總結(jié)是對(duì)我們過(guò)去努力和付出的一種回顧和肯定。在總結(jié)中，我們可以對(duì)自己的表現(xiàn)進(jìn)行客觀(guān)評(píng)價(jià)，找出優(yōu)點(diǎn)和不足之處?？偨Y(jié)范文中的觀(guān)點(diǎn)和見(jiàn)解，可以拓寬我們的思維和視野。
圖書(shū)館日記初中篇一
這節(jié)課我執(zhí)教的是北師大版一年級(jí)下冊(cè)第五單元加與減（二）的第一節(jié)課《圖書(shū)館》。《圖書(shū)館》一課主要是讓學(xué)生探索并掌握兩位數(shù)加一位數(shù)進(jìn)位加法的計(jì)算方法。
教學(xué)中我力求做到以下幾點(diǎn)：
學(xué)生借助情境圖，提出“《童話(huà)世界》和《叢林世界》共有多少本？”的問(wèn)題，并列出算式“28+4”之后，首先讓學(xué)生擺進(jìn)行小棒操作，并用算式記錄操作的過(guò)程。有的孩子先把8根和4根合起來(lái)，得到1捆零2根，再和原來(lái)的2捆合起來(lái)，共有3捆零2根，也就是32根。即：8+4=12，20+12=32；而有的孩子則把4分成2和2，28根先和2根合起來(lái)是30根，也就是3捆，再加上2根就是32根，即：28+2=30，30+2=32。在動(dòng)手操作的過(guò)程中，孩子們經(jīng)歷了10根捆成1捆的過(guò)程，所以對(duì)“滿(mǎn)十進(jìn)一”有了初步的體會(huì)，為下一步的豎式計(jì)算的算理理解埋下了伏筆。
在學(xué)生擺完小棒，理解口算方法之后，請(qǐng)學(xué)生撥計(jì)數(shù)器。重點(diǎn)解決個(gè)位相加滿(mǎn)十了怎么辦？讓學(xué)生通過(guò)操作發(fā)現(xiàn)個(gè)位原來(lái)有8個(gè)珠子再加2個(gè)珠子就是10個(gè)珠子，因?yàn)?0個(gè)一是1個(gè)十，所以要將個(gè)位的10個(gè)珠子拿掉換成十位上的一個(gè)珠子，個(gè)位再加上2個(gè)珠子，得到結(jié)果是32個(gè)珠子，還有的小朋友發(fā)現(xiàn)個(gè)位原有8個(gè)珠子再加上4個(gè)共有12個(gè)，“滿(mǎn)十”個(gè)了，要將個(gè)位上的10個(gè)珠子拿掉，換成十位上的一個(gè)珠子，因而結(jié)果也是32。這樣在“撥計(jì)數(shù)器”操作的過(guò)程中，學(xué)生經(jīng)歷了將個(gè)位的十個(gè)珠子換成十位上的一個(gè)珠子的過(guò)程，進(jìn)一步深化理解“滿(mǎn)十進(jìn)一”的算理。
在這節(jié)課中，我在鼓勵(lì)學(xué)生算法多樣化方面進(jìn)行一些大膽的、有益的嘗試?！八惴ǘ鄻踊笔怯?jì)算教學(xué)改革的一個(gè)亮點(diǎn)。教學(xué)中，我先提出問(wèn)題后，讓學(xué)生同桌兩人交流列出的算式，引導(dǎo)學(xué)生先思考自己的解決方法，再四人小組交流彼此的方法。給學(xué)生大約3、4分鐘的時(shí)間探索、交流。匯報(bào)時(shí)，學(xué)生出現(xiàn)了五種方法，我并沒(méi)有滿(mǎn)足于各種方法表面上的羅列，而是問(wèn)大家：“對(duì)于28+4這首題來(lái)說(shuō)，你更喜歡哪種算法？為什么？”“這些方法中誰(shuí)和誰(shuí)比較接近？”然后引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)比較各種方法的特點(diǎn)，選擇適合自己的方法。同時(shí)，學(xué)生在進(jìn)一步的觀(guān)察比較中，學(xué)生發(fā)現(xiàn)了這五種方法之間有著共性的相互聯(lián)系，使學(xué)生進(jìn)行了更深層次的思考，進(jìn)行了概括和提升，進(jìn)一步理解了算理。
練習(xí)的設(shè)計(jì)也是不容忽視的重要環(huán)節(jié)，針對(duì)低年級(jí)學(xué)生的特點(diǎn)，我設(shè)計(jì)的練習(xí)不僅有梯度，還有一定的趣味性，從而激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。我把常規(guī)的口算練習(xí)變成了“摘桃子”游戲，并根據(jù)學(xué)生的易錯(cuò)點(diǎn)設(shè)計(jì)了“森林醫(yī)生”，以此來(lái)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，并提高學(xué)生的計(jì)算能力。
同時(shí)，在教學(xué)中也自感到有些地方不盡如意，需要改進(jìn)。
1.個(gè)別孩子出現(xiàn)個(gè)位相加后不向十位“進(jìn)1”，或計(jì)算十位時(shí)忘記加進(jìn)位1的現(xiàn)象。
2.感覺(jué)對(duì)學(xué)生放手不太夠，學(xué)生回答問(wèn)題時(shí)有點(diǎn)著急，如果時(shí)間充分，可以引導(dǎo)學(xué)生用數(shù)學(xué)語(yǔ)言把想表達(dá)的意思說(shuō)完整，*時(shí)還要多加訓(xùn)練。
在以后的教學(xué)中，我力爭(zhēng)發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，彌補(bǔ)不足，使自己的教學(xué)水*不斷提升，成為學(xué)生喜愛(ài)的好老師！
圖書(shū)館日記初中篇二
我在看到書(shū)中的“圖書(shū)館”后，我便纏著老爸帶我去圖書(shū)館看看。爸爸看著小餓狼似的我，為我的求知欲而感到欣喜，便答應(yīng)帶我去了市里的圖書(shū)館——新華書(shū)店。
剛走到書(shū)店門(mén)口，我便箭一般地朝它飛奔而去。在推開(kāi)門(mén)的那一剎那，迎面撲來(lái)的卷卷書(shū)香，使我震撼于它那肅穆莊嚴(yán)的氣氛，不禁生出一種敬仰感。我對(duì)那一刻至今記憶猶新。心中那份迫不及待與興奮消失后，心竟然平靜下來(lái)了，深吸一口氣，我緩緩走進(jìn)那一座座木質(zhì)的書(shū)架，靠近那散發(fā)著濃濃墨香味的知識(shí)的海洋，我便在心里悄悄與圖書(shū)館約定：我會(huì)常來(lái)看你的，你要陪我成長(zhǎng)。
原來(lái)，書(shū)的海洋竟如此廣闊。書(shū)籍好似香醇的酒，熏醉著我的靈魂，而這座圖書(shū)館，就像是一座酒坊，為我們釀造著滋潤(rùn)心靈的最美的酒。
我與圖書(shū)館有個(gè)約定：你陪我看遍書(shū)中世界，我為你留下最美詩(shī)篇。
圖書(shū)館日記初中篇三
參觀(guān)完學(xué)校的新圖書(shū)館之后，大家興奮的說(shuō)：“圖書(shū)館的書(shū)好多呀！”“對(duì)呀！想不到志愿者一次要整理這么多書(shū)！”“新的地板坐起來(lái)好舒服喔！”“真期待圖書(shū)館開(kāi)放！”
學(xué)校為了讓舊圖書(shū)館的書(shū)籍能盡快搬到新的圖書(shū)館，除了志愿者和老師們利用時(shí)間搬書(shū)外，還特地舉辦了“圖書(shū)接龍”的活動(dòng)?；顒?dòng)當(dāng)天，我們到三樓樓梯排成兩行，當(dāng)大隊(duì)長(zhǎng)帶領(lǐng)我們一起做完“閱讀宣言”宣示之后，校長(zhǎng)立即鳴槍?zhuān)顒?dòng)就開(kāi)始了。舊圖書(shū)館的書(shū)從舊校舍五樓往一樓傳，同學(xué)們以接龍的方式，一次一本的傳到新圖書(shū)館，這些書(shū)像流水一樣，經(jīng)過(guò)各層樓梯、走廊、穿越星光大道、進(jìn)入新校舍，再沿著綠梯抵達(dá)新圖書(shū)館，整個(gè)隊(duì)伍像巨龍一樣不斷的扭動(dòng)，同學(xué)們個(gè)個(gè)笑容滿(mǎn)面、充滿(mǎn)歡樂(lè)。
歷時(shí)四十分鐘后，主任宣告活動(dòng)結(jié)束，同學(xué)們依依不舍的*室。李老師又說(shuō)：“這可是人民小學(xué)二十年才一次的活動(dòng)。”能參加這次的圖書(shū)搬遷的歷史任務(wù)，讓我覺(jué)得這個(gè)活動(dòng)很有意義。
參與了圖書(shū)接龍活動(dòng)，也聽(tīng)了老師和志愿者的說(shuō)明之后，我更體會(huì)到新圖書(shū)館是得來(lái)不易的。為了感謝所有付出心力的人，等圖書(shū)館開(kāi)館后，我一定要好好去利用它，增加我的見(jiàn)聞，并珍惜每一本書(shū)。
圖書(shū)館日記初中篇四
今天早上，秋高氣爽。我和爺爺這次去的是杭州圖書(shū)館。
到了大門(mén)口，我和爺爺說(shuō)說(shuō)笑笑，在“杭州圖書(shū)館”石碑前，拍照留念。九點(diǎn)鐘到了，終于開(kāi)館了。剛走進(jìn)我們最喜愛(ài)的兒童借閱中心就看得到：一排排整齊的書(shū)架好像一個(gè)個(gè)士兵在站崗、一張張桌子和椅子整齊的放在地上，仿佛在歡迎著我們。這里陳列著適合我們小朋友閱讀的書(shū)籍，這里真是書(shū)的世界、知識(shí)的海洋!圖書(shū)館里的小讀者們翻閱著書(shū)本，有的思考著，有的拿著筆在記錄著什么，還有的臉上露出了滿(mǎn)意的笑容。我也找了一本書(shū)看了起來(lái)，書(shū)里的精彩故事深深吸引著我，讓人久久不肯挪步。
iloveyou——親愛(ài)的杭州圖書(shū)館!
圖書(shū)館日記初中篇五
每次踏進(jìn)圖書(shū)館，捧著一本本散發(fā)著濃濃油墨香的圖書(shū)，我都愛(ài)不釋手，我小心的翻動(dòng)著書(shū)中的每一頁(yè)，恨不能把它們一氣呵成，更恨不能把整個(gè)圖書(shū)館搬到自己家里去。
這里有很多我喜歡的書(shū)，有《淘氣包馬小跳》，《親愛(ài)的笨笨豬》，《三毛流浪記》，《木偶奇遇記》，《窗邊的小豆豆》，《九色鹿》，《愛(ài)的教育》……這些書(shū)不但讓我懂得了做人的道理，而且，我還學(xué)到了許多書(shū)本上沒(méi)有的知識(shí)。其中《木偶奇遇記》告訴我們應(yīng)該做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的好孩子;《九色鹿》告訴我們要做一個(gè)善良的人;《三毛流浪記》告訴我們要做一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的人…...
我喜歡去圖書(shū)館，是因?yàn)槲腋矚g讀書(shū)。高爾基說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯.”此言不遜，希望同學(xué)們有時(shí)間多去圖書(shū)館看看書(shū)，因?yàn)樽x書(shū)對(duì)我們有很大的益處.
圖書(shū)館日記初中篇六
記得上次我去白鹿洲公園的事嗎？對(duì)了，那天下午，我們又去了溫州市圖書(shū)館還書(shū)、借書(shū)了。
到了圖書(shū)館，我們吃了中飯，就開(kāi)始還書(shū)了。我們把上次借的5本書(shū)全部還了，接下來(lái)就要選要借的書(shū)了。我們選了3本書(shū)。
接著，我在那里看《筆記大自然之有趣的昆蟲(chóng)》。這里面有3個(gè)有趣的地方：
1、有些昆蟲(chóng)會(huì)吃掉自己的配偶，來(lái)補(bǔ)充自己的養(yǎng)分，繁殖自己的后代，如：螳螂，它會(huì)揮動(dòng)自己的“大刀”，吃掉自己的配偶。
2、蟈蟈會(huì)吃自己蛻掉的殼，來(lái)補(bǔ)充自己的養(yǎng)分以繁殖后代。
3、蜈蚣的壽命看似短，其實(shí)長(zhǎng)——長(zhǎng)達(dá)6年！
而且，它的腳只有44只。它長(zhǎng)大后，它的第一對(duì)腳和最后一對(duì)腳退化了，就只有40只腳了。我看完了這本書(shū)，這本書(shū)就不用借了。于是，我又去換了一本書(shū)。
我們?cè)谶@里吃了晚飯，就回家了。今天，我學(xué)會(huì)了自己還書(shū)、借書(shū)，真好呀！
圖書(shū)館日記初中篇七
今天，王老師帶我們?nèi)チ藞D書(shū)館。
在圖書(shū)館門(mén)口，一位白發(fā)蒼蒼的老教師給我們講了很多關(guān)于借書(shū)的規(guī)則。然后，王先生給了大家一張借書(shū)證。
拿到借書(shū)證的時(shí)候很激動(dòng)。圖書(shū)館很安靜，一排排書(shū)架，一層層書(shū)架讓我眼前一亮。
每本書(shū)都有不同的知識(shí)，每本書(shū)都有自己的顏色，每本書(shū)都給你帶來(lái)不同的驚喜。只要你發(fā)現(xiàn)了它的奧秘和秘密，你就會(huì)被它真正的魅力所感染！所有精彩的書(shū)，我該選哪一本？是童話(huà)還是謎語(yǔ)？是小說(shuō)還是字典？就在我猶豫不決的時(shí)候，王先生建議我讀一些有用的書(shū)。我點(diǎn)點(diǎn)頭，向書(shū)架走去。正好，我遇到了何嘉洛和羅。我問(wèn)羅她借了什么書(shū)。羅自信地說(shuō)：“《腦筋急轉(zhuǎn)彎》！”我以為賀佳洛和羅玲興趣相投，選擇肯定是一樣的，就匆匆離開(kāi)了。
最后選了一本書(shū)《口才》?！犊诓拧分v的是如何訓(xùn)練成超級(jí)口才。其中我最喜歡的是199頁(yè)，因?yàn)樗v述了美國(guó)成功大師拿破侖希爾用雄辯戰(zhàn)勝一切困難的故事，讓我十分佩服。
你找到最適合你的書(shū)了嗎？
圖書(shū)館日記初中篇八
準(zhǔn)備好你的作業(yè)，該走了。我的阿姨敦促我們?cè)俅稳D書(shū)館。我們說(shuō):我知道，我知道。一邊急著收拾自己。
我們把作業(yè)準(zhǔn)備好，上了公共汽車(chē)，快速趕往圖書(shū)館。
當(dāng)我們到達(dá)圖書(shū)館時(shí)，我們首先沖進(jìn)兒童區(qū)，挑出我們渴望已久的書(shū)，把它們放在一邊，然后開(kāi)始寫(xiě)作業(yè)。當(dāng)我們遇到一個(gè)我們不能解決的問(wèn)題時(shí)，我們問(wèn)我們的阿姨如何去做。知道之后，我們拿起筆飛快地寫(xiě)下了答案。此外，我阿姨說(shuō)我們一天寫(xiě)完十頁(yè)，我們的手又痛又痛，但我們還是完成了任務(wù)。啊，多累啊！
做完作業(yè)后，我們打開(kāi)了我們渴望的書(shū)。它既有趣又幽默。我們看得很開(kāi)心。
我們看這本書(shū)，但是時(shí)間就像一個(gè)著名的句子。時(shí)間像箭一樣飛逝，太陽(yáng)和月亮像梭一樣穿梭。又該走了。我們必須向圖書(shū)館告別。
當(dāng)我們到家時(shí)，我們的心還在圖書(shū)館里。
圖書(shū)館日記初中篇九
一個(gè)緊張而又抓緊時(shí)間的早晨，正是我上一年級(jí)開(kāi)始報(bào)名的時(shí)候。我和媽媽在煙臺(tái)前小學(xué)報(bào)名，看到馬路上，車(chē)人來(lái)來(lái)往往，應(yīng)該都是為孩子上一年級(jí)報(bào)不上名而發(fā)愁的吧。
看到煙臺(tái)小學(xué)高大而又破舊的學(xué)校里。一想，這個(gè)學(xué)校肯定很多年了吧。我問(wèn)媽媽?zhuān)骸皨寢專(zhuān)阋郧霸谶@所小學(xué)上過(guò)嗎?”媽媽親切的說(shuō)：“是啊，媽媽在這所小學(xué)的時(shí)候，經(jīng)常去圖書(shū)館里看書(shū)。怕老師發(fā)現(xiàn)，一開(kāi)始是和同學(xué)悄悄的看，后來(lái)老師提出了上自修課或課外活動(dòng)帶領(lǐng)同學(xué)們?nèi)タ磿?shū)。聽(tīng)了媽媽的這番話(huà)，我也蠢蠢欲動(dòng)的想看看里面的書(shū)，因?yàn)槔锩婵隙ㄓ性S多好書(shū)，要不然媽媽也不會(huì)悄悄的去看。
煙臺(tái)前學(xué)校因?yàn)槿颂?，所以我?bào)上名也進(jìn)不去。所以我和媽媽又去薛家島小學(xué)。薛家島小學(xué)正好和煙臺(tái)前小學(xué)不一樣：有煥然一新的教學(xué)樓、還有寬大漂亮的操場(chǎng)，但是我想的是薛家島小學(xué)有沒(méi)有豐富多彩的好書(shū)。在門(mén)里的老師在發(fā)許多年級(jí)的班號(hào)，媽媽拿到了我的班號(hào)，一看：101班。
走進(jìn)101班，有許多新同學(xué)。教室里人海茫茫，看不見(jiàn)老師在哪里，但能聽(tīng)到老師再喊101班學(xué)員的名字。老師把自己的：電話(huà)、姓名都寫(xiě)在黑板上。有一位同學(xué)專(zhuān)心致志的聽(tīng)老師講話(huà)，但我不知道他叫什么名字，有時(shí)候我遇到困難的時(shí)候會(huì)向他請(qǐng)教學(xué)習(xí)的。”放學(xué)之后“我請(qǐng)求媽媽帶我去學(xué)校的圖書(shū)館，一看，豐富多彩的好書(shū)。其中我拿了我喜歡的漫畫(huà)書(shū)，里面詳細(xì)記載了許多經(jīng)典的動(dòng)畫(huà)人物，里面我喜歡的有：豌豆、阿衰、小布丁。
走出學(xué)校我還在想念圖書(shū)館里面的那本漫畫(huà)書(shū)，就像媽媽那樣和同學(xué)一起悄悄地去看書(shū)，感覺(jué)也蠻不錯(cuò)呀!
第二天，我還是忘不掉圖書(shū)館豐富多彩的書(shū)，感覺(jué)我真的”上了書(shū)癮?！皨寢尠盐宜偷搅藢W(xué)校，怕我上學(xué)不聽(tīng)老師的話(huà)，就再三叮囑我：”要好好聽(tīng)老師的話(huà)、不要和媽媽一樣和同學(xué)隨隨便便到圖書(shū)館、要經(jīng)過(guò)老師的同意才能去看?！拔艺f(shuō)：”媽媽和同學(xué)悄悄地去看的時(shí)候有沒(méi)有想過(guò)這幾條?“媽媽聽(tīng)后趕緊把我送進(jìn)了班里。看到教室里整齊、明亮。心里在想：真不和幼兒園一樣了。
等到我上四年級(jí)已經(jīng)有許多圖書(shū)館了，我的心情是多么的激動(dòng)。我又拿了我日日朝思暮想的漫畫(huà)書(shū)，仔細(xì)的看著。又在想媽媽一年級(jí)對(duì)我說(shuō)的話(huà)：”媽媽在這所小學(xué)的時(shí)候經(jīng)常去圖書(shū)館里看書(shū)。一開(kāi)始媽媽是和同學(xué)悄悄的去看?！拔倚睦镉窒氲轿覍?duì)我心目中的圖書(shū)館的評(píng)價(jià)：”許多好書(shū)的圖書(shū)館?！霸谙胍幌?，我現(xiàn)在再用幾個(gè)詞來(lái)形容它：美麗、豐富、回憶。這就是他給我的印象。
等我小學(xué)畢業(yè)，我會(huì)第一時(shí)間來(lái)到我的母校，來(lái)看看我心目中的圖書(shū)館。
圖書(shū)館日記初中篇十
我還記得我第一次去圖書(shū)館的情景，在書(shū)的王國(guó)里遨游，這既能學(xué)習(xí)知識(shí)，又能增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，開(kāi)拓視形。那是暑假里的一天，驕陽(yáng)似火，人們都恨不得躲在家避日，而我卻急著要去圖書(shū)館看書(shū)。到圖書(shū)館時(shí)，那里已經(jīng)座無(wú)虛席了，看來(lái)和我一樣喜歡讀書(shū)的人還真不少呢。我迫不及待地找到喜歡的《名偵探柯南》一書(shū)，就站在原位津津有味地看了起來(lái)?？粗粗曳路鹱兂闪丝履?，正在思考一件奇怪的案件。忽然，我差點(diǎn)被擠倒了，書(shū)掉在了地上，我趕緊撿起書(shū)，繼續(xù)我的“偵探之旅”。
看書(shū)的時(shí)間過(guò)的真快，不知我站了多久了，只覺(jué)得站得腰酸腿疼的，只好不停地交替雙腿支撐著。好不容易等到有座位了，我趕緊跑過(guò)去舒舒服服地坐著看書(shū)。雖然這時(shí)覺(jué)得很口渴，但又怕出去買(mǎi)水時(shí)座位被別人占了、書(shū)被別人拿去看了，所以只好忍著，我安慰自己：先把書(shū)看完再說(shuō)。
圖書(shū)館樓上掛著一些名人名言，莎士比亞的：書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品，沒(méi)有書(shū)籍，就像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀，沒(méi)有書(shū)籍，就像人類(lèi)沒(méi)有營(yíng)養(yǎng)。這句話(huà)讓我受益匪淺，啟發(fā)我以后要發(fā)奮讀書(shū)，為國(guó)家爭(zhēng)光。到圖書(shū)館里面借書(shū)啦。里面的書(shū)這么多，一年也看不完呀！我翻來(lái)覆去，打算借《植物勇士大戰(zhàn)僵尸軍團(tuán)》，后來(lái)，我不想借了，我想借《史記》這本書(shū)。借完之后，我想看姐姐借的什么書(shū)，她竟然借《便便日記》，哎，隨她便了。
我今天借書(shū)懂得了一個(gè)道理，要讀書(shū)，才能有所收獲。
莎士比亞說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品?！弊x書(shū)給我?guī)?lái)了很多樂(lè)趣，我喜歡看書(shū)。
圖書(shū)館日記初中篇十一
今天下午，爸爸要去上班，怕我在家不學(xué)習(xí)，于是我就被送到圖書(shū)館了。
爸爸走后，我來(lái)到少兒讀書(shū)室，在一個(gè)架子上我隨意地抽出了一本書(shū)，一看又是動(dòng)畫(huà)書(shū)，我簡(jiǎn)單的翻看幾下，沒(méi)意思，我就把動(dòng)畫(huà)書(shū)放回到書(shū)架上。然后又到另一個(gè)架子上抽出一本笑話(huà)書(shū)，這本書(shū)很有意思，上面是說(shuō)一個(gè)人以為豬很有用處，于是這個(gè)人就騎著豬去趕集，有一個(gè)路人小聲對(duì)他的同伴說(shuō)：“這個(gè)人真是一個(gè)笨蛋，竟然騎著豬去上集？”這個(gè)人很不好意思，就騎著豬回家了，后來(lái)他才弄明白，豬只能殺掉吃了，于是他就給殺了，再也不好意思出門(mén)了。還有一個(gè)人也是騎著豬玩，可是豬把人弄到地上，騎到人身上，本來(lái)是人騎豬，現(xiàn)在變成豬騎人了。我哈哈大筆，看見(jiàn)有人正在放喜羊羊與灰太狼的動(dòng)畫(huà)片，我就過(guò)去看了很長(zhǎng)時(shí)間……我一看手機(jī)，啊！圖書(shū)館快下班了！我趕快隨手拿了一本書(shū)看了起來(lái)，這本書(shū)是介紹鯊魚(yú)的。就在我看到書(shū)的第25頁(yè)的時(shí)候，工作人員說(shuō)：“下班了……”我就依依不舍放下書(shū)走了。
xx圖書(shū)館真好，給我們帶來(lái)了方便。
圖書(shū)館日記初中篇十二
我們學(xué)校有兩個(gè)圖書(shū)館，一個(gè)在三樓還有一個(gè)在二樓，以前我都是在二樓借書(shū)的。記得那時(shí)借書(shū)借到了全校第七名，好像是借了300本?？墒堑搅顺踔薪钑?shū)的機(jī)會(huì)就少了，每天都有許多的作業(yè)，很少有時(shí)間看書(shū)。
學(xué)校的圖書(shū)館有幾十萬(wàn)冊(cè)書(shū)，但是有些同學(xué)不珍惜圖書(shū)，將圖書(shū)亂涂亂畫(huà)。我記得我看的書(shū)中有好幾十本是被亂涂亂畫(huà)的。也有一些書(shū)缺了幾頁(yè)，我覺(jué)得這些同學(xué)不該這樣做。原本有好心情來(lái)看書(shū)，卻因這些字弄的都沒(méi)心情看書(shū)。當(dāng)然，如果他們被發(fā)現(xiàn)的時(shí)候他們也要受到應(yīng)有的懲罰，罰圖書(shū)兩倍的價(jià)格。經(jīng)過(guò)一次的改進(jìn)，學(xué)校的圖書(shū)館法則越來(lái)越完善了，書(shū)也都整理一遍了，環(huán)境也好了許多讓我們有一個(gè)更好的環(huán)境讀書(shū)。
我特別喜歡到圖書(shū)館讀書(shū)那里，因?yàn)樵谝粋€(gè)安靜的地方讀書(shū)是很有趣的。我每次到圖書(shū)館都要借一些書(shū)，因?yàn)閮蓚€(gè)星期才有時(shí)間去一次圖書(shū)館。我愛(ài)看的書(shū)是那種關(guān)于歷史的書(shū)，因?yàn)榭茨欠N書(shū)就像坐著時(shí)光機(jī)去看以前人們的厲害之處。還有許許多多的未解之謎都讓我們驚嘆。如：埃及人建金字塔是多么的困難，但是他們?cè)诓豢赡艿那闆r下創(chuàng)造了可能，這是多么的神奇啊。金字塔上每個(gè)石頭都有兩噸重，總共有四萬(wàn)多個(gè)，他們是怎么完成的呢?這一些些文字都讓我們驚嘆埃及人的聰明智慧。
讀書(shū)是美妙的，它可以帶個(gè)我們快樂(lè)，好像我們?cè)诟S許多多的名人談話(huà)。莎士比亞就曾說(shuō)過(guò)：書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品，生活里沒(méi)有書(shū)籍就好像沒(méi)有陽(yáng)光，智慧里沒(méi)有書(shū)籍就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀。所以從現(xiàn)在開(kāi)始我們要讀好書(shū)，好讀書(shū)，多讀書(shū)。
圖書(shū)館日記初中篇十三
今天我和媽媽爸爸一起去圖書(shū)館還書(shū)，因?yàn)槲蚁虢钑?shū)看看。
我自己挑了好多好多本，真是太有趣了，我挑了一點(diǎn)讓媽媽讀的書(shū)，我還借了一本《呆頭爆笑課堂》就是我在趙雨辰哥哥家里看的那本，太好笑了。我今天看笑得比在趙雨辰哥哥家看的時(shí)候還要厲害，我差點(diǎn)笑昏過(guò)去了。
哇塞，這本書(shū)《呆頭爆笑課堂》太搞笑了，其中有一段，他們到大人的地方去撒尿，可是太高了他夠不到，他想了想，就倒立撒尿，人家都笑，然后他又站在另一個(gè)朋友的頭上，終于開(kāi)始撒尿了，下面的人說(shuō)：“啊~~”
這本書(shū)本來(lái)是人家在看，我一直在旁邊等著，等人家看完以后，我就拿過(guò)來(lái)，哈哈，我終于借到了這本書(shū)。
我在借書(shū)的地方還交到了一個(gè)好朋友，他跟我一樣大，我們?cè)谕嫔鋼層螒?，我射、我射、我射、射、射，沒(méi)有射到服務(wù)員，如果被服務(wù)員發(fā)現(xiàn)，我們就丟掉一條命，我們總共有二十條命，服務(wù)員就是怪獸，有三條命，有很多很多的服務(wù)員，我們打著打著，他丟了很多命，我也只剩十條命。
我們就這樣玩得很開(kāi)心。
后來(lái)媽媽叫我，我們借好書(shū)就回家了?；丶业臅r(shí)候還順便在超市里買(mǎi)了很多東西，有冰淇凌、洗衣粉、肉松等等。
圖書(shū)館日記初中篇十四
今天早上，我好高興喔！我心想：“終于考完試了，心情也可以放輕松了！這個(gè)時(shí)候是看故事書(shū)的最好時(shí)機(jī)！千萬(wàn)不可錯(cuò)過(guò)。”我拿出借書(shū)證，三步并兩步、一蹦一跳的到圖書(shū)館借書(shū)。
我喜歡到學(xué)校圖書(shū)館，圖書(shū)館像是一塊大磁鐵，它深深的吸住我，下課時(shí)，我喜歡到圖書(shū)館逛逛。圖書(shū)館也像是一座大迷宮，我在大迷宮里尋找我喜歡的故事。圖書(shū)館里人山人海、成群結(jié)隊(duì)的同學(xué)把圖書(shū)館擠得水泄不通，大家安安靜靜的找尋自己喜歡的故事書(shū)。有的同學(xué)聚精會(huì)神的看著書(shū)、有的同學(xué)在一排一排的書(shū)柜中尋尋覓覓，有的同學(xué)拿著書(shū)，找志工阿姨登記借書(shū)，要把自己心愛(ài)的故事帶回家慢慢品嘗。看來(lái)大家都和我一樣，喜歡沉浸在書(shū)香之中，享受讀書(shū)的樂(lè)趣！
圖書(shū)館中，有好多好多的故事書(shū)，不管是童話(huà)故事、民間故事、還是歷史故事，都是我的最?lèi)?ài)！我最喜歡到歷史故事區(qū)，借一本有趣的歷史故事，靜靜的享受它們。
圖書(shū)館里的書(shū)，每一本都精彩有趣！讀書(shū)可以放松心情、增加知識(shí)，更可以使自己開(kāi)開(kāi)心心！我喜歡到圖書(shū)館了！
圖書(shū)館日記初中篇十五
今天下午爸爸媽媽帶我去了西大街少兒圖書(shū)館，進(jìn)了圖書(shū)館我看到了書(shū)架上放滿(mǎn)了各種各樣的書(shū)，一排一排的擺放的整整齊齊。圖書(shū)館里面靜悄悄的，沒(méi)有人大聲喧嘩，大家都在低著頭安安靜靜的看著自己挑選的書(shū)，我也選了幾本我喜歡看的書(shū)，也認(rèn)真的閱讀起來(lái)。我讀了兩個(gè)故事“白雪公主”和“小馬過(guò)河”，正看得帶勁，媽媽說(shuō)我們?cè)撟吡耍麓卧賮?lái)這里看書(shū)。
我很失望，我還想繼續(xù)再讀幾個(gè)故事怎么辦呢，我問(wèn)媽媽?zhuān)骸霸蹅兛刹豢梢园褧?shū)拿回家看呀？”媽媽告訴我：這里的書(shū)是不可以隨便拿走的，但是可以辦理一張借書(shū)卡借回家看的。
真是太好了，我高興極了，有借書(shū)卡就可以選自己喜歡的書(shū)帶回家看了，我連忙選了幾本，我要把借的書(shū)保護(hù)好，閱讀完后完整的換回圖書(shū)館。
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