奇妙的人類語言世界，總結(jié)了讓人心生敬畏。培養(yǎng)語文興趣，是掌握好語文的關(guān)鍵。請大家參考這些總結(jié)范文，找到適合自己的寫作思路和技巧。
五年級我不再糊涂篇一
在森林王國里，毛毛蟲為了更好地繁衍后代，它想方設(shè)法要除去眼中釘、肉中刺——啄木鳥。終于一個好機(jī)會來了。這天松鼠警長路過毛毛蟲家時，下起了大雨。毛毛蟲見了，熱情地邀請松鼠去被它們吃空的樹洞躲雨，還拿出上好的物品招待。松鼠非常感激，于是它們成了朋友。
一天，毛毛蟲以朋友的身份來到警察局找松鼠。一進(jìn)門，它就哭喊起來：“敬長，救命!救命啊!”松鼠連忙請毛毛蟲細(xì)細(xì)道來。毛毛蟲說：“那可惡的啄木鳥一天到晚吃我的弟兄們，我們現(xiàn)在都快被它吃光了。我們毛毛蟲家族就要滅亡了啊!”說著，毛毛蟲再次痛哭起來。
“豈有此理!”松鼠警長馬上叫幾名警察去查，果然，啄木鳥正在樹上“犯案”!松鼠警長立即命令貓頭鷹去捉拿啄木鳥歸案。
啄木鳥被抓后，連忙請?zhí)锸舐蓭煘樽约恨q護(hù)。毛毛蟲知道后，就聘請了蛇律師。當(dāng)天晚上，蛇律師來到田鼠律師那兒，威脅道：
“如果明天你出庭，小心我把你們?nèi)叶冀o吃了!”
第二天，啄木鳥因?yàn)闆]有律師辯護(hù)，被判處無期徒刑。法庭還宣布，不許其他啄木鳥欺負(fù)毛毛蟲家族。
毛毛蟲家族這下可高興啦，它們迅速繁衍后代，沒過多久，森林里每一棵樹上都有毛毛蟲的身影。綠色的森林變得枯黃起來，松鼠警長奉命調(diào)查，是誰對森林下了毒手。調(diào)查結(jié)果顯示：由于沒有啄木鳥，毛毛蟲迅速繁殖，那么多毛毛蟲把森林里的樹啃得差不多了。松鼠警長醒悟過來，立即下令無罪釋放啄木鳥。啄木鳥二話沒說，帶著自己的同伴去找毛毛蟲。
雖然毛毛蟲得到了應(yīng)有的下場，但森林卻已經(jīng)被它們毀了，松鼠警長拍著自己的腦門說：“哎!交友要慎重、要小心啊!”
五年級我不再糊涂篇二
――題記。
分手。
自從認(rèn)識了她，上課時我變得總是很浮躁，我認(rèn)為老師講的所有知識，我都會。當(dāng)老師在講課時，我經(jīng)常跑過去和她玩。語文課上，當(dāng)別人都在在賣力地背知識時，我又去找她。數(shù)學(xué)課上當(dāng)別人都在絞盡腦汁想題時，我又去找她。英語課上，那些可愛的“a,b,c,d“小寶寶呼換我時，我還是去找了她。分?jǐn)?shù)是最好的見證，我的成績一直直線下滑還有不到幾十天的時間我就要面臨中招考試了，我的成績還有救嗎？“二測”考試給我沉重的打擊，我該怎樣？難道重點(diǎn)高中的大門永遠(yuǎn)不會為我敞開嗎？我不甘心。
分手中。
老師是拯救像我這種交錯朋友的人的偉大拯救者。二測考試后,老師說：“某某，驕傲是成功的大敵，成績的'直線下降難道不是你應(yīng)該踏實(shí)一點(diǎn)嗎？中招的道路中容不得一絲虛假，來不得一絲驕傲。謙虛是大前提，踏實(shí)是通向成功的捷徑。你自己好好反省一下?！蔽毅蹲×耍诤薜臏I水從眼里流出。突然間，我驚醒了，并下定決心告別“驕傲”。
分手了。
第二天，我去找“驕傲”。我說:”我們是時候分手了，成功的道路中你不能再跟著我了，我們還是不要再見面了吧！”本以為她會很生氣，本想到她說：“小主人，我知道我是一個壞孩子，即使你不提分手，我也會提。我準(zhǔn)備去改邪歸正了，走之前，我給你介紹一個好朋友，她叫：謙虛，我相信你們一定會成為很好的朋友，她會帶著走向成功?！?/p>
五年級我不再糊涂篇三
我已經(jīng)長大了，在成長的過程中，我的身體、心智都在慢慢長大，我也有了許多進(jìn)步。過去懵懵懂懂的我，如今明白了許多道理，知道了許多知識，也經(jīng)歷過疼痛與歡喜。我還發(fā)現(xiàn)，我與過去相比，不再膽怯了。
小時候，在幼兒園，看到陌生人，總是躲在媽媽的身后；受了委屈，也不敢跟老師和家長說；被老師喊了回答問題，也總是害羞得面紅耳赤；上課也總是將頭埋得低低的，不想老師點(diǎn)到；與人交流時的聲音也很小?，F(xiàn)在，我不再那么膽怯了，我能上臺落落大方地講完一個故事，唱完一首歌；我能與許多不熟悉的人很自在地交談；受了委屈，能向朋友和家長訴說。
這些進(jìn)步，可少不了媽媽的功勞。同時為了克服膽怯的心理，我自己也下了不少功夫。小時候，我害羞的'不敢見人，媽媽為了鍛煉我，每次有人請客吃飯，總讓我給大家表演一段。起初，我很害怕，也不知道害怕什么，媽媽在一旁鼓勵我，“沒事兒，給大家唱支歌吧，你唱的可好聽了！”我膽怯地走到大家面前，心里想，我一定要克服膽小的心，讓媽媽高興一次吧。當(dāng)我我小聲地唱完一支歌，大家都為我鼓掌叫好時，我第一次覺得放開的感覺這么好。這樣，鍛煉的次數(shù)多了，我也放開了許多，自信了許多。幼兒園老師還推薦我當(dāng)了幼兒園畢業(yè)典禮的主持人。聽到臺下經(jīng)久不息的掌聲，我的眼淚都忍不住要掉下來了。
在成長的過程中有些疼痛，有些歡喜。我希望我以后能克服更多的困難，取得更多的進(jìn)步。
五年級我不再糊涂篇四
昨天,我興高采烈地和爸爸一起去游泳。我費(fèi)了九牛二虎之力游了60米,都快超過爸爸了！
我從水中蹦起來，高興得都不知道怎么形容了！
當(dāng)我回到洗浴池時,發(fā)現(xiàn)自己儲放衣物的箱子門打開著，里面空空如也，什么物品都沒有了！
我大驚失色，急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，不知該怎么辦！
這時，我看到旁邊有一個阿姨，就彬彬有禮地說：“阿姨，我衣服不見了，您能幫我找找嗎？”好心的阿姨急忙走了過來，幫我一起找。時間慢慢地過去了，可調(diào)皮的衣服始終要和我玩捉迷藏，一點(diǎn)都沒體會到我和阿姨是多么著急！
這時，我看了看鑰匙號碼，不是對的嘛?！拔颐髅饔浀梦野严渥咏o鎖上了?！蔽沂衷┩鞯卣f。這時，阿姨從我手中奪過鑰匙，開了旁邊一個箱子門，氣憤地說：“東西不都在這嗎？”我紅著臉，拿過袋子，說了聲“謝謝”......嗨，我真是糊涂啊，居然會看錯鑰匙的號碼！
五年級我不再糊涂篇五
狗，有很多種性格。在主人面前，它會溫順地?fù)u尾巴，伴隨著主人。而在陌生人面前，它會不理不睬，或者憤怒地大叫。我很喜歡小狗，但是又對它害怕不已。為什么呢？這還要從那天遇見那只大狗說起。
我們這個單元里面，有很多養(yǎng)狗的。有一個住在七樓的阿姨，養(yǎng)了一只超大的狗。我心想：這只狗雖然很大，但還是挺可愛的。
那天爺爺送我去上學(xué)，剛好霧霾又很嚴(yán)重，爺爺叫我戴上口罩。我們進(jìn)了電梯，到了一樓，電梯門一打開，我就看見了那只大狗。我心想：這只大狗這么安靜，肯定很乖巧。所以我就沒把這只大狗當(dāng)回事，從它背后路過的時候,本來安靜的大狗突然朝我撲過來，朝我的嘴巴咬去，一下把我口罩給咬掉了。我嚇哭了，心想：這狗原來這么可怕，幸好我戴著口罩，要不然我的嘴巴就要遭殃了。下次會不會咬我其它地方？爺爺連忙把我拉到他身后，并安慰我沒事。那個阿姨則不停的.責(zé)罵那只大狗。
從此以后，我特別怕狗，見到狗，要么就跑，要么就躲在爺爺后面不敢出來。無論是大狗還是小狗。生怕它們再沖過來咬我嘴巴。
不過，爸爸的一番話改變了我對狗的偏見：“首先，告訴自己，狗是不會隨便亂咬人的。有的狗性格急躁，對陌生人有較高警惕性，它們不肯讓陌生人隨便撫摩，而且會吠叫，這是出于本能，不要去理它，離它遠(yuǎn)點(diǎn)就行。其次，對陌生的狗，不要從它的背后接近它，否則它會以為你要攻擊它。應(yīng)該從正面接近，蹲下，向它張開你的雙手，表示你沒有要攻擊它的意思。啊呀！我想，原來那只大狗咬我是因?yàn)槲覐乃澈笞哌^去，讓它誤以為我是要攻擊它。最后，見到狗千萬不要跑，狗會以為你要跟它鬧著玩，所以也會追著你，其實(shí)它只是想跟你玩耍而已。有的狗也會欺負(fù)人，它覺得你很怕它才故意嚇唬你，所以一定不要讓它覺得你很怕它。”
聽了爸爸這樣的一番話，我高興不已，心想：原來狗沒有這么可怕，我只是不會方法而惹怒了狗呀！
從此以后，我再也不怕狗了。再見到那只大狗，我繞開它,再見到小狗對我嚎，我不理它。見到很可愛的小狗，我還摸摸它或者抱抱它呢！
五年級我不再糊涂篇六
“子在川上曰：逝者如斯夫，不舍晝夜?！笨字倌岣嬖V我們，時光就如同流水一般，晝夜不停地流著?！氨馗F廬，將復(fù)何及！”諸葛孔明用這句話來告誡自己的孩子不要浪費(fèi)時間。時間對于我們來說，容不得半點(diǎn)浪費(fèi)。
放下手中的手機(jī)，從虛擬的世界返回現(xiàn)實(shí)。望向窗外，夕陽的余輝照在火紅的楓葉上，使楓葉紅紅的臉頰更添了幾分光亮。而我卻沒有心情欣賞，腦海中仍是那吸引人的虛擬世界畫面。晚風(fēng)一吹，猛地打了個激靈。才意識到，這一下午竟這樣毫無意義地過去了。再次望向窗外，夕陽的余輝竟也消失了，心中不免有些慌張。
屋里暗下來，外面的燈火漸漸亮了。路上的行人越來越少，越來越少，熱鬧的街道漸漸地冷清了。
站起身來，把書房的燈打開。突然，屋里一下子亮堂了。隨手拿起一本書，漫無目的地看起來。《珍惜時間》這篇文章一下子吸引了我，讓我想到了自己一下午的無所事事，虛度時光，后悔之情由然而生，不禁感嘆：“時間過得太快了，我一定要加倍珍惜?！?/p>
放下手中的.書，燈光照在書桌上，書桌光滑的表面閃閃發(fā)光。靜靜地，把心沉下來。拿起放在書桌旁的鋼筆，在作業(yè)本上奮筆疾書，頭也不抬。夜風(fēng)吹過，送來了陣陣寒意。窗外，甚是寂靜?！凹佑?，不能再浪費(fèi)時間了，不能讓這個下午荒廢下去。”在心底不斷告誡自己，讓自己不敢浪費(fèi)時光。
從此，我不再浪費(fèi)時間，我會讓每一分，每一秒都發(fā)揮它應(yīng)有的作用，讓時間就像陽光落在大地上，讓每一處都閃耀著光芒......
五年級我不再糊涂篇七
記得有一次爸爸媽媽不在家,到中午也還沒回來，我可是餓得受不了了。于是，我就想自己去煮面條吃。我往鍋里加了水后就去看電視去了，兩三分鐘以后，我發(fā)現(xiàn)水和以前一樣，沒有變化，這是怎么回事呢？原來我是忘記按開關(guān)鍵了。于是，我重新把鍵按下，不一會兒，水開了，我把面條放進(jìn)去，不停地?cái)嚢?，三四分鐘過后，煮好的面條出鍋了。于是我忙加了一點(diǎn)油,味精和鹽,于是我的面條就ok了。
正當(dāng)我要品嘗時，爸爸媽媽回來了?！肮耘畠海寢寢屍穱L一下好不好？”突然，媽媽把面條給吐了出來，心里正在自豪的我忙問：“媽媽，怎么了？”好甜啊，這是什么呀！”我大吃一驚，吃了一口也吐了出來，真的，好甜??！媽媽問我：“你加的是什么啊？”我不好意思地說：“可能我把糖看成了鹽，不好意思??！”爸爸媽媽：“……”
低級錯誤。
自從經(jīng)過上次那件事后，我以為自己再也不會犯那種低級錯誤，可是我沒想到，有一天……。
那天我正在做作業(yè)，到了晚上我把作業(yè)做完了，正準(zhǔn)備去玩，媽媽叫住我：“作業(yè)做完了嗎？沒做完別怪我沒人性……”一邊說，一邊還做了個拳擊的動作．“沒事，早做完了?！闭f完，我就一溜煙，跑了，媽媽大聲喊著：“一會兒我去檢查……”可是，我早就跑遠(yuǎn)了。
晚上，媽媽來檢查作業(yè)，我不以為然，每次都是全對，還檢查什么？沒想到，沒想到媽媽很快就找出了好幾道題，全都是那種低級錯誤，比如說：
35×3﹦95只。
45×1﹦1個。
還有。
35＋1＝35元。
35×7＝5。
全都是那種不應(yīng)該錯的題，我錯了好多，不用說，我一定被媽媽暴k了一頓……到現(xiàn)在還痛呢！
第n次。
“快點(diǎn)，要遲到了！””紙杯忘記帶了！”你的書！”鋼筆……”
瞧，我這粗心的毛??！
五年級我不再糊涂篇八
這件事是發(fā)生在一二年級的時候。當(dāng)時我上課時沒有認(rèn)真聽講，害得我直到現(xiàn)在還搞不清楚哪個是大于號，哪個是小于號。
“鈴。鈴。鈴。”上課了，老師又搞出了什么稀奇古怪的東西了。對于一年級對老師的了解，我知道又要上新課了。我可是最討厭上新課了，我就趴在桌子上搞起了小動作。
老師說：“同學(xué)們現(xiàn)在我要告訴你們記大于號和小于號的秘訣!”老師說的很重，似乎這句話就是對我講的。而我呢？卻毫不在意，乃趴在桌子上搞小動作，心想：不就一個秘訣嗎？有什么了不起的!“鈴。鈴。鈴?！毕抡n了。老師的課也上完了。
第二節(jié)課還是數(shù)學(xué)課，老師問上節(jié)課的內(nèi)容懂了嗎？全班同學(xué)都說懂啦，老師叫了我的同桌來回答問題。我忐忑不安，心想：老師千萬別讓我回答問題，我可不懂啊!
我那顆糊涂的心再次害了我，老師原本又講了一遍可是我的心里七上八下一點(diǎn)兒也沒聽進(jìn)去。
我真后悔，當(dāng)時沒有豎起耳朵認(rèn)真聽講，害得我自己還是分不清哪個是大于號，哪個是小于號!這就是糊涂的我造成的后果。
五年級我不再糊涂篇九
從小到大，我的錯誤中包括失誤、誤解，當(dāng)然還有糊涂。媽媽嘛，從小就叫我“糊涂蟲”。我犯了錯，結(jié)果又記起這個綽號，下定決心改掉它——糊涂，這個臭毛病。于是從那之后，他們再也沒提起過糊涂蟲。
現(xiàn)在的我不再會因?yàn)楹慷稿e，我終于戰(zhàn)勝了它——糊涂！
我對今天的自己不敢相信——竟然戰(zhàn)勝了自己骨子里的“糊涂蟲”。由此，我也認(rèn)識到了一個道理：要認(rèn)識錯誤，才有機(jī)會戰(zhàn)勝它！
就這樣，“糊涂蟲”消失了……。
五年級我不再糊涂篇十
小猴子經(jīng)常駝背，猴媽媽提醒小猴子，他還是不聽話。
一天，小猴子在做作業(yè)，它弓著背。猴子?jì)寢屵M(jìn)來了，對小猴子說:“寶貝，我媽媽沒告訴你嗎？”眼睛離書包一尺，胸口離桌子一拳，手離筆一寸?！毙『镒釉趮寢尩谋O(jiān)督下坐了下來。
猴子?jì)寢寗傋?，小猴子又弓著背。過了很久，小猴子的眼睛模糊了，他什么也看不見。在猴子?jì)寢尩呐阃?，他去了醫(yī)院。
醫(yī)生說:“你經(jīng)常駝背做作業(yè)，現(xiàn)在眼睛近視了?！?/p>
小猴子連忙問:“我該怎么治？”
醫(yī)生笑著說:“你是假性近視，可以治療。如果你還弓著背，你的背就會變形?！?/p>
小猴子被醫(yī)生說的話嚇了一跳。從此，小猴子不再彎腰做作業(yè)，眼睛也不再近視。
五年級我不再糊涂篇十一
我一直認(rèn)為自己是個堅(jiān)強(qiáng)的人。從小學(xué)到現(xiàn)在，失敗和挫折已經(jīng)成了家常便飯。小時候，我經(jīng)?？蓿际且?yàn)樵趯W(xué)校里被同學(xué)欺負(fù)啦、被老師罵啦、作文比賽被淘汰啦等各種各樣的挫折，直到有一件事情徹底改變了我的性格。
那時候是五年級吧，市里舉行一個作文比賽，我回家和媽媽非常認(rèn)真的'寫這篇作文到很晚，改了一遍又一遍，知道覺得它已經(jīng)完美無缺了才睡覺。
第二天我把作文交給老師，老師還很驚訝：“這不是你抄的？”我也很高興，總以為這次可以得獎出回風(fēng)頭，回家還跟媽媽說了好久，特別開心。
幾個星期后，老師卻傳來消息說我沒有得獎，取而代之的是一個同班男同學(xué)得獎的喜訊。學(xué)校在升旗儀式上表彰了他，還讓他把自己的作文讀了出來。說實(shí)話，我并不覺得他的比我的好多少，或許是我太主觀了。
從此，我明白了其實(shí)有時候努力和收獲是不成正比的，所以不管你有多么確信，結(jié)果未知前，都不要給自己太多的希望，免得萬一結(jié)果與猜測不符，傷心的是自己。
我有太多次這樣的經(jīng)歷，我的軟弱也在一點(diǎn)點(diǎn)地被消磨。多年過去，我也學(xué)會了怎樣發(fā)泄自己的情緒，學(xué)會了怎樣堅(jiān)強(qiáng)，學(xué)會了安慰自己，說服自己慢慢改變。
從此，我相信了堅(jiān)強(qiáng)的必要，我也將繼續(xù)培養(yǎng)我的堅(jiān)強(qiáng)，希望有一天，我能真正強(qiáng)大起來，不再軟弱。
五年級我不再糊涂篇十二
沙漠的胡楊面對惡劣的環(huán)境深扎根，不斷向下延伸，其堅(jiān)強(qiáng)的身軀屹立在風(fēng)沙的吹打下，毫不屈服，決不讓步，與自然進(jìn)行著生死較量。即使干枯而死，也絕不倒下，用事實(shí)證明著自己輝煌的過去。再向它致敬的同時，我不禁想起那些曾經(jīng)在史冊上留下印記的一個個璀璨的名字。
長太息以掩涕兮，哀民生之多艱。
他，身系百姓，心憂天下，這就決定了他飄搖坎坷的命運(yùn)。作為左徒、三閭大夫，屈原為實(shí)現(xiàn)楚國的統(tǒng)一大業(yè)，嘔心瀝血，鞠躬盡瘁，對內(nèi)積極輔佐懷王變法圖強(qiáng)，對外堅(jiān)決主張聯(lián)齊抗秦，使楚國一度出現(xiàn)國富兵強(qiáng)、威震諸侯的局面。但是遭受上官大夫靳尚等人的嫉妒和誣陷，屈原多次忠言進(jìn)諫，卻被楚懷王疏遠(yuǎn)最終流放江南，輾轉(zhuǎn)流離與沅、湘二水之間。雖遠(yuǎn)離故土，但仍然一片丹心關(guān)注楚國；雖屢受打擊、迫害，卻舊就念念不忘牽掛楚國百姓的冷暖。秦將白起攻破郢都，如一道晴天霹靂，震碎了屈原的心，他悲憤難平，于是自沉汨羅江，以身殉國。寧為楚國鬼，不做茍且人，屈原用自己的生命證明了一個堅(jiān)強(qiáng)不屈的靈魂。
史家之絕唱，無韻之離騷。
沒有一個史學(xué)家像他這般遭受奇恥大辱，沒有一個史學(xué)家如他這般臥薪嘗膽，沒有一個史學(xué)家似他這般流芳百世。他，就是西漢司馬遷。僅僅因?yàn)樘胬盍暾f了一句公道話，秉承了史官歷來仗義執(zhí)言的傳統(tǒng)，卻被處以宮刑。在漢武帝的專斷獨(dú)行、怒氣沖沖下，他成了替罪羊。是不是該了卻自己的生命？是報此殘體潦倒一生，還是繼續(xù)未竟的事業(yè)？歷史給出了明確的答案。他忍辱負(fù)重，游覽天下，搜集資料，整理典籍，如寒冬中獨(dú)自綻放的一株紅梅，如廖廓空中凌風(fēng)飛翔的一只孤雁，用整個生命寫成了一部永遠(yuǎn)閃耀著光輝的偉大著作――《史記》。究天人之際，通古今之變，司馬遷以不屈的人格樹起前進(jìn)的旗幟，書寫了屬于自己的燦爛人生。
大江東去，浪淘盡，千古風(fēng)流人物。
一位一生都在顛沛流離、四處奔波的詩人，成為了歷史坐標(biāo)系上一個閃亮的點(diǎn)。他既有抬頭望月、低吟“明月幾時有，把酒問青天”的柔情，又有手執(zhí)鐵板、高唱“大江東去，浪淘盡，千古風(fēng)流人物”的.豪情；既有意氣風(fēng)發(fā)時“會挽雕弓如滿月，西北望，射天狼”的壯志情懷，又有貶低失意時“一蓑煙雨任平生”的豁達(dá)樂觀。無論遭受怎樣的打擊，他都能淡定地面對命運(yùn)的挑戰(zhàn)，因?yàn)樵谒闹杏幸活w堅(jiān)強(qiáng)的心。
一棵樹的生命有長短，留下的印跡有深淺，只有選擇了堅(jiān)強(qiáng)，才能給人類留下永不磨滅的記憶。讓堅(jiān)強(qiáng)的樹永駐心中，給我們照亮前行的路，指引我們走向遠(yuǎn)方。
五年級我不再糊涂篇十三
做一個堅(jiān)強(qiáng)的人并不容易。小時候我總以為我很堅(jiān)強(qiáng)，因?yàn)閶寢屧鯓哟蛭遥疾粫?。小學(xué)時，我總以為很是堅(jiān)強(qiáng)。因?yàn)榉稿e誤后，老師怎樣懲罰我都不會皺一下眉頭，但是經(jīng)歷了那件事后，我才知道的堅(jiān)強(qiáng)只是一種幼稚的表現(xiàn)而已。
那是去年的暑假，媽媽認(rèn)為我沒有一項(xiàng)特長是不行的，媽媽硬拉著我去電子琴培訓(xùn)班。因?yàn)閺男《紱]有接觸過任何樂器，所以手指顯得特別笨拙。和我一起練琴的都是有基礎(chǔ)的，而我是新手。所以總是跟不上腳步，應(yīng)此只有在課下努力一番了。但好景不長。我漸漸的開始厭倦了。碰巧這時，手又被刀割傷了。受傷的指頭一碰琴鍵就會疼痛難忍，于是我想到了放棄。
“割傷手就放棄了嗎？”媽媽親切的話語在我耳邊響起，“你不是一直都很堅(jiān)強(qiáng)嗎？如今呢?難道就這樣放棄？”媽媽的話總是很有感召力，但這一次......我還是無奈的搖了搖頭，面對這個挫折，我打算放棄了。誰知道媽媽的態(tài)度突然變了味道：“唉，就知道你就不是堅(jiān)持不懈的人，你爺爺小時候那么困難的日子，不照樣挺過來了，這就是堅(jiān)強(qiáng)，才不是你認(rèn)為的不哭就是堅(jiān)強(qiáng)。”我震撼了。對于我從小就不知道爺爺面對過什么，但爺爺很愛我。我心中升起一種敬佩由衷的敬佩。媽媽也不再說話，我望向外面蔚藍(lán)的天空，心中五味雜陳，最終我沉靜的說出了我的.決定：“我繼續(xù)學(xué)習(xí)彈鋼琴，我要做真正堅(jiān)強(qiáng)的人，面對任何困難都不退縮。”于是，我克服重重困難繼續(xù)練琴，最后我感到了音符的快樂。我喜歡上了鋼琴。
不哭不鬧不是堅(jiān)強(qiáng)，而是在到自己極限的時候仍不屈不撓，永為先驅(qū)面對所有的挫折，用一生的成就面對我暫時的悲痛。只有堅(jiān)強(qiáng)不屈，就必定成功，我終于不再軟弱了。
五年級我不再糊涂篇十四
成績發(fā)下來了！我欣喜的打開手機(jī)，我堅(jiān)信我一定可以考好，我努力了半個月的智慧結(jié)晶啊！“語文109，英語120……”我瞪大了雙眼，心中充滿了欣喜，“數(shù)學(xué)83……”頓時，一盆冷水當(dāng)頭潑來，撲滅了我心中的火焰，撲滅了我眼中的希望。我冷冷地笑了一聲，淚已經(jīng)流干。對于我的智商，我有了太多的無奈和痛楚，盡管我再三地報補(bǔ)習(xí)班，盡管我再三地做奧數(shù)題，這些努力最終還是被成績碾作一縷青煙，隨風(fēng)去了，得不到一絲回報。
我無力地趴在桌子上，看那攤開的數(shù)學(xué)作業(yè)。解題的思緒如千萬根斷了的線，風(fēng)一刮，怎么也扯不到一起。我真是笨，別人都能做出來的題，唯獨(dú)我不能，我不甘心！外面淅淅瀝瀝下起了小雨，我憂愁的思緒飄蕩在這煙般的細(xì)雨中，不知不覺中，伴著憂愁，伴著疲憊，我睡著了。
不知過了多久，我被弟弟推醒。心情仍是不適。弟弟拿出一個玻璃瓶，里面爬著幾只雨后的蝸牛，它們沿著瓶壁慢慢地向上爬。弟弟欣喜地等待它們爬出來。這么慢，何時才能爬出來呢？一只蝸牛爬了半天，終于要爬出瓶子，卻一滑又跌入瓶底，我不禁替它惋惜。它沒有放棄，又一次沿著瓶壁向上爬。真是一只又傻又執(zhí)著的蝸牛！一次又一次地滑落，一次又一次的攀爬，從未放棄，從未灰心。我驚呆了，它爬出了瓶子，它勝利了！我又看了看桌子上的數(shù)學(xué)作業(yè)，心中頓時鼓滿了一只迎著風(fēng)張滿了的帆。
一只蝸牛尚且如此，而人呢？困難就是需要人用耐心，用恒心，用毅力一點(diǎn)點(diǎn)戰(zhàn)勝的，不要給自己找理由，努力就一定能有所收獲。
五年級我不再糊涂篇十五
杭十五中教育集團(tuán)浙大附初初一（8）班顧芯茗。
堅(jiān)強(qiáng)的意志能創(chuàng)造奇跡！一株毫不起眼的小草競能開出海洋一般的花朵！
――題記。
春天的特點(diǎn)是忽涼忽暖。望著街邊無力地掛下的小草，我不禁有種蹲下去看著它們的沖動――這群可憐的小東西！被這區(qū)區(qū)寒氣一凍就垂頭喪氣的軟弱[生靈]。
我?guī)еz憫蹲了下來，[居高臨下][的]掃視，著它們。曾幾何時，我也是如此呢？在小時候，我的腦袋后邊有一根小辮子，長長的'，編成麻花狀在腦后晃來晃去。那時坐在我后邊的小孩常常扯著它玩兒，有幾次甚至差點(diǎn)拉斷。奇怪的是，那時的我竟沒有想過反抗――哪怕只是一個念頭――直到[有一天]。
我的好友終于看不下去了，她將我拉出門外，眉頭緊緊鎖在一起：“為什么這樣一直讓他們拉著呢？！你難道不會堅(jiān)強(qiáng)起來，哪怕反抗一下呢？！”我被問得啞口無言，只能垂著頭，盯著自己的腳尖。“堅(jiān)強(qiáng)起來……”我念著這句話，慢慢地走了回來。
當(dāng)那人再次伸出手想扯住我的辮子時，[他的手卻被一下打了下去]。我目光堅(jiān)定地注視著他，眼中透著一股堅(jiān)決：我不會再這么軟弱了，我要堅(jiān)強(qiáng)起來！
只要堅(jiān)強(qiáng)了，拼搏了，就能成長，就能開出最絢爛的生命之花！
站起來，我回頭看著那叢小草。只是這次我的目光中流露出一種不一樣的情感。是的，我長大了，我已不再是從前軟弱的我！
路邊的草兒綠了，我也長大[了]。我，已不再軟弱！
【批閱手記】。
閱讀此文，不覺贊嘆。一個寧靜的女孩站在一抹花前，若有所思，思考眼前的世界，思考未來的人生。這樣的畫面，意猶未盡。
這里的小草，既是現(xiàn)實(shí)中看到的小草，又是文章的行文線索，還是女孩自身的象征。小草的成長環(huán)境，小草的成長經(jīng)歷，多么像自己啊。小草和自己連在了一起。
插敘的應(yīng)用，使得文章有了厚度，主題開始提升，有了生活的實(shí)際意義。
縱觀文章，小中見大的構(gòu)思技巧，用的巧妙。一抹小草，讓我們看到了人生的高尚品質(zhì)；一抹小草，因?yàn)槲业乃伎迹辛朔峭瑢こ５囊饬x。
這是一篇學(xué)以致用的好文章，真正學(xué)習(xí)了《爸爸的花兒落了》的精髓。
五年級我不再糊涂篇十六
那天，我和父母踏進(jìn)了沙漠，那沙漠多像大地裸露的胸膛，露出根根肋骨。我們騎著沙漠之舟――駱駝，準(zhǔn)備前往胡楊林。我們跟隨著導(dǎo)游，一邊欣賞沙漠的壯觀景象，一邊享受騎駱駝的樂趣。廣闊無垠的沙漠在陽光的'照耀下呈現(xiàn)出一片金黃。這時，一抹淡淡的綠躍入我的視野，我心中滿是激動和興奮，我終于可以見到號稱“千年不死，死后千年不倒，倒后千年不朽“的胡楊樹了。
走進(jìn)胡楊林，就像進(jìn)入了另一片世界，我頓時忘了旅途中的疲倦，與在沙漠中的炎熱和干渴，剩下的全是驚嘆與震撼，在這寸草不生的沙漠中，胡楊是如何汲取到可供它生命得以延續(xù)的水源，它是得多么的堅(jiān)強(qiáng)啊。那小草呢？小草為什么不能在這廣袤的沙漠中存活呢？為什么它不能忍受這種痛苦呢？呵！那是因?yàn)樗粔驁?jiān)強(qiáng)，它的根只是淺淺的浮在土的表面，不能深深扎根于幾十米甚至乎百米的地下。
我的眼前仿佛浮現(xiàn)出：在教室里苦讀、在考場上奮筆疾書的一個個學(xué)子的身影。我們用自己的辛苦努力，來證明自己的實(shí)力，博得父母和師長的笑顏，贏得同伴們的贊譽(yù)。為什么同樣是在學(xué)校奮斗，同樣一天擁有24小時，可是出來的效果卻不一樣呢？是智商？no！完全不是，那是因?yàn)槌煽儍?yōu)異的同學(xué)付出了比他人更多的努力，正像胡楊樹一樣，他們有毅力，不怕困難。而那些“小草“們卻只能抱怨為什么比別人差，只能望著成功的”胡楊樹“，只能在“胡楊樹”面前低頭。
人的一生不可能一帆風(fēng)順，我想也沒有人想過那種平淡無奇的生活，因?yàn)橹挥薪?jīng)歷磨難，才能成長，只有經(jīng)歷磨難，才能成功。
我們無法改變生命的長度，但可以改變生命的寬度。我不再迷惘，我要向困難發(fā)出挑戰(zhàn)，加油，愛拼才會贏！
五年級我不再糊涂篇十七
孤單是寂寞難耐的，它會使人心煩意亂，無法自容；孤單是凄涼無助的，他會使人走向自卑,封閉自我；孤獨(dú)是痛徹心扉的，他會是人心煩意懶，走向深淵。一個孤獨(dú)人很難找到治愈自己的方法，除非她找到一個可以依靠、傾訴的朋友。
書是我近來找到的那個“知己”。近階段，由于考試、功課等種種原因，我心里特別煩，總想自己一個人靜一靜，于是，我向同學(xué)借了幾本書，其中一本是《我要做個好孩子》，這對我的影響很大。里面的主人公是一個六年級的小女孩。她和我們有著同樣的壓力，但她卻直面一切，知道到解決的辦法，聲稱“一定要做個好孩子”，我想，她能夠做到的，我為什么不能，于是，我就慢慢的尋找一個正確的`方法，打開了自己封閉的思維，結(jié)果也可想而知。
從這以后，我把書看作我的朋友，它告訴我該做什么，能使我放松心情?，F(xiàn)在，我又找到了一本作文書，里面的日常小事使我看到了一個家庭的和諧風(fēng)趣；景物特寫使我想到了一幅美輪美奐的山水圖：人物專欄使我學(xué)到了一種無私奉獻(xiàn)的精神......所有的一切，都是這個朋友帶給我的。
以前，我認(rèn)為學(xué)習(xí)并不是很有趣，每天重復(fù)做著預(yù)習(xí)、學(xué)習(xí)、復(fù)習(xí)這幾個階段，可是，在這段時間內(nèi)從語文課本中學(xué)的《送東陽馬生序》、《敬畏自然》、《小石潭記》......我才慢慢懂得，學(xué)習(xí)是要一步一步來的，知識中包含著許多奧秘，它就在等待著你去發(fā)現(xiàn)、探。于是，我漸漸的把學(xué)習(xí)也當(dāng)做了我的好朋友，他也是我所信任的對象。
一個人雖然表面上看上去是快樂天真的，他可以不用管那些所謂的“煩死了”，可是，真實(shí)的一面只有自己知道，內(nèi)心的無助只有自己感受到......孤獨(dú)是可怕的，她就是需要一個真心真意為她好的朋友，自己能從朋友這里學(xué)到許多東西，把孤獨(dú)拋開！
讀書和學(xué)習(xí)就是我的好朋友，它帶給我快樂、知識，它像海洋，而我像一艘小帆船，是它指引我前進(jìn)，使我駛向遠(yuǎn)方的燈塔。我相信，一路上有他們的陪伴，從此，我不再孤獨(dú)。
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