通過總結(jié)，我們可以更好地認(rèn)識(shí)自己，提高自我反省和成長(zhǎng)的能力。如何培養(yǎng)孩子的創(chuàng)造力和創(chuàng)新思維能力是教育工作者關(guān)注的重點(diǎn)。這些范文包含了豐富的內(nèi)容和觀點(diǎn)，相信會(huì)對(duì)你的學(xué)習(xí)和工作有所啟發(fā)。
我們最的老師篇一
我想夸夸我們班這學(xué)期新來的數(shù)學(xué)老師——華老師。他就是我們文一街小學(xué)的副書記“華成功”。
人如其名，華老師果然擁有數(shù)學(xué)家華羅庚的一樣的知識(shí)和智慧；擁有民族英雄鄭成功一樣的勇敢和氣概……在他那高高的鼻梁上架著一副又大又圓的眼睛鏡，眼鏡里“藏”著一雙小而神氣的眼睛。雖然他眼睛小，但十分銳利，不管你在下面做什么小動(dòng)作，他一眼就能看出來。鼻子下面那很有個(gè)性的嘴巴，總能不停地給我們講解新知識(shí)。我可喜歡聽他講課啦??！
他十分喜歡穿白色和黃或綠相間的衣服和休閑鞋。因?yàn)樗斜任野职致孕∫稽c(diǎn)的“啤酒肚”，看上去實(shí)在太可愛了，所以他一進(jìn)教室，我就情不自進(jìn)禁地大喊：“howfunny!howfunny!”
他說話十分幽默。記得開學(xué)后的第一次作業(yè)，我們有很多小朋友最后答案都對(duì)，但過程都有一點(diǎn)點(diǎn)小錯(cuò)誤，被細(xì)心的華老師發(fā)現(xiàn)了。上課時(shí)他對(duì)我們說：“這次作業(yè)做得不錯(cuò)，只是小錯(cuò)誤太多了，以后你們一定要細(xì)心，哪怕一”撇“一”捺“我都會(huì)看底仔仔細(xì)細(xì)，誰叫我是四眼田雞呢！”“呵呵呵…哈哈哈…”頓時(shí)班里一片哄笑！
不光是說話十分十分的幽默，他連批批評(píng)我們的時(shí)候也十分幽默，而且一點(diǎn)也不直接哦！記得有一次課前問好的時(shí)候，一些同學(xué)沒有鞠躬，只管自己在畫畫，華老師歪一下頭說：“唉！有些同學(xué)沒有鞠躬，我好失望??！”這樣不僅提醒了他們，還給他們留了面子，小朋友們馬上就知錯(cuò)就改了。
我們最的老師篇二
玫瑰是花中高貴、優(yōu)雅的存在，也是花兒中的美女帥哥了，尤其是紅玫瑰尤為突出。然而，黑玫瑰雖是玫瑰中的稀有品種，卻長(zhǎng)得不算好看，我覺得它像極了我們的數(shù)學(xué)老師陳老師。
斜分的劉海兒，類似鍋蓋的厚發(fā)套在他的頭上。不知是被曬的還是天生的，皮膚黑黑的。厚重的眼鏡架在他的鼻梁上，有時(shí)不知怎地，還會(huì)少個(gè)鏡片兒，小肚腩微微隆起，著實(shí)像朵黑玫瑰。
他不僅長(zhǎng)得像黑玫瑰，性格也似玫瑰，特別傲嬌。記得有一次，我在英語老師那兒補(bǔ)培訓(xùn)班未寫的筆記，陳老師向英語老師借u盤，低頭一瞅，看見了我，便問到：你在干啥？補(bǔ)英語筆記?。￡惱蠋熞宦?，臉上的表情頓時(shí)很生動(dòng)，嘴角往下一撇，道：你英語這么好了，還用補(bǔ)??？言外之意就是，你數(shù)學(xué)這么差，怎么不見你補(bǔ)補(bǔ)？我趕緊說道：期中考試之后就要開始補(bǔ)數(shù)學(xué)了。陳老師一陣尷尬，最后還是傲嬌地說道：你這么笨啊，補(bǔ)了也沒有用！不等我反駁，便傲嬌地回到了自己的座位上。我只能低頭嘆氣：唉，我都習(xí)慣了。
但是，這個(gè)傲嬌的老師也有著詼諧幽默的一面，他總能將數(shù)學(xué)里那些枯燥無趣的公式、數(shù)字變得生動(dòng)有趣。仍記得他給我們講三角形的時(shí)候同學(xué)們看好了啊！直角三角形的邊呢只見陳老師拿著個(gè)巨大的三角板對(duì)著黑板東戳一下，西戳一下，忽然他把三角板一放，右手腕兒一轉(zhuǎn)勾三，左手腕一翻股四，雙手腕兒再一向前探去弦五；右手豎著食指點(diǎn)點(diǎn)點(diǎn)兩直角邊的平方和等于斜邊的平方。在他生動(dòng)肢體語言和抑揚(yáng)頓挫地講解中，我們完美地get到了勾股定理。
我雖不大喜歡黑玫瑰，但卻喜歡著我們班的黑玫瑰。是他讓枯燥乏味的公式枯木逢春，是他使我們的數(shù)學(xué)之路柳岸花明，也是他在一個(gè)又一個(gè)漫長(zhǎng)的深夜里批改作業(yè)，使我們?cè)阱e(cuò)題中峰回路轉(zhuǎn)。
感謝有您，陳老師！希望傲嬌的，可愛的陳老師一直伴我們成長(zhǎng)！
我們最的老師篇三
剛剛踏入四年級(jí)，教我們的數(shù)學(xué)是許華清老師。時(shí)光匆匆，兩年時(shí)間一轉(zhuǎn)眼過去了他教了我們兩年數(shù)學(xué)。現(xiàn)在雖然許老師不教我們班了，可我還是忘不了許老師的眼神，那么溫柔，那么平易近人。
許老師長(zhǎng)得很高，臉上似乎永遠(yuǎn)帶著笑容，大家都覺得許老師玉樹臨風(fēng)、風(fēng)流倜儻。許老師的眼睛是最特別的，像一汪秋水深不見底。除此之外許老師的幽默也是我們喜歡他的原因之一。
我還記得上四年級(jí)數(shù)學(xué)第一堂課的情景，我還沒有褪去二三年級(jí)的稚嫩，在下課緊張之余，買了一張課程表，在上課時(shí)間玩，許老師看見了并沒有多說什么，只是用眼神望著我。我明白了老師的意思，立刻把課程表收好，又認(rèn)認(rèn)真真的開始聽課了，老師點(diǎn)點(diǎn)頭。因?yàn)檫@一件事許老師留給我的印象很深。數(shù)學(xué)成績(jī)提高很快。許老師也在默默之中鼓勵(lì)著我。
許老師也是我們班的體育老師。上體育課，自由活動(dòng)的時(shí)間，許老師并不像老師，也從來不擺老師的架子，像一個(gè)鄰家大哥哥一樣?？偸呛臀覀兇虼螋[鬧，還和我們開玩笑。有一天上課，大家好像霜打的茄子——病怏怏的.一樣，趴在在桌子上，一動(dòng)不動(dòng)的在睡覺，許老師講題的時(shí)候也發(fā)現(xiàn)了不對(duì)勁，就故意在讀題目的時(shí)候，把一二三四五，亂讀一通，大家紛紛笑了起來，又恢復(fù)了精神。課后我們問許老師為什么這樣念，許老師笑一笑，回答：“如果不這樣說你么怎么恢復(fù)精神呢？”“原來是這樣啊”我們恍然大悟。
我們和許老師越來越熟，特別是愚人節(jié)時(shí)，我們喜歡和許老師開玩笑，第一次我們騙許老師他鞋帶掉了，老師竟然被騙了，低頭往下看，頓時(shí)，全班笑成一片，我清楚地看見許老師也笑了，第二次我們騙他腳下踩到了錢，許老師又上當(dāng)了，大家都笑了起來，后來許老師厲害多了，我們?cè)趺从夼紱]有上當(dāng)，還反過來愚弄張子瑩，說：“子瑩不尊重老師，罰抄一百遍?！弊蝇摵臀叶即糇×?，子瑩淚眼汪汪地望著許老師，希望能罰輕一點(diǎn)。許老師不容分說。子瑩一下課就開始抄了起來，就在子瑩抄了快十遍的時(shí)候，許老師笑嘻嘻地走過來說：“我只是開一個(gè)愚人節(jié)玩笑?！弊蝇摗皻狻泵叭?，“如果你不當(dāng)愚人節(jié)的玩笑，那你就抄吧?！痹S老師又笑嘻嘻走開了。不過正是因?yàn)檫@樣，我們才更喜歡許老師了。直到許老師沒教我們了，我們才恍然大悟，其實(shí)許老師并不會(huì)被騙，只是為了讓我們快樂，才裝做被騙的樣子。
許老師，雖然你今年沒有教我們班了，但是我們會(huì)永遠(yuǎn)記著你，記著我們?cè)谝黄鸬目鞓?，這一切將成為我的美好記憶。
我們最的老師篇四
升上五年級(jí)后，我又認(rèn)識(shí)了許多的新老師，但是，最令我印象深刻的就是我們的數(shù)學(xué)老師呂老師。
她長(zhǎng)著一雙烔炯有神的眼睛，一個(gè)秀美的鼻子，嘴里有兩排潔白如雪的牙齒。她，就是我們班的數(shù)學(xué)老師呂老師。
起來，支支吾吾地說：我還沒做。好吧，你坐下吧，下次認(rèn)真一點(diǎn)。我坐了下來。下課后，呂老師把我叫到樓梯。她語重深長(zhǎng)地說：俊泰，剛才上課你在做小動(dòng)作，你是一個(gè)聰明的孩子，但是你上課總是不聽課，所以，我希望你上課要認(rèn)真聽課，行嗎？我點(diǎn)了點(diǎn)頭。自從這件事后，我上課認(rèn)真多了。
呂老師雖然上課十分嚴(yán)格，但是她卻非常關(guān)心同學(xué)們。
在九月份的時(shí)候，我們班的同學(xué)中，有兩個(gè)同學(xué)患上了紅眼病。呂老師立刻叫同學(xué)們把患上了紅眼病的同學(xué)的桌子搬了出去，灑上消毒粉，為了防止同學(xué)們?cè)偃旧霞t眼病，還從家里拿了一瓶洗手液放在教室里。我們?cè)谏象w育課的時(shí)候，呂老師還在給全班的同學(xué)的桌子消毒，我們回到教室時(shí)，看見呂老師還在擦桌子，我站在那里，只見呂老師拿著抹布擦著桌子，再撒了一些消毒粉，灑上一些水，又用抹布擦了起來，直到擦得一塵不染，再繼續(xù)擦下一張桌子。她干得滿頭大汗，卻毫無上。
她，是我們的新老師，也是我最敬佩的人。于是，我下定決心，一定要好好學(xué)習(xí)，不能辜負(fù)老師對(duì)我的期望，用輝煌的成績(jī)來報(bào)答老師。
我們最的老師篇五
話說我們九年級(jí)五班的風(fēng)云人物，那可是數(shù)不勝數(shù)，各個(gè)都雷人??！就連老師們也是風(fēng)格迥異，不甘示弱的成為了一道亮麗的風(fēng)景！
道一下我們的語文老師，搞笑，獨(dú)特，戴著一副眼鏡，猛一看，一個(gè)文人墨客的模樣。再一看，才發(fā)現(xiàn)，他的發(fā)型、衣服都是那么的別致。表情嘛，也更不用說了。有時(shí)頭上飄起那么幾根頭發(fā)，在腦袋后面倔強(qiáng)的翹著；有時(shí)衣服也出來湊湊熱鬧，形成一條優(yōu)美的曲線。除了外型，最重要的還是他那與眾不同得腔調(diào)和上課方式。語文老師算得上是所有老師中年紀(jì)較大的一個(gè)了，因?yàn)閺男≌f我們的方言，所以他好像對(duì)普通話一竅不通，想要改正也改不過來。只改的腔調(diào)更加搞喜。身為語文老師，可他卻連音調(diào)都讀不準(zhǔn)，誤導(dǎo)好多同學(xué)也讀錯(cuò)。當(dāng)然也少不了模仿他的同學(xué)，他們也樂此不疲的學(xué)著，摻雜在同學(xué)們的讀書聲中。再就是語文老師那永不變更的教學(xué)方式，手中捧著一本語文細(xì)解，每節(jié)課的'開場(chǎng)白總是從細(xì)解上摘下來的。學(xué)習(xí)文言文，先是讓我們抄寫譯文，上課時(shí)分兩組讀課文，他領(lǐng)著我們順一遍之后，就開始背每句話和每個(gè)詞的意思，背完之后小組比賽。每次學(xué)習(xí)新課，這都是必不可少的一套程序。我們對(duì)這個(gè)也都是了如指掌了。
說完語文老師，還有一個(gè)重量級(jí)人物要出場(chǎng)，那就是我們的物理老師。說起來她可是最有特點(diǎn)的一個(gè)。
首先是她的口頭禪：
1.“我找一個(gè)同學(xué)起來回答一下”（雖然每節(jié)課都說，可是她從來都沒叫同學(xué)起來回答過問題，只讓我們虛驚一場(chǎng)）。
2.“我再強(qiáng)調(diào)一遍！”
3.“干脆一點(diǎn)”
4.“怎么樣來？”（我們?cè)趺磿?huì)知道怎么樣?。。?/p>
5.“繼續(xù)來看！”
6.“這個(gè)題我真沒想到有這么多錯(cuò)的！”
7.“那么”。我真挺納悶，為什么我們的物理老師發(fā)明出來了這么多口頭禪？真是佩服??！其次就是他與語文老師有一拼的語言特色，記得有一次，我們正在上物理課，老師要去開會(huì)，于是物理老師急急忙忙的布置了一下任務(wù)，臨走時(shí)丟下了這么幾句話“班干部給我記下?lián)v亂的一個(gè)來?。ā耙弧弊终f得很重”）倆個(gè)！也行！再多嘮！也行！”oh！mygod！真是暈啊，這不是說了幾句廢話嗎，直接一句班干部把搗亂的給我記下了不就完了，還得費(fèi)那么長(zhǎng)時(shí)間。這句話從此變成了一句名言，至今仍會(huì)有同學(xué)把這句話拿出來模仿一下。還有就是我們物理老師好打嗝，不知道是吃得太多還是怎的，老師同時(shí)還有點(diǎn)健忘，可能是太累了吧，正說著一句話，腔調(diào)就改了，我們都聽得出來，老師忘詞了。
雖說老師們都是那么的讓人開心，但他們同樣都是我們的長(zhǎng)輩，是辛勤工作的園丁，我們都應(yīng)該感激他們的教育之恩，不忘報(bào)答他們。緊張的初四生活，還有老師的幽默來給我們做調(diào)味劑，他們可真是我們的“活寶”??！
我們最的老師篇六
今天，我來給你們介紹一下我這位既親切又和藹的老師，他就是馬杰老師。
他戴著一副方形的眼鏡，肚子胖胖的，非?？蓯邸Ｋ恢陛o導(dǎo)我們寫作文，每天都站著講課，但是他沒有說一聲累。
他講課時(shí)很幽默，每次在講課時(shí)，他都會(huì)在講課前，來講一個(gè)哲理的小故事，講一個(gè)笑話。老師是一位溫和心細(xì)的人，對(duì)我們就像對(duì)自已的孩子一樣，讓我們感到很親切。老師講起課來有聲有色，娓娓動(dòng)聽，同學(xué)們都喜歡上他的課，老師對(duì)我們的學(xué)習(xí)一絲不茍、認(rèn)真負(fù)責(zé)。每次的作業(yè)都會(huì)認(rèn)真查看，發(fā)現(xiàn)問題就認(rèn)真講解，同學(xué)們都很尊敬他。
同時(shí)，馬老師發(fā)起脾氣來，那也很可怕。上一次，我們?cè)谏弦还?jié)作文課，老師讓我們把作文抄到作文本上，只讓抄，不讓說話。過了半節(jié)課時(shí)，我們班就嗡嗡嗡嗡的說了起來，老師一進(jìn)班，看見我們?cè)谡f話，馬上大發(fā)雷霆，猶如火山爆發(fā)，馬上開始吵我們。說完后，我們就開始寫了，誰也不敢再說話了。
我們最的老師篇七
我們就是這樣呼喚著您的名字。
一路蹦跳，一路歡笑，
走進(jìn)了美麗的校園，
成了您的學(xué)生。
冬天，您像一支火炬，
夏天，您像一縷清風(fēng)，
春天，您播種希望，
秋天，您收獲果實(shí)。
老師，您的愛像陽光一樣，
老師，您的教誨像清泉一樣，
我們最的老師篇八
在我們的身邊，總會(huì)有這樣一個(gè)人，她會(huì)無時(shí)不刻無微不至的照顧你；在你遇到困難時(shí)會(huì)給你鼓；，在你懵懂無知時(shí)會(huì)帶你暢游在知識(shí)的海洋里，讓你感受到學(xué)習(xí)的快樂，讓你感受到交友的樂趣；也會(huì)在你犯下不可避免的錯(cuò)誤時(shí)，耐心的給你講是與非……沒錯(cuò)，她就是我們親愛的老師。
讓我來講述一下陸老師對(duì)班級(jí)的貢獻(xiàn)吧！就說說最近才結(jié)束的運(yùn)動(dòng)會(huì)吧。在運(yùn)動(dòng)會(huì)要召開的前幾天，陸老師對(duì)我們說希望我們這次的'運(yùn)動(dòng)會(huì)能夠打上一個(gè)圓滿的句號(hào)，甚至是感嘆號(hào)，所以希望我們與她一起討論一下入場(chǎng)式的隊(duì)形、動(dòng)作、道具、口號(hào)，但好幾天過去了，只有一位同學(xué)去與老師商量，并制作了道具，可陸老師在自己空余時(shí)間中還是在不停地為我們想隊(duì)形、動(dòng)作，可我們卻當(dāng)做沒事人一樣，不聞不問。好不容易到了可以排練的時(shí)候，卻發(fā)現(xiàn)道具因?yàn)橐恍﹩栴}并不能使用，所以陸老師急中生智，召集了好幾個(gè)同學(xué)一起再從新把道具制作好，在這時(shí)候，只能看見陸老師在教室中不停地走來走去，一會(huì)提幾個(gè)意見，一會(huì)兒又幫助同學(xué)們一起制作，忙得不可開交。花了一個(gè)上午，新的道具又制作完成了，到了下午，陸老師組織同學(xué)們到風(fēng)雨操場(chǎng)集合，因?yàn)樵胍籼螅躁懤蠋熣f什么我們都聽得不是很清楚，這時(shí)，陸老師放大了音量，全然不顧自己的嗓子是否會(huì)啞掉，而且有時(shí)候會(huì)咳嗽，遇到不守紀(jì)律的同學(xué)還會(huì)批評(píng)，雖然如此，但我們還是能夠從心底里感覺的到陸老師是為了我們好的，希望我們能夠給自己、給班級(jí)爭(zhēng)光。雖然這次的入場(chǎng)式我們沒有取得特別滿意的成績(jī)，但陸老師去溫和的對(duì)我們說，這次的運(yùn)動(dòng)會(huì)只要盡力就可以了，獲不獲獎(jiǎng)就是另外一回事了。
還記得有一次，是上個(gè)學(xué)期吧，我把一本恐怖小說帶到學(xué)校里，想要帶給同學(xué)看，沒想到被幾個(gè)眼快的同學(xué)搶了去，交給了陸老師，我的心立馬提了起來，心里十分忐忑不安，生怕陸老師會(huì)罵自己一頓。沒想到，一天，一個(gè)星期，一個(gè)月過去了，陸老師還是沒有來找我去“喝茶”，漸漸地，我也就忘了這件事，沒想到，這個(gè)學(xué)期一開始，陸老師就把書還給了我，并且對(duì)我說：“下次不要帶了，也不要經(jīng)?？?，這樣對(duì)你也不好！”我慚愧的點(diǎn)了點(diǎn)頭，從此以后，我把陸老師的這個(gè)教誨牢牢的記在了心里。
老師把她輝煌的一生都獻(xiàn)給了我們，我們難道不應(yīng)該感謝她們嗎？
我們最的老師篇九
你知道姓什么嗎？姓“王”我們叫他王老師。
教語文老師經(jīng)常讓我們說普通話，我此時(shí)想到一句名言“普通話通天下”
是有獎(jiǎng)有罰的，王老師要是發(fā)現(xiàn)同學(xué)做了好事，或者完成作業(yè)比以前好了，進(jìn)步很大了，中午吃飯表揚(yáng)的人先吃。讓你心里像吃了蜜似的甜津津的。
王老師要是發(fā)現(xiàn)同學(xué)做了壞事，老師就把他（她）的作業(yè)布置的多多的，然后當(dāng)著我們的面批評(píng)他（她）在打他（她）的手。
我們的王老師很愛學(xué)習(xí)不管是站著、坐著，只要一有空，王老師就認(rèn)認(rèn)真真的學(xué)習(xí)。他說：飯可以少吃，不可不學(xué)?！?/p>
我長(zhǎng)大想做個(gè)老師這樣的人。
我們最的老師篇十
這學(xué)期，《科學(xué)》老師換了一位姓葉的老師。據(jù)說，每屆學(xué)生都為他著迷，凡是有幸被他教過的學(xué)生在“科學(xué)競(jìng)賽”中獲獎(jiǎng)的希望都很大。
他真的這么神嗎？我倒要見識(shí)一下他有什么魅力。
上課鈴聲響了。當(dāng)我們做完眼保健操睜開眼睛時(shí)，只見一個(gè)瘦高個(gè)子，戴著一副藍(lán)色寬邊眼鏡，約三十歲的男老師倚在教室的門框上。他身著白色t恤，穿一條簡(jiǎn)約風(fēng)格的牛仔褲，腳上穿著一雙潔白的運(yùn)動(dòng)鞋，右手插在褲兜里。那酷酷的樣子立刻引來男生陣陣的尖叫，女生也興奮得交頭接耳。
葉老師的課開始了，我們本以為他會(huì)像其他老師一樣的開場(chǎng)白：“請(qǐng)把書翻到××頁”，可他卻用渾厚的聲音說：“大家都知道，種子的生命力很頑強(qiáng)吧！”那像播音員一樣的聲音，馬上吊住了大家的胃口，我們都被這個(gè)與眾不同的老師吸引住了。
“在俄羅斯曾經(jīng)發(fā)生過一件驚人的事。有一個(gè)男人總覺得肺部隱隱作痛，去醫(yī)院做手術(shù)。醫(yī)生一看，他肺里有一棵‘杉樹苗’……”大家笑了。“醫(yī)生剛想把樹‘苗’拔掉，一個(gè)人沖了進(jìn)來，高舉著一塊牌子，上面寫著：保護(hù)‘小樹苗’……”大家笑得捂著肚子?！坝谑轻t(yī)生就像移樹木一樣把‘杉樹苗’移植到一個(gè)盆子里‘繼續(xù)生長(zhǎng)’，但那人卻少了1/4個(gè)肺”。老師邊講邊做著動(dòng)作，那搞笑的'樣子讓我們笑得人仰馬翻，有的拍桌子，有的跺腳，還有個(gè)同學(xué)笑得從椅子上摔了下去。瞬間，大家都喜歡上了這個(gè)幽默的老師。葉老師很會(huì)鼓勵(lì)人。我的“科學(xué)”成績(jī)不太好，在一節(jié)課上，葉老師對(duì)我的鼓勵(lì)，從此激發(fā)了我對(duì)科學(xué)課的濃厚興趣。
那次老師問我們：“花是怎樣授粉的？”有的同學(xué)回答“是雄心碰雌心”，有的說“是雌蕾碰雄蕾”。我隨口插了一句：“是雄蕊和雌蕊吧？”“對(duì)了”！老師大叫一聲，像發(fā)現(xiàn)了珍寶一樣。他伸手從講臺(tái)邊拿起一個(gè)一米多長(zhǎng)的盒子說：“這是你的獎(jiǎng)品！下課來拿?！蔽殷@訝地打量著這個(gè)盒子，這是什么東西？這么大？老師不會(huì)唬我吧？可是看到老師一本正經(jīng)的樣子，又不像在說著玩兒。
我半信半疑地熬到了下課，葉老師馬上把那個(gè)盒子親手遞給了我，“這個(gè)歸你了！”我興奮地回到座位上立刻撕開了包裝紙，哇！是一套英國皇家艦艇的精密紙膜。同學(xué)們都圍了上來，向我投來羨慕的眼光，“葉老師真的送你啦？”“真好看呀！”
從那天起，我就愛上了《科學(xué)》。何止是我？我們?nèi)喽己芟矚g。只要報(bào)課員一說：“下節(jié)課——科學(xué)”，教室里就一片歡呼；只要一聽見下課的鈴聲響起，我們就會(huì)長(zhǎng)嘆一口氣，一副意猶未盡的狀態(tài)。
后來。我們私底下給葉老師起了個(gè)有趣的昵稱——小葉葉。
我們喜歡小葉老師，他改變了我，改變了我們！
我們最的老師篇十一
在離開小學(xué)后，各所小學(xué)的學(xué)生來到了豐潤(rùn)鎮(zhèn)中學(xué)，讓我們組成了一個(gè)共同的家—-七一班。
剛剛來到這里的我們難免有些陌生，也難免有些想家，但是有一個(gè)人一直在用她愛的力量保護(hù)著我們，那就是我們摯愛的她—-亢老師！
她是我們這個(gè)家的大家長(zhǎng)，剛剛來到這里的時(shí)候亢老師日日夜夜的陪著我們，安慰著無知的我們，校服破了老師一針一線的縫好，那都包含了老師對(duì)我們濃濃的愛意。
七一班張美玉：亢老師我衷心的感謝您，七一班由您才溫暖，您是辛勤的園丁，從早到晚細(xì)心的呵護(hù)我們，生怕我們受到一點(diǎn)傷害，您就是我們的媽媽！
七一班王紫巖：老師在我們心目中您就是最偉大的母親！
七一班唐佳靜：敬愛的老師，春水出生春林初茂都不如您，在這個(gè)大家庭里有您的風(fēng)景比神魔都好，再次請(qǐng)?jiān)试S我衷心的向您說一聲謝謝，希望您一直陪伴我們到最后！
鳥兒最懂天空的廣闊，紅花最懂綠葉的無私，最為您的學(xué)生最懂您無私奉獻(xiàn)的愛！
對(duì)您的感激之情千言萬語道不盡，但總結(jié)成一句話就是：“謝謝您我們最好的老師！”
我們最的老師篇十二
59歲了，已是一位白發(fā)蒼蒼的老人，還有一處被名為聰明絕頂（禿頂啦）看起來像位和藹可親的老者。
當(dāng)寒冬來臨，輪到我們第一組值日生生爐子了。那天，我們?nèi)齻€(gè)值日生提早來到學(xué)校，卻發(fā)現(xiàn)一個(gè)熟悉的身影。他正在忙碌著，他正在自言自語，他正在微笑著，他看見了我們。他就是我們倍感親切的張老師。老師站了起來撓撓頭說：進(jìn)來吧，這路子一個(gè)勁兒冒煙，不過現(xiàn)在好了，快來晨讀吧！說完便拿著袋子出去了。張宇東說：老師怎么忘記了，今天是咱們生爐子，以前沒換老師時(shí)，都是咱們生的??！要不咱們探個(gè)究竟吧！ko大家都贊同。
本，是老師的！張宇東和張磊都來湊熱鬧，咱老師還有寫日記的習(xí)慣啊！呵呵。我說著，突然，一陣風(fēng)吹來。
我們最的老師篇十三
老師像春雨一樣滋潤(rùn)著我們，老師像大樹一樣保護(hù)著我們，老師像星辰一樣指引著我們。
從古至今，每個(gè)人的成長(zhǎng)都滲透著教師的心血！教師的事業(yè)是尊貴的，更是偉大的。在我成長(zhǎng)的道路上，給我啟迪最大的是林老師，她也是我們的班主任。
林老師今年35歲，炯炯有神的眼睛上戴上了一副眼睛，高高的鼻梁下是一張櫻桃小嘴，波浪卷似的長(zhǎng)發(fā)，說話時(shí)，總有著迷人的微笑。
來龍去脈以后，不是一味的責(zé)罵他們，而是耐心地開導(dǎo)他們兩個(gè)，最后他們倆個(gè)又言歸于好了，林老師，您真是我們的好老師！
林老師啊，您辛苦了，您為了我們這個(gè)班操了不少的心，您好好休息吧，我們會(huì)自己管好自己的，林老師，我愛您！您真是我們的好老師！
我們最的老師篇十四
非常年輕，在全校里，可以說是最年輕的老師了！遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，老師的個(gè)子不高，差不多1.63，年齡大概是二十五六歲吧。
往近處一看，老師張的還是蠻漂亮的。一雙炯炯有神的大眼睛嵌在瓜子臉上，還有一雙櫻桃小嘴，好看極了。這個(gè)老師還挺時(shí)尚，頭發(fā)涂成黃色的，又燙了燙，這還不夠，上個(gè)月又把頭發(fā)涂成黑色的，又把頭發(fā)拉直，但沒過幾天，頭發(fā)又變成了以前的樣子，大概是老師后悔了吧！其他老師都不涂指甲油，但這位老師卻涂了，而且顏色是淡粉色的，因?yàn)檫@個(gè)，我們班女生又不知道中了什么邪，整天議論什么顏色的指甲油好看。老師常常帶著一個(gè)手鐲，好像是紫水晶的，但不知道是真是假。
不用看面貌，一看老師穿的衣服就知道年齡不怎么大：她穿著一件米琪的黑色背心，背心外面套一件黑白相間的運(yùn)動(dòng)服，褲子穿著都是冷色系，下面經(jīng)常配一雙白色的靴子，時(shí)髦極了。還有最后一點(diǎn)，更可以體現(xiàn)出老師時(shí)髦的性格，老師上課經(jīng)常帶著手機(jī)，好多人都給她打電話，一打電話電話里就會(huì)傳出當(dāng)前最流行的彩鈴，有洗唰唰、發(fā)如雪、我賺錢了等等，就是因?yàn)檫@個(gè)，我們班女生把這個(gè)老師當(dāng)作“偶像”！
雖然這個(gè)老師很吸引我們，但是在課堂上，她可是“毫不留情”，如果有一位同學(xué)回答問題回答錯(cuò)了，就罰他連問題待答案一共抄200遍，一次，我回答錯(cuò)了，沒有抄夠二百遍，老師就當(dāng)全班同學(xué)的面，把我批評(píng)了一遍，果然我一次問題都沒回答錯(cuò)過。
也許，這就是我們成為年級(jí)第一的原因吧！
我們最的老師篇十五
我們?nèi)?》班的李老師和朱老師都成為了學(xué)校第三屆“行知獎(jiǎng)”得主。同學(xué)們都真高興??！
李老師和朱老師在我們心中是兩位好老師。我就先說說朱老師吧。朱老師有著高挑的身材，卻時(shí)不時(shí)地蹲下身子和同學(xué)們交流。在我們遇到不懂的地方，朱老師會(huì)耐心的給我們講解；在我們回答問題出錯(cuò)時(shí)，朱老師也會(huì)給我們一些提示，讓我們自己尋找正確的答案，拓寬我們的思路。她把我們每一位同學(xué)都看成是她自己的孩子，關(guān)心我們的學(xué)習(xí)和生活。
李老師也是一位好老師。在第一眼看到她時(shí)，就有一種親切的溫暖的感覺?？瓷先ナ悄敲春吞@可親。是她手把手教會(huì)了我們?cè)趺次展P寫字；是她讓我們有了看書閱讀的能力；也是她讓我們知道了每個(gè)字的正確讀音；更是她教會(huì)了我們?cè)鯓訉懳恼?.....
當(dāng)我們進(jìn)步時(shí)，兩位老師和我們一起歡呼；當(dāng)我們遇到挫折時(shí)，兩位老師會(huì)鼓勵(lì)、幫助我們?cè)竭^困難之墻。你們真是。
我們真為三《1》班有這兩位好老師而感到自豪、驕傲。我們愛你們！
我們最的老師篇十六
“嗨，你們知道嗎，語文老師被調(diào)走了！”早上我剛進(jìn)教室就聽見機(jī)靈鬼雨在嚷嚷。周圍的同學(xué)都議論紛紛，猜測(cè)著新的語文老師會(huì)是誰。早自習(xí)開始了，我們卻無法靜下心來，都心照不宣地想著那個(gè)新老師。
好不容易挨到語文課，想到新的語文老師就要來了，我心中真是又緊張又欣喜。會(huì)是誰呢？對(duì)學(xué)生兇嗎？我懷著好奇的心情坐立不安地等待著。啊，來了！她——我們的新語文老師，夾著一本語文書，邁著輕盈的腳步，微笑著向我們走來?！熬褪撬?？”“真年輕！”“她是從哪兒調(diào)來的呀？”“她對(duì)學(xué)生兇不兇呀？”“應(yīng)該不兇吧，她看上去很慈祥啊！”……同學(xué)們頓時(shí)又像炸開了鍋似的，幾乎都在竊竊私語，發(fā)表著對(duì)新老師的看法。說也奇怪，不知是這位新老師有魄力還是同學(xué)們想給她留下一個(gè)好印象，待她走進(jìn)教室，說話聲都停止了，大家都好奇地望著語文老師。她戴著一副眼鏡，透過厚厚的鏡片，我看見了一雙會(huì)說話的充滿笑意的眼睛。她有一頭清爽的齊耳短發(fā)，穿著樸素大方。我甚至覺得在她身上能找到我母親的影子，她給人一種特別親切的感覺。她又笑了：“大家好，我姓杜，是大家新的`語文老師！”她的聲音不是很甜美，但我聽著覺得十分舒服。課上，我們?cè)谒囊龑?dǎo)下，開始了語文的學(xué)習(xí)。杜老師的課引人入勝，連平時(shí)一上到語文課就頭疼的羽也聽得津津有味。當(dāng)然，別人就更不要說了。
幾天接觸下來，我覺得杜老師是一個(gè)比較嚴(yán)厲的老師，對(duì)學(xué)生嚴(yán)格要求，教書挺有一套，特別能管住學(xué)生，連我班的調(diào)皮大王也懼她三分，在她的課上聽得專心致志，不再搗蛋了。
新的語文老師帶給了我們新的驚喜：我們的語文成績(jī)提高了，名次也上去了，各方面都有了很大的進(jìn)步。
我們喜歡我們的新老師——杜老師，因?yàn)樗眯慕涛覀儯脨鄹腥疚覀儭?/p>
我們最的老師篇十七
我想夸夸我們班這學(xué)期新來的數(shù)學(xué)老師——華老師。他就是我們文一街小學(xué)的副書記“華成功”。
人如其名，華老師果然擁有數(shù)學(xué)家華羅庚的一樣的知識(shí)和智慧；擁有民族英雄鄭成功一樣的勇敢和氣概……在他那高高的鼻梁上架著一副又大又圓的眼睛鏡，眼鏡里“藏”著一雙小而神氣的眼睛。雖然他眼睛小，但十分銳利，不管你在下面做什么小動(dòng)作，他一眼就能看出來。鼻子下面那很有個(gè)性的嘴巴，總能不停地給我們講解新知識(shí)。我可喜歡聽他講課啦?。?/p>
他十分喜歡穿白色和黃或綠相間的衣服和休閑鞋。因?yàn)樗斜任野职致孕∫稽c(diǎn)的“啤酒肚”，看上去實(shí)在太可愛了，所以他一進(jìn)教室，我就情不自進(jìn)禁地大喊：“howfunny!howfunny!”
他說話十分幽默。記得開學(xué)后的第一次作業(yè)，我們有很多小朋友最后答案都對(duì)，但過程都有一點(diǎn)點(diǎn)小錯(cuò)誤，被細(xì)心的華老師發(fā)現(xiàn)了。上課時(shí)他對(duì)我們說：“這次作業(yè)做得不錯(cuò)，只是小錯(cuò)誤太多了，以后你們一定要細(xì)心，哪怕一”撇“一”捺“我都會(huì)看底仔仔細(xì)細(xì)，誰叫我是四眼田雞呢！”“呵呵呵…哈哈哈…”頓時(shí)班里一片哄笑！
不光是說話十分十分的幽默，他連批批評(píng)我們的時(shí)候也十分幽默，而且一點(diǎn)也不直接哦！記得有一次課前問好的時(shí)候，一些同學(xué)沒有鞠躬，只管自己在畫畫，華老師歪一下頭說：“唉！有些同學(xué)沒有鞠躬，我好失望啊！”這樣不僅提醒了他們，還給他們留了面子，小朋友們馬上就知錯(cuò)就改了。
華老師真是，我們都很喜歡他！
我們最的老師篇十八
人們常說：“老師是太陽底下最光輝的職業(yè)。是呀，老師是鋪路石，老師是蠟燭，老師更是浩瀚的知識(shí)海洋中，指引我們前進(jìn)的指路明燈。”令我記憶猶新的是教我五年級(jí)時(shí)的孫老師。孫老師，二十多歲，眉清目秀，渾身散發(fā)著蓬勃朝氣，其實(shí)他在我們眼中就是一個(gè)比我們稍微大一些的陽光男孩。至今，我都難忘他講解數(shù)學(xué)題目時(shí)的繪聲繪色。
不僅如此，孫老師還很幽默風(fēng)趣呢？那天中午第一節(jié)數(shù)學(xué)課，我們剛睡完午覺，個(gè)個(gè)無精打采，孫老師站在講臺(tái)上，對(duì)我們說：“我們來個(gè)腦筋急轉(zhuǎn)彎怎么樣？”大家一下子來了興致?！按鲎逵袀€(gè)潑水節(jié)，在這一天男男女女都要走上街頭，互相潑水，以示幸福。忽然，人群中有人大喊：這是誰干的？”同學(xué)們一個(gè)個(gè)目瞪口呆，我心想：這么多人，誰知道是哪一個(gè)？這時(shí)，孫老師接著說：“是哪個(gè)混蛋沒頭腦，用開水潑我。”說完，大家哈哈大笑，在笑聲中我們的瞌睡蟲，不禁被趕跑得無影無蹤。
其實(shí)，我還是孫老師的fans呢！因?yàn)閷O老師運(yùn)動(dòng)細(xì)胞非常好，籃球、足球、乒乓球樣樣精通，課余時(shí)間，還常常和我們過招呢！不過，我們至今都是孫老師的手下敗將。
我們最的老師篇十九
他天天都帶著金絲邊的眼鏡，頭上留著短發(fā)，臉上還殘留著娃娃氣。
他上課上的非常好，就連班上的淘氣大王包星宇也聽得入了迷，比如說在上《夢(mèng)圓飛天》那一課時(shí)，他用生動(dòng)的句子和查來的資料合在一起，我們面前好像又回到了20xx年10月15日神舟五號(hào)飛行時(shí)的場(chǎng)景，當(dāng)下課鈴響時(shí)，每一個(gè)人都發(fā)出”時(shí)間過得好快呀“的感嘆!每個(gè)人的書上也都寫滿了課堂筆記。
老師不僅課上的好，平時(shí)對(duì)我們也很好。他不會(huì)因?yàn)檎n沒有上完，就用副課來換;即使偶爾出現(xiàn)這種情況，他也會(huì)及時(shí)換回來。
老師有時(shí)候會(huì)選一些好書放在圖書角，而且會(huì)用一些上課的時(shí)間來介紹這些書，還經(jīng)常鼓勵(lì)大家寫讀后感，貼在班級(jí)博客上面，把自己認(rèn)為的好書介紹給大家，讓大家一起來讀。有時(shí)他還會(huì)給大家的作文上做一些小修改，發(fā)到報(bào)社去，如果能在報(bào)紙上發(fā)表，老師就會(huì)給大家用這種實(shí)際案例來講一些寫作的技巧，指導(dǎo)大家寫作的使用靈活運(yùn)用。
這就是——蔣崇勇。
我們最的老師篇二十
瞧！一位身高1米7左右、戴著一副眼鏡的男教師正威風(fēng)凌凌地站在講臺(tái)上給我們講課呢！不錯(cuò)，那便是我們的“多功能老師”——汪老師。
職務(wù)一：“黑貓警長(zhǎng)”。
“啊啊啊……黑貓警長(zhǎng)……”每當(dāng)黑貓警長(zhǎng)這首歌曲在我耳邊響起時(shí)，我總會(huì)想起里面的主角——黑貓警長(zhǎng)。我們的汪老師就如同這位黑貓警長(zhǎng)。我們班的“犯人”有很多：“作業(yè)犯”、“講話犯”、“打架犯”、“臟話犯”……這些“犯人”最終要被送到“監(jiān)獄”——辦公室或教室。講到這，你可能會(huì)想：這么多“犯人”汪老師怎么“抓”呢？汪老師“抓犯人”不僅是他一個(gè)人抓，有時(shí)候他還會(huì)出動(dòng)同學(xué)，一起通緝這些“犯人”，有時(shí)一些“犯人”都是班委發(fā)現(xiàn)并報(bào)告汪老師的?！胺溉恕北谎旱綄徲嵤液?，汪老師會(huì)一步一步審訊你，直到你“招供”為止?！皩徲崱蓖昃烷_始“行刑”，情況輕的汪老師便語重心長(zhǎng)地教導(dǎo)你，讓你恍然大悟或是讓你做點(diǎn)“善事”。情況重的，汪老師就讓你吃一記“汪鐵拳”或用“警棍”狠狠地打你一下，讓你好好長(zhǎng)長(zhǎng)記性。“行刑”完，汪老師又冷笑著問你：“知道錯(cuò)了嗎？”說完又加重聲音，“知道錯(cuò)了沒？”如果這時(shí)候，你還默不作聲的話，那臺(tái)下的我們就可以看好戲了：汪老師勃然大怒，說道：“你是啞巴嗎？”這時(shí)候“犯人”被嚇得大驚失色，終于用顫顫巍巍的聲音像汪老師認(rèn)錯(cuò)。
職業(yè)二：尋物專家。
哎！最近班上同學(xué)的東西有時(shí)總會(huì)不見，真不知道怎么會(huì)事兒?？矗∵@不，唐晨的文具袋不見了，汪老師正在發(fā)出“尋文具盒啟事”呢！汪老師皺了皺眉頭，開始查了。首先他先詢問唐晨文具袋的具體模樣，再詢問周邊的同學(xué)：“你們有沒有看到唐晨的文具袋？”周邊同學(xué)道：“沒有見到?！蓖衾蠋熉牭竭@個(gè)消息后，似乎變得更加著急了，他又問其他同學(xué)：“你們看見了嗎？”大家都搖頭甩腦。汪老師被這件事情逗笑了，他又問道：“看看書包里有沒有？”這時(shí)候，唐晨前面的同學(xué)拿出了一個(gè)藍(lán)色的長(zhǎng)方形文具袋，汪老師問道：“是不是你的？”唐晨點(diǎn)點(diǎn)頭，道：“是，是我的。”汪老師松了口氣，對(duì)唐晨說：“以后要好好保管自己的東西，不要再弄丟了。”說罷，汪老師原歸正傳，開始上課了。然而，唐晨文具盒不見的事也算是大事化小，小事化了了。
職業(yè)三：……。
我們最的老師篇二十一
“我知道你們這班學(xué)生很不好管，可是既然現(xiàn)在開始我是你們的班主任，希望你們以后能踏踏實(shí)實(shí)在教室上課，好好學(xué)習(xí)，遵守紀(jì)律，把我惹生氣的話，后果自負(fù)，我可不保證不打人啊?！遍_學(xué)第一天，他就向我們發(fā)出了“警示牌?！?/p>
我們大家根本就沒有把這些話放在心上，依然我行我素，沒有半點(diǎn)紀(jì)律可言。直到有一天，大家見識(shí)到了他生氣時(shí)候的樣子。
那天，他正在講臺(tái)前講課，我們班出了名的搗蛋鬼又開始在下面搗亂，打擾到了很多人，老師剛說了他幾句，他就不服了，摔門就要走。他真的生氣了，沖我們班的搗蛋鬼吼起來，在他的強(qiáng)大氣勢(shì)下，我們班的超級(jí)搗蛋鬼居然被他管住了。也許是因?yàn)榫磁?，也許是因?yàn)榕滤?，又或許是被他強(qiáng)大的氣場(chǎng)震撼了，從那以后，我們班很少出現(xiàn)違反紀(jì)律的事情了。
和他認(rèn)識(shí)的時(shí)間越長(zhǎng)，就越覺得他親切，就越覺得他和其他老師不同，比起老師這個(gè)詞，他更像是我們的朋友。
他嚴(yán)厲。
每次有人打架或有什么其他違反紀(jì)律的事情，他總是會(huì)生氣，教育過他們后還要罰他們干體力活。
他親切。
他經(jīng)常和我們?cè)谝黄鹜?，和我們一起說說笑笑。他會(huì)把他的課挪出一節(jié)來讓我們表演節(jié)目，課下他會(huì)和我們一起踢毽子、玩游戲，有時(shí)候要發(fā)獎(jiǎng)品，他總是會(huì)買一些我們喜歡的、實(shí)用的物品，而不是像其他老師一樣買一些沒用的筆本。沒有太大用處的東西他從來不會(huì)叫我們?nèi)ベI，他處處都為我們著想。
他理解我們。
每次校長(zhǎng)批評(píng)我們班的時(shí)候，他總能理解我們的想法，知道不是我們的錯(cuò)，為我們抱不平，他總能包容我們的小缺點(diǎn)、小過失，他很了解我們的心思。
還記得那天的體育課，我們大家都在操場(chǎng)上打雪仗，他在旁邊笑著給我們拍照。
還記得我們七年級(jí)畢業(yè)的時(shí)候，取通知書那天，我們班最熱鬧，演節(jié)目的、唱歌的、跳舞的，每個(gè)人都一邊吃著他給我們買的冰棍，一邊看著表演，到處都是歡樂的氣氛。那一天，他笑得很開心，笑聲中沒有一絲煩惱。
老師，雖然你現(xiàn)在不在我們身邊了，我們也仍記得你的話，你的聲音，你的樣子，不管你走到哪，你永遠(yuǎn)都是，永遠(yuǎn)都是我們的好朋友！
我們最的老師篇二十二
今天，是愚人節(jié)，同學(xué)們?cè)缭绲貋淼綄W(xué)校，開始做今天必須做的事情，那就是捉弄人。剛走進(jìn)教室，就聽見一陣哈哈大笑，原來是咱們班的“搞笑大王”蔡建龍?jiān)谧脚膊谎?怪不得同學(xué)們笑得嘴都合不攏。
咦？同學(xué)們都在捉弄?jiǎng)e人，怎么調(diào)皮搗蛋鬼——萬俊虎卻坐在自己的位置上一動(dòng)也不動(dòng)呢？他肯定又有什么鬼主意。“今天是愚人節(jié)，我們也應(yīng)該給老師一個(gè)驚喜?！庇型瑢W(xué)提議。“對(duì)呀！”同學(xué)們都點(diǎn)頭贊成?？伤褪裁大@喜呢？同學(xué)們都開始想對(duì)策。這時(shí)，萬俊虎站起來發(fā)言了，“我早就想好了，你們看，”說著，揚(yáng)起了手中的一封信，“我代表咱們?nèi)嗤瑢W(xué)給老師寫了一封信，這封信呀，我包的可嚴(yán)實(shí)了，一層一層又一層，我都忘了多少層了，最里面就一句話——愚人節(jié)快樂！怎么樣？行吧！”說罷，得意洋洋地笑起來?！靶醒?，你，就這么辦！”我們不約而同地說。
上課前，我們把外面寫著“給老師的信六一班全體同學(xué)”的那封“信”放在了講桌上，等待著老師的到來。終于，老師來了，同學(xué)們心里特別激動(dòng)。有些同學(xué)忍不住高興，悄悄地笑了起來?？墒抢蠋熀孟駴]有看到信，而是上起課來。這時(shí)，同學(xué)們心里可著急了，死死地盯著講臺(tái)。
好不容易挨到下課了，我們才知道，老師早已看到信了，只是不想耽誤上課時(shí)間。老師拿起“信”，邊走邊拆，我們幾個(gè)懷著激動(dòng)的心情，悄悄地跟在老師后面?？粗蠋熋鎺б苫蟮纳袂?，我們的心也跟著怦怦直跳，拆了一層又一層，終于拆完了，老師拿著最里面的那張小紙條，開心地笑了。
第二節(jié)課，老師走進(jìn)教室，面帶微笑，激動(dòng)地說：“謝謝大家，你們的禮物我很喜歡，也祝同學(xué)們節(jié)日快樂！”同學(xué)們異口同聲地說：“！”
我們最的老師篇二十三
中等的個(gè)兒，一張秀氣的臉，一個(gè)高高的鼻梁，再加上一副眼鏡，這就是我最喜歡的老師——陳美琳老師。
“叮鈴鈴——”上課鈴聲響了，陳老師左手拿著課本，右手拎著大包小包走了進(jìn)來，我很奇怪：上課拿包包干啥？陳老師走上講臺(tái)后，打開包，從里面取出兩個(gè)東西，樣子長(zhǎng)得十分奇怪，像梭子似的，中間圓，兩邊尖，上面有一道道棱角，顏色青中帶黃。這是什么呢？聽陳老師介紹后，我才知道這是楊桃，這可是我第一次見到楊桃。
陳老師將楊桃一個(gè)橫放，一個(gè)豎放，笑著問大家：“你們看到的楊桃是什么樣的？”同學(xué)們七嘴八舌地說開了，有的說是兩個(gè)橫面，有的說是兩個(gè)“五角星”，還有的說是一個(gè)橫面，一個(gè)豎面?！盀槭裁次覀兛吹降臅?huì)不一樣呢？”我問。陳老師高興地說：“你問到重點(diǎn)了?！闭n上到一半，陳老師說我們上課認(rèn)真還獎(jiǎng)勵(lì)我們吃楊桃呢。只見陳老師左手按楊桃，右手拿起輕輕一切，“哇——”汁水滿桌都是。陳老師可細(xì)心了，因?yàn)闂钐覂蛇吤娣e小，就切得厚一點(diǎn)，中間大，就切得薄一點(diǎn)。我分到了最大的一片，哈哈！是個(gè)五角星。我輕咬一口，又酸又甜，美味極了。
事后，我才知道，楊桃是熱帶水果，那是個(gè)大冬天，楊桃很難買到，價(jià)格也很貴。陳老師是跑了好幾家水果店才買到的。我更舍不得吃這片楊桃了，因?yàn)檫@片楊桃中有老師對(duì)我們濃濃的愛。
陳老師像個(gè)大姐姐一樣和我們親密無間。她常常和我們跳繩、做游戲、拍照……我希望陳老師能一直陪伴在我們身邊。
我們最的老師篇二十四
我已經(jīng)是六年級(jí)的學(xué)生了，接觸了新同學(xué)和新老師，下面由我來介紹我們的新老師。
我們的新老師是一位男老師，，瘦瘦的中等個(gè)，留著整齊的短發(fā)，濃濃的眉毛下面有一雙充滿智慧的眼睛，高高的鼻梁，大嘴巴說起話來劈劈啪啪，如同連珠炮，聲音還挺亮的呢！他就是我們的新老師----徐老師。
盡管我們與新老師接觸的時(shí)間很短，但是就從短短的兩天里讓我們感受到老師和藹可親、平易近人。徐老師講課的時(shí)候神態(tài)隨著課文的內(nèi)容變化，也在不停的變化，可有趣拉！徐老師上課幽默、風(fēng)趣、十分有意思，有時(shí)我們犯了錯(cuò)誤，他不是直截了當(dāng)?shù)?批評(píng)我們，而是讓我們?cè)跉g笑聲中知道錯(cuò)誤，認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤，改正錯(cuò)誤。我們的老師是不是很會(huì)教育人呢？他不僅是我們的老師也是我們的知心朋友。
記得我們上第一課《長(zhǎng)江之歌》的時(shí)候，老師讓我們學(xué)唱這首歌，我們感到十分奇怪，不知到老師的葫蘆里買的啥藥。第二天一上課老師就叫我們唱這首歌，我們大家都爭(zhēng)先恐后要唱這首歌，可點(diǎn)到的同學(xué)，沒一個(gè)能完整準(zhǔn)確的唱完這首歌。接著老師瞇著雙眼，故作神秘地說：“誰能猜出我現(xiàn)在想些什么？答出來有小小的獎(jiǎng)勵(lì)喲?！崩蠋煹脑拕偮洌瑢W(xué)們就七最八舌的猜測(cè)起來。
“是不是誰能整首歌唱出來？”。
“不對(duì)，是看誰能把課文背上吧?！薄?/p>
可大家猜來猜去，就是猜不出來。最后老師詭秘的一笑說：“難道就沒有同學(xué)想請(qǐng)我給大家唱嗎？”話音剛落，全班同學(xué)哄堂大笑起來，誰也沒想到我們的老師會(huì)是這樣的想法?！皧W奧……下面有請(qǐng)我們的歌星演唱?！本o接著掌聲便響了起來，“歌星”也開始演唱起來“你從雪山走來，……”班級(jí)的氣氛一下子活躍起來。
在我的印象里，徐老師就是這樣一個(gè)和藹、幽默、風(fēng)趣的老師，你不覺得嗎？
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