總結(jié)是反思和思考的過程。在寫總結(jié)時要注重突出自己和團(tuán)隊的價值和貢獻(xiàn)，以增強(qiáng)寫作的正面效果。以下是小編為大家收集的總結(jié)范文，供大家參考，希望能夠給大家?guī)硪恍﹩l(fā)和幫助。
義務(wù)教育均衡發(fā)展督導(dǎo)評估工作總結(jié)篇一
一是將進(jìn)城務(wù)工人員隨遷子女教育問題納入義務(wù)教育發(fā)展規(guī)劃。對符合《xx市人民政府辦公廳關(guān)于進(jìn)一步做好進(jìn)城務(wù)工人員隨遷子女接受義務(wù)教育工作的通知》(南府辦〔2009〕23號)文件要求并辦理了相關(guān)手續(xù)的進(jìn)城務(wù)工人員隨遷子女，學(xué)校全部接收就讀，保證進(jìn)城務(wù)工人員隨遷子女享受到義務(wù)教育的權(quán)利。進(jìn)城務(wù)工人員子女在我校就讀同其他學(xué)生一樣享有同等權(quán)利，納入學(xué)生正式學(xué)籍管理，同樣參與評優(yōu)評先等。
二是建立健全農(nóng)村留守義務(wù)教育學(xué)生關(guān)愛服務(wù)體系。學(xué)校建立“留守兒童”專門檔案，注重留守兒童的心理健康教育，通過開通親情電話等形式，滿足留守兒童對親情的心理需求，辦好家長學(xué)校，關(guān)愛農(nóng)村留守兒童，幫助孩子健康成長。
三是保障殘疾少年接受義務(wù)教育的權(quán)益。切實做好殘疾兒童少年隨班就讀工作，充分關(guān)愛他們，給他們送溫暖，給予他們應(yīng)有的尊重和權(quán)利。
四是落實學(xué)生資助政策。建立健全義務(wù)教育階段學(xué)生資助政策體系，完善工作機(jī)制，確保家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生平等接受教育的權(quán)利。我校根據(jù)上級要求，把好申請關(guān)，將補(bǔ)助款發(fā)放到真正困難的學(xué)生手中。
五是抓好控輟保學(xué)工作，提高九年義務(wù)教育鞏固率。學(xué)校與城區(qū)教育局，學(xué)校與教師簽訂“控輟保學(xué)”工作責(zé)任狀。實行校長包校、中層領(lǐng)導(dǎo)包年級、班主任包班、科任老師包學(xué)生的“四包”責(zé)任制，對存在輟學(xué)可能的對象在開學(xué)前后通過電話、手機(jī)短信、走訪家庭等形式，盡最大可能減少學(xué)生的流失;學(xué)校把學(xué)生鞏固率與教學(xué)質(zhì)量評價、教師績效工資、評優(yōu)評先、晉級等掛鉤，強(qiáng)化學(xué)校相關(guān)人員的責(zé)任。與小學(xué)進(jìn)行無縫對接，確保小學(xué)生升入初中。
義務(wù)教育均衡發(fā)展督導(dǎo)評估工作總結(jié)篇二
目前，全縣共有義務(wù)教育階段學(xué)校44所，其中初級中學(xué)8所，九年一貫制學(xué)校12所，小學(xué)24所。20xx年通過了國家義務(wù)教育基本均衡發(fā)展督導(dǎo)評估認(rèn)定。
（一）堅持高位推動，促進(jìn)辦學(xué)理念均衡。一是始終堅持教育優(yōu)先發(fā)展?？h委、縣政府高度重視教育工作，落實教育優(yōu)先發(fā)展戰(zhàn)略，將教育工作納入全縣經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展規(guī)劃，把推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展寫入政府工作報告，在制定經(jīng)濟(jì)和社會發(fā)展規(guī)劃及年度財政預(yù)算時，優(yōu)先考慮教育發(fā)展。嚴(yán)格執(zhí)行《縣教育發(fā)展“十三五”規(guī)劃》等綱領(lǐng)性文件，明確了教育發(fā)展的目標(biāo)、任務(wù)和重點。在政策上做到教育發(fā)展優(yōu)先研究、教育問題優(yōu)先解決、教育人才優(yōu)先引進(jìn)、教育規(guī)劃優(yōu)先落實。二是各級各部門高度重視教育工作。定期邀請人大代表視察教育工作，邀請政協(xié)委員進(jìn)行教育調(diào)研，并根據(jù)人大代表、政協(xié)委員提出的意見和建議進(jìn)行整改，解決教育存在的困難和問題。20xx年，答復(fù)人大建議8個，政協(xié)提案10個。三是嚴(yán)格執(zhí)行《縣中小學(xué)校責(zé)任督學(xué)掛牌督導(dǎo)實施方案》，將推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展工作納入縣政府教育工作考核指標(biāo)體系，加強(qiáng)對學(xué)校辦學(xué)行為的全程監(jiān)督與指導(dǎo)。20xx年，完成了《縣縣域義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展情況統(tǒng)計報表》。
（二）強(qiáng)化教育經(jīng)費保障，促進(jìn)辦學(xué)條件均衡。20xx年，義務(wù)教育段學(xué)校基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)總投資351.13萬元，直接用于農(nóng)村學(xué)校建設(shè)資金331.68萬元。其中，投入250萬元，新建英額布中學(xué)食堂、宿舍1000平方米；投入101.13萬元，維修改造中小學(xué)校5所。投資1090萬元，為全縣中小學(xué)完善了教學(xué)裝備。目前，義務(wù)教育階段生均設(shè)備值小學(xué)達(dá)到20xx元以上，中學(xué)達(dá)到2500元以上，硬件條件得到全面提升。
（三）提升教師素質(zhì)，促進(jìn)師資配置均衡。一是合理配備師資?？茖W(xué)制訂教師補(bǔ)充計劃，20xx年，通過事業(yè)單位公開招聘和特崗教師招聘等途徑引進(jìn)新教師86人，其中，安置到農(nóng)村學(xué)校60人，教師學(xué)歷和年齡結(jié)構(gòu)進(jìn)一步改善。二是提高教師待遇。嚴(yán)格執(zhí)行《關(guān)于省鄉(xiāng)鎮(zhèn)機(jī)關(guān)事業(yè)單位工作人員實行鄉(xiāng)鎮(zhèn)補(bǔ)貼的通知》要求，發(fā)放鄉(xiāng)鎮(zhèn)教師補(bǔ)貼612.69萬元。在村級小學(xué)設(shè)置一級教師特設(shè)崗位，切實提高偏遠(yuǎn)學(xué)校教師待遇。三是完善職稱評聘政策。按照國家和省統(tǒng)一要求，取消專業(yè)技術(shù)崗位結(jié)構(gòu)比例設(shè)置城鄉(xiāng)差別，實行義務(wù)教育學(xué)校城鄉(xiāng)統(tǒng)一的崗位結(jié)構(gòu)比例標(biāo)準(zhǔn)。四是加強(qiáng)校長教師交流。出臺了義務(wù)教育學(xué)校校長教師交流輪崗政策，鼓勵校長教師參與交流輪崗，確保交流輪崗校長教師人數(shù)。20xx年，交流校長5人，教師58人。制定《20xx年縣中小學(xué)校特設(shè)崗位實施方案》，在農(nóng)村偏遠(yuǎn)學(xué)校設(shè)立支教崗位13個，經(jīng)過評審，現(xiàn)有9人開展支教工作。五是加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)。開展師德師風(fēng)專項整治行動，制定了《縣教育系統(tǒng)20xx年師德師風(fēng)建設(shè)活動實施方案》，公布師德師風(fēng)建設(shè)“七禁令”“紅三條”，規(guī)范教師從教行為和職業(yè)道德行為。20xx年查處違反職業(yè)道德行為教師2人。六是加強(qiáng)師資培訓(xùn)。建立教師培訓(xùn)機(jī)制，制定并落實培訓(xùn)計劃。組織中小學(xué)教師參與國家、省、市培訓(xùn)，“國培計劃”參訓(xùn)率、合格率均為100%。
（四）提高管理水平，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量均衡。一是規(guī)范中小學(xué)辦學(xué)行為。堅持免試就近入學(xué)原則，合理劃定學(xué)校招生范圍，實施公共學(xué)區(qū)制度，引導(dǎo)家長和學(xué)生理性擇校，合理分流學(xué)生，城區(qū)和鎮(zhèn)區(qū)公辦小學(xué)、初中就近劃片入學(xué)比例達(dá)到100%。嚴(yán)格執(zhí)行課程計劃，開齊課程、開足課時。嚴(yán)格執(zhí)行陽光分班制度，消除超班額現(xiàn)象，義務(wù)教育學(xué)校達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)班額的比例為95.52%。二是加強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)鍛煉。大力推進(jìn)“陽光體育”活動，保證中小學(xué)生每天一小時校園體育活動，建立學(xué)生體質(zhì)狀況監(jiān)測、公布制度，開展學(xué)生體質(zhì)健康測試。三是高度重視學(xué)校安全。建立了學(xué)校安全工作聯(lián)席會議制度，定期開展校園及周邊環(huán)境排查和集中整治行動，確保了校園及周邊環(huán)境安全。積極開展形式多樣的安全教育活動，組織學(xué)校開展各種應(yīng)急演練。20xx年，未發(fā)生校園重大安全責(zé)任事故。
（五）關(guān)愛特殊群體，促進(jìn)入學(xué)機(jī)會均衡。一是保障隨遷子女就讀。將進(jìn)城務(wù)工人員隨遷子女就學(xué)納入全縣教育發(fā)展規(guī)劃和財政保障體系，外來進(jìn)城務(wù)工人員隨遷子女入學(xué)得到全面保障。20xx年，安置進(jìn)城務(wù)工隨遷子女199人，并和本地戶籍學(xué)生混合編班和統(tǒng)一管理。二是全面關(guān)愛留守兒童。建立農(nóng)村留守兒童關(guān)愛服務(wù)體系，構(gòu)建學(xué)校、家庭、社會共同關(guān)心留守兒童健康成長的教育網(wǎng)絡(luò)，完善在校留守兒童的檔案和聯(lián)系卡制度，及時、有針對性地解決留守兒童的'困難和問題。三是抓好特殊兒童教育。制定了《縣第二期特殊教育提升計劃實施方案》和聯(lián)席會議制度。建設(shè)了特殊教育學(xué)校，保障了殘疾兒童少年受教育權(quán)利。完善殘疾兒童普查登記制度，加強(qiáng)隨班就讀管理，切實做好送教上門工作。目前，全縣義務(wù)教育階段殘疾兒童共計198人，接受義務(wù)教育學(xué)生181人，隨班就讀123人，“送教上門”58人，殘疾兒童入學(xué)率達(dá)到91.4%。四是做好貧困家庭學(xué)生資助工作?；I集資金78.5萬元，實施寄宿生生活補(bǔ)助等資助項目，資助貧困學(xué)生1466人次。
雖然，我縣義務(wù)教育發(fā)展取得了一定成績，城鄉(xiāng)教育日趨均衡，學(xué)校間的差距進(jìn)一步縮小，但還存在一些問題，主要表現(xiàn)為：一是教育投入需進(jìn)一步加大?；饪h城部分學(xué)校大班額問題還需持續(xù)發(fā)力。二是部分學(xué)校教師學(xué)科、年齡結(jié)構(gòu)不夠合理，特別是音體美等專職教師相對短缺。三是校園文化挖掘還不夠，需進(jìn)一步探索符合校情、具有特色的學(xué)校文化，真正實現(xiàn)“一校一品牌、校校有特色”的辦學(xué)格局。
義務(wù)教育均衡發(fā)展督導(dǎo)評估工作總結(jié)篇三
20xx年春季甘肅省義務(wù)教育監(jiān)測工作在我縣全面開展，根據(jù)教育局和學(xué)區(qū)的要求，全部本鄉(xiāng)鎮(zhèn)戶口的在外鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校就讀的學(xué)生花名冊和本鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校就讀而戶口在外鄉(xiāng)鎮(zhèn)的學(xué)生名冊各一份；要求：建檔責(zé)任鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校必須正確填寫“建檔卡”，所采集學(xué)生戶籍方面的信息必須真實準(zhǔn)確（如：出生年月日），就讀學(xué)校建檔號不填為“空”，可是，提供的學(xué)籍號、就讀班級等學(xué)校信息必須要真實準(zhǔn)確；本鄉(xiāng)鎮(zhèn)戶口在外鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校就讀的學(xué)生名冊按學(xué)校歸類打印，本鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校就讀而戶口在外鄉(xiāng)鎮(zhèn)的學(xué)生名冊按戶口所在地歸類打??；送交學(xué)區(qū)。
為了更好的完成義務(wù)教育監(jiān)測工作我校對《甘肅省義務(wù)教育階段少年兒童基本信息卡》《臨洮縣義務(wù)教育階段在校（園）學(xué)生基本情況花名冊》這兩種表冊的.填表說明進(jìn)行了詳細(xì)的閱讀。讓每位教師熟記于心。對建檔卡號和各種代碼的編排規(guī)則的說明也進(jìn)行了詳細(xì)的閱讀。尤其對鄉(xiāng)鎮(zhèn)代碼編碼規(guī)則、行政村代碼的編碼規(guī)則、學(xué)校代碼的編碼規(guī)則、班級代碼的編碼規(guī)則、年齡的計算與填寫規(guī)則、本縣籍的兒童少年在外地上學(xué)的處理辦法、建檔原則這些規(guī)則對教師進(jìn)行了詳細(xì)的培訓(xùn)，并制成冊子人手一冊。
我校首先確定了此項工作的全面負(fù)責(zé)人和領(lǐng)導(dǎo)班子，對負(fù)責(zé)人根據(jù)學(xué)區(qū)的要求進(jìn)行了全面培訓(xùn)，以便能夠熟練掌握義務(wù)教育監(jiān)測信息錄入系統(tǒng)，并熟悉義務(wù)教育監(jiān)測的工作要求。對《甘肅省義務(wù)教育階段少年兒童基本信息卡》《臨洮縣義務(wù)教育階段在校（園）學(xué)生基本情況花名冊》這兩種表冊的填表說明進(jìn)行了詳細(xì)的閱讀并對全校教師進(jìn)行了培訓(xùn)以便能更好的開展工作。對建檔卡號和各種代碼的編排規(guī)則的說明也進(jìn)行了詳細(xì)的閱讀和培訓(xùn)以便能夠更好的提高工作效率。在進(jìn)行了基本的培訓(xùn)之后，對全校教師進(jìn)行分組，安排工作。于20xx年3月初全面開展了義務(wù)教育監(jiān)測的工作。
調(diào)查階段分為三個步驟，具體的詳細(xì)過程如下：
第一步：入戶調(diào)查。
1、將全體教師分組，按區(qū)域帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)村入戶詳細(xì)調(diào)查，進(jìn)行所有兒童的基本信息的采集，特別注意必須詳細(xì)采集所有信息，不要簡化，最好將獨生子女、二女戶等信息一并填寫。年齡必須詳細(xì)到年、月、日。家庭住址應(yīng)詳細(xì)到鄉(xiāng)鎮(zhèn)、行政村、合作社，城鎮(zhèn)居民應(yīng)當(dāng)詳細(xì)到街道、居委會、門牌號。父母姓名及工作單位應(yīng)詳細(xì)。在高中、中專、職業(yè)學(xué)校上學(xué)的學(xué)生信息必須填寫。
2、必須村不漏社、社不漏戶、戶不漏人。
第二步工作：詳細(xì)抽查，不出現(xiàn)遺漏。
1、學(xué)校成立抽查小組，入戶抽查信息，核準(zhǔn)情況。
2、一個家庭集中進(jìn)行摸底，不出現(xiàn)遺漏。
第三步工作：對所有兒童編制建檔號。
1、必須嚴(yán)格按照所發(fā)年齡對照表逐人查對填寫年齡，確保年齡正確是正確編號的前提，不得口頭估算，以免發(fā)生錯誤。請?zhí)貏e注意。
在義務(wù)教育監(jiān)測過程中由于每位教師嚴(yán)格要求自己，對工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，比較圓滿的完成了義務(wù)教育監(jiān)測的的任務(wù)。
義務(wù)教育均衡發(fā)展督導(dǎo)評估工作總結(jié)篇四
總結(jié)是對某一特定時間段內(nèi)的學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)情況加以回顧和分析的一種書面材料，它可以給我們下一階段的學(xué)習(xí)和工作生活做指導(dǎo)，不如立即行動起來寫一份總結(jié)吧。那么總結(jié)有什么格式呢？下面是小編收集整理的義務(wù)教育均衡發(fā)展督導(dǎo)評估工作總結(jié)，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
xx年金秋時節(jié)，我們迎來了教育部義務(wù)教育均衡發(fā)展督導(dǎo)評估組的領(lǐng)導(dǎo)、專家，他們對我們學(xué)校進(jìn)行了全方位的考察評估，實地考察了學(xué)校的功能室，觀看了學(xué)校課余活動，欣賞了大型腰鼓表演，仔細(xì)查閱了學(xué)校的檔案資料，進(jìn)行了師生問卷調(diào)查，據(jù)說還暗訪了學(xué)生，對我校促進(jìn)教育均衡發(fā)展所做的努力給予了充分的肯定，特別對學(xué)校的藝術(shù)教育表現(xiàn)出了濃厚的興趣，認(rèn)為羅田實小的藝術(shù)教育將普及與提高相結(jié)合，課內(nèi)與課外相結(jié)合，校內(nèi)與社會相結(jié)合，并形成了優(yōu)秀的教師團(tuán)隊，培養(yǎng)了一批批優(yōu)秀的藝術(shù)小人才，在全省乃至全國都是很好的典型，值得宣傳和推廣。
我校這次迎評工作之所以取得成功，是因為：
從領(lǐng)導(dǎo)到教職工都認(rèn)識到這次迎接國評工作是對學(xué)校多年辦學(xué)成果的一次檢驗，對學(xué)校辦學(xué)特色的.一次推廣，對學(xué)校辦學(xué)品位的一次提升，同時也會看到學(xué)校的不足，可以找到改進(jìn)的方向。學(xué)校希望通過專家組的評估，促進(jìn)學(xué)校的發(fā)展，提高辦學(xué)質(zhì)量。
領(lǐng)導(dǎo)高度重視迎評工作，召開了兩次行政辦公會，兩次教職工大會，營造了良好迎評氛圍。成立了工作小組，分工明確，更團(tuán)結(jié)協(xié)作。
全部迎評檔案由各處室負(fù)責(zé)，辦公室匯總。教務(wù)處、總務(wù)處、政教處、教科室、電教處、藝教處人員日夜加班，不計報酬，整理材料。特別是教務(wù)處的唐學(xué)明、金世華、閻持一同志細(xì)致精心地整理學(xué)校教育教學(xué)的檔案資料，對全校3000多學(xué)生、70多個班級的學(xué)生名冊、教師任課進(jìn)行了仔細(xì)的核對，保證了萬無一失。總務(wù)處涂光明為了合理分配教學(xué)資源想盡了千方百計，很多事自己動手，任勞任怨。電教處童知文為了電教設(shè)備的配置，樓上樓下，不辭辛苦。
體育組全體老師更是出人又出力，冒著烈日精確地測量籃球場、羽毛球場，精準(zhǔn)地畫線。架設(shè)籃球架這樣的重活主要由體育組和后勤人員完成，是在雨中和黑夜用車燈照著進(jìn)行的。
前勤和后勤人員更是攜手努力。教輔后勤人員突擊整理圖書，將原來不標(biāo)準(zhǔn)的圖書標(biāo)簽一一撕掉，在專業(yè)人員指導(dǎo)下重新粘貼。圖書管理員王老師中秋假期趕到xx小學(xué)學(xué)習(xí)圖書管理。
儀器管理員孫老師動作快行動早，多次找科學(xué)老師填寫實驗申請單。
特別值得稱贊的是廚房的工人們，粗活重活臟活不計較，報仇多少不計較，為潔凈校園，做出了貢獻(xiàn)。
全體教職工都是迎評人員，都在精心做好自己的本職工作，班主任老師補(bǔ)齊了落下的圖書借閱記錄冊，所有任課教師沒有因為迎評耽誤上課，而是覺得迎接國評更要上好每一節(jié)課。迎評工作小組成員中秋三天假都只休息一天。很多人更是白加黑，五加二地工作。
通過迎評，真正促進(jìn)了學(xué)校的工作。專家對學(xué)校的藝術(shù)教育贊不絕口，更加堅定了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和藝教老師弘揚藝術(shù)，以藝育人的決心。有了將藝術(shù)教育這塊品牌做大做強(qiáng)的信心。
學(xué)校籃球場、羽毛球場、教師電子備課室、心理咨詢室、書畫教室等借這次迎評的東風(fēng)都布置完成，將會有力促進(jìn)學(xué)校全面實施素質(zhì)教育，全面推進(jìn)教育的優(yōu)質(zhì)均衡。
通過迎評凝聚了全體教職工的人心，學(xué)校精神面貌發(fā)生了明顯的變化，師生們煥發(fā)出了勃勃生機(jī)。
迎國評工作在大家的共同努力下以順利過關(guān)，當(dāng)評估組專家說我校的藝術(shù)教育“做的比說的更好”的時候，本人作為這次迎評工作的材料員，既感欣慰又感慚愧，所以當(dāng)晚專門寫了一篇藝教的總結(jié)送給專家們。
我們學(xué)生的圖書借閱和到閱覽室閱讀幾乎空白，科學(xué)課的實驗儀器和實驗室基本空閑。除了要加強(qiáng)這方面的工作之外，更需要反思我們的教育思想。
作為材料員我深深地謝謝你們——為均衡而并肩戰(zhàn)斗的朋友們！因為有了你們的努力，基本均衡國檢已順利通過。每一盒檔案里包含著你們的心血，每一項活動里浸潤著你們的汗水，每一個數(shù)據(jù)中都閃爍著你們的智慧，每一篇材料里都折射著你們的文采，每一個夜晚里都留下了你們孤寂的身影……這一切，實小的歷史不會忘記！
迎評已經(jīng)結(jié)束，幸福教育在向我們招手，美好的生活將永遠(yuǎn)延續(xù)。愿我們以一顆平常心把握當(dāng)下，過好每一天。該吃飯的時候好好吃飯，不挑三揀四；該睡覺的時候好好睡覺，不輾轉(zhuǎn)反側(cè)；該散步的時候好好散步，不左顧右盼；該讀書的時候好好讀書，不胡思亂想。一心一念去做當(dāng)下的事就好了，好好珍惜此刻你正擁有的生活。
迎評順利過關(guān)告訴我們：這個世界上沒有什么邁不過去的坎，也沒有永恒的傷，學(xué)會放下，讓心胸打開，則日日都是好日，一切都只不過是云淡風(fēng)輕。
義務(wù)教育均衡發(fā)展督導(dǎo)評估工作總結(jié)篇五
教督〔。
2012。
〕
3
2012。
〕
114。
號）精神，結(jié)合我市實際，制定本方案。
堅持以黨的十八屆五中全會精神為指導(dǎo)，以實現(xiàn)教育公平為取向，以促進(jìn)縣域義務(wù)教育均衡發(fā)展為核心，全面實施教育優(yōu)先發(fā)展戰(zhàn)略，不斷深化教育綜合改革，完善教育保障機(jī)制，優(yōu)化教育資源配置，提高教育質(zhì)量，實現(xiàn)我市義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展。
（一）義務(wù)教育學(xué)校全部達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)并通過省級評估認(rèn)定。
（二）縣（市）區(qū)小學(xué)和初中校際間綜合均衡差異系數(shù)分別小于或等于。
0.65。
和
0.55。
4
個一級指標(biāo)）總得分在。
85。
分以上（滿分。
100。
分）。
（四）縣域公眾滿意度調(diào)查滿意率高于。
85%。
以上。
（五）無。
80%。
無“三個增長”近三年中有兩年存在不達(dá)標(biāo)情況無教育系統(tǒng)存在重大安全責(zé)任事故和嚴(yán)重違紀(jì)違規(guī)事件。
3
年（非常情況除外）不能達(dá)到本辦法標(biāo)準(zhǔn)的縣（市）區(qū)，教育部撤消其“義務(wù)教育發(fā)展基本均衡縣”稱號。
（一）評估工作重點為政府教育工作情況匯報、查閱有關(guān)文件檔案資料、核實有關(guān)數(shù)據(jù)和賬目、了解政府有關(guān)職能部門履行教育職責(zé)情況、召開座談會、問卷調(diào)查、深入學(xué)校實地檢查等。
（二）評估程序為縣（市）區(qū)級自評。
—市級復(fù)評—省級評估驗收—國家審核認(rèn)定。具體時間節(jié)點：
2015。
年
12。
月，各項督導(dǎo)評估指標(biāo)自檢自查自評，摸清情況，查擺問題，形成整改方案，落實責(zé)任分工。
2016。
年，
月份：完善標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè)；
3
月份：各縣（市）區(qū)教育督導(dǎo)部門向市教育督導(dǎo)部門提交申請并上報自評報告和相關(guān)材料；
月份：迎接市級初評；
月份：迎接省級評估驗收；
月份：迎接國家審核認(rèn)定。
（三）各縣（市）區(qū)、責(zé)任單位要對近。
3
年來（。
年度）教育經(jīng)費是否做到了“三個增長”進(jìn)行自查，省和國家督導(dǎo)組將對此項工作情況進(jìn)行核查。
“迎接義務(wù)教育均衡發(fā)展國檢”職能部門責(zé)任分解表》的工作任務(wù)安排，做好迎檢工作。
（五）各縣（市）區(qū)、責(zé)任單位要按照《佳木斯市。
28。
日前同相關(guān)材料一并上報市政府教育督導(dǎo)室（市機(jī)關(guān)中心。
2
號樓。
708。
室），電子版?zhèn)髦岭娮余]箱：
jmsjydds@。
聯(lián)系人：劉開宇聯(lián)系電話：
8615835。
推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展是當(dāng)前我市重點工作之一，是貫徹實施《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（
年）》的重要任務(wù)，是促進(jìn)我市實施教育優(yōu)先發(fā)展戰(zhàn)略的重要舉措。因此，各縣（市）區(qū)、各責(zé)任單位務(wù)必堅持高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，全力以赴做好迎檢工作。
督導(dǎo)評估工作是一項系統(tǒng)工程，時間緊、任務(wù)重、難度大。各縣（市）區(qū)政府、責(zé)任單位要牢固樹立全局觀念，按照全市的統(tǒng)一安排和部署，結(jié)合各自職責(zé)分工，認(rèn)真履行職責(zé)，精心組織，密切配合，周密實施，通力協(xié)作，齊抓共管，形成合力，確保各項任務(wù)落到實處。市教育局作為牽頭部門要切實履行職責(zé)，統(tǒng)籌協(xié)調(diào)推進(jìn)各項工作，及時發(fā)現(xiàn)和解決工作中存在的問題。
督導(dǎo)評估工作實行
“一把手”負(fù)責(zé)制，建立“一把手”負(fù)總責(zé)、分管領(lǐng)導(dǎo)負(fù)直接責(zé)任、具體工作人員負(fù)具體責(zé)任的迎檢工作責(zé)任機(jī)制。各縣（市）區(qū)、各責(zé)任單位都要制定迎檢工作日程表，確定各項工作具體責(zé)任人，建立包保和責(zé)任追究制度，層層傳導(dǎo)壓力，確保任務(wù)明確、責(zé)任清晰。對工作不力、進(jìn)度緩慢、質(zhì)量不佳的單位和個人，將給予通報批評。對不按時完成工作任務(wù)，嚴(yán)重影響整體工作的單位和個人，將按照相關(guān)規(guī)定追究責(zé)任。
各縣（市）區(qū)要參照本方案制定本地迎檢方案。
義務(wù)教育均衡發(fā)展督導(dǎo)評估工作總結(jié)篇六
（2014年5月9日，根據(jù)錄音整理）。
同志們：
今天，我們召開迎接全省縣域義務(wù)教育均衡發(fā)展督導(dǎo)評估動員大會，主要任務(wù)就是安排部署迎評工作，進(jìn)一步推進(jìn)我縣義務(wù)教育均衡發(fā)展。剛才，紅斌同志宣讀了工作方案，縣文教局、財政局、人保局和仁首鎮(zhèn)分別作了表態(tài)發(fā)言；會上，縣政府還向各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、各相關(guān)部門下發(fā)了責(zé)任書。工作安排很細(xì)，表態(tài)發(fā)言很堅決。希望大家深化認(rèn)識，堅定信心，緊扣要求，抓好落實。下面，我講三點意見：
義務(wù)教育均衡發(fā)展是“普九”工程的升級版，是實現(xiàn)適齡兒童少年從“有學(xué)上”到“上好學(xué)”的跨越。切實推進(jìn)教育均衡發(fā)展，從大的方面說：1、教育是最大的民生，是社會公平的前提，是打破階層固化最有效的方式，可以改變一個人乃至一個家族的命運。2、教育是提升我縣人氣的重要途徑，不僅可以留住本縣人，促進(jìn)家庭幸福團(tuán)圓，孩子健康成長，也可以吸引外地人慕名而來求學(xué)。3、教育是提升全社會文明程度的基礎(chǔ)。5月8日，縣委、縣政府研究通過了《文明素質(zhì)提升工程方案》，其中教育是根本。政府的職責(zé)、工作的落腳點，是在社會形成一個尊師重教、人才輩出的氛圍，這樣才能讓靖安充滿活力、人心向上。我們一起努力，就是要讓孩子樹立正確的人生觀、價值觀和世界觀，教會他們正確的思想方法和學(xué)習(xí)方法，為他們創(chuàng)造更加美好的未來和前程。從小的方面的說：這次迎評工作將直接關(guān)系到對靖安教育工作的評價，關(guān)系到今后省、市教育部門對靖安教育的重視與支持。因此，同志們必須站在堅持以人為本、構(gòu)建和諧社會的高度，本著對教育、對下一代負(fù)責(zé)的精神，認(rèn)清形勢，不折不扣，扎扎實實地做好迎評工作。
教育均衡是最大的公平，也是政府的基本職責(zé)近年來，在義務(wù)教育均衡發(fā)展上，同志們都付出了很大努力，成效也非常明顯：一是累計投入校建資金近1億元，改造校舍8.13萬平方米，新建校舍9.95萬平方米，完成改危項目31個，全面推進(jìn)農(nóng)村學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)，基本完成教學(xué)點、村小的建設(shè)工程，尤其是建成靖安二小，極大緩解了城區(qū)“大班額”問題；二是全縣教師績效工資平均水平達(dá)到19600元，高于公務(wù)員19200元的標(biāo)準(zhǔn)；三是義務(wù)教育學(xué)校學(xué)生免學(xué)雜費年平均14408人，補(bǔ)助學(xué)校生均公用經(jīng)費867.5萬元所有這些，既為我們本次迎評工作奠定了堅實基礎(chǔ)，又賦予了我們新的歷史責(zé)任迎評工作搞得好，我們就唱好了一出“大戲”，為全縣上下爭光，為未來的發(fā)展贏得主動；搞不好，過不了關(guān)，我們就演砸了一臺“大戲”
靖安縣在2014年接受義務(wù)教育均衡督導(dǎo)評估，是省政府對我們的信任能不能做好迎評工作，能不能通過督導(dǎo)評估，將直接關(guān)系到縣政府的信譽(yù)度，關(guān)系到靖安教育的誠信度當(dāng)前，我縣義務(wù)教育階段學(xué)校基本辦學(xué)條件離省定標(biāo)準(zhǔn)還有很大差距，硬件方面主要體現(xiàn)在部分義務(wù)教育學(xué)校的生均校園、校舍面積不達(dá)標(biāo)，功能室建設(shè)不齊全，教學(xué)儀器設(shè)備嚴(yán)重不足，尤其是完小和部分鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心小學(xué)，有些裝備項目基本上是空白軟件方面主要是教師問題，特別是偏遠(yuǎn)鄉(xiāng)鎮(zhèn)教師招聘難、培訓(xùn)難、留不住問題我們必須集中精力，把握重點，注重技巧，強(qiáng)化措施，全力以赴確保評估驗收合格
近年來，省、市充分肯定靖安教育取得的成績：2012年，靖安縣被評為“全省教育工作先進(jìn)縣”；2009至2013年連續(xù)五年被評為“全市教育工作先進(jìn)縣”；2010年，代表江西省參加了全國督學(xué)責(zé)任區(qū)建設(shè)經(jīng)驗交流會?？梢哉f，省、市給予了靖安教育極高的榮譽(yù)。這些榮譽(yù)是不是名符其實，能不能保持這些榮譽(yù)，能不能更上一層樓，做好本次迎評工作是關(guān)鍵。同時，我們也應(yīng)清醒地看到，由于當(dāng)前優(yōu)質(zhì)教育資源仍然滿足不了人民群眾的需求，在這種社會現(xiàn)實面前，我們不能指望天上掉餡餅，不能指望不勞而獲，必須耐心細(xì)致地認(rèn)真準(zhǔn)備，必須以艱苦的努力完成各項迎評任務(wù)，必須以最大的誠意、以最大的耐心，來爭取督導(dǎo)評估組和靖安各界對教育的理解與支持，全面深化義務(wù)教育均衡發(fā)展工作，全力爭取靖安教育更大的榮譽(yù)。
教育的根本是培養(yǎng)人，它涉及千家萬戶，關(guān)乎群眾切身利益，寄托著每個家庭對美好未來的期盼。我們一定要以大愛的精神和高度的責(zé)任感，絕不放棄每一個孩子，要讓每一個孩子對生活充滿憧憬，要把培養(yǎng)好每一個孩子作為教育的根本要求。要以做好迎評工作為契機(jī)，扎實推進(jìn)我縣教育再上新臺階，在具體工作中，同志們務(wù)必要做到“三個把握”：
按照市政府的《意見》要求，全縣推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展的重點任務(wù)是六大板塊，即：辦學(xué)條件均衡，師資隊伍均衡，管理水平均衡，教育質(zhì)量均衡，入學(xué)機(jī)會公平均等，保障能力基本均衡各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、各有關(guān)部門要認(rèn)真學(xué)習(xí)對照評估指標(biāo)體系，深刻理解其內(nèi)涵，深入開展自查自評自改，做到心中有數(shù)，有的放矢
推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展，必須把縮小辦學(xué)差距、均衡配置教育資源作為重中之重的任務(wù)來抓。需要特別強(qiáng)調(diào)的是，推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展，不是限制發(fā)展、平均發(fā)展，而是共同發(fā)展、分類發(fā)展；不是“削峰填谷”，而是“造峰隆谷”；不是一種“模式”、“一刀切”發(fā)展，而是要鼓勵不同區(qū)域、不同學(xué)校、不同類型的教育根據(jù)各自的實際情況，創(chuàng)造性地探索有自己特色的發(fā)展道路，最終實現(xiàn)優(yōu)勢互補(bǔ)、特色發(fā)展、整體提升；不僅關(guān)注辦學(xué)條件的均衡，更要著眼于學(xué)校內(nèi)涵的提升，致力于辦好每一所學(xué)校，發(fā)展好每一位教師，教育好每一個學(xué)生。對此，我們既要有強(qiáng)烈的緊迫感，更要有清醒的方向感。
推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展，必須以合理配置公共教育資源為基礎(chǔ)，以保證適齡兒童、少年入學(xué)機(jī)會均等為前提，以提高教育質(zhì)量、促進(jìn)內(nèi)涵發(fā)展為重點，以推進(jìn)體制機(jī)制創(chuàng)新為保障，要落實在以下“六個方面”：
一要優(yōu)化學(xué)校布局。
目前我縣超大規(guī)模學(xué)校和超小規(guī)模學(xué)?，F(xiàn)象同時存在，標(biāo)準(zhǔn)化班辦學(xué)的任務(wù)十分艱巨要按照方便學(xué)生就近入學(xué)、學(xué)校數(shù)量恰當(dāng)、區(qū)域布局合理、辦學(xué)效益較高的原則，進(jìn)一步優(yōu)化義務(wù)教育學(xué)校布局和規(guī)模。
二要確保入學(xué)機(jī)會均等。
推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展，就是要保障適齡兒童、少年的教育機(jī)會均等，為每一個人的生存和發(fā)展提供一條公平的起跑線保障弱勢群體學(xué)生接受免費義務(wù)教育，建立健全農(nóng)村留守兒童、少年關(guān)愛和服務(wù)體系，重視和扶持特殊教育，健全完善政府、學(xué)校、家庭三位一體的“防輟”機(jī)制，落實地方政府、學(xué)校、家庭在義務(wù)教育中的法定責(zé)任，把“一個都不能少”的要求落到實處。
三要深化素質(zhì)教育。
認(rèn)真貫徹黨的教育方針，堅持德育為先、能力為重、全面發(fā)展不僅要關(guān)注知識、關(guān)注“學(xué)會”，更要注重能力、關(guān)注“會學(xué)”不僅要基本的知識、技能培訓(xùn)，更要積極調(diào)動學(xué)生的熱情；只有學(xué)生充滿了學(xué)習(xí)興趣和理想，教師充滿了職業(yè)幸福和育人之樂，學(xué)校充滿了人文情懷和科學(xué)精神，才是我們應(yīng)該追求的幸福教育。
四要走特色辦學(xué)之路。
加大教育投入，是義務(wù)教育均衡發(fā)展的重要保障。要嚴(yán)格落實教育經(jīng)費法定增長要求，保證財政教育支出增長幅度明顯高于財政經(jīng)常性收入增長幅度。調(diào)整優(yōu)化財政支出結(jié)構(gòu)，優(yōu)先保障教育支出，確保財政教育支出占一般預(yù)算支出比例明顯提高并達(dá)到省核定要求。今后，縣里將根據(jù)財力增長狀況，逐年加大教育投入，真正實現(xiàn)“學(xué)校建筑比政府建筑好，老師福利比一般公務(wù)員好，學(xué)生生活比一般人好”的目標(biāo)。
六要應(yīng)用好信息化教育手段。
教育信息化是教育現(xiàn)代化的重要標(biāo)志之一，是當(dāng)今世界教育發(fā)展的制高點目前，教育資源很多，通過信息網(wǎng)絡(luò)獲取快捷方便，重要的是調(diào)動學(xué)習(xí)興趣只有不斷加快教育信息化建設(shè)步伐，提升信息化教育水平，才能促進(jìn)我縣教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展、跨越發(fā)展在教育理念方面，要轉(zhuǎn)變思想觀念，全面了解教育信息化的基本要求，充分認(rèn)識教育信息化對推進(jìn)教育均衡、科學(xué)發(fā)展的重要作用在教育內(nèi)容方面，要加快知識更新步伐，建立各學(xué)段教育教學(xué)優(yōu)質(zhì)資源庫，構(gòu)建資源共享共建工作機(jī)制，力爭使每一位學(xué)生都能享受到優(yōu)質(zhì)的教育教學(xué)資源，這樣教育的均衡比較容易實現(xiàn)在教學(xué)方式方面，要充分利用現(xiàn)代教育技術(shù)手段，加強(qiáng)學(xué)科教學(xué)與現(xiàn)代教育技術(shù)的深度融合，用現(xiàn)代教育技術(shù)引領(lǐng)課堂教學(xué)方式的變革，讓每一位學(xué)生在直觀、生動的課堂中享受學(xué)習(xí)的快樂在設(shè)施建設(shè)方面，加快各級、各類學(xué)校“班班通”、校園網(wǎng)站、功能室等建設(shè)步伐，落實好義務(wù)教育學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)的各項任務(wù)，力爭早日實現(xiàn)“三通兩平臺”（即寬帶網(wǎng)絡(luò)校校通、優(yōu)質(zhì)資源班班通、網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間人人通，建設(shè)教育資源公共服務(wù)平臺、教育管理公共服務(wù)平臺），為全面推進(jìn)教育信息化提供有力保障
省政府將于今年6月份對我縣義務(wù)教育均衡發(fā)展各項工作進(jìn)行督導(dǎo)評估，10月份教育部將來認(rèn)定。迎評工作時間緊、任務(wù)重、要求高，我們一定要圍繞中心，統(tǒng)籌謀劃，強(qiáng)力推進(jìn)，切實做到“三個加強(qiáng)”：
我縣已成立迎評工作領(lǐng)導(dǎo)小組，領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)三個工作組各工作組要切實負(fù)起責(zé)任，積極協(xié)調(diào)配合，認(rèn)真做好迎評的各項準(zhǔn)備工作各學(xué)校、各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、各有關(guān)部門要把迎評工作擺上重要議事日程，要成立相應(yīng)的組織機(jī)構(gòu)，實行“一把手”負(fù)責(zé)制，做到主要領(lǐng)導(dǎo)親自抓，確保迎評工作有組織、有領(lǐng)導(dǎo)，分工具體，責(zé)任明確
義務(wù)教育均衡發(fā)展不單是教育部門的大事，還是全縣、全社會的大事。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、縣直各有關(guān)部門要按照職責(zé)分工，各司其職，齊心協(xié)力，密切配合?？h文教局要把迎評工作作為當(dāng)前的首要任務(wù)，負(fù)責(zé)做好具體實施工作?？h財政局要進(jìn)一步完善教育經(jīng)費穩(wěn)定增長機(jī)制。縣人保局和編辦要做好教師隊伍的人事保障和核編工作。縣綜治辦、公安局、衛(wèi)生局、新聞出版局、工商局、食品藥品監(jiān)監(jiān)督局等要加強(qiáng)學(xué)校安全和周邊環(huán)境的整治工作，確保師生安全，維護(hù)學(xué)校穩(wěn)定。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)要把項目學(xué)校列入村鎮(zhèn)建設(shè)規(guī)劃，協(xié)調(diào)解決教育用地。其它各有關(guān)部門也要密切配合，著力構(gòu)建齊抓共管的工作局面。
縣政府督查室、縣政府教育督導(dǎo)室要加強(qiáng)督促檢查，定期對各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、各有關(guān)部門、各學(xué)校的各項迎評工作進(jìn)行督查，并及時通報督查情況。對工作不力，影響迎評工作的單位和個人，將啟動工作問責(zé)！
作為黨的干部、教育工作者，不僅要關(guān)心愛護(hù)所有的孩子，而且要積極為教育作貢獻(xiàn)，齊抓共管，一起努力，形成尊師重教的良好社會氛圍。
二是要有信心。
一方面，要相信靖安教育的明天會更好，因為靖安人杰地靈、歷史積淀厚重、發(fā)展條件強(qiáng)勁，爭取項目、政策等，相對其他偏遠(yuǎn)的地區(qū)更有優(yōu)勢；另一方面，要相信孩子的明天會更好，孩子都是一張白紙，不成才、誤入歧途，都是我們的責(zé)任要堅信孩子內(nèi)心的善良，保護(hù)好他們對學(xué)習(xí)的熱情、對美好生活的憧憬和理想。
三是要有善心。
整個社會都可以為教育做些力所能及的捐助，這是非常大的慈善、功德。
四是要有耐心。
教育的發(fā)展、孩子的成長是一個循序漸進(jìn)的過程，不是通過幾個月攻堅，一蹴而就、立刻見效的，欲速則不達(dá)，我們要理解、包容、支持
同志們，推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展，是今后義務(wù)教育發(fā)展的主旋律，是加快全面實現(xiàn)教育現(xiàn)代化的重要舉措，是推進(jìn)富民強(qiáng)縣、建設(shè)美好靖安的基礎(chǔ)工程。讓我們上下攜手、奮力攻堅，努力開創(chuàng)教育工作的新局面，為建設(shè)小康靖安、文明靖安、幸福靖安作出更大貢獻(xiàn)！
義務(wù)教育均衡發(fā)展督導(dǎo)評估工作總結(jié)篇七
負(fù)責(zé)市局系統(tǒng)在職人員及家屬和共同生活人員健康狀況的統(tǒng)計、匯總，發(fā)現(xiàn)健康異常情況，下面是眾鑫文檔網(wǎng)小編給大家?guī)淼淖钚聏x市自然資源和規(guī)劃局加強(qiáng)疫情防控工作實施方案，希望大家喜歡。
為認(rèn)真貫徹落實習(xí)近平總書記關(guān)于疫情防控工作重要指示批示精神和省、市關(guān)于新冠肺炎疫情聯(lián)防聯(lián)控工作的決策部署，落實省疫情防控指揮部《關(guān)于分解落實全省新冠肺炎疫情防控工作會議精神的通知》(x防指辦發(fā)〔20xx〕63號)、市疫情防控指揮部《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)當(dāng)前疫情防控工作的通知》(xx防指發(fā)〔20xx〕11號)精神，牢記“針尖大的窟窿能漏過斗大的風(fēng)”的諄諄告誡，全面激活疫情防控應(yīng)急機(jī)制，突出“快、狠、嚴(yán)、擴(kuò)、足”要求，以更加精準(zhǔn)有效的措施做好局系統(tǒng)疫情防控工作，結(jié)合實際，制定本實施方案。
一、進(jìn)一步加強(qiáng)人員管控。
(一)切實加強(qiáng)人員管控。本實施方案所指人員對象具體為局機(jī)關(guān)、直屬單位全體人員及家屬和共同生活人員，保障服務(wù)局機(jī)關(guān)運行的物業(yè)、食堂外包公司全體從業(yè)人員，常駐局機(jī)關(guān)的技術(shù)服務(wù)保障人員，xx佳興置業(yè)公司在局十三樓辦公人員。疫情防控期間，所有人員均要服從局疫情防控領(lǐng)導(dǎo)小組及其辦公室統(tǒng)一管理，共同做好疫情防控工作。(牽頭單位：局疫情防控領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室、局人事科，責(zé)任單位：局機(jī)關(guān)各科室、直屬單位，xx宏保物業(yè)服務(wù)公司、武漢現(xiàn)代華科餐飲文化管理公司、xx佳興控股置業(yè)公司)。
(二)切實加強(qiáng)離x審批。局機(jī)關(guān)、直屬單位全體人員要做到非必要不離x，非必要不出省，全部暫停人員離x審批。確需離x的，實行分級審批，其中，1局機(jī)關(guān)工作人員由所在科室主要負(fù)責(zé)人簽字并報分管局領(lǐng)導(dǎo)審簽，同意后報分管機(jī)關(guān)的領(lǐng)導(dǎo)審批;2局機(jī)關(guān)縣級干部由個人申請，報局主要負(fù)責(zé)人審批;3直屬單位工作人員由其所在單位主要負(fù)責(zé)人審簽，同意后報分管局領(lǐng)導(dǎo)審批;4直屬單位主要負(fù)責(zé)人報市局主要負(fù)責(zé)人審批;完成審批手續(xù)后報局人事科統(tǒng)一登記備案，在返x后第一時間向本人所在社區(qū)和局人事科實行“雙報告”，并附離x期間活動軌跡情況，自覺執(zhí)行居住地社區(qū)對返x人員防疫管控要求。5物業(yè)、食堂外包公司員工和xx佳興置業(yè)公司在局辦公樓工作人員必須落實非必要不離x、非必要不出省工作要求，確需離x的，履行各自審批手續(xù)，并向局人事科報備。6干部職工的家屬和共同生活人員，離x到中高風(fēng)險地區(qū)的，干部職工必須第一時間向所在社區(qū)和單位“雙報告”，并及時向局人事科報備。(牽頭單位：局人事科，責(zé)任單位：局機(jī)關(guān)各科室、直屬單位，xx宏保物業(yè)服務(wù)公司、武漢現(xiàn)代華科餐飲文化管理公司、xx佳興控股置業(yè)公司)。
(三)切實加強(qiáng)人員健康監(jiān)測。局機(jī)關(guān)、直屬單位要落實健康狀況動態(tài)監(jiān)測，對出現(xiàn)健康狀況異常情況(發(fā)熱、咳嗽、胸悶、呼吸急促)或有中高風(fēng)險地區(qū)人員密切接觸、次密切接觸者或收到省、市防控指揮部有關(guān)提醒短信后，要第一時間向所在社區(qū)和所在科室(單位)報告，并聽從社區(qū)統(tǒng)一安排，科室(單位)接到報告后應(yīng)當(dāng)及時報告局人事科，督促并跟蹤相關(guān)人員落實防疫處置措施，由局人事科按規(guī)定報局疫情防控領(lǐng)導(dǎo)小組和市疫情防控指揮部，并建立人員健康狀況監(jiān)測動態(tài)臺賬。物業(yè)、食堂外包公司和xx佳興置業(yè)公司人員出現(xiàn)健康異常狀況的，向局疫情防控領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室報告，并嚴(yán)格按防疫工作要求進(jìn)行處置。(牽頭單位：局人事科，責(zé)任單位：局機(jī)關(guān)各科室、直屬單位，xx宏保物業(yè)服務(wù)公司、武漢現(xiàn)代華科餐飲文化管理公司、xx佳興控股置業(yè)公司)。
二、進(jìn)一步強(qiáng)化疫情防控措施。
(一)強(qiáng)化人員進(jìn)出管理。所有進(jìn)入局辦公樓人員必須戴口罩，并在局辦公樓南側(cè)入口處自覺接受疫情防控檢測和引導(dǎo)，其中，局機(jī)關(guān)、直屬單位和物業(yè)、食堂外包公司及xx佳興置業(yè)公司在局辦公樓辦公人員接受體溫檢測;外來人員實行“四必須一預(yù)約”(必須檢測體溫、必須查驗健康碼、必須查驗行程碼、必須詢問是否去過中高風(fēng)險地區(qū)、對要前往的科室單位實行電話預(yù)約)，對任一不符合要求的禁止進(jìn)入，外來車輛未經(jīng)允許禁止進(jìn)入停放。(牽頭單位：局疫情防控領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室，責(zé)任單位：xx宏保物業(yè)服務(wù)公司、武漢現(xiàn)代華科餐飲文化管理公司、xx佳興控股置業(yè)公司，配合單位：局機(jī)關(guān)各科室、直屬單位)。
(二)強(qiáng)化人員疫苗接種。局機(jī)關(guān)黨委按要求做好疫苗接種的宣傳發(fā)動、組織協(xié)調(diào)、統(tǒng)計上報等工作，對疫苗工作要責(zé)任落實到人，組織符合條件的人員迅速完成疫苗接種，除禁忌癥外，局機(jī)關(guān)、直屬單位人員要做到應(yīng)接盡接。同時，還要動員家屬、共同生活人員積極接種疫苗。物業(yè)、食堂外包公司及xx佳興置業(yè)公司在局辦公樓工作人員接種疫苗情況要向局機(jī)關(guān)黨委報備。(牽頭單位：局機(jī)關(guān)黨委，責(zé)任單位：局機(jī)關(guān)各科室、直屬單位，xx宏保物業(yè)服務(wù)公司、武漢現(xiàn)代華科餐飲文化管理公司、xx佳興控股置業(yè)公司)。
(三)強(qiáng)化環(huán)境衛(wèi)生消殺。對局辦公樓、食堂和4個自建小區(qū)定期組織開展環(huán)境衛(wèi)生消殺，其中，局辦公樓由物業(yè)外包公司具體負(fù)責(zé)，食堂由食堂外包公司具體負(fù)責(zé)，4個自建小區(qū)由各自業(yè)委會具體負(fù)責(zé)。
局辦公樓環(huán)境衛(wèi)生消殺的范圍及頻次：1局辦公樓門前庭院區(qū)域和后院除食堂范圍外區(qū)域，一周一次;2局辦公樓一樓大廳及各樓層公共走廊區(qū)域，工作日每天兩次，3局辦公樓會議室、衛(wèi)生間區(qū)域，工作日每天兩次，4局辦公樓電梯，工作日每天四次;5局負(fù)一樓地下車庫區(qū)域，工作日每天兩次;6非工作日上述區(qū)域，每天一次。對局辦公場所衛(wèi)生消殺的要求是公共臺面、洗手池、門把手和衛(wèi)生潔具、桌椅、沙發(fā)、電梯按鈕等表面消毒用酒精進(jìn)行擦拭;禁止直接用噴霧器噴灑物體表面。
食堂環(huán)境衛(wèi)生消殺的范圍及頻次：1食堂就餐區(qū)域，工作日早餐前一次、午餐后一次;2食堂操作間及員工休息區(qū)域，每天一次。
4個自建小區(qū)環(huán)境衛(wèi)生消殺的范圍及頻次：1小區(qū)公共區(qū)域、垃圾池等，一周兩次;2小區(qū)房屋樓道，一周一次。
局機(jī)關(guān)科室、直屬單位、xx佳興置業(yè)公司要做好各自辦公區(qū)域內(nèi)環(huán)境衛(wèi)生消殺工作。
(牽頭單位：局疫情防控領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室，責(zé)任單位：xx宏保物業(yè)服務(wù)公司、武漢現(xiàn)代華科餐飲文化管理公司、xx佳興控股置業(yè)公司，配合單位：局機(jī)關(guān)各科室、直屬單位)。
(四)強(qiáng)化會議管理。疫情防控期間，原則上“非必須、不開會”，確需召開的會議，嚴(yán)控會議規(guī)模，參會人數(shù)在50人以下的會議報局分管機(jī)關(guān)的領(lǐng)導(dǎo)審批，50人以上的會議報局主要負(fù)責(zé)人審批，并嚴(yán)格落實防疫工作要求。局直屬單位30人以上的會議，要及時向局疫情防控領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室報備，未經(jīng)同意，不得召開會議。鼓勵和提倡使用電視電話會、少開會、開短會。(牽頭單位：局疫情防控領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室，配合單位：局機(jī)關(guān)各科室、直屬單位)。
(五)強(qiáng)化值班管理。局辦公室統(tǒng)籌安排疫情防控、應(yīng)急值班、地質(zhì)災(zāi)害和森林防火等值班值守工作，嚴(yán)格落實24小時專人值班制度。疫情期間恢復(fù)工作日每天安排2名干部參與辦公樓南側(cè)入口處疫情防控值班，值班值守人員要嚴(yán)格執(zhí)行防控規(guī)定和值班值守紀(jì)律，及時按程序報告有關(guān)情況，并做好記錄。(牽頭單位：局辦公室，配合單位：局機(jī)關(guān)各科室、直屬單位，xx宏保物業(yè)服務(wù)公司、xx佳興置業(yè)公司)。
(六)強(qiáng)化公車管理。嚴(yán)格執(zhí)行公務(wù)車輛使用管理規(guī)定，要保持公務(wù)車輛衛(wèi)生清潔，每次出車歸來后要及時消毒。(責(zé)任單位：局辦公室車隊)。
(七)強(qiáng)化就餐管理。疫情期間局機(jī)關(guān)食堂實行錯峰就餐，并嚴(yán)控就餐人數(shù)，鼓勵就餐人員自備飯盒，打包就餐，減少堂食。在就餐過程中要保持一定間距，不聚集、不扎堆。(責(zé)任單位：局辦公室后勤辦，配合單位：局機(jī)關(guān)各科室、直屬單位，xx宏保物業(yè)服務(wù)公司、武漢現(xiàn)代華科餐飲文化管理公司、xx佳興控股置業(yè)公司)。
三、進(jìn)一步壓實工作責(zé)任。
(一)局辦公室。承擔(dān)局疫情防控領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室日常工作，負(fù)責(zé)局系統(tǒng)疫情防控綜合協(xié)調(diào)、督辦檢查、應(yīng)急處置及局機(jī)關(guān)科室、直屬單位和物業(yè)、食堂外包公司、xx佳興置業(yè)公司和4個自建小區(qū)疫情防控措施督辦落實，建立督辦工作臺賬，及時通報督辦落實情況。
(二)局人事科。負(fù)責(zé)市局系統(tǒng)在職人員及家屬和共同生活人員健康狀況的統(tǒng)計、匯總，發(fā)現(xiàn)健康異常情況，按防疫規(guī)定要求及時上報;負(fù)責(zé)局系統(tǒng)在職人員請銷假備案，負(fù)責(zé)局系統(tǒng)在職人員外出或離x審批管理及返x報告和活動軌跡情況報備，負(fù)責(zé)督促局機(jī)關(guān)科室、直屬單位負(fù)責(zé)人落實所屬人員的疫情防控責(zé)任。
(三)局財務(wù)與資金運用科。負(fù)責(zé)局機(jī)關(guān)疫情防控物資采購、儲備和發(fā)放工作。
(四)局離退休干部科：負(fù)責(zé)做好局機(jī)關(guān)離退休干部疫情防控工作。
(五)局機(jī)關(guān)黨委(機(jī)關(guān)紀(jì)委)：負(fù)責(zé)局系統(tǒng)疫情防控期間工作紀(jì)律的監(jiān)督執(zhí)紀(jì)，負(fù)責(zé)局系統(tǒng)疫苗接種、黨員下沉社區(qū)疫情防控工作、協(xié)助合作共建理絲社區(qū)做好疫情防控工作。
(六)信息檔案中心：負(fù)責(zé)疫情防控宣傳工作。
(七)各直屬單位：各直屬單位都要履行疫情防控責(zé)任，主要負(fù)責(zé)人是疫情防控第一責(zé)任人，對本科室(單位)疫情防控工作負(fù)全責(zé)，局分管領(lǐng)導(dǎo)對分管科室或聯(lián)系直屬單位疫情防控工作負(fù)領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任。
四、有關(guān)工作要求。
(一)進(jìn)一步提高疫情防控責(zé)任意識。各科室(單位)要高度重視疫情防控工作，迅速啟動疫情防控應(yīng)急機(jī)制，落實疫情防控責(zé)任，要堅決克服僥幸麻痹思想，要保持思想上警覺，行動上迅速，措施上果斷，不松勁、不懈怠、不厭戰(zhàn)，堅決捍衛(wèi)來之不易的疫情防控成果。
(二)進(jìn)一步加強(qiáng)防控規(guī)范運作。建立健全疫情防控閉環(huán)管理機(jī)制，加強(qiáng)臺賬管理、留痕管理，強(qiáng)化協(xié)作，各科室(單位)，物業(yè)、食堂外包公司和xx佳興置業(yè)公司要共同履行疫情防控責(zé)任，對出現(xiàn)疫情防控不力，甚至造成不良影響的按有關(guān)制度嚴(yán)肅處理;物業(yè)公司要落實24小時值班、食堂外包公司不得購買和銷售冷鏈?zhǔn)称?，若造成不良影響的按合同約束條款實施處罰;涉及xx佳興置業(yè)公司，移交xx澴川國投處理。
(三)進(jìn)一步加強(qiáng)疫情防控檢查督辦。局疫情防控領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室組織人員每周不定期開展疫情防控督辦檢查1—2次，對檢查中發(fā)現(xiàn)的問題及時通報，將防控工作責(zé)任及措施落實情況納入年度目標(biāo)考核事項，在年底進(jìn)行統(tǒng)一考核。
(四)進(jìn)一步加強(qiáng)疫情防控宣傳引導(dǎo)。多頻次多途徑多種方式開展疫情防控宣傳，倡導(dǎo)干部職工養(yǎng)成戴口罩、勤洗手、多通風(fēng)、一米線等習(xí)慣，形成疫情防控宣傳良好氛圍。
義務(wù)教育均衡發(fā)展督導(dǎo)評估工作總結(jié)篇八
我校認(rèn)真貫徹執(zhí)行有關(guān)教育的法律、法規(guī)、方針、政策，努力規(guī)范辦學(xué)行為，遵循教育規(guī)律，優(yōu)化管理，深化改革，實施素質(zhì)教育，面向全體學(xué)生，全面提高教育質(zhì)量，不斷更新教育觀念，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，增加投入，創(chuàng)設(shè)條件，樹立社會、家庭和學(xué)校相結(jié)合的大教育觀念，義務(wù)教育水平不斷提高。
一、開展的主要工作。
（一）積極穩(wěn)妥地推進(jìn)依法治教工作。
1、貫徹落實《義務(wù)教育法》，保障適齡兒童少年接受九年義務(wù)教育，是各級政府的神圣職責(zé)，更是學(xué)校責(zé)無旁貸的義務(wù)，我們把依法辦學(xué)、科學(xué)管理同推進(jìn)素質(zhì)教育緊密結(jié)合起來，全面貫徹黨的教育方針，全面提高教育質(zhì)量，為培養(yǎng)鄉(xiāng)鎮(zhèn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的后備人才打下堅實的基礎(chǔ)。
2、在工作中，我們嚴(yán)格按照《義務(wù)教育法》的要求，依法保障適齡兒童按時接受義務(wù)教育，我們在鄉(xiāng)政府的領(lǐng)導(dǎo)下，會同鄉(xiāng)村組干部千方百計幫助他們克服困難，學(xué)區(qū)適齡兒童、少年都能按時入學(xué)，無學(xué)生輟學(xué)。保證小學(xué)生入學(xué)率、鞏固率達(dá)到100%，輟學(xué)率為0。
（二）把安全穩(wěn)定當(dāng)做第一要務(wù)，辦讓家長放心的教育。
1、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，健全安全管理組織機(jī)構(gòu)。成立了學(xué)校安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，確定校長為安全工作領(lǐng)導(dǎo)，形成了安全工作校長親自抓部署，分管領(lǐng)導(dǎo)具體抓落實的良好局面。
2、層層落實安全責(zé)任。每學(xué)年都要修訂完善《學(xué)校安全事故應(yīng)急處理預(yù)案》，進(jìn)一步明確安全工作的責(zé)任和工作的具體要求。學(xué)校堅持安全工作責(zé)任到人，按照“誰主管，誰負(fù)責(zé)”的原則，學(xué)校把教師獎懲同安全工作進(jìn)行了有機(jī)結(jié)合。學(xué)校同班主任簽訂了《安全管理責(zé)任書》，給學(xué)校安全工作真正做到了學(xué)校、班級、學(xué)生、家長職責(zé)明確，齊抓共管。
3、強(qiáng)化安全教育。始終把安全工作放在學(xué)校工作的首位，安全教育做到了時時講，天天講，常抓不懈。利用教師例會、升國旗等時間及時將安全工作會議精神、安全工作文件精神傳達(dá)到全體師生心中，學(xué)校按規(guī)定開設(shè)了健康安全教育課。充分利用專題講座、校園廣播、黑板報、宣傳專欄、圖片等媒體資源，給師生重溫了防震、防火、防汛、防病、防食物中毒、防交通事故等安全常識和逃生技能。
4、重視安全防范，把安全隱患消除在萌芽狀態(tài)。一是每月對學(xué)校的圍墻、校舍、電路等部位進(jìn)行一次拉網(wǎng)式安全排查，及時整改安全隱患。二是及時消除學(xué)生中的安全隱患，及時收繳學(xué)生玩具手槍等危險玩具，對于其他諸如危險游戲等行為實行首遇責(zé)任制和值周領(lǐng)導(dǎo)巡查制，確保及時消除安全隱患。三是廣泛宣傳，鼓勵學(xué)生自愿投保，進(jìn)一步加大了學(xué)校安全工作保險系數(shù)。四是多次組織了地震逃生演練、防止樓梯間踩踏事故演練和消防演練活動。
5、堅持家長聯(lián)系制度，向家長宣傳安全工作的重要性，取得家長的支持和配合。每年組織全校性家長會兩次，每學(xué)期放假前，向全體家長印發(fā)了《致家長的一封信》，確保學(xué)生度過安全、有意義的假期。
由于我校安全責(zé)任落得實在，安全制度比較健全，安全教育頻繁開展，預(yù)防措施比較妥當(dāng)，全體師生安全意識明顯增強(qiáng)，所以近年來沒出現(xiàn)過任何重大不安全事故。
（三）加強(qiáng)教育教學(xué)管理，積極推動新課改，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。
一直以來，我校堅持以育人根本、教學(xué)為中心、質(zhì)量為生命，以常規(guī)管理為突破口，以素質(zhì)教育為著眼點，強(qiáng)化管理、優(yōu)化管理，使學(xué)校管理制度化、規(guī)范化、科學(xué)化。
1、抓德育管理，做好管理育人。
我們根據(jù)《中小學(xué)德育綱要》的要求，始終把德育工作擺放在首位，成立以校長為首的德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，各部門、各班級、各學(xué)科各展其長、各負(fù)其責(zé)、相互配合、相互促進(jìn)，制定計劃、落實措施，齊抓共管，做到管理育人、教書育人、環(huán)境育人、服務(wù)育人。
一是創(chuàng)建文明單位活動常抓不懈。學(xué)校充分發(fā)揮少先大隊的作用，組織全校師生有計劃、有步驟地開展?fàn)幃?dāng)文明學(xué)生、爭當(dāng)文明教師、創(chuàng)建文明班級、創(chuàng)建文明學(xué)校活動，師生在活動中接受教育，陶冶情操，學(xué)校的精神面貌發(fā)生了喜人的變化。
二是嚴(yán)格執(zhí)行升國旗制度，堅持每校每周推薦一名優(yōu)秀班級代表進(jìn)行國旗下講話，使學(xué)生受到愛國主義的教育和熏陶。
三是加強(qiáng)學(xué)生《行為規(guī)范》、《守則》、《八榮八恥》的教育、訓(xùn)練和學(xué)習(xí)，把德育工作具體落實到思品課、班隊活動，滲透到各科教學(xué)、各種課外活動，堅持從嚴(yán)、從細(xì)、從實、經(jīng)常抓，抓經(jīng)常，使學(xué)生形成良好的行為習(xí)慣。
四是以少先隊為陣地，開展德育活動，以養(yǎng)成教育為重點，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣，促進(jìn)道德品質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)齊頭并進(jìn)。
五是通過家長學(xué)校、家訪等形式和家長建立經(jīng)常性聯(lián)系。爭取家長、社會的理解、配合與積極支持，形成教育合力，根據(jù)實際，印發(fā)致學(xué)生家長一封信、召開座談會，廣泛地、誠懇地征詢意見和建議，及時歸類、認(rèn)真整理、積極整改，力求營造一個和諧的教育氛圍。
2、抓行政管理，做到服務(wù)育人。
學(xué)校健立健全合理的行政機(jī)構(gòu)，目標(biāo)一致，靈活運轉(zhuǎn)；實行計劃決策，穩(wěn)步推進(jìn)學(xué)校工作；有明確的校風(fēng)、校訓(xùn)和辦學(xué)方略，強(qiáng)化師生養(yǎng)成教育訓(xùn)練；完善各種制度，依法按章治理學(xué)校；嚴(yán)控學(xué)籍管理，控制流生取消重復(fù)教育現(xiàn)象，禁止擇校生，收齊適齡生，培養(yǎng)合格生。
3、加強(qiáng)校園文化建設(shè)，做到環(huán)境育人。
一是立足長遠(yuǎn)，認(rèn)真做好學(xué)校建設(shè)的整體規(guī)劃，大力整治校園環(huán)境。
二是綠化、美化環(huán)境，狠抓衛(wèi)生工作的落實，責(zé)任到班，責(zé)任到人，保持窗明幾凈，花草鮮艷。
三是加強(qiáng)校園文化建設(shè)，強(qiáng)化“三風(fēng)”建設(shè)，定期布置板報，定時、不定時檢查、評比，獎優(yōu)促劣。
四是加強(qiáng)廣播室建設(shè)，保持課余時間有音樂，營造良好的育人環(huán)境，充分發(fā)揮其育人功能。
4、強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理，做到教書育人。
一是嚴(yán)格執(zhí)行教育行政部門的有關(guān)規(guī)定，教育教學(xué)秩序井然，嚴(yán)格執(zhí)行國家和省頒行的課程計劃、教學(xué)大綱，開足開齊課程，重視語文、數(shù)學(xué)，突出藝體特長，活動類課程按規(guī)定開設(shè)，有計劃、有安排、有落實、有效果，提高學(xué)生素質(zhì)，促進(jìn)全面發(fā)展。
二是規(guī)范教學(xué)過程，抓好備、練、輔、改、考、評六個環(huán)節(jié)的管理，鉆研教材要深，課堂教學(xué)要實，作業(yè)練習(xí)要精，個別輔導(dǎo)要細(xì)，考試考核要嚴(yán)，評價評定要全面。嚴(yán)格考勤坐班制度，教師實行簽到簽退制，坐班查堂制，保障教學(xué)時間的投入。
三是以豐富多彩的興趣活動為載體，有效地開展形式多樣、內(nèi)容充實、生動活潑的課外活動，豐富學(xué)生的課余生活，發(fā)揮學(xué)生的特長，組建書法、武術(shù)、舞蹈、音樂等特長小組，著眼素質(zhì)，培養(yǎng)能力。
四是加強(qiáng)教研活動，積級推動新課改教案，組織教師學(xué)習(xí)新理念和新做法。要求教師做到“六個一”即上好一節(jié)示范課、評好一節(jié)公開課、講好一節(jié)觀摩課、寫好一課好教案、學(xué)好一本理論書、做好一篇好論文。嚴(yán)抓平時，細(xì)抓定時，提高教師的自身素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平。同時我校在全鄉(xiāng)積極開展新課程的交流、觀摩和示范課，堅持領(lǐng)導(dǎo)深入班級聽課制，努力創(chuàng)設(shè)互相學(xué)習(xí)、互相促進(jìn)、共同提高的教學(xué)氛圍。
五是優(yōu)化教師隊伍，提高課堂效率。營造人盡其力、才盡其用的環(huán)境，激勵教師能過進(jìn)修、自學(xué)、培訓(xùn)、崗練等，提高業(yè)務(wù)能力，優(yōu)化教師隊伍；堅持“三為主”，做到基礎(chǔ)實、思維活、興趣濃、密度高，既注重“雙基”又培養(yǎng)能力。
六是面向全體學(xué)生、面向?qū)W生的每一個方面，重視后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作，制定切實可行的后進(jìn)生管理制度，努力做到熱心、細(xì)心、耐心，思想上不歧視、感情上不厭惡、態(tài)度上不粗暴，動之以情，曉之以理，導(dǎo)之以行，讓所有的學(xué)生都抬起頭來走路，真正做到“兩全”，使全體學(xué)生都能得到全面發(fā)展。
七是完善考評制度，全面、科學(xué)、客觀、真實地考評師生的成績，充分調(diào)動師生的積極性，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。
二、取得的主要成績。
在上級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持下，我校辦學(xué)條件逐步改善，優(yōu)化師資力量明顯加強(qiáng)提高，教學(xué)質(zhì)量逐年穩(wěn)步提高；改善優(yōu)化教育教學(xué)環(huán)境；教師全部積極參與繼續(xù)教育、校本培訓(xùn)，在崗位中練兵，在崗位中成長。
三、以后努力方向。
1、進(jìn)一步搞好義務(wù)教育的鞏固提高和延伸工作。加大《義務(wù)教育法》的宣傳和貫徹力度，依法確保所有兒童都接受九年義務(wù)教育，嚴(yán)防適齡兒童少年輟學(xué)。關(guān)注殘疾兒童、貧困兒童、留守兒童上學(xué)問題，積極申報留守兒童活動中心，因地制宜地建立和完善一套督促、濟(jì)困、監(jiān)督、處罰等相關(guān)的義務(wù)教育保障機(jī)制，努力做好學(xué)前教育工作。
2、學(xué)校要堅持推進(jìn)素質(zhì)教育和新課程改革不動搖，狠抓教學(xué)常規(guī)管理，充分調(diào)動教師工作的的積極性、主動性，建成一支熱愛集體、安貧樂教、甘于奉獻(xiàn)、對學(xué)生負(fù)責(zé)的教師隊伍，做到教風(fēng)嚴(yán)、學(xué)風(fēng)濃、校風(fēng)正。
3、不斷增設(shè)現(xiàn)代化的教學(xué)設(shè)備，進(jìn)一步改善辦學(xué)條件。
4、進(jìn)一步規(guī)范和加強(qiáng)后勤保障工作，把學(xué)校真正辦成山里孩子求知的樂園、幸福的家園。讓全體學(xué)生能吃得飽、睡得香、留得住，能安心生活，專心學(xué)習(xí)；能讓領(lǐng)導(dǎo)滿意、家長放心。
我校積極推進(jìn)素質(zhì)教育，以“依法治校，質(zhì)量立校，辦人民滿意的教育”為辦學(xué)理念，在各級領(lǐng)導(dǎo)、社會各界的親切關(guān)懷和全體師生的共同努力下，校園環(huán)境逐年改變，教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高，學(xué)校管理日趨科學(xué)，學(xué)校面貌發(fā)生了翻天覆地的變化，學(xué)校的各項工作蒸蒸日上，取得了顯著成績。在教學(xué)工作中我們加強(qiáng)德育，注重智育，強(qiáng)化美育，科研興校，以特色求發(fā)展，以質(zhì)量求生存，促進(jìn)基礎(chǔ)教育均衡發(fā)展，辦人民滿意的教育，先將我校本年度均衡發(fā)展工作總結(jié)如下：
一、堅定正確的辦學(xué)思想。
我們學(xué)校以“三個代表”重要思想和“科學(xué)發(fā)展觀”為指針，遵循科學(xué)的辦學(xué)思路，全面貫徹黨的教育方針，全面實施素質(zhì)教育，全面實施新課程改革，正確處理基礎(chǔ)學(xué)科與學(xué)校特色、教育理念與教學(xué)行為、繼承與發(fā)展創(chuàng)新的關(guān)系。想方設(shè)法改善辦學(xué)條件，優(yōu)化教育資源，實現(xiàn)學(xué)校均衡發(fā)展，辦人民滿意的教育，整體提高義務(wù)教育的質(zhì)量和水平為目標(biāo)，推進(jìn)學(xué)?；A(chǔ)教育全面協(xié)調(diào)和可持續(xù)發(fā)展。
二、學(xué)校發(fā)展規(guī)劃取得一定成效。
我校在教育局等上級部門的大力支持下，學(xué)校多方籌助資金，進(jìn)行了校舍墻壁、門窗刷新，更新教學(xué)資源配置。教學(xué)用房寬敞、明亮，功能用房和各種教學(xué)設(shè)備設(shè)施配套基本齊全，校園布局合理，優(yōu)美整潔。精心打造的校園文化，處處孕育著師生的智慧與理想，使校園的每一角落都是一個美的所在，都是一個“教育的潛在課堂”。同時，精心組織了學(xué)校校園文化活動，做好學(xué)校常規(guī)性的教育工作，例如：校園路隊制管理、值周工作管理等都有所改善。
三、把教學(xué)質(zhì)量視為第一責(zé)任，辦人民滿意的教育。
教育質(zhì)量是學(xué)校的生命線，教育質(zhì)量的優(yōu)劣直接影響到學(xué)校與教師在社會上的聲譽(yù)和形象。我校堅持深化新課程改革，狠抓教學(xué)管理，開展了一系列頗有實效的工作：
（1）、加強(qiáng)政治和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，以師德師風(fēng)教育活動為中心，繼續(xù)抓好全體教師政治理論學(xué)習(xí)，以全國教育工作會議精神為指導(dǎo)、努力創(chuàng)建“師德高尚，愛崗敬業(yè)”的教師隊伍。利用教師培訓(xùn)時間，組織教師學(xué)習(xí)了新《義務(wù)教育法》、《未成年人保護(hù)法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等有關(guān)內(nèi)容。
（2）、緊密圍繞新課程改革，大力提倡新課程理論學(xué)習(xí)。新課程已大面積實施，為了使全體教師更深入的理解和貫徹新課程改革，在教學(xué)的同時繼續(xù)組織全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)了全教會議精神和《課程標(biāo)準(zhǔn)》，加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)別人的好經(jīng)驗，新教法，不斷更新自己的教學(xué)觀、質(zhì)量觀，豐富了教學(xué)知識，提高了教學(xué)能力，以全新的素質(zhì)繼續(xù)深化課程改革。
（3）、重視教師外出學(xué)習(xí)和交流，努力提高全體教師的業(yè)務(wù)技能。經(jīng)常開展“聽課、評課”活動，采用“走出去、請進(jìn)來”的方式，不斷學(xué)習(xí)新的教育理論，先進(jìn)的教育方法。
四、強(qiáng)化安全教育。
經(jīng)過全校師生的共同努力，我校順利實現(xiàn)實“六無”綜合治理工作目標(biāo)。我校始終把安全工作放在學(xué)校工作的首位，安全教育做到了時時講，天天講，常抓不懈。利用教師例會、升國旗、學(xué)校集會等時間及時將安全工作會議精神、安全工作文件精神傳達(dá)到全體師生心中，學(xué)校按規(guī)定開設(shè)了健康安全教育課。充分利用專題講座、校園廣播、黑板報、宣傳專欄、圖片等媒體資源，給師生重溫了防震、防火、防汛、防病、防食物中毒、防交通事故等安全常識和逃生技能。
重視安全防范，把安全隱患消除在萌芽狀態(tài)。每月對學(xué)校的圍墻、校舍、電路、等部位進(jìn)行一次拉網(wǎng)式安全排查，及時整改安全隱患；及時消除學(xué)生中的安全隱患，堅持值周教師巡查制，確保及時消除安全隱患；我校組織了應(yīng)急逃生演練、防止樓梯間踩踏事故演練和消防演練活動。
五、廣泛開展第二課堂活動。
通過書法、制作、繪畫等興趣小組活動，培養(yǎng)學(xué)生動手實踐能力和開拓創(chuàng)新能力，在實踐中發(fā)展個性、促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)全面提高。
同時，通過新修大樓一樓大廳修建“陽光書屋”、橫梁文字裝飾、榮譽(yù)墻等文化建設(shè)，結(jié)合中小學(xué)教學(xué)樓樓道全部以中華經(jīng)典名句進(jìn)行整體裝修，凸顯了濃厚的中華優(yōu)秀文化的育人氛圍的樓道文化。
六、重視環(huán)境建設(shè)，狠抓衛(wèi)生工作。
全體動員，廣泛參與以創(chuàng)建義務(wù)教育均衡發(fā)展工作為契機(jī)我校衛(wèi)生工作做到了責(zé)任區(qū)劃分明確、宣傳教育頻繁開展、清潔區(qū)天天打掃、衛(wèi)生情況周周評比、衛(wèi)生設(shè)施基本齊全、綠化美化有序進(jìn)行。
“義務(wù)教育均衡發(fā)展”迎接國家驗收工作已經(jīng)順利結(jié)束，迎接國檢期間，廣大教師的思想得到了重視，認(rèn)識有了提高，校容校貌變化巨大，學(xué)校的管理水平得到了提升。迎國檢期間老師的“忘我的干勁、無私的奉獻(xiàn)、拼搏的精神”是學(xué)校積累的一筆財富，現(xiàn)做一總結(jié)，有必要在今后的工作中繼續(xù)發(fā)揚。
一、成立迎國檢領(lǐng)導(dǎo)小組。
組長：陳清。
成員：陳云道、李桂明、趙東亞具體分工：陳清負(fù)責(zé)整體工作、數(shù)據(jù)、資料，校舍、院墻的粉刷。陳云道負(fù)責(zé)環(huán)境衛(wèi)生（包括班級、生活區(qū)、活動區(qū)、綠化區(qū)、門窗、墻壁、廁所、死角等）和校容校貌(宣傳欄、黑板報、標(biāo)語、班級文化）。李桂明負(fù)責(zé)課程的開設(shè)、教師的業(yè)務(wù)檔案、課外活動、大課間活動、學(xué)生的禮貌習(xí)慣等。趙東亞負(fù)責(zé)升旗儀式、文體活動、功能室的使用、班班通的管理使用。每人各負(fù)其責(zé)，保質(zhì)保量保速度，工作不能有任何懈怠。由于分工細(xì)膩、到位、明確，所以完成的質(zhì)量比較高。
二、做好宣傳工作。
通過標(biāo)語、黑板報、宣傳欄、廣播、宣傳欄、班會、周會等形式，向老師、學(xué)生、家長宣傳義務(wù)教育均衡發(fā)展的重要性和意義，提升老師、學(xué)生、家長對義務(wù)教育均衡發(fā)展的知曉度，提高他們迎查的自覺性、敏感性，從而改變他們的麻木心理、僥幸心理。同時，激勵廣大教師以高昂的斗志、飽滿的熱情、必勝的信心迎接這次“國檢”。
三、發(fā)揚了“五加二、白加黑”的精神。
劉湖小學(xué)是20xx年立項的薄改學(xué)校，體育器材、科學(xué)實驗器材都是臨近檢查才拉運到學(xué)校，對于我們學(xué)校來說時間緊、任務(wù)重。在不影響上課的情況下，學(xué)校老師發(fā)揚了“五加二、白加黑”的精神。老師白天上課，晚上整理圖書、實驗器材，連續(xù)五個星期老師沒有休息，在學(xué)校加班加點，安裝體育器材，打掃衛(wèi)生，整理環(huán)境。趙東亞老師右手臂被四輪機(jī)搖把打斷，在醫(yī)院住了兩天，就返回了學(xué)校。自己不能騎車，天天由妻子來回接送，迎查期間沒有請一天假。陳清老師的左手中指在安裝籃球架時被擠傷，由于天天加班，沒有及時治療，導(dǎo)致發(fā)炎感染，后來在無法堅持的情況下才白天上班，晚上吊水治療。劉義龍、李桂明兩位老師，年僅60歲，明年就退休，但也和年輕人一樣在學(xué)校加班加點。國檢能順利通過，與固鎮(zhèn)縣全體教師的精神意志是分不開的。
四、對照細(xì)則，逐項核查，找出存在問題。
劉湖小學(xué)迎查領(lǐng)導(dǎo)小組人員，按照迎查細(xì)則以及固鎮(zhèn)縣教育局、楊廟中心校的安排布置，對學(xué)校的每一個項目都進(jìn)行核查，發(fā)現(xiàn)問題明確責(zé)任、制定整改方案，同時發(fā)動全體教師、學(xué)生共同參與。對臨時不能完成的項目，形成決議逐級上報。
五、認(rèn)真制定整改方案。
1、對學(xué)校大門南側(cè)的院墻進(jìn)行粉墻、刷墻（60平方米)。
2、對教室、走廊的墻壁全部進(jìn)行粉刷（一米以下銀灰色、一米以上白色，400平方米）。課桌（20張）、門窗、旗桿進(jìn)行油漆。
3、走廊內(nèi)張貼社會主義人生價值觀宣傳圖解，院墻西側(cè)寫宣傳標(biāo)語。
4、更新黑板報、宣傳欄，重新布置教室。
5、調(diào)整辦公室為實驗室，調(diào)教師宿舍兩間為音樂室、器材室。
6、圖書整理上架，貼標(biāo)簽。圖書正常借閱。
7、各功能室正常使用，制度、記錄完整。
8、大課間活動要有安排、有管理、有監(jiān)管。
9、重新安排課程，一、二年級音樂合班，三、四年級音樂合班。三、四年級體育合班。三、四年級英語申請外校老師跨校任教。
10、要求老師衣著整潔，精神煥發(fā)，舉止大方；學(xué)生認(rèn)真佩戴紅領(lǐng)巾，講文明、講衛(wèi)生、守紀(jì)律。
學(xué)校的均衡發(fā)展是義務(wù)教育均衡發(fā)展的標(biāo)志。教育部《關(guān)于進(jìn)一步推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展的若干意見》于20xx年5月頒布以來，我校在教育工作中本著鞏固成果、調(diào)整結(jié)構(gòu)、整合資源、促進(jìn)均衡發(fā)展的思路，狠抓《若干意見》的貫徹落實，具體做法如下：
一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，提高認(rèn)識，明確責(zé)任。
教育部《關(guān)于進(jìn)一步推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展的若干意見》于20xx年5月頒布以來，我校立即開展了學(xué)習(xí)貫徹工作，建立了由校長任組長，中層以上領(lǐng)導(dǎo)為成員的推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展工作領(lǐng)導(dǎo)小組，做到了領(lǐng)導(dǎo)到位。全校掀起了學(xué)習(xí)領(lǐng)會，貫徹《若干意見》的熱潮。通過學(xué)習(xí)，全校各級領(lǐng)導(dǎo)及廣大教職工認(rèn)識到推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展，是鞏固“兩基”成果，是構(gòu)建和諧校園、促進(jìn)學(xué)?？缭绞桨l(fā)展的需要，是實踐“三個代表”重要思想和落實科學(xué)發(fā)展觀的具體體現(xiàn)。由此，學(xué)校制定了推進(jìn)義務(wù)教育的規(guī)劃和組織實施工作。
二、認(rèn)真貫徹執(zhí)行《義務(wù)教育法》，進(jìn)一步規(guī)范辦學(xué)行為。
學(xué)校一律實行免試就近入學(xué)，幾年來我校的7—12周歲正常適齡兒童的入學(xué)率達(dá)到了100%；嚴(yán)格執(zhí)行義務(wù)教育階段“一費制”收費政策，嚴(yán)肅查處亂收費、亂辦班、亂編亂訂教輔資料的人和事，從經(jīng)費制度上保證了義務(wù)教育的均衡發(fā)展；充分利用《學(xué)籍管理規(guī)定》有效控制大班額問題，嚴(yán)格學(xué)籍管理、控制轉(zhuǎn)學(xué)和借讀等辦法；認(rèn)真落實“兩免一補(bǔ)”政策，保證貧困學(xué)生人人能接受義務(wù)教育。
1、大力改善辦學(xué)條件。
保持教育均衡發(fā)展是規(guī)范辦學(xué)的要求，也是創(chuàng)辦理想教育的需要。學(xué)校的發(fā)展思路是大力改善辦學(xué)條件，為推進(jìn)小學(xué)教育均衡發(fā)展注入了活力。近幾年來全鎮(zhèn)各小學(xué)先后投入資金55萬余元添置了教學(xué)儀器設(shè)備，另外還購買了50多臺價值25萬多元教學(xué)計算機(jī)和臺教學(xué)投影儀，上級有關(guān)部門給各校配置了一套多功能衛(wèi)星電視教學(xué)專用機(jī)和一定的圖書儀器，各校每年還投入了一定的資金對學(xué)校的校舍進(jìn)行維修，全鎮(zhèn)小學(xué)這幾年來得到了危房改造工程項目5個資金153萬余元。這些都大大地促進(jìn)了均衡發(fā)展工作的步伐。
2、小學(xué)布局逐步走向規(guī)范。
四、狠抓校本培訓(xùn)，強(qiáng)化學(xué)校的師資隊伍建設(shè)。
推進(jìn)義務(wù)教育的均衡發(fā)展，縮短學(xué)校與學(xué)校間的差距，師資隊伍建設(shè)是重要的一環(huán)。為此，我校采取了以下措施：
1、樹立師資隊伍校本培訓(xùn)意識，建立校本培訓(xùn)激勵機(jī)制，引導(dǎo)教師積極參與自我提高。
2、為教師制定學(xué)歷提高規(guī)劃，鼓勵教師提高學(xué)歷層次。我們鼓勵教師通過參加自考、在職進(jìn)修、離職進(jìn)修等形式提高學(xué)歷層次。
3、充分挖掘內(nèi)部潛能，搞好現(xiàn)代信息技術(shù)培訓(xùn)。
學(xué)校充分調(diào)動本校計算機(jī)專業(yè)教師的作用，對本校教師進(jìn)行信息技術(shù)培訓(xùn)，目前大部份年青教師已能進(jìn)行課件制作。
4、充分發(fā)揮校本教研的功能，努力提高教師的整體素質(zhì)。
(1)加強(qiáng)的理論培訓(xùn)工作。
組織教師圍繞新課程改革、課堂教學(xué)研究、教育教學(xué)研究等進(jìn)行理論培訓(xùn)，轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)觀念，增強(qiáng)教師的文化底蘊(yùn)。
(2)開展教研活動，提高教師教學(xué)實踐能力。
我們每學(xué)期都開展各種教研活動。每次活動我們都有方案、有總結(jié)，活動前精心準(zhǔn)備，從而保證了教研活動有序、順利地開展。通過多種多樣的教研活動，使廣大教師在活動中得到鍛煉、特別是青年教師教學(xué)信心得到增強(qiáng)，業(yè)務(wù)素質(zhì)得到提升。
(3)加強(qiáng)基本功訓(xùn)練，錘煉教師教學(xué)功力。
我們組織教師進(jìn)行了“寫、畫、說”基本功訓(xùn)練，進(jìn)行了使用教材、運用信息技術(shù)基本功訓(xùn)練。由于教師們苦練了教學(xué)基本功，達(dá)到了五個一的教學(xué)功力，設(shè)計了一份優(yōu)秀教案，上了一節(jié)最佳課，寫了一份優(yōu)秀說課材料，撰寫了一篇教學(xué)心得或論文，答了一份優(yōu)秀理論試卷。教師的教學(xué)功力提高了，促進(jìn)了我校教學(xué)工作的開展。
(4)強(qiáng)化科研，深化教改。
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視科學(xué)研究，不惜一切力量投資購進(jìn)現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)備和科研書刊，給教師創(chuàng)造集體研究、討論學(xué)習(xí)的辦公地點等，激發(fā)了教師主動參與教育科研的熱情，教師們能積極主動查找科研實驗中出現(xiàn)的問題，總結(jié)實驗經(jīng)驗，撰寫科研論文，努力投身于科研實驗中，取得了豐碩的科研成果。
五、充分利用學(xué)校考核和評估機(jī)制，促進(jìn)學(xué)校提高教育質(zhì)量。
建立教學(xué)質(zhì)量考核機(jī)制，引導(dǎo)教師樹立新的質(zhì)量觀。在對學(xué)校、教師教學(xué)質(zhì)量的考核時，我們側(cè)重考核的是學(xué)生鞏固率、后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化率，從制度上控制學(xué)校和教師歧視后進(jìn)生，從而提高義務(wù)教育質(zhì)量的目的。
建立學(xué)校德育工作目標(biāo)考核評價機(jī)制，引導(dǎo)學(xué)校從領(lǐng)導(dǎo)管理、陣地建設(shè)、常規(guī)工作等方面抓好德育工作，促進(jìn)育人質(zhì)量的提高。
充分發(fā)揮評優(yōu)評先等激勵功能，引導(dǎo)教師既教書又育人，為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)不斷地培養(yǎng)合格人才?！叭脤W(xué)生”、“優(yōu)秀學(xué)生干部”、“先進(jìn)班集體”、“優(yōu)秀教師”、“優(yōu)秀班主任”、“師德標(biāo)兵”等表彰名額的分配，我們堅持面向一線教師，并向村小學(xué)校傾斜。
我們利用對教師的督導(dǎo)評價功能，促進(jìn)學(xué)校端正辦學(xué)思想，實施素質(zhì)教育，堅持定期對中心校、村小等學(xué)校的辦學(xué)水平進(jìn)行綜合評估。同時，堅持每學(xué)期末都對學(xué)校的義務(wù)教育工作進(jìn)行督導(dǎo)評估。從評價機(jī)制上推進(jìn)義務(wù)教育的均衡發(fā)展。
六、關(guān)注弱勢群體學(xué)生，強(qiáng)化教育管理措施。
我們對“貧困學(xué)生”、“留守學(xué)生”、“單親學(xué)生”、“進(jìn)城務(wù)工農(nóng)民子女”即“品德、學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生”等弱勢群體學(xué)生的教育管理給予了重點關(guān)注。我們制定了貧困學(xué)生轉(zhuǎn)化計劃，建立了貧困生檔案，設(shè)立了登記表、花名冊，建立并落實了“留守學(xué)生”、“進(jìn)城務(wù)工農(nóng)民子女”、“貧困學(xué)生”“單親學(xué)生”、“品德行為有困難的學(xué)生”師生結(jié)隊幫扶制度和措施，使弱勢群體學(xué)生的教育管理工作落到了實處。
七、強(qiáng)化安全舉措，創(chuàng)設(shè)平安和諧的校園環(huán)境。
安全教育常抓不懈。每學(xué)年，我們在利用宣傳陣地做好安全宣傳工作的同時，狠抓了安全知識進(jìn)了課堂活動，開展了以防震、防投毒、防體罰、防暴力、防火災(zāi)、防溺水、防摔傷、防傳染、防交通、防擠踏等為內(nèi)容的安全防范教育和安全技能演練，落實了每月一次的安全排查制度，發(fā)現(xiàn)安全隱患能及時整改，真正做到了安全教育長抓不懈，警鐘長鳴。
溫泉中學(xué)是一所農(nóng)村初中，現(xiàn)有三個年級13個教學(xué)班的規(guī)模，452名學(xué)生，教職工72人，專任教師68人。本學(xué)期以來學(xué)校根據(jù)縣教育局的工作部署，堅持強(qiáng)化管理、均衡發(fā)展、以人為本、突出和諧的辦學(xué)方向，全面落實黨的教育方針政策，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，強(qiáng)化育人功能和服務(wù)意識，內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)，外樹形象。主要表現(xiàn)在以下幾個方面：
一、優(yōu)良的辦學(xué)條件。
學(xué)?！叭齾^(qū)”分明：教學(xué)區(qū)、生活區(qū)、運動區(qū)相對獨立。校園內(nèi)綠樹成蔭，四季花開，綠籬、花壇、苗圃點綴其間，與文化長廊、閱報欄等相映成輝，構(gòu)成了豐富多彩的校園文化氛圍，營造了賞心怡人的育人環(huán)境。學(xué)校設(shè)置有音樂、美術(shù)、實驗、器材室和圖書室、閱覽室、電教室、體育器材室等，各室配套設(shè)施較為齊全。
二、正確的辦學(xué)方向。
我校始終堅持社會主義辦學(xué)方向，全面實施素質(zhì)教育，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。學(xué)校制定了《溫泉中學(xué)20xx—20xx年學(xué)校發(fā)展規(guī)劃》，形成了明確清晰的辦學(xué)理念和辦學(xué)目標(biāo)。領(lǐng)導(dǎo)班子率先轉(zhuǎn)變辦學(xué)思想，更新教育觀念，促進(jìn)教育發(fā)展。近年來，學(xué)校始終圍繞著“六大工程”這一核心理念，逐步提升以優(yōu)質(zhì)高效運作為目標(biāo)的管理水平；提升以職業(yè)道德和業(yè)務(wù)素質(zhì)為核心的師資隊伍水平；提升以信息化為核心的設(shè)施裝備水平；提升以辦學(xué)特色為核心的校園文化水平；提升以創(chuàng)新精神和實踐能力培養(yǎng)為核心的教學(xué)質(zhì)量水平。
三、優(yōu)質(zhì)的師資隊伍。
學(xué)校重視教師隊伍建設(shè)，造就了一支精神面貌好，教育觀念新，敬業(yè)精神強(qiáng)，年齡結(jié)構(gòu)合理的教師隊伍。先后涌現(xiàn)出市級骨干教師5名，以及市縣級優(yōu)秀教師和“優(yōu)秀班主任”、學(xué)科帶頭人等一大批先進(jìn)群體。學(xué)校特別重視對青年教師的培養(yǎng)和教師的繼續(xù)教育，教師學(xué)歷達(dá)標(biāo)率達(dá)100％，中高級職稱48人，大多數(shù)教師能夠比較熟練運用多媒體技術(shù)進(jìn)行教學(xué)。按上級規(guī)定的編制和任職資格配備教職工。
專任教師擁有教師資格證書，有能力完成學(xué)校分配的教學(xué)任務(wù)。專業(yè)結(jié)構(gòu)合理。所有學(xué)科都有專任教師授課。學(xué)校有計劃和具體措施對全體教師進(jìn)行師德教育，能樹立本校典型，先進(jìn)人物在教師中有威信和影響力。一批教師評為縣、市、省優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任、德育標(biāo)兵等。教師愛崗敬業(yè)，為人師表，教書育人，團(tuán)結(jié)協(xié)作。無體罰或變相體罰學(xué)生現(xiàn)象，教學(xué)沒有存在偏見和歧視。教職工政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)制度健全，建立崗位責(zé)任制和科學(xué)的考核評價制度、獎懲制度，健全業(yè)務(wù)考核檔案。
四、規(guī)范的學(xué)校管理。
通過多年的教育實踐，形成了明確的辦學(xué)目標(biāo)和教育思想。辦學(xué)目標(biāo)是全面貫徹教育方針的規(guī)范學(xué)校，全面實施素質(zhì)教育的窗口學(xué)校，全面開展教學(xué)科研的實驗學(xué)校，全面實現(xiàn)現(xiàn)代信息技術(shù)教育的特色學(xué)校。教育思想：一切為了學(xué)生，為了一切學(xué)生，為了學(xué)生一切。依法治校，結(jié)合實際，自主發(fā)展。近兩年來沒有重大責(zé)任事故。
面向全體，因材施教，確立以學(xué)生全面發(fā)展為本的教學(xué)觀，重視培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神、實踐能力和個性特長。嚴(yán)格執(zhí)行省市“五嚴(yán)”、“六嚴(yán)”規(guī)定，辦學(xué)、招生、收費行為規(guī)范。各種教學(xué)規(guī)章制度健全，措施具體可行。學(xué)校按國家課程計劃、課程標(biāo)準(zhǔn)開足開齊課程，課時符合國家規(guī)定。學(xué)校有國家、地方、學(xué)校三級課程，教師開發(fā)課程資源的意識強(qiáng)，能比較好地利用學(xué)校的各種資源，開發(fā)具體實用的教學(xué)資源。
五、深受重視的體衛(wèi)藝工作。
學(xué)校本著“健康第一”的指導(dǎo)思想。學(xué)校按要求上好體育與健康課，積極實施大課間活動，保證學(xué)生每天有1小時的陽光體育活動及室外活動時間。現(xiàn)配有4名體育專任教師，積極施行《國家體育鍛煉標(biāo)準(zhǔn)》、《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》，定期測驗、登記。學(xué)校有標(biāo)準(zhǔn)的300米環(huán)形跑道，體育器材室1間，設(shè)有專門管理員，管理規(guī)范有序，運動場和器材使用率高。
學(xué)校按教學(xué)計劃和課標(biāo)開足、上好美術(shù)、音樂課，定期開展教研活動，有工作計劃、總結(jié)。其他學(xué)科寓美育于教學(xué)之中，在課堂教學(xué)中感受美，教學(xué)器材滿足教學(xué)需要，定期檢查教學(xué)常規(guī)，抽查學(xué)生學(xué)習(xí)情況。因地制宜開展文化藝術(shù)活動，成立了各種藝術(shù)興趣小組，常年開展形式多樣的文體活動。
六、下步打算。
下一步我校計劃做好以下幾方面工作，進(jìn)一步推進(jìn)區(qū)域教育的均衡發(fā)展。
（一）借縣教育均衡發(fā)展之勢，進(jìn)一步提升教師的專業(yè)素養(yǎng)。因此我們準(zhǔn)備于今年上半年安排部分管理人員與任課教師分批次到一些名校學(xué)校深入學(xué)習(xí)他們的管理經(jīng)驗，參與他們的教學(xué)教研活動，摸索出一條適合本校發(fā)展的新路子，明確目標(biāo)，理清思路，科學(xué)管理，創(chuàng)新模式，力爭半年初見成效，引領(lǐng)帶動全校教育均衡發(fā)展。
（二）優(yōu)化人力資源，提升教育均衡發(fā)展的內(nèi)驅(qū)力。對教育人力資源的均衡配置是教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展的基礎(chǔ)和關(guān)鍵，我們力足學(xué)校實際，一是各年級組都選定數(shù)名骨干教師，擬定培養(yǎng)計劃、制定一系列措施。二是定期舉行觀摩課、公開課及系列教學(xué)研討活動，增加教師間的交流學(xué)習(xí)。三是關(guān)注縣級教學(xué)能手的成長，發(fā)揮他們的引領(lǐng)示范作用。從20xx年開始我們將要求每位縣級教學(xué)能手每學(xué)期必須上兩節(jié)公開課。這樣既促使教學(xué)能手自身發(fā)展，又能很好地引領(lǐng)其他教師。
（三）對學(xué)校進(jìn)行規(guī)劃，搞好校園綠化美化。我們在抓好教育教學(xué)管理的同時，注重打造高品位的校園文化。20xx年我們計劃多渠道籌集資金，對學(xué)校進(jìn)行規(guī)劃，植樹種草，美化校園，讓學(xué)生在花園式的環(huán)境里快樂學(xué)習(xí)，健康成長。
盡管在義務(wù)教育均衡發(fā)展實施到鞏固提高我們做了大量工作，但仍存在著幾個問題。教師的學(xué)科專業(yè)化有待于進(jìn)一步提高；學(xué)校的設(shè)施還很難適應(yīng)新課改的要求等。這就對學(xué)校管理提出了更高的要求，要求我們在實踐中不斷的探索和提高。
義務(wù)教育均衡發(fā)展督導(dǎo)評估工作總結(jié)篇九
溫泉中學(xué)是一所農(nóng)村初中，現(xiàn)有三個年級13個教學(xué)班的規(guī)模，452名學(xué)生，教職工72人，專任教師68人。本學(xué)期以來學(xué)校根據(jù)縣教育局的工作部署，堅持強(qiáng)化管理、均衡發(fā)展、以人為本、突出和諧的辦學(xué)方向，全面落實黨的教育方針政策，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，強(qiáng)化育人功能和服務(wù)意識，內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)，外樹形象。主要表現(xiàn)在以下幾個方面：
一、優(yōu)良的辦學(xué)條件。
學(xué)?！叭齾^(qū)”分明：教學(xué)區(qū)、生活區(qū)、運動區(qū)相對獨立。校園內(nèi)綠樹成蔭，四季花開，綠籬、花壇、苗圃點綴其間，與文化長廊、閱報欄等相映成輝，構(gòu)成了豐富多彩的校園文化氛圍，營造了賞心怡人的育人環(huán)境。學(xué)校設(shè)置有音樂、美術(shù)、實驗、器材室和圖書室、閱覽室、電教室、體育器材室等，各室配套設(shè)施較為齊全。
二、正確的辦學(xué)方向。
我校始終堅持社會主義辦學(xué)方向，全面實施素質(zhì)教育，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。學(xué)校制定了《溫泉中學(xué)20xx—20xx年學(xué)校發(fā)展規(guī)劃》，形成了明確清晰的辦學(xué)理念和辦學(xué)目標(biāo)。領(lǐng)導(dǎo)班子率先轉(zhuǎn)變辦學(xué)思想，更新教育觀念，促進(jìn)教育發(fā)展。近年來，學(xué)校始終圍繞著“六大工程”這一核心理念，逐步提升以優(yōu)質(zhì)高效運作為目標(biāo)的管理水平；提升以職業(yè)道德和業(yè)務(wù)素質(zhì)為核心的師資隊伍水平；提升以信息化為核心的設(shè)施裝備水平；提升以辦學(xué)特色為核心的校園文化水平；提升以創(chuàng)新精神和實踐能力培養(yǎng)為核心的教學(xué)質(zhì)量水平。
三、優(yōu)質(zhì)的師資隊伍。
學(xué)校重視教師隊伍建設(shè)，造就了一支精神面貌好，教育觀念新，敬業(yè)精神強(qiáng)，年齡結(jié)構(gòu)合理的教師隊伍。先后涌現(xiàn)出市級骨干教師5名，以及市縣級優(yōu)秀教師和“優(yōu)秀班主任”、學(xué)科帶頭人等一大批先進(jìn)群體。學(xué)校特別重視對青年教師的培養(yǎng)和教師的繼續(xù)教育，教師學(xué)歷達(dá)標(biāo)率達(dá)100％，中高級職稱48人，大多數(shù)教師能夠比較熟練運用多媒體技術(shù)進(jìn)行教學(xué)。按上級規(guī)定的編制和任職資格配備教職工。
專任教師擁有教師資格證書，有能力完成學(xué)校分配的教學(xué)任務(wù)。專業(yè)結(jié)構(gòu)合理。所有學(xué)科都有專任教師授課。學(xué)校有計劃和具體措施對全體教師進(jìn)行師德教育，能樹立本校典型，先進(jìn)人物在教師中有威信和影響力。一批教師評為縣、市、省優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任、德育標(biāo)兵等。教師愛崗敬業(yè)，為人師表，教書育人，團(tuán)結(jié)協(xié)作。無體罰或變相體罰學(xué)生現(xiàn)象，教學(xué)沒有存在偏見和歧視。教職工政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)制度健全，建立崗位責(zé)任制和科學(xué)的考核評價制度、獎懲制度，健全業(yè)務(wù)考核檔案。
四、規(guī)范的學(xué)校管理。
通過多年的教育實踐，形成了明確的辦學(xué)目標(biāo)和教育思想。辦學(xué)目標(biāo)是全面貫徹教育方針的規(guī)范學(xué)校，全面實施素質(zhì)教育的窗口學(xué)校，全面開展教學(xué)科研的實驗學(xué)校，全面實現(xiàn)現(xiàn)代信息技術(shù)教育的特色學(xué)校。教育思想：一切為了學(xué)生，為了一切學(xué)生，為了學(xué)生一切。依法治校，結(jié)合實際，自主發(fā)展。近兩年來沒有重大責(zé)任事故。
面向全體，因材施教，確立以學(xué)生全面發(fā)展為本的教學(xué)觀，重視培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神、實踐能力和個性特長。嚴(yán)格執(zhí)行省市“五嚴(yán)”、“六嚴(yán)”規(guī)定，辦學(xué)、招生、收費行為規(guī)范。各種教學(xué)規(guī)章制度健全，措施具體可行。學(xué)校按國家課程計劃、課程標(biāo)準(zhǔn)開足開齊課程，課時符合國家規(guī)定。學(xué)校有國家、地方、學(xué)校三級課程，教師開發(fā)課程資源的意識強(qiáng)，能比較好地利用學(xué)校的各種資源，開發(fā)具體實用的教學(xué)資源。
五、深受重視的體衛(wèi)藝工作。
學(xué)校本著“健康第一”的指導(dǎo)思想。學(xué)校按要求上好體育與健康課，積極實施大課間活動，保證學(xué)生每天有1小時的陽光體育活動及室外活動時間?，F(xiàn)配有4名體育專任教師，積極施行《國家體育鍛煉標(biāo)準(zhǔn)》、《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》，定期測驗、登記。學(xué)校有標(biāo)準(zhǔn)的300米環(huán)形跑道，體育器材室1間，設(shè)有專門管理員，管理規(guī)范有序，運動場和器材使用率高。
學(xué)校按教學(xué)計劃和課標(biāo)開足、上好美術(shù)、音樂課，定期開展教研活動，有工作計劃、總結(jié)。其他學(xué)科寓美育于教學(xué)之中，在課堂教學(xué)中感受美，教學(xué)器材滿足教學(xué)需要，定期檢查教學(xué)常規(guī)，抽查學(xué)生學(xué)習(xí)情況。因地制宜開展文化藝術(shù)活動，成立了各種藝術(shù)興趣小組，常年開展形式多樣的文體活動。
六、下步打算。
下一步我校計劃做好以下幾方面工作，進(jìn)一步推進(jìn)區(qū)域教育的均衡發(fā)展。
（一）借縣教育均衡發(fā)展之勢，進(jìn)一步提升教師的專業(yè)素養(yǎng)。因此我們準(zhǔn)備于今年上半年安排部分管理人員與任課教師分批次到一些名校學(xué)校深入學(xué)習(xí)他們的管理經(jīng)驗，參與他們的教學(xué)教研活動，摸索出一條適合本校發(fā)展的新路子，明確目標(biāo)，理清思路，科學(xué)管理，創(chuàng)新模式，力爭半年初見成效，引領(lǐng)帶動全校教育均衡發(fā)展。
（二）優(yōu)化人力資源，提升教育均衡發(fā)展的內(nèi)驅(qū)力。對教育人力資源的均衡配置是教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展的基礎(chǔ)和關(guān)鍵，我們力足學(xué)校實際，一是各年級組都選定數(shù)名骨干教師，擬定培養(yǎng)計劃、制定一系列措施。二是定期舉行觀摩課、公開課及系列教學(xué)研討活動，增加教師間的交流學(xué)習(xí)。三是關(guān)注縣級教學(xué)能手的成長，發(fā)揮他們的引領(lǐng)示范作用。從20xx年開始我們將要求每位縣級教學(xué)能手每學(xué)期必須上兩節(jié)公開課。這樣既促使教學(xué)能手自身發(fā)展，又能很好地引領(lǐng)其他教師。
（三）對學(xué)校進(jìn)行規(guī)劃，搞好校園綠化美化。我們在抓好教育教學(xué)管理的同時，注重打造高品位的校園文化。20xx年我們計劃多渠道籌集資金，對學(xué)校進(jìn)行規(guī)劃，植樹種草，美化校園，讓學(xué)生在花園式的環(huán)境里快樂學(xué)習(xí)，健康成長。
盡管在義務(wù)教育均衡發(fā)展實施到鞏固提高我們做了大量工作，但仍存在著幾個問題。教師的學(xué)科專業(yè)化有待于進(jìn)一步提高；學(xué)校的設(shè)施還很難適應(yīng)新課改的要求等。這就對學(xué)校管理提出了更高的要求，要求我們在實踐中不斷的探索和提高。
我們有信心，有決心，借這次“義務(wù)教育均衡發(fā)展”，在以后的工作中克難而進(jìn)，把學(xué)校辦出水平，辦出特色。
義務(wù)教育均衡發(fā)展督導(dǎo)評估工作總結(jié)篇十
學(xué)校的均衡發(fā)展是義務(wù)教育均衡發(fā)展的標(biāo)志。教育部《關(guān)于進(jìn)一步推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展的若干意見》于20xx年5月頒布以來，我校在教育工作中本著鞏固成果、調(diào)整結(jié)構(gòu)、整合資源、促進(jìn)均衡發(fā)展的思路，狠抓《若干意見》的貫徹落實，具體做法如下：
一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，提高認(rèn)識，明確責(zé)任。
教育部《關(guān)于進(jìn)一步推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展的若干意見》于20xx年5月頒布以來，我校立即開展了學(xué)習(xí)貫徹工作，建立了由校長任組長，中層以上領(lǐng)導(dǎo)為成員的推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展工作領(lǐng)導(dǎo)小組，做到了領(lǐng)導(dǎo)到位。全校掀起了學(xué)習(xí)領(lǐng)會，貫徹《若干意見》的熱潮。通過學(xué)習(xí)，全校各級領(lǐng)導(dǎo)及廣大教職工認(rèn)識到推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展，是鞏固“兩基”成果，是構(gòu)建和諧校園、促進(jìn)學(xué)?？缭绞桨l(fā)展的需要，是實踐“三個代表”重要思想和落實科學(xué)發(fā)展觀的具體體現(xiàn)。由此，學(xué)校制定了推進(jìn)義務(wù)教育的規(guī)劃和組織實施工作。
二、認(rèn)真貫徹執(zhí)行《義務(wù)教育法》，進(jìn)一步規(guī)范辦學(xué)行為。
學(xué)校一律實行免試就近入學(xué)，幾年來我校的7—12周歲正常適齡兒童的入學(xué)率達(dá)到了100%；嚴(yán)格執(zhí)行義務(wù)教育階段“一費制”收費政策，嚴(yán)肅查處亂收費、亂辦班、亂編亂訂教輔資料的人和事，從經(jīng)費制度上保證了義務(wù)教育的均衡發(fā)展；充分利用《學(xué)籍管理規(guī)定》有效控制大班額問題，嚴(yán)格學(xué)籍管理、控制轉(zhuǎn)學(xué)和借讀等辦法；認(rèn)真落實“兩免一補(bǔ)”政策，保證貧困學(xué)生人人能接受義務(wù)教育。
1、大力改善辦學(xué)條件。
保持教育均衡發(fā)展是規(guī)范辦學(xué)的要求，也是創(chuàng)辦理想教育的需要。學(xué)校的發(fā)展思路是大力改善辦學(xué)條件，為推進(jìn)小學(xué)教育均衡發(fā)展注入了活力。近幾年來全鎮(zhèn)各小學(xué)先后投入資金55萬余元添置了教學(xué)儀器設(shè)備，另外還購買了50多臺價值25萬多元教學(xué)計算機(jī)和臺教學(xué)投影儀，上級有關(guān)部門給各校配置了一套多功能衛(wèi)星電視教學(xué)專用機(jī)和一定的圖書儀器，各校每年還投入了一定的資金對學(xué)校的校舍進(jìn)行維修，全鎮(zhèn)小學(xué)這幾年來得到了危房改造工程項目5個資金153萬余元。這些都大大地促進(jìn)了均衡發(fā)展工作的步伐。
2、小學(xué)布局逐步走向規(guī)范。
四、狠抓校本培訓(xùn)，強(qiáng)化學(xué)校的師資隊伍建設(shè)。
推進(jìn)義務(wù)教育的均衡發(fā)展，縮短學(xué)校與學(xué)校間的差距，師資隊伍建設(shè)是重要的一環(huán)。為此，我校采取了以下措施：
1、樹立師資隊伍校本培訓(xùn)意識，建立校本培訓(xùn)激勵機(jī)制，引導(dǎo)教師積極參與自我提高。
2、為教師制定學(xué)歷提高規(guī)劃，鼓勵教師提高學(xué)歷層次。我們鼓勵教師通過參加自考、在職進(jìn)修、離職進(jìn)修等形式提高學(xué)歷層次。
3、充分挖掘內(nèi)部潛能，搞好現(xiàn)代信息技術(shù)培訓(xùn)。
學(xué)校充分調(diào)動本校計算機(jī)專業(yè)教師的作用，對本校教師進(jìn)行信息技術(shù)培訓(xùn)，目前大部份年青教師已能進(jìn)行課件制作。
4、充分發(fā)揮校本教研的功能，努力提高教師的整體素質(zhì)。
(1)加強(qiáng)的理論培訓(xùn)工作。
組織教師圍繞新課程改革、課堂教學(xué)研究、教育教學(xué)研究等進(jìn)行理論培訓(xùn)，轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)觀念，增強(qiáng)教師的文化底蘊(yùn)。
(2)開展教研活動，提高教師教學(xué)實踐能力。
我們每學(xué)期都開展各種教研活動。每次活動我們都有方案、有總結(jié)，活動前精心準(zhǔn)備，從而保證了教研活動有序、順利地開展。通過多種多樣的教研活動，使廣大教師在活動中得到鍛煉、特別是青年教師教學(xué)信心得到增強(qiáng)，業(yè)務(wù)素質(zhì)得到提升。
(3)加強(qiáng)基本功訓(xùn)練，錘煉教師教學(xué)功力。
我們組織教師進(jìn)行了“寫、畫、說”基本功訓(xùn)練，進(jìn)行了使用教材、運用信息技術(shù)基本功訓(xùn)練。由于教師們苦練了教學(xué)基本功，達(dá)到了五個一的教學(xué)功力，設(shè)計了一份優(yōu)秀教案，上了一節(jié)最佳課，寫了一份優(yōu)秀說課材料，撰寫了一篇教學(xué)心得或論文，答了一份優(yōu)秀理論試卷。教師的教學(xué)功力提高了，促進(jìn)了我校教學(xué)工作的開展。
(4)強(qiáng)化科研，深化教改。
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視科學(xué)研究，不惜一切力量投資購進(jìn)現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)備和科研書刊，給教師創(chuàng)造集體研究、討論學(xué)習(xí)的辦公地點等，激發(fā)了教師主動參與教育科研的熱情，教師們能積極主動查找科研實驗中出現(xiàn)的問題，總結(jié)實驗經(jīng)驗，撰寫科研論文，努力投身于科研實驗中，取得了豐碩的科研成果。
五、充分利用學(xué)校考核和評估機(jī)制，促進(jìn)學(xué)校提高教育質(zhì)量。
建立教學(xué)質(zhì)量考核機(jī)制，引導(dǎo)教師樹立新的質(zhì)量觀。在對學(xué)校、教師教學(xué)質(zhì)量的考核時，我們側(cè)重考核的是學(xué)生鞏固率、后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化率，從制度上控制學(xué)校和教師歧視后進(jìn)生，從而提高義務(wù)教育質(zhì)量的目的。
建立學(xué)校德育工作目標(biāo)考核評價機(jī)制，引導(dǎo)學(xué)校從領(lǐng)導(dǎo)管理、陣地建設(shè)、常規(guī)工作等方面抓好德育工作，促進(jìn)育人質(zhì)量的提高。
充分發(fā)揮評優(yōu)評先等激勵功能，引導(dǎo)教師既教書又育人，為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)不斷地培養(yǎng)合格人才?！叭脤W(xué)生”、“優(yōu)秀學(xué)生干部”、“先進(jìn)班集體”、“優(yōu)秀教師”、“優(yōu)秀班主任”、“師德標(biāo)兵”等表彰名額的分配，我們堅持面向一線教師，并向村小學(xué)校傾斜。
我們利用對教師的督導(dǎo)評價功能，促進(jìn)學(xué)校端正辦學(xué)思想，實施素質(zhì)教育，堅持定期對中心校、村小等學(xué)校的辦學(xué)水平進(jìn)行綜合評估。同時，堅持每學(xué)期末都對學(xué)校的義務(wù)教育工作進(jìn)行督導(dǎo)評估。從評價機(jī)制上推進(jìn)義務(wù)教育的均衡發(fā)展。
六、關(guān)注弱勢群體學(xué)生，強(qiáng)化教育管理措施。
我們對“貧困學(xué)生”、“留守學(xué)生”、“單親學(xué)生”、“進(jìn)城務(wù)工農(nóng)民子女”即“品德、學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生”等弱勢群體學(xué)生的教育管理給予了重點關(guān)注。我們制定了貧困學(xué)生轉(zhuǎn)化計劃，建立了貧困生檔案，設(shè)立了登記表、花名冊，建立并落實了“留守學(xué)生”、“進(jìn)城務(wù)工農(nóng)民子女”、“貧困學(xué)生”“單親學(xué)生”、“品德行為有困難的學(xué)生”師生結(jié)隊幫扶制度和措施，使弱勢群體學(xué)生的教育管理工作落到了實處。
七、強(qiáng)化安全舉措，創(chuàng)設(shè)平安和諧的校園環(huán)境。
安全教育常抓不懈。每學(xué)年，我們在利用宣傳陣地做好安全宣傳工作的同時，狠抓了安全知識進(jìn)了課堂活動，開展了以防震、防投毒、防體罰、防暴力、防火災(zāi)、防溺水、防摔傷、防傳染、防交通、防擠踏等為內(nèi)容的安全防范教育和安全技能演練，落實了每月一次的安全排查制度，發(fā)現(xiàn)安全隱患能及時整改，真正做到了安全教育長抓不懈，警鐘長鳴。
在總結(jié)成績的同時，我們還存在部分領(lǐng)導(dǎo)和教師的教育觀念還未徹底改變、一些學(xué)校教學(xué)資源未得到充分運用、多數(shù)學(xué)校教研還流于形式、辦學(xué)條件和水平還存在參差不齊等問題，這些問題都有待今后加以解決。推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展，是一項長期的、艱巨的工作，盡管我們在這方面做了一些努力，但離上一級的要求，還有很大的差距，我們一定努力，在地方政府的關(guān)心重視下，認(rèn)真推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展。
義務(wù)教育均衡發(fā)展督導(dǎo)評估工作總結(jié)篇十一
1、貫徹落實《義務(wù)教育法》，保障適齡兒童少年接受九年義務(wù)教育，是各級政府的神圣職責(zé)，更是學(xué)校責(zé)無旁貸的義務(wù)，我們把依法辦學(xué)、科學(xué)管理同推進(jìn)素質(zhì)教育緊密結(jié)合起來，全面貫徹黨的教育方針，全面提高教育質(zhì)量，為培養(yǎng)鎮(zhèn)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展的后備人才打下堅實的基礎(chǔ)。
2、在工作中，我們嚴(yán)格按照《義務(wù)教育法》的要求，依法保障適齡兒童按時接受義務(wù)教育，我們在鎮(zhèn)政府的領(lǐng)導(dǎo)下，會同鄉(xiāng)村組干部千方百計幫助他們克服困難，學(xué)區(qū)適齡兒童、少年都能按時入學(xué)，無學(xué)生輟學(xué)。保證小學(xué)生入學(xué)率、鞏固率達(dá)到100%，輟學(xué)率為0。
(二)把安全穩(wěn)定當(dāng)做第一要務(wù)，辦讓家長放心的教育。
1、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，健全安全管理組織機(jī)構(gòu)。成立了曹河小學(xué)學(xué)校安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，確定由副校長王永剛為安全工作分管領(lǐng)導(dǎo)，形成了安全工作校長親自抓部署，分管領(lǐng)導(dǎo)具體抓落實的良好局面。學(xué)校學(xué)年初對一年級和學(xué)前班新入校兒童進(jìn)行了防疫接種證查驗。
2、層層落實安全責(zé)任。每學(xué)年都要修訂完善《學(xué)校安全事故應(yīng)急處理預(yù)案》，進(jìn)一步明確安全工作的責(zé)任和工作的具體要求。學(xué)校堅持安全工作責(zé)任到人，按照“誰主管，誰負(fù)責(zé)”的原則，學(xué)校把教師獎懲同安全工作進(jìn)行了有機(jī)結(jié)合。學(xué)校同教師簽訂了《安全工作責(zé)任書》，班主任同學(xué)生、家長簽訂了《安全管理責(zé)任書》，給學(xué)生下發(fā)了《學(xué)生安全公約》。學(xué)校安全工作真正做到了學(xué)校、班級、學(xué)生、家長職責(zé)明確，齊抓共管。
3、強(qiáng)化安全教育。始終把安全工作放在學(xué)校工作的首位，安全教育做到了時時講，天天講，常抓不懈。利用教師例會、升國旗、學(xué)校集會等時間及時將安全工作會議精神、安全工作文件精神傳達(dá)到全體師生心中，學(xué)校按規(guī)定開設(shè)了健康安全教育課。充分利用專題講座、校園廣播、黑板報、宣傳專欄、圖片等媒體資源，給師生重溫了防震、防火、防汛、防病、防食物中毒、防交通事故等安全常識和逃生技能。我們還多次聘請村衛(wèi)生所曹勇軍同志和鎮(zhèn)中心衛(wèi)生院同志進(jìn)行衛(wèi)生健康知識講座。
4、重視安全防范，把安全隱患消除在萌芽狀態(tài)。一是每月對學(xué)校的圍墻、校舍、電路、宿舍、食堂等部位進(jìn)行一次拉網(wǎng)式安全排查，及時整改安全隱患。二是及時消除學(xué)生中的安全隱患，及時收繳學(xué)生玩具槍、刀片等危險玩具，對于其他諸如危險游戲等行為實行首遇責(zé)任制和值周教師巡查制，確保及時消除安全隱患。三是為全校學(xué)生辦理了校園責(zé)任險，進(jìn)一步加大了學(xué)校安全工作保險系數(shù)。五是多次組織了地震逃生演練、防止樓梯間踩踏事故演練和消防演練活動。
5、堅持家長聯(lián)系制度，向家長宣傳安全工作的重要性，取得家長的支持和配合。每年組織全校性家長會兩次，每學(xué)期放假前，在《素質(zhì)報告單》中提醒家長注意學(xué)生的安全，確保學(xué)生度過安全、有意義的假期。
由于我校安全責(zé)任落得實在，安全制度比較健全，安全教育頻繁開展，預(yù)防措施比較妥當(dāng)，全體師生安全意識明顯增強(qiáng)，所以近年來沒出現(xiàn)過任何重大不安全事故。
(三)把教學(xué)質(zhì)量視為第一責(zé)任，辦人民滿意的教育。
教育質(zhì)量是學(xué)校的生命線，教育質(zhì)量的優(yōu)劣直接影響到學(xué)校與教師在社會上的聲譽(yù)和形象。近年來我校堅持深化新課程改革，狠抓教學(xué)管理，開展了一系列頗有實效的工作：
1、抓好教師隊伍建設(shè)，提高整體素質(zhì)。
(1)、加強(qiáng)政治和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，以師德師風(fēng)教育和“八榮八恥”學(xué)習(xí)活動為中心，繼續(xù)抓好全體教師政治理論學(xué)習(xí)，努力創(chuàng)建“師德高尚，愛崗敬業(yè)”的教師隊伍。利用教師培訓(xùn)時間，組織教師學(xué)習(xí)了新《義務(wù)教育法》、《未成年人保護(hù)法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、抗震救災(zāi)英雄事跡等有關(guān)內(nèi)容。除集體學(xué)習(xí)之外教師個人能積極利用課余時間加強(qiáng)學(xué)習(xí)，并且人人做到學(xué)有筆記、學(xué)有體會、學(xué)以致用。通過系列學(xué)習(xí)活動，教師們提高了思想認(rèn)識，明白了肩負(fù)的重?fù)?dān)，在教學(xué)工作中投入了更大的熱情。
(2)、緊密圍繞新課程改革，大力提倡新課程理論學(xué)習(xí)。新課程已大面積實施，為了使全體教師更深入的理解和貫徹新課程改革，在教學(xué)的同時繼續(xù)組織全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)了《課程標(biāo)準(zhǔn)》、《大荊鎮(zhèn)小學(xué)教育教學(xué)工作常規(guī)暫行規(guī)定》等，從中學(xué)習(xí)好經(jīng)驗，新教法，不斷更新教師的教學(xué)觀、質(zhì)量觀，豐富了教學(xué)知識，提高了教學(xué)能力，以全新的素質(zhì)繼續(xù)深化課程改革。
(3)、重視教師外出學(xué)習(xí)和交流，努力提高全體教師的業(yè)務(wù)技能。經(jīng)常開展“聽課、評課”活動，采用“走出去、請進(jìn)來”的方式，不斷學(xué)習(xí)新的教育理論，先進(jìn)的教育方法。多次選派教師到西安、區(qū)上參加業(yè)務(wù)培訓(xùn)，同時我們還注重同兄弟學(xué)校的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和交流，學(xué)校要求參會和培訓(xùn)教師回來后都要及時傳達(dá)、匯報先進(jìn)的理念和方法，真正體現(xiàn)一人學(xué)習(xí)、全校受益。
(4)、嚴(yán)格考勤管理，按規(guī)定執(zhí)行教師請假制度，詳實記載教師的'考勤情況。教師出勤情況與績效量化考核掛鉤。
2、加強(qiáng)教學(xué)管理，切實提高教學(xué)質(zhì)量。
(1)、加強(qiáng)教學(xué)管理，提高教學(xué)質(zhì)量，牢固樹立“教學(xué)是中心，質(zhì)量是核心”的理念。嚴(yán)格執(zhí)行《鎮(zhèn)小學(xué)教學(xué)工作暫行規(guī)定》，層層落實全縣中小學(xué)教學(xué)質(zhì)量目標(biāo)，建立健全獎罰制度，最大限度的調(diào)動教師的積極性。
(2)、強(qiáng)化教學(xué)過程管理，在備、教、改、輔、考等各個教學(xué)環(huán)節(jié)上，狠抓規(guī)范，落到實處。教導(dǎo)處進(jìn)一步完善了教學(xué)常規(guī)管理制度，進(jìn)一步抓實了教學(xué)流程管理，加強(qiáng)對教育教學(xué)工作的督查指導(dǎo)。要求教師認(rèn)真按課表上課外，早讀語文教師到教室督促學(xué)生晨讀，午課前自習(xí)數(shù)學(xué)教師到教室督促學(xué)生完成作業(yè)。
(3)、做好教學(xué)質(zhì)量檢測。實行月考制度，定期進(jìn)行教學(xué)質(zhì)量檢查并對檢測的結(jié)果進(jìn)行總結(jié)，及時分析教學(xué)中存在的優(yōu)缺點，提出今后改進(jìn)的措施。
(4)堅持以活動促教研，以活動提質(zhì)量。教導(dǎo)處主抓，教研組主辦，全體教師參與，定期研討交流并小結(jié)，開展了一系列頗有實效的教研活動。領(lǐng)導(dǎo)能深入到課堂聽課，指導(dǎo)教師教學(xué)工作。
3、五育并舉，全面實施素質(zhì)教育。
(1)、全面執(zhí)行國家《課程方案》，開齊課程，開足課時，認(rèn)真開展實驗教學(xué)，科學(xué)演示實驗開出率達(dá)到100%，學(xué)生分組開出率達(dá)到98%。堅持認(rèn)真組織了三操一舞(早操、眼保健操、午間操、校園集體舞)活動，號召全校師生每天鍛煉不少于一小時，大力開展陽光體育全民健身活動。
(2)、強(qiáng)化教書育人，緊抓課堂教學(xué)這塊主陣地，對學(xué)生進(jìn)行德育教育。我們的做法是：一是上好“四課”，即思想品德、安全健康教育、校本課、班會。二是學(xué)科滲透，要求教師結(jié)合教材特點和學(xué)科特點適時滲透德育思想。三是深入開展了向好兒童、好少年和“抗震救災(zāi)英雄少年”學(xué)習(xí)的活動。
(3)、重視法制教育，積極落實法律進(jìn)校園活動，堅持在校園內(nèi)張貼普法知識宣傳掛圖、辦板報，多次邀請法制副校長來校進(jìn)行《預(yù)防未成年人犯罪法》和《未成年人保護(hù)法》、反邪教、“珍愛生命、遠(yuǎn)離毒品”等專題講座，使廣大師生知法、學(xué)法、懂法、用法，自覺守法。
(4)、廣泛開展第二課堂活動，通過書法、制作、繪畫等興趣小組活動，培養(yǎng)學(xué)生動手實踐能力和開拓創(chuàng)新能力，在實踐中發(fā)展個性、促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)全面提高。
(6)、重視環(huán)境建設(shè)，狠抓衛(wèi)生工作。全體動員，廣泛參與,以我區(qū)創(chuàng)建衛(wèi)生城市、創(chuàng)建義務(wù)教育均衡發(fā)展工作為契機(jī),認(rèn)真開展愛國衛(wèi)生活動。我校衛(wèi)生工作做到了責(zé)任區(qū)劃分明確、宣傳教育頻繁開展、清潔區(qū)天天打掃、衛(wèi)生情況周周評比、衛(wèi)生設(shè)施基本齊全、綠化美化有序進(jìn)行。
四、取得的主要成績。
1、辦學(xué)條件明顯改善。
體育器材室、少隊部、衛(wèi)生保健室、儀器室、實驗室、圖書室、閱覽室、音樂教室、美術(shù)教室、勞技科技教室、電腦教室等部室齊全。擁有圖書4500余冊，教學(xué)儀器品種齊全，體育器材準(zhǔn)備到位。素質(zhì)教育、辦學(xué)條件等各類檔案內(nèi)容齊全，裝檔規(guī)范。特別是創(chuàng)建義務(wù)教育均衡發(fā)展工作開展以來，學(xué)校積極推進(jìn)以“明德”為主題的校園文化建設(shè)，校訓(xùn)醒目凝練，文化長廊及樓道宣傳版畫圖文并茂，熔知識性、趣味性、教育性為一體，教學(xué)樓前后實現(xiàn)了全覆蓋性硬化，綠化帶精心布置。學(xué)校的教學(xué)環(huán)境逐步改變，教學(xué)設(shè)施不斷完善，學(xué)校精神文明建設(shè)得到有效增強(qiáng)，文明班級創(chuàng)建有序推進(jìn)，教風(fēng)、學(xué)風(fēng)日益濃厚，教學(xué)管理更加規(guī)范，現(xiàn)代化教學(xué)模式逐步形成，學(xué)校質(zhì)量呈現(xiàn)穩(wěn)中有升的良好趨勢。
2、教學(xué)教研成績突出。
近年來，我校向大荊中學(xué)輸送了一大批優(yōu)秀學(xué)員，有多名學(xué)生考上了省重點中學(xué);兩年來，我校學(xué)生參加了多次征文、數(shù)學(xué)競賽、講故事比賽等競賽活動，累計獲獎二十余次。教師的教研論文、教學(xué)設(shè)計獲國家級獎項1個，獲省級獎項2篇，區(qū)級獎項15篇。多名教師被評為優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀教育工作者。
五、存在問題。
英語、體育、音樂、美術(shù)等專業(yè)課教師缺乏，不利于學(xué)生的全面發(fā)展。
六、以后努力方向。
1、進(jìn)一步搞好義務(wù)教育的鞏固提高和延伸工作。加大《義務(wù)教育法》的宣傳和貫徹力度，依法確保家長送子女接受九年義務(wù)教育，嚴(yán)防適齡兒童少年輟學(xué)。關(guān)注殘疾兒童、貧困兒童、留守兒童上學(xué)問題，因地制宜地建立和完善一套督促、濟(jì)困、監(jiān)督、處罰等相關(guān)的義務(wù)教育保障機(jī)制，努力做好學(xué)前教育。
2、學(xué)校要堅持推進(jìn)素質(zhì)教育和新課程改革不動搖，狠抓教學(xué)常規(guī)管理，充分調(diào)動教師工作的的積極性、主動性，建成一支熱愛集體、安貧樂教、甘于奉獻(xiàn)、對學(xué)生負(fù)責(zé)的教師隊伍，做到教風(fēng)嚴(yán)、學(xué)風(fēng)濃、校風(fēng)正。
3、不斷增設(shè)現(xiàn)代化的教學(xué)設(shè)備，進(jìn)一步改善辦學(xué)條件。
4、進(jìn)一步規(guī)范和加強(qiáng)后勤保障工作，把學(xué)校真正辦成山里孩子求知的樂園、幸福的家園。能讓領(lǐng)導(dǎo)滿意、家長放心。
總之，學(xué)校工作頭緒多、任務(wù)重，不足之處在所難免。在以后的工作中，我們會投入更加飽滿的熱情，開拓創(chuàng)新、奮發(fā)進(jìn)取，力爭辦讓上級滿意、家長滿意、社會滿意的教育，最后，懇請各位領(lǐng)導(dǎo)、各位專家給予批評指正。
義務(wù)教育均衡發(fā)展督導(dǎo)評估工作總結(jié)篇十二
自迎驗以來，我們實驗二小全體教職員工，以功成不必在我的教育情懷和持之以恒、一往無前的戰(zhàn)斗姿態(tài)，同舟共濟(jì)，風(fēng)雨兼程，一路風(fēng)塵，一路歡歌。國檢在我們手中順利通過，學(xué)校在我們手里美麗綻放，學(xué)校管理水平和教學(xué)成績更是逐年提升，形成了“教學(xué)科研興校、素質(zhì)教育立校、教學(xué)質(zhì)量強(qiáng)?！钡孽r明的辦學(xué)特色。我校連年摘得教學(xué)質(zhì)量一等獎和精細(xì)化管理一等獎。我校先后被評為首批“xx縣誠信十佳學(xué)校”、首批“xx縣美麗校園”、“德州市第一屆市級文明校園”?？h一中初中部招生三屆，我校每年都有40多名學(xué)生進(jìn)入全縣前200名。2020年全縣前200名中，我校有43名，全縣總分前四名我校占了第一名、第二名和第四名，全縣數(shù)學(xué)成績前十名我校占七名!我校一年級學(xué)生表演的童話舞蹈劇《小蝌蚪找媽媽》代表全市去省城濟(jì)南參賽并獲獎。正所謂，均衡驗收，功成名就;美麗校園，一路前行。教學(xué)質(zhì)量，蟬聯(lián)三冠;素質(zhì)教育，亮點紛呈。我們的目標(biāo)是，將我校打造成一所有韻味、有品味、有文化、有故事的綠色、書香、人文校園，打造成一所“讓師生舒心、讓家長滿意、讓領(lǐng)導(dǎo)放心”的示范性名校!
義務(wù)教育均衡發(fā)展督導(dǎo)評估工作總結(jié)篇十三
根據(jù)3月份對我校義務(wù)教育均衡發(fā)展各項指標(biāo)的評估還存在幾個方面的問題，現(xiàn)將相應(yīng)的整改措施匯報如下：
1、田徑場無跑道：
由于操場為沙土混合且部分受施工影響所以跑道容易損消。施工完成后，我們將定期劃跑道并注意平時的保護(hù)。
2、校舍檔案不健全：
由于校舍為儀封村所建造，所以相關(guān)的一些建造資料在儀封村。下一步，我們還是要積極與村里聯(lián)系完善相關(guān)的資料，把一些學(xué)校自己能提供的資料全部準(zhǔn)備好。
3、缺心理咨詢室、體育活動室等公共教學(xué)用房：
由于儀封村正在籌建儀封小學(xué)的實驗樓（近期就能交付使用），所以有特種兩室合并、面積較小、種類不全等的現(xiàn)象。新的實驗樓交付使用之后，這些問題將迎刃而解，學(xué)校力求所有的特種教室都配全配齊配好，達(dá)到相關(guān)的要求。
對于其他一些還不是很完善的小項目，學(xué)校將根據(jù)標(biāo)準(zhǔn)，繼續(xù)進(jìn)行完善和補(bǔ)充，力求我校辦學(xué)條件標(biāo)準(zhǔn)化情況：達(dá)標(biāo)。
羊里鎮(zhèn)儀封小學(xué)。
2014.4。
義務(wù)教育均衡發(fā)展督導(dǎo)評估工作總結(jié)篇十四
從2020年春天迎驗之初到2020年11月15日，整整一年半的時間。這期間，我們實驗二小的每一名教職員工，無一不是在雙重勞動中度過的。搬家、打掃，沖路面、種花草，沖廁所、擦玻璃，建檔案、寫材料，換新課桌、噴新桌號，整理圖書、擺放儀器、安裝室外體育器材等等等等，不一而足。
其中有半年時間，為迎接省文明城市復(fù)檢，我們學(xué)校還擔(dān)任了校外一段街道的清掃工作。每到周六上午，校內(nèi)校外兩路出擊。有時候校外打掃的老師干完活已經(jīng)十一點半了，回校后放下手中的工具，又悄悄地投入到迎驗的工作中去。學(xué)校兩個圖書室四萬冊圖書，都是老師們一包包從車上卸下來，一本本按中圖法歸好類，每本書又蓋上四個章，每本書都設(shè)電子、紙質(zhì)兩套賬，每一本書還要精準(zhǔn)定位到書架的固定位置。
圖書室只是一個縮影。其實任何一個功能室的成型，都能寫出一大篇文章來。沒有器樂排練室，就將幼兒多功能室改成了器樂排練室。先是購置了20臺電子琴，隨后又根據(jù)我校音樂老師的專業(yè)特長，購買了古箏、琵琶、揚琴、二胡、笛子等中樂器。原來的體育器材室在二樓，不方便借器材，而一樓實在沒有閑屋了;就在校園內(nèi)影背后面重新修建了兩間小屋，當(dāng)成了體育器材室。
在迎驗的這段日子里，每一個人像打了興奮劑似的，累并快樂著。通過迎驗，確實達(dá)到了鍛煉隊伍的目的。最終，我校均衡化驗收的各種軟硬件全部達(dá)標(biāo)了!正當(dāng)我們意猶未盡之時，教育局審時度勢，獨辟蹊徑，適時提出了打造美麗校園的目標(biāo)。我校乘勢而上，立上了潮頭。
義務(wù)教育均衡發(fā)展督導(dǎo)評估工作總結(jié)篇十五
在美麗校園建設(shè)活動中，縣教育局專門出臺了一整套實施方案，楊局長提出了全面凈化、適度硬化、擴(kuò)大綠化、提煉文化、實施亮化、創(chuàng)新美化、探索信息化、管理制度化的“八化”要求。我校主抓了綠化和文化兩大塊。
校園綠化，我校早就未雨綢繆。十五年前就專程到濟(jì)南，請綠化專家白教授來校設(shè)計。隨著辦學(xué)規(guī)模的不斷擴(kuò)大，美中不足的是生均綠化面積不達(dá)標(biāo)了。為確保通過驗收，我們挖空心思，將著力點放在擴(kuò)大綠地面積上：南院又新栽了十棵碩大的法國梧桐，當(dāng)年種植當(dāng)年成蔭;兩座樓的前后，又?jǐn)U大了花池綠地面積;我們見縫插綠，院墻上爬滿了爬山虎;我們還匠心獨運地將花盆“請”上了樓體，搞起了樓體綠化等立體種植。
我們的學(xué)校文化更是亮點紛呈，做到了：人無我有，人有我優(yōu)，人優(yōu)我美，人美我特。樓頂文化(鐵紅大字)與樓體文化(藝術(shù)大字)是學(xué)校的“一訓(xùn)三風(fēng)”。走廊文化與我校各年級的師生梯級遞進(jìn)閱讀渾然一體：一年級主推童話閱讀，那么其所在的北一樓走廊墻壁上，都是與童話有關(guān)的壁畫;二年級寓言故事，三年級唐詩吟誦，四年級宋詞元曲，五年級成語誠信，六年級小古文閱讀，莫不如此。我們還因地制宜，在全縣首創(chuàng)了噴泉文化，一萬塊錢，給校園增添了不少的靈秀?？梢哉f，學(xué)校的一草一木、一磚一瓦、一水一石，都對學(xué)生起到了潛移默化的影響，發(fā)揮了潤物細(xì)無聲的育人功能。
如果說迎驗是一段有終點的旅程，那么美麗校園建設(shè)則一直在路上，永遠(yuǎn)止境。
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