在這個(gè)分類中，涵蓋的對象范圍廣泛且多樣。寫總結(jié)時(shí)要對自己的成長和收獲有清晰的認(rèn)識，展現(xiàn)自己的思考能力。在下面，我們列舉了一些實(shí)用的總結(jié)指導(dǎo)原則，希望對大家的寫作有所幫助。
寫游戲的要求篇一
今天的體育課很有趣，老師把我們分成三組做游戲。第一組玩“老鷹捉雞”第二組玩“貼鼻子”，第三組玩“丟手絹”。
第一組的同學(xué)選小力當(dāng)老鷹，其余的同學(xué)當(dāng)小雞，他們拉著母雞的衣角躲在母雞的后面。老鷹開始捉小雞，母雞張開翅膀左跑右閃護(hù)著他的小雞們，不讓老鷹捉到。
第二組的“貼鼻子”游戲更加有趣。老師在一塊板上畫了一個(gè)人頭，讓同學(xué)輪流蒙上眼睛去貼人頭上的鼻子。有的貼到了眼睛上，有的貼到了嘴巴上，還有的貼到了耳朵上......逗得同學(xué)們哈哈大笑。
第三組的同學(xué)們玩“丟手絹”的游戲，大家圍成圈圈蹲在地上，拍著手唱著歌。小美拿著手絹在圍成圈圈的同學(xué)們的身后跑呀跑，突然悄悄地把手絹丟在小林背后，然后趕快跑了，小林撿起手絹?zhàn)费阶罚凡簧闲∶?，小美蹲到了小林的位置上，換小林來丟手絹......
今天的體育可真好玩,同學(xué)們玩得可開心了。
寫游戲的要求篇二
放雙休假了，我在電腦前目不轉(zhuǎn)睛地打游戲，雙眼直直盯著電腦，除了游戲中啪、啪的槍響，我什么都沒有聽到。
突然，周圍環(huán)繞著一股濃濃的火藥味。原來，我的母老虎老媽撞門而入，但我瞄也沒瞄一眼，依然在打我的游戲。又在打游戲，說了多少遍了，打游戲?qū)ρ劬Σ缓茫±蠇屌闹雷咏械?。我嚇了一跳，耳邊只聽見咣的一聲響，還以為是電腦爆掉了呢。轉(zhuǎn)頭一看，只是我媽在叫我，就沒再理睬繼續(xù)去打游戲了。
你怎么還玩！快去看書寫作業(yè)去！老媽擰緊了眉頭嚴(yán)厲地喊道。再讓我玩一會兒嘛！我請求說，可我的態(tài)度顯然一點(diǎn)也不真誠，眼睛盯著屏幕一動不動，都顧不上看她一眼，繼續(xù)投入到游戲中。
這下我媽真火了，嘴里發(fā)出嗯的激怒聲。頓時(shí)，我的耳邊停止了槍響，眼前一片烏黑。我慌張地轉(zhuǎn)過頭去，倒吸一口涼氣只見我媽臉漲得通紅，眼中仿佛要射出火花來了。她一氣之下把電源給拔了，還順手把戴在我頭上的耳機(jī)給摔在地上，耳機(jī)頓時(shí)啪的炸壞了。
書房里出奇的安靜，除了那壞掉的耳機(jī)發(fā)出嗞嗞的聲音。就這樣呆板的持續(xù)了兩分鐘，我先打破了僵局。我離開座位，拾起地上壞掉的耳機(jī)，扔進(jìn)垃圾桶里。然后從書柜里取出一本最近在讀的《水滸傳》，撅著嘴巴眼睛直直地盯著書本。
我媽見我總算開始看書了，便走出了書房。此時(shí)我的眼前一直浮現(xiàn)著剛剛那痛心的畫面，心想：哎，游戲就像害人的鴉片一樣，看了一眼就上癮了。我應(yīng)該聽我媽的話，不沉迷于游戲?？纱笕藗儼。銈兡懿荒茏屛覀冊陔p休假中好好休息一下呢？我們在學(xué)校里上課已經(jīng)夠辛苦了，真得很想在假期里有更多一點(diǎn)的休息和放松。請不要用這種暴力的方式，忽視我們的感受啊！
寫游戲的要求篇三
今天，老師帶著我們玩寫“王”字，我特別期待玩到這場游戲，而且也特別希望能先玩到。老師先讓男生來玩，女生觀看。我不禁有些失望，同桌看出了我的失落，“撲哧”一聲笑了出來。
終于輪到我了，我當(dāng)上了寫“王”字的人。我的計(jì)劃是——先寫一個(gè)較慢的“王”，然后裝作要寫，卻突然回頭。開始的時(shí)候，我一回頭，卻發(fā)現(xiàn)小謝在吐舌頭裝鬼；小劉來了個(gè)“金雞獨(dú)立”；小于甚至在做“旱泳”的動作時(shí)，我氣憤極了?！敖苹钡奈姨鹗种?，裝作要寫卻“嗖”的一下回過頭來，小于忍不住發(fā)出“咯咯咯”的笑聲，小謝說：“你這個(gè)‘獵人’真‘狡猾’呀！”我也“嘻嘻”地笑出了聲。最后一人拍我時(shí)，我立即喊出“停！”大家立馬跑開了，我一把拉住了小劉，老師宣布小劉淘汰出局！
游戲結(jié)束后，我非常有成就感，真希望能晚點(diǎn)結(jié)束游戲呀！
寫游戲的要求篇四
我不得不從被窩里爬出來了，倒不是睡醒了，因?yàn)椤坝X”這東西本來就沒盡頭。秦始皇睡了，元謀人也睡了。
之所以會醒來，這都得歸功于“吵”。而此時(shí)此刻，嚷得最響的也莫過于窗外的幾個(gè)小孩兒。
拉開窗簾循聲望去，除了打撲克以及圍觀的人，就是行色匆匆的路人了。生命張開了叉口：有些生命怎么磨都打發(fā)不完，有些卻怎么趕都悵然若失。
可耳畔稚嫩的聲音的確存在，并且我可以確定這不是夢境，我是被吵醒的。
我只好推開窗戶，探出頭四下張望。傍晚的暖風(fēng)輕撫著我惺松的睡眼，余輝照人卻不刺眼。終于，幾個(gè)靈動的身影吸引了我的眼球，原來他們就在窗下。事情就是這樣，看不到它，只是因?yàn)槟汶x它太近了。
我數(shù)了一下，一共五個(gè)，四個(gè)女孩兒一個(gè)男孩兒。如果說“三個(gè)女人一臺戲”，那么五個(gè)孩子決絕對是一場劇，還注定是鬧劇。
其中一個(gè)穿著鵝黃色毛衣，扎馬尾，并且戴著一副紅袖套的小女孩便是這場鬧劇的主角。她手持一小截木棒，面對其他人，叫喧，指指點(diǎn)點(diǎn)。喊著洪亮的口號：“稍息！立正！向前看齊！”她雙手向后攏了一下頭發(fā)，疾步走到隊(duì)伍中間，舉起右手就是一棒，“舉一只手，說了多少遍了？向前看！”
舉起兩只手的小男孩結(jié)實(shí)地挨了一下，委屈地揉著胳膊。
寫游戲的要求篇五
我家養(yǎng)了好幾只羊，外公天天早上揮著鞭子引領(lǐng)“千軍萬馬”上“戰(zhàn)場”，可是今天中午，外公和爺爺喝酒喝多了，到了放牧?xí)r間也沒醒。我心中一陣歡喜，因?yàn)槲以缇拖脍s著羊去吃草了，可是外公說我小，不讓我去。
哥哥雖然比我大了幾歲，可也有玩心。于是我們兄妹倆不謀而合，叫上鄰居家的弟弟，三人一起打開圈門，羊群頓時(shí)擁了出來。我和弟弟在前面開路，哥哥斷后，來到小河邊。
河對面的綠綠的肥草，惹得羊兒們直流口水。大單羊可以過河，因?yàn)榇髥窝虮纫话阊蜷L得都要大。大羊過去了，這小羊該怎么辦呢？正當(dāng)我猶豫的時(shí)候，哥哥和弟弟一人抱起一只小羊開始過橋，我也不甘示弱，抱起一只小羊就往對岸沖。好在我速度快，不然小羊就被我甩飛了。
安全過河以后，愛出鬼點(diǎn)子的弟弟不耐煩了，說：“我們來玩兒一個(gè)游戲吧?！?/p>
“游戲，什么游戲？”我和哥哥很好奇。
“羊吃草。我們各選一只羊，畫出相同大小的草地，看誰的羊吃的草多?！?/p>
“ok?！?/p>
我心想，要找最大的單羊。這時(shí)一個(gè)大家伙映人我的眼簾，我拉著它來到賽場，它心中也燃起了斗志，大口大口地吃草。哥哥的羊老是犯規(guī)，不一會兒就被罰下了場。弟弟的羊沒有相中那塊草地，沒吃幾口，就跑到圈外面去了。弟弟連哄帶嚇也沒能讓它回心轉(zhuǎn)意。我選的羊可稱為王中之王了，它不一會兒就吃完了所有的草。
我取得了完全勝利。
根據(jù)比賽規(guī)定，輸者要給贏者當(dāng)馬騎。于是，我騎著哥哥走了一圈，可真爽??！
也不知外公什么時(shí)候來的，嚇得我們連忙跑回了家。直到現(xiàn)在，哥哥還在埋怨外公為什么不早點(diǎn)兒來，那樣的話，就不用給我當(dāng)馬騎了。這次游戲，現(xiàn)在想起來就像剛玩兒過一樣，心中興奮無比。
寫游戲的要求篇六
今天，老師給我們玩了一個(gè)游戲——搶糖。
游戲規(guī)則很簡單：選兩個(gè)同學(xué)上臺比賽，兩人必須得將雙手交叉抱在胸前，老師發(fā)出口令后，同時(shí)伸出左手或者右手搶桌子當(dāng)中的糖。先搶到糖者獲勝。但是如果出錯(cuò)手，即使“搶”到了糖，也算失敗。勝利者可以請對方做一個(gè)鬼臉或是模仿一種動物叫聲。
先是王麗和陳佳上臺。兩人分別站在桌子的兩頭。她們兩個(gè)虎視眈眈地盯著桌中央的那塊色澤鮮艷的棒棒糖，垂涎三尺。我緊張地望著她們，她們身高就有差別，真為王麗捏把汗。老師說：“1！2！左手！”王麗因反應(yīng)太慢而輸?shù)袅诉@局，“唉！”我們失望極了，不過沒關(guān)系，還有第二局呢！
第二局開始了。我們個(gè)個(gè)緊握雙手，等待奇跡的出現(xiàn)。老師說：“1！2！右手！”王麗以閃電般地速度伸出手，抓住糖后馬上縮回去，生怕別人搶走似的。耶！太棒了！我們眉開眼笑，場面頓時(shí)推向高潮。
第三局是決勝局。我們越發(fā)地緊張，手心都捏出汗來了。王麗則屏息凝視，十分鎮(zhèn)靜。這次是“空中接?！崩蠋熓掷锬弥钦f：“1！2！右手！”王麗馬上蹦起來，敏捷地抓到了糖。耶！我們高興得手舞足蹈、沾沾自喜，王麗開心得又蹦又跳，贏了對方，真是一件快樂的事！陳佳表情失落，悶悶不樂地回到座位上。
后來，雖然最后我們輸了，但是沒關(guān)系，開心第一，比賽第二嘛！
寫游戲的要求篇七
過去我不知道軍棋的奧妙，在大街上常?？吹胶芏嗳嗽谙萝娖濉ｋm然我不會下，但是我總是湊過去看看熱鬧。
前不久我去跟爸爸學(xué)軍棋，我總是輸給爸爸。我記得第一次跟爸爸下的時(shí)候，我用師長進(jìn)攻，卻被爸爸的軍長打死了;第二個(gè)軍長碰著了爸爸的也炸掉了，我還沒等進(jìn)攻，爸爸的營長已經(jīng)拿走我旗子了。后來，爸爸告訴我說：“下軍棋要攻防結(jié)合，不能只想著進(jìn)攻別人，要注意揭開的棋子是什么，想好一步定下后，再吃剛才想吃的棋子。”我聽了爸爸的這些話，我終于明白了，原來我只是想吃掉別人的棋子，結(jié)果還是被別人殺的落花流水。
再跟爸爸下棋，我汲取了教訓(xùn)，照著爸爸的話去做，我出去了軍長，爸爸用了司令，我派出了把爸爸的司令碰掉了，我硬拼，我的旅長被吃掉了。爸爸用師長吃我的營長，我就用司令和軍長把爸爸的師長吃掉了。爸爸本來就讓我“軍長、旅長”兩個(gè)棋子，我拼掉爸爸的“營長”，爸爸的攻防力不足了，我沒敢大意，走走看看，贏了這盤棋。我十分高興。
現(xiàn)在我更喜歡下棋了。我知道下棋不能急，要認(rèn)真思考，如果走錯(cuò)一步，就可能輸。以后我一定盡力和別人下棋，爭取能贏。
寫游戲的要求篇八
星期天的時(shí)候，我約了幾個(gè)好朋友在家里玩。林寧帶來了一副飛行棋，我們都很高興，于是就興致勃勃地玩了起來。
先擲篩子，如果是六的話就能開始游戲，可是如果擲的不是六的話，就不能開始游戲。我好倒霉，擲了好幾次都不是六，倒是林寧，就擲了一兩次就開始游戲了，看來，幸運(yùn)之神很喜歡她。接著安然也開始“飛”了，就剩下我和曉宏了，我很努力的擲，可是擲的最大的還是五，曉宏也不怎么好，連一次五都沒有擲到，好像比我還倒霉。又輪到我了，我把篩子放到胸前搖晃著，嘴里念叨著：“各位路過的神仙爺爺奶奶，保佑我擲一次六吧，我一定天天燒香進(jìn)供你們！”然后放了手，篩子骨碌碌轉(zhuǎn)了起來，越來越慢，我的心也提了起來?！傲⒘?、六、六、六”，可惜，事與愿違，篩子停下來的時(shí)候是六，可是它又一轉(zhuǎn)，轉(zhuǎn)成了五，我真是太太太倒霉了，看來連神仙也幫不了我呀！
林寧為了讓我們，說只要能擲成1、2、3就能走了，我祈禱這一擲，能讓我開始玩，因?yàn)榱謱幰呀?jīng)走到了終點(diǎn)，安然也只差幾步了，曉宏和我一樣，還呆在原地一動不動，他表情十分不平靜，心里一定在想：“為什么我這么倒霉呀！”我的祈禱成效了，我擲了一個(gè)二，于是我也開始走了，大家都為我喝彩。我激動不已，再看看曉宏，他擲了好幾次還是擲不到指定地?cái)?shù)字，大家一邊大笑不已，一邊有些同情他。終于，幸運(yùn)之神光顧了他，讓他擲了一次一，他高興極了，因?yàn)樗K于可以“飛”了。
可是幸運(yùn)之神停留的時(shí)間總是短暫的，她只停留了片刻，覺得沒多大意思，又飛走了：媽媽來了，說玩的時(shí)間已經(jīng)夠長了，該歇一會兒了。我們嘆氣地嘆氣，收拾東西的收拾東西，其實(shí)大家心里都在回味著剛才的游戲，嘴角都稍稍翹起，看他們眉眼里的神情就可以看出他們是多么的開心呀！看著看著，我的嘴角也翹了起來，我想，下一次我們一定玩得更開心！
我高興，他高興，大家都高興，難道不是一次有趣的游戲嗎？
寫游戲的要求篇九
今天，老師在作文課上開展了“成語對對碰”的游戲。
游戲規(guī)則是這樣的。一共三大關(guān)，老師把紙片放在金碗里，讓我們隨意抽取成語的零部件，然后找朋友，弄得我們是“丈二和尚摸不著頭腦。”
游戲開始了，準(zhǔn)備出發(fā)!岑杰一馬當(dāng)先，從老師的碗里抽出一張紙片，還沒打開，同學(xué)們就爭先恐后地涌到他身邊。他打開紙條，立馬脫口而出“捧腹大笑”沈搏也不甘示弱“還有腹背受敵”岑杰聽后，又叫道“大腹便便”也是?？陕犕赀@些，同學(xué)們又都傻眼了，到底花落誰家呢?于是我們又繼續(xù)抽紙片，這次換我來抽，我一拿到紙片就心急火燎地打開，咦?是個(gè)”笑”我看后不假思索地說“笑口常開、笑逐顏開”也有人說是“捧腹大笑”。后來我們又繼續(xù)抽，當(dāng)大字出現(xiàn)后，我們更加肯定成語是“捧腹大笑“了。接著，我們開始繼續(xù)往下抽取了，阮佳妮又抽到一個(gè)”笑“字，這下我們犯難了，到底怎么回事呢?老師手里明顯還有四張紙片，我們幾個(gè)討論了一下，最終確定了”捧腹大笑“和”眉開眼笑”。當(dāng)我們一臉期待看著老師時(shí)，老師對我們豎起了大拇指。耶!第一關(guān)圓滿結(jié)束。
因?yàn)榈诙P(guān)的難度提高，我們腦海中一片空白，老師見狀只好把所有零部件在黑板上呈現(xiàn)出來。這下我們火眼金睛一瞥，答案呼之欲出。
緊接著第三關(guān)也是如此。
通過這次活動，我知道了自己成語積累的不足，今后我一定要多積累成語，爭取成績蒸蒸日上。
寫游戲的要求篇十
“耶，我沒有被淘汰，太好了……”教室里時(shí)不時(shí)傳出同學(xué)們的驚呼聲。這時(shí)怎么回事呢？哦，原來是我們五七班的同學(xué)在做“看誰反應(yīng)快”這個(gè)有趣的游戲呢！我們一起去看看吧！
游戲開始之前，老師宣布道：“下面我們來玩一個(gè)游戲，名字叫‘看誰反應(yīng)快’，游戲規(guī)則是：聽清楚我的口令，我說什么你就反著做，做錯(cuò)者被淘汰出局?！?/p>
游戲即將開始了，教室里靜得出奇，我緊閉雙眼，在心里默默地祈禱：佛祖保佑啊，我一定不能輸啊，即使我輸了，也不能第一個(gè)輸呀！此時(shí)此刻我的心里像十五個(gè)吊桶打水——七上八下的。游戲開始了，我們目不轉(zhuǎn)睛地盯著老師的嘴巴。只聽老師大聲說：“向右轉(zhuǎn)！”我看了看我的左手，便向左轉(zhuǎn)去。這次我雖然轉(zhuǎn)的慢，但總算是做對了。然后我得意地環(huán)顧了一下四周，只見大部分同學(xué)跟我一樣都做對了，只有邢亞洲與眾不同，他向右轉(zhuǎn)了。同學(xué)們異口同聲地嚷道：“邢亞洲你錯(cuò)了……”我心里一陣狂喜：“哎呀，嚇?biāo)牢伊?，多謝邢兄呀，我還以為只有我一個(gè)人是二百五呢，哈哈哈，笑死我了。”再看看邢亞洲他垂頭喪氣，無奈的搖搖頭坐了下來，他今天運(yùn)氣不佳呀！看來只能當(dāng)觀眾來看我們“戰(zhàn)斗”了。
游戲繼續(xù)進(jìn)行著，“賽場上”的人屈指可數(shù)。最令人激動不已的時(shí)刻到了，“賽場”上只剩下兩個(gè)人了——?jiǎng)㈦p全和王心怡，為了能讓我們更直觀地看見他們比賽，老師把這兩位“圣斗士”給請上了講臺，此時(shí)此刻同學(xué)們的加油助威聲此起彼伏。比賽一連舉行了三關(guān)，他們還是不分上下。老師見他們倆打了個(gè)平手，只好用出了絕招。只聽老師輕輕地說：“回位！”他們竟聽信了老師的話走下了講臺。頓時(shí)，班里的同學(xué)勃然大怒到：“氣死我了，你們太二百五了！”這時(shí)，他倆才恍然大悟，可是游戲已經(jīng)結(jié)束了。我不禁贊嘆老師那過人的智慧。
從這個(gè)游戲中我明白了一個(gè)道理：遇事一定得沉著冷靜，不能心浮氣躁，更不能被眼前的假象所迷惑。
寫游戲的要求篇十一
那是下課10分鐘的時(shí)間，我和同學(xué)們進(jìn)行了“粉筆頭大戰(zhàn)”。
剛從校園里進(jìn)教室，我的腦袋不知被誰砸了一下，抬起頭看，原來班里正在進(jìn)行“粉筆頭大戰(zhàn)”。我興致一來，馬上從課桌上拿了幾只粉筆，掰成一小段一小段，向反方的同學(xué)打去。一下打到他臉上，他的臉上起了個(gè)大包。哈，在短短的10分鐘內(nèi)，班里打成了一鍋粥。
哎呀！我同桌張金玉居然也向我打來，我憤怒極了，抓起幾只粉筆頭就開打了過去。張磊、周心怡，可能也被張金玉打過吧？于是我們?nèi)齻€(gè)便一起聯(lián)手對付張金玉。
男生對打女生，幾個(gè)“首領(lǐng)”打?qū)?zhàn)，上演了一場精彩的武打戲。
“丁零零！”上課鈴響了，我們像熱鍋上的螞蟻急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。急急忙忙打掃班里的那一地狼藉，可我們?nèi)恿四敲炊喾酃P頭，怎么能夠打掃干凈呢？！
教數(shù)學(xué)的班主任劉老師進(jìn)來了，看見滿地的粉筆，好像要發(fā)火的樣子，為怕老師責(zé)備，我們一個(gè)個(gè)羞得面紅耳赤。而劉老師卻沒表現(xiàn)出怎么生氣的樣子，徑直走到講桌前，也沒有像平時(shí)那樣喊“上課”，就直接說：“這節(jié)課，我們要打掃一下班里的環(huán)境衛(wèi)生，希望大家積極參加！”“好——”同學(xué)們故意把聲音拉得又長又高。結(jié)果這節(jié)數(shù)學(xué)課變成了掃除課。
哎，沒挨老師批評，真是有驚無險(xiǎn)！
寫游戲的要求篇十二
游戲是我們小孩子最喜歡的運(yùn)動。一聽到鄭老師讓我們做游戲，同學(xué)們就都樂開了花。但是，做游戲需要報(bào)紙嗎？這使我們很難理解。
鄭老師每天都在說，寫成語千萬不要寫錯(cuò)別字，會鬧出笑話來的?？墒恰墒?，今天，她怎么也寫錯(cuò)別字了呢？聽完鄭老師的“解釋”。我恍然大悟，原來如此，是游戲的名字嘛！
游戲規(guī)則很簡單，就是：在一張報(bào)紙上站人，哪一組站的人多，就算贏，但必須能夠堅(jiān)持十秒。
游戲開始了。在組長的一聲命令下，報(bào)紙被攤開在地上。同學(xué)們有的“一字長蛇”，但因?yàn)檎镜娜颂?，很快就被否定了。有人說：“那就站兩行嘛”這主意不錯(cuò)?？纯雌渌M，都在向老師展示他們的成果。在老師和別的同學(xué)們的倒計(jì)時(shí)下，成功了。轉(zhuǎn)而再看看我們，還在手忙腳亂的往上加人數(shù)呢！真是有夠慢的，組長也急了，催促我們快想辦法，一時(shí)都亂了陣腳。老師安慰我們不要著急，慢慢來?！皼]錯(cuò)，慢慢來”我們都在心里面對自己說著。我急的東瞧瞧，西看看，站也不是，坐也不是。一朵花映入了我的眼簾，我頓然醒悟。將自己的發(fā)現(xiàn)告訴了組長。在組長的領(lǐng)導(dǎo)下，我們成功的站了上去，比起前幾次的試驗(yàn)，這次站上去的人數(shù)是前幾次的幾倍。當(dāng)然，也成功的通過了老師和同學(xué)們的檢查。并且，嘿嘿，還是我們幾個(gè)組的第一名呢！
他們都說這次能取得成功都是我的功勞，但我卻不這么認(rèn)為，我倒覺得這應(yīng)該歸功于大家，是大家共同努力的結(jié)果。通過這次游戲，我懂得了，凡事都要勤于思考，共同努力。因?yàn)椤北娙耸安窕鹧娓摺甭铮?/p>
寫游戲的要求篇十三
今天，我和我的`朋友一起玩游戲棋，棋的名字叫“大富翁，世界之旅”。我們先挑棋子，然后，游戲開始了，先把棋子放在起點(diǎn)處，再領(lǐng)取1000元獎(jiǎng)金。剪刀、石頭、布，三局兩勝，誰贏了誰就先開始，結(jié)果我的朋友贏了，她先拿骰子骰到了二走兩步，該我骰了，我骰到了四，走四步。就這樣我們玩了很久，終于分出了勝負(fù)，我贏了。
下棋真有趣！
寫游戲的要求篇十四
在8月份我參加了明陽天下拓展訓(xùn)練公司組織的團(tuán)支部書記拓展訓(xùn)練活動，通過參加這次拓展訓(xùn)練，使我感悟很多。拓展訓(xùn)練以簡單的游戲，揭示了抽象的深刻的道理，讓我找回了工作中被時(shí)間磨蝕掉卻非常珍貴的東西：意志、激情與活力。這使我更深刻地意識到，其實(shí)我們每個(gè)人都是很堅(jiān)強(qiáng)的，每個(gè)人在平時(shí)工作和生活中都有潛在的能力未曾發(fā)揮出來，只要有信心、有勇氣去面對，就沒有解決不了的難題。在教練的介紹下，我們都逐漸了解到“拓展訓(xùn)練”的含義，我了解到“拓展訓(xùn)練”具有“磨練意志、陶冶情操、完善自我、熔煉團(tuán)隊(duì)”內(nèi)涵，是一項(xiàng)來源于挑戰(zhàn)極限的訓(xùn)練活動，旨在激勵(lì)人的斗志，激發(fā)潛在能力，創(chuàng)造性的發(fā)揮人的團(tuán)隊(duì)能力。雖然只有短短三天時(shí)間，但給予我的啟發(fā)和體驗(yàn)卻是一筆永久的精神財(cái)富，無論將來我身處何種崗位，只要用心體會就能得到十分有益的人生感悟。
團(tuán)隊(duì)意識，合作精神。
在達(dá)到明陽天下訓(xùn)練場地后，按照教練的要求，我們被分為了兩個(gè)小隊(duì)，每個(gè)小隊(duì)都由隊(duì)員自己起一個(gè)隊(duì)名，并選一首隊(duì)歌和一句隊(duì)呼。在開始項(xiàng)目前和結(jié)束項(xiàng)目后，我們都大聲的'唱隊(duì)歌，喊隊(duì)呼，這使我們每一個(gè)人都時(shí)刻感受到，自己不是一個(gè)人，而是處在一個(gè)團(tuán)隊(duì)當(dāng)中，要成功完成訓(xùn)練項(xiàng)目，需要每一個(gè)人的努力，需要大家的充分合作。在之后各個(gè)項(xiàng)目中，大家都充分發(fā)揮了合作精神，成功的完成了各個(gè)訓(xùn)練項(xiàng)目。
目標(biāo)一致，互相信任、團(tuán)結(jié)協(xié)作。
在訓(xùn)練中，無論是一開始的信任背摔、攀云梯、雷陣還是后來的同舟共濟(jì)、漫漫人生路等，幾乎所有的項(xiàng)目，我們每個(gè)成員都在積極的出謀劃策，都在為完成一致的目標(biāo)而努力。大家沒有任何的隔閡而是相互幫助和協(xié)作。這使我感受到，如果我們在實(shí)際工作中都能像在“同舟共濟(jì)”中一樣，口號一致，步調(diào)一致，我們就能成為一個(gè)團(tuán)結(jié)的、具有強(qiáng)大競爭力的團(tuán)隊(duì)。并且在“信任背摔”中，讓我真正體味到同舟共濟(jì)、相互信任。為什么在訓(xùn)練中大家都能如此的團(tuán)結(jié)?因?yàn)榇蠹业哪繕?biāo)完全一致，因此我們在團(tuán)隊(duì)的管理中應(yīng)該突出大家一致的目標(biāo)，突出鼓勵(lì)為團(tuán)隊(duì)做出具體貢獻(xiàn)的個(gè)人。全身心地投入當(dāng)然會大聲說出的自己的想法，只有充分發(fā)揮每個(gè)人的智慧，才能挖掘出團(tuán)隊(duì)最大的活力與競爭力。在過程中尋找到快樂，在感悟中得到升華。
寫游戲的要求篇十五
玩“斗牛”
今天下課的時(shí)候，我和朋友一起到大操場玩“斗?！?。
我當(dāng)“?！?，志耀當(dāng)“斗牛士”。他假裝拿著一塊紅布，我看見“紅布”就趕緊撞過去，他就趕緊躲開。然后又拿起“紅布”來逗我，我飛快地跑過去撞他。后來，我趁他不注意時(shí)，猛地撞過去，就把他抓住了。
斗牛游戲真有趣。
寫游戲的要求篇十六
今天，老師組織同學(xué)玩游戲。游戲的名稱是“蒙眼摸人”。輪到陳正浩了，他要猜的人是我，他先摸我頭，他猜不出來，接著他又摸我的衣服，還是猜不出來。這時(shí)，我心里很高興，正在這時(shí)，旁邊的一位同學(xué)突然叫出聲來“林書帆”。糟糕，由于這位同學(xué)的'泄密，我還是被猜中了。
寫游戲的要求篇十七
上午，上完第一節(jié)課，我就和同學(xué)們一起在操場上玩鬼抓人的游戲。游戲規(guī)則是這樣的'，幾個(gè)人圍成一圈，然后中間有一個(gè)人，我們轉(zhuǎn)圈圈，等他睜開眼時(shí)他面向誰，誰就是鬼。
首先，張函澈是鬼，他本來想抓我的，可是我跑得很快，一下子就反他甩開了，倒霉的是陳彥臣被抓住了。接下來就是陳彥臣當(dāng)鬼了，只見他撒開腳步，沒過多久，就抓信了章貽勛。章貽勛又反過來抓陳彥臣，在這激動人心的時(shí)刻，上課鈴響了，我們只好意猶未盡的去上課了。
玩游戲真開心。
寫游戲的要求篇十八
今天，我與兩個(gè)朋友玩一個(gè)游戲，是“錯(cuò)位游戲”?！板e(cuò)位游戲？”你可能會問我錯(cuò)位游戲怎么玩，是這樣的——要有三個(gè)人才能玩，一個(gè)人一堆紙條，一個(gè)寫人物，一個(gè)寫地點(diǎn)，一個(gè)寫事情這三堆里一個(gè)抽一個(gè)紙條，展開結(jié)果又好玩又好笑。
我們玩了一次又一次，玩而不厭。因?yàn)樘猛媪耍?/p>
寫游戲的要求篇十九
“丁零零”，上課鈴聲輕快地響起來。包老師走進(jìn)教室，說：“今天這節(jié)課我們來玩游戲?！痹捯魟偮?，教室里像飛進(jìn)了許多蜜蜂似的一片“嗡嗡”作響。包老師做了個(gè)手勢，教室里便立刻安靜了下來，老師說：“今天我們來玩木頭人的游戲?！蓖瑢W(xué)們異口同聲道：“好！”
接著，包老師說：“我教你們一首兒歌吧！”一個(gè)同學(xué)驚訝地問：“老師，為什么不說比賽規(guī)則呢？…‘因?yàn)橐?guī)則就在這首兒歌中。”老師在黑板上寫下了這幾行字：我們都是木頭人，不能說，不能笑！不能動，不能叫！我們都是木頭人，看誰做得最最好！又寫上了：時(shí)間1分鐘。
我們迫不及待地想開始游戲了，可老師說：“心急吃不了熱豆腐，等我念完再開始?！苯K于等到了老師說完最后一句話，我連忙做了個(gè)預(yù)備動作，而這動作也是最簡單的，把頭往天花板上一抬，翹起二郎腿，就完成了。只聽一聲“開始”，我們便開始“沉睡”了。我用唯一能動的眼珠子，觀察著四周的同學(xué)。大家姿勢各異，整個(gè)教室猶如一個(gè)擺滿雕塑的展覽廳。有些同學(xué)在“看書”，有些在“沉思”，有些在“飛翔”……丁文龍和李禎鵬的姿勢令我印象深刻。只見丁文龍用兩只手?jǐn)Q著耳朵，使我想起了老媽教訓(xùn)我的情景；我又看了看旁邊的李禎鵬，不覺暗地里偷偷地想笑，因?yàn)樗岩恢皇峙e得老高，而另一只手又放在胸前，像勇敢的奧特曼，好像默默地說：“為世界和平而奮戰(zhàn)吧！”
老師突然說了一聲“?！?，全班同學(xué)都吁了一口氣，紛紛活動活動快僵硬的手腳。
為了鍛煉我們的忍耐力，老師又選了幾個(gè)逗笑人，來做一些搞笑的動作，逗木頭人笑，只要逗笑一個(gè)，他就贏了。我被選人了逗笑人的行列。我像一位巡警，左瞄瞄，右瞧瞧，過了一會兒，我便瞄準(zhǔn)了目標(biāo)——王淑琪。我做了一個(gè)豬八戒的動作，王淑琪開始只動了動眼睛，后來忍不住捧腹大笑。嘿！這局，我贏了！正當(dāng)我們玩得起勁時(shí)，老師說了一聲：“游戲到此結(jié)束，你們一定玩得很開心吧！為了讓我們印象更深刻，來寫一篇！”只聽“啊——”的慘叫聲幾乎快穿透教室的.天花板。我們又上了包老師的當(dāng)！
寫游戲的要求篇二十
今天英語課上，我們玩了一個(gè)問答游戲。問答游戲是這樣玩的`：第一組合第二組當(dāng)新來的學(xué)生，第三組合第四組當(dāng)原來的學(xué)生，第一二大組問問題，第三四大組回答問題。最后我們被張珈碩一個(gè)問題問倒了。哼，下回輪到我們問的時(shí)候，一定贏你們！
寫游戲的要求篇二十一
下課了，我和同學(xué)一起玩摔跤。玩的滿頭大汗，可開心了，突然，我的手不小心被弄傷了，痛的我哇哇大叫，望著通紅通紅的傷口，一陣委屈涌上心頭，淚水無聲滑過臉頰。同學(xué)們看見了，飛快地跑過來，有的讓我趕快去包扎傷口，有的去報(bào)告老師……這時(shí)，我心想同學(xué)們真好，經(jīng)過這次同學(xué)的幫助，我明白了幫助的'重要性，以后也要做個(gè)樂于助人的好孩子！
寫游戲的要求篇二十二
我們家院子里的男孩兒十分喜歡玩兒槍，每個(gè)雙休日，我們都會聚在一塊兒玩兒槍，打一些目標(biāo)，覺得很有趣，而且起了個(gè)自以為很響亮的名字――“槍槍七人行”。
每當(dāng)院子里的老爺爺、老奶奶看到我們打著“槍槍七人行”的旗號在尋找活動目標(biāo)時(shí)，便會帶著濃濃的鄉(xiāng)音說：“啥是‘槍槍七人行’啊，還不如叫鏘鏘隆咚鏘?！卑Γ媸菦]辦法，只好自認(rèn)團(tuán)伙名取得不好，可又舍不得換??！
發(fā)現(xiàn)目標(biāo)。
我們拿著心愛的槍，在院子里巡視了一圈，一個(gè)新鮮的目標(biāo)也沒發(fā)現(xiàn)。我覺得沒勁，就提議：“這樣轉(zhuǎn)下去也不是回事，找一點(diǎn)兒活動目標(biāo)打一打吧，你們說好嗎？”“ok!”全票通過。開始搜尋目標(biāo)，先是看見一群鳥在電線桿上休息，便開了槍?？伤鼈円宦犚姌屄?，便全飛了。接著又看見了一只黃鼠狼，我剛準(zhǔn)備開槍，一個(gè)人嚷道：“黃鼠狼又名黃大仙，打了它會遭報(bào)應(yīng)的。”嚇得我連忙放下槍，我們又失去了一次機(jī)會。后來，我們到后院時(shí)，一個(gè)人聽見全封閉的雨棚里有“汪汪……”的叫聲，便告訴了大家。走近一看，原來是被主人稱為“帥哥”的小狗。它趴在地上，小聲地叫著，眼神里充滿了對自由的渴望。大家見此情景，不約而同地說：“這就是咱們的目標(biāo)！”于是，我們就掀開了好似監(jiān)獄的雨棚的頂，把它抱了出來。說來也怪，在“監(jiān)獄”里想要自由，可把它放出來又不跑了。
發(fā)生了意想不到的事情。
我們見它不跑，便開始制定游戲計(jì)劃：五個(gè)人站在院子里定位攻擊；一個(gè)人把守院子大門，不讓“帥哥”跑出院子；剩下的一個(gè)人最累，就是跟著“帥哥”后面跑動攻擊。不幸的是，我被抽簽選為“跟狗跑動攻擊者”，沒辦法，只能自認(rèn)倒霉。
現(xiàn)在七人全部就位，游戲開始：人七個(gè)，狗一只，槍七把，子彈七包，打狗大行動馬上就開始。我莫名地興奮，打了“帥哥”一槍，它便像吃了興奮劑似的.跑了起來?？纱虻诙寱r(shí)，沒想到角色立即互換，人追狗變成了狗追人。已被我打“瘋”了的“帥哥”，奮起直追，我害怕極了，嘴里小聲嘀咕著：“救苦救難的觀音菩薩、玉皇大帝救救我吧！”
最終還是把守院門的人打了“帥哥”一槍，它才停止追我，轉(zhuǎn)而追他去了。于是我把“槍槍七人行”召集起來，齊對“帥哥”開槍，它才害怕得趴在地上，一動不動。
尾聲。
最后，“帥哥”被我們摔進(jìn)了“監(jiān)獄”，我拉上頂蓋，大家便散伙了。走在樓道里，我想：“‘帥哥’，你帥呆了，我也嚇呆了。”從那以后，我一想到它就冒冷汗，更不用說再去“探監(jiān)”，“監(jiān)獄”周圍十米，連我的影子也看不見。
點(diǎn)評：
文章選取了童年生活的一個(gè)細(xì)節(jié)，娓娓道來，寫得活潑生動。另外，風(fēng)趣、幽默的語言是文章的一大亮點(diǎn)：“可打第二槍時(shí)，沒想到角色立即互換，人追狗變成了狗追人”，“從那以后，我一想到它就冒冷汗，更不用說再去‘探監(jiān)’，‘監(jiān)獄’周圍十米，連我的影子也看不見”等敘述語言，透露出小作者的智慧。
寫游戲的要求篇二十三
早睡早起，鍛煉身體(重復(fù)強(qiáng)調(diào)上期內(nèi)容)。一切都會被熬夜毀掉，所以，年輕人少熬夜。心情不好，或者無聊，然后就想著晚點(diǎn)睡，大腦逐漸停止運(yùn)作，手機(jī)屏幕劃過的內(nèi)容只是淺淺掠過腦海，發(fā)現(xiàn)更無聊了，然后就想再晚點(diǎn)睡……早日跳出惡性循環(huán)，你會發(fā)現(xiàn)你賺了一大筆。
讀書。列出那些你一直想讀但是沒有讀過的書籍，按照對你自己有益的程度進(jìn)行排序、分類，分類的話比如說自己的專業(yè)課程、小說、思想構(gòu)架等等……然后趁著熱情還在，趕快去讀。后期推出適合大學(xué)生的通用書單或?qū)I(yè)書單。
培養(yǎng)技能愛好。大學(xué)社團(tuán)那么多，總有幾個(gè)是你中意的，但是想要加入他們，最好不要是個(gè)單純小白吧，咱先不說精通，但略微懂點(diǎn)行當(dāng)，能給自己不少底氣。
學(xué)英語。入學(xué)后的英語考試一定要認(rèn)真應(yīng)對，英語分級教學(xué)應(yīng)該是很多大學(xué)的制度，考個(gè)好成績，給自己大學(xué)成績開個(gè)好頭?？磩?、看電影、背單詞、補(bǔ)習(xí)語法漏洞、提升英語寫作技能……這是一條長征路。
電腦辦公軟件的熟悉實(shí)用。office、ps、ae、au……挑一兩個(gè)學(xué)學(xué)，以后自己做一些數(shù)據(jù)的分析，給老師親友幫忙，這絕對是競選時(shí)可以拿出手的一項(xiàng)技能。
學(xué)習(xí)篇。
01。
1.堅(jiān)持學(xué)習(xí)英語。
下一次英語四六級考試將在12月份開考，雖然還有小半年的時(shí)間，但是想要取得好成績還得要早做準(zhǔn)備，堅(jiān)持兩個(gè)月之后，或許會有意想不到的進(jìn)步。
2.提前學(xué)習(xí)專業(yè)知識。
在空閑時(shí)間里積淀一份能量，還可以通過觀看網(wǎng)課輔助學(xué)習(xí)。
3.堅(jiān)持閱讀。
讀書是天下第一好事，閱讀能夠充實(shí)自身，借著別人的文字去看看不一樣的世界和別人的故事。
挑選幾本書，可以是消遣的，也可以是與專業(yè)相關(guān)的，找個(gè)安靜的地方，靜下心來，感受歲月的故事。
旅游篇。
02。
世界這么大，趁著假期，不如來一場旅行。找個(gè)喜歡的城市，約上知己好友，出去走走，好好感受一下大千世界，增加人生閱歷。
下面就是湖州有名的旅游景點(diǎn)。
南潯古鎮(zhèn)。
南潯名勝古跡眾多。
這里與自然風(fēng)光和諧融化。
既充滿著濃郁的。
歷史文化底蘊(yùn)和靈氣。
又洋溢著江南水鄉(xiāng)古鎮(zhèn)。
詩畫一般的神韻。
太湖旅游度假區(qū)。
度假區(qū)依山傍水，氣候和水質(zhì)條件良好，旅游資源豐富，有百里大堤自然形成的濱湖景觀，有森林竹海、青山碧巖、溪泉瀑布、湖光山色的自然山水景觀。
望遠(yuǎn)處，七十二峰飄渺隱現(xiàn)，隨波升降;看近處，山明水秀，漁帆點(diǎn)點(diǎn)，構(gòu)成了一幅幅江南水鄉(xiāng)的天然圖畫。
湖州影視城。
湖州影視城主要景點(diǎn)由民國城、樓外樓、蜜月長廊等多余處影視拍攝景觀組成。電視劇《樓外樓》、《那年花開月正圓》、《遠(yuǎn)大前程》，電影《建軍大業(yè)》等作品正是在此取景。
生活篇。
03。
1.培養(yǎng)興趣，學(xué)習(xí)新技能。
2.運(yùn)動健身。
身體是革命的本錢，運(yùn)動不僅能夠鍛煉身體，提高身體素質(zhì)，還能放松心情，緩解壓力。
3.參加社會實(shí)踐。
提前熟悉職場，適應(yīng)就業(yè)環(huán)境，積累社會經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)也發(fā)現(xiàn)自己的不足，為自己步入社會做好準(zhǔn)備，順便還能賺點(diǎn)零花錢。
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