在平日里，心中難免會有一些新的想法，往往會寫一篇心得體會，從而不斷地豐富我們的思想。我們想要好好寫一篇心得體會，可是卻無從下手嗎？以下是我?guī)痛蠹艺淼淖钚滦牡皿w會范文大全，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。
參加培訓班的心得體會篇一
周五，我們班開了培養(yǎng)好習慣主題班會，開得可成功了!
首先，主持人給我們介紹了什么是習慣，讓我們進一步了解了習慣。了解過后，很多同學都想給我們展示他們在這學期養(yǎng)成的習慣，有的做了現場演示，有的給我們展示了自己的卷子和筆記本，有的還認真的給我們講解。給我留下最深印象的是趙思晴把自己的卷子發(fā)在投影上，一道一道的給大家演示他是怎樣審題的，我們大家聽的可認真了。每一個同學說過后，都會贏得臺下一陣熱烈的掌聲。看他們微笑的面孔，顯得可興奮，可高興了!
最令人興奮的時刻到了，開始發(fā)獎狀了。我光榮的獲得了八張獎狀，還跟同學們在漂亮的幻燈片面前合了影，心里可高興了!
接下來我們就聽李老師的精彩講話。
這次的班會結束了，我們都為這次班會的成功感到無比激動。
參加培訓班的心得體會篇二
當我們參加了各種班級活動后，都會覺得自己與大家更加親近了。特別是一些班級活動，如班會、運動會、比賽等，讓我們有機會與同學們一起合作、競爭、學習。最近我們班級還舉行了“參加班心得體會”的活動，讓我深受啟發(fā)，收獲頗豐。
第二段：表達參加活動的深刻體會
在活動中，我深刻感受到班主任和同學們對我的關心和支持。通過跟同學們交流，我了解到大家在不同的環(huán)節(jié)中都做了哪些努力，都取得了哪些成績。一位同學甚至分享了自己曾經失敗的經歷，讓我感覺到失敗并不可怕，重要的是把失敗當做一次寶貴的經驗。這讓我想起了一句話：“每個人都是創(chuàng)造自己人生的主角，而不是觀眾。”
第三段：從活動中學到了什么
通過參加班心得體會活動，我學到了很多東西。首先，我學會了珍惜同學間的友誼，因為友情的力量是眾人的力量；其次，我學會了頑強拼搏，因為在一次次努力之后，成功就一步之遙。不斷地嘗試和不斷地堅持，是這個世界上最無敵的力量。最后，我們班級也通過這個活動，達到了一個更加團結和融洽的狀態(tài)。
第四段：深入思考提高自己
在思考自己的表現時，我發(fā)現自己還有很多不足之處。作為一個成長中的學生，我需要在未來的日子里，不斷地努力學習，提高自己的能力和素質。我要更加關注同學們的情況，盡可能為大家提供幫助。此外，我也要努力達到我的目標，不斷地學習新知識和新技能，讓自己變得更加優(yōu)秀。
第五段：總結全文
通過參加班心得體會活動，我得到了許多啟示。我學會了珍視友情，擁有并施予關愛，也學會了在失敗面前不屈不撓的精神。更重要的是，我認識到了一個事實，一個人的成長不僅僅是自己的事情，也與周圍的人、與整個社會環(huán)境息息相關。作為一個成長中的學生，我會不斷地思考自己，提高自己，讓自己更加充實、更加優(yōu)秀。我相信，只有全體同學齊心協力，共同努力，我們的班級才會越來越好。
參加培訓班的心得體會篇三
3月29日星期五，班會是由我來主持的，這是我第一次主持班會呢!
第一次主持班會，我心里緊張極了，就像有一只小梅花鹿在心里面撞呀撞，額頭上冒出了許多的汗珠還冒著熱氣。
上課鈴一打，我就更緊張了。我心里暗暗的想：當著老師和同學的給大家上課，要是念錯了稿子那可怎么辦那?由于我太緊張了，還是念錯了幾個字，同學們不僅沒有嘲笑我，而且大膽的指出了我的問題，還希望我可以及時的改正錯誤，這讓我感到非常意外。
我覺得，這次我主持的班會總體上還是可以的，就是太緊張不自信，有的地方念地結結巴巴。
最后，我讓同學們同桌互相交流交流：還有那些地方我們做的不好要改善。同學們交流結束后我就點同學起來發(fā)言，這個環(huán)節(jié)我非常不滿意，因為跟上次陳成主持班會一樣，只有四五個同學舉手發(fā)言，在此表揚那幾位同學。并不是批評其他沒有舉手發(fā)言的`同學，而是希望你們以后可以積極地舉手起來發(fā)言。
下一次主持班會，我會盡力去客服緊張，下一次肯定會比這一次好!
參加培訓班的心得體會篇四
作為一名學生，參加班會是我們不可缺少的一部分。班會是班級管理和教育教學中的重要形式，也是大家共同交流、相互學習的場所。而在班會中，班委人員所做的工作，對班級的建設和發(fā)展具有重要的作用。接下來，我將分享我在參加班會過程中的心得體會。
第二段：主體
首先，班會可以讓我們更好地了解學校和班級的規(guī)章制度，增進我們的責任意識。在班會中，班委們會向我們介紹最新的規(guī)章制度，講解我們應該如何遵守和執(zhí)行。通過班會，我們可以學習到許多有關班級管理的知識，使我們更加了解班級管理的重要性。同時，班會也是檢驗我們責任心的一個場所，我們要遵守各種規(guī)定，切實履行自己的職責，發(fā)揚團隊精神。
其次，在班會中，我們可以相互交流學習、分享經驗。班委們會在班會中安排各種主題活動，讓我們一起參與討論，分享自己的經驗和困惑。通過別人的分享，我們可以更好地了解各種問題，同時也可以提高自己的思考能力和交流能力。在班會中，我們還可以結交更多的朋友，擴大自己的人際關系，增強彼此之間的合作意識。
最后，在班會中，班委們會為我們組織各種豐富多彩的活動。這些活動不僅需要大家的積極配合，更需要我們的主動參與。比如我們曾經開展了一場班級手工比賽，在比賽中，同學們的創(chuàng)意和勞動成果令人嘆服。在這樣的活動中，我們不僅增強了群體凝聚力，也可以讓我們更好的展示自己的特長和才華，讓同學們有機會了解到不同領域的優(yōu)秀人才。
第三段：反思
雖然班會能夠給我們帶來許多好處，但有時候我們還是會產生負面情緒，比如覺得班委們煩人、班會無聊等等。這時候，我們需要改變我們的態(tài)度，去嘗試去理解班委們的辛勤付出。同時，也要認識到班會對我們的重要性，改變我們的思想和行動，積極投入到班級建設中。
第四段：結論
班會對我們的影響不僅僅體現在班級管理和規(guī)定執(zhí)行上，更重要的是鍛煉我們的自我管理和團隊合作能力。我們要牢記班委的辛勤付出，積極投入到班級管理和建設中，共同創(chuàng)造一個和諧融洽的班級環(huán)境。
第五段：建議
在參加班會的過程中，我們應該明確自己的身份和義務，并且積極參與到班級管理和建設中來。我們要時刻關注班級中的問題和困難，提出合理的建議和意見。同時，我們也要認真聽取同學和班委的想法，多與大家交流和溝通，找出問題的根源，共同完善班級管理和規(guī)章制度。
參加培訓班的心得體會篇五
我校的班級運動會已經結束了，這次活動給我留下了深刻的印象。作為一位活躍在運動領域的學生，我積極參與了各種項目的比賽，并取得了一些不錯的成績。在這次班級運動會中，我不僅獲得了榮譽，更重要的是，我體會到了運動的樂趣和團隊合作的重要性。
首先，參加班級運動會讓我深刻體會到了體育運動的樂趣。平時，我總是把大部分時間都放在學習上，很少去參加體育活動。然而，在這次班級運動會中，我看到了許多同學投入到比賽中的熱情與激情。無論是跑步、跳遠還是投球，每個人都充滿動力地奮力拼搏。當我看到同學們因為取得好成績而喜笑顏開的時候，我也忍不住被感染了，我的心情也隨之明朗起來。從此以后，我對體育運動有了更深的認識，也更加珍惜運動所帶來的快樂。
其次，參加班級運動會讓我意識到了團隊合作的重要性。在運動項目中，無論是接力還是籃球比賽，都需要團隊成員之間的密切配合。我經歷過在比賽中，團隊因為配合不好而輸掉比賽的情況。那一刻，我真切地感受到合作的重要性。我明白了，只有通過有效的溝通和緊密的配合，才能讓整個團隊發(fā)揮出最佳狀態(tài)，取得好的成績。因此，在之后的比賽中，我積極與隊友交流，共同商討比賽策略，以便能夠更好地發(fā)揮個人的水平。這不僅增強了我和隊友之間的默契，也讓我體會到了團隊協作的力量。
再次，參加班級運動會讓我明白了堅持的重要性。在沒有參加運動會之前，我很少鍛煉，體能較差。因此，我在比賽中遇到了很多困難。有時候我會感到力不從心，但是我知道，只有堅持下去才有可能獲得好的成績。尤其是在長跑比賽中，當我已經筋疲力盡的時候，我會告訴自己一點也不能退縮，不能放棄。我會鼓足勇氣，一步一步地向前跑去。這種堅持不懈的努力，讓我最后成功地完成了比賽。這個過程讓我明白，只要有信念，堅持努力，就一定能夠克服一切困難，達到自己的目標。
最后，參加班級運動會讓我體會到了友誼的可貴。在比賽中，我認識了許多班級以外的同學，我們通過互相鼓勵、幫助，建立了深厚的友誼。在比賽后，我們經常一起討論比賽中的經歷，相互分享片刻的輝煌。這種友誼讓我在學校里感到更多的歸屬感和溫暖。我明白了友誼的可貴，也明白了通過運動可以結交更多的朋友，拓寬自己的人際關系。
總之，參加班級運動會給我留下了深刻的印象。通過比賽，我深刻體會到了體育運動的樂趣和團隊合作的重要性。我也意識到了堅持的重要性和友誼的可貴。這次運動會不僅讓我獲得了勇氣和力量，還讓我更加熱愛體育，堅信只要努力就一定能夠取得好的成績。希望未來的班級運動會能夠帶給我更多的收獲與快樂。
參加培訓班的心得體會篇六
班會課是班主任教育學生的陣地，是與學生交流溝通的平臺。是教師與學生交流交心的好機會，是實施教育的良機。讓學生在開完班會后能夠明理，思想認識加強，進而落實到行動上，做到知行統(tǒng)一，我們的教育才算取得初步成功。下面談談我的體會和認識。
一、主題的確立。
班會課主題的確立必須有針對性，可操作性，教育的目的一定要明確。針對學生中近期存在的傾向性問題，應及時作出分析，并能夠正確歸因，尋找解決問題的方法，找到教育的突破口。本次培訓中印象最深的主題班會就是“安全伴我行”，是專門針對大部分學生對交通安全，游泳安全，消防安全認識不夠等安全問題召開的.。
二、要做好準備工作。
教師對主題班會的準備要像準備一堂教學課一樣，充分了解學生的情況，特別是思想狀況，對課堂中的每一個細節(jié)都應予以考慮。學生方面，需要學生發(fā)言的時候要作好布置，防止念稿子等流于形式的發(fā)言。一般在周末上完課后就告訴學生，下周班會的主題是什么，要求學生作出相應的準備。如需要主持人的，就做好主持人的選拔、培訓等準備工作。主題班會對場地場景等有要求的，同樣提前作好安排。
三、充分發(fā)揮學生的主體作用。
無論什么內容，哪種形式的主題班會，都要發(fā)動全體班集體成員共同參與，達到自我教育的目的。要相信學生的能力，大膽的放手讓學生去做。教師在主題班會課中可以是一個幕后工作者，一個編劇，一個導演。
四、主題班會要入理入情。
對學生的教育首先要“曉之以理”，而不是“施之以威”。把道理跟學生講清楚講透徹，要讓他明白什么可以做，什么不可以做，應該怎樣做，不應該怎樣做，要讓他不僅知其然，還要讓他知其所以然。先讓他明理，這樣他才能會做到知行統(tǒng)一。班會課應該注重情感教育，以情感人。在觸及親情這樣的主題，從“情”字入手，作好文章。比如：“報答我的父母”這一主題班會課上，就有學生在發(fā)言的過程中泣不成聲。顯然，教育的效果已經達到。“誠信”這一主題班會課上也有學生自己曾經欺騙過父母而流下悔恨的淚水。把班會課的教育內化為學生的自我教育。
五、要有創(chuàng)新。班會課的形式應靈活多樣，可以教師講，可以學生講，以歌、唱、演、游戲等形式。場地的選擇也應靈活，如有節(jié)班會課地點就在體育場。學生在特殊的場地里，特殊的氛圍之下，更能進行自我心靈的解剖，更能敞開心扉，與別人做交流。充分利用多媒體技術增加課堂的容量，使課堂變得直觀可感，內容豐富、生動具體。主題班會的的內容有很多，班主任在班級管理中應當利用好主題班會這一載體，充分發(fā)揮班會課對學生的教育功能。
參加培訓班的心得體會篇七
假期參加了三天班主任老師培訓，聽了兩位老師的報告，感覺收獲很大。尤其是在聽田麗霞老師的“班主任工作法”的報告時，覺得有一種親切感。我與田老師并不相識，對她本人當然談不上有親切感，但是田老師報告的內容卻讓我感到，她做的每一件小事我都曾經做過，這是親切感產生的真正原因。我想每位做過幾年班主任的老師都會有這種感覺。田老師在報告中用一個個真實的下例子向我們詮釋她班主任工作的理念、成就，沒有高不可攀的理論，沒有居高臨下的教育，有的只是一位年長的教育工作者，在幸福的講述她的工作經驗，工作心得，我們分享著她的成功經驗，體會著她的激情快樂。在不知不覺中得到了鼓舞，收到了啟發(fā)。
班主任老師工作繁忙同行都知道，除了要教好自己所任教的科目之外，還要完成學校布置的各種工作，其中包括各種計劃、總結、還有教育活動記錄，主題班會記錄，家長會記錄等等，老師們大都反感這些，認為是形式主義，不講實效，勞民傷財。但是田老師不是這樣做的，用她自己的話說：學年初訂好計劃，一學年按部就班的執(zhí)行，做好相應的記錄，學年末在計劃的基礎上補充活動的方案、效果等就是很好的總結。在稍加潤色就可以成為一篇很好的班主任工作論文。不僅完成了學校布置的工作，而且也是自己得到了提升。長期積累下來，還使自己成長為名師。田老師的做法的確是：把老師們認為無效的的事，做得有聲有色，大有成效。在我的把班主任工作中也曾經這樣嘗試過，的確積累了一些有價值的東西，需要的時候拿來就用。但是我沒有長期堅持。在今后的工作中，我會長期堅持這種做法，一定會有很大收獲。
班主任工作瑣碎眾所周知，從學生的吃喝拉撒，到學校的大事小情，方方面面都離不開班主任老師的“摻和”，而且是不得不摻和。例如：每天給學生量體溫，斑主任簽字這件事，班主任每天要在幾十個學生的體溫表上簽幾十次自己的名字，不出十天老師就會覺得很煩。更何況還有其他的確定和不確定的事要處理。長期如此，老師難免會產生職業(yè)倦怠。然而田老師運用她的聰明才智，把班主任中枯燥繁瑣的事做成智慧的事，這是非常值得我學習的。田老師提到，在班主任工作中要做到：抓小放大、抓細放粗、抓點放面、抓今放夕、抓假放真。這是班主任工作中的大智慧，班主任工作如果事事去抓，老師會疲于應付，效果可想而知。但是如果做到張弛有度、抓放自如，那么班主任工作會變得輕松而高效。所以我想再今后的工作中應該努力把枯燥的事，繁瑣的事做成智慧的事。
此言看似詫異，實則正式田老師所提倡的。田老師在報告中提到：班干部是班級建設的第三個凝聚點，借外部東風促進班級形成凝聚力，家校結合形成合力。這三面雖然闡述的目的不同，但是在我看來，這也是在提醒我們班主任老師，應該努力把自己的事做成大家的事，這樣更有利于班集體的建設。班級中有一只得力的班干部隊伍，學校外面有一群全力支持我們工作的家長，在活動中孩子們個個生龍活虎勇于爭先，我們的班主任工作，一定會開展的有聲有色，所以班主任在工作中還應該把自己的事，做成大家的事，這樣班主任工作會更有成效，畢竟大家的智慧是更高的智慧。學習了田老師的班主任工作理念，收獲很到。當然還需要在自己的工作崗位上結合自己的情況，發(fā)揮自己的智慧把工作做好。
最后我還想說一句，保持工作熱情也是非常關鍵的。
參加培訓班的心得體會篇八
近期，我所在的學校舉辦了一場班會設計大賽，是為了促進學生的班會活動能力，提升全體學生的團隊協作與表達能力。作為一個班級干部，我主動參加了這次比賽。通過這次比賽，我不僅獲得了班級同學的認可，而且也收獲了許多寶貴的經驗和體會。
第二段：準備工作
在參加班會設計大賽之前，我進行了充分的準備工作。首先，我研究了往年獲獎作品，針對不足之處進行了分析，并尋找了一些新的創(chuàng)意和亮點。其次，我與班級同學積極合作，組成了一個設計團隊。我們一起討論、研究和改進，幫助彼此成長。最后，我們確定了主題和內容，在設計之前做了詳細的方案，確保了每一個細節(jié)都能夠得到完美呈現。
第三段：設計過程
在設計過程中，我遇到了各種挑戰(zhàn)和困難。首先，我們遇到了時間緊迫的問題。由于各種課程和活動的安排，我們只有有限的時間來完成設計工作。于是，我們采取了分工合作的方式，充分利用每個人的優(yōu)勢，提高效率。其次，我們遇到了觀念碰撞的問題。每個人都有自己獨特的想法和看法，我們將不同的意見進行了充分的討論和妥協，最終達成了一致。最后，我們還遇到了技術上的問題。由于缺乏相關經驗，我們學習了很多新的設計技巧和工具，不斷嘗試和改進，最終實現了我們的設計目標。
第四段：團隊合作與收獲
在這次設計大賽中，團隊合作是最重要的因素之一。我們充分發(fā)揮每個人的才能和優(yōu)勢，相互支持，共同進步。在團隊合作的過程中，我學會了傾聽和尊重他人的意見，學會了在不同的意見之間進行妥協和溝通。同時，我也體會到了合作帶來的力量和成就感。通過團隊合作，我不僅學到了設計方面的知識和技巧，還學到了如何與人合作，如何在集體中發(fā)揮自己的特長。
第五段：收獲與展望
通過參加班會設計大賽，我不僅提升了自己的設計能力和表達能力，還鍛煉了自己的團隊協作和組織管理能力。我明白了班會設計不僅是為了豐富班級生活，更是為了促進學生的成長和發(fā)展。在未來的學習和生活中，我將繼續(xù)發(fā)揚團隊合作精神，積極參與班會活動，為班級和同學們提供更好的服務。此外，我還會不斷提升自己的專業(yè)技能和素質，為將來成為一名優(yōu)秀的班干部打下堅實的基礎。
在參加班會設計大賽的過程中，我不僅學到了很多知識和技巧，更重要的是收獲了很多寶貴的經驗和體會。這次比賽不僅考察了我們的設計能力，更考察了我們的團隊合作和表達能力。通過不斷的學習和努力，我相信自己有能力在班級中做出更大的貢獻，并以此為基礎，為自己的未來奠定堅實的基礎。我相信，在未來的學習和生活中，我會不斷努力，不斷提升自己，為實現自己的目標而努力奮斗。
參加培訓班的心得體會篇九
第一段：運動會的意義和重要性（200字）
班級運動會是每學期一次的重要活動，它不僅是鍛煉身體的機會，更是班級凝聚力的體現。通過參加班級運動會，我們不僅可以展示自己的體育才能，還可以感受到團隊合作的重要性。運動會既是一種競爭，又是一種合作，通過這個活動，我們不僅可以鍛煉身體，還可以培養(yǎng)團隊合作的意識和能力。
第二段：個人參加班級運動會的感受（300字）
作為一個學生，在班級運動會中參加各種項目，我感受到了比賽的激烈和緊張。每一個項目都要經歷訓練和比賽，我明白只有充分準備，才能取得好成績。同時，我也發(fā)現了自己的不足之處，我在比賽中的失誤教會了我認識到自己的短處，進而改正。參加班級運動會不僅是一次體育競賽，更是一次對自己的檢驗和提高。
第三段：團隊合作在班級運動會的作用（300字）
班級運動會不僅重視個人的發(fā)展，更注重團隊的合作和凝聚力。在選拔項目的過程中，班級組織了形式多樣的活動，讓我們感受到了團隊合作的重要性。無論是集體操、接力賽還是籃球賽，都需要彼此互相配合才能取得好成績。通過班級運動會，我不僅學會了與他人協作，追求共同進步，還學會了團結和合作的重要性。
第四段：班級運動會帶來的快樂和成長（200字）
班級運動會是一個充滿快樂和成長的過程。在比賽的過程中，我與同學們一起并肩作戰(zhàn)，互相鼓勵，享受著勝利的喜悅和失利的教訓。無論是成績的好壞，我們都能從中汲取經驗，不斷進步。這種成長是一種積極的心態(tài)，也讓我明白了付出和收獲之間的關系。參加班級運動會讓我學會了在競爭中保持良好的心態(tài)，同時也讓我擁有了更多的友誼和快樂。
第五段：結語（200字）
參加班級運動會是一次鍛煉身體、展示才能、培養(yǎng)團隊合作精神的機會。通過這次經歷，我明白了運動會的意義和重要性。無論是成績如何，參與其中的過程都令人難以忘懷。我將會把這次心得體會運用到日常學習和生活中，不斷提升自己的綜合素質。參加班級運動會，讓我收獲了自信、友誼和快樂，我會用這樣的心態(tài)和精神去面對未來的挑戰(zhàn)。
參加培訓班的心得體會篇十
“教育觀念決定了教育行為”，先進的理念指引著方向，但它與現實之間確實存在著差距，班主任的培訓就是要縮小這個查詢，以下培訓心得體會范文《xxxx參加班主任培訓心得體會》由培訓心得體會欄目為您精心提供，歡迎大家瀏覽參考。
6月22日，我有幸參加了教育局組織的小學班主任全員培訓，通過這次培訓我收獲很多。從柳州市景行小學的麥慧老師和柳州市附小韋德秀老師的專題講座中，我深感教師這個職業(yè)是無比的光榮神圣與任重而道遠。這次的學習，深深觸動我的是在班級中看似不起眼的小事，也能折射出深奧的教育思想，班主任工作要認真執(zhí)著，對每件事情都要認真進行反思、總結，才能不斷進步;班主任工作中沒有小事，任何一件事情，都要認真對待?，F將自己參加這次培訓以后的一些個人的想法——如何做好小學班主任工作總結一下：
做一個合格的班主任，必須努力去學習，不斷提高自身的管理水平和能力。一是向書本去學，學習新的教育思想、現代教育理論、科學的管理方法和手段;二是向同行學習，要經常向管理有方、管理有成效的優(yōu)秀班主任學習，同他們互相切磋、互相交流、取長補短;三是做中學、學中做，人們常說教師要給學生一杯水，自己得有常流水，這就要求班主任在工作中不斷地學習，在總結經驗教訓的基礎上，不斷地改進完善，讓自己的班主任工作做得有聲有色。
愛是教育永恒的主旋律。作為班主任更要愛學生，對于每一個學生都像對待自己的孩子一樣來關愛。要用真誠的愛去感化學生，觸動他們的心靈。在學生偶爾犯錯時，要動之以情曉之以理。對于留守兒童和學困生，盡一切努力，給他們愛，給他們尊重，給他們希望，不僅教師如此，還要教育其他學生如此，要學會欣賞他們，發(fā)現他們的閃光點。班主任用自己博大的愛心關心愛護自己的學生，讓孩子們感受到時刻生活在愛的家園里?！坝H其師，信其道”，這樣，教育管理起學生來就會起到事半功倍的效果。
班主任對全班所有學生都要一視同仁，公平對待，不能歧視任何一個學生，對于有生理或心理殘疾的學生應給予他們更多的關注與關愛。要用換位思考替學生著想。在教育學生的過程中，要多考慮事情發(fā)生的來龍去脈，想一想自己在與學生同齡時的行為與想法;正確把握學生行為的性質，分清是故意的，還是無意的，是惡意的，還是善意的，要從有利于學生的健康發(fā)展出發(fā)，選擇合理的解決問題的方法方式，不簡單粗暴，不去傷害學生。在課余時間，走到學生中，到學生休息的課間中去，到宿舍中去，到學生食堂去與學生平等交流，營造一種平等氣氛，讓師生關系更加融洽。
老師的言行對學生有潛移默化的影響。班主任是班集體的教育者、組織者和指導者，是班級工作的主要操作者，在班集體建設中起著主導、決定作用。如果我們能以自己的人格品質吸引學生，令學生欽佩，那么，我們的班主任工作已經向成功邁進了一大步。比如：學生退步了，送上一句鼓勵的話;學生學習遇到困難，就給予耐心的幫助與輔導;對缺少家庭溫暖的學生，給他送去體貼的關懷……這些看來都是小事，但我認為教師的人格魅力就是體現在這些小事上。
總之,這次班主任培訓讓我學到了太多太多,讓我看到了自己的差距,讓我找到了更好的班主任工作策略,面對具體細致、瑣碎繁雜，艱苦而長期的班主任工作，我會用自己積極認真負責的態(tài)度做好班主任工作，總之，做一名班主任，就要做到“教學生一天，想學生一生”這樣才能把工作做得更好。在今后的工作中，我要以更高的標準嚴格要求自己，力爭做一名更加優(yōu)秀的班主任。
參加培訓班的心得體會篇十一
7月22日至7月26日，我參加了區(qū)教育局舉辦的班主任培訓。在這次培訓活動中，在區(qū)教育局精心組織和安排下，我有幸聆聽了多位教育專家和教育同行的精彩報告，讓我大開眼界，接觸了許多新理念、新思想、新方法，受益頗豐!
1、提高了思想認識，增強了從事班主任工作的責任感、使命感
通過學習，我真切感受到了班主任工作所承載的使命，感受到了區(qū)教育局對班主任隊伍建設工作的高度重視。通過學習，我們對當前班主任工作的理論、方針、政策、形勢、任務及其重大意義有了更全面的了解，進一步提高了認識、統(tǒng)一了思想、開拓了思路、鼓舞了士氣、堅定了信心、明確了責任。我認識到班主任工作是教育人、培養(yǎng)人的工作。班主任是學生健康成長的守護者，是學生班級群體組織的領導者，是學校教育計劃的貫徹者，是各種教育力量的協調者，是保證教育事業(yè)持續(xù)健康發(fā)展不可或缺的重要力量。
2、開闊了視野，拓寬了思路，提高了理論修養(yǎng)和專業(yè)化水平
通過直接聆聽名師講經、專家講座、專題研修、互動交流等形式，我獲得了大量豐富而有價值的信息。通過吸收其他學校優(yōu)秀班主任工作的成功經驗，我極大地開闊了視野，激發(fā)了靈感，啟迪了智慧，提高了教育理論修養(yǎng)和工作的專業(yè)化水平。
這次培訓，專題報告水平很高，具有非常強的業(yè)務性、針對性和可操作性。從新時期班主任工作規(guī)范到班級活動設計與組織、學生問題研究……既有點又有面，既有政策宣講也有個案分析，既有理論指導，又有實踐經驗的介紹與交流。培訓從基層班主任面臨的幾個熱點難點問題入手，讓我們補習了教育理論知識，提高了教育理論修養(yǎng)和班主任工作的專業(yè)化水平，讓我對如何做好班主任工作、如何定位工作態(tài)度和方法等問題有了新的認識，從中學到了不少管理班級、教育學生的具體方法。如全國著名特級教師魏書生老師給我們傳授的一些班主任管理工作的具體做法、管理學生的新理念，班主任的工作準則等等，使我收益匪淺，在今后的工作中我應該學習魏書生老師“一靠民主、二靠科學”的學生管理理念，與學生增進交流，尊重學生，寬容學生，善于運用依法治班的方法促進學生的發(fā)展。全國十佳班主任山東兗礦集團濟東小學劉沛華老師的話也使我深受啟發(fā)：“悅納每一個學生，悅納班主任工作，帶著一顆快樂的心出發(fā)，做一個快樂的班主任?！边@段話將激勵著我認真地對待、快樂地從事班主任工作。
3、交流了工作經驗和學習體會，促進了經驗與知識的共享
本期培訓班共有來自全區(qū)幾十所學校的班主任學員近三百人。我們充分利用這次學習機會，結合自身工作實際，就班主任形象、學生心理健康、班級建設、班級活動設計等各方面的問題與兄弟學校的同行進行了廣泛和熱烈的交流，收到了互通有無、相互借鑒、取長補短的良好效果。區(qū)教育局舉辦培訓班搭建的平臺，為我在以后的工作中繼續(xù)加強與外界的溝通和聯系，共同探討工作中的新情況和新問題提供了方便。
每位班主任都渴望獲得成功，我也不例外。教育是一種精雕細琢的藝術，在工作中只有講究科學、創(chuàng)新、藝術才能培養(yǎng)出適應社會需要的高素質人才來。張紅老師說:“教育幸福取決于自己的心態(tài)與自身的能力”。通過這次培訓，我的收獲真的很大。我有決心、有信心在班主任的工作崗位上勤奮工作、努力耕耘，為扎實做好做實班主任工作奉獻自己的光和熱!愿我們都做一名“幸福的班主任”!
參加培訓班的心得體會篇十二
班主任的地位在學生心目中是至高無上的，班主任的話對學生是號召力的。要搞好班主任工作，就得多學習借鑒別人的經驗，在實踐中不斷的完善工作方法，并且不斷完善班級管理制度。聽了李紅纓老師的經驗介紹，我深深體會到了如何才能做一個合格的班主任。
對學生個性心理品質的培養(yǎng)，行為習慣的養(yǎng)成起著巨大的作用。用心去體會這份工作的意義和價值才可能做好這份工作。
做好與每一個學生的接觸，縮短師生間的心理距離，與學生“打成一片”，注意發(fā)現學生身上的優(yōu)點進行因材施教。這樣才能搞好師生關系。
李紅纓老師在講到班主任素質的時候，講到了大愛無聲，對我觸動很大。使我認識到做為班主任，要用自己滿腔的'愛去關心，去尊重每一個學生，耐心細致地去指導每個學生。才能做到對學生的關心，體現出班主任的責任心，學生才能養(yǎng)成良好的學習習慣，得到良好的教育。
教師要做到愛而有度，嚴而有格。讓學生體會什么是真誠的愛，用實際行動去愛。學生對老師的態(tài)度是很敏感的，一句親切的話語投到學生的心中，會激發(fā)他們的上進心和敢于同困難作斗爭的必勝信念。
通過這次培訓我明白了做現代班主任，不僅要具備愛心、責任心，還需要智慧，需要現代德育觀和心理學方面的知識等來提高做班主任的思想境界。需要在工作中講究方法和策略，需要適度為自己減負，適度調釋自己的心理壓力，用健康的心理去指導工作，用人格的魅力去感染、熏陶學生。
參加培訓班的心得體會篇十三
班會設計大賽作為一個全面展示班級組織和管理能力的平臺，對于培養(yǎng)學生的組織協調能力和領導才能，提升班級凝聚力和活力有著重要的意義。在近期舉行的班會設計大賽中，我有幸參與其中，并收獲了一些寶貴的心得與體會。
第二段：為何參與
作為一名學生，參與班會設計大賽是一種鍛煉自己能力和提升自我價值的機會。除了在實踐中增強自己的能力外，參加班會設計大賽還可以培養(yǎng)自信心和團隊合作精神。通過與其他同學的交流和合作，我深刻認識到了班級合作的重要性，以及每個成員的價值和作用。
第三段：準備工作的重要性
在參加班會設計大賽前，我們小組成員都充分意識到了準備工作的重要性。我們組織開展了大量的調研工作，收集了同學們的意見和建議，了解了他們的需求和困惑。同時，我們也研究了其他班級成功的案例，并借鑒了其中的經驗。通過這些準備工作，我們對于如何進行班會設計有了更深入的了解，并做好了充分的準備。
第四段：團隊合作和溝通的重要性
參加班會設計大賽，尤其是團隊項目，需要成員之間的密切合作和良好的溝通。在整個過程中，我們小組成員保持了緊密的聯系，通過面對面和線上的交流，共同討論和解決問題。在團隊合作中，我學會了傾聽和包容他人的意見，也提高了自己的溝通能力。團隊的成功離不開每個成員的貢獻，而我們的團隊合作也為我?guī)砹烁嗟氖斋@和成長。
第五段：總結與反思
通過參加班會設計大賽，我深刻認識到了班級組織和管理的重要性，也意識到了自身的不足之處。在今后的學習和生活中，我將更加注重提升自己的組織能力和領導才能，努力成為一個優(yōu)秀的班干部。同時，我也希望能夠將班會設計大賽中學到的知識和經驗分享給其他同學，為班級的發(fā)展做出更大的貢獻。
總之，參加班會設計大賽是我人生中一次難得的鍛煉機會。通過這個過程，我不僅提高了自己的能力，還學會了團隊合作和溝通。這是一次難忘的經歷，也是我成長的見證。我相信，在今后的學習和工作中，我會將這些寶貴的經驗和體會付諸實踐，不斷提升自己，為班級的發(fā)展和進步做出更多的貢獻。
參加培訓班的心得體會篇十四
6月22日，我有幸參加了教育局組織的小學班主任全員培訓，通過這次培訓我收獲很多。從x小學的x老師和x附小x老師的專題講座中，我深感教師這個職業(yè)是無比的光榮神圣與任重而道遠。這次的學習，深深觸動我的是在班級中看似不起眼的小事，也能折射出深奧的教育思想，班主任工作要認真執(zhí)著，對每件事情都要認真進行反思、總結，才能不斷進步；班主任工作中沒有小事，任何一件事情，都要認真對待?，F將自己參加這次培訓以后的一些個人的想法——如何做好小學班主任工作總結一下：
做一個合格的班主任，必須努力去學習，不斷提高自身的管理水平和能力。一是向書本去學，學習新的教育思想、現代教育理論、科學的管理方法和手段；二是向同行學習，要經常向管理有方、管理有成效的優(yōu)秀班主任學習，同他們互相切磋、互相交流、取長補短；三是做中學、學中做，人們常說教師要給學生一杯水，自己得有常流水，這就要求班主任在工作中不斷地學習，在總結經驗教訓的基礎上，不斷地改進完善，讓自己的班主任工作做得有聲有色。
愛是教育永恒的主旋律。作為班主任更要愛學生，對于每一個學生都像對待自己的孩子一樣來關愛。要用真誠的愛去感化學生，觸動他們的心靈。在學生偶爾犯錯時，要動之以情曉之以理。對于留守兒童和學困生，盡一切努力，給他們愛，給他們尊重，給他們希望，不僅教師如此，還要教育其他學生如此，要學會欣賞他們，發(fā)現他們的閃光點。班主任用自己博大的愛心關心愛護自己的學生，讓孩子們感受到時刻生活在愛的家園里。“親其師，信其道”，這樣，教育管理起學生來就會起到事半功倍的效果。
班主任對全班所有學生都要一視同仁，公平對待，不能歧視任何一個學生，對于有生理或心理殘疾的學生應給予他們更多的關注與關愛。要用換位思考替學生著想。在教育學生的過程中，要多考慮事情發(fā)生的來龍去脈，想一想自己在與學生同齡時的`行為與想法；正確把握學生行為的性質，分清是故意的，還是無意的，是惡意的，還是善意的，要從有利于學生的健康發(fā)展出發(fā)，選擇合理的解決問題的方法方式，不簡單粗暴，不去傷害學生。在課余時間，走到學生中，到學生休息的課間中去，到宿舍中去，到學生食堂去與學生平等交流，營造一種平等氣氛，讓師生關系更加融洽。
老師的言行對學生有潛移默化的影響。班主任是班集體的教育者、組織者和指導者，是班級工作的主要操作者，在班集體建設中起著主導、決定作用。如果我們能以自己的人格品質吸引學生，令學生欽佩，那么，我們的班主任工作已經向成功邁進了一大步。比如：學生退步了，送上一句鼓勵的話；學生學習遇到困難，就給予耐心的幫助與輔導；對缺少家庭溫暖的學生，給他送去體貼的關懷……這些看來都是小事，但我認為教師的人格魅力就是體現在這些小事上。
要做一個輕松的班主任，必須培養(yǎng)一批管理能力強，在班上有影響力、凝聚力、還有責任心的班干部。這樣的班干部培養(yǎng)起來花一定的時間和精力，但有了這樣的班干部，我們以后的工作就容易多了。我們可以在開學初就抽一節(jié)課選班干部，首先宣讀擔任各種班干所具備的能力、責任、義務以及所賦予他的權力，然后自愿報名，在全班同學面前表決心，再由全班同學舉手表決，老師根據對他們的調查了解在心中打打分，合理安排班干部的職責與權力。這樣選出的班干部有一定的群眾基礎，有全心全意為班上做事的決心，加上以后一段時間老師的點撥引導，把他們培養(yǎng)成在班上有權威，管理有方法的班干部也不是難事了。
孩子的進步，集體的成長，離不開教師，也離不開家長。要教育管理好學生，做好自己的班主任工作，除了做好學生的教育、管理外，還要做好家長的工作，要與家長聯系，取得家長的支持與配合，這樣校內外結合，雙管齊下，才能把學生教好。因此，在班級管理中，班主任要經常和學生家長進行溝通，共同關心和教育兒童。如可定期舉行家長會，開展一些親子活動，根據需要不定期地進行家訪等。
總之,這次班主任培訓讓我學到了太多太多,讓我看到了自己的差距,讓我找到了更好的班主任工作策略,面對具體細致、瑣碎繁雜，艱苦而長期的班主任工作，我會用自己積極認真負責的態(tài)度做好班主任工作，總之，做一名班主任，就要做到“教學生一天，想學生一生”這樣才能把工作做得更好。在今后的工作中，我要以更高的標準嚴格要求自己，力爭做一名更加優(yōu)秀的班主任。
【本文地址：http://mlvmservice.com/zuowen/19093354.html】
