發(fā)表一篇總結(jié)，不僅可以讓我們更好地反思，還可以與他人交流心得。如何合理安排時(shí)間，提高工作和學(xué)習(xí)的效率？以下是一些優(yōu)秀總結(jié)范文供大家參考，希望能給大家提供一些思路。
我家的安全故事學(xué)生篇一
我家的故事我的家庭，只是一個(gè)普普通通，平平凡凡，但有很和睦的家庭。其中當(dāng)然也發(fā)生了許多故事，不論是有趣的、尷尬的、傷心的、愉快的，都令我記憶猶新。記得那天是星期五，爸爸回家來了，要知道，爸爸的工作是很忙的，有時(shí)幾天才回家一趟，有時(shí)甚至一個(gè)星期都不回家一趟，正因?yàn)檫@樣，所以爸爸回來，我非常高興。
晚飯媽媽特地弄了爸爸最愛吃的燒茄子，吃飯時(shí)，我發(fā)現(xiàn)爸爸吃的狼吞虎咽，我看了很不理解問：“爸爸，你每天都在外面的飯店吃飯，什么山珍海味都吃過，為什么這普通的飯菜都被您吃的象山珍海味一樣？”爸爸嘆了一口氣，說：“孩子，你不知道，爸爸那是去吃好吃的呀！
那是去應(yīng)酬，說是到飯店吃飯，到了飯店，點(diǎn)了菜開始喝酒，都吃不上幾口菜，甚至都吃不上飯，喝了一肚子酒水，回到公司，還要陪他們玩撲克，困得要死也不能睡，唉！掙錢哪有那么容易呀！”這時(shí)，我紅著臉，低下頭，不時(shí)地抬起頭，看著顯得異常衰老的爸爸，眼前閃著一幅幅我浪費(fèi)錢的畫面，我十分內(nèi)疚。心想：“我一定要好好學(xué)習(xí)，好對(duì)得起父親，對(duì)得起父親的辛苦努力?！?/p>
我家的安全故事學(xué)生篇二
“過馬路要走斑馬線，紅燈停，綠燈行。”一句最起碼的交通安全知識(shí)相信大家都不陌生，已倒背如流了吧！
我們的生活處處都是離不開交通的，更是離不開安全，所以我們處處都要做一名遵紀(jì)守法的安全公民。如果你不遵守交通規(guī)則的話，交通事故時(shí)時(shí)刻刻都會(huì)發(fā)生，它就像顆威力十足的炸藥，一時(shí)大意，這一顆埋伏在我們生活中的炸藥就會(huì)爆炸，不僅會(huì)奪走寶貴的生命，而且造成家庭破碎，后悔莫及啊。
在生活之中，會(huì)有不守規(guī)的司機(jī)，還有那自由放縱的行人。行人不遵守交通規(guī)則的事情也很多，他們這種行為同樣造成了慘重的后果。如：在馬路上，我們經(jīng)?？梢钥吹揭恍┬腥瞬活欆囕v的穿梭而隨意行走，并且根本不顧紅綠帶給他們的警示，還不走斑馬線，使釀造慘劇，造成自身人身傷害。所以我們在馬路上行走要守交通規(guī)則，不要釀成“路上隨意走，親人兩行淚”的后果，要做一名安全小公民。
交通事故不止這一些，車不會(huì)認(rèn)人，人會(huì)認(rèn)人。司機(jī)請你不要讓那無情的車輪傷害到別人，行人請你不要讓車輪傷害到你?，F(xiàn)在路上的車輛越來越多，馬路越來越擁擠，同時(shí)交通事故也越來越多，每年，有多少的生命被奪走，有多少個(gè)家庭被破壞，有多少人要失去親人了。就讓我們敲響交通安全的警鐘，讓“交通安全”這四個(gè)字在我們心里永遠(yuǎn)扎根，永伴我們前行。
同學(xué)們，讓我們都自覺遵守交通規(guī)則，并盡自己的能力讓更多的人遵守交通規(guī)則，讓交通事故在我們生活中漸漸消失，讓我們的明天充滿希望、陽光。
我家的安全故事學(xué)生篇三
不安全的因素在我們的生活中無處不在，再加上現(xiàn)在安全隱患很多，事故也不少，小編收集了安全小故事。
作文。
歡迎閱讀。
“消防安全”人人都知道。雖然知道，但在日常生活中真正注意到它的人，卻十分少。近年來，棉花廠火災(zāi)，森林大火，還有生活中許許多多的小火災(zāi)，時(shí)有發(fā)生。我就親身經(jīng)歷過一件。
秋天的一個(gè)晚上，皓月當(dāng)空，萬里無云。在這個(gè)好天氣里，爸爸媽媽邀我去放孔明燈。來到廣場一看，喲，有這么多的人都在放孔明燈呀!我們也興奮地選了一塊空地，點(diǎn)起燈芯?？酌鳠袈貪q了起來，“呼”一聲，孔明燈搖搖晃晃地飛了上去。還沒飛多遠(yuǎn)，一陣風(fēng)吹過，孔明燈就像一個(gè)喝醉酒的人，跌跌撞撞地墜落在路邊的花圃里。破損的燈立刻燃起了熊熊大火。風(fēng)很大，風(fēng)助火勢，火很快燒到了小草上，把小草燒得“咝咝”作響。我們慌亂起來，不知道該怎么辦。可是，有的大人驚竄逃跑，有的大人急得像熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，有的用石頭砸，有的用腳踩，個(gè)個(gè)忙得滿頭大汗。在大家的努力下火被熄滅了，我們這才松了一口氣。
“真危險(xiǎn)呀!”我感慨萬千，“想不到一只小小的孔明燈，就能惹出大禍來?！笨磥?，我們只有在生活中，處處小心，才能有效地預(yù)防火災(zāi)。請大家時(shí)時(shí)刻刻保護(hù)我們的家園，讓悲劇不再重演!
在校園的每一個(gè)角落里，我們都會(huì)遇到安全問題，安全就在我們身邊。
在教室里，我們要注意安全。有一次下課了，有幾個(gè)男生在教室里奔跑打鬧，這時(shí)，撞倒了一位很文靜的女生，那個(gè)女生坐在地上，用手捂著膝蓋，一臉很難受的表情。然后，來了一個(gè)女生，扶起受傷的女生，對(duì)那幾個(gè)大鬧的男生說：“在教室里不能打鬧奔跑?！蹦菐讉€(gè)男生立刻慚愧地低下頭，對(duì)那個(gè)摔倒的女生說：“對(duì)不起。”
在操場上，我們也要注意安全。有一次，上體育課，五六個(gè)男生在爭著打籃球。突然，不幸的事發(fā)生了，一個(gè)男生把球打偏了，球正好砸在一個(gè)正在跑步的女生的頭上。那個(gè)女生立刻捂著頭，傷心地哭了。那個(gè)男生看見后，趕緊跑過來說：“對(duì)不起。你沒事吧?！蹦莻€(gè)女生擦眼淚，只好說：“沒關(guān)系”。
我們每個(gè)人都要注意安全，讓校園少一點(diǎn)危險(xiǎn)，也讓自己少受一點(diǎn)兒傷害;讓校園里少一句“對(duì)不起”，多一聲歡歌笑語。
我們身邊的大胖子，小胖子處處可見，這是為什么呢?這中間就食品安全問題，現(xiàn)在的小孩都喜歡吃漢堡，炸肉，而且吃面包時(shí)還要放番茄醬，草莓醬，它們大多都加了許多是親添加劑，這些添加劑往往不是按要求加，其中就有震驚世界的“蘇丹紅”事件，這件事給了我們很大的教訓(xùn)，告訴我們不要因?yàn)楹贸远刂撇蛔∽约海覀円杂袪I養(yǎng)又干凈的“家常飯”這樣街上的小胖子，大胖子我相信一下子就會(huì)減少很多。
“人以食為天”，可是許多小攤老板為了賺錢而在食物中放了一些對(duì)人體有所傷害的東西，有些人甚至在奶粉里面都放了毒，就因?yàn)檫@奶粉，許多身體健康的娃娃，個(gè)個(gè)都變成了頭重腳輕的“大頭娃娃”，他們的體重比剛出生的體重還要輕，我心想：這些賣東西的小攤老板怎么這么狠心，我狠死這些人了。
以后，我們吃東西時(shí)都要看清楚，可別吃有毒的食品。
自從我懂事開始，“安全”這個(gè)詞就一直在爸爸媽媽的嘴里出現(xiàn)。他們總是這樣提醒我：“孩子，注意安全，別讓街道上的車撞到你。”“孩子，注意安全，在修房施工的地方千萬要繞道走。”
“孩子，在要工湖邊行走的時(shí)候千萬要小心，不能失足掉下去”……昨天中午放學(xué)的時(shí)候，在停車場里發(fā)生了一件事，這使我對(duì)“安全”有了更加直觀和深刻的認(rèn)識(shí)。昨天，當(dāng)我放學(xué)路過停車場的時(shí)候，看到許多家長都來接他們的孩子，。停車場旁邊有一座樓房正在裝電梯，在他們的施工場地周圍沒有任何安全防護(hù)措施，甚至連安全警示牌都沒有。他們裝強(qiáng)化玻璃的時(shí)候有一塊玻璃突然掉下來了，正好砸在旁邊一位家長的頭上，那位家長受了重傷，被送進(jìn)了醫(yī)院。那玻璃是從七樓掉下來的，并且還是強(qiáng)化玻璃，份量很重，威力也一定大得驚人，我真為那位受傷的叔叔感到擔(dān)心!我想，如果裝修電梯的單位能考慮到行人的安全，那么，今天的這場事故就可以避免了。
在這里，我提醒大家，一定要注意安全，在上學(xué)和上班的路上，要走人行道，碰到危險(xiǎn)道路要繞開走。我們一定要注意安全，珍惜自己和他人的生命，因?yàn)?，生命只有一次?
“一定要注意安全!”這是媽媽經(jīng)常叮囑我的話，“別像那個(gè)男孩不小心就葬送了自己寶貴的生命。”每當(dāng)媽媽講這句話時(shí)，我都會(huì)不由自主地想起前年那個(gè)事故。
那是一個(gè)晴朗的日子，我和媽媽在街上散步。突然，一輛車“唰”地一下從身邊過去，我定睛一看，原來是一個(gè)男孩騎著自行車，不知要去哪兒，由于他騎得太快了，差一點(diǎn)兒就撞上了行人。路人勸他不要騎得那么快，可他不聽勸告，繼續(xù)騎他的“飛車”，臉上不時(shí)露出得意和輕蔑的神情。我想：這個(gè)男孩可能是有什么急事吧!要不然怎么會(huì)騎得那么快。但這樣很有可能會(huì)發(fā)生交通事故。
果然不出我所料。我和媽媽在一個(gè)拐彎的地方，看見許多人圍在路中央，就帶著好奇心走了過去?！鞍 蔽也唤@叫起來。這不是剛才騎“飛車”的那個(gè)男孩嗎?他怎么……我聽見旁觀者紛紛議論，“咳!這孩子這可憐!剛才不小心撞上了一輛大卡車，連人帶車一起飛了出去”“如果這個(gè)孩子車騎得慢一點(diǎn)，如果那個(gè)開車的開慢一點(diǎn)，如果……”再多的“如果”也不能使這朵已經(jīng)凋謝的蓓蕾重新開放。這個(gè)男孩的父母不知為這個(gè)倒在血泊了的孩子操了多少心，可現(xiàn)在只能眼睜睜地看著自己的孩子離去。讓父母悲痛萬分。
聽了這個(gè)故事，你有何感悟呢?
讓“交通安全”這四個(gè)字在心里永遠(yuǎn)扎下根，讓全世界人民都自覺遵守交通規(guī)則，讓交通事故永遠(yuǎn)在我們生活中消失，讓我們的明天充滿鮮花，充滿陽光。
一日，我和雨新走在回家的路上，沒有大人，所以感覺很害怕。
“小妹妹”一個(gè)甜美清純的聲音向我們傳來，我們的心嚇的“咚咚”直跳，魂都要出來了的樣子。我們生怕一回頭，一刀，我們over了。充滿恐懼，我們的頭慢慢地轉(zhuǎn)了過去-----這是一個(gè)20歲左右的姐姐，衣服穿的很漂亮，頭發(fā)卷卷的，好象一個(gè)公主?！澳銈冎赖胤皆趺醋邌?”我們說：“等一下，我們研究一路線?！闭f罷，我們回過身，悄悄說：“怎么辦?”“這樣，帶她走一段，給她指路，讓她在前面走，走到一小半路時(shí)，我們趕快跑?！薄靶小?，“就這樣?！薄澳阕咔懊姘?”她挺為難的：“可……”“我們說路線，帶你走”。后來，我們按原先安排好的計(jì)劃安全地回到了家。
不安全的因素在我們的生活中無處不在，再加上現(xiàn)在安全隱患很多，事故也不少，所以，我們要時(shí)刻注意安全保護(hù)自己。
我家的安全故事學(xué)生篇四
大家都知道，崇明從20--年就開始創(chuàng)建全國縣級(jí)文明城市，崇明嚴(yán)格遵守--提出的24字核心價(jià)值觀。在我看來，從創(chuàng)城以來發(fā)生最大變化的就是環(huán)境和交通了。
環(huán)境。
為了讓大家保護(hù)環(huán)境的意識(shí)鞏固加強(qiáng)，學(xué)校進(jìn)行了垃圾分類的講座，社區(qū)進(jìn)行了保護(hù)環(huán)境的宣傳……。
上個(gè)星期二，居委會(huì)的假日學(xué)校就組織了一次保護(hù)環(huán)境的活動(dòng)。我們分成幾個(gè)小組，一些人去找別人亂扔的垃圾并把它們?nèi)舆M(jìn)垃圾箱里;而我分到的這幾組人，是去清理天賜景城正門口的印有“中國夢”的字的牌子。我們一人一頂遮陽帽和毛巾，老師手中則拿著消毒水。老師先將消毒水噴在板上，我們再擦。不看不知道，一看嚇一跳，上面可臟啦!板上盡是些褐色的污垢，甚至還有鳥屎。有的板已經(jīng)腿色了，還有的一角翹了出來，真是“慘不忍睹”啊!我們花了好大的勁才擦了一點(diǎn)點(diǎn)!
交通。
雖說崇明不經(jīng)常堵車，但總是會(huì)看見很多車輛違停而被貼罰單。隨著交通大整治的來襲，崇明的交通也有了很大的改善。例如玉環(huán)路違停少了，通暢了;隨意按喇叭的人也少了。在這么多變化中，功勞最大的莫過于交警了。不論是節(jié)假日還是工作日，不論是烈日炎炎還是寒風(fēng)凜冽，他們都堅(jiān)守著自己的崗位，久而久之便成了一道亮麗的風(fēng)景線。他們有的兩三個(gè)走在一起巡邏，看到有違停的車就拍照貼罰單;有的站在十字路口，指揮車輛有序前行。
有的老奶奶組成了志愿者團(tuán)隊(duì)，戴著白帽子，穿著橙馬甲，舉著紅旗子站在十字路口，那一抹亮麗的橙色成了街道上獨(dú)有的標(biāo)志。
當(dāng)然，在創(chuàng)城中起到主要作用的還是我們自己。
人人都是創(chuàng)城的參與者，人人都是創(chuàng)城的主力軍。加油!
我家的安全故事學(xué)生篇五
話說：“幸福的家庭都是相似的，不幸得家庭卻各有各的不幸。”當(dāng)時(shí)在我看來卻是：“不幸得家庭都是相似的，幸福的家庭卻各有各的幸福?！?/p>
記的在握四周歲生日的時(shí)候，爸爸媽媽都在忙于做飯，我自己在屋里玩，玩著玩著，我突然發(fā)覺自己前面的頭發(fā)長了一些，便突發(fā)奇想：我來給自己剪頭發(fā)！便悄悄地走進(jìn)臥室然后把門關(guān)上，拿出剪刀，照著鏡子，用手拽著前面的頭發(fā)，“喳喳喳”幾剪子把前面長的頭發(fā)剪掉了，剪下來得頭發(fā)我立刻扔到了垃圾桶了了。
在這時(shí)，媽媽喊我出來吃飯，我剛周到客廳，媽媽說：“你的頭發(fā)怎么短了？”我以為媽媽會(huì)罵我沒有說話。沒有想到媽媽竟然沒有罵我，而是語重心長的對(duì)我說：“李夢，你這樣做事不對(duì)的?！蔽尹c(diǎn)了點(diǎn)頭從此，我再也不敢做敢為什么壞事了。
我們家分為兩派，我和媽媽一派，爸爸自己一派。在我三歲的時(shí)候，媽媽時(shí)常指揮我去打爸爸，每當(dāng)這時(shí)，我會(huì)高高興興蹦蹦跳跳去揍爸爸一下，又高高興興地跑回媽媽身邊。
我家的故事雖然算是微不足道的事，但幸福在其中，是這些事源源不斷地發(fā)出縷縷感人的溫情。
我家的安全故事學(xué)生篇六
快看!超載的卡車艱難地向前行駛。司機(jī)見紅燈不停車，隨意闖紅燈，就是為了抓個(gè)工作拿一筆錢，不顧違章后果。但是這個(gè)司機(jī)知道嗎?就因?yàn)檫@么一筆錢違反規(guī)定，很有可能一瞬間就把人生毀了，這種無價(jià)的生命是可以用錢買到的?快看!悲劇終究是上演了，鮮血染紅了車輪，遇難者家屬深感痛心.
啊!又一個(gè)悲劇!人行道上，一輛摩托車飛快地跑著，把一個(gè)老婦人撞倒在地，老婦人一下子就死了。我不明白為什么摩托車司機(jī)不跟著路闖非機(jī)動(dòng)車道。只是方便了，方便了，卻造成了另一個(gè)寶貴的生命離開了這個(gè)世界。而這將會(huì)讓很多人為受害者哭泣，讓他們的家庭破碎!
在維護(hù)交通安全方面，我們每個(gè)人都有責(zé)任和義務(wù)。生命是寶貴的，但也是脆弱的。我希望每個(gè)人都能自覺遵守交通規(guī)則，讓我們的生活環(huán)境更加安全和美好。
我家的安全故事學(xué)生篇七
前不久，被入選文明城市提名城市的城市，都在進(jìn)行評(píng)選，爭創(chuàng)。我們莆田也不例外。
每天，環(huán)衛(wèi)工人的工作量比以往要高了一倍。半夜，大家都還在睡夢之中，做著香甜的美夢時(shí)，他們，則在大街上掃地;白天，這座城市開始變得忙碌起來時(shí)，大街上隨處可見他們的身影。他們不分晝夜地為美麗的莆田服務(wù)，把我們的家鄉(xiāng)打掃得更干凈，更整潔，我們也不能給他們增加負(fù)擔(dān)。
每天，大街上的交警也多了不少。他們穿梭在馬路中央，秩序井然地打著手勢，指揮交通。他們心甘情愿地為人民服務(wù)，把城市治理得井井有條。我們也要遵守交通規(guī)則，俗話說得好：“沒有規(guī)矩，不成方圓?！?/p>
我們學(xué)校也為這個(gè)城市做出了巨大的貢獻(xiàn)，付出。每天老師都為我們講解創(chuàng)城知識(shí)，我們也知道了不少。門口也多了兩三個(gè)文明督導(dǎo)員，就連副校長都在門口觀察，書記也經(jīng)常到各個(gè)班級(jí)抽查。許多家長，同學(xué)也參與到為創(chuàng)城服務(wù)的活動(dòng)中。整個(gè)校園，仿佛成了一道干凈，亮麗的風(fēng)景線。
其實(shí)，這次創(chuàng)城活動(dòng)不僅僅是提高城市文明程度，也提高了我們自身的文明素質(zhì)。這些事情，都應(yīng)該從我們身邊做起，從自己做起，從小事做起，把我們的家園建設(shè)得更加美好!
這就是我從這次創(chuàng)城活動(dòng)中獲得的感悟。
我家的安全故事學(xué)生篇八
我家在濟(jì)寧，這里是一座歷史悠久而且美麗無比的城市。近幾年，濟(jì)寧加入了“國家衛(wèi)生城市”的評(píng)選。今年，是最關(guān)鍵的一年，我們實(shí)驗(yàn)小學(xué)也組織了各種形式的創(chuàng)城宣傳和活動(dòng)?！皾?jì)寧是我家，衛(wèi)生靠大家”，作為“城市的小主人”，我也為創(chuàng)城做了一些力所能及的事兒！
上周末，我跟媽媽商量，再組織一次“家庭創(chuàng)城活動(dòng)”。可應(yīng)該做些什么呢？馬路已經(jīng)被修路工人們修的平整寬闊；路旁的彩磚也都換成了新的；街道上、公園里散落的垃圾不見了；墻上的小廣告再也找不到了……可當(dāng)我將目光投到家門口的墻上時(shí)，卻不禁皺起了眉頭――樓梯口的墻上有許多廢舊的奶箱，好難看呀！現(xiàn)在在用的奶箱都是塑料的，而之前的奶箱卻是鐵皮的，都已經(jīng)銹跡斑斑、不堪入目，有的甚至完全掉了漆，露出一片猙獰的鐵皮來。這樣多影響小區(qū)形象??！
于是，我決定全家總動(dòng)員，把這些舊奶箱拆掉。爸爸拿來了螺絲刀、錘子、鉗子，準(zhǔn)備開工。他先用錘子賣力地把奶箱蓋砸開。奶箱已經(jīng)銹住了，十分堅(jiān)硬，所以不好砸。后來，他找到了技巧：砸的時(shí)候，不能盲目地砸，要找準(zhǔn)一個(gè)點(diǎn)。箱子砸開了，媽媽再用螺絲刀把螺絲擰下來?？梢?yàn)闀r(shí)間過久，有的連螺絲也銹住了，實(shí)在擰不動(dòng)。沒辦法了，還是用錘子砸吧！終于，把螺絲砸松了，爸爸再用鉗子拔下來，第一個(gè)箱子成功地拆下來了。我負(fù)責(zé)把落在地上的碎片都扔到垃圾桶里。緊接著，第二個(gè)、第三個(gè)……不知過了多久，我們居然把整個(gè)小區(qū)墻上所有的廢舊奶箱都拆除了。
奶箱拆完了，可一點(diǎn)兒也不漂亮，小區(qū)的墻才被粉刷工人們刷成漂亮的粉色，舊奶箱覆蓋的地方全都成了墻上的一塊塊“小補(bǔ)丁”！我和媽媽又專門跑去市場，選了一桶同樣的粉色漆，還配上一把小毛刷。加水，調(diào)漆，粉刷，我立馬成了“小小粉刷匠”，把那些小補(bǔ)丁全都刷掉了。一遍，兩遍，終于大功告成了！看著自己的“杰作”，我高興地又叫又跳起來。
這就是我們家的創(chuàng)城故事，我們在用雙手為創(chuàng)城盡一點(diǎn)點(diǎn)力。親愛的同學(xué)們，讓我們知曉創(chuàng)城、關(guān)心創(chuàng)城，從自身做起、從點(diǎn)滴小事做起。水滴石穿，我們濟(jì)寧一定會(huì)成為合格的國家衛(wèi)生城市！
我家的安全故事學(xué)生篇九
看見這張照片，我仿佛又回到了一二年級(jí)時(shí)的我。
記得那年夏天，我正和表哥搶著羽毛球，這只球穩(wěn)穩(wěn)地握在我的手里，哥哥轉(zhuǎn)身來拿，我輕輕地閃了一個(gè)身，球倒是沒被哥哥搶去，可誰知我身后正有著一輛嶄新的摩托車，車輪上還微微粘了一些泥，我的小腿肚正巧碰在火熱的排氣管上。我當(dāng)時(shí)疼得“哇”一聲叫出來。那時(shí)心里只有一個(gè)念頭：急！我急被爸媽知道了怎么辦？我急腳燙壞了怎么辦？腳上忽然涼涼的，原來表哥用手捧了一點(diǎn)兒水灑在我的腿上，哥哥比我反應(yīng)還快，我趕緊跑到水池旁沖腳?？珊髞磉€是被媽媽發(fā)現(xiàn)了，我的腳上冒出一個(gè)兩三厘米高的水泡，害得我走路都不安寧，老爸見勢不妙，趕緊開車去醫(yī)生那兒拿藥膏，擠出一點(diǎn)，輕輕涂在了水泡上。我聞了聞?dòng)泄芍ヂ榈奈兜?，奶奶捧來一杯熱水讓我喝下，媽媽把我輕輕抱在了腿上。
第二天一早，媽媽帶我去了杭州，媽媽和我轉(zhuǎn)了好幾次車，終于到了杭州皮膚醫(yī)院，醫(yī)生拿著紗布幫我把腳包好，我疼得哇哇大哭，媽媽心疼極了！說：“你不要哭哦，看好了帶你去玩?！弊叱隽酸t(yī)院，太陽火辣辣地曬著我們，媽媽問我想去哪里？我便想起了西湖。微風(fēng)吹拂著柳條，媽媽花了十多元錢叫了一個(gè)叔叔給我們照相，媽媽溫柔地說：“我們一起來！”“茄子！”一道白光出現(xiàn)，照出了這張相片，多么令人難忘！
哦！我親愛的媽媽，我可愛的溫馨的港灣！
我家的安全故事學(xué)生篇十
我的家，是個(gè)溫暖的家。在家里，經(jīng)常會(huì)發(fā)生一些小故事，不管是歡聲笑語，還是吵鬧爭執(zhí)，都充滿著愛的氣息。
每到周末，我們一家三口都喜歡睡懶覺，往往要到八、九點(diǎn)才起床。這不，已經(jīng)八點(diǎn)四十啦，爸爸正在床上呼呼大睡呢，媽媽也想睡，可翻來覆去睡不著。而我，雖然醒了，但是還賴在床上不肯起來。這時(shí)，媽媽突然大叫道：“哎呀，今天家里沒菜，午飯吃什么呀？”
“吵什么吵？人家還要睡覺呢！”爸爸嘟囔著捂起了耳朵。
“別睡了，快去買菜吧！”媽媽推了推爸爸。
“不行不行，你自己去買吧?！卑职趾懿磺樵傅谋犻_眼睛。
我再也呆不住了，一咕嚕從床上翻起來，一個(gè)箭步?jīng)_到大房間。還沒等我站穩(wěn)腳，爸爸就開口道：“寶貝女兒，你來的正好，要不今天你去買菜，還能鍛煉膽量呢！”
“啊？不不不，我可沒這個(gè)能力。”我連忙擺手推辭。
“有了！”媽媽對(duì)爸爸說，“我們倆打賭，如果我能讓菲菲把地掃一遍，你就去買菜。如果不能，我就去買菜。怎么樣？”媽媽一邊說一邊朝我使眼色。爸爸不知情愉快地答應(yīng)了。為了讓爸爸去買菜，我就“犧牲”一次吧。我拿起掃把，三下五除二，“刷刷刷”搞定！
我跑到爸爸跟前：“報(bào)告長官，您可以去買菜了！”爸爸無可奈何地從床上爬起來，一邊穿衣服，一邊“惡狠狠”地對(duì)我說：“小壞蛋，看我怎么收拾你?！彪S后，我又很榮幸地收到了爸爸送我的“衛(wèi)生球”——白眼。我和媽媽則樂得的哈哈大笑。
我家的故事有趣吧？我愛我家。
我家的安全故事學(xué)生篇十一
暑假期間，青少年兒童溺水身亡事故頻發(fā)，已經(jīng)引起社會(huì)各界的高度重視。作為學(xué)校家長，如何預(yù)防青少年溺水已顯得尤為重要。了解一些預(yù)防溺水常識(shí)，就很有必要了。
一、游泳。
安全。
要點(diǎn)：
1.下水時(shí)切勿太餓、太飽，飯后一小時(shí)才能下水，以免肢體抽筋;。
2.下水前試試水溫，若水太冷，就不要下水;。
3.若在江、河、湖、海游泳，則必須有伴相陪，不可單獨(dú)游泳;。
4.下水前觀察游泳處的環(huán)境，若有危險(xiǎn)警告，則不能在此游泳;。
7.在海中游泳，要沿著海岸線平行方向而游，游泳技術(shù)不精良或體力不充沛者，不要涉水至深處，在海岸做一標(biāo)記，留意自己是否被沖出太遠(yuǎn)，及時(shí)調(diào)整方向，確保安全。
二、如何預(yù)防游泳時(shí)下肢抽筋：
1.游泳前一定要做好暖身運(yùn)動(dòng);。
2.游泳前應(yīng)考慮身體狀況，如果太飽、太餓或過度疲勞時(shí)，不要游泳;。
3.游泳前先在四肢撩些水，然后再跳入水中，不要立刻跳入水中;。
4.游泳時(shí)如胸痛，可用力壓胸口，等到稍好時(shí)再上岸，腹部疼痛時(shí)，應(yīng)上岸，喝一些熱的飲料或熱湯，以保持身體溫暖。
三、夏季游泳溺水自救方法：
萬一不幸遇上了溺水事件，溺水者切莫慌張，應(yīng)保持鎮(zhèn)靜，積極自救：
3.要是大腿抽筋的話，可同樣采用拉長抽筋肌肉的辦法解決。
四、溺水急救：
溺水后急救方法有：
3.心跳停止者應(yīng)先進(jìn)行胸外心臟按摩。讓傷員仰臥，背部墊一塊硬板，頭低稍后仰，急救者位于傷員一側(cè)，面對(duì)傷員，右手掌平放在其胸骨下段，左手放在右手背上，借急救者身體重量緩緩用力，不能用力太猛，以防骨折，將胸骨壓下4厘米左右，然后松手腕(手不離開胸骨)使胸骨復(fù)原，反復(fù)有節(jié)律地(每分鐘60～80次)進(jìn)行，直到心跳恢復(fù)為止。
五、游泳時(shí)耳朵進(jìn)水怎么辦：
耳內(nèi)進(jìn)水后應(yīng)及時(shí)將水排出，最常見的方法是：
1.單足跳躍法：患耳向下，借用水的重力作用，使水向下從外耳道流出;。
3.外耳道清理法：用干凈的細(xì)棉簽輕輕探入外耳道，一旦接觸到水屏障時(shí)即可把水吸出。由于游泳池或河水不干凈，污水入耳后引起外耳道皮膚及鼓膜感染，或耳內(nèi)進(jìn)水后處理不當(dāng)，如不潔挖耳等，?？梢鹨韵聨追N耳?。和舛姥?、外耳道癤腫、耵聹阻塞、鼓膜炎、化膿性中耳炎。如果耳內(nèi)進(jìn)水后出現(xiàn)以上癥狀，應(yīng)暫時(shí)停止游泳，并去醫(yī)院檢查，對(duì)癥治療。
六、夏天游泳注意事項(xiàng)：
1.飯后、飲酒不宜游泳;。
2.有開放性傷口、皮膚病、眼疾不宜游泳，感冒、生病、身體不適或虛弱不宜游泳;。
3.雷雨的天候不宜游泳，水溫太低、太涼不宜游泳;。
4.游泳時(shí)禁止與同伴過分開玩笑，不要隨興下水，特別是野外;。
5.風(fēng)浪太大、照明不佳不要游泳，不明水域不要游泳、跳水，水淺、人多不可跳水;。
8.露營、釣魚、野外活動(dòng)如靠近水邊時(shí)，應(yīng)嚴(yán)防小孩意外落水，海邊或戶外游泳要防止曬傷及腳底刺傷。
七、如何防溺水：
為了確保游泳安全，防止溺水事故的發(fā)生，必須做到以下幾點(diǎn)：
7.在游泳中遇到溺水事故時(shí)，現(xiàn)場急救刻不容緩，心肺復(fù)蘇最為重要。將溺水者救上岸后，要立即清除口腔、鼻咽腔的嘔吐物和泥沙等雜物，保持呼吸通暢;應(yīng)將其舌頭拉出，以免后翻堵塞呼吸道;將溺水者的腹部墊高，使胸及頭部下垂，或抱其雙腿將腹部放在急救者肩部，做走動(dòng)或跳動(dòng)“倒水”動(dòng)作。恢復(fù)溺水者呼吸是急救成敗的關(guān)鍵，應(yīng)立即進(jìn)行人工呼吸，可采取口對(duì)口或口對(duì)鼻的人工呼吸方式，在急救的同時(shí)應(yīng)迅速送往醫(yī)院救治。
我家的安全故事學(xué)生篇十二
在父母眼里，我們是含苞欲放的花蕾;在老師眼里，我們是展翅待飛的雛鷹;在領(lǐng)袖眼里，我們是春天燦爛的朝霞……處在這科技騰飛的時(shí)代，我們是多么幸福!然而，在這個(gè)幸福的時(shí)代，“安全”兩字，卻時(shí)常被我們遺忘。
在報(bào)刊上，我們經(jīng)常會(huì)看到：某某兒童不慎溺水身亡;某某兒童食物中毒身亡;某某兒童因不注意交通安全身亡;某某兒童……無數(shù)事件撕扯著人們的心，我們不得不疾呼，同學(xué)們，“安全”兩字，請銘記于心!
也許，有同學(xué)會(huì)想，那都是報(bào)紙上刊登出來的，跟我們沒什么關(guān)系?錯(cuò)了!其實(shí)安全與危險(xiǎn)只有一線之隔，重要的是，我們怎樣對(duì)待它們。就說我們學(xué)校的，前幾個(gè)星期前，五年級(jí)一個(gè)同學(xué)，因?yàn)橛X得跳樓梯很有趣，就連跳八級(jí)，嘴里還喊著：“我要破世界記錄……”結(jié)果，“世界記錄”倒是沒破，骨頭倒是破了。俗話說，傷筋動(dòng)骨一百天，這回這個(gè)同學(xué)，恐怕在這個(gè)學(xué)期之內(nèi)無法破“世界記錄”了吧!還有一件事，它雖然過去很久了，但仍讓我記憶猶新。那是發(fā)生在上學(xué)期的一件事了，那天下課時(shí)，我們班的兩個(gè)同學(xué)，因?yàn)轸[了一點(diǎn)小矛盾，其中一人就拿起書，向另一個(gè)人砸去，這不砸不要緊，一砸就包書皮的'塑料紙劃過另一人的眼皮上，差點(diǎn)戳傷了她的眼睛。如果說，真的戳傷了她的眼睛，就免不了口舌之爭，更不用說是僅靠賠理道歉能解決的了，到那時(shí)，錢僅僅是彌補(bǔ)的唯一的方式了。“眼睛是心靈的窗戶”，如果心靈的窗戶永遠(yuǎn)關(guān)閉，那么我們又怎能感受世界的美好呢?這一個(gè)個(gè)另人揪心的事件，都給我們敲響了警鐘。我們應(yīng)該以他們的經(jīng)驗(yàn)作為教訓(xùn)，時(shí)刻提醒自己注意安全。
我家的安全故事學(xué)生篇十三
每次老師講到交通安全，我們就會(huì)想：這些我都知道，還有什么好講的。可是，當(dāng)我經(jīng)歷了一次真正的交通事故后，我才明白：遵守交通規(guī)則真的很重要。
那天放學(xué)后，爸爸就把我和姐姐接回家。于是，我和姐姐就在家門口玩。突然，只聽見“嘭”的一聲從對(duì)面的馬路傳來。我趕緊向聲音發(fā)出的方向看去，只見一輛面包車把一輛電瓶車撞倒在地。騎電瓶車的叔叔滿頭是血地躺在地上。我們很想跑過馬路去看看，可是爸爸?jǐn)r著我們，不讓我們過去。他說小孩子過馬路很危險(xiǎn)的，讓我們待在家里，他會(huì)去看看發(fā)生了什么事的。過了一會(huì)，爸爸就回來了。他告訴我們，那個(gè)騎電瓶車的叔叔逆道行駛還想橫穿馬路，才和正常行駛的面包車撞在一起。而且那個(gè)騎電瓶車的叔叔沒有戴頭盔，摔在地上才會(huì)流很多血。原來是騎電瓶車的叔叔不遵守交通規(guī)則，才會(huì)發(fā)生這么嚴(yán)重的車禍。
所以，我們不管到哪里都要遵守交通規(guī)則。例如：過馬路要看清信號(hào)燈，紅燈停、綠燈行，要走人行橫道，不得翻越交通護(hù)欄；未滿十二歲的兒童不得在馬路上騎自行車；不能在馬路上三五成群地玩耍和嬉戲。.。.。我們小學(xué)生要牢牢記住遵守交通法規(guī)，從我做起。
我家的安全故事學(xué)生篇十四
從20xx年圣誕節(jié)到今年元旦，短短8天時(shí)間內(nèi)，老家重慶接連發(fā)生了三起嚴(yán)重安全事件，慘烈的結(jié)果讓人揪心不已。
每起安全事故的背后是一個(gè)小家庭的支離破碎和生離死別12月25日縱身一躍的輕生男子，壓垮了三個(gè)家庭，其中一個(gè)是失獨(dú)家庭，用鮮血給這個(gè)可憐的家庭第二次白發(fā)人送黑發(fā)人的暴擊;12月30日，6口之家通向活命的通道和機(jī)會(huì)硬生生被一個(gè)個(gè)小障礙聯(lián)手掐斷，窗外的防盜網(wǎng)、沒水的消防栓、通道的私家車，在場的人說，眼睜睜看著，聽到6人在窗口呼救，聲聲凄厲，直到被火焰無情吞噬，四世同堂的美好家庭就此覆滅;新年元旦另一所高樓起火從一樓騰躍而至30樓，驚心動(dòng)魄，所幸暫無人員傷亡。
他們的傷痛隔著屏幕都能直擊人心，我內(nèi)心無比沉重，為逝者默哀，為生者祈禱。人的壽命短暫，長不過百年，這些事故中飽受痛苦的家庭，苦難唯有自知，刻骨一生，即便社會(huì)對(duì)這些家庭施以援手和關(guān)愛，也挽不回逝去的生命，無法減輕他們的痛苦。
于社會(huì)而言，這些家庭的悲傷和苦難僅是條新聞，這些事故，即便是災(zāi)難，于漫長人類社會(huì)和亙古的世界而言，也不過滄海一粟、大海的一朵浪花，幾番浪起浪涌就被淹沒、淡忘甚至遺忘，最終不過是一段檔案記錄而已。
于普羅大眾而言，這些事件是故事還是教訓(xùn)?意外和明天哪一個(gè)先來，下一個(gè)故事誰又是主角?很多時(shí)候我們認(rèn)為安全事故離我們很遙遠(yuǎn)，但事實(shí)上就在我們的身邊，江蘇無錫塌橋事件還歷歷在目，高頻次的安全事故再發(fā)身邊。這真的值得我們警醒，除了警醒，我們更要行動(dòng)起來做些什么，不能只做一個(gè)旁觀者，更不能在這些事故中不知不覺扮演著劊子手或刃人不見血的角色。
守法是底線，守法是我們每個(gè)公民的行為底線。枉顧孩童健康的`劣質(zhì)奶粉，不合格的疫苗，數(shù)不勝數(shù)的案例，這些背后是什么?是利欲熏心，是損人利己，泯滅良知。這些事要靠國家制度監(jiān)管，這些人要接受法律的嚴(yán)懲不貸，才能維護(hù)社會(huì)的安定底線，民眾的安全感底線。
公共道德和規(guī)則是群居動(dòng)物和諧相處的法則。即我們時(shí)刻要想著我們的所作所為會(huì)不會(huì)對(duì)別人帶來不便或者不好的影響，是否與人為善?停在消防通道的小車，高層拋物，在家違規(guī)用火，占用緊急救援通道，工作中違規(guī)操作，這些背后是什么?是利己，是自私，圖自己方便而不顧別人，雖沒有直接害人，但埋下的隱患禍害無窮，終有一天釀下大禍。
奉獻(xiàn)和愛他人是世間真情的化身，是讓世界變成美好人間的溫床。因?yàn)槊篮茫@世間才值得留戀和守護(hù)。在我們身邊這些人和事帶給我們的是感動(dòng)和溫暖，不論是給環(huán)衛(wèi)工人準(zhǔn)備熱茶的好心店主，還是舍己救人的年輕大學(xué)生，又或者是默默資助困難學(xué)子的老人，這些背后是什么?是利他。
感恩是愛能延續(xù)的守護(hù)者。從彭宇案到現(xiàn)在好心人在扶老人之前先拍視頻，當(dāng)連奉獻(xiàn)都變得不安全時(shí)，寒涼了人心，這才是真讓我們身處的環(huán)境變得不安全。
海恩法則很多人都知道：任何事故都能預(yù)防，每一起嚴(yán)重的事故背后必然有29次輕微事故和300起未遂先兆及1000起事故隱患。換個(gè)角度看，重大事故的發(fā)生何嘗不是漠視公德、失守規(guī)則、踏破法律紅線的綜合結(jié)果，最終害人害己。
世上沒有后悔藥，安全重在預(yù)防事故發(fā)生。不管是鄰里、家庭還是公司，安全管理都是從系統(tǒng)開始，設(shè)置紅線;做好細(xì)節(jié)，定好規(guī)則;并付諸持之以恒的行動(dòng)，在行動(dòng)中大家多一分奉獻(xiàn)精神和感恩之心。人人都做安全的守護(hù)者，讓他人安全，讓自己安全，讓我們的環(huán)境更安全，讓大家都和樂安康!
我家的安全故事學(xué)生篇十五
我今天要發(fā)表的是安全在我心中演講稿，首先，讓我們想一想，當(dāng)我們背著書包高高興興上學(xué)時(shí)，是否看到過指示行人過馬路的斑馬線？當(dāng)我們走到路口，是否注意到正在為安全站崗的紅綠燈？當(dāng)我們乘坐火車、汽車時(shí)，是否聽到過“為了您的安全，請不要把頭、手伸出窗外”的親切關(guān)照？還記得，小的時(shí)候，從我剛剛記事起，父母就用心良苦的教我“無論是做什么事情，都一定要注意安全”；還記得，當(dāng)我們走進(jìn)校園，老師教我們的第一件事情就是要注意安全；還記得，從我識(shí)字以后，在馬路上，商店門口，建筑物前面時(shí)常都能看到“請注意安全”、“安全第一”、“安全生產(chǎn)”的牌子。安全真的很重要嗎？是的！
同學(xué)們，聽完這兩個(gè)故事，你是否也認(rèn)識(shí)到了安全在我心中的重要性？其實(shí)，安全并不是只有交通方面，還有很多的地方都需要注意到安全，就如我爸爸說的一樣，任何事情都要注意安全。比如，下課后我們下樓梯時(shí)，比如，去食堂吃飯打開水，比如，課間休息我們一起游玩時(shí)。安全是無處不在的，所有的事情，只要有人的行為，就要謹(jǐn)記安全在我心中，推薦一篇珍惜時(shí)間演講稿。
各位同學(xué)們，讓我們學(xué)會(huì)保護(hù)自己，注意安全，讓安全常駐在我們心中，讓安全伴我們長大！
敬愛的老師、親愛的同學(xué)：
大家好！今天我講的故事是《安全在我心中》。
在日常生活中，我們最要注意的那就是安全。說到安全，你們一定會(huì)想起媽媽的嘮叨、爸爸的叮囑，還有老師的聲聲教誨。難道安全真的那么重要嗎？是的！下面就讓我來給你講述發(fā)生在我們身邊的一個(gè)真實(shí)的故事吧！
我們每天都要外出，每天都要經(jīng)歷很多事，一不小心就會(huì)發(fā)生事故。因此，我們要學(xué)會(huì)保護(hù)自己，一定要注意安全，讓“安全”的警鐘長鳴！
謝謝大家！
親愛的老師、同學(xué)們：
大家好！我是六、二班的豆鵬霞，我今天要發(fā)表的是“安全在我心中”演講稿，首先，讓我們想一想，當(dāng)我們背著書包高高興興上學(xué)時(shí)，是否看到過指示行人過馬路的斑馬線？當(dāng)我們走到路口，是否注意到正在為安全站崗的紅綠燈？當(dāng)我們乘坐汽車時(shí)，是否聽到過“為了您的安全，請不要把頭、手伸出窗外”的親切關(guān)照？還記得，小的時(shí)候，從我剛剛記事起，父母就用心良苦的教我“無論是做什么事情，都一定要注意安全”；還記得，當(dāng)我們走進(jìn)校園，老師教我們的第一件事情就是要注意安全；還記得，從我識(shí)字以后，在馬路上，商店門口，建筑物前面時(shí)常都能看到“請注意安全”、“安全第一”、“安全生產(chǎn)”的牌子。安全真的很重要嗎？是的！
安全在我心中，這是一句人人都應(yīng)當(dāng)知道的話語，因?yàn)槿绻恢v安全放在心中，危險(xiǎn)就離我們很近。記得有一次，放學(xué)后，我正在往家趕，在經(jīng)過一個(gè)路口時(shí)，突然，一輛自行車被一輛汽車撞在的路邊。當(dāng)時(shí)這騎這輛自行車的人趕時(shí)間沒有遵守交通規(guī)則，結(jié)果悲劇就這樣發(fā)生了。事情已經(jīng)過去很久了，但是直到今天，我仍然忘不掉那個(gè)人痛苦的樣子，我更加要將“安全在我心中”銘記于心。
同學(xué)們，聽完這兩個(gè)故事，你是否也認(rèn)識(shí)到了安全在我心中的重要性？其實(shí)，安全并不是只有交通方面，還有很多的地方都需要注意到安全，就如我爸爸說的一樣，任何事情都要注意安全。比如，下課后我們上下樓梯時(shí)，比如，課間休息我們一起游玩時(shí)。安全是無處不在的，所有的事情，只要有人的行為，就要謹(jǐn)記安全在我心中。 各位同學(xué)們，讓我們學(xué)會(huì)保護(hù)自己，注意安全，讓安全常駐在我們心中，讓安全伴我們長大！
我家的安全故事學(xué)生篇十六
一個(gè)電視科教片救了兩個(gè)孩子的命，假如事后我們說如果琪琪的爸爸沒有領(lǐng)著孩子看這么一個(gè)片子，那么結(jié)果將是如何的，看得出家教在不言中，在不知不覺中，在行動(dòng)中。這個(gè)例子給了我們家長很多有益的啟示。
專家們說平時(shí)要有意思地。
教育。
孩子不要出于好奇和探險(xiǎn)的心理，貿(mào)然進(jìn)入非游覽的山洞，這是很危險(xiǎn)的。貿(mào)然進(jìn)入非游覽的山洞，有時(shí)會(huì)迷路洞中，受到饑渴的威脅。在人跡罕至的洞穴，還可能受到毒蛇猛獸的攻擊，特別是還可能受到洞中有毒氣體的傷害。
青少年不易考察探測洞穴。假如有的組織進(jìn)入不明洞穴為防止進(jìn)入洞穴后迷路、陷入坑洞、溺水和因人走動(dòng)引起洞項(xiàng)塌陷等意外情況，必須做好妥善的準(zhǔn)備，攜帶蠟燭、電筒、燈、繩索、指南針等，如是勘測地下河、地下湖，還應(yīng)配備橡皮艇、救生圈。
進(jìn)入洞穴后應(yīng)沿途撒粉屑，用有色粉筆在巖壁上畫上明顯的記號(hào)，交叉路口應(yīng)編號(hào)，用箭頭指示方向，標(biāo)明路徑，同時(shí)進(jìn)行路線測量，繪制路線草圖，以免迷路。
為避免塌陷，嚴(yán)禁奔跑或挖取洞頂?shù)氖瘔K，發(fā)現(xiàn)洞頂?shù)氖瘔K有松動(dòng)現(xiàn)象時(shí)，應(yīng)迅速退出。
對(duì)于進(jìn)入不明情況的山洞，發(fā)生窒息或中毒的旅游者，應(yīng)從速將其移至空氣新鮮處，使之吸入含氧豐富的空氣。已經(jīng)停止呼吸的人，應(yīng)當(dāng)立即原地。
做人。
工呼吸，并要持續(xù)不間斷地進(jìn)行。注意使病人保暖，在恢復(fù)呼吸后，可護(hù)送到醫(yī)院作進(jìn)一步檢查和治療。
我家的安全故事學(xué)生篇十七
同學(xué)們上學(xué)和放學(xué)的時(shí)候，正是一天中道路交通最擁擠的時(shí)候，人多車輛多，必須十分注意交通安全。
（1）在道路上行走，要走人行道；沒有人行橫道的道路，要靠路邊行走；
（3）在沒有交通民警指揮的路段，要學(xué)會(huì)避讓機(jī)動(dòng)車輛，不與機(jī)動(dòng)車輛爭道搶行；
（5）騎自行車時(shí)，不要騎速過快，要小心避讓，要騎在自行車道上。（未滿十二歲的，不可騎自行車上路！）。
橫穿馬路。
橫穿馬路，可能遇到的危險(xiǎn)因素會(huì)大大增加，應(yīng)特別注意安全。
（1）穿越馬路，要聽從交通民警的指揮；要遵守交通規(guī)則，做到“綠燈行，紅燈?！?；
（4）不要翻越道路中央的安全護(hù)欄和隔離墩，更不能在馬路上滑滑板；
（5）騎自行車橫穿馬路，要下車扶車橫穿。（未滿十二歲的，不可騎自行車上路！）。
認(rèn)識(shí)交通信號(hào)燈。
交通信號(hào)燈分為兩種，一種是用于指揮車輛的紅、黃、綠三色信號(hào)燈，設(shè)置在交叉路口顯眼的地方，叫做車輛交通指揮燈；另一種是用于指揮行人橫過馬路的紅、綠兩色信號(hào)燈，設(shè)置在人行橫道的兩端，叫做人行橫道燈。我國交通法規(guī)也對(duì)交通指揮信號(hào)燈做出了規(guī)定：
1、綠燈亮?xí)r，準(zhǔn)許車輛、行人通行，但轉(zhuǎn)彎的車輛不準(zhǔn)妨礙直行的車輛和被放行的行人通行。
2、黃燈亮?xí)r，不準(zhǔn)車輛、行人通行，但已越過停止線的車輛和已進(jìn)入人行橫道的行人，可以繼續(xù)通行。
3、紅燈亮?xí)r，不準(zhǔn)車輛、行人通行。
4、綠色箭頭燈亮?xí)r，準(zhǔn)許車輛按箭頭所示方向通行。
5、黃燈閃爍時(shí)，車輛、行人在確保安全的原則下可以通行。
我家的安全故事學(xué)生篇十八
學(xué)校擔(dān)負(fù)著培養(yǎng)社會(huì)勞動(dòng)后備人才大軍的重任。首先就要保障學(xué)校師生的安全，那么對(duì)學(xué)生進(jìn)行法制安全教育勢在必行。下面是本站小編為大家整理的小學(xué)生法制安全教育案例故事，供大家分享。
尊敬的老師們、親愛的同學(xué)們：
大家下午好!
前幾天，普安連續(xù)幾晚都下起了大雨，更在星期五的晚上下起了冰雹，在這雷雨多發(fā)的季節(jié)，你們知道哪些有關(guān)防雷電的知識(shí)呢?今天，一周小提示就帶給大家兩個(gè)小故事，讓同學(xué)們學(xué)學(xué)小動(dòng)物們放雷電的方法吧!
屋門關(guān)不住的雷電危險(xiǎn)。
1、預(yù)防雷擊有辦法。
一天，放學(xué)后，小狗旺旺和小貓咪咪背著書包蹦蹦跳跳地走在放學(xué)回家的路上，這時(shí)候，天陰沉沉的快要下雨了，小狗旺旺對(duì)咪咪說：“咪咪，好像要下雨了，你帶傘了么?”咪咪說：
“呀，我忘記帶了，怎么辦呀?”旺旺說：“你真粗心，夏天會(huì)經(jīng)常下雨的，我們一定要帶傘出門，現(xiàn)在我們快點(diǎn)走吧，希望可以在下雨之前回到家?！边@時(shí)他們加快了回家的腳步，可是走著走著，就下起了大雨，還有轟鳴鳴的雷聲和閃電呢，這下可把咪咪嚇壞了，他急著說：“旺旺，雨下得太大了，這里沒有地方躲雨，只有那邊有一棵大樹我們?nèi)ザ阋欢阌臧?”旺旺急忙拉住咪咪說：“不行不行，打雷的時(shí)候，我們千萬不能躲在大樹底下，這樣更容易被雷電劈中的，別擔(dān)心我有辦法，我們這時(shí)候可以蹲下來，膝蓋向前彎，用兩只手抱著膝蓋，這樣雷電就打不到我們了!”他們就這樣蹲下來，果然，他們沒有被雷電擊中。后來，旺旺還告訴咪咪：“當(dāng)雷電發(fā)生時(shí)我們在戶外，還可以躲在有金屬頂?shù)能囎永锘蛘呖梢苑览椎奈葑永??！边溥湔f：“恩，我知道怎么預(yù)防雷擊了，旺旺你真有辦法!”
3、鐵棍可以救他么?
小老鼠們很想問問媽媽，電是什么樣兒的，是神仙還是妖怪?可是媽媽有急事正要出門呢。
一看媽媽要出門，鼠老大特別高興，他想：“哼，等媽媽不在的時(shí)候，我非得把那個(gè)很兇的電拽出來!”
鼠老大看見鼠媽媽走遠(yuǎn)了，就趴在小洞洞前大聲吼道：“電，我要把你拽出來!我才不怕你呢!”
鼠老大的手剛伸進(jìn)去，就覺得身體一陣發(fā)麻，難受死了，它想叫“救命”，可它什么話也說不出來。
鼠老二發(fā)現(xiàn)鼠老大軟軟地趴在地上，就去拿了一根鐵棍子去撥鼠老二，突然身子發(fā)麻，就像被鼠老大粘住了一樣，她想叫鼠老三救她，可是這是也發(fā)不出聲音了。
鼠老三剛想用手去拉鼠老二，可是看見鼠老二為了救鼠老大被粘住了，就想起了媽媽的話，心里想：“我不能讓電粘上!我得救我的兩個(gè)哥哥!”鼠老三突然靈機(jī)一動(dòng)，就拿了一根木棍子去撥鼠老二，嘿，果然有用，鼠老二和鼠老大分開了。
安全小知識(shí)。
關(guān)于雷電安全知識(shí)一、室內(nèi)防雷。
1、立即關(guān)閉電視、電腦，注意千萬不要使用電視機(jī)的室外天線，因?yàn)槔纂娨坏糁须娨暤奶炀€，雷電就會(huì)沿著電纜線傳入室內(nèi)，威脅電器和人生安全。
2、盡可能的關(guān)閉各類家用電器，拔掉一切電源插頭，以防雷電從電源線入侵，造成火災(zāi)或人員觸電傷亡。
3、不要觸摸或靠近金屬水管以及與屋頂相連的上下水管道，不要在電燈下站立。盡量不要使用電話、手機(jī)，以防雷電波沿通信信號(hào)線入侵，造成危險(xiǎn)。
4、關(guān)好門窗。打雷時(shí)，不要開窗戶、不要把頭或手伸出窗外。廣東省球雷活動(dòng)比較頻繁，對(duì)鋼筋水泥框架結(jié)構(gòu)的建筑物來說，一般關(guān)閉門窗可以預(yù)防側(cè)擊雷和球雷的侵入。
5、不要在室外參加體育活動(dòng)，如賽跑、打球、游泳等。
6、不宜使用花灑沖涼。這主要是因?yàn)槿f一建筑物被雷直擊時(shí)，巨大的雷電流將沿著建筑物的外墻、供水管道流入地下，雷電流有可能沿著水流導(dǎo)致淋浴者遭雷擊傷亡。同時(shí)也不要去觸摸水管、煤氣管道等金屬管道。
二、室外防雷。
1、最好就近進(jìn)入避雷裝置良好的建筑物內(nèi)，這是最安全的。千萬不要進(jìn)入莊稼地的小棚房，小草棚，因?yàn)樵谀抢锉芾子旰苋菀自馐芾讚簟?/p>
2、要遠(yuǎn)離高煙囪、鐵塔、電線桿等物體，否則是很危險(xiǎn)的。
3、打雷下雨時(shí)，注意不要打金屬骨架雨傘，或者扛舉長形物體;不要騎摩托車或者自行車。可以躲進(jìn)有金屬車身的汽車內(nèi)，一旦汽車被雷擊中，金屬會(huì)將電流導(dǎo)入地下。
4、不要驚慌，不要奔跑，最好雙腳并攏，雙手抱膝就地蹲下，越低越好。
5、不宜躲在大樹底下。強(qiáng)大的雷電流通過大樹流入地下向四周擴(kuò)散時(shí)，會(huì)在不同的地方產(chǎn)生不同的電壓，在兩腳之間產(chǎn)生跨步電壓。
6、不宜到室外收取晾曬在鐵絲上的衣物。
關(guān)于用電安全知識(shí)1、不要用手、金屬物或鉛筆芯等東西去撥弄開關(guān)，也不要把它們插到插座孔里。喝水或飲料時(shí)不要在插座附近喝，以免水或飲料灑到插孔里，造成電器短路，著火。
2、在戶外玩耍時(shí)，要遠(yuǎn)離高壓輸電設(shè)備及配電室之類的地方。不要在高壓線附近放風(fēng)箏，不要到配電室中去玩。
3、房子周圍有許多電線，不要在電線上面搭掛、晾曬衣物，以免發(fā)生危險(xiǎn)。
4、發(fā)現(xiàn)有人觸電，在救助觸電者時(shí)，首先要切斷電源。在切斷電源之前，千萬不要用手去拉觸電者，否則救助者也會(huì)觸電。
5、如果無法切斷電源，救助者要穿上絕緣膠鞋，或帶上絕緣手套，或站在干燥的木板上，用干燥的木棍、竹竿等去挑開觸電者身上的電線。
6、小學(xué)生因?yàn)槿诵?，無法對(duì)觸電實(shí)施救護(hù)，應(yīng)該及早地叫大人來處理，并打“120”急救電話，讓醫(yī)生來救護(hù)。
生存智慧。
討論。
總結(jié)。
1、撥打火警電話119.
2、手捂濕毛巾排成縱隊(duì)彎腰靠墻迅速離開教室。逃生中要避免火、煙之危害，一般離地面30厘米仍有殘存空氣可以利用。
3、在逃離過程中要及時(shí)關(guān)閉后面的門，組織危險(xiǎn)的追趕。
4、如果被關(guān)閉在屋里了，不高的地方要利用窗簾或者床單迅速逃離。很高的地方要打開房門窗子保證空氣的流通。
演習(xí)小孩子總是記不住你告訴他的很多道理，為了加深孩子的印象應(yīng)該進(jìn)行演習(xí)，從而幫助孩子識(shí)記安全知識(shí)。
(二)馬路上的安全意識(shí)。
導(dǎo)入:孩子們我們每天放學(xué)過馬路的時(shí)候老師心里總是很擔(dān)心，我嘴里最常說的話是“跟緊點(diǎn)，跟緊點(diǎn)”“過馬路要快”“看前面”老師多么希望我們每天能夠在危險(xiǎn)的路口處快速通過安全抵達(dá)東邊的小花園啊。
馬路上應(yīng)該怎么做。
討論。
總結(jié)1、過馬路左右看，不在路上跑和玩。
2、紅燈停，綠燈行，看見黃燈等一等。
3、在馬路上行走，要靠右邊。過馬路要走人行道。
4、放學(xué)路上不打鬧，挨近隊(duì)伍快點(diǎn)走。
5、仔細(xì)避開接孩子的車子。小心碰了!
教育背景：
活動(dòng)目的：
1.教給學(xué)生一些在常見的多發(fā)性災(zāi)難中必要的逃生常識(shí)。
2.訓(xùn)練他們在災(zāi)難中的逃生技巧。
活動(dòng)過程：
(一)火災(zāi)中看我逃生。
故事啟迪。
生存智慧。
小組總結(jié)：
1、撥打火警電話119.
2、手捂濕毛巾排成縱隊(duì)彎腰靠墻迅速離開教室。逃生中要避免火、煙之危害，一般離地面30厘米仍有殘存空氣可以利用。
3、在逃離過程中要及時(shí)關(guān)閉后面的門，組織危險(xiǎn)的追趕。
4、如果被關(guān)閉在屋里了，不高的地方要利用窗簾或者床單迅速逃離。很高的地方要打開房門窗子保證空氣的流通。
(二)馬路上的安全意識(shí)。
導(dǎo)入:孩子們我們每天放學(xué)過馬路的時(shí)候老師心里總是很擔(dān)心，我嘴里最常說的話是“跟緊點(diǎn)，跟緊點(diǎn)”“過馬路要快”“看前面”老師多么希望我們每天能夠在危險(xiǎn)的路口處快速通過安全抵達(dá)東邊的小花園啊。
討論馬路上應(yīng)該怎么做?
總結(jié)：1、過馬路左右看，不在路上跑和玩。
2、紅燈停，綠燈行，看見黃燈等一等。
3、在馬路上行走，要靠右邊。過馬路要走人行道。
4、放學(xué)路上不打鬧，挨近隊(duì)伍快點(diǎn)走。
5、仔細(xì)避開接孩子的車子。小心碰了!
教學(xué)反思：
加強(qiáng)防火自護(hù)、自救安全教育，培養(yǎng)學(xué)生保護(hù)能力是十分重要的，它關(guān)系到每個(gè)學(xué)生的安全和健康，關(guān)系到每個(gè)家庭的幸福平安。因此，時(shí)時(shí)刻刻都不能松懈安全這根弦。結(jié)合本學(xué)期安全教育主題活動(dòng)，圍繞防火逃生，我設(shè)計(jì)了此課。
逃生演習(xí)，通過"體驗(yàn)、評(píng)價(jià)、表演、自主、合作、探究"等學(xué)練方式，讓學(xué)生能根據(jù)不同的情況選擇正確的逃生方法，活動(dòng)中學(xué)生了解了逃生和自救的方法，并認(rèn)識(shí)到了生命的寶貴。同時(shí)本課也旨在本著讓幼兒把消防安全知識(shí)帶到家庭，達(dá)到“教育一個(gè)孩子，帶動(dòng)一個(gè)家庭，影響整個(gè)社會(huì)”的安全教育目的。孩子在思想上增強(qiáng)了消防安全意識(shí)，在實(shí)踐中掌握了一定的防火知識(shí)和逃生方法。
值得總結(jié)的是這節(jié)課我以“以人為本”為指導(dǎo)思想，用情景激發(fā)興趣，用興趣促進(jìn)參與。從總體上看，我認(rèn)為本節(jié)課達(dá)到了主題活動(dòng)的預(yù)期目標(biāo)，充分利用了各種生活資源，挖掘教材，發(fā)展教材，根據(jù)本園的實(shí)際情況，創(chuàng)造性地使用多媒體，使學(xué)生在積極參與，合作探究，互相幫助下，學(xué)會(huì)了自我保護(hù)的能力，學(xué)會(huì)了消防自救的本領(lǐng)，提高了安全自救的意識(shí)。在教法上注重幼兒的主體性，讓孩子在活動(dòng)中真正成為課堂上"快樂的小主人"。在實(shí)踐中促進(jìn)了孩子的發(fā)展，課堂活而有序、活而有效，教師起著組織者、引導(dǎo)者、合作者等作用。當(dāng)然，在這節(jié)課上還存在著許多的不足點(diǎn)，今后我應(yīng)深入的加強(qiáng)研究課程標(biāo)準(zhǔn)，改進(jìn)教學(xué)方法，完善教學(xué)措施，在材料的整合中，可以適當(dāng)取舍，選擇與生活中最密切相連的、最實(shí)用的逃生方法，在語言上能更精細(xì)些，我想效果會(huì)更好些。使學(xué)生真正做到得益于課內(nèi)，收益于課外，使學(xué)生真正學(xué)會(huì)自救、應(yīng)激的本領(lǐng)。
我家的安全故事學(xué)生篇十九
昨天晚上我和媽媽一起看中央電視臺(tái)的走進(jìn)科學(xué)節(jié)目，節(jié)目的題目是《吃舌頭的易拉罐》。
故事講了一個(gè)十歲的小男孩，有一天去好朋友家玩，好朋友給了他一瓶飲料，他很喜歡喝，幾口就喝完了，然后他就把舌頭伸進(jìn)易拉罐口去舔，結(jié)果舌頭被卡在里面拿不出來了。他爸爸帶他去了市里的所有醫(yī)院，都沒辦法把舌頭拿出來。有人讓他們?nèi)試試，x的叔叔想盡了各種辦法，用了許多工具，兩個(gè)小時(shí)后才把舌頭拿出來，被易拉罐卡住的舌頭已經(jīng)腫的象個(gè)桃子了，我想他一定很疼。
故事中的小男孩的舌頭多虧及時(shí)取出來了，要不然時(shí)間長了，舌頭就會(huì)出現(xiàn)壞死的現(xiàn)象，失去舌頭的功能。同學(xué)們，我們在生活中一定要注意安全，安全才是第一。
我家的安全故事學(xué)生篇二十
我想原因很多，但有兩個(gè)字卻不得不提：感恩?，F(xiàn)在的許多孩子沒有一顆感恩的心，面對(duì)他人的幫助，甚至連一聲“謝謝”也不會(huì)說，這不能不說是社會(huì)文明的一種悲哀。作為教育工作者，我們有必要提醒他們，引導(dǎo)他們，繼而喚起那已被一層層習(xí)慣與世故壓在靈魂最深處的善良本性與感恩之心。因此，我針對(duì)這些不良的行為習(xí)慣，對(duì)班里的學(xué)生進(jìn)行了感恩教育，收到了良好的教育效果。
感恩教育，是通過相應(yīng)的教育內(nèi)容，對(duì)受教育者實(shí)施的知恩、感恩、報(bào)恩、施恩的人文關(guān)懷教育，是一種以情動(dòng)情的情感教育，以靈魂喚醒靈魂的人性教育，以德報(bào)德的品性教育。
由于人們的道德是由道德認(rèn)知，道德情感和道德行為三部分構(gòu)成的，因此，在實(shí)施感受恩教育過程中，我通過三個(gè)層次對(duì)學(xué)生進(jìn)行感受恩教育：
一、認(rèn)知層次。通過開展班隊(duì)會(huì)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行正面的思想教育，如講述感恩故事，搜集感恩名言，收聽感恩新聞等到一系列活動(dòng)，用身邊事去感動(dòng)學(xué)生，用身邊人去感染學(xué)生使用權(quán)學(xué)生在一個(gè)個(gè)感人肺腑的故事中提高對(duì)感恩的認(rèn)識(shí)，從而達(dá)到了提高感恩意識(shí)的目的。
二、情感層次。通過反思成長的歷程，寫感恩日記，反思回味有恩于己的人和事，激發(fā)學(xué)生的報(bào)恩意識(shí)。還通過學(xué)唱感恩歌曲，如《感恩的心》、《每當(dāng)我走過老師窗前》、《愛的奉獻(xiàn)》、《父親》、《母親》等歌曲，詩歌朗誦《父母愛》、《愛》等，排練課本劇《愛在我們身邊》等活動(dòng)，教育學(xué)生在得到愛的同時(shí)，還要學(xué)會(huì)去回報(bào)愛，給予愛，并感受生命因?yàn)橛袗鄱篮?，生活因?yàn)橛袗鄱腋！?/p>
三、實(shí)踐層次。通過家長會(huì)與家長聯(lián)合，激發(fā)學(xué)生將感恩意識(shí)和感恩沖動(dòng)轉(zhuǎn)化為報(bào)恩乃至施恩的行為，在生活中盡量創(chuàng)設(shè)一種有利于學(xué)生感恩行為發(fā)生的環(huán)境。如要求學(xué)生寫完家庭作業(yè)給父母檢查，父母給予鼓勵(lì)和表揚(yáng)，老師多用學(xué)習(xí)的突出表現(xiàn)來表揚(yáng)某人的體悟父母哺育、培養(yǎng)之恩。這樣的教育迎來了學(xué)生心靈的震憾，生命的感動(dòng)和情感的回報(bào)，感恩的種子由此在他們幼小的心靈生根、發(fā)芽、開花、結(jié)果。
通過以上三個(gè)層次的教育活動(dòng)，使學(xué)生體會(huì)到自己的成長這樣快樂和幸福，離不開父母、老師、同學(xué)、親朋的幫助，激勵(lì)他們用一顆感恩的心鞭策自己改掉惡習(xí)，用行動(dòng)來回饋恩人，經(jīng)過幾個(gè)月的實(shí)踐后，家長們一致反映自己的孩子變懂事了，能干了，勤奮了，會(huì)體貼父母了，能幫助家長做家務(wù)了，發(fā)現(xiàn)他的孩子長大了。孩子們變化太大了，聽到他們滿意的回饋和欣喜的講述，我覺得我十分幸福和自豪，其中讓我感到最欣慰的是班里吳迪同學(xué)變化，父母、老師和同學(xué)們對(duì)他有了新的認(rèn)識(shí)。
從前班里上課愛說愛動(dòng)，愛接話，嬉皮笑臉的吳迪同學(xué)，讓人談之色變，聞之心煩，他的行為及其散漫，每天早晨從家出來一路觀景溜彎兒之后才能踩著“電門”走進(jìn)教室，上課經(jīng)常擾得四鄰不安，老師講課總是接三扯四。在家更別提了，調(diào)皮搗蛋，不用心寫作業(yè)，由于爺爺、奶奶疼愛他，就與長輩頂撞，經(jīng)常向父母要錢買零食，父母不給，就打滾，爺爺、奶奶只好給錢。長期以來，助長了許多惡習(xí)的形成。可是在進(jìn)行感恩教育和感恩行動(dòng)過程中，我發(fā)現(xiàn)他的感恩思想蹦發(fā)出希望的火花。
這棵幼芽。在全班同學(xué)面前我表揚(yáng)了他“吳迪同學(xué)能化感恩為動(dòng)力，用實(shí)際行動(dòng)去努力學(xué)習(xí)，以此來作為對(duì)父母的回報(bào)，希望同學(xué)們都能以此作為動(dòng)力，用我們的行動(dòng)去取得優(yōu)異的成績，作為對(duì)父母和老師的回報(bào)”。我的鼓勵(lì)和表揚(yáng)贏得了每一名同學(xué)的掌聲，此時(shí)在第一顆幼小的心靈深處感恩的種子已經(jīng)發(fā)芽。
變化全在細(xì)微中，吳迪同學(xué)的內(nèi)心深處那顆萌動(dòng)的幼苗終于開花、結(jié)果了。在一次次的潛移默化的教育中他不再遲到了，不再與同學(xué)爭執(zhí)不休，不再讓父母為亂花錢、懶惰、不完成作業(yè)而發(fā)愁，他由一個(gè)行為及差、習(xí)慣及壞的學(xué)生變成一個(gè)有自尊，有上進(jìn)心，懂感情，重情意的優(yōu)秀學(xué)生。他學(xué)會(huì)了體量別，學(xué)會(huì)了幫助別人，學(xué)會(huì)了施恩于一草一木，學(xué)會(huì)了報(bào)恩。在班級(jí)勞動(dòng)中搶著干臟活、累活，在扶貧活動(dòng)中，把自己的零用錢捐給貧困生。他的改變，使我體會(huì)到感恩教育的成功感。
情感教育高于一切，情感教育是一切教育成功的基石。由于長期實(shí)施感恩教育，使我們這個(gè)班集體成績不斷提高，我希望那首《感恩的心》能唱響整個(gè)校園。
個(gè)性和健全的人格，讓他們懂得，感念父母之恩，要孝敬父母;感念祖國之恩，要報(bào)效祖國;感念自然之恩，要學(xué)會(huì)和大自然生靈和諧相處;感念社會(huì)之恩，要學(xué)會(huì)和不同性格、不同階層、不同文化背景的人相處，這是一種更加豐滿的教育，這樣的教育才是“刻骨銘心”的。
在積極開展“八榮八恥”教育的今天，我們更好認(rèn)真搞好感恩教育作為榮辱觀教育的一個(gè)重要內(nèi)容，以“感恩報(bào)德”為榮，以“忘恩負(fù)義”為恥，努力營造一種全民知恩圖報(bào)的良好社會(huì)氛圍，為構(gòu)建和諧社會(huì)打下堅(jiān)實(shí)的思想基礎(chǔ)!
【本文地址：http://mlvmservice.com/zuowen/19088310.html】
