大班母親節(jié)康乃馨教案(通用18篇)

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大班母親節(jié)康乃馨教案(通用18篇)
時(shí)間:2023-12-13 03:28:28     小編:字海

教案應(yīng)當(dāng)注重教學(xué)方法的靈活應(yīng)用,為學(xué)生提供多樣化的學(xué)習(xí)途徑。編寫教案時(shí)應(yīng)當(dāng)注重教學(xué)方法的靈活運(yùn)用,注重教學(xué)手段的多樣性。教案是教師根據(jù)各種課程標(biāo)準(zhǔn)和要求制定的一種教材編寫工具,教案是教學(xué)原則和方法在具體教學(xué)中的體現(xiàn)與應(yīng)用,教案是教師授課的依據(jù),是課堂教學(xué)的重要環(huán)節(jié),能有效提高教學(xué)效果。教案的編寫要結(jié)合教學(xué)實(shí)際,具備可操作性和可操作性,教案的編寫要注意培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和自主學(xué)習(xí)能力,教案的編寫要注重發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)造性思維和實(shí)踐能力。以下是小編為大家收集的教案范例,供大家參考,希望對(duì)于教師提高編寫水平有所幫助。

大班母親節(jié)康乃馨教案篇一

1、知道花顏色的不同含義。

2、初步知道為什么有母親節(jié)。

3、簡(jiǎn)單的`懂得康乃馨的作用。

4、初步了解其特性。

5、愿意大膽嘗試,并與同伴分享自己的心得。

1、康乃馨一盆。

2、不同顏色康乃馨圖片。

2、給幼兒講母親節(jié)的由來(lái)。

1、康乃馨有幾種?(9種顏色,還有兩種花有不同。)。

2、康乃馨都有那些顏色。(白色、粉色、粉色、紅色……)。

3、講解不同顏色的康乃馨的含義。

1、康乃馨有清心明目、消炎除煩、安神止渴……。

2、種植在屋里對(duì)家人的睡眠有助于改善。

4、在欣賞不同顏色康乃馨的圖片時(shí)。

大班母親節(jié)康乃馨教案篇二

活動(dòng)背景:在母親節(jié)到來(lái)之際,學(xué)校組織學(xué)生進(jìn)行一系列活動(dòng),包括讓媽媽講自己的故事、做一份禮物送給媽媽、陪媽媽上一天班并以日記的形式記錄下來(lái),學(xué)生能從活動(dòng)中充分體驗(yàn)到母親的辛苦、對(duì)家付出的艱辛與努力,日記寫的很真實(shí)、具體。

活動(dòng)目的:通過(guò)召開這一次主題班會(huì),使每一名隊(duì)員能從本次生活中升華對(duì)媽媽的愛(ài),教育孩子在家里做一個(gè)愛(ài)媽媽的好孩子,并進(jìn)一步轉(zhuǎn)化為自身的行動(dòng)。

活動(dòng)形式:通過(guò)唱歌、朗誦、背誦等形式激發(fā)學(xué)生愛(ài)媽媽的情感,豐富內(nèi)容,突出主題。

活動(dòng)過(guò)程:

一、開場(chǎng)白:

1、師:今天是一個(gè)特殊的日子,大家知道嗎?在這個(gè)特殊的節(jié)日里,我們通過(guò)這一次主題班會(huì),來(lái)贊頌媽媽,表達(dá)對(duì)媽媽的愛(ài)。

2、請(qǐng)欣賞歌曲《世上只有媽媽好》(欣賞、齊唱、男生唱、_唱)。

3、齊讀詩(shī)歌:《我愛(ài)媽媽》《媽媽》,讓學(xué)生感受母愛(ài)的偉大。

4、學(xué)生交流:

生一:背誦古詩(shī)《游子吟》。

生二:學(xué)生齊唱《小烏鴉愛(ài)媽媽》。

生三:講述自己媽媽的故事。

……。

5、討論:自己在平時(shí)的生活中應(yīng)該怎樣做才能表達(dá)出對(duì)媽媽的愛(ài)?

生小組討論,然后交流:

(1)我要回家?guī)蛬寢屚系亍?/p>

(2)我以后要好好學(xué)習(xí),不讓媽媽生氣。

(3)我要回家先寫完作業(yè)再給媽媽做一份禮物……。

6、教唱歌曲《讓愛(ài)住我家》。

二、總結(jié):

師:希望大家在以后的生活中能時(shí)時(shí)關(guān)心媽媽、時(shí)時(shí)愛(ài)護(hù)媽媽。

三、布置作業(yè):

一看:媽媽從早到晚都在做哪些家務(wù),或到媽媽單位看一看。

二想:這么多年來(lái),媽媽都為你做了些什么?哪些事令你最感動(dòng)?

三找:自己平時(shí)是怎樣對(duì)待媽媽的?是否尊敬她?是否替她分擔(dān)了家務(wù)……找出不足及改正的辦法。

四查:查閱有關(guān)資料,了解歷典型的母愛(ài)子、子敬母的事例。

五做:主動(dòng)幫助媽媽做一些力所能及的家務(wù),如:洗碗、疊被子……將孝敬父母落實(shí)在行動(dòng)上。

回家?guī)蛬寢屵^(guò)一個(gè)有意義的節(jié)日,然后寫一篇日記。

大班母親節(jié)康乃馨教案篇三

1、幼兒知道五月的第二個(gè)星期日是母親節(jié)。

3、了解媽媽的辛勞,激發(fā)幼兒對(duì)媽媽的感激之情。

4、幼兒能積極的回答問(wèn)題,增強(qiáng)幼兒的口頭表達(dá)能力。

5、能認(rèn)真傾聽(tīng)同伴發(fā)言,且能獨(dú)立地進(jìn)行操作活動(dòng)。

1、制作花、賀卡、項(xiàng)鏈、畫畫所需要用的的各色皺紋紙、剪刀、彩色卡紙、油畫棒、等。

3、《我有一個(gè)好媽媽》、《感恩的心》音樂(lè)。

全班幼兒六、活動(dòng)時(shí)間:20xx年5月11日七、活動(dòng)過(guò)程。

一、介紹"母親節(jié)"今天是五月的第二個(gè)星期天,小朋友知道今天是什么節(jié)日嗎?(母親節(jié))你知道"母親"是什么意思嗎?(母親就是媽媽的意思)"母親節(jié)"是誰(shuí)的節(jié)日呢?(是天下所有媽媽的節(jié)日)這一天,世界上很多國(guó)家的孩子都會(huì)為自己的媽媽過(guò)這個(gè)節(jié)。

(教學(xué)設(shè)想:以談話形式開門見(jiàn)山的引出課題,易調(diào)動(dòng)幼兒參與活動(dòng)的積極性。引題話語(yǔ)簡(jiǎn)短,目的性強(qiáng),為幼兒進(jìn)入后面的活動(dòng)做了鋪墊。)。

1、演唱歌曲《我的好媽媽》今天我們學(xué)習(xí)一首好聽(tīng)的歌曲《我的好媽媽》。

2、引導(dǎo)幼兒談?wù)剳?yīng)該如何關(guān)心、愛(ài)護(hù)自己的媽媽小朋友的媽媽在家一定得干好多好多的事情,誰(shuí)來(lái)說(shuō)一說(shuō),你的媽媽在家里都要干些什么事?(做飯、煮菜、洗衣、洗碗、做衛(wèi)生等等)原來(lái)媽媽們?cè)诩依镞€要干這么多的家務(wù)活兒啊,可真辛苦。所以小朋友平時(shí)應(yīng)該聽(tīng)媽媽的話,多幫媽媽做些力所能及的事情,為媽媽減輕負(fù)擔(dān)。說(shuō)到減輕負(fù)擔(dān),我想請(qǐng)小朋友說(shuō)說(shuō)看,你打算在家?guī)蛬寢屪鲂┦裁词虑槟??(幼兒回答:掃地、倒垃圾、整理房間等等)(教學(xué)設(shè)想:媽媽每天在家要做的家務(wù),孩子們?cè)偈煜げ贿^(guò)了。教師從貼近幼兒生活的問(wèn)題入手很自然地勾起了幼兒表達(dá)的欲望,順理成章地引出了"媽媽非常辛苦,小朋友要聽(tīng)媽媽的`話,為媽媽減輕負(fù)擔(dān)"的話題。)。

3、在《感恩的心》的音樂(lè)伴奏下,幼兒動(dòng)手制作禮物,送給媽媽,并向媽媽說(shuō)一句體貼、祝福的話。(活動(dòng)設(shè)想:在熟悉的《感恩的心》的旋律下,引導(dǎo)幼兒展開想象的翅膀,自主選擇材料,結(jié)合已有的經(jīng)驗(yàn)技能,制作送給媽媽母親節(jié)的禮物。這樣的設(shè)計(jì)是為了讓幼兒體驗(yàn)獨(dú)立創(chuàng)造的快樂(lè),也為了讓幼兒從這小小的行動(dòng)開始,懷抱一顆"感恩的心"用實(shí)際行動(dòng)來(lái)回報(bào)媽媽的愛(ài)。)。

4、將禮物帶回家送給媽媽,并鼓勵(lì)幼兒幫助媽媽做些力所能及的家務(wù)活。

延伸活動(dòng):

1、回家聽(tīng)媽媽講述我成長(zhǎng)中的故事。

2、回家為媽媽洗一洗腳,幫媽媽洗去一身的疲憊。并將禮物送給媽媽。

通過(guò)這次母親節(jié)的系列活動(dòng),孩子們學(xué)會(huì)感謝媽媽、關(guān)愛(ài)媽媽,但這并不是說(shuō)只有在母親節(jié)這一天才要特別去關(guān)心媽媽,而是每天都要堅(jiān)持這樣做,從內(nèi)心對(duì)母親感恩。最后,祝福天下所有的母親健康快樂(lè),也祝福天下所有的家庭幸福美滿。

大班母親節(jié)康乃馨教案篇四

1、知道花顏色的不同含義。

2、初步知道為什么有母親節(jié)。

3、簡(jiǎn)單的懂得康乃馨的'作用。

4、初步了解其特性。

5、愿意大膽嘗試,并與同伴分享自己的心得。

1、康乃馨一盆。

2、不同顏色康乃馨圖片。

1、談母親節(jié)為什么要送康乃馨?

2、給幼兒講母親節(jié)的由來(lái)。

3、說(shuō)明母親節(jié)送康乃馨的含義。

1、康乃馨有幾種?(9種顏色,還有兩種花有不同。)

2、康乃馨都有那些顏色。(白色、粉色、粉色、紅色……)

3、講解不同顏色的康乃馨的含義。

1、康乃馨有清心明目、消炎除煩、安神止渴……

2、種植在屋里對(duì)家人的睡眠有助于改善。

3、康乃馨還可以泡花茶。

4、在欣賞不同顏色康乃馨的圖片時(shí)。

大班母親節(jié)康乃馨教案篇五

1.嘗試用美好的語(yǔ)言表達(dá)對(duì)媽媽的愛(ài)。

2.通過(guò)談話及觀看錄像,初步了解孩子的成長(zhǎng)過(guò)程。

3.感受母親在自己成長(zhǎng)過(guò)程中付出的艱辛。

4.讓幼兒了解節(jié)日的由來(lái),感受節(jié)日歡樂(lè)的氣氛,一起歡度節(jié)日。

5.感受節(jié)日的歡樂(lè)氣氛。

1.請(qǐng)每個(gè)幼兒收集一張媽媽懷孕時(shí)的照片,并問(wèn)媽媽:“我在您肚子里的時(shí)候是怎么樣的?您有什么感受?”

2.錄像片《我在媽媽的懷抱里》。

3.請(qǐng)鄰班懷孕的朱老師參加活動(dòng)。

1.師幼交談,引出課題。

師:知道什么節(jié)日就要到了嗎?

幼:就是媽媽的節(jié)日。

師:母親節(jié)是所有媽媽們的節(jié)日。在這一天,全世界各地的人們都要想出各種方式為自己的媽媽過(guò)節(jié)。

2.觀看錄像,初步了解孩子在媽媽肚子里時(shí)的有關(guān)情況。

師:每個(gè)小朋友都是媽媽的寶貝.是媽媽把你們帶到了這個(gè)美好的世界?媽媽真了不起。你們看.朱老師的肚子里也有一個(gè)可愛(ài)的小寶寶,不久就要出生了。

幼:小寶寶在肚子里吃什么呀?

幼:小寶寶也要吃東西嗎?

師:讓我們一起來(lái)看一段錄像,看看小寶寶在媽媽的肚子里是怎樣慢慢長(zhǎng)大的。

3.了解胎兒的孕育過(guò)程以及這一階段母親的辛勞。

師:你們看到小寶寶在媽媽的肚子里是怎樣長(zhǎng)大的?

幼:一開始不知道是什么形狀,慢慢地就有了頭。

幼:然后開始長(zhǎng)手和腳。

師:小寶寶在媽媽肚子里不吃也不喝,怎么會(huì)長(zhǎng)大呢?

幼:媽媽要吃很多東西,把營(yíng)養(yǎng)帶給寶寶。

幼:朱老師也要吃很多東西嗎?

朱:是的,有的東西朱老師不愛(ài)吃,可是為了給小寶寶提供營(yíng)養(yǎng).朱老師必須吃下去。

幼:朱老師,小寶寶在你肚子里會(huì)動(dòng)嗎?

朱:小寶寶長(zhǎng)出小手小腳后,會(huì)在肚子里伸伸胳膊踢踢腿,還會(huì)在肚子里翻身呢。你們?cè)趮寢尪亲永锏臅r(shí)候也是這樣的。

幼:朱老師的肚子好大呀,走路是不是很累?

朱:是啊,現(xiàn)在朱老師的肚子越來(lái)越大了,走路真有點(diǎn)累了,晚上睡覺(jué)總擔(dān)心壓著寶寶,連翻身都不敢,所以總也睡不舒服。我的小寶寶馬上就要出生了。

師:朱老師,等你生下小寶。

寶后。我們一起去看你和小寶寶好嗎?

朱:好的,謝謝你們。

4.幼兒交流、分享媽媽懷孕時(shí)的情況。

師:朱老師懷小寶寶雖然很辛苦。但看起來(lái)很幸福,為什么?

幼:因?yàn)橹炖蠋熀軔?ài)她的小寶寶。

(幼兒拿出自己媽媽懷孕時(shí)的照片進(jìn)行交流。)。

幼:媽媽懷我的時(shí)候肚子很大.走起路來(lái)很累。

幼:媽媽經(jīng)常給我講故事,還和我說(shuō)話??矗α?,因?yàn)樗械胶苄腋!?/p>

幼:媽媽說(shuō)我經(jīng)常在她肚子里打拳。這時(shí),她就摸著我的小手說(shuō)“好寶寶別調(diào)皮”。

幼:因?yàn)閶寢屜矚g我。

幼:媽媽說(shuō)我是她的寶貝,她最愛(ài)我了。

5.嘗試用美好的語(yǔ)言表達(dá)對(duì)媽媽的愛(ài)。

幼:我要對(duì)媽媽說(shuō)“媽媽辛苦了”。

幼:我要說(shuō)“你是我的好媽媽”。

幼:我要說(shuō)“媽媽,我愛(ài)你”。

師:今天回家,就請(qǐng)你們把這么美好的語(yǔ)言講給媽媽聽(tīng),好嗎?以后我們每天都可以對(duì)媽媽說(shuō)這些話。

通過(guò)感恩活動(dòng),家長(zhǎng)眼中的孩子又有多少改變呢?有不少家長(zhǎng)覺(jué)得孩子脾氣好多了,變得孝順了、懂事了,比以前主動(dòng)并堅(jiān)持做家務(wù),關(guān)心和體諒父母,會(huì)說(shuō)謝謝;有些家長(zhǎng)表示孩子比以前有愛(ài)心了,知道體貼父母、孝敬父母,知道要感謝身邊對(duì)自己付出過(guò)的人,一點(diǎn)點(diǎn)事也算;有些家長(zhǎng)感到孩子長(zhǎng)大了,懂事了,對(duì)許多方面有了新的認(rèn)識(shí),能主動(dòng)和父母談心里話,孩子與自己更親了;有些家長(zhǎng)反映孩子以前不敢參加一些活動(dòng),現(xiàn)在能積極參加,能主動(dòng)與他人溝通交往,和同學(xué)增進(jìn)了友誼。許多家長(zhǎng)認(rèn)為,通過(guò)感恩輔導(dǎo)活動(dòng),孩子說(shuō)感謝的話多了,而且不是扭扭捏捏、應(yīng)付了事,而是大大方方、發(fā)自內(nèi)心地說(shuō)出感恩的話。

大班母親節(jié)康乃馨教案篇六

1.通過(guò)夸夸自己的媽媽、說(shuō)說(shuō)自己的媽媽,嘗試用畫筆媽媽的肖像美。

2.學(xué)習(xí)用比較夸張的手法表達(dá)媽媽的外貌特征。

3.學(xué)習(xí)合理布局畫面(盡可能把媽媽的頭像畫得大一些)。

4.感受繪畫的趣味性,體會(huì)創(chuàng)作的快樂(lè)。

5.培養(yǎng)幼兒的欣賞能力。

活動(dòng)準(zhǔn)備。

1.媽媽的肖像剪紙——臉型、發(fā)型。

2.鉛筆、記號(hào)筆、油畫棒若干筐。

3.舊報(bào)紙(作繪畫墊板用)。

4.彩色作業(yè)紙(黃色、粉紅)。

活動(dòng)過(guò)程。

1.談話引入:

我們剛過(guò)了一個(gè)什么節(jié)日?你的媽媽長(zhǎng)什么樣的?請(qǐng)你介紹一下媽媽開心時(shí)候的樣子。

(重點(diǎn)介紹臉部特征:發(fā)型、臉形等)。

2.示范講解:

畫臉形(長(zhǎng)圓、尖臉、方臉……)——先用鉛筆畫輪廓。

發(fā)型(卷發(fā)、短直發(fā)、長(zhǎng)發(fā)……)。

五官(眼睛、鼻子、嘴、牙、耳朵等)。

3.指導(dǎo)要點(diǎn):

(1)盡量把頭部畫得大一些。

(2)把媽媽的眼睛畫得有神一些。

(3)把媽媽開心的樣子畫出來(lái)。

(4)添畫背景——突出媽媽的頭像。

4.幼兒作畫,教師巡回指導(dǎo)。

(1)先用鉛筆勾畫媽媽的頭部輪廓,其余線條用記號(hào)筆畫。

(2)用鉛筆把姓名寫在作品的角上。

(3)全身打扮媽媽——上色。

5.評(píng)價(jià):

(1)集體上交作品,選拔優(yōu)秀作品進(jìn)行展示。

(2)為精彩作品攝影。

大班母親節(jié)康乃馨教案篇七

打扮我的好媽媽。

1、讓孩子了解母親節(jié),激發(fā)孩子愛(ài)媽媽的情感。

2、通過(guò)活動(dòng),增進(jìn)親子間的情感。

3、體驗(yàn)節(jié)日的快樂(lè)氛圍。

4、了解節(jié)日的來(lái)歷,知道節(jié)日的日子及習(xí)俗,樂(lè)于參與節(jié)日的活動(dòng)。

打扮媽媽的飾品及化妝品、音樂(lè)三首。

1、談話導(dǎo)入活動(dòng)。

2、和媽媽一起進(jìn)行歌表演:愛(ài)我你就抱抱我。

3、寶貝將帶來(lái)的飾品打扮自己的好媽媽。

4、隨音樂(lè)和媽媽一起走模特步。

5、活動(dòng)結(jié)束。

為了“弘揚(yáng)母愛(ài),感恩母親”,我們特在今天早上開展了母親節(jié)的'親子活動(dòng)。

此活動(dòng)分為三個(gè)環(huán)節(jié):

1、親子舞蹈:《愛(ài)我你就抱抱我》。

2、打扮我的好媽媽。

3、區(qū)角游戲展示。

很感謝每位媽媽的參與與支持,此次活動(dòng),不僅讓幼兒知道五月的第二個(gè)星期天是母親節(jié),更促進(jìn)了幼兒與母親之間的溝通。讓幼兒深刻理解到在成長(zhǎng)的道路上,媽媽對(duì)自己的重要性以及無(wú)私的付出。更讓孩子學(xué)會(huì)了大聲的說(shuō)出對(duì)媽媽的愛(ài),學(xué)會(huì)關(guān)懷,體貼媽媽,幫媽媽做一些力所能及的事。

讓孩子了解從媽媽懷孕到你出生,是怎么一點(diǎn)一點(diǎn)把你養(yǎng)大,以及媽媽的工作、愛(ài)好和艱辛。讓孩子回家?guī)蛬寢屪隽λ芗暗氖聛?lái)感恩媽媽。

大班母親節(jié)康乃馨教案篇八

1、讓幼兒知道3月8日是媽媽的節(jié)日,了解媽媽的辛苦,懂得關(guān)心、體貼媽媽,增強(qiáng)幼兒對(duì)媽媽的情感。

2、鼓勵(lì)幼兒運(yùn)用色彩,培養(yǎng)幼兒對(duì)色彩的創(chuàng)造力。

3、鍛煉幼兒手部的肌肉,提高幼兒手部動(dòng)作的靈活性。

4、會(huì)用它們大膽地進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)與創(chuàng)造,喜歡裝飾。

5、讓幼兒體驗(yàn)自主、獨(dú)立、創(chuàng)造的能力。

活動(dòng)重難點(diǎn)。

重點(diǎn):引導(dǎo)幼兒自由想象、大膽創(chuàng)作,體驗(yàn)快樂(lè)的活動(dòng)。

難點(diǎn):讓幼兒充分發(fā)揮想象力,運(yùn)用色彩創(chuàng)造不同的作品。

活動(dòng)準(zhǔn)備。

教師教具(一條白裙子)、蠟筆人手一盒、空白裙子圖畫紙人手一張、若干報(bào)紙。

活動(dòng)過(guò)程。

一、運(yùn)用課件,觀看媽媽偉大的形象。

1、幼兒親身感受媽媽偉大的愛(ài),看課件,邊播放邊講解。

(1)師:剛才我們看到了媽媽在做什么,你能說(shuō)一說(shuō)媽媽在哪個(gè)地方愛(ài)你?

(2)師:你得到媽媽的愛(ài),感到怎么樣?

2、聽(tīng)歌曲《世上只有媽媽好》感受愛(ài)。

(1)師:聽(tīng),得到媽媽的愛(ài)是什么感覺(jué)?(再次欣賞音樂(lè))。

(2)師:回憶一下,和媽媽在一起的時(shí)候快樂(lè)的事情。

教師小結(jié):媽媽真?zhèn)ゴ?,她平時(shí)要上班又要照顧你們,真辛苦,來(lái),我們跟著音樂(lè)感受媽媽的愛(ài)吧。

3、在游戲中找到媽媽的愛(ài)。

教師扮演媽媽,幼兒自由拉起一排,做游戲(老鷹捉小雞),感受快樂(lè)的時(shí)光。

分析:引導(dǎo)幼兒通過(guò)感官,感受到媽媽的'愛(ài)是一種無(wú)私,這是一種非常適宜的方法。

二、出示三幅作品,引導(dǎo)幼兒觀賞。

1、師:你感覺(jué)畫中的媽媽用什么方法愛(ài)你們?

2、師:除了媽媽給寶寶講故事,還看到什么?

分析:孩子在欣賞過(guò)程中,培養(yǎng)幼兒關(guān)心媽媽。

三、引導(dǎo)幼兒為媽媽送一件禮物。

1、師:3月8日是媽媽的節(jié)日,節(jié)日就快到了,你準(zhǔn)備送媽媽什么禮物?當(dāng)媽媽收到禮物時(shí)一定很高興。

2、師:(老師有意出示一條白裙子)把這個(gè)禮物送給媽媽好嗎?

3、師:請(qǐng)大家?guī)兔ψ屓棺幼兊酶?,好?(老師發(fā)放給幼兒每人畫有一條白裙子的圖畫紙)。

4、幼兒選擇自己需要的顏色,進(jìn)行創(chuàng)作,教師隨機(jī)進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)。

分析:孩子們根據(jù)需要選擇不同的作畫工具,自由地表現(xiàn)裙子美麗,興趣濃厚。

四、展示幼兒作品。

1、請(qǐng)幼兒觀賞他人的作品,鼓勵(lì)幼兒相互介紹自己的作品。

2、與同伴們共享作品。

大班母親節(jié)康乃馨教案篇九

(1)感知母親節(jié)愛(ài)媽媽的氛圍,能清楚地表達(dá)媽媽的特征。

(2)了解媽媽的辛苦,通過(guò)繪畫、軋染等方式制作禮物,表達(dá)對(duì)媽媽的愛(ài)。

(3)通過(guò)活動(dòng)增進(jìn)與媽媽之間的情感,會(huì)主動(dòng)關(guān)心媽媽。

(4)簡(jiǎn)單了解節(jié)日的來(lái)歷,知道其全稱、日期和意義。

(5)知道節(jié)日時(shí)人們主要的慶?;顒?dòng)。

1.主題墻面環(huán)境。

(1)“這是我媽媽”:幫助幼兒把其媽媽的照片按照以下方式粘貼在墻上。

(2)“媽媽的媽媽”:在幼兒媽媽照片的旁邊粘貼上幼兒姥姥的照片。

2.互動(dòng)墻面環(huán)境(低矮墻面環(huán)境)。

(1)“帥氣的媽媽”:請(qǐng)幼兒將媽媽最厲害的本領(lǐng)以照片的形式粘貼,比如媽媽會(huì)做披薩或者梳頭很漂亮。

(2)“我的好媽媽”:幼兒繪畫“我的好媽媽”,并把繪畫作品粘貼到墻上。

(3)“我為媽媽做件事”:把幼兒為媽媽做事情的'照片粘貼到墻上。

3.相關(guān)區(qū)域融合。

(1)圖書區(qū):和媽媽一起制作一本圖書《媽媽小時(shí)候》。

(2)美工區(qū):利用廢舊材料制作《我的媽媽》。

(3)娃娃區(qū):客來(lái)的時(shí)候媽媽很開心。

我的好媽媽——語(yǔ)言活動(dòng)。

(1)清楚地介紹自己媽媽的職業(yè)、愛(ài)好和特長(zhǎng)。

(2)回憶和媽媽在一起的快樂(lè)時(shí)刻。

(3)對(duì)媽媽說(shuō)一句話,增進(jìn)母女之間的感情。

經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:請(qǐng)幼兒在家和媽媽聊天,了解媽媽的愛(ài)好、特長(zhǎng)等;讓媽媽講講寶寶小時(shí)候有趣的事情。

材料準(zhǔn)備:請(qǐng)幼兒帶一張自己媽媽的照片;紙做的大喇叭;錄音機(jī)。

重點(diǎn):能清楚地介紹自己媽媽的職業(yè)、愛(ài)好和特長(zhǎng)。

難點(diǎn):對(duì)媽媽說(shuō)一句話,增進(jìn)x(女)之間的感情。

1.猜猜這是誰(shuí)的媽媽。

2.集體活動(dòng):這是我媽媽。

(1)請(qǐng)個(gè)別幼兒向大家介紹一下自己的媽媽。

師:請(qǐng)你向大家介紹一下自己的媽媽,告訴大家你的媽媽是做什么的、有什么厲害的本領(lǐng)、最喜歡做什么。(教師同時(shí)展示該幼兒媽媽的照片)。

(2)生活經(jīng)驗(yàn)遷移,啟發(fā)幼兒回憶和媽媽一起做過(guò)的一件最難忘、最快樂(lè)的事情,增強(qiáng)愛(ài)媽媽的情感。

3.我對(duì)媽媽說(shuō)句話。

師:小朋友來(lái)對(duì)自己的媽媽說(shuō)一句話。

教師播放ppt,出現(xiàn)某個(gè)小朋友的媽媽照片時(shí),這個(gè)小朋友就來(lái)到前面拿著紙做的大喇叭大聲說(shuō)出對(duì)媽媽的愛(ài),配班教師進(jìn)行錄音。

把孩子們對(duì)媽媽說(shuō)的話上傳至班級(jí)博客,進(jìn)一步增進(jìn)親子之間的情感。

母親是孩子生命中最重要的人,因?yàn)槟赣H賜予孩子生命,也是與孩子朝夕相處的人。每一位母親都是一位“教育家”,用自己獨(dú)特的方式教育孩子,幫助孩子成長(zhǎng),是孩子成長(zhǎng)過(guò)程中最不可或缺的人。在母親節(jié)來(lái)臨之際,為了讓孩子們學(xué)會(huì)感恩,學(xué)會(huì)表達(dá)自己對(duì)媽媽的愛(ài),理解媽媽為自己付出的辛苦,教師組織幼兒開展了主題活動(dòng)“我愛(ài)媽媽”。

大班母親節(jié)康乃馨教案篇十

1、任意彎折電線,大膽表現(xiàn)富有創(chuàng)意的造型。

2、嘗試運(yùn)用多種材料讓電線站起來(lái)。

3、培養(yǎng)幼兒大膽嘗試、勇于探索與表達(dá)的精神。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

1、粗細(xì)、長(zhǎng)短不同的彩色膠皮電線若干。

2、透明膠帶、橡皮泥、積木、瓶蓋、米土豆、泡沫、黃沙。

活動(dòng)過(guò)程:

一、猜一猜,激發(fā)活動(dòng)興趣。

1、師:小朋友看,今天老師帶來(lái)了一個(gè)口袋,你們猜猜里面裝了什么呢?

2、小朋友猜了這么多,口袋里到底是什么呢?請(qǐng)小朋友上來(lái)摸一摸。

3、請(qǐng)幼兒從口袋里摸出電線,提問(wèn):這是什么?像什么?電線有什么用?

二、看一看,引導(dǎo)觀察想象。

1、電線會(huì)傳電,有了電線可以使燈亮起來(lái),可是今天老師要用電線來(lái)變魔術(shù)呢,請(qǐng)小朋友閉上眼睛,我們一起數(shù)“一、二、三”

2、教師將電線彎曲成“o”形,問(wèn):看看它變成了什么形狀?像什么?

三、玩一玩,鼓勵(lì)創(chuàng)造表現(xiàn)。

1、師:今天老師為大家準(zhǔn)備了許多既安全又好玩的電線,下面小朋友也可以用電線來(lái)變魔術(shù)。

2、幼兒自由結(jié)伴彎曲電線,教師觀察指導(dǎo)。

3、師:你把電線變成了什么?

四、做一做,啟發(fā)思考探索。

2、幼兒自由講述讓電線站起來(lái)的方法。(如借助膠帶、插入彩泥等)。

3、師:今天老師也為小朋友準(zhǔn)備了許多的材料,有橡皮泥、積木……你們可以試試這些材料,看看能不能讓電線站起來(lái)。

4、幼兒嘗試操作,讓電線造型站立起來(lái)。

五、評(píng)一評(píng),保持探索興趣。

師:今天小朋友真聰明,想了許多辦法讓電線擺出了各種造型,其實(shí)除了今天小朋友變的各種造型外,還可以變更多有趣的造型呢。小朋友回去以后還可以再試一試,變一變。

大班母親節(jié)康乃馨教案篇十一

1、以畫像的方式表達(dá)愛(ài)媽媽的情感。

2、學(xué)習(xí)畫人物頭像,能表現(xiàn)出媽媽的主要特征。

3、簡(jiǎn)單了解節(jié)日的來(lái)歷,知道其全稱、日期和意義。

4、體驗(yàn)人們互相關(guān)心的美好情感。

1、我愛(ài)媽媽--教師出示自己媽媽的照片,告訴幼兒這是老師的媽媽。

請(qǐng)幼兒看看媽媽的照片,每個(gè)小朋友都有媽媽,看著媽媽的照片就像看見(jiàn)媽媽一樣,心里特別高興。

老師和小朋友都是媽媽生的,是媽媽辛辛苦苦把我們養(yǎng)大的,我們都愛(ài)自己的媽媽,引導(dǎo)幼兒對(duì)著媽媽的照片個(gè)別或集體說(shuō)一聲"媽媽,我愛(ài)你"。

通過(guò)照片和畫像的對(duì)照,引導(dǎo)幼兒從發(fā)型、五官等局部特征進(jìn)行大致的比較。

3、我為媽媽畫像小朋友和老師一樣,都愛(ài)自己的媽媽。我們來(lái)為媽媽畫張像,畫出自己的媽媽和別人的媽媽不同的地方。

同桌幼兒互相比較媽媽的照片,引導(dǎo)幼兒從發(fā)型和是否戴眼鏡等處進(jìn)行粗略比較。

小百科:20世紀(jì)末,隨著中國(guó)與國(guó)際的日益接軌,母親節(jié)這一節(jié)日在中國(guó)大陸各地日益推廣開來(lái),越來(lái)越多的人開始接受母親節(jié)概念,在每年5月的第二個(gè)星期日,中國(guó)人和全世界其他國(guó)家的人們一道以各種各樣的方式表達(dá)對(duì)母親養(yǎng)育之恩的感謝。當(dāng)然,中國(guó)人的母親節(jié)更有中國(guó)味道。中國(guó)人以自己特有的方式表達(dá)濃濃的親情,在母親節(jié)這一天,人們會(huì)送給母親鮮花、蛋糕,親手烹制的飯菜等等禮物。從小就孝敬父母的中國(guó)兒童會(huì)嘗試著為母親做飯,洗臉,化妝,演奏音樂(lè),繪制圖畫,讓母親們快樂(lè)地過(guò)節(jié)。人們?cè)谶@一天除了孝敬自己的生身母親之外,還會(huì)以慈善募捐,志愿服務(wù)的方式向更多的母親回報(bào)親情。

大班母親節(jié)康乃馨教案篇十二

1.準(zhǔn)備并參加母親節(jié)慶?;顒?dòng),感受溫馨的節(jié)日氛圍。

2.為媽媽送上充滿濃濃愛(ài)意的"親親媽媽愛(ài)心盒",加深母子親情。

3.愿意交流,清楚明白地表達(dá)自己的想法。

4.培養(yǎng)幼兒與他人分享合作的社會(huì)品質(zhì)及關(guān)心他人的情感。

1."親親媽媽愛(ài)心盒"。

2.制作并張貼大海報(bào);制作邀請(qǐng)函邀請(qǐng)媽媽參與活動(dòng),講清時(shí)間和地點(diǎn)。

3.布置活動(dòng)場(chǎng)地:

(1)制作背景畫面——?dú)g歡喜喜母親節(jié)。

(2)座位安排:內(nèi)圈為小椅子,外圈為大椅子,母子一一對(duì)應(yīng)入座。

(3)準(zhǔn)備茶水、點(diǎn)心、紙巾、幕布、手印畫材料等。

4.人員分工:迎賓員、招待員、主持人。迎賓員佩戴綬帶,招待員戴工作帽,主持人簡(jiǎn)單化妝。

5.音響設(shè)備,抒情音樂(lè)的錄音帶。

1.迎接?jì)寢尅?/p>

由迎賓員引領(lǐng)媽媽們?nèi)胱?。主持人:我們是世界上最幸福的孩子,因?yàn)槲覀冇袐寢尩膼?ài)。我們天天享受著媽媽辛勤的付出,在媽媽的呵護(hù)下快樂(lè)成長(zhǎng)?,F(xiàn)在,我們已是大班的孩子了。今天在母親節(jié)這個(gè)特殊的日子里,讓我們好好地為我們的媽媽服務(wù)吧。

(請(qǐng)幼兒端上準(zhǔn)備好的飲料、點(diǎn)心讓媽媽們品嘗,并與媽媽們自由交談。)2.演唱歌曲《不再麻煩好媽媽》。

主持人:今天是一個(gè)不尋常的日子.是媽媽們的節(jié)目,讓我們把最美的歌聲獻(xiàn)給媽媽。請(qǐng)聽(tīng)歌曲《不再麻煩好媽媽》。(集體唱。)3.親子游戲。

主持人:下面我們來(lái)做幾個(gè)游戲。請(qǐng)老師來(lái)介紹游戲規(guī)則。

游戲一:寶寶的呼喚師:請(qǐng)所有的媽媽上來(lái),背對(duì)著犬家。老師任意摸一位小寶寶的頭,這個(gè)小寶寶就叫兩聲"媽媽".如果媽媽聽(tīng)出來(lái)是自己寶寶的叫聲.就請(qǐng)舉起手來(lái)。

游戲二:媽媽的手師:剛才媽媽聽(tīng)了寶寶的聲音.都能猜出誰(shuí)是自己的寶寶。現(xiàn)在,請(qǐng)寶寶來(lái)找找自己媽螞的手。請(qǐng)媽媽站在幕布后,將手伸在幕布外面。小朋友上來(lái)仔細(xì)觀察,找一找哪雙手是自己媽媽的。等所有的人找到以后,主持人會(huì)將幕布拉開.小朋友看看是否找對(duì)了。(游戲分批進(jìn)行。)4.親子制作:大手牽小手。

媽媽和孩子先后在紙上印上手?。蛊洳糠种丿B,然后沿輪廓剪下手印,制成"大手牽小手",寫上"某某和媽媽"。

5.給媽媽獻(xiàn)愛(ài)心。

主持人:為了迎接母親節(jié)的到來(lái),我們小朋友一直在想辦法為媽媽準(zhǔn)備節(jié)日禮物。這是一份非常有意義的`禮物,我們給它取了一個(gè)好聽(tīng)的名字叫"親親媽媽愛(ài)心盒"?,F(xiàn)在請(qǐng)大家將禮物送給媽媽吧。

(音樂(lè)響起,孩子們給媽媽送上"親親媽媽愛(ài)心盒",并與媽媽相擁著觀看盒中的禮物,享受愛(ài)的快樂(lè)。)6.集體朗誦。全班幼兒一起朗誦創(chuàng)編的兒歌《媽媽,我愛(ài)你》(在靜靜的夜晚,我依偎在你身旁。/親愛(ài)的媽媽,你叫我快快長(zhǎng)大。/你說(shuō)花兒開了,草兒綠了,外面的世界真美好。/我說(shuō):來(lái)了,來(lái)了,我是你的小寶貝。/媽媽的懷里最溫暖./你把愛(ài)全給了我.把世界全給了我,/讓我大聲地說(shuō):"媽媽.我愛(ài)你!")。

1.全體媽媽和全體幼兒合影。

2.孩子和自己的媽螞合影。

我們每一個(gè)人都是在母愛(ài)純潔而無(wú)私的沐浴下長(zhǎng)大,在成長(zhǎng)的道路上,母親的付出實(shí)在是太多太多了,而現(xiàn)在有很多獨(dú)生子女家庭,由于對(duì)孩子過(guò)分寵愛(ài)、驕縱,造成了很多孩子對(duì)母親的愛(ài)視而不見(jiàn),認(rèn)為是理所當(dāng)然的,因此更談不上關(guān)心母親,感恩母親了,這對(duì)幼兒健全人格的發(fā)展極為不利。因此,借此機(jī)會(huì)我們邀請(qǐng)小朋友的媽媽來(lái)幼兒園和我們一起聯(lián)歡,希望通過(guò)這次的活動(dòng)讓幼兒理解媽媽的辛勞,體會(huì)媽媽的愛(ài),進(jìn)而從感恩母親開始,懂得知恩圖報(bào),成為一名善良的、有著"感恩"的心的人。

大班母親節(jié)康乃馨教案篇十三

1、教師了解幼兒的訪問(wèn)情況。

2、鼓勵(lì)幼兒向別人介紹自己的訪問(wèn)情況,提高表述能力。

活動(dòng)前部分幼兒已經(jīng)對(duì)媽媽的訪問(wèn)活動(dòng)。教師收回部分記錄表。

1、集體活動(dòng):教師組織全班聽(tīng)一聽(tīng)個(gè)別幼兒的介紹。

指導(dǎo)重點(diǎn):提示幼兒有條理的講述。可以從自己的訪問(wèn)程序說(shuō)起:也可以從媽媽和我的不同表現(xiàn)說(shuō)起;還可以說(shuō)一說(shuō)自己特別的收獲。

2、小組活動(dòng):幼兒自由組合,分成若干小組,組內(nèi)幼兒自由交談。

指導(dǎo)重點(diǎn):提醒幼兒有順序談話,養(yǎng)成注意傾聽(tīng)的習(xí)慣。

3、個(gè)別活動(dòng):鼓勵(lì)幼兒在自由活動(dòng)時(shí)間多與朋友交流。

到今天已經(jīng)有將近十人將"訪問(wèn)表"反饋到班上,根據(jù)家長(zhǎng)反映的情況,孩子們對(duì)這個(gè)活動(dòng)還是很有興趣,但是缺乏認(rèn)真傾聽(tīng)的習(xí)慣,個(gè)別幼兒在訪問(wèn)的過(guò)程中似乎還不夠主動(dòng)。幼兒的講述水平不一,個(gè)別幼兒的講述缺乏連貫性,需要教師逐一提問(wèn),張茜瑋、王宵的講述比較連貫而且聲音響亮、表達(dá)清楚。

進(jìn)一步請(qǐng)幼兒講述自己的訪問(wèn)過(guò)程,激發(fā)其他幼兒的'訪問(wèn)興趣。并考慮讓幼兒開展"我的媽媽"的講述活動(dòng),觀察幼兒的講述內(nèi)容與訪問(wèn)前的區(qū)別。

大班母親節(jié)康乃馨教案篇十四

1.了解動(dòng)畫片的成因。

2.了解視覺(jué)暫留現(xiàn)象。

教學(xué)準(zhǔn)備。

1.翻頁(yè)動(dòng)畫視頻2:45分。

2.自制動(dòng)畫卡片(一面是籠子,一面是鱷魚,中間卡紙做棍子)。

教學(xué)過(guò)程。

1.小朋友們喜歡看動(dòng)畫片么?

2.你們喜歡看哪部動(dòng)畫片?

3.老師像你們這么大的時(shí)候最愛(ài)看大頭兒子小頭爸爸,你們看過(guò)么?

4.我們都愛(ài)看動(dòng)畫片,但是你們知道動(dòng)畫片是怎么制作的么?

5.下面我們來(lái)看一個(gè)神奇的短片(播放視屏)。

6.有沒(méi)有聰明的小博士告訴老師,剛剛的視頻里演了什么?

7.這個(gè)動(dòng)畫是用什么做的?

8.用紙能做動(dòng)畫片?你們看錯(cuò)了吧?

9.快速翻動(dòng)紙片的時(shí)候,我們會(huì)看到怎樣的景象?

10.我們看過(guò)的動(dòng)畫片就是這樣子做出來(lái)的,只是動(dòng)畫片是由更多的畫面組成的,當(dāng)這些畫面被快速翻動(dòng)的時(shí)候,卡片上的寶寶就好像活了一樣,動(dòng)起來(lái)了。

11.今天老師給大家?guī)?lái)了一個(gè)神奇的卡片(出示自制卡片)“屈.老師.教案網(wǎng)出處”

12.觀察正反面。

13.讓卡片轉(zhuǎn)起來(lái),幼兒觀察畫面,看到了社呢嗎?(籠子里關(guān)著鱷魚)。

14.這是因?yàn)槲覀兊难劬δ軌驅(qū)⒖吹降挠跋駮簳r(shí)保存,在影像消失之后,之前的影像還會(huì)暫時(shí)停留在眼前。因?yàn)槔蠋熢谵D(zhuǎn)動(dòng)卡片時(shí)籠子的影像會(huì)暫時(shí)留在我們眼前,所以,老師轉(zhuǎn)到另一面的時(shí)候,兩個(gè)畫面就會(huì)重疊,看起來(lái)鱷魚就被關(guān)在籠子里了。

16.結(jié)束教學(xué)。

教學(xué)反思。

課前準(zhǔn)備是否充分,直接影響孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。只有精心地做好課前準(zhǔn)備,教師在上課時(shí)才能胸有成竹地面對(duì)各種可能出現(xiàn)的問(wèn)題。孩子在上課時(shí)能明白自己應(yīng)該做什么,怎么做,能全身心投入,這樣才能真正實(shí)現(xiàn)孩子成為課堂教學(xué)中的主人,充分調(diào)動(dòng)孩子學(xué)習(xí)的主觀能動(dòng)性。長(zhǎng)期處于良好的學(xué)習(xí)氛圍中,孩子自然對(duì)學(xué)習(xí)越來(lái)越有興趣,有助于培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

大班母親節(jié)康乃馨教案篇十五

1.通過(guò)親子活動(dòng),使幼兒進(jìn)一步體驗(yàn)與媽媽之間濃濃的親情,激發(fā)愛(ài)媽媽的情感。

2.發(fā)展幼兒的觀察力、表現(xiàn)力、口語(yǔ)表達(dá)能力、動(dòng)手操作能力。

3.感受媽媽養(yǎng)育自己的辛勞。

1.主題活動(dòng)錄象,一定數(shù)量的水果;果盤;牙簽。

2.音樂(lè)磁帶《感恩的心》《世上只有媽媽好》《我的好媽媽》。

(1)請(qǐng)幼兒回憶、講述媽媽養(yǎng)育孩子的難忘事情。

媽媽是這個(gè)世界是最疼愛(ài)我們的人,媽媽的愛(ài)和照顧讓我們感覺(jué)到非常幸福,小朋友和媽媽之間一定有很多難忘的事情,現(xiàn)在就請(qǐng)小朋友說(shuō)說(shuō)和媽媽之間難忘的事。

(2)請(qǐng)媽媽說(shuō)說(shuō)對(duì)孩子印象最深的事情。

(3)集體表演:《我的好媽媽》

當(dāng)辛苦了一天的媽媽下班回家后,我們應(yīng)該怎么做呢?

(1)觀看“做媽媽”的專題錄象,體驗(yàn)媽媽的辛勞。

幼兒教師:孩子們一天天的長(zhǎng)大,變得越來(lái)越懂事,這就是媽媽就高興的事,前幾天我們小朋友也做了一天的媽媽,接下來(lái)我們一起看段錄象。

(2)談?wù)勛鲆惶鞁寢尩母惺堋?/p>

我們小朋友也做了一天的媽媽,非常開心,你做事情的時(shí)候、睡覺(jué)的時(shí)候有什么樣的感覺(jué)?

(3)講一個(gè)關(guān)于媽媽的故事,讓幼兒進(jìn)一步感受到母愛(ài)的偉大。

小朋友做了一天的媽媽都感到非常的辛苦,可媽媽已經(jīng)做了寶寶好久好久的媽媽,辛不辛苦呀?下面我就講一個(gè)關(guān)于媽媽的故事。(故事略)

每個(gè)媽媽身上都會(huì)有很多感人的事,媽媽是守護(hù)我們的天使,她會(huì)用所有的愛(ài)來(lái)呵護(hù)我們,小朋友也要把媽媽的愛(ài)永遠(yuǎn)記在心里,用一顆感恩的心珍惜媽媽的愛(ài),長(zhǎng)大后回報(bào)媽媽的愛(ài)。

(1)面對(duì)媽媽露出最甜美的笑容,齊聲說(shuō):“謝謝媽媽! 媽媽我們永遠(yuǎn)愛(ài)您”

(2)親親媽媽,對(duì)媽媽說(shuō)句心里話。

(3)集體表演:《感恩的心》

(4)邀請(qǐng)媽媽一起舞蹈《大家一起來(lái)》

(5)動(dòng)手操作:做水果拼盤給媽媽吃

大班母親節(jié)康乃馨教案篇十六

活動(dòng)名稱:

幼兒園母親節(jié)(感恩)活動(dòng)。

活動(dòng)地點(diǎn):

幼兒園。

活動(dòng)時(shí)間:

20xx年5月。

活動(dòng)目標(biāo):

1、讓幼兒知道5月的第二個(gè)周日就是母親節(jié)。

2、通過(guò)活動(dòng)讓孩子們知道母親的辛苦,知道感恩母親。

3、體驗(yàn)人們互相關(guān)心的美好情感。

4、知道節(jié)日的時(shí)間、來(lái)歷和風(fēng)俗習(xí)慣,感受節(jié)日的氣氛。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

2、讓幼兒學(xué)習(xí)說(shuō):“祝媽媽母親節(jié)快樂(lè)!媽媽您辛苦了”。

3、練習(xí)舞蹈《讓愛(ài)住我家》、《感恩的心》。

4、準(zhǔn)備氣球。

5、音樂(lè)《讓愛(ài)住我家》、《世上只有媽媽好》、《感恩的心》、《燭光里的媽媽》、《我的好媽媽》。

活動(dòng)進(jìn)程:

1、先安排各班幼兒家長(zhǎng)按班級(jí)在戶外場(chǎng)坐好。

2、時(shí)組織幼兒在幼兒園一樓排好隊(duì),并給幼兒發(fā)放氣球。

3、當(dāng)《讓愛(ài)住我家》的音樂(lè)響起的時(shí)候各班教師按學(xué)、大、中、小的班級(jí)依次慢慢的把所有的媽媽圍在中間,(要求教師安排幼兒自己找到自己的媽媽或家人)。

4、把手中的氣球獻(xiàn)給媽媽、擁抱媽媽、或親吻媽媽、給媽媽說(shuō)一句貼心的話。

5、讓媽媽欣賞舞蹈《讓愛(ài)住我家》、《感恩的心》。

6、活動(dòng)結(jié)束。

大班母親節(jié)康乃馨教案篇十七

大班美術(shù)教案《母親節(jié)》適用于大班美術(shù)主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中,讓幼兒學(xué)習(xí)畫人物頭像,能表現(xiàn)出媽媽的主要特征,以畫像的方式表達(dá)愛(ài)媽媽的情感。

1、以畫像的方式表達(dá)愛(ài)媽媽的情感。

2、學(xué)習(xí)畫人物頭像,能表現(xiàn)出媽媽的主要特征。

3、簡(jiǎn)單了解節(jié)日的來(lái)歷,知道其全稱、日期和意義。

4、體驗(yàn)人們互相關(guān)心的美好情感。

1、我愛(ài)媽媽——教師出示自己媽媽的照片,告訴幼兒這是老師的媽媽。

請(qǐng)幼兒看看媽媽的照片,每個(gè)小朋友都有媽媽,看著媽媽的照片就像看見(jiàn)媽媽一樣,心里特別高興。

老師和小朋友都是媽媽生的,是媽媽辛辛苦苦把我們養(yǎng)大的',我們都愛(ài)自己的媽媽,引導(dǎo)幼兒對(duì)著媽媽的照片個(gè)別或集體說(shuō)一聲"媽媽,我愛(ài)你"。

2、媽媽的畫像教師出示畫好的媽媽頭像,老師非常愛(ài)自己的媽媽,她雖然有點(diǎn)老了,但在我心里她是最漂亮的媽媽,我為他畫了一張漂亮的畫像,你們看看像嗎?通過(guò)照片和畫像的對(duì)照,引導(dǎo)幼兒從發(fā)型、五官等局部特征進(jìn)行大致的比較。

3、我為媽媽畫像小朋友和老師一樣,都愛(ài)自己的媽媽。我們來(lái)為媽媽畫張像,畫出自己的媽媽和別人的媽媽不同的地方。

大班母親節(jié)康乃馨教案篇十八

(1)熟悉媽媽的特長(zhǎng),大膽地用語(yǔ)言表達(dá)出來(lái)。

(2)利用繪畫的形式表現(xiàn)出媽媽的特別之處。

(3)激發(fā)對(duì)媽媽的愛(ài),體驗(yàn)畫畫的樂(lè)趣。

(4)體驗(yàn)節(jié)日的快樂(lè)氛圍。

(5)知道節(jié)日的時(shí)間、來(lái)歷和風(fēng)俗習(xí)慣,感受節(jié)日的氣氛。

經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:請(qǐng)幼兒了解自己媽媽的特別之處。

材料準(zhǔn)備:繪畫紙、水彩筆、油畫棒、班級(jí)博客上幼兒媽媽的照片。

重點(diǎn):熟悉媽媽的特長(zhǎng),大膽地用語(yǔ)言表達(dá)出來(lái)。

難點(diǎn):利用繪畫的形式表現(xiàn)出媽媽的特別。

(1)師:你的媽媽最喜歡什么?(炒菜、滑冰、游泳等)。

(2)引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀看媽媽做事情的照片。

重點(diǎn):理解每一個(gè)媽媽都有自己的特別之處。

重點(diǎn):先想媽媽最喜歡做的事情,然后畫出媽媽的特別之處。

師:請(qǐng)介紹你的媽媽有什么不—樣的地方。

將幼兒畫的《我媽媽》放在班級(jí)博客上。

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