總結(jié)可以幫助我們梳理思路，更好地理清工作和學(xué)習(xí)的重點(diǎn)和目標(biāo)。"要寫一篇較為完美的總結(jié)，我們需要有清晰的目標(biāo)和明確的思路。"總結(jié)范文中的思考和建議，可以為我們制定未來的學(xué)習(xí)和工作計劃提供一些參考。
用一首歌初中篇一
我們班有一位執(zhí)法不阿的“大法官”，他就是威震四方的班長——鐵齒銅牙楊詩桃。
“你，今天遲到，記一分！”
“你笑什么笑？也記一分！”
“你應(yīng)用題沒有寫‘答’，記一分！”
不一會兒，這位“鐵齒銅牙”楊詩桃就給一大群“犯罪分子”判了“刑”。
教室的最后邊，“鐵齒銅牙”楊詩桃最好的朋友向科林悄悄低下頭，快速地將一把薯片塞進(jìn)嘴里，整個過程動作十分利索，可是“鐵齒銅牙”楊詩桃只是用余光瞟了他一眼，他就不但沒能把薯片咽下去，還被判了“重刑”！因此，班上的同學(xué)背地里都說楊詩桃不僅鐵齒銅牙，還鐵面無私、鐵石心腸。
然而，今天我們卻意外地發(fā)現(xiàn)，楊詩桃“牙齒”如銅似鐵，其實心腸卻是柔情似水。
春天是流行感冒多發(fā)的季節(jié)，我們班這幾天好幾位同學(xué)都因為被傳染感冒而被迫停課一周，畢業(yè)考試前停課，這是大家都不愿意的，因此，我們都小心翼翼遠(yuǎn)離病毒。
今天的體育課，趙康仁獨(dú)自一個人在乒乓臺前坐了很久，等大家注意到他時，發(fā)現(xiàn)他已經(jīng)趴在了乒乓臺上，雙頰發(fā)紅、呼吸急促，不用猜——又是一個流行感冒患者！在場的同學(xué)不由自主紛紛后退，沒有誰愿意扶他到醫(yī)務(wù)室醫(yī)治，都害怕自己被傳染上病毒。
“讓開，讓開！太陽這么大，曬在這里，感冒只會更嚴(yán)重！”只見“鐵齒銅牙”楊詩桃扒開圍觀的同學(xué)，毫不猶豫地走到趙康仁面前，試著扶他到醫(yī)務(wù)室?？墒勤w康仁渾身無力，剛一拉起來，他又軟下去。再拉，再倒，如此幾次，旁邊幾位調(diào)皮的同學(xué)不由得露出一幅嘲弄的表情。
楊詩桃的“鐵齒銅牙”和“柔情似水”，其實都是他的真情流露，都是為了讓全班同學(xué)能夠擁有一個更好的明天！
用一首歌初中篇二
那晚，悶雷聲接連不斷地響起，無數(shù)滴冰涼的水珠瞬間降落下來。你冒雨趕到家中，當(dāng)你知道我早飯的面包沒了時，你一臉的茫然，看著沙發(fā)上迷戀著電視的爸爸，說：“要不，你現(xiàn)在陪我去買吧？”“我？現(xiàn)在！”爸爸異常驚訝，眼睛瞪得老大，“不去！現(xiàn)在在下雨呀！況且你剛到家，衣服還濕著呢！”“沒事，反正都濕了，大不了撐傘走過去?！蹦愕坏卣f道。爸爸依然端坐沙發(fā)，絲毫沒站起來的意思：“你呀，就是太寵著他了，早飯不吃面包就不行啊！”“還不是為他身體好，你不去算了，我自己去?！闭f著，你便拿起雨傘轉(zhuǎn)身就走。
無奈，爸爸只好馬上拿著雨傘跟了出去。臨走時，爸爸連連搖著頭，看著我：“看你，萬一你媽媽感冒了怎么辦？”
你和爸爸走了，留下的是寂靜的家。窗外，淅淅瀝瀝的雨不停的下著，不厭其煩的敲打著窗上的玻璃。我看向窗外，找尋著你的身影。漸漸地雨下大了，噼里啪啦的，我開始為你擔(dān)心，盼望著你能早點(diǎn)回來。
媽媽，在這個世界上，你是最疼愛我的，為了我，你什么都不在乎，而我，除了獲取還是獲取，永無休止。你的愛，鼓勵著我奮勇前進(jìn)，伴隨著我健康成長。你的老去，便是愛我的證明！你用行動詮釋著母愛的偉大，用生命譜寫著一首愛子的詩篇。謝謝你，媽媽！
用一首歌初中篇三
你好，初中。
十一歲時，帶著懵懂，我踏進(jìn)了初中的大門，落入眼前的一切，都變了。
不再是小學(xué)時的天真幼稚，這里隨處可見的，便是成熟溫婉的面孔，眼里閃爍著光“我上初中了，我長大啦！”你好，初中。你好，我的新課程，四門變?yōu)榘碎T，無形中增加著壓力，無形中擴(kuò)廣著知識面，增加著新學(xué)問。
媽媽每年給我的新學(xué)期寄語也有了變化，例如開頭不再是“孩子”了，而是直呼我的名字。他們也開始禁止我干一些事情，例如不能在家將被子與床單顛覆過來。他們的犀利眼神似乎在警告我：你長大了，不要再干那些幼稚的事了。初中，原來你可以這樣以強(qiáng)制性的目的來約束和改變我啊。
漸漸步入你的心。
長，補(bǔ)所短。
我們要在初中時期品味青春的肆無忌憚與瘋狂，做一些成年人所不能做的事，努力立志著夢想，在緊張的初中時期努力拼搏。
一年不再遙遠(yuǎn)。
日子如沙般流逝。光陰一去不復(fù)返，我的初中，你也將一去不復(fù)返了。
此刻想到一年后就要與你揮手說再見了，驟然有些不舍?！闼埔皇赘瑁粽{(diào)平仄高低，充斥著我們的生活。你已讓我們體會到了你的韻律與和諧，因為無論從意志、思想、學(xué)習(xí)、生活哪個方面看，我們都是有著你的陪伴，在漫長的成長過程中，有動力去向前沖的。
無論在何方，都會忘卻；無論在何時，都不放棄；無論在何處，都不遺失……。
用一首歌初中篇四
秋天的清晨，彌漫著薄霧，把這個世界的忙碌和嘈雜輕輕蒙住。在難得的寧靜中，我常早早地醒來，去附近的公園獨(dú)自漫步。
每到工作時間，園旁的道路總是車水馬龍，人來人往，公園也被人們理所當(dāng)然地忽視掉了。但在寧靜的早上，這里沒有喧囂，沒有浮躁，沒有煩惱，而代替這一切的是清澈見底的河水，枝繁葉茂的樹林，清奇有趣的石頭，以及生意盎然的小草。
清晨游園，人并不多，每個人都有足夠的空間和時間去做些獨(dú)自放松的事，不被別人打擾，親近自然，修身養(yǎng)性，領(lǐng)悟生命之歌！
來到小河邊，河水“嘩嘩”，淺游的魚時不時地跳出水面，風(fēng)輕輕吹過樹葉，“沙沙”傳入耳中。閉上雙眼，靜靜地去聆聽，去感受，去認(rèn)識這首歡快的交響曲，它充滿生機(jī)與活力，有著新生的希望。
順著河水向前走吧，走到它的盡頭，會發(fā)現(xiàn)水渠越來越窄，分叉越來越多，就像一根根血管，雖然越分越多，但最后仍會匯聚到一起。試想，如果水渠中間被堵上一塊泥，河水會倒流嗎？答案是不會！要知道，“滴水穿石”，連堅硬的石頭它們都不怕，更何況是一塊軟塌塌的泥呢？一滴不夠就兩滴，兩滴不夠就三滴……當(dāng)匯聚在一起時，要把那塊泥沖平還不是小菜一碟?！班оА薄班оА钡乃暰褪且皇讏F(tuán)結(jié)激進(jìn)的歌，旋律高昂，聽得讓人充滿力量。
低頭，蹲下，去觀察那些剛探出頭的小草。它們不被人關(guān)注，不被人看重，但卻讓那些品行高尚的詩人贊頌：野火燒不盡，春風(fēng)吹又生。欣賞它的頑強(qiáng)，感慨它的倔強(qiáng)。小草被人踩踏，卻沒有對命運(yùn)妥協(xié)，仿佛在說：“世人不理解我，我偏要活出自己的精彩！”這無聲的話語就宛如一首歌，不怕困難，不屈服命運(yùn)，旋律激蕩，心中澎湃。
自然宛如一首歌，一首充滿正能量的歌，一首積極向上，勇于挑戰(zhàn)的歌，一首能夠治愈人心的歌。這首歌為我們洗去浮躁的塵埃和腐朽的氣息。因此，讓我們盡情地享受在如歌的自然中吧！
用一首歌初中篇五
寬容，是世界上最重要的。大家想想，如果世上沒有寬容，那么就會有許多爭吵；如果世上沒有寬容，那人人都是敵人；如果世上沒有寬容，那就沒有了朋友。寬容是人生的第一步。
在社會上，寬容也是很重要的。如果在擁擠的公共汽車上，一個人踩了你一腳，也不必去追究，那是不小心的。
我們的老師說過寬容是無私的，它幫助別人化解誤會，它也不要大家回報什么。
記得有一次，我在公交車上，公交車突然一個剎車，一個叔叔剛好踩到一位阿姨的腳，那個叔叔立馬說了“對不起”，而那位阿姨也很理解的說了一聲“沒有關(guān)系”。就是這么兩句話，讓他們化解了誤會。第二天，也是在公交車上，一位叔叔踩到了另一位叔叔的腳，那位叔叔對另一位叔叔說“對不起”，可是，另一位叔叔卻對著那位叔叔叫了起來：“你這人怎么回事呢？”那位叔叔說：“我已經(jīng)道歉了。”另一位叔叔卻生起氣來了：“我知道，但是你踩了我的腳，我很痛，你一句話就好了嗎？”瞧瞧，這種現(xiàn)象是多么不好的呀！這就是兩件事情的不同之處：一個有寬容心，一個卻沒有，寬容是多么重要呀！
寬容待人，接納不同的人是人際交往的基本原則之一。無論是人與人之間的交往，還是國與國之間的交往，都需要更多的寬容。
寬容包括：寬容他人的不同之處；寬容他人的不同觀點(diǎn)，不把自己的觀點(diǎn)強(qiáng)加給別人；對于他人的成績和優(yōu)點(diǎn)，不要嫉妒；對于別人的缺點(diǎn)、不足、錯誤或過失，不要過分苛刻要求。對人寬容并不等于無原則的縱容，寬容是在不違背是非原則的基礎(chǔ)上求同存異。
寬容是一種美德，是人與人之間的和諧相處。因為寬容，我們的社會和人生更加美好。寬容他人，我們擁有了朋友，寬容差異，人類擁有了豐富多彩。
用一首歌初中篇六
酒，觀之如西湖之水——清純濃郁，聞之如蘭桂之息——沁人心脾，難怪古人云：酒不醉人人自醉。人們喜愛飲酒，而詩人為甚。
“采菊東籬下，悠然見南山”，沒有人會對這位寄情山水田園的詩客感到陌生，他不但詩寫得妙，而且酒也飲得出色，于田園中躬耕自樂，再于涼亭中品酒寫詩，陶潛因此得以在不安的社會里活出恬淡?！伴字幸槐疲h下詩兩首”，陶潛總是把酒香注入詩魂里。品他的詩猶如品葡萄美酒，幽香醉人。
“肯與鄰翁相對飲，隔籬呼取盡余杯”，相對于陶潛的獨(dú)酌，杜甫則更喜歡與友人共飲美酒。酒于杜甫是一種解脫。生活在山河破碎的時代，杜甫心欲碎，憂愁幾乎沖破胸口。是酒，支撐著他，又是酒，折磨著他。于國的憂思，他無可奈何，只能借酒來讓自己忘卻現(xiàn)實，借詩來抨擊丑惡世態(tài)，給自己構(gòu)建心之圣地。品他的詩猶如品烈酒一般，能警醒人。
古之英雄，于酒最狂熱的莫過于李白?！笆⑻圃娋茻o雙士，青蓮文苑第一家。”人們只知李白為“詩仙”，卻不曉其亦為“酒仙”，但聞“李白斗酒詩百篇，長安街上酒家還。天子呼來不上殿，自稱臣是酒中仙”。人們不解正是“酒仙”造就了“詩仙”太白。于酒，李白是刻骨銘心的那種愛，因為酒，李白丟了仕途，丟了一切甚至生命。而唯一未丟的只是詩。“酌酒花間，磨針石上，倚劍天外，掛弓扶?！?，少年李白文武雙全，父親寄了很大希望，可誰知仕途之門總是向他緊閉著。現(xiàn)實中施展不了抱負(fù)，李白毅然選擇在酒中尋、詩中找。是酒，塑造了飄逸的李白，又是酒，吞噬了無敵的“詩仙”。李白的詩中既有現(xiàn)實，更有理想；既有快樂，更有憂思。品他的詩，尤如品雞尾酒，能嘗到百味人生。
一杯酒，一首詩。詩人在寫詩的同時，把酒的馥香注入詩中。因為酒，詩能醉人；因為詩，酒更迷人！
用一首歌初中篇七
你潑墨了墻角殘缺的預(yù)言，于是就渲染出一個沒有跌宕的夏天。
——席慕容。
“還記得年少時的夢嗎？像一朵永不凋零的花，那些真心的，癡心的話，在我心中??”屬于我們的摩天輪已經(jīng)停下，初中將要回收告別，卻為何還留戀？初中生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，至今還歷歷在目。
還記得那一張張親切的笑臉，校園里，紫藤蘿開花了，一個個怒放的生命，傲然綻放在枝頭，像紫色的瀑布。它總在老生別離和新生到來的時候開放吧。教室里的一個個小腦袋正費(fèi)力地回想試卷上的答案，卻始終回憶不起。千奇百怪的答案便誕生了。答案說出口的那一霎那，我們放聲大笑，笑聲中，我們忘了曾經(jīng)的痛，每一張親切的笑臉，綻放在那個夏天。
還記得爭先恐后回家吃午飯的情景，肚子在經(jīng)歷了四節(jié)課的抗戰(zhàn)后，已經(jīng)顯示出弱勢。饑腸轆轆的我們盼星星，盼月亮般地盼盼望下課鈴響。眼睛直溜溜地盯著手表，口中默念“十，九，八??”人已經(jīng)蓄勢待發(fā)。只等一聲令下，全班同學(xué)一窩蜂地涌出教室，也顧不上什么紳士風(fēng)度，淑女形象了?！懊褚允碁樘臁保袔讉€身材比較豐滿的同學(xué)因為龐大的體積被卡在了門口，動彈不得，好可憐啊。在學(xué)校，層出不窮地高效時間被不斷演繹。給我們單調(diào)的生活添加了許多美味的調(diào)料，讓它變得豐富多彩。
還記得體育課上的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。體育課，一直是我們夢寐以求的。一到體育課，原來還干癟的人馬上像被打了“興奮劑”，“騰”地從桌子上躍起，叫囂著，向操場上飛奔而去，個個像脫韁的馬，精力充沛。此時，男生們則會在籃球場上盡情揮灑汗水，樂此不疲。而我們女生則會躲在樹蔭下談天說地，偶爾補(bǔ)充一下能量。然后又繼續(xù)我們的話題，內(nèi)容豐富多彩，每次上課，總會有不同的熱點(diǎn)可供討論。這可是初中生活中的一大興奮點(diǎn)。如夢的青春，從指縫間流過，初中，一首難忘的歌。
“走吧，走吧，人總要學(xué)著自己長大。走吧，走吧??”如歌的歲月，已從生命的河流中緩緩淌過。而我不是歸人，只是一個過客。注定要離開??歡樂總在乍現(xiàn)就凋落，走得最急的都是最美的時光。初中，是一首難忘的歌。
用一首歌初中篇八
《愛拼才會贏》這首歌是我最喜歡唱的，因為歌中的每一句，甚至每一個字，都能顯示出少年那愛拼搏、初生牛犢不怕虎的氣概。讀起來充滿斗志。
歌中唱到：“一時失志難免怨嘆，一時落魄不免膽寒?！焙芏嗳藭谏钪性馐艽煺?，但關(guān)鍵看你有沒有堅持下去；有沒有站起來；有沒有重新去拼搏。偉大的德國音樂家貝多芬的一生是不幸的。然而，雙耳失聰、愛情的不幸并沒有讓他自暴自棄，相反，他把全部的愛與恨都融入了音樂創(chuàng)造中。幾經(jīng)努力，終于譜寫了不朽名作——九部交響曲。這樣一個貧窮、殘廢、孤獨(dú)的人，生活拋棄他；命運(yùn)捉弄他；世界不曾給他歡樂；他卻用雙手創(chuàng)造了歡樂給予世界?！拔乙笞∶\(yùn)的咽喉，它決不能讓我屈服！”貝多芬的成功向我們展示了“愛拼才會贏！”
“三分天注定，七分靠打拼?！背晒Φ囊蛩赜性S多，仁者見仁，智者見智。有機(jī)遇，有堅持不懈的奮斗，追求等等。人們常說：“萬事俱備，只欠東風(fēng)?！边@東風(fēng)就是機(jī)遇，只有善于把握機(jī)遇的人，才能獲得成功。然而，單靠機(jī)遇是不行的，如果你放棄了，那么就算給你一千個機(jī)遇你也成功不了。在成功的因素里，機(jī)遇只占三分，而打拼卻占了七分，機(jī)遇+打拼=成功。
“愛拼才會贏。”失敗者瀟灑地拭去眼角的淚水，從跌倒處站起來，用歡笑來對待失敗，做一只浴火鳳凰，在烈火中涅槃重生，告別過去，面對現(xiàn)在，重新去拼搏，因為，愛拼才會贏！
每當(dāng)失敗時，我總是情不自禁地想這首歌，每每想起，總會重新得到信心，從失敗處再次站起來。
用一首歌初中篇九
偶然的機(jī)會，我們知道了章老師的生日，全班便開始了密謀。時間緊迫，想到六年來章老師對我們的關(guān)心，我們決定在她生日那天最后一節(jié)課開個生日慶祝會。
老師生日的這一天，我們忙忙碌碌，折紙的折紙，畫畫的畫畫，布置的布置……我和幾個女生在黑板上寫上了“祝章老師生日快樂！”幾個大字，畫了一些配畫。擺好了精心挑選的蛋糕與花束，大家將各自做的禮物擺在講臺上——我準(zhǔn)備了一個裝著五、六百顆自制星星的禮盒。我們將桌子拉開，關(guān)上燈，等待老師的到來。
終于等到最后一節(jié)的上課鈴聲響起了。老師推門而入，瞬間呆呆地愣住了。我們齊聲大喊：“祝章老師生日快樂！”我看見老師的眼圈紅了。
在我們的一致要求下，老師開始拆起了禮物。和著我們的歌聲，一滴，一滴，淚水滾落在了老師白皙的手背，她緩緩地說：“這幾年來，我批評過你們，責(zé)罵過你們，有時還動手敲過你們，但讓我慶幸的是，每個同學(xué)還能笑著面對我，謝謝你們！”短短的幾句話勾起了我們對往事的回憶，酸甜苦辣，在場的人無不為之動容，默默地，都流下了眼淚。
傷感后的笑臉依舊燦爛，我們微笑著為老師祝福，祝福她永遠(yuǎn)安康。
那是一首詩，字字是我們對老師的感激；那是一首詩，行行流露老師對我們的愛！
用一首歌初中篇十
總期待著能夠早點(diǎn)下課，與你一起手牽著手走在黃昏下，一起談?wù)勔惶斓囊娐勁c趣事。總想著輕聲細(xì)語的安慰你鼓勵你，做你最堅實的依靠，給你一份安心與溫暖。學(xué)校旁的小樹林，那是我與你相遇、相識、相知的地方。
每當(dāng)放學(xué)，我總會在小樹林里看書，陽光透過樹葉的細(xì)縫洋洋灑灑的落在了我的書上。我不禁看入迷了，落葉零零散散的從空中飄落下來，落在了地上也落在了我的頭上。這時經(jīng)過的你看見了悄悄地走了過來，生怕打擾到我。你吃力的踮起腳尖，輕輕拿起落在我頭上的樹葉笑著：“你也看的太認(rèn)真了吧？”我不好意思的笑了笑：“是嗎？”你那稚嫩的口氣我至今還未忘記，“我們可以做朋友嗎？”你用那雙清澈的眼睛看著我。我高興的抱著她：“可以呀?！边@是我與你的初識，當(dāng)時的我與你也只是三年級的小不點(diǎn)，但我們之間的友誼卻比天高比海深。
“還可以做朋友嗎？”這是一段故事的結(jié)尾……。
五年級剛剛結(jié)束，迎來了暑假。在暑假的那段日子里，我與你總是天天在一起，不愿分開。就在暑假結(jié)束的最后一天，“還可以做朋友嗎？”你不知怎么的冒出了這樣一句話。我并沒有太再意，也沒有聽出弦外之音。我認(rèn)真的回復(fù)她：“我們一直都是朋友啊?！蹦阈α?，抱著我不語。開學(xué)那一天，我并沒有等到你，教室里也沒有你的身影。我這才知道你已經(jīng)轉(zhuǎn)校了。
記得暑假快結(jié)束的最后幾天你總跟我說天下沒有不散的宴席，分別時請不要流淚。報歉，我并沒有遵守承諾?？粗掌械哪愫臀?，不禁淚流滿面，你說過友情不散，你卻離我而去。我又想起了我們在一起打打鬧鬧的日子。如果你再問我一次，“還可以做朋友嗎？”我會說：“永遠(yuǎn)的朋友，不離不棄，我會一直在這里等你……”
用一首歌初中篇十一
這是解下紅領(lǐng)巾踏上的一個新旅途，這是無數(shù)音符組成的新開始。初一，奏響美好年華的樂章！
我愿你是一首歌，你用激昂的旋律告別兒時大千世界，干凈的桌椅，光亮的課堂，是你送給我的一個嶄新禮物。
你繼續(xù)歌唱，我開始拼搏，離開了那個自我中心的小舞臺，現(xiàn)在向我發(fā)起的是真正的挑戰(zhàn)，因為這是王者的舞臺。可是你現(xiàn)在告訴我光圈與王座不再屬于我，驕傲與自豪只有靠自己的智慧與汗水才能贏得。我有些沮喪。因為此時的我站在角落，聽著舞臺中主角的歌唱。
你變得凄慘、憂傷，但噴涌是青春告訴我生命在于挑戰(zhàn)，生命在于熱血。你又變得慷慨，熱情與奔放是你的主打。我跟你一樣，用生命在“歌唱”，只為了贏得所有人的熱烈鼓掌，可往往就是這樣，努力的付出成為泡影。也許我又要沮喪，但生命之歌不該如此，我的青春站場，要永遠(yuǎn)散發(fā)光芒。
你的這首歌，唱得太過辛酸，太過苦辣，讓我在比賽中摔得很慘很慘；你的這首歌又唱得太過精彩太過奔放，讓我永遠(yuǎn)停不下探究的腳步。即使摔傷很疼，卻讓我聽得舒暢。
你的這首歌，有太多太多的故事讓我留念。那道道圓形的跑道，是你伴隨著我，踏下一個個驕傲的腳印，所有的氣息被我凝固，熱烈的歡呼感嘆久久不斷……那條路上，我拉著重重的行李箱，漫長的路途只因為有你陪伴！
你的這首歌是我的生命中永遠(yuǎn)的主打，你告訴我生命只要有熱血就會有價值，就會散發(fā)光芒。你的這首歌永遠(yuǎn)唱不完，你的精彩，你的絢爛。
初一，嶄新的開始，熱血沸騰，青春飛揚(yáng)。
初一，我永恒的好伙伴。
用一首歌初中篇十二
一閉上眼。
卻感到了你的遙遠(yuǎn)。
割舍掉依依不舍的眷戀。
為何還在擁抱。
凄美憔悴的影子。
冰涼自己的心。
我總是習(xí)慣著。
用微笑的方式來送別。
然后在彼此轉(zhuǎn)身間。
任淚水濕潤雙眼。
所以沒有了回頭。
留到相思的時候。
慢慢地回首。
慢慢地甜蜜的回首。
盡管將是一場夢了。
只在夢里。
你還會是那么遙遠(yuǎn)嗎。
用一首歌初中篇十三
那是一首親情的歌，關(guān)于付出的歌，關(guān)于收獲的歌，它時常在我耳畔響起，在我心中蕩漾。
我是一個不懂得堅持的人。從小到大，我學(xué)過很多：跳舞，畫畫~可是沒有一個堅持過一年。唯獨(dú)拉二胡，堅持了六年，雖苦，雖累，但我從不放棄，或許是有你吧，我親愛的父親。
很小的時候，我只要一聽到有關(guān)于二胡的音樂，我就能立刻安靜下來。父親見我這樣便對母親說：“孩子這么喜歡二胡，就讓她去學(xué)二胡吧！”父親說這句話時，我七歲。從此學(xué)二胡的六年也成了我小時候最艱苦最美好的回憶。
才去學(xué)二胡的第一天，我就被老師“另眼相看”了。老師說我完全沒有節(jié)奏感，手指不靈活?；氐郊遥铱拗鴮Ω赣H說：“我不去上課了!”父親蹲下來，輕輕拍拍我的頭，眼神堅定：“孩子，我相信你可以的！”我撲進(jìn)他的懷里，抽噎地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
在家拼命地練習(xí)，每天聽耿祎二胡的純音樂，好讓自己節(jié)奏感增強(qiáng)。過量的練習(xí)使我疲憊不堪，但我依然堅持著。曾經(jīng)在練習(xí)時把手按到腫，甚至還割破了；曾經(jīng)在同學(xué)的嘲諷中咬緊了嘴唇；曾經(jīng)蜷縮在被窩里悲傷地哭泣~我付出了這么多，就是要向那些曾經(jīng)否定過我的人證明：我是可以的。
學(xué)了兩年之余，連老師也對我欽佩不已，還多次安排我去參加比賽。我笑著在心中說：這都是父親功勞。
我堅持著，父親也同樣堅持著。
多少個風(fēng)吹日曬的下午，你撐著傘將我送到學(xué)拉二胡的地方；多少次我已經(jīng)上樓了，卻仍能看見你目送我的笑容；多少次在我拼命練習(xí)的時候，你總是在虛掩著的房門口偷偷地看著我，流下心酸的淚水~六年來，你就這樣鞭策著我，鼓勵著我，讓我有勇氣走完我要走的路。
父親，謝謝你!
六年過去了，我也率先拿到了二胡的十級證書。到現(xiàn)在我仍能記得我在拿到證書的第一時間，我朝父親深深地鞠了一躬，在心里默默說道：“謝謝，我最親愛的父親?！比缓笪液鴾I奔向你，您似乎沒有想到，但隨即緊緊的抱住我。頓時，我感到我的肩上濕了一塊，我知道，那是父親驕傲的淚水。
父親，你或許不曾知曉，當(dāng)我想要告訴你我要放棄拉二胡的那天晚上，我推開你的門，卻見你在仔細(xì)研究樂譜、手指按的把位。在驚訝的同時，我也下定決心：一定不會辜負(fù)您為我做的一切！
一首歌，要傳唱多少年才能成為經(jīng)典，我不知道。但是，我知道，父親給我的那首歌，唱過了很多年，唱亮了我的夢想，唱響了我的人生進(jìn)行曲。
用一首歌初中篇十四
我最喜歡的一首歌是——《童年》這首歌雖然沒有周杰倫的歌那么快，也沒有的歌那么有活力，它是溫柔，幽雅的，可每當(dāng)我想起它，一種無法形容的感覺油然而升，是我聯(lián)想到很多很多。
“老師的粉筆在黑板上支牙牙地寫個不停，等待著下課，等待著放學(xué)，等待著我的童年……”聽著這首悅耳的歌，不由得讓我想到我的童年，想到我浪費(fèi)的時光和金錢，還真有一點(diǎn)“少壯不努力，老大徒傷悲”的味道呢！
小時侯，我常常無心學(xué)習(xí)，很貪玩，動不動就撇下成堆的作業(yè)與朋友們出去玩樂、嬉戲。還經(jīng)常亂花前買一些無用的東西當(dāng)時我認(rèn)為，只要開心花些錢也無所謂，可是卻未曾想到那些錢是父母如何賺來的。雖然我還不算“老大”，但我也不在是一個天真浪漫什么都不懂的小女孩了，也許我還可以再努力，但是我以前浪費(fèi)的那么多時光，有時想想還真有些心痛呢！
珍惜時間，就是珍惜生命。這是許多人常掛在嘴邊的一句話，可誰又真正到呢。
也許很多人都無法真正做到，更何況我們這些須生呢。
拋開一切不愉快不去想他們順其自然反而很好不是嗎。
用一首歌初中篇十五
01.做一只笨鳥，試著飛更高。嘲笑里跌倒，也記得微笑。
——時代少年團(tuán)《少年時代》。
適用話題：
02.前方的未知的山也許陡峭，堅定的執(zhí)著的心不被打倒。
——張真源《心橋》。
適用話題：
03.生活總該迎著光亮，再跌跌撞撞也要堅強(qiáng)。
——周深《生活總該迎著光亮》。
適用話題：
04.路終有盡頭，但星火永不墜落。
——周深《能解答一切的答案》。
適用話題：
05.燈火里漫卷的萬里山河，初心換回了百年承諾。
——周深《燈火里的中國》。
適用話題：
06.逆風(fēng)的方向，更適合飛翔。
——五月天《倔強(qiáng)》。
適用話題：
07.有一種理想照亮了迷茫，在那寫滿榮耀的地方。
——南征北戰(zhàn)nzbz《生來倔強(qiáng)》。
適用話題：
08.每次跌倒都是勝利的倒數(shù)，每滴眼淚都是時間的禮物。
——張藝興《不屈的信仰》。
適用話題：
09.隔著遙遠(yuǎn)距離，來做彼此的光。
——尤長靖《昨日青空》。
適用話題：
10.就算黑夜太漫長，風(fēng)景全被遮擋，抬頭就有一片星光。
——tfboys《樣》。
適用話題：
11.我一直相信越過了泥濘，孤勇終會和奇跡相擁。
——毛不易《巔峰之上》。
適用話題：
12.我熱愛布滿荊棘的生命，看平凡閃爍出奇跡。
——毛不易《火花》。
適用話題：
13.故事易寫，年歲難忘，最是此刻不枉。
——陳鴻宇《一如年少模樣》。
適用話題：
14.無需借助誰散發(fā)的光，只做屬于自己的太陽。
——田一名《逆流而生》。
適用話題：
15.渺小而執(zhí)著的倔強(qiáng)，能點(diǎn)燃絕望的力量。
——周筆暢《去流浪》。
適用話題：
16.我與青春一路在賽跑，每一秒都美好。
——劉惜君《我與青春在賽跑》。
適用話題：
17.黑暗中寂靜地等待，渺小的夢終會盛開。
——汪蘇瀧《無名之輩》。
適用話題：
用一首歌初中篇十六
滿月走過中秋，是一天天消瘦了。
今夜的月兒，真的像是一朵穿行在云層里的白蓮花，圣潔明亮，讓我忘記了它曾是扁扁的歲月的書簽，曾是朵云軒信紙上落下的那滴陳舊迷離的淚痕。
此刻，眸中的月，是那樣的銀色輕柔，恰似一位清麗婉約的女子，在夜幕下，淡淡輕撥著心靈深處所有的美麗和哀傷。清輝流轉(zhuǎn)，如夢如幻，試問塵世間又有誰能讀懂它滄桑詩行里的淚？任憑秋蟲聲“啾啾……”，唱得我是纏綿悱惻，柔腸百轉(zhuǎn)，心意彷徨。
書桌上沏的花茶已漸涼，紅紅的枸杞子與潔白嬌小的菊花緊緊相依，交相輝映，慵懶地飄浮在杯中，桔黃色的燈影里，越發(fā)顯得寂寞清涼。
突然就想起一句詩，“清輝流瀉，下照無眠”，忘記了優(yōu)雅，忘記了矜持，扔棄了所謂的浪漫，此刻立在窗前的我，就是一個俗到不能再俗氣的女子，念著一個名字到心寂，想著一個人到心疼。
你微笑著向我告別時，我心里歡喜多過不舍，終于可以沒人在我耳邊時時嘮叨，整天把我當(dāng)做小孩子一樣擔(dān)心著，時時對我管這管那的，刮風(fēng)就要我多穿衣，多打幾個噴嚏就嚷著讓我看醫(yī)吃藥，響雷就會打電話叮囑我要關(guān)好電腦和電視機(jī)，婆婆偶爾出個遠(yuǎn)門，就會擔(dān)心我上廚房會惹事，每天上網(wǎng)久了，就會問我是不是因為心里寂寞？等等。有時，你真的是好煩。
然而，當(dāng)我真的折騰了幾天后，卻發(fā)現(xiàn)少了你在身邊嘮叨，一切都興致黯然了。與你一起相伴而行，走過十四年的風(fēng)風(fēng)雨雨后，你早已成了我生命中的一個習(xí)慣，成了我的'左右手，成了我生命中不能缺少的部份，我們在生活中緊緊相連，早已成了彼此的依靠了。
其實夫妻間真的平常到就像彼此的左右手時，那絕對不是愛情的逝去，而是愛的升華，想想我們生活里誰能少了左右手嗎？最近，我因右手不方便的原故，更明白了你對于我的意義。原來真正的幸福，往往不需要經(jīng)歷轟轟烈烈、要生要死的愛情，需要的就是這份平常相守，相濡以沫，互相關(guān)心，安定溫暖的愛情。“執(zhí)子之手，與子攜老”，才是愛情最美麗的結(jié)局。
你走后，平時馬大哈的我呀，不會再忘記給手機(jī)充電，不會再忘記每天打開手機(jī)，我讓手機(jī)二十四小時都是開著的，只是為了等你每天報個“平安”，聽你幾句重復(fù)叮囑的關(guān)切話語，那時的我啊，心里是暖暖的，充滿了幸福和滿足。
西藏的天，真的是一望無際的湛藍(lán)嗎？西藏的云，真的像哈達(dá)一樣潔白嗎？西藏的歌，真的像天籟一樣浸人肺腑嗎？西藏的舞蹈，真的是寬衣長袖、飄若天仙嗎？西藏的布達(dá)拉宮，真的是神秘偉岸、傲立于塵世嗎？還有西藏的文化真的是染著濃厚的宗教色彩，充滿著幸福和吉祥，還帶著酥油的芳香嗎？老公，等你回來后，我心里有許許多多的問題想要問你。
老公，謝謝你一直以來就像是一只筑巢鳥，用愛為了我和女兒的幸福而辛苦地筑著巢，我希望在離天最近的地方，沐浴在金色陽光下的你，能真正享受到旅游給你帶來的快樂，真正能夠讓身心都得到放松，得到休息。老公，你不必為我和女兒認(rèn)真細(xì)致地準(zhǔn)備禮物，你平安、快樂歸來，就是我們最美、最好的禮物。
用一首歌初中篇十七
兒時，我每年都會在初春時分，回到老家，撲進(jìn)那座小山的懷抱。
一縷清風(fēng)拂來，摩挲著我順柔的發(fā)絲，撫摸著我的面頰。小小的我，仰著小小的臉，愜意地合上眼簾，感受春的氣息，任憑陽光在風(fēng)中舞蹈。我邁著輕柔的步伐，聽細(xì)葉在“沙沙”地竊竊私語，賞“滿園春色關(guān)不住，一枝紅杏出墻來”的美景。
初春，我如期而至，來到小山前。我卻不像往常那樣與她親切地問候，只是低著頭聚精會神地玩著手機(jī)游戲。不時抬起頭，只是心不在焉地看著前方的路。那汪泉水從那個泉眼里淌出，“叮咚、叮咚”，那清脆聲變得格外響亮，小山，仿佛在低聲哭泣著。
兒時記憶中的那座小山，已經(jīng)變得朦朧了，蒙上了一層霧，只隱隱約約見得輪廓。
當(dāng)我對重游小山感到有些厭煩時，不情愿地拜訪她了。當(dāng)我看見她那蒼老的面貌時，我十分驚訝。那原來蒼翠欲滴的樹木，現(xiàn)在已經(jīng)被連根拔起，面目全非了。那原本在枝丫上活蹦亂跳的鳥兒們，也已另尋落腳之地了。
一滴清淚，從我眼中滲出。
望著小山翻天覆地的變化，我感到羞愧不已。那個曾經(jīng)給我?guī)須g樂的小山，那個曾經(jīng)生機(jī)勃勃的地方，已被我遺忘了，也被人們遺忘了。
小山，是春之歌中最動聽的一段旋律，那段最優(yōu)美、最歡樂的旋律。我和小山的一次次邂逅，譜寫的一段段春之歌的旋律，將會被我永遠(yuǎn)存在心里，因為那是我們之間，最動聽的秘密。
用一首歌初中篇十八
運(yùn)動婉如一首歌，有前奏高潮，有跌宕起伏。
學(xué)習(xí)一項運(yùn)動的過程就像前奏，學(xué)會后去運(yùn)動的過程就像高潮。
小學(xué)的一個暑假，我心血來潮，決定去學(xué)習(xí)游泳，爸爸媽媽總是擔(dān)心我，怕我出了什么意外，不讓我學(xué)。我執(zhí)意要學(xué)，于是當(dāng)時任性的我把家里鬧了個天翻地覆。無奈之下，他們把我送到了一個教練家里，我將在那里學(xué)習(xí)一周。
這首歌的前奏開始了。第一天，我興奮地跳進(jìn)泳池，卻嗆了一口，難受極了。沒游過泳的我害怕極了，于是在水里撲騰。教練把我扶了起來。本以為能跨過這道坎，但沒想到我還是怕水。我慢慢站穩(wěn)了，但我開始對水有些恐懼。我不敢到水池中央去，教練只好讓我在岸邊練習(xí)閉氣和游泳的動作。
閉氣和游泳的動作很簡單，對我來說沒有任何難度。但由于不敢去水池中央，接連幾天，我都在岸邊練習(xí)，自然沒有辦法學(xué)會。其它人都學(xué)會了，就剩我一個人自己還呆在岸邊，教練想親自教我，但我始終不肯去水池中央，他只好采取強(qiáng)制措施。他捉住我的手，往水池中央拖。我掙扎，他就直接把我抱起，快速地沖向水池中央。我很害怕，但當(dāng)我慢慢站穩(wěn)后，我發(fā)現(xiàn)我夠高，就沒有了恐懼。
很快我就學(xué)會了游泳，我跌宕起伏的前奏也結(jié)束了。
歌的高潮開始了。學(xué)會后，教練便讓我去深水區(qū)練習(xí)。
剛開始我還是有點(diǎn)恐懼，但仔細(xì)想想，好像水的深淺并不影響我游泳,只要中途不停，我就不會有任何事。雖說有害怕，但我還是沖了出去。游了一圈之后，我發(fā)現(xiàn)游泳對我來說易如反掌，每次游完我都很愉快，沒有了學(xué)習(xí)它時的恐懼。
運(yùn)動宛如一首歌，前奏結(jié)束了，我開始慢慢地聆聽高潮。
用一首歌初中篇十九
清風(fēng)伴著優(yōu)美的樂曲和唱著，跳動的音符似在展示人生的精彩。放棄猶如一首歌，也許會遺憾，也許會茫然，但無疑也是一種美。歲月似流水一般，一瞬間我已度過了生命的十六年。這短短的十六年來，我放棄的事物數(shù)之不盡。每看到“放棄”兩個字，回憶便如洶涌的波浪在腦海中翻滾。
1、那一年，我九歲。
初懂人情世故的我總是喜歡凡事都問個為什么，而且還是不弄明白不罷休。還記得那是一個冷寂的黃昏，一抹殘陽遺留在天邊，一切顯得那么蕭瑟。我問奶奶怎樣理解放棄，她只是用她那干裂的嘴唇緩緩地給我講了一個故事：曾有一名出色的運(yùn)動員，當(dāng)他正為自己的前途一片光明而感到歡喜時，他卻突然得了一種奇怪的腿病，必須進(jìn)行截肢。對他來說，腿就是他的生命，沒了腿他還能做什么。他猶豫了很久，最終選擇了放棄腿。后來，他成了一名著名的作家。講完故事后，奶奶還說了一句讓我終生難忘的話。她說：“有時候，放棄也是一件好事，關(guān)鍵是看你放棄的.是什么?！蹦莻€蕭瑟的黃昏，我撐著小腦袋想了許多許多……那次，我懂得了放棄。
2、那一年，我十五歲。
一場未料到的地震猶如煉獄的魔鬼在剎那間奪去了許許多多美麗的生命，讓殘留的生命陷入了水深火熱之中。大家都在積極地響應(yīng)著祖國的號召——為災(zāi)區(qū)人民捐款，而我卻在猶豫。后來，我還是把錢遞了上去，盡管那是給奶奶買生日禮物的錢。因為時隔六年，我依然清晰地記得，當(dāng)初奶奶講那個故事時的眼神，那帶著些許期待的眼神。我相信，奶奶一定會支持我的做法。那次，我學(xué)會了放棄。放棄并不是一味地舍棄。它是一首歌，其中的遺憾、茫然，只會使這首歌的旋律更加優(yōu)美。就讓我們一起欣賞這首放棄之歌吧。
用一首歌初中篇二十
教學(xué)目標(biāo)：
(一)通過演唱和欣賞活動，能夠感受和表現(xiàn)熱愛祖國、熱愛家鄉(xiāng)的思想感情。喜愛不同形式的歌唱祖國、歌頌友誼的歌曲。
(二)聆聽欣賞曲《大*》，能夠背唱歌曲的音樂主題;能夠辨別《我的祖國》這兩首歌曲明顯不同的風(fēng)格。
(三)學(xué)習(xí)秧歌知識，創(chuàng)造性地為歌曲《大*》編配秧歌舞的動作。
(四)學(xué)習(xí)有關(guān)合唱知識，知道合唱的聲部及各聲部位置。
教學(xué)內(nèi)容：
聆聽《大*》秧歌知識。
教學(xué)過程：
一、說說我們的大*：
師：“前一階段我們進(jìn)行了《我的祖國》，大家已經(jīng)了解了*的許多知識，你覺得我們*是個怎樣的國家?”
生：回答。
師：“你們講的這些，都說明我們的*很大。今天，我?guī)硪皇缀寐牭母枨洞?》，讓我們聽一聽?！?/p>
提問：這首歌曲聽上去有什么感覺?
生：回答。
二、感受、理解歌曲：
1、欣賞歌曲一遍。(仔細(xì)傾聽)。
提問：
(1)從這首歌中，你聽到了什么?想到了什么?又感覺到了什么呢?
(2)歌曲中用了一個比喻，把*比做一個家，那兄弟姐妹指的是什么?
(是指五十六個民族在*大家庭里，就像兄弟姐妹一樣相親相愛)。
2、欣賞歌曲第二遍。
(1)你聽到歌里唱了哪些美麗景色?
(教師以歌詞做歸納，同時出示多媒體風(fēng)景圖片)。
(2)“家里盤著兩條龍，是長江與黃河”是什么意思?為什么這麼說?
(3)我們*的什么山峰是世界最高山峰?(教師以歌詞總結(jié))。
(4)長城在古代是派什么用處的?(抵御敵人的入侵)。
(5)歌曲中為什么說“看那青藏高原比那天空還遼闊”?
(6)“經(jīng)過那個多少，那個風(fēng)吹和雨打”是什么意思?(祖國經(jīng)歷了很多磨難，才有了我們今天的幸福生活，我們要好好珍惜。)。
3、欣賞歌曲第三遍：
提問：
(1)喜歡這首歌嗎?這首歌的前后節(jié)奏有什么不同嗎?
(3)讓我們一起來唱唱吧!
四、進(jìn)一步激*感：
師：“歌曲唱完了，你們覺得做一個*人光榮嗎?好像很多朋友還沒有盡興，我們再用舞蹈動作來表現(xiàn)一下這首歌!”
五、學(xué)跳秧歌舞。
師：我們今天請來了一位小小舞蹈家，她要給大家展示一段舞蹈，讓我們一起來欣賞吧。
(請學(xué)生示范)。
師：誰知道剛才她跳的是什么舞蹈?
生：秧歌。
師：今天我們就請這位小小舞蹈家來教我們跳一跳吧。
生：全班學(xué)跳秧歌舞。
師：讓我們合著音樂來一遍，如何?
生：跟音樂跳。
三、小結(jié)。
師：比一比，這首歌與《我的祖國》在風(fēng)格上有什么不同?
生：小組討論。
四、課時結(jié)束。
用一首歌初中篇二十一
“滾滾長江東逝水，浪花淘盡英雄。是非成敗轉(zhuǎn)頭空，青山依舊在，幾度夕陽紅。白發(fā)漁樵江渚上，慣看秋月春風(fēng)。一壺濁酒喜相逢，古今多少事，都付笑談中?！泵慨?dāng)耳畔響起這熟悉的旋律，心中便會涌起一種濃厚的、深沉的感覺。
當(dāng)英雄們功成名就之時，心里感到的不是開心與快樂，而是失落與孤獨(dú)。盡管當(dāng)初英雄們在戰(zhàn)場上意氣風(fēng)發(fā)，春風(fēng)得意，但曾經(jīng)的浴血搏殺、金戈鐵馬的場面，一切是非成敗都已經(jīng)隨著歷史的長河流去。無論歷代興盛衰敗，不斷循環(huán)，但“青山”、“夕陽”永遠(yuǎn)不會隨之改變。江上船舶中的漁人和樵夫，他們從來不在于名利，而著意于“秋月”與“春風(fēng)”。那些英雄的功名，只不過是他們喝酒談?wù)摃r的話題罷了。
歌曲的開頭一句，便讓我們感到無比豪邁、悲壯，由“滾滾長江”又聯(lián)想“大江東去浪淘盡，千古風(fēng)流人物?！边@是一種何等的滄涼?。?/p>
“青山”“夕陽”歷經(jīng)亙古從未變更，更好讓人體會歲月悠悠，人生易逝。多么凄涼與傷感。
這“漁人”和“樵夫”不像是普通人，而更像世外高人。白發(fā)漁人，悠然樵夫，對秋月春風(fēng)興味盎然。但當(dāng)歌曲中“慣”字一唱出，又有一股莫名的孤獨(dú)感。“喜相逢”又或許是對這種孤獨(dú)感的慰籍，當(dāng)那些高山隱士茶余飯后相互談天說地，充分表現(xiàn)他們“非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠(yuǎn)”的心境。
我曾多少次沉浸在《滾滾長江東逝水》這首歌中，激越、悲壯、豪邁的歌聲一響起，我便陶醉其中。我喜愛它，它陶冶了我的情操，使我悟出了許多人生哲理。
恍惚間，我仿佛看見，那滾滾長江……。
用一首歌初中篇二十二
生命的旅程往復(fù)不息。
每個夢都會有你——《大魚海棠》。
一陣輕柔的鋼琴聲傳了出來，我仿佛看見黑黑的天空上掛著一輪明月，旁邊點(diǎn)綴著一些閃閃發(fā)亮的星星。
悠遠(yuǎn)的小提琴聲化成一陣風(fēng)，吹進(jìn)我的腦海里。一串串畫面浮現(xiàn)在了我的眼前。輕輕的海風(fēng)吹著，海面上泛出層層波浪。兩個人坐在一條小船上，飄在一望無際的海面上。
“怕你飛遠(yuǎn)去，怕你離我而去，更怕你永遠(yuǎn)停留在這里?！蔽彝蝗汇蹲×耍貞浧鹆宋业耐?。
我們表演完大班的節(jié)目之后，老師正式宣布，我們畢業(yè)了！可我們班上同學(xué)的眼淚卻不爭氣地流了出來，老師連忙拿出一包紙巾，給我們擦去眼淚?？墒?，我的眼淚依然淘氣的從眼角里滾了出來。
“滴答滴答”……。
等我緩過神來，歌已接近尾聲。我好似看見了，大魚張開了翅膀，它的身子比一座高樓大廈還大。它帶著淚水離開了小姑娘，飛向了海天相接的地方。
“看你飛遠(yuǎn)去，看你離我而去，原來你生來就屬于天際，每一滴淚水都向你流淌去，倒流回最初的相遇?！?/p>
這，就是我最喜歡的一首歌——《大魚》。
用一首歌初中篇二十三
這是星期六，我如往常一樣去上奧數(shù)課。一進(jìn)教室，映入眼簾的就是黑板上那兩個大大的字———考試。我以一目十行的速度，花幾分鐘把整本奧數(shù)書復(fù)習(xí)了一遍。合上書時，剛好老師大聲宣布“開始考試。”
我回到媽媽的門店。一直守在電腦前，電腦不停地放著音樂。突然“叮當(dāng)”一聲，是來信息的提醒，我連忙打開，呀，還真是成績績單。我快速的“掃描”著。喲，看到了我名字，是……分！我的心頓時墜入低谷。
怎么會這樣？寫的時候明明都懂呀！
我真想放棄對數(shù)學(xué)的研究。這些年，我為了喜歡的數(shù)學(xué)學(xué)科是多么的努力??！
就在我心中傷心萬分的時候，耳邊突然響起一首歌。它在小聲嘀咕“哦——人都應(yīng)該有夢！有夢就別怕痛……”對，這就是《淋雨一直走》，我第一次聽。
我心里一震，閉上眼晴，細(xì)細(xì)品味歌詞，靜靜地聆聽著旋律。
我仿佛看見，自己在最低谷的峭壁中，突然長出了一對翅膀。我拼命地往一絲陽光的方向撲打著雙翅。我努力飛呀飛，飛過了懸崖，飛過了峭壁，飛出了深谷，終于能自由自在藍(lán)天下展翅飛翔。我俯視大地，處處生機(jī)盎然。動物們歡樂無限，植物們生機(jī)勃勃，每一處都成為了幸福的根源。
我睜開眼，看著我的成績單，似乎又有了一絲努力的方向，一絲希望，一絲讓我永放棄的力量。
這首歌如一股巨大的能量，我重新鼓足勇氣，再次以熱切的心投入到學(xué)習(xí)，而且我暗下決心要比以前更加努力。
深深地吸了一口氣，我回頭望望窗外的陽光，是多么的溫暖。
用一首歌初中篇二十四
微涼的季節(jié)，獨(dú)自一人走在泊油路上，黃燦燦的燈光，伴隨著幾片葉子，一起落到地上，把我的身影拉扯地又細(xì)又長。
我向來害怕孤獨(dú)，但在此刻，我卻很享受這種孤獨(dú)的美好。有些時候，我喜歡靜靜的一個人想一些事。輕輕地吹著風(fēng)的那種感覺，很好，很舒服。
又想到了，和以往一樣的事。
小陳，以及“聚賢樂知”。很多人或許很難理解，為什么同樣的一件事，我會寫了那么多次，會想那么多次。但，如果你是“聚賢樂知”的一員的話，你便會了解了。
已經(jīng)八年級了，在不久后，又會經(jīng)歷再一次別離。有的人說，長痛不如短痛，與其等到畢業(yè)，倒不如現(xiàn)在就自行了斷…我卻不然，我只想珍惜這些日子，這最后的日子…不在以后留下遺憾。我想，在長大以后，回憶起現(xiàn)在，也只會有美好，快樂的笑容。有句話說得好，忘記忘記，是忘還是記？若忘不去，就請將美好的留下。
90后的我們，請微笑著堅強(qiáng)。
離別是一首歌，是一首好聽的歌，一首悲傷的歌，載滿了眼淚。為我唱起的歌。
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