議論文是通過對(duì)某個(gè)主題或問題的觀點(diǎn)進(jìn)行論述和辯駁的一種文章類型?？偨Y(jié)要簡練明了，突出重點(diǎn)，不要過多廢話。如果你對(duì)某項(xiàng)運(yùn)動(dòng)充滿興趣，以下的范文可能會(huì)給你提供一些靈感。
班主任安全管理發(fā)言稿篇一
各位家長、老師、小朋友們：
大家好！
今天，我們在這里隆重聚會(huì)，舉行xxxx年興華實(shí)驗(yàn)幼兒園首次升旗儀式。值此機(jī)會(huì)，我謹(jǐn)代表幼兒園向家長朋友們致以親切的問候，向辛勤工作、無私奉獻(xiàn)，繼續(xù)創(chuàng)造了輝煌成績的全體教職工表示衷心的感謝，向本學(xué)期新入園的小朋友表示歡迎。
回顧過去，在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷指導(dǎo)下，全體教職工的積極努力下，取得了一個(gè)又一個(gè)階段性的成功。先后被評(píng)為木城中心幼兒園、焦作市市級(jí)示范幼兒園、河南省省級(jí)示范幼兒園，等一系列榮譽(yù)稱號(hào)，在社會(huì)上樹立了良好的形象。
展望未來，我們以“尊重科學(xué)，立足未來，面向幼兒，服務(wù)家長”為辦園宗旨，在重視幼兒行為習(xí)慣、德育素質(zhì)、文化素質(zhì)、體育素質(zhì)的前提下，多方面、多角度開發(fā)幼兒的智商和情商，使孩子從小就學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)做事、學(xué)會(huì)共同生活、學(xué)會(huì)生存，形成注重人文精神辦園特色。
老師們、小朋友們，新學(xué)期的帷幕已經(jīng)拉開，新征途的號(hào)角已經(jīng)吹響。讓我們?nèi)珗@師生職工精誠團(tuán)結(jié)，奮力拼搏，為全面保證教育質(zhì)量，開創(chuàng)幼兒園工作新局面，為把我園建設(shè)成為誠信幼兒園、高質(zhì)量幼兒園、家長滿意幼兒園而努力奮斗！
最后，祝各位家長心情愉快！身體健康！預(yù)祝小朋友們在老師的關(guān)心呵護(hù)下健康快樂的成長！
我的發(fā)言就到這里，謝謝大家！
班主任安全管理發(fā)言稿篇二
尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁：
晚上好！
陶主任安排我今天晚上發(fā)言，談一談我在班級(jí)管理上的一些做法。對(duì)此我感到很惶恐：第一是我覺得自己做得很不夠，要在各位專家老師面前獻(xiàn)丑，有點(diǎn)緊張和底氣不足；第二是我覺得我在班級(jí)管理上盡管采取了一些措施，基本上是一些“小兒科”式或是“愚公移山”式的辦法，在這里亂說怕浪費(fèi)大家的時(shí)間。不過既然陶主任發(fā)話了，我只能恭敬不如從命。請(qǐng)大家姑且聽之，多批評(píng)多提意見。
我講話的主題是：我在提高班級(jí)學(xué)習(xí)成績的一些做法。
要管理好一個(gè)班級(jí)，我覺得首先要對(duì)整個(gè)班級(jí)進(jìn)行一個(gè)準(zhǔn)確定位，然后采取相應(yīng)措施。就拿我班來說，入校時(shí)一二本上線人數(shù)共21人（年級(jí)最少），而400分以下就有5人（年級(jí)最多）。屬于那種優(yōu)生相對(duì)較少，有待大幅度提高的學(xué)生人數(shù)相對(duì)較多的一種狀況，因此如何激發(fā)那一批中下游學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性和學(xué)習(xí)熱情，便成為了我班主任工作的主要內(nèi)容。為此，我采取了這么一些措施：
我經(jīng)常性地拿上屆已畢業(yè)的學(xué)生情況在班上作介紹，有意識(shí)有針對(duì)性地介紹各個(gè)層次進(jìn)步較大的同學(xué)平時(shí)的成績及在班上的表現(xiàn)情況，并且別有用意地拿現(xiàn)在班上的同學(xué)與他們相比較，可比性很強(qiáng)。如我介紹上屆理8班學(xué)生蘇鐘義，入校分?jǐn)?shù)355分，而今年高考考了520分，凈增165分，對(duì)比現(xiàn)在班上同學(xué)，絕大多數(shù)入校成績都高于355分，且我還以非?？隙ǖ目谖钦f，我們現(xiàn)在的學(xué)習(xí)狀態(tài)和學(xué)習(xí)態(tài)度都比那個(gè)蘇鐘義要好得多，因此只要我們繼續(xù)堅(jiān)持不懈地努力，進(jìn)步肯定會(huì)比蘇鐘義要大得多。又如我介紹上屆理8班唐堂同學(xué)，入校成績448分，而今年高考考出了609分的好成績，凈增161分。他的特點(diǎn)就是重視基礎(chǔ)，為此我要求班上成績中等的同學(xué)在平時(shí)的學(xué)習(xí)中注意夯實(shí)基礎(chǔ)，重視常規(guī)題的訓(xùn)練，重視解題能力的培養(yǎng)。又如學(xué)校在開學(xué)典禮時(shí)請(qǐng)?jiān)野鄬W(xué)生熊師在會(huì)上作報(bào)告，我趁機(jī)喊熊師到教室與同學(xué)面對(duì)面交流了兩節(jié)課，然后我將熊師每次月考時(shí)的成績及平常表現(xiàn)向同學(xué)們作了一個(gè)詳細(xì)的介紹，使學(xué)生特別是班上優(yōu)秀的學(xué)生覺得清華北大并不是那么高不可攀。由于介紹的是一些很真實(shí)的情況，可比性強(qiáng)，從而使班上好、中、差三個(gè)階段的學(xué)生均有趕超的對(duì)象，也在一定程度上激發(fā)了學(xué)生的自信，取得了一定的效果。如熊品豐，入校成績364，現(xiàn)在已躍升至519分，年級(jí)第165名。袁衛(wèi)青，入校成績452分，現(xiàn)已躍升至545分，年級(jí)第116名。趙小川，入校478分，現(xiàn)已躍升至550分，年級(jí)第101名。張喆，入校440分，現(xiàn)已躍升至513分，年級(jí)第185名。更為可喜的是劉知益，徐五一同學(xué)，他們互相幫助相互競爭，正在一步一步地把各科成績提高到一個(gè)理想的境界。
對(duì)于學(xué)生座位，我的做法是每月調(diào)整一次，每次月考前要求學(xué)生按學(xué)校排名預(yù)訂好學(xué)習(xí)目標(biāo)，且規(guī)定目標(biāo)名次必須比上一次月考至少提高一個(gè)名次。月考后根據(jù)是否達(dá)標(biāo)由學(xué)生按一定順序自由選擇座位。順序是：首先是年級(jí)前30名按名次順序優(yōu)先選擇座位；然后是達(dá)標(biāo)同學(xué)按進(jìn)步幅度由大到小的順序選擇座位；最后是未達(dá)標(biāo)的同學(xué)按離目標(biāo)的差距由小到大的順序選擇座位。這樣排座位讓學(xué)生明白如果想要選擇到某個(gè)心儀的座位或是要與某位要好的同學(xué)同桌，只能是靠自己的努力，憑實(shí)力說話。這種編排座位的方法不僅絲毫不會(huì)挫傷成績差的學(xué)生的積極性和自尊心，甚至能使他們更容易獲得進(jìn)步。事實(shí)也證明這種做法對(duì)同學(xué)的激勵(lì)作用遠(yuǎn)大于消極影響。
另外，我還會(huì)在各種場合有意無意地向?qū)W生灌輸“以進(jìn)步為榮，進(jìn)步就是英雄”的思想，盡可能地在班上營造一種競爭的氛圍。
我有一個(gè)習(xí)慣，每次月考后，我都會(huì)找全班同學(xué)正式談一次話，肯定成績表揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)指出不足，并提出下一步學(xué)習(xí)建議。而平時(shí)我也很注意和學(xué)生進(jìn)行隨意的交流，只要有空，即使是在路上撞見學(xué)生，我也會(huì)找機(jī)會(huì)和他們聊幾句，針對(duì)不同學(xué)生聊他們喜歡的話題，而不僅僅只限于學(xué)習(xí)，盡量讓自己融入到學(xué)生中去。
對(duì)于復(fù)讀生的家長，我感覺他們有一種很明顯的急功近利的思想，由于學(xué)生已經(jīng)經(jīng)歷過了一次高考的失敗，他們覺得輸不起了，對(duì)老師和學(xué)生的要求便高了許多，甚至是不斷拔高。對(duì)于他們我總是抱著理解的心態(tài)去與他們溝通交流，平時(shí)注意主動(dòng)和家長聯(lián)絡(luò)，及時(shí)讓家長了解學(xué)生在校的學(xué)習(xí)生活情況，特別是進(jìn)步情況，同時(shí)也盡可能地讓家長明白學(xué)生的現(xiàn)狀及奮斗的目標(biāo)，要求家長多對(duì)學(xué)生給以肯定而不是指責(zé)，多關(guān)心學(xué)生而不是加壓，更不能緊揪住某次或某科考試失利而對(duì)學(xué)生隨意發(fā)泄情緒，影響學(xué)生正常的學(xué)習(xí)和生活。
我認(rèn)為一個(gè)班級(jí)良好班風(fēng)的形成和成績進(jìn)步的關(guān)鍵，最重要的一條是要有一支優(yōu)秀精干的教室?guī)熽?duì)。我很感激理8班的所有任課老師。正是由于他們不懈努力和盡職盡責(zé)、精心指導(dǎo)，才使得我這個(gè)班主任工作起來很開心，也少了很多煩惱，在此向他們表示衷心的感謝。也懇請(qǐng)?jiān)谧母魑活I(lǐng)導(dǎo)和同仁繼續(xù)關(guān)心和指導(dǎo)我的工作，為我們理8班的健康發(fā)展保駕護(hù)航。
謝謝大家！
班主任安全管理發(fā)言稿篇三
這兩年我都擔(dān)任一年級(jí)的副班主任，而班的班主任的剛參加工作的老師，這讓我多少有點(diǎn)，一年級(jí)的學(xué)生調(diào)皮，剛從幼兒園，在紀(jì)律可想而知，是開學(xué)個(gè)月，課堂能做滿10分鐘，課間打鬧，是很了不起的事情了，那么我副班主任該如何去協(xié)助班主任一起管理班級(jí)呢，在開學(xué)前我先網(wǎng)上瀏覽了一年級(jí)班主任工作的案例，心中有數(shù)，萬一班級(jí)類似的情況可以拿出對(duì)策，不慌不忙。一段的學(xué)習(xí)和摸索，我也體會(huì)：
做為副班主任，要能替班主任分擔(dān)瑣碎的工作，能為她減輕工作的，這是職責(zé)所在。在工作的時(shí)候，也可以培養(yǎng)管理班級(jí)的能力，積累當(dāng)班主任的工作經(jīng)驗(yàn)。在開學(xué)初，我就地協(xié)助班主任，和她學(xué)生情況，了班級(jí)計(jì)劃，一年級(jí)的孩子吃飯慢，習(xí)慣不好，我都和班主任一起管理，教育吃飯不講話，愛惜糧食，講衛(wèi)生等。
在學(xué)校工作中，應(yīng)與班主任、科任老師搞好關(guān)系，密切，教育思想。平常，除了所任學(xué)科的教學(xué)任務(wù)外，還要滲透學(xué)生的思想教育、班級(jí)管理工作?？傊p方工作密不可分。，要與班主任，交流情況，密切合作。
讓學(xué)生養(yǎng)成好衛(wèi)生的好習(xí)慣，我常常以身作則，讓的一言一行學(xué)生的表率。每當(dāng)走入教室，只要看到地上有雜物就彎腰撿起來，看到桌子歪了就馬上擺齊了……不經(jīng)意的舉動(dòng)，潛移默化地著每一位學(xué)生，開始模仿的同學(xué)并不多，但只要我有跟著我學(xué)的同學(xué)，我就馬上表揚(yáng)并獎(jiǎng)勵(lì)"笑臉"，慢慢的全班同學(xué)都由被動(dòng)變?yōu)?，自覺看到雜物撿起、看到桌子不齊馬上擺齊?；蛟S有人會(huì)說班主任的工作，那班主任的瑣碎小事太多了，也要為分擔(dān)一點(diǎn)，好讓有更大的精力管理班級(jí)，教育孩子。
總之，副班主任工作正班主任那么忙，那么千頭萬緒，要想帶好班級(jí)，副班主任的工作不可缺少的，需要去，去多想方法。我相信，團(tuán)結(jié)力量，只要付出真誠與愛心，和正班主任擰成一股繩，勁往一處使，擔(dān)起同等的責(zé)任，互相合作就會(huì)把的班級(jí)管理得更好。
以上是我年來副班主任的做法和感受，真誠希望大家寶貴意見和建議，謝謝大家！
班主任安全管理發(fā)言稿篇四
非常高興能夠以班主任的身份站在這里和大家見面，可能大家都認(rèn)識(shí)我了，在這里我還是先自我介紹一下。我叫瞿雯，教大家英語，也是大家在高二期間的班主任。
可以說，高一一晃而過。再過一個(gè)半月，大家就要成為高二的學(xué)生了?？赡苡行┤藢?duì)新學(xué)期會(huì)很期待，也有些人會(huì)充滿困惑。因?yàn)椋蠹业母咭簧钍遣煌瑯拥??；仡^想一想，你們高一收獲了什么，付出了什么，得到了什么，失去了什么。或許每個(gè)人的答案都不一樣。但一樣的是，你們必須要面對(duì)嶄新的生活，嶄新的高二。如果說，高中三年是一次人生的航行。高一是找準(zhǔn)方向，逐漸摸索的時(shí)段，那么高二就是全速前進(jìn)，全力以赴的時(shí)候了。所以，高二這一年至關(guān)重要。如果高一一年你是玩過來的，那么高二就必須是你懸崖勒馬的時(shí)候了，不然到高三，想補(bǔ)救都為時(shí)已晚了。
也許有的同學(xué)進(jìn)這個(gè)班是很郁悶的，因?yàn)樗X得我可以考得更好進(jìn)快班的，也許有的同學(xué)覺得進(jìn)這個(gè)班是理所應(yīng)當(dāng)?shù)?，覺得已經(jīng)很不錯(cuò)了。我想和大家說的是，不管高一，你是以什么樣的姿態(tài)度過的，如果你想從新開始，任何時(shí)候都是可行的。一個(gè)人是否成功，不在于他在一個(gè)什么樣的環(huán)境中，而在于他自己的努力。我對(duì)大家的未來是充滿希望的，也希望你們都能夠?qū)ψ约河行判模瑢?duì)我有信心，對(duì)這個(gè)班集體有信心。
可能班上有些學(xué)生是我以前教過的，在你們印象中，我是一個(gè)很隨和，和學(xué)生關(guān)系很親密的老師，你們也可能會(huì)覺得，我?guī)О嗫隙〞?huì)很松。從這一分鐘開始，希望大家忘記以前的我，重新認(rèn)識(shí)成為班主任的我。在接下來的日子里，我一定會(huì)盡我所能，把我們這個(gè)班帶成最優(yōu)秀的班級(jí)，讓大家的成績再有一個(gè)飛躍。我覺得你們都是很有潛力的，只是需要挖掘而已。但是，光靠我一個(gè)人是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。我需要在座每一個(gè)同學(xué)的支持。如果沒有你們的支持和幫助，我不可能取得任何成績，如果你們不支持，我哪怕天天坐在教室里也只能管住你們?nèi)嗽诙懿蛔∧銈兊男摹⒅荒芄茏∧銈儾恢v話而管不住你們認(rèn)真學(xué)習(xí)，我要感謝你們的支持同時(shí)也希望你們能夠繼續(xù)支持，我會(huì)想辦法和大家一起把我們班建設(shè)成一個(gè)最優(yōu)秀的班級(jí)。
當(dāng)班主任和任課教師是不同的。所以不要認(rèn)為，我還會(huì)像以前一樣遷就你們。無論是學(xué)習(xí)還是生活，方方面面我都會(huì)嚴(yán)格要求你們。沒有規(guī)矩，不成方圓。學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，相信大家都已經(jīng)熟知，在這里我也不想多提，希望大家能夠嚴(yán)格遵守。除此之外，我們這個(gè)班集體也要制定一個(gè)適合的班規(guī)。比如，上課該做什么，不該做什么，晚自習(xí)能做什么，不能做什么，我們都要有明確的標(biāo)準(zhǔn)。大家要從各方面約束自己，讓自己成長成為一個(gè)可塑之才，而不是一個(gè)自由散漫，毫無目標(biāo)的人。
每個(gè)老師都希望自己所教的學(xué)生有一個(gè)美好的前程，我也不例外。而且，你們是我教的第一屆學(xué)生，你們的成功就是我的成功，你們的失敗就是我的失敗。所以，高二這一年，無論對(duì)于你們還是我，都是至關(guān)重要的。希望大家能夠好好配合我，積極愉快認(rèn)真的度過高二這一年時(shí)光。
在這里送給大家一段話：你不能延長生命的長度，但你可以擴(kuò)展它的寬度；你不能控制風(fēng)向，但你可以改變帆向；你不能改變天氣，但你可以左右自己的心情；你不可以控制環(huán)境，但你可以調(diào)整自己的心態(tài)。
快樂的人之所以快樂，并不是因?yàn)樗纳钐貏e美滿幸福，而是因?yàn)樗芤蕴谷换磉_(dá)的心態(tài)看待自己的挫折和失意；悲哀的人之所以悲哀，并不是因?yàn)樗纳钍挚部啦恍遥且驗(yàn)樗?xí)慣于以消極、悲觀、脫離實(shí)際理想化的思維方式看待自己所受的磨難和逆境。最有希望和潛力的成功者，不一定就是才華出眾、天資超群的佼佼者，而往往是那些得意不忘形，失意不失志，遇挫不氣餒，善于從別人的成功中汲取經(jīng)驗(yàn)，從自己的失意中總結(jié)教訓(xùn)，追求不怠，通過種種新的努力，不斷播種新的希望的人。
古人云：“天行健，君子以自強(qiáng)不息。”讓我們在這新一輪朝陽升起的時(shí)刻，為了理想共同努力吧！
班主任安全管理發(fā)言稿篇五
摘要：職業(yè)學(xué)校學(xué)生人身安全歷來備受政府、教育主管部門、學(xué)校及家庭的關(guān)注及重視，但盡管如此，時(shí)常地還見報(bào)道一些學(xué)校出現(xiàn)這樣或那樣的學(xué)生傷害事件[1]。作為班主任如何安全管理班級(jí)，防微杜漸，避免出現(xiàn)學(xué)生傷害事件，是需要密切關(guān)注與深入探討并急待解決的問題。
學(xué)校一般采取召開全體新生參加的大會(huì)，把安全作為一個(gè)重要的議題，委派老師給全體新生進(jìn)行安全教育講座。由于這種講座式的安全教育會(huì)場不夠安靜，教育效果不理想，主要起到一個(gè)主體宣講作用。要想真正獲得理想的效果，就要另外靠班主任以自己的班級(jí)為單位加強(qiáng)入學(xué)教育，樹立安全意識(shí)。
新生剛到學(xué)校并編入到班級(jí)中，面對(duì)的是一個(gè)全新的環(huán)境，對(duì)一切都感到新鮮。因此，在新生入學(xué)進(jìn)行安全教育，會(huì)給學(xué)生留下第一印象，第一印象往往深刻，讓學(xué)生難以忘懷，對(duì)以后在校幾年的生活學(xué)習(xí)都具有深遠(yuǎn)的影響。
在入學(xué)教育獲得較深印象的基礎(chǔ)之上，學(xué)期中間與臨近學(xué)期結(jié)束要分別召開一次安全主題班會(huì)。安全主題班會(huì)的內(nèi)容主要是總結(jié)學(xué)生在校半學(xué)期及一學(xué)期的安全情況，對(duì)出現(xiàn)的傷害情況進(jìn)行認(rèn)真分析，找出學(xué)生受傷的原因，針對(duì)原因采取措施，預(yù)防傷害的再次發(fā)生。定期召開主題班會(huì)的目的是進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)生的安全意識(shí)，以便學(xué)生樹立更加牢固的安全意識(shí)。安全主題班會(huì)形式可以多種多樣。例如，常見的有班主任主持，以班主任總結(jié)為主的形式，或者是在班主任指導(dǎo)下，由班長主持的.形式。不論采取哪種形式，都需要班主任提前認(rèn)真準(zhǔn)備，或者給班長以指導(dǎo)性意見或建議。也可采取由班主任提出相關(guān)安全問題，然后讓學(xué)生討論并逐一回答的形式，最后班主任或班長做總結(jié)發(fā)言。通過定期召開安全主題班會(huì)，使學(xué)生做到安全警鐘長鳴，盡量減少學(xué)生受到傷害。
開展安全隱患排查是消除安全隱患，預(yù)防學(xué)生傷害事故發(fā)生的重要舉措。班主任帶領(lǐng)全班學(xué)生對(duì)學(xué)校存在的安全隱患進(jìn)行逐一排查。一般而言，學(xué)校的安全隱患從場所上來看，主要有以下幾個(gè)方面：教室、宿舍、食堂、茶水房、運(yùn)動(dòng)場等。教室內(nèi)一般都配備懸掛式的電視，及時(shí)排查懸掛電視的牢固情況，防止懸掛電視墜落砸傷學(xué)生；教室與宿舍內(nèi)都存在著用電安全隱患問題，禁止學(xué)生私接電線及使用“熱得快”等電器燒水；個(gè)別學(xué)生忘記帶鑰匙翻爬門窗有跌墜傷發(fā)生的危險(xiǎn)性；食堂飯菜不符合食品衛(wèi)生要求，有發(fā)生食物中毒的可能；冬季宿舍衛(wèi)生間防凍防滑工作跟不上，學(xué)生有跌倒損傷的危險(xiǎn)；食堂與茶水房還是燙傷易發(fā)場所；運(yùn)動(dòng)場上是運(yùn)動(dòng)損傷的好發(fā)地，教育學(xué)生防止運(yùn)動(dòng)意外發(fā)生；學(xué)校門口是交通性傷害的容易發(fā)生地點(diǎn)，教育學(xué)生遵守交通規(guī)則。
學(xué)校應(yīng)設(shè)立心理健康咨詢室，并配備兼職或?qū)Ｂ毿睦磲t(yī)師，或有校醫(yī)務(wù)室醫(yī)護(hù)人員兼做心理咨詢工作。近年來，由于社會(huì)、家庭及學(xué)校多方面因素綜合影響，學(xué)生中有心理異常癥狀的人數(shù)在增加。據(jù)報(bào)道，常常有一些學(xué)校學(xué)生因心理問題而出現(xiàn)過自傷、自殺行為。因此，重視心理健康教育，堅(jiān)持為學(xué)生排憂解難，減少抑郁、焦慮等癥狀的發(fā)生。
通過了解學(xué)生的生活活動(dòng)譜，觀察學(xué)生有無異常行為。如學(xué)生有上網(wǎng)成癮、夜不歸宿、呆坐、沉默少語、不與同學(xué)交談、偷拿同學(xué)財(cái)物、易與學(xué)生發(fā)生矛盾等，這些均可以看成是異常行為。班主任應(yīng)堅(jiān)持深入班級(jí)、宿舍，多與學(xué)生談心交流，就能觀察到這些異常行為。班主任也可通過班長或安保委員進(jìn)行觀察，及時(shí)給班主任報(bào)告發(fā)現(xiàn)的異常情況，并把該生作為重點(diǎn)保護(hù)對(duì)象，給予更多的關(guān)心、愛護(hù)。
做好防范重點(diǎn)場所及好發(fā)時(shí)段的安全工作，對(duì)于預(yù)防學(xué)生傷害事故的發(fā)生起著至關(guān)重要的作用。預(yù)防校門口交通傷害事故的發(fā)生，除向?qū)W生宣傳交通安全知識(shí)之外，并在校門口豎立交通安全警示牌，起到提醒與警示作用。另外，要采取技術(shù)性防范措施，如申請(qǐng)?jiān)谛ｉT口道路上安裝減速帶的辦法，限制車輛從校門口通過的速度，減少交通事故的發(fā)生。學(xué)生集中放學(xué)時(shí)段是校門口發(fā)生交通事故的好發(fā)時(shí)段，在此階段可以通過志愿者或安全監(jiān)督員值班的形式，在校門口提醒學(xué)生注意交通安全。茶水房應(yīng)加強(qiáng)開水水龍頭的檢修與更換，并督促學(xué)生打開水排隊(duì)，避免擁擠，減少燙傷的發(fā)生。
預(yù)防學(xué)生傷害，保證班級(jí)安全是學(xué)校的一項(xiàng)重要的工作，這些工作主要靠班主任來完成。因此，班主任在學(xué)校入學(xué)安全教育的基礎(chǔ)之上，加強(qiáng)安全教育，樹立安全意識(shí)；定期召開安全主題班會(huì)，強(qiáng)化安全意識(shí)；開展安全隱患排查，及時(shí)消除安全隱患；重視心理健康教育，堅(jiān)持為學(xué)生排憂解難；盡早發(fā)現(xiàn)異常行為，及時(shí)列入重點(diǎn)保護(hù)對(duì)象；防范重點(diǎn)場所及時(shí)段，確保不出現(xiàn)較大的安全事故。
學(xué)校無小事，安全大如天。只要班主任對(duì)學(xué)校安全工作的重要性認(rèn)識(shí)到位，并切實(shí)負(fù)責(zé)，相信班級(jí)安全工作會(huì)上一個(gè)新臺(tái)階。
[2]黃國.談職中學(xué)生意外傷害，論學(xué)生安全教育[j].陜西教育，2012（6）：7.
班主任安全管理發(fā)言稿篇六
老師們、同學(xué)們：
大家下午好！
在這陽光明媚的日子里，我們召開20xx屆初三中考動(dòng)員會(huì)，還有30多天，中考的日子即將來臨。古人說得好，“梅花香自苦寒來”，我們初三的同學(xué)用辛勤和汗水書寫著自己的精彩;我們用自己的青春激情為我們學(xué)校精神注入了新的內(nèi)容。我們不同尋常的經(jīng)歷和精神,將成為一道亮麗的風(fēng)景銘刻在我們學(xué)校的校史上。
三年時(shí)光，彈指一輝間。在這段令人緊張而又興奮的初夏歲月里，同學(xué)們經(jīng)歷著中考的磨練，將走向更精彩的青春舞臺(tái)！
中考復(fù)習(xí)是一場持久戰(zhàn)，或許在我們同學(xué)當(dāng)中，已有人感到了疲憊。是的！中考復(fù)習(xí)確實(shí)非常辛苦！但是，為了中考的成功，吃這點(diǎn)苦，又算什么呢！
有人曾經(jīng)說過：只要心中的信念之燈不滅，你的腳下就是一片燦爛光明！即使曾經(jīng)彷徨、跌倒，爬起來就是好漢！
回顧20xx年的中考，我校在42人零分情況下，理科綜合(物理、化學(xué))人均分獲得全縣第二名、語文、文科綜合(政治、歷史)人均分獲得全縣第三名。示范高中錄取分?jǐn)?shù)442分，我校51人上線。普通高中錄取分?jǐn)?shù)384分，我校上線41人，總計(jì)92人上線，升學(xué)率獲得全縣第一名，得到了縣人民政府頒發(fā)的教學(xué)獎(jiǎng)。其中，有4人進(jìn)入了實(shí)驗(yàn)班。有2為同學(xué)以總分657.5分，657分進(jìn)入了全縣前40名。還有2個(gè)同學(xué)也以總分611.5分，595分進(jìn)入實(shí)驗(yàn)班之列。同學(xué)們，從這次初三的第一次模擬考試成績來看，九(1)班有個(gè)同學(xué)總分為679.5分，超過了我校去年中考第一名21分。有四位同學(xué)的總分分別為621.5分、602.5分、601分、599分，也達(dá)到了實(shí)驗(yàn)班錄取成績。也就是說，如果大家繼續(xù)發(fā)揚(yáng)，今年進(jìn)入實(shí)驗(yàn)班的人數(shù)將比去年的多。第一次模擬考試中，我校有39人超過442分，有73人超過384分。假如同學(xué)們奮力拼搏30天，每人提高30分計(jì)算，我校將有95人超過384分，這也意味著超過了去年的92人，這將是歷史性的突破！
同學(xué)們，我們在第一次模擬考中取得了較好成績就足以證明我們有實(shí)力挑戰(zhàn)今年的中考。這是大家戰(zhàn)勝了自我，超越了自我，才取得的這樣的成績。作為教師，我由衷地為大家感到高興。
同學(xué)們，為了能在六月獲得豐收！大家現(xiàn)在一定要“鎖定目標(biāo),勇攀高峰！”把“我自信,我成功”的旋律在我們的心中奏響。
同學(xué)們,我深信，明天，我校必將以你們?yōu)闃s！
班主任安全管理發(fā)言稿篇七
為了維護(hù)正常的教育秩序和生活秩序，保障我班每個(gè)老師和學(xué)生的人身和財(cái)產(chǎn)安全，貫徹以預(yù)防為主的方針，堅(jiān)持教育先行，明確責(zé)任，齊抓共管，做好安全防范工作，特制定本班級(jí)安全管理制度，細(xì)則如下：
1、班主任及班委要做好班級(jí)學(xué)生安全教育和管理工作，防止火災(zāi)、交通、中毒和其它安全意外事故的發(fā)生。
2、班委要經(jīng)常檢查教室內(nèi)的電源開關(guān)、電線、門窗、燈具是否安全、牢固，發(fā)生問題要及時(shí)報(bào)告班主任并調(diào)查原因及責(zé)任人，并報(bào)總務(wù)處維修，并告之學(xué)生注意安全。
3、學(xué)生出入教室，上、下樓梯要有禮、有序，嚴(yán)防混亂、擁擠造成的意外傷害事故的發(fā)生。
4、體育課、跆拳道課及學(xué)校放學(xué)后，務(wù)必鎖好門、關(guān)好窗。生活委員及電教委員要定期檢查班級(jí)的公共設(shè)施，發(fā)現(xiàn)門鎖及把手不牢固及時(shí)報(bào)學(xué)生處修理，防止盜竊案件的發(fā)生。
5、班委要及時(shí)檢查統(tǒng)計(jì)學(xué)生的出勤情況，及時(shí)將統(tǒng)計(jì)結(jié)果反映給班主任，班主任要及時(shí)與無故未到校的學(xué)生家長取得聯(lián)系。
6、上下學(xué)需要過馬路的時(shí)候一定要做到走人行橫道，做到紅燈停、綠燈行，不要跑著過馬路，不要跟汽車比時(shí)間。而且要有秩序，自覺排成一隊(duì)，不要瘋跑打鬧，以免造成不必要的傷害。
7、如果在上下學(xué)的過程中發(fā)生小黃帽被風(fēng)刮掉的現(xiàn)象，千萬不要問了個(gè)小黃帽，就冒著生命危險(xiǎn)去馬路上撿。
8、加強(qiáng)電教設(shè)備的管理，愛護(hù)公物、愛護(hù)電教設(shè)備，保護(hù)室內(nèi)各種設(shè)施的安全無損。電教設(shè)備由電教委員負(fù)責(zé)，防止損壞、丟失和被盜，要采取切實(shí)有效的措施，做好安全防范工作。對(duì)有意破壞電教設(shè)備的要嚴(yán)肅查處。
9、班長及生活委員負(fù)責(zé)本班經(jīng)常性的安全檢查，掌握學(xué)生中的思想動(dòng)態(tài)，發(fā)現(xiàn)不良跡象，要立即制止，并及時(shí)向班主任或?qū)W生處反映。
10、嚴(yán)禁學(xué)生攜帶棍棒、利器等不安全物品進(jìn)入學(xué)校。
11、學(xué)生在校期間因特殊情況離校，需家長到校并持班主任簽發(fā)的請(qǐng)假條方可離校。
12、對(duì)在班級(jí)安全工作中表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生予以表彰，對(duì)違反班級(jí)安全規(guī)定或因責(zé)任事故造成火災(zāi)、公共財(cái)務(wù)被盜或其他安全事故者，進(jìn)行批評(píng)教育及相應(yīng)的懲罰。
總之，生命只有一次，要珍惜自己的生命。
為進(jìn)一步增強(qiáng)師生安全意識(shí)，確保班級(jí)公物和學(xué)生的人身安全，制定本制度。
１、每周有針對(duì)性的對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育。要對(duì)學(xué)生進(jìn)行緊急突發(fā)問題處理方法、自救互救常識(shí)的教育。緊急電話（如110?、119?、122?、120?等）使用常識(shí)的教育。
2?、教育學(xué)生遵守學(xué)校規(guī)章制度，按時(shí)到校、按時(shí)回家，防止意外事故發(fā)生。?3?、加強(qiáng)防火安全教育。按《消防法》的要求，做到人人都有維護(hù)消防安全、保護(hù)消防設(shè)施，預(yù)防火災(zāi)，報(bào)告火警的義務(wù)。要做到人人都知道火警報(bào)警電話119?，人人熟知消防自防自救常識(shí)和安全逃生技能。?4?、 不帶與學(xué)習(xí)無關(guān)的小刀、利器、易燃易爆等不該帶的`物品進(jìn)校。
5?、 課間休息文明活動(dòng)，不追跑攆打。
6?、 上下樓梯靠右走，單列行進(jìn)，不推，不擠，不搶，不滑樓梯扶手。
7?、 上下學(xué)路隊(duì)要文明有序，三人成列，兩人成行。
8?、 團(tuán)結(jié)同學(xué)，不開過分玩笑，互幫互助，共同進(jìn)步。
9?、 共同保持班級(jí)清潔，不損壞班級(jí)公物。
10?、文明就餐，吃飯時(shí)不說話，不浪費(fèi)，愛惜糧食，勤儉節(jié)約。
11?、 時(shí)刻以班級(jí)為榮，主動(dòng)維護(hù)班級(jí)榮譽(yù),?不做有損集體的事情。
12?、 時(shí)刻遵守《中小學(xué)生守則》、《小學(xué)生行為規(guī)范》。
13?、對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育，防止火災(zāi)、交通、中毒和其它安全意外事故的發(fā)生。
14?、經(jīng)常檢查教室內(nèi)的電源開關(guān)、電線、門窗、照明燈具是否安全、牢固，發(fā)生問題要及時(shí)報(bào)告有關(guān)部門維修，并告之學(xué)生注意安全。
15?、組織好班級(jí)各項(xiàng)活動(dòng)，對(duì)安全隱患要有預(yù)見性，并采取積極有效的預(yù)防措施，要教育學(xué)生注意安全。
16?、班主任要每天檢查學(xué)生的出勤情況，及時(shí)與無故未到校的學(xué)生家長取得聯(lián)系。
17?、學(xué)生要做到：不打架罵人、不看色情、兇殺的書刊、不做損人利己的事、不吸煙喝酒、不損害公物、不在教室內(nèi)打鬧。
18?、嚴(yán)禁學(xué)生攜帶棍棒、利器等不安全物品進(jìn)入學(xué)校。
19?、集會(huì)、站隊(duì)快靜齊，不說話，不打鬧，不擁擠。
20?、學(xué)生在校期間因特殊情況離校，需班主任與家長聯(lián)系，由家長到校接，方可出校門。
21?、學(xué)生出入教室，上、下樓梯要有禮、有序，嚴(yán)防混亂、擁擠造成的意外傷害事故的發(fā)生。
班主任安全管理發(fā)言稿篇八
我們在加強(qiáng)日常工作管理和階段情況總結(jié)的同時(shí)，要真正樹立一種防患于未然的安全意識(shí)。只有防治結(jié)合，才能保證安全。以下是本站小編為你整理推薦消防安全管理。
發(fā)言稿。
希望你喜歡。
在局領(lǐng)導(dǎo)的統(tǒng)一部署和領(lǐng)導(dǎo)下，根據(jù)哈齊客專安質(zhì)部關(guān)于加強(qiáng)消防安全工作的一系列指示精神，從20xx年月開始，在我分部所屬施工范圍內(nèi)開展了冬季消防安全大檢查活動(dòng)。現(xiàn)將冬季消防安全檢查工作情況總結(jié)如下:。
一、落實(shí)消防安全責(zé)任制，健全消防安全制度。落實(shí)消防安全責(zé)任制，健全消防安全制度。以建設(shè)“平安哈齊客運(yùn)專線”為主線,進(jìn)一步貫徹落實(shí)哈齊客專安質(zhì)部關(guān)于加強(qiáng)消防安全工作的指示精神，鞏固消防安全專項(xiàng)整治成果。我分部就此項(xiàng)消防檢查工作召開了專門會(huì)議，成立了消防安全檢查領(lǐng)導(dǎo)小組，建立了消防安全例會(huì)制度，全面落實(shí)消防安全責(zé)任制，做好消防安全檢查工作，堅(jiān)決遏制重特大火災(zāi)事故和減少一般火災(zāi)的發(fā)生。
二、檢查存在的主要問題1.個(gè)別現(xiàn)場儲(chǔ)油庫與其他房屋防火間距不滿足規(guī)范要求，未按照標(biāo)準(zhǔn)設(shè)置警示標(biāo)志和隔離措施。2.活動(dòng)板房保溫材料采用可燃苯板材料，且洞口沿采取封邊，如遇明火極易引起火災(zāi)。3.部分鍋爐房煙道過墻和天棚屋面未采取石棉布等隔離防火措施。
三、加大檢查力度，徹底整改消除各種火災(zāi)隱患和不管安全因素。加大檢查力度，徹底整改消除各種火災(zāi)隱患和不管安全因素。加大檢查力度，以冬季消防安全集中整治、消防安全隱患高危施工區(qū)專項(xiàng)治理、人員、物資集中場所消防安全檢查、火災(zāi)隱患排查整治等活動(dòng)為重點(diǎn)大力開展消防安全檢查，檢查過程中，本著對(duì)每一個(gè)施工人員的生命財(cái)產(chǎn)高度負(fù)責(zé)的原則精神，下大力氣狠抓整改措施的落實(shí)，對(duì)發(fā)現(xiàn)的火災(zāi)隱患徹查到底，對(duì)不能保證安全的，堅(jiān)決責(zé)令停業(yè)整頓。
四、確保冬季消防目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。確保冬季消防目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。在消防安全集中整治活動(dòng)中，我分部制定了以預(yù)防和遏制重特大火災(zāi)為中心，以火災(zāi)事故易發(fā)、物資集中、火災(zāi)危險(xiǎn)性大的施工區(qū)為重點(diǎn)，采取果斷措施，徹底整治火災(zāi)隱患，進(jìn)一步改善了我分部防火條件。督促落實(shí)大風(fēng)天火災(zāi)防范措施，預(yù)防火災(zāi)事故的發(fā)生。分部消防安全領(lǐng)導(dǎo)小組按照各自職責(zé)人工組織開展了集中整治工作。對(duì)冬季防火安全工作落實(shí)情況進(jìn)行檢查，消除了一批火災(zāi)隱患。月19日我分部消防安全領(lǐng)導(dǎo)小組全面落實(shí)消防安全工作，安全施工，消防安全責(zé)任制，防火制度落實(shí)，用電安全情況進(jìn)行了檢查。確保了我分部冬季防火安全工作目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。
我部消防安全工作在公司及業(yè)主的領(lǐng)導(dǎo)下，本著“安全一地、預(yù)防為主、防消結(jié)合”的消防工作方針，樹立“隱患險(xiǎn)于明火、防范勝于救災(zāi)、責(zé)任重于泰山”的思想。近期各地都不時(shí)有火災(zāi)發(fā)生，我部在項(xiàng)目部領(lǐng)導(dǎo)的指揮下，對(duì)各變電站消防安全嚴(yán)格把關(guān)，確保了我部供電及線路的安全運(yùn)行。項(xiàng)目部按照20xx年度消防安全。
工作計(jì)劃。
有序地進(jìn)行，并較好地完成了各項(xiàng)消防安全及安全培訓(xùn)的工作。現(xiàn)將本年度消防安全。
工作總結(jié)。
如下：
一、領(lǐng)導(dǎo)重視、工作到位為了加強(qiáng)公司消防安全工作的組織領(lǐng)導(dǎo)，確保分公司消防安全工作按計(jì)劃進(jìn)行開展，項(xiàng)目部組織成立了消防應(yīng)急小組，根據(jù)所屬項(xiàng)目部的實(shí)際情況聯(lián)合組成應(yīng)急小組，明確職責(zé)切實(shí)做好消防安全工作，做到發(fā)現(xiàn)隱患及時(shí)整改，使本年度消防安全工作在有組織、有領(lǐng)導(dǎo)、有計(jì)劃的正常開展實(shí)施。1、成立消防安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組：組長：副組長：成員：2、明確消防安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組職責(zé)：1)負(fù)責(zé)對(duì)職工宣傳消防安全知識(shí)，滅火器使用知識(shí)，以及遇到火災(zāi)逃生及救護(hù)知識(shí)等。2)負(fù)責(zé)項(xiàng)目部基地消防管理檢查工作，發(fā)現(xiàn)隱患，及時(shí)督促整改。3)負(fù)責(zé)對(duì)職工進(jìn)行消防知識(shí)培訓(xùn)，定期組織職工進(jìn)行消防演習(xí)、訓(xùn)練，不定期的對(duì)所有員工發(fā)送有關(guān)消防安全警示和消防安全知識(shí)的短信。4)發(fā)現(xiàn)火情，立即啟動(dòng)。
應(yīng)急預(yù)案。
把災(zāi)害降低到最小程度保障職工生命和財(cái)產(chǎn)的安全。
二、樹立教育為本、增強(qiáng)全員消防安全意識(shí)安全知識(shí)、認(rèn)識(shí)和觀念。消防安全、生產(chǎn)安全事關(guān)員工生命和項(xiàng)目部財(cái)產(chǎn)安全、事關(guān)社會(huì)穩(wěn)定，只有全員懂得消防、安全知識(shí)，提高對(duì)消防、安全重要性的認(rèn)識(shí)，只有集中力量抓消防、安全工作，堅(jiān)持安全第一。使職工都牢牢樹立起安全意識(shí)，真正警覺起來，才能真正保障我部生產(chǎn)、生活的安全運(yùn)行。為了提高全員消防安全文化知識(shí)和消防安全防范技能，強(qiáng)化安全意識(shí)和安全制度的責(zé)任化理念，在對(duì)全體員工經(jīng)常性的消防安全教育基礎(chǔ)上，把握消防安全生產(chǎn)活動(dòng)創(chuàng)造的有利條件，舉辦消防安全知識(shí)培訓(xùn)和消防安全演練活動(dòng)。通過隊(duì)消防安全理論學(xué)習(xí)和消防器材操作的培訓(xùn)活動(dòng)，使全體員工既懂得消防安全、生產(chǎn)安全的重要性，又能做到在實(shí)際操作消防器材，能很好的運(yùn)用所學(xué)知識(shí)采取有效措施，提高了消防安全防范能力和自我保護(hù)能力。
三、開展各類消防安全活動(dòng)1、由消防安全工作小組領(lǐng)導(dǎo)組織，小組相關(guān)成員配合每月進(jìn)行了至少一次全面的的消防安全檢查，并做到有檢查、有結(jié)果、隱患整改有跟蹤結(jié)案。2、20xx年項(xiàng)目部專項(xiàng)、綜合消防安全檢查共37次，并做到將檢查到所存在的隱患通知及時(shí)下達(dá)到整改責(zé)任部門，且做到有跟蹤、有關(guān)閉，隱患整改率達(dá)xx0%。3、全年消防安全專項(xiàng)綜合培訓(xùn)達(dá)15余次;組織考試3次;滅火器演練1次、消防安全應(yīng)急演練1次。4、我部20xx年更換滅火器共11個(gè)，其中3個(gè)(mfzl4型)干粉滅火器、4個(gè)(mfzl25型)干粉滅火器、3個(gè)(mt2型)二氧化碳滅火器、1個(gè)(mfzl2)abc干粉滅火器，另外還對(duì)21個(gè)滅火器進(jìn)行了加粉處理，每次檢查后都合格的滅火器貼上標(biāo)簽，注明檢查人和時(shí)間。對(duì)流失的消防沙進(jìn)行了填充，并不定期的安排人員將消防沙刨松，保持消防沙的干燥。5、以“119”消防宣傳周活動(dòng)為契機(jī)，大力開展消防安全工作，期間，在各個(gè)變電站懸掛宣傳橫幅8條，宣傳標(biāo)語、宣傳圖片20張、制作了2期消防安全板報(bào)，對(duì)各個(gè)項(xiàng)目部重點(diǎn)防火單位和重點(diǎn)部位的檢查，組織開展消防安全培訓(xùn)和消防演練，通過“119”消防宣傳周活動(dòng)的開展，全面、生動(dòng)的宣傳了消防安全的重要性，形成了人人參與消防，人人支持消防，人人宣傳消防的良好局面，極大的促進(jìn)了活動(dòng)的開展。6.在消防周期間，我部還組織了一次對(duì)變電站的消防安全檢查，對(duì)各個(gè)變電站電纜進(jìn)出線位置、高壓柜室、蓄電池室、電容器室等采用加設(shè)消防沙、防火泥一系列措施，達(dá)到了防火的效果。
四、消防安全工作所存在的問題。1、端正消防演練的態(tài)度部分人員對(duì)消防安全工作還沒有引起足夠地重視，培訓(xùn)、演練時(shí)不能引起高度重視，抱著好玩的心態(tài)，也有個(gè)別職工在接到培訓(xùn)、演練通知不參加，演練時(shí)不投入。2、加大消防安全培訓(xùn)及演練力度一年來，雖然我們消防安全工作取得了一定成績，但這些成績只是階段性的，與公司領(lǐng)導(dǎo)對(duì)消防安全工作的要求相差甚遠(yuǎn)，在20xx年的工作中，我們要樹立高度的消防安全理念，做到居安思危，消防安全警鐘長鳴，常抓不懈，努力把消防安全工作做的更好。
學(xué)校消防安全工作是學(xué)校綜合治理的重要內(nèi)容，關(guān)系到學(xué)校財(cái)產(chǎn)安全和教師員工的生命安全。對(duì)于這項(xiàng)工作，我校從來不敢有絲毫懈怠與麻痹大意。我們在實(shí)際工作中能堅(jiān)持做到不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，不斷改進(jìn)和完善工作方法，提高安全防范能力，將事故隱患減少到最低指數(shù)，最大可能的提供安全保障，確保學(xué)校建設(shè)發(fā)展不受影響。
一、高度重視，積極做好消防安全的宣傳工作高度重視，只有思想上重視起來，安全行為才有保障。這是我校多年來的工作經(jīng)驗(yàn)之一。為此，我們十分重視消防安全工作的宣傳。近幾年，我校主要從三個(gè)方面落實(shí)這項(xiàng)工作。首先是通過各級(jí)會(huì)議進(jìn)行消防安全宣傳,學(xué)校綜治領(lǐng)導(dǎo)小組堅(jiān)持召開消防安全工作例會(huì)，分析問題討論措施布置工作。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)在每次的全校教職工大會(huì)上都反復(fù)強(qiáng)調(diào)，要求教職工小心謹(jǐn)慎，預(yù)防為主。學(xué)校就安全問題專門召開過全校教職工大會(huì)，對(duì)包括學(xué)校消防安全在內(nèi)的安全問題作了詳盡的分析，并提出了許多需要注意的問題，要求各個(gè)部門和個(gè)人將安全牢記在心。其次是組織學(xué)生觀看消防展覽和影片,我校針對(duì)中學(xué)生接受和理解問題的特點(diǎn)，組織學(xué)生參觀直觀材料，加深他們的印象,使學(xué)生掌握了基本的消防安全知識(shí)，增強(qiáng)了消防安全意識(shí)。另外是在全校師生員工之中進(jìn)行了多次系統(tǒng)全面的消防安全培訓(xùn)。培訓(xùn)既有書面的又有實(shí)際操作，理論與實(shí)踐相結(jié)合,參加培訓(xùn)人員面廣量大，培訓(xùn)工作細(xì)致全面，效果顯著。
二、推進(jìn)消防安全責(zé)任制，充分落實(shí)管理責(zé)任與具體措施推進(jìn)消防安全責(zé)任制，只有加強(qiáng)管理，做到責(zé)任到人，才能真正做到防微杜漸。這是我校多年來做好消防安全工作的另一條重要經(jīng)驗(yàn)。明崗明責(zé)，檢查評(píng)比，是強(qiáng)化管理力求實(shí)效的重要舉措。具體說來，我校在以下七個(gè)方面加強(qiáng)了規(guī)范管理：1.確定重點(diǎn)防火部位，明確重點(diǎn)防火部位負(fù)責(zé)人。2.經(jīng)常性地檢查疏散通道，檢查疏散指示標(biāo)志,以便應(yīng)急情況有保障。3.加強(qiáng)對(duì)實(shí)驗(yàn)室的管理,尤其是對(duì)化學(xué)藥品.易燃易爆藥品加強(qiáng)管理，保證了無一例隱患存在。4.加強(qiáng)對(duì)保管室、計(jì)算機(jī)室的管理，不定期檢查安全情況。這兩處是事故易發(fā)地，我們在對(duì)有關(guān)人員加強(qiáng)消防安全教育的同時(shí)加大檢查力度,有隱患及時(shí)有效整改,確保萬無一失.5.加強(qiáng)對(duì)消防器具的管理和保養(yǎng)。我們并不因?yàn)檫@些器具平時(shí)很少使用就放棄管理，而是注重保養(yǎng),保證隨時(shí)可以應(yīng)急使用。6.加強(qiáng)對(duì)住讀生安全教育與檢查。寢室管理員每天檢查，及時(shí)公布，如有違紀(jì)，迅速處理,屢教不改者，上報(bào)政教處。執(zhí)行情況良好，未有事故發(fā)生。7.加強(qiáng)評(píng)比，每月分年級(jí)評(píng)比出示范班和優(yōu)秀班。
三、加大資金投入，注重實(shí)戰(zhàn)演練。加大資金投入，注重實(shí)戰(zhàn)演練。消防安全需要大量設(shè)備，沒有一定資金投入到頭只能是望災(zāi)興嘆。加大資金投入，重金買安全，也是我們的一條經(jīng)驗(yàn)。我們將過期的消防藥水用來演習(xí)，一方面化廢為寶，另一方面確保定時(shí)換上有效藥水。資金投入的另一塊就是每學(xué)期的實(shí)戰(zhàn)演練需要的費(fèi)用,實(shí)戰(zhàn)演練是對(duì)消防安全意識(shí)和安全操作行為的綜合考察。由于我校的住讀生較多，我們制定出了住讀生每學(xué)期進(jìn)行一次消防安全演練的制度。我們利用有利條件開展實(shí)戰(zhàn)演練。每次活動(dòng)之前，我們請(qǐng)各部門負(fù)責(zé)人、消防中隊(duì)的指揮員一起擬定方案，并在演練之前召開動(dòng)員會(huì)，部署演練計(jì)劃。在演練過程中，我們要求每個(gè)環(huán)節(jié)每個(gè)層面都有教師把關(guān)做好防護(hù)，防止傷害事故發(fā)生。在消防安全方面，我們真正做到了重金買安全，力求萬無一失,使全體師生真正掌握消防器材的正確使用方法和滅火技巧，做到兩知一會(huì)、處危不亂;進(jìn)一步推動(dòng)學(xué)校消防教育工作。建立健全定期檢查和日常防范相結(jié)合的安全管理制度，以及學(xué)生管理、門衛(wèi)值班、巡邏值班、防火防災(zāi)、食品衛(wèi)生管理、防火安全管理、各項(xiàng)工作做到有章可循，違章必究，不留盲點(diǎn)，不出漏洞。
四、制訂消防安全緊急預(yù)案,確保臨危不亂.制訂消防安全緊急預(yù)案,確保臨危不亂.消防安全無小事，為使火險(xiǎn)隱患能夠在第一時(shí)間得到有效扼制，并保證學(xué)生能夠處危不亂，科學(xué)避險(xiǎn)，減少盲目、慌亂和踩踏事故的發(fā)生，學(xué)校組織全體教職工，通過對(duì)教室等學(xué)生集中區(qū)域進(jìn)行實(shí)際考察，反復(fù)醞釀、建立學(xué)校安全意外事故處置預(yù)案制度。學(xué)校建立事故處置領(lǐng)導(dǎo)小組，制定了意外事故處置預(yù)案制度，制訂了切實(shí)可行的“消防安全緊急預(yù)案”做到全校一盤棋，?！熬o急預(yù)案”人人熟悉。
五、警鐘常鳴，專人值守,安全有保障.警鐘常鳴，專人值守,安全有保障.為避免各種不安全因素的發(fā)生，學(xué)校嚴(yán)禁學(xué)生在任何時(shí)候使用火具和照明蠟燭。課間在各樓層安排學(xué)生會(huì)值日，教師值日，班主任值班，防止學(xué)生擁擠、踩踏。下晚自習(xí)時(shí),安排值日教師護(hù)送和巡查，多管齊下,確保學(xué)校穩(wěn)定無事故,把一切不安全因素消滅在萌芽狀態(tài)。學(xué)校消防安全工作是一個(gè)艱巨的長期的任務(wù)，不是一勞永逸的事情。由于認(rèn)識(shí)明確，措施到位，多年來，我校從未發(fā)生過消防安全方面的意外事故。我們在加強(qiáng)日常工作管理和階段情況總結(jié)的同時(shí)，要真正樹立一種防患于未然的安全意識(shí)。只有防治結(jié)合，才能保證學(xué)校安全。每個(gè)人都要關(guān)心消防安全，不能以為看不到就沒事，事不關(guān)己就沒事。我們相信，在全校教職員工的共同努力下，我們一定能將消防安全工作做得更好，為學(xué)校發(fā)展與改革事業(yè)做出我們應(yīng)有的貢獻(xiàn)。消防安全高于一切，消防工作任重而道遠(yuǎn)。
班主任安全管理發(fā)言稿篇九
在學(xué)校安全管理工作中，我們堅(jiān)持以強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)為前提、以制度建設(shè)為基礎(chǔ)、以常規(guī)管理為保障、以安全預(yù)防為重點(diǎn)；堅(jiān)持“以人為本、預(yù)防為主、防治結(jié)合、教育為先、群防群治”的原則。通過安全教育，增強(qiáng)學(xué)生的安全意識(shí)和自我防護(hù)能力，大力開展“平安校園”的創(chuàng)建活動(dòng)，通過齊抓共管，積極營造全校教職工關(guān)心和支持學(xué)校安全工作的局面，積極維護(hù)學(xué)校正常的教育教學(xué)秩序，切實(shí)保障師生安全和財(cái)產(chǎn)不受損失，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)更為寬松、安全和諧的成長環(huán)境。家長把孩子的生命安全托付給了學(xué)校，教師即是學(xué)生安全管理監(jiān)護(hù)人，保護(hù)學(xué)生平安健康成長，是我們義不容辭的責(zé)任。如果由于安全教育不到位，管理過程存在紕漏，出現(xiàn)任何安全事故，學(xué)校都有不可推卸的責(zé)任。為了切實(shí)加強(qiáng)安全教育和安全管理工作，我們主要從以下幾方面做好安全管理工作：
按照“誰主管誰負(fù)責(zé)”、“誰主辦誰負(fù)責(zé)”的原則，我們進(jìn)一步建立健全了主要領(lǐng)導(dǎo)負(fù)總責(zé)、分管領(lǐng)導(dǎo)親自抓、專門人員具體落實(shí)的安全管理機(jī)制。成立了學(xué)校安全管理工作領(lǐng)導(dǎo)小組，進(jìn)一步健全了學(xué)校安全工作管理網(wǎng)絡(luò)，確保安全工作“機(jī)構(gòu)、人員、經(jīng)費(fèi)、措施”全面落實(shí)到位，為學(xué)校安全工作提供組織保障。嚴(yán)格執(zhí)行《南雄市中小學(xué)校安全工作制度》、學(xué)校建立健全了《永康路小學(xué)重大安全衛(wèi)生事故應(yīng)急預(yù)案》、《永康路小學(xué)安全緊急疏散預(yù)案》、《防溺水安全教育工作措施》、《學(xué)生未假未到校管理辦法》、《學(xué)生意外傷害事故處理操作流程》、《雨天放學(xué)安全應(yīng)急預(yù)案》、《門衛(wèi)崗位職責(zé)》、《學(xué)生在校一日常規(guī)》、《永康路小學(xué)安全管理工作責(zé)任劃分追究制》、《體育教師課堂教學(xué)安全要求》以及精細(xì)化管理的具體到人的《值日教師工作要求》等管理制度和措施，并按規(guī)定做好各項(xiàng)工作，認(rèn)真落實(shí)學(xué)校安全工作領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制和責(zé)任追究制，把安全工作納入學(xué)校目標(biāo)管理范疇，制訂目標(biāo)管理細(xì)則，強(qiáng)化內(nèi)部管理，堵塞安全漏洞，把學(xué)校的安全工作納入到班級(jí)管理工作評(píng)比和教師個(gè)人考核中，實(shí)行安全工作一票否決制。
1、實(shí)行錯(cuò)峰上學(xué)管理。由于我校所處城區(qū)中心，學(xué)生人數(shù)多，校園面積小，如果大部分學(xué)生集中在同一時(shí)間段進(jìn)校門，勢必造成擁堵局面，從而引發(fā)安全事故。為了解決這個(gè)問題，我們采取了錯(cuò)峰上學(xué)的辦法：分高年級(jí)、中年級(jí)和低年級(jí)段，即每個(gè)年級(jí)段的學(xué)生上學(xué)時(shí)錯(cuò)開5分鐘時(shí)間，從而減輕了進(jìn)入校門的人群壓力。
有序疏散學(xué)生排隊(duì)下樓，確保放學(xué)安全。
3、做好學(xué)生到校后的安全管理。學(xué)校規(guī)定了值日校長、值日行政每朝提前35分鐘到校，值日教師提前30分鐘到校，嚴(yán)格按照學(xué)校制訂的《值日工作制度》履行工作職責(zé)，加強(qiáng)各班級(jí)和校園的安全巡視工作，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)處理，并做好值日登記工作。
4、加強(qiáng)放學(xué)后的清場工作。由于學(xué)校班級(jí)多、人數(shù)多，放學(xué)后難免有個(gè)別學(xué)生滯留在校。為了使學(xué)生放學(xué)后及時(shí)回家，我們要求放學(xué)后值日教師一定要深入到各個(gè)班和校園的每一個(gè)角落去清場，確保每一個(gè)學(xué)生不滯留在校園里，并在《值日登記表》上簽名后方可離校。
5、切實(shí)加強(qiáng)課間安全管理工作。由于小學(xué)生都喜歡好動(dòng)，下課后追打嬉戲很容易引發(fā)安全事故，為此我們加強(qiáng)了這方面的管理：一是在每一棟樓的每一個(gè)樓梯間都安排了兩名總隊(duì)值日生佩戴標(biāo)志站崗監(jiān)督、登記；二是值日教師、值日行政、值日校長加強(qiáng)校園和樓層間的巡視檢查；三是按年級(jí)劃分課間活動(dòng)區(qū)域，不準(zhǔn)到處追打活動(dòng)，最大限度地杜絕校園安全事故的發(fā)生。
6、加強(qiáng)上課時(shí)的安全管理工作。學(xué)校開學(xué)后就與各科任教師簽訂了《課堂安全責(zé)任書》，對(duì)上課期間的安全作出明確的規(guī)定和責(zé)任劃分，強(qiáng)化了上課教師的安全責(zé)任感。
7、注重安全教育和預(yù)防為主，把好安全教育關(guān)。通過“安全教育周”、“安全教育日”、“法制教育周”“階段性的安全主題教育”，如“小學(xué)生如何預(yù)防踩踏事故的發(fā)生”、“小學(xué)生如何預(yù)防溺水”等安全主題教育，利用校訊通發(fā)布一系列的告家長書，通過國旗下的講話、晨會(huì)、中隊(duì)主題活動(dòng)、板報(bào)、櫥窗等形式開展安全教育活動(dòng)，提高學(xué)生的安全防范意識(shí)。結(jié)合學(xué)校實(shí)際、季節(jié)特點(diǎn)對(duì)學(xué)生進(jìn)行傳染病防治、交通安全、飲食安全、課內(nèi)外活動(dòng)要求、體育課的安全要求、上下樓梯安全要求等一系列的安全教育；通過一系列活動(dòng)的開展，極大地增強(qiáng)了學(xué)生安全防范的意識(shí)，進(jìn)一步加強(qiáng)了學(xué)生自理、自護(hù)、自救的能力。
8、堅(jiān)持每學(xué)期至少一次的安全緊急疏散演練活動(dòng)。學(xué)校按要求認(rèn)真組織安全應(yīng)急疏散演練，演練有方案，有圖片資料。在正式演練前組織師生學(xué)習(xí)演練方案，明確要求。通過演練，學(xué)生疏散時(shí)秩序井然，疏散時(shí)間不斷縮短，切實(shí)提高了全校師生自護(hù)自救的能力和遇事不慌亂的處事能力。
9、加強(qiáng)學(xué)生上下學(xué)途中交通安全教育，把好交通安全關(guān)。我們認(rèn)真組織開展學(xué)生上下學(xué)途中交通安全隱患整治，教育學(xué)生不乘坐“三無”車輛上下學(xué)。嚴(yán)格規(guī)范了學(xué)生坐自行車上下學(xué)的有關(guān)要求并和家長簽訂各類安全責(zé)任書。學(xué)校還聘請(qǐng)了交通安全法制副校長，開展“小手拉大手，安全文明行”的交通安全教育活動(dòng)，通過教育活動(dòng)，學(xué)生上下學(xué)都能做到安全有序不闖紅燈。
10、重視傳染病和流行病防控工作，把好了晨檢關(guān)。嚴(yán)格執(zhí)行“預(yù)防為主”的保健方針，認(rèn)真做好新生入學(xué)查驗(yàn)《兒童預(yù)防接種證》和《計(jì)劃生育證》工作，并上報(bào)有關(guān)部門。班主任能堅(jiān)持晨檢和學(xué)生缺勤登記，并認(rèn)真記錄和做好匯總工作，發(fā)現(xiàn)疫情能及時(shí)上報(bào)，妥善處理。加強(qiáng)了校園環(huán)境衛(wèi)生的整治，堅(jiān)持消毒制度，定期對(duì)課室、廁所等公共場所進(jìn)行消毒；教育學(xué)生搞好個(gè)人清潔衛(wèi)生，勤換勤洗；建立疑似發(fā)熱學(xué)生檔案，做好跟蹤記錄；根據(jù)季節(jié)疫情啟動(dòng)“日?qǐng)?bào)告”和“0”報(bào)告制度，做到早發(fā)現(xiàn)、早報(bào)告、早隔離、早治療，確保疫情消滅在萌芽狀態(tài)。
11、建立特異體質(zhì)學(xué)生檔案。特異體質(zhì)學(xué)生是校園安全管理中的“高危人群”“定時(shí)炸彈”，我們時(shí)刻保持高度警惕，學(xué)校堅(jiān)持特殊人群、特殊管理的原則，建立了特異體質(zhì)學(xué)生檔案，做好與家長的溝通工作，實(shí)施“綠燈”工程，對(duì)患有先天性心臟疾病和其它疾病的學(xué)生，要求不能參加體育課和其它劇烈運(yùn)動(dòng)，并做好監(jiān)控工作。
12、堅(jiān)持做好月安全隱患排查和不定期的日常安全隱患排查。學(xué)校經(jīng)常定期和不定期地開展安全隱患排查，并要求班主任填寫《安全隱患排查表》，安全辦做好平時(shí)的安全隱患排查，總務(wù)處負(fù)責(zé)做好維修工作，及時(shí)消除各類安全隱患，為學(xué)校的平安保駕護(hù)航。
由于我們堅(jiān)持時(shí)時(shí)、事事、處處做好安全工作，防患于未然，學(xué)校已經(jīng)形成了安全文明、優(yōu)雅和諧的良好局面，有力地保證了師生生命安全和學(xué)校財(cái)產(chǎn)安全，維護(hù)了校園的安全穩(wěn)定。今后，我們將一如既往地重視加強(qiáng)安全管理工作，做到警鐘長鳴、長抓不懈，及時(shí)解決安全工作中發(fā)現(xiàn)的新問題，不斷提高我校安全工作的管理水平，確保校園安全萬無一失。
班主任安全管理發(fā)言稿篇十
親愛的同學(xué)們：
所以，看到大家時(shí)，我的心境和你們一樣激動(dòng)，一樣充滿著向往，一樣被夢想征服了!
青春的故事總有其相似性，記得當(dāng)初我讀高中的時(shí)候，我喜歡激蕩、冒險(xiǎn)的生活。幾乎所有的同學(xué)和教師都認(rèn)為我的夢想是當(dāng)一位水手，而我自我也這樣想。所以，當(dāng)我考上大學(xué)后，就一心一意地想要考個(gè)海洋學(xué)校，奔波在祖國大海澎湃的第一線，把我的熱情貢獻(xiàn)給祖國?？墒菫槭裁次掖丝滩辉诖吧瞎ぷ髂厥鞘裁锤淖兞宋业某踔阅匚铱吹?，每一天，我們身邊這個(gè)世界都在發(fā)生著希奇古怪的事情：有人發(fā)財(cái)了，有人被抓了，有人升學(xué)了，有人落榜了，有人笑了，有人哭了，有人活著，有人死了……我還看到，我們的孩子窮得上不起學(xué)，只能靠一塊一塊地搬磚頭養(yǎng)家糊口;我們的家長為孩子拼死拼活地工作著，給孩子吃最好的自我卻躲在一邊喝鹽泡飯;我看到，路邊殘廢的孩子一臉莊嚴(yán)地坐在地上，彈著樂器，仿佛根本就不是一個(gè)乞丐;還有，一個(gè)穿著破爛的小女孩正背著一個(gè)比她更小的孩子給人擦皮鞋;我看到，福利院里的兒童們在六一兒童節(jié)的時(shí)候艱難的扭動(dòng)著身軀，給自我的養(yǎng)父養(yǎng)母和教師跳舞、唱歌。他們的聲音久久在我的耳旁回響：“我沒有爸爸，也沒有媽媽，兒童福利院就是我的家……”不明白什么時(shí)候，我愿意做一名教師，因?yàn)槲夷軌驇兔υS多孩子實(shí)現(xiàn)他們的夢想，讓他們將來少經(jīng)歷點(diǎn)人生的苦難和傷痛。
所以，我有機(jī)會(huì)站在那里，成為你們的教師。此刻，我細(xì)心翼翼的把你們的夢想捧在手上，每一個(gè)都是那么珍貴，那么沉重。對(duì)于那些穿著名牌，打扮時(shí)髦，出手闊綽的孩子來說，我喜歡你們的樸素;對(duì)于那些饑寒交迫，衣食無著，艱難度日的孩子們來說，我慶幸你們的幸福。也許，你們每一個(gè)人并不是最富有的，也不是最嬌慣的，可是，正因?yàn)槿绱耍覀儾拍軌蛲炱鹦渥?，用自我的雙手，好好拼一場!我們不靠父母的呵護(hù)，我們不靠家庭的護(hù)航，我們要做獨(dú)立自強(qiáng)的孩子，我們要親手實(shí)現(xiàn)自我的夢想!
夢想，是我們這個(gè)班的名字。多好的名字啊!人人都有夢想，可是，很多時(shí)候，他們都放棄了自我的夢想，去追逐所謂的簡便和歡樂，等到時(shí)光過去，學(xué)業(yè)未成，他們的夢想已經(jīng)被自我奪走了。有一首廣告歌讓我聽了十分感動(dòng)，它說：“把青春還給老人，把美麗還給女人”，失去的東西真的能還嗎我不想在夢想班畢業(yè)的時(shí)候，大家都苦笑著說：“把夢想還給我們!”
也許，我們的夢想離我們還很遠(yuǎn)，也許，身旁不斷有同齡人過著看起來很簡便的生活?？墒牵纱笫?，夢想班就必須堅(jiān)定信念，用自我選擇的方式學(xué)習(xí)生活。其實(shí)，高中階段的學(xué)習(xí)對(duì)于你們來說，有苦也有甜，如何從挫折中爬起來，如何從驕傲中冷靜下來，都是我們需要學(xué)習(xí)的課程。假如，假如有一天，你感到迷茫的時(shí)候，你開始灰心的時(shí)候，你對(duì)自我產(chǎn)生懷疑的時(shí)候，對(duì)自我大吼一聲：把夢想還給我們!那么，就能把夢想從那個(gè)更軟弱、更消沉、更虛榮的自我手中奪回來!
學(xué)習(xí)成功的秘訣，在于和自我的斗爭。同學(xué)們都已經(jīng)具有明辨是非的本事，那么此刻就開始行動(dòng)起來吧。今日20xx年8月19日是我們夢想起飛的日子，四年后的六月，看我們夢想成真!
多謝大家!
班主任安全管理發(fā)言稿篇十一
同學(xué)們好!今日我和大家一齊來到了一個(gè)新的班級(jí)，新的團(tuán)體，教師的心境和大家一樣，充滿喜悅、激動(dòng)和興奮。期望在今后的學(xué)習(xí)生活中，我們共同努力，讓我們的學(xué)習(xí)充實(shí)、愉快，把我們的大家庭建設(shè)得健康、和諧!
開學(xué)的第一天，教師想跟大家談?wù)劇八膫€(gè)不容易”。
山高海深的恩情。
第二，教師不容易。師者，所以傳道受業(yè)解惑也。教師要負(fù)責(zé)同學(xué)們的學(xué)習(xí)，認(rèn)真?zhèn)湔n上課，還要批改很多作業(yè)。教師是新時(shí)代的移山愚公，起早貪黑，誨人不倦。教師還是同學(xué)們心靈的園丁，要花時(shí)間去了解你們，要隨時(shí)關(guān)注你們心理上、情緒上的每一個(gè)變化，要傾聽你們的傾訴，緩解你們的壓力，解決你們的困難。教師的工作，絕不只是每一天上一兩節(jié)課。在教書育人的同時(shí)，教師還背負(fù)著來自家長、來自社會(huì)的巨大壓力。大家說，教師容易嗎所以，期望同學(xué)們尊敬師長，認(rèn)真聽講，有錯(cuò)就改，爭取學(xué)有所成，不辜負(fù)教師的期望，不枉費(fèi)教師的一番苦心。
第三，自我不容易。聽到那里，可能有同學(xué)會(huì)說，我不知不覺就長這么大了，無憂無慮，很開心嘛，怎樣說不容易呢其實(shí)，細(xì)想一下，我們從出生到會(huì)爬會(huì)走，從咿咿呀呀到會(huì)說話，從一字不識(shí)到會(huì)讀書作文，從懵懵懂懂到有夢想，從不懂事到學(xué)會(huì)為人處世……每一步固然是父母付出的結(jié)果，但也與自我的努力密不可分。這樣看來，能走到今日，自我的確不容易!所以，期望同學(xué)們珍惜時(shí)間，刻苦鉆研，不浪費(fèi)、不虛度這僅有一次的寶貴生命!
第四，走到一齊不容易。四海之大，學(xué)生無數(shù)。為什么就是這幾十位同學(xué)聚到了一齊我們來自四面八方，歡聚一堂，實(shí)屬不易。有緣千里來相會(huì)，無緣對(duì)面不相識(shí)。所以，期望同學(xué)們心胸開闊，互相團(tuán)結(jié)，和睦相處，把同學(xué)當(dāng)作自我的兄弟姐妹去關(guān)心去愛護(hù)，互相幫忙，共同成長。
同學(xué)們，當(dāng)我們想偷懶時(shí)，當(dāng)我們即將犯錯(cuò)時(shí)，當(dāng)我們無法忍受某位同學(xué)時(shí)，當(dāng)我們被教師批評(píng)時(shí)……讓我們默念這“四個(gè)不容易”，我們就能變得精神抖擻、明智理智、寬宏很多、虛懷若谷。就讓這“四個(gè)不容易”伴隨我們的學(xué)習(xí)生活，伴隨我們的一生吧，我們必須會(huì)受益匪淺!
最終，我衷心地祝愿大家歡樂學(xué)習(xí)，健康成長!
班主任安全管理發(fā)言稿篇十二
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，老師們！
下午好！
很榮幸能夠在今時(shí)今地，作為xx高中優(yōu)秀教師代表發(fā)言。
真的沒有想到會(huì)被列入優(yōu)秀教師代表行列，就現(xiàn)在，我也覺得我距離“優(yōu)秀教師”還是有很大的距離。這樣說不是在謙虛，更不是謙虛過度的“虛偽”。我覺得我還有很多方面沒有達(dá)到優(yōu)秀的標(biāo)準(zhǔn)。因此我要感謝大家尤其是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我努力工作的認(rèn)可，我更把這個(gè)“優(yōu)秀”教師代表的頭銜看成是對(duì)于我一種認(rèn)可，謝謝大家。
其實(shí)，與其說是優(yōu)秀，不如說是代表。我想我可以代表我們xx高中很多的教師。首先，代表我們高三英語組，我覺得我們組是一個(gè)優(yōu)秀的集體，我是這樣一個(gè)優(yōu)秀集體的代表。優(yōu)秀不能是一個(gè)人的優(yōu)秀，而是一個(gè)團(tuán)隊(duì)的優(yōu)秀，我可以很自信的說我們高三外語組是一個(gè)當(dāng)之無愧的“優(yōu)秀”團(tuán)隊(duì)。我們這個(gè)團(tuán)隊(duì)的龍頭就是我們的樊組長！對(duì)于樊組長，我從個(gè)人而言，我有著特殊的感情。從畢業(yè)到現(xiàn)在整整8個(gè)年頭兒，我都是跟著樊組長，說句玩笑話，比和我老公在一起的時(shí)間還長呢！我真的在她的身上學(xué)到了很多，我覺得作為教師的成長之路的第一個(gè)9年，應(yīng)該都有樊組長的印記。我這個(gè)人非常的感性，也是因?yàn)楦行?，有些話兩個(gè)人面對(duì)面真的說不出口，所以今天有這個(gè)機(jī)會(huì)，當(dāng)著大家面，我要發(fā)自內(nèi)心的說一句“謝謝你，樊組長”于此同時(shí)，也感謝我們組的姐妹們！我們都是很棒的，今天我是代表大家在這是發(fā)言。
另外，我覺得我這個(gè)代表可以代表xx高中很多如我一樣平凡的老師。我們默默無聞，我們按部就班，我們忠于職守，我們兢兢業(yè)業(yè)，我們從未奢求過表揚(yáng)，我們只想讓校領(lǐng)導(dǎo)，讓我們的班主任，以及同教一個(gè)班級(jí)的其他老師放心，讓學(xué)生的家長放心，我們所擔(dān)任的科目高考成績可以讓大家放心。其實(shí)這就是我們一絲不茍工作的動(dòng)力也壓力所在。
最初畢業(yè)時(shí)，對(duì)于自己的教育教學(xué)工作是一種“不知道自己不知道”的狀態(tài)。
剛剛畢業(yè)，年輕活力，意氣風(fēng)發(fā)，躊躇滿志，感覺自己很行。因?yàn)樽约罕旧沓錾碛诮處熂彝?，所以?duì)于教書自己認(rèn)為應(yīng)該是輕車熟路，沒有什么難的。課堂是熱鬧的，其實(shí)那是虛假的繁榮;師生關(guān)系是熱絡(luò)的，其實(shí)那更多的是大小孩和小小孩的胡鬧;生活也是忙碌的，可是總是不知道自己在忙啥，結(jié)果一個(gè)學(xué)期的學(xué)業(yè)成績結(jié)果是什么樣的呢？我記得沒錯(cuò)應(yīng)該是第一第二都給我拿到了，只是前面要加一個(gè)“倒數(shù)"！現(xiàn)在想起來，那次的期末考深深的打擊了我，我感覺到一定是哪里有問題了！其實(shí)現(xiàn)在想想問題不是一處，而是很多的地方都有問題。于是，我開始了反思。我慢慢體會(huì)到了，自己不了解學(xué)情，不了解自己教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的不足。
任教的第二個(gè)學(xué)期，知道自己有很多地方不懂，這是一個(gè)“知道自己不知道”的階段。這個(gè)階段，我開始沉靜下來，向周圍的前輩和同一年畢業(yè)的老師學(xué)習(xí)，每天拿著椅子到處聽課，聽隨堂課，聽公開課，聽英語課，聽數(shù)學(xué)課，聽語文課，還聽過化學(xué)課，我記得我聽過張偉的數(shù)學(xué)課，聽過孫艷群老師，湯鵬老師的語文課，還聽過吳曉芳老師的化學(xué)課。當(dāng)時(shí)我教高一的英語，可是我也聽了高二英語的不少課，那陣子，回想起來似乎每天都要聽課的。除了聽課，我也開始重新分析學(xué)生，分析自己，與學(xué)生拉開了一定得距離，對(duì)自己有了客觀的評(píng)價(jià)。那個(gè)期末的考試結(jié)果就沒有第一個(gè)期末那么慘了。
沒有想到的是，工作的第三年，學(xué)校給我機(jī)會(huì)帶高三，當(dāng)時(shí)是做好了重回高一的準(zhǔn)備的。給我機(jī)會(huì)，我就要珍惜，所以我盡我最大的努力，兩個(gè)班的高考成績都還可以，至少?zèng)]有拖后腿，感謝校領(lǐng)導(dǎo)，感謝與我和班的班主任，沈文軍老師，蔡紅艷老師，謝謝你們的包容和幫助。
到了第二個(gè)循環(huán)的教學(xué)，更多的是一種“不知道自己知道”的一種心理狀態(tài)。因?yàn)楫?dāng)時(shí)產(chǎn)假休完，回來得到了一個(gè)英語平均分最差的文科班，差到分班平均分比兩個(gè)理科班還差一分到兩分這樣的程度。想想那個(gè)循環(huán)是我最“心”苦的三年，是心里的苦。就是不管我怎么努力，我的12班平均分總是文科最低。那時(shí)真的很崩潰，我記得我曾偷偷的跑到王柳軍校長的辦公室說，校長！我能力有限，你就不要讓我上高三了，我就回高一吧！當(dāng)時(shí)校長對(duì)我說，我讓你上高三就是信任你，這個(gè)我心里有數(shù)的。所以，我覺得，有時(shí)信任比什么都厲害，可以激發(fā)一個(gè)人的無窮斗志。那一個(gè)循環(huán)，我還要感謝一個(gè)人，感謝陸興堯老師，謝謝他總是鼓勵(lì)我！每次考得不好，我去他那里檢討，他總是說：“美女”，不要著急，慢慢來！考得大家覺得不錯(cuò)時(shí)，他就會(huì)說，你這個(gè)家伙蠻厲害的。為了讓我開心，他還把學(xué)生對(duì)我的評(píng)價(jià)給我看，他說，你看學(xué)生都很喜歡你的英語課！領(lǐng)導(dǎo)和同事的信任，讓我繼續(xù)前進(jìn)，摔倒了又爬起來?？赡苁俏覀兊呐Γ袆?dòng)了上天，xxxxx年的高考，我們12班表現(xiàn)的可好了，5個(gè)達(dá)本二線，當(dāng)時(shí)陸老師打電話告訴，我興奮地跳啊跳，老公說我瘋了。當(dāng)時(shí)真的很開心！其實(shí)，現(xiàn)在回想起來，其實(shí)是自己無形中在成長！
目前是我任教的第三個(gè)循環(huán)，我開始“知道自己知道了”。現(xiàn)在備課時(shí)，知道什么重，什么輕;課堂上知道什么時(shí)候放，什么時(shí)候收，課后輔導(dǎo)知道對(duì)什么樣的學(xué)生緊，對(duì)什么樣的學(xué)生松。在學(xué)生成績可人時(shí)，知道他們那里還欠缺，在學(xué)生成績退步時(shí)，知道那里要加強(qiáng)。這個(gè)循環(huán)里。我依然在身邊的同事身上學(xué)到很多，同時(shí)也享受著他們對(duì)我的幫助和支持。和張森焱老師合作的半年讓我找到了自信，她也是我學(xué)習(xí)的榜樣之一，顧華老師向大姐姐一樣幫助和關(guān)心著我。這兩年我家寶寶總是生病，顧老師總是在我最希望幫忙的時(shí)候，幫我上早讀，夜值班，還有楊玉香老師，劉萍老師，高玲老師，謝謝你們在我家寶寶生病時(shí)，對(duì)我的幫助！這里還要感謝潘山老師，是他提醒我，不要只是做苦干的老師，要做智慧型的老師。雖然又是一年高三時(shí)，可是這次送高三，是我壓力最大的一次，兩個(gè)文科班，一個(gè)重點(diǎn)班，一個(gè)普通班。因?yàn)閷W(xué)生程度的不同，兩個(gè)班的授課內(nèi)容，作業(yè)經(jīng)常是不同的，也就是經(jīng)常備兩套課，兩套作業(yè)安排。工作量相對(duì)大很多了。正如了解我的姐妹說的，工作上，我這個(gè)人有強(qiáng)迫癥，有些東西，自己這一關(guān)都過不去，怎么能就蒙混過去呢。當(dāng)蒙混的時(shí)候，會(huì)有心虛的感覺！我想我會(huì)一直努力，我不會(huì)承諾什么結(jié)果，我只能做到盡我所能。我會(huì)繼續(xù)加油，我們高三英語組會(huì)加油，一如既往！
昨天到今天，我斷斷續(xù)續(xù)地寫今天的發(fā)言搞，就好像很多要說似的。我咨詢過湯鵬老師，問他這次發(fā)言是否什么有要求，告訴我說你想說的就行了，我就很實(shí)在地說了自己想說的，耽誤大家的時(shí)間了！我的發(fā)言中沒有讓大家學(xué)到什么，因?yàn)槲艺娴臎]有什么值得大家學(xué)的，我都還在學(xué)習(xí)中呢！可是我想我可以想大家傳遞的是：我們可以感恩我們身邊的同事，或者說我們的兄弟姐妹們，是他們共同托起我們個(gè)人的成長！同時(shí)，我們也會(huì)在自己一次次向前邁進(jìn)的過程中，聆聽到自己的成長的腳步聲！
最后祝大家，每天都開心，每天都有所得！謝謝！
班主任安全管理發(fā)言稿篇十三
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，老師和親愛的同學(xué)們：
大家下午好！
非常榮幸能作為xx縣高級(jí)中學(xué)20xx屆高三年級(jí)的班主任代表在此發(fā)言。同學(xué)們，今天是20xx年2月27日，距xx市二模只有7天的時(shí)間，距離高考也只有100天的時(shí)間。十二的寒窗苦讀，一百天的全力以赴，我們在追尋著我們的夢想，而這個(gè)夢想必將在六月變得美麗而輝煌。
在這里，請(qǐng)?jiān)试S我代表高三全體班主任對(duì)親愛的同學(xué)們提出幾點(diǎn)真心的建議。
1。在這一百天，我們不應(yīng)該有絲毫的緊張、動(dòng)搖和怯懦。因?yàn)?，懦弱不能贏得對(duì)手的同情，只能留下笑料，甚至在懦弱中滅亡。著名詩人汪國真說：“沒有比腳更長的路，沒有比人更高的山?！倍肪驮谖覀冏约旱哪_下，命運(yùn)就在我們自己的手中。
2。在這一百天，我們要防止后勁不足，產(chǎn)生倦怠心理。大家都知道：強(qiáng)弩之末，勢不能穿魯縞！說的就是處于最后時(shí)刻，后勁不足，動(dòng)力不夠，導(dǎo)致虎頭蛇尾，難以成功。我們要做的事情就是調(diào)節(jié)好自己心理生理，咬緊牙關(guān)，以苦為樂，堅(jiān)持到高考的最后一分鐘！
3。在這一百天，我們要警惕逃避心理。最后的這段時(shí)間里，考試很多，有些同學(xué)的成績可能好幾次都不很理想。于是部分人不學(xué)習(xí)，甚至退學(xué)。更多的是隱性的逃避：我也學(xué)習(xí)，但沒有效果，成天在反復(fù)的自我懷疑和懊悔中。雖然每天都按時(shí)起床、完成作業(yè)，但你自己知道，這段時(shí)間你其實(shí)什么也沒學(xué)進(jìn)去！針對(duì)這種情況，我希望咱們同學(xué)能夠打開心靈，和老師談?wù)?。高考無小事老師一定堅(jiān)定地站在你們的左右為你們保駕護(hù)航。記住籃球飛人喬丹曾經(jīng)說過：我可以接受失敗，但我不接受放棄！
4。在這一百天，我們要改變答題習(xí)慣差的毛病，減少非智力失分。高手間的競爭，失誤的多少是決定成敗的關(guān)鍵。同學(xué)們要把平時(shí)練習(xí)當(dāng)高考，練習(xí)時(shí)力求三準(zhǔn)：即審題準(zhǔn)、計(jì)算準(zhǔn)、作答準(zhǔn)。要對(duì)自己狠一點(diǎn)，狠一點(diǎn)就是高標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)要求。對(duì)自己狠一點(diǎn)就是減少非智力失分的“殺手锏”。
5。在這一百天，我們一定要打破“定局論”。最后100天的特點(diǎn)是風(fēng)云變幻，英雄重排榜。對(duì)個(gè)人而言，100天也可以產(chǎn)生翻天覆地的驚人變化。100天可以創(chuàng)造奇跡，100天至少可以提高50分。所以“定局論”必須拋棄，只有笑到最后，生命才會(huì)光輝燦爛！
今天我除了給你們一些建議外請(qǐng)?jiān)试S我代表縣高級(jí)中學(xué)20xx屆畢業(yè)班班主任在這里莊嚴(yán)承諾： 在這一百天里，我們班主任將是最勤奮的人，我們時(shí)時(shí)刻刻都在關(guān)心每一位學(xué)生的生活和學(xué)習(xí)，傾盡全力奉獻(xiàn)我們的愛心去托起每一位學(xué)生的夢想。親愛的同學(xué)們，請(qǐng)你記?。涸谶@一百天里，當(dāng)酷日當(dāng)頭，風(fēng)雨襲來的時(shí)候，班主作愿做你頭頂上的一把傘，為你遮風(fēng)擋雨防曬；當(dāng)你鼓足干勁向上攀登的時(shí)候，班主任愿做一把梯子，助你成功抵達(dá)頂峰；當(dāng)你信心不足的時(shí)候，班主任愿意做一個(gè)打氣筒，為您充氣加油！當(dāng)你摸爬滾打累了的時(shí)候，班主任愿意做一把椅子，讓你稍作休息繼續(xù)作戰(zhàn)；你遇到困難不知所措的時(shí)候班主任希望自己是智慧的使者，替你排擾解難；當(dāng)你心情不佳的時(shí)候，班主任希望自己是一個(gè)心理美容師，為你洗去蒙塵。請(qǐng)同學(xué)們相信，請(qǐng)學(xué)校放心，我們絕不辜負(fù)大家的期望。
最后，我給予同學(xué)們以及學(xué)校最誠摯的祝福：祝愿親愛的同學(xué)們能考上理想的大學(xué)！祝愿我們的學(xué)校明天更加輝煌！我的發(fā)言完畢，謝謝大家。
班主任安全管理發(fā)言稿篇十四
尊敬的各位家長：
大家好！很高興在這里又和你們相見。首先感謝你們對(duì)學(xué)校工作和老師工作的大力支持，在這里我代表學(xué)校和我們班的68名學(xué)生向你們表示深深的謝意熱烈的歡迎！說實(shí)在的，孩子的教育一直都是我們非常關(guān)心的問題，把孩子培養(yǎng)成材也是家長和學(xué)校的共同責(zé)任，共同的愿望。我們聚在一起的目的就是讓你們了解現(xiàn)代教育形勢，了解孩子在學(xué)校的各方面表現(xiàn)，以便在以后對(duì)孩子的教育中做到有的放矢。同時(shí)也希望和家長們交流孩子在家的表現(xiàn)，方便老師在教育孩子時(shí)做到因人而異?，F(xiàn)在，我趁這次難得機(jī)會(huì)就開學(xué)以來的班級(jí)工作向各位家長匯報(bào)：
各位家長都知道一、四年級(jí)是一個(gè)爬坡的年級(jí)，但為什么是爬坡的年級(jí)各位家長并不十分清楚。這是因?yàn)橐荒昙?jí)的學(xué)生剛?cè)雽W(xué)，什么都不懂，一切都要從頭開始。既要教給他知識(shí)，又要培養(yǎng)他良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。而四年級(jí)的學(xué)生則由低年級(jí)剛進(jìn)入到中年級(jí)。這一年同學(xué)們要掌握的知識(shí)就像泛濫的洪水一樣蜂涌而至，等待著學(xué)生們來獵取。而這時(shí)孩子們的發(fā)育卻處在緩慢階段，相信經(jīng)過我剛才的解釋，大家已經(jīng)對(duì)四年級(jí)有了新的認(rèn)識(shí)。
我們班共有68名學(xué)生，大部分同學(xué)學(xué)習(xí)積極努力，成績優(yōu)異，學(xué)習(xí)熱情高。作為班主任和語文老師，我對(duì)我的學(xué)生充滿信心。但也不可否認(rèn)，孩子畢竟還是孩子，他們的自我約束力還比較差，缺乏持之以恒的耐力，在學(xué)習(xí)的過程中還會(huì)出現(xiàn)這樣那樣的問題，這就需要我們在座的各位家長和老師密切的配合起來，共同打造您孩子的美好明天！
（一）品德方面：我很自豪地說，我們班的同學(xué)都很棒。盡管他們還有這樣那樣的不足，但他們的德行都是好的。比如教室里的花，他們會(huì)爭先恐后的去澆；室內(nèi)外衛(wèi)生，他們搶著去掃，誰忘了帶東西，準(zhǔn)會(huì)有同學(xué)搶著借給他；誰生病了，準(zhǔn)會(huì)有幾個(gè)同學(xué)去看看；見到老師都能主動(dòng)問好……總之，班里的學(xué)生講文明有禮貌，人見人夸。
（二）規(guī)范方面：
1、班里很多同學(xué)自我約束能力較強(qiáng)，行為習(xí)慣好。如：
2、部分同學(xué)聽講不認(rèn)真，上課愛做小動(dòng)作，學(xué)習(xí)習(xí)慣有待改進(jìn)。
3、部分男同學(xué)太愛動(dòng)，自我約束能力較差，課下愛追逐打鬧，安全問題令老師擔(dān)憂。
4、部分學(xué)生身上帶錢，愛買零食。這樣既養(yǎng)成愛亂花錢的壞習(xí)慣，又對(duì)孩子的健康有害。
（三）學(xué)習(xí)方面：我們平時(shí)常說，十個(gè)指頭有長短，這也說明學(xué)生與學(xué)生也是不一樣的，他們同樣存在著基礎(chǔ)，智力，毅力習(xí)慣等方面的差異。因此在學(xué)習(xí)上也表現(xiàn)的千差萬別。
透過成績看問題：
1、上課質(zhì)量決定考試成績。
有些學(xué)生學(xué)習(xí)沒有動(dòng)力，上課注意力不集中，不善于思考，不愿意做筆記，課堂效率低.
2、效率產(chǎn)生差距。
在學(xué)校里，有些學(xué)生自覺性比較差，沒有充分利用時(shí)間學(xué)習(xí)。放學(xué)之后，沒有及時(shí)做作業(yè)，很晚才進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。做完作業(yè)后沒有復(fù)習(xí)預(yù)習(xí)。周末、假期時(shí)間過于放松。
3、作業(yè)質(zhì)量值得重視。
有些學(xué)生作業(yè)馬虎，錯(cuò)字多，在家沒有讀課文的習(xí)慣。老師講評(píng)過的練習(xí)始終沒有及時(shí)訂正的習(xí)慣，導(dǎo)致已做過的練習(xí)屢做屢錯(cuò)。到考試時(shí)遇到難題不是去思考，而是亂猜。
4、家長的重視程度與孩子的學(xué)習(xí)有很大的關(guān)系。
您把孩子交到了我們老師的手中，我們不敢有絲毫的懈怠，教給他知識(shí)與方法，教給他做人的道理。但因?yàn)榘嗉?jí)人數(shù)多，所以工作中難免不能面面俱到。單靠老師的力量是不夠的，孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步，除了老師的辛勤培育外，家長的努力和付出也是至關(guān)重要的。所以請(qǐng)家長積極配合，做好以下工作，做到家校合一：
1、家長在家里為學(xué)生創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，使學(xué)生安心、充分學(xué)習(xí)。
2、多與孩子交流，要善于發(fā)現(xiàn)孩子的閃光點(diǎn)，給以及時(shí)、充分地肯定，并提出新的要求。有的孩子一聽到老師要找家長就心驚膽戰(zhàn)，撒謊應(yīng)付，想必他也知道最近在學(xué)校表現(xiàn)不好。但實(shí)際上，老師也只想告訴家長，該學(xué)生最近在學(xué)校的表現(xiàn)，有什么地方要即使改正，希望家長和老師配合，一起努力，想出更好的教育方法，幫助他們養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
3、由于孩子還是貪玩的年齡，希望家長經(jīng)常詢問關(guān)注一下孩子一天的學(xué)習(xí)情況，督促孩子獨(dú)立、認(rèn)真、快速地完成每天的家庭作業(yè)，并讓孩子養(yǎng)成檢查作業(yè)、放學(xué)及時(shí)做作業(yè)，按規(guī)定時(shí)間完成作業(yè)之后再做其他事情的好習(xí)慣。家庭作業(yè)請(qǐng)您一定過目、簽字，以及時(shí)了解孩子的學(xué)習(xí)狀況，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)督促。
4、多給孩子一點(diǎn)信心，做孩子成長的強(qiáng)有力的后盾。由于孩子的個(gè)體差異，免不了學(xué)生的成績有好有壞，孩子由于不肯學(xué)習(xí)，導(dǎo)致成績差，我們是應(yīng)該適當(dāng)?shù)呐u(píng)，但是孩子很努力，成績卻不怎么理想，我們更應(yīng)該給他信心，而不是一味的給他潑冷水，我們該做的是跟他一起努力，想想怎樣才能把他的成績提上去，多關(guān)心他的學(xué)習(xí)情況。不光學(xué)習(xí)，其他方面也是這個(gè)道理。
5、本學(xué)期語文我特別重視他們的課前預(yù)習(xí)以及課后鞏固和課外閱讀。因?yàn)樗哪昙?jí)的課文內(nèi)容更深?yuàn)W了，如果課前不做好充分的預(yù)習(xí)，單憑上課聽講是很難有效果的。同時(shí)，四年級(jí)要掌握的知識(shí)更多、更難，課后一定要及時(shí)鞏固，每教完一篇課文都要默寫相關(guān)詞語，熟讀課文。到了四年級(jí)，作文對(duì)于學(xué)生來說至關(guān)重要，在學(xué)校，老師只能教給他們習(xí)作的方法，語言的組織就在于他們平時(shí)的閱讀與積累，家長與老師不可能代為寫作。所以，給他們選擇好的課外讀本很重要。我建議每天睡前看半小時(shí)課外書，每周做兩篇讀書筆記。“讀書破萬卷，下筆如有神”嘛！所以，也請(qǐng)家長們回去關(guān)注一下小孩的讀書、習(xí)作情況。給孩子樹立榜樣，親子共讀，營造讀書氛圍，爭當(dāng)書香家庭。經(jīng)常請(qǐng)孩子把他們的習(xí)作讀給我們聽，多夸獎(jiǎng)，多鼓勵(lì)，適當(dāng)提出修改建議，長此以往，孩子的作文的水平肯定會(huì)提高。
6、對(duì)于孩子的到校時(shí)間，我們規(guī)定在7：40前到教室讀書。值日生早10分鐘來收拾班級(jí)，打掃衛(wèi)生；下午1：30開始從家里來。學(xué)校要求不能帶零食雜物進(jìn)校，所以請(qǐng)讓孩子在家吃飽喝足，不要帶任何與學(xué)習(xí)無關(guān)的東西進(jìn)校，不要給孩子零花錢，以免他們買垃圾食品等。
當(dāng)然，在班級(jí)工作中，我肯定還有很多不足的地方，希望家長理解、見諒，敬請(qǐng)各位家長提出寶貴意見，在今后的工作中對(duì)我有什么意見、建議、要求，希望家長們多和我交流。
總之為了我們的孩子，讓我們攜起手來，相信有你們的關(guān)心和支持，再加上同學(xué)們的努力，在以后的工作中，我們會(huì)有更大的進(jìn)步。衷心地謝謝大家！并借此機(jī)會(huì)祝愿各位家長合家幸福、身體健康、工作順利！
班主任安全管理發(fā)言稿篇十五
首先，對(duì)大家的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感激！召開這次家長會(huì)的目的是為了加強(qiáng)彼此之間的聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校、在家的情景，以便教師能夠更有針對(duì)性的實(shí)施教育，家長能夠更好的教育自我的子女做人與成材，幫忙孩子們學(xué)的更好，取得更好的成績！
作為小學(xué)一年級(jí)的教師，我們既關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)，又在思想上引導(dǎo)孩子，既在行為上輔導(dǎo)孩子，又在學(xué)習(xí)上幫忙孩子，我們用愛心、職責(zé)心，悉心的呵護(hù)您的孩子，讓他們一點(diǎn)一滴的成長。我們同時(shí)也殷切的盼望著能得到各位家長的大力支持，孩子的教育是教師和家長不可推卸的職責(zé)，教育關(guān)系孩子的一生，一旦錯(cuò)失機(jī)會(huì)，就難補(bǔ)回來了。相信在我們共同的努力下，必須能讓孩子在家、在校這兩個(gè)生活和學(xué)習(xí)的主環(huán)境里和諧、歡樂、蓬勃向上地發(fā)展。
下頭對(duì)家長們提幾點(diǎn)提議：
一、發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)與教師聯(lián)系。作為教師，我們期望能和家長堅(jiān)持聯(lián)系，多交流孩子的情景，我們要互相配合，把不良的發(fā)展勢頭消滅在萌芽狀態(tài)。
二、為孩子創(chuàng)設(shè)安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境，孩子學(xué)習(xí)時(shí)，不要在他們身邊大聲講話、爭論或看電視等。
三、重視自身的行為和修養(yǎng)，樹立威信，為孩子做好榜樣。注重家庭教育的一致性，創(chuàng)造和睦、祥和、穩(wěn)定的家庭氣氛，和孩子建立良好的朋友關(guān)系，多傾聽他們內(nèi)心的想法，做好疏導(dǎo)思想方面的工作，幫孩子堅(jiān)持良好的心理狀態(tài)。
四、幫忙孩子養(yǎng)成良好的作息習(xí)慣，監(jiān)督他們早睡早起。
五、做好孩子的作業(yè)輔導(dǎo)工作。一年級(jí)學(xué)生時(shí)?？床欢}意，家長要耐心的把題意講清楚，并幫孩子養(yǎng)成檢查作業(yè)的習(xí)慣。
一般來說，不少家長看別人的孩子感覺優(yōu)點(diǎn)多，而自我的孩子缺點(diǎn)多，這是因?yàn)閷?duì)自我的孩子很了解，期望較高，能夠說孩子的努力很難到達(dá)家長的要求。所以，作為父母應(yīng)理性的對(duì)待子女，多些平和，少些苛刻，以平常心對(duì)待孩子的成長，注意呵護(hù)孩子的.自信心，挖掘孩子的潛能，讓孩子在困境中歷練。讓我們共同努力，教育好我們的孩子！
班主任安全管理發(fā)言稿篇十六
家長會(huì)前：
家長會(huì)期間：
無奈，只好在操場上呆著，而我已經(jīng)不想寫作業(yè)了，恰巧有個(gè)同學(xué)和我一樣，她就問：“我買個(gè)口袋你們玩不？”我一聽，高興壞了，立即說：“玩啊玩啊?！闭l知道，旁邊那兩位大姐要好好學(xué)習(xí)，就異口同聲、堅(jiān)定地說：“不玩！”我心想，不玩就不玩，但是我要玩！我就沖著那個(gè)同學(xué)喊：“你買去吧！我玩！”結(jié)果她就買去了。買完回來，我們倆就玩上“加減乘除”了，就是夾口袋。可惜她玩不過我，三局她都敗北，然后她就去找那兩個(gè)人去了。說了半天，她們還是不玩。直到班長出現(xiàn)，據(jù)她說是沒她什么事了，她就下來了。當(dāng)即，就有一個(gè)人要玩了，后來，又來了一個(gè)人，我們就開始打口袋，班長和另一個(gè)人寫作業(yè)。我來勢威猛，相當(dāng)活躍，但是太久就沒意思了，我就故意輸?shù)袅?。后來的后來，班長和那個(gè)人也玩了……反正，我們就是這樣一直玩到家長會(huì)結(jié)束。用班長的話來說，就是能開心一分鐘是一分鐘。
家長會(huì)后：
見到我媽媽時(shí)，她正和另一個(gè)家長圍著老師問話呢，看到我來了，她就說：“我也發(fā)現(xiàn)了，你怎么看言情小說呢？”我說：“我就看了一本啊！還是借的?！薄澳悄憔驼f，你看這種東西對(duì)不對(duì)吧？”別誤會(huì)，這不是批評(píng)的口氣，是教育的口氣?！霸趺凑f呢……”我不怕死的模樣。然后我媽咪就說你成績怎么下滑這么多呢？沒等我說啥，老師就說你知足吧，她還沒人指導(dǎo)還沒補(bǔ)課，這樣都這成績了，你還不滿足？（旁邊就是一個(gè)成績不好的人的家長，據(jù)說是個(gè)教數(shù)學(xué)的……偏偏那個(gè)人就是數(shù)學(xué)不好……）然后我媽咪就不說啥了。
到家里了，我沒待多一會(huì)，正吃牛板筋呢，就有個(gè)同學(xué)給我打電話了，說她受不了了，要我下樓陪她聊天。我只好下了樓?！挥谜f，她絕對(duì)是被說了一頓，只看她聊著聊著眼圈就紅了，然后就哭了：“我是被他們說下來的……”
【本文地址：http://mlvmservice.com/zuowen/19127105.html】
