方案是對所要解決問題的整體思路和步驟進(jìn)行詳細(xì)規(guī)劃和安排的依據(jù)。一個好的方案應(yīng)該是經(jīng)過充分研究和論證的，能夠解決問題并實現(xiàn)目標(biāo)。以下是一些方案的優(yōu)缺點分析和討論。
感恩老師活動方案參考篇一
20xx年教師節(jié)是我國第xx個教師節(jié)，安排好慶祝活動，對于深入貫徹“三個代表”重要思想，大力推進(jìn)科教興國和人才強國戰(zhàn)略，努力營造尊師重教的良好校風(fēng)，不斷加強我校教師隊伍建設(shè)，進(jìn)一步促進(jìn)學(xué)校的教學(xué)改革和發(fā)展，具有十分重要意義。為搞好今年的教師節(jié)慶祝活動，結(jié)合我校實際，特制定本20xx活動方案。
尊師重教,奠基未來。
通過一系列親力親為的體驗活動，讓每個學(xué)生從自己的角度了解教師工作的辛苦，感受到教師默默耕耘、無私奉獻(xiàn)的精神，由衷地向老師表示敬意，感謝老師的辛勤工作，并通過實際行動表達(dá)對老師的敬意。
20xx年9月7日至20xx年9月30日。
全校學(xué)生。
1.說一說。
引導(dǎo)學(xué)生說出內(nèi)心最想對老師說的話，把最真摯的祝福送給親愛的老師。
2.做一做。
自己動手，制作賀卡送上對老師的祝福，并親手送出去，把對老師的尊重與理解充分表達(dá)出來，讓彼此的心靈不再遙遠(yuǎn)。
3.寫一寫。
在這一年一度的教師節(jié)即將來臨之際，請同學(xué)們拿出手中的筆，記錄下和老師之間的感人故事，讓大家一起分享同老師之間的歡樂和小秘密。
4.演一演。
以班級為單位召開班隊會,通過詩歌朗誦,講故事,唱歌等形式,大家共同回憶自己與老師之間的難忘的故事,表達(dá)對老師的感謝與感激之情!屆時,可邀請請其他科任老師參加活動，以此拉近學(xué)生與老師的距離，加深師生間的感情。
各班要精心準(zhǔn)備，認(rèn)真組織，將活動開展得有聲有色，內(nèi)容豐富，形勢多樣，使每一個學(xué)生充分參與，充分感受，以達(dá)到感恩教育的目的。
感恩老師活動方案參考篇二
為慶祝第28個教師節(jié)的到來，營造和諧的師生關(guān)系氛圍，學(xué)校團委特舉辦“感恩老師”主題班會活動。
一、活動目的：
在師生間架起溝通的橋梁，促進(jìn)師生之間的情感交流，弘揚尊敬老師的傳統(tǒng)美德，凈化學(xué)生心靈，提高道德品質(zhì)，構(gòu)建和諧的師生關(guān)系，為順利開展教育教學(xué)工作提供基礎(chǔ)。
二、活動形式：
1、向老師贈送節(jié)日禮物。學(xué)生將親手制作的禮物，或是剪紙或是繪畫、雕塑、賀卡、編織等手工創(chuàng)作作品均可，形式不限，送給自己的老師，向老師表達(dá)節(jié)日的祝賀和深深的謝意。
2、給老師讀信。學(xué)生將事先寫好的信，當(dāng)面向老師宣讀，要充滿真情實感，表達(dá)出師生間的濃濃真情。
三、活動要求：
1、全體學(xué)生尤其是文明志愿者人人參與。
2、由學(xué)生自主主持，可將班會活動分成“我愛我?guī)煛薄ⅰ皫熒樯睢?、“師恩難忘”等不同的版塊來進(jìn)行。版塊可自行設(shè)計，形式不限。
3、老師要做好引導(dǎo)，力爭營造出師生情深的氛圍，使師生關(guān)系進(jìn)一步和諧。
四、活動時間：
20xx年9月10日下午第。
三、四節(jié)。
石寺二中團支部。
20xx年9月7日。
感恩老師活動方案參考篇三
20xx年4月10日上午9：00。
xx市第五十二中學(xué)白樓二年五班教室。
1、通過本次“八字道德”系列活動，傳承中華傳統(tǒng)文化，把握傳統(tǒng)文化的精髓以及時代跳動的脈搏，加深對中華傳統(tǒng)文化的認(rèn)識和感悟。
2、通過本次“八字道德”系列活動，接受傳統(tǒng)文化的熏陶，啟發(fā)心智，洗滌心靈，培養(yǎng)心懷感恩、銘記歷史、胸懷天下、勇于奉獻(xiàn)、珍惜友誼的優(yōu)秀品格。
3、通過本次“八字道德”系列活動，明確社會責(zé)任和社會義務(wù)，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任感和主人翁意識，使之更好地融入社會、服務(wù)社會和建設(shè)社會，發(fā)揚中華民族的光榮美德，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。
班會流程：
part1：感恩的心——手語操。
音樂——《感恩的心》。
全班同學(xué)一起做手語操。進(jìn)入主題。
主持人：父母“把愛全部給了我們，父母把整個世界給了我們”，我們和父母之間的關(guān)系是世界上最親密的關(guān)系。父母的叮嚀和期望伴隨著我們一天天長大成人。父母把無私、博大、永恒的愛灑向我們生命的整個旅程。老師一直在教導(dǎo)我們，是一樣的恩澤，一樣值得我們的尊敬！而且，一個懂得尊敬老師的人，也會重視自己的學(xué)業(yè)，相應(yīng)的，他也學(xué)會了尊重自己。很多的偉人，他們都有著一個共同點，他們都是尊敬老師的楷模，他們尊師重道的精神，都值得我們?nèi)ンw會，去學(xué)習(xí)。
女：今天我們要在這里表示對師長和父母的感激，今天我們要在這里表達(dá)對他們的尊敬。初2（5）班“孝-----感悟師恩—桃李滿天下，恩情似海深”
主題班會，現(xiàn)在開始。
part2：弘揚孝道，傳承文明。
女：同學(xué)們，孝是中華民族的傳統(tǒng)美德，可謂源遠(yuǎn)流長。有這么一首詩，感動了千千萬萬的中華兒女，它就是——《游子吟》。同學(xué)們對這首詩一定很熟悉。
男：孝是中華民族的傳統(tǒng)美德，長輩與子女的關(guān)系就必須建立在“孝”之上，有了“孝”，家庭才會和睦，社會才會和諧。讓我們一起探訪中華民族的孝道文化。
女：“孝”字演變到今天，有個不變的宗旨：下半部分永遠(yuǎn)是一個“子”。
男：中國傳統(tǒng)意義上的孝有三個層面。首先是盡力贍養(yǎng)父母。第二是子孫延綿不絕。第三是在盡力贍養(yǎng)父母的同時，要尊重父母，給予精神安慰。而對于我們學(xué)生來說，就是給予長輩精神上的補足與安慰。
女：孝，是中華民族的傳統(tǒng)文化，
男：孝，是不滅的火，長流的水，不老的山，未了的情。
合：孝，是綿綿不斷代代相傳的愛。
女：請欣賞舞蹈和課本劇。
part3：珍愛生命，感恩父母。
男：父母的愛是說不完、道不盡的，就如同我們衣服上的一針一線。
女：兒女們的任何回報，都報不完父母的養(yǎng)育恩，還不清父母的疼愛情，償不盡父母的呵護心。
男：可是也有這么些人，整天抱怨媽媽，埋怨爸爸。下面請欣賞小品《如此孝順》。
女：小品雖然結(jié)束了，但我們的思緒卻久久不能平靜，我們可不能像小品中的人物一樣，我們應(yīng)懂得孝敬父母，“百善孝為先”嘛！
男：孝敬父母，我們可以做些什么呢？我們又做得怎么樣呢？我們就充分表達(dá)自己的觀點和看法。
（全班同學(xué)交流。）。
（合）在我們的生日里，我們要學(xué)會感激父母；
在父母的生日里，我們要懂得祝福父母。
part4：勤奮學(xué)習(xí)，尊敬師長。
女：淡泊以明志，寧靜而致遠(yuǎn)，這是對老師一生的寫照。為了我們，您付出了許多許多，您的愛是真誠的、無私的。無論現(xiàn)在還是將來，無論我們走到天涯海角，都會時刻想著您。
男：在我們的心目中，您就是一部寫不完的故事，每一天都會有新的開頭。
女：那沒有結(jié)尾的結(jié)尾，總是回味無窮，有時雖然平淡，但平淡也是真，也是美，——如遍布道旁的小花，清香怡人。
男：在我們的記憶中，您衣著很普通，不瀟灑也不華麗，很難捕捉到流行的氣息。
女：其實，您也在追求一種美，那時智慧與文明的芬芳。每當(dāng)您的身姿出現(xiàn)在講臺，——比將軍還神氣。
男：一抬手，一投足，都是那么富有感召力。您瞧，幾十雙眼睛把您注視。
女：您抑揚頓挫的聲音如同山間清泉，叮咚叮咚濕潤每個人心底。
男：您和藹可親的笑容恰似嚴(yán)冬的暖流，帶來人生的甜蜜。
合：踏遍千山萬水，歷經(jīng)風(fēng)風(fēng)雨雨，不能忘記的就是您。
女：請學(xué)生交流自己搜集的名家名言,了解偉大哲人們對師長的孝敬的理解。
女：知識的海洋無邊無際，您就像那老練的舵手，帶領(lǐng)我們劈風(fēng)斬浪駛向遠(yuǎn)方。
男：也許有一天，我們站在一起，我比您高，但我清醒記得，是您把我高高擎起。
合：您就是我們敬愛的老師，學(xué)生心中永不落的太陽。讓我們發(fā)自內(nèi)心地說：老師，我們愛您！請欣賞：才藝展示——器樂表演。
part5：立志成才，報效祖國。
1.男：花兒感謝雨露，因為雨露滋潤它成長；
女：雄鷹感謝長空，因為長空讓它展翅翱翔。
合：我們懷揣一顆《感恩的心》，向你們，向天下所有的父母，向我們敬愛的老師表達(dá)出我們珍藏在內(nèi)心的感激與感動吧！
男：孝是眷戀，稍縱即逝；
女：孝是耐心，請耐心聽取父母、老師的教導(dǎo)；
男：孝是寬容，請寬容父母的嘮叨；
女：孝是大愛，老吾老以及人之老。
合：孝是回報，請用我們的實際行動回報父母、師長、朋友和祖國。
合：同學(xué)們，讓我們舉起右手，以青春的名義宣誓：
弘揚孝道，傳承文明；
珍愛生命，感恩父母；
勤奮學(xué)習(xí)，尊敬師長；
珍惜友誼，關(guān)心朋友；
立志成才，報效祖國。
我們努力做到：
交往上讓你們省心；
學(xué)習(xí)上讓你們放心；
生活上讓你們開心；
決不辜負(fù)你們的一片苦心！
2.班主任寄語：感恩的話，要抓緊說，孝順的事，要抓緊做。用一個擁抱，表達(dá)你純真的心，用緊握的手，傳遞你凝聚的情。能夠得到以及給予父母愛，就是最大的幸福。讓他們知道，你永遠(yuǎn)是孝順的兒女。當(dāng)我們年輕的時候不懂事，當(dāng)我們懂事的時候已不再年輕。世上有些東西可以彌補，但有些東西卻永遠(yuǎn)無法補償。”所以現(xiàn)在的我們，就要對父母多一份關(guān)心，盡一份孝心。也許它只是一杯粗茶，也許它只是一碗淡飯，但在愛的天平上，他們等值，因為——孝心無價！
3.班會結(jié)束。
感恩老師活動方案參考篇四
為慶祝第33個教師節(jié)，營造和諧的師生關(guān)系氛圍，本周特舉辦“感恩老師”’主題班會活動。
二、活動目的：
在師生間架起溝通的橋梁，促進(jìn)師生之間的情感交流。弘揚師重道”的傳統(tǒng)美德，凈化學(xué)生心靈，提高道德品質(zhì)，構(gòu)建和諧的師生關(guān)系，為順利開展教育工作提供基礎(chǔ)。
三、活動形式：
以學(xué)生干部組織活動為主，通過講故事、詩歌朗誦、知識競賽、問答、辯論、吟唱歌曲等形式引導(dǎo)學(xué)生尊師、敬師、愛師。
四、活動要求：
1.全體學(xué)生人人參與。
2.由學(xué)生韋玉潔主持，將班隊活動分為“我愛我?guī)煛?、“師生情深”、“施恩難忘”等不同的版塊進(jìn)行。版塊可自行設(shè)計，形式不限。
3.老師要做好引導(dǎo)，力爭營造出師生情深的良好氛圍，使師生關(guān)系進(jìn)一步和諧。
五、活動時間：
20xx年9月15日（周五）下午班會課。
張家莊小學(xué)二年級。
20xx.9.15。
感恩老師活動方案參考篇五
現(xiàn)將教師節(jié)慶?；顒影才湃缦拢?/p>
一、領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)。
組長：
副組長：
成員：
二、活動主題：
張張賀卡傳真情，句句祝福暖師心。
三、指導(dǎo)思想。
進(jìn)一步推進(jìn)師德建設(shè)，在全校營造尊師重教的氛圍，弘揚尊師重教的良好風(fēng)尚，激勵廣大教師熱愛教育事業(yè)，積極進(jìn)取，開拓創(chuàng)新，推動學(xué)校各項事業(yè)的全面發(fā)展。慶?；顒右局奥≈?、熱烈、務(wù)實、簡樸“的原則，開展系列活動;變單純的慶祝活動為一段時間的主題活動，使活動內(nèi)容更為豐富;力求活動形式創(chuàng)新，更好的突出活動主題和內(nèi)容，增強活動的感染力和影響力。
四、活動時間：
教師節(jié)前一周。
活動準(zhǔn)備1：(9月5日)周一在升旗儀式的時間，由大隊部向全校同學(xué)發(fā)出慶祝教師節(jié)的祝福活動倡議。(六1班負(fù)責(zé))。
活動準(zhǔn)備2：1——3年級學(xué)生為老師準(zhǔn)備一張自制的賀卡。4——6年級同學(xué)們以“老師，我想對您說…”為題進(jìn)行50字以內(nèi)的小征文評比活動，由語文老師選出優(yōu)秀的賀卡和小征文，上交大隊部廣播室。(語文老師負(fù)責(zé)負(fù)責(zé))。
活動準(zhǔn)備3：紅領(lǐng)巾廣播站錄播一期特別節(jié)目，主題為“園丁頌”，在7——9日中午2:00，循環(huán)廣播。(xx負(fù)責(zé))。
活動準(zhǔn)備4：周二班隊課舉行“謝師恩”主題班會。(各班主任負(fù)責(zé))。
活動準(zhǔn)備6：培訓(xùn)主持人兩名。(汪負(fù)責(zé))。
五、教師節(jié)前一天活動流程如下：
1、清晨，校園插上彩旗。
2、課間操時間，全體師生集合操場，廣播播放《每當(dāng)我走過老師窗前》學(xué)生大合唱。小主持人上臺主持，全體學(xué)生唱歌。
3、請學(xué)生把賀卡和征文送給老師。(各位老師在收到的祝福小征文中挑選出最感人，最真摯的征文送到大隊部進(jìn)行“優(yōu)秀祝福小征文評選”)。
5、上午由大隊部組織在“三幼畢業(yè)”的一年級部分新生，到母校感恩教師，獻(xiàn)上鮮花祝福，對幼年啟蒙教師辛勤的培育表示感謝。
六、相關(guān)工作人員安排：
1、活動總負(fù)責(zé)：
2、活動宣傳報道：
3、活動攝像、拍照：
4、帶領(lǐng)學(xué)生到三幼：
5、記者聯(lián)系、電視臺聯(lián)系(待定)：
6、紅領(lǐng)巾廣播站特別節(jié)目錄制：
附：9日課間操時間活動。
小主持甲：每天從家門趕到校門;。
乙：每天從清晨忙到深夜;。
甲：每天備課上課一絲不茍;。
乙：每天出題批改細(xì)心認(rèn)真。
甲：講臺雖小，屹立著高大身影;。
乙：教鞭雖短，指點著日月風(fēng)云。
甲：對學(xué)生言談舉止、和藹可親;。
乙：對學(xué)生，為人師表、身體力行。
甲：鮮花盛開，是您們悉心護理的獎賞;。
乙：樹木成材，是您們心血澆灌的結(jié)晶。
甲：是呀!教師是光榮的，教師節(jié)應(yīng)該受到全社會的敬重。
乙：明天就是教師節(jié)了。讓我們一起為敬愛的老師們獻(xiàn)上一首歌吧。(廣播播放《每當(dāng)我走過老師窗前》全體學(xué)生齊唱。)。
甲：我們中華民族歷來注重尊師，無論是誰只要走進(jìn)我們學(xué)校的大門，都會感受到同學(xué)們濃濃的尊師之情。
乙：是啊!早晨，禮儀隊的同學(xué)在校門口親切地問一聲：老師早。
甲：教師節(jié)到了，同學(xué)們會向老師送一張自制的賀卡。這一聲聲親切的問候，一張張美麗的賀卡，都折射出中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)在當(dāng)今時代所綻放出的絢麗色彩。
甲：為什么教師的工作倍受人們尊重呢?
乙：因為教師是人類文明的傳播者，肩負(fù)著培養(yǎng)人才的重任。
甲：老師是最可尊敬的人。
乙：老師是人類靈魂的工程師，是辛勤的園丁。
甲：教師甘為"人梯"，從小學(xué)到大學(xué)，像接力賽一樣，把學(xué)生逐步引入知識的寶庫、思想的殿堂。
乙：在教師節(jié)即將來臨之際，讓我們一起大聲說三遍：
老師!您辛苦了!老師!我們永遠(yuǎn)愛您!(全體學(xué)生一起說三遍。)。
感恩老師活動方案參考篇六
一、活動主題：
祈福家人，傳遞感恩。
二、活動時間：
20xx年11月27日。
三、活動地點：
綜合樓前。
四、活動對象：
xx心理協(xié)會會員、全校自愿參加學(xué)生。
五、活動流程：
（1）主持人宣布活動開始并介紹到場嘉賓。
（2）主持人介紹舉辦活動的目的及流程。
（3）由到場嘉賓宣讀感恩吧貼比賽獲獎名單。
（4）祈福儀式。
（5）代表發(fā)表感受。
（6）主持人宣布活動結(jié)束。
（7）歡送嘉賓。
六、活動安排。
（1）組織策劃部及財務(wù)部借好相關(guān)物品準(zhǔn)備好相關(guān)物資。
（2）團支部維持好現(xiàn)場的秩序及理事會考勤。
（3）文宣部及研習(xí)部負(fù)責(zé)現(xiàn)場的布置其他部門負(fù)責(zé)協(xié)助。
（4）秘書處準(zhǔn)備好相關(guān)資料，并做好相關(guān)人員統(tǒng)計。
（5）外聯(lián)部負(fù)責(zé)嘉賓邀請及接待。
（6）在前期不涉及其他部門時請互相協(xié)助下。
感恩老師活動方案參考篇七
為慶祝第28個教師節(jié)的到來，營造和諧的師生關(guān)系氛圍，學(xué)校團委特舉辦“感恩老師”主題班會活動。
在師生間架起溝通的橋梁，促進(jìn)師生之間的情感交流，弘揚尊敬老師的傳統(tǒng)美德，凈化學(xué)生心靈，提高道德品質(zhì)，構(gòu)建和諧的師生關(guān)系，為順利開展教育教學(xué)工作提供基礎(chǔ)。
1、向老師贈送節(jié)日禮物。學(xué)生將親手制作的禮物，或是剪紙或是繪畫、雕塑、賀卡、編織等手工創(chuàng)作作品均可，形式不限，送給自己的老師，向老師表達(dá)節(jié)日的祝賀和深深的謝意。
2、給老師讀信。學(xué)生將事先寫好的信，當(dāng)面向老師宣讀，要充滿真情實感，表達(dá)出師生間的濃濃真情。
1、全體學(xué)生尤其是文明志愿者人人參與。
2、由學(xué)生自主主持，可將班會活動分成“我愛我?guī)煛?、“師生情深”、“師恩難忘”等不同的版塊來進(jìn)行。版塊可自行設(shè)計，形式不限。
3、老師要做好引導(dǎo)，力爭營造出師生情深的氛圍，使師生關(guān)系進(jìn)一步和諧。
20xx年9月10日下午第。
石寺二中團支部。
20xx年9月7日。
感恩老師活動方案參考篇八
活動目的：通過本次班會抒發(fā)學(xué)生對老師的感激之情，從而激勵學(xué)生更加熱愛老師、尊敬老師，做一名遵紀(jì)好學(xué)的好學(xué)生。
活動過程：
甲：感謝陽光，驅(qū)散了烏云，哺育了萬物生長。
乙：感謝蒼天，給我們雨露，創(chuàng)造了美麗神奇的大自然。
甲：感謝大地，賜給了我們五谷雜糧，我們才有了生命和力量。
乙：感謝父母，給了我們健康的生命，撫養(yǎng)我們長大。
甲：一曲《長大后我就成了你》道出了老師的崇高和偉大。
乙：今天我們就是要借此機會來表達(dá)我們對老師的熱愛之情，崇敬之情和感激之情。
甲：鮮花感恩雨露，因為雨露滋潤它成長;。
乙：蒼鷹感恩長空，因為長空讓它飛翔;。
甲：高山感恩大地，因為大地讓它高聳;。
乙：而在我們身邊，我想我們首先最要感恩我們的老師。
合：我宣布初一(2)班《感恩老師》主題班會現(xiàn)在開始。
1、名人尊師的故事。
主持人甲：
a、講宋代學(xué)者揚時《程門立雪》的尊師故事。
游酢,楊時二人來到程家,要拜見程頤。程頤正閉目養(yǎng)神，坐著瞌睡，明知有兩人求見，卻不言動，不理不睬。游酢和楊時只是恭恭敬敬地在一旁侍立，不肯離去，如此等了半天，待程頤醒來時見游酢和楊時仍待立一旁，佯作一驚，說道“啊，賢輩猶在此乎?”哪正是冬季時節(jié)，天氣寒冷，也不知道什么時候下起雪來了，門外積雪已有一尺多厚，后來這故事一傳十，十傳百傳開了，人們就將它說成是“程門立雪”。后來就成了尊師重道的故事，傳為千古佳話。
b、講毛主席尊敬徐特立老師的故事。
1937年1月30日，在徐特立同志六十歲生日時，毛澤東同志致信徐老說：“你是我二十年前的先生，你現(xiàn)在仍然是我的先生，你將來必定還是我的先生”。一封并不長的賀信，卻在字里行間真切地詮釋了學(xué)生對老師的崇敬之情，展現(xiàn)了一位革命領(lǐng)袖高尚的道德情懷。
“一日為師，終身為父”，這是千百年來流傳下來的傳統(tǒng)美德，也是每一位學(xué)生應(yīng)該恪守的基本的道德準(zhǔn)則。可以說，一位連老師都不尊敬的人，就無從談起去尊敬他人，進(jìn)而尊敬和畏懼一切的社會規(guī)則和法律。顯然，在尊師方面，毛澤東主席為我們做出了光輝的榜樣，是我們著力營造尊師氛圍的道德楷模。
2、身邊的尊師故事。
主持人乙：
尊重老師也是一個人良好品德的具體表現(xiàn)，我們班的同學(xué)在這方面也做得很好。誰來說說平時同學(xué)們是怎樣做的呢?(每小組抽同學(xué)發(fā)言)。
教師節(jié)是我們感恩老師的日子，可是大家對教師又了解多少呢?我們就來考考大家吧。
1.教師節(jié)是哪一天?每年的9月10日。
2.從哪一年開始，確定了教師節(jié)?今年是第幾個教師節(jié)?1985年第31個。
3.請用恰當(dāng)?shù)脑~語來形容老師。園丁，春蠶，舵手，明燈，蠟燭。
4.中國第一位教師是誰?孔子。
5.請用英文說一下“教師節(jié)快樂”happyteachers’day.
6.有哪些影片是歌頌老師的?《美麗的大腳》、《一個都不能少》。
甲：同學(xué)們，我們已經(jīng)步入初中，曾得到無數(shù)老師的教誨和關(guān)愛。
乙：我們雖然還不夠懂事，卻深知老師的博愛和偉大。
甲：我們的每一點知識，我們的每一個進(jìn)步，都滲透著老師的汗水和心血。
乙：大家想不想借此機會來表達(dá)自己對老師的敬愛之情呢?下面就請同學(xué)們給老師獻(xiàn)上一支歌《每當(dāng)我走過老師窗前》(略)。
1、說說你知道哪些贊美老師的詩句和文章。
2、讓我們根據(jù)自己的體驗，發(fā)揮自己的想象力，夸夸我們的老師吧!
例句：老師是太陽，她給我溫暖，給我能量，照我成長。
3、誰能說說平時我們應(yīng)該怎樣尊師的呢?
(見到老師熱情打招呼;下課時，請老師先走;上下樓梯請老師先過，進(jìn)老師辦公室先喊“報告”，老師允許了再進(jìn)去;老師遇到困難去幫助)。
1、有位同學(xué)對老師很有禮貌，學(xué)習(xí)成績也不錯，但作業(yè)潦草，他的好朋友說他作業(yè)潦草是不尊敬老師，而他說這與尊師無關(guān)。
問：他的看法對嗎?
(不對。我們尊師，不僅在日常行為上要有禮貌，更要聽從老師的教誨，虛心接受老師的意見。)。
2、有位同學(xué)上課經(jīng)常不聽講，有時還與其它同學(xué)講話，老師批評他不尊重老師。
問：老師的說法對嗎?
(對。因為尊師，最主要的是尊重老師的勞動。)。
全體同學(xué)：我們宣誓!為了民族，為了中華，為了21世紀(jì)我們要自律自尊、自信自強、刻苦學(xué)習(xí)、勇于探索、一起走向光輝燦爛的明天!
1、學(xué)生制卡，制好后送給老師作紀(jì)念。寫上自己的祝福和感謝的話語。
2、小組展示卡片。
甲：白云奉獻(xiàn)給藍(lán)天，鮮花奉獻(xiàn)給山野，我們拿什么奉獻(xiàn)給您，我的老師?
乙：我們只有更加努力地學(xué)習(xí)，回報您的辛勤付和教誨!
甲：師恩永不忘。老師，謝謝您!
乙：祝福您萬事如意，身體健康!
音樂《感恩的心》響起。全班同學(xué)輕聲合唱。
主持人合：初一(2)班“感謝師恩”主題班會到此結(jié)束!謝謝大家!
感恩老師活動方案參考篇九
通過偉人敬師等小故事，使學(xué)生了解我國素有“尊師重道”的傳統(tǒng)；以豐富多彩的游戲活動為載體，引導(dǎo)學(xué)生以小隊形式開展活動，自覺地把尊敬老師落實在行動上，從而使學(xué)生的道德水準(zhǔn)提升到新的高度。
以學(xué)生干部組織活動為主，進(jìn)行自主性教育、現(xiàn)身說法和自我教育。通過講故事、做游戲、小組討論、辯論賽等形式引導(dǎo)學(xué)生尊師、敬師、愛師。
1、課前準(zhǔn)備：
（1）以小隊為單位，利用課余時間收集尊敬老師的好故事。
（2）從平時生活中觀察老師是如何關(guān)心和照顧學(xué)生的，我們該如何尊重老師，以小隊為單位寫一份調(diào)查報道。
2、班會過程：
無論是誰只要走進(jìn)我們學(xué)校的大門，都會感受到同學(xué)們濃濃的尊師之情。每天清晨，執(zhí)勤的同學(xué)在校門口親切地問一聲：goodmorning，teacher.教師節(jié)，同學(xué)們會向老師送一張精美的賀卡。這一聲聲親切的問候，一張張美麗的賀卡，都折射出中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)在當(dāng)今時代所綻放出的絢麗色彩。有人說教師是人類靈魂的工程師。是的，當(dāng)我們剛?cè)雽W(xué)還不懂事的時候，是老師從細(xì)小的事情入手，耐心地指導(dǎo)我們?nèi)绾巫鋈?、如何做事。?dāng)我們犯了錯誤的時候，或是彷徨無奈的時候，又是老師循循善誘地啟迪我們，仿佛是在我們的心靈深處點燃了一盞明亮的燈，把我們的人生引向光明的彼岸。如果說學(xué)校是知識的源泉，那么在我們學(xué)習(xí)知識的過程中最離不開的就是老師了。
一個人，無論地位有多高，成就有多大，如果飲水思源，他就不會忘記老師在他的成長道路上所花費的巨大心血?！皣遗d亡，系于教育；教育興亡，系于教師?！笔墙處熥屛覀兏鎰e愚昧，是教師讓我們揮別貧窮，是教師讓人們智慧起來，是教師讓民族振興起來。因此，尊敬老師是一個民族文明的標(biāo)志，是提高國民素質(zhì)的關(guān)鍵，是經(jīng)濟騰飛的基礎(chǔ)，是國家興旺的根本。老師們的無私奉獻(xiàn)、不圖回報、愛崗敬業(yè)、甘作人梯、愿作牛馬的精神是永遠(yuǎn)值得我們學(xué)習(xí)和愛戴的。所以我們要尊敬老師，熱愛老師！但尊師重教不是一句口號，而是實實在在的行動。不僅僅是教師節(jié)才有的專利，而是落實到日常生活中。許多同學(xué)在教師節(jié)給老師送上賀卡以表心愿，其實，尊師不在于這些，而在于我們同學(xué)的頭腦中，是否時刻都有這樣一個意識，在于是否將這種意識溶于自己的每一言、每一行中。我真切的希望各位同學(xué)能將今天所說的一切化為實際行動，用你們的一言一行來表達(dá)對老師的尊敬與愛戴。
3、我會。
如：我會畫畫，我會讀課文，我會背單詞??
這些東西都是誰教我們的呢?(老師、父母)對，在我們成長的道路上，父母、老師給予了我們許多無私的幫助。當(dāng)你離開家，來到學(xué)校這個大家庭，老師就像我們的家長一樣，對我們悉心教導(dǎo)。明天就是教師節(jié)了，讓我們一起感恩教師。
4、教師知識問答。
1.第一個教師節(jié)是在哪一年的9月10日？
2.說出“三人行，必有我?guī)熝伞钡氖钦l？
3.說出一些對教師的比喻或者詩句。
4.教師節(jié)是哪一年成立的？答案：1985年。
5.每年的幾月幾日是教師節(jié)?答案：9月10日。
6.你們知道哪些偉大的人物與他們的老師的故事？答案：（答案不唯一）例：毛澤東向老師敬酒。1959年6月25日，毛澤東同志到闊別32年的故鄉(xiāng)韶山，他特意邀請自己在私塾讀書時的毛禹珠老師一起用飯，席間熱情地為老師敬酒，毛禹珠不勝榮幸，感慨地說：“主席敬酒，豈敢豈敢!”毛主席卻笑盈盈地回答：“敬老尊賢，應(yīng)該應(yīng)該。”
感恩老師活動方案參考篇十
高一（4）班教室。
感恩老師活動方案。因此，通過本次班會，努力喚回同學(xué)們回報愛心的良知，喚起他們對新學(xué)校、老師的熱愛之情，以此為契機，讓學(xué)生們學(xué)會感恩，刻苦學(xué)習(xí)，拼搏進(jìn)取，來回報父母，老師和社會。
1、制作“感恩”邀請卡——邀請相關(guān)任課教師參加本次主題班會。
2、確定主持人及落實串詞。
3、落實并排練節(jié)目。
4、布置教室。
1、楊光、單秋月兩位同學(xué)致開場白，引出此次主題班會的內(nèi)容。
2、魏春凱同學(xué)講述感恩節(jié)的由來。
3、石笑言等同學(xué)：歌曲——愛的奉獻(xiàn)。
4、王宇同學(xué)：感恩故事——我的那些“花兒”（林驍彬同學(xué)小提琴伴奏）。
5、陸勇等同學(xué)：小品——二話西游。
6、竇靜等舞蹈。
7、表演唱：感恩的心。
8、學(xué)生代表發(fā)言：老師，我想對您說什么。
9、老師代表發(fā)言：孩子，我想對您說什么。
10、班長小結(jié)本次主題班會。
11、主持人宣布本次主題班會結(jié)束。
回顧本次主題班會，具有如下特點：
1、主題突出。每次活動都應(yīng)有個突出的主題，并能結(jié)合學(xué)生實際，圍繞學(xué)生熟悉的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境，展開活動。這次主題班會，選在教師節(jié)這一天，節(jié)目、活動的編排緊緊圍繞“感恩老師”這樣一個主題，有著它特殊的意義。
2、形式多樣。在活動過程中組織形式多樣，結(jié)合學(xué)生年齡特點，并圍繞主題進(jìn)行配樂朗誦、歌舞表演、小品表演、器樂表演、交流發(fā)言……寓教于樂，學(xué)生在輕松愉悅的氛圍中得到心靈的震撼、精神的升華。
3、學(xué)生自主。主題班會的每個環(huán)節(jié)都能反映學(xué)生相當(dāng)?shù)闹黝}意識、自主能力和表現(xiàn)才能，學(xué)生是活動的主人，主持、表演、展示等都放手讓學(xué)生自己去設(shè)計、去展現(xiàn)。而作為班主任，我只是在幕后默默得欣賞、及時地指點，將學(xué)生充分調(diào)動并積極參與到策劃設(shè)計、自主主持、總結(jié)評價等活動中，展現(xiàn)他們的才藝、挖掘?qū)W生的潛能。
4、多向互動。此次班會課不僅體現(xiàn)出學(xué)生與學(xué)生的互動、還有學(xué)生與老師之間的互動，這不僅增強了師生之間的理解、也增強了師生之間的交流、更增進(jìn)了師生之間的情感。
感恩老師活動方案參考篇十一
美食美刻，感恩一路有你!
二、活動時間。
三、活動氛圍。
1.為配合感恩節(jié)的氣氛，在正門外擺放大型火雞形象，并在門外的兩棵立柱之間懸掛“美食美刻，感恩一路有你!”的主題橫幅。
2.在正門入口處堆放大型“美味火雞”，配放玉米。
4.在各樓層顯著位置擺放不同造型的火雞形象，供人欣賞。
四、活動內(nèi)容。
活動一。
感恩節(jié)推出感恩節(jié)火雞套餐的菜品，感恩節(jié)套餐內(nèi)容：
1、開胃酒;2、玉米面包;3、火雞色拉;4、番茄濃湯;5、主食(烤火雞配南瓜派);6、甜點(巧克力慕斯)。會員既可享受9折優(yōu)惠又可累積積分。
活動二。
1、通過積分兌換方式，感恩節(jié)期間超值兌換商品，增加消費忠實度;。
2、通過感恩節(jié)布置，商品擺設(shè)增加活動氣氛，喚醒消費欲;。
3、活動期間入住的客人憑會員卡可領(lǐng)取晚安牛奶一盒;。
4、生日為11月25日(感恩節(jié))的顧客可獲得幸運顧客禮品一份。
活動三。
舉辦“感恩宴”。凡辦會員卡滿2年以上的年人可享受每位99元的“感恩優(yōu)惠套餐”(僅限100人)，額滿為止。席間，有游戲等表演助興。
玉米游戲：還有一種玉米游戲也很古老。據(jù)說這是為了紀(jì)念當(dāng)年在糧食匱乏的情況下發(fā)給每個移民五個玉米而流傳下來的。游戲時。人們把五個玉米藏在屋里，由大家分頭去找，找到玉米的五個人參加比賽，其他人在一旁觀看。比賽開始，五個人就迅速把玉米粒剝在一個碗里，誰先剝完誰得獎，然后由沒有參加比賽的人圍在碗旁邊猜里面有多少玉米粒，猜得數(shù)量最接近的獎給一大包玉米花。
南瓜游戲：人們最喜愛的游戲要算南瓜賽跑了。比賽者用一把小勺推著南瓜跑，規(guī)則是絕對不能用手碰南瓜，先到終點者獲獎。比賽用的勺子越小，游戲就越有意思。
活動四。
“感恩節(jié)”特價酬賓。
2、活動期間入住2天以上者，贈送spa水療一張;。
活動期間辦理會員即可贈送精美禮品。
五、宣傳計劃。
1、硬廣：晚報周三10半彩，快報周四半版彩。
2、軟廣：特別企劃活動邀請媒體參與，發(fā)布軟文。
六、其他事項：
2、在活動期間如需補辦會員卡，可憑本人身份證扣除300積分兌換一張新的會員卡。
特別提示：
1、本方案重點讓顧客感覺積分的物有所值及重要性，重視積分管理，形成積分帶卡消費的習(xí)慣。
2、舉動感恩節(jié)活動是想真正能讓客人感覺到餐飲酒店周周有活動、月月有更新的一種動態(tài)。店內(nèi)十一月份按感恩節(jié)布置的同時，還應(yīng)該為十二月份圣誕節(jié)布置做好準(zhǔn)備，可以節(jié)約后續(xù)的布置費用。
3、感恩節(jié)餐桌的布置：擺放水果和蔬菜或是還把蘋果或南瓜掏空，中間放滿去殼的干果或者點燃蠟燭。感恩節(jié)的聚餐是甜美的，每個人都愿意在飯桌旁多呆一會兒，他們一邊吃一邊愉快地回憶往事，直到最后一根蠟燭燃盡，他們才離開那可愛的餐桌。
一、活動目標(biāo)。
將感恩的種子播撒在幼兒的心田。
二、活動名稱。
“感恩你我，真情成長”
三、活動安排：
開幕式：11月x日。
閉幕式：11月x日。
四、階段性工作安排：
(一)、大展板的制作，x號前完成;。
1、小班級部完成橫幅的打印及制作。
2、背景(幕布亦是海報)的制作。
各級部將各自活動的具體安排(必須寫清活動名稱、目標(biāo)、準(zhǔn)備、時間、地點及參加人員)以圖文并茂的形式寫在2k的鉛畫紙上。經(jīng)園部審核后由中班統(tǒng)一布置和裝飾。
(二)、開幕式及準(zhǔn)備分工;。
1、時間安排。
開幕式將按照大、中、小的順序進(jìn)行，時間安排如下：
2、家長宣傳工作到位。
3、主持人。
各級部推選一名能渲染氣氛的主持人介紹本級部活動的目標(biāo)、內(nèi)容安排及家長配合。
4、開場方式。
各級部設(shè)計一個感性的開場方式，要能夠讓家長了解我們活動的意義并支持我們的活動，時間控制在5分鐘之內(nèi)。
(如：大班可以用手語表演“感恩的心”作為開場，中班可以排練一個簡短的表現(xiàn)同伴間團結(jié)友愛、互幫互助的情景表演，小班可以用音樂游戲“小烏鴉愛媽媽”作為開場。)。
5、各級部所需音樂由自己年級組負(fù)責(zé)統(tǒng)一整理、建包后拷到辦公室桌面上;。
6、開幕式過程資料的拍攝與收集，活動新聞及時上傳由大班級部負(fù)責(zé)。
7、過程設(shè)計：
上午活動：(8：30)。
1、主持人宣布活動開幕(陳霞)。
2、園長致開幕詞。
3、大班教師手語表演《感恩的心》。
4、全體表演《幸福拍手歌》(錢婷婷領(lǐng))。
下午活動：
1、大班表演，主持人向家長介紹級部活動意義及安排。(主持人自己級部推薦及安排)。
2、中班表演，主持人向家長介紹級部活動意義及安排。(主持人自己級部推薦及安排)。
3、小班表演，主持人向家長介紹級部活動意義及安排。(主持人自己級部推薦及安排)。
(三)、中班級部準(zhǔn)備好去孤兒院的相關(guān)事宜。
1、家長宣傳工作到位。
2、聯(lián)系孤兒院、車子;標(biāo)語的打印、橫幅的制作。
3、領(lǐng)好幼兒園園旗、園服、園帽。
4、慰問禮品的準(zhǔn)備。
5、幼兒安全教育、禮貌教育。
6、過程資料的拍攝與收集。
7、活動新聞及時上傳。
感恩老師活動方案參考篇十二
一、活動背景：
十一月的第四個星期四是西方傳統(tǒng)節(jié)日感恩節(jié)，雖然是外國節(jié)日，但擁有一顆感恩的心是每個人都應(yīng)該的。感恩包括感恩我們的親人、感恩老師、感恩學(xué)長等，懂得感恩是中華民族的傳統(tǒng)美德。所以我們院青年志愿者協(xié)會借西方“感恩節(jié)”的機會在校園內(nèi)開展以“暖冬之行：情系暖冬，感恩之行”為主題的感恩節(jié)系列活動。
二、活動目的：
通過這一系列活動，讓同學(xué)們用眼睛去看，用耳朵去聽，用心靈去感受，從而在自己的心中培植一種感恩的情感，無論對待父母或者老師，朋友或者對手，快樂或者悲傷，都能以一顆感恩的心去面對。那么，你們就會明白生活是一面鏡子，你哭她也哭，你笑她也笑。當(dāng)你心存感恩，生活也將賜予你燦爛的陽光。
三、活動主題：暖冬之行：情系暖冬，感恩之行。
四、活動對象：學(xué)院所有青年志愿者。
五、活動時間：11月27日。
六、活動內(nèi)容：
1、前期宣傳：由院青年志愿者協(xié)會出一塊展板在24中午之前擺放在食堂門前，在學(xué)院堂門口，院青協(xié)的志愿者設(shè)立的攤點，提供全院學(xué)生在已準(zhǔn)備好的“感恩磚”上寫下自己的感恩祝福語，然后由自己親手貼在“感恩墻”上，一起“共筑”感恩之墻。聯(lián)系學(xué)院廣播站，廣播時間播放相關(guān)活動信息。
2、感恩絲語——中午寫下的感恩祝福語，粘貼在孔明燈上，希望通過點亮“感恩燈”的形式，來喚醒人們感恩的心。放飛孔明燈，祝福在飛翔(11月27日)。
七、策劃主辦組織：院青年志愿者協(xié)會。
贊助單位：xxxx。
八、活動經(jīng)費預(yù)算：
更多。
感恩老師活動方案參考篇十三
一、活動背景：
“感恩節(jié)”作為西方一種傳統(tǒng)的節(jié)日，卻在我國有著廣大的群眾基礎(chǔ)，常懷感恩之心的人是最幸福的，要感謝我們的父母、老師、朋友、還有我們周圍的一切。因此，我社決定在20xx年11月28日“感恩節(jié)”開展以“感恩”為主題的活動。為的是能讓本學(xué)院師生了解感恩，學(xué)會感恩。能進(jìn)一步宣傳感恩這一社會舉動，讓感恩之歌在身邊響起，筑就更加和諧的校園。
二、活動的目的及意義：
為了給每一個有感恩之心的人創(chuàng)造一個感恩的機會，同時，也為了激發(fā)每一個人去感恩，從而創(chuàng)造一個充滿愛心的校園發(fā)揚感恩之心，構(gòu)建和諧校園。
三、活動主辦單位：
新夢想實踐社。
四、活動協(xié)辦單位：
院演講協(xié)會。
五、活動參與對象：
濮陽職業(yè)技術(shù)學(xué)院全體師生。
六、活動地點：
各個主干道及餐廳門口。
七、活動名稱：
“系絲帶貼心話，傳祝?！?，活動。
八、活動目標(biāo)：
提高感恩意識、發(fā)揚感恩之心、構(gòu)建和諧校園。
九、活動時間：
20xx年11月28日中午。
十、活動展開：
“系絲帶貼心話，傳祝?！毙聣粝雽嵺`社于20xx年11月28日在校園內(nèi)展開活動。社團成員一邊向路邊的同學(xué)或老師宣傳一些有個有關(guān)感恩節(jié)的知識，向他們分發(fā)“黃絲帶”和便利貼，讓他們把祝福語寫在“黃絲帶”上和便利貼上，并告訴他們我們會將把他們的祝福品掛在一棵“感恩樹”或貼在“感恩板”或是讓他們自己掛或自己貼?；顒咏Y(jié)束前，我們將所有的感恩祝原品一起掛或貼在事先選好的“感恩樹”或“感恩板”上，并拍照留念。
十一、活動前準(zhǔn)備：
“系絲帶貼心話，傳祝?！被顒?。
活動策劃，活動負(fù)責(zé)人，活動宣傳，活動場地的選擇，活動人員的安排，活動材料器具采購等準(zhǔn)備工作，活動注意事項及環(huán)境問題考慮，活動預(yù)算，實地考察。
1、活動人員安排。
活動負(fù)責(zé)人(社長)。
活動場地負(fù)責(zé)人員(外聯(lián)部)。
海報宣傳負(fù)責(zé)人(宣傳部)。
材料準(zhǔn)備負(fù)責(zé)人(秘書部)。
現(xiàn)場布置準(zhǔn)備工作人員(組織部與宣傳部)。
安排現(xiàn)場秩序維護人員(組織部)。
簽到人員(審紀(jì)部)。
應(yīng)急人員(所有參加活動的工作人員聽從總負(fù)責(zé)安排)。
后勤負(fù)責(zé)人員(財務(wù)部、審紀(jì)部)。
攝像負(fù)責(zé)人員(組織部)。
內(nèi)部每個成員參與活動;每個小組負(fù)責(zé)人做好各自工作;。
2、活動材料：課桌、椅子、宣傳單、海報、照相機、絲帶、筆、彩色紙、膠水、橫幅、紙箱、紅紙、紅繩、夾子。
3、活動經(jīng)費預(yù)算：橫幅60，折紙40，絲帶150，膠水20紅繩20宣傳單30夾子30海報40便利貼40禮品100共計630元橫幅名字：發(fā)揚感恩之心，構(gòu)建和諧校園。
活動正式實施：11月28日，中午所有成員在圖書館廣場集合。
活動內(nèi)容：
1、宣傳感恩節(jié)的來歷，目的。
2、發(fā)放絲帶，讓大家在絲帶上寫一句最想對要感恩的.人祝福語，并親自折花扣好掛在樹上，代表我們對他們的感恩。
3、鼓勵大家在感恩節(jié)這天，拿出手機，給遠(yuǎn)在千里或盡在身邊的家人送上祝福。
4、凡是參與本次活動的，都有機會獲得一份精美禮品。
十二、活動中存在問題：
天氣情況，活動時間，絲帶、便利貼所需的材料的數(shù)量不能十分準(zhǔn)確。
十三、活動的應(yīng)急措施：
“系絲帶貼心話，傳祝?！被顒尤缬龅接晏靾龅馗牡礁飨甸T口舉行。每項活動中如出現(xiàn)一些活動材料不足時，有折紙代替。
十四、活動結(jié)束：
整理場地衛(wèi)生、整理現(xiàn)場、收拾材料用具。
十五、活動總結(jié)：
活動結(jié)束后總結(jié)報告。
感恩老師活動方案參考篇十四
一、活動意義和目的：
五月的第二個星期天，是一年一度的母親節(jié)?！按饶甘种芯€，游子身上衣”。在母親節(jié)即將來臨，為進(jìn)一步加強全校學(xué)生思想道德教育，繼承中華民族敬老愛幼的傳統(tǒng)美德，弘揚和培育社會主義價值觀，讓學(xué)生了解母親為自己成長所付出的艱辛，理解母親對自己的期望，懂得如何去感恩，如何去關(guān)愛他人、關(guān)愛社會?，F(xiàn)根據(jù)我校德育教育實際情況，面向全體學(xué)生開展“愛在心中，感恩更美”感恩母親節(jié)主題教育，具體安排如下：
二、組織領(lǐng)導(dǎo)。
組長：副組長：
成員：品社教研組全體成員。
協(xié)助：教導(dǎo)處。
三、活動對象。
xx學(xué)區(qū)所有在校學(xué)生。
四、活動內(nèi)容。
1、通過寫文章來表達(dá)對母親的感恩，參賽對象為三至五年級學(xué)生。
2、制作感恩卡，在精美的圖案下寫上充滿感恩的話，參賽對象為一至五年級學(xué)生。
4、以上三項內(nèi)容各班在班主任的協(xié)作下完成，在初選的基礎(chǔ)上報送作品。本部和孫集小學(xué)每項各班提交2篇（幅），各村小每項每班提交1—2篇（幅）作品至中心校李詩敏書記、解光穩(wěn)主任處。
5、品社教研組在5月xx日將分類選出關(guān)注度、認(rèn)可度較高的優(yōu)秀感恩作品，并在中心校網(wǎng)站集中進(jìn)行展示宣傳，頒發(fā)一二三等獎和優(yōu)秀獎，同時給予一定的獎品鼓勵。
五、活動時間：
1、宣傳發(fā)動階段。
20xx年4月29日—20xx年4月30日。
2、組織實施階段。
20xx年5月1日—20xx年5月14日。
3、評選總結(jié)階段。
20xx年5月xx日。
六、活動要求：
1、各校要充分利用這次機會教育學(xué)生知道感恩、學(xué)會感恩，鼓勵學(xué)生積極參與感恩母親節(jié)主題教育，形成濃厚的感恩教育氛圍，在此基礎(chǔ)上，教育引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會主動感謝與關(guān)懷他人，學(xué)會與同學(xué)和睦相處，了解體會父母師長的辛勞，懂得助人以及回饋他人，培養(yǎng)感恩的心，做一個感恩的人。
2、各班（村?。┚善飞缡谡n教師具體負(fù)責(zé)組織和活動作品報送，人員如下：
3、所有作品在20xx年5月14日下午2：30前送報中心校李書記或解主任處。
感恩老師活動方案參考篇十五
一、設(shè)計理念：
尊師重教是中華民族的傳統(tǒng)美德?，F(xiàn)在的學(xué)生普遍患有“情感冷漠癥”，不少人遺憾地。
成了不懂得感謝、不愿感激、不會感動，只知道汲取的“冷漠一代”。為激發(fā)學(xué)生對老師的感激之情，體會老師的愛與付出，培養(yǎng)學(xué)生感恩的心，學(xué)會尊重老師，用自己的行動去感恩老師，特開展此主題班會。
二、教學(xué)目標(biāo)：
1、通過學(xué)生回顧交流老師對自己的幫助，激發(fā)學(xué)生對老師的感激之情。
2、讓學(xué)生理解老師，學(xué)會感恩。
三、教學(xué)準(zhǔn)備：
1、贊美老師的文章每人至少一篇。
2、學(xué)生準(zhǔn)備回憶老師關(guān)愛自己的故事。
3、歌曲《感恩的心》和視頻《張麗莉故事》。
四、教學(xué)重難點：
重點：激發(fā)學(xué)生對老師們感激之情，體會老師的愛與付出，培養(yǎng)學(xué)生感恩的心。
難點：學(xué)生學(xué)會用實際行動去尊敬老師，感恩老師。
五、教學(xué)過程：
（一）、談話導(dǎo)入：（背景輕音樂：《長大后我就成了你》）。
自從離別了父母并帶著父母的期望我們步入的學(xué)校，每天的你、我、他坐在教室里，活。
動在校園的角角落落，與我們朝夕相伴的便是我們可愛而尊敬的老師，我們的大朋友、知己。課堂上，我們的思緒隨著他們的話語走向令人憧憬而向往的地方。帶領(lǐng)我們走入文學(xué)的殿堂，去領(lǐng)略文學(xué)大家的風(fēng)采，去品味詩詞歌賦意味雋永；引領(lǐng)我們走進(jìn)數(shù)學(xué)的迷宮，領(lǐng)略數(shù)學(xué)的無窮魅力，幫助我們解決生活中的實際問題；他和我們一同穿越史空的隧道，探求人類的起源，了解歷史上的叱咤風(fēng)云他可能是和藹可親，也可能是嚴(yán)厲無比；他可能是激情澎湃，也可能冷靜如山。無論他具有怎樣的個性，他們永遠(yuǎn)是我們最可親近的人——老師。
（二）、唱歌曲。
《感恩的心》。
(三)、學(xué)模范-張麗莉。
1張麗莉事跡。
后面的兩個學(xué)生擋住，又一把推開了幾個學(xué)生，自己卻被車輪碾軋，造成全身多處骨折，雙腿高位截肢，現(xiàn)已康復(fù)。
舍己救人。
回顧張麗莉受傷的那一幕，第十九中學(xué)教師李金茹泣不成聲。
“我當(dāng)時第一反應(yīng)是麗莉完了，大喊快救張老師。孩子們也高喊，張老師怎么了！”李金茹說：“其實麗莉當(dāng)時如果躲開完全有充足的時間，但她把精力放在救學(xué)生上了！”在這里，李老師還贊揚了一席。
“麗莉呵護學(xué)生勝過自己?！钡谑胖袑W(xué)副校長靳艷萍說，她還有一次保護孩子的故事在學(xué)校傳為佳話。冬天，張麗莉班里有一名學(xué)生生病了。她領(lǐng)著幾名班干部去看望。過馬路時一輛自行車因為坡路太滑，搖搖晃晃地朝她的學(xué)生撞了過來，眼看就要撞上了。這時，張麗莉猛地一把將這位學(xué)生攬在懷里。這位學(xué)生倒沒什么事?？墒菑堺惱騾s被自行車撞了個正著，狠狠地摔在了地上。
那天，距離李金茹幾米外的張麗莉站在車旁正在疏導(dǎo)學(xué)生。突然，原本停在路旁的客車猛地向?qū)W生們沖過來。危急時刻，只見張麗莉向前一撲，將車前一名嚇傻的學(xué)生用力推到一邊，自己卻被無情的車輪碾到了下面，導(dǎo)致雙腿高位截肢。
“麗莉在生命垂危的時候，還惦記著她的學(xué)生?！惫枮I醫(yī)科大學(xué)附屬第一醫(yī)院icu主任趙鳴雁說，“張麗莉昏迷多天后，醒來的第一句話是，那幾個孩子沒事吧！”
高位截肢后，她的親人和醫(yī)護人員都不敢想象她知道真相的后果會是怎樣。出人意料的是，張麗莉不僅很快接受了事實，還反過來安慰父親說：“當(dāng)時車禍的場景我還記得，很幸運，如果車輪從我的頭碾過去，你就看不到我了，我救了學(xué)生，也保住了命，今后一定會幸福的。”有人問張麗莉，“你后悔嗎？”她回答：“不后悔。這樣做是我的本能。我已經(jīng)快30歲了，我已和父母度過了將近30年的快樂時光，那些孩子還小，他們快樂的人生才剛剛開始?！?/p>
2討論：看完短片后，你想對張麗莉老師說什么？
（四）、學(xué)習(xí)《程門立雪》的故事。
1故事學(xué)習(xí)。
楊時在青少年時代非常用功。后來中了進(jìn)士，他不愿做官，繼續(xù)訪師求教，鉆研學(xué)問。當(dāng)時程顥、程頤兄弟倆是全國有名的學(xué)問家，楊時先是拜程顥為老師，學(xué)到不少知識。四年后，程顥逝世了，為了繼續(xù)學(xué)習(xí)，他又拜程頤為老師。這時候，楊時已經(jīng)四十歲了，但對老師還是那么謙虛、恭敬。
有一天，天空濃云密布，眼看一場大雪就要到來。午飯后，楊時為了向老師請教一個問題，約了同學(xué)游酢一起去程頤家里。守門的人說，程頤正在睡午覺。他們不愿打擾老師的午睡，便一聲不響地立在門外等著。天上飄起了鵝毛大雪，雪花在頭上飄舞，凜冽的寒氣，凍得他們渾身發(fā)抖。他們?nèi)耘f站在門外等著。過了好長時間，程頤醒過來了，這才知道楊時和游酢在門外雪地里已經(jīng)等了好久，便趕快叫他們進(jìn)去。這時候，門外的雪，已經(jīng)積得有一尺多厚了。
楊時這種尊敬老師的優(yōu)良品德，一直受到人們的稱贊。正是由于他能夠尊敬師長，虛心向老師求教，學(xué)業(yè)進(jìn)步很快，后來終于成為一位全國知名的學(xué)者。各地的人，都不遠(yuǎn)千里地來拜他為老師，大家尊稱他為“龜山先生”。
2討論：這個故事給予你的.啟發(fā)。
（五）、誦一段經(jīng)典。
小少年好品德孝父母知感恩。
從小起言比行怎樣做我知道。
清晨起問早安上學(xué)去說再見回到家道聲好。
父母愿當(dāng)力行己成才方報恩敬父母尊長輩揚美德好學(xué)生。
（六）、發(fā)善心。
1讓我們一起分享一下今天的道德感悟。
2討論：那么我們平時該如何尊敬老師呢？
（七）、向“德”敬禮
總結(jié)：因為有老師,人類文化才有進(jìn)展!因為有老師,人類前途才有光明!因為有老師,人性尊嚴(yán)才能建立!因為有老師,人性光明才得發(fā)揚!因此,發(fā)愿:“從今日起,永遠(yuǎn)真心的,尊敬老師!永遠(yuǎn)真心的,感激老師”。
感恩老師活動方案參考篇十六
活動項目:。
感恩節(jié)故事演出。
活動時間:。
20xx年12月3日。
感恩節(jié)故事演出:在12月3日(三)早上，綜合活動課時間，由專業(yè)的『英語說故事團隊』，以說故事方式帶領(lǐng)小朋友認(rèn)識美國感恩節(jié)的由來。
搭配課程的進(jìn)行:。
電腦課，由電腦老師指導(dǎo)查閱感恩節(jié)的故事并指導(dǎo)感恩卡的制作。
綜合課程，由各班級老師配合課程進(jìn)行感恩教育及感恩卡的布置。
英語課，由英語老師教導(dǎo)英語的『點餐方式』及『用餐禮儀』，以英語進(jìn)行整個感恩餐會的點餐活動。
感恩節(jié)的由來。
美國的感恩節(jié)是每年十一月的第四個星期四(11月27日)。美國的感恩節(jié)是怎n來的呢在西元16，一群清教徒(pilgrims)帶著他們的家庭，乘著五月花號船(themayflower)來到現(xiàn)在麻薩諸塞州的普利茅斯，尋找宗教自由的新天地并在此開始生活。住在附近的美洲原住民，熱情地教這些新移民種美洲的特產(chǎn)-玉米，也教他們?nèi)绾吾鳙C和捕魚。這些新移民在原住民的幫助下，并經(jīng)過辛勤努力之後，到了秋天時他們獲得大豐收，因此他們歡樂慶祝豐收，除了感謝上天賜給他們一年衣食無虞，也邀請原住民朋友一起來慶祝，這就是第一個感恩節(jié)。
傳統(tǒng)的感恩節(jié)大餐包括了『烤火雞』，『烤洋芋泥』，烤紅薯泥，青豆和比司吉等等。最後的『甜點』當(dāng)然有應(yīng)景的南瓜派，也可以準(zhǔn)備核桃派或蘋果派。在這一天家人團聚，享用豐盛的火雞大餐。就像中國人過春節(jié)時會回家和家人團聚一般，感恩節(jié)成了美國人非常重視的家庭節(jié)日。
感恩餐會:炸雞chicken(烤火雞的代替品)。
薯條frenchfrie。
蘋果派applepie以及紅茶tea(甜點)麥當(dāng)勞公司協(xié)助辦理。
費用:每位小朋友70元。
(當(dāng)天不吃午餐，退費18元，班費補助2元，實交50元)。
感恩老師活動方案參考篇十七
二、活動目標(biāo)。
1.結(jié)合本年級學(xué)生的知識水平、年齡特點，選擇與“家書?感恩”相關(guān)的兒歌、古詩、散文、故事、書籍等，開發(fā)并實施以“家書?感恩”為主題的閱讀課程。
2.通過開展“一天護蛋活動”、“感恩父母”詩歌朗誦會，使學(xué)生感受生命的脆弱，體會父母的艱辛，明確什么是感恩、為什么要感恩、如何感恩，提高感恩素養(yǎng)。
3.開展“用心溝通，卡卡傳情”感恩在行動活動，讓學(xué)生每天做件家務(wù)，主動承擔(dān)家庭的責(zé)任，將感恩付之于行動，親情流動在心，傳遞在卡。
4.能夠搜集歌頌祖國的詩歌、故事，在誦讀中，培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國、感恩社會的感情。
三、主題閱讀。
1.開展兒童誦讀課程。教師指導(dǎo)學(xué)生利用每天晨誦、午讀或課外時間閱讀、背誦關(guān)于感恩的詩歌、名言、散文、故事等培養(yǎng)感恩情懷。
2.看一部關(guān)于母愛或父愛的影片。
3.學(xué)唱一首愛父母的歌曲。
四、主題實踐。
活動一：“感恩父母”詩歌朗誦會。
1.精心選擇自己喜歡的一首歌頌父母、感恩父母的詩歌，以班級為單位組織一次朗誦會，讓每個學(xué)生都來抒發(fā)感恩之情。
2.評選班級感恩小明星。
活動二：用心溝通，卡卡傳情。
1.鼓勵學(xué)生將親情作業(yè)的感悟，各項活動開展后的感受及最想對爸爸媽媽說的話，以賀卡的形式寄給爸爸媽媽。
2.賀卡形式可五彩繽紛，賀卡內(nèi)容要符合留言格式，內(nèi)容必須真實，力求文字通順，情感真摯。
3.各班級推選1名學(xué)生參加“孝敬星”評選，各校評選后表彰，并在學(xué)校宣傳欄、紅領(lǐng)巾廣播站、升旗儀式上對“孝敬星”作宣傳，讓感恩、孝敬之心在學(xué)生的心田中生根發(fā)芽。
活動三：“難忘親情故事”手抄報展評。
1.以“難忘親情故事”為主題辦一期手抄報。
2.評選優(yōu)秀作品在校園或教室宣傳窗展示。
五、主題展示。
1.充實文化墻。布置“每月一事”教室文化墻，布置的內(nèi)容如：學(xué)生搜集的感恩的詩歌、童謠，在閱讀活動中的照片，以及學(xué)生感恩卡等。
2.親情卡展示。指導(dǎo)學(xué)生把自己讀親情故事，做親情作業(yè)活動中的心得以日記、卡片的形式記錄下來，發(fā)到主題帖上。
3.舉行“誦誦做做，體諒父母”主題班會，綜合展示活動成果。
1.每位學(xué)生填寫一份感恩父母綜合評價表。
2.每個班級完成一份總結(jié)反思，教師至少寫一篇活動隨筆，學(xué)生完成一篇成長反思。
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