通過(guò)總結(jié)，我們可以更清楚地認(rèn)識(shí)到自己在學(xué)習(xí)和工作生活中的成長(zhǎng)和變化?？偨Y(jié)的內(nèi)容應(yīng)該真實(shí)反映個(gè)人的學(xué)習(xí)和工作情況，避免虛假和夸大。以下是小編為大家收集的總結(jié)范文，供大家參考和借鑒。
網(wǎng)課的總結(jié)篇一
聲樂(lè)課是一個(gè)富有挑戰(zhàn)性的藝術(shù)形式，它要求學(xué)生對(duì)聲音的調(diào)節(jié)、呼吸的控制和音準(zhǔn)的掌握等方面有極高的敏感度和理解力。在最近的課程中，我有幸再次與經(jīng)驗(yàn)豐富的聲樂(lè)老師共事，這次課程的主題是探索如何用正確的聲樂(lè)技巧來(lái)改善我們的嗓音和聲音質(zhì)量。
首先，老師強(qiáng)調(diào)了聲樂(lè)訓(xùn)練的重要性，尤其是在現(xiàn)代生活中，聲音的運(yùn)用可以變得極為復(fù)雜。正確的聲樂(lè)技巧可以幫助學(xué)生更好地控制和運(yùn)用聲音，讓他們?cè)谘葜v、歌唱、唱歌或者在樂(lè)隊(duì)中演奏時(shí)都能發(fā)揮出最佳水平。
在課程中，我們首先進(jìn)行了基礎(chǔ)的聲音訓(xùn)練。老師詳細(xì)解釋了如何正確使用喉嚨、聲帶和呼吸系統(tǒng)，以及如何通過(guò)調(diào)整這些因素來(lái)產(chǎn)生不同的聲音。此外，我們還在訓(xùn)練中學(xué)習(xí)了如何調(diào)節(jié)聲音的音準(zhǔn)，以及如何在唱歌時(shí)保持良好的呼吸節(jié)奏。
在學(xué)習(xí)過(guò)程中，我深深體會(huì)到了聲樂(lè)技巧的復(fù)雜性。盡管我在學(xué)習(xí)過(guò)程中遇到了一些困難，但是老師一直在我身邊，耐心地指導(dǎo)我，鼓勵(lì)我，使我得以堅(jiān)持下去。通過(guò)這次學(xué)習(xí)，我對(duì)聲樂(lè)技巧有了更深入的理解，也知道了如何將這些技巧應(yīng)用到我的歌聲中。
總的來(lái)說(shuō)，這次聲樂(lè)課的體驗(yàn)非常寶貴。我不僅提高了我的嗓音調(diào)節(jié)能力，還在日常生活中學(xué)會(huì)了更好地運(yùn)用我的聲音。我深深地感謝我的老師，也感謝我自己，因?yàn)檎菆?jiān)持不懈的努力，讓我在這次課程中收獲了豐富的知識(shí)和技能。我期待在未來(lái)的學(xué)習(xí)和生活中，能夠?qū)⑽宜鶎W(xué)的聲樂(lè)技巧運(yùn)用到極致，進(jìn)一步提高我的聲音和聲音質(zhì)量。
網(wǎng)課的總結(jié)篇二
聲樂(lè)課是一門(mén)充滿藝術(shù)魅力的課程，它通過(guò)科學(xué)的發(fā)聲方法和技巧，幫助人們更好地表達(dá)自己的情感和思想。聲樂(lè)課的主要目標(biāo)是讓學(xué)生掌握正確的發(fā)聲技巧，提高歌唱能力和藝術(shù)表現(xiàn)力，以及培養(yǎng)良好的音樂(lè)素養(yǎng)和審美能力。
在這次聲樂(lè)課中，我們學(xué)習(xí)了基本的發(fā)聲技巧和呼吸方法。通過(guò)不斷地練習(xí)，我逐漸掌握了這些技巧，并能夠更加自如地表達(dá)自己的情感和思想。同時(shí)，我們還學(xué)習(xí)了不同類(lèi)型的歌曲，如古典、流行、搖滾等，讓學(xué)生更好地了解不同風(fēng)格的歌曲，并提高自己的音樂(lè)素養(yǎng)和審美能力。
在學(xué)習(xí)過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)自己存在的一些問(wèn)題包括氣息不夠穩(wěn)定、喉嚨緊張等。通過(guò)不斷地練習(xí)和調(diào)整，我逐漸克服了這些問(wèn)題，并提高了自己的發(fā)聲技巧和表現(xiàn)力。同時(shí)，我也學(xué)到了很多關(guān)于音樂(lè)史、音樂(lè)理論和音樂(lè)欣賞方面的知識(shí)，進(jìn)一步提高了自己的音樂(lè)素養(yǎng)和審美能力。
總的來(lái)說(shuō)，這次聲樂(lè)課是一門(mén)非常有意義的課程。通過(guò)不斷地練習(xí)和學(xué)習(xí)，我不僅掌握了正確的發(fā)聲技巧和呼吸方法，提高了自己的歌唱能力和藝術(shù)表現(xiàn)力，還培養(yǎng)了良好的音樂(lè)素養(yǎng)和審美能力。同時(shí)，我也發(fā)現(xiàn)了自己存在的一些問(wèn)題，并不斷地進(jìn)行調(diào)整和改進(jìn)。我相信，這些知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)將對(duì)我未來(lái)的音樂(lè)生涯產(chǎn)生積極的影響。
網(wǎng)課的總結(jié)篇三
我這學(xué)期體育課我選的是足球課，一學(xué)期下來(lái)，不但我的球技越來(lái)越好，掌握了傳球、帶球和射門(mén)等技術(shù)，我的身體也變強(qiáng)壯了許多，體能和耐力都有大幅度提高。
足球課上，老師對(duì)我們進(jìn)行了系統(tǒng)的訓(xùn)練。這學(xué)期一開(kāi)始進(jìn)行了足球的傳球訓(xùn)練，雖然在以前我就已經(jīng)會(huì)踢球了，但是很不專(zhuān)業(yè)，只是踢著玩，開(kāi)開(kāi)大腳而已。
老師顯然很嫻熟于各種訓(xùn)練運(yùn)球的方法，但也考慮到我們的基礎(chǔ)可能比較差，并未對(duì)我們作強(qiáng)行的要求，這就顯得課程有張有弛，松緊適度，我們可以根據(jù)自己的具體情況，進(jìn)行鍛煉。由于課上老師系統(tǒng)的知道，以及我課下積極參加足球的鍛煉，一學(xué)期的時(shí)間過(guò)后，我發(fā)現(xiàn)我收獲頗豐：
一、學(xué)習(xí)了技術(shù)，鍛煉了體魄。足球運(yùn)動(dòng)本來(lái)就是為了鍛煉身體才誕生的，我一直把踢球等同于身體鍛煉，我不求我在足球方面能有多大的建樹(shù)，或取得多少多少的成績(jī)，我只希望通過(guò)足球運(yùn)動(dòng)，自己能有一個(gè)強(qiáng)健的體魄和健康的身體，支撐自己在生活中更快樂(lè)的生活，以良好的狀態(tài)積極地學(xué)習(xí)，這樣，我的目的也就達(dá)到了。
二、培養(yǎng)了默契，增進(jìn)了友情。足球是一項(xiàng)團(tuán)隊(duì)運(yùn)動(dòng)，光靠一個(gè)人的技術(shù)不會(huì)使球隊(duì)獲勝。默契的配合才是獲勝的關(guān)鍵。默契的合作不但能取勝，還能增進(jìn)同學(xué)的友誼。伴隨這我們這學(xué)期足球課的結(jié)課，中國(guó)足球傳來(lái)了不好的消息，中國(guó)足球隊(duì)無(wú)緣20xx年巴西世界杯。在中國(guó)隊(duì)以0：1輸給伊拉克隊(duì)那場(chǎng)比賽結(jié)束的時(shí)候，解說(shuō)員劉建宏激動(dòng)地用一連串的問(wèn)號(hào)拷問(wèn)著所有人，他說(shuō)：“為什么輸球總是我們呢？如果你是一個(gè)家長(zhǎng)，你會(huì)讓你的孩子踢球嗎？如果你是一個(gè)班主任，你支持班里組成球隊(duì)嗎？如果你是校長(zhǎng)，你們學(xué)校有足球隊(duì)嗎？如果你是市長(zhǎng)，你知道你的城市有多少足球場(chǎng)嗎？如果你是房地產(chǎn)商人，你光想著掙錢(qián)，你蓋的小區(qū)里有足球場(chǎng)嗎？中國(guó)足球上不去，不是幾名球員的問(wèn)題，是我們所有人的問(wèn)題。我們不要怨天尤人，其實(shí)改變中國(guó)足球很簡(jiǎn)單，其實(shí)還是你自己去踢球?！?/p>
說(shuō)的對(duì)，中國(guó)足球輸了不能怨場(chǎng)上的隊(duì)員，這其實(shí)是我們所有人的責(zé)任。作為一名學(xué)生，我更應(yīng)該積極參加體育鍛煉，不求上場(chǎng)比賽，只求以自身行動(dòng)來(lái)支持中國(guó)足球。
網(wǎng)課的總結(jié)篇四
“足球？游泳？還是籃球？”在當(dāng)時(shí)選課的時(shí)候，我很彷徨。的還很多很多，讓我們?cè)谧约喝松缆分猩涎蓁驳脑拕?，在生命的?huà)紙上盡情的揮灑著青春和熱血。
由于受到老師的鼓勵(lì)和激發(fā)以及老師的那種生命在于運(yùn)動(dòng)的思想的影響，我逐漸從一個(gè)只看足球比賽的人成長(zhǎng)為一個(gè)積極踢球的人。我對(duì)此感到十分的欣慰。在課后，當(dāng)我遇到不開(kāi)心的事情的時(shí)候，就約同學(xué)們一道去踢會(huì)兒足球，在踢球的時(shí)候，我便集中精力于足球，所有的煩惱都被拋到了九霄云外，踢完足球，讓我感覺(jué)輕松了很多很多，感覺(jué)一切又有了新的開(kāi)始。
體育課不僅重視技術(shù)動(dòng)作的教學(xué)，更重視體能的鍛煉。踢足球需要較好的體能，力量和耐力是不可缺少。體能的鍛煉讓我忘卻了繁重的課業(yè)，身體和大腦得到解放。這個(gè)學(xué)期，我的體能得到了很大的改善。每節(jié)體育課雖然時(shí)間很短，得到的鍛煉也很有限，但課上老師傳授的一種鍛煉的態(tài)度，愛(ài)運(yùn)動(dòng)的生活方式讓我獲益匪淺。從此體育場(chǎng)多了我跑步的身影，籃球場(chǎng)也多了我拼搏的身姿。我也找到了一種解脫壓力的方式。
體育課當(dāng)中也會(huì)感到非常的累，但無(wú)論如何也得堅(jiān)持下來(lái)，堅(jiān)持下來(lái)之后就非常暢快，那是一種解脫后的暢快，如破繭后的飛翔，掙脫韁繩后的奔跑，是多么自由、美好。毅力，堅(jiān)持無(wú)論在哪兒都非常重要，體育鍛煉教給我們的不僅僅是身體上的鍛煉，更重要的還有意志上的磨練，就這樣一天天變強(qiáng)大，變堅(jiān)強(qiáng)，意志的堅(jiān)定讓我們能面對(duì)任何困難，不逃避不退縮，永遠(yuǎn)做一個(gè)強(qiáng)者。
最后，要感謝老師給我們帶來(lái)的這一個(gè)學(xué)期的精彩，讓我們不僅有足球技術(shù)的進(jìn)步，也還有對(duì)于運(yùn)動(dòng)的渴望，對(duì)團(tuán)結(jié)的力量的深刻體會(huì)。
網(wǎng)課的總結(jié)篇五
聲樂(lè)課是學(xué)習(xí)音樂(lè)表演的重要環(huán)節(jié)，旨在通過(guò)科學(xué)的發(fā)聲方法，培養(yǎng)學(xué)生的歌唱技巧和表現(xiàn)力。通過(guò)這次聲樂(lè)課的學(xué)習(xí)，我不僅掌握了基本的發(fā)聲技巧，還對(duì)音樂(lè)的理解和表達(dá)有了更深的認(rèn)識(shí)。
二、經(jīng)歷和參與。
在學(xué)習(xí)過(guò)程中，我積極參與每一次課程，認(rèn)真練習(xí)發(fā)聲和音準(zhǔn)。我了解到正確的發(fā)聲方法對(duì)于歌唱的重要性，學(xué)會(huì)了運(yùn)用氣息和喉嚨的肌肉控制歌聲。此外，我還通過(guò)角色扮演和合唱等活動(dòng)，提高了自己的協(xié)作和表現(xiàn)能力。
三、挑戰(zhàn)和解決辦法。
在學(xué)習(xí)過(guò)程中，我遇到了一些困難，如音準(zhǔn)不穩(wěn)定、聲音不夠響亮等。為了解決這些問(wèn)題，我學(xué)會(huì)了通過(guò)調(diào)整呼吸和喉嚨肌肉的緊張度來(lái)穩(wěn)定音準(zhǔn)，并通過(guò)加強(qiáng)鍛煉喉嚨肌肉的方法提高聲音的響亮度。
四、反思和總結(jié)。
通過(guò)這次聲樂(lè)課，我深刻認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)過(guò)程中需要耐心和毅力。在發(fā)聲和音準(zhǔn)等方面，需要不斷反復(fù)練習(xí)和調(diào)整，才能取得進(jìn)步。此外，我還意識(shí)到團(tuán)隊(duì)協(xié)作的重要性，以及在表演中如何更好地表達(dá)情感和音樂(lè)內(nèi)涵。
總之，這次聲樂(lè)課讓我受益匪淺。我不僅掌握了基本的發(fā)聲技巧，還學(xué)會(huì)了更好地理解和表達(dá)音樂(lè)。在未來(lái)的學(xué)習(xí)中，我將繼續(xù)努力，不斷提高自己的歌唱水平。
網(wǎng)課的總結(jié)篇六
轉(zhuǎn)眼間，x年即將過(guò)去，十二月份是蕭瑟的一個(gè)月，更是寒冷的一個(gè)月，但是學(xué)習(xí)部的工作熱情卻沒(méi)有因此而松懈，在學(xué)風(fēng)建設(shè)月即將結(jié)束之際，我部門(mén)更是高唱學(xué)風(fēng)建設(shè)主旋律之歌，繼續(xù)努力，發(fā)揚(yáng)學(xué)習(xí)部的優(yōu)良傳統(tǒng)，力求活動(dòng)完美結(jié)束。
在十二月份上旬，我部門(mén)負(fù)責(zé)“十大優(yōu)秀學(xué)風(fēng)班級(jí)”評(píng)選活動(dòng)的匯總工作，我們仔細(xì)分析各部門(mén)所報(bào)的和數(shù)據(jù)，并且秉著公平、工作、公開(kāi)的原則，從出操率、早晚自習(xí)出勤率、到課率、內(nèi)務(wù)、違禁電器使用、主題班會(huì)等方面對(duì)我系各專(zhuān)業(yè)班級(jí)進(jìn)行評(píng)比和考核，最終在我部門(mén)的辛勤工作下，“十大優(yōu)秀學(xué)風(fēng)班級(jí)”榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)實(shí)至名歸。這都離不開(kāi)領(lǐng)導(dǎo)老師的諄諄教導(dǎo)，離不開(kāi)團(tuán)學(xué)聯(lián)其他部門(mén)的密切配合，更加離不開(kāi)我系莘莘學(xué)子良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。在活動(dòng)開(kāi)展和結(jié)束之后，我系的學(xué)風(fēng)建設(shè)進(jìn)一步完善，同學(xué)們的學(xué)習(xí)熱情進(jìn)一步提高，這為我院營(yíng)造濃厚的學(xué)習(xí)、學(xué)術(shù)氛圍做出了巨大的貢獻(xiàn)。
為在院級(jí)“第五屆真我風(fēng)采”辯論賽中取得好成績(jī)，我部門(mén)辯論隊(duì)成員在領(lǐng)導(dǎo)老師的.指導(dǎo)下，積極努力，認(rèn)真?zhèn)鋺?zhàn)，已經(jīng)進(jìn)入半決賽階段。我部門(mén)成員更是陪同訓(xùn)練，為辯論隊(duì)提供良好的后勤服務(wù)，這為我系辯論隊(duì)提供了強(qiáng)大的后盾。
隨著學(xué)風(fēng)建設(shè)月活動(dòng)的結(jié)束，我部門(mén)開(kāi)始進(jìn)入對(duì)學(xué)風(fēng)建設(shè)的總結(jié)以及匯總階段。我部們匯總了學(xué)風(fēng)建設(shè)月開(kāi)展以來(lái)在我部門(mén)說(shuō)舉辦的活動(dòng)中表現(xiàn)優(yōu)秀的同學(xué)，并將名單上報(bào)辦公室，以便對(duì)這批優(yōu)秀學(xué)子進(jìn)行嘉獎(jiǎng)，彰顯我系風(fēng)采，鼓勵(lì)廣大同學(xué)們繼續(xù)努力。同時(shí)，我部門(mén)完成了學(xué)風(fēng)建設(shè)月部門(mén)活動(dòng)的各項(xiàng)總結(jié)工作，我部門(mén)所有成員都以書(shū)面形式上交了一份總結(jié)，認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，改進(jìn)不足，秉承了學(xué)習(xí)部在批判中進(jìn)步的優(yōu)良風(fēng)氣。
學(xué)習(xí)部的活動(dòng)并未因?yàn)閷W(xué)風(fēng)建設(shè)月的結(jié)束而停止，在接到開(kāi)展有關(guān)20xx年度“挑戰(zhàn)杯”創(chuàng)業(yè)策劃大賽的通知后，我部門(mén)開(kāi)始積極部署起來(lái)，為確?；顒?dòng)的真實(shí)性與廣泛性，我部門(mén)與12月18日召開(kāi)了20xx年度“挑戰(zhàn)杯”創(chuàng)業(yè)策劃大賽武漢理工大學(xué)華夏學(xué)院選拔賽動(dòng)員大會(huì)，經(jīng)濟(jì)與管理系團(tuán)總支書(shū)記侯亮榮老師和副主席徐銀龍學(xué)長(zhǎng)出席了本次的大會(huì)，年級(jí)負(fù)責(zé)人、專(zhuān)業(yè)負(fù)責(zé)人以及各班班長(zhǎng)參加了這次的會(huì)議。在會(huì)議中，侯亮榮老師發(fā)表了講話，同時(shí)我們向各個(gè)專(zhuān)業(yè)班級(jí)傳達(dá)了比賽精神。12月下旬我部門(mén)完成了收稿工作，在領(lǐng)導(dǎo)老師的指導(dǎo)下，在廣大同學(xué)們的積極參與下，我部門(mén)一共收到了來(lái)自不同專(zhuān)業(yè)不同年級(jí)的近50份作品。我部門(mén)成員一直與參賽選手保持著緊密的聯(lián)系，及時(shí)通知比賽的相關(guān)事宜，以保證參賽選手順利參賽。這次的“挑戰(zhàn)杯”選拔賽一共有三輪，目前半決賽的前期工作已經(jīng)完成，我們時(shí)刻為比賽的開(kāi)始而準(zhǔn)備。
除了完成好本部門(mén)的工作，我部門(mén)成員還積極配合其他部門(mén)工作。在外聯(lián)部的青春之歌主題晚會(huì)的報(bào)名時(shí)，我部門(mén)排斥了四名成員，協(xié)助外聯(lián)部，為報(bào)名工作的順利進(jìn)行作出了貢獻(xiàn)，同時(shí)協(xié)助外聯(lián)部布置晚會(huì)現(xiàn)場(chǎng)、維持現(xiàn)場(chǎng)秩序。
在游園會(huì)前期，我部門(mén)承擔(dān)了出謎語(yǔ)的任務(wù)，經(jīng)過(guò)努力，一百則謎語(yǔ)為游園會(huì)增磚添瓦，活躍了現(xiàn)場(chǎng)氣氛。
十二月份的工作已經(jīng)基本結(jié)束了，在活動(dòng)中，我們不斷地嚴(yán)格要求自己，不斷地提高自己，以后我們會(huì)帶著更大的熱忱投入工作。
網(wǎng)課的總結(jié)篇七
這一學(xué)期，我很榮幸地選了足球體育課，本學(xué)期的足球課老師教的每一點(diǎn)都是足球的精要，使我獲益匪淺。通過(guò)一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)，增長(zhǎng)了我的足球知識(shí)和技能，足球是一個(gè)很重視團(tuán)隊(duì)的運(yùn)動(dòng)，在學(xué)習(xí)過(guò)程中讓我學(xué)會(huì)了更好地域人合作，讓我感受到合作的快樂(lè)，特讓我深刻地體會(huì)到足球的樂(lè)趣。同時(shí)體育老師鼓勵(lì)我們多運(yùn)動(dòng)，給我們說(shuō)了很多體育鍛煉的好處。
在一開(kāi)始的時(shí)候，老師講了如何踢球：腳內(nèi)側(cè)踢球、腳背正面踢球、腳背內(nèi)側(cè)踢球、腳背外側(cè)踢球。如何接球：腳內(nèi)側(cè)接球。其次是如何運(yùn)球：腳背正面運(yùn)球、腳背外側(cè)運(yùn)球、腳內(nèi)側(cè)運(yùn)球。我自我認(rèn)為在我們這學(xué)期的課中最重要的就是對(duì)球性的熟悉，而最好的熟悉性的方法就是運(yùn)球，老師每節(jié)課都會(huì)設(shè)置一些障礙物，鍛煉我們運(yùn)球，這也是這個(gè)學(xué)期重點(diǎn)考察的項(xiàng)目。
在每節(jié)課上，老師的教學(xué)也是很科學(xué)，先讓我們熱身，然后再鍛煉，除了訓(xùn)練之外，老師都會(huì)給我們安排時(shí)間讓我們自己踢小比賽，這樣的教學(xué)充滿了樂(lè)趣。使我們每一個(gè)人都喜歡上了足球喜歡上了我們的足球老師。
通過(guò)這個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)，我有以下收獲：我對(duì)帶球、傳球、射門(mén)等技術(shù)掌握更熟悉，在校比賽中葉能把老師教的方法與技巧應(yīng)用到實(shí)戰(zhàn)中去，在踢比賽的過(guò)程中，更好的把握了足球的習(xí)性與比賽的節(jié)奏，感覺(jué)提升了自己的踢球能力。除了這些技能的學(xué)習(xí)之外，上足球課，使我的身體得到了很大的鍛煉，幫助我更好的調(diào)節(jié)學(xué)習(xí)生活，同時(shí)足球課業(yè)成為了我在大學(xué)生活中的不可或缺的一部分。
當(dāng)然現(xiàn)在我的足球技能還不算很高，我也知道一個(gè)學(xué)期不可能就成為足球達(dá)人，足球需要的是長(zhǎng)期的練習(xí)，不斷的增長(zhǎng)技能與實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)才能真正把足球踢好。雖然一個(gè)學(xué)期很短暫，但是我對(duì)足球的熱情越來(lái)越大，它會(huì)促使我以后一直熱愛(ài)下去，并且使自己得到不斷地提升，使我的生活因?yàn)樽闱蚨迂S富，身體更加健康。這份在學(xué)習(xí)中獲得的熱情與認(rèn)知我感覺(jué)比學(xué)到的東西更加重要，這就是我對(duì)這個(gè)學(xué)期足球課的總結(jié)。
網(wǎng)課的總結(jié)篇八
教這門(mén)課的是一位名不見(jiàn)經(jīng)傳的哈佛博士畢業(yè)生，曾以“尖子生”身份被選派至英國(guó)劍橋大學(xué)做交流學(xué)習(xí)，還是一個(gè)優(yōu)秀的運(yùn)動(dòng)員，學(xué)校社團(tuán)的領(lǐng)袖人物……但他不快樂(lè)了整整30年。
直到他自覺(jué)到“幸福感”是衡量人生的'唯一標(biāo)準(zhǔn)，是所有生活與生命的最終目標(biāo)后，他開(kāi)始專(zhuān)心研究如何去提升“幸福感”，他發(fā)現(xiàn)自己整理出來(lái)的與幸福有關(guān)的研究結(jié)果中，有一半都是以“愛(ài)”為啟點(diǎn)。
在哈利波特一書(shū)里，鄧不利多教授也曾對(duì)哈利說(shuō)過(guò)一句話：“那樣強(qiáng)烈的愛(ài)，必定會(huì)留下它的印記……如果說(shuō)，世界上真有一件‘佛地魔’無(wú)法了解的事，那必定就是‘愛(ài)’了?！?/p>
愛(ài)是關(guān)切、是陪伴，是與孩子譜寫(xiě)共有的溫暖回憶。
這些“愛(ài)的回憶”，就是孩子一生最重要的“幸福教育”。
網(wǎng)課的總結(jié)篇九
20xx年10月18日我成為了一名預(yù)備黨員，20xx年3月7日懷著無(wú)比激動(dòng)的心情，我有幸參加了黨校預(yù)備黨員黨課培訓(xùn)班!
在培訓(xùn)期間，我從端正自己的學(xué)習(xí)態(tài)度做起，以嚴(yán)肅、崇敬、自豪和自覺(jué)的精神狀態(tài)參與學(xué)習(xí)，按時(shí)到課參加培訓(xùn)，遵守課堂紀(jì)律，認(rèn)真做好預(yù)習(xí)，在課下，我認(rèn)真學(xué)習(xí)《中國(guó)共產(chǎn)黨章程》，學(xué)習(xí)“三個(gè)代表”重要思想以及黨組織下發(fā)的《學(xué)習(xí)資料》。這使我堅(jiān)定了對(duì)馬克思主義的信仰，堅(jiān)定了對(duì)建設(shè)有中國(guó)特色社會(huì)主義的信念，增強(qiáng)了對(duì)改革開(kāi)放和現(xiàn)代化建設(shè)的信心，增強(qiáng)了對(duì)黨和政府的信任。
在學(xué)習(xí)期間，各位老師對(duì)黨的精辟解析，獨(dú)到的見(jiàn)解和大量的旁征博引，讓我在無(wú)比嘆服的同時(shí)深受鼓舞和教育，感覺(jué)自己的理論知識(shí)得到了進(jìn)一步的提高。讓我對(duì)黨組織有了更深刻的了解，讓我更加熱愛(ài)我們偉大的中國(guó)共產(chǎn)黨!在四次精彩的黨課學(xué)習(xí)中。老師們不僅把理論整理的通俗易懂，而且還結(jié)合了很多當(dāng)前國(guó)內(nèi)外的真實(shí)例子進(jìn)行闡述和分析，讓我獲益匪淺，感受良多，我的心得體會(huì)主要有以下幾點(diǎn)：
第一，認(rèn)識(shí)到黨性的重要性，要加強(qiáng)黨性修養(yǎng)。在老師精彩講解下，我知道了什么是黨性，黨性修養(yǎng)，為什么加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，以及黨性修養(yǎng)的基本內(nèi)容和要求。黨性修養(yǎng)就是按照黨性的要求(堅(jiān)持黨的性質(zhì)、綱領(lǐng)、指導(dǎo)思想、宗旨等)，通過(guò)學(xué)習(xí)、改進(jìn)和鍛煉，來(lái)磨礪自己的品格和意志，以保持政治上的堅(jiān)定性和思想道德上的純潔性。共產(chǎn)黨員的黨性，是由黨的性質(zhì)所決定的，它的基本點(diǎn)是確定不變的;同時(shí)，它又是不斷運(yùn)動(dòng)著的客觀實(shí)在，隨著客觀環(huán)境及黨自身認(rèn)識(shí)及經(jīng)驗(yàn)的積累，黨性在不同時(shí)期、不同條件下，其具體內(nèi)容和重點(diǎn)又在不斷變動(dòng)、充實(shí)和提高。
我認(rèn)為，作為一名統(tǒng)計(jì)學(xué)專(zhuān)業(yè)的研究生，加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，要從以下幾個(gè)方面入手：首先，要勤奮學(xué)習(xí)，這是提高修養(yǎng)非常重要的一個(gè)方面。通過(guò)勤奮學(xué)習(xí)，做到“博學(xué)之，審問(wèn)之，慎思之，明辨之，篤行之”。通過(guò)學(xué)習(xí)先進(jìn)人物的事跡，做到“見(jiàn)賢思齊”，以先進(jìn)人物為榜樣，從而督促自己，不斷進(jìn)步。其次，要熱愛(ài)生活、懂得生活，始終追求和諧、健康、科學(xué)、文明、積極向上的生活方式。共產(chǎn)黨的先進(jìn)性要與時(shí)俱進(jìn)，要有時(shí)代特點(diǎn)，積極健康的生活方式不僅可以強(qiáng)身健體，還能使我們以旺盛的精力去投入到學(xué)習(xí)工作當(dāng)中。
第二，時(shí)刻關(guān)注黨的動(dòng)態(tài)，堅(jiān)定黨的信仰。作為一名合格的共產(chǎn)黨員，我認(rèn)為要時(shí)刻關(guān)注黨和國(guó)家大事。在平時(shí)的學(xué)習(xí)和生活中，我會(huì)時(shí)刻關(guān)注黨的動(dòng)態(tài)，學(xué)習(xí)黨的文件，積極努力向組織靠攏。數(shù)統(tǒng)學(xué)院資料室為我們提供了良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和豐富的學(xué)習(xí)資料，我要合理利用這些資源，來(lái)充實(shí)自己有關(guān)黨的理論與知識(shí)，堅(jiān)定黨的信仰，不僅在組織上入黨，更要在思想上入黨。
第三，努力提升自身能力，為共產(chǎn)黨事業(yè)奮斗終身。第四講是關(guān)于國(guó)際形勢(shì)，通過(guò)老師繪聲繪色的演講，我對(duì)中美關(guān)系有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)。只有國(guó)家強(qiáng)大了，才能更好地維護(hù)祖國(guó)人民的合法權(quán)益與利益。而祖國(guó)的繁榮富強(qiáng)，需要幾代人，幾十代人付出努力，我們九零后作為敢想敢做的一代，身上肩負(fù)著偉大的歷史使命，只有努力提升自身能力和素養(yǎng)，才能更好地為社會(huì)主義事業(yè)和共產(chǎn)黨事業(yè)而奮斗終身。
通過(guò)對(duì)這次黨課的學(xué)習(xí)和思考，對(duì)黨員應(yīng)具備的素質(zhì)、應(yīng)履行的義務(wù)、應(yīng)享有的權(quán)利、應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任有了進(jìn)一步的明了和定位，對(duì)黨員的先進(jìn)性要求有了更加清晰具體的理解，同時(shí)也看到了自己的不足，如：老師在講課時(shí)提到黨面臨的四個(gè)考驗(yàn)和四大危險(xiǎn)，我都不是很了解，對(duì)黨的理論，政策，方針，學(xué)習(xí)的還不夠深入，不夠自覺(jué);為人民服務(wù)的熱情還不夠高。在今后的學(xué)習(xí)和生活中我一定要按照黨員的規(guī)定來(lái)嚴(yán)格要求自己，克服自己的不足，發(fā)揚(yáng)和保持黨的先進(jìn)性。在以后的工作和生活中還應(yīng)努力做到以下三點(diǎn)：
一、努力把好好學(xué)習(xí)和提升自身素質(zhì)統(tǒng)一起來(lái)。同時(shí),我們要在學(xué)習(xí)的過(guò)程中,努力通過(guò)深化認(rèn)識(shí),思考?xì)w納,概括升華,使自己在學(xué)習(xí)中獲得的經(jīng)驗(yàn)思想,心得體會(huì)等成為自身能力水平和思想道德素質(zhì)的有機(jī)構(gòu)成部分,從而推動(dòng)自身素質(zhì)不斷得到提高,為與時(shí)俱進(jìn),不斷適應(yīng)新形勢(shì),新情況，新挑戰(zhàn)。
二、保持與時(shí)俱進(jìn)的精神狀態(tài),善于學(xué)習(xí),主動(dòng)接受先進(jìn)文化,用先進(jìn)文化武裝自己,并在學(xué)習(xí)工作中不斷推動(dòng)這一文化的發(fā)展和創(chuàng)新。
三、努力把堅(jiān)守宗旨信念和開(kāi)拓創(chuàng)新統(tǒng)一起來(lái)。我們?yōu)槿嗣穹?wù)的手段,必須善于變化,根據(jù)形勢(shì)任務(wù)的發(fā)展需要做具體的改革,調(diào)整,變化和創(chuàng)新。我們必須把堅(jiān)守宗旨信念和開(kāi)拓創(chuàng)新統(tǒng)一起來(lái),既要有全心全意為人民服務(wù)的崇高思想,更要有聯(lián)系實(shí)際,開(kāi)拓創(chuàng)新的具體行動(dòng)。這樣才是更好地實(shí)踐我們黨全心全意為人民服務(wù)的根本宗旨。
這次學(xué)習(xí)是對(duì)于我個(gè)人靈魂的一次洗禮?，F(xiàn)在我認(rèn)識(shí)到了作為一名中國(guó)共產(chǎn)黨員要有堅(jiān)定的信仰，為我們黨的事業(yè)出謀劃策，用更多的熱情和更好的務(wù)實(shí)精神支持黨的共產(chǎn)主義偉大事業(yè)，要坦率真誠(chéng)，相信黨組織。經(jīng)常開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng)，使自己在思想上與黨組織靠保持一致，加強(qiáng)自己在社會(huì)實(shí)踐各方面的鍛煉，嚴(yán)格要求自己的一言一行，爭(zhēng)取早日成為中國(guó)共產(chǎn)黨之優(yōu)秀的一員。
路漫漫其修遠(yuǎn)兮——預(yù)備黨員培訓(xùn)班雖然結(jié)束了，但不斷地深入學(xué)習(xí)并未結(jié)束——吾將上下而求索!這次預(yù)備黨員培訓(xùn)經(jīng)歷是我人生的一筆寶貴的財(cái)富，必將成為我今后學(xué)習(xí)和生活進(jìn)一步向前發(fā)展的動(dòng)力。
我一定在以后的學(xué)習(xí)中更加嚴(yán)格要求自己，爭(zhēng)取早日轉(zhuǎn)正。
網(wǎng)課的總結(jié)篇十
心理動(dòng)詞指表達(dá)人的知覺(jué)、感覺(jué)、感情、思考等內(nèi)在心理活動(dòng)的動(dòng)詞。眾所周知，由于其內(nèi)在語(yǔ)義特征，日語(yǔ)心理動(dòng)詞具有很多與表達(dá)外在動(dòng)作和狀態(tài)的動(dòng)詞相異的語(yǔ)法特征。今天本站小編給大家精心挑選了對(duì)心理課的總結(jié)，希望文章對(duì)大家有所啟發(fā)。
在上大學(xué)前就聽(tīng)說(shuō)大學(xué)要開(kāi)設(shè)心理健康科，于是我就一直在猜測(cè)，心理課到底是怎樣的，是不是老師會(huì)給我們講有關(guān)心理學(xué)的知識(shí)呢，是不是社會(huì)心理學(xué)、職場(chǎng)心理學(xué)這一類(lèi)聽(tīng)起來(lái)很高深的課程呢?帶著這樣的疑問(wèn)，我上了第一次心理健康課。四個(gè)班的同學(xué)們一起在一個(gè)大階梯教室里上課，氣氛跟高中的時(shí)候很不一樣，教室里回響著老師擴(kuò)音器的聲音，感覺(jué)上課的氣氛比高中要輕松很多。同學(xué)們對(duì)這門(mén)課程都不了解，但是在老師生動(dòng)的講解下，教室里變得很活躍，同學(xué)們都很激動(dòng)，積極的討論起來(lái)。老師跟我們講了很多心理學(xué)上的有趣知識(shí)，比如情商的高低和智商的高低對(duì)人以后的發(fā)展的影響大小。
心理健康課與大學(xué)生活也息息相關(guān)，比如談到的大學(xué)生宿舍關(guān)系，現(xiàn)在現(xiàn)代飛速發(fā)展的社會(huì)中出現(xiàn)了越來(lái)越多的問(wèn)題，比如大學(xué)宿舍里寢室之間同學(xué)們的人際關(guān)系對(duì)于很多人來(lái)說(shuō)是一個(gè)很?chē)?yán)峻的問(wèn)題。比如現(xiàn)在很多大學(xué)生是獨(dú)生子女，在家里被嬌生慣養(yǎng)，從沒(méi)做過(guò)粗活，家里的人都圍著他轉(zhuǎn)，說(shuō)白了就像小皇帝一樣，到了大學(xué)以后，在宿舍里沒(méi)人圍著他轉(zhuǎn)沒(méi)人聽(tīng)他指揮，沒(méi)有人幫他做任何事，這個(gè)重大的轉(zhuǎn)變就會(huì)使他突然變得很不適應(yīng)，而這時(shí)候心理的調(diào)節(jié)就十分的重要。有的人在初中高中的時(shí)候一直是學(xué)校里的好學(xué)生，老師眼里的寶，天天被老師表?yè)P(yáng)著，被同學(xué)羨慕著，難免會(huì)心高氣傲，自大起來(lái)，覺(jué)得自己跟別人不在一個(gè)層面上，自己就是要高人一等，瞧不起他人，然而上了大學(xué)之后，發(fā)現(xiàn)沒(méi)有人崇拜自己了，沒(méi)有一群人來(lái)仰望自己了，心里的落差不是一點(diǎn)點(diǎn)，而在宿舍里還是自認(rèn)為高人一等，一副不屑與別人為伍的模樣，久而久之就被大家疏遠(yuǎn)了，如果再加點(diǎn)兒壞脾氣，就會(huì)被大家排擠，日子就沒(méi)那么好過(guò)了。宿舍里還有一個(gè)問(wèn)題，那就是人與人之間生活習(xí)慣的差異。宿舍的室友都是天南地北聚到一塊兒的，每個(gè)人的生活習(xí)慣不一樣，有的人一個(gè)月不洗澡，有的人每天半夜煲電話粥，有的人特別自私，一點(diǎn)兒東西都不讓別人碰......這些久而久之都會(huì)成為引起矛盾的導(dǎo)火索，但其實(shí)只要站在別人的角度，用為別人著想的方式，這些問(wèn)題都是可以解決的。大學(xué)其實(shí)是個(gè)小型的社會(huì)，每一個(gè)人在大學(xué)的生活就是在模擬著以后走入社會(huì)的生活，在大學(xué)處理好人際關(guān)系是以后走入社會(huì)能夠如魚(yú)得水的基礎(chǔ)，也是在走進(jìn)社會(huì)之前提前的演練，所以有良好的人際關(guān)系對(duì)于我們來(lái)說(shuō)是十分重要的。
老師還給我們介紹了現(xiàn)代的“微表情”知識(shí)。微表情是指人在極短的時(shí)間內(nèi)所作出的表情，這個(gè)表情反映了人的真實(shí)情緒，但是一般人不容易捕捉，而這個(gè)微表情多用在刑偵之中，起了很大的作用，通過(guò)微表情我們也能夠知曉對(duì)方的真實(shí)情緒，有利于雙方的溝通和真實(shí)的交流。
心理健康課讓我學(xué)到了很多，人處在社會(huì)之中會(huì)有各種各樣的坎坷需要經(jīng)歷，有的人從此一蹶不振，而有的人在打擊之后變得更強(qiáng)，有的人永遠(yuǎn)悲觀，所以他一事無(wú)成，而有的人在每次挫折之后都暗示自己“我能行”，所以他終將成功。有一個(gè)良好的心理的樂(lè)觀的態(tài)度，才會(huì)將你引向成功。
為進(jìn)一步強(qiáng)化我校師生心理健康教育工作，宣傳普及心理健康知識(shí)，增強(qiáng)師生的心理調(diào)適能力和社會(huì)適應(yīng)能力。我校工會(huì)、政教處、團(tuán)總支、心理輔導(dǎo)中心相互協(xié)作，在20xx年x月x日至x月x日開(kāi)展了以“和諧心靈健康成長(zhǎng)”為主題的顧路中學(xué)20xx年心理健康教育月活動(dòng)。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的重視和支持下，在多部門(mén)的積極協(xié)作及廣大師生的踴躍參與下，本次活動(dòng)取得了很好的效果?，F(xiàn)將本次。
活動(dòng)總結(jié)。
如下：
一、具體活動(dòng)開(kāi)展情況。
(一)啟動(dòng)儀式拉開(kāi)序幕。x月x日，政教主任利用晨會(huì)課廣播宣讀心理健康教育活動(dòng)月的主題內(nèi)容與具體活動(dòng)時(shí)間安排表，向全體師生發(fā)出活動(dòng)倡議;心理輔導(dǎo)老師把具體。
活動(dòng)方案。
公布在校園網(wǎng)上，并在心理社團(tuán)活動(dòng)課上向各班心理信息員發(fā)出活動(dòng)倡議。從x月x日開(kāi)始利用校園網(wǎng)、大屏幕滾動(dòng)播出“和諧心靈健康成長(zhǎng)”的宣傳標(biāo)語(yǔ)。采用多種形式在師生中宣傳心理健康教育月活動(dòng)，極好地渲染了活動(dòng)氣氛，取得了很好的效果。
(二)國(guó)旗下演講。
5月12日第14周周一升旗儀式，心理老師安排初二(1)班班委承辦本次活動(dòng)月主題演講，主題為“快樂(lè)學(xué)習(xí)、健康成長(zhǎng)”，激發(fā)了學(xué)生在和諧的校園氛圍中快樂(lè)學(xué)習(xí)的熱情。
(三)開(kāi)展心理健康教育系列講座。
1.x月x日下午我校邀請(qǐng)了上海市中小學(xué)心理輔導(dǎo)協(xié)會(huì)專(zhuān)業(yè)委員會(huì)秘書(shū)長(zhǎng)袁勝芳老師為全校教職工作“教師心理健康自我保健”專(zhuān)題講座，袁老師從自身體驗(yàn)和所見(jiàn)所聞，結(jié)合具體事例，分析了教師心理健康的幾個(gè)問(wèn)題，通過(guò)游戲、故事、啟發(fā)等方法，活躍了講座的氣氛，更舒緩了教師的心情，讓老師們學(xué)到了更多心理健康自我保健知識(shí)。
2.x月x日周六上午召開(kāi)預(yù)備、初一、初二家長(zhǎng)會(huì)議，政教主任通過(guò)校園廣播為到會(huì)的學(xué)生家長(zhǎng)進(jìn)行了“家庭教育指導(dǎo)”講座，讓各位家長(zhǎng)明白了關(guān)注子女心理健康的重要性。
3、在x月里，心理老師安排心理廣播員利用每周三中午校園廣播，分4次圍繞“如何提高自信心、挫折的表現(xiàn)、挫折的利與弊以及如何提高抗挫折能力”等內(nèi)容，面向全體師生開(kāi)設(shè)心理健康專(zhuān)題講座，提高了同學(xué)們對(duì)挫折的認(rèn)識(shí)，有助于學(xué)生自信心的培養(yǎng)。
(四)開(kāi)展心理健康教育宣傳品制作比賽、優(yōu)秀作品展示。
根據(jù)浦東心理中心關(guān)于開(kāi)展“心理健康教育宣傳品制作”的活動(dòng)要求，制定了活動(dòng)方案。在5月里，在校內(nèi)組織開(kāi)展了以“和諧心靈健康成長(zhǎng)”為主題的心理健康教育宣傳品制作比賽。在制作期間，心理社團(tuán)成員帶動(dòng)班級(jí)學(xué)生積極參與，準(zhǔn)備了心理健康方面的材料來(lái)心理活動(dòng)室和大家分享。在制作思路和方式上同學(xué)們分工合作、相互討論，取長(zhǎng)補(bǔ)短。通過(guò)團(tuán)隊(duì)相互協(xié)作，制作出來(lái)了一幅幅各有特色的心理海報(bào)。此次活動(dòng)進(jìn)一步促進(jìn)了同學(xué)們之間的友誼，增強(qiáng)了班級(jí)的凝聚力，并讓同學(xué)們學(xué)到了很多心理健康方面的知識(shí)。截止到5月20日收到各班學(xué)生自己親手設(shè)計(jì)的各類(lèi)宣傳品達(dá)120多幅，我們選出了8幅優(yōu)秀作品參加新區(qū)的評(píng)比活動(dòng)，其他作品在5月28日的心理社團(tuán)課上開(kāi)展互評(píng)，6個(gè)班級(jí)獲得優(yōu)秀組織獎(jiǎng);17幅心理海報(bào)、小報(bào)獲等第獎(jiǎng);35幅心理書(shū)簽、折頁(yè)、手冊(cè)、卡套、卡片獲等第獎(jiǎng)。選出的優(yōu)秀作品于x月x日中午在教工之家活動(dòng)場(chǎng)地開(kāi)展學(xué)生作品展示活動(dòng)，吸引了很多師生來(lái)觀賞與評(píng)論。激發(fā)了學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)心理健康知識(shí)的積極性。我們還準(zhǔn)備將這些優(yōu)秀作品傳送校園網(wǎng)及主題學(xué)習(xí)網(wǎng)站。形式多樣、內(nèi)容豐富，為營(yíng)造校園心理健康教育氛圍增添了色彩。
(五)開(kāi)展心理健康。
黑板報(bào)。
評(píng)比活動(dòng)。
x月x日之前，各班圍繞“心理健康”主題，突出“和諧心靈、健康成長(zhǎng)”內(nèi)容的黑板報(bào)在5月30日進(jìn)行了評(píng)比，有18個(gè)班級(jí)獲獎(jiǎng)。
(六)觀看影片《地球上的星星》，觀后感征文，開(kāi)展心理健康主題班會(huì)活動(dòng)。
利用校園網(wǎng)和晨會(huì)課廣播倡議全校師生在校園網(wǎng)視頻博客平臺(tái)觀看“地球上的星星”影片，同學(xué)們的積極性很高，感想很多，反響很大，都以周記的形式圍繞“如何克服自卑，提高自信心”寫(xiě)了觀后感，收到優(yōu)秀征文150多篇。各班圍繞“和諧心靈健康成長(zhǎng)”為主題結(jié)合觀后感的交流與分享，在5月19日班會(huì)課上開(kāi)展了形式多樣、豐富多彩的主題班隊(duì)會(huì)活動(dòng)，收到18個(gè)班級(jí)的心理健康主題班會(huì)活動(dòng)方案。
(七)開(kāi)展“心靈驛站”教師心理沙龍系列活動(dòng)。
從20xx年x月開(kāi)始學(xué)校工會(huì)就與心理輔導(dǎo)室合作開(kāi)始籌備組織教師心理沙龍活動(dòng)，精心設(shè)計(jì)“心靈驛站”圖標(biāo)，希望用我們的愛(ài)心、真心與熱心，希望通過(guò)我們的努力與付出，為我們學(xué)校的每一位教職工營(yíng)造一個(gè)讓心態(tài)平和、讓心靈放飛的良好氛圍。
x月x日下午學(xué)校舉行了“心靈驛站”教師心理沙龍揭牌儀式，我們邀請(qǐng)了上海市中小學(xué)心理輔導(dǎo)協(xié)會(huì)專(zhuān)業(yè)委員會(huì)秘書(shū)長(zhǎng)袁勝芳老師和楊校長(zhǎng)一起為我校的“心靈驛站”教師心理沙龍揭牌。最后由專(zhuān)家袁勝芳老師作專(zhuān)題講座，為教師心理沙龍拉開(kāi)了系列活動(dòng)的序幕。
x月x日下午學(xué)校團(tuán)委書(shū)記鄧朝老師組織青年教師來(lái)到浦東新區(qū)實(shí)習(xí)學(xué)校參加青年教師心理拓展訓(xùn)練。這是一次很好的心理素質(zhì)訓(xùn)練活動(dòng)，老師們通過(guò)積極嘗試與活動(dòng)體驗(yàn)，提升了自己的心理素質(zhì)。
“心靈驛站”成立儀式僅僅是一個(gè)開(kāi)端，接下來(lái)學(xué)校將不定期地組織教師心理沙龍活動(dòng)，讓“心靈驛站”真正成為老師們傾聽(tīng)的場(chǎng)所，釋放的平臺(tái)、心靈的駐所!
二、取得的成效及創(chuàng)新之處。
本屆心理健康教育月活動(dòng)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)重視、相關(guān)部門(mén)齊抓共管，形成合力，發(fā)動(dòng)全校師生積極參與，主要是充分發(fā)揮了班級(jí)班團(tuán)干部和心理社團(tuán)成員的作用，使活動(dòng)的宣傳普及到每一個(gè)班級(jí)，讓更多同學(xué)知道心理健康相關(guān)活動(dòng);同時(shí)，通過(guò)班主任老師和班干部的發(fā)動(dòng)和組織，使廣大學(xué)生參與到活動(dòng)中來(lái)，保證了各項(xiàng)活動(dòng)順利開(kāi)展，達(dá)到了預(yù)期效果。收到各班級(jí)學(xué)生的心理健康宣傳品共120多件、征文150多篇，心理健康專(zhuān)題黑板報(bào)20幅。后續(xù)我們還準(zhǔn)備將這些優(yōu)秀作品傳送校園網(wǎng)及主題學(xué)習(xí)網(wǎng)站，并制作展板在宣傳櫥窗內(nèi)展示?；顒?dòng)期間形式多樣的教育宣傳活動(dòng)，使廣大師生了解了心理健康的有關(guān)知識(shí)，形成了人人重視心理健康、關(guān)注心理健康的良好氛圍，為我校心理健康教育工作的進(jìn)一步深入開(kāi)展創(chuàng)造了有利條件。同時(shí)，豐富多彩的活動(dòng)使更多學(xué)生認(rèn)識(shí)到關(guān)注心理健康的必要性，消除了對(duì)心理咨詢(xún)的誤解和偏見(jiàn)，從而更愿意主動(dòng)尋求老師的幫助。此外教師心理沙龍的成立，意味著讓學(xué)校心理輔導(dǎo)中心能更好地發(fā)揮其功能，更好地服務(wù)于師生，為我校今后的心理健康教育找到了一條新捷徑，也給我校今后如何更好地開(kāi)展心理健康教育工作提出了新的挑戰(zhàn)。
我們相信，在學(xué)校各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的支持下，在學(xué)校各級(jí)組織的關(guān)心下，我校的心理健康教育工作定會(huì)成為學(xué)校素質(zhì)教育工作和德育工作中的又一亮點(diǎn)。
在學(xué)習(xí)大學(xué)生心理健康教育這門(mén)課程的過(guò)程中，我受益匪淺，它幫助我樹(shù)立了正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，它讓我更好的認(rèn)識(shí)了自己，也更有信心創(chuàng)造美好未來(lái)。
這門(mén)課程幫助我培養(yǎng)健全的人格。它教會(huì)我要勇敢的剖析自己，通過(guò)自我剖析我發(fā)現(xiàn)自己也存在一定程度上的人格偏差。在心理課上，通過(guò)老師的教導(dǎo)和書(shū)本的指導(dǎo)，我慢慢的開(kāi)始正視自己。
這門(mén)課程幫助我規(guī)劃人生，對(duì)未來(lái)更加充滿信心，人生的確需要規(guī)劃，剛進(jìn)入大學(xué)的學(xué)生，一定要想好自己的一生準(zhǔn)備做些什么樣的事，按自己的理想，一步一個(gè)腳印向踏實(shí)的人生目標(biāo)靠近。人的一生如果沒(méi)有目標(biāo)，沒(méi)有方向，永遠(yuǎn)是隨波逐流，得過(guò)且過(guò)。有些時(shí)候，理想也等同于我們的目標(biāo)，但只是有了理想?yún)s沒(méi)有認(rèn)真規(guī)劃，在實(shí)現(xiàn)的路上歧路多多，看著是大道，走的是岔道，計(jì)劃往往趕不上改變，到頭來(lái)感嘆行路難，安慰自己已經(jīng)追求了過(guò)程就不要太再意結(jié)果。這是理想與現(xiàn)實(shí)出入太大不得不給自己的安慰。而如果你的確認(rèn)真規(guī)劃了你的人生，每一個(gè)階段都有自己即定的目標(biāo)，如果過(guò)程出現(xiàn)了偏差就及時(shí)改正，始終讓自己的目標(biāo)在現(xiàn)實(shí)的征途中存在。一旦緊咬目標(biāo)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)你有戰(zhàn)無(wú)不勝的力量，而且會(huì)努力為自己的最終理想而奮斗不已。目標(biāo)清晰與昏昏噩噩根本就是兩種不同人生的選擇，規(guī)劃好你的人生，你會(huì)奮不顧身地為理想而努力，而你行動(dòng)的動(dòng)力，也是你每一個(gè)階段不同的規(guī)劃目標(biāo)。所以一個(gè)好的人生規(guī)劃太重要了，而這門(mén)課就很好的幫助了我。
人的靈魂是思想，而思想的基礎(chǔ)是心理。這門(mén)課程幫助我塑造了一個(gè)自由高尚的靈魂，為我的健康成長(zhǎng)提供了指導(dǎo)，為我的未來(lái)照亮了道路。
網(wǎng)課的總結(jié)篇十一
聲樂(lè)課是學(xué)習(xí)音樂(lè)表演的重要環(huán)節(jié)，旨在通過(guò)科學(xué)的發(fā)聲方法，培養(yǎng)學(xué)生的歌唱技巧和音樂(lè)表現(xiàn)力。本文的目的在于回顧我在聲樂(lè)課中的經(jīng)歷，分析學(xué)習(xí)過(guò)程中的關(guān)鍵點(diǎn)和收獲，并探討未來(lái)的改進(jìn)和方向。
二、參與人員和方法。
參與人員：我，以及其他兩位聲樂(lè)課的學(xué)生。
方法：本課程主要采用歌唱和觀察的方法進(jìn)行學(xué)習(xí)。我們通過(guò)聆聽(tīng)和歌唱，學(xué)習(xí)如何運(yùn)用正確的呼吸和發(fā)聲方法。此外，我們還通過(guò)觀看視頻和閱讀教材，了解聲樂(lè)表演的基本知識(shí)和技巧。
三、過(guò)程與結(jié)果。
在聲樂(lè)課中，我們首先學(xué)習(xí)了呼吸技巧。正確的呼吸方法對(duì)于發(fā)聲至關(guān)重要。通過(guò)學(xué)習(xí)正確的吸氣和呼氣方式，我們能夠更好地控制氣息，從而在歌唱時(shí)保持穩(wěn)定和流暢。
接下來(lái)，我們學(xué)習(xí)了發(fā)聲方法。正確的發(fā)聲方法需要喉嚨、聲帶和呼吸的協(xié)同工作。通過(guò)學(xué)習(xí)正確的發(fā)聲技巧，我們能夠更好地控制聲音，從而在歌唱時(shí)保持清晰和飽滿。
最后，我們學(xué)習(xí)了如何將情感融入歌聲。聲樂(lè)不僅僅是一種技巧，更是一種藝術(shù)。通過(guò)學(xué)習(xí)如何將情感融入歌聲，我們能夠更好地表達(dá)歌曲的情感，從而在歌唱時(shí)具有更強(qiáng)的表現(xiàn)力。
四、討論與反思。
在聲樂(lè)課中，我學(xué)到了很多。我明白了正確的呼吸和發(fā)聲技巧對(duì)于歌唱的重要性，也學(xué)會(huì)了如何將情感融入歌聲。通過(guò)學(xué)習(xí)，我逐漸找到了自己的聲音，并能夠更好地表達(dá)歌曲的情感。
在未來(lái)，我希望繼續(xù)加強(qiáng)練習(xí)，以提高我的歌唱技巧和表現(xiàn)力。我還希望能進(jìn)一步了解和掌握更多的聲樂(lè)知識(shí)和技巧，例如音準(zhǔn)、音色和節(jié)奏等。我相信，通過(guò)不斷地學(xué)習(xí)和練習(xí)，我會(huì)在聲樂(lè)領(lǐng)域取得更大的進(jìn)步和成就。
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網(wǎng)課的總結(jié)篇十二
黨課作為一種傳統(tǒng)的黨員教育的形式,在新的歷史時(shí)期,仍然是提高黨員素質(zhì)、增強(qiáng)黨性觀念、發(fā)揮黨員先鋒模范作用的行之有效的教育形式。下面是本站小編整理的黨課的。
歡迎閱讀。
敬愛(ài)的黨組織：
我叫，經(jīng)管學(xué)院營(yíng)銷(xiāo)072班，于20xx年10月通過(guò)轉(zhuǎn)正申請(qǐng)成為了一名正式黨員。成為一名正式黨員以來(lái)，一直在工商管理系學(xué)生黨支部任組織委員一職，為學(xué)生黨員的發(fā)展和支部活動(dòng)的開(kāi)展全心全意、無(wú)怨無(wú)悔的服務(wù)，但在服務(wù)當(dāng)中，經(jīng)常會(huì)發(fā)現(xiàn)自身對(duì)黨的認(rèn)識(shí)不夠深刻。通過(guò)這次黨課培訓(xùn)，使我充實(shí)了對(duì)中國(guó)共產(chǎn)黨的發(fā)展歷程和黨員權(quán)利、義務(wù)等方面的認(rèn)識(shí)?，F(xiàn)在，對(duì)于這次黨課培訓(xùn)作一下總結(jié)，實(shí)現(xiàn)自我批評(píng)，自我教育，也希望自己在總結(jié)中能夠得到提升，得到進(jìn)步，努力使自己成為一名合格的共產(chǎn)黨員。
(一)學(xué)習(xí)培訓(xùn)讓我學(xué)習(xí)到了黨的發(fā)展歷史，認(rèn)識(shí)到中國(guó)現(xiàn)在的繁榮昌盛離不開(kāi)中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)。
這次黨課上，我院書(shū)記劉剛以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度﹑生動(dòng)的事例為我們講解了中國(guó)共產(chǎn)黨的發(fā)展歷史和中國(guó)為什么需要共產(chǎn)黨。聽(tīng)完這節(jié)課后，使我對(duì)于中國(guó)和中國(guó)共產(chǎn)黨的發(fā)展有了很好的認(rèn)識(shí)，同時(shí)使我對(duì)革命電視劇和革命電影也產(chǎn)生了濃厚的興趣，希望以后通過(guò)這些影視素材更好的認(rèn)識(shí)我們親愛(ài)的黨。
(二)學(xué)習(xí)培訓(xùn)使我對(duì)端正入黨動(dòng)機(jī)的重要性有了更具體更深入的了解。
正確的入黨動(dòng)機(jī)是正確行動(dòng)的精神力量。我院副書(shū)記陳松玲在課上講到，讓我們捫心自問(wèn)，你們的入黨動(dòng)機(jī)是什么。我也相信我們的入黨動(dòng)機(jī)是紛繁復(fù)雜的：有的是看到周?chē)瑢W(xué)都在積極爭(zhēng)取入黨，于是自己隨大流也決心入黨;有的只是感性地覺(jué)得入黨光榮就決心入黨;還有的只是為了撈個(gè)黨員資格，為自己以后的求職就業(yè)增加砝碼。顯然這些不純的入黨動(dòng)機(jī)都會(huì)腐蝕我們黨員隊(duì)伍的純潔性，降低我黨的先進(jìn)性，減弱我黨的執(zhí)政能力。所以端正入黨動(dòng)機(jī)是我們每個(gè)入黨積極分子都必須高度重視的問(wèn)題。作為一名大學(xué)生，在人生閱歷相對(duì)缺乏思想不夠成熟的情況下，在入黨動(dòng)機(jī)問(wèn)題上出現(xiàn)一些偏差也是難免的。但我們絕不能以少不更事為借口，而是必須堅(jiān)定為共產(chǎn)主義和中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)獻(xiàn)身的堅(jiān)定信念，樹(shù)立全心全意為人民服務(wù)的思想。
(三)學(xué)習(xí)培訓(xùn)使我意識(shí)到要想成為一名合格的共產(chǎn)黨員就必須立足本職工作，注意生活細(xì)節(jié)，在實(shí)踐行動(dòng)中實(shí)現(xiàn)自己的黨員角色。
黨員不應(yīng)該是一個(gè)只有理論填充而成的抽象名詞。我們不能做思想的巨人行動(dòng)的矮子，而是要在思想和行動(dòng)上都成為巨人。共產(chǎn)黨員的理想原則是共通的，但是每位黨員實(shí)現(xiàn)自己黨員義務(wù)的方法又是各個(gè)不同的。每一個(gè)黨員都有自己特定的工作崗位，我們只有立足本職工作才能配得上黨員的光榮稱(chēng)號(hào)。在黨課培訓(xùn)期間，我發(fā)現(xiàn)所有為我們講課的老師都把黨的理論﹑思想﹑對(duì)黨員的要求落實(shí)到我們具體的工作學(xué)習(xí)生活中，以理論思想為標(biāo)尺來(lái)發(fā)現(xiàn)我們的工作學(xué)習(xí)生活中出現(xiàn)了哪些問(wèn)題，從而改正問(wèn)題取得進(jìn)步。比如我們說(shuō)道“構(gòu)建和諧社會(huì)”，那么作為我們大學(xué)生就應(yīng)以和諧社會(huì)的要求來(lái)檢驗(yàn)我們的校園生活，從而發(fā)現(xiàn)我們的校園中還存在諸多不和諧因素。
通過(guò)這兩個(gè)月(八周)的黨課學(xué)習(xí)以來(lái)，我論受益匪淺，學(xué)到了很多知識(shí)，充實(shí)了自己。學(xué)習(xí)期間，我從端正自己的學(xué)習(xí)態(tài)度做起，以嚴(yán)肅、崇敬、自豪和自覺(jué)的精神狀態(tài)，按時(shí)到課，遵守課堂紀(jì)律，認(rèn)真做好學(xué)習(xí)筆記。黨校的老師對(duì)黨的精辟解析，獨(dú)到的見(jiàn)解和大量的旁征博引，讓我深受鼓舞和教育，使我對(duì)黨組織有了更深刻的了解，堅(jiān)定了我加入中國(guó)共產(chǎn)黨的決心，堅(jiān)定了我為共產(chǎn)主義奮斗終身的信念，感覺(jué)自己的思想得到了升華。
每次黨課結(jié)束，我組成員都以積極熱情的態(tài)度參加討論，從黨章的歷史，到世界各國(guó)政治格局，到世界執(zhí)政黨的興衰史鑒，再到小平同志給我的啟迪，最后歸結(jié)到如何及怎樣加入共產(chǎn)黨。通過(guò)討論，我都收獲不少，更加鞏固了課堂上的內(nèi)容。
在黨的基本性質(zhì)、宗旨、指導(dǎo)思想、黨的制度、組織紀(jì)律的時(shí)候黨校的老師講到作為一個(gè)發(fā)展對(duì)象，一個(gè)積極要求進(jìn)步的青年，對(duì)黨的以上內(nèi)容必須有一個(gè)深刻的認(rèn)識(shí)，特別是黨的基本性質(zhì)與宗旨。這與發(fā)展對(duì)象的入黨動(dòng)機(jī)有著直接的關(guān)系。中國(guó)共產(chǎn)黨是中國(guó)工人階級(jí)先鋒隊(duì)，這是從黨的階級(jí)性和先進(jìn)性?xún)煞矫骊U述黨的性質(zhì)。黨的階級(jí)性，是指中國(guó)共產(chǎn)黨以中國(guó)工人階級(jí)為基礎(chǔ)，代表工人階級(jí)和廣大人民群眾的利益。黨的先進(jìn)性，是指黨由工人階級(jí)中具有共產(chǎn)主義覺(jué)悟的先進(jìn)分子所組成，以馬克思主義、毛澤東思想、鄧小平理論為摜，按照民主集中制原則組織起來(lái)的統(tǒng)一整體。中國(guó)共產(chǎn)黨是中國(guó)各族人民利益的忠實(shí)代表。黨除了工人階級(jí)和最廣大人民群眾的利益，沒(méi)有自己的特殊利益;黨的宗旨是全心全意為人民服務(wù);黨要堅(jiān)持不斷地加強(qiáng)黨風(fēng)和廉政建設(shè)，做到忠實(shí)地代表人民的利益。
學(xué)習(xí)了黨的xx大精神、兩會(huì)有關(guān)精神，我對(duì)黨的最新的理論成果與全國(guó)人民的最新政策與決議，體現(xiàn)作為我黨始終堅(jiān)持與時(shí)俱進(jìn)的優(yōu)良傳統(tǒng)，作為一名發(fā)展對(duì)象來(lái)說(shuō)，對(duì)這些理論成果與最新決議，都應(yīng)該有一個(gè)深入的了解與認(rèn)識(shí)。通過(guò)學(xué)習(xí)，我認(rèn)識(shí)和理解到，中國(guó)共產(chǎn)黨的根本宗旨就是全心全意為人民服務(wù)。一個(gè)共產(chǎn)黨員必須時(shí)刻樹(shù)立為共產(chǎn)主義事業(yè)奮斗終身，全心全意為人民服務(wù)，隨時(shí)準(zhǔn)備為黨和人民的利益犧牲一切的理想信念和正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。黨除了無(wú)產(chǎn)階級(jí)的利益、中華民族和中國(guó)人民的利益以外，沒(méi)有自己特殊的利益。共產(chǎn)黨員不惜犧牲自己的一切，是為實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義奮斗終身、全心全意為人民服務(wù)的具體表現(xiàn)。
經(jīng)過(guò)近一段時(shí)間的自己學(xué)習(xí)和黨員的幫助，本人在思想上積極要求上進(jìn)，在工作中向黨員同志看齊，對(duì)黨的認(rèn)識(shí)更加深刻。接受了黨的教育，系統(tǒng)地了解了黨的歷史、性質(zhì)、奮斗目標(biāo)、建黨宗旨、組織制度和組織原則等基本知識(shí)，通過(guò)不斷的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，使對(duì)黨的認(rèn)識(shí)水平有了更深一層的提高，更進(jìn)一步理解黨的基本路線、方針、政策等的真正含義。使在工作、學(xué)習(xí)、生活等各方面有了更加明確的方向和目標(biāo)，更加堅(jiān)信共產(chǎn)黨的最終目標(biāo)：共產(chǎn)主義的社會(huì)制度，終將實(shí)現(xiàn)。下面將忠誠(chéng)地向黨匯報(bào)近期的工作、學(xué)習(xí)、思想等方面情況。
第一，要提高學(xué)習(xí)馬克思主義理論的自覺(jué)性。認(rèn)真學(xué)習(xí)馬克思列寧主義、鄧小平理論，是黨章規(guī)定的共產(chǎn)黨員義務(wù)的第一條。共產(chǎn)黨員必須懂得：理論上的成熟是政治上成熟的基礎(chǔ)，政治上的清醒來(lái)源于理論上的堅(jiān)定。有些同志在重大問(wèn)題上政治不敏銳，甚至失去辨別能力，重要原因就是缺乏應(yīng)有的馬克思主義理論素養(yǎng)。理論上貧乏，政治上就不清醒。只有刻苦學(xué)習(xí)馬克思主義理論，才能在復(fù)雜多變的國(guó)際環(huán)境中，在深化改革、擴(kuò)大開(kāi)放、大力發(fā)展市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的新形勢(shì)下，堅(jiān)定共產(chǎn)主義理想和社會(huì)主義信念，牢記全心全意為人民服務(wù)的宗旨，始終堅(jiān)持黨的基本路線不動(dòng)搖，永遠(yuǎn)保持一個(gè)共產(chǎn)黨員應(yīng)有的共產(chǎn)主義純潔性。
第二，要堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際，學(xué)以致用。理論聯(lián)系實(shí)際，是馬克思主義一個(gè)基本原則。學(xué)習(xí)馬克思列寧主義、思想、鄧小平理論，必須堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際，堅(jiān)持學(xué)以致用。最重要的是運(yùn)用馬克思主義的立場(chǎng)、觀點(diǎn)和方法來(lái)改造主觀世界，端正自己的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，提高為人民謀福利的自覺(jué)性。評(píng)價(jià)一個(gè)共產(chǎn)黨員重要的是看他做的怎么樣，看他能不能在端正自己的世界觀、人生觀、價(jià)值觀上下功夫，實(shí)現(xiàn)學(xué)于用、知與行、說(shuō)與做的統(tǒng)一。
第三，掌握做好本職工作的知識(shí)和本領(lǐng)。黨章中把學(xué)習(xí)科學(xué)文化和業(yè)務(wù)，努力提高為人民服務(wù)的本領(lǐng)，作為共產(chǎn)黨員的一項(xiàng)義務(wù)作了明確的規(guī)定。當(dāng)即世界科學(xué)技術(shù)突飛猛進(jìn)，科學(xué)技術(shù)對(duì)社會(huì)，對(duì)經(jīng)濟(jì)影響愈來(lái)愈大。因此，們要把學(xué)習(xí)科學(xué)、文化和業(yè)務(wù)知識(shí)，掌握做好本職工作的知識(shí)和本領(lǐng)，提高到保持黨的先進(jìn)性的高度來(lái)認(rèn)識(shí)，從而增強(qiáng)學(xué)習(xí)科學(xué)、文化和業(yè)務(wù)知識(shí)的自覺(jué)性和緊迫感。共產(chǎn)黨員要掌握做好本職工作的知識(shí)和本領(lǐng)，一靠學(xué)習(xí)，二靠實(shí)踐。要干一行，愛(ài)一行，學(xué)一行，鉆一行，精通一行，努力成為本職崗位上的內(nèi)行和能手。
總之，共產(chǎn)黨員應(yīng)該成為學(xué)習(xí)的模范和又紅又專(zhuān)的模范，不但要刻苦學(xué)習(xí)馬克思主義理論，而且要學(xué)習(xí)科學(xué)、文化和業(yè)務(wù)知識(shí)，掌握做好本職工作的知識(shí)和本領(lǐng)，努力創(chuàng)造一流的成績(jī)。只有這樣才能在新形勢(shì)下更好的發(fā)揮先鋒模范作用。
也認(rèn)為，一個(gè)人要在社會(huì)上實(shí)現(xiàn)他的人生價(jià)值，必須不斷地付出努力，工作兢兢業(yè)業(yè)，為社會(huì)創(chuàng)造財(cái)富。作出的努力不能是盲目的，必須有正確的方向指引。在黨的領(lǐng)導(dǎo)下，為實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義，全心全意為人民服務(wù)，是已經(jīng)明確的人生方向。同時(shí)，更是不斷地以這一目標(biāo)鞭策、鼓勵(lì)自己，使自己對(duì)工作始終保持信心和干勁。所以在以后的工作中定要加倍認(rèn)真負(fù)責(zé)，努力向黨員同志看齊。
網(wǎng)課的總結(jié)篇十三
聲樂(lè)課，這個(gè)看似高深而抽象的藝術(shù)形式，其實(shí)在我的生活和體驗(yàn)中留下了深深的烙印。從初識(shí)樂(lè)譜，到熟練演唱，再到理解音樂(lè)背后的文化內(nèi)涵，我逐步探索并深化了對(duì)聲樂(lè)的理解。
一開(kāi)始，我被樂(lè)譜的復(fù)雜和演唱的技巧所吸引。我驚訝于樂(lè)譜所呈現(xiàn)的豐富音樂(lè)語(yǔ)言，每一個(gè)音符，每一個(gè)節(jié)拍，都像是一把開(kāi)啟音樂(lè)世界的鑰匙。通過(guò)學(xué)習(xí)樂(lè)譜，我逐漸掌握了旋律、節(jié)奏、調(diào)式等基本音樂(lè)元素，這讓我對(duì)音樂(lè)的感知和理解更加深入。
隨著學(xué)習(xí)的深入，我開(kāi)始逐漸接觸到聲樂(lè)的技巧，如發(fā)聲、呼吸、共鳴等。這些技巧看似繁復(fù)，但一旦掌握，卻能帶來(lái)翻天覆地的變化。我學(xué)會(huì)了如何通過(guò)正確的呼吸和發(fā)聲方法，將歌曲的情感和內(nèi)涵表達(dá)得淋漓盡致。每當(dāng)我傾盡全力去演唱一首歌曲時(shí)，那種情感的投入和表達(dá)，那種全身心沉浸在音樂(lè)中的感覺(jué)，讓我深深地體驗(yàn)到了聲樂(lè)的魅力。
最后，我通過(guò)聲樂(lè)課的學(xué)習(xí)，不僅提高了演唱技巧，更深化了對(duì)音樂(lè)文化的理解。每首歌都蘊(yùn)含了豐富的文化內(nèi)涵，每一次演唱都像是一次文化的旅程。我學(xué)習(xí)了不同地區(qū)、不同時(shí)代、不同民族的音樂(lè)風(fēng)格和特點(diǎn)，這使我對(duì)音樂(lè)的理解更加多元化。
總的來(lái)說(shuō)，聲樂(lè)課讓我學(xué)會(huì)了如何用音樂(lè)去表達(dá)自我，去理解世界。我體驗(yàn)到了音樂(lè)帶來(lái)的快樂(lè)，也感受到了音樂(lè)帶來(lái)的深度和廣度。聲樂(lè)課讓我明白，音樂(lè)不僅僅是娛樂(lè)，更是一種生活，一種情感的表達(dá)，一種對(duì)世界的理解。
網(wǎng)課的總結(jié)篇十四
聲樂(lè)課是一個(gè)充滿挑戰(zhàn)和機(jī)會(huì)的領(lǐng)域。作為一名學(xué)生，您需要投入時(shí)間和精力來(lái)學(xué)習(xí)這一課程。以下是對(duì)聲樂(lè)課的一份總結(jié)，涵蓋了課程的目標(biāo)、內(nèi)容、教學(xué)方法以及個(gè)人學(xué)習(xí)體驗(yàn)。
課程目標(biāo)：
聲樂(lè)課的目標(biāo)是讓學(xué)生掌握正確的發(fā)聲技巧、呼吸控制和聲音控制。通過(guò)學(xué)習(xí)正確的發(fā)音方法，學(xué)生可以提高他們的聲音質(zhì)量和表現(xiàn)力。此外，聲樂(lè)課還可以幫助改善學(xué)生的身體協(xié)調(diào)和情感管理能力。
課程內(nèi)容：
聲樂(lè)課涵蓋了廣泛的領(lǐng)域，包括唱歌技巧、曲目選擇、舞臺(tái)表演等。學(xué)生需要學(xué)習(xí)正確的發(fā)聲技巧，如呼吸控制、喉嚨打開(kāi)、聲帶松弛等。此外，學(xué)生還需要學(xué)習(xí)如何選擇適合自己的曲目，以及如何在舞臺(tái)上展現(xiàn)出最佳狀態(tài)。
教學(xué)方法：
聲樂(lè)課通常采用理論和實(shí)踐相結(jié)合的方式。教師會(huì)為學(xué)生演示正確的發(fā)聲技巧，并讓學(xué)生進(jìn)行實(shí)踐。此外，學(xué)生還需要進(jìn)行反復(fù)的練習(xí)和訓(xùn)練，以鞏固所學(xué)知識(shí)。
個(gè)人學(xué)習(xí)體驗(yàn)：
作為學(xué)生，您需要投入大量的時(shí)間和精力來(lái)學(xué)習(xí)聲樂(lè)課。您需要反復(fù)練習(xí)和訓(xùn)練，以掌握正確的發(fā)聲技巧。此外，您還需要與教師和同學(xué)進(jìn)行互動(dòng)和交流，以獲得更好的學(xué)習(xí)體驗(yàn)。
總的來(lái)說(shuō)，聲樂(lè)課是一個(gè)充滿挑戰(zhàn)和機(jī)會(huì)的領(lǐng)域。通過(guò)學(xué)習(xí)正確的發(fā)聲技巧和表演方法，您可以提高自己的聲音質(zhì)量和表現(xiàn)力，并在舞臺(tái)上展現(xiàn)出最佳狀態(tài)。
網(wǎng)課的總結(jié)篇十五
聲樂(lè)課是一門(mén)極具挑戰(zhàn)性的藝術(shù)課程，它需要學(xué)生掌握復(fù)雜的呼吸技巧、發(fā)聲方法以及音樂(lè)理論，以表達(dá)情感和創(chuàng)造出美妙的音樂(lè)。在這篇文章中，我將總結(jié)我在聲樂(lè)課上學(xué)到的知識(shí)和技能。
首先，我了解到聲樂(lè)不僅僅是唱歌，而是一種藝術(shù)表達(dá)形式。通過(guò)學(xué)習(xí)聲樂(lè)，我學(xué)會(huì)了如何運(yùn)用呼吸和聲音來(lái)傳達(dá)情感，使聽(tīng)眾感受到歌曲的內(nèi)涵。我學(xué)會(huì)了如何在唱歌時(shí)保持聲音的平衡和音準(zhǔn)，從而呈現(xiàn)出優(yōu)美的音樂(lè)。
其次，我學(xué)會(huì)了如何運(yùn)用正確的發(fā)聲方法來(lái)保護(hù)自己的聲音。以前，我總是忽略聲音的保健，導(dǎo)致聲音嘶啞或破裂。然而，聲樂(lè)老師教會(huì)了我如何正確地使用喉嚨、聲帶和呼吸，以保護(hù)我的聲音并延長(zhǎng)我的音樂(lè)生涯。
此外，我還學(xué)會(huì)了如何運(yùn)用音樂(lè)理論來(lái)提升我的唱歌技巧。通過(guò)學(xué)習(xí)音高、節(jié)奏、和聲等基礎(chǔ)知識(shí)，我能夠更好地理解和表現(xiàn)音樂(lè)作品。這些理論知識(shí)對(duì)于調(diào)整歌曲的音調(diào)、平衡樂(lè)曲結(jié)構(gòu)和傳達(dá)情感都非常重要。
最后，我還參與了團(tuán)隊(duì)協(xié)作和音樂(lè)創(chuàng)作。我們被要求與其他同學(xué)一起完成一首歌曲，這讓我們?cè)趫F(tuán)隊(duì)合作中學(xué)會(huì)了互相傾聽(tīng)、協(xié)作和溝通。我們還學(xué)習(xí)了如何將個(gè)人的音樂(lè)風(fēng)格融入到樂(lè)曲中，從而創(chuàng)作出獨(dú)具特色的音樂(lè)作品。
總之，聲樂(lè)課對(duì)我來(lái)說(shuō)是一次非常寶貴的經(jīng)歷。我不僅學(xué)到了唱歌的技巧和方法，還學(xué)會(huì)了如何更好地保護(hù)自己的聲音，理解了音樂(lè)理論在音樂(lè)作品中的重要性，并提高了團(tuán)隊(duì)協(xié)作和音樂(lè)創(chuàng)作的能力。我期待著在未來(lái)的聲樂(lè)學(xué)習(xí)中，繼續(xù)拓展自己的音樂(lè)視野，并不斷提升自己的技能。
網(wǎng)課的總結(jié)篇十六
聲樂(lè)課是一個(gè)充滿挑戰(zhàn)和收獲的獨(dú)特旅程。作為一名音樂(lè)愛(ài)好者，我深感聲樂(lè)課的魅力和價(jià)值。在這篇文章中，我將分享我對(duì)聲樂(lè)課的總結(jié)和體驗(yàn)。
一、課程目標(biāo)與內(nèi)容。
聲樂(lè)課的主要目標(biāo)是讓學(xué)生掌握正確的發(fā)聲技巧和音樂(lè)理論，從而在歌唱中展現(xiàn)出獨(dú)特的藝術(shù)魅力。課程內(nèi)容包括但不限于：
1.發(fā)聲技巧：學(xué)習(xí)正確的呼吸方法和發(fā)聲技巧，掌握不同音調(diào)的演唱技巧。
2.音樂(lè)理論：了解音樂(lè)基本要素，如音符、節(jié)奏、和聲等，為歌唱技巧的提升打下基礎(chǔ)。
3.歌曲演唱：學(xué)習(xí)并演唱不同風(fēng)格的歌曲，提升學(xué)生的音樂(lè)表現(xiàn)力和情感表達(dá)能力。
二、個(gè)人體驗(yàn)與收獲。
通過(guò)聲樂(lè)課的學(xué)習(xí)，我不僅學(xué)到了很多實(shí)用的發(fā)聲技巧和音樂(lè)理論，更重要的是，我發(fā)現(xiàn)了自己對(duì)音樂(lè)的熱愛(ài)和執(zhí)著。每一次的發(fā)聲練習(xí)，每一次的歌曲演唱，都讓我感受到音樂(lè)的美妙和力量。
我學(xué)會(huì)了如何運(yùn)用氣息來(lái)控制聲音的大小和強(qiáng)弱，如何通過(guò)音調(diào)和節(jié)奏的變化來(lái)表達(dá)不同的情感。這些技巧不僅讓我在歌唱中更加自信，也讓我在日常生活中更加熱愛(ài)音樂(lè)，享受生活的美好。
三、課程建議與改進(jìn)。
1.增加實(shí)踐機(jī)會(huì)：學(xué)生應(yīng)更多地參與到實(shí)際演唱中，從而提高自信心和表現(xiàn)力。
2.強(qiáng)化基礎(chǔ)知識(shí)：在課程中加強(qiáng)音樂(lè)理論的教學(xué)，為學(xué)生的演唱技巧打下更堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
3.個(gè)性化指導(dǎo)：針對(duì)學(xué)生的特點(diǎn)和需求，提供個(gè)性化的指導(dǎo)，讓每個(gè)學(xué)生都能在聲樂(lè)課中得到最大的收獲。
總的來(lái)說(shuō)，聲樂(lè)課是一個(gè)充滿挑戰(zhàn)和樂(lè)趣的過(guò)程。通過(guò)學(xué)習(xí)，學(xué)生不僅可以提升自己的音樂(lè)技能，還可以在歌唱中找到自我表達(dá)的方式。為了更好地滿足學(xué)生的需求，我建議課程可以增加實(shí)踐機(jī)會(huì)，強(qiáng)化基礎(chǔ)知識(shí)的教學(xué)，并給予學(xué)生個(gè)性化的指導(dǎo)，以促進(jìn)每個(gè)學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展。
網(wǎng)課的總結(jié)篇十七
聲樂(lè)課是學(xué)習(xí)音樂(lè)表演的重要課程之一。聲樂(lè)課的目標(biāo)是通過(guò)歌唱發(fā)聲技巧的訓(xùn)練，幫助學(xué)生掌握正確的呼吸和發(fā)聲方法，從而提高歌唱水平。本文旨在對(duì)聲樂(lè)課的學(xué)習(xí)進(jìn)行總結(jié)，以期為其他音樂(lè)學(xué)習(xí)者提供一些參考和啟示。
二、學(xué)習(xí)經(jīng)歷。
在學(xué)習(xí)聲樂(lè)課的旅程中，我收獲頗豐。我了解到聲樂(lè)不僅僅是唱歌，還包括呼吸、發(fā)聲、共鳴等方面的技巧。通過(guò)不斷地實(shí)踐和嘗試，我逐漸掌握了如何正確地唱歌。在課程中，老師通過(guò)示范和指導(dǎo)，幫助我糾正了一些錯(cuò)誤的發(fā)聲方法，使我的聲音更加健康、明亮。
三、收獲和成長(zhǎng)。
通過(guò)聲樂(lè)課的學(xué)習(xí)，我不僅掌握了正確的發(fā)聲方法，還提高了自己的歌唱水平。我能夠更好地控制自己的聲音，并且能夠更好地表達(dá)歌曲的情感內(nèi)涵。此外，我還學(xué)會(huì)了如何與觀眾互動(dòng)，使我的演出更加生動(dòng)、有趣。
四、反思和建議。
回顧聲樂(lè)課的學(xué)習(xí)經(jīng)歷，我認(rèn)為自己需要更進(jìn)一步地練習(xí)和鞏固所學(xué)到的技巧。此外，我還需要更加自信地面對(duì)觀眾，提高自己的舞臺(tái)表現(xiàn)能力。建議其他音樂(lè)學(xué)習(xí)者在學(xué)習(xí)聲樂(lè)課時(shí)，要認(rèn)真聽(tīng)從老師的指導(dǎo)，不斷地練習(xí)和反思，從而取得更好的成績(jī)。
總結(jié)。
總的來(lái)說(shuō)，聲樂(lè)課的學(xué)習(xí)經(jīng)歷對(duì)我來(lái)說(shuō)是一次寶貴的成長(zhǎng)之旅。通過(guò)不斷地努力和實(shí)踐，我不僅掌握了正確的發(fā)聲方法，還提高了自己的歌唱水平。在未來(lái)，我將繼續(xù)努力，更好地掌握聲樂(lè)技巧，成為一名優(yōu)秀的音樂(lè)表演者。
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