不斷完善自己，不斷提高自身素質(zhì)和能力水平，為成為一名光榮的人民教師而努力奮斗！

建筑實(shí)訓(xùn)安全教育心得體會篇三

實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)是大學(xué)生們展示自己才華、拓展工作經(jīng)驗(yàn)的好機(jī)會。而安全教育則是實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)的前提和基礎(chǔ)，對于提高職業(yè)技能和保障個人安全至關(guān)重要。在我即將結(jié)束的夏季實(shí)習(xí)期間，我通過對安全教育的認(rèn)真學(xué)習(xí)和實(shí)踐，深刻體會到安全教育的重要性和作用。以下是我的心得體會。

作為一個大學(xué)生實(shí)習(xí)生，我們來到公司協(xié)同完成任務(wù)，實(shí)習(xí)期間會接觸各種各樣的工作環(huán)境，更加需要扎實(shí)的安全教育。通過教育部門對我們進(jìn)行實(shí)習(xí)設(shè)置，我們對于實(shí)習(xí)期間的知識掌握、實(shí)踐能力要求逐漸清晰。同時，在面對真實(shí)的工作環(huán)境和實(shí)習(xí)生態(tài)時，安全教育同樣需要緊跟不斷變化的?程需求和技術(shù)水平，需要不斷更新和提高安全教育體系的科學(xué)性和實(shí)用性。

第二段：重視個人安全，勇于保護(hù)自己。

在實(shí)習(xí)期間，我們接觸的任務(wù)和場景是多樣的，其中很多場景需要我們將自身安全作為首要任務(wù)。比如，如果我們離開實(shí)習(xí)現(xiàn)場，應(yīng)認(rèn)真檢查電器設(shè)備，維護(hù)設(shè)備安全運(yùn)行。當(dāng)遇到危險環(huán)境時，勇于采取措施，打電話報警或設(shè)法幫助其他受害者脫離危險。在職業(yè)生涯的早期，勇于保護(hù)自己安全，拓寬職業(yè)生涯的發(fā)展空間是至關(guān)重要的。

第三段：職責(zé)和義務(wù)的調(diào)和。

在社會實(shí)踐當(dāng)中，面對異常事件和問題，我們需要準(zhǔn)確地調(diào)度好職責(zé)和義務(wù)之間關(guān)系。一方面，公司需要保障我們的人身安全，讓我們享受實(shí)習(xí)學(xué)習(xí)的機(jī)會；另一方面，我們也需要理解公司對于財產(chǎn)、機(jī)密和業(yè)務(wù)風(fēng)險的維護(hù)和控制。因此，實(shí)習(xí)教育需要注重合理的調(diào)和和分配，讓我們學(xué)習(xí)到真正的紅線意識和法律法規(guī)意識。

第四段：危險和保障并存，需要遵守嚴(yán)格的管理規(guī)范。

在工作中，實(shí)習(xí)生們經(jīng)常會面臨危險。比如，當(dāng)我們參與網(wǎng)絡(luò)安全或人員安排的關(guān)鍵應(yīng)用任務(wù)時，必須遵守管理規(guī)范。此時，實(shí)習(xí)生的行動不僅影響個人的安全，還會影響公司的安全，因此，必須有貳份嚴(yán)格的管理規(guī)范。從反恐、防洪、隱私、指導(dǎo)管理、環(huán)境保護(hù)技術(shù)上進(jìn)行環(huán)節(jié)分類，對于實(shí)習(xí)生采取統(tǒng)一的安全指導(dǎo)和監(jiān)督。

第五段：特殊場所需要充分了解，克服困境。

在實(shí)踐的過程中，我們不可避免地會遇到一些特殊場所。這些場所不僅需要我們了解和掌握相關(guān)的安全知識和技能，更需要我們擁有挑戰(zhàn)自我和克服困難的勇氣和信心。通過讓自己不斷學(xué)習(xí)、實(shí)踐、總結(jié)，我們可以逐步掌握正確的應(yīng)對方法，并在實(shí)踐中感受自我成長的進(jìn)步。

總之，通過實(shí)習(xí)實(shí)踐，我深刻地認(rèn)識到了安全教育的重要性和必要性，并嚴(yán)格遵守實(shí)習(xí)期間的安全規(guī)定和義務(wù)。幸運(yùn)的是，我加入的實(shí)習(xí)公司為我們提供了快速、專業(yè)和全方位的安全教育，讓我們集中精力完成工作任務(wù)，提高實(shí)習(xí)質(zhì)量。相信在今后的職業(yè)生涯中，我可以通過把握安全教育的機(jī)會，不斷壯大自己，為公司的發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。

建筑實(shí)訓(xùn)安全教育心得體會篇四

諸如此類的事情經(jīng)常都在我們身邊“上演”，可為什么就不能使活著的人們引起注意呢？難道在他們眼里，生命真的就那么不重要嗎？難道非得等到失去以后才知道生命的可貴。

最近我們都在學(xué)習(xí)安全知識，通過學(xué)習(xí)，讓我學(xué)到了更多的安全知識，比如：在家用電時，應(yīng)注意安全，家里沒人時應(yīng)關(guān)閉所有電源；炒菜時，應(yīng)注意用氣安全，若起火，不能往鍋里倒水，應(yīng)用鍋蓋蓋住，防止火勢蔓延；在過馬路的時候，應(yīng)注意交通安全，遵守交通規(guī)則；在撥打報警電話時，應(yīng)按電話里的提示把問題說清楚，說具體，等等。

其實(shí)，只要每個人在生活中都多用一點(diǎn)心，做每件事都多想想會造成什么樣的后果。這樣，這些事故的發(fā)生頻率將會大大降低，才能使我們的和諧社會真正的和諧、安寧。多用一點(diǎn)愛心對待任何事，就像這首歌唱的一樣“只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，世界將變成美好的人間”。

上帝是公平的也是吝嗇的，他只賜予每個人一次生命，所以我們必須珍惜。生活中交通安全與我們的關(guān)系是非常密切的，它就像我們的朋友。日日夜夜都守在我們的身邊，教育我們，勸戒我們。

現(xiàn)在城市交通繁忙了，像這種悲慘的交通事故在國內(nèi)多如繁星，因?yàn)槲覈煌ㄊ鹿仕纻示邮澜绲谝?。所以，無論交—警在不在場，我們都要自覺的遵守交通法規(guī)。例如：過馬路要看清信號燈，紅燈停、綠燈行，要走人行橫道，不得翻越交通護(hù)欄；未滿12歲的兒童不得在馬路上騎自行車；不能在馬路上三五成群地玩耍和嬉戲……我們小學(xué)生不僅自己要遵守交通法規(guī)，而且發(fā)現(xiàn)有人違反了，應(yīng)及時地批評、勸阻。

讓我們把“交通安全”這四個字在心里永遠(yuǎn)扎下根，讓全世界人民都自覺遵守交通規(guī)則，讓交通事故永遠(yuǎn)在我們生活中消失，讓我們的明天充滿鮮花，充滿陽光，那么，交通安全便是你最好最好的朋友，它將永遠(yuǎn)保護(hù)著你，帶給你幸福。讓我們爭做文明守法的好少年吧！

建筑實(shí)訓(xùn)安全教育心得體會篇五

安全教育一直是國家熱切關(guān)注的話題，下面應(yīng)屆畢業(yè)生網(wǎng)的小編為大家整理了一篇建筑安全教育

心得體會

安全教育培訓(xùn)心得體會

近幾年來，我國的安全生產(chǎn)形勢十分嚴(yán)峻，建筑領(lǐng)域事故頻頻發(fā)生，分析建筑施工傷亡事故發(fā)生的原因，探索預(yù)防對策和措施，對減少事故的發(fā)生，促進(jìn)建筑企業(yè)的健康發(fā)展，有重大意義。

安全事故主要集中高處墜落、物體打擊、機(jī)械傷人和觸電。造成建筑業(yè)事故的原因，除了與建筑業(yè)是高空、露天、勞動密集型作業(yè)有關(guān)，還與近年來市場的擴(kuò)大，法制不健全，安全意識差，安全教育滯后，人員素質(zhì)低，安全投入少有關(guān)。以下談?wù)劙l(fā)生事故原因幾種情況。

目前我國建筑從業(yè)人員大多是民工，這些民工普遍來經(jīng)過基本培訓(xùn)和教育，缺乏應(yīng)有的安全知識和安全防范意識，從而導(dǎo)致自己或他人發(fā)生安全事故。

時常出現(xiàn)一個項(xiàng)目有幾個分包商，這些分包商的社會信譽(yù)，施工技術(shù)和管理水平普遍較差，在工程施工過程下，偷工減料，安全意識淡薄，根本談不上對安全進(jìn)行統(tǒng)一管理。

非機(jī)械動力工擅自操作機(jī)械，造成機(jī)毀人亡。非電工亂拉扯電線，不通過漏電開關(guān)，發(fā)生漏電事故時，漏電開關(guān)不起作用，造成觸電身亡。民工在綁腳手架和支外墻模板加固時，不系安全帶，加上臨邊防護(hù)不嚴(yán)，時有墜落死亡事故的發(fā)生。為搶工程進(jìn)度，造成民工疲勞過度，操作時注意力不集中，頭昏眼花不慎墜樓而亡。

塔機(jī)吊鉤失靈，吊斗失控落下，砸傷地面施工人員，塔臂組裝螺栓強(qiáng)度不夠，以小代大，抗剪能力削弱，螺栓被剪切斷，造成塔臂失控，扯斷鋼索落下，砸傷地面工作人員。安全網(wǎng)質(zhì)量差，不能有效攔截高空墜物，造成地面人員傷亡。

臨邊不搭設(shè)防護(hù)欄桿，安全網(wǎng)搭設(shè)低于施工作業(yè)層面高度，作業(yè)面沒有實(shí)行全封閉。有的電梯井口無護(hù)欄，電梯井內(nèi)不隔層設(shè)置防護(hù)。預(yù)留洞口，采光井，通風(fēng)口不設(shè)防護(hù)蓋，造成墜落事故發(fā)生。

針對以上分析，為有效減少安全事故，應(yīng)采取以下措施。

施工企業(yè)必須建立健全項(xiàng)目安全組織機(jī)構(gòu)，確定安全生產(chǎn)目標(biāo)，明確參與各方對安全管理的具體分工，安全崗位責(zé)任與經(jīng)濟(jì)利益掛鉤，根據(jù)項(xiàng)目的性質(zhì)規(guī)模不同，采用不同的安全管理模式。對大型項(xiàng)目必須安排專門的安全總負(fù)責(zé)人，并配以合理的班子共同進(jìn)行安全管理，建立安全生產(chǎn)管理的資料檔案。實(shí)行單位領(lǐng)導(dǎo)對全施工現(xiàn)場負(fù)責(zé)，專職安全員對部位負(fù)責(zé)，班組長，班組安全和施工技術(shù)員對各自的施工區(qū)域負(fù)責(zé)，操作者對自己的`工作范圍負(fù)責(zé)的“四負(fù)責(zé)”制度。

加強(qiáng)總包，分包的資質(zhì)認(rèn)證和管理。一個項(xiàng)目，嚴(yán)禁業(yè)主方肢解分包，嚴(yán)禁多次轉(zhuǎn)包，加強(qiáng)總承包商對分包的管理。加強(qiáng)安全法建設(shè)，對存在違章指揮，不為施工操作人員提供安全防護(hù)設(shè)施用品，強(qiáng)令民工冒險作業(yè)，長期連續(xù)作業(yè)的責(zé)任人，要依法追究其責(zé)任。施工企業(yè)在目前已有的法規(guī)制度的基礎(chǔ)上，認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，加強(qiáng)適合本企業(yè)生產(chǎn)管理工作實(shí)際的法律，標(biāo)準(zhǔn)和制度的補(bǔ)充完善，使企業(yè)的安全生產(chǎn)管理工作有法可依，有章可循，盡快步入規(guī)范化，制度化軌道。

讓每一個員工懂得安全知識，掌握安全技能，實(shí)現(xiàn)自己的安全行為責(zé)任，做到1、凡是進(jìn)入施工現(xiàn)場的所有人員都必須進(jìn)行安全法律、法規(guī)、安全生產(chǎn)知識，安全操作技能的學(xué)習(xí)，并進(jìn)行嚴(yán)格考核，合格后，方可進(jìn)場;2、對特種崗位作業(yè)人員一律憑勞動管理部門頒發(fā)的操作崗位證書上崗;3、對進(jìn)入施工現(xiàn)場持證的架子工必須定期進(jìn)行體驗(yàn);4、對施工生產(chǎn)中違章指揮的管理人員進(jìn)行嚴(yán)厲的處罰;5、對施工生產(chǎn)中違章操作員工一律停工根據(jù)不同情況進(jìn)行處罰。

工程中標(biāo)后，要編制有針對性的安全技術(shù)措施，施工前要有施工技術(shù)員編寫的書面施工安全技術(shù)措施向工人交代，特別是高空、有毒作業(yè)，必須有相應(yīng)的保證安全的技術(shù)措施和急救處理方法。每日有班組長、班組安全員對當(dāng)天工作操作工序提出的安全要求。定期召開安全生產(chǎn)管理工作會議定期檢查安全工作。實(shí)行統(tǒng)一管理，統(tǒng)一指揮，加強(qiáng)條條、條塊、塊塊之間的協(xié)調(diào)配合。

企業(yè)應(yīng)加大對施工現(xiàn)場的安全監(jiān)督管理力度，對違章指揮、操作，冒險作業(yè)要責(zé)令限期整改或停工整頓，規(guī)范項(xiàng)目的施工安全行為。安全人員要加強(qiáng)對施工現(xiàn)場材料，設(shè)備的檢查，杜絕不合格的材料，設(shè)備對人員的傷害，加大對安全工作的投人，完善各種安全設(shè)施。在施工作業(yè)面上設(shè)固定的安全管理員，對危險性大的腳手架，起重機(jī)搭設(shè)和拆除，機(jī)械設(shè)備吊裝，用電設(shè)備工作，基礎(chǔ)土方開挖等進(jìn)行監(jiān)督和控制。

施工企業(yè)安全管理，是一個系統(tǒng)的動態(tài)管理進(jìn)程，它包括安全組織和安全意識，企業(yè)只有綜合利用這些手段，才能取得有效的結(jié)果。加強(qiáng)安全管理，首先必須建立科學(xué)的安全規(guī)章制度，而且這些制度要隨著施工技術(shù)的發(fā)展而不斷變化，使之與新的施工技術(shù)相配套。同時企業(yè)要加大對安全管理的投入，使之與生產(chǎn)能力相吻合，使安全生產(chǎn)責(zé)任制逐級落實(shí)到每個工作崗位和每個人頭上。并經(jīng)常性的開展和利用形式多樣的安全生產(chǎn)法規(guī)知識宣傳活動，努力提高建筑職工和廣大從業(yè)人員的安全素質(zhì)，切實(shí)做到不傷害他人，不傷害自己，不被他人傷害，安全生產(chǎn)，警鐘長鳴。

建筑實(shí)訓(xùn)安全教育心得體會篇六

我于2014年8月10日至8月12日參加了湖南省建筑施工企業(yè)主要負(fù)責(zé)人安全生產(chǎn)繼續(xù)教育培訓(xùn)，通過了這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)，本人深有體會。

雖然這次的安全繼續(xù)教育培訓(xùn)只有短短的幾天，不過在這幾天的學(xué)習(xí)培訓(xùn)中，我受益匪淺，感受頗多。

安全，對于個人來說，安全就如健康平安一樣，是人生最大的財富。其實(shí)，，人的生命也很脆弱，“人這一輩子，眼睛一睜一閉一天就過去了;眼睛一閉，不睜，一輩子就過去了……”。確實(shí)，人的一生非常短暫，生命也非常脆弱，所以珍愛生命，關(guān)注安全是我們時時刻刻要銘記于心的一項(xiàng)重要事情。

只要人活在世上，就經(jīng)常會處在危險之中，這種危險可能是自然災(zāi)害也可能是人為危險。危險的事情都是突然發(fā)生的，為什么有的人能安全的獲救，而有的人去失去生命，這就在于各界安全教育的好壞有關(guān)。另外，對于突發(fā)事件，很多時候會出現(xiàn)非常緊張、害怕的心理，而且很多人都有一種從眾的心理。，很多的慘劇都是在這種情況下發(fā)生的，本來是可以避免的，但是由于我們?nèi)藶榘踩逃坏轿唬韬鰧?dǎo)致了這個問題。

近幾年來，我國的安全生產(chǎn)形勢十分嚴(yán)峻，建筑領(lǐng)域事故頻頻發(fā)生，分析建筑施工傷亡事故發(fā)生的原因，探索預(yù)防對策和措施，對減少事故的發(fā)生，促進(jìn)建筑企業(yè)的健康發(fā)展，有重大意義。

安全事故主要集中高處墜落、物體打擊、機(jī)械傷人和觸電。造成建筑業(yè)事故的原因，除了與建筑業(yè)是高空、露天、勞動密集型作業(yè)有關(guān)，還與近年來市場的擴(kuò)大，法制不健全，安全意識差，安全教育滯后，人員素質(zhì)低，安全投入少有關(guān)。以下談?wù)劙l(fā)生事故原因幾種情況。

一、施工人員素質(zhì)低。

目前我國建筑從業(yè)人員大多是民工，這些民工普遍未經(jīng)過基本培訓(xùn)和教育，缺乏應(yīng)有的安全知識和安全防范意識，從而導(dǎo)致自己或他人發(fā)生安全事故。

二、建筑市場不規(guī)范。

時常出現(xiàn)一個項(xiàng)目有幾個分包商，這些分包商的社會信譽(yù)，施工技術(shù)和管理水平普遍較差，在工程施工過程下，偷工減料，安全意識淡薄，根本談不上對安全進(jìn)行統(tǒng)一管理。

三、違反安全操作規(guī)程，野蠻施工。

非機(jī)械動力工擅自操作機(jī)械，造成機(jī)毀人亡。非電工亂拉扯電線，不通過漏電開關(guān)，發(fā)生漏電事故時，漏電開關(guān)不起作用，造成觸電身亡。民工在綁腳手架和支外墻模板加固時，不系安全帶，加上臨邊防護(hù)不嚴(yán)，時有墜落死亡事故的發(fā)生。為搶工程進(jìn)度，造成民工疲勞過度，操作時注意力不集中，頭昏眼花不慎墜樓而亡。

四、材料機(jī)具質(zhì)量不合格。

塔機(jī)吊鉤失靈，吊斗失控落下，砸傷地面施工人員，塔臂組裝螺栓強(qiáng)度不夠，以小代大，抗剪能力削弱，螺栓被剪切斷，造成塔臂失控，扯斷鋼索落下，砸傷地面工作人員。安全網(wǎng)質(zhì)量差，不能有效攔截高空墜物，造成地面人員傷亡。

五、防護(hù)設(shè)施不全。

臨邊不搭設(shè)防護(hù)欄桿，安全網(wǎng)搭設(shè)低于施工作業(yè)層面高度，作業(yè)面沒有實(shí)行全封閉。有的電梯井口無護(hù)欄，電梯井內(nèi)不隔層設(shè)置防護(hù)。預(yù)留洞口，采光井，通風(fēng)口不設(shè)防護(hù)蓋，造成墜落事故發(fā)生。

建筑實(shí)訓(xùn)安全教育心得體會篇七

近年來，工廠安全事故頻繁發(fā)生，給無辜的工人們造成了巨大的傷害。為了提高工人的安全意識和應(yīng)對突發(fā)事故的能力，我參加了一次工廠安全教育實(shí)訓(xùn)。通過這次實(shí)訓(xùn)，我深刻體會到了工廠安全教育的重要性，學(xué)到了很多應(yīng)對工廠事故的知識和技能。下面我將結(jié)合自己的實(shí)踐體會，總結(jié)出幾點(diǎn)心得體會。

首先，工廠安全教育的重要性不可低估。工廠作為一個密集的人員集聚地，安全問題關(guān)系到每一個工人的生命安全，也關(guān)系到整個社會的穩(wěn)定。而工廠安全教育實(shí)訓(xùn)，就是通過真實(shí)模擬、情景演練等方式讓工人深刻意識到安全的重要性，增強(qiáng)安全意識和自我保護(hù)能力。在實(shí)訓(xùn)過程中，我們親身體驗(yàn)到了突發(fā)火災(zāi)、意外溢油等緊急情況，學(xué)習(xí)到了如何正確使用滅火器、急救技巧等，這些都是在日常工作中可能遇到的危險情況。只有通過工廠安全教育實(shí)訓(xùn)，我們才能真正了解并掌握面對突發(fā)事故時的正確處理方式，保障自身的安全。

其次，工廠安全教育實(shí)訓(xùn)的內(nèi)容豐富多樣。在實(shí)訓(xùn)過程中，我們不僅參觀了各個工作區(qū)域的安全設(shè)施和防護(hù)措施，還進(jìn)行了緊急情況的模擬演練。通過這些實(shí)際活動，我們不僅了解到不同工作場所的安全要求和操作規(guī)范，還學(xué)會了如何正確使用和維護(hù)安全設(shè)備，如何進(jìn)行應(yīng)急逃生等。實(shí)際操作讓我們更加深入地了解了安全知識，提高了自身的應(yīng)對能力。在實(shí)踐中，我們也切身感受到了一些危險行為的后果，從而更加明白了安全準(zhǔn)則的重要性。這些實(shí)踐是理論知識的有力補(bǔ)充，讓我們從中汲取了寶貴的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。

第三，工廠安全教育實(shí)訓(xùn)的目標(biāo)明確，操作規(guī)范。實(shí)訓(xùn)過程中，我們不僅學(xué)到了豐富的安全知識，還有具體的操作要求和規(guī)范，比如工人進(jìn)入車間前需要佩戴安全帽、勞保鞋；清理危險物品時必須配備特殊的防護(hù)手套等等。這些具體的操作規(guī)范帶給了我們極大的方便，減少了事故發(fā)生的可能性。實(shí)踐中，我們也體驗(yàn)到了規(guī)則的重要性，只有按照規(guī)則來操作，才能確保自身的安全和工作的順利進(jìn)行。因此，我們要時刻牢記規(guī)定，嚴(yán)格要求自己，做到守規(guī)矩、遵守規(guī)則，保證自身和他人的安全。

最后，工廠安全教育實(shí)訓(xùn)需要持續(xù)跟進(jìn)和鞏固。工廠安全教育實(shí)訓(xùn)雖然帶給了我們大量的安全知識和操作技巧，但這些知識和技能需要經(jīng)常復(fù)習(xí)和鞏固才能真正掌握。我們應(yīng)該將安全意識貫穿于工作和生活的方方面面，以提高自己的安全素養(yǎng)，預(yù)防事故的發(fā)生。此外，工廠管理者也需要定期開展安全培訓(xùn)和演練，提高員工的安全素養(yǎng)。只有不斷跟進(jìn)和鞏固工廠安全教育實(shí)訓(xùn)，才能有效預(yù)防工廠事故的發(fā)生。

綜上所述，工廠安全教育實(shí)訓(xùn)是一次寶貴的學(xué)習(xí)機(jī)會。通過這次實(shí)訓(xùn)，我深刻認(rèn)識到了工廠安全的重要性，學(xué)習(xí)到了應(yīng)對突發(fā)事故的知識和技能。我相信，在今后的工作和生活中，我一定會牢記實(shí)訓(xùn)中所學(xué)到的安全知識和操作規(guī)范，時刻保持警惕，預(yù)防事故的發(fā)生。同時，我也將積極呼吁各個工廠加強(qiáng)安全教育和實(shí)訓(xùn)，提高員工的安全意識和應(yīng)對能力，共同營造一個安全、穩(wěn)定的工作環(huán)境。

建筑實(shí)訓(xùn)安全教育心得體會篇八

繼萬達(dá)投資有限公司在廣州白云萬達(dá)廣場工程進(jìn)行安全教育培訓(xùn)后，本人通過認(rèn)真學(xué)習(xí)后，現(xiàn)將幾點(diǎn)體會總結(jié)如下：

近幾年來，我國的安全生產(chǎn)形勢十分嚴(yán)峻，建筑領(lǐng)域事故頻頻發(fā)生，分析建筑施工傷亡事故發(fā)生的原因，探索預(yù)防對策和措施，對減少事故的發(fā)生，促進(jìn)建筑企業(yè)的健康發(fā)展，有重大意義。

安全事故主要集中高處墜落、物體打擊、機(jī)械傷人和觸電。造成建筑業(yè)事故的原因，除了與建筑業(yè)是高空、露天、勞動密集型作業(yè)有關(guān)，還與近年來市場的擴(kuò)大，法制不健全，安全意識差，安全教育滯后，人員素質(zhì)低，安全投入少有關(guān)。以下談?wù)劙l(fā)生事故原因幾種情況。

一、施工人員素質(zhì)低。

二、建筑市場不規(guī)范。

三、違反安全操作規(guī)程，野蠻施工四、材料機(jī)具質(zhì)量不合格五、防護(hù)設(shè)施不全。

針對以上分析，為有效減少安全事故，應(yīng)采取以下措施。

施工企業(yè)必須建立健全項(xiàng)目安全組織機(jī)構(gòu)，確定安全生產(chǎn)目標(biāo)，明確參與各方對安全管理的具體分工，安全崗位責(zé)任與經(jīng)濟(jì)利益掛鉤，根據(jù)項(xiàng)目的性質(zhì)規(guī)模不同，采用不同的安全管理模式。對大型項(xiàng)目必須安排專門的安全總負(fù)責(zé)人，并配以合理的班子共同進(jìn)行安全管理，建立安全生產(chǎn)管理的資料檔案。實(shí)行單位領(lǐng)導(dǎo)對全施工現(xiàn)場負(fù)責(zé)，專職安全員對部位負(fù)責(zé)，班組長，班組安全和施工技術(shù)員對各自的施工區(qū)域負(fù)責(zé)，操作者對自己的工作范圍負(fù)責(zé)的“四負(fù)責(zé)”制度。

加強(qiáng)總包，分包的資質(zhì)認(rèn)證和管理。一個項(xiàng)目，嚴(yán)禁業(yè)主方肢解分包，嚴(yán)禁多次轉(zhuǎn)包，加強(qiáng)總承包商對分包的管理。加強(qiáng)安全法建設(shè)，對存在違章指揮，不為施工操作人員提供安全防護(hù)設(shè)施用品，強(qiáng)令民工冒險作業(yè)，長期連續(xù)作業(yè)的責(zé)任人，要依法追究其責(zé)任。施工企業(yè)在目前已有的法規(guī)制度的基礎(chǔ)上，認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，加強(qiáng)適合本企業(yè)生產(chǎn)管理工作實(shí)際的法律，標(biāo)準(zhǔn)和制度的補(bǔ)充完善，使企業(yè)的安全生產(chǎn)管理工作有法可依，有章可循，盡快步入規(guī)范化，制度化軌道。

讓每一個員工懂得安全知識，掌握安全技能，實(shí)現(xiàn)自己的安全行為責(zé)任，做到。

2、對特種崗位作業(yè)人員一律憑勞動管理部門頒發(fā)的操作崗位證書上崗；

3、對進(jìn)入施工現(xiàn)場持證的架子工必須定期進(jìn)行體驗(yàn)；

4、對施工生產(chǎn)中違章指揮的管理人員進(jìn)行嚴(yán)厲的處罰；

5、對施工生產(chǎn)中違章操作員工一律停工根據(jù)不同情況進(jìn)行處罰。

工程中標(biāo)后，要編制有針對性的安全技術(shù)措施，施工前要有施工技術(shù)員編寫的書面施工安全技術(shù)措施向工人交代，特別是高空、有毒作業(yè)，必須有相應(yīng)的保證安全的技術(shù)措施和急救處理方法。每日有班組長、班組安全員對當(dāng)天工作操作工序提出的安全要求。定期召開安全生產(chǎn)管理工作會議定期檢查安全工作。實(shí)行統(tǒng)一管理，統(tǒng)一指揮，加強(qiáng)條條、條塊、塊塊之間的協(xié)調(diào)配合。

企業(yè)應(yīng)加大對施工現(xiàn)場的安全監(jiān)督管理力度，對違章指揮、操作，冒險作業(yè)要責(zé)令限期整改或停工整頓，規(guī)范項(xiàng)目的施工安全行為。安全人員要加強(qiáng)對施工現(xiàn)場材料，設(shè)備的檢查，杜絕不合格的材料，設(shè)備對人員的傷害，加大對安全工作的投人，完善各種安全設(shè)施。在施工作業(yè)面上設(shè)固定的安全管理員，對危險性大的腳手架，起重機(jī)搭設(shè)和拆除，機(jī)械設(shè)備吊裝，用電設(shè)備工作，基礎(chǔ)土方開挖等進(jìn)行監(jiān)督和控制。

施工企業(yè)安全管理，是一個系統(tǒng)的動態(tài)管理進(jìn)程，它包括安全組織和安全意識，企業(yè)只有綜合利用這些手段，才能取得有效的結(jié)果。加強(qiáng)安全管理，首先必須建立科學(xué)的安全規(guī)章制度，而且這些制度要隨著施工技術(shù)的發(fā)展而不斷變化，使之與新的施工技術(shù)相配套。同時企業(yè)要加大對安全管理的投入，使之與生產(chǎn)能力相吻合，使安全生產(chǎn)責(zé)任制逐級落實(shí)到每個工作崗位和每個人頭上。并經(jīng)常性的開展和利用形式多樣的安全生產(chǎn)法規(guī)知識宣傳活動，努力提高建筑職工和廣大從業(yè)人員的安全素質(zhì)，切實(shí)做到不傷害他人，不傷害自己，不被他人傷害，安全生產(chǎn)，警鐘長鳴。

建筑實(shí)訓(xùn)安全教育心得體會篇九

近年來，由于大學(xué)建筑安全事故頻發(fā)，引發(fā)了廣泛的關(guān)注和討論。隨著社會的不斷發(fā)展，大學(xué)作為培養(yǎng)人才的重要場所，保障大學(xué)生的生命安全至關(guān)重要。針對大學(xué)建筑安全問題，學(xué)校開展了一系列的安全教育。我參與了其中的安全教育活動，并在實(shí)踐中有了一些心得體會。

首先，大學(xué)建筑安全意識的培養(yǎng)是關(guān)鍵。安全意識是安全行為的前提和保證。作為大學(xué)生，我們要時刻保持對建筑安全的高度關(guān)注和警惕。無論是在寢室、教室還是實(shí)驗(yàn)室，都要主動了解建筑的安全知識，并能夠迅速應(yīng)對突發(fā)事件。通過參與安全教育活動，我意識到防火、防盜、防溺水等安全問題的重要性，學(xué)會了滅火、急救等基本技能。這些知識的學(xué)習(xí)不僅使我在日常生活中能夠更加自信地應(yīng)對危險，也使我有能力保護(hù)他人的安全。

其次，大學(xué)建筑安全設(shè)施的完善至關(guān)重要。學(xué)校應(yīng)當(dāng)加大投入，將安全設(shè)施的建設(shè)放在重要的位置上。比如，設(shè)置逃生指示標(biāo)志和滅火器等設(shè)施，定期檢修電線和水管，修補(bǔ)老化的建筑材料等。這些措施對于預(yù)防火災(zāi)、電氣事故等重大安全事故起著重要的作用。在參觀學(xué)校的安全設(shè)施時，我深刻感受到了這些設(shè)備和設(shè)施對于大學(xué)生活的安全保障的重要性。學(xué)校應(yīng)該進(jìn)一步加強(qiáng)對安全設(shè)施的管理和維護(hù)，確保其可以正常運(yùn)行，并隨時檢查和更新設(shè)備。

第三，人員安全管理的規(guī)范也是大學(xué)建筑安全的重要環(huán)節(jié)。在大學(xué)校園內(nèi)，學(xué)生和教職員工是最主要的建筑安全管理對象。學(xué)校要做好各類安全事故預(yù)防和處理的工作，及時修正不符合安全要求的行為，提高人員安全管理的規(guī)范。通過學(xué)校組織的安全講座和培訓(xùn)，我了解到了很多不符合安全要求的行為危險性及其后果。比如，輕信陌生人，私接電源線等行為都會存在安全隱患，加大了建筑安全事故的風(fēng)險。因此，作為學(xué)生，我們要自覺遵守學(xué)校的安全管理規(guī)定，切實(shí)保障自身和他人的安全。

此外，建立起廣泛的建筑安全教育學(xué)問體系也是大學(xué)建筑安全的重要一環(huán)。只有通過教育，引導(dǎo)大學(xué)生樹立正確的安全觀念，并自覺抵制不安全行為，才能從源頭上消除安全隱患。大學(xué)應(yīng)該將安全教育納入教學(xué)計劃中，共同培養(yǎng)大學(xué)生的安全意識。學(xué)校舉辦的安全知識競賽、演講比賽等活動，為學(xué)生提供了學(xué)習(xí)和展示安全知識的機(jī)會。我通過參加這些活動，不僅深刻認(rèn)識到了建筑安全的重要性，還學(xué)會了如何在緊急情況下進(jìn)行自救，與他人合作進(jìn)行應(yīng)急處理。

總結(jié)起來，大學(xué)建筑安全教育的開展不僅要注重理論上的宣傳，更要關(guān)注實(shí)踐中的應(yīng)對能力培養(yǎng)。通過參與學(xué)校的安全教育活動，我深刻認(rèn)識到了安全的重要性，也學(xué)會了如何在不安全事件中保護(hù)自己和他人。我相信，在學(xué)校和學(xué)生的共同努力下，大學(xué)建筑安全的問題將會得到有效地解決，為學(xué)生的健康成長提供更好的保障。

建筑實(shí)訓(xùn)安全教育心得體會篇十

在大學(xué)里，實(shí)訓(xùn)是我們扎實(shí)理論知識，熟練技術(shù)操作的重要方式。在完成實(shí)訓(xùn)的過程中，安全教育也是我們必不可少的課程。在這篇文章中，我將分享我的實(shí)訓(xùn)報告心得和體會，重點(diǎn)探討如何加強(qiáng)和優(yōu)化安全教育，以保障我們的健康和安全。

第二段：我的實(shí)訓(xùn)體會。

就我自己而言，實(shí)訓(xùn)經(jīng)歷給我?guī)砹撕芏嗟暮锰?。首先是理論知識的加強(qiáng)。在實(shí)踐中，我更加深入了解了許多關(guān)鍵概念和操作要領(lǐng)。其次，實(shí)訓(xùn)還鍛煉了我的動手能力和技能。我學(xué)會了許多實(shí)際技術(shù)，比如如何操作設(shè)備和工具。最重要的是，實(shí)訓(xùn)還讓我了解了很多的安全知識。通過參與實(shí)訓(xùn)和聽取安全教育課程，我對于如何避免意外和事故有了非常深入的認(rèn)識。

在實(shí)訓(xùn)過程中，安全教育必不可少。作為未來優(yōu)秀的工程和技術(shù)人才，我們應(yīng)該時刻牢記安全第一，意識到安全工作對于我們自己、企業(yè)、家庭和社會都是至關(guān)重要的。嚴(yán)格遵守安全管理制度，確保安全生產(chǎn)，好比一塊堅實(shí)的防護(hù)盾，保護(hù)我們的安全出行，避免了矛盾和事故的發(fā)生。安全教育對于我們的生命安全和健康保障起到了舉足輕重的作用。

盡管在實(shí)訓(xùn)過程中安全教育的重要性是顯而易見的，但我們?nèi)匀豢梢栽趯?shí)踐中尋找進(jìn)一步加強(qiáng)安全教育的辦法。首先，我們應(yīng)該在實(shí)訓(xùn)課堂上充分加強(qiáng)安全培訓(xùn)，設(shè)立明確的安全標(biāo)準(zhǔn)和標(biāo)志，使學(xué)生能更好地掌握安全技巧和措施。其次，我們應(yīng)該定期進(jìn)行安全演練和模擬，使學(xué)生獲得實(shí)際應(yīng)對緊急情況的技能和能力，建立起安全工作的自我保護(hù)意識。最后，我們還應(yīng)該主動進(jìn)行實(shí)際案例的探究和分享，讓學(xué)生更加深入地了解安全事故的真實(shí)情況和危害，從而切實(shí)增加安全意識。

第五段：結(jié)論。

在總結(jié)這篇文章的內(nèi)容時，我想再次強(qiáng)調(diào)安全教育的重要性。加強(qiáng)安全教育和培訓(xùn)是我們提高安全技能和保障安全生產(chǎn)的關(guān)鍵。在未來，我們在工作和生活中也應(yīng)該時刻謹(jǐn)記安全第一，讓安全教育貫穿于我們每一天的學(xué)習(xí)和實(shí)踐中，成為我們行動的執(zhí)導(dǎo)思想，為我們逐漸成長為一名優(yōu)秀的工程和技術(shù)人才打下堅定的保障。

建筑實(shí)訓(xùn)安全教育心得體會篇十一

這學(xué)期開始接觸專業(yè)課，其中一門就是建筑環(huán)境學(xué)，下面就談一下我對這門專業(yè)課的認(rèn)識與問題。

首先，我們從專業(yè)的名字來談一下這門課的地位，我們專業(yè)的名字叫做建筑環(huán)境與設(shè)備工程，一本書占了專業(yè)名字的一半，它的重要性是顯而易見的。我們學(xué)校的建環(huán)專業(yè)的方向主要是空調(diào)技術(shù)與設(shè)備設(shè)計安裝，其主要目的是給人們提供安全、健康、舒適的生活環(huán)境。在設(shè)計時就不得不考慮室內(nèi)的環(huán)境，這就不能不對室內(nèi)環(huán)境有所認(rèn)識，所以說這門課是我們以后進(jìn)一步學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，必須要比較好的掌握住。

一個學(xué)科涉及的范圍如此之廣，也就說明它包含的內(nèi)容很雜，也就是說日后要接收的知識是很多的，這對我們學(xué)習(xí)可以說是帶來了一定的難度，我瀏覽完課本發(fā)現(xiàn)，這門課對計算上要求不是很多，大多數(shù)是理論概念上的闡述，這需要我們進(jìn)行大量的記憶，所以要花費(fèi)很多的腦細(xì)胞，不過好在書中的知識不是無脈絡(luò)可循，其中三、四章可以歸為一個系統(tǒng)來學(xué)習(xí)掌握（舒適性），五、六章可歸為一個系統(tǒng)來學(xué)習(xí)掌握（健康性、生理），七、八章可看做室內(nèi)環(huán)境對人心理的影響來掌握學(xué)習(xí)，我覺得這樣比較便于幫助記憶與學(xué)習(xí)。

最后，我覺得學(xué)習(xí)這門課的最后目的是在了解建筑環(huán)境的基礎(chǔ)知識上，掌握改變或控制室內(nèi)環(huán)境的辦法，并能夠應(yīng)用。其中應(yīng)用是最重要的，正所謂“學(xué)而不用不如不學(xué)”。可能有人會認(rèn)為建筑環(huán)境學(xué)這門課所涵蓋的內(nèi)容廣而易，所以不太注重，但是我認(rèn)為內(nèi)容簡單的反倒是我們不容易記住的，容易忽略的，有時事情往往失敗于這些細(xì)小的事情上。雖然這門課在教學(xué)過程中可能不會要求學(xué)生有很深的了解，但是我覺得這門課有很多能夠深入而且值得深入的地方，比如建筑與人們心理的關(guān)系，節(jié)能的技術(shù)等等，所以這門課可以說你想難就難，想易就易，不過它的重要性是不能夠忽略的！誰更重視誰獲得就會更多！

在這門課中，我個人最感興趣是有關(guān)室內(nèi)空氣品質(zhì)的介紹與調(diào)節(jié)的方法，因?yàn)槲矣X得這是以后發(fā)展的方向，現(xiàn)在全國各地霧霾天氣日趨嚴(yán)重，這勢必會造成人們對室內(nèi)環(huán)境的清潔度的要求逐漸增加，各種空氣清潔機(jī)的需求會逐漸增加，可能不會一下子暴增，但是這必然是一個大的趨勢，所以如果我們能對空氣清潔技術(shù)有所了解，我想這對我們未來的發(fā)展會有所幫助。

建筑發(fā)展至今，一個重要的問題不由得人們忽視，那就是能源與環(huán)境問題。在過去，人口比較少，資源比較多時，由于發(fā)展的需要，人們可以不理會資源的消耗，一味追求建筑環(huán)境的舒適，但時至今日，隨著資源的不斷減少，污染的日益嚴(yán)重人們不得不予以重視。可以說建筑與環(huán)境的發(fā)展過程中面臨的兩個問題是：1、如何協(xié)調(diào)滿足室內(nèi)環(huán)境舒適性與能源消耗和環(huán)境保護(hù)之間的矛盾2、研究和掌握形成病態(tài)建筑的原因。要解決這兩個問題，我們也是需要對室內(nèi)環(huán)境以及人們對室內(nèi)環(huán)境要有所了解，比如說節(jié)能這塊，就拿采光來說，如果我們能夠保證建筑的天然采光能比較長時間的滿足人們對光環(huán)境的要求（如在太陽下山前陽光較弱時，通過光的折射、反射等對室內(nèi)照明），那么我們就能減少對人工照明的使用時間，從而達(dá)到節(jié)能的目的。這就需要我們對建筑光環(huán)境有所了解，這在建筑環(huán)境學(xué)這門課的第八章會學(xué)習(xí)到，所以這門課很重要，掌握好這門課，你才有繼續(xù)深入學(xué)習(xí)研究的資本。

簡單不代表不重要，易學(xué)不代表不值得深入，內(nèi)容繁雜不代表放棄，這就是我對與建筑環(huán)境學(xué)這門課的定位，也是我以后學(xué)習(xí)這門課的態(tài)度，建筑環(huán)境學(xué)作為我們專業(yè)的獨(dú)有的學(xué)科基礎(chǔ)，其重要性不言而喻，在現(xiàn)實(shí)一點(diǎn)學(xué)了這門課，以后我們在購買房子時也能買到合適的房子，總之要想學(xué)好暖通專業(yè)，必須先掌握好基礎(chǔ)――建筑環(huán)境學(xué)，不打好基礎(chǔ)，不學(xué)會走路，我們以后如何能跑，如何能飛，如何能在暖通行業(yè)大放異彩！

我想問的問題：

1、至今乃至以后人們?nèi)韵Ｍㄖ軡M足人類的哪些要求？

2、什么是“霜洞”？

3、什么叫“病態(tài)建筑”？

4、建筑中風(fēng)水對人們居住的影響是什么？

6、在課程中會不會引入心理學(xué)、生理的一些內(nèi)容？

7、我們在做實(shí)驗(yàn)時，是否可以帶儀器出去測量？

8、在學(xué)習(xí)過程中，我們需要用到或者了解哪些設(shè)計規(guī)范？

9、在上課過程中，我們是否會學(xué)習(xí)到一些有關(guān)設(shè)計的知識？

10、在學(xué)習(xí)過程中，是否會引入我們專業(yè)最新的研究成果及正在研究的課題等等？

建筑實(shí)訓(xùn)安全教育心得體會篇十二

在大學(xué)的數(shù)電實(shí)訓(xùn)中，安全教育是非常重要的環(huán)節(jié)。在這個過程中，我們需要學(xué)習(xí)安全意識和操作方法，以保證我們的實(shí)驗(yàn)順利進(jìn)行，同時也要保證人身安全。在我的數(shù)電實(shí)訓(xùn)中，我對安全教育有了更深刻的理解和認(rèn)識，本文旨在探討我的心得體會。

第二段：了解安全事項(xiàng)。

在數(shù)電實(shí)訓(xùn)開始之前，我們首先需要了解安全事項(xiàng)。我們被告知了實(shí)驗(yàn)室的起火應(yīng)急疏散路徑，以及室內(nèi)滅火器和滅火器的使用方法。同時，我們也需要遵守實(shí)驗(yàn)室的衛(wèi)生要求，保持實(shí)驗(yàn)室的清潔和干燥，以避免接觸設(shè)備時出現(xiàn)故障。

第三段：正確使用儀器設(shè)備。

在實(shí)驗(yàn)室中，正確使用儀器設(shè)備也是保證安全的關(guān)鍵。我們需要按照指導(dǎo)書的要求使用萬用表、示波器等設(shè)備，并且在不需要時關(guān)閉設(shè)備。另外，我們還要注意接線的正確性，以避免出現(xiàn)電路短路等安全問題。

第四段：有效防范靜電。

在數(shù)電實(shí)訓(xùn)中，靜電也是我們需要重點(diǎn)注意的問題。我們需要在工作臺上鋪設(shè)導(dǎo)電墊，同時，我們還需要注意進(jìn)行防靜電處理，并且要確保我們的身體處于地面，以避免靜電對設(shè)備和自己的損害。

第五段：總結(jié)。

數(shù)電實(shí)訓(xùn)中的安全教育是非常重要的，而且也是一個鍛煉我們安全意識和操作能力的過程。通過這個過程，我們可以更好地保護(hù)自己的安全和健康，同時也能更好地完成實(shí)驗(yàn)?zāi)繕?biāo)。因此，在今后的實(shí)驗(yàn)中，我們需要更加重視安全教育，并且要時刻保持警惕，確保安全問題得到有效控制。

建筑實(shí)訓(xùn)安全教育心得體會篇十三

安全帽：

1、進(jìn)入施工現(xiàn)場所有人員必須戴好安全帽，作業(yè)時不得將安全帽脫下，擱置一旁或坐墊使用。

2、正確的配戴安全帽，扣好帽帶，帽箍底邊至人頭頂端的垂直距離為85mm，調(diào)整好帽襯間距為5cm，不使用缺襯帶或破損的安全帽。安全帶：

2、在攀登作業(yè)和懸空作業(yè)時必須佩帶安全帶，并有牢固的掛鉤設(shè)施，嚴(yán)禁只在腰間佩帶安全帶，而不在固定的設(shè)施上栓掛鉤環(huán)。

3、使用時高掛低用，防止擺動碰撞，繩子不打結(jié)鉤子掛在連接環(huán)上，有異常時立即更換，換新繩時加繩套，使用三米以上長繩加緩沖器。

4、對安全帶妥善保管，不接觸高溫、明火、強(qiáng)酸或尖銳物體。安全網(wǎng)：

要有出廠合格證，廠家生產(chǎn)許可證，當(dāng)?shù)匕脖O(jiān)部門的準(zhǔn)用證和進(jìn)場復(fù)試報告。

1、使用的密目式安全網(wǎng)必須滿足2000目10cm2，6×1.8m的單張網(wǎng)重量應(yīng)在3千克以上的合格產(chǎn)品。

2、安全網(wǎng)張掛時緊繃，扎牢，拼接嚴(yán)密，不使用破損安全網(wǎng)，

綁扎采用16號鐵絲。

3、使用過程中，配備專人對網(wǎng)內(nèi)墜落物進(jìn)行清理，避免高溫或蒸汽環(huán)境，拆下后，專人對其進(jìn)行全面檢查并鑒定合格使用的證明，入庫存放，搬運(yùn)過程不使用鐵鉤或帶尖刺工具，以防損傷網(wǎng)繩。

五、安全防護(hù)。

1、四口防護(hù)。

3）邊長大于150cm以上的洞口，采用九合板覆蓋，四周還需采用鋼管設(shè)置1.2米高防護(hù)欄桿（防護(hù)欄桿均漆刷黃黑油漆間距0.3米），欄桿設(shè)0.6米、1.2米兩道水平橫桿，下面設(shè)0.2米高擋腳板（九合板制，刷黃黑油漆間距0.3米），欄桿內(nèi)側(cè)采用密目式安全網(wǎng)進(jìn)行圍護(hù)。

4）電梯井口設(shè)置1.2米高、1.5米寬防護(hù)柵門，其底部采用2mm厚鋼板制0.2米高擋腳板。電梯井內(nèi)地下室負(fù)一層開始每二層水平張掛一道安全網(wǎng)。

5）樓梯口、邊采用鋼管設(shè)1.2米高和0.6米高二道防護(hù)欄桿，下設(shè)0.18米高踢腳板，桿件內(nèi)側(cè)掛密目式安全網(wǎng)。

搭設(shè)二層（防護(hù)棚棚頂均為二層，二層間距為0.3米），5cm厚木板滿鋪，上下二層木板互相垂直鋪設(shè)。（防護(hù)通道、防護(hù)棚棚頂臨邊均用鋼管搭設(shè)1.2米高防護(hù)欄桿，設(shè)0.2米高踢腳板一道、0.6米、1.2米高水平桿兩道，內(nèi)側(cè)張拉安全網(wǎng)。棚底1.8米范圍內(nèi)桿件漆刷黃黑油漆，間距為0.3米。）。

7）防護(hù)棚搭設(shè)其支撐體系不得與其它設(shè)施連接，通道入口明顯處張掛各類禁止、警告、提示性標(biāo)志。

8）場地內(nèi)離建筑物邊緣距離5米內(nèi)的施工通道、各類施工機(jī)械均搭設(shè)防護(hù)棚，搭設(shè)要求同上，施工通道防護(hù)棚棚頂下張掛安全網(wǎng)。

2、臨邊防護(hù)。

1）高處作業(yè)時，工作面圍護(hù)設(shè)施低于0.8米時均搭設(shè)1.2米高防護(hù)欄桿。

2）本工程腳手架外側(cè)進(jìn)行防護(hù)，采用安全平網(wǎng)和密目式安全網(wǎng)進(jìn)行雙層懸挑防護(hù)，斜度45?~60?。

3）防護(hù)欄桿采用鋼管搭設(shè)，其立柱與預(yù)埋件焊接固定，柱間距為2米，設(shè)0.2高踢腳板，0.6米、1.2米欄桿各一道，欄桿采用搭接，具體要求見《建筑施工扣件式鋼管腳手架安全技術(shù)規(guī)程》jgj130-2001。

六、安全管理。

1、進(jìn)入施工現(xiàn)場必須戴好安全帽，扣好帽帶。

2、懸空、高處作業(yè)必須正確使用安全帶，扣好保險鉤。

3、安全帽、安全帶、安全網(wǎng)必須要有生產(chǎn)許可證和合格證。

4、做好監(jiān)督和安全教育、宣傳工作，禁止隨意拆除、移動安全防護(hù)設(shè)施，如作業(yè)需要在保證安全的前提下需拆除防護(hù)必須經(jīng)有關(guān)部門同意方可拆除，作業(yè)完畢后及時復(fù)原。

5、專人負(fù)責(zé)定期進(jìn)行檢查和維修工作，發(fā)現(xiàn)問題及時上報整改。

建筑實(shí)訓(xùn)安全教育心得體會篇十四

“建筑環(huán)境與設(shè)備工程”專業(yè)是新的本科專業(yè)目錄中由原“供熱、供燃?xì)?、通風(fēng)與空調(diào)工程”專業(yè)重組更名而來的。這個改變并不僅僅意味著專業(yè)名稱的改變，更重要的是隨著國際上本學(xué)科科研與技術(shù)應(yīng)用的發(fā)展、人們認(rèn)識的進(jìn)步帶來我們對本專業(yè)定位的一個重新明確，從而導(dǎo)致培養(yǎng)目標(biāo)的調(diào)整和整個課程體系的改革。通過近年來的實(shí)踐探索，我們對此問題有了更進(jìn)一步的認(rèn)識，特別是對于專業(yè)基礎(chǔ)課的設(shè)置與課程設(shè)計等實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)的改革是本專業(yè)改革拓寬的重要環(huán)節(jié)。在此重點(diǎn)對本專業(yè)的實(shí)踐教學(xué)改革做一個總結(jié)。

困惑：“通才”還是“專才”？魚與熊掌可以兼得嗎？

這恐怕是很多應(yīng)用型工程學(xué)科都面臨的問題。一邊是多數(shù)大學(xué)都要求增加基礎(chǔ)課學(xué)時，削減專業(yè)課學(xué)時，另一邊是用人單位對近年來畢業(yè)生的專業(yè)實(shí)踐能力下降的抱怨。本專業(yè)教學(xué)改革也面臨著這樣一個重大矛盾，就是：在削減了專業(yè)課學(xué)時的條件下，如何同時滿足寬口徑的“通才”培養(yǎng)要求以及注冊公用設(shè)備工程師教育評估標(biāo)準(zhǔn)的“專才”要求？會不會讓用人單位認(rèn)為，清華培養(yǎng)出來的學(xué)生今后是搞理論的，不適合到設(shè)計單位等應(yīng)用一線工作？通過深入研究，我們認(rèn)為，這兩者其實(shí)可以是不矛盾且相輔相成的，即所謂魚與熊掌是可以兼得的。

所謂“通才”要求的是基礎(chǔ)理論知識寬且扎實(shí)，所謂“專才”應(yīng)該是具有靈活解決專業(yè)應(yīng)用問題的能力。尤其是從國際水平的角度看，現(xiàn)代建筑的發(fā)展對建筑設(shè)備工程師的寬口徑能力與在設(shè)計中采用先進(jìn)理論與技術(shù)的要求越來越高。盡管日新月異飛速發(fā)展的技術(shù)是課堂上教不完的，仍然可以發(fā)現(xiàn)它們都是從基礎(chǔ)理論中不斷衍生出來的。但是，強(qiáng)化基礎(chǔ)理論教育僅靠增加基礎(chǔ)課學(xué)時并不能夠解決問題，應(yīng)該讓學(xué)生在某種應(yīng)用中反復(fù)強(qiáng)化運(yùn)用才能把基礎(chǔ)理論知識真正學(xué)到手，而不僅僅是考卷上的高分。那么，專業(yè)應(yīng)用的實(shí)踐訓(xùn)練就應(yīng)當(dāng)是強(qiáng)化基礎(chǔ)理論知識的運(yùn)用的優(yōu)良載體。如果能夠正確運(yùn)用基礎(chǔ)理論知識靈活解決各類專業(yè)應(yīng)用問題，這樣的人就應(yīng)當(dāng)既是“通才”又是“專才”，有能力去解決他從來沒有學(xué)過或者遇到過的實(shí)際專業(yè)問題。而用人單位批評畢業(yè)生只會讀書不會干活的問題恰恰正是因?yàn)榛A(chǔ)理論知識沒有學(xué)扎實(shí)，只會脫離實(shí)際地背書，不會在專業(yè)實(shí)踐中正確地靈活運(yùn)用造成的。

解決了這樣一個認(rèn)識定位上的關(guān)鍵矛盾，一切問題就都能夠迎刃而解了。

我們的教學(xué)計劃中，前三個學(xué)期的課程都是由其他院系開設(shè)的，只有從第四個學(xué)期開始有本研究所開設(shè)的課程。我們對自己承擔(dān)任務(wù)的教學(xué)環(huán)節(jié)中的教學(xué)方法、培養(yǎng)思路進(jìn)行了革新，特別是從已往注重知識灌輸型的教學(xué)方法向啟發(fā)引導(dǎo)式的教學(xué)方法轉(zhuǎn)化。而實(shí)現(xiàn)這種轉(zhuǎn)化，光依靠教師在課堂上講課技巧的提高是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，還必須對課程的組成進(jìn)行較大的重組改革。

我們可以把專業(yè)基礎(chǔ)課和專業(yè)課分為教師講授型課程與學(xué)生動手型課程兩類。前者以教師講授為主，輔以實(shí)驗(yàn)教學(xué)，如傳統(tǒng)的講課；后者以學(xué)生動手為主，輔以教師引導(dǎo)，如課程設(shè)計。這種引導(dǎo)包括適當(dāng)?shù)闹v課和個別輔導(dǎo)。我們在專業(yè)基礎(chǔ)課和專業(yè)課學(xué)分中，適當(dāng)壓縮教師講授型課程的比例，加大學(xué)生動手型課程的比例，在教師講授型課程中也強(qiáng)化了實(shí)踐教學(xué)的作用。例如在培養(yǎng)方案中專業(yè)課有29學(xué)分，其中必修課11學(xué)分，必修的綜合課程設(shè)計為12學(xué)分，任選課為6學(xué)分。因此可以說，在專業(yè)課的必修學(xué)分中，學(xué)生自己動手型的課程設(shè)計的學(xué)分比講授型課程學(xué)分還大。我們把專業(yè)課進(jìn)行了系統(tǒng)化的重組，課堂教學(xué)中強(qiáng)調(diào)基本概念、原理與宏觀的技術(shù)分析，把技術(shù)細(xì)節(jié)與具體技巧剔除。因?yàn)榧记刹皇悄軌蚩恐v授灌輸?shù)?，技術(shù)細(xì)節(jié)與技巧問題留待設(shè)計課中解決。這樣才可能把課堂講授的學(xué)時壓縮下來。

此外，我們還在強(qiáng)化暑期實(shí)習(xí)的實(shí)戰(zhàn)性方面做了大量的工作。

1、教師講授型課程引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)。

針對教師講授型課程這種比較傳統(tǒng)的教學(xué)環(huán)節(jié)，我們所做的工作是在專業(yè)基礎(chǔ)課與專業(yè)課教學(xué)中引入實(shí)踐教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，提前進(jìn)入專業(yè)實(shí)踐。采用多樣化的教學(xué)手段有：

實(shí)踐型大作業(yè)：學(xué)生自己動手做研究。

討論課：以學(xué)生為主體，學(xué)生進(jìn)行自我教育。

考核改革：大作業(yè)答辯、開卷考試。

例一、建筑環(huán)境學(xué)。

專業(yè)基礎(chǔ)課“建筑環(huán)境學(xué)”獲得了國家級精品課稱號。盡管本課程是最能代表學(xué)科本質(zhì)特點(diǎn)的重要專業(yè)基礎(chǔ)課，但只有32學(xué)時、2學(xué)分，而學(xué)生卻感到在這門課上花費(fèi)的時間最多，而且通過本課程，對專業(yè)的特點(diǎn)和意義有了飛躍的認(rèn)識，成為本科生進(jìn)入研究室參與專業(yè)實(shí)踐的起步點(diǎn)。

本課程面向的是大二下學(xué)期的本科生。由于本課程課內(nèi)學(xué)時少，內(nèi)容多，教師的講授不可能面面俱到，而應(yīng)該講主線和要點(diǎn)、難點(diǎn)，起到學(xué)生學(xué)習(xí)教材與參考書的“導(dǎo)讀”作用，同時在各堂課后必須輔以大量要求分析思考的作業(yè)題，幫助學(xué)生在讀教材的時候深入理解理論內(nèi)容，搞清那些容易混淆或者容易錯誤理解的概念和原理。批改好每一本作業(yè)以及在網(wǎng)絡(luò)論壇上答疑成為幫助學(xué)生學(xué)習(xí)的非常重要的途徑，當(dāng)然給助教也帶來很重的壓力，正所謂“講一、練二、考三”。

除了課后的作業(yè)題（小作業(yè)）以外，我們還要求學(xué)生做大作業(yè)，內(nèi)容至少包括一個實(shí)驗(yàn)型大作業(yè)和一個論文，內(nèi)容可以是文獻(xiàn)綜述、觀點(diǎn)論證等?？己朔绞绞牵簩W(xué)生可以選擇其中一個大作業(yè)做口頭報告，占40%；另一篇書面報告占20%；期末開卷考試占20%，平時小作業(yè)占20%。以往我們要求學(xué)生做3個大作業(yè)，但后來發(fā)現(xiàn)跟大作業(yè)內(nèi)容有關(guān)的概念學(xué)生搞得非常清楚，但大作業(yè)沒有涉及到的內(nèi)容學(xué)生掌握得就不夠。因此從今年開始減少一個大作業(yè)，以一個期末開卷考試來替代，促進(jìn)學(xué)生對基本概念的全面掌握。

為了避免學(xué)生在選題上沒有思路，我們提出了一些建議性題目，如：墻體對室外氣象參數(shù)的熱響應(yīng)、掛窗簾的影響、不同朝向房間的自然室溫的區(qū)別、攀藤植物對墻體熱過程的影響、不同下墊面對微氣候的影響、不同小區(qū)布局對小區(qū)風(fēng)場的影響、交通噪聲對不同樓層的影響等等。除了這些題目以外，學(xué)生可以根據(jù)自己的喜好自擬題目，教師和助教幫助他們確定具體內(nèi)容和技術(shù)路線，聯(lián)系熟悉該方面研究內(nèi)容的研究生，安排實(shí)驗(yàn)設(shè)備。研究生也可以在網(wǎng)絡(luò)論壇上發(fā)布他們希望本科生幫助做的實(shí)驗(yàn)課題，由本科生選擇。

學(xué)生普遍反映實(shí)踐型大作業(yè)對他們的學(xué)習(xí)方法影響很大，反映在：了解了專業(yè)，并大大提高了興趣；從被動學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變?yōu)橹鲃訉W(xué)習(xí)，學(xué)會不依賴課堂和教材、利用參考書和查閱文獻(xiàn)；第一次做研究型的實(shí)驗(yàn)，了解什么叫做研究；從二年級開始邁出了進(jìn)入實(shí)驗(yàn)室工作的第一步；第一次學(xué)寫學(xué)術(shù)論文和做學(xué)術(shù)報告；成績依賴于平時的積累，與臨場發(fā)揮等偶然因素關(guān)系不大。

由于實(shí)驗(yàn)類的課題大部分都是在研究生指導(dǎo)下完成的，其成果都是研究生在課題中需要的基礎(chǔ)數(shù)據(jù)，特別是需要?dú)v年積累的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，同時也鍛煉了研究生的科研組織能力。所以研究生對指導(dǎo)本科生做大作業(yè)表現(xiàn)非常積極，達(dá)到了“雙贏”的效果。

例二、建筑自動化。

專業(yè)課“建筑自動化”是江億院士主講的課程，48學(xué)時3學(xué)分，面向大三下學(xué)期本科生，采用的是英文教材。該課程由于采用討論課的教學(xué)方法，學(xué)生主動參與、自我教學(xué)，積極性非常高，受到學(xué)生的歡迎，在教學(xué)評估中多次在建筑學(xué)院名列前茅。

本課程除48個課內(nèi)學(xué)時以外，還有20個實(shí)驗(yàn)和參觀的課外學(xué)時，共有6個實(shí)驗(yàn)和1個現(xiàn)場參觀。除此以外，整個課程分不同階段有4～5個大作業(yè)，內(nèi)容是為某種類型的建筑設(shè)備系統(tǒng)設(shè)計樓宇自控系統(tǒng)（bas）方案，以學(xué)生3～4人的小組為單位來完成作業(yè)。不同階段有多次討論課，各小組派代表做大作業(yè)口頭報告，其他小組和教師進(jìn)行質(zhì)疑。一個學(xué)期下來，每個同學(xué)至少有一次機(jī)會進(jìn)行口頭報告。期末成績主要根據(jù)幾次大作業(yè)與口頭報告的成績來綜合給出。

在討論課中，不僅發(fā)言的同學(xué)參與感非常強(qiáng)，聽報告的同學(xué)也有強(qiáng)烈的參與感。因?yàn)榇蠹叶甲鲞^bas方案，所以對他人的方案都很感興趣，質(zhì)疑、討論均很踴躍，大家爭相發(fā)言表達(dá)自己的看法。通過這樣的討論，同學(xué)們把老師課堂上沒有講過的問題或者在自己的方案中沒有想過的問題都搞清楚了。在建設(shè)部學(xué)科評估中，該課程課堂的活躍程度令聽課的視察組專家印象深刻并給予了很高的評價。

除了上述兩個例子以外，其他專業(yè)基礎(chǔ)課和專業(yè)課都不同程度地采用新的課堂教學(xué)方法和考核方法，起到了促進(jìn)學(xué)生主動自我學(xué)習(xí)的作用。

2、學(xué)生動手型課程仿真型課程設(shè)計。

專業(yè)課程設(shè)計的`改革方式是（1）綜合化（2）實(shí)戰(zhàn)仿真。目前的專業(yè)課程設(shè)計是12學(xué)分，課內(nèi)192學(xué)時，課外不限，貫穿整個學(xué)期。

專業(yè)課程設(shè)計是在專業(yè)課與運(yùn)行實(shí)習(xí)完成后的第七學(xué)期進(jìn)行的。改革的方法是不僅把原有的跟在各門專業(yè)課后的5個1～3周的小課程設(shè)計合并成一個綜合課程設(shè)計，而且通過壓縮專業(yè)課學(xué)時來獲得課程設(shè)計總學(xué)時的增加。

課程設(shè)計綜合化的原因是原有的多個小課程設(shè)計存在著明顯的局限，只訓(xùn)練了學(xué)生做子系統(tǒng)（如空調(diào)系統(tǒng)、通風(fēng)系統(tǒng)、采暖系統(tǒng)、冷源、熱源）的設(shè)計，缺乏對暖通空調(diào)系統(tǒng)整體的概念，更缺乏對總體方案的宏觀把握、優(yōu)化能力，因?yàn)閷?shí)際工程中采用什么樣的子系統(tǒng)與整個大系統(tǒng)方案有關(guān)，例如用熱泵做熱源就不能用高溫采暖，又如輻射板系統(tǒng)是空調(diào)與采暖兼用的。原有的方法沒有體現(xiàn)訓(xùn)練學(xué)生綜合運(yùn)用各種專業(yè)技術(shù)來解決實(shí)際問題的特點(diǎn)，而僅僅是把子系統(tǒng)設(shè)計的步驟一二三、怎么定某系數(shù)、怎么查表、該用哪個公式過一遍，結(jié)果只是訓(xùn)練了學(xué)生聽從指揮做查表機(jī)器和計算器的能力，沒有學(xué)到技術(shù)的精髓，更不可能培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力。

除了把課程設(shè)計內(nèi)容綜合化以外，還引入了跨專業(yè)合作的內(nèi)容，讓本專業(yè)的學(xué)生為建筑學(xué)同學(xué)所設(shè)計的3～4萬平方米的星級賓館配合設(shè)計暖通空調(diào)系統(tǒng)、冷熱源系統(tǒng)以及全年運(yùn)行與自動控制方案。設(shè)計分小組進(jìn)行，每組3～4人，選出設(shè)計組長，各成員分工配合完成整個設(shè)計。指導(dǎo)小組有教師5人，助教1人，建筑設(shè)計院工程師1人，合作指導(dǎo)。進(jìn)度包括4周的方案論證階段，6周的初步設(shè)計階段和6周的施工圖階段。其中方案與初步設(shè)計階段的工作包括與建筑師商討圍護(hù)結(jié)構(gòu)熱工性能確定、遮陽的設(shè)置、被動式節(jié)能方法的采用、機(jī)房與管井的安排、防火分區(qū)的劃分等，鍛煉了學(xué)生的跨專業(yè)合作的能力。

為了模擬真實(shí)的設(shè)計過程，在階段末安排有方案評審答辯、初步設(shè)計評審答辯與最終設(shè)計項(xiàng)目驗(yàn)收評審答辯，指導(dǎo)教師組模擬評審專家組。按學(xué)生三次答辯的成績和期末提交的作業(yè)（設(shè)計說明書、圖紙和電子文檔）給出總成績。在評定成績中對學(xué)生設(shè)計的創(chuàng)新性和方案的難度有所傾斜，保護(hù)和鼓勵創(chuàng)新性思維。

通過上述訓(xùn)練過程，使學(xué)生進(jìn)一步消化各基礎(chǔ)課與專業(yè)課知識，學(xué)習(xí)如何入手處理較復(fù)雜的工程問題，學(xué)習(xí)工程設(shè)計方法與過程，了解標(biāo)準(zhǔn)、規(guī)范、法律、法規(guī)的運(yùn)用，同時訓(xùn)練三個能力：

（1）組織與合作能力，包括與其它專業(yè)合作的能力和與同組人員合作的能力，設(shè)計組長的組織能力。

（2）應(yīng)用基礎(chǔ)知識處理非常規(guī)問題的能力，包括應(yīng)用調(diào)查和產(chǎn)品調(diào)查、對策的可行性論證等。

（3）表達(dá)能力，包括文字表達(dá)、口頭表達(dá)和繪圖表達(dá)能力。學(xué)有余力的學(xué)生還可以在課程設(shè)計中學(xué)會使用一些設(shè)計與計算分析軟件。

通過畢業(yè)班座談，學(xué)生反映該環(huán)節(jié)對學(xué)生的綜合能力培養(yǎng)有著重要的推動作用。

3、實(shí)戰(zhàn)型運(yùn)行實(shí)習(xí)，解決實(shí)際工程問題。

在所有的實(shí)踐環(huán)節(jié)中，運(yùn)行實(shí)習(xí)（原稱生產(chǎn)實(shí)習(xí)）是我們重點(diǎn)建設(shè)的實(shí)踐環(huán)節(jié)。實(shí)習(xí)時間為5周，5學(xué)分。任務(wù)內(nèi)容一般外單位委托的實(shí)際工程項(xiàng)目，即到存在問題的公共建筑現(xiàn)場去進(jìn)行暖通空調(diào)系統(tǒng)的初調(diào)節(jié)、故障檢測與診斷、能耗分析、性能評價和改進(jìn)，或?qū)怯钭詣踊到y(tǒng)（bas）進(jìn)行檢測、調(diào)試。成果的形式是向委托方提交測試分析、運(yùn)行改進(jìn)或系統(tǒng)改造的方案報告。如果能夠在現(xiàn)場進(jìn)行調(diào)節(jié)改進(jìn)的，就在現(xiàn)場解決問題。

本實(shí)習(xí)目的在于在學(xué)習(xí)專業(yè)課后，通過讓學(xué)生直接參與實(shí)際工程的測試、分析與調(diào)節(jié)，讓其逐漸深入接觸、學(xué)習(xí)專業(yè)知識并積累工程實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。通過這個實(shí)習(xí)，鍛煉和培養(yǎng)學(xué)生各方面的綜合能力如基礎(chǔ)知識和專業(yè)知識的應(yīng)用、分析問題、解決問題的能力以及表述能力等?？己藘?nèi)容包括學(xué)生在實(shí)習(xí)過程中表現(xiàn)出的分析問題、解決問題的能力以及提交的實(shí)習(xí)報告的質(zhì)量。

由于是實(shí)戰(zhàn)型任務(wù)，要對委托方負(fù)責(zé)而非同兒戲，指導(dǎo)教師是至關(guān)重要的，是保證學(xué)校的聲譽(yù)和教學(xué)質(zhì)量的需要。因此，實(shí)習(xí)分小組進(jìn)行，一般由一位教授，一位講師，兩位研究生，帶4～6名本科生，指導(dǎo)者與學(xué)生的比例達(dá)到1：2～1：1。參加的研究生一般受過類似訓(xùn)練，可以協(xié)助教師指導(dǎo)學(xué)生。沒有經(jīng)過這種訓(xùn)練的外校考來的研究生必須一起參加實(shí)習(xí)。因此，每個暑假學(xué)期，本研究所全體13名教師除帶認(rèn)識實(shí)習(xí)的教師以外全部都要參與帶運(yùn)行實(shí)習(xí)。

學(xué)生在實(shí)習(xí)中意識到委托方是把他們作為解決問題的專家來要求的，因此責(zé)任心得到了大大的強(qiáng)化。在實(shí)習(xí)中往往會遇到很復(fù)雜棘手的問題，超出了本科生的知識水平，還是要依靠教師和研究生來解決問題，但本科生必須參與問題與解決方案的研討，調(diào)動他們的基礎(chǔ)知識，了解他們自己的工作在整個解決問題的鏈條中起什么作用，觀察教師和研究生解決問題的思路和方法，是一個很好的學(xué)習(xí)機(jī)會。

在提交成果和考核方面，要求本科生分工執(zhí)筆向委托方提交的報告，研究生修改，教師最后把關(guān)。在向委托方提交書面報告和口頭匯報前，盡管向委托方的正式匯報往往是由研究生來做，但事先仍然須在學(xué)校做模擬匯報，讓每個本科生有發(fā)言的鍛煉機(jī)會，并作為實(shí)習(xí)報告答辯。包括研究生在內(nèi)的指導(dǎo)小組根據(jù)學(xué)生的平時表現(xiàn)和報告的水平給出最終成績。

近年來，我們的運(yùn)行實(shí)習(xí)為中央電視臺、解放軍總醫(yī)院、建國門飯店、長富宮飯店、亮馬河大廈、國際飯店、北京西客站、首都機(jī)場、雙安商場、北京發(fā)展大廈、廣州世貿(mào)大廈、上海金貿(mào)大廈、廣州地鐵、北京地鐵等全國各地幾十座大型公共建筑與交通樞紐的暖通空調(diào)系統(tǒng)進(jìn)行了全面測試、故障診斷、現(xiàn)場調(diào)試和節(jié)能改造方案論證。由于每次都能有效地解決問題，獲得了很好的社會聲譽(yù)，因此每年委托我們的實(shí)習(xí)任務(wù)不斷。有的業(yè)主還和我們建立了長期的合作關(guān)系，為我們提供穩(wěn)定的實(shí)習(xí)基地。在實(shí)習(xí)經(jīng)費(fèi)方面，一般由委托方提供路費(fèi)、住宿費(fèi)、餐費(fèi)等，我們提供各種測試分析儀表和人力，也有部分項(xiàng)目的委托方付一定的咨詢費(fèi)。這樣不僅解決了實(shí)習(xí)經(jīng)費(fèi)問題，還使學(xué)生在實(shí)踐中得到很好的鍛煉。

這種對實(shí)際系統(tǒng)的分析調(diào)研，對教師和學(xué)生來說都是很好的能力鍛煉，要求對專業(yè)知識和基礎(chǔ)理論的充分掌握、靈活運(yùn)用，而且還需要大量書本上學(xué)不到的相關(guān)知識，例如運(yùn)行維護(hù)的水平、居住者使用習(xí)慣、施工安裝的問題等等都可能影響系統(tǒng)的性能。在實(shí)習(xí)中發(fā)現(xiàn)的問題，往往成為我們在專業(yè)課與隨后的課程設(shè)計中的反面教材，提醒學(xué)生什么是好的設(shè)計，什么是不合理的設(shè)計。

通過多年的教學(xué)實(shí)踐，我們解決了普遍存在的困擾工科專業(yè)的“實(shí)習(xí)難”問題。盡管我們有本科生少、研究生多的優(yōu)勢，但這個問題的解決仍然要求研究所全體教師投入很大的努力。多年來，為了保證運(yùn)行實(shí)習(xí)的教學(xué)質(zhì)量，研究所全體13名教師都投入了實(shí)習(xí)環(huán)節(jié)，老中青教師、科研和社會活動繁忙的院士都不能例外，對于青年教師則更是上崗必須的鍛煉環(huán)節(jié)，因此帶實(shí)習(xí)的工作量是非常大的。

綜上所述，建筑環(huán)境與設(shè)備工程專業(yè)的教學(xué)改革是成功的，除課程體系改革以外，實(shí)踐教學(xué)的改革在其中也發(fā)揮了很重要的作用，達(dá)到了“通才”培養(yǎng)與“專才”培養(yǎng)兼顧的目的。與實(shí)踐教學(xué)相關(guān)的內(nèi)容已有三篇論文發(fā)表在正式刊物上。

建筑實(shí)訓(xùn)安全教育心得體會篇十五

隨著我國國民素質(zhì)的不斷提高和社會發(fā)展的進(jìn)步，大學(xué)建筑安全教育已經(jīng)成為近年來教育界關(guān)注的熱點(diǎn)話題。作為一名大學(xué)生，我深刻體會到了這方面的重要性，下面我將就這一主題，從五個方面進(jìn)行闡述，以期對大家有所啟發(fā)。

首先，大學(xué)建筑安全教育必須時刻保持警惕。在大學(xué)校園中，日常生活的細(xì)節(jié)并不會讓人想到有什么安全問題出現(xiàn)，但事實(shí)并非如此。逃生通道的堵塞、電器線路的老化、共用設(shè)施的維修等問題可能隱藏著潛在的安全隱患。因此，作為學(xué)生，我們要時刻保持對大學(xué)建筑安全的警惕，注意發(fā)現(xiàn)潛藏的安全隱患，如及時報修故障設(shè)備、維護(hù)門窗開放、保持通道暢通等，以減少事故發(fā)生的可能性。

其次，在大學(xué)建筑安全教育中，培養(yǎng)自救能力和自護(hù)能力是至關(guān)重要的。大學(xué)生活相比中學(xué)時期更加自由，我們需要獨(dú)立面對各種安全問題。因此，我們應(yīng)該學(xué)會如何自救，例如掌握基本的急救知識，遇到緊急情況時能夠及時處理傷員；同時，我們也要了解如何保護(hù)自己，如何在遇到火災(zāi)、地震、暴雨等災(zāi)害時，迅速逃離危險區(qū)域，尋找安全的避難地點(diǎn)。只有通過培養(yǎng)自救能力和自護(hù)能力，我們才能更好地防止和應(yīng)對突發(fā)事件，減少人員傷亡。

第三，大學(xué)建筑安全教育需要全員參與。在大學(xué)建筑安全中，任何一個環(huán)節(jié)的疏忽都可能引發(fā)安全事故。因此，我們不能把安全問題僅僅歸咎于學(xué)校管理層，而應(yīng)該自覺地全員參與其中。在我校，除了學(xué)校提供的安全培訓(xùn)課程，我們學(xué)生也應(yīng)當(dāng)自覺參加安全教育講座，并且互相之間進(jìn)行宣傳和交流，共同提高安全意識。同時，學(xué)校也應(yīng)當(dāng)加大巡查力度，確保各個區(qū)域的安全設(shè)施完善，安全隱患得到及時處理。只有大家共同發(fā)力，才能夠使大學(xué)建筑安全教育真正發(fā)揮作用。

第四，大學(xué)建筑安全教育要與實(shí)際生活相結(jié)合。大學(xué)校園是我們?nèi)粘Ｉ畹闹饕獔鏊?，而安全問題也主要發(fā)生在我們的生活環(huán)境中。因此，安全教育課程要與實(shí)際生活相結(jié)合，以確保學(xué)生能夠更好地理解和掌握安全知識。例如，在教授火災(zāi)安全知識時，可以結(jié)合校園中的消防設(shè)施進(jìn)行講解；在教授地震逃生知識時，可以通過模擬演練的形式提高學(xué)生的應(yīng)對能力。只有通過實(shí)際操作和體驗(yàn)，我們才能夠更好地將理論知識轉(zhuǎn)化為實(shí)踐能力。

最后，大學(xué)建筑安全教育要注重長效機(jī)制的建立。安全教育不是短期行動，而是需要長期堅持的工作。因此，學(xué)校應(yīng)當(dāng)建立完善的安全教育體系，定期組織安全培訓(xùn)和演練活動，并且將建筑安全教育納入到常規(guī)課程中，提高學(xué)生對安全知識的學(xué)習(xí)興趣和參與度。同時，學(xué)校還應(yīng)當(dāng)建立安全獎勵制度，激勵學(xué)生關(guān)注和參與大學(xué)建筑安全教育，形成長效機(jī)制。

總之，大學(xué)建筑安全教育是我們大學(xué)生活中必不可少的一部分。我們要時刻保持警惕，培養(yǎng)自救和自護(hù)能力，全員參與，與實(shí)際生活相結(jié)合，并且注重長效機(jī)制的建立。只有不斷加強(qiáng)大學(xué)建筑安全教育，提高大學(xué)生的安全意識，才能夠?yàn)槲覀儎?chuàng)造一個更加安全、舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境。

建筑實(shí)訓(xùn)安全教育心得體會篇十六

數(shù)電實(shí)訓(xùn)是理工類學(xué)生必修的一門實(shí)踐課程。在這門課程中，我們通過實(shí)踐操作掌握了數(shù)字電路的基本原理和實(shí)際應(yīng)用。然而，在實(shí)踐操作中，存在著一定的危險因素，因此安全問題一直是我們不容忽視的問題。本文將重點(diǎn)探討數(shù)電實(shí)訓(xùn)中的安全教育，并分享自己的心得體會。

第二段：安全意識的重要性。

在進(jìn)行任何實(shí)驗(yàn)操作前，我們都會接受一定的安全培訓(xùn)，以了解實(shí)驗(yàn)室的安全規(guī)定和各項(xiàng)實(shí)驗(yàn)操作的風(fēng)險。這是因?yàn)榘踩菍?shí)驗(yàn)操作的前提條件。如果我們沒有足夠的安全意識，就很容易發(fā)生傷害事故。因此，養(yǎng)成良好的安全意識是非常必要和重要的。

第三段：安全操作指南。

在數(shù)電實(shí)訓(xùn)中，安全操作指南是保證實(shí)驗(yàn)安全的重要保障。我們需嚴(yán)格按照安全操作指南進(jìn)行實(shí)驗(yàn)操作，不能擅自修改和忽視。要注意實(shí)驗(yàn)器材的正確使用方法，不隨意拆卸或改變實(shí)驗(yàn)線路。同時，我們要遵守實(shí)驗(yàn)室的規(guī)章制度，嚴(yán)禁攜帶易燃、易爆和有毒有害物品進(jìn)入實(shí)驗(yàn)室。

第四段：安全意外處理。

即使我們已經(jīng)盡力保證了實(shí)驗(yàn)室的安全，但安全事故還是有可能發(fā)生。在如此情況下，我們首先需要保護(hù)好自己的安全，采取有效的措施，控制事故發(fā)展。對于輕微的傷害，我們可以通過簡單的急救措施來處理；對于嚴(yán)重傷害或突發(fā)意外事件，我們要及時報告并請求專業(yè)人員的支援。

第五段：個人體會與思考。

通過對安全教育的學(xué)習(xí)和安全操作的實(shí)踐，我深刻地意識到安全是實(shí)驗(yàn)操作的重中之重。只有掌握了安全常識和方法，我們才能在實(shí)驗(yàn)操作中保證自己的安全和實(shí)驗(yàn)的正常進(jìn)行。此外，我認(rèn)為安全教育要貫穿整個學(xué)習(xí)過程，只有長期的日積月累，才能形成自覺的安全意識和操作習(xí)慣。

結(jié)論。

現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)在不斷發(fā)展，科技的進(jìn)步和實(shí)驗(yàn)操作安全的保障是密不可分的。對于目前的數(shù)電實(shí)訓(xùn)而言，安全教育的重要性不言而喻。正是有了保證安全的前提，我們才能更好地掌握實(shí)驗(yàn)操作，提高實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)質(zhì)量，并為以后的學(xué)習(xí)和工作打下堅實(shí)的基礎(chǔ)。

建筑實(shí)訓(xùn)安全教育心得體會篇十七

近年來，建筑行業(yè)發(fā)展迅猛，各類建筑項(xiàng)目如雨后春筍般涌現(xiàn)，但是與此同時，安全事故也時有發(fā)生。建筑行業(yè)所面臨的安全風(fēng)險極高，因此建筑職業(yè)安全教育顯得尤為重要。在參加建筑職業(yè)安全教育培訓(xùn)后，我深受啟發(fā)，總結(jié)了一些與職業(yè)安全相關(guān)的心得體會。

首先，建筑職業(yè)安全教育的核心是安全意識的培養(yǎng)。在培訓(xùn)中，我意識到安全意識是建筑職業(yè)安全的第一道防線，它能讓我們在危險面前保持警惕，提前預(yù)知潛在風(fēng)險，從而采取相應(yīng)的防范措施。通過培訓(xùn)，我了解到職業(yè)病、高空墜落、起重設(shè)備操作、火災(zāi)防控等一系列安全風(fēng)險，這使我更加明白了安全工作的重要性。建筑職業(yè)安全教育需要將安全意識融入到日常工作和生活中，使每個從業(yè)人員都能在工作中時刻保持高度警惕。

其次，建筑職業(yè)安全教育注重培養(yǎng)技能和知識。在培訓(xùn)過程中，我通過理論學(xué)習(xí)和實(shí)際操作相結(jié)合的方式，學(xué)習(xí)了建筑施工中常見的安全技術(shù)和操作規(guī)范。我了解到如何正確使用個人防護(hù)用品，如何進(jìn)行高空作業(yè)和有效防止墜落，以及如何合理使用起重設(shè)備等。這些知識和技能的掌握，讓我在面對實(shí)際工作時能夠更加熟練和自信地應(yīng)對各種安全問題。

第三，建筑職業(yè)安全教育重視團(tuán)隊(duì)合作和溝通。在培訓(xùn)中，我認(rèn)識到建筑行業(yè)安全不僅僅是個人的責(zé)任，還需要團(tuán)隊(duì)的共同配合。在建筑項(xiàng)目中，不同崗位的工人都需要相互配合，共同遵守安全規(guī)范，保障自己和他人的安全。因此，在建筑職業(yè)安全教育中，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作和有效溝通的能力非常重要。只有通過團(tuán)隊(duì)合作和溝通，才能更好地解決安全問題，提升工作效率。

第四，建筑職業(yè)安全教育強(qiáng)調(diào)持續(xù)學(xué)習(xí)和改進(jìn)。培訓(xùn)結(jié)束并不意味著安全教育的完成，建筑職業(yè)安全教育需要持續(xù)不斷的學(xué)習(xí)和改進(jìn)。在建筑行業(yè)，安全標(biāo)準(zhǔn)和技術(shù)都在不斷更新和改進(jìn)，因此我們需要及時了解最新的安全知識和技術(shù)，不斷提升自己的專業(yè)素養(yǎng)。此外，建筑公司和工地也需要定期進(jìn)行安全檢查和評估，及時發(fā)現(xiàn)和解決潛在的問題，保障工人的安全。

最后，建筑職業(yè)安全教育需要注重心理健康與心態(tài)調(diào)整。建筑行業(yè)工作環(huán)境較為復(fù)雜，壓力較大，容易導(dǎo)致工友們的心理壓力增加。而這些負(fù)面心理將會間接影響到工人們的工作安全。因此，建筑職業(yè)安全教育需要注重心理健康的培養(yǎng)，提供相應(yīng)的心理輔導(dǎo)。此外，工人們還需要學(xué)會調(diào)整心態(tài)，積極應(yīng)對工作中的挑戰(zhàn)和困難，保持良好的心態(tài)對于工作安全意識和安全操作的培養(yǎng)至關(guān)重要。

總而言之，建筑職業(yè)安全教育的價值不可小覷。通過建筑職業(yè)安全教育，我們能夠培養(yǎng)安全意識、掌握安全技能、加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作和溝通、持續(xù)學(xué)習(xí)和改進(jìn)，以及注重心理健康和心態(tài)調(diào)整。只有通過全面的建筑職業(yè)安全教育，我們才能使建筑行業(yè)的安全風(fēng)險得到有效控制，為建筑工人的生命安全提供更加堅實(shí)的保障。

建筑實(shí)訓(xùn)安全教育心得體會篇十八

項(xiàng)目安全生產(chǎn)工作始終堅持并貫徹“安全第一、預(yù)防為主、綜合治理”的方針，切實(shí)加強(qiáng)對安全工作的認(rèn)識，將安全工作放在各項(xiàng)工作之首。

東煤棚改工程4月8日正式開工，兩個半月的時間里，先后經(jīng)歷了基礎(chǔ)樁開挖、破樁頭、清理樁頭、基槽清理、補(bǔ)樁、基礎(chǔ)砼施工、防水施工、基礎(chǔ)鋼筋制作、基礎(chǔ)鋼筋綁扎等工序，在施工過程中，結(jié)合項(xiàng)目工程進(jìn)展情況，項(xiàng)目部先后建立健全了《項(xiàng)目安全生產(chǎn)責(zé)任制》、《安全技術(shù)交底與驗(yàn)收制度》、《安全檢查制度》、《安全措施費(fèi)用管理制度》、《安全教育培訓(xùn)制度》、《安全標(biāo)志管理制度》、《危險源識別和重大危險源管理制度》、《建筑起重機(jī)械管理制度》、《安全防護(hù)設(shè)施材料管理制度》、《特種作業(yè)人員管理制度》;為加強(qiáng)施工現(xiàn)場安全文明管理，針對現(xiàn)場實(shí)際情況，項(xiàng)目部有針對性地制定了《施工現(xiàn)場消防保衛(wèi)管理制度》、《施工現(xiàn)場出入門管理制度》、《宿舍管理制度》、《生活區(qū)及宿舍文明衛(wèi)生管理制度》、《安全值班制度》《消防安全管理制度》、《食堂衛(wèi)生管理規(guī)定》、《施工現(xiàn)場安全文明管理違規(guī)處罰規(guī)定》等安全制度。圍繞“強(qiáng)化安全基礎(chǔ)，推動安全發(fā)展”安全月活動主題，深化隱患治理，強(qiáng)化基礎(chǔ)管理，明確和落實(shí)安全責(zé)任制;強(qiáng)化安全教育培訓(xùn)工作，提高全員安全意識，克服麻痹思想，僥幸心理，確保安全生產(chǎn)投入，建立安全生產(chǎn)長效機(jī)制，保證現(xiàn)場安全文明施工。目前整個工程的安全生產(chǎn)處于安全、有效、合理的受控狀態(tài)。

上半年東煤棚改項(xiàng)目未發(fā)生一起人身傷亡、火災(zāi)、環(huán)境污染事故和治安保衛(wèi)事件。

二、上半年安全生產(chǎn)情況。

上半年，我項(xiàng)目部主要從以下幾個方面對現(xiàn)場施工安全進(jìn)行管理。

1、建立健全安全生產(chǎn)保證體系，完善安全管理制度體系，依法規(guī)范安全生產(chǎn)管理。

東煤棚改工程自4月8日開工以來，項(xiàng)目部把安全生產(chǎn)工作列入重要議事日程，每日下午的項(xiàng)目部生產(chǎn)會議對當(dāng)日生產(chǎn)中發(fā)現(xiàn)的安全問題逐項(xiàng)檢點(diǎn)，定措施、定責(zé)任人、定整改時限，真正做到正確處理生產(chǎn)進(jìn)度、經(jīng)濟(jì)效益與安全生產(chǎn)的關(guān)系。及時建立健全安全保證體系和安全管理組織機(jī)構(gòu)，落實(shí)安全管理網(wǎng)絡(luò)，制定安全規(guī)章制度、安全獎罰制度，根據(jù)項(xiàng)目施工現(xiàn)場實(shí)際情況，先后建立《綜合應(yīng)急預(yù)案》、《消防專項(xiàng)應(yīng)急救援預(yù)案》、《施工現(xiàn)場防汛救援應(yīng)急預(yù)案》、《施工現(xiàn)場中毒應(yīng)急救援預(yù)案》、《突然停電應(yīng)急準(zhǔn)備和響應(yīng)預(yù)案》、《雨季三防應(yīng)急預(yù)案》、《項(xiàng)目應(yīng)急響應(yīng)人員、物資、設(shè)備預(yù)案》，組建了應(yīng)急救援組織，明確了應(yīng)急救援人員職責(zé)與分工。建立健全了各種安全操作規(guī)程，并將操作規(guī)程牌懸掛到作業(yè)場所，形成完整、規(guī)范、科學(xué)、有效的安全管理規(guī)章制度體系。認(rèn)真落實(shí)安全生產(chǎn)責(zé)任制，堅持“管生產(chǎn)必須管安全”的原則，全面落實(shí)各工作環(huán)節(jié)、崗位的安全責(zé)任，確保安全工作責(zé)任制到人，做到事事有人抓，處處有人管。

2、做好安全教育培訓(xùn)工作，提高員工整體素質(zhì)。

加強(qiáng)安全教育培訓(xùn);提高全員安全意識，是促進(jìn)項(xiàng)目部安全管理工作的重要手段。項(xiàng)目部對所有進(jìn)場施工人員進(jìn)行了進(jìn)場教育和“三級”安全教育，確?？己撕细竦娜藛T才允許進(jìn)場施工，對所有人員登記造冊，共計116人次。組織員工學(xué)習(xí)本崗位的應(yīng)知應(yīng)會、操作規(guī)程、及相關(guān)文件的學(xué)習(xí)等。并對崗位應(yīng)知應(yīng)會、崗位危害因素、風(fēng)險控制措施和應(yīng)急處置措施等有關(guān)知識進(jìn)行深入的學(xué)習(xí)、討論，以促進(jìn)員工自學(xué)的積極性。于5月22日組織塔吊司機(jī)進(jìn)行了一次崗位安全操作規(guī)程和應(yīng)知應(yīng)會、操作安全須知等知識的學(xué)習(xí)。分別于5月6日、6月15日集中組織了兩次進(jìn)廠安全各識培訓(xùn)，對場人員宣貫建筑施工安全知識、相關(guān)法律法規(guī)、作業(yè)人員的權(quán)利和義務(wù)、危險源辨識、傷亡事故的主要部位和預(yù)防措施、施工現(xiàn)場安全須知等內(nèi)容，旨在增強(qiáng)施工人員的安全意識，提高了自我保護(hù)能力，消除事故隱患，確保安全生產(chǎn)。

3、抓好班前安全活動和安全技術(shù)交底。

督促檢點(diǎn)各施工班組的班前安全活動，班組長在每天安排工作時，對班組施工人員進(jìn)行交底;根據(jù)各分項(xiàng)工程的特性、施工工藝、特點(diǎn)、難點(diǎn)、注意事項(xiàng)等，在正式作業(yè)前向每一名作業(yè)人員進(jìn)行針對性的安全技術(shù)交底，讓每個施工人員了解施工程序和施工過程中可能出現(xiàn)的危險因素及處理措施，避免出現(xiàn)違章指揮和違章操作。

4、危險源和應(yīng)急預(yù)案的管理。

工程開工之前項(xiàng)目部組織相關(guān)管理人員對本工程的危險源、環(huán)境因素進(jìn)行識別、分析和評價，建立了項(xiàng)目部的危險源和環(huán)境因素清單，并根據(jù)工程的實(shí)際情況確定了重大危險源和重大環(huán)境因素，并制定了控制措施。施工過程中對辨識出的危險源和環(huán)境因素進(jìn)行重點(diǎn)監(jiān)控，落實(shí)專人進(jìn)行監(jiān)護(hù)，發(fā)現(xiàn)安全隱患立即組織人員整改，確保各危險源和環(huán)境因素均在受控狀態(tài)。

為了及時發(fā)現(xiàn)施工現(xiàn)場的事故隱患，排除施工過程中的不安全因素，糾正違章作業(yè)，根據(jù)項(xiàng)目部制定的安全檢查制度，對施工現(xiàn)場進(jìn)行全過程的監(jiān)督檢查和隱患排查。

通過檢查查出隱患，并對檢查出的隱患，全部按“三定”原則進(jìn)行整改，通過安全檢查確保減少施工現(xiàn)場的安全隱患，給廣大職工創(chuàng)造了一個安全的施工環(huán)境。

6、現(xiàn)場防火。

為了加強(qiáng)辦公區(qū)、生活區(qū)等人員密集場所等重點(diǎn)防火措施，項(xiàng)目部按規(guī)定配備了滅火器和消防栓等消防器材，在各防火部位張貼了禁煙、防火標(biāo)志，并定期進(jìn)行檢查?，F(xiàn)場動火作業(yè)，按要求辦理動火證。

7、安全生產(chǎn)月。

六月份是“全國安全生產(chǎn)月”，為了強(qiáng)化施工現(xiàn)場安全管理工作，將安全管理、安全監(jiān)督、安全預(yù)控工作落到實(shí)處，東山棚改項(xiàng)目部從6月1日至6月30日開展了以“強(qiáng)化安全基礎(chǔ)，推動安全發(fā)展”為主題的“安全活動月”活動，通過開展“遵章守紀(jì)，從我做起”的安全宣傳活動，宣講遵守安全管理制度、安全操作規(guī)程的重要性，通過一系列活動，旨在改變和提升作業(yè)人員的安全意識，消除作業(yè)過程中的習(xí)慣性違章;通過在六月份組織兩次安全文明大檢查，使得施工現(xiàn)場的安全生產(chǎn)、文明施工情況得到顯著的改善;通過6月20日舉行的消防安全實(shí)戰(zhàn)演練，通過消防演練充分發(fā)揮應(yīng)急救援人員的機(jī)動性、靈活性，不斷增強(qiáng)消防意識，提高消防自救能力。通過組織職工深入開展“提一條加強(qiáng)安全生產(chǎn)管理的合理化建議、憶一次安全事故教訓(xùn)、當(dāng)一天安全檢查員、查一處安全隱患，糾正一起自己身邊的習(xí)慣性違章，”(簡稱“五個一”)活動，充分調(diào)動廣大施工管理和作業(yè)人員參與安全生產(chǎn)監(jiān)督管理的積極性和主動性，引導(dǎo)全體人員從自身做起，嚴(yán)格執(zhí)行安全生產(chǎn)規(guī)章制度和標(biāo)準(zhǔn)化操作規(guī)程，培養(yǎng)良好的安全行為習(xí)慣，逐步實(shí)現(xiàn)各類、各專業(yè)人員由“要我安全”向“我要安全”、“我會安全”、“我能保證安全”轉(zhuǎn)變，努力促進(jìn)東山棚改項(xiàng)目施工現(xiàn)場的安全生產(chǎn)形勢，得到持續(xù)的安全、穩(wěn)定。

三、存在問題。

項(xiàng)目部在上半年安全生產(chǎn)工作取得成績的同時，我們也清醒地認(rèn)識到安全管理還存在的不足之處：

1、進(jìn)廠勞務(wù)人員自律性差，安全意識還較為薄弱，還需進(jìn)一步加強(qiáng)安全思想教育和現(xiàn)場督檢，消除作業(yè)人員施工過程中的習(xí)慣性違章，如施工現(xiàn)場抽煙和不戴安全帽等行為。

2、需加強(qiáng)與勞務(wù)隊(duì)管理人員的溝通和交流，切實(shí)將安全管理工作通過雙方的相互理解和支持，將安全管理工作、安全理念傳達(dá)給現(xiàn)場作業(yè)人員，通過管理層加強(qiáng)現(xiàn)場管控，通過作業(yè)人員的自律和安全意識的不斷增強(qiáng)，逐漸減少和消除習(xí)慣性違章，確保項(xiàng)目施工安全。

3、由于安全員自身的專業(yè)知識的欠缺和技術(shù)經(jīng)驗(yàn)的不足，對施工現(xiàn)場的安全管理工作或多或少造成一些管理上漏洞，下步還需進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)習(xí)和實(shí)踐，不斷提高自身專業(yè)知識，彌補(bǔ)管理工作中的不足。

下半年是東山棚改項(xiàng)目主體工程全線展開的重要階段，施工用電、施工機(jī)械作業(yè)、高處作業(yè)、安全防護(hù)、消防安全管理等方面所面臨的壓力和形勢會更加嚴(yán)峻，項(xiàng)目部將在總結(jié)成功經(jīng)驗(yàn)，吸取教訓(xùn)的基礎(chǔ)上，繼續(xù)增加安全措施費(fèi)的投入，加強(qiáng)安全生產(chǎn)的宣傳、教育工作，加強(qiáng)安全監(jiān)督檢查、隱患排查，加大對安全防護(hù)設(shè)施和施工機(jī)械的管理力度，使我項(xiàng)目部的安全生產(chǎn)工作在下半年里再上一個臺階。

建筑實(shí)訓(xùn)安全教育心得體會篇十九

我于2017年8月10日至8月12日參加了湖南省建筑施工企業(yè)主要負(fù)責(zé)人安全生產(chǎn)繼續(xù)教育培訓(xùn)，通過了這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)，本人深有體會。

雖然這次的安全繼續(xù)教育培訓(xùn)只有短短的幾天，不過在這幾天的學(xué)習(xí)培訓(xùn)中，我受益匪淺，感受頗多。

安全，對于個人來說，安全就如健康平安一樣，是人生最大的財富。其實(shí)，，人的生命也很脆弱，“人這一輩子，眼睛一睜一閉一天就過去了;眼睛一閉，不睜，一輩子就過去了……”。確實(shí)，人的一生非常短暫，生命也非常脆弱，所以珍愛生命，關(guān)注安全是我們時時刻刻要銘記于心的一項(xiàng)重要事情。

只要人活在世上，就經(jīng)常會處在危險之中，這種危險可能是自然災(zāi)害也可能是人為危險。危險的事情都是突然發(fā)生的，為什么有的人能安全的獲救，而有的人去失去生命，這就在于各界安全教育的好壞有關(guān)。另外，對于突發(fā)事件，很多時候會出現(xiàn)非常緊張、害怕的心理，而且很多人都有一種從眾的心理。所以往往造成一種無序的狀態(tài)，很多的慘劇都是在這種情況下發(fā)生的，本來是可以避免的，但是由于我們?nèi)藶榘踩逃坏轿?，疏忽?dǎo)致了這個問題。

近幾年來，我國的安全生產(chǎn)形勢十分嚴(yán)峻，建筑領(lǐng)域事故頻頻發(fā)生，分析建筑施工傷亡事故發(fā)生的原因，探索預(yù)防對策和措施，對減少事故的發(fā)生，促進(jìn)建筑企業(yè)的健康發(fā)展，有重大意義。

安全事故主要集中高處墜落、物體打擊、機(jī)械傷人和觸電。造成建筑業(yè)事故的原因，除了與建筑業(yè)是高空、露天、勞動密集型作業(yè)有關(guān)，還與近年來市場的擴(kuò)大，法制不健全，安全意識差，安全教育滯后，人員素質(zhì)低，安全投入少有關(guān)。以下談?wù)劙l(fā)生事故原因幾種情況。

目前我國建筑從業(yè)人員大多是民工，這些民工普遍未經(jīng)過基本培訓(xùn)和教育，缺乏應(yīng)有的安全知識和安全防范意識，從而導(dǎo)致自己或他人發(fā)生安全事故。

時常出現(xiàn)一個項(xiàng)目有幾個分包商，這些分包商的社會信譽(yù)，施工技術(shù)和管理水平普遍較差，在工程施工過程下，偷工減料，安全意識淡薄，根本談不上對安全進(jìn)行統(tǒng)一管理。

非機(jī)械動力工擅自操作機(jī)械，造成機(jī)毀人亡。非電工亂拉扯電線，不通過漏電開關(guān)，發(fā)生漏電事故時，漏電開關(guān)不起作用，造成觸電身亡。民工在綁腳手架和支外墻模板加固時，不系安全帶，加上臨邊防護(hù)不嚴(yán)，時有墜落死亡事故的發(fā)生。為搶工程進(jìn)度，造成民工疲勞過度，操作時注意力不集中，頭昏眼花不慎墜樓而亡。

塔機(jī)吊鉤失靈，吊斗失控落下，砸傷地面施工人員，塔臂組裝螺栓強(qiáng)度不夠，以小代大，抗剪能力削弱，螺栓被剪切斷，造成塔臂失控，扯斷鋼索落下，砸傷地面工作人員。安全網(wǎng)質(zhì)量差，不能有效攔截高空墜物，造成地面人員傷亡。

臨邊不搭設(shè)防護(hù)欄桿，安全網(wǎng)搭設(shè)低于施工作業(yè)層面高度，作業(yè)面沒有實(shí)行全封閉。有的電梯井口無護(hù)欄，電梯井內(nèi)不隔層設(shè)置防護(hù)。預(yù)留洞口，采光井，通風(fēng)口不設(shè)防護(hù)蓋，造成墜落事故發(fā)生。

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