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大學(xué)的五分鐘演講稿篇一
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人類(lèi)在漫長(zhǎng)的發(fā)展道路上，無(wú)論是履行自然還是發(fā)展經(jīng)濟(jì)，都創(chuàng)造了輝煌的業(yè)績(jī)。但是與此同時(shí)，因?yàn)椴缓侠淼拈_(kāi)發(fā)和利用自然資源，不注意環(huán)境保護(hù)工作，造成了全球性的生態(tài)破壞和環(huán)境污染?，F(xiàn)在全球每年有600萬(wàn)公頃的土地淪為沙漠，2000萬(wàn)公頃森林在消失，平均一小時(shí)有一種物種在滅絕。由于臭氧層被破壞，溫室效應(yīng)在加劇，使用權(quán)地球氣溫不斷升高，南極冰冠開(kāi)始溶化，海洋平面將不斷升高，世界上許多沿海城市、島嶼和大量土地，將被海水吞沒(méi)。這一系列環(huán)境問(wèn)題，不僅影響著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和社會(huì)的進(jìn)步，甚至威脅著人類(lèi)的生存，所以愛(ài)護(hù)環(huán)境，已成為全人類(lèi)共同關(guān)心的問(wèn)題。
同學(xué)們，保護(hù)環(huán)境十分重要。如果在發(fā)展經(jīng)濟(jì)的過(guò)程中不注意環(huán)境保護(hù)，就要受到大自然的報(bào)復(fù)。不僅損害我們這一代，還要遺害子孫萬(wàn)代!
同學(xué)們，我們是地球的小主人，我們每個(gè)人從小就要有環(huán)境保護(hù)意識(shí)。保護(hù)環(huán)境是我們大家義不容辭的責(zé)任。我們要從現(xiàn)在做起，從身邊做起，從小事做起：愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木，愛(ài)護(hù)鳥(niǎo)類(lèi)和其他小動(dòng)物等等。通過(guò)我們的努力，使祖國(guó)的天更藍(lán)，地更綠，水更清。
大學(xué)的五分鐘演講稿篇二
從小時(shí)候起，我就說(shuō)：老師是辛勤的園丁。是的，老師是辛勤的園丁，培養(yǎng)著我們這些花朵逐漸的長(zhǎng)大。到今天，我們長(zhǎng)大了，親愛(ài)的老師，您給了我們一桿生活的尺，讓我們自己天天去丈量;您給了我們一面模范行為的鏡子，讓我們處處有學(xué)習(xí)的榜樣。下面是由本站大學(xué)生演講稿頻道為大家整理的大學(xué)生演講稿范文，歡迎參考。
如果沒(méi)有您思想的滋潤(rùn)，怎么會(huì)綻開(kāi)那么多美好的靈魂之花?啊，老師，人類(lèi)靈魂的工程師，有誰(shuí)不在將您贊揚(yáng)!傳播知識(shí)，就是播種希望，播種幸福。老師，您就是這希望與幸福的播種人!
老師，您是美的耕耘者，美的播種者。是您用美的.陽(yáng)光普照，用美的雨露滋潤(rùn)，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦!您為花的盛開(kāi)，果的成熟忙碌著，默默地垂著葉的綠蔭!啊，老師，您的精神，永記我心!您多像那默默無(wú)聞的樹(shù)根，使小樹(shù)茁壯成長(zhǎng)，又使樹(shù)枝上掛滿(mǎn)豐碩的果實(shí)，卻并不要求任何報(bào)酬。您工作在今朝，卻建設(shè)著祖國(guó)的明天;您教學(xué)在課堂，成就卻在祖國(guó)的四面八方。
老師，如果把您比作蚌，那末學(xué)生便是蚌里的砂粒;您用愛(ài)去舐它，磨它，浸它，洗它……經(jīng)年累月，砂粒便成了一顆顆珍珠，光彩熠熠。您的教師生涯，有無(wú)數(shù)驕傲和幸福的回憶，但您把它們珍藏在心底，而只是注視著一待開(kāi)拓的園地。假如我是詩(shī)人，我將以滿(mǎn)腔的熱情寫(xiě)下詩(shī)篇，贊美大海的遼闊和深遠(yuǎn)。并把它獻(xiàn)給您--我的胸懷博大，知識(shí)精深的老師。
教師是火種，點(diǎn)燃了學(xué)生的心靈之火;教師是石級(jí)，承受著學(xué)生一步步踏實(shí)地向上攀登。您給了我們一桿生活的尺，讓我們自己天天去丈量;您給了我們一面模范行為的鏡子，讓我們處處有學(xué)習(xí)的榜樣。您是大橋，為我們連接被割斷的山巒，讓我們走向收獲的峰巔;您是青藤，堅(jiān)韌而修長(zhǎng)，指引我們采擷到崖頂?shù)撵`芝和人參。
當(dāng)苗兒需要一杯水的時(shí)候，絕不送上一桶水;而當(dāng)需要一桶水的時(shí)候，也絕不給予一杯水。適時(shí)，適量地給予，這是一個(gè)好園丁的技藝。我的老師，這也正是您的教育藝術(shù)。
不計(jì)辛勤一硯寒，桃熟流丹，李熟技?xì)垼N花容易樹(shù)人難。幽谷飛香不一般，詩(shī)滿(mǎn)人間，畫(huà)滿(mǎn)人間，英才濟(jì)濟(jì)笑開(kāi)顏。
春蠶一生沒(méi)說(shuō)過(guò)自詡的話(huà)，那吐出的銀絲就是丈量生命價(jià)值的尺子。敬愛(ài)的老師，您從未在別人面前炫耀過(guò)，但那盛開(kāi)的桃李，就是對(duì)您最高的評(píng)價(jià)。您的愛(ài)，太陽(yáng)一般溫暖，春風(fēng)一般和煦，清泉一般甘甜。您的愛(ài)，比父愛(ài)更嚴(yán)峻，比母愛(ài)更細(xì)膩，比友愛(ài)更純潔。您--老師的愛(ài)，天下最偉大，最高潔。
啊，有了您，花園才這般艷麗，大地才充滿(mǎn)春意!老師，快推開(kāi)窗子看吧，這滿(mǎn)園春色，這滿(mǎn)園桃李，都在向您敬禮!如果沒(méi)有您思想的滋潤(rùn)，怎么會(huì)綻開(kāi)那么多美好的靈魂之花?啊，老師，人類(lèi)靈魂的工程師，有誰(shuí)不在將您贊揚(yáng)!傳播知識(shí)，就是播種希望，播種幸福。老師，您就是這希望與幸福的播種人!
大學(xué)的五分鐘演講稿篇三
“懶蟲(chóng)起床，懶蟲(chóng)起床!”鬧鐘在毫不留情地叫著迷迷糊糊的我?！班?”我揉揉惺忪的眼睛，眨眨眼——現(xiàn)在是周六，我明明取消鬧鐘了，怎么它還是響個(gè)不停呢?過(guò)了一會(huì)兒，我恍然大悟：今天要去“農(nóng)村一日游”啊!這個(gè)暑假，我對(duì)媽媽說(shuō)出了想要去鄉(xiāng)村的想法，媽媽一開(kāi)始不答應(yīng)我的要求，理由當(dāng)然數(shù)不勝數(shù)，比如：農(nóng)村沒(méi)有太多平坦的街道，都是崎嶇不平的小路;我并不熟悉那里，容易迷路……但是，憑借著我的“聰明才智”和“三寸不爛之舌”，媽媽終于經(jīng)不起我的軟磨硬泡，答應(yīng)了我要去在我眼中“世外桃源”的要求。按捺不住興奮的心情，我在車(chē)中坐立不安地一遍又一遍地問(wèn)：“媽媽?zhuān)遣皇强煲搅?還有多遠(yuǎn)呢?”
媽媽總是沖我微微一笑，回答道：“還有一段路程呢?！边@時(shí)，我總是撇撇嘴，很不滿(mǎn)地看向窗外。看著飛快閃過(guò)的風(fēng)景，我又浮想聯(lián)翩起來(lái)……窗外，溫暖的陽(yáng)光通過(guò)樹(shù)葉的縫隙照向大地，葉子們挨挨擠擠，隨風(fēng)舞蹈，發(fā)出“沙沙”的聲音，我坐在大樹(shù)下，微笑地閉上了眼睛感受著鄉(xiāng)村的美好，我深吸一口氣，聞見(jiàn)了大自然的氣息，天然、清新。那照在樹(shù)蔭下的陽(yáng)光，我好像似曾相識(shí)——那奇妙的微光……和印象模糊的光點(diǎn)中的一樣溫暖，卻又有些不同。“我們到了?！眿寢屳p輕地把我從幻想世界中呼喊回來(lái)。
我們從車(chē)上下來(lái)，果然，我聞到了清新的氣息。把什么事都想好了的媽媽把事先租好的兩輛單車(chē)推了過(guò)來(lái)，拍拍車(chē)座，對(duì)我說(shuō)：“騎上來(lái)吧!”我點(diǎn)點(diǎn)頭，騎上了一輛紅色的自行車(chē)。我在田野間奔馳，把體質(zhì)本來(lái)就不怎么好的媽媽甩在了身后。“小心點(diǎn)……別騎那么快……媽媽跟不上了……”媽媽在我身后氣喘吁吁地說(shuō)。我裝作沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)，繼續(xù)向前騎著，騎著……可是原本心情很愉悅的我，漸漸不再那么開(kāi)心，心里有了幾絲說(shuō)不清的感覺(jué)。我依舊飛快地騎著，可卻無(wú)心感受鄉(xiāng)村的氣息，只是一直都在看著前面。
我聽(tīng)不見(jiàn)了媽媽的聲音，我的心中多了擔(dān)心。
媽媽萬(wàn)一沒(méi)有追上了，或者看不到我擔(dān)心怎么辦呢?我還是等一會(huì)兒媽媽吧……可是，我剛才沒(méi)有理會(huì)媽媽?zhuān)F(xiàn)在要是轉(zhuǎn)過(guò)去看她是不是會(huì)她讓生氣?還是繼續(xù)騎吧……我還在猶豫著要不要等等媽媽?zhuān)蛘咿D(zhuǎn)過(guò)頭去看看她的時(shí)候，我的好像腳步變得很沉重，騎車(chē)的速度也慢了許多。一瞬間，我好像又看到了那田野的光亮……我愣了一會(huì)兒。過(guò)了一會(huì)兒，我干脆不騎了，直接停下來(lái)，轉(zhuǎn)過(guò)頭去看著媽媽。
只見(jiàn)媽媽竭盡全力地騎著單車(chē)，額頭上冒出了豆大的汗珠。她上氣不接下氣卻沒(méi)有停下，雙腳用力地騎著，發(fā)白的嘴唇吐出幾個(gè)字——我可以從口型看出她是在說(shuō)：“文玉，小心點(diǎn)……”
我的視線(xiàn)變得有些模糊，把頭轉(zhuǎn)了過(guò)來(lái)，任淚水爬滿(mǎn)我的臉頰。原來(lái)，這就是媽媽?zhuān)@就是媽媽對(duì)我的愛(ài)。也許，我如果不發(fā)現(xiàn)這一切，媽媽一生也不會(huì)對(duì)我表達(dá)媽媽這默默無(wú)聞的愛(ài)。我連忙擦干眼淚，丟下車(chē)，瘋了似的跑到媽媽身邊。我要對(duì)她說(shuō)：“請(qǐng)讓我像您一樣為您做好一切……”
我瞇著眼看著美麗的夜空，和夢(mèng)中一樣舒適地躺在草叢的旁邊。我也知道著田野的微光是什么了，那是一種微妙的、神奇的愛(ài)……我把它捧在手心，看見(jiàn)了小螢火蟲(chóng)的亮光——那一定是螢火蟲(chóng)媽媽怕他迷了路而點(diǎn)亮的吧。忽然，我聽(tīng)見(jiàn)了媽媽的聲音：“看什么呢?快去睡覺(jué)吧!”
大學(xué)的五分鐘演講稿篇四
現(xiàn)在的我很糾結(jié)、很糾結(jié)，我面對(duì)的不僅僅是現(xiàn)在，還有將來(lái)，是一輩子的事情。
還有一年我們就要畢業(yè)了，我們的就業(yè)方向如何，還有我們也老大不小了，也該為自己一輩子所著想了。
也許，當(dāng)初我們選擇的專(zhuān)業(yè)根本不是自己心心念念想讀的專(zhuān)業(yè)。只不過(guò)是被父母的一句話(huà)給帶過(guò)的。
可是，真真當(dāng)我們已經(jīng)涉足于這個(gè)社會(huì)的時(shí)候，才發(fā)現(xiàn)，其實(shí)，自己當(dāng)初被迫選擇的專(zhuān)業(yè)并不適合我，自己也根本不適合這個(gè)專(zhuān)業(yè)。也許并不像表面看看的冠冕堂皇，其實(shí)，內(nèi)部完全是空虛的，飄渺的。這個(gè)骯臟的社會(huì)，還有什么是靠自己實(shí)打?qū)嵉钠闯鰜?lái)的?我也不能接受這樣的生存方式。
但是如果，現(xiàn)在轉(zhuǎn)行的話(huà)。我怕時(shí)間來(lái)得及，可是現(xiàn)實(shí)來(lái)不及，我等不起這接下來(lái)的幾年，我只想把這接下去的幾年的時(shí)間給我該給的人。當(dāng)你準(zhǔn)備轉(zhuǎn)行的時(shí)候，你就應(yīng)該得清楚，這幾年來(lái)所承受一切的罪，忍受了幾年的世事，學(xué)了幾年的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，瞬間灰飛煙滅。
心中，多少是有些許舍不得、不甘心。也許，這三年所承受的罪，所忍受的痛苦旁人的確不能領(lǐng)會(huì)什么，可是自己應(yīng)該是最清楚的。就此放棄的話(huà)，的確很不甘心。
曾經(jīng)有好幾個(gè)朋友一度的勸過(guò)我。
可是，當(dāng)時(shí)實(shí)在是聽(tīng)不進(jìn)去那些話(huà)，可是真當(dāng)回過(guò)頭來(lái)想想，現(xiàn)實(shí)是那么地悲哀、慘淡，我居然會(huì)琢磨不透，理想和現(xiàn)實(shí)是兩個(gè)世界，兩者根本不可能平等，需要學(xué)會(huì)一門(mén)新的專(zhuān)業(yè)，得花上多長(zhǎng)的時(shí)間啊。
自己竟然放棄了自己的三年所學(xué)的，所領(lǐng)悟到的，所承受的，頓時(shí)，我很想罵自己一句“你是傻子嗎?就因?yàn)樾⌒〉囊淮未煺劬桶涯憬o打倒了，這么弱不禁風(fēng)。這么辛辛苦苦奮斗了三年，都白奮斗了”。
現(xiàn)在整體感覺(jué)“時(shí)間太慘淡、夢(mèng)想很天真、現(xiàn)實(shí)卻很悲劇”。
也許青春期就是這樣，幻想著現(xiàn)實(shí)就是夢(mèng)想。只怪我們把一切都想得太簡(jiǎn)單，看的太平凡。事情遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止我們想想中的簡(jiǎn)單。
可是回過(guò)頭來(lái)想想，一個(gè)人的青春只有一次，如果他沒(méi)有去嘗試做一件自己當(dāng)初所選擇的事情，他到最后只會(huì)是一個(gè)結(jié)果，那只會(huì)是“后悔”。
時(shí)間可等不起，自己也沒(méi)有耐心去等自己。我可能會(huì)選擇好好把我這個(gè)暑假。到最后，我才會(huì)有資格說(shuō)“我嘗試過(guò)了，我努力過(guò)了，可是我所選擇的真的不適合我，我也不能適應(yīng)這個(gè)專(zhuān)業(yè)”
事業(yè)是這樣。愛(ài)情亦是這樣。如果你不能選擇一份自己所喜歡的專(zhuān)業(yè)，你的成績(jī)、你的才華再好，也只會(huì)被埋沒(méi)了。就像愛(ài)情，只有單方面，一廂情愿到最后還是不可能的。
但是事事不能順其人意、只能聽(tīng)其天命。
我自己都沒(méi)有想過(guò)，也許我已經(jīng)對(duì)一切都麻木了吧!
我自己根本不知道自己喜歡什么，不喜歡什么!就一個(gè)勁的鉆牛角尖。過(guò)于強(qiáng)求也是無(wú)濟(jì)于事的。
可能到最后我還是會(huì)選擇之前的那個(gè)專(zhuān)業(yè)。要知道每一個(gè)專(zhuān)業(yè)學(xué)起來(lái)都不容易。如果現(xiàn)在轉(zhuǎn)行的話(huà)，我必定將花上三五年時(shí)間再去學(xué)習(xí)另一門(mén)專(zhuān)業(yè)。不劃算，再去浪費(fèi)我?guī)啄甑那啻?，我還不如多花點(diǎn)時(shí)間去想想以后我的生活。畢竟我的生活更多需要的是籌備是規(guī)劃。
其實(shí)當(dāng)我選擇轉(zhuǎn)行的時(shí)候，我應(yīng)該更多的想想這個(gè)社會(huì)。社會(huì)是不可能會(huì)對(duì)一個(gè)沒(méi)有錢(qián)財(cái)勢(shì)力的基層員工投去可憐的眼光，然后電視劇化“丑小鴨變白天鵝”了，這種夢(mèng)應(yīng)該少做做?；蛘哒f(shuō)根本不用做，不管有不有上任，結(jié)果都是一樣的。趨炎附勢(shì)的太多、真材實(shí)料的太少。
對(duì)，其實(shí)我更多應(yīng)該質(zhì)疑的是這個(gè)社會(huì)，社會(huì)不認(rèn)可你又有什么辦法。算了，隨緣吧!這個(gè)社會(huì)就是這么骯臟的。
而我現(xiàn)在應(yīng)該多想想事業(yè)、愛(ài)情、家庭。
我一樣都不具備?？墒?，時(shí)間關(guān)系，年齡關(guān)系，我已經(jīng)不得不的開(kāi)始籌備起來(lái)了。
天知道我是多么想要一份穩(wěn)定的工作，然后每天和自己心愛(ài)的人一起上下班。這是一件在平常人看來(lái)在平常不過(guò)的一件事情，可是現(xiàn)在我想要實(shí)現(xiàn)那是絕對(duì)不可能的。
以前，我不知道，原來(lái)長(zhǎng)大了會(huì)有這么多的煩惱，平添這么多的傷感。
人生也許就是這樣，往往是在一瞬間就能讓人成長(zhǎng)，但是卻在這中間必定會(huì)失去些什么東西，那是必然的。
大學(xué)的五分鐘演講稿篇五
是什么塑造了我們的心靈，超越千年的民族之路上，是什么讓我們傳承不惜，尋找民族的精神力量，清明，生命從來(lái)不曾離去!
——題記。
今天是20xx年的4月4日，農(nóng)歷的清明時(shí)節(jié)。
清明是個(gè)懷念故人的節(jié)日，記得《論語(yǔ)學(xué)而》有句“慎重追遠(yuǎn)，民德歸厚矣?！币粋€(gè)民族，一個(gè)社會(huì)如果對(duì)于故去的人寄予一定的哀思，那么社會(huì)的風(fēng)氣必會(huì)醇厚起來(lái)。人們?cè)谇迕鞯絹?lái)的時(shí)刻，以誠(chéng)摯之心與肅穆之心，去祭奠先祖，追思故人。今天，我要在這清明時(shí)節(jié)，追思和緬懷逝者，也以開(kāi)放和寬容的心態(tài)，去感知這個(gè)美麗的世界，以及它帶給我們的各種生活。
(1)祭親。
今年的3月25日是奶奶的周年忌日，不知不覺(jué)中，奶奶離去已經(jīng)整整一年了。
今天大早，我就到網(wǎng)上自己為爺爺奶奶建立的網(wǎng)上公墓“滿(mǎn)天香華”去祭拜了。
因?yàn)?，今年是爺爺去世十周年，奶奶周年?/p>
重新拾起對(duì)奶奶的記憶，發(fā)現(xiàn)原來(lái)這些事原來(lái)還這么讓我記憶猶新。
奶奶是一個(gè)很傳統(tǒng)的老人，在現(xiàn)在看來(lái)，似乎很迷信，但其實(shí)我漸漸發(fā)現(xiàn)這些都是一些中華民族固有的傳統(tǒng)文化。從鄰里關(guān)系、家庭關(guān)系到懷有慈悲、善惡之心，這些都是普通的中國(guó)人所普遍擁有民族心理，很細(xì)小卻很真實(shí)。
我想說(shuō)，奶奶對(duì)我的影響會(huì)是終生的。因?yàn)閺男∧棠叹驮跓o(wú)微不至地照顧我、影響我。從生活到社會(huì)等等。
奶奶的品質(zhì)就如她的形表一樣，清秀、正直、質(zhì)樸。不管是生，或死，一直如此。
在奶奶離去的這一年里，她曾有的許多生活的片斷、支言碎語(yǔ)，都不斷浮現(xiàn)在我眼前，深夜不眠、寂寞無(wú)人時(shí)。
奶奶生前總期望著我可以考上大學(xué)，她說(shuō)到時(shí)，她要獎(jiǎng)我一千元。現(xiàn)在，離高考還有64天，我會(huì)將奶奶的遺愿化作我高考沖刺的動(dòng)力。
(2)根源。
清明時(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂。
借問(wèn)酒家何處有?牧童遙指杏花村。——杜牧《清明》。
“萬(wàn)物生長(zhǎng)此時(shí)，皆清潔而明凈，所以謂之清明。”清明在中國(guó)，是一個(gè)很奇特的日子：它既是節(jié)氣，又是節(jié)日;它既代表著萬(wàn)物的生，又緬懷著故去的亡。
所以，清明對(duì)中國(guó)人，真的非常重要：春天的生機(jī)中緬懷生命的逝去，愛(ài)的追思取代了死的悲傷，在芳草的清香雅致中，讓愛(ài)穿越陰陽(yáng)兩界，成為逝者與生者的心靈交流之橋。
清明祭奠先人，這樣的習(xí)俗從古至今就未停息，這就如同學(xué)者葛劍雄在《藝術(shù)人生》的清明特別節(jié)目中的演講主題一樣——“文明的足跡”。是的，我們的先人從中原遷移到東方、西方、南方、北方，甚至別的大陸，但是我們的祖先從未忘記自己的根、自己的本。這就是中華文化之精髓。這就是中華民族之魂。
(3)。
英雄。
“三十年以來(lái)，在人民解放戰(zhàn)爭(zhēng)和人民革命中犧牲的人民英雄們永垂不朽。三十年以來(lái)，在人民解放戰(zhàn)爭(zhēng)和人民革命中犧牲的人民英雄們永垂不朽。由此上溯到一千八百四十年，從那時(shí)起，為了反對(duì)內(nèi)外敵人，爭(zhēng)取民族獨(dú)立和人民自由幸福，在歷次斗爭(zhēng)中犧牲的人民英雄們永垂不朽?！薄珴蓶|在人民英雄紀(jì)念碑上撰寫(xiě)的碑文。
中華民族向來(lái)是個(gè)英雄輩出的民族，上至遠(yuǎn)古，下至如今，中華民族的英雄層出不窮，而正是他們，才有了如今我們的美好，我們的強(qiáng)大?！盀橛袪奚鄩阎?，敢教日月?lián)Q新天?！睔q月沒(méi)有忘記當(dāng)年的壯懷激烈，是無(wú)數(shù)先烈的犧牲換來(lái)了共和國(guó)的新生，我們不能忘記，歷史不會(huì)忘記，因?yàn)槟鞘俏覀兊膩?lái)處、那是我們精神的根。
(4)新生。
“5·12汶川大地震”很快就要一年了…今年的清明節(jié)，在緬懷親人的時(shí)候，沒(méi)有忘記那些在大地震中離去的人們。這是生者的義務(wù)，更是生者的責(zé)任。
春天，是個(gè)萬(wàn)物復(fù)蘇的季節(jié)，我們也需要從悲傷中重新走出，重獲新生!
(5)總結(jié)。
如果說(shuō)清明是祭奠對(duì)親人的日子，那么我們同樣應(yīng)該以生生不息、永葆厥美的感恩之心去祭奠整個(gè)民族的先賢、先烈、先哲…千百年來(lái)，我們的祖先從生活愿望出發(fā)，形成了許許多多的節(jié)日習(xí)俗，習(xí)俗在不斷的變化，民族的傳統(tǒng)精神卻沒(méi)有變，這就是對(duì)美好生活的不懈追求，對(duì)大自然的敬畏和感恩…我們?yōu)榇硕^(guò)節(jié)，好好活著，祝福未來(lái)。
我們要慎待生命、關(guān)愛(ài)未來(lái)!
大學(xué)的五分鐘演講稿篇六
幾日以來(lái)我一直在想“中國(guó)夢(mèng)”，想什么是中國(guó)夢(mèng)?如何實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)?這兩個(gè)問(wèn)題困擾著我，直到一次乘公交車(chē)時(shí)，才使我豁然開(kāi)朗，腳踏實(shí)地的中國(guó)夢(mèng)。
若將今日的中國(guó)比作一輛公共汽車(chē)，那么，公共汽車(chē)的出發(fā)點(diǎn)就是中國(guó)夢(mèng)的開(kāi)始，公共汽車(chē)的終點(diǎn)自然就是中國(guó)夢(mèng)的實(shí)現(xiàn)。
既然是開(kāi)車(chē)上路，開(kāi)的又是以人為本、服務(wù)于百姓的車(chē)，那就更要遵守交通規(guī)則，以往的中國(guó)，就是因?yàn)榧惫?，一味求快，?dǎo)致車(chē)超了速，闖了紅燈，才有了“大躍進(jìn)”、“農(nóng)村人民公社化運(yùn)動(dòng)”這幾張“罰單”。教訓(xùn)就是，急功近利是要付出代價(jià)的。有了教訓(xùn)就有了改正的動(dòng)力，如今的中國(guó)正以科學(xué)合理的速度行駛，在穩(wěn)步前行中實(shí)現(xiàn)了一個(gè)又一個(gè)的偉大的夢(mèng)想，這其中有奧運(yùn)夢(mèng)、飛天夢(mèng)、航母夢(mèng)。這些夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)不是終點(diǎn)卻是起點(diǎn)，是中國(guó)夢(mèng)的起點(diǎn)。
公共汽車(chē)的行駛速度全由司機(jī)控制，這“司機(jī)”是誰(shuí)呢?他不是一個(gè)人或幾個(gè)人，而是中國(guó)共產(chǎn)黨，坐在車(chē)中，我感受到了司機(jī)所控制的車(chē)速恰到好處，汽車(chē)不會(huì)行駛過(guò)快而使坐在里面的人感到顛簸，也不會(huì)過(guò)慢而使人困乏。但是，光司機(jī)一個(gè)人努力還不夠，這中間還有“乘客”，要想早日到達(dá)終點(diǎn)就必須共同努力，其中，乘客個(gè)人的道德素質(zhì)水平還不盡相同，有的人有道德，有素質(zhì)，能安分守己，但是有的人卻在車(chē)內(nèi)吸煙吐痰，扔果皮紙屑，可以說(shuō)把車(chē)內(nèi)搞得烏煙瘴氣，不過(guò)還好我們有一個(gè)耐心的司機(jī)，司機(jī)會(huì)在車(chē)內(nèi)播放溫馨提示，當(dāng)那些不守規(guī)矩的人聽(tīng)到后，大多數(shù)的人還是能夠“改邪歸正”的。
與現(xiàn)實(shí)的公共汽車(chē)不同的是，現(xiàn)實(shí)的公共汽車(chē)在規(guī)定好的路上已經(jīng)輕車(chē)熟路了，但是中國(guó)這輛車(chē)雖有了明確的路線(xiàn)，但是在行駛的過(guò)程中不一定是一帆風(fēng)順的，總會(huì)遇到些艱難險(xiǎn)阻，如有人會(huì)抱怨，抱怨這個(gè)不行，那個(gè)也不好，我不能說(shuō)那些抱怨的人里沒(méi)有一個(gè)是實(shí)實(shí)在在的在抱怨，我更想說(shuō)的是“少罵政府多干活”之類(lèi)的話(huà)，中國(guó)是發(fā)展中國(guó)家，是一輛新車(chē)上路，你不能老是把它與在路上行駛了十幾年的車(chē)相比較，這樣總會(huì)有問(wèn)題存在，不是說(shuō)比較不好，只是說(shuō)不能要求存在的問(wèn)題在一天之內(nèi)全部解決，這其中的問(wèn)題我不詳說(shuō)，這其中的問(wèn)題有許多是需要每一個(gè)人來(lái)共同努力解決的。就拿“中國(guó)式過(guò)馬路”來(lái)說(shuō)吧!有人批評(píng)說(shuō)這是部分國(guó)民的道德素質(zhì)水平差，有人說(shuō)這是法律不夠嚴(yán)厲起不到警示作用，還有人說(shuō)這是政府有關(guān)部門(mén)不夠完善，我不完全否定這些人的分析是錯(cuò)的，但是那些闖紅燈的人中難道就沒(méi)有高中生，大學(xué)生，博士生嗎?難道是他們的道德素質(zhì)水平差而已嗎?我想說(shuō)，任何良好的社會(huì)風(fēng)氣不是一個(gè)小時(shí)兩個(gè)小時(shí)形成的，而是需要更多的時(shí)間與耐心，政府要有耐心，民眾更要有耐心。有人說(shuō)一些發(fā)達(dá)國(guó)家的公民很文明，我不否認(rèn)有些國(guó)家確實(shí)做得很好，但它們是發(fā)達(dá)國(guó)家，我們能做的也就是慢慢學(xué)習(xí)和借鑒，不能要求現(xiàn)在的人們立刻做到這樣，這其中也有很多因素，文明的習(xí)慣也是需要時(shí)間和社會(huì)慢慢培養(yǎng)起來(lái)的。但是，我也想說(shuō)，中國(guó)在慢慢走向更文明更繁榮更強(qiáng)大的同時(shí)，萬(wàn)萬(wàn)不能忽略了民眾內(nèi)心的文明，繁榮，強(qiáng)大，因?yàn)檫@才是真正意義上的文明，繁榮，強(qiáng)大。
現(xiàn)在的國(guó)人都在談?wù)撝袊?guó)夢(mèng)，這很好，也有人提出來(lái)要為早日實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)做些什么，我想，只要做好自己的本分就足夠了，中國(guó)夢(mèng)的實(shí)現(xiàn)，缺不了每一個(gè)中國(guó)人，中國(guó)夢(mèng)的實(shí)現(xiàn)，也是我們中華民族團(tuán)結(jié)一心的體現(xiàn)。
我幻想過(guò)無(wú)數(shù)中國(guó)夢(mèng)實(shí)現(xiàn)以后的中國(guó)，我想那時(shí)的中國(guó)是強(qiáng)大的，繁榮的，那時(shí)的國(guó)人，是更加文明的，更加和諧的，更加團(tuán)結(jié)的。
大學(xué)的五分鐘演講稿篇七
開(kāi)展課前演講,讓每個(gè)學(xué)生有機(jī)會(huì)在同學(xué)面前展示自己,這樣不僅可以樹(shù)立學(xué)生的自信心,還增強(qiáng)了學(xué)生語(yǔ)文學(xué)習(xí)的動(dòng)力,他們會(huì)更加積極主動(dòng)地獲取知識(shí)。下面是本站小編為你整理的幾篇大學(xué)的五分鐘。
演講稿。
希望能幫到你喲。
荀子有云：“鍥而舍之，朽木不折;鍥而不舍，金石可鏤。”毅力是成功之本，是一種韌勁，也是一種積累。有了毅力，人們就不會(huì)再向挫折和困難低頭，而會(huì)更堅(jiān)強(qiáng)地去面對(duì)。
帶著滿(mǎn)懷的熱情，帶著無(wú)限的期待，我看完了前蘇聯(lián)著名作家?jiàn)W斯特洛夫斯基的著作《鋼鐵是怎樣煉成的》。就在這平凡的一天，我感受到了一位英雄不平凡的品質(zhì)?！朵撹F是怎樣煉成的》被視為理想主義的旗幟和生活的教科書(shū)，人生的路標(biāo)和精神補(bǔ)品，一直被一代代的讀者所傳承，也讓千千萬(wàn)萬(wàn)的青少年有所感悟。
這是一個(gè)勇敢、堅(jiān)強(qiáng)、孝順、富有責(zé)任心的少年——保爾·柯察金。隨著時(shí)光漸漸消逝，保爾也一點(diǎn)點(diǎn)長(zhǎng)大，沉重的責(zé)任使他到處奔波以赴使命。他在戰(zhàn)火中英勇善戰(zhàn)，不怕?tīng)奚?在工作中努力學(xué)習(xí)，堅(jiān)持到底，最終成長(zhǎng)為一名優(yōu)秀的共產(chǎn)主義戰(zhàn)士。
保爾出身于貧苦的工人家庭，從小就“窺見(jiàn)了生活的底層，窺見(jiàn)了沉淀和渣滓，也聞到腐爛的氣味”，社會(huì)上一切的一切都是那么惡臭，充滿(mǎn)污物。他報(bào)復(fù)虛偽的神父，也教訓(xùn)專(zhuān)橫跋扈的富家子弟，之后保爾與老布爾什維克朱赫來(lái)相識(shí)，從朱赫來(lái)那里保爾學(xué)到了“革命的科學(xué)”。在國(guó)內(nèi)戰(zhàn)爭(zhēng)的嚴(yán)酷日子里，保爾同戰(zhàn)友“騎著駿馬迅速地在奔馳”，“銀色的軍刀在陽(yáng)光下閃耀”，狠狠地打擊侵略者和匪徒，“足跡踏遍了全國(guó)”。
盡管負(fù)傷退出戰(zhàn)場(chǎng)，他依然在后方努力地貢獻(xiàn);盡管知道自己神經(jīng)中樞有問(wèn)題，他并沒(méi)有退縮，一如既往地工作著，為社會(huì)無(wú)私奉獻(xiàn)，努力奮斗。他兩腿癱瘓，雙目失明，可他依然挺過(guò)來(lái)了，堅(jiān)決地拿起手中的筆，與命運(yùn)作斗爭(zhēng)。他就是這樣一位英雄，鋼鐵般的英雄。正如羅曼·羅蘭所說(shuō)的：“最可怕的敵人，就是自己沒(méi)有堅(jiān)定的信念和頑強(qiáng)的毅力?！?/p>
在人生的旅途中，我們往往會(huì)遇到重重的困難，要去面對(duì)失敗的打擊和不被人理解的痛苦，或者在學(xué)習(xí)上遇到難題時(shí)，或者考試失敗時(shí)，或者比賽落后時(shí)……想想保爾，想想他遇到困難時(shí)那種頑強(qiáng)的毅力，那種鋼鐵一般的精神，自己的苦難就變得微不足道了，我們不可能一步登天，只有腳踏實(shí)地，一步一步向前。相信自己，勇敢面對(duì)，不斷努力，不斷追求，我想，我們一定能夠跨過(guò)這條溝的，美好的未來(lái)就在不遠(yuǎn)處向我們招手。
曾經(jīng)在書(shū)上看到一句話(huà)“有的人總是在尋找解決人生困難的方法，但實(shí)際上，人生的困難就是一根根煙卷，只看你能否揉碎它，軟弱的心則是點(diǎn)燃香煙的打火機(jī)，只有將打火機(jī)拋入垃圾場(chǎng)，才能將煙卷完全摧毀。”人生就是如此，掌握在我們的手中，雖然曲折而坎坷，但我們有執(zhí)著的追求和頑強(qiáng)的毅力，我們有自己崇高的理想，并為之而努力奮斗。
鋼是在烈火里燃燒，高溫中冷卻煉成的，因此它十分堅(jiān)固。而我們，需要在苦難的磨練中，才能變得不屈不撓!
尊敬的個(gè)位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
今天我演講的題目是：五星紅旗下的祖國(guó)。
不錯(cuò)，對(duì)于我們中國(guó)人來(lái)說(shuō)，祖國(guó)是東海碧波上升起的太陽(yáng)，是帕米爾高原上閃爍的群星，是山舞銀蛇，原馳蠟象的遼闊北國(guó)，是花開(kāi)三月，草長(zhǎng)鶯飛的春色南疆，是敦煌飛天的曼歌輕舞，是杭州西湖的濃妝淡抹。
但是，并不是每個(gè)人都能真正體會(huì)到這兩個(gè)字的深刻含義。當(dāng)一個(gè)人在自己國(guó)家里生活了很長(zhǎng)一段時(shí)間之后，使他無(wú)法真正意識(shí)到“祖國(guó)”這兩個(gè)字的分量?？梢坏?dāng)他走出國(guó)門(mén)，進(jìn)入另外一個(gè)國(guó)度時(shí)，他立即會(huì)感受到其實(shí)他的命運(yùn)是和祖國(guó)緊密聯(lián)系在一起的。應(yīng)為當(dāng)一個(gè)人從出生的那一刻起，他就已經(jīng)被打上了祖國(guó)的烙印，那是一個(gè)代代相傳，永世不變的烙印，一個(gè)令我們?yōu)橹院赖睦佑?
我鄰居有個(gè)女孩，幾年前去美國(guó)留學(xué)現(xiàn)在已留在那邊工作了，在國(guó)內(nèi)時(shí)，她只是一個(gè)只講學(xué)業(yè)，而對(duì)政治，體育卻毫不關(guān)心的人。那年中國(guó)申奧失敗的夜里，她從大洋彼岸給家里打了長(zhǎng)途。電話(huà)那端，她哭了。為當(dāng)時(shí)的中國(guó)沒(méi)有獲勝而傷心，更為祖國(guó)的雖敗猶榮而自豪。最后，她對(duì)她母親說(shuō)：“媽媽?zhuān)愕戎?，我一定要超過(guò)那些美國(guó)人!我要讓他們看到，什么是真正的中國(guó)人!”
如果說(shuō)“中國(guó)人”這個(gè)名稱(chēng)，在過(guò)去意味著屈辱與不幸，那么今天，它應(yīng)該代表著奮發(fā)與拼搏，而明天，它應(yīng)該象征著奮發(fā)與拼搏，而明天，它則應(yīng)該象征著繁榮，象征著富強(qiáng)!
青年，永遠(yuǎn)是一個(gè)國(guó)家的未來(lái)和希望，這個(gè)群體對(duì)自己祖國(guó)的關(guān)注程度，將決定著一個(gè)國(guó)家的前途和命運(yùn)。作為中國(guó)的青年，如何去譜寫(xiě)那自從有人類(lèi)一來(lái)便延綿不絕的華夏篇章，去為迎風(fēng)飄揚(yáng)的五星紅旗再增添一抹絢麗的色彩，是值得我們每個(gè)人思考的問(wèn)題，而作為贛中學(xué)子，作為同齡人極具代表性的一群，可以毫不夸張的說(shuō)，我們表現(xiàn)和奮斗將回會(huì)具有深遠(yuǎn)影響的?！摆M中學(xué)子”，是一個(gè)讓我們感到驕傲的稱(chēng)謂，可我們同時(shí)也應(yīng)該想到，這個(gè)稱(chēng)謂不僅僅是贊許，更包含著學(xué)校，祖國(guó)的重托。今天的贛中學(xué)子，將面對(duì)著以高科技為背景的經(jīng)濟(jì)、文化挑戰(zhàn)，更要求我們以聰慧的大腦，廣博的知識(shí)，睿智的心靈和火一般的激情，去為學(xué)校、為祖國(guó)譜下華彩樂(lè)章。而這一切，必須建立在對(duì)祖國(guó)更深層次的認(rèn)識(shí)之上。因?yàn)閷?duì)于祖國(guó)的那份愛(ài)，不僅僅來(lái)源于那份血緣般的親情，更來(lái)自理性的思考，而恰恰后者，才是使得一個(gè)人無(wú)論身處怎么的逆境，都不會(huì)泯滅從心底里涌出的對(duì)祖國(guó)的深情。
當(dāng)我又一次站在鮮艷的五星紅旗下時(shí)，我的心又一次的被震撼了，祖國(guó)是什么?祖國(guó)就是擎天巨樹(shù)上的落葉飄向大地母親懷抱時(shí)的那一種殷殷深情，是一種使得一個(gè)國(guó)家雖然飽經(jīng)滄桑憂(yōu)患，卻仍能煥發(fā)出生命光澤的力量支柱，更是一種流淌在每個(gè)人血管里，祖祖輩輩、生生不息、光照千秋，與日月同揮的魂。而我們，新一屆的贛中學(xué)子們，新世紀(jì)的青年們，更要真正把愛(ài)國(guó)之志變成報(bào)國(guó)之行。今天為報(bào)效母校，振興中華而勤奮學(xué)習(xí)，明天為五星紅旗下的祖國(guó)輝煌的未來(lái)貢獻(xiàn)自己力量!
我的演講到此結(jié)束。
謝大家!
——騙了我們一整個(gè)童年的謊言。
“媽媽?zhuān)澜缟嫌袥](méi)有圣誕老人呀?如果有，他會(huì)送禮物給我嗎?”“寶貝，當(dāng)然有啦!圣誕老爺爺會(huì)給每個(gè)乖孩子禮物的哦!”“真的嗎?是不是我做一個(gè)乖孩子，圣誕老爺爺就會(huì)給我芭比娃娃或者毛絨娃娃了呢?”“對(duì)呀!只要你乖乖睡覺(jué)，明天早晨就會(huì)見(jiàn)到圣誕老爺爺送你的禮物哦!”“那我現(xiàn)在就要睡覺(jué)，做一個(gè)乖孩子!”
——題記。
又是十二月的嚴(yán)寒里，迎來(lái)了這個(gè)美麗的圣誕節(jié)?，F(xiàn)在的圣誕節(jié)仿佛并沒(méi)有什么值得高興的，或許是因?yàn)槲覀兌奸L(zhǎng)大了，不會(huì)再對(duì)圣誕老人懷有好奇的緣故吧!如同往年一樣，抱著這些花花綠綠的、滿(mǎn)載朋友祝福和心意的“平安果”回了家。爸爸媽媽早已做好了晚餐等我，我放下書(shū)包，低頭飛速的扒著飯，等我吃飽了，坐在沙發(fā)上等著過(guò)會(huì)收拾桌子。爸爸媽媽在聊天，4歲的弟弟趴在床上玩著他的電腦“小天才。”
我走過(guò)去，笑瞇瞇的說(shuō)：“特特，圣誕老爺爺要送你禮物，你想要什么呀?”弟弟頭也不抬地說(shuō)：“遙控飛機(jī)。”“你不是要遙控汽車(chē)的嗎?”爸爸接了話(huà)。這時(shí)，媽媽把爸爸拉到客廳，低聲問(wèn)道：“老公，你給兒子買(mǎi)遙控汽車(chē)了嗎?”爸爸說(shuō)：“買(mǎi)完了，在地下室?！薄芭?，那等特特睡著了，你再下去拿上來(lái)吧!”媽媽說(shuō)道。“什么?!你們又給特特買(mǎi)了一輛遙控汽車(chē)啊?上個(gè)月不是剛買(mǎi)完一個(gè)嗎?”我大聲的說(shuō)?！皣u——”媽媽把手指放在嘴巴上：“你弟弟不想玩那個(gè)了，今天平安夜，他說(shuō)圣誕老人要送他禮物，明天早晨要是沒(méi)見(jiàn)到禮物，你弟弟多傷心啊!”我笑了一下，伸出手來(lái)：“那爸爸媽媽?zhuān)銓氊惻畠旱哪?”“哦，我忘了，今天想給你買(mǎi)個(gè)娃娃的，又給忙忘了，對(duì)不起!明天補(bǔ)回來(lái)。”媽媽說(shuō)道。“偏心~”我嘟著嘴，回房間寫(xiě)作業(yè)。
深夜，我正在背書(shū)，爸爸已經(jīng)把遙控汽車(chē)放在了熟睡的弟弟的床頭，爸爸媽媽看著像小鹿一樣溫順可愛(ài)的弟弟，對(duì)視一笑。我站在旁邊，眼睛一酸——從弟弟身上，我仿佛見(jiàn)到了我的童年時(shí)代。小時(shí)候，媽媽總會(huì)在圣誕節(jié)前夜告訴我只要做一個(gè)乖孩子，晚上圣誕老爺爺就會(huì)送禮物給我。每個(gè)平安夜，我都會(huì)特別乖，特別乖，很早就躺下睡覺(jué)。第二天，一睜開(kāi)惺忪的睡眼，我就會(huì)看到自己喜歡的漂亮芭比或毛絨娃娃，然后很欣喜地?fù)u醒媽媽?zhuān)骸皨寢專(zhuān)瑡寢專(zhuān)憧?圣誕老爺爺給我送禮物啦!”那時(shí)的我，真的很天真的以為世界上就有圣誕老人的存在，而且他只會(huì)給很乖很乖的孩子禮物……后來(lái)，逐漸長(zhǎng)大的我，漸漸戳破了爸爸媽媽的這個(gè)謊言——所謂的圣誕禮物，只是他們?cè)谏钜馆p輕放在我床頭的愛(ài)!所謂的圣誕老人和乖孩子，只是他們?yōu)榱吮Ｗo(hù)一個(gè)孩子的天真和單純而許下的謊言!
哪個(gè)孩子的童年沒(méi)有圣誕老人?哪個(gè)孩子沒(méi)有得到過(guò)圣誕老人的“禮物”?那個(gè)孩子沒(méi)有因?yàn)榈玫搅硕Y物而相信自己是個(gè)乖小孩?……望著熟睡的弟弟和爸爸媽媽所做的一切，我似乎明白了：不要相信世界上沒(méi)有圣誕老人的存在，我可以告訴你們，“圣誕老人”就在我們身邊，一直關(guān)愛(ài)、呵護(hù)著我們。他就是我們的爸爸媽媽!他們用愛(ài)共同編織著一個(gè)美麗的謊言，也許在你長(zhǎng)大后的某一天，會(huì)親手戳破這個(gè)謊言，但是，請(qǐng)不要難過(guò)，因?yàn)檫@個(gè)謊言是美麗的，它給了你一個(gè)充滿(mǎn)幸福、快樂(lè)與祈盼的童年。而這些，都是建立在爸爸媽媽對(duì)我們的愛(ài)之上的!
童年就是個(gè)美麗的童話(huà)，我們是這篇童話(huà)里最美的天使。謊言并不都是可惡的，有些謊言比現(xiàn)實(shí)更加美麗。爸爸媽媽是那個(gè)最會(huì)說(shuō)謊的人，但是他們對(duì)我們所有的謊言都是由愛(ài)而生，為愛(ài)而言的!
——后記。
大學(xué)的五分鐘演講稿篇八
可能是小時(shí)候童話(huà)故事聽(tīng)多了，每次提到狼，腦海中首先冒出的便是貪婪、殘暴、兇惡、狼心狗肺、狼子野心……這些字眼，總覺(jué)得狼是一種沒(méi)有理性、沒(méi)有情感、沒(méi)有道義的動(dòng)物，直到讀完《狼王夢(mèng)》這本書(shū)，狼，在我心中的形象才徹底改變了。
在一個(gè)狂風(fēng)驟雨的夜晚，母狼紫嵐生下了五個(gè)孩子，四只公狼崽，一只母狼崽，其中一只公狼崽因?yàn)樽蠉沟氖韬觯烙诒╋L(fēng)雨中。在經(jīng)歷了與大白狗的殊死搏斗，在遭受了痛失愛(ài)子的沉重打擊后，紫嵐并沒(méi)有倒下，她做出了在我們?nèi)祟?lèi)看來(lái)最絕情的舉措：吃掉那個(gè)死去的孩子，讓自己的乳房鼓起來(lái)，去哺乳剩下四只餓的奄奄一息的幼崽。
這是何等的殘忍，都說(shuō)“虎毒不食子”，在不知情的人看來(lái)，紫嵐是一個(gè)“十惡不赦”的壞媽媽;這又是多么的偉大，為了其它的孩子能夠生存下去，作為母親，紫嵐做了她最不愿意做的事情。我們無(wú)法體會(huì)將自己親生的孩子一點(diǎn)一點(diǎn)撕裂、吞咽是一種什么樣的心情，但是，“死去的已經(jīng)死去了，重要的是要讓還活著的能活下去，而不是一味地沉湎在悲痛中不能自拔?！边@就是紫嵐的生存法則，這就是狼獸的理性之道。
其實(shí)，紫嵐一直有一個(gè)夢(mèng)想，希望把自己的后代培養(yǎng)成狼王，這也是紫嵐死去的老公黑桑的心愿。但在殘酷的現(xiàn)實(shí)面前，她一次又一次的失敗了。
黑仔是狼崽中最壯的一只，和死去的黑桑極像。紫嵐極力偏袒這只小狼，在別的狼崽面前也毫不掩飾，占最大的乳房，吃最好的食物，這都是黑仔的特權(quán)。這只小狼崽似乎也朝著紫嵐所期待的方向發(fā)展。然而，在紫嵐覓食外出時(shí)，黑仔竟被一只饑餓的金雕叼走。紫嵐悲痛難當(dāng)，卻不落魄，她又將希望寄托在藍(lán)魂兒身上。在紫嵐的精心喂養(yǎng)下，藍(lán)魂兒很快成為了一只優(yōu)秀的大公狼，等冬天狼群再聚集時(shí)，就可以篡奪王位了。事與愿違，為了一只被肢解的羊，藍(lán)魂兒落入了獵人的陷阱。為了不讓藍(lán)魂兒受到獵人殘忍地殺害和獵狗骯臟的奚落，紫嵐被迫一口咬斷藍(lán)魂兒的喉管，讓她在自己安撫的溫馨中，毫無(wú)知覺(jué)地死去。當(dāng)紫嵐把目光落到到雙毛身上時(shí)，不由得嘆了口氣。雙毛瘦弱干小，眼里沒(méi)有狼應(yīng)有的冷峻與孤傲。更可怕的是，雙毛在幼年時(shí)被黑仔霸道蹂躪成一副天生奴仆樣。即便如此，紫嵐也沒(méi)有放棄，經(jīng)過(guò)種種“上等食材”的喂養(yǎng)和一系列“克服自卑”的魔鬼訓(xùn)練，雙毛終于成了家中的頭狼。然而，在與狼王洛戛的決斗中，雙毛最終被打敗。四個(gè)狼兒的接連死去讓紫嵐徹底絕望了，她陷入了極端的孤獨(dú)和痛苦中，甚至對(duì)自己的命運(yùn)產(chǎn)生了質(zhì)疑。但當(dāng)她看到自己僅剩下的女兒媚媚時(shí)，那即將泯滅的希望之火又重新燃燒起來(lái)。
盡管，故事的結(jié)局并不像我們所期待的的那樣完美，為了保護(hù)狼孫，紫嵐與一只曾經(jīng)吞噬過(guò)自己兒子的金雕同歸于盡。紫嵐是失敗的，她并沒(méi)有親眼看到自己的后代成為狼王;同時(shí)，紫嵐又是成功的，女兒媚媚與卡魯魯產(chǎn)下的五只狼崽又給予了她無(wú)限期望，他們當(dāng)中也許有一只將來(lái)會(huì)成為頂天立地的狼王。人物一理，為了追逐夢(mèng)想，為了成為狼王，紫嵐畢生都在不懈努力著，哪怕是一而再再而三的遭受喪子之痛，哪怕是最終搭上了自己的性命，都不輕言放棄，都不肯服輸，這是狼之道，也是人之道。紫嵐身上所體現(xiàn)出的“狼精神”，值得我們每一個(gè)人反思、學(xué)習(xí)。
大學(xué)的五分鐘演講稿篇九
同學(xué)們，今天我的演講主題是文明。
道聲文明，微不足道，卻傳遞著一個(gè)偉大的信息：文明。
文明，這個(gè)詞大家都不陌生，從人類(lèi)伊始，不管是東方的盤(pán)古開(kāi)天地女?huà)z造人的神話(huà)，還是西方夏娃亞當(dāng)諾亞方舟的傳說(shuō)，或是人類(lèi)從原始的荒蠻到今天的文明，始終都不曾廢止的，就是凝聚千百代人的智慧，創(chuàng)造文明，踏著文明的圣光，將歷史的足跡向未來(lái)延伸。
一個(gè)文明的國(guó)家，該是政治穩(wěn)定、人民幸福;一個(gè)文明的民族，當(dāng)是自強(qiáng)不息、銳意進(jìn)取;這個(gè)國(guó)家的每一寸土地，應(yīng)該都充斥著前進(jìn)的力量，這個(gè)民族的每一公民，應(yīng)該都洋溢著奉獻(xiàn)的激情。
莎士比亞說(shuō)“明天是未知的，它取決于你為他留下什么?！倍覀?，可以留下的，會(huì)很多，這種留下，不需要我們有多么感天動(dòng)地的付出，不需要我們有多么義無(wú)返顧的付出，亦不需要我們有多么轟轟烈烈的犧牲，我們只需要，把我們的愛(ài)心分出一些，分一些來(lái)關(guān)心我們身邊的每一個(gè)人，把我們的愛(ài)撒在每一個(gè)黑暗的角落。當(dāng)面對(duì)同學(xué)陷入困境需要幫助時(shí)給他以掌心的溫度，照亮他前進(jìn)的方向;當(dāng)面對(duì)師長(zhǎng)、父輩時(shí)，請(qǐng)傳達(dá)你忠心的感謝，感謝他教給你知識(shí)，教會(huì)你做人;當(dāng)清晨你和你的鄰居一起出門(mén)時(shí)，請(qǐng)記得說(shuō)聲早上好;當(dāng)路人有人遇到麻煩時(shí)，記得送上你的真心微笑和你熱情的關(guān)懷。
把我們的愛(ài)心分出一些，分一些來(lái)關(guān)注周?chē)氖澜?，關(guān)注我們生活的校園，我們將會(huì)看到更多。當(dāng)學(xué)校的建設(shè)需要我們時(shí)，不要吝嗇那一點(diǎn)時(shí)間，不要貪婪手中的書(shū)本，請(qǐng)站起來(lái)，投身于其中;當(dāng)街上有一個(gè)空的易拉罐盒，請(qǐng)不要把它當(dāng)足球踢，撿起來(lái)丟進(jìn)垃圾筒里也只是舉手之勞;當(dāng)看見(jiàn)不懂事的小朋友在攀折城市綠化道上的花木時(shí)，請(qǐng)上前去告訴他植物和我們一樣，也有生命;當(dāng)看見(jiàn)有人在街邊的建筑物上亂涂鴉時(shí)、損壞公益設(shè)施時(shí)，請(qǐng)制止他，或者輕輕擦掉，用你無(wú)聲的語(yǔ)言告訴愛(ài)護(hù)公物是每一個(gè)公民義不容辭的責(zé)任!
大學(xué)的五分鐘演講稿篇十
各位尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家下午好：
今天我很高興站在這里跟大家分享“感動(dòng)”這一話(huà)題。提到“感動(dòng)”，我想的最多的是，我一直被在座的各位老師感動(dòng)著。我從老一代老師們的言談中，從他們的行動(dòng)中汲取著正能量，也試圖將這些正能量最大限度的傳遞下去。
回想過(guò)去的25個(gè)春秋，剛來(lái)的幾年里，我曾經(jīng)和李秀英老師、馬松蘭老師、陳愛(ài)菊老師、樊海芳老師、陳景明老師、靳凡瑋校長(zhǎng)搭過(guò)班，學(xué)到了她們管理班級(jí)的好方法和為人處世的聰明智慧。接下來(lái)，我擔(dān)任了16年的班主任，班主任工作的繁瑣和辛苦大家有目共睹，我不用多說(shuō)，干過(guò)的和正在干班主任的老師都有切身體會(huì)!
還好，跟我搭班的劉素萍老師、楊玉平老師、郭衛(wèi)萍助理、李淑嬋老師、孫曉露老師等識(shí)大體、通大理，她們?cè)诮毯米约赫n的同時(shí)，積極出主意、想辦法，使我們帶過(guò)的班級(jí)學(xué)生主人翁意識(shí)強(qiáng)，班鳳正、學(xué)風(fēng)濃，班級(jí)各項(xiàng)評(píng)比均處于領(lǐng)先地位。我女兒該上一年級(jí)時(shí)，由于體弱多病，看病成了家常便飯，再加上我除了擔(dān)任一個(gè)班的數(shù)學(xué)課，還擔(dān)任有黨務(wù)工作、師訓(xùn)工作，實(shí)在勝任不了班主任工作，就從班主任崗位上撤了下來(lái)。
在我擔(dān)任非班主任的這幾年了，我又很幸運(yùn)的和孫亞軍老師、周耀霞老師、盧巧紅老師搭班兒，這三位老師年富力強(qiáng)，工作上勤勤懇懇，踏實(shí)賣(mài)力，我不管有多忙，都不會(huì)耽誤或少上異界課，早已習(xí)慣了加班加點(diǎn)，也適應(yīng)了隨時(shí)調(diào)課上課。我無(wú)論什么時(shí)候跟她們調(diào)課，她們從來(lái)沒(méi)有抱怨過(guò)。
有時(shí)候，教學(xué)工作、黨務(wù)工作、師訓(xùn)工作擠到一塊兒忙，接二連三的調(diào)課弄得我都不好意思張口，但她們永遠(yuǎn)都是一句話(huà)：“沒(méi)事，你也是為學(xué)校工作，沒(méi)辦法才調(diào)課啊!看似普普通通的一句話(huà)，看似很隨意的一句話(huà)，卻像一股暖流涌遍了我的全身，使我緊繃著的神經(jīng)得以舒展，也使我因長(zhǎng)期忙碌而逐漸堆積起來(lái)的怨氣一瞬間化為烏有!
我內(nèi)心很清楚：在咱們學(xué)校，有一大批精英人才!就像數(shù)學(xué)學(xué)科中的韓玉霞老師、王莉波老師、兌小霞老師、鄭遂珍老師、徐春英老師、王建紅老師等，他們不僅有良好的師德，教學(xué)成績(jī)也非常優(yōu)異，她們始終是我學(xué)習(xí)、追趕和超越的目標(biāo)!我一直在努力，我一刻也沒(méi)有放松過(guò)。
現(xiàn)在，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)讓我負(fù)責(zé)數(shù)學(xué)組各項(xiàng)工作，我心頭的壓力很大，怎么辦?我只有不斷地學(xué)習(xí)、不斷地歷練自己，才能不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)的信任和大家對(duì)我的支持。一年來(lái)，我跟隨學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)推門(mén)聽(tīng)課，深入課堂和教研，通過(guò)對(duì)老師們的深入了解，我又發(fā)現(xiàn)了老師們身上很多很多的閃光點(diǎn)。
比如數(shù)學(xué)老師中，像宋會(huì)朋、胡雪麗、李代桃、盧曉紅、吳彩霞……等等老師，這些年輕一代老師們勤奮工作、執(zhí)著追求、敢于創(chuàng)新、勇于進(jìn)取的精神打動(dòng)著我、激勵(lì)著我;學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)、精細(xì)化的管理感染著我、熏陶著我。所有這些，使我對(duì)我所負(fù)責(zé)的工作增添了很大的信心和動(dòng)力!我感謝咱們實(shí)驗(yàn)小學(xué)這個(gè)造就人才的大集體，我感動(dòng)于我身邊的每一位老師的敬業(yè)和奉獻(xiàn)精神。我知道，我很渺小，我也很平凡，我根本做不了驚天動(dòng)地的大事，我唯一能做的就是將咱們實(shí)小教師的優(yōu)秀品質(zhì)和優(yōu)良傳統(tǒng)一代一代的傳遞下去。
我們每一天都很忙，我們每一天都感覺(jué)很累。沒(méi)辦法，誰(shuí)讓我們選擇了教師呢?有這么一句話(huà)我很欣賞：“真的很累嗎?累就對(duì)了，舒服是留給死……..”
我的交流完畢。謝謝大家!
大學(xué)的五分鐘演講稿篇十一
戰(zhàn)國(guó)末期，七國(guó)爭(zhēng)雄。七國(guó)之中，唯秦最強(qiáng)。
秦國(guó)向趙國(guó)下了戰(zhàn)書(shū)，揚(yáng)言出兵三十萬(wàn)，一月之內(nèi)滅掉趙國(guó)。當(dāng)趙國(guó)國(guó)王接到戰(zhàn)書(shū)時(shí)，秦軍已站在秦王宮廣場(chǎng)上接受秦王贏政的訓(xùn)話(huà)。
秦王宮廣場(chǎng)。
西北的大風(fēng)，三分陰寒七分凌厲，風(fēng)吹在贏政身上，顯現(xiàn)的是一種不可一世的王者霸氣;風(fēng)吹進(jìn)黑壓壓一片的軍陣中，散發(fā)出的是那股攻必破、戰(zhàn)必勝的無(wú)敵殺氣。
“將士們!你們是大秦頂尖的勇士，是寡人心目中的英雄。你們隨時(shí)要記住，我們大秦的鐵騎，開(kāi)拓的那是一片大大的疆土!”
將士們舉戈高喊：“大王英明，大王萬(wàn)歲!”
贏政從腰間擎出太阿寶劍望東一指：“出發(fā)!”
浩浩蕩蕩的秦軍潮水般涌出王宮，乘著西北凌厲的大風(fēng)殺奔趙國(guó)。
趙王宮內(nèi)。
趙王接到秦國(guó)的戰(zhàn)書(shū)，心驚膽戰(zhàn)，立即召集文武眾臣商議。一位大臣上奏：“大王，秦軍這回肯定傾盡全國(guó)之力來(lái)攻打我國(guó)，自長(zhǎng)平一戰(zhàn)后，我國(guó)元?dú)獯髠?，為了保存全?guó)百姓及大王的性命，我看我們還是——開(kāi)城投降吧!”
此言一出，群臣皆驚，然后是一片附和聲：“對(duì)啊，秦軍來(lái)勢(shì)兇猛，我們還是投降吧!”
趙王氣得全身發(fā)抖：“你們......你們真把寡人氣死啊!”
突然一陣?yán)坐Q打斷了大臣們的議論聲：“不準(zhǔn)投降!”
飛龍將軍出列稟奏：“現(xiàn)在是國(guó)家危難之時(shí)，怎能俯首稱(chēng)臣?大王，微臣愿率一萬(wàn)精兵去守關(guān)，保衛(wèi)大趙江山。望大王恩準(zhǔn)!”
趙王心中大喜：“好!只有在危難之時(shí)，寡人才知道誰(shuí)是真正的英雄。”立即撥了一萬(wàn)五千精兵給飛龍將軍，還將勸降的大臣統(tǒng)統(tǒng)斬首示眾。趙國(guó)百姓人人積極應(yīng)征，同仇敵愾，以迎戰(zhàn)西來(lái)的豺狼。
金平關(guān)迎敵。
這天，三十萬(wàn)秦軍擺起一字長(zhǎng)蛇陣向趙國(guó)邊塞第一關(guān)金平關(guān)進(jìn)發(fā)。秦軍身著黑色軍服，關(guān)前十里的白沙霎時(shí)間變成了黑色的海洋，黑色的潮水乘著西北的狂風(fēng)向關(guān)上涌來(lái)。守關(guān)的士兵見(jiàn)秦軍殺到，立即飛報(bào)將軍，將軍抖擻精神沖上城樓一望，只見(jiàn)前軍是舉盾如山的盾牌軍，中軍是舉戈如林的長(zhǎng)戈軍，后軍是不計(jì)其數(shù)的弓弩軍，黑色的軍旗上繡著一個(gè)大大的“秦”字。黑色的潮水在怒號(hào)的秋風(fēng)中翻滾著，洶涌著。
秦軍統(tǒng)帥突然令旗一舉，全軍停住，然后揮動(dòng)令旗，弓弩軍立即變作前軍，一時(shí)間弩車(chē)、腳弩、手拉弩各就各位，只等統(tǒng)帥一聲令下。肅殺的秋風(fēng)沖進(jìn)箭陣中，也準(zhǔn)備與秦箭一同建功立業(yè)，開(kāi)拓大秦江山。
將軍望見(jiàn)秦軍大擺箭陣，右手一揮，大喝一聲：“防御!”一排排銅盾在城樓上立起，如同一面銅墻鐵壁。雄壯的號(hào)角聲吹起，雄渾的秋風(fēng)將地上的白沙卷起，猶如一條玉龍平地而起，怒視著三十萬(wàn)秦國(guó)虎狼之師，在陽(yáng)光的照耀下，殺氣沖天。
“射!!!”
“風(fēng)!風(fēng)!風(fēng)!!”
秦軍統(tǒng)帥一聲怒喝，千萬(wàn)支弩箭駕著秋風(fēng)從秦軍陣中殺出，弩箭如飛蝗般殺進(jìn)關(guān)內(nèi)，巧妙地飛過(guò)了城樓，繞過(guò)了銅墻鐵壁，把來(lái)不及躲避的百姓統(tǒng)統(tǒng)射殺，弩箭穿進(jìn)木屋，將在屋里躲箭的百姓殺了個(gè)干凈。飛蝗一波一輪地從秦軍陣中密密麻麻的殺出，一些狡猾的飛蝗繞過(guò)銅盾，狠狠地叮在士兵的肩膀、手臂、大腿上，士兵痛得靠著墻坐在地上。將軍見(jiàn)此情形大喝一聲：“起來(lái)，都給我站起來(lái)!你們都是大趙最強(qiáng)的勇士。國(guó)家正需要我們，我們又怎能倒下?!”受傷的士兵聽(tīng)了將軍斬釘截鐵的話(huà)，士氣大振，個(gè)個(gè)忘了傷痛，英勇地從地上爬起，繼續(xù)高舉盾牌，保護(hù)著趙國(guó)的百姓——盡管關(guān)內(nèi)的百姓都死了個(gè)精光。
五輪箭陣后，秦軍統(tǒng)帥感到奇怪：以往兩輪箭陣就可以將城中一切防御力量消滅殆盡，為何這次趙國(guó)城樓上的銅墻鐵壁卻連五輪箭陣都奈何不得?于是下令——“攻城!”
進(jìn)城。
城門(mén)極其容易地攻破了——沒(méi)有一個(gè)趙軍阻擋，城里百姓都死于亂箭之下，尸橫遍地，血流成河，城里陰風(fēng)陣陣，寒氣徹骨，活似一座人間森羅殿。
秦軍統(tǒng)帥率軍攻上城樓，他要看看到底是什么力量讓趙軍打破了秦軍箭陣無(wú)敵的神話(huà)。上到城樓，看到的景象令他大吃一驚——守城的將士們身上插滿(mǎn)了箭，卻依舊保持著舉盾的姿勢(shì)，沒(méi)有一個(gè)人倒下，特別是飛龍將軍。他雙目怒視前方，雙手撐著一支金槍?zhuān)涞亓⒃谀抢?，寧死不倒。血，從他額頭流至喉處，鎧甲的領(lǐng)子染成了紅色，為保護(hù)趙國(guó)的百姓，他用自己的身軀擋住了秦軍的百萬(wàn)弩箭，始終沒(méi)有倒下，他與所有士兵一樣——都是站著死的。
秦軍統(tǒng)帥摘下頭盔，對(duì)這些赤膽忠心的趙國(guó)將士們深深地鞠了三個(gè)躬，并下令厚葬。
忠烈墓前。
肅殺的西風(fēng)，迷茫的長(zhǎng)空，凄厲的雁鳴，軍號(hào)聲沉重地被凜冽的秋風(fēng)所切割和撕裂，斷斷續(xù)續(xù)，慷慨悲壯，似乎在哭祭。
大學(xué)的五分鐘演講稿篇十二
敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、教官、老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
很榮幸能代表惠州市技師學(xué)院20xx級(jí)新生在此發(fā)言。為期五天的軍訓(xùn)生活即將落下帷幕，回首這段日子的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，無(wú)論是訓(xùn)練場(chǎng)上鐵面無(wú)私，場(chǎng)下和藹可親的教官們，還是白天跟隨我們訓(xùn)練，晚上放棄休息、辛勤值班的老師們，以及管理嚴(yán)格、精益求精的學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)們，都在為我們的成長(zhǎng)辛勤地付出著。因?yàn)橛心銈兊呐?，我們更好地領(lǐng)悟了學(xué)院"志在職場(chǎng)，立在技能，成在品行"的育人要求，更好地體會(huì)了"嚴(yán)在當(dāng)嚴(yán)處，愛(ài)在細(xì)微處"的育人方法。在此，請(qǐng)?jiān)试S我代表全體學(xué)生向你們表示最衷心的感謝和最崇高的敬意：您們辛苦了!
在五天的軍訓(xùn)生活里，我們迎著炎炎的烈日，頂著淋漓的大雨，在教官的嚴(yán)格訓(xùn)練和老師的細(xì)心關(guān)懷下，辛勤地播種著，快樂(lè)地收獲著。我們用挺拔的軍姿、響亮的口號(hào)、整齊的步伐展示了我們訓(xùn)練的成果。同時(shí)，軍訓(xùn)讓我們懂得了什么是鐵的紀(jì)律，更讓我們明白，一個(gè)集體的光芒源自于其內(nèi)在的凝聚力!
軍訓(xùn)是枯燥的，但也是豐富多彩的。訓(xùn)練場(chǎng)上，我們英姿颯爽;斗志昂揚(yáng);休息之余，我們個(gè)性張揚(yáng)，激情綻放。更讓人難以忘懷的是，在學(xué)校的禮堂，學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)、老師和教官們與我們共同度過(guò)了一個(gè)快樂(lè)的中秋節(jié)，軍民同樂(lè)，師生同樂(lè)，讓我們實(shí)實(shí)在在感受到了家的溫暖。
軍訓(xùn)是艱苦的，但塑造了我們堅(jiān)強(qiáng)不屈的性格，培養(yǎng)了我們艱苦奮斗的精神，提高了我們團(tuán)結(jié)合作的意識(shí)。使我們?cè)惧钊醯纳碜俗兊脛傄阌辛Γ局赡鄣哪橗嬜兊梅€(wěn)重成熟，原本雜亂無(wú)章的叫喊變成了嘹亮一致的口號(hào)、悠揚(yáng)動(dòng)聽(tīng)的歌聲，原本散漫自由的隊(duì)伍轉(zhuǎn)變成為團(tuán)結(jié)一致、友愛(ài)互助的集體。
軍訓(xùn)讓我們真正體會(huì)到軍人"流血流汗不流淚，掉皮掉肉不掉隊(duì)"的吃苦精神和集體主義精神，也體會(huì)到作為軍人的無(wú)比自豪和光榮使命。我們一定會(huì)把在軍訓(xùn)中養(yǎng)成的良好習(xí)慣、嚴(yán)謹(jǐn)作風(fēng)、優(yōu)秀品質(zhì)帶到校園的學(xué)習(xí)和生活中去，認(rèn)真實(shí)踐院長(zhǎng)"感恩、定位、進(jìn)取"的講話(huà)精神，用自己的青春書(shū)寫(xiě)最美的篇章。
最后，請(qǐng)?jiān)试S我再次代表全體軍訓(xùn)學(xué)生向各位領(lǐng)導(dǎo)、教官、老師致以最崇高的敬意和最衷心的感謝!
大學(xué)的五分鐘演講稿篇十三
曾幾何時(shí)，“明月松間照，清泉石上流”的詩(shī)句常在耳邊回響。曾幾何時(shí)，“一粥一飯，當(dāng)思來(lái)之不易;一絲一縷，恒念物力維艱”的古訓(xùn)仍在心頭縈繞。
曾幾何時(shí)，偉大詩(shī)人喬治·鉑金·斯莫里斯擲地有聲的一句話(huà)：“樵夫，別砍那棵樹(shù)?！敝敢鴰状藚⑴c環(huán)保，美化環(huán)境。曾幾何時(shí)，人們亂砍亂伐，使大自然的生態(tài)平衡遭到了破壞。沙丘吞噬了萬(wàn)頃良田，洪水沖毀了可愛(ài)的家園，大自然的報(bào)復(fù)讓人類(lèi)尷尬啞然。梅水溪曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，沒(méi)有自然，便沒(méi)有人類(lèi)，這是世界一大樸素的真理。一味地掠奪自然，征服自然，只會(huì)破壞生態(tài)系統(tǒng)，咎由自取，使人類(lèi)瀕于困境。這句話(huà)說(shuō)得一點(diǎn)也不錯(cuò)，人不給自然留面子，自然當(dāng)然也不會(huì)給人留后路，98洪水、xx年的沙塵暴，其實(shí)，這就是大自然向人類(lèi)發(fā)出的警示。
曾幾何時(shí)，人們亂捕亂殺，使人類(lèi)的朋友慘遭涂炭。"千山鳥(niǎo)飛絕，萬(wàn)徑人蹤滅"，這就是對(duì)捕殺動(dòng)物后果的最真實(shí)的寫(xiě)照。從大學(xué)生的傷熊事件到愚人們的瘋狂捕獵，人類(lèi)是否也將要把槍口對(duì)準(zhǔn)自己?切記，保護(hù)動(dòng)物就等于保護(hù)我們自己。
曾幾何時(shí)，戰(zhàn)爭(zhēng)的爆發(fā)，使我們賴(lài)以生存的星球滿(mǎn)目瘡痍。炮火對(duì)植被的破壞，核輻射對(duì)生命的摧殘，盡管廣島、長(zhǎng)崎上空的蘑菇云已經(jīng)散去了半個(gè)多世紀(jì)，可那里依然還是不毛之地。由此可見(jiàn)，和平是全人類(lèi)綠色環(huán)保的重要前提。
“我環(huán)保我參與”這個(gè)嚴(yán)峻而又緊迫的命題，如今重又被賦予新的歷史使命和戰(zhàn)略意義。就在我們享受著現(xiàn)代科技給我們帶來(lái)的方便與滿(mǎn)足時(shí)，洪水泛濫，山體滑坡，水土流失，大氣污染，水資源缺乏等消息的報(bào)告，這猶如一個(gè)晴天霹靂，給了我們當(dāng)頭一擊。這是怎樣的一種打擊啊?我們正經(jīng)歷嚴(yán)峻的考驗(yàn)，保護(hù)環(huán)境，保護(hù)環(huán)境，每個(gè)人都在思考這個(gè)問(wèn)題。有人問(wèn)：“我能做什么?”答案很簡(jiǎn)單：從我做起，從小事做起，從自身崗位做起。就這么簡(jiǎn)單嗎?對(duì)，就這么簡(jiǎn)單!請(qǐng)記?。耗闩c我，是浪花里的一滴水，無(wú)數(shù)滴水匯聚起來(lái)，會(huì)是澎湃洶涌的浪濤，才有波瀾壯闊的大海!一個(gè)人的力量有限，但無(wú)數(shù)個(gè)有限組合起來(lái)，便是無(wú)限，便會(huì)有無(wú)堅(jiān)不摧的力量!
回顧一下從身邊流走的每一滴水：在你我洗盤(pán)刷碗、洗臉?biāo)⒀?、洗發(fā)洗澡、沖洗廁所的時(shí)候，你我可曾想過(guò)，節(jié)約每一滴水?在你我使用電燈、電話(huà)、電腦、空調(diào)、飲水機(jī)、復(fù)印紙、公文紙的時(shí)候，我們做到環(huán)保了嗎?歷史和現(xiàn)實(shí)告訴我們：一個(gè)沒(méi)有保護(hù)生態(tài)，參與環(huán)保精神作支撐的國(guó)家是難以繁榮昌盛的;一個(gè)沒(méi)有保護(hù)生態(tài)，參與環(huán)保精神作支撐的社會(huì)是難以長(zhǎng)治久安的;一個(gè)沒(méi)有保護(hù)生態(tài)，參與環(huán)保精神作支撐的民族是難以自立自強(qiáng)的;同樣，一個(gè)沒(méi)有保護(hù)生態(tài)，參與環(huán)保精神作支撐的校園是難以持續(xù)發(fā)展的。參與環(huán)保不是一時(shí)的、而是永恒的話(huà)題。
參與環(huán)保,從我做起，就要從思想上崇尚環(huán)保，以參與環(huán)保為榮、破壞生態(tài)為恥，拋棄“家大業(yè)大，破壞點(diǎn)兒沒(méi)啥”的思想?！扒Ю镏?，潰于蟻穴，”有些看似點(diǎn)滴的破壞，就像“蟻穴”一樣，侵蝕著堅(jiān)固的根基。參與環(huán)保，從我做起，就是要在日常中體現(xiàn)。在殘酷競(jìng)爭(zhēng)的市場(chǎng)中，我們是創(chuàng)業(yè)者，奮斗者，而不是享樂(lè)者，逍遙者，我們要舍得吃大苦、耐大勞，把保護(hù)環(huán)境當(dāng)成戰(zhàn)勝困難的助推器，把保護(hù)環(huán)境當(dāng)成戰(zhàn)勝困難的傳家寶。參與環(huán)保，從我做起，就是要在思路上開(kāi)拓進(jìn)取。創(chuàng)新是發(fā)展的動(dòng)力，發(fā)展才是硬道理。每個(gè)人都來(lái)獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，圍繞生產(chǎn)和管理的薄弱環(huán)節(jié)，進(jìn)行技術(shù)革新和技術(shù)創(chuàng)造。參與環(huán)保，從我做起，就是要在管理上精益求精。
大學(xué)的五分鐘演講稿篇十四
常想過(guò)去的人重情義，憂(yōu)郁深沉，是思想者;常想未來(lái)的人性情豪邁，勇于創(chuàng)新，是開(kāi)拓者;常想現(xiàn)在的人常識(shí)豐富，善于取舍，是上進(jìn)之人。
即使，橫在我面前的是一條沒(méi)有渡口的江河，只要穿過(guò)晨霧眺望一下對(duì)岸的風(fēng)光，我就不會(huì)感到沮喪。
即使山道多么陡峭，我也要不停攀登，即使累倒在半山腰到達(dá)不了峰頂，總比在山腳下看得遠(yuǎn)。
即使，土壤多么貧瘠，我也要摘下種子，并且用心和汗水去澆灌，我相信我不會(huì)一無(wú)所獲。
即使通想成功的道路上沒(méi)有燈光。我也要摸索著辨認(rèn)那緊閉的生命大門(mén)，然后咚咚地把它敲響。
我是常想現(xiàn)在與未來(lái)的人，所以我才這樣正視自己的目標(biāo)，正視自己的夢(mèng)想，堅(jiān)定上進(jìn)的步伐，并不遺余力。
雨果說(shuō)：通過(guò)不懈的努力，不屈的理念，偉大的創(chuàng)造，夢(mèng)想有可能變?yōu)樨?cái)富，但財(cái)富永遠(yuǎn)只是夢(mèng)想的副產(chǎn)品，并不是夢(mèng)想本身。夢(mèng)想的實(shí)質(zhì)內(nèi)容是生命的熱誠(chéng)和不遺余力的無(wú)限追求。
史書(shū)載，魏蜀吳三分天下，魏過(guò)強(qiáng)盛，吳有三世固業(yè)，尤蜀為衰。偏有好戰(zhàn)者，欲扶漢室，南征南蠻，北伐魏。李白說(shuō)：蜀道難行，難于上青天。偏有好行蜀道者，六越蜀道出祁山，至死不休。
欣賞這種在客觀中堅(jiān)持主觀的毅力，雖知局勢(shì)不利。
欣賞這種在必然中尋找偶然的心態(tài)，雖知必?cái) ?/p>
欣賞這種為力爭(zhēng)上游，不落深溪的心境，雖見(jiàn)浪大，水急。
忠者，圣者，明者，慧者，百姓千頌的口碑。
這就是心態(tài)拼出的人生。
有的人將生的本能折成一條船，將自己擺渡出絕望的深淵，有的人將新的欲望折成一只船，渡過(guò)了挫折后的痛苦與沮喪，有的人將希望折成一只船，駛過(guò)了重重的黑暗，實(shí)在無(wú)船可渡的人，哪怕用幻想折只小船，也要將自己擺渡到對(duì)岸。
不餒的心態(tài)決定精彩的人生，所以。無(wú)論命運(yùn)多么晦暗，無(wú)論人生有多少顛簸，都會(huì)有擺渡的船，而這只船常常就在自己手里。
大學(xué)的五分鐘演講稿篇十五
尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、各位老師、同學(xué)們：
下午好!
今天，我們?cè)谶@里隆重舉行20xx屆高考動(dòng)員大會(huì)，首先我代表學(xué)校向向刻苦學(xué)習(xí)、努力拼搏的同學(xué)們致以親切的問(wèn)候。
又是一年春來(lái)到，又是萬(wàn)米賽跑到了百米沖刺的時(shí)候，在這百米沖刺誓師大會(huì)上，我要奉獻(xiàn)給大家的話(huà)語(yǔ)是：沉著應(yīng)對(duì)、挑戰(zhàn)自我、以最佳狀態(tài)迎接高考。
每一個(gè)同學(xué)都該明白，十年寒窗，已經(jīng)到了最后關(guān)頭。
我們是帶著輝煌一往無(wú)前，還是抱著遺憾悔恨終生?我想，每一個(gè)同學(xué)的答案都會(huì)一樣，那就是“子規(guī)夜半猶啼血，不信東風(fēng)喚不回”。光有不信東風(fēng)喚不回的抱負(fù)是不夠的，重要的是要有行動(dòng)。越是臨近高考，心態(tài)的調(diào)節(jié)越重要，因此可以說(shuō)，調(diào)節(jié)好心態(tài)是高考成功的一半。
信心是考生成功的精神支柱。如果沒(méi)有高考成功的信心，高考就不太可能成功。莎士比亞說(shuō)過(guò)：“自信是走向成功的第一步，缺乏自信是失敗的主要原因?！边@句話(huà)告訴我們要取得成功，對(duì)自己目標(biāo)信心是很重要的，這也是高考的心理準(zhǔn)備，也是一個(gè)心理健康者應(yīng)有的正常心態(tài)。只要心中充滿(mǎn)自信，就會(huì)擁有信心和勇氣去解決所面臨的問(wèn)題，解決了這些問(wèn)題，就會(huì)一步一步接近勝利，最后取得勝利。
就此機(jī)會(huì)向全體同學(xué)提出如下建議和要求。
一、要胸懷奮斗目標(biāo)。
目標(biāo)是我們奮斗的方向，給我們以前進(jìn)的動(dòng)力，同學(xué)們要堅(jiān)定低進(jìn)高出，面向普本的信念;準(zhǔn)確把握自己，從實(shí)估量;激發(fā)斗志，磨礪一劍。
二、要樹(shù)立必勝的信念。
“信心是基石，拼搏是保障”。充滿(mǎn)信心，是決戰(zhàn)高考的前提。要相信自己的能力，相信老師、家長(zhǎng)和學(xué)校是你們最堅(jiān)強(qiáng)的后盾，勇往直前。只要擁有信心，才可能擁抱成功;只有樹(shù)立信心，才能揮灑自如，超常發(fā)揮。
三、要樹(shù)立端正的態(tài)度。
態(tài)度決定一切，積極端正的態(tài)度，是決戰(zhàn)高考的保障。十年寒窗，就此一博，我們要深信“愛(ài)拼才會(huì)贏”這個(gè)道理。
四、要有堅(jiān)強(qiáng)的意志和毅力。
堅(jiān)定的意志和頑強(qiáng)的毅力，是決戰(zhàn)高考的支柱。高考不僅僅是智力水平的檢驗(yàn)，更是非智力因素的較量;心理素質(zhì)是增強(qiáng)劑，它能使人的各種能力發(fā)揮到極致。高考在即，壓力難免，競(jìng)爭(zhēng)難免，你怎樣看待壓力，怎樣看待競(jìng)爭(zhēng)!你是把它作為煩惱、包袱，還是想變壓力為動(dòng)力，在競(jìng)爭(zhēng)中展示你的智慧和才華，來(lái)回報(bào)自己多年為之付出的辛勞和汗水。人生能有幾回博，惟有背水一戰(zhàn)，才能不為庸庸碌碌而后悔。
五、講究備考策略，落實(shí)復(fù)習(xí)計(jì)劃。
備考策略對(duì)路是高考成功的關(guān)鍵。在復(fù)習(xí)過(guò)程中，要科學(xué)安排，忙而不亂，要兼顧各學(xué)科，揚(yáng)長(zhǎng)補(bǔ)弱并舉。不管是哪個(gè)層次的學(xué)生都要特別重視基礎(chǔ)題和中檔題的訓(xùn)練，要力爭(zhēng)“基礎(chǔ)題不失分，中檔題多得分，高檔題得點(diǎn)分”。另外學(xué)習(xí)要有計(jì)劃性并注重落實(shí)，切實(shí)做到“日清、周清、月清”，不在復(fù)習(xí)中再留下死角和盲點(diǎn)。
三年一瞬間，高中三年生活又是你們一生中最美好、最寶貴的時(shí)光，這1000多個(gè)難忘的日子，象一本厚厚的書(shū)，記載著你們的失敗與成功，淚水與歡笑，記載了你們青春的身影和奮斗的足跡，也記載了我們的深情厚誼!
三年的春夏秋冬，我們和同學(xué)們一起解讀著五中，發(fā)展著自我，這里是我們不斷追求科學(xué)理性和人文素養(yǎng)的精神家園。母校承載的不僅僅是豐富的知識(shí)和睿智的頭腦，還有這片土地上深厚的文化底蘊(yùn)。我們堅(jiān)信在座的每一位同學(xué)都會(huì)有屬于自己的輝煌，母校老師也會(huì)在茫茫人海中將你們重新辨認(rèn)出來(lái)，那是因?yàn)槲覀兌紦碛幸粋€(gè)共同的名字——五中人!
同學(xué)們，沖刺高考的號(hào)角已經(jīng)吹響，“高考就是戰(zhàn)場(chǎng)”，其實(shí)，高考更是展現(xiàn)自我的舞臺(tái)。風(fēng)從湖面走過(guò)，留下粼粼的波紋;歲月從森林走過(guò)，留下串串年輪。同學(xué)們，當(dāng)我們從時(shí)代的舞臺(tái)走過(guò)，該留下什么呢?我們應(yīng)當(dāng)邁出堅(jiān)定的步伐，在人生的道路上盡情舞蹈，放聲歌唱，旋轉(zhuǎn)出屬于自己最美的篇章!
同學(xué)們，你們走過(guò)的路有多長(zhǎng)，我們關(guān)注的目光就有多長(zhǎng);你們的理想有多寬，我們愛(ài)你們的心就有多寬。樹(shù)有根，水有源，別忘記常回家看看!
“沅舞視野闊，風(fēng)正好揚(yáng)帆”，你們就要從校園起飛，帶著同學(xué)姐妹弟兄般的情誼，帶著老師真誠(chéng)的祝福，在母校深情的目光中，踏上人生新的征程。在此，我謹(jǐn)代表學(xué)校向你們表示最熱烈的祝賀和最美好的祝愿!
祝愿20xx屆高三學(xué)子高考成功!人生輝惶!
大學(xué)的五分鐘演講稿篇十六
我曾經(jīng)是h報(bào)社的記者，是的，曾經(jīng)。在一次采訪(fǎng)后，我就辭職了。為什么?哦，讓我慢慢跟你說(shuō)。
那是采訪(fǎng)一只蝎子，一只叫蝎子的蝎子。采訪(fǎng)的過(guò)程是奇特的，內(nèi)容也是奇特的，至今我仍為自己當(dāng)時(shí)的奇思妙想而洋洋自得。這是一次我一輩子都不會(huì)忘記的采訪(fǎng)。
問(wèn)：今天，我們很榮幸，請(qǐng)到了改過(guò)自新的，愿意在我們?nèi)祟?lèi)面前承認(rèn)自己犯下的罪行的生物：蝎子!作為自然界至高無(wú)上的物種，我們是非常希望在今天蝎子開(kāi)了此先例之后，能有更多曾經(jīng)侵犯過(guò)我們?nèi)祟?lèi)的生物站出來(lái)，剖腹自檢。記住，我們?nèi)祟?lèi)，總是很仁慈的、很寬容的。好，現(xiàn)在請(qǐng)回頭讓“蝎”做個(gè)自我介紹!
答：我是蝎子。叫蝎子。我是只叫蝎子的蝎子。
問(wèn)：怕怕，聽(tīng)說(shuō)蝎子會(huì)蟄人的。不過(guò)我還是會(huì)發(fā)揮我的大無(wú)畏精神把這個(gè)采訪(fǎng)做到底的!哈哈!
答：蝎子是會(huì)蟄人的，但不是絕對(duì)的。只要你不去惹它，它是不會(huì)用那根毒針的。
問(wèn)：嘿，蟄人不是你們蝎子的天性嗎!
答：那也許不是呢?
問(wèn)：蝎子如果不會(huì)蟄人就不是蝎子。一只不是蝎子的蝎子又何必叫自己蝎子呢?
答：蝎子叫自己蝎子只是為了提醒人類(lèi)，我是蝎子，有毒的，別靠近我!僅此而已罷了。
問(wèn)：聽(tīng)過(guò)這么個(gè)故事，說(shuō)有個(gè)農(nóng)夫知道會(huì)被蝎子蟄但還是去救了它，他說(shuō)他要救的是蝎子，不管會(huì)不會(huì)被蟄，都要去救它，救活它。
答：人類(lèi)看了是不是都很感動(dòng)?說(shuō)，說(shuō)一個(gè)人能像那個(gè)農(nóng)夫那樣便是大善了。
答：……你，你知道那只蝎子為什么要蟄他嗎?
問(wèn)：……。
答：因?yàn)檗r(nóng)夫已經(jīng)把那只蝎子的一家都泡在藥酒里制藥了。那只蝎子還太小，制不了藥，所以要救活了，養(yǎng)大后好賺錢(qián)，小蝎子才蟄了他。只是，蝎子不會(huì)說(shuō)話(huà)。
言語(yǔ)，是人類(lèi)用來(lái)欺騙的工具。蝎子沒(méi)有欺騙，所以不需要說(shuō)話(huà)。
蝎子不是天生就會(huì)蟄人的。只是最早的蝎子被人傷害了，而后知道人是危險(xiǎn)的，所以也就知道在人類(lèi)侵犯自己的時(shí)候把自己保護(hù)起來(lái)。只是在侵犯自己的時(shí)候。把農(nóng)夫咬死的蛇也是如此的吧。
不要只看到事情的一方面。另一面，也許正是真實(shí)的一面。
蝎子是愛(ài)恨分明的。愛(ài)與恨的界限，于其，再清晰不過(guò)。
一根毒針，高高翹起，對(duì)你說(shuō)：別靠近我!我是有毒的。死了，別后悔。
蝎子的毒針總是沖著外頭的。
蝎子永遠(yuǎn)知道自己的家人在何方，盡管它們從不見(jiàn)面。心里惦記著，就好了。
蝎子之間是不會(huì)有戰(zhàn)爭(zhēng)的。止戰(zhàn)之殤，迷茫的人類(lèi)發(fā)出呼喊。
淡淡的，是蝎子的生活。
智者淡然，梟雄冷靜;智者無(wú)欲，梟雄無(wú)情。
蝎子是既淡然又冷靜的，是既無(wú)欲又無(wú)情的。那么，蝎子究竟是智者還是梟雄?蝎子不要。智者或是梟雄，都是人類(lèi)為了征服而創(chuàng)造的。想要征服就得等著被征服。處處想著占上風(fēng)只會(huì)處處受牽制。沒(méi)有至高無(wú)上的武功，每種武功都有致命的弱隘。沒(méi)有至高無(wú)上的物種，每種生物都有平等的權(quán)利。
那次的采訪(fǎng)到這里就再也進(jìn)行不下去了。不是因?yàn)樾拥牟慌浜?，而是因?yàn)槲乙褵o(wú)法再繼續(xù)那些準(zhǔn)備好的問(wèn)題。存在偏見(jiàn)的問(wèn)題是不合理的，存在敵視的采訪(fǎng)是沒(méi)有價(jià)值的。我終于在采訪(fǎng)過(guò)程中意識(shí)到了這點(diǎn)。
臨走前，我懇求蝎子蟄我一下，讓我得以徹底清醒。它不肯。拗不過(guò)我的執(zhí)意，它竟把身后的毒針拔了。
蝎子的毒針是用來(lái)自衛(wèi)的，不是進(jìn)攻。和和睦睦不行嗎?它流著黑色的血，說(shuō)。
很久以后我才知道，沒(méi)有了毒針的蝎子是活不過(guò)三天的。
大學(xué)的五分鐘演講稿篇十七
在我們的生活中，最精彩的部分要數(shù)我們的課余生活了。今天，我就來(lái)講講我的課余生活吧!
大家都喜歡玩電腦，我也不例外。而且，我一玩起電腦就幾乎停不下來(lái)。
電視和電腦一樣，也很吸引人。一次，我正在看電視，爸爸走來(lái)了，說(shuō)：“快把電視關(guān)上，去寫(xiě)作業(yè)!”“不嘛不嘛，再看五分鐘。”爸爸瞪了我一眼，就氣呼呼的走了。過(guò)了一會(huì)，爸爸又來(lái)了，“不是說(shuō)看五分鐘嗎?現(xiàn)在都二十分鐘了，還不趕快關(guān)掉?！蔽乙豢幢?，啊，真的過(guò)了二十分鐘了!這下我這這只“老鼠”可讓“貓”抓住了，他非得把我這只老鼠逼近老鼠洞——我的小屋，拿起筆做作業(yè)才肯罷休。正在我要進(jìn)“鼠洞”的時(shí)候，電話(huà)突然響了，爸爸拿起電話(huà)和對(duì)方聊起來(lái)。這時(shí)，我想了一個(gè)壞主意：趁爸爸不在多看會(huì)兒電視，等爸爸打完電話(huà)，我趕緊溜。見(jiàn)爸爸一放下電話(huà)，我就一溜煙兒跑回屋，迅速拿起筆，爸爸沒(méi)抓住我的“耗子尾巴”，我樂(lè)開(kāi)了花。我知道為了看電視欺騙爸爸是不對(duì)的，可是愛(ài)看電視的念頭一個(gè)一個(gè)的產(chǎn)生，真是沒(méi)辦法!唉!
還有打籃球，我是一個(gè)籃球迷，只要提到籃球，我眼睛就發(fā)亮。打籃球是我的愛(ài)好，因?yàn)榛@球不但可以鍛煉身體，還可以增進(jìn)大家的團(tuán)隊(duì)精神。而我的夢(mèng)想就是當(dāng)一名籃球運(yùn)動(dòng)員?，F(xiàn)在，打籃球成了我生活中的一部分，每個(gè)星期五下午，爸爸就會(huì)帶我去朝暉中學(xué)打籃球。我愛(ài)打籃球可不是一般的愛(ài)打。有一次，爸爸帶我去朝暉中學(xué)打籃球，打得很激烈，到了6點(diǎn)多，爸爸說(shuō)：“該回家了，下次再來(lái)打吧!”我說(shuō)：“爸爸，再等會(huì)兒嘛!”“不行!快!把球拿好，回家?！卑职謬?yán)肅地說(shuō)，我還是無(wú)動(dòng)于衷，爸爸生氣地說(shuō)：“你再不走，我就自己走了?！蔽野寻职终f(shuō)的話(huà)當(dāng)成了耳邊風(fēng)，心想：反正，你也只是嚇嚇我。爸爸看我還不走，就自己先走了，旁邊的一位大哥哥提醒我：“小弟弟，你爸走了!”我一看，呀!真是，我拿起球就往家跑。后來(lái)，爸爸總拿這件事來(lái)形容我對(duì)籃球已經(jīng)到了癡迷的程度。
我還喜歡看書(shū)呢。高爾基說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)的進(jìn)步的階梯?！边@句話(huà)也是我最喜歡的格言。我從識(shí)字開(kāi)始就喜歡看書(shū)，一有空就往書(shū)堆里鉆。我看書(shū)的種類(lèi)也很多，如科學(xué)書(shū)、神話(huà)故事……小小的書(shū)架上放滿(mǎn)了薄薄厚厚的書(shū)，就像春游時(shí)，我們排得整整齊齊的隊(duì)伍一樣。
我只要一讀書(shū)就什么事都忘了，周?chē)磺卸己孟癫淮嬖诹?，?duì)旁邊人的提問(wèn)就只有隨隨便便答應(yīng)一聲而已，整個(gè)人像一個(gè)木頭一樣，一動(dòng)也不動(dòng)。等我看完書(shū)，大家都開(kāi)玩笑地說(shuō)：“真成了書(shū)呆子了……”因?yàn)槲铱磿?shū)入了迷，有時(shí)也會(huì)鬧出笑話(huà)。有一次，我在看《格列佛游記——慧因國(guó)》，我正看得過(guò)癮時(shí)，媽媽叫我去買(mǎi)一包鹽。我嘴上說(shuō)：“馬上去?！笨晌覅s一動(dòng)不動(dòng)。媽媽生氣了，叫道：“再不去，你的零用錢(qián)就沒(méi)有了?！笨晌乙稽c(diǎn)也不怕，繼續(xù)看，看到有趣的地方還哈哈大笑。媽媽氣呼呼地走進(jìn)來(lái)，我這才站起來(lái)依依不舍地放下了書(shū)，離開(kāi)家。可到了商店卻忘了買(mǎi)什么，最后想起“一袋”這個(gè)詞，卻錯(cuò)買(mǎi)了一袋面粉?；丶液髬寢尠逯樥f(shuō)：“錯(cuò)了?！蔽覟榱俗ゾo時(shí)間，撒腿就跑，去買(mǎi)了一袋鹽，路上想著回到家就可以看書(shū)了，心里高興極了。媽媽說(shuō)：“這次你買(mǎi)對(duì)了?！倍夷兀只氐綍?shū)桌前，津津有味地看起來(lái)，好像剛才的事沒(méi)有發(fā)生一樣。
大家看，我的課外生活很豐富吧!
大學(xué)的五分鐘演講稿篇十八
恩，閨蜜。
你知道嗎，小城的今夜下了好大的雨。
我說(shuō)過(guò)，我是個(gè)懷舊的人，多愁且善感。
以前至少還有個(gè)你陪著我一起肆無(wú)忌憚的發(fā)神經(jīng)，假裝這是只有你我能懂的小清新。而今，距離那么遙遠(yuǎn)，只是一個(gè)懷舊的因子就足以將懷舊的我吞噬怠盡。
小a啊~記得嗎?
初3時(shí)每一個(gè)下雨的晚自習(xí)，是我挽著個(gè)子較高的你，用同樣一種心情在一把傘下共用一個(gè)隨聲聽(tīng)，從漆黑的學(xué)校門(mén)口走到路燈的盡頭。根本不用在意傘外的雨是有多大，或是更本沒(méi)下。
可這雨好大，大得我站在雨里無(wú)論怎么努力抬頭卻還是看不到那個(gè)時(shí)候我們岑那么喜歡過(guò)的藍(lán)色天空。就這么一下子，我突然想到了你——我親愛(ài)的小a同學(xué)。你不是我第一個(gè)朋友，但卻是第一個(gè)讓我可以如此敞開(kāi)心扉的人。我們之間的緣分，細(xì)數(shù)的話(huà)要從上一代開(kāi)始算，不是嗎?你看，天注定，你我不該是陌生人。
自始至終，我以為時(shí)光會(huì)模糊一切，包括記憶，距離，溫情，無(wú)論是歡笑的，還是痛苦的，都會(huì)隨著逝去的歲月，漸行漸遠(yuǎn)。不想去問(wèn)，那一年，那一日的故事，不想去說(shuō)，那個(gè)人，那件事的源由，不想去提，那陣風(fēng)，那場(chǎng)雨的情懷，有些記憶，隨風(fēng)而逝，便是留給自己最好的安慰。
然而，在某些方面，越是模糊的，便記得越發(fā)清晰，比如情感，比如曾經(jīng)在乎過(guò)的人。
就連我自己也不知道為何，生性怯懦的我，對(duì)于你的屬性卻能如此篤定，執(zhí)以偏執(zhí)。我們是同桌;是朋友;是閨蜜;是知己，穿梭于彼此的世界，來(lái)去自如;是彼此的另一個(gè)自己。我們秉性一樣，興趣差不多，多愁善感的時(shí)候，會(huì)不自覺(jué)的唱起一起喜歡過(guò)的歌。我很樂(lè)意讓你那么挽著我就那樣一人一只耳機(jī)安安靜靜地走過(guò)學(xué)校后山的每一條大街小巷;也很滿(mǎn)足那個(gè)盛夏時(shí)時(shí)刻刻有你陪著我，一起記錄十五歲的點(diǎn)點(diǎn)滴滴;我們都是字戀狂，喜歡用細(xì)瑣的文字記錄歲月的的成長(zhǎng)，寫(xiě)成一本不薄不厚的日記，有關(guān)某某，然后傻傻的珍藏。
我看過(guò)你寫(xiě)的箋箋小字，一張連著一張，最后濕了心房，打結(jié)成一團(tuán)，解不開(kāi)，亦不想解。
我深知，每個(gè)人的心里，都住著一座城，一個(gè)人，一份情，時(shí)光遠(yuǎn)走，唯有珍藏走過(guò)時(shí)的美好，而你是個(gè)善良，性情中的女子，對(duì)于過(guò)往的隱忍與傷害，會(huì)選擇釋然，任由流年撫平心痕?；蛟S，愛(ài)到荼蘼，花落極致，凋零的時(shí)候，請(qǐng)你，閉上雙眼，細(xì)聽(tīng)，花謝的聲音，如此，安好。
我想，我們不僅在文字里，在生活中，在城市間，都有相似的喜愛(ài)。比如萬(wàn)花叢中一點(diǎn)紅，比如割舍不下的情感，比如穿梭于不同的小鎮(zhèn)，重拾起思緒，行走。
可人事滄桑，小城這么小，一個(gè)小小的分離，卻還是讓我們弄丟了對(duì)方。
用鍵盤(pán)敲下這些瑣碎的故事，不是我不愿長(zhǎng)大，而是想留住那些純真美好的友誼，閑暇時(shí)光中，仍可細(xì)細(xì)咀嚼回味。
知道嗎?
那年夏天的花期很短，花開(kāi)的最好的時(shí)候，是我們?cè)谝黄鹩酗L(fēng)的日子。
大學(xué)的五分鐘演講稿篇十九
我給我高中的那所學(xué)校取了個(gè)很好聽(tīng)的名字，叫圍城。也許是錢(qián)鐘書(shū)在那里寫(xiě)的《圍城》掌舵了我的想象吧。不過(guò)，我所說(shuō)的圍城有不一樣的意義。圍城對(duì)于我來(lái)說(shuō)意味著飛翔的階梯。我喜歡圍城，她讓我有飛出去看看的沖動(dòng)，讓我擁有不平凡的夢(mèng)想。
高中的我不孤獨(dú)。野人，沙沙和我組成了三劍客。我們?nèi)齻€(gè)是被游戲拉扯到一起的，我們喜歡逃課，喜歡翻圍墻，喜歡躲在大家樂(lè)那個(gè)寥有人知的角落里玩我們的游戲。我們都很孤傲，但我們都有熾熱的心，只是我們不善于表達(dá)而已。我們用我們的行動(dòng)在393班那個(gè)溫暖的集體里贏得了信任和尊重。
我的日子里也不全部是游戲。我深深地喜歡著一個(gè)女生，我們彼此幸福著，用心安安靜靜地度過(guò)著每一天。那樣的日子真的很清新，很恬美。記得，每當(dāng)我把早自習(xí)睡完后，一份熱騰騰的泡面和一個(gè)不大不小的蘋(píng)果總是及時(shí)地被擺在我的課桌上，而且每次都擺在左上角，因?yàn)樗矚g左邊，我也喜歡。到了傍晚她總會(huì)拉著我去后山的桂花樹(shù)下許愿，她總是背靠著斑駁的樹(shù)干緩緩地閉上眼睛，滿(mǎn)臉虔誠(chéng)，默默地許下自己的心愿。然后把嘴巴湊到我耳旁輕輕地說(shuō)出她那小小的秘密。我在心里靜靜地笑著，看著她不做作的幼稚開(kāi)心地呼吸。在那樣的幸福里，我沒(méi)有煩惱，沒(méi)有憂(yōu)郁。那種感覺(jué)真的很難忘記，一輩子都會(huì)那么干凈。
圍城里的孩子當(dāng)然不可能只有快樂(lè)，煩惱是必然的。我們?nèi)齽徒?jīng)常會(huì)被勒令請(qǐng)家長(zhǎng)到校，我們被老師們厭煩著，被老實(shí)的同學(xué)指點(diǎn)著?？晌覀儾辉诤酰幌肴ダ聿悄切┖翢o(wú)意義的猜疑。我們繼續(xù)著我們的游戲，繼續(xù)著別人眼里的墮落，我們自我欣賞著，彼此不離不棄。我們喜歡跑到操場(chǎng)，翻上高高的圍墻，死死地盯著天空，然后放聲大叫，或低聲歌唱，最后打個(gè)小盹接著去我們的大家樂(lè)。呵，那樣的我們好瀟灑，瀟灑得都快得意忘形。
瀟灑中終究要有不堪作插曲，三劍客的瀟灑也不例外。高考如期而至，三劍客也逃不開(kāi)那現(xiàn)實(shí)，我們依依不舍地放下了游戲，也冷淡了愛(ài)情。在各自的書(shū)堆里亡羊補(bǔ)牢。時(shí)間艱難地挺到了離高考只有一個(gè)月，可我們卻不堪重負(fù)地來(lái)了個(gè)集體放棄。我們激動(dòng)地翻過(guò)圍墻，省略了靜心唱歌的程序，直奔大家樂(lè)?？墒牵蠹覙?lè)已經(jīng)不在了，聽(tīng)說(shuō)是因?yàn)槭呛诰W(wǎng)被查封了。于是，我們跑去了別的網(wǎng)吧。當(dāng)我們想再次以虛擬的角色闖進(jìn)游戲的劇情之后，卻發(fā)覺(jué)手很生疏，玩不起勁。我們只好懊惱地離開(kāi)了那陌生的網(wǎng)吧，各自去找自己的女孩?？筛鼪](méi)想到的是，我們的愛(ài)情也集體消失了，她們?cè)谖覀冸x開(kāi)的日子里，悄悄地從我們身邊走開(kāi)了。我突然發(fā)現(xiàn)我好久沒(méi)聞過(guò)泡面的氣味了，也好久沒(méi)吃過(guò)大小恰倒好處的蘋(píng)果了。原來(lái)，一切都有可能失去的，只是天真的我們相信，有的是永遠(yuǎn)不會(huì)離我們而去的。
三劍客以一種莫名的默契在操場(chǎng)的圍墻旁相遇，淡淡地相視而笑代替了多余的言語(yǔ)。我們用舒服的姿態(tài)依靠著，靜靜地聽(tīng)著風(fēng)聲。突然我很想帶他們倆去那棵桂花樹(shù)下許愿。于是我們跳下圍墻徑直走到了樹(shù)下，那時(shí)桂花還沒(méi)開(kāi)，只有葉子。我們閉上眼開(kāi)始許愿，可我怎么也想不出愿望，只是腦海里總是浮現(xiàn)著那張稚嫩的臉，雜亂的思緒活生生的把那張?jiān)揪湍：哪樠诼竦蒙畈豢梢?jiàn)，我?jiàn)^力沖破那樣的包圍，但我無(wú)能為力。只好投降地睜開(kāi)眼。睜開(kāi)眼我驚訝地看到了他們倆的笑臉，我的心突然地就無(wú)比的明媚了。我臉上也跟著綻放了被擱淺了太久的笑容。很久，很久，我們的嘴巴都沒(méi)有合攏。
大學(xué)的五分鐘演講稿篇二十
“雜”這個(gè)詞，往往與“純”對(duì)應(yīng)，地位一向被忽視，誠(chéng)如搞“純文學(xué)”的見(jiàn)著“通俗小說(shuō)家”，往往是昂著頭走路;搞“純藝術(shù)”的見(jiàn)著拍商業(yè)片的，更是把“藝術(shù)”兩字大談特談，當(dāng)然，“藝”是自己追求的，“術(shù)”是屬于搞商業(yè)片的，不是別的，只不過(guò)賺錢(qián)有“術(shù)”罷了，殊不知，正是這些追求“雜”的人引領(lǐng)時(shí)代開(kāi)拓了一個(gè)又一個(gè)新紀(jì)元。
“雜”就是對(duì)各方面知識(shí)的孜孜以求，希望在各領(lǐng)域有所建樹(shù)。希羅多得的《歷史》與司馬遷的《史記》便是踏過(guò)千山萬(wàn)水，收集各方史料，編纂而成，既有帝王將相，名吏異士，也不排除饕餮之輩，覬覦之徒。正是他們兼容并蓄，才誕生了中西方史學(xué)雙璧。蘇軾博才廣識(shí)，詩(shī)、書(shū)、畫(huà)無(wú)一不精，如果專(zhuān)擅一長(zhǎng)，對(duì)另外兩門(mén)學(xué)問(wèn)來(lái)說(shuō)，都將是一大損失。正是對(duì)“雜”的不懈追求，中國(guó)的藝術(shù)寶庫(kù)中才又多出了許多瑰寶。
取彼之長(zhǎng)以自強(qiáng)，“雜”學(xué)正是鼓勵(lì)人們追求多層次、多方面的先進(jìn)成果，來(lái)完善和改造自身，學(xué)習(xí)別人今天的成果，是為了自己明天的輝煌。美利堅(jiān)民族融匯多文明的先進(jìn)元素，所以才會(huì)崛起;楊振寧既是著名數(shù)學(xué)家，文章也很拿手，兩者互相促進(jìn)，既提高了邏輯思維能力，又加強(qiáng)了文字表達(dá)能力?！霸绞敲褡宓模驮绞鞘澜绲摹?，不是我們拒絕外界先進(jìn)事物的借口，只有吸收多文明的新技術(shù)、新思潮，才能讓“中華牌”更加出色，創(chuàng)造出的新元素，一定會(huì)比虹更絢麗，比酒更甘醇。
“雜”學(xué)決不是膚淺的摹仿，而是深層次的追求超越。沒(méi)有滴水涓涓，哪來(lái)飛瀑千丈!沒(méi)有細(xì)沙碎石，哪來(lái)萬(wàn)仞秀峰!打好基礎(chǔ)，博采眾長(zhǎng)，吸收他民族先進(jìn)元素，絕非只是學(xué)習(xí)西方現(xiàn)有文明，更非追求“黃頭發(fā)”、“藍(lán)眼睛”的表面風(fēng)光。
學(xué)得雜了，不免引來(lái)糟粕、廢料，對(duì)此，我們更應(yīng)嚴(yán)肅對(duì)待，中華明天需要輝煌，而非沉湎于聲色犬馬，陶醉于花紅酒綠。花蔻待發(fā)，雛鷹試翼，我們更應(yīng)持身正，慎輕狂，免得讓“雜學(xué)”中的垃圾毀了大好前途。
生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴積累，社會(huì)中一分一分的耕耘實(shí)踐，又何嘗不是“雜學(xué)”的一種途徑，不限于書(shū)本，學(xué)習(xí)處世，學(xué)習(xí)為人，學(xué)習(xí)各種實(shí)踐能力，是“雜學(xué)”的一個(gè)重要組成部分。
“雜學(xué)”并非意味著拋棄本民族原有的精粹，民樂(lè)、民歌、民族服飾，是值得我們珍惜的，學(xué)習(xí)外來(lái)文明，是為了完善自我。正因?yàn)槭侵袊?guó)人，才會(huì)為了祖國(guó)的昌盛、社會(huì)的繁榮，去學(xué)習(xí)，去奮斗，這是“雜學(xué)”的根本目的。
“雜學(xué)”好比煉劍，把收集到的各種精美材質(zhì)放入熔爐里煉一煉，鍛造一把有中國(guó)特色的“中華劍”，去開(kāi)拓祖國(guó)的明天―――我們的未來(lái)。
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